| ISBN | LIVRO | AUTORES | VALOR | QTE PAG | ANO EDIÇÃO | N° EDIÇÃO | FORMATO | PESO | ÁREA | DESCRIÇÃO | CAPA | LOCALIZAÇÃO |
| 978-65-251-7342-9 | Cozinhas de Foz do Iguaçu - Bairro Morumbi - Vol.: 01 | Paola Stefanutti (Org.) | 88,20 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Qual a gastronomia de Foz do Iguaçu? Essa é a pergunta que a coleção “Cozinhas de Foz do Iguaçu” busca responder de forma autêntica: olhando para moradores de bairros desta cidade fronteiriça e turística.
A coleção é resultado da curricularização da extensão do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia do Instituto Federal do Paraná – Campus Foz do Iguaçu. Os autores deste livro são os alunos da turma 2023 do referido curso e a organizadora do livro é a docente responsável pela proposta da ação.
Neste primeiro volume, os autores entrevistaram 21 moradores do bairro Morumbi que chegaram à Foz do Iguaçu entre 1971 e 1993, para trabalhar na Usina Hidrelétrica de Itaipu ou em busca de melhores condições de vida, figurando nas estatísticas do êxodo rural que ocorreu neste período. As histórias sobre essa migração são marcadas por narrativas que demostram Foz do Iguaçu como uma “Terra da oportunidade”.
Foram catalogadas 21 receitas subdivididas nas seguintes categorias: Massas, Aves, Quitutes e Variados. As receitas revelam histórias de vida, tradições transmitidas entre gerações, memórias afetivas refletindo a identidade de uma comunidade. Neste sentido, este livro salvaguarda receitas, práticas e saberes locais que fazem parte do patrimônio cultural imaterial da cidade.
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| 978-65-251-7316-0 | A reforma do ensino médio: Uma análise da trajetória em estados brasileiros | Debora Cristina Jeffrey - Luis Enrique Aguilar - José Vitório Sacilotto (Orgs.) | 56,50 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação é um território de disputas, onde se decidem não apenas conteúdos e metodologias, mas os rumos de uma sociedade. Quando falamos da Reforma do Ensino Médio, instituída pela Lei 13.415/2017, estamos tratando de muito mais do que uma reorganização curricular: estamos diante de uma mudança que afeta profundamente os jovens brasileiros, seus projetos de vida e, em última análise, o futuro do país. Este livro é um convite para adentrarmos no universo complexo e multifacetado dessa reforma, analisando suas nuances políticas, discursivas, relacionais e pedagógicas. Os autores nos conduzem pelos bastidores das decisões, mostrando como a agenda foi construída, as forças que moldaram sua formulação e os desafios enfrentados em sua implementação nas diferentes regiões do Brasil. A trajetória da Lei 13.415/2017 é um espelho de nosso tempo, refletindo as tensões entre modernização e exclusão, entre democracia e centralização, entre possibilidades e limites. Este livro não pretende oferecer respostas prontas, mas questionamentos instigantes que desafiam o leitor a olhar além da superfície e compreender os sentidos e consequências dessa política pública.
André Luis Dolencsko
Doutor em Educação (Unicamp)
Coordenador Geral de Pós-Graduação da Universidade Brasil
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| 978-65-251-7080-0 | Afros e indígenas na pintura de Frans Post | Bartira Ferraz Barbosa | 46,60 | 66 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/História/História | Com um olhar inovador, a historiadora Bartira Ferraz Barbosa desenvolve a pesquisa sobre afros e indígenas representados por Frans Post, artista membro do Alto Conselho do governador geral João Maurício de Nassau-Siegen e responsável pelo registro de paisagens na capitania de Pernambuco e capitanias anexas, áreas por ele visitadas entre 1637 e 1644. Este livro trata das múltiplas identidades de afros e de indígenas retratadas por Post como personagens em coletivos e como protagonistas de cenas sobre o cotidiano colonial vividas em engenhos, vilas, campos e missões para redução de indígenas. Para a autora, cada cenário pintado por Frans Post servia como moldura aos encontros entre afros e indígenas, os personagens preferidos do artista setecentista. Em uma narrativa de perspectiva inversa, ela acredita que a escravidão e o tráfico de escravos estão invisibilizados pelo pintor de Haarlem e que elementos humanos e naturais, na época tidos como exóticos, como a cana de açúcar, o abacaxi, o tatu, as danças de afros e as de indígenas foram seu foco. Se a arte de Frans Post tratou sobre homens e mulheres escravizados e anônimos, no século XVII, é possível que a história contemporânea possa ampliar seu olhar com o livro Afros e Indígenas na pintura de Frans Post e suas reflexões sobre as composições paisagísticas como fontes de pesquisa para a história do Brasil e não apenas como gênero de pintura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab2a7efebfe2bf69fa4da9301b8508b5.jpg | 0 |
| 978-65-251-6970-5 | Mulheres negras nas universidades: Reflexões insurgentes para uma escalada emancipatória | Adriana Castro Araújo - Natália Viviane Santos de Menezes - Tainah Pinheiro Moreira - Juliana Nogueira Avelar (Orgs.) | 49,50 | 156 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No mundo ocidental, a primeira Universidade foi criada na cidade italiana de Bologna, no século XI, em 1088. No Brasil, surgiu de forma muito tardia, somente no século XX, mais especificamente em 1920, denominada “Universidade do Brasil”, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nos primórdios, além da diminuta oferta de vagas, as Universidades brasileiras eram frequentadas majoritariamente por membros da elite da sociedade ou integrantes da classe média. Nas reivindicações dos movimentos sociais femininos, nas décadas de 1960 e 1970, estava a pauta por maior acesso à educação, ainda que por e para mulheres brancas abastadas. Posteriormente à Constituição Federal de 1988, ocorreu o fenômeno da ampliação e da democratização do acesso à Educação Superior, que, não obstante, esbarra em dificuldades estruturais para garantir a permanência da mulher, especialmente a mulher negra e pobre. Assim sendo, produções intelectuais que se debrucem sobre as vivências, os empecilhos, as dificuldades e os entraves existentes no espaço universitário sob a perspectiva do recorte de gênero, revelam-se extremamente relevantes. Os resultados dos vários estudos apresentados na obra “Mulheres Negras na Universidade - Reflexões Insurgentes para uma Escalada Emancipatória” desnudam a cruel realidade enfrentada por mulheres universitárias, permeada por lutas, vitórias e derrotas. Revelam, não obstante, o porvir que está sendo forjado pelas vivências universitárias e os conhecimentos em consolidação dessas autênticas amazonas, com o fito de libertá-las da opressão denunciada melancolicamente por Chico Buarque, nos versos de “Mulheres de Atenas”:
Elas não têm gosto ou vontade.
Nem defeito, nem qualidade.
Têm medo apenas.
Não têm sonhos, só têm presságios.
O seu homem, mares, naufrágios.
- Wagner Bandeira Andriola
Professor Titular da Universidade Federal do Ceará (UFC), Pesquisador Nível 1B do CNPq e Pós-Doutorando em Antropologia e Psicologia Social na Universidad de Salamanca (España).
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| 978-65-251-6815-9 | Retalhos de memórias:Histórias de vida de professores em formação – Vol.: 02 | Karla Patrícia Palmeira Frota (Org.) | 86,65 | 270 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente coletânea é produto dos esforços acadêmicos de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia, que cursaram a disciplina Neurociência e aprendizagem e que produziram escritos sobre suas histórias de vida, revelando diferentes caminhos percorridos em suas memórias explícitas. Nesse sentido, as vivências compartilhadas no livro são potentes e reveladoras por carregarem consigo uma reserva de saber que só pode ser conhecida no momento em que recai sobre ela um olhar de curiosidade intelectual. Nessa esteira, entende-se que a educação deve se pautar na relação com o outro, compreendendo e aceitando as suas diferenças. Por meio dessa iniciativa, buscou-se romper as fronteiras convencionais da academia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2e34f4167a93acea3656d0b5a8beec2f.jpg | 0 |
| 978-65-251-6813-5 | Retalhos de memórias:Histórias de vida de professores em formação - Vol.: 03 | Karla Patrícia Palmeira Frota (Org.) | 59,50 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea em destaque é resultado do esforço da escrita acadêmica de um grupo de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia que cursou a disciplina Neurociência e aprendizagem, produzindo escritos sobre suas histórias de vida baseados na memória explícita de cada indivíduo que fez parte dessa proposta formativa. Ressalta-se, com isso, que a memória está diretamente relacionada com o processo de aprendizagem. Assim, espera-se que a presente publicação possa contribuir para novas reflexões, construindo novos significados sobre si e sobre o mundo com vistas para uma verdadeira formação humanística na compreensão do outro, com o intuito de rasgar o véu do saber viver, atrelando-o ao saber valorizar o próximo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6f16095dc8728061e7b936a5a66aa7f.jpg | 0 |
| 978-65-251-6952-1 | Serviço social, judicialização das relações familiares e a visitação assistida: Um estudo com base na prática forense | Luciana Prates Cordeiro | 54,80 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A jovem autora Luciana Prates Cordeiro reflete, de forma crítica e corajosa, sobre as contradições do trabalho de assistentes sociais no CEVAT-TJSP, serviço forense único no Brasil que monitora visitas de familiares não guardiões a crianças e adolescentes vítimas de violência, decorrentes da judicialização das relações familiares. Ao abordar as tensões entre a vigilância protetiva e práticas históricas de disciplinarização das famílias pobres, recupera a trajetória sócio-histórica do serviço, destacando as resistências de assistentes sociais e psicólogos diante das decisões hierarquizadas do Judiciário Paulista. Com análise de três marcos de reconstrução do CEVAT-TJSP, a obra é uma contribuição indispensável para profissionais da área sociojurídica e para aqueles que buscam compreender as complexidades desse espaço institucional.
Raquel Raichelis
Assistente Social. Doutora em Serviço Social. Docente e Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Trabalho e Profissão (NETRAB) do PPGSS/PUC-SP
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| 978-65-251-7007-7 | De normalistas a bancárias: A profissionalização das mulheres nos bancos (1960-1980) | Luciana Carlos Geroleti | 46,60 | 122 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/História/História | Este livro é resultado de uma dissertação de Mestrado em História, situada no Tempo Presente, que teve como foco mulheres trabalhadoras bancárias entre as décadas de 1960 e 1980 no estado de Santa Catarina em dois bancos públicos. As principais fontes da pesquisa são entrevistas orais, bibliografias e documentos diversos. A partir dessas fontes tentou-se analisar as trajetórias destas mulheres e os motivos pelos quais, até então professoras normalistas trocaram a profissão pela de bancária. Para compreender este processo, na primeira parte da pesquisa historiciza-se os bancos durante a década de 1960, quando estes promovem a automatização de seus serviços e assumem a racionalização do trabalho como princípio. Na segunda parte, o trabalho trata de memórias, narrativas e representações. As trajetórias individuais de cinco normalistas que se tornaram bancárias, a feminização da profissão bem como a carreira de quatro bancárias em um banco público são os caminhos percorridos pela pesquisa. Como se verá, a análise das trajetórias revelou permanências no tocante às tradicionais “ocupações femininas” indicando profundas desigualdades de gênero no trabalho bancário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f254d2c2832f2b7d544597d5be557ef7.jpg | 0 |
| 978-65-251-6772-5 | População LGBTI+ e política de assistência social: Proteção ou desproteção social? | Mariko Hanashiro | 167,10 | 498 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.990 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os preconceitos e violências contra a população LGBTI+ antecedem a formação do modo de produção capitalista. Em tempos mais antigos, qualquer manifestação não heterossexual e não cisgênero era tratada sob as mais cruéis formas de violência, dentre elas, a tortura e o extermínio. Mudou-se a estrutura econômica e as superestruturas que lhe dão sustentação, mas as bases conservadoras se renovaram mantendo esta população sob o julgo da marginalização e da opressão. No limiar da história da civilização humana e de suas dissidências são recentes, na concepção de tempo histórico, as lutas e avanços pela proteção e dignidade da comunidade LGBTI+. O século XX foi o tempo pioneiro para o ativismo, resistência e conquista dos primeiros direitos para a nossa comunidade, dentre eles, no Brasil, o direito à Assistência Social. O SUAS, em seus vinte anos de construção, ainda se mostra contraditório e desafiador na sua proteção às/aos LGBTIs+. Em que pese os avanços, ainda entendemos o SUAS como emblemático em sua práxis política e protetiva. É diante deste dilema que Mariko Hanashiro se debruça sob o prisma da teoria social crítica para nos apresentar um cenário de dificuldades, mas também de possibilidades acerca do SUAS que queremos para a comunidade LGBTI+ nesta rica obra literária e científica que chega até nós, leitoras/es interessados neste instigante tema.
Profa. Dra. Anabella Pavão da Silva
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| 978-65-251-7129-6 | Mémoires de la grande guerre: As representações nacionalistas e o imaginário sobre a Primeira Guerra Mundial no game Valiant Hearts – The Great War | Marcos Antonio Manoel Junior | 78,90 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O marco dos cem anos da Primeira Guerra Mundial (1914-2014) reavivou o interesse pelo conflito, colocando-o novamente em evidência. Muitas vezes ofuscada no imaginário popular, a Primeira Guerra foi resgatada de forma a criar canais de comunicação únicos entre a historiografia e as novas gerações, possibilitando um reavivamento da memória e do interesse pelo conflito. As recentes interpretações sobre a Grande Guerra, seja nas obras de historiadores ou nas produções de filmes e videogames, oferecem ao público uma nova forma de conexão com a História: até mesmo questões mais complexas tornam-se acessíveis a um público amplo, permitindo sua assimilação de maneira simples.
Os videogames integram mídias e significados, promovendo novas formas de experimentar histórias em espaços digitais – e, de certo modo, de se relacionar com uma nova realidade. Nestas narrativas, as interpretações dos desenvolvedores ganham forma, produzindo discursos e representações de eventos históricos. Valiant Hearts - The Great War, lançado na França como parte das comemorações do centenário da Primeira Guerra Mundial, é um exemplo desta dinâmica. O jogo destaca símbolos que evocam a memória em torno do nacionalismo e do republicanismo francês, oferecendo uma narrativa que combina história e identidade nacional.
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| 978-65-251-7249-1 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7249-1 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7249-1 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7255-2 | Mágoas e recordações Galeno Edgar Brandes | Aldaléa Lopes Brandes Marques - Suelen Brandes Marques Valente (Orgs.) | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Mágoas e Recordações presta uma homenagem ao poeta Barra-cordense Galeno Edgar Brandes, resgatando sua trajetória de vida através de mais de 30 poemas inéditos, publicados por sua filha e sua neta, mais de três décadas após sua morte. Com uma sensibilidade poética singular, seus versos evocam memórias da infância nas margens do Rio Corda, as árvores que marcaram seu caminho e o profundo amor por sua família, especialmente por Alda, sua eterna musa.
Os poemas de Galeno atravessam os anos 1950 até os anos 1990, mas dialogam com temas atemporais que continuam ressoando hoje. Questões como o amor romântico, a saudade, a nostalgia, a natureza, a infância, a vida no campo, a espiritualidade, a dor, o sofrimento, a amizade, a morte, as memórias familiares e a crítica social aparecem em sua obra, conectando o passado ao presente.
Sua escrita transborda emoção e é marcada pela beleza das coisas simples, revelando um olhar sensível para o cotidiano e as relações humanas. Amor, dor, esperança e melancolia se entrelaçam em seus versos, permeados por uma fé inabalável.
Mágoas e Recordações nos convida a refletir sobre a condição humana, a conexão com a natureza e a importância dos laços que formamos ao longo da vida. Em uma era dominada pela tecnologia e pelas plataformas de redes sociais, a poesia de Galeno é um alento, nos lembrando da importância da empatia e de valores que continuam a ter grande relevância no mundo de hoje.
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| 978-65-251-7019-0 | Contradições do direito ao aborto no Brasil: Neoconservadorismo e desafi os contemporâneos | Jayce Mayara Mendes Medeiros | 58,80 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Apesar de ser um direito instituído no Código Penal brasileiro desde a década de 1940, o acesso ao aborto ainda apresenta diversos desafios para sua efetivação, principalmente no contexto contemporâneo em que se observa o fortalecimento das pautas neoconservadoras no Brasil.
Entendemos o aborto como um direito que deve ser assegurado pelo Estado para as pessoas que desejarem e necessitarem, sem julgamentos de ordem moral ou religioso, como forma de preservar a saúde e a vida das mulheres. Contudo, essa não tem sido a realidade para muitas, principalmente para as mulheres pobres e negras, sem acesso de qualidade aos serviços públicos de saúde, as quais se deparam com a desassistência, constantes negativas de atendimento, discriminações de diversas ordens e riscos.
Este livro trata, portanto, das contradições do direito ao aborto no Brasil. Busca-se compreender as barreiras políticas, culturais, macroestruturais que nos impossibilitam avançar na compreensão ampla do aborto como um direito humano e como uma questão de saúde pública que requer políticas de proteção e justiça reprodutiva.
Nosso objetivo é, portanto, analisar as particularidades do conservadorismo brasileiro contemporâneo e as inflexões no acesso ao direito ao aborto.
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| 978-65-251-6964-4 | Responsabilidade penal de dirigente: Estudo de caso sobre omissão imprópria no contexto empresarial | Camila Andrade | 46,60 | 114 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Como consequência de acidente ocorrido em um parque de diversões, o tema da responsabilidade penal por omissão no âmbito empresarial foi levado ao judiciário, passando por todas as suas instâncias. O presidente do parque foi denunciado por homicídio culposo por omissão imprópria e os tribunais pátrios apresentaram discordâncias sobre a sua responsabilidade. É justamente sobre essas decisões que o presente trabalho se debruça. A proposta é analisar o modo de aferição da responsabilidade do dirigente, a partir da extração e cotejo dos argumentos expostos, de maneira a realizar um juízo de suficiência e coerência dos fundamentos das decisões quando confrontados com as construções doutrinárias e legislativas acerca do tema da omissão imprópria. Nessa linha, são definidos quatro pilares considerados aptos a sustentar o preenchimento do tipo objetivo nos crimes omissivos impróprios, sendo tais eixos utilizados para avaliar o raciocínio exposto pelos julgadores. O caso estudado foi uma chance desperdiçada pelo judiciário, que perdeu a oportunidade de discutir e firmar marcos apropriados sobre o tema da responsabilidade por crimes omissivos no Brasil. Esta obra, por sua vez, pretendeu reaproveitá-la, utilizando, para isso, as lentes multifocais da dogmática penal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/516481909079cc3a0ed1fdb9881cb492.jpg | 0 |
| 978-65-251-7118-0 | Técnicas e avanços no tratamento de feridas complexas | Francisca Helenilda de Oliveira Bezerra - Valéria Aparecida Masson - Simone Camargo de Oliveira Rossignolo - Lidiana Flora Vidôto da Costa - Marilene Neves da Silva Bragagnolo (Orgs.) | 69,50 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro Técnicas e Avanços no Tratamento de Feridas Complexas aborda, de forma abrangente, os principais desafios enfrentados na cicatrização de feridas crônicas, especialmente na Atenção Primária à Saúde. Ele traz uma síntese completa das principais classificações das feridas e dos métodos terapêuticos disponíveis, desde curativos tradicionais até as mais inovadoras tecnologias, como laserterapia e biomateriais avançados. A obra enfatiza a importância de uma abordagem multidisciplinar, com médicos, enfermeiros e outros profissionais colaborando para otimizar o tratamento. Com capítulos dedicados a avanços científicos e técnicas emergentes, o livro oferece uma visão prática para a condução eficaz do cuidado, sendo uma referência indispensável para profissionais da saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2ea34dc1d971142595bb7d7aaa741a71.jpg | 0 |
| 978-65-251-7081-7 | O mundo do trabalho por meio da arte | Edvaldo do Nascimento Carvalho - Argemiro Midonês Bastos | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo do trabalho é um tema complexo e abrangente. Analisá-lo não é tarefa fácil, ainda mais no contexto escolar. Nesta obra, propomos realizar tal análise com um olhar criativo e inovador, por meio do ensino de Arte. Deste modo, acreditamos que através do contato e leitura de pinturas, charges, canções e poemas que têm como tema central o trabalho, é possível gerar conhecimento que incentive o pensamento crítico, o senso estético e a sensibilidade criativa e criadora dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Indicado principalmente para o contexto do Ensino Médio Integrado da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), este livro não se apresenta como um manual e sim como uma obra que se propõe a instigar a reflexão de arte-educadoras/es e estudantes sobre o papel sociocultural do trabalho na história humana, por meio da forma peculiar de olhar o mundo que emana da arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/121254c7e80d2d8a97ec5e144b4f86de.jpg | P17A1 |
| 978-65-251-6896-8 | Experiências e vivências da extensão universitária: A trajetória do Projeto POPMORF na popularização da morfologia humana | Fátima Regina Nunes de Sousa - Larissa Alves Guimarães (Orgs.) | 46,60 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O projeto de extensão “Popularização da morfologia para alunos e professores da rede pública de ensino”, o POPMORF, vinculado a Universidade Federal do Piauí, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Picos-PI, celebra seus cinco anos de existência pulsante, engajadora e inspiradora para alunos e professores da região. Esta obra faz parte da comemoração deste feito, junto a todos os que fizeram e fazem parte dessa história, em especial, as dezenas de alunos de graduação voluntários e bolsistas, as centenas de alunos do ensino fundamental e médio, bem como os professores, coordenadores e diretores das escolas participantes, além de todo corpo técnico e docente da UFPI que colaborou com cada uma das ações realizadas pelo projeto. Os capítulos deste livro trazem não apenas informações sobre os métodos de atuação do POPMORF, mas também compila depoimentos de alunos extensionistas, relatos dos desafios enfrentados e as soluções encontradas em tempos de isolamento social, relatos da ampliação da acessibilidade através do “POPMORF em Libras” e seus desafios, além de lançar o olhar para o futuro, refletindo sobre as perspectivas futuras para o projeto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a41f8e026139a5faef311883d1365b2.jpg | 0t2 |
| 978-65-251-7074-9 | Entre-lugares: Dialogando com as crianças sobre a casa, a escola e a rua | Cristiane Theiss Lopes | 111,50 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Eu adorei o projeto que eu fiz na pandemia, eu era bem pequena e eu tinha que falar verdades sobre a realidade do mundo. E eu adorei o recebido que a Cris me deu, que era o livro sobre a história, que tinha todos os áudios no final. Eu também adorei o livro porque ele fala sobre a realidade do mundo. Não é qualquer coisa. Fala se a criança se sente desconfortável, se não. Se algumas ajudam, se algumas não. Se algumas se sentem inseguras, algumas não. Então tudo isso é muito bom, eu indico porque é bem divertido. Que também falavam sobre o que as crianças sentiam dentro de si, se ficavam inseguras com o mundo, que os adultos não apoiavam ou se apoiavam, mas tudo isso era dentro de uma história real”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/955bb34ae35e0d02bbb3b98159bfcef5.jpg | P17A3 |
| 978-65-251-6867-8 | Federalismo fiscal e qualificação da decisão na administração pública: Uma possível mudança de paradigma do ICMS ecológico no Rio Grande do Sul | Felipe Castilho de Lima | 59,65 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Já há algum tempo é possível observar que problemas complexos da sociedade demandam uma análise além da puramente jurídica. A proteção ambiental é exatamente um destes problemas. Afinal, como compatibilizar a proteção ambiental em um cenário econômico que muitas vezes não oferece estímulos para a proteção ambiental? Dentro deste panorama surgiu o ICMS-Ecológico como uma tentativa constitucional à proteção ambiental, determinando a estipulação de critérios (vinculados e discricionários) aptos a ensejar uma proteção do meio ambiente.
É inegável que muito já foi feito desde a implementação do ICMS-Ecológico nas primeiras unidades da federação, ainda no início da década de noventa, mas há muito ainda a aprimorar. A análise comparada do instituto permite identificar a constante melhora dos indicadores de proteção ambiental com a atualização e modernização das legislações. Exatamente por tal motivo buscamos analisar o cenário dos estados da Região Sul e Sudeste com a finalidade de identificar os acertos e as possíveis melhorias da legislação gaúcha.
Afinal, a promulgação da Reforma Tributária por meio da Emenda Constitucional nº 132/2023 abriu uma janela de oportunidade para o aprimoramento do ICMS Ecológico no Rio Grande do Sul, uma vez que o estado terá que se readequar aos percentuais estabelecidos no Art. 158, §2º da Constituição Federal. Tal fato apenas reforça a necessidade de um estudo adequado e aprofundado do instituto jurídico para possibilitar a efetiva concatenação entre a proteção ambiental e o desenvolvimento econômico-financeiro dos municípios gaúchos.
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| 978-65-251-7144-9 | As contribuições de uma intervenção pedagógica baseada nos fundamentos da neurociência para formação docente no contexto da educação infantil | Maria Aparecida Cavalheiro Gonçalves - Janaína Pereira Pretto Carlesso | 56,00 | 80 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O estudo destaca a relevância da Neurociência na formação docente para a Educação Infantil, ao fornecer uma compreensão detalhada sobre o funcionamento do sistema nervoso e seus efeitos no aprendizado. Ao compreender a importância da neuroplasticidade, os professores podem adaptar suas práticas pedagógicas, criando estratégias inovadoras que atendam às necessidades cognitivas e emocionais dos alunos. A pesquisa ressalta a relevância de intervenções pedagógicas que incentivam hábitos saudáveis, como sono adequado, alimentação balanceada e atividade física, essenciais para o desenvolvimento cerebral, a memória e a concentração. A formação continuada é destacada como ferramenta indispensável para que os professores ampliem seus conhecimentos neurocientíficos e aprimorem suas práticas. O estudo também recomenda a inclusão da Neurociência nos currículos de formação inicial e contínua, como uma resposta aos desafios atuais da educação. Ao integrar esses princípios, os educadores estarão mais aptos a promover um ensino eficaz, estimulando o desenvolvimento neurocognitivo e socioemocional das crianças, desde a infância, resultando em uma educação mais inclusiva e adaptada às necessidades individuais de cada aluno.
“A Neurociência oferece uma nova perspectiva sobre como o cérebro aprende, permitindo aos educadores adaptar suas práticas pedagógicas com base no entendimento dos processos cognitivos e emocionais, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e significativa” (Cosenza; Guerra, 2011).
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| 978-65-251-7068-8 | Do primeiro ao último sangue: O legado político de Rambo Narrativas de poder no cinema estadunidense (1982-2019) | Carlos Cesar de Lima Veras | 68,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/História/História | Em "Do primeiro ao último sangue - O legado político de Rambo: narrativas de poder no cinema estadunidense (1982 – 2019)", os filmes da série Rambo servem como ponto de partida para uma análise das relações entre cinema e política nos Estados Unidos. Além das explosões e dos combates recorrentes nos filmes, são investigadas as relações das obras com os contextos históricos que ajudaram a moldar suas narrativas. Rambo é um personagem que atravessa gerações. Desde sua estreia na era Reagan até seu retorno no século XXI, em meio a Guerra ao Terror de George W. Bush, os filmes da série abrangem debates sobre o poder, o individualismo e a construção do "outro" como inimigo. A obra revela como a cinessérie contribuiu para reafirmar valores conservadores e exaltar o individualismo nos blockbusters estadunidenses, ao mesmo tempo que evidencia as mudanças e desafios enfrentados por narrativas heroicas no século XXI. Para quem busca compreender não apenas a trajetória desse personagem icônico, mas também as dinâmicas hegemônicas que o cinema estadunidense reflete e fortalece, esta leitura oferece uma perspectiva instigante e provocadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8dc50b3aa6e832044225b19c84066fbc.jpg | P17D4 |
| 978-65-251-7094-7 | Câncer, cuidados paliativos e comensalidade no cinema | Mariana Fernandes Costa - Carolina Barbosa Daumas - Francisco Romão Ferreira | 52,40 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Como o cinema pode nos ajudar a compreender, por meio de cenas de comensalidade, os sentidos e significados das narrativas no contexto das vivências do adoecimento e das práticas de cuidado de pessoas com câncer avançado e seus familiares? Partindo dessa pergunta, os autores deste livro relacionam temas como o câncer, os cuidados paliativos, a comensalidade e o cinema. A linguagem cinematográfica pode ser uma valiosa ferramenta didática que nos possibilita abordar temas delicados na área da Saúde, visto que a formação nos cursos de graduação nessa área ainda é predominantemente tecnicista e biologicista, vinculada à racionalidade científica, muito distante da sensibilidade que algumas abordagens necessitam, principalmente quando tratam do fim da vida. Deste modo, os filmes são uma estratégia pedagógica que nos ajuda a discutir temas fundamentais para os cuidados paliativos, além das práticas de assistência ofertadas para pessoas que sofrem diante de uma doença que ameaça a vida. Alguns filmes que retratam personagens com câncer, sempre com cenas de comensalidade, foram escolhidos como material de análise, pois o cinema se apresenta como uma amostra da vida, passível de observação, além de ter grande relevância como instrumento didático para uso em sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d96a94173c11bf94dd0dfbae4bd84ea5.png | P17A2 |
| 978-65-251-6959-0 | Desdobramentos da educação integral em tempo integral nas escolas do campo | Higro Souza Silva - Arlete Ramos dos Santos | 67,90 | 194 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro apresentamos um importante trabalho de pesquisa sobre a Educação Integral em Tempo Integral em escolas do campo, como espaço de reflexão no âmbito das políticas públicas educacionais. Para além do Programa do Governo Federal, Escolas em Tempo Integral, que apresenta a ampliação do tempo na escola, apontamos indicativos sobre como implementar a ampliação da jornada escolar na perspectiva da Educação Integral em escolas do campo, pautada nos fundamentos contra-hegemônicos.
Neste sentido, o livro traz um referencial teórico que nos ajuda a situar historicamente o surgimento da Educação Integral, mas avança com proposições para compreender no âmbito das políticas públicas, como trabalhar uma perspectiva crítica nas redes municipais de ensino. Destacamos as transformações vivenciadas pelas escolas do campo após a construção dessa política e a viabilidade da execução nas escolas do campo frente às diversas realidades vivenciadas no contexto campesino.
As discussões aqui contidas demonstram um espaço para materializar uma formação multidimensional e construir uma Educação Integral humanista, centrada na formação e desenvolvimento omnilateral do sujeito, apontando direcionamentos para contemplar a essência da interlocução entre a Educação do Campo e a Educação Integral em Tempo Integral.
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| 978-65-251-6909-5 | Entre encantamentos e memórias: Vidas imortalizadas às margens do Rio Guamá | Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo - Marcos Antônio de Carvalho - Maria Izabel Lobo de Carvalho - Luis Carlos da Silva (Orgs.) | 84,20 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Autobiografia | A obra Entre encantamentos e memórias: vidas imortalizadas às margens do Rio Guamá compila dezenove narrativas escritas por membros da Academia de Letras do Brasil – seccional São Miguel do Guamá-PA. Os textos entrelaçam memórias pessoais, vivências e cultura local, revisitando a história e suas riquezas multiculturais. Cada página é um registro vivo e valioso para amantes da literatura, estudantes e pesquisadores interessados em contextos culturais distintos. A obra serve como uma ponte entre o passado e as gerações futuras, preservando e celebrando a rica herança literária e histórica de São Miguel do Guamá. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e593854560ed56595575ae0dae50e87.jpg | 0 |
| 978-65-251-7017-6 | Transtorno do espectro autista: Análise sobre a identificação precoce dos sinais de alerta da criança na Educação Infantil | Gisela Tebaldi Guedes de Moraes | 54,20 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A obra “Transtorno do espectro autista: análise sobre a identificação precoce dos sinais de alerta da criança na Educação Infantil” foca na importância da detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) por educadores. O estudo visa entender se as professoras da Educação Infantil têm as competências necessárias para identificar sinais de alerta, algo essencial para melhorar a qualidade de vida das crianças e de suas famílias. Com uma amostra de 53 professoras da rede municipal de Palmas – TO, que atuam com crianças de 12 a 36 meses, a pesquisa utilizou métodos qualitativos e quantitativos, incluindo revisão de literatura e questionários. A coleta de dados durou um mês, e as informações foram analisadas em conjunto com o referencial teórico. Os resultados revelaram uma carência significativa de formação contínua sobre TEA, especialmente no que se refere à identificação de sinais de alerta. A maioria das professoras não possui as habilidades adequadas para lidar com essas questões, destacando a urgência de capacitações que possibilitem intervenções precoces, fundamentais para o desenvolvimento dessas crianças. Assim, o estudo abre caminhos para o aprimoramento da prática docente e do apoio necessário para famílias e crianças.
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| 978-65-251-7156-2 | Escolha profissional: O que você precisa saber para não errar um Estudo Científico sob a ótica da Psicologia | Débora Gusmão Telles de Carvalho | 54,40 | 164 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Descubra o Caminho para uma Profissão Satisfatória e Significativa
No dinâmico cenário vigente, a insatisfação profissional se tornou um tema recorrente. Quantas vezes você já se viu perdido entre uma carreira ambicionada e a realidade de um dia a dia sem prazer? Neste livro revelador, exploramos as razões que levam muitos a desviar de suas trajetórias profissionais após anos de investimento em educação e tempo.
Através de uma pesquisa inovadora analisamos as escolhas que moldam as trajetórias profissionais, identificando os fatores cruciais que podem transformar uma profissão em uma fonte de satisfação. Cada elemento é cuidadosamente desvendado para guiá-lo em direção a uma carreira que realmente ressoe com seu propósito.
Este estudo não apenas lança luz sobre as armadilhas da questão profissional, mas também oferece insights valiosos para psicólogos e profissionais da área, propondo estratégias tangíveis para escolhas mais conscientes e significativas.
Se você busca esclarecer suas ideias, compreender melhor a trajetória que almeja ou simplesmente deseja interromper um ciclo de frustração, este livro é a chave para uma perspectiva profissional bem-sucedida.
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| 978-65-251-7008-4 | Desenvolvimento infantil e psicomotricidade: Representações sociais por professores de Educação Física | Maria de Fátima Ferreira de Vasconcelos - Pedro Humberto Faria Campos (em memória) | 48,70 | 158 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | É tácito o conhecimento que a educação é o meio pelo qual transformamos uma humanidade. Neste sentido, esta obra tem como proposta repensar fatores importantes para a construção de uma educação em prol do desenvolvimento efetivo e integral do ser humano. Por meio de uma pesquisa realizada com muita dedicação, leituras, investigação, experiência e afeto, encontramos como necessidade urgente a adoção de propósitos educacionais orientados por princípios diferenciais. Pudemos concluir que, ao formular planejamentos educacionais, devemos estruturar práticas educativas com vistas ao desenvolvimento humano integral antecipadamente a oferta exclusivamente de conteúdos dissociados de uma realidade humana e sensível. Convido, portanto, a uma leitura afetiva desta obra, com o intuito de conhecer a experiência proporcionada por esta pesquisa realizada por uma educadora que se dedica continuamente a uma busca por qualificação da Educação e da humanidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bdf018648d2ca3740d16f7f842ec000a.jpg | P8F5 |
| 978-65-251-7109-8 | Neurociência descomplicada: Fundamentos e aplicações clínicas | Carlos Nogueira Aucélio | 97,30 | 350 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descubra o fascinante universo da neurociência com "Neurociência Descomplicada: Fundamentos e Aplicações Clínicas". Este livro é um convite para mergulhar nos mistérios do cérebro humano de maneira clara e acessível, sem perder a profundidade e a riqueza dos detalhes científicos. Inspirado pelas dificuldades enfrentadas por estudantes de Medicina, esta obra é um guia essencial para aqueles que buscam compreender os alicerces da neurociência.
Cada capítulo é uma jornada através das complexas paisagens da neuroembrilogia, neurohistologia, neurofisiologia e neuroanatomia. Com uma abordagem didática e envolvente, o livro não apenas apresenta os conceitos fundamentais, mas também os conecta a casos clínicos reais, permitindo que o leitor veja a teoria ganhar vida na prática médica. Ao final de cada seção, revisões detalhadas e curiosidades intrigantes reforçam o aprendizado e despertam a curiosidade.
"Neurociência Descomplicada" é mais do que um simples livro didático; é uma ferramenta poderosa que transforma o aprendizado em uma experiência prazerosa e enriquecedora. Ao virar cada página, você será motivado a explorar mais, compreender melhor e aplicar seus conhecimentos com confiança. Prepare-se para expandir seus horizontes e adquirir um verdadeiro ganho em seu entendimento sobre o cérebro humano e suas complexas funções.
Com alegria e entusiasmo, este livro promete ser um companheiro valioso em sua jornada acadêmica e profissional, oferecendo insights que vão além da sala de aula e inspirando uma nova geração de médicos e cientistas. Abra as portas para o conhecimento e deixe-se guiar por esta aventura descomplicada e fascinante no mundo da neurociência.
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| 978-65-251-7114-2 | Entrelinhas das culturas e das territorialidades – Vol.: 03 | Júlio Cesar Valente Ferreira - Lia Calabre - Flora Daemon (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític |
A cultura se faz no território! Essa é uma afirmativa que nem sempre foi considerada válida quando se trata da elaboração de políticas públicas para o campo da cultura. Ao longo do século XX vivemos sob governos (democráticos ou não) que consideravam a cultura como um fator de unidade nacional. Havia a ideia de uma determinada cultura que amalgamava, ou submetia, um conjunto de outras para formar a chamada cultura nacional. Chegamos ao século XXI buscando nos curar das feridas abertas por décadas de autoritarismos e ampliando as lutas contra a permanência de tais estruturas e ideologias. A democracia cultural se apresenta como um modelo que parece nos permitir vislumbrar um outro futuro a partir da valorização da diversidade cultural, das múltiplas territorialidades e ancestralidades. Esta obra traz uma pequena amostra disso atrvés da voz dos discentes de um projeto de interdisciplinaridade do PPCulT praticado na luta por uma sociedade efetivamente democrática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f353d763d505fc30fd8fa12279cbb5a9.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-7054-1 | Jesus vive: Os milagres acontecem até hoje e eu posso provar! | Gracielle Heleno da Silva França | 53,35 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Nesta obra apresento a vocês, o presente que foi confiado a mim, pelo Mestre em multiplicações de milagres – nosso Senhor Jesus Cristo na Pessoa do Espírito Santo. Este livro, apresenta testemunhos reais de milagres operados pela graça do Criador. A cada capítulo, uma história vivida pelos filhos e filhas de Deus, entrelaçada a versículos bíblicos que transmitem os ensinamentos de Jesus. Ao final dos testemunhos, falaremos sobre a importância de “caminhar com Deus” e três bônus finais: a “carta da Sophia”, a “extraordinária sabedoria de um rei” e o “guia de estudo”. O objetivo principal deste precioso livro é apresentar a você algumas das maravilhosas faces de Cristo. Com ousadia, falaremos do único foco que é Jesus.
No momento em que sua pele vivenciar a ternura da presença do Senhor e seus olhos verem os milagres de Cristo acontecendo em sua vida, sentirá como é prazeroso viver uma vida ao lado do Cordeiro de Deus, Aquele que tira o pecado do mundo. Permaneça firme, você tem tudo que precisa para acessar a promessa de Cristo em João 10:10, “Eu vim para que tenham vida, e a tenham plenamente”, pois os milagres de Cristo são para aqueles que não desistem de vivê-los. Seja corajoso e aceite esse convite! Então, verás que o Mestre dos mestres o aguarda com abundante Graça sobre Graça.
O que você irá descobrir neste livro: uma das verdades mais importantes da vida: qual é a vontade de Deus - João 6:39-40. O alerta emergencial do Cordeiro de Deus para as nossas vidas - João 13:35-36 e a ordenança do Mestre - Mateus 10:28.
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| 978-65-251-7046-6 | Vidas que dão vida: Educadores e instituições - Vol.: 03 | Ana Chrystina Mignot | 75,60 | 262 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Vidas que dão vida: educadores e instituições” inscreve-se num movimento de pesquisa no campo da História da Educação no qual memórias e trajetórias de pesquisa se cruzam e revelam tramas, enredos e percursos construídos sobre circulação de ideias pedagógicas, práticas de intelectuais, políticos, gestores públicos e educadores em diferentes territórios e espaços educativos. Resulta de teses e dissertações defendidas sob a orientação da organizadora da obra, na Linha de Pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O livro revela marcas de homens e mulheres, através de suas contribuições para a educação pública fluminense e brasileira, notadamente sobre a educação especial, a formação de professores e as escolas de ferrovias, por exemplo. Na medida em que olhares múltiplos se voltam para arquivos pessoais, escolares e institucionais visibilizam vidas de mulheres, muitas vezes, invisibilizadas no cenário educacional. Memórias e histórias de diferentes sujeitos e instituições se cruzam num emaranhado de narrativas sobre políticas e práticas pedagógicas, mas também de histórias de instituições escolares centradas nas experiências profissionais e na circulação de suas ideias, modelos educacionais e escritas de vida-formação-profissão. O livro é um convite dialógico sobre memórias e trajetórias de educadoras através de suas itinerâncias, deslocamentos, escritas e circulação de ideias pedagógicas.
Elizeu Clementino de Souza
Professor Titular da Universidade do Estado da Bahia.
Pró-Reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação.
Coordenador do CA-ED/CNPq.
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| 978-65-251-7036-7 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad6cccc4e95f7a48f9b032f3aeb7d681.jpg | 0 |
| 978-65-251-7036-7 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b47b675fecfd6968c556ec68d62afd2.jpg | 0 |
| 978-65-251-7036-7 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95d21430cc84005e26da9aee96de2c3d.jpg | 0 |
| 978-65-251-7036-7 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9497404221bfc42f6c962f55c237a957.jpg | 0 |
| 978-65-251-7116-6 | O ensino de sociologia no sistema prisional feminino e o conceito de alienação em Marx | Paulo Cesar Lima | 58,50 | 156 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.310 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Quando comento com alguém que sou professor dentro do Sistema Prisional a pergunta que me fazem é: “você não tem medo”? A lógica punitiva do estado brasileiro em relação às pessoas presas se estende para boa parte da população que vê no condenado um sujeito irrecuperável. A discussão do processo de ressocialização dos egressos do Sistema Prisional passa obrigatoriamente pelas condições oferecidas para que isso aconteça. A presente obra traz as reflexões de um educador na árdua tarefa de dar sua contribuição através do Ensino de Sociologia dentro da maior penitenciária feminina da América Latina. A relevância desta leitura se justifica não apenas pelo natural interesse na recuperação de qualquer ser humano, como também na oportunidade de conhecer o dia a dia de uma cadeia feminina pelos olhos de um educador. Este singelo estudo pretende colaborar com os esforços realizados até aqui por pesquisadPAULO CESAR LIMA
Graduado em Ciências Sociais e História pela Universidade Cruzeiro do Sul, Pós-graduado em História da Arte pelo Centro Universitário Claretiano e em Projetos Sociais e Direitos Humanos pela Universidade FMU, Faculdades Metropolitanas Unidas. Mestre em Ensino de Sociologia pela Universidade Estadual Paulista, UNESP. Pesquisador de temáticas relacionadas a pessoas que cumprem pena em regime fechado e semiaberto.
ores e interessados no tema. As peculiaridades do dia a dia de uma prisão de mulheres fazem parte da pesquisa que culminou em uma sequência didática para a compreensão do conceito de Alienação na perspectiva do pensador alemão Karl Marx. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6103d640d1049e2bbe9615e03bd50573.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-7066-4 | Laboratório de ensino de matemática: A matemática nos materiais didáticos concretos transversal e interdisciplinar | Renata Lourinho da Silva - Breno Tiago de Souza Mota - Tarciso Binoti Simas - Carlos Maviael de Carvalho - Helves Belmiro da Silveira - Osmar Tharlles Borges de Oliveira | 46,60 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta práticas para trabalhar com a criatividade, diversidade, inclusão e inovação, através da abordagem da matemática nos materiais concretos, colocando em evidência a percepção dos conceitos matemáticos interconectados aos estudos com temas transversais e campos disciplinares distintos: ciências, geografia, história, fundamentais para a formação cidadã. Para isso, tomamos como exemplo, os materiais concretos do LEM\IEA\UNIFESSPA, que representa um grande avanço para a formação inicial e continuada de professores(as) na Amazônia paraense. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b31c3da988268a988654b152985767a4.jpg | 0 |
| 978-65-251-7026-8 | Gestão do turismo: Reflexões teóricas e novas perspectivas | José Nilton de Melo - Ilka Maria Escaliante Bianchini (Orgs.) | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | O livro "Gestão do Turismo: Reflexões Teóricas e Novas Perspectivas" oferece uma análise abrangente e atualizada dos desafios e oportunidades no campo do turismo, destacando temas atuais e relevantes. A obra reúne contribuições de diversos pesquisadores que exploram questões cruciais, como a importância do turismo sustentável, a gestão de projetos e o papel das novas tecnologias na promoção de destinos. É uma leitura essencial para acadêmicos, profissionais do setor e gestores públicos, oferecendo uma base sólida de conhecimento e estratégias inovadoras para enfrentar os desafios contemporâneos e explorar as oportunidades emergentes no campo do turismo. Em tempos de rápidas transformações globais e mudanças nos comportamentos dos turistas, esta obra proporciona percepções valiosas para quem deseja estar à frente das tendências e contribuir para um futuro sustentável e próspero do turismo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0fc05f518c0960e43c5cecc68fbb32bb.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-6774-9 | Gestão estratégica em segurança pública: Estudos e pesquisas | Leslie Jovana Silva Santos - Claudionor de Oliveira Pastana - Eneida da Neves Reis - Ângela do Céu Ubaiara Brito (Orgs.) | 181,50 | 602 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Este livro reúne o resultado de pesquisas realizadas durante o Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais – CAO, denominado Especialização em Segurança Pública, na área de Ciências Aplicadas, voltado para oficiais intermediários da Polícia Militar do Estado do Amapá.
Trata-se de uma obra constituída por 26 artigos que envolve uma discussão ampla de práticas e experiências na área de policiamento e seus vários campos de atuação.
Os trabalhos apresentam contribuições num processo colaborativo entre especializados e professores orientadores, no sentido de fortalecer a pesquisa e a reflexão da atuação profissional do serviço militar dentro da corporação, assim como das diferentes perspectivas das políticas de segurança pública, com ênfase na realidade vivenciada no Estado do Amapá, extremo Norte do Brasil.
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| 978-65-251-6926-2 | O executivo que falou com Deus | Reinaldo de Freitas Marques | 55,30 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | O autoconhecimento é uma trajetória seguida por aqueles que entendem que a vida tem maiores propósitos que os básicos determinados pela sociedade. Existem muitas formas de você criar novos propósitos e uma proposta enaltecedora de se conhecer, de se desenvolver como Ser Humano. Isso não costuma ser uma tarefa simples e fácil, mas posso afirmar que é muito gratificante. Sinceramente, acredito que todos nós temos uma essência que pode ser moldada conscientemente e por que não dizer abrilhantada no seu despertar durante toda a vida. Aqui vou falar da minha experiência com o religare (significado de religião) que me conectou ao divino ou o meu Eu Maior, e encontrei muitas pessoas que percebi serem verdadeiros anjos encarnados, e foi uma possibilidade de aprendizado nessa trajetória que não possui um mapa, mas experiências lindas de despertar para o que realmente importa. Também foi possível, e compartilho isso com o leitor, experimentar muitas fontes do saber e ensinamentos dos grandes mestres, e fica claro que todos desejavam compartilhar seu maior bem, o amor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ed87cb09e321625e54c78922ddfd5550.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-7049-7 | Abordagem multiprofissional em saúde coletiva - 2ª Edição | Danilla Michelle Costa e Silva - Edina Araújo Rodrigues Oliveira - Laura Maria Feitosa Formiga - Luís Eduardo Soares dos Santos (Orgs.) | 89,50 | 314 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A Abordagem Multiprofissional em Saúde Coletiva – 2ª Edição transcende a simples união de saberes, propondo uma mudança paradigmática na maneira como concebemos a saúde coletiva. Sua relevância está em evidenciar que os desafios da saúde pública não podem ser resolvidos por ações isoladas ou práticas segmentadas, mas, sim, por uma integração profunda entre diferentes disciplinas, onde o conhecimento não apenas se complementa, mas se transforma pela interação. A obra nos convida a refletir sobre o cuidado como um processo que vai além da biologia, abraçando aspectos sociais, culturais e emocionais que, muitas vezes, são negligenciados na prática clínica. Ao propor uma atuação coletiva, a obra sugere que a saúde é um bem comum que precisa ser construído em conjunto, reforçando que o caminho para a equidade e a melhoria na qualidade de vida está na articulação entre ciência, prática e comunidade. Mais do que um guia técnico, esta obra é um convite à reflexão sobre a necessidade de romper barreiras entre saberes e práticas, promovendo uma saúde que seja, verdadeiramente, para todos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8befede2fcf58ee692597a1a45f39727.jpg | 0 |
| 978-65-251-7050-3 | Histórias de bateias a partir de seu patrimônio histórico: Memórias da segunda fundação | Jaciel Rossa Valente | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/História/História | Você, caro leitor, quando visita espaços como o Museu Histórico Municipal e o Arquivo Histórico Municipal, ou folheia livros gerais sobre a história de Campo Largo, não se pergunta: “Onde que está Bateias?”. As respostas apontam para o mesmo fato: nosso povo está à margem da história oficial do município de Campo Largo. Essa constatação basilar nos levou a empreendermos o presente projeto de pesquisa. Realizamos uma narrativa em termos históricos dos homens e mulheres que se empenharam em agir, construir e transformar o nosso lugar. Dirigimos nosso foco para o período que denominamos de “segunda fundação”, entre 1870 a 1957. Portanto, nossa narrativa não é uma coletânea de biografias, ainda que tenhamos vários ensaios biográficos esparsos por meio do enredo; não é um folheto de lugares históricos, ainda que ressaltemos vários lugares de memória; mas é a cristalização de experiências intersubjetivas que formam a memória coletiva e identidade do nosso povo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/344537414b2eed7e0e0d7b2648a884fc.jpg | P8E4 |
| 978-65-251-6716-9 | Marxismo e questão latino-americana: Lutas sociais classistas contra a exploração capitalista e as opressões de gênero, raça, populações indígenas e LGBTQIAPN+ | Maria Beatriz Costa Abramides (Coord.) - Adeildo Vila Nova - André Katsuyoshi Misaka - Camila Carduz Rocha - Hans Remberto Quelca Yanique - Juliana Cristina Scabello - Thiago Aparecido Aranha Santos (Orgs.) | 122,40 | 392 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.780 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | A luta contra as opressões de gênero, raça, etnia, sexualidades, em suas particularidades se relacionam e estão organicamente articuladas às lutas contra a exploração do capital sobre a força de trabalho humana. Esse sociometabolismo que se constitui pelo antagonismo entre a classe trabalhadora, explorada e oprimida pelo capital e a burguesia, que se apropria privadamente do trabalho humano para produzir valor e mais valor em uma lógica destrutiva para humanidade e para a natureza deve ser enfrentado cotidianamente. O Livro “Marxismo e questão latino-americana: Lutas sociais classistas contra a exploração capitalista e as opressões de gênero, raça, populações indígenas e LGBTQIAPN+” parte do solo sócio-histórico do continente latino-americano em que se estabelece o desenvolvimento do tardio capitalismo periferico e dependente dos países centrais, imperialistas. Esperamos que possa ser mais um instrumento para todas(os) aquelas(es) que se colocam em ação para fazer frente à barbárie capitalista imposta à humanidade, na luta anti-imperialista e anticapitalista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/746bcf417c5ca01c3cbaa15fefe37c31.jpg | 0 |
| 978-65-251-7119-7 | A inteligência artificial na medicina | Dayanne Ribeiro Geovanini - Ana Carolina Andrade Carneiro - Paulo Cezar de Oliveira Junior - Nivia Simone Fagundes - Fernando Baía Bezerra - Isabela Rodrigues Ribeiro (Orgs.) | 186,70 | 576 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Neste livro, buscamos trazer o conhecimento sobre a inteligência artificial (IA) e como essa ferramenta tem impulsionado avanços significativos em diversas áreas, permitindo o desenvolvimento de resoluções mais inovadoras. Esperamos proporcionar aos leitores um maior entendimento sobre essa tecnologia na medicina.
A IA na educação, por exemplo, possui plataformas que possibilitam a criação de trilhas de aprendizado personalizadas, otimizando o desempenho de cada aluno. Da mesma forma, na medicina, a IA abriu novas perspectivas para melhorar o atendimento médico, tornando-o mais eficiente e seguro para os pacientes.
Este livro tem como objetivo explorar os avanços, desafios e impactos da IA no campo da medicina, abrangendo tópicos como diagnósticos assistidos por IA, novas tecnologias de tratamento e as questões éticas associadas ao uso dessas ferramentas.
A obra está organizada em capítulos que fazem uma introdução à IA e sua aplicação na medicina, e, em seguida, aborda as áreas específicas, analisando o uso da IA na prática médica e cirúrgica. Prossegue com uma visão do panorama da IA no Brasil e no mundo, o impacto nas populações minoritárias, os dilemas éticos envolvidos e finaliza com uma análise prospectiva sobre o futuro da IA na medicina.
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| 978-65-251-6993-4 | Jovens do proeja de urutaí: Mediações entre a escola e o mundo do trabalho | Claitonei de Siqueira Santos | 52,90 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra é fruto das reflexões realizadas em dois grupos de pesquisa, Agrupamentos e Culturas Juvenis: Espaços de Sociabilidade e de Formação (PUC-Goiás) e a Implantação do Proeja em Goiás (FE/UFG). Enquanto resultado de pesquisa, neste livro, o autor investiga quem são os jovens alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), campus Urutaí e quais sentidos eles elaboram em relação ao trabalho, à educação profissional de nível médio integrado, à perspectiva com a escolarização, ao modo de ser jovem e à condição juvenil. Os resultados apresentados, vão além das exigências da pesquisa. Ele expressa vivências, angústias, desejos e frustrações de seres humanos reais e concretos. Ajuda a refletir sobre as condições vivenciadas por jovens, que, enfrentando as dificuldades impostas por uma realidade contraditória e heterogênea, demonstram suas estratégias, anseios, expectativas, crença na escolarização como alternativa para a melhoria nas condições de vida a partir da inserção digna no mercado de trabalho. A forma como o autor conseguiu capitar esses elementos, torna o texto provocante, realista e impactante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/61b9c05def37abf267a637bd0bc8a089.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-7012-1 | ESG:Estratégias, práticas e cases reais para implementar a jornada ESG na sua empresa | André Texeira de Oliveira - Bruno Alberto Haas - Charles Leber - Leania Maria Fabbi - Maria Tereza Ferrabule Ribeiro - Mateus Freire Gonçalves - Raphael Saboia Tostes - Ronaldo Carlos Rohloff - Rosa Raiza Bittencourt | 105,86 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | O livro “ESG: Estratégias Práticas e Cases de Sucesso” é uma obra que apresenta estratégias concretas e estudos de casos reais de organizações que adotaram práticas ESG para impulsionar a sustentabilidade e a responsabilidade corporativa. Com uma abordagem prática e exemplos detalhados, a obra serve como um guia essencial para líderes empresariais e profissionais que buscam alinhar suas operações aos valores de sustentabilidade e ética. É uma leitura fundamental para entender o impacto positivo do ESG nos negócios e na sociedade.
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| 978-65-251-6833-3 | O minotauro vermelho | Eloah Margoni | 46,60 | 114 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Crime na noite. Mas não um crime qualquer pois o local se trata de boate de swing, de balada liberal, com péssima música mas caprichada decoração e bonito ambiente.
Homens e mulheres vertem pelos poros, sensualidade além de suor, deixando rastros de brilho onde tocam; sejam copos, corpos, paredes, tecidos. Pinturas borradas e maquiagem, perfumes e cheiro de bebidas alcoólicas esparramam-se no ambiente. Mas... e o crime ? Tentam esconder o que ocorrera? E tal seria impossível, devido às circunstâncias do evento.
Medo, nervosismo e suspeitos haverá. Mas o que aconteceu realmente? E por que aconteceu, afinal?
Esse é o pano de fundo para ser traçado um panorama jornalístico, o qual reflete pesquisa da prática do swing de classe média no país, com suas variações. Gente comum, gente extraordinária desfila por veredas estranhas em busca do prazer, da identidade pessoal oculta. Ou, em casos excepcionais do surpreendente destino, embora disso nem sempre se saiba.
VEJA ABAIXO UM POUCO MAIS SOBRE ESTA OBRA
DOWNLOAD DA AMOSTRA
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| 978-65-251-6914-9 | Direito previdenciário inclusivo: A proteção das Pessoas com deficiência – Estudos da ESMAFE | Maria Helena Pinheiro Renck - Érico Sanches Ferreira dos Santos (Orgs.) | 64,30 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra é a concretização de um sonho coletivo que teve início no II Seminário do Direito das Pessoas com Deficiência da ESMAFEPR. Com contribuições da professora Maria Helena Pinheiro Renck e dos alunos da ESMAFEPR, o livro oferece uma análise profunda e abrangente sobre os direitos das pessoas com deficiência no Brasil. Os artigos abordam temas fundamentais, como a proteção social, o acesso à justiça e às políticas públicas, promovendo uma reflexão necessária sobre inclusão e acessibilidade. Ao explorar desafios históricos e atuais, esta obra se torna um importante recurso para acadêmicos, profissionais do direito e todos aqueles que desejam compreender melhor os direitos das pessoas com deficiência. Prepare-se para uma leitura instigante que não apenas informa, mas também inspira mudanças.
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| 978-65-251-6506-6 | O estágio em serviço social entre ventanias e banzeiros: Navegando de Manaus a Porto Alegre | Vivianne Batista Riker de Sousa | 59,50 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro da jovem pesquisadora Vivianne Riker se constitui em um convite irrecusável para navegar na complexidade que envolve o estágio supervisionado na área do Serviço Social, conformada por uma conjuntura adversa que o Brasil viveu de Norte a Sul na virada deste século. A pandemia da covid-19, associada às políticas ultraneoliberais, impuseram inúmeros desafios para a garantia da qualidade na formação de assistentes sociais. Alinhada com essa realidade e vinculada a uma iniciativa de cooperação acadêmica que envolve três universidades do país, a autora desbrava o seu objeto de estudo, a partir de uma pesquisa de enfoque misto, alicerçada no método crítico-dialético, percorrendo as cidades de Manaus-AM e Porto Alegre-RS que foram representadas por duas Instituições de Ensino Superior para, a partir de uma triangulação de dados obtidos em fontes bibliográficas, documentais e empíricas, trazer à tona uma série de elementos que contribuem com a apreensão do estágio em tempos pandêmicos. Dentre eles, destaco: as questões organizacionais que envolvem a gestão desse processo; a sua articulação com a direção social da formação e a adoção da modalidade de supervisão remota e/ou híbrida como medida excepcional diante das restrições impostas pela pandemia. As condições do tempo e dos ventos postas, durante a pesquisa desenvolvida por Vivianne, ficam registradas nesta obra que contribui para compreendermos esse período singular e os seus impactos na formação da área no pós-pandemia.
Profa. Dra. Ana Lúcia Suárez Maciel
Professora Doutora em Serviço Social
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| 978-65-251-7158-6 | Serviço social em empresa: Aproximações na história e do trabalho de assistentes sociais em uma empresa energética | Viviane Arcanjo de Oliveira | 48,50 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.280 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Cara leitora e caro leitor, o livro Serviço Social em empresa: aproximações na história e do trabalho de assistentes sociais em uma empresa energética é fruto da dissertação de mestrado, defendida em 2022 junto a Universidade Estadual Paulista – Unesp/Franca e traz uma leitura leve, pois realiza uma viagem no tempo, apresentando as experiências e trabalhos realizados por assistentes sociais durante as décadas de 1960 a 1990, destacando as experiências diante de um contexto político-econômico desafiador; reformulações dos códigos de ética da categoria e outros que exigiram conhecimentos técnicos, éticos e posicionamentos alinhados ao Projeto Ético Político da profissão ante as demandas apresentadas.
O estudo foi motivado pelo desejo de registrar de maneira científica a história de assistentes sociais de uma empresa na intencionalidade de melhor compreensão sobre as vivências a partir do olhar do Serviço Social. Este livro faz uma reverência a cada profissional por tantas contribuições e construções coletivas que serão apresentadas no caminhar do texto.
Bem-vindas e bem-vindos à esta incrível viagem.
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| 978-65-251-6974-3 | Direito da moda: Jurisprudências no Direito Brasileiro | Kelen Cristina Pivotto Moreira Lengouski - João Gabriel Girão Soares - Beliza Elizabeth Sobral Euzébio - Rayssa Thainã Alves Leite (Orgs.) | 70,20 | 240 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O livro “Direito da Moda – Jurisprudências no Direito Brasileiro” é uma ferramenta indispensável para advogados atuantes nesse ramo específico e demais profissionais e estudantes que almejam se aprofundar na área. Apresenta um compilado de jurisprudências brasileiras que foram interpretadas por seus autores, demonstrando como os tribunais vêm apreciando diversas temáticas relacionadas a esta área de atuação, possibilitando uma compreensão mais ampla e profunda das questões legais envolvendo a moda e permitindo uma atuação mais eficaz e segura nesse mercado cada vez mais dinâmico e desafiador. As jurisprudências são de suma importância, pois evidenciam as decisões judiciais passadas que podem servir de base para casos futuros, por isso a obra se destaca como um guia para aqueles que buscam se sobressair no campo do Direito da Moda. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04ed7ec3d8b5690688dc358506efe85a.jpg | P17D4 |
| 978-65-251-7022-0 | Circo do xulé | Rogério Zaim-de-Melo | 72,50 | 110 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O Circo do Xulé é um relato de ações de extensão universitária desenvolvidas na cidade de Corumbá, MS, no Campus do Pantanal da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Ao longo dos capítulos são retratadas as especificidades de se viver no Pantanal sul-mato-grossense com as cheias da planície pantaneira, o modo de vida do ribeirinho e sua relação com a natureza. O livro traz também a história da formação do coletivo circense “Los Pantaneiros” que nos últimos anos vem levando o circo para crianças que devido a condições financeiras ou espaciais (locais onde moram) não possuem acesso à arte circense, a maioria dessas ações foram realizadas com a exuberância do Pantanal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5ad97c097bf44766ca90923020dd2541.jpg | 0 |
| 978-65-251-7004-6 | Horizontes da arte performativa: Práticas criativas e investigação em artes da cena | Rosilandes Martins - Eduardo Lopes (Orgs.) | 87,10 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Horizontes da arte performativa apresenta um conjunto de reflexões e práticas que exploram a técnica e a capacidade humana de comunicar por meio do gesto e da presença. Investiga as interseções entre as artes da cena, ao integrar performance, teatro, dança, música e artes visuais, criando uma plataforma diversa e interdisciplinar de experimentação artística. As pessoas autoras, profissionais e pesquisadoras, compartilham suas vivências e investigações sobre os processos criativos em diversos contextos. Revelam os bastidores da construção performática, com seus desafios e percepções, proporcionando a quem lê uma experiência estética rica e inspiradora. Dirigido a artistas, pessoas pesquisadoras, estudantes e apreciadoras das artes, esta obra é um convite e uma ferramenta essencial para quem deseja expandir suas fronteiras criativas e mergulhar no universo dinâmico das práticas performativas. Seja você um iniciante em busca de inspiração ou um artista experiente à procura de novos horizontes, esta obra oferece as ferramentas e os insights necessários para aprofundar sua prática e seu entendimento nas artes performativas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/998480c6fcf2598ff43743d7fed9587b.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-7024-4 | Gestão do turismo: Inovações e tecnologias | Ilka Maria Escaliante Bianchini - José Nilton de Melo (Orgs.) | 59,80 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | Este livro é uma coletânea dos TCCs desenvolvidos pelos alunos do Programa de Mestrado Profissional em Turismo do Instituto Federal de Sergipe. Ao longo de dois anos de dedicação, criatividade e pesquisa, os alunos elaboraram diversos produtos tecnológicos inovadores, voltados para a resolução de desafios contemporâneos que atingem a cadeia produtiva do turismo.
Dividido em dez capítulos, o livro explora temas como gestão de destinos turísticos, turismo cultural, ecoturismo, gastronomia e turismo de base comunitária, com foco nas particularidades e potencialidades do Estado de Sergipe. Cada capítulo sugere soluções práticas e sustentáveis, apresentando à sociedade e ao trade turístico ideias transformadoras que podem ser aplicadas e aprimoradas.
Seja você um profissional do turismo, um acadêmico ou alguém curioso sobre o fascinante mundo que envolve essa área, esta obra se tornará uma ferramenta indispensável. Com propostas inovadoras, ela apresenta maneiras de repensar o turismo e de implementar soluções tecnológicas que contribuem para o desenvolvimento sustentável.
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| 978-65-251-6807-4 | Adaptação ao meio aquático: Perspectivas inovadoras e o ensino do nadar | Guilherme Tucher - Francine Caetano de Andrade Nogueira (Orgs.) | 80,00 | 224 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Neste livro você encontrará uma proposta metodológica de ensino da adaptação ao meio aquático de um jeito que você nunca viu. Por que ensinar tão pouco se podemos ensinar muito mais? A prática de atividades no ambiente aquático não está limitada à piscina. Nossos alunos vão a praia, cachoeira, rio, pegam onda e fazem outros esportes e atividades aquáticas. Assim, por que não oportunizar uma adaptação ao ambiente aquático que considere todas essas possibilidades? Seus alunos vão adorar e aprender muito mais. Para te ajudar, é apresentada uma proposta metodológica do passo a passo que você deve seguir, com vários níveis de aprendizagem e exemplos de atividades. O que você encontra nesse livro você não encontrará em nenhum outro, pois é uma construção própria elaborada ao longo de anos de estudo e prática no ensino da natação.
Aproveitem
Prof. Dr. Guilherme Tucher
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| 978-65-251-7145-6 | Os mandamentos de Jesus | Marculino Camargo | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Os mandamentos de Jesus não são leis, normas, regras provindas de casuísmos ou formalismos, mas são mensagens, metas, ideais a caminho do “Sede perfeitos como vosso Pai é perfeito” (Mt5,48) e “Sede santos porque eu vosso Deus, sou santo” (Lv19,2). Sua força-motriz é: “Amarás o Senhor teu Deus de todo coração.” (Dt6,5) e “Amai-vos uns aos outros como eu vos amei” (Jo15,12). Concretamente: “Cessai de fazer o mal, aprendei de fazer o bem, respeitai o direito, protegei o oprimido, fazer justiça ao órfão, defendei a viúva” (Is1,17). “Que jorre a equidade como uma fonte e a justiça como torrente que não seca” (Amos-5,24). “Quero misericórdia, não sacrifício” (Mt12,7). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4fdbb2b9171fb54f1971ca8455de655c.jpg | 0 |
| 978-65-251-6996-5 | Marxismo, arqui-espaço e agrimensuras críticas | Luis Eduardo Gomes do Nascimento | 46,60 | 104 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | “As determinações mais importantes da economia, então, poder-se-ia dizer que são:
1) o corpo, 2) o sistema de necessidades, 3) o trabalho vivo, 4) o meio natural e a 5) técnica.
Embora as epistemologias que emergiram no século XVIII tenham sido importantes, houve o afastamento da questão originária da relação ser humano e metabolismo natural cujas consequências se fazem sentir, sobretudo, na maneira com que se organizam as formações sociais atuais da modernidade capitalista.
É crucial regressar à visão de Marx de que a diferença específica dos seres humanos, em relação aos outros animais, é a capacidade de intervenção e alteração no meio natural e que hoje, diante dos crescentes problemas que a existência humana traz, resulta ponto de partida para reflexão do futuro antropológico do homem.
A economia política, no nascedouro, partia não do lucro, mas da perspectiva de que atividade econômica acontece na superfície da terra.”
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| 978-65-251-6820-3 | Oceano das perícias | Leandro Fagner Marchioro | 46,60 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Quando falamos em perícia judicial logo devemos pensar nas competências técnicas de cada profissional. No Brasil, é cada vez mais comum erros e vícios de execução devido à migração de profissionais do setor da construção para os mais variados setores, o que acaba gerando uma demanda muito grande nos fóruns e cartórios de todo o país. Com o material humano mais escasso, o mercado está sofrendo com profissionais “amadores”, o que acaba abrindo uma oportunidade para nós, engenheiros, arquitetos, profissionais da engenharia diagnóstica e de avaliação.
Este trabalho objetiva trazer conhecimentos práticos de como se tornar perito ou assistente técnico em engenharia e, ainda, procedimentos para elaboração de propostas de honorários e criação de pareceres de engenharia. A obra junta experiências práticas de 8 anos de experiência do autor como perito e avaliador, além de leis e normas – ou seja, um apanhado dos melhores conteúdos, apresentando assim conceitos práticos para esse oceano de oportunidades. O livro também conta com exemplos de laudos reais e vencedores em juizados competentes, além de propostas de honorários para juizados.
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| 978-65-251-6799-2 | Município: A escala da (des)ordem | Wagner Alceu Dias - Manoel Calaça | 75,60 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esta pesquisa faz uma análise detalhada do processo de emancipação de municípios a partir das relações de poder em diferentes escalas com o objetivo de compreender os impactos na formação do território Goiano. Em pesquisa de campo, constatou-se que existe uma insatisfação por parte da comunidade dos distritos em relação aos serviços públicos. Já em municípios emancipados na década de 1990, percebeu-se que o processo de descentralização do poder condicionou uma maior satisfação com serviços públicos, apesar de se configurar enquanto estratégia política de dominação, beneficiando elites locais, estaduais e nacionais. A criação de municípios tem impactos econômicos e sociais substanciais. Por um lado, pode melhorar a distribuição de recursos e proporcionar uma maior proximidade entre o governo e a população. Por outro lado, o Fundo de Participação Municipal (FPM) tem papel decisivo na proliferação de municípios, sobretudo daqueles que possuem população inferior a 5.000 habitantes, configurando uma relação de dependência do Estado e União, especialmente de transferências financeiras federais e estaduais. Destarte, mesmo depois da emancipação, o município é usado como instrumento de controle pelas elites políticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d62d7421c4d9d89747511a01effe8c5.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-6766-4 | Plantas de lavoura: Culturas de D – M | Ivan Ricardo Carvalho - Deivid Araujo Magano - José Antônio Gonzalez da Silva - Christiane de Fatima Colet - João Pedro Dalla Roza - Gabriel Mathias Weimer Bruinsma - Willyan Júnior Adorian Bandeira - Jackson Fernando Colet (Orgs.) | 98,90 | 356 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.710 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os sistemas de produção de grãos da agricultura brasileira destacam-se pelo alto impacto econômico, sustentabilidade e papel crucial no âmbito social perante à agricultura mundial, por mérito da vasta diversidade edafoclimática do Brasil que favorece o cultivo de inúmeras espécies agrícolas, mercado de commodities, produtos derivados, sistemas de rotação de culturas empregados em semeadura direta. Este livro apresenta informações de 18 espécies denominadas como alternativas para os mais variados sistemas de produção. Demonstra a caracterização morfológica e fisiológica de cada cultura, usos na alimentação humana, animal e industrial. Permite conhecer os manejos assertivos de insetos-praga, doenças e plantas invasoras, ecofisiologia, desempenho produtivo e qualidade do produto final, bases estabelecidas pelo mercado consumidor que vislumbra a maximização da produtividade e qualidade do produto obtido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0c08c85b9dfa252fc56344399852566.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-6965-1 | Primórdios da instrução pública no Brasil o caso de Indaiatuba – 1854-1930 | Silvane Leite Poltronieri | 52,40 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | “A interlocução que Silvane fez entre a História de Indaiatuba e a História da Educação em Indaiatuba no período recortado não produziu apenas este presente livro, mas organizou uma incontável quantidade de fontes primárias que ela encontrou, limpou, atribuiu valor, interpretou e – ainda mais admirável – estabeleceu relações contando uma história, parte por parte, sequência por sequência, retirando de fragmentos desconectados toda uma associação entre relações de trabalho, de poder e de cultura em uma Indaiatuba até então totalmente desconhecida, não-narrada e, por isso tudo, inexistente. Silvane foi a primeira historiadora de nossa cidade a fazer nascer uma história oficial de nossa comunidade dentro de uma universidade. Por esse pioneirismo, não apenas nós, historiadores e pesquisadores de várias áreas, temos de ser gratos a ela, mas a população de Indaiatuba toda, uma vez que ‘a história é o privilégio que é necessário recordar para não esquecer a si próprio’ o que nos leva a concluir que a nossa cidade passou a existir em maior grandeza com o trabalho dela, e para sempre”.
Eliana Belo Silva
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| 978-65-251-6806-7 | Palavra: Sintoma e gozo | Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues | 46,60 | 84 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em Palavra: sintoma e gozo, Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues presentifica em textos seu percurso formativo como psicólogo e biólogo, tomando a palavra como elo das dimensões psíquicas e corpóreas da subjetividade. Por meio de poemas, breves ensaios e excertos que resistem à classificação dos gêneros textuais, o autor confere às palavras movimentos pendulares que vão do etéreo ao concreto, da insatisfação inquieta à plácida observação da vida em seu cotidiano que, a depender de como se olha, pode ir do banal ao extraordinário. Assim é que, nos textos do autor, o deslocamento não é um meio, mas pode ser um fim em si mesmo e as palavras operam como signos cambaleantes no solitário exercício de construir sentidos, antes de tudo, para quem escreve, mas que ganham vida para quem também lê e recebe cada texto. Abraão mostra que cada palavra pode ser vetor dela mesma ou daquilo que carrega para expressar a produção do sintoma e do gozo; portanto, do que se inscreve em cada um de nós como angústias, vazios, dores, mas também como vivacidade e prazer em estar no mundo, com o mundo e para o mundo, apesar do mundo.
Tiago Sampaio
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| 978-65-251-6662-9 | Santo Agostinho:Pensador da graça | Anthony Dupont (Autor) - Andrei Venturini Martins - Cauê Ribeiro Fogaça (Orgs.) | 83,50 | 294 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | “Santo Agostinho (354-430) foi um dos grandes pensadores do ocidente. Em sua vastíssima obra no campo filosófico e teológico, buscou mostrar que a tradição cristã não se opõe à reflexão filosófica, mas era capaz de complementá-la. Em seus escritos, podemos encontrar reflexões valorosas sobre os mais diversos temas: o corpo, a imaginação, a memória, os sonhos, o conhecimento, o mal, o livre-arbítrio, a liberdade, a política, a natureza, a graça, a lei, a predestinação, a interioridade, a sabedoria e a natureza de Deus. A maior parte de seus livros foi escrita a partir de controvérsias com algumas doutrinas de sua época, como o maniqueísmo, o donatismo e o pelagianismo. Tinha grande notoriedade como pensador da antiguidade tardia e, como consequência, passou a ocupar um lugar relevante na tradição cristã. Por esse motivo, sua obra foi leitura comum entre reformadores e contrarreformadores nas controvérsias teológicas da modernidade: Lutero, Calvino, Jansenius, Molinistas e Dominicanos beberam da inesgotável reflexão agostiniana, especialmente sobre o tema da graça, dando origem às mais variadas linhas teológicas. Apesar dos inúmeros estudos voltados aos grandes temas agostinianos, o livro Agostinho: pensador da graça, de Anthony Dupont, nos mostra que ainda estamos diante de uma obra em aberto e capaz de intrigar os leitores do século XXI.”
Andrei Venturini Martins
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| 978-65-251-6838-8 | Estudos sobre a transição de militares para a reserva | Sabrina Celestino - Aline Tito Barbosa Silva | 64,20 | 216 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A transição para a reserva é um longo processo que, em verdade, tem o seu início a partir do ingresso nas escolas de formação. Nessa caminhada, cada passo de progressão na carreira representa um tempo a menos de permanência no serviço ativo. Assim, começar a trajetória profissional já vislumbrando o que se deseja viver na inatividade é algo necessário aos militares. Testemunhando o avanço tecnológico, os dispositivos de inteligência artificial e a fluidez do tempo, no contexto presente, me parece um exercício um tanto quanto interessante olhar a vida em retrospectiva.
Este livro, ao destacar como tema os estudos sobre a transição de militares para a reserva, apresenta dados sobre o estado geral de saúde dos militares do Exército Brasileiro na iminência da retirada do serviço ativo e dos já veteranos. Tendo como referência a pesquisa BRAVET (Veteranos Brasileiros) executada pelo Instituto de Pesquisa da Capacitação Física do Exército (IPCFEx), por meio do fomento investido pela Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento da Educação Superior (CADESM), subordinada ao Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx), esta obra, inédita no país, demonstra a potência das pesquisas que emergem das instituições militares que servem ao Exército e ao Brasil.
General de Exército Francisco Carlos Machado Silva
Chefe do Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx)
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| 978-65-251-7005-3 | Aposentadoria planejada e não planejada: Repercussões nas relações familiares | Nadja Barreto Cruz Versace | 46,60 | 108 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | No cenário contemporâneo, a humanidade enfrenta um paradoxo: de um lado, a conquista do prolongamento da vida; de outro, a redução da taxa de natalidade. Este fenômeno gera implicações profundas em diversas esferas, incluindo a familiar, socioeconômica e nas políticas públicas, entre outras. Um dos pontos críticos mais debatidos, a respeito desse fenômeno, é a possível insuficiência da Previdência Social para sustentar as aposentadorias futuras.
Este livro explora a importância do planejamento da aposentadoria, fenômeno que, em geral, acontece quando a pessoa está próxima a adentrar a fase do envelhecimento, ou, já se encontra nesta fase. A transição para a aposentadoria, comporta alterações e mudanças para quem se aposenta com reflexos no seu entorno. Fundamentado em pesquisa empírica, analisa essas questões a partir de realidades diferentes, vivenciadas pelos participantes da pesquisa.
Destinado a todos que almejam vivenciar a fase da aposentadoria com bem-estar, este livro é um ponto de partida para a reflexão e a implementação de um planejamento eficaz visando uma aposentadoria com a melhor qualidade de vida possível.
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| 978-65-251-6795-4 | E na história, tem mulher? | Raylane Navarro Barreto | 50,70 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro se propõe a divulgar o germe do feminismo na escola básica. Focado nas e nos adolescentes, mas também nas e nos professores/as do ensino médio, a proposta põe em destaque uma das formas de como o tema da história das mulheres pode ser abordado na escola.
A partir de um caso muito comum no cotidiano das brasileiras, Raylane faz um chamamento a todas as pessoas leitoras que discutam o tema e, mais que isso, construam páginas dessa história a partir de experiências vividas em suas escolas.
Helena, a protagonista da história, inicia um diálogo com sua avó que traz à cena algumas das inúmeras mulheres que movimentaram a História, mas também se incomoda com o fato de muitas outras ainda não terem seu lugar ao sol.
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| 978-65-251-6795-4 | E na história, tem mulher? | Raylane Navarro Barreto | 50,70 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro se propõe a divulgar o germe do feminismo na escola básica. Focado nas e nos adolescentes, mas também nas e nos professores/as do ensino médio, a proposta põe em destaque uma das formas de como o tema da história das mulheres pode ser abordado na escola.
A partir de um caso muito comum no cotidiano das brasileiras, Raylane faz um chamamento a todas as pessoas leitoras que discutam o tema e, mais que isso, construam páginas dessa história a partir de experiências vividas em suas escolas.
Helena, a protagonista da história, inicia um diálogo com sua avó que traz à cena algumas das inúmeras mulheres que movimentaram a História, mas também se incomoda com o fato de muitas outras ainda não terem seu lugar ao sol.
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| 978-65-251-6795-4 | E na história, tem mulher? | Raylane Navarro Barreto | 50,70 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro se propõe a divulgar o germe do feminismo na escola básica. Focado nas e nos adolescentes, mas também nas e nos professores/as do ensino médio, a proposta põe em destaque uma das formas de como o tema da história das mulheres pode ser abordado na escola.
A partir de um caso muito comum no cotidiano das brasileiras, Raylane faz um chamamento a todas as pessoas leitoras que discutam o tema e, mais que isso, construam páginas dessa história a partir de experiências vividas em suas escolas.
Helena, a protagonista da história, inicia um diálogo com sua avó que traz à cena algumas das inúmeras mulheres que movimentaram a História, mas também se incomoda com o fato de muitas outras ainda não terem seu lugar ao sol.
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| 978-65-251-6795-4 | E na história, tem mulher? | Raylane Navarro Barreto | 50,70 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro se propõe a divulgar o germe do feminismo na escola básica. Focado nas e nos adolescentes, mas também nas e nos professores/as do ensino médio, a proposta põe em destaque uma das formas de como o tema da história das mulheres pode ser abordado na escola.
A partir de um caso muito comum no cotidiano das brasileiras, Raylane faz um chamamento a todas as pessoas leitoras que discutam o tema e, mais que isso, construam páginas dessa história a partir de experiências vividas em suas escolas.
Helena, a protagonista da história, inicia um diálogo com sua avó que traz à cena algumas das inúmeras mulheres que movimentaram a História, mas também se incomoda com o fato de muitas outras ainda não terem seu lugar ao sol.
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| 978-65-251-6803-6 | Memórias de um velho marinheiro - Vol.: 2 | Marcos Sebastião da Silva | 120,15 | 192 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Memórias de um velho Marinheiro 2 é a segunda parte da trilogia que conta a trajetória da vida do velho marinheiro com mais abrangência e profundidade. Aqui abordarei também assuntos sobre navios. Suas dimensões, velocidades, tonelagem de carga etc. Portos, os maiores do Brasil e do mundo. Extensão profundidade capacidade.
Os marinheiros também são conhecedores de Geografia. Portanto aqui neste livro serão relevantes assuntos sobre: lagos, rios, mares, oceanos, Polo Norte e Polo Sul, além de ilhas.
Em resumo Memórias de um velho Marinheiro 2 é: “Um pequeno passo de um homem do mar e um grande Salto de conhecimento”...
Palavras do velho marinheiro
Marcos Sebastião da Silva
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| 978-65-251-7021-3 | Educação física e democracia: Cartas a quem ousa esperançar | Livia Roberta da Silva Velloso - Thales Rodrigo de Siqueira - Luis Eduardo Vieira Dias - Mariana Dimes Vicente (Orgs.) | 63,70 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | No início de 2023, um coletivo constituído por professores e professoras – integrantes do Grupo de Pesquisa Diálogo: Educação Física, Escola e Currículo – dialogava sobre os ataques que a democracia brasileira sofria. Compreendendo a escola como instituição em que a luta por uma sociedade democrática deve ser constante, este coletivo buscou inspiração em Paulo Freire para dialogar, a partir da elaboração de Cartas Pedagógicas, sobre reflexões e ações de professores e professoras que buscam cotidianamente defender (e educar para) a Democracia. Ao reunir essas cartas, queremos nos comunicar com educadores e educadoras de todo Brasil, refletindo sobre questões educacionais e sociais que perpassam a Educação Física enquanto área de conhecimento e componente curricular. Relatamos aqui como a democracia se relaciona com nossas trajetórias de vida, nosso posicionamento político e nossa ação profissional. Assim, convidamos leitores e leitoras a pensar na democracia como elemento balizador de princípios éticos, políticos e pedagógicos, com vistas a luta pelo direito de sonhar e, portanto, de caminhar juntos rumo a construção de uma sociedade e, porque não, uma Educação Física mais justa e menos desigual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/198c76b4a8333c804e4df2c7aedabfa5.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-7039-8 | A construção social de práticas relacionais: Diálogo e colaboração em ação | Marilene A. Grandesso (Org.) - Valéria N. Paschoal (Colab.) | 225,10 | 688 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Que diferença podemos fazer no mundo, se pautarmos nossas relações pelo diálogo e pela colaboração? Certamente uma diferença significativa nas relações e formas de convivência. Diálogo implica uma escuta generosa em que, mais do que estar certo ou ter razão, importa ouvir para compreender o outro. Não pressupõe consenso, mas, sim, respeito pelas diferenças. Colaboração, por sua vez, pressupõe uma disponibilidade para estar com a outra pessoa numa ação conjunta organizada por uma postura filosófica em torno de valores comunais de respeito e ética relacional. Na vida cotidiana e nas práticas profissionais, diálogo e colaboração são fundamentais para a construção de um mundo mais humanizado. Tendo as sensibilidades construcionistas sociais como norteadoras, os capítulos deste livro entrelaçam ideias instigadoras e práticas inovadoras, compartilhando o que tem sido realizado por estudiosos, pensadores e praticantes colaborativo-dialógicos no Brasil e em outras partes do mundo. Nesse coro de vozes juntam-se alguns dos autores estrangeiros – Harlene Anderson, Kenneth Gergen, Sheila McNamee, Sylvia London e Irma (Ñeca) Rodriguéz – que têm inspirado nossas ações e incentivado nosso trabalho.
Marilene A. Grandesso (Org.)
Coordenadora do ICCP – INTERFACI
Valéria Nicolau Paschoal (Col.)
Vice-Coordenadora do ICCP – INTERFACI
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| 978-65-251-6776-3 | 1823: A assembleia constituinte, escravidão e cidadania no Brasil | Eduardo Martins | 96,80 | 316 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências Humanas/História/História | “Com uma duração breve de seis meses, a Assembleia realizou 148 sessões e foram apresentados 38 projetos de lei, 157 indicações e 237 pareceres, num período marcado por uma intensa mobilização política, onde diversos grupos sociais buscavam influenciar o rumo dos debates constitucionais, nomeadamente a elite agrária e escravocrata, feição do agronegócio da época. 1823, do Professor Eduardo Martins, retorna aos velhos debates parlamentares, a partir de novas inquietações, que nos desafiam e nos mobilizam nos dias de hoje, sobretudo afeitas ao caráter deficiente, excludente, precário da cidadania no Brasil. Como um adendo a seu livro, que esquadrinha os debates parlamentares com esmerado rigor crítico, sirvam estas primeiras páginas como uma moldura, situando aspectos decisivos de nossa primeira Assembleia Constituinte”.
Jurandir Malerba
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| 978-65-251-6945-3 | Práticas de enfermagem na atenção primária: Sistematização da experiência de pesquisa-ação participativa em saúde na área programática 5.3 | Sonia Acioli - Juliana Roza Dias (Orgs.) | 51,90 | 166 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.330 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A construção deste livro é motivada pelo reconhecimento de que a pesquisa-ação participativa em saúde pressupõe um processo coletivo que implica diálogo e troca de saberes e experiências. É fruto de estudo realizado de 2016 a 2020, sobre práticas de enfermeiros que desenvolvem suas atividades em equipes de Saúde da Família em uma Área Programática do município do Rio de Janeiro (Área Programática 5.3). O objetivo foi, a partir da reflexão sobre as práticas, propor temáticas estratégicas capazes de gerar reflexões e/ou mudanças no cotidiano da Estratégia de Saúde da Família (ESF) no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS). Os capítulos trazem reflexões sobre a prática profissional de enfermeiras/os na Atenção Primária à Saúde, indicando sínteses teórico-metodológicas, limites e potências que permanecem sendo importantes para uma prática profissional, reafirmando a potência do trabalho coletivo e a possibilidade de construção compartilhada de conhecimentos.
No Capítulo I, foram apresentadas a proposta da pesquisa e uma breve análise sobre o contexto político em que se deu a experiência, com descrição de conjuntura e cenários. No Capítulo II, foram apresentados os objetivos, a descrição do objeto da pesquisa, as etapas do estudo e o percurso metodológico com a descrição breve das atividades realizadas. No Capítulo III, realizou-se um diálogo entre as ferramentas de gestão do cuidado e as práticas desenvolvidas no contexto da experiência, com a apresentação das temáticas escolhidas pelo grupo de enfermeiras/os participantes para reflexão e aprofundamento.
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| 978-65-251-6846-3 | Sob o olhar da crítica: A racionalidade formativa na perspectiva de Theodor W. Adorno | José Mateus Bido | 73,60 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A presente obra, fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade, é uma provocação reflexiva sobre o processo formativo em curso, especialmente pela denúncia do projeto de uma educação eminentemente adaptativa e fundamentalmente instrumental. O texto busca uma aproximação entre a condição educativa e a possibilidade de uma formação para o pensamento crítico ampliado, em vista da ação social autônoma e responsável. Esses elementos se articulam para diagnosticar, na cultura, os processos alienantes que são próprios do ideal do “progresso”, instituído pela sociedade do capital, implícito nos planos de educação neoliberal. A crítica ao processo educativo procura destacar o sentido filosófico do fundamento e da finalidade formativos. Por isso, a exposição dos limites da formação adaptativa ao modelo socioeconômico capitalista é imprescindível. Os problemas educativos não podem recair exclusivamente sobre a pedagogia e a didática. A filosofia precisa ser chamada ao diálogo para aprofundar o diagnóstico sobre o projeto de educação em curso, denunciando não somente os possíveis equívocos do processo, mas os projetos que se ocultam nas políticas públicas que instauram a educação para a subserviência.
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| 978-65-251-6588-2 | Sombras do pátio: A verdade sobre a violência nas Escolas | Lícia do Espírito Santo Viana | 46,60 | 78 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É com grande sensibilidade que apresento a vocês uma obra que lança um olhar profundo e sincero sobre a realidade das escolas municipais na periferia de Salvador, Bahia. Este livro não se esquiva de retratar as duras condições de vida dos estudantes e o ambiente de violência que permeia suas rotinas. A narrativa é um convite para refletirmos sobre as dificuldades enfrentadas por essas comunidades e sobre a urgência de ações que promovam um ambiente escolar seguro e acolhedor. A obra é recomendada para quem deseja entender melhor a complexa realidade social que cerca muitos jovens brasileiros e para aqueles que acreditam no poder transformador da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a2d5e49e5f3cdf14f49d7fccba49c8ec.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6956-9 | Política urbana e direito urbanístico – Pareceres | Eduardo Garcia Ribeiro Lopes Domingues - Marcus Alonso Ribeiro Neves | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | – “A Câmara de Vereadores consulta a respeito da interpretação do artigo 42, I, da Lei 10.257/01, Estatuto da Cidade. [...] A consulta não vem documentada”.
– “A Prefeitura do Município consulta a respeito da regularização fundiária urbana, em especial no período eleitoral”.
Respondendo às dúvidas reais apresentadas por diversos Municípios brasileiros à Consultoria Jurídica do IBAM, os PARECERES aqui reunidos mostram a importância das normas de planejamento urbano e de intervenção urbanística para o desenvolvimento da cidade.
Um livro prático para gestores públicos, advogados, estudantes e todos os apaixonados pelo direito urbanístico. De forma objetiva, o texto emprega doutrina, legislação e jurisprudência na orientação aos consulentes em relação ao Estatuto da Cidade, ao perímetro urbano e às áreas rurais, à Lei de Parcelamento do Solo, ao IPTU e ITR, à REURB, entre outros.
“Fatalmente, a criação de sítios e chácaras de recreio irá gerar demanda para pequenos comerciantes e prestadores de serviços informais nessas áreas”...
“Em síntese, conclui-se que o PLC nº 05/2021 viola a Constituição Federal, o Estatuto da Cidade e o Plano Diretor Municipal porque não apresenta os estudos técnicos”...
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| 978-65-251-6895-1 | Navegando por entre os meandros dos saberes e abeirando os muros da academia na Amazônia Paraense: Rumo a uma universidade pluriepistêmica? | Mariana Neves Cruz Mello | 48,70 | 104 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em um mundo marcado por assimetrias de poder e pela imposição de uma única lente epistemológica, esta obra emerge como um farol de resistência e de crítica aos paradigmas epistemológicos dominantes dentro do que se concebe como muros da academia, edificados não apenas fisicamente com tijolos e cimento, mas também por normativas curriculares e institucionais somadas a constrangimentos e atos de violência simbólica cometidas de forma individual e reforçados coletivamente (docentes, técnicos administrativos, trabalhadores de forma geral e discentes) que silenciam outras epistemes presentes nas salas de aula das universidades. A obra problematiza a invisibilização dos saberes plurais e diversos presentes nas universidades paraenses (e pode se estender às demais universidades brasileiras) devido a predominância do modelo eurocêntrico colonial de construção do conhecimento, que silencia, invisibiliza, desqualifica e deslegitima outros saberes, fazeres e cosmologias presentes nas salas de aula. Com base em uma perspectiva decolonial, a obra propõe um mergulho na complexa teia de conhecimentos que permeiam o espaço educacional, desafiando a hegemonia do saber científico e abrindo espaço para a valorização e o diálogo entre diferentes epistemologias, com especial enfoque na realidade da Amazônia Paraense. Abandonar a perspectiva impositiva da colonialidade do saber, linear e hierárquica, em favor de uma perspectiva decolonial, fluida e não linear, é essencial para reconhecer a riqueza e a complexidade da teia de saberes que se entrelaçam na Amazônia Paraense e construir uma educação verdadeiramente transformadora e pluriepistêmica | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cd2a035109558220dce44ec1f1029e5.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-5889-1 | Psicologia do esporte: Treinamento e alto rendimento - Vol. 01 | Paula Teixeira Fernandes | 124,60 | 400 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.800 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro, idealizado pelo Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN), reúne contribuições de renomados pesquisadores, profissionais e alunos, destacando-se pela interdisciplinaridade e diversidade de temas que compõem a área da Psicologia do Esporte e do Exercício Físico no Brasil. Este Volume 1 enfatiza o treinamento e o alto rendimento esportivo, abordando os principais aspectos que impactam diretamente o desempenho e a saúde mental de atletas e equipes. A obra explora temas como Neurociência, motivação, ansiedade, relação treinador-atleta, autoeficácia em diferentes modalidades esportivas, sempre com base científica sólida e enfoque prático. Esta obra não apenas conecta a teoria à prática, mas também oferece exemplos concretos, tornando-a acessível e relevante, tanto para profissionais da área, quanto para estudantes e entusiastas do esporte. Psicologia do Esporte: Treinamento e Alto Rendimento é referência indispensável para todos que buscam entender e aplicar os princípios da Psicologia no contexto do esporte de alto rendimento. Seja você um profissional atuante na área ou um apaixonado pelo esporte, este livro oferece insights valiosos para alcançar e manter a excelência e a saúde mental no desempenho esportivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5482c816bb279138c088e927ca29bd47.jpg | P17C1 |
| 978-65-251-6946-0 | Psicologia, exercício físico e saúde – Vol.: 02 | Paula Teixeira Fernandes | 129,10 | 416 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.830 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro - idealizado pelo Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN) - foi elaborado por alunos, profissionais e pesquisadores renomados, refletindo a interdisciplinaridade e a riqueza dos temas que integram a Psicologia, o Exercício Físico e a Saúde. Este Volume 2 foca na relação entre atividade física, exercício físico e saúde mental, mostrando como o movimento pode ser ferramenta poderosa para o bem-estar integral. Com abordagem teórica e prática, o livro explora temas que vão desde a promoção de habilidades de vida até intervenções psicossociais em condições específicas, como TEA, envelhecimento, psoríase e dependência química, oferecendo uma compreensão detalhada dos processos psicológicos envolvidos. Esta obra interdisciplinar, além de relacionar teoria e prática, traz estudos de caso e exemplos concretos, tornando a leitura envolvente e relevante para profissionais da área de Saúde, Psicologia, Educação Física e todos aqueles interessados no impacto do movimento sobre o bem-estar psicológico. Psicologia, Exercício Físico e Saúde é referência indispensável para quem busca compreender e aplicar os princípios da Psicologia no contexto do exercício físico e saúde mental, trazendo contribuições valiosas para alcançar o equilíbrio saudável entre desempenho físico e saúde mental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b12194ea5c80f3f1637c93ca5045ed58.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-6769-5 | Humor e direito: Uma análise dos limites do humor político sob a ótica dos direitos fundamentais | Fernando Flores Fanaia | 46,60 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra busca analisar se os limites do humor político poderiam ser explicados a partir de uma teoria de direitos fundamentais.
Nesse sentido ela parte da ideia de que expressões humorísticas são uma forma de expressão artística e, portanto, encontram-se resguardadas por direitos fundamentais constitucionalmente garantidos. Mas no ordenamento constitucional brasileiro não existem apenas direitos fundamentais de liberdade, existem também outras categorias que podem, em tese, estabelecer restrições ao exercício dessas liberdades, e é nesse ponto de intersecção que pode estar a solução para o problema dos “Limites do humor”.
Com esse objetivo em mente, na presente obra é realizado um breve retrospecto do humor político no Brasil e um estudo da estrutura dos direitos fundamentais, a fim de se tentar chegar a uma resposta que se mostre constitucionalmente adequada.
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| 978-65-251-6664-3 | Autismos em psicologia histórico-cultural: Cenários e contextos de atuação e pesquisa | Pollianna Galvão - Joanna de Paoli - Mônica dos Santos de Oliveira (Orgs.) | 70,00 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Nesta obra, vocês encontrarão pesquisas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) fundamentadas nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. O livro apresenta uma discussão de como pessoas com autismo se constituem em meio às contradições das relações sociais na formação dos processos de significação. Em relação às singularidades que podem envolver o diagnóstico, discute-se como publicações têm estabelecido relações, por exemplo, com a concepção de agressividade. Esta obra apresenta também trabalhos que analisam especificamente as contribuições das áreas de profissionais da pedagogia, psicologia escolar, educação física e atendimento educacional especializado para o ensino inclusivo de crianças com desenvolvimento atípico. Nas pesquisas são apresentados distintos instrumentos psicológicos e pedagógicos, como a mediação estética, a contação de histórias, as brincadeiras, em diferentes segmentos da educação, do lazer e regiões do Brasil. Todos os capítulos tiveram como objetivo pautar as condições de inclusão, abrangendo estudos na Educação Básica e na Educação Superior, contemplando da infância até a vida adulta de pessoas autistas. Também são abordados os recentes impactos e desdobramentos da pandemia da covid-19 nos processos educacionais. Esta obra apresenta um espectro de pesquisas na área da psicologia e da pedagogia para uma compreensão diversificada e atual dos autismos em uma perspectiva histórico-cultural. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cc787fdb0ddeccb82aeeedd6ffc391e.jpg | P17D5 |
| 978-65-251-6872-2 | Geografia histórica de Carauary do Yuruá: 30 anos de mudança socioeconômica, territorial e ambiental | Enoch de Siqueira Cavalcanti Neto | 256,10 | 868 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O que fez de um rio não catalogado pela ciência até o século XVII se tornar uma referência econômica nos meados dos séculos XIX e até a metade do século XX e desencadear a criação e urbanização de cidades ao longo de suas margens? A resposta está inserida no contexto deste livro sob o título Geografia Histórica de Carauary do Yuruá: 130 anos de mudança socioeconômica, territorial e ambiental. A referida obra faz um resgate histórico do Reconhecimento do Rio Juruá, a partir de uma missão pacificadora diplomática da Comissão Mista Brasileiro-Peruana, resultando em um relatório bem mais científico que diplomático, sobre o rio considerado o mais sinuoso do mundo. A obra é considerada uma coletânea de diferentes ciências como: antropologia, arqueologia, biogeografia, economia, geografia física, hidrografia, história, paleontologia, patologia, política, sociedade, cultura, território e meio ambiente, que por certo irá contribuir para o norteamento ou guia intelectual aos estudantes, professores e o público em geral que tenham disposição em expandir seus conhecimentos sobre o rio Juruá e o município e cidade de Carauari. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b146fc7b8f23ae684bce7c5385877ca.jpg | P17D5 |
| 978-65-251-6907-1 | Primeiros socorros na escola | Wilton Nascimento Figueredo - Aisiane Cedraz Morais - Pollyana Pereira Portela (Orgs.) | 46,60 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que fazer se uma criança convulsionar? Se o bebê engasgar? E em casos de afogamento? São tantas ocorrências com bebês, crianças e adolescentes no ambiente escolar que foi instituída no Brasil, em 2018, a Lei Federal nº 13.722, conhecida como Lei Lucas: tornando obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil.
Este livro priorizou as principais ocorrências que podem acontecer em ambiente escolar, como agir diante dos acidentes e/ou ocorrências, como proceder com suporte básico de vida e prevenir complicações consequentes de procedimentos inadequados.
Uma obra em conjunto com autores da Liga Acadêmica de Enfermagem Emergencista (LAcEEm), vinculada ao Projeto de Extensão Consepe 12/2018 e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Vulnerabilidades em Saúde (NIEVS), ambos da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).
Assim, esta obra é um instrumento de consulta para as comunidades escolares, facilitando o acesso às informações de forma prática e segura, nas condutas para prevenção, em casos de acidentes e situações de primeiros socorros.
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| 978-65-251-6888-3 | Análise da obra: O etíope resgatado, empenhado, sustentado, corrigido, instruído e libertado uma nova etapa da pedagogia religiosa no Brasil Colonial | Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro | 46,60 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro, Análise da Obra O Etíope Resgatado..., é o nono volume da Coleção Educação, Memória e Religião do Grupo de Pesquisa vinculado ao Museu Pedagógico da UESB, sob a chancela da Editora CRV. Os dois primeiros volumes foram coletâneas intituladas Educação e Religião: História e Memória da Pedagogia Cristã no Brasil e História Local: Educação na Determinação da Cultura e da Sociedade. Os demais volumes foram fruto de dissertações e teses dos pesquisadores (as), a saber: Do Corpo Insepulto à Luta por Memória, Verdade e Justiça: um estudo do caso Dinaelza Coqueiro; As Ciências Sociais na Bahia: a história e a memória da Faculdade de Sociologia e Política em Vitória da Conquista (FSPVC) no contexto da ditadura militar; Meio século de História e Memória da Música em Vitória da Conquista: uma herança religiosa e familiar; O Ginásio de Conquista – A memória de uma instituição escolar (1940-1960); História e Memória de Felipe Tiago Gomes e o Movimento pela Criação dos Ginásios Gratuitos na Região Cacaueira do Sul da Bahia (1940-1950). O Volume 8 é a segunda edição do livro Mentalidade e Estética na Bahia Colonial: a Venerável Ordem Terceira de São Francisco de Assis, publicado anteriormente pela Fundação Cultural do Estado da Bahia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0d5ce2713e17c985b4e467c4095acb3c.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6779-4 | O abc da reforma tributária para o cidadão | Daniela Ramos Marinho Gomes | 46,60 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Esta obra tem o propósito de apresentar os principais temas da Reforma Tributária de forma didática e acessível. O objetivo é que o verdadeiro destinatário da Reforma, o cidadão brasileiro, possa compreender as mudanças e seus impactos. Normalmente, os temas que envolvem a Reforma Tributária são escritos para tributaristas e técnicos da área, excluindo da discussão quem realmente arcará com o pagamento do imposto: o cidadão. Com uma linguagem clara e simples, este livro busca democratizar o conhecimento, permitindo que todos possam ter acesso às informações que afetam diretamente suas vidas no plano tributário e, com este conhecimento, possam ter subsídios para discutir e propor transformações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a5cbfa508d6dd56cf7accb4018c5d938.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6720-6 | Minha história superação e vida | Elizia de Andrade Paim | 46,60 | 38 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.070 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Prezado leitor, no momento de adquirir este livro, tenho certeza que vocês irão gostar do conteúdo do mesmo, porque são vários temas para enriquecer sua leitura.
Não tenho dúvidas que vocês irão enriquecer a leitura em várias áreas da vida. Pois são vários temas de leitura na obra.
Aba
Aqui começa minha história de superação, esperança e vitória. Quando eu tinha sete anos tive várias doenças, como varíola, caxumba. Depois dessas doenças tive paralisia, com problemas no ouvido e nos olhos.
Aos nove anos eu tive que ficar internada para fazer tratamento das doenças, fiquei internada por três anos.
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| 978-65-251-6865-4 | Psicodélicos no Brasil - Arte e política - Vol .: 02 | Sandro Rodrigues - Fernando Beserra - Daniela Monteiro (Orgs.) | 54,00 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Arte e política são o foco do segundo volume da coleção Psicodélicos no Brasil, iniciada em 2020 com um volume sobre ciência e saúde. No intuito de elevar o nível do debate psicodélico em nosso país, estimulando mergulhos profundos em aspectos diversos da psicodelia brasileira, a coleção apresenta uma pequena amostra das práticas, pesquisas e saberes que produzem e transformam a ciência, a clínica, a arte, a cultura e a militância psicodélica em nosso país. Este segundo volume, organizado por Sandro Rodrigues, Fernando Beserra e Daniela Monteiro, que integram o conselho diretor da Associação Psicodélica do Brasil (APB), conta com oito capítulos, escritos por artistas, acadêmicos, militantes antiproibicionistas e profissionais de saúde, dentre integrantes da APB e convidados. Com a pluralidade que marca a atuação da APB na promoção de uma cultura do cuidado na última década, os capítulos abordam temas urgentes e necessários ao debate sobre psicodélicos no Brasil, como liberdade cognitiva, saúde no trabalho, relações abusivas, contracultura e ditadura civil-militar, a arte visionária em narrativas gráficas, a música psicodélica na cultura pop, sentidos indígenas da ayahuasca na arte e novos estudos sobre a changa. Fica o convite: bora expandir a consciência? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cffb57f271fc9d2a924b13cc689a57a4.jpg | P18A1 |
| 978-65-251-6789-3 | Ensino de geografia na educação profissional e tecnológica | Josias Silvano de Barros - Wellington Alves Aragão (Orgs.) | 60,30 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As práticas de ensino trabalhadas na presente coletânea ancoram o desenvolvimento curricular da Ciência Geográfica no Ensino Médio Integrado em concepções pedagógicas alinhadas com os princípios educativos da Educação Profissional e Tecnológica. De maneira categórica, enuncio que não se tratam de abordagens didáticas inéditas, posto que a tendência pedagógica que considera o papel ativo e interativo dos sujeitos escolares e a necessária interlocução entre conhecimentos teóricos/técnicos e práticos/empíricos é clássica. Entretanto, são experiências de inovação educativa, as quais se centram num contexto para além da abordagem disciplinar, visando romper com as fontes tradicionais do ensino. A interdisciplinaridade é, pois, um foco evidente nos textos produzidos, congregando temas, conceitos, conteúdos, objetivos e problemas da Geografia e de distintas áreas de conhecimento, compondo estratégias metodológicas e projetos pedagógicos com uso de linguagens, espaços e materiais diversificados de forma dialogada e intermediada pela construção coletiva da aprendizagem.
- Deyse Morgana das Neves Correia
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| 978-65-251-6922-4 | Cadeias operatórias e sistemas técnicos em arqueologia e etnologia no Brasil: Estudos em homenagem à memória de Luciana Pallestrini | Márcia Angelina Alves | 268,50 | 510 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro centra-se na análise da cultura material de cerâmica arqueológica e etnográfica de povos originários e no estudo de indústrias líticas dos períodos pré-colonial e colonial no Brasil.
Estas análises têm como eixo interpretativo as tecnologias de cada povo estudado associadas e conectadas aos recursos ambientais, aos modos de vida e ao universo simbólico.
A documentação arqueológica foi coletada por escavações, com o emprego do método de Superfícies Amplas, que detecta a totalidade social de cada assentamento, desenvolvidas no estado de Minas Gerais (Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e extremo Sul) e no estado de São Paulo (região centro-norte).
As pesquisas etnográficas foram desenvolvidas junto a três povos: os Karajá, Ilha do Bananal, os Paiter Suruí, Rondônia e os Maxakali, nordeste de Minas Gerais, com a permanência dos pesquisadores, por longos períodos, nas Terras Indígenas, para realizarem e participarem das pesquisas com as indígenas, pelo método de observação participante.
A obra direciona-se a arqueólogos(as), a etnólogos(as) e a interessados(as) em Arqueologia e Etnologia no Brasil.
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| 978-65-251-6944-6 | Experiências inclusivas no ensino e aprendizagem de inglês para surdos: Desafios e possibilidades | Ana Clara Feitosa Palhares - Bruna Lourenção Zocaratto | 46,60 | 66 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro traz uma análise profunda sobre as possibilidades e lacunas na inclusão de estudantes surdos no ensino de inglês, questionando práticas pedagógicas que ainda ignoram as especificidades desse público. As autoras examinam, criticamente, as barreiras impostas pela falta de formação docente, o uso inadequado da Libras e a predominância de métodos voltados exclusivamente para ouvintes. Ao confrontar esses problemas, o estudo evidencia a urgência de repensar a educação inclusiva, propondo estratégias que integram a visualidade e a tecnologia como elementos essenciais para a aprendizagem dos surdos. A leitura desta obra é indispensável para educadores comprometidos com a transformação do ensino, oferecendo reflexões e alternativas que podem revolucionar a sala de aula, garantindo que a inclusão seja efetiva, e não apenas um discurso vazio. Em um cenário educacional onde a equidade precisa ser mais do que uma promessa, este trabalho se apresenta como um chamado à ação e à mudança real. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d3bd8db569bf701a4eb31f87b352c023.jpg | P2B11 |
| 978-65-251-6954-5 | Como conchas à beira-mar: Fragmentos de vida | Kamila Vilela de Souza | 46,80 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Andamos pela cidade, tomamos um café na varanda, conhecemos vidas que a sociedade tentou apagar. Vidas marcadas por internações manicomiais e que foram, durante muitos anos, caladas. Durante encontros semanais em uma casa na cidade de Cariacica (ES), conversamos com alguns senhores e em alguns momentos escutamos histórias de vida, geralmente narrativas fragmentadas feitas de vestígios e, nesse trabalho, contamo-las: são nossas conchas. Amadoramente fotografamos pedaços, restos e expressões. Como carta náutica, marcamos pontos breves na história, mostrando em que momento a medicina tenta se apropriar da loucura e esta passa a ser considerada doença mental. Compomo-nos juntos, nos misturamos e sentimos. Aqui são apresentadas poucas palavras que narram vidas, que narram histórias, que narram o cotidiano. Habitamos essa casa, mas também caminhamos, pois entendemos a cidade como lugar de potência, de criação e de desconstrução – somos andarilhos da beira da praia. Sim, a praia, mais precisamente a água nos acompanhará nesse percurso. As ondas nos guiam, o mar nos fortalece, a areia nos tira do conforto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a68b665f26af82525d004ec8617b7073.jpg | P17E3 |
| 978-65-251-6699-5 | Casamento-trabalho: A união perfeita – um guia para casais conquistarem a intimidade sem se perder no cotidiano | Vinícius Farani López | 46,60 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Home office, perda do limite de tempo de trabalho, insônia, irritabilidade, sensação de estar sempre atrasado ou com sentimento de culpa por algo que gostaria de ter feito são alguns dos elementos que acompanham a vida profissional e que impactam diretamente na intimidade do casal. A cada novo momento a carreira profissional traz desafios a serem gerenciados, seja para quem está na ansiedade da busca pelo sucesso, seja para quem carrega o peso da responsabilidade e o excesso de tarefas mesmo já tendo alcançado o conforto financeiro, seja para aquele que está lutando contra a falta de motivação. Associado a isso, ainda é preciso lidar com a organização da casa, dos filhos e ter tempo para o autocuidado. Como manter a intimidade do casal frente a tantas tarefas? Perder-se enquanto casal acaba sendo um roteiro comum quando não há um bom gerenciamento emocional e profissional.
Com mais de 19 anos de experiência clínica em psicologia e em terapia de casais, doutor em Família na Sociedade Contemporânea e palestrante sobre gestão emocional para empresas, o Dr. Vinícius Farani López traz neste livro reflexões e ações necessárias para que você possa tornar a relação casamento-trabalho uma experiência complementar de crescimento mútuo.
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| 978-65-251-6797-8 | Acervos, fontes e história da educação: Experiências e possibilidades para o ensino, a pesquisa e a extensão | Nadia Gaiofatto Gonçalves - Andrea Bezerra Cordeiro - Simone Burioli (Orgs.) | 88,25 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro [...] apresenta um mosaico de experiências [...], em curso em diferentes regiões do país. Trata-se de uma contribuição muito original para a preservação da memória e para a historiografia das ações em prol do patrimônio educativo no Brasil, que começa a se configurar no país. Por um lado, o livro oferece um manancial de relatos sobre a constituição e organização de diferentes acervos e o trato com fontes específicas. Por outro lado, de forma transversalizada, são apresentadas diferentes estratégias de divulgação dos acervos e as relações que eles mantêm com a comunidade escolar e/ou com a sociedade local. [Aborda] a potencialidade das instituições de preservação documental em educação desenvolverem atividades articuladas de ensino, pesquisa e extensão. As experiências relatadas perspectivam as múltiplas facetas do cotidiano dessas instituições e os esforços dos envolvidos em um incessante trabalho colaborativo, reflexivo e formativo. Flagrar essas três dimensões em ato implica a valorização do conjunto das ações desenvolvidas pelos acervos e a problematização do que pode ser feito.
Rosa Fátima de Souza-Chaloba
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| 978-65-251-6823-4 | Geografia em jogos: Dos tabuleiros aos mundos virtuais | Gabriela Dambrós - Nelson Luís Eufrásio Júnior (Orgs.) | 50,50 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esse livro é fruto do esforço colaborativo de professores, professoras, pesquisadores e pesquisadoras que acreditam no potencial de aprender jogando. Desejamos que as teorias e práticas aqui reunidas possam contribuir para pensar o ensino de Geografia e os diálogos possíveis com o universo dos jogos.
Consideramos que a verdadeira riqueza deste livro está na iniciativa de proporcionar visibilidade a professores e professoras que, em suas reflexões e práticas, mantem-se inquietos e inventivos promovendo corajosamente a discussão acerca dos jogos no ensino de Geografia. Além disso, buscamos destacar a relevância dos jogos tanto nas pesquisas científicas quanto nas práticas escolares.
Que os jogos nos inspirem a seguir geografando. Que a Geografia nos inspire a continuar jogando!
Boa aventura!
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| 978-65-251-6884-5 | Desenvolvimento, ser ou não ser, eis a questão!: Ideias para repensar o entendimento atual sobre desenvolvimento e validar a noção de “desenvolvimento territorial | Valdir Roque Dallabrida | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | DESENVOLVIMENTO, SER OU NÃO SER, EIS A QUESTÃO! Trata-se de um livro que tem como propósito expressar uma mensagem: é possível, sim, imaginar e projetar um mundo melhor e sustentável para as futuras gerações! Para transmitir essa mensagem, utiliza-se no livro argumentos e informações que facilitem entender o que seja, ou não, desenvolvimento. Propõe-se um padrão de desenvolvimento territorial, cuja atividade produtiva, social, política e cultural se oriente em três princípios fundamentais: a sustentabilidade, a felicidade e o bem comum. Ou seja, defende-se a tese de que qualquer estratégia de dinamização socioeconômica que não leve em consideração estes três princípios não poderia ser chamada desenvolvimento. A tese está justificada na constatação, não só pessoal, mas de muitos estudiosos contemporâneos, de que o padrão de desenvolvimento hegemônico é ecologicamente depredador, economicamente inviável no longo prazo, socialmente perverso e politicamente injusto. Por isso, é uma incoerência civilizatória continuar sendo assumido como modelo dominante. Dentre as consequências, caso não se inicie uma reversão, estão a intensificação das recentes catástrofes, caracterizando um verdadeiro colapso ambiental, chegando a colocar em risco a vida na Terra. A alternativa é um padrão de desenvolvimento não apenas fundamentado na racionalidade da acumulação e do consumismo, tendo como perspectiva a noção de desenvolvimento territorial expressa no livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f14cab7fe09af80fb5386efa06fa3a98.jpg | 0 |
| 978-65-251-6880-7 | Adamastor | Benedito Celso | 69,70 | 238 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.410 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | "O ano de 1964 começara assim, com ares doentios e inseguros, como que fraquejando no desenho do contorno de sua realidade. Tempos incertos e nublados. A cidade a ele se descortinava em toda sua extensão, desde o centro às mais distantes periferias, e ainda que se vissem inocentes sorrisos de uma juventude alienada, pairava sobre ela uma incerteza incomodante que fazia com que os homens andassem trôpegos por atalhos não costumeiros, remoendo dúvidas sobre um amanhã não claramente apregoado ou sobre um hoje não bem definido. Alguma coisa estranha parecia inquietá-los durante o caminhar pelos cantos e becos e aquela incerteza os incomodava nas conversas mantidas nas praças. [...] Olhavam de esguelha para os lados suspeitando até de si próprios, importunados por pensamentos que iam e vinham trazendo-lhes maior inquietude. As noites não eram recomendáveis para jornadas prolongadas e a volta mais cedo para casa era como se fosse uma forma de refugiar-se sem saber exatamente de quê. Havia uma espécie de receio pelo que poderia acontecer amanhã ou depois. Carregavam as dificuldades de dias vencidos cuja espiral inflacionária rapidamente consumia o minguado salário antes que o custoso mês acabasse, acompanhadas tão só por uma desbotada esperança de que dias melhores pudessem vir. Nas esquinas e nos bares esticavam conversas descompromissadas, inventavam estórias, contavam piadas velhas, falavam de futebol e de mulheres e iam-se embora aos tropeções depois de gastarem os últimos trocados." | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c52a755a05100d856f0fa09252ae3b04.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6817-3 | Cultura, festa e devoção: As festas religiosas no Território Eclesiástico da Diocese de Porto Nacional | Maria Lúcia Fernandes Rocha - Valdir Aquino Zitzke (Orgs.) | 86,90 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | As festas religiosas católicas são presenças significativas desde tempos coloniais, com seus conjuntos de rituais próprios, formando um rico calendário anual de festas do cristianismo católico, geralmente em cerimônias que mesclam as dimensões eclesiástica e a popular. As pesquisas sobre as festas, nas diferentes áreas do conhecimento, vêm demonstrando a importância e a fecundidade desse campo de estudos. Desde a sua preparação até a sua realização, implica um modo de ver e viver, que incluem a preparação dos alimentos, o vestuário dos atores e devotos, as relações homem-mulher na divisão das tarefas, a casa da festa, as relações de parentesco e, ao mesmo tempo, as crenças, os cantos, as danças, os atos de devoção e fé, os rituais, entre tantos outros aspectos a serem vividos e observados. Nesse sentido, percebemos a indissociabilidade entre corpo e alma, necessidades orgânicas e espirituais da população do sertão, onde a vida dos indivíduos, a vida da comunidade, o trabalho manual e o conjunto de crenças e rituais religiosos se confundem no dia a dia que tal forma que nos leva a pensar num materialismo animista como o elemento que subjaz a cultura popular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ac5ef6c21367ff8b3522d02cb43061fc.jpg | P8E1 |
| 978-65-251-6702-2 | Base nacional comum curricular e a materialização da pedagogia das competências: Uma análise a partir da Pedagogia Histórico-Crítica | Rafaela Cristina Johann | 60,75 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A implementação da BNCC tem gerado intensos debates no cenário educacional brasileiro. Será ela um marco positivo na busca por uma educação equitativa ou um retrocesso disfarçado de progresso? Este livro revela os interesses privatistas e neoliberais que permeiam a BNCC, destacando sua relação com a Pedagogia das Competências, uma abordagem que limita a formação dos estudantes ao "saber fazer" técnico, moldando-os para o mercado de trabalho em detrimento de um desenvolvimento omnilateral. Com uma análise profunda e embasada na Pedagogia Histórico-Crítica, a autora examina como a busca por habilidades e competências esvazia o currículo de conteúdos essenciais, reduzindo a educação a um mero treinamento técnico focado em avaliações padronizadas. A obra expõe a desvalorização docente, a privatização da educação e o controle ideológico exercido sobre escolas e professores, revelando o impacto devastador dessas políticas na formação das novas gerações. Este livro é um convite à reflexão e à luta por uma educação emancipadora, que promova o pensamento crítico e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Prof. Ricardo Eleutério dos Anjos
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| 978-65-251-6788-6 | A aventura (auto)biográfica: (re)significações em narrativas autorais ao longo do tempo | Maria Helena Menna Barreto Abrahão | 107,85 | 364 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao me deparar com os fenômenos que trouxe Maria Helena, especialmente os exemplos dos memoriais que ilustram seu construto epistemológico e, também, da amarração que vem desenvolvendo a questão da auto(hetero)biografização como meio de promover a formação de professores, percebi, após a leitura, uma aporia básica resultante da emergência de vários pensares, de diversas formas de abordagem do que ela vem tratando e trazendo, para mim, insinuações cognitivas de outras margens daquelas que costumeiramente temos trabalhado. O que foi que me desequilibrou cognitivamente a experiência da leitura? Em primeiro lugar é que a autora utilizou um processo circular de pensamento muito bem expresso. Ela inicia por dimensões epistemológicas, avança para questões teóricas e conclui com exemplo de memoriais que, por uma compreensão circular, aponta para a dimensão ricoeuriana do “discurso da ação”. Em segundo lugar é que as partes, embora estejam delimitadas por títulos separados, se ligam umas às outras, de modo que existe uma clara interdependência entre elas, de maneira que se iniciar a leitura pelos exemplos, ou pelas dimensões teóricas, ou até mesmo das epistemológicas, não se perde a noção do todo e o seu conteúdo de totalidade não se escoa nas partes.
Júlio César da Rosa Machado
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| 978-65-251-6830-2 | Tráfico de pessoas: Um guia para profissionais de saúde | Taciana Silveira Passos | 76,10 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Para muitas pessoas traficadas, as consequências físicas e psicológicas de uma experiência de tráfico podem ser severas e duradouras. Profissionais de saúde podem entrar em contato com vítimas de tráfico em diferentes estágios do processo de tráfico e/ou de sua recuperação. No entanto, identificar e tratar pessoas traficadas pode ser, excepcionalmente, desafiador. Um indivíduo que tenha sofrido tráfico de pessoas precisará do suporte de profissionais capacitados e de uma variedade de serviços que atendam a suas necessidades na perspectiva da rede de atenção à saúde e multigarantia de direitos. Este guia, desenvolvido com o apoio da Sociedade Brasileira de Enfermagem Forense, oferece ferramentas e conselhos práticos para ajudar os profissionais de saúde a: entenderem o fenômeno que envolve o tráfico de pessoas, seus determinantes sociais e o risco potencial de vitimização por tráfico; identificarem sinais e necessidades individuais centrados no trauma e nas vítimas sobreviventes; fornecerem cuidados adequados e culturalmente apropriados, com ética e humanização.
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| 978-65-251-6900-2 | Família: Novos retratos em novas molduras | Ceneide Maria de Oliveira Cerveny (Org.) | 95,00 | 348 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro nos remete às mudanças ocorridas nas famílias brasileiras nos últimos anos. Uma delas é que não somos mais um país jovem! Amadurecemos e estamos caminhando para uma nova realidade, como a da população idosa que cresceu significativamente, sem que estivéssemos preparados para essa demanda. Também não estávamos preparados para a chegada de uma epidemia que obrigou ao isolamento, precaução e transformação na forma de interagir dentro e fora da família. Outras mudanças mexeram com a estrutura da família como a redução de filhos, o aumento de divórcios e separações, a forma de comunicação a até a revisão de alguns valores.
A nossa família não é mais a mesma!
O leitor vai constatar isso nos vários capítulos dessa obra que mostram as atuais fotografias familiares.
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| 978-65-251-6709-1 | Pintura pensamentos e movências - 2ª Edição | Ana Helena da Silva Delfino Duarte - Ana Rita Ferreira - Rodrigo Freitas Rodrigues (Orgs.) | 124,40 | 156 | 2024 | 2 | 21x28 | 0.310 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Essa publicação tem como objetivo apresentar reflexões sobre a pintura contemporânea em suas diversas abordagens.
Na primeira seção, discutem-se estudos cromáticos, destacando tanto os aspectos físicos das cores quanto sua simbologia no contexto cultural.
A segunda seção examina a pintura matérica evidenciando a dimensão semiótica da materialidade, a carnação pictórica e as interações temporais entre a matéria e o ato de pintar.
Na terceira e última seção a pintura é abordada no “campo expandido”, em diálogos com outras linguagens artísticas, o que permite identificar de maneira direta e indireta a presença do pensamento pictórico.
Em seu conjunto a obra enfatiza as transformações da pintura ao longo do tempo, refletindo sobre a dinâmica dessa linguagem profícua no contexto da história da arte e na poética dos autores cujos ensaios aqui são apresentados.
Essa é mais uma publicação do Núcleo de Pesquisa em Pintura e Ensino (NUPPE), vinculado ao Instituto de Artes (IARTE) – da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
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| 978-65-251-6853-1 | Manual acadêmico de urologia do hospital universitário evangélico Mackenzie | Pedro Henrique Polo Silveira - Paulo Eduardo Dietrich Jaworski - Bernardo Huçulak Melo (Orgs.) | 82,90 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Manual Acadêmico de Urologia é uma jornada detalhada através das complexidades do trato genital e urinário, oferecendo uma visão abrangente desde a anatomia fundamental até as condições patológicas mais desafiadoras. Com uma abordagem que integra o conhecimento teórico à prática clínica, ele se destaca como uma ferramenta indispensável para estudantes de medicina, médicos-residentes e profissionais da área de urologia.
Os capítulos, ricamente ilustrados e embasados nas mais recentes evidências científicas, proporcionam uma compreensão clara e prática das doenças urológicas, promovendo uma abordagem diagnóstica e terapêutica eficiente. Ao virar as páginas, o leitor será guiado por um conteúdo rigoroso e atualizado, que reflete o compromisso dos autores em contribuir para a formação e aprimoramento contínuo de entusiastas da urologia. Este é mais do que um manual; é um aliado no enfrentamento dos desafios diários da prática urológica.
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| 978-65-251-6675-9 | Intersexualidade: Estudos acadêmicos | Thais Emilia de Campos dos Santos - Dionne do Carmo Araujo Freitas (Orgs.) | 118,90 | 322 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Intersexualidade: Estudos Acadêmicos, organizado pela Professora Doutora Thais Emilia de Campos dos Santos e pela Terapeuta Ocupacional Ms. Dionne do Carmo Araújo Freitas, fundadoras da Associação Brasileira Intersexo, reúne diversas pesquisas sobre intersexualidade. Com contribuições de renomados pesquisadores de universidades brasileiras, o livro oferece uma análise abrangente e multidisciplinar sobre a intersexualidade. Dividido em áreas como Educação, Educação Física, Serviço Social, Medicina, Nutrição, Fonoaudiologia, Direito, Religião, Letras e Psicologia, a obra explora os desafios e complexidades enfrentados pelas pessoas intersexo. Cada capítulo aborda temas cruciais, como direitos humanos, inclusão social e respeito à diversidade. Essencial para acadêmicos, profissionais e todos que desejam compreender e apoiar a dignidade e integridade dos bebês que nascem intersexo, este livro é um marco na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/37bad3decdcf3bd85e98ddb0586007ae.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6199-0 | Rio das Pedras | João Ribeiro Tavares | 129,70 | 418 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.680 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Rio das Pedras é um romance que se inicia quando uma família que mora na cidade é convidada por seus parentes do interior para passar uns dias na fazenda. O objetivo do convite era desvendar um suposto roubo de terras que havia acontecido com a família no passado. Na viagem até a fazenda, uma árvore caiu devido a chuva e aos fortes ventos, bloqueando a estrada.
Durante o tempo em que ficaram parados até que a pista fosse liberada, o filho mais velho da família conheceu uma garota e se apaixonou por ela. Ela também gostou dele. Apesar de não terem conversado, pois o pai dela estava junto e parecia bravo, assim mesmo eles trocaram acenos e um beijo de longe.
Quando a pista foi enfim liberada, o garoto ficou ansioso, pois não conseguiu descobrir o endereço e o telefone da garota, muito menos seu nome. A única coisa que conseguira ouvir fora o pai dela chamá-la de “Princesa”. Quando chegaram na fazenda, ele descobriu que a garota era filha do melhor amigo de infância de seu pai e que o avô dela era quem havia roubado as terras que pertenceram a seu bisavô – terras essas nas quais a garota morava com seus pais. Esta era a maior razão de ele estar ali com sua família na fazenda de seu avô: para que seu pai ajudasse a reaver as terras de volta.
Ele, de tão apaixonado que estava, foi até onde ela morava para conhecê-la melhor. Eles começaram a namorar, mas agora ele torce para que sua família converse com o pai da garota e chegue a um acordo da melhor forma possível para que seu namoro não seja prejudicado.
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| 978-65-251-6760-2 | Os não-lugares e a prática psicanalítica | Henrique Figueiredo Carneiro - Ilka Franco Ferrari - Ricardo Pinheiro Maia Júnior (Orgs.) | 61,75 | 206 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A presente obra é fruto de uma discussão que segue reatualizada nas articulações necessárias entre psicanálise e saúde mental nos diversos contextos brasileiros. A coletânea de textos que o leitor encontrará aqui vem do V Congresso Internacional sobre Violência, Culpa e Ato, realizado no Campus Garanhuns da Universidade de Pernambuco, de 1 a 3 de junho de 2016. O conceito “não-lugar”, trabalhado pelo antropólogo Marc Augé, é resgatado como um convite à discussão e à reflexão sobre o processo constante e necessário da descentralização e desinstitucionalização das práticas em saúde mental. Os saberes possíveis sobre as singularidades dos sujeitos residem num modelo institucionalizado? Ou são os dispositivos e equipamentos ditos de saúde mental que devem acompanhar as reconstruções e revoluções subjetivas? Os questionamentos possibilitam pensar as práticas em saúde mental que realizam uma aposta ética num cuidado humanizado e se abrem ao campo da artesania da palavra do sujeito, este que transita entre espaços públicos e vários saberes burocráticos e técnicos. É a partir da palavra que as práticas psicanalíticas e a saúde mental podem caminhar juntas ao sujeito.
Ricardo Pinheiro Maia Júnior
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| 978-65-251-6710-7 | Business management :Behind the Scenes | Martius Vicente Rodriguez y Rodriguez | 92,80 | 106 | 2024 | 2 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | This book unveils the unknown and often unexplored world of management practices within organizations. Through real-life stories, experienced by managers and professionals, we demonstrate how these practices take shape in daily operations. Initially, I selected 120 stories that offered valuable insights into management, but here I share 16 of them—each connected to a crucial practice in Leadership, Management, Human Resources, and Strategy.
As you delve into these stories, you may find yourself relating to some of the situations, gaining a deeper understanding of the challenges in management, and perhaps even discovering new ways to apply them in your own career. If you have a story worth telling, I would be honored to hear it. Martius Vicente Rodriguez y Rodriguez – Vice Director Administration Faculty – UFF – Brazil.
"For many years, Martius worked in the technology sector at Petrobras, until he discovered his true vocation as an educator. In this book, he generously shares his corporate world experiences and creatively uses this platform to impart his well-regarded management knowledge."
Demetrius Zacarias Diuana, former executive manager at Petrobras, and currently a partner and board member of several energy companies in Brazil.
"This book provides both explicit and tacit insights from a professional with extensive expertise in both industrial and academic spheres. Readers will appreciate the unique approach to contemporary topics that are highly relevant to their professional lives. I highly recommend this book."
Mario Antonio Ribeiro Dantas, Full Professor at the UFJF – Southampton University PhD
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| 978-65-251-6777-0 | Velhices marginalizadas: Um estudo da pessoa idosa em situação de rua na perspectiva de direitos | Richardson Cramolichi | 56,20 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra intitulada Velhices Marginalizadas: Um estudo da pessoa idosa em situação de rua na perspectiva de direitos, é fruto da Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP - Câmpus de Franca/SP.
O estudo apresenta essenciais reflexões e contribuições acerca das temáticas que envolvem o processo de envelhecimento e velhice humana, sob uma perspectiva crítica da gerontologia social, frente as faces excludentes e desiguais do capital.
Não obstante, a pesquisa retrata o cenário de desproteções sociais e de indignidade humana vivenciado pela população em situação de rua no Brasil, em especial, às pessoas idosas presentes neste contexto.
Destarte, este trabalho demonstra os desafios e possibilidades frente ao panorama das políticas públicas e sociais que se constituíram ao longo do tempo, no enfrentamento da problemática das pessoas idosas vivendo em situação de rua na contemporaneidade.
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| 978-65-251-6426-7 | Finalidades educativas da escola e a formação de professores na resolução N.º 2 de julho de 2015 | Daniel Junior de Oliveira | 61,75 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, explora-se a relação entre as finalidades educativas da escola, a formação de professores no Brasil e as políticas educacionais, focando na influência neoliberal do século XXI. A questão central é: em que medida as finalidades educativas para a escola, definidas nas políticas oficiais, se projetam nas concepções de formação de professores inscritas na Resolução N. 2/2015 e como elas incidem na qualidade social e pedagógica de cursos de formação de professores para a Educação Básica? O objetivo geral da pesquisa foi analisar as concepções de finalidades educativas da educação escolar nos documentos legais e como elas se projetam nas concepções de formação de professores, tal como inscritas na Resolução CNE N. 2/2015 (e parecer correspondente) e os desdobramentos para a qualidade social e pedagógica dos cursos de formação de professores para a Educação Básica. A pesquisa, fundamentada na epistemologia da práxis e em uma visão crítica contra-hegemônica, busca desvelar a intenção neoliberal da Resolução N. 2/2015. Esta resolução prioriza uma formação rápida e emergencial para graduados não licenciados, resultando em uma redução da profundidade dos conhecimentos pedagógicos do professor, o que prejudica e empobrece a formação de seus alunos, comprometendo a qualidade da Educação Básica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7617d5609f3fc95830b13cf0d3a4dfe2.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6742-8 | Fisiologia clínica do exercício para fisioterapeutas: Uma abordagem cardiorrespiratória | Mario Augusto Paschoal | 138,10 | 448 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A presente obra aborda praticamente todos os aspectos relevantes à aplicação de exercícios físicos em pessoas saudáveis e pessoas com doenças cardiorrespiratórias. São comentados como se processam os mecanismos cardiorrespiratórios voltados à preservação das condições de equilíbrio do meio interno e quais são os ajustes e as adaptações cardiorrespiratórias existentes quando alguém é submetido aos diferentes tipos de exercícios físicos. Depois, são explicitadas as principais limitações à realização de exercícios em doentes pulmonares obstrutivos e restritivos e em portadores das doenças cardiovasculares mais prevalentes. Da mesma forma, a obra revela como a compreensão mais aprofundada das limitações funcionais causadas por essas doenças, além da seleção e a aplicação correta dos exercícios físicos, podem reduzir o impacto causado por essas enfermidades sobre o organismo e, assim, melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Pelo fato de analisar, profundamente, a interferência positiva que o exercício físico tem sobre essas enfermidades, é que se explica a inserção do termo “CLÍNICA”, ao clássico “FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO” na presente obra, se tornando a “FISIOLOGIA CLÍNICA DO EXERCÍCIO PARA FISIOTERAPEUTAS – uma abordagem cardiorrespiratória”, uma leitura essencial aos profissionais da área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d443bbd25ae03018b1e0817a9abdf34.jpg | P15F3 |
| 978-65-251-6737-4 | Gestão democrática e a construção do projeto político pedagógico das escolas do campo | Edjaldo Vieira dos Santos - Arlete Ramos dos Santos | 80,80 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro foi escrito com o objetivo de promover uma reflexão acerca do papel do gestor escolar como mediador e articulador no processo de (re)elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico para as escolas localizadas no campo ou na cidade que atendem alunos do campo, na perspectiva da gestão democrática e fundamentado nos princípios pedagógicos da Educação do Campo.
O processo de (re)elaboração do Projeto Político Pedagógico é coletivo e o gestor escolar tem papel fundamental no processo de sua construção no sentido de criar condições objetivas e estratégias mobilizadoras para envolver os professores, coordenadores, alunos, funcionários, pais e comunidade local, em que esses atores possam assumir o protagonismo no planejamento e desenvolvimento das ações administrativa, pedagógica, financeira e dos resultados educacionais da escola do campo.
Em discussão, a importância de um Projeto Político Pedagógico que valorize a realidade da educação do campo, fortalecendo a luta por uma escola que seja do campo, pela terra, pelos valores sociais e culturais das mulheres, homens e crianças camponesas.
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| 978-65-251-6792-3 | Edith Stein filosofia e ciência: Sobre uma epistemologia poética | Matheus Manholer - Bortolo Valle | 46,60 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A relação entre filosofia e ciência na obra de Edith Stein está intrinsecamente relacionada com seu modo de conceber a fenomenologia. Stein observa que o seu mestre Edmund Husserl, em suas obras, desenvolvera um método de análise objetivo das essências, isto é, sua fenomenologia buscava ser uma ciência descritiva que tinha como escopo as essências que aparecem na consciência.
Edith Stein, no contexto da fenomenologia assumida, cultiva algumas resistências epistemológicas. Estão, em suas críticas as afirmações do positivismo, que apresentava uma contundente visão antimetafísica e permeava toda a filosofia contemporânea. Da mesma maneira se volta para as construções da psicologia empírica, que reduzia a análise do ser humano ao empírico e, nesse compasso, também para os desdobramentos do psicologismo, herdado de Husserl, que reduzia a lógica a bases psicológicas ocasionando um conhecimento fundado no relativismo. Por fim, sua resistência ao idealismo de natureza kantiana, que ela incorpora mas transforma por meio da aplicação do método fenomenológico.
Edith Stein, indica em suas obras finais que cada coisa, por sua essência, carrega algo de mistério, que remete a uma outra realidade, e é a linguagem poética quem permite captar essa relação epistemológica. A transitoriedade do ser finito que indica a relação com o eterno só pode acontecer através de metáforas. A linguagem metafórica é necessária para a compreensão da realidade, pois ela não reduz a uma perspectiva isomórfica da ciência. Dessa forma a filósofa abre o caminho para um epistemologia de natureza poética com contornos místicos.
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| 978-65-251-6360-4 | Matemática básica aplicada para cálculo e finanças | Paulo Tiago Cardoso Campos | 46,60 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Livro texto para as disciplinas Noções de Cálculo, Cálculo I, Matemática Financeira, Matemática Instrumental, Matemática Fundamental, dentre outras. O objetivo é revisar e expandir os conhecimentos, de forma a tornar mais aplicada, intuitiva e sólida a relação com a área de Matemática. Os capítulos versam sobre Números e Operações com Números, Equações, Funções, Juros Simples, Descontos Simples e Juros Compostos. Contém diversos exemplos e aplicações do mundo real, em especial equações, funções e juros compostos. Há também resoluções detalhadas de cálculos, ilustrações com gráficos de funções e diagramas de fluxos de caixa e exercícios com respostas. Procura ajudar os leitores no estudo de temas da área, de forma a elevar sua produtividade e contribuir para seu aprendizado de longo prazo e seu desempenho acadêmico e profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7dba0ab3d8b4fa6cb26c447f07ce68ed.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6641-4 | Ariano Suassuna no teatro da vida | Anderson da Silva Almeida (Org.) | 113,50 | 354 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/História/História |
Advogado, professor, filósofo, poeta, compositor, dramaturgo, tradutor, palestrante de sucesso, imortal da Academia Brasileira de Letras (ABL), monarquista, socialista, nome de teatro, estátua, político, criador de cabras, torcedor do Sport Club do Recife, enredo de Escolas de Samba do Rio de Janeiro e de São Paulo, tema de blocos de carnavalescos no Nordeste. Afinal, quantos Arianos existem? Ao dar seu último suspiro, aos 87 anos, em 23 de julho de 2014, Ariano Suassuna foi relembrado com textos publicados tanto por militantes das esquerdas quanto da extrema-direita, a exemplo do Partido Socialista Brasileiro (PSB) – do qual era presidente de honra –, e da Ação Integralista Brasileira (AIB). [...] O que apresentamos nesta coletânea é um personagem para além do “Auto da Compadecida” e para além de suas aulas espetáculos que conquistaram numerosas plateias nos últimos anos de sua vida e ainda fazem sucesso entre os que o admiram nas redes sociais, visto que nelas Ariano continua muito vivo. [...] Imbuídos dessa certeza, doze pesquisadores e pesquisadoras das diversas regiões do País – que de uma forma ou de outra já haviam investigado ou se interessavam pelo Ariano político, pelo intelectual público, pelo polemista, dramaturgo, escritor e encantador de plateias – aceitaram o convite e aqui estão compondo esta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/548ee9c4f03a8b5b2eadc2674971351c.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-6821-0 | Os perigos do ministério pastoral: Navegando pelos desafios com fé e sabedoria | Márcio Greyck Antério Soares | 78,10 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Na obra "Os Perigos do Ministério Pastoral: Navegando pelos desafios com fé e sabedoria", o autor Pr. Márcio Greyck oferece um olhar profundo e revelador sobre as realidades complexas enfrentadas pelos líderes espirituais. Este livro não apenas identifica os desafios e perigos que circundam o ministério pastoral, mas também fornece estratégias robustas e orientações bíblicas para superá-los. Desde a gestão de conflitos internos e externos até o fortalecimento da resiliência e saúde espiritual, Greyck conduz o leitor por um caminho de introspecção e renovação. Cada capítulo é uma jornada em si, equipando pastores com as ferramentas necessárias para não apenas sobreviver, mas prosperar em seu chamado. Essencial para líderes que buscam revigorar sua missão com integridade e vigor renovados. Descubra como transformar perigos em oportunidades para um ministério mais eficaz e inspirador.
Dra. Ângela Cristina Cardoso
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| 978-65-251-6701-5 | Estatal não público: Como as instituições públicas de ensino passam a funcionar como empresas privadas | Tiago Fávero de Oliveira | 63,70 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra analisa como o ideário neoliberal se apresenta no conjunto das políticas de contrarreformas educacionais em curso, inferindo para as transformações que pretendem ser provocadas no contexto específico de formação para o trabalho no âmbito dos Institutos Federais (IFs). O estudo questiona se há uma nova racionalidade que marca as políticas relacionadas à oferta de formação profissional no âmbito dos IFs. Para responder a essa questão, o texto identificou movimentos relacionados com mudanças na gestão, avaliação e financiamento; na realização de parcerias e na matriz curricular. O trabalho aponta que há um novo tipo de privatização em curso no Brasil, indicando uma alteração na natureza das instituições, que passam a funcionar como estatais não públicas, ou seja, instituições que permanecem financiadas e pertencentes ao Estado, mas que passam a organizar sua atuação com base em processos, estratégias e valores que atendem ao mercado privado. É um modelo de privatização que não altera a natureza das instituições, mas transforma, bruscamente, sua forma de atuação, pois a instituição pública passa a funcionar como empresa privada a partir de um movimento interno. A condição disso é a oferta de um ensino barateado e fragmentado somado a um ataque à categoria docente, produzindo retrocessos e perdas para a população em geral. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ce108b28156de28b7a3c8cddac654a2d.jpg | P2A4 |
| 978-65-251-6825-8 | Entre-linhas psicanálise e educação: Inscrições e escritas de professores | Adail Silva Pereira dos Santos - Silvano Messias dos Santos (Orgs.) | 68,90 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, efeito de implicação coletiva, agrupa trabalhos de jovens professores(as) pesquisadores(as) atravessados(as) pela psicanálise que compartilham entre si uma singularidade: são autores(as) vinculados(as) ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE/UnB) que durante os cursos de mestrado e/ou doutorado estiveram sob orientação da professora Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, na Linha de Pesquisa Escola, Aprendizagem, Ação Pedagógica e Subjetividade na Educação (EAPS). Em comemoração ao 80º aniversário dessa docente – que há quase 60 anos se dedica à educação e desde o início dos anos 2000 orienta dissertações e teses no campo Psicanálise e Educação –, reunimos nesta coletânea textos decorrentes de investigações acadêmicas ou emergidos de inquietações pessoais dos(as) pesquisadores(as) sobre temas e questões que atravessa(ra)m suas trajetórias de vida, formação acadêmica e vivências profissionais.
Um século depois de Sigmund Freud [1856-1939] pontuar no prefácio de Verwahrloste Jugend (Aichhorn, 1925) que a (im)possível relação Psicanálise e Educação, provavelmente, seria tema de “minuciosos estudos” em um futuro não distante, este livro testemunha sua aposta ao apresentar nas entrelinhas de sua escrita capítulos cujas raízes se enredam pelo solo fértil dos estudos psicanalíticos no campo da educação, cada vez mais crescentes no Brasil.
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| 978-65-251-6666-7 | Educação superior e assistência estudantil: Trabalho do/a Assistente Social no contexto de contrarreforma do Estado | Amanda Silva Belo | 67,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, assistentes sociais e profissionais de áreas afins encontram elementos para a reflexão e discussão de questões relacionadas à Assistência Estudantil, como programa que integra a política de educação superior e a inserção do trabalho do Serviço Social, suas requisições e respostas. Tal pesquisa articula reflexão teórica à experiência concreta em uma universidade federal e avança para além do caso exemplar estudado. Isto porque, explicita criticamente os processos contraditórios próprios às políticas públicas e sociais, aqui particularizadas pela educação superior – de um lado, uma possível expansão do acesso – de outro, o caráter residual, a focalização e a meritocracia submetidos à lógica do empresariamento e mercantilização. A inserção do Serviço Social em processo de trabalho coletivo é problematizada nesses marcos e frente às estratégias de racionalização de gestão. Esses processos políticos e sociais explicitam nexos com a dinâmica da acumulação capitalista – sob a financeirização e em tempos de contrarreforma do Estado –, revelando projetos distintos para o acesso e permanência na educação superior na dinâmica de lutas das classes sociais e os desafios para a constituição de direitos.
Boa leitura!
- Ana Inês Simões C. de Melo
Profa. Associada aposentada da Faculdade de Serviço Social, Integrante do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social – PPGSS/UERJ.
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| 978-65-251-6372-7 | Ativismo judicial e a atrofia legislativa no Brasil | Pedro Nilson Moreira Viana | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O livro convida o leitor a avaliar criticamente a relação entre o Supremo Tribunal Federal e o Congresso Nacional no que diz respeito à interpretação da Constituição do Brasil, a partir da teoria dos Diálogos Institucionais, suscitando importantes reflexões sobre os riscos à democracia advindos do ativismo judicial.
Fruto dos estudos do autor no Programa de Mestrado e Doutorado em Direito e Instituições do Sistema de Justiça da Universidade Federal do Maranhão, a obra traz evidências científicas do aumento dramático do controle da Suprema Corte na vida cotidiana e desvela outra importante face do ativismo: o Congresso Nacional; destacando seu estado institucional de quase “atrofia”, por meio da qual as decisões sobre questões morais e políticas difíceis se veem cada vez mais relegadas à outras instâncias de poder.
É inegável o fato de que essas e outras disfunções institucionais do contexto atual precisam ser remediadas o quanto antes, queira ter o Brasil uma democracia que possa ser verdadeiramente levada à sério.
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| 978-65-251-6704-6 | Os jornais em marcha e as marchas da vitória nos jornais: A imprensa e o golpe civil militar no Ceará (1961-1964) | Jucelio Regis da Costa | 64,00 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | Este trabalho tem como principal objetivo analisar as mobilizações das elites políticas cearenses no estado, através dos jornais, em torno dos acontecimentos que ficaram marcados pelo embate político-ideológico entre as direitas e as esquerdas brasileiras levando ao isolamento do governo João Goulart e que, posteriormente, culminaram com o golpe civil- militar de 1964. Deste modo, o nosso olhar esteve direcionado para analisar a construção e repercussão dos acontecimentos os quais estiveram situados entre a renúncia de Jânio Quadros e as mobilizações em oposição ao presidente João Goulart e que, de modo bastante tenso, culminaram no Golpe civil-militar de 31 de março de 1964. Assim, preocupamo-nos em compreender o modo como a imprensa cearense esteve marchando em direção ao Golpe tornando-se um espaço de embate e conflito entre as direitas e esquerdas e de legitimidade para o movimento golpista. No Ceará, os principais acontecimentos políticos da conjuntura nacional causaram desdobramentos fundamentais para que os grupos políticos locais se reorganizassem e passassem a defender o projeto de conspiração golpista contra João Goulart, e posteriormente, as Marchas da Vitória como forma de celebração ao golpe de 1964. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b1a086a5ba9fa62f4ad842f8e4efa01.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6660-5 | Produtos educacionais no mestrado profissional em educação: Concepções e experiências | Ivan Carlos Bagnara - Thiago Ingrassia Pereira (Orgs.) | 63,20 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea reúne textos que tratam sobre as experiências de pesquisa desenvolvidas no curso de Mestrado em Educação, modalidade Profissional, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim, RS. Com enfoque na construção dos Produtos Educacionais, se destaca a relevante contribuição das pesquisas aplicadas ao enfrentamento dos desafios cotidianos nas instituições educacionais. Partindo do campo empírico do sul do Brasil, as reflexões aqui apresentadas podem fornecer subsídios interessantes para a prática profissional de educadores(as) em todo o país. Dessa forma, este livro interessa diretamente a quem é professor(a) e pesquisador(a) da área da Educação, em especial, aqueles(as) que estão produzindo conhecimento aplicado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/78459e655f5594a4e7f82fcffecf19cd.jpg | P3D16 |
| 978-65-251-6694-0 | Direito processual penal do inimigo e devido processo legal | Marcelo Carita Correra | 152,20 | 498 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Direito Penal e Processual Penal do Inimigo são temas tratados no Brasil como análogos ao direito penal do autor. Logo, não seria possível nem mesmo cogitar a aplicação dos referidos institutos no país. Podemos afirmar que esta posição é, até o momento, praticamente unânime no Brasil. A presente obra nasceu de pesquisa destinada a confirmar ou derrubar a orientação indicada. A conclusão é divergente do consenso, afastando qualquer aproximação com o direito penal do autor. A pesquisa aprofundada (especialmente da teoria dos sistemas e da raiz do pensamento de Günther Jakobs) demonstrou que, com as necessárias adaptações, os institutos podem ser aplicados no ordenamento pátrio, constituindo instrumentos importantes para o efetivo combate de crimes graves que afetam toda a sociedade. A sanção penal como forma de neutralização do agente perigoso (sem pretensão de recuperação), as delimitações expressas do poder estatal e a separação entre Direito Penal do Inimigo e Direito Penal do Cidadão, fornecem, juntamente com o controle parlamentar e judicial, o suporte jurídico necessário para a implantação, por meio de modificações legislativas, dos institutos no Brasil.
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| 978-65-251-6678-0 | Tecendo manhãs: Pesquisas e práticas de Educação em Direitos Humanos | Fernando Cézar Bezerra de Andrade - Ana Raquel de Oliveira França (Orgs.) | 62,20 | 208 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | João Cabral de Melo Neto inspira-nos, quando apresenta a manhã como um tecido cosido pelo canto de muitos galos. Como fios de luz no poema, pesquisas e práticas da Educação em Direitos Humanos são entretecidas neste livro: a discussão epistêmica sobre os direitos humanos; a análise historiográfica e a reflexão contemporânea sobre práticas de educação popular para a democracia e a cidadania; a mediação comunitária de conflitos; o exame do racismo estrutural e de sua reprodução em práticas escolares, no diálogo com as políticas públicas para uma educação antirracista; os limites da tradicional abordagem da educação sexual pelo esclarecimento, criticados a partir de relações de gênero e sexualidade na escola pública; a crítica ao desengajamento moral que subjaz à cultura de violências nas escolas; a investigação sobre os efeitos da desigualdade linguística no projeto de inclusão de pessoas surdas na escola regular, com redução de chances para humanização de discentes não-ouvintes; e a defesa da Pedagogia Institucional como uma prática educativa em direitos humanos. O ideal de uma formação cidadã, política, transformadora, inspirada em valores e princípios dos direitos humanos, capaz de emancipar com a coletividade, entrelaça esses textos, numa trama que revela a luminosa esperança por uma humanidade melhor – na imagem da poesia, capaz de se elevar por si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/79be5a8099a88b2651599433d47a11ff.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6695-7 | Pesquisas em ensino de ciências naturais | Márcio Andrei Guimarães - José Ronaldo dos Santos (Orgs.) | 94,30 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é parte do resultado da produção do Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais (PPGCN), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Devido seu caráter interdisciplinar, o programa conta com pesquisadores de diversas áreas das ciências naturais e todos buscando relacionar suas pesquisas com a educação científica e tecnológica, mesmo aquelas mais afastadas do campo educacional.
Fazendo jus ao caráter interdisciplinar da obra, o leitor irá encontrar trabalhos com foco específico sobre o ensino de ciências nas áreas de educação ambiental e filosofia da ciência, passando por trabalhos com foco em transtornos do neurodesenvolvimento como TDAH e TEA, que têm implicações na aprendizagem, até trabalhos com foco nos efeitos da pandemia de covid-19 na educação.
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| 978-65-251-6719-0 | Enfermagem em podiatria: Abordagem integral | Maria Helena Sant’ Ana Mandelbaum - Luz Marina Alfonso - Jeane Carla de Jesus Fonseca - Maria Tereza dos Santos Silva (Orgs.) | 140,30 | 298 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra teve por objetivo reunir a expertise de diversos profissionais da saúde, com enfoque na abordagem integral das patologias nos pés e membros inferiores. Visa, ainda, orientar os enfermeiros e profissionais da equipe de saúde sobre o processo do cuidado do indivíduo na área de Podiatria.
Este é o primeiro livro de Podiatria que aborda os diversos temas e conteúdos sobre afecções nos pés e membros inferiores com foco na interdisciplinaridade e atenção nos diferentes cenários de assistência: promoção, prevenção, tratamento e reabilitação destas patologias.
Inclui, também, um panorama histórico da evolução da Podiatria no Brasil, contextualizando-a como campo de conhecimento e área de atuação dos enfermeiros, o que a torna uma leitura fundamental para compreensão do cenário atual e dos avanços que poderão ser alcançados nos aspectos legais, éticos, técnico-científicos e seu impacto na redução dos atuais indicadores de morbimortalidade por estas patologias no Brasil.
- Lina Monetta e Luz Marina Alfonso, Enfermeiras
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| 978-65-251-6680-3 | O menino da última carteira: Da invisibilidade à superação da Pedagogia do Fracasso Escolar | Marli Dias Ribeiro | 110,35 | 296 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A cultura do fracasso escolar no Brasil é um fato. Ela tem sido demarcada por um processo histórico configurado pelo fenômeno da distorção idade-série, denunciado nesta obra como um problema e apresentado como parte da Pedagogia do Fracasso Escolar. São milhões de alunos fora do fluxo, e não é justo que tal realidade se torne uma norma. Por isso, convido professores, gestores, pais e todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de transformação a apreciarem esta obra. A autora busca não apenas denunciar as falhas do sistema em relação à cultura do fracasso escolar, mas também, de forma inovadora inspirar metodologias, pedagogias e políticas públicas para anunciar caminhos de superação que podem ser trilhados na reconstrução de novas vias à realidade educacional. A obra apresenta possibilidades de uma educação mais inclusiva e democrática, sem discriminação e com equidade, garantindo a todos a justiça social na educação. A leitura deste livro é fundamental para suscitar reflexões e ações e nos distanciar cada vez mais da cultura do fracasso. Um convite para trabalharmos juntos na reconstrução de um sistema educativo mais equitativo e inclusivo, por meio do diálogo e de ações coletivas. Pegue este livro, amplie sua mente, transforme a educação!
Prof. Dra. Lucicleide Araújo de Sousa Alves
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| 978-65-251-6736-7 | O olhar da psicologia da educação para o ensino superior | Zena Eisenberg - Elis Santos - Silvia Brilhante Guimarães (Orgs.) | 97,80 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A evasão nas universidades é uma questão conhecida há muito tempo, mas a análise desse fenômeno sob a perspectiva da Psicologia da Educação é relativamente recente, ganhando destaque especialmente após a pandemia de covid-19. Neste livro, exploramos o bem-estar dos estudantes ingressantes no ensino superior: o que esperam dessa nova fase? Como lidam com os novos desafios – novas amizades, professores, rotina e expectativas? Os autores, renomados pesquisadores no campo, dedicam-se a investigar a evasão e a permanência dos estudantes universitários, identificando os fatores cruciais que influenciam esse processo. A obra está organizada em três partes: a primeira aborda as principais questões relacionadas à permanência no ensino superior; a segunda apresenta resultados de pesquisas recentes; e a terceira discute iniciativas de apoio institucional para os estudantes. Convidamos o leitor a mergulhar nos debates essenciais que cercam a experiência universitária, com a contribuição de autores destacados do Brasil e de Portugal. Este livro é uma leitura indispensável para quem deseja entender mais profundamente o universo do estudante universitário e os desafios que enfrentam. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/81f6873242d48bbba9a7587ab31e67b0.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6411-3 | Exercícios e jogos para o tênis competitivo: Um guia para treinadores e tenistas | André Hoffmann de Camargo | 75,60 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Recomendo este livro para todos os professores e treinadores, especialmente os que trabalham na formação de jogadores infanto-juvenis. O conteúdo é muito prático, com exercícios extremamente congruentes e úteis que irão certamente acelerar o desenvolvimento de atletas e alunos. O autor, André Hoffmann, pessoa por quem tenho muito respeito e apreço, é um profundo estudioso do tênis, um abnegado, que não mede esforços para fazer o melhor pelos atletas que estão sob sua tutela! Meus sinceros parabéns ao André Hoffmann por este trabalho de excelência em prol do tênis brasileiro, um verdadeiro legado!
Eduardo Eche
- Head Pro do Esporte Clube Pinheiros
A obra "EXERCÍCIOS E JOGOS PARA O TÊNIS COMPETITIVO: Um guia para treinadores e equipes" oferece um conteúdo de alta qualidade, leitura agradável e organização impecável. Criado com evidente carinho pelo excelente profissional André Hoffmann de Camargo, este livro é um recurso valioso para os profissionais da área, ajudando na criação e variação de exercícios em quadra. É uma leitura indispensável para professores e treinadores que buscam continuamente aprimorar seus métodos e melhorar o processo de aprendizagem dos seus jogadores. Parabéns, André, pela competência, dedicação e coragem na construção desta obra. Aos leitores, desejo uma leitura enriquecedora e proveitosa.
Rodrigo Urso
- Preparador físico das tenistas Beatriz Haddad Maia e Luisa Stefani
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| 978-65-251-6574-5 | Povos indígenas no Brasil republicano: Por uma outra narrativa da História | Michelle Reis de Macedo | 159,50 | 438 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/História/História | O livro organizado pela historiadora Michelle Reis de Macedo é um rito de passagem, um marco atemporal dos povos indígenas como protagonistas, uma chuva de flechas que caem para cima a impedir o despencar do céu (Davi Kopenawa). Já no título, temos a designação de “povos indígenas”, o que demonstra a diversidade, a abrangência conceitual, o respeito às diferenças e, ainda, que se trata de uma obra que sabe para o que veio. E as flechas continuam a rasgar as nuvens, em todas as direções, porque o tempo dessa coletânea é tempo do Brasil republicano, das brasas que continuam a queimar nossos e nossas ancestrais, do fogo que continua aceso nas grandes cidades e nas regiões “distantes” habitadas por populações marginalizadas pelo Estado e pelo Capital justamente por não se submeterem à lógica de mercado. Os povos indígenas em retomada que aparecem nessa obra expressam muito bem os que se indignam com essas violências. Falar desses protagonismos nos séculos XX e XXI é, também, reafirmar as existências, resistências, persistências e insistências. Nesse sentido, Michelle Reis de Macedo, com a sensibilidade de quem veio corazonar, como verbo e ação, com saberes sensíveis às súplicas do coração, oferece-nos uma obra coletiva que não bambeia. Grita, canta e voa, como uma flecha ancestral lançada em direção ao futuro que, politicamente e poeticamente, cumpre sua missão e, soberana, “rasga o céu na lua cheia” (Luís Antônio Simas). Confira!!!
Anderson da Silva Almeida
Universidade Federal de Alagoas
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| 978-65-251-6744-2 | Ethan Sullivan e os segredos de Helder Hards | Wescle Trindade Viegas | 46,60 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ethan Sullivan, aos 16 anos, descobre ter traços de magia em seu sangue. Essa revelação o leva a conhecer uma mulher misteriosa que o conduz a Helder Hards, uma escola de magia repleta de segredos antigos e mistérios profundos.
Ao adentrar os portões de Helder Hards, Ethan se depara com um mundo mágico e cheio de desafios. Ele precisa aprender a controlar seus poderes, desvendar os mistérios da escola e enfrentar inimigos poderosos.
A jornada de Ethan em Helder Hards é repleta de magia, aprendizado e revelações. Com a ajuda de seus amigos, ele precisa desvendar segredos obscuros, enfrentar seus medos e descobrir seu verdadeiro potencial.
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| 978-65-251-6498-4 | Educação & contemporaneidade: Temas emergentes - Vol. 03 | Priscila Costa Santos - André Felipe Costa Santos - Iricherlly Dayane da Costa Barbosa (Orgs.) | 56,30 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Apresentamos com entusiasmo o terceiro volume da coletânea "Educação & Contemporaneidade: Temas Emergentes". Este livro continua a explorar temas relevantes no campo educacional, refletindo práticas inovadoras de pesquisadores, discentes e docentes de diversas instituições. Desde as meditações psicossociais sobre a educação especial durante a pandemia até o desenvolvimento de competências socioemocionais por meio de metodologias ativas, cada capítulo oferece uma visão de desafios e soluções contemporâneas.
O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) é destacado em vários capítulos, revelando como ferramentas como o Google Jamboard e QR codes podem transformar a educação básica e promover a inclusão. Experiências práticas de Educação a Distância entre Brasil e Angola ilustram parcerias bem-sucedidas que transcendem fronteiras. Além disso, reflexões críticas sobre a aplicação das Teorias das Representações Sociais proporcionam uma compreensão mais rica dos fenômenos educativos.
Este volume é uma leitura indispensável para educadores, pesquisadores e estudantes que buscam compreender e implementar práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Embarque nesta jornada de descobertas educacionais e contribua para uma educação mais justa e equitativa.
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| 978-65-251-6726-8 | Adolescer: Marcas da pandemia de COVID-19 | Anabela Almeida Costa e Santos Peretta - Carmen Lúcia Reis - Luana Mundim de Lima (Orgs.) | 47,90 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro apresenta pesquisa sobre o momento histórico que vivenciamos, a pandemia de COVID-19. Parte dos impactos sociais e educacionais da pandemia de gripe espanhola no início do século XX, narrados por um historiador, e se dedica a compreender, refletir e discutir a respeito de como foi viver e ser adolescente em meio à pandemia de COVID-19. O estudo foi desenvolvido por três pesquisadoras e psicólogas que ouviram nove adolescentes. Do início ao fim desta obra, intentamos possibilitar espaço para que as vivências dos(as/es) participantes assumissem um corpo, uma voz, uma presença, por meio de seus relatos. Como expresso logo na capa, as marcas deixadas por esse período pandêmico foram muitas e ainda as estamos contabilizando. Seguimos qualificando os sofrimentos e as perdas, ao mesmo tempo que reconstruímos nossas vidas. Esperamos que o ato de colocar em palavras essas parcelas das histórias dos(as/es) adolescentes auxilie na elaboração de todas essas intempéries. Que as indagações, as reflexões e as discussões aqui tecidas sobre o processo do adolescer, da relação estabelecida com a família, as amizades e a escola ressoem no tempo presente e, assim, inspirem ações coletivas de transformação social! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3dd0a3fa69341f6c0975240f5034e0cc.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6733-6 | Sindicalismo e democracia: Os sindicatos na (re)construção da democracia no Brasil | Wagner Camilo Miranda | 74,00 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro apresenta um olhar dinâmico sobre a atuação dos sindicatos. Trata-se de uma conexão política, histórica e jurídica para identificar o seu papel na transformação, manutenção e fortalecimento da democracia no Brasil e sua importância no marco temporal a partir do golpe de 1964 até as eleições de 2022. Essa atuação foi primordial no processo de (re)democratização do país durante a ditadura militar e não foi diferente nas eleições de 2022, que buscou combater os retrocessos trabalhistas e o fortalecimento do capitalismo neoliberal que adentrou fortemente na política brasileira nos últimos anos com o intuito de flexibilizar direitos, principalmente os trabalhistas, individuais e coletivos, e os da previdência social. Assim, é possível perceber como os sindicatos atuam contundentemente para a consolidação da democracia e demonstra sua força para romper com governos antidemocráticos e autoritários, sendo um ator-agente político de resistência que estimula a luta popular, para preservar e manter o Estado Democrático de Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a941d53a64fd7a1a43ad2d1a8843ad7.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6749-7 | Poemas do Vô Toninho | Luiz Antonio Vinha | 46,60 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “A tarde desvanecia
lá no horizonte caía
o sol quase a desmaiar.
Mesmo assim resplandecia
e, bela auréola se via
na nuvem a flutuar.
E, nos raios que refletia,
seu aspecto parecia
montanha solta no ar…”
…trecho da primeira poesia escrita pelo autor, que nesta obra, abordou diversos assuntos em versos inspirados no amor, na natureza, em Deus, na gratidão, na vida simples no campo e em sentimentos e emoções que marcaram toda sua trajetória.
Poemas do Vô Toninho, assim chamado pelos seus netos, é um livro encantador que expressa o talento de um caipira, na arte de escrever com muita simplicidade e inteligência pedaços da sua história.
“A alma de um poeta
não pertence a ele não,
seus versos são para o mundo,
para alento e louvação.”
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| 978-65-251-6609-4 | Exercícios de escrita: Educação, memória e invenção de si – Vol.: 02 | Ana Chrystina Mignot | 85,00 | 300 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro organizado por Ana Chrystina Mignot, reconhecida e inspiradora pesquisadora em História da Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro nos últimos 25 anos, no qual reúne textos escritos por autoras de teses e dissertações sob sua orientação e um ensaio próprio, é exemplo raro de cuidado e interesse acadêmico. Obra preciosa pelo conjunto de investigações narradas trata de temas-chave dos estudos educacionais, tais como as questões de análise e interpretação de documentos em instituições de guarda, arquivos escolares e pessoais; produção, circulação e apropriação de práticas e ideias educativas; memórias de estudantes, professores, professoras e intelectuais; em registros diversos como cartas, diários, cadernos, relicários, manifestos, jornais, periódicos escolares, postagens nas redes sociais e em espaço de privação de liberdade. Aquilo que está nas entrelinhas do melhor do mundo acadêmico – os processos singulares de construção de objetos de pesquisa; sobressai na escrita desse livro, exemplo de trabalho partilhado e das relações complexas de formar novos pesquisadores. Impossível ao ler esses escritos, não lembrar Walter Benjamin: os fragmentos de histórias, em um instante de iluminação do observador atento aos agentes e materialidade documental, fazem surgir o bem inestimável de novas constelações de conhecimentos.
- Dislane Zerbinatti Moraes
Professora da Faculdade de Educação
Universidade de São Paulo
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| 978-65-251-6563-9 | Canção dos longes para o então | Esmelinda Pergentino Calazans Nunes | 46,60 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Dos Longes para o Então veio surgindo no tempo, despretensiosamente, a cada momento em que a vida me apresentava fatos e circunstâncias relevantes. Escrever sempre fez parte de minha história, desde muito jovem. Amante das artes e da cultura, estive sempre antenada com os livros, com as artes plásticas, com a música, com o teatro, com as manifestações da cultura popular, enfim, com tudo o que me trazia muito prazer. O livro revela, também, a visão particular de quem observa a vida, o agir das pessoas enquanto seres humanos neste labirinto existencial repleto de contradições, de interesses particulares e, também, de ações relevantes que transformam alegrias em tristeza ou vice-versa. Os poemas, coisas do coração – quem explica? Momentos idos e vividos... que saudade! As crônicas, algumas já divulgadas no programa radiofônico da Rádio Juazeiro – “E nós para onde Vamos?”, revelam o cotidiano de uma época, explicitado, em observação particular, com um objetivo de buscar mudanças ou de simplesmente citar, com respeito, ações humanas admiráveis e prazerosas.
“O essencial é invisível aos olhos”... por isso, poemas e crônicas são um recado, de coração a coração, a todos os que quiserem cantar comigo a Canção dos Longes para o Então.
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| 978-65-251-6684-1 | O crescente estudo do fashion law no Brasil | Benigna Araújo Teixeira Maia - João Gabriel Girão Soares - Kelen Cristina Pivotto Lengouski (Orgs.) | 46,54 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra mergulha no universo jurídico da moda, um setor em plena expansão no cenário nacional, com interpretações de profissionais de diversas regiões do Brasil. Com contribuições de especialistas renomados, a obra oferece uma visão abrangente e atualizada sobre os desafios e oportunidades no campo do Fashion Law. Ideal para advogados, estilistas, empresários e estudantes, este livro é uma leitura extremamente enriquecedora para quem deseja compreender as nuances legais que permeiam a indústria da moda no Brasil. Além disso, aborda os desafios enfrentados e superados pelas Comissões das Seccionais da Ordem dos Advogados em cada Estado, preparando o leitor para o futuro desse mercado dinâmico e inovador. Ao final, a compreensão dos desafios no Direito da Moda e possíveis soluções estarão claras para o leitor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cdc6b913fc66cde96b8d2ceb03ff1394.jpg | 0 |
| 978-65-251-6688-9 | Relato de vivência de uma paciente egressa de uti para profissionais da saúde: Uma visão da relação entre pessoa, doença e cuidado | Andrea dos Santos Nascimento | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 10x15 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Autobiografia | Há quem considere o sofrimento como uma oportunidade de aprimoramento pessoal e até de construção de um legado. Mas acredito que melhor seria estar sentindo a brisa na praia, sem nenhuma pretensão, do que ouvindo instruções sobre procedimentos e intrusões. Na angústia desconcertante de não saber se ao acordar ainda poderá ouvir os apitos dos aparelhos ou sentir de novo a onda movendo a areia sob os pés. Mas já que as contingências a trouxeram até aqui, o único jeito é refletir, cutucar a ferida, pôr a bola a girar no espaço torcendo para que a terra fique mais bonita vista de um novo ângulo. Que é de longe mas também muito de dentro. Como Clarice Lispector afirmou “já que sou, o jeito é ser”.
De dentro para fora e de fora para dentro, para lembrar que o encontro e os afetos são o que há de mais luxuoso na hotelaria de qualquer hospital. E que a mais nova descoberta científica não deve nunca se esquecer porque raios a humanidade quis ir atrás dela.
Maria Cristina de Medeiros (Médica)
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| 978-65-251-6851-7 | “O projeto nós propomos! e o projeto é nois nas quebradas nas periferias urbanas de Salvador-Bahia-Brasil” | Natanael Reis Bomfim Silvia - Letícia Costa Pereira Correia (Orgs.) | 82,40 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro intitulado “O Projeto Nós Propomos! e o Projeto É Nois Nas Quebradas nas Periferias Urbanas de Salvador-Bahia-Brasil” cidadania territorial, educação geográfica, inovação e formação no ensino de Geografia, financiado pelo Programa de Fortalecimento dos Grupos de Pesquisa, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Edital 110/2023, está organizado com 11 (onze) artigos de autores brasileiros e portugueses. A temática dos artigos está consoante aos eixos: ensino de Geografia e Cidadania, Inovação no ensino de Geografia, Educação Geográfica na Educação Básica, Cidadania Territorial e ensino de Geografia, Formação Docente e ensino de Geografia. Estes eixos estão relacionados aos Projetos ‘Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica’, do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, da Universidade de Lisboa; e o ‘É Nois nas Quebradas! Educação Científica e Tecnológica nas escolas das Periferias Urbanas: experiências em Rede para formação de professores, coordenadores pedagógicos e estudantes’, do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa, Educação, Representações e Sustentabilidade, vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade; Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, do Departamento de Educação; e do Programa de Estudos Territoriais, do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Departamento de Ciências Humanas, todos da UNEB, Campus 1, Salvador/BA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bfdbafac81d3dd4fff158da027add6cf.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6848-7 | Representações, educação e interdisciplinaridade: Espacialidades, metodologias, juventudes, epistemologias e formação – Vol. 03 | Natanael Reis Bomfim - Silvia Leticia Costa Pereira Correia (Orgs.) | 47,90 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Representações, Educação e Interdisciplinaridade: espacialidades, metodologias, juventudes, epistemologias e formação é o terceiro livro da série de publicações do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Representações, Educação e Sustentabilidade (GIPRES), ao seio dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade; Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, do Departamento de Educação; e do Programa de Estudos Territoriais, do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Departamento de Ciências Humanas, todos da Universidade do Estado da Bahia. Marca as contribuições do GIPRES em seus dez anos de existência e a discussão apresentada divulga acerca das pesquisas realizadas com abordagens teórico-práticas sob a égide interdisciplinar, visando o estabelecimento de uma ancoragem entre a teoria, os métodos e a aplicabilidade das Representações Sociais em diversas áreas. Nesta perspectiva, torna-se fundamental a difusão do conhecimento fomentado pelos trabalhos de pesquisadores - professores e estudantes de pós-graduação – e o debate sobre a Teoria e Métodos das Representações Sociais; Representações Sociais do Espaço, Juventudes, Epistemologias e Formação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95e6c74489f8cc8cfe63ac5c824c0ec5.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6603-2 | Ontologia na prática – projeto, metodologia e construção – Vol. 01 | Mauricio Barcellos Almeida | 66,50 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ontologias têm diversos usos reais: promovem a integração de dados para pesquisas em humanidades digitais; auxiliam a encontrar clusters de covid por meio da integração semântica de registros eletrônicos de saúde; poupam milhões na prospecção de petróleo ou gás; auxiliam em progressos na pesquisa genômica e na descoberta de conhecimento científico biomédico; organizam a informação na indústria e facilitam a recuperação da informação em campos que lidam com dados intensivamente, como o direito e a medicina. A aplicação das ontologias nesses casos não é superada pelos badalados “grandes modelos de linguagem” – Large Language Models (LLMs) – e talvez nunca seja.
A presente obra traz um compilado de mais de 20 anos de experiência em pesquisa, ensino e consultoria sobre ontologias, no âmbito da metodologia denominada Projeto de Recursos Ontológicos (PRONTO). Trata-se de uma metodologia que objetiva ajudar a construir ontologias de todos os tamanhos e níveis de complexidade, pensada para ser prática, e concebida considerando aspectos orientados por necessidade de governança e por aspectos instrumentais. No livro, a metodologia PRONTO é apresentada integrada ao mais popular editor de ontologia do mundo – o Protégé – desenvolvido na Stanford University e mantido pela universidade americana desde a década de 1990.
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| 978-65-251-6564-6 | Produtos educacionais: Possibilidades e Desafios na EPT | Elza Ferreira Santos - Igor Adriano de Oliveira Reis - José Osman dos Santos (Orgs.) | 81,80 | 246 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | PRODUTOS EDUCACIONAIS: Possibilidades e Desafios na EPT reúne textos que abordam com criatividade e rigor metodológico modos de como tornar o processo ensino-aprendizagem mais dialógico, como tornar o ambiente escolar mais agradável e como tornar os estudantes partícipes da gestão do orçamento, da construção dos projetos políticos e pedagógicos. Enfim, os produtos trazem o game, o movimento maker, a sequência didática, as oficinas de cordel, a realização de resenhas e de seminários como estratégias para envolver discentes e docentes na ação de educar.
O livro resulta das pesquisas que partiram de um olhar sobre as práticas pedagógicas e de um resgate da gestão e da memória do Instituto Federal de Sergipe a fim de atingirem o alvo que é a construção de uma educação politécnica. Uma educação que se destina aos filhos dos trabalhadores brasileiros e, por isso, se propõe a ser pública, de qualidade e inclusiva. Seus capítulos demonstram que ciência, tecnologia e cultura podem (e devem) andar sempre juntas na produção de conhecimento.
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| 978-65-251-6757-2 | Música, decolonialidade e ensino de história: Perspectivas a partir do rap indígena | Aurélio Inácio Faria | 113,50 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História |
Descubra como o rap pode transformar o ensino de história e aprofundar o conhecimento sobre a temática indígena com uma perspectiva decolonial. Este livro inovador explora o uso da música no contexto educacional, destacando o potencial do rap indígena como ferramenta didática e centro gerador de conteúdos. Partindo de uma análise aprofundada dos estudos decoloniais e das práticas educativas no ProfHistória, a obra oferece uma abordagem única para professores, pesquisadores e entusiastas.
Ao navegar pelas páginas, você encontrará um livreto didático repleto de orientações, sugestões e reflexões intertextuais para aplicar junto aos alunos. Este recurso imprescindível sensibiliza-nos para a diversidade e a riqueza cultural dos povos indígenas, promovendo o reconhecimento e a valorização de sua história através do rap. Equipado com este material, você estará preparado para abordar a temática indígena de maneira inovadora, respeitando as diretrizes da Lei 11.645/2008 e ampliando os horizontes dos seus estudantes. Não perca a oportunidade de revolucionar suas aulas e despertar o interesse dos alunos com este fascinante e essencial guia educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d143d9f7f6a0c8601d99fa31e37f2e7.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6686-5 | Conectados, mas sozinhos: O Paradoxo da Era Digital e seus efeitos na Saúde Mental | Gilberto Loureiro | 157,10 | 356 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vivemos em um mundo hiperconectado, onde a comunicação está a um clique de distância. Mas, paradoxalmente, nunca nos sentimos tão sozinhos. Este livro mergulha fundo no impacto da solidão e do isolamento social em nossa saúde mental na era digital. Explora como a tecnologia, ao mesmo tempo que facilita interações, pode aprofundar nosso sentimento de desconexão. Com base em pesquisas rigorosas, incluindo uma meta-análise publicada no JAMA Psychiatry, “Conectados, Mas Sozinhos” oferece insights valiosos e soluções práticas para equilibrar nossa vida digital e emocional. Descubra como reconstruir laços verdadeiros e fortalecer sua saúde mental neste panorama tecnológico em constante mudança. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ee31a9e81b7a88c5f40e96cf2a6c9f8a.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6617-9 | Sinfonia da palavra: Entre silêncios e inquietudes cotidianas | Marcela Alvares Maciel - Ivone Maria Mendes Silva (Orgs.) | 65,45 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "Sinfonia da Palavra: Entre Silêncios e Inquietudes Cotidianas" convida os leitores a uma imersão na escrita como ato de resistência e expressão criativa. O livro é dividido em três partes que refletem a complexidade da experiência humana. A primeira parte, "Entre Silêncios e Escutas", explora como a escuta sensível pode revelar narrativas emocionais e culturais. Em "Ressonâncias da Escrita", a segunda parte, destaca-se a capacidade da palavra escrita de transcender fronteiras e conectar indivíduos e comunidades. A terceira parte, "Inquietudes na Escrita", celebra a escrita como um ato de resistência e transformação social, confrontando desafios pessoais e políticos. Cada ensaio é fundamentado em teorias contemporâneas e práticas criativas e revela a escrita não apenas como comunicação, mas como uma forma poderosa de construção de identidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/988ea466673fc297d8bbcbdcde2db5c4.jpg | 0 |
| 978-65-251-6752-7 | Ao garimpar pedrinhas, prosas e sementes: O encontro com a voz dos pequenos mestres | Cláudia Moraes da Costa Vieira | 99,95 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao refletir sobre a minha trajetória como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental, pude observar o valor e o sentido que foram agregados a essa trajetória e o quanto esses componentes se conectaram com a escolha das teorias e práticas. Ao mesmo tempo, eles revelaram meus pares: os demais docentes que faziam parte de cada período trabalhado, dos processos de formação e das pesquisas acadêmicas e os estudantes, sendo identificados como também protagonistas do processo de ensinar e aprender.
Em cada período vivido eram articulados saberes, conhecimentos e práticas vindos dessas relações, elementos que produziam o diálogo permanente com o percurso da existência humana e com a educação escolarizada. A vida e a educação escolarizada constituíam, assim, o fortalecimento da sala de aula como um território de comunicação, sendo, a partir do ensinar e do aprender, problematizador, criativo e crítico sem perder a utopia da emancipação.
Portanto, este livro se propõe a trazer reflexões e experiências do cotidiano de sala de aula como possibilidade de exercitar a esperança diária em uma educação inclusiva, emancipatória, democrática e ecológica.
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| 978-65-251-6728-2 | Currículo e formação com professoras(es): Políticas antidocência e a docência curriculante em realce | Roberto Sidnei Macedo - Herbert Gomes da Silva (Orgs.) - Denise Guerra - Renê Silva - Cristiana Ferreira (Aut.) | 46,60 | 100 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra explicita um conjunto de concepções e ações curriculares nas quais o compromisso político tem sido trabalhar com professoras(es) e não sobre elas(es). Essas ações têm como seus princípios e inspirações teóricos a Teoria Etnoconstitutiva de Currículo elaborada no seio do Grupo de Pesquisa FORMACCE FACED-UFBA. Além de explicitar os principais conceitos debatidos no âmbito das ações curriculares-formacionais desse Grupo de Pesquisa, apresenta processos de construção de currículos e referenciais curriculares forjados nas ações de coletivos de professoras(es) e seus pertencimentos, protagonismos políticos e modos de autorização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a069d6f80da6ef246cb852b400e306b9.jpg | PC16 |
| 978-65-251-6681-0 | Direito à educação para adolescentes em situação de rua: Entre representações, exigibilidade judicial e políticas públicas | Vanessa de Lima Marques Santiago Sousa | 49,00 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Nós temos sonhos!” foi a frase sorteada por João na dinâmica de apresentação realizada no primeiro dia de Grupo Focal. Daí em diante, ao longo dos outros encontros, os meninos revelaram, um a um, os seus desejos para o futuro: “O meu sonho é, primeiro, fazer uma faculdade e ser um administrador de empresa”, completou João; “Nego vai ser, quer ser um jogador de futebol, jogar futebol...”, insistiu Daniel; “Ser engenheiro civil, tia”, disse Marcos; “Meu sonho, né, o que eu queria ser é um administrador”, completou Gabriel. O que se percebe a partir dessas falas, é que o direito à educação é essencial; é modo de alcance de autonomia, e, por conseguinte, de superação das necessidades individuais e coletivas. Sendo, portanto, direito fundamental para cada um desses meninos. Mas a realidade de negação em que estão inseridos, o que incluiu a situação de rua e a própria estrutura de prestação do direito subjetivo à educação básica, faz com que acessar um bem tão fundamental permaneça no imaginário desses adolescentes e jovens, como um sonho. Envolto neste desafio, este livro pretende não apenas apontar ausências, mas, essencialmente, fazer ecoar sonhos. Sonhos que podem até tomar a forma de uma profissão, mas que manifestam, acima de tudo, cidadania.
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| 978-65-251-6652-0 | Teologia em diálogo com a modernidade: Notas | Ney de Souza | 54,00 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O Concílio Vaticano II (1962-1965) é a abertura de diálogo da instituição católica com a sociedade contemporânea. Evidente que esse desejo entra no processo histórico da continuidade e descontinuidade, porém sempre tendo o concílio como a estrutura fundante para a atualização da Igreja e de seu diálogo com a pluralidade e diversidade do tempo atual. É nesta dinâmica do diálogo que o presente livro se encontra. A obra busca com esta sociedade plural um colóquio com rigor científico e aberto a outros pensamentos fundamentados na pesquisa e, assim, no debate, contribuir para a ciência e para com esta sociedade envolta em grandes desafios. São nove capítulos resultantes das pesquisas dos pós-graduandos em Teologia do Programa de Estudos Pós-Graduados da PUC SP. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c62023be270f09e943d83c3eee289c72.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6623-0 | Espaço vivido e inclusão escolar: Educandos cegos em Belém-Pará | Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro | 70,50 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como os educandos cegos matriculados no Ensino Médio da rede estadual de ensino de Belém do Pará representam suas vivências na escola? Esta é a indagação central deste livro. Os resultados obtidos com a pesquisa demonstraram a importância da concepção de espaço vivido para a compreensão da realidade da escola, para se entender os avanços nas políticas de inclusão, bem como as fragilidades ainda presentes na escola para receber os alunos cegos. As representações dos educandos cegos sobre a escola (uma posição a partir do espaço vivido, mas articulada com o espaço concebido e com o espaço percebido) são reveladoras da complexidade da realidade da escola como espaço vivido. Em coerência a isso, os relatos deles não expõem posições extremas e absolutas, que poderiam se exprimir na caracterização da escola como algo essencialmente positivo ou negativo. Ao contrário disso, as representações dos educandos cegos são expositoras de uma escola contraditória, que consegue simbolizar a esperança e a inoperância, o prazer e a dor, a socialização e o isolamento, a justiça e a injustiça, a inclusão e a exclusão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c05d48fb72e7a94ef161b6dd5c1f9acc.jpg | 0 |
| 978-65-251-6469-4 | Esboço de uma teoria da história: Introdução à obra de Johann Droysen (1857-1882) | Robeilton de Souza Gomes | 90,50 | 302 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/História/História | Este trabalho analisa a construção do Método Histórico na obra do historiador alemão Johann Gustav Droysen (1808-1884), fundado a partir da interpretação hermenêutica e alicerçado nas reflexões teóricas do Historicismo oitocentista. Para tanto, buscou-se contrastar as compreensões filosóficas da história com as concepções teóricas da História presentes na fundamentação metodológica droyseneana. Buscou-se ainda apontar para o uso da Hermenêutica na elaboração do Método Histórico, garantindo-lhe os meios adequados para lidar com o material histórico e construir as bases para uma discussão empírica em que as questões heurísticas, a crítica das fontes e a interpretação são partes constitutivas do processo de análise histórica. Um dos nossos objetivos centrais é a problematização do lugar da subjetividade e da objetividade na Teoria da História de Johann Droysen e das especificidades do saber histórico. Ao longo deste trabalho, procuramos ainda confrontar a obra droyseneana com as formulações dos seus contemporâneos, inserindo-a em um diálogo historiográfico que a perpassa e avança para além dela, como forma de ressaltar suas proposições seminais, seus limites e questões latentes no debate atual. Nossa fonte principal é o seu texto, Grundriss der Historik (1857-1882), tendo como problema principal a questão da fundamentação teórico-metodológica da História. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5eff326d6ce615df1820eb50fa96532f.jpg | P2E4 |
| 978-65-251-6596-7 | A maçonaria e a igreja católica na imprensa Goiana (1889-1930) | Alexandre Coelho dos Santos | 56,30 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | Este livro é uma fascinante viagem ao conturbado relacionamento entre a Maçonaria e a Igreja Católica, mediado pela imprensa goiana, desde o final do século XIX até o início do século XX. A obra, fruto de extensiva pesquisa, revela como os periódicos católicos, como O Lidador e Santuário da Trindade, desempenharam papéis cruciais na condenação da Maçonaria, apresentando-a como uma ameaça à estabilidade do Estado e à moralidade da sociedade.
O autor nos guia através dos principais conflitos religiosos, políticos e econômicos, destacando a importância dessas instituições na formação do Estado de Goiás. A análise detalhada dos jornais da época mostra como a Igreja Católica usou a imprensa para moldar a opinião pública e defender seus ideais contra os "inimigos" maçônicos.
Com uma narrativa envolvente e rigor acadêmico, esta obra não apenas ilumina o passado, mas também provoca reflexões sobre a influência da mídia na construção de narrativas sociais e políticas. Este livro é indispensável para quem deseja entender as raízes históricas dos conflitos entre religião e maçonaria no Brasil e em Goiás.
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| 978-65-251-6471-7 | Prevenção e controle de infecções: Teoria e prática para gestão do serviço | André Luiz Silva Alvim - Bráulio Roberto Gonçalves Marinho Couto - Estevão Urbano Silva - Maria Clara Evangelista Maia Rios Bueno - Hoberdan Oliveira Pereira - Carlos Ernesto Ferreira Starling (Orgs.) | 143,20 | 384 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | No cenário atual das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS), a prevenção e o controle se destacam como pilares fundamentais para a segurança do paciente. O livro Prevenção e Controle de Infecção: teoria e prática para gestão do serviço – 2ª edição aborda a importância dessas práticas, destacando as principais legislações brasileiras e os desafios enfrentados pelos profissionais de saúde. Com uma abordagem prática e detalhada, a obra cobre temas essenciais como auditorias de qualidade, ferramentas para análise de dados, limpeza ambiental, higienização das mãos, precauções e isolamento, além de medidas específicas para a prevenção de infecções em diferentes contextos clínicos. Cada capítulo fornece insights valiosos para profissionais de saúde, gestores e estudantes, oferecendo soluções inovadoras e eficazes para enfrentar as IRAS. Com a leitura deste livro, você estará mais preparado para implementar estratégias de controle de infecções, garantindo um ambiente de cuidado mais seguro e eficiente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb9ceca157221e940f44aae10655b7c2.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-6595-0 | Corpo, educação e intersecções étnico-raciais | Alison Pereira Batista - Luiz Arthur Nunes da Silva - Maria Elizabete Sobral Paiva de Aquino - Creusa Ribeiro da Silva Lelis (Orgs.) | 75,10 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra em tela surge como desdobramento do 3º Encontro de Professores de Educação Física do IFRN, realizado em 2023, no Campus Canguaretama. Convidamos os leitores a mergulharem nas reflexões sobre Corpo, Educação e Intersecções Étnico-Raciais tematizadas durante três dias de partilhas de experiências entre docentes que atuam no Ensino Médio Integrado. O livro é dinâmico e foi organizado a partir da programação original do evento, sendo estruturado em três seções: mesas temáticas, oficinas e relatos de experiências. Ao acessá-lo, você poderá se apropriar de discussões acadêmicas, projetos de ensino, organização e realização de eventos, e a produção de conhecimento que vem sendo materializada por professores e professoras de Educação Física atuantes no IFRN. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dadc2cc41fa7824c5717266f09f56497.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6475-5 | Professores que ensinam matemática: Desafios e possibilidades da formação inicial e continuada | Maria Marta da Silva (Org.) | 75,38 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Por que discutir a formação continuada de professores que ensinam Matemática a partir da proposta teórico-metodológica da Atividade Orientadora de Ensino, a qual tem se materializado no Clube de Matemática e na Oficina Pedagógica de Matemática? Porque acreditamos que temos condições objetivas de multiplicar nosso olhar teórico e prático para o que outrora não foi apreendido e ainda não foi discutido, isto é: cremos na possibilidade de multiplicar a capacidade de entendimento do processo formativo desses professores, mesmo que isto signifique mudar algo que já estava posto, a fim de criar algo novo. Tal possibilidade tem se materializado na proposta formativa existente no CluMat e na OPM, a qual desempenha a função de sinalizar meios para o desenvolvimento da atividade pedagógica em aspectos do planejamento, desenvolvimento e avaliação, para que se possa ter uma organização do ensino de conteúdos matemáticos, a qual garanta, por meio da aprendizagem do conhecimento humano sistematizado, a aprendizagem dos alunos da Educação Básica, visto que o ensino e a aprendizagem constituem as formas universais do desenvolvimento humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7be0fbc06c684386ffd2e5426395b645.jpg | P2D5 |
| 978-65-251-6739-8 | Para além do “eva viu a uva”: O colher e o semear sobre o caráter político-pedagógico e o trabalho socioeducativo de assistentes sociais | Williana Angelo | 86,50 | 306 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A presente obra é plena de originalidade, desde a concepção até sua materialização em um texto consistente, rigoroso nas análises que apresenta, firmemente ancoradas em bases teóricas pertinentes e na experiência profissional de sua autora no Instituto Federal de São Paulo e no Coletivo de Assistentes Sociais ali constituído.
A riqueza da trajetória percorrida para atingir seu objetivo com base em uma pesquisa de campo absolutamente criativa, dialogando com autores brasileiros e latino-americanos, trará elementos novos e de relevante importância para ressaltar as potencialidades do trabalho na política de educação. Num verdadeiro exercício ético, poético, político e estético, a autora nos brinda com um belíssimo conteúdo, tornando indispensável a leitura deste livro para assistentes sociais, pesquisadores e outros profissionais que atuam no contexto educativo.
Profa. Dra. Maria Lúcia Martinelli
Coordenadora do NEPI/PUC-SP
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| 978-65-251-6571-4 | Crises e ameaças à democracia (Brasil: 2013 a 2024) | Juarez Varallo Pont | 67,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Economia/Economia | A coletânea de artigos elaborados por Juarez Varallo Pont aborda dois temas tão atuais quanto preocupantes. Ao discorrer sobre as crises (políticas, econômicas e sociais) que se sucederam no Brasil a partir de 2013 até o ano de 2024, o autor nos mostra o quanto o País sofreu, e continua sofrendo, com a ausência de um Estado forte e eficiente como forma de compensar as desigualdades aprofundadas pelo neoliberalismo que se instalou no mundo. Também mostra que, internamente, os arautos do neoliberalismo são meros vendedores de ilusões, pois esse novo e maravilhoso mundo nunca chega, ou melhor, chega para uma parcela cada vez menor da população.
De outro lado, mas não dissociado desse capitalismo disruptivo, Pont nos mostra que o avanço da extrema-direita, impregnada de uma ideologia xenófoba, misógina e homofóbica, que tem na pregação do ódio uma das estratégias de mobilização de suas bases, é a maior ameaça que a democracia vem enfrentando no Brasil e no mundo. Valendo-se das oportunidades que os regimes democráticos concedem para sua ascensão ao poder, a extrema-direita, uma vez ali instalada, conspira para sua destruição.
Essa terrível simbiose que envolve desvalorização da vida, exclusão social e ameaça à democracia é denunciada pelo autor ao longo dos 11 artigos que compõem sua obra.
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| 978-65-251-6576-9 | Almanaque de formação continuada do professor – Vol. 03 | José Henrique Duarte Neto - Sérgio Nunes de Jesus (Orgs.) | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O percurso social como cenário das tendências pedagógicas e as teorias reprodutivistas, evidenciam que o ser humano é constituído de elementos individuais e sociais, ou seja, a integração do conhecimento onde promovem habilidades crítico-analíticas, resolução de problemas, comunicação eficaz e trabalho em equipe. Nesse contexto, o homem é um ser social e suas relações não são neutras, mas articuladas pelas relações de poder, interesses econômicos, culturais e ideológicos. Relações que não representam apenas identidades individuais, mas reproduzem estruturas sociais mais amplas. Sendo assim, tais relações apresentam um nível complexo de interações que conectam e buscam elucidar as práticas pedagógicas voltadas para a educação socioemocional, valorizando saberes, habilidades e experiências. Diante dessa interação, vislumbra-se o processo formativo significativo aos docentes, que estruturam e estabelecem ações que corroboram com uma sociedade inclusiva e solidária – que inclui e aponta caminhos – para a harmonia entre os pares. Outrossim, a individualidade e sociabilidade de cada ser, promovem caminhos para o trabalho docente e sua significação na sociedade. Destarte, a coleção Almanaque de formação continuada do professor – Edição especial, volume 3, apresenta ao leitor compreensões sobre a prática social que caracteriza o capitalismo, em geral, como conteúdo político que precisa estar alinhado ao objeto de conhecimento escolar. Assim, por meio de cada discussão teórica, espera-se que a coleção possa ampliar e desenvolver a ideia pautada nos conceitos do trabalho, da educação e do ser humano enquanto ser social, e que pertence ao meio cultural em que vive. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/15d0624ca3b9e58b07d438c05fac78ad.jpg | P2E2 |
| 978-65-251-6569-1 | Inovação digital na educação: Tecnologias que transformam o aprendizado | Eliane Pereira Lopes | 46,60 | 124 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "INOVAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM O APRENDIZADO" é uma obra essencial para educadores, pesquisadores, gestores e todos aqueles interessados em compreender e aplicar as novas tecnologias no ambiente educacional. Através de uma análise detalhada e estudos de caso, este livro explora como as inovações digitais estão remodelando a educação contemporânea, promovendo um aprendizado mais interativo, inclusivo e eficaz. O objetivo principal desta obra é oferecer uma compreensão abrangente sobre como as tecnologias digitais podem transformar a educação, proporcionando recursos e estratégias práticas que podem ser aplicadas em sala de aula e em outras formas de ensino. Este livro busca inspirar educadores e gestores a abraçar a inovação, visando um futuro educacional mais conectado e inclusivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c186cc7f5d5583681768a50878efcf22.jpg | 0 |
| 978-65-251-6615-5 | Amor para uma vida plena: Uma proposta de vida no amor a partir do pensamento de Emmanuel Mounier | Helio Fronczak | 46,60 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | “Amor para uma Vida Plena” reflete sobre o amor como um conceito filosófico que envolve toda a vida, organizando pensamentos, ações e relações humanas. Inspirado por Mounier, o amor é visto como uma certeza firme e uma nova forma de ser.
O modelo trinitário de amor divino serve como arquétipo para os relacionamentos humanos, promovendo uma vida plena e comunitária em todos os níveis: pessoal, social e institucional. O amor agápico é a base dessa antropologia, transformando a sociedade e podendo realizar a utopia de um novo humanismo, pois ele é uma ideia-força que pode humanizar e curar a sociedade. O amor cristão tem relevância em todas as áreas da vida humana, incluindo cultura, economia, política e comunicação.
Viver esse modo de vida é a plena realização do ser-pessoa-como-amor. O texto conclui que assumir o "amor como forma de ser" nos transforma em verdadeiras pessoas, promovendo a formação de homens e mulheres que valorizam a dimensão comunitária em todas as relações. Essa visão integral do amor influencia positivamente a vida pessoal e social, promovendo o diálogo e a acolhida entre diferentes culturas. Aceitar o amor como princípio orientador é um convite a transcender o individualismo e a viver uma vida de doação e comunhão. Esta perspectiva oferece um caminho promissor para a transformação pessoal e social, alinhando-se com a visão de um novo humanismo baseado no amor.
Em suma, este livro é um guia inspirador que convida os leitores a explorar e aplicar os princípios do amor em suas próprias vidas, promovendo uma transformação profunda e duradoura.
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| 978-65-251-6626-1 | As pitangas | Adriana Oliveira Brito - Ana Nery Oliveira Brito | 46,54 | 34 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Este livro pautado em memória, aborda, inclusive, a nossa trajetória de vida, marcada de perspectivas e sonhos. Esses desejos foram inspirados a cada caminho trilhado, fazendo-nos acreditar no poder da resistência, de refazer o viver diante das dificuldades.
Escrever, é sobretudo, observar a sua volta, é poder expressar sentimentos guardados e trazer à tona memórias, de povo que resiste, que dribla as agruras, além de ser autor da própria história, que conduz novos rumos a seguir. Possibilita questionar circunstâncias sociais, e seguem semeando ideias e deixando rastos de um contexto social.
A inspiração em escrever sobre a nossa trajetória de vida, na infância, surge por perceber a vacância sobre essa gente nos escritos, por ser pertencente de um espaço, que por muito tempo fora inserido por um viés pejorativo, o sertão, reconhecendo que este contexto nordestino, se configura enquanto espaço de particularidades e especificidades, recheado de saberes saborosos, que requer o olhar daqueles que nele habita.
A memória possibilita conhecer o modo de vida, sobretudo das crianças, a forma como elas lidavam com a educação, os brinquedos, as brincadeiras, a lida pela sobrevivência, aproveitando os recursos existentes no entorno, os preceitos semeados, sustentando a identidade, reconhecendo a importância dos antepassados.
Ana Nery Brito
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| 978-65-251-6465-6 | Hermenêutica da paisagem: Existência, Interpretação, narração | Vereno Brugiatelli | 49,00 | 154 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que se entende por paisagem? Que importância pode assumir a paisagem para a reflexão filosófica? Em relação a quais problemáticas pode ser importante refletir sobre a paisagem? Quais novas questões gnosiológicas, existenciais, éticas e políticas pode gerar a reflexão sobre a paisagem? Através de quais modalidades teórico-práticas o homem modifica, transforma, plasma a paisagem? Como e em que sentido a paisagem influencia sobre a condição existencial do homem?
Este livro propõe uma abordagem filosófica relativa à paisagem e uma análise da condição humana. Homem e paisagem não podem ser separados nem tampouco contrapostos. Para compreender a condição existencial do homem, o seu ethos, o seu ser no mundo, se faz necessário também compreender a “sua” paisagem. Não existe homem sem paisagem. Alinhado à tal perspectiva, o percurso hermenêutico deste trabalho procura fazer emergir os aspectos ontológicos, existenciais, históricos e éticos decorrentes das diferentes interações teóricas e práticas que o homem estabelece com a paisagem. O propósito que o anima é aquele de mostrar que o viver, o interpretar e o narrar a paisagem são fundamentais para a vida boa e o bem-estar físico, psíquico e social do homem.
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| 978-65-251-6584-4 | Reverberações crônicas | Margarida Maria de Araujo | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Escrever é um ato de coragem, é difícil, mas é imperioso.
Eu sempre gostei de escrever, muitas vezes só desabafos e depois rasgava tudo e jogava fora. Depois fui entendendo que na vida temos que guardar registros, do que nos faz bem e do que nos faz mal. As boas lembranças nos fazem reviver momentos felizes e as lembranças ruins nos servem de lições de vida. Gosto de escrever crônicas, abordando temas diversos, colocando em cada uma um pouco da minha essência, sugerindo reflexões.
As reflexões muitas vezes nos mostram desafios que por sua vez sugerem oportunidades; então está pronto o cenário para o agir e ser feita a diferença.
O cotidiano oferece temas para excelentes reflexões.
Que a leitura deste volume leve o leitor a descobrir percepções antes ocultas. É preciso um olhar atento aos detalhes, coerente com a realidade na busca do que possa agregar valor à vida.
Boa leitura!
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| 978-65-251-6593-6 | Filosofia da cidade | Elsio José Corá - Luiz Paulo Matias (Orgs.) | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A cidade, escopo deste livro, é compreendida como um microcosmo da civilização, onde diferentes culturas, ideias e valores se encontram e se transformam, oferecendo elementos aglutinadores para o desenvolvimento de uma "Filosofia da Cidade". Esta reflexão é direcionada a explorar as teias de relações entre o espaço público e a vida humana, ao mesmo tempo em que busca compreender os múltiplos desafios relacionados ao habitar, mobilidade, sustentabilidade, ecologia, justiça social, entre outros.
Sob o fenômeno do espaço público, textos de pensadores contemporâneos discutem como o habitar pode influenciar a interação social e o bem-estar dos cidadãos. Eles exploram também como a organização e a configuração dos espaços urbanos podem facilitar ou dificultar o encontro e a convivência entre diferentes grupos sociais, promovendo ou restringindo o acesso a recursos e oportunidades no espaço habitado e praticado.
Deste modo, convidamos você, nesta coletânea de textos em que os autores e autoras se debruçaram para refletir e repensar essas relações no espaço público, a explorar a "Filosofia da Cidade" como agentes em transformação. Pois, como destaca Hannah Arendt: "Fluindo na direção da morte, a vida do homem arrastaria consigo, inevitavelmente, todas as coisas humanas para a ruína e a destruição, se não fosse a faculdade humana de interrompê-las e iniciar algo novo, faculdade inerente à ação como perene advertência de que os homens, embora devam morrer, não nascem para morrer, mas para começar".
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| 978-65-251-5677-4 | Memórias da licenciatura: Narrativas e análises das políticas curriculares em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Goiás | Jacqueline de Oliveira Veiga Iglesias | 62,70 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em minha trajetória como professora e pesquisadora, muitos questionamentos surgiram diante das questões da formação de professores. Desta forma, escolhi o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Goiás para investigar as dinâmicas das políticas curriculares. A escolha não foi feita ao acaso, mas sim, por ser egressa de um dos cursos que estavam em processo de encerramento de suas atividades acadêmicas. Para isso, apoiei-me na perspectiva teórica do campo dos estudos curriculares, tendo como referência o pensamento de Ivor Goodson, no que se refere ao conceito de refração e Walter Benjamin nas histórias de vidas. Dentre as questões de investigação que constituem o livro são: Considerando um período marcado por políticas federais neoliberais, que disputas marcam a criação e a consolidação dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas em uma Universidade pública, estadual e multicampi, como a UEG? Quais as características do projeto inicial dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas na UEG na fase de sua criação e que rumos foram tomados no decorrer do caminho de sua expansão durante o período de 19 anos de seu oferecimento? Foram analisadas narrativas sistêmicas e narrativas de história de vida, considerando diferentes períodos da instituição. Foi possível evidenciar desvios provocados nas políticas curriculares tomando eixos temáticos: “Matriz Curricular”, “Infraestrutura”, “Relação licenciatura – bacharelado” e “Interdisciplinaridade”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d9ef7f6ea925163848a45e42a9f537a2.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6620-9 | As povoações do diretório dos índios e as dinâmicas espaciais na capitania do Maranhão (1757-1774) | Felipe William dos Santos Silva | 74,20 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | Este livro busca investigar qual o lugar da capitania do Maranhão nas Reformas Pombalinas, processo que transformou a antiga malha das missões jesuítas em Vilas e em Lugares de Índios na América portuguesa. Muito pouco trabalhada pela historiografia, a experiência “maranhense” do Diretório dos Índios mostra-se um vetor interessante para discutir dinâmicas espaciais que envolvem o Estado do Grão-Pará e Maranhão e o Estado do Brasil.
Assim, apoiado em documentação diversa e em trabalhos tanto clássicos quanto recentes, o livro busca examinar a função das “povoações de Índios” do Diretório, elegendo indígenas e agentes da Coroa portuguesa para compor uma trama intrincada de e complexa de interesses, por meio de acordos e contendas, a partir de suas dinâmicas espaciais entre as capitanias do Pará, do Maranhão e do Piauí, no século XVIII.
Convida-se, então, à leitura de uma obra que não apenas é um recorte da história do Brasil, mas igualmente uma contribuição para os estudos referentes às Vilas e os Lugares de Índios na América portuguesa, entre 1750 e 1770, demonstrando tanto os seus processos pré-fundacionais como o seu desenvolvimento, além de lançar novos horizontes para se pensar a história do Brasil.
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| 978-65-251-6539-4 | Análise do ciclo de vida do combustível nuclear brasileiro: Um balanço do período 2023-2024 associado à recarga de Angra 2 | Paulo Jorge Moraes Figueiredo | 82,20 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | Neste livro é analisado o ciclo de vida do combustível nuclear utilizado no Brasil, referente à produção de uma recarga de Angra 2, ao longo do período de operação da usina até a próxima recarga do reator. A análise desse ciclo é fundamental para que se possa compreender os aspectos energéticos, ambientais e tecnológicos de toda a teia de processos associados ao desenvolvimento do Programa Nuclear Brasileiro, que inclui não só a geração de energia elétrica, mas também a produção de combustíveis nucleares para futuras embarcações (submarinos nucleares), além da produção de isótopos para os setores industrial e de saúde, dentre outras aplicações.
O ciclo de vida do combustível nuclear tem início na extração e no beneficiamento do minério, passando pela produção do concentrado de urânio, pela conversão do concentrado de urânio em hexafluoreto de urânio (UF6), pelo enriquecimento do UF6 e sua reconversão em dióxido de urânio (UO2), e pela fabricação das pastilhas e do combustível nuclear. Após a etapa de produção, é realizada a troca de parte do combustível irradiado pelo combustível novo, no reator da usina. Concluída a recarga, é dada a partida na usina, onde a energia liberada pelas reações nucleares é convertida em energia térmica que, por sua vez, é convertida em trabalho de eixo nas turbinas e em energia elétrica no gerador elétrico. O ciclo é concluído com a etapa de gestão de resíduos e rejeitos nucleares, decorrentes da operação da usina. Após ter sido utilizado, o combustível nuclear, extraído, é encaminhado para a “piscina de combustíveis irradiados” e, posteriormente, para o armazenamento seco, localizado na própria usina.
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| 978-65-251-6717-6 | Desafios para a preservação e recuperação de rios urbanos: Uma abordagem sobre o riacho Bujuizinho em Nova Mutum | Fabiana dos Santos Rocha | 70,35 | 126 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Atualmente, os corpos hídricos urbanos enfrentam um desafio crítico: manter suas águas livres de contaminantes industriais, domésticos e agrícolas. O crescimento urbano e a intensificação da agricultura comprometem a qualidade dos córregos, afetando diretamente as comunidades aquáticas e, consequentemente, a saúde humana. Este livro explora a importância das geotecnologias na gestão ambiental, oferecendo ferramentas precisas para monitorar e mapear o uso do solo e a qualidade das águas. Através de estudos e análises detalhadas, a obra destaca a necessidade urgente de conservar nossos recursos hídricos urbanos para garantir um futuro sustentável e equilibrado para todas as formas de vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3b5582a80df6e6f0c73e51aa43ba1eec.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6619-3 | Espelhamento narrativo e circulação de afetos na cozinha: Um modo de cosmo-sentirpensar e fazer educação com professoras negras brasileiras e mulheres cabo-verdianas | Maicelma Maia Souza | 81,30 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | “ [...] Para início de conversa, lembramos que estamos na cozinha, ao redor de uma mesa farta, com dois tipos de cuscuz, têm raízes bem temperadas e acompanhadas com carne do sol, queijo coalho e calabresa. Estamos sentadas diante de uma variedade de biscoitos artesanais e garrafas de café. É importante considerar este cenário antes da leitura seguinte, pois as narrativas foram estimuladas e alimentadas pela culinária, portanto, esse trabalho foi produzido com aquele cheiro de café passado na hora, além de todo aroma que sai da cozinha e se espalha pela casa, quando as mulheres resolvem se reunir para cozinhar e conversar. Esta leitura já começa a afetar por aqui”.
O trecho em destaque é uma síntese presente nas páginas deste livro, onde a autora faz questão de descrever como o Espelhamento Narrativo se configurou como um instrumento analítico para captar a Circulação dos Afetos, localizados em narrativas de Professoras Negras, utilizando a cozinha e a culinária como estratégia metodológica de Pesquisa em Educação. Nesta encruzilhada, as Mulheres Cabo-verdianas também compõem esta produção, por ocasião do Programa de Intercâmbio Mudjeris di li i di lá, por isso, esta é uma obra que, sensivelmente, inaugura uma forma de cosmo-sentir-pensar e fazer educação a partir de narrativas que, com a força da palavra, espalham magias por onde vivem. Te convidamos a puxar a cadeira e pegar um café ou um chá para degustar dessa leitura e de cada receita aqui presente.
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| 978-65-251-6567-7 | Memórias da tormenta história oral dos marinheiros e fuzileiros navais que disseram não ao golpe de 1964 | Robert Wagner Porto da Silva Castro - Anderson da Silva Almeida (Orgs.) | 99,76 | 360 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/História/História | O contexto em que ocorreu o golpe civil-militar de 1964, que em 2024 completa 60 anos, e governos ditatoriais que sucederam àquela ruptura democrática, vêm sendo objeto de estudos que têm se dedicado a analisar, a partir de diferentes perspectivas, o quadro que compôs esse passado brasileiro que, ainda muito presente, é campo de disputas entre “vencedores” e “vencidos”. Dessa maneira, evidencia-se as presenças de sujeitos históricos, cujas memórias seguem em franco embate. Nesse sentido, é no intuito de contribuir para trazer à tona essas memórias “submersas” que a presente obra, resultado do esforço conjunto de pesquisadores e personagens desse capítulo de nossa história, traz ao público um conjunto de nove transcrições de entrevistas de história oral realizadas com antigos integrantes e/ou apoiadores da Associação dos Marinheiros e Fuzileiros Navais do Brasil. As vozes que aqui aparecem são de Praças nas graduações iniciais da carreira militar-naval e integrantes da base da hierarquia da instituição naval brasileira que, no curso do processo histórico, mobilizaram-se na luta coletiva por avanços em direitos e garantias sociais e, assim, enfrentaram dias de tormenta cujas memórias emergem nas páginas desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e217701ae361d986d4d07a1124b38760.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6512-7 | Reflexões sobre o empoderamento da mulher no contexto escolar amazônico | Silvana Barreto Oriente | 46,60 | 126 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A partir de sua experiência dolorosa na educação básica, marcada por diversas cenas de discriminação e preconceito vividas nas escolas públicas por onde passou, a autora, uma mulher preta, de infância pobre, questiona se as atuais políticas públicas educacionais brasileiras têm estimulado práticas pedagógicas voltadas ao empoderamento da mulher. Ao longo da obra é feito um mapeamento das políticas educacionais vigentes, a fim de entender se as práticas docentes estão alinhadas ao reconhecimento e valorização das potencialidades das mulheres. Alguns conceitos importantes são discutidos, como empoderamento feminino, relações de subalternidade, patriarcado, processos de resistência, interseccionalidade, condição contemporânea da mulher, conceitos de gênero e produção de identidade. Certamente as reflexões aqui propostas levarão as/os leitoras/leitores a novos olhares sobre suas vivências, dentro e fora da escola, tensionando os motivos pelos quais ainda é nítida a dificuldade de dialogar sobre gênero, racismo, preconceito e inúmeros outros tipos de discriminação e violência que ocorrem no contexto escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c5cbf7c6b389a848ccc7c659b5410bb9.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6580-6 | Aspectos multifatoriais no estudo do transtorno de ansiedade social | Carolina Pereira Dittz - Gisele Paiva do Nascimento - Iracema Abranches - José Olavo Smanio Brando - Daniel Alexandre Gouvêa Gomes - Lelio Moura Lourenço (Orgs.) | 64,70 | 218 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Há mais de 10 anos, o Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social (NEVAS) vem realizando, dentre outras atividades, vários tipos de pesquisas sobre Transtorno de Ansiedade Social na sociedade brasileira, buscando identificar sua prevalência em públicos específicos e compreender suas manifestações, além de realizar intervenções psicológicas qualificadas em projetos de extensão pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
Este presente livro é uma compilação dos últimos trabalhos do NEVAS nesta área. Ele se constitui por onze capítulos que, de maneira robusta e sucinta, apresenta aspectos teóricos e práticos sobre o Transtorno de Ansiedade Social. O objetivo deste trabalho é qualificar as pesquisas e os debates críticos sobre ansiedade social a discentes de graduação e de pós-graduação. Assim, esperamos que ele possa auxiliar não apenas no aperfeiçoamento da compreensão sobre ansiedade social a pesquisadores, docentes e professores, mas também servir de informação a quem for de interesse.
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| 978-65-251-6461-8 | Representações sociais do trabalho para os aprendizes: Um mergulho do adolescente na vida adulta | Fábio Junior Manzioli - Patrícia Diana Edith Belfort de Souza Camargo Ortiz Monteiro | 116,25 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Representações Sociais do Trabalho para os Aprendizes: Um Mergulho do Adolescente na Vida Adulta" Fábio Junior Manzioli e Patrícia Ortiz conduzem uma investigação profunda sobre as Representações Sociais do trabalho atribuídas por adolescentes no contexto do Programa Aprendizagem. Utilizando uma abordagem híbrida qualitativa e quantitativa, o estudo explora como jovens de famílias de baixa renda veem o trabalho como uma fonte de responsabilidade, maturidade e experiência. A pesquisa é alicerçada na Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Nela, Manzioli e Monteiro revelam a complexidade das representações sociais do trabalho, abordando as dualidades existentes entre trabalho e escolarização na adolescência. Este estudo não só ilumina a realidade de adolescentes e jovens trabalhadores, mas também oferece uma base crítica para políticas públicas e práticas educacionais, promovendo uma compreensão profunda sobre o desenvolvimento humano e a formação de identidade dos jovens trabalhadores brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d09e4afe2c669a39d48c57372e84a7c.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6644-5 | Múltiplas faces da pesquisa em educação na Amazônia: Um convênio de saberes | Brenna Paula Boaventura Correa Cavalcanti - Claudiney Lofiego Cacau - Francisco Rogério de Carvalho - Márcio de Oliveira - Nádia Maciel Falcão (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Múltiplas faces da pesquisa em educação na Amazônia: um convênio de saberes” reúne inúmeros/as pesquisadores/as para debater acerca das especificidades da educação Amazônica, perpassando por temas atuais, relevantes e urgentes, a exemplo da formação e práxis do/a professor/a da Educação Básica e do Ensino Superior; a tríade Educação, estado e sociedade; e a Inclusão através da Educação Especial.
A partir disso, convidamos a todos/as à leitura deste material em uma perspectiva de conhecer tais temas, a fim de mergulhar em assuntos que aproximam a área de Pesquisa em Educação com as particularidades da região Amazônica, sobretudo o estado do Amazonas.
Sintam-se desafiados/as a experimentar a produção de conhecimento registrada nesta coletânea.
Boa leitura a todos/as.
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| 978-65-251-6732-9 | Ensinar e aprender a língua escrita: Reflexões didáticas à luz do enfoque histórico-crítico | Bruna Carvalho | 91,25 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro de Bruna Carvalho, “Ensinar e Aprender a Língua Escrita: reflexões didáticas à luz do enfoque histórico-crítico”, tem importante contribuição aos estudos da pedagogia histórico-crítica, em especial no campo da didática. A autora apresenta dados da alfabetização no Brasil e com isso demonstra as imensas limitações da educação escolar hegemônica para qualificar o trabalho didático que garanta a apropriação da leitura e da escrita. Ela também faz um levantamento sobre o que já foi acumulado sob enfoque histórico-crítico e vai além, apresentando proposições, “caminhos a percorrer” e possibilidades didáticas para o processo de alfabetização.
Ciente de estar inserida numa formulação teórico-prática que se reivindica coletiva, Bruna busca contribuir com um aspecto central para a pedagogia histórico-crítica, qual seja, a didática e seus encaminhamentos metodológicos.
Um livro essencial para a pesquisa em educação e para professoras e professores que se comprometem com o ensino de qualidade para a classe trabalhadora.
Ana Carolina Galvão
Professora da área de Didática
Universidade Federal do Espírito Santo
Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.
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| 978-65-251-6442-7 | A segunda fronteira: Conflitos socioambientais em (com)unidades de conservação | Juliano Locatelli Santos | 102,05 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Juliano Locatelli Santos, neste livro “A segunda fronteira, conflitos socioambientais em (com)unidades de conservação” fala de comunidades ou (com)unidades de conservação e de existências reexistidas e sobretudo resistidas, ou r-existências. É uma história de conflitos, mas também uma história de conquistas e alternativas. É preciso ler este livro, de rigor técnico e estilo literário, que se lê com prazer apesar das maldades que revela, mas, sobretudo, é preciso aprender com as comunidades de conservação e, com elas, resistir.
- Prefácio de Carlos Marés
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| 978-65-251-6349-9 | Lagartas vermelhas viram borboletas azuis?:Desvendando o Mistério com Ética e Compaixão | Elna Mugrabi (Org.) | 100,65 | 112 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com “Lagartas Vermelhas viram Borboletas Azuis?”, embarque em uma instigante viagem pela biologia da Borboleta Azul, que alia a ciência à compaixão e ao respeito pelos seres vivos. Este livro é um trabalho pioneiro realizado por 21 cientistas do LabZero, incluindo crianças, adolescentes e adultos. É um convite à reflexão sobre nossa relação com a natureza e nosso papel como seus guardiões.
Descubra informações inéditas sobre o ciclo de vida da Borboleta Morpho catenarius e desmitifique crenças populares sobre sua lagarta. Com uma abordagem pedagógica inclusiva, este livro envolve tanto adultos experientes quanto crianças e jovens curiosos, mostrando como a Ciência Cidadã pode enriquecer nosso conhecimento sobre a natureza.
Mais do que apenas transmitir conhecimento, esta obra promove a pesquisa ética e responsável. Ao adotar o Método LabZero, os autores garantem o respeito pela vida em todas as suas formas, desafiando padrões e inspirando uma nova geração de cientistas preocupados com o bem-estar de todas as formas de vida. Uma leitura indispensável para leitores comprometidos com o futuro sustentável do nosso planeta.
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| 978-65-251-6730-5 | Temas de direito econômico, concorrencial e regulatório | Luiz Felipe Monteiro Seixas - Pablo Leurquin (Orgs.) | 80,70 | 258 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra “Temas de Direito Econômico, Concorrencial e Regulatório” resulta de um diálogo entre várias universidades, refletindo a trajetória acadêmica dos organizadores Luiz Felipe Monteiro Seixas e Pablo Leurquin. Formados pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, realizaram Pós-Graduação e lecionaram em diversas instituições antes de se fixarem na Universidade Federal de Pernambuco e na Universidade Federal da Paraíba, respectivamente. A obra centraliza-se nas complexas relações entre Estado, Mercado e Políticas Públicas, reunindo artigos interdisciplinares, estudos setoriais, experiências internacionais e análises de decisões judiciais e administrativas. Escritos por graduandos, mestres e doutores, os textos buscam estimular novas pesquisas e reflexões, convidando os leitores a contribuírem com suas perspectivas sobre os temas abordados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3a728e3e24fff10326bc65081d7e766a.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6599-8 | Contabilidade introdutória de holding: Abordagem contábil e tributária | Márcia Ferreira Neves Tavares | 105,90 | 148 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro aqui apresentado é inédito no Brasil por discutir especificamente a contabilidade da Holding Familiar e Patrimonial. Apesar da existência de diversas obras jurídicas sobre o tema, não há na literatura nacional uma obra dedicada exclusivamente para a contabilidade de Holding. Desta feita, no Capítulo 1 é apresentado a simbiose existente entre a contabilidade e a Holding, apresentando as principais movimentações contábeis relacionadas à Holding Familiar. Já no Capítulo 2 é abordado a Holding Patrimonial, analisando os aspectos tributários e as devidas classificações contábeis, bem como o entendimento da Receita Federal do Brasil (RFB) e do Conselho Administrativo de Recursos Fiscais (CARF). O Capítulo 3, por sua vez, discute a sucessão, realizada por meio de doação das participações societárias, evidenciando os principais aspectos do contrato de doação, discutindo o ITCMD e abordando, pela perspectiva contábil, os conceitos de valor patrimonial e valor patrimonial atualizado. O Capítulo 4, por fim, apresenta os efeitos das mutações patrimoniais, derivados da constituição da Holding, na declaração de imposto de renda da pessoa física (DIRPF) dos doadores e dos donatários. O livro apresenta vários exemplos práticos para subsidiar os planejadores com os fundamentos da contabilidade direcionados à Holding Familiar e Patrimonial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2339d6f8dd2de390a9b3a66990862f01.jpg | P2A3 |
| 978-65-251-6759-6 | Nômades | Francisco Silva Cavalcante Junior (Org.) | 49,90 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Este é um livro feito de poéticas moventes, que reúne autores e autoras Insopitáveis, cientistas e pesquisadores(as) que se reinventam a cada nova escritura publicada, a exemplo de Nômades, o décimo segundo livro deste coletivo: Adriana Inês de Paula convida o leitor a escolher sua poltrona e, de estação em estação, conta memórias e histórias que a identificam como nômade; André Feitosa de Sousa empreende um exercício de movência com a palavra – para libertar, e não reter acontecimentos; Antonio Layton investiga a obra do artista Yasumasa Morimura, conhecido por suas releituras de obras europeias; Áurea Holanda conta a história de uma mãe que se reconecta à filha através da música, sendo o piano da mãe o grande fio condutor do amor; Francisco Silva Cavalcante Junior constrói um personagem que descobriu um lugar para pertencer na família do outro; naquele que, depois da dor, fez do amor uma casa e, com asas, passou a viver no mundo do entre o real e o imaginário; Helton Thyers Melo Oliveira apresenta o processo experiencial nômade da relação formativa entre indivíduo e comunidade, refletindo sobre a problemática contemporânea acerca do comum como uma subcultura; Marcos Vinícius Ribeiro de Araújo vagueia com a personagem Anali pelos caminhos da violência sexual; Paola Tôrres convida o leitor a vivenciar as nuances da vida nômade, marcada pela poesia do cotidiano e o poder transformador da arte e da medicina; Tatiana Zylberberg mergulha na impermanência dos tetos e opta pelos esquecimentos voluntários e pela costura de direções por meio de perguntas; e Terezinha Teixeira Joca conduz o leitor pela jornada dos vagamundos que vivem a mudar de lugar à procura de quem os receba e os deixe ficar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54178a41927b3a46f2af8770122ac873.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6449-6 | Visão integral da saúde – Vol. 01 | Andrea Franco Amoras Magalhães - Ana Carolina Tardin Martins - Luzitano Brandão Ferreira (Orgs.) | 46,54 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo a uma obra que transcende a prática médica tradicional, mergulhando na complexidade e na beleza do cuidado integral ao paciente. "Visão Integral da Saúde" é um livro cuidadosamente elaborado para enriquecer a formação de estudantes de medicina e profissionais da saúde, promovendo uma abordagem holística e centrada no paciente.
Este livro reúne uma coleção diversificada de casos clínicos, cada um meticulosamente selecionado para ilustrar a importância de considerar o paciente e estimular o debate e a reflexão durante as sessões tutoriais, promovendo um aprendizado ativo e colaborativo.
Os casos incluem contribuições de diferentes docentes da área da saúde, demonstrando a importância da colaboração entre profissionais para um cuidado integral e eficaz. Este livro é um convite para explorar a medicina de maneira profunda e significativa. Prepare-se para uma jornada de aprendizado transformadora, onde cada caso clínico é uma oportunidade de crescimento e desenvolvimento. A visão integral da saúde começa aqui.
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| 978-65-251-6492-2 | Estimulação elétrica e estimulação magnética do sistema nervoso central na infância e na adolescência | Luanda André Collange - Mauro Muszkat - Vânia Lima (Orgs.) | 112,80 | 310 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Os estímulos elétrico e magnético no Sistema Nervoso Central são recursos terapêuticos promissores de neuromodulação não invasiva que estão mudando o paradigma da reabilitação de crianças e de adolescentes. Os avanços científicos contribuíram para elucidar e proporcionar um referencial teórico expressivo para o seu uso clínico, sobretudo pela segurança e o direcionamento para se obter resultados satisfatórios com a sua aplicação em condições de saúde na infância e adolescência. Esses períodos do desenvolvimento revelam que os efeitos adaptativos relacionados à neuroplasticidade são mais expressivos e com maior potencial de impacto na modulação de sintomas motores, cognitivos, comportamentais e de comunicação. O planejamento singularizado da abordagem envolve a seleção racional das áreas alvo da estimulação, a técnica mais apropriada para cada disfunção neurofuncional e os parâmetros de aplicação e segurança para cada faixa etária. Ao considerar a realidade em nosso meio e a ampla quantidade de variáveis a serem compreendidas para a aplicação adequada e ética destas técnicas, somadas à escassez de literatura científica na língua portuguesa sobre o tema, nós idealizamos a construção deste livro. O intuito é contribuir para uma melhor compreensão do potencial clínico das estimulações elétrica e magnética no sistema nervoso central durante os períodos da infância e da adolescência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d1b5d8e43c6aaaabfb2f918afe511a78.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-6503-5 | Uberlândia: O sonho de um mercado de arte | Paula Martins Borela | 78,00 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As obras de arte que circulam na sociedade carregam valores simbólicos que o mercado transforma em valores econômicos. As variáveis do mercado de trabalho são consequência dos fatores específicos que cada lugar impõe segundo sua historicidade e contexto. O desenvolvimento do mercado de arte em Uberlândia e a formação dos artistas pela universidade vêm sendo desafiados diante de paradigmas criados pelos próprios agentes do sistema das artes. A presente obra se propõe a investigar como se deu esse processo dos anos 1950 até a contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5aeb18d9bd19d6d7077ad51bc1801249.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6610-0 | A legislação de trânsito como eixo integrador da educação para o trânsito | Francisco Júnior Miranda França - Fabiano Reis Silva | 129,90 | 48 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta edição da obra A Legislação de Trânsito como eixo integrador da Educação para o trânsito, publicada pela Editora CRV, temos a satisfação de oferecer aos nossos leitores uma obra revisada e atualizada, com diversos comentários que contemplam conhecimentos acadêmicos e a expertise sobre o tema Trânsito, adquirido durante quase duas décadas de exercício profissional trilhado, para ambos, ministrando conteúdos relativos à legislação de trânsito nos cursos especializados, ofertados pela empresa Mab Trânsito e nas áreas de Educação e de Fiscalização de Trânsito.
No texto está contemplado conteúdos da Lei nº 14.071/20 (em vigor a partir de 12 de abril de 2021) e da Lei nº 14.599/23 (em vigor a partir de 20 de junho de 2023), que promoveram mudanças significativas no Código de Trânsito Brasileiro.
Cada tema tratado reúne explicações pormenorizadas que se somam aos diversos textos legais do Código de Trânsito Brasileiro, num trabalho amplo que buscou, sobretudo, apontar as incoerências e imprecisões dispostas na legislação de trânsito brasileira.
Para leigos no assunto, as explanações especificadas no livro reduzem substancialmente a dificuldade de compreender a aplicação e o entendimento dos temas abordados da legislação de trânsito. Por outro lado, para o conhecedor da legislação de trânsito, a obra trará possibilidades para a sistematização dos conhecimentos abordados.
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| 978-65-251-6602-5 | Pensar, sentir, dizer, praticar em educação especial: O que ousamos sonhar hoje? | Aldeci Fernandes da Cunha - Iure Coutre Gurgel (Orgs.) | 69,67 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Pensar, sentir, dizer, praticar em Educação Especial: o que ousamos sonhar hoje? – traduz inspirações, sonhos, desejos, a luta e resistência de pesquisadores e especialistas na área da Educação Especial, na e para a construção de caminhos para uma Educação de todos e para todos.
Ensinar na perspectiva educacional inclusiva vai além da inserção de matrículas do público-alvo da Educação Especial em escolas e salas de aula de ensino comum, exigindo um saber teórico, epistemológico e metodológico que oportunize pensar práticas e o cotidiano escolar, possibilitando não apenas o acesso, mas também a permanência e a garantia do direito de aprender com todos e todas.
O propósito central deste livro é propor reflexões sobre o atendimento educacional aos estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e altas habilidades/superdotação, por meio das discussões tecidas nos doze capítulos que compõem esta obra.
O objetivo central do livro é, portanto, inspirar e mobilizar educadores, gestores e todos os envolvidos na Educação Especial a pensar, sentir, dizer e praticar a inclusão de forma corajosa e inovadora, sempre sonhando com uma educação que realmente seja para todos.
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| 978-65-251-6495-3 | Comida, cultura e sociedade - Vol. 15 | Fabiana Bom Kraemer - Francisco Romão Ferreira - Maria Claudia da Veiga Soares Carvalho - Shirley Donizete Prado (Orgs.) | 97,80 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Os alimentos como objeto de estudo para explorar e compreender o mundo vem percorrendo, ao longo dos anos, o interesse dos pesquisadores que dialogam a partir das disciplinas das Ciências Humanas e Sociais, trazendo importantes contribuições para o campo da Alimentação e Nutrição. Os chamados “estudos alimentares” ou “estudos de alimentos” atravessam diferentes áreas de conhecimento de forma simultânea e isso é interessante no sentido de multiplicar questões substanciais sobre os fenômenos que afligem as sociedades, como por exemplo, as preocupações éticas, estéticas e morais sobre questões relacionadas à produção e consumo de alimentos. Nesta coletânea, propomos continuar a compartilhar o resultado das discussões que estão sendo realizadas no âmbito dos estudos sobre os alimentos na cultura, contribuindo na divulgação da produção do conhecimento e fortalecimento das pesquisas que conectem os mundos social e biológico (material) com o mundo subjetivo e virtual em que vivemos, sempre através da comida. As fronteiras entre a produção da comida no cotidiano e suas implicações no mundo simbólico, assim como a necessidade de pensar os códigos da cultura para estudar o fenômeno da alimentação são os eixos norteadores das diferentes abordagens de pesquisa reunidas na coletânea sobre a relação entre a comida, a cultura e a sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/96d97bbaa87347f2c06a588894b90e23.jpg | P2E2 |
| 978-65-251-6467-0 | Ensaios de história cultural da América Haiti, Peru e Colômbia | Jaime de Almeida | 48,50 | 152 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/História/História | No alto da Cordilheira Oriental, olhando à esquerda as terras quentes do vale do Magdalena e à direita os Llanos Orientales que descem até a selva amazônica, Bogotá logo iria se tornar a capital do Olimpo Radical, após o fuzilamento ou deportação aos trabalhos forçados na ferrovia do Panamá, dos últimos liberais radicais das Sociedades Democráticas vencidos no enfrentamento decisivo da Revolução de 1854.
No emaranhado de parágrafos que viemos tecendo até agora, as imagens da árvore da liberdade e da forca se entrelaçam a cada passo num abraço agônico, como duas plantas a parasitarem-se reciprocamente.
Mas, já que recorremos à metáfora vegetal, é preciso falar de flores...
Observando com cuidado cada meandro em que a liberdade e a forca se entrelaçam, encontraremos delicados trabalhos de artesanato, até mesmo nos galhos arruinados onde a seiva de uma e da outra mal circula ainda. Restos de ramas e de folhas mortas, recolhidas com paciência e com esperança, convertem-se em ninhos e dentro deles há passarinhos recém-nascidos.
Podemos ouvi-los, já que chegamos até aqui.
Contracapa
Há duas linhagens clássicas na historiografia: a liberal e a marxista, ambas com incontáveis variações. Ambas compartilham, diante do que investigam ou explicam, a expectativa de um desfecho a alcançar num futuro inevitável.
Este pequeno conjunto de ensaios recolhe fragmentos deixados pelo passado em textos e imagens, indagando pelos sentimentos e experiências vividas por pessoas que certamente tinham suas próprias expectativas de futuro.
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| 978-65-251-6456-4 | Educação e tecnologias em tempos digitais | Suzana dos Santos Gomes - Andréia de Assis Ferreira - Gláucia Maria dos Santos Jorge (Orgs.) | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é fruto de pesquisas realizadas no âmbito do Mestrado Profissional em Educação e Docência da Faculdade de Educação de Universidade Federal de Minas Gerais (PROMESTRE - FAE/UFMG), linha de pesquisa "Educação Tecnológica e Sociedade”. Ela apresenta estudos sobre as transformações na educação e na sociedade brasileira provocadas pela incorporação de tecnologias digitais, abrangendo desde o ensino híbrido e remoto até o uso de memes e realidade virtual em sala de aula. Os artigos discutem experiências práticas e suas repercussões pedagógicas em diversos contextos educacionais e sociais, destacando contradições, desafios e transformações relacionadas ao uso dessas tecnologias. Também examinam o impacto dessas inovações em grupos específicos, como idosos, e a democratização do acesso ao ensino superior através da educação a distância. A obra enfatiza a importância de uma análise crítica dos efeitos das tecnologias digitais na educação, destacando os desafios e as perspectivas futuras. Convidamos os leitores a explorar essas páginas para uma compreensão aprofundada das complexas interações entre tecnologia, educação e sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd63ccc8f8d9cae061927cb4bd0b23fa.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6649-0 | Discussões em psicologia: Reflexões acadêmicas no contexto de formação | Ernani de Souza Guimarães Junior - Alessandro Messias Moreira - Glauciane Corrêa Tavares Alvim (Orgs.) | 78,02 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
Na vasta e multifacetada arena da Psicologia, cada temática revela um universo de reflexões profundas e desafios singulares. O conteúdo desta obra perpassa desde o papel do psicólogo na política de assistência social até a atuação em diversas abordagens e suas complexidades, passando pelas motivações que impulsionam estudantes na escolha pelo curso de Psicologia. A Psicologia, assim, se revela não apenas como ciência, mas também como uma jornada de descoberta que explora do bem-estar subjetivo aos contos que permeiam nossa cultura. Nesse panorama, temas como a importância da figura paterna e a necessidade de uma comunicação não violenta com crianças emergem como pilares do desenvolvimento infantil. Além disso, investiga-se a internet como uma nova forma de dependência, contrastando com a espiritualidade que permeia as práticas psicoterapêuticas. A psicoeducação, por sua vez, abre caminho para novas conexões neuronais, enquanto a psicanálise desvela a complexidade dos transtornos alimentares. Em um olhar humanitário, a Psicologia se debruça sobre o luto, desde suas implicações neurobiológicas, passando pelo processo paterno, até os desafios do luto perinatal materno.
Em cada tema, tem-se um convite ao mergulho na alma humana e suas múltiplas facetas, revelando a Psicologia como a chave para compreender não apenas a pessoa, mas também a sociedade em constante evolução. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f13aa5e70e924809cd2ec12f8224a282.jpg | P2B14 |
| 978-65-251-6645-2 | O tempo da medicina: Narrativas médicas do lugar existencial do médico às tensões históricas da medicina | Carlos Eduardo Pompilio | 47,90 | 150 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | No fundo, eu sabia que não havia consolação. O problema de repetir à exaustão tais disposições e afetos é que alternamos momentos de felicidade e onipotência, com outros de miserável culpa e remorso sabe-se-lá-de-quê, sendo que os últimos ofuscam progressivamente os primeiros fazendo surgir uma humildade insolente que é peculiar aos bons profissionais marcados pelo tempo. E envelhecemos assim, ouvindo queixas em múltiplas vozes ao som digital estéreo surround e agimos sempre em contraponto com a sensação de ter deixado algo para trás. Dormimos, de fato, cada vez menos. Falamos cada vez menos de nossas coisas e das coisas que vimos e vemos, mas quando resolvemos nos pronunciar, a voz pode soar como a de um instrumento com afinação trocada, scordatura desafinada a princípio, sem sentido até, mas que à escuta atenta costuma parecer extremamente inusual e bela, como são mesmo as coisas do declínio e da finitude, numes do destino com os quais nós, finalmente, poderemos nos reconciliar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a3419f23c53389e5f0807618c10720f0.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-6586-8 | O instituto da negociação coletiva de trabalho sob a ótica do teorema de coase: Uma Análise Econômica do Direito Sindical Brasileiro | Gustavo Anjos Miró | 46,54 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O mercado de trabalho está em constante mudança no Brasil e no mundo. Novas profissões e relações laborais surgem devido ao avanço da tecnologia, da globalização e da concorrência. Nesse cenário, cabe ao Direito regulamentar os novos arranjos trabalhistas, para não haver insegurança jurídica e para proteger os trabalhadores de eventuais abusos por parte dos empregadores. Contudo, a legislação não consegue acompanhar a velocidade dessas mudanças e, por essa razão, pode se mostrar rígida demais, impedindo uma maior autonomia privada das partes e levando muitos profissionais à informalidade. Desse modo, a Reforma Trabalhista teve como um de seus objetivos flexibilizar a legislação laboral, permitindo que negociações firmadas com sindicatos de trabalhadores pudessem prevalecer sobre a lei em algumas matérias. Por outro lado, a Reforma também pôs um fim ao chamado “imposto sindical” compulsório, o que enfraqueceu esses sindicatos. Passados mais de 6 anos desde a entrada em vigor da Reforma Trabalhista, esta obra visa analisar, sob a ótica das teorias do economista Ronald Coase, se o objetivo do legislador em criar um ambiente institucional com maior autonomia e bem-estar às partes de um contrato de trabalho foi atingido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8944ca931ebb778a974a7c53b60699f4.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6473-1 | Na clareira do ser: Exercícios de aclaração da existência | Marcos Aurélio Fernandes | 83,00 | 292 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O leitor irá encontrar neste livro ensaios que escrevi tentando ao longo dos anos aprender a pensar, sobretudo com Heidegger. Mas este não é um livro sobre o pensador da Floresta Negra, nem sobre o pensado de seu pensamento. Nestes ensaios tento pensar questões e abrir acesso às coisas mesmas repensando seu pensamento. Este repensamento, porém, não quer se deter no dito de seu pensamento, mas tenta captar algo do seu não dito. Sobretudo, tenta se relacionar com o dito e o não-dito de seu pensamento a partir do que não pode ser pensado, mas provoca o pensamento a pensar: o mistério do ser. Estes ensaios não são exegese de um pensado, mas são fantasias de um repensamento. São exercícios de aclaração dos fenômenos da existência humana. Nestes exercícios o pensar se torna pensamento do sentido e do silêncio. São recordações do imemorial e esperas do inesperado. Procuramos restituir ao pensar o sentido de pôr penso, isto é, de fazer curativos, de cuidar das feridas da existência. Propomos ponderações que deixem aparecer a gravidade e a leveza de ser o que e como somos. São tentativas de se aperceber do lugar em que já sempre nos encontramos: na clareira do Ser. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2098494decf3b77ddfb9a3e838378c80.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6647-6 | O ser e a poesia: A linguagem poética como morada do ser em Martin Heidegger | Manoel de Jesus da Silva Pereira | 52,50 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A tradição do pensamento ocidental – constituída a partir de Platão e Aristóteles – está marcada por uma tripla dimensão: o esquecimento do ser, o silenciamento da linguagem e a emergência do domínio da técnica, esta última mais evidenciada na Modernidade como consequência do Iluminismo. Para desconstruir tal estado de coisas, Martin Heidegger formulou o que ele próprio designou como ontologia fundamental, em contraposição à tradição petrificada da metafísica vigente desde que a Filosofia se tornou uma atividade de escola. Trata-se, portanto, de recolocar a questão do ser – ou, mais propriamente, do sentido do ser – no lugar que lhe é devido na história do pensamento. Todavia, a reafirmação desta pergunta fundamental implica – de forma concomitante – a libertação da linguagem ou, mais precisamente, o trabalho de libertar a linguagem para o ser. Somente no aberto da linguagem o Dasein poderá ouvir o ser. Essa dupla tarefa encontra uma terceira: como fugir do domínio da técnica, do dispositivo, da maquinação que vigora no mundo moderno a partir da reificação da razão instrumental? A resposta não é simples e a implicação decorrente é ainda menos: o Dasein só poderá existir autenticamente quando se tornar habitante da linguagem, na medida em que habita poeticamente o mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/247ccc5dd392f5504409bf4e9203d443.jpg | 0 |
| 978-65-251-6522-6 | Laboratório de didática e aperfeiçoamento docente: Novas abordagens para formação em serviço dos professores de Biologia | Francisco Wagner da Costa Germano | 46,54 | 126 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como a escola pode se tornar uma instituição formadora e aprimoradora da atuação docente? Recorrentemente, surgem reflexões e questionamentos acerca do papel das instituições educacionais no processo de formação em serviço dos professores.
Este livro busca contribuir e responder à indagação inicial, pois apresenta uma experiência prática, cuja proposta volta-se aos professores de Biologia. A ideia central da obra é apresentar possibilidades e estratégias de qualificação profissional no próprio ambiente de trabalho do professor.
Uma dessas estratégias sugeridas no livro é o Laboratório de Didática e Aperfeiçoamento Docente – LDAD. Podendo ser criado tanto no espaço físico quanto no mundo virtual, o LDAD é uma ferramenta à disposição da escola e dos professores, funcionando como elemento potencializador e facilitador da atividade de ensinar. É dotado de quatro dimensões: estudos e pesquisas, métodos e técnicas de ensino, análise reflexiva do ensino e redimensionamento da prática docente.
Portanto, os leitores têm em mãos não somente mais um livro teórico em seu acervo, mas sim uma obra que traz exemplos práticos para ampliar o horizonte de saberes e conhecimentos relativos acerca do processo de ensino.
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| 978-65-251-6523-3 | Narrativas peregrinas: Movidos pela saúde, impulsionados pela | Paula Vilhena Carnevale Vianna - Danusa de Almeida Machado (Orgs.) | 46,54 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Carregados pela fé,
eles vêm
Portam estandartes,
imagens.
A Santa figurada em camisetas,
amuletos,
medalhas, pingentes, altares.
Todos os anos, entre setembro e outubro, a Via Dutra se transforma. Milhares de peregrinos a percorrem rumo a Aparecida para pedir ou agradecer à Nossa Senhora a graça da vida. Construído de forma ficcional, este livro entrelaça relatos de peregrinação por motivo de saúde, retratando a esperança, superação e, sobretudo, a fé, generosamente compartilhadas conosco em um ponto de apoio. As narrativas envolvem risco e proteção, medo e esperança, morte e vida, e tantos outros sentimentos e vivências do complexo espectro do processo saúde/doença/cuidado. Caminhe conosco por essas histórias de vida, saúde e espiritualidade.
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| 978-65-251-5961-4 | Administração 360 grau$: Permeia a prática dos pilares da sustentabilidade | Beatriz Zini Zibethi | 69,12 | 236 | 2024 | 0 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | Esta obra é um despertar de ações práticas para sermos Agentes Humanos numa esfera de 360 grau$, iniciando pela Administração Financeira e seus reflexos no meio socioeconômico, desde a família ao mundo corporativo.
Urge mesclar o crescimento e desenvolvimento sustentável, através dos poderes público e privado, para um mundo menos temeroso. Para isso, exercitar valores agregadores em todos os setores e segmentos para a Construção de Gestões eficazes exige a conjugação entre Planejar, Organizar, Controlar, Inovar e Potencializar, neste solo, a prática dos PILARES SUSTENTÁVEIS da Administração global.
A Mudança de Mentalidade para obter resultados mais consistentes e congruentes envolve Ações Humanas num processo evolutivo que leva a compreender o real valor da moeda como “Riqueza” e os exemplos de reinventos e superações do modo operante individual ao coletivo.
A obra sugere a Construção e Reconstrução deste país, ao citar Municípios em destaque pelos Pilares da Sustentabilidade, envolvendo: Saúde/educação, Empreendedorismo, Meio ambiente e Inovação, além da inclusão de conteúdos da área de autoconhecimento, como ferramentas poderosas.
Enfim, o intuito do livro é ecoar, nesta Nação, mais noção de um chamamento ao comprometimento em geral, em especial às lideranças, numa esfera de 360 grau$, para a “prática de atitudes” mais conscientes, engajadas e menos discursivas.
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| 978-65-251-6525-7 | Prevenção e qualidade de vida com amor-exigente: Experiência de formação continuada para docentes | Suely Fernandes de Souza - Renata Machado de Assis | 46,54 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta pesquisa documental teve como objetivo investigar a formação dos professores da rede pública municipal de ensino de Jataí, Goiás, Brasil, referente ao trabalho com a disciplina Prevenção e Qualidade de Vida com Amor-Exigente (PQV-AE) e a avaliação feita pelos professores participantes das seis edições de capacitação ocorridas entre 2012 e 2017. Os resultados demonstraram que a formação continuada alcançou seus objetivos iniciais, de levar o conhecimento básico da proposta do AE aos professores, bem como oportunizou a vivência do programa. As respostas das avaliações demonstraram que ocorreram mudanças significativas na qualidade de vida dos professores. As fragilidades indicadas pelas avaliações foram a não oferta da formação dentro da carga horária do professor e pouco tempo para troca de experiências. A correção destas fragilidades apontadas poderá contribuir para elevar e manter a qualidade da formação continuada oferecida pela SME e equipe do AE, além de fomentar o debate sobre a inserção da disciplina PQV-AE no currículo das instituições municipais de ensino e sobre a formação continuada oferecida para o trabalho efetivo em sala de aula. A obra apresenta o relato dessa experiência formativa e propicia maior conhecimento sobre o tema, contribuindo até mesmo para possível ampliação e implantação do PQV-AE em outras escolas e municípios. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c00e8f0f8ec016293c079a6479bb6e96.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6607-0 | Tuta | Benedito Celso | 86,50 | 306 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.510 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Até quando veio a ingressar no curso ginasial Tuta viveu de explorar e de conhecer seu mundo novo em Cruz das Almas, ansiando saber de tudo o que houvesse a seu redor ou se mostrasse a seu ver. Sobre o que não sabia ou sobre o que ainda não lhe tinha sido ensinado soltava sua fértil imaginação buscando fórmulas e meios próprios de explicar a si mesmo e de seu jeito intimista tudo o que estivesse à sua volta. Embora, demoradamente, a cuidadosa mãe Ordália houvesse recomendado como ele deveria se orientar ao longo do trajeto de sua casa até o Grupo Escolar no qual se matriculou, devendo ir em frente até certo e determinado ponto, virar à esquerda quando alcançada a esquina onde havia uma loja de ferramentas, caminhar por mais três quadras pela arborizada avenida do centro, para só então tomar a rua da direita e descer a longa ladeira que o levava até o Grupo, Tuta se recusava a fazer sempre esse mesmo caminho. Alterava com frequência seu trajeto com o desejo de descobrir novos e diferentes roteiros para conhecer partes da cidade que ainda não tinham sido vistas ou de ele próprio, testar sua capacidade de orientação. Não eram raras as vezes em que fazia isso, mesmo com a implicância ou sob a contrariedade de seu irmão mais velho que com ele frequentava o mesmo ano escolar. Colecionava na memória as imagens de recantos bonitos, o cheiro das plantas que se viam à frente das casas e impressões colhidas ao longo de novos itinerários.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4f4e7aebc76950b21c4fa20bc492778.jpg | P2E4 |
| 978-65-251-6536-3 | Direitos fundamentais e constituição: Constitucionalismo contemporâneo face às vulnerabilidades sociais – Vol. 06 | Marcelo Antonio Theodoro - Juliana Sales Pavini (Orgs.) | 72,09 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Nos últimos anos, tanto o estudo do constitucionalismo quanto da hermenêutica constitucional se concentraram em traçar parâmetros para a compreensão e aplicação de suas normas, com o objetivo de garantir a efetividade das Constituições. Essas teorias, frequentemente originadas em países da Europa e nos Estados Unidos, pressupunham a existência de um mínimo de bem-estar social. No entanto, ao serem aplicadas à realidade de países da América Latina, como o Brasil, esbarram em desafios significativos devido à profunda desigualdade racial, de gênero e social.
Longe de alcançar o bem-estar social, o Brasil enfrenta o desafio constitucional de cumprir os objetivos fundamentais de sua jovem democracia, especialmente no que diz respeito à promoção da igualdade para grupos em situação de vulnerabilidade social. É nesse contexto, reconhecendo o constitucionalismo como um agente de transformação, que se apresenta a 6ª Coletânea de Direitos Fundamentais e Constituição. Esta obra é fruto dos estudos dos discentes da disciplina homônima no Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMT, sob a orientação do Professor Marcelo Antonio Theodoro.
Com o compromisso de manter a excelência dos volumes anteriores, esta sexta edição pretende oferecer aos leitores um olhar de alteridade para o povo marginalizado brasileiro, que enfrenta diariamente as mazelas da desigualdade.
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| 978-65-251-6556-1 | A pessoa com deficiência visual na educação a distância: História e proposições pedagógicas de acessibilidade à luz do Estatuto da Pessoa com Deficiência | Luiz Claudio Gonçalves Junior | 75,05 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Compreender a atual situação da pessoa com deficiência visual na educação a distância requer aprender quem eram e quais as condições dessas pessoas nas sociedades primitivas, passando por Grécia, Roma, Egito até chegar no período bíblico, ocasião em que se têm um novo olhar sobre essas pessoas a partir dos ensinamentos de Jesus Cristo, da Igreja Católica e das diversas irmandades religiosas que irão surgir ao longo da Idade Média. Esforços para acolhimento e iniciativas educacionais não faltaram, mesmo diante de todas as dificuldades encontradas em cada período. Também requer aprender que a educação a distância não é novidade, uma vez que as epístolas do apóstolo Paulo constituem correspondências para transmitir os ensinamentos de Jesus para diversos povos. No Brasil, além do ensino por correspondência, foi de grande relevância a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854) e do Imperial Instituto de Surdos-Mudos (1857), dando início à educação especial no país. Atualmente, com o avanço das tecnologias digitais de informação e comunicação, é possível afirmar que existem proposições pedagógicas para a pessoa com deficiência visual, mesmo na modalidade a distância. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5db2f0e871b6f38e864d5f73ee549862.jpg | 0 |
| 978-65-251-6476-2 | Educação museal e cibercultura:Investigando a Interação entre Museus de Ciências e Professores | Aline Lopes Soares Pessoa de Barros | 109,77 | 302 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presença dos museus na cibercultura é movida por circunstâncias diversas, dentre as quais encontra-se o imperativo do momento em que nos encontramos, imersos em um novo cenário sociotécnico. Tal fato conduz, por vezes, a dificuldades em enxergar com clareza os fenômenos, suas causas e resultados. O desafio da produção de conhecimento requer cuidadosa observação, elaboração de boas perguntas e ferramentas de análise, na tentativa de melhor compreender as implicações e potencialidades de dada realidade.
Esta obra apresenta uma plataforma de observação das relações que os museus estabelecem com professores mediadas pela cultura digital. Trata-se de uma investigação que toma três museus de ciências como campo empírico a fim de elencar diálogos e experiências que essas instituições constituem com o público docente.
A autora propõe dialogar com seus leitores a partir de duas questões inaugurais, a saber: “como museus de ciências dialogam com docentes, estudantes das Licenciaturas e dos cursos de formação de professores, no contexto da cibercultura? As relações entre museus de ciências e o público docente são potencializadas pelas redes sociais? ”.
Mergulhar nas páginas deste livro é poder perceber as maneiras pelas quais os museus se apresentam no ciberespaço, sem, contudo, deixar de perceber seus dilemas, conflitos e buscas por soluções adequadas para o estabelecimento do diálogo com o público.
- Ozias de Jesus Soares
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| 978-65-251-6655-1 | Leituras do contemporâneo: Perspectivas interdisciplinares | Ivo Falcão da Silva - Ana Rita Silva Almeida - Romilson Lopes Sampaio - Antonio Carlos dos Santos Souza (Orgs.) | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Inter, trans, multidisciplinar são formas de perscrutar o mundo, exigência da contemporaneidade que nos inquieta sobre a fixação das coisas e de nós mesmos nele, uma vez que tudo está em constante movimento. A contemporaneidade nos convida a olhar para o conhecimento e as coisas com distanciamento necessário a ponto de não descolar a nossa identidade com o mundo à volta. Estranhamento e pertencimento em equilíbrio talvez sejam a chave para apreendermos o conhecimento em sua majestosa expressão de luz e sombra. Esta coletânea reúne textos de autores que se debruçaram a discutir temas hodiernos de áreas como educação, arte, cultura e sustentabilidade com o intuito de contribuir para o estudo e as pesquisas de profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como a todos que se interessam por questões interdisciplinares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5b9c5518815925fd547132167b172c4.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6655-1 | Leituras do contemporâneo: Perspectivas interdisciplinares | Ivo Falcão da Silva - Ana Rita Silva Almeida - Romilson Lopes Sampaio - Antonio Carlos dos Santos Souza (Orgs.) | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Inter, trans, multidisciplinar são formas de perscrutar o mundo, exigência da contemporaneidade que nos inquieta sobre a fixação das coisas e de nós mesmos nele, uma vez que tudo está em constante movimento. A contemporaneidade nos convida a olhar para o conhecimento e as coisas com distanciamento necessário a ponto de não descolar a nossa identidade com o mundo à volta. Estranhamento e pertencimento em equilíbrio talvez sejam a chave para apreendermos o conhecimento em sua majestosa expressão de luz e sombra. Esta coletânea reúne textos de autores que se debruçaram a discutir temas hodiernos de áreas como educação, arte, cultura e sustentabilidade com o intuito de contribuir para o estudo e as pesquisas de profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como a todos que se interessam por questões interdisciplinares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d2b35e45b1dbfbd89c4385675a600bcd.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6060-3 | Experiências em educação matemática: Contextos teóricos e práticos | Alba Patrícia Passos de Sousa - Francisco Romário Paz Carvalho - Lucas Pereira da Silva - Giseuda Ferreira da Silva (Orgs.) | 61,25 | 204 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra que o leitor visualiza é resultado de um trabalho árduo, porém proveitoso, desenvolvido por alunos e professores da Universidade Federal do Piauí – UFPI, campus Amílcar Ferreira Sobral, e por alguns importantes colegas de outras instituições que aceitaram o desafio da caminhada junto conosco.
Organizada pela Dra. Alba Patrícia e pelos seus alunos Francisco Romário, Lucas Pereira e Giseuda Ferreira, o livro reúne um conjunto de textos que versam sobre uma temática comum: o ensino da Matemática. A escolha pelo tema não foi por acaso, afinal essa disciplina tem sido colocada em escanteio. A pretensão maior é desmistificar a ideia amplamente difundida de que “matemática é um bicho de sete cabeças”. Dessa forma, esperamos alcançar um público vasto, mas particularmente professores e alunos em formação que atuam/rão em salas de aula da Educação Básica.
Proveitosa leitura!
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| 978-65-251-6398-7 | Literatura brasileira em tradução: Olhares contemporâneos | Marcela Iochem Valente - Teresa Dias Carneiro (Orgs.) | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O livro Literatura Brasileira em Tradução: olhares contemporâneos surgiu a partir da constatação das organizadoras de que há pouco material recente sobre a Literatura Brasileira em Tradução. Embora, nos últimos anos, seja perceptível o crescimento do número de autores e obras brasileiras em Tradução, pouco se tem publicado sobre questões de recepção dessa literatura no exterior e menos ainda tem se falado sobre o processo de seleção e tradução dessas obras. Outra questão de muita relevância para os Estudos da Tradução é o lugar sistêmico ocupado por autores e suas obras no contexto de partida, o polissistema literário brasileiro, e nos diferentes contextos de chegada, através da tradução. Assim, diante da lacuna observada, este livro propõe abordar diferentes autores e obras da Literatura Brasileira levados para outras línguas e outros polissistemas culturais e literários por meio da tradução. O livro trata de traduções de Conceição Evaristo, Machado de Assis, Maria Firmina dos Reis, Mário de Andrade, entre outros, para línguas como o francês, inglês, espanhol e alemão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe185354954eb71f593ea6c61bdaaee0.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6515-8 | Direito à educação e princípios de justiça: O Governo da Educação e a Justiça Educacional na Constituição Federal de 1988 e na LDBEN de 1996 | Marcos Rohling | 65,17 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro realiza uma análise da legislação educacional brasileira a luz do debate entre o liberalismo (o liberalismo igualitário, de Rawls, e o libertarianismo, de Nozick) e o comunitarismo (MacIntyre, Sandel, Walzer e Taylor). A obra avalia como a justiça educacional é moldada por esse debate, no qual o conceito de governo da educação é apresentado como o conjunto de princípios que orientam a educação. A obra oferece uma análise crítica e abrangente da legislação educacional brasileira, contextualizando-a no debate contemporâneo sobre a justiça e proporcionando um entendimento mais elaborado das bases filosóficas e políticas que regem a educação no país. A tese central é a de que, apesar de compartilharem princípios básicos, a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 apresentam divergências importantes em relação à justiça educacional. Assim sendo, o “[...] livro se destaca por sua abordagem interdisciplinar, combinando elementos da filosofia política, da sociologia e do direito, e por sua escrita clara e elegante. A obra é um importante instrumento para a discussão sobre o direito à educação, especialmente para aqueles que trabalham com políticas educacionais, tanto no âmbito da graduação e pós-graduação quanto na gestão do direito à educação em âmbito público e privado”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29af04c4a9faf04ffec62c6e56df90dc.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6480-9 | O pensamento linguístico de João de Barros e as escolas de ler e escrever na américa portuguesa quinhentista | Viviane Lourenço Teixeira | 53,85 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Embora muitas sejam as (re)construções sobre a língua portuguesa, língua vernacular, língua de contato utilizada na América quinhentista portuguesa, este livro é sobre o pensamento linguístico de João de Barros em relação à alfabetização latino-portuguesa. A tese que deu origem a esta obra tem o recorte temporal compreendido entre 1549 e 1556, época do período missionário na história do pensamento linguístico no Brasil, e da redação da Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil, de José de Anchieta (1595). Esse tipo de estudo histórico-linguístico inclui não só a designação de história interna. Aqui há a exploração de documentos da época estudada, a fim de se comprovar o uso da Cartilha e Gramática (1539/1540) por missionários jesuítas.
Esperamos que a publicação deste livro seja não só oportuna, mas também necessária, para ratificarmos que o processo de institucionalização do ensino, a implantação do vernáculo português, a alfabetização intercultural, de base latino-portuguesa, pela catequese, e a gramatização da língua indígena para o fomento de uma prática literária incipiente, nas primeiras instituições rotuladas como “escolas de ler e escrever”, teriam marcado o período histórico inicial do território que viria a ser o Brasil.
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| 978-65-251-6486-1 | Proteção integral para adolescentes em conflito com a lei: Ambiguidades das práticas e saberes jurídicos em Foz do Iguaçu | Thiago Pelegrinelli Engelage | 56,77 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao explorar as ambiguidades das práticas e saberes jurídicos na comarca de Foz do Iguaçu, Thiago Pelegrinelli Engelage apresenta uma análise interdisciplinar e detalhada do sistema socioeducativo. Revelando as desarmonias entre as normas jurídicas e as práticas cotidianas, desde a definição legal da adolescência até a aplicação das medidas socioeducativas, o autor expõe a colisão entre teoria e prática, entre proteção e punição. Engelage oferece uma visão crítica sobre a implementação da doutrina da proteção integral garantida pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, problematizando a relação entre a teoria da proteção e a realidade objetiva enfrentada pelos adolescentes. Com base na análise de processos judiciais e em sua experiência como advogado e pesquisador, o autor mostra como o discurso constitucional de proteção frequentemente se desvanece na prática, resultando em um sistema que perpetua estigmas e exclusões. Este livro desafia os leitores a refletirem sobre a eficácia do processo socioeducativo e os efeitos de totalização e individualização dos adolescentes. É uma leitura importante para profissionais do direito, educadores e todos os interessados em dialogar sobre a complexidade do sistema punitivo que caracteriza a justiça juvenil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/75f5b455440c34b28fb42cb67271f2f3.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6384-0 | A violência sexual contra crianças e adolescentes: Os impactos emocionais no exercício da profissão | Rebecca Ribeiro Mucci | 46,54 | 100 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A violência sexual é um problema de saúde pública e uma grave violação de direitos humanos de crianças e adolescentes em todo o país. A atuação de profissionais da Justiça e de diversas áreas no acolhimento, atenção e proteção a essas crianças é constante e se faz imprescindível a cada revelação e denúncia desse tipo de violação. Como ficam essa(e)s profissionais que lidam diariamente com crianças e adolescentes com vivências de violência sexual? O que as emoções dessa(e)s profissionais têm a ver com o que fazem ou deixam de fazer junto a essas crianças? Como as emoções orientam suas ações? Como lidar com o esgotamento no exercício profissional quando se atua no enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes? Essas são algumas questões abordadas neste livro, que traz contribuições importantes para instituições, equipes e profissionais que lidam com essa temática. O livro oferece diretrizes para uma atenção mais cuidadosa a profissionais, objetivando a promoção de práticas mais efetivas de proteção, de acolhimento e de garantia de direitos a essas crianças e adolescentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c4a248f9fe2c36ad03d9655cd900985.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6380-2 | Geoecologia da paisagem na Amazônia | João D’Anuzio Menezes de Azevedo Filho - Edson Vicente da Silva - Carlossandro Carvalho de Albuquerque (Orgs.) | 106,83 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O estudo geossistêmico aparece como alternativa para entender a complexidade amazônica. A análise da geoecologia da paisagem se destaca como a possiblidade de compreender a relação entre os diversos elementos constituintes da paisagem, pois consideram o estudo das características físicas em sua complexidade, levando em conta, na maior parte das vezes, sua interação com as atividades humanas. Os trabalhos aqui reunidos apoiaram-se no enfoque geossistêmico como referencial para a integração dos componentes geoambientais e socioeconômicos, que formam o conjunto ambiental da Amazônia, considerada um sistema natural e antrópico. O objetivo foi realizar a análise da paisagem existente no ecossistema amazônico. Este trabalho junta diversas pesquisas efetuadas na região pela equipe de pesquisadores coordenada pelo Dr. João D'Anuzio Azevedo Filho, do Centro de Estudos Superiores de Parintins, apoiado pelo Dr. Carlossandro Carvalho de Albuquerque, da Escola Normal Superior, ambos da Universidade do Estado do Amazonas, e pelo Dr. Edson Vicente da Silva, da Universidade Federal do Ceará. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/49b1bfc4870854941bd4fcc9c50b9c3b.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6406-9 | A proteção social do suas e os sujeitos do sexo masculino: Os ausentes presentes | Renata Rocha Anjos Garcia | 71,75 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Sistema Único de Assistência Social (Suas) é uma grande conquista brasileira que tem seu DNA nas lutas sociais protagonizadas pela classe trabalhadora por melhores condições laborais e consequentemente de vida. É a viabilização da Política de Assistência Social, incide diretamente nas ações de proteção social de trabalhadores e trabalhadoras, ou seja, atua de forma decisiva na reprodução da força de trabalho. Junte-se a esse aspecto o fato de que a configuração das Políticas Sociais nascidas entre o final do século passado e essas duas primeiras décadas do século XXI responsabilizam as famílias e, em especial, as mulheres, através da matricialidade, pela proteção. Portanto, não é novidade a presença de mulheres em busca de programas e projetos. Já que a Política de Assistência é de quem dela necessita, como os sujeitos do sexo masculino chegam aos equipamentos e serviços do Suas? As/os leitoras/es podem apreciar a resposta a este questionamento em uma redação brilhante, coerente, com fundamentação teórica e entrelaçada por resultados da pesquisa de campo, que tem como pano de fundo o cotidiano profissional da autora, que durante quase duas décadas foi uma trabalhadora competente e ética do Suas. Leitura obrigatória, pois este livro é muito mais que resultado de uma tese de doutoramento, é, em tempo de barbárie, RESISTÊNCIA!
- Jonorete de Carvalho Benedito
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| 978-65-251-6509-7 | Geografia, ensino e formação: Provocações desse tempo | Najla da Silva Mehanna - Daniele Crislei Czuy Manosso - Eliane Terezinha Thiago Popp - Rafael Ghidini (Orgs.) | 65,32 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ensino de Geografia tem enfrentado os impactos das políticas educacionais/curriculares atuais, as quais, inclusive, têm afetado diretamente a ação docente. As discussões apresentadas neste livro versam sobre temas relacionados ao ensino e aprendizagem de Geografia, à formação de professores de Geografia, à escola pública e ao lugar desta disciplina escolar nos tempos modernos. A experiência dos autores como docentes e pesquisadores da Educação Básica e no Ensino Superior Público nos levou à elaboração desta obra. Cada capítulo revela um pouco de cada um dos autores, mas, ao mesmo tempo, retrata a realidade que a educação pública brasileira, os professores e o ensino de Geografia vêm passando. Discutindo desde o processo de militarização das escolas até a busca por uma formação cidadã, os textos aqui apresentados se constituem como um corpo teórico em mutação, destacando a necessidade de repensar o que é ser professor de Geografia na contemporaneidade. Como expresso no título do livro, apresentamos provocações e não respostas, porém estamos certos e convictos que medidas urgentes, efetivas e sérias a favor de uma educação pública de qualidade precisam ser tomadas. Clamamos por meio da palavra escrita que a sociedade brasileira e os professores-educadores desse país se unam a favor de um bem maior, ou seja, de uma educação pública, gratuita e de qualidade para todos e da valorização do profissional professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bfecbc17b637e1c9078c12ae65e3d96e.jpg | 0 |
| 978-65-251-6532-5 | Psicoterapia(s): Introdução às teorias e práticas clínicas de diferentes abordagens psicológicas | Mauricio Cardoso da Silva Junior - Talita Maria Marcomini (Orgs.) | 55,28 | 180 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O que faz um(a) psicoterapeuta diante de um(a) paciente? De quais técnicas ou recursos lança mão – e como as utiliza – para tornar possível a transformação, a melhora ou a cura da pessoa que procura um atendimento psicológico?
Essa obra busca apresentar ao público como as diferentes teorias e abordagens psicológicas compreendem e fundamentam a atuação do/a psicólogo/a no âmbito da clínica.
O(A) leitor(a) encontrará, em cada capítulo (escrito por profissionais com sólida formação e experiência clínica), os fundamentos teóricos – conceitos fundamentais, compreensão sobre a constituição do ser humano e do psiquismo etc. – e os princípios que norteiam a prática psicoterápica – metodologias, ferramentas, estratégias, condutas e posturas – de algumas das principais escolas e abordagens da Psicologia: Análise do Comportamento, Psicologia Analítica (Junguiana), Psicologia Existencial Sartriana, Psicologia Histórico-Cultural, Gestalt-Terapia, Abordagem Sistêmica, Psicanálise Lacaniana e Teoria da Sedução Generalizada. Uma obra que introduz o(a) leitor(a) à diversidade e riqueza de perspectivas em psicologia clínica.
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| 978-65-251-6369-7 | Cenário da pandemia: Experiências de pesquisa e reflexões teóricas sobre saúde e bem-estar | Janari da Silva Pedroso - Márcio Mariath Belloc - Fabio Alexis Rincón Uribe (Orgs.) | 75,60 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Cenário da pandemia: experiências de pesquisa e reflexões teóricas sobre saúde e bem-estar é uma compilação de trabalhos de diversos pesquisadores e profissionais da área da saúde e ciências humanas na sua atuação investigativa durante a pandemia da covid-19. A partir de uma abordagem crítica e reflexiva, os autores aprofundam, não apenas desde uma perspectiva científica, mas também pessoal e íntima, sobre os diferentes impactos e mudanças na sociedade, derivadas desta emergência sanitária global. Cada um dos temas tratados ao longo deste livro fornecerá aos leitores uma visão realista de como o cenário pandêmico, vivenciado há alguns anos, modificou seu estilo de vida, seu estado de saúde e bem-estar, sua participação política e social na atualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/64e03be182f0b006dd78e6ba317a8bb1.jpg | P2D7 |
| 978-65-251-6180-8 | Transcendência: Experiências Religiosas e Espirituais à Luz da Psicologia e da Fenomenologia | Celia de Moraes | 125,16 | 402 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | “De repente viu uma luz, como se fosse um sol enorme, forte e radiante, que se aproximou e tomou conta de sua cabeça; logo estava dentro da luz e entregou-se a ela, pois era “alguma coisa serena e benigna”. Era a luz que se aproximava, não ele, e “se apoderava” dele. Em sua mente, apenas as palavras: “Pai, seja feita a Tua vontade, não a minha”. E quando a expansão de consciência se aprofundou, restaram apenas as palavras “Glória, glória, glória”; “Foi só isso o que eu tive de sofrer em todas as encarnações para estar vivendo tamanha felicidade?” (Relato de Augusto)
Como seres humanos comuns, todos somos capazes de viver de leves expansões de consciência até o êxtase. Podemos compreender o como e o porquê das experiências transcendentes, e transpor os preconceitos e obstáculos que nos separam da nossa integridade plena. Este livro apresenta algumas dessas explicações, assim como alguns exemplos a partir de vivências espontâneas e sistematicamente organizadas – e incentiva a buscar.
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| 978-65-251-6365-9 | Resistências no chão da floresta: Agroecologia na Amazônia | Romier da Paixão Sousa (Org.) | 62,33 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | O livro "Resistências no Chão da Floresta: Agroecologia na Amazônia" apresenta uma reflexão sobre as experiências de agroecologia desenvolvidas por camponeses e camponesas na região amazônica. A obra surge a partir da ideia de uma "pedagogia da realidade", valorizando os conhecimentos e práticas desenvolvidos no contato direto entre sociedade e natureza. O organizador, Romier da Paixão Sousa, relata a trajetória de diversas pessoas que vivem no chão da floresta, destacando a importância de valorizar a "memória biocultural". O livro aborda experiências de resistência e luta pela preservação do modo de vida e da cultura dos povos e comunidades tradicionais da Amazônia, em meio a desafios como a expansão do agronegócio e a degradação ambiental. Dividido em duas partes, o livro traz reflexões sobre as resistências nas águas e nas florestas, além de discutir as iniciativas de construção da agroecologia no Nordeste do Pará, percorrendo diversos municípios e experiências. Uma leitura instigante que nos convida a conhecer e valorizar as histórias e vivências no chão da Floresta, onde a luta pela conservação do meio ambiente e da cultura local se faz presente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3ebede030c0f733bb7b4b699c274b146.jpg | P2B11 |
| 978-65-251-6169-3 | Cafesofia: Filosofando em terras paraibenses | Baltazar Macaíba de Sousa - Gabriela da Nóbrega Carreiro - Gleidimar Alves de Oliveira - Vera Lúcia Pinto (Orgs.) | 46,93 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cafesofia: filosofando em terras paraibenses” é o resultado do primeiro ano (2022) de atividades filosóficas presenciais, pós-pandemia covid-19: o “Café Filosófico” da Associação de Professores e Estudiosos de Filosofia da Paraíba – ASPEFIL/PB. Participaram do projeto professores de filosofia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB –, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – e das redes estadual e municipal de ensino da Paraíba. Ao todo, foram oito os temas expostos, propiciando o diálogo entre diversas áreas do conhecimento filosófico; entre os textos escritos e socializados por filósofos (as), destacam-se: “A filosofia africana na sala de aula”, “Estadualização das escolas Potiguara-PB e o ensino de Filosofia – entrançamentos de desobediência epistêmica” e “O Pioneirismo Feminista na Filosofia Medieval em Cristine de Pizan”. Trata-se de temas contemporâneos e desafiadores para a Filosofia, entrelaçando novos caminhos e novas práticas reflexivas. O “livro” tem como foco o exercício do pensar crítico em um espaço não formal, textos gestados de uma experiência de cátedra livre, enquanto atividade filosófica inerente e necessária ao Ser humano que percorre de Aristóteles a Chimamanda, de Levinas a Álvaro Vieira Pinto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/53d7ec1aecb2bce78430f8398f7ebaf4.jpg | P2A6 |
| 978-65-251-6169-3 | Cafesofia: Filosofando em terras paraibenses | Baltazar Macaíba de Sousa - Gabriela da Nóbrega Carreiro - Gleidimar Alves de Oliveira - Vera Lúcia Pinto (Orgs.) | 46,93 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cafesofia: filosofando em terras paraibenses” é o resultado do primeiro ano (2022) de atividades filosóficas presenciais, pós-pandemia covid-19: o “Café Filosófico” da Associação de Professores e Estudiosos de Filosofia da Paraíba – ASPEFIL/PB. Participaram do projeto professores de filosofia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB –, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – e das redes estadual e municipal de ensino da Paraíba. Ao todo, foram oito os temas expostos, propiciando o diálogo entre diversas áreas do conhecimento filosófico; entre os textos escritos e socializados por filósofos (as), destacam-se: “A filosofia africana na sala de aula”, “Estadualização das escolas Potiguara-PB e o ensino de Filosofia – entrançamentos de desobediência epistêmica” e “O Pioneirismo Feminista na Filosofia Medieval em Cristine de Pizan”. Trata-se de temas contemporâneos e desafiadores para a Filosofia, entrelaçando novos caminhos e novas práticas reflexivas. O “livro” tem como foco o exercício do pensar crítico em um espaço não formal, textos gestados de uma experiência de cátedra livre, enquanto atividade filosófica inerente e necessária ao Ser humano que percorre de Aristóteles a Chimamanda, de Levinas a Álvaro Vieira Pinto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f8bebad14d27bb2c69dece57748bfc62.jpg | P2A6 |
| 978-65-251-6478-6 | Diálogos e práticas na formação docente universitária: Reflexões e Experiências | Elisabeth Hafner Facin - Giovana Maria Di Domenico Silva - Marcio Giusti Trevisol - Regina Oneda Mello (Orgs.) | 70,15 | 240 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra oferece um embasamento teórico, com o recorte de diversos autores, acerca do processo de ensino e aprendizagem por aquisição de competências. Presenteia-nos também com temas sensíveis, como o da avaliação por competências, e evolui por uma abordagem prática do professor no seu cotidiano profissional de educador, com desenhos diferenciados de procedimentos metodológicos e estratégias para abarcar esse modelo pedagógico e os desafios de ensinar no século XXI. A leitura, na ordem como os textos são apresentados ao longo da coletânea, nos faz navegar por um percurso que pode parecer turbulento e desafiador, mas, ao mesmo tempo, traz a perceptibilidade de que conectados, com empatia, solidariedade, sinergia, inovação, determinação e dedicação, é possível qualificar os itinerários da educação universitária, em busca de um processo de ensino e aprendizagem que seja significativo ao estudante. Os textos apresentados são resultados de pesquisa que abordam os desafios da formação continuada e da docência universitária. Também conta com textos de professores internacionais que se debruçam na temática da formação continuada de professores que atuam na educação superior. Por fim, ressalta-se a ligação da coletânea com o Núcleo de Apoio Docente (NAP), com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc e com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Pedagógicos e Políticas de Educação Superior em Santa Catarina (GEPPPPESC/SC). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/094f1afc8375ca4c69fa677e0e27ac7e.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6537-0 | Ciência, metaética e linguagem: Perspectivas wittgensteinianas | Léo Peruzzo Júnior | 62,20 | 208 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.310 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética |
O Tractatus, um conjunto de notas, muitas das quais sem qualquer relação com aquilo que o antecede ou com aquilo que é sua sequência, parece cercar o mundo e a linguagem de modo que restam apenas a sua identidade formal representada pelo simbolismo. Assim, a imagem lógica poderia representar pictorialmente o mundo, uma vez que, ao representar a realidade, ela representaria uma possibilidade de existência ou inexistência de estados de coisas. É justamente sobre essa posição que Wittgenstein afirmará: “A imagem representa uma situação possível no espaço lógico” (TLP, §37). De todo modo, o que está em jogo na filosofia de Wittgenstein não é apenas a dissolução de certas armadilhas gramaticais, mas a composição de um trabalho filosófico calcado sobre aquilo que mais profundamente nos desafia – a vida – esse estado de dar-se conta de que o mundo existe, de que o eu existe e de que posso ensinar a mosca a sair de certas armadilhas. Wittgenstein, portanto, estava interessado não apenas em resolver problemas filosóficos, mas em entender como a linguagem e o pensamento se relacionam com a nossa experiência cotidiana. Ao reconhecer isso, talvez, o filósofo aprenda que pensar é essencialmente dominar uma técnica, ou melhor, que “a filosofia é um combate ao encantamento do intelecto pelos meios da nossa linguagem” (IF, §109). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/648c92f13d954167c9b8dea621f85aaf.jpg | P2B13 |
| 978-65-251-6517-2 | Cores, deficiência visual e figuras de linguagem: Interfaces à luz da multissensorialidade na audiodescrição de um livro ilustrado | Adriana da Paixão Santos | 150,83 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Fruto de uma árdua pesquisa de Doutorado, esta obra traz uma contribuição para os estudos da Audiodescrição, apresentando um referencial teórico que vai desde a deficiência visual, suas causas, perpassando por algumas das mais importantes teorias sobre cores. Apresento também, querido leitor, a Audiodescrição e algumas de suas produções pelo mundo, destacando-se o grande campo de estudo e pesquisas existente no Brasil.
Mas, para falar desse recurso de acessibilidade tão importante, foi necessário navegar pelas águas do livro ilustrado, suas origens e as relações texto-imagens que tanto enriquecem o universo literário de crianças e jovens.
Daí surgiu uma proposta de parâmetros para audiodescrever livros ilustrados, uma vez que não foi encontrado nenhum material específico para acessibilizar este tipo de obra. Espero que esta obra possa, de alguma forma, enriquecer os estudos sobre o recurso, tão valioso e necessário não somente para pessoas com deficiência visual, seu público primário, mas para todo aquele que o necessite.
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| 978-65-251-6437-3 | Os modelos atuais das polícias do Brasil e argentina e suas atribuições legais no marco da democracia – Estudo comparativo | Paulo Rogério Farias Medeiros | 87,93 | 308 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Arendt (2012, p. 425) afirma que a polícia nazista direcionava suas atividades operacionais às pessoas inteiramente inocentes, às quais o regime eliminava aos milhões, como “inimigos objetivos”, pois eram “inimigos do regime”, ou “inimigo do Partido, não importa como ele se disfarce”, subvertendo o mandamento cristão para “Matarás!”
Bingo! Assim, com os ensinamentos de Arendt (2012), encontro explicação para meus anseios de tantos anos de estudos, pois quem trata o cidadão como inimigo é o Estado Totalitário.
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| 978-65-251-5901-0 | De Tancredo a Temer:Visões de mundo, caracteres e estilos presidenciais | David Chaves | 76,25 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | O Presidencialismo Brasileiro é um tema de relevância à Ciência Política e às Relações Internacionais atuais. Nesta obra, o cientista político David Chaves resgata o debate da abordagem através de um olhar catedrático diferenciado; fruto da pesquisa que lhe deu o título de Mestre em Política Internacional, “De Tancredo a Temer: Visões de Mundo, Caracteres e Estilos Presidenciais” busca responder como as características de agência, inerentes aos presidentes, afetaram o caminhar do Executivo Brasileiro nos.
Importantes transformações políticas, econômicas e sociais trouxeram à tona discussões acaloradas sobre o Sistema de Governo Brasileiro pós redemocratização. O entendimento dessas mudanças, assim como a busca por trazer suas intepretações, encontram-se manifestados no texto através do desenvolvimento de uma nova agenda de pesquisa, na qual o cenário político internacional importa.
Através de uma abordagem exploratória de pesquisa são analisadas as biografias dos presidentes da Nova República. A obra desfruta tanto do teor qualitativo e quantitativo do método para afirmar que é possível sustentar a seguinte Hipótese - As características agenciais, vislumbradas no processo de tomada de decisão, dos presidentes brasileiros afetam o Executivo Brasileiro.
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| 978-65-251-6453-3 | Sou uma alma da belle époque: A família carioca na visão emblemática de Nelson Rodrigues – 1916-1962 | Leandro Antônio dos Santos | 63,19 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Nelson Rodrigues se revela um escritor de fronteira, pois viveu de maneira tão forte a cultura tradicional do Rio de Janeiro, localizada na região da Zona Norte, quando percebeu a emergência de uma cultura alternativa e liberal que se opusesse a esse modelo. Tornou-se um historiador de seu tempo, apresentando de forma veemente em suas obras, as formas de viver e se relacionar nos anos dourados. Pode-se verificar seu apego ao passado nas memórias da infância e juventude, formadoras da sua visão de mundo, possibilitando olhar o presente com desconfiança e pessimismo. Seu lado moralista fala mais alto quando elogia o amor romântico e o descompasso das relações humanas no presente. Já até chegou a pronunciar seu lado mais identificado com a belle époque, apontamento que se torna mote desta investigação.
Ao trazer à tona as relações amorosas, Nelson Rodrigues colabora, de forma inédita, para a inauguração de um debate no Brasil (tanto na imprensa como no teatro) sobre a moralidade da família carioca. O percurso civilizador da família ganha um contorno de relevância social. O destaque está na forma de apresentar temas vindos diretos da ordem privada, da vida íntima dos moradores da cidade, da privacidade, que se tornam dilemas percebidos no âmbito doméstico e não deixam de ter uma amplitude histórica envolvida nesse processo de monitoramento da família nuclear, burguesa e capitalista.
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| 978-65-251-6174-7 | O cinema brasileiro na sala de aula e os povos originários do Brasil: Documento histórico e recurso didático | Ariadne Rocha | 87,68 | 410 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/História/História |
Este livro “O Cinema brasileiro na Sala de aula e os Povos Originários do Brasil: documento histórico e recurso didático”, é um instrumento pedagógico destinado para os professores de História do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, e demais disciplinas afins (Sociologia, Filosofia, Artes, Português), oferecendo um amplo material fílmico, com sugestões de atividades (modelos de fichas e roteiros e sugestões de planos de aula com os filmes selecionados) para auxiliar o professor em sala de aula. Servirá de base de como trabalhar metodologicamente o cinema como Fonte Histórica e como Recurso didático-pedagógico. Para tanto incluímos a legislação pertinente aos indígenas. Amparados pela Lei Federal nº 13.006, de 26 de junho de 2014, que estabelece a obrigatoriedade de o professor de História utilizar filmes nacionais, em sala de aula, durante pelo menos duas (2) horas semanais. Listamos 286 filmes sobre a temática ‘Povos Originários do Brasil’, com películas produzidos pelos próprios indígenas e por não-indígenas. O objetivo essencial é levar aos professores um manual de procedimentos científicos de como trabalhar o cinema em sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/671496ea2f4afc844255d71db9177c56.jpg | P2B14 |
| 978-65-251-6484-7 | As treze cartas: Marcas de uma oficina de contos | Mateus Dias Pedrini | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Quero compartilhar com você uma experiência criadora, escritora, desconstrutora de sentidos: este livro - ou rastro de oficina - é para você que está saturado de escritas extremamente organizadas, totalizantes e que já se sabe o que vai encontrar antes mesmo de começar a leitura. O convite de "As treze cartas: marcas de uma oficina de contos" é para desestabilizar, desatar nós da escrita - em especial, da escrita acadêmica -, dessacralizá-la. Enquanto corpos adoecem ou paralisam diante do computador para comporem seus trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, Mateus Pedrini arrisca nesta experiência uma escrita leve, movediça, por fragmentos, no entreaberto do sentido, onde o prazer da leitura se dá no ir e vir do desejo de escrever junto. Este coletivo, do qual faço parte, experimentou, com Mateus Pedrini, escrever escrituras sem fim - sem fim por serem abertas, sem fim por se multiplicarem, sem fim por criarem novos possíveis... - venha tecer seus textos junto com a gente.
Denise Coelho
"O conto começa na vida lá fora"
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| 978-65-251-6389-5 | Violências em meio escolar: Singularidades e universalidades em estudos internacionais Brasil, Chile, Portugal e Estados Unidos | Sandra de Fátima Pereira Tosta - Lucas Eustáquio de Paiva Silva (Orgs.) | 84,44 | 298 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O debate sobre violência em meio escolar continua sendo por demais importante na atualidade. Seja em razão dos índices alarmantes que denunciam o crescimento dos atos violentos acometidos ou que acometem as mais diversas camadas da população, em nível mundial, seja em razão da perplexidade que acomete estudiosos do fenômeno. Este cenário extremamente complexo que emoldura a violência nas mais variadas formas, produzindo medos e pavores sobre como ela vem acontecendo, corrói explicações até pouco tempo satisfatórias para o fenômeno. Falar de violência e escola tornou-se um tema que entrou na literatura não apenas educacional. Outras áreas do conhecimento se interessam vivamente pela investigação da referida questão: Psicologia, Medicina, Enfermagem, Antropologia e Direito são exemplos de como o fenômeno da violência em meio escolar foi incorporado aos interesses acadêmicos, num movimento multidisciplinar necessário e urgente em que se busca “compreender para intervir”. Em outros termos, a grande questão que se coloca é como as pesquisas científicas podem responder à compreensão da violência de modo mais assertivo e como podem contribuir para prevenir, combater e minimizar seu efeito nas escolas e na sociedade em geral. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93a40842afd348a7960c006712a28c75.jpg | P4A19 |
| 978-65-251-6544-8 | As normas internacionais de contabilidade e características culturais brasileiras: Um estudo exploratório | Renata Sol Leite Ferreira da Costa | 79,60 | 262 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Sociais/Economia/Economia | “Quando você pega uma tese de doutorado em contabilidade para ler, sua expectativa é encontrar alguma discussão quase arcana sobre tributação ou finanças. A tese da Renata passa ao largo disso. Ela trata de como os profissionais da contabilidade incorporam, num determinado momento, uma transformação das suas práticas determinada por uma nova regulação, por um novo procedimento de se executar esses sigilos de números e leis em que se (d)escreve nossa vida econômica cotidiana, invisível aos olhos dos leigos. A pergunta: como as normas internacionais de IFRS estão sendo utilizadas e interpretadas?
Por base uma pesquisa de campo com mais de mil contadores pelo Brasil afora, com uma perspectiva regional, numa interação com explicações da sociologia e da antropologia sobre nossa sociedade, Renata traz aqui um interessante relato dessa transformação".
Paulo Moreira Franco
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| 978-65-251-6444-1 | Justiça comunitária: Um resgate da complexidade jurídica | Adriana Accioly Gomes Massa | 61,06 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro traz alguns ensaios sobre outra forma de se conceber a justiça, a partir de uma dimensão comunitária, uma justiça viva e orgânica no fluxo da dinamicidade social, considerando sua natureza complexa. Pode-se dizer que a justiça comunitária, enquanto uma proposta de se fazer justiça, surgiu do colapso do direito moderno e da necessidade de uma justiça mais próxima da sociedade e do povo. A justiça comunitária busca construir meios de promoção de uma justiça que, precavendo conflitos inerentes das interações da tessitura social, está assentada axiologicamente em processo de autogestão, colaboração e horizontalidade, fundamentais no exercício da autonomia cidadã. A efetivação desta proposta de justiça se dá por meio da emancipação social local e representada por agentes comunitários locais. A proposta está relacionada, também, ao fortalecimento da democratização da justiça, articulando políticas sócio-jurídicas que viabilizem direitos sociais e que respondam as demandas locais, por meio da construção de redes sociais autogestoras. A obra, neste sentido, apresenta uma pesquisa acerca da implantação da justiça comunitária em comunidades, investigando a possível existência de coesão social e de ordenamentos sociais construídos pela própria comunidade. Assim, foram pesquisadas duas comunidades, uma localizada na Ilha das Peças, negligenciada, salutarmente, pelo Estado, no sentido da manutenção da dimensão comunitária e, outra, em Curitiba no bairro do Sitio Cercado, em que o Estado é onipresente e há uma prevalência do individualismo em detrimento do comunitário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e916c75da5f296e6f66b4671651b0bc.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-6530-1 | A hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica no pensamento de Paul Ricoeur | Frederico Soares de Almeida | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética |
O presente livro, intitulado A hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica no pensamento de Paul Ricoeur, de Frederico Soares de Almeida se estrutura com base em duas questões centrais da hermenêutica atual. Procura responder à pergunta: o que é a hermenêutica filosófica? Quer encontrar a conexão entre a hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica. As respostas a essas indagações estão articuladas a partir de uma prévia abordagem da história da hermenêutica que culmina com a recepção e transformação efetuada por Paul Ricoeur. Eis o principal: se a hermenêutica filosófica pode ser entendida como uma teoria geral da interpretação, a hermenêutica bíblica será uma de suas possíveis aplicações. E esse movimento de mútua inclusão e de separação vale para as outras hermenêuticas particulares. Por isso, o presente livro não se limita apenas a relacionar a hermenêutica filosófica com a bíblica, mas traz a teoria geral da interpretação que poderá ser aplicada aos diferentes ramos autônomos do saber, tais como o Direito, a História, a Psicologia e a Literatura, entre outros.
Noeli Dutra Rossatto
Professor Titular do Departamento de Filosofia
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
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| 978-65-251-5983-6 | A pesquisa e a iniciação científica no sul do Maranhão - Vol. 04 | Fábio Roberto Pillatt - Líbera Raquel Bazzan Pillatt - Jakson Ferreira de Sousa - Lucas José Rodrigues Costa (Orgs). | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo à uma jornada de descoberta e aprendizado através dos corredores da medicina, onde cada caso é uma porta para novos conhecimentos e habilidades. "Cuidado integral ao indivíduo doente" é uma obra preparada para enriquecer a formação de estudantes de medicina.
O cuidado integral ao indivíduo doente é um conceito fundamental na prática da medicina e na promoção da saúde, enfatizando uma abordagem holística e personalizada no tratamento de pacientes. Essa abordagem transcende a simples eliminação de sintomas ou tratamento de doenças isoladas, buscando compreender e atender às necessidades físicas, emocionais, sociais e espirituais do indivíduo.
Neste livro, você encontrará uma coletânea diversificada e desafiadora de casos clínicos, cuidadosamente selecionados e apresentados para maximizar o aprendizado em sessões tutoriais. Cada caso foi elaborado com detalhes clínicos e abordagens terapêuticas desenhados para simular a complexidade e a interdisciplinaridade da prática médica.
Ideal para ser utilizado em sessões tutoriais, este livro promove uma aprendizagem ativa, onde estudantes são incentivados a discutir, questionar e buscar soluções, aproximando-os da realidade clínica que enfrentarão em sua futura prática profissional.
Profa. Dra. Elisângela Dias
(Assessora Pedagógica do Curso de Medicina)
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| 978-65-251-6542-4 | Vulnerabilidade à inundação por processos fluviais e alterações do uso e cobertura da terra na planície deltaica do Rio Doce, Espírito santo – Brasil | James Rafael Ulisses dos Santos - Jacqueline Albino - André Luiz Nascentes Coelho | 120,53 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Os deltas são ambientes dinâmicos presentes na interface entre os sistemas fluviais e costeiros, por essa razão sofrem constantes alterações morfodinâmicas espaço-temporais, como erosão e inundação e mudanças nas formas de uso e cobertura da terra, como consequência das atividades antrópicas. Diante do exposto, o presente livro versa sobre a vulnerabilidade à inundação na planície deltaica do rio Doce, Espírito Santo – Brasil, mediante a integração de fatores condicionantes naturais e antrópicos. Para a elaboração da modelagem à inundação foram comparados dois métodos multicritérios (Álgebra/Lógica Booleana e Processo Analítico Hierárquico-AHP, na sigla em inglês), usando técnicas de álgebra de mapas em ambiente dos Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Com a modelagem pode-se constatar que os setores de maior vulnerabilidade à inundação foram os subambientes deltaicos: planícies fluviolagunar e fluviomarinha, que devido as características morfológicas de terras baixas costeiras, apresentaram uma suscetibilidade natural aos pulsos de inundação fluvial. Dada a relativa importância socioambiental e econômica da planície deltaica do rio Doce, o livro pode contribuir quanto ao planejamento, gestão e tomada de decisão para esse ambiente deltaico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8957005014260c4a6fcfac427667b4b4.jpg | P2A3 |
| 978-65-251-6514-1 | O navio de teseu e os (des) caminhos da sociologia: Em busca de uma epistemologia do social - Vol. 01 | Edison Barianí Junior | 62,70 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Nessa viagem epistemológica, na primeira escala, o autor trava um curioso diálogo permeado de interrogações sobre a percepção na tradição clássica, tendo a bordo Bacon, Montaigne, Locke, Descartes, Leibniz, Berkeley, Hume, Kant e Stuart Mill, investigando como tais autores construíram a noção de percepção (empírica) do mundo e como poderiam ser mobilizados para entender a percepção da vida social, a configuração do conceito de sociedade e a formação da sociologia como ciência.
Na segunda escala embarcam nessa aventura autores contemporâneos, como Bergson, os positivistas lógicos, filósofos analíticos, Merleau-Ponty, Popper, Lakatos, Feyerabend, Kuhn, entre outros, os quais fornecem subsídios para refletir sobre a percepção do social, sua objetividade possível, a controversa noção de uma percepção interna, a introspecção como percepção subjetiva e a compreensão como operação por meio da qual se pode elucidar os motivos das ações.
No desembarque deparamo-nos com uma intrincada discussão sobre a base empírica da sociologia, a forma e o mecanismo de observação do social e as expectativas e distintas perspectivas que permeiam a apreensão da vida em sociedade. Sem desconsiderar a questão da objetividade do conhecimento, abordada numa intrigante teoria que investe contra o relativismo e o dogmatismo, bem como tenta preservar a importância da objetividade para que a ciência não fique refém de qualquer privilégio epistemológico.
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| 978-65-251-6392-5 | Trilogia da expulsão volume 1: O dispositivo da racialidade e a produção da evasão e do abandono escolar | Célia Ratusniak - Lucimar Rosa Dias (Colab.) - Priscila Piazentini Vieira (Colab.) | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esse livro problematiza a evasão e o abandono escolar. Aprofunda o diálogo entre Michel Foucault e Sueli Carneiro para compreender os mecanismos produzidos pelo dispositivo da racialidade, que destroem o sentimento de pertencimento, produzem a desconfiança sobre a capacidade intelectual, diminuem as oportunidades para aprender e avançar no processo de escolarização. Expulsam sistematicamente parte da população negra das instituições de ensino, de forma lenta e gradativa.
O livro é uma conversa que convoca para uma educação antirracista. Escrito por uma mulher branca, mostra que a Educação para as Relações Étnico-Raciais prevista em lei e estruturada em diretrizes é uma obrigação de todas as pessoas que trabalham na Educação. Precisa entrar nos currículos e em todas as disciplinas. Não depende de querer ou não trabalhar, mas da garantia de um direito.
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| 978-65-251-6488-5 | Reflexões poéticas | Benedito Celso | 47,87 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | "O conjunto de poemas desse livro é nada mais, nada menos do que a resultante de reflexões solitárias de quem já está bem ido nos anos, mas que ainda campeia o sentido da vida que passa.
Nada mais é do que a dada de livre vôo à imaginação, esperando que nele ele possa ser encontrado ou que nele ele se encontre enquanto pensa. É uma procura íntima e contínua essa que o alimenta e que o mantém vivo.
Falar de si mesmo, traduzindo em palavras escritas tudo o que pensa, é sustentar um monólogo no palco da vida, onde o cenário é sempre o mesmo a despeito de tempos novos.
Não há pretensão de originalidade nem de méritos. Não busca acertos nem perfeição, somos imperfeitos, busca-se apenas um caminhar com naturalidade. Somos o que somos não o que querem que sejamos.
Somos a criança que fomos, somos o velho que teima, somos o moço de quem não esquecemos.
Somos múltiplos em nossa unidade. Daí, podermos pensar com toda a liberdade de ser, da maneira que quisermos: com tristeza superdimensionada, sem a intenção de mentir, com alegria desregrada, sem pretender enganar, ou com destemor temerário, sem querer ofender.
Nesse livro há um convite para que nos acompanhe para pensar conosco o que quiser pensar."
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| 978-65-251-6148-8 | Gulliver’s travels na perspectiva adaptada de Clarice Lispector: O leitor infantojuvenil em questão | Thaís Fernandes de Amorim | 55,49 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A conversão de uma tese doutoral em livro representa movimento democrático de ruptura dos espaços, gêneros discursivos e suportes consolidados e compartilhados por leitores-receptores de distintos interesses e ambiências.
Gulliver's Travels na perspectiva adaptada de Clarice Lispector: o leitor infantojuvenil em questão é um texto provocativo, porquanto convida à reflexão sobre a adaptação empreendida por Lispector a partir da obra fonte Gulliver's Travels trazendo à criticidade e à ponderação do leitor, o arbítrio e entendimento que estaria apto a fazer um público-alvo infantojuvenil diante da oferta de conteúdo literário que enreda matizes moralizantes, satíricas, escatológicas e político-ideológicas. Acrescentam-se à fina percepção da autora, análises sobre as retextualizações de Lispector e sua corajosa e desafiadora opção em não ilustrar – o que poderia parecer uma ausência irreparável, por tratar-se de um texto, que para tal público, imaginar-se-ia lúdico. Sob a batuta do Professor Doutor Gunter Karl Pressler o trabalho, que ora se apresenta em formato livresco, tem o potencial de suscitar a imaginação, povoando-a de forma inspiradora com análises e hipóteses respaldadas nos Estudos da Tradução, nos pressupostos da Narratividade e da Estética da Recepção.
- Silvia Benchimol | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe916b60185752bddba7762c2e07d464.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-6554-7 | Movimentos e envolvimentos de pesquisa: Investigações na Educação Profissional e Tecnológica | Elza Ferreira Santos - Mário André de Freitas Farias - Ângelo Franklin Pitanga (Orgs.) | 69,15 | 232 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pujante realidade da Educação Profisisonal e Tecnológica - EPT - compõe as linhas desse livro. Ele pulsa forte porque carrega em seus capítulos problemas, estratégias, perspectivas e reflexões críticas acerca do que se configura como Educação Politécnica vigente, atualmente, no Brasil.
Movimentos e Envolvimentos de Pesquisa reúne textos que abordam a riqueza da EPT. De um lado, suas questões direcionadas para as práticas pedagógicas, de outro lado, as questões igualmente importantes que tratam da gestão e da memória da EPT. Tudo de modo instigante e resoluto.
Capítulos que discutem, dentro do processo de ensino-aprendizagem, as nuanaces da avaliação, o emprego de diversas metodologias ativas como o uso e impacto do jogo de xadrez, a realidade virtual como metodologia crítica. Demonstram a práxis pedagógica voltada para formar cidadãos capazes de consumir notícias de modo crítico além da verificação do emprego do pensamento crítico dentro da organização das disciplinas.
Capítulos que exploram a relevância da regulamentação dos estágios no contexto da EPT bem como a qualificação profissional e inserção de estudantes no Programa Jovem Aprendiz e a empregabilidade dos egressos. Tratam da gestão do orçamento público de modo simples e atrativo para jovens. Resgatam com mestria o grande organismo que é o Instituto Federal de Sergipe.
Enfim, um grande livro para mergulhar na vida da Educação mais popular do Brasil: a EPT.
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| 978-65-251-6268-3 | A rede de atenção psicossocial no município de Belém: Interfaces e desafios na intersetorialidade da sua construção | Vera Lucia Fonseca de Souza | 48,96 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Frente ao cenário de conflitos, que ora pareciam de ordem político-partidária, ora pareciam da ordem da falta de compreensão de competências das políticas públicas, uma questão persistia nessa trajetória de construção de uma política específica: quais estratégias e ações poderiam ser tomadas para efetivar a Política Nacional de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas na Rede de Atenção Psicossocial do Município de Belém? Diante dessa pergunta, pareceu pertinente visitar essa trajetória, através da aplicação de investigação e levantamento histórico, baseada em método de natureza qualitativa, integrada às bases teórico-metodológicas de autores/as que estão inscritos/as na vertente crítica, discursiva, tomando como norteadores autores como Mary Jane Spink e Peter Spink. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ef4e22f14531c231262f5c4824bb1b2.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6431-1 | Possibilidades de expansão das exportações de Santa Catarina | Thiago Rocha Fabris (Org.) | 99,10 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Este livro detalha os mercados potenciais com o intuito de evidenciar as possibilidades de expansão das exportações dos principais produtos comercializados por Santa Catarina. Além do diagnóstico, realizado nos capítulos iniciais, foram utilizados índices e um modelo quantitativo para identificar esses mercados. Ademais, a discussão e análise dos Índices de Vantagem Comparativa Revelada (IVCR) e de Especialização Exportadora (IEE), o modelo proposto inclui variáveis como fatores de produção, proximidade do comércio, acordos comerciais e similaridade cultural. A aplicação prática desses índices e do modelo, considerando as complexidades do comércio moderno, visa aumentar o volume e valor das exportações, fortalecendo a economia catarinense frente às flutuações globais. Por fim, as políticas comerciais dos principais parceiros, ao longo do período analisado, foram discutidas. Com uma análise do comércio bilateral entre os países e Santa Catarina e a inclusão de variáveis que capturam as complexidades do comércio moderno, o livro se posiciona como um guia estratégico para empresas e formuladores de políticas comerciais. Ele ilumina as relações comerciais existentes e traça caminhos para a ampliação do horizonte exportador de Santa Catarina, moldando o futuro de sua presença no comércio internacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b58b78568030627af947254d5a15195.jpg | 0 |
| 978-65-251-5559-3 | Por que a guerra? Política e subjetividade de jovens envolvidos na guerra do tráfico de drogas: Um ensaio sem resposta | Aline Souza Martins | 68,63 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Pretendo fazer uma introdução e já começar com o caso. Depois, quero que cada um dos três capítulos teóricos, Guerra, Guerreiro e Reconhecimento, comecem com fragmentos do caso, encontro traumático entre teoria e realidade. Encontro faltoso por princípio, portanto não pretendo dar a teoria como resposta, nem tampouco dar a realidade como acabada, não há resposta. Quero apenas dizer que há guerra! Dizer da importância de se reconhecer o outro, a alteridade radical, diferença incompreensível que é a vida desse grupo de pessoas que fazem o que fazem porque precisam sobreviver nessa guerra.
- Carta a Hugo P - São Paulo, 8 de novembro de 2013
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| 978-65-251-6306-2 | Maternidade interrompida? Luto e sentido da vida de mães em face da morte de filhos adolescentes por meio de suicídio | Clarissa Santos Fontoura | 50,84 | 162 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O suicídio traz à tona sentimento de culpa, vergonha e remorso para o grupo familiar, em especial, como cita o trabalho da autora, para as mães. Como fica a maternagem diante do suicídio de um filho? Essa é a pergunta que a presente obra tenta responder!
Ceneide Maria de Oliveira Cerveny
Psicóloga, Professora Universitária (PUC/SP), Mestre em Psicologia Social (PUC/SP) e Doutora em Psicologia Clínica (PUC/SP).
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| 978-65-251-6501-1 | Caminhando na chuva sem me molhar | Américo Piovesan | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Mas se você também acha que “de perto ninguém é normal”, então vá com tudo, página a página, história a história, e ria, chore e tente se colocar no lugar do personagem Palermo, com suas razões, devaneios e esquisitices.
São 30 narrativas em prosa poética, sendo que Palermo vem acompanhado de um “exército” de outros personagens, maluquinhos, engraçados e extravagantes como ele.
Palermo é um poeta. Um daqueles estranhos seres que têm, mais do que sangue, o coração nos olhos - sendo que, neste livro, ele o faz com ironia, humor e amor. Divirta-se!
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| 978-65-251-6352-9 | De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação | Renato Aparecido de Souza - Lucienne da Silva Granato - Karina Maria Silva de Carvalho - Claudio Vieira da Silva - Vânia Cristina Silva (Orgs.) | 256,24 | 238 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.710 | Ciências Humanas/Educação/Educação | De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação objetivou lembrar e contar algumas das inúmeras histórias que fizeram da Escola Agrotécnica e fazem do Campus Muzambinho uma instituição pública federal, reconhecida pela excelência do ensino originalmente agrícola, pela pesquisa aplicada, por uma extensão verdadeiramente integrada a uma realidade local e, mais recentemente, por oferecer oportunidades em inovação e soluções tecnológicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/614f9b12335d0f41a3d5bdc2c2f6abf5.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6371-0 | Da madeira ao museu: A trajetória de Emanoel Araujo | Gerson Rodrigues | 64,41 | 102 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é, antes de tudo, uma homenagem! Ela descreve a trajetória do artista plástico, curador e gestor cultural Emanoel Araujo em cinco décadas de atuação com temáticas ligadas à arte e cultura afro-brasileira. A evolução de seu trabalho, desde as xilogravuras de armar na década de 1960 até as esculturas monumentais em espaços públicos dos dias atuais, revela que sua poética é baseada em aspectos técnicos ancestrais de manipulação da madeira e do metal, bem como na utilização de elementos simbólicos das religiões afro-brasileiras estilizados em formas geométricas inspiradas no construtivismo. No campo da gestão e curadoria de museus, o artista destaca-se como uma das principais referências no Brasil, sendo contemplado com inúmeros prêmios nacionais e internacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ac5edfc0bc7d7a4103804fb2a8c1aaf.jpg | P24E3 |
| 978-65-251-6266-9 | FEARJ: Alfabetização para uma sociedade democrática | Andreia Prestes - Cecília Maria Aldigueri Goulart - Claudia de Souza Lino (Orgs.) | 102,75 | 372 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tendo o direito à alfabetização enquanto discussão central da obra, os textos enfatizam as discussões dos professores na defesa da educação pública de qualidade. As discussões convergem para pontos em comum, entre eles os desafios para alfabetizar as crianças brasileiras num contexto de acirramento da crise do capitalismo e na exacerbada exploração do trabalhador, mais especificamente dos profissionais da educação. Neste cenário, os autores enfatizam a necessidade de promover ações conjuntas e colaborativas que valorizem o contexto escolar enquanto possibilidade para fomentar reflexões e estudos a partir das práticas pedagógicas alfabetizadoras. Nesse processo colaborativo, os autores enfatizam que ensinar é um ato político e, por meio do comprometimento profissional e da prática pedagógica, buscam garantir aos alunos um ensino de qualidade. Esta obra reflete o compromisso e a seriedade do trabalho assumido na defesa da escola pública e de qualidade. O envolvimento demonstra a trajetória na educação e, como não poderia ser diferente, a postura assumida pelo desejo de superar os desafios que se põem na defesa de uma sociedade justa e igualitária.
Vera Lucia Martiniak
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)/PR
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| 978-65-251-6322-2 | A produção da escola pública contemporânea: 20 anos depois | Silvia Helena Andrade de Brito - João Mianutti - Carla Villamaina Centeno (Orgs.) | 48,37 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro A Produção da Escola Pública Contemporânea: 20 Anos depois apresenta sete textos que foram elaborados para o evento homônimo, ocorrido em 2022, na UEMS, na cidade de Dourados/MS. Três grandes questões indicam as partes nas quais se encontra dividida a obra. A primeira, denominada O balanço do autor: o que tem a dizer Gilberto Luiz Alves 20 anos depois, como indica o próprio título, traz as reflexões do autor de A produção da escola pública contemporânea, atualizando o leitor sobre os seus posicionamentos teórico-metodológicos sobre a questão da organização do trabalho didático, passadas duas décadas da edição do referido texto. Em outros termos, isso convida todos a repensar em que sentido se coloca, na educação da segunda década do século XXI, a questão da organização do trabalho didático. A segunda parte do livro, que se intitula A Reforma Protestante e as proposições para uma nova organização do trabalho didático, envolve as reflexões sobre Wolfgang Ratke (1571-1635) que, junto com Coménius, forma a mais significativa dupla de autores/educadores a propor uma nova organização do trabalho didático, no contexto da Reforma Protestante, entre os séculos XVI e XVII. E a Reforma Protestante é um dos veios mais significativos para entendermos a escola moderna. Por fim, em sua terceira e última parte, Repercussões da discussão acerca do livro A produção da escola pública contemporânea e da organização do trabalho didático na escola moderna, são apresentadas distintas experiências que o autor e sua obra despertaram a partir de sua leitura e reflexão: desde a formação de linhas de pesquisa em programas de pós-graduação à atuação junto a professores e redes de ensino públicas. Tanto nesses como em outros casos relatados, fica evidenciada a repercussão do texto, mas principalmente sua contribuição para se pensar a superação da organização do trabalho didático na sociedade que ora se encontra em crise. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6db6bfb50411cd784a694fdb22900491.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6553-0 | Histórias que não foram bem contadas Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 129,09 | 416 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.830 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII.
O ponto de partida para a compreensão e explicação dessa história foi a opção pela dimensão sistêmica que permite a articulação ao eixo externo capitalista. Dessa forma, entende-se que apenas a abordagem metodológica que estabelece a relação entre o universal e o singular pode esclarecer a formação da sua sociedade múltipla e diferenciada nos sertões do Oeste brasileiro.
Os autores explicitam ainda fatores intrínsecos que explicam a trama histórica desse território que são: a concentração de poder como base do coronelismo, a ausência de agências reguladoras do Estado que permitiu a vigência do banditismo endêmico e a violência extrema na luta pela posse de terras. Essa violência estrutural expandiu-se pelos séculos XIX e XX, desencadeando lutas permanentes até a criação do Estado de Mato Grosso do Sul.
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| 978-65-251-6405-2 | Devaneios | Cladis Elfi Mohr Machado | 46,54 | 46 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Apresentando características de amores e paixões que por algum motivo não deram certo, Devaneios nasce da ressignificação de momentos inesquecíveis que, de fato, poderiam ter sido vividos por duas pessoas apaixonadas.
Em uma mescla de romantismo com sensualidade e outras vezes com muita ousadia, a obra apresenta traços marcantes da vida cotidiana em eventos de uma relação amorosa que ultrapassa os tempos.
Devaneios nutre-se das relações que desvendam as sutilezas e as delicadezas da paixão, desmistifica tabus e faz reascender a chama que se reaviva em cada novo poema.
Gilson Backes
Mercedes, verão de 2024
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| 978-65-251-6423-6 | Educação & contemporaneidade:Temas emergentes - Vol. 02 | André Felipe Costa Santos - Priscila Costa Santos - Iricherlly Dayane da Costa Barbosa (Orgs.) | 52,86 | 162 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em uma sociedade onde a educação pública enfrenta desvalorização e desafios crescentes, este livro é um farol de esperança e transformação. O segundo volume da coletânea "Educação & Contemporaneidade: Abordagens e Desafios" oferece um panorama sobre Educação, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Psicologia, explorando como essas forças moldam os contextos de aprendizagem modernos. Com capítulos que abordam desde a inclusão de indivíduos com deficiência visual até a análise de dados na educação a distância, esta obra contribui para educadores, estudantes e todos os interessados em entender as dinâmicas da educação contemporânea. Descubra como a tecnologia assistiva, políticas públicas, a Teoria das Representações Sociais e a Teoria Ator-Rede podem reconfigurar a educação para criar uma sociedade mais justa e inclusiva. Leitura indispensável para quem acredita no poder transformador da educação.
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| 978-65-251-6363-5 | Objetos de referência para crianças com deficiência múltipla sensorial visual | Flavia Daniela dos Santos Moreira - Catia Crivelenti de Figueiredo Walter | 89,14 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Crianças com deficiência múltipla sensorial visual enfrentam inúmeros desafios. Muitas podem apresentar dificuldades de aprendizagem e necessidades complexas de comunicação. A combinação de suas deficiências pode ocasionar um impacto generalizado no seu desenvolvimento global. Nesse sentido, professores e familiares precisam utilizar abordagens que considerem as necessidades específicas de cada criança e oferecer apoios necessários que valorizem os seus pontos fortes, inclusive recursos que ampliem e potencializem suas modalidades idiossincráticas de comunicação, pois somente a comunicação pode evitar o isolamento. Este livro, fruto de uma pesquisa prática baseada em evidência, apresenta um arcabouço teórico e prático a respeito dos benefícios dos objetos de referência como símbolos de comunicação. O cenário desta pesquisa foi delineado pelos inúmeros desafios impostos pela pandemia de covid-19, com vistas a investigar se os objetos de referência poderiam favorecer a comunicação de três crianças com deficiência múltipla sensorial visual em suas casas; propiciar a autorreflexão das mães, evidenciando o seu papel de destaque durante a pandemia; e ressaltar a importância da formação de professores, considerando, sobretudo, o processo autorreflexivo de formar-se. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a202d4f95b81ca7c4f55c0777d0bea84.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6387-1 | Epicuro: Os fármacos do bem viver, a terapia da morte, as noções de democracia e justiça | Miguel Spinelli | 52,81 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro se ocupa em explanar algumas questões do projeto educador da filosofia de Epicuro relativas à filosofia moral e à política. Em relação à filosofia moral, o livro concede especial atenção aos chamados tetra (quatro) fármacos por Epicuro concebidos como meios de fomentar os bens e afastar os males da alma; em relação à política, o livro aborda a questão da democracia, da justiça e a mais debatida de todas a máximas de Epicuro, a da láthe biósas (viva quieto, resguardado) vinculada à da autárkeia (da autossuficiência ou senhoria de si). O livro ainda se ocupa com dois outros temas imersos no conjunto da tratativa: as críticas de Plutarco à teologia de Epicuro, e o valor que Epicuro atribui à Retórica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2151c0abaa9f77b52e54b004d889d0ea.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6435-9 | Experiências em aprendizagem e seus transtornos | Iracema Hermes Pires de Mélo Montenegro (Org.) | 46,54 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro é resultado de vivências práticas na disciplina “Educação em saúde na prática docente” vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares da Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina, ocorridas em escolas parceiras, baseada na metodologia da “Aprendizagem Baseada em Projetos”. Os educandos do mestrado, em grupos, vivenciaram a realidade de uma escola quanto às dificuldades e transtornos de aprendizagem na prática do docente. Identificaram um problema de aprendizagem em sala de aula, investigaram as causas, elaboraram hipóteses e possíveis soluções, depois desenvolveram um plano, o executaram e, agora, compartilham o resultado no presente livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b8c31cc00a1474be77b400d5e2467258.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6534-9 | Práticas democráticas e epistemologias contrahegemônicas: Formação e cuidado | Luciana Szymanski - Maria Luisa Sandoval Schmidt (Orgs.) | 46,54 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O livro "Práticas democráticas e epistemologias contra-hegemônicas: formação e cuidado" reúne textos do GT Práticas Psicológicas em Instituições da ANPEPP, produzidos durante o último biênio. Esta publicação pós-pandêmica reflete as dificuldades enfrentadas na pesquisa devido ao distanciamento social e ameaças governamentais. O grupo realizou encontros virtuais e, em 2023, ocorreu o XV Simpósio no qual foram apresentados os textos desta publicação. O GT se destaca por sua pluralidade teórica, interdisciplinaridade e crítica ao modo hegemônico de produção de pesquisa a partir do paradigma produtivista e quantitativo. Organizado em duas seções nomeadas "Cidadania e Participação" e "Investigações Contra-Hegemônicas", o livro discute temas como construção democrática de práticas de cuidado e participação na educação, na saúde mental, na cultura popular e em movimentos sociais; prevenção e pósvenção em suicídio; gordofobia, entre outros. Os textos oferecem análises de práticas que respondem a demandas sociais com um olhar decolonial, promovendo e incentivando a interação entre academia e sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/76395845ec50c5d140579627650c1320.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-6452-6 | Comportamento informacional humano em instituições universitárias: Uma análise da ansiedade informacional do profissional de Secretariado Executivo da UFBA | Fabiana Costa Lavigne | 54,16 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O desenvolvimento tecnológico e o amplo acesso à informação foram decisivos para a sociedade atual. Contudo, o tempo disponível para acesso e recuperação dessas informações, por meio desses dispositivos em constante evolução, desencadearam diversos problemas atinentes à saúde mental. A ansiedade de informação é causada pelo hiato existente quando a informação não nos revela o suficiente para nossa compreensão. A leitura destas páginas proporcionará o entendimento da influência da ansiedade informacional no comportamento informacional dos profissionais de Secretariado Executivo em instituições universitárias, em razão da importância dessa intervenção para a eficácia dos serviços prestados por esse profissional. Para lidar com a ansiedade informacional e aprimorar o comportamento informacional dos secretários, é essencial adotar estratégias adequadas. Assim, torna-se essencial promover a conscientização sobre a ansiedade informacional e seus efeitos, tanto entre os secretários quanto entre os gestores e a equipe administrativa das instituições universitárias. Desta forma, utilizando estratégias apropriadas, como conscientização, capacitação e criação de um ambiente de trabalho favorável, é possível reduzir os efeitos negativos da ansiedade e promover um comportamento informacional mais congruente à realidade laboral dos secretários. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f739ca0d7155107258447d0afda6f57d.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6300-0 | Comunicação em matemática no ensino fundamental: Afetividade, Leitura, Escrita e Oralidade | Bernadete Verônica Schaeffer Hoffman - Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner | 79,99 | 280 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra a exploração de leitura, escrita, oralidade, escuta atenta e sensível do professor mostram indícios de aprendizagem matemática, envolvendo estudantes de ensino fundamental. Sobretudo, quando estes requerem atenção especial de seus professores para sua aprendizagem. É o resultado de pesquisas realizadas entre 2010 e 2012 com releituras e novas análises desde 2023. Envolve três escolas e três professores com turmas que se correspondem em tarefas interdisciplinares, para construir conceitos por meio da resolução de problemas e compreensão do sentido de número. Escrita e representação pictórica, diálogos e dramatização acessam o pensamento do estudante, relacionam aspectos afetivos e cognitivos com a matemática e auxiliam a construção e compreensão de conceitos. Diálogos com vários pesquisadores em educação matemática apontam contribuições para a consolidação da alfabetização por meio de práticas da escrita livre, escrita direcionada e escrita coletiva, junto a diferentes técnicas de leitura, declamação de poemas e dramatização. Essas práticas desenvolvem-se por pensar-se os processos de ensino, aprendizagem e avaliação em matemática de modo integrado e interdependente. Aqui o leitor encontrará subjacente a importância de afetividade e práticas de metacognição em micro comunidades de aprendizagem formadas pelo professor, estudante e pesquisador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/472ec914c16e18de9f1fe0f6821accf4.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6400-7 | Elogio ao tato: Relações da arte, estética e cerâmica para a educação sensível | Roseli Kietzer Moreira | 58,53 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Como herdeiros das modernidades, vive-se uma contemporaneidade que enfatiza a razão e a ciência e que restringe o sensorial e o sensível. Essas concepções são firmadas na escola, e, assim, inibe-se o desenvolvimento de um corpo presente e efetivo na sensibilidade. As modernidades provocaram uma crise no indivíduo contemporâneo por meio da individualização, da fragmentação e da adiaforização. Como forma de atenuar essa condição, propomos os princípios da Educação Estética de Friedrich Schiller e a Estética Relacional de Nicolas Bourriaud. Tais princípios se ancoram na integração e nas relações tendo a arte como meio para abordar o encontro, a experiência, a contemplação e o sensorial voltados à educação humanizadora e integral. O Elogio ao Tato é ação primordial, uma exaltação ao táctil, o sentido humano que promove encontros do corpo com o meio, com os outros e consigo mesmo. O elogio apresenta a vivência da pesquisadora, também artista e professora, por meio de contextualização sobre o tato, a argila, a cerâmica e a arte. A proposta deste livro é gerar conhecimentos e reflexões que contribuam para a educação do sensível na perspectiva de amenizar as rudezas das modernidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/14b1cf731347d2f3d5925cb50cabce73.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6417-5 | Manual de dissertação para concurso militar | Leandro Santana Souza | 46,54 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Olá, concurseiro!!! A escrita é uma forma de comunicação que utiliza símbolos gráficos, como letras e números para representar ideias, pensamentos, informações e sentimentos. É uma habilidade fundamental para a transmissão e registro de conhecimento ao longo da história da humanidade. Neste pequeno manual, escrito com muito carinho, trago para enriquecer seu conhecimento, uma forma interativa de aprendizado para que sua mente "destrave" todas as barreiras dessa prova subjetiva que irá encontrar... Espero que este livro seja um divisor de águas no seu estudo de redação.
Boa sorte!!!
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| 978-65-251-6551-6 | Sertões, homens de ferro e cidades de barro – Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 81,97 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Biológicas/Genética/Bioquímica/Genética/Bioquímica | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e4b2965ff5321a7988cbf0a08e32d67b.jpg | 0 |
| 978-65-251-6551-6 | Sertões, homens de ferro e cidades de barro – Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 81,97 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Biológicas/Genética/Bioquímica/Genética/Bioquímica | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/35e49a85f4ce2b40fb34cdaea67b6783.jpg | 0 |
| 978-65-251-6210-2 | O desmonte da política de educação superior pública no governo Bolsonaro: Financiamento e avaliação | Maria Arlete Duarte de Araújo - Marconi Neves Macedo | 57,39 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Tem sido recorrente o debate contemporâneo sobre as políticas públicas no Brasil a análise do processo de desmonte posto em prática no governo Jair Bolsonaro. Analisar a política de educação superior pública com as lentes do desmonte das políticas públicas permite compreender as dimensões, formas e estratégias pelas quais as políticas de financiamento e avaliação, longe de se constituírem políticas desarticuladas, fizeram parte de um projeto de desresponsabilização do Estado com a educação superior pública e de desqualificação das instituições federais de ensino. Projeto este que também fomentou, entre outros aspectos, um ambiente de desrespeito à democracia interna das instituições, tentativas de mercantilização do ensino, cortes de pessoal docente e técnico administrativo, descumprimento das metas previstas no Plano Nacional de Educação. O desmonte da educação superior pública pode assim ser caracterizado tanto pela densidade quanto intensidade das mudanças ao tempo em que assumiu formas ativas e simbólicas e adotou estratégias visíveis e ocultas. O processo de reconstrução impõe uma agenda complexa que passa necessariamente pelo compromisso com a educação superior pública, pelo fortalecimento dos mecanismos de gestão e envolvimento do conjunto de atores públicos e não públicos nas discussões e proposições de políticas que assegurem não só a retomada de programas e projetos educacionais, mas mecanismos que impeçam novos desmontes no futuro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea5000c7f1fd2991297740692a95c069.jpg | P2B22 |
| 978-65-251-6377-2 | Currículo, contextualização e aprendizagem: Interações necessárias na escola | Edmerson dos Santos Reis - Jackeline Maciel de Azevedo (Orgs.) | 46,54 | 114 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro escrito a muitas mãos, temos a alegria de passear por escritas fluentes e substanciais que versam sobre a prática da educação contextualizada a partir de focalizações específicas. Com pertinência e leveza, as autoras e autores desenvolvem e aprofundam aspectos teóricos e práticos que envolvem a docência, potencializada pelo sentido da contextualização. Os textos trazem conteúdos sobre a valorização da realidade social e cultural, constituintes dos modos de vida dos povos – os quais devem integrar o fazer educativo escolar numa proposta paradigmática diversa, contextualizada e significativa.
Os escritos apresentados sintetizam um rico material resultante de análises reflexivas sobre um escopo teórico diversificado e vasto. Isso possibilitou aos mestrandos, sob orientação e parceria do professor Dr. Edmerson Reis, apresentarem contribuições de suma importância para o debate – cada vez mais necessário – acerca da implementação da educação contextualizada a partir dos currículos, como mecanismo de fortalecimento de aprendizagens significativas para os estudantes, num fazer educativo libertador, crítico e criativo.
Adeilda Ana da Silva Martins
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| 978-65-251-6421-2 | Entrelugares, educação ambiental e experiência estética: Ressignificação do olhar | Yára Christina Cesário Pereira | 56,50 | 146 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Discutir os entrelugares de ideias, de áreas de conhecimento, de ações e do ser humano com as ideias, áreas de conhecimento e ações é possibilidade de criação de significados sobre sentir, interpretar e viver o mundo. Nesse sentido, a aproximação da educação ambiental e da educação estética potencializa o desenvolver do inteligível e do sensível de forma interativa, recursiva, interdependente e intercomplementar. Em estado de estesia somos capazes de sair de nós mesmos para irmos em direção ao outro, a todos os outros. A educação estética propicia ao ser humano o exercício cotidiano da ética e da política, ressignificando cenários naturais-culturais e transformando nossa relação com o mundo. A educação ambiental como exercício de sensibilidade política e estética possibilita o olhar da humanidade sobre si mesma para o desvelar de sua própria humanidade, num estado permanente de indignação. A essência da nossa vivência é atravessada pelo que conhecemos e sentimos por meio do intercâmbio dialogante e da sensibilidade solidária e generosa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c5e26f6791313f1d129e25b2e195ea86.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6283-6 | Citogenética clínica e genômica | Sharbel Weidner Maluf (Org.) | 183,49 | 384 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Escrito por especialistas nas diferentes áreas relacionadas, Citogenética Clínica e Genômica aborda, de forma didática e acessível, desde conceitos básicos de Citogenética Humana, até as últimas pesquisas e aplicações clínicas de técnicas de Citogenômica, Genômica, Imunofenotipagem, Diagnóstico Genético Pré-Implantacional, discorrendo sobre as últimas tecnologias existentes para o diagnóstico de doenças genéticas e diagnóstico e acompanhamento das neoplasias hematológicas (leucemias e linfomas).
Indispensável para estudantes dos cursos de Graduação e Pós-Graduação das áreas da saúde e para os profissionais envolvidos no atendimento de pacientes com suspeita de doenças genéticas e oncohematológicas.
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| 978-65-251-6439-7 | Quattuor: Escritos Psicanalíticos - Vol.02 | Ana Cláudia Brandão Gaião - Arnaud Soares de Lima Junior - Djalma Fiuza Almeida (Orgs.) | 46,54 | 62 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Neste momento há uma certa curiosidade e visada de apropriação da psicanálise para certos fins, uma certa instrumentalização que vem sofrendo na imissão da mesma na cultura. O discurso do analista tem efeito de enigma quando na cultura. Um discurso no qual o sujeito é convocado a avançar para mais além do dito ou da consciência, a um registro de que na existência, insiste uma natureza humana, que mesmo sendo inexoravelmente e de saída desnaturalizada, apresenta-se quando no singular, da ordem de um real, de um saber, de um saber como meio de gozo como afirma Lacan e de um saber que não se sabe que é o do inconsciente, inconsciente descoberto por Freud. Descoberta esta que fere o narcisismo da época até o presente, pois afirma que algo rege este sujeito dotado de inteligência, mais além de qualquer controle racional, fazendo furo na hegemonia da consciência, inconsciente este que indubitavelmente é o que rege a existência, em algum tempo de cada sujeito e dá provas disto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87aaa89cec4adafae5ebb289e2419f12.jpg | P2D13 |
| 978-65-251-6262-1 | Um coelho chamado Teodoro | Juarez Zanette - Kátia Regina de Souza Zanette - Maria Eduarda de Souza Zanette - Vitoria de Souza Melo | 46,54 | 20 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.090 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Neste livro você encontrará uma linda história entre pai e filhos, de superação, amor, amizade e bem querer entre famílias.
Empatia e amizade estão presentes do começo ao fim. Aprendemos que nem sempre as coisas acontecem como queremos, mas acontecem no momento certo.
Espero que gostem do que encontrarão nesse livro, ele foi escrito por uma família que se ama e se protege, para homenagear outra igualmente amorosa e protetora.
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| 978-65-251-6356-7 | Ecologia alimentar humana | Valmor Ziegler - Denise Zaffari - (Orgs.) | 89,38 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | A ecologia alimentar é um conceito que trata das relações que são construídas entre os seres humanos, os alimentos e o meio ambiente, relações estas que fazem parte de um sistema alimentar que abrange desde a produção, a distribuição e o consumo até o descarte final dos resíduos gerados. Estas relações (inter-relacionadas) direcionam os modos de produção e consumo alimentar pelos grupos em sociedade. Assim, observa-se a existência de determinantes, de cunho econômico, social, cultural, político, ambiental e estrutural, que vêm contribuindo para novas formas de relações entre seres humanos, alimentos e meio ambiente e, que ao longo do tempo, vêm condicionando as práticas alimentares. Questões climáticas, preços dos alimentos, industrialização, conflitos civis, epidemias e pandemias, desperdício de alimentos, acessibilidade, assim como as diferentes formas de produção e consumo alimentar em todo o mundo, interferem no ambiente alimentar, o que, por sua vez, ocasiona relativas mudanças nas estruturas do sistema alimentar predominante. As mudanças nas práticas alimentares ocorridas com o passar do tempo e os dados acerca da fome no mundo, expõe desafios futuros que indicam a necessidade não apenas da criação de um sistema alimentar sustentável, mas também na articulação sustentável dos vários componentes presentes no sistema alimentar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3f4da14b8dfce85147b9d151c54e0c0e.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6292-8 | Músculos do membro inferior:Uma abordagem clínica e anatômica | Ériko Gonçalves Filgueira - Guilherme Augusto Santos Bueno | 167,31 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A anatomia é uma ciência fascinante, que através de cortes e dissecações, estuda a estrutura dos seres vivos. A anatomia humana é estudada desde os primórdios dos tempos com objetivo de entender melhor o funcionamento do corpo. Os profissionais de saúde e educadores devem ter conhecimento dessa área, sendo fundamental para o aprendizado e melhor entendimento das patologias, diagnóstico e tratamento específicos.
Nessa obra, aborda-se a anatomia muscular dos membros inferiores, dividindo-os didaticamente por segmentos e compartimentos. Pontos de origem e inserção, inervação e respectivas funções, bem como as variações anatômicas descritas na literatura são pormenorizadas em cada grupo muscular específico.
Recursos de imagens, como diagramação, tabelas, fotos de peças anatômicas dissecadas e de demonstração clínica ilustram o livro, facilitando o aprendizado e promovendo uma abordagem integrativa entre a anatomia e sua aplicação clínica.
Portanto, é uma obra que foi realizada no intuito de desmistificar o estudo da anatomia do aparelho locomotor, facilitando seu aprendizado e sua aplicação clínica, voltada principalmente aos profissionais da área de saúde e educadores físicos.
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| 978-65-251-6374-1 | Princípios da educação e sustentabilidade: Uma abordagem agroecológica a partir da experiência com horta no espaço escolar | Vanessa Bueno de Castilho | 46,72 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Leitor e leitora, vocês estão prestes a iniciar uma jornada rumo à uma educação que, para além de uma técnica de ensino ou método pedagógico, é anunciada como um modo de ser. Em tempos sombrios como estes em que estamos vivendo, de crises ambientais forjadas por negligências políticas e ataques à educação e à escola pública, a professora Vanessa Bueno de Castilho revigora a ideia de que saber é sabor, e saber o que comer é também saborear a vida em comunidade. Seu percurso com alunos na organização de uma horta comunitária sugere a nós como aproximar o conhecimento das ciências com a experiência viva de cada aluno e aluna, e como reestabelecer a aprendizagem como centro das preocupações da escola e dos professores e professores, gestores e gestoras. Por meio do pensamento agroecológico, a autora estabelece como prioritária, para a sobrevivência planetária, a “relação com” e a “convivência” em substituição à exploração da natureza e à expiação de vidas. No embalo de narrativas escritas e pictóricas de aprendentes jovens, a você leitor e leitora, é oferecida a experiência de uma educação biocêntrica e imanente, centrada nas tramas daqueles e daquelas que vivem sua potência e o desejo de uma metamorfose planetária.
Prof. Dr. José Aparecido Celório
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| 978-65-251-6559-2 | “Entre o nó e o laço”: Para compreender famílias em diferentes contextos | Normanda Araujo de Morais - Aline Nogueira de Lira - Mykaella Cristina Antunes Nunes (Orgs.) | 123,48 | 396 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | É com imensa alegria e satisfação que apresentamos a você o livro “Entre o nó e o laço”: Para compreender famílias em diferentes contextos. O título escolhido faz menção à dicotomia entre família como fator de risco (“nó”) e a família como fator de proteção (“laço”). Entendemos ser de especial relevância, para todo e qualquer profissional que pesquise e trabalhe com famílias, que considere tal ambiguidade e complexidade. E que, para além disso, seja capaz de identificar os nós e os laços que, respectivamente, dificultam ou favorecem o desenvolvimento das famílias.
Em conjunto, os 17 capítulos que compõem essa obra devem permitir aos(às) leitores(as) insights importantes, sobretudo em virtude das três perspectivas teóricas - sistêmica, interseccionalidade e resiliência – que o alicerçam. Além disso, um diferencial importante do livro é que ele retrata a realidade de vida de grupos vulnerabilizados socialmente, tradicionalmente negligenciados na Psicologia, tais como vítimas de violências diversas (sexual, digital, por parceiro íntimo), minorias sexuais e de gênero, pessoas vivendo com HIV, pessoas com deficiência, trabalhadores infantis, em situação de rua etc.
Esperamos que o livro o(a) conduza em seus estudos, pesquisas e/ou atuação com famílias. E que, assim, você possa ser cada vez mais “laço”!
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| 978-65-251-6270-6 | Sistema municipal de ensino: Uma análise da municipalização da educação | Débora Zago Bissaro | 46,54 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra teve como objeto de estudo o Sistema Municipal de Ensino (SME), através da descentralização administrativa das ações do Estado pelo viés da municipalização do ensino fundamental. A questão principal do estudo se concentrou na transformação dos Municípios em entes federados a partir da Constituição de 1988, possibilitando o arranjo de um novo formato de gestão para a educação local, oportunizando a organização de sistemas de ensino que deveriam ser constituídos dentro dos princípios democráticos do regime de colaboração e autonomia. O processo de criação deste sistema pelo processo da municipalização, como estratégia descentralizadora da educação e suas interlocuções nas políticas locais apontou que não teve como premissa a participação popular, mas o cumprimento legal pelo Município para que pudesse receber o repasse do então FUNDEF, mostrando um caminho percorrido de forma centralizadora, configurando-se em uma política de governo e não em política de Estado. Ainda temos um longo caminho a trilhar, para que as políticas públicas da educação integrem uma estratégia municipalizadora e descentralizadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/38a540f9445b5720b2407efbfaa367e6.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-6038-2 | O cárcere dos indesejáveis:Degredados na Amazônia Portuguesa (1750-1800) | Simei Maria de Souza Torres | 59,73 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | O degredo na Amazônia é, portanto, assunto de grande importância, mas as fontes – como para o degredo em geral – são escassas e dispersas. Nada disso, contudo, intimidou Simei Torres, que percorreu um campo difícil com coragem, paciência e sensibilidade. Por fim, muitos dos elementos apresentados por Simei Torres suscitam reflexões sobre a gravidade das nossas feridas nacionais. O estudo de Simei Torres nos mostra, portanto, que não cabe aos degredados, pura e simplesmente, a culpa de nossos problemas atuais. Mas essa é apenas uma das facetas de um trabalho sério, discreto, competente e elegante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0512ae1f165f5b2a96eeb601a09e16e9.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-5976-8 | Psicologia do esporte: Atleta e ser humano em ação – Vol. 01 | João Ricardo Lebert Cozac - Ana Paula David de Pinho (Orgs.) | 89,38 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação", mergulhe no fascinante mundo da mente dos atletas de elite. Este livro, resultado da colaboração de renomados especialistas brasileiros em Psicologia do Esporte, traz uma abordagem moderna e inovadora que está revolucionando o campo.
Explore as estratégias mentais por trás do sucesso esportivo, desvendando como a psicologia influencia o desempenho atlético e a resiliência diante dos desafios. Com uma linguagem cativante, oferecemos insights valiosos que irão enriquecer sua prática clínica e ampliar seu conhecimento na área.
Seja você um psicólogo esportivo experiente ou um profissional em formação, este livro é uma leitura essencial para aprimorar suas habilidades e se manter atualizado com as últimas tendências da Psicologia do Esporte.
"Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação" é mais do que um livro, é uma ferramenta indispensável para aqueles que buscam levar seu trabalho a novos patamares de excelência – além de uma fonte de inspiração e conhecimento que o convida a explorar os limites do seu próprio potencial.
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| 978-65-251-6367-3 | Faces do marxismo: Leituras contemporâneas | Fábio José Cavalcanti de Queiroz - José Pereira de Sousa Sobrinho - Jade Luiza Andrade Ferraz (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História |
Este livro é uma obra coletiva e seus autores e suas autoras têm o hábito de nadar contra a corrente, tracejando as linhas de sua escrita a partir do horizonte marxista. De um modo ou de outro, eles e elas se articulam à experiência de mais de duas décadas do Grupo de Estudo Marxista da Universidade Regional do Cariri.
De plano, cabe-nos recordar não só a amplitude temática que caracteriza este trabalho de muitas mãos e múltiplas pesquisas, mas, também, uma característica que lhe é inerente: a leitura aberta do marxismo – marca de cada um dos textos espalhados ao longo do livro.
Depois de mais de 20 anos de formação marxista, provavelmente estejamos diante não só do trabalho mais abrangente do grupo, mas, do mesmo modo, de sua proposição mais madura, abarcando temas como educação, história, luta de classes, gênero, cultura, ditadura, militarismo, fascismo e um longo etecétera.
O empenho e a justeza da escrita de cada um dos capítulos, no entanto, só encontrarão o seu termo nas mãos ávidas de leitores e leitoras que possam produzir seus exercícios críticos de interpretação e enriquecimento dos debates que aqui ecoam.
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| 978-65-251-6396-3 | Fronteiras da educação: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil | Zakia Ismail Hachem | 94,42 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nas Ciências Sociais, há diversos estudos sobre o processo de migração internacional para o Brasil. Todavia, são poucas as pesquisas que examinam a situação de imigrantes no nosso sistema de ensino. No livro “Fronteiras na Educação: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil”, Zakia Ismail Hachem, de forma exemplar, busca compreender as trajetórias escolares de imigrantes internacionais inseridos nos Ensinos Fundamental e Médio brasileiro, mensuradas a partir da análise da distorção idade-série.
O livro torna-se uma boa nova para cientistas sociais, tomadores de decisões e a sociedade como um todo, já que: i) discute questões ainda não exploradas em pesquisas nacionais; ii) aborda um leque de grupos de imigrantes internacionais e não somente um grupo em específico; iii) trabalha com dados representativos do país e não apenas de uma localidade; iv) realiza análises estatísticas robustas e bem fundamentadas teoricamente; v) apresenta um detalhamento analítico dos impactos de ser imigrantes na defasagem idade-série do sujeito de pesquisa.
Esta obra é fruto da vocação de pesquisadora da autora, que se debruçou e articulou diversas áreas, como sociologia da educação, estratificação social, estudos de migração, entre outras, desvendando as inúmeras facetas que o fenômeno da migração assume no sistema educacional brasileiro. Sendo assim, este livro torna-se um instrumento indispensável para todas as pessoas que buscam compreender a temática e fazer a diferença na construção de uma sociedade mais equitativa.
- Professora Elaine Meire Vilela (UFMG).
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| 978-65-251-6459-5 | Planejamento da parentalidade: Estudos nas interfaces entre bioética e teologia - Vol. 20 | Mário Antônio Sanches - Javier De La Torre Díaz (Orgs.) | 67,15 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A temática estudada neste livro está inserida no contexto do Planejamento Familiar, no entanto, compreende-se que “planejamento da parentalidade” expressa melhor a complexidade dos temas trabalhados, pois, planejar a parentalidade inclui “família”, com diversas configurações, inclui “ter filho(a)”, e inclui, muitas vezes, “planejar uma gravidez”.
Propõe-se que 'ser pai e/ou mãe' – por reprodução natural, por reprodução assistida ou por adoção – é se colocar numa condição geradora e compartilhadora de alteridade. É parte desta condição: estabelecer relações definitivas e irrevogáveis com o(a) filho(a); ser o elemento fundante na construção da identidade deste novo ser; assumir cuidados e funções provedoras relacionadas com sua integridade e sobrevida; desempenhar papéis relacionados à sua inserção social e cultural. Planejar a parentalidade implica dar ênfase ao bem da prole. E aqui “planejar ter filhos” não é suficiente, é necessário planejar “ser pai/mãe”. E é pensando no bem das crianças que poderemos encontrar as motivações para superar discriminações frente aos diversos modelos de parentalidade.
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| 978-65-251-6332-1 | O jazz do cidadão de arco-e-flecha: Música e Cultura Urbana em Belém do Pará (1922-1932) | Thiago de Oliveira Santiago | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/História/História | Em um conto escrito sobre a derrubada do Grande Hotel, Vicente Salles lembrou do sentimento dançante presente na memória dos que viveram um baile de outrora. Foi o que chamou do jazz do cidadão de arco-e-flecha, conceituando o repertório executado por músicos atuantes do cenário de divertimento noturno paraense. Este estudo focaliza o entendimento das formas do jazz na capital paraense durante 1922-1932, conforme noticiado na grande imprensa. Para isso, procuramos entender o jazz enquanto fenômeno cultural urbano, caracterizando a multiplicidade que este fenômeno acaba ganhando na temporalidade analisada e, assim, compreendendo a história do jazz para além das fronteiras dos Estados Unidos. Nacionalmente, rompemos o tradicionalismo onde a construção da história do jazz no Brasil parte dos grandes centros urbanos, entendendo as diversas trajetórias, respeitando sua pluralidade, críticas e seus diálogos com as mais distintas vanguardas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c3069eaec302f1739352e1fa6e2e2e7.jpg | 0 |
| 978-65-251-6312-3 | The reinvented self in a post-pandemic world: Cross-Cultural Psychological Perspectives | Alexsandro Medeiros do Nascimento - Antonio Roazzi (Editors) | 99,90 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | The COVID-19 pandemic was considered one of the greatest planetary catastrophes, with socioeconomic and human impacts, and many deaths, similar to the World Wars, the Spanish Flu outbreak of the 20th century, and the Black Death in the Medieval period. Similar to what was experienced in Europe during the plague outbreaks, the world faced a highly lethal, rapidly spreading disease, which rekindled primal fears and led to unprecedented levels of death anxiety and concern for the future. The COVID-19 pandemic gained the status of an epistemic event, which called into question scientific knowledge and our most deep-rooted philosophical and spiritual beliefs and undermined our confidence in the stability of our modern lifestyle and how we relate to each other and Nature. In this context, Psychology was called upon to use its theories and techniques to understand the psychological impacts of the pandemic, guide public health policy, and support affected populations. This book – "The Reinvented Self in a Post-Pandemic World: Cross-Cultural Psychological Perspectives" – is a testimony to the work of psychologists and specialists in related areas from 4 continents (Europe, Africa, North America, and South America) on research focused on identifying psychological strengths needed to cope with crises, as well as the cognitive and emotional resources for resignifying the Self and Reconstruction of the post-pandemic Future. The diversity of themes presented (self-awareness, concern, anxiety about death due to coronavirus, religiosity, gratitude, and mystical experience, among others) makes up an impressive tapestry of meanings and testament to cross-cultural experiences during the dark times of the COVID-19 pandemic. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cd0155568148b83234a5610d57c7670.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-5782-5 | Práticas psicoeducativas: Modos de pensar e de fazer | Edna Lúcia Tinoco Ponciano | 64,67 | 224 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Desde uma ampla perspectiva clínica, a Psicologia reúne várias formas possíveis de intervenção. Dentre elas, estão as práticas psicoeducativas que, desenvolvidas a partir do século passado, ganham contornos de maior importância durante a pandemia. Em aliança com uma proposta formal de psicoterapia ou utilizadas separadamente, as práticas psicoeducativas buscam efeitos terapêuticos. A pergunta se esses efeitos são encontrados nessas práticas tem sido respondida afirmativamente. De acordo com as abordagens apresentadas em cada capítulo desse livro, são encontradas respostas diferenciadas, mas todos os capítulos respondem sim para os efeitos terapêuticos, identificando práticas psicoeducativas isoladas ou em conjunto com abordagens psicoterápicas. Afirmam, sobretudo, que a psicoeducação pode fornecer ferramentas para gerir, lidar e viver em condições variadas, ao facilitar mudanças de vida. Desse modo, esse livro defende a ideia de que promover práticas psicoeducativas é uma forma de democratizar o acesso ao conhecimento psicológico, a fim de transformar pessoas, grupos e comunidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d6f9bc4e69719d6679bc4d97a45d720.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6416-8 | Excelência operacional: Os cinquenta P’s da produção com foco em melhoria contínua dos processos | Enoc de Oliveira Maia - Helen Cristina Vieira da Rocha Maia | 69,62 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | “Excelência Operacional: Os cinquenta P´s da produção com foco em melhoria contínua dos processos” não pretende ser, em nenhuma hipótese, um trabalho conclusivo ou suficiente em si mesmo. É, no entanto, o entendimento que os autores têm acerca dos fatores mais importantes que devem ser “atacados” pelas organizações, de forma a terem os produtos e processos em uma posição de destaque – posição de excelência. Não aleatoriamente, o livro começa e termina com o papel das pessoas dentro das organizações, como forma de diferenciar uma empresa de outra. Ao longo de mais de 30 anos trabalhando em diversas indústrias (nacionais, multinacionais, internacionais), os autores chegaram à conclusão que o “P” que, realmente, faz a grande diferença é o da pessoa que trabalha com dedicação e que contribui com o seu melhor para a melhoria contínua (em pequenos e decisivos passos). Todos os fatores têm importância, contudo, nada tem mais valor do que as pessoas que trabalham em prol da excelência em suas entregas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2eb629119841d2e828cb0240b710200c.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-6195-2 | A história antiga em compêndios Franceses e Brasileiros no imperial colégio de Pedro II ou o caso Justiniano José da Rocha: História, disciplina escolar e impressos (1820-1865) | Luís Ernesto Barnabé | 80,10 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ano é 1837. A criação e regulamentação do ensino secundário a partir do Imperial Colégio de Pedro II refletem tanto tensões políticas do período Regencial quanto os anseios por nação e filiação ao mundo moderno e civilizado. Importa-se da França o modelo (regulamentos e disciplinas) e também compêndios escolares, tais como o curso – nos dois sentidos, disciplinar e da moderna metanarrativa histórica – de História, composto por cinco compêndios. O colégio inicia suas atividades em 1838, sendo Justiniano José da Rocha (1811-1862) professor de História e encarregado da tradução dos compêndios, tarefa inacabada pela sua demissão em 1840. Vinte anos depois, o polivalente Justiniano (político, professor, jornalista e editor) escreve e edita o seu próprio compêndio de História Antiga, adotado pelo colégio e vendido a Garnier, dois anos mais tarde.
A partir da articulação entre indivíduo, escrita da História Antiga e compêndio, enquanto um artefato complexo, este livro analisa disputas da cena política brasileira, disputas por autonomia intelectual entre a elite letrada, o processo de disciplinarização da História no secundário brasileiro, o mercado e a circulação de compêndios escolares, e, sobretudo, a historicidade da História Antiga.
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| 978-65-251-6068-9 | Psicologia do esporte: Atleta e ser humano em ação – Vol. 02 | João Ricardo Lebert Cozac - Ana Paula David de Pinho (Orgs.) | 91,86 | 328 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação", mergulhe no fascinante mundo da mente dos atletas de elite. Este livro, resultado da colaboração de renomados especialistas brasileiros em Psicologia do Esporte, traz uma abordagem moderna e inovadora que está revolucionando o campo.
Explore as estratégias mentais por trás do sucesso esportivo, desvendando como a psicologia influencia o desempenho atlético e a resiliência diante dos desafios. Com uma linguagem cativante, oferecemos insights valiosos que irão enriquecer sua prática clínica e ampliar seu conhecimento na área.
Seja você um psicólogo esportivo experiente ou um profissional em formação, este livro é uma leitura essencial para aprimorar suas habilidades e se manter atualizado com as últimas tendências da Psicologia do Esporte.
"Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação" é mais do que um livro, é uma ferramenta indispensável para aqueles que buscam levar seu trabalho a novos patamares de excelência – além de uma fonte de inspiração e conhecimento que o convida a explorar os limites do seu próprio potencial.
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| 978-65-251-6393-2 | Do discurso retórico da legalidade à legalidade como construção societária | Luis Eduardo Gomes do Nascimento | 46,54 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | "A legalidade, então, proporciona segurança e previsibilidade já que, de antemão, sabemos quais são os conteúdos normativos que regulam as condutas e permitem a classificação segura dos fatos e condutas. Em profusão, repontam os discursos que projetam a imagem de uma ordem totalmente voltada à proteção de todos. Para conseguir operar todos os efeitos faz-se mister expungir, esconjurar toda ambivalência, todos os "ruídos" que possam ameaçar o pomposo e imponente edifício da legalidade e da unidade.
Uma sociedade materialmente heterogênea e crispada por contradições necessita de mitos e ficções que a projetem numa imagem ideal de ordem em que todas as discrepâncias sejam desarmadas, escondendo e negando os conflitos em que se debate. A legalidade sociomórfica é, pois, um mito operante. De um lado, uma univocidade propalada como imagem da aplicação do direito; de outro, a conjuração dos ruídos que se embutem na criação jurisprudencial do direito onde se oculta o voluntarismo irracionalista."
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| 978-65-251-6434-2 | Cultura afro-brasileira, escola e sociedade | Maria Alice Rezende Gonçalves (Org) - Sormani da Silva - Filipe Luiz Cerqueira Carvalho (Autores) | 46,54 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Hoje, somos 112,7 milhões de afro-brasileiros, 56% da população brasileira produzindo, reproduzindo e compartilhando as culturas afro-brasileiras com toda a “comunidade imaginada” chamada Brasil. A Lei nº 10639/03 tornou obrigatória, nos currículos escolares, a diversidade de cosmopercepções do mundo trazidas pelas das culturas de matriz africana. Esta obra, convida a todos a pensar o país como pluricultural buscando no dia a dia responder à pergunta: como reconhecer as culturas afro-brasileiras dada ao inegável diálogo permanente estabelecido entre elas e as demais culturas? Ao fazer circular os registros das culturas diaspóricas, manteremos vivas e pulsantes a história e a memória dos afro-brasileiros, afirmando nossa etnicidade e os ditames da educação antirracista e democrática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ecd490992f1a1859e4441322b5ff80e.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-5320-9 | O ecossistema da arte local de governar e as capacidades estatais na arquitetura de políticas públicas educacionais locais | Manoel dos Santos | 54,79 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro apresenta três linhas de reflexão. Articula o campo teórico do processo da conformação do Estado, dos direitos e da cidadania a partir da filosofia política com as noções de capacidades estatais no processo de formulação, implementação e gestão de políticas públicas educacionais locais empreende pesquisa empírica sobre a etnografia do ecossistema da gestão da educação pública municipal buscando compreender a maneira como a mecânica do poder se organiza e se exerce no âmbito das microrrelações nos espaços de poder local. Analisa-se como o perfil das gestões públicas, os elementos e conjunturas organizacionais impactam nas transformações de capacidades estatais e suas incidências sobre a continuidade e/ou a descontinuidade de políticas públicas educacionais. Objetiva identificar seus reflexos no desempenho da qualidade da educação básica no município de Maraú, Bahia, a partir da análise da Meta 7 do Plano Municipal de Educação, no decênio (2015-2025), entre dois períodos de gestão pública municipal examinados (2013-2016) e (2017-2020). Consta-se que as gestões da educação pública municipal analisadas neste período apresentam capacidades estatais técnico-administrativas elevadas e burocracias governamentais profissionalizadas. No entanto, elas apresentam baixo desempenho funcionamento dos mecanismos de coordenação intergovernamental. Apenas a gestão da educação pública municipal do segundo período de gestão pública municipal analisado apresentou procedimentos de monitoramento na de implementação das políticas públicas educacionais e maior consistência das políticas públicas instituídas em alinhados com Meta 7 do PME. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/abdad51267ef5279df0c676e0b5d09fe.png | P2A6 |
| 978-65-251-6063-4 | Devaneio - Parte 2 | Reinaldo de Oliveira | 60,23 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esperei por tantos anos receber uma flor sua, até colecionei uma porção delas, mas nada disso adiantou. Hoje sei que vale mais doar amor do que receber uma flor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36dd669febaf42bad84ba18fcb38c3fb.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-6455-7 | Revisitando as fontes seriais de Minas Gerais: Século XIX possibilidades e limites | Mirian Moura Lott | 46,54 | 80 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/História/História | Nesta cartilha, a professora Mirian Moura Lott, doutora pelo Departamento de História da UFMG, apresenta aos estudantes de história, da demografia histórica e pesquisadores da província de Minas Gerais do século XIX, as potencialidades, desafios e limites no estudo das chamadas fontes seriais.
A professora apresenta também as principais referências nestes estudos, que vão desde a história da família, história econômica, história social, e das mentalidades, mostrando a potencialidade de tais séries documentais.
Foram estas fontes que desvendaram o perfil econômico e social totalmente original da região das minas, que desde o século XVIII, caracterizou-se pela mobilidade social, economia agrária para autoconsumo ou para consumo regional, baixa ocorrência de matrimônios e um sistema escravista que não se alinhava ao modelo agrário exportador.
Afinal, Mirian traça um rápido roteiro sobre onde estes documentos estão depositados e o desafio de novos registros serem encontrados. Conclui assim que, apesar da grande produção já realizada, muito ainda tem que se estudar, principalmente no campo dos estudos regionais mineiros.
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| 978-65-251-6414-4 | Direitos humanos constitucionais na educação de jovens e adultos | Marcos Marcilio Eça Santos | 46,54 | 100 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O poder transformador do conhecimento é algo insofismável, pois a partir do momento que as pessoas têm a consciência de seus direitos, poderão exercê-los de maneira mais completa e ainda ter o poder de exigir do Estado que cumpra e efetive esses direitos. Uma formação na Educação de Jovens e Adultos com fundamento em Direitos Humanos traz uma possibilidade de poder transformar a vida das pessoas e neste caso para melhor, pois combater à desinformação é uma atitude de suma importância no mundo hodierno, pois vivemos justamente na era da informação instantânea, de forma abrupta e com fluxo contínuo e basear essas informações em Direitos Humanos leva a uma possibilidade de melhorar a situação social do indivíduo. As pessoas que possuem o conhecimento do mundo em que vivem, sabendo de suas nuances e caminhos poderão desempenhar seu papel social, principalmente com o exercício da cidadania. A educação inclusiva por meio dos Direitos Humanos dá a possibilidade às pessoas de exercerem sua cidadania de maneira eficaz, contínua e plena. A sociedade com fundamento no ser humano garante a real democracia e esta para que possa ser exercida, necessitará de indivíduos que tenham a devida consciência de como poderão exercê-la, sendo abrangentes e críticos com o mundo que vivem e desempenham sua vida social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d46e524549f26faa46c1498594a0f020.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-5831-0 | Disfunção temporomandibular: Diagnóstico e tratamento clínico | Guilherme Cândido do Espírito Santo Rocha | 77,38 | 134 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina |
A prevalência das disfunções temporomandibulares (DTMs) vêm aumentando na prática clínica diária. Muitas linhas de tratamento inicial apontam o tratamento clínico como primeira escolha e apenas como última possibilidade o tratamento cirúrgico. Nessa discussão tem-se ainda a opção dos tratamentos reversíveis para os irreversíveis. Infelizmente profissionais de saúde ainda apresentam dúvidas em relação ao diagnóstico e tratamento das DTM’s, o que gera tratamentos equivocados e consequente frustrações aos pacientes. Nesta obra aborda-se majoritariamente o diagnóstico e direcionamento ao leitor acerca das DTMs. É mister que o profissional: 1- saiba identificar a morfofisiologia da ATM normal para que possa encontrar alterações quando presentes; 2- saiba as possíveis alterações presentes e correlacioná-las com sinais clínicos; 3- eleja o melhor exame complementar (se necessário) para auxilio no diagnóstico; 4- sugira hipóteses diagnósticas; 5- discuta o caso com profissionais afins; 6- proponha o melhor tratamento e 7- acompanhe o processo a fim de verificar se esse ainda está sendo satisfatório ao longo do tempo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d89c7d366ea3160e6d6ab2795dc044ad.jpg | 0 |
| 978-65-251-6029-0 | Trajetórias epistemológicas em políticas públicas e sociais: Cenários e fluxos contemporâneos | Marcel Pereira Pordeus - Sidrack Rack Moraes Alves - Camila Holanda Marinho - Marcelo Davi Santos - Wildeson de Sousa Caetano - Romário Nascimento de Oliveira (Orgs.) | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Discorrer acerca das políticas públicas e sociais num cenário de influxos científicos, sociais e políticos, representa trabalhar com categorias que incitam provocações relevantes para pensarmos nosso papel enquanto atores sociais, que transformam realidades e ressignificam saberes. Nesse sentido, a obra Trajetórias epistemológicas em Políticas Públicas e sociais: cenários e fluxos contemporâneos, apresenta uma sincronia de fenômenos políticos e sociais que permeiam a conjuntura brasileira nos dias de hoje. Para tanto, categoriza e explana os cenários aos quais incorrem em problemáticas enfrentadas na sociedade, no campo das políticas públicas e sociais, como também aduzem as nuances e itinerários teóricos e práticos latentes em discussão coletiva. Nesse corpus, o campo da política cultural, meio ambiente, saúde, neodesenvolvimentismo, psicologia social, educação, serviço social, direitos humanos, adolescentes, idosos, questões de gênero e inclusão, são temáticas que preenchem as ideias discorridas pelos autores da obra, em suas perspectivas contemporâneas e apontamentos dêiticos das principais transformações políticas e sociais existentes no âmbito social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c9f679e441eacce33525ba6769096508.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-6337-6 | Escrevivências e sentidos da inclusão: Diálogos da pluriversidade na educação da Amazônia | Tatiana Cristina Vasconcelos Maia - Marcos Vinícius da Costa Lima - Lourival Ferreira do Nascimento - Joana Célia do Socorro Gomes de Andrade Martins - Jarbas Marcelino Costa da Silva - Giovana Cristina Pantoja de Souza - Evaldo Ferreira Rodrigues - Marluce Batista Silva Cardoso - Raimundo Cleber Teixeira Couto - Andreia Cristina da Silva Costa - Tania Regina da Silva Romano - Edmilson Raimundo Lima de Sousa - Ana Carla Pereira Maia - Priscila Caseiro de Oliveira - Eliane Monteiro dos Santos - Ellen Cristina Rosário Brasil - Vilmarina Carlos Pontes Solange Batista Reis | 46,54 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quais os sentidos e significados dos diálogos que habitam na pluriversidade da educação amazônica? Como estes diálogos se enraízam no território de cada um, ou se desterritorializam para se envolver, se misturar, se perder e se expandir na voz que anseia por ser coletiva, por ser de um só, imerso no desejo, no sentir de tantos, de múltiplos, de ser pluriverso, por que simplesmente se encontrou?
Quanta força emerge deste encontro? Quanta saúde, beleza, encanto, confiança e vitalidade transborda deste estar juntos? Falar de limitações, de desafios, de direitos humanos por meio da escrevivência de trabalhadores do Atendimento Educacional Especializado foi mais que um exercício, mais que um texto, significou o desvelar de horizontes e potencial que nos une, nos expande, nos fortalece.
"Escrevivências e Sentidos da Inclusão: Diálogos da pluriversidade na educação da Amazônia” é mais que aprendizagem, mais que discussão, é o semear do respeito à vida em sua plenitude!
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| 978-65-251-6290-4 | Memórias de um saber que vem da terra: História, Educação e Cultura em Igarapé-Miri/PA | Tatiane do Socorro Correa Teixeira da Silva (Orgs.) | 46,54 | 114 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Memórias de um saber que vem da terra: História, educação e cultura em Igarapé-Miri/PA é resultado do trabalho de vários pesquisadores que se debruçaram em entender acerca do município de Igarapé-Miri. Olhares sobre as várias dimensões que compõe sua história, seja pelo viés da educação, da cultura, dos saberes. O livro apresenta uma Igarapé-Miri de múltiplas faces no qual a memória oral é um condão precioso para tecer o cotidiano. Por isso, os artigos presentes neste livro valorizam a palavra dos velhos, das mulheres e jovens, articulando a relação entre história, educação e memória em Igarapé-Miri. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c9be5f6fb8a8c406511f9a635b16cd29.jpg | P2B13 |
| 978-65-251-6178-5 | As aventuras de Ju e Blumblum | Judith Borba | 46,54 | 28 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Este livro apresenta as dores e a luta de Ju para vencer os seus medos em tempo de pandemia. Eu sou Judith Borba e este é meu primeiro livro para crianças de todas as idades.
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| 978-65-251-6354-3 | A imprensa espírita e suas estratégias pedagógicas em fins do império brasileiro (1869-1882) | Alessandro Santos da Rocha | 56,27 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | O Espiritismo é uma das mais importantes doutrinas religiosas presentes no Brasil. A investigação sobre a entrada da Doutrina Espírita no país é uma tarefa singular, não somente para os seguidores do fundador, Allan Kardec (1804-1869), mas também, para aqueles que procuram compreender como ela espalhou os conceitos vigentes do século XIX, como o cientificismo. Ao desenvolver suas ideias, que surgiram no contexto francês, Kardec afirmou que a doutrina deveria ser considerada, inicialmente, como uma ciência, depois como uma filosofia e, finalmente, como uma religião. Os periódicos espíritas brasileiros reproduziram as ideias kardecistas, divulgando abordagens cientificistas, e mostrando que era possível contribuir para o progresso moral e para a modernização do Brasil, nos tempos do Império. Este estudo analisa três periódicos que marcaram o início da divulgação do Espiritismo no Brasil: O Écho do Além-Túmulo, a Revista da Sociedade Acadêmica Deus, Cristo e Caridade e a Revista Espírita. Notoriamente, a imprensa espírita ia além das abordagens que visavam abordar sobre o pós-morte, ela estava atenta as necessidades de uma sociedade bem viva e que necessitava ser reformulada a partir de princípios condizentes com uma nova visão de mundo, na qual a caridade e a fé garantiriam a evolução moral em um cenário contaminado pelo progresso material. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/42a405e3085f0438adfcf58f132e85d0.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6341-3 | Psicologia, arquitetura e o ensino superior | Ingrid Lilian Fuhr - Verli Vieira de Sousa Júnior (Orgs.) | 46,54 | 134 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
O livro “Psicologia, Arquitetura e Ensino Superior” é uma obra que reúne diversos textos com a colaboração de profissionais da engenharia, arquitetura e pedagogia, apresentando uma abordagem multidisciplinar e inovadora sobre a interseção dessas áreas no contexto acadêmico e profissional. Os textos, fruto do estudo sobre a docência no ensino superior, abordam temas relevantes e atuais, oferecendo uma visão abrangente sobre questões fundamentais para o ensino e a prática profissional nas áreas de arquitetura e engenharia.
Essa abordagem interdisciplinar torna o livro uma leitura indispensável para estudantes, educadores e profissionais interessados em promover uma formação mais completa e integrada nessas áreas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2db2fcff258079fc267bf0de3563d55c.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-6189-1 | Gerencialismo, performatividade e responsabilização: Análise da gestão da Secretaria da Educação de São Paulo na saúde mental dos professores no período de 2015 a 2018 | André Luis Dolencsko | 54,03 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As reformas educacionais iniciadas no Brasil na década de 1990, motivadas pela globalização, pelo neoliberalismo e pela justificativa do cumprimento de metas e melhoria da qualidade, reconfiguraram o contexto da escola pública, introduzindo técnicas de controle do trabalho docente com um discurso de eficiência por resultados paralelo à perda da autonomia, plano de carreira e saúde mental das(os) professoras(es). Esta obra analisou o Programa Gestão em Foco, responsável por implantar na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo o Método Melhoria de Resultados – MMR em parceria com a empresa Falconi Educação, revelando os elementos gerencialistas e performadores que responsabilizam as(os) professoras(es) dos resultados educacionais. Como referencial de análise foram adotadas as contribuições de Michel Foucault, bem como a Teoria da Atuação Política desenvolvida por Stephen Ball, Meg Maguire e Annette Braun em 2016. A obra contribui para as discussões sobre a implantação de políticas públicas voltadas à saúde mental das(os) professoras(es), a valorização da carreira docente, além de fomentar a análise crítica no campo das pesquisas em políticas e avaliação educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b81f854bbcfe97ba42fc47f09c2c2ea2.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6446-5 | Inhaúma | Benedito Celso | 82,96 | 292 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Acomodado no primeiro dos dois estrados transversais à mesa do carro viajava sentado o patriarca Izidoro Couto comandando os bois. Era um homem alto, esguio e forte que nos seus quarenta e oito anos de labuta com a terra sob um sol ardente ganhara rugas precoces e profundas no rosto amorenado. Mantinha o queixo sempre erguido como se espiasse o mundo bem à frente para ser o primeiro a saber das coisas e depois poder contar aos outros como se somente ele tivesse visto. Izidoro tinha um ar de patrão autoritário sempre impondo a vontade de ser aquele quem diz a última palavra. Eram suas todas as terras que se avizinhavam ao patrimônio de Santo Antão, sem contar que fora ele o fundador e o dono do próprio vilarejo. Viajava calado de modo pensativo, com uma perceptível preocupação que lhe marcava a face sem nem mesmo ele saber exatamente por que. Como de costume só falava o necessário ou encerrava a conversa sempre que lhe convinha.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bda75917d911372264c07924807ea02c.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6329-1 | Estudos em odontologia integrada – Vol. 02 | Edilausson Moreno Carvalho - Bárbara Emanoele Costa Oliveira - Rudys Rodolfo de Jesus Tavarez - Daniela Bassi Dibai (Orgs.) | 70,50 | 180 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Em Estudos em Odontologia Integrada - vol. 2, revisitamos as últimas décadas de descobertas e inovações na odontologia. Através de uma análise abrangente, exploramos um vasto leque de estudos clínicos, epidemiológicos, laboratoriais e revisões integrativas, tecendo um panorama completo e atualizado de diversas áreas do conhecimento.
Destinado a acadêmicos e profissionais da área odontológica, este volume oferece um mergulho em temas atuais e relevantes, desde a prevenção e o tratamento de doenças até os avanços da odontologia restauradora e cosmética. Ao longo da obra, desvendamos os mecanismos por trás das doenças bucais e os diversos fatores que as influenciam, abrindo caminho para uma compreensão mais holística da saúde bucal. Adotando uma abordagem multidisciplinar, Estudos em Odontologia Integrada - vol. 2 destaca as valiosas interseções entre a Odontologia e outras áreas da saúde, proporcionando percepções valiosas para profissionais e pesquisadores. Ao reunir uma diversidade de perspectivas e descobertas, este livro se configura como uma importante fonte de conhecimento para a comunidade odontológica, impulsionando a prática clínica baseada.
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| 978-65-251-6289-8 | A política de interiorização do ensino superior na Amazônia setentrional roraimense: Avanços e limites | Waldemar Moura Vilhena Junior | 158,00 | 480 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.620 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na tentativa de compreender a importância do Ensino Superior no Brasil profundo (o interior do país, as regiões afastadas dos grandes centros urbanos, das capitais), foi que construímos esse livro. A ideia inicial era conhecer a realidade do Ensino Superior Público em Roraima e para tanto trabalhamos essa trajetória desde a implantação do Estado de Roraima pela Constituição de 1988 até 2022. Mas para chegar até aqui foi necessário compreender pelo menos três questões relacionadas à política: 1- como a correlação de forças nas casas legislativas interferem na formulação de Políticas Públicas para o Ensino Superior; 2 – Qual a influência das políticas internacionais nos governos e consequentemente no Ensino Superior; 3 – O papel dos governos na elaboração, implantação e execução do Ensino Superior no âmbito local. A partir dessas questões procuramos traçar um caminho que nos permitiu conhecer o passado e compreender o presente de modo a subsidiar a construção de um futuro equitativo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c19de01602fcc0292e1734a60343a7f.jpg | 0 |
| 978-65-251-6233-1 | Categorias freireanas em cartas | Camila Lima Coimbra | 115,33 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Carta é um gênero textual dialógico por excelência. Paulo Freire deixou em seu legado importantes produções por meio deste gênero, um formato com possibilidades infindáveis entre emissor/a e receptor/a da mensagem que permite a subjetividade e a reflexividade. As categorias foram as formas criadas a partir de olhares de uma perspectiva progressista e libertadora. Em agradáveis noites entre o inverno e a primavera de 2022, as autoras e autores deste livro se encontravam para aprofundar-se nos estudos do pensamento freireano em um Programa de Pós-Graduação em Educação (stricto sensu) e dentre outras profícuas experiências vividas, trocar cartas foi uma delas. Da forma dialógica que este gênero textual propicia, explora-se as categorias de análise que se destacam no pensamento de Freire à medida que se solicita um olhar reflexivo e responsável sobre a prática docente pautada em situações reais. O livro “Categorias Freireanas em Cartas” registra uma práxis educativa onde pesquisadores e pesquisadoras puderam assumir um entrelaçamento entre as identidades, as experiências e o pensamento de Paulo Freire. Com um forte sentimento desejoso de esperançar na práxis para uma educação libertadora, este livro espera contribuir!
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| 978-65-251-5723-8 | Desenvolvimento profissional de professores(as) da educação básica pela pesquisa | Francy Sousa Rabelo | 82,85 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As discussões que permearam o debate sobre desenvolvimento profissional docente pela pesquisa foram insurgidas na vivência do Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura e Escrita como Processos Dialógicos (GLEPDIAL), da Universidade Federal do Maranhão. A autora intentou compreender as implicações no desenvolvimento profissional de professores (as) da educação básica pela participação em grupo de pesquisa. O estudo envolveu sete integrantes do grupo supracitado, que participaram de um projeto de pesquisa desenvolvido em uma escola pública de São Luís/MA. Os resultados revelaram haver uma relação profícua entre universidade e escola – vivenciada pela pesquisa –, por meio do grupo de pesquisa investigado, que repercute no desenvolvimento profissional docente, reafirmando que a pesquisa colabora com o desenvolvimento profissional do magistério, porque favorece o enfrentamento das problemáticas do cotidiano escolar, com postura crítico-reflexiva, gerando novas aprendizagens e provocam uma evolução do eu pessoal e profissional do (a) professor (a), reverberando no contexto em que ele (a) se insere. O livro valoriza o debate da escola como lugar de produção de saberes científicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1d96d2aa81ab634ead4437c810769bc.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6244-7 | How to build a world of peace, progress and happiness for all humanity: How to realize planetary utopias to build a world of peace, progress and happiness for all humanity | Fernando Alcoforado | 122,65 | 350 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | This book aims to present how to build a world of peace, progress and happiness for all humanity, making all planetary utopias a reality. Realizing planetary utopias means making world peace prevail over wars, full democracy over dictatorships in the world, civilization over barbarism in the world, democratic socialism replaces decadent capitalism, the Welfare State eliminates inequalities in the world, there is the rational use of natural resources in the world to avoid their continued devastation, economic and social chaos at national and global levels is eliminated with the adoption of economic planning in each country and worldwide, there is the construction of cities green and intelligent in all countries of the world to avoid the continuity of socially and environmentally degraded cities, science and technology are used exclusively for the good of humanity, there is the achievement of the immortality of human beings to counter the inevitability of death, there is the achievement of humanity's survival in the face of threats to its extinction internal and external to planet Earth and, finally, the achievement of happiness for human beings, individually and collectively, which will occur if humanity realizes all utopias.
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| 978-65-251-6403-8 | Avaliação de resultados na equoterapia – Vol.1 – 2ª Edição | Alexandre Rezende - Andréa Gomes Moraes (Orgs.) | 72,58 | 250 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Contribuir para a difusão de alguns dos instrumentos de avaliação que estão sendo utilizados por pesquisadores e profissionais de saúde e educação, que se dedicam ao estudo e à intervenção em Equoterapia, é o objetivo desse livro, fruto da parceria entre a ANDE-BRASIL e a UnB. A descrição da origem, finalidade, propriedades psicométricas e diretrizes para produção de medidas válidas e fidedignas, é acompanhada de uma discussão sobre as contribuições de cada instrumento para mensuração dos efeitos biopsicossociais decorrentes da prática orientada e sistemática de Equoterapia. Não há restrições legais ou autorais para o uso, científico ou clínico, de todos os instrumentos, a saber: cinco testes relacionados com as seguintes habilidades funcionais básicas, (a) funções motoras grossas (GMFM), (b) capacidades funcionais (MIF), (c) equilíbrio corporal (EEB), (d) velocidade de marcha (WST) e (e) índice dinâmico de marcha (DGI); (f) a captação da eletromiografia de superfície (EMG); dois questionários internacionais, um específico para monitorar o desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (ATEC), e outro da OMS para estudos sobre qualidade de vida (WHOQOL); um sistema de classificação das habilidades manuais (MACS); duas fichas de observação, uma dedicada à observação do comportamento durante a realização da atividade equestre (FOCCE), e a outra à avaliação da mobilidade do praticante para montar e conduzir o cavalo (EAMEQ); por último, apresentamos uma reflexão sobre as especificidades da realização de Pesquisas Qualitativas no contexto da equoterapia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7ffd63a9228bc07079c0a60ec25ceef.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-6246-1 | Como construir um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade: Como realizar as utopias planetárias para a construção de um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade | Fernando Alcoforado | 127,12 | 364 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro tem por objetivo apresentar como fazer para construir um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade tornando realidade todas as utopias planetárias. Realizar as utopias planetárias significa fazer com que a paz mundial se sobreponha às guerras, a democracia plena se sobreponha às ditaduras no mundo, a civilização se sobreponha à barbárie no mundo, o socialismo democrático substitua o capitalismo decadente, o Estado de Bem Estar Social elimine as desigualdades no mundo, haja o uso racional dos recursos da natureza no mundo para evitar sua contínua devastação, o caos econômico e social nos planos nacional e global seja eliminado com a adoção do planejamento econômico em cada país e mundialmente, haja a construção de cidades verdes e inteligentes em todos os países do mundo para evitar a continuidade de cidades degradadas social e ambientalmente, a ciência e a tecnologia sejam utilizadas exclusivamente para o bem da humanidade, haja a conquista da imortalidade dos seres humanos para se contrapor à inevitabilidade da morte, haja a conquista da sobrevivência da humanidade diante das ameaças à sua extinção internas e externas ao planeta Terra e, finalmente, a conquista da felicidade dos seres humanos, individual e coletivamente que ocorrerá se a humanidade realizar todas as utopias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/179c4f507a7cbb8a95ecb78f4f8118c2.png | 0 |
| 978-65-251-6272-0 | Futsal feminino no Maranhão | Antonio Coppi Navarro | 46,54 | 104 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Futsal é uma modalidade coletiva, com características de invasão, com ações de cooperação e de oposição, para execução de um objetivo que é, marcar o gol, enquanto a equipe adversária tenta impedir. Devido a isso, temos as ações dos movimentos táticos, da defesa para o ataque, e do ataque para a defesa, exigindo para isso as habilidades técnicas, e táticas, para compreensão cognitiva do desenrolar do jogo, derivado tanto das imposições das regras e de suas imprevisibilidades a todo instante, com superioridade e inferioridade numérica, tornando-o dinâmico. E precisando assim de muita capacidade física, como a força, potência, e resistência, em membros inferiores, assim como a capacidade fisiológica, e metabólica como o consumo de oxigênio, e também, os nutricionais: macronutrientes, micronutrientes, vitaminas, minerais, hidratação etc., e as capacidades comportamentais, estresse, a ansiedade cognitiva, somática e autoconfiança, a importância atribuída ao jogo e os fatores motivacionais. Além dos ambientais, como temperatura quente, fria, umidade, momento do jogo, momento da competição, e as possíveis correspondências entre estas variáveis tanto em termos individuais como coletivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/815d79dd4ef05e85a71c4e0f10adfe53.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-6252-2 | Por um novo contrato social: Parcialidade e justiça na divisão do trabalho | Lara Denise Góes da Costa | 46,54 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Qual o elo hoje, liga os componentes de uma sociedade? Qual ato funda a vida social de forma justa e que tem como consequência a ideia de que sua extinção levaria à injustiça? O que legitima, numa associação, os direitos iguais a todos? Nossa vida social parece se basear na suposição de que podemos produzir igualdade através das diversas formas de organização social que desenvolvemos sob a justificativa de que o ser humano age sobre o mundo comum e o transforma junto com seus semelhantes. Contudo, as teorias morais contemporâneas, desde a tradição contratualista moderna, ao perceberem a possibilidade de conflito oriundo das diferenças entre os indivíduos excluíram as características humanas que possibilitam a convivência e a justiça social. Neste sentido, o que sobra para a teoria moral é adentrar o cenário político ou social com um elemento alheio à humanidade, seja a generalização de uma única característica humana, como o egoísmo ou auto interesse ou a imparcialidade. Ao final, tais teorias se tornam inócuas na medida em que se distanciam das possibilidades reais de justiça social. A sociedade humana é constituída de seres que possuem funções sociais que se voltam para o bem comum. Esta divisão de funções se tornou conhecida como divisão social do trabalho, na qual cada um possui um papel social e contribui para o todo social, isto é, em benefício comum. Assim, este livro clama por um novo contrato social, a partir da divisão social do trabalho que é de fato o ato fundador da vida política e carrega em si um ideal de justiça social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/886c44f2968f354fc8e909ef43485344.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-5703-0 | Rastreamento do ponto de máxima potência (MPPT) para sistemas de energia solar fotovoltaica: Técnicas, Implementação e Desempenho sob sombreamento parcial | Fernando Marcos de Oliveira - Jorge Javier Gimenez Ledesma - Oswaldo Hideo Ando Junior (Orgs.) | 108,37 | 284 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Explore a fronteira do conhecimento com 'Rastreamento do Ponto de Máxima Potência (MPPT) para Sistemas de Energia Solar Fotovoltaica'. Neste livro, os autores abordam e demonstram como técnicas avançadas de MPPT, podem otimizar o desempenho de sistemas fotovoltaicos sob sombreamento parcial. Inicia-se com uma visão panorâmica da energia solar no Brasil, a obra oferece uma base sólida ao explorar técnicas clássicas de MPPT e, em seguida, aprofundando-se em abordagens bioinspiradas e com uso da inteligência artificial. Cada capítulo é uma jornada científica, destacando avanços e fornecendo análises detalhadas de implementações em condições extremas. Este não é apenas um livro, é um convite à pesquisa e inovação. Descubra como as técnicas avançadas de MPPT podem revolucionar e otimizar sistemas fotovoltaicos, contribuindo para a sustentabilidade energética. Os autores, comprometidos com a excelência, inspiram novas investigações e avanços, transformando este livro em uma ferramenta essencial para a evolução do conhecimento na área. Embarque nessa jornada e potencialize o seu entendimento sobre o futuro da energia solar.
Boa leitura!
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| 978-65-251-5609-5 | Diálogos interdisciplinares: Inovações na prática educativa | Francisco Ari de Andrade - Marta Regina Furlan - Dijane Maria Rocha Victor - Magnólia Maria de Oliveira Costa (Orgs.) | 62,12 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A comunidade possui em mãos uma coletânea abrangente que explora de maneira sistemática diversos campo interdisciplinar no cenário educacional brasileiro. Seu propósito principal é estimular a inovação na prática educativa, fornecendo insights valiosos sobre como integrar diferentes disciplinas para enriquecer a experiência de aprendizado. Ao oferecer uma plataforma para a troca de ideias entre profissionais de diversas áreas, o livro busca inspirar educadores a repensar suas abordagens pedagógicas, promovendo um ambiente mais dinâmico, estimulante e alinhado com as demandas do século XXI. Este trabalho representa, assim, um convite à reflexão e à transformação, impulsionando a busca por métodos educacionais mais eficazes e adaptados aos desafios contemporâneos. Neste olhar prospectivo, os(as) autores(as) engajam-se em diálogos que abarcam diversas abordagens epistemológicas e trajetórias metodológicas, emergindo de iniciativas acadêmicas desenvolvidas no contexto das Instituições de Ensino Superior. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7414e58517a822e5f63b6cbcebb96a2f.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6299-7 | O Clown: Sucessor de uma tipologia da máscara cômica | Kleber José dos Santos | 49,61 | 116 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Ao falarmos do clown (ou palhaço), referimo-nos não apenas a uma tradição ligada ao circo e ao teatro, mas à manifestação de um tipo cômico que tem suas raízes nas mais antigas civilizações humanas. O clown é descendente direto da tipologia da máscara do riso da antiguidade, passando pela baixa comédia greco-romana, pelo bufão da baixa Idade Média, pelo bobo da corte medieval e renascentista, pela commédia dell‘arte italiana, pelos festejos carnavalescos medievais, pelo teatro popular e religioso da renascença e por todos aqueles histriões que atuavam em praças e feiras desempenhando papéis de comicidade, apoiados na arte do improviso, nas brincadeiras, nos jogos e nas situações corriqueiras do dia-a-dia.
A presente obra pode ser compreendida como um “primeiro olhar” para aqueles que desejam imergir no universo lúdico e quimérico do clown.
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| 978-65-251-6264-5 | Práticas corporais na educação física escolar na perspectiva multifatorial da saúde: Uma Proposta para os Anos Finais do Ensino Fundamental | Rafael Anderson Kochenborger | 46,54 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O objetivo geral deste estudo foi planejar, desenvolver e avaliar uma proposta didático-pedagógica para potencializar a autonomia e a autorreflexão relativa à prática corporal na perspectiva da Educação para a Saúde na Educação Física Escolar nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Metodologicamente, o tipo de pesquisa é denominado qualitativo. Para realizar a coleta de dados optou-se pelo instrumento Resenha Crítica, como se fosse uma narrativa. Os resultados apresentados foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva, o que levou ao surgimento de categorias. Entendeu-se, então, que as práticas corporais e a realização de exercícios e atividades físicas são importantes para a saúde, mas que não somente esses fatores devem ser levados em consideração e, sim, outros tantos no aspecto multifatorial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94ca57d06b3007e26eb70291be8418e9.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6321-5 | Judicialização, medicamentos e prestações públicas: Prioridade ao direito à saúde fundamentada em critérios | Leandro Cavalcante Lima - Krishina Day Carrilho Bentes Lobato Ribeiro | 46,54 | 102 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No livro “Judicialização, medicamentos e prestações públicas: prioridade ao direito à saúde fundamentada em critérios”, Leandro Cavalcante Lima e Krishina Day Carrilho Bentes Lobato Ribeiro realizam uma análise profunda e científica do fenômeno do judicialização da política de medicamentos, buscando responder a seguinte indagação: Por que há necessidade de se estabelecer critérios no contexto da judicialização?
Os autores destacam que a judicialização da saúde, especialmente no que diz respeito ao serviço de assistência farmacêutica, tem sido prejudicial para a estabilidade e a organização do Sistema Único de Saúde. Eles argumentam que a concessão de medicamentos pelo Judiciário não é o meio adequado para a prestação de um serviço técnico médico-farmacêutico. Os autores observaram que as decisões frequentemente concedem os pedidos dos autores/pacientes sem levar em consideração os critérios e as escolhas da política pública de medicamentos.
Na obra, os autores discutem as razões para estabelecer critérios no contexto da judicialização da Política de Assistência Farmacêutica, com base nas características das demandas judiciais por medicamentos, visando identificar um conjunto mínimo de critérios para examinar ações judiciais nesse âmbito.
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| 978-65-251-6250-8 | Um antiestresse tóxico infantil: Abordagens protetivas maternais e paternais | Erika da Silva Ferrão | 46,54 | 50 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Somos bombardeados por milhares de orientações para pais e mães todos os dias, principalmente pela internet, mas você sabia que nem todas são validadas ou realmente protegem o desenvolvimento psicológico infantil do estresse, equivalente a um veneno, que isso provoca no cérebro do seu filho, e, consequentemente, na interação entre toda a família? Inclusive, algumas atitudes, como deixar o bebê chorando para aprender a dormir, têm provocado impactos devastadores nos recursos pessoais das crianças, confundindo-os com transtornos psicológicos ou até mesmo psiquiátricos. Você saberia quais abordagens podem proteger seu filho e prevenir essa configuração perigosa e devastadora, provocadora de estresse não saudável no desenvolvimento psicológico infantil? Esse livro contém 25 estratégias que organizei como Doutora em Psicologia do Desenvolvimento Psicológico Infantil há 17 anos e Psicóloga Infantojuvenil por 22 anos, apresentadas de forma simples e caseira, mudando seu olhar sobre a forma de lidar com seus filhos em casa e/ou te darem a tranquilidade em saber que você está no caminho certo, diminuindo o estresse de toda a família. Só peço aquele pequeno Esforço de Ouro, que você já está fazendo ao ler esse texto até aqui, para que possamos ir juntos nessa difícil, mas lapidária jornada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b85084306b1f0f26064e217fe4af8ba.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6224-9 | Representantes do poder e suas ações culturais na antiguidade e no medievo | Andrea Lúcia Dorini de Oliveira Carvalho Rossi - Margarida Maria de Carvalho (Orgs.) | 117,94 | 372 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/História/História | Esta coletânea convida o público a pensar outras formas de expressão do poder, não somente aquele centrado nas figuras dos reis, dos imperadores, dos bispos e das elites. Os diversos capítulos que compõe este livro apresentam uma nova abordagem a respeito da História Política, renovada nas últimas décadas pela influência da História Cultural, que postula uma nova percepção do papel da cultura e dos discursos na manutenção do poder. Os autores e as autoras dos capítulos, por serem especialistas nas áreas de História Antiga e do Medievo, oferecem novas perspectivas de análise dos documentos, permitindo uma leitura atualizada de como o poder se estabelece e se manifesta nos diversos contextos históricos. Entre as convergências e as especificidades de cada texto, encontramos a construção e a desconstrução de diversas figuras vinculadas ao poder, inclusive a inserção do estudo das mulheres e suas relações com as esferas de governo. Ao final da leitura, compreendemos a importância do estudo do mundo antigo e medieval para visualizarmos como as instituições e os sujeitos históricos construíram o caminho até o tempo presente.
- Profa. Dra. Nathalia Monseff Junqueira
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Pesquisadora do G.LEIR– UNESP/Franca
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| 978-65-251-6279-9 | Érico e Narcisa | Augusto Sperchi | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Histórias são sempre diferentes umas das outras devido ao espaço onde ocorrem e ao tempo em que acontecem. Além do espaço e do tempo, outro diferencial são os personagens que as compõem ou que se envolvem nelas direta ou indiretamente, voluntariamente ou não. Algumas até se assemelham e outras, de modo inexplicável, parecem que se repetem, como se outra chance fosse oferecida aos mesmos protagonistas para que se acertem ante o horror ou a piedade pública do entorno. A história contada aqui é uma tragédia, cujo principal objetivo é promover uma catarse, ou seja, uma reflexão sobre os conflitos advindos das paixões, das emoções, das escolhas e da própria existência humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23e1ffec90a46f0b3c8847e26958de7d.jpg | P2C17 |
| 978-65-251-6024-5 | A teoria da justiça de Nancy Fraser: Tensões e Transições | Pedro Paulo Scremin Martins | 86,42 | 306 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Condizente com seu compromisso como feminista militante, a teoria de Nancy Fraser parte da análise dos paradigmas populares da justiça, revelando as falsas oposições nas reivindicações sociais no contexto da “condição pós-socialista”. Suas respostas lançam as bases de sua teoria, buscando conciliar conceitos marxistas com a sociologia weberiana para formular a estratégia dualista perspectivista. Essa abordagem parte de uma definição de injustiça - a qual é experimentada diretamente e, por meio dela, formamos uma ideia da justiça - visando superar as dissociações políticas contemporâneas. Fraser contesta as teorias unidimensionais da justiça, e elabora uma teoria bidimensional em que redistribuição e reconhecimento são integrados num marco teórico comum para enfrentar injustiças de classe, raça/etnia, gênero e sexualidade, tendo como horizonte normativo a paridade participativa. Coerente com sua concepção de teoria crítica, baseada na definição de Marx, como “o autoesclarecimento das lutas e dos desejos de época” e no conceito gramsciano de hegemonia, delineia diretrizes de um projeto político para um bloco contra-hegemônico de movimentos sociais, em resposta à ascensão do neoliberalismo e globalização capitalista. Seu constructo teórico culmina na justiça tridimensional, com o lema: não há redistribuição ou reconhecimento sem representação e participação política, na busca por mudanças emancipatórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8fcc17ae91c37fec030e85c9826f6942.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6441-0 | A construção e a poiésis do(a) pesquisador(a) em arte/educação | Fábio José Rodrigues da Costa - Larissa Rachel Gomes Silva | 76,37 | 130 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando organizamos o Conversações I tínhamos a necessidade de tirar o melhor de um momento pós isolamento, ainda com muitas incertezas, que através/com/a partir da arte, poderíamos trilhar nossos objetivos, aproximando nossos estudantes de outros artistas/professores/pesquisadores, através de trocas e provocações. Logo os diálogos com os artistas/professores/pesquisadores resultaram em escritas e nesse livro se constituem em um exercício de trocas sobre as experiências dos autores e das autoras. Aqui está o resultado desses encontros, uma partilha de reflexões, memórias, vivências e experiências sobre e em Artes/Arte/arte, entre professores e estudantes, entre artistas e pesquisadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9534e8228df428f1140bd02bea0b59e.jpg | 0 |
| 978-65-251-5807-5 | Um breve histórico da SSRS: 60 Aspectos da trajetória da existência da sociedade dos surdos do Rio Grande do Sul em seu percurso de 60 anos | Renata Ohlson Heinzelmann - Maria Cristina Viana Laguna - Ketlim Janaína De Moraes Rodrigues | 113,47 | 124 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi construída após uma surpreendente notificação de audiência com a Procuradoria Geral do Estado do Rio Grande do Sul em março de 2022, que na iminência de perder o nosso "lar", a Sociedade dos Surdos do Rio Grande do Sul - SSRS, confeccionou uma brochura com imagens e registros da história de mais de 60 anos de atividades da SSRS para a comunidade surda gaúcha. O material foi apresentado ao governo do estado e com isso conseguimos manter nossa sede.
Agradecemos a Antonella Solé, Alessandra Goulart, Alexandre Verri e Renata Heinzelmann que se empenharam e confeccionaram o material.
Diante da materialidade histórica da SSRS, a comunidade surda pediu cópias do exemplar. A partir disso, a diretoria (gestão 2021 - 2024) mobilizou a comunidade surda, a começar com a colaboração do acervo pessoal de ex-presidentes da SSRS Elenita Ferreira, Verônica Childen, Alexandre Couto e Marília Schoenell. Com isso, os membros do Grupo de Estudos sobre Educação, Linguística, Tradução, Cultura e Comunidade Surda - GEELTS do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, montaram a linha do tempo que resultou na obra "A casa dos olhos e mãos".
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| 978-65-251-5969-0 | Biodigestor sertanejo: Introdução de uma tecnologia social sustentável | Danilo Duarte Costa e Silva | 46,54 | 62 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há uma carência de tecnologias que possam contribuir com o desenvolvimento sustentável. Nas últimas décadas os biodigestores têm se multiplicado em regiões carentes de desenvolvimento ao redor do mundo. No Brasil, nas últimas décadas, foi desenvolvido um modelo próprio de biodigestor que tem um amplo potencial de inserção nas regiões mais carentes ao redor do país. Este modelo é conhecido como biodigestor sertanejo e tem como característica principal a obtenção de um tipo de gás de cozinha (biogás) a partir de fezes de animais. Esta tecnologia tem como vantagens: baixo custo, uso de processo construtivo facilitado com uso de placas, boa aceitação em regiões carentes do país, fornecimento de um tipo de adubo (biodigestato) para o plantio e fornecimento de um destino (seguro) para os dejetos animais, limpando o meio ambiente. Pensar em desenvolvimento sustentável envolve a noção de se desenvolver com a preocupação com as gerações futuras; olhar para o biodigestor e tudo que ele fornece é, sem dúvida, uma alternativa para tal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a6e3b0d8b2b44906c276dfa40da9e08.jpg | 0 |
| 978-65-251-6287-4 | Experimentos para aulas práticas de química forense | Louhana Moreira Rebouças - Emília Maria Alves Santos (Orgs.) | 46,54 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Explore o emocionante mundo da Química Forense através de uma coleção vibrante de experimentos práticos, concebidos para despertar o investigador dentro de cada estudante. Este livro é uma ferramenta tanto para professores como para alunos de Química do Ensino Médio e nível superior, oferecendo uma abordagem envolvente para o estudo da ciência por trás da investigação criminal. Apresentamos experimentos desde a revelação de impressões digitais até a identificação de substâncias desconhecidas, cuidadosamente adaptados e testados. Para professores, esta obra oferece a oportunidade de transformação das aulas de Química em uma emocionante jornada de descoberta, incentivando a curiosidade dos alunos. Procuramos propostas para explorar a ciência por trás da investigação criminal de uma maneira controlada, com experimentos cuidadosamente elaborados para garantir a segurança dos participantes.
Desvende os segredos do mundo da Química Forense e embarque em uma jornada emocionante rumo à descoberta e resolução de mistérios.
Boas descobertas!
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| 978-65-251-5743-6 | Amor, Dor & Cores | Celso Luiz Hohmann | 67,55 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Numa rara combinação de múltiplos talentos, Celso Luiz Hohmann nos apresenta uma obra única, na qual versos, traços e cores se entrelaçam e dialogam conosco sobre a vida.
A originalidade deste livro está na forma como o autor alterna poemas e desenhos de cores vívidas, todos de sua autoria. Mesmo não havendo relação direta entre os poemas e as imagens, a organização desta publicação cria uma atmosfera única, uma experiência que transcende a mera contemplação literária.
Nesta obra, o autor nos guia de forma leve, sutil e com simplicidade pelas emoções humanas em uma jornada íntima, reveladora e, ao mesmo tempo, universal, tratando de temas como a melancolia dos amores perdidos, a paixão efêmera, a saudade, o desejo, a paternidade, a cidade e questionamentos sobre identidade, origem e espiritualidade.
“ Amor, Dor e Cores ” transcende o rótulo de "livro de poemas" ou de "livro de arte" e se torna uma experiência única, uma jornada ao mesmo tempo literária e sensorial. E é esta ousadia de publicar poemas e desenhos combinados em um mesmo livro, não reconhecendo fronteiras artísticas, que torna este autor único.
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| 978-65-251-5129-8 | Territorio, capital, sociedades y desigualdades en América Latina: Estudios sobre Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú | Fernando Negret Fernandez | 90,87 | 324 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este libro es resultado de una investigación sobre aspectos de la historia y la actualidad de América Latina y particularmente de los seis países analizados, los cuales constituyen las economías más desarrolladas. Ocupan 79,17% del territorio latinoamericano, representan 74,85% del total de los habitantes de la región y contienen 82,24% del PIB regional. La historia de la conquista y de la estructuración de la producción con base en las haciendas y las minas en la colonia fueron situaciones de explotación humana violenta y ambientalmente depredadora. La formación de los seis Estados Nacionales fue caótica y desordenada por la inexperiencia en la administración pública de esos inmensos territorios, sobre los cuales las clases dominantes mantuvieron y ampliaron la propiedad de la tierra después de la independencia. La situación actual muestra grandes desigualdades sociales y deficiencias en servicios básicos y equipamientos sociales, no obstante los esfuerzos realizados por algunos gobiernos progresistas en esos países. El empleo, especialmente para los jóvenes y mujeres es un desafío, es muy alta la informalidad laboral, los salarios son bajos, sin seguridad social y en condiciones deficientes para desarrollar las actividades propias del trabajo. En las grandes empresas los salarios son altamente desiguales, lo que muestra que el capital privado determina las desigualdades sociales, tanto por la concentración de sus capitales privados, bien como por la estructura estratificada de los salarios de sus trabajadores y funcionarios. Los principales grupos económicos de América Latina son, predominantemente, comerciantes y vendedores de servicios, muchos de capital extranjero, lo que demuestra que son poco productivos, y por tanto, poco contribuyen para la generación de valor y a la riqueza latinoamericana. Por el contrario, estos grupos de comerciantes substraen el valor generado en la producción nacional, mediante la venta de sus productos importados y la intermediación en las ventas de los propios productos nacionales en sus almacenes y exportan sus ganancias obtenidas con la especulación de los precios.
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| 978-65-251-6165-5 | O trabalho do assistente social na política de assistência social | Leila Chagas de Souza Costa | 92,35 | 330 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Falar sobre a relação entre capital e trabalho no momento de desregulamentação de direitos, requer uma imersão nas teorias sociais que demandam a compreensão sobre o processo de exploração do trabalhador e as necessidades sociais as quais este é submetido. Nesta obra, busca-se fazer um passeio sobre a teoria a partir dos ensinamentos de Marx entre outros importantes teóricos que discutem a relação entre capital e trabalho, a partir da organização da sociedade capitalista e as mediações construídas pelo estado, a fim de garantir a reprodução da classe trabalhadora com base nas políticas assistênciais como forma de amenizar as desigualdades sociais. Ainda nesta trilha, busca-se identificar através da obra dos clássicos brasileiros como Caio Prado, Florestan Fernandes e Otavio Ianni entre outros, os ciclos de acumulação capitalista no Brasil que demarcam a nossa organização social e, por conseguinte, a formação da classe trabalhadora demandante das ações do estado no quesito assistência social. Em seguida, apresentamos o Estado de Roraima, localizado no extremo norte do país e seu lugar no processo de ocupação da Amazônia. Finalizo esta obra apresentando o trabalho dos assistentes sociais na política de assistência social, identificando os espaços ocupacionais desta categoria profissional e as lutas sociais para consolidar direitos na região amazônica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4c25233bef779b081a36527cbd420a9b.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-6277-5 | Intersecção e Liderança - Vol.02 | Breno Cruz | 38,87 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Breno, o Preto Gourmet: um homem preto periférico, que através da inteligência e perspicácia, foi além! Este livro traz sua história, mas, muito além disso, traz o exemplo de alguém que pensa coletivamente! E age, sem hesitar, nem parar. E para além disso, mostra a importância do povo preto ocupar espaços antes inimagináveis! Uma leitura necessária e transformadora!”
Aline Santos – Gerente da TV Globo Rio
“O livro é extremamente atual e necessário. Como uma liderança negra em empresa multinacional, me identifico totalmente com a jornada, começando com o entendimento das nossas dores no contexto da interseccionalidade, e passando pelo amadurecimento do líder. Breno traz dicas e aprendizados muito práticos de como navegar nesse universo.”
Valdir Nascimento – Gerente Executivo de Marketing Nestlé e cofundador do Instituto Pactuá
“Sonhar e viver. Esses dois verbos definem Breno Cruz. Um mineiro cheio de sonhos que se tornam realidades, mas não são sonhos apenas dele. Vencer sozinho nunca foi seu objetivo. Breno tem inúmeras facetas que se revelam em cada projeto que ele realiza ou apoia. O Notícia Preta é um dos projetos que Breno apoia, mas ele não conta isso pra quase ninguém. Por isso, faz todo sentido ele trabalhar com gastronomia. Pois, alimentar é partilhar e compartilhar é algo que Breno faz como ninguém.”
Thaís Bernardes – CEO do Notícia Preta
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| 978-65-251-5985-0 | Hubcases: Histórias do programa de inovação da WeGov para o Governo do Espírito Santo | André Tamura - Gabriela Flores Caldas Tamura - Nara Falqueto Caliman - Breno Santiago Holanda (Orgs.) | 47,87 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | A Wegov é um Espaço de Aprendizagem que faz a inovação acontecer no setor público desde 2015. Já atendemos mais de 400 instituições públicas.
Nosso propósito é inovar, de forma transparente e real, o setor público brasileiro a partir de 3 premissas:
EMPODERAR
Empoderar os agentes públicos para que possam ter autonomia sobre o seu trabalho.
ILUMINAR
Iluminar as boas ideias, práticas e projetos para que se repliquem no setor público.
APROXIMAR
Aproximar os diálogos entre as esferas e poderes para solução de desafios complexos.
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| 978-65-251-5988-1 | Memorial: Ser Professor Titular no Recôncavo da Bahia | Djeissom Silva Ribeiro | 80,02 | 276 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro tem origem em um Memorial Acadêmico-Descritivo apresentado à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em 2022, como exigência parcial para promoção, na Carreira Docente do Magistério Superior, à Classe de Professor Titular. O texto apresenta um relato circunstanciado de atividades de ensino, pesquisa, produção acadêmica, extensão universitária e administrativa ao longo de, aproximadamente, 17 (dezessete) anos de carreira docente no Ensino Superior federal. É um relato de parte significativa da história profissional do autor, assim como do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB. No que tange à atividade administrativa, na condição de Diretor pro tempore do CFP por mais de 2 (dois) anos, empreendeu-se uma análise de cunho exploratório, com base em referencial teórico da Sociologia das Organizações Educativas. Na condição de relato de experiência, a reflexão acerca da própria atuação gestora demonstrou a necessidade de relativização das ações administrativas, quando analisadas pelo crivo das teorias organizacionais, na medida em que a realidade organizacional “escapa” às inúmeras possibilidades de explicação mesmo dos referenciais teóricos mais consolidados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb79b2b9878ee79e86699b62007e5724.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5779-5 | O ideal de tolerância liberal em perspectiva cosmopolita | San Romanelli Assumpção | 42,44 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O tema da tolerância, entendida como o problema dos grandes desacordos morais, é um tema tão antigo quanto a diversidade humana e se expressa com as características históricas de sua construção em cada época e lugar. Considerando essa realidade de fundo que é inescapável, o presente livro busca olhar para a tolerância sob a perspectiva do individualismo ético e do universalismo moral cosmopolita, perguntando-se o que, dentro do campo da tolerância, é devido a todas as pessoas, independentemente das sociedades em que vivem e dos Estados sob os quais nascem. Se as pessoas e os grupos, bem como as diversas dimensões da vida social, são tecidas por linguagem, cultura e sociedade, qual a forma mais defensável de regulação política dos conflitos que surgem de nossa própria tessitura individual e coletiva? Essa regulação deve se restringir aos limites das fronteiras estatais? Ou há uma dimensão cosmopolita do problema da tolerância, que ultrapassa fronteiras e subjuga soberanias estatais? E, se há uma tolerância global defensável, quais os seus limites e institucionalidades? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b53db581622f0287ad7d4ca796fdb898.jpg | 0 |
| 978-65-251-5670-5 | Docência na escola deste século: Entre a nova e a velha escola – Vol. 1 | Ana Lúcia de Souza Lopes - Marili Moreira da Silva Vieira - Gabriel Henrique de Oliveira | 69,12 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa coletânea de textos é produto das comunicações de pesquisa realizadas no IV Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Currículo e Sociedade – GEICS – Docência na Escola Desse Século: Entre a Nova e Velha Escola, e o I Encontro dos Grupos de Pesquisa – Currículo, Didática e Formação de Professores. A obra foi dividida em dois volumes. O volume 1 é composto por três sessões que estão diretamente ligadas aos eixos | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e872e6695507bcd36b340a9f9040c0eb.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6239-3 | Etnomatemática da Amazônia Amapaense:Desvendando caminhos entre saberes, culturas e tradições | Elivaldo Serrão Custódio - Eugénia da Luz Silva Foster - Israel Gonçalves da Graça (Orgs.) | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | A presente obra é uma coletânea de textos resultantes de pesquisas em Educação Matemática que pretende mergulhar nas profundezas da Amazônia e explorar a interconexão com a Etnomatemática no contexto do estado do Amapá. O livro oferece uma jornada fascinante através das tradições matemáticas de comunidades tradicionais, ribeirinhas, indígenas, de campo e quilombolas. A obra destaca como os conhecimentos matemáticos são entrelaçados com a vida cotidiana, com a sabedoria ancestral e a preservação do meio ambiente. Por meio da lente da Etnomatemática, você será conduzido a compreender como as práticas matemáticas se manifestam nas atividades agrícolas, artesanais, extração do açaí, na construção de moradias, barcos e em outras facetas da vida amazônica. Com uma combinação de exemplos práticos, reflexões teóricas e histórias inspiradoras, este livro é uma fonte essencial para pesquisadores, educadores e todos aqueles interessados em desvendar os segredos da matemática na Amazônia Brasileira. Ao destacar a riqueza e a complexidade da sociedade amapaense, esta obra contribuirá para uma compreensão mais profunda e holística da matemática como parte integrante da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27a7324d0d19f8ac65ae88a5f1fe7073.jpg | 0 |
| 978-65-251-5296-7 | Prophylactic and therapeutic vaccines against hpv and associated cancers | Aurora Marques Cianciarullo - Cyntia Silva de Oliveira - Priscila Isabel Vicente - Dirce Sakauchi - Erica Akemi Kavati Sasaki | 72,90 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Human papillomavirus and induction of cervical cancer has been proved since 1974, but the suspicion of transient idiopathic infertility induction attributed to HPV has recently been addressed. In the 1920s, the first observations appeared that associated skin warts or mucosal lesions with an infectious agent, but there is recognition that the HPV virus is the main etiological factor of cervical neoplasia that began in the 1970s. In 1933, the first Papillomavirus was found in lesions and warts in rabbits, confirming the suspected infectious etiology of lesions and warts in animal species. There is a clear need for a more effective combat against the virus, which has periodically been correlated with new diseases that indiscriminately affect men, women, and children of all social classes. Recent technological advances have contributed to the improvement of experimental work tools, providing scientists with new horizons to be explored in the development of new products, free from serious side effects, due to genetic manipulation in the construction of expression vectors directed to therapeutic targets of interest. This book presents a review of the scientific literature to tell readers some of the natural history about HPV and the advances in terms of prophylaxis and minimally invasive therapy, aiming to eradicate the virus and treat infected patients, who developed cancer induced by HPV. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/982dff4af036e2d164f9c412af5a5808.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-6080-1 | Quando a escrita traz a marca do sofrimento: Privação de reconhecimento na vida e na obra de autores negros brasileiros | Amanda Maria Marques Pimenta | 53,81 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este texto não pretende se esgotar em si mesmo, mas suscitar questões que servirão de ponto de partida para a produção de outros estudos e diálogos. O livro é fruto de uma pesquisa de Doutorado em Psicologia e busca a interface com diversas áreas do conhecimento, a fim de contribuir com uma discussão que inquieta não só a mim, mas a muitos outros pesquisadores de nossa sociedade que é a questão da exclusão e a marginalização dos negros que perpassa a nossa história até os dias atuais. A partir de um percurso pela literatura de autores negros brasileiros, do período abolicionista até os nossos dias, questiono por que perpetuamos a escravidão e mantemos todo um grupo de sujeitos em um lugar histórico de desrespeito e precariedade, levando-os a uma condição de sofrimento, muitas vezes, desestruturante para a própria personalidade? Por que negamos a alteridade constitutiva de nós mesmos e do bem comum? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27c76f367a1460da5ec2575c6369ec48.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6314-7 | Medicina do trabalho e segurança: Proteção ao meio ambiente do trabalho | Saulo Cerqueira de Aguiar Soares | 38,87 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Preparem-se para uma jornada transformadora por meio das páginas da “Medicina do Trabalho e Segurança: proteção ao meio ambiente do trabalho”, elaborado por talentosos autores, em um farol de conhecimento, iluminando os caminhos dos riscos ocupacionais com à luz da ciência e práticas inovadoras. Capítulo a capítulo descubra estratégias proativas, a valorização do bem-estar do trabalhador no campo da saúde física e mental, a desafiadora telemedicina, as repercussões do assédio moral na saúde do trabalhador, a importância de uma política nacional de direitos humanos nas empresas, a proteção do trabalhador da saúde exposto a material contaminante e a radiação ionizante, além de casos clínicos. Este livro não é apenas uma leitura obrigatória, é um investimento na saúde e no futuro do seu desenvolvimento profissional e da organização. A obra irá atrair a atenção de profissionais da saúde ocupacional, especialistas em segurança do trabalho, gestores de recursos humanos, aplicadores do direito, legisladores, estudantes, acadêmicos e residentes, assim como empresários e líderes empresariais, que têm agora em suas mãos este recurso valioso para melhorar a saúde e segurança do trabalho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d511b662db2b9ad4c2006f029c09b69.jpg | P5E18 |
| 978-65-251-6088-7 | Janela aberta, por favor, quero virar pássaro Deixo minha solidão nesta cama fria e vazia entre lençóis amarrotados e tristes e amargas lembranças | Jose Ferrari | 40,46 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Quando Vier a Primavera
Quando vier a Primavera,
Se eu já estiver morto,
As flores florirão da mesma maneira
E as árvores não serão menos verdes que na Primavera passada.
A realidade não precisa de mim.
Sinto uma alegria enorme
Ao pensar que a minha morte não tem importância nenhuma
Se soubesse que amanhã morria
E a Primavera era depois de amanhã,
Morreria contente, porque ela era depois de amanhã.
Se esse é o seu tempo, quando havia ela de vir senão no seu tempo?
Gosto que tudo seja real e que tudo esteja certo;
E gosto porque assim seria, mesmo que eu não gostasse.
Por isso, se morrer agora, morro contente,
Porque tudo é real e tudo está certo.
Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.
Se quiserem, podem dançar e cantar à roda dele.
Não tenho preferências para quando já não puder ter preferências.
O que for, quando for, é que será o que é.
(Alberto Caeiro, Poemas Inconjuntos)
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| 978-65-251-6242-3 | Rochas e solos sob vinhedos do Brasil: Uma introdução | Geraldo César Rocha | 65,19 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | O Brasil apresenta um fantástico potencial para a geração de vinhos de qualidade. Trata-se do único país do mundo onde essa bebida é produzida em três regiões com climas diferenciados: o sul do país, com clima temperado e subtropical; o nordeste tropical semiárido, e o sudeste, com características climáticas tropicais de altitude. Entretanto, observa-se uma extrema carência de informações detalhadas sobre o terroir dessas áreas, especificamente no que diz respeito ao substrato físico representado pelas suas rochas e solos. O papel das rochas como reservatório de água para os vinhedos mais desenvolvidos, assim como a importância dos solos para um manejo agrícola sustentável e de precisão, aponta para a necessidade de mapeamentos em detalhe do substrato sob as videiras, o que vai resultar em incrementos para o planejamento e gestão satisfatórios na produção de vinhos no país. O livro, além de discorrer sobre os tipos de rochas e seus minerais, assim como enfocar suas características e processos de formação e transformação intempérica, também aborda a diversidade, a taxonomia e as propriedades dos principais tipos de solos do Brasil, propiciando uma base teórica para o entendimento das nuances geológicas e pedológicas das três principais regiões produtoras, além de nos brindar com um enfoque histórico pertinente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cf6aff9cb9ab7e7f9261c6f5958a9961.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-6203-4 | Arte e estética na educação:Perspectivas sobre formação e educação estética | Carla Carvalho - Marco Aurelio da Cruz Souza (Orgs.) | 79,37 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Pensar a arte e a estética é pensar a vida, assim acreditamos em nosso grupo de pesquisa, e por tal motivo, a Educação Estética norteia nossos estudos desde a constituição do Grupo de Pesquisa Arte e Estética na Educação no ano de 2017. Elaboramos coletivamente diversas hipóteses que nos levam a defender posicionamentos nos quais afirmamos que a Arte e processos de Mediação Cultural e Artística nos mobilizam a pensar e constituir um mundo mais acolhedor, mais sensível, mais crítico, no qual a Educação Estética seja uma possibilidade de desanestesiar nossos sentidos para a percepção e compreensão do mundo. Este livro é o quinto que reúne textos de pesquisadores do grupo, amigos e pesquisadores que problematizam o tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6581a95cf45b9f840d88d1c11912a582.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-6163-1 | Práticas pedagógicas criativas emergentes sob um olhar complexo | Estela Endlich - Ricardo Antunes de Sá | 56,27 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A criatividade não é um dom de alguns privilegiados ou gênios. Todos os seres humanos têm potencialidade para desenvolvê-la. A criatividade tem se caracterizado como um bem social e de futuro, que age em prol da sociedade na medida em que provoca não só o desenvolvimento humano, mas também o desenvolvimento social, cultural, ambiental e histórico.
Educar na perspectiva da criatividade é ir além de solucionar conflitos, estimular ideias e dar lugar ao novo. É ver o que ninguém mais vê, pensar naquilo que ninguém está pensando, despertar o trabalho de colaboração e estimular a sensibilidade humana.
As práticas pedagógicas criativas numa perspectiva complexa apontam para a necessidade de pensar ambientes mais abertos ao desenvolvimento de uma aprendizagem mais significativa, não linear, aberta ao diálogo entre diferentes, que considere o convívio das contradições, das incertezas, da provisoriedade do conhecimento. Que ensine a capturar as múltiplas dimensões do conhecimento a ser aprendido, construindo um conhecimento em rede. Que ensine a olhar o mundo com os olhos da possibilidade, da esperança, do pensar bem, da justiça e da ética.
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| 978-65-251-5926-3 | Atenção e educação em saúde:Cuidado integral ao indivíduo doente - Vol. 02 | Andrea Franco Amoras Magalhães - Ana Carolina Tardin Martins - Eliziane Brandão Leite (Orgs.) | 45,40 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Bem-vindo à uma jornada de descoberta e aprendizado através dos corredores da medicina, onde cada caso é uma porta para novos conhecimentos e habilidades. "Cuidado integral ao indivíduo doente" é uma obra preparada para enriquecer a formação de estudantes de medicina.
O cuidado integral ao indivíduo doente é um conceito fundamental na prática da medicina e na promoção da saúde, enfatizando uma abordagem holística e personalizada no tratamento de pacientes. Essa abordagem transcende a simples eliminação de sintomas ou tratamento de doenças isoladas, buscando compreender e atender às necessidades físicas, emocionais, sociais e espirituais do indivíduo.
Neste livro, você encontrará uma coletânea diversificada e desafiadora de casos clínicos, cuidadosamente selecionados e apresentados para maximizar o aprendizado em sessões tutoriais. Cada caso foi elaborado com detalhes clínicos e abordagens terapêuticas desenhados para simular a complexidade e a interdisciplinaridade da prática médica.
Ideal para ser utilizado em sessões tutoriais, este livro promove uma aprendizagem ativa, onde estudantes são incentivados a discutir, questionar e buscar soluções, aproximando-os da realidade clínica que enfrentarão em sua futura prática profissional.
- Profa. Dra. Elisângela Dias
(Assessora Pedagógica do Curso de Medicina)
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| 978-65-251-6118-1 | A memória social da escola municipal João Batista Figueiredo para os profissionais da educação e para a comunidade do cafezal na cidade de Barra do Choça – Bahia | Irlandia da Ponte Lima | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Irlandia, a professora dedicada e inquieta, nesta obra mergulha em discussões que perpassam o campo da filosofia, da memória e da educação. Por isso este livro se torna uma leitura fundamental, especialmente, para a sociedade de Barra do Choça, sobretudo, a Comunidade do Cafezal que terão a oportunidade de compreender sua história e atribuir sentido a vários aspectos do seu presente.
Luciana Amorim
Doutoranda em Educação – PPGED/UESB. Professora da Rede Pública Municipal de Vitória da Conquista. Líder do Grupo de Pesquisa (GRUPEG/CNPq/UESB). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5941651b720d015731e01c7a4244088.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6297-3 | Viuvez Um Itinerário De Vida E Espiritualidade | Mario Antonio Betiato | 38,87 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | DEPOIS QUE ELE(A) MORREU
A frase “depois que ele ou ela morreu” é um padrão nas narrativas que ouvimos em dezenas de depoimentos assinalados na produção deste livro. É isso. Viuvez é uma ruptura desconcertante. Muda tudo. Zera tudo. As histórias são sempre contadas em “antes” e “depois” da morte do cônjuge.
O sentido da vida das viúvas (ressignificação), na grande maioria dos casos, cabe na frase: “cuidar dos netos”. Uma, somente uma, falou: “dos netos e do jardim”. E depois acrescentou: “eu amo flores, mas elas não me amam”. Triste! Será assim, porque é assim?
Já os homens viúvos se resolvem de maneira mais rápida (até demais) e parte deles verbalizaram como sorrisos largos: “encontrei outra viúva para cuidar de mim”. Sim, as viúvas cuidam. E quem cuida delas? O que significa essa tal felicidade na viuvez? Com quem conversar sobre isso? E o luto? E a velhice? E a morte? E Deus? São tantas perguntas.
Este livro aponta três saídas deste atoleiro: fuga, conformismo, enfrentamento. Para fugir as opções são muitas. O conformismo é a saída mais fácil (e detestável). Já o enfrentamento, bem... esperamos descortinar horizontes e impulsionar os envolvidos a dar o primeiro passo.
“Levanta-te e anda”.
Afinal, tudo na vida tem um começo em algum lugar.
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| 978-65-251-6126-6 | Tecnologias digitais na educação básica:Desafios, possibilidades e perspectivas | Nilce Fátima Scheffer - Bárbara Cristina Pasa (Orgs.) | 73,08 | 248 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há 10 anos, o Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM da Universidade Federal da Fronteira Sul desenvolve ações relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão na Educação e Educação Matemática. Este livro, além de apresentar o Grupo e trabalhos de pesquisa desenvolvidos no âmbito de suas ações, tem o objetivo de fomentar reflexões a respeito de inovação e tecnologias digitais tendo em vista processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Escrito por professores, estudantes e egressos dos cursos de mestrado em Educação de dois campi da universidade. O livro convida para reflexões sobre a prática pedagógica com tecnologias digitais, apresentando diferentes sugestões e possibilidades que envolvem abordagens teórico-práticas considerando a docência, e a Educação Básica, a criatividade e a aprendizagem nas contribuições apresentadas ao professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e3e009f66791be8b0dc1727ac7971b7b.jpg | 0 |
| 978-65-251-5849-5 | Plantas medicinais para problemas saúde autolimitados | Viviane Cecilia Kessler Nunes - Helissara Silveira Diefenthaeler - Christiane de Fatima Colet (Ogs.) | 71,10 | 246 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A utilização de plantas medicinais para fins terapêuticos é tão antiga quanto a civilização humana e foram fundamentais na área da saúde, tanto relativo ao uso tradicional, bem como na descoberta de novos fármacos. É crescente o uso da fitoterapia como prática médica integrativa, o que está relacionado com o conhecimento popular e uso tradicional, grande diversidade vegetal e o baixo custo associado à terapêutica. Aliado a isso, a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos busca o desenvolvimento de pesquisas que embasem o uso tradicional e gerem evidências para a incorporação destas terapias no sistema de saúde. Entre os problemas de saúde que podem ser tratados com uso de plantas medicinais cita-se os problemas de saúde autolimitados ou transtornos menores, que são enfermidades agudas de baixa gravidade, caracterizado pelo breve período de latência, cujo tratamento e prevenção pode ser realizada por profissionais de saúde habilitados e capacitados. Nesse sentido esse livro busca abordar as plantas medicinais como uma ferramenta útil, racional e com evidências para o tratamento de problemas de saúde autolimitados.
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| 978-65-251-6259-1 | Poesia abeira do abismo | José Antônio Damásio Abib | 38,87 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Poesia à beira do abismo,
Não é de um lugar,
É de mim,
Salvo se eu for um lugar.
- José Antônio Damásio Abib
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| 978-65-251-6090-0 | Estudos contemporâneos:Reflexões sobre educação | Francisca Sueli Farias Nunes - Silvana Maria Pereira Cavalcante - Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim - Jeslane Tays Silva Oliveira dos Reis (Orgs.) | 81,48 | 286 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Embarque numa leitura cativante pelo universo da educação com o livro "Estudos Contemporâneos: Reflexões sobre Educação". Este trabalho, elaborado por pesquisadores iniciantes, desvenda os impactos importantes da relação entre família e escola no desenvolvimento das crianças. Cada capítulo é uma porta que abre para o entendimento da relação entre afetividade e aprendizagem, revelando como o vínculo professor-aluno se torna o alicerce para o florescimento emocional na educação infantil. Explore estratégias pedagógicas inovadoras que desvendam os desafios da inclusão escolar de crianças com autismo. Sinta a vibração da música como mediadora de aprendizagem, transformando salas de aula em palcos de descobertas. Desvende o impacto das tecnologias na formação dos pequenos, compreendendo como a escola se torna o epicentro do aprendizado em meio à revolução digital.
Este livro revela segredos preciosos para uma educação infantil plena e significativa, oferecendo uma oportunidade única de adentrar esse universo apaixonante, onde aprendizado e saúde mental se entrelaçam. "Estudos Contemporâneos: Reflexões sobre Educação" é mais do que um livro; é um convite para transformar a maneira como percebemos e participamos do processo educacional das novas gerações. Compreenda, emocione-se e descubra o fascinante mundo que molda o futuro das nossas crianças.
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| 978-65-251-6205-8 | Transtorno de tourette tiques motores e vocais:Um Guia prático para portadores, familiares, educadores e profissionais da saúde | Rosana Savio Mastrorosa - Tatiana Barricelli Vaz | 72,00 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Esse guia é direcionado aos portadores do Transtorno de Tourette, assim como seus familiares, professores e demais pessoas interessadas em conhecer mais sobre o Transtorno de Tourette. Nesse Guia você encontrará informações sobre tiques motores e vocais e estratégias de como lidar melhor com o transtorno. Dicas de como ajudar o seu familiar, amigo ou você portador. Esclarecemos algumas dúvidas comuns, mostramos alternativas de tratamento e possibilidades de enfrentamento social. Há muitas coisas que podem contribuir na qualidade de vida dos portadores de Tourette. Aprender mais sobre o assunto ajudará todos os envolvidos a dar um melhor suporte ao portador. A compreensão, o acolhimento e o afeto terão grande influência no resultado do tratamento.
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| 978-65-251-5996-6 | Em busca da cidadania: Da educação básica à formação de professores | Giza Sales - Stella Mello - Sílvia Quadros (Orgs.) | 69,12 | 250 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como justificar o título desse livro? Por que ele se coloca como algo “em busca da cidadania” e não em seu exercício pleno? Se entendemos que cidadania seja a expressão concreta do exercício da democracia, por que a busca por ela e não sua efetiva vivência? Teríamos nós resistências quanto ao exercício de uma cidadania plena? E o mais curioso: se temos, no ambiente escolar, um fenômeno ligado à cultura geral e à cultura científica, que tipo de discursos, representações e significações encontramos na escola quanto ao termo cidadania?
É numa tentativa de refletir sobre essas perguntas que os autores dessa obra se debruçam, propondo reflexões em quatro frentes: parte I: Formação docente – discussões de aspectos sócio-histórico-culturais para a construção da cidadania; parte II: Educação e tecnologia – diálogos sobre ecossistemas educomunitivos como possibilitadores de cidadania; parte III: Práticas e experiências formativas – experiências de políticas públicas em parceria com instituições de ensino superior, a partir de uma ótica cidadã; parte IV: A educação e a pandemia: relatos dos desafios da educação frente ao contexto pandêmico e o exercício da cidadania.
E fica a pergunta retórica: vivenciamos cidadania legítima ou estamos em busca dela?
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| 978-65-251-6303-1 | Avaliação psicológica direcionada para pessoas em situação de vulnerabilidade e grupos minorizados | Emerson Do Bú - Kaline Lima - Tátila Brito (Orgs.) | 62,20 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro explora as fronteiras entre a Psicologia Clínica e a Psicologia Social, onde estudiosos revelam abordagens relevantes para a Avaliação Psicológica de pessoas em situações de vulnerabilidade e de grupos minorizados. A obra aborda as necessidades específicas de grupos sociais racializados e migrantes, os desafios únicos enfrentados pela comunidade LGBTQIAPN+ e por mulheres em situação de violência doméstica. Além disso, contextualiza as especificidades de pessoas com deficiências e com doenças de pele, e discute as problemáticas que envolvem as vivências de crianças e adolescentes em contexto de vulnerabilidade. Ao considerar tais especificidades, o livro preenche lacunas na literatura sobre Avaliação Psicológica, fornecendo uma coleção crucial de conhecimentos e práticas que visam instrumentalizar profissionais e acadêmicos para desenvolver processos de Avaliação Psicológica eficazes e inclusivos. Por meio de análises teóricas e reflexões éticas, os autores delineiam como a Avaliação Psicológica pode responder sensivelmente às diversas realidades enfrentadas por essas populações, promovendo sensibilização e incitando à ação transformadora e crítica neste campo de atuação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1a3d99eeb15418857faa9096364525c0.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-6047-4 | Ocultismo em perspectiva e religiões antigas | Cláudio Antônio de Carvalho Xavier | 106,94 | 346 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | A palavra “Ocultismo” tem sido utilizada em contextos muito diferentes. O medo do desconhecido, o preconceito e, sobretudo, o fato de que a tradição esotérica tenha se mantido secreta por longos anos contribuíram para que o Ocultismo permanecesse envolto em um véu de mistério e misticismo, não raramente confundido com magia, feitiçaria, superstições e crendices.
O Ocultismo é um fenômeno tão antigo quanto a própria humanidade. Assim como a religião, o surgimento do Ocultismo enquanto crença nas forças invisíveis, ocultas e misteriosas perde-se nas brumas do tempo. Sua história pode ser contada a partir de múltiplos enfoques e está, de certo modo, atrelada à história das sociedades secretas e iniciáticas que existiram e ainda existem em nossos dias, tais como a Maçonaria e a Rosa-Cruz. É nessa perspectiva que se faz a distinção entre ocultismo, magia e ciências ocultas, norteando o leitor a tirar suas próprias conclusões entre as diferentes formas de ocultismo.
Este livro é, antes de tudo, um resgate histórico-cultural das origens do esoterismo moderno, através de um estudo amplo e crítico das principais escolas de pensamento que se relacionam com o Ocultismo, também chamado Ciência Arcana, Filosofia Oculta, Gupta-vidyâ ou Tradição Primordial. Neste sentido, a obra busca desmistificar algumas inverdades propagadas sobre o Ocultismo, procurando estabelecer um diálogo interdisciplinar com outros campos do pensamento. Em uma linguagem acessível, o autor realiza um grande esforço para reunir algumas das peças-chaves desse grande quebra-cabeça, remontando às origens da tradição ocultista ocidental.
Para realização deste trabalho, o autor explora várias fontes esotéricas e analisa diferentes opiniões sobre o tema abordado, oferecendo um texto permeado de diálogos, com o intuito de desvelar as contradições que nem sempre são aparentes. Sem a pretensão de esgotar o tema, este estudo vem preencher lacunas na forma como o Ocultismo é estudado ao longo dos séculos. O resultado é uma construção imagética que convida o leitor a refletir sobre suas próprias verdades.
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| 978-65-251-5697-2 | Docência na escola deste século: Entre a nova e a velha escola – Vol. 2 | Marili Moreira da Silva Vieira - Ana Lúcia de Souza Lopes - Gabriel Henrique de Oliveira (Orgs.) | 65,17 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola é fruto dos trabalhos apresentados no IV Seminário GEICS e I Encontro dos Grupos de Pesquisa em Currículo, Didática e Formação de Professores. A obra é apresentada em dois volumes e reúne uma coletânea de artigos produzidos por professores, pesquisadores do ensino superior e rede básica de ensino e estudantes doutorado, mestrado e de graduação interessados em discutir, de acordo com a temática e eixos de debate, os dilemas e oportunidades da docência na escola deste século, as rupturas e continuidades da nova e velha escola, tendo como foco as relações entre currículo, formação docente, tecnologia e inovação pedagógica.
As pesquisas apresentadas nesta obra discutem teoria e prática, numa perspectiva propositiva que evidencia a relevância das pesquisas no campo da educação em suas várias dimensões.
O livro é organizado em três sessões que acompanham os eixos do seminário, alinhados às linhas de pesquisa dos grupos de pesquisa que participaram a organização do evento: (i) Escola e Currículo; (ii) Formação de Professores; (iii) Cultura Digital e Prática Docente.
A publicação permite um diálogo interdisciplinar que aproxima a Escola e a Universidade e que inspira a construção de novas formas de atuação na educação, em defesa da qualidade, do valor do conhecimento e da educação para todos.
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| 978-65-251-4742-0 | Marcas autobiográficas de um percurso acadêmico | Maria Estela Costa Holanda Campelo | 67,25 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com este livro, apresento o meu Memorial Acadêmico Autobiográfico, objeto desta publicação, cuja elaboração, defesa e aprovação se constituíram em exigência parcial dos requisitos necessários à promoção da classe de Professor Associado para a classe de Professor Titular na UFRN. Na composição da peça Memorialística, trabalhei com revisões bibliográficas de pesquisadores da “Abordagem Autobiográfica”, estudos históricos, análise documental, com primazia, em muitos momentos, de textos legais dos “tempos-lugares” revisitados. Como se trata de um Memorial Acadêmico alusivo ao ensino superior, na sua construção, foram priorizadas as atividades-fim da universidade. Em termos de temporaneidade, as experiências docentes relatadas decorreram, oficialmente, de 1970-2018; e, extra oficialmente, de 2018-2022. Cumpre ressaltar que a vasta produção científica na área sobredita exige que o candidato à escrita de um memorial fique atento aos princípios canônicos que norteiam esse tipo de produção acadêmica, sob pena de, no mínimo, trabalhar “de encontro” às características composicionais do gênero discursivo autobiográfico – quando o memorial é, assim, considerado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d000c62cdd96d73da2e54d0c09043bb2.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6045-0 | Estudos de violência, criminalidade e sistema de segurança pública: Resultado de Pesquisas | Claudionor de Oliveira Pastana - Leslie Jovana Silva Santos - Eneida das Neves Reis - Ângela do Céu Ubaiara Brito (Orgs.) | 100,18 | 296 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Prezado leitor ou leitora, este livro é fruto das contribuições de acadêmicos do Curso de Especialização em Segurança Pública da PMAP e apresenta uma visão abrangente e acessível sobre os desafios sociais e a atuação da Polícia Militar do Estado do Amapá. Cada capítulo analisa temas cruciais, como estratégias de inibição da depressão e dependência química, a influência do policiamento aéreo na prevenção de crimes, o impacto da exploração mineral nos índices criminais, a efetividade da Patrulha Maria da Penha e a redistribuição das unidades policiais em relação ao crescimento urbano desordenado.
Outras abordagens incluem a percepção dos técnicos explosivistas, os limites do poder discricionário na nomeação de comandantes, a atuação da PM no ambiente educacional, o gerenciamento de crises com tomada de reféns, a imagem da PMAP e a avaliação dos serviços no bairro Cidade Nova, a interpretação das expressões faciais no policiamento ostensivo, a eficácia do policiamento escolar na redução da criminalidade e o estudo de caso do programa social "Nocauteando as Drogas e Finalizando a Violência". O livro busca promover uma compreensão mais profunda das complexidades da segurança pública, bem como da atuação da Polícia Militar do Estado do Amapá.
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| 978-65-251-6109-9 | Políticas de formação de professores e interfaces com avaliação educacional | Suzana dos Santos Gomes | 50,34 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa que investigou as políticas de formação inicial de professores implementadas em Portugal e no Brasil nas últimas décadas, visando contribuir com formulações teóricas e conceituais. Procurou-se responder a seguinte questão: que políticas de formação de professores estão sendo implementadas em cursos que formam docentes para a Educação Infantil e os Anos Iniciais da Educação Básica? Trata-se de uma pesquisa que se inscreve numa abordagem qualitativa e descritivo-analítica, e tem como fonte de informações a legislação das últimas décadas sobre formação docente e avaliação de curso, o trabalho de pesquisadores da área, utilizando-se de entrevistas semiestruturadas e análise documental. Os resultados revelam que a formação inicial de professores tem se configurado de modo complexo nos dois países, em virtude das políticas educacionais efetivadas. A formação de professores também é considerada política essencial para o desenvolvimento da qualidade nos sistemas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d69bf75445f0db640b501a373747e23f.jpg | P2D12 |
| 978-65-251-6094-8 | A via das ausências: A Teoria das Ausências – Absenteísmo | Alexandre Motta Alonso | 105,43 | 346 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.690 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro, intitulado “A Via das Ausências – A Teoria das Ausências”, almeja se tornar um dos trabalhos mais significativos da minha vida. Quando surgiu o desejo de investigar profundamente as relações humanas e as histórias intricadas e intrigantes que se desenrolam diante de nossos olhos no palco da vida cotidiana, acreditava firmemente nesse propósito. Nessa encenação do viver, onde o trabalho desempenha um papel fundamental, o ambiente laboral se revela vital para a nossa humanidade. Nas páginas destes escritos, é possível observar “A Via das Ausências”. Ela representa os caminhos pelos quais todos nós, “trabalhadores do mundo”, como dizia Hobsbawm, e antes de tudo, como “humanos”, significamos e ressignificamos nossas relações com o trabalho. Essa percepção de satisfação ou angústia que vivenciamos no ambiente laboral é central para compreendermos nossa existência. Pode parecer utópico, eu bem sei, mas é na idealização e na possibilidade de reconstruir um pouco daquilo que parece não fazer sentido, como no caso das ausências no trabalho (ou, como alguns técnicos das organizações empresariais orgulhosamente denominam, o “absenteísmo”), que encontramos a oportunidade de entender a origem de alguns fenômenos. Além disso, podemos compreender sua aplicabilidade ao campo dos fenômenos sociais e, antes de tudo, nos questionar sobre o que poderíamos fazer de diferente. Pensar “fora da caixa” e aprender a escutar são habilidades essenciais nesse processo. Assim, o leitor será conduzido a refletir sobre a via das ausências e como ela se manifesta no ambiente de trabalho. Convido-o a percorrer um longo caminho na escuta do outro, a partir das vozes que ecoaram nesta investigação. Os escritos se unem para enfatizar questões sociais sérias, por meio da desconstrução de ideias e paradigmas, enfrentando as mudanças e transformações sociais que exigem um novo olhar e uma nova escuta, como já mencionei anteriormente em “A Via do Trabalho”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e931bbd7e6375b2ebfc741f9dc0eec7b.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-5920-1 | Embates e debates nos 10 anos da ABdC: O campo do currículo no Brasil na atualidade | Damião Rocha - Talita Vidal Pereira - Rafael Marques Gonçalves (Orgs.) | 97,45 | 470 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.790 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é uma publicação comemorativa dos 10 anos da Associação Brasileira de Currículo (ABdC), criada em 8 de junho de 2011, em Assembleia na cidade do Rio de Janeiro. A ABdC é uma associação civil nacional, sem fins lucrativos e econômicos, formada pelos seus associados: profissionais, pesquisadores/as e estudantes que realizam atividades de pesquisa e/ou docência e extensão no “Campo do Currículo”. Vários dossiês têm sido publicados desde 2012 em diversas parcerias firmadas. Inicialmente, com as revistas e-Curriculum (PEPG Educação: Currículo da PUC/SP), Currículo sem Fronteiras (UFPel/UFRGS), Teias (PROPED/UERJ) e, a partir de 2020, com as revistas Série-Estudos (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB), Espaço do Currículo (GEPPC/UFPB) e Cocar (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA). Neste livro, Embates e debates: o campo do currículo no Brasil na atualidade – 10 anos da ABdC, os/as organizadores/as selecionaram artigos de associados já publicados em revistas e periódicos indexados e devidamente autorizados pelos editores das revistas, dentre aqueles que tematizam e tensionam diversas acepções e perspectivas plurais da educação brasileira e dos currículos diversos da educação básica e superior. A seletiva não se constituiu numa tarefa fácil, dada a potência da produção acadêmica do campo, mas buscamos contemplar a representação regional de suas autorias e assim valorizar a abrangência em todo o território brasileiro. A publicação é um registro da história de lutas que tem caracterizado a atuação da ABdC. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8bc7da27c86dd21f7bc42ed5caa089f7.jpg | P2C17 |
| 978-65-251-6182-2 | 122 Poemas da Professora Marilene Meurer | Marilene Meurer | 47,38 | 148 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Então você vai gostar muito dos meus poemas! Todos apresentam temáticas bem diversificadas, indo desde poemas biográficos de familiares e de amigos até reflexões filosóficas, políticas, sociais, ambientais... Estão incutidos neles questionamentos sobre a nossa presença na sociedade e o exercício da nossa cidadania. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c86e07905bf240a7e2a815ccb68e61f2.jpg | P2D12 |
| 978-65-251-6330-7 | Narrativas Da Pedagogia Social: Olhares sobre a prática | Andreia Nava - Sandra Regina Paris Spassini | 46,54 | 76 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta narrativas de duas pedagogas atuantes na Política Pública de Assistência Social no município de Erechim, RS, comprometidas com a melhor atuação da Pedagogia Social no campo da educação não formal, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral de indivíduos em contextos sociais diversos. As narrativas estão dispostas em quatro capítulos, que associam prática e teoria, que podem auxiliar outros pedagogos na atuação em contextos diferentes a educação formal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/24a6a7dcfce41d5559f319c3690f5539.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6185-3 | O direito à educação para pessoas com transtornos mentais: Articulação entre as políticas nacionais de educação especial e inclusiva e a saúde | André Luis Dolencsko | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A luta constante pelos direitos básicos de educação e saúde são desafios históricos de grande parte das camadas sociais desfavorecidas, bem como das pessoas com transtornos mentais. Tais desafios exigem a necessidade de conhecermos a posição social do sujeito com transtorno mental nos diferentes momentos da história, o surgimento das políticas de educação e saúde, sua articulação e efetivação, em especial no contexto brasileiro. Esta obra analisou os discursos de poder subjetivados na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e nas edições da Revista Inclusão, revelando a ausência do direito à educação para as pessoas com transtornos mentais. Como referencial teórico, os estudos desenvolvidos por Michel Foucault contribuíram para compreender o surgimento das instituições psiquiátricas, os conceitos de loucura, biopolítica e ordem do discurso, articulados com a legitimação das políticas de educação especial e inclusiva no contexto brasileiro. Tal discurso materializa também instituições controladoras, selecionadoras e organizadoras de práticas educativas pautadas em valores dominantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d0e66af4c4d8e248338504bb7510c77c.jpg | P8C4 |
| 978-65-251-6171-6 | Tessituras & saberes | Gilda Portella Rocha - Lidiane Álvares Mendes (Orgs.) | 57,76 | 190 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com objetivo de questionar ideias e costumes tradicionais e estimular uma análise mais aprofundada sobre os temas de poder, gênero e sociedade e tantos outros passeamos pelas páginas da obra espantadas (e felizes) com as discussões propostas que vão desde os estudos decoloniais no teatro para a infância e juventude até as narrativas do outro de si, isto é, do outro em sua própria alteridade, não produto de representações externas, buscando abordar práticas decoloniais singulares dos modos de ser latino-americanos.
A importância da escrita, acadêmica ou não, para a desconstrução da colonialidade do poder e do saber está ligada diretamente a um posicionamento decolonial que está sendo construído no tempo do agora entre pesquisadoras e cientistas. Por esta disposição só nos resta agradecer e aguardar que essa leitura seja mobilizadora de outros processos investigativos e criativos.
- Drica Madeira
Doutora em Ciência da Literatura
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| 978-65-251-5759-7 | Epônimos em saúde para concurseiros e a proposta da criação de dois novos níveis de prevenção em saúde | João Paulo Zimmermann Silva - Themis Maria Dresch da Silveira Dovera - Anna Luzia Fernandes - Kempes Nascimento Spencer | 38,87 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este livro foi dividido em duas seções. A primeira remete a um importante compilado de epônimos coletados, ofertando uma das bases do exame físico para o estagiário de nível superior em seus estágios na faculdade, como também como um elemento auxiliar na obtenção da futura aprovação do concurseiro."Tentar adquirir experiência apenas com teoria é como tentar matar a fome apenas lendo o cardápio!" (Jordan Mustache) e, também, "O homem inteligente aprende com seus próprios sofrimentos; o homem sábio, com os sofrimentos alheios" (Platão) podem ser consideradas como pontos de referência na fundamentação desta obra. Em se tratando do outro capítulo, que se refere à proposta de dois novos níveis de prevenção em saúde, não se pode deixar de ressaltar que a "Prevenção" nos faz perceber a necessidade de um conjunto de medidas que devem ser tomadas para prevenir quaisquer tipos de males, sejam eles entre as próprias pessoas (do ponto de vista jurídico) ou do próprio ser humano com o ambiente (habitado por ele ou não). Frente a um novo ponto de vista, foi confeccionada esta obra.
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| 978-65-251-6116-7 | Autoestima: “O Sistema Imunológico da sua Mente” Ciência e prática para honrar a Si Mesmo | Thauana Santos de Araújo | 46,54 | 126 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Você se importa com a sua saúde física? Procura se cuidar de alguma maneira para evitar ficar doente? Ou pelo menos sabe que existem vários comportamentos de descuido que podem minar a sua saúde e te deixar de cama? Pois é, o mesmo pode ocorrer com a sua saúde mental se você não cuidar do sistema imunológico dela: a sua autoestima! Sem saber os elementos que compõem esses “anticorpos” defensores do nosso bem-estar mental, como produzi-los, como aumentá-los e o que pode estar os destruindo, você seguirá suscetível às mais variadas doenças físicas, mentais e emocionais! Neste livro, você vai entender tudo sobre esse sistema, para poder aprender a focar mais no que fortalece sua autoestima e, consequentemente, sua saúde mental, bem como para poder prevenir futuros sintomas e comportamentos que estão afetando as mais variadas áreas da sua vida! Você quer imunizar a sua mente? Comece por sua autoestima! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/61095b4de0605d26d16b1e81551658f0.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-5607-1 | Neurologia dos movimentos oculares | Adalmir Morterá Dantas | 149,87 | 490 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A complexidade da Motilidade Ocular, desde os mecanismos retinianos iniciais até a organização cortical e cerebral, bem como de descriminação do espaço temporal, cognitivo e demais funções são cuidados pragmaticamente apresentados neste livro, que será mais um aprendizado na Oftalmologia brasileira. Livro pontual, estatui o ensino da motilidade ocular. Ao lado das descrições clássicas apresenta os mais recentes conceitos demonstrando conhecimento e ensinando também nas áreas correlatas à oftalmologia, incluindo Anatomia, Citologia, Fisiologia, e Neurologia, possibilitando desde o estudante de graduação até o pós-graduado ler vários livros em um único.
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| 978-65-251-6258-4 | Saúde mental e adoecimento psíquico na contemporaneidade: Um diálogo entre a Psicanálise e a Psicologia Histórico-Cultural | Fabrício Duim Rufato | 51,36 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro propõe uma análise aprofundada da saúde mental e do adoecimento psíquico, contextualizando o desenvolvimento histórico desses conceitos desde o início da prática psiquiátrica até os desafios contemporâneos enfrentados pela sociedade. A partir de um diálogo entre a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Semionovitch Vigotski (1896-1934) e a Psicanálise de Sigmund Freud (1856-1939) à Jacques Lacan (1901-1981), o autor apresenta uma visão da complexidade da constituição do ser humano e das influências sociais, econômicas, políticas e culturais que estruturam a consciência e o inconsciente.
Assim, ao longo dos capítulos, os leitores serão conduzidos por uma jornada que aborda a evolução do tratamento dos transtornos mentais, a construção do conceito de saúde mental, e os desafios enfrentados pela sociedade no atual regime ideológico, que potencializa as fragilidades e mazelas humanas e, consequentemente, potencializa o adoecimento psíquico. Partindo de uma análise crítica das estruturas socioeconômicas que permeiam nossa realidade, o autor destaca a importância de uma abordagem coletiva e humanizada da saúde mental, que leve em consideração não apenas os aspectos individuais, mas também as dinâmicas sociais e culturais que constituem a subjetividade humana.
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| 978-65-251-6144-0 | Caminhos da tradução visual acessível - Caminos de la traducción visual accesible | Marisa Helena Degasperi (Org.) | 117,99 | 286 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Caminhos da Tradução Visual Acessível” é uma obra que expõe a complexidade e a importância da acessibilidade visual em diferentes âmbitos. Com abordagem interdisciplinar, este livro promove a conscientização sobre a importância da acessibilidade visual e propõe soluções tangíveis para tornar a sociedade mais inclusiva. É leitura essencial para aqueles que buscam compreender e promover a justiça social e a inclusão através da tradução visual acessível.
"Caminos de la Traducción Visual Accesible" es una obra que expone la complejidad y la importancia de la accesibilidad visual en diferentes entornos. Con enfoque interdisciplinario, este libro promueve la concientización sobre la importancia de la accesibilidad visual y propone soluciones tangibles para tornar la sociedad más inclusiva. Es lectura esencial para quienes buscan comprender y promover la justicia social y la inclusión a través de la traducción visual accesible.
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| 978-65-251-5897-6 | Biografia - José Raimundo da Luz Zeca luz | Pedro José da Luz | 70,11 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Esta publicação é resultado do Projeto Recriar, fruto de Emenda Parlamentar destinada à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). O livro leva à sociedade um debate atual sobre saúde e bem-estar animal integrando questões centrais desta temática de alta relevância às áreas de saúde e gestão pública, medicina veterinária, ciências ambientais e ciências biológicas. A obra é dividida em quatro capítulos, com autoria de discentes de graduação e pós-graduação e pesquisadores doutores da UNIRIO, que apresentam desde dados de compilação de literatura e oriundos de parcerias com subsecretarias de bem-estar animal a resultados obtidos em atividades de extensão universitária em escolas públicas do Rio de Janeiro evidenciando a transversalidade do tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/41531360bc37b902dd95bc2ea68dbdb2.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-5875-4 | Documentário fé e tradição - 2ª Edição | Viviane Vieira dos Santos | 96,11 | 140 | 2024 | 2 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro relata a festa tradicional do Divino Espírito Santo. A fé e devoção de um povo, que vem sendo preservada desde as gerações passadas, presentes e também as futuras, seguindo, cultivando, exercitando a tradição, a devoção e a fé. A importância do Santo Terço, o desenrolar da festa e seus ornamentos. O mover do Espírito Santo através do Santo Rosário... Os detalhes você vai descobrir ao encher os olhos de amor à Jesus, ao Divino Espírito Santo e Nossa Senhora, com tantas graças derramadas. Através dessas páginas que fazem vibrar nosso peito, arder o coração e saltar nossos olhos... | https://editoracrv.com.br/img_produtos/57927251741715534fa665f5e1dd9e8f.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5979-9 | Empreender: Vai além da venda | Carlos Mousinho - Magali de Fátima Evangelista Machado | 48,39 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Empreender é uma jornada que transcende a simples arte de vender. É um caminho repleto de desafios, aprendizados e descobertas. Neste livro, Carlos Mousinho desvenda os segredos por trás do verdadeiro empreendedorismo, mostrando que para construir um negócio de sucesso é preciso ir além da venda. Com uma abordagem prática e inspiradora, o autor compartilha experiências e estratégias que ajudarão você a tomar decisões assertivas, a desenvolver habilidades essenciais e a encontrar o seu propósito empreendedor. Através de histórias valiosas e conselhos práticos, o autor ilumina o caminho para quem deseja construir um negócio que reflita seus valores e aspirações. Este não é apenas um livro sobre negócios, mas uma bússola para quem deseja fazer a diferença no mundo dos negócios. Prepare-se para embarcar em uma jornada transformadora, onde você descobrirá que empreender é, acima de tudo, uma forma de expressão pessoal e de contribuição para a sociedade.
- Édison Renato Pereira da Silva
Doutor em Engenharia de Produção COO da Tabia Health
Professor da UFRJ
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| 978-65-251-6359-8 | Simone Weil o sofrimento, a colonização e o desenraizamento: Um olhar sobre Timor Leste | Martinho Borromeu | 73,08 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Em Simone Weil, a colonização é um fenômeno que não se limita aos aspectos políticos. Suas engrenagens, além de atingir instâncias geopolíticas e, como extensão, as particularidades econômicas, está mais significativamente assentada sob as condições de depreciação da própria vida, mais especificamente num domínio que se efetiva sobre a identidade espiritual, intelectual e moral de uma pessoa, uma comunidade, um povo. Assim, a colonização se fixa sobre a espoliação das forças de pertencimento que constituem o sonho de ser e existir propriamente como uma individualidade. Toda colonização comporta um desenraizamento. Weil fez da colonização o elemento central para refletir sobre política como um todo e, como consequência, marcar os contornos de sua crítica à civilização. Decepcionada com o conjunto dos movimentos sindicais e participação política a que se tinha dedicado, opta por abandonar a militância e decide direcionar suas forças físicas e intelectuais numa luta tanto contra a guerra, quanto contra o colonialismo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fd8ed01acfd21a2f1eb26d21175867e9.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6085-6 | Pelo mundo afora: Viagens de educadores – Vol. 01 | Ana Chrystina Mignot | 49,79 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Segundo José Saramago “a viagem não acaba nunca. Só os viajantes acabam.” Este livro se ocupa de impedir que as experiências de viajantes caiam no esquecimento. Constitui também uma evidência de como se constrói e consolida uma linha de investigação acadêmica ao largo de quase um quarto de século. Neste caso se trata de uma linha associada à história cultural da educação e à biografia de educadoras e educadores.
Os textos que aqui se apresentam constituem um resumo de esforços de investigações de doutorado e mestrado, para postular um título, são uma espécie de textos para um ritual de passagem. São também um testemunho claro do diálogo que a professora Ana Chrystina Mignot tem tecido, por décadas, com jovens investigadores do campo da educação sobre as subjetivações e o impulso do potencial das viagens pedagógicas, assim como o impacto das mesmas nas ideias que inspiraram destacadas educadoras e educadores brasileiros viajantes. Os textos e as teses, constituem uma grande contribuição à história da educação, particularmente na América Latina, sendo o Brasil destacado nesta linha de investigação.
Existe ademais uma outra memória para a qual esta obra contribui: se trata do que sucede neste processo de acompanhar a outros na viagem de aprender a fazer investigação, fenômeno pedagógico que talvez não seja tão visível. Neste caso, encontramos aqui a história da mestra e de sua atividade constante com seus estudantes, para o encontro de novas perguntas, fontes e metodologias, cuidando dos bordados intangíveis de emoções e afetos, que compõem os modos de acompanhamento dos novos pesquisadores. Por tudo isto, se trata de um livro que aponta complexas travessias e enuncia novas rotas por explorar.
Oresta López Pérez
Professora-pesquisadora titular do El Colegio de San Luis
San Luis Potosi, México
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| 978-65-251-5923-2 | Concentração econômica no mercado digital: Diálogo sobre a problemática de fusões e aquisições em ecossistemas digitais | Nilson José Franco Júnior | 47,90 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Os mercados digitais representam uma parcela considerável do Produto Interno Bruto (PIB) mundial. Em decorrência do crescente número de fusões e aquisições realizadas pelas plataformas digitais, cresce a preocupação com a concentração e poder de mercado dessas empresas. Diante disso, o presente trabalho tem como tema central analisar os atos de concentrações (fusões e aquisições) realizadas por plataformas digitais – que se organizam como ecossistemas compostos com muitos usuários e prestação de serviços complementares – e seus efeitos concorrenciais. Busca-se avaliar a capacidade dos atuais instrumentos normativos antitruste e se as metodologias adotadas pelo órgão antitruste conseguiriam controlar os atos de concentração que representem danos à concorrência. Conclui-se que a legislação brasileira, no atual estágio, não é capaz de impedir que as grandes plataformas de ecossistemas digitais aumentem seu expressivo poder econômico. Isso porque a maioria das aquisições não passa pelo critério de dupla trava para notificação obrigatória ao órgão antitruste nacional, fugindo, portanto, de sua análise. Sendo assim, compreende-se como necessária uma atualização da legislação concorrencial semelhante ao Digital Market Act (DMA) da União Europeia, mas adequada à realidade brasileira, para que se impeça a progressiva expansão de poder de mercado das plataformas digitais e a redução da inovação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a16087e3ecf7802c2ace9c1b82e1d474.jpg | P2A15 |
| 978-65-251-5553-1 | O abuso sexual contra crianças e adolescentes: Estratégias de Intervenção em Psicoterapia | Dante Aragón | 38,87 | 56 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O abuso sexual contra crianças e adolescentes tem sido considerado um grave problema de saúde pública devido aos altos índices de incidência e às sérias consequências para o desenvolvimento da vítima e de sua família. No Brasil, a situação não muito diferente, se estima que no Brasil, a cada 15 minutos uma criança ou adolescente seja vítima de abuso ou exploração infantil.
Diante desse delicado tema, a compreensão, por parte do terapeuta, sobre a realidade do abuso sexual infanto-juvenil, a partir do estudo teórico é essencial, pois este deve, em primeiro lugar, ter uma visão ontológica da pessoa, e a responsabilidade de trabalhar na prevenção e promoção da saúde, pois cada vez se faz mais necessária a intervenção do psicólogo no combate ao abuso sexual contra crianças e adolescentes, visando evitar que novas violências possam vir a ocorrer e se perpetuar.
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| 978-65-251-5950-8 | Manual de inventário e partilha: Prática forense e extrajudicial | Ronilson Nunes Mendes | 120,67 | 386 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O "Manual de Inventário e Partilha" é uma fonte valiosa que descomplica o complexo universo do direito das sucessões. De forma direta, explora a sucessão legítima e testamentária, respondendo de maneira clara sobre o que deve ser transmitido e quem são os sucessores. Com simplicidade e modelos, destrincha a prática do inventário e partilha, tanto na esfera administrativa (extrajudicial) quanto na judicial.
Demonstra o ponto de partida e orienta sobre os passos a serem seguidos para que o inventário alcance rapidamente o desejado desfecho, com o documento hábil a transmitir a propriedade da herança aos sucessores legítimos ou testamentários.
Este manual não apenas descreve, mas também facilita o entendimento ao apresentar modelos práticos das principais peças utilizadas em todo o processo de inventário. Uma ferramenta indispensável para estudantes de direito que buscam uma área se qualificar bem como aos empregados de cartórios que desejam aprimorar suas habilidades no dia a dia e advogados, tanto iniciantes quanto os mais experientes, que encontram nele um guia confiável. Com clareza e acessibilidade, o manual se destaca como uma referência essencial, transformando o intricado em compreensível e oferecendo suporte a todos que se aventuram no mundo do direito sucessório e pretendem com isso ter sucesso.
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| 978-65-251-6057-3 | Desenvolvimento profissional de professores: Múltiplos olhares, múltiplas vozes | Maria da Graça - Nicoletti Mizukami - Maria de Fátima Ramos de Andrade - João Clemente de Souza Neto (Orgs.) | 91,36 | 336 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, a docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: escritas de professores a respeito do desenvolvimento gráfico infantil; documentos oficiais e o acesso ao capital cultural no contexto do ensino médio; a pedagogia social na construção da cultura de paz em Moçambique; biblioteca universitária e mediação cultural; novo ensino médio; educação e cidade – metodologia 5.0; desenvolvimento profissional e gestão de escola pública; casos de ensino e formação literária; desenvolvimento profissional e transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental; modelo de formação de professores do Mackenzie e a reforma Caetano de Campos; concepções de ciência; formação profissional e o itinerário formativo de jovens; juventude, vidas e trajetórias; BNCC e práticas pedagógicas de educação infantil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fc6c547936d5e4bab318dd9577c98c63.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-6345-1 | Redes de pesquisa e movimentos insurgentes - Vol. 04 | Elizeu Clementino de Souza - Mariana Martins de Meireles - Rosvita Kolb Bernardes (Orgs.) | 69,90 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos que compõem o livro resultam de pesquisas e ações que concebem a narrativa como dispositivo textual, sonoro e imagético. De modo geral, estes trabalhos estão vinculados a diferentes grupos de pesquisa que se articulam em redes nacionais e internacionais, intercambiando dimensões teórico-metodológicas no âmbito da pesquisa (auto)biográfica. Organizam-se em três eixos temáticos que tomam como centralidade discussões sobre redes de pesquisa e tramas (auto)biográficas, em movimentos de grupos de pesquisa que dialogam no seu interior, no espaço acadêmico ou mesmo por meio de coletivos de docentes narradores e contadores de histórias de vida-pesquisa-formação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7879a0d7adaba956caea0bdaba567a07.jpg | P5C6 |
| 978-65-251-6176-1 | Insubordinações epistêmico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica - VOL 1 | Maria Helena Menna Barreto Abrahão - Rodrigo Matos-de-Souza - Jorge Luiz da Cunha (Orgs.) | 69,90 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Insubordinações epistêmico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica apresenta um conjunto de textos que afirmam a produção epistemo teórico-metodológica e formativa em sua dimensão insubordinada: a produção – e não a mera reprodução – de conceitos, de crítica, de formas, de modo de realizar o (auto)biográfico. Os capítulos estão estruturalmente organizados em três eixos: Insubordinações epistemológicas, Insubordinações teórico-metodológicas e Insubordinações teórico-formativas. Esses eixos convidam o leitor a adentrar na leitura do livro, tanto pela lógica sequencial quanto pela lógica diversa segundo o próprio interesse ou necessidade, pois o livro conserva uma unidade compreensiva: a de que o todo está na parte e vice-versa. Essa estrutura abriga um conjunto orgânico de textos com questões e saberes epistemo teórico-metodológicos insubordinados que evoluem na direção de um desenvolvimento diferenciado em pesquisa preocupado e ocupado com a formação humana. Valoriza-se, no (auto)biográfico, uma práxis includente que recepciona irmãmente os corpos invisibilizados e excluídos da modernidade que encontram no dado íntimo uma forma de expressar seu modo de viver e fazer. Indica-se, assim, outro mundo possível – uma outra forma de habitar e coexistir – em alternativa ao modo como o fizemos nos últimos séculos, que parece ter encontrado um ponto de saturação, de esgotamento, que já nos permite falar em fim da humanidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/245dea49cfc0ea07f0e074770197d0de.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6346-8 | Vidas escritas: Interrogações sobre narrativas docentes - Vol. 02 | Maria da Conceição Passeggi - Ecleide Cunico Furlanetto - Filomena Maria de Arruda Monteiro (Orgs.) | 69,90 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne contribuições de um coletivo docente que desenvolve pesquisas no Brasil, na Colômbia e no México, com base em Vidas escritas, faladas, lidas, narradas, ouvidas. Os estudos partem de interrogações sobre práticas de pesquisa e de docência, em contextos institucionais e não institucionais, incluindo pesquisas concernentes a diferentes níveis da escolarização, desde a Educação Infantil à Educação Superior e da formação inicial à continuada. Estes trabalhos se destacam por sua originalidade e por pontuarem avanços teóricos, conceituais e de método face aos desafios para (re)traçar, percorrer, acompanhar percursos singulares, educacionais e profissionais, cujas inquietações diluem fronteiras territoriais, culturais e acadêmico-científicas na América Latina.
VIDAS ESCRITAS: interrogações sobre narrativas docentes é um desses livros em que cada capítulo potencializa aberturas propícias ao diálogo em redes internacionais de pesquisa que apostam, insubordinada e eticamente, com comunidades educacionais alargadas, em outros modos de ser e de fazer voltados para o hoje e o amanhã.
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| 978-65-251-5814-3 | O programa produtor de água e a questão do desenvolvimento rural sustentável no contexto do município de Rio Verde - GO | Mainara da Costa Benincá - Evandro Cesar Clemente | 80,90 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Neste livro, os autores analisaram o programa “Produtor de Água” da Agência Nacional de Águas (ANA) no contexto do município de Rio Verde, GO, de forma a averiguar em que medida este tem contribuído para garantir condições de reprodução social e manutenção dos pequenos proprietários rurais no campo e assim promover o desenvolvimento rural sustentável para o município. A promoção do desenvolvimento rural sustentável e a manutenção da qualidade dos recursos hídricos é um grande desafio, tendo em vista que o programa foi implementado em uma bacia hidrográfica em que há o predomínio de pequenas e médias propriedades rurais, mas que se dedicam à produção de grãos, pecuária bovina e avicultura. A superação de interesses tão distintos que envolvem políticas públicas, grandes empresas, o Poder Público de modo geral, consistem num grande desafio para desencadear mudanças no padrão produtivo, visando gerar cada vez menos danos aos recursos naturais. Contudo, precisam ocorrer mudanças para que se possa garantir justiça social, a conservação dos recursos naturais, em especial dos recursos hídricos, bem como a garantia de qualidade de vida para as próximas gerações, seja mantida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7fa672e52eb420f8e4f202943c0e8264.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-6161-7 | Educação em direitos humanos e preservação da memória: O holocausto Judeu segundo Hannah Arendt - Vol. 04 | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 18,90 | 46 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra tem como objetivo demonstrar o holocausto do povo judeu perpetrado pelo Estado Nazista Alemão durante a Segunda Guerra Mundial, a partir do olhar da filosofa e escritora Hannah Arendt ao narrar o julgamento do Tenente-Coronel da SS nazista Adolf Eichmann. Será analisada a prisão de Eichmann na Argentina pelo serviço secreto de Israel, a instalação do Tribunal de Jerusalém e o Julgamento de Eichmann. Diante das provas produzidas neste julgamento, verificaremos como se perpetrou o holocausto, em outras palavras, o genocídio do povo judeu pela Alemanha nazista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dc60c4d5095ae26256d8ff541387f2a9.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6004-7 | Os desafios na formação de professores indígenas | Maria Selma Moraes de Almeida | 55,00 | 68 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Alguns tempos atrás, os povos indígenas do Brasil acreditavam que a educação escolar era um meio exclusivo de aculturação e havia certa desconfiança e repulsa quanto à escolarização. Isso está mudando. Diante das necessidades de um mundo cada vez mais globalizado, os índios julgam que a educação escolar, quando apropriada por eles e direcionada para atender as suas necessidades atuais, pode ser um instrumento de fortalecimento das culturas e das identidades indígenas e um possível canal de conquista da desejada cidadania, entendida como direito de acesso aos bens e aos valores materiais e imateriais do mundo moderno (BANIWA, 2006:129).
[...] É importante saber como acontece o processo educacional de formação na educação tradicional de muitos indígenas no Brasil, serve para identificar a diferença entre os processos educativos tradicionais e aqueles da educação escolar ofertada a eles pelo estado brasileiro desde que chegaram os primeiros portugueses a estas terras. O que se percebe é que na maioria dos casos a escola continua ignorando e sufocando as pedagogias indígenas e, quando isto acontece, a escola está contribuindo para o enfraquecimento ou desaparecimento das culturas e dos próprios indígenas (BANIWA, 2006: 18).
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| 978-65-251-6004-7 | Os desafios na formação de professores indígenas | Maria Selma Moraes de Almeida | 55,00 | 68 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Alguns tempos atrás, os povos indígenas do Brasil acreditavam que a educação escolar era um meio exclusivo de aculturação e havia certa desconfiança e repulsa quanto à escolarização. Isso está mudando. Diante das necessidades de um mundo cada vez mais globalizado, os índios julgam que a educação escolar, quando apropriada por eles e direcionada para atender as suas necessidades atuais, pode ser um instrumento de fortalecimento das culturas e das identidades indígenas e um possível canal de conquista da desejada cidadania, entendida como direito de acesso aos bens e aos valores materiais e imateriais do mundo moderno (BANIWA, 2006:129).
[...] É importante saber como acontece o processo educacional de formação na educação tradicional de muitos indígenas no Brasil, serve para identificar a diferença entre os processos educativos tradicionais e aqueles da educação escolar ofertada a eles pelo estado brasileiro desde que chegaram os primeiros portugueses a estas terras. O que se percebe é que na maioria dos casos a escola continua ignorando e sufocando as pedagogias indígenas e, quando isto acontece, a escola está contribuindo para o enfraquecimento ou desaparecimento das culturas e dos próprios indígenas (BANIWA, 2006: 18).
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| 978-65-251-6082-5 | Viver em harmonia: Sobre o convívio de humanos e nãohumanos nas universidades | João Carlos de Aquino Almeida - Marta Luciane Fischer - Bárbara Pitta Della Noce - Raquel Veggi Moreira (Orgs.) | 65,66 | 218 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Quando falamos em Universidade, sempre pensamos em espaços amplos, frequentados por várias pessoas. Mas as pessoas não são as únicas a transitarem por ali. Em geral tem gato, passarinho, cachorro caramelo que anda entre as pessoas, atrás de um carinho ou de uma refeição. Esse convívio nem sempre é harmonioso, pois além dos afagos também existem os ataques (de ambos os lados), o risco de transmissão de doenças, e os traumas que fazem com que pessoas sejam contra ou a favor desse convívio. Este livro utiliza esse modelo como laboratório de uma metodologia de resolução de conflitos, baseada na comunicação não violenta e na criação de espaços deliberativos. Mais do que isso, descreve como fazer uma intervenção bioética, que pode ser aplicada a qualquer situação de conflito, capacitando as pessoas a participarem de um diálogo construtivo. Traz ainda informações atualizadas sobre questões relacionadas ao bem-estar animal, como direito animal, substituição de modelos animais no ensino, transmissão de zoonoses, controle da população de animais errantes e outros temas relevantes sobre o bem-estar animal.
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| 978-65-251-6040-5 | Tópicos de psicologia aplicados à educação física e ao esporte: Uma abordagem psicomotora do movimento humano | Benedito Pereira | 36,90 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O dualismo mente-corpo fez com que alguns pensadores passassem a considerar a mente como se fosse um “fantasma da máquina”. Estudos científicos que não consideram aspectos cognitivos-emocionais durante o experimento foram denominados por “estudos sem cérebro” (“brainless”). Ou seja, a pessoa faz o exercício como se fosse um “zumbi”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1b5a1ac2f5114fabb0a76ce772b61733.jpg | 0 |
| 978-65-251-5860-0 | Fábulas: Sobre o neurodesenvolvimento | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 38,99 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | As fábulas têm uma longa tradição de ensinar lições valiosas de maneira envolvente e inspiradora. Aqui, as fábulas não são apenas histórias; são ferramentas para pais, educadores e terapeutas poderem usá-las para promover a compreensão, a aceitação e o crescimento das crianças que enfrentam transtornos do neurodesenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f36ce7f32668d8c23c71711ac466729d.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-6256-0 | Temas de filosofia moderna | Sergio Hugo Menna - William de Siqueira Piauí (Orgs.) | 36,90 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Prezados leitores, é com grande satisfação que apresentamos a vocês mais esse empreendimento coletivo em que os escritores, em geral professores de Filosofia e, quase todos, vinculados ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe (PPGF-UFS), procuraram construir textos introdutórios sobre Temas de Filosofia Moderna, tais como o do Prof. Dr. Christian L. L. do Nascimento, que trata de certos aspectos epistemológicos associados a alguns elementos educacionais contidos principalmente no Ensaio de John Locke; do Prof. Dr. Antônio Carlos dos Santos e do Prof. Msc. Daniel Soares Silveira que, juntos, analisam o conceito de tolerância de Locke e consideram, dentre outras, a questão bastante atual: Como pensar uma sociedade tolerante e saudável em meio a guerras, conflitos e pandemia mundial? Temos também o texto do Prof. Dr. Marcos R. Balieiro, que considera algumas das dificuldades de fundamentação filosófica dos direitos humanos a partir das filosofias de Locke e Hobbes, dentre outros; do Prof. Dr. Nilo Henrique N. dos Reis que problematiza a questão da palavra e o ato da leitura com relação à atitude cética e a relação entre conhecimento e ceticismo. Além desses, também verão o Prof. Dr. William de S. Piauí debater com o comentador Frédérik Nef sobre a filosofia da linguagem de Leibniz; o Prof. Dr. Sergio H. Menna, voltar às origens da Teoria baconiana dos ídolos e problematizar o que os modernos consideravam ser básico ao método científico. Também verão o Prof. Dr. Saulo H. Souza Silva argumentando que o liberalismo político envolve originalmente um amplo pluralismo moral especialmente quando pensado a partir das ideias de John Rawls e John Locke e os professores Msc. Alípio J. V. Pereira Neto e o Dr. Alexandre V. de Cabeceiras, juntos, desenrolarem um diálogo ficcional em defesa da/e em contrário à ideia que o movimento de fato existe. E, por fim, o Prof. Dr. Marcelo de Sant’Anna A. Primo explorar a atualidade do texto “Sobre a Filosofia Universitária” de A. Schopenhauer.
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| 978-65-251-5991-1 | Livre Iniciativa Simbólica | Thiago Pinho de Andrade | 67,22 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra examina a livre iniciativa no Brasil, destacando sua relevância constitucional e os desafios enfrentados em virtude de falhas estruturais e omissões estatais. Propõe-se uma análise crítica das barreiras a concretização da norma jurídica da livre iniciativa, enfatizando a necessidade de reformas estruturais para garantir a eficácia desse direito fundamental. Ao final, sugere-se estratégias para a implementação prática da livre iniciativa, visando um cenário econômico onde este direito seja efetivamente exercido, contribuindo para um desenvolvimento social e econômico.
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| 978-65-251-6084-9 | Obras didáticas para a educação física escolar | Daiana Machado | 41,90 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Uma das políticas públicas mais bem-sucedida em continuidade e abrangência, o Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD, desde sua criação em 1985, permanece ativo e em constante aprimoramento. Em 2018, a Educação Física foi inserida como um dos componentes curriculares a serem atendidos pelo programa. Consideramos que a existência de obras didáticas pode servir de apoio aos professores de EF, embora não seja algo novo. Estes materiais surgem nas escolas e podem ser utilizados de diferentes maneiras. Neste livro, buscamos responder às seguintes perguntas: Quais características das obras didáticas para a Educação Física presentes no PNLD atendem aos critérios expressos no Edital de convocação para o quadriênio 2019-2022? Quais concepções de Educação Física fundamentam essas obras? Para encontrar as respostas para estas perguntas, realizo este estudo com o objetivo de analisar as obras de Educação Física disponibilizadas, identificando suas características e concepções defendidas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/833d7efeab2d1e82c1bf42a39b50d52a.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6235-5 | Formação e contemporaneidade: Temas sobre Educação e Teoria Crítica Frankfurtiana | Luciane Neuvald - Adonias Nelson da Luz (Orgs.) | 27,90 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O contexto atual da educação promove o que Adorno e Horkheimer, na Dialética do esclarecimento, intitulavam de realização social do pensamento, de tal forma que esse seja negado pelos dominadores como mera ideologia.
Nessas condições, cabe ao pensamento crítico voltado para a educação, exercer o movimento contrário à totalidade social, refletindo sobre a extensão da sociedade no âmbito dos indivíduos, da cultura e da formação.
Este livro objetiva refletir sobre vários temas relacionados à Teoria Crítica e sobre as várias formas de regressão, por meio das quais a sociedade capitalista administrada despotencializa os processos formativos e a emancipação.
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| 978-65-251-5938-6 | O bumba-meu-boi maranhense urrou em roraima: A (re) produção de um território simbólico-cultural (1975-2019) | Francisco Marcos Mendes Nogueira | 102,99 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A trajetória profissional e pessoal do autor o direcionou para a interdisciplinaridade, notadamente entre a História e a Geografia, sendo a noção de des-re-territorialização o pilar da sua abordagem acerca da relação entre Maranhão e Roraima, entre o Bumba-meu-Boi que se brinca no Maranhão e o que se brinca em terras roraimenses. A profundidade das suas análises, resultados e conclusões advém de um longo caminho, cuja raiz está na larga experiência nos estudos migratórios, com a metodologia da História Oral, na destreza em manejar o conceito de território e territorialidade e de uma pesquisa fundamentada em um rico elenco de fontes – orais, escritas e imagéticas - coletadas nos dois estados.
A estrutura da obra que se apresenta, nos leva um caminho bem traçado que se inicia com a explicitação da relação entre o Bumba-meu-Boi maranhense e o roraimense em perspectiva histórica, articulando temporalidades, processos e sujeitos históricos. Estes, por sua vez, à medida que o texto avança vão ganhando protagonismo, suas fontes falantes, eloquentes, sujeitos coletivos e individuais vão esclarecendo, dando sentido e significado ao embaralhamento cultural entre Maranhão e Roraima, no qual uma “cultura boieira” de lá e daqui se cruza no tempo e no extenso espaço da imensa Amazônia Legal brasileira.
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| 978-65-251-6100-6 | Cannabis medicinal: O Poder Terapêutico | Tereza Raquel Xavier Viana - Ligia Venute - Aline Coelho - Daniel Ribeiro de Souza - Rafaella Xavier de Deus - Alessandra Crivoi Cesar - Elenice Andrade Silva Pontes - Viviane Carcavallo Alves - Prof. Dr. José Ronaldo dos Santos | 47,90 | 134 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descubra o potencial revolucionário da Cannabis medicinal neste livro envolvente e informativo. Com uma abordagem abrangente e acessível, exploramos os segredos terapêuticos dessa planta milenar, destacando seu papel no tratamento de uma variedade de condições médicas. Dos benefícios do CBD às últimas descobertas científicas, esta obra oferece uma visão completa do poder curativo da Cannabis. Com depoimentos inspiradores e evidências científicas sólidas, convidamos você a embarcar em uma jornada de descoberta e aprendizado. Seja você um profissional de saúde, um paciente em busca de alívio ou simplesmente alguém interessado em explorar novas fronteiras da medicina, este livro é uma leitura indispensável. Prepare-se para desvendar os segredos da Cannabis medicinal e transformar sua compreensão sobre saúde e bem-estar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4bb89d3cfa97e5d880e1b4a6ce6a41c.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6067-2 | Violência sexual contra crianças e adolescentes: Desafios atuais na implementação de ações práticas | Marlene Magnabosco Marra - Liana Fortunato Costa - Silvia Renata Lordello (Orgs.) | 72,10 | 248 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | O objetivo do livro é reunir conhecimento sobre ações práticas de proteção às várias violências contra crianças e adolescentes. Busca-se construir um conjunto de ações descritas por profissionais que têm experiência em criar, inovar e manter modos de atuar tanto no âmbito da clínica privada como na intervenção psicossocial. O foco do livro é a proteção às crianças e adolescentes abrangendo as dimensões política, legal, institucional e psicossocial, privilegiando a prática crítica adaptada à realidade de nosso contexto. As organizadoras são professoras e pesquisadoras da Universidade de Brasília, com larga experiência prática e acadêmica, além de autoras de livros e artigos científicos de referência no tema de família, adolescência, infância, violência sexual, gênero: Professoras Doutoras Marlene Magnabosco Marra, Liana Fortunato Costa e Silvia Renata Lordello. Os autores e autoras são psicólogos e psicólogas, assistentes sociais, promotora de justiça, todos e todas com Pós-Graduação, e atuando em contextos de proteção à criança e adolescentes vítimas de violência, em especial de violência sexual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/84054a28e1b0e478dab83107907b5d8a.jpg | P2D5 |
| 978-65-251-5465-7 | Valores em adolescentes: Pesquisa empírica realizada em Petrópolis | Dante Aragón | 25,90 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O que são valores? Como se formam os valores? De onde vem os valores? Os valores dependem da hereditariedade ou das oportunidades sociais? Os valores influem na cognição, em motivações, nas atitudes e em tomadas de decisão?
Acredita-se que os valores – quando assimilados com responsabilidade e liberdade –, nos adolescentes, influenciam positivamente no seu bem-estar, nas tomadas de decisões, que contribuem para sua realização pessoal e um desenvolvimento das suas potencialidades.
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| 978-65-251-6111-2 | Contos e crônicas: Colhidos ou recolhidos | Francisco Paes Barreto | 54,80 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Como o próprio nome já indica, trata-se de coletânea de contos e crônicas inéditos ou já publicados (esparsamente, em várias épocas e lugares).
O livro está dividido em quatro partes.
Na primeira parte, histórias da Serra do Gandarela.
Na segunda parte, escritos sobre família e amigos.
Na terceira, contos e crônicas sobre Saúde Mental, Psiquiatria e Psicanálise.
Finalmente, na quarta parte, Política, com ênfase na crítica à polarização entre esquerda e direita.
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| 978-65-251-6097-9 | O ensino de ciências e matemática: Olhares, significados e práticas | Vilmar Malacarne - Dulce Maria Strieder (Orgs.) | 48,90 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O século XXI traz para acesso ao conhecimento todo um novo panorama, principalmente com as novas tecnologias disponíveis, arregimentadas a partir das inteligências artificiais. Na escola, tal realidade se coloca como o grande desafio do momento. A coletânea O ensino de Ciências e Matemática: olhares, significados e práticas se insere nestes desafios, trazendo reflexões sobre a educação que se pode construir a partir destes novos cenários. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd1ee293774255dbddca83d797b2793a.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-6229-4 | Serviço social e atuais tendências do exercício profissional na saúde mental em João Pessoa - PB | Elisabete Vitorino Vieira | 49,27 | 124 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Neste livro a pesquisadora Elisabete Vitorino Vieira nos instiga a adentrar no universo da atuação do profissional de Serviço Social na rede de atenção em saúde mental ao apresentar uma contribuição importante no que se refere a complexa e histórica relação entre o Serviço Social e esse campo de assistência pública à saúde. Trata-se de uma obra de relevância acadêmica e social, produzida com muita acuidade intelectual, na medida em que lança luzes sobre o exercício profissional do Assistente Social na realidade do Estado da Paraíba, com suas peculiaridades.
A obra está dividida em três capítulos que buscam problematizar sobretudo, o aspecto conservador e sincrético que marca o Serviço Social brasileiro historicamente. Para além de trazer à tona tal debate, a obra nos convida a refletir criticamente aspectos do cotidiano profissional do Assistente Social na rede de atenção psicossocial, pinçando conflitos, desafios e perspectivas na contemporaneidade da produção do cuidado em saúde mental.
- Profª Drª Patricia Barreto Cavalcanti
Universidade Federal da Paraíba
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| 978-65-251-5879-2 | Compêndio de trabalhos científicos: III mostra de iniciação científica da faculdade cesurg marau | Rose Grochot Gayeski - Camila Kolling - Leandro Paludo (Orgs.) | 122,74 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No cenário do ensino superior, a pesquisa científica desempenha um papel central, moldando o aprendizado e impulsionando inovações. Este livro reúne estudos de diversas áreas, como Gestão de Negócios, Engenharias e Ciências Agrárias. Uma coletânea elaborada por docentes e discentes da Faculdade CESURG Marau no ano de 2023, que reflete a diversidade do conhecimento e destaca a importância da pesquisa na formação acadêmica. Explore estas páginas para uma compreensão aprofundada e acessível, conectando-se com a riqueza de conhecimento que contribui para o avanço educacional e profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6ae50c792f7bd5b3241958d3a6c6e4dd.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6072-6 | Lab matic maker – Aplicativos para smartphones | Renato Darcio Noleto Silva - Sandra Maria de Sousa Caminha | 77,15 | 94 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Repensar o ensino em meio à diversidade metodológica e tecnológica, atualmente existente, não parece ser tarefa simples; no entanto, o perfil e a maneira de assimilar as informações e construir bases cognitivas dos estudantes na atualidade acompanham as mudanças inerentes às gerações nas quais estão inseridos. Os recursos e as metodologias que se utilizam de tecnologias digitais são consenso quando tratamos de atender as expectativas dos educandos.
O processo educativo que permite aliar o ensino de matemática numa abordagem “STEAM” consiste em utilizar plataformas tecnológicas de código aberto para construir aplicativos com programação em blocos para resolver problemas matemáticos, favorecendo o empenho e a participação do estudante durante e depois dos momentos de aprendizagem.
O Lab Matic Maker é um projeto desenvolvido no âmbito da Fábrica de Inovação do Instituto Federal do Maranhão, explicado a partir das experiências dos autores Renato Noleto e Sandra Caminha. Com a realização de oficinas de construção de aplicativos para resolver problemas de matemática para estudantes do ensino médio, perceberam que houve envolvimento, compreensão e comunicação tecnológica pelo aprender fazendo.
Podemos destacar, em epítome, que o leitor terá acesso a registros de criação de aplicativos pelos próprios estudantes, com um olhar sob o ensino de matemática com tecnologias digitais.
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| 978-65-251-5789-4 | Educação e contemporaneidade II: Estudos Foucaultianos | Roseli Belmonte Machado - Alfredo Veiga-Neto - Isabela Dutra (Orgs.) | 52,32 | 166 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação e Contemporaneidade II: estudos foucaultianos traz textos produzidos pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em Currículo e Contemporaneidade (GPCC), junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisas desenvolvidas em outras universidades. O grupo é composto por pesquisadores vinculados a diferentes universidades do país e do exterior, bem como professores da educação básica, e tem como foco estudar e investigar as relações entre currículo e contemporaneidade a partir das amplas e profundas mudanças sociais que se dão tanto no âmbito da cultura, da política e da economia, quanto no âmbito da educação, da ética e da subjetividade. As investigações empreendidas pelos diferentes pesquisadores assumem os Estudos Foucaultianos como grade de inteligibilidade, operando por meio de uma matriz que se afasta das promessas da epistemologia moderna. Nesta segunda edição, o leitor se depara com discussões emergentes no cenário educacional e suas interfaces, tais como: formação docente e mundo digital, inclusão, governamentalidade conservadora-fascista, práticas e estratégias de governamento, subjetividades infantis, discurso e pesquisa em educação, racialismo e eugenia, formação cidadã e tecnologia de governo, danças urbanas e corpos juvenis. Esperamos que os trabalhos sejam lidos com olhos de suspeição e que possam, em alguma medida, contribuir para as reflexões sobre as práticas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/82b4ad04779c07797386a97344c3fe35.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-6065-8 | Manual de atendimento clínico: Construção do psicólogo e terapeuta individual e familiar | Patricia Napolitano - Anadir Thomé Oliari | 26,90 | 68 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Nossa percepção da dificuldade dos profissionais recém-formados em Psicologia ou em formação na Terapia Familiar em realizar os atendimentos clínicos nos motivou a escrever esta obra.
Dúvidas fazem parte de qualquer processo evolutivo, são mais intensas e angustiantes no início da carreira.
Este livro contém informações valiosas sobre como proceder e desenvolver a segurança necessária.
Ele será seu companheiro de jornada até que você consiga ter a firmeza e amorosidade necessárias aos terapeutas que desejam se destacar na área da saúde mental.
Estamos felizes que tenha escolhido a leitura de nossa experiência de quase 90 anos na profissão.
Gratidão, grande abraço.
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| 978-65-251-5882-2 | Vivências de um educador caipira | Gilberto Luiz Alves | 154,81 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro de natureza biográfica vai muito além da exposição das experiências pessoais do Autor, educador formado em escolas públicas e, no magistério, inteiramente devotado a elas durante a maior parte de sua vida profissional. Discorre sobre sua formação no interior de São Paulo e sobre sua trajetória na área da educação, realizada substancialmente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os eventos que marcaram sua vida, em paralelo, são pretextos para abordar a história, a cultura e a educação em diferentes escalas: nacional, estadual e local. A relação entre o universal, encarnado na sociedade capitalista, e o singular, expresso sobretudo por objetos referentes a Mato Grosso do Sul, à educação e à cultura, permeia toda a narrativa. Por esses motivos, o livro oferece contribuições relevantes para o entendimento de acontecimentos históricos e educacionais, nos âmbitos nacional e regional, ao longo da segunda metade do século XX e das primeiras décadas do século XXI. Recomenda-se a sua leitura a historiadores, educadores, estudiosos da cultura e a todos os cidadãos desejosos de entender o período envolvido e Mato Grosso do Sul em particular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1e382093518d3316b067bc3801798d78.jpg | P5E3 |
| 978-65-251-6130-3 | Coordenação pedagógica na Bahia: Desafios e possibilidades | Anita dos Reis de Almeida - Arielma Galvão dos Santos - Joara Porto de Avelar Lima - Micaela Balsamo de Mello (Orgs.) | 41,90 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne textos escritos por coordenadoras(es) pedagógicas(os). Na contemporaneidade é preciso continuar a discussão sobre o suporte direto à docência, refletindo sobre quais aspectos podemos tratar para fortalecer a coordenação pedagógica, bem como os processos de formação permanente e em serviço das(os) trabalhadoras(es) em educação, além do avanço no processo de ensino aprendizagem das(os) nossas(os) alunas(os). No âmbito da organização desse livro, um dos objetivos foi, e é, valorizar as vozes daquelas(es) que atuam na coordenação pedagógica e muito contribuem para o dia a dia da educação no estado da Bahia, e por que não dizer, em nosso país. Essas vozes estão expressas por intermédio desses textos que já não são mais nossos, e sim, de todo leitor e leitora que vier dialogar junto conosco. O objetivo desse livro é que possamos trocar conhecimentos com demais coordenadoras(es) pedagógicas(os) e mostrar que não estamos sozinhas(os). Vamos juntas(os) avançando em busca da educação que queremos, que valorize nossas(os) alunas(os) e todas(os) as(os) trabalhadoras(es) em educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/21a4c0300765c40060a560f66f845973.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-5963-8 | Intolerância filosóficoreligiosa ou teológicopolítica em Leibniz: O caso da “filosofia dos hebreus” | Rodrigo Pinto de Brito - William de Siqueira Piauí (Orgs.) | 48,60 | 154 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Prezados leitores, é com grande satisfação que apresentamos a vocês mais esse empreendimento coletivo em que os escritores e tradutores, em geral professores e quase todos de algum modo vinculados ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe (PPGF-UFS), procuraram traduzir e escrever textos introdutórios a um capítulo importantíssimo da filosofia moderna. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fc706640fd5d87c6c2d417a247291fa5.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-5822-8 | Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade | Adriana Benevides Soares - Vinícius Soares Alves Mendes (Orgs.) | 89,88 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Você já percebeu o quanto a maneira como lidamos com nossos afetos e sexualidade vem mudando?
Atualmente, graças aos movimentos sociais, tecnologia, trabalho assalariado e avanço dos direitos sexuais e reprodutivos, a forma como nos relacionamos vem se transformando. Assim, temas afetivo-sexuais antes marginalizados começam a receber espaço, as pautas de direitos progridem e novas configurações relacionais passam a ocupar a sociedade. Nesse sentido, Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade nasce a partir do desafio de, com base em evidências, construir diálogos e elucidar a diversidade das mudanças sociais acerca da busca humana por prazer e afeto. Para isso, a obra foi pensada em duas partes: a primeira, Aspectos constitutivos e de desenvolvimento dos relacionamentos romântico-sexuais, traz reflexões que envolveram a explicitação de elementos que influenciam o desenvolvimento erótico-afetivo humano. A segunda, Dinâmicas afetivo-sexuais nos relacionamentos, contempla temas pertinentes a funcionamentos relacionais, como satisfação, desafios enfrentados por minorias sexuais e de gênero, afetividade não-monogâmica, infidelidade, impactos do trabalho sexual e outras influências.
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| 978-65-251-5822-8 | Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade | Adriana Benevides Soares - Vinícius Soares Alves Mendes (Orgs.) | 89,88 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Você já percebeu o quanto a maneira como lidamos com nossos afetos e sexualidade vem mudando?
Atualmente, graças aos movimentos sociais, tecnologia, trabalho assalariado e avanço dos direitos sexuais e reprodutivos, a forma como nos relacionamos vem se transformando. Assim, temas afetivo-sexuais antes marginalizados começam a receber espaço, as pautas de direitos progridem e novas configurações relacionais passam a ocupar a sociedade. Nesse sentido, Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade nasce a partir do desafio de, com base em evidências, construir diálogos e elucidar a diversidade das mudanças sociais acerca da busca humana por prazer e afeto. Para isso, a obra foi pensada em duas partes: a primeira, Aspectos constitutivos e de desenvolvimento dos relacionamentos romântico-sexuais, traz reflexões que envolveram a explicitação de elementos que influenciam o desenvolvimento erótico-afetivo humano. A segunda, Dinâmicas afetivo-sexuais nos relacionamentos, contempla temas pertinentes a funcionamentos relacionais, como satisfação, desafios enfrentados por minorias sexuais e de gênero, afetividade não-monogâmica, infidelidade, impactos do trabalho sexual e outras influências.
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| 978-65-251-6007-8 | Entre a manchete e a metáfora: Estudos sobre Jornalismo e Literatura | Cesar Garcia Lima - Ivana Barreto - Marcos Estevão Gomes Pasche - Renata Magdaleno (Orgs.) | 40,90 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Com capítulos dispostos cronologicamente em função dos assuntos que abordam, do século XIX aos nossos dias, Entre a manchete e a metáfora: estudos sobre Jornalismo e Literatura é uma reflexão coletiva sobre a inter-relação das escritas jornalística e literária.
Primeira produção do Grupo de Pesquisa Jornalismo e Literatura: possibilidades do encontro entre a palavra escrita e o real, esta antologia reflete sobre temas tão diversos quanto a participação feminina na imprensa brasileira desde o final do século XIX e a emergência dos booktubers contemporâneos. Assinados por pesquisadores de variadas áreas de atuação, os oito ensaios aqui reunidos se debruçam sobre as obras de Machado de Assis, Narcisa Amália, Albertina Bertha, Lúcia Miguel Pereira, Carlos Drummond de Andrade, Clarice Lispector, Ferreira Gullar e Selva Almada.
Elaborado durante a pandemia, este livro dirige seu olhar para o passado de mutualidade entre Jornalismo e Literatura e também sobre o que pode advir a partir das novas tecnologias de comunicação literária.
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| 978-65-251-6129-7 | Relações entre arte e educação democrática | Charles Immianovsky | 44,42 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A imposição de reformas e alterações constitucionais e a intensificação do discurso reacionário no campo político e educacional, a partir do ciclo do Golpe de Estado de 2016, explicitaram a pretensão de impor um projeto político-ideológico reacionário para a educação e a sociedade brasileiras, visto que colocaram em suspensão princípios constitucionais e educacionais. Diante das imposições, o debate sobre (e a defesa da) educação democrática tornou-se uma necessidade e uma urgência. Este livro se insere nesse debate. Ele é resultado de percursos de criação e de reflexão no âmbito da minha atividade docente como professor de Artes Visuais na Educação Básica, da pesquisa de Doutorado em Educação, que desenvolvi entre os anos de 2019 e 2023, e do meu fazer artístico, mobilizados como resistência à proliferação da ameaça reacionária à educação brasileira. Nesses percursos, criar/refletir impulsionaram o debate sobre educação democrática e sua relação com a arte. Dessas relações, busquei elucidar o imbricamento entre arte, educação e democracia e como esse imbricar reverbera em ações em arte-educação. Por meio dessa discussão, explicito uma perspectiva que nomeio arte-educação na democracia e defendo que uma educação verdadeiramente democrática não prescinde da arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d207734e3576170e4c87b8986cc3edd.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-6104-4 | Entre areias, pedras e ventos | Geane Lira Moreira Lima | 38,87 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esta obra, apresenta uma mistura de ideias, onde consegue com seus versos, transportar PENSAMENTOS para lugares diferentes. Uma viagem linda, cultural e natural, que brota situações e inspirações que enfatizam cada detalhe de forma livre. A obra aborda uma realidade vivenciada por cada leitor, pois diante da pessoalidade, é fácil se identificar com cada poesia, nas mais diversas formas de enxergar a vida. A sensatez, diante dos problemas, não exime a possibilidade de destacar um mundo real, onde todos os leitores perpassam por vivências de lutas, desafios e ainda assim conseguem superar, reagir, sacudir a poeira e seguir tecendo a teia da vida, com inteligência e sabedoria. Foi trilhando diversos caminhos que cheguei até aqui, valorizando o processo, aproveitando cada momento de inspiração, ouvindo músicas, compartilhando aprendizagens, conhecimentos, experiências e saberes. Pois, entre areias, pedras e ventos, existe um mundo de possibilidades, desafios, desamores e superações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea549a1df776e00902bf1de42488fba2.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-5981-2 | Abordagens interculturais em educação: Entre teoria e prática | Abdeljalil Akkari - Myriam Radhouane | 58,90 | 292 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A crescente diversidade étnica e cultural caracteriza as nossas sociedades contemporâneas moldadas pela globalização e pela migração. Esta diversidade reflete-se necessariamente nos sistemas educativos e exige a introdução de abordagens interculturais à educação que possam melhorar os processos de aprendizagem e a qualidade da educação por todos. A partir de uma perspectiva internacional e comparativa, este trabalho apresenta, primeiro, os fundamentos teóricos e conceituais para levar em conta a diversidade cultural na escola. Em seguida, analisa as abordagens interculturais e os debates que elas suscitam em países tão diversos como os Estados Unidos, o Canadá, o Brasil, a Suíça e a França. Para cada contexto nacional, o trabalho aborda tanto as raízes históricas das abordagens interculturais como as iniciativas concretas impulsionadas pelas políticas educativas, direcionadas à operacionalização de forma concreta nas escolas e nas práticas pedagógicas. Por último, o livro expõe as discussões em torno do tratamento da diversidade linguística e/ou religiosa nas escolas, o processo de implementação da educação para a cidadania global e o papel determinante dos professores nas abordagens interculturais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e92b6b74aca4a5dc1a2f6f143b41cf3d.jpg | 0 |
| 978-65-251-6041-2 | A educação das infâncias: Das Políticas Curriculares às Práticas Exitosas no Cotidiano Educacional | Euzene Mendonça Barbosa Matos - Larissa Maia de Sousa Nava - Maria Geanne Moreira da Silva - Yara Ferreira Lopes Marques (Orgs.) | 38,87 | 84 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Conhecer e compreender a pedagogia e as políticas curriculares que norteiam a educação das infâncias, bem como elucidar as suas implicações nas formas de conduzir o processo educacional, é tema relevante no mundo contemporâneo.
Nessa perspectiva, as autoras realizaram uma análise reflexiva acerca das Orientações Curriculares, dos Pressupostos Teóricos e Metodológicos e suas resultantes na prática do cotidiano escolar, adotado no planejamento pedagógico e de gestão escolar, especificamente, no Ensino Infantil.
Mais do que uma partilha de resultados de uma prática docente no referido nível de ensino, buscou-se, no decorrer dos capítulos, apresentar uma análise dos documentos curriculares para a educação das infâncias e dos diversos autores que também versam a respeito da temática em questão e as ações da gestão escolar como alicerce para garantir as estratégias inovadoras nos métodos de ensino aprendizagem das crianças no Centro de Educação Infantil em estudo.
Portanto, esperamos que a presente obra venha contribuir com todos aqueles que se debruçam nas pesquisas e nas práticas da educação das infâncias, com vistas às possíveis mudanças e melhorias desse nível de ensino que um alicerce tão importante para a nossa educação.
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| 978-65-251-6070-2 | Tecnologia social: Tecendo saberes e ressignificando a Educação Científica | Miguel Archanjo - Fabiana Vieira | 62,92 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Tecnologia Social tem buscado promover uma ciência e tecnologia mais humanizadoras, plurais e democráticas. É nesse contexto que a presente obra se constitui, ao sinalizar caminhos promissores para uma sociedade diferente da atual. Também coloca em evidência que nem sempre a ciência e a tecnologia incluíram, no processo de desenvolvimento, os sujeitos marginalizados socialmente, muito menos as suas reais demandas sociais, tampouco os saberes tradicionais e populares das comunidades indígenas, quilombolas, ribeirinhas, periféricas, dentre outros segmentos sociais, tornando, assim, o conhecimento científico-tecnológico insuficiente para promover equidade econômica, justiça social e sustentabilidade ambiental. Por outro lado, abordamos à articulação da Tecnologia Social com a Educação Científica e Tecnológica, contrapondo a concepção hegemônica e inserindo em seus processos formativos, educativos e produtivos os aspectos sociais, culturais, econômicos e socioambientais locais, propiciando uma formação crítica e emancipadora aos seus sujeitos, bem como a transformação da sua realidade. Desta forma, a presente obra possibilita a compreensão e apropriação da Tecnologia Social, valorizando e potencializando os saberes locais, na busca de soluções tecnológicas para os problemas da comunidade escolar e local a fim de promover mudanças significativas em seu contexto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c39b7679e794ea3afa96e532a5938d6c.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-5534-0 | Serviço social educação e práxis: Tendências teóricas e metodológicas | Leonia Capaverde Bulla | 82,00 | 268 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A publicação deste livro é um acontecimento ímpar no âmbito dos estudos sobre a historicidade do Serviço Social no Rio Grande do Sul. Fruto de robusta e inédita pesquisa histórica sobre a profissão, a presente obra se ancora em amplas fontes documentais, orais e bibliográficas, analisando, de forma ampla e consistente, o processo de emergência e desenvolvimento da profissão nesse estado. Para tanto, situa o Serviço Social no movimento da história, discutindo a realidade societária no tocante a questão social, ao Estado, as políticas sociais, a Igreja Católica e as matrizes do pensamento social, temas que se entrelaçam na abordagem da profissão, com ênfase para o contexto rio-grandense e para curso de Serviço Social da PUCRS. Trata-se, desse modo, de uma produção fundamental que subsidiará o ensino e a pesquisa em fundamentos históricos e teórico-metodológicos, cuja leitura, por estudantes, profissionais e docentes, possibilitará um amplo conhecimento sobre as particularidades da trajetória profissional em solo gaúcho. Em tempos de retrocessos conservadores, de presenteísmo e de negação da memória, essa obra nos instiga a resgatar o passado como força explicativa do presente, iluminando a apreensão dos desafios postos ao Serviço Social na cena contemporânea, com vistas ao fortalecimento da direção social crítica construída pela profissão nas últimas décadas.
- Profª. Dra. Thaisa Closs
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Porto Alegre, 2024
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| 978-65-251-5867-9 | Da relação entre educação e direito: Estudos | Luiz Artur dos Santos Cestari (Orgs.) | 34,90 | 144 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação é um lugar de encontros, e este livro resulta senão da minha experiência como docente da Pós-Graduação stricto sensu com estudantes e profissionais do direito que atravessaram a barreira das disciplinas acadêmicas para colocarem a si e à tarefa que desenvolvem em seu cotidiano os problemas da educação. O leitor não deve buscar neste texto uma delimitação precisa de temas de estudos que se articulam entre eles. Ao contrário disso, a experiência pedagógica da orientação acadêmica e a coragem para lidar com a alteridade foram os meios que intermediaram esta relação, por isso, os temas são convites que objetivam pôr em palavras as incompreensões do lugar do outro; e fazemos isso em cinco movimentos. De início, encontramos na relação intrínseca entre educação e direito ao longo da modernidade alguns elementos para compreender uma perspectiva da educação intercultural crítica nos tempos recentes. Em seguida, mostramos como alguns conflitos acadêmicos relacionados a questões identitárias se relacionam com o contexto de crise do modelo de racionalidade global intencionado pelo projeto sociocultural da modernidade. No terceiro momento, nos aventuramos a compreender as dificuldades de fazer educação em espaços de reclusão. No quarto, visualizamos como a linguagem da educação que se faz nas escolas de Direito se relaciona com o acesso ao Direito propriamente dito. Por fim, questionamos a ausência de uma formação pedagógica do profissional do Direito numa sociedade que tem o maior número de vagas ofertadas nesta área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/30a478fd4d43b349c51f90640c416e95.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5885-3 | Glossário sobre trabalho pedagógico na educação profissional e tecnológica | Liliana Soares Ferreira - Ana Sara Castaman - Silvia de Siqueira - Marcos José Andrighetto (Orgs.) | 108,20 | 446 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Glossário sobre Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) aqui disponibilizado a você, leitor (a), é uma iniciativa do Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas/Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), no intuito de facilitar o acesso à descrição de termos, palavras e expressões recorrentes nas produções e nos estudos nesta modalidade educativa. Destaca-se que a EPT constitui-se como uma modalidade de educação responsável por formar a força de trabalho no contexto brasileiro e, nesse sentido, envida esforços na luta e defesa de uma educação integral e emancipatória para a classe trabalhadora. Tem-se como pressuposto que pensar sobre o processo educativo consiste em selecionar certa estrutura de linguagem, com sentidos e significados, de mesma vertente teórica, ou seja, aquela voltada à formação humana integral. Com base nas pesquisas depositadas nos repositórios e nas temáticas socializadas, foram convidados (as) pesquisadores (as) de todos os estados brasileiros e de Portugal, que se dedicam ao estudo das especificidades epistemológicas e científicas e militam na defesa da EPT como política pública, para produzir 121 verbetes que integram este glossário.
Os (as) organizadores (as) integram a Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT).
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| 978-65-251-5956-0 | Perspectivas e desafios à justiça fiscal: No contexto da Economia Digital | Natércia Sampaio Siqueira - José Diego Martins de Oliveira e Silva (Orgs.) | 59,90 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Na coletânea PERSPECTIVAS E DESAFIOS À JUSTIÇA FISCAL: no contexto da Economia Digital, o leitor vai se deparar com artigos de juristas que têm pesquisado sobre a temática no âmbito do grupo de pesquisa “Tributação, Estado democrático de direito e economia digital: perspectivas e desafios da tributação no contexto da economia digital como instrumento de redução das desigualdades sociais”, o qual é liderado pela Profa. Dra. Natércia Sampaio Siqueira, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade de Fortaleza - UNIFOR e que tem financiamento da Vice-Reitoria de Pesquisa da Universidade.
Anualmente, o grupo tem realizado encontros, simpósios e seminários com palestras que discutem temas diversos da tributação contemporânea e, no ano de 2022, o tema dos Seminários foi “Perspectivas e desafios à Justiça fiscal no contexto da economia digital”, que ocorreu na modalidade on-line nos dias 8 e 9 de novembro de 2022 e que abordou os seguintes temas (Tributação e minorias; Tributação e nova governança e Tributação na era digital).
Fruto das discussões do evento, os participantes e demais palestrantes compartilham suas pesquisas, além da exposição oral, em forma de artigos que formam a presente coletânea. Aqui, o leitor vai encontrar reflexões clássicas da tributação como os obstáculos impostos pelas políticas fiscais frente ao desenvolvimento nacional e reflexões mais atuais que ainda se colidem com as clássicas: o metaverso seria um espaço para uma tributação justa?
Que todos tenham uma ótima leitura.
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| 978-65-251-5893-8 | A parentalidade homoafetiva e as técnicas de reprodução humana no brasil e na itália | Mariana Fernandes Oliveira Varão | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O presente trabalho tem como objetivo abordar sobre a utilização da reprodução assistida por casais homoafetivos, sejam esses formados por homens ou por mulheres, no Brasil e na Itália. Propõe realizar um estudo comparativo entre os dois países acerca do tema em debate, dentro dos contornos estabelecidos metodologicamente, em particular quanto à evolução legislativa, à jurisprudência, aos princípios constitucionais e às pesquisas empíricas realizadas com casais do mesmo sexo que tenham filhos, frutos da reprodução humana. De um lado, o Brasil regula as técnicas de procriação humana por uma Resolução do Conselho Federal de Medicina, e de outro, a Itália tem uma lei que prescreve sobre o assunto, mas é omissa em relação a sua utilização por homossexuais. Pretende-se, então, provocar uma reflexão acerca das dificuldades enfrentadas por casais de mesmo sexo que pretendem utilizar as técnicas de reprodução assistida na Itália, em que tal direito não é garantido. Questiona-se se tais famílias têm visibilidade, social e jurídica, tanto no Brasil quanto na Itália, especialmente no que tange aos direitos reprodutivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/475901b7dacdc98e877aa93f253ab602.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-6092-4 | Tênis: Uma escola para a vida | Didier Rayon | 70,00 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Em “Tênis: uma escola para a vida”, o autor trata do tênis sob um ângulo diferente do que se costuma ler em outros livros do gênero. Como o título nos diz, é uma visão muito mais filosófica, na qual Didier Rayon faz um paralelo entre a vida e o tênis como esporte, entre as suas experiências pessoais, profissionais e a vida. Dedica-se à importância do papel educativo do tênis e da compreensão das pessoas e da sociedade para um desenvolvimento total do indivíduo/tenista. A experiência que o autor teve com a Teliana Pereira – desde as suas primeiras batidas até chegar ao profissional – serve de referência nesta obra, que conta ainda com outras participações. Um livro interessante para todos os amantes do tênis e dos esportes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23a878cd94da0ffd57bf051dc1caa4e1.jpg | P2D11 |
| 978-65-251-6122-8 | Complexus: A Pedagogia Social como uma experiência humana - Vol. 08 | Margareth Martins de Araújo | 85,47 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Complexus: a Pedagogia Social como uma experiência humana é uma obra que destaca a história e a memória de uma educadora social, em estado permanente de formação-transformação, cuja vida se produz e reproduz, na seara cotidiana de ações simples, coletivas, partilhadas e revolucionárias, ao permitir se deixar tocar pela vulnerabilidade humana. Sabedora de que a vulnerabilidade é uma condição humana, traz a marca da opção pelos excluídos, na ciência que produz e ousa afirmar (2015) ser a pedagogia social aquela que: toca a alma, transforma a vida, estabelece pactos e instaura poder. Ao falar sobre si e sobre o trabalho que realiza, a autora costuma se apresentar como aquela que ara e semeia a terra, trabalhando hoje e agora, para os que virão. A obra propicia reflexões acerca da fecundidade da educação social no Brasil, e destaca o teor altamente desafiador do seu exercício ao optar por uma educação inclusiva: para todos e para cada um e destaca ser o educador social um projeto de futuro à humanidade. Eis um livro que exalta a vida, como elemento fundante e formador da dignidade humana, e aponta para uma sociedade mais ética, humana e feliz. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2785b48327b740a3a63452c679abd9c4.jpg | 0 |
| 978-65-251-6119-8 | Desenvolvimento da maturidade espiritual – Vol. 02 | Carlos Nogueira Aucélio | 60,23 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A leitura deste segundo exemplar da coleção “Triunfo da Graça” destina-se às pessoas comuns que desejam obter um verdadeiro crescimento e desenvolvimento espiritual. Mas há uma coisa que devo acrescentar a esse ponto: a importância do indivíduo saber ouvir. Na verdade, a nossa reflexão tem que começar por uma boa escuta. Devemos ter em mente a necessidade de ouvir o Espírito Santo, para descobrirmos ainda mais sobre “nós mesmos”. Este livro pertence ao mais profundo da alma do homem, isto é, concerne a mim, a você, ou talvez, seja mais correto dizer que cuida daquilo que se passa dentro de um ser humano e como isso determina o nosso comportamento.
O Desenvolvimento da Maturidade Espiritual relata sobre a vida mental do ser humano, de sua alma, e de seu espírito. Tudo isso são palavras, significando uma coisa para um e algo completamente diferente para o outro. Portanto, no devido tempo, poderemos referir que se trata do “que se passa dentro de uma pessoa”.
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| 978-65-251-4430-6 | Educação inclusiva: Reflexões e Práticas em Diferentes Contextos | Willian Campos Amorim - Gustavo Henrique Gonçalves | 66,65 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No palco complexo da sociedade contemporânea, a inclusão emerge como uma luz guia, iluminando os caminhos para um futuro mais justo e igualitário. Nesse contexto, a educação inclusiva se ergue como uma pedra fundamental, promovendo não apenas a aprendizagem, mas também a valorização da diversidade em todas as suas formas. Essa obra, "Educação Inclusiva: Reflexões e Práticas em Diferentes Contextos" emerge como uma poderosa ferramenta, tecendo um tapete de compreensão e ação para uma transformação profunda e necessária em nossas comunidades educativas. Em suas páginas, encontramos mais do que simples reflexões teóricas; encontramos narrativas vivas, histórias de resiliência e exemplos tangíveis de como a inclusão pode ser cultivada e nutrida em diferentes contextos. Desde salas de aula até ambientes de trabalho, passando por espaços culturais e sociais, este livro oferece um panorama abrangente das possibilidades e desafios da inclusão. Ao abordar essa questão crucial, o livro não apenas nos convida a refletir sobre nossas próprias práticas e preconceitos, mas também nos capacita com ferramentas e estratégias para criar ambientes mais acolhedores e acessíveis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6f615f1d311ef6cbca2fa52e2366685.jpg | P3B22 |
| 978-65-251-6149-5 | A “construção” de Chico Buarque e o sofrimento psíquico do trabalhador | Gustavo Bohnenberger | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O Ato Institucional número 5 foi baixado em uma sexta-feira 13, em dezembro de 1968 (até então, Chico não havia conhecido a censura do novo regime – uma única música sua havia sido “proibida”) (Zappa, 2016, p. 85). Foi quando precisou começar a mandar suas músicas para Brasília para serem “aprovadas” (Zappa, 2016, p. 62). Recorda Chico:
“Um belo dia, acordo com a polícia no meu quarto. O AI-5 foi dia 13 de dezembro, isso foi lá pelo dia 20, antes do Natal. Aí me levaram. [...] Eles perguntavam umas coisas horrorosas. Diziam: ‘O que é que você estava fazendo na passeata de braços dados com aquele crioulo sujo do Gilberto Gil?’” (Zappa, 2016, p. 85-86).
Em janeiro de 1969, Chico pediu autorização para deixar o país por dez dias. Ele e Marieta, grávida de sete meses na época, iriam para a Europa (o cantor realizaria um show na França e lançaria um disco na Itália). Lá, ficaram sabendo das prisões de Gilberto Gil e Caetano Veloso e, aconselhados pela família e amigos, permaneceram na Itália por 14 meses: onde nasceria Sílvia, sua primeira filha (Zappa, 2016, p. 89-90).
A vida do casal na Itália não foi nem um pouco fácil. Resolveram voltar ao Brasil em março de 1970. “Vim lançar esse disco confuso”, conta Chico (Zappa, 2016, p. 94). E esse "disco confuso" é "Construção", que marca um momento histórico que parece vivo até hoje.
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| 978-65-251-5490-9 | Instabilidade emocional profissional e adoecimento docente nos anos finais do ensino fundamental | Janete Sandra - Alécio Araci Asinelli-Luz | 38,87 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de um estudo de Mestrado em Educação – Universidade Federal do Paraná – UFPR, e constituiu-se em uma tentativa de compreender as causas da instabilidade emocional profissional no adoecimento docente nos anos finais do Ensino Fundamental. As dores, lágrimas, memórias afetivas, experiências dolorosas, vozes embargadas, pausas nas entrevistas para respirar, pegar fôlego foram sentidas e visualizadas pela pesquisadora. Expressões essas que revelaram a instabilidade emocional profissional que os profissionais da educação vivem diante de um sistema educacional brasileiro que não prima pela cultura de direitos ao lazer, ao descanso, à convivência social, familiar e ao autocuidado. Faz-se necessária a permanente busca por políticas públicas que direcionem investimentos e planejamentos de intervenções eficazes voltadas à prevenção da saúde mental, emocional, física dos docentes, alcançando tanto os docentes com transtornos clinicamente diagnosticados, bem como aqueles que apresentam evidências e requerem intervenção e/ou um olhar mais atento às suas emoções ou dores para que sejam tratados com humanidade e humanização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd9a771d7f09e7dd0fb3b2a385c003dc.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-6157-0 | Shuaijiao chinês: A arte de se levantar | Marcelo Moreira Antunes | 201,90 | 428 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.850 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Shuaijiao é uma arte marcial chinesa que se especializou, ao longo de sua história, em formas de derrubar os oponentes ao solo. Também conhecido como Wrestling chinês, é uma modalidade de combate de mãos desarmadas considerada como a mais antiga da história chinesa, contando com uma história de aproximadamente 5 mil anos. A presente obra trata de aspectos históricos, culturais, pedagógicos e técnicos dessa antiga atividade corporal de combate. Fruto da experiência de mais de 20 anos de prática na modalidade, além de extensa pesquisa acadêmica conduzida pelo autor, o livro oferece ao leitor uma rica jornada pela gênese, desenvolvimento e cultura dessa prática marcial. Oferece ainda elementos para a ampla compreensão de suas técnicas, treinamento e forma de combate corpo a corpo. Por fim, apresenta uma organização pedagógica que norteia o aprendizado de suas técnicas e formas de prática para seu desenvolvimento. Além da apresentação de um sistema de graduação que oportuniza o processo de ensino e aprendizagem de forma gradual. O leitor tem em suas mãos uma obra única, que o guiará no aprofundamento nos conhecimentos teóricos e práticos do Shuaijiao. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b4ff1b21037d2e967ba33d69f314020a.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-5315-5 | Uma Breve História do Racha na Terra dos Papagaios | Cris Pappas | 45,90 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Após quase duas décadas de depravação, roubo e corrupção, os animais de bem da grande e linda Floresta dos Papagaios se reuniram em assembleia. O motivo? Debater o estrago feito pela turba que passou por ali.
O governo de Lolligo, o sapo barbudo, saqueou, vilipendiou e corrompeu todos os setores da sociedade, deixando para trás, milhões de animais sem emprego, dividas estratosféricas e os corações partidos de todos os banqueiros, que agora se viam sem sua prima dona, enquanto nadavam de braçadas em um mar de lama em pântanos maus cheirosos.
E, incomodados com os resultados dessa ideologia demagoga e perniciosa, acordaram entre si e irão colocar um fim em tudo aquilo e buscar maneiras de remediar o estrago.
O primeiro passo seria eleger um novo líder. Depois, curar as feridas.
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| 978-65-251-6138-9 | O cuidado de enfermeiras obstétricas com-a-mulher-que-dá-à-luzna-casa-de-parto: Uma hermenêutica em Heidegger | Marcele Zveiter - Ívis Emília de Oliveira Souza - Geilsa Soraia Cavalcanti Valente | 43,93 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro apresenta uma pesquisa realizada na Casa de Parto David Capistrano Filho, uma das unidades da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro. Tomando como ponto de partida a história da instituição e as suas possibilidades, numa proposta de humanização do parto e nascimento nas políticas públicas, o cuidado de Enfermeiras Obstétricas foi estudado como um caso da assistência ao parto no Sistema Único de Saúde. Quem se interessa pela compreensão do cuidado profissional poderá acompanhar o percurso com o método de investigação fenomenológico, com referencial heideggeriano de análise, até o desvelamento do sentido do cuidado de Enfermeiras Obstétricas à mulher que dá a luz na Casa de Parto. Aqui, a intensão ultrapassa a mera publicação de uma pesquisa acadêmica, mas visa estimular a reflexão sobre a relação entre a identidade assistencial das Enfermeiras Obstétricas e o seu cuidar.
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| 978-65-251-5672-9 | As roupas na história: Pesquisar, narrar e ensinar | Ivana Guilherme Simili - Guilherme Telles da Silva | 60,73 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro foi organizado com o objetivo de contribuir com estratégias de pesquisa e ensino de História através de instrumentalização das roupas para tratar de conceitos, temporalidades, espacialidades e temáticas que compõem a grade do conhecimento histórico. Com esse propósito, os capítulos partem do princípio de que, por intermédio das indumentárias, trajes, vestuários e vestimentas, concebidas de forma geral como roupas que vestiram e vestem as pessoas em diferentes situações, seja possível compreender a sociedade, a cultura, a economia, a política, as personagens e as personalidades que delas têm se utilizado. A presente obra é direcionada ao público interessado em conhecer as relações entre as roupas e a moda; aos professores do ensino médio que percebem que há um universo a ser desvendado nas imagens de pessoas vestidas que chegam do passado ao presente – pelos jornais, blogs, sites, revistas, filmes, fotografias, pinturas e retratos que circulam nos livros didáticos, uma vez que essa iconografia pode ser mobilizada para a abordagem dos conteúdos. De forma geral, o livro almeja oferecer para professores algumas apostas teóricas e metodológicas acerca de como analisar tais fontes juntamente dos/as estudantes. A esse público soma-se outro: os/as graduandos/as e pós-graduandos/as em história que podem encontrar nas páginas do livro, ideias e sugestões de como contemplar o vestir e as aparências nas abordagens das pesquisas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dee49124fb4c8e6d910de50e7766d5e2.jpg | P13D1 |
| 978-65-251-6155-6 | Guerreiros, castelos e dragões: Ideias históricas de estudantes goianos sobre a Idade Média | Max Lanio Martins Pina | 49,36 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | Este livro apresenta uma investigação sobre as ideias históricas de estudantes no final do Ensino Fundamental II, com ênfase na caracterização da Idade Média. Fundamentado nas teorias da Didática da História e utilizando a metodologia da Educação Histórica, o autor oferece uma compreensão única ao empregar instrumentos metacognitivos situados na História para coletar as narrativas dos escolares. A categorização e análise dessas narrativas, aliadas à exploração das palavras substantivas empregadas pelos alunos em relação ao período medieval, são habilmente conduzidas para identificar elementos-chave da cultura histórica acerca do medievo. O diálogo com a tipologia da consciência histórica enriquece a compreensão das perspectivas presentes nas concepções históricas dos estudantes. Este trabalho não apenas desvela as complexidades das percepções dos alunos sobre a Idade Média, mas também contribui para uma compreensão mais ampla das representações históricas no contexto educacional. Destinado a acadêmicos, professores e pesquisadores interessados em aprimorar o ensino e aprendizagem da História, esta obra emerge como uma leitura fundamental, proporcionando uma visão abrangente e construtiva sobre as interpretações históricas dos estudantes acerca da Idade Média e, por conseguinte, contribui para o avanço da Didática da História.
Este projeto cultural é apoiado pelo Município de Porangatu através da Secretaria de Cultura e Turismo, com recursos da Lei Paulo Gustavo (Lei complementar n. 195/2022).
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| 978-65-251-6159-4 | Imponderável mulher | Fátima Lêda Barros Almada | 90,87 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O romance retrata a saga de uma adolescente órfã, pobre, negra para se libertar da vida de opressão a que foi submetida. A história vai da introspecção à publicização de suas desventuras e aventuras. Nesta obra o leitor, em suspense, de mãos dadas com Genalda viverá momentos de sofrimento, ternura, solidariedade e redenção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c4dcffd015ee7e8f240cde35f3e266e.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6077-1 | Plano individualizado de transição e o transtorno do espectro autista na educação profissional e tecnológica | Carolina Gouvêia da Silva | 39,96 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro trata do Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Profissional e Tecnológica e a inserção do indivíduo com TEA no mundo do trabalho. Sabemos que o trabalho contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e nos casos de autismo, essa inserção pode ser de grande importância para a interação social e convívio em sociedade.
Este livro vem possibilitar um espaço de reflexão sobre capacitismo, preconceito, barreiras atitudinais e a importância da construção de oportunidades equitativas, tanto na área educacional, quanto laboral de indivíduos com autismo.
Vocês verão que foi possível identificar como principais barreiras à inclusão, a capacitação dos profissionais, conhecimento sobre o TEA e habilidades sociais, necessidades de atualização do Plano Educacional Individualizado (PEI), bem como associadas à preparação do aluno com autismo para a inserção no mundo do trabalho.
Assim, o Plano Individualizado de Transição (PIT) foi construído para ser um documento de preparação para a inserção do aluno com TEA na experiência profissional do estágio, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades tanto técnicas quanto comportamentais, bem como aquisição de autonomia e protagonismo social.
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| 978-65-251-5836-5 | A construção do cuidado em liberdade: O pioneirismo de São Lourenço do Sul na Reforma Psiquiátrica | Bárbara Domingues Nunes | 49,90 | 232 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A professora Jane Prates menciona nas suas produções e estudos que o resultado da pesquisa não se limita ao produto final, mas corresponde também à travessia e todos os seus achados. Isso nos lembra que a pesquisa que originou esta obra é a articulação entre presente e passado, seus significados e determinações na vida dos sujeitos. Podemos afirmar que a principal contribuição deste estudo foi visitar e espraiar a história com novos dados e achados, além de valorizar as travessias, resgatar e resguardar memórias para que não sejam esquecidas e nem se retroceda a lógica manicomial. Além disso, cuidar da história é cuidar da memória para continuarmos resistindo e não retroceder. Os atores que construíram o cuidado em liberdade em São Lourenço do Sul, o fizeram antes mesmo da Reforma Psiquiátrica. Mesmo com ausência de legislações ou orientações, foram referência para os demais serviços do Brasil e do exterior. Uma história que foi construída com muita resistência, cuidado, compromisso e pertencimento, obviamente com suas contradições, mas que resistiu no protagonismo pelo cuidado em liberdade. Destaco que esta obra é fruto de dissertação de mestrado no Programa de Pós-graduação em Serviço Social na PUCRS, processo de formação que contou com apoio da agência de fomento CAPES/PROEX. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd747494d8e79fa80376d6e43101cb3.jpg | P2B18 |
| 978-65-251-6054-2 | Livro de sonetos | André Boniatti | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Compor sonetos é adentrar um mundo de tradição e técnica, porém também de ousadia literária. Desde que foi criado, conta-se que por Petrarca, no século XIV, esse modelo de composição poética passou a fazer parte da trajetória de cada grande poeta durante todos os períodos e escolas, de Shakespeare, Camões e Manuel Maria du Bocage a Fernando Pessoa, João Cabral de Melo Neto e Vinicius de Moraes. Porque o soneto depreende requinte e engenho de máxima beleza e precisão. Não diferente destes, André Boniatti, com sua vasta experiência no mundo da literatura e sua precisão estilística, traz-nos contemporaneamente um livro inteiro composto por sonetos de variadas técnicas, enfatizando o amor e a magia, mas também a dor e a decepção, a tradição e o rompimento com ela, a amplitude e a concisão. Pois desde que escreve poemas, Boniatti assombra e encanta pela propriedade que tem com as palavras e com as estruturas linguísticas, abordando temas atuais envolto pela plena complexidade de uma alma amante e andarilha, em busca de realização, da compreensão de si e do mundo a sua volta. Assim, faz-nos também partilhar dessa busca e do seu encontro com a vida, motivo de toda arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e3ae7fb932ec43617d9e10d6f7b17ed7.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5791-7 | Uso de agrotóxicos na agricultura familiar em monocultivos e policultivos no sudoeste de goiás | Celeni Miranda - Raquel Maria de Oliveira - João Batista Pereira Cabral | 62,27 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | Os agrotóxicos são substâncias químicas utilizadas no controle de pragas e doenças de plantas. No Brasil, o produto é muito utilizado para aumentar a produtividade. Em 2019, os agrotóxicos foram reclassificados quanto à toxicidade humana, com base apenas na eficácia agronômica e na ampliação das vendas, sem apreciar os resultados da consulta pública, realizada anteriormente pela ANVISA. Com o afrouxamento das leis, via decretos e o uso sucessivo desses produtos tóxicos, fertilizantes químicos e sementes transgênicas, além do uso de outras tecnologias de ponta na produção de monocultivos de soja e milho, tem-se consolidado a perda da biodiversidade e a degradação ambiental. Contudo, os agrotóxicos estão presentes também no processo produtivo da Agricultura Familiar e o principal produto utilizado, tanto nos monocultivos quanto nos policultivos, é o Glifosato. Os principais desafios enfrentados e relatados pelos agricultores familiares das quatro áreas estudadas, embora em dois contextos produtivos diferentes, se assemelham, demonstrando que nas atuais condições cresce a insustentabilidade da manutenção da agricultura familiar como força produtiva de alimentos diversificados no Brasil. Acrescenta-se, ainda, que os alimentos produzidos rendem até 71% mais por área do que os monocultivos, podendo ser fonte inspiradora de um novo paradigma para o modo de conceber a agricultura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1abc5e5ddad6391126d232dacbdd9d3d.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5793-1 | Construindo caminhos na escola | Fátima Brito Uhr - Adriana Benevides Soares | 94,90 | 102 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Construindo Caminhos na Escola traz em suas histórias em quadrinhos experiências vivenciadas no ambiente de aprendizagem por uma professora e seus alunos. Situações do cotidiano escolar que permitem compreender e adquirir Habilidades Sociais e Habilidades Sociais Educativas possibilitando melhores relações interpessoais por intermédio de comportamentos assertivos, empáticos, de civilidade, de resolução de problemas, de autocontrole e expressividade emocional e de amizades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6be12048b435b6b0fd3e166ef28eac56.jpg | P2B18 |
| 978-65-251-5930-0 | O currículo nas falas dos Makuxi da maloca do barro: Terra Indígena Raposa Serra do Sol – Roraima Saberes indígenas específicos e diferentes na roda de conversa! | Maria Edna de Brito | 84,90 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra tem aqui o marco de um currículo que sai da roda de conversas com os anciãos, pais, mães, avós, tuxauas e lideranças, sobre os seus saberes Makuxi, na Maloca do Barro, da Região Surumu, Terra Indígena Raposa Serra do Sol. Saberes indígenas necessários ao currículo específico indígena desejado. Recorre aos temas de saberes indígenas e de práticas docentes no âmbito da educação escolar indígena. Os estudos sobre a palavra saber, ajuda a entender o objeto e o sujeito de referências com autores de Freire a Larraia. Da roda dos Makuxi à definição de cultura de Morin, contribui para a reflexão sobre a educação de futuro das crianças indígenas. Se nas falas dos anciãos, pais, mães, avós, tuxauas e lideranças têm anseios de currículo específico com saberes tradicionais e, também saberes de outras culturas, é porque querem a cultura indígena entre outras culturas. A educação indígena vive as concepções que fazem o ser Makuxi e a escola que pretende ser diferente deseja currículos de saberes específicos, que deve possibilitar os ensinamentos Makuxi por eles mesmos. A elaboração do currículo para uma escola comunitária, intercultural, bilíngue ou multilíngue, específica e diferenciada indígena, é um processo que se faz a passos lentos, porém, decisivos. O clamor do currículo Makuxi se estende através do currículo Wapichana, currículo Yanomami, currículo Waiwai, currículo Ye’kuana, currículo Kayapó, currículo Xukuru, currículo Kaingang, currículo Tukano, currículo Baniwa etc., através dos professores indígenas à educação brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/17a9c25145b82a42a2cd82b48979ef73.jpg | 0 |
| 978-65-251-6124-2 | A sociedade do saudável e as culinárias midiáticas | Manuela de Sá Pereira Colaço Dias - Maria Cláudia da Veiga Soares Carvalho - Daniela Menezes Neiva Barcellos | 42,93 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | De que modos as produções midiáticas contemporâneas, com foco na saúde, participam no ordenamento simbólico das formas de cozinhar e de comer? Foi a partir dessa questão que a perspectiva da Sociedade do saudável emergiu e se desenhou como um caminho de aproximação ao modus operandi que se expressa no mundo editado da internet, quando o que está na mesa é a multifacetada ideia de alimentação saudável.
Os discursos oriundos de mídias digitais audiovisuais (vídeos) de atividades culinárias, quando seguem um formato de ensino-aprendizagem, são de particular interesse para o campo da Alimentação e Nutrição, com destaque para o âmbito da formulação políticas públicas. Simultaneamente, nesse cenário, o olhar aqui dirigido para produções que circulam no mundo digital indica que – mesmo com os significativos esforços observados nas últimas décadas no sentido de superar o que vem sendo identificado como forte reducionismo que marca as ações situadas nos planos da educação alimentar e nutricional – ainda há um longo caminho pela frente a ser percorrido.
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| 978-65-251-6011-5 | Cuidado e vulnerabilidade de pessoas com deficiências e pessoas idosas: Entre Teoria, Prática e Experiências | Ana Paula Barbosa-Fohrmann (Org.) | 97,79 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta coletânea é fruto do “II Seminário Internacional Interdisciplinar: Cuidado e Vulnerabilidade das Pessoas com Deficiências e Pessoas Idosas”, realizado nos dias 30 de novembro e 1º de dezembro de 2022, em colaboração com o Ministério Público do Rio de Janeiro e com o apoio do CNPq. Os diversos capítulos oferecem contribuições relevantes para a compreensão mais profunda dos temas do cuidado e da vulnerabilidade dessas pessoas, sob uma abordagem teórico-interdisciplinar. Nessa medida, este livro promove o diálogo entre direito, ética, sociologia e assistência social, explorando suas semelhanças e diferenças teóricas. Com um enfoque igualmente prático, esta obra busca enriquecer as discussões em torno desses temas nos Estudos de Deficiências e de Pessoas Idosas. Além disso, objetiva estimular o ativismo pelos direitos, destacando as experiências e narrativas dessas pessoas e suas comunidades. Destina-se, por isso, tanto àquele(a)s envolvido(a)s na academia com esses temas quanto aos/às profissionais que trabalham na defesa, proteção e prestação de direitos desses grupos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5c32684c121c0ea88c9375fdee795bcc.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-5605-7 | Translúcido opaco | Fernando S. Silva | 53,81 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Às vezes uma situação ou algo parece evidente, mas é tão claro ou transparente que não se consegue ver. Às vezes é denso demais e tão opaco que também não se consegue. O mundo passa por transformações as quais só é possível se dar conta depois que algo extraordinário se instala, para o bem ou para o mal. Nesse romance, as personagens terão seus afetos dissecados diante das maravilhas e vícios de um modo de vida virtual que se contrapõe ao concreto. Os afetos são os mesmos de sempre, mas as angústias vão ao limite. O viver é em suspensão e em ausência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c71dd7770ae76f6afbe194ae207ef671.jpg | P2D16 |
| 978-65-251-5273-8 | A formação de professores de matemática: A licenciatura em Matemática e a preparação para a docência | Elizabete Volkman | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação do professor de matemática: a licenciatura em matemática e a preparação para a docência aborda os desafios da formação inicial dos professores de matemática, buscando compreender as concepções dos licenciandos em Matemática sobre docência e a sua preparação para a docência. A obra analisa como os licenciandos da matemática conceituam a docência e a sua formação docente, trazendo à tona os desafios e as fragilidades da formação inicial docente, bem como os conhecimentos considerados necessários para o exercício da docência. Na obra busca-se, ainda, desvelar se o curso de licenciatura em Matemática prepara para o exercício da docência na visão dos licenciandos e se os licenciandos se sentem preparados para a atuação docente. Considerando a formação de professores e, em especial, o curso de licenciatura em Matemática como um campo social, permeado por interesses específicos e por relações de poder, apoiamos nossas análises em Bourdieu (2013). Para as análises das concepções dos licenciados realizamos um trabalho de criação de algoritmo programado no Software Mathematica® por meio da Análise Clusters. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db7d4fb9e3f3cecbfad4c73d55d091f9.jpg | P5E8 |
| 978-65-251-5965-2 | Saúde coletiva e assistência farmacêutica: Artigos a partir de Trabalhos de Conclusão de Cursos | Alessandra Domingos Silva de Paula - Angélica Tamião Tavares - Fábio Renato Lombardi - Laura Terenciani Campoy - Sabrina Piccinelli Zanchettin Silva - Sílvia Manfrin Alves Correia | 62,40 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Prezado leitor, é com imenso orgulho e satisfação que apresentamos a você o livro Saúde Coletiva e Assistência Farmacêutica. Esta coletânea reúne a produção acadêmica de docentes e discentes dos cursos de Enfermagem e Farmácia do Centro Universitário de Lins (Unilins), sendo composta por artigos de revisões bibliográficas na área da Saúde coletiva e Assistência farmacêutica. O intuito desta coletânea é trazer informações atualizadas na área da saúde. Na Assistência farmacêutica, as obras abordam os riscos à saúde de pacientes que utilizam anti-inflmatórios não esteroides e acetaminofeno sem prescrição médica, além de trazer uma discussão sobre o impacto do consumo de medicamentos psicoativos pré e pós-pandemia. Com relação à Saúde Coletiva, discutimos dados sobre a queda na cobertura vacinal da poliomielite entre os anos de 2013 e 2022, a fim de levantar uma discussão sobre os fatores que estão levando a diminuição da cobertura vacinal dessa doença e quais ações são necessárias para uma retomada da vacinação em âmbito nacional. Por fim, apresentamos uma discussão sobre quais fatores são preponderantes para que ocorra violência obstétrica durante o parto e quais medidas são necessárias para evitá-la. Esperamos que após a leitura desta coletânea, tenhamos contribuído um pouco mais para o desenvolvimento da área da saúde em nosso país. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a338049dab0ce71c611fd6f71d9ccee5.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-5775-7 | Manejo de feridas complexas com ênfase em lesão por pressão | Lívia Maria Lopes Ferreira - Kelli Borges dos Santos - Angélica da Conceição Oliveira Coelho - Nathalia Alvarenga Martins - Lara da Silva Alvim - Anita Fernanda Magalhães Martins | 70,07 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Mergulhe em uma jornada de aprendizado completa e transformadora, com seis módulos didáticos contendo as seguintes temáticas: Introdução a feridas complexas; Avaliação da ferida utilizando a Ferramenta TIMERS, além de aprender a mensurar, avaliar e tratar uma ferida. Foco em uma das lesões complexas mais comuns, a Lesão por Pressão: definição e fatores que contribuem para o seu desenvolvimento, ações de prevenção, classificação e os estágios das Lesões por Pressão e tratamento.
Este guia prático e atualizado contribui para o cuidado de feridas complexas utilizando uma linguagem descomplicada e baseado nas últimas evidências científicas sobre as temáticas.
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| 978-65-251-5999-7 | Gamificar em sala de aula: Ensino Médio - Volume 4 | Viviani Darolt - Isadora Darolt Rabelo - Andreia Menegueti - Runy Cristina Santos | 57,27 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra foi escrita por autores, atuantes em diversas áreas de conhecimento: Professores, psicólogos, nutricionistas...
A intenção aqui, é trazer de forma didática, experiências gamificadas desenvolvidas no Ensino Médio a partir da perspectiva do ambiente escolar em que se constituem, permitindo ao leitor, entender as etapas de implementação da gamificação para essa faixa etária.
Entendemos que muitas vezes, o professor tem interesse em desenvolver a metodologia em suas aulas, mas não entende bem por onde começar, tem dúvidas sobre a prática pedagógica, esse é nosso ponto de partida.
Os projetos descritos nessa obra, foram criados pelos próprios aplicadores e, receberam o apoio das equipes gestoras das unidades educacionais, além disso, outros profissionais, não autores, participaram ativamente do processo, contribuindo para o sucesso da gamificação.
Esperamos que sua experiência nessa leitura seja agradável e enriquecedora. E agora convido-te a entrar no mundo da gamificação no Ensino Médio.
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| 978-65-251-6099-3 | Psicologia, inclusão e educação: Temas atuais | Aurino Lima Ferreira - Fatima Maria Leite Cruz - Isabela Amblard - Severina Batista de Farias Klimsa (Orgs.) | 73,58 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é uma produção coletiva do Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie) do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nosso objetivo é divulgar reflexões sobre Psicologia, inclusão e educação, desenvolvidas por professores e técnicos, vinculados ao departamento, a partir de situações de ensino, resultados de projetos de pesquisa, e atividades de extensão, juntamente com orientandos de cursos de graduação e pós-graduação. A reunião de temas diversos permite o debate acerca dos desafios e possibilidades da inclusão escolar, análise de políticas e ações afirmativas, práticas inovadoras em processos de formação inicial e continuada de professores, práticas em contextos variados, diversos níveis do desenvolvimento humano - da infância à juventude universitária; de linguagens específicas à justiça social ampla; da resiliência à avaliação; das interações à resistência à exclusão. Esperamos que a leitura provoque professores, pesquisadores e estudantes que desejem aprofundar sua compreensão sobre inclusão, diversidade e práticas pedagógicas inovadoras. O convite se constitui como um pilar na construção de práticas educacionais humanizadoras e de qualidade em todo Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/694e8c00395bb02b66fec2386e3d6b17.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5921-8 | Millennial líder: A natureza de ser escolhido | Alfredo Jaragon | 53,80 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Na época em que se torna cada vez mais difícil capturar a atenção das pessoas, ser líder implica ter visibilidade e ser socialmente atraente; por isso, a habilidade de liderar tornou-se cada vez mais requisitada pelas organizações. "Millennial Líder" é uma proposta audaciosa que busca capacitar as novas gerações de líderes, sistematizando as habilidades que atomizam a influência nas pessoas para serem atraentes a talentos e componentes de alto desempenho que cada organização deseja.
Através da neurociência, da experiência militar, esportiva e corporativa do autor, é indicado que a maneira eficaz de liderar é aprimorar a capacidade das pessoas de sobreviver, prosperar e transcender. Portanto, neste livro, explica-se que todas as nossas decisões passam por um filtro emocional, derivado de milhões de anos de evolução do cérebro humano. Isso torna necessário desenvolver as duas grandes habilidades que potencializam a liderança: habilidades brandas e duras.
É utilizada a receita do grande imperador Napoleão Bonaparte e centenas de outros exemplos inspiradores para entender, por meio da neurociência, como a mente funciona. O objetivo é conseguir que o domínio das habilidades técnicas utilize a razão para convencer a emoção a agir de forma instintiva e estratégica, com o intuito de se validar como líder em sua habilidade natural de ser escolhido por outros.
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| 978-65-251-6051-1 | Compreensão de história em Hannah Arendt: A busca por reconciliação com o mundo | Jaciel Rossa Valente | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Neste livro, abordamos a compreensão de história de Hannah Arendt na chamada fase da reconciliação com o mundo, que abrange o período de 1952 a 1961. Diante da constatação factual da ruptura com a tradição, a pensadora observou a necessidade de propor uma nova relação com o mundo comum e a oportunidade de estabelecer uma nova relação com a história. Contudo, sua perspectiva de história foi legada em fragmentos diluídos em sua obra. Devido a isso, estabelecemos como fontes principais A Condição humana, de 1958, e Entre o passado e o futuro, de 1961; e objetivemos analisar, a partir das contribuições historiográficas levantadas das fontes, a compreensão de história de Arendt. Nossas considerações desembocaram em três eixos: a) averiguação de uma nova relação com os acontecimentos; b) compreensão da formação da matéria factual; e c) processo de reificação da história real em história narrada. Destarte, nossa pesquisa contribuiu com a Teoria da História, na medida que evidenciou uma escrita da história contrária aos principais paradigmas da década de 1950. Assim como acrescentou uma possibilidade interessante aos historiadores em guiarem suas narrativas sob as noções de imprevisibilidade, irreversibilidade e reificação. Sobretudo, entregamos um complexo e singular levantamento da fortuna crítica arendtiana entre os historiadores brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2186552cac401c7e22b2fe3618a276ef.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6048-1 | O dionisíaco amor à vida: Entre Jung e Nietzsche | João Luis Corá | 72,84 | 251 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A questão do “dionisíaco”, nomeada por Nietzsche como o “problema da antiguidade”, é uma incógnita que insurge da relação dos antigos com sua própria natureza, do sentimento arrebatador que irrompe de suas profundezas e abismos, diante do confronto dramático com seu próprio pathos. O dionisíaco é expressão simbólica da própria vida, como um espelho mítico de sua dimensão trágica e patológica. Tal como a vida, o dionísiaco é imagem de contínua mudança e movimento, circularidade e contraditoriedade, tensão entre opostos e contínua autossuperação. “Amar à vida” significa o mesmo que dizer “Sim!” à sua dimensão trágica, suas raízes afetivas e “irracionais”, suas imperfeições, lacunas e vulnerabilidades. O amor dionisíaco à vida desponta como condição para reatar o humano às suas raízes inconscientes e para dar início à opus de tornar-se quem se é. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fb76330bfe6e62e14935dd0e284bc875.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-5918-8 | Cultura, educação e representações sociais: Estudos no campo psicossocial | André Santos - Álvaro Peixoto - Claudia Alvarenga -Felipe Triani (Orgs.) | 47,88 | 150 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta publicação, fruto do trabalho conjunto de pesquisadores e orientadores do grupo Cultura, Educação e Representações Sociais (CERES) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA), apresenta um conjunto de discussões teóricas e empíricas com foco psicossocial. A obra explora a Teoria das Representações Sociais e as práticas educativas, oferecendo uma contribuição única ao investigar as representações sociais das práticas educativas por meio de análises realizadas por diferentes pesquisadores cujos estudos de caráter interdisciplinar perpassam as culturas, os saberes, as subjetividades, as identidades, as memórias, as imagens, o pensamento social, os esquemas argumentativos, as emoções e os afetos, os valores, as crenças, a comunicação e a linguagem, as normas sociais, entre outros aspectos. Enfim, esperamos que a apreciação desses capítulos inspire novos horizontes para futuras pesquisas na área. Boa leitura!
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| 978-65-251-5834-1 | Reflexões geográficas no cerrado brasileiro - Vol. IV | Maria José Rodrigues - Simone Marques Faria Lopes - William Ferreira da Silva | 55,90 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia |
O livro Reflexões Geográficas no Cerrado Brasileiro - Volume IV, foi elaborado a partir dos resultados de pesquisas de mestrado e doutorado desenvolvidas por um conjunto de docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Jataí - PPGGeo/UFJ. O programa de Pós-Graduação foi instituído em 2009, com o curso de Mestrado e, no ano de 2015, foi aprovado o curso de Doutorado, com a primeira turma ingressante em 2016. Possui como área de concentração a Organização do Espaço nos Domínios do Cerrado Brasileiro, em duas linhas de pesquisa: a) Análise Ambiental do Cerrado Brasileiro; e b) Organização e Gestão do Espaço Urbano e Rural do Cerrado Brasileiro. Nestes 14 anos de atuação no interior do Brasil, o programa titulou 125 mestres e 23 doutores, atendendo principalmente as demandas dos estados de Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Pará e do Distrito Federal. O PPGGeo/UFJ apresenta matriz curricular que procura, dentro das duas linhas de pesquisa, desenvolver e potencializar as habilidades dos profissionais graduados em Geografia e áreas | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4f2d344dd420f887a2c82532e44620ca.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-5581-4 | Cultura e resistência indígena | Kalna Mareto Teao | 38,87 | 102 | 2024 | 1 | 10x15 | 0.200 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro Cultura e resistência indígena é uma obra que retrata a temática da história, da cultura e da resistência indígena dos povos Temiminós, Botocudos, Puris, Tupinikim, Guarani e Krenak. O período abordado é de longa duração, perpassando pelo período colonial aos dias atuais. A obra destaca personagens de relevância para a história nacional, dentre eles podemos citar Arariboia e Guido Pokrane. Além de retratar diversas temporalidades, esse livro proporciona ao leitor a experiência de uma leitura agradável, pois permite conhecer também aspectos curiosos sobre a cultura, a moradia, os costumes e a alimentação desses povos indígenas. Um destaque desse livro é a questão da luta indígena pelo meio ambiente com relação ao rompimento da barragem de Mariana. Outro ponto a ser mencionado é o impacto da pandemia sobre as comunidades indígenas do Brasil. Essa obra proporciona ao leitor a compreensão do passado e do presente dos povos indígenas do Brasil e suas lutas e resistências históricas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/381a9b6d37febeb55994fba983f29e41.jpg | P2D16 |
| 978-65-251-6003-0 | Nietzsche no Brasil (1892-1945): Traduções de textos do filósofo alemão, artigos e poemas a seu respeito publicados na imprensa | Geraldo Dias | 60,73 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A recepção de Nietzsche é um capítulo relevante da formação cultural brasileira. Revelando o impacto da sua filosofia entre o final do século XIX e o início do XX, este livro reúne as primeiras traduções de textos de Nietzsche e os primeiros artigos e poemas dedicados a ele, publicados na imprensa nacional. Reúne materiais que colocaram em circulação não somente ideias filosóficas novas no país, mas também vocabulário filosófico novo na língua portuguesa brasileira. Está dividido em duas partes, a primeira se concentra nas traduções de trechos dos escritos de Nietzsche, mostrando como expressões e conceitos de sua filosofia foram incorporados e transformados no português brasileiro.
A segunda parte oferece uma perspectiva histórica panorâmica, recuperando artigos e poemas que discutem a filosofia de Nietzsche, refletindo sobre como as suas ideias foram recebidas, aproveitadas e, em alguns casos, rejeitadas no contexto cultural brasileiro. Assim, este livro não apenas ilumina aspectos da recepção de Nietzsche no Brasil entre 1892 e 1945, mas também evidencia a evolução do pensamento filosófico no país, revelando como algumas compreensões de suas obras continuam a ressoar, enquanto outras foram esquecidas. É uma leitura essencial para quem se interessa pelo influxo do pensador alemão na formação cultural do Brasil contemporâneo.
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| 978-65-251-6141-9 | Direito ao meio ambiente, cultura e fé: Um olhar sobre as práticas culturais da comunidade tradicional Kalunga como forma de proteção da biodiversidade | Ana Celuta Fulgêncio Taveira - Eduardo Gusmão de Quadros | 49,36 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra objetivou analisar a influência das práticas culturais da comunidade tradicional Kalunga, do município de Monte Alegre de Goiás, na proteção e preservação do meio ambiente. A Comunidade possui modo específico de produzir e viver, que estão ligados aos saberes adquiridos pelos seus ancestrais. Para eles, a natureza é divina e regula as relações e as ações humanas. Há tempo de plantar e tempo de colher.
É considerada um território de povos tradicionais, remanescentes de quilombos, filhos de ex-escravos, oriundos de antigos núcleos de mineração de ouro, existentes na época da colonização do estado de Goiás nos séculos XVII e XVIII, especialmente de Arraias, Monte Alegre de Goiás e Cavalcante.
Povos e Comunidades Tradicionais, conforme o Decreto 6.040/2007, são grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para a sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas geradas e transmitidas pela tradição.
E são essas práticas promovidas pelos povos tradicionais, que assumem um papel relevante, que permite a proteção do meio ambiente quanto ao uso dos recursos naturais, tornando suas atividades sustentáveis.
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| 978-65-251-6022-1 | Crianças e adolescentes (in)visibilizados: Pesquisa, intervenção e extensão com crianças e adolescentes vítimas de violência | ANA CLAUDIA DE AZEVEDO PEIXOTO | 90,38 | 322 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
A violência ao redor do mundo é fonte de inúmeros sofrimentos, adoecimentos e rompimentos (rupturas) que reforçam a ameaça para o desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes ao longo de suas trajetórias.
Neste livro, vários autores – entre eles, pesquisadores e profissionais na área da psicologia, serviço social e medicina – discutem políticas públicas e ações em prol da proteção e melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes em diferentes contextos no Brasil, Portugal e Moçambique. Desejamos que a publicação deste livro – fruto do diálogo entre governo, sociedade civil e outras instâncias – entusiasme profissionais e pessoas interessadas no bem-estar integral de crianças e adolescentes a se unirem na promoção e manutenção de ambientes mais seguros, justos, solidários, resilientes e afetivos. Que algumas das experiências e histórias, corajosamente partilhadas neste livro, ajudem-nos na disseminação de ambientes que respeitam a diversidade, a liberdade, promoção de saúde e bem-estar ao longo dos primeiros anos de vida, reafirmando a potência de ser criança e adolescente em qualquer lugar do mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/34e8c9b3ece1cc11f8c0ebddd439bc3f.jpg | P3A10 |
| 978-65-251-5944-7 | Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência | Ademir Testa Junior (org.) - Áide Angélica de Oliveira Nessi - André Leonardo da Silva Nessi - Bruno Roberto Macedo - Renan Floret Turini Claro | 38,87 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Essa obra surgiu da necessidade de colaborarmos com os esforços para conectar a educação física, o esporte e a visão da pessoa com deficiência ao conceito de inclusão. Então inicialmente você, leitor, poderá repensar aspectos da deficiência no âmbito da educação física, passando para a compreensão a respeito da visão da pessoa com deficiência sobre a educação física, além de seguir para o olhar mais comum que é da educação física frente ao desafio de ser educacional e inclusiva. Ao final será possível vislumbrar o Takkyu Volley como modalidade para o trabalho esportivo, educacional e inclusivo, além de reflexões sobre o esporte paralímpico e o profissional de educação física. Os textos que você encontrará dentro deste livro estão intimamente ligados às experiências profissionais, reflexivas e de vida dos seus autores. É uma passagem que toca a diversidade da educação física e do esporte diante do desafio de desenvolver a consciência e praticar a inclusão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de47a915a51a2a4df019fe6faa5bb094.jpg | P5E16 |
| 978-65-251-6026-9 | O método para ser uma profissional de alto valor: Torne-se uma profissional confiante, relevante, desejada e bem paga pelo seu trabalho fazendo a diferença na vida das pessoas | Mônica Assis | 51,87 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Nesse livro eu conto os bastidores da minha trajetória profissional com erros, desafios, traumas, tentativas, frustrações, aprendizados e resultados no digital. Você terá a oportunidade de alcançar o sucesso economizando tempo e dinheiro, porque eu precisei investir 10 anos e mais de 200 mil reais para aprender o que estou ensinando a você aqui. Muito mais que ensinamento e história, esse livro é a direção para você seguir e acelerar seus resultados, construir a vida que deseja, ter um trabalho apaixonante, uma rotina leve e um negócio autêntico, lucrativo e único. A prova de que é possível sonhar e realizar! É um guia de como se tornar uma profissional de alto valor, ser relevante e deixar um legado. Você irá se libertar de crenças, travas, medos, inseguranças, comparações, opiniões e imposições sociais e digitais, passará a usar sua personalidade, conhecimento e talento natural para trabalhar com o que sabe e gosta, construir algo que faça a diferença na vida das pessoas sem precisar ser uma personagem nem se encaixar, porque ser você é o seu maior poder! É sobre seguir seu coração, trabalhar com significado, ser uma profissional confiante, relevante e bem paga pelo seu trabalho. Deixar uma marca e ser feliz!
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| 978-65-251-5890-7 | Iboga e Ibogaína no Brasil: Uso contemporâneo de uma planta ancestral | Bruno Ramos Gomes - Landri Ekomie Obame | 70,12 | 240 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Neste ressurgimento do interesse mundial pelas plantas de poder e pelos psicodélicos nas últimas duas décadas, algumas ganham menos visibilidade, apesar de seu imenso potencial terapêutico. Este é o caso da iboga e seu principal alcaloide, a ibogaína, já em uso no Brasil há quase duas décadas, mas com pouca informação circulando em português sobre seu uso. Este livro vem preencher esta lacuna: baseado na extensa experiência dos dois autores, é a primeira publicação em português dedicada a esta planta tão poderosa, misteriosa e maravilhosa. Partindo da sua experiência de mais de 14 anos acompanhando pacientes no tratamento com ibogaína, Bruno Ramos Gomes apresenta os resultados de sua pesquisa, em que visitou diversos locais de tratamento com ibogaína pelo país. Além disso, acompanhou os pacientes por um ano, descrevendo o intenso efeito visionário da ibogaína, assim como seu efeito terapêutico nos meses que se seguiram. Já Landri Ekomie-Obame contribui com sua experiência advinda de dois olhares que se complementam: o de um antropólogo estudioso do tema, mas também a partir de sua experiência como sacerdote Bwiti, ordenado por sua mãe, Madame Germaine, conhecida mestra do Bwiti e da iboga em Cocobeach, Gabão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/05fbaaf6c5004768604bdb6bbadbc704.jpg | P2B5 |
| 978-65-251-5828-0 | Leitura: Um percurso de lazer, conhecimento e aprendizagem | Sônia Maria Ferreira | 44,92 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Leituras, leitores e as práticas do ato de ler se modificam ao longo do tempo nas sociedades humanas. Pelo viés da cultura vamos nos tornando leitores, primeiro do mundo e da “palavramundo”, dos textos de diferentes faces, que nos cativaram na escola e na vida! É nesse percurso entre o prazer, a fonte de conhecimento e a formação humana que a autora pensa as práticas sociais, históricas e culturais da leitura. Brinda-nos ao compartilhar conosco suas experiências de anos na função de formadora de professores e leitores. Expressa o prazer que a leitura pode nos trazer e ainda tece alguns dos objetivos principais do ato de ler, que nas palavras da própria autora, a leitura “liberta, educa, humaniza, socializa, constrói, inova e surpreende”. É um privilégio poder desfrutar dessa produção autoral que intensifica o diálogo entre o leitor, o autor e a obra, promovendo a leitura, a vida e a formação humana, algo que somente a leitura é capaz de proporcionar.
- Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida
Professora FAED/UFMS
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| 978-65-251-5972-0 | Licenciaturas nas áreas das ciências da natureza: Física, Química e Ciências Biológicas | Paulo Sérgio Maniesi - Pura Lúcia Oliver Martins | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Preparar os futuros docentes para alterarem a realidade encontrada no ensinar nas escolas, quase sempre calcado no eixo da transmissão-assimilação linear de conteúdos, é um dos grandes desafios de quem trabalha com a formação de professores. Visando enfrentar esse desafio, Paulo e Pura propõem repensar as práticas pedagógicas de professores em exercício e também aquelas propostas aos professores em formação nas Licenciaturas da Área de Ciências da Natureza, buscando, conforme Gatti (2014) superar conceitos arraigados e hábitos perpetuados secularmente. Superando os desafios sanitários impostos pela pandemia do covid-19, foram ouvidos professores e professoras de escolas de Ensino Médio e de Universidades, principalmente, mas não apenas, da Área de Ciências da Natureza. Como resultado do desenvolvimento da Metodologia da Sistematização Coletiva do Conhecimento, neste livro são relatadas experiências e resultados de uma densa e cuidadosa pesquisa-ensino na qual os autores procuraram estimular os participantes não apenas a falar sobre suas práticas e expectativas pedagógicas e profissionais, mas a vivenciar e refletir sobre elas. Sua leitura é um convite para saber com detalhes os resultados da investigação – elogiada pelos participantes – e lançar luzes sobre a formação inicial e continuada de professores. E, quem sabe, para repensar a nossa prática profissional.
- Prof. Dr. Nilson M. D. Garcia
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| 978-65-251-5958-4 | Ciências básicas para o desenvolvimento sustentável | Glêndara Aparecida de Souza Martins - Tanilson Dias dos Santos - Guilherme Benko de Siqueira - Warley Gramacho da Silva - Gisele Souza Parmezzani Marinho (Orgs.) | 39,98 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo ao livro "Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável". Esta obra é um compêndio crucial que explora as bases fundamentais das ciências, oferecendo uma visão profunda de sua aplicação para impulsionar o desenvolvimento sustentável. Composto por oito capítulos abrangendo áreas como computação, engenharia e tecnologias emergentes, o livro transcende as fronteiras disciplinares, conectando as ciências básicas a questões práticas e urgentes relacionadas à sustentabilidade.
Os autores ressaltam a importância de como compreender princípios fundamentais, desde o ensino de matemática na educação básica até tópicos especiais como biotecnologia, podem ajudar a enfrentar desafios contemporâneos como escassez de recursos e análise de dados. A abordagem interdisciplinar oferece uma visão completa e interconectada das ciências básicas no contexto do desenvolvimento sustentável.
Ao longo das páginas, os autores exploram a aplicação teórica e prática de conceitos científicos, fornecendo estudos de caso inspiradores que demonstram o impacto positivo desses conhecimentos em comunidades locais e no planeta. O livro destaca a educação científica como catalisador para o progresso sustentável, apresentando resultados inovadores e contribuindo para uma compreensão sólida das ciências básicas, essencial para capacitar as gerações futuras diante dos desafios ambientais, sociais e tecnológicos.
Em resumo, "Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável" é leitura obrigatória para aqueles que buscam compreender como as ciências básicas desempenham um papel vital no avanço do desenvolvimento sustentável. Com uma abordagem acessível e informativa, é um guia valioso para estudantes, educadores, profissionais e entusiastas comprometidos com um futuro mais sustentável e equitativo.
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| 978-65-251-5804-4 | 150 Variações intersexo | Thais Emilia de Campos dos Santos - Céu Ramos de Albuquerque - Dionne do Carmo Araújo Freitas | 126,85 | 408 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.810 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Descubra a riqueza das variações intersexo neste trabalho esclarecedor, escrito por três autoras intersexo. Baseado em descobertas científicas e dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), o livro explora a diversidade do desenvolvimento sexual, desmistificando conceitos e desafiando estigmas.
Por meio de uma revisão bibliográfica, as autoras destacam a diferença entre Diferenças do Desenvolvimento do Sexo (DDS) e o amplo espectro do intersexo, explorando casos congênitos e adquiridos para compreender a vivência única das pessoas intersexo.
Surpreendentemente, a prevalência global de pessoas intersexo é revelada como 10,95%, desafiando estimativas anteriores. O livro oferece não apenas números impressionantes, mas também insights cruciais para a compreensão da diversidade sexual.
Além de abordar questões médicas, a obra destaca a importância da educação, respeito à autonomia e reconhecimento legal para promover uma sociedade inclusiva. A linguagem respeitosa adotada pelas autoras visa criar uma narrativa que contribua para um ambiente acolhedor, livre de discriminação.
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| 978-65-251-6113-6 | O comércio ilegal de anabolizantes no direito penal e processual penal:Do traficante ao usuário do fitness | Rafael da Silva Mattos | 99,27 | 358 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A criminalidade é impactada pelos avanços pelos quais a máquina do Estado passa, com conhecimentos de métodos, técnicas e ferramentas que viabilizem análise de riscos. E tais riscos estão atrelados à necessidade de se produzir conhecimento que venha a propiciar a resolução de crimes praticados por pessoas, isoladamente, ou mesmo por grupos organizados, como aqueles que financiam ou cometem diretamente os crimes de tráfico de drogas e de anabolizantes. É importante que inteligência, segurança pública, conhecimento acadêmico, planejamento e análise de riscos caminhem juntos em prol de um trabalho que viabilize com maiores chances de sucesso a ruptura de convivência das pessoas com o crime organizado.
- Profa. Ms. Zoraia Saint’Clair Branco
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| 978-65-251-5995-9 | Experiências em tempo integral: Limitações, desafios e possibilidades | Kildria Vieira Alves Gigante | 45,41 | 140 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto”.
Leonardo Boff
Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades. O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos. Nessa perspectiva, o livro apresenta a “leitura e a interpretação”, das experiências em tempo integral, dos envolvidos a partir “de onde os pés pisam”, ou seja, a partir de suas vivências.
Essa discussão é fundamental em um momento crucial para o nosso país, considerando as mudanças vividas nos últimos anos na educação e as discussões recentes sobre uma política de implantação e implementação de escolas de tempo integral.
Este é um livro para gestores, educadores e pessoas que compreendem a educação como caminho para transformação da sociedade em um lugar mais justo e que acreditam que políticas públicas eficientes e duradouras são fundamentais para a concretização desse sonho.
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| 978-65-251-5643-9 | Jequié: Dinâmicas e retrações | Valter Luiz dos Santos Marcelo | 71,50 | 208 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Este livro é resultado da pesquisa sobre as dinâmicas e retrações urbanas da cidade de Jequié, Estado da Bahia. Inicialmente, apresenta um levantamento bibliográfico e documental sobre essa cidade; em seguida, aborda as concepções teóricas para o estudo. Destaca-se a elaboração de uma periodização com o objetivo de compreender as trajetórias do desenvolvimento territorial de Jequié. Foram identificados três períodos e os antecedentes: Do caos à estruturação e dinamismo (1910-1959), Perdas e retrações urbanas (1960-1989) e Reestruturação e transformações recentes (1990-2019). São ressaltadas as atuações dos agentes sociais na modelagem da cidade. Por fim, o trabalho apresenta a estruturação espacial de Jequié, levando em consideração a organização econômica, a organização social e o desenvolvimento territorial da cidade e seus limites. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94defcbe3bf87e24089ede873f2fa9de.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-5895-2 | Diásporas | Jairo Braga Machado | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Quem o convida para lê-lo, traz-lhe a interpretação de um tempo e de sua gente.
Na altitude de uma tradição literária inconfidente ou drummoniana, surgem imagens de uma afinada viola em acordes de pedra e bronze. Tem a falsa modéstia de uma terra grandiosa e hospitaleira para quem a decifra. Há saudades milenares de tudo, como é milenar toda a existência humana e sua espiritualidade.
Pontes de pedra de sólida engenharia ligam continentes diversos, por um mar salgado pela imaginação do construtor desses textos poéticos. Uma maria-fumaça parte do Lenheiro para Veneza, África ou Chile de Neruda. As mobílias do cotidiano se deixam pegar sem náuseas pelas metáforas da forja de seu ferreiro das palavras. Assim a prosa vai se cardando nos teares de cada página, exalando o perfume do café e do próprio autor.
Se o leitor não tem a pressa dessa atribulada vida internética, poderá pacientemente encontrar outro universo antigo como os quintais e as formigas que vagueiam pelos sertões de Rosa. Talvez, encontre aqui, um portal para Minas, que é alterosa, mas também abissal.
- Afonso Alencastro Graça Filho
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| 978-65-251-5598-2 | Psicoterapias e neurociências: Contribuições de um psicodramatista e psicopatologista | Armando de Oliveira Neto | 58,25 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Há algumas décadas, a avaliação médica vem sendo progressivamente embasada em exames complementares. O mesmo tem acontecido com a Psiquiatria e Psicologia, culminando com as atuais avaliações neuropsicológicas.
No entanto, durante o atendimento em psicoterapia, não há tempo para este apoio, sendo que o profissional, quer seja médico ou psicólogo, tem que se fundamentar de forma imediata.
É aí que repousa o objetivo desta obra: um recurso clínico imediato, baseado nos diagnósticos psicológico e psicopatológico, para competentes intervenções clínicas fundamentadas.
As bases iniciais desta experiência clínica estão presentes na chamada Psicopatologia Clássica, oriunda dos trabalhos da Psiquiatria alemã, mormente na Fenomenologia Compreensiva de Karl Jaspers, incluindo-se as propostas de Max Scheler, estendendo-se pelos ensinamentos da Profa. Dra. Mathilde Neder, do Prof. Dr. Carol Sonenreich e, no Psicodrama, pelas obras do Dr. Jacob Levy Moreno, do Dr. Alfredo Correia Soeiro, entre outros.
A atualização foi construída na psiconeurofisiopatologia, com correlação nos conhecimentos do funcionamento dos computadores, para melhor visualização dos processos psíquicos e psicopatológicos.
É dentro deste horizonte, desde o entendimento do que é o adoecer, o sofrer humano, passando pela forma que o cérebro se organiza frente a um agente agressor, na noção de doença apresentada pelo Prof. Dr. Walter Edgar Maffei, que pauta qualquer intervenção em psicoterapia, em geral, e no Psicodrama, em particular.
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| 978-65-251-6001-6 | Devaneios Poéticos | José Eustáquio Evangelista | 51,83 | 166 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | O amor neste livro de José Eustáquio Evangelista, em mais uma de suas obras, numa multiplicidade de sonhos, devaneios da alma, se lança de tal jeito pelos caminhos da poesia que os versos ousam, bordados de encantamentos, soar como música, para nos encher de um turbilhão de desejos poéticos. Eustáquio aflora em todos as suas inquietações, cheias de interrogações e de surpresas a provocar admiração e deslumbramento. Aqui se tem versos construídos, misturados com o sumo de flores do amor, soberbos acalantos a explodirem incandescentes no peito do leitor, como sol a lampejar anseios cativos. Refaz ele reais momentos na roleta que resvala no regaço das páginas deste livro que é magia literária cheia de renovados desejos que enfeitiçam a alma e o coração de quem lê. De corpo inteiro, o poeta se expõe numa busca incansável pela descoberta da poesia que não pode se esconder pelos labirintos do cotidiano medroso que precisa amar a busca pela essência humana universal. “Encontro! O amor pode tudo, amor pelas flores, amor pelas criaturas, amor pelo céu contemplativo, amor pela vida... Porque sou poeta, garimpo nas veredas dos sonhos a poesia que me completa.” Vamos todos participar dessa festa de leitura em meio à alegria transformadora que o ler permite. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9da43892a5812ee063063fe1d20c88ad.jpg | P3B11 |
| 978-65-251-5899-0 | Educar, humanizar e incluir: Desafios da contemporaneidade | Vanderlize Simone Dalgalo - Andreia Nakamura Bondezan - Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus - Eliane Pinto de Góes (Orgs.) | 55,78 | 182 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra de título é composta por oito textos articulados ao evento realizado na Universidade Federal Fronteira Sul, campus de Erechim. O evento intitulado “V Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior” teve o objetivo de discutir a Formação de professores e educadores no Brasil, Argentina e Portugal com foco na humanização das relações e na inclusão. Participam desta obra pesquisadores da Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS/Brasil), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste/Brasil); Universidade Estadual do Paraná (Unespar/Brasil) e da Universidade Nacional de Misiones (UnaM/Argentina). Os temas que envolvem as discussões apresentadas são: Educação para a humanização, Educação para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, Ética e Educação Emocional e Formação de Professores e Educadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e1ac9382700f320f4070daed7158d5a.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5676-7 | Nascer é correr um risco: O infortúnio do espaço e da origem | Tiago Osiro Linhar | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Com base na teorização da “crítica biográfica fronteiriça” e dos estudos de coloniais, o presente trabalho traz os resultados de uma tese de doutorado comprometida em desmantelar a narrativa da história universal. Embora trate de um trabalho de investigação científica, o texto rompe com os padrões do academicismo moderno e eurocêntrico, mesclando aspectos biográficos (e fronteiriços) com uma teorização fortemente de colonial. Em tom autobiográfico, o primeiro capítulo resgata o espaço de origem do autor, para, a partir de seu lócus enunciativo, serem formuladas críticas ao eurocentrismo e aos arranjos hegelianos da história universal. De modo mais ilustrativo, o capítulo que segue é dedicado a pontuar algumas das tantas tecnologias originadas na China que possibilitaram a “Revolução Industrial” britânica. No terceiro capítulo, a fim de formular as bases do que será discutido e sustentado no restante do texto, dedica- se uma extensa investigação acerca da configuração da cristandade a qual foi assimilada como uma subjetividade (dominadora) por toda a Europa. No quarto capítulo serão abordados os códigos linguísticos e os códigos cristãos como os principais instrumentos de dominação colonial. Finalmente, no último capítulo, o texto se volta para o funcionamento da geopolítica moderna, a qual é movida por um racismo intrínseco à subjetividade cristã europeia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d29580d1f86458bf376f5d1c90fb1de1.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5870-9 | Cinquentenário do I simpósio brasileiro de hipertensão arterial e doenças renais: Hipertensão | Ricardo Pereira Silva - Lucélia Batista Neves Cunha Magalhaes (Orgs.) | 130,90 | 516 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.830 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Dr. Walter Pinheiro Nogueira fundou o primeiro Serviço de Hipertensão Arterial no Brasil, no então Instituto de Cardiologia de São Paulo, atual Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia. Junto com os Drs. Cantídio de Moura Campos, Mendonça de Barros e Reinaldo Chiaverini, organizou o 1º Simpósio Brasileiro de Hipertensão Arterial, que ocorreu de 7 a 9 de setembro de 1973, no centro de convenções do Anhembi, na cidade de São Paulo. Foram conferencistas deste simpósio os professores: Hoobler (Universidade de Michigan), Hampers (Universidade de Harvard), Aarão Benchimol, Luiz Feijó, Artur Carvalho de Azevedo, Eduardo Krieger, Oswaldo Ramos, Heonir Rocha, Emil Sabbaga, Maurício Rocha e Silva, José Magaldi, Luis Carlos Fontenele, entre outros. Neste livro, trazemos as conferências com os textos originais da época, seguidas por atualizações feitas pelos maiores estudiosos de hipertensão arterial no Brasil. Conheça como era o conhecimento da hipertensão arterial no início da década de 1970 e como ele evoluiu até hoje! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/986197037f223093f30bf3487f490481.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5815-0 | Inteligência artificial: Histórico, Conceitos e Aplicações | Vladimir Costa de Alencar - Silvio Fernando Alves Xavier Júnior - Patrícia Sousa de Sales Gondim (Orgs.) | 44,42 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Ciência da Informação/Biblioteconomia | Este livro é um importante manual em Inteligência Artificial, na medida em que se destina a fazer entender esse campo tão vasto, inesgotável, mas ainda perecível de compreensão, análises e problematizações. Os conceitos aqui expostos vêm agregar de sentido nosso entendimento sobre esta nova forma de inventariar nosso presente, que tem na Inteligência Artificial um forte instrumento capaz de realizar tarefas antes reservadas a pessoas. Longe, de entendê-la como um simulacro, ou uma tentativa de imitação do nosso cérebro, a IA baseia-se na suposição de que o processo do pensamento humano pode ser mecanizado. É imprescindível a análise do processo longo das tecnologias empreendidas desde Alan Turing, passando por Rosenblatt e o Perceptron, na tentativa de se construir um modelo computacional baseado no cérebro humano. O esforço em nos dar um rico histórico e conceitos da IA, nos conduzem a uma viagem pela história daquilo que não está no campo do visível, no palpável, mas que se constitui em um grande legado que se inicia no século XX e chega até nós de maneira tão perfeitamente infiltrada e necessária às nossas atividades cotidianas e podemos entendê-la a partir da aplicação exposta neste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/def46a252b7752402ed8f947e7f8267f.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5928-7 | Manual de oncologia da LICCAN - 2ª Edição | Fernanda Arissa Takii - Gabriel Dziurkovski Machado - João Pedro Greca de Macedo Biasi - Eurico Cleto Ribeiro de Campos (Orgs.) | 96,80 | 348 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este manual é o resultado de um árduo trabalho em equipe, e evidencia o empenho de 45 pessoas em prol do conhecimento científico e da medicina baseada em evidências. Com este manual aceitamos a missão de praticar a pesquisa e escrita científica e difundir a compreensão sobre Oncologia de forma prática e com excelência, para acadêmicos de medicina que se interessam pela área. Em sua segunda edição, o livro passou por uma reescrita e atualização de todos os tópicos, buscando não apenas aperfeiçoar a didática, mas também trazer o que há de mais atual em Oncologia — uma ciência que evolui a cada dia que passa. Para tanto, todo o processo foi supervisionado por médicos especialistas em suas áreas, lado a lado dos acadêmicos. Porém, sua criação só foi possível pelo patrocínio do Instituto do Câncer e Transplante de Curitiba (ICTR), ao qual agradecemos imensamente. Acreditamos no poder da informação e da ciência e, assim, esperamos que o “Manual de Oncologia da LICCAN” possa trazer enriquecimento ao arsenal de dois dos grandes pilares da medicina, o conhecimento e a educação.
- Gabriel Dziurkovski Machado e Fernanda Arissa Takii
Idealizadores da 2ª Edição
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| 978-65-251-5910-2 | Poemas de sentir | Celeste Sousa | 49,27 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O título do livro “Poemas de Sentir” já revela uma interpretação do essencial escondido no âmago do nosso ser, pois sua construção lírica está entre o solene e o íntimo, apresentando várias nuances da existência. Aqui, a poetisa Celeste Sousa expõe a sua lírica com jogos semânticos e imagéticos, ora apresenta uma tradição com versos rimados, ora um breve haicai, com uma eclosão de percepções acumuladas. Desse modo é a composição do livro “Poemas de Sentir”, cujos capítulos são anunciados cuidadosamente e separados por uma imagem, a qual modula o tom da próxima criação. Outro aspecto agradável da leitura dos poemas deste livro é a musicalidade. Versos livres, rimados e aliterações conferem o ritmo que garante a dinamicidade dos poemas. No poema “Ela só queria ser”, a lírica rebelde se apresenta e nos remete à tradição. Nele, há um pouco de Augusto dos Anjos, de Shakespeare e um pouco de Álvares de Azevedo, mas muito de Celeste. A fruição desses versos desafia o leitor a separar o belo do repugnante, ou ver o belo no repugnante, a dualidade do ser. Afinal, somos quantas Ofélias?
Boa Leitura!
- Lucineide Rodrigues Monteiro
Professora Ma. da Secretaria de Estado e Educação
de Rondônia – SEDUC-RO
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| 978-65-251-5711-5 | Caminhos possíveis para incluir: Equiparação de oportunidades e afirmação de direitos | Mônica Pereira - Carina Alves - Allan Damasceno | 61,71 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Caminhos possíveis para incluir: equiparação de oportunidades e afirmação de direitos”, organizado pelas Doutoras Mônica Pereira e Carina Alves e pelo Professor Doutor Allan Damasceno, traz contribuições para a construção de conhecimentos sobre direitos que precisam ser continuamente reafirmados para e pelas pessoas com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento, superdotação/altas habilidades e em situação de vulnerabilidade social.
O livro integra a coletânea “Caminhos possíveis para incluir” e conta com capítulos escritos por pesquisadores nacionais e internacionais que estabelecem diálogos sobre experiências que nos ajudam a pensar a democratização das oportunidades e afirmação de direitos sociais intransferíveis frente à diversidade.
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| 978-65-251-5818-1 | A construção da mulher em Clarice Lispector | Vilma Luzia Dolinski de Lima | 38,87 | 94 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A Construção da mulher em Clarice Lispector analisa personagens femininos em três diferentes obras de Clarice Lispector que são comparadas à história das mulheres. A primeira personagem representa a tomada de consciência pela sua condição desigual e inferior em relação ao homem, por não poder fazer escolhas e ser protagonista de sua existência. A segunda personagem se vê na tarefa de construir uma nova maneira de se relacionar com o homem, destacando a transformação que deve ocorrer no modo de ser homem e a última personagem, que já encontra um homem transformado, problematizando a necessidade de transformação social a fim de que a mulher se sinta incluída.
A história das mulheres se esforça por ser reconhecida no âmbito epistemológico, por isso é tratado aqui de questões sobre a verdade da História, enquanto ciência, e a Literatura como fontes das verdades históricas. Os fatos brutos não são possíveis nas teorias científicas que necessitam interpretar tais fatos. A experiência humana não se faz apenas de fatos. Os seres humanos são dotados de consciência, o saber coletivo sobre o mundo e as mulheres estão no mundo com os homens. Uma história contada apenas pelos homens pode não apresentar uma verdade completa. Em se tratando da história das mulheres, elas devem ser as primeiras a dizer sobre os fatos que marcaram sua história.
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| 978-65-251-5688-0 | Meta-avaliação de um programa de avaliação institucional - Vol. 03 | Glades Tereza Felix | 38,87 | 86 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reflexão conduzida a partir desta obra, que explora a Meta-Avaliação de um Programa de Avaliação Institucional, busca legitimar o quanto a análise de um processo de avaliação, submetido a uma revisão formal, pode incrementar a sua qualidade e, consequentemente, a sua credibilidade. No caso, descrevemos minuciosamente aos leitores uma operação formal de Meta-Avaliação aplicada em uma avaliação pronta. Esse formato foi intencional, objetivando trazer um envolvimento sobre a importância da prática meta-avaliativa. Com um caráter didático, pedagógico e metodológico, esperamos que sirva à melhoria da qualidade das avaliações educacionais. A sua publicação se destina àqueles que estudam e trabalham com a temática no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES (Brasil, 2004) e demais interessados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/139a67accab0c6ffa430f7e0c4b6e607.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5942-3 | “Eu jogo fazendo todas as maneiras que eu consigo”: Um estudo sobre jogos e construção de possibilidades de novas relações espaciais a luz da epistemologia genética | Lilian Alves Pereira Peres | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O leitor encontrará neste livro o resultado da investigação desenvolvida em uma pesquisa de Doutorado realizada no Programa de Pós-graduação em Educação – PPE na Universidade Estadual de Maringá – UEM no período de 2013 a 2017, cujo objetivo foi investigar os efeitos de uma intervenção pedagógica construtivista com jogos, mais especificamente com o jogo Katamino, e construção de possíveis e do necessário em relação à aprendizagem de conteúdos escolares sobre noções espaciais. A partir do ponto de vista da teoria piagetiana, referencial teórico-metodológico desta pesquisa, o jogo de regras em um contexto educativo, pode ser um desencadeador de reflexão nos sujeitos, proporcionando construções significativas do ponto de vista cognitivo. É nessas experiências das crianças com os objetos que lhes é oferecida a possibilidade de construir hipóteses sobre as relações de proximidade entre eles, suas possibilidades de encaixe, suas mudanças de posição conforme a perspectiva de quem os observa, entre outras noções espaciais relevantes para a vida de cada um de nós. Enfim, o rico material proposto nesta obra fornece importantes reflexões que indicam a atualidade da psicologia e da epistemologia genéticas piagetianas, principalmente no contexto pedagógico, e leva a refletir sobre a importância de pesquisas sobre o tema do desenvolvimento de diferentes formas de pensar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/803f52bc513ec3663ab54db44beb4fe5.jpg | 0 |
| 978-65-251-6031-3 | O sertão de amaro leite no século XIX | Maria Juliana de Freitas Almeida | 52,82 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | "O Sertão de Amaro Leite no Século XIX" de Maria Juliana de Freitas Almeida analisa a trajetória dessa região localizada na porção central da Capitania/Província de Goiás durante o século XIX. A autora se baseia em diferentes discursos científicos, militares e administrativos para compreender a construção da imagem do sertão e de seus habitantes. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, a pesquisa busca desvendar as representações e ações empreendidas na região, destacando a importância de resgatar a história e a cultura do Cerrado brasileiro. Ao explorar fontes primárias e historiográficas, a dissertação desafia a ideia de isolamento e decadência atribuída ao Sertão de Amaro Leite, contribuindo para uma visão mais ampla e complexa dessa região pouco estudada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0adda62173b7ef639f3246552a2ce462.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-5872-3 | Além da arrecadação: Integrando tributação, patrimônio e desenvolvimento sustentável | Severino Alexandre Biasoli | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | No livro Além da Arrecadação: Integrando tributação, patrimônio e desenvolvimento sustentável, Biasoli explora os intrincados laços que conectam os ramos do Direito Ambiental e Tributário. Esta obra resulta de sua dissertação de mestrado de Direito, da linha de pesquisa Direito Ambiental, Políticas Públicas e Desenvolvimento Socioeconômico.
Biasoli destaca a necessidade de harmonizar a ânsia por arrecadação tributária com a urgência em proteger o equilíbrio ecológico e enfrentar as questões climáticas. Ele defende que rotular um tributo de “ecológico” é insuficiente; para honrar esse título, é crucial que a efetividade da norma jurídica seja avaliada. A ausência de resultados ecológicos efetivos, aliada à continuidade da cobrança, pode ser diagnosticada como uma ação política tributária midiática, injusta e lesiva ao cidadão.
O trabalho explora temas complexos, como a ética no ordenamento jurídico, o conceito e a função ambiental da propriedade, os limites do poder de tributar do Estado, a definição de tributo ecológico e as taxas de preservação ambiental. Ao final, defende-se que as normas ambientais e tributárias, especialmente relacionadas com os impostos sobre a propriedade privada, podem desempenhar um papel decisivo para motivar os cidadãos a agirem em prol do desenvolvimento sustentável.
O livro é ambicioso e multidisciplinar, incentivando à reflexão e à ação ambiental. Além disso, lança luzes sobre diversas perspectivas que unem os ramos do Direito Ambiental, Civil e Tributário, oferecendo insights valiosos para futuras pesquisas e políticas públicas. Este trabalho representa um marco para todos que buscam inspiração para trilhar um caminho que afirme um futuro com paz, justiça e sustentabilidade na Terra.
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| 978-65-251-5903-4 | Relações de ensino na abordagem de Vigotski: A criança, o autismo e o professor | Daniel Novaes | 38,87 | 110 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é a segunda versão, atualizada, da obra intitulada “Relações de Ensino possibilidades de transformação de um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor”. Nele, dialogamos a respeito das possibilidades de um trabalho pedagógico que toma a relação pedagógica entre um professor-pesquisador e um aluno com autismo. Com base na teoria histórico-cultural de Vigotski acerca das possibilidades de aprendizagem de crianças com deficiências, compreendemos que as condições orgânicas/biológicas não podem ser determinantes do desenvolvimento, pois esse deve estar atrelado às situações sociais favoráveis, que são necessariamente mediadas por signos e instrumentos. No processo de (trans)formação de Davi, seus novos modos foram percebidos pela equipe escolar e pela família. É importante pontuar que, mesmo os avanços tendo sido possíveis, há ainda muito o que se fazer – há necessidade de conscientizar as pessoas de que os sujeitos diagnosticados com autismo podem almejar, tanto na escola quanto na sociedade, objetivos iguais que os demais, mas de outras maneiras. Por isso, mediante este estudo, é possível olhar para um contexto maior e conscientizar os professores de que existem novos modos de significar a relação pedagógica e de que esse novo dá certo!
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| 978-65-251-5940-9 | Nutrição para tecnologia e engenharia de alimentos | Ana Flávia de Oliveira - Janesca Alban Roman | 74,06 | 254 | 2024 | 3 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Esta é a terceira edição deste livro, que foi revisada, atualizada e ampliada, em que se reúnem informações básicas de nutrição para graduandos de tecnologia e engenharia de alimentos, assim como para os profissionais da área alimentícia que não possuem formação em saúde, tais como químicos, tecnólogos em agroindústria, entre outros. De linguagem simples e direta, abordam-se conceitos elementares de nutrição, a inter-relação “alimento-nutriente-organismo”, como também tópicos sobre rotulagem nutricional, alimentação nos ciclos da vida, alguns temas avançados de genômica nutricional e breves resumos sobre doenças frequentemente relacionadas à alimentação, abordando conceitos e orientações nutricionais concisas e específicas.
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| 978-65-251-5913-3 | Ações e práticas sobre a população negra no município de Marechal Cândido Rondon: Influências da Lei 10.639/03 | José Ediane Pereira da Silva | 38,87 | 90 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/História/História | É importante considerar que diversas ações e práticas realizadas no município de Marechal Cândido Rondon, principalmente no período entre 2008 a 2014, expressam esta perspectiva de referência da lei 10.639/03 que surgiu pautada principalmente pela luta e pela cobrança dos movimentos sociais negros na busca também do setor educacional com uma visão positiva da participação da população negra na formação do Brasil. A lei 10.639/03 é a referência fundamental que fomentou o surgimento de ações e práticas a partir de 2008 em Marechal Cândido Rondon sob a temática da participação e importância das pessoas negras na sociedade brasileira, bem como sobre a trajetória de luta e resistência desta população no Brasil. Ela tem sido firme apoio no embate histórico do reconhecimento do valor dos negros no País, levando ao conhecimento das novas gerações a importância do trabalho, do africano e de seus descendentes, enriquecido por cultura e costumes próprios, significando conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dad2b8ed0b5347132c5b6e9ff75f2d7a.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5544-9 | Discurso transgressor latino-americano: Teorização crítica biográfica fronteiriça a partir de Silviano Santiago | Dênis Angelo Ferraz | 48,37 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Com o objetivo de constituir uma teorização crítica biográfica fronteiriça a partir de Em liberdade, de 1981 (por coincidência, o ano de meu nascimento), obra publicada pelo escritor e intelectual mineiro Silviano Santiago, este ensaio se instaura por meio de meu discurso transgressor. De modo que a transgressão aqui em destaque é tratada conceitualmente “em seu significado social”, como ato ou opção de resistência, frente a um estatuto que impõe dominação e subserviência. Tal ato visa desobedecer a padrões autoritários, impostos violentamente a partir do estabelecimento do colonialismo e da escravidão, desta feita, esta transgressão se conflui com a desobediência epistêmica sobre a qual o intelectual argentino Walter Mignolo se debruça. Assim, impelido por tal evocação, opto por conceituações ancoradas no pensamento descolonial, em uma visada que privilegie pensadores/as negros/as e suas teorizações, algo que contempla também meu próprio ser, meu corpo preto fronteiriço, impulsionado por meu pensar, e por minha pesquisa, que roça a minha pele, eriçando-a, e me motivando a ser também transgressor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c455410d6e7f6a12e89d2373173e9d4e.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-5773-3 | Tudo que você precisa saber para ser um negacionista | Marco Machado | 46,60 | 78 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Atualmente somos bombardeados diariamente por informações, sejam elas sobre saúde, esportes, política, ciência etc. Com tantas informações é difícil distinguir quais são verdadeiras e quais são falsas. Para reduzir a chance de sermos enganados, precisamos ser céticos. Antes de aceitar prontamente uma informação apenas porque nos agrada, duvidar da sua veracidade é necessário. Isto é ser cético! Ser cético é pedir e buscar por informações de qualidade que comprovem ou refutem uma dada informação que nos foi passada. Informação de qualidade precisa ser perene, interindividual e reprodutível. A partir da informação confiável aceitaremos ou não as informações que nos chegam, e tomaremos a melhor decisão possível. Assim afastamos o negacionismo, que é o ato de não aceitar os fatos como eles são, mesmo com todas as características destacadas acima. Você, leitor, encontrará estas informações nesta obra escrita pelo Prof. Marco Machado, e reduzirá em muito as chances de ser enganado, pois terá uma melhor educação científica!
- Prof. Dr. Paulo Henrique S. M. Azevedo
Universidade Federal de São Paulo
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| 978-65-251-5746-7 | A estrada para o progresso: Política, cultura e natureza em Bragança, Pará (1970-1996) | Marcus Vinicius Cunha Oliveira | 54,80 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | Este livro trata da construção da estrada Bragança-Ajuruteua, PA-458, no Pará, Brasil, no período de 1970-1996, do imaginário de progresso criado sobre essa obra e das suas consequências socioambientais na região. A rodovia, que aterrou 26 km de manguezal, provocou alterações no meio ambiente e, consequentemente, à vida de vários indivíduos que vivem dos recursos naturais desse ecossistema. Esse estudo teve como objetivo compreender as permanências e as mudanças provocadas pela rodovia na relação homem/natureza e as diversas interpretações dos homens sobre esse espaço por meio da análise de discursos políticos, reportagens da imprensa escrita, fotografias, literatura local, etnografia e relatos orais de mariscadores de caranguejo, sujeitos profundamente envolvidos com o manguezal. A partir disso, constatou-se que o desenvolvimento pensado pelas autoridades políticas e pela elite local, com a exploração turística da praia de Ajuruteua, foi projetado com uma visão de natureza separada da cultura, uma natureza utilitária e contemplativa que negligenciou as comunidades locais e as condições de preservação do ecossistema. Porém, mesmo diante disso, sujeitos que tiveram suas vidas impactadas pelo empreendimento “fabricaram” estratégias para se adaptar à nova realidade e usaram a rodovia a favor da sua vida cotidiana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1691674dc5402988eb46725fe30d3fe.jpg | P2D1 |
| 978-65-251-6036-8 | Territórios educativos no chão da Amazônia | Maria Auxiliadora Coelho Pinto - Ismael da Silva Negreiros -Junior Peres de Araujo (Orgs.) | 83,07 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro "Territórios Educativos no Chão da Amazônia" compartilha experiências de pesquisadores na Amazônia brasileira, peruana e colombiana, destacando as relações entre educação e as riquezas culturais e ambientais. Focado em práticas educativas, culturais e socializadoras, oferece perspectivas sobre o desenvolvimento de comunidades indígenas, ribeirinhas e urbanas. A obra abrange disciplinas como Educação, Antropologia e Geografia, proporcionando uma compreensão interdisciplinar das múltiplas realidades na região. Organizada por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Educação e Diversidade Amazônica (GPEDA/CESTB/UEA) que investigam formas de conhecimentos nos territórios educacionais amazônicos. Desafiam preconceitos contribuindo para a compreensão autêntica dos territórios educativos, enfatizando aprendizagens para além dos muros das instituições escolares. Os capítulos se dividem em "Saberes Tradicionais" (com temas como saberes ancestrais e Educação Superior Indígena) e "Educação no Contexto Amazônico" (com tópicos variados como ensino de microbiologia e inclusão social). O livro reverbera uma polifonia textual de conhecimento em contextos amazônicos protagonizados por diferentes atores sociais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04a5bb303e24df1d6ef9a34cee87c376.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-5569-2 | Rio de Janeiro: Pluralidade e diversidade | Bayard Do Coutto Boiteux - Matheus Oliveira (Coords.) | 58,50 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | Não há dúvida de que pluralidade e diversidade só adquirem dimensão ampliada quando ancoradas pela inclusão. Ao mergulhar na leitura desta coletânea de artigos, reunidos por Bayard Boiteux e Matheus Oliveira, reforcei a grata constatação de que a herança ancestral da cidade que mereceu a alcunha de “maravilhosa” reverbera através da adoção primeira no engajamento desses conceitos, elementos característicos da própria formação da cultura brasileira.
Mantendo intocada a beleza de uma geografia indiscutivelmente exuberante, diversa em sua própria natureza – que traz como símbolo um Cristo de braços abertos – o Rio de Janeiro encarna o próprio conceito do espírito plural, que representa um padrão vocacional dos que aqui habitam. Os escritos, ora compartilhados, fazem emergir essa diversidade étnica, cultural, biológica, turística e geográfica, amplificada por abordagens que, embora distintas, dialogam entre si. A unidade temática transforma a pluralidade em harmonia.
A diversidade é a superfície da inclusão. Os textos que o leitor tem em mãos oferecem, com evidente sensibilidade, não só um olhar social, político, religioso ou psicológico, mas passeiam também por especificidades, como a democratização da cirurgia plástica ou o posicionamento da pluralidade por meio de projetos culturais, como o “Música no Museu” que, com suas diversidades, oferecem inéditas oportunidades de inclusão social.
Ao finalizar a leitura dessas páginas, o arsenal simbólico que a coletânea põe em marcha nos convida a repensar, igualmente, na assertividade da escolha do tema, promovendo uma profunda reflexão. É preciso buscar a conscientização necessária a respeito de questionamentos que exigem incluir, de maneira ampla e diversa, a nossa máxima atenção.
- Manoele Ferrari
Jornalista e escritora. Embaixadora de Turismo do Rio.
Membro-correspondente da Academia Espírito-santense de Letras e do IHGES.
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| 978-65-251-5377-3 | Top 200+ farmacards para profissionais da saúde | Roseane Maia Santos | 74,07 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Farmácia/Fitoter/Etnofarmácia | Top 200+ FarmaCards para Profissionais da Saúde é o resultado de quase 30 anos lecionando Farmacologia para vários cursos universitários como Medicina, Enfermagem, Farmácia, Nutrição, Odontologia, bem como cursos de Pós-Graduação em Ciências Biomédicas e outros. Constatei que, ao fornecer fichas padronizadas contendo um resumo das principais informações farmacológicas dos principais fármacos estudados em aula, levava meus alunos a obtenção de melhores notas e a um melhor entendimento do uso das drogas. Selecionando apenas aqueles fármacos mais comumente indicados para o tratamento das doenças mais frequentes que acometem o homem. Aqui vocês vão encontrar informação atualizada sobre o grupo a que pertence o medicamento, seu mecanismo de ação e principais indicações. Cada FarmaCard explica o uso do medicamento e sua posologia, acompanhado de uma descrição sucinta de importantes fatores envolvidos na farmacocinética e farmacodinâmica de cada um; bem como principais efeitos adversos, interações medicamentosas, alertas, contraindicações, e peculiaridades de cada fármaco. Acompanha também fichas com as propriedades gerais de grandes categorias de fármacos e, quando necessário, diagramas para facilitar o seu entendimento. Você não pode deixar de ter este livro na sua estante! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6b0b05dcd96af1ed6a96b6235b7a2e53.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5724-5 | Inclusão em foco: Abordagens e ações significativas na escola | Ana Patrícia Falcão | 44,42 | 136 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Falar de inclusão, sobretudo em espaços escolares, é assunto desafiador, mas necessário. A contribuição da ludicidade, da música e o convívio com as diferenças nestes e n’outros espaços, faz-nos refletir e acreditar que podemos, como educadores, potencializar o que cada aluno, criança, jovem e/ou adulto possui do seu ser e do seu sentir. Do que é, como “gente no mundo” ou como disse o nosso saudoso Paulo Freire, “Não há saber mais ou saber menos, há saberes diferentes”. Na verdade, educação se faz pelo afeto e em todos os espaços. Contanto, a escola é o chão privilegiado. É nela que a troca de saberes acontece, é lugar onde a criança tem a oportunidade de ser elas mesmas.
E qual o papel da família? Com base na experiência que possui, a autora fundamenta essa discussão. A família é uma parceira da escola. Sem ela, sem o apoio dela, o projeto de educar fica incompleto, inacabado, sem fluxo.
Por isso, pela inclusão, “É preciso ter esperança, mas ter esperança do verbo esperançar; porque tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. Esperançar é se levantar, esperançar é ir atrás, esperançar é construir, esperançar é não desistir! Esperançar é levar adiante, esperançar é se juntar com outros para fazer de outro modo”.
- Paulo Freire
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| 978-65-251-5682-8 | Atenção básica em saúde:Entre a clínica, a educação em saúde e a cultura | Moab Duarte Acioli (Org.) | 82,47 | 290 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | “Atenção Básica em Saúde: Entre a Clínica, a Educação em Saúde e a Cultura” é um livro que aborda experiências de ensino, pesquisa e extensão vividas de modo intenso entre professores universitários, outros profissionais, estudantes da área da Saúde e comunitários, no contexto da Atenção Primária em Saúde. Este território é o espaço do Mundo da Vida, que se apresenta de modo mais complexo, no sentido cognitivo, afetivo, político e relacional, do que o Mundo da Ciência, muitas vezes preso à claustrofobia dos laboratórios. Ao contrário, esta vivência pulsátil permite que se estabeleça um extenso diálogo entre a Clínica, na qual se deve priorizar mais o cuidado com a pessoa, do que o controle dos sintomas – que evidentemente não pode ser neglicenciado –; a Educação em Saúde, que em uma perspectiva paulofreireana é construída a partir do diálogo entre o pedagogo e o universo de valores e significados do aluno; e, necessariamente, a Cultura, que na perspectiva weberiana se considera como uma rede de significados construída pelo Homem, no qual o Homem se amarra a si mesmo. Significados que se referem a instituições socioculturais da comunidade: escola, família, religião, política, economia, entre outros, permitindo a prática de uma verdadeira integralidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/484d299c43eabc53c4262693cc16a079.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5877-8 | Aprender como um direito: Experiências do município de Anchieta-SC | Claudete Teresinha Junges - Cleidiana Watte - Elsio José Corá (Orgs.) | 52,82 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Neste sentido é importante pontuar que o livro Aprender como um direito: experiências do município de Anchieta-SC, apresenta reflexões sobre aspectos e temas significativos para a educação brasileira, ao mesmo tempo em que aponta dimensões das práticas pedagógicas realizadas nas escolas públicas municipais com seus avanços, seus questionamentos e seus desafios.
Segundo os organizadores da obra, temas como contexto educacional/organização do trabalho pedagógico; aprendizagem; produção, apresentação e discussão de materiais didático-pedagógicos relacionados à BNCC; monitoramento e avaliação; inclusão; formação continuada de professores; políticas públicas em educação; município educador, apontam para mudanças significativas no modo de pensar e fazer educação, elevando a qualidade do serviço prestado a comunidade e, portanto, melhorando a vida de toda gente” (Jaqueline Moll, parte do texto elaborado para a apresentação do livro).
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| 978-65-251-6044-3 | Representações sociais docentes sobre espaços escolares a partir de suas vivências na pandemia de covid-19 | Rosana Lopes Romero | 61,71 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A gente se acostuma para não ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se da faca e da baioneta, para poupar o peito. [...] e de tanto se acostumar, se perde de si mesma” (Marina Colasanti).
Na rotineira organização dos espaços escolares, hoje, em 2024, quem entra numa escola quase não se lembra o que foi vivido durante a pandemia. Evitamos lembrar da escola vazia e dos significados construídos mediante o medo das crianças voltarem para a escola ainda durante a pandemia. Mas quais eram esses significados, o que esperávamos desses espaços, como imaginávamos as aulas nesse contexto? Embora lembrar desse contexto traga lembranças difíceis, é preciso pensar nas (re) significações que essa realidade nos trouxe na tentativa de retirar dessas vivências lições que nos façam enriquecer a educação. Esta obra trata-se de um chamado à reflexão da dura realidade que vivemos para readequar objetivos educacionais, espaços e práticas escolares em prol de uma sociedade pós-pandêmica mais cooperativa.
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| 978-65-251-5418-3 | Práticas que constituem o programa de atenção integral ao paciente judiciário do estado do Pará (Praçaí) | Karla Dalmaso Sousa | 51,83 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Neste livro há uma complexa trama de análise de surgimento do Programa PRAÇAÍ (Programa de Atenção Integral ao Paciente Judiciário), no Pará-PA. É um texto consistente que interessa a várias áreas e diferentes públicos, tanto de estudiosos (as) quanto de profissionais e movimentos sociais que buscam luta contra as prisões e os manicômios, ainda na atualidade. O trabalho apresentado é fruto da trajetória de uma pesquisadora que se dedicou à resistência contra manicômios judiciários no cotidiano do seu trabalho como psicóloga e pesquisadora. A luta não cessa, hoje, denominados como Hospitais de Custódia, porém, ainda são lugares de aprisionamento de corpos construídos como abjetos e excluídos da sociedade que os pune duplamente, colando neles o rótulo de indivíduos perigosos e loucos de forma associada à ideia de subjetividade criminosa. Desmantelar essa lógica e romper com os muros desses asilos é um ato de coragem e não pode deixar de ser um ideal de quem acredita em outra sociedade e outros modos de cuidar.
- Professora Dra. Flávia Cristina Silveira Lemos (PPGP-UFPA)
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| 978-65-251-5905-8 | O racismo me faz sentir frio | Daniel Péricles Arruda | 38,87 | 68 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A obra apresenta sensíveis e intensas narrativas poéticas enredadas por diversos temas, como racismos, subjetividades, desigualdades, amores e cotidianidades. Sem dúvida, um livro primordial para se refletir e criar outros modos de pensar e viver! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fdda06182dc17df5c908030757cd4799.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5820-4 | A representação social da teoria de Jean Piaget: A Parte tomada pelo todo ... no Brasil, ou no mundo? | Vicente Eduardo Ribeiro Marçal - Zelia Ramozzi-Chiarottino | 40,96 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A “Representação Social”, afirma Serge Moscovici, é a maneira pela qual os membros de uma sociedade interpretam, do ponto de vista cognitivo, uma Ciência ou especialmente uma nova Teoria. É uma forma de conhecimento social que busca transformar o desconhecido em familiar, o distante em próximo. Uma nova Teoria científica se transforma numa Representação Social autônoma, podendo não ter mais muito a ver com a teoria original... No caso da Teoria de Piaget, foram seus próprios conhecedores os que criaram sua “Representação Social” ao enfatizarem apenas seu aspecto observável, palatável e, assim, “tomar a parte pelo todo”. Sua revolucionária Teoria Biológica do Conhecimento, primeira da História das Ideias, com a qual sonhara desde os 18 anos e que envolve Lógica, Matemática, Epistemologia, Modelos formais, foi substituída pelo seu aspecto familiar que diz respeito a um constatável desenvolvimento construtivista e sua aplicação à Educação. Hoje, pesquisadores das áreas de Antropologia, Informática, Robótica etc., redescobrem a Teoria de Piaget. Este equívoco histórico é o nosso tema.
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| 978-65-251-5788-7 | Estudos do imaginário e educação para as relações étnico-raciais:Guia de orientação para a formação de professores com a mitocrítica cosmoperceptiva | Josivaldo Silva Menezes - Geam Karlo-Gomes | 38,87 | 94 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, os passos da mitocrítica de Gilbert Durand operam como estratégias estimuladoras para o aprofundamento dos mitemas, mitologemas, constelações mitológicas, narrativa canônica e suas variantes em torno das narrativas de Olhos d’água, de Conceição Evaristo. Essa abordagem de leitura literária pela ótica dos Estudos do Imaginário funciona como técnica de reflexão cosmoperceptiva para a formação de professores em torno da Educação para as Relações Étnico-Raciais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d2516b6510435f4450fd36497aec331.jpg | 0 |
| 978-65-251-5887-7 | O corpo das mulheres e as artes marciais: Um método de autodefesa feminista | Tainá Farrielo | 45,90 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | "Nesses meus tantos anos de Jiu-Jitsu, e lá se vão 45 anos, percebi que, temos uma dívida enorme com a academia e/ou a academia tem uma dívida enorme com o Jiu-Jitsu. Temos poucos artigos científicos sobre esses temas tratados na pesquisa. E, sobretudo, quando se trata de estudos sobre a participação das mulheres nas artes marciais, a conta diminuiu absurdamente. Comentando o livro e seu título, O Corpo das Mulheres e as Artes Marciais: Um método de autodefesa feminista, é preciso registrar que Tainá trabalha forte para romper essa escassez de artigos. Seu movimento ativo é um 100 kg intransponível, ou seja, ao garantir essa posição, não tem mais volta. A autora, ao alinhavar fatos históricos, construiu pontes entre o passado e o presente nos conduzindo à reflexão. E, ao fazer isso, nos convida à indignação, ao pontuar os duros longos anos de exclusão e silenciamento das mulheres no tatame." Yvone Magalhães Duarte - Mestra de Jiu-Jitsu, 7º grau (faixa preta há 33 anos), foi a primeira mulher a ser faixa-preta no jiu-jitsu brasileiro, pioneira nesta arte marcial. Em 2021 ela se tornou a mulher mais bem classificada após atingir o cinturão coral de 7º grau. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d20289cf386372d8638becc8dd94887f.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-5797-9 | Teoria do delito | João Alexandre Netto Bittencourt | 67,15 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra apresenta a análise de um dos temas de maior relevância para o direito penal, o que determina a existência de extensão e pesquisa, a fim de compreender seus fundamentos teóricos e empíricos. Sua importância radica na necessidade de dimensionar, analiticamente, os fatos humanos que possam ter consequências penais. Este destaque à teoria do delito surge em vista de que o direito penal lida com um dos bens mais preciosos do ser humano, a liberdade. É pela teoria do delito que se pode buscar justiça, analisando os fatos e tratando todas as pessoas equanimemente, pois, ao se examinar, analiticamente, uma ação humana, se torna possível verificar a existência de um crime, a aplicação de uma pena ou de uma medida de segurança, averiguar, inclusive a inexistência do crime, identificar autores, individualizar as participações e, eventualmente excluir a autoria de um crime. A obra apresenta profundidade no tratamento do tema, eis que fundamentada em extenso e importante referencial teórico, com apontamentos de autores de renome, estrangeiros e nacionais. Ao mesmo tempo, constitui-se em um texto doutrinário de fácil compreensão ao leitor, ao expor, além da doutrina, jurisprudência dominante nos principais Tribunais e exemplos do cotidiano social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/68b36d988e5010f88dacaa6c7ab0d74d.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5719-1 | A inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista (TEA) nas vozes dos docentes | Claudete Freitas de Andrade - Edite Maria Sudback - Lizandra Andrade Nascimento | 40,96 | 122 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “A inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas vozes dos docentes” resulta da pesquisa desenvolvida no decorrer do Mestrado em Educação (PPGEdu-URI-FW) e da experiência na docência escolar, e especial, na alfabetização. Nesse percurso, o objetivo primordial foi criar um espaço de reflexão e diálogo com os docentes, a fim de dar vozes a quem faz a educação acontecer na realidade das escolas, cotidianamente. O estudo visa à ampliação de conhecimentos a respeito do transtorno do espectro autista, posto que é preciso estar atento a essa questão em um contexto em que a Organização Mundial da Saúde (OMS), 70 milhões de pessoas no mundo têm diagnóstico de TEA e no Brasil, o número estimado é de dois milhões. Além disso, o livro pretende inspirar nas famílias e nos educadores a convicção de que a inclusão é viável e necessária, pois constata-se que é possível construir estratégias para a alfabetização das crianças com TEA, procurando potencializar a capacidade de aprendizagem dessas crianças. A inclusão é um direito e uma aposta significativa em uma sociedade que se pretende mais humanizada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/df5f66c3de4cac4c018298efe8512525.jpg | 0 |
| 978-65-251-5811-2 | Ensino, pesquisa e extensão na ETEC Dra. Ruth Cardoso | Ana Beatriz Carollo Rocha-Lima - Rosane Aparecida Ferrer Doimo - André Luiz Rodrigues de Mello (Orgs.) | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ETEC Dra. Ruth Cardoso, em São Vicente-SP, é um ambiente educacional muito especial, que conta com alunos brilhantes e professores que se empenham em valorizar o talento discente. Este livro nasceu da necessidade de valorização das produções científicas dos discentes do Ensino Médio durante os Itinerários Formativos e das ações realizadas pelos docentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/63e60f537447fc6b853bb7aeb842221d.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-5708-5 | A construção do abusador sexual incestuoso: Uma compreensão necessária sob a ótica social | Sandra Eloiza Paulino | 63,69 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro, resultante da pesquisa de Pós-Doutorado de Sandra Eloiza Paulino, realizada junto ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUCSP, coloca-nos diante do desafio de compreender, no âmbito do universo da violência sexual, o abusador sexual incestuoso, problematizando a construção social deste sujeito, por meio de suas histórias e trajetórias de vida. Temática complexa, inquietante, de difícil abordagem e em relação a qual há poucos estudos e produções no país. A análise do abusador sexual incestuoso de crianças e adolescentes é enfrentada pela autora com coragem e competência, apresentando ao leitor um texto instigante e que se revela importante contributo para o trabalho profissional com relações violentas no âmbito familiar, especialmente aquelas que envolvem o abuso sexual de crianças e adolescentes. “É preciso romper o silêncio”, afirma a autora ao assumir a tarefa de desvendar esta forma de violência e a aversão que o abusador causa no âmbito dos processos de trabalho profissional. Tarefa cumprida e muito bem cumprida, que traz à luz uma obra densa e inquietante, construída com grande delicadeza, a partir de rigorosa pesquisa, que nos revela uma perversa trama de relações, marcadas por múltiplas violências sofridas e praticadas ao longo das trajetórias de vida dos abusadores e que, como nos mostra a pesquisadora, fazem parte das relações familiares, “geração após geração” num contexto de desigualdades “sociais, econômicas, raciais, de gênero e de geração” que constituem a sociedade e a sociabilidade engendradas no capitalismo brasileiro com suas marcas coloniais e escravistas.
Profa. Dra. Maria Carmelita Yasbek – PUCSP.
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| 978-65-251-5954-6 | Análise do comportamento aplicada: Estudos teóricos e aplicados estendidos ao Transtorno do Espectro Autista e à Lesão Cerebral | Ilma A. Goulart de Souza Britto - Lorena de Oliveira Lobo-Carneiro | 128,54 | 414 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A partir da década de 1960, houve avanço nas pesquisas que metodologicamente tinham como objeto de estudo o próprio comportamento, isto é, aquilo que os organismos fazem, incluindo comportamentos-problema, ao invés de manifestações sintomáticas de estruturas mentais inobserváveis não reveladas em exames laboratoriais. Por conseguinte, dizer que uma pessoa é portadora de um diagnóstico devido a fator genético, fisiológico ou mental ao invés de investigar a relação deficiente entre o seu comportamento e a contingência de reforço a que ela está exposta, obscurece a base conceitual e empírica da Análise do Comportamento. Em 1968, assiste-se o início oficial do campo Applied Behavior Analysis (ABA) e, correspondentemente, da primeira edição do Journal Applied Behavior Analysis (JABA) que publicou resultados de pesquisas aplicadas em diferentes contextos. Nas últimas décadas, as pesquisas em ABA, quer no JABA ou em outros periódicos da área, vêm crescendo exponencialmente, seja em relação ao número de praticantes, seja na extensão das aplicações dos métodos e princípios comportamentais utilizados. Seria pertinente ressaltar que a melhor prova de que a ABA tem algo de importante a oferecer é o sucesso de suas aplicações tecnológicas. Essas aplicações produziram resultados socialmente importantes para uma variedade de comportamentos-alvo, emitidos por diferentes indivíduos em uma diversidade de ambientes em que suas tecnologias foram empregadas. O presente livro busca disseminar essa abordagem indutiva da ciência do comportamento, ampliando o acesso a estudos aplicados em pessoas com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e em caso com lesão frontal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a969b357deaf4f334c61d5bce334fef5.jpg | P2A13 |
| 978-65-251-5345-2 | Entre rimas, ações, relatos, dinâmicas, paródias e cuidados: Atividades de um projeto de extensão em saúde | Leide da Conceição Sanches - Luiza Tatiana Forte - Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um convite para explorar uma variedade de atividades de extensão, construídas cuidadosamente para abranger a área da saúde, com várias temáticas e desafios apresentados pelas comunidades envolvidas. São apresentados, neste texto, uma combinação de projetos sociais que envolvem educação em saúde, na busca pelo bem comum e pela promoção da saúde em sociedade. Cada capítulo deste livro é uma janela para experiências enriquecedoras e histórias inspiradoras. Ao embarcar nesta leitura, vocês descobrirão atividades que promovem a inclusão social, o cuidado com o meio ambiente, o estímulo à criatividade, a promoção da saúde, entre muitos outros temas relevantes para a significação da vida, no mundo em que vivemos. Lembrem-se que a extensão vai além do papel e das palavras. É uma chamada à ação, um convite para colocar em prática o conhecimento adquirido e o engajamento em projetos que tragam benefícios tangíveis para a comunidade e para as próprias práticas. Acreditamos no poder da extensão como um veículo para a transformação da sociedade.
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| 978-65-251-5666-8 | Plantas de lavoura: Culturas de A - D | Ivan Ricardo Carvalho - Deivid Araújo Magano - José Antonio Gonzalez da Silva - Murilo Vieira Loro - Jaqueline Piesanti Sangiovo - Victor Delino Barasuol Scarton (Orgs.) | 95,32 | 342 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | A agricultura brasileira destaca-se como um setor essencial no contexto socioeconômico do país, englobando um diversificado conjunto de culturas agrícolas. Neste livro, são exploradas 26 culturas, cujo cultivo é viabilizado pela vasta diversidade climática presente no território nacional. Essa diversidade promove a produção de alimentos para consumo humano e animal, bem como à produção de commodities industrializadas, óleos e biocombustíveis. A exigência do mercado consumidor por produtos de alta qualidade e a necessidade de cultivos de alto desempenho produtivo confirmam a importância do manejo fitossanitário adequado das lavouras. Conhecer as estruturas morfológicas e fisiológicas de cada espécie, associado à compreensão da ecofisiologia, é fundamental para a condução de lavouras de alto desempenho produtivo. Compreender os principais manejos de pragas, doenças e plantas invasoras, juntamente com o manejo assertivo, são estratégias para maximizar a produtividade e promover a sustentabilidade dos cultivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4f6a630f0151aa51942b30df0ebe9269.jpg | P2D1 |
| 978-65-251-5916-4 | CORPO EM REDEMOINHO: Performances decoloniais no semiárido pela poética da Cia Biruta de Teatro | Crispim, Cristiane | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro apresenta a pesquisa sobre os processos artístico-pedagógicos da Cia Biruta, grupo de teatro que atua nas margens do Rio São Francisco e desenvolve processos criativos a partir da investigação de matrizes gestuais e estéticas em diálogo com performances e rituais das práticas culturais populares de resistência, sobretudo as que se assentam na microrregião semiárida do Sertão do São Francisco. O corpo em redemoinho emerge nessa pesquisa como um corpo aberto à criação circular e ancestral de movimentos que integram o campo das artes e suas produções de existências em seus territórios como forma de elaboração de racionalidades, visualidades e práticas plurais do fazer teatral. Aqui, aliado ao histórico do grupo e suas ações culturais e de formação na periferia da cidade de Petrolina-PE, são identificados os aspectos da decolonialidade nas poéticas de criação teatral e elaboração de procedimentos pedagógicos, através de análises sociológicas e antropológicas da corporeidade de diversos autores, cruzando seus conceitos com o pensamento decolonial, utilizando-se também de claves metodológicas oferecidas pelos conceitos de encruzilhada e tempo espiralar de Leda Maria Martins (2021). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd5dcc6f81bcfbe8d8764b21629772a.jpg | P2A15 |
| 978-65-251-5404-6 | Saberes e práticas docentes para o ensino a alunos surdos | Osilene Cruz - Mariane Alves | 38,87 | 94 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro que se apresenta diante de nós é fruto das veredas percorridas por uma mulher surda ao longo do seu processo de escolarização e apresenta como solo filosófico a perspectiva educacional bilíngue de surdos(as).
Impulsionada pelas marcas de uma educação que, em grande medida, desconsiderou suas singularidades, Mariane Alves compartilha conosco saberes e práticas docentes fundamentais para que possamos (re)pensar o processo de ensino/aprendizagem dos sujeitos surdos. São abordados inúmeros temas – tais como, identidade, cultura surda, língua de sinais, diversidade linguística, formação docente e inclusão social – a partir de um fecundo e fluido diálogo estabelecido entre ela e a professora e orientadora Osilene Cruz.
Erica Esch Machado | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54baedf909f9ee3ff19a7eefb508aca0.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-5597-5 | Casa da tatu-bola, onde a vida desenrola | Ana Paula Marés Mikosik - Daiana Maria Holz de Souza - Daiane Regina dos Santos de Oliveira - Maria Fernanda Lopes de Freitas - Veridiane Agatti | 39,90 | 20 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.040 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Olá, crianças, futuras guardiãs do meio ambiente!
O cuidado com o solo, assim como o cuidado com as pessoas, passa pelo afeto. E, para cultivarmos o afeto, é preciso conhecer esse elemento natural tão importante para a vida dos seres vivos. O solo é importante para sustentar as raízes, filtrar a água, fornecer nutrientes para as florestas e plantações, regular a temperatura do planeta. Nele, os bichinhos constroem suas casas e a gente pode brincar de rolar e desenrolar. Faça como as personagens Maria e Otto, toque, sinta e divirta-se com o solo.
Experiências com o solo são divertidas!!!
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| 978-65-251-5686-6 | Economia política brasileira contemporânea: Estado, formação econômico-social e contrarreformas neoliberais – conflitos de classe e bloco no poder | Hugo Feitosa Gonçalves | 71,11 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Esta obra traz o Estado ao centro do debate e é destinada àqueles que se propõem a conhecer a realidade brasileira a partir das questões materiais históricas. Tomamos como objeto central a materialização dos conflitos de classes nas contrarreformas neoliberais dos governos Temer e Bolsonaro, especificamente a do Teto de Gastos sociais (2016) e de continuidade das contrarreformas Trabalhista (2017) e da Previdência (2019). Em contraponto à superficialidade do discurso de interesse nacional, de homogeneidade dos interesses sociais, este livro apresenta de forma empírica, instrumentalizada a partir de um denso arcabouço teórico, quem são os que avançam sobre o fundo público em específico, e sobre a renda social no geral, os ganhadores, e quem são os perdedores com o livre pairar do espírito neoliberal sobre o Estados e sobre as frações sociais brasileiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f83bc4e0a09cc055dbf466f1e52b38ac.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5847-1 | Meio ambiente, segurança e desenvolvimento: União Europeia e Brasil | Angélica Saraiva Szucko - Tássio Franchi - Vanessa Capistrano Ferreira (Orgs.) | 67,77 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | O presente livro constrói um diálogo entre as Ciências Sociais, as Relações Internacionais e as Ciências Ambientais, para viabilizar um panorama amplo e profícuo de debates sobre questões atuais. A União Europeia tem se destacado como protagonista na promoção do desenvolvimento sustentável, priorizando nas suas relações internacionais a temática ambiental como condição imprescindível para a consolidação de parcerias. Com a adoção recente do Pacto Ecológico Europeu, o bloco estabeleceu metas ainda mais ambiciosas para a construção de uma governança global do clima. O Brasil, por sua vez, é um ator fundamental nesta área, não apenas como detentor da maior floresta tropical do mundo e abrigo de uma parcela significativa da biodiversidade global, mas também como líder em fóruns internacionais. A existência de diversos projetos conjuntos entre ambos evidencia uma grande disposição à cultura do diálogo, apesar de momentos de tensão e dissensos. O objetivo desta obra é contemplar e difundir o estabelecimento desses mecanismos de cooperação e parcerias estratégicas entre o Brasil – e, mais amplamente a América Latina – e, a União Europeia nas agendas de meio ambiente, segurança e desenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/584c74250bd36ac0562473ef74750c42.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5533-3 | (Re)construir sentido(s) de ensinar-aprender libras: Diálogos com professores em formação inicial | Fábio Rodrigues dos Santos | 58,75 | 194 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A prática docente é uma ação trançada com as práticas discursivas de todos os envolvidos no contexto educacional. Pensar processos de ensinar-aprender Libras ou quaisquer outras línguas, sem considerar as subjetivas envolvidas, seria se afastar da realidade por um movimento de pura abstração. Contudo, será que não tem sido assim que temos desenvolvido o ensinar-aprender em nossas salas de aula? Este Livro, prenhe desse e de outros questionamentos nele apresentados e discutidos, constitui o que denominei de perspectiva da dialogicidade e, nessa “ação-estado que implica responsabilidade para com o outro, uma vez que se vê uno com ele ante a impossibilidade de ser sozinho”, propõe, alternativamente, uma relação: sujeito-sujeito com os partícipes dos contextos educacionais (e/ou investigativos); indissociável entre a sala de aula e a vida; e, tríade entre as práticas discursivas, a prática docente e as respectivas subjetividades dos envolvidos. Assim, as reflexões desenvolvidas aqui podem te auxiliar na constituição de um processo de ensino-aprendizagem de Libras e, de forma mais ampla, de línguas, dialogando com outras realidades corpo-geo-políticas, como construções coletivas, e isso te chamar ao compromissado para com as tais realidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e16690ec3dbe2ddce894abd060607de6.jpg | P2A24 |
| 978-65-251-5582-1 | Palavras:Lentes da Cidade | Ana Vitória Prudente - Lis del Barco - Patrícia Cretti (Orgs.) | 45,41 | 140 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.230 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Acreditamos na importância do acesso aos bens culturais e reconhecemos no livro uma possibilidade de alcançar e criar novos mundos. Não à toa, este livro surge como fruto do evento literário Palavras: Lentes da Cidade, realizado em São Paulo, em maio de 2023. Foram cinco dias de debates e ações artístico-culturais com grandes autores, dramaturgos e realizadores culturais brasileiros e estrangeiros, com a intenção de provocar debates acerca da Literatura e a sua relação com a Cidade. A partir do evento manifesta-se o desejo de provocar uma outra qualidade de sexto encontro por intermédio do livro – agora na convergência entre leitor e produção textual. Aqui no livro homônimo estão reunidos textos de linguagens, gêneros e ordem linguísticas diferentes, refletindo a pluralidade identitária que há nas Artes e nas ocupações geográficas nas cidades e no nosso desejo de fomentar o debate sobre as conexões culturais, o intercâmbio entre diferentes línguas e linguagens, a democratização do acesso à informação e a arte por meio da literatura e na experiência do nosso habitar a cidade.
- Ana Vitória Prudente
- Lis Del Barco
- Patrícia Cretti
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| 978-65-251-5776-4 | Metodologia para refinamento semântico de relações em tesauros | Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Sou doutora em Ciência da Informação, Professora na ECI/UFMG, e pesquisadora no PPGGOC. Sou integrante dos grupos MHTX, RECRI e Humanidades Digitais (Coimbra) e afiliada a entidades nacionais e internacionais, tendo expressiva participação em eventos nacionais e internacionais. O modelo de refinamento semântico de relações em tesauros que apresento consiste em procedimentos que tratam as diferentes entidades da estrutura conceitual de um tesauro, exigindo uma análise mais verticalizada, refinada e crítica do domínio trabalhado, com a especificação das relações entre conceitos e outros elementos. O livro oferece um exemplo da aplicação do modelo, e apresenta reflexões que perpassam Teoria do Conceito, Teoria da Classificação Facetada e os aportes da Terminologia, Semântica e Pragmática. Penso que um livro acadêmico-científico consegue despertar a curiosidade de qualquer leitor indagador, e estimo que o conteúdo deste livro pode atrair os jovens leitores-pesquisadores, que se encantam com a área da Ciência da Informação e ainda não iniciaram as suas investigações, e também a alguns pesquisadores seniores, que estão interessados em adentrar nos estudos no escopo da organização da informação em ambientes digitais. Se quiser saber mais acerca do que vai encontrar neste livro, sugiro iniciar a leitura pelo Epílogo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4958032b6ea15f68fd792b5fb40afb1.jpg | 0 |
| 978-65-251-5328-5 | Vivências teóricas e práticas na educação especial e inclusiva | Priscilla Bellard Mendes de Souza - Roseane Rabelo Souza Farias - Helen Oliveira dos Santos (Orgs.) | 77,53 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro traz elementos, teóricos e práticos, para reflexão de professores, profissionais da área da saúde, famílias e população em geral sobre a Educação Especial e Inclusiva. Escrito por professores de diferentes e renomadas instituições do ensino superior brasileiras, que por meio de suas trilhas de pesquisas, buscam contribuir, a partir de uma determinada área de conhecimento e, ao mesmo tempo, na interface com outros campos de saber, com os estudos acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação básica e no ensino superior. Os capítulos procuram ressaltar panoramas e perspectivas nacionais que revelam os limites e avanços em diversos aspectos da Educação Especial e Inclusiva. É possível conhecer diferentes perfis da inclusão no ensino superior, a partir das ações do núcleo de acessibilidade; as tecnologias e metodologias desenvolvidas com o público alvo da Educação Especial; as experiências formativas de alunos e professores por meio do Estágio Supervisionado em Educação Especial e Pedagogia Hospitalar e a formação docente em contextos de diversidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e560b1c9838c4140e54931ade474bfdf.jpg | P2B6 |
| 978-65-251-5850-1 | Tecnologia educacional: Teoria e Prática | Edgar Marçal - Ana Paula de Medeiros Ribeiro - Emanuel Ferreira Coutinho - Francisco Ari de Andrade | 70,62 | 242 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A efetiva incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no âmbito educacional demanda uma compreensão aprofundada de como essas tecnologias podem contribuir para os processos de construção do conhecimento. Apesar do potencial educativo significativo que as TDIC apresentam, muitas instituições escolares ainda enfrentam desafios ao integrá-las de maneira eficaz a esses processos. Esse desafio é atribuído, em grande parte, à falta de compreensão sobre a natureza da construção do conhecimento e à importância fundamental do papel do professor na orientação dos aprendizes durante atividades que envolvem as TDIC. Esta obra mostra como estas tecnologias podem ser utilizadas nos espaços educacionais por meio de diferentes estudos que abordam os mais variados temas, tais como: desenvolvimento de aplicativos, ensino de programação, gestão escolar, competência digital e formação docente, aprendizagem colaborativa, ambientes virtuais de aprendizagem, tecnologias assistivas, jogos educativos, gamificação, metodologias ativas, robótica educacional, cultura maker e uso de inteligência artificial com o ChatGPT. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7ab55f8f337f5b0674cd3512b12dcbb5.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5740-5 | Psicanálise e filosofia:Métodos para a nadificação dos sintomas | Ademar Bogo | 61,22 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O papel da filosofia está fundado na razão reflexiva e consiste em perscrutar o sentido último das coisas e da existência humana. O verbo filosofar indica uma ação afirmativa, relacionada com o viver, o pensar e o dizer. Para as ciências, a filosofia apresenta-se como uma força colaboradora, sempre pronta a ajudar no esclarecimento dos fenômenos singulares, com suas implicações e contradições universais. O êxito desta empreitada depende da adoção e da elaboração de métodos voltados para as soluções dos problemas filosóficos, identificados com o vir a ser do pensar e do fazer. Com o intuito de aprimorar o entendimento sobre a essência última das coisas, indo sempre além do senso simplificado da percepção, a filosofia interroga os limites e as consequências do já conhecido e, incentiva a buscar os elementos estranhos do desconhecido. A relação entre psicanálise e filosofia segue essa tradição. Trata-se de um vínculo profundo, com inúmeras perspectivas, como exposto por Maurice Merleau-Ponty, ao reconhecer no intento de Freud, a presença da realização de uma arqueologia de pretensão filosófica. A presente obra é inovadora, sobretudo porque busca proporcionar o encontro entre psicanálise e filosofia, trilhando o caminho da aproximação e da junção de seus métodos, bem delimitados pelo autor.
- Antonio Balbino Marçal Lima
- Professor da Universidade Estadual de Santa Cruz, BA.
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| 978-65-251-5097-0 | Leoleia | Jaques Valadares | 43,43 | 132 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
Damião e Leonardo de Freitas, dois jovens vaqueiros, ambiciosos. O primeiro, buscando melhor condição de trabalho e de sobrevivência, vislumbra a possibilidade de fazer fortuna em terras distantes, no interior do Estado. O segundo discorda da aventura, mas, enfim, é persuadido pelo companheiro e, ainda que pouco à vontade, se junta a ele, e os dois empreendem uma viagem fantástica, por rincões desconhecidos e agrestes. Em seguida, chegam à determinada região e a veem como a um Eldorado, a Terra Prometida! Ali se estabelecem, casam-se, constituem famílias, vivem e trabalham juntos progredindo e produzindo riquezas. Todavia, Leonardo e esposa sofrem um fatal acidente de trem. O casal vitimado deixa um filho de oito anos, Leonardo Júnior, que é criado pelos padrinhos, Damião e Nilce.
Leonardo Júnior cresceu dotado de grande inteligência e sagacidade, revelou-se grande boiadeiro com privilegiadas visões para os negócios e tornou-se sócio de Damião na compra e venda de gado e noivo de sua filha, Andresa. Porém, tomado por incontrolável crise de ciúmes, deixa na madrugada do dia 7 de janeiro a Festa de Reis, na casa do futuro sogro e abandona a noiva nos braços de Ted, razão do desentendimento. Leonardo parte sem se despedir e fica desaparecido por alguns anos, vivendo num outro mundo, mas, um dia, deixa tudo e volta ao “velho ninho”. Enquanto o pai adota como a sua história, a música que consagra Leoleia, no mundo fantástico da fama, Andresa investiga as origens do artista e chega a uma conclusão estupenda! Porém, o melhor é que foi despertada no meio da madrugada com magnífica serenata!
E quem é Leoleia? Aquele cantor que ganha fama e desperta a curiosidade de Andresa que vivia do passado, ou seja, das lembranças de Júnior?
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| 978-65-251-5732-0 | Devaneio | Reinaldo de Oliveira | 63,69 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida; amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia devaneio. Esse romance vai te fazer perder o fôlego, ao mesmo tempo vai te deixar dúvidas, mas o que importa de fato é o amor, ele vai te mostrar o caminho que tanto procura para saber amar de verdade alguém.
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| 978-65-251-5952-2 | Laceração | Daniel Valadão Nascimento | 58,25 | 192 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em uma pacífica cidade do Brasil onde não há relatos de assassinatos há dois anos, uma professora é encontrada morta em um beco por dois de seus alunos. Teria ela sido vítima de um culto misterioso que atua na cidade? Seria ela a única pessoa a morrer naquele ano?
Quando Augusto decide desvendar a morte suspeita de sua professora, não imaginou que atrairia a atenção de um assassino em série para si e seus amigos. Agora, ele terá que usar toda sua habilidade para investigar e descobrir quem está por trás da morbidez desses crimes. Mas nada é o que parece e Augusto precisará ser forte para seguir em sua busca, mesmo com seu coração partido.
Nesse romance policial sombrio e ao mesmo tempo apaixonante, o desafio é seguir as pistas e enxergar o que ninguém consegue ver.
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| 978-65-251-5832-7 | Construindo saberes em psicologia: Diálogos entre teoria e práxis | Greicy dos Anjos (Org.) | 53,31 | 172 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro nasceu a partir da necessidade de coletivização da dinâmica dos estágios supervisionados e vivências práticas em cursos de graduação em Psicologia. Por esse motivo as vozes de alunas(os) e professoras(es) ressoam por toda obra, ora evidenciando a atividade docente, suas angústias e potencialidades, ora apresentando as atividades desenvolvidas ao longo dos estágios pela ótica das alunas. A obra conta com discussões oriundas da prática da(o) psicóloga(o) inserida(o) no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e Sistema Único de Saúde (SUS). Além disso, aborda as interlocuções entre teoria e prática nos contextos de saúde clínica, psicologia escolar e educação e, por fim, relata a experiência de um grupo de apoio desenvolvido por professoras e estudantes durante a pandemia da covid-19. Com os capítulos, busca-se evidenciar a construção de psicologias a partir de compreensões teóricas diversas, que embasam campos de atuação múltiplos. A elaboração das práticas presentes na obra, evidenciou aos envolvidos que uma formação profissional em Psicologia que seja científica, ética e politicamente comprometida com a defesa dos direitos humanos é um exercício diário, que, por sua vez extrapolam os limites de práticas curriculares.
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| 978-65-251-5785-6 | O cuidado na saúde coletiva | Ana Roberta Vilarouca da Silva - Antônia Sylca de Jesus Sousa - Lany Leide de Castro Rocha Campelo | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O livro Cuidado em Saúde é uma obra do Grupo de Pesquisa em Saúde Coletiva (GPeSC). O GPeSC criado em março de 2010 fundamentou-se a partir da necessidade de incentivar e aprimorar, no Curso de Enfermagem de Picos (UFPI), o incentivo à pesquisa e à extensão, e baseou-se no interesse comum de professoras acerca do processo de promoção da saúde no campo da saúde coletiva. O GPeSC procura agregar enfermeiros, nutricionistas, entre outros profissionais, e estudantes de cursos de graduação e pós-graduação destas áreas. É interesse do grupo também colaborar com estudos de iniciação científica e metodologia da pesquisa, aprimorando o conhecimento adquirido durante a graduação.
O livro reúne o debate sobre o cuidado em saúde em diversos cenários e com distintos ciclos vitais.
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| 978-65-251-5615-6 | Temas e perspectivas contemporâneas em ensino | Felipe Rabelo Couto - Jeimis Nogueira de Castro - Alvaro Monteiro Carvalho | 91,86 | 328 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ensinar e aprender são fenômenos antropológicos e sociais. O impulso para comunicar saberes é uma condição existencial humana e a busca dos sujeitos para transformar atitudes e desenvolver competências e habilidades encontra sentido, sobretudo, na vida em sociedade. O contemporâneo, por sua vez, é noção que indica a condição histórica e cultural em que sujeitos e sociedades compartilham da experiência de integração global e sociocultural. A natureza assimétrica dessa experiência, no entanto, produz legítimas demandas socioculturais por reconhecimento que, ao se organizarem politicamente, reivindicam a contínua atualização da autorreflexão sobre as necessidades e os valores humanos na atualidade. Temas e Perspectivas Contemporâneas em Ensino apresenta a você um leque de vivências e reflexões que trazem as marcas de um esforço genuíno de docentes e discentes para tornar os processos de ensino e aprendizagem significativos à luz de questões emergentes e urgentes. A expectativa é que a educação, na medida em que também se atualize, seja chamada a reafirmar o seu papel na construção da justiça e da equidade na contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dfacf51d67643538e3f27ced290f3d25.jpg | 0 |
| 978-65-251-5570-8 | Indicadores e mapas da produção científica em tradução, interpretação e outros campos disciplinares | Marileide Dias Esqueda - Gabriel Albuquerque Ferreira - Flávio de Sousa Freitas (Orgs.) | 55,78 | 182 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A obra “INDICADORES E MAPAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM TRADUÇÃO, INTERPRETAÇÃO E OUTROS CAMPOS DISCIPLINARES” contempla os dados e metadados de pesquisa mais promissores nos Estudos da Tradução, Interpretação, no campo da Linguística Aplicada e dos recentes estudos sobre a Internacionalização, com ênfase à Educação Superior. As relações de coautoria, instituições mais proeminentes desses campos disciplinares, as palavras-chave mais recorrentes, os recortes temporais, entre outros, são alguns dos parâmetros aqui estudados.
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| 978-65-251-5907-2 | Ecos da natureza e antologia poética | Claudia Padovesi Fonseca | 148,07 | 154 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “A professora Claudia Padovesi Fonseca teve uma feliz ideia. Entre as muitas que lhe ocorrem no campo da interdisciplinaridade da biologia e ecologia. A de selecionar, a partir de sua própria sensibilidade e segundo seus critérios e métodos, um conjunto de poemas em que Natureza e Cultura estão mutuamente implicadas. A segunda tentando emular ou espelhar a primeira, e alcançando, quem sabe, suplantar, ao menos por autoiludir-se, os processos espontâneos da primeira. Mas, nunca indo muito além de mimetizar ou refletir, tomar como inspiração e motivo.”
- Mário Hélio Gomes de Lima
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| 978-65-251-5859-4 | Construções identitárias de diretores de escola da rede municipal de ensino de Rio Claro | Lígia Maria Sciarra Bissoli - Joyce Mary Adam | 73,09 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra tem como objetivo central compreender como foi sendo construída a identidade dos diretores de escola do município de Rio Claro-SP e os fatores sociais e históricos que acompanharam essa constituição, envolvendo um estudo sobre o surgimento e a evolução de seu papel ao longo do tempo. No âmbito municipal, descreveu-se a história da formação da Rede de Ensino local e a participação do diretor escolar nesse processo.
Os dados reunidos revelaram a influência dos processos relacionais e do contexto sócio-histórico na forma como os indivíduos assimilam papeis e adotam comportamentos. Mostraram que a configuração da identidade do diretor de escola é um processo contínuo, inacabado e não linear, sujeito a idas e vindas de acordo com as transformações trazidas pelos contextos históricos e sociais.
Assim como os professores aprendem a ensinar e constroem saberes didáticos, os diretores constituem maneiras de atuar e identidades ao longo do tempo, as quais repercutem no clima organizacional e nas crenças e valores que permeiam o ambiente escolar, podendo limitar uma gestão pautada pela participação coletiva ou contribuir positivamente para essa integração.
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| 978-65-251-5823-5 | Democracy & elitism of ancients and moderns: Essays | Giuseppe Tosi - Rubens Guimarães | 86,92 | 308 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Democracy is a concept so worn out by intensive use and polysemy of meanings, and at the same time so essential to contemporary political theory and practice, that it deserves to be recurrently revisited and reinterpreted. That's what we want to do in this book, raising some questions and confronting different theories about democracy, without any claim to completeness. Our objective is not to cover the entire discussion about democracy, but to restrict itself to the debate between democracy and elitism. Our central working hypothesis is that a compromise between democratic and elitist theory is possible, through the so-called democratic elitism, which embraces elements of both theories and promotes a synthesis. From this perspective, democracy, realistically, is not the “government of the people, by the people, and for the people”, but the government of elites by competing among themselves for popular consensus, to achieve power. This does not mean denying the possibility of popular participation if this is understood not as an alternative to representative democracy, but as its necessary complement. This thesis is developed through a history of the main concepts in dispute: people, elite, government, citizenship, representative, direct, plebiscitary, participatory democracy, which change according to different historical, political, economic and social contexts.
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| 978-65-251-5668-2 | No limiar do humano: Inquietações psicanalíticas | Maria Consuêlo Passos - Iraquitan de Oliveira Caminha | 51,83 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A nova paisagem antropológica, com a redução da relação do homem com a natureza e o predomínio da sua relação com o artifício, vem provocando inquietações em pensadores de diferentes áreas do conhecimento. As mutações causadas pelos avanços da ciência com máquinas cada vez mais inteligentes têm gerado seres híbridos, biônicos e ciborgues, o que nos leva a interrogar quais os limites do humano.
A biotecnociência começou por criar dispositivos para melhorar a condição humana no seu desempenho físico, intelectual, moral, emocional e hoje, com o domínio do genoma humano e o uso da inteligência artificial, pode transformar o corpo e a mente do homem.
Refletir sobre os desafios e dilemas dessa nova “realidade” é o que propõe, com muita criatividade, os textos dessa coletânea. Cada autor (a), a seu modo, procura interrogar seus fazeres e aprender a resistir quando for necessário.
- Excerto do prefácio de Edilene Queiroz
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| 978-65-251-5512-8 | DESLOCAMENTOS INTERNOS E FORÇADOS NO RIO DE JANEIRO: (Des)proteção social e conflitos armados | Bitencourt, João Vitor Gomez | 69,13 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | “Eu acho que grande parte das pessoas que vivem na favela no Rio de Janeiro, principalmente essas favelas que têm muito confronto [...] que têm conflito armado, muita violência, são pessoas que, em algum momento, já pensaram ou estão pensando em sair, em fazer esse deslocamento que realmente é um deslocamento forçado, porque você tem que sair dali, porque a sua vida que tá em risco” (Trecho de entrevista, janeiro de 2022).
O registro acima demonstra a problemática dos deslocamentos internos e forçados que se particularizam nos conflitos armados no Rio de Janeiro. Urge a necessidade de pensar a proteção social às vítimas desse fenômeno, no cenário em que os fluxos das migrações transnacionais contemporâneas e as violências são expressões das lutas de classes, que se dão na intrínseca produção das desigualdades de classe, gênero e raça/etnia, na ótica das políticas neoliberais que impactam à sociabilidade nos territórios de favelas.
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| 978-65-251-5591-3 | Pedagogia da curiosidade: Desvendando o potencial do unboxing e dos jogos de tabuleiro na educação | Arnaldo V. Carvalho | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em um mundo acelerado, a educação precisa encontrar novas maneiras de construir atenção, despertar a curiosidade e promover uma aprendizagem mais significativa. Jogos de tabuleiro de design profissional e seu “unboxing” são respostas do educador Arnaldo V. Carvalho a essa demanda. Revelando como o ato simples de abrir uma caixa pode se transformar em uma jornada pedagógica única, Carvalho aborda:
• Qual é o papel da curiosidade na educação e como ela pode se tornar o motor da aprendizagem, conectando alunos ao conhecimento;
• O unboxing e os jogos de tabuleiro como fenômenos sociais de apreciação e interação;
• A noção de Complexo Mental Lúdico, por meio da qual reúnem-se a curiosidade, a iniciativa e o prazer de aprender;
• Além de estratégias e atividades para despertar a curiosidade e promover a aprendizagem.
Pesquisas sólidas, experiência prática e diálogo plural com interlocutores como o educador Paulo Freire, o sociólogo Hartmut Rosa e o game designer Jesse Schell são pontos marcantes do livro. Pedagogia da Curiosidade é um livro inspirador, que desafia as abordagens convencionais de ensino e poderá transformar a maneira como se vê a educação. Prepare-se para explorar o potencial infinito da curiosidade como uma ferramenta essencial à aprendizagem.
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| 978-65-251-5755-9 | Intervenção para o transtorno do espectro autista (TEA): Manual de orientação para pais, cuidadores e educadores | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 38,87 | 90 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este guia foi elaborado para oferecer apoio e orientações essenciais para pais educadores que enfrentam o desafio de cuidar e educar crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Deve ser visto como uma fonte didática de conhecimento embasados na Análise Aplicada ao Comportamento para melhor compreender o TEA, identificar padrões de gravidade clínica e implementar estratégias eficazes de intervenção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5855840ae8761d52f9fb504495a289b6.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5753-5 | Orientações práticas na abordagem do neurodesenvolvimento: Manual para pais, cuidadores, profissionais de saúde e educação | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste manual, exploramos estratégias, insights e orientações com uma linguagem acessível e direta, que visa simplificar conceitos, permitindo que leitores com diversos níveis de conhecimento possam absorver o conteúdo com facilidade. O foco na didática não apenas torna a informação mais digerível, mas também capacita os leitores a se tornarem defensores mais eficazes no processo de inclusão, colaborando ativamente na criação de ambientes favoráveis ao desenvolvimento das crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dbac34097e233b4975ba89375d7c2b36.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5854-9 | Contos e encantos no versejar do cordel | Geronildo Ramos Pereira | 38,87 | 62 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
A Literatura de Cordel é, sobretudo, fonte de informação para toda a população, uma vez que a partir dos textos poéticos, com temas variados que vão desde a realidade ao mundo imaginário, pode-se relatar qualquer acontecimento, de forma rimada e descontraída, proporcionando conhecimento a partir de uma leitura lúdica sobre o assunto. O resgate cultural, principalmente no Nordeste, está entre as mais relevantes funções desse gênero literário, ao tentar buscar preservar fontes, ideologias, memórias de um povo, utilizando um linguajar despreocupado, regionalizado e informal, carregando uma grande bagagem cultural, extremamente rica e contextualizada. É por meio das poesias de cordel que os cordelistas, como são conhecidos os sujeitos que escrevem esse tipo de arte, dão vida à memória, ao escreverem sobre os seus modos de vidas, o espaço onde vivem, os acontecimentos locais, abordam questões sociais, enfim, contextualizam de forma poética a sua cultura e levam encantos no seu versejar nos mais diversos ambientes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bb1594760b68880c0f98ed8a4834c1b7.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5714-6 | RONDA DE MEMÓRIAS - APRENDIZAGEM MUSICAL COMPARTILHADA:uma abordagem autobriográfica | ELVIS DE AZEVEDO MATOS | 50,84 | 162 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta "Ronda de Memórias", construída a partir de reminiscências de formação e atuação docente, apresenta a Pedagogia da Aprendizagem Musical Compartilhada. O texto aqui apresentado percorre 39 anos de imersão, formação inicial e continuada de seu protagonista, tendo como marco inicial sua admissão como integrante do Coral da UFC, em 1984. A atuação profissional que constitui a centralidade da narrativa, contempla 29 anos de trabalho (de 1994 a 2023), em que o autor percorre seu próprio processo de invenção de si mesmo como docente do Ensino Superior, apresentando aspectos diversos de sua trajetória, com ênfase para o trabalho de formação humana e musical a ele oportunizado. O trabalho é conduzido de modo a alcançar a compreensão da Aprendizagem Musical Compartilhada como fundamento pedagógico nas vivências do autor como coralista, regente, professor e pesquisador na UFC. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de1d94008defb3b0e0a7353fd39da579.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5462-6 | “HOJE E AMANHÃ CELEBRAI A HISTÓRIA PARA ENCARNAR-VOS NO POVO”: Os embates de memória sobre o conflito do alto alegre | Everton, Carlos Eduardo Penha | 51,90 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | Há pouco mais de um século, 13 de março de 1901, tragicamente, ocorreu o desfecho da Missão Capuchinha entre os Tenetehara-Guajajara, conhecida como São José da Providência ou Alto Alegre. Rapidamente, a imprensa, órgãos oficiais e, sobretudo, a Igreja Católica e os não indígenas da região propagaram o termo pelo qual o funesto fato ficaria conhecido: “Massacre de Alto Alegre”. Juntamente com esse epíteto, foram sendo construídos diversos lugares de memória associados a essa representação do fato e responsáveis por consolidar uma visão que culpabiliza aqueles indígenas, que permanecem, em geral, silenciados a respeito daquele confronto. Neste livro, o autor, através de uma pesquisa com base em História Oral e Memória, propõe uma reflexão a respeito de como se originou e cristalizou tal memória tradicional e que ela seja debatida como temática, a partir de outras possibilidades de representação e entendimento, inclusive com a denominação sendo modificada, para “Conflito de Alto Alegre”. Ao leitor, pode-se acrescentar que a obra lança luz acerca de questões sensíveis de história regional, sobretudo relacionada à história do sertão e indígena.
- Prof.ª Me. Aretusa Brito Ribeiro Penha Everton
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| 978-65-251-5679-8 | Temas de história da educação no Brasil | Claudefranklin Monteiro Santos - Degenal de Jesus da Silva - João Paulo Gama Oliveira - Magno Francisco de Jesus Santos (Orgs.) | 80,00 | 280 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Temas de História da Educação no Brasil é uma coletânea de estudos conduzidos por diversos pesquisadores dedicados à investigação da história educacional brasileira ao longo do século XX. Os objetos de análise abarcam uma ampla diversidade, incluindo a investigação de periódicos e revistas, o exame da historiografia educacional, a análise da formação de professores, a compreensão do funcionamento de grupos escolares, as festas dos grupos escolares, entre outros aspectos relevantes. Sem uma abordagem teórica-metodológica única, a coletânea propõe-se a apresentar ao leitor as pesquisas em andamento em diversas universidades brasileiras. Ao examinar as distintas facetas do universo educacional, o livro busca proporcionar um panorama abrangente que enriqueça a compreensão da Educação no Brasil, oferecendo uma leitura essencial para estudiosos, educadores e interessados na complexa trama histórica do ensino no país | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e50cee5e6bea1e4fe79c98a2cd0360e0.jpg | P3A23 |
| 978-65-251-5618-7 | SONHOS SÃO REAIS: De coração para coração | Linzing, Marine Zinsly Carboni | 43,43 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Os sonhos são tesouros que revelam ideias a serem realizadas. Nossos pensamentos são inspirados e descobrimos variadas maneiras para a sua materialização. Todas as perspectivas nos levam a ações, onde podemos explorar espaços diferenciados que vão sendo revelados.
Esta obra: Sonhos são Reais, nasceu a partir do pulsar de diversos corações com o intuito de motivar mais “vida em vida”. É uma corrente de amor, que visa transbordar o bem, através do entrelace de diversas pessoas, onde o elo do sonho de cada coração é a soma que vem despertar para as infinitas possibilidades.
Mesmo que haja adversidades no decorrer do processo, quando estamos impulsionados a seguir uma ideia, através do que nos faz sentir o entusiasmo e persistência; damos continuidade e percorremos o caminho com mais força.
Os autores relataram alguns de seus sonhos apresentando estratégias e algumas dicas que tiveram no decorrer da sua jornada. Com propósito e determinação seguiram em frente vencendo seus medos e buscando motivações que os estimulavam a continuar vivendo seu sonho, definindo os passos a serem dados e assim foram prosseguindo.
Todo sonho é uma preciosa aventura e merece ganhar atenção para que possa transbordar ao Universo. E você já tomou a decisão de qual sonho quer realizar?
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| 978-65-251-5567-8 | AÇÕES COLETIVAS NO ESPAÇO PÚBLICO: Mobilizações, intervenções e gestões | Rodrigues, Tiago Hyra – Fernandes, Eduardo Georjão – Silva, Marcelo Kunrath (Orgs.) | 61,71 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | A presente coletânea oferece uma análise profunda das complexas interações entre o Estado e diversas formas contemporâneas de ação coletiva, especialmente no contexto nacional. Os capítulos derivam de reflexões teóricas e análises empíricas, abordando temas que perpassam desde os efeitos mútuos nas interações socioestatais e táticas inovadoras de “ocupes” culturais pós-2013, disputas interpretativas em torno de grandes projetos e políticas públicas de drogas, até análises sobre os repertórios de ação em confrontos políticos e táticas de mobilizações públicas e virtuais contra o discurso negacionista do governo Bolsonaro durante a pandemia de COVID-19. Em seu aspecto mais amplo e estruturante, a obra informa tanto a evolução teórico-analítica do campo de estudos sobre ação coletiva como revela nuances das transformações sociais e políticas que têm moldado o cenário brasileiro. Constitui uma leitura essencial para todos que desejam compreender as intricadas tramas que delineiam as interações socioestatais, as formas e experiências de resistência e mobilização social em nosso país. O convite à leitura está feito!
Marcelo de Souza Marques (Universidade Vila Velha)
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| 978-65-251-5649-1 | A JUSTIÇA E O DESTINO | Machado, Eleandro | 38,87 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Sergio é um jovem que após se formar em Direito, escolhe seguir a carreira de Juiz e nela encontra grandes desafios, além de conhecer muitas pessoas e novos amigos, como Roberto, um policial a serviço do crime. Mas nada vai marcar mais a sua vida do que Miriam, uma jovem que está começando a sua carreira profissional e que após passar em um concurso público, consegue um cargo de assessora jurídica e vai trabalhar com Sergio, mudando sua vida para sempre. Mas no meio do caminho Luana, uma jovem, cruza o caminho de Sergio e muda totalmente o seu rumo, seus projetos, seus planos e sua carreira. Sergio decepciona Luana e, após isso, Miriam fica encarregada de traçar o novo caminho que Sergio precisa percorrer para se reconciliar com Luana, e Miriam escreve certo por linhas tortas para endireitar a vida de Sergio e manipula seu futuro para que ele possa vencer no final. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ae6b4b015fa8c52d50c94af97d42fb26.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-4738-3 | Doenças genéticas em oftalmologia | Adroaldo de Alencar Costa Filho - Eduardo de França Damasceno - Manuel Augusto Aparecido Vilela - Adalmir Morterá Dantas | 239,07 | 528 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.050 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A genética, com seus conceitos atuais e seus desafios, tem se constituído no mais novo baluarte da medicina, além de ser uma fronteira de inovação do conhecimento médico. Considerada como a mais nova especialidade médica com potencial em todas as disciplinas, a genética tem sido vista até mesmo como uma nova profissão, devido a suas descobertas e o desenvolvimento nos campos de biomedicina, biologia molecular, citologia e bioquímica. A informação e a experiência nessa área serão um repositório utilitário em todas as especialidades e subespecialidades médicas. A sua utilização na Oftalmologia também é encarada com essa visão inovadora, dentro de uma especialidade cada vez mais diante de doenças oculares, fatores de risco e processos patogênico ligados ao fundo genético ou até mesmo como causa da doença ocular original.
Assim, esta ferramenta em forma de livro médico didático se constitui numa peça fundamental para formação desse conhecimento.
Boa leitura.
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| 978-65-251-5763-4 | NEUROCIÊNCIA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Educação e saúde | Borella, Douglas Roberto | 82,47 | 290 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tendo como base minha experiência com mais de 25 anos envolvido com a Educação Especial, por meio de muitas leituras, mestrado e doutorado em Educação Especial cursado na Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, enquanto professor efetivo na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, coordenando projetos de pesquisa e extensão (voltados à Educação Especial), bem como por meio de diversas conversas com equipes das Secretarias de Educação (professores, gestores), dialogando com pais de filhos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), terapeutas (psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas), profissionais que realizam outros tipos de atendimentos (nutricionistas, educação física) e, também, por meio de visitas aos estabelecimentos de ensino (supervisor de estágios), percebi a necessidade de contribuir com a Educação, especificamente com a Educação Especial, por meio da produção deste livro. O livro é divido em 2 partes:
Parte I – Neurociência: cérebro típico e atípico.
Parte II – Educação, Família, Políticas Públicas, questões de Saúde e a pessoa com TEA.
- Prof. Dr. Douglas Roberto Borella
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| 978-65-251-5693-4 | Egoísmo versus altruísmo em Paul Rée e Nietzsche – 2ª Edição | André Marcolini | 46,89 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Entre 27 de outubro de 1876 e 10 de abril de 1877, Rée e Nietzsche estiveram reunidos na Itália, sob um mesmo teto, próximo a Sorrento, com Mawilda von Meysenbug, amiga de Nietzsche. Desses mais de cinco meses de convívio resultam, publicado ainda em 1877, o livro de Rée, A origem dos sentimentos morais, e, em abril de 1878, Humano, demasiado humano, segundo Nietzsche nascido nessa temporada italiana. Em A origem..., Rée apresenta sua teoria para o surgimento dos valores e sentimentos morais cristãos: o altruísmo, a compaixão e o amor ao próximo. Neste volume são abordados, além do combate nietzschiano à valorização cristã do altruísmo em detrimento do egoísmo, abraçada por Rée, outros temas importantes do pensamento de Nietzsche: sentimento de poder, vontade de poder, autossupressão da moral, transvaloração dos valores, niilismo. Também procura-se definir o que significam “poder” e “vontade” no conceito “vontade de poder”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e877e93672af1aeb0ac27f9b5e5c6f0.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5748-1 | 200 FILMES PARA 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL: Uma referência para reflexão histórica | Junior, Hamilcar Silveira Dantas | 97,79 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/História/História | As celebrações do bicentenário da Independência do Brasil foram ofuscadas pelo momento incendiário da campanha presidencial do ano de 2022, não obstante, importantes estudos tenham sido lançados neste mesmo ano. Ao longo do século XX, a historiografia brasileira aprofundou, a partir de matrizes teóricas diversas, as contradições de nossa Independência face o contexto geral da América Latina. Esta obra propõe uma mudança de olhar sobre esses 200 anos. Se é fato que historiadores e historiadoras se dedicaram à investigação, também cineastas nacionais se dedicaram a desmascarar as brutais condições de existência impostas aos cidadãos e cidadãs brasileiros nestes dois séculos. Glauber Rocha, Nelson Pereira dos Santos, Sylvio Back, Lúcia Murat, Sílvio Tendler, Kléber Mendonça Filho, Hector Babenco, Ana Carolina, outros e outras lançaram às telas de cinema, as incongruências e horrores de nossa História. Não se pretende substituir os estudos historiográficos, mas reconhecer como Robert Rosenstone que, o cinema dá “carne ao passado” e se configura como uma nova forma de pensamento histórico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/58c28dcdb0af39a4785f3defc903cec5.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-5611-8 | O despertar da negritude: Quando homens negros se defrontam com suas identidades | Wellington de Souza Nisterac | 63,69 | 214 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Para Neusa Santos Souza, “saber-se negra é viver a experiência de ter sido massacrada em sua identidade, confundida em suas perspectivas, submetida a exigências, compelida a expectativas alienadas. Mas é também, e sobretudo, a experiência de comprometer-se a resgatar sua história e recriar-se em suas potencialidades”. Este livro narra a jornada de três homens, frutos de relações inter-raciais, em seus processos de reconhecerem-se como homens negros e resgatarem suas histórias. Por crescerem em espaços multirraciais e, por vezes, sofrerem racismo dentro da própria família branca, compreenderam o que significa identificar-se como negro tardiamente: a partir do contato com a violência policial, a violência no espaço de trabalho, a discriminação em espaços de lazer e socialização, o tratamento diferenciado na escola e as exigências desiguais. Entendendo que “ser negro é tornar-se negro”, a partir dos relatos de Júlio, Timóteo e Miguel, podemos vislumbrar como, inicialmente, suas identificações raciais partiram de referências negativas sobre negritude e, visando o que cada um fez do que fizeram de si, esta obra apresenta, também, as superações e as potencialidades de ser um homem negro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4e43e125187be41b4e8299bcb2750ac.jpg | P2D15 |
| 978-65-251-5340-7 | Fundamentos de imunologia para odontologia | Soraya Castro Trindade - Paulo Cirino Carvalho Filho | 90,87 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro "Fundamentos de Imunologia para Odontologia" é uma obra que visa fornecer aos estudantes e profissionais da área odontológica uma compreensão sólida dos mecanismos imunopatogênicos dos diversos agravos envolvendo os tecidos bucais. Aborda a importância da imunologia na odontologia, fornecendo uma base teórica e prática para a compreensão de muitas doenças bucais, apresentando os conceitos e princípios da imunologia de maneira clara e objetiva, sempre no contexto dos agravos e doenças da b |