Representações sociais docentes sobre espaços escolares a partir de suas vivências na pandemia de covid-19
Autores: Rosana Lopes Romero
Na rotineira organização dos espaços escolares, hoje, em 2024, quem entra numa escola quase não se lembra o que foi vivido durante a pandemia. Evitamos lembrar da escola vazia e dos significados construídos mediante o medo das crianças voltarem para a escola ainda durante a pandemia. Mas quais eram esses significados, o que esperávamos desses espaços, como imaginávamos as aulas nesse contexto? Embora lembrar desse contexto traga lembranças difíceis, é preciso pensar nas (re) significações que essa realidade nos trouxe na tentativa de retirar dessas vivências lições que nos façam enriquecer a educação. Esta obra trata-se de um chamado à reflexão da dura realidade que vivemos para readequar objetivos educacionais, espaços e práticas escolares em prol de uma sociedade pós-pandêmica mais cooperativa.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-6044-3
ISBN DIGITAL:978-65-251-6042-9
DOI: 10.24824/978652516044.3
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 206
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- APRESENTAÇÃO - 15
- DAS POÉTICAS ESPACIAIS: a construção das representações de espaço - 31
- DA EDUCAÇÃO E PESTES: pandemia da covid-19 - 63
- DAS ESCOLHAS METODOLÓGICAS: os caminhos de escuta - 77
- DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOCENTES: o espaço físico escolar em condições pandêmicas - 97
- BASTIDORES DA PESQUISA NO CONTEXTO DE 2013 – 2023 - 139
- CONSIDERAÇÕES FINAIS - 151
- REFERÊNCIAS - 159
- TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE MARIALVA) - 181
- TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE ESCLARECIDO (ESCOLAS B E C) - 183
- TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE ESCLARECIDO (PROFESSORAS) - 185
- DETALHAMENTO DOS ELESMENTOS PRESENTES NOS DESENHOS DA ESCOLA B - 189
- DETALHAMENTO DOS ELESMENTOS PRESENTES NOS DESENHOS DA ESCOLA C - 193
- PARECER CONSBSTANCIADO DO CEP - 199
- ÍNDICE REMISSIVO - 205