| ISBN | ISBN DIGITAL | LIVRO | AUTORES | VALOR | QTE PAG | ANO EDIÇÃO | N° EDIÇÃO | FORMATO | PESO | ÁREA | DESCRIÇÃO | CAPA | LOCALIZAÇÃO |
| 978-65-251-7488-4 | 978-65-251-7486-0 | Cristianismo primitivo e educação filosófica | Miguel Spinelli | 71,10 | 244 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro oferece um estudo aprofundado do desenvolvimento histórico do cristianismo em seus primórdios, de como se deu a busca por sua identidade, e por quais caminhos e meios vieram a ser pautadas as premissas do pensar teológico que lhe deu, enquanto doutrina e religião, sustento teórico. Em seu conjunto, a obra mescla a análise histórica e a exposição conceitual, investiga os vínculos entre filosofia e religião, analisa os conflitos entre judaísmo e cristianismo e identifica as prospecções teóricas dos chamados apologistas no território da filosofia. O que acima de tudo nesta obra está em questão é uma nova compreensão do evento Jesus, do éthos cristão em diálogo com o éthos filosófico, de como se deu a aproximação da tarefa educadora cristã com a paideia dos gregos e de como a doutrina cristã teve que se ajustar aos requisitos institucionais da religiosidade e do éthnos romano. O capítulo introdutório, sob o título “Da Helenização macedônica à cristianização romana”, tem por objetivo mostrar a rota dentro da qual o cristianismo, em seus primórdios, se expandiu e se consolidou. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e172f70522433a75c7cdb73b129e6939.jpg | 0 |
| 978-65-251-6937-8 | 978-65-251-6935-4 | Consórcios públicos no ordenamento jurídico Brasileiro | José Mariano Muniz Neto | 46,60 | 144 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.288 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Da existência de uma Federação se denota que há interesses comuns, inafastáveis e uma relação de interdependência entre as suas unidades componentes. No entanto, torna-se bastante desafiador coordenar interesses em um ambiente federal, cujo vínculo é inquebrável, diante de desigualdades regionais e uma relação entre receitas públicas e responsabilidades por políticas sociais extremamente desequilibrada, como se observa na federação brasileira.
Nesse contexto, o federalismo de cooperação se mostra necessário e os Consórcios Públicos, caracterizados por pactos territoriais, representam uma nova espécie de pessoa pública, dotada de personalidade jurídica própria e autônoma, que trouxe consigo novas possibilidades para o enfrentamento de problemas históricos do federalismo brasileiro que não puderam ser solucionados isoladamente por nenhuma entidade federativa até aqui, seja pela insuficiência de recursos, por problemas de gestão pública ou por questões de outra ordem.
Para contextualização dessa dinâmica de interação cooperativa, nesta obra, analisou-se a criação e a atuação do Consórcio Nordeste enquanto mecanismo típico de cooperação intergovernamental do federalismo brasileiro.
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| 978-65-251-7481-5 | 978-65-251-7479-2 | Lugar da avaliação em projetos político-pedagógicos de escolas públicas do distrito federal | Benigna Maria de Freitas Villas Boas - Cristhian Spíndola Ferreira - Elisângela Teixeira Gomes Dias - Enílvia Rocha Morato Soares - Lígia Carolina Santana Catunda Sardinha - Lucimara Gomes Oliveira de Morais - Rose Meire da Silva e Oliveira | 49,40 | 152 | 2025 | 1 | 16x23 | 304.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro resulta da pesquisa realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico (Gepa), durante o ano de 2023, com o objetivo de analisar o lugar da avaliação em Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) de escolas públicas do Distrito Federal. Nosso intento não foi avaliar os PPPs, mas analisar a presença da avaliação nesses documentos.
A avaliação ganhou destaque como ponto de partida, de chegada e fio condutor do PPP da escola que, uma vez construído, está em permanente processo de reconstrução, pelo fato de o trabalho pedagógico escolar ser dinâmico, necessitando de ajustes contínuos. A avaliação nomeia ou está presente na maioria dos itens dos PPPs: concepção de avaliação; avaliação formativa, diagnóstica, somativa, institucional; em larga escala; formal e informal. Contudo, os seguintes aspectos merecem reflexão: as funções formativa e diagnóstica, talvez por serem apresentadas isoladamente, não descrevem a sua necessária articulação. O item conselho de classe deixa de mencionar sua estreita vinculação à avaliação. Embora os PPPs afirmem praticar a avaliação formativa, comprometida com a incorporação de aprendizagens por todos os estudantes, são incluídas práticas que contradizem essa intenção, como o oferecimento de prêmios ou regalias a estudantes com melhores resultados.
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| 978-65-251-7615-4 | 978-65-251-7613-0 | Trabalho remoto no judiciário brasileiro: Guia para implantação e gestão na administração pública | Mauro Saraiva Barros Lima - Xedes Ribeiro Freitas | 50,00 | 146 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | O mundo do trabalho está em constante evolução. A digitalização, a automação e o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) transformaram profundamente a forma como as organizações operam, impulsionando o trabalho remoto (teletrabalho) como um modelo estratégico para o setor público.
Mas como estruturar essa modalidade de maneira eficiente? Quais desafios precisam ser superados para garantir produtividade, engajamento e qualidade na prestação dos serviços? Esta obra responde a essas questões, oferecendo um guia prático e embasado para gestores e profissionais que desejam implementar ou aperfeiçoar programas de trabalho remoto.
Com base em pesquisas e experiências reais no Poder Judiciário brasileiro, apresentamos conceitos fundamentais, regulamentações e desafios enfrentados, além de um modelo inovador de teletrabalho sustentado por três pilares: produtividade, qualidade de vida e qualidade do trabalho. Também exploramos um conjunto de 15 fatores essenciais para a criação de políticas eficazes e detalhamos quatro modelos possíveis de teletrabalho para adaptação a diferentes contextos organizacionais.
Se você busca compreender e aplicar o trabalho remoto de forma estruturada, estratégica e sustentável, este livro será uma ferramenta indispensável. Prepare-se para transformar a gestão e impulsionar a inovação no setor público!
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| 978-65-251-7759-5 | 978-65-251-7758-8 | Inclusão e direitos sociais: A parceria público-privada na promoção de direitos via terceiro setor - Vol.: 03 | Carina Alves | 86,50 | 210 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra tem como objetivo promover a reflexão crítica sobre projetos educacionais inclusivos, viabilizados por meio da parceria público-privada, apresentando o Terceiro Setor como protagonista na afirmação dos direitos sociais. A educação deve ter como perspectiva se contrapor à barbárie e promover a emancipação humana, em oposição à sociedade que gera a exclusão, impossibilitando/obstaculizando a afirmação dos direitos sociais. Nossas análises foram realizadas à luz do pensamento de um dos estudiosos da Teoria Crítica da Sociedade, o filósofo Theodor Adorno, adotado como principal lente para a problematização do processo de “Inclusão em Educação” na sociedade contemporânea.
Constatamos, com a pesquisa realizada, o papel do Terceiro Setor na promoção da inclusão dentro de uma estrutura extremamente excludente, fortemente burocrática, além de radicalmente hierarquizada, que é o “Estado” brasileiro. Isso reflete o desafio/esforço que foi promover o debate sobre inclusão na perspectiva da parceria público-privada e que é possível afirmar sua contribuição para a humanização, transformação e democratização da sociedade, não deixando de problematizar cada contexto e realidade que devem ser objetos de meditação crítica.
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| 978-65-251-7464-8 | 978-65-251-7461-7 | Programa de pós-graduação em enfermagem UERJ: Evidências Científicas nas Dissertações de Enfermagem | Cintia Silva Fassarella - Mercedes Neto (Org.) | 1.500,00 | 1352 | 2025 | 1 | 21x28 | 2704.000 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública |
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A enfermagem, tanto como ciência quanto como profissão, evoluiu por meio da produção contínua de conhecimento, moldando práticas e políticas de saúde em todo o mundo. Este livro explora as bases históricas da pesquisa em enfermagem, desde as contribuições pioneiras de Florence Nightingale até o desenvolvimento da pós-graduação no Brasil. Destaca o papel de instituições como a Escola de Enfermagem Anna Nery e o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGENF/UERJ) no avanço da investigação científica.
Marcando o 25º aniversário do PPGENF/UERJ em 2024, esta coletânea apresenta resumos de dissertações e teses defendidas, oferecendo uma perspectiva cronológica das contribuições acadêmicas do programa. Abordando desafios fundamentais—como limitações de financiamento, integração interdisciplinar e o reconhecimento da enfermagem como campo científico—, o livro enfatiza a importância da pesquisa baseada em evidências, dos avanços tecnológicos e da colaboração internacional. Ao destacar a evolução do conhecimento em enfermagem, esta obra reforça seu papel essencial na saúde e na sociedade.
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| 978-65-251-7282-8 | 978-65-251-7280-4 | Geografias da Bahia: Olhares regionais | Agripino Souza Coelho Neto - Antonio Muniz Filho - Janio Roque Barros de Castro (Orgs.) | 88,90 | 216 | 2025 | 1 | 16x23 | 432.000 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O que quer e o que pode a região? Entre tantos dilemas, “mortes” anunciadas e “ressurreições” comemoradas, este conceito – “artefato” – no sentido de instrumento ou categoria de análise, apresenta uma vitalidade que, apesar dos altos e baixos de sua trajetória, atravessa a história do pensamento geográfico e chega até nossos dias como uma palavra-chave imprescindível no léxico da geografia, chave para a produção do conhecimento que, mais do que ser capaz de abrir caminho para revelar a diferenciação e as especificidades dos arranjos socioespaciais, fornece pistas fundamentais ao desvelamento das conexões e interseções entre o geral e o particular, entre o global e o local, em suas diversas interfaces e intercalações escalares. E essa potencialidade é tanto mais útil e necessária quanto mais avançam, em sua abrangência e complexidade, os processos de mundialização do capital e desenvolvimento desigual na contemporaneidade. Esta obra, organizada pelos geógrafos Agripino Souza Coelho Neto, Antonio Muniz Filho e Jânio Roque Barros de Castro, traz a marca deste instigante desafio de buscar possibilidades renovadas de investigação sobre as dinâmicas econômicas, demográficas, políticas, socioambientais e socioculturais do território baiano, sob o prisma da região e da regionalização em suas múltiplas facetas.
Renato Leone Miranda Leda
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| 978-65-251-7260-6 | 978-65-251-7261-3 | O carpinteiro do Universo: Um estímulo para pensar - Vol.: 01 | Vinicius Eugenio | 48,90 | 154 | 2025 | 1 | 16x23 | 308.000 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Em um mundo repleto de desafios e incertezas, O Carpinteiro do Universo apresenta reflexões que unem ciência, filosofia e espiritualidade. A obra convida o leitor a transcender limitações e abraçar o papel de arquiteto de sua própria jornada, descobrindo propósito e significado.
Contracapa
O Carpinteiro do Universo é um convite à introspecção e à busca por significado. Com reflexões que abrangem temas como instintos, desafios, moralidade e a relação entre mente e alma, esta obra nos leva a questionar nossas escolhas e a compreender o impacto delas no mundo.
Cada página é um estímulo para pensar além das convenções e encontrar sentido na complexidade da vida moderna. Mais do que respostas, o livro oferece caminhos para o autoconhecimento e a transformação pessoal, destacando o papel único de cada indivíduo na construção de sua própria existência.
Prepare-se para uma leitura que irá desafiá-lo a explorar novos horizontes e a moldar com sabedoria o universo ao seu redor.
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| 978-65-251-7533-1 | 978-65-251-7534-8 | Eventos adversos associados às práticas de enfermagem | Cintia Silva Fassarella - Rosilene Alves Ferreira - Danielle de Mendonça Henrique - Flavia Giron Camerini - Nínive Pita Gomes de Oliveira (Orgs.) | 68,30 | 212 | 2025 | 1 | 16x23 | 424.000 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O Livro “Eventos adversos associados às práticas de Enfermagem” tem como foco principal classificar os eventos adversos em saúde e enfermagem, realizar um levantamento sobre a temática, mapear os principais eventos adversos associados às práticas de enfermagem, disponibilizar evidências práticas para mitigar os principais eventos adversos associados às práticas de enfermagem, ferramenta essencial para fortalecer a cultura organizacional de segurança do paciente.
Em todos os capítulos, o conceito de evento adverso está alinhado com a Classificação Internacional de Segurança do Paciente da Organização Mundial da Saúde, que entende Evento adverso como “Incidente que resulta em dano ao paciente” (World Health Organization, 2009).
Este livro está estruturado nas seguintes temática: Aspectos conceituais sobre eventos adversos em saúde e em enfermagem, Classificação dos eventos adversos em saúde e em enfermagem, Vigilância e Julgamento clínico, Advocacia, Quedas, Cirúrgico, Lesão por pressão, Medicação, Infecção relacionada à assistência à saúde, Dispositivos em saúde e Instrumento Eventos Adversos Associados às Práticas de Enfermagem (EAAPE).
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| 978-65-251-7226-2 | 978-65-251-7223-1 | O supremo tribunal federal e as omissões inconstitucionais do congresso nacional: Limites e possibilidades ao estabelecimento de uma racionalidade decisória em sede de Ações Diretas de Inconstitucionalidade por Omissão | Fernanda Carvalho Ferraz | 48,50 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 304.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Com a crescente atuação do Poder Judiciário nos últimos anos e a Constituição da República como centro do ordenamento jurídico e sistema normativo brasileiro, é necessário falar sobre questões como divisão de Poderes, Ativismo Judicial, Judicialização da Política e principalmente sobre Controle de Constitucionalidade. Desta forma, este livro objetivou perpassar por tais conceitos e analisar as decisões das Ações Diretas de Inconstitucionalidade por Omissão (ADOs) no período pós-Constituição de 1988, para examinar em que medida o entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF) tem se alterado trazendo uma racionalidade e lógicas mais ativistas, no sentido de suprir omissões inconstitucionais e proteger direitos fundamentais. Tudo sob a ótica dos referenciais teóricos Jeremy Waldron, Andrei Marmor e Robert Alexy, que têm em comum a formulação de teorias discutindo a importância da interpretação por parte dos julgadores, sobre a revisão judicial e a legitimidade do Judiciário para fazê-la. Para tal, analisou-se a jurisprudência, de modo a ser possível compreender a influência de tais decisões para a concretização das normas constitucionais pelo Congresso Nacional e se estão em conformidade ao art. 103, §2º da Constituição da República de 1988. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7df38e742b9e5b6519c652312834e1ba.jpg | 0 |
| 978-65-251-7033-6 | 978-65-251-7032-9 | Princípio da subsidiariedade na jurisprudência do supremo tribunal federal | Fredson de Sousa Costa | 46,60 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O modelo federal brasileiro tem passado por inúmeras alterações ao longo do tempo. É constante o conflito entre a União, Estados-membros, Municípios e o Distrito Federal. Sendo assim, a temática da repartição de competências se torna vital. Desta forma, a presente obra procura contribuir para esse debate ao analisar em que medida o Supremo Tribunal Federal aplica o princípio da subsidiariedade como método de solução dos conflitos de competência entre os entes federativos. Para tanto, foram analisados os julgados em sede de controle concentrado de constitucionalidade no âmbito do Supremo Tribunal Federal (STF), no período de 1988 a 2022, que discutiam de quem era a competência para editar determinado ato legislativo ou para a efetivação de determinada política pública. Foi realizada uma investigação sobre a origem e significado do princípio da subsidiariedade e sua aplicação como método de repartição de competências. Após, verificou-se a presença do princípio da subsidiariedade no direito comparado, com destaque para a União Europeia, Alemanha, Itália e Portugal. Realizou-se, ainda, uma análise dos modelos de repartição de competências adotados pelo Brasil, desde a Constituição de 1891 até a Constituição de 1988. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2b1b6603f715943d156ac49803c14e71.jpg | 0 |
| 978-65-251-7492-1 | 978-65-251-7490-7 | Programa de pós-graduação em enfermagem UERJ: Evidências Científicas nas Teses de Enfermagem | Cintia Silva Fassarella - Mercedes Neto (Org.) | 179,90 | 296 | 2025 | 1 | 21x28 | 0.290 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina |
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A enfermagem, tanto como ciência quanto como profissão, evoluiu por meio da produção contínua de conhecimento, moldando práticas e políticas de saúde em todo o mundo. Este livro explora as bases históricas da pesquisa em enfermagem, desde as contribuições pioneiras de Florence Nightingale até o desenvolvimento da pós-graduação no Brasil. Destaca o papel de instituições como a Escola de Enfermagem Anna Nery e o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGENF/UERJ) no avanço da investigação científica.
Marcando o 25º aniversário do PPGENF/UERJ em 2024, esta coletânea apresenta resumos de dissertações e teses defendidas, oferecendo uma perspectiva cronológica das contribuições acadêmicas do programa. Abordando desafios fundamentais—como limitações de financiamento, integração interdisciplinar e o reconhecimento da enfermagem como campo científico—, o livro enfatiza a importância da pesquisa baseada em evidências, dos avanços tecnológicos e da colaboração internacional. Ao destacar a evolução do conhecimento em enfermagem, esta obra reforça seu papel essencial na saúde e na sociedade.
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| 978-65-251-7263-7 | 978-65-251-7264-4 | Gentes da EJA: Além da subcidadania e da exclusão | Luís Ferreira | 46,60 | 126 | 2024 | 1 | 14x21 | 252.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em um livro que transcende a pesquisa acadêmica, um verdadeiro manifesto pela reparação histórica, Luís Ferreira apresenta o conceito inovador de “Gentes da EJA”, revelando um Brasil invisibilizado. Ele nos conduz por vozes e vidas marcadas pela subcidadania e exclusão no âmago da Educação de Jovens e Adultos. Como faróis em uma paisagem encoberta, essas ‘gentes’ narram histórias de resiliência e trajetórias moldadas pela busca incessante por dignidade.
Com a habilidade de um artesão e a profundidade de um pesquisador, o autor constrói um panorama que une análise crítica, metodologias interdisciplinares e narrativas humanas, expondo as conexões entre exclusão social, políticas negligenciadas e as possibilidades emancipadoras da educação. Ele faz do leitor um cúmplice dessa jornada, evocando Jessé Souza, Pierre Bourdieu e Robert Castel para ampliar as lentes sobre o papel transformador da EJA no tecido social brasileiro.
Mais que um livro, “Gentes da EJA” é uma obra de resistência: um convite à reflexão sobre um Brasil que ainda deve jus | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e00db0e53049b8eea89cb6c8667efead.jpg | 0 |
| 978-65-251-7312-2 | 978-65-251-7313-9 | Novas perspectivas em sociologia e ciência política | San Romanelli Assumpção - Palloma Menezes (Orgs.) | 170,00 | 558 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | O presente livro é fruto de dois editais para publicação discente dos pós-graduandos do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP-UERJ-UERJ) em trabalho conjunto do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS-IESP) e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política (PPGCP-IESP-UERJ). Ambos os editais, um de 2023 e outro de 2024, eram abertos para mestrandos e doutorandos e visavam acolher trabalhos oriundos das diversas linhas de pesquisa dos dois programas (quatro linhas de pesquisa na Sociologia e três na Ciência Política) e de discentes que trabalham nos 26 núcleos de pesquisa abrigados no IESP. O objetivo era dar início a uma política iespiana, discutida e planejada pelo colegiado de nossos dois programas, que se pretende permanente: publicar livros cujos capítulos sejam uma vitrine da pluralidade, qualidade e proficuidade das pesquisas de nosso corpo discente. O volume que aqui apresentamos será o primeiro de muitos. Os 28 trabalhos aqui reunidos foram avaliados e selecionados pelos professores membros das linhas de pesquisa do PPGS-IESP-UERJ e do PPGCP-IESP-UERJ e são representativos das pesquisas de nossos mestrandos e doutorandos. No entanto, são também o retrato de um momento dos programas, isto é, expressam a configuração de uma distribuição de objetos de pesquisa cujos autores e respectivos orientadores julgaram estar em estágio avançado para publicação e que consideraram interessante a oportunidade de publicar em um livro conjunto de pós-graduandos do IESP. O livro é organizado em sete partes, que reúnem trabalhos que debatem, a partir de diferentes enfoques teorícos e metodológicos, os seguintes temas: 1) Democracia em questão; 2) Institucionalidades democráticas brasileiras; 3) Direitos, minorias e política; 4) Política internacional e política externa; 5) Transformações urbanas; 6) Infraestruturas e violências; 7) Trabalho e dinâmicas econômicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b146d2188ac520ddade3f35644142c4f.jpg | P24D4 |
| 978-65-251-7307-8 | 978-65-251-7306-1 | Judicialização e justiça consensual | Natalie Maria de Oliveira de Almeida | 46,54 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra "Judicialização e justiça consensual", de autoria de Natalie Maria de Oliveira de Almeida, é uma pesquisa essencial para quem deseja compreender a complexa intersecção entre o direito à saúde e a judicialização da política sanitária no Brasil. A autora desenvolve a teoria da justiça como equidade de John Rawls e oferece uma reflexão sobre o papel da mediação sanitária. Além disso, apresenta a construção rawlsiana como uma solução democrática e eficaz para a resolução de conflitos em um sistema de saúde sobrecarregado. Com a importância da desjudicialização, a obra traz à tona a necessidade de um modelo mais ágil, humano e resolutivo, que garanta o direito à saúde de forma justa e igualitária. Destinada a acadêmicos e profissionais das áreas jurídica e da saúde, este livro é uma leitura indispensável para todos aqueles comprometidos com a promoção de um acesso à saúde mais equitativo e eficiente.
PROF. DR. PEDRO TROVÃO DO ROSÁRIO
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| 978-65-251-7256-9 | 978-65-251-7257-6 | Educação de jovens, adultos e idosos: Continuidade e ruptura | Augusto Rodrigues de Souza - Claudete Marques das Neves - Cledenilson Souza Martins - José Carlos Miguel (Orgs.) | 103,60 | 322 | 2025 | 1 | 16x23 | 644.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Pensar em educação inclusiva na realidade brasileira, a despeito dos determinantes, da especificidade e da relevância de todos os componentes da desigualdade educacional, impõe compromisso inarredável de toda a sociedade civil organizada com a erradicação do analfabetismo absoluto e ampliação da taxa de escolarização média da população brasileira.
Consolidar uma sociedade com base no pensamento livre e plural, por isso, divergente, exige atuação coletiva para a construção de um sistema educacional capaz de contribuir para reconhecimento das diferenças, superando a desigualdade por meio dos ideários de liberdade e humanismo, inimagináveis sem o domínio básico de conhecimento sistematicamente organizado, principal razão de ser da escola voltada para a transformação social.
Em uma sociedade desigual, a educação é contraditória em função dos processos de cultura escolar ainda a conviver com preconceitos de cor, classe, credo e gênero, marcas do determinismo histórico e social, do conservadorismo político e da negação das vivências cotidianas como apelo e ponto de partida das práticas pedagógicas.
Nesta coletânea, debate-se a Educação de Jovens, Adultos e Idosos no sentido de sua Continuidade como instância de minimização da desigualdade educacional, mas compreende-se a necessidade de Ruptura como condição para a advento da verdadeira Educação Popular.
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| 978-65-251-7538-6 | 978-65-251-7536-2 | Manual acadêmico de anatomia do aparelho locomotor | Leonardo Moreira Dias - Rafael Binotto Bauer - Rafaela dos Santos Borek - Robertto de Oliveira Basso (Orgs.) | 74,60 | 258 | 2025 | 1 | 16x23 | 516.000 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este manual acadêmico apresenta uma abordagem detalhada
e sistemática da anatomia do aparelho locomotor, explorando
a organização músculo-esquelética dos diferentes compartimentos
do corpo humano. A obra abrange cabeça, pescoço, dorso,
tórax, paredes do abdome, pelve, membro superior e membro
inferior, fornecendo uma base sólida para o estudo da morfologia
e funcionalidade dessas estruturas.
Com rigor cientí co aliado à metodologia didática e objetiva, o
conteúdo foi elaborado para facilitar a compreensão dos conceitos
anatômicos e descrever minuciosamente cada componente.
Além de enfatizar a inter-relação entre ossos, músculos e nervos,
promovendo um entendimento integrado do movimento e da
biomecânica corporal.
Ideal para estudantes de diferentes áreas da saúde, esta obra se
propõe a tornar o estudo da anatomia mais acessível e e ciente,
consolidando o conhecimento necessário para a formação acadêmica
e futura atuação pro ssional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea635b729053b6973871b99e63af6a13.jpg | 0 |
| 978-65-251-7506-5 | 978-65-251-7504-1 | Parentalidade e filiação adotiva: O olhar da Doula de Adoção (Um livro para pais e profissionais) – Vol.: 01 | Mayra Aiello Corrêa de Oliveira - Marianna Muradas - Carolina Raquel Rabitto de Souza (Orgs.) | 70,60 | 242 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ato de adotar uma criança ou adolescente é uma experiência tão rica quanto desafiadora e que envolve não apenas os pais adotivos, mas, sobretudo, as crianças e adolescentes, suas histórias de vida e um contexto social e institucional complexo. Neste sentido, Parentalidade e Filiação Adotiva: O olhar da Doula de Adoção – Um livro para pais e profissionais se apresenta com o objetivo de ampliar o olhar e a compreensão daqueles que desejam apoiar este processo de maneira ética, informada e afetiva. Este livro compartilha reflexões e debates originados nos trabalhos de conclusão do curso de Formação de Doulas de Adoção, oferecido pelo Instituto Doulas de Adoção Brasil. Reunindo temas que norteiam a atuação das Doulas de Adoção em diferentes etapas do processo adotivo, a obra oferece uma visão aprofundada das experiências, desafios e possibilidades vividas pelas famílias, buscando responder à complexidade das questões que se abrem no campo da adoção. Este livro traz o olhar dessa profissional de forma sensível e cuidadosa, destacando o trabalho das Doulas de Adoção como transformador na experiência da parentalidade e filiação adotiva, contribuindo para uma dinâmica de adoção mais afetiva e acolhedora, voltada à proteção integral de crianças e adolescentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1aa26dfc2cdefe73fac5196be617a66f.jpg | P24D7 |
| 978-65-251-7216-3 | 978-65-251-7214-9 | Qualidade institucional e compliance público | David Elias Cardoso Câmara | 49,00 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | Em um cenário global onde a integridade e a transparência se tornaram exigências imprescindíveis, esta obra explora a importância do compliance como instrumento de transformação no setor público. Certo que investigando como as práticas de governança contribuem para o fortalecimento da qualidade institucional, garantindo que as organizações atuem com responsabilidade e eficiência. Ao examinar o impacto dessas práticas na mitigação de riscos e na promoção da ética, o livro torna-se uma referência indispensável para profissionais e acadêmicos das áreas de direito, administração pública e afins, interessados em compreender o papel central da cultura de conformidade e integridade no contexto público contemporâneo.
- David Câmara
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| 978-65-251-7303-0 | 978-65-251-7302-3 | Perspectivas plurais da violência na infância em contextos luso Brasileiro | Celina Maria Colino Magalhães - Natália Fernandes - Lilia Iêda Chaves Cavalcante (Orgs.) | 65,60 | 160 | 2025 | 1 | 16x23 | 320.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A preocupação com os maus tratos que assolam crianças no mundo, mas de modo particular no Brasil e em Portugal, dois países com ligações sócio-históricas significativas, norteiam a organização deste livro. Trata-se de uma obra que reuniu grupos de pesquisadores dos dois países que têm vindo a dedicar-se à investigação de aspectos distintos do complexo problema da violência contra crianças e adolescentes, e que, mais recentemente, por meio do Projeto “Maus-tratos no Contexto de Desenvolvimento de Crianças de Belém/Brasil e Braga/Portugal: Indicadores de violência e estratégias de intervenção”, que contou com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (2019-2021), estreitaram os laços que unem as universidades envolvidas na pesquisa: Universidade Federal do Pará (UFPA) e Universidade do Minho (UMINHO).
A ideia é que este livro possa suscitar reflexões sobre a temática de modo a incluir questões teóricas e práticas que são subjacentes à notificação dessas ocorrências, à aplicação da medida de acolhimento aos mais vulneráveis, e proposição de programas de intervenção que possam atuar na prevenção dos maus-tratos.
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| 978-65-251-7268-2 | 978-65-251-7269-9 | Cartografia e sensoriamento remoto: Oficinas para mediação de conteúdos em sala de aula | Carla Bernadete Madureira Cruz - Evelyn de Castro Porto Costa - Felipe Gonçalves Amaral - Rômulo Weckmüller | 77,60 | 114 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A experiência da disciplina Oficina Didática em Cartografia e Sensoriamento Remoto nos mostrou diferentes caminhos possíveis para a construção de uma mediação de conteúdos ancorada em mapas e imagens, importantes quadros geográficos para a percepção do mundo.
Tendo como público-alvo futuros e atuais professores de geografia, buscamos abraçar conteúdos diversos com a construção e exploração da dimensão espacial, tais como Cartografia Básica, Cartografia Temática, Sensoriamento Remoto e Geoinformação, através da aplicação de práticas orientadas à sala de aula.
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| 978-65-251-6940-8 | 978-65-251-6941-5 | A atuação do ministério público do maranhão no enfrentamento à corrupção administrativa a partir da entrada em vigor da lei 12.846/2013 | Bruno Denis Vale Castro | 71,10 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | Trata-se de trabalho amparado não somente em informações sobre o processo de construção de um sistema jurídico cada vez mais robusto voltado ao enfrentamento da corrupção na sociedade brasileira em todos os seus aspectos, como também em literatura que fornece elementos valiosos para entender como o fenômeno da corrupção surge e se alastra pela sociedade de forma cada vez mais perniciosa. Nesse contexto, aborda-se a corrupção na esfera pública brasileira, trazendo aspectos conceituais e históricos relacionados ao estudo do tema; realiza-se uma abordagem teórica dos instrumentos de enfrentamento da corrupção no âmbito da administração pública e a atuação do Ministério Público na Lei 12.846/2013; investigando como o Ministério Público surgiu como instituição de controle da corrupção no país; analisando quantitativamente como foi a atuação das Promotorias de Justiça que atuaram em casos de improbidade administrativa, na capital e nos outros dois municípios do Maranhão selecionados, desde fevereiro de 2014 até dezembro de 2016, de maneira a obter dados mais precisos e concretos referentes ao enfrentamento à corrupção administrativa realizado pelo Ministério Público do Maranhão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ff3ffab464e84dc9fe33f4815d7f582c.jpg | 0 |
| 978-65-251-6673-5 | 978-65-251-6672-8 | Creches no Brasil (1900 – 1986): A construção de um direito | Lívia Maria Fraga Vieira | 60,90 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 404.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A história da luta pelo direito à creche no Brasil é, ainda, uma história inconclusa, como o é, na verdade, a invenção e a conquista de todos os direitos. Atualmente, aferradas a um presentismo que ignora o passado ou, pior, a um negacionismo que busca inventar, a seu bel prazer, um passado que lhes convém, muitas pessoas perderam (ou nunca tiveram) uma consciência histórica das árduas lutas que nos trouxeram até aqui. O livro que o(a) leitor(a) tem em mãos, é uma luta contra este esquecimento.
A longa e parcial – no sentido de que qualquer estudo é sempre parte de algo maior – história que aqui se conta é, finalmente, um alerta para as idas e vindas das lutas e das conquistas dos direitos no Brasil e em qualquer parte do mundo. Nunca há garantia alguma de que retrocessos não ocorrerão ou que esgotamos nossa capacidade de inventar direitos. Se nossa perspectiva, se a perspectiva de quem lê este trabalho, é a democrática e inclusiva, não podemos deixar de estar alertas para o crescente fortalecimento dos movimentos que, nacional e transnacionalmente articulados, querem nos fazer retroceder no tempo e nos mais diferentes direitos. É também por isso que a publicação deste trabalho de Lívia Fraga deve ser vista como um alento e uma contribuição às lutas que ainda hoje travamos.
Luciano Mendes de Faria Filho
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| 978-65-251-7229-3 | 978-65-251-7227-9 | Repercussão geral e as cortes locais | Dennys Damião Rodrigues Albino | 46,60 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Nesta obra, Dennys Damião Rodrigues Albino mergulha nas complexidades da repercussão geral e de seu impacto profundo sobre a gestão e aplicação de precedentes pelas cortes locais, com um foco especial no Tribunal de Justiça do Maranhão. Com uma análise rigorosa e embasada, o autor explora o papel das cortes locais como criadoras, aplicadoras e gestoras de precedentes, desvendando as tensões e desafios de adaptação às decisões do Supremo Tribunal Federal, sem sede de repercussão geral. Através de uma pesquisa minuciosa, ele revela como o TJMA lida com as demandas de uniformidade, integridade, coerência, estabilidade e celeridade, especialmente em um cenário de mudanças impulsionadas pela pandemia.
Este livro propõe um estudo essencial para advogados, juristas e estudiosos do Direito que desejam entender a dinâmica prática dos precedentes e a evolução da Justiça no Brasil. Em cada página, o autor conduz o leitor a uma reflexão profunda sobre as especificidades do sistema jurídico brasileiro, oferecendo uma contribuição indispensável àqueles que buscam uma compreensão sólida e atualizada sobre a aplicação dos precedentes e o papel das cortes locais no cenário jurídico nacional.
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| 978-65-251-7206-4 | 978-65-251-7204-0 | Gastronomia e sociedade: Recortes plurais de uma área de conhecimento - Vol.: 06 | Breno de Paula Andrade Cruz - Thaina Schwan Karls (Orgs.) | 46,60 | 140 | 2025 | 1 | 14x21 | 280.000 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | A Gastronomia como área de conhecimento em construção e com diferentes perspectivas de análise que permeiam diversos campos dos saberes já consolidados, proporciona vastas possibilidades de exploração no Ensino, Pesquisa e Extensão. A proposta do sexto volume desta coleção é trazer esse olhar diverso sobre este campo de conhecimento e também de atuação profissional e social. Neste livro, o leitor encontra recortes plurais que vão desde a problematização sobre as questões relacionadas à orientação gerencial para responsabilidade social e a estética dos perfis de restaurantes no Instagram; perpassando pelo viés da pesquisa ao analisar historicamente as políticas de abastecimento após o período pós-guerra (1946); a prevenção de novas pandemias por meio de uma contemplação sobre a matriz alimentar; e, os benefícios à saúde através da fermentação natural. Apresentamos também aquilo que a Gastronomia faz tão bem que é a extensão universitária, quando discutimos aspectos da culinária brasileira através de uma série de posts do SSPGCB nomeada de “Faça você mesmo” e experiências na semana acadêmica do Bacharelado em Gastronomia da UFRJ. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8636cd018f4e267810c3cf390f85103d.jpg | 0 |
| 978-65-251-6548-6 | 978-65-251-6545-5 | Uma práxis humanizadora com crianças | Lormina Barreto Neta | 71,90 | 198 | 2025 | 1 | 16x23 | 380.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro buscou a partir dos pressupostos freireanos analisar o quefazer docente humanizador no contexto de uma experiência educacional comprometida com a vivência participativa das crianças; pretendeu-se, também, anunciar apontamentos para uma formação de professores condizente com o quefazer docente humanizador. O foco desse estudo foi uma escola da rede municipal do município de São Paulo no contexto do “Bairro Educador” que integra a escola como espaço coletivo de participação na vida da comunidade. Espera-se que este trabalho possa contribuir para outras formas de fazer educação, pois é possível uma educação humanizadora com crianças desde que se tenha como princípio a educação como possibilidade de transformar pessoas que possam transformar o mundo, ou seja, próxima dos princípios freireanos sonhados para a educação pública popular de crianças. A EMEF Presidente Campos Salles é o exemplo de que a busca coletiva pelo “ser mais” constrói sonhos possíveis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/97fadaf9a7bd6bad5fb1263a156f1fa8.jpg | 0 |
| 978-65-251-7398-6 | 978-65-251-7399-3 | O PS em uma visão cirúrgica: Manual da Liga Acadêmica de Emergências Cirúrgicas (LAEC) | Carlos Roberto Naufel Junior - Guilherme Andrade Coelho - Robertto de Oliveira Basso - Emily Karoline Araujo Nonato dos Santos - Marcos Henrique Heiderscheidt Jasper - Maurício Smiderle (Orgs.) | 94,22 | 276 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O primeiro Manual da Liga Acadêmica de Emergências Cirúrgicas (LAEC) é um guia indispensável para acadêmicos e profissionais da área da saúde que desejam se aprofundar no manejo das urgências cirúrgicas. Elaborada por médicos, alunos de medicina e especialistas, esta obra reúne conhecimentos práticos e teóricos apresentados de forma acessível e atualizada.
Com capítulos que abrangem desde técnicas fundamentais, como paramentação e assepsia, até temas mais específicos, como o manejo da dor e a interpretação de exames radiológicos em cenários de emergência, o conteúdo foi estruturado para atender às necessidades da formação acadêmica e da prática clínica. O texto é apresentado de maneira objetiva e didática, com o objetivo de facilitar a compreensão, o aprendizado e manter o leitor engajado em cada tema abordado.
Mais do que um manual, esta é uma ferramenta essencial para quem busca aprofundar seus conhecimentos, aperfeiçoar habilidades e enfrentar com segurança os desafios das urgências cirúrgicas.
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| 978-65-251-7341-2 | 978-65-251-7340-5 | Perdi o chão: É hora de recomeçar | Marcia Turci | 54,54 | 180 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Perdi o Chão é um convite para mergulhar em histórias de dor, superação e renascimento. Neste livro, você será conduzido por momentos em que a vida pareceu desmoronar completamente, mas também descobrirá como é possível transformar ruínas em novos alicerces.
Com uma escrita emocionante e real, a autora compartilha relatos que tocam a alma, ensinando que, mesmo quando tudo parece perdido, há um caminho para recomeçar. Não se trata apenas de vencer desafios, mas de encontrar sentido nas perdas e aprender lições valiosas ao longo do processo.
Perdi o Chão não é apenas um livro – é uma jornada que vai inspirar, desafiar e renovar sua fé em si mesmo. Ideal para quem já enfrentou dias difíceis, busca força para recomeçar ou deseja entender que, no fundo do abismo, pode surgir o impulso para voar.
Prepare-se para se emocionar e descobrir que, mesmo quando o chão se abre, você pode aprender a recomeçar.
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| 978-65-251-7123-4 | 978-65-251-7122-7 | Reflexões da advocacia ao cenário brasileiro atual | Sérgio Furquim | 46,54 | 132 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Um novo Recomeço.
A vida é uma caixa de surpresas, por isso viva o hoje, porque o amanhã talvez não exista ou pode ser um novo recomeço.
Deus me deu uma nova chance. Uma nova vida.
09/10/2024. Um novo recomeço. Deus no comando sempre.
Nós humanos achamos que a morte só acontece com o próximo, achamos que somos eternos por isso não valorizamos a vida, mas ocorre que o tempo passa, a idade chega e é só aí que começamos a dar conta que nosso dia está chegando ao fim. Aí bate o arrependimento porque não vivi a vida com mais ponderação, só que aí é tarde. Podemos durar 80/90 anos que ainda é pouco a vivência devido não saber viver corretamente. Somos comparados com uma árvore que com o tempo vai ficando velha, vai apodrecendo até morrer completamente. O ser humano também é assim: nasce, cresce e, com o tempo, morre. Isso é o fim de todos os humanos. Não existe mágica para driblar a morte.
A morte é uma vida que renasce. Estou recomeçando uma nova vida, uma nova etapa. Não sei se driblei a morte, só sei que estou tendo uma nova chance de viver a vida. Obrigado, meu Deus, por ter me dado uma nova chance de começar uma nova etapa de vida.
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| 978-65-251-7453-2 | 978-65-251-7451-8 | Entre fronteiras: Epistemologias e pesquisas em educação | Anderson Gonçalves Costa - André Gustavo Ferreira da Silva - Charliel Lima Couto - Diana Cibele de Assis Ferreira - Flávio Henrique Albert Brayner - Izabela Pereira de Fraga - Lindemberg da Silva Santos - Márcia Maria Rodrigues Tabosa Brandão - Silas Nascimento dos Santos (Orgs.) | 73,10 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A respectiva obra foi fruto de um intercâmbio entre atores nacionais e internacionais do campo educacional, trazendo contribuições para o fortalecimento da formação de pesquisadores no curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGEdu/UFPE). Durante o processo formativo foram sistematizados e tecidos diversos diálogos, abordando as mais variadas temáticas, a saber: a pesquisa em educação, a modernidade sob o olhar africano, republicanismo escolar e a experiência francesa, ideologia e teologia da história, diálogos entre saberes, e práticas pedagógicas decoloniais, experiência estética e discussões envolvendo estudos do pesquisador Paulo Freire. Diante desse arsenal de temas, foram elaborados artigos científicos resultantes dos diálogos interativos propostos nas aulas, sendo três deles envolvendo professores de três continentes distintos: África, Europa e América. Além disso, os doutorandos puderam tecer relações entre as abordagens vivenciadas nos encontros e suas respectivas propostas de teses, resultando assim, na escrita dos capítulos presentes neste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a3786974d044bc6dbd59b5b5177b117.jpg | P23C6 |
| 978-65-251-7244-6 | 978-65-251-7241-5 | O professor-leitor:Tecendo leituras e leitores | Fabiana Paulino Alexandre Retamero - Sonia Maria Chaves Haracemiv | 64,30 | 212 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Entre textos e contextos, poetas e teóricos, leitores e leituras, Fabiana Retamero e Sonia Haracemiv nos convidam a refletir sobre a formação do professor-leitor. Como formar educadores que não apenas ensinem a ler, mas que ensinem a gostar de ler? Em um país em que milhões abandonaram os livros, esta obra resgata a importância de histórias pessoais de leitura, entrelaçando memórias afetivas e práticas pedagógicas.
Ao longo das páginas, o leitor encontrará reflexões profundas, poesias delicadas e uma abordagem apaixonada pela leitura como prática de resiliência, resistência e liberdade. Profundamente ancorada nos ensinamentos de Paulo Freire e outros pensadores, esta obra vai além da teoria, propondo ações concretas para que educadores se tornem leitores vorazes e, assim, formadores de cidadãos críticos e conscientes.
Um convite à redescoberta da leitura — não só como ato profissional, mas como transformação pessoal. Pronto para tecer sua própria história de leitura?
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| 978-65-251-7300-9 | 978-65-251-7301-6 | Guía para prevenir, detectar y erradicar el acoso escolar o bullying | Alma Maria Segovia Ramirez | 46,60 | 56 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.110 | Ciências Humanas/Educação/Educação | El bullying o acoso verbal em situaciones o ambientes escolares ocurre em cada institución, en algunas con mayor o menor frecuencia e intensidad. En cualquiera de los casos, produce efectos negativos en las víctimas. Las causas pueden ser múltiples, pues se observan la conformación de grupos pequeños que se convierten en victimarios de un compañero gordito o flaco, alto o bajo, de ascendencia cultural diferente o de proveniente de otro nivel social. Incluso ocurre con alumnos dedicados, disciplinados y de alto rendimiento. El acoso verbal tiene un propósito: afectar a la víctima de alguna forma. Las consecuencias pueden afectar su salud física, estado mental y emocional, que la institución debe cuidar y velar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ff3511def5e6d02054c5731ff120946.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-7352-8 | 978-65-251-7353-5 | Do romance: Ensaio de leitura | José Luiz Foureaux de Souza Júnior | 65,17 | 222 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Ensaio. O texto ensaístico prescinde das amarras referenciais cansativas do texto acadêmico-científico. A transposição de uma tese para um ensaio não é simples, pois pode cair num espaço sem ancoragem, num teto sem pilares – não se sustentam. A felicidade do ato discursivo está na sua proposição cooperativa – ambos, autor e leitor contribuem para a construção dos sentidos; o autor oferecendo o máximo de pistas e o leitor o máximo de disposição para a compreensão. Assim se dá na leitura analítica de Lya Luft e Clarice Lispector, bem como na de Lúcio Cardoso e Cornélio Penna. Clarice teve mais acolhida da crítica, enquanto Lya não. Que importa?! Para os propósitos de pesquisa de Foureaux Júnior, o intimismo buscado estava presente em obras de Lya, que provocou uma devassa das devassas (desculpem o plágio), uma arqueologia dos estudos literários brasileiros, para demonstrar lacunas ou demolições ou construções de eclusas que edificaram certos nomes e demoliram outros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/17374686eb3d607fd30af42d5f9c6cab.jpg | P24D3 |
| 978-65-251-7064-0 | 978-65-251-7065-7 | Manifesto de uma professora e mãe | Veronica Etchebéhère | 46,60 | 54 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, uma professora reflete sobre sua trajetória pessoal, acadêmica e profissional, compartilhando conquistas e desafios que moldaram sua visão sobre a educação no Brasil. Com o olhar atento de uma educadora e a sensibilidade de uma mãe, ela traça um retrato íntimo dos desafios do sistema educacional e apresenta questões necessárias para torná-lo mais adequado à realidade tecnológica.
Neste manifesto autobiográfico, a autora não oferece respostas prontas, mas convida o leitor a uma reflexão essencial: em um mundo onde quase todo o conhecimento humano está a um toque de distância, o modelo tradicional de ensino ainda está alinhado às necessidades atuais?
Mais do que um manifesto, este livro é um diálogo sincero e instigante para pais, professores e estudantes que veem na educação uma base para um país mais justo e inovador. Um convite à coragem de questionar, propor e agir – transformando o aprendizado na chave para um futuro melhor.
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| 978-65-251-7413-6 | 978-65-251-7410-5 | Narrativas de mulheres idosas avós: Construindo perspectivas sobre novos conceitos de avosidades | Raquel da Silva Pavin | 57,80 | 190 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro lança luz sobre um tema de profunda relevância acadêmica e social: o papel das mulheres idosas avós na contemporaneidade. Com um olhar que combina rigor acadêmico e sensibilidade, desvela múltiplas camadas das avosidades, explorando desde vivências cotidianas até complexas intersecções de gênero, raça e classe. A escrita – sem abdicar dos preceitos científicos, da integridade em pesquisa e de uma interlocução teórico-conceitual sólida – aproxima-se do poético, utilizando metáforas relacionadas à construção e contemplação de um jardim para enriquecer a narrativa. As falas das avós-flores celebram a ancestralidade, conectando passado, presente e futuro em uma trama rica e inspiradora. Desde o início, a autora se preocupou em buscar uma diversidade de perfis de mulheres idosas avós, assim como em promover a escuta sensível, buscando valorizar a voz das avós.
Dra. Patrícia Kayser Vargas Mangan
A linguagem é poder, capaz de produzir memória e fundamento – um bem inestimável para as gerações futuras. Nesse contexto, reafirma-se o papel social, cultural e político fundamental da avosidade na sociedade. Essa perspectiva viabiliza a construção coletiva de um espaço simbólico descrito como um jardim, onde "existe espaço para todas nós, que por vezes somos jardineiras, por vezes flores, e sempre únicas e relevantes".
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| 978-65-251-7457-0 | 978-65-251-7456-3 | Nova concepção do universo | Osvaldo Herek | 46,60 | 44 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | O presente trabalho busca apenas contribuir para o esclarecimento da física do Universo e não tem nenhuma conotação religiosa. Stephen William Hawking (08/01/1942 a 14/03/2016), físico teórico, cosmólogo e autor, assim como cientistas em geral, acreditava que a expansão do Universo continuará indefinidamente até um caos geral. Pela lei da conservação de energia, no entanto, o Universo sempre existiu, pois não há como criá-lo. Ele é também extremamente ativo e, portanto, seria inaceitável que permanecesse parado durante a eternidade até finalmente realizar uma única expansão para, em seguida, transformar-se num caos. O texto defende, em função da lei da conservação de energia, a eternidade do Universo, em infinitos ciclos de expansão e retração, e mostra, portanto, que a retração do Universo não poderia ser excluída.
Apresenta também uma teoria de como a retração pode ocorrer, uma nova teoria da gravitação e algumas reflexões sobre o ser humano.
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| 978-65-251-7305-4 | 978-65-251-7304-7 | Arthur Neiva e o debate sobre a modernização do Brasil: Integração, raça e nação (1910-1922) | Ofélia Pereira Ferraz | 48,90 | 154 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Arthur Neiva (1880-1943), médico baiano, desponta ao lado de Oswaldo Cruz (1872-1917), Rocha Lima (1879-1976), Carlos Chagas (1879-1934) e Belisario Penna (1868-1934), em diversas campanhas de ações sanitárias. Em destaque a de 1912, que ao lado de Belisario Penna desbravou os sertões. Essa campanha permitiu aos pesquisadores um debate sobre integração nacional, bem como a Arthur Neiva discutir sobre categorias identitárias de cunho nacional. Esse discurso vai quebrar o sentido da política de embranquecimento instituída em 1911, por meio do Congresso Universal das Raças. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8ca84d759ec272a0b4932689eb879b09.jpg | 0 |
| 978-65-251-7284-2 | 978-65-251-7281-1 | Sabedoria & aprendiz | Rodrigo Aureliano | 46,60 | 28 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | MOURA SA/Infantil/Infantil | O que acontece quando a experiência de vida se junta à vontade de aprender coisas novas?
Surge uma instigante jornada intergeracional. Esta é a história de uma emocionante aventura de um pequeno elefantinho que se perde na floresta e conta com a ajuda de seu avô elefante para encontrar o caminho de volta à manada. Nesse encontro, o elefante mais jovem e o elefante mais velho criam uma grande amizade, que transformará a vida do jovem e fortalecerá o laço entre gerações. O relacionamento entre avós e netos é importante para ambas as gerações. A convivência, a troca de afetos e o aprendizado são benefícios que, na maioria das vezes, promovem a qualidade de vida e fortalecem o legado familiar. Embarquemos juntos nessa jornada!
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| 978-65-251-6930-9 | 978-65-251-6927-9 | A cidade criminal e a intervenção resolutiva: Uma análise da atuação do Ministério Público do Estado do Maranhão em face da violência espacialmente determinada na cidade de São Luís | Reginaldo da Rocha Santos Sales | 46,54 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Não é de hoje que a Criminologia estuda e discute o fenômeno criminal a partir dos mais diversos vieses, desde a figura do próprio criminoso, passando pelas penalidades e alcançando o ambiente delitivo e suas diversas perspectivas. Notadamente, tais estudos alcançaram a desestruturação urbana, inerente à massificação populacional nas cidades, como fator de propulsão criminal, atraindo a atenção de forma mais aprofundada desde o século passado, a fim de discutir e elaborar proposições com a pretensão de redução e prevenção dos delitos, lançando um olhar sobre a intervenção na tessitura ambiental e buscando compreender a interconexão entre o ambiente urbano e a prática criminosa. É nessa contextura que a presente obra tem seu nascedouro, a partir da pesquisa desenvolvida ao longo do curso de Mestrado em Direito junto à Universidade Federal do Maranhão. Assim, o presente exemplar buscou compreender de qual forma a intervenção institucional na desordem urbanística e social pode contribuir para o enfrentamento da criminalidade, elegendo-se, para isso, a atuação resolutiva do Ministério Público do Estado do Maranhão – por meio das Promotorias de Justiça de Controle Externo da Atividade Policial da cidade de São Luís – em torno da promoção do ordenamento urbano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5eb7fdfe47c06ed0881ba7fb867a3549.jpg | 0 |
| 978-65-251-7348-1 | 978-65-251-7349-8 | Ao mestre, sem carinho: Neoliberalismo e violência contra professores no Brasil | Anderson Gomes de Paiva | 97,40 | 338 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que leva um aluno a agredir seus professores?
Essa é a incômoda questão inicial do autor – professor com mais de 20 anos de experiência “no chão de giz da sala de aula” do ensino público básico e superior – ao abordar um fenômeno sistematicamente silenciado nos estudos acadêmicos brasileiros: a violência contra docentes. O Brasil ocupa o primeiro lugar no ranking mundial de violência contra professores, segundo levantamento da OCDE com mais de 100 mil docentes. Contudo, uma parcela significativa da Academia, alinhada ao discurso oficial do Poder Público, nega a real dimensão e gravidade do problema, tratando-o como “casos isolados” ou culpando os próprios professores pelas agressões sofridas. O autor argumenta que a hegemonia neoliberal sobre a instituição escolar produziu um dispositivo específico, a neopedagogia, que deslegitima e desvaloriza a figura docente, enfraquecendo o professor e gerando conflitos entre docentes e discentes. Munido de registros criminais inéditos, juntamente com dados levantados pelos próprios professores da rede pública e um robusto arcabouço teórico em filosofia e psicologia, o Prof. Dr. Anderson Paiva apresenta mais do que uma nova abordagem científica: Ao mestre, sem carinho é um verdadeiro manifesto em defesa da profissão docente e da educação pública, gratuita e de qualidade.
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| 978-65-251-7198-2 | 978-65-251-7196-8 | Pesquisa de ação participatória: Uma alternativa para desenvolvimento de cidadania | Rosemeire Barbosa Tavares | 46,60 | 134 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Esse livro apresenta um plano de ação para transformar comunidades locais de moradores em comunidades que aprendem. O modelo foi construído com base em fundamentos preconizados por Peter Senge (2013), Chun Wei Choo, (2006) e Mark Hepworth (2006) e se justifica por atender a quatro pressupostos essenciais. Primeiro, resgatar do cidadão do processo de dominação e mutilação, imposto por sociedades detentores do poder e/ou riquezas. Segundo, promover autonomia, emancipação e dignidade do cidadão, criando um ambiente de aprendizagem que estimule pessoas a trabalharem juntas e colaborativamente para solucionar problemas sociais e tomar decisões no seio de suas comunidades locais. Terceiro, é essencial ao cidadão, saber identificar suas necessidades de informação, bem como, acessar e usar informação para tomada de decisão, a fim de solucionar problemas que afetam sua vida. Por fim, utilizar técnicas de Pesquisa de Ação Participatória – PART como metodologia que permite transformar comunidades locais em comunidades que aprendem. Nesse sentido, o livro explicita-se pela intenção de apontar a relevância em habilitar o cidadão a gerir informações e conhecimentos, além de orientá-lo a trabalhar em equipe, junto aos demais membros de a sua comunidade. Em outras palavras, ao deparar-se com problemas sociais, os membros da comunidade, estarão habilitados a acessar e usar criticamente informação para apontar soluções efetivas àquele problema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e1739b54689edf4910c0298c8c615264.jpg | 0 |
| 978-65-251-7394-8 | 978-65-251-7393-1 | Política social, territórios e estado: Reflexões contemporâneas | Heleni Duarte Dantas de Ávila - Jucileide Ferreira do Nascimento - Ricardo de Holanda Leão - Silvia de Oliveira Pereira (Orgs.) | 76,10 | 264 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A coletânea de textos “Política Social, Territórios e Estado: reflexões contemporâneas”, é resultado do trabalho coletivo de docentes, discentes e egressos do Programa de Pós-Graduação em Política Social e Territórios (POSTERR) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Trata-se de uma abordagem importantíssima para o Serviço Social, pois aborda a discussão teórica sobre o território em sua dimensão seletiva e desigual, como expressão da dinâmica das relações sociais capitalistas e as respostas estatais, particularmente no estado da Bahia, em relação à educação, saúde e territórios de identidade. Além disso, a coletânea trata de questões sobre o consumo de drogas, questões de gênero, particularmente sobre as condições de vida de mulheres negras, feminicídio e preconceito às pessoas trans, dentre outros. Esta coletânea tem importância particular, pois apresenta frutos do jovem Programa de Pós-Graduação, iniciado em 2019, no Recôncavo da Bahia, por meio da produção de conhecimento comprometida com os princípios do projeto ético político do Serviço Social e com a necessária luta pela emancipação humana.
Profa. Dra. Joana Valente
Universidade Federal do Pará.
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| 978-65-251-7441-9 | 978-65-251-7442-6 | Anotacoes de cozinha: O caos criativo de um chef | Pedro Cianci | 93,38 | 162 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.320 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Poucas artes são tão agregadoras como a arte de cozinhar. Creio que talvez a música tenha um poder parecido com o da comida. A festa pode estar espalhada, mas basta alguém tocar um violão que em poucas notas já tem um grupo formado. Mas, para mim, a comida é imbatível como elemento unificador das pessoas. Quem nunca colocou a conversa em dia fazendo um simples bolo? E quantos assuntos são resolvidos enquanto preparamos uma boa sopa numa noite fria de inverno? Isso sem falar que numa churrasqueira vários problemas graves – reais ou imaginários – são resolvidos. Se a turma gosta de um gole, aí os problemas resolvidos se tornam em escala planetária! Em mais de três décadas trabalhando com gastronomia e – acima de tudo – gente e histórias, nunca ouvi alguém relatar uma refeição triste. Sim, quando estamos tristes, comemos. Mas a associação que fazemos com a comida é sempre positiva. A gastronomia reflete muito do que desejamos, e desejamos bons momentos e lembranças marcantes. A gastronomia carrega muitas simbologias. Desde uma forma de um monarca impressionar seus visitantes até um simples café com seu vovô. A maioria das pessoas nem pensa nisso, apenas curte a comida e está tudo certo. Até mesmo porque para pensar sobre isso é preciso ter sensibilidade e conhecimento. Escrever sobre gastronomia requer algo a mais do que isso: domínio da técnica. O Pedro é um deste caras privilegiados por Deus. Cheio de talento que, ao longo da vida, foi lapidando com muito trabalho duro, disciplina e humildade. Crescer em conhecimento mas deixar o ego de lado é um desafio que o Pedro superou muito bem. E aqui está este belíssimo trabalho, fruto de anos de estudos e prática, mas também da generosidade em compartilhar. Vamos embarcar juntos nesta volta ao mundo através das panelas. Tenho certeza que a leitura valerá cada minuto.
Ozeias Teixeira de Oliveira
Sócio Fundador da GOLD FOOD SERVICE
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| 978-65-251-7228-6 | 978-65-251-7225-5 | Prescrição e inefetividade em ações penais de violência doméstica | Maicy Milhomem Moscoso Maia | 57,80 | 190 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Após passarem-se mais de 10 (dez) anos desde a publicação da Lei nº. 11.340/2006, popularmente conhecida como Lei Maria da Penha, ainda restam dúvidas sobre a sua efetividade, principalmente, quando se questiona a eficiência das unidades jurisdicionais com competência para a sua aplicação e o tempo de tramitação das ações penais desta natureza.
A presente pesquisa dedica-se à análise do tempo do processo na seara da violência doméstica contra a mulher, a partir da coleta e análise de dados das sentenças proferidas em sede de ação penal por uma das varas com tal competência, na cidade de São Luís/MA, uma vez que a garantia da razoável duração do processo tem sido um dos maiores desafios do poder judiciário brasileiro.
Assim, busca-se compreender a crescente demanda de crimes praticados em sede de violência doméstica, sob o viés do prazo de duração para a tramitação de ações penais desta natureza e da efetividade da atuação jurisdicional. Investiga-se a aplicação da Lei Maria da Penha e se o poder judiciário tem cumprido com os preceitos de prevenção, erradicação e punição da violência doméstica e familiar contra a mulher.
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| 978-65-251-7207-1 | 978-65-251-7205-7 | Atributos essenciais e derivados da atenção primária à saúde | Mateus Goulart Alves - Iácara Santos Barbosa Oliveira (Orgs.) | 46,60 | 94 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A Atenção Primária à Saúde, porta de entrada preferencial para o Sistema Único de Saúde, fundamenta-se em atributos essenciais (acesso, longitudinalidade, integralidade e coordenação do cuidado), além dos derivados, (orientação comunitária, competência cultural e orientação familiar), sendo fundamentais para uma prática qualificada. Neste livro, você encontrará uma síntese minuciosa e detalhada de cada um desses atributos, revelando como se entrelaçam para criar uma assistência verdadeiramente humanizada, acessível e centrada nas necessidades das pessoas. Com exemplos práticos e discussões aprofundadas, esta obra é um guia indispensável para profissionais e estudantes comprometidos com a transformação da saúde pública no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a5ec7fdfbf152e87ad3684b29fe9fd2a.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-6902-6 | 978-65-251-6903-3 | Racionalidade penal moderna e o bem jurídico penal essencial: Da necessária definição de limites para criminalização de condutas | Davi Uruçu Rego | 46,60 | 130 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra aborda, em profundidade, a percepção de que a valorização intensa da pena privativa de liberdade – frequentemente associada ao sofrimento e à retribuição – necessita de uma revisão crítica, haja vista que a racionalidade penal moderna, com suas raízes no Iluminismo e em teorias subsequentes, trouxe consigo a promessa de um sistema mais justo e equitativo. Contudo, a prática extraída da realidade parece revelar um contexto no qual o excesso de punitivismo pode, paradoxalmente, gerar mais insegurança e desigualdade.
A partir desta compreensão fundamental, confere-se ênfase à relevância da aplicação penal voltada à proteção de bens jurídicos essenciais, marcados pela dignidade constitucional, restringindo a aplicação da pena privativa de liberdade a casos realmente necessários.
Dito isso, este livro, pelo conteúdo abordado e pelo trato teórico-metodológico que balizou sua escrita, interessa a todos aqueles que almejam a consecução de um Direito Penal mais focado e menos expansivo, capaz de contribuir significativamente para a justiça social e para a segurança pública.
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| 978-65-251-7191-3 | 978-65-251-7189-0 | Violência doméstica contra mulheres migrantes em foz do iguaçu: Um olhar a partir das experiências das estudantes dos cursos de graduação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) | Patricia Hedler Okuno | 83,60 | 278 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Conhecimento | Esta obra aborda a violência doméstica contra mulheres migrantes, lançando luz às acadêmicas da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), localizada no município de Foz do Iguaçu. Diante do crescimento desse tipo de violência tanto no Brasil quanto em outras partes do mundo, o objetivo do estudo é entender os obstáculos enfrentados por essas mulheres, que, por serem parte de um grupo ainda mais invisibilizado pelas políticas públicas e pelas redes de apoio, enfrentam dificuldades adicionais. O trabalho concentra-se em casos de violência física, a forma mais comum de agressão no ambiente doméstico, conforme dados do Ministério da Saúde. A questão central é identificar as formas de violência doméstica que mais afetam essas mulheres. Além disso, a pesquisa destaca, entre outras recomendações, a importância de campanhas de conscientização e da implementação de um protocolo único para o atendimento às vítimas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2a9d367890451ff1a902a9216fc19da7.jpg | P23C10 |
| 978-65-251-7355-9 | 978-65-251-7354-2 | Obsessão e cárcere:Psicografia de irmã Clarice | Rosana Porto Viana Teixeira | 51,90 | 166 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em uma família tradicional vivendo na Suécia do século XVIII, nasce Joana, filha de João e Ana e irmã de Leci e Bianca. Era uma pessoa amável, inteligente, proativa, dona de uma beleza estonteante e de um sorriso de causar cobiça. Gostava de leituras e amava o pai acima de tudo.
Em uma outra família tradicional suéca, nasce Miguel, filho de Esmeralda e Helano. Seu pai havia falecido ainda muito jovem, aos 50 anos, e deixara à sua esposa e filho a tarefa de continuar os negócios na fazenda de algodão e na fábrica de tecidos da qual era proprietário.
Os caminhos de Joana e Miguel então se cruzam e repentinamente nasce um grande amor. Em nome desse amor, vislumbram uma vida repleta de alegrias e realizações, porém, na caminhada se enroscam nas armadilhas do orgulho, da vaidade, do egoísmo e da ambição. Toda a pureza idealizada em seus caminhos se torna sofrimento e cárcere.
Nas reflexões propostas pela obra, a principal é que ainda temos um longo caminho espiritual para compreender que o verdadeiro valor vem das conquistas do coração e isso basta para que sejamos felizes.
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| 978-65-251-7309-2 | 978-65-251-7308-5 | O brincar na educação infantil com crianças da creche 0 a 3 anos | Ezequiel da Cruz Lima - Hercília Araújo Santos | 46,60 | 64 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro intitulado O brincar na Educação Infantil com crianças da creche 0 a 3 anos foi motivado pela importância do brincar, sendo fundamental refletir sobre suas contribuições nesse nível de ensino. Diante disso, o objetivo da obra é analisar de que maneira essa prática pode contribuir para o desenvolvimento de crianças nas turmas de creche, destacando o papel do professor na promoção do desenvolvimento integral e a correlação entre brincar e ensinar no processo de ensino aprendizagem. Espera-se que esse estudo possa fornecer insights para profissionais da área, sobre a relevância do brincar, especialmente nas turmas de creche e para a elaboração de práticas pedagógicas mais adequadas às necessidades e características das crianças dessa faixa etária. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/83db0bf9b6451396c9d6a4f8836bbb4d.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-7099-2 | 978-65-251-7098-5 | A teologia mística de Dionísio Areopagita | Ricardo Taurisano | 128,53 | 414 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Depois de ter sido considerado um dos pensadores mais influentes do cristianismo por cerca de um milênio, a identidade apostólica deste autor passou a ser questionada, até ser descartada e o nome “Dionísio Areopagita” reconhecido como um pseudônimo. O juiz ateniense convertido por Paulo (At 17,34) provou-se na verdade um intelectual familiarizado com a filosofia desenvolvida na Academia platônica pouco antes de seu fechamento pelo imperador Justiniano, no século VI. O corpus preservado sob esse pseudônimo compreende 10 epístolas e 4 tratados, nos quais a ideia sobressalente é a da mais absoluta transcendência de um Deus que, por situar-se além da inteligência, só pode ser conhecido na “escuridão mística do desconhecimento”.
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| 978-65-251-7310-8 | 978-65-251-7311-5 | Oficialato de justiça: Reflexões sobre inovação profissional e o uso de ferramentas tecnológicas no Poder Judiciário | Ana Paula de Oliveira Morais - Eleandro Alves Almeida - Jaime Osmar Rodrigues - Mireni de Oliveira Costa Silva (Orgs.) | 94,50 | 338 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro propõe discorrer sobre a abrangência dos temas que envolvem o trabalho dos Oficiais de Justiça, um agente de inteligência processual e essencial para a prática dos atos do Poder Judiciário. O objetivo é fornecer uma visão da importância da sua atuação, explorando o uso da tecnologia, as técnicas de linguagem, a instrumentalidade das formas, a relevância nas atribuições de avaliação, a violência doméstica, o papel como pacificador de conflitos e, ainda, refletindo sobre algumas problemáticas, consequências e desafios envoltos com o encargo do mandado e seu cumprimento. As diversas temáticas apresentadas nesta obra compreendem a abrangência prática do trabalho dos Oficiais de Justiça, uma realidade muitas vezes desconhecida ou ignorada pela sociedade e até pelo Poder Judiciário, o que demonstra a importância desta publicação.
Ana Paula de Oliveira Morai
Oficiala de Justiça - TJMT
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| 978-65-251-7171-5 | 978-65-251-7172-2 | 200 Provérbios sobre inteligência artificial | Leonardo França Borba | 65,30 | 48 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.090 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Nosso convite é assumir a exposição educacional e mostrar a possibilidade de crescimento através da disciplina e controle emocional para garantir a eficácia da educação através da inteligência. Somos capazes de compreender e gerar a satisfação do compromisso em apresentar nosso maior desafio intelectual. Estamos dispostos à pontuar nossos maiores acertos e providenciar um resultado promissor. A relevância deste tema é um referencial da humanidade. Trabalhamos para desenvolver pessoas e nossa meta de alcance está sempre crescendo com finalidade de exposição cultural e educativa. A experiência de participar junto à comunidade é sobre tudo um avanço em potencial. Nossa cultura visa o desenvolvimento pessoal e precisamente a formação de um grupo que mantém a chama do conhecimento. Nossa fortaleza é manter o aprendizado. A estrutura do conhecimento é a visão de uma atmosfera saudável, e quando tratamos de envolver nosso espírito com a doçura do estudo, notamos o avanço.
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| 978-65-251-7174-6 | 978-65-251-7175-3 | As sendas da impiedade | Altair Luciani | 48,50 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A obra "As sendas da impiedade" é um romance histórico e envolvente, escrito pelo autor Altair Luciani, que nos conduz para uma jornada emocionante pelo período pré, durante e pós Segunda Guerra Mundial na Alemanha. A tese principal desta obra gira em torno da resiliência humana diante das adversidades e busca pela redenção, durante e após os horrores da guerra.
"As sendas da impiedade" apresenta a história de Madlen e Wolf, dois sobreviventes do holocausto, que encontram o amor em meio as atrocidades da guerra. Os principais personagens são: Madlen – uma mulher forte e determinada e Wolf – um homem corajoso em busca de uma nova vida. A trama se desenrola por meio de suas experiências e lutas para sobreviver e reconstruir suas vidas após os traumas da guerra.
O estilo de escrita do autor demonstra ser cativante, com uma escolha cuidadosa de linguagem que evoca as emoções mais recônditas dos leitores. Seu tom narrativo é envolvente, mantendo o interesse do leitor do início ao fim.
Os personagens de "As sendas da impiedade" são ricamente desenvolvidos e evoluem de forma orgânica ao longo da história. A jornada de Madlen e Wolf é profundamente comovente e os leitores se conectam facilmente com suas perdas e triunfos.
A obra aborda temas universais como: sobrevivência, amor, redenção e esperança. O autor transmite mensagens poderosas sobre a resiliência humana e a capacidade de encontrar luz mesmo nos momentos mais sombrios.
"As sendas da impiedade" possui uma relevância histórica significativa, oferecendo uma visão intimista do período da guerra e das lutas enfrentadas pelos sobreviventes do Holocausto. Além disso, a obra contribui para o cânone literário ao explorar temas universais como traumas, recomeços e esperança.
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| 978-65-251-7173-9 | 978-65-251-7170-8 | Formação inicial de professores em serviço: Os 15 anos do PARFOR transformando realidades maranhenses | José Carlos de Melo (Org.) | 51,40 | 164 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Programa Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica – PARFOR se insere no compromisso pela melhoria da qualidade do ensino na Educação Básica instituído pelo Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), conveniado com a Secretaria de Educação do Estado do Maranhão (SEDUC) em parceria com a CAPES e a Universidade Federal do Maranhão (UFMA).
É nesta perspectiva que o programa tem como meta formar professores em primeira licenciatura, nos parâmetros da legislação vigente, envolvendo-os no contexto em que atuam e de toda a problemática que insere a Educação Básica, com capacidade aguçada para compreender, investigar e produzir alternativas para o seu fazer pedagógico.
Nesta obra apresentaremos as experiências já vivenciadas na UFMA perante seus 15 anos de existência. Essas formações têm e vêm contribuído para a melhoria da qualidade da educação básica no Estado.
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| 978-65-251-6213-3 | 978-65-251-6214-0 | PDDU-S ilustrado de Camaçari - BA | Danilo Bahia de Andrade - Maria Fernanda Lopes Ruas Gaspar - Mariana Almeida Andrade (Orgs.) | 205,60 | 86 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.000 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | O PDDU Ilustrado é um guia simplificado e visual das principais diretrizes que moldam o crescimento sustentável da cidade de Camaçari. Reunindo o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano e Sustentável (PDDU-S), o Código Urbanístico, o Código Ambiental e o Código de Obras, a publicação destaca regras essenciais para mobilidade, habitação, meio ambiente e construções seguras. Com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o documento promove inclusão, acessibilidade e planejamento responsável, garantindo uma cidade equilibrada, moderna e acolhedora. Seja você um gestor, profissional ou cidadão, este material facilita a compreensão das normas que constroem uma Camaçari mais sustentável e conectada ao futuro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b2daf662efa6daad7f2efedc30acbea.jpg | P23D7 |
| 978-65-251-7250-7 | 978-65-251-7251-4 | Manual de psicotrópicos na prática clínica | Ana Izabel Ribeiro de Oliveira - Bruna Cardoso Moscatel - Heloísa Coca Angélico - Isabela de Oliveira Zumpichiatti Arruda - Larissa Moraes Stefanini - Liara Ruiz Lima - Maria Fernanda Cervantes Rodrigues | 54,80 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Escrito por uma equipe de estudantes dedicados, professores e médicos experientes, este livro explora a psiquiatria e os psicotrópicos sob uma perspectiva prática e acessível. Aqui, a teoria encontra a prática: descubra o funcionamento dos medicamentos e as decisões críticas no manejo clínico. Mais que um guia técnico, este é um manual que conecta a ciência ao cotidiano da prática médica, levando o leitor a compreender melhor as complexidades de seus pacientes.
Este livro é feito para quem busca transformar conhecimento em ação.
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| 978-65-251-7073-2 | 978-65-251-7070-1 | Mathergeografia: Cognição simbólica em espaço geográfico - Vol. 04 | Christian Dennys Monteiro de Oliveira | 74,50 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esta obra demonstra a força da Ciência Geográfica como saber cognitivo, emocional e simbólico no tratamento dos fenômenos espaciais que afetam o cotidiano do estudante e cidadão pesquisador. O percurso desenhado como Mathergeografia, advém sim das experiências de pesquisa, ensino, extensão e gestão, consolidando as aproximações teóricas dos filósofos Charles Sanders Peirce (1839-1914) e Gaston Bachelard (1884-1962) na experimentação de uma geografia da comunicação, trilhada em caminhos semióticos. O estudo executa tríades analíticas; é tecido entre viagens, gabinetes e salas de aula. E, como experimentação, tem origem no impacto – sempre renovado e letivo – do livro seminal do geógrafo Eric Dardel, “O homem e a terra: a natureza da geografia”, dizendo poemapas do tipo: O homem procura a Terra, ele a espera e a chama com todo o seu ser. Antes mesmo de tê-la encontrado ele vai adiante dela e a reconhece ([1952] 2011, p. 53). Mathergeografia é feita e refeita de muitos ensaios, experimentos, esquetes, escolas, esfinges e includentes palavrões: Firebergs, Ideomapas, Poêxtase, Turisgrafia, entre outras máscaras da linguagem espacial. Todos na batalha por uma ciência geográfica viva, aberta a conexões infinitas, feito este planeta, sempre pronto para reflorescer. Ótima leitura!
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| 978-65-251-7330-6 | 978-65-251-7328-3 | Invisível, sutil e palpável: Shén神 o complexo corpo-mente-espírito na Diagnose e na Terapêutica da Medicina Chinesa | Claudia Ferreira | 68,20 | 232 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Shén 神 é uma categoria de sentidos abrangentes do Pensamento Chinês e da Medicina Chinesa, com representações no universo e no corpo humano. Recebe traduções como Espírito, Mente, Emoções entre outras. Relaciona-se com os aspectos da personalidade ou a maneira de cada pessoa ser e estar presente e em interação dinâmica com o universo. Entendido como uma força configuradora, é imprescindível entendê-lo em associação com o corpo físico, por sua atuação ainda antes do nascimento de cada pessoa, orquestrando a concepção, a formação e desenvolvimento, a vitalidade e o fenecimento corporal. Direciona, portanto, todas as aquisições pessoais necessárias para o desenvolvimento e cumprimento do potencial de vida de cada um.
Presente na cosmologia, este livro é um resgate desta categoria trazendo-o também para a prática diagnóstica e terapêutica da Medicina Chinesa. Amparado em textos clássicos chineses traduzidos e interpretados por sinólogos, historiadores e médicos renomados. É ainda uma fonte para o entendimento de muito do Pensamento Chinês ao longo dos séculos e que influenciou fortemente a Medicina Chinesa.
Leitura fundamental aos que desejam aprimorar sua prática diagnóstica e terapêutica na Medicina Chinesa. Mas também, a todos que desejam conhecer um pouco mais de uma forma de pensar diferenciada, própria da sociedade chinesa ao longo dos séculos. E ainda, um convite a reflexão sobre o papel de cada um, ou de cada Shén 神 de cada pessoa, no universo.
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| 978-65-251-6928-6 | 978-65-251-6925-5 | Direito à educação básica e ensino remoto emergencial: Uma radiografia | Renata Caroline Pereira Reis | 75,30 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando refletimos acerca do direito à educação básica é comum a associação de seu exercício a um contexto de oferta regular, com dilemas e problemáticas rotineiras e já conhecidas (estrutura física, corpo docente, qualidade do ensino, estratégias de aprendizagem etc.), principalmente na rede pública de ensino. São anos e anos de estudos, levantamento de dados oficiais, críticas, propostas de políticas públicas e de possíveis soluções para o alcance de uma efetiva qualidade. A pandemia do covid-19 e a emergência sanitária instaurada apresentou um cenário em que ações urgentes precisaram ser adotadas, no intuito de salvaguardar a vida da população e conter a expansão e propagação do vírus. Os danos foram irreparáveis em todos as áreas e a reação exigiu urgência. A medida adotada na realidade escolar foi a suspensão das aulas presenciais. Milhares de alunos ficaram à mercê de suas particularidade e vulnerabilidades. A desigualdade econômica, financeira e social evidenciou um quadro de limitação e/ou falta de acesso à internet e de equipamentos tecnológicos no país. Professores(as), alunos(as), famílias, instituições de ensino e o Poder Público foram pegos em desalinho. Novos problemas surgiram. A radiografia desse momento denotou a necessidade de novas posturas, práticas e valores que já não podem ser ignorados. A exigência atual é de um compromisso por parte de todos os envolvidos no processo educacional. É esse, portanto, o convite feito a partir da leitura desse livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/105454e1456b565d9ecd0df959ba65df.jpg | P24D1 |
| 978-65-251-7238-5 | 978-65-251-7239-2 | Crônicas e poesias | Benedito Celso | 46,60 | 122 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Nada nesse livro é tão novo que necessite de apresentação, bem como nele nada é tão velho que dispense ser apresentado. Há aqui uma mesclagem de antigas crônicas que suponho ainda guardarem algum sentido atualmente, com esparsos poemas recentes que as emolduram. Quanto às crônicas não me aprontei em corrigi-las ou atualizá-las. Elas são o que foram em seu devido tempo e sobrevivem em novos tempos que as acolhem. Assim como todos nós, somos sobreviventes de nós mesmos, mudamos a face com o passar dos tempos, mas continuamos a abrigar em nós tudo que antes fomos. Da forma que éramos, exceto as aparências. Quanto aos poemas eles não têm datas, eis que podem ser de ontem, de hoje ou de amanhã. Venho e vou seguindo com eles sem especular suas datas. A poesia não tem tempo nem idade. Podem ser eternas enquanto durem.
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| 978-65-251-7337-5 | 978-65-251-7335-1 | Democratização da escola pública: A educação entre o controle estatal e o controle do mercado | Antonio Valricélio Linhares da Silva | 77,20 | 256 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra discute relevantes questões educacionais de grande urgência no debate nacional, especialmente no que se refere à captura da autonomia das escolas públicas pelo mercado que, com o intento de mantê-las sob controle, subjuga seus projetos educativos à lógica mercantil notadamente utilitarista, de contornos neoliberalizantes. O autor demonstra com profundo rigor investigativo e uma fecunda análise crítica, as facetas do mercado para interferir de forma direta nas políticas de educação pública, mormente através de fundações empresariais que disputam o alargamento de seus espaços de controle, seja através do currículo, de materiais didáticos, ou da própria lógica de concepção da escola, que de uma histórica instituição socializadora do conhecimento científico, tem sua função social convertida aos interesses do mercado. Com o recrudescimento da lógica neoliberal e do avanço do reacionarismo, urge examinarmos criticamente a adoção do modelo de empresariamento que vem açambarcando o projeto de educação pública, tornando-a refém dos ditames do mercado. Assim, a leitura deste livro é um convite a essas análises como forma de nos instrumentalizarmos para a luta contra os mercadores da educação da classe trabalhadora, que avançam de forma galopante em tempos hodiernos.
Profa. Antonia Rozimar Machado e Rocha (UFC)
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| 978-65-251-7290-3 | 978-65-251-7288-0 | Aprendizarte inclusiva: Atividades pedagógicas para todos | Adriana Bromonschenkel - Allan Damasceno - Mônica Pereira - Carina Alves | 160,90 | 168 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Prepare-se para transformar sua visão sobre Inclusão em Educação! Em AprendizARTE Inclusiva: atividades pedagógicas para todos, somos provocados a compreender a diversidade como a essência da humanidade e da sala de aula. Esta obra celebra o momento singular da educação mundial: as diferenças não são mais invisibilizadas, mas abraçadas como oportunidades de aprendizado mútuo.
Fruto de anos de experiência prática, o livro oferece um conjunto de estratégias pedagógicas que atendem às necessidades de todos os estudantes, sem excluir ou se limitar àqueles com deficiência. Com base no Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) demonstra como medidas universalizantes não apenas acolhem às demandas específicas de estudantes da educação especial, mas impulsionam o desenvolvimento da aprendizagem de todos.
As atividades propostas transcendem adaptações pontuais, promovendo equiparação de oportunidades e um ensino mais justo e humano. Inspirador, a presente obra é um referencial para educadores que desejam criar uma sala de aula verdadeiramente inclusiva.
Descubra como transformar desafios em conquistas e diversidade em potência.
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| 978-65-251-7320-7 | 978-65-251-7321-4 | Curso de métodos consensuais de resolução de conflitos: Foco em mediação | Fernando Guilhon de Castro - Shayna Akel Militão - Maria Eduarda Campos de Almeida (Orgs.) | 55,70 | 120 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro é um guia essencial para compreender e aplicar técnicas modernas de gestão de conflitos e mediação aos mais variados contextos. Partindo de uma abordagem inovadora, ele explora desde os fundamentos teóricos e os benefícios do conflito, até métodos práticos e eficazes, como a mediação, considerada a negociação baseada em necessidades humanas.
A obra mergulha nos segredos da comunicação eficiente, apresentando estratégias como escuta ativa e Comunicação Não-violenta, além de técnicas como os "5 X Por quê?", “Paráfrase”, “Recontextualização”, “Inversão de papeis”, "Teoria dos Jogos", que promovem soluções colaborativas e duradouras. Você também encontrará aplicações reais em contextos desafiadores, como desastres naturais, ambientes escolares e relações comunitárias, destacando a mediação como ferramenta indispensável para construir resiliência e confiança.
Com exemplos práticos, casos de sucesso e alinhamento às metodologias internacionais de gestão de conflitos, este livro oferece um manual completo para transformar divergências em oportunidades de inovação, colaboração e fortalecimento de relações. Ideal para estudantes, mediadores, gestores e qualquer pessoa que busque lidar com conflitos de forma construtiva e eficaz.
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| 978-65-251-7192-0 | 978-65-251-7193-7 | Psicologia da música no dia a dia: Temas, pesquisas e aplicações práticas | Isabella Leandra Silva Santos - Carlos Eduardo Pimentel - Tailson Evangelista Mariano | 46,60 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Quais são os impactos do nosso consumo de música diária? Sua playlist pode dizer algo sobre sua personalidade? Como usar a música para melhorar a saúde mental? Em uma das primeiras obras escritas em português focada em psicologia da música, são discutidos esses e outros temas, introduzindo esse campo de pesquisa. De fato, são apresentadas pesquisas nacionais e internacionais e possibilidades de aplicações na interface música-psicologia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e35fd40d1a6f3003c62c0496d22d8f1.jpg | P17C8 |
| 978-65-251-7443-3 | 978-65-251-7444-0 | Cartilha para prevenção de câncer colorretal | João Ricardo Carvalho de Matos - Taylor Brandão Schnaider - Diba Maria Sebba Tosta de Souza (Orgs.) | 46,60 | 28 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.100 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | É com imensa honra que apresento esta cartilha para prevenção do câncer colorretal, de autoria de João Ricardo Carvalho Matos, Taylor Brandão Schnaider e Diba Maria Sebba Tosta de Souza.
A obra, intitulada Cartilha para Prevenção de Câncer Colorretal, aborda temas de interesse para o clínico, cirurgião geral, gastroenterologista, coloproctologista e, principalmente, a população no que concerne à cura de minimização da referida patologia.
O câncer colorretal é curável desde que o diagnóstico seja feito precocemente.
A obra em tela reafirma e identifica o serviço de Coloproctologia do Hospital das Clínicas Samuel Libânio, em Pouso Alegre, não só para Minas Gerais, mas para todo o país.
- Virginio Candido Tosta de Souza
Membro Titular da Sociedade Brasileira de Coloproctologia
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| 978-65-251-7322-1 | 978-65-251-7323-8 | Autômato | Reinaldo de Oliveira | 72,20 | 248 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida; amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia Autômato. Esse romance vai te fazer perder o fôlego, ao mesmo tempo vai te deixar dúvidas, mas o que importa de fato é o amor, ele vai te mostrar o caminho que tanto procura para saber amar alguém de verdade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b8830f9a87ab50c3b7006bbe88725d46.jpg | P23C7 |
| 978-65-251-6217-1 | 978-65-251-6212-6 | Código de obras e edificações do município de Camaçari - BA | Danilo Bahia de Andrade - Maria Fernanda Lopes Ruas Gaspar - Equipe Prefeitura Municipal de Camaçari - Equipe Consórcio AUR-IBDI | 48,00 | 76 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | O Código de Obras de Camaçari é um instrumento essencial para o planejamento, execução e transformação da cidade, garantindo edificações seguras, funcionais e alinhadas aos padrões técnicos. Em harmonia com o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Sustentável, o Código Urbanístico e demais legislações, estabelece normas claras e acessíveis, voltadas à sustentabilidade, modernidade e inclusão.
Baseado em princípios como o interesse coletivo, segurança, acessibilidade e preservação ambiental, este código promove o equilíbrio entre inovação tecnológica e planejamento urbano responsável. Entre suas diretrizes, destacam-se a responsabilidade solidária entre profissionais e proprietários, a agilidade nos processos administrativos e a compatibilidade com legislações estaduais, federais e normas técnicas.
O texto incentiva construções que respeitem a salubridade, o conforto ambiental e a paisagem urbana, considerando avanços sociais e tecnológicos para atualização constante. Ao priorizar a acessibilidade, a sustentabilidade e a eficiência, o Código de Obras contribui para um desenvolvimento urbano alinhado às necessidades da população e ao futuro da cidade.
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| 978-65-251-6219-5 | 978-65-251-6220-1 | Código de meio ambiente do município de Camaçari - BA | Danilo Bahia de Andrade - Maria Fernanda Lopes Ruas Gaspar (Orgs.) | 48,00 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Política Municipal de Meio Ambiente de Camaçari visa assegurar o desenvolvimento sustentável e a qualidade ambiental, promovendo a preservação, conservação e recuperação dos recursos naturais em harmonia com a legislação federal e estadual. Baseada nos princípios da precaução, prevenção, desenvolvimento sustentável e função social e ambiental da propriedade, a política reforça a responsabilidade compartilhada entre o poder público e a sociedade.
Seus objetivos incluem articular ações interinstitucionais, compatibilizar desenvolvimento econômico com preservação ambiental, preservar áreas protegidas, estimular tecnologias limpas, promover a educação ambiental e otimizar o uso de recursos naturais. Além disso, estabelece critérios para o manejo sustentável, incentiva práticas produtivas que respeitem a biodiversidade e fomenta a reutilização de resíduos por meio da simbiose industrial.
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| 978-65-251-6223-2 | 978-65-251-6221-8 | Plano diretor de desenvolvimento urbano sustentável (PDDU-S) | Danilo Bahia de Andrade - Maria Fernanda Lopes Ruas Gaspar - Equipe Prefeitura Municipal de Camaçari - Equipe Consórcio AUR-IBDI | 60,50 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano e Sustentável (PDDU-S) de Camaçari é mais que uma ferramenta de planejamento; é um compromisso com o futuro. Revisado para atender às demandas contemporâneas, alinha-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, promovendo equidade, preservação ambiental e progresso responsável. Este documento orienta políticas de mobilidade, habitação, saneamento e uso do solo, garantindo o uso ordenado dos recursos naturais e o enfrentamento das mudanças climáticas. Um guia indispensável para gestores, profissionais e cidadãos que desejam construir uma cidade sustentável e conectada ao mundo
A Política Municipal de Meio Ambiente de Camaçari visa assegurar o desenvolvimento sustentável e a qualidade ambiental, promovendo a preservação, conservação e recuperação dos recursos naturais em harmonia com a legislação federal e estadual. Baseada nos princípios da precaução, prevenção, desenvolvimento sustentável e função social e ambiental da propriedade, a política reforça a responsabilidade compartilhada entre o poder público e a sociedade. Seus objetivos incluem articular ações interinstitucionais, compatibilizar desenvolvimento econômico com preservação ambiental, preservar áreas protegidas, estimular tecnologias limpas, promover a educação ambiental e otimizar o uso de recursos naturais. Além disso, estabelece critérios para o manejo sustentável, incentiva práticas produtivas que respeitem a biodiversidade e fomenta a reutilização de resíduos por meio da simbiose industrial.
O Código Urbanístico de Camaçari é um marco no planejamento do território municipal, integrando princípios inovadores e diretrizes alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU. Este documento estabelece normas para um ordenamento urbano inclusivo, sustentável e integrado, promovendo a preservação ambiental e o uso responsável dos recursos naturais. Inspirado na Lei do Plano Diretor e na Lei Orgânica Municipal, o código orienta políticas de mobilidade, habitação, saneamento e integração territorial, garantindo o direito à cidade, a função social da propriedade e a equidade no uso dos espaços públicos. Além disso, incentiva práticas que promovem igualdade de gênero, acessibilidade, segurança e diversidade cultural. Essencial para arquitetos, urbanistas, gestores e cidadãos, este guia prático e acessível visa transformar Camaçari em um exemplo de desenvolvimento sustentável e acolhedor, promovendo responsabilidade comunitária e enfrentando os desafios das mudanças climáticas.
O Código de Obras de Camaçari é um instrumento essencial para o planejamento, execução e transformação da cidade, garantindo edificações seguras, funcionais e alinhadas aos padrões técnicos. Em harmonia com o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Sustentável, o Código Urbanístico e demais legislações, estabelece normas claras e acessíveis, voltadas à sustentabilidade, modernidade e inclusão. Baseado em princípios como o interesse coletivo, segurança, acessibilidade e preservação ambiental, este código promove o equilíbrio entre inovação tecnológica e planejamento urbano responsável. Entre suas diretrizes, destacam-se a responsabilidade solidária entre profissionais e proprietários, a agilidade nos processos administrativos e a compatibilidade com legislações estaduais, federais e normas técnicas. O texto incentiva construções que respeitem a salubridade, o conforto ambiental e a paisagem urbana, considerando avanços sociais e tecnológicos para atualização constante. Ao priorizar a acessibilidade, a sustentabilidade e a eficiência, o Código de Obras contribui para um desenvolvimento urbano alinhado às necessidades da população e ao futuro da cidade.
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| 978-65-251-6215-7 | 978-65-251-6216-4 | Código urbanístico do município de Camaçari - BA | Danilo Andrade Maria - Fernanda Ruas Gaspar - Equipe Prefeitura Municipal de Camaçari - Equipe Consórcio AUR-IBDI | 65,00 | 164 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | O Código Urbanístico de Camaçari é um marco no planejamento do território municipal, integrando princípios inovadores e diretrizes alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU. Este documento estabelece normas para um ordenamento urbano inclusivo, sustentável e integrado, promovendo a preservação ambiental e o uso responsável dos recursos naturais.
Inspirado na Lei do Plano Diretor e na Lei Orgânica Municipal, o código orienta políticas de mobilidade, habitação, saneamento e integração territorial, garantindo o direito à cidade, a função social da propriedade e a equidade no uso dos espaços públicos. Além disso, incentiva práticas que promovem igualdade de gênero, acessibilidade, segurança e diversidade cultural.
Essencial para arquitetos, urbanistas, gestores e cidadãos, este guia prático e acessível visa transformar Camaçari em um exemplo de desenvolvimento sustentável e acolhedor, promovendo responsabilidade comunitária e enfrentando os desafios das mudanças climáticas.
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| 978-65-251-6979-8 | 978-65-251-6977-4 | A arte de se saber | Lucíola da Rocha e Santos | 60,15 | 134 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Você já parou para pensar quão autêntico você é?!
Quão desafiador pode ser desenvolver a sua autenticidade?! Talvez você se considere uma pessoa autêntica e nem ache que isso seja desafiador, mas, se se permitir ler cada capítulo deste livro e fizer as reflexões necessárias para a sua realidade pessoal, quem sabe você perceba quão profundo é esse "ser genuinamente autêntico" e quão gratificante isso pode ser na sua vida. O que já posso adiantar é que nem tudo são flores, mas, quando temos coragem para nos deslocar do que nos disseram que nos faria felizes para olhar dentro de nós e descobrir em nós nossa verdadeira autenticidade, nossa vida muda de cor, de sabor e passamos a viver com muito mais amor. Por isso, afirmo que vale a pena enfrentar todos os obstáculos que precisamos ultrapassar para expressar a nossa autenticidade, porque, ao fazermos isso, sentimos uma sensação de autorrealização tão grande na vida que fica difícil descrevê-la em palavras.
Acredito que somente quem sente consegue compreender essa sensação que falo aqui com vocês!
Por isso, o meu desejo para cada leitor deste livro é que vocês sintam e se permitam!
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| 978-65-251-7166-1 | 978-65-251-7167-8 | Práticas matemáticas em escolas de tempo integral de “ensino médio” no RN (1978-2019):Permanências e alterações | Maria Betânia Valentim Moreira | 127,45 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra apresenta um breve estudo da História da Educação Matemática (HEM) no Brasil a partir de pesquisa realizada com o objetivo de identificar e analisar as permanências e as alterações ocorridas nas práticas docentes de professores de Matemática que atuavam em escolas de ensino médio em tempo integral, no Rio Grande do Norte (RN), no período de 1978 a 2019. Nessa escrita o leitor poderá apreender técnicas de pesquisas ao perceber os detalhes de cada investigação realizada pela autora. Norteada pela concepção de ensino/educação em tempo integral, a autora selecionou três instituições escolares para sua pesquisa: duas com internato e a terceira em tempo integral. Foram realizadas entrevistas com cinco ex-alunos e três professores de Matemática que lecionaram nesse período nas escolas. A partir de suas falas, identificou-se que em cada contexto as práticas matemáticas apesentam suas especificidades. As considerações finais apresentam que em duas das escolas as atividades docentes eram realizadas de maneira autônoma, permanecendo inalteradas ao longo de todo esse tempo. Na terceira escola percebeu-se a busca por mudanças e adaptações nas práticas matemáticas, por parte da professora, condicionada por meio das reformas da educação básica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7b45901f7c2e3dfe655caa91c2027b4.jpg | 0 |
| 978-65-251-7168-5 | 978-65-251-7169-2 | Políticas públicas regionais: O município – Vol.: 03 | Adilson Vagner de Oliveira - Cynthia Mara Miranda - Maurício Munhoz Ferraz - Raimundo França - Roberto Ramos Santos - Telmo Antonio Dinelli Estevinho (Orgs.) | 100,82 | 274 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Os estudos em Ciência Política e Sociologia Política em geral tendem a valorizar objetos de pesquisa cujas categorias de análise focam no nível nacional ou federal. É uma tradição que acompanha o desenvolvimento destas disciplinas e que influenciou as agendas de pesquisa até recentemente. Soma-se a isso o fato de o Brasil ser organizado como uma república federativa, no qual o papel do governo federal é proeminente na produção e financiamento de muitas políticas públicas. Os estudos sobre políticas de saúde e assistência social, por exemplo, tendem a analisar o nível mais alto de governo justamente por sua capacidade política, normativa e administrativa.
Os artigos incluídos nesta coletânea fazem o movimento contrário e elegem o município como categoria de análise ao discutir sustentabilidade, políticas ambientais e urbanas. Terceiro volume desta coleção “Políticas Públicas Regionais”, agora enfocando o município, expressa a produção frutífera de núcleos de pesquisa e programas de pós-graduação situados na Amazônia Legal e no estado de Mato Grosso.
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| 978-65-251-7168-5 | 978-65-251-7169-2 | Políticas públicas regionais: O município – Vol.: 03 | Adilson Vagner de Oliveira - Cynthia Mara Miranda - Maurício Munhoz Ferraz - Raimundo França - Roberto Ramos Santos - Telmo Antonio Dinelli Estevinho (Orgs.) | 100,82 | 274 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Os estudos em Ciência Política e Sociologia Política em geral tendem a valorizar objetos de pesquisa cujas categorias de análise focam no nível nacional ou federal. É uma tradição que acompanha o desenvolvimento destas disciplinas e que influenciou as agendas de pesquisa até recentemente. Soma-se a isso o fato de o Brasil ser organizado como uma república federativa, no qual o papel do governo federal é proeminente na produção e financiamento de muitas políticas públicas. Os estudos sobre políticas de saúde e assistência social, por exemplo, tendem a analisar o nível mais alto de governo justamente por sua capacidade política, normativa e administrativa.
Os artigos incluídos nesta coletânea fazem o movimento contrário e elegem o município como categoria de análise ao discutir sustentabilidade, políticas ambientais e urbanas. Terceiro volume desta coleção “Políticas Públicas Regionais”, agora enfocando o município, expressa a produção frutífera de núcleos de pesquisa e programas de pós-graduação situados na Amazônia Legal e no estado de Mato Grosso.
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| 978-65-251-7236-1 | 978-65-251-7237-8 | Diretrizes e instrumentos norteadores para o atendimento de estudantes com transtorno do espectro autista | Douglas Roberto Borella | 55,00 | 106 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Na intenção de sistematizar um fluxograma de atendimento educacional, este livro visa a disponibilizar ferramentas que possam oferecer diretrizes aos envolvidos com o estudante com TEA. O livro explana a sistematização de atendimento juntamente a um conjunto de instrumentos que orientam professores e gestores a intervirem no ambiente educacional. O leitor irá observar que cada modelo de instrumento proposto é dependente um do outro. Os documentos se correlacionam. O conjunto de documentos, de orientações aqui apresentadas como material de apoio aos gestores e professores, é um suporte direcionado para o ambiente educacional.
Ademais, para que a pessoa com TEA tenha avanços, qualidade de vida, as ações aqui expostas neste livro devem estar articuladas a outros pontos. Isto é, as diretrizes e os instrumentos disponíveis constituem apenas um delineamento que se configura no atendimento do estudante.
Prof. Dr. Douglas R. Borella
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| 978-65-251-7165-4 | 978-65-251-7164-7 | Os irmãos valentes, Martinha, Zequinha e Wandinho | Márcio Vinicius Machado Ribeiro | 50,50 | 160 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Os Irmãos Valentes: Martinha, Zequinha e Wandinho" é uma história emocionante que celebra a força da família, a amizade e a coragem diante dos desafios da vida. A narrativa gira em torno das aventuras e aprendizados dos três irmãos, cada um com suas própriaspeculiaridades e sonhos.
Os Personagens Principais: Martinha: A irmã mais velha, sonhadora e cheia de ideias criativas; Zequinha: O irmão do meio, prático e leal; Wandinho: O irmão mais novo, energético e alegre. Os Desafios Enfrentados: A história se desenrola em um ambiente desafiador, onde os irmãos enfrentam dificuldades que testam sua coragem e resiliência. Situações como problemas financeiros, desentendimentos e obstáculos pessoais servem para mostrar o quão forte é o vínculo entre eles. Trabalho em Equipe: Através de trabalho em equipe, Martinha, Zequinha e Wandinho aprendem a superar as dificuldades. Eles se apoiam mutuamente, utilizando as habilidades e talentos únicos de cada um para encontrar soluções criativas e eficazes. Mensagens de Coragem e Amizade: Ao longo da narrativa, as lições sobre coragem, a importância da família e da amizade se destacam. Os irmãos valentes mostram que, mesmo diante das adversidades, a união e a força de vontade podem levar a superações e conquistas. Conclusão e Legado: O livro termina com a ideia de que a coragem e a determinação dos irmãos não apenas os ajuda a resolver seus problemas, mas também inspira outros ao seu redor.
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| 978-65-251-7086-2 | 978-65-251-7087-9 | Tessituras & saberes II | Lidiane Álvares Mendes - Janaina Santana da Costa - Gilda Portella Rocha (Orgs.) | 46,60 | 130 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Seguindo o percurso exitoso do primeiro volume, Tessituras II mergulha nas complexas interseções entre gênero, educação, raça, classe, sexualidade, religiosidade e outras formas de identidade ou de relacionamentos (como as famílias multiespécies), revelando como essas categorias moldam profundamente as experiências de indivíduos e grupos sociais. O leitor poderá, ao longo desta obra, passear por cenários diversos, tais como: os centros das grandes cidades, onde verão de frente a situação precária de vendedoras ambulantes; o recôndito da alma humana, que almeja uma transição de gênero; o universo hospitalar, no qual se percebe uma divisão sociossexual e racial do cuidado; as universidades, muito espoliadas e por vezes entregues ao abandono; a cena jovem, a partir da qual se detectam as dificuldades de acesso ao lazer; o quilombo Ribeirão do Mutuca em Mata Cavalo – MT, lar da Mestra da Cultura, Justina Ferreira da Silva; o Centro Espírita Pai Jeremias, a partir do qual se palmilha o terreno do incognoscível, o mesmo a que se chega por meio das narrativas orais tradicionais, fonte que colabora para a preservação e resgate, por exemplo, da história africana. A obra possui uma cadência agradável e bem ritmada dos temas e assuntos abordados, o que se deve ao esmero das organizadoras, e convida o leitor a refletir sobre as muitas dinâmicas que envolvem os Estudos de Cultura Contemporânea.
Profª. Drª Aline Wendpap Nunes de Siqueira
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| 978-65-251-7298-9 | 978-65-251-7296-5 | BioquimicArtística Aplicada: Uma união entre ciência e arte | Tatienne Neder Figueira da Costa (Org.) | 106,30 | 126 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | A bioquímica, com suas numerosas vias metabólicas e formas de regulação, quando compreendida de modo aplicável, oferece uma base sólida e útil aos profissionais de saúde, independente da sua área de atuação, contribuindo para o melhor entendimento do estado metabólico de indivíduos saudáveis, das vias bioquímicas envolvidas em diferentes patologias, além de auxiliar na interpretação de exames laboratoriais.
Nesse sentido, esta obra foi pensada e organizada na forma de capítulos independentes, com temas cotidianos, a fim de tornar a bioquímica mais palpável aos olhos do leitor.
Diferentemente da maioria dos livros clássicos de bioquímica, essa obra aborda conteúdos bioquímicos relacionados à área clínica, esportiva e de alimentos, a partir de narrativas cotidianas criativas, algumas em forma de caso clínico, recheadas de esquemas metabólicos coloridos e ilustrações lúdicas, propiciando um espaço divertido para o estudo, a partir da aproximação entre ciência e arte.
Vamos nessa?
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| 978-65-251-7062-6 | 978-65-251-7063-3 | Pensamento social brasileiro: Diagnósticos dos problemas e alternativas para o país | Roberto Bitencourt da Silva | 65,00 | 218 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | “A obra nasce de cursos de extensão que foram elaborados conjuntamente com uma pesquisa de qualidade sobre o pensamento social brasileiro. O livro demonstra que o autor faz jus à função social da educação superior à revelia dos agentes de Estado, que teimam em querer fazer das instituições de ensino, as de nível superior inclusive, outra coisa, via de regra, projetos subservientes ao poderio hegemônico atrasado das elites brasileiras, com as particularidades da realidade fluminense”.
Gustavo do Nascimento Lopes – Doutor em Geografia Humana (USP), mestre em Geografia (PUC-Rio), professor do curso de Pedagogia e vice-diretor do Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro (ISERJ- FAETEC).
“O livro oferece um fecundo exercício aos seus leitores, ao propor não apenas uma síntese clara e acessível dos escritos de importantes intelectuais brasileiros, mas também ao instigar reflexões sobre a permanência e o alcance das suas ideias. Trata-se de uma rica prática de experimentação e reformulação de categorias interpretativas originárias de um tempo pretérito para compreender o presente. O ato é fundamental para dar nova vida a velhos textos”.
Luccas Eduardo Maldonado – Doutorando em História (UNICAMP).
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| 978-65-251-7139-5 | 978-65-251-7137-1 | Memórias de um filiado a partido político | Francisco Augusto Ramos | 46,54 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Quase a totalidade dos fatos expostos neste livro foi extraída de documentos originais em poder do autor, que desde o primeiro instante em que se tentou concretizar a instituição do Partido Democrático Trabalhista em Sergipe esteve ao lado do Padre Almeida, de Nilton Vieira Lima, de Alcivam Menezes e muitos outros que se somaram para tornar realidade o sonho de Joaquim Antunes de Almeida de fundar, integrar e dirigir um partido político que não tivesse dono e tivesse as suas ações voltadas para a edificação de uma República Democrática de Direito sob o império da Lei e na qual todos fossem considerados merecedores do carinho, do cuidado, do gesto fraterno e do abraço amigo, como se irmãos fossem, que tivessem assegurados todos os seus direitos para viverem com dignidade e construírem um futuro comum, no qual todos pudessem lutar dignamente para alcançarem o que mais almejavam.
Esta obra é um retrato sem retoques de um grupo constituído em sua maioria por advogados, ex-alunos da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Sergipe, depois de alguns deles haverem passado pela formação da Ala Jovem do MDB em Sergipe, quando, como neófitos, se depararam com uma experiência vivencial que por certo marcou a vida de cada um deles.
Alguns vieram depois, como Carlos Alberto Menezes e Carlos Augusto Ayres de Freitas Britto, dois Carlos que marcaram presença no PDT Sergipe.
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| 978-65-251-7258-3 | 978-65-251-7259-0 | As barreiras entre o amor e a busca pela incerteza - Vol.: 01 | Wescle Trindade Viegas | 46,60 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esta obra explora as complexidades do amor em meio à incerteza e os desafios emocionais. Os personagens navegam por sentimentos ambíguos, onde a paixão muitas vezes se choca com o medo do desconhecido. A narrativa revela como as barreiras internas e externas podem impedir a entrega total ao amor. Ao mesmo tempo, a busca pela verdade pessoal e pela autoafirmação traz à tona questões sobre vulnerabilidade. Através de diálogos profundos e situações cotidianas, a obra questiona se o amor verdadeiro pode realmente florescer em um terreno repleto de dúvidas. Assim, a tensão entre o desejo e a insegurança se torna o fio condutor da trama. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/78fd926f7fe04caf2f59ee97605bb0da.jpg | 0 |
| 978-65-251-7093-0 | 978-65-251-7090-9 | Termografia aplicada al ejercicio físico: Teoría y práctica | Christiano Eduardo Veneroso - Eduardo Mendonça Pimenta | 46,60 | 116 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | La obra Termografía aplicada al ejercicio físico: teoría y práctica pretende facilitar al lector una comprensión de las relaciones entre termodinámica e inmunología aplicadas a las ciencias del deporte, usando la termografía infrarroja (TI) como herramienta central. La TI surge en medio de grandes innovaciones tecnológicas en el sector salud, teniendo su esencia en la capacidad de realizar predicciones sobre posibles cambios fisiológicos relacionados con el control de la temperatura de la piel, a través de la detección de la radiación infrarroja emitida por los cuerpos, la cual es invisible al ojo humano, convirtiéndolo en una escala de temperatura. Se ha utilizado en exámenes y clínicas de pronóstico sobre la posibilidad de que un individuo desarrolle patologías, con el objetivo de prevenirlas y remediarlas. En el deporte, las TI se ha utilizado como una herramienta que permite predecir disfunciones y cambios musculares resultantes de las rutinas de entrenamiento y competiciones de los deportistas como forma de controlar las cargas de entrenamiento y la respuesta adaptativa del sujeto en fases del proceso de reparación y adaptación de los tejidos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d0b41bffe36c766e39346d2023bf7459.jpg | 0 |
| 978-65-251-6840-1 | 978-65-251-6841-8 | Fazer mulher, fazer lei: Uma etnografia da produção de leis no Congresso Nacional | Bruna Potechi | 71,10 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Como categorias jurídicas são produzidas? Como mulher é transformada em categoria jurídica? Quais as possibilidades de definição de mulher nas leis aprovadas e em debate pelo legislativo brasileiro? O que a categoria “mulher” pode nos dizer sobre como leis são feitas pelo legislativo? Com essas perguntas em mente, a autora explora as dinâmicas da produção de leis na Câmara dos Deputados em Brasília observando, principalmente, os documentos produzidos durante a tramitação de proposições. Como diferentes documentos registram as mesmas cenas? Como cenas cortadas, editadas, parciais de reuniões e eventos ficam inscritas nas categorias que são aprovadas? O que a falta de informações, os registros contraditórios e as dinâmicas encenadas podem nos dizer sobre como as leis são feitas no Brasil? E, por fim, como gênero pode ser um caminho para pensar a produção legislativa e uma lente de análise para questionar as leis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8930c255d15b680bd07d2f233517559.jpg | 0 |
| 978-65-251-7212-5 | 978-65-251-7213-2 | O ensino de ciências & matemática e seus protagonistas - Vol.: IV | Divanizia do Nascimento Souza - Erivanildo Lopes da Silva (Orgs.) | 105,10 | 332 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este quarto volume da série O Ensino de Ciências e Matemática e seus Protagonistas apresenta discussões e reflexões sobre as problemáticas dos processos de ensino e de aprendizagem de ciências e matemática na Escola Básica, a partir dos olhares dos seus protagonistas, que são os professores, alunos e pais. Em seu teor, são apresentados resultados de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) da Universidade Federal de Sergipe. As pesquisas tiveram como objetivo principal possibilitar novos olhares sobre os saberes desses protagonistas. A publicação desta coletânea celebra os 15 anos de fundação do PPGECIMA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/554bec825cd67dac287b05e64af4c969.jpg | 0 |
| 978-65-251-7342-9 | 978-65-251-7343-6 | Cozinhas de Foz do Iguaçu - Bairro Morumbi - Vol.: 01 | Paola Stefanutti (Org.) | 88,20 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Qual a gastronomia de Foz do Iguaçu? Essa é a pergunta que a coleção “Cozinhas de Foz do Iguaçu” busca responder de forma autêntica: olhando para moradores de bairros desta cidade fronteiriça e turística.
A coleção é resultado da curricularização da extensão do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia do Instituto Federal do Paraná – Campus Foz do Iguaçu. Os autores deste livro são os alunos da turma 2023 do referido curso e a organizadora do livro é a docente responsável pela proposta da ação.
Neste primeiro volume, os autores entrevistaram 21 moradores do bairro Morumbi que chegaram à Foz do Iguaçu entre 1971 e 1993, para trabalhar na Usina Hidrelétrica de Itaipu ou em busca de melhores condições de vida, figurando nas estatísticas do êxodo rural que ocorreu neste período. As histórias sobre essa migração são marcadas por narrativas que demostram Foz do Iguaçu como uma “Terra da oportunidade”.
Foram catalogadas 21 receitas subdivididas nas seguintes categorias: Massas, Aves, Quitutes e Variados. As receitas revelam histórias de vida, tradições transmitidas entre gerações, memórias afetivas refletindo a identidade de uma comunidade. Neste sentido, este livro salvaguarda receitas, práticas e saberes locais que fazem parte do patrimônio cultural imaterial da cidade.
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| 978-65-251-7201-9 | 978-65-251-7199-9 | Plantas medicinais da caatinga no processo de cicatrização | Joama Lucena Silva - Valter Henrique Marinho dos Santos - Diba Maria Sebba Tosta de Souza (Orgs.) | 56,50 | 130 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | Plantas medicinais da Caatinga têm sido utilizadas há séculos no tratamento de feridas e este livro traz uma nova visão sobre seu potencial cicatrizante. Combinando a sabedoria tradicional das comunidades locais e evidências científicas, a obra explora espécies únicas desse bioma que possuem propriedades anti-inflamatórias, antimicrobianas e regenerativas. Cada capítulo revela detalhes sobre o processo de cicatrização, os benefícios das plantas selecionadas e formulações práticas para aplicações tópicas. Plantas medicinais da Caatinga no processo de cicatrização é uma leitura essencial para profissionais de saúde e pesquisadores que buscam alternativas naturais e eficazes para o cuidado de feridas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c31f063818ca87e4e0ae01ecbb561b9b.jpg | P23C6 |
| 978-65-251-7150-0 | 978-65-251-7148-7 | Lugar de mulher é no proeja também! Um estudo sobre evasão e permanência no CPII – Campus centro | Elizabeth de Jesus Moreira de Amorim | 49,50 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Surpreenda-se com "LUGAR DE MULHER É NO PROEJA TAMBÉM!", um livro que traz à tona as histórias e narrativas marcantes das mulheres que compartilharam suas vivências e trajetórias com a autora. Esta obra primorosa é resultado de uma pesquisa científica detalhada que transforma dados em vozes – este é o destaque do estudo sobre a evasão e a permanência das estudantes nos cursos do PROEJA do Colégio Pedro II – Campus Centro. A leitura é envolvente e, sem dúvida, aqueles que se dedicarem a essa jornada verão as estudantes do PROEJA sob um novo olhar. Ao longo das páginas, a autora evidencia os aspectos culturais que atravessam a vida das mulheres da EJA.
Elizabeth nos presenteia com um legado duradouro, fruto do significativo impacto social de sua pesquisa. “
Vivian da Costa França
Professora do Colégio Pedro II, apaixonada pelo Proeja | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1295d48ca28dca44c211d26f054c45ac.jpg | P17C9 |
| 978-65-251-7076-3 | 978-65-251-7077-0 | Saúde mental escolar: Diálogos com, de e para professoras e professores – Vol.: 01 | Fátima Moraes Garcia - Luiz Paulo Ribeiro (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A saúde mental nas escolas é um tema urgente, que demanda soluções inovadoras e práticas. Neste livro, professores e pesquisadores compartilham suas experiências e conhecimentos para transformar o ambiente escolar em um espaço mais acolhedor e seguro. Com base em dados alarmantes sobre a saúde mental dos estudantes, a obra traz reflexões profundas e estratégias práticas para promover o bem-estar emocional no cotidiano escolar.
A saúde mental no contexto escolar vai além de questões individuais. Trata-se de um problema social que exige ações e políticas públicas consistentes e ações integradas. Neste livro, exploram-se as interseções entre saúde mental, educação e desigualdades sociais, proporcionando uma análise crítica e propostas concretas.
Este livro pode ser um guia para educadores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que buscam promover a saúde mental e o bem-estar nas escolas, uma vez que se entende a estreita relação entre aprendizagem e saúde mental escolar.
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| 978-65-251-7208-8 | 978-65-251-7209-5 | Anuário de cerâmica acadêmica - Coleção Anuário de Cerâmica – Vol.: 1 | Kléjos Silva (Org.) | 88,50 | 72 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.160 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | O Anuário de Cerâmica Acadêmica — Volume 1 é uma celebração do universo da cerâmica, pensado para valorizar os muitos olhares e vivências em torno desta arte milenar. Nesta edição inaugural, reunimos trabalhos, estudos e experiências que revelam a essência e a complexidade da cerâmica, desde as técnicas tradicionais até abordagens mais contemporâneas. Em cada página, cada obra sinaliza ser fruto de investigações de diferentes práticas ceramistas, sendo, portanto, um convite para o leitor imergir nas nuances deste fazer artístico, explorando formas, cores, texturas e conceitos que transformam o barro em expressões únicas. Este volume é mais que um livro; é um espaço de encontro e de inspiração, onde é possível encontrar algo novo a cada imagem. Seja para aprender, refletir, adquirir ou apenas contemplar. Esperamos que ele inspire não apenas aqueles que já têm uma paixão pela cerâmica, mas também novos entusiastas a descobrir a beleza e a complexidade desta arte que evoca, nutre e toca relações ancestrais que ainda hoje atuam na formação de nossa identidade Humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cf62a1bc8fdd61a9e69a587bfcf7b260.jpg | P4E21 |
| 978-65-251-6967-5 | 978-65-251-6963-7 | A história do direito na antiguidade e na idade média: Novas abordagens | Victor Passuello - Edson Arantes Junior - Haroldo Reimer (Orgs.) | 65,20 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Toda espécie enfrenta problemas ao compartilhar um mesmo ambiente. Cria-se a necessidade de regrar o compartilhamento de recursos limitados e garantir a sobrevivência coletiva. A humanidade enfrentou este dilema também na Antiguidade e na Idade Média. A vida em comunidade, tanto no espaço agrário quanto nos sítios urbanos, gerou a indispensabilidade de criação, implementação e divulgação de normas de convivência. Para viver em conjunto, estabeleceu-se o que seria permitido e o que deveria ser evitado, ou seja, uma concepção de justiça a ser aplicada para o bem geral. Boas práticas deveriam ser estimuladas, enquanto as determinadas como perigosas deveriam ser impedidas, pela definição de punições aos que as efetivassem. Grupos, entidades e instâncias julgadoras foram criados. É neste ambiente de convívio humano coletivo que surgem as normas e as legislações, diversas vezes organizadas em códigos e compêndios. Esta coletânea fornece aos leitores informações sobre as leis antigas e medievais e suas repercussões políticas, éticas, econômicas e sociais. Conhecer as normas de conduta forjadas numa coletividade permite que se compreenda mais profundamente o cotidiano e a cultura destas mesmas sociedades.
Boa leitura a todos!
Dra. Ana Teresa Marques Gonçalves
Professora Titular de História Antiga na UFG.
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| 978-65-251-7316-0 | 978-65-251-7317-7 | A reforma do ensino médio: Uma análise da trajetória em estados brasileiros | Debora Cristina Jeffrey - Luis Enrique Aguilar - José Vitório Sacilotto (Orgs.) | 56,50 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação é um território de disputas, onde se decidem não apenas conteúdos e metodologias, mas os rumos de uma sociedade. Quando falamos da Reforma do Ensino Médio, instituída pela Lei 13.415/2017, estamos tratando de muito mais do que uma reorganização curricular: estamos diante de uma mudança que afeta profundamente os jovens brasileiros, seus projetos de vida e, em última análise, o futuro do país. Este livro é um convite para adentrarmos no universo complexo e multifacetado dessa reforma, analisando suas nuances políticas, discursivas, relacionais e pedagógicas. Os autores nos conduzem pelos bastidores das decisões, mostrando como a agenda foi construída, as forças que moldaram sua formulação e os desafios enfrentados em sua implementação nas diferentes regiões do Brasil. A trajetória da Lei 13.415/2017 é um espelho de nosso tempo, refletindo as tensões entre modernização e exclusão, entre democracia e centralização, entre possibilidades e limites. Este livro não pretende oferecer respostas prontas, mas questionamentos instigantes que desafiam o leitor a olhar além da superfície e compreender os sentidos e consequências dessa política pública.
André Luis Dolencsko
Doutor em Educação (Unicamp)
Coordenador Geral de Pós-Graduação da Universidade Brasil
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| 978-65-251-7105-0 | 978-65-251-7104-3 | Indisciplina no ensino médio | Elandia Rodrigues Dantas | 70,30 | 134 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Trata-se de um estudo de caso sobre as várias manifestações de expressão indisciplinar no ensino médio, presentes no colégio AME, instituição escolar em estudo na obra, que nos faz perceber e promover reflexões sobre quais meios ou mecanismos precisam ser utilizados para a prevenção da indisciplina no contexto escolar. Obra muito bem embasada, já que a autora, por ser educadora, vivencia o saber pedagógico e, portanto, enriqueceu a obra com protagonismo ao ressaltar o combate à indisciplina por meio de ações preventivas, empáticas, porque a escola, como ambiente de fala e escuta, precisa assegurar a qualidade do aprendizado, a fim de que o aluno, de fato, seja protagonista no processo ensino-aprendizagem.
Prof. Dr. Marcos Luís
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| 978-65-251-6650-6 | 978-65-251-6651-3 | Sobre a grandeza da experiência: Saúvas ensinando a potência da micropolítica | Jackeline Sibelle Freires Aires - Alexandra Cleopatre Tsallis | 46,60 | 106 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Que tal percorrer túneis de construções imensas, sob a guiança de formigas?! Este livro é resultado de uma experiência onde as saúvas ensinam, ilustrando a força da micropolítica e inspiram caminhos de formação no SUS e para o SUS! Caminhando com os sentidos dos encontros com estas pequenas criaturas, cujo tamanho são um contraponto a grande força que possuem, vamos percebendo a forma com que se organizam, as estruturas que realizam, em sua potência coletiva e como consequência vamos pensando sobre a grandeza da experiência, a potência dos encontros e acabamos entrando pelos túneis de uma história de PesquisarCOM o PET-Saúde GraduaSUS UERJ, acompanhando a formação de discentes em psicologia. Recebam o convite a percorrer esta trajetória! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/263ab080bf22df6583bbead28756bc0a.jpg | P4D5 |
| 978-65-251-7001-5 | 978-65-251-7000-8 | Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didáticade gêneros textuais: A escrita de surdos em foco | José Carlos de Oliveira | 94,50 | 338 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.670 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é uma referência para o ensino e aprendizagem, a pesquisa e a formação de professores de português como segunda língua para Surdos. Ele também apresenta cenas da própria trajetória do autor, o que nos permite melhor entender a construção de sua identidade enquanto docente. Para além do foco que ele dá ao texto, percebemos que José Carlos Oliveira também revela o quanto ainda devemos avançar, no Brasil, nas questões relacionadas ao ensino e aprendizagem e à formação de um professor surdocego, em particular. O texto tem origem em sua tese, onde o autor aprofundou suas reflexões sobre a produção textual de surdos sinalizantes de Libras, em português escrito, tendo como referência teórica o Interacionismo Sociodiscursivo, opção muito bem feita, considerando a epistemologia desse quadro teórico e as contribuições na análise e didatização de gêneros textuais. Essa é a primeira obra que reúne uma discussão sobre o ensino a partir de textos, numa perspectiva genebrina de análise de gêneros textuais e didatização, para discutir o ensino de Português como segunda língua para surdos por um professor surdocego. Ler o livro Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didática de gêneros textuais: a escrita de surdos em foco é mergulhar em uma realidade que carece de ser conhecida, estudada e respeitada.
- Eulalia Vera Lúcia Fraga Leurquin
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| 978-65-251-6842-5 | 978-65-251-6843-2 | Comunicação inclusiva em nutrição: Comunicar, Mobilizar e Transformar a Prática Clínica | Luísa Helena Maia Leite - Amábela de Avelar Cordeiro | 46,60 | 114 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Você busca um método lúdico e didático para te ajudar a empregar a comunicação inclusiva em nutrição e a realizar ações educativas que melhorem o letramento nutricional e alimentar na prática clínica? Concluiu a graduação e necessita ganhar mais confiança nas relações de cuidado humanizado em saúde?
O Guia “Comunicação inclusiva em nutrição: comunicar, mobilizar e transformar a prática clínica” foi elaborado por nutricionistas educadoras pensando na prática clínica do nutricionista e de outros profissionais da saúde.
Este Guia Educativo explora inovações e recursos didáticos de linguagem, comunicação e educação em saúde inclusivas, que ajudam a praticar a comunicação inclusiva em nutrição em quatro dimensões: verbal, escrita, visual e digital. Apresenta ainda a Educação Terapêutica do Paciente como estratégia pedagógica para mediar as ações educativas que visam melhorar o letramento nutricional e alimentar. É um convite a quem deseja atualizar sua forma de realizar um cuidado nutricional mais humanizado e inclusivo.
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| 978-65-251-6981-1 | 978-65-251-6980-4 | Antônio De Pádua Pereira: Um Catarinense Singular | Luiz Roberto Pereira | 61,80 | 206 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.000 | MOURA SA/Biografias/Biografias | "Esta obra conta a história de ANTÔNIO DE PÁDUA PEREIRA, e pretende prestar a ele, como notável homem público e pessoa de rara singularidade que foi, uma justa homenagem. Por isso procuramos aqui retratá-lo por inteiro. Não tratamos neste livro da descrição de um homem de feitos extraordinários, mas de um homem extraordinário, cujo comportamento em toda a sua trajetória o fez merecedor de aplausos e de admiração. Um homem sempre requisitado por quem tinha o poder, amado pelos amigos e admirado até por adversários políticos. Esse, no entanto, é apenas um dos muitos aspectos que caracterizam a sua singularidade. Caberá ao leitor fazer o seu próprio julgamento quanto aos méritos do personagem, cujas melhores referências procuramos aqui reunir."
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| 978-65-251-7080-0 | 978-65-251-7078-7 | Afros e indígenas na pintura de Frans Post | Bartira Ferraz Barbosa | 46,60 | 66 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/História/História | Com um olhar inovador, a historiadora Bartira Ferraz Barbosa desenvolve a pesquisa sobre afros e indígenas representados por Frans Post, artista membro do Alto Conselho do governador geral João Maurício de Nassau-Siegen e responsável pelo registro de paisagens na capitania de Pernambuco e capitanias anexas, áreas por ele visitadas entre 1637 e 1644. Este livro trata das múltiplas identidades de afros e de indígenas retratadas por Post como personagens em coletivos e como protagonistas de cenas sobre o cotidiano colonial vividas em engenhos, vilas, campos e missões para redução de indígenas. Para a autora, cada cenário pintado por Frans Post servia como moldura aos encontros entre afros e indígenas, os personagens preferidos do artista setecentista. Em uma narrativa de perspectiva inversa, ela acredita que a escravidão e o tráfico de escravos estão invisibilizados pelo pintor de Haarlem e que elementos humanos e naturais, na época tidos como exóticos, como a cana de açúcar, o abacaxi, o tatu, as danças de afros e as de indígenas foram seu foco. Se a arte de Frans Post tratou sobre homens e mulheres escravizados e anônimos, no século XVII, é possível que a história contemporânea possa ampliar seu olhar com o livro Afros e Indígenas na pintura de Frans Post e suas reflexões sobre as composições paisagísticas como fontes de pesquisa para a história do Brasil e não apenas como gênero de pintura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab2a7efebfe2bf69fa4da9301b8508b5.jpg | P4F3 |
| 978-65-251-6893-7 | 978-65-251-6894-4 | Propriedade privada: Preceito da prosperidade, desafio do sistema de justiça | Tamara Dall Agnol | 52,30 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Já dizia John Adams: “os fatos são coisas teimosas; e quaisquer que sejam nossos desejos, nossas inclinações ou os ditames de nossas paixões, eles não podem alterar o estado de fatos e evidências”. Tal conclusão bem se aplica ao presente tema, uma vez que apenas onde se respeita a propriedade privada há chance de prosperidade. No entanto, questões fundiárias estão demasiadamente atreladas às ideologias coletivistas e o entendimento mainstream de função social da propriedade está entranhado no sistema de justiça brasileiro. Burocracias, alta carga tributária e um arcabouço registral desintegrado e desorganizado também somam como entraves à paz no campo e ao desenvolvimento econômico. Partindo dessas premissas, a obra traz reflexões acerca de um “mundo real” e um “mundo ideal” relativamente às posses e propriedades rurais, sendo um alerta para o leitor e para todas as esferas de poder que atuam nesse âmbito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/645915bf8ec9accf3da6c596365a80b5.jpg | P23D10 |
| 978-65-251-6740-4 | 978-65-251-6741-1 | Esquizossemiótica e psicologia da diferença: Acordos discordantes entre Peirce e Deleuze & Guattari. Por uma cartografia das invenções artísticas | Diego Frank Marques Cavalcante | 61,80 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A Semiopsicologia da diferença é uma ciência engajada na pesquisa dos vestígios semióticos da produção desejante em máquinas concretas delimitadas. Esquizossemiótica é a junção entre as ideias de Peirce, Deleuze e Guattari com o objetivo de criar conceitos que auxiliem essa ciência. De acordo com Peirce, a psicologia é um estudo experimental da mente. Essa é uma potência diferenciadora de propósitos (finious) que possibilita um acoplamento entre quase mentes (território) em relação aos afetos do fora a-significante. É a mediação do signo que possibilita graus de repetição (ritornelo) que distinguem o território do fora caótico. Um acontecimento é um encontro irritante da mente com "o fora" que viola os signos conservadores e desterritorializa sua solda semiótica. A mente esquizo (produção desejante) é as fissuras semióticas em um território em acontecimento. O signo molecular é a emergência de meios singulares entre as quase mentes diferenciadas que reterritorializam inventivamente o território rasgado. Cada máquina acoplada ao agenciamento produz fluxos semióticos específicos. A Semiopsicologia da diferença investiga essas expressões singulares. Tomamos a obra de arte como um campo privilegiado de pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/84317fb4c19721fea215e430d88e882d.jpg | P17A9 |
| 978-65-251-6936-1 | 978-65-251-6934-7 | Reforma na fase preliminar da persecução penal brasileira e princípio constitucional da eficiência: Condições, possibilidades, limites e desafios da vinculação da polícia judiciária estadual ao Ministério Público | Ronald Luiz Neves Ribeiro Junior | 46,54 | 144 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os índices de criminalidade no Brasil estão em níveis alarmantes, comparáveis aos de zonas de guerra. Com uma média de 130 homicídios por dia em 2021, o país se vê diante de um desafio colossal. Mas por que, em meio a essa violência incessante, o sistema de justiça parece tão ineficaz? Este livro mergulha nas entranhas da persecução penal brasileira, revelando a morosidade das investigações e a lentidão dos processos judiciais como agravantes dessa crise. A partir de uma análise comparativa com sistemas internacionais bem-sucedidos, a obra propõe estratégias inovadoras para o combate ao crime organizado, baseando-se no princípio constitucional da eficiência. Explorando as interações entre Polícias Judiciárias e Ministérios Públicos em países como Alemanha, França e Itália, este estudo apresenta um caminho possível para a modernização e reforma das instituições brasileiras. Prepare-se para uma leitura provocadora e transformadora, que desafia o status quo e clama por mudanças urgentes na segurança pública do Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d58cf2410e0a9f194e198ee36cc3dbd2.jpg | P23C10 |
| 978-65-251-6754-1 | 978-65-251-6751-0 | Tempo de poesia | Cladis Elfi Mohr Machado | 52,10 | 44 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Particularmente, desde que me reconheço como leitor, os poemas, em suas mais diversas formas de construção, de alguma maneira sempre têm me encantado. Cada palavra de um poema, em sua singularidade, apresenta uma gama de possibilidades em sua interpretação.
Em Tempo de Poesia, ao percorrer o imaginário do mundo infantil, interligando e internalizando um universo de sensações que podem ser sentidos em qualquer idade, a autora me faz reviver os encantos dos tempos de criança.
Cantar, brincar, rodopiar, observar os insetos, a chuva, o vento, os animais, são movimentos que puxam fios da memória e me levam a rememorar este mundo da imaginação. A contagem do tempo, daquele que parecia não passar, juntamente com os elementos da natureza, por mais simples que pareçam ser, me faz recriar um cenário que, talvez na atualidade, não seria mais possível.
Os encantos dos tempos de minha meninice se reestabelecem por intermédio da leitura desta obra, a qual poderia chamar de “poemas sem fim”.
Gilson Backes
Mercedes, verão de 2024
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| 978-65-251-6815-9 | 978-65-251-6812-8 | Retalhos de memórias:Histórias de vida de professores em formação – Vol.: 02 | Karla Patrícia Palmeira Frota (Org.) | 86,65 | 270 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente coletânea é produto dos esforços acadêmicos de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia, que cursaram a disciplina Neurociência e aprendizagem e que produziram escritos sobre suas histórias de vida, revelando diferentes caminhos percorridos em suas memórias explícitas. Nesse sentido, as vivências compartilhadas no livro são potentes e reveladoras por carregarem consigo uma reserva de saber que só pode ser conhecida no momento em que recai sobre ela um olhar de curiosidade intelectual. Nessa esteira, entende-se que a educação deve se pautar na relação com o outro, compreendendo e aceitando as suas diferenças. Por meio dessa iniciativa, buscou-se romper as fronteiras convencionais da academia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2e34f4167a93acea3656d0b5a8beec2f.jpg | P23D8 |
| 978-65-251-6813-5 | 978-65-251-6811-1 | Retalhos de memórias:Histórias de vida de professores em formação - Vol.: 03 | Karla Patrícia Palmeira Frota (Org.) | 59,50 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea em destaque é resultado do esforço da escrita acadêmica de um grupo de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia que cursou a disciplina Neurociência e aprendizagem, produzindo escritos sobre suas histórias de vida baseados na memória explícita de cada indivíduo que fez parte dessa proposta formativa. Ressalta-se, com isso, que a memória está diretamente relacionada com o processo de aprendizagem. Assim, espera-se que a presente publicação possa contribuir para novas reflexões, construindo novos significados sobre si e sobre o mundo com vistas para uma verdadeira formação humanística na compreensão do outro, com o intuito de rasgar o véu do saber viver, atrelando-o ao saber valorizar o próximo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6f16095dc8728061e7b936a5a66aa7f.jpg | P17A4 |
| 978-65-251-6627-8 | 978-65-251-6625-4 | Percurso de adoção da inovação em ensino e aprendizagem por professores da educação superior a partir de currículos por competências | Rosane de Mello Santo Nicola - Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau | 89,90 | 320 | 2025 | 1 | 21x28 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A temática central da obra conjuga categorias complexas e instigantes: as competências, o currículo, a inovação e a formação continuada na educação superior. O termo competência faz parte da política educacional que normatiza a construção dos percursos curriculares na educação superior, constituindo o núcleo central e delineamento do perfil dos egressos. Quanto ao currículo, uma concepção dinâmica e em desenvolvimento, desenha a arquitetura de percursos formativos possíveis. A inovação, mais um conceito envolto em embates acerca de seus pressupostos, contextualização e intencionalidades. A obra perpassa a formação continuada de professores e gestores universitários “como composição organizativa da reestruturação curricular”, na qual assinala a necessidade indissociável da tarefa de articular e integrar a formação desses atores. Trazendo inovação disruptiva sustentada ou incremental, essa obra inova de modo disruptivo no desenvolvimento metodológico de uma pesquisa pautada na autoetnografia e inova ao atualizar, ressignificar e ampliar conceitos e princípios do processo de ensino e aprendizagem na adoção de nova arquitetura curricular. Contribui para a compreensão da inovação das relações pedagógicas, no ensinar-aprender-pesquisar, desde o favorecimento de oportunidades criativas de renovação até a promoção de mudanças paradigmáticas das práticas pedagógicas. Vale conhecer, refletir e aprender com a obra que se constitui um exemplo do que propõe!
Prof.ª Dr.ª Ana Maria Eyng
Professora e Pesquisadora do PPGE/PUCPR
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| 978-65-251-7088-6 | 978-65-251-7089-3 | Biogeografia e geoecologia da paisagem em um centro de endemismo na Amazônia brasileira | Luiz Jorge Dias | 56,77 | 182 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A Biogeografia e a Geoecologia das Paisagens são dois ramos do Conhecimento Geográfico convergentes e que têm motivado diversas pesquisas durante as duas últimas décadas. Ao passo que aliam abordagens sobre os hábitats regionais e as possibilidades de mapeamento da presença humana no território, ambas se complementam em uma perspectiva plural, e, portanto, polissêmica. Quando seus métodos são aplicados a um espaço geográfico de primeira magnitude como a Amazônia Oriental, que se superpõe uma biorregião denominada Centro de Endemismo Belém (CEB), abrem-se possibilidades de entendimento das marchas de destruição dos refúgios da biodiversidade regional, bem como podem ser discutidos com maior clareza os mecanismos que levaram à fragmentação dos ecossistemas nativos ao longo das últimas décadas nessa área biogeográfica de importância internacional. A partir de então, são apresentadas propostas práticas de criação de corredores ecológicos, que foram pautados na ideia de sugerir um modelo de conservação complementar aos já empregados no Brasil em busca da garantia de existência de espaços úteis adequados para a proteção da biodiversidade regional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/191bb26c36727329f59f719ffd13d2c8.jpg | P4E20 |
| 978-65-251-6952-1 | 978-65-251-6953-8 | Serviço social, judicialização das relações familiares e a visitação assistida: Um estudo com base na prática forense | Luciana Prates Cordeiro | 54,80 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A jovem autora Luciana Prates Cordeiro reflete, de forma crítica e corajosa, sobre as contradições do trabalho de assistentes sociais no CEVAT-TJSP, serviço forense único no Brasil que monitora visitas de familiares não guardiões a crianças e adolescentes vítimas de violência, decorrentes da judicialização das relações familiares. Ao abordar as tensões entre a vigilância protetiva e práticas históricas de disciplinarização das famílias pobres, recupera a trajetória sócio-histórica do serviço, destacando as resistências de assistentes sociais e psicólogos diante das decisões hierarquizadas do Judiciário Paulista. Com análise de três marcos de reconstrução do CEVAT-TJSP, a obra é uma contribuição indispensável para profissionais da área sociojurídica e para aqueles que buscam compreender as complexidades desse espaço institucional.
Raquel Raichelis
Assistente Social. Doutora em Serviço Social. Docente e Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Trabalho e Profissão (NETRAB) do PPGSS/PUC-SP
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| 978-65-251-7007-7 | 978-65-251-7006-0 | De normalistas a bancárias: A profissionalização das mulheres nos bancos (1960-1980) | Luciana Carlos Geroleti | 46,60 | 122 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/História/História | Este livro é resultado de uma dissertação de Mestrado em História, situada no Tempo Presente, que teve como foco mulheres trabalhadoras bancárias entre as décadas de 1960 e 1980 no estado de Santa Catarina em dois bancos públicos. As principais fontes da pesquisa são entrevistas orais, bibliografias e documentos diversos. A partir dessas fontes tentou-se analisar as trajetórias destas mulheres e os motivos pelos quais, até então professoras normalistas trocaram a profissão pela de bancária. Para compreender este processo, na primeira parte da pesquisa historiciza-se os bancos durante a década de 1960, quando estes promovem a automatização de seus serviços e assumem a racionalização do trabalho como princípio. Na segunda parte, o trabalho trata de memórias, narrativas e representações. As trajetórias individuais de cinco normalistas que se tornaram bancárias, a feminização da profissão bem como a carreira de quatro bancárias em um banco público são os caminhos percorridos pela pesquisa. Como se verá, a análise das trajetórias revelou permanências no tocante às tradicionais “ocupações femininas” indicando profundas desigualdades de gênero no trabalho bancário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f254d2c2832f2b7d544597d5be557ef7.jpg | P17B9 |
| 978-65-251-7234-7 | 978-65-251-7235-4 | Defensoria pública e precedentes: A aplicação do sistema de precedentes sob a perspectiva da Defensoria Pública | Luciana dos Santos Lima | 46,60 | 124 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro trata da importância da criação, no âmbito da Defensoria Pública do Maranhão, de um Comitê de Precedentes Qualificados, em moldes semelhantes ao da Defensoria Pública de São Paulo. Apesar desse objetivo específico, a obra demonstra a necessidade de todas as Instituições do Sistema de Justiça estarem organizadas para a manutenção dos precedentes ou sua reconstrução.
Tal postura se mostra indispensável para adequar todo o Sistema de Justiça à realidade dos precedentes, com bases fornecidas pela Constituição de 1988, regulamentada pelo Código de Processo Civil de 2015, em face do volume considerável e cada vez maior de demandas, em meio às limitações de pessoal e das, em regra, amplas competências do Poder Judiciário e atribuições das Funções Essenciais à Justiça, compensadas pelo uso das novas tecnologias.
Logicamente, como aguerrida integrante da Defensoria Pública do Estado do Maranhão, a autora exorta o papel das Defensorias Públicas, enquanto instituição incumbida da promoção dos direitos humanos e defesa dos necessitados, quer em âmbito individual ou coletivo, estimulando-a a adotar uma litigância estratégica e protagonista, ampliando ou alterando teses no âmbito dos tribunais que favoreçam o desempenho de suas relevantes funções.
- Márcia Haydée Porto de Carvalho
Doutora pela PUC/SP. Professora Associada III do Departamento de Direito da UFMA e Promotora de Justiça em São Luís.
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| 978-65-251-6772-5 | 978-65-251-6773-2 | População LGBTI+ e política de assistência social: Proteção ou desproteção social? | Mariko Hanashiro | 167,10 | 498 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.800 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os preconceitos e violências contra a população LGBTI+ antecedem a formação do modo de produção capitalista. Em tempos mais antigos, qualquer manifestação não heterossexual e não cisgênero era tratada sob as mais cruéis formas de violência, dentre elas, a tortura e o extermínio. Mudou-se a estrutura econômica e as superestruturas que lhe dão sustentação, mas as bases conservadoras se renovaram mantendo esta população sob o julgo da marginalização e da opressão. No limiar da história da civilização humana e de suas dissidências são recentes, na concepção de tempo histórico, as lutas e avanços pela proteção e dignidade da comunidade LGBTI+. O século XX foi o tempo pioneiro para o ativismo, resistência e conquista dos primeiros direitos para a nossa comunidade, dentre eles, no Brasil, o direito à Assistência Social. O SUAS, em seus vinte anos de construção, ainda se mostra contraditório e desafiador na sua proteção às/aos LGBTIs+. Em que pese os avanços, ainda entendemos o SUAS como emblemático em sua práxis política e protetiva. É diante deste dilema que Mariko Hanashiro se debruça sob o prisma da teoria social crítica para nos apresentar um cenário de dificuldades, mas também de possibilidades acerca do SUAS que queremos para a comunidade LGBTI+ nesta rica obra literária e científica que chega até nós, leitoras/es interessados neste instigante tema.
Profa. Dra. Anabella Pavão da Silva
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| 978-65-251-7129-6 | 978-65-251-7127-2 | Mémoires de la grande guerre: As representações nacionalistas e o imaginário sobre a Primeira Guerra Mundial no game Valiant Hearts – The Great War | Marcos Antonio Manoel Junior | 78,90 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O marco dos cem anos da Primeira Guerra Mundial (1914-2014) reavivou o interesse pelo conflito, colocando-o novamente em evidência. Muitas vezes ofuscada no imaginário popular, a Primeira Guerra foi resgatada de forma a criar canais de comunicação únicos entre a historiografia e as novas gerações, possibilitando um reavivamento da memória e do interesse pelo conflito. As recentes interpretações sobre a Grande Guerra, seja nas obras de historiadores ou nas produções de filmes e videogames, oferecem ao público uma nova forma de conexão com a História: até mesmo questões mais complexas tornam-se acessíveis a um público amplo, permitindo sua assimilação de maneira simples.
Os videogames integram mídias e significados, promovendo novas formas de experimentar histórias em espaços digitais – e, de certo modo, de se relacionar com uma nova realidade. Nestas narrativas, as interpretações dos desenvolvedores ganham forma, produzindo discursos e representações de eventos históricos. Valiant Hearts - The Great War, lançado na França como parte das comemorações do centenário da Primeira Guerra Mundial, é um exemplo desta dinâmica. O jogo destaca símbolos que evocam a memória em torno do nacionalismo e do republicanismo francês, oferecendo uma narrativa que combina história e identidade nacional.
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| 978-65-251-7130-2 | 978-65-251-7131-9 | A presença de Émile Durkheim em Oliveira Vianna:Contribuições ao pensamento social e político brasileiro | Felipe Fontana | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Neste livro, demarcaremos as ligações entre o pensamento Vianniano e determinadas teorizações durkheimianas. Para isso elencamos, através de uma análise bibliográfica e de incursões ao Museu Casa de Oliveira Vianna, uma série de eixos conceituais que melhor evidenciavam os vínculos entre Oliveira Vianna e Émile Durkheim, são eles: as categorias de Consciência Coletiva, Solidariedade Social, Morfologia Social e as noções de Estado e de Corporativismo. Elegemos a Sociologia do Conhecimento como a fonte dos pressupostos metodológicos que guiaram as pesquisas subjacentes a este livro. Dessa forma, realizamos algumas comparações bibliográficas entre os pensamentos de ambos os pensadores; analisamos seus contextos históricos e a percepção que eles tinham de suas realidades; e desenvolvemos um trabalho no acervo do intelectual fluminense com o intento de averiguar se as obras ali presentes resguardavam ligações com pensamento durkheimiano. De maneira geral, notamos que Oliveira Vianna fez um uso significativo de conceitualizações durkheimianas para constituir suas teorias sobre o Brasil, revelando assim, uma importante presença do pensamento de Émile Durkheim em sua obra; é precisamente a necessidade de delimitar e evidenciar essa presença que motivou a construção deste estudo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d4cdc3ed32cdc401da0a4dbdafa777f3.jpg | 0 |
| 978-65-251-6984-2 | 978-65-251-6982-8 | Direito sistêmico®: Conceitos e práticas da Constelação Familiar como forma de solucionar conflitos através do poder judiciário Coleção Vida em Família, Educação e Cuidado | Janaina Paiva Sales | 76,10 | 264 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Quando Janaina entrou em contato comigo, interessada nas vivências das constelações familiares realizadas na 2ª Vara de Família, Sucessões, Órfãos, Interditos e Ausentes da Comarca de Itabuna/BA, onde atuo como Juiz, não imaginei que seria uma oportunidade científica tão valiosa, de (re)afirmação do Direito Sistêmico® e da Abordagem Sistêmica do Direito no cotidiano jurídico e que resultou neste livro, fruto da sua tese de doutorado em Família, pela Universidade Católica do Salvador – UCSAL-BA.
Numa época em que a maioria das pessoas se acomoda com pesquisas superficiais, por meio de fontes secundárias, tantas vezes deturpadas e contaminadas por interesses ocultos, Janaina ousou verificar a realidade e mergulhar na fonte.
Sem deixar de considerar as críticas às constelações, mas sem medo de olhar e vivenciar como de fato se desenvolve a prática no Judiciário e seus impactos, a pesquisa se alicerça nos ensinamentos de Bert Hellinger, analisando sua pertinência com o ordenamento jurídico nacional. Apresenta, também, um estudo bem fundamentado sobre as origens e fundamentos da Teoria Sistêmica, conjugando o tema com a necessidade de acesso à justiça e da adoção de meios adequados de solução de conflitos no direito de família brasileiro.
A pesquisa de campo se debruçou sobre a análise de dados oriundos dos relatórios e das experiências de constelações familiares realizadas na 2ª Vara de Família, Sucessões, Órfãos, Interditos e Ausentes da Comarca de Itabuna/BA, e os resultados contribuem para a comprovação dos benefícios do uso das constelações familiares como meio de solução de conflitos no judiciário.
É um estudo valioso, que privilegia a pesquisa científica e a necessária oxigenação das ciências jurídicas. Leitura indispensável para aqueles que buscam conhecimento aliado à prática!
Sami Storch
Juiz de Direito no Tribunal de Justiça da Bahia
Pioneiro mundial no uso da Constelação Familiar no Judiciário
Autor da expressão Direito Sistêmico®
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| 978-65-251-6918-7 | 978-65-251-6915-6 | Formação estética e docência na educação infantil: Conversas ao pé da árvore | Carla Andrea Corrêa | 71,30 | 134 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Minha história não existe apenas em palavras. As fotografias que tomo das árvores do meu caminho e os desenhos que movimentam minha arte-vida – suas formas e cores – ativam minha existência, aquecem meu coração e alimentam minha alma. Assim, destaco meu ponto de vista, construo minha escrita, mostro minha voz.
Mergulhei num infinito de cores, sonhos e sensibilidades para deixar nascer a árvore da capa deste livro. Aqui compartilho minhas raízes, galhos, flores e frutos em forma e conteúdo. Assim é a forma de narrar-me...
Carla Andrea Corrêa
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| 978-65-251-7249-1 | 978-65-251-7247-7 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7249-1 | 978-65-251-7247-7 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7249-1 | 978-65-251-7247-7 | Planejamento, capital e emancipação humana | Raquel Bianor da Silva | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Raquel Bianor é uma incansável observadora do tempo presente, no qual se insere num misto de indignação e perplexidade, entrelaçados por uma teimosa esperança na capacidade humana de transformar o mundo. Ao lado de sua amorosa família e de sua gata Piá, a autora tem uma aguda consciência do caráter histórico das relações sociais e, como assistente social de base marxiana, fez de sua experiência profissional em instituições públicas voltadas para o desenvolvimento um campo fecundo de inserção social crítica. Constrói um estudo profundo ao assumir que o ato de planejar pode conter uma perspectiva de desvelamento da sociabilidade burguesa. A autora tem a ousadia de elevar o planejamento a uma categoria ontológica de mediação que permite aos sujeitos envolvidos em processos participativos apreenderem uma nova sociabilidade, de forma conscientemente planejada na direção da emancipação humana. Sinto-me honrada e orgulhosa por ver seu intenso trabalho convertido neste livro que nos permite apreender o planejamento como categoria de mediação, capaz de apontar novas formas de sociabilidade com a transformação deste perverso sistema capitalista, hoje em sua fase escancarada de barbárie. O planejamento, nessa perspectiva, pode nos tornar possível um novo futuro?
Angela Maria de Lima Nascimento
Assistente Social e militante feminista negra
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| 978-65-251-7255-2 | 978-65-251-7254-5 | Mágoas e recordações Galeno Edgar Brandes | Aldaléa Lopes Brandes Marques - Suelen Brandes Marques Valente (Orgs.) | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Mágoas e Recordações presta uma homenagem ao poeta Barra-cordense Galeno Edgar Brandes, resgatando sua trajetória de vida através de mais de 30 poemas inéditos, publicados por sua filha e sua neta, mais de três décadas após sua morte. Com uma sensibilidade poética singular, seus versos evocam memórias da infância nas margens do Rio Corda, as árvores que marcaram seu caminho e o profundo amor por sua família, especialmente por Alda, sua eterna musa.
Os poemas de Galeno atravessam os anos 1950 até os anos 1990, mas dialogam com temas atemporais que continuam ressoando hoje. Questões como o amor romântico, a saudade, a nostalgia, a natureza, a infância, a vida no campo, a espiritualidade, a dor, o sofrimento, a amizade, a morte, as memórias familiares e a crítica social aparecem em sua obra, conectando o passado ao presente.
Sua escrita transborda emoção e é marcada pela beleza das coisas simples, revelando um olhar sensível para o cotidiano e as relações humanas. Amor, dor, esperança e melancolia se entrelaçam em seus versos, permeados por uma fé inabalável.
Mágoas e Recordações nos convida a refletir sobre a condição humana, a conexão com a natureza e a importância dos laços que formamos ao longo da vida. Em uma era dominada pela tecnologia e pelas plataformas de redes sociais, a poesia de Galeno é um alento, nos lembrando da importância da empatia e de valores que continuam a ter grande relevância no mundo de hoje.
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| 978-65-251-7019-0 | 978-65-251-7018-3 | Contradições do direito ao aborto no Brasil: Neoconservadorismo e desafi os contemporâneos | Jayce Mayara Mendes Medeiros | 58,80 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Apesar de ser um direito instituído no Código Penal brasileiro desde a década de 1940, o acesso ao aborto ainda apresenta diversos desafios para sua efetivação, principalmente no contexto contemporâneo em que se observa o fortalecimento das pautas neoconservadoras no Brasil.
Entendemos o aborto como um direito que deve ser assegurado pelo Estado para as pessoas que desejarem e necessitarem, sem julgamentos de ordem moral ou religioso, como forma de preservar a saúde e a vida das mulheres. Contudo, essa não tem sido a realidade para muitas, principalmente para as mulheres pobres e negras, sem acesso de qualidade aos serviços públicos de saúde, as quais se deparam com a desassistência, constantes negativas de atendimento, discriminações de diversas ordens e riscos.
Este livro trata, portanto, das contradições do direito ao aborto no Brasil. Busca-se compreender as barreiras políticas, culturais, macroestruturais que nos impossibilitam avançar na compreensão ampla do aborto como um direito humano e como uma questão de saúde pública que requer políticas de proteção e justiça reprodutiva.
Nosso objetivo é, portanto, analisar as particularidades do conservadorismo brasileiro contemporâneo e as inflexões no acesso ao direito ao aborto.
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| 978-65-251-6964-4 | 978-65-251-6961-3 | Responsabilidade penal de dirigente: Estudo de caso sobre omissão imprópria no contexto empresarial | Camila Andrade | 46,60 | 114 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Como consequência de acidente ocorrido em um parque de diversões, o tema da responsabilidade penal por omissão no âmbito empresarial foi levado ao judiciário, passando por todas as suas instâncias. O presidente do parque foi denunciado por homicídio culposo por omissão imprópria e os tribunais pátrios apresentaram discordâncias sobre a sua responsabilidade. É justamente sobre essas decisões que o presente trabalho se debruça. A proposta é analisar o modo de aferição da responsabilidade do dirigente, a partir da extração e cotejo dos argumentos expostos, de maneira a realizar um juízo de suficiência e coerência dos fundamentos das decisões quando confrontados com as construções doutrinárias e legislativas acerca do tema da omissão imprópria. Nessa linha, são definidos quatro pilares considerados aptos a sustentar o preenchimento do tipo objetivo nos crimes omissivos impróprios, sendo tais eixos utilizados para avaliar o raciocínio exposto pelos julgadores. O caso estudado foi uma chance desperdiçada pelo judiciário, que perdeu a oportunidade de discutir e firmar marcos apropriados sobre o tema da responsabilidade por crimes omissivos no Brasil. Esta obra, por sua vez, pretendeu reaproveitá-la, utilizando, para isso, as lentes multifocais da dogmática penal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/516481909079cc3a0ed1fdb9881cb492.jpg | P17A5 |
| 978-65-251-7118-0 | 978-65-251-7115-9 | Técnicas e avanços no tratamento de feridas complexas | Francisca Helenilda de Oliveira Bezerra - Valéria Aparecida Masson - Simone Camargo de Oliveira Rossignolo - Lidiana Flora Vidôto da Costa - Marilene Neves da Silva Bragagnolo (Orgs.) | 69,50 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro Técnicas e Avanços no Tratamento de Feridas Complexas aborda, de forma abrangente, os principais desafios enfrentados na cicatrização de feridas crônicas, especialmente na Atenção Primária à Saúde. Ele traz uma síntese completa das principais classificações das feridas e dos métodos terapêuticos disponíveis, desde curativos tradicionais até as mais inovadoras tecnologias, como laserterapia e biomateriais avançados. A obra enfatiza a importância de uma abordagem multidisciplinar, com médicos, enfermeiros e outros profissionais colaborando para otimizar o tratamento. Com capítulos dedicados a avanços científicos e técnicas emergentes, o livro oferece uma visão prática para a condução eficaz do cuidado, sendo uma referência indispensável para profissionais da saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2ea34dc1d971142595bb7d7aaa741a71.jpg | P4F2 |
| 978-65-251-7081-7 | 978-65-251-7079-4 | O mundo do trabalho por meio da arte | Edvaldo do Nascimento Carvalho - Argemiro Midonês Bastos | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo do trabalho é um tema complexo e abrangente. Analisá-lo não é tarefa fácil, ainda mais no contexto escolar. Nesta obra, propomos realizar tal análise com um olhar criativo e inovador, por meio do ensino de Arte. Deste modo, acreditamos que através do contato e leitura de pinturas, charges, canções e poemas que têm como tema central o trabalho, é possível gerar conhecimento que incentive o pensamento crítico, o senso estético e a sensibilidade criativa e criadora dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Indicado principalmente para o contexto do Ensino Médio Integrado da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), este livro não se apresenta como um manual e sim como uma obra que se propõe a instigar a reflexão de arte-educadoras/es e estudantes sobre o papel sociocultural do trabalho na história humana, por meio da forma peculiar de olhar o mundo que emana da arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/121254c7e80d2d8a97ec5e144b4f86de.jpg | P17A1 |
| 978-65-251-7242-2 | 978-65-251-7240-8 | A morte que eu vivi | Benedito Celso | 46,60 | 136 | 2024 | 2 | 14x21 | 0.000 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Não pretendo dizer quem fui nem que nome eu tive. De nada adiantará qualquer tentativa de apresentação já que sou imaterial, não tenho mais o fôlego da vida, não existo mais. Morri há um mês, três dias e seis horas e desde então venho inexistindo, no vácuo que há entre aqueles com quem convivi de perto por pouco mais de quarenta e cinco anos. Para ser bem exato, foram dezesseis mil quatrocentos e setenta dias e dezoito horas, em um corpo com vida e numa coexistência terrena em que, na primeira e maior parte, os dias mostravam-se pacíficos e depois foram se complicando por um longo período para, no final, verem-se transformados em dias turbulentos, raivosos e fatais. Contudo, para mim o tempo não mais se conta, porque não sou um ser vivo, sou apenas um sopro energizado e ninguém é capaz de me ver ou de me sentir, embora eu consiga ver a todos com quem convivi quando eu era matéria e tinha um corpo. Posso assistir à continuidade da existência de cada um como se eu ainda estivesse entre eles e, na verdade, pelo menos para mim, eu continuo a estar no meio deles, apesar de não coexistir e eles não serem capazes de me ver ou de perceber minha presença. Confesso que, ao longo da vida que vivi, eu cheguei a ter vontade de ser invisível pelo menos por um dia, para estar entre as pessoas sem que elas se apercebessem. Eu teria podido descobrir segredos inconfessáveis, invadir intimidades segredadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2161bcd0d4ebdb351f3ac582afdeb485.jpg | P23D9 |
| 978-65-251-6896-8 | 978-65-251-6897-5 | Experiências e vivências da extensão universitária: A trajetória do Projeto POPMORF na popularização da morfologia humana | Fátima Regina Nunes de Sousa - Larissa Alves Guimarães (Orgs.) | 46,60 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O projeto de extensão “Popularização da morfologia para alunos e professores da rede pública de ensino”, o POPMORF, vinculado a Universidade Federal do Piauí, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Picos-PI, celebra seus cinco anos de existência pulsante, engajadora e inspiradora para alunos e professores da região. Esta obra faz parte da comemoração deste feito, junto a todos os que fizeram e fazem parte dessa história, em especial, as dezenas de alunos de graduação voluntários e bolsistas, as centenas de alunos do ensino fundamental e médio, bem como os professores, coordenadores e diretores das escolas participantes, além de todo corpo técnico e docente da UFPI que colaborou com cada uma das ações realizadas pelo projeto. Os capítulos deste livro trazem não apenas informações sobre os métodos de atuação do POPMORF, mas também compila depoimentos de alunos extensionistas, relatos dos desafios enfrentados e as soluções encontradas em tempos de isolamento social, relatos da ampliação da acessibilidade através do “POPMORF em Libras” e seus desafios, além de lançar o olhar para o futuro, refletindo sobre as perspectivas futuras para o projeto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a41f8e026139a5faef311883d1365b2.jpg | 0t2 |
| 978-65-251-7083-1 | 978-65-251-7084-8 | Os entes federais na pandemia e o papel do STF | Wanderson Carlos Medeiros Abreu | 46,54 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A pandemia de covid-19 revelou um cenário de crise não só na saúde pública, mas também na articulação federativa do Brasil. Este livro examina o papel fundamental do Supremo Tribunal Federal (STF) na gestão dos conflitos entre entes federados durante a crise, questionando até que ponto as decisões do STF favoreceram uma centralização ou descentralização das competências. Com uma análise jurisprudencial abrangente, a obra expõe como a falta de cooperação entre os entes federativos pode afetar diretamente a vida dos cidadãos e destaca a importância do equilíbrio federativo em tempos de emergência.
"Se homens fossem anjos, nenhum governo seria necessário." - James Madison. Em tempos de pandemia, a autonomia dos entes federativos foi posta à prova, revelando a complexa balança entre centralização e descentralização de poderes. Esta obra analisa o papel do STF em mitigar conflitos federativos e proteger o pacto federativo, refletindo sobre como decisões judiciais moldam o federalismo e a cooperação entre os entes em crises que exigem união e resposta coordenada.
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| 978-65-251-7074-9 | 978-65-251-7075-6 | Entre-lugares: Dialogando com as crianças sobre a casa, a escola e a rua | Cristiane Theiss Lopes | 111,50 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Eu adorei o projeto que eu fiz na pandemia, eu era bem pequena e eu tinha que falar verdades sobre a realidade do mundo. E eu adorei o recebido que a Cris me deu, que era o livro sobre a história, que tinha todos os áudios no final. Eu também adorei o livro porque ele fala sobre a realidade do mundo. Não é qualquer coisa. Fala se a criança se sente desconfortável, se não. Se algumas ajudam, se algumas não. Se algumas se sentem inseguras, algumas não. Então tudo isso é muito bom, eu indico porque é bem divertido. Que também falavam sobre o que as crianças sentiam dentro de si, se ficavam inseguras com o mundo, que os adultos não apoiavam ou se apoiavam, mas tudo isso era dentro de uma história real”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/955bb34ae35e0d02bbb3b98159bfcef5.jpg | P17A3 |
| 978-65-251-6933-0 | 978-65-251-6931-6 | A atuação do STF no enfrentamento da pandemia de COVID-19 | Laísse Lima Silva Costa | 53,35 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra visa compreender os cenários e perspectivas do federalismo sanitário cooperativo no Brasil, a partir da atuação do Supremo Tribunal Federal no enfrentamento da pandemia de covid-19. Para isso, foram analisadas as decisões proferidas em sede de controle concentrado de constitucionalidade, emanadas desde a promulgação da Constituição Federal de 1988 até 11 de março de 2021, período que abrange, respectivamente, a implementação, pelo poder constituinte originário, das políticas de saúde pública sob o fundamento do federalismo cooperativo e um ano após a declaração da pandemia de covid-19 pela Organização Mundial de Saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aa820998575af90ee2c1db4b0a5a37d2.jpg | P23C10 |
| 978-65-251-6867-8 | 978-65-251-6864-7 | Federalismo fiscal e qualificação da decisão na administração pública: Uma possível mudança de paradigma do ICMS ecológico no Rio Grande do Sul | Felipe Castilho de Lima | 59,65 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Já há algum tempo é possível observar que problemas complexos da sociedade demandam uma análise além da puramente jurídica. A proteção ambiental é exatamente um destes problemas. Afinal, como compatibilizar a proteção ambiental em um cenário econômico que muitas vezes não oferece estímulos para a proteção ambiental? Dentro deste panorama surgiu o ICMS-Ecológico como uma tentativa constitucional à proteção ambiental, determinando a estipulação de critérios (vinculados e discricionários) aptos a ensejar uma proteção do meio ambiente.
É inegável que muito já foi feito desde a implementação do ICMS-Ecológico nas primeiras unidades da federação, ainda no início da década de noventa, mas há muito ainda a aprimorar. A análise comparada do instituto permite identificar a constante melhora dos indicadores de proteção ambiental com a atualização e modernização das legislações. Exatamente por tal motivo buscamos analisar o cenário dos estados da Região Sul e Sudeste com a finalidade de identificar os acertos e as possíveis melhorias da legislação gaúcha.
Afinal, a promulgação da Reforma Tributária por meio da Emenda Constitucional nº 132/2023 abriu uma janela de oportunidade para o aprimoramento do ICMS Ecológico no Rio Grande do Sul, uma vez que o estado terá que se readequar aos percentuais estabelecidos no Art. 158, §2º da Constituição Federal. Tal fato apenas reforça a necessidade de um estudo adequado e aprofundado do instituto jurídico para possibilitar a efetiva concatenação entre a proteção ambiental e o desenvolvimento econômico-financeiro dos municípios gaúchos.
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| 978-65-251-7144-9 | 978-65-251-7142-5 | As contribuições de uma intervenção pedagógica baseada nos fundamentos da neurociência para formação docente no contexto da educação infantil | Maria Aparecida Cavalheiro Gonçalves - Janaína Pereira Pretto Carlesso | 56,00 | 80 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O estudo destaca a relevância da Neurociência na formação docente para a Educação Infantil, ao fornecer uma compreensão detalhada sobre o funcionamento do sistema nervoso e seus efeitos no aprendizado. Ao compreender a importância da neuroplasticidade, os professores podem adaptar suas práticas pedagógicas, criando estratégias inovadoras que atendam às necessidades cognitivas e emocionais dos alunos. A pesquisa ressalta a relevância de intervenções pedagógicas que incentivam hábitos saudáveis, como sono adequado, alimentação balanceada e atividade física, essenciais para o desenvolvimento cerebral, a memória e a concentração. A formação continuada é destacada como ferramenta indispensável para que os professores ampliem seus conhecimentos neurocientíficos e aprimorem suas práticas. O estudo também recomenda a inclusão da Neurociência nos currículos de formação inicial e contínua, como uma resposta aos desafios atuais da educação. Ao integrar esses princípios, os educadores estarão mais aptos a promover um ensino eficaz, estimulando o desenvolvimento neurocognitivo e socioemocional das crianças, desde a infância, resultando em uma educação mais inclusiva e adaptada às necessidades individuais de cada aluno.
“A Neurociência oferece uma nova perspectiva sobre como o cérebro aprende, permitindo aos educadores adaptar suas práticas pedagógicas com base no entendimento dos processos cognitivos e emocionais, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e significativa” (Cosenza; Guerra, 2011).
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| 978-65-251-7068-8 | 978-65-251-7069-5 | Do primeiro ao último sangue: O legado político de Rambo Narrativas de poder no cinema estadunidense (1982-2019) | Carlos Cesar de Lima Veras | 68,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/História/História | Em "Do primeiro ao último sangue - O legado político de Rambo: narrativas de poder no cinema estadunidense (1982 – 2019)", os filmes da série Rambo servem como ponto de partida para uma análise das relações entre cinema e política nos Estados Unidos. Além das explosões e dos combates recorrentes nos filmes, são investigadas as relações das obras com os contextos históricos que ajudaram a moldar suas narrativas. Rambo é um personagem que atravessa gerações. Desde sua estreia na era Reagan até seu retorno no século XXI, em meio a Guerra ao Terror de George W. Bush, os filmes da série abrangem debates sobre o poder, o individualismo e a construção do "outro" como inimigo. A obra revela como a cinessérie contribuiu para reafirmar valores conservadores e exaltar o individualismo nos blockbusters estadunidenses, ao mesmo tempo que evidencia as mudanças e desafios enfrentados por narrativas heroicas no século XXI. Para quem busca compreender não apenas a trajetória desse personagem icônico, mas também as dinâmicas hegemônicas que o cinema estadunidense reflete e fortalece, esta leitura oferece uma perspectiva instigante e provocadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8dc50b3aa6e832044225b19c84066fbc.jpg | P17D4 |
| 978-65-251-7094-7 | 978-65-251-7095-4 | Câncer, cuidados paliativos e comensalidade no cinema | Mariana Fernandes Costa - Carolina Barbosa Daumas - Francisco Romão Ferreira | 52,40 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Como o cinema pode nos ajudar a compreender, por meio de cenas de comensalidade, os sentidos e significados das narrativas no contexto das vivências do adoecimento e das práticas de cuidado de pessoas com câncer avançado e seus familiares? Partindo dessa pergunta, os autores deste livro relacionam temas como o câncer, os cuidados paliativos, a comensalidade e o cinema. A linguagem cinematográfica pode ser uma valiosa ferramenta didática que nos possibilita abordar temas delicados na área da Saúde, visto que a formação nos cursos de graduação nessa área ainda é predominantemente tecnicista e biologicista, vinculada à racionalidade científica, muito distante da sensibilidade que algumas abordagens necessitam, principalmente quando tratam do fim da vida. Deste modo, os filmes são uma estratégia pedagógica que nos ajuda a discutir temas fundamentais para os cuidados paliativos, além das práticas de assistência ofertadas para pessoas que sofrem diante de uma doença que ameaça a vida. Alguns filmes que retratam personagens com câncer, sempre com cenas de comensalidade, foram escolhidos como material de análise, pois o cinema se apresenta como uma amostra da vida, passível de observação, além de ter grande relevância como instrumento didático para uso em sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d96a94173c11bf94dd0dfbae4bd84ea5.png | P17A2 |
| 978-65-251-6959-0 | 978-65-251-6958-3 | Desdobramentos da educação integral em tempo integral nas escolas do campo | Higro Souza Silva - Arlete Ramos dos Santos | 67,90 | 194 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro apresentamos um importante trabalho de pesquisa sobre a Educação Integral em Tempo Integral em escolas do campo, como espaço de reflexão no âmbito das políticas públicas educacionais. Para além do Programa do Governo Federal, Escolas em Tempo Integral, que apresenta a ampliação do tempo na escola, apontamos indicativos sobre como implementar a ampliação da jornada escolar na perspectiva da Educação Integral em escolas do campo, pautada nos fundamentos contra-hegemônicos.
Neste sentido, o livro traz um referencial teórico que nos ajuda a situar historicamente o surgimento da Educação Integral, mas avança com proposições para compreender no âmbito das políticas públicas, como trabalhar uma perspectiva crítica nas redes municipais de ensino. Destacamos as transformações vivenciadas pelas escolas do campo após a construção dessa política e a viabilidade da execução nas escolas do campo frente às diversas realidades vivenciadas no contexto campesino.
As discussões aqui contidas demonstram um espaço para materializar uma formação multidimensional e construir uma Educação Integral humanista, centrada na formação e desenvolvimento omnilateral do sujeito, apontando direcionamentos para contemplar a essência da interlocução entre a Educação do Campo e a Educação Integral em Tempo Integral.
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| 978-65-251-6632-2 | 978-65-251-6633-9 | Cirurgia plástica: Princípios e Práticas Vol.: 03 | Marilho Tadeu Dornelas | 223,00 | 420 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.840 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é a concretização de um projeto que vem preencher lacunas no currículo do ensino médico. A cirurgia plástica é uma especialidade que vem perdendo espaço na grade curricular, por não ser área básica generalista. Assim, há alguns anos, na UFJF, a disciplina de Cirurgia Plástica se uniu outras disciplinas cirúrgicas, dividindo os créditos e as horas-aulas. Mais tarde, após uma nova reforma curricular, a Cirurgia Plástica se uniu a outras duas especialidades. Assim, temos atualmente no currículo a disciplina Clínica-Médico-Cirúrgica X, na qual a carga horária da Cirurgia Plástica foi novamente reduzida. Com intuito de compensar essa redução significativa do conteúdo teórico, os alunos se organizaram e fundaram a Liga Acadêmica de Cirurgia Plástica da UFJF. Dessa forma, desde então, os alunos que se interessam por determinado seguimento do ensino médico, como a Cirurgia Plástica, procuram aprofundar seus estudos e ter um contato mais amplo com a especialidade médica através de atividades extracurriculares. Tal contato é importante para que o graduando possa decidir qual caminho seguir, na escolha de sua especialidade médica. Nesse cenário, é rotina após as aulas teóricas, nos ambulatórios ou em reuniões da liga acadêmica, alguns alunos nos pedirem referências bibliográficas para um maior contato com a especialidade. É bem verdade que não faltam publicações, livros e periódicos da especialidade. Entretanto, o que percebemos é que os livros são direcionados aos especialistas, com conteúdos amplos e profundos. Diante desse contexto, surgiu, cresceu e ganhou forma a ideia de produzir conteúdos da Cirurgia Plástica voltados aos acadêmicos, o que resultou na presente obra “CIRURGIA PLÁSTICA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/89074f0b68bf07b95a9f4b1141545e4a.jpg | 0 |
| 978-65-251-6637-7 | 978-65-251-6634-6 | Cirurgia plástica: Princípios e Práticas Vol. 2 | Marilho Tadeu Dornelas | 265,00 | 404 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.800 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra é a concretização de um projeto que vem preencher lacunas no currículo do ensino médico. A Cirurgia Plástica é uma especialidade que vem perdendo espaço na grade curricular, por não ser área básica generalista. Assim, há alguns anos, na UFJF, a disciplina de Cirurgia Plástica se uniu a outras disciplinas cirúrgicas, dividindo os créditos e as horas-aula. Mais tarde, após uma nova reforma curricular, a Cirurgia Plástica se uniu a outras duas especialidades. Assim, temos atualmente no currículo a disciplina Clínica-Médico-Cirúrgica X, na qual a carga horária da Cirurgia Plástica foi novamente reduzida. Com intuito de compensar essa redução significativa do conteúdo teórico, os alunos se organizaram e fundaram a Liga Acadêmica de Cirurgia Plástica da UFJF. Dessa forma, desde então, os alunos que se interessam por determinado seguimento do ensino médico, como a Cirurgia Plástica, procuram aprofundar seus estudos e ter um contato mais amplo com a especialidade médica através de atividades extracurriculares. Tal contato é importante para que o graduando possa decidir qual caminho seguir, na escolha de sua especialidade médica. Nesse cenário, é rotina após as aulas teóricas, nos ambulatórios ou em reuniões da liga acadêmica, alguns alunos nos pedirem referências bibliográficas para um maior contato com a especialidade. É bem verdade que não faltam publicações, livros e periódicos da especialidade. Entretanto, o que percebemos é que os livros são direcionados aos especialistas, com conteúdos amplos e profundos. Diante desse contexto, surgiu, cresceu e ganhou forma a ideia de produzir conteúdos da Cirurgia Plástica voltados aos acadêmicos, o que resultou na presente obra: “CIRURGIA PLÁSTICA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0945fcad241d0a9afe74e8e28450be1.jpg | 0 |
| 978-65-251-6951-4 | 978-65-251-6949-1 | Empresas militares privadas e a terceirização da guerra:Reexaminando a lógica política rumo à paz | Renan de Souza | 46,60 | 120 | 2025 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | "Abençoado com grande talento e habilidades de comunicação, Renan de Souza neste livro demonstra uma genuína curiosidade intelectual misturada com uma capacidade excepcional de ir além dos eventos históricos com uma perspectiva profunda, holística e inovadora da política e das relações internacionais, com um excelente entendimento desses campos. O trabalho traz à luz conceitos cruciais para entender a guerra e a paz. Precisamente, chamo atenção para a significativa aplicação da segurança humana neste livro."
Óscar Arias Sánchez, ex-presidente da Costa Rica (1986-1990; 2006-2010) e Prêmio Nobel da Paz (1987)
"Este é um estudo muito valioso e oportuno, e o Sr. de Souza deve ser parabenizado por completar um livro tão gratificante."
Dra. Jelena Aparac, Presidente Relatora do Grupo de Trabalho da ONU sobre o uso de mercenários
"O livro, Empresas Militares Privadas e a Terceirização da Guerra: Reexaminando a Lógica Política Rumo à Paz, aponta corretamente as falhas na privatização da guerra ou no envio de soldados da fortuna para lutar em guerras por lucro."
Fawzia Koofi Membro do Parlamento do Afeganistão
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| 978-65-251-6909-5 | 978-65-251-6908-8 | Entre encantamentos e memórias: Vidas imortalizadas às margens do Rio Guamá | Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo - Marcos Antônio de Carvalho - Maria Izabel Lobo de Carvalho - Luis Carlos da Silva (Orgs.) | 84,20 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Autobiografia | A obra Entre encantamentos e memórias: vidas imortalizadas às margens do Rio Guamá compila dezenove narrativas escritas por membros da Academia de Letras do Brasil – seccional São Miguel do Guamá-PA. Os textos entrelaçam memórias pessoais, vivências e cultura local, revisitando a história e suas riquezas multiculturais. Cada página é um registro vivo e valioso para amantes da literatura, estudantes e pesquisadores interessados em contextos culturais distintos. A obra serve como uma ponte entre o passado e as gerações futuras, preservando e celebrando a rica herança literária e histórica de São Miguel do Guamá. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e593854560ed56595575ae0dae50e87.jpg | P17A8 |
| 978-65-251-6938-5 | 978-65-251-6939-2 | O princípio da igualdade como reconhecimento e redistribuição: Concepções clássicas, críticas e reformulações emancipatórias | Ítalo Viegas da Silva | 49,35 | 158 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O princípio da igualdade tem sido debatido intensamente nas últimas décadas. Entretanto, é comum que juristas imaginem que se trate de um tema consensual, quando em verdade, especialmente quando confrontado com questões de gênero, raça e sexualidade, se trata de um conceito sociojurídico em disputa. Este livro oferece uma análise profunda sobre a aplicação desse princípio no contexto jurídico brasileiro, destacando decisões emblemáticas do Supremo Tribunal Federal e discutindo teorias críticas que desafiam a visão tradicional da igualdade.
Navegando por parâmetros de justiça e noções de igualdade discutidas por grandes referências da literatura crítica, como Charles Taylor, Axel Honneth e Nancy Fraser, a obra também aborda as concepções clássicas e os enfrentamentos traçados pela Teoria Crítica da Raça, Feminismo Interseccional e Teoria Queer sobre o tema. Assim, a obra propõe uma reformulação do princípio da igualdade intitulado de igualdade bidimensional, uma visão conciliadora entre o direito, a crítica e a necessidade de soluções transformadoras e exequíveis. Além disso, oferece uma proposta em construção para juristas e estudiosos que buscam entender e aplicar o princípio da igualdade de forma emancipatória.
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| 978-65-251-7017-6 | 978-65-251-7015-2 | Transtorno do espectro autista: Análise sobre a identificação precoce dos sinais de alerta da criança na Educação Infantil | Gisela Tebaldi Guedes de Moraes | 54,20 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A obra “Transtorno do espectro autista: análise sobre a identificação precoce dos sinais de alerta da criança na Educação Infantil” foca na importância da detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) por educadores. O estudo visa entender se as professoras da Educação Infantil têm as competências necessárias para identificar sinais de alerta, algo essencial para melhorar a qualidade de vida das crianças e de suas famílias. Com uma amostra de 53 professoras da rede municipal de Palmas – TO, que atuam com crianças de 12 a 36 meses, a pesquisa utilizou métodos qualitativos e quantitativos, incluindo revisão de literatura e questionários. A coleta de dados durou um mês, e as informações foram analisadas em conjunto com o referencial teórico. Os resultados revelaram uma carência significativa de formação contínua sobre TEA, especialmente no que se refere à identificação de sinais de alerta. A maioria das professoras não possui as habilidades adequadas para lidar com essas questões, destacando a urgência de capacitações que possibilitem intervenções precoces, fundamentais para o desenvolvimento dessas crianças. Assim, o estudo abre caminhos para o aprimoramento da prática docente e do apoio necessário para famílias e crianças.
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| 978-65-251-6932-3 | 978-65-251-6929-3 | Acesso à justiça e custas processuais: Análise das decisões judiciais nas Varas Cíveis da Comarca de São Luís – MA, nas demandas de consumo | Maria José Carvalho de Sousa Milhomem | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | No livro Acesso à Justiça e Custas Processuais: Análise das decisões Judiciais nas Varas Cíveis da Comarca de São Luís - MA, nas Demandas de Consumo, a Professora Maria José Carvalho de Sousa Milhomem investiga a complexa relação entre as custas judiciais e o direito fundamental ao acesso à justiça. A obra foi desenvolvida a partir de sua dissertação de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Direito e Instituições do Sistema de Justiça da Universidade Federal do Maranhão, o texto revela como as despesas processuais podem impactar negativamente a capacidade dos cidadãos de acessar o sistema de justiça.
Por meio da análise de processos judiciais com pedidos de gratuidade judicial em três varas cíveis da Comarca de São Luís – MA e de entrevistas realizadas com juízes e desembargadores, a presente pesquisa revela que, embora a gratuidade seja amplamente concedida no bojo das ações judiciais, os custos econômicos do processo ainda representam um entrave significativo ao acesso à justiça.
A presente obra é essencial aos acadêmicos, juristas, formuladores de políticas e demais estudiosos interessados no tema do acesso à justiça no Brasil. A autora defende a tese que as custas processuais são apresentadas como óbice que oneram demasiadamente as demandas judiciais no Brasil, afastando os interessados das multiportas do judiciário, diferentemente de outros países, como Argentina, França e Itália.
Por tudo isso, esta obra inaugural da autora Maria José Carvalho de Sousa Milhomem, revela-se importante referência não somente aos docentes e discentes dos cursos jurídicos, como também para todos os que têm compromisso com uma análise libertadora do fenômeno jurídico e a efetividade do acesso à justiça.
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| 978-65-251-7156-2 | 978-65-251-7154-8 | Escolha profissional: O que você precisa saber para não errar um Estudo Científico sob a ótica da Psicologia | Débora Gusmão Telles de Carvalho | 54,40 | 164 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Descubra o Caminho para uma Profissão Satisfatória e Significativa
No dinâmico cenário vigente, a insatisfação profissional se tornou um tema recorrente. Quantas vezes você já se viu perdido entre uma carreira ambicionada e a realidade de um dia a dia sem prazer? Neste livro revelador, exploramos as razões que levam muitos a desviar de suas trajetórias profissionais após anos de investimento em educação e tempo.
Através de uma pesquisa inovadora analisamos as escolhas que moldam as trajetórias profissionais, identificando os fatores cruciais que podem transformar uma profissão em uma fonte de satisfação. Cada elemento é cuidadosamente desvendado para guiá-lo em direção a uma carreira que realmente ressoe com seu propósito.
Este estudo não apenas lança luz sobre as armadilhas da questão profissional, mas também oferece insights valiosos para psicólogos e profissionais da área, propondo estratégias tangíveis para escolhas mais conscientes e significativas.
Se você busca esclarecer suas ideias, compreender melhor a trajetória que almeja ou simplesmente deseja interromper um ciclo de frustração, este livro é a chave para uma perspectiva profissional bem-sucedida.
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| 978-65-251-7008-4 | 978-65-251-7009-1 | Desenvolvimento infantil e psicomotricidade: Representações sociais por professores de Educação Física | Maria de Fátima Ferreira de Vasconcelos - Pedro Humberto Faria Campos (em memória) | 48,70 | 158 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | É tácito o conhecimento que a educação é o meio pelo qual transformamos uma humanidade. Neste sentido, esta obra tem como proposta repensar fatores importantes para a construção de uma educação em prol do desenvolvimento efetivo e integral do ser humano. Por meio de uma pesquisa realizada com muita dedicação, leituras, investigação, experiência e afeto, encontramos como necessidade urgente a adoção de propósitos educacionais orientados por princípios diferenciais. Pudemos concluir que, ao formular planejamentos educacionais, devemos estruturar práticas educativas com vistas ao desenvolvimento humano integral antecipadamente a oferta exclusivamente de conteúdos dissociados de uma realidade humana e sensível. Convido, portanto, a uma leitura afetiva desta obra, com o intuito de conhecer a experiência proporcionada por esta pesquisa realizada por uma educadora que se dedica continuamente a uma busca por qualificação da Educação e da humanidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bdf018648d2ca3740d16f7f842ec000a.jpg | P8F5 |
| 978-65-251-7109-8 | 978-65-251-7108-1 | Neurociência descomplicada: Fundamentos e aplicações clínicas | Carlos Nogueira Aucélio | 97,30 | 350 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descubra o fascinante universo da neurociência com "Neurociência Descomplicada: Fundamentos e Aplicações Clínicas". Este livro é um convite para mergulhar nos mistérios do cérebro humano de maneira clara e acessível, sem perder a profundidade e a riqueza dos detalhes científicos. Inspirado pelas dificuldades enfrentadas por estudantes de Medicina, esta obra é um guia essencial para aqueles que buscam compreender os alicerces da neurociência.
Cada capítulo é uma jornada através das complexas paisagens da neuroembrilogia, neurohistologia, neurofisiologia e neuroanatomia. Com uma abordagem didática e envolvente, o livro não apenas apresenta os conceitos fundamentais, mas também os conecta a casos clínicos reais, permitindo que o leitor veja a teoria ganhar vida na prática médica. Ao final de cada seção, revisões detalhadas e curiosidades intrigantes reforçam o aprendizado e despertam a curiosidade.
"Neurociência Descomplicada" é mais do que um simples livro didático; é uma ferramenta poderosa que transforma o aprendizado em uma experiência prazerosa e enriquecedora. Ao virar cada página, você será motivado a explorar mais, compreender melhor e aplicar seus conhecimentos com confiança. Prepare-se para expandir seus horizontes e adquirir um verdadeiro ganho em seu entendimento sobre o cérebro humano e suas complexas funções.
Com alegria e entusiasmo, este livro promete ser um companheiro valioso em sua jornada acadêmica e profissional, oferecendo insights que vão além da sala de aula e inspirando uma nova geração de médicos e cientistas. Abra as portas para o conhecimento e deixe-se guiar por esta aventura descomplicada e fascinante no mundo da neurociência.
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| 978-65-251-6638-4 | 978-65-251-6639-1 | Cirurgia plástica: Princípios e Práticas - Vol.: 01 | Marilho Tadeu Dornelas | 295,00 | 410 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra é a concretização de um projeto que vem preencher lacunas no currículo do ensino médico. A cirurgia plástica é uma especialidade que vem perdendo espaço na grade curricular, por não ser área básica generalista. Assim, há alguns anos, na UFJF, a disciplina de Cirurgia Plástica se uniu outras disciplinas cirúrgicas, dividindo os créditos e as horas-aulas. Mais tarde, após uma nova reforma curricular, a Cirurgia Plástica se uniu a outras duas especialidades. Assim, temos atualmente no currículo a disciplina Clínica-Médico- Cirúrgica X, na qual a carga horária da Cirurgia Plástica foi novamente reduzida. Com intuito de compensar essa redução significativa do conteúdo teórico, os alunos se organizaram e fundaram a Liga Acadêmica de Cirurgia Plástica da UFJF. Dessa forma, desde então, os alunos que se interessam por determinado seguimento do ensino médico, como a Cirurgia Plástica, procuram aprofundar seus estudos e ter um contato mais amplo com a especialidade médica através de atividades extracurriculares. Tal contato é importante para que o graduando possa decidir qual caminho seguir, na escolha de sua especialidade médica. Nesse cenário, é rotina após as aulas teóricas, nos ambulatórios ou em reuniões da liga acadêmica, alguns alunos nos pedirem referências bibliográficas para um maior contato com a especialidade. É bem verdade que não faltam publicações, livros e periódicos da especialidade. Entretanto, o que percebemos é que os livros são direcionados aos especialistas, com conteúdos amplos e profundos. Diante desse contexto, surgiu, cresceu e ganhou forma a ideia de produzir conteúdos da Cirurgia Plástica voltados aos acadêmicos, o que resultou na presente obra “CIRURGIA PLÁSTICA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f8f5fa544de05b0ee46100152df87dd8.jpg | 0 |
| 978-65-251-7114-2 | 978-65-251-7112-8 | Entrelinhas das culturas e das territorialidades – Vol.: 03 | Júlio Cesar Valente Ferreira - Lia Calabre - Flora Daemon (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític |
A cultura se faz no território! Essa é uma afirmativa que nem sempre foi considerada válida quando se trata da elaboração de políticas públicas para o campo da cultura. Ao longo do século XX vivemos sob governos (democráticos ou não) que consideravam a cultura como um fator de unidade nacional. Havia a ideia de uma determinada cultura que amalgamava, ou submetia, um conjunto de outras para formar a chamada cultura nacional. Chegamos ao século XXI buscando nos curar das feridas abertas por décadas de autoritarismos e ampliando as lutas contra a permanência de tais estruturas e ideologias. A democracia cultural se apresenta como um modelo que parece nos permitir vislumbrar um outro futuro a partir da valorização da diversidade cultural, das múltiplas territorialidades e ancestralidades. Esta obra traz uma pequena amostra disso através da voz dos discentes de um projeto de interdisciplinaridade do PPCulT praticado na luta por uma sociedade efetivamente democrática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f353d763d505fc30fd8fa12279cbb5a9.jpg | P17B8 |
| 978-65-251-6919-4 | 978-65-251-6917-0 | Processos científicos dos bacharéis de enfermagem na Amazônia | Ricardo Felipe de Souza Caramês | 52,00 | 166 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Na Amazônia existem vários desafios: os climáticos, de acesso às comunidades ribeirinhas, de logística, de abastecimento e distribuição de mercadorias etc. Nesse sentido, em relação ao acesso assegurado pelo SUS a seus princípios de saúde, o trabalho das equipes de saúde, especialmente o dos enfermeiros, se faz notável através de buscas ativas e implementação e articulação dos programas de assistência de enfermagem, nos quais busca-se um atendimento eficaz e efetivo, considerando as comunidades quilombolas e indígenas mais evidentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4e9912f8362fc12f2b52b828483bd2b2.jpg | P4E6 |
| 978-65-251-7054-1 | 978-65-251-7052-7 | Jesus vive: Os milagres acontecem até hoje e eu posso provar! | Gracielle Heleno da Silva França | 53,35 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Nesta obra apresento a vocês, o presente que foi confiado a mim, pelo Mestre em multiplicações de milagres – nosso Senhor Jesus Cristo na Pessoa do Espírito Santo. Este livro, apresenta testemunhos reais de milagres operados pela graça do Criador. A cada capítulo, uma história vivida pelos filhos e filhas de Deus, entrelaçada a versículos bíblicos que transmitem os ensinamentos de Jesus. Ao final dos testemunhos, falaremos sobre a importância de “caminhar com Deus” e três bônus finais: a “carta da Sophia”, a “extraordinária sabedoria de um rei” e o “guia de estudo”. O objetivo principal deste precioso livro é apresentar a você algumas das maravilhosas faces de Cristo. Com ousadia, falaremos do único foco que é Jesus.
No momento em que sua pele vivenciar a ternura da presença do Senhor e seus olhos verem os milagres de Cristo acontecendo em sua vida, sentirá como é prazeroso viver uma vida ao lado do Cordeiro de Deus, Aquele que tira o pecado do mundo. Permaneça firme, você tem tudo que precisa para acessar a promessa de Cristo em João 10:10, “Eu vim para que tenham vida, e a tenham plenamente”, pois os milagres de Cristo são para aqueles que não desistem de vivê-los. Seja corajoso e aceite esse convite! Então, verás que o Mestre dos mestres o aguarda com abundante Graça sobre Graça.
O que você irá descobrir neste livro: uma das verdades mais importantes da vida: qual é a vontade de Deus - João 6:39-40. O alerta emergencial do Cordeiro de Deus para as nossas vidas - João 13:35-36 e a ordenança do Mestre - Mateus 10:28.
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| 978-65-251-7046-6 | 978-65-251-7047-3 | Vidas que dão vida: Educadores e instituições - Vol.: 03 | Ana Chrystina Mignot | 75,60 | 262 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Vidas que dão vida: educadores e instituições” inscreve-se num movimento de pesquisa no campo da História da Educação no qual memórias e trajetórias de pesquisa se cruzam e revelam tramas, enredos e percursos construídos sobre circulação de ideias pedagógicas, práticas de intelectuais, políticos, gestores públicos e educadores em diferentes territórios e espaços educativos. Resulta de teses e dissertações defendidas sob a orientação da organizadora da obra, na Linha de Pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O livro revela marcas de homens e mulheres, através de suas contribuições para a educação pública fluminense e brasileira, notadamente sobre a educação especial, a formação de professores e as escolas de ferrovias, por exemplo. Na medida em que olhares múltiplos se voltam para arquivos pessoais, escolares e institucionais visibilizam vidas de mulheres, muitas vezes, invisibilizadas no cenário educacional. Memórias e histórias de diferentes sujeitos e instituições se cruzam num emaranhado de narrativas sobre políticas e práticas pedagógicas, mas também de histórias de instituições escolares centradas nas experiências profissionais e na circulação de suas ideias, modelos educacionais e escritas de vida-formação-profissão. O livro é um convite dialógico sobre memórias e trajetórias de educadoras através de suas itinerâncias, deslocamentos, escritas e circulação de ideias pedagógicas.
Elizeu Clementino de Souza
Professor Titular da Universidade do Estado da Bahia.
Pró-Reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação.
Coordenador do CA-ED/CNPq.
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| 978-65-251-7036-7 | 978-65-251-7034-3 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad6cccc4e95f7a48f9b032f3aeb7d681.jpg | ESQUIZO |
| 978-65-251-7036-7 | 978-65-251-7034-3 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b47b675fecfd6968c556ec68d62afd2.jpg | ESQUIZO |
| 978-65-251-7036-7 | 978-65-251-7034-3 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95d21430cc84005e26da9aee96de2c3d.jpg | ESQUIZO |
| 978-65-251-7036-7 | 978-65-251-7034-3 | Temas de filosofia, ética e educação:Diversas Perspectivas | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Samuel Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9497404221bfc42f6c962f55c237a957.jpg | ESQUIZO |
| 978-65-251-7030-5 | 978-65-251-7031-2 | Cultura hip-hop e serviço social: A arte como superação da invisibilidade social das juventudes periféricas | Daniel Péricles Arruda | 88,10 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 428.000 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A cultura hip-hop, que completou 50 anos de existência e 40 anos no Brasil em 2023, é uma das principais lentes pelas quais enxergo o mundo e me constituo enquanto sujeito, humano, rapper, poeta, professor, escuta(a)dor e arte-educa(a)dor. Essa cultura me faz entender as periferias para além de uma condição material, pois também as vejo enquanto campo de linguagens, sentidos, subjetivações e identificações. Trata-se de uma cultura periférica com ramificações ancestrais africanas. É desse lugar que falo, ou seja, um olhar de dentro, intercalando com outras exterioridades e saberes, formando, assim, um significativo caminho de conhecimento, criação e amor! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5498281c58b9511368d211ba99f53a7b.jpg | 0 |
| 978-65-251-7116-6 | 978-65-251-7113-5 | O ensino de sociologia no sistema prisional feminino e o conceito de alienação em Marx | Paulo Cesar Lima | 58,50 | 156 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Quando comento com alguém que sou professor dentro do Sistema Prisional a pergunta que me fazem é: “você não tem medo”? A lógica punitiva do estado brasileiro em relação às pessoas presas se estende para boa parte da população que vê no condenado um sujeito irrecuperável. A discussão do processo de ressocialização dos egressos do Sistema Prisional passa obrigatoriamente pelas condições oferecidas para que isso aconteça. A presente obra traz as reflexões de um educador na árdua tarefa de dar sua contribuição através do Ensino de Sociologia dentro da maior penitenciária feminina da América Latina. A relevância desta leitura se justifica não apenas pelo natural interesse na recuperação de qualquer ser humano, como também na oportunidade de conhecer o dia a dia de uma cadeia feminina pelos olhos de um educador. Este singelo estudo pretende colaborar com os esforços realizados até aqui por pesquisadores e interessados no tema. As peculiaridades do dia a dia de uma prisão de mulheres fazem parte da pesquisa que culminou em uma sequência didática para a compreensão do conceito de Alienação na perspectiva do pensador alemão Karl Marx.
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| 978-65-251-7066-4 | 978-65-251-7067-1 | Laboratório de ensino de matemática: A matemática nos materiais didáticos concretos transversal e interdisciplinar | Renata Lourinho da Silva - Breno Tiago de Souza Mota - Tarciso Binoti Simas - Carlos Maviael de Carvalho - Helves Belmiro da Silveira - Osmar Tharlles Borges de Oliveira | 46,60 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta práticas para trabalhar com a criatividade, diversidade, inclusão e inovação, através da abordagem da matemática nos materiais concretos, colocando em evidência a percepção dos conceitos matemáticos interconectados aos estudos com temas transversais e campos disciplinares distintos: ciências, geografia, história, fundamentais para a formação cidadã. Para isso, tomamos como exemplo, os materiais concretos do LEM\IEA\UNIFESSPA, que representa um grande avanço para a formação inicial e continuada de professores(as) na Amazônia paraense. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b31c3da988268a988654b152985767a4.jpg | P17A9 |
| 978-65-251-6482-3 | 978-65-251-6483-0 | Cerâmica Indígena Contemporânea em Mato Grosso do Sul - Indigenous Contemporary Ceramics In Mato Grosso do Sul | Gilberto Luiz Alves | 292,00 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Gilberto Luiz Alves, já na apresentação, esquadrinha o percurso de criação e as funções da cerâmica indígena na sua história, desde a chegada, no século XVIII, dos grupos em destaque – Kinikinau, Kadiwéu e Terena –, na região onde hoje se encontram, à contemporaneidade. A reconstrução dessa transição do passado ao presente, cerne do livro Cerâmica Indígena Contemporânea em Mato Grosso do Sul, realizou-se a muitas mãos, fruto de pelo menos dez anos de investigações, que envolveram o autor em inúmeras pesquisas, entrevistas, contatos e visitas às aldeias; bem como na orientação de dissertações e teses, barro aqui modelado, tal qual um vaso kadiwéu, um prato terena ou uma panela kinikinau, pelas suas mãos hábeis e sensibilidade. De fato, nada melhor do que um artífice da ciência para desvelar, com clareza e lucidez engajadas, os percalços e limites que ainda hoje enfrentam ceramistas indígenas, na luta para retirar parte do seu sustento do barro que moldam.
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| 978-65-251-7026-8 | 978-65-251-7027-5 | Gestão do turismo: Reflexões teóricas e novas perspectivas | José Nilton de Melo - Ilka Maria Escaliante Bianchini (Orgs.) | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | O livro "Gestão do Turismo: Reflexões Teóricas e Novas Perspectivas" oferece uma análise abrangente e atualizada dos desafios e oportunidades no campo do turismo, destacando temas atuais e relevantes. A obra reúne contribuições de diversos pesquisadores que exploram questões cruciais, como a importância do turismo sustentável, a gestão de projetos e o papel das novas tecnologias na promoção de destinos. É uma leitura essencial para acadêmicos, profissionais do setor e gestores públicos, oferecendo uma base sólida de conhecimento e estratégias inovadoras para enfrentar os desafios contemporâneos e explorar as oportunidades emergentes no campo do turismo. Em tempos de rápidas transformações globais e mudanças nos comportamentos dos turistas, esta obra proporciona percepções valiosas para quem deseja estar à frente das tendências e contribuir para um futuro sustentável e próspero do turismo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0fc05f518c0960e43c5cecc68fbb32bb.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-7011-4 | 978-65-251-7010-7 | Educação profissional e tecnológica: Realidades, transformações e perspectivas | Mariglei Severo Maraschin - Renata Quevedo Viero - Leandro Lampe - Jheiny Carolina Amarante de Souza (Orgs.) | 87,90 | 312 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.840 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra reúne estudos e pesquisas sobre a Educação Profissional e Tecnológica, que foram desenvolvidos por integrantes do TransformAção - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM/UFSM). Assim, os capítulos contemplam as temáticas: Ensino Médio Integrado (EMI); Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT); Inclusão na EPT; Educação Profissional na Rede Estadual; Gestão na/da EPT e Cursos Técnicos Subsequentes. Os estudos aqui reunidos abordam as diversas realidades, desafios e perspectivas dessa modalidade de ensino, buscando inspirar novas reflexões, discussões e práticas na Educação Profissional, tanto para contribuir com o avanço das políticas e dos espaços educacionais, quanto com a formação integral do sujeito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db653ea52a113edc9bea0fede830614d.jpg | P17A1 |
| 978-65-251-6774-9 | 978-65-251-6775-6 | Gestão estratégica em segurança pública: Estudos e pesquisas | Leslie Jovana Silva Santos - Claudionor de Oliveira Pastana - Eneida da Neves Reis - Ângela do Céu Ubaiara Brito (Orgs.) | 181,50 | 602 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.940 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Este livro reúne o resultado de pesquisas realizadas durante o Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais – CAO, denominado Especialização em Segurança Pública, na área de Ciências Aplicadas, voltado para oficiais intermediários da Polícia Militar do Estado do Amapá.
Trata-se de uma obra constituída por 26 artigos que envolve uma discussão ampla de práticas e experiências na área de policiamento e seus vários campos de atuação.
Os trabalhos apresentam contribuições num processo colaborativo entre especializados e professores orientadores, no sentido de fortalecer a pesquisa e a reflexão da atuação profissional do serviço militar dentro da corporação, assim como das diferentes perspectivas das políticas de segurança pública, com ênfase na realidade vivenciada no Estado do Amapá, extremo Norte do Brasil.
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| 978-65-251-6926-2 | 978-65-251-6924-8 | O executivo que falou com Deus | Reinaldo de Freitas Marques | 55,30 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | O autoconhecimento é uma trajetória seguida por aqueles que entendem que a vida tem maiores propósitos que os básicos determinados pela sociedade. Existem muitas formas de você criar novos propósitos e uma proposta enaltecedora de se conhecer, de se desenvolver como Ser Humano. Isso não costuma ser uma tarefa simples e fácil, mas posso afirmar que é muito gratificante. Sinceramente, acredito que todos nós temos uma essência que pode ser moldada conscientemente e por que não dizer abrilhantada no seu despertar durante toda a vida. Aqui vou falar da minha experiência com o religare (significado de religião) que me conectou ao divino ou o meu Eu Maior, e encontrei muitas pessoas que percebi serem verdadeiros anjos encarnados, e foi uma possibilidade de aprendizado nessa trajetória que não possui um mapa, mas experiências lindas de despertar para o que realmente importa. Também foi possível, e compartilho isso com o leitor, experimentar muitas fontes do saber e ensinamentos dos grandes mestres, e fica claro que todos desejavam compartilhar seu maior bem, o amor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ed87cb09e321625e54c78922ddfd5550.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-7049-7 | 978-65-251-7048-0 | Abordagem multiprofissional em saúde coletiva - 2ª Edição | Danilla Michelle Costa e Silva - Edina Araújo Rodrigues Oliveira - Laura Maria Feitosa Formiga - Luís Eduardo Soares dos Santos (Orgs.) | 89,50 | 314 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A Abordagem Multiprofissional em Saúde Coletiva – 2ª Edição transcende a simples união de saberes, propondo uma mudança paradigmática na maneira como concebemos a saúde coletiva. Sua relevância está em evidenciar que os desafios da saúde pública não podem ser resolvidos por ações isoladas ou práticas segmentadas, mas, sim, por uma integração profunda entre diferentes disciplinas, onde o conhecimento não apenas se complementa, mas se transforma pela interação. A obra nos convida a refletir sobre o cuidado como um processo que vai além da biologia, abraçando aspectos sociais, culturais e emocionais que, muitas vezes, são negligenciados na prática clínica. Ao propor uma atuação coletiva, a obra sugere que a saúde é um bem comum que precisa ser construído em conjunto, reforçando que o caminho para a equidade e a melhoria na qualidade de vida está na articulação entre ciência, prática e comunidade. Mais do que um guia técnico, esta obra é um convite à reflexão sobre a necessidade de romper barreiras entre saberes e práticas, promovendo uma saúde que seja, verdadeiramente, para todos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8befede2fcf58ee692597a1a45f39727.jpg | P4E20 |
| 978-65-251-7050-3 | 978-65-251-7051-0 | Histórias de bateias a partir de seu patrimônio histórico: Memórias da segunda fundação | Jaciel Rossa Valente | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/História/História | Você, caro leitor, quando visita espaços como o Museu Histórico Municipal e o Arquivo Histórico Municipal, ou folheia livros gerais sobre a história de Campo Largo, não se pergunta: “Onde que está Bateias?”. As respostas apontam para o mesmo fato: nosso povo está à margem da história oficial do município de Campo Largo. Essa constatação basilar nos levou a empreendermos o presente projeto de pesquisa. Realizamos uma narrativa em termos históricos dos homens e mulheres que se empenharam em agir, construir e transformar o nosso lugar. Dirigimos nosso foco para o período que denominamos de “segunda fundação”, entre 1870 a 1957. Portanto, nossa narrativa não é uma coletânea de biografias, ainda que tenhamos vários ensaios biográficos esparsos por meio do enredo; não é um folheto de lugares históricos, ainda que ressaltemos vários lugares de memória; mas é a cristalização de experiências intersubjetivas que formam a memória coletiva e identidade do nosso povo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/344537414b2eed7e0e0d7b2648a884fc.jpg | P8E4 |
| 978-65-251-6716-9 | 978-65-251-6713-8 | Marxismo e questão latino-americana: Lutas sociais classistas contra a exploração capitalista e as opressões de gênero, raça, populações indígenas e LGBTQIAPN+ | Maria Beatriz Costa Abramides (Coord.) - Adeildo Vila Nova - André Katsuyoshi Misaka - Camila Carduz Rocha - Hans Remberto Quelca Yanique - Juliana Cristina Scabello - Thiago Aparecido Aranha Santos (Orgs.) | 122,40 | 392 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | A luta contra as opressões de gênero, raça, etnia, sexualidades, em suas particularidades se relacionam e estão organicamente articuladas às lutas contra a exploração do capital sobre a força de trabalho humana. Esse sociometabolismo que se constitui pelo antagonismo entre a classe trabalhadora, explorada e oprimida pelo capital e a burguesia, que se apropria privadamente do trabalho humano para produzir valor e mais valor em uma lógica destrutiva para humanidade e para a natureza deve ser enfrentado cotidianamente. O Livro “Marxismo e questão latino-americana: Lutas sociais classistas contra a exploração capitalista e as opressões de gênero, raça, populações indígenas e LGBTQIAPN+” parte do solo sócio-histórico do continente latino-americano em que se estabelece o desenvolvimento do tardio capitalismo periferico e dependente dos países centrais, imperialistas. Esperamos que possa ser mais um instrumento para todas(os) aquelas(es) que se colocam em ação para fazer frente à barbárie capitalista imposta à humanidade, na luta anti-imperialista e anticapitalista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/746bcf417c5ca01c3cbaa15fefe37c31.jpg | P5D3 |
| 978-65-251-7119-7 | 978-65-251-7117-3 | A inteligência artificial na medicina | Dayanne Ribeiro Geovanini - Ana Carolina Andrade Carneiro - Paulo Cezar de Oliveira Junior - Nivia Simone Fagundes - Fernando Baía Bezerra - Isabela Rodrigues Ribeiro (Orgs.) | 186,70 | 576 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.890 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Neste livro, buscamos trazer o conhecimento sobre a inteligência artificial (IA) e como essa ferramenta tem impulsionado avanços significativos em diversas áreas, permitindo o desenvolvimento de resoluções mais inovadoras. Esperamos proporcionar aos leitores um maior entendimento sobre essa tecnologia na medicina.
A IA na educação, por exemplo, possui plataformas que possibilitam a criação de trilhas de aprendizado personalizadas, otimizando o desempenho de cada aluno. Da mesma forma, na medicina, a IA abriu novas perspectivas para melhorar o atendimento médico, tornando-o mais eficiente e seguro para os pacientes.
Este livro tem como objetivo explorar os avanços, desafios e impactos da IA no campo da medicina, abrangendo tópicos como diagnósticos assistidos por IA, novas tecnologias de tratamento e as questões éticas associadas ao uso dessas ferramentas.
A obra está organizada em capítulos que fazem uma introdução à IA e sua aplicação na medicina, e, em seguida, aborda as áreas específicas, analisando o uso da IA na prática médica e cirúrgica. Prossegue com uma visão do panorama da IA no Brasil e no mundo, o impacto nas populações minoritárias, os dilemas éticos envolvidos e finaliza com uma análise prospectiva sobre o futuro da IA na medicina.
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| 978-65-251-6876-0 | 978-65-251-6873-9 | O coronelismo ainda respira | Pedro Henrique Guimarães | 53,80 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | A presente obra se expressa em um empenho na verificação da existência (ou inexistência) de marcas do ideário coronelista em determinados municípios do Maranhão, tomando por referência as Eleições 2018 para os cargos de deputado estadual e de deputado federal, quer dizer, se algumas práticas e características do sistema coronelista – na forma em que foi concebido por Victor Nunes Leal – foram preservadas no decurso do tempo, quais institutos e renovações derivaram do referido sistema e como se infere que sejam identificados os mencionados atributos no cenário eleitoral aludido. Tal desígnio se dá no sentido de verificar se o instituto do coronelismo – considerando-se suas diversas facetas – foi ou não extinto da conjuntura sociopolítica brasileira, elegendo-se o Estado do Maranhão, por intermédio de pontuais municípios selecionados com acatamento a critério objetivo – sendo esse, a predominância de imóveis rurais ou de imóveis urbanos na compleição desses municípios –, como espaço para que fosse operado tal esquadrinhamento. Recomenda-se a presente leitura àqueles que possuam interesse no aprofundamento dos estudos sobre Ciência Política e Direito Eleitoral, bem como, aos que, por curiosidade ou inclinação às referidas matérias, desejem conhecer mais sobre as relações pessoais que se formam em decorrência das eleições no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d90c67f67ead8c5a76a4685826a97f9f.jpg | P23C10 |
| 978-65-251-6993-4 | 978-65-251-6991-0 | Jovens do proeja de urutaí: Mediações entre a escola e o mundo do trabalho | Claitonei de Siqueira Santos | 52,90 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra é fruto das reflexões realizadas em dois grupos de pesquisa, Agrupamentos e Culturas Juvenis: Espaços de Sociabilidade e de Formação (PUC-Goiás) e a Implantação do Proeja em Goiás (FE/UFG). Enquanto resultado de pesquisa, neste livro, o autor investiga quem são os jovens alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), campus Urutaí e quais sentidos eles elaboram em relação ao trabalho, à educação profissional de nível médio integrado, à perspectiva com a escolarização, ao modo de ser jovem e à condição juvenil. Os resultados apresentados, vão além das exigências da pesquisa. Ele expressa vivências, angústias, desejos e frustrações de seres humanos reais e concretos. Ajuda a refletir sobre as condições vivenciadas por jovens, que, enfrentando as dificuldades impostas por uma realidade contraditória e heterogênea, demonstram suas estratégias, anseios, expectativas, crença na escolarização como alternativa para a melhoria nas condições de vida a partir da inserção digna no mercado de trabalho. A forma como o autor conseguiu capitar esses elementos, torna o texto provocante, realista e impactante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/61b9c05def37abf267a637bd0bc8a089.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-7028-2 | 978-65-251-7029-9 | O sistema de justiça do estado do maranhão e a proteção ambiental e urbanística de interesses coletivos | Letícia Moreira De Martini | 86,00 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A atuação do Poder Judiciário e do Ministério Público do Estado do Maranhão em matéria ambiental e urbanística, no período de 2015 a 2020, é a proposta que se buscou tratar nesta obra. A discussão inicial é tomada pela necessária compreensão acerca do processo de expansão do sistema de justiça no Brasil, bem como das condições que levaram ao ativismo judicial/judicialização da política, acomodadas em um cenário de viés democrático e que albergou um conceito amplo de acesso à justiça, levando à proliferação de demandas por interesses coletivos positivados constitucionalmente. Esses interesses, nascidos sob a égide de um Estado de cunho social, quando relegados na esfera ordinária, passaram a ser juridicamente reclamáveis, através da nova configuração da natureza do litígio por meio de um microssistema coletivo, tendo o Ministério Público como principal agente indutor. Toda essa dinâmica expansionista ensejou reflexões em torno dos limites que se impõem sobre a interferência jurisdicional na esfera administrativa, cujas propostas desafiadoras de diálogo interinstitucional levaram ao questionamento acerca da efetividade do sistema de justiça do Estado do Maranhão na proteção ambiental e urbanística de interesses coletivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/505a8e8338c81050293b5aced467e64c.jpg | P23D10 |
| 978-65-251-7012-1 | 978-65-251-7013-8 | ESG:Estratégias, práticas e cases reais para implementar a jornada ESG na sua empresa | André Texeira de Oliveira - Bruno Alberto Haas - Charles Leber - Leania Maria Fabbi - Maria Tereza Ferrabule Ribeiro - Mateus Freire Gonçalves - Raphael Saboia Tostes - Ronaldo Carlos Rohloff - Rosa Raiza Bittencourt | 105,86 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | O livro “ESG: Estratégias Práticas e Cases de Sucesso” é uma obra que apresenta estratégias concretas e estudos de casos reais de organizações que adotaram práticas ESG para impulsionar a sustentabilidade e a responsabilidade corporativa. Com uma abordagem prática e exemplos detalhados, a obra serve como um guia essencial para líderes empresariais e profissionais que buscam alinhar suas operações aos valores de sustentabilidade e ética. É uma leitura fundamental para entender o impacto positivo do ESG nos negócios e na sociedade.
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| 978-65-251-6833-3 | 978-65-251-6829-6 | O minotauro vermelho | Eloah Margoni | 46,60 | 114 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Crime na noite. Mas não um crime qualquer pois o local se trata de boate de swing, de balada liberal, com péssima música mas caprichada decoração e bonito ambiente.
Homens e mulheres vertem pelos poros, sensualidade além de suor, deixando rastros de brilho onde tocam; sejam copos, corpos, paredes, tecidos. Pinturas borradas e maquiagem, perfumes e cheiro de bebidas alcoólicas esparramam-se no ambiente. Mas... e o crime ? Tentam esconder o que ocorrera? E tal seria impossível, devido às circunstâncias do evento.
Medo, nervosismo e suspeitos haverá. Mas o que aconteceu realmente? E por que aconteceu, afinal?
Esse é o pano de fundo para ser traçado um panorama jornalístico, o qual reflete pesquisa da prática do swing de classe média no país, com suas variações. Gente comum, gente extraordinária desfila por veredas estranhas em busca do prazer, da identidade pessoal oculta. Ou, em casos excepcionais do surpreendente destino, embora disso nem sempre se saiba.
VEJA ABAIXO UM POUCO MAIS SOBRE ESTA OBRA
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| 978-65-251-6914-9 | 978-65-251-6912-5 | Direito previdenciário inclusivo: A proteção das Pessoas com deficiência – Estudos da ESMAFE | Maria Helena Pinheiro Renck - Érico Sanches Ferreira dos Santos (Orgs.) | 64,30 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra é a concretização de um sonho coletivo que teve início no II Seminário do Direito das Pessoas com Deficiência da ESMAFEPR. Com contribuições da professora Maria Helena Pinheiro Renck e dos alunos da ESMAFEPR, o livro oferece uma análise profunda e abrangente sobre os direitos das pessoas com deficiência no Brasil. Os artigos abordam temas fundamentais, como a proteção social, o acesso à justiça e às políticas públicas, promovendo uma reflexão necessária sobre inclusão e acessibilidade. Ao explorar desafios históricos e atuais, esta obra se torna um importante recurso para acadêmicos, profissionais do direito e todos aqueles que desejam compreender melhor os direitos das pessoas com deficiência. Prepare-se para uma leitura instigante que não apenas informa, mas também inspira mudanças.
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| 978-65-251-6506-6 | 978-65-251-6502-8 | O estágio em serviço social entre ventanias e banzeiros: Navegando de Manaus a Porto Alegre | Vivianne Batista Riker de Sousa | 59,50 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro da jovem pesquisadora Vivianne Riker se constitui em um convite irrecusável para navegar na complexidade que envolve o estágio supervisionado na área do Serviço Social, conformada por uma conjuntura adversa que o Brasil viveu de Norte a Sul na virada deste século. A pandemia da covid-19, associada às políticas ultraneoliberais, impuseram inúmeros desafios para a garantia da qualidade na formação de assistentes sociais. Alinhada com essa realidade e vinculada a uma iniciativa de cooperação acadêmica que envolve três universidades do país, a autora desbrava o seu objeto de estudo, a partir de uma pesquisa de enfoque misto, alicerçada no método crítico-dialético, percorrendo as cidades de Manaus-AM e Porto Alegre-RS que foram representadas por duas Instituições de Ensino Superior para, a partir de uma triangulação de dados obtidos em fontes bibliográficas, documentais e empíricas, trazer à tona uma série de elementos que contribuem com a apreensão do estágio em tempos pandêmicos. Dentre eles, destaco: as questões organizacionais que envolvem a gestão desse processo; a sua articulação com a direção social da formação e a adoção da modalidade de supervisão remota e/ou híbrida como medida excepcional diante das restrições impostas pela pandemia. As condições do tempo e dos ventos postas, durante a pesquisa desenvolvida por Vivianne, ficam registradas nesta obra que contribui para compreendermos esse período singular e os seus impactos na formação da área no pós-pandemia.
Profa. Dra. Ana Lúcia Suárez Maciel
Professora Doutora em Serviço Social
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| 978-65-251-7158-6 | 978-65-251-7155-5 | Serviço social em empresa: Aproximações na história e do trabalho de assistentes sociais em uma empresa energética | Viviane Arcanjo de Oliveira | 48,50 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.280 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Cara leitora e caro leitor, o livro Serviço Social em empresa: aproximações na história e do trabalho de assistentes sociais em uma empresa energética é fruto da dissertação de mestrado, defendida em 2022 junto a Universidade Estadual Paulista – Unesp/Franca e traz uma leitura leve, pois realiza uma viagem no tempo, apresentando as experiências e trabalhos realizados por assistentes sociais durante as décadas de 1960 a 1990, destacando as experiências diante de um contexto político-econômico desafiador; reformulações dos códigos de ética da categoria e outros que exigiram conhecimentos técnicos, éticos e posicionamentos alinhados ao Projeto Ético Político da profissão ante as demandas apresentadas.
O estudo foi motivado pelo desejo de registrar de maneira científica a história de assistentes sociais de uma empresa na intencionalidade de melhor compreensão sobre as vivências a partir do olhar do Serviço Social. Este livro faz uma reverência a cada profissional por tantas contribuições e construções coletivas que serão apresentadas no caminhar do texto.
Bem-vindas e bem-vindos à esta incrível viagem.
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| 978-65-251-6974-3 | 978-65-251-6975-0 | Direito da moda: Jurisprudências no Direito Brasileiro | Kelen Cristina Pivotto Moreira Lengouski - João Gabriel Girão Soares - Beliza Elizabeth Sobral Euzébio - Rayssa Thainã Alves Leite (Orgs.) | 70,20 | 240 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O livro “Direito da Moda – Jurisprudências no Direito Brasileiro” é uma ferramenta indispensável para advogados atuantes nesse ramo específico e demais profissionais e estudantes que almejam se aprofundar na área. Apresenta um compilado de jurisprudências brasileiras que foram interpretadas por seus autores, demonstrando como os tribunais vêm apreciando diversas temáticas relacionadas a esta área de atuação, possibilitando uma compreensão mais ampla e profunda das questões legais envolvendo a moda e permitindo uma atuação mais eficaz e segura nesse mercado cada vez mais dinâmico e desafiador. As jurisprudências são de suma importância, pois evidenciam as decisões judiciais passadas que podem servir de base para casos futuros, por isso a obra se destaca como um guia para aqueles que buscam se sobressair no campo do Direito da Moda. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04ed7ec3d8b5690688dc358506efe85a.jpg | P17D4 |
| 978-65-251-7022-0 | 978-65-251-7023-7 | Circo do xulé | Rogério Zaim-de-Melo | 72,50 | 110 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O Circo do Xulé é um relato de ações de extensão universitária desenvolvidas na cidade de Corumbá, MS, no Campus do Pantanal da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Ao longo dos capítulos são retratadas as especificidades de se viver no Pantanal sul-mato-grossense com as cheias da planície pantaneira, o modo de vida do ribeirinho e sua relação com a natureza. O livro traz também a história da formação do coletivo circense “Los Pantaneiros” que nos últimos anos vem levando o circo para crianças que devido a condições financeiras ou espaciais (locais onde moram) não possuem acesso à arte circense, a maioria dessas ações foram realizadas com a exuberância do Pantanal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5ad97c097bf44766ca90923020dd2541.jpg | P4F3 |
| 978-65-251-6889-0 | 978-65-251-6887-6 | Hospitais seguros e resilientes: Desafios e Estratégias de Preparação e Resposta a Emergências e Desastres | Alexandre Barbosa de Oliveira | 152,15 | 498 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.990 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Diante da crescente magnitude, frequência e complexidade das emergências de saúde pública e desastres, “Hospitais Seguros e Resilientes” pode ser considerada uma leitura fundamental. Esta obra oferece um olhar aprofundado sobre práticas, tecnologias e estratégias necessárias para a preparação e proteção de estabelecimentos de saúde frente a eventos devastadores.
Escrita por especialistas da área, a obra vai além da mitigação de riscos e da melhoria da infraestrutura hospitalar, explorando também as dimensões éticas e humanas que permeiam o cuidado em situações de vulnerabilidade extrema. Com uma abordagem interdisciplinar e fundamentada em evidências, o livro se posiciona como uma referência para gestores, profissionais de saúde e de áreas afins, pesquisadores e estudantes que desejam inovar, formar redes colaborativas e fortalecer a resiliência das instituições de saúde.
Cada capítulo foi cuidadosamente elaborado para apresentar soluções práticas e abordagens reflexivas, que dão suporte a (re)definições das práticas de gestão, assistência e ensino sobre o papel estratégico e relevante dos hospitais em cenários desafiadores de desastres. Ao percorrer estas páginas, o leitor encontrará mais do que teorias, mas um chamado à ação: iniciativas concretas voltadas à preservação de vidas, garantindo a dignidade e a segurança humanas nos momentos mais desafiadores.
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| 978-65-251-7004-6 | 978-65-251-7002-2 | Horizontes da arte performativa: Práticas criativas e investigação em artes da cena | Rosilandes Martins - Eduardo Lopes (Orgs.) | 87,10 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Horizontes da arte performativa apresenta um conjunto de reflexões e práticas que exploram a técnica e a capacidade humana de comunicar por meio do gesto e da presença. Investiga as interseções entre as artes da cena, ao integrar performance, teatro, dança, música e artes visuais, criando uma plataforma diversa e interdisciplinar de experimentação artística. As pessoas autoras, profissionais e pesquisadoras, compartilham suas vivências e investigações sobre os processos criativos em diversos contextos. Revelam os bastidores da construção performática, com seus desafios e percepções, proporcionando a quem lê uma experiência estética rica e inspiradora. Dirigido a artistas, pessoas pesquisadoras, estudantes e apreciadoras das artes, esta obra é um convite e uma ferramenta essencial para quem deseja expandir suas fronteiras criativas e mergulhar no universo dinâmico das práticas performativas. Seja você um iniciante em busca de inspiração ou um artista experiente à procura de novos horizontes, esta obra oferece as ferramentas e os insights necessários para aprofundar sua prática e seu entendimento nas artes performativas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/998480c6fcf2598ff43743d7fed9587b.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-7024-4 | 978-65-251-7025-1 | Gestão do turismo: Inovações e tecnologias | Ilka Maria Escaliante Bianchini - José Nilton de Melo (Orgs.) | 59,80 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | Este livro é uma coletânea dos TCCs desenvolvidos pelos alunos do Programa de Mestrado Profissional em Turismo do Instituto Federal de Sergipe. Ao longo de dois anos de dedicação, criatividade e pesquisa, os alunos elaboraram diversos produtos tecnológicos inovadores, voltados para a resolução de desafios contemporâneos que atingem a cadeia produtiva do turismo.
Dividido em dez capítulos, o livro explora temas como gestão de destinos turísticos, turismo cultural, ecoturismo, gastronomia e turismo de base comunitária, com foco nas particularidades e potencialidades do Estado de Sergipe. Cada capítulo sugere soluções práticas e sustentáveis, apresentando à sociedade e ao trade turístico ideias transformadoras que podem ser aplicadas e aprimoradas.
Seja você um profissional do turismo, um acadêmico ou alguém curioso sobre o fascinante mundo que envolve essa área, esta obra se tornará uma ferramenta indispensável. Com propostas inovadoras, ela apresenta maneiras de repensar o turismo e de implementar soluções tecnológicas que contribuem para o desenvolvimento sustentável.
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| 978-65-251-6807-4 | 978-65-251-6808-1 | Adaptação ao meio aquático: Perspectivas inovadoras e o ensino do nadar | Guilherme Tucher - Francine Caetano de Andrade Nogueira (Orgs.) | 80,00 | 224 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Neste livro você encontrará uma proposta metodológica de ensino da adaptação ao meio aquático de um jeito que você nunca viu. Por que ensinar tão pouco se podemos ensinar muito mais? A prática de atividades no ambiente aquático não está limitada à piscina. Nossos alunos vão a praia, cachoeira, rio, pegam onda e fazem outros esportes e atividades aquáticas. Assim, por que não oportunizar uma adaptação ao ambiente aquático que considere todas essas possibilidades? Seus alunos vão adorar e aprender muito mais. Para te ajudar, é apresentada uma proposta metodológica do passo a passo que você deve seguir, com vários níveis de aprendizagem e exemplos de atividades. O que você encontra nesse livro você não encontrará em nenhum outro, pois é uma construção própria elaborada ao longo de anos de estudo e prática no ensino da natação.
Aproveitem
Prof. Dr. Guilherme Tucher
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| 978-65-251-7145-6 | 978-65-251-7143-2 | Os mandamentos de Jesus | Marculino Camargo | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Os mandamentos de Jesus não são leis, normas, regras provindas de casuísmos ou formalismos, mas são mensagens, metas, ideais a caminho do “Sede perfeitos como vosso Pai é perfeito” (Mt5,48) e “Sede santos porque eu vosso Deus, sou santo” (Lv19,2). Sua força-motriz é: “Amarás o Senhor teu Deus de todo coração.” (Dt6,5) e “Amai-vos uns aos outros como eu vos amei” (Jo15,12). Concretamente: “Cessai de fazer o mal, aprendei de fazer o bem, respeitai o direito, protegei o oprimido, fazer justiça ao órfão, defendei a viúva” (Is1,17). “Que jorre a equidade como uma fonte e a justiça como torrente que não seca” (Amos-5,24). “Quero misericórdia, não sacrifício” (Mt12,7). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4fdbb2b9171fb54f1971ca8455de655c.jpg | P4E20 |
| 978-65-251-6996-5 | 978-65-251-6997-2 | Marxismo, arqui-espaço e agrimensuras críticas | Luis Eduardo Gomes do Nascimento | 46,60 | 104 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | “As determinações mais importantes da economia, então, poder-se-ia dizer que são:
1) o corpo, 2) o sistema de necessidades, 3) o trabalho vivo, 4) o meio natural e a 5) técnica.
Embora as epistemologias que emergiram no século XVIII tenham sido importantes, houve o afastamento da questão originária da relação ser humano e metabolismo natural cujas consequências se fazem sentir, sobretudo, na maneira com que se organizam as formações sociais atuais da modernidade capitalista.
É crucial regressar à visão de Marx de que a diferença específica dos seres humanos, em relação aos outros animais, é a capacidade de intervenção e alteração no meio natural e que hoje, diante dos crescentes problemas que a existência humana traz, resulta ponto de partida para reflexão do futuro antropológico do homem.
A economia política, no nascedouro, partia não do lucro, mas da perspectiva de que atividade econômica acontece na superfície da terra.”
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| 978-65-251-6820-3 | 978-65-251-6816-6 | Oceano das perícias | Leandro Fagner Marchioro | 46,60 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Quando falamos em perícia judicial logo devemos pensar nas competências técnicas de cada profissional. No Brasil, é cada vez mais comum erros e vícios de execução devido à migração de profissionais do setor da construção para os mais variados setores, o que acaba gerando uma demanda muito grande nos fóruns e cartórios de todo o país. Com o material humano mais escasso, o mercado está sofrendo com profissionais “amadores”, o que acaba abrindo uma oportunidade para nós, engenheiros, arquitetos, profissionais da engenharia diagnóstica e de avaliação.
Este trabalho objetiva trazer conhecimentos práticos de como se tornar perito ou assistente técnico em engenharia e, ainda, procedimentos para elaboração de propostas de honorários e criação de pareceres de engenharia. A obra junta experiências práticas de 8 anos de experiência do autor como perito e avaliador, além de leis e normas – ou seja, um apanhado dos melhores conteúdos, apresentando assim conceitos práticos para esse oceano de oportunidades. O livro também conta com exemplos de laudos reais e vencedores em juizados competentes, além de propostas de honorários para juizados.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/b57db7786fdfadf8c76eea68eb525ba0.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-6799-2 | 978-65-251-6794-7 | Município: A escala da (des)ordem | Wagner Alceu Dias - Manoel Calaça | 75,60 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esta pesquisa faz uma análise detalhada do processo de emancipação de municípios a partir das relações de poder em diferentes escalas com o objetivo de compreender os impactos na formação do território Goiano. Em pesquisa de campo, constatou-se que existe uma insatisfação por parte da comunidade dos distritos em relação aos serviços públicos. Já em municípios emancipados na década de 1990, percebeu-se que o processo de descentralização do poder condicionou uma maior satisfação com serviços públicos, apesar de se configurar enquanto estratégia política de dominação, beneficiando elites locais, estaduais e nacionais. A criação de municípios tem impactos econômicos e sociais substanciais. Por um lado, pode melhorar a distribuição de recursos e proporcionar uma maior proximidade entre o governo e a população. Por outro lado, o Fundo de Participação Municipal (FPM) tem papel decisivo na proliferação de municípios, sobretudo daqueles que possuem população inferior a 5.000 habitantes, configurando uma relação de dependência do Estado e União, especialmente de transferências financeiras federais e estaduais. Destarte, mesmo depois da emancipação, o município é usado como instrumento de controle pelas elites políticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d62d7421c4d9d89747511a01effe8c5.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-6766-4 | 978-65-251-6767-1 | Plantas de lavoura: Culturas de D – M | Ivan Ricardo Carvalho - Deivid Araujo Magano - José Antônio Gonzalez da Silva - Christiane de Fatima Colet - João Pedro Dalla Roza - Gabriel Mathias Weimer Bruinsma - Willyan Júnior Adorian Bandeira - Jackson Fernando Colet (Orgs.) | 98,90 | 356 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os sistemas de produção de grãos da agricultura brasileira destacam-se pelo alto impacto econômico, sustentabilidade e papel crucial no âmbito social perante à agricultura mundial, por mérito da vasta diversidade edafoclimática do Brasil que favorece o cultivo de inúmeras espécies agrícolas, mercado de commodities, produtos derivados, sistemas de rotação de culturas empregados em semeadura direta. Este livro apresenta informações de 18 espécies denominadas como alternativas para os mais variados sistemas de produção. Demonstra a caracterização morfológica e fisiológica de cada cultura, usos na alimentação humana, animal e industrial. Permite conhecer os manejos assertivos de insetos-praga, doenças e plantas invasoras, ecofisiologia, desempenho produtivo e qualidade do produto final, bases estabelecidas pelo mercado consumidor que vislumbra a maximização da produtividade e qualidade do produto obtido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0c08c85b9dfa252fc56344399852566.jpg | P17E5 |
| 978-65-251-6999-6 | 978-65-251-6998-9 | Regime jurídico dos fósseis vegetais: Instrumentos de utilização e técnicas de proteção | Jalusa Prestes Abaide | 98,45 | 334 | 2024 | 3 | 16x23 | 0.660 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A relação jurídica entre o Estado e os bens que integram o seu domínio era facilmente reconhecida no passado, porém hoje, quando a intervenção do Estado na economia é cada vez menor, questiona-se a relevância de sua “indispensável” presença na administração de seu patrimônio, surgindo dúvidas quanto a gestão dos novos bens, tais como o meio ambiente cultural - em especial os espaços naturais protegidos pelo valor cultural - os quais dão origem a novos bens agora chamados de ambientais de interesse cultural, ou mineral. O tema central oferece argumentos teóricos para a elaboração legislativa e doutrinária, em especial àqueles de formação jurídica sobre a quê regime jurídico estariam sujeitos os “bens”(?) fósseis “vegetais”! A problemática é desenvolvida de modo aprofundado, dissecando hipóteses dentre elas a de tratar-se de bens de domínio público, com matizes econômicas e culturais, de acordo com a Constituição Federal de 1988 e de normas infraconstitucionais, que levam a questionar também sobre a eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais em especial na matéria tratada no título III, capítulo II, art. 20 Carta da República.
Esta é uma breve síntese sobre os principais aspectos que são abordados nesta obra.
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| 978-65-251-6965-1 | 978-65-251-6966-8 | Primórdios da instrução pública no Brasil o caso de Indaiatuba – 1854-1930 | Silvane Leite Poltronieri | 52,40 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | “A interlocução que Silvane fez entre a História de Indaiatuba e a História da Educação em Indaiatuba no período recortado não produziu apenas este presente livro, mas organizou uma incontável quantidade de fontes primárias que ela encontrou, limpou, atribuiu valor, interpretou e – ainda mais admirável – estabeleceu relações contando uma história, parte por parte, sequência por sequência, retirando de fragmentos desconectados toda uma associação entre relações de trabalho, de poder e de cultura em uma Indaiatuba até então totalmente desconhecida, não-narrada e, por isso tudo, inexistente. Silvane foi a primeira historiadora de nossa cidade a fazer nascer uma história oficial de nossa comunidade dentro de uma universidade. Por esse pioneirismo, não apenas nós, historiadores e pesquisadores de várias áreas, temos de ser gratos a ela, mas a população de Indaiatuba toda, uma vez que ‘a história é o privilégio que é necessário recordar para não esquecer a si próprio’ o que nos leva a concluir que a nossa cidade passou a existir em maior grandeza com o trabalho dela, e para sempre”.
Eliana Belo Silva
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| 978-65-251-6806-7 | 978-65-251-6802-9 | Palavra: Sintoma e gozo | Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues | 46,60 | 84 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em Palavra: sintoma e gozo, Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues presentifica em textos seu percurso formativo como psicólogo e biólogo, tomando a palavra como elo das dimensões psíquicas e corpóreas da subjetividade. Por meio de poemas, breves ensaios e excertos que resistem à classificação dos gêneros textuais, o autor confere às palavras movimentos pendulares que vão do etéreo ao concreto, da insatisfação inquieta à plácida observação da vida em seu cotidiano que, a depender de como se olha, pode ir do banal ao extraordinário. Assim é que, nos textos do autor, o deslocamento não é um meio, mas pode ser um fim em si mesmo e as palavras operam como signos cambaleantes no solitário exercício de construir sentidos, antes de tudo, para quem escreve, mas que ganham vida para quem também lê e recebe cada texto. Abraão mostra que cada palavra pode ser vetor dela mesma ou daquilo que carrega para expressar a produção do sintoma e do gozo; portanto, do que se inscreve em cada um de nós como angústias, vazios, dores, mas também como vivacidade e prazer em estar no mundo, com o mundo e para o mundo, apesar do mundo.
Tiago Sampaio
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| 978-65-251-6662-9 | 978-65-251-6663-6 | Santo Agostinho:Pensador da graça | Anthony Dupont (Autor) - Andrei Venturini Martins - Cauê Ribeiro Fogaça (Orgs.) | 83,50 | 294 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | “Santo Agostinho (354-430) foi um dos grandes pensadores do ocidente. Em sua vastíssima obra no campo filosófico e teológico, buscou mostrar que a tradição cristã não se opõe à reflexão filosófica, mas era capaz de complementá-la. Em seus escritos, podemos encontrar reflexões valorosas sobre os mais diversos temas: o corpo, a imaginação, a memória, os sonhos, o conhecimento, o mal, o livre-arbítrio, a liberdade, a política, a natureza, a graça, a lei, a predestinação, a interioridade, a sabedoria e a natureza de Deus. A maior parte de seus livros foi escrita a partir de controvérsias com algumas doutrinas de sua época, como o maniqueísmo, o donatismo e o pelagianismo. Tinha grande notoriedade como pensador da antiguidade tardia e, como consequência, passou a ocupar um lugar relevante na tradição cristã. Por esse motivo, sua obra foi leitura comum entre reformadores e contrarreformadores nas controvérsias teológicas da modernidade: Lutero, Calvino, Jansenius, Molinistas e Dominicanos beberam da inesgotável reflexão agostiniana, especialmente sobre o tema da graça, dando origem às mais variadas linhas teológicas. Apesar dos inúmeros estudos voltados aos grandes temas agostinianos, o livro Agostinho: pensador da graça, de Anthony Dupont, nos mostra que ainda estamos diante de uma obra em aberto e capaz de intrigar os leitores do século XXI.”
Andrei Venturini Martins
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| 978-65-251-6838-8 | 978-65-251-6839-5 | Estudos sobre a transição de militares para a reserva | Sabrina Celestino - Aline Tito Barbosa Silva | 64,20 | 216 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A transição para a reserva é um longo processo que, em verdade, tem o seu início a partir do ingresso nas escolas de formação. Nessa caminhada, cada passo de progressão na carreira representa um tempo a menos de permanência no serviço ativo. Assim, começar a trajetória profissional já vislumbrando o que se deseja viver na inatividade é algo necessário aos militares. Testemunhando o avanço tecnológico, os dispositivos de inteligência artificial e a fluidez do tempo, no contexto presente, me parece um exercício um tanto quanto interessante olhar a vida em retrospectiva.
Este livro, ao destacar como tema os estudos sobre a transição de militares para a reserva, apresenta dados sobre o estado geral de saúde dos militares do Exército Brasileiro na iminência da retirada do serviço ativo e dos já veteranos. Tendo como referência a pesquisa BRAVET (Veteranos Brasileiros) executada pelo Instituto de Pesquisa da Capacitação Física do Exército (IPCFEx), por meio do fomento investido pela Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento da Educação Superior (CADESM), subordinada ao Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx), esta obra, inédita no país, demonstra a potência das pesquisas que emergem das instituições militares que servem ao Exército e ao Brasil.
General de Exército Francisco Carlos Machado Silva
Chefe do Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx)
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| 978-65-251-7005-3 | 978-65-251-7003-9 | Aposentadoria planejada e não planejada: Repercussões nas relações familiares | Nadja Barreto Cruz Versace | 46,60 | 108 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | No cenário contemporâneo, a humanidade enfrenta um paradoxo: de um lado, a conquista do prolongamento da vida; de outro, a redução da taxa de natalidade. Este fenômeno gera implicações profundas em diversas esferas, incluindo a familiar, socioeconômica e nas políticas públicas, entre outras. Um dos pontos críticos mais debatidos, a respeito desse fenômeno, é a possível insuficiência da Previdência Social para sustentar as aposentadorias futuras.
Este livro explora a importância do planejamento da aposentadoria, fenômeno que, em geral, acontece quando a pessoa está próxima a adentrar a fase do envelhecimento, ou, já se encontra nesta fase. A transição para a aposentadoria, comporta alterações e mudanças para quem se aposenta com reflexos no seu entorno. Fundamentado em pesquisa empírica, analisa essas questões a partir de realidades diferentes, vivenciadas pelos participantes da pesquisa.
Destinado a todos que almejam vivenciar a fase da aposentadoria com bem-estar, este livro é um ponto de partida para a reflexão e a implementação de um planejamento eficaz visando uma aposentadoria com a melhor qualidade de vida possível.
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| 978-65-251-6803-6 | 978-65-251-6800-5 | Memórias de um velho marinheiro - Vol.: 2 | Marcos Sebastião da Silva | 120,15 | 192 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Memórias de um velho Marinheiro 2 é a segunda parte da trilogia que conta a trajetória da vida do velho marinheiro com mais abrangência e profundidade. Aqui abordarei também assuntos sobre navios. Suas dimensões, velocidades, tonelagem de carga etc. Portos, os maiores do Brasil e do mundo. Extensão profundidade capacidade.
Os marinheiros também são conhecedores de Geografia. Portanto aqui neste livro serão relevantes assuntos sobre: lagos, rios, mares, oceanos, Polo Norte e Polo Sul, além de ilhas.
Em resumo Memórias de um velho Marinheiro 2 é: “Um pequeno passo de um homem do mar e um grande Salto de conhecimento”...
Palavras do velho marinheiro
Marcos Sebastião da Silva
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| 978-65-251-7021-3 | 978-65-251-7020-6 | Educação física e democracia: Cartas a quem ousa esperançar | Livia Roberta da Silva Velloso - Thales Rodrigo de Siqueira - Luis Eduardo Vieira Dias - Mariana Dimes Vicente (Orgs.) | 63,70 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | No início de 2023, um coletivo constituído por professores e professoras – integrantes do Grupo de Pesquisa Diálogo: Educação Física, Escola e Currículo – dialogava sobre os ataques que a democracia brasileira sofria. Compreendendo a escola como instituição em que a luta por uma sociedade democrática deve ser constante, este coletivo buscou inspiração em Paulo Freire para dialogar, a partir da elaboração de Cartas Pedagógicas, sobre reflexões e ações de professores e professoras que buscam cotidianamente defender (e educar para) a Democracia. Ao reunir essas cartas, queremos nos comunicar com educadores e educadoras de todo Brasil, refletindo sobre questões educacionais e sociais que perpassam a Educação Física enquanto área de conhecimento e componente curricular. Relatamos aqui como a democracia se relaciona com nossas trajetórias de vida, nosso posicionamento político e nossa ação profissional. Assim, convidamos leitores e leitoras a pensar na democracia como elemento balizador de princípios éticos, políticos e pedagógicos, com vistas a luta pelo direito de sonhar e, portanto, de caminhar juntos rumo a construção de uma sociedade e, porque não, uma Educação Física mais justa e menos desigual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/198c76b4a8333c804e4df2c7aedabfa5.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-7039-8 | 978-65-251-7037-4 | A construção social de práticas relacionais: Diálogo e colaboração em ação | Marilene A. Grandesso (Org.) - Valéria N. Paschoal (Colab.) - Rita de Cássia Godoy (Autora) | 225,10 | 688 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Que diferença podemos fazer no mundo, se pautarmos nossas relações pelo diálogo e pela colaboração? Certamente uma diferença significativa nas relações e formas de convivência. Diálogo implica uma escuta generosa em que, mais do que estar certo ou ter razão, importa ouvir para compreender o outro. Não pressupõe consenso, mas, sim, respeito pelas diferenças. Colaboração, por sua vez, pressupõe uma disponibilidade para estar com a outra pessoa numa ação conjunta organizada por uma postura filosófica em torno de valores comunais de respeito e ética relacional. Na vida cotidiana e nas práticas profissionais, diálogo e colaboração são fundamentais para a construção de um mundo mais humanizado. Tendo as sensibilidades construcionistas sociais como norteadoras, os capítulos deste livro entrelaçam ideias instigadoras e práticas inovadoras, compartilhando o que tem sido realizado por estudiosos, pensadores e praticantes colaborativo-dialógicos no Brasil e em outras partes do mundo. Nesse coro de vozes juntam-se alguns dos autores estrangeiros – Harlene Anderson, Kenneth Gergen, Sheila McNamee, Sylvia London e Irma (Ñeca) Rodriguéz – que têm inspirado nossas ações e incentivado nosso trabalho.
Marilene A. Grandesso (Org.)
Coordenadora do ICCP – INTERFACI
Valéria Nicolau Paschoal (Col.)
Vice-Coordenadora do ICCP – INTERFACI
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| 978-65-251-6776-3 | 978-65-251-6771-8 | 1823: A assembleia constituinte, escravidão e cidadania no Brasil | Eduardo Martins | 96,80 | 316 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/História/História | “Com uma duração breve de seis meses, a Assembleia realizou 148 sessões e foram apresentados 38 projetos de lei, 157 indicações e 237 pareceres, num período marcado por uma intensa mobilização política, onde diversos grupos sociais buscavam influenciar o rumo dos debates constitucionais, nomeadamente a elite agrária e escravocrata, feição do agronegócio da época. 1823, do Professor Eduardo Martins, retorna aos velhos debates parlamentares, a partir de novas inquietações, que nos desafiam e nos mobilizam nos dias de hoje, sobretudo afeitas ao caráter deficiente, excludente, precário da cidadania no Brasil. Como um adendo a seu livro, que esquadrinha os debates parlamentares com esmerado rigor crítico, sirvam estas primeiras páginas como uma moldura, situando aspectos decisivos de nossa primeira Assembleia Constituinte”.
Jurandir Malerba
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| 978-65-251-6945-3 | 978-65-251-6943-9 | Práticas de enfermagem na atenção primária: Sistematização da experiência de pesquisa-ação participativa em saúde na área programática 5.3 | Sonia Acioli - Juliana Roza Dias (Orgs.) | 51,90 | 166 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.330 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A construção deste livro é motivada pelo reconhecimento de que a pesquisa-ação participativa em saúde pressupõe um processo coletivo que implica diálogo e troca de saberes e experiências. É fruto de estudo realizado de 2016 a 2020, sobre práticas de enfermeiros que desenvolvem suas atividades em equipes de Saúde da Família em uma Área Programática do município do Rio de Janeiro (Área Programática 5.3). O objetivo foi, a partir da reflexão sobre as práticas, propor temáticas estratégicas capazes de gerar reflexões e/ou mudanças no cotidiano da Estratégia de Saúde da Família (ESF) no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS). Os capítulos trazem reflexões sobre a prática profissional de enfermeiras/os na Atenção Primária à Saúde, indicando sínteses teórico-metodológicas, limites e potências que permanecem sendo importantes para uma prática profissional, reafirmando a potência do trabalho coletivo e a possibilidade de construção compartilhada de conhecimentos.
No Capítulo I, foram apresentadas a proposta da pesquisa e uma breve análise sobre o contexto político em que se deu a experiência, com descrição de conjuntura e cenários. No Capítulo II, foram apresentados os objetivos, a descrição do objeto da pesquisa, as etapas do estudo e o percurso metodológico com a descrição breve das atividades realizadas. No Capítulo III, realizou-se um diálogo entre as ferramentas de gestão do cuidado e as práticas desenvolvidas no contexto da experiência, com a apresentação das temáticas escolhidas pelo grupo de enfermeiras/os participantes para reflexão e aprofundamento.
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| 978-65-251-6846-3 | 978-65-251-6847-0 | Sob o olhar da crítica: A racionalidade formativa na perspectiva de Theodor W. Adorno | José Mateus Bido | 73,60 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A presente obra, fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade, é uma provocação reflexiva sobre o processo formativo em curso, especialmente pela denúncia do projeto de uma educação eminentemente adaptativa e fundamentalmente instrumental. O texto busca uma aproximação entre a condição educativa e a possibilidade de uma formação para o pensamento crítico ampliado, em vista da ação social autônoma e responsável. Esses elementos se articulam para diagnosticar, na cultura, os processos alienantes que são próprios do ideal do “progresso”, instituído pela sociedade do capital, implícito nos planos de educação neoliberal. A crítica ao processo educativo procura destacar o sentido filosófico do fundamento e da finalidade formativos. Por isso, a exposição dos limites da formação adaptativa ao modelo socioeconômico capitalista é imprescindível. Os problemas educativos não podem recair exclusivamente sobre a pedagogia e a didática. A filosofia precisa ser chamada ao diálogo para aprofundar o diagnóstico sobre o projeto de educação em curso, denunciando não somente os possíveis equívocos do processo, mas os projetos que se ocultam nas políticas públicas que instauram a educação para a subserviência.
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| 978-65-251-6588-2 | 978-65-251-6589-9 | Sombras do pátio: A verdade sobre a violência nas Escolas | Lícia do Espírito Santo Viana | 46,60 | 78 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É com grande sensibilidade que apresento a vocês uma obra que lança um olhar profundo e sincero sobre a realidade das escolas municipais na periferia de Salvador, Bahia. Este livro não se esquiva de retratar as duras condições de vida dos estudantes e o ambiente de violência que permeia suas rotinas. A narrativa é um convite para refletirmos sobre as dificuldades enfrentadas por essas comunidades e sobre a urgência de ações que promovam um ambiente escolar seguro e acolhedor. A obra é recomendada para quem deseja entender melhor a complexa realidade social que cerca muitos jovens brasileiros e para aqueles que acreditam no poder transformador da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a2d5e49e5f3cdf14f49d7fccba49c8ec.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6956-9 | 978-65-251-6957-6 | Política urbana e direito urbanístico – Pareceres | Eduardo Garcia Ribeiro Lopes Domingues - Marcus Alonso Ribeiro Neves | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | – “A Câmara de Vereadores consulta a respeito da interpretação do artigo 42, I, da Lei 10.257/01, Estatuto da Cidade. [...] A consulta não vem documentada”.
– “A Prefeitura do Município consulta a respeito da regularização fundiária urbana, em especial no período eleitoral”.
Respondendo às dúvidas reais apresentadas por diversos Municípios brasileiros à Consultoria Jurídica do IBAM, os PARECERES aqui reunidos mostram a importância das normas de planejamento urbano e de intervenção urbanística para o desenvolvimento da cidade.
Um livro prático para gestores públicos, advogados, estudantes e todos os apaixonados pelo direito urbanístico. De forma objetiva, o texto emprega doutrina, legislação e jurisprudência na orientação aos consulentes em relação ao Estatuto da Cidade, ao perímetro urbano e às áreas rurais, à Lei de Parcelamento do Solo, ao IPTU e ITR, à REURB, entre outros.
“Fatalmente, a criação de sítios e chácaras de recreio irá gerar demanda para pequenos comerciantes e prestadores de serviços informais nessas áreas”...
“Em síntese, conclui-se que o PLC nº 05/2021 viola a Constituição Federal, o Estatuto da Cidade e o Plano Diretor Municipal porque não apresenta os estudos técnicos”...
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| 978-65-251-6895-1 | 978-65-251-6892-0 | Navegando por entre os meandros dos saberes e abeirando os muros da academia na Amazônia Paraense: Rumo a uma universidade pluriepistêmica? | Mariana Neves Cruz Mello | 48,70 | 104 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em um mundo marcado por assimetrias de poder e pela imposição de uma única lente epistemológica, esta obra emerge como um farol de resistência e de crítica aos paradigmas epistemológicos dominantes dentro do que se concebe como muros da academia, edificados não apenas fisicamente com tijolos e cimento, mas também por normativas curriculares e institucionais somadas a constrangimentos e atos de violência simbólica cometidas de forma individual e reforçados coletivamente (docentes, técnicos administrativos, trabalhadores de forma geral e discentes) que silenciam outras epistemes presentes nas salas de aula das universidades. A obra problematiza a invisibilização dos saberes plurais e diversos presentes nas universidades paraenses (e pode se estender às demais universidades brasileiras) devido a predominância do modelo eurocêntrico colonial de construção do conhecimento, que silencia, invisibiliza, desqualifica e deslegitima outros saberes, fazeres e cosmologias presentes nas salas de aula. Com base em uma perspectiva decolonial, a obra propõe um mergulho na complexa teia de conhecimentos que permeiam o espaço educacional, desafiando a hegemonia do saber científico e abrindo espaço para a valorização e o diálogo entre diferentes epistemologias, com especial enfoque na realidade da Amazônia Paraense. Abandonar a perspectiva impositiva da colonialidade do saber, linear e hierárquica, em favor de uma perspectiva decolonial, fluida e não linear, é essencial para reconhecer a riqueza e a complexidade da teia de saberes que se entrelaçam na Amazônia Paraense e construir uma educação verdadeiramente transformadora e pluriepistêmica | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cd2a035109558220dce44ec1f1029e5.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-5889-1 | 978-65-251-5888-4 | Psicologia do esporte: Treinamento e alto rendimento - Vol. 01 | Paula Teixeira Fernandes | 124,60 | 400 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.890 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro, idealizado pelo Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN), reúne contribuições de renomados pesquisadores, profissionais e alunos, destacando-se pela interdisciplinaridade e diversidade de temas que compõem a área da Psicologia do Esporte e do Exercício Físico no Brasil. Este Volume 1 enfatiza o treinamento e o alto rendimento esportivo, abordando os principais aspectos que impactam diretamente o desempenho e a saúde mental de atletas e equipes. A obra explora temas como Neurociência, motivação, ansiedade, relação treinador-atleta, autoeficácia em diferentes modalidades esportivas, sempre com base científica sólida e enfoque prático. Esta obra não apenas conecta a teoria à prática, mas também oferece exemplos concretos, tornando-a acessível e relevante, tanto para profissionais da área, quanto para estudantes e entusiastas do esporte. Psicologia do Esporte: Treinamento e Alto Rendimento é referência indispensável para todos que buscam entender e aplicar os princípios da Psicologia no contexto do esporte de alto rendimento. Seja você um profissional atuante na área ou um apaixonado pelo esporte, este livro oferece insights valiosos para alcançar e manter a excelência e a saúde mental no desempenho esportivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5482c816bb279138c088e927ca29bd47.jpg | P17C1 |
| 978-65-251-6946-0 | 978-65-251-6947-7 | Psicologia, exercício físico e saúde – Vol.: 02 | Paula Teixeira Fernandes | 129,10 | 416 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro - idealizado pelo Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN) - foi elaborado por alunos, profissionais e pesquisadores renomados, refletindo a interdisciplinaridade e a riqueza dos temas que integram a Psicologia, o Exercício Físico e a Saúde. Este Volume 2 foca na relação entre atividade física, exercício físico e saúde mental, mostrando como o movimento pode ser ferramenta poderosa para o bem-estar integral. Com abordagem teórica e prática, o livro explora temas que vão desde a promoção de habilidades de vida até intervenções psicossociais em condições específicas, como TEA, envelhecimento, psoríase e dependência química, oferecendo uma compreensão detalhada dos processos psicológicos envolvidos. Esta obra interdisciplinar, além de relacionar teoria e prática, traz estudos de caso e exemplos concretos, tornando a leitura envolvente e relevante para profissionais da área de Saúde, Psicologia, Educação Física e todos aqueles interessados no impacto do movimento sobre o bem-estar psicológico. Psicologia, Exercício Físico e Saúde é referência indispensável para quem busca compreender e aplicar os princípios da Psicologia no contexto do exercício físico e saúde mental, trazendo contribuições valiosas para alcançar o equilíbrio saudável entre desempenho físico e saúde mental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b12194ea5c80f3f1637c93ca5045ed58.jpg | P17B1 |
| 978-65-251-6769-5 | 978-65-251-6770-1 | Humor e direito: Uma análise dos limites do humor político sob a ótica dos direitos fundamentais | Fernando Flores Fanaia | 46,60 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra busca analisar se os limites do humor político poderiam ser explicados a partir de uma teoria de direitos fundamentais.
Nesse sentido ela parte da ideia de que expressões humorísticas são uma forma de expressão artística e, portanto, encontram-se resguardadas por direitos fundamentais constitucionalmente garantidos. Mas no ordenamento constitucional brasileiro não existem apenas direitos fundamentais de liberdade, existem também outras categorias que podem, em tese, estabelecer restrições ao exercício dessas liberdades, e é nesse ponto de intersecção que pode estar a solução para o problema dos “Limites do humor”.
Com esse objetivo em mente, na presente obra é realizado um breve retrospecto do humor político no Brasil e um estudo da estrutura dos direitos fundamentais, a fim de se tentar chegar a uma resposta que se mostre constitucionalmente adequada.
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| 978-65-251-6664-3 | 978-65-251-6665-0 | Autismos em psicologia histórico-cultural: Cenários e contextos de atuação e pesquisa | Pollianna Galvão - Joanna de Paoli - Mônica dos Santos de Oliveira (Orgs.) | 70,00 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Nesta obra, vocês encontrarão pesquisas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) fundamentadas nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. O livro apresenta uma discussão de como pessoas com autismo se constituem em meio às contradições das relações sociais na formação dos processos de significação. Em relação às singularidades que podem envolver o diagnóstico, discute-se como publicações têm estabelecido relações, por exemplo, com a concepção de agressividade. Esta obra apresenta também trabalhos que analisam especificamente as contribuições das áreas de profissionais da pedagogia, psicologia escolar, educação física e atendimento educacional especializado para o ensino inclusivo de crianças com desenvolvimento atípico. Nas pesquisas são apresentados distintos instrumentos psicológicos e pedagógicos, como a mediação estética, a contação de histórias, as brincadeiras, em diferentes segmentos da educação, do lazer e regiões do Brasil. Todos os capítulos tiveram como objetivo pautar as condições de inclusão, abrangendo estudos na Educação Básica e na Educação Superior, contemplando da infância até a vida adulta de pessoas autistas. Também são abordados os recentes impactos e desdobramentos da pandemia da covid-19 nos processos educacionais. Esta obra apresenta um espectro de pesquisas na área da psicologia e da pedagogia para uma compreensão diversificada e atual dos autismos em uma perspectiva histórico-cultural. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cc787fdb0ddeccb82aeeedd6ffc391e.jpg | P17D5 |
| 978-65-251-6872-2 | 978-65-251-6870-8 | Geografia histórica de Carauary do Yuruá: 30 anos de mudança socioeconômica, territorial e ambiental | Enoch de Siqueira Cavalcanti Neto | 256,10 | 868 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O que fez de um rio não catalogado pela ciência até o século XVII se tornar uma referência econômica nos meados dos séculos XIX e até a metade do século XX e desencadear a criação e urbanização de cidades ao longo de suas margens? A resposta está inserida no contexto deste livro sob o título Geografia Histórica de Carauary do Yuruá: 130 anos de mudança socioeconômica, territorial e ambiental. A referida obra faz um resgate histórico do Reconhecimento do Rio Juruá, a partir de uma missão pacificadora diplomática da Comissão Mista Brasileiro-Peruana, resultando em um relatório bem mais científico que diplomático, sobre o rio considerado o mais sinuoso do mundo. A obra é considerada uma coletânea de diferentes ciências como: antropologia, arqueologia, biogeografia, economia, geografia física, hidrografia, história, paleontologia, patologia, política, sociedade, cultura, território e meio ambiente, que por certo irá contribuir para o norteamento ou guia intelectual aos estudantes, professores e o público em geral que tenham disposição em expandir seus conhecimentos sobre o rio Juruá e o município e cidade de Carauari. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b146fc7b8f23ae684bce7c5385877ca.jpg | P17D5 |
| 978-65-251-6907-1 | 978-65-251-6905-7 | Primeiros socorros na escola | Wilton Nascimento Figueredo - Aisiane Cedraz Morais - Pollyana Pereira Portela (Orgs.) | 46,60 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que fazer se uma criança convulsionar? Se o bebê engasgar? E em casos de afogamento? São tantas ocorrências com bebês, crianças e adolescentes no ambiente escolar que foi instituída no Brasil, em 2018, a Lei Federal nº 13.722, conhecida como Lei Lucas: tornando obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil.
Este livro priorizou as principais ocorrências que podem acontecer em ambiente escolar, como agir diante dos acidentes e/ou ocorrências, como proceder com suporte básico de vida e prevenir complicações consequentes de procedimentos inadequados.
Uma obra em conjunto com autores da Liga Acadêmica de Enfermagem Emergencista (LAcEEm), vinculada ao Projeto de Extensão Consepe 12/2018 e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Vulnerabilidades em Saúde (NIEVS), ambos da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).
Assim, esta obra é um instrumento de consulta para as comunidades escolares, facilitando o acesso às informações de forma prática e segura, nas condutas para prevenção, em casos de acidentes e situações de primeiros socorros.
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| 978-65-251-6888-3 | 978-65-251-6886-9 | Análise da obra: O etíope resgatado, empenhado, sustentado, corrigido, instruído e libertado uma nova etapa da pedagogia religiosa no Brasil Colonial | Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro | 46,60 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro, Análise da Obra O Etíope Resgatado..., é o nono volume da Coleção Educação, Memória e Religião do Grupo de Pesquisa vinculado ao Museu Pedagógico da UESB, sob a chancela da Editora CRV. Os dois primeiros volumes foram coletâneas intituladas Educação e Religião: História e Memória da Pedagogia Cristã no Brasil e História Local: Educação na Determinação da Cultura e da Sociedade. Os demais volumes foram fruto de dissertações e teses dos pesquisadores (as), a saber: Do Corpo Insepulto à Luta por Memória, Verdade e Justiça: um estudo do caso Dinaelza Coqueiro; As Ciências Sociais na Bahia: a história e a memória da Faculdade de Sociologia e Política em Vitória da Conquista (FSPVC) no contexto da ditadura militar; Meio século de História e Memória da Música em Vitória da Conquista: uma herança religiosa e familiar; O Ginásio de Conquista – A memória de uma instituição escolar (1940-1960); História e Memória de Felipe Tiago Gomes e o Movimento pela Criação dos Ginásios Gratuitos na Região Cacaueira do Sul da Bahia (1940-1950). O Volume 8 é a segunda edição do livro Mentalidade e Estética na Bahia Colonial: a Venerável Ordem Terceira de São Francisco de Assis, publicado anteriormente pela Fundação Cultural do Estado da Bahia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0d5ce2713e17c985b4e467c4095acb3c.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6779-4 | 978-65-251-6780-0 | O abc da reforma tributária para o cidadão | Daniela Ramos Marinho Gomes | 46,60 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Esta obra tem o propósito de apresentar os principais temas da Reforma Tributária de forma didática e acessível. O objetivo é que o verdadeiro destinatário da Reforma, o cidadão brasileiro, possa compreender as mudanças e seus impactos. Normalmente, os temas que envolvem a Reforma Tributária são escritos para tributaristas e técnicos da área, excluindo da discussão quem realmente arcará com o pagamento do imposto: o cidadão. Com uma linguagem clara e simples, este livro busca democratizar o conhecimento, permitindo que todos possam ter acesso às informações que afetam diretamente suas vidas no plano tributário e, com este conhecimento, possam ter subsídios para discutir e propor transformações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a5cbfa508d6dd56cf7accb4018c5d938.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6972-9 | 978-65-251-6973-6 | Educação do corpo e civilidade no território federal de Ponta Porã (1944-1946) | Shirley Ferreira Marinho Silva | 72,20 | 154 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro é possível ultrapassar a fronteira que limita e que define um lugar e um espaço geográfico, para então adentrar num universo de possibilidades, como as relações sociais entre os indivíduos de uma sociedade e a dimensão corporal como partícipe de um processo civilizador. O período do Governo Vargas se deparou com um país cujas realidades entre as regiões eram significativamente distantes. Expressiva parte das fronteiras brasileiras estava isolada dos principais centros do Brasil e era considerada sertão. Isso demandou estratégias do Governo para modernizar e civilizar a região fronteiriça entre Brasil-Paraguay. Pelo viés do RTFPP – Relatório do Território Federal de Ponta Porã (1944-1946), podemos colocar a lente que nos permite olhar como o contexto político, histórico, geográfico, educacional, social e cultural, faz parte de um processo civilizador, de que forma ocorreu o processo de escolarização dos corpos infantis no período do RTFPP e como se efetivou a educação do corpo no Território Federal de Ponta Porã, no período de 1944 a 1946, a partir da análise do relatório escrito pelo governador Albuquerque. Nesta lente, temos o apoio da teoria eliasiana para possibilitar e articular que a partir de condutas e códigos de comportamentos referentes ao corpo, construídos e estabelecidos em diferentes configurações sendo possível pensar num processo civilizador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0eb865df4f2b35f47a3e3c0822aecc2e.jpg | P23D8 |
| 978-65-251-6950-7 | 978-65-251-6948-4 | Alfabetização e autoria pela intervenção pedagógica em escola pública do distrito federal no contexto dos direitos humanos e cidadania | Silvane Friebel | 62,70 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Alfabetização e autoria pela intervenção pedagógica em escola pública do Distrito Federal no contexto dos Direitos Humanos e Cidadania explora a importância da alfabetização na formação crítica e cidadã dos estudantes. A alfabetização vai além da simples decodificação de palavras, envolvendo os estudantes em práticas que os transformam em autores de suas próprias histórias e protagonistas na sociedade.
A autora analisa como intervenções pedagógicas voltadas à autoria de textos podem promover não apenas o domínio da leitura e da escrita, mas o desenvolvimento de uma consciência cidadã, fundamentada nos princípios dos direitos humanos.
Essa obra também reflete sobre as implicações sociais e políticas do processo de alfabetização, destacando a escola como um espaço de transformação social, além de investigar projetos pedagógicos que valorizam a autoria e oferecem oportunidades para que os estudantes exerçam sua cidadania de forma plena, contribuindo para uma educação mais inclusiva e democrática.
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| 978-65-251-6720-6 | 978-65-251-6721-3 | Minha história superação e vida | Elizia de Andrade Paim | 46,60 | 38 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.070 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Prezado leitor, no momento de adquirir este livro, tenho certeza que vocês irão gostar do conteúdo do mesmo, porque são vários temas para enriquecer sua leitura.
Não tenho dúvidas que vocês irão enriquecer a leitura em várias áreas da vida. Pois são vários temas de leitura na obra.
Aba
Aqui começa minha história de superação, esperança e vitória. Quando eu tinha sete anos tive várias doenças, como varíola, caxumba. Depois dessas doenças tive paralisia, com problemas no ouvido e nos olhos.
Aos nove anos eu tive que ficar internada para fazer tratamento das doenças, fiquei internada por três anos.
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| 978-65-251-6865-4 | 978-65-251-6863-0 | Psicodélicos no Brasil - Arte e política - Vol .: 02 | Sandro Rodrigues - Fernando Beserra - Daniela Monteiro (Orgs.) | 54,00 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Arte e política são o foco do segundo volume da coleção Psicodélicos no Brasil, iniciada em 2020 com um volume sobre ciência e saúde. No intuito de elevar o nível do debate psicodélico em nosso país, estimulando mergulhos profundos em aspectos diversos da psicodelia brasileira, a coleção apresenta uma pequena amostra das práticas, pesquisas e saberes que produzem e transformam a ciência, a clínica, a arte, a cultura e a militância psicodélica em nosso país. Este segundo volume, organizado por Sandro Rodrigues, Fernando Beserra e Daniela Monteiro, que integram o conselho diretor da Associação Psicodélica do Brasil (APB), conta com oito capítulos, escritos por artistas, acadêmicos, militantes antiproibicionistas e profissionais de saúde, dentre integrantes da APB e convidados. Com a pluralidade que marca a atuação da APB na promoção de uma cultura do cuidado na última década, os capítulos abordam temas urgentes e necessários ao debate sobre psicodélicos no Brasil, como liberdade cognitiva, saúde no trabalho, relações abusivas, contracultura e ditadura civil-militar, a arte visionária em narrativas gráficas, a música psicodélica na cultura pop, sentidos indígenas da ayahuasca na arte e novos estudos sobre a changa. Fica o convite: bora expandir a consciência? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cffb57f271fc9d2a924b13cc689a57a4.jpg | P18A1 |
| 978-65-251-6151-8 | 978-65-251-6150-1 | Preservação da arte e da cultura: Profissionais BrasileirasArt’ and culture preservation Brazilian Women Professionals | Regina Célia Martinez - Marilene Corrêa Maia (Orgs.) | 138,50 | 176 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.350 | Ciências Humanas/História/História | Reunimos neste livro profissionais brasileiras inovadoras de destaque no Brasil e no exterior com formação de excelência em Universidades. Atuantes na área de preservação do patrimônio, possuem vasta experiência em conservação e restauração de bens culturais ocupando cargos de relevância em Instituições e contribuindo efetivamente na formação de futuros profissionais.
In this book, we have gathered innovative Brazilian professionals who are prominent both in Brazil and internationally, with exceptional training from renowned universities. They are actively involved in heritage preservation, with extensive experience in conserving and restoring cultural assets. These professionals hold significant roles in institutions and play a key role in training future professionals.
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| 978-65-251-6789-3 | 978-65-251-6790-9 | Ensino de geografia na educação profissional e tecnológica | Josias Silvano de Barros - Wellington Alves Aragão (Orgs.) | 60,30 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As práticas de ensino trabalhadas na presente coletânea ancoram o desenvolvimento curricular da Ciência Geográfica no Ensino Médio Integrado em concepções pedagógicas alinhadas com os princípios educativos da Educação Profissional e Tecnológica. De maneira categórica, enuncio que não se tratam de abordagens didáticas inéditas, posto que a tendência pedagógica que considera o papel ativo e interativo dos sujeitos escolares e a necessária interlocução entre conhecimentos teóricos/técnicos e práticos/empíricos é clássica. Entretanto, são experiências de inovação educativa, as quais se centram num contexto para além da abordagem disciplinar, visando romper com as fontes tradicionais do ensino. A interdisciplinaridade é, pois, um foco evidente nos textos produzidos, congregando temas, conceitos, conteúdos, objetivos e problemas da Geografia e de distintas áreas de conhecimento, compondo estratégias metodológicas e projetos pedagógicos com uso de linguagens, espaços e materiais diversificados de forma dialogada e intermediada pela construção coletiva da aprendizagem.
- Deyse Morgana das Neves Correia
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| 978-65-251-6922-4 | 978-65-251-6923-1 | Cadeias operatórias e sistemas técnicos em arqueologia e etnologia no Brasil: Estudos em homenagem à memória de Luciana Pallestrini | Márcia Angelina Alves | 268,50 | 510 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro centra-se na análise da cultura material de cerâmica arqueológica e etnográfica de povos originários e no estudo de indústrias líticas dos períodos pré-colonial e colonial no Brasil.
Estas análises têm como eixo interpretativo as tecnologias de cada povo estudado associadas e conectadas aos recursos ambientais, aos modos de vida e ao universo simbólico.
A documentação arqueológica foi coletada por escavações, com o emprego do método de Superfícies Amplas, que detecta a totalidade social de cada assentamento, desenvolvidas no estado de Minas Gerais (Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e extremo Sul) e no estado de São Paulo (região centro-norte).
As pesquisas etnográficas foram desenvolvidas junto a três povos: os Karajá, Ilha do Bananal, os Paiter Suruí, Rondônia e os Maxakali, nordeste de Minas Gerais, com a permanência dos pesquisadores, por longos períodos, nas Terras Indígenas, para realizarem e participarem das pesquisas com as indígenas, pelo método de observação participante.
A obra direciona-se a arqueólogos(as), a etnólogos(as) e a interessados(as) em Arqueologia e Etnologia no Brasil.
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| 978-65-251-6944-6 | 978-65-251-6942-2 | Experiências inclusivas no ensino e aprendizagem de inglês para surdos: Desafios e possibilidades | Ana Clara Feitosa Palhares - Bruna Lourenção Zocaratto | 46,60 | 66 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro traz uma análise profunda sobre as possibilidades e lacunas na inclusão de estudantes surdos no ensino de inglês, questionando práticas pedagógicas que ainda ignoram as especificidades desse público. As autoras examinam, criticamente, as barreiras impostas pela falta de formação docente, o uso inadequado da Libras e a predominância de métodos voltados exclusivamente para ouvintes. Ao confrontar esses problemas, o estudo evidencia a urgência de repensar a educação inclusiva, propondo estratégias que integram a visualidade e a tecnologia como elementos essenciais para a aprendizagem dos surdos. A leitura desta obra é indispensável para educadores comprometidos com a transformação do ensino, oferecendo reflexões e alternativas que podem revolucionar a sala de aula, garantindo que a inclusão seja efetiva, e não apenas um discurso vazio. Em um cenário educacional onde a equidade precisa ser mais do que uma promessa, este trabalho se apresenta como um chamado à ação e à mudança real. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d3bd8db569bf701a4eb31f87b352c023.jpg | P2B11 |
| 978-65-251-6954-5 | 978-65-251-6955-2 | Como conchas à beira-mar: Fragmentos de vida | Kamila Vilela de Souza | 46,80 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Andamos pela cidade, tomamos um café na varanda, conhecemos vidas que a sociedade tentou apagar. Vidas marcadas por internações manicomiais e que foram, durante muitos anos, caladas. Durante encontros semanais em uma casa na cidade de Cariacica (ES), conversamos com alguns senhores e em alguns momentos escutamos histórias de vida, geralmente narrativas fragmentadas feitas de vestígios e, nesse trabalho, contamo-las: são nossas conchas. Amadoramente fotografamos pedaços, restos e expressões. Como carta náutica, marcamos pontos breves na história, mostrando em que momento a medicina tenta se apropriar da loucura e esta passa a ser considerada doença mental. Compomo-nos juntos, nos misturamos e sentimos. Aqui são apresentadas poucas palavras que narram vidas, que narram histórias, que narram o cotidiano. Habitamos essa casa, mas também caminhamos, pois entendemos a cidade como lugar de potência, de criação e de desconstrução – somos andarilhos da beira da praia. Sim, a praia, mais precisamente a água nos acompanhará nesse percurso. As ondas nos guiam, o mar nos fortalece, a areia nos tira do conforto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a68b665f26af82525d004ec8617b7073.jpg | P17E3 |
| 978-65-251-6699-5 | 978-65-251-6697-1 | Casamento-trabalho: A união perfeita – um guia para casais conquistarem a intimidade sem se perder no cotidiano | Vinícius Farani López | 46,60 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Home office, perda do limite de tempo de trabalho, insônia, irritabilidade, sensação de estar sempre atrasado ou com sentimento de culpa por algo que gostaria de ter feito são alguns dos elementos que acompanham a vida profissional e que impactam diretamente na intimidade do casal. A cada novo momento a carreira profissional traz desafios a serem gerenciados, seja para quem está na ansiedade da busca pelo sucesso, seja para quem carrega o peso da responsabilidade e o excesso de tarefas mesmo já tendo alcançado o conforto financeiro, seja para aquele que está lutando contra a falta de motivação. Associado a isso, ainda é preciso lidar com a organização da casa, dos filhos e ter tempo para o autocuidado. Como manter a intimidade do casal frente a tantas tarefas? Perder-se enquanto casal acaba sendo um roteiro comum quando não há um bom gerenciamento emocional e profissional.
Com mais de 19 anos de experiência clínica em psicologia e em terapia de casais, doutor em Família na Sociedade Contemporânea e palestrante sobre gestão emocional para empresas, o Dr. Vinícius Farani López traz neste livro reflexões e ações necessárias para que você possa tornar a relação casamento-trabalho uma experiência complementar de crescimento mútuo.
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| 978-65-251-6797-8 | 978-65-251-6791-6 | Acervos, fontes e história da educação: Experiências e possibilidades para o ensino, a pesquisa e a extensão | Nadia Gaiofatto Gonçalves - Andrea Bezerra Cordeiro - Simone Burioli (Orgs.) | 88,25 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro [...] apresenta um mosaico de experiências [...], em curso em diferentes regiões do país. Trata-se de uma contribuição muito original para a preservação da memória e para a historiografia das ações em prol do patrimônio educativo no Brasil, que começa a se configurar no país. Por um lado, o livro oferece um manancial de relatos sobre a constituição e organização de diferentes acervos e o trato com fontes específicas. Por outro lado, de forma transversalizada, são apresentadas diferentes estratégias de divulgação dos acervos e as relações que eles mantêm com a comunidade escolar e/ou com a sociedade local. [Aborda] a potencialidade das instituições de preservação documental em educação desenvolverem atividades articuladas de ensino, pesquisa e extensão. As experiências relatadas perspectivam as múltiplas facetas do cotidiano dessas instituições e os esforços dos envolvidos em um incessante trabalho colaborativo, reflexivo e formativo. Flagrar essas três dimensões em ato implica a valorização do conjunto das ações desenvolvidas pelos acervos e a problematização do que pode ser feito.
Rosa Fátima de Souza-Chaloba
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| 978-65-251-6823-4 | 978-65-251-6824-1 | Geografia em jogos: Dos tabuleiros aos mundos virtuais | Gabriela Dambrós - Nelson Luís Eufrásio Júnior (Orgs.) | 50,50 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esse livro é fruto do esforço colaborativo de professores, professoras, pesquisadores e pesquisadoras que acreditam no potencial de aprender jogando. Desejamos que as teorias e práticas aqui reunidas possam contribuir para pensar o ensino de Geografia e os diálogos possíveis com o universo dos jogos.
Consideramos que a verdadeira riqueza deste livro está na iniciativa de proporcionar visibilidade a professores e professoras que, em suas reflexões e práticas, mantem-se inquietos e inventivos promovendo corajosamente a discussão acerca dos jogos no ensino de Geografia. Além disso, buscamos destacar a relevância dos jogos tanto nas pesquisas científicas quanto nas práticas escolares.
Que os jogos nos inspirem a seguir geografando. Que a Geografia nos inspire a continuar jogando!
Boa aventura!
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| 978-65-251-6884-5 | 978-65-251-6885-2 | Desenvolvimento, ser ou não ser, eis a questão!: Ideias para repensar o entendimento atual sobre desenvolvimento e validar a noção de “desenvolvimento territorial | Valdir Roque Dallabrida | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | DESENVOLVIMENTO, SER OU NÃO SER, EIS A QUESTÃO! Trata-se de um livro que tem como propósito expressar uma mensagem: é possível, sim, imaginar e projetar um mundo melhor e sustentável para as futuras gerações! Para transmitir essa mensagem, utiliza-se no livro argumentos e informações que facilitem entender o que seja, ou não, desenvolvimento. Propõe-se um padrão de desenvolvimento territorial, cuja atividade produtiva, social, política e cultural se oriente em três princípios fundamentais: a sustentabilidade, a felicidade e o bem comum. Ou seja, defende-se a tese de que qualquer estratégia de dinamização socioeconômica que não leve em consideração estes três princípios não poderia ser chamada desenvolvimento. A tese está justificada na constatação, não só pessoal, mas de muitos estudiosos contemporâneos, de que o padrão de desenvolvimento hegemônico é ecologicamente depredador, economicamente inviável no longo prazo, socialmente perverso e politicamente injusto. Por isso, é uma incoerência civilizatória continuar sendo assumido como modelo dominante. Dentre as consequências, caso não se inicie uma reversão, estão a intensificação das recentes catástrofes, caracterizando um verdadeiro colapso ambiental, chegando a colocar em risco a vida na Terra. A alternativa é um padrão de desenvolvimento não apenas fundamentado na racionalidade da acumulação e do consumismo, tendo como perspectiva a noção de desenvolvimento territorial expressa no livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f14cab7fe09af80fb5386efa06fa3a98.jpg | P17B7 |
| 978-65-251-6880-7 | 978-65-251-6878-4 | Adamastor | Benedito Celso | 69,70 | 238 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.410 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | "O ano de 1964 começara assim, com ares doentios e inseguros, como que fraquejando no desenho do contorno de sua realidade. Tempos incertos e nublados. A cidade a ele se descortinava em toda sua extensão, desde o centro às mais distantes periferias, e ainda que se vissem inocentes sorrisos de uma juventude alienada, pairava sobre ela uma incerteza incomodante que fazia com que os homens andassem trôpegos por atalhos não costumeiros, remoendo dúvidas sobre um amanhã não claramente apregoado ou sobre um hoje não bem definido. Alguma coisa estranha parecia inquietá-los durante o caminhar pelos cantos e becos e aquela incerteza os incomodava nas conversas mantidas nas praças. [...] Olhavam de esguelha para os lados suspeitando até de si próprios, importunados por pensamentos que iam e vinham trazendo-lhes maior inquietude. As noites não eram recomendáveis para jornadas prolongadas e a volta mais cedo para casa era como se fosse uma forma de refugiar-se sem saber exatamente de quê. Havia uma espécie de receio pelo que poderia acontecer amanhã ou depois. Carregavam as dificuldades de dias vencidos cuja espiral inflacionária rapidamente consumia o minguado salário antes que o custoso mês acabasse, acompanhadas tão só por uma desbotada esperança de que dias melhores pudessem vir. Nas esquinas e nos bares esticavam conversas descompromissadas, inventavam estórias, contavam piadas velhas, falavam de futebol e de mulheres e iam-se embora aos tropeções depois de gastarem os últimos trocados." | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c52a755a05100d856f0fa09252ae3b04.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6817-3 | 978-65-251-6814-2 | Cultura, festa e devoção: As festas religiosas no Território Eclesiástico da Diocese de Porto Nacional | Maria Lúcia Fernandes Rocha - Valdir Aquino Zitzke (Orgs.) | 86,90 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | As festas religiosas católicas são presenças significativas desde tempos coloniais, com seus conjuntos de rituais próprios, formando um rico calendário anual de festas do cristianismo católico, geralmente em cerimônias que mesclam as dimensões eclesiástica e a popular. As pesquisas sobre as festas, nas diferentes áreas do conhecimento, vêm demonstrando a importância e a fecundidade desse campo de estudos. Desde a sua preparação até a sua realização, implica um modo de ver e viver, que incluem a preparação dos alimentos, o vestuário dos atores e devotos, as relações homem-mulher na divisão das tarefas, a casa da festa, as relações de parentesco e, ao mesmo tempo, as crenças, os cantos, as danças, os atos de devoção e fé, os rituais, entre tantos outros aspectos a serem vividos e observados. Nesse sentido, percebemos a indissociabilidade entre corpo e alma, necessidades orgânicas e espirituais da população do sertão, onde a vida dos indivíduos, a vida da comunidade, o trabalho manual e o conjunto de crenças e rituais religiosos se confundem no dia a dia que tal forma que nos leva a pensar num materialismo animista como o elemento que subjaz a cultura popular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ac5ef6c21367ff8b3522d02cb43061fc.jpg | P8E1 |
| 978-65-251-6702-2 | 978-65-251-6703-9 | Base nacional comum curricular e a materialização da pedagogia das competências: Uma análise a partir da Pedagogia Histórico-Crítica | Rafaela Cristina Johann | 60,75 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A implementação da BNCC tem gerado intensos debates no cenário educacional brasileiro. Será ela um marco positivo na busca por uma educação equitativa ou um retrocesso disfarçado de progresso? Este livro revela os interesses privatistas e neoliberais que permeiam a BNCC, destacando sua relação com a Pedagogia das Competências, uma abordagem que limita a formação dos estudantes ao "saber fazer" técnico, moldando-os para o mercado de trabalho em detrimento de um desenvolvimento omnilateral. Com uma análise profunda e embasada na Pedagogia Histórico-Crítica, a autora examina como a busca por habilidades e competências esvazia o currículo de conteúdos essenciais, reduzindo a educação a um mero treinamento técnico focado em avaliações padronizadas. A obra expõe a desvalorização docente, a privatização da educação e o controle ideológico exercido sobre escolas e professores, revelando o impacto devastador dessas políticas na formação das novas gerações. Este livro é um convite à reflexão e à luta por uma educação emancipadora, que promova o pensamento crítico e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Prof. Ricardo Eleutério dos Anjos
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| 978-65-251-6788-6 | 978-65-251-6786-2 | A aventura (auto)biográfica: (re)significações em narrativas autorais ao longo do tempo | Maria Helena Menna Barreto Abrahão | 107,85 | 364 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao me deparar com os fenômenos que trouxe Maria Helena, especialmente os exemplos dos memoriais que ilustram seu construto epistemológico e, também, da amarração que vem desenvolvendo a questão da auto(hetero)biografização como meio de promover a formação de professores, percebi, após a leitura, uma aporia básica resultante da emergência de vários pensares, de diversas formas de abordagem do que ela vem tratando e trazendo, para mim, insinuações cognitivas de outras margens daquelas que costumeiramente temos trabalhado. O que foi que me desequilibrou cognitivamente a experiência da leitura? Em primeiro lugar é que a autora utilizou um processo circular de pensamento muito bem expresso. Ela inicia por dimensões epistemológicas, avança para questões teóricas e conclui com exemplo de memoriais que, por uma compreensão circular, aponta para a dimensão ricoeuriana do “discurso da ação”. Em segundo lugar é que as partes, embora estejam delimitadas por títulos separados, se ligam umas às outras, de modo que existe uma clara interdependência entre elas, de maneira que se iniciar a leitura pelos exemplos, ou pelas dimensões teóricas, ou até mesmo das epistemológicas, não se perde a noção do todo e o seu conteúdo de totalidade não se escoa nas partes.
Júlio César da Rosa Machado
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| 978-65-251-6830-2 | 978-65-251-6827-2 | Tráfico de pessoas: Um guia para profissionais de saúde | Taciana Silveira Passos | 76,10 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Para muitas pessoas traficadas, as consequências físicas e psicológicas de uma experiência de tráfico podem ser severas e duradouras. Profissionais de saúde podem entrar em contato com vítimas de tráfico em diferentes estágios do processo de tráfico e/ou de sua recuperação. No entanto, identificar e tratar pessoas traficadas pode ser, excepcionalmente, desafiador. Um indivíduo que tenha sofrido tráfico de pessoas precisará do suporte de profissionais capacitados e de uma variedade de serviços que atendam a suas necessidades na perspectiva da rede de atenção à saúde e multigarantia de direitos. Este guia, desenvolvido com o apoio da Sociedade Brasileira de Enfermagem Forense, oferece ferramentas e conselhos práticos para ajudar os profissionais de saúde a: entenderem o fenômeno que envolve o tráfico de pessoas, seus determinantes sociais e o risco potencial de vitimização por tráfico; identificarem sinais e necessidades individuais centrados no trauma e nas vítimas sobreviventes; fornecerem cuidados adequados e culturalmente apropriados, com ética e humanização.
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| 978-65-251-6900-2 | 978-65-251-6901-9 | Família: Novos retratos em novas molduras | Ceneide Maria de Oliveira Cerveny (Org.) | 95,00 | 348 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro nos remete às mudanças ocorridas nas famílias brasileiras nos últimos anos. Uma delas é que não somos mais um país jovem! Amadurecemos e estamos caminhando para uma nova realidade, como a da população idosa que cresceu significativamente, sem que estivéssemos preparados para essa demanda. Também não estávamos preparados para a chegada de uma epidemia que obrigou ao isolamento, precaução e transformação na forma de interagir dentro e fora da família. Outras mudanças mexeram com a estrutura da família como a redução de filhos, o aumento de divórcios e separações, a forma de comunicação a até a revisão de alguns valores.
A nossa família não é mais a mesma!
O leitor vai constatar isso nos vários capítulos dessa obra que mostram as atuais fotografias familiares.
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| 978-65-251-6709-1 | 978-65-251-6706-0 | Pintura pensamentos e movências - 2ª Edição | Ana Helena da Silva Delfino Duarte - Ana Rita Ferreira - Rodrigo Freitas Rodrigues (Orgs.) | 124,40 | 156 | 2024 | 2 | 21x28 | 0.310 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Essa publicação tem como objetivo apresentar reflexões sobre a pintura contemporânea em suas diversas abordagens.
Na primeira seção, discutem-se estudos cromáticos, destacando tanto os aspectos físicos das cores quanto sua simbologia no contexto cultural.
A segunda seção examina a pintura matérica evidenciando a dimensão semiótica da materialidade, a carnação pictórica e as interações temporais entre a matéria e o ato de pintar.
Na terceira e última seção a pintura é abordada no “campo expandido”, em diálogos com outras linguagens artísticas, o que permite identificar de maneira direta e indireta a presença do pensamento pictórico.
Em seu conjunto a obra enfatiza as transformações da pintura ao longo do tempo, refletindo sobre a dinâmica dessa linguagem profícua no contexto da história da arte e na poética dos autores cujos ensaios aqui são apresentados.
Essa é mais uma publicação do Núcleo de Pesquisa em Pintura e Ensino (NUPPE), vinculado ao Instituto de Artes (IARTE) – da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
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| 978-65-251-6853-1 | 978-65-251-6850-0 | Manual acadêmico de urologia do hospital universitário evangélico Mackenzie | Pedro Henrique Polo Silveira - Paulo Eduardo Dietrich Jaworski - Bernardo Huçulak Melo (Orgs.) | 82,90 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Manual Acadêmico de Urologia é uma jornada detalhada através das complexidades do trato genital e urinário, oferecendo uma visão abrangente desde a anatomia fundamental até as condições patológicas mais desafiadoras. Com uma abordagem que integra o conhecimento teórico à prática clínica, ele se destaca como uma ferramenta indispensável para estudantes de medicina, médicos-residentes e profissionais da área de urologia.
Os capítulos, ricamente ilustrados e embasados nas mais recentes evidências científicas, proporcionam uma compreensão clara e prática das doenças urológicas, promovendo uma abordagem diagnóstica e terapêutica eficiente. Ao virar as páginas, o leitor será guiado por um conteúdo rigoroso e atualizado, que reflete o compromisso dos autores em contribuir para a formação e aprimoramento contínuo de entusiastas da urologia. Este é mais do que um manual; é um aliado no enfrentamento dos desafios diários da prática urológica.
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| 978-65-251-6675-9 | 978-65-251-6676-6 | Intersexualidade: Estudos acadêmicos | Thais Emilia de Campos dos Santos - Dionne do Carmo Araujo Freitas (Orgs.) | 118,90 | 322 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Intersexualidade: Estudos Acadêmicos, organizado pela Professora Doutora Thais Emilia de Campos dos Santos e pela Terapeuta Ocupacional Ms. Dionne do Carmo Araújo Freitas, fundadoras da Associação Brasileira Intersexo, reúne diversas pesquisas sobre intersexualidade. Com contribuições de renomados pesquisadores de universidades brasileiras, o livro oferece uma análise abrangente e multidisciplinar sobre a intersexualidade. Dividido em áreas como Educação, Educação Física, Serviço Social, Medicina, Nutrição, Fonoaudiologia, Direito, Religião, Letras e Psicologia, a obra explora os desafios e complexidades enfrentados pelas pessoas intersexo. Cada capítulo aborda temas cruciais, como direitos humanos, inclusão social e respeito à diversidade. Essencial para acadêmicos, profissionais e todos que desejam compreender e apoiar a dignidade e integridade dos bebês que nascem intersexo, este livro é um marco na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/37bad3decdcf3bd85e98ddb0586007ae.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6199-0 | 978-65-251-6194-5 | Rio das Pedras | João Ribeiro Tavares | 129,70 | 418 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.680 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Rio das Pedras é um romance que se inicia quando uma família que mora na cidade é convidada por seus parentes do interior para passar uns dias na fazenda. O objetivo do convite era desvendar um suposto roubo de terras que havia acontecido com a família no passado. Na viagem até a fazenda, uma árvore caiu devido a chuva e aos fortes ventos, bloqueando a estrada.
Durante o tempo em que ficaram parados até que a pista fosse liberada, o filho mais velho da família conheceu uma garota e se apaixonou por ela. Ela também gostou dele. Apesar de não terem conversado, pois o pai dela estava junto e parecia bravo, assim mesmo eles trocaram acenos e um beijo de longe.
Quando a pista foi enfim liberada, o garoto ficou ansioso, pois não conseguiu descobrir o endereço e o telefone da garota, muito menos seu nome. A única coisa que conseguira ouvir fora o pai dela chamá-la de “Princesa”. Quando chegaram na fazenda, ele descobriu que a garota era filha do melhor amigo de infância de seu pai e que o avô dela era quem havia roubado as terras que pertenceram a seu bisavô – terras essas nas quais a garota morava com seus pais. Esta era a maior razão de ele estar ali com sua família na fazenda de seu avô: para que seu pai ajudasse a reaver as terras de volta.
Ele, de tão apaixonado que estava, foi até onde ela morava para conhecê-la melhor. Eles começaram a namorar, mas agora ele torce para que sua família converse com o pai da garota e chegue a um acordo da melhor forma possível para que seu namoro não seja prejudicado.
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| 978-65-251-6760-2 | 978-65-251-6761-9 | Os não-lugares e a prática psicanalítica | Henrique Figueiredo Carneiro - Ilka Franco Ferrari - Ricardo Pinheiro Maia Júnior (Orgs.) | 61,75 | 206 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A presente obra é fruto de uma discussão que segue reatualizada nas articulações necessárias entre psicanálise e saúde mental nos diversos contextos brasileiros. A coletânea de textos que o leitor encontrará aqui vem do V Congresso Internacional sobre Violência, Culpa e Ato, realizado no Campus Garanhuns da Universidade de Pernambuco, de 1 a 3 de junho de 2016. O conceito “não-lugar”, trabalhado pelo antropólogo Marc Augé, é resgatado como um convite à discussão e à reflexão sobre o processo constante e necessário da descentralização e desinstitucionalização das práticas em saúde mental. Os saberes possíveis sobre as singularidades dos sujeitos residem num modelo institucionalizado? Ou são os dispositivos e equipamentos ditos de saúde mental que devem acompanhar as reconstruções e revoluções subjetivas? Os questionamentos possibilitam pensar as práticas em saúde mental que realizam uma aposta ética num cuidado humanizado e se abrem ao campo da artesania da palavra do sujeito, este que transita entre espaços públicos e vários saberes burocráticos e técnicos. É a partir da palavra que as práticas psicanalíticas e a saúde mental podem caminhar juntas ao sujeito.
Ricardo Pinheiro Maia Júnior
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| 978-65-251-6710-7 | 978-65-251-6711-4 | Business management :Behind the Scenes | Martius Vicente Rodriguez y Rodriguez | 92,80 | 106 | 2024 | 2 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | This book unveils the unknown and often unexplored world of management practices within organizations. Through real-life stories, experienced by managers and professionals, we demonstrate how these practices take shape in daily operations. Initially, I selected 120 stories that offered valuable insights into management, but here I share 16 of them—each connected to a crucial practice in Leadership, Management, Human Resources, and Strategy.
As you delve into these stories, you may find yourself relating to some of the situations, gaining a deeper understanding of the challenges in management, and perhaps even discovering new ways to apply them in your own career. If you have a story worth telling, I would be honored to hear it. Martius Vicente Rodriguez y Rodriguez – Vice Director Administration Faculty – UFF – Brazil.
"For many years, Martius worked in the technology sector at Petrobras, until he discovered his true vocation as an educator. In this book, he generously shares his corporate world experiences and creatively uses this platform to impart his well-regarded management knowledge."
Demetrius Zacarias Diuana, former executive manager at Petrobras, and currently a partner and board member of several energy companies in Brazil.
"This book provides both explicit and tacit insights from a professional with extensive expertise in both industrial and academic spheres. Readers will appreciate the unique approach to contemporary topics that are highly relevant to their professional lives. I highly recommend this book."
Mario Antonio Ribeiro Dantas, Full Professor at the UFJF – Southampton University PhD
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| 978-65-251-6777-0 | 978-65-251-6778-7 | Velhices marginalizadas: Um estudo da pessoa idosa em situação de rua na perspectiva de direitos | Richardson Cramolichi | 56,20 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra intitulada Velhices Marginalizadas: Um estudo da pessoa idosa em situação de rua na perspectiva de direitos, é fruto da Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP - Câmpus de Franca/SP.
O estudo apresenta essenciais reflexões e contribuições acerca das temáticas que envolvem o processo de envelhecimento e velhice humana, sob uma perspectiva crítica da gerontologia social, frente as faces excludentes e desiguais do capital.
Não obstante, a pesquisa retrata o cenário de desproteções sociais e de indignidade humana vivenciado pela população em situação de rua no Brasil, em especial, às pessoas idosas presentes neste contexto.
Destarte, este trabalho demonstra os desafios e possibilidades frente ao panorama das políticas públicas e sociais que se constituíram ao longo do tempo, no enfrentamento da problemática das pessoas idosas vivendo em situação de rua na contemporaneidade.
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| 978-65-251-6426-7 | 978-65-251-6422-9 | Finalidades educativas da escola e a formação de professores na resolução N.º 2 de julho de 2015 | Daniel Junior de Oliveira | 61,75 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, explora-se a relação entre as finalidades educativas da escola, a formação de professores no Brasil e as políticas educacionais, focando na influência neoliberal do século XXI. A questão central é: em que medida as finalidades educativas para a escola, definidas nas políticas oficiais, se projetam nas concepções de formação de professores inscritas na Resolução N. 2/2015 e como elas incidem na qualidade social e pedagógica de cursos de formação de professores para a Educação Básica? O objetivo geral da pesquisa foi analisar as concepções de finalidades educativas da educação escolar nos documentos legais e como elas se projetam nas concepções de formação de professores, tal como inscritas na Resolução CNE N. 2/2015 (e parecer correspondente) e os desdobramentos para a qualidade social e pedagógica dos cursos de formação de professores para a Educação Básica. A pesquisa, fundamentada na epistemologia da práxis e em uma visão crítica contra-hegemônica, busca desvelar a intenção neoliberal da Resolução N. 2/2015. Esta resolução prioriza uma formação rápida e emergencial para graduados não licenciados, resultando em uma redução da profundidade dos conhecimentos pedagógicos do professor, o que prejudica e empobrece a formação de seus alunos, comprometendo a qualidade da Educação Básica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7617d5609f3fc95830b13cf0d3a4dfe2.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6742-8 | 978-65-251-6743-5 | Fisiologia clínica do exercício para fisioterapeutas: Uma abordagem cardiorrespiratória | Mario Augusto Paschoal | 138,10 | 448 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A presente obra aborda praticamente todos os aspectos relevantes à aplicação de exercícios físicos em pessoas saudáveis e pessoas com doenças cardiorrespiratórias. São comentados como se processam os mecanismos cardiorrespiratórios voltados à preservação das condições de equilíbrio do meio interno e quais são os ajustes e as adaptações cardiorrespiratórias existentes quando alguém é submetido aos diferentes tipos de exercícios físicos. Depois, são explicitadas as principais limitações à realização de exercícios em doentes pulmonares obstrutivos e restritivos e em portadores das doenças cardiovasculares mais prevalentes. Da mesma forma, a obra revela como a compreensão mais aprofundada das limitações funcionais causadas por essas doenças, além da seleção e a aplicação correta dos exercícios físicos, podem reduzir o impacto causado por essas enfermidades sobre o organismo e, assim, melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Pelo fato de analisar, profundamente, a interferência positiva que o exercício físico tem sobre essas enfermidades, é que se explica a inserção do termo “CLÍNICA”, ao clássico “FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO” na presente obra, se tornando a “FISIOLOGIA CLÍNICA DO EXERCÍCIO PARA FISIOTERAPEUTAS – uma abordagem cardiorrespiratória”, uma leitura essencial aos profissionais da área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d443bbd25ae03018b1e0817a9abdf34.jpg | P15F3 |
| 978-65-251-6737-4 | 978-65-251-6738-1 | Gestão democrática e a construção do projeto político pedagógico das escolas do campo | Edjaldo Vieira dos Santos - Arlete Ramos dos Santos | 80,80 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro foi escrito com o objetivo de promover uma reflexão acerca do papel do gestor escolar como mediador e articulador no processo de (re)elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico para as escolas localizadas no campo ou na cidade que atendem alunos do campo, na perspectiva da gestão democrática e fundamentado nos princípios pedagógicos da Educação do Campo.
O processo de (re)elaboração do Projeto Político Pedagógico é coletivo e o gestor escolar tem papel fundamental no processo de sua construção no sentido de criar condições objetivas e estratégias mobilizadoras para envolver os professores, coordenadores, alunos, funcionários, pais e comunidade local, em que esses atores possam assumir o protagonismo no planejamento e desenvolvimento das ações administrativa, pedagógica, financeira e dos resultados educacionais da escola do campo.
Em discussão, a importância de um Projeto Político Pedagógico que valorize a realidade da educação do campo, fortalecendo a luta por uma escola que seja do campo, pela terra, pelos valores sociais e culturais das mulheres, homens e crianças camponesas.
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| 978-65-251-6792-3 | 978-65-251-6793-0 | Edith Stein filosofia e ciência: Sobre uma epistemologia poética | Matheus Manholer - Bortolo Valle | 46,60 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A relação entre filosofia e ciência na obra de Edith Stein está intrinsecamente relacionada com seu modo de conceber a fenomenologia. Stein observa que o seu mestre Edmund Husserl, em suas obras, desenvolvera um método de análise objetivo das essências, isto é, sua fenomenologia buscava ser uma ciência descritiva que tinha como escopo as essências que aparecem na consciência.
Edith Stein, no contexto da fenomenologia assumida, cultiva algumas resistências epistemológicas. Estão, em suas críticas as afirmações do positivismo, que apresentava uma contundente visão antimetafísica e permeava toda a filosofia contemporânea. Da mesma maneira se volta para as construções da psicologia empírica, que reduzia a análise do ser humano ao empírico e, nesse compasso, também para os desdobramentos do psicologismo, herdado de Husserl, que reduzia a lógica a bases psicológicas ocasionando um conhecimento fundado no relativismo. Por fim, sua resistência ao idealismo de natureza kantiana, que ela incorpora mas transforma por meio da aplicação do método fenomenológico.
Edith Stein, indica em suas obras finais que cada coisa, por sua essência, carrega algo de mistério, que remete a uma outra realidade, e é a linguagem poética quem permite captar essa relação epistemológica. A transitoriedade do ser finito que indica a relação com o eterno só pode acontecer através de metáforas. A linguagem metafórica é necessária para a compreensão da realidade, pois ela não reduz a uma perspectiva isomórfica da ciência. Dessa forma a filósofa abre o caminho para um epistemologia de natureza poética com contornos místicos.
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| 978-65-251-6360-4 | 978-65-251-6361-1 | Matemática básica aplicada para cálculo e finanças | Paulo Tiago Cardoso Campos | 46,60 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Livro texto para as disciplinas Noções de Cálculo, Cálculo I, Matemática Financeira, Matemática Instrumental, Matemática Fundamental, dentre outras. O objetivo é revisar e expandir os conhecimentos, de forma a tornar mais aplicada, intuitiva e sólida a relação com a área de Matemática. Os capítulos versam sobre Números e Operações com Números, Equações, Funções, Juros Simples, Descontos Simples e Juros Compostos. Contém diversos exemplos e aplicações do mundo real, em especial equações, funções e juros compostos. Há também resoluções detalhadas de cálculos, ilustrações com gráficos de funções e diagramas de fluxos de caixa e exercícios com respostas. Procura ajudar os leitores no estudo de temas da área, de forma a elevar sua produtividade e contribuir para seu aprendizado de longo prazo e seu desempenho acadêmico e profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7dba0ab3d8b4fa6cb26c447f07ce68ed.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6641-4 | 978-65-251-6640-7 | Ariano Suassuna no teatro da vida | Anderson da Silva Almeida (Org.) | 113,50 | 354 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/História/História |
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Advogado, professor, filósofo, poeta, compositor, dramaturgo, tradutor, palestrante de sucesso, imortal da Academia Brasileira de Letras (ABL), monarquista, socialista, nome de teatro, estátua, político, criador de cabras, torcedor do Sport Club do Recife, enredo de Escolas de Samba do Rio de Janeiro e de São Paulo, tema de blocos de carnavalescos no Nordeste. Afinal, quantos Arianos existem? Ao dar seu último suspiro, aos 87 anos, em 23 de julho de 2014, Ariano Suassuna foi relembrado com textos publicados tanto por militantes das esquerdas quanto da extrema-direita, a exemplo do Partido Socialista Brasileiro (PSB) – do qual era presidente de honra –, e da Ação Integralista Brasileira (AIB). [...] O que apresentamos nesta coletânea é um personagem para além do “Auto da Compadecida” e para além de suas aulas espetáculos que conquistaram numerosas plateias nos últimos anos de sua vida e ainda fazem sucesso entre os que o admiram nas redes sociais, visto que nelas Ariano continua muito vivo. [...] Imbuídos dessa certeza, doze pesquisadores e pesquisadoras das diversas regiões do País – que de uma forma ou de outra já haviam investigado ou se interessavam pelo Ariano político, pelo intelectual público, pelo polemista, dramaturgo, escritor e encantador de plateias – aceitaram o convite e aqui estão compondo esta obra.
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| 978-65-251-6821-0 | 978-65-251-6822-7 | Os perigos do ministério pastoral: Navegando pelos desafios com fé e sabedoria | Márcio Greyck Antério Soares | 78,10 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Na obra "Os Perigos do Ministério Pastoral: Navegando pelos desafios com fé e sabedoria", o autor Pr. Márcio Greyck oferece um olhar profundo e revelador sobre as realidades complexas enfrentadas pelos líderes espirituais. Este livro não apenas identifica os desafios e perigos que circundam o ministério pastoral, mas também fornece estratégias robustas e orientações bíblicas para superá-los. Desde a gestão de conflitos internos e externos até o fortalecimento da resiliência e saúde espiritual, Greyck conduz o leitor por um caminho de introspecção e renovação. Cada capítulo é uma jornada em si, equipando pastores com as ferramentas necessárias para não apenas sobreviver, mas prosperar em seu chamado. Essencial para líderes que buscam revigorar sua missão com integridade e vigor renovados. Descubra como transformar perigos em oportunidades para um ministério mais eficaz e inspirador.
Dra. Ângela Cristina Cardoso
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| 978-65-251-6701-5 | 978-65-251-6700-8 | Estatal não público: Como as instituições públicas de ensino passam a funcionar como empresas privadas | Tiago Fávero de Oliveira | 63,70 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra analisa como o ideário neoliberal se apresenta no conjunto das políticas de contrarreformas educacionais em curso, inferindo para as transformações que pretendem ser provocadas no contexto específico de formação para o trabalho no âmbito dos Institutos Federais (IFs). O estudo questiona se há uma nova racionalidade que marca as políticas relacionadas à oferta de formação profissional no âmbito dos IFs. Para responder a essa questão, o texto identificou movimentos relacionados com mudanças na gestão, avaliação e financiamento; na realização de parcerias e na matriz curricular. O trabalho aponta que há um novo tipo de privatização em curso no Brasil, indicando uma alteração na natureza das instituições, que passam a funcionar como estatais não públicas, ou seja, instituições que permanecem financiadas e pertencentes ao Estado, mas que passam a organizar sua atuação com base em processos, estratégias e valores que atendem ao mercado privado. É um modelo de privatização que não altera a natureza das instituições, mas transforma, bruscamente, sua forma de atuação, pois a instituição pública passa a funcionar como empresa privada a partir de um movimento interno. A condição disso é a oferta de um ensino barateado e fragmentado somado a um ataque à categoria docente, produzindo retrocessos e perdas para a população em geral. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ce108b28156de28b7a3c8cddac654a2d.jpg | P2A4 |
| 978-65-251-6825-8 | 978-65-251-6826-5 | Entre-linhas psicanálise e educação: Inscrições e escritas de professores | Adail Silva Pereira dos Santos - Silvano Messias dos Santos (Orgs.) | 68,90 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, efeito de implicação coletiva, agrupa trabalhos de jovens professores(as) pesquisadores(as) atravessados(as) pela psicanálise que compartilham entre si uma singularidade: são autores(as) vinculados(as) ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE/UnB) que durante os cursos de mestrado e/ou doutorado estiveram sob orientação da professora Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, na Linha de Pesquisa Escola, Aprendizagem, Ação Pedagógica e Subjetividade na Educação (EAPS). Em comemoração ao 80º aniversário dessa docente – que há quase 60 anos se dedica à educação e desde o início dos anos 2000 orienta dissertações e teses no campo Psicanálise e Educação –, reunimos nesta coletânea textos decorrentes de investigações acadêmicas ou emergidos de inquietações pessoais dos(as) pesquisadores(as) sobre temas e questões que atravessa(ra)m suas trajetórias de vida, formação acadêmica e vivências profissionais.
Um século depois de Sigmund Freud [1856-1939] pontuar no prefácio de Verwahrloste Jugend (Aichhorn, 1925) que a (im)possível relação Psicanálise e Educação, provavelmente, seria tema de “minuciosos estudos” em um futuro não distante, este livro testemunha sua aposta ao apresentar nas entrelinhas de sua escrita capítulos cujas raízes se enredam pelo solo fértil dos estudos psicanalíticos no campo da educação, cada vez mais crescentes no Brasil.
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| 978-65-251-6666-7 | 978-65-251-6667-4 | Educação superior e assistência estudantil: Trabalho do/a Assistente Social no contexto de contrarreforma do Estado | Amanda Silva Belo | 67,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, assistentes sociais e profissionais de áreas afins encontram elementos para a reflexão e discussão de questões relacionadas à Assistência Estudantil, como programa que integra a política de educação superior e a inserção do trabalho do Serviço Social, suas requisições e respostas. Tal pesquisa articula reflexão teórica à experiência concreta em uma universidade federal e avança para além do caso exemplar estudado. Isto porque, explicita criticamente os processos contraditórios próprios às políticas públicas e sociais, aqui particularizadas pela educação superior – de um lado, uma possível expansão do acesso – de outro, o caráter residual, a focalização e a meritocracia submetidos à lógica do empresariamento e mercantilização. A inserção do Serviço Social em processo de trabalho coletivo é problematizada nesses marcos e frente às estratégias de racionalização de gestão. Esses processos políticos e sociais explicitam nexos com a dinâmica da acumulação capitalista – sob a financeirização e em tempos de contrarreforma do Estado –, revelando projetos distintos para o acesso e permanência na educação superior na dinâmica de lutas das classes sociais e os desafios para a constituição de direitos.
Boa leitura!
- Ana Inês Simões C. de Melo
Profa. Associada aposentada da Faculdade de Serviço Social, Integrante do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social – PPGSS/UERJ.
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| 978-65-251-6372-7 | 978-65-251-6373-4 | Ativismo judicial e a atrofia legislativa no Brasil | Pedro Nilson Moreira Viana | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O livro convida o leitor a avaliar criticamente a relação entre o Supremo Tribunal Federal e o Congresso Nacional no que diz respeito à interpretação da Constituição do Brasil, a partir da teoria dos Diálogos Institucionais, suscitando importantes reflexões sobre os riscos à democracia advindos do ativismo judicial.
Fruto dos estudos do autor no Programa de Mestrado e Doutorado em Direito e Instituições do Sistema de Justiça da Universidade Federal do Maranhão, a obra traz evidências científicas do aumento dramático do controle da Suprema Corte na vida cotidiana e desvela outra importante face do ativismo: o Congresso Nacional; destacando seu estado institucional de quase “atrofia”, por meio da qual as decisões sobre questões morais e políticas difíceis se veem cada vez mais relegadas à outras instâncias de poder.
É inegável o fato de que essas e outras disfunções institucionais do contexto atual precisam ser remediadas o quanto antes, queira ter o Brasil uma democracia que possa ser verdadeiramente levada à sério.
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| 978-65-251-6704-6 | 978-65-251-6705-3 | Os jornais em marcha e as marchas da vitória nos jornais: A imprensa e o golpe civil militar no Ceará (1961-1964) | Jucelio Regis da Costa | 64,00 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | Este trabalho tem como principal objetivo analisar as mobilizações das elites políticas cearenses no estado, através dos jornais, em torno dos acontecimentos que ficaram marcados pelo embate político-ideológico entre as direitas e as esquerdas brasileiras levando ao isolamento do governo João Goulart e que, posteriormente, culminaram com o golpe civil- militar de 1964. Deste modo, o nosso olhar esteve direcionado para analisar a construção e repercussão dos acontecimentos os quais estiveram situados entre a renúncia de Jânio Quadros e as mobilizações em oposição ao presidente João Goulart e que, de modo bastante tenso, culminaram no Golpe civil-militar de 31 de março de 1964. Assim, preocupamo-nos em compreender o modo como a imprensa cearense esteve marchando em direção ao Golpe tornando-se um espaço de embate e conflito entre as direitas e esquerdas e de legitimidade para o movimento golpista. No Ceará, os principais acontecimentos políticos da conjuntura nacional causaram desdobramentos fundamentais para que os grupos políticos locais se reorganizassem e passassem a defender o projeto de conspiração golpista contra João Goulart, e posteriormente, as Marchas da Vitória como forma de celebração ao golpe de 1964. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b1a086a5ba9fa62f4ad842f8e4efa01.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6660-5 | 978-65-251-6661-2 | Produtos educacionais no mestrado profissional em educação: Concepções e experiências | Ivan Carlos Bagnara - Thiago Ingrassia Pereira (Orgs.) | 63,20 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea reúne textos que tratam sobre as experiências de pesquisa desenvolvidas no curso de Mestrado em Educação, modalidade Profissional, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim, RS. Com enfoque na construção dos Produtos Educacionais, se destaca a relevante contribuição das pesquisas aplicadas ao enfrentamento dos desafios cotidianos nas instituições educacionais. Partindo do campo empírico do sul do Brasil, as reflexões aqui apresentadas podem fornecer subsídios interessantes para a prática profissional de educadores(as) em todo o país. Dessa forma, este livro interessa diretamente a quem é professor(a) e pesquisador(a) da área da Educação, em especial, aqueles(as) que estão produzindo conhecimento aplicado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/78459e655f5594a4e7f82fcffecf19cd.jpg | P3D16 |
| 978-65-251-6694-0 | 978-65-251-6690-2 | Direito processual penal do inimigo e devido processo legal | Marcelo Carita Correra | 152,20 | 498 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Direito Penal e Processual Penal do Inimigo são temas tratados no Brasil como análogos ao direito penal do autor. Logo, não seria possível nem mesmo cogitar a aplicação dos referidos institutos no país. Podemos afirmar que esta posição é, até o momento, praticamente unânime no Brasil. A presente obra nasceu de pesquisa destinada a confirmar ou derrubar a orientação indicada. A conclusão é divergente do consenso, afastando qualquer aproximação com o direito penal do autor. A pesquisa aprofundada (especialmente da teoria dos sistemas e da raiz do pensamento de Günther Jakobs) demonstrou que, com as necessárias adaptações, os institutos podem ser aplicados no ordenamento pátrio, constituindo instrumentos importantes para o efetivo combate de crimes graves que afetam toda a sociedade. A sanção penal como forma de neutralização do agente perigoso (sem pretensão de recuperação), as delimitações expressas do poder estatal e a separação entre Direito Penal do Inimigo e Direito Penal do Cidadão, fornecem, juntamente com o controle parlamentar e judicial, o suporte jurídico necessário para a implantação, por meio de modificações legislativas, dos institutos no Brasil.
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| 978-65-251-6678-0 | 978-65-251-6674-2 | Tecendo manhãs: Pesquisas e práticas de Educação em Direitos Humanos | Fernando Cézar Bezerra de Andrade - Ana Raquel de Oliveira França (Orgs.) | 62,20 | 208 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | João Cabral de Melo Neto inspira-nos, quando apresenta a manhã como um tecido cosido pelo canto de muitos galos. Como fios de luz no poema, pesquisas e práticas da Educação em Direitos Humanos são entretecidas neste livro: a discussão epistêmica sobre os direitos humanos; a análise historiográfica e a reflexão contemporânea sobre práticas de educação popular para a democracia e a cidadania; a mediação comunitária de conflitos; o exame do racismo estrutural e de sua reprodução em práticas escolares, no diálogo com as políticas públicas para uma educação antirracista; os limites da tradicional abordagem da educação sexual pelo esclarecimento, criticados a partir de relações de gênero e sexualidade na escola pública; a crítica ao desengajamento moral que subjaz à cultura de violências nas escolas; a investigação sobre os efeitos da desigualdade linguística no projeto de inclusão de pessoas surdas na escola regular, com redução de chances para humanização de discentes não-ouvintes; e a defesa da Pedagogia Institucional como uma prática educativa em direitos humanos. O ideal de uma formação cidadã, política, transformadora, inspirada em valores e princípios dos direitos humanos, capaz de emancipar com a coletividade, entrelaça esses textos, numa trama que revela a luminosa esperança por uma humanidade melhor – na imagem da poesia, capaz de se elevar por si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/79be5a8099a88b2651599433d47a11ff.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6695-7 | 978-65-251-6693-3 | Pesquisas em ensino de ciências naturais | Márcio Andrei Guimarães - José Ronaldo dos Santos (Orgs.) | 94,30 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é parte do resultado da produção do Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais (PPGCN), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Devido seu caráter interdisciplinar, o programa conta com pesquisadores de diversas áreas das ciências naturais e todos buscando relacionar suas pesquisas com a educação científica e tecnológica, mesmo aquelas mais afastadas do campo educacional.
Fazendo jus ao caráter interdisciplinar da obra, o leitor irá encontrar trabalhos com foco específico sobre o ensino de ciências nas áreas de educação ambiental e filosofia da ciência, passando por trabalhos com foco em transtornos do neurodesenvolvimento como TDAH e TEA, que têm implicações na aprendizagem, até trabalhos com foco nos efeitos da pandemia de covid-19 na educação.
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| 978-65-251-6719-0 | 978-65-251-6715-2 | Enfermagem em podiatria: Abordagem integral | Maria Helena Sant’ Ana Mandelbaum - Luz Marina Alfonso - Jeane Carla de Jesus Fonseca - Maria Tereza dos Santos Silva (Orgs.) | 140,30 | 298 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra teve por objetivo reunir a expertise de diversos profissionais da saúde, com enfoque na abordagem integral das patologias nos pés e membros inferiores. Visa, ainda, orientar os enfermeiros e profissionais da equipe de saúde sobre o processo do cuidado do indivíduo na área de Podiatria.
Este é o primeiro livro de Podiatria que aborda os diversos temas e conteúdos sobre afecções nos pés e membros inferiores com foco na interdisciplinaridade e atenção nos diferentes cenários de assistência: promoção, prevenção, tratamento e reabilitação destas patologias.
Inclui, também, um panorama histórico da evolução da Podiatria no Brasil, contextualizando-a como campo de conhecimento e área de atuação dos enfermeiros, o que a torna uma leitura fundamental para compreensão do cenário atual e dos avanços que poderão ser alcançados nos aspectos legais, éticos, técnico-científicos e seu impacto na redução dos atuais indicadores de morbimortalidade por estas patologias no Brasil.
- Lina Monetta e Luz Marina Alfonso, Enfermeiras
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| 978-65-251-6680-3 | 978-65-251-6677-3 | O menino da última carteira: Da invisibilidade à superação da Pedagogia do Fracasso Escolar | Marli Dias Ribeiro | 110,35 | 296 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A cultura do fracasso escolar no Brasil é um fato. Ela tem sido demarcada por um processo histórico configurado pelo fenômeno da distorção idade-série, denunciado nesta obra como um problema e apresentado como parte da Pedagogia do Fracasso Escolar. São milhões de alunos fora do fluxo, e não é justo que tal realidade se torne uma norma. Por isso, convido professores, gestores, pais e todos aqueles que acreditam na educação como instrumento de transformação a apreciarem esta obra. A autora busca não apenas denunciar as falhas do sistema em relação à cultura do fracasso escolar, mas também, de forma inovadora inspirar metodologias, pedagogias e políticas públicas para anunciar caminhos de superação que podem ser trilhados na reconstrução de novas vias à realidade educacional. A obra apresenta possibilidades de uma educação mais inclusiva e democrática, sem discriminação e com equidade, garantindo a todos a justiça social na educação. A leitura deste livro é fundamental para suscitar reflexões e ações e nos distanciar cada vez mais da cultura do fracasso. Um convite para trabalharmos juntos na reconstrução de um sistema educativo mais equitativo e inclusivo, por meio do diálogo e de ações coletivas. Pegue este livro, amplie sua mente, transforme a educação!
Prof. Dra. Lucicleide Araújo de Sousa Alves
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| 978-65-251-6736-7 | 978-65-251-6734-3 | O olhar da psicologia da educação para o ensino superior | Zena Eisenberg - Elis Santos - Silvia Brilhante Guimarães (Orgs.) | 97,80 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A evasão nas universidades é uma questão conhecida há muito tempo, mas a análise desse fenômeno sob a perspectiva da Psicologia da Educação é relativamente recente, ganhando destaque especialmente após a pandemia de covid-19. Neste livro, exploramos o bem-estar dos estudantes ingressantes no ensino superior: o que esperam dessa nova fase? Como lidam com os novos desafios – novas amizades, professores, rotina e expectativas? Os autores, renomados pesquisadores no campo, dedicam-se a investigar a evasão e a permanência dos estudantes universitários, identificando os fatores cruciais que influenciam esse processo. A obra está organizada em três partes: a primeira aborda as principais questões relacionadas à permanência no ensino superior; a segunda apresenta resultados de pesquisas recentes; e a terceira discute iniciativas de apoio institucional para os estudantes. Convidamos o leitor a mergulhar nos debates essenciais que cercam a experiência universitária, com a contribuição de autores destacados do Brasil e de Portugal. Este livro é uma leitura indispensável para quem deseja entender mais profundamente o universo do estudante universitário e os desafios que enfrentam. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/81f6873242d48bbba9a7587ab31e67b0.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6411-3 | 978-65-251-6412-0 | Exercícios e jogos para o tênis competitivo: Um guia para treinadores e tenistas | André Hoffmann de Camargo | 75,60 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Recomendo este livro para todos os professores e treinadores, especialmente os que trabalham na formação de jogadores infanto-juvenis. O conteúdo é muito prático, com exercícios extremamente congruentes e úteis que irão certamente acelerar o desenvolvimento de atletas e alunos. O autor, André Hoffmann, pessoa por quem tenho muito respeito e apreço, é um profundo estudioso do tênis, um abnegado, que não mede esforços para fazer o melhor pelos atletas que estão sob sua tutela! Meus sinceros parabéns ao André Hoffmann por este trabalho de excelência em prol do tênis brasileiro, um verdadeiro legado!
Eduardo Eche
- Head Pro do Esporte Clube Pinheiros
A obra "EXERCÍCIOS E JOGOS PARA O TÊNIS COMPETITIVO: Um guia para treinadores e equipes" oferece um conteúdo de alta qualidade, leitura agradável e organização impecável. Criado com evidente carinho pelo excelente profissional André Hoffmann de Camargo, este livro é um recurso valioso para os profissionais da área, ajudando na criação e variação de exercícios em quadra. É uma leitura indispensável para professores e treinadores que buscam continuamente aprimorar seus métodos e melhorar o processo de aprendizagem dos seus jogadores. Parabéns, André, pela competência, dedicação e coragem na construção desta obra. Aos leitores, desejo uma leitura enriquecedora e proveitosa.
Rodrigo Urso
- Preparador físico das tenistas Beatriz Haddad Maia e Luisa Stefani
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| 978-65-251-6574-5 | 978-65-251-6575-2 | Povos indígenas no Brasil republicano: Por uma outra narrativa da História | Michelle Reis de Macedo | 159,50 | 438 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/História/História | O livro organizado pela historiadora Michelle Reis de Macedo é um rito de passagem, um marco atemporal dos povos indígenas como protagonistas, uma chuva de flechas que caem para cima a impedir o despencar do céu (Davi Kopenawa). Já no título, temos a designação de “povos indígenas”, o que demonstra a diversidade, a abrangência conceitual, o respeito às diferenças e, ainda, que se trata de uma obra que sabe para o que veio. E as flechas continuam a rasgar as nuvens, em todas as direções, porque o tempo dessa coletânea é tempo do Brasil republicano, das brasas que continuam a queimar nossos e nossas ancestrais, do fogo que continua aceso nas grandes cidades e nas regiões “distantes” habitadas por populações marginalizadas pelo Estado e pelo Capital justamente por não se submeterem à lógica de mercado. Os povos indígenas em retomada que aparecem nessa obra expressam muito bem os que se indignam com essas violências. Falar desses protagonismos nos séculos XX e XXI é, também, reafirmar as existências, resistências, persistências e insistências. Nesse sentido, Michelle Reis de Macedo, com a sensibilidade de quem veio corazonar, como verbo e ação, com saberes sensíveis às súplicas do coração, oferece-nos uma obra coletiva que não bambeia. Grita, canta e voa, como uma flecha ancestral lançada em direção ao futuro que, politicamente e poeticamente, cumpre sua missão e, soberana, “rasga o céu na lua cheia” (Luís Antônio Simas). Confira!!!
Anderson da Silva Almeida
Universidade Federal de Alagoas
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| 978-65-251-6744-2 | 978-65-251-6745-9 | Ethan Sullivan e os segredos de Helder Hards | Wescle Trindade Viegas | 46,60 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ethan Sullivan, aos 16 anos, descobre ter traços de magia em seu sangue. Essa revelação o leva a conhecer uma mulher misteriosa que o conduz a Helder Hards, uma escola de magia repleta de segredos antigos e mistérios profundos.
Ao adentrar os portões de Helder Hards, Ethan se depara com um mundo mágico e cheio de desafios. Ele precisa aprender a controlar seus poderes, desvendar os mistérios da escola e enfrentar inimigos poderosos.
A jornada de Ethan em Helder Hards é repleta de magia, aprendizado e revelações. Com a ajuda de seus amigos, ele precisa desvendar segredos obscuros, enfrentar seus medos e descobrir seu verdadeiro potencial.
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| 978-65-251-6498-4 | 978-65-251-6494-6 | Educação & contemporaneidade: Temas emergentes - Vol. 03 | Priscila Costa Santos - André Felipe Costa Santos - Iricherlly Dayane da Costa Barbosa (Orgs.) | 56,30 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Apresentamos com entusiasmo o terceiro volume da coletânea "Educação & Contemporaneidade: Temas Emergentes". Este livro continua a explorar temas relevantes no campo educacional, refletindo práticas inovadoras de pesquisadores, discentes e docentes de diversas instituições. Desde as meditações psicossociais sobre a educação especial durante a pandemia até o desenvolvimento de competências socioemocionais por meio de metodologias ativas, cada capítulo oferece uma visão de desafios e soluções contemporâneas.
O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) é destacado em vários capítulos, revelando como ferramentas como o Google Jamboard e QR codes podem transformar a educação básica e promover a inclusão. Experiências práticas de Educação a Distância entre Brasil e Angola ilustram parcerias bem-sucedidas que transcendem fronteiras. Além disso, reflexões críticas sobre a aplicação das Teorias das Representações Sociais proporcionam uma compreensão mais rica dos fenômenos educativos.
Este volume é uma leitura indispensável para educadores, pesquisadores e estudantes que buscam compreender e implementar práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Embarque nesta jornada de descobertas educacionais e contribua para uma educação mais justa e equitativa.
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| 978-65-251-6726-8 | 978-65-251-6722-0 | Adolescer: Marcas da pandemia de COVID-19 | Anabela Almeida Costa e Santos Peretta - Carmen Lúcia Reis - Luana Mundim de Lima (Orgs.) | 47,90 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro apresenta pesquisa sobre o momento histórico que vivenciamos, a pandemia de COVID-19. Parte dos impactos sociais e educacionais da pandemia de gripe espanhola no início do século XX, narrados por um historiador, e se dedica a compreender, refletir e discutir a respeito de como foi viver e ser adolescente em meio à pandemia de COVID-19. O estudo foi desenvolvido por três pesquisadoras e psicólogas que ouviram nove adolescentes. Do início ao fim desta obra, intentamos possibilitar espaço para que as vivências dos(as/es) participantes assumissem um corpo, uma voz, uma presença, por meio de seus relatos. Como expresso logo na capa, as marcas deixadas por esse período pandêmico foram muitas e ainda as estamos contabilizando. Seguimos qualificando os sofrimentos e as perdas, ao mesmo tempo que reconstruímos nossas vidas. Esperamos que o ato de colocar em palavras essas parcelas das histórias dos(as/es) adolescentes auxilie na elaboração de todas essas intempéries. Que as indagações, as reflexões e as discussões aqui tecidas sobre o processo do adolescer, da relação estabelecida com a família, as amizades e a escola ressoem no tempo presente e, assim, inspirem ações coletivas de transformação social! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3dd0a3fa69341f6c0975240f5034e0cc.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6733-6 | 978-65-251-6731-2 | Sindicalismo e democracia: Os sindicatos na (re)construção da democracia no Brasil | Wagner Camilo Miranda | 74,00 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro apresenta um olhar dinâmico sobre a atuação dos sindicatos. Trata-se de uma conexão política, histórica e jurídica para identificar o seu papel na transformação, manutenção e fortalecimento da democracia no Brasil e sua importância no marco temporal a partir do golpe de 1964 até as eleições de 2022. Essa atuação foi primordial no processo de (re)democratização do país durante a ditadura militar e não foi diferente nas eleições de 2022, que buscou combater os retrocessos trabalhistas e o fortalecimento do capitalismo neoliberal que adentrou fortemente na política brasileira nos últimos anos com o intuito de flexibilizar direitos, principalmente os trabalhistas, individuais e coletivos, e os da previdência social. Assim, é possível perceber como os sindicatos atuam contundentemente para a consolidação da democracia e demonstra sua força para romper com governos antidemocráticos e autoritários, sendo um ator-agente político de resistência que estimula a luta popular, para preservar e manter o Estado Democrático de Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a941d53a64fd7a1a43ad2d1a8843ad7.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6749-7 | 978-65-251-6750-3 | Poemas do Vô Toninho | Luiz Antonio Vinha | 46,60 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “A tarde desvanecia
lá no horizonte caía
o sol quase a desmaiar.
Mesmo assim resplandecia
e, bela auréola se via
na nuvem a flutuar.
E, nos raios que refletia,
seu aspecto parecia
montanha solta no ar…”
…trecho da primeira poesia escrita pelo autor, que nesta obra, abordou diversos assuntos em versos inspirados no amor, na natureza, em Deus, na gratidão, na vida simples no campo e em sentimentos e emoções que marcaram toda sua trajetória.
Poemas do Vô Toninho, assim chamado pelos seus netos, é um livro encantador que expressa o talento de um caipira, na arte de escrever com muita simplicidade e inteligência pedaços da sua história.
“A alma de um poeta
não pertence a ele não,
seus versos são para o mundo,
para alento e louvação.”
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| 978-65-251-6609-4 | 978-65-251-6608-7 | Exercícios de escrita: Educação, memória e invenção de si – Vol.: 02 | Ana Chrystina Mignot | 85,00 | 300 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro organizado por Ana Chrystina Mignot, reconhecida e inspiradora pesquisadora em História da Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro nos últimos 25 anos, no qual reúne textos escritos por autoras de teses e dissertações sob sua orientação e um ensaio próprio, é exemplo raro de cuidado e interesse acadêmico. Obra preciosa pelo conjunto de investigações narradas trata de temas-chave dos estudos educacionais, tais como as questões de análise e interpretação de documentos em instituições de guarda, arquivos escolares e pessoais; produção, circulação e apropriação de práticas e ideias educativas; memórias de estudantes, professores, professoras e intelectuais; em registros diversos como cartas, diários, cadernos, relicários, manifestos, jornais, periódicos escolares, postagens nas redes sociais e em espaço de privação de liberdade. Aquilo que está nas entrelinhas do melhor do mundo acadêmico – os processos singulares de construção de objetos de pesquisa; sobressai na escrita desse livro, exemplo de trabalho partilhado e das relações complexas de formar novos pesquisadores. Impossível ao ler esses escritos, não lembrar Walter Benjamin: os fragmentos de histórias, em um instante de iluminação do observador atento aos agentes e materialidade documental, fazem surgir o bem inestimável de novas constelações de conhecimentos.
- Dislane Zerbinatti Moraes
Professora da Faculdade de Educação
Universidade de São Paulo
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| 978-65-251-6563-9 | 978-65-251-6560-8 | Canção dos longes para o então | Esmelinda Pergentino Calazans Nunes | 46,60 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Dos Longes para o Então veio surgindo no tempo, despretensiosamente, a cada momento em que a vida me apresentava fatos e circunstâncias relevantes. Escrever sempre fez parte de minha história, desde muito jovem. Amante das artes e da cultura, estive sempre antenada com os livros, com as artes plásticas, com a música, com o teatro, com as manifestações da cultura popular, enfim, com tudo o que me trazia muito prazer. O livro revela, também, a visão particular de quem observa a vida, o agir das pessoas enquanto seres humanos neste labirinto existencial repleto de contradições, de interesses particulares e, também, de ações relevantes que transformam alegrias em tristeza ou vice-versa. Os poemas, coisas do coração – quem explica? Momentos idos e vividos... que saudade! As crônicas, algumas já divulgadas no programa radiofônico da Rádio Juazeiro – “E nós para onde Vamos?”, revelam o cotidiano de uma época, explicitado, em observação particular, com um objetivo de buscar mudanças ou de simplesmente citar, com respeito, ações humanas admiráveis e prazerosas.
“O essencial é invisível aos olhos”... por isso, poemas e crônicas são um recado, de coração a coração, a todos os que quiserem cantar comigo a Canção dos Longes para o Então.
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| 978-65-251-6684-1 | 978-65-251-6685-8 | O crescente estudo do fashion law no Brasil | Benigna Araújo Teixeira Maia - João Gabriel Girão Soares - Kelen Cristina Pivotto Lengouski (Orgs.) | 46,54 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra mergulha no universo jurídico da moda, um setor em plena expansão no cenário nacional, com interpretações de profissionais de diversas regiões do Brasil. Com contribuições de especialistas renomados, a obra oferece uma visão abrangente e atualizada sobre os desafios e oportunidades no campo do Fashion Law. Ideal para advogados, estilistas, empresários e estudantes, este livro é uma leitura extremamente enriquecedora para quem deseja compreender as nuances legais que permeiam a indústria da moda no Brasil. Além disso, aborda os desafios enfrentados e superados pelas Comissões das Seccionais da Ordem dos Advogados em cada Estado, preparando o leitor para o futuro desse mercado dinâmico e inovador. Ao final, a compreensão dos desafios no Direito da Moda e possíveis soluções estarão claras para o leitor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cdc6b913fc66cde96b8d2ceb03ff1394.jpg | P4F2 |
| 978-65-251-6688-9 | 978-65-251-6689-6 | Relato de vivência de uma paciente egressa de uti para profissionais da saúde: Uma visão da relação entre pessoa, doença e cuidado | Andrea dos Santos Nascimento | 46,60 | 70 | 2024 | 1 | 10x15 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Autobiografia | Há quem considere o sofrimento como uma oportunidade de aprimoramento pessoal e até de construção de um legado. Mas acredito que melhor seria estar sentindo a brisa na praia, sem nenhuma pretensão, do que ouvindo instruções sobre procedimentos e intrusões. Na angústia desconcertante de não saber se ao acordar ainda poderá ouvir os apitos dos aparelhos ou sentir de novo a onda movendo a areia sob os pés. Mas já que as contingências a trouxeram até aqui, o único jeito é refletir, cutucar a ferida, pôr a bola a girar no espaço torcendo para que a terra fique mais bonita vista de um novo ângulo. Que é de longe mas também muito de dentro. Como Clarice Lispector afirmou “já que sou, o jeito é ser”.
De dentro para fora e de fora para dentro, para lembrar que o encontro e os afetos são o que há de mais luxuoso na hotelaria de qualquer hospital. E que a mais nova descoberta científica não deve nunca se esquecer porque raios a humanidade quis ir atrás dela.
Maria Cristina de Medeiros (Médica)
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| 978-65-251-6851-7 | 978-65-251-6852-4 | “O projeto nós propomos! e o projeto é nois nas quebradas nas periferias urbanas de Salvador-Bahia-Brasil” | Natanael Reis Bomfim Silvia - Letícia Costa Pereira Correia (Orgs.) | 82,40 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro intitulado “O Projeto Nós Propomos! e o Projeto É Nois Nas Quebradas nas Periferias Urbanas de Salvador-Bahia-Brasil” cidadania territorial, educação geográfica, inovação e formação no ensino de Geografia, financiado pelo Programa de Fortalecimento dos Grupos de Pesquisa, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Edital 110/2023, está organizado com 11 (onze) artigos de autores brasileiros e portugueses. A temática dos artigos está consoante aos eixos: ensino de Geografia e Cidadania, Inovação no ensino de Geografia, Educação Geográfica na Educação Básica, Cidadania Territorial e ensino de Geografia, Formação Docente e ensino de Geografia. Estes eixos estão relacionados aos Projetos ‘Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica’, do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, da Universidade de Lisboa; e o ‘É Nois nas Quebradas! Educação Científica e Tecnológica nas escolas das Periferias Urbanas: experiências em Rede para formação de professores, coordenadores pedagógicos e estudantes’, do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa, Educação, Representações e Sustentabilidade, vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade; Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, do Departamento de Educação; e do Programa de Estudos Territoriais, do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Departamento de Ciências Humanas, todos da UNEB, Campus 1, Salvador/BA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bfdbafac81d3dd4fff158da027add6cf.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6848-7 | 978-65-251-6849-4 | Representações, educação e interdisciplinaridade: Espacialidades, metodologias, juventudes, epistemologias e formação – Vol. 03 | Natanael Reis Bomfim - Silvia Leticia Costa Pereira Correia (Orgs.) | 47,90 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Representações, Educação e Interdisciplinaridade: espacialidades, metodologias, juventudes, epistemologias e formação é o terceiro livro da série de publicações do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Representações, Educação e Sustentabilidade (GIPRES), ao seio dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade; Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, do Departamento de Educação; e do Programa de Estudos Territoriais, do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Departamento de Ciências Humanas, todos da Universidade do Estado da Bahia. Marca as contribuições do GIPRES em seus dez anos de existência e a discussão apresentada divulga acerca das pesquisas realizadas com abordagens teórico-práticas sob a égide interdisciplinar, visando o estabelecimento de uma ancoragem entre a teoria, os métodos e a aplicabilidade das Representações Sociais em diversas áreas. Nesta perspectiva, torna-se fundamental a difusão do conhecimento fomentado pelos trabalhos de pesquisadores - professores e estudantes de pós-graduação – e o debate sobre a Teoria e Métodos das Representações Sociais; Representações Sociais do Espaço, Juventudes, Epistemologias e Formação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95e6c74489f8cc8cfe63ac5c824c0ec5.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6603-2 | 978-65-251-6601-8 | Ontologia na prática – projeto, metodologia e construção – Vol. 01 | Mauricio Barcellos Almeida | 66,50 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ontologias têm diversos usos reais: promovem a integração de dados para pesquisas em humanidades digitais; auxiliam a encontrar clusters de covid por meio da integração semântica de registros eletrônicos de saúde; poupam milhões na prospecção de petróleo ou gás; auxiliam em progressos na pesquisa genômica e na descoberta de conhecimento científico biomédico; organizam a informação na indústria e facilitam a recuperação da informação em campos que lidam com dados intensivamente, como o direito e a medicina. A aplicação das ontologias nesses casos não é superada pelos badalados “grandes modelos de linguagem” – Large Language Models (LLMs) – e talvez nunca seja.
A presente obra traz um compilado de mais de 20 anos de experiência em pesquisa, ensino e consultoria sobre ontologias, no âmbito da metodologia denominada Projeto de Recursos Ontológicos (PRONTO). Trata-se de uma metodologia que objetiva ajudar a construir ontologias de todos os tamanhos e níveis de complexidade, pensada para ser prática, e concebida considerando aspectos orientados por necessidade de governança e por aspectos instrumentais. No livro, a metodologia PRONTO é apresentada integrada ao mais popular editor de ontologia do mundo – o Protégé – desenvolvido na Stanford University e mantido pela universidade americana desde a década de 1990.
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| 978-65-251-6564-6 | 978-65-251-6565-3 | Produtos educacionais: Possibilidades e Desafios na EPT | Elza Ferreira Santos - Igor Adriano de Oliveira Reis - José Osman dos Santos (Orgs.) | 81,80 | 246 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | PRODUTOS EDUCACIONAIS: Possibilidades e Desafios na EPT reúne textos que abordam com criatividade e rigor metodológico modos de como tornar o processo ensino-aprendizagem mais dialógico, como tornar o ambiente escolar mais agradável e como tornar os estudantes partícipes da gestão do orçamento, da construção dos projetos políticos e pedagógicos. Enfim, os produtos trazem o game, o movimento maker, a sequência didática, as oficinas de cordel, a realização de resenhas e de seminários como estratégias para envolver discentes e docentes na ação de educar.
O livro resulta das pesquisas que partiram de um olhar sobre as práticas pedagógicas e de um resgate da gestão e da memória do Instituto Federal de Sergipe a fim de atingirem o alvo que é a construção de uma educação politécnica. Uma educação que se destina aos filhos dos trabalhadores brasileiros e, por isso, se propõe a ser pública, de qualidade e inclusiva. Seus capítulos demonstram que ciência, tecnologia e cultura podem (e devem) andar sempre juntas na produção de conhecimento.
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| 978-65-251-6757-2 | 978-65-251-6755-8 | Música, decolonialidade e ensino de história: Perspectivas a partir do rap indígena | Aurélio Inácio Faria | 113,50 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História |
Descubra como o rap pode transformar o ensino de história e aprofundar o conhecimento sobre a temática indígena com uma perspectiva decolonial. Este livro inovador explora o uso da música no contexto educacional, destacando o potencial do rap indígena como ferramenta didática e centro gerador de conteúdos. Partindo de uma análise aprofundada dos estudos decoloniais e das práticas educativas no ProfHistória, a obra oferece uma abordagem única para professores, pesquisadores e entusiastas.
Ao navegar pelas páginas, você encontrará um livreto didático repleto de orientações, sugestões e reflexões intertextuais para aplicar junto aos alunos. Este recurso imprescindível sensibiliza-nos para a diversidade e a riqueza cultural dos povos indígenas, promovendo o reconhecimento e a valorização de sua história através do rap. Equipado com este material, você estará preparado para abordar a temática indígena de maneira inovadora, respeitando as diretrizes da Lei 11.645/2008 e ampliando os horizontes dos seus estudantes. Não perca a oportunidade de revolucionar suas aulas e despertar o interesse dos alunos com este fascinante e essencial guia educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d143d9f7f6a0c8601d99fa31e37f2e7.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6686-5 | 978-65-251-6687-2 | Conectados, mas sozinhos: O Paradoxo da Era Digital e seus efeitos na Saúde Mental | Gilberto Loureiro | 157,10 | 356 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vivemos em um mundo hiperconectado, onde a comunicação está a um clique de distância. Mas, paradoxalmente, nunca nos sentimos tão sozinhos. Este livro mergulha fundo no impacto da solidão e do isolamento social em nossa saúde mental na era digital. Explora como a tecnologia, ao mesmo tempo que facilita interações, pode aprofundar nosso sentimento de desconexão. Com base em pesquisas rigorosas, incluindo uma meta-análise publicada no JAMA Psychiatry, “Conectados, Mas Sozinhos” oferece insights valiosos e soluções práticas para equilibrar nossa vida digital e emocional. Descubra como reconstruir laços verdadeiros e fortalecer sua saúde mental neste panorama tecnológico em constante mudança. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ee31a9e81b7a88c5f40e96cf2a6c9f8a.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6617-9 | 978-65-251-6618-6 | Sinfonia da palavra: Entre silêncios e inquietudes cotidianas | Marcela Alvares Maciel - Ivone Maria Mendes Silva (Orgs.) | 65,45 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "Sinfonia da Palavra: Entre Silêncios e Inquietudes Cotidianas" convida os leitores a uma imersão na escrita como ato de resistência e expressão criativa. O livro é dividido em três partes que refletem a complexidade da experiência humana. A primeira parte, "Entre Silêncios e Escutas", explora como a escuta sensível pode revelar narrativas emocionais e culturais. Em "Ressonâncias da Escrita", a segunda parte, destaca-se a capacidade da palavra escrita de transcender fronteiras e conectar indivíduos e comunidades. A terceira parte, "Inquietudes na Escrita", celebra a escrita como um ato de resistência e transformação social, confrontando desafios pessoais e políticos. Cada ensaio é fundamentado em teorias contemporâneas e práticas criativas e revela a escrita não apenas como comunicação, mas como uma forma poderosa de construção de identidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/988ea466673fc297d8bbcbdcde2db5c4.jpg | 0 |
| 978-65-251-6752-7 | 978-65-251-6748-0 | Ao garimpar pedrinhas, prosas e sementes: O encontro com a voz dos pequenos mestres | Cláudia Moraes da Costa Vieira | 99,95 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao refletir sobre a minha trajetória como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental, pude observar o valor e o sentido que foram agregados a essa trajetória e o quanto esses componentes se conectaram com a escolha das teorias e práticas. Ao mesmo tempo, eles revelaram meus pares: os demais docentes que faziam parte de cada período trabalhado, dos processos de formação e das pesquisas acadêmicas e os estudantes, sendo identificados como também protagonistas do processo de ensinar e aprender.
Em cada período vivido eram articulados saberes, conhecimentos e práticas vindos dessas relações, elementos que produziam o diálogo permanente com o percurso da existência humana e com a educação escolarizada. A vida e a educação escolarizada constituíam, assim, o fortalecimento da sala de aula como um território de comunicação, sendo, a partir do ensinar e do aprender, problematizador, criativo e crítico sem perder a utopia da emancipação.
Portanto, este livro se propõe a trazer reflexões e experiências do cotidiano de sala de aula como possibilidade de exercitar a esperança diária em uma educação inclusiva, emancipatória, democrática e ecológica.
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| 978-65-251-6728-2 | 978-65-251-6725-1 | Currículo e formação com professoras(es): Políticas antidocência e a docência curriculante em realce | Roberto Sidnei Macedo - Herbert Gomes da Silva (Orgs.) - Denise Guerra - Renê Silva - Cristiana Ferreira (Aut.) | 46,60 | 100 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra explicita um conjunto de concepções e ações curriculares nas quais o compromisso político tem sido trabalhar com professoras(es) e não sobre elas(es). Essas ações têm como seus princípios e inspirações teóricos a Teoria Etnoconstitutiva de Currículo elaborada no seio do Grupo de Pesquisa FORMACCE FACED-UFBA. Além de explicitar os principais conceitos debatidos no âmbito das ações curriculares-formacionais desse Grupo de Pesquisa, apresenta processos de construção de currículos e referenciais curriculares forjados nas ações de coletivos de professoras(es) e seus pertencimentos, protagonismos políticos e modos de autorização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a069d6f80da6ef246cb852b400e306b9.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-6681-0 | 978-65-251-6682-7 | Direito à educação para adolescentes em situação de rua: Entre representações, exigibilidade judicial e políticas públicas | Vanessa de Lima Marques Santiago Sousa | 49,00 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Nós temos sonhos!” foi a frase sorteada por João na dinâmica de apresentação realizada no primeiro dia de Grupo Focal. Daí em diante, ao longo dos outros encontros, os meninos revelaram, um a um, os seus desejos para o futuro: “O meu sonho é, primeiro, fazer uma faculdade e ser um administrador de empresa”, completou João; “Nego vai ser, quer ser um jogador de futebol, jogar futebol...”, insistiu Daniel; “Ser engenheiro civil, tia”, disse Marcos; “Meu sonho, né, o que eu queria ser é um administrador”, completou Gabriel. O que se percebe a partir dessas falas, é que o direito à educação é essencial; é modo de alcance de autonomia, e, por conseguinte, de superação das necessidades individuais e coletivas. Sendo, portanto, direito fundamental para cada um desses meninos. Mas a realidade de negação em que estão inseridos, o que incluiu a situação de rua e a própria estrutura de prestação do direito subjetivo à educação básica, faz com que acessar um bem tão fundamental permaneça no imaginário desses adolescentes e jovens, como um sonho. Envolto neste desafio, este livro pretende não apenas apontar ausências, mas, essencialmente, fazer ecoar sonhos. Sonhos que podem até tomar a forma de uma profissão, mas que manifestam, acima de tudo, cidadania.
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| 978-65-251-6671-1 | 978-65-251-6668-1 | As cores do Brasil | Guilherme Bashir Oliveira de Morais | 46,60 | 126 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro conta a história de um empresário de sucesso. Robert, dono de uma potente rede de jornalismo, "As cores do Brasil".
Fundada pela família da sua esposa, por quem abdicou de sua própria vida e se separou de sua família sanguínea.
Com muito empenho conseguiu estudar e crescer na vida.
Com o tempo o peso da consciência de ter abandonado sua família falou mais alto.
Uma jornada rumo ao EU em busca do elo maior que nos liga ao mundo material e espiritual.
Um matuto que se conecta com as entrevistas do jornal de Robert o desperta seu inconsciente para uma nova descoberta. A simplicidade da vida e a essência humana acima de qualquer relação de ambição.
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| 978-65-251-6652-0 | 978-65-251-6653-7 | Teologia em diálogo com a modernidade: Notas | Ney de Souza | 54,00 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O Concílio Vaticano II (1962-1965) é a abertura de diálogo da instituição católica com a sociedade contemporânea. Evidente que esse desejo entra no processo histórico da continuidade e descontinuidade, porém sempre tendo o concílio como a estrutura fundante para a atualização da Igreja e de seu diálogo com a pluralidade e diversidade do tempo atual. É nesta dinâmica do diálogo que o presente livro se encontra. A obra busca com esta sociedade plural um colóquio com rigor científico e aberto a outros pensamentos fundamentados na pesquisa e, assim, no debate, contribuir para a ciência e para com esta sociedade envolta em grandes desafios. São nove capítulos resultantes das pesquisas dos pós-graduandos em Teologia do Programa de Estudos Pós-Graduados da PUC SP. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c62023be270f09e943d83c3eee289c72.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6623-0 | 978-65-251-6624-7 | Espaço vivido e inclusão escolar: Educandos cegos em Belém-Pará | Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro | 70,50 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como os educandos cegos matriculados no Ensino Médio da rede estadual de ensino de Belém do Pará representam suas vivências na escola? Esta é a indagação central deste livro. Os resultados obtidos com a pesquisa demonstraram a importância da concepção de espaço vivido para a compreensão da realidade da escola, para se entender os avanços nas políticas de inclusão, bem como as fragilidades ainda presentes na escola para receber os alunos cegos. As representações dos educandos cegos sobre a escola (uma posição a partir do espaço vivido, mas articulada com o espaço concebido e com o espaço percebido) são reveladoras da complexidade da realidade da escola como espaço vivido. Em coerência a isso, os relatos deles não expõem posições extremas e absolutas, que poderiam se exprimir na caracterização da escola como algo essencialmente positivo ou negativo. Ao contrário disso, as representações dos educandos cegos são expositoras de uma escola contraditória, que consegue simbolizar a esperança e a inoperância, o prazer e a dor, a socialização e o isolamento, a justiça e a injustiça, a inclusão e a exclusão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c05d48fb72e7a94ef161b6dd5c1f9acc.jpg | P23C3 |
| 978-65-251-6469-4 | 978-65-251-6464-9 | Esboço de uma teoria da história: Introdução à obra de Johann Droysen (1857-1882) | Robeilton de Souza Gomes | 90,50 | 302 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/História/História | Este trabalho analisa a construção do Método Histórico na obra do historiador alemão Johann Gustav Droysen (1808-1884), fundado a partir da interpretação hermenêutica e alicerçado nas reflexões teóricas do Historicismo oitocentista. Para tanto, buscou-se contrastar as compreensões filosóficas da história com as concepções teóricas da História presentes na fundamentação metodológica droyseneana. Buscou-se ainda apontar para o uso da Hermenêutica na elaboração do Método Histórico, garantindo-lhe os meios adequados para lidar com o material histórico e construir as bases para uma discussão empírica em que as questões heurísticas, a crítica das fontes e a interpretação são partes constitutivas do processo de análise histórica. Um dos nossos objetivos centrais é a problematização do lugar da subjetividade e da objetividade na Teoria da História de Johann Droysen e das especificidades do saber histórico. Ao longo deste trabalho, procuramos ainda confrontar a obra droyseneana com as formulações dos seus contemporâneos, inserindo-a em um diálogo historiográfico que a perpassa e avança para além dela, como forma de ressaltar suas proposições seminais, seus limites e questões latentes no debate atual. Nossa fonte principal é o seu texto, Grundriss der Historik (1857-1882), tendo como problema principal a questão da fundamentação teórico-metodológica da História. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5eff326d6ce615df1820eb50fa96532f.jpg | P2E4 |
| 978-65-251-6596-7 | 978-65-251-6597-4 | A maçonaria e a igreja católica na imprensa Goiana (1889-1930) | Alexandre Coelho dos Santos | 56,30 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | Este livro é uma fascinante viagem ao conturbado relacionamento entre a Maçonaria e a Igreja Católica, mediado pela imprensa goiana, desde o final do século XIX até o início do século XX. A obra, fruto de extensiva pesquisa, revela como os periódicos católicos, como O Lidador e Santuário da Trindade, desempenharam papéis cruciais na condenação da Maçonaria, apresentando-a como uma ameaça à estabilidade do Estado e à moralidade da sociedade.
O autor nos guia através dos principais conflitos religiosos, políticos e econômicos, destacando a importância dessas instituições na formação do Estado de Goiás. A análise detalhada dos jornais da época mostra como a Igreja Católica usou a imprensa para moldar a opinião pública e defender seus ideais contra os "inimigos" maçônicos.
Com uma narrativa envolvente e rigor acadêmico, esta obra não apenas ilumina o passado, mas também provoca reflexões sobre a influência da mídia na construção de narrativas sociais e políticas. Este livro é indispensável para quem deseja entender as raízes históricas dos conflitos entre religião e maçonaria no Brasil e em Goiás.
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| 978-65-251-6471-7 | 978-65-251-6472-4 | Prevenção e controle de infecções: Teoria e prática para gestão do serviço | André Luiz Silva Alvim - Bráulio Roberto Gonçalves Marinho Couto - Estevão Urbano Silva - Maria Clara Evangelista Maia Rios Bueno - Hoberdan Oliveira Pereira - Carlos Ernesto Ferreira Starling (Orgs.) | 143,20 | 384 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | No cenário atual das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS), a prevenção e o controle se destacam como pilares fundamentais para a segurança do paciente. O livro Prevenção e Controle de Infecção: teoria e prática para gestão do serviço – 2ª edição aborda a importância dessas práticas, destacando as principais legislações brasileiras e os desafios enfrentados pelos profissionais de saúde. Com uma abordagem prática e detalhada, a obra cobre temas essenciais como auditorias de qualidade, ferramentas para análise de dados, limpeza ambiental, higienização das mãos, precauções e isolamento, além de medidas específicas para a prevenção de infecções em diferentes contextos clínicos. Cada capítulo fornece insights valiosos para profissionais de saúde, gestores e estudantes, oferecendo soluções inovadoras e eficazes para enfrentar as IRAS. Com a leitura deste livro, você estará mais preparado para implementar estratégias de controle de infecções, garantindo um ambiente de cuidado mais seguro e eficiente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb9ceca157221e940f44aae10655b7c2.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-6595-0 | 978-65-251-6590-5 | Corpo, educação e intersecções étnico-raciais | Alison Pereira Batista - Luiz Arthur Nunes da Silva - Maria Elizabete Sobral Paiva de Aquino - Creusa Ribeiro da Silva Lelis (Orgs.) | 75,10 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra em tela surge como desdobramento do 3º Encontro de Professores de Educação Física do IFRN, realizado em 2023, no Campus Canguaretama. Convidamos os leitores a mergulharem nas reflexões sobre Corpo, Educação e Intersecções Étnico-Raciais tematizadas durante três dias de partilhas de experiências entre docentes que atuam no Ensino Médio Integrado. O livro é dinâmico e foi organizado a partir da programação original do evento, sendo estruturado em três seções: mesas temáticas, oficinas e relatos de experiências. Ao acessá-lo, você poderá se apropriar de discussões acadêmicas, projetos de ensino, organização e realização de eventos, e a produção de conhecimento que vem sendo materializada por professores e professoras de Educação Física atuantes no IFRN. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dadc2cc41fa7824c5717266f09f56497.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6475-5 | 978-65-251-6470-0 | Professores que ensinam matemática: Desafios e possibilidades da formação inicial e continuada | Maria Marta da Silva (Org.) | 75,38 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Por que discutir a formação continuada de professores que ensinam Matemática a partir da proposta teórico-metodológica da Atividade Orientadora de Ensino, a qual tem se materializado no Clube de Matemática e na Oficina Pedagógica de Matemática? Porque acreditamos que temos condições objetivas de multiplicar nosso olhar teórico e prático para o que outrora não foi apreendido e ainda não foi discutido, isto é: cremos na possibilidade de multiplicar a capacidade de entendimento do processo formativo desses professores, mesmo que isto signifique mudar algo que já estava posto, a fim de criar algo novo. Tal possibilidade tem se materializado na proposta formativa existente no CluMat e na OPM, a qual desempenha a função de sinalizar meios para o desenvolvimento da atividade pedagógica em aspectos do planejamento, desenvolvimento e avaliação, para que se possa ter uma organização do ensino de conteúdos matemáticos, a qual garanta, por meio da aprendizagem do conhecimento humano sistematizado, a aprendizagem dos alunos da Educação Básica, visto que o ensino e a aprendizagem constituem as formas universais do desenvolvimento humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7be0fbc06c684386ffd2e5426395b645.jpg | P2D5 |
| 978-65-251-6739-8 | 978-65-251-6735-0 | Para além do “eva viu a uva”: O colher e o semear sobre o caráter político-pedagógico e o trabalho socioeducativo de assistentes sociais | Williana Angelo | 86,50 | 306 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A presente obra é plena de originalidade, desde a concepção até sua materialização em um texto consistente, rigoroso nas análises que apresenta, firmemente ancoradas em bases teóricas pertinentes e na experiência profissional de sua autora no Instituto Federal de São Paulo e no Coletivo de Assistentes Sociais ali constituído.
A riqueza da trajetória percorrida para atingir seu objetivo com base em uma pesquisa de campo absolutamente criativa, dialogando com autores brasileiros e latino-americanos, trará elementos novos e de relevante importância para ressaltar as potencialidades do trabalho na política de educação. Num verdadeiro exercício ético, poético, político e estético, a autora nos brinda com um belíssimo conteúdo, tornando indispensável a leitura deste livro para assistentes sociais, pesquisadores e outros profissionais que atuam no contexto educativo.
Profa. Dra. Maria Lúcia Martinelli
Coordenadora do NEPI/PUC-SP
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| 978-65-251-6571-4 | 978-65-251-6566-0 | Crises e ameaças à democracia (Brasil: 2013 a 2024) | Juarez Varallo Pont | 67,70 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Economia/Economia | A coletânea de artigos elaborados por Juarez Varallo Pont aborda dois temas tão atuais quanto preocupantes. Ao discorrer sobre as crises (políticas, econômicas e sociais) que se sucederam no Brasil a partir de 2013 até o ano de 2024, o autor nos mostra o quanto o País sofreu, e continua sofrendo, com a ausência de um Estado forte e eficiente como forma de compensar as desigualdades aprofundadas pelo neoliberalismo que se instalou no mundo. Também mostra que, internamente, os arautos do neoliberalismo são meros vendedores de ilusões, pois esse novo e maravilhoso mundo nunca chega, ou melhor, chega para uma parcela cada vez menor da população.
De outro lado, mas não dissociado desse capitalismo disruptivo, Pont nos mostra que o avanço da extrema-direita, impregnada de uma ideologia xenófoba, misógina e homofóbica, que tem na pregação do ódio uma das estratégias de mobilização de suas bases, é a maior ameaça que a democracia vem enfrentando no Brasil e no mundo. Valendo-se das oportunidades que os regimes democráticos concedem para sua ascensão ao poder, a extrema-direita, uma vez ali instalada, conspira para sua destruição.
Essa terrível simbiose que envolve desvalorização da vida, exclusão social e ameaça à democracia é denunciada pelo autor ao longo dos 11 artigos que compõem sua obra.
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| 978-65-251-6576-9 | 978-65-251-6577-6 | Almanaque de formação continuada do professor – Vol. 03 | José Henrique Duarte Neto - Sérgio Nunes de Jesus (Orgs.) | 46,60 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O percurso social como cenário das tendências pedagógicas e as teorias reprodutivistas, evidenciam que o ser humano é constituído de elementos individuais e sociais, ou seja, a integração do conhecimento onde promovem habilidades crítico-analíticas, resolução de problemas, comunicação eficaz e trabalho em equipe. Nesse contexto, o homem é um ser social e suas relações não são neutras, mas articuladas pelas relações de poder, interesses econômicos, culturais e ideológicos. Relações que não representam apenas identidades individuais, mas reproduzem estruturas sociais mais amplas. Sendo assim, tais relações apresentam um nível complexo de interações que conectam e buscam elucidar as práticas pedagógicas voltadas para a educação socioemocional, valorizando saberes, habilidades e experiências. Diante dessa interação, vislumbra-se o processo formativo significativo aos docentes, que estruturam e estabelecem ações que corroboram com uma sociedade inclusiva e solidária – que inclui e aponta caminhos – para a harmonia entre os pares. Outrossim, a individualidade e sociabilidade de cada ser, promovem caminhos para o trabalho docente e sua significação na sociedade. Destarte, a coleção Almanaque de formação continuada do professor – Edição especial, volume 3, apresenta ao leitor compreensões sobre a prática social que caracteriza o capitalismo, em geral, como conteúdo político que precisa estar alinhado ao objeto de conhecimento escolar. Assim, por meio de cada discussão teórica, espera-se que a coleção possa ampliar e desenvolver a ideia pautada nos conceitos do trabalho, da educação e do ser humano enquanto ser social, e que pertence ao meio cultural em que vive. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/15d0624ca3b9e58b07d438c05fac78ad.jpg | P2E2 |
| 978-65-251-6569-1 | 978-65-251-6570-7 | Inovação digital na educação: Tecnologias que transformam o aprendizado | Eliane Pereira Lopes | 46,60 | 124 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "INOVAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM O APRENDIZADO" é uma obra essencial para educadores, pesquisadores, gestores e todos aqueles interessados em compreender e aplicar as novas tecnologias no ambiente educacional. Através de uma análise detalhada e estudos de caso, este livro explora como as inovações digitais estão remodelando a educação contemporânea, promovendo um aprendizado mais interativo, inclusivo e eficaz. O objetivo principal desta obra é oferecer uma compreensão abrangente sobre como as tecnologias digitais podem transformar a educação, proporcionando recursos e estratégias práticas que podem ser aplicadas em sala de aula e em outras formas de ensino. Este livro busca inspirar educadores e gestores a abraçar a inovação, visando um futuro educacional mais conectado e inclusivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c186cc7f5d5583681768a50878efcf22.jpg | 0 |
| 978-65-251-6615-5 | 978-65-251-6616-2 | Amor para uma vida plena: Uma proposta de vida no amor a partir do pensamento de Emmanuel Mounier | Helio Fronczak | 46,60 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | “Amor para uma Vida Plena” reflete sobre o amor como um conceito filosófico que envolve toda a vida, organizando pensamentos, ações e relações humanas. Inspirado por Mounier, o amor é visto como uma certeza firme e uma nova forma de ser.
O modelo trinitário de amor divino serve como arquétipo para os relacionamentos humanos, promovendo uma vida plena e comunitária em todos os níveis: pessoal, social e institucional. O amor agápico é a base dessa antropologia, transformando a sociedade e podendo realizar a utopia de um novo humanismo, pois ele é uma ideia-força que pode humanizar e curar a sociedade. O amor cristão tem relevância em todas as áreas da vida humana, incluindo cultura, economia, política e comunicação.
Viver esse modo de vida é a plena realização do ser-pessoa-como-amor. O texto conclui que assumir o "amor como forma de ser" nos transforma em verdadeiras pessoas, promovendo a formação de homens e mulheres que valorizam a dimensão comunitária em todas as relações. Essa visão integral do amor influencia positivamente a vida pessoal e social, promovendo o diálogo e a acolhida entre diferentes culturas. Aceitar o amor como princípio orientador é um convite a transcender o individualismo e a viver uma vida de doação e comunhão. Esta perspectiva oferece um caminho promissor para a transformação pessoal e social, alinhando-se com a visão de um novo humanismo baseado no amor.
Em suma, este livro é um guia inspirador que convida os leitores a explorar e aplicar os princípios do amor em suas próprias vidas, promovendo uma transformação profunda e duradoura.
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| 978-65-251-6626-1 | 978-65-251-6622-3 | As pitangas | Adriana Oliveira Brito - Ana Nery Oliveira Brito | 46,54 | 34 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Este livro pautado em memória, aborda, inclusive, a nossa trajetória de vida, marcada de perspectivas e sonhos. Esses desejos foram inspirados a cada caminho trilhado, fazendo-nos acreditar no poder da resistência, de refazer o viver diante das dificuldades.
Escrever, é sobretudo, observar a sua volta, é poder expressar sentimentos guardados e trazer à tona memórias, de povo que resiste, que dribla as agruras, além de ser autor da própria história, que conduz novos rumos a seguir. Possibilita questionar circunstâncias sociais, e seguem semeando ideias e deixando rastos de um contexto social.
A inspiração em escrever sobre a nossa trajetória de vida, na infância, surge por perceber a vacância sobre essa gente nos escritos, por ser pertencente de um espaço, que por muito tempo fora inserido por um viés pejorativo, o sertão, reconhecendo que este contexto nordestino, se configura enquanto espaço de particularidades e especificidades, recheado de saberes saborosos, que requer o olhar daqueles que nele habita.
A memória possibilita conhecer o modo de vida, sobretudo das crianças, a forma como elas lidavam com a educação, os brinquedos, as brincadeiras, a lida pela sobrevivência, aproveitando os recursos existentes no entorno, os preceitos semeados, sustentando a identidade, reconhecendo a importância dos antepassados.
Ana Nery Brito
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| 978-65-251-6465-6 | 978-65-251-6466-3 | Hermenêutica da paisagem: Existência, Interpretação, narração | Vereno Brugiatelli | 49,00 | 154 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que se entende por paisagem? Que importância pode assumir a paisagem para a reflexão filosófica? Em relação a quais problemáticas pode ser importante refletir sobre a paisagem? Quais novas questões gnosiológicas, existenciais, éticas e políticas pode gerar a reflexão sobre a paisagem? Através de quais modalidades teórico-práticas o homem modifica, transforma, plasma a paisagem? Como e em que sentido a paisagem influencia sobre a condição existencial do homem?
Este livro propõe uma abordagem filosófica relativa à paisagem e uma análise da condição humana. Homem e paisagem não podem ser separados nem tampouco contrapostos. Para compreender a condição existencial do homem, o seu ethos, o seu ser no mundo, se faz necessário também compreender a “sua” paisagem. Não existe homem sem paisagem. Alinhado à tal perspectiva, o percurso hermenêutico deste trabalho procura fazer emergir os aspectos ontológicos, existenciais, históricos e éticos decorrentes das diferentes interações teóricas e práticas que o homem estabelece com a paisagem. O propósito que o anima é aquele de mostrar que o viver, o interpretar e o narrar a paisagem são fundamentais para a vida boa e o bem-estar físico, psíquico e social do homem.
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| 978-65-251-6584-4 | 978-65-251-6585-1 | Reverberações crônicas | Margarida Maria de Araujo | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Escrever é um ato de coragem, é difícil, mas é imperioso.
Eu sempre gostei de escrever, muitas vezes só desabafos e depois rasgava tudo e jogava fora. Depois fui entendendo que na vida temos que guardar registros, do que nos faz bem e do que nos faz mal. As boas lembranças nos fazem reviver momentos felizes e as lembranças ruins nos servem de lições de vida. Gosto de escrever crônicas, abordando temas diversos, colocando em cada uma um pouco da minha essência, sugerindo reflexões.
As reflexões muitas vezes nos mostram desafios que por sua vez sugerem oportunidades; então está pronto o cenário para o agir e ser feita a diferença.
O cotidiano oferece temas para excelentes reflexões.
Que a leitura deste volume leve o leitor a descobrir percepções antes ocultas. É preciso um olhar atento aos detalhes, coerente com a realidade na busca do que possa agregar valor à vida.
Boa leitura!
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| 978-65-251-6593-6 | 978-65-251-6594-3 | Filosofia da cidade | Elsio José Corá - Luiz Paulo Matias (Orgs.) | 46,60 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A cidade, escopo deste livro, é compreendida como um microcosmo da civilização, onde diferentes culturas, ideias e valores se encontram e se transformam, oferecendo elementos aglutinadores para o desenvolvimento de uma "Filosofia da Cidade". Esta reflexão é direcionada a explorar as teias de relações entre o espaço público e a vida humana, ao mesmo tempo em que busca compreender os múltiplos desafios relacionados ao habitar, mobilidade, sustentabilidade, ecologia, justiça social, entre outros.
Sob o fenômeno do espaço público, textos de pensadores contemporâneos discutem como o habitar pode influenciar a interação social e o bem-estar dos cidadãos. Eles exploram também como a organização e a configuração dos espaços urbanos podem facilitar ou dificultar o encontro e a convivência entre diferentes grupos sociais, promovendo ou restringindo o acesso a recursos e oportunidades no espaço habitado e praticado.
Deste modo, convidamos você, nesta coletânea de textos em que os autores e autoras se debruçaram para refletir e repensar essas relações no espaço público, a explorar a "Filosofia da Cidade" como agentes em transformação. Pois, como destaca Hannah Arendt: "Fluindo na direção da morte, a vida do homem arrastaria consigo, inevitavelmente, todas as coisas humanas para a ruína e a destruição, se não fosse a faculdade humana de interrompê-las e iniciar algo novo, faculdade inerente à ação como perene advertência de que os homens, embora devam morrer, não nascem para morrer, mas para começar".
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| 978-65-251-5677-4 | 978-65-251-5673-6 | Memórias da licenciatura: Narrativas e análises das políticas curriculares em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Goiás | Jacqueline de Oliveira Veiga Iglesias | 62,70 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em minha trajetória como professora e pesquisadora, muitos questionamentos surgiram diante das questões da formação de professores. Desta forma, escolhi o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Goiás para investigar as dinâmicas das políticas curriculares. A escolha não foi feita ao acaso, mas sim, por ser egressa de um dos cursos que estavam em processo de encerramento de suas atividades acadêmicas. Para isso, apoiei-me na perspectiva teórica do campo dos estudos curriculares, tendo como referência o pensamento de Ivor Goodson, no que se refere ao conceito de refração e Walter Benjamin nas histórias de vidas. Dentre as questões de investigação que constituem o livro são: Considerando um período marcado por políticas federais neoliberais, que disputas marcam a criação e a consolidação dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas em uma Universidade pública, estadual e multicampi, como a UEG? Quais as características do projeto inicial dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas na UEG na fase de sua criação e que rumos foram tomados no decorrer do caminho de sua expansão durante o período de 19 anos de seu oferecimento? Foram analisadas narrativas sistêmicas e narrativas de história de vida, considerando diferentes períodos da instituição. Foi possível evidenciar desvios provocados nas políticas curriculares tomando eixos temáticos: “Matriz Curricular”, “Infraestrutura”, “Relação licenciatura – bacharelado” e “Interdisciplinaridade”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d9ef7f6ea925163848a45e42a9f537a2.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6620-9 | 978-65-251-6621-6 | As povoações do diretório dos índios e as dinâmicas espaciais na capitania do Maranhão (1757-1774) | Felipe William dos Santos Silva | 74,20 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | Este livro busca investigar qual o lugar da capitania do Maranhão nas Reformas Pombalinas, processo que transformou a antiga malha das missões jesuítas em Vilas e em Lugares de Índios na América portuguesa. Muito pouco trabalhada pela historiografia, a experiência “maranhense” do Diretório dos Índios mostra-se um vetor interessante para discutir dinâmicas espaciais que envolvem o Estado do Grão-Pará e Maranhão e o Estado do Brasil.
Assim, apoiado em documentação diversa e em trabalhos tanto clássicos quanto recentes, o livro busca examinar a função das “povoações de Índios” do Diretório, elegendo indígenas e agentes da Coroa portuguesa para compor uma trama intrincada de e complexa de interesses, por meio de acordos e contendas, a partir de suas dinâmicas espaciais entre as capitanias do Pará, do Maranhão e do Piauí, no século XVIII.
Convida-se, então, à leitura de uma obra que não apenas é um recorte da história do Brasil, mas igualmente uma contribuição para os estudos referentes às Vilas e os Lugares de Índios na América portuguesa, entre 1750 e 1770, demonstrando tanto os seus processos pré-fundacionais como o seu desenvolvimento, além de lançar novos horizontes para se pensar a história do Brasil.
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| 978-65-251-6539-4 | 978-65-251-6540-0 | Análise do ciclo de vida do combustível nuclear brasileiro: Um balanço do período 2023-2024 associado à recarga de Angra 2 | Paulo Jorge Moraes Figueiredo | 82,20 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | Neste livro é analisado o ciclo de vida do combustível nuclear utilizado no Brasil, referente à produção de uma recarga de Angra 2, ao longo do período de operação da usina até a próxima recarga do reator. A análise desse ciclo é fundamental para que se possa compreender os aspectos energéticos, ambientais e tecnológicos de toda a teia de processos associados ao desenvolvimento do Programa Nuclear Brasileiro, que inclui não só a geração de energia elétrica, mas também a produção de combustíveis nucleares para futuras embarcações (submarinos nucleares), além da produção de isótopos para os setores industrial e de saúde, dentre outras aplicações.
O ciclo de vida do combustível nuclear tem início na extração e no beneficiamento do minério, passando pela produção do concentrado de urânio, pela conversão do concentrado de urânio em hexafluoreto de urânio (UF6), pelo enriquecimento do UF6 e sua reconversão em dióxido de urânio (UO2), e pela fabricação das pastilhas e do combustível nuclear. Após a etapa de produção, é realizada a troca de parte do combustível irradiado pelo combustível novo, no reator da usina. Concluída a recarga, é dada a partida na usina, onde a energia liberada pelas reações nucleares é convertida em energia térmica que, por sua vez, é convertida em trabalho de eixo nas turbinas e em energia elétrica no gerador elétrico. O ciclo é concluído com a etapa de gestão de resíduos e rejeitos nucleares, decorrentes da operação da usina. Após ter sido utilizado, o combustível nuclear, extraído, é encaminhado para a “piscina de combustíveis irradiados” e, posteriormente, para o armazenamento seco, localizado na própria usina.
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| 978-65-251-6717-6 | 978-65-251-6718-3 | Desafios para a preservação e recuperação de rios urbanos: Uma abordagem sobre o riacho Bujuizinho em Nova Mutum | Fabiana dos Santos Rocha | 70,35 | 126 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Atualmente, os corpos hídricos urbanos enfrentam um desafio crítico: manter suas águas livres de contaminantes industriais, domésticos e agrícolas. O crescimento urbano e a intensificação da agricultura comprometem a qualidade dos córregos, afetando diretamente as comunidades aquáticas e, consequentemente, a saúde humana. Este livro explora a importância das geotecnologias na gestão ambiental, oferecendo ferramentas precisas para monitorar e mapear o uso do solo e a qualidade das águas. Através de estudos e análises detalhadas, a obra destaca a necessidade urgente de conservar nossos recursos hídricos urbanos para garantir um futuro sustentável e equilibrado para todas as formas de vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3b5582a80df6e6f0c73e51aa43ba1eec.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6619-3 | 978-65-251-6614-8 | Espelhamento narrativo e circulação de afetos na cozinha: Um modo de cosmo-sentirpensar e fazer educação com professoras negras brasileiras e mulheres cabo-verdianas | Maicelma Maia Souza | 81,30 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | “ [...] Para início de conversa, lembramos que estamos na cozinha, ao redor de uma mesa farta, com dois tipos de cuscuz, têm raízes bem temperadas e acompanhadas com carne do sol, queijo coalho e calabresa. Estamos sentadas diante de uma variedade de biscoitos artesanais e garrafas de café. É importante considerar este cenário antes da leitura seguinte, pois as narrativas foram estimuladas e alimentadas pela culinária, portanto, esse trabalho foi produzido com aquele cheiro de café passado na hora, além de todo aroma que sai da cozinha e se espalha pela casa, quando as mulheres resolvem se reunir para cozinhar e conversar. Esta leitura já começa a afetar por aqui”.
O trecho em destaque é uma síntese presente nas páginas deste livro, onde a autora faz questão de descrever como o Espelhamento Narrativo se configurou como um instrumento analítico para captar a Circulação dos Afetos, localizados em narrativas de Professoras Negras, utilizando a cozinha e a culinária como estratégia metodológica de Pesquisa em Educação. Nesta encruzilhada, as Mulheres Cabo-verdianas também compõem esta produção, por ocasião do Programa de Intercâmbio Mudjeris di li i di lá, por isso, esta é uma obra que, sensivelmente, inaugura uma forma de cosmo-sentir-pensar e fazer educação a partir de narrativas que, com a força da palavra, espalham magias por onde vivem. Te convidamos a puxar a cadeira e pegar um café ou um chá para degustar dessa leitura e de cada receita aqui presente.
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| 978-65-251-6567-7 | 978-65-251-6568-4 | Memórias da tormenta história oral dos marinheiros e fuzileiros navais que disseram não ao golpe de 1964 | Robert Wagner Porto da Silva Castro - Anderson da Silva Almeida (Orgs.) | 99,76 | 360 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/História/História | O contexto em que ocorreu o golpe civil-militar de 1964, que em 2024 completa 60 anos, e governos ditatoriais que sucederam àquela ruptura democrática, vêm sendo objeto de estudos que têm se dedicado a analisar, a partir de diferentes perspectivas, o quadro que compôs esse passado brasileiro que, ainda muito presente, é campo de disputas entre “vencedores” e “vencidos”. Dessa maneira, evidencia-se as presenças de sujeitos históricos, cujas memórias seguem em franco embate. Nesse sentido, é no intuito de contribuir para trazer à tona essas memórias “submersas” que a presente obra, resultado do esforço conjunto de pesquisadores e personagens desse capítulo de nossa história, traz ao público um conjunto de nove transcrições de entrevistas de história oral realizadas com antigos integrantes e/ou apoiadores da Associação dos Marinheiros e Fuzileiros Navais do Brasil. As vozes que aqui aparecem são de Praças nas graduações iniciais da carreira militar-naval e integrantes da base da hierarquia da instituição naval brasileira que, no curso do processo histórico, mobilizaram-se na luta coletiva por avanços em direitos e garantias sociais e, assim, enfrentaram dias de tormenta cujas memórias emergem nas páginas desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e217701ae361d986d4d07a1124b38760.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6512-7 | 978-65-251-6508-0 | Reflexões sobre o empoderamento da mulher no contexto escolar amazônico | Silvana Barreto Oriente | 46,60 | 126 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A partir de sua experiência dolorosa na educação básica, marcada por diversas cenas de discriminação e preconceito vividas nas escolas públicas por onde passou, a autora, uma mulher preta, de infância pobre, questiona se as atuais políticas públicas educacionais brasileiras têm estimulado práticas pedagógicas voltadas ao empoderamento da mulher. Ao longo da obra é feito um mapeamento das políticas educacionais vigentes, a fim de entender se as práticas docentes estão alinhadas ao reconhecimento e valorização das potencialidades das mulheres. Alguns conceitos importantes são discutidos, como empoderamento feminino, relações de subalternidade, patriarcado, processos de resistência, interseccionalidade, condição contemporânea da mulher, conceitos de gênero e produção de identidade. Certamente as reflexões aqui propostas levarão as/os leitoras/leitores a novos olhares sobre suas vivências, dentro e fora da escola, tensionando os motivos pelos quais ainda é nítida a dificuldade de dialogar sobre gênero, racismo, preconceito e inúmeros outros tipos de discriminação e violência que ocorrem no contexto escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c5cbf7c6b389a848ccc7c659b5410bb9.jpg | P2E1 |
| 978-65-251-6580-6 | 978-65-251-6581-3 | Aspectos multifatoriais no estudo do transtorno de ansiedade social | Carolina Pereira Dittz - Gisele Paiva do Nascimento - Iracema Abranches - José Olavo Smanio Brando - Daniel Alexandre Gouvêa Gomes - Lelio Moura Lourenço (Orgs.) | 64,70 | 218 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Há mais de 10 anos, o Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social (NEVAS) vem realizando, dentre outras atividades, vários tipos de pesquisas sobre Transtorno de Ansiedade Social na sociedade brasileira, buscando identificar sua prevalência em públicos específicos e compreender suas manifestações, além de realizar intervenções psicológicas qualificadas em projetos de extensão pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
Este presente livro é uma compilação dos últimos trabalhos do NEVAS nesta área. Ele se constitui por onze capítulos que, de maneira robusta e sucinta, apresenta aspectos teóricos e práticos sobre o Transtorno de Ansiedade Social. O objetivo deste trabalho é qualificar as pesquisas e os debates críticos sobre ansiedade social a discentes de graduação e de pós-graduação. Assim, esperamos que ele possa auxiliar não apenas no aperfeiçoamento da compreensão sobre ansiedade social a pesquisadores, docentes e professores, mas também servir de informação a quem for de interesse.
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| 978-65-251-6461-8 | 978-65-251-6462-5 | Representações sociais do trabalho para os aprendizes: Um mergulho do adolescente na vida adulta | Fábio Junior Manzioli - Patrícia Diana Edith Belfort de Souza Camargo Ortiz Monteiro | 116,25 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Representações Sociais do Trabalho para os Aprendizes: Um Mergulho do Adolescente na Vida Adulta" Fábio Junior Manzioli e Patrícia Ortiz conduzem uma investigação profunda sobre as Representações Sociais do trabalho atribuídas por adolescentes no contexto do Programa Aprendizagem. Utilizando uma abordagem híbrida qualitativa e quantitativa, o estudo explora como jovens de famílias de baixa renda veem o trabalho como uma fonte de responsabilidade, maturidade e experiência. A pesquisa é alicerçada na Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Nela, Manzioli e Monteiro revelam a complexidade das representações sociais do trabalho, abordando as dualidades existentes entre trabalho e escolarização na adolescência. Este estudo não só ilumina a realidade de adolescentes e jovens trabalhadores, mas também oferece uma base crítica para políticas públicas e práticas educacionais, promovendo uma compreensão profunda sobre o desenvolvimento humano e a formação de identidade dos jovens trabalhadores brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d09e4afe2c669a39d48c57372e84a7c.jpg | P17E4 |
| 978-65-251-6644-5 | 978-65-251-6642-1 | Múltiplas faces da pesquisa em educação na Amazônia: Um convênio de saberes | Brenna Paula Boaventura Correa Cavalcanti - Claudiney Lofiego Cacau - Francisco Rogério de Carvalho - Márcio de Oliveira - Nádia Maciel Falcão (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Múltiplas faces da pesquisa em educação na Amazônia: um convênio de saberes” reúne inúmeros/as pesquisadores/as para debater acerca das especificidades da educação Amazônica, perpassando por temas atuais, relevantes e urgentes, a exemplo da formação e práxis do/a professor/a da Educação Básica e do Ensino Superior; a tríade Educação, estado e sociedade; e a Inclusão através da Educação Especial.
A partir disso, convidamos a todos/as à leitura deste material em uma perspectiva de conhecer tais temas, a fim de mergulhar em assuntos que aproximam a área de Pesquisa em Educação com as particularidades da região Amazônica, sobretudo o estado do Amazonas.
Sintam-se desafiados/as a experimentar a produção de conhecimento registrada nesta coletânea.
Boa leitura a todos/as.
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| 978-65-251-6732-9 | 978-65-251-6729-9 | Ensinar e aprender a língua escrita: Reflexões didáticas à luz do enfoque histórico-crítico | Bruna Carvalho | 91,25 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro de Bruna Carvalho, “Ensinar e Aprender a Língua Escrita: reflexões didáticas à luz do enfoque histórico-crítico”, tem importante contribuição aos estudos da pedagogia histórico-crítica, em especial no campo da didática. A autora apresenta dados da alfabetização no Brasil e com isso demonstra as imensas limitações da educação escolar hegemônica para qualificar o trabalho didático que garanta a apropriação da leitura e da escrita. Ela também faz um levantamento sobre o que já foi acumulado sob enfoque histórico-crítico e vai além, apresentando proposições, “caminhos a percorrer” e possibilidades didáticas para o processo de alfabetização.
Ciente de estar inserida numa formulação teórico-prática que se reivindica coletiva, Bruna busca contribuir com um aspecto central para a pedagogia histórico-crítica, qual seja, a didática e seus encaminhamentos metodológicos.
Um livro essencial para a pesquisa em educação e para professoras e professores que se comprometem com o ensino de qualidade para a classe trabalhadora.
Ana Carolina Galvão
Professora da área de Didática
Universidade Federal do Espírito Santo
Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.
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| 978-65-251-6442-7 | 978-65-251-6443-4 | A segunda fronteira: Conflitos socioambientais em (com)unidades de conservação | Juliano Locatelli Santos | 102,05 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Juliano Locatelli Santos, neste livro “A segunda fronteira, conflitos socioambientais em (com)unidades de conservação” fala de comunidades ou (com)unidades de conservação e de existências reexistidas e sobretudo resistidas, ou r-existências. É uma história de conflitos, mas também uma história de conquistas e alternativas. É preciso ler este livro, de rigor técnico e estilo literário, que se lê com prazer apesar das maldades que revela, mas, sobretudo, é preciso aprender com as comunidades de conservação e, com elas, resistir.
- Prefácio de Carlos Marés
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| 978-65-251-6349-9 | 978-65-251-6350-5 | Lagartas vermelhas viram borboletas azuis?:Desvendando o Mistério com Ética e Compaixão | Elna Mugrabi (Org.) | 100,65 | 112 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com “Lagartas Vermelhas viram Borboletas Azuis?”, embarque em uma instigante viagem pela biologia da Borboleta Azul, que alia a ciência à compaixão e ao respeito pelos seres vivos. Este livro é um trabalho pioneiro realizado por 21 cientistas do LabZero, incluindo crianças, adolescentes e adultos. É um convite à reflexão sobre nossa relação com a natureza e nosso papel como seus guardiões.
Descubra informações inéditas sobre o ciclo de vida da Borboleta Morpho catenarius e desmitifique crenças populares sobre sua lagarta. Com uma abordagem pedagógica inclusiva, este livro envolve tanto adultos experientes quanto crianças e jovens curiosos, mostrando como a Ciência Cidadã pode enriquecer nosso conhecimento sobre a natureza.
Mais do que apenas transmitir conhecimento, esta obra promove a pesquisa ética e responsável. Ao adotar o Método LabZero, os autores garantem o respeito pela vida em todas as suas formas, desafiando padrões e inspirando uma nova geração de cientistas preocupados com o bem-estar de todas as formas de vida. Uma leitura indispensável para leitores comprometidos com o futuro sustentável do nosso planeta.
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| 978-65-251-5881-5 | 978-65-251-5876-1 | Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: A homofobia e sua influência nas tessituras identitárias | Denize Sepulveda | 76,70 | 242 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro proporcionará a leitoras e leitores acesso a uma das pesquisas mais importantes sobre a temática de gênero e sexualidade em escolas e que funciona como referência para a área da educação. O trabalho de análise de fontes da autora é impecável e demonstra a sensibilidade de uma pesquisadora que sempre se preocupou com a exclusão escolar. A partir da metodologia nos/dos/com os cotidianos a pesquisa insere as leitoras e leitores em um universo de narrativas que demonstram a violência escolar produzida contra a população LGBTQIAPN+. Tais narrativas são produzidas em um contexto de escola em que se espera aceitação, conforto, segurança e afeto. O mais impressionante é que a maioria das violências narradas são cometidas por docentes, que a partir de um registro próprio, normalmente religioso, não conseguem identificar o seu ato como violento – pelo contrário, acham que expondo publicamente a sexualidade das e dos estudantes estão contribuindo para levá-los para o “caminho certo”. Entendo que esse trabalho, além de apresentar rigor teórico sobre o problema da LGBTIAQPN+fobia nas escolas, tem uma importante função propositiva no que concerne a formação de professores para o debate sobre gêneros e sexualidades nas instituições escolares. Por fim, recomendo este livro também pela beleza e a poética do texto de Denize Sepulveda.
- José Antonio Sepulveda
Professor Associado da faculdade de Educação da UFF Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF.
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| 978-65-251-6730-5 | 978-65-251-6727-5 | Temas de direito econômico, concorrencial e regulatório | Luiz Felipe Monteiro Seixas - Pablo Leurquin (Orgs.) | 80,70 | 258 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra “Temas de Direito Econômico, Concorrencial e Regulatório” resulta de um diálogo entre várias universidades, refletindo a trajetória acadêmica dos organizadores Luiz Felipe Monteiro Seixas e Pablo Leurquin. Formados pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, realizaram Pós-Graduação e lecionaram em diversas instituições antes de se fixarem na Universidade Federal de Pernambuco e na Universidade Federal da Paraíba, respectivamente. A obra centraliza-se nas complexas relações entre Estado, Mercado e Políticas Públicas, reunindo artigos interdisciplinares, estudos setoriais, experiências internacionais e análises de decisões judiciais e administrativas. Escritos por graduandos, mestres e doutores, os textos buscam estimular novas pesquisas e reflexões, convidando os leitores a contribuírem com suas perspectivas sobre os temas abordados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3a728e3e24fff10326bc65081d7e766a.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6599-8 | 978-65-251-6600-1 | Contabilidade introdutória de holding: Abordagem contábil e tributária | Márcia Ferreira Neves Tavares | 105,90 | 148 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro aqui apresentado é inédito no Brasil por discutir especificamente a contabilidade da Holding Familiar e Patrimonial. Apesar da existência de diversas obras jurídicas sobre o tema, não há na literatura nacional uma obra dedicada exclusivamente para a contabilidade de Holding. Desta feita, no Capítulo 1 é apresentado a simbiose existente entre a contabilidade e a Holding, apresentando as principais movimentações contábeis relacionadas à Holding Familiar. Já no Capítulo 2 é abordado a Holding Patrimonial, analisando os aspectos tributários e as devidas classificações contábeis, bem como o entendimento da Receita Federal do Brasil (RFB) e do Conselho Administrativo de Recursos Fiscais (CARF). O Capítulo 3, por sua vez, discute a sucessão, realizada por meio de doação das participações societárias, evidenciando os principais aspectos do contrato de doação, discutindo o ITCMD e abordando, pela perspectiva contábil, os conceitos de valor patrimonial e valor patrimonial atualizado. O Capítulo 4, por fim, apresenta os efeitos das mutações patrimoniais, derivados da constituição da Holding, na declaração de imposto de renda da pessoa física (DIRPF) dos doadores e dos donatários. O livro apresenta vários exemplos práticos para subsidiar os planejadores com os fundamentos da contabilidade direcionados à Holding Familiar e Patrimonial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2339d6f8dd2de390a9b3a66990862f01.jpg | P2A3 |
| 978-65-251-6759-6 | 978-65-251-6758-9 | Nômades | Francisco Silva Cavalcante Junior (Org.) | 49,90 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Este é um livro feito de poéticas moventes, que reúne autores e autoras Insopitáveis, cientistas e pesquisadores(as) que se reinventam a cada nova escritura publicada, a exemplo de Nômades, o décimo segundo livro deste coletivo: Adriana Inês de Paula convida o leitor a escolher sua poltrona e, de estação em estação, conta memórias e histórias que a identificam como nômade; André Feitosa de Sousa empreende um exercício de movência com a palavra – para libertar, e não reter acontecimentos; Antonio Layton investiga a obra do artista Yasumasa Morimura, conhecido por suas releituras de obras europeias; Áurea Holanda conta a história de uma mãe que se reconecta à filha através da música, sendo o piano da mãe o grande fio condutor do amor; Francisco Silva Cavalcante Junior constrói um personagem que descobriu um lugar para pertencer na família do outro; naquele que, depois da dor, fez do amor uma casa e, com asas, passou a viver no mundo do entre o real e o imaginário; Helton Thyers Melo Oliveira apresenta o processo experiencial nômade da relação formativa entre indivíduo e comunidade, refletindo sobre a problemática contemporânea acerca do comum como uma subcultura; Marcos Vinícius Ribeiro de Araújo vagueia com a personagem Anali pelos caminhos da violência sexual; Paola Tôrres convida o leitor a vivenciar as nuances da vida nômade, marcada pela poesia do cotidiano e o poder transformador da arte e da medicina; Tatiana Zylberberg mergulha na impermanência dos tetos e opta pelos esquecimentos voluntários e pela costura de direções por meio de perguntas; e Terezinha Teixeira Joca conduz o leitor pela jornada dos vagamundos que vivem a mudar de lugar à procura de quem os receba e os deixe ficar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54178a41927b3a46f2af8770122ac873.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6449-6 | 978-65-251-6450-2 | Visão integral da saúde – Vol. 01 | Andrea Franco Amoras Magalhães - Ana Carolina Tardin Martins - Luzitano Brandão Ferreira (Orgs.) | 46,54 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo a uma obra que transcende a prática médica tradicional, mergulhando na complexidade e na beleza do cuidado integral ao paciente. "Visão Integral da Saúde" é um livro cuidadosamente elaborado para enriquecer a formação de estudantes de medicina e profissionais da saúde, promovendo uma abordagem holística e centrada no paciente.
Este livro reúne uma coleção diversificada de casos clínicos, cada um meticulosamente selecionado para ilustrar a importância de considerar o paciente e estimular o debate e a reflexão durante as sessões tutoriais, promovendo um aprendizado ativo e colaborativo.
Os casos incluem contribuições de diferentes docentes da área da saúde, demonstrando a importância da colaboração entre profissionais para um cuidado integral e eficaz. Este livro é um convite para explorar a medicina de maneira profunda e significativa. Prepare-se para uma jornada de aprendizado transformadora, onde cada caso clínico é uma oportunidade de crescimento e desenvolvimento. A visão integral da saúde começa aqui.
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| 978-65-251-6492-2 | 978-65-251-6493-9 | Estimulação elétrica e estimulação magnética do sistema nervoso central na infância e na adolescência | Luanda André Collange - Mauro Muszkat - Vânia Lima (Orgs.) | 112,80 | 310 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Os estímulos elétrico e magnético no Sistema Nervoso Central são recursos terapêuticos promissores de neuromodulação não invasiva que estão mudando o paradigma da reabilitação de crianças e de adolescentes. Os avanços científicos contribuíram para elucidar e proporcionar um referencial teórico expressivo para o seu uso clínico, sobretudo pela segurança e o direcionamento para se obter resultados satisfatórios com a sua aplicação em condições de saúde na infância e adolescência. Esses períodos do desenvolvimento revelam que os efeitos adaptativos relacionados à neuroplasticidade são mais expressivos e com maior potencial de impacto na modulação de sintomas motores, cognitivos, comportamentais e de comunicação. O planejamento singularizado da abordagem envolve a seleção racional das áreas alvo da estimulação, a técnica mais apropriada para cada disfunção neurofuncional e os parâmetros de aplicação e segurança para cada faixa etária. Ao considerar a realidade em nosso meio e a ampla quantidade de variáveis a serem compreendidas para a aplicação adequada e ética destas técnicas, somadas à escassez de literatura científica na língua portuguesa sobre o tema, nós idealizamos a construção deste livro. O intuito é contribuir para uma melhor compreensão do potencial clínico das estimulações elétrica e magnética no sistema nervoso central durante os períodos da infância e da adolescência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d1b5d8e43c6aaaabfb2f918afe511a78.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-6503-5 | 978-65-251-6504-2 | Uberlândia: O sonho de um mercado de arte | Paula Martins Borela | 78,00 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As obras de arte que circulam na sociedade carregam valores simbólicos que o mercado transforma em valores econômicos. As variáveis do mercado de trabalho são consequência dos fatores específicos que cada lugar impõe segundo sua historicidade e contexto. O desenvolvimento do mercado de arte em Uberlândia e a formação dos artistas pela universidade vêm sendo desafiados diante de paradigmas criados pelos próprios agentes do sistema das artes. A presente obra se propõe a investigar como se deu esse processo dos anos 1950 até a contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5aeb18d9bd19d6d7077ad51bc1801249.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6610-0 | 978-65-251-6611-7 | A legislação de trânsito como eixo integrador da educação para o trânsito | Francisco Júnior Miranda França - Fabiano Reis Silva | 129,90 | 48 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta edição da obra A Legislação de Trânsito como eixo integrador da Educação para o trânsito, publicada pela Editora CRV, temos a satisfação de oferecer aos nossos leitores uma obra revisada e atualizada, com diversos comentários que contemplam conhecimentos acadêmicos e a expertise sobre o tema Trânsito, adquirido durante quase duas décadas de exercício profissional trilhado, para ambos, ministrando conteúdos relativos à legislação de trânsito nos cursos especializados, ofertados pela empresa Mab Trânsito e nas áreas de Educação e de Fiscalização de Trânsito.
No texto está contemplado conteúdos da Lei nº 14.071/20 (em vigor a partir de 12 de abril de 2021) e da Lei nº 14.599/23 (em vigor a partir de 20 de junho de 2023), que promoveram mudanças significativas no Código de Trânsito Brasileiro.
Cada tema tratado reúne explicações pormenorizadas que se somam aos diversos textos legais do Código de Trânsito Brasileiro, num trabalho amplo que buscou, sobretudo, apontar as incoerências e imprecisões dispostas na legislação de trânsito brasileira.
Para leigos no assunto, as explanações especificadas no livro reduzem substancialmente a dificuldade de compreender a aplicação e o entendimento dos temas abordados da legislação de trânsito. Por outro lado, para o conhecedor da legislação de trânsito, a obra trará possibilidades para a sistematização dos conhecimentos abordados.
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| 978-65-251-6602-5 | 978-65-251-6598-1 | Pensar, sentir, dizer, praticar em educação especial: O que ousamos sonhar hoje? | Aldeci Fernandes da Cunha - Iure Coutre Gurgel (Orgs.) | 69,67 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Pensar, sentir, dizer, praticar em Educação Especial: o que ousamos sonhar hoje? – traduz inspirações, sonhos, desejos, a luta e resistência de pesquisadores e especialistas na área da Educação Especial, na e para a construção de caminhos para uma Educação de todos e para todos.
Ensinar na perspectiva educacional inclusiva vai além da inserção de matrículas do público-alvo da Educação Especial em escolas e salas de aula de ensino comum, exigindo um saber teórico, epistemológico e metodológico que oportunize pensar práticas e o cotidiano escolar, possibilitando não apenas o acesso, mas também a permanência e a garantia do direito de aprender com todos e todas.
O propósito central deste livro é propor reflexões sobre o atendimento educacional aos estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e altas habilidades/superdotação, por meio das discussões tecidas nos doze capítulos que compõem esta obra.
O objetivo central do livro é, portanto, inspirar e mobilizar educadores, gestores e todos os envolvidos na Educação Especial a pensar, sentir, dizer e praticar a inclusão de forma corajosa e inovadora, sempre sonhando com uma educação que realmente seja para todos.
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| 978-65-251-6495-3 | 978-65-251-6496-0 | Comida, cultura e sociedade - Vol. 15 | Fabiana Bom Kraemer - Francisco Romão Ferreira - Maria Claudia da Veiga Soares Carvalho - Shirley Donizete Prado (Orgs.) | 97,80 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Os alimentos como objeto de estudo para explorar e compreender o mundo vem percorrendo, ao longo dos anos, o interesse dos pesquisadores que dialogam a partir das disciplinas das Ciências Humanas e Sociais, trazendo importantes contribuições para o campo da Alimentação e Nutrição. Os chamados “estudos alimentares” ou “estudos de alimentos” atravessam diferentes áreas de conhecimento de forma simultânea e isso é interessante no sentido de multiplicar questões substanciais sobre os fenômenos que afligem as sociedades, como por exemplo, as preocupações éticas, estéticas e morais sobre questões relacionadas à produção e consumo de alimentos. Nesta coletânea, propomos continuar a compartilhar o resultado das discussões que estão sendo realizadas no âmbito dos estudos sobre os alimentos na cultura, contribuindo na divulgação da produção do conhecimento e fortalecimento das pesquisas que conectem os mundos social e biológico (material) com o mundo subjetivo e virtual em que vivemos, sempre através da comida. As fronteiras entre a produção da comida no cotidiano e suas implicações no mundo simbólico, assim como a necessidade de pensar os códigos da cultura para estudar o fenômeno da alimentação são os eixos norteadores das diferentes abordagens de pesquisa reunidas na coletânea sobre a relação entre a comida, a cultura e a sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/96d97bbaa87347f2c06a588894b90e23.jpg | P26E4 |
| 978-65-251-6467-0 | 978-65-251-6468-7 | Ensaios de história cultural da América Haiti, Peru e Colômbia | Jaime de Almeida | 48,50 | 152 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/História/História | No alto da Cordilheira Oriental, olhando à esquerda as terras quentes do vale do Magdalena e à direita os Llanos Orientales que descem até a selva amazônica, Bogotá logo iria se tornar a capital do Olimpo Radical, após o fuzilamento ou deportação aos trabalhos forçados na ferrovia do Panamá, dos últimos liberais radicais das Sociedades Democráticas vencidos no enfrentamento decisivo da Revolução de 1854.
No emaranhado de parágrafos que viemos tecendo até agora, as imagens da árvore da liberdade e da forca se entrelaçam a cada passo num abraço agônico, como duas plantas a parasitarem-se reciprocamente.
Mas, já que recorremos à metáfora vegetal, é preciso falar de flores...
Observando com cuidado cada meandro em que a liberdade e a forca se entrelaçam, encontraremos delicados trabalhos de artesanato, até mesmo nos galhos arruinados onde a seiva de uma e da outra mal circula ainda. Restos de ramas e de folhas mortas, recolhidas com paciência e com esperança, convertem-se em ninhos e dentro deles há passarinhos recém-nascidos.
Podemos ouvi-los, já que chegamos até aqui.
Contracapa
Há duas linhagens clássicas na historiografia: a liberal e a marxista, ambas com incontáveis variações. Ambas compartilham, diante do que investigam ou explicam, a expectativa de um desfecho a alcançar num futuro inevitável.
Este pequeno conjunto de ensaios recolhe fragmentos deixados pelo passado em textos e imagens, indagando pelos sentimentos e experiências vividas por pessoas que certamente tinham suas próprias expectativas de futuro.
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| 978-65-251-6456-4 | 978-65-251-6457-1 | Educação e tecnologias em tempos digitais | Suzana dos Santos Gomes - Andréia de Assis Ferreira - Gláucia Maria dos Santos Jorge (Orgs.) | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é fruto de pesquisas realizadas no âmbito do Mestrado Profissional em Educação e Docência da Faculdade de Educação de Universidade Federal de Minas Gerais (PROMESTRE - FAE/UFMG), linha de pesquisa "Educação Tecnológica e Sociedade”. Ela apresenta estudos sobre as transformações na educação e na sociedade brasileira provocadas pela incorporação de tecnologias digitais, abrangendo desde o ensino híbrido e remoto até o uso de memes e realidade virtual em sala de aula. Os artigos discutem experiências práticas e suas repercussões pedagógicas em diversos contextos educacionais e sociais, destacando contradições, desafios e transformações relacionadas ao uso dessas tecnologias. Também examinam o impacto dessas inovações em grupos específicos, como idosos, e a democratização do acesso ao ensino superior através da educação a distância. A obra enfatiza a importância de uma análise crítica dos efeitos das tecnologias digitais na educação, destacando os desafios e as perspectivas futuras. Convidamos os leitores a explorar essas páginas para uma compreensão aprofundada das complexas interações entre tecnologia, educação e sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd63ccc8f8d9cae061927cb4bd0b23fa.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6649-0 | 978-65-251-6648-3 | Discussões em psicologia: Reflexões acadêmicas no contexto de formação | Ernani de Souza Guimarães Junior - Alessandro Messias Moreira - Glauciane Corrêa Tavares Alvim (Orgs.) | 78,02 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
Na vasta e multifacetada arena da Psicologia, cada temática revela um universo de reflexões profundas e desafios singulares. O conteúdo desta obra perpassa desde o papel do psicólogo na política de assistência social até a atuação em diversas abordagens e suas complexidades, passando pelas motivações que impulsionam estudantes na escolha pelo curso de Psicologia. A Psicologia, assim, se revela não apenas como ciência, mas também como uma jornada de descoberta que explora do bem-estar subjetivo aos contos que permeiam nossa cultura. Nesse panorama, temas como a importância da figura paterna e a necessidade de uma comunicação não violenta com crianças emergem como pilares do desenvolvimento infantil. Além disso, investiga-se a internet como uma nova forma de dependência, contrastando com a espiritualidade que permeia as práticas psicoterapêuticas. A psicoeducação, por sua vez, abre caminho para novas conexões neuronais, enquanto a psicanálise desvela a complexidade dos transtornos alimentares. Em um olhar humanitário, a Psicologia se debruça sobre o luto, desde suas implicações neurobiológicas, passando pelo processo paterno, até os desafios do luto perinatal materno.
Em cada tema, tem-se um convite ao mergulho na alma humana e suas múltiplas facetas, revelando a Psicologia como a chave para compreender não apenas a pessoa, mas também a sociedade em constante evolução. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f13aa5e70e924809cd2ec12f8224a282.jpg | P2B14 |
| 978-65-251-6645-2 | 978-65-251-6646-9 | O tempo da medicina: Narrativas médicas do lugar existencial do médico às tensões históricas da medicina | Carlos Eduardo Pompilio | 47,90 | 150 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | No fundo, eu sabia que não havia consolação. O problema de repetir à exaustão tais disposições e afetos é que alternamos momentos de felicidade e onipotência, com outros de miserável culpa e remorso sabe-se-lá-de-quê, sendo que os últimos ofuscam progressivamente os primeiros fazendo surgir uma humildade insolente que é peculiar aos bons profissionais marcados pelo tempo. E envelhecemos assim, ouvindo queixas em múltiplas vozes ao som digital estéreo surround e agimos sempre em contraponto com a sensação de ter deixado algo para trás. Dormimos, de fato, cada vez menos. Falamos cada vez menos de nossas coisas e das coisas que vimos e vemos, mas quando resolvemos nos pronunciar, a voz pode soar como a de um instrumento com afinação trocada, scordatura desafinada a princípio, sem sentido até, mas que à escuta atenta costuma parecer extremamente inusual e bela, como são mesmo as coisas do declínio e da finitude, numes do destino com os quais nós, finalmente, poderemos nos reconciliar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a3419f23c53389e5f0807618c10720f0.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-6586-8 | 978-65-251-6587-5 | O instituto da negociação coletiva de trabalho sob a ótica do teorema de coase: Uma Análise Econômica do Direito Sindical Brasileiro | Gustavo Anjos Miró | 46,54 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O mercado de trabalho está em constante mudança no Brasil e no mundo. Novas profissões e relações laborais surgem devido ao avanço da tecnologia, da globalização e da concorrência. Nesse cenário, cabe ao Direito regulamentar os novos arranjos trabalhistas, para não haver insegurança jurídica e para proteger os trabalhadores de eventuais abusos por parte dos empregadores. Contudo, a legislação não consegue acompanhar a velocidade dessas mudanças e, por essa razão, pode se mostrar rígida demais, impedindo uma maior autonomia privada das partes e levando muitos profissionais à informalidade. Desse modo, a Reforma Trabalhista teve como um de seus objetivos flexibilizar a legislação laboral, permitindo que negociações firmadas com sindicatos de trabalhadores pudessem prevalecer sobre a lei em algumas matérias. Por outro lado, a Reforma também pôs um fim ao chamado “imposto sindical” compulsório, o que enfraqueceu esses sindicatos. Passados mais de 6 anos desde a entrada em vigor da Reforma Trabalhista, esta obra visa analisar, sob a ótica das teorias do economista Ronald Coase, se o objetivo do legislador em criar um ambiente institucional com maior autonomia e bem-estar às partes de um contrato de trabalho foi atingido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8944ca931ebb778a974a7c53b60699f4.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6473-1 | 978-65-251-6474-8 | Na clareira do ser: Exercícios de aclaração da existência | Marcos Aurélio Fernandes | 83,00 | 292 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O leitor irá encontrar neste livro ensaios que escrevi tentando ao longo dos anos aprender a pensar, sobretudo com Heidegger. Mas este não é um livro sobre o pensador da Floresta Negra, nem sobre o pensado de seu pensamento. Nestes ensaios tento pensar questões e abrir acesso às coisas mesmas repensando seu pensamento. Este repensamento, porém, não quer se deter no dito de seu pensamento, mas tenta captar algo do seu não dito. Sobretudo, tenta se relacionar com o dito e o não-dito de seu pensamento a partir do que não pode ser pensado, mas provoca o pensamento a pensar: o mistério do ser. Estes ensaios não são exegese de um pensado, mas são fantasias de um repensamento. São exercícios de aclaração dos fenômenos da existência humana. Nestes exercícios o pensar se torna pensamento do sentido e do silêncio. São recordações do imemorial e esperas do inesperado. Procuramos restituir ao pensar o sentido de pôr penso, isto é, de fazer curativos, de cuidar das feridas da existência. Propomos ponderações que deixem aparecer a gravidade e a leveza de ser o que e como somos. São tentativas de se aperceber do lugar em que já sempre nos encontramos: na clareira do Ser. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2098494decf3b77ddfb9a3e838378c80.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6647-6 | 978-65-251-6643-8 | O ser e a poesia: A linguagem poética como morada do ser em Martin Heidegger | Manoel de Jesus da Silva Pereira | 52,50 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A tradição do pensamento ocidental – constituída a partir de Platão e Aristóteles – está marcada por uma tripla dimensão: o esquecimento do ser, o silenciamento da linguagem e a emergência do domínio da técnica, esta última mais evidenciada na Modernidade como consequência do Iluminismo. Para desconstruir tal estado de coisas, Martin Heidegger formulou o que ele próprio designou como ontologia fundamental, em contraposição à tradição petrificada da metafísica vigente desde que a Filosofia se tornou uma atividade de escola. Trata-se, portanto, de recolocar a questão do ser – ou, mais propriamente, do sentido do ser – no lugar que lhe é devido na história do pensamento. Todavia, a reafirmação desta pergunta fundamental implica – de forma concomitante – a libertação da linguagem ou, mais precisamente, o trabalho de libertar a linguagem para o ser. Somente no aberto da linguagem o Dasein poderá ouvir o ser. Essa dupla tarefa encontra uma terceira: como fugir do domínio da técnica, do dispositivo, da maquinação que vigora no mundo moderno a partir da reificação da razão instrumental? A resposta não é simples e a implicação decorrente é ainda menos: o Dasein só poderá existir autenticamente quando se tornar habitante da linguagem, na medida em que habita poeticamente o mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/247ccc5dd392f5504409bf4e9203d443.jpg | P4E21 |
| 978-65-251-6522-6 | 978-65-251-6520-2 | Laboratório de didática e aperfeiçoamento docente: Novas abordagens para formação em serviço dos professores de Biologia | Francisco Wagner da Costa Germano | 46,54 | 126 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como a escola pode se tornar uma instituição formadora e aprimoradora da atuação docente? Recorrentemente, surgem reflexões e questionamentos acerca do papel das instituições educacionais no processo de formação em serviço dos professores.
Este livro busca contribuir e responder à indagação inicial, pois apresenta uma experiência prática, cuja proposta volta-se aos professores de Biologia. A ideia central da obra é apresentar possibilidades e estratégias de qualificação profissional no próprio ambiente de trabalho do professor.
Uma dessas estratégias sugeridas no livro é o Laboratório de Didática e Aperfeiçoamento Docente – LDAD. Podendo ser criado tanto no espaço físico quanto no mundo virtual, o LDAD é uma ferramenta à disposição da escola e dos professores, funcionando como elemento potencializador e facilitador da atividade de ensinar. É dotado de quatro dimensões: estudos e pesquisas, métodos e técnicas de ensino, análise reflexiva do ensino e redimensionamento da prática docente.
Portanto, os leitores têm em mãos não somente mais um livro teórico em seu acervo, mas sim uma obra que traz exemplos práticos para ampliar o horizonte de saberes e conhecimentos relativos acerca do processo de ensino.
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| 978-65-251-6523-3 | 978-65-251-6524-0 | Narrativas peregrinas: Movidos pela saúde, impulsionados pela | Paula Vilhena Carnevale Vianna - Danusa de Almeida Machado (Orgs.) | 46,54 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Carregados pela fé,
eles vêm
Portam estandartes,
imagens.
A Santa figurada em camisetas,
amuletos,
medalhas, pingentes, altares.
Todos os anos, entre setembro e outubro, a Via Dutra se transforma. Milhares de peregrinos a percorrem rumo a Aparecida para pedir ou agradecer à Nossa Senhora a graça da vida. Construído de forma ficcional, este livro entrelaça relatos de peregrinação por motivo de saúde, retratando a esperança, superação e, sobretudo, a fé, generosamente compartilhadas conosco em um ponto de apoio. As narrativas envolvem risco e proteção, medo e esperança, morte e vida, e tantos outros sentimentos e vivências do complexo espectro do processo saúde/doença/cuidado. Caminhe conosco por essas histórias de vida, saúde e espiritualidade.
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| 978-65-251-5961-4 | 978-65-251-5962-1 | Administração 360 grau$: Permeia a prática dos pilares da sustentabilidade | Beatriz Zini Zibethi | 69,12 | 236 | 2024 | 0 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | Esta obra é um despertar de ações práticas para sermos Agentes Humanos numa esfera de 360 grau$, iniciando pela Administração Financeira e seus reflexos no meio socioeconômico, desde a família ao mundo corporativo.
Urge mesclar o crescimento e desenvolvimento sustentável, através dos poderes público e privado, para um mundo menos temeroso. Para isso, exercitar valores agregadores em todos os setores e segmentos para a Construção de Gestões eficazes exige a conjugação entre Planejar, Organizar, Controlar, Inovar e Potencializar, neste solo, a prática dos PILARES SUSTENTÁVEIS da Administração global.
A Mudança de Mentalidade para obter resultados mais consistentes e congruentes envolve Ações Humanas num processo evolutivo que leva a compreender o real valor da moeda como “Riqueza” e os exemplos de reinventos e superações do modo operante individual ao coletivo.
A obra sugere a Construção e Reconstrução deste país, ao citar Municípios em destaque pelos Pilares da Sustentabilidade, envolvendo: Saúde/educação, Empreendedorismo, Meio ambiente e Inovação, além da inclusão de conteúdos da área de autoconhecimento, como ferramentas poderosas.
Enfim, o intuito do livro é ecoar, nesta Nação, mais noção de um chamamento ao comprometimento em geral, em especial às lideranças, numa esfera de 360 grau$, para a “prática de atitudes” mais conscientes, engajadas e menos discursivas.
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| 978-65-251-6525-7 | 978-65-251-6521-9 | Prevenção e qualidade de vida com amor-exigente: Experiência de formação continuada para docentes | Suely Fernandes de Souza - Renata Machado de Assis | 46,54 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta pesquisa documental teve como objetivo investigar a formação dos professores da rede pública municipal de ensino de Jataí, Goiás, Brasil, referente ao trabalho com a disciplina Prevenção e Qualidade de Vida com Amor-Exigente (PQV-AE) e a avaliação feita pelos professores participantes das seis edições de capacitação ocorridas entre 2012 e 2017. Os resultados demonstraram que a formação continuada alcançou seus objetivos iniciais, de levar o conhecimento básico da proposta do AE aos professores, bem como oportunizou a vivência do programa. As respostas das avaliações demonstraram que ocorreram mudanças significativas na qualidade de vida dos professores. As fragilidades indicadas pelas avaliações foram a não oferta da formação dentro da carga horária do professor e pouco tempo para troca de experiências. A correção destas fragilidades apontadas poderá contribuir para elevar e manter a qualidade da formação continuada oferecida pela SME e equipe do AE, além de fomentar o debate sobre a inserção da disciplina PQV-AE no currículo das instituições municipais de ensino e sobre a formação continuada oferecida para o trabalho efetivo em sala de aula. A obra apresenta o relato dessa experiência formativa e propicia maior conhecimento sobre o tema, contribuindo até mesmo para possível ampliação e implantação do PQV-AE em outras escolas e municípios. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c00e8f0f8ec016293c079a6479bb6e96.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6607-0 | 978-65-251-6605-6 | Tuta | Benedito Celso | 86,50 | 306 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.510 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Até quando veio a ingressar no curso ginasial Tuta viveu de explorar e de conhecer seu mundo novo em Cruz das Almas, ansiando saber de tudo o que houvesse a seu redor ou se mostrasse a seu ver. Sobre o que não sabia ou sobre o que ainda não lhe tinha sido ensinado soltava sua fértil imaginação buscando fórmulas e meios próprios de explicar a si mesmo e de seu jeito intimista tudo o que estivesse à sua volta. Embora, demoradamente, a cuidadosa mãe Ordália houvesse recomendado como ele deveria se orientar ao longo do trajeto de sua casa até o Grupo Escolar no qual se matriculou, devendo ir em frente até certo e determinado ponto, virar à esquerda quando alcançada a esquina onde havia uma loja de ferramentas, caminhar por mais três quadras pela arborizada avenida do centro, para só então tomar a rua da direita e descer a longa ladeira que o levava até o Grupo, Tuta se recusava a fazer sempre esse mesmo caminho. Alterava com frequência seu trajeto com o desejo de descobrir novos e diferentes roteiros para conhecer partes da cidade que ainda não tinham sido vistas ou de ele próprio, testar sua capacidade de orientação. Não eram raras as vezes em que fazia isso, mesmo com a implicância ou sob a contrariedade de seu irmão mais velho que com ele frequentava o mesmo ano escolar. Colecionava na memória as imagens de recantos bonitos, o cheiro das plantas que se viam à frente das casas e impressões colhidas ao longo de novos itinerários.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4f4e7aebc76950b21c4fa20bc492778.jpg | P2E4 |
| 978-65-251-6536-3 | 978-65-251-6533-2 | Direitos fundamentais e constituição: Constitucionalismo contemporâneo face às vulnerabilidades sociais – Vol. 06 | Marcelo Antonio Theodoro - Juliana Sales Pavini (Orgs.) | 72,09 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Nos últimos anos, tanto o estudo do constitucionalismo quanto da hermenêutica constitucional se concentraram em traçar parâmetros para a compreensão e aplicação de suas normas, com o objetivo de garantir a efetividade das Constituições. Essas teorias, frequentemente originadas em países da Europa e nos Estados Unidos, pressupunham a existência de um mínimo de bem-estar social. No entanto, ao serem aplicadas à realidade de países da América Latina, como o Brasil, esbarram em desafios significativos devido à profunda desigualdade racial, de gênero e social.
Longe de alcançar o bem-estar social, o Brasil enfrenta o desafio constitucional de cumprir os objetivos fundamentais de sua jovem democracia, especialmente no que diz respeito à promoção da igualdade para grupos em situação de vulnerabilidade social. É nesse contexto, reconhecendo o constitucionalismo como um agente de transformação, que se apresenta a 6ª Coletânea de Direitos Fundamentais e Constituição. Esta obra é fruto dos estudos dos discentes da disciplina homônima no Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMT, sob a orientação do Professor Marcelo Antonio Theodoro.
Com o compromisso de manter a excelência dos volumes anteriores, esta sexta edição pretende oferecer aos leitores um olhar de alteridade para o povo marginalizado brasileiro, que enfrenta diariamente as mazelas da desigualdade.
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| 978-65-251-6556-1 | 978-65-251-6557-8 | A pessoa com deficiência visual na educação a distância: História e proposições pedagógicas de acessibilidade à luz do Estatuto da Pessoa com Deficiência | Luiz Claudio Gonçalves Junior | 75,05 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Compreender a atual situação da pessoa com deficiência visual na educação a distância requer aprender quem eram e quais as condições dessas pessoas nas sociedades primitivas, passando por Grécia, Roma, Egito até chegar no período bíblico, ocasião em que se têm um novo olhar sobre essas pessoas a partir dos ensinamentos de Jesus Cristo, da Igreja Católica e das diversas irmandades religiosas que irão surgir ao longo da Idade Média. Esforços para acolhimento e iniciativas educacionais não faltaram, mesmo diante de todas as dificuldades encontradas em cada período. Também requer aprender que a educação a distância não é novidade, uma vez que as epístolas do apóstolo Paulo constituem correspondências para transmitir os ensinamentos de Jesus para diversos povos. No Brasil, além do ensino por correspondência, foi de grande relevância a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (1854) e do Imperial Instituto de Surdos-Mudos (1857), dando início à educação especial no país. Atualmente, com o avanço das tecnologias digitais de informação e comunicação, é possível afirmar que existem proposições pedagógicas para a pessoa com deficiência visual, mesmo na modalidade a distância. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5db2f0e871b6f38e864d5f73ee549862.jpg | P4E20 |
| 978-65-251-6476-2 | 978-65-251-6477-9 | Educação museal e cibercultura:Investigando a Interação entre Museus de Ciências e Professores | Aline Lopes Soares Pessoa de Barros | 109,77 | 302 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presença dos museus na cibercultura é movida por circunstâncias diversas, dentre as quais encontra-se o imperativo do momento em que nos encontramos, imersos em um novo cenário sociotécnico. Tal fato conduz, por vezes, a dificuldades em enxergar com clareza os fenômenos, suas causas e resultados. O desafio da produção de conhecimento requer cuidadosa observação, elaboração de boas perguntas e ferramentas de análise, na tentativa de melhor compreender as implicações e potencialidades de dada realidade.
Esta obra apresenta uma plataforma de observação das relações que os museus estabelecem com professores mediadas pela cultura digital. Trata-se de uma investigação que toma três museus de ciências como campo empírico a fim de elencar diálogos e experiências que essas instituições constituem com o público docente.
A autora propõe dialogar com seus leitores a partir de duas questões inaugurais, a saber: “como museus de ciências dialogam com docentes, estudantes das Licenciaturas e dos cursos de formação de professores, no contexto da cibercultura? As relações entre museus de ciências e o público docente são potencializadas pelas redes sociais? ”.
Mergulhar nas páginas deste livro é poder perceber as maneiras pelas quais os museus se apresentam no ciberespaço, sem, contudo, deixar de perceber seus dilemas, conflitos e buscas por soluções adequadas para o estabelecimento do diálogo com o público.
- Ozias de Jesus Soares
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| 978-65-251-6655-1 | 978-65-251-6656-8 | Leituras do contemporâneo: Perspectivas interdisciplinares | Ivo Falcão da Silva - Ana Rita Silva Almeida - Romilson Lopes Sampaio - Antonio Carlos dos Santos Souza (Orgs.) | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Inter, trans, multidisciplinar são formas de perscrutar o mundo, exigência da contemporaneidade que nos inquieta sobre a fixação das coisas e de nós mesmos nele, uma vez que tudo está em constante movimento. A contemporaneidade nos convida a olhar para o conhecimento e as coisas com distanciamento necessário a ponto de não descolar a nossa identidade com o mundo à volta. Estranhamento e pertencimento em equilíbrio talvez sejam a chave para apreendermos o conhecimento em sua majestosa expressão de luz e sombra. Esta coletânea reúne textos de autores que se debruçaram a discutir temas hodiernos de áreas como educação, arte, cultura e sustentabilidade com o intuito de contribuir para o estudo e as pesquisas de profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como a todos que se interessam por questões interdisciplinares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5b9c5518815925fd547132167b172c4.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6655-1 | 978-65-251-6656-8 | Leituras do contemporâneo: Perspectivas interdisciplinares | Ivo Falcão da Silva - Ana Rita Silva Almeida - Romilson Lopes Sampaio - Antonio Carlos dos Santos Souza (Orgs.) | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Inter, trans, multidisciplinar são formas de perscrutar o mundo, exigência da contemporaneidade que nos inquieta sobre a fixação das coisas e de nós mesmos nele, uma vez que tudo está em constante movimento. A contemporaneidade nos convida a olhar para o conhecimento e as coisas com distanciamento necessário a ponto de não descolar a nossa identidade com o mundo à volta. Estranhamento e pertencimento em equilíbrio talvez sejam a chave para apreendermos o conhecimento em sua majestosa expressão de luz e sombra. Esta coletânea reúne textos de autores que se debruçaram a discutir temas hodiernos de áreas como educação, arte, cultura e sustentabilidade com o intuito de contribuir para o estudo e as pesquisas de profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como a todos que se interessam por questões interdisciplinares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d2b35e45b1dbfbd89c4385675a600bcd.jpg | P2E6 |
| 978-65-251-6060-3 | 978-65-251-6061-0 | Experiências em educação matemática: Contextos teóricos e práticos | Alba Patrícia Passos de Sousa - Francisco Romário Paz Carvalho - Lucas Pereira da Silva - Giseuda Ferreira da Silva (Orgs.) | 61,25 | 204 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra que o leitor visualiza é resultado de um trabalho árduo, porém proveitoso, desenvolvido por alunos e professores da Universidade Federal do Piauí – UFPI, campus Amílcar Ferreira Sobral, e por alguns importantes colegas de outras instituições que aceitaram o desafio da caminhada junto conosco.
Organizada pela Dra. Alba Patrícia e pelos seus alunos Francisco Romário, Lucas Pereira e Giseuda Ferreira, o livro reúne um conjunto de textos que versam sobre uma temática comum: o ensino da Matemática. A escolha pelo tema não foi por acaso, afinal essa disciplina tem sido colocada em escanteio. A pretensão maior é desmistificar a ideia amplamente difundida de que “matemática é um bicho de sete cabeças”. Dessa forma, esperamos alcançar um público vasto, mas particularmente professores e alunos em formação que atuam/rão em salas de aula da Educação Básica.
Proveitosa leitura!
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| 978-65-251-6398-7 | 978-65-251-6399-4 | Literatura brasileira em tradução: Olhares contemporâneos | Marcela Iochem Valente - Teresa Dias Carneiro (Orgs.) | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O livro Literatura Brasileira em Tradução: olhares contemporâneos surgiu a partir da constatação das organizadoras de que há pouco material recente sobre a Literatura Brasileira em Tradução. Embora, nos últimos anos, seja perceptível o crescimento do número de autores e obras brasileiras em Tradução, pouco se tem publicado sobre questões de recepção dessa literatura no exterior e menos ainda tem se falado sobre o processo de seleção e tradução dessas obras. Outra questão de muita relevância para os Estudos da Tradução é o lugar sistêmico ocupado por autores e suas obras no contexto de partida, o polissistema literário brasileiro, e nos diferentes contextos de chegada, através da tradução. Assim, diante da lacuna observada, este livro propõe abordar diferentes autores e obras da Literatura Brasileira levados para outras línguas e outros polissistemas culturais e literários por meio da tradução. O livro trata de traduções de Conceição Evaristo, Machado de Assis, Maria Firmina dos Reis, Mário de Andrade, entre outros, para línguas como o francês, inglês, espanhol e alemão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe185354954eb71f593ea6c61bdaaee0.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6515-8 | 978-65-251-6511-0 | Direito à educação e princípios de justiça: O Governo da Educação e a Justiça Educacional na Constituição Federal de 1988 e na LDBEN de 1996 | Marcos Rohling | 65,17 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro realiza uma análise da legislação educacional brasileira a luz do debate entre o liberalismo (o liberalismo igualitário, de Rawls, e o libertarianismo, de Nozick) e o comunitarismo (MacIntyre, Sandel, Walzer e Taylor). A obra avalia como a justiça educacional é moldada por esse debate, no qual o conceito de governo da educação é apresentado como o conjunto de princípios que orientam a educação. A obra oferece uma análise crítica e abrangente da legislação educacional brasileira, contextualizando-a no debate contemporâneo sobre a justiça e proporcionando um entendimento mais elaborado das bases filosóficas e políticas que regem a educação no país. A tese central é a de que, apesar de compartilharem princípios básicos, a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 apresentam divergências importantes em relação à justiça educacional. Assim sendo, o “[...] livro se destaca por sua abordagem interdisciplinar, combinando elementos da filosofia política, da sociologia e do direito, e por sua escrita clara e elegante. A obra é um importante instrumento para a discussão sobre o direito à educação, especialmente para aqueles que trabalham com políticas educacionais, tanto no âmbito da graduação e pós-graduação quanto na gestão do direito à educação em âmbito público e privado”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29af04c4a9faf04ffec62c6e56df90dc.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6480-9 | 978-65-251-6481-6 | O pensamento linguístico de João de Barros e as escolas de ler e escrever na américa portuguesa quinhentista | Viviane Lourenço Teixeira | 53,85 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Embora muitas sejam as (re)construções sobre a língua portuguesa, língua vernacular, língua de contato utilizada na América quinhentista portuguesa, este livro é sobre o pensamento linguístico de João de Barros em relação à alfabetização latino-portuguesa. A tese que deu origem a esta obra tem o recorte temporal compreendido entre 1549 e 1556, época do período missionário na história do pensamento linguístico no Brasil, e da redação da Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil, de José de Anchieta (1595). Esse tipo de estudo histórico-linguístico inclui não só a designação de história interna. Aqui há a exploração de documentos da época estudada, a fim de se comprovar o uso da Cartilha e Gramática (1539/1540) por missionários jesuítas.
Esperamos que a publicação deste livro seja não só oportuna, mas também necessária, para ratificarmos que o processo de institucionalização do ensino, a implantação do vernáculo português, a alfabetização intercultural, de base latino-portuguesa, pela catequese, e a gramatização da língua indígena para o fomento de uma prática literária incipiente, nas primeiras instituições rotuladas como “escolas de ler e escrever”, teriam marcado o período histórico inicial do território que viria a ser o Brasil.
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| 978-65-251-6486-1 | 978-65-251-6487-8 | Proteção integral para adolescentes em conflito com a lei: Ambiguidades das práticas e saberes jurídicos em Foz do Iguaçu | Thiago Pelegrinelli Engelage | 56,77 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao explorar as ambiguidades das práticas e saberes jurídicos na comarca de Foz do Iguaçu, Thiago Pelegrinelli Engelage apresenta uma análise interdisciplinar e detalhada do sistema socioeducativo. Revelando as desarmonias entre as normas jurídicas e as práticas cotidianas, desde a definição legal da adolescência até a aplicação das medidas socioeducativas, o autor expõe a colisão entre teoria e prática, entre proteção e punição. Engelage oferece uma visão crítica sobre a implementação da doutrina da proteção integral garantida pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, problematizando a relação entre a teoria da proteção e a realidade objetiva enfrentada pelos adolescentes. Com base na análise de processos judiciais e em sua experiência como advogado e pesquisador, o autor mostra como o discurso constitucional de proteção frequentemente se desvanece na prática, resultando em um sistema que perpetua estigmas e exclusões. Este livro desafia os leitores a refletirem sobre a eficácia do processo socioeducativo e os efeitos de totalização e individualização dos adolescentes. É uma leitura importante para profissionais do direito, educadores e todos os interessados em dialogar sobre a complexidade do sistema punitivo que caracteriza a justiça juvenil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/75f5b455440c34b28fb42cb67271f2f3.jpg | P2A7 |
| 978-65-251-6384-0 | 978-65-251-6379-6 | A violência sexual contra crianças e adolescentes: Os impactos emocionais no exercício da profissão | Rebecca Ribeiro Mucci | 46,54 | 100 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A violência sexual é um problema de saúde pública e uma grave violação de direitos humanos de crianças e adolescentes em todo o país. A atuação de profissionais da Justiça e de diversas áreas no acolhimento, atenção e proteção a essas crianças é constante e se faz imprescindível a cada revelação e denúncia desse tipo de violação. Como ficam essa(e)s profissionais que lidam diariamente com crianças e adolescentes com vivências de violência sexual? O que as emoções dessa(e)s profissionais têm a ver com o que fazem ou deixam de fazer junto a essas crianças? Como as emoções orientam suas ações? Como lidar com o esgotamento no exercício profissional quando se atua no enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes? Essas são algumas questões abordadas neste livro, que traz contribuições importantes para instituições, equipes e profissionais que lidam com essa temática. O livro oferece diretrizes para uma atenção mais cuidadosa a profissionais, objetivando a promoção de práticas mais efetivas de proteção, de acolhimento e de garantia de direitos a essas crianças e adolescentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c4a248f9fe2c36ad03d9655cd900985.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6380-2 | 978-65-251-6381-9 | Geoecologia da paisagem na Amazônia | João D’Anuzio Menezes de Azevedo Filho - Edson Vicente da Silva - Carlossandro Carvalho de Albuquerque (Orgs.) | 106,83 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O estudo geossistêmico aparece como alternativa para entender a complexidade amazônica. A análise da geoecologia da paisagem se destaca como a possiblidade de compreender a relação entre os diversos elementos constituintes da paisagem, pois consideram o estudo das características físicas em sua complexidade, levando em conta, na maior parte das vezes, sua interação com as atividades humanas. Os trabalhos aqui reunidos apoiaram-se no enfoque geossistêmico como referencial para a integração dos componentes geoambientais e socioeconômicos, que formam o conjunto ambiental da Amazônia, considerada um sistema natural e antrópico. O objetivo foi realizar a análise da paisagem existente no ecossistema amazônico. Este trabalho junta diversas pesquisas efetuadas na região pela equipe de pesquisadores coordenada pelo Dr. João D'Anuzio Azevedo Filho, do Centro de Estudos Superiores de Parintins, apoiado pelo Dr. Carlossandro Carvalho de Albuquerque, da Escola Normal Superior, ambos da Universidade do Estado do Amazonas, e pelo Dr. Edson Vicente da Silva, da Universidade Federal do Ceará. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/49b1bfc4870854941bd4fcc9c50b9c3b.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6406-9 | 978-65-251-6407-6 | A proteção social do suas e os sujeitos do sexo masculino: Os ausentes presentes | Renata Rocha Anjos Garcia | 71,75 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Sistema Único de Assistência Social (Suas) é uma grande conquista brasileira que tem seu DNA nas lutas sociais protagonizadas pela classe trabalhadora por melhores condições laborais e consequentemente de vida. É a viabilização da Política de Assistência Social, incide diretamente nas ações de proteção social de trabalhadores e trabalhadoras, ou seja, atua de forma decisiva na reprodução da força de trabalho. Junte-se a esse aspecto o fato de que a configuração das Políticas Sociais nascidas entre o final do século passado e essas duas primeiras décadas do século XXI responsabilizam as famílias e, em especial, as mulheres, através da matricialidade, pela proteção. Portanto, não é novidade a presença de mulheres em busca de programas e projetos. Já que a Política de Assistência é de quem dela necessita, como os sujeitos do sexo masculino chegam aos equipamentos e serviços do Suas? As/os leitoras/es podem apreciar a resposta a este questionamento em uma redação brilhante, coerente, com fundamentação teórica e entrelaçada por resultados da pesquisa de campo, que tem como pano de fundo o cotidiano profissional da autora, que durante quase duas décadas foi uma trabalhadora competente e ética do Suas. Leitura obrigatória, pois este livro é muito mais que resultado de uma tese de doutoramento, é, em tempo de barbárie, RESISTÊNCIA!
- Jonorete de Carvalho Benedito
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| 978-65-251-6509-7 | 978-65-251-6510-3 | Geografia, ensino e formação: Provocações desse tempo | Najla da Silva Mehanna - Daniele Crislei Czuy Manosso - Eliane Terezinha Thiago Popp - Rafael Ghidini (Orgs.) | 65,32 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ensino de Geografia tem enfrentado os impactos das políticas educacionais/curriculares atuais, as quais, inclusive, têm afetado diretamente a ação docente. As discussões apresentadas neste livro versam sobre temas relacionados ao ensino e aprendizagem de Geografia, à formação de professores de Geografia, à escola pública e ao lugar desta disciplina escolar nos tempos modernos. A experiência dos autores como docentes e pesquisadores da Educação Básica e no Ensino Superior Público nos levou à elaboração desta obra. Cada capítulo revela um pouco de cada um dos autores, mas, ao mesmo tempo, retrata a realidade que a educação pública brasileira, os professores e o ensino de Geografia vêm passando. Discutindo desde o processo de militarização das escolas até a busca por uma formação cidadã, os textos aqui apresentados se constituem como um corpo teórico em mutação, destacando a necessidade de repensar o que é ser professor de Geografia na contemporaneidade. Como expresso no título do livro, apresentamos provocações e não respostas, porém estamos certos e convictos que medidas urgentes, efetivas e sérias a favor de uma educação pública de qualidade precisam ser tomadas. Clamamos por meio da palavra escrita que a sociedade brasileira e os professores-educadores desse país se unam a favor de um bem maior, ou seja, de uma educação pública, gratuita e de qualidade para todos e da valorização do profissional professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bfecbc17b637e1c9078c12ae65e3d96e.jpg | 0 |
| 978-65-251-6532-5 | 978-65-251-6529-5 | Psicoterapia(s): Introdução às teorias e práticas clínicas de diferentes abordagens psicológicas | Mauricio Cardoso da Silva Junior - Talita Maria Marcomini (Orgs.) | 55,28 | 180 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O que faz um(a) psicoterapeuta diante de um(a) paciente? De quais técnicas ou recursos lança mão – e como as utiliza – para tornar possível a transformação, a melhora ou a cura da pessoa que procura um atendimento psicológico?
Essa obra busca apresentar ao público como as diferentes teorias e abordagens psicológicas compreendem e fundamentam a atuação do/a psicólogo/a no âmbito da clínica.
O(A) leitor(a) encontrará, em cada capítulo (escrito por profissionais com sólida formação e experiência clínica), os fundamentos teóricos – conceitos fundamentais, compreensão sobre a constituição do ser humano e do psiquismo etc. – e os princípios que norteiam a prática psicoterápica – metodologias, ferramentas, estratégias, condutas e posturas – de algumas das principais escolas e abordagens da Psicologia: Análise do Comportamento, Psicologia Analítica (Junguiana), Psicologia Existencial Sartriana, Psicologia Histórico-Cultural, Gestalt-Terapia, Abordagem Sistêmica, Psicanálise Lacaniana e Teoria da Sedução Generalizada. Uma obra que introduz o(a) leitor(a) à diversidade e riqueza de perspectivas em psicologia clínica.
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| 978-65-251-6369-7 | 978-65-251-6370-3 | Cenário da pandemia: Experiências de pesquisa e reflexões teóricas sobre saúde e bem-estar | Janari da Silva Pedroso - Márcio Mariath Belloc - Fabio Alexis Rincón Uribe (Orgs.) | 75,60 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Cenário da pandemia: experiências de pesquisa e reflexões teóricas sobre saúde e bem-estar é uma compilação de trabalhos de diversos pesquisadores e profissionais da área da saúde e ciências humanas na sua atuação investigativa durante a pandemia da covid-19. A partir de uma abordagem crítica e reflexiva, os autores aprofundam, não apenas desde uma perspectiva científica, mas também pessoal e íntima, sobre os diferentes impactos e mudanças na sociedade, derivadas desta emergência sanitária global. Cada um dos temas tratados ao longo deste livro fornecerá aos leitores uma visão realista de como o cenário pandêmico, vivenciado há alguns anos, modificou seu estilo de vida, seu estado de saúde e bem-estar, sua participação política e social na atualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/64e03be182f0b006dd78e6ba317a8bb1.jpg | P2D7 |
| 978-65-251-6180-8 | 978-65-251-6181-5 | Transcendência: Experiências Religiosas e Espirituais à Luz da Psicologia e da Fenomenologia | Celia de Moraes | 125,16 | 402 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | “De repente viu uma luz, como se fosse um sol enorme, forte e radiante, que se aproximou e tomou conta de sua cabeça; logo estava dentro da luz e entregou-se a ela, pois era “alguma coisa serena e benigna”. Era a luz que se aproximava, não ele, e “se apoderava” dele. Em sua mente, apenas as palavras: “Pai, seja feita a Tua vontade, não a minha”. E quando a expansão de consciência se aprofundou, restaram apenas as palavras “Glória, glória, glória”; “Foi só isso o que eu tive de sofrer em todas as encarnações para estar vivendo tamanha felicidade?” (Relato de Augusto)
Como seres humanos comuns, todos somos capazes de viver de leves expansões de consciência até o êxtase. Podemos compreender o como e o porquê das experiências transcendentes, e transpor os preconceitos e obstáculos que nos separam da nossa integridade plena. Este livro apresenta algumas dessas explicações, assim como alguns exemplos a partir de vivências espontâneas e sistematicamente organizadas – e incentiva a buscar.
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| 978-65-251-6365-9 | 978-65-251-6362-8 | Resistências no chão da floresta: Agroecologia na Amazônia | Romier da Paixão Sousa (Org.) | 62,33 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | O livro "Resistências no Chão da Floresta: Agroecologia na Amazônia" apresenta uma reflexão sobre as experiências de agroecologia desenvolvidas por camponeses e camponesas na região amazônica. A obra surge a partir da ideia de uma "pedagogia da realidade", valorizando os conhecimentos e práticas desenvolvidos no contato direto entre sociedade e natureza. O organizador, Romier da Paixão Sousa, relata a trajetória de diversas pessoas que vivem no chão da floresta, destacando a importância de valorizar a "memória biocultural". O livro aborda experiências de resistência e luta pela preservação do modo de vida e da cultura dos povos e comunidades tradicionais da Amazônia, em meio a desafios como a expansão do agronegócio e a degradação ambiental. Dividido em duas partes, o livro traz reflexões sobre as resistências nas águas e nas florestas, além de discutir as iniciativas de construção da agroecologia no Nordeste do Pará, percorrendo diversos municípios e experiências. Uma leitura instigante que nos convida a conhecer e valorizar as histórias e vivências no chão da Floresta, onde a luta pela conservação do meio ambiente e da cultura local se faz presente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3ebede030c0f733bb7b4b699c274b146.jpg | P2B11 |
| 978-65-251-6169-3 | 978-65-251-6170-9 | Cafesofia: Filosofando em terras paraibenses | Baltazar Macaíba de Sousa - Gabriela da Nóbrega Carreiro - Gleidimar Alves de Oliveira - Vera Lúcia Pinto (Orgs.) | 46,93 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cafesofia: filosofando em terras paraibenses” é o resultado do primeiro ano (2022) de atividades filosóficas presenciais, pós-pandemia covid-19: o “Café Filosófico” da Associação de Professores e Estudiosos de Filosofia da Paraíba – ASPEFIL/PB. Participaram do projeto professores de filosofia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB –, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – e das redes estadual e municipal de ensino da Paraíba. Ao todo, foram oito os temas expostos, propiciando o diálogo entre diversas áreas do conhecimento filosófico; entre os textos escritos e socializados por filósofos (as), destacam-se: “A filosofia africana na sala de aula”, “Estadualização das escolas Potiguara-PB e o ensino de Filosofia – entrançamentos de desobediência epistêmica” e “O Pioneirismo Feminista na Filosofia Medieval em Cristine de Pizan”. Trata-se de temas contemporâneos e desafiadores para a Filosofia, entrelaçando novos caminhos e novas práticas reflexivas. O “livro” tem como foco o exercício do pensar crítico em um espaço não formal, textos gestados de uma experiência de cátedra livre, enquanto atividade filosófica inerente e necessária ao Ser humano que percorre de Aristóteles a Chimamanda, de Levinas a Álvaro Vieira Pinto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/53d7ec1aecb2bce78430f8398f7ebaf4.jpg | P2A6 |
| 978-65-251-6169-3 | 978-65-251-6170-9 | Cafesofia: Filosofando em terras paraibenses | Baltazar Macaíba de Sousa - Gabriela da Nóbrega Carreiro - Gleidimar Alves de Oliveira - Vera Lúcia Pinto (Orgs.) | 46,93 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cafesofia: filosofando em terras paraibenses” é o resultado do primeiro ano (2022) de atividades filosóficas presenciais, pós-pandemia covid-19: o “Café Filosófico” da Associação de Professores e Estudiosos de Filosofia da Paraíba – ASPEFIL/PB. Participaram do projeto professores de filosofia da Universidade Federal da Paraíba – UFPB –, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – e das redes estadual e municipal de ensino da Paraíba. Ao todo, foram oito os temas expostos, propiciando o diálogo entre diversas áreas do conhecimento filosófico; entre os textos escritos e socializados por filósofos (as), destacam-se: “A filosofia africana na sala de aula”, “Estadualização das escolas Potiguara-PB e o ensino de Filosofia – entrançamentos de desobediência epistêmica” e “O Pioneirismo Feminista na Filosofia Medieval em Cristine de Pizan”. Trata-se de temas contemporâneos e desafiadores para a Filosofia, entrelaçando novos caminhos e novas práticas reflexivas. O “livro” tem como foco o exercício do pensar crítico em um espaço não formal, textos gestados de uma experiência de cátedra livre, enquanto atividade filosófica inerente e necessária ao Ser humano que percorre de Aristóteles a Chimamanda, de Levinas a Álvaro Vieira Pinto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f8bebad14d27bb2c69dece57748bfc62.jpg | P2A6 |
| 978-65-251-6478-6 | 978-65-251-6479-3 | Diálogos e práticas na formação docente universitária: Reflexões e Experiências | Elisabeth Hafner Facin - Giovana Maria Di Domenico Silva - Marcio Giusti Trevisol - Regina Oneda Mello (Orgs.) | 70,15 | 240 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra oferece um embasamento teórico, com o recorte de diversos autores, acerca do processo de ensino e aprendizagem por aquisição de competências. Presenteia-nos também com temas sensíveis, como o da avaliação por competências, e evolui por uma abordagem prática do professor no seu cotidiano profissional de educador, com desenhos diferenciados de procedimentos metodológicos e estratégias para abarcar esse modelo pedagógico e os desafios de ensinar no século XXI. A leitura, na ordem como os textos são apresentados ao longo da coletânea, nos faz navegar por um percurso que pode parecer turbulento e desafiador, mas, ao mesmo tempo, traz a perceptibilidade de que conectados, com empatia, solidariedade, sinergia, inovação, determinação e dedicação, é possível qualificar os itinerários da educação universitária, em busca de um processo de ensino e aprendizagem que seja significativo ao estudante. Os textos apresentados são resultados de pesquisa que abordam os desafios da formação continuada e da docência universitária. Também conta com textos de professores internacionais que se debruçam na temática da formação continuada de professores que atuam na educação superior. Por fim, ressalta-se a ligação da coletânea com o Núcleo de Apoio Docente (NAP), com o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc e com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Pedagógicos e Políticas de Educação Superior em Santa Catarina (GEPPPPESC/SC). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/094f1afc8375ca4c69fa677e0e27ac7e.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6537-0 | 978-65-251-6535-6 | Ciência, metaética e linguagem: Perspectivas wittgensteinianas | Léo Peruzzo Júnior | 62,20 | 208 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.310 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética |
O Tractatus, um conjunto de notas, muitas das quais sem qualquer relação com aquilo que o antecede ou com aquilo que é sua sequência, parece cercar o mundo e a linguagem de modo que restam apenas a sua identidade formal representada pelo simbolismo. Assim, a imagem lógica poderia representar pictorialmente o mundo, uma vez que, ao representar a realidade, ela representaria uma possibilidade de existência ou inexistência de estados de coisas. É justamente sobre essa posição que Wittgenstein afirmará: “A imagem representa uma situação possível no espaço lógico” (TLP, §37). De todo modo, o que está em jogo na filosofia de Wittgenstein não é apenas a dissolução de certas armadilhas gramaticais, mas a composição de um trabalho filosófico calcado sobre aquilo que mais profundamente nos desafia – a vida – esse estado de dar-se conta de que o mundo existe, de que o eu existe e de que posso ensinar a mosca a sair de certas armadilhas. Wittgenstein, portanto, estava interessado não apenas em resolver problemas filosóficos, mas em entender como a linguagem e o pensamento se relacionam com a nossa experiência cotidiana. Ao reconhecer isso, talvez, o filósofo aprenda que pensar é essencialmente dominar uma técnica, ou melhor, que “a filosofia é um combate ao encantamento do intelecto pelos meios da nossa linguagem” (IF, §109). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/648c92f13d954167c9b8dea621f85aaf.jpg | P2B13 |
| 978-65-251-6517-2 | 978-65-251-6518-9 | Cores, deficiência visual e figuras de linguagem: Interfaces à luz da multissensorialidade na audiodescrição de um livro ilustrado | Adriana da Paixão Santos | 150,83 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Fruto de uma árdua pesquisa de Doutorado, esta obra traz uma contribuição para os estudos da Audiodescrição, apresentando um referencial teórico que vai desde a deficiência visual, suas causas, perpassando por algumas das mais importantes teorias sobre cores. Apresento também, querido leitor, a Audiodescrição e algumas de suas produções pelo mundo, destacando-se o grande campo de estudo e pesquisas existente no Brasil.
Mas, para falar desse recurso de acessibilidade tão importante, foi necessário navegar pelas águas do livro ilustrado, suas origens e as relações texto-imagens que tanto enriquecem o universo literário de crianças e jovens.
Daí surgiu uma proposta de parâmetros para audiodescrever livros ilustrados, uma vez que não foi encontrado nenhum material específico para acessibilizar este tipo de obra. Espero que esta obra possa, de alguma forma, enriquecer os estudos sobre o recurso, tão valioso e necessário não somente para pessoas com deficiência visual, seu público primário, mas para todo aquele que o necessite.
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| 978-65-251-6437-3 | 978-65-251-6433-5 | Os modelos atuais das polícias do Brasil e argentina e suas atribuições legais no marco da democracia – Estudo comparativo | Paulo Rogério Farias Medeiros | 87,93 | 308 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Arendt (2012, p. 425) afirma que a polícia nazista direcionava suas atividades operacionais às pessoas inteiramente inocentes, às quais o regime eliminava aos milhões, como “inimigos objetivos”, pois eram “inimigos do regime”, ou “inimigo do Partido, não importa como ele se disfarce”, subvertendo o mandamento cristão para “Matarás!”
Bingo! Assim, com os ensinamentos de Arendt (2012), encontro explicação para meus anseios de tantos anos de estudos, pois quem trata o cidadão como inimigo é o Estado Totalitário.
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| 978-65-251-5901-0 | 978-65-251-5902-7 | De Tancredo a Temer:Visões de mundo, caracteres e estilos presidenciais | David Chaves | 76,25 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | O Presidencialismo Brasileiro é um tema de relevância à Ciência Política e às Relações Internacionais atuais. Nesta obra, o cientista político David Chaves resgata o debate da abordagem através de um olhar catedrático diferenciado; fruto da pesquisa que lhe deu o título de Mestre em Política Internacional, “De Tancredo a Temer: Visões de Mundo, Caracteres e Estilos Presidenciais” busca responder como as características de agência, inerentes aos presidentes, afetaram o caminhar do Executivo Brasileiro nos.
Importantes transformações políticas, econômicas e sociais trouxeram à tona discussões acaloradas sobre o Sistema de Governo Brasileiro pós redemocratização. O entendimento dessas mudanças, assim como a busca por trazer suas intepretações, encontram-se manifestados no texto através do desenvolvimento de uma nova agenda de pesquisa, na qual o cenário político internacional importa.
Através de uma abordagem exploratória de pesquisa são analisadas as biografias dos presidentes da Nova República. A obra desfruta tanto do teor qualitativo e quantitativo do método para afirmar que é possível sustentar a seguinte Hipótese - As características agenciais, vislumbradas no processo de tomada de decisão, dos presidentes brasileiros afetam o Executivo Brasileiro.
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| 978-65-251-6453-3 | 978-65-251-6454-0 | Sou uma alma da belle époque: A família carioca na visão emblemática de Nelson Rodrigues – 1916-1962 | Leandro Antônio dos Santos | 63,19 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Nelson Rodrigues se revela um escritor de fronteira, pois viveu de maneira tão forte a cultura tradicional do Rio de Janeiro, localizada na região da Zona Norte, quando percebeu a emergência de uma cultura alternativa e liberal que se opusesse a esse modelo. Tornou-se um historiador de seu tempo, apresentando de forma veemente em suas obras, as formas de viver e se relacionar nos anos dourados. Pode-se verificar seu apego ao passado nas memórias da infância e juventude, formadoras da sua visão de mundo, possibilitando olhar o presente com desconfiança e pessimismo. Seu lado moralista fala mais alto quando elogia o amor romântico e o descompasso das relações humanas no presente. Já até chegou a pronunciar seu lado mais identificado com a belle époque, apontamento que se torna mote desta investigação.
Ao trazer à tona as relações amorosas, Nelson Rodrigues colabora, de forma inédita, para a inauguração de um debate no Brasil (tanto na imprensa como no teatro) sobre a moralidade da família carioca. O percurso civilizador da família ganha um contorno de relevância social. O destaque está na forma de apresentar temas vindos diretos da ordem privada, da vida íntima dos moradores da cidade, da privacidade, que se tornam dilemas percebidos no âmbito doméstico e não deixam de ter uma amplitude histórica envolvida nesse processo de monitoramento da família nuclear, burguesa e capitalista.
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| 978-65-251-6174-7 | 978-65-251-6175-4 | O cinema brasileiro na sala de aula e os povos originários do Brasil: Documento histórico e recurso didático | Ariadne Rocha | 87,68 | 410 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/História/História |
Este livro “O Cinema brasileiro na Sala de aula e os Povos Originários do Brasil: documento histórico e recurso didático”, é um instrumento pedagógico destinado para os professores de História do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, e demais disciplinas afins (Sociologia, Filosofia, Artes, Português), oferecendo um amplo material fílmico, com sugestões de atividades (modelos de fichas e roteiros e sugestões de planos de aula com os filmes selecionados) para auxiliar o professor em sala de aula. Servirá de base de como trabalhar metodologicamente o cinema como Fonte Histórica e como Recurso didático-pedagógico. Para tanto incluímos a legislação pertinente aos indígenas. Amparados pela Lei Federal nº 13.006, de 26 de junho de 2014, que estabelece a obrigatoriedade de o professor de História utilizar filmes nacionais, em sala de aula, durante pelo menos duas (2) horas semanais. Listamos 286 filmes sobre a temática ‘Povos Originários do Brasil’, com películas produzidos pelos próprios indígenas e por não-indígenas. O objetivo essencial é levar aos professores um manual de procedimentos científicos de como trabalhar o cinema em sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/671496ea2f4afc844255d71db9177c56.jpg | P2B14 |
| 978-65-251-6484-7 | 978-65-251-6485-4 | As treze cartas: Marcas de uma oficina de contos | Mateus Dias Pedrini | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Quero compartilhar com você uma experiência criadora, escritora, desconstrutora de sentidos: este livro - ou rastro de oficina - é para você que está saturado de escritas extremamente organizadas, totalizantes e que já se sabe o que vai encontrar antes mesmo de começar a leitura. O convite de "As treze cartas: marcas de uma oficina de contos" é para desestabilizar, desatar nós da escrita - em especial, da escrita acadêmica -, dessacralizá-la. Enquanto corpos adoecem ou paralisam diante do computador para comporem seus trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, Mateus Pedrini arrisca nesta experiência uma escrita leve, movediça, por fragmentos, no entreaberto do sentido, onde o prazer da leitura se dá no ir e vir do desejo de escrever junto. Este coletivo, do qual faço parte, experimentou, com Mateus Pedrini, escrever escrituras sem fim - sem fim por serem abertas, sem fim por se multiplicarem, sem fim por criarem novos possíveis... - venha tecer seus textos junto com a gente.
Denise Coelho
"O conto começa na vida lá fora"
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| 978-65-251-6389-5 | 978-65-251-6390-1 | Violências em meio escolar: Singularidades e universalidades em estudos internacionais Brasil, Chile, Portugal e Estados Unidos | Sandra de Fátima Pereira Tosta - Lucas Eustáquio de Paiva Silva (Orgs.) | 84,44 | 298 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O debate sobre violência em meio escolar continua sendo por demais importante na atualidade. Seja em razão dos índices alarmantes que denunciam o crescimento dos atos violentos acometidos ou que acometem as mais diversas camadas da população, em nível mundial, seja em razão da perplexidade que acomete estudiosos do fenômeno. Este cenário extremamente complexo que emoldura a violência nas mais variadas formas, produzindo medos e pavores sobre como ela vem acontecendo, corrói explicações até pouco tempo satisfatórias para o fenômeno. Falar de violência e escola tornou-se um tema que entrou na literatura não apenas educacional. Outras áreas do conhecimento se interessam vivamente pela investigação da referida questão: Psicologia, Medicina, Enfermagem, Antropologia e Direito são exemplos de como o fenômeno da violência em meio escolar foi incorporado aos interesses acadêmicos, num movimento multidisciplinar necessário e urgente em que se busca “compreender para intervir”. Em outros termos, a grande questão que se coloca é como as pesquisas científicas podem responder à compreensão da violência de modo mais assertivo e como podem contribuir para prevenir, combater e minimizar seu efeito nas escolas e na sociedade em geral. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93a40842afd348a7960c006712a28c75.jpg | P4A19 |
| 978-65-251-6544-8 | 978-65-251-6538-7 | As normas internacionais de contabilidade e características culturais brasileiras: Um estudo exploratório | Renata Sol Leite Ferreira da Costa | 79,60 | 262 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Sociais/Economia/Economia | “Quando você pega uma tese de doutorado em contabilidade para ler, sua expectativa é encontrar alguma discussão quase arcana sobre tributação ou finanças. A tese da Renata passa ao largo disso. Ela trata de como os profissionais da contabilidade incorporam, num determinado momento, uma transformação das suas práticas determinada por uma nova regulação, por um novo procedimento de se executar esses sigilos de números e leis em que se (d)escreve nossa vida econômica cotidiana, invisível aos olhos dos leigos. A pergunta: como as normas internacionais de IFRS estão sendo utilizadas e interpretadas?
Por base uma pesquisa de campo com mais de mil contadores pelo Brasil afora, com uma perspectiva regional, numa interação com explicações da sociologia e da antropologia sobre nossa sociedade, Renata traz aqui um interessante relato dessa transformação".
Paulo Moreira Franco
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| 978-65-251-6444-1 | 978-65-251-6445-8 | Justiça comunitária: Um resgate da complexidade jurídica | Adriana Accioly Gomes Massa | 61,06 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro traz alguns ensaios sobre outra forma de se conceber a justiça, a partir de uma dimensão comunitária, uma justiça viva e orgânica no fluxo da dinamicidade social, considerando sua natureza complexa. Pode-se dizer que a justiça comunitária, enquanto uma proposta de se fazer justiça, surgiu do colapso do direito moderno e da necessidade de uma justiça mais próxima da sociedade e do povo. A justiça comunitária busca construir meios de promoção de uma justiça que, precavendo conflitos inerentes das interações da tessitura social, está assentada axiologicamente em processo de autogestão, colaboração e horizontalidade, fundamentais no exercício da autonomia cidadã. A efetivação desta proposta de justiça se dá por meio da emancipação social local e representada por agentes comunitários locais. A proposta está relacionada, também, ao fortalecimento da democratização da justiça, articulando políticas sócio-jurídicas que viabilizem direitos sociais e que respondam as demandas locais, por meio da construção de redes sociais autogestoras. A obra, neste sentido, apresenta uma pesquisa acerca da implantação da justiça comunitária em comunidades, investigando a possível existência de coesão social e de ordenamentos sociais construídos pela própria comunidade. Assim, foram pesquisadas duas comunidades, uma localizada na Ilha das Peças, negligenciada, salutarmente, pelo Estado, no sentido da manutenção da dimensão comunitária e, outra, em Curitiba no bairro do Sitio Cercado, em que o Estado é onipresente e há uma prevalência do individualismo em detrimento do comunitário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e916c75da5f296e6f66b4671651b0bc.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-6530-1 | 978-65-251-6526-4 | A hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica no pensamento de Paul Ricoeur | Frederico Soares de Almeida | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética |
O presente livro, intitulado A hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica no pensamento de Paul Ricoeur, de Frederico Soares de Almeida se estrutura com base em duas questões centrais da hermenêutica atual. Procura responder à pergunta: o que é a hermenêutica filosófica? Quer encontrar a conexão entre a hermenêutica filosófica e a hermenêutica bíblica. As respostas a essas indagações estão articuladas a partir de uma prévia abordagem da história da hermenêutica que culmina com a recepção e transformação efetuada por Paul Ricoeur. Eis o principal: se a hermenêutica filosófica pode ser entendida como uma teoria geral da interpretação, a hermenêutica bíblica será uma de suas possíveis aplicações. E esse movimento de mútua inclusão e de separação vale para as outras hermenêuticas particulares. Por isso, o presente livro não se limita apenas a relacionar a hermenêutica filosófica com a bíblica, mas traz a teoria geral da interpretação que poderá ser aplicada aos diferentes ramos autônomos do saber, tais como o Direito, a História, a Psicologia e a Literatura, entre outros.
Noeli Dutra Rossatto
Professor Titular do Departamento de Filosofia
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
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| 978-65-251-5983-6 | 978-65-251-5978-2 | A pesquisa e a iniciação científica no sul do Maranhão - Vol. 04 | Fábio Roberto Pillatt - Líbera Raquel Bazzan Pillatt - Jakson Ferreira de Sousa - Lucas José Rodrigues Costa (Orgs). | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo à uma jornada de descoberta e aprendizado através dos corredores da medicina, onde cada caso é uma porta para novos conhecimentos e habilidades. "Cuidado integral ao indivíduo doente" é uma obra preparada para enriquecer a formação de estudantes de medicina.
O cuidado integral ao indivíduo doente é um conceito fundamental na prática da medicina e na promoção da saúde, enfatizando uma abordagem holística e personalizada no tratamento de pacientes. Essa abordagem transcende a simples eliminação de sintomas ou tratamento de doenças isoladas, buscando compreender e atender às necessidades físicas, emocionais, sociais e espirituais do indivíduo.
Neste livro, você encontrará uma coletânea diversificada e desafiadora de casos clínicos, cuidadosamente selecionados e apresentados para maximizar o aprendizado em sessões tutoriais. Cada caso foi elaborado com detalhes clínicos e abordagens terapêuticas desenhados para simular a complexidade e a interdisciplinaridade da prática médica.
Ideal para ser utilizado em sessões tutoriais, este livro promove uma aprendizagem ativa, onde estudantes são incentivados a discutir, questionar e buscar soluções, aproximando-os da realidade clínica que enfrentarão em sua futura prática profissional.
Profa. Dra. Elisângela Dias
(Assessora Pedagógica do Curso de Medicina)
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| 978-65-251-6542-4 | 978-65-251-6543-1 | Vulnerabilidade à inundação por processos fluviais e alterações do uso e cobertura da terra na planície deltaica do Rio Doce, Espírito santo – Brasil | James Rafael Ulisses dos Santos - Jacqueline Albino - André Luiz Nascentes Coelho | 120,53 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Os deltas são ambientes dinâmicos presentes na interface entre os sistemas fluviais e costeiros, por essa razão sofrem constantes alterações morfodinâmicas espaço-temporais, como erosão e inundação e mudanças nas formas de uso e cobertura da terra, como consequência das atividades antrópicas. Diante do exposto, o presente livro versa sobre a vulnerabilidade à inundação na planície deltaica do rio Doce, Espírito Santo – Brasil, mediante a integração de fatores condicionantes naturais e antrópicos. Para a elaboração da modelagem à inundação foram comparados dois métodos multicritérios (Álgebra/Lógica Booleana e Processo Analítico Hierárquico-AHP, na sigla em inglês), usando técnicas de álgebra de mapas em ambiente dos Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Com a modelagem pode-se constatar que os setores de maior vulnerabilidade à inundação foram os subambientes deltaicos: planícies fluviolagunar e fluviomarinha, que devido as características morfológicas de terras baixas costeiras, apresentaram uma suscetibilidade natural aos pulsos de inundação fluvial. Dada a relativa importância socioambiental e econômica da planície deltaica do rio Doce, o livro pode contribuir quanto ao planejamento, gestão e tomada de decisão para esse ambiente deltaico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8957005014260c4a6fcfac427667b4b4.jpg | P2A3 |
| 978-65-251-6514-1 | 978-65-251-6513-4 | O navio de teseu e os (des) caminhos da sociologia: Em busca de uma epistemologia do social - Vol. 01 | Edison Barianí Junior | 62,70 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Nessa viagem epistemológica, na primeira escala, o autor trava um curioso diálogo permeado de interrogações sobre a percepção na tradição clássica, tendo a bordo Bacon, Montaigne, Locke, Descartes, Leibniz, Berkeley, Hume, Kant e Stuart Mill, investigando como tais autores construíram a noção de percepção (empírica) do mundo e como poderiam ser mobilizados para entender a percepção da vida social, a configuração do conceito de sociedade e a formação da sociologia como ciência.
Na segunda escala embarcam nessa aventura autores contemporâneos, como Bergson, os positivistas lógicos, filósofos analíticos, Merleau-Ponty, Popper, Lakatos, Feyerabend, Kuhn, entre outros, os quais fornecem subsídios para refletir sobre a percepção do social, sua objetividade possível, a controversa noção de uma percepção interna, a introspecção como percepção subjetiva e a compreensão como operação por meio da qual se pode elucidar os motivos das ações.
No desembarque deparamo-nos com uma intrincada discussão sobre a base empírica da sociologia, a forma e o mecanismo de observação do social e as expectativas e distintas perspectivas que permeiam a apreensão da vida em sociedade. Sem desconsiderar a questão da objetividade do conhecimento, abordada numa intrigante teoria que investe contra o relativismo e o dogmatismo, bem como tenta preservar a importância da objetividade para que a ciência não fique refém de qualquer privilégio epistemológico.
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| 978-65-251-6392-5 | 978-65-251-6388-8 | Trilogia da expulsão volume 1: O dispositivo da racialidade e a produção da evasão e do abandono escolar | Célia Ratusniak - Lucimar Rosa Dias (Colab.) - Priscila Piazentini Vieira (Colab.) | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esse livro problematiza a evasão e o abandono escolar. Aprofunda o diálogo entre Michel Foucault e Sueli Carneiro para compreender os mecanismos produzidos pelo dispositivo da racialidade, que destroem o sentimento de pertencimento, produzem a desconfiança sobre a capacidade intelectual, diminuem as oportunidades para aprender e avançar no processo de escolarização. Expulsam sistematicamente parte da população negra das instituições de ensino, de forma lenta e gradativa.
O livro é uma conversa que convoca para uma educação antirracista. Escrito por uma mulher branca, mostra que a Educação para as Relações Étnico-Raciais prevista em lei e estruturada em diretrizes é uma obrigação de todas as pessoas que trabalham na Educação. Precisa entrar nos currículos e em todas as disciplinas. Não depende de querer ou não trabalhar, mas da garantia de um direito.
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| 978-65-251-6488-5 | 978-65-251-6489-2 | Reflexões poéticas | Benedito Celso | 47,87 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | "O conjunto de poemas desse livro é nada mais, nada menos do que a resultante de reflexões solitárias de quem já está bem ido nos anos, mas que ainda campeia o sentido da vida que passa.
Nada mais é do que a dada de livre vôo à imaginação, esperando que nele ele possa ser encontrado ou que nele ele se encontre enquanto pensa. É uma procura íntima e contínua essa que o alimenta e que o mantém vivo.
Falar de si mesmo, traduzindo em palavras escritas tudo o que pensa, é sustentar um monólogo no palco da vida, onde o cenário é sempre o mesmo a despeito de tempos novos.
Não há pretensão de originalidade nem de méritos. Não busca acertos nem perfeição, somos imperfeitos, busca-se apenas um caminhar com naturalidade. Somos o que somos não o que querem que sejamos.
Somos a criança que fomos, somos o velho que teima, somos o moço de quem não esquecemos.
Somos múltiplos em nossa unidade. Daí, podermos pensar com toda a liberdade de ser, da maneira que quisermos: com tristeza superdimensionada, sem a intenção de mentir, com alegria desregrada, sem pretender enganar, ou com destemor temerário, sem querer ofender.
Nesse livro há um convite para que nos acompanhe para pensar conosco o que quiser pensar."
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| 978-65-251-6148-8 | 978-65-251-6146-4 | Gulliver’s travels na perspectiva adaptada de Clarice Lispector: O leitor infantojuvenil em questão | Thaís Fernandes de Amorim | 55,49 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A conversão de uma tese doutoral em livro representa movimento democrático de ruptura dos espaços, gêneros discursivos e suportes consolidados e compartilhados por leitores-receptores de distintos interesses e ambiências.
Gulliver's Travels na perspectiva adaptada de Clarice Lispector: o leitor infantojuvenil em questão é um texto provocativo, porquanto convida à reflexão sobre a adaptação empreendida por Lispector a partir da obra fonte Gulliver's Travels trazendo à criticidade e à ponderação do leitor, o arbítrio e entendimento que estaria apto a fazer um público-alvo infantojuvenil diante da oferta de conteúdo literário que enreda matizes moralizantes, satíricas, escatológicas e político-ideológicas. Acrescentam-se à fina percepção da autora, análises sobre as retextualizações de Lispector e sua corajosa e desafiadora opção em não ilustrar – o que poderia parecer uma ausência irreparável, por tratar-se de um texto, que para tal público, imaginar-se-ia lúdico. Sob a batuta do Professor Doutor Gunter Karl Pressler o trabalho, que ora se apresenta em formato livresco, tem o potencial de suscitar a imaginação, povoando-a de forma inspiradora com análises e hipóteses respaldadas nos Estudos da Tradução, nos pressupostos da Narratividade e da Estética da Recepção.
- Silvia Benchimol | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe916b60185752bddba7762c2e07d464.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-6554-7 | 978-65-251-6555-4 | Movimentos e envolvimentos de pesquisa: Investigações na Educação Profissional e Tecnológica | Elza Ferreira Santos - Mário André de Freitas Farias - Ângelo Franklin Pitanga (Orgs.) | 69,15 | 232 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pujante realidade da Educação Profisisonal e Tecnológica - EPT - compõe as linhas desse livro. Ele pulsa forte porque carrega em seus capítulos problemas, estratégias, perspectivas e reflexões críticas acerca do que se configura como Educação Politécnica vigente, atualmente, no Brasil.
Movimentos e Envolvimentos de Pesquisa reúne textos que abordam a riqueza da EPT. De um lado, suas questões direcionadas para as práticas pedagógicas, de outro lado, as questões igualmente importantes que tratam da gestão e da memória da EPT. Tudo de modo instigante e resoluto.
Capítulos que discutem, dentro do processo de ensino-aprendizagem, as nuanaces da avaliação, o emprego de diversas metodologias ativas como o uso e impacto do jogo de xadrez, a realidade virtual como metodologia crítica. Demonstram a práxis pedagógica voltada para formar cidadãos capazes de consumir notícias de modo crítico além da verificação do emprego do pensamento crítico dentro da organização das disciplinas.
Capítulos que exploram a relevância da regulamentação dos estágios no contexto da EPT bem como a qualificação profissional e inserção de estudantes no Programa Jovem Aprendiz e a empregabilidade dos egressos. Tratam da gestão do orçamento público de modo simples e atrativo para jovens. Resgatam com mestria o grande organismo que é o Instituto Federal de Sergipe.
Enfim, um grande livro para mergulhar na vida da Educação mais popular do Brasil: a EPT.
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| 978-65-251-6268-3 | 978-65-251-6261-4 | A rede de atenção psicossocial no município de Belém: Interfaces e desafios na intersetorialidade da sua construção | Vera Lucia Fonseca de Souza | 48,96 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Frente ao cenário de conflitos, que ora pareciam de ordem político-partidária, ora pareciam da ordem da falta de compreensão de competências das políticas públicas, uma questão persistia nessa trajetória de construção de uma política específica: quais estratégias e ações poderiam ser tomadas para efetivar a Política Nacional de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas na Rede de Atenção Psicossocial do Município de Belém? Diante dessa pergunta, pareceu pertinente visitar essa trajetória, através da aplicação de investigação e levantamento histórico, baseada em método de natureza qualitativa, integrada às bases teórico-metodológicas de autores/as que estão inscritos/as na vertente crítica, discursiva, tomando como norteadores autores como Mary Jane Spink e Peter Spink. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ef4e22f14531c231262f5c4824bb1b2.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6431-1 | 978-65-251-6432-8 | Possibilidades de expansão das exportações de Santa Catarina | Thiago Rocha Fabris (Org.) | 99,10 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Este livro detalha os mercados potenciais com o intuito de evidenciar as possibilidades de expansão das exportações dos principais produtos comercializados por Santa Catarina. Além do diagnóstico, realizado nos capítulos iniciais, foram utilizados índices e um modelo quantitativo para identificar esses mercados. Ademais, a discussão e análise dos Índices de Vantagem Comparativa Revelada (IVCR) e de Especialização Exportadora (IEE), o modelo proposto inclui variáveis como fatores de produção, proximidade do comércio, acordos comerciais e similaridade cultural. A aplicação prática desses índices e do modelo, considerando as complexidades do comércio moderno, visa aumentar o volume e valor das exportações, fortalecendo a economia catarinense frente às flutuações globais. Por fim, as políticas comerciais dos principais parceiros, ao longo do período analisado, foram discutidas. Com uma análise do comércio bilateral entre os países e Santa Catarina e a inclusão de variáveis que capturam as complexidades do comércio moderno, o livro se posiciona como um guia estratégico para empresas e formuladores de políticas comerciais. Ele ilumina as relações comerciais existentes e traça caminhos para a ampliação do horizonte exportador de Santa Catarina, moldando o futuro de sua presença no comércio internacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b58b78568030627af947254d5a15195.jpg | 0 |
| 978-65-251-5559-3 | 978-65-251-5557-9 | Por que a guerra? Política e subjetividade de jovens envolvidos na guerra do tráfico de drogas: Um ensaio sem resposta | Aline Souza Martins | 68,63 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Pretendo fazer uma introdução e já começar com o caso. Depois, quero que cada um dos três capítulos teóricos, Guerra, Guerreiro e Reconhecimento, comecem com fragmentos do caso, encontro traumático entre teoria e realidade. Encontro faltoso por princípio, portanto não pretendo dar a teoria como resposta, nem tampouco dar a realidade como acabada, não há resposta. Quero apenas dizer que há guerra! Dizer da importância de se reconhecer o outro, a alteridade radical, diferença incompreensível que é a vida desse grupo de pessoas que fazem o que fazem porque precisam sobreviver nessa guerra.
- Carta a Hugo P - São Paulo, 8 de novembro de 2013
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| 978-65-251-6306-2 | 978-65-251-6302-4 | Maternidade interrompida? Luto e sentido da vida de mães em face da morte de filhos adolescentes por meio de suicídio | Clarissa Santos Fontoura | 50,84 | 162 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O suicídio traz à tona sentimento de culpa, vergonha e remorso para o grupo familiar, em especial, como cita o trabalho da autora, para as mães. Como fica a maternagem diante do suicídio de um filho? Essa é a pergunta que a presente obra tenta responder!
Ceneide Maria de Oliveira Cerveny
Psicóloga, Professora Universitária (PUC/SP), Mestre em Psicologia Social (PUC/SP) e Doutora em Psicologia Clínica (PUC/SP).
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| 978-65-251-6058-0 | 978-65-251-6059-7 | Estratégias de pesquisa em classes de EJA | Luci Claudia Alves de Oliveira - Rosemary Rufina dos Santos Perin - Jocenildes Zacarias Santos (Orgs.) | 46,60 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta pesquisas e intenções de pesquisas para quem deseja ingressar na discussão sobre a Educação de Jovens e Adultos – EJA, no Brasil,tendo como personagem principal o(a) estudante da EJA, uma tentativa, parafraseando Bosi (2003) daqueles que compõem a camada da população excluída da escola, tomarem a palavra. Portanto, por esses sujeitos é imprescindível o avanço das pesquisas e fortalecimento das políticas públicas em prol da expansão de vagas, em especial, pela insuficiência de ofertas e por ter ocorrido o corte nos investimentos da educação, colocando a EJA no patamar das excluídas nas políticas públicas da educação no contingenciamento de recursos para a educação. Desse modo, não tem sido vista como prioridade, provocando o fechamento em massa de turmas da EJA em âmbito nacional, estagnação da formação de educadores, falta de material e de espaço, evidenciando que essas políticas voltadas para esse nível de educação foram estranguladas. Então, diante desses desafios, se faz necessário apontar possibilidades de enfrentamentos, iniciando com algumas indagações: como implementar a inclusão digital, por meio da práticas do uso das TIC na EJA? Será a Canção numa perpectiva de Ciberespaço uma oportunidadae para a aprendizagem em EJA? Podemos pensar em Noumso APPs móveis como recursos viáveis a aprendizagem na EJA? O levantamento histórico e social das políticas educacionais, que ressaltem as práticas docentes e os direitos humanos, seria um meio viável para identificamos os erros e acertos da educação, em especial, no campo de incentivo a leitura, como fundamento para melhoria da EJA? Cabe questionar também: é possível pensar em políticas públicas de inclusão na EJA, na atualidade, que considere e priorize os anseios sociais que assista aos Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e aos estudantes Quilombolas? Trata-se de exercitar a dúvida geradora de questionamentos fundamentais que pode ampliar as possibilidades de discussões ainda urgentes no campo da EJA, para tanto, convido à leitura deste livro, aqueles/as que encontram “uma coisa que era inédita, ainda não claramente conhecida e vivida, mas quando se torna um ‘percebido destacado’ pelos que pensam utopicamente, o problema não é mais um sonho, ele pode se tornar realidade (Freire, 2014, p. 225) e assim seguem movidos pelos verbos: esperançar, lutar e transformar! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/69b9bdeeff19b505895c257540be8263.jpg | P17B9 |
| 978-65-251-6501-1 | 978-65-251-6497-7 | Caminhando na chuva sem me molhar | Américo Piovesan | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Mas se você também acha que “de perto ninguém é normal”, então vá com tudo, página a página, história a história, e ria, chore e tente se colocar no lugar do personagem Palermo, com suas razões, devaneios e esquisitices.
São 30 narrativas em prosa poética, sendo que Palermo vem acompanhado de um “exército” de outros personagens, maluquinhos, engraçados e extravagantes como ele.
Palermo é um poeta. Um daqueles estranhos seres que têm, mais do que sangue, o coração nos olhos - sendo que, neste livro, ele o faz com ironia, humor e amor. Divirta-se!
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| 978-65-251-6352-9 | 978-65-251-6348-2 | De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação | Renato Aparecido de Souza - Lucienne da Silva Granato - Karina Maria Silva de Carvalho - Claudio Vieira da Silva - Vânia Cristina Silva (Orgs.) | 256,24 | 238 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.710 | Ciências Humanas/Educação/Educação | De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação objetivou lembrar e contar algumas das inúmeras histórias que fizeram da Escola Agrotécnica e fazem do Campus Muzambinho uma instituição pública federal, reconhecida pela excelência do ensino originalmente agrícola, pela pesquisa aplicada, por uma extensão verdadeiramente integrada a uma realidade local e, mais recentemente, por oferecer oportunidades em inovação e soluções tecnológicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/614f9b12335d0f41a3d5bdc2c2f6abf5.jpg | P2E5 |
| 978-65-251-6371-0 | 978-65-251-6366-6 | Da madeira ao museu: A trajetória de Emanoel Araujo | Gerson Rodrigues | 64,41 | 102 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é, antes de tudo, uma homenagem! Ela descreve a trajetória do artista plástico, curador e gestor cultural Emanoel Araujo em cinco décadas de atuação com temáticas ligadas à arte e cultura afro-brasileira. A evolução de seu trabalho, desde as xilogravuras de armar na década de 1960 até as esculturas monumentais em espaços públicos dos dias atuais, revela que sua poética é baseada em aspectos técnicos ancestrais de manipulação da madeira e do metal, bem como na utilização de elementos simbólicos das religiões afro-brasileiras estilizados em formas geométricas inspiradas no construtivismo. No campo da gestão e curadoria de museus, o artista destaca-se como uma das principais referências no Brasil, sendo contemplado com inúmeros prêmios nacionais e internacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ac5edfc0bc7d7a4103804fb2a8c1aaf.jpg | P24E3 |
| 978-65-251-6266-9 | 978-65-251-6267-6 | FEARJ: Alfabetização para uma sociedade democrática | Andreia Prestes - Cecília Maria Aldigueri Goulart - Claudia de Souza Lino (Orgs.) | 102,75 | 372 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tendo o direito à alfabetização enquanto discussão central da obra, os textos enfatizam as discussões dos professores na defesa da educação pública de qualidade. As discussões convergem para pontos em comum, entre eles os desafios para alfabetizar as crianças brasileiras num contexto de acirramento da crise do capitalismo e na exacerbada exploração do trabalhador, mais especificamente dos profissionais da educação. Neste cenário, os autores enfatizam a necessidade de promover ações conjuntas e colaborativas que valorizem o contexto escolar enquanto possibilidade para fomentar reflexões e estudos a partir das práticas pedagógicas alfabetizadoras. Nesse processo colaborativo, os autores enfatizam que ensinar é um ato político e, por meio do comprometimento profissional e da prática pedagógica, buscam garantir aos alunos um ensino de qualidade. Esta obra reflete o compromisso e a seriedade do trabalho assumido na defesa da escola pública e de qualidade. O envolvimento demonstra a trajetória na educação e, como não poderia ser diferente, a postura assumida pelo desejo de superar os desafios que se põem na defesa de uma sociedade justa e igualitária.
Vera Lucia Martiniak
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)/PR
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| 978-65-251-6322-2 | 978-65-251-6323-9 | A produção da escola pública contemporânea: 20 anos depois | Silvia Helena Andrade de Brito - João Mianutti - Carla Villamaina Centeno (Orgs.) | 48,37 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro A Produção da Escola Pública Contemporânea: 20 Anos depois apresenta sete textos que foram elaborados para o evento homônimo, ocorrido em 2022, na UEMS, na cidade de Dourados/MS. Três grandes questões indicam as partes nas quais se encontra dividida a obra. A primeira, denominada O balanço do autor: o que tem a dizer Gilberto Luiz Alves 20 anos depois, como indica o próprio título, traz as reflexões do autor de A produção da escola pública contemporânea, atualizando o leitor sobre os seus posicionamentos teórico-metodológicos sobre a questão da organização do trabalho didático, passadas duas décadas da edição do referido texto. Em outros termos, isso convida todos a repensar em que sentido se coloca, na educação da segunda década do século XXI, a questão da organização do trabalho didático. A segunda parte do livro, que se intitula A Reforma Protestante e as proposições para uma nova organização do trabalho didático, envolve as reflexões sobre Wolfgang Ratke (1571-1635) que, junto com Coménius, forma a mais significativa dupla de autores/educadores a propor uma nova organização do trabalho didático, no contexto da Reforma Protestante, entre os séculos XVI e XVII. E a Reforma Protestante é um dos veios mais significativos para entendermos a escola moderna. Por fim, em sua terceira e última parte, Repercussões da discussão acerca do livro A produção da escola pública contemporânea e da organização do trabalho didático na escola moderna, são apresentadas distintas experiências que o autor e sua obra despertaram a partir de sua leitura e reflexão: desde a formação de linhas de pesquisa em programas de pós-graduação à atuação junto a professores e redes de ensino públicas. Tanto nesses como em outros casos relatados, fica evidenciada a repercussão do texto, mas principalmente sua contribuição para se pensar a superação da organização do trabalho didático na sociedade que ora se encontra em crise. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6db6bfb50411cd784a694fdb22900491.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6553-0 | 978-65-251-6550-9 | Histórias que não foram bem contadas Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 129,09 | 416 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.830 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII.
O ponto de partida para a compreensão e explicação dessa história foi a opção pela dimensão sistêmica que permite a articulação ao eixo externo capitalista. Dessa forma, entende-se que apenas a abordagem metodológica que estabelece a relação entre o universal e o singular pode esclarecer a formação da sua sociedade múltipla e diferenciada nos sertões do Oeste brasileiro.
Os autores explicitam ainda fatores intrínsecos que explicam a trama histórica desse território que são: a concentração de poder como base do coronelismo, a ausência de agências reguladoras do Estado que permitiu a vigência do banditismo endêmico e a violência extrema na luta pela posse de terras. Essa violência estrutural expandiu-se pelos séculos XIX e XX, desencadeando lutas permanentes até a criação do Estado de Mato Grosso do Sul.
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| 978-65-251-6405-2 | 978-65-251-6404-5 | Devaneios | Cladis Elfi Mohr Machado | 46,54 | 46 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Apresentando características de amores e paixões que por algum motivo não deram certo, Devaneios nasce da ressignificação de momentos inesquecíveis que, de fato, poderiam ter sido vividos por duas pessoas apaixonadas.
Em uma mescla de romantismo com sensualidade e outras vezes com muita ousadia, a obra apresenta traços marcantes da vida cotidiana em eventos de uma relação amorosa que ultrapassa os tempos.
Devaneios nutre-se das relações que desvendam as sutilezas e as delicadezas da paixão, desmistifica tabus e faz reascender a chama que se reaviva em cada novo poema.
Gilson Backes
Mercedes, verão de 2024
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| 978-65-251-6423-6 | 978-65-251-6424-3 | Educação & contemporaneidade:Temas emergentes - Vol. 02 | André Felipe Costa Santos - Priscila Costa Santos - Iricherlly Dayane da Costa Barbosa (Orgs.) | 52,86 | 162 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em uma sociedade onde a educação pública enfrenta desvalorização e desafios crescentes, este livro é um farol de esperança e transformação. O segundo volume da coletânea "Educação & Contemporaneidade: Abordagens e Desafios" oferece um panorama sobre Educação, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Psicologia, explorando como essas forças moldam os contextos de aprendizagem modernos. Com capítulos que abordam desde a inclusão de indivíduos com deficiência visual até a análise de dados na educação a distância, esta obra contribui para educadores, estudantes e todos os interessados em entender as dinâmicas da educação contemporânea. Descubra como a tecnologia assistiva, políticas públicas, a Teoria das Representações Sociais e a Teoria Ator-Rede podem reconfigurar a educação para criar uma sociedade mais justa e inclusiva. Leitura indispensável para quem acredita no poder transformador da educação.
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| 978-65-251-6363-5 | 978-65-251-6364-2 | Objetos de referência para crianças com deficiência múltipla sensorial visual | Flavia Daniela dos Santos Moreira - Catia Crivelenti de Figueiredo Walter | 89,14 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Crianças com deficiência múltipla sensorial visual enfrentam inúmeros desafios. Muitas podem apresentar dificuldades de aprendizagem e necessidades complexas de comunicação. A combinação de suas deficiências pode ocasionar um impacto generalizado no seu desenvolvimento global. Nesse sentido, professores e familiares precisam utilizar abordagens que considerem as necessidades específicas de cada criança e oferecer apoios necessários que valorizem os seus pontos fortes, inclusive recursos que ampliem e potencializem suas modalidades idiossincráticas de comunicação, pois somente a comunicação pode evitar o isolamento. Este livro, fruto de uma pesquisa prática baseada em evidência, apresenta um arcabouço teórico e prático a respeito dos benefícios dos objetos de referência como símbolos de comunicação. O cenário desta pesquisa foi delineado pelos inúmeros desafios impostos pela pandemia de covid-19, com vistas a investigar se os objetos de referência poderiam favorecer a comunicação de três crianças com deficiência múltipla sensorial visual em suas casas; propiciar a autorreflexão das mães, evidenciando o seu papel de destaque durante a pandemia; e ressaltar a importância da formação de professores, considerando, sobretudo, o processo autorreflexivo de formar-se. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a202d4f95b81ca7c4f55c0777d0bea84.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6387-1 | 978-65-251-6385-7 | Epicuro: Os fármacos do bem viver, a terapia da morte, as noções de democracia e justiça | Miguel Spinelli | 52,81 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro se ocupa em explanar algumas questões do projeto educador da filosofia de Epicuro relativas à filosofia moral e à política. Em relação à filosofia moral, o livro concede especial atenção aos chamados tetra (quatro) fármacos por Epicuro concebidos como meios de fomentar os bens e afastar os males da alma; em relação à política, o livro aborda a questão da democracia, da justiça e a mais debatida de todas a máximas de Epicuro, a da láthe biósas (viva quieto, resguardado) vinculada à da autárkeia (da autossuficiência ou senhoria de si). O livro ainda se ocupa com dois outros temas imersos no conjunto da tratativa: as críticas de Plutarco à teologia de Epicuro, e o valor que Epicuro atribui à Retórica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2151c0abaa9f77b52e54b004d889d0ea.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6435-9 | 978-65-251-6436-6 | Experiências em aprendizagem e seus transtornos | Iracema Hermes Pires de Mélo Montenegro (Org.) | 46,54 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro é resultado de vivências práticas na disciplina “Educação em saúde na prática docente” vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares da Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina, ocorridas em escolas parceiras, baseada na metodologia da “Aprendizagem Baseada em Projetos”. Os educandos do mestrado, em grupos, vivenciaram a realidade de uma escola quanto às dificuldades e transtornos de aprendizagem na prática do docente. Identificaram um problema de aprendizagem em sala de aula, investigaram as causas, elaboraram hipóteses e possíveis soluções, depois desenvolveram um plano, o executaram e, agora, compartilham o resultado no presente livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b8c31cc00a1474be77b400d5e2467258.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6534-9 | 978-65-251-6531-8 | Práticas democráticas e epistemologias contrahegemônicas: Formação e cuidado | Luciana Szymanski - Maria Luisa Sandoval Schmidt (Orgs.) | 46,54 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O livro "Práticas democráticas e epistemologias contra-hegemônicas: formação e cuidado" reúne textos do GT Práticas Psicológicas em Instituições da ANPEPP, produzidos durante o último biênio. Esta publicação pós-pandêmica reflete as dificuldades enfrentadas na pesquisa devido ao distanciamento social e ameaças governamentais. O grupo realizou encontros virtuais e, em 2023, ocorreu o XV Simpósio no qual foram apresentados os textos desta publicação. O GT se destaca por sua pluralidade teórica, interdisciplinaridade e crítica ao modo hegemônico de produção de pesquisa a partir do paradigma produtivista e quantitativo. Organizado em duas seções nomeadas "Cidadania e Participação" e "Investigações Contra-Hegemônicas", o livro discute temas como construção democrática de práticas de cuidado e participação na educação, na saúde mental, na cultura popular e em movimentos sociais; prevenção e pósvenção em suicídio; gordofobia, entre outros. Os textos oferecem análises de práticas que respondem a demandas sociais com um olhar decolonial, promovendo e incentivando a interação entre academia e sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/76395845ec50c5d140579627650c1320.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-6452-6 | 978-65-251-6448-9 | Comportamento informacional humano em instituições universitárias: Uma análise da ansiedade informacional do profissional de Secretariado Executivo da UFBA | Fabiana Costa Lavigne | 54,16 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O desenvolvimento tecnológico e o amplo acesso à informação foram decisivos para a sociedade atual. Contudo, o tempo disponível para acesso e recuperação dessas informações, por meio desses dispositivos em constante evolução, desencadearam diversos problemas atinentes à saúde mental. A ansiedade de informação é causada pelo hiato existente quando a informação não nos revela o suficiente para nossa compreensão. A leitura destas páginas proporcionará o entendimento da influência da ansiedade informacional no comportamento informacional dos profissionais de Secretariado Executivo em instituições universitárias, em razão da importância dessa intervenção para a eficácia dos serviços prestados por esse profissional. Para lidar com a ansiedade informacional e aprimorar o comportamento informacional dos secretários, é essencial adotar estratégias adequadas. Assim, torna-se essencial promover a conscientização sobre a ansiedade informacional e seus efeitos, tanto entre os secretários quanto entre os gestores e a equipe administrativa das instituições universitárias. Desta forma, utilizando estratégias apropriadas, como conscientização, capacitação e criação de um ambiente de trabalho favorável, é possível reduzir os efeitos negativos da ansiedade e promover um comportamento informacional mais congruente à realidade laboral dos secretários. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f739ca0d7155107258447d0afda6f57d.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6300-0 | 978-65-251-6301-7 | Comunicação em matemática no ensino fundamental: Afetividade, Leitura, Escrita e Oralidade | Bernadete Verônica Schaeffer Hoffman - Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner | 79,99 | 280 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra a exploração de leitura, escrita, oralidade, escuta atenta e sensível do professor mostram indícios de aprendizagem matemática, envolvendo estudantes de ensino fundamental. Sobretudo, quando estes requerem atenção especial de seus professores para sua aprendizagem. É o resultado de pesquisas realizadas entre 2010 e 2012 com releituras e novas análises desde 2023. Envolve três escolas e três professores com turmas que se correspondem em tarefas interdisciplinares, para construir conceitos por meio da resolução de problemas e compreensão do sentido de número. Escrita e representação pictórica, diálogos e dramatização acessam o pensamento do estudante, relacionam aspectos afetivos e cognitivos com a matemática e auxiliam a construção e compreensão de conceitos. Diálogos com vários pesquisadores em educação matemática apontam contribuições para a consolidação da alfabetização por meio de práticas da escrita livre, escrita direcionada e escrita coletiva, junto a diferentes técnicas de leitura, declamação de poemas e dramatização. Essas práticas desenvolvem-se por pensar-se os processos de ensino, aprendizagem e avaliação em matemática de modo integrado e interdependente. Aqui o leitor encontrará subjacente a importância de afetividade e práticas de metacognição em micro comunidades de aprendizagem formadas pelo professor, estudante e pesquisador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/472ec914c16e18de9f1fe0f6821accf4.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6400-7 | 978-65-251-6401-4 | Elogio ao tato: Relações da arte, estética e cerâmica para a educação sensível | Roseli Kietzer Moreira | 58,53 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Como herdeiros das modernidades, vive-se uma contemporaneidade que enfatiza a razão e a ciência e que restringe o sensorial e o sensível. Essas concepções são firmadas na escola, e, assim, inibe-se o desenvolvimento de um corpo presente e efetivo na sensibilidade. As modernidades provocaram uma crise no indivíduo contemporâneo por meio da individualização, da fragmentação e da adiaforização. Como forma de atenuar essa condição, propomos os princípios da Educação Estética de Friedrich Schiller e a Estética Relacional de Nicolas Bourriaud. Tais princípios se ancoram na integração e nas relações tendo a arte como meio para abordar o encontro, a experiência, a contemplação e o sensorial voltados à educação humanizadora e integral. O Elogio ao Tato é ação primordial, uma exaltação ao táctil, o sentido humano que promove encontros do corpo com o meio, com os outros e consigo mesmo. O elogio apresenta a vivência da pesquisadora, também artista e professora, por meio de contextualização sobre o tato, a argila, a cerâmica e a arte. A proposta deste livro é gerar conhecimentos e reflexões que contribuam para a educação do sensível na perspectiva de amenizar as rudezas das modernidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/14b1cf731347d2f3d5925cb50cabce73.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-6417-5 | 978-65-251-6415-1 | Manual de dissertação para concurso militar | Leandro Santana Souza | 46,54 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Olá, concurseiro!!! A escrita é uma forma de comunicação que utiliza símbolos gráficos, como letras e números para representar ideias, pensamentos, informações e sentimentos. É uma habilidade fundamental para a transmissão e registro de conhecimento ao longo da história da humanidade. Neste pequeno manual, escrito com muito carinho, trago para enriquecer seu conhecimento, uma forma interativa de aprendizado para que sua mente "destrave" todas as barreiras dessa prova subjetiva que irá encontrar... Espero que este livro seja um divisor de águas no seu estudo de redação.
Boa sorte!!!
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| 978-65-251-6551-6 | 978-65-251-6552-3 | Sertões, homens de ferro e cidades de barro – Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 81,97 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Biológicas/Genética/Bioquímica/Genética/Bioquímica | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e4b2965ff5321a7988cbf0a08e32d67b.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-6551-6 | 978-65-251-6552-3 | Sertões, homens de ferro e cidades de barro – Mato Grosso do Sul: Uma história revisitada | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 81,97 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Biológicas/Genética/Bioquímica/Genética/Bioquímica | Os livros Sertões, Homens de Ferro, Cidades de Barro e Histórias que não foram bem contadas apresentam narrativas independentes e complementares. O objeto de pesquisas e textos dos autores foi, ao longo de muitos anos, as regiões de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a construção de uma sociedade fronteiriça num dos mais extremos sertões brasileiros, desde o século XVIII. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/35e49a85f4ce2b40fb34cdaea67b6783.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-6210-2 | 978-65-251-6211-9 | O desmonte da política de educação superior pública no governo Bolsonaro: Financiamento e avaliação | Maria Arlete Duarte de Araújo - Marconi Neves Macedo | 57,39 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Tem sido recorrente o debate contemporâneo sobre as políticas públicas no Brasil a análise do processo de desmonte posto em prática no governo Jair Bolsonaro. Analisar a política de educação superior pública com as lentes do desmonte das políticas públicas permite compreender as dimensões, formas e estratégias pelas quais as políticas de financiamento e avaliação, longe de se constituírem políticas desarticuladas, fizeram parte de um projeto de desresponsabilização do Estado com a educação superior pública e de desqualificação das instituições federais de ensino. Projeto este que também fomentou, entre outros aspectos, um ambiente de desrespeito à democracia interna das instituições, tentativas de mercantilização do ensino, cortes de pessoal docente e técnico administrativo, descumprimento das metas previstas no Plano Nacional de Educação. O desmonte da educação superior pública pode assim ser caracterizado tanto pela densidade quanto intensidade das mudanças ao tempo em que assumiu formas ativas e simbólicas e adotou estratégias visíveis e ocultas. O processo de reconstrução impõe uma agenda complexa que passa necessariamente pelo compromisso com a educação superior pública, pelo fortalecimento dos mecanismos de gestão e envolvimento do conjunto de atores públicos e não públicos nas discussões e proposições de políticas que assegurem não só a retomada de programas e projetos educacionais, mas mecanismos que impeçam novos desmontes no futuro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea5000c7f1fd2991297740692a95c069.jpg | P2B22 |
| 978-65-251-6377-2 | 978-65-251-6378-9 | Currículo, contextualização e aprendizagem: Interações necessárias na escola | Edmerson dos Santos Reis - Jackeline Maciel de Azevedo (Orgs.) | 46,54 | 114 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro escrito a muitas mãos, temos a alegria de passear por escritas fluentes e substanciais que versam sobre a prática da educação contextualizada a partir de focalizações específicas. Com pertinência e leveza, as autoras e autores desenvolvem e aprofundam aspectos teóricos e práticos que envolvem a docência, potencializada pelo sentido da contextualização. Os textos trazem conteúdos sobre a valorização da realidade social e cultural, constituintes dos modos de vida dos povos – os quais devem integrar o fazer educativo escolar numa proposta paradigmática diversa, contextualizada e significativa.
Os escritos apresentados sintetizam um rico material resultante de análises reflexivas sobre um escopo teórico diversificado e vasto. Isso possibilitou aos mestrandos, sob orientação e parceria do professor Dr. Edmerson Reis, apresentarem contribuições de suma importância para o debate – cada vez mais necessário – acerca da implementação da educação contextualizada a partir dos currículos, como mecanismo de fortalecimento de aprendizagens significativas para os estudantes, num fazer educativo libertador, crítico e criativo.
Adeilda Ana da Silva Martins
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| 978-65-251-6421-2 | 978-65-251-6420-5 | Entrelugares, educação ambiental e experiência estética: Ressignificação do olhar | Yára Christina Cesário Pereira | 56,50 | 146 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Discutir os entrelugares de ideias, de áreas de conhecimento, de ações e do ser humano com as ideias, áreas de conhecimento e ações é possibilidade de criação de significados sobre sentir, interpretar e viver o mundo. Nesse sentido, a aproximação da educação ambiental e da educação estética potencializa o desenvolver do inteligível e do sensível de forma interativa, recursiva, interdependente e intercomplementar. Em estado de estesia somos capazes de sair de nós mesmos para irmos em direção ao outro, a todos os outros. A educação estética propicia ao ser humano o exercício cotidiano da ética e da política, ressignificando cenários naturais-culturais e transformando nossa relação com o mundo. A educação ambiental como exercício de sensibilidade política e estética possibilita o olhar da humanidade sobre si mesma para o desvelar de sua própria humanidade, num estado permanente de indignação. A essência da nossa vivência é atravessada pelo que conhecemos e sentimos por meio do intercâmbio dialogante e da sensibilidade solidária e generosa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c5e26f6791313f1d129e25b2e195ea86.jpg | P2A8 |
| 978-65-251-6283-6 | 978-65-251-6284-3 | Citogenética clínica e genômica | Sharbel Weidner Maluf (Org.) | 183,49 | 384 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Escrito por especialistas nas diferentes áreas relacionadas, Citogenética Clínica e Genômica aborda, de forma didática e acessível, desde conceitos básicos de Citogenética Humana, até as últimas pesquisas e aplicações clínicas de técnicas de Citogenômica, Genômica, Imunofenotipagem, Diagnóstico Genético Pré-Implantacional, discorrendo sobre as últimas tecnologias existentes para o diagnóstico de doenças genéticas e diagnóstico e acompanhamento das neoplasias hematológicas (leucemias e linfomas).
Indispensável para estudantes dos cursos de Graduação e Pós-Graduação das áreas da saúde e para os profissionais envolvidos no atendimento de pacientes com suspeita de doenças genéticas e oncohematológicas.
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| 978-65-251-6439-7 | 978-65-251-6440-3 | Quattuor: Escritos Psicanalíticos - Vol.02 | Ana Cláudia Brandão Gaião - Arnaud Soares de Lima Junior - Djalma Fiuza Almeida (Orgs.) | 46,54 | 62 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Neste momento há uma certa curiosidade e visada de apropriação da psicanálise para certos fins, uma certa instrumentalização que vem sofrendo na imissão da mesma na cultura. O discurso do analista tem efeito de enigma quando na cultura. Um discurso no qual o sujeito é convocado a avançar para mais além do dito ou da consciência, a um registro de que na existência, insiste uma natureza humana, que mesmo sendo inexoravelmente e de saída desnaturalizada, apresenta-se quando no singular, da ordem de um real, de um saber, de um saber como meio de gozo como afirma Lacan e de um saber que não se sabe que é o do inconsciente, inconsciente descoberto por Freud. Descoberta esta que fere o narcisismo da época até o presente, pois afirma que algo rege este sujeito dotado de inteligência, mais além de qualquer controle racional, fazendo furo na hegemonia da consciência, inconsciente este que indubitavelmente é o que rege a existência, em algum tempo de cada sujeito e dá provas disto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87aaa89cec4adafae5ebb289e2419f12.jpg | P2D13 |
| 978-65-251-6262-1 | 978-65-251-6263-8 | Um coelho chamado Teodoro | Juarez Zanette - Kátia Regina de Souza Zanette - Maria Eduarda de Souza Zanette - Vitoria de Souza Melo | 46,54 | 20 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.090 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Neste livro você encontrará uma linda história entre pai e filhos, de superação, amor, amizade e bem querer entre famílias.
Empatia e amizade estão presentes do começo ao fim. Aprendemos que nem sempre as coisas acontecem como queremos, mas acontecem no momento certo.
Espero que gostem do que encontrarão nesse livro, ele foi escrito por uma família que se ama e se protege, para homenagear outra igualmente amorosa e protetora.
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| 978-65-251-6356-7 | 978-65-251-6353-6 | Ecologia alimentar humana | Valmor Ziegler - Denise Zaffari - (Orgs.) | 89,38 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | A ecologia alimentar é um conceito que trata das relações que são construídas entre os seres humanos, os alimentos e o meio ambiente, relações estas que fazem parte de um sistema alimentar que abrange desde a produção, a distribuição e o consumo até o descarte final dos resíduos gerados. Estas relações (inter-relacionadas) direcionam os modos de produção e consumo alimentar pelos grupos em sociedade. Assim, observa-se a existência de determinantes, de cunho econômico, social, cultural, político, ambiental e estrutural, que vêm contribuindo para novas formas de relações entre seres humanos, alimentos e meio ambiente e, que ao longo do tempo, vêm condicionando as práticas alimentares. Questões climáticas, preços dos alimentos, industrialização, conflitos civis, epidemias e pandemias, desperdício de alimentos, acessibilidade, assim como as diferentes formas de produção e consumo alimentar em todo o mundo, interferem no ambiente alimentar, o que, por sua vez, ocasiona relativas mudanças nas estruturas do sistema alimentar predominante. As mudanças nas práticas alimentares ocorridas com o passar do tempo e os dados acerca da fome no mundo, expõe desafios futuros que indicam a necessidade não apenas da criação de um sistema alimentar sustentável, mas também na articulação sustentável dos vários componentes presentes no sistema alimentar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3f4da14b8dfce85147b9d151c54e0c0e.jpg | P2B10 |
| 978-65-251-6292-8 | 978-65-251-6293-5 | Músculos do membro inferior:Uma abordagem clínica e anatômica | Ériko Gonçalves Filgueira - Guilherme Augusto Santos Bueno | 167,31 | 186 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A anatomia é uma ciência fascinante, que através de cortes e dissecações, estuda a estrutura dos seres vivos. A anatomia humana é estudada desde os primórdios dos tempos com objetivo de entender melhor o funcionamento do corpo. Os profissionais de saúde e educadores devem ter conhecimento dessa área, sendo fundamental para o aprendizado e melhor entendimento das patologias, diagnóstico e tratamento específicos.
Nessa obra, aborda-se a anatomia muscular dos membros inferiores, dividindo-os didaticamente por segmentos e compartimentos. Pontos de origem e inserção, inervação e respectivas funções, bem como as variações anatômicas descritas na literatura são pormenorizadas em cada grupo muscular específico.
Recursos de imagens, como diagramação, tabelas, fotos de peças anatômicas dissecadas e de demonstração clínica ilustram o livro, facilitando o aprendizado e promovendo uma abordagem integrativa entre a anatomia e sua aplicação clínica.
Portanto, é uma obra que foi realizada no intuito de desmistificar o estudo da anatomia do aparelho locomotor, facilitando seu aprendizado e sua aplicação clínica, voltada principalmente aos profissionais da área de saúde e educadores físicos.
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| 978-65-251-6374-1 | 978-65-251-6375-8 | Princípios da educação e sustentabilidade: Uma abordagem agroecológica a partir da experiência com horta no espaço escolar | Vanessa Bueno de Castilho | 46,72 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Leitor e leitora, vocês estão prestes a iniciar uma jornada rumo à uma educação que, para além de uma técnica de ensino ou método pedagógico, é anunciada como um modo de ser. Em tempos sombrios como estes em que estamos vivendo, de crises ambientais forjadas por negligências políticas e ataques à educação e à escola pública, a professora Vanessa Bueno de Castilho revigora a ideia de que saber é sabor, e saber o que comer é também saborear a vida em comunidade. Seu percurso com alunos na organização de uma horta comunitária sugere a nós como aproximar o conhecimento das ciências com a experiência viva de cada aluno e aluna, e como reestabelecer a aprendizagem como centro das preocupações da escola e dos professores e professores, gestores e gestoras. Por meio do pensamento agroecológico, a autora estabelece como prioritária, para a sobrevivência planetária, a “relação com” e a “convivência” em substituição à exploração da natureza e à expiação de vidas. No embalo de narrativas escritas e pictóricas de aprendentes jovens, a você leitor e leitora, é oferecida a experiência de uma educação biocêntrica e imanente, centrada nas tramas daqueles e daquelas que vivem sua potência e o desejo de uma metamorfose planetária.
Prof. Dr. José Aparecido Celório
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| 978-65-251-6559-2 | 978-65-251-6558-5 | “Entre o nó e o laço”: Para compreender famílias em diferentes contextos | Normanda Araujo de Morais - Aline Nogueira de Lira - Mykaella Cristina Antunes Nunes (Orgs.) | 123,48 | 396 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | É com imensa alegria e satisfação que apresentamos a você o livro “Entre o nó e o laço”: Para compreender famílias em diferentes contextos. O título escolhido faz menção à dicotomia entre família como fator de risco (“nó”) e a família como fator de proteção (“laço”). Entendemos ser de especial relevância, para todo e qualquer profissional que pesquise e trabalhe com famílias, que considere tal ambiguidade e complexidade. E que, para além disso, seja capaz de identificar os nós e os laços que, respectivamente, dificultam ou favorecem o desenvolvimento das famílias.
Em conjunto, os 17 capítulos que compõem essa obra devem permitir aos(às) leitores(as) insights importantes, sobretudo em virtude das três perspectivas teóricas - sistêmica, interseccionalidade e resiliência – que o alicerçam. Além disso, um diferencial importante do livro é que ele retrata a realidade de vida de grupos vulnerabilizados socialmente, tradicionalmente negligenciados na Psicologia, tais como vítimas de violências diversas (sexual, digital, por parceiro íntimo), minorias sexuais e de gênero, pessoas vivendo com HIV, pessoas com deficiência, trabalhadores infantis, em situação de rua etc.
Esperamos que o livro o(a) conduza em seus estudos, pesquisas e/ou atuação com famílias. E que, assim, você possa ser cada vez mais “laço”!
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| 978-65-251-6270-6 | 978-65-251-6271-3 | Sistema municipal de ensino: Uma análise da municipalização da educação | Débora Zago Bissaro | 46,54 | 132 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra teve como objeto de estudo o Sistema Municipal de Ensino (SME), através da descentralização administrativa das ações do Estado pelo viés da municipalização do ensino fundamental. A questão principal do estudo se concentrou na transformação dos Municípios em entes federados a partir da Constituição de 1988, possibilitando o arranjo de um novo formato de gestão para a educação local, oportunizando a organização de sistemas de ensino que deveriam ser constituídos dentro dos princípios democráticos do regime de colaboração e autonomia. O processo de criação deste sistema pelo processo da municipalização, como estratégia descentralizadora da educação e suas interlocuções nas políticas locais apontou que não teve como premissa a participação popular, mas o cumprimento legal pelo Município para que pudesse receber o repasse do então FUNDEF, mostrando um caminho percorrido de forma centralizadora, configurando-se em uma política de governo e não em política de Estado. Ainda temos um longo caminho a trilhar, para que as políticas públicas da educação integrem uma estratégia municipalizadora e descentralizadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/38a540f9445b5720b2407efbfaa367e6.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-6038-2 | 978-65-251-6035-1 | O cárcere dos indesejáveis:Degredados na Amazônia Portuguesa (1750-1800) | Simei Maria de Souza Torres | 59,73 | 198 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | O degredo na Amazônia é, portanto, assunto de grande importância, mas as fontes – como para o degredo em geral – são escassas e dispersas. Nada disso, contudo, intimidou Simei Torres, que percorreu um campo difícil com coragem, paciência e sensibilidade. Por fim, muitos dos elementos apresentados por Simei Torres suscitam reflexões sobre a gravidade das nossas feridas nacionais. O estudo de Simei Torres nos mostra, portanto, que não cabe aos degredados, pura e simplesmente, a culpa de nossos problemas atuais. Mas essa é apenas uma das facetas de um trabalho sério, discreto, competente e elegante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0512ae1f165f5b2a96eeb601a09e16e9.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-5976-8 | 978-65-251-5977-5 | Psicologia do esporte: Atleta e ser humano em ação – Vol. 01 | João Ricardo Lebert Cozac - Ana Paula David de Pinho (Orgs.) | 89,38 | 318 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação", mergulhe no fascinante mundo da mente dos atletas de elite. Este livro, resultado da colaboração de renomados especialistas brasileiros em Psicologia do Esporte, traz uma abordagem moderna e inovadora que está revolucionando o campo.
Explore as estratégias mentais por trás do sucesso esportivo, desvendando como a psicologia influencia o desempenho atlético e a resiliência diante dos desafios. Com uma linguagem cativante, oferecemos insights valiosos que irão enriquecer sua prática clínica e ampliar seu conhecimento na área.
Seja você um psicólogo esportivo experiente ou um profissional em formação, este livro é uma leitura essencial para aprimorar suas habilidades e se manter atualizado com as últimas tendências da Psicologia do Esporte.
"Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação" é mais do que um livro, é uma ferramenta indispensável para aqueles que buscam levar seu trabalho a novos patamares de excelência – além de uma fonte de inspiração e conhecimento que o convida a explorar os limites do seu próprio potencial.
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| 978-65-251-6367-3 | 978-65-251-6368-0 | Faces do marxismo: Leituras contemporâneas | Fábio José Cavalcanti de Queiroz - José Pereira de Sousa Sobrinho - Jade Luiza Andrade Ferraz (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História |
Este livro é uma obra coletiva e seus autores e suas autoras têm o hábito de nadar contra a corrente, tracejando as linhas de sua escrita a partir do horizonte marxista. De um modo ou de outro, eles e elas se articulam à experiência de mais de duas décadas do Grupo de Estudo Marxista da Universidade Regional do Cariri.
De plano, cabe-nos recordar não só a amplitude temática que caracteriza este trabalho de muitas mãos e múltiplas pesquisas, mas, também, uma característica que lhe é inerente: a leitura aberta do marxismo – marca de cada um dos textos espalhados ao longo do livro.
Depois de mais de 20 anos de formação marxista, provavelmente estejamos diante não só do trabalho mais abrangente do grupo, mas, do mesmo modo, de sua proposição mais madura, abarcando temas como educação, história, luta de classes, gênero, cultura, ditadura, militarismo, fascismo e um longo etecétera.
O empenho e a justeza da escrita de cada um dos capítulos, no entanto, só encontrarão o seu termo nas mãos ávidas de leitores e leitoras que possam produzir seus exercícios críticos de interpretação e enriquecimento dos debates que aqui ecoam.
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| 978-65-251-6396-3 | 978-65-251-6397-0 | Fronteiras da educação: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil | Zakia Ismail Hachem | 94,42 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nas Ciências Sociais, há diversos estudos sobre o processo de migração internacional para o Brasil. Todavia, são poucas as pesquisas que examinam a situação de imigrantes no nosso sistema de ensino. No livro “Fronteiras na Educação: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil”, Zakia Ismail Hachem, de forma exemplar, busca compreender as trajetórias escolares de imigrantes internacionais inseridos nos Ensinos Fundamental e Médio brasileiro, mensuradas a partir da análise da distorção idade-série.
O livro torna-se uma boa nova para cientistas sociais, tomadores de decisões e a sociedade como um todo, já que: i) discute questões ainda não exploradas em pesquisas nacionais; ii) aborda um leque de grupos de imigrantes internacionais e não somente um grupo em específico; iii) trabalha com dados representativos do país e não apenas de uma localidade; iv) realiza análises estatísticas robustas e bem fundamentadas teoricamente; v) apresenta um detalhamento analítico dos impactos de ser imigrantes na defasagem idade-série do sujeito de pesquisa.
Esta obra é fruto da vocação de pesquisadora da autora, que se debruçou e articulou diversas áreas, como sociologia da educação, estratificação social, estudos de migração, entre outras, desvendando as inúmeras facetas que o fenômeno da migração assume no sistema educacional brasileiro. Sendo assim, este livro torna-se um instrumento indispensável para todas as pessoas que buscam compreender a temática e fazer a diferença na construção de uma sociedade mais equitativa.
- Professora Elaine Meire Vilela (UFMG).
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| 978-65-251-6459-5 | 978-65-251-6458-8 | Planejamento da parentalidade: Estudos nas interfaces entre bioética e teologia - Vol. 20 | Mário Antônio Sanches - Javier De La Torre Díaz (Orgs.) | 67,15 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A temática estudada neste livro está inserida no contexto do Planejamento Familiar, no entanto, compreende-se que “planejamento da parentalidade” expressa melhor a complexidade dos temas trabalhados, pois, planejar a parentalidade inclui “família”, com diversas configurações, inclui “ter filho(a)”, e inclui, muitas vezes, “planejar uma gravidez”.
Propõe-se que 'ser pai e/ou mãe' – por reprodução natural, por reprodução assistida ou por adoção – é se colocar numa condição geradora e compartilhadora de alteridade. É parte desta condição: estabelecer relações definitivas e irrevogáveis com o(a) filho(a); ser o elemento fundante na construção da identidade deste novo ser; assumir cuidados e funções provedoras relacionadas com sua integridade e sobrevida; desempenhar papéis relacionados à sua inserção social e cultural. Planejar a parentalidade implica dar ênfase ao bem da prole. E aqui “planejar ter filhos” não é suficiente, é necessário planejar “ser pai/mãe”. E é pensando no bem das crianças que poderemos encontrar as motivações para superar discriminações frente aos diversos modelos de parentalidade.
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| 978-65-251-6332-1 | 978-65-251-6333-8 | O jazz do cidadão de arco-e-flecha: Música e Cultura Urbana em Belém do Pará (1922-1932) | Thiago de Oliveira Santiago | 46,54 | 108 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/História/História | Em um conto escrito sobre a derrubada do Grande Hotel, Vicente Salles lembrou do sentimento dançante presente na memória dos que viveram um baile de outrora. Foi o que chamou do jazz do cidadão de arco-e-flecha, conceituando o repertório executado por músicos atuantes do cenário de divertimento noturno paraense. Este estudo focaliza o entendimento das formas do jazz na capital paraense durante 1922-1932, conforme noticiado na grande imprensa. Para isso, procuramos entender o jazz enquanto fenômeno cultural urbano, caracterizando a multiplicidade que este fenômeno acaba ganhando na temporalidade analisada e, assim, compreendendo a história do jazz para além das fronteiras dos Estados Unidos. Nacionalmente, rompemos o tradicionalismo onde a construção da história do jazz no Brasil parte dos grandes centros urbanos, entendendo as diversas trajetórias, respeitando sua pluralidade, críticas e seus diálogos com as mais distintas vanguardas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c3069eaec302f1739352e1fa6e2e2e7.jpg | 0 |
| 978-65-251-6312-3 | 978-65-251-6309-3 | The reinvented self in a post-pandemic world: Cross-Cultural Psychological Perspectives | Alexsandro Medeiros do Nascimento - Antonio Roazzi (Editors) | 99,90 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | The COVID-19 pandemic was considered one of the greatest planetary catastrophes, with socioeconomic and human impacts, and many deaths, similar to the World Wars, the Spanish Flu outbreak of the 20th century, and the Black Death in the Medieval period. Similar to what was experienced in Europe during the plague outbreaks, the world faced a highly lethal, rapidly spreading disease, which rekindled primal fears and led to unprecedented levels of death anxiety and concern for the future. The COVID-19 pandemic gained the status of an epistemic event, which called into question scientific knowledge and our most deep-rooted philosophical and spiritual beliefs and undermined our confidence in the stability of our modern lifestyle and how we relate to each other and Nature. In this context, Psychology was called upon to use its theories and techniques to understand the psychological impacts of the pandemic, guide public health policy, and support affected populations. This book – "The Reinvented Self in a Post-Pandemic World: Cross-Cultural Psychological Perspectives" – is a testimony to the work of psychologists and specialists in related areas from 4 continents (Europe, Africa, North America, and South America) on research focused on identifying psychological strengths needed to cope with crises, as well as the cognitive and emotional resources for resignifying the Self and Reconstruction of the post-pandemic Future. The diversity of themes presented (self-awareness, concern, anxiety about death due to coronavirus, religiosity, gratitude, and mystical experience, among others) makes up an impressive tapestry of meanings and testament to cross-cultural experiences during the dark times of the COVID-19 pandemic. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cd0155568148b83234a5610d57c7670.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-5782-5 | 978-65-251-5783-2 | Práticas psicoeducativas: Modos de pensar e de fazer | Edna Lúcia Tinoco Ponciano | 64,67 | 224 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Desde uma ampla perspectiva clínica, a Psicologia reúne várias formas possíveis de intervenção. Dentre elas, estão as práticas psicoeducativas que, desenvolvidas a partir do século passado, ganham contornos de maior importância durante a pandemia. Em aliança com uma proposta formal de psicoterapia ou utilizadas separadamente, as práticas psicoeducativas buscam efeitos terapêuticos. A pergunta se esses efeitos são encontrados nessas práticas tem sido respondida afirmativamente. De acordo com as abordagens apresentadas em cada capítulo desse livro, são encontradas respostas diferenciadas, mas todos os capítulos respondem sim para os efeitos terapêuticos, identificando práticas psicoeducativas isoladas ou em conjunto com abordagens psicoterápicas. Afirmam, sobretudo, que a psicoeducação pode fornecer ferramentas para gerir, lidar e viver em condições variadas, ao facilitar mudanças de vida. Desse modo, esse livro defende a ideia de que promover práticas psicoeducativas é uma forma de democratizar o acesso ao conhecimento psicológico, a fim de transformar pessoas, grupos e comunidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d6f9bc4e69719d6679bc4d97a45d720.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6416-8 | 978-65-251-6413-7 | Excelência operacional: Os cinquenta P’s da produção com foco em melhoria contínua dos processos | Enoc de Oliveira Maia - Helen Cristina Vieira da Rocha Maia | 69,62 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | “Excelência Operacional: Os cinquenta P´s da produção com foco em melhoria contínua dos processos” não pretende ser, em nenhuma hipótese, um trabalho conclusivo ou suficiente em si mesmo. É, no entanto, o entendimento que os autores têm acerca dos fatores mais importantes que devem ser “atacados” pelas organizações, de forma a terem os produtos e processos em uma posição de destaque – posição de excelência. Não aleatoriamente, o livro começa e termina com o papel das pessoas dentro das organizações, como forma de diferenciar uma empresa de outra. Ao longo de mais de 30 anos trabalhando em diversas indústrias (nacionais, multinacionais, internacionais), os autores chegaram à conclusão que o “P” que, realmente, faz a grande diferença é o da pessoa que trabalha com dedicação e que contribui com o seu melhor para a melhoria contínua (em pequenos e decisivos passos). Todos os fatores têm importância, contudo, nada tem mais valor do que as pessoas que trabalham em prol da excelência em suas entregas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2eb629119841d2e828cb0240b710200c.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-6195-2 | 978-65-251-6196-9 | A história antiga em compêndios Franceses e Brasileiros no imperial colégio de Pedro II ou o caso Justiniano José da Rocha: História, disciplina escolar e impressos (1820-1865) | Luís Ernesto Barnabé | 80,10 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ano é 1837. A criação e regulamentação do ensino secundário a partir do Imperial Colégio de Pedro II refletem tanto tensões políticas do período Regencial quanto os anseios por nação e filiação ao mundo moderno e civilizado. Importa-se da França o modelo (regulamentos e disciplinas) e também compêndios escolares, tais como o curso – nos dois sentidos, disciplinar e da moderna metanarrativa histórica – de História, composto por cinco compêndios. O colégio inicia suas atividades em 1838, sendo Justiniano José da Rocha (1811-1862) professor de História e encarregado da tradução dos compêndios, tarefa inacabada pela sua demissão em 1840. Vinte anos depois, o polivalente Justiniano (político, professor, jornalista e editor) escreve e edita o seu próprio compêndio de História Antiga, adotado pelo colégio e vendido a Garnier, dois anos mais tarde.
A partir da articulação entre indivíduo, escrita da História Antiga e compêndio, enquanto um artefato complexo, este livro analisa disputas da cena política brasileira, disputas por autonomia intelectual entre a elite letrada, o processo de disciplinarização da História no secundário brasileiro, o mercado e a circulação de compêndios escolares, e, sobretudo, a historicidade da História Antiga.
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| 978-65-251-6068-9 | 978-65-251-6069-6 | Psicologia do esporte: Atleta e ser humano em ação – Vol. 02 | João Ricardo Lebert Cozac - Ana Paula David de Pinho (Orgs.) | 91,86 | 328 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Em "Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação", mergulhe no fascinante mundo da mente dos atletas de elite. Este livro, resultado da colaboração de renomados especialistas brasileiros em Psicologia do Esporte, traz uma abordagem moderna e inovadora que está revolucionando o campo.
Explore as estratégias mentais por trás do sucesso esportivo, desvendando como a psicologia influencia o desempenho atlético e a resiliência diante dos desafios. Com uma linguagem cativante, oferecemos insights valiosos que irão enriquecer sua prática clínica e ampliar seu conhecimento na área.
Seja você um psicólogo esportivo experiente ou um profissional em formação, este livro é uma leitura essencial para aprimorar suas habilidades e se manter atualizado com as últimas tendências da Psicologia do Esporte.
"Psicologia do Esporte: atleta e ser humano em ação" é mais do que um livro, é uma ferramenta indispensável para aqueles que buscam levar seu trabalho a novos patamares de excelência – além de uma fonte de inspiração e conhecimento que o convida a explorar os limites do seu próprio potencial.
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| 978-65-251-6393-2 | 978-65-251-6394-9 | Do discurso retórico da legalidade à legalidade como construção societária | Luis Eduardo Gomes do Nascimento | 46,54 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | "A legalidade, então, proporciona segurança e previsibilidade já que, de antemão, sabemos quais são os conteúdos normativos que regulam as condutas e permitem a classificação segura dos fatos e condutas. Em profusão, repontam os discursos que projetam a imagem de uma ordem totalmente voltada à proteção de todos. Para conseguir operar todos os efeitos faz-se mister expungir, esconjurar toda ambivalência, todos os "ruídos" que possam ameaçar o pomposo e imponente edifício da legalidade e da unidade.
Uma sociedade materialmente heterogênea e crispada por contradições necessita de mitos e ficções que a projetem numa imagem ideal de ordem em que todas as discrepâncias sejam desarmadas, escondendo e negando os conflitos em que se debate. A legalidade sociomórfica é, pois, um mito operante. De um lado, uma univocidade propalada como imagem da aplicação do direito; de outro, a conjuração dos ruídos que se embutem na criação jurisprudencial do direito onde se oculta o voluntarismo irracionalista."
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| 978-65-251-6434-2 | 978-65-251-6430-4 | Cultura afro-brasileira, escola e sociedade | Maria Alice Rezende Gonçalves (Org) - Sormani da Silva - Filipe Luiz Cerqueira Carvalho (Autores) | 46,54 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Hoje, somos 112,7 milhões de afro-brasileiros, 56% da população brasileira produzindo, reproduzindo e compartilhando as culturas afro-brasileiras com toda a “comunidade imaginada” chamada Brasil. A Lei nº 10639/03 tornou obrigatória, nos currículos escolares, a diversidade de cosmopercepções do mundo trazidas pelas das culturas de matriz africana. Esta obra, convida a todos a pensar o país como pluricultural buscando no dia a dia responder à pergunta: como reconhecer as culturas afro-brasileiras dada ao inegável diálogo permanente estabelecido entre elas e as demais culturas? Ao fazer circular os registros das culturas diaspóricas, manteremos vivas e pulsantes a história e a memória dos afro-brasileiros, afirmando nossa etnicidade e os ditames da educação antirracista e democrática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ecd490992f1a1859e4441322b5ff80e.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-5320-9 | 978-65-251-5321-6 | O ecossistema da arte local de governar e as capacidades estatais na arquitetura de políticas públicas educacionais locais | Manoel dos Santos | 54,79 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro apresenta três linhas de reflexão. Articula o campo teórico do processo da conformação do Estado, dos direitos e da cidadania a partir da filosofia política com as noções de capacidades estatais no processo de formulação, implementação e gestão de políticas públicas educacionais locais empreende pesquisa empírica sobre a etnografia do ecossistema da gestão da educação pública municipal buscando compreender a maneira como a mecânica do poder se organiza e se exerce no âmbito das microrrelações nos espaços de poder local. Analisa-se como o perfil das gestões públicas, os elementos e conjunturas organizacionais impactam nas transformações de capacidades estatais e suas incidências sobre a continuidade e/ou a descontinuidade de políticas públicas educacionais. Objetiva identificar seus reflexos no desempenho da qualidade da educação básica no município de Maraú, Bahia, a partir da análise da Meta 7 do Plano Municipal de Educação, no decênio (2015-2025), entre dois períodos de gestão pública municipal examinados (2013-2016) e (2017-2020). Consta-se que as gestões da educação pública municipal analisadas neste período apresentam capacidades estatais técnico-administrativas elevadas e burocracias governamentais profissionalizadas. No entanto, elas apresentam baixo desempenho funcionamento dos mecanismos de coordenação intergovernamental. Apenas a gestão da educação pública municipal do segundo período de gestão pública municipal analisado apresentou procedimentos de monitoramento na de implementação das políticas públicas educacionais e maior consistência das políticas públicas instituídas em alinhados com Meta 7 do PME. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/abdad51267ef5279df0c676e0b5d09fe.png | P2A6 |
| 978-65-251-6063-4 | 978-65-251-6064-1 | Devaneio - Parte 2 | Reinaldo de Oliveira | 60,23 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esperei por tantos anos receber uma flor sua, até colecionei uma porção delas, mas nada disso adiantou. Hoje sei que vale mais doar amor do que receber uma flor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36dd669febaf42bad84ba18fcb38c3fb.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-6455-7 | 978-65-251-6451-9 | Revisitando as fontes seriais de Minas Gerais: Século XIX possibilidades e limites | Mirian Moura Lott | 46,54 | 80 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/História/História | Nesta cartilha, a professora Mirian Moura Lott, doutora pelo Departamento de História da UFMG, apresenta aos estudantes de história, da demografia histórica e pesquisadores da província de Minas Gerais do século XIX, as potencialidades, desafios e limites no estudo das chamadas fontes seriais.
A professora apresenta também as principais referências nestes estudos, que vão desde a história da família, história econômica, história social, e das mentalidades, mostrando a potencialidade de tais séries documentais.
Foram estas fontes que desvendaram o perfil econômico e social totalmente original da região das minas, que desde o século XVIII, caracterizou-se pela mobilidade social, economia agrária para autoconsumo ou para consumo regional, baixa ocorrência de matrimônios e um sistema escravista que não se alinhava ao modelo agrário exportador.
Afinal, Mirian traça um rápido roteiro sobre onde estes documentos estão depositados e o desafio de novos registros serem encontrados. Conclui assim que, apesar da grande produção já realizada, muito ainda tem que se estudar, principalmente no campo dos estudos regionais mineiros.
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| 978-65-251-6414-4 | 978-65-251-6410-6 | Direitos humanos constitucionais na educação de jovens e adultos | Marcos Marcilio Eça Santos | 46,54 | 100 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O poder transformador do conhecimento é algo insofismável, pois a partir do momento que as pessoas têm a consciência de seus direitos, poderão exercê-los de maneira mais completa e ainda ter o poder de exigir do Estado que cumpra e efetive esses direitos. Uma formação na Educação de Jovens e Adultos com fundamento em Direitos Humanos traz uma possibilidade de poder transformar a vida das pessoas e neste caso para melhor, pois combater à desinformação é uma atitude de suma importância no mundo hodierno, pois vivemos justamente na era da informação instantânea, de forma abrupta e com fluxo contínuo e basear essas informações em Direitos Humanos leva a uma possibilidade de melhorar a situação social do indivíduo. As pessoas que possuem o conhecimento do mundo em que vivem, sabendo de suas nuances e caminhos poderão desempenhar seu papel social, principalmente com o exercício da cidadania. A educação inclusiva por meio dos Direitos Humanos dá a possibilidade às pessoas de exercerem sua cidadania de maneira eficaz, contínua e plena. A sociedade com fundamento no ser humano garante a real democracia e esta para que possa ser exercida, necessitará de indivíduos que tenham a devida consciência de como poderão exercê-la, sendo abrangentes e críticos com o mundo que vivem e desempenham sua vida social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d46e524549f26faa46c1498594a0f020.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-5831-0 | 978-65-251-5827-3 | Disfunção temporomandibular: Diagnóstico e tratamento clínico | Guilherme Cândido do Espírito Santo Rocha | 77,38 | 134 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina |
A prevalência das disfunções temporomandibulares (DTMs) vêm aumentando na prática clínica diária. Muitas linhas de tratamento inicial apontam o tratamento clínico como primeira escolha e apenas como última possibilidade o tratamento cirúrgico. Nessa discussão tem-se ainda a opção dos tratamentos reversíveis para os irreversíveis. Infelizmente profissionais de saúde ainda apresentam dúvidas em relação ao diagnóstico e tratamento das DTM’s, o que gera tratamentos equivocados e consequente frustrações aos pacientes. Nesta obra aborda-se majoritariamente o diagnóstico e direcionamento ao leitor acerca das DTMs. É mister que o profissional: 1- saiba identificar a morfofisiologia da ATM normal para que possa encontrar alterações quando presentes; 2- saiba as possíveis alterações presentes e correlacioná-las com sinais clínicos; 3- eleja o melhor exame complementar (se necessário) para auxilio no diagnóstico; 4- sugira hipóteses diagnósticas; 5- discuta o caso com profissionais afins; 6- proponha o melhor tratamento e 7- acompanhe o processo a fim de verificar se esse ainda está sendo satisfatório ao longo do tempo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d89c7d366ea3160e6d6ab2795dc044ad.jpg | 0 |
| 978-65-251-6029-0 | 978-65-251-6025-2 | Trajetórias epistemológicas em políticas públicas e sociais: Cenários e fluxos contemporâneos | Marcel Pereira Pordeus - Sidrack Rack Moraes Alves - Camila Holanda Marinho - Marcelo Davi Santos - Wildeson de Sousa Caetano - Romário Nascimento de Oliveira (Orgs.) | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Discorrer acerca das políticas públicas e sociais num cenário de influxos científicos, sociais e políticos, representa trabalhar com categorias que incitam provocações relevantes para pensarmos nosso papel enquanto atores sociais, que transformam realidades e ressignificam saberes. Nesse sentido, a obra Trajetórias epistemológicas em Políticas Públicas e sociais: cenários e fluxos contemporâneos, apresenta uma sincronia de fenômenos políticos e sociais que permeiam a conjuntura brasileira nos dias de hoje. Para tanto, categoriza e explana os cenários aos quais incorrem em problemáticas enfrentadas na sociedade, no campo das políticas públicas e sociais, como também aduzem as nuances e itinerários teóricos e práticos latentes em discussão coletiva. Nesse corpus, o campo da política cultural, meio ambiente, saúde, neodesenvolvimentismo, psicologia social, educação, serviço social, direitos humanos, adolescentes, idosos, questões de gênero e inclusão, são temáticas que preenchem as ideias discorridas pelos autores da obra, em suas perspectivas contemporâneas e apontamentos dêiticos das principais transformações políticas e sociais existentes no âmbito social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c9f679e441eacce33525ba6769096508.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-6337-6 | 978-65-251-6335-2 | Escrevivências e sentidos da inclusão: Diálogos da pluriversidade na educação da Amazônia | Tatiana Cristina Vasconcelos Maia - Marcos Vinícius da Costa Lima - Lourival Ferreira do Nascimento - Joana Célia do Socorro Gomes de Andrade Martins - Jarbas Marcelino Costa da Silva - Giovana Cristina Pantoja de Souza - Evaldo Ferreira Rodrigues - Marluce Batista Silva Cardoso - Raimundo Cleber Teixeira Couto - Andreia Cristina da Silva Costa - Tania Regina da Silva Romano - Edmilson Raimundo Lima de Sousa - Ana Carla Pereira Maia - Priscila Caseiro de Oliveira - Eliane Monteiro dos Santos - Ellen Cristina Rosário Brasil - Vilmarina Carlos Pontes Solange Batista Reis | 46,54 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quais os sentidos e significados dos diálogos que habitam na pluriversidade da educação amazônica? Como estes diálogos se enraízam no território de cada um, ou se desterritorializam para se envolver, se misturar, se perder e se expandir na voz que anseia por ser coletiva, por ser de um só, imerso no desejo, no sentir de tantos, de múltiplos, de ser pluriverso, por que simplesmente se encontrou?
Quanta força emerge deste encontro? Quanta saúde, beleza, encanto, confiança e vitalidade transborda deste estar juntos? Falar de limitações, de desafios, de direitos humanos por meio da escrevivência de trabalhadores do Atendimento Educacional Especializado foi mais que um exercício, mais que um texto, significou o desvelar de horizontes e potencial que nos une, nos expande, nos fortalece.
"Escrevivências e Sentidos da Inclusão: Diálogos da pluriversidade na educação da Amazônia” é mais que aprendizagem, mais que discussão, é o semear do respeito à vida em sua plenitude!
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| 978-65-251-6290-4 | 978-65-251-6291-1 | Memórias de um saber que vem da terra: História, Educação e Cultura em Igarapé-Miri/PA | Tatiane do Socorro Correa Teixeira da Silva (Orgs.) | 46,54 | 114 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Memórias de um saber que vem da terra: História, educação e cultura em Igarapé-Miri/PA é resultado do trabalho de vários pesquisadores que se debruçaram em entender acerca do município de Igarapé-Miri. Olhares sobre as várias dimensões que compõe sua história, seja pelo viés da educação, da cultura, dos saberes. O livro apresenta uma Igarapé-Miri de múltiplas faces no qual a memória oral é um condão precioso para tecer o cotidiano. Por isso, os artigos presentes neste livro valorizam a palavra dos velhos, das mulheres e jovens, articulando a relação entre história, educação e memória em Igarapé-Miri. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c9be5f6fb8a8c406511f9a635b16cd29.jpg | P2B13 |
| 978-65-251-6178-5 | 978-65-251-6179-2 | As aventuras de Ju e Blumblum | Judith Borba | 46,54 | 28 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Este livro apresenta as dores e a luta de Ju para vencer os seus medos em tempo de pandemia. Eu sou Judith Borba e este é meu primeiro livro para crianças de todas as idades.
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| 978-65-251-6354-3 | 978-65-251-6351-2 | A imprensa espírita e suas estratégias pedagógicas em fins do império brasileiro (1869-1882) | Alessandro Santos da Rocha | 56,27 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | O Espiritismo é uma das mais importantes doutrinas religiosas presentes no Brasil. A investigação sobre a entrada da Doutrina Espírita no país é uma tarefa singular, não somente para os seguidores do fundador, Allan Kardec (1804-1869), mas também, para aqueles que procuram compreender como ela espalhou os conceitos vigentes do século XIX, como o cientificismo. Ao desenvolver suas ideias, que surgiram no contexto francês, Kardec afirmou que a doutrina deveria ser considerada, inicialmente, como uma ciência, depois como uma filosofia e, finalmente, como uma religião. Os periódicos espíritas brasileiros reproduziram as ideias kardecistas, divulgando abordagens cientificistas, e mostrando que era possível contribuir para o progresso moral e para a modernização do Brasil, nos tempos do Império. Este estudo analisa três periódicos que marcaram o início da divulgação do Espiritismo no Brasil: O Écho do Além-Túmulo, a Revista da Sociedade Acadêmica Deus, Cristo e Caridade e a Revista Espírita. Notoriamente, a imprensa espírita ia além das abordagens que visavam abordar sobre o pós-morte, ela estava atenta as necessidades de uma sociedade bem viva e que necessitava ser reformulada a partir de princípios condizentes com uma nova visão de mundo, na qual a caridade e a fé garantiriam a evolução moral em um cenário contaminado pelo progresso material. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/42a405e3085f0438adfcf58f132e85d0.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6341-3 | 978-65-251-6342-0 | Psicologia, arquitetura e o ensino superior | Ingrid Lilian Fuhr - Verli Vieira de Sousa Júnior (Orgs.) | 46,54 | 134 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
O livro “Psicologia, Arquitetura e Ensino Superior” é uma obra que reúne diversos textos com a colaboração de profissionais da engenharia, arquitetura e pedagogia, apresentando uma abordagem multidisciplinar e inovadora sobre a interseção dessas áreas no contexto acadêmico e profissional. Os textos, fruto do estudo sobre a docência no ensino superior, abordam temas relevantes e atuais, oferecendo uma visão abrangente sobre questões fundamentais para o ensino e a prática profissional nas áreas de arquitetura e engenharia.
Essa abordagem interdisciplinar torna o livro uma leitura indispensável para estudantes, educadores e profissionais interessados em promover uma formação mais completa e integrada nessas áreas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2db2fcff258079fc267bf0de3563d55c.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-6189-1 | 978-65-251-6184-6 | Gerencialismo, performatividade e responsabilização: Análise da gestão da Secretaria da Educação de São Paulo na saúde mental dos professores no período de 2015 a 2018 | André Luis Dolencsko | 54,03 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As reformas educacionais iniciadas no Brasil na década de 1990, motivadas pela globalização, pelo neoliberalismo e pela justificativa do cumprimento de metas e melhoria da qualidade, reconfiguraram o contexto da escola pública, introduzindo técnicas de controle do trabalho docente com um discurso de eficiência por resultados paralelo à perda da autonomia, plano de carreira e saúde mental das(os) professoras(es). Esta obra analisou o Programa Gestão em Foco, responsável por implantar na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo o Método Melhoria de Resultados – MMR em parceria com a empresa Falconi Educação, revelando os elementos gerencialistas e performadores que responsabilizam as(os) professoras(es) dos resultados educacionais. Como referencial de análise foram adotadas as contribuições de Michel Foucault, bem como a Teoria da Atuação Política desenvolvida por Stephen Ball, Meg Maguire e Annette Braun em 2016. A obra contribui para as discussões sobre a implantação de políticas públicas voltadas à saúde mental das(os) professoras(es), a valorização da carreira docente, além de fomentar a análise crítica no campo das pesquisas em políticas e avaliação educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b81f854bbcfe97ba42fc47f09c2c2ea2.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6446-5 | 978-65-251-6447-2 | Inhaúma | Benedito Celso | 82,96 | 292 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Acomodado no primeiro dos dois estrados transversais à mesa do carro viajava sentado o patriarca Izidoro Couto comandando os bois. Era um homem alto, esguio e forte que nos seus quarenta e oito anos de labuta com a terra sob um sol ardente ganhara rugas precoces e profundas no rosto amorenado. Mantinha o queixo sempre erguido como se espiasse o mundo bem à frente para ser o primeiro a saber das coisas e depois poder contar aos outros como se somente ele tivesse visto. Izidoro tinha um ar de patrão autoritário sempre impondo a vontade de ser aquele quem diz a última palavra. Eram suas todas as terras que se avizinhavam ao patrimônio de Santo Antão, sem contar que fora ele o fundador e o dono do próprio vilarejo. Viajava calado de modo pensativo, com uma perceptível preocupação que lhe marcava a face sem nem mesmo ele saber exatamente por que. Como de costume só falava o necessário ou encerrava a conversa sempre que lhe convinha.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bda75917d911372264c07924807ea02c.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6329-1 | 978-65-251-6328-4 | Estudos em odontologia integrada – Vol. 02 | Edilausson Moreno Carvalho - Bárbara Emanoele Costa Oliveira - Rudys Rodolfo de Jesus Tavarez - Daniela Bassi Dibai (Orgs.) | 70,50 | 180 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Em Estudos em Odontologia Integrada - vol. 2, revisitamos as últimas décadas de descobertas e inovações na odontologia. Através de uma análise abrangente, exploramos um vasto leque de estudos clínicos, epidemiológicos, laboratoriais e revisões integrativas, tecendo um panorama completo e atualizado de diversas áreas do conhecimento.
Destinado a acadêmicos e profissionais da área odontológica, este volume oferece um mergulho em temas atuais e relevantes, desde a prevenção e o tratamento de doenças até os avanços da odontologia restauradora e cosmética. Ao longo da obra, desvendamos os mecanismos por trás das doenças bucais e os diversos fatores que as influenciam, abrindo caminho para uma compreensão mais holística da saúde bucal. Adotando uma abordagem multidisciplinar, Estudos em Odontologia Integrada - vol. 2 destaca as valiosas interseções entre a Odontologia e outras áreas da saúde, proporcionando percepções valiosas para profissionais e pesquisadores. Ao reunir uma diversidade de perspectivas e descobertas, este livro se configura como uma importante fonte de conhecimento para a comunidade odontológica, impulsionando a prática clínica baseada.
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| 978-65-251-6289-8 | 978-65-251-6285-0 | A política de interiorização do ensino superior na Amazônia setentrional roraimense: Avanços e limites | Waldemar Moura Vilhena Junior | 158,00 | 480 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.620 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na tentativa de compreender a importância do Ensino Superior no Brasil profundo (o interior do país, as regiões afastadas dos grandes centros urbanos, das capitais), foi que construímos esse livro. A ideia inicial era conhecer a realidade do Ensino Superior Público em Roraima e para tanto trabalhamos essa trajetória desde a implantação do Estado de Roraima pela Constituição de 1988 até 2022. Mas para chegar até aqui foi necessário compreender pelo menos três questões relacionadas à política: 1- como a correlação de forças nas casas legislativas interferem na formulação de Políticas Públicas para o Ensino Superior; 2 – Qual a influência das políticas internacionais nos governos e consequentemente no Ensino Superior; 3 – O papel dos governos na elaboração, implantação e execução do Ensino Superior no âmbito local. A partir dessas questões procuramos traçar um caminho que nos permitiu conhecer o passado e compreender o presente de modo a subsidiar a construção de um futuro equitativo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c19de01602fcc0292e1734a60343a7f.jpg | P17D10 |
| 978-65-251-6233-1 | 978-65-251-6232-4 | Categorias freireanas em cartas | Camila Lima Coimbra | 115,33 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Carta é um gênero textual dialógico por excelência. Paulo Freire deixou em seu legado importantes produções por meio deste gênero, um formato com possibilidades infindáveis entre emissor/a e receptor/a da mensagem que permite a subjetividade e a reflexividade. As categorias foram as formas criadas a partir de olhares de uma perspectiva progressista e libertadora. Em agradáveis noites entre o inverno e a primavera de 2022, as autoras e autores deste livro se encontravam para aprofundar-se nos estudos do pensamento freireano em um Programa de Pós-Graduação em Educação (stricto sensu) e dentre outras profícuas experiências vividas, trocar cartas foi uma delas. Da forma dialógica que este gênero textual propicia, explora-se as categorias de análise que se destacam no pensamento de Freire à medida que se solicita um olhar reflexivo e responsável sobre a prática docente pautada em situações reais. O livro “Categorias Freireanas em Cartas” registra uma práxis educativa onde pesquisadores e pesquisadoras puderam assumir um entrelaçamento entre as identidades, as experiências e o pensamento de Paulo Freire. Com um forte sentimento desejoso de esperançar na práxis para uma educação libertadora, este livro espera contribuir!
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| 978-65-251-5723-8 | 978-65-251-5720-7 | Desenvolvimento profissional de professores(as) da educação básica pela pesquisa | Francy Sousa Rabelo | 82,85 | 230 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As discussões que permearam o debate sobre desenvolvimento profissional docente pela pesquisa foram insurgidas na vivência do Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura e Escrita como Processos Dialógicos (GLEPDIAL), da Universidade Federal do Maranhão. A autora intentou compreender as implicações no desenvolvimento profissional de professores (as) da educação básica pela participação em grupo de pesquisa. O estudo envolveu sete integrantes do grupo supracitado, que participaram de um projeto de pesquisa desenvolvido em uma escola pública de São Luís/MA. Os resultados revelaram haver uma relação profícua entre universidade e escola – vivenciada pela pesquisa –, por meio do grupo de pesquisa investigado, que repercute no desenvolvimento profissional docente, reafirmando que a pesquisa colabora com o desenvolvimento profissional do magistério, porque favorece o enfrentamento das problemáticas do cotidiano escolar, com postura crítico-reflexiva, gerando novas aprendizagens e provocam uma evolução do eu pessoal e profissional do (a) professor (a), reverberando no contexto em que ele (a) se insere. O livro valoriza o debate da escola como lugar de produção de saberes científicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1d96d2aa81ab634ead4437c810769bc.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6244-7 | 978-65-251-6241-6 | How to build a world of peace, progress and happiness for all humanity: How to realize planetary utopias to build a world of peace, progress and happiness for all humanity | Fernando Alcoforado | 122,65 | 350 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | This book aims to present how to build a world of peace, progress and happiness for all humanity, making all planetary utopias a reality. Realizing planetary utopias means making world peace prevail over wars, full democracy over dictatorships in the world, civilization over barbarism in the world, democratic socialism replaces decadent capitalism, the Welfare State eliminates inequalities in the world, there is the rational use of natural resources in the world to avoid their continued devastation, economic and social chaos at national and global levels is eliminated with the adoption of economic planning in each country and worldwide, there is the construction of cities green and intelligent in all countries of the world to avoid the continuity of socially and environmentally degraded cities, science and technology are used exclusively for the good of humanity, there is the achievement of the immortality of human beings to counter the inevitability of death, there is the achievement of humanity's survival in the face of threats to its extinction internal and external to planet Earth and, finally, the achievement of happiness for human beings, individually and collectively, which will occur if humanity realizes all utopias.
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| 978-65-251-6403-8 | 978-65-251-6402-1 | Avaliação de resultados na equoterapia – Vol.1 – 2ª Edição | Alexandre Rezende - Andréa Gomes Moraes (Orgs.) | 72,58 | 250 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Contribuir para a difusão de alguns dos instrumentos de avaliação que estão sendo utilizados por pesquisadores e profissionais de saúde e educação, que se dedicam ao estudo e à intervenção em Equoterapia, é o objetivo desse livro, fruto da parceria entre a ANDE-BRASIL e a UnB. A descrição da origem, finalidade, propriedades psicométricas e diretrizes para produção de medidas válidas e fidedignas, é acompanhada de uma discussão sobre as contribuições de cada instrumento para mensuração dos efeitos biopsicossociais decorrentes da prática orientada e sistemática de Equoterapia. Não há restrições legais ou autorais para o uso, científico ou clínico, de todos os instrumentos, a saber: cinco testes relacionados com as seguintes habilidades funcionais básicas, (a) funções motoras grossas (GMFM), (b) capacidades funcionais (MIF), (c) equilíbrio corporal (EEB), (d) velocidade de marcha (WST) e (e) índice dinâmico de marcha (DGI); (f) a captação da eletromiografia de superfície (EMG); dois questionários internacionais, um específico para monitorar o desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (ATEC), e outro da OMS para estudos sobre qualidade de vida (WHOQOL); um sistema de classificação das habilidades manuais (MACS); duas fichas de observação, uma dedicada à observação do comportamento durante a realização da atividade equestre (FOCCE), e a outra à avaliação da mobilidade do praticante para montar e conduzir o cavalo (EAMEQ); por último, apresentamos uma reflexão sobre as especificidades da realização de Pesquisas Qualitativas no contexto da equoterapia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7ffd63a9228bc07079c0a60ec25ceef.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-6246-1 | 978-65-251-6243-0 | Como construir um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade: Como realizar as utopias planetárias para a construção de um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade | Fernando Alcoforado | 127,12 | 364 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro tem por objetivo apresentar como fazer para construir um mundo de paz, progresso e felicidade para toda a humanidade tornando realidade todas as utopias planetárias. Realizar as utopias planetárias significa fazer com que a paz mundial se sobreponha às guerras, a democracia plena se sobreponha às ditaduras no mundo, a civilização se sobreponha à barbárie no mundo, o socialismo democrático substitua o capitalismo decadente, o Estado de Bem Estar Social elimine as desigualdades no mundo, haja o uso racional dos recursos da natureza no mundo para evitar sua contínua devastação, o caos econômico e social nos planos nacional e global seja eliminado com a adoção do planejamento econômico em cada país e mundialmente, haja a construção de cidades verdes e inteligentes em todos os países do mundo para evitar a continuidade de cidades degradadas social e ambientalmente, a ciência e a tecnologia sejam utilizadas exclusivamente para o bem da humanidade, haja a conquista da imortalidade dos seres humanos para se contrapor à inevitabilidade da morte, haja a conquista da sobrevivência da humanidade diante das ameaças à sua extinção internas e externas ao planeta Terra e, finalmente, a conquista da felicidade dos seres humanos, individual e coletivamente que ocorrerá se a humanidade realizar todas as utopias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/179c4f507a7cbb8a95ecb78f4f8118c2.png | 0 |
| 978-65-251-6272-0 | 978-65-251-6265-2 | Futsal feminino no Maranhão | Antonio Coppi Navarro | 46,54 | 104 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Futsal é uma modalidade coletiva, com características de invasão, com ações de cooperação e de oposição, para execução de um objetivo que é, marcar o gol, enquanto a equipe adversária tenta impedir. Devido a isso, temos as ações dos movimentos táticos, da defesa para o ataque, e do ataque para a defesa, exigindo para isso as habilidades técnicas, e táticas, para compreensão cognitiva do desenrolar do jogo, derivado tanto das imposições das regras e de suas imprevisibilidades a todo instante, com superioridade e inferioridade numérica, tornando-o dinâmico. E precisando assim de muita capacidade física, como a força, potência, e resistência, em membros inferiores, assim como a capacidade fisiológica, e metabólica como o consumo de oxigênio, e também, os nutricionais: macronutrientes, micronutrientes, vitaminas, minerais, hidratação etc., e as capacidades comportamentais, estresse, a ansiedade cognitiva, somática e autoconfiança, a importância atribuída ao jogo e os fatores motivacionais. Além dos ambientais, como temperatura quente, fria, umidade, momento do jogo, momento da competição, e as possíveis correspondências entre estas variáveis tanto em termos individuais como coletivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/815d79dd4ef05e85a71c4e0f10adfe53.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-6252-2 | 978-65-251-6249-2 | Por um novo contrato social: Parcialidade e justiça na divisão do trabalho | Lara Denise Góes da Costa | 46,54 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Qual o elo hoje, liga os componentes de uma sociedade? Qual ato funda a vida social de forma justa e que tem como consequência a ideia de que sua extinção levaria à injustiça? O que legitima, numa associação, os direitos iguais a todos? Nossa vida social parece se basear na suposição de que podemos produzir igualdade através das diversas formas de organização social que desenvolvemos sob a justificativa de que o ser humano age sobre o mundo comum e o transforma junto com seus semelhantes. Contudo, as teorias morais contemporâneas, desde a tradição contratualista moderna, ao perceberem a possibilidade de conflito oriundo das diferenças entre os indivíduos excluíram as características humanas que possibilitam a convivência e a justiça social. Neste sentido, o que sobra para a teoria moral é adentrar o cenário político ou social com um elemento alheio à humanidade, seja a generalização de uma única característica humana, como o egoísmo ou auto interesse ou a imparcialidade. Ao final, tais teorias se tornam inócuas na medida em que se distanciam das possibilidades reais de justiça social. A sociedade humana é constituída de seres que possuem funções sociais que se voltam para o bem comum. Esta divisão de funções se tornou conhecida como divisão social do trabalho, na qual cada um possui um papel social e contribui para o todo social, isto é, em benefício comum. Assim, este livro clama por um novo contrato social, a partir da divisão social do trabalho que é de fato o ato fundador da vida política e carrega em si um ideal de justiça social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/886c44f2968f354fc8e909ef43485344.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-5703-0 | 978-65-251-5704-7 | Rastreamento do ponto de máxima potência (MPPT) para sistemas de energia solar fotovoltaica: Técnicas, Implementação e Desempenho sob sombreamento parcial | Fernando Marcos de Oliveira - Jorge Javier Gimenez Ledesma - Oswaldo Hideo Ando Junior (Orgs.) | 108,37 | 284 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Explore a fronteira do conhecimento com 'Rastreamento do Ponto de Máxima Potência (MPPT) para Sistemas de Energia Solar Fotovoltaica'. Neste livro, os autores abordam e demonstram como técnicas avançadas de MPPT, podem otimizar o desempenho de sistemas fotovoltaicos sob sombreamento parcial. Inicia-se com uma visão panorâmica da energia solar no Brasil, a obra oferece uma base sólida ao explorar técnicas clássicas de MPPT e, em seguida, aprofundando-se em abordagens bioinspiradas e com uso da inteligência artificial. Cada capítulo é uma jornada científica, destacando avanços e fornecendo análises detalhadas de implementações em condições extremas. Este não é apenas um livro, é um convite à pesquisa e inovação. Descubra como as técnicas avançadas de MPPT podem revolucionar e otimizar sistemas fotovoltaicos, contribuindo para a sustentabilidade energética. Os autores, comprometidos com a excelência, inspiram novas investigações e avanços, transformando este livro em uma ferramenta essencial para a evolução do conhecimento na área. Embarque nessa jornada e potencialize o seu entendimento sobre o futuro da energia solar.
Boa leitura!
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| 978-65-251-5609-5 | 978-65-251-5608-8 | Diálogos interdisciplinares: Inovações na prática educativa | Francisco Ari de Andrade - Marta Regina Furlan - Dijane Maria Rocha Victor - Magnólia Maria de Oliveira Costa (Orgs.) | 62,12 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A comunidade possui em mãos uma coletânea abrangente que explora de maneira sistemática diversos campo interdisciplinar no cenário educacional brasileiro. Seu propósito principal é estimular a inovação na prática educativa, fornecendo insights valiosos sobre como integrar diferentes disciplinas para enriquecer a experiência de aprendizado. Ao oferecer uma plataforma para a troca de ideias entre profissionais de diversas áreas, o livro busca inspirar educadores a repensar suas abordagens pedagógicas, promovendo um ambiente mais dinâmico, estimulante e alinhado com as demandas do século XXI. Este trabalho representa, assim, um convite à reflexão e à transformação, impulsionando a busca por métodos educacionais mais eficazes e adaptados aos desafios contemporâneos. Neste olhar prospectivo, os(as) autores(as) engajam-se em diálogos que abarcam diversas abordagens epistemológicas e trajetórias metodológicas, emergindo de iniciativas acadêmicas desenvolvidas no contexto das Instituições de Ensino Superior. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7414e58517a822e5f63b6cbcebb96a2f.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6318-5 | 978-65-251-6315-4 | Atendimento pré-hospitalar: Procedimentos básicos e especializados | Júlio César Batista Santana - Bianca Santana Dutra - Clayton Lima Melo - Daniel dos Santos Fernandes - Daniela Aparecida Morais - Felipe Henrique Margoti - Giselle Dias de Queiroz - Paula Caroline Gonçales - Ana Carolina de Castro Bahia Daré (Orgs.) | 249,90 | 808 | 2024 | 2 | 16x23 | 1.000 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta obra destaca a intenção de abrir novas perspectivas na busca de profundidade e reflexão sobre a prática dos profissionais de saúde no atendimento pré-hospitalar, buscando uma assistência qualificada e de excelência. A colaboração multidisciplinar foi fundamental para seu o desenvolvimento, abordando procedimentos básicos e especializados embasados em evidências científicas atualizadas. A obra contém 34 capítulos e também inclui conteúdo ilustrativo exclusivo, com a participação de diversas áreas da saúde, estudantes e profissionais de diferentes instituições e serviços de urgência e emergência.
No contexto do atendimento pré-hospitalar, é importante citar a famosa frase de Hipócrates, “Acima de tudo, não causar mais dano”, e colocá-la como um guia ético fundamental. Os profissionais devem se comprometer a colocarem o bem-estar e a saúde dos pacientes acima de tudo, buscando não causar dano e praticando os cuidados, principalmente no atendimento pré-hospitalar, de forma íntegra e responsável. Esse juramento ressoa especialmente na urgência e emergência, onde a rapidez e eficácia do socorro são vitais. Os princípios do juramento, como a confidencialidade, respeito pelos pacientes e colegas e a busca constante pela atualização técnica moldam não só a permeabilidade técnica deste livro, mas a conduta dos profissionais no atendimento pré-hospitalar.
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| 978-65-251-6299-7 | 978-65-251-6296-6 | O Clown: Sucessor de uma tipologia da máscara cômica | Kleber José dos Santos | 49,61 | 116 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Ao falarmos do clown (ou palhaço), referimo-nos não apenas a uma tradição ligada ao circo e ao teatro, mas à manifestação de um tipo cômico que tem suas raízes nas mais antigas civilizações humanas. O clown é descendente direto da tipologia da máscara do riso da antiguidade, passando pela baixa comédia greco-romana, pelo bufão da baixa Idade Média, pelo bobo da corte medieval e renascentista, pela commédia dell‘arte italiana, pelos festejos carnavalescos medievais, pelo teatro popular e religioso da renascença e por todos aqueles histriões que atuavam em praças e feiras desempenhando papéis de comicidade, apoiados na arte do improviso, nas brincadeiras, nos jogos e nas situações corriqueiras do dia-a-dia.
A presente obra pode ser compreendida como um “primeiro olhar” para aqueles que desejam imergir no universo lúdico e quimérico do clown.
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| 978-65-251-6264-5 | 978-65-251-6260-7 | Práticas corporais na educação física escolar na perspectiva multifatorial da saúde: Uma Proposta para os Anos Finais do Ensino Fundamental | Rafael Anderson Kochenborger | 46,54 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O objetivo geral deste estudo foi planejar, desenvolver e avaliar uma proposta didático-pedagógica para potencializar a autonomia e a autorreflexão relativa à prática corporal na perspectiva da Educação para a Saúde na Educação Física Escolar nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Metodologicamente, o tipo de pesquisa é denominado qualitativo. Para realizar a coleta de dados optou-se pelo instrumento Resenha Crítica, como se fosse uma narrativa. Os resultados apresentados foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva, o que levou ao surgimento de categorias. Entendeu-se, então, que as práticas corporais e a realização de exercícios e atividades físicas são importantes para a saúde, mas que não somente esses fatores devem ser levados em consideração e, sim, outros tantos no aspecto multifatorial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94ca57d06b3007e26eb70291be8418e9.jpg | P5A23 |
| 978-65-251-6321-5 | 978-65-251-6317-8 | Judicialização, medicamentos e prestações públicas: Prioridade ao direito à saúde fundamentada em critérios | Leandro Cavalcante Lima - Krishina Day Carrilho Bentes Lobato Ribeiro | 46,54 | 102 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No livro “Judicialização, medicamentos e prestações públicas: prioridade ao direito à saúde fundamentada em critérios”, Leandro Cavalcante Lima e Krishina Day Carrilho Bentes Lobato Ribeiro realizam uma análise profunda e científica do fenômeno do judicialização da política de medicamentos, buscando responder a seguinte indagação: Por que há necessidade de se estabelecer critérios no contexto da judicialização?
Os autores destacam que a judicialização da saúde, especialmente no que diz respeito ao serviço de assistência farmacêutica, tem sido prejudicial para a estabilidade e a organização do Sistema Único de Saúde. Eles argumentam que a concessão de medicamentos pelo Judiciário não é o meio adequado para a prestação de um serviço técnico médico-farmacêutico. Os autores observaram que as decisões frequentemente concedem os pedidos dos autores/pacientes sem levar em consideração os critérios e as escolhas da política pública de medicamentos.
Na obra, os autores discutem as razões para estabelecer critérios no contexto da judicialização da Política de Assistência Farmacêutica, com base nas características das demandas judiciais por medicamentos, visando identificar um conjunto mínimo de critérios para examinar ações judiciais nesse âmbito.
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| 978-65-251-6250-8 | 978-65-251-6247-8 | Um antiestresse tóxico infantil: Abordagens protetivas maternais e paternais | Erika da Silva Ferrão | 46,54 | 50 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Somos bombardeados por milhares de orientações para pais e mães todos os dias, principalmente pela internet, mas você sabia que nem todas são validadas ou realmente protegem o desenvolvimento psicológico infantil do estresse, equivalente a um veneno, que isso provoca no cérebro do seu filho, e, consequentemente, na interação entre toda a família? Inclusive, algumas atitudes, como deixar o bebê chorando para aprender a dormir, têm provocado impactos devastadores nos recursos pessoais das crianças, confundindo-os com transtornos psicológicos ou até mesmo psiquiátricos. Você saberia quais abordagens podem proteger seu filho e prevenir essa configuração perigosa e devastadora, provocadora de estresse não saudável no desenvolvimento psicológico infantil? Esse livro contém 25 estratégias que organizei como Doutora em Psicologia do Desenvolvimento Psicológico Infantil há 17 anos e Psicóloga Infantojuvenil por 22 anos, apresentadas de forma simples e caseira, mudando seu olhar sobre a forma de lidar com seus filhos em casa e/ou te darem a tranquilidade em saber que você está no caminho certo, diminuindo o estresse de toda a família. Só peço aquele pequeno Esforço de Ouro, que você já está fazendo ao ler esse texto até aqui, para que possamos ir juntos nessa difícil, mas lapidária jornada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b85084306b1f0f26064e217fe4af8ba.jpg | P5A24 |
| 978-65-251-6224-9 | 978-65-251-6225-6 | Representantes do poder e suas ações culturais na antiguidade e no medievo | Andrea Lúcia Dorini de Oliveira Carvalho Rossi - Margarida Maria de Carvalho (Orgs.) | 117,94 | 372 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/História/História | Esta coletânea convida o público a pensar outras formas de expressão do poder, não somente aquele centrado nas figuras dos reis, dos imperadores, dos bispos e das elites. Os diversos capítulos que compõe este livro apresentam uma nova abordagem a respeito da História Política, renovada nas últimas décadas pela influência da História Cultural, que postula uma nova percepção do papel da cultura e dos discursos na manutenção do poder. Os autores e as autoras dos capítulos, por serem especialistas nas áreas de História Antiga e do Medievo, oferecem novas perspectivas de análise dos documentos, permitindo uma leitura atualizada de como o poder se estabelece e se manifesta nos diversos contextos históricos. Entre as convergências e as especificidades de cada texto, encontramos a construção e a desconstrução de diversas figuras vinculadas ao poder, inclusive a inserção do estudo das mulheres e suas relações com as esferas de governo. Ao final da leitura, compreendemos a importância do estudo do mundo antigo e medieval para visualizarmos como as instituições e os sujeitos históricos construíram o caminho até o tempo presente.
- Profa. Dra. Nathalia Monseff Junqueira
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Pesquisadora do G.LEIR– UNESP/Franca
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| 978-65-251-6279-9 | 978-65-251-6280-5 | Érico e Narcisa | Augusto Sperchi | 46,54 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Histórias são sempre diferentes umas das outras devido ao espaço onde ocorrem e ao tempo em que acontecem. Além do espaço e do tempo, outro diferencial são os personagens que as compõem ou que se envolvem nelas direta ou indiretamente, voluntariamente ou não. Algumas até se assemelham e outras, de modo inexplicável, parecem que se repetem, como se outra chance fosse oferecida aos mesmos protagonistas para que se acertem ante o horror ou a piedade pública do entorno. A história contada aqui é uma tragédia, cujo principal objetivo é promover uma catarse, ou seja, uma reflexão sobre os conflitos advindos das paixões, das emoções, das escolhas e da própria existência humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23e1ffec90a46f0b3c8847e26958de7d.jpg | P2C17 |
| 978-65-251-6024-5 | 978-65-251-6019-1 | A teoria da justiça de Nancy Fraser: Tensões e Transições | Pedro Paulo Scremin Martins | 86,42 | 306 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Condizente com seu compromisso como feminista militante, a teoria de Nancy Fraser parte da análise dos paradigmas populares da justiça, revelando as falsas oposições nas reivindicações sociais no contexto da “condição pós-socialista”. Suas respostas lançam as bases de sua teoria, buscando conciliar conceitos marxistas com a sociologia weberiana para formular a estratégia dualista perspectivista. Essa abordagem parte de uma definição de injustiça - a qual é experimentada diretamente e, por meio dela, formamos uma ideia da justiça - visando superar as dissociações políticas contemporâneas. Fraser contesta as teorias unidimensionais da justiça, e elabora uma teoria bidimensional em que redistribuição e reconhecimento são integrados num marco teórico comum para enfrentar injustiças de classe, raça/etnia, gênero e sexualidade, tendo como horizonte normativo a paridade participativa. Coerente com sua concepção de teoria crítica, baseada na definição de Marx, como “o autoesclarecimento das lutas e dos desejos de época” e no conceito gramsciano de hegemonia, delineia diretrizes de um projeto político para um bloco contra-hegemônico de movimentos sociais, em resposta à ascensão do neoliberalismo e globalização capitalista. Seu constructo teórico culmina na justiça tridimensional, com o lema: não há redistribuição ou reconhecimento sem representação e participação política, na busca por mudanças emancipatórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8fcc17ae91c37fec030e85c9826f6942.jpg | P2A9 |
| 978-65-251-6441-0 | 978-65-251-6438-0 | A construção e a poiésis do(a) pesquisador(a) em arte/educação | Fábio José Rodrigues da Costa - Larissa Rachel Gomes Silva | 76,37 | 130 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando organizamos o Conversações I tínhamos a necessidade de tirar o melhor de um momento pós isolamento, ainda com muitas incertezas, que através/com/a partir da arte, poderíamos trilhar nossos objetivos, aproximando nossos estudantes de outros artistas/professores/pesquisadores, através de trocas e provocações. Logo os diálogos com os artistas/professores/pesquisadores resultaram em escritas e nesse livro se constituem em um exercício de trocas sobre as experiências dos autores e das autoras. Aqui está o resultado desses encontros, uma partilha de reflexões, memórias, vivências e experiências sobre e em Artes/Arte/arte, entre professores e estudantes, entre artistas e pesquisadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9534e8228df428f1140bd02bea0b59e.jpg | P17B6 |
| 978-65-251-5807-5 | 978-65-251-5805-1 | Um breve histórico da SSRS: 60 Aspectos da trajetória da existência da sociedade dos surdos do Rio Grande do Sul em seu percurso de 60 anos | Renata Ohlson Heinzelmann - Maria Cristina Viana Laguna - Ketlim Janaína De Moraes Rodrigues | 113,47 | 124 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi construída após uma surpreendente notificação de audiência com a Procuradoria Geral do Estado do Rio Grande do Sul em março de 2022, que na iminência de perder o nosso "lar", a Sociedade dos Surdos do Rio Grande do Sul - SSRS, confeccionou uma brochura com imagens e registros da história de mais de 60 anos de atividades da SSRS para a comunidade surda gaúcha. O material foi apresentado ao governo do estado e com isso conseguimos manter nossa sede.
Agradecemos a Antonella Solé, Alessandra Goulart, Alexandre Verri e Renata Heinzelmann que se empenharam e confeccionaram o material.
Diante da materialidade histórica da SSRS, a comunidade surda pediu cópias do exemplar. A partir disso, a diretoria (gestão 2021 - 2024) mobilizou a comunidade surda, a começar com a colaboração do acervo pessoal de ex-presidentes da SSRS Elenita Ferreira, Verônica Childen, Alexandre Couto e Marília Schoenell. Com isso, os membros do Grupo de Estudos sobre Educação, Linguística, Tradução, Cultura e Comunidade Surda - GEELTS do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, montaram a linha do tempo que resultou na obra "A casa dos olhos e mãos".
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| 978-65-251-5969-0 | 978-65-251-5970-6 | Biodigestor sertanejo: Introdução de uma tecnologia social sustentável | Danilo Duarte Costa e Silva | 46,54 | 62 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há uma carência de tecnologias que possam contribuir com o desenvolvimento sustentável. Nas últimas décadas os biodigestores têm se multiplicado em regiões carentes de desenvolvimento ao redor do mundo. No Brasil, nas últimas décadas, foi desenvolvido um modelo próprio de biodigestor que tem um amplo potencial de inserção nas regiões mais carentes ao redor do país. Este modelo é conhecido como biodigestor sertanejo e tem como característica principal a obtenção de um tipo de gás de cozinha (biogás) a partir de fezes de animais. Esta tecnologia tem como vantagens: baixo custo, uso de processo construtivo facilitado com uso de placas, boa aceitação em regiões carentes do país, fornecimento de um tipo de adubo (biodigestato) para o plantio e fornecimento de um destino (seguro) para os dejetos animais, limpando o meio ambiente. Pensar em desenvolvimento sustentável envolve a noção de se desenvolver com a preocupação com as gerações futuras; olhar para o biodigestor e tudo que ele fornece é, sem dúvida, uma alternativa para tal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a6e3b0d8b2b44906c276dfa40da9e08.jpg | P17D8 |
| 978-65-251-6287-4 | 978-65-251-6288-1 | Experimentos para aulas práticas de química forense | Louhana Moreira Rebouças - Emília Maria Alves Santos (Orgs.) | 46,54 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Explore o emocionante mundo da Química Forense através de uma coleção vibrante de experimentos práticos, concebidos para despertar o investigador dentro de cada estudante. Este livro é uma ferramenta tanto para professores como para alunos de Química do Ensino Médio e nível superior, oferecendo uma abordagem envolvente para o estudo da ciência por trás da investigação criminal. Apresentamos experimentos desde a revelação de impressões digitais até a identificação de substâncias desconhecidas, cuidadosamente adaptados e testados. Para professores, esta obra oferece a oportunidade de transformação das aulas de Química em uma emocionante jornada de descoberta, incentivando a curiosidade dos alunos. Procuramos propostas para explorar a ciência por trás da investigação criminal de uma maneira controlada, com experimentos cuidadosamente elaborados para garantir a segurança dos participantes.
Desvende os segredos do mundo da Química Forense e embarque em uma jornada emocionante rumo à descoberta e resolução de mistérios.
Boas descobertas!
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| 978-65-251-5743-6 | 978-65-251-5744-3 | Amor, Dor & Cores | Celso Luiz Hohmann | 67,55 | 86 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Numa rara combinação de múltiplos talentos, Celso Luiz Hohmann nos apresenta uma obra única, na qual versos, traços e cores se entrelaçam e dialogam conosco sobre a vida.
A originalidade deste livro está na forma como o autor alterna poemas e desenhos de cores vívidas, todos de sua autoria. Mesmo não havendo relação direta entre os poemas e as imagens, a organização desta publicação cria uma atmosfera única, uma experiência que transcende a mera contemplação literária.
Nesta obra, o autor nos guia de forma leve, sutil e com simplicidade pelas emoções humanas em uma jornada íntima, reveladora e, ao mesmo tempo, universal, tratando de temas como a melancolia dos amores perdidos, a paixão efêmera, a saudade, o desejo, a paternidade, a cidade e questionamentos sobre identidade, origem e espiritualidade.
“ Amor, Dor e Cores ” transcende o rótulo de "livro de poemas" ou de "livro de arte" e se torna uma experiência única, uma jornada ao mesmo tempo literária e sensorial. E é esta ousadia de publicar poemas e desenhos combinados em um mesmo livro, não reconhecendo fronteiras artísticas, que torna este autor único.
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| 978-65-251-5129-8 | 978-65-251-5124-3 | Territorio, capital, sociedades y desigualdades en América Latina: Estudios sobre Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú | Fernando Negret Fernandez | 90,87 | 324 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este libro es resultado de una investigación sobre aspectos de la historia y la actualidad de América Latina y particularmente de los seis países analizados, los cuales constituyen las economías más desarrolladas. Ocupan 79,17% del territorio latinoamericano, representan 74,85% del total de los habitantes de la región y contienen 82,24% del PIB regional. La historia de la conquista y de la estructuración de la producción con base en las haciendas y las minas en la colonia fueron situaciones de explotación humana violenta y ambientalmente depredadora. La formación de los seis Estados Nacionales fue caótica y desordenada por la inexperiencia en la administración pública de esos inmensos territorios, sobre los cuales las clases dominantes mantuvieron y ampliaron la propiedad de la tierra después de la independencia. La situación actual muestra grandes desigualdades sociales y deficiencias en servicios básicos y equipamientos sociales, no obstante los esfuerzos realizados por algunos gobiernos progresistas en esos países. El empleo, especialmente para los jóvenes y mujeres es un desafío, es muy alta la informalidad laboral, los salarios son bajos, sin seguridad social y en condiciones deficientes para desarrollar las actividades propias del trabajo. En las grandes empresas los salarios son altamente desiguales, lo que muestra que el capital privado determina las desigualdades sociales, tanto por la concentración de sus capitales privados, bien como por la estructura estratificada de los salarios de sus trabajadores y funcionarios. Los principales grupos económicos de América Latina son, predominantemente, comerciantes y vendedores de servicios, muchos de capital extranjero, lo que demuestra que son poco productivos, y por tanto, poco contribuyen para la generación de valor y a la riqueza latinoamericana. Por el contrario, estos grupos de comerciantes substraen el valor generado en la producción nacional, mediante la venta de sus productos importados y la intermediación en las ventas de los propios productos nacionales en sus almacenes y exportan sus ganancias obtenidas con la especulación de los precios.
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| 978-65-251-6165-5 | 978-65-251-6166-2 | O trabalho do assistente social na política de assistência social | Leila Chagas de Souza Costa | 92,35 | 330 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Falar sobre a relação entre capital e trabalho no momento de desregulamentação de direitos, requer uma imersão nas teorias sociais que demandam a compreensão sobre o processo de exploração do trabalhador e as necessidades sociais as quais este é submetido. Nesta obra, busca-se fazer um passeio sobre a teoria a partir dos ensinamentos de Marx entre outros importantes teóricos que discutem a relação entre capital e trabalho, a partir da organização da sociedade capitalista e as mediações construídas pelo estado, a fim de garantir a reprodução da classe trabalhadora com base nas políticas assistênciais como forma de amenizar as desigualdades sociais. Ainda nesta trilha, busca-se identificar através da obra dos clássicos brasileiros como Caio Prado, Florestan Fernandes e Otavio Ianni entre outros, os ciclos de acumulação capitalista no Brasil que demarcam a nossa organização social e, por conseguinte, a formação da classe trabalhadora demandante das ações do estado no quesito assistência social. Em seguida, apresentamos o Estado de Roraima, localizado no extremo norte do país e seu lugar no processo de ocupação da Amazônia. Finalizo esta obra apresentando o trabalho dos assistentes sociais na política de assistência social, identificando os espaços ocupacionais desta categoria profissional e as lutas sociais para consolidar direitos na região amazônica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4c25233bef779b081a36527cbd420a9b.jpg | P17E2 |
| 978-65-251-6277-5 | 978-65-251-6278-2 | Intersecção e Liderança - Vol.02 | Breno Cruz | 38,87 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Breno, o Preto Gourmet: um homem preto periférico, que através da inteligência e perspicácia, foi além! Este livro traz sua história, mas, muito além disso, traz o exemplo de alguém que pensa coletivamente! E age, sem hesitar, nem parar. E para além disso, mostra a importância do povo preto ocupar espaços antes inimagináveis! Uma leitura necessária e transformadora!”
Aline Santos – Gerente da TV Globo Rio
“O livro é extremamente atual e necessário. Como uma liderança negra em empresa multinacional, me identifico totalmente com a jornada, começando com o entendimento das nossas dores no contexto da interseccionalidade, e passando pelo amadurecimento do líder. Breno traz dicas e aprendizados muito práticos de como navegar nesse universo.”
Valdir Nascimento – Gerente Executivo de Marketing Nestlé e cofundador do Instituto Pactuá
“Sonhar e viver. Esses dois verbos definem Breno Cruz. Um mineiro cheio de sonhos que se tornam realidades, mas não são sonhos apenas dele. Vencer sozinho nunca foi seu objetivo. Breno tem inúmeras facetas que se revelam em cada projeto que ele realiza ou apoia. O Notícia Preta é um dos projetos que Breno apoia, mas ele não conta isso pra quase ninguém. Por isso, faz todo sentido ele trabalhar com gastronomia. Pois, alimentar é partilhar e compartilhar é algo que Breno faz como ninguém.”
Thaís Bernardes – CEO do Notícia Preta
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| 978-65-251-5985-0 | 978-65-251-5986-7 | Hubcases: Histórias do programa de inovação da WeGov para o Governo do Espírito Santo | André Tamura - Gabriela Flores Caldas Tamura - Nara Falqueto Caliman - Breno Santiago Holanda (Orgs.) | 47,87 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | A Wegov é um Espaço de Aprendizagem que faz a inovação acontecer no setor público desde 2015. Já atendemos mais de 400 instituições públicas.
Nosso propósito é inovar, de forma transparente e real, o setor público brasileiro a partir de 3 premissas:
EMPODERAR
Empoderar os agentes públicos para que possam ter autonomia sobre o seu trabalho.
ILUMINAR
Iluminar as boas ideias, práticas e projetos para que se repliquem no setor público.
APROXIMAR
Aproximar os diálogos entre as esferas e poderes para solução de desafios complexos.
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| 978-65-251-5988-1 | 978-65-251-5989-8 | Memorial: Ser Professor Titular no Recôncavo da Bahia | Djeissom Silva Ribeiro | 80,02 | 276 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro tem origem em um Memorial Acadêmico-Descritivo apresentado à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em 2022, como exigência parcial para promoção, na Carreira Docente do Magistério Superior, à Classe de Professor Titular. O texto apresenta um relato circunstanciado de atividades de ensino, pesquisa, produção acadêmica, extensão universitária e administrativa ao longo de, aproximadamente, 17 (dezessete) anos de carreira docente no Ensino Superior federal. É um relato de parte significativa da história profissional do autor, assim como do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB. No que tange à atividade administrativa, na condição de Diretor pro tempore do CFP por mais de 2 (dois) anos, empreendeu-se uma análise de cunho exploratório, com base em referencial teórico da Sociologia das Organizações Educativas. Na condição de relato de experiência, a reflexão acerca da própria atuação gestora demonstrou a necessidade de relativização das ações administrativas, quando analisadas pelo crivo das teorias organizacionais, na medida em que a realidade organizacional “escapa” às inúmeras possibilidades de explicação mesmo dos referenciais teóricos mais consolidados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb79b2b9878ee79e86699b62007e5724.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5779-5 | 978-65-251-5780-1 | O ideal de tolerância liberal em perspectiva cosmopolita | San Romanelli Assumpção | 42,44 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O tema da tolerância, entendida como o problema dos grandes desacordos morais, é um tema tão antigo quanto a diversidade humana e se expressa com as características históricas de sua construção em cada época e lugar. Considerando essa realidade de fundo que é inescapável, o presente livro busca olhar para a tolerância sob a perspectiva do individualismo ético e do universalismo moral cosmopolita, perguntando-se o que, dentro do campo da tolerância, é devido a todas as pessoas, independentemente das sociedades em que vivem e dos Estados sob os quais nascem. Se as pessoas e os grupos, bem como as diversas dimensões da vida social, são tecidas por linguagem, cultura e sociedade, qual a forma mais defensável de regulação política dos conflitos que surgem de nossa própria tessitura individual e coletiva? Essa regulação deve se restringir aos limites das fronteiras estatais? Ou há uma dimensão cosmopolita do problema da tolerância, que ultrapassa fronteiras e subjuga soberanias estatais? E, se há uma tolerância global defensável, quais os seus limites e institucionalidades? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b53db581622f0287ad7d4ca796fdb898.jpg | 0 |
| 978-65-251-5670-5 | 978-65-251-5665-1 | Docência na escola deste século: Entre a nova e a velha escola – Vol. 1 | Ana Lúcia de Souza Lopes - Marili Moreira da Silva Vieira - Gabriel Henrique de Oliveira | 69,12 | 238 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa coletânea de textos é produto das comunicações de pesquisa realizadas no IV Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Currículo e Sociedade – GEICS – Docência na Escola Desse Século: Entre a Nova e Velha Escola, e o I Encontro dos Grupos de Pesquisa – Currículo, Didática e Formação de Professores. A obra foi dividida em dois volumes. O volume 1 é composto por três sessões que estão diretamente ligadas aos eixos | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e872e6695507bcd36b340a9f9040c0eb.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6239-3 | 978-65-251-6240-9 | Etnomatemática da Amazônia Amapaense:Desvendando caminhos entre saberes, culturas e tradições | Elivaldo Serrão Custódio - Eugénia da Luz Silva Foster - Israel Gonçalves da Graça (Orgs.) | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | A presente obra é uma coletânea de textos resultantes de pesquisas em Educação Matemática que pretende mergulhar nas profundezas da Amazônia e explorar a interconexão com a Etnomatemática no contexto do estado do Amapá. O livro oferece uma jornada fascinante através das tradições matemáticas de comunidades tradicionais, ribeirinhas, indígenas, de campo e quilombolas. A obra destaca como os conhecimentos matemáticos são entrelaçados com a vida cotidiana, com a sabedoria ancestral e a preservação do meio ambiente. Por meio da lente da Etnomatemática, você será conduzido a compreender como as práticas matemáticas se manifestam nas atividades agrícolas, artesanais, extração do açaí, na construção de moradias, barcos e em outras facetas da vida amazônica. Com uma combinação de exemplos práticos, reflexões teóricas e histórias inspiradoras, este livro é uma fonte essencial para pesquisadores, educadores e todos aqueles interessados em desvendar os segredos da matemática na Amazônia Brasileira. Ao destacar a riqueza e a complexidade da sociedade amapaense, esta obra contribuirá para uma compreensão mais profunda e holística da matemática como parte integrante da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27a7324d0d19f8ac65ae88a5f1fe7073.jpg | 0 |
| 978-65-251-5296-7 | 978-65-251-5297-4 | Prophylactic and therapeutic vaccines against hpv and associated cancers | Aurora Marques Cianciarullo - Cyntia Silva de Oliveira - Priscila Isabel Vicente - Dirce Sakauchi - Erica Akemi Kavati Sasaki | 72,90 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Human papillomavirus and induction of cervical cancer has been proved since 1974, but the suspicion of transient idiopathic infertility induction attributed to HPV has recently been addressed. In the 1920s, the first observations appeared that associated skin warts or mucosal lesions with an infectious agent, but there is recognition that the HPV virus is the main etiological factor of cervical neoplasia that began in the 1970s. In 1933, the first Papillomavirus was found in lesions and warts in rabbits, confirming the suspected infectious etiology of lesions and warts in animal species. There is a clear need for a more effective combat against the virus, which has periodically been correlated with new diseases that indiscriminately affect men, women, and children of all social classes. Recent technological advances have contributed to the improvement of experimental work tools, providing scientists with new horizons to be explored in the development of new products, free from serious side effects, due to genetic manipulation in the construction of expression vectors directed to therapeutic targets of interest. This book presents a review of the scientific literature to tell readers some of the natural history about HPV and the advances in terms of prophylaxis and minimally invasive therapy, aiming to eradicate the virus and treat infected patients, who developed cancer induced by HPV. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/982dff4af036e2d164f9c412af5a5808.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-6080-1 | 978-65-251-6081-8 | Quando a escrita traz a marca do sofrimento: Privação de reconhecimento na vida e na obra de autores negros brasileiros | Amanda Maria Marques Pimenta | 53,81 | 172 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este texto não pretende se esgotar em si mesmo, mas suscitar questões que servirão de ponto de partida para a produção de outros estudos e diálogos. O livro é fruto de uma pesquisa de Doutorado em Psicologia e busca a interface com diversas áreas do conhecimento, a fim de contribuir com uma discussão que inquieta não só a mim, mas a muitos outros pesquisadores de nossa sociedade que é a questão da exclusão e a marginalização dos negros que perpassa a nossa história até os dias atuais. A partir de um percurso pela literatura de autores negros brasileiros, do período abolicionista até os nossos dias, questiono por que perpetuamos a escravidão e mantemos todo um grupo de sujeitos em um lugar histórico de desrespeito e precariedade, levando-os a uma condição de sofrimento, muitas vezes, desestruturante para a própria personalidade? Por que negamos a alteridade constitutiva de nós mesmos e do bem comum? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27c76f367a1460da5ec2575c6369ec48.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6314-7 | 978-65-251-6311-6 | Medicina do trabalho e segurança: Proteção ao meio ambiente do trabalho | Saulo Cerqueira de Aguiar Soares | 38,87 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Preparem-se para uma jornada transformadora por meio das páginas da “Medicina do Trabalho e Segurança: proteção ao meio ambiente do trabalho”, elaborado por talentosos autores, em um farol de conhecimento, iluminando os caminhos dos riscos ocupacionais com à luz da ciência e práticas inovadoras. Capítulo a capítulo descubra estratégias proativas, a valorização do bem-estar do trabalhador no campo da saúde física e mental, a desafiadora telemedicina, as repercussões do assédio moral na saúde do trabalhador, a importância de uma política nacional de direitos humanos nas empresas, a proteção do trabalhador da saúde exposto a material contaminante e a radiação ionizante, além de casos clínicos. Este livro não é apenas uma leitura obrigatória, é um investimento na saúde e no futuro do seu desenvolvimento profissional e da organização. A obra irá atrair a atenção de profissionais da saúde ocupacional, especialistas em segurança do trabalho, gestores de recursos humanos, aplicadores do direito, legisladores, estudantes, acadêmicos e residentes, assim como empresários e líderes empresariais, que têm agora em suas mãos este recurso valioso para melhorar a saúde e segurança do trabalho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d511b662db2b9ad4c2006f029c09b69.jpg | P5E18 |
| 978-65-251-6088-7 | 978-65-251-6089-4 | Janela aberta, por favor, quero virar pássaro Deixo minha solidão nesta cama fria e vazia entre lençóis amarrotados e tristes e amargas lembranças | Jose Ferrari | 40,46 | 120 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Quando Vier a Primavera
Quando vier a Primavera,
Se eu já estiver morto,
As flores florirão da mesma maneira
E as árvores não serão menos verdes que na Primavera passada.
A realidade não precisa de mim.
Sinto uma alegria enorme
Ao pensar que a minha morte não tem importância nenhuma
Se soubesse que amanhã morria
E a Primavera era depois de amanhã,
Morreria contente, porque ela era depois de amanhã.
Se esse é o seu tempo, quando havia ela de vir senão no seu tempo?
Gosto que tudo seja real e que tudo esteja certo;
E gosto porque assim seria, mesmo que eu não gostasse.
Por isso, se morrer agora, morro contente,
Porque tudo é real e tudo está certo.
Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.
Se quiserem, podem dançar e cantar à roda dele.
Não tenho preferências para quando já não puder ter preferências.
O que for, quando for, é que será o que é.
(Alberto Caeiro, Poemas Inconjuntos)
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| 978-65-251-6242-3 | 978-65-251-6238-6 | Rochas e solos sob vinhedos do Brasil: Uma introdução | Geraldo César Rocha | 65,19 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | O Brasil apresenta um fantástico potencial para a geração de vinhos de qualidade. Trata-se do único país do mundo onde essa bebida é produzida em três regiões com climas diferenciados: o sul do país, com clima temperado e subtropical; o nordeste tropical semiárido, e o sudeste, com características climáticas tropicais de altitude. Entretanto, observa-se uma extrema carência de informações detalhadas sobre o terroir dessas áreas, especificamente no que diz respeito ao substrato físico representado pelas suas rochas e solos. O papel das rochas como reservatório de água para os vinhedos mais desenvolvidos, assim como a importância dos solos para um manejo agrícola sustentável e de precisão, aponta para a necessidade de mapeamentos em detalhe do substrato sob as videiras, o que vai resultar em incrementos para o planejamento e gestão satisfatórios na produção de vinhos no país. O livro, além de discorrer sobre os tipos de rochas e seus minerais, assim como enfocar suas características e processos de formação e transformação intempérica, também aborda a diversidade, a taxonomia e as propriedades dos principais tipos de solos do Brasil, propiciando uma base teórica para o entendimento das nuances geológicas e pedológicas das três principais regiões produtoras, além de nos brindar com um enfoque histórico pertinente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cf6aff9cb9ab7e7f9261c6f5958a9961.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-6203-4 | 978-65-251-6202-7 | Arte e estética na educação:Perspectivas sobre formação e educação estética | Carla Carvalho - Marco Aurelio da Cruz Souza (Orgs.) | 79,37 | 222 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Pensar a arte e a estética é pensar a vida, assim acreditamos em nosso grupo de pesquisa, e por tal motivo, a Educação Estética norteia nossos estudos desde a constituição do Grupo de Pesquisa Arte e Estética na Educação no ano de 2017. Elaboramos coletivamente diversas hipóteses que nos levam a defender posicionamentos nos quais afirmamos que a Arte e processos de Mediação Cultural e Artística nos mobilizam a pensar e constituir um mundo mais acolhedor, mais sensível, mais crítico, no qual a Educação Estética seja uma possibilidade de desanestesiar nossos sentidos para a percepção e compreensão do mundo. Este livro é o quinto que reúne textos de pesquisadores do grupo, amigos e pesquisadores que problematizam o tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6581a95cf45b9f840d88d1c11912a582.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-6163-1 | 978-65-251-6160-0 | Práticas pedagógicas criativas emergentes sob um olhar complexo | Estela Endlich - Ricardo Antunes de Sá | 56,27 | 184 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A criatividade não é um dom de alguns privilegiados ou gênios. Todos os seres humanos têm potencialidade para desenvolvê-la. A criatividade tem se caracterizado como um bem social e de futuro, que age em prol da sociedade na medida em que provoca não só o desenvolvimento humano, mas também o desenvolvimento social, cultural, ambiental e histórico.
Educar na perspectiva da criatividade é ir além de solucionar conflitos, estimular ideias e dar lugar ao novo. É ver o que ninguém mais vê, pensar naquilo que ninguém está pensando, despertar o trabalho de colaboração e estimular a sensibilidade humana.
As práticas pedagógicas criativas numa perspectiva complexa apontam para a necessidade de pensar ambientes mais abertos ao desenvolvimento de uma aprendizagem mais significativa, não linear, aberta ao diálogo entre diferentes, que considere o convívio das contradições, das incertezas, da provisoriedade do conhecimento. Que ensine a capturar as múltiplas dimensões do conhecimento a ser aprendido, construindo um conhecimento em rede. Que ensine a olhar o mundo com os olhos da possibilidade, da esperança, do pensar bem, da justiça e da ética.
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| 978-65-251-5926-3 | 978-65-251-5927-0 | Atenção e educação em saúde:Cuidado integral ao indivíduo doente - Vol. 02 | Andrea Franco Amoras Magalhães - Ana Carolina Tardin Martins - Eliziane Brandão Leite (Orgs.) | 45,40 | 140 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Bem-vindo à uma jornada de descoberta e aprendizado através dos corredores da medicina, onde cada caso é uma porta para novos conhecimentos e habilidades. "Cuidado integral ao indivíduo doente" é uma obra preparada para enriquecer a formação de estudantes de medicina.
O cuidado integral ao indivíduo doente é um conceito fundamental na prática da medicina e na promoção da saúde, enfatizando uma abordagem holística e personalizada no tratamento de pacientes. Essa abordagem transcende a simples eliminação de sintomas ou tratamento de doenças isoladas, buscando compreender e atender às necessidades físicas, emocionais, sociais e espirituais do indivíduo.
Neste livro, você encontrará uma coletânea diversificada e desafiadora de casos clínicos, cuidadosamente selecionados e apresentados para maximizar o aprendizado em sessões tutoriais. Cada caso foi elaborado com detalhes clínicos e abordagens terapêuticas desenhados para simular a complexidade e a interdisciplinaridade da prática médica.
Ideal para ser utilizado em sessões tutoriais, este livro promove uma aprendizagem ativa, onde estudantes são incentivados a discutir, questionar e buscar soluções, aproximando-os da realidade clínica que enfrentarão em sua futura prática profissional.
- Profa. Dra. Elisângela Dias
(Assessora Pedagógica do Curso de Medicina)
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| 978-65-251-6118-1 | 978-65-251-6115-0 | A memória social da escola municipal João Batista Figueiredo para os profissionais da educação e para a comunidade do cafezal na cidade de Barra do Choça – Bahia | Irlandia da Ponte Lima | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Irlandia, a professora dedicada e inquieta, nesta obra mergulha em discussões que perpassam o campo da filosofia, da memória e da educação. Por isso este livro se torna uma leitura fundamental, especialmente, para a sociedade de Barra do Choça, sobretudo, a Comunidade do Cafezal que terão a oportunidade de compreender sua história e atribuir sentido a vários aspectos do seu presente.
Luciana Amorim
Doutoranda em Educação – PPGED/UESB. Professora da Rede Pública Municipal de Vitória da Conquista. Líder do Grupo de Pesquisa (GRUPEG/CNPq/UESB). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5941651b720d015731e01c7a4244088.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6297-3 | 978-65-251-6298-0 | Viuvez Um Itinerário De Vida E Espiritualidade | Mario Antonio Betiato | 38,87 | 92 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | DEPOIS QUE ELE(A) MORREU
A frase “depois que ele ou ela morreu” é um padrão nas narrativas que ouvimos em dezenas de depoimentos assinalados na produção deste livro. É isso. Viuvez é uma ruptura desconcertante. Muda tudo. Zera tudo. As histórias são sempre contadas em “antes” e “depois” da morte do cônjuge.
O sentido da vida das viúvas (ressignificação), na grande maioria dos casos, cabe na frase: “cuidar dos netos”. Uma, somente uma, falou: “dos netos e do jardim”. E depois acrescentou: “eu amo flores, mas elas não me amam”. Triste! Será assim, porque é assim?
Já os homens viúvos se resolvem de maneira mais rápida (até demais) e parte deles verbalizaram como sorrisos largos: “encontrei outra viúva para cuidar de mim”. Sim, as viúvas cuidam. E quem cuida delas? O que significa essa tal felicidade na viuvez? Com quem conversar sobre isso? E o luto? E a velhice? E a morte? E Deus? São tantas perguntas.
Este livro aponta três saídas deste atoleiro: fuga, conformismo, enfrentamento. Para fugir as opções são muitas. O conformismo é a saída mais fácil (e detestável). Já o enfrentamento, bem... esperamos descortinar horizontes e impulsionar os envolvidos a dar o primeiro passo.
“Levanta-te e anda”.
Afinal, tudo na vida tem um começo em algum lugar.
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| 978-65-251-6126-6 | 978-65-251-6127-3 | Tecnologias digitais na educação básica:Desafios, possibilidades e perspectivas | Nilce Fátima Scheffer - Bárbara Cristina Pasa (Orgs.) | 73,08 | 248 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há 10 anos, o Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática – GPTMEM da Universidade Federal da Fronteira Sul desenvolve ações relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão na Educação e Educação Matemática. Este livro, além de apresentar o Grupo e trabalhos de pesquisa desenvolvidos no âmbito de suas ações, tem o objetivo de fomentar reflexões a respeito de inovação e tecnologias digitais tendo em vista processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Escrito por professores, estudantes e egressos dos cursos de mestrado em Educação de dois campi da universidade. O livro convida para reflexões sobre a prática pedagógica com tecnologias digitais, apresentando diferentes sugestões e possibilidades que envolvem abordagens teórico-práticas considerando a docência, e a Educação Básica, a criatividade e a aprendizagem nas contribuições apresentadas ao professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e3e009f66791be8b0dc1727ac7971b7b.jpg | P23C2 |
| 978-65-251-5849-5 | 978-65-251-5846-4 | Plantas medicinais para problemas saúde autolimitados | Viviane Cecilia Kessler Nunes - Helissara Silveira Diefenthaeler - Christiane de Fatima Colet (Ogs.) | 71,10 | 246 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A utilização de plantas medicinais para fins terapêuticos é tão antiga quanto a civilização humana e foram fundamentais na área da saúde, tanto relativo ao uso tradicional, bem como na descoberta de novos fármacos. É crescente o uso da fitoterapia como prática médica integrativa, o que está relacionado com o conhecimento popular e uso tradicional, grande diversidade vegetal e o baixo custo associado à terapêutica. Aliado a isso, a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos busca o desenvolvimento de pesquisas que embasem o uso tradicional e gerem evidências para a incorporação destas terapias no sistema de saúde. Entre os problemas de saúde que podem ser tratados com uso de plantas medicinais cita-se os problemas de saúde autolimitados ou transtornos menores, que são enfermidades agudas de baixa gravidade, caracterizado pelo breve período de latência, cujo tratamento e prevenção pode ser realizada por profissionais de saúde habilitados e capacitados. Nesse sentido esse livro busca abordar as plantas medicinais como uma ferramenta útil, racional e com evidências para o tratamento de problemas de saúde autolimitados.
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| 978-65-251-6259-1 | 978-65-251-6257-7 | Poesia abeira do abismo | José Antônio Damásio Abib | 38,87 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Poesia à beira do abismo,
Não é de um lugar,
É de mim,
Salvo se eu for um lugar.
- José Antônio Damásio Abib
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| 978-65-251-6090-0 | 978-65-251-6091-7 | Estudos contemporâneos:Reflexões sobre educação | Francisca Sueli Farias Nunes - Silvana Maria Pereira Cavalcante - Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim - Jeslane Tays Silva Oliveira dos Reis (Orgs.) | 81,48 | 286 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Embarque numa leitura cativante pelo universo da educação com o livro "Estudos Contemporâneos: Reflexões sobre Educação". Este trabalho, elaborado por pesquisadores iniciantes, desvenda os impactos importantes da relação entre família e escola no desenvolvimento das crianças. Cada capítulo é uma porta que abre para o entendimento da relação entre afetividade e aprendizagem, revelando como o vínculo professor-aluno se torna o alicerce para o florescimento emocional na educação infantil. Explore estratégias pedagógicas inovadoras que desvendam os desafios da inclusão escolar de crianças com autismo. Sinta a vibração da música como mediadora de aprendizagem, transformando salas de aula em palcos de descobertas. Desvende o impacto das tecnologias na formação dos pequenos, compreendendo como a escola se torna o epicentro do aprendizado em meio à revolução digital.
Este livro revela segredos preciosos para uma educação infantil plena e significativa, oferecendo uma oportunidade única de adentrar esse universo apaixonante, onde aprendizado e saúde mental se entrelaçam. "Estudos Contemporâneos: Reflexões sobre Educação" é mais do que um livro; é um convite para transformar a maneira como percebemos e participamos do processo educacional das novas gerações. Compreenda, emocione-se e descubra o fascinante mundo que molda o futuro das nossas crianças.
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| 978-65-251-6205-8 | 978-65-251-6206-5 | Transtorno de tourette tiques motores e vocais:Um Guia prático para portadores, familiares, educadores e profissionais da saúde | Rosana Savio Mastrorosa - Tatiana Barricelli Vaz | 72,00 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Esse guia é direcionado aos portadores do Transtorno de Tourette, assim como seus familiares, professores e demais pessoas interessadas em conhecer mais sobre o Transtorno de Tourette. Nesse Guia você encontrará informações sobre tiques motores e vocais e estratégias de como lidar melhor com o transtorno. Dicas de como ajudar o seu familiar, amigo ou você portador. Esclarecemos algumas dúvidas comuns, mostramos alternativas de tratamento e possibilidades de enfrentamento social. Há muitas coisas que podem contribuir na qualidade de vida dos portadores de Tourette. Aprender mais sobre o assunto ajudará todos os envolvidos a dar um melhor suporte ao portador. A compreensão, o acolhimento e o afeto terão grande influência no resultado do tratamento.
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| 978-65-251-5996-6 | 978-65-251-5997-3 | Em busca da cidadania: Da educação básica à formação de professores | Giza Sales - Stella Mello - Sílvia Quadros (Orgs.) | 69,12 | 250 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como justificar o título desse livro? Por que ele se coloca como algo “em busca da cidadania” e não em seu exercício pleno? Se entendemos que cidadania seja a expressão concreta do exercício da democracia, por que a busca por ela e não sua efetiva vivência? Teríamos nós resistências quanto ao exercício de uma cidadania plena? E o mais curioso: se temos, no ambiente escolar, um fenômeno ligado à cultura geral e à cultura científica, que tipo de discursos, representações e significações encontramos na escola quanto ao termo cidadania?
É numa tentativa de refletir sobre essas perguntas que os autores dessa obra se debruçam, propondo reflexões em quatro frentes: parte I: Formação docente – discussões de aspectos sócio-histórico-culturais para a construção da cidadania; parte II: Educação e tecnologia – diálogos sobre ecossistemas educomunitivos como possibilitadores de cidadania; parte III: Práticas e experiências formativas – experiências de políticas públicas em parceria com instituições de ensino superior, a partir de uma ótica cidadã; parte IV: A educação e a pandemia: relatos dos desafios da educação frente ao contexto pandêmico e o exercício da cidadania.
E fica a pergunta retórica: vivenciamos cidadania legítima ou estamos em busca dela?
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| 978-65-251-6303-1 | 978-65-251-6304-8 | Avaliação psicológica direcionada para pessoas em situação de vulnerabilidade e grupos minorizados | Emerson Do Bú - Kaline Lima - Tátila Brito (Orgs.) | 62,20 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro explora as fronteiras entre a Psicologia Clínica e a Psicologia Social, onde estudiosos revelam abordagens relevantes para a Avaliação Psicológica de pessoas em situações de vulnerabilidade e de grupos minorizados. A obra aborda as necessidades específicas de grupos sociais racializados e migrantes, os desafios únicos enfrentados pela comunidade LGBTQIAPN+ e por mulheres em situação de violência doméstica. Além disso, contextualiza as especificidades de pessoas com deficiências e com doenças de pele, e discute as problemáticas que envolvem as vivências de crianças e adolescentes em contexto de vulnerabilidade. Ao considerar tais especificidades, o livro preenche lacunas na literatura sobre Avaliação Psicológica, fornecendo uma coleção crucial de conhecimentos e práticas que visam instrumentalizar profissionais e acadêmicos para desenvolver processos de Avaliação Psicológica eficazes e inclusivos. Por meio de análises teóricas e reflexões éticas, os autores delineiam como a Avaliação Psicológica pode responder sensivelmente às diversas realidades enfrentadas por essas populações, promovendo sensibilização e incitando à ação transformadora e crítica neste campo de atuação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1a3d99eeb15418857faa9096364525c0.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-6047-4 | 978-65-251-6046-7 | Ocultismo em perspectiva e religiões antigas | Cláudio Antônio de Carvalho Xavier | 106,94 | 346 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | A palavra “Ocultismo” tem sido utilizada em contextos muito diferentes. O medo do desconhecido, o preconceito e, sobretudo, o fato de que a tradição esotérica tenha se mantido secreta por longos anos contribuíram para que o Ocultismo permanecesse envolto em um véu de mistério e misticismo, não raramente confundido com magia, feitiçaria, superstições e crendices.
O Ocultismo é um fenômeno tão antigo quanto a própria humanidade. Assim como a religião, o surgimento do Ocultismo enquanto crença nas forças invisíveis, ocultas e misteriosas perde-se nas brumas do tempo. Sua história pode ser contada a partir de múltiplos enfoques e está, de certo modo, atrelada à história das sociedades secretas e iniciáticas que existiram e ainda existem em nossos dias, tais como a Maçonaria e a Rosa-Cruz. É nessa perspectiva que se faz a distinção entre ocultismo, magia e ciências ocultas, norteando o leitor a tirar suas próprias conclusões entre as diferentes formas de ocultismo.
Este livro é, antes de tudo, um resgate histórico-cultural das origens do esoterismo moderno, através de um estudo amplo e crítico das principais escolas de pensamento que se relacionam com o Ocultismo, também chamado Ciência Arcana, Filosofia Oculta, Gupta-vidyâ ou Tradição Primordial. Neste sentido, a obra busca desmistificar algumas inverdades propagadas sobre o Ocultismo, procurando estabelecer um diálogo interdisciplinar com outros campos do pensamento. Em uma linguagem acessível, o autor realiza um grande esforço para reunir algumas das peças-chaves desse grande quebra-cabeça, remontando às origens da tradição ocultista ocidental.
Para realização deste trabalho, o autor explora várias fontes esotéricas e analisa diferentes opiniões sobre o tema abordado, oferecendo um texto permeado de diálogos, com o intuito de desvelar as contradições que nem sempre são aparentes. Sem a pretensão de esgotar o tema, este estudo vem preencher lacunas na forma como o Ocultismo é estudado ao longo dos séculos. O resultado é uma construção imagética que convida o leitor a refletir sobre suas próprias verdades.
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| 978-65-251-5697-2 | 978-65-251-5692-7 | Docência na escola deste século: Entre a nova e a velha escola – Vol. 2 | Marili Moreira da Silva Vieira - Ana Lúcia de Souza Lopes - Gabriel Henrique de Oliveira (Orgs.) | 65,17 | 220 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola é fruto dos trabalhos apresentados no IV Seminário GEICS e I Encontro dos Grupos de Pesquisa em Currículo, Didática e Formação de Professores. A obra é apresentada em dois volumes e reúne uma coletânea de artigos produzidos por professores, pesquisadores do ensino superior e rede básica de ensino e estudantes doutorado, mestrado e de graduação interessados em discutir, de acordo com a temática e eixos de debate, os dilemas e oportunidades da docência na escola deste século, as rupturas e continuidades da nova e velha escola, tendo como foco as relações entre currículo, formação docente, tecnologia e inovação pedagógica.
As pesquisas apresentadas nesta obra discutem teoria e prática, numa perspectiva propositiva que evidencia a relevância das pesquisas no campo da educação em suas várias dimensões.
O livro é organizado em três sessões que acompanham os eixos do seminário, alinhados às linhas de pesquisa dos grupos de pesquisa que participaram a organização do evento: (i) Escola e Currículo; (ii) Formação de Professores; (iii) Cultura Digital e Prática Docente.
A publicação permite um diálogo interdisciplinar que aproxima a Escola e a Universidade e que inspira a construção de novas formas de atuação na educação, em defesa da qualidade, do valor do conhecimento e da educação para todos.
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| 978-65-251-4742-0 | 978-65-251-4739-0 | Marcas autobiográficas de um percurso acadêmico | Maria Estela Costa Holanda Campelo | 79,90 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com este livro, apresento o meu Memorial Acadêmico Autobiográfico, objeto desta publicação, cuja elaboração, defesa e aprovação se constituíram em exigência parcial dos requisitos necessários à promoção da classe de Professor Associado para a classe de Professor Titular na UFRN. Na composição da peça Memorialística, trabalhei com revisões bibliográficas de pesquisadores da “Abordagem Autobiográfica”, estudos históricos, análise documental, com primazia, em muitos momentos, de textos legais dos “tempos-lugares” revisitados. Como se trata de um Memorial Acadêmico alusivo ao ensino superior, na sua construção, foram priorizadas as atividades-fim da universidade. Em termos de temporaneidade, as experiências docentes relatadas decorreram, oficialmente, de 1970-2018; e, extra oficialmente, de 2018-2022. Cumpre ressaltar que a vasta produção científica na área sobredita exige que o candidato à escrita de um memorial fique atento aos princípios canônicos que norteiam esse tipo de produção acadêmica, sob pena de, no mínimo, trabalhar “de encontro” às características composicionais do gênero discursivo autobiográfico – quando o memorial é, assim, considerado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d000c62cdd96d73da2e54d0c09043bb2.jpg | P2B12 |
| 978-65-251-6045-0 | 978-65-251-6043-6 | Estudos de violência, criminalidade e sistema de segurança pública: Resultado de Pesquisas | Claudionor de Oliveira Pastana - Leslie Jovana Silva Santos - Eneida das Neves Reis - Ângela do Céu Ubaiara Brito (Orgs.) | 100,18 | 296 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Prezado leitor ou leitora, este livro é fruto das contribuições de acadêmicos do Curso de Especialização em Segurança Pública da PMAP e apresenta uma visão abrangente e acessível sobre os desafios sociais e a atuação da Polícia Militar do Estado do Amapá. Cada capítulo analisa temas cruciais, como estratégias de inibição da depressão e dependência química, a influência do policiamento aéreo na prevenção de crimes, o impacto da exploração mineral nos índices criminais, a efetividade da Patrulha Maria da Penha e a redistribuição das unidades policiais em relação ao crescimento urbano desordenado.
Outras abordagens incluem a percepção dos técnicos explosivistas, os limites do poder discricionário na nomeação de comandantes, a atuação da PM no ambiente educacional, o gerenciamento de crises com tomada de reféns, a imagem da PMAP e a avaliação dos serviços no bairro Cidade Nova, a interpretação das expressões faciais no policiamento ostensivo, a eficácia do policiamento escolar na redução da criminalidade e o estudo de caso do programa social "Nocauteando as Drogas e Finalizando a Violência". O livro busca promover uma compreensão mais profunda das complexidades da segurança pública, bem como da atuação da Polícia Militar do Estado do Amapá.
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| 978-65-251-6109-9 | 978-65-251-6108-2 | Políticas de formação de professores e interfaces com avaliação educacional | Suzana dos Santos Gomes | 50,34 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa que investigou as políticas de formação inicial de professores implementadas em Portugal e no Brasil nas últimas décadas, visando contribuir com formulações teóricas e conceituais. Procurou-se responder a seguinte questão: que políticas de formação de professores estão sendo implementadas em cursos que formam docentes para a Educação Infantil e os Anos Iniciais da Educação Básica? Trata-se de uma pesquisa que se inscreve numa abordagem qualitativa e descritivo-analítica, e tem como fonte de informações a legislação das últimas décadas sobre formação docente e avaliação de curso, o trabalho de pesquisadores da área, utilizando-se de entrevistas semiestruturadas e análise documental. Os resultados revelam que a formação inicial de professores tem se configurado de modo complexo nos dois países, em virtude das políticas educacionais efetivadas. A formação de professores também é considerada política essencial para o desenvolvimento da qualidade nos sistemas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d69bf75445f0db640b501a373747e23f.jpg | P2D12 |
| 978-65-251-6094-8 | 978-65-251-6095-5 | A via das ausências: A Teoria das Ausências – Absenteísmo | Alexandre Motta Alonso | 105,43 | 346 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.690 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro, intitulado “A Via das Ausências – A Teoria das Ausências”, almeja se tornar um dos trabalhos mais significativos da minha vida. Quando surgiu o desejo de investigar profundamente as relações humanas e as histórias intricadas e intrigantes que se desenrolam diante de nossos olhos no palco da vida cotidiana, acreditava firmemente nesse propósito. Nessa encenação do viver, onde o trabalho desempenha um papel fundamental, o ambiente laboral se revela vital para a nossa humanidade. Nas páginas destes escritos, é possível observar “A Via das Ausências”. Ela representa os caminhos pelos quais todos nós, “trabalhadores do mundo”, como dizia Hobsbawm, e antes de tudo, como “humanos”, significamos e ressignificamos nossas relações com o trabalho. Essa percepção de satisfação ou angústia que vivenciamos no ambiente laboral é central para compreendermos nossa existência. Pode parecer utópico, eu bem sei, mas é na idealização e na possibilidade de reconstruir um pouco daquilo que parece não fazer sentido, como no caso das ausências no trabalho (ou, como alguns técnicos das organizações empresariais orgulhosamente denominam, o “absenteísmo”), que encontramos a oportunidade de entender a origem de alguns fenômenos. Além disso, podemos compreender sua aplicabilidade ao campo dos fenômenos sociais e, antes de tudo, nos questionar sobre o que poderíamos fazer de diferente. Pensar “fora da caixa” e aprender a escutar são habilidades essenciais nesse processo. Assim, o leitor será conduzido a refletir sobre a via das ausências e como ela se manifesta no ambiente de trabalho. Convido-o a percorrer um longo caminho na escuta do outro, a partir das vozes que ecoaram nesta investigação. Os escritos se unem para enfatizar questões sociais sérias, por meio da desconstrução de ideias e paradigmas, enfrentando as mudanças e transformações sociais que exigem um novo olhar e uma nova escuta, como já mencionei anteriormente em “A Via do Trabalho”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e931bbd7e6375b2ebfc741f9dc0eec7b.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-5920-1 | 978-65-251-5917-1 | Embates e debates nos 10 anos da ABdC: O campo do currículo no Brasil na atualidade | Damião Rocha - Talita Vidal Pereira - Rafael Marques Gonçalves (Orgs.) | 97,45 | 470 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.790 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é uma publicação comemorativa dos 10 anos da Associação Brasileira de Currículo (ABdC), criada em 8 de junho de 2011, em Assembleia na cidade do Rio de Janeiro. A ABdC é uma associação civil nacional, sem fins lucrativos e econômicos, formada pelos seus associados: profissionais, pesquisadores/as e estudantes que realizam atividades de pesquisa e/ou docência e extensão no “Campo do Currículo”. Vários dossiês têm sido publicados desde 2012 em diversas parcerias firmadas. Inicialmente, com as revistas e-Curriculum (PEPG Educação: Currículo da PUC/SP), Currículo sem Fronteiras (UFPel/UFRGS), Teias (PROPED/UERJ) e, a partir de 2020, com as revistas Série-Estudos (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB), Espaço do Currículo (GEPPC/UFPB) e Cocar (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA). Neste livro, Embates e debates: o campo do currículo no Brasil na atualidade – 10 anos da ABdC, os/as organizadores/as selecionaram artigos de associados já publicados em revistas e periódicos indexados e devidamente autorizados pelos editores das revistas, dentre aqueles que tematizam e tensionam diversas acepções e perspectivas plurais da educação brasileira e dos currículos diversos da educação básica e superior. A seletiva não se constituiu numa tarefa fácil, dada a potência da produção acadêmica do campo, mas buscamos contemplar a representação regional de suas autorias e assim valorizar a abrangência em todo o território brasileiro. A publicação é um registro da história de lutas que tem caracterizado a atuação da ABdC. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8bc7da27c86dd21f7bc42ed5caa089f7.jpg | P2C17 |
| 978-65-251-6182-2 | 978-65-251-6183-9 | 122 Poemas da Professora Marilene Meurer | Marilene Meurer | 47,38 | 148 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Então você vai gostar muito dos meus poemas! Todos apresentam temáticas bem diversificadas, indo desde poemas biográficos de familiares e de amigos até reflexões filosóficas, políticas, sociais, ambientais... Estão incutidos neles questionamentos sobre a nossa presença na sociedade e o exercício da nossa cidadania. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c86e07905bf240a7e2a815ccb68e61f2.jpg | P2D12 |
| 978-65-251-6330-7 | 978-65-251-6331-4 | Narrativas Da Pedagogia Social: Olhares sobre a prática | Andreia Nava - Sandra Regina Paris Spassini | 46,54 | 76 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta narrativas de duas pedagogas atuantes na Política Pública de Assistência Social no município de Erechim, RS, comprometidas com a melhor atuação da Pedagogia Social no campo da educação não formal, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral de indivíduos em contextos sociais diversos. As narrativas estão dispostas em quatro capítulos, que associam prática e teoria, que podem auxiliar outros pedagogos na atuação em contextos diferentes a educação formal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/24a6a7dcfce41d5559f319c3690f5539.jpg | P5B24 |
| 978-65-251-6185-3 | 978-65-251-6186-0 | O direito à educação para pessoas com transtornos mentais: Articulação entre as políticas nacionais de educação especial e inclusiva e a saúde | André Luis Dolencsko | 46,54 | 136 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A luta constante pelos direitos básicos de educação e saúde são desafios históricos de grande parte das camadas sociais desfavorecidas, bem como das pessoas com transtornos mentais. Tais desafios exigem a necessidade de conhecermos a posição social do sujeito com transtorno mental nos diferentes momentos da história, o surgimento das políticas de educação e saúde, sua articulação e efetivação, em especial no contexto brasileiro. Esta obra analisou os discursos de poder subjetivados na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e nas edições da Revista Inclusão, revelando a ausência do direito à educação para as pessoas com transtornos mentais. Como referencial teórico, os estudos desenvolvidos por Michel Foucault contribuíram para compreender o surgimento das instituições psiquiátricas, os conceitos de loucura, biopolítica e ordem do discurso, articulados com a legitimação das políticas de educação especial e inclusiva no contexto brasileiro. Tal discurso materializa também instituições controladoras, selecionadoras e organizadoras de práticas educativas pautadas em valores dominantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d0e66af4c4d8e248338504bb7510c77c.jpg | P8C4 |
| 978-65-251-6171-6 | 978-65-251-6167-9 | Tessituras & saberes | Gilda Portella Rocha - Lidiane Álvares Mendes (Orgs.) | 57,76 | 190 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com objetivo de questionar ideias e costumes tradicionais e estimular uma análise mais aprofundada sobre os temas de poder, gênero e sociedade e tantos outros passeamos pelas páginas da obra espantadas (e felizes) com as discussões propostas que vão desde os estudos decoloniais no teatro para a infância e juventude até as narrativas do outro de si, isto é, do outro em sua própria alteridade, não produto de representações externas, buscando abordar práticas decoloniais singulares dos modos de ser latino-americanos.
A importância da escrita, acadêmica ou não, para a desconstrução da colonialidade do poder e do saber está ligada diretamente a um posicionamento decolonial que está sendo construído no tempo do agora entre pesquisadoras e cientistas. Por esta disposição só nos resta agradecer e aguardar que essa leitura seja mobilizadora de outros processos investigativos e criativos.
- Drica Madeira
Doutora em Ciência da Literatura
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| 978-65-251-5759-7 | 978-65-251-5754-2 | Epônimos em saúde para concurseiros e a proposta da criação de dois novos níveis de prevenção em saúde | João Paulo Zimmermann Silva - Themis Maria Dresch da Silveira Dovera - Anna Luzia Fernandes - Kempes Nascimento Spencer | 38,87 | 112 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este livro foi dividido em duas seções. A primeira remete a um importante compilado de epônimos coletados, ofertando uma das bases do exame físico para o estagiário de nível superior em seus estágios na faculdade, como também como um elemento auxiliar na obtenção da futura aprovação do concurseiro."Tentar adquirir experiência apenas com teoria é como tentar matar a fome apenas lendo o cardápio!" (Jordan Mustache) e, também, "O homem inteligente aprende com seus próprios sofrimentos; o homem sábio, com os sofrimentos alheios" (Platão) podem ser consideradas como pontos de referência na fundamentação desta obra. Em se tratando do outro capítulo, que se refere à proposta de dois novos níveis de prevenção em saúde, não se pode deixar de ressaltar que a "Prevenção" nos faz perceber a necessidade de um conjunto de medidas que devem ser tomadas para prevenir quaisquer tipos de males, sejam eles entre as próprias pessoas (do ponto de vista jurídico) ou do próprio ser humano com o ambiente (habitado por ele ou não). Frente a um novo ponto de vista, foi confeccionada esta obra.
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| 978-65-251-6116-7 | 978-65-251-6114-3 | Autoestima: “O Sistema Imunológico da sua Mente” Ciência e prática para honrar a Si Mesmo | Thauana Santos de Araújo | 46,54 | 126 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Você se importa com a sua saúde física? Procura se cuidar de alguma maneira para evitar ficar doente? Ou pelo menos sabe que existem vários comportamentos de descuido que podem minar a sua saúde e te deixar de cama? Pois é, o mesmo pode ocorrer com a sua saúde mental se você não cuidar do sistema imunológico dela: a sua autoestima! Sem saber os elementos que compõem esses “anticorpos” defensores do nosso bem-estar mental, como produzi-los, como aumentá-los e o que pode estar os destruindo, você seguirá suscetível às mais variadas doenças físicas, mentais e emocionais! Neste livro, você vai entender tudo sobre esse sistema, para poder aprender a focar mais no que fortalece sua autoestima e, consequentemente, sua saúde mental, bem como para poder prevenir futuros sintomas e comportamentos que estão afetando as mais variadas áreas da sua vida! Você quer imunizar a sua mente? Comece por sua autoestima! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/61095b4de0605d26d16b1e81551658f0.jpg | P2E3 |
| 978-65-251-5607-1 | 978-65-251-5606-4 | Neurologia dos movimentos oculares | Adalmir Morterá Dantas | 149,87 | 490 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A complexidade da Motilidade Ocular, desde os mecanismos retinianos iniciais até a organização cortical e cerebral, bem como de descriminação do espaço temporal, cognitivo e demais funções são cuidados pragmaticamente apresentados neste livro, que será mais um aprendizado na Oftalmologia brasileira. Livro pontual, estatui o ensino da motilidade ocular. Ao lado das descrições clássicas apresenta os mais recentes conceitos demonstrando conhecimento e ensinando também nas áreas correlatas à oftalmologia, incluindo Anatomia, Citologia, Fisiologia, e Neurologia, possibilitando desde o estudante de graduação até o pós-graduado ler vários livros em um único.
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| 978-65-251-6258-4 | 978-65-251-6255-3 | Saúde mental e adoecimento psíquico na contemporaneidade: Um diálogo entre a Psicanálise e a Psicologia Histórico-Cultural | Fabrício Duim Rufato | 51,36 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro propõe uma análise aprofundada da saúde mental e do adoecimento psíquico, contextualizando o desenvolvimento histórico desses conceitos desde o início da prática psiquiátrica até os desafios contemporâneos enfrentados pela sociedade. A partir de um diálogo entre a Psicologia Histórico-Cultural de Lev Semionovitch Vigotski (1896-1934) e a Psicanálise de Sigmund Freud (1856-1939) à Jacques Lacan (1901-1981), o autor apresenta uma visão da complexidade da constituição do ser humano e das influências sociais, econômicas, políticas e culturais que estruturam a consciência e o inconsciente.
Assim, ao longo dos capítulos, os leitores serão conduzidos por uma jornada que aborda a evolução do tratamento dos transtornos mentais, a construção do conceito de saúde mental, e os desafios enfrentados pela sociedade no atual regime ideológico, que potencializa as fragilidades e mazelas humanas e, consequentemente, potencializa o adoecimento psíquico. Partindo de uma análise crítica das estruturas socioeconômicas que permeiam nossa realidade, o autor destaca a importância de uma abordagem coletiva e humanizada da saúde mental, que leve em consideração não apenas os aspectos individuais, mas também as dinâmicas sociais e culturais que constituem a subjetividade humana.
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| 978-65-251-6144-0 | 978-65-251-6145-7 | Caminhos da tradução visual acessível - Caminos de la traducción visual accesible | Marisa Helena Degasperi (Org.) | 117,99 | 286 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Caminhos da Tradução Visual Acessível” é uma obra que expõe a complexidade e a importância da acessibilidade visual em diferentes âmbitos. Com abordagem interdisciplinar, este livro promove a conscientização sobre a importância da acessibilidade visual e propõe soluções tangíveis para tornar a sociedade mais inclusiva. É leitura essencial para aqueles que buscam compreender e promover a justiça social e a inclusão através da tradução visual acessível.
"Caminos de la Traducción Visual Accesible" es una obra que expone la complejidad y la importancia de la accesibilidad visual en diferentes entornos. Con enfoque interdisciplinario, este libro promueve la concientización sobre la importancia de la accesibilidad visual y propone soluciones tangibles para tornar la sociedad más inclusiva. Es lectura esencial para quienes buscan comprender y promover la justicia social y la inclusión a través de la traducción visual accesible.
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| https://editoracrv.com.br/img_produtos/20aca62be1e7aa74fcc1505e450390e9.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-5897-6 | 978-65-251-5892-1 | Biografia - José Raimundo da Luz Zeca luz | Pedro José da Luz | 70,11 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Esta publicação é resultado do Projeto Recriar, fruto de Emenda Parlamentar destinada à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). O livro leva à sociedade um debate atual sobre saúde e bem-estar animal integrando questões centrais desta temática de alta relevância às áreas de saúde e gestão pública, medicina veterinária, ciências ambientais e ciências biológicas. A obra é dividida em quatro capítulos, com autoria de discentes de graduação e pós-graduação e pesquisadores doutores da UNIRIO, que apresentam desde dados de compilação de literatura e oriundos de parcerias com subsecretarias de bem-estar animal a resultados obtidos em atividades de extensão universitária em escolas públicas do Rio de Janeiro evidenciando a transversalidade do tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/41531360bc37b902dd95bc2ea68dbdb2.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-5875-4 | 978-65-251-5871-6 | Documentário fé e tradição - 2ª Edição | Viviane Vieira dos Santos | 96,11 | 140 | 2024 | 2 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro relata a festa tradicional do Divino Espírito Santo. A fé e devoção de um povo, que vem sendo preservada desde as gerações passadas, presentes e também as futuras, seguindo, cultivando, exercitando a tradição, a devoção e a fé. A importância do Santo Terço, o desenrolar da festa e seus ornamentos. O mover do Espírito Santo através do Santo Rosário... Os detalhes você vai descobrir ao encher os olhos de amor à Jesus, ao Divino Espírito Santo e Nossa Senhora, com tantas graças derramadas. Através dessas páginas que fazem vibrar nosso peito, arder o coração e saltar nossos olhos... | https://editoracrv.com.br/img_produtos/57927251741715534fa665f5e1dd9e8f.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5979-9 | 978-65-251-5980-5 | Empreender: Vai além da venda | Carlos Mousinho - Magali de Fátima Evangelista Machado | 48,39 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Empreender é uma jornada que transcende a simples arte de vender. É um caminho repleto de desafios, aprendizados e descobertas. Neste livro, Carlos Mousinho desvenda os segredos por trás do verdadeiro empreendedorismo, mostrando que para construir um negócio de sucesso é preciso ir além da venda. Com uma abordagem prática e inspiradora, o autor compartilha experiências e estratégias que ajudarão você a tomar decisões assertivas, a desenvolver habilidades essenciais e a encontrar o seu propósito empreendedor. Através de histórias valiosas e conselhos práticos, o autor ilumina o caminho para quem deseja construir um negócio que reflita seus valores e aspirações. Este não é apenas um livro sobre negócios, mas uma bússola para quem deseja fazer a diferença no mundo dos negócios. Prepare-se para embarcar em uma jornada transformadora, onde você descobrirá que empreender é, acima de tudo, uma forma de expressão pessoal e de contribuição para a sociedade.
- Édison Renato Pereira da Silva
Doutor em Engenharia de Produção COO da Tabia Health
Professor da UFRJ
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| 978-65-251-6359-8 | 978-65-251-6355-0 | Simone Weil o sofrimento, a colonização e o desenraizamento: Um olhar sobre Timor Leste | Martinho Borromeu | 73,08 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Em Simone Weil, a colonização é um fenômeno que não se limita aos aspectos políticos. Suas engrenagens, além de atingir instâncias geopolíticas e, como extensão, as particularidades econômicas, está mais significativamente assentada sob as condições de depreciação da própria vida, mais especificamente num domínio que se efetiva sobre a identidade espiritual, intelectual e moral de uma pessoa, uma comunidade, um povo. Assim, a colonização se fixa sobre a espoliação das forças de pertencimento que constituem o sonho de ser e existir propriamente como uma individualidade. Toda colonização comporta um desenraizamento. Weil fez da colonização o elemento central para refletir sobre política como um todo e, como consequência, marcar os contornos de sua crítica à civilização. Decepcionada com o conjunto dos movimentos sindicais e participação política a que se tinha dedicado, opta por abandonar a militância e decide direcionar suas forças físicas e intelectuais numa luta tanto contra a guerra, quanto contra o colonialismo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fd8ed01acfd21a2f1eb26d21175867e9.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6085-6 | 978-65-251-6086-3 | Pelo mundo afora: Viagens de educadores – Vol. 01 | Ana Chrystina Mignot | 49,79 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Segundo José Saramago “a viagem não acaba nunca. Só os viajantes acabam.” Este livro se ocupa de impedir que as experiências de viajantes caiam no esquecimento. Constitui também uma evidência de como se constrói e consolida uma linha de investigação acadêmica ao largo de quase um quarto de século. Neste caso se trata de uma linha associada à história cultural da educação e à biografia de educadoras e educadores.
Os textos que aqui se apresentam constituem um resumo de esforços de investigações de doutorado e mestrado, para postular um título, são uma espécie de textos para um ritual de passagem. São também um testemunho claro do diálogo que a professora Ana Chrystina Mignot tem tecido, por décadas, com jovens investigadores do campo da educação sobre as subjetivações e o impulso do potencial das viagens pedagógicas, assim como o impacto das mesmas nas ideias que inspiraram destacadas educadoras e educadores brasileiros viajantes. Os textos e as teses, constituem uma grande contribuição à história da educação, particularmente na América Latina, sendo o Brasil destacado nesta linha de investigação.
Existe ademais uma outra memória para a qual esta obra contribui: se trata do que sucede neste processo de acompanhar a outros na viagem de aprender a fazer investigação, fenômeno pedagógico que talvez não seja tão visível. Neste caso, encontramos aqui a história da mestra e de sua atividade constante com seus estudantes, para o encontro de novas perguntas, fontes e metodologias, cuidando dos bordados intangíveis de emoções e afetos, que compõem os modos de acompanhamento dos novos pesquisadores. Por tudo isto, se trata de um livro que aponta complexas travessias e enuncia novas rotas por explorar.
Oresta López Pérez
Professora-pesquisadora titular do El Colegio de San Luis
San Luis Potosi, México
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/d44e8ee4c3f4e3dd2aa3490ecccddf0e.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-5923-2 | 978-65-251-5919-5 | Concentração econômica no mercado digital: Diálogo sobre a problemática de fusões e aquisições em ecossistemas digitais | Nilson José Franco Júnior | 47,90 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Os mercados digitais representam uma parcela considerável do Produto Interno Bruto (PIB) mundial. Em decorrência do crescente número de fusões e aquisições realizadas pelas plataformas digitais, cresce a preocupação com a concentração e poder de mercado dessas empresas. Diante disso, o presente trabalho tem como tema central analisar os atos de concentrações (fusões e aquisições) realizadas por plataformas digitais – que se organizam como ecossistemas compostos com muitos usuários e prestação de serviços complementares – e seus efeitos concorrenciais. Busca-se avaliar a capacidade dos atuais instrumentos normativos antitruste e se as metodologias adotadas pelo órgão antitruste conseguiriam controlar os atos de concentração que representem danos à concorrência. Conclui-se que a legislação brasileira, no atual estágio, não é capaz de impedir que as grandes plataformas de ecossistemas digitais aumentem seu expressivo poder econômico. Isso porque a maioria das aquisições não passa pelo critério de dupla trava para notificação obrigatória ao órgão antitruste nacional, fugindo, portanto, de sua análise. Sendo assim, compreende-se como necessária uma atualização da legislação concorrencial semelhante ao Digital Market Act (DMA) da União Europeia, mas adequada à realidade brasileira, para que se impeça a progressiva expansão de poder de mercado das plataformas digitais e a redução da inovação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a16087e3ecf7802c2ace9c1b82e1d474.jpg | P2A15 |
| 978-65-251-5553-1 | 978-65-251-5549-4 | O abuso sexual contra crianças e adolescentes: Estratégias de Intervenção em Psicoterapia | Dante Aragón | 38,87 | 56 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O abuso sexual contra crianças e adolescentes tem sido considerado um grave problema de saúde pública devido aos altos índices de incidência e às sérias consequências para o desenvolvimento da vítima e de sua família. No Brasil, a situação não muito diferente, se estima que no Brasil, a cada 15 minutos uma criança ou adolescente seja vítima de abuso ou exploração infantil.
Diante desse delicado tema, a compreensão, por parte do terapeuta, sobre a realidade do abuso sexual infanto-juvenil, a partir do estudo teórico é essencial, pois este deve, em primeiro lugar, ter uma visão ontológica da pessoa, e a responsabilidade de trabalhar na prevenção e promoção da saúde, pois cada vez se faz mais necessária a intervenção do psicólogo no combate ao abuso sexual contra crianças e adolescentes, visando evitar que novas violências possam vir a ocorrer e se perpetuar.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/8b7075ebf6298b9bc68157cf3cee20c5.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-5950-8 | 978-65-251-5951-5 | Manual de inventário e partilha: Prática forense e extrajudicial | Ronilson Nunes Mendes | 120,67 | 386 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O "Manual de Inventário e Partilha" é uma fonte valiosa que descomplica o complexo universo do direito das sucessões. De forma direta, explora a sucessão legítima e testamentária, respondendo de maneira clara sobre o que deve ser transmitido e quem são os sucessores. Com simplicidade e modelos, destrincha a prática do inventário e partilha, tanto na esfera administrativa (extrajudicial) quanto na judicial.
Demonstra o ponto de partida e orienta sobre os passos a serem seguidos para que o inventário alcance rapidamente o desejado desfecho, com o documento hábil a transmitir a propriedade da herança aos sucessores legítimos ou testamentários.
Este manual não apenas descreve, mas também facilita o entendimento ao apresentar modelos práticos das principais peças utilizadas em todo o processo de inventário. Uma ferramenta indispensável para estudantes de direito que buscam uma área se qualificar bem como aos empregados de cartórios que desejam aprimorar suas habilidades no dia a dia e advogados, tanto iniciantes quanto os mais experientes, que encontram nele um guia confiável. Com clareza e acessibilidade, o manual se destaca como uma referência essencial, transformando o intricado em compreensível e oferecendo suporte a todos que se aventuram no mundo do direito sucessório e pretendem com isso ter sucesso.
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| 978-65-251-6057-3 | 978-65-251-6053-5 | Desenvolvimento profissional de professores: Múltiplos olhares, múltiplas vozes | Maria da Graça - Nicoletti Mizukami - Maria de Fátima Ramos de Andrade - João Clemente de Souza Neto (Orgs.) | 91,36 | 336 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, a docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: escritas de professores a respeito do desenvolvimento gráfico infantil; documentos oficiais e o acesso ao capital cultural no contexto do ensino médio; a pedagogia social na construção da cultura de paz em Moçambique; biblioteca universitária e mediação cultural; novo ensino médio; educação e cidade – metodologia 5.0; desenvolvimento profissional e gestão de escola pública; casos de ensino e formação literária; desenvolvimento profissional e transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental; modelo de formação de professores do Mackenzie e a reforma Caetano de Campos; concepções de ciência; formação profissional e o itinerário formativo de jovens; juventude, vidas e trajetórias; BNCC e práticas pedagógicas de educação infantil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fc6c547936d5e4bab318dd9577c98c63.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-6345-1 | 978-65-251-6340-6 | Redes de pesquisa e movimentos insurgentes - Vol. 04 | Elizeu Clementino de Souza - Mariana Martins de Meireles - Rosvita Kolb Bernardes (Orgs.) | 69,90 | 260 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos que compõem o livro resultam de pesquisas e ações que concebem a narrativa como dispositivo textual, sonoro e imagético. De modo geral, estes trabalhos estão vinculados a diferentes grupos de pesquisa que se articulam em redes nacionais e internacionais, intercambiando dimensões teórico-metodológicas no âmbito da pesquisa (auto)biográfica. Organizam-se em três eixos temáticos que tomam como centralidade discussões sobre redes de pesquisa e tramas (auto)biográficas, em movimentos de grupos de pesquisa que dialogam no seu interior, no espaço acadêmico ou mesmo por meio de coletivos de docentes narradores e contadores de histórias de vida-pesquisa-formação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7879a0d7adaba956caea0bdaba567a07.jpg | P5C6 |
| 978-65-251-6176-1 | 978-65-251-6177-8 | Insubordinações epistêmico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica - VOL 1 | Maria Helena Menna Barreto Abrahão - Rodrigo Matos-de-Souza - Jorge Luiz da Cunha (Orgs.) | 69,90 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Insubordinações epistêmico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica apresenta um conjunto de textos que afirmam a produção epistemo teórico-metodológica e formativa em sua dimensão insubordinada: a produção – e não a mera reprodução – de conceitos, de crítica, de formas, de modo de realizar o (auto)biográfico. Os capítulos estão estruturalmente organizados em três eixos: Insubordinações epistemológicas, Insubordinações teórico-metodológicas e Insubordinações teórico-formativas. Esses eixos convidam o leitor a adentrar na leitura do livro, tanto pela lógica sequencial quanto pela lógica diversa segundo o próprio interesse ou necessidade, pois o livro conserva uma unidade compreensiva: a de que o todo está na parte e vice-versa. Essa estrutura abriga um conjunto orgânico de textos com questões e saberes epistemo teórico-metodológicos insubordinados que evoluem na direção de um desenvolvimento diferenciado em pesquisa preocupado e ocupado com a formação humana. Valoriza-se, no (auto)biográfico, uma práxis includente que recepciona irmãmente os corpos invisibilizados e excluídos da modernidade que encontram no dado íntimo uma forma de expressar seu modo de viver e fazer. Indica-se, assim, outro mundo possível – uma outra forma de habitar e coexistir – em alternativa ao modo como o fizemos nos últimos séculos, que parece ter encontrado um ponto de saturação, de esgotamento, que já nos permite falar em fim da humanidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/245dea49cfc0ea07f0e074770197d0de.jpg | P2C18 |
| 978-65-251-6343-7 | 978-65-251-6344-4 | Narrativas e corpos em trânsito: Resistências e insubordinações | Elizeu Clementino de Souza - Ana Chrystina Mignot - Paula Perin Vicentini (Orgs.) | 69,90 | 300 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Narrativas e corpos em trânsito: resistências e insubordinações reúne trabalhos que versam sobre movimentos de resistência de diversas ordens que envolvem agentes distintos e apresentam perspectivas de análise específicas. Os textos problematizam questões acerca das vivências de diferentes grupos sociais – professoras negras, segmentos distintos do movimento LGBTQIAPN+, trabalhadoras sexuais, meninas vítimas de violência sexual. Avança diálogos entre narrativa, educação e saúde, além de análises acerca das potencialidades de diferentes formas de expressão artística na produção de estudos (auto)biográficos. Ao associar as narrativas de insurgência às que se vinculam aos diferentes modos de produção artística e de cuidados ligados à saúde e ao educar, este livro permite-nos estabelecer articulações ainda pouco exploradas, favorecendo uma reflexão a respeito das relações que são tecidas em nosso dia a dia e ao longo de nossa história, constituindo formas de resistência e insubordinação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9c10eb08a9d8e322653c0ca37b9a877.jpg | P26D4 |
| 978-65-251-6346-8 | 978-65-251-6347-5 | Vidas escritas: Interrogações sobre narrativas docentes - Vol. 02 | Maria da Conceição Passeggi - Ecleide Cunico Furlanetto - Filomena Maria de Arruda Monteiro (Orgs.) | 69,90 | 272 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne contribuições de um coletivo docente que desenvolve pesquisas no Brasil, na Colômbia e no México, com base em Vidas escritas, faladas, lidas, narradas, ouvidas. Os estudos partem de interrogações sobre práticas de pesquisa e de docência, em contextos institucionais e não institucionais, incluindo pesquisas concernentes a diferentes níveis da escolarização, desde a Educação Infantil à Educação Superior e da formação inicial à continuada. Estes trabalhos se destacam por sua originalidade e por pontuarem avanços teóricos, conceituais e de método face aos desafios para (re)traçar, percorrer, acompanhar percursos singulares, educacionais e profissionais, cujas inquietações diluem fronteiras territoriais, culturais e acadêmico-científicas na América Latina.
VIDAS ESCRITAS: interrogações sobre narrativas docentes é um desses livros em que cada capítulo potencializa aberturas propícias ao diálogo em redes internacionais de pesquisa que apostam, insubordinada e eticamente, com comunidades educacionais alargadas, em outros modos de ser e de fazer voltados para o hoje e o amanhã.
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| 978-65-251-5814-3 | 978-65-251-5808-2 | O programa produtor de água e a questão do desenvolvimento rural sustentável no contexto do município de Rio Verde - GO | Mainara da Costa Benincá - Evandro Cesar Clemente | 80,90 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Neste livro, os autores analisaram o programa “Produtor de Água” da Agência Nacional de Águas (ANA) no contexto do município de Rio Verde, GO, de forma a averiguar em que medida este tem contribuído para garantir condições de reprodução social e manutenção dos pequenos proprietários rurais no campo e assim promover o desenvolvimento rural sustentável para o município. A promoção do desenvolvimento rural sustentável e a manutenção da qualidade dos recursos hídricos é um grande desafio, tendo em vista que o programa foi implementado em uma bacia hidrográfica em que há o predomínio de pequenas e médias propriedades rurais, mas que se dedicam à produção de grãos, pecuária bovina e avicultura. A superação de interesses tão distintos que envolvem políticas públicas, grandes empresas, o Poder Público de modo geral, consistem num grande desafio para desencadear mudanças no padrão produtivo, visando gerar cada vez menos danos aos recursos naturais. Contudo, precisam ocorrer mudanças para que se possa garantir justiça social, a conservação dos recursos naturais, em especial dos recursos hídricos, bem como a garantia de qualidade de vida para as próximas gerações, seja mantida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7fa672e52eb420f8e4f202943c0e8264.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-6161-7 | 978-65-251-6162-4 | Educação em direitos humanos e preservação da memória: O holocausto Judeu segundo Hannah Arendt - Vol. 04 | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 18,90 | 46 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.090 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra tem como objetivo demonstrar o holocausto do povo judeu perpetrado pelo Estado Nazista Alemão durante a Segunda Guerra Mundial, a partir do olhar da filosofa e escritora Hannah Arendt ao narrar o julgamento do Tenente-Coronel da SS nazista Adolf Eichmann. Será analisada a prisão de Eichmann na Argentina pelo serviço secreto de Israel, a instalação do Tribunal de Jerusalém e o Julgamento de Eichmann. Diante das provas produzidas neste julgamento, verificaremos como se perpetrou o holocausto, em outras palavras, o genocídio do povo judeu pela Alemanha nazista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dc60c4d5095ae26256d8ff541387f2a9.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6004-7 | 978-65-251-6005-4 | Os desafios na formação de professores indígenas | Maria Selma Moraes de Almeida | 55,00 | 68 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Alguns tempos atrás, os povos indígenas do Brasil acreditavam que a educação escolar era um meio exclusivo de aculturação e havia certa desconfiança e repulsa quanto à escolarização. Isso está mudando. Diante das necessidades de um mundo cada vez mais globalizado, os índios julgam que a educação escolar, quando apropriada por eles e direcionada para atender as suas necessidades atuais, pode ser um instrumento de fortalecimento das culturas e das identidades indígenas e um possível canal de conquista da desejada cidadania, entendida como direito de acesso aos bens e aos valores materiais e imateriais do mundo moderno (BANIWA, 2006:129).
[...] É importante saber como acontece o processo educacional de formação na educação tradicional de muitos indígenas no Brasil, serve para identificar a diferença entre os processos educativos tradicionais e aqueles da educação escolar ofertada a eles pelo estado brasileiro desde que chegaram os primeiros portugueses a estas terras. O que se percebe é que na maioria dos casos a escola continua ignorando e sufocando as pedagogias indígenas e, quando isto acontece, a escola está contribuindo para o enfraquecimento ou desaparecimento das culturas e dos próprios indígenas (BANIWA, 2006: 18).
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| 978-65-251-6004-7 | 978-65-251-6005-4 | Os desafios na formação de professores indígenas | Maria Selma Moraes de Almeida | 55,00 | 68 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Alguns tempos atrás, os povos indígenas do Brasil acreditavam que a educação escolar era um meio exclusivo de aculturação e havia certa desconfiança e repulsa quanto à escolarização. Isso está mudando. Diante das necessidades de um mundo cada vez mais globalizado, os índios julgam que a educação escolar, quando apropriada por eles e direcionada para atender as suas necessidades atuais, pode ser um instrumento de fortalecimento das culturas e das identidades indígenas e um possível canal de conquista da desejada cidadania, entendida como direito de acesso aos bens e aos valores materiais e imateriais do mundo moderno (BANIWA, 2006:129).
[...] É importante saber como acontece o processo educacional de formação na educação tradicional de muitos indígenas no Brasil, serve para identificar a diferença entre os processos educativos tradicionais e aqueles da educação escolar ofertada a eles pelo estado brasileiro desde que chegaram os primeiros portugueses a estas terras. O que se percebe é que na maioria dos casos a escola continua ignorando e sufocando as pedagogias indígenas e, quando isto acontece, a escola está contribuindo para o enfraquecimento ou desaparecimento das culturas e dos próprios indígenas (BANIWA, 2006: 18).
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| 978-65-251-6082-5 | 978-65-251-6076-4 | Viver em harmonia: Sobre o convívio de humanos e nãohumanos nas universidades | João Carlos de Aquino Almeida - Marta Luciane Fischer - Bárbara Pitta Della Noce - Raquel Veggi Moreira (Orgs.) | 65,66 | 218 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Quando falamos em Universidade, sempre pensamos em espaços amplos, frequentados por várias pessoas. Mas as pessoas não são as únicas a transitarem por ali. Em geral tem gato, passarinho, cachorro caramelo que anda entre as pessoas, atrás de um carinho ou de uma refeição. Esse convívio nem sempre é harmonioso, pois além dos afagos também existem os ataques (de ambos os lados), o risco de transmissão de doenças, e os traumas que fazem com que pessoas sejam contra ou a favor desse convívio. Este livro utiliza esse modelo como laboratório de uma metodologia de resolução de conflitos, baseada na comunicação não violenta e na criação de espaços deliberativos. Mais do que isso, descreve como fazer uma intervenção bioética, que pode ser aplicada a qualquer situação de conflito, capacitando as pessoas a participarem de um diálogo construtivo. Traz ainda informações atualizadas sobre questões relacionadas ao bem-estar animal, como direito animal, substituição de modelos animais no ensino, transmissão de zoonoses, controle da população de animais errantes e outros temas relevantes sobre o bem-estar animal.
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| 978-65-251-6040-5 | 978-65-251-6037-5 | Tópicos de psicologia aplicados à educação física e ao esporte: Uma abordagem psicomotora do movimento humano | Benedito Pereira | 36,90 | 152 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O dualismo mente-corpo fez com que alguns pensadores passassem a considerar a mente como se fosse um “fantasma da máquina”. Estudos científicos que não consideram aspectos cognitivos-emocionais durante o experimento foram denominados por “estudos sem cérebro” (“brainless”). Ou seja, a pessoa faz o exercício como se fosse um “zumbi”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1b5a1ac2f5114fabb0a76ce772b61733.jpg | 0 |
| 978-65-251-5860-0 | 978-65-251-5861-7 | Fábulas: Sobre o neurodesenvolvimento | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 38,99 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | As fábulas têm uma longa tradição de ensinar lições valiosas de maneira envolvente e inspiradora. Aqui, as fábulas não são apenas histórias; são ferramentas para pais, educadores e terapeutas poderem usá-las para promover a compreensão, a aceitação e o crescimento das crianças que enfrentam transtornos do neurodesenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f36ce7f32668d8c23c71711ac466729d.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-6256-0 | 978-65-251-6253-9 | Temas de filosofia moderna | Sergio Hugo Menna - William de Siqueira Piauí (Orgs.) | 36,90 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Prezados leitores, é com grande satisfação que apresentamos a vocês mais esse empreendimento coletivo em que os escritores, em geral professores de Filosofia e, quase todos, vinculados ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe (PPGF-UFS), procuraram construir textos introdutórios sobre Temas de Filosofia Moderna, tais como o do Prof. Dr. Christian L. L. do Nascimento, que trata de certos aspectos epistemológicos associados a alguns elementos educacionais contidos principalmente no Ensaio de John Locke; do Prof. Dr. Antônio Carlos dos Santos e do Prof. Msc. Daniel Soares Silveira que, juntos, analisam o conceito de tolerância de Locke e consideram, dentre outras, a questão bastante atual: Como pensar uma sociedade tolerante e saudável em meio a guerras, conflitos e pandemia mundial? Temos também o texto do Prof. Dr. Marcos R. Balieiro, que considera algumas das dificuldades de fundamentação filosófica dos direitos humanos a partir das filosofias de Locke e Hobbes, dentre outros; do Prof. Dr. Nilo Henrique N. dos Reis que problematiza a questão da palavra e o ato da leitura com relação à atitude cética e a relação entre conhecimento e ceticismo. Além desses, também verão o Prof. Dr. William de S. Piauí debater com o comentador Frédérik Nef sobre a filosofia da linguagem de Leibniz; o Prof. Dr. Sergio H. Menna, voltar às origens da Teoria baconiana dos ídolos e problematizar o que os modernos consideravam ser básico ao método científico. Também verão o Prof. Dr. Saulo H. Souza Silva argumentando que o liberalismo político envolve originalmente um amplo pluralismo moral especialmente quando pensado a partir das ideias de John Rawls e John Locke e os professores Msc. Alípio J. V. Pereira Neto e o Dr. Alexandre V. de Cabeceiras, juntos, desenrolarem um diálogo ficcional em defesa da/e em contrário à ideia que o movimento de fato existe. E, por fim, o Prof. Dr. Marcelo de Sant’Anna A. Primo explorar a atualidade do texto “Sobre a Filosofia Universitária” de A. Schopenhauer.
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| 978-65-251-5991-1 | 978-65-251-5990-4 | Livre Iniciativa Simbólica | Thiago Pinho de Andrade | 67,22 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra examina a livre iniciativa no Brasil, destacando sua relevância constitucional e os desafios enfrentados em virtude de falhas estruturais e omissões estatais. Propõe-se uma análise crítica das barreiras a concretização da norma jurídica da livre iniciativa, enfatizando a necessidade de reformas estruturais para garantir a eficácia desse direito fundamental. Ao final, sugere-se estratégias para a implementação prática da livre iniciativa, visando um cenário econômico onde este direito seja efetivamente exercido, contribuindo para um desenvolvimento social e econômico.
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| 978-65-251-6084-9 | 978-65-251-6079-5 | Obras didáticas para a educação física escolar | Daiana Machado | 41,90 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Uma das políticas públicas mais bem-sucedida em continuidade e abrangência, o Programa Nacional do Livro e do Material Didático – PNLD, desde sua criação em 1985, permanece ativo e em constante aprimoramento. Em 2018, a Educação Física foi inserida como um dos componentes curriculares a serem atendidos pelo programa. Consideramos que a existência de obras didáticas pode servir de apoio aos professores de EF, embora não seja algo novo. Estes materiais surgem nas escolas e podem ser utilizados de diferentes maneiras. Neste livro, buscamos responder às seguintes perguntas: Quais características das obras didáticas para a Educação Física presentes no PNLD atendem aos critérios expressos no Edital de convocação para o quadriênio 2019-2022? Quais concepções de Educação Física fundamentam essas obras? Para encontrar as respostas para estas perguntas, realizo este estudo com o objetivo de analisar as obras de Educação Física disponibilizadas, identificando suas características e concepções defendidas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/833d7efeab2d1e82c1bf42a39b50d52a.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-6235-5 | 978-65-251-6234-8 | Formação e contemporaneidade: Temas sobre Educação e Teoria Crítica Frankfurtiana | Luciane Neuvald - Adonias Nelson da Luz (Orgs.) | 27,90 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O contexto atual da educação promove o que Adorno e Horkheimer, na Dialética do esclarecimento, intitulavam de realização social do pensamento, de tal forma que esse seja negado pelos dominadores como mera ideologia.
Nessas condições, cabe ao pensamento crítico voltado para a educação, exercer o movimento contrário à totalidade social, refletindo sobre a extensão da sociedade no âmbito dos indivíduos, da cultura e da formação.
Este livro objetiva refletir sobre vários temas relacionados à Teoria Crítica e sobre as várias formas de regressão, por meio das quais a sociedade capitalista administrada despotencializa os processos formativos e a emancipação.
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| 978-65-251-5938-6 | 978-65-251-5934-8 | O bumba-meu-boi maranhense urrou em roraima: A (re) produção de um território simbólico-cultural (1975-2019) | Francisco Marcos Mendes Nogueira | 102,99 | 304 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A trajetória profissional e pessoal do autor o direcionou para a interdisciplinaridade, notadamente entre a História e a Geografia, sendo a noção de des-re-territorialização o pilar da sua abordagem acerca da relação entre Maranhão e Roraima, entre o Bumba-meu-Boi que se brinca no Maranhão e o que se brinca em terras roraimenses. A profundidade das suas análises, resultados e conclusões advém de um longo caminho, cuja raiz está na larga experiência nos estudos migratórios, com a metodologia da História Oral, na destreza em manejar o conceito de território e territorialidade e de uma pesquisa fundamentada em um rico elenco de fontes – orais, escritas e imagéticas - coletadas nos dois estados.
A estrutura da obra que se apresenta, nos leva um caminho bem traçado que se inicia com a explicitação da relação entre o Bumba-meu-Boi maranhense e o roraimense em perspectiva histórica, articulando temporalidades, processos e sujeitos históricos. Estes, por sua vez, à medida que o texto avança vão ganhando protagonismo, suas fontes falantes, eloquentes, sujeitos coletivos e individuais vão esclarecendo, dando sentido e significado ao embaralhamento cultural entre Maranhão e Roraima, no qual uma “cultura boieira” de lá e daqui se cruza no tempo e no extenso espaço da imensa Amazônia Legal brasileira.
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| 978-65-251-6100-6 | 978-65-251-6101-3 | Cannabis medicinal: O Poder Terapêutico | Tereza Raquel Xavier Viana - Ligia Venute - Aline Coelho - Daniel Ribeiro de Souza - Rafaella Xavier de Deus - Alessandra Crivoi Cesar - Elenice Andrade Silva Pontes - Viviane Carcavallo Alves - Prof. Dr. José Ronaldo dos Santos | 47,90 | 134 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descubra o potencial revolucionário da Cannabis medicinal neste livro envolvente e informativo. Com uma abordagem abrangente e acessível, exploramos os segredos terapêuticos dessa planta milenar, destacando seu papel no tratamento de uma variedade de condições médicas. Dos benefícios do CBD às últimas descobertas científicas, esta obra oferece uma visão completa do poder curativo da Cannabis. Com depoimentos inspiradores e evidências científicas sólidas, convidamos você a embarcar em uma jornada de descoberta e aprendizado. Seja você um profissional de saúde, um paciente em busca de alívio ou simplesmente alguém interessado em explorar novas fronteiras da medicina, este livro é uma leitura indispensável. Prepare-se para desvendar os segredos da Cannabis medicinal e transformar sua compreensão sobre saúde e bem-estar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4bb89d3cfa97e5d880e1b4a6ce6a41c.jpg | P2D10 |
| 978-65-251-6067-2 | 978-65-251-6062-7 | Violência sexual contra crianças e adolescentes: Desafios atuais na implementação de ações práticas | Marlene Magnabosco Marra - Liana Fortunato Costa - Silvia Renata Lordello (Orgs.) | 72,10 | 248 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | O objetivo do livro é reunir conhecimento sobre ações práticas de proteção às várias violências contra crianças e adolescentes. Busca-se construir um conjunto de ações descritas por profissionais que têm experiência em criar, inovar e manter modos de atuar tanto no âmbito da clínica privada como na intervenção psicossocial. O foco do livro é a proteção às crianças e adolescentes abrangendo as dimensões política, legal, institucional e psicossocial, privilegiando a prática crítica adaptada à realidade de nosso contexto. As organizadoras são professoras e pesquisadoras da Universidade de Brasília, com larga experiência prática e acadêmica, além de autoras de livros e artigos científicos de referência no tema de família, adolescência, infância, violência sexual, gênero: Professoras Doutoras Marlene Magnabosco Marra, Liana Fortunato Costa e Silvia Renata Lordello. Os autores e autoras são psicólogos e psicólogas, assistentes sociais, promotora de justiça, todos e todas com Pós-Graduação, e atuando em contextos de proteção à criança e adolescentes vítimas de violência, em especial de violência sexual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/84054a28e1b0e478dab83107907b5d8a.jpg | P2D5 |
| 978-65-251-5465-7 | 978-65-251-5461-9 | Valores em adolescentes: Pesquisa empírica realizada em Petrópolis | Dante Aragón | 25,90 | 106 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O que são valores? Como se formam os valores? De onde vem os valores? Os valores dependem da hereditariedade ou das oportunidades sociais? Os valores influem na cognição, em motivações, nas atitudes e em tomadas de decisão?
Acredita-se que os valores – quando assimilados com responsabilidade e liberdade –, nos adolescentes, influenciam positivamente no seu bem-estar, nas tomadas de decisões, que contribuem para sua realização pessoal e um desenvolvimento das suas potencialidades.
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| 978-65-251-6111-2 | 978-65-251-6110-5 | Contos e crônicas: Colhidos ou recolhidos | Francisco Paes Barreto | 54,80 | 178 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Como o próprio nome já indica, trata-se de coletânea de contos e crônicas inéditos ou já publicados (esparsamente, em várias épocas e lugares).
O livro está dividido em quatro partes.
Na primeira parte, histórias da Serra do Gandarela.
Na segunda parte, escritos sobre família e amigos.
Na terceira, contos e crônicas sobre Saúde Mental, Psiquiatria e Psicanálise.
Finalmente, na quarta parte, Política, com ênfase na crítica à polarização entre esquerda e direita.
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| 978-65-251-6097-9 | 978-65-251-6098-6 | O ensino de ciências e matemática: Olhares, significados e práticas | Vilmar Malacarne - Dulce Maria Strieder (Orgs.) | 48,90 | 234 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O século XXI traz para acesso ao conhecimento todo um novo panorama, principalmente com as novas tecnologias disponíveis, arregimentadas a partir das inteligências artificiais. Na escola, tal realidade se coloca como o grande desafio do momento. A coletânea O ensino de Ciências e Matemática: olhares, significados e práticas se insere nestes desafios, trazendo reflexões sobre a educação que se pode construir a partir destes novos cenários. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd1ee293774255dbddca83d797b2793a.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-6229-4 | 978-65-251-6230-0 | Serviço social e atuais tendências do exercício profissional na saúde mental em João Pessoa - PB | Elisabete Vitorino Vieira | 49,27 | 124 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Neste livro a pesquisadora Elisabete Vitorino Vieira nos instiga a adentrar no universo da atuação do profissional de Serviço Social na rede de atenção em saúde mental ao apresentar uma contribuição importante no que se refere a complexa e histórica relação entre o Serviço Social e esse campo de assistência pública à saúde. Trata-se de uma obra de relevância acadêmica e social, produzida com muita acuidade intelectual, na medida em que lança luzes sobre o exercício profissional do Assistente Social na realidade do Estado da Paraíba, com suas peculiaridades.
A obra está dividida em três capítulos que buscam problematizar sobretudo, o aspecto conservador e sincrético que marca o Serviço Social brasileiro historicamente. Para além de trazer à tona tal debate, a obra nos convida a refletir criticamente aspectos do cotidiano profissional do Assistente Social na rede de atenção psicossocial, pinçando conflitos, desafios e perspectivas na contemporaneidade da produção do cuidado em saúde mental.
- Profª Drª Patricia Barreto Cavalcanti
Universidade Federal da Paraíba
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| 978-65-251-5879-2 | 978-65-251-5880-8 | Compêndio de trabalhos científicos: III mostra de iniciação científica da faculdade cesurg marau | Rose Grochot Gayeski - Camila Kolling - Leandro Paludo (Orgs.) | 122,74 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No cenário do ensino superior, a pesquisa científica desempenha um papel central, moldando o aprendizado e impulsionando inovações. Este livro reúne estudos de diversas áreas, como Gestão de Negócios, Engenharias e Ciências Agrárias. Uma coletânea elaborada por docentes e discentes da Faculdade CESURG Marau no ano de 2023, que reflete a diversidade do conhecimento e destaca a importância da pesquisa na formação acadêmica. Explore estas páginas para uma compreensão aprofundada e acessível, conectando-se com a riqueza de conhecimento que contribui para o avanço educacional e profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6ae50c792f7bd5b3241958d3a6c6e4dd.jpg | P5B23 |
| 978-65-251-6072-6 | 978-65-251-6073-3 | Lab matic maker – Aplicativos para smartphones | Renato Darcio Noleto Silva - Sandra Maria de Sousa Caminha | 77,15 | 94 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Repensar o ensino em meio à diversidade metodológica e tecnológica, atualmente existente, não parece ser tarefa simples; no entanto, o perfil e a maneira de assimilar as informações e construir bases cognitivas dos estudantes na atualidade acompanham as mudanças inerentes às gerações nas quais estão inseridos. Os recursos e as metodologias que se utilizam de tecnologias digitais são consenso quando tratamos de atender as expectativas dos educandos.
O processo educativo que permite aliar o ensino de matemática numa abordagem “STEAM” consiste em utilizar plataformas tecnológicas de código aberto para construir aplicativos com programação em blocos para resolver problemas matemáticos, favorecendo o empenho e a participação do estudante durante e depois dos momentos de aprendizagem.
O Lab Matic Maker é um projeto desenvolvido no âmbito da Fábrica de Inovação do Instituto Federal do Maranhão, explicado a partir das experiências dos autores Renato Noleto e Sandra Caminha. Com a realização de oficinas de construção de aplicativos para resolver problemas de matemática para estudantes do ensino médio, perceberam que houve envolvimento, compreensão e comunicação tecnológica pelo aprender fazendo.
Podemos destacar, em epítome, que o leitor terá acesso a registros de criação de aplicativos pelos próprios estudantes, com um olhar sob o ensino de matemática com tecnologias digitais.
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| 978-65-251-5789-4 | 978-65-251-5787-0 | Educação e contemporaneidade II: Estudos Foucaultianos | Roseli Belmonte Machado - Alfredo Veiga-Neto - Isabela Dutra (Orgs.) | 52,32 | 166 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação e Contemporaneidade II: estudos foucaultianos traz textos produzidos pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em Currículo e Contemporaneidade (GPCC), junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisas desenvolvidas em outras universidades. O grupo é composto por pesquisadores vinculados a diferentes universidades do país e do exterior, bem como professores da educação básica, e tem como foco estudar e investigar as relações entre currículo e contemporaneidade a partir das amplas e profundas mudanças sociais que se dão tanto no âmbito da cultura, da política e da economia, quanto no âmbito da educação, da ética e da subjetividade. As investigações empreendidas pelos diferentes pesquisadores assumem os Estudos Foucaultianos como grade de inteligibilidade, operando por meio de uma matriz que se afasta das promessas da epistemologia moderna. Nesta segunda edição, o leitor se depara com discussões emergentes no cenário educacional e suas interfaces, tais como: formação docente e mundo digital, inclusão, governamentalidade conservadora-fascista, práticas e estratégias de governamento, subjetividades infantis, discurso e pesquisa em educação, racialismo e eugenia, formação cidadã e tecnologia de governo, danças urbanas e corpos juvenis. Esperamos que os trabalhos sejam lidos com olhos de suspeição e que possam, em alguma medida, contribuir para as reflexões sobre as práticas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/82b4ad04779c07797386a97344c3fe35.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-6065-8 | 978-65-251-6066-5 | Manual de atendimento clínico: Construção do psicólogo e terapeuta individual e familiar | Patricia Napolitano - Anadir Thomé Oliari | 26,90 | 68 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Nossa percepção da dificuldade dos profissionais recém-formados em Psicologia ou em formação na Terapia Familiar em realizar os atendimentos clínicos nos motivou a escrever esta obra.
Dúvidas fazem parte de qualquer processo evolutivo, são mais intensas e angustiantes no início da carreira.
Este livro contém informações valiosas sobre como proceder e desenvolver a segurança necessária.
Ele será seu companheiro de jornada até que você consiga ter a firmeza e amorosidade necessárias aos terapeutas que desejam se destacar na área da saúde mental.
Estamos felizes que tenha escolhido a leitura de nossa experiência de quase 90 anos na profissão.
Gratidão, grande abraço.
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| 978-65-251-5882-2 | 978-65-251-5883-9 | Vivências de um educador caipira | Gilberto Luiz Alves | 154,81 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro de natureza biográfica vai muito além da exposição das experiências pessoais do Autor, educador formado em escolas públicas e, no magistério, inteiramente devotado a elas durante a maior parte de sua vida profissional. Discorre sobre sua formação no interior de São Paulo e sobre sua trajetória na área da educação, realizada substancialmente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os eventos que marcaram sua vida, em paralelo, são pretextos para abordar a história, a cultura e a educação em diferentes escalas: nacional, estadual e local. A relação entre o universal, encarnado na sociedade capitalista, e o singular, expresso sobretudo por objetos referentes a Mato Grosso do Sul, à educação e à cultura, permeia toda a narrativa. Por esses motivos, o livro oferece contribuições relevantes para o entendimento de acontecimentos históricos e educacionais, nos âmbitos nacional e regional, ao longo da segunda metade do século XX e das primeiras décadas do século XXI. Recomenda-se a sua leitura a historiadores, educadores, estudiosos da cultura e a todos os cidadãos desejosos de entender o período envolvido e Mato Grosso do Sul em particular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1e382093518d3316b067bc3801798d78.jpg | P5E3 |
| 978-65-251-6130-3 | 978-65-251-6131-0 | Coordenação pedagógica na Bahia: Desafios e possibilidades | Anita dos Reis de Almeida - Arielma Galvão dos Santos - Joara Porto de Avelar Lima - Micaela Balsamo de Mello (Orgs.) | 41,90 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne textos escritos por coordenadoras(es) pedagógicas(os). Na contemporaneidade é preciso continuar a discussão sobre o suporte direto à docência, refletindo sobre quais aspectos podemos tratar para fortalecer a coordenação pedagógica, bem como os processos de formação permanente e em serviço das(os) trabalhadoras(es) em educação, além do avanço no processo de ensino aprendizagem das(os) nossas(os) alunas(os). No âmbito da organização desse livro, um dos objetivos foi, e é, valorizar as vozes daquelas(es) que atuam na coordenação pedagógica e muito contribuem para o dia a dia da educação no estado da Bahia, e por que não dizer, em nosso país. Essas vozes estão expressas por intermédio desses textos que já não são mais nossos, e sim, de todo leitor e leitora que vier dialogar junto conosco. O objetivo desse livro é que possamos trocar conhecimentos com demais coordenadoras(es) pedagógicas(os) e mostrar que não estamos sozinhas(os). Vamos juntas(os) avançando em busca da educação que queremos, que valorize nossas(os) alunas(os) e todas(os) as(os) trabalhadoras(es) em educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/21a4c0300765c40060a560f66f845973.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-5963-8 | 978-65-251-5964-5 | Intolerância filosóficoreligiosa ou teológicopolítica em Leibniz: O caso da “filosofia dos hebreus” | Rodrigo Pinto de Brito - William de Siqueira Piauí (Orgs.) | 48,60 | 154 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Prezados leitores, é com grande satisfação que apresentamos a vocês mais esse empreendimento coletivo em que os escritores e tradutores, em geral professores e quase todos de algum modo vinculados ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe (PPGF-UFS), procuraram traduzir e escrever textos introdutórios a um capítulo importantíssimo da filosofia moderna. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fc706640fd5d87c6c2d417a247291fa5.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-5822-8 | 978-65-251-5819-8 | Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade | Adriana Benevides Soares - Vinícius Soares Alves Mendes (Orgs.) | 89,88 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Você já percebeu o quanto a maneira como lidamos com nossos afetos e sexualidade vem mudando?
Atualmente, graças aos movimentos sociais, tecnologia, trabalho assalariado e avanço dos direitos sexuais e reprodutivos, a forma como nos relacionamos vem se transformando. Assim, temas afetivo-sexuais antes marginalizados começam a receber espaço, as pautas de direitos progridem e novas configurações relacionais passam a ocupar a sociedade. Nesse sentido, Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade nasce a partir do desafio de, com base em evidências, construir diálogos e elucidar a diversidade das mudanças sociais acerca da busca humana por prazer e afeto. Para isso, a obra foi pensada em duas partes: a primeira, Aspectos constitutivos e de desenvolvimento dos relacionamentos romântico-sexuais, traz reflexões que envolveram a explicitação de elementos que influenciam o desenvolvimento erótico-afetivo humano. A segunda, Dinâmicas afetivo-sexuais nos relacionamentos, contempla temas pertinentes a funcionamentos relacionais, como satisfação, desafios enfrentados por minorias sexuais e de gênero, afetividade não-monogâmica, infidelidade, impactos do trabalho sexual e outras influências.
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| 978-65-251-5822-8 | 978-65-251-5819-8 | Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade | Adriana Benevides Soares - Vinícius Soares Alves Mendes (Orgs.) | 89,88 | 320 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Você já percebeu o quanto a maneira como lidamos com nossos afetos e sexualidade vem mudando?
Atualmente, graças aos movimentos sociais, tecnologia, trabalho assalariado e avanço dos direitos sexuais e reprodutivos, a forma como nos relacionamos vem se transformando. Assim, temas afetivo-sexuais antes marginalizados começam a receber espaço, as pautas de direitos progridem e novas configurações relacionais passam a ocupar a sociedade. Nesse sentido, Relações afetivas e sexuais na contemporaneidade nasce a partir do desafio de, com base em evidências, construir diálogos e elucidar a diversidade das mudanças sociais acerca da busca humana por prazer e afeto. Para isso, a obra foi pensada em duas partes: a primeira, Aspectos constitutivos e de desenvolvimento dos relacionamentos romântico-sexuais, traz reflexões que envolveram a explicitação de elementos que influenciam o desenvolvimento erótico-afetivo humano. A segunda, Dinâmicas afetivo-sexuais nos relacionamentos, contempla temas pertinentes a funcionamentos relacionais, como satisfação, desafios enfrentados por minorias sexuais e de gênero, afetividade não-monogâmica, infidelidade, impactos do trabalho sexual e outras influências.
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| 978-65-251-6007-8 | 978-65-251-6006-1 | Entre a manchete e a metáfora: Estudos sobre Jornalismo e Literatura | Cesar Garcia Lima - Ivana Barreto - Marcos Estevão Gomes Pasche - Renata Magdaleno (Orgs.) | 40,90 | 140 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Com capítulos dispostos cronologicamente em função dos assuntos que abordam, do século XIX aos nossos dias, Entre a manchete e a metáfora: estudos sobre Jornalismo e Literatura é uma reflexão coletiva sobre a inter-relação das escritas jornalística e literária.
Primeira produção do Grupo de Pesquisa Jornalismo e Literatura: possibilidades do encontro entre a palavra escrita e o real, esta antologia reflete sobre temas tão diversos quanto a participação feminina na imprensa brasileira desde o final do século XIX e a emergência dos booktubers contemporâneos. Assinados por pesquisadores de variadas áreas de atuação, os oito ensaios aqui reunidos se debruçam sobre as obras de Machado de Assis, Narcisa Amália, Albertina Bertha, Lúcia Miguel Pereira, Carlos Drummond de Andrade, Clarice Lispector, Ferreira Gullar e Selva Almada.
Elaborado durante a pandemia, este livro dirige seu olhar para o passado de mutualidade entre Jornalismo e Literatura e também sobre o que pode advir a partir das novas tecnologias de comunicação literária.
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| 978-65-251-6129-7 | 978-65-251-6128-0 | Relações entre arte e educação democrática | Charles Immianovsky | 44,42 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A imposição de reformas e alterações constitucionais e a intensificação do discurso reacionário no campo político e educacional, a partir do ciclo do Golpe de Estado de 2016, explicitaram a pretensão de impor um projeto político-ideológico reacionário para a educação e a sociedade brasileiras, visto que colocaram em suspensão princípios constitucionais e educacionais. Diante das imposições, o debate sobre (e a defesa da) educação democrática tornou-se uma necessidade e uma urgência. Este livro se insere nesse debate. Ele é resultado de percursos de criação e de reflexão no âmbito da minha atividade docente como professor de Artes Visuais na Educação Básica, da pesquisa de Doutorado em Educação, que desenvolvi entre os anos de 2019 e 2023, e do meu fazer artístico, mobilizados como resistência à proliferação da ameaça reacionária à educação brasileira. Nesses percursos, criar/refletir impulsionaram o debate sobre educação democrática e sua relação com a arte. Dessas relações, busquei elucidar o imbricamento entre arte, educação e democracia e como esse imbricar reverbera em ações em arte-educação. Por meio dessa discussão, explicito uma perspectiva que nomeio arte-educação na democracia e defendo que uma educação verdadeiramente democrática não prescinde da arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d207734e3576170e4c87b8986cc3edd.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-6104-4 | 978-65-251-6105-1 | Entre areias, pedras e ventos | Geane Lira Moreira Lima | 38,87 | 70 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esta obra, apresenta uma mistura de ideias, onde consegue com seus versos, transportar PENSAMENTOS para lugares diferentes. Uma viagem linda, cultural e natural, que brota situações e inspirações que enfatizam cada detalhe de forma livre. A obra aborda uma realidade vivenciada por cada leitor, pois diante da pessoalidade, é fácil se identificar com cada poesia, nas mais diversas formas de enxergar a vida. A sensatez, diante dos problemas, não exime a possibilidade de destacar um mundo real, onde todos os leitores perpassam por vivências de lutas, desafios e ainda assim conseguem superar, reagir, sacudir a poeira e seguir tecendo a teia da vida, com inteligência e sabedoria. Foi trilhando diversos caminhos que cheguei até aqui, valorizando o processo, aproveitando cada momento de inspiração, ouvindo músicas, compartilhando aprendizagens, conhecimentos, experiências e saberes. Pois, entre areias, pedras e ventos, existe um mundo de possibilidades, desafios, desamores e superações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea549a1df776e00902bf1de42488fba2.jpg | P2E8 |
| 978-65-251-5981-2 | 978-65-251-5982-9 | Abordagens interculturais em educação: Entre teoria e prática | Abdeljalil Akkari - Myriam Radhouane | 58,90 | 292 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A crescente diversidade étnica e cultural caracteriza as nossas sociedades contemporâneas moldadas pela globalização e pela migração. Esta diversidade reflete-se necessariamente nos sistemas educativos e exige a introdução de abordagens interculturais à educação que possam melhorar os processos de aprendizagem e a qualidade da educação por todos. A partir de uma perspectiva internacional e comparativa, este trabalho apresenta, primeiro, os fundamentos teóricos e conceituais para levar em conta a diversidade cultural na escola. Em seguida, analisa as abordagens interculturais e os debates que elas suscitam em países tão diversos como os Estados Unidos, o Canadá, o Brasil, a Suíça e a França. Para cada contexto nacional, o trabalho aborda tanto as raízes históricas das abordagens interculturais como as iniciativas concretas impulsionadas pelas políticas educativas, direcionadas à operacionalização de forma concreta nas escolas e nas práticas pedagógicas. Por último, o livro expõe as discussões em torno do tratamento da diversidade linguística e/ou religiosa nas escolas, o processo de implementação da educação para a cidadania global e o papel determinante dos professores nas abordagens interculturais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e92b6b74aca4a5dc1a2f6f143b41cf3d.jpg | P17D9 |
| 978-65-251-6041-2 | 978-65-251-6039-9 | A educação das infâncias: Das Políticas Curriculares às Práticas Exitosas no Cotidiano Educacional | Euzene Mendonça Barbosa Matos - Larissa Maia de Sousa Nava - Maria Geanne Moreira da Silva - Yara Ferreira Lopes Marques (Orgs.) | 38,87 | 84 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Conhecer e compreender a pedagogia e as políticas curriculares que norteiam a educação das infâncias, bem como elucidar as suas implicações nas formas de conduzir o processo educacional, é tema relevante no mundo contemporâneo.
Nessa perspectiva, as autoras realizaram uma análise reflexiva acerca das Orientações Curriculares, dos Pressupostos Teóricos e Metodológicos e suas resultantes na prática do cotidiano escolar, adotado no planejamento pedagógico e de gestão escolar, especificamente, no Ensino Infantil.
Mais do que uma partilha de resultados de uma prática docente no referido nível de ensino, buscou-se, no decorrer dos capítulos, apresentar uma análise dos documentos curriculares para a educação das infâncias e dos diversos autores que também versam a respeito da temática em questão e as ações da gestão escolar como alicerce para garantir as estratégias inovadoras nos métodos de ensino aprendizagem das crianças no Centro de Educação Infantil em estudo.
Portanto, esperamos que a presente obra venha contribuir com todos aqueles que se debruçam nas pesquisas e nas práticas da educação das infâncias, com vistas às possíveis mudanças e melhorias desse nível de ensino que um alicerce tão importante para a nossa educação.
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| 978-65-251-6070-2 | 978-65-251-6071-9 | Tecnologia social: Tecendo saberes e ressignificando a Educação Científica | Miguel Archanjo - Fabiana Vieira | 62,92 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Tecnologia Social tem buscado promover uma ciência e tecnologia mais humanizadoras, plurais e democráticas. É nesse contexto que a presente obra se constitui, ao sinalizar caminhos promissores para uma sociedade diferente da atual. Também coloca em evidência que nem sempre a ciência e a tecnologia incluíram, no processo de desenvolvimento, os sujeitos marginalizados socialmente, muito menos as suas reais demandas sociais, tampouco os saberes tradicionais e populares das comunidades indígenas, quilombolas, ribeirinhas, periféricas, dentre outros segmentos sociais, tornando, assim, o conhecimento científico-tecnológico insuficiente para promover equidade econômica, justiça social e sustentabilidade ambiental. Por outro lado, abordamos à articulação da Tecnologia Social com a Educação Científica e Tecnológica, contrapondo a concepção hegemônica e inserindo em seus processos formativos, educativos e produtivos os aspectos sociais, culturais, econômicos e socioambientais locais, propiciando uma formação crítica e emancipadora aos seus sujeitos, bem como a transformação da sua realidade. Desta forma, a presente obra possibilita a compreensão e apropriação da Tecnologia Social, valorizando e potencializando os saberes locais, na busca de soluções tecnológicas para os problemas da comunidade escolar e local a fim de promover mudanças significativas em seu contexto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c39b7679e794ea3afa96e532a5938d6c.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-5534-0 | 978-65-251-5532-6 | Serviço social educação e práxis: Tendências teóricas e metodológicas | Leonia Capaverde Bulla | 82,00 | 268 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A publicação deste livro é um acontecimento ímpar no âmbito dos estudos sobre a historicidade do Serviço Social no Rio Grande do Sul. Fruto de robusta e inédita pesquisa histórica sobre a profissão, a presente obra se ancora em amplas fontes documentais, orais e bibliográficas, analisando, de forma ampla e consistente, o processo de emergência e desenvolvimento da profissão nesse estado. Para tanto, situa o Serviço Social no movimento da história, discutindo a realidade societária no tocante a questão social, ao Estado, as políticas sociais, a Igreja Católica e as matrizes do pensamento social, temas que se entrelaçam na abordagem da profissão, com ênfase para o contexto rio-grandense e para curso de Serviço Social da PUCRS. Trata-se, desse modo, de uma produção fundamental que subsidiará o ensino e a pesquisa em fundamentos históricos e teórico-metodológicos, cuja leitura, por estudantes, profissionais e docentes, possibilitará um amplo conhecimento sobre as particularidades da trajetória profissional em solo gaúcho. Em tempos de retrocessos conservadores, de presenteísmo e de negação da memória, essa obra nos instiga a resgatar o passado como força explicativa do presente, iluminando a apreensão dos desafios postos ao Serviço Social na cena contemporânea, com vistas ao fortalecimento da direção social crítica construída pela profissão nas últimas décadas.
- Profª. Dra. Thaisa Closs
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Porto Alegre, 2024
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| 978-65-251-5867-9 | 978-65-251-5868-6 | Da relação entre educação e direito: Estudos | Luiz Artur dos Santos Cestari (Orgs.) | 34,90 | 144 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação é um lugar de encontros, e este livro resulta senão da minha experiência como docente da Pós-Graduação stricto sensu com estudantes e profissionais do direito que atravessaram a barreira das disciplinas acadêmicas para colocarem a si e à tarefa que desenvolvem em seu cotidiano os problemas da educação. O leitor não deve buscar neste texto uma delimitação precisa de temas de estudos que se articulam entre eles. Ao contrário disso, a experiência pedagógica da orientação acadêmica e a coragem para lidar com a alteridade foram os meios que intermediaram esta relação, por isso, os temas são convites que objetivam pôr em palavras as incompreensões do lugar do outro; e fazemos isso em cinco movimentos. De início, encontramos na relação intrínseca entre educação e direito ao longo da modernidade alguns elementos para compreender uma perspectiva da educação intercultural crítica nos tempos recentes. Em seguida, mostramos como alguns conflitos acadêmicos relacionados a questões identitárias se relacionam com o contexto de crise do modelo de racionalidade global intencionado pelo projeto sociocultural da modernidade. No terceiro momento, nos aventuramos a compreender as dificuldades de fazer educação em espaços de reclusão. No quarto, visualizamos como a linguagem da educação que se faz nas escolas de Direito se relaciona com o acesso ao Direito propriamente dito. Por fim, questionamos a ausência de uma formação pedagógica do profissional do Direito numa sociedade que tem o maior número de vagas ofertadas nesta área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/30a478fd4d43b349c51f90640c416e95.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5885-3 | 978-65-251-5884-6 | Glossário sobre trabalho pedagógico na educação profissional e tecnológica | Liliana Soares Ferreira - Ana Sara Castaman - Silvia de Siqueira - Marcos José Andrighetto (Orgs.) | 108,20 | 446 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Glossário sobre Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) aqui disponibilizado a você, leitor (a), é uma iniciativa do Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas/Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), no intuito de facilitar o acesso à descrição de termos, palavras e expressões recorrentes nas produções e nos estudos nesta modalidade educativa. Destaca-se que a EPT constitui-se como uma modalidade de educação responsável por formar a força de trabalho no contexto brasileiro e, nesse sentido, envida esforços na luta e defesa de uma educação integral e emancipatória para a classe trabalhadora. Tem-se como pressuposto que pensar sobre o processo educativo consiste em selecionar certa estrutura de linguagem, com sentidos e significados, de mesma vertente teórica, ou seja, aquela voltada à formação humana integral. Com base nas pesquisas depositadas nos repositórios e nas temáticas socializadas, foram convidados (as) pesquisadores (as) de todos os estados brasileiros e de Portugal, que se dedicam ao estudo das especificidades epistemológicas e científicas e militam na defesa da EPT como política pública, para produzir 121 verbetes que integram este glossário.
Os (as) organizadores (as) integram a Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT).
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| 978-65-251-5956-0 | 978-65-251-5957-7 | Perspectivas e desafios à justiça fiscal: No contexto da Economia Digital | Natércia Sampaio Siqueira - José Diego Martins de Oliveira e Silva (Orgs.) | 59,90 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Na coletânea PERSPECTIVAS E DESAFIOS À JUSTIÇA FISCAL: no contexto da Economia Digital, o leitor vai se deparar com artigos de juristas que têm pesquisado sobre a temática no âmbito do grupo de pesquisa “Tributação, Estado democrático de direito e economia digital: perspectivas e desafios da tributação no contexto da economia digital como instrumento de redução das desigualdades sociais”, o qual é liderado pela Profa. Dra. Natércia Sampaio Siqueira, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade de Fortaleza - UNIFOR e que tem financiamento da Vice-Reitoria de Pesquisa da Universidade.
Anualmente, o grupo tem realizado encontros, simpósios e seminários com palestras que discutem temas diversos da tributação contemporânea e, no ano de 2022, o tema dos Seminários foi “Perspectivas e desafios à Justiça fiscal no contexto da economia digital”, que ocorreu na modalidade on-line nos dias 8 e 9 de novembro de 2022 e que abordou os seguintes temas (Tributação e minorias; Tributação e nova governança e Tributação na era digital).
Fruto das discussões do evento, os participantes e demais palestrantes compartilham suas pesquisas, além da exposição oral, em forma de artigos que formam a presente coletânea. Aqui, o leitor vai encontrar reflexões clássicas da tributação como os obstáculos impostos pelas políticas fiscais frente ao desenvolvimento nacional e reflexões mais atuais que ainda se colidem com as clássicas: o metaverso seria um espaço para uma tributação justa?
Que todos tenham uma ótima leitura.
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| 978-65-251-5893-8 | 978-65-251-5894-5 | A parentalidade homoafetiva e as técnicas de reprodução humana no brasil e na itália | Mariana Fernandes Oliveira Varão | 53,80 | 174 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O presente trabalho tem como objetivo abordar sobre a utilização da reprodução assistida por casais homoafetivos, sejam esses formados por homens ou por mulheres, no Brasil e na Itália. Propõe realizar um estudo comparativo entre os dois países acerca do tema em debate, dentro dos contornos estabelecidos metodologicamente, em particular quanto à evolução legislativa, à jurisprudência, aos princípios constitucionais e às pesquisas empíricas realizadas com casais do mesmo sexo que tenham filhos, frutos da reprodução humana. De um lado, o Brasil regula as técnicas de procriação humana por uma Resolução do Conselho Federal de Medicina, e de outro, a Itália tem uma lei que prescreve sobre o assunto, mas é omissa em relação a sua utilização por homossexuais. Pretende-se, então, provocar uma reflexão acerca das dificuldades enfrentadas por casais de mesmo sexo que pretendem utilizar as técnicas de reprodução assistida na Itália, em que tal direito não é garantido. Questiona-se se tais famílias têm visibilidade, social e jurídica, tanto no Brasil quanto na Itália, especialmente no que tange aos direitos reprodutivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/475901b7dacdc98e877aa93f253ab602.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-6092-4 | 978-65-251-6093-1 | Tênis: Uma escola para a vida | Didier Rayon | 70,00 | 150 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Em “Tênis: uma escola para a vida”, o autor trata do tênis sob um ângulo diferente do que se costuma ler em outros livros do gênero. Como o título nos diz, é uma visão muito mais filosófica, na qual Didier Rayon faz um paralelo entre a vida e o tênis como esporte, entre as suas experiências pessoais, profissionais e a vida. Dedica-se à importância do papel educativo do tênis e da compreensão das pessoas e da sociedade para um desenvolvimento total do indivíduo/tenista. A experiência que o autor teve com a Teliana Pereira – desde as suas primeiras batidas até chegar ao profissional – serve de referência nesta obra, que conta ainda com outras participações. Um livro interessante para todos os amantes do tênis e dos esportes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23a878cd94da0ffd57bf051dc1caa4e1.jpg | P2D11 |
| 978-65-251-6122-8 | 978-65-251-6123-5 | Complexus: A Pedagogia Social como uma experiência humana - Vol. 08 | Margareth Martins de Araújo | 85,47 | 138 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Complexus: a Pedagogia Social como uma experiência humana é uma obra que destaca a história e a memória de uma educadora social, em estado permanente de formação-transformação, cuja vida se produz e reproduz, na seara cotidiana de ações simples, coletivas, partilhadas e revolucionárias, ao permitir se deixar tocar pela vulnerabilidade humana. Sabedora de que a vulnerabilidade é uma condição humana, traz a marca da opção pelos excluídos, na ciência que produz e ousa afirmar (2015) ser a pedagogia social aquela que: toca a alma, transforma a vida, estabelece pactos e instaura poder. Ao falar sobre si e sobre o trabalho que realiza, a autora costuma se apresentar como aquela que ara e semeia a terra, trabalhando hoje e agora, para os que virão. A obra propicia reflexões acerca da fecundidade da educação social no Brasil, e destaca o teor altamente desafiador do seu exercício ao optar por uma educação inclusiva: para todos e para cada um e destaca ser o educador social um projeto de futuro à humanidade. Eis um livro que exalta a vida, como elemento fundante e formador da dignidade humana, e aponta para uma sociedade mais ética, humana e feliz. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2785b48327b740a3a63452c679abd9c4.jpg | P17D7 |
| 978-65-251-6119-8 | 978-65-251-6120-4 | Desenvolvimento da maturidade espiritual – Vol. 02 | Carlos Nogueira Aucélio | 60,23 | 200 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A leitura deste segundo exemplar da coleção “Triunfo da Graça” destina-se às pessoas comuns que desejam obter um verdadeiro crescimento e desenvolvimento espiritual. Mas há uma coisa que devo acrescentar a esse ponto: a importância do indivíduo saber ouvir. Na verdade, a nossa reflexão tem que começar por uma boa escuta. Devemos ter em mente a necessidade de ouvir o Espírito Santo, para descobrirmos ainda mais sobre “nós mesmos”. Este livro pertence ao mais profundo da alma do homem, isto é, concerne a mim, a você, ou talvez, seja mais correto dizer que cuida daquilo que se passa dentro de um ser humano e como isso determina o nosso comportamento.
O Desenvolvimento da Maturidade Espiritual relata sobre a vida mental do ser humano, de sua alma, e de seu espírito. Tudo isso são palavras, significando uma coisa para um e algo completamente diferente para o outro. Portanto, no devido tempo, poderemos referir que se trata do “que se passa dentro de uma pessoa”.
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| 978-65-251-4430-6 | 978-65-251-4431-3 | Educação inclusiva: Reflexões e Práticas em Diferentes Contextos | Willian Campos Amorim - Gustavo Henrique Gonçalves | 66,65 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No palco complexo da sociedade contemporânea, a inclusão emerge como uma luz guia, iluminando os caminhos para um futuro mais justo e igualitário. Nesse contexto, a educação inclusiva se ergue como uma pedra fundamental, promovendo não apenas a aprendizagem, mas também a valorização da diversidade em todas as suas formas. Essa obra, "Educação Inclusiva: Reflexões e Práticas em Diferentes Contextos" emerge como uma poderosa ferramenta, tecendo um tapete de compreensão e ação para uma transformação profunda e necessária em nossas comunidades educativas. Em suas páginas, encontramos mais do que simples reflexões teóricas; encontramos narrativas vivas, histórias de resiliência e exemplos tangíveis de como a inclusão pode ser cultivada e nutrida em diferentes contextos. Desde salas de aula até ambientes de trabalho, passando por espaços culturais e sociais, este livro oferece um panorama abrangente das possibilidades e desafios da inclusão. Ao abordar essa questão crucial, o livro não apenas nos convida a refletir sobre nossas próprias práticas e preconceitos, mas também nos capacita com ferramentas e estratégias para criar ambientes mais acolhedores e acessíveis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6f615f1d311ef6cbca2fa52e2366685.jpg | P3B22 |
| 978-65-251-6149-5 | 978-65-251-6147-1 | A “construção” de Chico Buarque e o sofrimento psíquico do trabalhador | Gustavo Bohnenberger | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O Ato Institucional número 5 foi baixado em uma sexta-feira 13, em dezembro de 1968 (até então, Chico não havia conhecido a censura do novo regime – uma única música sua havia sido “proibida”) (Zappa, 2016, p. 85). Foi quando precisou começar a mandar suas músicas para Brasília para serem “aprovadas” (Zappa, 2016, p. 62). Recorda Chico:
“Um belo dia, acordo com a polícia no meu quarto. O AI-5 foi dia 13 de dezembro, isso foi lá pelo dia 20, antes do Natal. Aí me levaram. [...] Eles perguntavam umas coisas horrorosas. Diziam: ‘O que é que você estava fazendo na passeata de braços dados com aquele crioulo sujo do Gilberto Gil?’” (Zappa, 2016, p. 85-86).
Em janeiro de 1969, Chico pediu autorização para deixar o país por dez dias. Ele e Marieta, grávida de sete meses na época, iriam para a Europa (o cantor realizaria um show na França e lançaria um disco na Itália). Lá, ficaram sabendo das prisões de Gilberto Gil e Caetano Veloso e, aconselhados pela família e amigos, permaneceram na Itália por 14 meses: onde nasceria Sílvia, sua primeira filha (Zappa, 2016, p. 89-90).
A vida do casal na Itália não foi nem um pouco fácil. Resolveram voltar ao Brasil em março de 1970. “Vim lançar esse disco confuso”, conta Chico (Zappa, 2016, p. 94). E esse "disco confuso" é "Construção", que marca um momento histórico que parece vivo até hoje.
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| 978-65-251-5490-9 | 978-65-251-5491-6 | Instabilidade emocional profissional e adoecimento docente nos anos finais do ensino fundamental | Janete Sandra - Alécio Araci Asinelli-Luz | 38,87 | 110 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de um estudo de Mestrado em Educação – Universidade Federal do Paraná – UFPR, e constituiu-se em uma tentativa de compreender as causas da instabilidade emocional profissional no adoecimento docente nos anos finais do Ensino Fundamental. As dores, lágrimas, memórias afetivas, experiências dolorosas, vozes embargadas, pausas nas entrevistas para respirar, pegar fôlego foram sentidas e visualizadas pela pesquisadora. Expressões essas que revelaram a instabilidade emocional profissional que os profissionais da educação vivem diante de um sistema educacional brasileiro que não prima pela cultura de direitos ao lazer, ao descanso, à convivência social, familiar e ao autocuidado. Faz-se necessária a permanente busca por políticas públicas que direcionem investimentos e planejamentos de intervenções eficazes voltadas à prevenção da saúde mental, emocional, física dos docentes, alcançando tanto os docentes com transtornos clinicamente diagnosticados, bem como aqueles que apresentam evidências e requerem intervenção e/ou um olhar mais atento às suas emoções ou dores para que sejam tratados com humanidade e humanização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd9a771d7f09e7dd0fb3b2a385c003dc.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-6157-0 | 978-65-251-6158-7 | Shuaijiao chinês: A arte de se levantar | Marcelo Moreira Antunes | 201,90 | 428 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.850 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Shuaijiao é uma arte marcial chinesa que se especializou, ao longo de sua história, em formas de derrubar os oponentes ao solo. Também conhecido como Wrestling chinês, é uma modalidade de combate de mãos desarmadas considerada como a mais antiga da história chinesa, contando com uma história de aproximadamente 5 mil anos. A presente obra trata de aspectos históricos, culturais, pedagógicos e técnicos dessa antiga atividade corporal de combate. Fruto da experiência de mais de 20 anos de prática na modalidade, além de extensa pesquisa acadêmica conduzida pelo autor, o livro oferece ao leitor uma rica jornada pela gênese, desenvolvimento e cultura dessa prática marcial. Oferece ainda elementos para a ampla compreensão de suas técnicas, treinamento e forma de combate corpo a corpo. Por fim, apresenta uma organização pedagógica que norteia o aprendizado de suas técnicas e formas de prática para seu desenvolvimento. Além da apresentação de um sistema de graduação que oportuniza o processo de ensino e aprendizagem de forma gradual. O leitor tem em suas mãos uma obra única, que o guiará no aprofundamento nos conhecimentos teóricos e práticos do Shuaijiao. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b4ff1b21037d2e967ba33d69f314020a.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-5315-5 | 978-65-251-5316-2 | Uma Breve História do Racha na Terra dos Papagaios | Cris Pappas | 45,90 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Após quase duas décadas de depravação, roubo e corrupção, os animais de bem da grande e linda Floresta dos Papagaios se reuniram em assembleia. O motivo? Debater o estrago feito pela turba que passou por ali.
O governo de Lolligo, o sapo barbudo, saqueou, vilipendiou e corrompeu todos os setores da sociedade, deixando para trás, milhões de animais sem emprego, dividas estratosféricas e os corações partidos de todos os banqueiros, que agora se viam sem sua prima dona, enquanto nadavam de braçadas em um mar de lama em pântanos maus cheirosos.
E, incomodados com os resultados dessa ideologia demagoga e perniciosa, acordaram entre si e irão colocar um fim em tudo aquilo e buscar maneiras de remediar o estrago.
O primeiro passo seria eleger um novo líder. Depois, curar as feridas.
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| 978-65-251-6138-9 | 978-65-251-6139-6 | O cuidado de enfermeiras obstétricas com-a-mulher-que-dá-à-luzna-casa-de-parto: Uma hermenêutica em Heidegger | Marcele Zveiter - Ívis Emília de Oliveira Souza - Geilsa Soraia Cavalcanti Valente | 43,93 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Este livro apresenta uma pesquisa realizada na Casa de Parto David Capistrano Filho, uma das unidades da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro. Tomando como ponto de partida a história da instituição e as suas possibilidades, numa proposta de humanização do parto e nascimento nas políticas públicas, o cuidado de Enfermeiras Obstétricas foi estudado como um caso da assistência ao parto no Sistema Único de Saúde. Quem se interessa pela compreensão do cuidado profissional poderá acompanhar o percurso com o método de investigação fenomenológico, com referencial heideggeriano de análise, até o desvelamento do sentido do cuidado de Enfermeiras Obstétricas à mulher que dá a luz na Casa de Parto. Aqui, a intensão ultrapassa a mera publicação de uma pesquisa acadêmica, mas visa estimular a reflexão sobre a relação entre a identidade assistencial das Enfermeiras Obstétricas e o seu cuidar.
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| 978-65-251-5672-9 | 978-65-251-5667-5 | As roupas na história: Pesquisar, narrar e ensinar | Ivana Guilherme Simili - Guilherme Telles da Silva | 60,73 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro foi organizado com o objetivo de contribuir com estratégias de pesquisa e ensino de História através de instrumentalização das roupas para tratar de conceitos, temporalidades, espacialidades e temáticas que compõem a grade do conhecimento histórico. Com esse propósito, os capítulos partem do princípio de que, por intermédio das indumentárias, trajes, vestuários e vestimentas, concebidas de forma geral como roupas que vestiram e vestem as pessoas em diferentes situações, seja possível compreender a sociedade, a cultura, a economia, a política, as personagens e as personalidades que delas têm se utilizado. A presente obra é direcionada ao público interessado em conhecer as relações entre as roupas e a moda; aos professores do ensino médio que percebem que há um universo a ser desvendado nas imagens de pessoas vestidas que chegam do passado ao presente – pelos jornais, blogs, sites, revistas, filmes, fotografias, pinturas e retratos que circulam nos livros didáticos, uma vez que essa iconografia pode ser mobilizada para a abordagem dos conteúdos. De forma geral, o livro almeja oferecer para professores algumas apostas teóricas e metodológicas acerca de como analisar tais fontes juntamente dos/as estudantes. A esse público soma-se outro: os/as graduandos/as e pós-graduandos/as em história que podem encontrar nas páginas do livro, ideias e sugestões de como contemplar o vestir e as aparências nas abordagens das pesquisas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dee49124fb4c8e6d910de50e7766d5e2.jpg | P13D1 |
| 978-65-251-6155-6 | 978-65-251-6156-3 | Guerreiros, castelos e dragões: Ideias históricas de estudantes goianos sobre a Idade Média | Max Lanio Martins Pina | 49,36 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | Este livro apresenta uma investigação sobre as ideias históricas de estudantes no final do Ensino Fundamental II, com ênfase na caracterização da Idade Média. Fundamentado nas teorias da Didática da História e utilizando a metodologia da Educação Histórica, o autor oferece uma compreensão única ao empregar instrumentos metacognitivos situados na História para coletar as narrativas dos escolares. A categorização e análise dessas narrativas, aliadas à exploração das palavras substantivas empregadas pelos alunos em relação ao período medieval, são habilmente conduzidas para identificar elementos-chave da cultura histórica acerca do medievo. O diálogo com a tipologia da consciência histórica enriquece a compreensão das perspectivas presentes nas concepções históricas dos estudantes. Este trabalho não apenas desvela as complexidades das percepções dos alunos sobre a Idade Média, mas também contribui para uma compreensão mais ampla das representações históricas no contexto educacional. Destinado a acadêmicos, professores e pesquisadores interessados em aprimorar o ensino e aprendizagem da História, esta obra emerge como uma leitura fundamental, proporcionando uma visão abrangente e construtiva sobre as interpretações históricas dos estudantes acerca da Idade Média e, por conseguinte, contribui para o avanço da Didática da História.
Este projeto cultural é apoiado pelo Município de Porangatu através da Secretaria de Cultura e Turismo, com recursos da Lei Paulo Gustavo (Lei complementar n. 195/2022).
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| 978-65-251-6159-4 | 978-65-251-6154-9 | Imponderável mulher | Fátima Lêda Barros Almada | 90,87 | 212 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O romance retrata a saga de uma adolescente órfã, pobre, negra para se libertar da vida de opressão a que foi submetida. A história vai da introspecção à publicização de suas desventuras e aventuras. Nesta obra o leitor, em suspense, de mãos dadas com Genalda viverá momentos de sofrimento, ternura, solidariedade e redenção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c4dcffd015ee7e8f240cde35f3e266e.jpg | P2E7 |
| 978-65-251-6077-1 | 978-65-251-6078-8 | Plano individualizado de transição e o transtorno do espectro autista na educação profissional e tecnológica | Carolina Gouvêia da Silva | 39,96 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro trata do Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Profissional e Tecnológica e a inserção do indivíduo com TEA no mundo do trabalho. Sabemos que o trabalho contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e nos casos de autismo, essa inserção pode ser de grande importância para a interação social e convívio em sociedade.
Este livro vem possibilitar um espaço de reflexão sobre capacitismo, preconceito, barreiras atitudinais e a importância da construção de oportunidades equitativas, tanto na área educacional, quanto laboral de indivíduos com autismo.
Vocês verão que foi possível identificar como principais barreiras à inclusão, a capacitação dos profissionais, conhecimento sobre o TEA e habilidades sociais, necessidades de atualização do Plano Educacional Individualizado (PEI), bem como associadas à preparação do aluno com autismo para a inserção no mundo do trabalho.
Assim, o Plano Individualizado de Transição (PIT) foi construído para ser um documento de preparação para a inserção do aluno com TEA na experiência profissional do estágio, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades tanto técnicas quanto comportamentais, bem como aquisição de autonomia e protagonismo social.
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| 978-65-251-5836-5 | 978-65-251-5837-2 | A construção do cuidado em liberdade: O pioneirismo de São Lourenço do Sul na Reforma Psiquiátrica | Bárbara Domingues Nunes | 49,90 | 232 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A professora Jane Prates menciona nas suas produções e estudos que o resultado da pesquisa não se limita ao produto final, mas corresponde também à travessia e todos os seus achados. Isso nos lembra que a pesquisa que originou esta obra é a articulação entre presente e passado, seus significados e determinações na vida dos sujeitos. Podemos afirmar que a principal contribuição deste estudo foi visitar e espraiar a história com novos dados e achados, além de valorizar as travessias, resgatar e resguardar memórias para que não sejam esquecidas e nem se retroceda a lógica manicomial. Além disso, cuidar da história é cuidar da memória para continuarmos resistindo e não retroceder. Os atores que construíram o cuidado em liberdade em São Lourenço do Sul, o fizeram antes mesmo da Reforma Psiquiátrica. Mesmo com ausência de legislações ou orientações, foram referência para os demais serviços do Brasil e do exterior. Uma história que foi construída com muita resistência, cuidado, compromisso e pertencimento, obviamente com suas contradições, mas que resistiu no protagonismo pelo cuidado em liberdade. Destaco que esta obra é fruto de dissertação de mestrado no Programa de Pós-graduação em Serviço Social na PUCRS, processo de formação que contou com apoio da agência de fomento CAPES/PROEX. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd747494d8e79fa80376d6e43101cb3.jpg | P2B18 |
| 978-65-251-6054-2 | 978-65-251-6050-4 | Livro de sonetos | André Boniatti | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Compor sonetos é adentrar um mundo de tradição e técnica, porém também de ousadia literária. Desde que foi criado, conta-se que por Petrarca, no século XIV, esse modelo de composição poética passou a fazer parte da trajetória de cada grande poeta durante todos os períodos e escolas, de Shakespeare, Camões e Manuel Maria du Bocage a Fernando Pessoa, João Cabral de Melo Neto e Vinicius de Moraes. Porque o soneto depreende requinte e engenho de máxima beleza e precisão. Não diferente destes, André Boniatti, com sua vasta experiência no mundo da literatura e sua precisão estilística, traz-nos contemporaneamente um livro inteiro composto por sonetos de variadas técnicas, enfatizando o amor e a magia, mas também a dor e a decepção, a tradição e o rompimento com ela, a amplitude e a concisão. Pois desde que escreve poemas, Boniatti assombra e encanta pela propriedade que tem com as palavras e com as estruturas linguísticas, abordando temas atuais envolto pela plena complexidade de uma alma amante e andarilha, em busca de realização, da compreensão de si e do mundo a sua volta. Assim, faz-nos também partilhar dessa busca e do seu encontro com a vida, motivo de toda arte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e3ae7fb932ec43617d9e10d6f7b17ed7.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5791-7 | 978-65-251-5790-0 | Uso de agrotóxicos na agricultura familiar em monocultivos e policultivos no sudoeste de goiás | Celeni Miranda - Raquel Maria de Oliveira - João Batista Pereira Cabral | 62,27 | 168 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | Os agrotóxicos são substâncias químicas utilizadas no controle de pragas e doenças de plantas. No Brasil, o produto é muito utilizado para aumentar a produtividade. Em 2019, os agrotóxicos foram reclassificados quanto à toxicidade humana, com base apenas na eficácia agronômica e na ampliação das vendas, sem apreciar os resultados da consulta pública, realizada anteriormente pela ANVISA. Com o afrouxamento das leis, via decretos e o uso sucessivo desses produtos tóxicos, fertilizantes químicos e sementes transgênicas, além do uso de outras tecnologias de ponta na produção de monocultivos de soja e milho, tem-se consolidado a perda da biodiversidade e a degradação ambiental. Contudo, os agrotóxicos estão presentes também no processo produtivo da Agricultura Familiar e o principal produto utilizado, tanto nos monocultivos quanto nos policultivos, é o Glifosato. Os principais desafios enfrentados e relatados pelos agricultores familiares das quatro áreas estudadas, embora em dois contextos produtivos diferentes, se assemelham, demonstrando que nas atuais condições cresce a insustentabilidade da manutenção da agricultura familiar como força produtiva de alimentos diversificados no Brasil. Acrescenta-se, ainda, que os alimentos produzidos rendem até 71% mais por área do que os monocultivos, podendo ser fonte inspiradora de um novo paradigma para o modo de conceber a agricultura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1abc5e5ddad6391126d232dacbdd9d3d.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5793-1 | 978-65-251-5794-8 | Construindo caminhos na escola | Fátima Brito Uhr - Adriana Benevides Soares | 94,90 | 102 | 2024 | 1 | 21x28 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Construindo Caminhos na Escola traz em suas histórias em quadrinhos experiências vivenciadas no ambiente de aprendizagem por uma professora e seus alunos. Situações do cotidiano escolar que permitem compreender e adquirir Habilidades Sociais e Habilidades Sociais Educativas possibilitando melhores relações interpessoais por intermédio de comportamentos assertivos, empáticos, de civilidade, de resolução de problemas, de autocontrole e expressividade emocional e de amizades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6be12048b435b6b0fd3e166ef28eac56.jpg | P2B18 |
| 978-65-251-5930-0 | 978-65-251-5931-7 | O currículo nas falas dos Makuxi da maloca do barro: Terra Indígena Raposa Serra do Sol – Roraima Saberes indígenas específicos e diferentes na roda de conversa! | Maria Edna de Brito | 84,90 | 226 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra tem aqui o marco de um currículo que sai da roda de conversas com os anciãos, pais, mães, avós, tuxauas e lideranças, sobre os seus saberes Makuxi, na Maloca do Barro, da Região Surumu, Terra Indígena Raposa Serra do Sol. Saberes indígenas necessários ao currículo específico indígena desejado. Recorre aos temas de saberes indígenas e de práticas docentes no âmbito da educação escolar indígena. Os estudos sobre a palavra saber, ajuda a entender o objeto e o sujeito de referências com autores de Freire a Larraia. Da roda dos Makuxi à definição de cultura de Morin, contribui para a reflexão sobre a educação de futuro das crianças indígenas. Se nas falas dos anciãos, pais, mães, avós, tuxauas e lideranças têm anseios de currículo específico com saberes tradicionais e, também saberes de outras culturas, é porque querem a cultura indígena entre outras culturas. A educação indígena vive as concepções que fazem o ser Makuxi e a escola que pretende ser diferente deseja currículos de saberes específicos, que deve possibilitar os ensinamentos Makuxi por eles mesmos. A elaboração do currículo para uma escola comunitária, intercultural, bilíngue ou multilíngue, específica e diferenciada indígena, é um processo que se faz a passos lentos, porém, decisivos. O clamor do currículo Makuxi se estende através do currículo Wapichana, currículo Yanomami, currículo Waiwai, currículo Ye’kuana, currículo Kayapó, currículo Xukuru, currículo Kaingang, currículo Tukano, currículo Baniwa etc., através dos professores indígenas à educação brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/17a9c25145b82a42a2cd82b48979ef73.jpg | P4E22 |
| 978-65-251-6124-2 | 978-65-251-6125-9 | A sociedade do saudável e as culinárias midiáticas | Manuela de Sá Pereira Colaço Dias - Maria Cláudia da Veiga Soares Carvalho - Daniela Menezes Neiva Barcellos | 42,93 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | De que modos as produções midiáticas contemporâneas, com foco na saúde, participam no ordenamento simbólico das formas de cozinhar e de comer? Foi a partir dessa questão que a perspectiva da Sociedade do saudável emergiu e se desenhou como um caminho de aproximação ao modus operandi que se expressa no mundo editado da internet, quando o que está na mesa é a multifacetada ideia de alimentação saudável.
Os discursos oriundos de mídias digitais audiovisuais (vídeos) de atividades culinárias, quando seguem um formato de ensino-aprendizagem, são de particular interesse para o campo da Alimentação e Nutrição, com destaque para o âmbito da formulação políticas públicas. Simultaneamente, nesse cenário, o olhar aqui dirigido para produções que circulam no mundo digital indica que – mesmo com os significativos esforços observados nas últimas décadas no sentido de superar o que vem sendo identificado como forte reducionismo que marca as ações situadas nos planos da educação alimentar e nutricional – ainda há um longo caminho pela frente a ser percorrido.
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| 978-65-251-6011-5 | 978-65-251-6010-8 | Cuidado e vulnerabilidade de pessoas com deficiências e pessoas idosas: Entre Teoria, Prática e Experiências | Ana Paula Barbosa-Fohrmann (Org.) | 97,79 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta coletânea é fruto do “II Seminário Internacional Interdisciplinar: Cuidado e Vulnerabilidade das Pessoas com Deficiências e Pessoas Idosas”, realizado nos dias 30 de novembro e 1º de dezembro de 2022, em colaboração com o Ministério Público do Rio de Janeiro e com o apoio do CNPq. Os diversos capítulos oferecem contribuições relevantes para a compreensão mais profunda dos temas do cuidado e da vulnerabilidade dessas pessoas, sob uma abordagem teórico-interdisciplinar. Nessa medida, este livro promove o diálogo entre direito, ética, sociologia e assistência social, explorando suas semelhanças e diferenças teóricas. Com um enfoque igualmente prático, esta obra busca enriquecer as discussões em torno desses temas nos Estudos de Deficiências e de Pessoas Idosas. Além disso, objetiva estimular o ativismo pelos direitos, destacando as experiências e narrativas dessas pessoas e suas comunidades. Destina-se, por isso, tanto àquele(a)s envolvido(a)s na academia com esses temas quanto aos/às profissionais que trabalham na defesa, proteção e prestação de direitos desses grupos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5c32684c121c0ea88c9375fdee795bcc.jpg | P2D9 |
| 978-65-251-5605-7 | 978-65-251-5604-0 | Translúcido opaco | Fernando S. Silva | 53,81 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Às vezes uma situação ou algo parece evidente, mas é tão claro ou transparente que não se consegue ver. Às vezes é denso demais e tão opaco que também não se consegue. O mundo passa por transformações as quais só é possível se dar conta depois que algo extraordinário se instala, para o bem ou para o mal. Nesse romance, as personagens terão seus afetos dissecados diante das maravilhas e vícios de um modo de vida virtual que se contrapõe ao concreto. Os afetos são os mesmos de sempre, mas as angústias vão ao limite. O viver é em suspensão e em ausência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c71dd7770ae76f6afbe194ae207ef671.jpg | P2D16 |
| 978-65-251-5273-8 | 978-65-251-5274-5 | A formação de professores de matemática: A licenciatura em Matemática e a preparação para a docência | Elizabete Volkman | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação do professor de matemática: a licenciatura em matemática e a preparação para a docência aborda os desafios da formação inicial dos professores de matemática, buscando compreender as concepções dos licenciandos em Matemática sobre docência e a sua preparação para a docência. A obra analisa como os licenciandos da matemática conceituam a docência e a sua formação docente, trazendo à tona os desafios e as fragilidades da formação inicial docente, bem como os conhecimentos considerados necessários para o exercício da docência. Na obra busca-se, ainda, desvelar se o curso de licenciatura em Matemática prepara para o exercício da docência na visão dos licenciandos e se os licenciandos se sentem preparados para a atuação docente. Considerando a formação de professores e, em especial, o curso de licenciatura em Matemática como um campo social, permeado por interesses específicos e por relações de poder, apoiamos nossas análises em Bourdieu (2013). Para as análises das concepções dos licenciados realizamos um trabalho de criação de algoritmo programado no Software Mathematica® por meio da Análise Clusters. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db7d4fb9e3f3cecbfad4c73d55d091f9.jpg | P5E8 |
| 978-65-251-5965-2 | 978-65-251-5960-7 | Saúde coletiva e assistência farmacêutica: Artigos a partir de Trabalhos de Conclusão de Cursos | Alessandra Domingos Silva de Paula - Angélica Tamião Tavares - Fábio Renato Lombardi - Laura Terenciani Campoy - Sabrina Piccinelli Zanchettin Silva - Sílvia Manfrin Alves Correia | 62,40 | 98 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Prezado leitor, é com imenso orgulho e satisfação que apresentamos a você o livro Saúde Coletiva e Assistência Farmacêutica. Esta coletânea reúne a produção acadêmica de docentes e discentes dos cursos de Enfermagem e Farmácia do Centro Universitário de Lins (Unilins), sendo composta por artigos de revisões bibliográficas na área da Saúde coletiva e Assistência farmacêutica. O intuito desta coletânea é trazer informações atualizadas na área da saúde. Na Assistência farmacêutica, as obras abordam os riscos à saúde de pacientes que utilizam anti-inflmatórios não esteroides e acetaminofeno sem prescrição médica, além de trazer uma discussão sobre o impacto do consumo de medicamentos psicoativos pré e pós-pandemia. Com relação à Saúde Coletiva, discutimos dados sobre a queda na cobertura vacinal da poliomielite entre os anos de 2013 e 2022, a fim de levantar uma discussão sobre os fatores que estão levando a diminuição da cobertura vacinal dessa doença e quais ações são necessárias para uma retomada da vacinação em âmbito nacional. Por fim, apresentamos uma discussão sobre quais fatores são preponderantes para que ocorra violência obstétrica durante o parto e quais medidas são necessárias para evitá-la. Esperamos que após a leitura desta coletânea, tenhamos contribuído um pouco mais para o desenvolvimento da área da saúde em nosso país. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a338049dab0ce71c611fd6f71d9ccee5.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-5775-7 | 978-65-251-5771-9 | Manejo de feridas complexas com ênfase em lesão por pressão | Lívia Maria Lopes Ferreira - Kelli Borges dos Santos - Angélica da Conceição Oliveira Coelho - Nathalia Alvarenga Martins - Lara da Silva Alvim - Anita Fernanda Magalhães Martins | 70,07 | 128 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Mergulhe em uma jornada de aprendizado completa e transformadora, com seis módulos didáticos contendo as seguintes temáticas: Introdução a feridas complexas; Avaliação da ferida utilizando a Ferramenta TIMERS, além de aprender a mensurar, avaliar e tratar uma ferida. Foco em uma das lesões complexas mais comuns, a Lesão por Pressão: definição e fatores que contribuem para o seu desenvolvimento, ações de prevenção, classificação e os estágios das Lesões por Pressão e tratamento.
Este guia prático e atualizado contribui para o cuidado de feridas complexas utilizando uma linguagem descomplicada e baseado nas últimas evidências científicas sobre as temáticas.
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| 978-65-251-5999-7 | 978-65-251-6000-9 | Gamificar em sala de aula: Ensino Médio - Volume 4 | Viviani Darolt - Isadora Darolt Rabelo - Andreia Menegueti - Runy Cristina Santos | 57,27 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra foi escrita por autores, atuantes em diversas áreas de conhecimento: Professores, psicólogos, nutricionistas...
A intenção aqui, é trazer de forma didática, experiências gamificadas desenvolvidas no Ensino Médio a partir da perspectiva do ambiente escolar em que se constituem, permitindo ao leitor, entender as etapas de implementação da gamificação para essa faixa etária.
Entendemos que muitas vezes, o professor tem interesse em desenvolver a metodologia em suas aulas, mas não entende bem por onde começar, tem dúvidas sobre a prática pedagógica, esse é nosso ponto de partida.
Os projetos descritos nessa obra, foram criados pelos próprios aplicadores e, receberam o apoio das equipes gestoras das unidades educacionais, além disso, outros profissionais, não autores, participaram ativamente do processo, contribuindo para o sucesso da gamificação.
Esperamos que sua experiência nessa leitura seja agradável e enriquecedora. E agora convido-te a entrar no mundo da gamificação no Ensino Médio.
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| 978-65-251-6099-3 | 978-65-251-6096-2 | Psicologia, inclusão e educação: Temas atuais | Aurino Lima Ferreira - Fatima Maria Leite Cruz - Isabela Amblard - Severina Batista de Farias Klimsa (Orgs.) | 73,58 | 254 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é uma produção coletiva do Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie) do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nosso objetivo é divulgar reflexões sobre Psicologia, inclusão e educação, desenvolvidas por professores e técnicos, vinculados ao departamento, a partir de situações de ensino, resultados de projetos de pesquisa, e atividades de extensão, juntamente com orientandos de cursos de graduação e pós-graduação. A reunião de temas diversos permite o debate acerca dos desafios e possibilidades da inclusão escolar, análise de políticas e ações afirmativas, práticas inovadoras em processos de formação inicial e continuada de professores, práticas em contextos variados, diversos níveis do desenvolvimento humano - da infância à juventude universitária; de linguagens específicas à justiça social ampla; da resiliência à avaliação; das interações à resistência à exclusão. Esperamos que a leitura provoque professores, pesquisadores e estudantes que desejem aprofundar sua compreensão sobre inclusão, diversidade e práticas pedagógicas inovadoras. O convite se constitui como um pilar na construção de práticas educacionais humanizadoras e de qualidade em todo Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/694e8c00395bb02b66fec2386e3d6b17.jpg | P2D6 |
| 978-65-251-5921-8 | 978-65-251-5922-5 | Millennial líder: A natureza de ser escolhido | Alfredo Jaragon | 53,80 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Na época em que se torna cada vez mais difícil capturar a atenção das pessoas, ser líder implica ter visibilidade e ser socialmente atraente; por isso, a habilidade de liderar tornou-se cada vez mais requisitada pelas organizações. "Millennial Líder" é uma proposta audaciosa que busca capacitar as novas gerações de líderes, sistematizando as habilidades que atomizam a influência nas pessoas para serem atraentes a talentos e componentes de alto desempenho que cada organização deseja.
Através da neurociência, da experiência militar, esportiva e corporativa do autor, é indicado que a maneira eficaz de liderar é aprimorar a capacidade das pessoas de sobreviver, prosperar e transcender. Portanto, neste livro, explica-se que todas as nossas decisões passam por um filtro emocional, derivado de milhões de anos de evolução do cérebro humano. Isso torna necessário desenvolver as duas grandes habilidades que potencializam a liderança: habilidades brandas e duras.
É utilizada a receita do grande imperador Napoleão Bonaparte e centenas de outros exemplos inspiradores para entender, por meio da neurociência, como a mente funciona. O objetivo é conseguir que o domínio das habilidades técnicas utilize a razão para convencer a emoção a agir de forma instintiva e estratégica, com o intuito de se validar como líder em sua habilidade natural de ser escolhido por outros.
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| 978-65-251-6051-1 | 978-65-251-6052-8 | Compreensão de história em Hannah Arendt: A busca por reconciliação com o mundo | Jaciel Rossa Valente | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Neste livro, abordamos a compreensão de história de Hannah Arendt na chamada fase da reconciliação com o mundo, que abrange o período de 1952 a 1961. Diante da constatação factual da ruptura com a tradição, a pensadora observou a necessidade de propor uma nova relação com o mundo comum e a oportunidade de estabelecer uma nova relação com a história. Contudo, sua perspectiva de história foi legada em fragmentos diluídos em sua obra. Devido a isso, estabelecemos como fontes principais A Condição humana, de 1958, e Entre o passado e o futuro, de 1961; e objetivemos analisar, a partir das contribuições historiográficas levantadas das fontes, a compreensão de história de Arendt. Nossas considerações desembocaram em três eixos: a) averiguação de uma nova relação com os acontecimentos; b) compreensão da formação da matéria factual; e c) processo de reificação da história real em história narrada. Destarte, nossa pesquisa contribuiu com a Teoria da História, na medida que evidenciou uma escrita da história contrária aos principais paradigmas da década de 1950. Assim como acrescentou uma possibilidade interessante aos historiadores em guiarem suas narrativas sob as noções de imprevisibilidade, irreversibilidade e reificação. Sobretudo, entregamos um complexo e singular levantamento da fortuna crítica arendtiana entre os historiadores brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2186552cac401c7e22b2fe3618a276ef.jpg | P2D8 |
| 978-65-251-6048-1 | 978-65-251-6049-8 | O dionisíaco amor à vida: Entre Jung e Nietzsche | João Luis Corá | 72,84 | 251 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A questão do “dionisíaco”, nomeada por Nietzsche como o “problema da antiguidade”, é uma incógnita que insurge da relação dos antigos com sua própria natureza, do sentimento arrebatador que irrompe de suas profundezas e abismos, diante do confronto dramático com seu próprio pathos. O dionisíaco é expressão simbólica da própria vida, como um espelho mítico de sua dimensão trágica e patológica. Tal como a vida, o dionísiaco é imagem de contínua mudança e movimento, circularidade e contraditoriedade, tensão entre opostos e contínua autossuperação. “Amar à vida” significa o mesmo que dizer “Sim!” à sua dimensão trágica, suas raízes afetivas e “irracionais”, suas imperfeições, lacunas e vulnerabilidades. O amor dionisíaco à vida desponta como condição para reatar o humano às suas raízes inconscientes e para dar início à opus de tornar-se quem se é. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fb76330bfe6e62e14935dd0e284bc875.jpg | P2C13 |
| 978-65-251-5918-8 | 978-65-251-5915-7 | Cultura, educação e representações sociais: Estudos no campo psicossocial | André Santos - Álvaro Peixoto - Claudia Alvarenga -Felipe Triani (Orgs.) | 47,88 | 150 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta publicação, fruto do trabalho conjunto de pesquisadores e orientadores do grupo Cultura, Educação e Representações Sociais (CERES) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA), apresenta um conjunto de discussões teóricas e empíricas com foco psicossocial. A obra explora a Teoria das Representações Sociais e as práticas educativas, oferecendo uma contribuição única ao investigar as representações sociais das práticas educativas por meio de análises realizadas por diferentes pesquisadores cujos estudos de caráter interdisciplinar perpassam as culturas, os saberes, as subjetividades, as identidades, as memórias, as imagens, o pensamento social, os esquemas argumentativos, as emoções e os afetos, os valores, as crenças, a comunicação e a linguagem, as normas sociais, entre outros aspectos. Enfim, esperamos que a apreciação desses capítulos inspire novos horizontes para futuras pesquisas na área. Boa leitura!
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| 978-65-251-5834-1 | 978-65-251-5830-3 | Reflexões geográficas no cerrado brasileiro - Vol. IV | Maria José Rodrigues - Simone Marques Faria Lopes - William Ferreira da Silva | 55,90 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia |
O livro Reflexões Geográficas no Cerrado Brasileiro - Volume IV, foi elaborado a partir dos resultados de pesquisas de mestrado e doutorado desenvolvidas por um conjunto de docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Jataí - PPGGeo/UFJ. O programa de Pós-Graduação foi instituído em 2009, com o curso de Mestrado e, no ano de 2015, foi aprovado o curso de Doutorado, com a primeira turma ingressante em 2016. Possui como área de concentração a Organização do Espaço nos Domínios do Cerrado Brasileiro, em duas linhas de pesquisa: a) Análise Ambiental do Cerrado Brasileiro; e b) Organização e Gestão do Espaço Urbano e Rural do Cerrado Brasileiro. Nestes 14 anos de atuação no interior do Brasil, o programa titulou 125 mestres e 23 doutores, atendendo principalmente as demandas dos estados de Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Pará e do Distrito Federal. O PPGGeo/UFJ apresenta matriz curricular que procura, dentro das duas linhas de pesquisa, desenvolver e potencializar as habilidades dos profissionais graduados em Geografia e áreas | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4f2d344dd420f887a2c82532e44620ca.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-5581-4 | 978-65-251-5577-7 | Cultura e resistência indígena | Kalna Mareto Teao | 38,87 | 102 | 2024 | 1 | 10x15 | 0.200 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro Cultura e resistência indígena é uma obra que retrata a temática da história, da cultura e da resistência indígena dos povos Temiminós, Botocudos, Puris, Tupinikim, Guarani e Krenak. O período abordado é de longa duração, perpassando pelo período colonial aos dias atuais. A obra destaca personagens de relevância para a história nacional, dentre eles podemos citar Arariboia e Guido Pokrane. Além de retratar diversas temporalidades, esse livro proporciona ao leitor a experiência de uma leitura agradável, pois permite conhecer também aspectos curiosos sobre a cultura, a moradia, os costumes e a alimentação desses povos indígenas. Um destaque desse livro é a questão da luta indígena pelo meio ambiente com relação ao rompimento da barragem de Mariana. Outro ponto a ser mencionado é o impacto da pandemia sobre as comunidades indígenas do Brasil. Essa obra proporciona ao leitor a compreensão do passado e do presente dos povos indígenas do Brasil e suas lutas e resistências históricas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/381a9b6d37febeb55994fba983f29e41.jpg | P2D16 |
| 978-65-251-6003-0 | | Nietzsche no Brasil (1892-1945): Traduções de textos do filósofo alemão, artigos e poemas a seu respeito publicados na imprensa | Geraldo Dias | 60,73 | 202 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A recepção de Nietzsche é um capítulo relevante da formação cultural brasileira. Revelando o impacto da sua filosofia entre o final do século XIX e o início do XX, este livro reúne as primeiras traduções de textos de Nietzsche e os primeiros artigos e poemas dedicados a ele, publicados na imprensa nacional. Reúne materiais que colocaram em circulação não somente ideias filosóficas novas no país, mas também vocabulário filosófico novo na língua portuguesa brasileira. Está dividido em duas partes, a primeira se concentra nas traduções de trechos dos escritos de Nietzsche, mostrando como expressões e conceitos de sua filosofia foram incorporados e transformados no português brasileiro.
A segunda parte oferece uma perspectiva histórica panorâmica, recuperando artigos e poemas que discutem a filosofia de Nietzsche, refletindo sobre como as suas ideias foram recebidas, aproveitadas e, em alguns casos, rejeitadas no contexto cultural brasileiro. Assim, este livro não apenas ilumina aspectos da recepção de Nietzsche no Brasil entre 1892 e 1945, mas também evidencia a evolução do pensamento filosófico no país, revelando como algumas compreensões de suas obras continuam a ressoar, enquanto outras foram esquecidas. É uma leitura essencial para quem se interessa pelo influxo do pensador alemão na formação cultural do Brasil contemporâneo.
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| 978-65-251-6141-9 | 978-65-251-6142-6 | Direito ao meio ambiente, cultura e fé: Um olhar sobre as práticas culturais da comunidade tradicional Kalunga como forma de proteção da biodiversidade | Ana Celuta Fulgêncio Taveira - Eduardo Gusmão de Quadros | 49,36 | 156 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente obra objetivou analisar a influência das práticas culturais da comunidade tradicional Kalunga, do município de Monte Alegre de Goiás, na proteção e preservação do meio ambiente. A Comunidade possui modo específico de produzir e viver, que estão ligados aos saberes adquiridos pelos seus ancestrais. Para eles, a natureza é divina e regula as relações e as ações humanas. Há tempo de plantar e tempo de colher.
É considerada um território de povos tradicionais, remanescentes de quilombos, filhos de ex-escravos, oriundos de antigos núcleos de mineração de ouro, existentes na época da colonização do estado de Goiás nos séculos XVII e XVIII, especialmente de Arraias, Monte Alegre de Goiás e Cavalcante.
Povos e Comunidades Tradicionais, conforme o Decreto 6.040/2007, são grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para a sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas geradas e transmitidas pela tradição.
E são essas práticas promovidas pelos povos tradicionais, que assumem um papel relevante, que permite a proteção do meio ambiente quanto ao uso dos recursos naturais, tornando suas atividades sustentáveis.
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| 978-65-251-6022-1 | 978-65-251-6016-0 | Crianças e adolescentes (in)visibilizados: Pesquisa, intervenção e extensão com crianças e adolescentes vítimas de violência | ANA CLAUDIA DE AZEVEDO PEIXOTO | 90,38 | 322 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
A violência ao redor do mundo é fonte de inúmeros sofrimentos, adoecimentos e rompimentos (rupturas) que reforçam a ameaça para o desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes ao longo de suas trajetórias.
Neste livro, vários autores – entre eles, pesquisadores e profissionais na área da psicologia, serviço social e medicina – discutem políticas públicas e ações em prol da proteção e melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes em diferentes contextos no Brasil, Portugal e Moçambique. Desejamos que a publicação deste livro – fruto do diálogo entre governo, sociedade civil e outras instâncias – entusiasme profissionais e pessoas interessadas no bem-estar integral de crianças e adolescentes a se unirem na promoção e manutenção de ambientes mais seguros, justos, solidários, resilientes e afetivos. Que algumas das experiências e histórias, corajosamente partilhadas neste livro, ajudem-nos na disseminação de ambientes que respeitam a diversidade, a liberdade, promoção de saúde e bem-estar ao longo dos primeiros anos de vida, reafirmando a potência de ser criança e adolescente em qualquer lugar do mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/34e8c9b3ece1cc11f8c0ebddd439bc3f.jpg | P3A10 |
| 978-65-251-5944-7 | 978-65-251-5941-6 | Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência | Ademir Testa Junior (org.) - Áide Angélica de Oliveira Nessi - André Leonardo da Silva Nessi - Bruno Roberto Macedo - Renan Floret Turini Claro | 38,87 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Essa obra surgiu da necessidade de colaborarmos com os esforços para conectar a educação física, o esporte e a visão da pessoa com deficiência ao conceito de inclusão. Então inicialmente você, leitor, poderá repensar aspectos da deficiência no âmbito da educação física, passando para a compreensão a respeito da visão da pessoa com deficiência sobre a educação física, além de seguir para o olhar mais comum que é da educação física frente ao desafio de ser educacional e inclusiva. Ao final será possível vislumbrar o Takkyu Volley como modalidade para o trabalho esportivo, educacional e inclusivo, além de reflexões sobre o esporte paralímpico e o profissional de educação física. Os textos que você encontrará dentro deste livro estão intimamente ligados às experiências profissionais, reflexivas e de vida dos seus autores. É uma passagem que toca a diversidade da educação física e do esporte diante do desafio de desenvolver a consciência e praticar a inclusão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de47a915a51a2a4df019fe6faa5bb094.jpg | P5E16 |
| 978-65-251-6026-9 | 978-65-251-6023-8 | O método para ser uma profissional de alto valor: Torne-se uma profissional confiante, relevante, desejada e bem paga pelo seu trabalho fazendo a diferença na vida das pessoas | Mônica Assis | 51,87 | 130 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Nesse livro eu conto os bastidores da minha trajetória profissional com erros, desafios, traumas, tentativas, frustrações, aprendizados e resultados no digital. Você terá a oportunidade de alcançar o sucesso economizando tempo e dinheiro, porque eu precisei investir 10 anos e mais de 200 mil reais para aprender o que estou ensinando a você aqui. Muito mais que ensinamento e história, esse livro é a direção para você seguir e acelerar seus resultados, construir a vida que deseja, ter um trabalho apaixonante, uma rotina leve e um negócio autêntico, lucrativo e único. A prova de que é possível sonhar e realizar! É um guia de como se tornar uma profissional de alto valor, ser relevante e deixar um legado. Você irá se libertar de crenças, travas, medos, inseguranças, comparações, opiniões e imposições sociais e digitais, passará a usar sua personalidade, conhecimento e talento natural para trabalhar com o que sabe e gosta, construir algo que faça a diferença na vida das pessoas sem precisar ser uma personagem nem se encaixar, porque ser você é o seu maior poder! É sobre seguir seu coração, trabalhar com significado, ser uma profissional confiante, relevante e bem paga pelo seu trabalho. Deixar uma marca e ser feliz!
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| 978-65-251-5890-7 | 978-65-251-5891-4 | Iboga e Ibogaína no Brasil: Uso contemporâneo de uma planta ancestral | Bruno Ramos Gomes - Landri Ekomie Obame | 70,12 | 240 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Neste ressurgimento do interesse mundial pelas plantas de poder e pelos psicodélicos nas últimas duas décadas, algumas ganham menos visibilidade, apesar de seu imenso potencial terapêutico. Este é o caso da iboga e seu principal alcaloide, a ibogaína, já em uso no Brasil há quase duas décadas, mas com pouca informação circulando em português sobre seu uso. Este livro vem preencher esta lacuna: baseado na extensa experiência dos dois autores, é a primeira publicação em português dedicada a esta planta tão poderosa, misteriosa e maravilhosa. Partindo da sua experiência de mais de 14 anos acompanhando pacientes no tratamento com ibogaína, Bruno Ramos Gomes apresenta os resultados de sua pesquisa, em que visitou diversos locais de tratamento com ibogaína pelo país. Além disso, acompanhou os pacientes por um ano, descrevendo o intenso efeito visionário da ibogaína, assim como seu efeito terapêutico nos meses que se seguiram. Já Landri Ekomie-Obame contribui com sua experiência advinda de dois olhares que se complementam: o de um antropólogo estudioso do tema, mas também a partir de sua experiência como sacerdote Bwiti, ordenado por sua mãe, Madame Germaine, conhecida mestra do Bwiti e da iboga em Cocobeach, Gabão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/05fbaaf6c5004768604bdb6bbadbc704.jpg | P2B5 |
| 978-65-251-5828-0 | 978-65-251-5829-7 | Leitura: Um percurso de lazer, conhecimento e aprendizagem | Sônia Maria Ferreira | 44,92 | 138 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Leituras, leitores e as práticas do ato de ler se modificam ao longo do tempo nas sociedades humanas. Pelo viés da cultura vamos nos tornando leitores, primeiro do mundo e da “palavramundo”, dos textos de diferentes faces, que nos cativaram na escola e na vida! É nesse percurso entre o prazer, a fonte de conhecimento e a formação humana que a autora pensa as práticas sociais, históricas e culturais da leitura. Brinda-nos ao compartilhar conosco suas experiências de anos na função de formadora de professores e leitores. Expressa o prazer que a leitura pode nos trazer e ainda tece alguns dos objetivos principais do ato de ler, que nas palavras da própria autora, a leitura “liberta, educa, humaniza, socializa, constrói, inova e surpreende”. É um privilégio poder desfrutar dessa produção autoral que intensifica o diálogo entre o leitor, o autor e a obra, promovendo a leitura, a vida e a formação humana, algo que somente a leitura é capaz de proporcionar.
- Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida
Professora FAED/UFMS
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| 978-65-251-5972-0 | 978-65-251-5968-3 | Licenciaturas nas áreas das ciências da natureza: Física, Química e Ciências Biológicas | Paulo Sérgio Maniesi - Pura Lúcia Oliver Martins | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Preparar os futuros docentes para alterarem a realidade encontrada no ensinar nas escolas, quase sempre calcado no eixo da transmissão-assimilação linear de conteúdos, é um dos grandes desafios de quem trabalha com a formação de professores. Visando enfrentar esse desafio, Paulo e Pura propõem repensar as práticas pedagógicas de professores em exercício e também aquelas propostas aos professores em formação nas Licenciaturas da Área de Ciências da Natureza, buscando, conforme Gatti (2014) superar conceitos arraigados e hábitos perpetuados secularmente. Superando os desafios sanitários impostos pela pandemia do covid-19, foram ouvidos professores e professoras de escolas de Ensino Médio e de Universidades, principalmente, mas não apenas, da Área de Ciências da Natureza. Como resultado do desenvolvimento da Metodologia da Sistematização Coletiva do Conhecimento, neste livro são relatadas experiências e resultados de uma densa e cuidadosa pesquisa-ensino na qual os autores procuraram estimular os participantes não apenas a falar sobre suas práticas e expectativas pedagógicas e profissionais, mas a vivenciar e refletir sobre elas. Sua leitura é um convite para saber com detalhes os resultados da investigação – elogiada pelos participantes – e lançar luzes sobre a formação inicial e continuada de professores. E, quem sabe, para repensar a nossa prática profissional.
- Prof. Dr. Nilson M. D. Garcia
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| 978-65-251-5958-4 | 978-65-251-5959-1 | Ciências básicas para o desenvolvimento sustentável | Glêndara Aparecida de Souza Martins - Tanilson Dias dos Santos - Guilherme Benko de Siqueira - Warley Gramacho da Silva - Gisele Souza Parmezzani Marinho (Orgs.) | 39,98 | 118 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Bem-vindo ao livro "Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável". Esta obra é um compêndio crucial que explora as bases fundamentais das ciências, oferecendo uma visão profunda de sua aplicação para impulsionar o desenvolvimento sustentável. Composto por oito capítulos abrangendo áreas como computação, engenharia e tecnologias emergentes, o livro transcende as fronteiras disciplinares, conectando as ciências básicas a questões práticas e urgentes relacionadas à sustentabilidade.
Os autores ressaltam a importância de como compreender princípios fundamentais, desde o ensino de matemática na educação básica até tópicos especiais como biotecnologia, podem ajudar a enfrentar desafios contemporâneos como escassez de recursos e análise de dados. A abordagem interdisciplinar oferece uma visão completa e interconectada das ciências básicas no contexto do desenvolvimento sustentável.
Ao longo das páginas, os autores exploram a aplicação teórica e prática de conceitos científicos, fornecendo estudos de caso inspiradores que demonstram o impacto positivo desses conhecimentos em comunidades locais e no planeta. O livro destaca a educação científica como catalisador para o progresso sustentável, apresentando resultados inovadores e contribuindo para uma compreensão sólida das ciências básicas, essencial para capacitar as gerações futuras diante dos desafios ambientais, sociais e tecnológicos.
Em resumo, "Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável" é leitura obrigatória para aqueles que buscam compreender como as ciências básicas desempenham um papel vital no avanço do desenvolvimento sustentável. Com uma abordagem acessível e informativa, é um guia valioso para estudantes, educadores, profissionais e entusiastas comprometidos com um futuro mais sustentável e equitativo.
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| 978-65-251-5804-4 | 978-65-251-5803-7 | 150 Variações intersexo | Thais Emilia de Campos dos Santos - Céu Ramos de Albuquerque - Dionne do Carmo Araújo Freitas | 126,85 | 408 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.810 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Descubra a riqueza das variações intersexo neste trabalho esclarecedor, escrito por três autoras intersexo. Baseado em descobertas científicas e dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), o livro explora a diversidade do desenvolvimento sexual, desmistificando conceitos e desafiando estigmas.
Por meio de uma revisão bibliográfica, as autoras destacam a diferença entre Diferenças do Desenvolvimento do Sexo (DDS) e o amplo espectro do intersexo, explorando casos congênitos e adquiridos para compreender a vivência única das pessoas intersexo.
Surpreendentemente, a prevalência global de pessoas intersexo é revelada como 10,95%, desafiando estimativas anteriores. O livro oferece não apenas números impressionantes, mas também insights cruciais para a compreensão da diversidade sexual.
Além de abordar questões médicas, a obra destaca a importância da educação, respeito à autonomia e reconhecimento legal para promover uma sociedade inclusiva. A linguagem respeitosa adotada pelas autoras visa criar uma narrativa que contribua para um ambiente acolhedor, livre de discriminação.
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| 978-65-251-6113-6 | 978-65-251-6112-9 | O comércio ilegal de anabolizantes no direito penal e processual penal:Do traficante ao usuário do fitness | Rafael da Silva Mattos | 99,27 | 358 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A criminalidade é impactada pelos avanços pelos quais a máquina do Estado passa, com conhecimentos de métodos, técnicas e ferramentas que viabilizem análise de riscos. E tais riscos estão atrelados à necessidade de se produzir conhecimento que venha a propiciar a resolução de crimes praticados por pessoas, isoladamente, ou mesmo por grupos organizados, como aqueles que financiam ou cometem diretamente os crimes de tráfico de drogas e de anabolizantes. É importante que inteligência, segurança pública, conhecimento acadêmico, planejamento e análise de riscos caminhem juntos em prol de um trabalho que viabilize com maiores chances de sucesso a ruptura de convivência das pessoas com o crime organizado.
- Profa. Ms. Zoraia Saint’Clair Branco
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| 978-65-251-5995-9 | 978-65-251-5992-8 | Experiências em tempo integral: Limitações, desafios e possibilidades | Kildria Vieira Alves Gigante | 45,41 | 140 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto”.
Leonardo Boff
Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades. O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos. Nessa perspectiva, o livro apresenta a “leitura e a interpretação”, das experiências em tempo integral, dos envolvidos a partir “de onde os pés pisam”, ou seja, a partir de suas vivências.
Essa discussão é fundamental em um momento crucial para o nosso país, considerando as mudanças vividas nos últimos anos na educação e as discussões recentes sobre uma política de implantação e implementação de escolas de tempo integral.
Este é um livro para gestores, educadores e pessoas que compreendem a educação como caminho para transformação da sociedade em um lugar mais justo e que acreditam que políticas públicas eficientes e duradouras são fundamentais para a concretização desse sonho.
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| 978-65-251-5643-9 | 978-65-251-5644-6 | Jequié: Dinâmicas e retrações | Valter Luiz dos Santos Marcelo | 71,50 | 208 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Este livro é resultado da pesquisa sobre as dinâmicas e retrações urbanas da cidade de Jequié, Estado da Bahia. Inicialmente, apresenta um levantamento bibliográfico e documental sobre essa cidade; em seguida, aborda as concepções teóricas para o estudo. Destaca-se a elaboração de uma periodização com o objetivo de compreender as trajetórias do desenvolvimento territorial de Jequié. Foram identificados três períodos e os antecedentes: Do caos à estruturação e dinamismo (1910-1959), Perdas e retrações urbanas (1960-1989) e Reestruturação e transformações recentes (1990-2019). São ressaltadas as atuações dos agentes sociais na modelagem da cidade. Por fim, o trabalho apresenta a estruturação espacial de Jequié, levando em consideração a organização econômica, a organização social e o desenvolvimento territorial da cidade e seus limites. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94defcbe3bf87e24089ede873f2fa9de.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-5895-2 | 978-65-251-5896-9 | Diásporas | Jairo Braga Machado | 38,87 | 88 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Quem o convida para lê-lo, traz-lhe a interpretação de um tempo e de sua gente.
Na altitude de uma tradição literária inconfidente ou drummoniana, surgem imagens de uma afinada viola em acordes de pedra e bronze. Tem a falsa modéstia de uma terra grandiosa e hospitaleira para quem a decifra. Há saudades milenares de tudo, como é milenar toda a existência humana e sua espiritualidade.
Pontes de pedra de sólida engenharia ligam continentes diversos, por um mar salgado pela imaginação do construtor desses textos poéticos. Uma maria-fumaça parte do Lenheiro para Veneza, África ou Chile de Neruda. As mobílias do cotidiano se deixam pegar sem náuseas pelas metáforas da forja de seu ferreiro das palavras. Assim a prosa vai se cardando nos teares de cada página, exalando o perfume do café e do próprio autor.
Se o leitor não tem a pressa dessa atribulada vida internética, poderá pacientemente encontrar outro universo antigo como os quintais e as formigas que vagueiam pelos sertões de Rosa. Talvez, encontre aqui, um portal para Minas, que é alterosa, mas também abissal.
- Afonso Alencastro Graça Filho
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| 978-65-251-5598-2 | 978-65-251-5599-9 | Psicoterapias e neurociências: Contribuições de um psicodramatista e psicopatologista | Armando de Oliveira Neto | 58,25 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Há algumas décadas, a avaliação médica vem sendo progressivamente embasada em exames complementares. O mesmo tem acontecido com a Psiquiatria e Psicologia, culminando com as atuais avaliações neuropsicológicas.
No entanto, durante o atendimento em psicoterapia, não há tempo para este apoio, sendo que o profissional, quer seja médico ou psicólogo, tem que se fundamentar de forma imediata.
É aí que repousa o objetivo desta obra: um recurso clínico imediato, baseado nos diagnósticos psicológico e psicopatológico, para competentes intervenções clínicas fundamentadas.
As bases iniciais desta experiência clínica estão presentes na chamada Psicopatologia Clássica, oriunda dos trabalhos da Psiquiatria alemã, mormente na Fenomenologia Compreensiva de Karl Jaspers, incluindo-se as propostas de Max Scheler, estendendo-se pelos ensinamentos da Profa. Dra. Mathilde Neder, do Prof. Dr. Carol Sonenreich e, no Psicodrama, pelas obras do Dr. Jacob Levy Moreno, do Dr. Alfredo Correia Soeiro, entre outros.
A atualização foi construída na psiconeurofisiopatologia, com correlação nos conhecimentos do funcionamento dos computadores, para melhor visualização dos processos psíquicos e psicopatológicos.
É dentro deste horizonte, desde o entendimento do que é o adoecer, o sofrer humano, passando pela forma que o cérebro se organiza frente a um agente agressor, na noção de doença apresentada pelo Prof. Dr. Walter Edgar Maffei, que pauta qualquer intervenção em psicoterapia, em geral, e no Psicodrama, em particular.
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| 978-65-251-6001-6 | 978-65-251-5998-0 | Devaneios Poéticos | José Eustáquio Evangelista | 51,83 | 166 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | O amor neste livro de José Eustáquio Evangelista, em mais uma de suas obras, numa multiplicidade de sonhos, devaneios da alma, se lança de tal jeito pelos caminhos da poesia que os versos ousam, bordados de encantamentos, soar como música, para nos encher de um turbilhão de desejos poéticos. Eustáquio aflora em todos as suas inquietações, cheias de interrogações e de surpresas a provocar admiração e deslumbramento. Aqui se tem versos construídos, misturados com o sumo de flores do amor, soberbos acalantos a explodirem incandescentes no peito do leitor, como sol a lampejar anseios cativos. Refaz ele reais momentos na roleta que resvala no regaço das páginas deste livro que é magia literária cheia de renovados desejos que enfeitiçam a alma e o coração de quem lê. De corpo inteiro, o poeta se expõe numa busca incansável pela descoberta da poesia que não pode se esconder pelos labirintos do cotidiano medroso que precisa amar a busca pela essência humana universal. “Encontro! O amor pode tudo, amor pelas flores, amor pelas criaturas, amor pelo céu contemplativo, amor pela vida... Porque sou poeta, garimpo nas veredas dos sonhos a poesia que me completa.” Vamos todos participar dessa festa de leitura em meio à alegria transformadora que o ler permite. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9da43892a5812ee063063fe1d20c88ad.jpg | P3B11 |
| 978-65-251-5899-0 | 978-65-251-5900-3 | Educar, humanizar e incluir: Desafios da contemporaneidade | Vanderlize Simone Dalgalo - Andreia Nakamura Bondezan - Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus - Eliane Pinto de Góes (Orgs.) | 55,78 | 182 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra de título é composta por oito textos articulados ao evento realizado na Universidade Federal Fronteira Sul, campus de Erechim. O evento intitulado “V Seminário Internacional de Inclusão no Ensino Superior” teve o objetivo de discutir a Formação de professores e educadores no Brasil, Argentina e Portugal com foco na humanização das relações e na inclusão. Participam desta obra pesquisadores da Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS/Brasil), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste/Brasil); Universidade Estadual do Paraná (Unespar/Brasil) e da Universidade Nacional de Misiones (UnaM/Argentina). Os temas que envolvem as discussões apresentadas são: Educação para a humanização, Educação para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, Ética e Educação Emocional e Formação de Professores e Educadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e1ac9382700f320f4070daed7158d5a.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5676-7 | 978-65-251-5671-2 | Nascer é correr um risco: O infortúnio do espaço e da origem | Tiago Osiro Linhar | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Com base na teorização da “crítica biográfica fronteiriça” e dos estudos de coloniais, o presente trabalho traz os resultados de uma tese de doutorado comprometida em desmantelar a narrativa da história universal. Embora trate de um trabalho de investigação científica, o texto rompe com os padrões do academicismo moderno e eurocêntrico, mesclando aspectos biográficos (e fronteiriços) com uma teorização fortemente de colonial. Em tom autobiográfico, o primeiro capítulo resgata o espaço de origem do autor, para, a partir de seu lócus enunciativo, serem formuladas críticas ao eurocentrismo e aos arranjos hegelianos da história universal. De modo mais ilustrativo, o capítulo que segue é dedicado a pontuar algumas das tantas tecnologias originadas na China que possibilitaram a “Revolução Industrial” britânica. No terceiro capítulo, a fim de formular as bases do que será discutido e sustentado no restante do texto, dedica- se uma extensa investigação acerca da configuração da cristandade a qual foi assimilada como uma subjetividade (dominadora) por toda a Europa. No quarto capítulo serão abordados os códigos linguísticos e os códigos cristãos como os principais instrumentos de dominação colonial. Finalmente, no último capítulo, o texto se volta para o funcionamento da geopolítica moderna, a qual é movida por um racismo intrínseco à subjetividade cristã europeia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d29580d1f86458bf376f5d1c90fb1de1.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5870-9 | 978-65-251-5866-2 | Cinquentenário do I simpósio brasileiro de hipertensão arterial e doenças renais: Hipertensão | Ricardo Pereira Silva - Lucélia Batista Neves Cunha Magalhaes (Orgs.) | 130,90 | 516 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.830 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Dr. Walter Pinheiro Nogueira fundou o primeiro Serviço de Hipertensão Arterial no Brasil, no então Instituto de Cardiologia de São Paulo, atual Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia. Junto com os Drs. Cantídio de Moura Campos, Mendonça de Barros e Reinaldo Chiaverini, organizou o 1º Simpósio Brasileiro de Hipertensão Arterial, que ocorreu de 7 a 9 de setembro de 1973, no centro de convenções do Anhembi, na cidade de São Paulo. Foram conferencistas deste simpósio os professores: Hoobler (Universidade de Michigan), Hampers (Universidade de Harvard), Aarão Benchimol, Luiz Feijó, Artur Carvalho de Azevedo, Eduardo Krieger, Oswaldo Ramos, Heonir Rocha, Emil Sabbaga, Maurício Rocha e Silva, José Magaldi, Luis Carlos Fontenele, entre outros. Neste livro, trazemos as conferências com os textos originais da época, seguidas por atualizações feitas pelos maiores estudiosos de hipertensão arterial no Brasil. Conheça como era o conhecimento da hipertensão arterial no início da década de 1970 e como ele evoluiu até hoje! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/986197037f223093f30bf3487f490481.jpg | P2B16 |
| 978-65-251-5815-0 | 978-65-251-5816-7 | Inteligência artificial: Histórico, Conceitos e Aplicações | Vladimir Costa de Alencar - Silvio Fernando Alves Xavier Júnior - Patrícia Sousa de Sales Gondim (Orgs.) | 44,42 | 136 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Ciência da Informação/Biblioteconomia | Este livro é um importante manual em Inteligência Artificial, na medida em que se destina a fazer entender esse campo tão vasto, inesgotável, mas ainda perecível de compreensão, análises e problematizações. Os conceitos aqui expostos vêm agregar de sentido nosso entendimento sobre esta nova forma de inventariar nosso presente, que tem na Inteligência Artificial um forte instrumento capaz de realizar tarefas antes reservadas a pessoas. Longe, de entendê-la como um simulacro, ou uma tentativa de imitação do nosso cérebro, a IA baseia-se na suposição de que o processo do pensamento humano pode ser mecanizado. É imprescindível a análise do processo longo das tecnologias empreendidas desde Alan Turing, passando por Rosenblatt e o Perceptron, na tentativa de se construir um modelo computacional baseado no cérebro humano. O esforço em nos dar um rico histórico e conceitos da IA, nos conduzem a uma viagem pela história daquilo que não está no campo do visível, no palpável, mas que se constitui em um grande legado que se inicia no século XX e chega até nós de maneira tão perfeitamente infiltrada e necessária às nossas atividades cotidianas e podemos entendê-la a partir da aplicação exposta neste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/def46a252b7752402ed8f947e7f8267f.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5928-7 | 978-65-251-5929-4 | Manual de oncologia da LICCAN - 2ª Edição | Fernanda Arissa Takii - Gabriel Dziurkovski Machado - João Pedro Greca de Macedo Biasi - Eurico Cleto Ribeiro de Campos (Orgs.) | 96,80 | 348 | 2024 | 2 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este manual é o resultado de um árduo trabalho em equipe, e evidencia o empenho de 45 pessoas em prol do conhecimento científico e da medicina baseada em evidências. Com este manual aceitamos a missão de praticar a pesquisa e escrita científica e difundir a compreensão sobre Oncologia de forma prática e com excelência, para acadêmicos de medicina que se interessam pela área. Em sua segunda edição, o livro passou por uma reescrita e atualização de todos os tópicos, buscando não apenas aperfeiçoar a didática, mas também trazer o que há de mais atual em Oncologia — uma ciência que evolui a cada dia que passa. Para tanto, todo o processo foi supervisionado por médicos especialistas em suas áreas, lado a lado dos acadêmicos. Porém, sua criação só foi possível pelo patrocínio do Instituto do Câncer e Transplante de Curitiba (ICTR), ao qual agradecemos imensamente. Acreditamos no poder da informação e da ciência e, assim, esperamos que o “Manual de Oncologia da LICCAN” possa trazer enriquecimento ao arsenal de dois dos grandes pilares da medicina, o conhecimento e a educação.
- Gabriel Dziurkovski Machado e Fernanda Arissa Takii
Idealizadores da 2ª Edição
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| 978-65-251-5910-2 | 978-65-251-5911-9 | Poemas de sentir | Celeste Sousa | 49,27 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O título do livro “Poemas de Sentir” já revela uma interpretação do essencial escondido no âmago do nosso ser, pois sua construção lírica está entre o solene e o íntimo, apresentando várias nuances da existência. Aqui, a poetisa Celeste Sousa expõe a sua lírica com jogos semânticos e imagéticos, ora apresenta uma tradição com versos rimados, ora um breve haicai, com uma eclosão de percepções acumuladas. Desse modo é a composição do livro “Poemas de Sentir”, cujos capítulos são anunciados cuidadosamente e separados por uma imagem, a qual modula o tom da próxima criação. Outro aspecto agradável da leitura dos poemas deste livro é a musicalidade. Versos livres, rimados e aliterações conferem o ritmo que garante a dinamicidade dos poemas. No poema “Ela só queria ser”, a lírica rebelde se apresenta e nos remete à tradição. Nele, há um pouco de Augusto dos Anjos, de Shakespeare e um pouco de Álvares de Azevedo, mas muito de Celeste. A fruição desses versos desafia o leitor a separar o belo do repugnante, ou ver o belo no repugnante, a dualidade do ser. Afinal, somos quantas Ofélias?
Boa Leitura!
- Lucineide Rodrigues Monteiro
Professora Ma. da Secretaria de Estado e Educação
de Rondônia – SEDUC-RO
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| 978-65-251-5711-5 | 978-65-251-5712-2 | Caminhos possíveis para incluir: Equiparação de oportunidades e afirmação de direitos | Mônica Pereira - Carina Alves - Allan Damasceno | 61,71 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Caminhos possíveis para incluir: equiparação de oportunidades e afirmação de direitos”, organizado pelas Doutoras Mônica Pereira e Carina Alves e pelo Professor Doutor Allan Damasceno, traz contribuições para a construção de conhecimentos sobre direitos que precisam ser continuamente reafirmados para e pelas pessoas com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento, superdotação/altas habilidades e em situação de vulnerabilidade social.
O livro integra a coletânea “Caminhos possíveis para incluir” e conta com capítulos escritos por pesquisadores nacionais e internacionais que estabelecem diálogos sobre experiências que nos ajudam a pensar a democratização das oportunidades e afirmação de direitos sociais intransferíveis frente à diversidade.
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| 978-65-251-5818-1 | 978-65-251-5817-4 | A construção da mulher em Clarice Lispector | Vilma Luzia Dolinski de Lima | 38,87 | 94 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A Construção da mulher em Clarice Lispector analisa personagens femininos em três diferentes obras de Clarice Lispector que são comparadas à história das mulheres. A primeira personagem representa a tomada de consciência pela sua condição desigual e inferior em relação ao homem, por não poder fazer escolhas e ser protagonista de sua existência. A segunda personagem se vê na tarefa de construir uma nova maneira de se relacionar com o homem, destacando a transformação que deve ocorrer no modo de ser homem e a última personagem, que já encontra um homem transformado, problematizando a necessidade de transformação social a fim de que a mulher se sinta incluída.
A história das mulheres se esforça por ser reconhecida no âmbito epistemológico, por isso é tratado aqui de questões sobre a verdade da História, enquanto ciência, e a Literatura como fontes das verdades históricas. Os fatos brutos não são possíveis nas teorias científicas que necessitam interpretar tais fatos. A experiência humana não se faz apenas de fatos. Os seres humanos são dotados de consciência, o saber coletivo sobre o mundo e as mulheres estão no mundo com os homens. Uma história contada apenas pelos homens pode não apresentar uma verdade completa. Em se tratando da história das mulheres, elas devem ser as primeiras a dizer sobre os fatos que marcaram sua história.
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| 978-65-251-5688-0 | 978-65-251-5689-7 | Meta-avaliação de um programa de avaliação institucional - Vol. 03 | Glades Tereza Felix | 38,87 | 86 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reflexão conduzida a partir desta obra, que explora a Meta-Avaliação de um Programa de Avaliação Institucional, busca legitimar o quanto a análise de um processo de avaliação, submetido a uma revisão formal, pode incrementar a sua qualidade e, consequentemente, a sua credibilidade. No caso, descrevemos minuciosamente aos leitores uma operação formal de Meta-Avaliação aplicada em uma avaliação pronta. Esse formato foi intencional, objetivando trazer um envolvimento sobre a importância da prática meta-avaliativa. Com um caráter didático, pedagógico e metodológico, esperamos que sirva à melhoria da qualidade das avaliações educacionais. A sua publicação se destina àqueles que estudam e trabalham com a temática no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES (Brasil, 2004) e demais interessados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/139a67accab0c6ffa430f7e0c4b6e607.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5942-3 | 978-65-251-5939-3 | “Eu jogo fazendo todas as maneiras que eu consigo”: Um estudo sobre jogos e construção de possibilidades de novas relações espaciais a luz da epistemologia genética | Lilian Alves Pereira Peres | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O leitor encontrará neste livro o resultado da investigação desenvolvida em uma pesquisa de Doutorado realizada no Programa de Pós-graduação em Educação – PPE na Universidade Estadual de Maringá – UEM no período de 2013 a 2017, cujo objetivo foi investigar os efeitos de uma intervenção pedagógica construtivista com jogos, mais especificamente com o jogo Katamino, e construção de possíveis e do necessário em relação à aprendizagem de conteúdos escolares sobre noções espaciais. A partir do ponto de vista da teoria piagetiana, referencial teórico-metodológico desta pesquisa, o jogo de regras em um contexto educativo, pode ser um desencadeador de reflexão nos sujeitos, proporcionando construções significativas do ponto de vista cognitivo. É nessas experiências das crianças com os objetos que lhes é oferecida a possibilidade de construir hipóteses sobre as relações de proximidade entre eles, suas possibilidades de encaixe, suas mudanças de posição conforme a perspectiva de quem os observa, entre outras noções espaciais relevantes para a vida de cada um de nós. Enfim, o rico material proposto nesta obra fornece importantes reflexões que indicam a atualidade da psicologia e da epistemologia genéticas piagetianas, principalmente no contexto pedagógico, e leva a refletir sobre a importância de pesquisas sobre o tema do desenvolvimento de diferentes formas de pensar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/803f52bc513ec3663ab54db44beb4fe5.jpg | P4E23 |
| 978-65-251-6031-3 | 978-65-251-6030-6 | O sertão de amaro leite no século XIX | Maria Juliana de Freitas Almeida | 52,82 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | "O Sertão de Amaro Leite no Século XIX" de Maria Juliana de Freitas Almeida analisa a trajetória dessa região localizada na porção central da Capitania/Província de Goiás durante o século XIX. A autora se baseia em diferentes discursos científicos, militares e administrativos para compreender a construção da imagem do sertão e de seus habitantes. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, a pesquisa busca desvendar as representações e ações empreendidas na região, destacando a importância de resgatar a história e a cultura do Cerrado brasileiro. Ao explorar fontes primárias e historiográficas, a dissertação desafia a ideia de isolamento e decadência atribuída ao Sertão de Amaro Leite, contribuindo para uma visão mais ampla e complexa dessa região pouco estudada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0adda62173b7ef639f3246552a2ce462.jpg | P2A10 |
| 978-65-251-5872-3 | 978-65-251-5869-3 | Além da arrecadação: Integrando tributação, patrimônio e desenvolvimento sustentável | Severino Alexandre Biasoli | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | No livro Além da Arrecadação: Integrando tributação, patrimônio e desenvolvimento sustentável, Biasoli explora os intrincados laços que conectam os ramos do Direito Ambiental e Tributário. Esta obra resulta de sua dissertação de mestrado de Direito, da linha de pesquisa Direito Ambiental, Políticas Públicas e Desenvolvimento Socioeconômico.
Biasoli destaca a necessidade de harmonizar a ânsia por arrecadação tributária com a urgência em proteger o equilíbrio ecológico e enfrentar as questões climáticas. Ele defende que rotular um tributo de “ecológico” é insuficiente; para honrar esse título, é crucial que a efetividade da norma jurídica seja avaliada. A ausência de resultados ecológicos efetivos, aliada à continuidade da cobrança, pode ser diagnosticada como uma ação política tributária midiática, injusta e lesiva ao cidadão.
O trabalho explora temas complexos, como a ética no ordenamento jurídico, o conceito e a função ambiental da propriedade, os limites do poder de tributar do Estado, a definição de tributo ecológico e as taxas de preservação ambiental. Ao final, defende-se que as normas ambientais e tributárias, especialmente relacionadas com os impostos sobre a propriedade privada, podem desempenhar um papel decisivo para motivar os cidadãos a agirem em prol do desenvolvimento sustentável.
O livro é ambicioso e multidisciplinar, incentivando à reflexão e à ação ambiental. Além disso, lança luzes sobre diversas perspectivas que unem os ramos do Direito Ambiental, Civil e Tributário, oferecendo insights valiosos para futuras pesquisas e políticas públicas. Este trabalho representa um marco para todos que buscam inspiração para trilhar um caminho que afirme um futuro com paz, justiça e sustentabilidade na Terra.
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| 978-65-251-5903-4 | 978-65-251-5898-3 | Relações de ensino na abordagem de Vigotski: A criança, o autismo e o professor | Daniel Novaes | 38,87 | 110 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é a segunda versão, atualizada, da obra intitulada “Relações de Ensino possibilidades de transformação de um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor”. Nele, dialogamos a respeito das possibilidades de um trabalho pedagógico que toma a relação pedagógica entre um professor-pesquisador e um aluno com autismo. Com base na teoria histórico-cultural de Vigotski acerca das possibilidades de aprendizagem de crianças com deficiências, compreendemos que as condições orgânicas/biológicas não podem ser determinantes do desenvolvimento, pois esse deve estar atrelado às situações sociais favoráveis, que são necessariamente mediadas por signos e instrumentos. No processo de (trans)formação de Davi, seus novos modos foram percebidos pela equipe escolar e pela família. É importante pontuar que, mesmo os avanços tendo sido possíveis, há ainda muito o que se fazer – há necessidade de conscientizar as pessoas de que os sujeitos diagnosticados com autismo podem almejar, tanto na escola quanto na sociedade, objetivos iguais que os demais, mas de outras maneiras. Por isso, mediante este estudo, é possível olhar para um contexto maior e conscientizar os professores de que existem novos modos de significar a relação pedagógica e de que esse novo dá certo!
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| 978-65-251-5940-9 | 978-65-251-5937-9 | Nutrição para tecnologia e engenharia de alimentos | Ana Flávia de Oliveira - Janesca Alban Roman | 74,06 | 254 | 2024 | 3 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | Esta é a terceira edição deste livro, que foi revisada, atualizada e ampliada, em que se reúnem informações básicas de nutrição para graduandos de tecnologia e engenharia de alimentos, assim como para os profissionais da área alimentícia que não possuem formação em saúde, tais como químicos, tecnólogos em agroindústria, entre outros. De linguagem simples e direta, abordam-se conceitos elementares de nutrição, a inter-relação “alimento-nutriente-organismo”, como também tópicos sobre rotulagem nutricional, alimentação nos ciclos da vida, alguns temas avançados de genômica nutricional e breves resumos sobre doenças frequentemente relacionadas à alimentação, abordando conceitos e orientações nutricionais concisas e específicas.
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| 978-65-251-5913-3 | 978-65-251-5914-0 | Ações e práticas sobre a população negra no município de Marechal Cândido Rondon: Influências da Lei 10.639/03 | José Ediane Pereira da Silva | 38,87 | 90 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/História/História | É importante considerar que diversas ações e práticas realizadas no município de Marechal Cândido Rondon, principalmente no período entre 2008 a 2014, expressam esta perspectiva de referência da lei 10.639/03 que surgiu pautada principalmente pela luta e pela cobrança dos movimentos sociais negros na busca também do setor educacional com uma visão positiva da participação da população negra na formação do Brasil. A lei 10.639/03 é a referência fundamental que fomentou o surgimento de ações e práticas a partir de 2008 em Marechal Cândido Rondon sob a temática da participação e importância das pessoas negras na sociedade brasileira, bem como sobre a trajetória de luta e resistência desta população no Brasil. Ela tem sido firme apoio no embate histórico do reconhecimento do valor dos negros no País, levando ao conhecimento das novas gerações a importância do trabalho, do africano e de seus descendentes, enriquecido por cultura e costumes próprios, significando conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dad2b8ed0b5347132c5b6e9ff75f2d7a.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5544-9 | 978-65-251-5545-6 | Discurso transgressor latino-americano: Teorização crítica biográfica fronteiriça a partir de Silviano Santiago | Dênis Angelo Ferraz | 48,37 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Com o objetivo de constituir uma teorização crítica biográfica fronteiriça a partir de Em liberdade, de 1981 (por coincidência, o ano de meu nascimento), obra publicada pelo escritor e intelectual mineiro Silviano Santiago, este ensaio se instaura por meio de meu discurso transgressor. De modo que a transgressão aqui em destaque é tratada conceitualmente “em seu significado social”, como ato ou opção de resistência, frente a um estatuto que impõe dominação e subserviência. Tal ato visa desobedecer a padrões autoritários, impostos violentamente a partir do estabelecimento do colonialismo e da escravidão, desta feita, esta transgressão se conflui com a desobediência epistêmica sobre a qual o intelectual argentino Walter Mignolo se debruça. Assim, impelido por tal evocação, opto por conceituações ancoradas no pensamento descolonial, em uma visada que privilegie pensadores/as negros/as e suas teorizações, algo que contempla também meu próprio ser, meu corpo preto fronteiriço, impulsionado por meu pensar, e por minha pesquisa, que roça a minha pele, eriçando-a, e me motivando a ser também transgressor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c455410d6e7f6a12e89d2373173e9d4e.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-5773-3 | 978-65-251-5774-0 | Tudo que você precisa saber para ser um negacionista | Marco Machado | 46,60 | 78 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Atualmente somos bombardeados diariamente por informações, sejam elas sobre saúde, esportes, política, ciência etc. Com tantas informações é difícil distinguir quais são verdadeiras e quais são falsas. Para reduzir a chance de sermos enganados, precisamos ser céticos. Antes de aceitar prontamente uma informação apenas porque nos agrada, duvidar da sua veracidade é necessário. Isto é ser cético! Ser cético é pedir e buscar por informações de qualidade que comprovem ou refutem uma dada informação que nos foi passada. Informação de qualidade precisa ser perene, interindividual e reprodutível. A partir da informação confiável aceitaremos ou não as informações que nos chegam, e tomaremos a melhor decisão possível. Assim afastamos o negacionismo, que é o ato de não aceitar os fatos como eles são, mesmo com todas as características destacadas acima. Você, leitor, encontrará estas informações nesta obra escrita pelo Prof. Marco Machado, e reduzirá em muito as chances de ser enganado, pois terá uma melhor educação científica!
- Prof. Dr. Paulo Henrique S. M. Azevedo
Universidade Federal de São Paulo
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| 978-65-251-5746-7 | 978-65-251-5742-9 | A estrada para o progresso: Política, cultura e natureza em Bragança, Pará (1970-1996) | Marcus Vinicius Cunha Oliveira | 54,80 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | Este livro trata da construção da estrada Bragança-Ajuruteua, PA-458, no Pará, Brasil, no período de 1970-1996, do imaginário de progresso criado sobre essa obra e das suas consequências socioambientais na região. A rodovia, que aterrou 26 km de manguezal, provocou alterações no meio ambiente e, consequentemente, à vida de vários indivíduos que vivem dos recursos naturais desse ecossistema. Esse estudo teve como objetivo compreender as permanências e as mudanças provocadas pela rodovia na relação homem/natureza e as diversas interpretações dos homens sobre esse espaço por meio da análise de discursos políticos, reportagens da imprensa escrita, fotografias, literatura local, etnografia e relatos orais de mariscadores de caranguejo, sujeitos profundamente envolvidos com o manguezal. A partir disso, constatou-se que o desenvolvimento pensado pelas autoridades políticas e pela elite local, com a exploração turística da praia de Ajuruteua, foi projetado com uma visão de natureza separada da cultura, uma natureza utilitária e contemplativa que negligenciou as comunidades locais e as condições de preservação do ecossistema. Porém, mesmo diante disso, sujeitos que tiveram suas vidas impactadas pelo empreendimento “fabricaram” estratégias para se adaptar à nova realidade e usaram a rodovia a favor da sua vida cotidiana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1691674dc5402988eb46725fe30d3fe.jpg | P2D1 |
| 978-65-251-6036-8 | 978-65-251-6032-0 | Territórios educativos no chão da Amazônia | Maria Auxiliadora Coelho Pinto - Ismael da Silva Negreiros -Junior Peres de Araujo (Orgs.) | 83,07 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro "Territórios Educativos no Chão da Amazônia" compartilha experiências de pesquisadores na Amazônia brasileira, peruana e colombiana, destacando as relações entre educação e as riquezas culturais e ambientais. Focado em práticas educativas, culturais e socializadoras, oferece perspectivas sobre o desenvolvimento de comunidades indígenas, ribeirinhas e urbanas. A obra abrange disciplinas como Educação, Antropologia e Geografia, proporcionando uma compreensão interdisciplinar das múltiplas realidades na região. Organizada por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Educação e Diversidade Amazônica (GPEDA/CESTB/UEA) que investigam formas de conhecimentos nos territórios educacionais amazônicos. Desafiam preconceitos contribuindo para a compreensão autêntica dos territórios educativos, enfatizando aprendizagens para além dos muros das instituições escolares. Os capítulos se dividem em "Saberes Tradicionais" (com temas como saberes ancestrais e Educação Superior Indígena) e "Educação no Contexto Amazônico" (com tópicos variados como ensino de microbiologia e inclusão social). O livro reverbera uma polifonia textual de conhecimento em contextos amazônicos protagonizados por diferentes atores sociais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04a5bb303e24df1d6ef9a34cee87c376.jpg | P2A11 |
| 978-65-251-5569-2 | 978-65-251-5566-1 | Rio de Janeiro: Pluralidade e diversidade | Bayard Do Coutto Boiteux - Matheus Oliveira (Coords.) | 58,50 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Sociais/Turismo/Turismo | Não há dúvida de que pluralidade e diversidade só adquirem dimensão ampliada quando ancoradas pela inclusão. Ao mergulhar na leitura desta coletânea de artigos, reunidos por Bayard Boiteux e Matheus Oliveira, reforcei a grata constatação de que a herança ancestral da cidade que mereceu a alcunha de “maravilhosa” reverbera através da adoção primeira no engajamento desses conceitos, elementos característicos da própria formação da cultura brasileira.
Mantendo intocada a beleza de uma geografia indiscutivelmente exuberante, diversa em sua própria natureza – que traz como símbolo um Cristo de braços abertos – o Rio de Janeiro encarna o próprio conceito do espírito plural, que representa um padrão vocacional dos que aqui habitam. Os escritos, ora compartilhados, fazem emergir essa diversidade étnica, cultural, biológica, turística e geográfica, amplificada por abordagens que, embora distintas, dialogam entre si. A unidade temática transforma a pluralidade em harmonia.
A diversidade é a superfície da inclusão. Os textos que o leitor tem em mãos oferecem, com evidente sensibilidade, não só um olhar social, político, religioso ou psicológico, mas passeiam também por especificidades, como a democratização da cirurgia plástica ou o posicionamento da pluralidade por meio de projetos culturais, como o “Música no Museu” que, com suas diversidades, oferecem inéditas oportunidades de inclusão social.
Ao finalizar a leitura dessas páginas, o arsenal simbólico que a coletânea põe em marcha nos convida a repensar, igualmente, na assertividade da escolha do tema, promovendo uma profunda reflexão. É preciso buscar a conscientização necessária a respeito de questionamentos que exigem incluir, de maneira ampla e diversa, a nossa máxima atenção.
- Manoele Ferrari
Jornalista e escritora. Embaixadora de Turismo do Rio.
Membro-correspondente da Academia Espírito-santense de Letras e do IHGES.
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| 978-65-251-5377-3 | 978-65-251-5373-5 | Top 200+ farmacards para profissionais da saúde | Roseane Maia Santos | 74,07 | 256 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Farmácia/Fitoter/Etnofarmácia | Top 200+ FarmaCards para Profissionais da Saúde é o resultado de quase 30 anos lecionando Farmacologia para vários cursos universitários como Medicina, Enfermagem, Farmácia, Nutrição, Odontologia, bem como cursos de Pós-Graduação em Ciências Biomédicas e outros. Constatei que, ao fornecer fichas padronizadas contendo um resumo das principais informações farmacológicas dos principais fármacos estudados em aula, levava meus alunos a obtenção de melhores notas e a um melhor entendimento do uso das drogas. Selecionando apenas aqueles fármacos mais comumente indicados para o tratamento das doenças mais frequentes que acometem o homem. Aqui vocês vão encontrar informação atualizada sobre o grupo a que pertence o medicamento, seu mecanismo de ação e principais indicações. Cada FarmaCard explica o uso do medicamento e sua posologia, acompanhado de uma descrição sucinta de importantes fatores envolvidos na farmacocinética e farmacodinâmica de cada um; bem como principais efeitos adversos, interações medicamentosas, alertas, contraindicações, e peculiaridades de cada fármaco. Acompanha também fichas com as propriedades gerais de grandes categorias de fármacos e, quando necessário, diagramas para facilitar o seu entendimento. Você não pode deixar de ter este livro na sua estante! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6b0b05dcd96af1ed6a96b6235b7a2e53.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5724-5 | 978-65-251-5725-2 | Inclusão em foco: Abordagens e ações significativas na escola | Ana Patrícia Falcão | 44,42 | 136 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Falar de inclusão, sobretudo em espaços escolares, é assunto desafiador, mas necessário. A contribuição da ludicidade, da música e o convívio com as diferenças nestes e n’outros espaços, faz-nos refletir e acreditar que podemos, como educadores, potencializar o que cada aluno, criança, jovem e/ou adulto possui do seu ser e do seu sentir. Do que é, como “gente no mundo” ou como disse o nosso saudoso Paulo Freire, “Não há saber mais ou saber menos, há saberes diferentes”. Na verdade, educação se faz pelo afeto e em todos os espaços. Contanto, a escola é o chão privilegiado. É nela que a troca de saberes acontece, é lugar onde a criança tem a oportunidade de ser elas mesmas.
E qual o papel da família? Com base na experiência que possui, a autora fundamenta essa discussão. A família é uma parceira da escola. Sem ela, sem o apoio dela, o projeto de educar fica incompleto, inacabado, sem fluxo.
Por isso, pela inclusão, “É preciso ter esperança, mas ter esperança do verbo esperançar; porque tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. Esperançar é se levantar, esperançar é ir atrás, esperançar é construir, esperançar é não desistir! Esperançar é levar adiante, esperançar é se juntar com outros para fazer de outro modo”.
- Paulo Freire
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| 978-65-251-5682-8 | 978-65-251-5678-1 | Atenção básica em saúde:Entre a clínica, a educação em saúde e a cultura | Moab Duarte Acioli (Org.) | 82,47 | 290 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | “Atenção Básica em Saúde: Entre a Clínica, a Educação em Saúde e a Cultura” é um livro que aborda experiências de ensino, pesquisa e extensão vividas de modo intenso entre professores universitários, outros profissionais, estudantes da área da Saúde e comunitários, no contexto da Atenção Primária em Saúde. Este território é o espaço do Mundo da Vida, que se apresenta de modo mais complexo, no sentido cognitivo, afetivo, político e relacional, do que o Mundo da Ciência, muitas vezes preso à claustrofobia dos laboratórios. Ao contrário, esta vivência pulsátil permite que se estabeleça um extenso diálogo entre a Clínica, na qual se deve priorizar mais o cuidado com a pessoa, do que o controle dos sintomas – que evidentemente não pode ser neglicenciado –; a Educação em Saúde, que em uma perspectiva paulofreireana é construída a partir do diálogo entre o pedagogo e o universo de valores e significados do aluno; e, necessariamente, a Cultura, que na perspectiva weberiana se considera como uma rede de significados construída pelo Homem, no qual o Homem se amarra a si mesmo. Significados que se referem a instituições socioculturais da comunidade: escola, família, religião, política, economia, entre outros, permitindo a prática de uma verdadeira integralidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/484d299c43eabc53c4262693cc16a079.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5877-8 | 978-65-251-5878-5 | Aprender como um direito: Experiências do município de Anchieta-SC | Claudete Teresinha Junges - Cleidiana Watte - Elsio José Corá (Orgs.) | 52,82 | 170 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Neste sentido é importante pontuar que o livro Aprender como um direito: experiências do município de Anchieta-SC, apresenta reflexões sobre aspectos e temas significativos para a educação brasileira, ao mesmo tempo em que aponta dimensões das práticas pedagógicas realizadas nas escolas públicas municipais com seus avanços, seus questionamentos e seus desafios.
Segundo os organizadores da obra, temas como contexto educacional/organização do trabalho pedagógico; aprendizagem; produção, apresentação e discussão de materiais didático-pedagógicos relacionados à BNCC; monitoramento e avaliação; inclusão; formação continuada de professores; políticas públicas em educação; município educador, apontam para mudanças significativas no modo de pensar e fazer educação, elevando a qualidade do serviço prestado a comunidade e, portanto, melhorando a vida de toda gente” (Jaqueline Moll, parte do texto elaborado para a apresentação do livro).
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| 978-65-251-6044-3 | 978-65-251-6042-9 | Representações sociais docentes sobre espaços escolares a partir de suas vivências na pandemia de covid-19 | Rosana Lopes Romero | 61,71 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A gente se acostuma para não ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se da faca e da baioneta, para poupar o peito. [...] e de tanto se acostumar, se perde de si mesma” (Marina Colasanti).
Na rotineira organização dos espaços escolares, hoje, em 2024, quem entra numa escola quase não se lembra o que foi vivido durante a pandemia. Evitamos lembrar da escola vazia e dos significados construídos mediante o medo das crianças voltarem para a escola ainda durante a pandemia. Mas quais eram esses significados, o que esperávamos desses espaços, como imaginávamos as aulas nesse contexto? Embora lembrar desse contexto traga lembranças difíceis, é preciso pensar nas (re) significações que essa realidade nos trouxe na tentativa de retirar dessas vivências lições que nos façam enriquecer a educação. Esta obra trata-se de um chamado à reflexão da dura realidade que vivemos para readequar objetivos educacionais, espaços e práticas escolares em prol de uma sociedade pós-pandêmica mais cooperativa.
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| 978-65-251-5418-3 | 978-65-251-5413-8 | Práticas que constituem o programa de atenção integral ao paciente judiciário do estado do Pará (Praçaí) | Karla Dalmaso Sousa | 51,83 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Neste livro há uma complexa trama de análise de surgimento do Programa PRAÇAÍ (Programa de Atenção Integral ao Paciente Judiciário), no Pará-PA. É um texto consistente que interessa a várias áreas e diferentes públicos, tanto de estudiosos (as) quanto de profissionais e movimentos sociais que buscam luta contra as prisões e os manicômios, ainda na atualidade. O trabalho apresentado é fruto da trajetória de uma pesquisadora que se dedicou à resistência contra manicômios judiciários no cotidiano do seu trabalho como psicóloga e pesquisadora. A luta não cessa, hoje, denominados como Hospitais de Custódia, porém, ainda são lugares de aprisionamento de corpos construídos como abjetos e excluídos da sociedade que os pune duplamente, colando neles o rótulo de indivíduos perigosos e loucos de forma associada à ideia de subjetividade criminosa. Desmantelar essa lógica e romper com os muros desses asilos é um ato de coragem e não pode deixar de ser um ideal de quem acredita em outra sociedade e outros modos de cuidar.
- Professora Dra. Flávia Cristina Silveira Lemos (PPGP-UFPA)
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| 978-65-251-5905-8 | 978-65-251-5906-5 | O racismo me faz sentir frio | Daniel Péricles Arruda | 38,87 | 68 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A obra apresenta sensíveis e intensas narrativas poéticas enredadas por diversos temas, como racismos, subjetividades, desigualdades, amores e cotidianidades. Sem dúvida, um livro primordial para se refletir e criar outros modos de pensar e viver! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fdda06182dc17df5c908030757cd4799.jpg | P2A16 |
| 978-65-251-5820-4 | 978-65-251-5821-1 | A representação social da teoria de Jean Piaget: A Parte tomada pelo todo ... no Brasil, ou no mundo? | Vicente Eduardo Ribeiro Marçal - Zelia Ramozzi-Chiarottino | 40,96 | 122 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A “Representação Social”, afirma Serge Moscovici, é a maneira pela qual os membros de uma sociedade interpretam, do ponto de vista cognitivo, uma Ciência ou especialmente uma nova Teoria. É uma forma de conhecimento social que busca transformar o desconhecido em familiar, o distante em próximo. Uma nova Teoria científica se transforma numa Representação Social autônoma, podendo não ter mais muito a ver com a teoria original... No caso da Teoria de Piaget, foram seus próprios conhecedores os que criaram sua “Representação Social” ao enfatizarem apenas seu aspecto observável, palatável e, assim, “tomar a parte pelo todo”. Sua revolucionária Teoria Biológica do Conhecimento, primeira da História das Ideias, com a qual sonhara desde os 18 anos e que envolve Lógica, Matemática, Epistemologia, Modelos formais, foi substituída pelo seu aspecto familiar que diz respeito a um constatável desenvolvimento construtivista e sua aplicação à Educação. Hoje, pesquisadores das áreas de Antropologia, Informática, Robótica etc., redescobrem a Teoria de Piaget. Este equívoco histórico é o nosso tema.
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| 978-65-251-5788-7 | 978-65-251-5784-9 | Estudos do imaginário e educação para as relações étnico-raciais:Guia de orientação para a formação de professores com a mitocrítica cosmoperceptiva | Josivaldo Silva Menezes - Geam Karlo-Gomes | 38,87 | 94 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, os passos da mitocrítica de Gilbert Durand operam como estratégias estimuladoras para o aprofundamento dos mitemas, mitologemas, constelações mitológicas, narrativa canônica e suas variantes em torno das narrativas de Olhos d’água, de Conceição Evaristo. Essa abordagem de leitura literária pela ótica dos Estudos do Imaginário funciona como técnica de reflexão cosmoperceptiva para a formação de professores em torno da Educação para as Relações Étnico-Raciais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d2516b6510435f4450fd36497aec331.jpg | P23D4 |
| 978-65-251-5887-7 | 978-65-251-5886-0 | O corpo das mulheres e as artes marciais: Um método de autodefesa feminista | Tainá Farrielo | 45,90 | 142 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | "Nesses meus tantos anos de Jiu-Jitsu, e lá se vão 45 anos, percebi que, temos uma dívida enorme com a academia e/ou a academia tem uma dívida enorme com o Jiu-Jitsu. Temos poucos artigos científicos sobre esses temas tratados na pesquisa. E, sobretudo, quando se trata de estudos sobre a participação das mulheres nas artes marciais, a conta diminuiu absurdamente. Comentando o livro e seu título, O Corpo das Mulheres e as Artes Marciais: Um método de autodefesa feminista, é preciso registrar que Tainá trabalha forte para romper essa escassez de artigos. Seu movimento ativo é um 100 kg intransponível, ou seja, ao garantir essa posição, não tem mais volta. A autora, ao alinhavar fatos históricos, construiu pontes entre o passado e o presente nos conduzindo à reflexão. E, ao fazer isso, nos convida à indignação, ao pontuar os duros longos anos de exclusão e silenciamento das mulheres no tatame." Yvone Magalhães Duarte - Mestra de Jiu-Jitsu, 7º grau (faixa preta há 33 anos), foi a primeira mulher a ser faixa-preta no jiu-jitsu brasileiro, pioneira nesta arte marcial. Em 2021 ela se tornou a mulher mais bem classificada após atingir o cinturão coral de 7º grau. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d20289cf386372d8638becc8dd94887f.jpg | P2B15 |
| 978-65-251-5797-9 | 978-65-251-5796-2 | Teoria do delito | João Alexandre Netto Bittencourt | 67,15 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra apresenta a análise de um dos temas de maior relevância para o direito penal, o que determina a existência de extensão e pesquisa, a fim de compreender seus fundamentos teóricos e empíricos. Sua importância radica na necessidade de dimensionar, analiticamente, os fatos humanos que possam ter consequências penais. Este destaque à teoria do delito surge em vista de que o direito penal lida com um dos bens mais preciosos do ser humano, a liberdade. É pela teoria do delito que se pode buscar justiça, analisando os fatos e tratando todas as pessoas equanimemente, pois, ao se examinar, analiticamente, uma ação humana, se torna possível verificar a existência de um crime, a aplicação de uma pena ou de uma medida de segurança, averiguar, inclusive a inexistência do crime, identificar autores, individualizar as participações e, eventualmente excluir a autoria de um crime. A obra apresenta profundidade no tratamento do tema, eis que fundamentada em extenso e importante referencial teórico, com apontamentos de autores de renome, estrangeiros e nacionais. Ao mesmo tempo, constitui-se em um texto doutrinário de fácil compreensão ao leitor, ao expor, além da doutrina, jurisprudência dominante nos principais Tribunais e exemplos do cotidiano social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/68b36d988e5010f88dacaa6c7ab0d74d.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5719-1 | 978-65-251-5715-3 | A inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista (TEA) nas vozes dos docentes | Claudete Freitas de Andrade - Edite Maria Sudback - Lizandra Andrade Nascimento | 40,96 | 122 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “A inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas vozes dos docentes” resulta da pesquisa desenvolvida no decorrer do Mestrado em Educação (PPGEdu-URI-FW) e da experiência na docência escolar, e especial, na alfabetização. Nesse percurso, o objetivo primordial foi criar um espaço de reflexão e diálogo com os docentes, a fim de dar vozes a quem faz a educação acontecer na realidade das escolas, cotidianamente. O estudo visa à ampliação de conhecimentos a respeito do transtorno do espectro autista, posto que é preciso estar atento a essa questão em um contexto em que a Organização Mundial da Saúde (OMS), 70 milhões de pessoas no mundo têm diagnóstico de TEA e no Brasil, o número estimado é de dois milhões. Além disso, o livro pretende inspirar nas famílias e nos educadores a convicção de que a inclusão é viável e necessária, pois constata-se que é possível construir estratégias para a alfabetização das crianças com TEA, procurando potencializar a capacidade de aprendizagem dessas crianças. A inclusão é um direito e uma aposta significativa em uma sociedade que se pretende mais humanizada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/df5f66c3de4cac4c018298efe8512525.jpg | 0 |
| 978-65-251-5811-2 | 978-65-251-5806-8 | Ensino, pesquisa e extensão na ETEC Dra. Ruth Cardoso | Ana Beatriz Carollo Rocha-Lima - Rosane Aparecida Ferrer Doimo - André Luiz Rodrigues de Mello (Orgs.) | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ETEC Dra. Ruth Cardoso, em São Vicente-SP, é um ambiente educacional muito especial, que conta com alunos brilhantes e professores que se empenham em valorizar o talento discente. Este livro nasceu da necessidade de valorização das produções científicas dos discentes do Ensino Médio durante os Itinerários Formativos e das ações realizadas pelos docentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/63e60f537447fc6b853bb7aeb842221d.jpg | P2C15 |
| 978-65-251-5708-5 | 978-65-251-5709-2 | A construção do abusador sexual incestuoso: Uma compreensão necessária sob a ótica social | Sandra Eloiza Paulino | 63,69 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro, resultante da pesquisa de Pós-Doutorado de Sandra Eloiza Paulino, realizada junto ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUCSP, coloca-nos diante do desafio de compreender, no âmbito do universo da violência sexual, o abusador sexual incestuoso, problematizando a construção social deste sujeito, por meio de suas histórias e trajetórias de vida. Temática complexa, inquietante, de difícil abordagem e em relação a qual há poucos estudos e produções no país. A análise do abusador sexual incestuoso de crianças e adolescentes é enfrentada pela autora com coragem e competência, apresentando ao leitor um texto instigante e que se revela importante contributo para o trabalho profissional com relações violentas no âmbito familiar, especialmente aquelas que envolvem o abuso sexual de crianças e adolescentes. “É preciso romper o silêncio”, afirma a autora ao assumir a tarefa de desvendar esta forma de violência e a aversão que o abusador causa no âmbito dos processos de trabalho profissional. Tarefa cumprida e muito bem cumprida, que traz à luz uma obra densa e inquietante, construída com grande delicadeza, a partir de rigorosa pesquisa, que nos revela uma perversa trama de relações, marcadas por múltiplas violências sofridas e praticadas ao longo das trajetórias de vida dos abusadores e que, como nos mostra a pesquisadora, fazem parte das relações familiares, “geração após geração” num contexto de desigualdades “sociais, econômicas, raciais, de gênero e de geração” que constituem a sociedade e a sociabilidade engendradas no capitalismo brasileiro com suas marcas coloniais e escravistas.
Profa. Dra. Maria Carmelita Yasbek – PUCSP.
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| 978-65-251-5954-6 | 978-65-251-5955-3 | Análise do comportamento aplicada: Estudos teóricos e aplicados estendidos ao Transtorno do Espectro Autista e à Lesão Cerebral | Ilma A. Goulart de Souza Britto - Lorena de Oliveira Lobo-Carneiro | 128,54 | 414 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A partir da década de 1960, houve avanço nas pesquisas que metodologicamente tinham como objeto de estudo o próprio comportamento, isto é, aquilo que os organismos fazem, incluindo comportamentos-problema, ao invés de manifestações sintomáticas de estruturas mentais inobserváveis não reveladas em exames laboratoriais. Por conseguinte, dizer que uma pessoa é portadora de um diagnóstico devido a fator genético, fisiológico ou mental ao invés de investigar a relação deficiente entre o seu comportamento e a contingência de reforço a que ela está exposta, obscurece a base conceitual e empírica da Análise do Comportamento. Em 1968, assiste-se o início oficial do campo Applied Behavior Analysis (ABA) e, correspondentemente, da primeira edição do Journal Applied Behavior Analysis (JABA) que publicou resultados de pesquisas aplicadas em diferentes contextos. Nas últimas décadas, as pesquisas em ABA, quer no JABA ou em outros periódicos da área, vêm crescendo exponencialmente, seja em relação ao número de praticantes, seja na extensão das aplicações dos métodos e princípios comportamentais utilizados. Seria pertinente ressaltar que a melhor prova de que a ABA tem algo de importante a oferecer é o sucesso de suas aplicações tecnológicas. Essas aplicações produziram resultados socialmente importantes para uma variedade de comportamentos-alvo, emitidos por diferentes indivíduos em uma diversidade de ambientes em que suas tecnologias foram empregadas. O presente livro busca disseminar essa abordagem indutiva da ciência do comportamento, ampliando o acesso a estudos aplicados em pessoas com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e em caso com lesão frontal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a969b357deaf4f334c61d5bce334fef5.jpg | P2A13 |
| 978-65-251-5345-2 | 978-65-251-5346-9 | Entre rimas, ações, relatos, dinâmicas, paródias e cuidados: Atividades de um projeto de extensão em saúde | Leide da Conceição Sanches - Luiza Tatiana Forte - Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um convite para explorar uma variedade de atividades de extensão, construídas cuidadosamente para abranger a área da saúde, com várias temáticas e desafios apresentados pelas comunidades envolvidas. São apresentados, neste texto, uma combinação de projetos sociais que envolvem educação em saúde, na busca pelo bem comum e pela promoção da saúde em sociedade. Cada capítulo deste livro é uma janela para experiências enriquecedoras e histórias inspiradoras. Ao embarcar nesta leitura, vocês descobrirão atividades que promovem a inclusão social, o cuidado com o meio ambiente, o estímulo à criatividade, a promoção da saúde, entre muitos outros temas relevantes para a significação da vida, no mundo em que vivemos. Lembrem-se que a extensão vai além do papel e das palavras. É uma chamada à ação, um convite para colocar em prática o conhecimento adquirido e o engajamento em projetos que tragam benefícios tangíveis para a comunidade e para as próprias práticas. Acreditamos no poder da extensão como um veículo para a transformação da sociedade.
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| 978-65-251-5666-8 | 978-65-251-5661-3 | Plantas de lavoura: Culturas de A - D | Ivan Ricardo Carvalho - Deivid Araújo Magano - José Antonio Gonzalez da Silva - Murilo Vieira Loro - Jaqueline Piesanti Sangiovo - Victor Delino Barasuol Scarton (Orgs.) | 95,32 | 342 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | A agricultura brasileira destaca-se como um setor essencial no contexto socioeconômico do país, englobando um diversificado conjunto de culturas agrícolas. Neste livro, são exploradas 26 culturas, cujo cultivo é viabilizado pela vasta diversidade climática presente no território nacional. Essa diversidade promove a produção de alimentos para consumo humano e animal, bem como à produção de commodities industrializadas, óleos e biocombustíveis. A exigência do mercado consumidor por produtos de alta qualidade e a necessidade de cultivos de alto desempenho produtivo confirmam a importância do manejo fitossanitário adequado das lavouras. Conhecer as estruturas morfológicas e fisiológicas de cada espécie, associado à compreensão da ecofisiologia, é fundamental para a condução de lavouras de alto desempenho produtivo. Compreender os principais manejos de pragas, doenças e plantas invasoras, juntamente com o manejo assertivo, são estratégias para maximizar a produtividade e promover a sustentabilidade dos cultivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4f6a630f0151aa51942b30df0ebe9269.jpg | P2D1 |
| 978-65-251-5916-4 | 978-65-251-5912-6 | CORPO EM REDEMOINHO: Performances decoloniais no semiárido pela poética da Cia Biruta de Teatro | Crispim, Cristiane | 50,35 | 160 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro apresenta a pesquisa sobre os processos artístico-pedagógicos da Cia Biruta, grupo de teatro que atua nas margens do Rio São Francisco e desenvolve processos criativos a partir da investigação de matrizes gestuais e estéticas em diálogo com performances e rituais das práticas culturais populares de resistência, sobretudo as que se assentam na microrregião semiárida do Sertão do São Francisco. O corpo em redemoinho emerge nessa pesquisa como um corpo aberto à criação circular e ancestral de movimentos que integram o campo das artes e suas produções de existências em seus territórios como forma de elaboração de racionalidades, visualidades e práticas plurais do fazer teatral. Aqui, aliado ao histórico do grupo e suas ações culturais e de formação na periferia da cidade de Petrolina-PE, são identificados os aspectos da decolonialidade nas poéticas de criação teatral e elaboração de procedimentos pedagógicos, através de análises sociológicas e antropológicas da corporeidade de diversos autores, cruzando seus conceitos com o pensamento decolonial, utilizando-se também de claves metodológicas oferecidas pelos conceitos de encruzilhada e tempo espiralar de Leda Maria Martins (2021). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd5dcc6f81bcfbe8d8764b21629772a.jpg | P2A15 |
| 978-65-251-5404-6 | 978-65-251-5403-9 | Saberes e práticas docentes para o ensino a alunos surdos | Osilene Cruz - Mariane Alves | 38,87 | 94 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro que se apresenta diante de nós é fruto das veredas percorridas por uma mulher surda ao longo do seu processo de escolarização e apresenta como solo filosófico a perspectiva educacional bilíngue de surdos(as).
Impulsionada pelas marcas de uma educação que, em grande medida, desconsiderou suas singularidades, Mariane Alves compartilha conosco saberes e práticas docentes fundamentais para que possamos (re)pensar o processo de ensino/aprendizagem dos sujeitos surdos. São abordados inúmeros temas – tais como, identidade, cultura surda, língua de sinais, diversidade linguística, formação docente e inclusão social – a partir de um fecundo e fluido diálogo estabelecido entre ela e a professora e orientadora Osilene Cruz.
Erica Esch Machado | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54baedf909f9ee3ff19a7eefb508aca0.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-5597-5 | 978-65-251-5594-4 | Casa da tatu-bola, onde a vida desenrola | Ana Paula Marés Mikosik - Daiana Maria Holz de Souza - Daiane Regina dos Santos de Oliveira - Maria Fernanda Lopes de Freitas - Veridiane Agatti | 39,90 | 20 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.040 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Olá, crianças, futuras guardiãs do meio ambiente!
O cuidado com o solo, assim como o cuidado com as pessoas, passa pelo afeto. E, para cultivarmos o afeto, é preciso conhecer esse elemento natural tão importante para a vida dos seres vivos. O solo é importante para sustentar as raízes, filtrar a água, fornecer nutrientes para as florestas e plantações, regular a temperatura do planeta. Nele, os bichinhos constroem suas casas e a gente pode brincar de rolar e desenrolar. Faça como as personagens Maria e Otto, toque, sinta e divirta-se com o solo.
Experiências com o solo são divertidas!!!
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| 978-65-251-5686-6 | 978-65-251-5687-3 | Economia política brasileira contemporânea: Estado, formação econômico-social e contrarreformas neoliberais – conflitos de classe e bloco no poder | Hugo Feitosa Gonçalves | 71,11 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Esta obra traz o Estado ao centro do debate e é destinada àqueles que se propõem a conhecer a realidade brasileira a partir das questões materiais históricas. Tomamos como objeto central a materialização dos conflitos de classes nas contrarreformas neoliberais dos governos Temer e Bolsonaro, especificamente a do Teto de Gastos sociais (2016) e de continuidade das contrarreformas Trabalhista (2017) e da Previdência (2019). Em contraponto à superficialidade do discurso de interesse nacional, de homogeneidade dos interesses sociais, este livro apresenta de forma empírica, instrumentalizada a partir de um denso arcabouço teórico, quem são os que avançam sobre o fundo público em específico, e sobre a renda social no geral, os ganhadores, e quem são os perdedores com o livre pairar do espírito neoliberal sobre o Estados e sobre as frações sociais brasileiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f83bc4e0a09cc055dbf466f1e52b38ac.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5847-1 | 978-65-251-5848-8 | Meio ambiente, segurança e desenvolvimento: União Europeia e Brasil | Angélica Saraiva Szucko - Tássio Franchi - Vanessa Capistrano Ferreira (Orgs.) | 67,77 | 210 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | O presente livro constrói um diálogo entre as Ciências Sociais, as Relações Internacionais e as Ciências Ambientais, para viabilizar um panorama amplo e profícuo de debates sobre questões atuais. A União Europeia tem se destacado como protagonista na promoção do desenvolvimento sustentável, priorizando nas suas relações internacionais a temática ambiental como condição imprescindível para a consolidação de parcerias. Com a adoção recente do Pacto Ecológico Europeu, o bloco estabeleceu metas ainda mais ambiciosas para a construção de uma governança global do clima. O Brasil, por sua vez, é um ator fundamental nesta área, não apenas como detentor da maior floresta tropical do mundo e abrigo de uma parcela significativa da biodiversidade global, mas também como líder em fóruns internacionais. A existência de diversos projetos conjuntos entre ambos evidencia uma grande disposição à cultura do diálogo, apesar de momentos de tensão e dissensos. O objetivo desta obra é contemplar e difundir o estabelecimento desses mecanismos de cooperação e parcerias estratégicas entre o Brasil – e, mais amplamente a América Latina – e, a União Europeia nas agendas de meio ambiente, segurança e desenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/584c74250bd36ac0562473ef74750c42.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5533-3 | 978-65-251-5531-9 | (Re)construir sentido(s) de ensinar-aprender libras: Diálogos com professores em formação inicial | Fábio Rodrigues dos Santos | 58,75 | 194 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A prática docente é uma ação trançada com as práticas discursivas de todos os envolvidos no contexto educacional. Pensar processos de ensinar-aprender Libras ou quaisquer outras línguas, sem considerar as subjetivas envolvidas, seria se afastar da realidade por um movimento de pura abstração. Contudo, será que não tem sido assim que temos desenvolvido o ensinar-aprender em nossas salas de aula? Este Livro, prenhe desse e de outros questionamentos nele apresentados e discutidos, constitui o que denominei de perspectiva da dialogicidade e, nessa “ação-estado que implica responsabilidade para com o outro, uma vez que se vê uno com ele ante a impossibilidade de ser sozinho”, propõe, alternativamente, uma relação: sujeito-sujeito com os partícipes dos contextos educacionais (e/ou investigativos); indissociável entre a sala de aula e a vida; e, tríade entre as práticas discursivas, a prática docente e as respectivas subjetividades dos envolvidos. Assim, as reflexões desenvolvidas aqui podem te auxiliar na constituição de um processo de ensino-aprendizagem de Libras e, de forma mais ampla, de línguas, dialogando com outras realidades corpo-geo-políticas, como construções coletivas, e isso te chamar ao compromissado para com as tais realidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e16690ec3dbe2ddce894abd060607de6.jpg | P2A24 |
| 978-65-251-5582-1 | 978-65-251-5583-8 | Palavras:Lentes da Cidade | Ana Vitória Prudente - Lis del Barco - Patrícia Cretti (Orgs.) | 45,41 | 140 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.230 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Acreditamos na importância do acesso aos bens culturais e reconhecemos no livro uma possibilidade de alcançar e criar novos mundos. Não à toa, este livro surge como fruto do evento literário Palavras: Lentes da Cidade, realizado em São Paulo, em maio de 2023. Foram cinco dias de debates e ações artístico-culturais com grandes autores, dramaturgos e realizadores culturais brasileiros e estrangeiros, com a intenção de provocar debates acerca da Literatura e a sua relação com a Cidade. A partir do evento manifesta-se o desejo de provocar uma outra qualidade de sexto encontro por intermédio do livro – agora na convergência entre leitor e produção textual. Aqui no livro homônimo estão reunidos textos de linguagens, gêneros e ordem linguísticas diferentes, refletindo a pluralidade identitária que há nas Artes e nas ocupações geográficas nas cidades e no nosso desejo de fomentar o debate sobre as conexões culturais, o intercâmbio entre diferentes línguas e linguagens, a democratização do acesso à informação e a arte por meio da literatura e na experiência do nosso habitar a cidade.
- Ana Vitória Prudente
- Lis Del Barco
- Patrícia Cretti
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| 978-65-251-5776-4 | 978-65-251-5777-1 | Metodologia para refinamento semântico de relações em tesauros | Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan | 76,05 | 264 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Sou doutora em Ciência da Informação, Professora na ECI/UFMG, e pesquisadora no PPGGOC. Sou integrante dos grupos MHTX, RECRI e Humanidades Digitais (Coimbra) e afiliada a entidades nacionais e internacionais, tendo expressiva participação em eventos nacionais e internacionais. O modelo de refinamento semântico de relações em tesauros que apresento consiste em procedimentos que tratam as diferentes entidades da estrutura conceitual de um tesauro, exigindo uma análise mais verticalizada, refinada e crítica do domínio trabalhado, com a especificação das relações entre conceitos e outros elementos. O livro oferece um exemplo da aplicação do modelo, e apresenta reflexões que perpassam Teoria do Conceito, Teoria da Classificação Facetada e os aportes da Terminologia, Semântica e Pragmática. Penso que um livro acadêmico-científico consegue despertar a curiosidade de qualquer leitor indagador, e estimo que o conteúdo deste livro pode atrair os jovens leitores-pesquisadores, que se encantam com a área da Ciência da Informação e ainda não iniciaram as suas investigações, e também a alguns pesquisadores seniores, que estão interessados em adentrar nos estudos no escopo da organização da informação em ambientes digitais. Se quiser saber mais acerca do que vai encontrar neste livro, sugiro iniciar a leitura pelo Epílogo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4958032b6ea15f68fd792b5fb40afb1.jpg | P4E22 |
| 978-65-251-5328-5 | 978-65-251-5329-2 | Vivências teóricas e práticas na educação especial e inclusiva | Priscilla Bellard Mendes de Souza - Roseane Rabelo Souza Farias - Helen Oliveira dos Santos (Orgs.) | 77,53 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro traz elementos, teóricos e práticos, para reflexão de professores, profissionais da área da saúde, famílias e população em geral sobre a Educação Especial e Inclusiva. Escrito por professores de diferentes e renomadas instituições do ensino superior brasileiras, que por meio de suas trilhas de pesquisas, buscam contribuir, a partir de uma determinada área de conhecimento e, ao mesmo tempo, na interface com outros campos de saber, com os estudos acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação básica e no ensino superior. Os capítulos procuram ressaltar panoramas e perspectivas nacionais que revelam os limites e avanços em diversos aspectos da Educação Especial e Inclusiva. É possível conhecer diferentes perfis da inclusão no ensino superior, a partir das ações do núcleo de acessibilidade; as tecnologias e metodologias desenvolvidas com o público alvo da Educação Especial; as experiências formativas de alunos e professores por meio do Estágio Supervisionado em Educação Especial e Pedagogia Hospitalar e a formação docente em contextos de diversidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e560b1c9838c4140e54931ade474bfdf.jpg | P2B6 |
| 978-65-251-5850-1 | 978-65-251-5851-8 | Tecnologia educacional: Teoria e Prática | Edgar Marçal - Ana Paula de Medeiros Ribeiro - Emanuel Ferreira Coutinho - Francisco Ari de Andrade | 70,62 | 242 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A efetiva incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no âmbito educacional demanda uma compreensão aprofundada de como essas tecnologias podem contribuir para os processos de construção do conhecimento. Apesar do potencial educativo significativo que as TDIC apresentam, muitas instituições escolares ainda enfrentam desafios ao integrá-las de maneira eficaz a esses processos. Esse desafio é atribuído, em grande parte, à falta de compreensão sobre a natureza da construção do conhecimento e à importância fundamental do papel do professor na orientação dos aprendizes durante atividades que envolvem as TDIC. Esta obra mostra como estas tecnologias podem ser utilizadas nos espaços educacionais por meio de diferentes estudos que abordam os mais variados temas, tais como: desenvolvimento de aplicativos, ensino de programação, gestão escolar, competência digital e formação docente, aprendizagem colaborativa, ambientes virtuais de aprendizagem, tecnologias assistivas, jogos educativos, gamificação, metodologias ativas, robótica educacional, cultura maker e uso de inteligência artificial com o ChatGPT. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7ab55f8f337f5b0674cd3512b12dcbb5.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5740-5 | 978-65-251-5741-2 | Psicanálise e filosofia:Métodos para a nadificação dos sintomas | Ademar Bogo | 61,22 | 204 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O papel da filosofia está fundado na razão reflexiva e consiste em perscrutar o sentido último das coisas e da existência humana. O verbo filosofar indica uma ação afirmativa, relacionada com o viver, o pensar e o dizer. Para as ciências, a filosofia apresenta-se como uma força colaboradora, sempre pronta a ajudar no esclarecimento dos fenômenos singulares, com suas implicações e contradições universais. O êxito desta empreitada depende da adoção e da elaboração de métodos voltados para as soluções dos problemas filosóficos, identificados com o vir a ser do pensar e do fazer. Com o intuito de aprimorar o entendimento sobre a essência última das coisas, indo sempre além do senso simplificado da percepção, a filosofia interroga os limites e as consequências do já conhecido e, incentiva a buscar os elementos estranhos do desconhecido. A relação entre psicanálise e filosofia segue essa tradição. Trata-se de um vínculo profundo, com inúmeras perspectivas, como exposto por Maurice Merleau-Ponty, ao reconhecer no intento de Freud, a presença da realização de uma arqueologia de pretensão filosófica. A presente obra é inovadora, sobretudo porque busca proporcionar o encontro entre psicanálise e filosofia, trilhando o caminho da aproximação e da junção de seus métodos, bem delimitados pelo autor.
- Antonio Balbino Marçal Lima
- Professor da Universidade Estadual de Santa Cruz, BA.
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| 978-65-251-5097-0 | 978-65-251-5095-6 | Leoleia | Jaques Valadares | 43,43 | 132 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
Damião e Leonardo de Freitas, dois jovens vaqueiros, ambiciosos. O primeiro, buscando melhor condição de trabalho e de sobrevivência, vislumbra a possibilidade de fazer fortuna em terras distantes, no interior do Estado. O segundo discorda da aventura, mas, enfim, é persuadido pelo companheiro e, ainda que pouco à vontade, se junta a ele, e os dois empreendem uma viagem fantástica, por rincões desconhecidos e agrestes. Em seguida, chegam à determinada região e a veem como a um Eldorado, a Terra Prometida! Ali se estabelecem, casam-se, constituem famílias, vivem e trabalham juntos progredindo e produzindo riquezas. Todavia, Leonardo e esposa sofrem um fatal acidente de trem. O casal vitimado deixa um filho de oito anos, Leonardo Júnior, que é criado pelos padrinhos, Damião e Nilce.
Leonardo Júnior cresceu dotado de grande inteligência e sagacidade, revelou-se grande boiadeiro com privilegiadas visões para os negócios e tornou-se sócio de Damião na compra e venda de gado e noivo de sua filha, Andresa. Porém, tomado por incontrolável crise de ciúmes, deixa na madrugada do dia 7 de janeiro a Festa de Reis, na casa do futuro sogro e abandona a noiva nos braços de Ted, razão do desentendimento. Leonardo parte sem se despedir e fica desaparecido por alguns anos, vivendo num outro mundo, mas, um dia, deixa tudo e volta ao “velho ninho”. Enquanto o pai adota como a sua história, a música que consagra Leoleia, no mundo fantástico da fama, Andresa investiga as origens do artista e chega a uma conclusão estupenda! Porém, o melhor é que foi despertada no meio da madrugada com magnífica serenata!
E quem é Leoleia? Aquele cantor que ganha fama e desperta a curiosidade de Andresa que vivia do passado, ou seja, das lembranças de Júnior?
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| 978-65-251-5732-0 | 978-65-251-5728-3 | Devaneio | Reinaldo de Oliveira | 63,69 | 214 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida; amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia devaneio. Esse romance vai te fazer perder o fôlego, ao mesmo tempo vai te deixar dúvidas, mas o que importa de fato é o amor, ele vai te mostrar o caminho que tanto procura para saber amar de verdade alguém.
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| 978-65-251-5952-2 | 978-65-251-5953-9 | Laceração | Daniel Valadão Nascimento | 58,25 | 192 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em uma pacífica cidade do Brasil onde não há relatos de assassinatos há dois anos, uma professora é encontrada morta em um beco por dois de seus alunos. Teria ela sido vítima de um culto misterioso que atua na cidade? Seria ela a única pessoa a morrer naquele ano?
Quando Augusto decide desvendar a morte suspeita de sua professora, não imaginou que atrairia a atenção de um assassino em série para si e seus amigos. Agora, ele terá que usar toda sua habilidade para investigar e descobrir quem está por trás da morbidez desses crimes. Mas nada é o que parece e Augusto precisará ser forte para seguir em sua busca, mesmo com seu coração partido.
Nesse romance policial sombrio e ao mesmo tempo apaixonante, o desafio é seguir as pistas e enxergar o que ninguém consegue ver.
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| 978-65-251-5832-7 | 978-65-251-5833-4 | Construindo saberes em psicologia: Diálogos entre teoria e práxis | Greicy dos Anjos (Org.) | 53,31 | 172 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro nasceu a partir da necessidade de coletivização da dinâmica dos estágios supervisionados e vivências práticas em cursos de graduação em Psicologia. Por esse motivo as vozes de alunas(os) e professoras(es) ressoam por toda obra, ora evidenciando a atividade docente, suas angústias e potencialidades, ora apresentando as atividades desenvolvidas ao longo dos estágios pela ótica das alunas. A obra conta com discussões oriundas da prática da(o) psicóloga(o) inserida(o) no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e Sistema Único de Saúde (SUS). Além disso, aborda as interlocuções entre teoria e prática nos contextos de saúde clínica, psicologia escolar e educação e, por fim, relata a experiência de um grupo de apoio desenvolvido por professoras e estudantes durante a pandemia da covid-19. Com os capítulos, busca-se evidenciar a construção de psicologias a partir de compreensões teóricas diversas, que embasam campos de atuação múltiplos. A elaboração das práticas presentes na obra, evidenciou aos envolvidos que uma formação profissional em Psicologia que seja científica, ética e politicamente comprometida com a defesa dos direitos humanos é um exercício diário, que, por sua vez extrapolam os limites de práticas curriculares.
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| 978-65-251-5785-6 | 978-65-251-5786-3 | O cuidado na saúde coletiva | Ana Roberta Vilarouca da Silva - Antônia Sylca de Jesus Sousa - Lany Leide de Castro Rocha Campelo | 59,24 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O livro Cuidado em Saúde é uma obra do Grupo de Pesquisa em Saúde Coletiva (GPeSC). O GPeSC criado em março de 2010 fundamentou-se a partir da necessidade de incentivar e aprimorar, no Curso de Enfermagem de Picos (UFPI), o incentivo à pesquisa e à extensão, e baseou-se no interesse comum de professoras acerca do processo de promoção da saúde no campo da saúde coletiva. O GPeSC procura agregar enfermeiros, nutricionistas, entre outros profissionais, e estudantes de cursos de graduação e pós-graduação destas áreas. É interesse do grupo também colaborar com estudos de iniciação científica e metodologia da pesquisa, aprimorando o conhecimento adquirido durante a graduação.
O livro reúne o debate sobre o cuidado em saúde em diversos cenários e com distintos ciclos vitais.
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| 978-65-251-5615-6 | 978-65-251-5614-9 | Temas e perspectivas contemporâneas em ensino | Felipe Rabelo Couto - Jeimis Nogueira de Castro - Alvaro Monteiro Carvalho | 91,86 | 328 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ensinar e aprender são fenômenos antropológicos e sociais. O impulso para comunicar saberes é uma condição existencial humana e a busca dos sujeitos para transformar atitudes e desenvolver competências e habilidades encontra sentido, sobretudo, na vida em sociedade. O contemporâneo, por sua vez, é noção que indica a condição histórica e cultural em que sujeitos e sociedades compartilham da experiência de integração global e sociocultural. A natureza assimétrica dessa experiência, no entanto, produz legítimas demandas socioculturais por reconhecimento que, ao se organizarem politicamente, reivindicam a contínua atualização da autorreflexão sobre as necessidades e os valores humanos na atualidade. Temas e Perspectivas Contemporâneas em Ensino apresenta a você um leque de vivências e reflexões que trazem as marcas de um esforço genuíno de docentes e discentes para tornar os processos de ensino e aprendizagem significativos à luz de questões emergentes e urgentes. A expectativa é que a educação, na medida em que também se atualize, seja chamada a reafirmar o seu papel na construção da justiça e da equidade na contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dfacf51d67643538e3f27ced290f3d25.jpg | 0 |
| 978-65-251-5570-8 | 978-65-251-5571-5 | Indicadores e mapas da produção científica em tradução, interpretação e outros campos disciplinares | Marileide Dias Esqueda - Gabriel Albuquerque Ferreira - Flávio de Sousa Freitas (Orgs.) | 55,78 | 182 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.340 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A obra “INDICADORES E MAPAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM TRADUÇÃO, INTERPRETAÇÃO E OUTROS CAMPOS DISCIPLINARES” contempla os dados e metadados de pesquisa mais promissores nos Estudos da Tradução, Interpretação, no campo da Linguística Aplicada e dos recentes estudos sobre a Internacionalização, com ênfase à Educação Superior. As relações de coautoria, instituições mais proeminentes desses campos disciplinares, as palavras-chave mais recorrentes, os recortes temporais, entre outros, são alguns dos parâmetros aqui estudados.
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| 978-65-251-5907-2 | 978-65-251-5908-9 | Ecos da natureza e antologia poética | Claudia Padovesi Fonseca | 148,07 | 154 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.300 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “A professora Claudia Padovesi Fonseca teve uma feliz ideia. Entre as muitas que lhe ocorrem no campo da interdisciplinaridade da biologia e ecologia. A de selecionar, a partir de sua própria sensibilidade e segundo seus critérios e métodos, um conjunto de poemas em que Natureza e Cultura estão mutuamente implicadas. A segunda tentando emular ou espelhar a primeira, e alcançando, quem sabe, suplantar, ao menos por autoiludir-se, os processos espontâneos da primeira. Mas, nunca indo muito além de mimetizar ou refletir, tomar como inspiração e motivo.”
- Mário Hélio Gomes de Lima
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| 978-65-251-5859-4 | 978-65-251-5857-0 | Construções identitárias de diretores de escola da rede municipal de ensino de Rio Claro | Lígia Maria Sciarra Bissoli - Joyce Mary Adam | 73,09 | 252 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra tem como objetivo central compreender como foi sendo construída a identidade dos diretores de escola do município de Rio Claro-SP e os fatores sociais e históricos que acompanharam essa constituição, envolvendo um estudo sobre o surgimento e a evolução de seu papel ao longo do tempo. No âmbito municipal, descreveu-se a história da formação da Rede de Ensino local e a participação do diretor escolar nesse processo.
Os dados reunidos revelaram a influência dos processos relacionais e do contexto sócio-histórico na forma como os indivíduos assimilam papeis e adotam comportamentos. Mostraram que a configuração da identidade do diretor de escola é um processo contínuo, inacabado e não linear, sujeito a idas e vindas de acordo com as transformações trazidas pelos contextos históricos e sociais.
Assim como os professores aprendem a ensinar e constroem saberes didáticos, os diretores constituem maneiras de atuar e identidades ao longo do tempo, as quais repercutem no clima organizacional e nas crenças e valores que permeiam o ambiente escolar, podendo limitar uma gestão pautada pela participação coletiva ou contribuir positivamente para essa integração.
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| 978-65-251-5823-5 | 978-65-251-5824-2 | Democracy & elitism of ancients and moderns: Essays | Giuseppe Tosi - Rubens Guimarães | 86,92 | 308 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Democracy is a concept so worn out by intensive use and polysemy of meanings, and at the same time so essential to contemporary political theory and practice, that it deserves to be recurrently revisited and reinterpreted. That's what we want to do in this book, raising some questions and confronting different theories about democracy, without any claim to completeness. Our objective is not to cover the entire discussion about democracy, but to restrict itself to the debate between democracy and elitism. Our central working hypothesis is that a compromise between democratic and elitist theory is possible, through the so-called democratic elitism, which embraces elements of both theories and promotes a synthesis. From this perspective, democracy, realistically, is not the “government of the people, by the people, and for the people”, but the government of elites by competing among themselves for popular consensus, to achieve power. This does not mean denying the possibility of popular participation if this is understood not as an alternative to representative democracy, but as its necessary complement. This thesis is developed through a history of the main concepts in dispute: people, elite, government, citizenship, representative, direct, plebiscitary, participatory democracy, which change according to different historical, political, economic and social contexts.
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| 978-65-251-5668-2 | 978-65-251-5669-9 | No limiar do humano: Inquietações psicanalíticas | Maria Consuêlo Passos - Iraquitan de Oliveira Caminha | 51,83 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A nova paisagem antropológica, com a redução da relação do homem com a natureza e o predomínio da sua relação com o artifício, vem provocando inquietações em pensadores de diferentes áreas do conhecimento. As mutações causadas pelos avanços da ciência com máquinas cada vez mais inteligentes têm gerado seres híbridos, biônicos e ciborgues, o que nos leva a interrogar quais os limites do humano.
A biotecnociência começou por criar dispositivos para melhorar a condição humana no seu desempenho físico, intelectual, moral, emocional e hoje, com o domínio do genoma humano e o uso da inteligência artificial, pode transformar o corpo e a mente do homem.
Refletir sobre os desafios e dilemas dessa nova “realidade” é o que propõe, com muita criatividade, os textos dessa coletânea. Cada autor (a), a seu modo, procura interrogar seus fazeres e aprender a resistir quando for necessário.
- Excerto do prefácio de Edilene Queiroz
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| 978-65-251-5512-8 | 978-65-251-5513-5 | DESLOCAMENTOS INTERNOS E FORÇADOS NO RIO DE JANEIRO: (Des)proteção social e conflitos armados | Bitencourt, João Vitor Gomez | 69,13 | 236 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | “Eu acho que grande parte das pessoas que vivem na favela no Rio de Janeiro, principalmente essas favelas que têm muito confronto [...] que têm conflito armado, muita violência, são pessoas que, em algum momento, já pensaram ou estão pensando em sair, em fazer esse deslocamento que realmente é um deslocamento forçado, porque você tem que sair dali, porque a sua vida que tá em risco” (Trecho de entrevista, janeiro de 2022).
O registro acima demonstra a problemática dos deslocamentos internos e forçados que se particularizam nos conflitos armados no Rio de Janeiro. Urge a necessidade de pensar a proteção social às vítimas desse fenômeno, no cenário em que os fluxos das migrações transnacionais contemporâneas e as violências são expressões das lutas de classes, que se dão na intrínseca produção das desigualdades de classe, gênero e raça/etnia, na ótica das políticas neoliberais que impactam à sociabilidade nos territórios de favelas.
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| 978-65-251-5591-3 | 978-65-251-5592-0 | Pedagogia da curiosidade: Desvendando o potencial do unboxing e dos jogos de tabuleiro na educação | Arnaldo V. Carvalho | 47,39 | 148 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em um mundo acelerado, a educação precisa encontrar novas maneiras de construir atenção, despertar a curiosidade e promover uma aprendizagem mais significativa. Jogos de tabuleiro de design profissional e seu “unboxing” são respostas do educador Arnaldo V. Carvalho a essa demanda. Revelando como o ato simples de abrir uma caixa pode se transformar em uma jornada pedagógica única, Carvalho aborda:
• Qual é o papel da curiosidade na educação e como ela pode se tornar o motor da aprendizagem, conectando alunos ao conhecimento;
• O unboxing e os jogos de tabuleiro como fenômenos sociais de apreciação e interação;
• A noção de Complexo Mental Lúdico, por meio da qual reúnem-se a curiosidade, a iniciativa e o prazer de aprender;
• Além de estratégias e atividades para despertar a curiosidade e promover a aprendizagem.
Pesquisas sólidas, experiência prática e diálogo plural com interlocutores como o educador Paulo Freire, o sociólogo Hartmut Rosa e o game designer Jesse Schell são pontos marcantes do livro. Pedagogia da Curiosidade é um livro inspirador, que desafia as abordagens convencionais de ensino e poderá transformar a maneira como se vê a educação. Prepare-se para explorar o potencial infinito da curiosidade como uma ferramenta essencial à aprendizagem.
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| 978-65-251-5755-9 | 978-65-251-5756-6 | Intervenção para o transtorno do espectro autista (TEA): Manual de orientação para pais, cuidadores e educadores | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 38,87 | 90 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este guia foi elaborado para oferecer apoio e orientações essenciais para pais educadores que enfrentam o desafio de cuidar e educar crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Deve ser visto como uma fonte didática de conhecimento embasados na Análise Aplicada ao Comportamento para melhor compreender o TEA, identificar padrões de gravidade clínica e implementar estratégias eficazes de intervenção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5855840ae8761d52f9fb504495a289b6.jpg | P2B19 |
| 978-65-251-5753-5 | 978-65-251-5751-1 | Orientações práticas na abordagem do neurodesenvolvimento: Manual para pais, cuidadores, profissionais de saúde e educação | Mauro Muszkat - Sueli Rizzutti | 54,30 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste manual, exploramos estratégias, insights e orientações com uma linguagem acessível e direta, que visa simplificar conceitos, permitindo que leitores com diversos níveis de conhecimento possam absorver o conteúdo com facilidade. O foco na didática não apenas torna a informação mais digerível, mas também capacita os leitores a se tornarem defensores mais eficazes no processo de inclusão, colaborando ativamente na criação de ambientes favoráveis ao desenvolvimento das crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dbac34097e233b4975ba89375d7c2b36.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5854-9 | 978-65-251-5855-6 | Contos e encantos no versejar do cordel | Geronildo Ramos Pereira | 38,87 | 62 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
A Literatura de Cordel é, sobretudo, fonte de informação para toda a população, uma vez que a partir dos textos poéticos, com temas variados que vão desde a realidade ao mundo imaginário, pode-se relatar qualquer acontecimento, de forma rimada e descontraída, proporcionando conhecimento a partir de uma leitura lúdica sobre o assunto. O resgate cultural, principalmente no Nordeste, está entre as mais relevantes funções desse gênero literário, ao tentar buscar preservar fontes, ideologias, memórias de um povo, utilizando um linguajar despreocupado, regionalizado e informal, carregando uma grande bagagem cultural, extremamente rica e contextualizada. É por meio das poesias de cordel que os cordelistas, como são conhecidos os sujeitos que escrevem esse tipo de arte, dão vida à memória, ao escreverem sobre os seus modos de vidas, o espaço onde vivem, os acontecimentos locais, abordam questões sociais, enfim, contextualizam de forma poética a sua cultura e levam encantos no seu versejar nos mais diversos ambientes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bb1594760b68880c0f98ed8a4834c1b7.jpg | P2B17 |
| 978-65-251-5714-6 | 978-65-251-5710-8 | RONDA DE MEMÓRIAS - APRENDIZAGEM MUSICAL COMPARTILHADA:uma abordagem autobriográfica | ELVIS DE AZEVEDO MATOS | 50,84 | 162 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta "Ronda de Memórias", construída a partir de reminiscências de formação e atuação docente, apresenta a Pedagogia da Aprendizagem Musical Compartilhada. O texto aqui apresentado percorre 39 anos de imersão, formação inicial e continuada de seu protagonista, tendo como marco inicial sua admissão como integrante do Coral da UFC, em 1984. A atuação profissional que constitui a centralidade da narrativa, contempla 29 anos de trabalho (de 1994 a 2023), em que o autor percorre seu próprio processo de invenção de si mesmo como docente do Ensino Superior, apresentando aspectos diversos de sua trajetória, com ênfase para o trabalho de formação humana e musical a ele oportunizado. O trabalho é conduzido de modo a alcançar a compreensão da Aprendizagem Musical Compartilhada como fundamento pedagógico nas vivências do autor como coralista, regente, professor e pesquisador na UFC. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de1d94008defb3b0e0a7353fd39da579.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5462-6 | 978-65-251-5460-2 | “HOJE E AMANHÃ CELEBRAI A HISTÓRIA PARA ENCARNAR-VOS NO POVO”: Os embates de memória sobre o conflito do alto alegre | Everton, Carlos Eduardo Penha | 51,90 | 176 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | Há pouco mais de um século, 13 de março de 1901, tragicamente, ocorreu o desfecho da Missão Capuchinha entre os Tenetehara-Guajajara, conhecida como São José da Providência ou Alto Alegre. Rapidamente, a imprensa, órgãos oficiais e, sobretudo, a Igreja Católica e os não indígenas da região propagaram o termo pelo qual o funesto fato ficaria conhecido: “Massacre de Alto Alegre”. Juntamente com esse epíteto, foram sendo construídos diversos lugares de memória associados a essa representação do fato e responsáveis por consolidar uma visão que culpabiliza aqueles indígenas, que permanecem, em geral, silenciados a respeito daquele confronto. Neste livro, o autor, através de uma pesquisa com base em História Oral e Memória, propõe uma reflexão a respeito de como se originou e cristalizou tal memória tradicional e que ela seja debatida como temática, a partir de outras possibilidades de representação e entendimento, inclusive com a denominação sendo modificada, para “Conflito de Alto Alegre”. Ao leitor, pode-se acrescentar que a obra lança luz acerca de questões sensíveis de história regional, sobretudo relacionada à história do sertão e indígena.
- Prof.ª Me. Aretusa Brito Ribeiro Penha Everton
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| 978-65-251-5679-8 | 978-65-251-5680-4 | Temas de história da educação no Brasil | Claudefranklin Monteiro Santos - Degenal de Jesus da Silva - João Paulo Gama Oliveira - Magno Francisco de Jesus Santos (Orgs.) | 80,00 | 280 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Temas de História da Educação no Brasil é uma coletânea de estudos conduzidos por diversos pesquisadores dedicados à investigação da história educacional brasileira ao longo do século XX. Os objetos de análise abarcam uma ampla diversidade, incluindo a investigação de periódicos e revistas, o exame da historiografia educacional, a análise da formação de professores, a compreensão do funcionamento de grupos escolares, as festas dos grupos escolares, entre outros aspectos relevantes. Sem uma abordagem teórica-metodológica única, a coletânea propõe-se a apresentar ao leitor as pesquisas em andamento em diversas universidades brasileiras. Ao examinar as distintas facetas do universo educacional, o livro busca proporcionar um panorama abrangente que enriqueça a compreensão da Educação no Brasil, oferecendo uma leitura essencial para estudiosos, educadores e interessados na complexa trama histórica do ensino no país | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e50cee5e6bea1e4fe79c98a2cd0360e0.jpg | P3A23 |
| 978-65-251-5618-7 | 978-65-251-5619-4 | SONHOS SÃO REAIS: De coração para coração | Linzing, Marine Zinsly Carboni | 43,43 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Os sonhos são tesouros que revelam ideias a serem realizadas. Nossos pensamentos são inspirados e descobrimos variadas maneiras para a sua materialização. Todas as perspectivas nos levam a ações, onde podemos explorar espaços diferenciados que vão sendo revelados.
Esta obra: Sonhos são Reais, nasceu a partir do pulsar de diversos corações com o intuito de motivar mais “vida em vida”. É uma corrente de amor, que visa transbordar o bem, através do entrelace de diversas pessoas, onde o elo do sonho de cada coração é a soma que vem despertar para as infinitas possibilidades.
Mesmo que haja adversidades no decorrer do processo, quando estamos impulsionados a seguir uma ideia, através do que nos faz sentir o entusiasmo e persistência; damos continuidade e percorremos o caminho com mais força.
Os autores relataram alguns de seus sonhos apresentando estratégias e algumas dicas que tiveram no decorrer da sua jornada. Com propósito e determinação seguiram em frente vencendo seus medos e buscando motivações que os estimulavam a continuar vivendo seu sonho, definindo os passos a serem dados e assim foram prosseguindo.
Todo sonho é uma preciosa aventura e merece ganhar atenção para que possa transbordar ao Universo. E você já tomou a decisão de qual sonho quer realizar?
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| 978-65-251-5567-8 | 978-65-251-5568-5 | AÇÕES COLETIVAS NO ESPAÇO PÚBLICO: Mobilizações, intervenções e gestões | Rodrigues, Tiago Hyra – Fernandes, Eduardo Georjão – Silva, Marcelo Kunrath (Orgs.) | 61,71 | 206 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | A presente coletânea oferece uma análise profunda das complexas interações entre o Estado e diversas formas contemporâneas de ação coletiva, especialmente no contexto nacional. Os capítulos derivam de reflexões teóricas e análises empíricas, abordando temas que perpassam desde os efeitos mútuos nas interações socioestatais e táticas inovadoras de “ocupes” culturais pós-2013, disputas interpretativas em torno de grandes projetos e políticas públicas de drogas, até análises sobre os repertórios de ação em confrontos políticos e táticas de mobilizações públicas e virtuais contra o discurso negacionista do governo Bolsonaro durante a pandemia de COVID-19. Em seu aspecto mais amplo e estruturante, a obra informa tanto a evolução teórico-analítica do campo de estudos sobre ação coletiva como revela nuances das transformações sociais e políticas que têm moldado o cenário brasileiro. Constitui uma leitura essencial para todos que desejam compreender as intricadas tramas que delineiam as interações socioestatais, as formas e experiências de resistência e mobilização social em nosso país. O convite à leitura está feito!
Marcelo de Souza Marques (Universidade Vila Velha)
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| 978-65-251-5649-1 | 978-65-251-5648-4 | A JUSTIÇA E O DESTINO | Machado, Eleandro | 38,87 | 72 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.140 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Sergio é um jovem que após se formar em Direito, escolhe seguir a carreira de Juiz e nela encontra grandes desafios, além de conhecer muitas pessoas e novos amigos, como Roberto, um policial a serviço do crime. Mas nada vai marcar mais a sua vida do que Miriam, uma jovem que está começando a sua carreira profissional e que após passar em um concurso público, consegue um cargo de assessora jurídica e vai trabalhar com Sergio, mudando sua vida para sempre. Mas no meio do caminho Luana, uma jovem, cruza o caminho de Sergio e muda totalmente o seu rumo, seus projetos, seus planos e sua carreira. Sergio decepciona Luana e, após isso, Miriam fica encarregada de traçar o novo caminho que Sergio precisa percorrer para se reconciliar com Luana, e Miriam escreve certo por linhas tortas para endireitar a vida de Sergio e manipula seu futuro para que ele possa vencer no final. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ae6b4b015fa8c52d50c94af97d42fb26.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-4738-3 | 978-65-251-4735-2 | Doenças genéticas em oftalmologia | Adroaldo de Alencar Costa Filho - Eduardo de França Damasceno - Manuel Augusto Aparecido Vilela - Adalmir Morterá Dantas | 239,07 | 528 | 2024 | 1 | 16x23 | 1.050 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A genética, com seus conceitos atuais e seus desafios, tem se constituído no mais novo baluarte da medicina, além de ser uma fronteira de inovação do conhecimento médico. Considerada como a mais nova especialidade médica com potencial em todas as disciplinas, a genética tem sido vista até mesmo como uma nova profissão, devido a suas descobertas e o desenvolvimento nos campos de biomedicina, biologia molecular, citologia e bioquímica. A informação e a experiência nessa área serão um repositório utilitário em todas as especialidades e subespecialidades médicas. A sua utilização na Oftalmologia também é encarada com essa visão inovadora, dentro de uma especialidade cada vez mais diante de doenças oculares, fatores de risco e processos patogênico ligados ao fundo genético ou até mesmo como causa da doença ocular original.
Assim, esta ferramenta em forma de livro médico didático se constitui numa peça fundamental para formação desse conhecimento.
Boa leitura.
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| 978-65-251-5763-4 | 978-65-251-5764-1 | NEUROCIÊNCIA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Educação e saúde | Borella, Douglas Roberto | 82,47 | 290 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tendo como base minha experiência com mais de 25 anos envolvido com a Educação Especial, por meio de muitas leituras, mestrado e doutorado em Educação Especial cursado na Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, enquanto professor efetivo na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, coordenando projetos de pesquisa e extensão (voltados à Educação Especial), bem como por meio de diversas conversas com equipes das Secretarias de Educação (professores, gestores), dialogando com pais de filhos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), terapeutas (psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas), profissionais que realizam outros tipos de atendimentos (nutricionistas, educação física) e, também, por meio de visitas aos estabelecimentos de ensino (supervisor de estágios), percebi a necessidade de contribuir com a Educação, especificamente com a Educação Especial, por meio da produção deste livro. O livro é divido em 2 partes:
Parte I – Neurociência: cérebro típico e atípico.
Parte II – Educação, Família, Políticas Públicas, questões de Saúde e a pessoa com TEA.
- Prof. Dr. Douglas Roberto Borella
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| 978-65-251-5693-4 | 978-65-251-5694-1 | Egoísmo versus altruísmo em Paul Rée e Nietzsche – 2ª Edição | André Marcolini | 46,89 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Entre 27 de outubro de 1876 e 10 de abril de 1877, Rée e Nietzsche estiveram reunidos na Itália, sob um mesmo teto, próximo a Sorrento, com Mawilda von Meysenbug, amiga de Nietzsche. Desses mais de cinco meses de convívio resultam, publicado ainda em 1877, o livro de Rée, A origem dos sentimentos morais, e, em abril de 1878, Humano, demasiado humano, segundo Nietzsche nascido nessa temporada italiana. Em A origem..., Rée apresenta sua teoria para o surgimento dos valores e sentimentos morais cristãos: o altruísmo, a compaixão e o amor ao próximo. Neste volume são abordados, além do combate nietzschiano à valorização cristã do altruísmo em detrimento do egoísmo, abraçada por Rée, outros temas importantes do pensamento de Nietzsche: sentimento de poder, vontade de poder, autossupressão da moral, transvaloração dos valores, niilismo. Também procura-se definir o que significam “poder” e “vontade” no conceito “vontade de poder”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e877e93672af1aeb0ac27f9b5e5c6f0.jpg | P2C20 |
| 978-65-251-5748-1 | 978-65-251-5745-0 | 200 FILMES PARA 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL: Uma referência para reflexão histórica | Junior, Hamilcar Silveira Dantas | 97,79 | 352 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/História/História | As celebrações do bicentenário da Independência do Brasil foram ofuscadas pelo momento incendiário da campanha presidencial do ano de 2022, não obstante, importantes estudos tenham sido lançados neste mesmo ano. Ao longo do século XX, a historiografia brasileira aprofundou, a partir de matrizes teóricas diversas, as contradições de nossa Independência face o contexto geral da América Latina. Esta obra propõe uma mudança de olhar sobre esses 200 anos. Se é fato que historiadores e historiadoras se dedicaram à investigação, também cineastas nacionais se dedicaram a desmascarar as brutais condições de existência impostas aos cidadãos e cidadãs brasileiros nestes dois séculos. Glauber Rocha, Nelson Pereira dos Santos, Sylvio Back, Lúcia Murat, Sílvio Tendler, Kléber Mendonça Filho, Hector Babenco, Ana Carolina, outros e outras lançaram às telas de cinema, as incongruências e horrores de nossa História. Não se pretende substituir os estudos historiográficos, mas reconhecer como Robert Rosenstone que, o cinema dá “carne ao passado” e se configura como uma nova forma de pensamento histórico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/58c28dcdb0af39a4785f3defc903cec5.jpg | P2C19 |
| 978-65-251-5611-8 | 978-65-251-5612-5 | O despertar da negritude: Quando homens negros se defrontam com suas identidades | Wellington de Souza Nisterac | 63,69 | 214 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Para Neusa Santos Souza, “saber-se negra é viver a experiência de ter sido massacrada em sua identidade, confundida em suas perspectivas, submetida a exigências, compelida a expectativas alienadas. Mas é também, e sobretudo, a experiência de comprometer-se a resgatar sua história e recriar-se em suas potencialidades”. Este livro narra a jornada de três homens, frutos de relações inter-raciais, em seus processos de reconhecerem-se como homens negros e resgatarem suas histórias. Por crescerem em espaços multirraciais e, por vezes, sofrerem racismo dentro da própria família branca, compreenderam o que significa identificar-se como negro tardiamente: a partir do contato com a violência policial, a violência no espaço de trabalho, a discriminação em espaços de lazer e socialização, o tratamento diferenciado na escola e as exigências desiguais. Entendendo que “ser negro é tornar-se negro”, a partir dos relatos de Júlio, Timóteo e Miguel, podemos vislumbrar como, inicialmente, suas identificações raciais partiram de referências negativas sobre negritude e, visando o que cada um fez do que fizeram de si, esta obra apresenta, também, as superações e as potencialidades de ser um homem negro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4e43e125187be41b4e8299bcb2750ac.jpg | P2D15 |
| 978-65-251-5340-7 | 978-65-251-5341-4 | Fundamentos de imunologia para odontologia | Soraya Castro Trindade - Paulo Cirino Carvalho Filho | 90,87 | 244 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro "Fundamentos de Imunologia para Odontologia" é uma obra que visa fornecer aos estudantes e profissionais da área odontológica uma compreensão sólida dos mecanismos imunopatogênicos dos diversos agravos envolvendo os tecidos bucais. Aborda a importância da imunologia na odontologia, fornecendo uma base teórica e prática para a compreensão de muitas doenças bucais, apresentando os conceitos e princípios da imunologia de maneira clara e objetiva, sempre no contexto dos agravos e doenças da boca, facilitando a sua compreensão mesmo para aqueles que não possuem uma formação prévia na área. Discute a interação entre a imunologia, odontologia e áreas afins, destacando a relevância da imunologia na prevenção e tratamento de doenças bucais e explica a plausibilidade biológica das relações entre doenças bucais e agravos sistêmicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a95675c0816716b6b68ada2169ff93cb.jpg | P2E10 |
| 978-65-251-4695-9 | 978-65-251-4696-6 | Intercultural studies in performing arts | Mariana Baruco M. Andraus - Rafael de Lemos Melo - Flavia Pagliusi (Orgs.) | 101,26 | 366 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.730 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | The anthology Intercultural Studies in Performing Arts presents essays developed in the light of dance, theatre, music, and performance - by researchers whose thoughts arise from the transit between cultures. These chapters explore the influence of intercultural approaches on performance processes in a post-globalization context. There is an intensification of interaction and dialogue between artists and arts from different countries, but also within countries. Based on the questions "How to think interculturalism in this century?" and "What current productions and reflections contribute to thinking about intercultural dialogue?", several artists and researchers from Brazilian and foreign institutions discussed their current state of research with a focus on intercultural approaches in the 21st century, anthropology of performance, cultural appropriation, diaspora, displacements, etc. We invite readers to enjoy the collection with a hot beverage of their choice and to be attentive to the fragrances of peace and silence that will quietly unfold in a new time. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/006ccbadd325a18b9817f979ed93fd99.jpg | 0 |
| 978-65-251-5739-9 | 978-65-251-5735-1 | A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA PARA O COMETIMENTO DO CRIME DE HOMICÍDIO PELA MULHER VÍTIMA | Macedo, Arthur Sant’Anna Ferreira | 43,43 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A ideia dessa obra surgiu através da experiência profissional como Defensor Público, ao ouvir um desabafo de uma apenada que dizia estar presa por ter ceifado a vida do seu companheiro, mas que, em consequência disso, havia se livrado da violência que sofria.
O paradoxo da mulher presa, mas com sentimento de liberdade, instigou o autor a pesquisar sobre a influência da violência doméstica para o cometimento do crime de homicídio pela mulher vítima, buscando, portanto, conhecer a história de vida de mulheres encarceradas.
A obra traz uma abordagem sobre patriarcado, feminismo e violência doméstica, fazendo o(a) leitor(a) refletir acerca destes temas.
Espera-se que este livro seja útil para servir como base para estudos sobre violência doméstica e criminalidade feminina, vindo a enriquecer esse campo de pesquisa.
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| 978-65-251-5698-9 | 978-65-251-5699-6 | AVALIAÇÃO DA E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: Limites e possibilidades do SINAES como política pública pedagógica | Rabelo, Roberto Vasques | 39,98 | 118 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra discute a complexidade e o contexto inerentes à política de avaliação da educação superior brasileira. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) completa duas décadas tentando integrar fundamentos avaliativos contraditórios, ou seja, a avaliação educativa e a avaliação como regulação, sem conseguir realizá-los completamente.
Roberto Vasques Rabelo colabora com o debate sobre avaliação da e na educação superior brasileira, sem perder de vista a magnitude do setor privado e a mercantilização nesse segmento educacional. Neste livro o autor, defende a necessidade de reorganização do SINAES com vistas a torná-lo política pedagógica voltada à educação de sujeitos, cursos e instituições, em detrimento das lógicas de fiscalização e supervisão que atualmente dominam seu funcionamento.
Destinado a educadores, pesquisadores, gestores universitários e outros interessados na temática, a obra convida o leitor a refletir sobre limites e possibilidades para o aprimoramento da educação superior brasileira.
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| 978-65-251-5397-1 | 978-65-251-5395-7 | HISTÓRIAS DE OUTRAS ESQUINAS | Leal, Duca | 126,30 | 406 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.640 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Era uma vez uma menina de Resplendor que pousou no clube de uns meninos de Belo Horizonte e juntos plantaram girassóis da cor do seu cabelo para sempre no coração da Música Popular Brasileira.
O livro Histórias de Outras Esquinas, de Duca Leal, contém o relato inédito e especial dessa garota que um dia, aos 15 anos, abraçou e foi abraçada pela trupe talentosa que ficaria conhecida como Clube da Esquina (Milton Nascimento, Fernando Brant, Lô Borges, Beto Guedes, Márcio Borges).
Duca testemunhou os discos surgirem, dançou descalça nas noites em que as canções foram criadas, ouviu violão sentada nas ruas de pedra de Diamantina, passou tardes deitada na cama com Milton Nascimento, o Bituca, assistindo TV com as crianças. Angustiou-se com o terror da ditadura, o cerco às liberdades políticas e comportamentais, sonhou uma utopia de desenvolvimento com o conterrâneo JK, descobriu que a maldade humana também se esconde nos lugares mais imprevistos.
Sua visão da história, entretanto, nunca recebeu a devida atenção até agora, como é de praxe quando se trata do ponto de vista feminino. O Brasil vivia a hipnose da Copa de 1970 quando isso tudo aconteceu, e Duca, com sua sensibilidade de menina, foi uma das personagens que contribuíram para que os sonhos não envelhecessem.
Foi casada com o poeta daquele grupo que balançou para sempre a MPB, Márcio Borges, ela tem agora filhos e netos, mas carrega em sua literatura e na memória as fagulhas da musa que não apenas inspirou canções eternas, mas que dedicou seus afetos e sua compreensão para que um mundo que parecia exclusivamente masculino se tingisse de intuição e premonições.
- Jotabê Medeiros
São Paulo, agosto de 2023
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| 978-65-251-5595-1 | 978-65-251-5596-8 | O processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual: Conhecimentos, concepções e práticas de professores | Rose Mary Fraga Pereira | 70,62 | 242 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro analisa os conhecimentos e as concepções e as práticas de professores do Município de Vitória, Espírito Santo sobre o processo de alfabetização da criança com Deficiência Intelectual. A abordagem histórico-cultural constitui a base teórica do estudo, tendo Vigotski e colaboradores como principais interlocutores.
Os resultados produzidos evidenciam que o Município tem investido em formação para essas profissionais, todavia ainda parece incipiente essa formação ou necessita ser revista para atender as demandas da ação pedagógica, com vistas à garantia dos processos de alfabetização, principalmente, junto aos alunos público-alvo da educação especial com Deficiência Intelectual.
O livro aponta ainda que muitas das professoras se apoiam em várias teorias para a organização do processo de alfabetização, evidenciando, pouco aprofundamento na apropriação do conhecimento e, também, pouco direcionamento da intencionalidade e sistematização de sua mediação pedagógica para os alunos.
Todavia, as professoras alfabetizadoras que mostram proximidade com a teoria Histórico-Cultural, especificamente as que trabalham com a educação especial e alunos com DI, revelam mais segurança e mais potência em seu trabalho.
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| 978-65-251-5752-8 | 978-65-251-5749-8 | INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA E À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - 4ª Edição | Breviglieri, Henrique | 79,90 | 240 | 2024 | 4 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Após a realização de uma revisão aprofundada e de importantes ampliações, a 4ª Edição do livro Introdução à História da Filosofia e à História da Psicologia apresenta e descreve, com estrutura textual e linguagem acessíveis, os mais influentes e consagrados sistemas e doutrinas da Filosofia e da Psicologia em uma perspectiva de desenvolvimento histórico. O rigor conceitual e a profundidade da abordagem desses grandes monumentos teóricos também se destacam no livro. A proposta fundamental deste trabalho é colaborar com a ruptura da segregação do saber, construindo caminhos possíveis de democratização/socialização do conhecimento.
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| 978-65-251-5620-0 | 978-65-251-5621-7 | Ensino de história II: Ensino e aprendizagens | Alessandra David - Vânia de Fátima Martino | 66,66 | 226 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Ensino de História II: Ensino e Aprendizagem é a sequência do livro Ensino de História I: Estudos e Experiências, lançado em 2018, na coleção Ensino de História. O intuito da obra é, mais uma vez, trazer trabalhos de pesquisas que versam sobre o ensino de História em suas múltiplas dimensões, no caso, a conscientização histórica; o currículo dos cursos de História; a formação dos licenciandos e suas experiências com as disciplinas de Estágio e Prática de Ensino; a preocupação com a prática docente e a formação integral dos estudantes; a BNCC de História e os grandes desafios enfrentados por esse novo modelo de formação que pauta toda a educação básica; o livro didático e a incorporação da lei 10.636/03, bem como à perspectiva de decolonialidade; a utilização das novas tecnologias como os jogos e o YouTube nas salas de aulas; e um novo olhar para a educação patrimonial, que busca o desenvolvimento da identidade e do pertencimento dos alunos/as.
Assim, as ideias discutidas em cada capítulo exploram a diversidade e as novas abordagens no ensino de História, de modo a contribuir para que o ensino e a aprendizagem desta disciplina seja mais ativo, mais prazeroso, mais consciente e questionador por parte de alunos/as e docentes da área, não somente da educação básica, mas também no ensino superior, especialmente nos cursos de licenciatura em História.
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| 978-65-251-4828-1 | 978-65-251-4829-8 | Educação infantil e inclusão: Uma proposta que se materializa? | Elis Milena Veiga Moreira de Azevedo | 57,76 | 192 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro trata da inclusão no espaço da Educação Infantil, sendo seu objetivo principal refletir se o ambiente de educação infantil frequentado pela criança com deficiência atende às condições para que este espaço educacional seja considerado ou não inclusivo. Tendo como ponto de partida a experiência de implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, a obra aborda a Educação Especial e a Educação Infantil Inclusiva, evidenciando a importância da inclusão de crianças com deficiência nos anos iniciais de escolarização.
A fundamentação teórica está apoiada na concepção histórico-cultural proposta por Vygotsky (1896-1934), a qual defende que o desenvolvimento se organiza e se estrutura a partir de uma base biológica que, por sua vez, se desenvolve e se transforma motivada pelas vivências que a criança tem com o seu meio, por intermédio de interações das pessoas e objetos. As observações das turmas com alunos com deficiência evidenciam que documentos legais e adaptações físicas e curriculares não são suficientes para a inclusão dessas crianças, fazendo-se necessária uma mudança de paradigma que passa pela formação de professores e mudanças de hábitos/conceitos para com o diferente.
Esperamos que a obra contribua com as reflexões do leitor sobre a inclusão no espaço escolar, cuja complexidade é, ainda, um grande desafio.
Dra. Celma Regina Borghi Rodrigueiro
Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Coordenadora do PROPAE da UEM no período de 2020 – 2023
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| 978-65-251-5506-7 | 978-65-251-5501-2 | GLOSSÁRIO TERMINOLÓGICO DO SISTEMA SOLAR: Ilustrado infanto-juvenil | Maia-Pires, Flávia de Oliveira – Aquino, Ester Rayane Lemos de – Santos, Isabela Pereira dos | 53,17 | 60 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Glossário Terminológico do Sistema Solar Ilustrado Infantojuvenil é um material de suporte para estudantes de português como segunda língua que cursam as séries iniciais do Ensino Fundamental 2 do sistema brasileiro de educação e que estão estudando sobre o Sistema Solar. Com o objetivo de facilitar a compreensão dos termos do Sistema Solar, a obra conta com: 57 termos, cada um com sua devida definição; 36 ilustrações que auxiliam na compreensão dos conceitos dos termos; Páginas atraentes para a faixa etária;Layout grande e destacado para melhor visualização do conteúdo do glossário; Guia de uso para auxiliar o estudante a usar o glossário com maior proveito; E mapas conceituais para complementar a definição e a relação entre os termos.
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| 978-65-251-5636-1 | 978-65-251-5637-8 | Políticas e história da educação no Brasil | Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Izaias Costa Filho | 42,94 | 130 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Muitas são as produções brasileiras disponíveis referentes a Políticas e à História da Educação. O aumento do número de programas de Pós-Graduação stricto sensu, bem como dos grupos de estudos e pesquisas da área de educação sinalizam para as possiblidades de se investigar os fenômenos complexos que diariamente nos interpelam.
A coletânea que o leitor tem em mãos é uma contribuição que pesquisadoras(r) fazem à educação brasileira. Debruçadas(o) sobre temáticas da Educação Infantil, Educação Inclusiva, Políticas de Assistência Estudantil e Condições de Trabalho de Professores da Educação Superior, as autoras(r) apresentam suas pesquisas e apontam alternativas superadoras dos dilemas que, ao persistirem, exigem de nós aprofundamentos e uma posição a respeito.
É uma obra que pode contribuir para que outras(os) pesquisadoras(es) façam suas investigações e, assim, colaborativamente, avancemos no processo de conhecimento e valorização da educação brasileira.
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| 978-65-251-5826-6 | 978-65-251-5825-9 | REDES SOCIAIS E DEMOCRACIA | Bezerra, Eudes Vitor | 57,27 | 188 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Em um complexo cenário onde as reverberações da informação transcendem instantaneamente, as redes sociais emergem como poderosos arquitetos da democracia moderna. Desde a Revolução Industrial, a trajetória do progresso humano é meticulosamente delineada por avanços tecnológicos, destacando a evolução significativa na comunicação. Este livro, ao explorar os difíceis laços entre manifestação, democracia e des“ordem”, mergulha em uma análise filosófica profunda, traçando a jornada da humanidade nessas esferas cruciais.
À medida que desvelamos a historicidade da democracia, as reflexões se expandem para a fascinante arena da ciberdemocracia. Este termo, sinônimo de democracia digital e cibernética, é meticulosamente desvendado, revelando uma perspectiva única sobre o conceito de des“ordem" e explorando caminhos até então desconhecidos sobre esse termo crucial.
A obra não apenas discute o papel fundamental do e-cidadão, mas também destaca a notável importância das redes sociais, especialmente durante as jornadas de junho de 2013. Em um convite à reflexão profunda, este livro se propõe a ser um guia essencial para compreender e participar da intricada dança entre a democracia e a era digital.
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| 978-65-251-5528-9 | 978-65-251-5529-6 | Os sentidos da formação: Festschrift para Scarlett Marton | Vânia Dutra de Azeredo - Ivo da Silva Júnior | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Considerando a importância de Scarlett Marton na pesquisa e na formação em filosofia, notadamente a de Nietzsche, este livro visa a homenagear a professora a partir de leituras que tomam por base a interpretação da obra do pensador alemão por ela introduzida em variados livros, desde Nietzsche, das forças cósmicas aos valores humanos, que teve sua primeira edição em 1990, até Nietzsche, o “Bom Europeu” e Nietzsche e as mulheres, publicados em 2022. Professora titular da USP, Scarlett Marton dedicou-se à pesquisa e à formação, à arte de compreender tanto os textos quanto o mundo circundante. Os sentidos da formação procuram mostrar como a intérprete de Nietzsche compreende o trato com o texto do filósofo a partir do tempo de cada conceito e da interligação existente entre eles no contexto da obra para, por um lado, apreender a correlação de sentidos que permitem situar um tema central no conjunto da filosofia de Nietzsche e, por outro, para assentar a trama conceitual nietzschiana na relação com outros autores, seja em termos de aproximação ou de distanciamento. Nos dois casos, o ponto de partida da investigadora e a base a partir da qual se constitui a interpretação por ela proposta se encontra em uma leitura imanente do texto, que este Festschrift procura retraçar considerando a formação de leitores e de leituras que atravessam o Brasil e o exterior desde o envolvimento com a escrita que percorre e define a obra de Scarlett Marton. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea84a08619bbd149e1b9e4b23c9ee636.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-4914-1 | 978-65-251-4913-4 | Relações de poder entre homens e mulheres: Uma leitura interdisciplinar | Luísa Nascimento Nogueira Campos Fróes | 66,30 | 164 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A ideia de que há avanços no campo da política e do direito das mulheres, por vezes, nos coloca em posição conflituosa: as mulheres estão em situação confortável? Se olharmos para os avanços desde o Sufragismo, parece que sim! Talvez, estejamos mais assistidas pelas leis. Quais mulheres se beneficiam dos avanços? E se olharmos para os dados de feminicídios e violências contra as mulheres, a Lei “Maria da Penha” (n. 11.340) tem sido efetiva? Em todo caso, as ilusões nos afastam do que está ao nosso redor. Neste livro, há um diálogo interdisciplinar a partir da experiência da autora, que pôde escutar mulheres em diversas situações de violências e vulnerabilidades sociais. Em interlocução permanente com a psicanálise, que é contemporânea do feminismo no século XIX, a proposta aqui é uma outra possibilidade diante do desamparo humano que, mulheres podem vivenciar por causa de seus corpos. A autora nos provoca: “Muitos são “casos reincidentes” para a violência e levantam questões, para os profissionais da política, sobre o alcance dos serviços e das equipes que atuam nos territórios. Todavia, apesar dos esforços, por que as violências não cessam de ocorrer e as vidas vulneráveis nem sempre alcançam proteção e alteração de suas condições precarizadas? [...] como não levar em consideração a particularidade de cada sujeito”?
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| 978-65-251-5504-3 | 978-65-251-5505-0 | Vamos navegar no imaginário do oceano samba? | Bruno Blois Nunes | 94,77 | 282 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | “Que noite mais funda Kalunga, no porão de um navio negreiro / Que viagem mais longa Candonga ouvindo o batuque das ondas / Compasso de um coração de pássaro no fundo do cativeiro / É o samba do mundo Kalunga, batendo forte em meu peito”. Com esses versos tirados de Yaya Massemba, dos compositores Roberto Mendes e Capinam, eu descrevo a viagem que o samba fez até aportar nas terras de Vera Cruz, trazido pelo escravizador e pelo escravizado. Da mistura do lamento do tambor do negro, com a melancolia do fado português e o balanço malemolente do mar surgiu o nosso samba, produto genuinamente brasileiro, que ao longo do tempo foi sendo moldado por habilidosos artífices até chegar ao formato atual, rompendo barreiras sociais, misturando raça, misturando cor. Ele que já foi o rei dos terreiros, hoje em dia já conseguiu penetrar no Municipal, depois percorrer todo universo, como bem disse Cartola. O samba também é trincheira contra a opressão, é grito contra a intolerância e como diz o samba da Mangueira 2019, na luta é que a gente se encontra... Mas o samba é muito mais do que se possa definir, é ajuntamento, estilo de vida, nasce de um carinho e mora no coração, pulsa em tudo que existe, vaza de todo o sangue que escorre e renasce de tudo que morre...
-Chico Alves
Sambista capixaba
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| 978-65-251-5701-6 | 978-65-251-5702-3 | Versão voz: Desafios, técnicas e estratégias para uma interpretação criativa e de excelência | Felipe Giraud | 38,87 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta fascinante jornada de exploração da interpretação da língua de sinais, nossa história começa em 1997, em um cenário onde a Libras ainda não desfrutava de reconhecimento legal no Brasil. Naquela época, o campo da interpretação da língua de sinais para o Português era desafiador e pouco explorado. No coração desse relato está alguém apaixonado por essa forma única de tradução, que, diante da necessidade, aceitou o desafio de interpretar um instrutor surdo para alunos famintos por conhecimento. Na ausência de intérpretes, o autor, comprometido e corajoso, mergulhou de cabeça nessa missão. Com os anos, sua dedicação o levou a eventos e instituições renomadas, onde compartilhou sua habilidade. Convites para ministrar oficinas e cursos evidenciaram seu reconhecimento e abriram uma nova fase em sua carreira. No entanto, a saga revelou uma carência no campo da interpretação para a Versão Voz. Giraud abraçou a missão de criar treinamentos estratégicos, resultando em uma ficha técnica avaliativa, fruto de sua pesquisa de mestrado. Este livro é a materialização desse esforço, uma fonte de sabedoria e orientação para todos que desejam aprimorar suas habilidades na interpretação da Libras para a língua oral. Convidamos você a se juntar a essa jornada e a descobrir as ferramentas que este livro oferece. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/96e4530849c0a1cf553b7bc563cd14b7.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-5046-8 | 978-65-251-5042-0 | AMAZÔNIA: Profanação do paraíso | Negret, Rafael | 103,87 | 288 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Um romance de aventura histórica ambientado na selva amazônica, estrelado por alguns dos personagens mais famosos da vida real que exploraram a selva, oferecendo um vislumbre de 400 anos de ciência, genocídio, devastação, poluição, política e possíveis soluções para a conservação deste patrimônio inestimável.
“Esse excelente libro de Rafael Negret narra maravilhosamente a história crua dos episódios de ocupação, não apenas na Colômbia, e dolorosamente os episódios dos seringais, a escravidão dos povos indígenas e os problemas atuais da Amazônia”.
Brigitte Baptiste. Destacada ecóloga, especialista global da Plataforma Intergovernamental para Biodiversidade e Serviços de Ecossistemas (IPBES) y do Comitê Consultivo de Políticas Científicas do Instituto Interamericano de Pesquisa sobre Mudanças Globais (IAI), atual reitora de uma universidade colombiana para o empreendedorismo sustentável.
“É um livro especial, sério, profundo, fruto de vasta pesquisa e baseado no conhecimento científico de seu tema e, em particular, do próprio interior da Floresta Amazônica. Encontramos uma estrutura diferente da usual, pois amalgama elementos de romance, ciência, história de aventura, política, defesa do meio ambiente, desenvolvimento sustentável, biodiversidade, devastação ambiental; tudo enquadrado em uma investigação científica sólida e ousada na Amazônia”.
Comité Lectura Editorial Oveja Negra
“Uma noite numa paisagem amazônica, a orilhas do río Vaupés, sob os efeitos psicotrópicos da Ayahuasca ou Cipó dos Espíritos, o professor Álvaro J, personagem central do romance, compreende que essa cerimônia que está vivendo ocorre no verdadeiro Paraíso, a Terra. É que o Paraíso não é celestial, o Paraíso é Terrenal. E o Papa Francisco na Encíclica Laudato si, promulga exatamente isso: alabado seas meu senhor, pôr a criação, o mundo natural, a Tierra”.
Carlos Restrepo. El Tiempo, jornal com maior circulação diária na Colômbia.
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| 978-65-251-5324-7 | 978-65-251-5319-3 | NATAÇÃO PARA PESSOAS COM LESÃO MEDULAR | Morais, Milena Pedro de - Rodrigues, Graciele Massoli | 47,88 | 150 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro nasce dentro das piscinas na imersão da prática pedagógica cotidiana com pessoas com deficiência. Através de nossas observações, buscas e aprendizagens com nossos alunos, emergiu a vontade de partilhar conhecimentos sobre o ensino da natação.
Instigadas pelas dificuldades que os nadadores com lesão medular apresentavam na autopercepção da funcionalidade motora enquanto nadavam por apoiarem seus movimentos nas suas limitações e pelo ensino do gesto técnico em detrimento ao processo perceptivo dos movimentos, tomamos essas inquietações como desafio propulsor para investigação.
Nossas reflexões aqui registradas foram constituídas com as percepções de professores e professoras de natação que trabalham com pessoas com lesão medular e acionam diferentes estratégias, recursos e condução do processo de ensino e aprendizagem desde a iniciação até o treinamento em diferentes águas do nosso Brasil.
Compartilhando este livro, pretendemos contribuir com o Paradesporto trazendo possibilidades de condução de processos de ensino de natação para pessoas com lesão medular apoiados na funcionalidade motora do nadador.
Nossa gratidão pelos ensinamentos propiciados por cada um de nossos alunos e alunas e pelos amigos e amigas de profissão que estiveram conosco na elaboração deste livro!
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| 978-65-251-5641-5 | 978-65-251-5640-8 | Professoras afrouniversitárias da LIESAFRO:Entre práticas educativas afrocentradas intersubjetivas | Walquíria Costa Pereira | 58,25 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Saberes de Professoras AfroUniversitárias da LIESAFRO: memórias de práticas educativas afrocentradas intersubjetivas é resultado de pesquisa sobre saberes afrocentrados com objetivo de compreender possibilidades de práticas educativas afrocentradas no Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros (LIESAFRO) da UFMA, a partir dos saberes das professoras afrodescendentes que atuam no curso. Posicionadas dentro do campo epistemológico da subjetivação e da intersubjetivação, desenvolvemos a metodologia da bricolagem científica inventando novos territórios. Os estudos sobre os saberes de professoras afrodescendentes do Curso LIESAFRO/UFMA é um convite à reflexão sobre as contribuições dos seus posicionamentos e engajamento político e social dentro do espaço acadêmico. Portanto, buscamos sistematizar os saberes de professoras AfroUniversitárias da LIESAFRO e promover discussão acerca de projetos de educação afrocentrada desenvolvido por mulheres afrodescendentes, dando visibilidade para a potência de sua agência na universidade!!! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93aec89562c9b60592c8175b710d9daa.jpg | P4E24 |
| 978-65-251-5631-6 | 978-65-251-5627-9 | DEMOCRACIA, DESENVOLVIMENTO, CIÊNCIA DO DIREITO E INSTITUIÇÕES DO SISTEMA DE JUSTIÇA | Ramos, Paulo Roberto Barbosa – Guimarães, Cláudio Alberto Gabriel – Veloso, Roberto Carvalho (Orgs.) | 206,60 | 692 | 2023 | 1 | 16x23 | 1.160 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Os debates travados na academia não devem ser estéreis ou filiados a correntes ideológicas, que tanto mal têm feito à dinâmica política nacional. As contribuições dos cientistas da área social devem considerar a realidade empírica e oferecer soluções para eventuais obstáculos existentes no âmbito das instituições para que possam, efetivamente, garantir os direitos dos cidadãos. Foi dessa forma que a presente coletânea foi pensada. Os primeiros artigos tratam da questão da democracia, com destaque especial para as ameaças atualmente enfrentadas e para as garantias que ela oferece. Logo em seguida, são desenvolvidas articulações entre a democracia e o meio ambiente para, posteriormente, ingressar-se em uma profunda discussão sobre a importância de uma constituição e a atuação do poder judiciário, o qual deve exercer as suas atribuições com equilíbrio e responsabilidade, até mesmo porque parte significativa da sua legitimidade é encontrada na aceitação de suas decisões pelos cidadãos. O poder judiciário não pode, portanto, estar em descompasso com a sociedade e nem tentar amesquinhar os demais poderes por meio de uma atuação abusiva. Não escapa à análise de nossos pesquisadores o papel do Ministério Público e da Polícia em um Estado Democrático de Direito, até mesmo, porque ao lado do poder judiciário integram um sistema maior que é o sistema de justiça. A questão dos direitos humanos, mesmo sendo questão de fundo em todos os artigos, mostra-se muito evidente naqueles que fazem alusão às pessoas com deficiência. As grandes contradições do mundo contemporâneo também são exploradas, com destaque para a guerra na Ucrânia e a pandemia, encerrando-se as abordagens com reflexões sobre a ciência do direito e as inúmeras vulnerabilidades a que estão submetidos os indivíduos em um mundo marcado por fortes desigualdades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7cdb8a370062f9d6408a18508e299312.jpg | P2D14 |
| 978-65-251-5628-6 | 978-65-251-5625-5 | DIREITO, NOVAS TECNOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO | Ramos, Paulo Roberto Barbosa – Carvalho, Márcia Haydée Porto de – Ramos, Edith Maria Barbosa (Orgs.) | 71,60 | 246 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O objetivo da presente obra é oferecer um conjunto de reflexões sobre o admirável mundo novo em que estamos vivendo e os impactos provocados na garantia dos direitos fundamentais, os quais ainda constituem uma barreira para o potencial inesgotável dos avanços tecnológicos, os quais, sem os cuidados necessários, podem tornar os seres humanos elementos secundários de toda uma nova dinâmica social, expressão que usamos na falta de uma outra que dê conta do atual movimento histórico criado pelo homem mas que possui grande potencial de subtraí-lo da condição de protagonista. Ora, caso os avanços tecnológicos não estejam a serviço dos seres humanos, por meio da criação de condições cada vez mais facilitadoras da libertação dos obstáculos ao desenvolvimento existencial com dignidade, tanto mais os exponenciais avanços tecnológicos serão opressores, expressados muito comumente pela obtenção sem controle de dados pessoais dos indivíduos, sem contar com as grandes transformações que acarretam no mercado de trabalho, eliminando da inclusão social milhares de pessoas que não conseguem acompanhar as rápidas mudanças em todas as esferas da engenharia social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ebed246c5931a0677ac56490b1cd7f5.jpg | P2D15 |
| 978-65-251-5685-9 | 978-65-251-5681-1 | POLÍTICAS PÚBLICAS:Cidadania, educação e sustentabilidade | Moraes, Clauciana Schmidt Bueno de - Mendes, Alexandre Marques - Souza, Tatiana Noronha de (Orgs.) | 102,74 | 372 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Este é um livro que representa, ao mesmo tempo, a diversidade temática que integra o horizonte de ação das políticas públicas e o avanço do campo científico nas reflexões sobre essa matéria. Não por acaso, a interdisciplinaridade é uma marca indelével dessa obra. Os estudos que compõe esse trabalho denotam, de maneira inequívoca, que toda intervenção para resolução de problemas públicos exige, necessariamente, a mobilização de saberes diversos, que se entrecruzam e se combinam para a compreensão e diagnóstico da realidade. Com efeito, esse é um livro que traz experiências específicas, que resultam do trabalho de pesquisa de seus autores, mas também um mapa de possibilidades de interpretação e de percursos de atuação; as respostas trazidas para uma dimensão do conhecimento – e do universo social – não servem apenas a um campo disciplinar ou a uma situação individualizada. Teorias, abordagens e alternativas práticas são passíveis de um exercício intercambiável, servindo tanto ao leitor que tem em mente um problema semelhante quanto ao que busca saídas nos labirintos processuais da ação pública – estatal e não-estatal. Por isso, seu público-alvo vai além dos gestores e analistas de políticas públicas, sendo recomendado a quaisquer interessados em entender sua dinâmica e interagir nos múltiplos cenários do espaço público.
- Agnaldo de Sousa Barbosa
Professor Associado - UNESP/Franca
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| 978-65-251-5842-6 | 978-65-251-5838-9 | Entre suas almas, meu coração balança: A mulher fatal nos teatros de Oswald de Andrade e Guilherme de Almeida (1916) | Heraldo Galvão Júnior | 38,87 | 106 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/História/História | Com este livro analiso historicamente Mon coeur balance e Leur âme, duas peças de teatro escritas por Oswald de Andrade e Guilherme de Almeida, em 1916, à luz das relações políticas, sociais e culturais da cidade de São Paulo dessa década. Tais dramaturgias, quando observadas pela ótica do simbolismo, abrem uma gama de possibilidades analíticas que são ampliadas quando contrastadas com as fontes jornalísticas. Ao contrário do que acreditam diversos críticos contemporâneos de renome, tais peças não se resumem a uma arte mundana e de entretenimento burguês, mas apresentam críticas sociais muito bem definidas – embora não explícitas – por meio de citações de autores europeus, livros, músicas, óperas e pinturas. Permeadas pelo sentimento de “paulistanidade”, as histórias contadas pelos autores refletem o afrancesamento da intelectualidade paulista da década de 1910, assim como suas maneiras de refletir, recriar e criticar a realidade nacional por meio da construção da figura da Mulher Fatal brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9c3ee813031f2e809d49f5c397671102.jpg | P2B18 |
| 978-65-251-5547-0 | 978-65-251-5548-7 | PROTÓTIPOS DE ENSINO EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Língua portuguesa | Karlo-Gomes, Geam – Pamplona, Gustavo Justino – Silva, Beatriz Braga de Souza – Santos, Kleberson Saraiva dos – Filho, João de Sá Araújo Trapiá (Orgs.) | 38,87 | 112 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Um aspecto intrínseco à elaboração dos protótipos desta obra é que todos estão atravessados pela temática da Educação para as Relações Étnico-Raciais em conformidade às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana. O termo étnico-racial abrange as características culturais, políticas e identitárias da população de origem afro-brasileira. Entre as principais intenções das atividades aqui propostas, está o respeito à diversidade, a educação contra o racismo e toda forma de discriminação e o envolvimento dos estudantes para se reconhecerem como nação culturalmente plural. Visa, assim, contribuir para uma perspectiva de educação decolonial, em que seja possível o espaço para discutir problemáticas concernentes à humanização e aos direitos humanos. Os quatro protótipos estão voltados para os Anos Finais do Ensino Fundamental e seguem os fundamentos teórico-metodológicos intrínsecos ao ensino de língua materna contemplando uma diversidade de gêneros textuais na cultura digital. As propostas estão divididas em práticas/eixos de linguagem (leitura/escuta, oralidade, produção de texto e análise linguística e multissemiótica) situados em quatro campos de atuação/circulação: Artístico-literário, Das práticas de estudo e pesquisa, Jornalístico-midiático e Vida pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/19550e48db87f1a3967a317d8ec5f677.jpg | P2F2 |
| 978-65-251-5563-0 | 978-65-251-5564-7 | CONFLITO E COEXISTÊNCIA: As disputas territoriais judaico-nicenas na hispânia dos séculos IV e V E.C. | Sotocorno, Ana Carolina Picoli | 53,31 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Os estudos historiográficos relativos ao mundo do Mediterrâneo na Antiguidade Tardia (séculos III – VIII) oferecem uma gama de abordagens que são dinâmicas e fascinantes. Este é o caso do trabalho apresentado por Ana Carolina Picoli Sotocorno como resultado de sua Dissertação de Mestrado recentemente defendida. Partindo do confronto entre as comunidades cristã nicena e judaica na Hispania romana dos primórdios do século V e lançando um olhar crítico sobre o episódio da conversão dos judeus de Minorca apresentado pelo documento legado por Severo de Minorca (418), a abordagem oferecida pela autora traz à superfície histórica debates sobre o conflito e a confrontação, ao mesmo tempo em que apresenta, também, a possibilidade da existência de uma aproximação e da colaboração entre os agentes envolvidos naquele acontecimento. Para tanto, a historiadora analisa a conjuntura histórica do mundo imperial romano de finais do século IV e as primeiras décadas do século V, trazendo à arena historiográfica desde a documentação conciliar até o conjunto de leis existentes no código de Teodósio que se referem aos judeus. Enfim, estamos diante de um trabalho de excelência científica que merece ser lido e apreciado.
Prof. Dr. Renan Frighetto
Professor Titular de História Antiga
Universidade Federal do Paraná
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| 978-65-251-5593-7 | 978-65-251-5588-3 | DIÁLOGOS EM REDE: Saberes e práticas de geografia no ensino básico, técnico e tecnológico | Costa, Wesley Borges - Oliveira, Matteus Freitas de - Bohrer, Marcos - Monteiro, Rafael de Melo (Orgs.) | 68,14 | 232 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, composta de quatorze capítulos, é produto do encontro de um grupo de professores e professoras de Geografia que, alicerçados em suas práticas profissionais na Rede de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), arriscam-se em partilhar suas experiências de ensino, pesquisa e/ou extensão. A construção do projeto editorial iniciou em 2021, ao longo do período pandêmico que, durante o isolamento social e as atividades de ensino remoto, acabaram por conhecer mais – e melhor – o trabalho dos/das colegas em atividades virtuais.
A Rede EPT possui 41 instituições – 38 Institutos Federais, dois Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET) e o Colégio Pedro II que, ao todo, somam 661 campi presentes em 587 municípios.
Assim como as universidades, a Rede EPT tem relevante produção intelectual nas mais diversas áreas e ciências. No campo da Geografia não é diferente: contamos com um quadro de excelência no corpo docente e com importantes produções acadêmicas e experiências no ensino, na pesquisa e na extensão.
Sem ter uma unidade temática, a produção versa sobre múltiplos temas que dão ênfase ao ensino de Geografia na Rede EPT.
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| 978-65-251-5555-5 | 978-65-251-5556-2 | O que aconteceu com as nossas escolas | Luis Caio Ferreira | 79,01 | 276 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Qual será o modelo de escola mais adequado para educar nossos filhos? Aquela que insiste na transmissão de conteúdos ou numa escola que promove a sua formação com o desenvolvimento de habilidades e competências?
O mundo está cada vez mais veloz e dinâmico. É quase que impossível acompanhar as novas tendências e a carga de informações que circulam em nosso quotidiano. É nesse momento que começamos a questionar se o nosso modelo educacional está acompanhando tais demandas.
Existe uma crise educacional que não é um problema, somente, do Brasil. Vários países da Europa estão sentindo uma grande queda no rendimento escolar de seus estudantes e se veem na necessidade de se discutir um plano educacional que se enquadra nos padrões exigidos para o século XXl.
“O Que Aconteceu Com as Nossas Escolas” é uma obra que convida você e toda a sociedade brasileira a repensar e refletir sobre qual é o melhor modelo educacional para o nosso país, onde tanto as escolas públicas como as particulares estão inseridas nesse contexto de crise e queda na qualidade de ensino. O número de analfabetos funcionais está crescendo, assustadoramente, em nossa sociedade. E tudo isso é fruto de um modelo educacional que não funciona. Essa crise educacional que se arrasta por décadas, no Brasil, alcançou também as escolas particulares. Precisamos de uma mobilização e da participação de toda a sociedade nessa discussão para mostrar o melhor caminho que garanta o futuro dos nossos filhos e das próximas gerações.
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| 978-65-251-5737-5 | 978-65-251-5738-2 | EMOÇÕES NA PERSPECTIVA DO PSICÓLOGO EM FORMAÇÃO | Marquezan, Ana Leticia Covre Odorizzi (Org.) | 54,80 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há uma nova abordagem da psicologia conhecida como Terapia Focada nas Emoções, criada por Leslie Greenberg e representada oficialmente no Brasil pelo psicólogo Marco Aurélio Mendes, que acredita que uma das fontes do sofrimento humano provém do processamento inadequado de emoções, possuindo classificações específicas a depender do contexto em que estão inseridas. Uma visão que quebra paradigmas, postulando que é necessário experienciar essas emoções desadaptativas em um ambiente seguro e acolhedor – setting terapêutico – para que elas possam encontrar seu potencial adaptativo, criando e modificando esquemas emocionais e interações problemáticas. Há uma voz dentro de cada um que não usa palavras e escutá-la pode ser a transformação que as pessoas tanto buscam em suas vidas. Este livro, à luz da abordagem da TFE, ainda tão pouco difundida no nosso país, traz conceitos, ambientes de atuação e estudos de caso na perspectiva do psicólogo em formação, de forma a colaborar com a temática e estimular outros estudantes e psicólogos a se aprofundarem no estudo das emoções como um recurso adaptativo e sistema de significado, afinal, é preciso primeiramente sentir para que, somente depois, sejamos capazes de pensar, simbolizar e então elaborar narrativas a respeito. Este processo de experienciação das emoções é uma das mais lindas contribuições da psicologia contemporânea e é contemplado ao longo desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a573a8563bce181a09263372a357c43.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5737-5 | 978-65-251-5738-2 | EMOÇÕES NA PERSPECTIVA DO PSICÓLOGO EM FORMAÇÃO | Marquezan, Ana Leticia Covre Odorizzi (Org.) | 54,80 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há uma nova abordagem da psicologia conhecida como Terapia Focada nas Emoções, criada por Leslie Greenberg e representada oficialmente no Brasil pelo psicólogo Marco Aurélio Mendes, que acredita que uma das fontes do sofrimento humano provém do processamento inadequado de emoções, possuindo classificações específicas a depender do contexto em que estão inseridas. Uma visão que quebra paradigmas, postulando que é necessário experienciar essas emoções desadaptativas em um ambiente seguro e acolhedor – setting terapêutico – para que elas possam encontrar seu potencial adaptativo, criando e modificando esquemas emocionais e interações problemáticas. Há uma voz dentro de cada um que não usa palavras e escutá-la pode ser a transformação que as pessoas tanto buscam em suas vidas. Este livro, à luz da abordagem da TFE, ainda tão pouco difundida no nosso país, traz conceitos, ambientes de atuação e estudos de caso na perspectiva do psicólogo em formação, de forma a colaborar com a temática e estimular outros estudantes e psicólogos a se aprofundarem no estudo das emoções como um recurso adaptativo e sistema de significado, afinal, é preciso primeiramente sentir para que, somente depois, sejamos capazes de pensar, simbolizar e então elaborar narrativas a respeito. Este processo de experienciação das emoções é uma das mais lindas contribuições da psicologia contemporânea e é contemplado ao longo desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e2a5369870fd8acf3b9cfded06a3358e.jpg | P3A22 |
| 978-65-251-5579-1 | 978-65-251-5580-7 | O SACRAMENTO DO MATRIMÔNIO | Camargo, Marculino | 38,87 | 52 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | O livro trata do significado próprio do Sacramento do Matrimônio na Igreja Católica. É um sinal que realiza a imagem da Trindade, a união Cristo-Igreja formando no casal um só corpo para a liberdade, unidade, indissolubilidade e fecundidade. É dinamizado pelo AMOR, não só como EROS e PHILIA, mas sobretudo como AGAPÉ, isto é, doação total, mútua. Para tanto, a Igreja estabelece certas normas canônicas que devem ser vividas com responsabilidade e com novas atitudes de acolhida pastoral, moral e litúrgica.
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| 978-65-251-5726-9 | 978-65-251-5727-6 | Acolhimento de crianças e adolescentes: Políticas e práticas promotoras de desenvolvimento | Dalízia Amaral Cruz - Elson Ferreira Costa - Celina Maria Colino Magalhães - Lília Iêda Chaves Cavalcante (Orgs.) | 83,95 | 296 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | O Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento, vinculado à Universidade Federal do Pará (UFPA), desenvolve pesquisas na área da Psicologia do Desenvolvimento, entre elas no contexto do acolhimento infantojuvenil no Brasil, que ainda é uma realidade muito presente na vida de inúmeras crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social e pessoal. Nesse sentido, por meio do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Acolhimento Institucional e Adoção (NEPAIA), várias iniciativas de estudos têm sido realizadas, com o intuito de contribuir com as discussões e aprimoramento do atendimento e das políticas públicas. Esta obra, portanto, é resultado da reunião de pesquisas nacionais e ações inovadoras, desenvolvidas em serviços de acolhimento de crianças e adolescentes brasileiros. Trata-se de uma construção coletiva, na qual profissionais e especialistas na área nos convidam a refletir sobre temas ainda pouco explorados na literatura, como acolhimento conjunto, família acolhedora, crianças e adolescentes ameaçados de morte, fenômeno da retratação de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, entre outros.
Boa leitura!
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| 978-65-251-5076-5 | 978-65-251-5073-4 | Investigação | Marcelo Azevedo | 50,84 | 162 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.320 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Duas histórias se entrelaçam. No mundo real, Thiago, um menino de aproximadamente 10 anos, reúne seus amigos para passarem o final de semana na chácara de seu avô. A incessante chuva junto aos raios e trovões causam estragos e interrupção da rede elétrica da chácara. A casa fica iluminada por velas e, Heloísa, mãe de Thiago, encontra uma diversão para as crianças, o jogo de tabuleiro chamado Investigação. No mundo do jogo, Sr. Maxwell, Dona Betty, Sra. Victória, Coronel Malcolm, Prof. Brandon e Srta. Reese estão presos na mansão do Sr. Phantom. A tentativa de saída é frustrada até descobrirem que aconteceu um assassinato e, agora, a inocência de cada um está em xeque. O que eles estão fazendo ali, quem, como e por que, são as perguntas para solucionar este grande mistério.
Este livro é uma adaptação de um roteiro cinematográfico de minha autoria, finalizado em 2013 e que desde então estava engavetado.
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| 978-65-251-5076-5 | 978-65-251-5073-4 | Investigação | Marcelo Azevedo | 50,84 | 162 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.320 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Duas histórias se entrelaçam. No mundo real, Thiago, um menino de aproximadamente 10 anos, reúne seus amigos para passarem o final de semana na chácara de seu avô. A incessante chuva junto aos raios e trovões causam estragos e interrupção da rede elétrica da chácara. A casa fica iluminada por velas e, Heloísa, mãe de Thiago, encontra uma diversão para as crianças, o jogo de tabuleiro chamado Investigação. No mundo do jogo, Sr. Maxwell, Dona Betty, Sra. Victória, Coronel Malcolm, Prof. Brandon e Srta. Reese estão presos na mansão do Sr. Phantom. A tentativa de saída é frustrada até descobrirem que aconteceu um assassinato e, agora, a inocência de cada um está em xeque. O que eles estão fazendo ali, quem, como e por que, são as perguntas para solucionar este grande mistério.
Este livro é uma adaptação de um roteiro cinematográfico de minha autoria, finalizado em 2013 e que desde então estava engavetado.
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| 978-65-251-5690-3 | 978-65-251-5691-0 | FILOSOFIA NO TREINAMENTO FÍSICO: O princípio da intencionalidade do movimento corporal humano | Ferreira, Brunno Elias | 38,87 | 92 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Brunno Elias Ferreira apresenta um trabalho que desafia e expande os horizontes do pensamento acadêmico, proporcionando uma leitura estimulante e esclarecedora. Em um momento quando o conhecimento interdisciplinar é cada vez mais valorizado, esta obra destaca-se por preencher uma lacuna importante. O autor demonstra paixão e dedicação ao seu campo de estudo, e seu texto oferece insights valiosos para pesquisadores, estudantes e entusiastas do treinamento físico. O estilo de escrita é claro e acessível, tornando conceitos complexos compreensíveis para o leitor. Sua abordagem é acadêmica, mas ele consegue transmitir suas ideias de forma envolvente e acessível, por meio de um tom reflexivo e intelectual, e fazendo uso de analogias e metáforas.
Filosofia no treinamento físico: o princípio da intencionalidade do movimento corporal humano é um ensaio filosófico que mergulha profundamente no mundo do treinamento físico, explorando questões essenciais relacionadas à atividade física e o seu desdobramento no condicionamento físico. A obra se desenrola por meio de uma análise profunda e reflexiva, e o autor busca compreender e apresentar o significado e a intencionalidade por trás do movimento humano.
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| 978-65-251-5603-3 | 978-65-251-5600-2 | A CAMINHO DO ALTO... Uma saga comunitária | Amatângelo, Daniel Dalbelo | 154,57 | 436 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.690 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Norteia como objeto deste trabalho literário ousado, historiar, cientificar e transmitir à posteriori, a caminhada de fé e vida cristã numa pequena comunidade mineira, em seus mais de cem anos, no contexto e dinâmica paroquial da Igreja Católica Apostólica Romana e também social; respaldada em pesquisas básicas, dados coletados e nos parcos relatos acessíveis e vivenciais de homens e mulheres, almejando a salvação em Jesus Cristo, junto aos irmãos e conduzidos por sacerdotes.
A narrativa dos elementos: templo, devoções, dogmas, cronologia, atividades pastorais, biografias, fatos e ações comunitárias, ainda que parciais, permeiam e colaboram na vida comunitária conquistense, ensejando o Alto, o transcendente, Deus, ainda que pecadores e errantes.
A história é um livro/tempo aberto, assim, são sempre admissíveis novas nuances, reflexões e ações, que marcam as vidas humanas e contribuem, continuadamente, no desenvolvimento individual e coletivo.
A saga encontrada neste compêndio está em marcha, por batizados, ainda que já marcada no tempo, com atuações altivas de clérigos e leigos paroquianos, no erguimento da fé, na vivencia do sagrado, na missão e participação fraterna, festiva e construtiva, e ressignificados na caminhada cristã paroquial.
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| 978-65-251-5706-1 | 978-65-251-5707-8 | AVALIAÇÃO E PRESCRIÇÃO DE TREINAMENTO EM MUSCULAÇÃO | Brandão, Demétrius Cavalcanti | 46,54 | 66 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Você sabe realizar uma avaliação física voltada para a prescrição do treinamento em musculação? Sabe prescrever treinamento em musculação baseado na avaliação física?
Para responder estas e outras perguntas que escutei ao longo dos meus trinta e dois anos de experiência em avaliar e prescrever treinamento em musculação, bem como nesses vinte e quatro anos lecionando no ensino superior. Essa é uma grande dúvida e dificuldade dos profissionais de educação física. Já são 16 turmas da Certificação em Avaliação e Prescrição de Treinamento em Musculação, um curso presencial e hoje na versão EAD, no qual sempre escutei: professor, esse seu caderno didático é melhor que um livro. Então, pensei em transformá-lo em livro e hoje você terá a oportunidade de desfrutar dessa obra, que trata desde a anamnese, estratificação de risco, antropometria, testes neuromusculares, cardiovasculares, musculação com seus tipos de respiração, formas de execução dos exercícios, tipos de intervalo, organização do programa e métodos de treinamento, e a prescrição do treinamento baseado na avaliação física. Um livro que irá transformar a vida dos profissionais que trabalham com musculação
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| 978-65-251-4182-4 | 978-65-251-4183-1 | TRABALHO, PANDEMIA E SUBJETIVIDADE:Vivências cotidianas de profissionais em ambiente hospitalar | EDMAR APARECIDO DE BARRA E LOPES | 66,30 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro de autoria de Edmar Lopes, cujo título já diz muito, “Trabalho, Pandemia e Subjetividade: vivências cotidianas de profissionais em ambiente hospitalar”, já mostra o seu escopo: demonstrar como os profissionais da área da saúde enfrentam o não reconhecimento do seu trabalho e sobrevivem ao sofrimento no cotidiano laboral no contexto da pandemia causada pelo novo coronavírus (Sars-CoV-2).
Pelos problemas abordados neste importante livro, as questões que envolvem a saúde mental e o trabalho na mais grave crise sanitária em mais de cem anos, tornam-se pontos fundamentais de preocupação para aqueles que exercem profissões relacionadas ao cuidar do outro, como enfermeiros, médicos, psicólogos etc, principalmente quando se sabe que a separação entre mente e corpo é apenas uma questão semântica, didática, e que o conceito de saúde vai muito além do que a mera ausência sintomática de doenças.
O trabalho não pode ser uma negatividade da vida, mas, muito pelo contrário, a expressão desta, coisa que o capitalismo, em quase todas as versões apresentadas no decorrer da história, não permitiu que ocorresse. Esta obra escrita por Edmar Lopes, que tive o prazer de prefaciar, nos convida a entendermos melhor a subjetividade daqueles que tem por missão salvar vidas. Boa leitura!
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| 978-65-251-5616-3 | 978-65-251-5617-0 | Liderança fraterna na era da metaconsciência | Cristiane Barreto - PhD | 93,84 | 336 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.560 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | “Não poderia haver melhor timing para a publicação deste livro, considerando que nós, como sociedade, precisamos urgentemente repensar nossos valores e o modo como temos conduzido nossas organizações e nossas vidas para enfrentarmos tantas crises que nos desafiam hoje. Em tempos tão desafiadores, este livro vem como um raro tesouro para todos nós repensarmos nossos princípios, mentalidade e comportamento, tanto profissionalmente como em nossas vidas pessoais. Mas, além disso, é uma oportunidade para respirarmos fundo e pensarmos num futuro melhor, cheio de magníficas possibilidades de crescimento, atitudes respeitosas e amorosas com nosso planeta, nossa sociedade, nossos relacionamentos e em relação a nós mesmos. A autora explica que todos nós somos líderes de alguma forma, ao darmos exemplo e continuamente influenciar as pessoas a nossa volta. Minha esperança é que este livro alcance o maior número possível de pessoas, para que todos nós repensemos a forma como estamos vivendo em sociedade e visualizemos todas as soluções e conquistas que estão ao nosso alcance, se tomarmos uma perspectiva mais fraterna. Com toda sua experiência na teoria e na prática em liderança, Cristiane Barreto nos convida à mudança.”
- Luciane Dias de Azevedo
Mestre em Desenvolvimento Econômico e Gestão de Empreendimentos, MBA em Gestão da Comunicação. Especialista em Tradução, jornalista, escritora, tradutora e analista de projetos
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| 978-65-251-5348-3 | 978-65-251-5349-0 | PERDER A QUALQUER CUSTO: Vício e aprisionamento | Töth, Vända Barbosa Dos Reis | 56,28 | 184 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Resumindo longos anos de minha vida, marcada por altos e baixos, esse livro tem cunho autobiográfico em parte, de um período em que minha vida turbulenta, que já era difícil, sobretudo por ter uma companhia viciada em álcool e tabaco, eu relato o que há de mais sincero dessa trajetória, tanto do ponto vista pessoal, social e científico.
Mesmo que muitas mulheres possam ter caminhado por esse mesmo labirinto, o que diferencia uma da outra, é o poder do entendimento, é não ter chance de querer sentir piedade pelo sofrer e encarar uma realidade existencial, sem transgredir a si próprio, sem mutilar o lado poeta e sensual de uma mulher real, que viveu para vencer.
Perder a qualquer custo foi um esforço sobre humano de aceitação de si mesma, sabendo que todas as minhas chances de vencer estavam acabadas e que não havia nesse tabuleiro de xadrez, nenhuma peça que eu pudesse mover para me salvar. Eu teria que recomeçar, se não quisesse iniciar um processo de autodestruição contra mim mesma. Era um vício e um aprisionamento, que eu também precisava me libertar para não morrer.
De forma humana, eu consigo descrever minhas fraquezas e fortalezas e de forma científica tento convencer ao mundo de que uma doença pode gerar clones, cicatrizes e nocautear o ser humano, na sua mais intima vontade de vencer. Mas, eu vivi, morri e ressuscitei para mostrar que existe um caminho a seguir.
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| 978-65-251-5734-4 | 978-65-251-5731-3 | ALMANAQUE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR - VOLUME 5 | SERGIO NUNES DE JESUS - ANA CHRISTINA DE SOUSA DAMASCENO | 58,25 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação docente vai/está muito além do processo de entender a mediação de conhecimentos por parte dos/as professores/as. O processo de formação continuada nos conduz a pensar sobre no ato de educar em um contexto crítico, reflexivo e histórico, e que transporta acadêmicos/pesquisadores para uma atuação engajada na educação, seja em sala de aula para crianças, jovens ou adultos/idosos. A educação mediada pela formação do/a professor/a se transforma em uma ação consciente, que através de metodologias eficazes, dinâmicas e contextualizadas conduz seu alunado a um pensamento crítico e que se opõe aos atos omissos e exclusivos de uma sociedade opressora. No território brasileiro são muitos os desafios a serem enfrentados pelos/as docentes ao longo de sua carreira e nos processos formativos pelos quais precisam passar. Nesse intuito, é proposta do Almanaque de Formação Continuada do Professor, Volume 5, abrir espaço crítico-reflexivo no âmbito acadêmico da formação docente, elucidando pesquisas e estudos acerca de práticas exitosas, relatos de experiência, dinamicidade e demais ações teórico/práticas que conduzirão aos seus leitores e leitoras um olhar sensível sobre o ato de ensinar. Assim, ratificamos o pensamento de Freire diante do processo formativo: [...] na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática (Freire, 1996). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f3b0a0cea8b2059f9425231a98f14946.jpg | P4E22 |
| 978-65-251-5613-2 | 978-65-251-5610-1 | O VOTO PELA EMOÇÃO: Você não vota racional | Marques, Marcos | 129,87 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Curta está obra e entenda como votamos e como as peças publicitárias impactam nossa mente, nossos sentimentos e nos levam para a decisão do voto. Nesta obra, Marcos Marques, especialista em campanhas eleitorais, explica como usa a neurociência, psicologia reversa, neuromarketing, PNL, marketing das coisas, soundbranding, memórias afetivas e marcadores somáticos em campanhas eleitorais. Prepare-se para a maior viagem no mundo dos gatilhos persuasivos que mudaram as eleições no Brasil. E descubra porque Bolsonaro perdeu uma eleição ganha para o seu adversário Lula.
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| 978-65-251-5601-9 | 978-65-251-5602-6 | MÉTODOS DE PESQUISA E SUAS INTERFACES EM EDUCAÇÃO | Ens, Romilda Teodora - Oliveira, José Luis de (Orgs.) | 67,15 | 228 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Grupo de Pesquisa “Políticas, Formação do Professor, Trabalho Docente e Representações Sociais - POFORS”, coordenado pela Prof.ª Dr.ª Romilda Teodora Ens, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC e o Grupo de Pesquisa “Psicologia da Infância - GPPIN”, coordenado pela Prof.ª Dr.ª Daniela Barros da Silva Freire Andrade, da UFMT, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC, os quais integram a Cátedra da UNESCO sobre Profissionalização Docente e a Cátedra Serge Moscovici, coordenada pelo Centro em Representações Sociais, Subjetividade e Educação da Fundação Carlos Chagas/São Paulo, bem como o Grupo de Pesquisa “CIDES – Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior” coordenado pela Prof.ª Dr.ª Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, da PUCPR, articularam as discussões sobre “Métodos de Pesquisa e suas Interfaces em Educação”, que formam esse livro.
A rede aqui formada por orientadores, orientandos e ex-orientandos, com o apoio dos resultados de teses e dissertações, apresenta discussões sobre métodos de pesquisa a serem empregados em estudos na área da educação. Para isso, cada capítulo indica os fundamentos, procedimentos, usos e possíveis desdobramentos desses métodos em pesquisa educacional, os quais dão à investigação, a compreensão e a apreensão do objeto pesquisado.
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| 978-65-251-5717-7 | 978-65-251-5718-4 | EDUCAÇÃO MADE IN RIO GRANDE DO NORTE: Entre as políticas desenvolvimentistas e o projeto hegemônico da aliança para o progresso (1961-1970) | Oliveira, Roselia Cristina de | 76,05 | 264 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este trabalho foi originalmente apresentado como tese de doutorado na UFRN e analisa os programas educacionais implementados nos governos estaduais de Aluízio Alves (1961-1965) e Monsenhor Walfredo Gurgel (1966-1970), no Rio Grande do Norte, financiados pelo programa estadunidense Aliança para o Progresso. Demonstra-se a influência do ímpeto desenvolvimentista adotado como prerrogativa para a modernização, assim como as ideais americanistas que foram implementadas na educação. Destacam-se as prescrições do Programa Cooperativo de Educação, voltadas para a ampliação da escolarização e a erradicação do analfabetismo, com a experiência-piloto de Angicos e Quintas, o Regimento Interno das Escolas Primárias de 1964 e o Sistema de Ensino de 1966, revelando as formas sutis de controle e conformação social, utilizadas pelo Estado, visando alcançar as demandas do sistema econômico vigente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bae9243f33938e94c8c5c54f21799161.jpg | P2D23 |
| 978-65-251-5565-4 | 978-65-251-5561-6 | TAMANDUÁ-BANDEIRA | Junior, Celso Ferrarezi – Jesus, Sérgio Nunes de | 90,87 | 36 | 2023 | 1 | 21x28 | 0.200 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | Livros infantis tradicionais costumavam ser dedicados ao lazer e à diversão. Alguns autores fizeram desses livros obras verdadeiramente educativas de cunho moral. Mais recentemente, livros infantis passaram a tratar de temas relevantes da atualidade e da existência pessoal e social das crianças, pois se compreendeu sua importância na formação dos próximos cidadãos. É exatamente o caso deste.
“Para Conhecer: O Tamanduá-Bandeira”, é o primeiro exemplar de uma série de livros que juntam informação consistente sobre a natureza brasileira e um apelo à preservação ambiental (um dos temas mais cruciais para as sociedades modernas) associada a um riquíssimo acervo fotográfico construído todo em ambientes naturais brasileiros. Isso é feito com uma linguagem acessível e cativante para a fase infanto-juvenil, de maneira que o livro encanta o olhar, pelas imagens, e a mente, pelo texto descontraído e intimista. O resultado é uma obra que não tocará apenas os corações infanto-juvenis, mas toda a família.
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| 978-65-251-5516-6 | 978-65-251-5517-3 | ENSINO DAS CÔNICAS:Reflexões acerca da prática docente na perspectiva de uma aprendizagem significativa | PAULO CÉZAR MARQUES DE SOUZA | 39,90 | 94 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Fruto da pesquisa de dissertação de mestrado do autor, a obra elucida a maneira como se dá o ensino das figuras cônicas no ensino médio, trazendo proposições de como esse ensino pode ser dinâmico se, de forma paralela à aplicação da linguagem matemática, forem apresentadas relações e aplicações práticas dessas curvas, na construção de alguns equipamentos utilizados em diversos campos da atividade humana, bem como se, à prática desse ensino, forem incorporados recursos que facilitem uma aprendizagem significativa.
O sucesso desse processo passa pelo valoroso papel do professor, pois, nos tempos atuais, não mais se concebe o Ensino da Matemática voltado ao senso comum, repleto de fórmulas prontas e memorizações. Nesse novo cenário, cabe ao professor incorporar à sua prática métodos que permitam identificar as experiências e anseios dos alunos, além de criar ambientes que favoreçam diálogos francos e abertos a mudanças, proporcionando a construção plena do conhecimento, assegurando o correto entendimento dos conceitos daquilo que se estuda.
Destarte, um estudo ativo e vibrante das cônicas (elipse, parábola e hipérbole) trará um novo significado à compreensão e assimilação desse conteúdo, pois além de proporcionar uma nova dinâmica às aulas, ressaltará a relevância da Matemática, desmistificará seu ensino, fará reluzir sua beleza e reverberará sua presença marcante em tudo que nos cerca.
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| 978-65-251-5494-7 | 978-65-251-5495-4 | IMPROVISAÇÃO TEATRAL E PÚBLICO: CONEXÕES E PROTAGONISMOS | SANDRO DE CÁSSIO DUTRA | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em continuidade às pesquisas sobre a improvisação teatral, o autor avança para além dos palcos, deslizando por públicos e plateias que são instigados a ter vez, voz e voto. O foco da investigação repousa sobre o século XX, quando se registra grande preocupação com o espectador do teatro, de forma a remodelar seu posicionamento na cena, sendo, inclusive, incentivado a atuar. As teorias e práticas erigidas pelos diretores Jacob Moreno, Augusto Boal e Keith Johnstone rompem substancialmente com as convenções do teatro tradicional e censuram o enquadramento imposto pelo teatro clássico grego. Suas propostas invocam o teatro primitivo, ainda sem funções definidas, liberto de normas, festivo e participante. Nessa referência ancestral estariam presentes a espontaneidade e o improviso dos envolvidos, dois temas visivelmente caros e fundamentais na prática dos diretores acima mencionados. O leitor poderia indagar se esse retorno às origens, somado à entrada do espectador na cena, utilizando-se basicamente da improvisação como o motor propulsor da encenação, não descaracterizaria o teatro, inaugurando, desse modo, outra modalidade de arte. São os próprios diretores que antecipam a resposta para tal inquirição. E para conhecer suas razões, convida-se à leitura deste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8b16984def37d1a76b3b088ec30961b2.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-5750-4 | 978-65-251-5747-4 | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: TECENDO SABERES COM A EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO SUPERIOR | VERA LÚCIA CHALEGRE DE FREITAS | 68,14 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra Representações sociais e narrativas (auto)biográficas: tecendo saberes com a Educação Básica e Educação Superior tem um sentido e significado singulares para a história do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais em Educação – GIERSE, cadastrado no CNPq/UFPE, em 2009. Como líderes, temos a professora doutora Rejane Dias da Silva, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a pesquisadora colaboradora do GIERSE professora doutora Vera Lúcia Chalegre de Freitas, da Universidade de Pernambuco (UPE), e que é líder do Grupo Interdisciplinar de Representações Sociais e Formação em Educação e Meio Ambiente – GIRSFEMA, cadastrado no CNPq/UPE. No V Seminário GIERSE, buscamos pesquisadoras para trabalharmos as narrativas (auto)biográficas. Assim, a professora doutora Gilvete de Lima Gabriel, líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educacionais, Autobiográficas, Interdisciplinares e Interculturais de Roraima – GEPAIIRR, cadastrado no CNPq/UFRR, da Universidade Federal de Roraima (UFRR), e a professora doutora Vera Lúcia Chalegre de Freitas, da UPE, deram subsídios para as narrativas (auto)biográficas, tecendo saberes advindos da Educação Básica e Educação Superior, como proposta para o seminário e também para a nossa obra. Concernente aos estudos, textos, das representações sociais tivemos os apoios das professoras doutoras Rejane Dias da Silva e Vera Lúcia Chalegre de Freitas que deram subsídios a formação, por meio das leituras e sugestões nas produções nessa área do conhecimento. Esta obra apresenta contribuições de autores que participaram do ateliê narrativas de história de vida, sendo esses/as professores/as da Educação Superior e da Educação Básica, estudantes de graduação, mestrado, e doutorado, que acreditaram no desafio de vivenciar suas narrativas, dando sentido e significado ao vivido. Cada capítulo tem sua feição própria com sentidos atribuídos a momentos de histórias de vida e das influências que cada pesquisador/a teve ao longo da sua história e do que se tornou formador em suas vivências/experiências de vida. Esperamos que cada leitor se deleite com cada história vivida e contada e que possibilite o (re)encontro e (re)construção de si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/68170d92c0753a88af471338d92b610e.jpg | P23C2 |
| 978-65-251-5674-3 | 978-65-251-5675-0 | ESCOLA COM CORPO E ALMA:Uma esperança para pais protagonistas como educadores para formar jovens nas virtudes – 2ª Edição | Malheiro, João | 54,80 | 178 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Sonhava com meu filho crescendo em uma escola com o ambiente familiar traduzido numa atmosfera de carinho, respeito, mas também de exigência. Queria que ele um dia pudesse amar de fato a sua escola, que pudesse experimentá-la como um organismo vivo, capaz de impulsioná-lo para o bem, para o outro. Desejava uma escola companheira dos pais, paciente com nossas limitações, atenta às nossas necessidades e comprometida em formar o nosso filho como uma boa pessoa e não somente um bom profissional. Saímos então à procura de uma escola. Imaginava que seria difícil. Depois de muitas conversas com amigos com filhos em escolas, com educadores e especialistas, parti para uma série de visitas a escolas e cheguei a uma triste constatação: as escolas estavam muito doentes e algumas já agonizavam. Como pode acontecer com todo organismo vivo se não for bem cuidado, as escolas estavam enfraquecendo ‘sua alma’. Confesso que num primeiro momento me deixei abater e agi como se essa doença não tivesse cura e que a única saída seria conviver com esse mal. Nessa época me apresentaram a um educador no Rio de Janeiro. Imaginem a minha satisfação quando conheci o Professor João Malheiro, um dos maiores entusiastas da educação que já conheci. A satisfação se transformou em felicidade quando descobri que ele já havia diagnosticado a ‘doença’ da escola e desenvolvido uma forma de tratá-la e recuperá-la. Eu queria esse antídoto para já. Para a escola dos meus filhos. Junto com o grupo de pais formamos então uma parceria com o autor para o desenvolvimento de um projeto inovador de uma escola com alma íntegra e saudável. São dois os fundamentos que aprendi com o educador para manter sempre vivo este ‘organismo’ e que faço questão de compartilhar com todos: cuidar de forma prioritária da formação dos pais e cuidar em seguida da formação dos professores.”
- Adrianna Andrade de Abreu
Autora do Prefácio deste livro
Diretora do Colégio Porto Real
(Barra da Tijuca-RJ)
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| 978-65-251-5535-7 | 978-65-251-5536-4 | VIVÊNCIAS DE UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL: Desbravando cenários e construindo histórias | Maciel, Jessyca Moreira – Alves, Tonny Medeiros - Santos, Maria Helena da Conceição - Bezerra, Lis Maria Machado Ribeiro - Beltrão, Izabel Cristina Santiago Lemos de (Orgs.) | 53,31 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro registra o percurso de construção de saberes que ocorreu no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva da Universidade Regional do Cariri - situada no estado do Ceará, Brasil - ao longo dos seus seis anos de existência. Esta obra representa um mergulho profundo nas configurações de atuação dos residentes, preceptores, tutores e demais atores que fazem parte dessa história, revelando momentos de superação, aprendizado e sucesso.
Com uma abordagem interdisciplinar, o livro não apenas descreve os cenários complexos em que esses profissionais atuaram, mas também destaca as práticas inovadoras, as soluções criativas desenvolvidas e promove uma troca de saberes entre os diversos campos da saúde, enfatizando a importância do trabalho em equipe para a melhoria da saúde pública. Ao longo de suas páginas, os leitores serão guiados por um rico painel de experiências e desafios enfrentados.
Para nós, esta obra é uma ferramenta poderosa para a capacitação, mobilização e inspiração de profissionais de saúde, além de ser um registro afetivo das conquistas em prol da universalidade, integralidade e equidade do sistema de saúde brasileiro.
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| 978-65-251-5422-0 | 978-65-251-5423-7 | A MENTE COMO TERRITORIALIDADE POLÍTICA:Entre a inteligência coletiva e a guerra informacional | LUIS FERNANDO AYERBE | 38,87 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro aborda concepções e posturas que territorializam o cérebro como campo de disputa política, transformando a mente em domínio estratégico que interconecta dimensões individuais, locais, nacionais, globais, planetárias e cósmicas.
Seja em situações de convivência ou de conflito nas relações humanas, vislumbra-se um mosaico de posições ancoradas em lógicas de poder, segurança nacional e internacional, política, espiritualidade, em diálogo com o campo científico, demandando abertura para abordagens holísticas de compreensão e interlocução.
Desde essa perspectiva, a análise atravessa diversos campos, com destaque para a problematização da noosfera e da noopolítica como espaços imateriais de cooperação e guerra cognitiva, do transhumanismo e do metaverso como projetos de transformação da mente e do corpo em territórios sem fronteiras.
A base estrutural de referência é o processo recente de aceleração globalista, agente catalizador de transformações tecnológicas que alavancam um crescente protagonismo das redes comunicacionais da era digital. Como parte dessa dinâmica, acirra-se a conflitividade em espaços virtuais, invadindo a centralidade da política, com proliferação de narrativas que exacerbam extremismos e polarizações.
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| 978-65-251-5508-1 | 978-65-251-5509-8 | GESTAMAZON 25 ANOS: Desafios contemporâneos e aprendizados pela educação | Corrêa, Izete Magno – Oliveira, Ney Cristina Monteiro de – Souza, Orlando Nobre Bezerra de – Silva, Victor Daniel de Oliveira e (Orgs). | 51,87 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Livro é um esforço de síntese para celebrar os 25 anos de um trabalho intenso de construção coletiva de pessoas que atuam em diferentes espaços educativos e se encontram para estruturar dinâmicas de formação, extensão e produção científica, com sentido de inovação e inventividade. Não apenas por exigência normativa ou imposição burocrática, mas sim, para compartilhar vivências e experiências, com o aprofundamento de conhecimentos e saberes que possam contribuir para forjar a vida plena, digna, alegre e feliz que diferentes sociedades sonham e imaginam. Essa fase de juventude para a maturidade adulta, vem recheada de caminhadas que se reúnem para somar energias positivas e em trajetórias individuais ou conjuntas expressar um “que fazer” relacionado à educação, em áreas como a gestão, planejamento, educação integral, educação para pessoas em situação de restrição/privação de liberdade, inovação, tecnologias e metodologias ativas na educação, sempre calcadas no sentido dialógico, democrático, sensível e ético que sinaliza um horizonte político que afirma a diversidade e a liberdade como pressupostos essenciais da emancipação. Ao olharmos para trás, há tantas criaturas que passaram, somaram e foram fazer suas trajetórias, outras chegaram e ficaram para erguer a luneta que vislumbra o horizonte e fazer os próximos passos.
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| 978-65-251-5537-1 | 978-65-251-5538-8 | POETAS E POETISAS DA RODA CULTURAL ITINERANTE BATALHA DO MINAS E A PROFESSORA MARGINAL | Coelho, Mônica | 38,87 | 74 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Uma Outra Revolução...
O livro Poetas e Poetisas da Roda Cultural ITINERANTE Batalha do Minas e a Professora Marginal – Coletânea de Poesias – traz a marca de uma Pedagogia que se pretende ser sócia. Nele é possível vislumbrar o potencial criativo e curativo da arte e da cultura, a pulsar alternativas de superação, apontando ser possível escrever outra história para a juventude vulnerável brasileira.
Falamos sobre educadores sociais que, corajosamente, enfrentam o medo em pensar diferente e se colocam, de fato, ao lado de seus educandos, resgatando-os da indigência intelectual. O livro que ora se apresenta é a prova concreta da existência de uma Pedagogia que ousa sonhar com a liberdade do pensar, ser e fazer diferente. Uma Pedagogia-Arte, uma Pedagogia-Cultura, uma Pedagogia-Revolução, produtora de vozes audíveis, a imprimir versões diferentes e potentes de histórias e memórias de jovens e da professora marginal, Mônica Coelho, em sintonia à produção de uma Ciência Social. Assim é o livro: aqui falamos de uma Pedagogia da diferença que, por meio da convivência, promove ricos encontros de afeto, humanidade e intelectualidade-vida. Uma pedagogia a serviço da vida e em prol da humanidade. Uma Pedagogia para o Século XXI.
- Margareth Martins de Araújo
Professora Doutora do PPGE – UFF
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| 978-65-251-5308-7 | 978-65-251-5309-4 | SENTIMENTOS EM VERSOS | LILIAN DALAMARIA | 38,87 | 28 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.090 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | Este livro é composto por poemas diversos, com temas presentes em nossa vida e que merecem atenção. São expressão de sentimentos, de experiências vividas e que levam a refletir sobre nossa existência. Amor, família, medos, conquistas, tudo é parte de nós e nos alimenta, nos fortalece e dá o sabor ao que chamamos de humanidade. Convido o leitor a embarcar nessa aventura e deixar a voz do coração falar mais alto! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4e0ac3bc9b57a0f74877ed09cf9de37.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-5575-3 | 978-65-251-5576-0 | MATEMÁTICA: Números algébricos, números transcendentes e a classificação de Mahler | Gomes, Silvio | 38,87 | 90 | 2023 | 3 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Matemática: Números Algébricos, Números Transcendentes e a Classificação de Mahler é um livro que, de maneira clara e objetiva, trata de um tema, até então, pouco abordado pelas instituições de ensino, tanto no ensino básico, como no ensino superior. Os trabalhos sobre números transcendentes na literatura estão restritos a relativamente poucas obras e publicações específicas de pós-graduação.
Este livro trata dos números transcendentes desde a sua definição, passando pelos números de Liouville, tendo como diferencial a explanação sobre a classificação de Mahler em relação a esses números, com ênfase nos U-números.
Neste trabalho, o leitor aprenderá a que classe pertencem alguns números peculiares como a constante π, o número de Euler e a subclasse formada pelos números de Liouville.
Este livro proporcionará ao leitor uma excelente experiência de aprendizado pela sua linguagem objetiva e por seu conteúdo intrigante.
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| 978-65-251-5162-5 | 978-65-251-5163-2 | TORNAR-SE NEGROGAY: A história de vida de um homem-professor situado e “sitiado” | Souza, Antonio José de | 64,68 | 218 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Conhecimento | As diversidades sempre estiveram presentes na nossa sociedade. Nos últimos anos, com o aumento de garantias de direitos, percebemos que a diversidade sexual ocupa espaços no campo educacional que não imaginávamos, mas sabemos que as discussões e as reflexões são, ainda, muito incipientes. Para criar veredas de inclusão, os escritos de Antonio José de Souza são um diálogo potente e sensível sobre a identidade de professores negros gays do Nordeste do Brasil. Homens atravessados por estigmas, preconceitos e discriminações, e profundamente sensíveis às violências direcionadas aos seus corpos, quase sempre desde a infância. São diversos os dilemas que vagueiam pela mente do professor negrogay, grafia cunhada pelo autor, Antonio, para demonstrar o quanto os processos de exclusão concomitantes – racialização e de homofobia – estão impregnados na vida de seu interlocutor, Rubião Bovary. A obra de Antonio Souza desenvolve também reflexões sobre a alteridade, entre o Eu-Outro; como nossas identidades são fruto da nossa interação com o meio, que nos tornam Nós ou Outros e que, no caso de Rubião, sempre foi o Outro. Em nossa sociedade heteronormativa-racista, pessoas de melanina acentuada já sofrem com as vicissitudes da vida ao associar a um corpo antagônico a supremacia do macho brasileiro; logo, serão muitas as privações a que esses corpos estarão submetidos.
Denise Botelho
Professora Associada do Departamento de Educação
DED – Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE
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| 978-65-251-5261-5 | 978-65-251-5257-8 | O PROCESSO DE JUDICIALIZAÇÃO NA ASSISTÊNCIA SOCIAL: Uma análise das medidas socioeducativas em meio aberto | Sampaio, Valber Luiz Farias | 54,90 | 212 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | O processo de judicialização é um acontecimento contemporâneo, compreendido enquanto um mecanismo pelo qual o poder Judiciário tem ganhado relevância frente aos poderes Legislativos e Executivos, sendo solicitado por diversos atores sociais para interceder no cotidiano. Não obstante, esse processo deságua também diante das políticas públicas, sobretudo a partir Constituição Federal de 1988 na produção de sujeitos de direitos. No entanto, essa intromissão do judiciário também incide quando está em pauta a proteção de crianças e adolescentes. Esta obra propôs analisar as práticas que emergem diante do processo de judicialização no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), realizadas especificamente no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) no Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa (MSE) de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC). Sabe-se que as MSE's em meio aberto propõem executar atenção aos/às adolescentes e suas respectivas famílias no cumprimento de determinações judiciais por algum ato perpetrado. Nesse sentido, alvitra-se um estudo histórico-genealógico através de documentos como fontes primordiais na problematização e historicização da Assistência Social, tal como das MSE em meio aberto. Posteriormente, utiliza-se a escrevivência, como fluxo analítico, no objetivo de apresentar cenas que sustentam as problematizações que se operam e incidem diante dos corpos de adolescentes em cumprimento de MSE em meio aberto, tal como de suas respectivas famílias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/412b7fa4e777e16f7a1d938c9808fa12.jpg | P2A21 |
| 978-65-251-5626-2 | 978-65-251-5622-4 | REABILITAÇÃO III - A EX‘‘PRESSÃO” DA DOR EM PESSOAS COM NECESSIDADES DE CUIDADOS ESPECIAIS: Uma linguagem sígnica e interdisciplinar | Machado, Wiliam César Alves - Figueiredo, Nébia Maria Almeida de - Martins, Maria Manuela - Rezende, Luciana Krauss (Orgs.) | 140,34 | 456 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra “REABILITAÇÃO III - A EX‘‘PRESSÃO” DA DOR EM PESSOAS COM NECESSIDADES DE CUIDADOS ESPECIAIS” projeta-nos para um trilho reflexivo sobre o significado da dor física, emocional e espiritual das pessoas com necessidades de cuidados especiais e presenteia-nos com ações potenciadoras de minimizar a “pressão” dessa dor. Numa abordagem única e abrangente sobre o tema, a obra agrega o contributo de vários autores nacionais e internacionais, que no seu campo de ação como investigadores ou orientadores de trabalhos de mestrado e de doutorado, questionaram, procuraram e encontraram respostas sobre esta temática tão relevante e agora apresentam-nos uma abordagem multiprofissional e interdisciplinar sobre a dor numa população com características muito particulares. Esta obra destina-se a profissionais de saúde, investigadores, estudantes e a todos que desejam compreender, de forma mais aprofundada, as experiências com a dor das pessoas com necessidades de cuidados especiais. Aconselhamos a percorrer os capítulos desta obra inspiradora e submergir profundamente nas experiências de dor em situações tão particulares e prepare-se para uma viagem emocionante rumo à compreensão da dor em pessoas com necessidades de cuidados especiais e à descoberta de ações e soluções pluridisciplinares.
- Salomé Ferreira
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| 978-65-251-5519-7 | 978-65-251-5515-9 | EDUARDO E UMA MÔNICA NA ERA DE AQUÁRIO | Bedin, Eduardo | 41,46 | 124 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro narra a história verídica de Eduardo e Mônica. O autor, Eduardo, compartilha conosco sua jornada de vida, desde os primeiros passos escapando da morte, passando pelas prisões até a transformação.
Além disso, o livro guarda segredos surpreendentes que mudarão para sempre a forma como você enxerga a vida e farão com que você questione o que é verdade e o que é ficção.
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| 978-65-251-5314-8 | 978-65-251-5310-0 | RELIGIOSIDADES NO TOCANTINS - VOL. 3 | Bressanin, César Evangelista Fernandes– Zitzke, Valdir Aquino (Orgs.) | 68,77 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | O terceiro volume da coletânea “Religiosidades no Tocantins” volta-se para diferentes expressões das religiosidades cristã católica e de matrizes afro-brasileiras. Está organizado em três seções: “Festas e Religiosidades”, “Territórios Religiosos e Devoção” e “Espaços Sagrados”, que compilam textos diversos, frutos de estudos e pesquisas. O estado do Tocantins, desde o antigo norte de Goiás, vivenciou uma forte influência e presença da Igreja Católica, seja no catolicismo eclesiástico ou do catolicismo popular. Neste território, as manifestações religiosas de matriz afro-brasileira também se consolidaram, ao longo do tempo, como espaço sagrado, sincretismo e vivência religiosa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/116205fd5681305591e1b3277bb6afd1.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5500-5 | 978-65-251-5496-1 | DOCÊNCIA NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA IBERO-AMÉRICA:Demandas em disputas | Evangelista Dias, Rosanne - Borges, Veronica - Oliveira, Marcia Betanida de (Orgs.) | 91,86 | 328 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.650 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Não é de hoje que as políticas de currículo e docência geram pesquisas em Educação, especialmente no espaço iberoamericano. Diretrizes curriculares globais e locais, quase sempre glocais, que circulam nesse espaço, são postas em prática, sempre hibridizadas e traduzidas, gerando a necessidade de se interpretar os discursos hegemônicos e seus efeitos diferenciais. Tal interpretação não é apenas constatação, resistência, crítica ou indignação. É também participação na produção de sentidos e significados, dessedimentação do que se julga sabido ou obrigatório, produção de fissuras e escapes, suplementação da mesmidade que se apresenta como inovação, ou reiteração que provoca diferimentos. Textos acadêmicos e pesquisas são também parte da produção política e da reafirmação do político, para usar os termos de Chantal Mouffe. Este livro se mostra assim uma contribuição para essa produção política, uma luta frequentemente fora dos registros midiáticos, mas que se faz cotidianamente nas instituições de pesquisa e fora dela. Ou em um dentro-fora que também abala as fronteiras usualmente constituídas entre Estado-sociedade civil, centro-periferia, macro-micro, instituído-instituinte, identidade-diferença. Atualmente, em que demandas neoliberais e ultraconservadoras muitas vezes se articulam para diagnosticar uma crise da Educação e ao mesmo tempo vender as soluções para tal crise, este livro e a profundidade teórica de suas discussões estimulam o debate e as ações em nome da justiça social e da democracia. Vale muito ser lido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8dea078fa1ccbc7a17a076e5e865753d.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-5152-6 | 978-65-251-5153-3 | Flexibilização educacional: Na educação física e na equoterapia | Alexandre Rezende (Org.) - Ana Rita Matias - Andréa Gomes Moraes - Alexandre Rezende (Autores) | 66,30 | 150 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A flexibilização educacional é um convite para que o(a) professor(a) se dedique a uma reflexão crítica e criativa sobre o processo de mediação docente, em especial, na Educação Física, a partir dos conceitos teóricos de dois autores chaves, Vygotsky (1991, 2001) e Feuerstein (1991). Propomos a realização de Pesquisas Pedagógicas que empreendam uma análise dialética do Ciclo de Mediação e dos Recursos Auxiliares de Mediação, de maneira contribuírem para a produção de saberes docentes, que possibilitem a construção de experiências de aprendizagem significativas para os(as) educandos(as). A mediação se refere tanto à influência exercida pelo signo sobre o pensamento da criança, como ao papel do(a) professor(a) de adequar as estratégias didáticas de maneira a criar, em diálogo com os(as) educandos(as), atividades educativas que promovam o seu desenvolvimento. O compromisso com a qualidade de ensino que advém dessa proposta pode ser estendido para a Equoterapia, a fim de aproximar a intervenção terapêutica da prática educativa, o que favorece a discussão sobre como a mediação com o cavalo deve ser planejada, a partir de uma intencionalidade que tanto deve atender a um protocolo comum, como ser capaz de atender às necessidades e interesses de cada um dos(as) praticantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a7af9ae398485293b931f1064e1265fa.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5458-9 | 978-65-251-5455-8 | GESTÃO DE CLUBES DE FUTEBOL | Carneiro, Emmanuel Alves - Ribeiro, Kleber Augusto - Santiago, Lívia Maria de Lima (Orgs.) | 40,90 | 130 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f15c55f544a94b1899f3f8eba9f1fd98.jpg | 0 |
| 978-65-251-5447-3 | 978-65-251-5446-6 | METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTEBOL | FAIFCE - EMMANUEL ALVES CARNEIRO - KLEBER AUGUSTO RIBEIRO | 30,90 | 126 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/6f400b04b1778d2184ad51b2c98985f4.jpg | 0 |
| 978-65-251-5444-2 | 978-65-251-5445-9 | METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTSAL | FAIFCE - EMMANUEL ALVES CARNEIRO - KLEBER AUGUSTO RIBEIRO | 25,90 | 80 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23.
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| 978-65-251-5456-5 | 978-65-251-5452-7 | GESTÃO DE INFRAESTRUTURAS EM CLUBES DE FUTEBOL | Carneiro, Emmanuel Alves - Ribeiro, Kleber Augusto - Santiago, Lívia Maria de Lima (Orgs.) | 41,90 | 116 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/482ac228b6414cfa8dd1022b9b1cd720.jpg | 0 |
| 978-65-251-5453-4 | 978-65-251-5454-1 | GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS DE FUTEBOL E FUTSAL | Carneiro, Emmanuel Alves - Ribeiro, Kleber Augusto - Santiago, Lívia Maria de Lima (Orgs.) | 40,90 | 106 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef05f1ff0bc926f171c7af70dfb6c3a4.jpg | 0 |
| 978-65-251-5449-7 | 978-65-251-5450-3 | GESTÃO TÉCNICA EM CLUBES DE FUTEBOL | Carneiro, Emmanuel Alves - Ribeiro, Kleber Augusto - Santiago, Lívia Maria de Lima (Orgs.) | 29,90 | 84 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23.
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| 978-65-251-5451-0 | 978-65-251-5448-0 | DIREITO DESPORTIVO NO FUTEBOL | Carneiro, Emmanuel Alves - Ribeiro, Kleber Augusto - Santiago, Lívia Maria de Lima (Orgs.) | 25,90 | 82 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente livro é um produto do Programa Academia & Futebol, política pública desenvolvida pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor do Ministério do Esporte, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O objetivo dessa obra é contribuir com o processo ensino-aprendizagem dos cursos de formação inicial e continuada do referido programa, que tem como finalidades difundir o conhecimento e democratizar o acesso à formação pública, gratuita e de qualidade nas modalidades de futebol, futsal e suas variações, a todo o Brasil.
De finalidade didática, este livro é uma reedição do produzido em 2021, com rigor técnico e científico, por profissionais de destaque no cenário nacional. Pelo fato de ter sido produzido em 2021, este livro não está atualizado em relação à Lei Geral do Esporte nº 14.597/23. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/578d4f146ee3ef3c6f475dff5c4e20e7.jpg | P24D5 |
| 978-65-251-5562-3 | 978-65-251-5560-9 | Nova Olinda, Ceará:Nossa terra, nossa gente | Ítalo Brito Alencar Alves | 50,35 | 160 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Em meio a necessidade de um livro que reúna vários aspectos sobre a história de Nova Olinda, sejam eles, até então conhecidos por meio de fontes orais, outros já constantes de forma escrita através de publicações em outros livros, Nova Olinda, Ceará: Nossa Terra nossa gente chega numa boa hora, principalmente quando se fala no Brasil de educação integrada em tempo integral, fortalecendo a pesquisa sobre a história local em sala de aula.
O escritor faz uma retrospectiva desde a idade geológica do território, perpassando pela pré-história e história do movimento humano e urbano da constituição da cidade.
É um livro para se ler e se guardar para a posteridade nas bibliotecas públicas e pessoais de todo Caririense.
Uma boa leitura!
Alemberg Quindins
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| 978-65-251-5484-8 | 978-65-251-5485-5 | MANUAL PRÁTICO DE IDENTIFICAÇÃO DE EQUINOS E A IMPORTÂNCIA DO BEM-ESTAR | Tonin, Valdir Roberto - Cruz, Márcio Stange da | 120,00 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O cavalo, sobre seu dorso as civilizações evoluíram, nele o vassalo e o soberano se igualaram. Ferramenta social de valor atemporal. Parabenizo os amigos de longa data, Dr. Valdir Roberto Tonin e Dr. Márcio Stange da Cruz, que incansavelmente em suas lides de oficio, enaltecem tão nobre criatura de DEUS, o Cavalo, que sem pedir nada em troca, nos dá sua força e majestade. Este manual, de lavra desta dupla, será um marco de excelência para todos que vivem a experiência de ter o Cavalo como Benefício.
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| 978-65-251-5633-0 | 978-65-251-5634-7 | 50 anos curso de pedagogia (FAED – IAE) UNASP:Formando professores e gestores, cumprindo a missão | Giza Sales | 53,31 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro celebra os 50 anos do Curso de Pedagogia da Faculdade Adventista de Ensino (FAED) do antigo Instituto Adventista de Ensino, atualmente Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP) e destaca seu papel fundamental na formação de professores e gestores. Ao longo de meio século, o Curso de Pedagogia/FAED tem priorizado a formação integral das alunas e alunos que passam por suas salas de aula, trabalhando na perspectiva da integração mente corpo e espírito, a partir do desenvolvimento dos conhecimentos acadêmicos, cuidado com a saúde física, mental e espiritual. Ao revisitar aspectos da história da instituição e de pessoas que conviveram em momentos distintos, a narrativa valoriza o envolvimento, dedicação e compromisso da comunidade adventista, da Igreja Adventista e comunidade acadêmica que contribuíram para o desenvolvimento do curso. Também destaca a influência positiva que o IAE e UNASP exerceram no cenário educacional brasileiro, marcando sua trajetória com avanços significativos e inovações no ensino de qualidade. Portanto, esta leitura trata-se de um convite àqueles que convivem e conviveram com o Sistema Educacional Adventista, com o Curso de Pedagogia/FAED/IAE/UNASP, seja em São Paulo, Hortolândia ou Engenheiro Coelho, não apenas para celebrar os 50 anos do Curso, mas para revisitar suas histórias e memórias e comemorar um sucesso que certamente faz parte da vida de todos que, de alguma forma, contribuíram para o cumprimento da missão! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5cb08e39a595958aaa478883ee3f888.jpg | P2D13 |
| 978-65-251-5629-3 | 978-65-251-5630-9 | EDUCAÇÃO EM SAÚDE: Saberes e práticas | JANAINA COSER | 66,66 | 226 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O objetivo desta obra é compartilhar conhecimentos sobre Educação em Saúde, bem como, demonstrar algumas ações educativas, que foram desenvolvidas no intuito de contribuir para os sujeitos e serviços de saúde, na perspectiva da integralidade do cuidado. Constam experiências desenvolvidas pelos mestrandos que cursaram as disciplinas de Educação em Saúde e Políticas Públicas em Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Atenção Integral à Saúde – PPGAIS, ofertado em associação entre a Universidade de Cruz Alta – Unicruz, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus Erechim e a Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí.
A partir da utilização de metodologia problematizadora, as disciplinas abordam a compreensão das políticas públicas como instrumento de garantia de acesso universal à saúde e o papel dos profissionais enquanto educadores nos diferentes níveis de atenção à saúde. Desta forma, reunimos neste livro, os resultados das atividades e tecnologias educacionais desenvolvidas pelos mestrandos das turmas 2022 e 2023, as quais retratam a formação diferenciada no percurso do PPGAIS, bem como a sensibilidade, o engajamento e o (re)conhecimento do mestrando enquanto profissional/educador em saúde.
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| 978-65-251-4542-6 | 978-65-251-4540-2 | CORPOS MEDIDOS: Gênero, violência sexual e justiça na paraíba (1950/1970) | GILMÁRIA SALVIANO RAMOS | 100,76 | 364 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como pensar a constituição dos discursos e das práticas acerca do corpo feminino em relação à justiça, à religião e à política por meio de crimes sexuais – estupro e defloramento? Essa é a principal questão que norteia o presente livro da historiadora Gilmária Ramos. A autora problematiza a violência sexual pelo prisma de gênero, discutindo como os discursos médico, jurídico, religioso e jornalístico foram acionados por diversas instituições da sociedade local (família, igreja e imprensa) para enquadrar e disciplinar os corpos de menores na tentativa de formar subjetividades aos padrões morais vigentes à época na sociedade paraibana, entre as décadas de 1950 a 1970. Amparado em vigorosa pesquisa, que compulsa desde jornais, laudos médicos a um exaustivo arcabouço de processos crimes, o livro apresenta como os discursos acerca do direito sobre o corpo feminino emergiam no Brasil, correlatos ao movimento de liberação das mulheres, e, em associação aos movimentos feministas americanos e franceses, das décadas de 1960 e 1970. Desse modo, o(a) leitor(a) encontrará nestas páginas uma narrativa envolvente acerca das des(venturas) de mulheres, como as ditas demi-vierges, que ousaram contrariar os discursos e as práticas que buscavam conformar à subjetividade feminina a um dado modelo de conduta social/moral. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/398364646683c683dfbaa8a2041cda9c.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-5645-3 | 978-65-251-5642-2 | DESOCUPAÇÃO NO MEIO RURAL BAIANO: Uma análise comparativa entre padrões de desenvolvimento nos territórios de identidade | Costa, Inês Teresa Lyra Gaspar da | 65,67 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Biológicas/Botânica/Botânica | Esta publicação pretende socializar os estudos e resultados alcançados em minha pesquisa de tese de doutorado, título obtido pela UFBA através do PPGDC-Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento. A Bahia apresenta um território rural complexo e diversificado, onde se verificam profundas diferenças de padrões de desenvolvimento. Tais padrões, intimamente atrelados à tecnologia adotada, conformam diferenças estruturais de modelos de produção agrícola. Pretendeu-se, então, comparar os padrões de crescimento econômico que surgem em selecionados territórios de identidade baianos de modo a responder a seguinte questão: qual o potencial de ocupação no meio rural baiano tendo em vista as especificidades de padrões de desenvolvimento agrícolas que emergiram em territórios de identidade selecionados? Tendo por base uma metodologia alicerçada na pesquisa bibliográfica, buscou-se sistematizar o estado da arte que foi validado com dados censitários. Os modelos de desenvolvimento adotados com base em paradigmas tecnológicos singulares, parecem impactar de maneira diferente sobre os níveis de ocupação: mais desocupação no Oeste do estado que no Sertão do São Francisco e menor índice de desocupação no Território Litoral Sul. As proposições para mitigar o fenômeno da desocupação também são singulares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a2f41db34333ef165198fa0d0615e0b7.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-5638-5 | 978-65-251-5639-2 | O PARADOXO DA AMAZÔNIA: Da colonização à decolonialidade (Séculos XVI–XXI) | Filho, Eduardo Gomes da Silva - Fernandes, Fernando Roque - Lima, Daniel Barros de | 90,87 | 306 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/História/História | Nesta obra fascinante, mergulhamos nos meandros da Amazônia brasileira, uma região que há séculos tem sido alvo de exploração, deslumbramento e conflitos. "O Paradoxo da Amazônia: da colonização à decolonialidade - séculos XVI–XXI" é uma jornada de descobertas, reflexões e desafios que nos leva desde os primeiros contatos entre europeus e povos indígenas no século XVI até os dilemas contemporâneos que envolvem a maior floresta tropical do mundo no século XXI. Os autores, se debruçaram nas vicissitudes da história e cultura amazônica, e traçaram um panorama abrangente dos eventos que moldaram a região ao longo dos séculos.
A obra revela como a Amazônia, com sua exuberante biodiversidade e paisagens imponentes, atraiu a cobiça de impérios coloniais, desencadeando uma história complexa de exploração e escravidão de sujeitos e coletivos sociais, os quais responderam em forma de agências, resistências e iniciativas exemplares de sobrevivência. No entanto, a obra não se detém apenas nas narrativas tradicionais de conquista e exploração. Ela também explora o conceito vital da “decolonialidade”, que busca desafiar as estruturas de poder e conhecimento eurocêntricas que ainda permeiam a região. Mediante uma análise perspicaz, os autores nos fazem questionar como as abordagens convencionais podem perpetuar as desigualdades sociais e ambientais na Amazônia e propõem alternativas para construir um futuro mais inclusivo e sustentável. Portanto, a obra é um convite para investigar as contradições e desafios que envolvem essa região única, onde passado e presente se entrelaçam de maneira intrigantes.
É uma leitura essencial para aqueles que desejam compreender não apenas a história, mas também o potencial transformador da Amazônia na busca por um mundo mais justo que está em constante mudança, sob o olhar decolonial.
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| 978-65-251-5368-1 | 978-65-251-5367-4 | DIMENSÕES DO ESPORTE E DO LAZER EM TRANSFORMAÇÃO | DANIELLE SALES - JOSE DAMIRO DE MORAES | 54,80 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esse livro tem como objetivo apresentar reflexões a partir do Projeto TransformAção Esporte e Lazer que foi desenvolvido em diversas localidades no Estado do Rio de Janeiro, em parceria da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) com o Instituto Carioca de Atividades (ICA). Os capítulos assinados por docentes e discentes da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO –, procuraram refletir o momento de transição da pandemia de covid-19 para um novo momento de ocupação dos espaços de convívio, dos encontros, dos jogos. Esse NOVO vem cercado de possibilidades que apontam para a esperança e diversas interpretações para potencializar as ações esportivas e práticas de lazer. Esse é um importante momento para reocupar os espaços de convívio, dos encontros, dos jogos e do lazer para sentirmos nossa humanidade, solidariedade e empatia depois de tempos difíceis. Também momento de pensar o campo esportivo e do lazer de forma mais ampla, em uma sociedade que se construa em torno de valores humanos e consolide a dignidade humana de forma democrática e cidadã. Assim, o desenvolvimento do Projeto TransformAção reafirmou em suas metas o compromisso social da Universidade com a sociedade, ou seja, compartilhar e democratizar o acesso às informações e ao conhecimento produzido em suas mais diversas áreas de pesquisas, ensino e extensão.
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| 978-65-251-5523-4 | 978-65-251-5524-1 | DROGAS PSICODÉLICAS: Uma experiência de ensino e aprendizado em tempos de pandemia | Viana, Milena de Barros - Ribeiro, Alessandra Mussi - Estadella, Débora (Orgs.) | 90,87 | 138 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O ano de 2020 foi surpreendido pelo surgimento e disseminação da pandemia da COVID-19. O fechamento de ambientes públicos foi uma das principais medidas de controle adotadas em todo o mundo. A suspensão de atividades presenciais e a realização de atividades acadêmicas remotas foram determinações seguidas pelas instituições de ensino. Apesar dos desafios impostos por estas mudanças, a pandemia também estimulou a inovação e a utilização de novas metodologias. Este livro é fruto de um projeto de ensino e aprendizado à distância. Ele nasce de um interesse manifesto de alunos da disciplina de Psicofarmacologia, da Universidade Federal de São Paulo, pelo assim chamado “renascimento da ciência psicodélica” e é um belo exemplo da importância da resiliência, adaptação e inovação para enfrentar crises inesperadas. Como resultado do trabalho conjunto entre alunos e docentes, foi produzido um material instrutivo e atualizado, que versa sobre as diferentes classes de drogas psicodélicas, incluindo informações sobre seu mecanismo de ação e suas aplicações terapêuticas. O livro traz ainda relatos de estudos clínicos e experimentais realizados por diferentes grupos de pesquisa no país que trabalham com drogas psicodélicas, mostrando a importância da pesquisa brasileira para o tema em questão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/014483ffa733c37d03b14ea340bd7d3d.jpg | P5B22 |
| 978-65-251-5502-9 | 978-65-251-5503-6 | PERSPECTIVAS JUDAICAS: ENSAIOS SOB O PRISMA DE UMA CULTURA MILENAR | Denis Cotta | 51,87 | 144 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O judaísmo é constituído por inúmeras ramificações e, consequentemente, por uma grande variedade de cosmovisões, formando assim, uma cultura pautada pela diversidade de ideias e de inovações. Esta cultura milenar contempla um rico manancial de sabedoria, advindo de sua esfera religiosa e de seus preceitos éticos, os quais são regidos sob uma indissociabilidade entre o discurso e a práxis. Seja na dimensão religiosa, mística, psicológica, humanista ou literária, o judaísmo preconiza sempre a reflexão, o poder das palavras e a ação no mundo. Os sábios judeus da Antiguidade e os filósofos e rabinos da Contemporaneidade, mesmo divergindo sobre determinados pontos de vista, partilham de um senso ético em comum que é transmitido por gerações: a sabedoria só pode ser alcançada por intermédio de uma postura receptiva, o ego deve esvaziar-se, para que possa ser ocupado por valores mais altos. Amparados sob este prisma, os ensaios desta coletânea visam apresentar aos seus leitores e às suas leitoras, perspectivas judaicas singulares, que não buscam oferecer respostas, mas antes de tudo, desejam propiciar questionamentos interiores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cc1d794683aa9fdc970ef11777527c67.jpg | P2F2 |
| 978-65-251-5232-5 | 978-65-251-5233-2 | ANA PAULA: Uma vida em arte precocemente interrompida | Teixeira, Dirlene e Teixeira, Benedito A. | 72,67 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Ana Paula, filha única de Dirlene e Benedito, desde pequena desejou expressar sua sensibilidade criativa, cantando, dançando ou escrevendo. Tinha a arte entranhada em seu ser e sabia a origem dessa característica: "Sou e certamente sempre serei filha única de meus pais. Quando criança, o fato de não ter irmãos me causou, em certas situações, grande tristeza, me sentia solitária [...] com o passar do tempo eu percebi os frutos da solidão, um deles, a minha enorme criatividade". Ela sempre acreditou em seus ideais e lutou por eles, com coragem e determinação. Após sua partida, aos 29 anos, seus textos guardados foram o caminho que seus pais encontraram para a "realização" de um dos desejos dela, escrever um livro, elaborando-o, nesta obra, como forma de perpetuá-la e, sobretudo, de homenageá-la. Ana Paula viveu intensamente em busca de autoconhecimento, aprendendo com suas experiências e erros, refletindo sobre o que é a vida. Ela tinha consciência da imprevisibilidade da vida, em que tudo pode mudar de repente, por isso quis realizar muitos de seus sonhos. Seus textos revelam a maturidade precoce de quem assumia, ainda jovem, uma postura filosófica diante das dificuldades da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3a6347b76d6ad49978b741b5eb9eb3ab.jpg | P2A21 |
| 978-65-251-5572-2 | 978-65-251-5573-9 | MEMÓRIA EM PEDAÇOS | Andrade, Jesuíno Aparecido | 55,29 | 180 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Este livro constitui uma tentativa de resgate da memória do município de Guajeru. É uma consistente narrativa e bem fundamentada interpretação do processo histórico de ocupação e povoamento da região. São fatos, personagens e situações cuidadosamente descritas a partir de um resgate histórico baseado no memorialismo. O livro é assim, um resgate da história local. Seu propósito é a preservação da memória coletiva. Além disso, contempla uma minuciosa pesquisa bibliográfica acerca da história da região sudoeste do Estado da Bahia.
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| 978-65-251-5034-5 | 978-65-251-5031-4 | PROTOCOLOS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR | Rauli, Patricia Maria Forte – Garbelini, Maria Cecilia Da Lozzo – Sanches, Leide da Conceição (Orgs.) | 66,30 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra apresentada sobre protocolos e práticas de inclusão no Ensino Superior é continuidade do volume anterior que apresentou proposições, as quais emergiram de pesquisas que revelaram o esforço e a criatividade para promover cada vez mais a autonomia das pessoas em contexto de inclusão. A educação para a cidadania foi o elemento condutor da construção dos protocolos de inclusão apresentados, frutos da movimentação de estudantes de graduação, mestrandos e docentes do Programa de Ensino em Ciências da Saúde das Faculdades Pequeno Príncipe, que gerou esta obra. Nas práticas inclusivas, as atitudes são premissas indissociáveis do processo educativo emancipador. Isto significa que todos os estudantes que adentram no Ensino Superior devem se sentir parte da comunidade acadêmica e ter plenas condições de concluir seu curso. A presente obra tem como objetivo compartilhar com a comunidade reflexões, experiências e protocolos, construídos e em constante processo de mudança, que têm como pano de fundo a temática da inclusão no processo de ensino e aprendizagem no Ensino Superior, em uma perspectiva solidária e emancipatória. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a81a440508d55edc288f5c576a206ddf.jpg | P2B9 |
| 978-65-251-5486-2 | 978-65-251-5482-4 | ASSASSINATO NO MONTE RORAIMA | Zanette, Edgard Vinícius Cacho | 38,87 | 80 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste romance eletrizante, um grupo improvável se une para subir o Monte Roraima. Em meio a essa jornada, segredos do xadrez e intrincados paradoxos do amor se revelam, mergulhando os personagens em uma teia emocional inescapável. Quando um assassinato misterioso ocorre no coração da montanha, as fronteiras entre a realidade e a fantasia se desfazem, lembrando-nos de que, mesmo em uma era de tecnologia avançada, é possível explorar as conexões profundas do espírito humano em suas buscas por sentido e felicidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/916f4cd2e14afdfb86c63a58294d7411.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-5635-4 | 978-65-251-5632-3 | HORIZONTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: Conhecimento e práticas no ensino de geografia | Sampaio, Andrecksa Viana Oliveira – Oliveira, Luciana Amorim de – Silva, Alexsandro de Oliveira – Silva, Adriana de Mello Amorim Novais – Sampaio, Vilomar Sandes – Gusmão, Adriana David Ferreira – Ferraz, Ana Emília de Quadros (Orgs.) | 105,70 | 384 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta bela obra é fruto da efervescência de ideias, inovações e afetos que o GRUPEG proporciona. Traz um recorte de pesquisas que, produzidas de forma colaborativa e dialogada, torna possível avanços na ciência, nas pesquisas que envolvem a formação inicial e continuada de professores de Geografia e, ainda, no fazer docente que se efetiva tanto na educação escolar, quanto nas práticas e experiências do PIBID e da Residência Pedagógica. Nesse sentido, por meio das produções que envolvem estudantes e professores do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), da Universidade Federal de Sergipe (UFS), dos Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), em Geografia (PPGEO) e em Ensino (PPGEn), tem se tornado espaço-tempo de produção de conhecimento e de práticas de ensino de Geografia que reverberam em profissionais implicados com as transformações da sociedade através da proposição de atividades diversas, fortalecidas pela atuação viva, potente e dinâmica que o GRUPEG possibilita. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/af240e8b52a146b3f2ab5913d3a6b872.jpg | P4E22 |
| 978-65-251-5480-0 | 978-65-251-5481-7 | ANJOS DA MORTE E CRIATURAS SOBRENATURAIS | Gulhotti, Luiz Felipe | 38,87 | 74 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro conto minhas desventuras e ida ao purgatório e lhe convido a desbravar as sombras deste mundo e o desconhecido do sobrenatural. Aqui mostrarei a história da criação dos cavaleiros do apocalipse e seu derradeiro fim. Uma história de piratas, fantasia, cavaleiros e da morte, em busca do sentido da vida em uma jornada que fará com ele descubra mais sobre sua própria existência. As quatro primeiras histórias são uma apresentação dos cavaleiros do apocalipse, como se tornaram o que são e logo após, um diário descrevendo as criaturas sobrenaturais deste mundo de sombras. Acompanhe a jornada de Mr. Fear em busca de seus cavaleiros: Salazar, um capitão pirata cruel e ganancioso que mataria sua própria tripulação por ouro; Murdoc, um excêntrico ator que dá a vida por suas obras; e Honor, um grande cavaleiro que acredita que os fins justificam os meios.
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| 978-65-251-5651-4 | 978-65-251-5650-7 | A DOCÊNCIA EM STEM: A sala de aula como o espaço do professor-pesquisador - Vol. ll | Costa, Luciano Andreatta Carvalho da (Org.) | 49,36 | 156 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta mais um volume de experiências didáticas realizadas em diferentes instituições de ensino, em disciplinas na área de STEM - Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática, como continuidade ao volume 1, publicado no ano de 2020. A ideia nasceu no âmbito da disciplina Noções Epistemológicas Iniciais, ministrada pelo organizador junto ao Programa de Pós-Graduação em Docência para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática - PPGSTEM na unidade em Guaíba da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS. A ideia principal que dá sustentação a essa obra está no próprio título do livro: a sala de aula como espaço de pesquisa e laboratório do pesquisador. Este é o foco principal do já mencionado PPG da UERGS, cujo caráter é profissional, na medida em que prioriza, nos seus processos seletivos, o ingresso de professores em exercício na área de STEM, sendo que o seu projeto de dissertação deve ocorrer a partir de pesquisa realizada em sua sala de aula. Neste sentido, esta obra está dividida em sete capítulos, cujo conteúdo mais específico de cada um deles está descrito no prefácio. São tratados temas da Matemática, do Movimento Maker, da Química, da Eletricidade, da Física e da Química, todos eles pertencentes à área de STEM. A contribuição que se pretende dar é justamente a apresentação de alternativas ao trabalho docente do profissional que ministra as disciplinas e os temas propostos em cada um dos capítulos. Desta forma, é possível contribuir para a Educação em nosso Estado e em nosso país, de uma maneira direta e objetiva, tendo como foco o espaço onde, ao fim e ao cabo, as coisas acontecem: a sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cd799f1b68cedcf07be6f3ffb884f7a9.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-5430-5 | 978-65-251-5426-8 | A MODIFICAÇÃO CORPORAL NO BRASIL 1980 - 1990 | T. ANGEL | 43,93 | 134 | 2023 | 2 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ser humano no decorrer de sua história interfere em seu corpo de diversas maneiras, acompanhado intrinsecamente de múltiplas justificativas. Seja como rito de passagem, como forma de expressar sua religião, penitência para purificação da alma, punição, privação, como forma de se expressar artisticamente ou por motivos puramente estéticos. Na história humana, o corpo sempre sofreu alguma espécie de manipulação. Partindo do pressuposto de que toda cultura é construída, podemos dizer que o corpo assim também o é. Dentro dessa perspectiva, ele é uma construção que varia de acordo com o tempo e espaço em que está inserido. O respectivo trabalho de pesquisa buscou compreender historicamente a construção do corpo através das modificações corporais – tatuagem, piercing, escarificação, implante, entre outras técnicas – na sociedade brasileira. Focando as décadas de 80 e 90, principalmente na cidade de São Paulo, que serviu como berço para o desenvolvimento, consolidação e propagação de tais práticas. Este trabalho tem como objetivo entender como e quando a tatuagem, o piercing, a escarificação, dentre outras manipulações do corpo, “retornam” para nossa sociedade e o impacto causado por elas.
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| 978-65-251-5161-8 | 978-65-251-5160-1 | POR UMA FILOSOFIA EXISTENCIAL EM CLAUDE LEFORT | Melo, Bruno Victor Parreiras Soares | 109,07 | 338 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O livro de Bruno Melo não renova apenas a leitura dos textos de Lefort, oferecendo interpretações originais para escritos muitas vezes estudados. Ele propõe um novo olhar sobre a filosofia política, que está presente desde a Introdução, quando afirma: “A filosofia política, exercendo-se pela fusão perpétua entre a obra e a vida, é a vigilância que nos levanta as pálpebras a cada tarefa iniciada e retomada, nos deixando alertas para que não caiamos na quimera tirânica do pensamento-uno”. Injetar a dimensão existencial na investigação da natureza do político, fazer incidir na escrita a maneira de conceber a vida em comum como obra contínua, que rejeita sínteses totalizantes, reconhecer na existência o papel da contingência, são movimentos teóricos e linguísticos que contribuem para uma nova maneira de conceber o pensamento e sua interação com o real. Esse livro é ele mesmo um exemplo de como o entrelaçamento da obra e da vida de dois pensadores gestou uma forma de fazer filosofia, que deixa para trás paradigmas ossificados do passado e versões arrogantes de filosofias, que se deixam encantar pela miragem da pura objetividade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/555fc8ea6418ea6e3307b98bc8e3fbdf.jpg | P2B22 |
| 978-65-251-5511-1 | 978-65-251-5507-4 | ENTRE O “DIREITO À MEMÓRIA” E O DIREITO À HISTÓRIA:Política e historiografia | SERGIO PAULO MORAIS | 51,87 | 136 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro analisa o desenvolvimento de uma prática historiográfica inspirada na primeira administração do Partido dos Trabalhadores na cidade de São Paulo, ocorrida entre 1989 e 1992. Nesses anos, a ideia de “Direito à Memória” foi compreendida como meio de produção de “cidadania”, uma política pública voltada para a população periférica, para os movimentos sociais e para uma prática curricular de escolas municipais, interligando a memória social e o patrimônio histórico. O desenvolvimento historiográfico de uma prática política no ambiente acadêmico, ocorrida em função de um projeto financiado pela Capes, na visão do autor, permitiu a sobreposição da ideia de “direito à história” ao “Direito à Memória”, caracterizando a participação de um “sujeito pluralizado”, marcado pelas influências da linguagem e da pós-modernidade, na escrita do texto historiográfico.
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| 978-65-251-5259-2 | 978-65-251-5260-8 | DO PÚBLICO “PÚBLICO” AO PÚBLICO “PRIVADO” NA EDUCAÇÃO | Vale, Cassio – Santos, Terezinha F. Andrade Monteira dos | 64,87 | 190 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A partir de diferentes realidades do Brasil as pesquisas demonstraram como o chamado público “privado” está presente na materialização de propostas educacionais por meio das plataformas, parcerias, transferências de recursos públicos para o setor privado, proposição de currículos que estimulam a formação de homens e mulheres alinhados majoritariamente aos valores do mercado. O sistema capitalista na sua essência é caracterizado por suas constantes mutações que o permitem se reinventar sob diferentes estampas para falsear realidades e assim dominar cada vez mais nações, culturas, pensamentos, definindo como deve ser a condução da vida em sociedade para manter o dinheiro concentrado nas mãos de poucos e assim o setor privado diz que faz investimento em nome da melhoria da educação porque sabe de forma sistematizada como ela é um negócio altamente lucrativo que ajuda a fortalecer seu poder em sociedade. Nesse sentido, pesquisas acadêmicas devem ser permanentemente desenvolvidas para se obter ferramentas científicas que possam ajudar o Estado a enfrentar em nível global as tentativas de privatização da educação e do conhecimento crítico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9b3d1483a59bfd096af79ba87290ee0d.jpg | P5E5 |
| 978-65-251-5343-8 | 978-65-251-5344-5 | Geografia e fenomenologia: Por uma ontologia do espaço e do lugar | Felipe Kevin Ramos da Silva | 39,90 | 130 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A pesquisa busca pensar o Espaço e o Lugar a partir das literaturas dos filósofos Martin Heidegger e Merleau-Ponty por seus trabalhos realizados mediante a profunda e inesgotável compreensão do Espaço e do Lugar, destacando suas obras Ser e Tempo e Fenomenologia da Percepção, respectivamente, apropriando-se especialmente da significação existencial – o Dasein –, traduzida como “ser-aí”, de Heidegger, e a noção de experiência, espacialidade e motricidade do corpo de Merleau-Ponty.
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| 978-65-251-5165-6 | 978-65-251-5166-3 | PESQUISAR A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | Goularte, Gabriel Gules - Skolaude, Lucas Silva - Nunes, Luciana de Oliveira | 62,40 | 172 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O compromisso político de produzir e compartilhar conhecimentos articulados à luta por currículos que promovam justiça social, transformação e humanização vem nos mobilizando a problematizar a Educação Física escolar a partir das inquietações, desafios, questionamentos e provocações que emergem de nossas pesquisas e práticas educativas. À medida que nos reconhecemos na condição de pesquisadores, porque professores e professoras, que buscam em sua práxis compreender e atuar sobre a realidade numa concepção transformadora, apresentamos nesta obra a problematização de nossas práticas de chão de escola lançando luz na artesania de nossas pesquisas. Refletir sobre os processos que constituem nossas pesquisas e práticas educativas, com suas intencionalidades, desafios e descobertas, em uma perspectiva narrativa, dialógica, questionadora, abre possibilidades para nos colocarmos como sujeitos ativos no debate sobre a reconstrução das aprendizagens e na ressignificação dos conhecimentos produzidos no campo da Educação Física escolar. Na consciência do inacabamento e compreensão da história como tempo de possibilidade, nosso convite à leitura desta obra é, também, convite à reflexão e ao diálogo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6b70124da5f3ab6384687228c182fe55.jpg | P2B9 |
| 978-65-251-5472-5 | 978-65-251-5473-2 | EDUCAÇÃO & EDUCAÇÕES UNIDADE NA MULTIPLICIDADE | Andrade, Francisco Ari de – Martins, Ismênia Gurgel - de Sousa, Alba Patrícia Passos – Barbosa, Éden dos Santos (Org.) | 87,41 | 310 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A comunidade tem em mãos uma coletânea que contempla olhares sistemáticos sobre campos de saberes interdisciplinares no cenário educacional brasileiro. Numa prospecção aberta, os(as) autores(as) dialogam com diversas abordagens epistemológicas e percursos metodológicos resultantes de ações acadêmicas empreendidas no âmbito das Instituições de Ensino Superior.
As ações desenvolvidas fortalecem a graduação e promovem valores à cidadania e à consciência social. Cada capítulo apresenta inovação de pesquisa social integrada às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), novas tecnologias digitais, cumprindo aquilo que é peculiar ao tripé do fazer universitário: ensino, pesquisa e extensão. Na complexidade do universo da educação superior do nosso país, esta coletânea contempla olhares sistematizados articulando a teoria e prática na graduação e pós-graduação. Aos organizadores da obra e à editora que a publica não cabem qualquer responsabilidade pelos expostos, opiniões e reflexões em cada capítulo. São de inteira responsabilidade dos(as) autores(as).
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| 978-65-251-5362-9 | 978-65-251-5358-2 | A (RE)CONSTRUÇÃO DA MULHER CONTEMPORÂNEA: Um novo pensar sobre a mulher e seu espaço na sociedade | Zanatta, Amanda Cereza - Vortmann, Ana Cláudia Souza – Campos, Denise de Sá Andrade (Orgs.) | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quem é a mulher contemporânea? É a mulher que reflete e age de forma contrária ao senso comum. É aquela que enxerga e tenta minimizar as problemáticas que envolvem o universo feminino enraizadas na nossa sociedade patriarcal. Aquela que “mete a colher” em assunto de marido e mulher. É a que não deixa uma amiga ir para casa sozinha. A mulher que decide não ter filhos ou não se casar. É a mãe solo. Aquela que está nos espaços de produção científica e combate à invisibilidade da mulher na ciência. É a mulher que sabe da inexistência de limite de idade para entrar na Universidade ou estar em qualquer espaço. A que não vivencia as problemáticas enfrentadas pelas mulheres negras, mas compreende que o feminismo ainda as excluem desse movimento, a ponto de as mulheres negras precisarem criar o feminismo negro para combater o racismo estrutural que sofrem na nossa sociedade. A mulher que trabalha em dobro para chegar em espaços de poder e de liderança em uma sociedade onde a equidade de gênero é apenas uma utopia. A mulher contemporânea está em constante reconstrução. É aquela que compreende que não nascemos mulheres, nos tornamos mulheres (Simone de Beauvoir). Mulheres Cis. Mulheres Trans. Mulheres. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b1aa88f6c1ce1d3ee1959efeb4a171f9.jpg | P2D3 |
| 978-65-251-5659-0 | 978-65-251-5658-3 | O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS: Guerra, terrorismo e operações especiais – VOL. 4 | Júnior, Francisco Carneiro | 102,25 | 370 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Mas afinal, que tipo de habilidades são necessárias para se tornar um guerreiro diferenciado como esse? O que define o espírito e a essência das operações especiais? Como essas pequenas tropas conseguem obter vitórias significantes frente a forças consideradas superiores? O que é preconizado em seus preceitos e mandamentos? Como é possível trazer esse espírito guerreiro para as nossas batalhas cotidianas? Nesse novo tratado de arte militar, onde os valores morais são colocados acima de valores materiais, são explorados com amplo embasamento teórico e grande profundidade os conceitos e aspectos da guerra moderna, do terrorismo transnacional, da inteligência contemporânea, da anacrônica legislação brasileira e das próprias operações especiais. Com narrativas cativantes e intensas, são trazidos pormenores de tropas especiais do Brasil e do mundo, biografias dos maiores comandantes e estrategistas da história, as definições e tipos de estratégias e táticas, operações exitosas marcantes, fracassos e aprendizados, as unidades clássicas e suas missões mais destacadas, e fascinantes detalhes sobre sua organização, emprego, seleção e treinamento, erguendo parcialmente o véu e revelando alguns segredos dessa atividade de altíssimo risco, e imprescindível nos tempos atuais. A obra “O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS”, permite ao leitor mergulhar nesse mundo cativante da atividade operacional, onde perceberá o extremo valor e importância das unidades de forças especiais para a sociedade. Entenderá também, de forma plena e definitiva, como e por que indivíduos arriscam suas vidas e se sacrificam por valores inegociáveis, por nobres ideais, e pelos seus próprios companheiros de ‘irmandade’, realizando ações silenciosas ou no fragor de batalhas brutais. Livro imperdível para compreender melhor o que são de fato as operações especiais, e o seu emprego como poderoso recurso na dinâmica dos conflitos modernos, dissimétricos e hibridizados, que compõem o novo mosaico bélico multidimensional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9dd24217e713e87e26fdc03b35c97ea0.jpg | P2C21 |
| 978-65-251-5302-5 | 978-65-251-5303-2 | O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS: Guerra, terrorismo e operações especiais – VOL. 03 | Carneiro Júnior, Francisco | 116,87 | 340 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Muito se tem falado a respeito das operações especiais. Entretanto, o fato é que seu verdadeiro universo está registrado em poucos meios, em instalações de difícil acesso, ou impresso em alguns raros livros, e em manuais altamente classificados. É uma sociedade secreta que está formalmente organizada, e que se conhece em sua total plenitude, somente muito tempo após ter nela entrado. É um sistema dinâmico, em contínua reconstrução, aprimoramento, adaptação, flexibilidade, e em constante aprendizado. É um sistema regido à base de hierarquia e disciplina, e que segue em seus duríssimos e constantes treinamentos, sempre pronto para agir. Construído com valores, princípios, experiência, e com sangue, suor e lágrimas. Em que seus integrantes procuram a inquietação e a luta. E ao contrário da imensa maioria, vão em direção ao perigo, indo contra o instinto natural do ser humano de se proteger. Com ações cinematográficas ou envoltas em mistério, essas forças são o recurso estratégico da nação. Usualmente é descrita como uma pequena fraternidade universal onde existem senhas, gírias e linguagens muito peculiares, e mesmo fora desse universo, indivíduos que o viveram, continuarão com a mesma sensação de pertencimento. Um mundo onde as palavras silêncio, discrição, sacrifício, coragem e astúcia têm um sentido puro e um significado real e sublimado. Onde ninguém será aceito de forma imediata, de maneira explícita e formal, pois há muito ainda a ser provado. Singularidades estas que devem permanecer, amalgamadas no eterno “espírito OE". Eles são os mestres do caos. A ponta da lança. Mas o que são, de fato, as Operações Especiais? Qual é a sua história? Quem são esses guerreiros de elite? Quais as tropas mais poderosas e respeitadas? Qual a diferença entre ações de comando, ações táticas, operações encobertas? Abordar a temática das Operações Especiais é uma tarefa bastante desafiadora, considerando a complexidade do tema, suas concepções e nuances, sobretudo todo o contexto que envolve a sua aplicação nos mais distintos cenários e períodos. Lançaremos um pouco de luz nesse admirável, e ao mesmo tempo tão oculto, universo dos “Caveiras”, onde a guerra é sem trégua. E seus heróis são anônimos. Força e Honra! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/afc4b5e780201550771cccbeea38002e.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-5578-4 | 978-65-251-5574-6 | DIREITO DA NATUREZA - UMA VISÃO BIOCÊNTRICA - 2 EDIÇÃO | Rose Lemos Rocha, Lilian | 41,95 | 126 | | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A discussão deste trabalho será postulada em cinco momentos de reflexão que designarei de “sala de emergência”. A primeirasala de emergência é tentar entender o conceito de sustentabili- dade e como este termo vem sendo implementado. A segunda sala de emergência aborda a perspectiva socioambiental daAmérica Latina, dialogando sobre o modo colonialista de apropriação dos recursos naturais. Destaca-se que essa segundasala deixa evidente o tamanho da pegada ecológica que os países latinos vêm realizando com suas economias baseadas somente nos recursos naturais. A terceira sala de emergência, por sua vez, versa sobre a inclusão do antropocentrismo na sociedade até a introdução do biocentrismo como instrumento de mudança de comportamento do ser humano em relação aos outros seres não humanos e a natu- reza. Já a quarta sala é a apresentação dos novos caminhos que levaram os povos da América Latina a legitimar a natureza como sujeito de direito dentro da filosofia do “BuenVivir”. A quinta sala de emergência traz uma análise crítica da corrente conjuntura brasileira no aspecto ambiental, e como as condutas do atual governo afetaram diretamente o meio ambiente. Percebe-se que as sociedades contemporâneas almejam por uma mudança, uma saída na tentativa de solucionar problemas locais com respostas locais. A sociedade não deve entrar em pânico e sim buscar soluções ambientalmente corretas e socialmente justas.
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| 978-65-251-4937-0 | 978-65-251-4938-7 | AGROENERGIA E SISTEMAS AGRÁRIOS: As funções públicas da agricultura familiar no sertão semiárido da Bahia, Brasil | Machado, Gustavo Bittencourt | 69,13 | 236 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | Este livro visa estabelecer a relação entre agroenergia e o reconhecimento das funções públicas da agricultura familiar assim como compreender a evolução e as transformações do sistema agrário de Irecê, semiárido da Bahia, Brasil. Em mais uma oportunidade, esta pesquisa contou com a participação das agricultoras e agricultores familiares durante as entrevistas de campo a quem agradecemos pela paciência, por nos receberem em suas residências, para breves conversas. Utiliza-se o Método Análise-diagnóstico em sistemas agrários, e abordam-se os impactos das políticas públicas federais na cadeia produtiva do biodiesel no território. No sertão semiárido, este tema ganha mais relevância em virtude das condições naturais de escassez hídrica relacionadas a cinco séculos de desmatamento da caatinga e existência de pobreza extrema. Observa-se que todos os sistemas de produção agrícola apresentaram lavouras irrigadas e classificados com restrição ambiental endógena elevada. Na combinação de três critérios, sua perspectiva foi considerada durável constrangida (incerta e limitada em tempo e espaço). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7a40f31868f436df4020feac6c7443c3.jpg | P2D17 |
| 978-65-251-5498-5 | 978-65-251-5499-2 | CRIMINOLOGIA:Sob enfoque crítico e clínico | HECKYELLY MENDES | 77,87 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A criminologia, como campo interdisciplinar das ciências jurídicas, desempenha um papel fundamental na compreensão e na abordagem das questões atuais relacionadas ao crime e à justiça criminal. Nesta obra, exploramos alguns temas atuais da criminologia com um olhar crítico e clínico, destacando a importância dessas análises no contexto atual das ciências jurídicas.
Desempenhando um papel crucial na compreensão das motivações por trás desses crimes, bem como no desenvolvimento de estratégias para preveni-los e investigá-los. Além disso, a criminologia clínica pode ser aplicada na avaliação de criminosos, ajudando a determinar se eles representam uma ameaça à sociedade e qual a melhor abordagem para sua reabilitação.
Em resumo, os temas abordados aqui demonstram a importância da criminologia no contexto atual das ciências jurídicas. Um olhar crítico e clínico é essencial para compreender e abordar questões complexas relacionadas ao crime e à justiça criminal. Através dessa abordagem interdisciplinar, a criminologia contribui para a construção de um sistema de justiça mais justo e eficiente, promovendo a segurança e o bem-estar da sociedade como um todo.
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| 978-65-251-5278-3 | 978-65-251-5279-0 | ATLETISMO INICIANTE | Carvalho, Felipe Moreira de | 77,87 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra apresenta uma proposta de desenvolvimento do atletismo para crianças, possibilitando sua realização nas diferentes estruturas de espaços educativos e, deste modo, proporcionando ao praticante atividades físicas com conteúdo adequado, a fim de desenvolver habilidades programadas para o aumento de seu repertório motor. O desenvolvimento deste esporte demonstra uma distinção em relação ao seu espaço notório de prática, onde a pista de atletismo é uma estrutura com pouca disponibilidade em número no país e, por vezes, não se torna um equipamento disponível a todos os projetos esportivos, independentemente dos focos de desenvolvimento. Este modelo para crianças almeja ser atrativo, acessível e instrutivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b43e75a6267f82ecc23fc74568d728b7.jpg | P2C3 |
| 978-65-251-5463-3 | 978-65-251-5464-0 | TEMAS DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E ENSINO: Aportes teóricos e práticos | Lopes, Samuel Nobre – Filho, Adauto Lopes da Silva – Lopes, Fátima Maria Nobre – Silva, Maria Kélia da – Cruz, Jailson Tavares – Pinheiro, Victor Moita (orgs.) | 83,46 | 294 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | O empenho para compreender o mundo na sua diversidade é uma jornada permanente e inacabada. Nosso desafio passa por captar as coisas em movimento, um universo que muda exponencialmente mais rápido do que a nossa capacidade de o desvelar. Porém, é exatamente nessa estranha necessidade de tentar decifrar a realidade, de pensar sobre quem somos, como fazemos, para onde vamos e como queremos chegar, que acabamos por gerar o movimento necessário para o desenvolvimento da humanidade mediado por um processo educativo. Tudo isso remete ao desenvolvimento das ciências, quer sejam exatas ou humanas e, dentre essas, destacamos aqui a Filosofia, a Educação e o Ensino como parte da sua processualidade formativa. Nesse sentido o livro TEMAS DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E ENSINO: APORTES TEÓRICOS E PRÁTICOS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos e vivências de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Nele é possível ter um recorte sobre as mais diversas questões que tiram a inércia da sociedade científica contemporânea: do paradoxo das ciências modernas à formação de novos marcos identitários; da semiformação à educação emancipatória; da barbárie à formação ética; da reprodução à democratização; da poesia ao pensamento reflexivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/034d028c7664cc6eb448f614c14b9bfc.jpg | P5B21 |
| 978-65-251-5623-1 | 978-65-251-5624-8 | A MAIS BELA DAS ARTES... O PENSAR E O FAZER DA ENFERMAGEM: Bases teóricas e práticas para uma teoria do cuidado/conforto | Figueiredo, Nébia Maria Almeida de – Machado, Wiliam César Alves – Tonini, Teresa | 49,86 | 158 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | No início dos anos 2000, tive a grata felicidade de ler a tese de titular da pesquisadora Nébia Maria de Figueiredo. Desde então, consumi muitas publicações produzidas por ela, através das quais fica claro a potência paradigmática da Teoria do Cuidado/Conforto. Nesse modelo teórico, sua preocupação com o cuidado, traduzido nas diferentes cenas dos ambientes, dos territórios e dos espaços com previsões importantes para a ação da enfermagem e também da saúde. A obra a ser lançada se apresenta imperdível e necessária, pois nos brinda com as bases teóricas com seus axiomas, um modelo de pensar, sentir e agir para modelar nossas ações diante da realidade e superar desafios que se apresentam diariamente nas cenas do cuidado. A teoria construída com padrão inovador de fácil compreensão, reúne um conjunto de constructos relevantes que fazem a movimentação e articulação do conhecimento para maior consciência do cuidado e conforto na relação EU × TU, EU × VÓS, aplicável ao cliente-usuário, familiar, alunos, professores, profissionais de saúde nos diferentes ambientes. Convido à leitura dessa Teoria reveladora de fundamentos teóricos, metodológicos, experiente e amplamente testada a partir de técnicas diversas e cujos resultados, em sua aplicação, completam duas décadas como referência teórica nos ambientes onde transitamos entre VIDAS. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b856a9cf448afdbe7e5458a5cb51126e.jpg | P2D13 |
| 978-65-251-5237-0 | 978-65-251-5231-8 | EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL SOCIAL NO CONTEXTO BRASILEIRO: Abrangência e elementos normativos | Fernandes-Sobrinho, Marcos | 38,87 | 90 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, o contexto educacional brasileiro contemporâneo é contrastado com a importância do Direito à Educação no ordenamento jurídico brasileiro, com percepção e entendimento da dignidade da pessoa humana, consoantes ao mundo social.
Ao longo da história do Estado brasileiro, o Direito à Educação tem sido marcado por avanços significativos, porém, com desafios persistentes, desde a Constituição Imperial indo até à Constituição Republicana atual.
Esse Direito à Educação pressupõe atuação do Poder Público, reconhecidamente importante, ponderada sobre (e a partir) de Políticas Públicas Educacionais indutoras à formação cidadã para a paz e para o desenvolvimento humano sustentável.
Para além do compromisso ético-político estampado na trajetória do autor, esta obra se coloca como mais um importante aporte não só para os profissionais que atuam no Ensino e na Educação, mas para todos aqueles que tramam ações profissionais, sociais, culturais e políticas, tendo como horizonte nova tessitura e a aplicação de saberes, habilidades e competências rumo ao progresso coletivo e bem-estar da sociedade brasileira.
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| 978-65-251-4855-7 | 978-65-251-4852-6 | Educação, gestão e desenvolvimento local sustentável: O poder da escola pública na educação da periferia | Adilton Santana | 76,57 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de uma pesquisa em que propõe analisar o papel da gestão escolar e o desenvolvimento local sustentável nas escolas públicas municipais do Bairro da Palestina com vistas a produzir metodologias formativas envolvendo gestores e parceiros locais para potencializar o desenvolvimento sustentável nas comunidades periféricas através da escola pública.
A comunidade localizada no bairro da Palestina na capital baiana surge como consequência de um modelo de desenvolvimento econômico global excludente, pois ao redor de mananciais, com rios, florestas naturais ricas em recursos minerais e pedras diversificadas, se instalaram duas pedreiras para explorar esses recursos. Nesta comunidade surgem as escolas municipais Jandira Dantas Costa, Municipal da Palestina e Municipal Maria Rosa Freire que seriam oriundas por necessidades educacionais da comunidade.
Considerando esse cenário, que será mais detalhado no decorrer deste trabalho, este estudo procurou responder a seguinte pergunta: Como e até que ponto, as escolas municipais do bairro da Palestina em Salvador, BA, promovem o desenvolvimento local sustentável através da educação?
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| 978-65-251-5168-7 | 978-65-251-5164-9 | TODO MUNDO É IGUAL? Clínica da psicose ordinária e do autismo | TANIA COELHO DOS SANTOS | 75,56 | 262 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reivindicação social crescente de despatologização repercute sobre todo o campo da psicose e do autismo. Sensíveis à importância de superar o estigma patologizante que impõe barreiras à inserção social dos indivíduos portadores de sintomas psicóticos e autistas, buscamos fazê-lo sem negligenciar a particularidade do sofrimento psíquico que os acomete. É fundamental evitar que a despatologização apressada não termine por desencorajar a clínica do autismo e da psicose. A diferença característica da estrutura subjetiva desses indivíduos não pode ser apagada por discursos identitários, conduzidos por uma perspectiva sociológica diversitária, muitas vezes bem-intencionados, mas mal-informados sobre a experiência psicanalítica. O avanço da reivindicação democrática na cena social caminha para a radicalização do igualitarismo. Não terminará por configurar um impasse para a clínica e a prática da psicanálise na cultura contemporânea? Ao longo das páginas deste livro, diferentes psicanalistas sustentam que a clínica psicanalítica, com o devido discernimento, não deve negligenciar essa distinção, atualizando-a à luz dos fenômenos clínicos mais típicos da contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f3eec4710ff3d9eb5ae7cbe3aa7bc34b.jpg | P3D14 |
| 978-65-251-5399-5 | 978-65-251-5396-4 | A COMPLEXIDADE DO ENVELHECIMENTO HUMANO:Para além da dimensão biológica | JOANA OLIVEIRA | 71,11 | 244 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A multidimensionalidade do processo de envelhecimento humano, pontuada nesta obra, nos leva à reflexão sobre a complexidade do envelhecer. O envelhecimento sob o olhar da Teoria da Complexidade, como proposta por Edgar Morin, deve ser entendido como um fenômeno imprevisível e não linear, universal e complexo, vez que se observa a interação contínua entre os diversos sistemas, órgãos, tecidos, células e fluidos, em um processo dinâmico, em que um sistema afeta o outro de forma cíclica, ao tempo em que recebe influências de outros sistemas externos, a exemplo das pessoas, famílias, organizações e comunidades, que também se movem de forma não linear, portanto, imprevisível ao longo do tempo.
A reflexão que nos impõe a complexidade deste fenômeno, o fim dos preconceitos e referências inadequadas aos conceitos de envelhecer, podem possibilitar a abertura para um processo de envelhecimento digno e bem-sucedido, abordagem esta que diferencia a presente obra.
Os profissionais da saúde e da área social, especialistas ou não em Gerontologia, têm o papel de ajudar neste caminho, pois afinal, o envelhecimento diz respeito a todos nós.
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| 978-65-251-5244-8 | 978-65-251-5245-5 | TEMAS PRÁTICOS PARA SÍNDICOS: Pela Comunidade Expert em Condomínios | Resque, Andréa | 70,12 | 240 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Sociais/Direito/Direito Condominial | Uma obra que trará um verdadeiro choque de realidade ao síndico, que busca entender melhor os procedimentos que a gestão de um condomínio precisa ter para ser eficaz e efetiva. Com olhar de diversos advogados especialistas trazendo a prática do dia a dia em direito condominial espalhados pelo Brasil, mas juntos pela CEX, você leitor terá o prazer de descobrir através de um linguajar simples e de fácil leitura aquilo que já é possível fazer no condomínio que atua como síndico. Aos condôminos também se verifica uma obra de grande utilidade, contribuindo com a gestão de seu imóvel, através de um olhar de morador. E aos prestadores de serviço um alerta, em especial no que tange aos empregados terceirizados, por ser também de responsabilidade do condomínio. Em suma, uma obra que com certeza vai enriquecer de conhecimento útil e aplicado no dia a dia de uma gestão de excelência.
Boa leitura!
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| 978-65-251-5334-6 | 978-65-251-5335-3 | A CIDADE COMO SALA DE AULA: educar e aprender no território | LEONARDO FREIRE MARINO | 75,27 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O termo Educação Integral tem figurado na agenda política de diferentes instâncias governamentais. A partir dele são propostas diversas intervenções no ambiente escolar, com destaque para a ampliação do tempo de permanência dos estudantes em seu interior. No entanto, as discussões atinentes à Educação Integral, não representam uma novidade, sendo motivo de intensos debates desde meados do século XX. A presente coletânea procura fomentar um debate que consideramos fundamental, o estabelecimento da Educação Integral por meio da conexão entre as instituições escolares e os territórios que compõem seu entorno. É com base nesta perspectiva, apoiada no estabelecimento de uma educação territorialmente referenciada, a céu aberto e fora dos muros escolares, que a coletânea foi construída. Seu objetivo reside em apresentar, por intermédio de diferentes considerações analíticas, a cidade como sala de aula, como território educativo e como instância corresponsável pela Educação dos sujeitos. Desta forma, esperamos contribuir para que a construção de uma Educação Integral seja percebida como um processo amplo, que não deve ser restrito a ampliação do tempo de permanência dos estudantes no interior das escolas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95abdfd3d37f1e1ad9fd58c0eb313846.jpg | P2B6 |
| 978-65-251-5390-2 | 978-65-251-5389-6 | CRÔNICAS DA SAUDADE, SEMENTES DE ESPERANÇA | Manfio, Antonio João – Pegorini, Nilson Izaias (Orgs.) | 103,87 | 242 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | “CRÔNICAS DA SAUDADE, SEMENTES DE ESPERANÇA”, é um diálogo entre a contemporaneidade e o passado, mediatizado pela inovação tecnológica dos meios de comunicação. Dito está na introdução, que na memorável produção cinematográfica dirigida por Orson Welles: Cidadão Kane, ao final de sua opulenta existência, o personagem evoca a lembrança de Rosebud, um trenó, seu brinquedo de infância, símbolo da simplicidade e do amor materno com o qual deveria conectar-se para pacificar suas turbulentas memórias.
No imaginário dos autores desta obra, seu “rosebud”, simbólico, foi uma instituição educacional dos Missionários Saletinos que lhes abriu o caminho da vida campesina de seus antepassados para o mundo maravilhoso do conhecimento, da interação pedagógica e da vida universitária, que foi se descortinando àquela geração, num peculiar momento histórico da vida nacional. No universo mágico daqueles tempos, alguns experimentaram o que se convencionou chamar “geração das utopias”, sonho de uma sociedade nova.
Seguindo por caminhos diversos, abertos pela qualificação e inserção social, e visto o mundo em diferentes ângulos, reconhecem em seu “rosebud” um valor cultural a ser resgatado e registrado como um símbolo da brasilidade no trato das benfazejas lembranças: a saudade. Necessário também reinterpretá-lo conectando-o com as histórias de vida. Nesta direção, além de produções individuais de reconhecido valor histórico e literário, aparece a terceira produção coletiva: “Crônicas da saudade, sementes de esperança”.
Valendo-se da longevidade que a ciência, a medicina e a cultura dos cuidados pessoais, proporciona a esta geração, os autores compartilham a experiência, conhecimento e sabedoria acumulada no embate dialético entre seu ideário e a dura realidade da construção da história, ou seja, entre entre a civilização e a barbárie. Não se limitam, entretanto, ao registro histórico. Participam do debate social sobre temas de fronteira, oferecendo sementes de esperança para que, na solidão do universo, prospere a vida neste planeta.
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| 978-65-251-5410-7 | 978-65-251-5552-4 | MARCAS DO TRABALHO SOCIAL NA POLÍTICA DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL NA CIDADE DE SÃO PAULO:Memórias da atuação profissional do serviço social | Paz, Rosangela Dias Oliveira – Diniz, Tânia Maria Ramos de Godoi (Orgs.) | 64,87 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O Trabalho Social na Política de Habitação de Interesse Social tem sido um tema de grande urgência em nossa populosa cidade de São Paulo, carente de políticas públicas que possam responder a demandas urgentes. Vivemos tempos difíceis em que a Democracia é posta em cheque e as desigualdades sociais e econômicas são cada vez mais evidentes.
Esta coletânea resulta de pesquisas e estudos elaborados por pesquisadores, profissionais, docentes e militantes, todas mulheres, que integram o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais (NEMOS) do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da PUC-SP.
Trata-se de um projeto intelectual e interdisciplinar, construído por autoras que têm longa vivência no trabalho social em habitação, tanto no âmbito acadêmico como profissional.
Os leitores encontrarão nesta obra análises sobre tensões, relações e possibilidades do trabalho social em habitação, questões que não são novas, pelo contrário, envolvem políticas habitacionais e sociais de longa existência, mas que não tem respondido às necessidades da população que são cada vez mais profundas e heterogêneas, escancarando as condições precárias, a insegurança e a dificuldade de um acesso a moradia de qualidade.
Aqueles que labutam ou têm interesse no trabalho profissional em habitação encontrarão nesta obra, ricas análises e propostas para que esta cidade possa ser cada vez mais humana e menos desigual.
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| 978-65-251-5364-3 | 978-65-251-5363-6 | PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA CLÍNICA CIRÚRGICA:Um guia essencial | GISLAINE DOS SANTOS RODRIGUES VIEIRA | 148,19 | 484 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.780 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A primeira edição da obra Princípios Fundamentais da Clínica Cirúrgica: Um Guia Essencial é a união dos principais conceitos e técnicas que possui na área da clínica cirúrgica. Nesta obra os autores abordarão sobre técnicas, materiais, condutas que devem ser tomadas nas mais diversas situações. O livro foi elaborado de maneira didática e ilustrativa para que qualquer acadêmico e profissional da área da saúde possa utilizá-lo como base.
Este primeiro volume possui 30 capítulos nos quais estão sequenciados de forma instrutiva, seguindo a sequência de um procedimento, sendo que o primeiro capítulo irá abordar sobre nomenclatura cirúrgica e o último sobre antibiótico profilaxia.
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| 978-65-251-5467-1 | 978-65-251-5468-8 | FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO:Contradições e desafios | Silva, Sandra Mara do Carmo – Santos, Arlete Ramos dos | 77,87 | 216 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta discussões acerca do fechamento de escolas do campo no Brasil, mas de modo especial na Bahia. Infelizmente, temos nos deparado com esta ação desrespeitosa dos gestores educacionais de vários municípios e estados no país, os quais, não têm garantido os direitos de nossos alunos e alunas de estudarem nas suas comunidades de origem.
Ao analisarmos os recursos públicos para o transporte escolar nos municípios lócus da pesquisa, constatamos que esta política pública tem sido usada de forma inadequada, uma vez que tem gestores fechando as escolas do campo e transportando os alunos para a cidade, ao invés de utilizá-lo para fazer a percurso intracampo como está na legislação educacional.
Neste livro, o leitor encontrará elementos para compreender a importância da educação do campo como política pública para fortalecer a identidade camponesa, mas também, como ela NÃO tem sido garantida no país, pois o fechamento de escolas do campo tem imperado com o intuito de contenção de gastos e nucleação em algumas comunidades. Esperamos que essa realidade seja revista e que a classe trabalhadora do campo possa ter escolas de qualidade para seus filhos em suas comunidades, conforme está garantido nas políticas educacionais brasileiras.
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| 978-65-251-5050-5 | 978-65-251-5047-5 | MEMÓRIA, POLÍTICA E NEGÓCIOS: A TRAJETÓRIA DE THEOPHILO BENEDICTO OTTONI | THAIS ALVES MARINHO - MARIA CRISTINA NUNES FERREIRA NETO | 103,87 | 276 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro analisa a carta/documento – A Circular – de Theophilo Benedicto Ottoni (1807-1869) aos eleitores mineiros em 1860, na qual, valendo-se de vários silêncios e privilegiando a dimensão política, construiu uma trajetória pautada pela coerência e, ao mesmo tempo, produziu a imagem de si que queria deixar registrada na história. O estudo, utilizando fontes primárias e algumas biografias do político liberal, refaz este percurso demonstrando as sutis armadilhas que o gênero autobiográfico carrega e as suas problemáticas como fonte histórica: os esquecimentos, os silêncios, as lacunas e as contradições. Desta forma, o livro revela uma outra dimensão desta trajetória que não foi valorizada na autobiografia de Ottoni: a sua atuação como empresário no projeto de navegação, comércio e colonização que implementou na região do Mucuri (nordeste da província de Minas Gerais), entre os anos de 1847 e 1860, que desvelou os vínculos existentes entre política e negócios como uma prática do liberalismo.
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| 978-65-251-4794-9 | 978-65-251-4795-6 | EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: Curso básico para profissionais do ensino fundamental médio | Gati, Christiano Del Cantoni – Paulini, Fernanda | 168,87 | 336 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Uma educação sexual esclarecedora, respeitosa e livre de tabus pode promover mudanças significativas na vida das pessoas. Esse conhecimento possibilita a compreensão de quem nós somos quando lidamos com os nossos desejos e descobertas, em nossas identidades de gênero e orientações sexuais e frente às diversas discriminações que são cometidas e sofridas por nós e constantemente à nossa volta. Essa compreensão é ainda capaz de trazer uma visão mais ampla de autoconhecimento e pode situar a pessoa no mundo, de maneira saudável, ao entender o funcionamento e proteção do seu corpo e reconhecer a diversidade biológica, sexual, cultural e política. Assim, essa aprendizagem pode ser considerada de proteção à saúde física e emocional, que visa o acolhimento, o autocuidado, a tolerância e as práticas de relacionamentos saudáveis, a fim de eliminar comportamentos que promovem violência sexual e de gênero, para gerar uma vida livre de preconceitos. Diante disso, essa obra traz uma riqueza de informações científicas que conduzem o professor da educação básica por um caminho de como tratar o ensino da educação sexual com uma abordagem clara, informativa, ilustrativa e responsável. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67765d5e07852f0741ca24d39e7da11e.jpg | P2A23 |
| 978-65-251-5060-4 | 978-65-251-5058-1 | EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Do chão da escola e o corpo em movimento ao olhar para o horizonte | Silva, Gustavo da Motta – Santos, José Henrique dos – Anacleto, Francis Natally de Almeida | 80,00 | 280 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra surge com a ideia de organizamos um livro dedicado a Educação Física Escolar reunindo novamente pesquisadores oriundos de diversas universidades brasileiras. Em síntese, é uma coletânea de textos produzidos por pesquisadores de iniciação científicas, mestrandos, doutorandos e doutores que abordam a Educação Física em três eixos temáticas. O primeiro intitulado “Chão da Escola: realidades e possibilidades construtivas no cotidiano das aulas de Educação Física no âmbito formal” constituído por três capítulos: 1. Aulas de Educação Física no Ensino Médio sob a Ótica Discente; 2. Partilhando Experiências de Ensino com a Educação Física Escolar: as práticas docentes em foco; 3. Clima motivacional na Educação Física Escolar: contribuições para avaliação do contexto ensino-aprendizagem. O segundo intitula-se “Corpos Plurais em Movimento: manifestações da cultura corporal na Educação Física Escolar”, organizado em três capítulos: 1. Educação Física e Juventudes: possibilidades de diálogo a partir da Educação Intercultural; 2. Corpos jovens no Ensino Médio: aparências corporais em transição; 3. A Educação Física Escolar entre parâmetros e bases: Uma Proposta de Intervenção. O terceiro “Olhar para o Horizonte: políticas curriculares e BNCC” em quatro capítulos: 1. Educação Física na BNCC: uma análise da proposta preliminar do documento curricular do estado do Rio de Janeiro; 2. Ética e Educação Física no Ensino Fundamental: das incompletudes nos PCNs ao ocultamento na BNCC; 3. Escola e Deficiência: a Educação Física como Componente Favorecedor da Inclusão; 4. Diálogo entre o Currículo do Ensino Fundamental, a BNCC e o PNLD: onde está a Educação Física?
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| 978-65-251-5115-1 | 978-65-251-5116-8 | PERSPECTIVAS PLURAIS:Tecendo os fios do trabalho com as famílias | de Brito, Gabriela Aparecida Fructuoso – Lino, Michelle Villaça | 77,87 | 196 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao longo de vinte anos no ensino público estadual e municipal no Rio de Janeiro e nos últimos cinco anos de atuação no coletivo Pais Pretos Presentes junto a famílias pretas, pobres e periféricas em situação de vulnerabilidade social, percebo algumas inquietações predominantes entre tais famílias, o poder público e os profissionais que mediam essa relação. O que é a paternidade? Como se comunicar com filhos adolescentes? O cuidado tem gênero? Do que as famílias precisam? Como interromper o ciclo de reprodução de preconceitos, julgamentos e padrões socialmente impostos nas famílias? Como se qualificar para a adoção? De quais formas a violência doméstica pode ser combatida? Nenhuma destas questões tem uma resposta pronta, única e universal. Os apontamentos feitos na tentativa de solucionar cada uma destas indagações trazem vieses culturais, sociais, raciais, regionais e de gênero que não podem ser ignorados. Esta obra não se propõe a trazer soluções simplistas. Pelo contrário, a ideia é fazer um convite à reflexão cuidadosa, ponderada e intersetorial, visto que estamos lidando com desafios estruturais, multifatoriais e históricos no nosso país e no mundo. A presente obra é uma ferramenta indispensável a educadores, psicólogos, juristas, assistentes sociais e famílias que entendem a necessidade de ampliar o olhar diante da complexidade dos temas do cuidado, da família e das formas como as políticas públicas e o Estado atravessam essa relação. Nesse sentido, o presente trabalho se destaca de toda a produção tradicionalmente recomendada. Aqui encontramos o olhar de profissionais que vivem de perto as dores do preconceito, da exclusão, da estigmatização, da invisibilidade e da sensação de impotência diante de tantas limitações impostas por uma estrutura por muitas vezes alheia, indiferente e ao mesmo tempo determinante para o acesso e permanência em melhores condições de vida das famílias abordadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b6bc0140d099649fd3fbf0bccaa62fde.jpg | P2B24 |
| 978-65-251-5148-9 | 978-65-251-5145-8 | SURDEZ, INCLUSÃO E MATEMÁTICA - VOL. 2 | Nogueira, Clélia Maria Ignatius - Borges, Fábio Alexandre (Orgs.) | 110,37 | 344 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Há dez anos, em 2013, foi publicado o livro Surdez, Inclusão e Matemática, com onze capítulos, envolvendo oito autores e que trazia na contracapa, como principal resultado dos estudos ali relatados, que não é suficiente interpretar e/ou traduzir em Libras aulas pensadas para o ensino de Matemática para ouvintes. Isso porque, para um ensino de boa qualidade para os surdos, há a necessidade de uma ação pedagógica que atenda suas particularidades. Neste segundo volume, esses resultados são corroborados, mas com uma diferença fundamental. No Volume I, esses resultados foram o apoio para a defesa da escola especializada como a alternativa mais adequada para a educação de surdos. Dez anos depois, eles são o apoio para a defesa de que ações didáticas que legitimem a surdez, no sentido de reconhecer, respeitar e valorizar as necessidades educacionais específicas dos surdos, contribuem para elevar o ensino de Matemática de cada um dos estudantes, em uma escola ou sala inclusiva. Neste volume II, são trinta autores das cinco regiões do Brasil, sendo que os dezenove capítulos abordam temas, sujeitos e referenciais teóricos diversos, proporcionando um panorama abrangente das pesquisas na área realizadas no Brasil e que contribuem com a ação docente para a educação bilíngue para surdos, tanto na escola especializada, quando em escolas inclusivas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/093bac786bfae09462e505b5fada344a.jpg | P2D1 |
| 978-65-251-5514-2 | 978-65-251-5510-4 | AO MEU BOM PAI | Marino, Paulo Sergio | 38,87 | 38 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste papel em branco
Quero escrever minha vida
Quero escrever contida
Salva pelo meu Senhor!
Neste papel em branco
Quero escrever do sonho
Feliz e às vezes tristonho
Fui merecedor de Ti!
Meu Senhor bondoso
Deu-me a certeza de ser
Uma pessoa frágil, mas forte, pela fé que tenho em Ti!
Meu Senhor benigno
Teu carinho vive
Num coração que clama
Imensa misericórdia por mim!
Deus Pai, Filho e Espírito Santo, conforte este coração que quer ser completamente teu!
Na certeza de que serei mais feliz
Dentro de minhas limitações
Dando-me sempre um novo amanhecer!
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| 978-65-251-5530-2 | 978-65-251-5525-8 | CIÊNCIA PARA A SAÚDE, A OPERACIONALIDADE E O DESPORTO MILITAR | Celestino, Sabrina – Cunha, Rafael Soares Pinheiro da | 90,87 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O exercício físico é intrínseco à atividade militar. Em que pese o avanço tecnológico experimentado pela humanidade, a formação e o emprego do combatente do século XXI continuam a exigir higidez e capacidade de suportar esforços físicos intensos e prolongados.
Tendo diversas de suas modalidades inspiradas em habilidades tipicamente militares, o desporto permite o desenvolvimento, não só do espírito competitivo, como também de atitudes, princípios e valores, além de ser um relevante vetor das relações civis-militares.
A performance do soldado do futuro poderá ser otimizada pelo emprego de novas tecnologias e processos de combate, mas será impulsionada, sobretudo, pelo que constitui a sua dimensão humana integrada de aspectos éticos, morais, cognitivos e físicos.
Por tudo isso, o livro que o Instituto de Pesquisa da Capacitação Física do Exército (IPCFEx) entrega aos leitores, equaciona a tríade que estrutura o soldado do futuro, qual seja: a saúde, a operacionalidade e o desporto, sem perder de vista o impacto destas áreas para o ser humano de forma integral.
Como Chefe do Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx), muito me honra estimular a leitura da presente obra, produzida com fomento da Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento da Educação Superior (CADESM), que reafirma a posição das instituições de ensino e pesquisa do Exército Brasileiro como centros de produção de conhecimento e inovação a serviço do Brasil.
General de Exército Richard Fernandez Nunes
Chefe do Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEx)
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| 978-65-251-5282-0 | 978-65-251-5283-7 | SIMPLIFICANDO A EFICIÊNCIA OPERACIONAL: Como alcançar melhores resultados | Corrêa, Alexandre de Souza – Martins, Carlos Fernando – Hirose, Eduardo Takayuki – Marques, Evandro Medeiros – Liz, Fábio Silva de – Gonçalves, Karine – Souza, Luis Francisco de – Junior, Nilton Bendini – Zoppei, Rodrigo – Dominoni, Sérgio Zalewski | 64,87 | 180 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Por que as empresas precisam melhorar a eficiência operacional? E como melhorar? Por onde começar? Como medir a melhoria? Como o líder pode ajudar nesta melhoria? São tantas perguntas que as empresas fazem que decidimos reunir e compartilhar neste livro nossas experiências obtidas em busca de respostas ao longo de muitos anos. Nesta obra, você encontrará 10 capítulos repletos de ideias e experiências aprendidas, muitas delas contadas em formas de crônicas fictícias, mas com diálogos vivenciados em nossas jornadas. A ideia é impulsionar a discussão a fim de aprender a como superar desafios comuns e alcançar níveis superiores de produtividade. Cada capítulo foi escrito por um de nossos especialistas, abrangendo uma ampla gama de setores, permitindo que líderes de todas as áreas encontrem ideias relevantes e aplicáveis em suas situações práticas.
Abra as páginas deste livro com a mente aberta para novas ideias e perspectivas, pois é mediante o aprendizado contínuo que conquistamos nossos objetivos. Prepare-se para simplificar, aprimorar e atingir resultados notáveis em sua empresa. Seja bem-vindo(a) à busca pela eficiência operacional!
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| 978-65-251-5383-4 | 978-65-251-5380-3 | RETALHOS DE MEMÓRIAS: Histórias de vida de professores em formação | Frota, Karla Patrícia Palmeira (Org.) | 77,87 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro apresenta os textos que reúnem os esforços acadêmicos de um grupo de egressos de um curso de Licenciatura em Pedagogia, enquanto professores em formação, com o intuito de romper as fronteiras tradicionais da academia. Com isso, os escritos das histórias de vida compilados nesta coletânea visam revelar e fazer refletir sobre diferentes memórias, registrando as diferentes impressões de seus autores. Reunir essas narrativas é uma forma de restituir suas reminiscências por meio das histórias de vida contadas por eles mesmos para que possamos conhecer suas trajetórias por meio de suas memórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bcdeb667f4fcf12c8acd9230a0414a4c.jpg | P2B1 |
| 978-65-251-5332-2 | 978-65-251-5327-8 | PEDAGOGIA DO ESPORTE PERSPECTIVA SEMI UTÓPICA ENQUADRAMENTO, ENGAJAMENTO, EXPERIÊNCIA | RENATO SAMPAIO | 38,99 | 114 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Acreditamos que a generalizada piora das condições concretas do país e seus impactos nos professores é uma questão central. Entretanto, não deixamos de mencionar o imbróglio interno da área de Educação Física, altamente burocratizada e da Pedagogia do Esporte como área fechada em si mesma. Não concordamos com ambas as questões. De um lado, o restrito espaço para quem se vê amarrado em condicionantes burocráticos e formas estranguladas de interpretação de leis, pareceres, demoras etc. De outro, o academicismo e o produtivismo de professores universitários que encontram-se deslocados da realidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4dd47f65006da6c60ed3d8aff162b6b9.jpg | P2B6 |
| 978-65-251-5540-1 | 978-65-251-5541-8 | FENOMENOLOGIA E APRENDIZAGEM DO RACIOCÍNIO CLÍNICO MÉDICO | SONIA MARIA CHAVES HARACEMIV - CARLOS CARON | 58,25 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No ensino da medicina, o processo de interação entre o estudante e o paciente, na busca pelo correto diagnóstico e tratamento, exige a aplicação do raciocínio clínico por meio da relação entre diferentes elementos semiológicos e propedêuticos, quais sejam a anamnese, as técnicas de exame físico e os exames complementares. Estas diferentes ferramentas clínicas devem ser empregadas pelo estudante de forma harmônica, considerando-se ainda a necessidade de se respeitar os valores éticos e humanos que sustentam o relacionamento médico-paciente. É, portanto, de fulcral importância reconhecer e descrever como os estudantes de medicina vivenciam aquela que é a pedra angular da prática médica: o raciocínio clínico. Este livro tem como objetivo descrever, sob a ótica da Fenomenologia Transcendental de Edmund Husserl, as vivências de estudantes de medicina em relação a aplicação do raciocínio clínico, permitindo ao leitor interessando uma melhor compreensão sobre este fenômeno
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| 978-65-251-5350-6 | 978-65-251-5347-6 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PODER JUDICIÁRIO: Ética e eficiência em debate | Ribeiro, Márcio Vinicius Machado | 77,87 | 148 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Direito público |
A importância desse livro para os dias de hoje, ele descreve como a inteligência artificial (IA) tornou-se parte do cotidiano e passou a ser utilizada em diversos setores. As máquinas usadas para IA são capazes de interagir com o ser humano e o ambiente. No entanto, a maioria das pessoas têm pouco ou nenhum conhecimento sobre como esses sistemas inteligentes funcionam, embora gerem resultados e ações que podem impactar a vida de todos. O objetivo dessa pesquisa é revelar os esforços empenhados para que os sistemas jurídicos que utilizam a IA possam atender de forma mais ágil, eficiente e ética aos seus usuários, reduzindo o tempo dos processos nos tribunais. Muitos algoritmos usados para o aprendizado de máquina não podem ser analisados ou interpretados por humanos, sendo algo um tanto obscuro aos olhos dos usuários. Destarte, diz-se que a aceitação e a inserção dessa tecnologia podem gerar muitos questionamentos por não se entender seu funcionamento e desenvolvimento. A IA, embora já exista há tempos, pode ser considerada uma área nova no sentido de somente agora tomar grandes proporções. Esta pesquisa trabalha questões relacionadas ao esclarecimento e ao raciocínio do agente inteligente, de forma que seja mais confiável, eficiente e ético o resultado final. Este trabalho discorre sobre o impacto da IA na sociedade e no meio jurídico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6906bc621453215ace935a1bd5821662.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5339-1 | 978-65-251-5336-0 | ENSAIOS E ESTUDOS SOBRE DIREITO DA PROPRIEDADE INTELECTUAL | Augusto, Eduardo Ribeiro – Piragini, Ricardo (Orgs.) | 41,46 | 124 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra que ora se apresenta é resultado de uma intensa vivência profissional de advogados e advogadas especializados em Propriedade Intelectual, membros da Comissão de Propriedade Industrial da 93ª Subseção Pinheiros da OAB/SP, os quais se encontram na linha de frente dos mais atuais conflitos e problemas jurídicos envolvendo a disciplina; mas também o compartilhamento da preocupação destes com os problemas sociais, políticos e econômicos intrínsecos ao seu próprio objeto de trabalho, como o desenvolvimento econômico, o acesso ao conhecimento, a concorrência empresarial, bem como a inovação e regulação de novas tecnologias. E, muito mais que apenas abordar questões presentes na matéria, o conteúdo de cada artigo se preocupa também em propor soluções. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/558f641e290d7255b9303f74b2fbdc8f.jpg | P2E10 |
| 978-65-251-5477-0 | 978-65-251-5478-7 | FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE:Ensaios reflexivos | Bagnara, Ivan Carlos – Ody, Leandro Carlos (Orgs.) | 65,17 | 220 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Mesmo que possa ser dito que não houve outra época histórica em que se escreveu tanto sobre a educação escolar e suas nuances, ainda existem dificuldades em se propor algumas definições conceituais acerca do papel e do sentido da docência, bem como em se pensar as bases dos processos formativos dos professores, haja vista a polissemia conceitual e diferentes vieses teóricos que circundam e atravessam a área da educação, bem como a quantidade de demandas que, paulatinamente, são incorporadas às escolas e aos professores. Apesar do aumento das produções sobre o tema, escrever sobre a educação escolar e a formação de professores sempre se configura em desafio, principalmente se considerarmos a complexidade e as constantes mudanças no cenário educacional, sobretudo o atual. Desse modo, pensar na relação entre a formação dos professores e as demandas contemporâneas educacionais requer um olhar atento para as necessidades específicas de cada contexto, que, mesmo possuindo suas especificidades e particularidades, apresenta questões e problemáticas que podem ser consideradas universais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e0aa3acde45563a75bcd15f89a394759.jpg | P3A24 |
| 978-65-251-4593-8 | 978-65-251-4591-4 | CRÔNICAS AGUDAS | Ramos, Francisco | 62,32 | 128 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Expressões vulgares sempre integraram o linguajar de todos os povos em todas as épocas. O Latim, língua dos romanos dominadores, era disseminado por todo o Império pela soldadesca ignorante e embrutecida. Era dessa a versão denominada Latim castrense, a pior espécie adotada pelos combatentes. Muito pior do que o Latim vulgar.
Hoje se tem como impróprio e reprovável criticar o desrespeito à língua pátria. Também, ora vivemos uma época na qual se prega e se pratica o total desrespeito a quase tudo.
Também descreve ocorrências ridículas por ele vivenciadas no serviço público.
Navega por mares antes e depois navegados, talvez por haver nascido muito tempo depois de Camões.
Por onde passou conseguiu deixar indelével marca da sua presença e esse proceder é refletido neste livro.
Procura desnudar uma sociedade que prega a adoção de um procedimento e age com relativa frequência justamente de maneira contrária ao que recomenda.
Não perdoa políticos que não passam de lobos com peles de cordeiros.
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| 978-65-251-4596-9 | 978-65-251-4594-5 | Entrelinhas com Beatriz | Reis, Beatriz | 43,65 | 87 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O gênero literário poema me fascina e cativa desde a mais tenra idade. Ele me faz sonhar, viajar no tempo, refletir, sorrir, cantar e até chorar. É uma das mais belas formas de expressão que existe. Em cada página de Entrelinhas expresso situações do cotidiano, como o abraço, as flores, a saudade, o tempo, a chuva, o vento, a sociedade e os nossos pensamentos. Tenho certeza de que os poemas deste livro tocarão seu coração com sensibilidade e leveza. Boa leitura!
Abraços poéticos,
Beatriz Reis
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| 978-65-251-5182-3 | 978-65-251-5179-3 | RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA FORMACAMPO: Discutindo as práticas | Santos, Arlete Ramos dos – Silva, Cláudia Batista - Cruz, Queziane Martins da (Orgs.) | 64,87 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta relatos das experiências desenvolvidas nas escolas do campo da Bahia, realizadas pelos educadores e educadoras, no que podemos denominar de “chão da escola”. Trata-se de um conjunto de textos escritos por cursistas do Programa Formacampo que relatam as ações desenvolvidas nas redes municipais de ensino sobre a elaboração das Diretrizes Municipais de Educação do Campo, e também, do processo de (re)construção do Projeto Político Pedagógico das escolas campesinas, com a participação da comunidade escolar. Nesse sentido, demonstra a importância do processo formativo específico para os educadores e educadoras que atuam nas áreas rurais, e a participação da universidade pública na formação laica, gratuita e de qualidade, mediante ações de extensão, que, nesse caso, ocorreu por meio da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), onde se insere o Programa de extensão Formacampo. Destacamos que os textos que compõem esse livro demonstram como a teoria pode se concretizar na práxis cotidiana por ações que brotam da realidade dos sujeitos interessados no processo educativo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/80e36d96e132184df89d19167dfa5caf.jpg | P5E9 |
| 978-65-251-5470-1 | 978-65-251-5466-4 | CALEIDOSCÓPIOS: O colégio de aplicação da ufrj frente à pandemia DE COVID-19 | Dias, Ulisses | 79,01 | 276 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em 13 de março de 2020, o CAp-UFRJ fechou suas portas devido à pandemia de covid-19. O isolamento social levou as pessoas a se refugiarem em suas casas e, enquanto a cidade passava por inúmeras transformações, as novas demandas sociais garantiam destaque às profissões anteriormente negligenciadas. As fronteiras foram fechadas, os abraços se tornaram perigosos e novos rituais de higiene emergiram. Nesse contexto de muitas mudanças e desafios, o CAp-UFRJ se reconstruiu, recriando, virtualmente, o chão da escola para garantir a continuidade das atividades pedagógicas e para que pudéssemos, juntos, resistir e sobreviver. Este livro é uma síntese das ações, projetos e reflexões realizados durante a pandemia, desde a criação do site "Cap na Quarentena", que tinha como principais objetivos manter a comunidade escolar conectada e compartilhar informações relevantes sobre a pandemia, até a implementação de ações e projetos interdisciplinares para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, realizados de forma online. Nestas páginas, compartilhamos nossas angústias, sonhos e expectativas, para que, no futuro, as pessoas saibam como resistimos e persistimos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6d9fc0f987a8b4104a86d0c030e3d9c6.jpg | P17B6 |
| 978-65-251-4930-1 | 978-65-251-4931-8 | VULNERABILIDADES SOCIAIS: Direitos negados | E Silva, Rodrigo Barbalho Desterro – Almada, Valeria | 105,21 | 382 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Sociais/Administração/Segurança Pública | Em verdade, o livro que chega às mãos dos leitores e das leitoras assume o caráter de uma crítica contundente à contemporaneidade brasileira, tendo como fio condutor as vulnerabilidades e os direitos negados. Ademais, a análise de um tempo histórico, consubstanciada na obra, é enriquecida com aportes de investigadores e investigadoras de outros países da América Latina que ampliam as dimensões do pensamento crítico, demarcando especificidades das formações sociais latino-americanas neste tempo histórico do capitalismo no séc. XXI. (...) nesses momentos de crises que se cruzam e se entrecruzam no sistema do Capital, esta obra que vem a público demarca, com a força de uma produção político-acadêmica, radicalmente crítica, as tragédias das vulnerabilizações na ordem capitalista contemporânea, nos marcos de uma mundialização com dominância financeira, em plena era digital, a atingir, violentamente, os trabalhadores e as trabalhadoras, sobretudo, aqueles e aquelas que habitam às margens da sociedade.
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| 978-65-251-5276-9 | 978-65-251-5277-6 | PRISÕES, VIOLÊNCIA E SOCIEDADE: Saberes em perspectivas – VOL. II | Torres, Eli Narciso – José, Gesilane Maciel – Carvalho, Maria João Leote de (Orgs.) | 110,00 | 340 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O 2º Volume do livro, Prisões, Violência e Sociedade: saberes em perspectivas, reúne conhecimentos e análises elaboradas por pesquisadores, especialistas e operadores do sistema de justiça criminal, que atuam em harmônica simbiose entre a produção do conhecimento e o desenvolvimento de suas funções profissionais em defesa da paz social.
Traz análises e reflexões a respeito da justiça e das garantias dos direitos humanos relacionadas à segurança pública na sociedade contemporânea. Além disso, os pesquisadores vão além ao explorarem os meandros mais profundos, por meio de uma jornada de reflexão crítica, investigando as raízes da violência, suas manifestações a partir das prisões e os impactos que essa dinâmica tem sobre a sociedade envolvente.
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| 978-65-251-5352-0 | 978-65-251-5353-7 | ARANHA TROVÃO E SUA TURMA EM DEFESA DA VIDA NA FLORESTA AMAZÔNICA | Sousa, Lucileyde Feitosa | 38,87 | 16 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.030 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Aranha Trovão ensina a lição de cuidado com a vida, mostrando por meio de lindas ilustrações a importância da conscientização das pessoas para a proteção e preservação dos animais silvestres e da floresta amazônica. Encante-se com a história desse macaco que nos ensina sobre a amizade, o amor à natureza, solidariedade, respeito à vida e à existência.
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| 978-65-251-5117-5 | 978-65-251-5112-0 | A PERMANÊNCIA DA MISÉRIA E DA POBREZA COMO CHAGAS ESTRUTURAIS NA HISTÓRIA DO BRASIL (1977 - 2022): A desigualdade social perpetua a injustiça e o atraso em nosso país | Almeida, Antonio de Pádua | 71,60 | 246 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Dos anos finais da ditadura civil-militar até a pandemia de covid-19, fechamos um ciclo de quase cinco décadas. Nesse período o mundo mudou, a Guerra Fria acabou e o Brasil passou por transformações. Trabalhadores protagonizaram greves e reivindicaram direitos. Foi aprovada a Constituição “cidadã”. A população conviveu com a inflação e com vários planos econômicos.
Mas a desigualdade social permaneceu como chaga estrutural. A fome e a miséria não deixaram de rondar inúmeros lares. O alto custo de vida, a CPI da fome realizada em 1981, programas sociais como Bolsa família e a existência dos “invisíveis” descobertos na pandemia, além dos moradores de rua e das vítimas de tragédias em períodos chuvosos, quando suas moradias são destruídas, evidenciam a miserável vida a que muitos estão submetidos, resultante da profunda desigualdade social existente em nosso país.
Não somos um país pobre, no sentido de ser desprovido de recursos, mas somos pobres enquanto organização social. A prova disso é que enquanto um seleto grupo da população desfruta de privilégios e vive na riqueza, milhões passam fome. Precisamos de justiça social, todos merecem viver dignamente.
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| 978-65-251-5213-4 | 978-65-251-5214-1 | GEOGRAFIA DO ROCK NO BRASIL | Neto, Roberto Marques | 59,74 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | O rock não foge às contradições do mundo. Desde o seu surgimento em meados do século passado, ostenta altos e baixos que variam entre horizontes culturais contra hegemônicos até vieses aderentes à ideologia burguesa, esvaindo-se da crítica e encarnando uma equivocada neutralidade muitas vezes evocada por muitos de seus adesistas. Nesse campo de contradições, diferentes estilos foram cooptados pelo mercado e inseridos nas práticas capitalistas sob diferentes medidas. Francamente, o referido constructo reverbera em seus aspectos espaciais, na sua distribuição geográfica, em sua rarefação e em sua densidade de ocorrência, fatores estes relacionados, majoritariamente, a aspectos econômicos, urbanos e culturais. O corte geográfico, portanto, dá a tônica do presente livro, que se dispõe a interpretar e discutir o rock no Brasil a partir dos olhares da Geografia, explorando e debatendo suas contradições enquanto importante elemento da cultura contemporânea. Voltado tanto para geógrafos como para qualquer pessoa que mantenha interesse e\ou relação com o rock, a obra se debruça sobre alguns aspectos históricos que marcaram a evolução do estilo no Brasil e sobre sua dimensão geográfica, colocando ponto focal na sua distribuição espacial e na discussão de suas causas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9edbdaa9a24a5edb6f464ace0652b12a.jpg | P2A20 |
| 978-65-251-5130-4 | 978-65-251-5131-1 | COTIDIANO ESCOLAR: Formação continuada e práticas inclusivas – Vol. 05 | Nascimento, Jussara Cassiano – Santos, Késia Cosendey Sindra Mescolin dos (Orgs.) | 62,32 | 171 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro é resultado do trabalho desenvolvido por docentes das mais distintas áreas do conhecimento, os quais se propõem ao compartilhamento de experiências educativas inclusivas. As atividades foram voltadas para o atendimento a alunos que apresentam condições que demandam respostas educacionais diferenciadas para o alcance de êxito no processo ensino-aprendizagem. Ressalta-se que as situações didáticas apresentadas foram realizadas a partir de estudos teórico-práticos que propiciaram a reflexão sobre a educação como um direito, compreendendo que sua efetivação depende do trabalho colaborativo de todos os atores dos estabelecimentos de ensino. Concebemos como um desafio a inclusão efetiva dos discentes com necessidades educacionais específicas no âmbito escolar. Entretanto, destacamos a formação continuada como um caminho profícuo quanto à ressignificação das ações docentes na contemporaneidade. Dessa forma, a obra reúne propostas reais vivenciadas no “chão da escola” e visa contribuir modestamente para novos olhares sobre a práxis pedagógica na perspectiva de uma educação inclusiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5843847b546241c87ea930e40d00d6b0.jpg | P5E5 |
| 978-65-251-5133-5 | 978-65-251-5132-8 | COTIDIANO ESCOLAR: Práticas pedagógicas em colégios assistenciais volume 4 | Nascimento, Jussara Cassiano – Pistilli, José Carlos – Pantoja, Bianca de Fátima Fonseca Jardim – Nunes, Maria Julia (Orgs.) | 89,14 | 317 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro estão reunidas algumas das inúmeras práticas pedagógicas narradas por professores das diversas áreas do saber atuantes em escolas da Aeronáutica. Suas narrativas dão conta de experiências interdisciplinares bem-sucedidas junto a seus estudantes tidos como os protagonistas do processo educativo escolar. Os sucessos aqui narrados nos estimulam a continuar no caminho do diálogo tendo estudantes e professores no centro do debate. Nesse diálogo sobrepõem-se as reflexões sobre os caminhos que a escola precisa seguir nesses novos tempos. O livro nos convida a pensar a complexidade implícita a todo o fazer pedagógico que se assenta cada dia mais no tripé ciência-arte-tecnologia e na mudança de paradigmas rumo à superação da simples reprodução. As experiências que o livro nos apresenta nos levam a afirmar que não se pode mais pensar uma escola de qualidade e inclusiva sem encorajar nossos estudantes e colegas professores à produção de saber, à manifestação de potenciais criativos enquanto alicerces da construção de uma educação humanizadora e emancipadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/03cac08324a40bc9bc616912c5294d75.jpg | P2B1 |
| 978-65-251-5384-1 | 978-65-251-5382-7 | ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA CONGÊNITA: A importância da formação docente | Falkoski, Fernanda Cristina – Costa, Maria da Piedade Resende da – Maia, Shirley Rodrigues | 59,74 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A preocupação com o tema alfabetização em geral e, especificamente, da pessoa com surdocegueira, em particular a congênita, levou a uma busca por referenciais (nacionais e internacionais). Observou-se, então, a escassez de pesquisas sobre o referido tema, e constatou-se, também, a carência de registros acadêmicos que pudessem subsidiar o trabalho do docente e das instituições de ensino que atendam a essa população, principalmente no que diz respeito a esse tema.
Deve-se destacar, dessa forma, que este livro se constitui a partir de um entendimento sobre os seguintes assuntos: surdocegueira; a teoria histórico-cultural de Vigotsky; a abordagem coativa de Van Dijk; o toque, tendo a Gestalt e o Sistema Braille como possibilidades; a alfabetização e a formação de professores. Ou seja, a partir disso, foram propostas a identificação e o conhecimento dos caminhos possíveis que levassem à alfabetização da criança com surdocegueira congênita em diferentes idades, a partir do relato feito por professores de diferentes estados brasileiros que tenham atuado ou atuem na área.
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| 978-65-251-5156-4 | 978-65-251-5154-0 | Material pedagógico e alfabetização: Possibilidades para estudantes com deficiência visual | Luciane Alves Rodrigues de Sousa | 51,90 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como tornar pulsante e criativo o processo de alfabetização de crianças cegas por meio do uso de materiais pedagógicos adaptados que valorizam seus sentidos remanescentes? Como contribuir para uma Educação que seja de fato inclusiva?
Intencionando elucidar essas questões, o livro Material Pedagógico e Alfabetização: Possibilidades para estudantes com deficiência visual é uma linda tecitura que reúne teoria e prática, objetivando paramentar pais e professores que atuam na etapa de alfabetização no Sistema Braille.
De maneira simples e criativa, o livro traz sugestões de materiais pedagógicos adaptados com as seguintes abordagens: materiais pedagógicos para desenvolver as habilidades táteis e auditivas da criança cega e materiais pedagógicos adaptados para estudantes em fase de alfabetização no Sistema Braille, envolvendo a alfabetização em língua materna e a alfabetização matemática.
Este livro é um norte para todos que desejam auxiliar crianças cegas em seus processos de alfabetização e é uma potente ferramenta para a construção de novas possibilidades pedagógicas que possam surgir a partir dele, colaborando para experiências exitosas rumo à educação de crianças com necessidades específicas!
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| 978-65-251-5230-1 | 978-65-251-5226-4 | INSTRUMENTOS AVALIATIVOS: Subsídios metodológicos para a avaliação institucional | Felix, Glades Tereza – Costas, Fabiane Adela Tonetto | 38,87 | 94 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta é a segunda obra de uma coleção composta por três livros que tratam da temática Avaliação Institucional. Aborda, especificamente, o assunto “elaboração de instrumentos de avaliação (IA)” e tem, como materialidade, a experiência da implementação de um Programa de Avaliação Institucional balizado pelo arcabouço da Metodologia na Avaliação Institucional Participativa – AIP (LEITE, 2005). É um manuscrito complementar, didático e metodológico; as autoras pretendem compartilhar suas experiências com quem se dedica à teoria e à prática da avaliação da educação superior, considerando os seguintes questionamentos: Qual a relação entre instrumento de avaliação e indicadores de qualidade? Quem deve elaborar os Instrumentos Avaliativos? Por onde iniciar os trabalhos para construir Instrumentos? Qual a melhor escala de respostas? Que aspectos subjetivos e objetivos interferem na elaboração de Instrumentos Avaliativos? A ideia não é dar respostas devidas, mas confirmar que, de modo autônomo, é possível, por meio da ampla participação dos segmentos, democratizar a avaliação, desde a elaboração dos Instrumentos Avaliativos até sua aplicação e devolutiva dos resultados aos interessados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c8984a0537868a98b6173bf16f6b3747.jpg | P5E7 |
| 978-65-251-5325-4 | 978-65-251-5326-1 | CÂNCER ABENÇOADO | Sandri, Viviane Kuffner | 47,39 | 148 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Nossa jornada começa aqui!
Posso não te conhecer, mas terei a oportunidade de compartilhar com você meus passos de libertação pessoal e espiritual com Deus!
Você é a peça-chave no processo de chegar ao topo da montanha. Aqui será uma porção no seu caminho que precisará trilhar, por isso saia da sua zona de conforto e faça história em sua família e em sua vida com Deus. Quando você decide crescer em Deus, se prepare, vai doer… mas segure firme. Você vai crescer e terá que encarar seus medos e decepções, porém é o preço do amadurecimento.
Posso ter passado por um Câncer na carne, mas te garanto que essa doença maldita na alma é pior e pode não ter cura. Mas eu consegui.
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| 978-65-251-5255-4 | 978-65-251-5253-0 | PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL E ESTRATÉGIA EMPRESARIAL | El-Kouba, Amir | 46,89 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Como os programas de desenvolvimento comportamental impactam nas estratégias empresariais? Como tornar tangíveis os resultados desses programas, aparentemente subjetivos, na consolidação dos objetivos estratégicos? Como relacionar os investimentos em programas de desenvolvimento de gestores e equipes com os indicadores estratégicos da organização?
Este livro utiliza metodologia científica para responder essas e outras importantes questões que podem reposicionar a área de RH e de desenvolvimento de pessoas em um patamar realmente estratégico e de fundamental relevância para os propósitos da organização.
Os programas de desenvolvimento comportamental impactam a vida das pessoas, das equipes, das lideranças e da própria organização.
Mensurar resultados a partir dessa estratégia focada no ser humano, considerando fortemente os objetivos organizacionais, é a única forma para conquistar uma efetiva gestão de pessoas alinhada à efetividade da gestão de negócios.
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| 978-65-251-5360-5 | 978-65-251-5361-2 | ENTRE O DULÇOR DA FRUTA E O ARDOR DA LABUTA: Terra, água, trabalho e resistências territoriais no semiárido nordestino | França, Diego Pessoa Irineu de | 74,24 | 184 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Alegro-me que os resultados da sua tese de doutorado sobre os “Conflitos territoriais e as Resistências da totalidade do trabalho”, frutificaram a continuidade de outras pesquisas engajadas, protagonizadas pelo professor Doutor Diego Pessoa.
Oferecer conhecimento crítico para os(as) trabalhadores(as) sobre as complexas relações que se interpõem entre os interesses objetivados, de um lado, pelos(as) trabalhadores(as), para a produção de alimentos, democratização do acesso à terra e, de outro, a prevalência da apropriação privada da terra e do acesso à água, por grandes grupos empresariais incumbidos de protagonizar o desenvolvimento das forças destrutivas do capital, requer dedicação, engajamento político e capacidade intelectual. Isto para dizer pouco, todavia, atributos que definem a destinação, a qualidade e a importância do livro em apreço.
Estou certo de que os efeitos residuais do modelo maquínico-químico-dependente que se mantém revigorados pelo capital do agrohidronegócio, instalados nos Perímetros Irrigados, no Semiárido nordestino, continuam a ser contestados pelas ricas contribuições do Professor Diego e que deverão continuar a ser imprescindíveis para os sujeitos, para as comunidades camponesas diretamente atingidas e preteridas pelo sistema manipulatório sob o controle das frações burguesas que se fartam dos recursos públicos, e são a prova da chaga das iniquidades existentes no Brasil.
É com imensa satisfação que sugiro a leitura atenta desse livro e que os estímulos oferecidos possam contribuir para a continuidade de outras pesquisas e ações que propugnem o fim da destruição do ambiente e da precarização do trabalho por parte do capital.
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| 978-65-251-5360-5 | 978-65-251-5361-2 | ENTRE O DULÇOR DA FRUTA E O ARDOR DA LABUTA: Terra, água, trabalho e resistências territoriais no semiárido nordestino | França, Diego Pessoa Irineu de | 74,24 | 184 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Alegro-me que os resultados da sua tese de doutorado sobre os “Conflitos territoriais e as Resistências da totalidade do trabalho”, frutificaram a continuidade de outras pesquisas engajadas, protagonizadas pelo professor Doutor Diego Pessoa.
Oferecer conhecimento crítico para os(as) trabalhadores(as) sobre as complexas relações que se interpõem entre os interesses objetivados, de um lado, pelos(as) trabalhadores(as), para a produção de alimentos, democratização do acesso à terra e, de outro, a prevalência da apropriação privada da terra e do acesso à água, por grandes grupos empresariais incumbidos de protagonizar o desenvolvimento das forças destrutivas do capital, requer dedicação, engajamento político e capacidade intelectual. Isto para dizer pouco, todavia, atributos que definem a destinação, a qualidade e a importância do livro em apreço.
Estou certo de que os efeitos residuais do modelo maquínico-químico-dependente que se mantém revigorados pelo capital do agrohidronegócio, instalados nos Perímetros Irrigados, no Semiárido nordestino, continuam a ser contestados pelas ricas contribuições do Professor Diego e que deverão continuar a ser imprescindíveis para os sujeitos, para as comunidades camponesas diretamente atingidas e preteridas pelo sistema manipulatório sob o controle das frações burguesas que se fartam dos recursos públicos, e são a prova da chaga das iniquidades existentes no Brasil.
É com imensa satisfação que sugiro a leitura atenta desse livro e que os estímulos oferecidos possam contribuir para a continuidade de outras pesquisas e ações que propugnem o fim da destruição do ambiente e da precarização do trabalho por parte do capital.
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| 978-65-251-5378-0 | 978-65-251-5376-6 | CLIO-PSYCHÉ - PSICOLOGIA:Saber moderno, saber nativo | Jacó-Vilela, Ana Maria – Degani -Carneiro,Filipe – Espírito Santo, Ariana Amaral do (Orgs.) | 103,23 | 374 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro que você tem nas mãos é mais uma produção do Laboratório de História e Memória da Psicologia – Clio-Psyché, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Trata-se da versão textual de trabalhos selecionados dentre aqueles que foram apresentados no XV Encontro Clio-Psyché/VI Congresso Brasileiro de História da Psicologia, em agosto de 2022.
Compõem este livro 21 capítulos escritos por 37 autoras e autores, provenientes do Brasil, da Argentina, da Colômbia e da Espanha. Tais textos abrangem uma grande diversidade temática, perpassando história, ciência, psicologia, psicanálise, psiquiatria, metodologia, gênero, política, guerra, religião. Porém, une estes textos a preocupação com a pesquisa e divulgação de conhecimento histórico sobre a Psicologia e demais saberes psi.
Em tempos marcados por muitas lutas em torno dos sentidos do passado e da memória histórica, é nosso desejo que as narrativas historiográficas que compõem este livro contém e semeiem “novas histórias”, que animem e lancem luz para as lutas da Psicologia, da ciência e da sociedade brasileira no presente.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/63e9feabe802fe6cbef6a68fbaf3cb95.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5359-9 | 978-65-251-5357-5 | METANOEO | Ioná, Torres M. | 43,93 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Os filhos do quarto se tornaram os senhores do mundo. Em uma sociedade que vive através de telas, só há algo em comum a todas as pessoas – a ambição. Todos querem ser populares, todos querem evocar cliques do outro lado do vidro, todos querem seus nomes associados a longos números. E para aqueles que não conseguem, a Estação Arim existe. A fim de garantir o entretenimento e a alegria de usuários populares – e, para o resto, manutenção e controle – o sistema criado pelo Conselho visa manter toda a nação em seu máximo rendimento. A nação de Cohen estabeleceu modelos ideais para a sua população de streamers: suas 4 cidades, rigorosamente planejadas, estão prontas para recepcionar qualquer um que gere numerosos acessos. Nesta distopia, tudo é pelo lucro, tudo é pela fama, tudo é pelos likes. Até que surgiram os desviados... Bem-vindos às cidades de Cohen!
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| 978-65-251-5080-2 | 978-65-251-5081-9 | ENCONTROS EM MUSICOTERAPIA:Temas em Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 2 | Valentin, Fernanda - Ferreira, Eliamar Aparecida Fleury – Zanini, Claudia Regina de Oliveira – Ribeiro, Mayara Kelly Alves – Cardoso, Tânya Marques – Silva-Alcântara, Tereza Raquel – Nascimento, Sandra Rocha do (Orgs.) | 80,00 | 266 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Encontros em Musicoterapia: Temas em Ensino, Pesquisa e Extensão - volume 2 tem como objetivo dar continuidade à divulgação de trabalhos desenvolvidos por docentes, discentes, egressos e parceiros do curso de Graduação em Musicoterapia da Universidade Federal de Goiás. Enquanto o primeiro volume foi permeado de desafios do contexto pandêmico, o segundo volume foi escrito em meio ao retorno às atividades presenciais. Vimos a necessidade de recriar rotinas de vida, de trabalho, de pesquisa e, principalmente, fomos atravessados por temas emergentes, que nos levaram a dar voz às diversidades e às pluralidades de pessoas atendidas por musicoterapeutas, em settings variados. Neste volume são traçados diálogos da musicoterapia com as seguintes temáticas: roda de tambores, gerontologia, educação, análise do comportamento aplicada, seleção de pessoas, Unidade de Terapia Intensiva, cuidados paliativos, pessoas queer e heteronormatividade. Desejamos a todos uma boa leitura e que as ações de ensino, extensão e pesquisa aqui apresentadas possam esclarecer as possibilidades de atuação do musicoterapeuta, bem como inspirar profissionais e estudantes, expandindo os horizontes desta profissão. Que estes conteúdos encontrem ressonâncias e dissonâncias em seus caminhos! Como afirma o poeta Fabrício Garcia (2023), "o encontro modifica o caminho". | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2ef0bd2f8e2f85a1a35b50a2c991a005.jpg | PC18 |
| 978-65-251-5026-0 | 978-65-251-5027-7 | DESZUMBIZANDO A ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA | Caldeira, Pedro Zany - Bossler, Ana Paula | 65,00 | 156 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, os autores Ana Paula Bossler e Pedro Zany Caldeira esclarecem o caminho percorrido pela alfabetização brasileira nas últimas décadas, principalmente desde a década de 1990, que desembocou nas práticas de alfabetização equivocadas desenvolvidas na generalidade das salas de aula de alfabetização e que geraram e ainda geram legiões de estudantes analfabetos funcionais, isto é, incapazes de interpretar informação simples, ou mesmo totalmente analfabetos. São apresentadas detalhadamente as duas principais linhas conceituais que favorecem diferentes métodos de alfabetização. A literacia baseada no método fônico ou fonético, opção feita pela generalidade dos países desenvolvidos, e o letramento baseado no método global, usado no Brasil. Ao primeiro os autores designam de literacia pedagógica e ao segundo designam por literacia crítica. O primeiro resulta em estudantes que são alfabetizados em 12 semanas, pois esse método está alinhado com o funcionamento neuro-anatômico do cérebro humano. O segundo resulta em um porcentual elevado de estudantes que não conseguem ser plenamente alfabetizados ao fim de 5, 9 ou mesmo 12 anos de ensino. Quem são esses estudantes? Os oriundos de famílias sem hábitos de leitura e de meios culturais e socioeconômicos frágeis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5c5e728e1c477f610eef1fd2cd3330a4.jpg | P2B8 |
| 978-65-251-5110-6 | 978-65-251-5111-3 | O COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS NO CONTEXTO DE CONSOLIDAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA ESPERANÇA/PR | Franqui, Renata | 74,10 | 218 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra analisa o projeto educacional do Colégio Coração de Jesus, administrado pelas irmãs Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus, a partir do ano de 1959, em Nova Esperança/PR. O período era de grande euforia na região devido à disseminação do plantio do café e a sua produção voltada para o mercado externo. Tratava-se de uma sociedade em vias de constituição, e o projeto de desenvolvimento era capitaneado pela Companhia de Terras que ficara responsável pela (re)colonização da região. Paralelamente, a Igreja Católica estava empenhada em fazer frente às denominações religiosas não católicas, visto que, desde a proclamação da República e a consequente ameaça à sua hegemonia religiosa no país, as lideranças católicas concluíram ser necessário repensar sua missão institucional. As autoridades eclesiais, conscientes do papel que lhes cabia, cumpriram a função de empreender ações que contribuíssem para arregimentar o maior número possível de fiéis em todo o país. Diante de uma conjuntura histórica que requeria uma nova mentalidade social consoante às questões de sua época, a instituição promoveu uma assistência educacional cristã por intermédio da formação escolar das crianças e dos jovens provenientes das famílias mais ricas da região, contribuindo para a formação da identidade da elite econômica no contexto de consolidação de Nova Esperança. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5b2f818d069280b29be38adcfea2a9e.jpg | P2B1 |
| 978-65-251-5066-6 | 978-65-251-5064-2 | NEUROPSICOGERIATRIA: Uma abordagem integrada | Miranda, Hesley Lucena Landim – Feijó, Lorena Pinho – Feitosa, Raul Raposo Pereira | 116,87 | 336 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Com o aumento exponencial do envelhecimento populacional no Brasil, faz-se necessário o aprofundamento do estudo na população idosa, com um olhar atento tanto no tratamento como na prevenção de muitas doenças que acometem essa faixa etária.
O livro Neuropsicogeriatria: uma abordagem integrada traz uma versão atualizada sobre as particularidades que o médico generalista, assim como o médico residente das três áreas afins (neurologia, psiquiatria e geriatria) precisa saber para assistir de forma ampla e efetiva a pessoa idosa. Para isto, esta obra buscou reunir o que há de mais relevante na interface entre as três especialidades desde a abordagem mais adequada a este público peculiar, até as patologias mais prevalentes, critérios diagnósticos e tratamentos atualizados.
Além disso, tendo em vista a importância do conhecimento da imagem cerebral, ferramenta muitas vezes imprescindível e amplamente utilizada para diagnóstico e acompanhamento de diversas patologias presentes nesta obra, incluímos um capítulo especial sobre neuroradiologia, com imagens ilustrativas de alta resolução.
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| 978-65-251-1850-5 | 978-65-251-1846-8 | Tratado de semiótica musical: A linguagem do samba - Batucada Brasileira | Nícia Ribas D'ávila | 249,00 | 382 | 2023 | 1 | 21x28 | 1.000 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística |
Resgatando as origens do Samba, ouvindo, executando e grafando suas vertentes musicais afro-brasileiras (Candomblé, Umbanda, MPB, Batucadas e Baterias das Escolas de Samba) durante mais de 40 anos, a fim de dedicar-se à “linguagem rítmico-melódica”, a autora diplomou-se na Escola Semiótica de Paris, Universidade Sorbonne, Paris III, para a elaboração da análise do texto musical “Batucada” – O samba em percussões. Coloca-se aqui o grande mérito das teorias semióticas aplicadas, e de seus fundadores e Mestres, Algirdas Julien Greimas e Jean-Claude Coquet. Desses pilares surge o presente Tratado, numa inédita Teoria Semiótica Musical Daviliana, cuja Forma da Expressão e a do Conteúdo se revelam isentas de qualquer significação verbal.
A autora, mestre e doutora sob a direção e orientação desses eminentes professores, e pós-doutorada (sob a direção de Jean-Claude Coquet), constrói seu Corpus desde os primórdios das percussões no Brasil, conciliando seu domínio com a linguagem popular e a acadêmica, sendo percussionista, professora, pianista, maestrina, linguista, semioticista, artista plástica e poetisa.
Nícia descobriu e musicalmente grafou o “Motivo do Balanço” e seu “Núcleo Sêmico” nesta obra (aquele que “faz-mexer” mediante a “ginga” que o Samba provoca), responsável pelo sucesso do Carnaval do Rio de Janeiro que atrai o turismo internacional ao Maior Espetáculo da Terra.
Trata-se de uma pesquisa inédita do SAMBA, cujas percussões respondem pela autonomia do sistema, como um autêntico fenômeno Musical Brasileiro, na admirável trajetória acadêmico-científica da autora.
Nícia tocou seu repique na Bateria nota Dez da “União da Ilha” no Carnaval do Rio, em 1988, agradecendo o Batismo da Escola de Samba francesa “Unidos da Tia Nícia” (E.S.U.T.N.) ao Mestre Paulão, e à ”Escola de Samba União da Ilha do Governador” – Bateria Estandarte de Ouro/1985. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/887daa4bf8a1148e4e355905eb482a95.jpg | P2B13 |
| 978-65-251-4957-8 | 978-65-251-4958-5 | CAMPOS DE CRIAR HORIZONTES, PATRIMÔNIOS E CONFLITOS NO SUDOESTE DE GOIÁS (1830-1925) | Junior, Rafael Alves Pinto | 129,87 | 320 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/História/História | Este trabalho é dedicado a analisar o processo de ocupação do sudoeste de Goiás por fazendeiros e posseiros entre 1830 e 1925. Abordagem foi estruturada em três partes. A primeira parte trata das variáveis que identificamos como componentes das forças que se conjugaram na migração dos posseiros para aquela parte do “sertão”. A segunda parte procura compreender o processo de ocupação no contexto da consolidação da estrutura fundiária de Goiás. A terceira e última parte analisa os conflitos decorrentes da situação de fronteira que se instalou no território, se arrastou por décadas e produziu determinada configuração espacial no Brasil Central. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c253a45318f3d8cc84d2eaf7316473ac.jpg | P2D17 |
| 978-65-251-5113-7 | 978-65-251-5114-4 | POLÍTICAS PÚBLICAS EM PERSPECTIVAS: Caracterização teórico-prática e interdisciplinar em Educação, Sociologia, Direito, Serviço Social, Psicologia e Administração Pública | Pordeus, Marcel Pereira - Alves, Sidrack Rack Moraes - Caetano, Wildeson de Sousa - Nunes, Katianne Jamilia Oliveira | 74,24 | 184 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Administração/Administração |
"Políticas Públicas em Perspectivas" é uma obra abrangente e interdisciplinar que mergulha nas complexas dimensões das políticas públicas. Com foco nas áreas de Educação, Sociologia, Direito, Serviço Social, Psicologia e Administração Pública. Os estudos desenvolvidos abrangem o conhecimento de especialistas em cada campo para fornecer uma análise teórico-prática detalhada.
Nesse sentido, o livro oferece uma visão panorâmica dos desafios enfrentados na formulação e implementação de políticas governamentais, explorando como tais decisões impactam a sociedade em diversos âmbitos, especialmente na educação e no serviço social. As diferentes perspectivas apresentadas promovem uma reflexão profunda sobre o contexto atual das políticas públicas e suas implicações nos mais variados contextos sociais.
Com linguagem acessível e conteúdo enriquecedor, "Políticas Públicas em Perspectivas" é um guia indispensável para estudantes, profissionais e interessados em compreender a relevância das ações governamentais nas áreas analisadas. Essa obra se destaca como uma referência essencial para todos aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre políticas públicas e sua influência interdisciplinar na sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9538790c45c72341cb1ca6678adff529.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5312-4 | 978-65-251-5313-1 | PEGADAS | Moura, Rogério Adolfo de | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Pegadas é um livro de poesias da vida toda. Ou quase!
Nasceu de alguém que percorreu um caminho de vida curioso, em grande parte dedicado ao ambiente acadêmico.
Nas elocubrâncias para encontrar o nome do livro, passou pela cabeça “dessabatizar”, que seria um ritual de sair do período de pausa do trabalho após 17 ou 18 anos de carreira.
Mas ficou Pegadas mesmo!
Os textos são marcas, cicatrizes, afagos de um caminho, às vezes perturbador e até mesmo inocente, pois muito foi escrito no final da adolescência e juventude, quando você é ainda um rabisco, um rascunho de si.
Mas foi muito bom misturar os rabiscos frágeis da juventude e adolescência, com textos mais elaborados, com fotos de lugares, espetáculos e situações que marcaram a vida, tudo engrandecido pelo traço dos desenhos de Henrique Leonardo Dutra.
Apesar dos desabafos e da dor catártica em muitos momentos, para o que a psicanálise muito positivamente contribuiu, o livro é um triunfo e um grito bem alto para quem quiser ouvir: “Quero viver e ficar aqui neste planeta azul ainda por um bom tempo”.
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| 978-65-251-4390-3 | 978-65-251-4388-0 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Da teoria à prática na constituição do ser professor de educação infantil | Oliveira, Fabiane Lopes de | 81,90 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação infantil é um nível de ensino que demanda um profissional que tenha uma formação que propicie um olhar amplo da educação, do desenvolvimento e das relações concernentes à aprendizagem das crianças. Nessa perspectiva, procuramos desenvolver uma temática que leve em consideração a formação do profissional que atuará na educação infantil, abrangendo desde o conhecimento do nível de ensino, seus aspectos legais, curriculares e as políticas públicas a que dizem respeito. Na atualidade, a profissão de professor não tem a valorização financeira que deveria ter, contudo, ainda temos estudantes inspirados e preocupados com a sociedade em que vivem e que querem fazer a diferença, sendo um profissional da educação compromissado e que demonstra a preocupação com a formação de cidadãos éticos, críticos, reflexivos e transformadores da sociedade. Cabe aos formadores instigar os estudantes a irem em busca de uma formação ampla, quer seja ela inicial e/ou continuada e que esta seja voltada para a realidade. Busca-se, desta forma, desenvolver uma visão crítica, criativa e transformadora, que contribua para uma formação do profissional professor(a) cidadão, que atue e desenvolva uma prática docente relevante e significativa na construção de uma sociedade mais justa, solidária, socialmente referenciada, inclusiva e de qualidade social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/41c5fa552255811dbc02d7907b5ecf27.jpg | P3A20 |
| 978-65-251-5355-1 | 978-65-251-5351-3 | MENTALIDADE E ESTÉTICA NA BAHIA COLONIAL: A venerável ordem terceira de São Francisco de Assis Vol.8 | Casimiro, Ana Palmira Bittencourt Santos | 77,53 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/História/História |
Pesquisa estruturada em duas grandes partes em que a autora estuda a sociedade baiana e o espaço urbano de Salvador, nesse período. Analisa os aspectos econômicos da época, a estratificação social e a religião. A presente dissertação configura-se como pesquisa meticulosa onde a autora demonstra, sem sombra de dúvida, a sua competência como pesquisadora, através da sua coleta de dados e da análise segura que tece, tendo como base a história das mentalidades, deixando claro, entretanto, a trama entre a mentalidade da época e a produção artística, em um trabalho fartamente documentado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4342be90c6a982fa68f3edf2119784ba.jpg | P2C11 |
| 978-65-251-5139-7 | 978-65-251-5138-0 | INFÂNCIAS ENTRE VIOLÊNCIAS E GARANTIAS DE DIREITOS: Contextos e dinâmicas educativas no âmbito das américas | Eyng, Ana Maria – Boas, Aline Vicentim Villas – Ferreira, Bárbara Pimpão – Pacheco, Eduardo Felipe Hennerich – Mota, Glauci Luiz – Moreira, Janice Strivieri Souza – Silva, Jéssica Adriane Pianezzola da – Wilczek, Marina Ignez de Oliveira – Rosa, Ricardo Lemes da | 80,67 | 218 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Infâncias entre violências e garantias de direitos: contextos e dinâmicas educativas no âmbito das Américas desvela atravessamentos das violências nos cotidianos infantis que fragilizam e violam direitos. O conjunto dos capítulos traz delineamentos de perspectivas para a garantia de direitos no cotidiano de crianças e adolescentes, a partir do estudo de programas que atuam na proteção e fortalecimento dos direitos da infância no Brasil, Chile, Guatemala e México. A investigação foi motivada por um acordo operativo entre o Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes – IIN, a Fundação Marista para a Solidariedade Internacional – FMSI e a Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR, com objetivo de unir esforços para o desenvolvimento de um estudo regional para a prevenção e erradicação da violência nos espaços cotidianos das crianças. Na arquitetura e desenvolvimento do projeto foram alocados profissionais e pesquisadores vinculados às organizações, integrando esforços do Observatório das Juventudes PUCPR e do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Direitos Humanos e Formação de Professores do PPGE/PUCPR na realização da pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f8cafbe9fb015a8bedefefd3ebbd3a53.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5392-6 | 978-65-251-5391-9 | OLHARES SOBRE A HISTÓRIA DE MINAS GERAIS DOS SÉCULOS XVIII E XIX: percursos investigativos de historiadores formados por Afonso de Alencastro Graça Filho | Castro, Bruno Martins de (Org.) | 78,52 | 274 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/História/História |
Não obstante certas insistências enunciadas ao longo das últimas três ou quatro décadas, a verdade é que toda História é uma História Regional, mesmo em se tratando da chamada História Global que, no fundo, busca compreender processos históricos marcados por múltiplos vínculos entre diversas regiões. Não há dúvida de que, tanto através de suas próprias pesquisas, quanto nos trabalhos por ele orientados, Afonso de Alencastro Graça Filho contribui decisivamente para a elevação da História da Comarca do Rio das Mortes ao palco nacional. Neste presente volume, publicado em homenagem ao professor Graça Filho, reúnem-se investigações que compartilham de uma inspiração característica do revisionismo historiográfico que, em tantos sentidos, vem reescrevendo a História do Brasil há um bom tempo: a valorização de fontes primárias de origem local (camarárias, eclesiásticas, cartoriais, privadas). Com a sociedade escravista de pano de fundo, são examinados temas ligados à produção e consumo da agropecuária que dominava a região, às populações e à instituição da família, à administração pública e ao gerenciamento privado, aos processos de alforria e ao abolicionismo, entre outros. Na verdade, também se trata de uma homenagem à História de Minas, à História do Brasil Sete e Oitocentista e, por que não à História Atlântica.
Douglas Cole Libby
Professor Titular da UFMG | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d5bd073ace9be40af14e94219c8ec114.jpg | P2E9 |
| 978-65-251-5218-9 | 978-65-251-5219-6 | SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DA SEGURANÇA PÚBLICA: Panorama atual e perspectivas | Brito, José Mário Barbosa de – Nascimento, Rodolfo Gomes do (Orgs.) | 64,87 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro nasce do desejo coletivo de profissionais de áreas e atuação distintas, enquanto lugar de saber-fazer, mas, que têm em comum, a atenção aos aspectos de saúde e adoecimento dos profissionais da segurança pública. Os textos aqui reunidos dão conta de questões referentes à saúde e adoecimento de policiais civis e militares; bombeiros(as) militares e; delegados(as) da polícia civil. Temas que incluem o estresse ocupacional; as implicações da aposentadoria desses profissionais; as incapacidades físicas e os programas de readaptação; aspectos relacionados a nutrição como indicadores de saúde e, a escuta psicológica no âmbito militar. Portanto, esta obra foi organizada com o intuído de contribuir com as discussões acadêmico-científicas sobre a relação entre trabalho, subjetividade, saúde e adoecimento dos trabalhadores e trabalhadoras da segurança pública, a partir da escuta e da escrita de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. São textos escritos por pesquisadores e profissionais com atuações múltiplas, que vão da psicologia, da medicina, da nutrição e da fisioterapia. É ainda, uma contribuição ao debate sobre as questões que atravessam o campo do trabalho de trabalhadores e trabalhadoras da segurança pública na contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e8ed7a0ef0365c79dd5766fcb41de11b.jpg | P2A20 |
| 978-65-251-5401-5 | 978-65-251-5402-2 | ESTUDOS SOBRE OS REGISTROS VISUAIS, TÁTEIS E SIGNWRITING PARA AUXÍLIO DA COMUNIDADE COM SURDOCEGUEIRAColeção: Horizontes táteis: o mundo das escritas para surdocegosVOLUME 1 | França, Andressa - Costa, Maria da Piedade Resende da | 58,03 | 150 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra descreve os estudos direcionados às escritas de sinais para a surdocegueira, a fim de que haja avanços, análises e reflexões, com o intuito de dar visibilidade às comunidades surdocegas. Para isso, é preciso repensar as formas como têm sido construídas as estratégias para os processos de ensino, aprendizagem e acessibilidade, frente às tecnologias e avanços propostos.
O SignWriting foi descrito detalhadamente para desmistificar o estereótipo de um registro complexo, impreciso e confuso. Como toda e qualquer escrita de uma língua – seja ela direcionada à língua oral ou sinalizada – demanda de estudos sistematizados, treinamentos e práticas constantes, a fim de que haja avanços gradativos de domínio, até se chegar ao alcance da proficiência.
Os dados a respeito das escritas de sinais ainda permanecem escassos, diante deste estudo, mas comprovam a vivacidade de seu uso em diferentes campos. A área da Ciência da Computação se destacou pela complexidade dos materiais desenvolvidos para a comunidade surda, ainda que não tenham apresentado adaptações para indivíduos com baixa visão ou cegos. Frente à surdocegueira, não foram encontradas inovações específicas sobre escritas táteis, demonstrando a fragilidade do processo de ensino e aprendizagem, principalmente, para os sinalizantes que dependem de constante transposição linguística para a compreensão de informações em diferentes sistemas e códigos.
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| 978-65-251-5289-9 | 978-65-251-5288-2 | GESTÃO E ASSISTÊNCIA NA ATUAÇÃO E NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: vivência no PET-Saúde | Silva, Ana Roberta Vilarouca da (Organizadora) | 54,30 | 176 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Essa obra tem por objetivo apresentar textos e contextos de ações do PET-Saúde Gestão e Assistência que é a segunda edição do PET que acontece na Universidade Federal do Piauí do campus de Picos, em parceria com a Secretaria de Saúde do Município de Picos, PI, se deu pela aprovação de um projeto em edital do Ministério da Saúde. As atividades do PET foram nos Grupos de Trabalhos (GTs) de Promoção da Saúde; Covid-19 e ações de enfrentamento; Procedimentos especializados e hospitalares no eixo assistência. No eixo gestão foram nos GTs Gestão e Organização dos Serviços e Tecnologias de inovação e comunicação em saúde. A atuação destes GTs visava o incentivo à implementação de integração ensino-serviço-comunidade, através da capacitação continuada, para que os profissionais possam desempenhar seu papel através de uma abordagem colaborativa e interprofissional, alinhadas às realidades locais da universidade, dos profissionais e da comunidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87e358a724f8936ad0ac9abac1aa4626.jpg | P2A19 |
| 978-65-251-5067-3 | 978-65-251-5068-0 | RODA DE CONTOS | Luiz Cesar Fiuza da Cunha Malveira | 56,20 | 116 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.250 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Certa vez, conversando com minha filha Natascha, contei histórias que despertaram sua atenção. Curiosa, quis saber a origem daquelas memórias. Respondi que havia testemunhado a maior parte, ou era eu mesmo o protagonista. Irônica, ela comentou: hummm... que vida animada, né pai?
Desse diálogo veio a construção de Roda de Contos, uma alusão às rodas de samba frequentadas por este escriba, onde os diversos instrumentos contribuem para a formação de um todo musical. Os vinte e três contos não podem ser considerados autobiográficos, mas certamente buscaram inspiração em vivências pessoais, sempre temperadas de ficção.
As histórias envolvem situações diversas. Abrangem ciúmes e traições, passam pelo misticismo deste cético e não esquecem de flertar com a história, a filosofia e, até mesmo, a religião, componentes indispensáveis para uma vida nada monocromática.
Desses ingredientes, resultou um “samba” literário, capaz de produzir diferentes olhares, a depender do observador. Humanista, rejeita a discriminação, busca um resultado positivo e convida à leitura. Seja bem-vindo!
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| 978-65-251-5254-7 | 978-65-251-5252-3 | CONDUZIDOS PELA BÍBLIA NA BUSCA POR UMA VIDA PRÓSPERA | Martins, Rufo Alves | 38,87 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Descubra a verdadeira plenitude da vida ao adotar a perspectiva regulatória na ótica bíblica. Esta jornada transcende o materialismo, revelando que a obediência bíblica abraça a riqueza espiritual, irradiando alegria, paz, amor e sabedoria. A promessa mais grandiosa é a vida eterna, em comunhão com Deus, sob Sua proteção infinita.
Desvendamos os fundamentos para alcançar essa abundância espiritual. Deus Colocar em primeiro lugar, cultivar a honestidade e integridade, exercer a paciência e disciplina, praticar a generosidade e caridade, evitar dívidas desnecessárias, trabalhar com dedicação, buscar sabedoria e conselhos sábios, planejar e economizar, diversificar investimentos e criar múltiplas fontes de renda.
Com metas financeiras e investimentos no aprimoramento pessoal, é possível traçar um plano de seguro de aposentadoria. Monitorar e ajustar o progresso, escapando do consumismo e protegendo a riqueza são chaves cruciais. A gratidão se torna uma prática diária, enquanto investimos em relacionamentos e ensinamos aos outros esses preceitos sagrados.
Lembre-se sempre que a busca pela proteção deve ser guiada pelos princípios bíblicos, esclarecidos à vontade de Deus, e dedicados à Sua glória em todas as nossas ações. Ao viver conforme esses ensinamentos, experimentaremos a verdadeira prosperidade divina em todas as áreas de nossas vidas, encontrando a plenitude que ansiamos. Abra seu coração à sabedoria divina e permita que ela direcione sua jornada para uma vida abençoada.
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| 978-65-251-5223-3 | 978-65-251-5224-0 | CLÍNICA E PSICOLOGIA NO CONTEXTO HOSPITALAR: Contribuições da reforma sanitária e da saúde coletiva | Costa, Maico Fernando | 38,87 | 96 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A clínica psicológica no contexto hospitalar se mostra como uma importante área de conhecimento e de prática, no que diz respeito ao campo de Atenção em Saúde, diante dos diversos tipos de demanda de cuidado, de adoecimento e da experiência da dor e do sofrer. Outrossim, junto às demais formações profissionais, e perante a complexidade dos pedidos de “socorro”, na forma de apelo (vindo dos trabalhadores das instituições, da família ou dos sujeitos em tratamento), abrange na discussão cotidiana de seu fazer-saber inúmeros temas que estão relacionados aos diferentes sujeitos que são escutados. Diante disso, entendemos como ponto de partida de todo trabalho na Saúde, uma análise política das instituições, se estamos no horizonte da Saúde Coletiva. Neste sentido, consideramos que nos Estabelecimentos institucionais hospitalares, por meio das práticas das trabalhadoras e dos trabalhadores, convivem diferentes concepções de saúde-doença e distintos princípios éticos, sendo que os últimos estão atrelados às primeiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b22f8c6d7a0166851cdb30301ecadc50.jpg | P2A21 |
| 978-65-251-4688-1 | 978-65-251-4686-7 | DESCOMPLICANDO GINECOLOGIA: Fluxogramas e condutas | Feitosa, Elaine Saraiva – Carneiro, Mariana Aroucha – Alves, Vanessa Martins – Ribeiro, Sarah Barroso – Almeida, Eduardo Ferreira (Orgs.) | 72,59 | 250 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descomplicando Ginecologia: Fluxogramas e Condutas é mais uma importante contribuição do Programa de Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia, que integra a Escola de Saúde Pública do Ceará, à educação médica. Organizado pelas preceptoras Elaine Saraiva Feitosa e Mariana Aroucha Carneiro e pelos residentes Eduardo Ferreira Almeida, Sarah Barroso Ribeiro e Vanessa Martins Alves, a obra contempla, com linguagem objetiva, as principais condutas em Ginecologia. A construção dos capítulos, utilizando fluxogramas e baseada nas mais recentes evidências, pretendeu e conseguiu “descomplicar” temas desta área médica e favorecer o aprendizado de alunos, residentes, generalistas e mesmo especialistas que busquem sua atualização em temas sempre possíveis no consultório ginecológico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/17e18a1094d3c56260c033552257f78e.jpg | P2E11 |
| 978-65-251-5215-8 | 978-65-251-5210-3 | O PODER DA BICICLETA: Clínica ampliada e relações esquizo | Marques, Stella Maris Souza | 51,87 | 64 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A presente obra foi confeccionada a partir de um caso atendido por mim no período do estágio profissionalizante em Acompanhamento Terapêutico (AT), disciplina obrigatória realizada em 2015 e 2016, na graduação de psicologia. Visando contribuir e enriquecer a teoria e a prática dos atendimentos de estagiários e profissionais em saúde mental, o livro foi dividido em três capítulos, ou seja, três artigos científicos com o escopo de relacionar a prática psicoterápica da Clínica Ampliada com o referencial teórico selecionado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bcd68897ac78dafa38b6c9ce2a3bf683.jpg | P2A20 |
| 978-65-251-5120-5 | 978-65-251-5121-2 | PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA: percepções de professores do ensino fundamental II de uma escola estadual de Mogi das Cruzes, SP | Prado, Rosana Maria | 38,87 | 106 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é o resultado do trabalho realizado durante o curso de mestrado, com discussões de políticas públicas educacionais, mas tendo como tema a política pública do material didático do Programa São Paulo Faz Escola (PSPFE) e sua aplicabilidade em uma escola periférica, localizada em um bairro afastado da região central e que apresenta grandes problemas sociais.
O programa teve seu início em 2008 e consiste numa proposta curricular implantada através da entrega regular e gratuita para as escolas da rede estadual, pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
Os docentes, responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem, são atores fundamentais em relação às análises e avaliações do material didático, por isso, a necessidade de discussão sobre as percepções dos professores, verificando as potencialidades e fragilidades do material, além de questões que englobam a escola como um todo e as dificuldades do ensino no momento da pandemia do novo Coronavírus.
Espero que os leitores encontrem nesse livro reflexões que auxiliem o trabalho pedagógico e a construção de políticas públicas voltadas ao material didático.
Boa leitura!
Rosana Maria Prado
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| 978-65-251-5127-4 | 978-65-251-5128-1 | CORPO, CULTURA E EDUCAÇÃO NA ASSOCIAÇÃO BLOCO CARNAVALESCO ILÊ AIYÊ | Moreira, Anália de Jesus | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Corpo, Cultura e Educação na Associação Bloco Carnavalesco Ilê Aiyê é o livro que acolhe a tese de doutoramento gestada entre os anos de 2009 e 2013, no Programa de Pós-Graduação em Educação e Práxis Pedagógica da Universidade Federal da Bahia, UFBA.
A tese foi escrita entre a sala de aula no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, CFP/UFRB, campus da cidade de Amargosa onde lecionei no período e a Senzala do Barro Preto no bairro do Curuzu, em Salvador.
Surge como registro de uma pesquisa etnográfica, documental e bibliográfica sobre a importância deste bloco carnavalesco na afirmação cultural, racial e étnica da Bahia e suas influências no movimento antirracista.
Dedicado aos 50 anos de fundação do Ilê Aiyê.
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| 978-65-251-4557-0 | 978-65-251-4558-7 | DIÁLOGOS EM TRANSFORMAÇÃO | DANIELLE SALES - JOSE DAMIRO DE MORAES | 64,87 | 122 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta publicação procura tecer uma rede de discussões sobre questões presentes no campo esportivo. Os textos apresentados são frutos de análises sobre temáticas sensíveis ao campo das práticas e reflexões sobre esporte e jogos. Nesta construção transdisciplinar, os leitores e leitoras irão acessar temas que passam por questões de ética, religiosidade, racismo, inclusão de Pessoas com Deficiência (PcDs), organização/sistematização de fontes e coletas de dados, jogos cooperativos, convivência e pandemia.
Cada tópico do livro poderá auxiliar grupos, profissionais de educação física, educadores e público interessado no campo esportivo e em seu potencial de integração social. As reflexões desenvolvidas também podem contribuir como temas geradores em estudos e ações sociais que envolvam as práticas esportivas. Esse esforço procura devolver à sociedade os resultados de uma ação pública que acreditamos poder gerar novas temáticas e um novo conjunto de aprendizagens. Esse movimento será capaz de mobilizar novas energias criativas que atendam anseios locais, regionais e nacionais.
Acreditamos que esse livro é uma contribuição para a importante pauta das práticas esportivas na sociedade, tendo como referência os princípios democráticos do Estado de Direito.
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| 978-65-251-4844-1 | 978-65-251-4845-8 | PSICOLOGIA EM PESQUISAS CONTEMPORÂNEAS | De Marchi, Barbara Frigini - Missawa, Daniela Dadalto Ambrozine - Rossetti, Claudia Broetto (Organizadoras) | 98,80 | 298 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A palavra psicologia foi, inicialmente, popularizada como o estudo da mente. Apesar disso, a ideia de que a mente poderia ser objeto de estudo científico, utilizando o mesmo método das ciências naturais, recebeu forte oposição de filósofos renomados. Isso, porém, não impediu que o interesse pela psicologia crescesse no meio acadêmico - tanto que a pesquisa científica é hoje essencial para a sociedade moderna, pois promove avanço do conhecimento, inovação, melhoria de políticas públicas e da prática profissional.
Nesse sentido, o presente livro contribui para o desenvolvimento da ciência psicológica e para a descolonização da psicologia, trazendo temáticas relevantes para a sociedade atual dentro de diferentes áreas, como psicologia do desenvolvimento, psicologia escolar, psicologia social, psicologia positiva e cyberpsicologia. Esta obra é, pois, uma coletânea de estudos que utilizam diferentes abordagens teórico-metodológicas e colabora para a construção do conhecimento sobre a psicologia contemporânea no Brasil. Assim, se espera que sua leitura seja prazerosa e informativa, proporcionando uma atualização sobre questões complexas da natureza humana e, especialmente, fortalecendo um panorama de avanços da psicologia brasileira.
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| 978-65-251-5381-0 | 978-65-251-5379-7 | PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: Uma política progressista de indução à Educação Integral em Tempo Integral | Soares, José Nildo Oliveira | 68,14 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é o resultado de pesquisa de Doutorado em Educação: Currículo (Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo – PUCSP), defendida em junho de 2020. Ele chega ao público no auge dos debates acerca da Educação Integral e do cumprimento da meta 6 do Plano Nacional de Educação, que prevê importante parcela da população em idade escolar matriculada em uma escola de tempo integral, em busca de mais educação. A pesquisa toma como objeto o Programa Mais Educação, política de indução à educação integral em tempo integral, entre os anos de 2007 e meados de 2016. Os estudos tiveram como objetivos as práxis desenvolvidas na cidade de Santana de Parnaíba, no estado de São Paulo, em escolas de Ensino Fundamental. Em contexto acadêmico, o estudo insere-se nas investigações realizadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Justiça Curricular (GEPEJUC), liderado pela Profª. Dra. Branca Jurema Ponce. Os dados foram levantados em produções acadêmicas sobre o tema (Teses, Dissertações e Artigos) e por meio de entrevistas com gestores, coordenadores, oficineiros, alunos e responsáveis, todos operadores do programa na cidade. Para aproximação, teórica, do objeto, realizaram-se estudos sobre Educação Integral em produções do MEC, bem como nos autores: Arroyo, (2012); Cavaliere, (2010); Gadotti, (2009); Maurício, (2009); Moll, (2012a, 2012b, 2013), entre outros. O Programa Mais Educação deixou legados concretos de transformações: de sujeitos, comunidades e unidades escolares e, também, a certeza de que é possível construir uma educação de qualidade social, capaz de desenvolver a Educação Integral das pessoas e promover justiça social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0a769e9647affa4629210c2973cf962.jpg | P3B1 |
| 978-65-251-5002-4 | 978-65-251-4998-1 | O RAPTO DO CURUPIRA | Girard, Helena | 75,40 | 40 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O Rapto do Curupira é uma história de seres fantásticos – Boto, Matinta Perera, Lobisomem, Mula sem Cabeça, Iara, Curupira e o Saci Pererê – que circulam pela floresta amazônica e vão para a cidade em busca de uma explicação para os poderes de Nossa Senhora de Nazaré. Lá, eles acabam se perdendo do Curupira, que é raptado em pleno Largo de Nazaré.
É uma aventura fantástica e divertida!
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| 978-65-251-5093-2 | 978-65-251-5094-9 | O PROFESSOR DE ARTE-EDUCAÇÃO QUE ATUA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (CUIABÁ – MT) narrativas de experiência | Barros, Claudia Alexandra de Albuquerque Menezes | 50,70 | 128 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | O texto propõe-se a compreender as dificuldades enfrentadas por arte-educadores em promover e efetivar estratégias de imersão e vivência artística para alunos da educação inclusiva. Umas das maiores fragilidades do ensino da Arte na educação inclusiva é justamente a formatação de exercícios e tarefas capazes de promover a autonomia criativa dos alunos, ficando os professores/professoras reduzidos à comemoração de datas festivas na escola. Ações dessa natureza, claramente não levam a uma alfabetização estética, muito menos permite ao aluno com deficiência explorar minimamente o seu potencial, mas essa realmente é uma tarefa difícil. Partindo das narrativas de professores de Arte das Secretarias Estadual e Municipal de Educação de Mato Grosso, tendo como lócus privilegiado o universo urbano de Cuiabá, Mato Grosso, foi que se buscou qualitativamente promover um diálogo entre realidade/legislação e sensibilidade para conhecer e apresentar práticas educativas para um contexto de inclusão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7836d6b67ae64d6758a1c615f084ec5.jpg | P2B24 |
| 978-65-251-4564-8 | 978-65-251-4565-5 | PRÁTICAS MATEMÁTICAS E DOCÊNCIA: Modos de ser professor em escolas de surdos | Kipper, Daiane | 98,80 | 272 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | A formação de professores que trabalham com o ensino de alunos surdos é um tema do nosso tempo. Pensando nessa questão, o presente livro objetiva problematizar modos de ser docente em escolas de surdos do sul do Rio Grande do Sul (RS), a partir de suas práticas matemáticas. A escrita desta obra se dá pelas mãos de uma professora que atua com alunos surdos desde 2010 e apresenta neste livro a suas experiências como professora de surdos. Assim, por meio de oficinas temáticas com professores de duas escolas de surdos do Sul do Rio Grande do Sul, inventa-se Dagmar, personagem conceitual e estético, que, no decorrer da trama, passa a dar vida aos modos de ser docente em Matemática com alunos surdos. Do escrutínio do material, formaram-se três subcomposições da personagem conceitual: na primeira, marcam-se as linhas duras de Dagmar, seu território, suas estrias oriundas da educação matemática, que marcam práticas na educação de surdos; na segunda, a gagueira, o que, na educação de surdos, faz desterritorializar a docência em Matemática; na terceira, apresenta-se o que do encontro da educação matemática com o menor, estamos produzindo na educação de surdos, isto é, a reterritorilização de Dagmar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/49d62fd7df3b2cc3503c806dbb293a49.jpg | P3A14 |
| 978-65-251-5023-9 | 978-65-251-5024-6 | COMO ALICE SABIA QUEM ERA JOHN WAYNE? Manual de cinema em família | Caldeira, Pedro Zany – Bossler, Ana Paula | 40,00 | 80 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | O isolamento das famílias em suas casas durante meses, especialmente no início da pandemia, gerou alguns resultados negativos, com impactos nas dinâmicas familiares, como o isolamento físico de crianças e adolescentes em seus quartos, com ou sem acesso às tecnologias digitais que possibilitam outros formatos de contato social que não o presencial, mas também gerou alguns resultados positivos, como as refeições que passaram a ser tomadas em comum ou a observação in loco que pais e mães, sobretudo estas, passaram a ter das aulas e dos professores de seus filhos: quantas vezes a sala da casa se transformou em sala de aula? Mas outros diferentes resultados positivos foram certamente gerados por inúmeras famílias: aqui é apresentado um relato de uma família que optou por desenvolver durante cerca de 2 anos “sessões de cinema em família”, com a presença e a participação de crianças, adolescentes, adultos e mesmo de seus cachorros! Reza a lenda que viram mais de mil filmes nesses 2 anos! O que essa família fez pode ser replicado, independentemente de vivermos ou não em pandemia, usando a mais variada tecnologia de modo a serem proporcionados momentos que, em simultâneo, são agradáveis, geram aprendizagem e memórias que permanecerão para sempre. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c559be56c138e268ee9da3505feadb15.jpg | P2C22 |
| 978-65-251-5227-1 | 978-65-251-5228-8 | LEITURA FÁCIL: Da teoria à pratica, diretrizes em língua portuguesa para o ensino a estudantes surdos | Santos, Paula – Cruz, Osilene | 53,30 | 144 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A leitura desse livro nos faz repensar que simples não é pouco, simplificar não é limitar, que clareza e objetividade são essenciais e que excelência em comunicação e compreensão deve ser alcançada por todos, permeando diferentes linguagens, formas e metodologias.
Inclusão, acessibilidade comunicacional e linguística, equidade de direitos são palavras-chave nesse contexto. Há que se entender que existe um processo cuja organização, análise intencional, ativa, refinada de pensamento elevam o espaço-tempo de ensino e aprendizagem à arte de priorizar acessibilidade permanente para o desenvolvimento pleno de qualquer ser humano.
Portanto, pode-se visualizar que esse livro nasce para ser lido, relido, nacional e internacionalmente, pela pesquisa preponderante, riqueza de detalhes e pelas suas marcas de autenticidade primorosas aqui existentes.
- NAYLA SCHENKA RIBEIRO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1a35f5f8136519b89a2da72e95a298d6.jpg | P5E7 |
| 978-65-251-4920-2 | 978-65-251-4918-9 | CAPITAL E VIOLÊNCIA: Uma história de amor | Gonçalves, Mailson Bruno de Queiroz Carneiro | 57,76 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A economia capitalista, embora se apresente na esfera da circulação como um verdadeiro Éden dos direitos inatos do homem – liberdade, igualdade, propriedade e Bentham –, carrega desde suas origens as marcas da violência. Por meio dos métodos de acumulação primitiva – saques coloniais, tráfico internacional de escravos, extermínio de nações autóctones, expropriação camponesa e legislação sanguinária –, o capital garantiu os meios necessários à reprodução de um movimento infernal em escala planetária. O processo de valorização do valor apresenta uma fisiologia que, independente da vontade dos agentes econômicos, pressupõe exploração de classe e degradação ambiental. O livre desenvolvimento das capacidades humanas, o consumo sustentável das forças naturais e a substituição do governo dos homens pela administração das coisas exigem uma ruptura imediata com o modo burguês de produção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54a83057526f613de2196827e61f66b1.jpg | P2D19 |
| 978-65-251-4772-7 | 978-65-251-4773-4 | Treinamento de força muscular e doenças reumatológicas: Diretrizes baseadas em evidências para profissionais de saúde | Pitiguara de Freitas Coelho - Giovana Dalcolmo Coura Coelho (Orgs.) | 46,60 | 58 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.840 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Treinamento de Força Muscular e Doenças Reumatológicas oferece uma abordagem inovadora e baseada em evidências para o manejo de condições como Artrite Reumatoide, Osteoartrite e Fibromialgia. Escrito por Dra. Giovana Dalcolmo Coura Coelho – Especialista em reabilitação musculoesquelética e mestra em políticas públicas e Dr. Pitiguara de Freitas Coelho – Especialista renomado em Fisioterapia aplicada à reumatologia, este livro guia profissionais de saúde na implementação segura e eficaz de programas de força muscular. Combinando diretrizes internacionais e estudos de casos reais, esta obra é uma referência essencial para melhorar a qualidade de vida de pacientes, promovendo força, mobilidade e alívio da dor. Desperte o poder transformador do exercício em sua prática clínica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2073dc2a824add87f87d29259b868d75.jpg | P2E10 |
| 978-65-251-5134-2 | 978-65-251-5135-9 | VERSOS ADVERSOS | Perdigão, Thiago | 77,87 | 118 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Com mais de 200 poemas que perpassam assuntos diversos, como solidão, amor, criação, morte e vida, conflitos psicológicos, questões filosóficas e tantas outras, Versos adversos consiste no terceiro livro de poemas publicado pelo autor. Nele estão contidas quatro obras de períodos distintos, atravessando assim mais de 10 anos de produção poética: Cantos da solidão (2009), Versos adversos (2010), Sonetos cínicos (2015) e Amor e Agon (2022). Assim, o livro, dialogando com problemas profundos da condição humana, espelha através da variedade de obras e assuntos a diversidade da vida e, ao mesmo tempo, sintetiza em versos o que nela parece manter-se disperso e inexprimido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c5be9a5dea713663682dd5ca1c51f163.jpg | P2C14 |
| 978-65-251-5074-1 | 978-65-251-4927-1 | O SERVIÇO SOCIAL NO CAMPO MILITAR | Celestino, Sabrina (Org.) | 104,00 | 320 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Se é verdade que o Serviço Social brasileiro carece de se apropriar sobre as particularidades do trabalho de assistentes sociais no âmbito das Forças Militares, também é verdade que um conjunto de profissionais tem se empenhado ao longo dos anos com este intento. O livro que os leitores e as leitoras têm em mãos expressa a dedicação da organizadora e dos/das demais assistentes sociais em tornar cada vez mais conhecidas para a categoria profissional e as suas entidades de representação, as idiossincrasias da intervenção profissional nestas instituições que representam o Estado. Ele revela tanto o investimento acadêmico de pesquisas na pós-graduação, realizadas por militares com formação em Serviço Social, quanto a sistematização do exercício cotidiano de trabalho de assistentes sociais no campo militar. Avaliza, que, por meio do compromisso e da proposição crítica dos/das autores/as desta obra, a nossa leitura alcançará aspectos centrais acerca dos determinantes sócio-históricos, econômicos, culturais e institucionais que justificam a presença de assistentes sociais nas Forças Armadas e nas Forças Auxiliares. Estamos falando de razões que, inclusive, são encontradas na base de fundamentos do Serviço Social e que, portanto, já “deveu ao tempo” ocupar o arcabouço de saberes teórico-práticos na graduação e na pós-graduação, nos campos de estágio e nos mais variados espaços ocupacionais. Logo, asseguro-lhes de que, nesta obra, terão um exame singular sobre trabalho, sociedade e cultura institucional.
- Professora Doutora Lilian Angélica da Silva Souza
- Professora Adjunta da Escola de Serviço Social da UFRJ
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| 978-65-251-5074-1 | 978-65-251-4927-1 | O SERVIÇO SOCIAL NO CAMPO MILITAR | Celestino, Sabrina (Org.) | 104,00 | 320 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Se é verdade que o Serviço Social brasileiro carece de se apropriar sobre as particularidades do trabalho de assistentes sociais no âmbito das Forças Militares, também é verdade que um conjunto de profissionais tem se empenhado ao longo dos anos com este intento. O livro que os leitores e as leitoras têm em mãos expressa a dedicação da organizadora e dos/das demais assistentes sociais em tornar cada vez mais conhecidas para a categoria profissional e as suas entidades de representação, as idiossincrasias da intervenção profissional nestas instituições que representam o Estado. Ele revela tanto o investimento acadêmico de pesquisas na pós-graduação, realizadas por militares com formação em Serviço Social, quanto a sistematização do exercício cotidiano de trabalho de assistentes sociais no campo militar. Avaliza, que, por meio do compromisso e da proposição crítica dos/das autores/as desta obra, a nossa leitura alcançará aspectos centrais acerca dos determinantes sócio-históricos, econômicos, culturais e institucionais que justificam a presença de assistentes sociais nas Forças Armadas e nas Forças Auxiliares. Estamos falando de razões que, inclusive, são encontradas na base de fundamentos do Serviço Social e que, portanto, já “deveu ao tempo” ocupar o arcabouço de saberes teórico-práticos na graduação e na pós-graduação, nos campos de estágio e nos mais variados espaços ocupacionais. Logo, asseguro-lhes de que, nesta obra, terão um exame singular sobre trabalho, sociedade e cultura institucional.
- Professora Doutora Lilian Angélica da Silva Souza
- Professora Adjunta da Escola de Serviço Social da UFRJ
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| 978-65-251-5190-8 | 978-65-251-5187-8 | A OBRA DE BERNARD CHARLOT: Por seus intérpretes | Cavalcanti, Dilson – Rego, Teresa Cristina (Orgs.) | 84,37 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Neste livro estão reunidos textos de autores de diferentes partes do mundo. Apesar da diversidade de nacionalidades, origens, filiações teóricas e perfis, três traços unem os integrantes desse conjunto heterogêneo de destacados nomes no cenário da pesquisa educacional brasileira e internacional. Um é o reconhecimento inequívoco do imenso valor das pesquisas realizadas e das teses defendidas por Bernard Charlot, sobre a relação com o saber e outros temas de igual relevância. O outro, o fato de todos terem tido algum tipo de parceria acadêmica com Bernard Charlot ao longo de sua longeva carreira (como parceiros de pesquisa, em coautorias de textos, na organização de encontros acadêmicos, em participação de bancas etc.). E, finalmente, o fato de todos estabelecerem um laço de amizade, de respeito e de admiração por esse simpático e generoso francês, que sempre foi um cidadão do mundo, com sua notável capacidade de interagir com o outro, esteja ele em que lugar estiver e que posição ocupar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/864d0587fbec9aa12113d703de0f6d80.jpg | P2B21 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b9d61ff5b51d527d5baa304cde9e57f9.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/21e26f697b4ca6fd86858209cc349acd.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d288c162f11d8568d8d8203a1d0aec5f.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/be109f6e677f78039e19f074608acbcf.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db3d3c41f86469b733f542d6505c6aaa.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7e08e9448f4db5ceaa8f6cba561bd6cc.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0814b26b969d06c85f4d427ceb5fa01d.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4820-5 | 978-65-251-4821-2 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE - VOL. I | Campos, Érico Bruno Viana | 96,20 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o quinto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2df6c4233bfd800fae0b91d1589bb279.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4822-9 | 978-65-251-4817-5 | PROCESSOS FORMATIVOS EM PSICANÁLISE VOL. ll | Campos, Érico Bruno Viana | 78,00 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é o sexto número da coleção REVER – Psicanálise UNESP e o segundo volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq “Psicanálise – Clínica, Teoria e Cultura” e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/256ab99b902314fd0bf854371911ebff.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-5241-7 | 978-65-251-5242-4 | A CAPOEIRA NA GEOGRAFIA DE SALVADOR: Saber popular e resistência territorial | Filho, Carlos Ferreira da Silva | 46,40 | 144 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro foi motivado por uma pesquisa que abordou o processo formador das academias de capoeira, suas formas de expansão e significados na capital da Bahia ao longo do século XX e nas duas primeiras décadas do século XXI. Tem-se como marco referencial as experiências dos encontros históricos ocorridos entre capoeiristas nos espaços públicos partilhados pela cidade, um movimento sociocultural que se prolongou para os recintos fechados no decorrer da década de 1930. Posto isso, a Cartografia da Capoeira ilustrada no livro, representa um instrumento de análise socioespacial, visto que, a originalidade do escrito encontra-se na relação entre capoeira, resistência, território e a cidade de Salvador. Nesse contexto, a prática cultural é exibida enquanto elemento da diversão popular na promoção do lazer na geografia da metrópole baiana. Conjuntamente ao cenário das escolas de capoeira, o livro aborda também desdobramentos do saber popular e a (re)criação de territórios culturais na contemporaneidade, para divulgação, afirmação, legitimação e continuidade dos valores civilizatórios de Salvador. Uma estratégia para evidenciar a pulsão comunal e arrefecer as necessidades de comunicação interpessoal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29d0e637622f0aa873a76bf94af333f9.jpg | P3B1 |
| 978-65-251-5239-4 | 978-65-251-5240-0 | ATIVIDADES DE CIÊNCIAS NA COSTA DO CACAU:Construindo pontes entre a universidade e a escola | Massena, Elisa Prestes – Alves, Bruna Luiza Messias – Bispo, Cristiane dos Santos (Orgs.) | 66,30 | 121 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Um livro que mostra a escola. Isso, só, já seria suficiente para apresentar este livro, mas é mais. Mostra a escola na Costa do Cacau, costa esta que faz parte do imaginário de muita gente. Imaginário construído, por exemplo, por Jorge Amado, mas não só ele e sua gigante literatura. Mostra também a interação entre a escola e a universidade em um momento complicado: a pandemia e, em decorrência dela, o isolamento social.
- MARIA DO CARMO GALIAZZI | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d4534f42350233d6c10233427bf4a0d.jpg | P2A22 |
| 978-65-251-5258-5 | 978-65-251-5256-1 | Povos da Amazônia e sua ciência para o equilíbrio da água e da biodiversidade planetária | Farias-Lemoine, Maria Soeli – Dianteill, Erwan – Araujo, Maria Ludetana – Ferreira, Arikleyton de Oliveira (Orgs.) | 77,53 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais |
O Instituto de Pesquisas e Estudos Culturais e Ambientais Sustentáveis da Amazônia (IPEASA), parceiro da Unidade Regional de Educação de Itaituba/Pará e do Centre D'anthropologie Culturelle da Universidade de Paris/França, na pessoa do professor Erwan Dianteill e de sua pós doutoranda associada, a professora Maria Soeli Farias-Lemoine, têm a honra de apresentar esta obra COLETIVA construída em parceria com o Geamaz/UFPA, ao Geam/UFPA, a UFPA/Belém, os IFPA’s, a Universidade do Amazonas, a UFAM, bem como a Embrapa e Emater/Pará. Aqui você encontrará uma coletânea de pesquisas realizadas na Amazônia, num contexto novo e atual. São pesquisas em diversos biomas da região, coordenadas por pesquisadores de renome nacional e internacional que, além dos estudos, não medem esforços para que as decisões políticas no Brasil respeitem a cultura e a ciência dos povos tradicionais da Amazônia, que até hoje souberam conservar este santuário em harmonia com a fauna, a flora e com os espíritos das águas e das matas.
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| 978-65-5868-729-0 | 978-65-5868-728-3 | À FLOR DA PELE II:Pensar a guerra | Pakman, Marcelo | 71,50 | 80 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O mundo digital nos expõe cotidianamente a imagens da realidade da guerra, tornando mais difícil sua idealização. Não obstante, a singularidade sensual e material dessas imagens é contornada de modo a permitir que a racionalidade abstrata ocupe o primeiro plano, explicando e justificando a guerra em termos geopolíticos, sociológicos, econômicos e culturais, bem como ignorando a face obscena dessa racionalidade, encarnada em mitos sacrificiais ocultos, embora efetivos na ação.
Com a pandemia, aprendemos a tolerar a enfermidade e a morte massivas, enquanto os mitos sacrificiais, que já se encontravam em jogo, continham uma guerra implícita que, somada a outras violências, facilitou que nos deslocássemos para guerras mais abertas. Estas potencializam mais ainda o pensamento mágico daqueles que tratam de redesenhar o mundo oferecendo vítimas propiciatórias para assim realizar seus sonhos históricos.
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| 978-65-251-4949-3 | 978-65-251-4950-9 | ESTUDOS DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DOS SABERES PSI E DAS CIÊNCIAS HUMANAS | Pinto, Weiny César Freitas – Germer, Guilherme – Padovan, Caio (Orgs.) | 75,40 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Filosofia/Psicanálise | A interdisciplinaridade é um ideal constantemente reafirmado da pesquisa universitária, assim como, no plano concreto das práticas de investigação e disseminação do conhecimento, a colaboração interinstitucional. Como costuma acontecer com os ideais acadêmicos, elas são muito mais dificilmente efetiváveis no mundo real, raramente apoiadas para além do incentivo verbal e retórico, mais raramente ainda financiadas. Diante disso, todo esforço bem-sucedido nessa direção merece ser celebrado e valorizado. É esse o tipo de trabalho que se pode encontrar neste livro. Os trabalhos que o compõem resultaram de uma colaboração interinstitucional organizada e mantida com disciplina e tenacidade, apesar de todos os percalços. Eles foram apresentados e debatidos em reuniões científicas regulares e concorridas, com a participação de pesquisadores jovens e veteranos, assim como de estudantes de graduação e pós-graduação, além de outros interessados, uma vez que abertas ao público em geral. Os estudos foram revisados e aperfeiçoados até atingirem o grau de maturidade adequado para a publicação. Os temas, por sua vez, incluem tópicos tão diversos quanto a psicologia e a psicanálise, diversas tradições filosóficas, a literatura e a ciência da religião, entre outros, alinhavados pelo eixo da epistemologia e da história das ciências humanas. Prestigiar este livro com nossa leitura é também um ato político em defesa de um ideal de conhecimento, num momento em que o obscurantismo e a ignorância militante teimam em bater-nos às portas.
Richard Theisen Simanke
Professor Titular da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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| 978-65-251-4600-3 | 978-65-251-4597-6 | REBENTOS SAUDÁVEIS: A esperança da nação discursos acerca de práticas de abortos e de infanticídios na paraíba (1960/1970) | Ramos, Gilmária Salviano | 95,04 | 256 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/História/História | O presente livro, de autoria da historiadora Gilmária Salviano Ramos, que ora vem a público, é uma vigorosa pesquisa acerca das práticas de aborto e de infanticídio na Paraíba entre as décadas de 1960 e 1970. Leitura fundamental para quem procura compreender como os discursos e as práticas jurídicas, médicas, jornalísticas e políticas elaboram uma série de conceitos e narrativas, não só para enquadrar aquelas práticas como criminosas, mas também buscando disciplinar os corpos das mulheres paraibanas no período dentro de um dado ideal de mulher e de família que vislumbrava (re)produzir os futuros “filhos da nação”, bem ao gosto das políticas de natalidade e de planejamento familiar da ditadura civil-militar. A autora se baseia em um profícuo corpus documental, compulsando jornais e petições de habeas-corpus, em busca de descrever e analisar como mulheres paraibanas foram ditas e vistas nesses momentos de infâmia ao se depararem com as luzes produzidas pelo poder, como afirmava Foucault, autor caro em suas análises. Convido o(a) leitor(a) a percorrer às páginas desta obra instigante e acompanhar, a partir de um texto fluido e bem articulado, apesar do tema forte e espinhoso, a história de como os corpos femininos foram atravessados pelas fimbrias do poder dentro das normatizações de gênero. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8fab088b4d9fbac6ca92a30bd17f58e5.jpg | P3A17 |
| 978-65-251-5118-2 | 978-65-251-5119-9 | ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM PARA AULAS DINÂMICAS, CRIATIVAS E COLABORATIVAS | Ferreira, Wendel Menezes | 87,72 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Dar aulas é simples. Fazer aulas, nem tanto. No primeiro caso, os alunos podem receber ou recusar. No segundo, eles são protagonistas de suas aprendizagens. Todavia, para que isso aconteça é preciso que você professor(a) continue aperfeiçoando as estratégias selecionadas, planejadas e aplicadas para que as experiências oferecidas aos seus alunos sejam cada vez mais eficazes. Pois, não é aceitável que os alunos encarem os desafios do século XXI baseando-se numa educação firmada em um ensino limitado às estratégias de professores que ainda não se desencerraram do século XX. Para tanto, você professor(a) deve assumir o papel de coprotagonista e ajudar os alunos a alcançarem seus objetivos. Eu sei que não é tão fácil. Por isso, com o intuito de contribuir com o seu fazer docente, apresento neste livro algumas estratégias que podem ser, se necessário, adaptadas para diversas áreas do conhecimento e, como resultado, atribuir significado ao que será ensinado, ou melhor, apreendido. Faça isso por você, por eles e com eles, transforme sua prática de ensino e promova uma aprendizagem significativa, criativa e colaborativa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e420fc260fe536bd0d9bdb05529f97d.jpg | P2D2 |
| 978-65-251-5048-2 | 978-65-251-5045-1 | DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA | Oliveira, Flavio Rodrigues de - Camargo, Janira Siqueira - Costa, Leila Pessôa da - Jardim, Marilza de Lima (Orgs.) | 74,10 | 176 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia da covid-19 trouxe para a sociedade um sem-número de transformações na forma de pensar e sobreviver a dias tão duros jamais vistos em níveis globais. A educação, como fenômeno social, não passou despercebida por essas transformações. Elas influenciaram e modificaram também o espaço escolar. A sala de aula tradicional passou por uma transformação geográfica, deixando o espaço escolar para ocupar salas, quartos, cozinhas ou banheiros nas casas ao redor do mundo. A lousa se tornou algo privado e tecnológico, com cada indivíduo usando seu celular, tablet, notebook, computador e outros dispositivos tecnológicos. Os professores foram obrigados a se distanciar fisicamente, mas ao mesmo tempo, se aproximar emocionalmente, adentrando nas casas dos alunos. O conceito de distância e presencialidade adquiriu novos significados teóricos. Para além de valorar essas mudanças, essa obra busca compreendê-las e trazer subsídios para que o leitor chegue às suas próprias conclusões quando o assunto é prática pedagógica em tempos de pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1fe65825d2835f04226f3cf66cd5cf53.jpg | P2C23 |
| 978-65-251-5048-2 | 978-65-251-5045-1 | DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA | Oliveira, Flavio Rodrigues de - Camargo, Janira Siqueira - Costa, Leila Pessôa da - Jardim, Marilza de Lima (Orgs.) | 74,10 | 176 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia da covid-19 trouxe para a sociedade um sem-número de transformações na forma de pensar e sobreviver a dias tão duros jamais vistos em níveis globais. A educação, como fenômeno social, não passou despercebida por essas transformações. Elas influenciaram e modificaram também o espaço escolar. A sala de aula tradicional passou por uma transformação geográfica, deixando o espaço escolar para ocupar salas, quartos, cozinhas ou banheiros nas casas ao redor do mundo. A lousa se tornou algo privado e tecnológico, com cada indivíduo usando seu celular, tablet, notebook, computador e outros dispositivos tecnológicos. Os professores foram obrigados a se distanciar fisicamente, mas ao mesmo tempo, se aproximar emocionalmente, adentrando nas casas dos alunos. O conceito de distância e presencialidade adquiriu novos significados teóricos. Para além de valorar essas mudanças, essa obra busca compreendê-las e trazer subsídios para que o leitor chegue às suas próprias conclusões quando o assunto é prática pedagógica em tempos de pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b35b9d2ad74921f179f7e50def6d1c9a.jpg | P2C23 |
| 978-65-251-5048-2 | 978-65-251-5045-1 | DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA | Oliveira, Flavio Rodrigues de - Camargo, Janira Siqueira - Costa, Leila Pessôa da - Jardim, Marilza de Lima (Orgs.) | 74,10 | 176 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia da covid-19 trouxe para a sociedade um sem-número de transformações na forma de pensar e sobreviver a dias tão duros jamais vistos em níveis globais. A educação, como fenômeno social, não passou despercebida por essas transformações. Elas influenciaram e modificaram também o espaço escolar. A sala de aula tradicional passou por uma transformação geográfica, deixando o espaço escolar para ocupar salas, quartos, cozinhas ou banheiros nas casas ao redor do mundo. A lousa se tornou algo privado e tecnológico, com cada indivíduo usando seu celular, tablet, notebook, computador e outros dispositivos tecnológicos. Os professores foram obrigados a se distanciar fisicamente, mas ao mesmo tempo, se aproximar emocionalmente, adentrando nas casas dos alunos. O conceito de distância e presencialidade adquiriu novos significados teóricos. Para além de valorar essas mudanças, essa obra busca compreendê-las e trazer subsídios para que o leitor chegue às suas próprias conclusões quando o assunto é prática pedagógica em tempos de pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba1b1c21bc9b87b8325773511467eb4a.jpg | P2C23 |
| 978-65-251-5305-6 | 978-65-251-5306-3 | Galeria de racistas: Reparação, agência e resistência | Aguiar, Camilla Fogaça – Souza, Debora Simões de – Santana, Jorge Amilcar de Castro | 60,23 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A presente obra é fruto de uma parceria em caráter transnacional entre o Coletivo Negro de Historiadores Tereza de Benguela, a Toppled Monuments Archive (Arquivo de Monumentos Tombados) e a New York University. Na produção deste dossiê, participam apenas autores negros e negras, pois visa pautar o protagonismo da negritude na academia, intelectualidade, ciências e em todas as áreas que historicamente foram negadas pelo racismo em nosso país. Os capítulos propõem reflexões entorno da ocupação do espaço público, a construção dos lugares de memória no Brasil e políticas de reparação para indígenas e negros vitimados no período da colonização e pós-colonial. O livro insere-se no corolário de uma agenda de pesquisa que inspira os movimentos sociais e políticos contemporâneos que buscam políticas de reparação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1609564bf51ead101ca9ff8c7fa5fdef.jpg | P2A17 |
| 978-65-251-4877-9 | 978-65-251-4878-6 | NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DO PIBID: Perejivanie de iniciação à docência no chão da escola | Brito, Fernanda de Jesus Santos | 59,80 | 138 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação docente é um processo histórico e social, constituído e constitutivo de relações, permeado por tensões e negociações, no qual a trama do fazer educativo é tecida. Ao mesmo tempo, é mediante o movimento das relações históricas e sociais estabelecidas e das situações dramáticas vividas, que cada professora se apropria do fazer docente, de si mesma e da própria docência. Ela internaliza e constrói singularidade, individualidade e sua identidade profissional. Nesse processo, a escrita narrativa tem um papel potente e importante. Ela é formativa, pois possibilita não só a formação e a transformação de quem escreve, mas também poderá promover informações, formação e mudanças em quem as lê.
[...] tudo que escrevi não é sobre mim, nem sobre a constituição de minha identidade docente. [...] sou constituída por muitas e múltiplas mulheres. Minha voz e minhas letras são atravessadas por múltiplas vozes, palavras e letras. O que sou e os papéis que ocupo são perpassados por muitos papéis, lugares, sujeitos e significados, ou seja, por muitas perejivanie, pois o que aprendi sobre minhas particularidades e características, conheci, aprendi e extrai com as outras (pibidianas, professoras iniciantes, professoras supervisoras e regentes) e por meio delas. Minhas perejivanie são marcadas por perejivanie de outras.
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| 978-65-251-5249-3 | 978-65-251-5250-9 | A BELEZA E O SENTIDO DE VIDA NA LOGOTERAPIA | Zanatta, Cleia – Emmerick, Sávio | 59,25 | 116 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Esta obra encontra aporte teórico na Logoterapia e Análise Existencial e produz reflexões acerca da relação entre Beleza e Sentido de Vida. Para tal, realizou-se uma pesquisa empírica em uma comunidade do carisma Arautos do Evangelho, apoiando-se teoricamente nos estudos das crenças e dos valores, na concepção estética tomasiana e na Logoterapia e Análise Existencial. As crenças representam um constructo de grande valia para a Psicologia, uma vez que estão presentes nas relações humanas e influenciam o comportamento social. A Beleza é o ponto central do carisma Arautos do Evangelho – missionários católicos que dedicam suas vidas ao trabalho de apostolado direcionado à pulcritude. Metodologicamente, optou-se pela investigação empírica, qualitativa e descritiva ex post facto. Os resultados decorreram da aplicação do método de Análise de Conteúdo proposto por Bardin (1977). Concluiu-se que as crenças no valor da beleza influenciam na realização de sentido de vida e são preditoras de bem-estar, favorecendo o aprimoramento pessoal e espiritual e a percepção do cumprimento da vocação por parte dos membros do carisma, bem como a realização do Suprassentido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9f9639f01d451e95d66290ae2a37baa0.jpg | P2A22 |
| 978-65-251-5247-9 | 978-65-251-5248-6 | POR QUE OLHAR PARA O CÉU?:Desvendando alguns segredos lá no alto | Diniz, Fabiano Belisário | 96,20 | 180 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Pai, por que o céu é azul?” Esta simples pergunta foi o início de um mundo de descobertas para Carina. Arco-íris sem chuva, nuvens coloridas, iridescências, miragens no deserto. Junte-se a ela em sua jornada pelos fenômenos óticos da atmosfera! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e0ce50957c9d94bc59b67790823c9e42.jpg | P5E5 |
| 978-65-251-4923-3 | 978-65-251-4924-0 | TERAPIA OCUPACIONAL E TRANSTORNO POR USO DE SUBSTÂNCIAS: Intervenções nos serviços de saúde – uma abordagem para profissionais da área | Trevelin, Aline Coraça (Organizadora) | 66,17 | 122 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | “A obra intitulada “Terapia Ocupacional e Transtornos por uso de Substâncias: Intervenções nos serviços de saúde – uma abordagem para profissionais da área” ganha sua originalidade no cenário editorial nacional. Isto porque existe uma carência imensa de recursos didáticos para os profissionais da terapia ocupacional sobre abordagens e intervenções e recursos que possam ajudá-los no dia a dia da terapia ocupacional no campo das dependências químicas a utilizarem estratégias que visem ultrapassar os desafios cotidianos desta prática. Assim como, corrobora para que os profissionais da área possam utilizar estratégias teórico-práticas e alinhar seus valores profissionais na promoção da mudança individual incluindo a adaptação de diferentes ambientes terapêuticos, documentações e protocolos de intervenções que visem a ocupação dos usuários de substâncias”.
ALESSANDRA DIEHL
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| 978-65-251-5039-0 | 978-65-251-5040-6 | O ENSINO NA ÁREA DA SAÚDE: saberes e experiências | Prado, Maria Rosa Machado - Mendes, Juliana Ollé - Makuch, Débora Maria Vargas - Mello, Rosiane Guetter (Organizadoras) | 87,10 | 164 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A prática docente se dá no cotidiano das relações de aprendizagem em distintos cenários, no qual as metodologias de ensino vislumbram a aprendizagem de forma dinâmica e inovadora. Destarte, o presente livro traz em seus capítulos um apanhado de experiências com o uso de diferentes metodologias de ensino, aplicados a contextos diversificados para uma maior aproximação da comunidade acadêmica com os saberes profissionais na área da saúde. As diferentes estratégias abordadas permeiam o engajamento, a simulação clínica, comunicação de más notícias, estruturas curriculares e a avaliação sob diversos olhares como competências institucional e de aprendizagem, assim permitindo ao leitor a imersão nestas propostas factíveis e atuais de ensino-aprendizagem. Compartilhar estas experiências consolida a formação dos docentes na sua práxis pedagógica, bem como prepara discentes comprometidos com o seu desenvolvimento profissional para atender a sociedade de forma integral, humana, ética, crítica e reflexiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/12e67b1d1c54f71c6d62bd16ca5ec501.jpg | P2B9 |
| 978-65-251-4941-7 | 978-65-251-4942-4 | A CIDADE DAS CEREJEIRAS | Gomes, Maria Stela de Oliveira (Autora) - Oliveira, Luiz Carlos Gonzaga (Ilustrador) | 130,00 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O conto sugere uma leitura transcendente. E nada melhor ao transcender, a buscar por um envolvimento poético, dessa forma, a autora revela em sua obra que:
O amor move montanhas
e vem tocar seu coração
pode ser pelas façanhas,
que provocam atração.
É alma com olhar de ternura,
Chama que aponta para cima,
Onde a vida é divina e pura,
e que eleva a autoestima!
A cidade das Cerejeiras é assim, lugar de acolhimento e socialização, onde se valoriza o diferente, por que:
Ser diferente é lindo,
e tem afago apaixonante!
Os cuidados vão fluindo
com alegria contagiante!
Na cidade das cerejeiras, a amizade existe de fato, a inclusão é olhada com olhos de oportunidade, e o diferente faz parte dos vínculos entre as árvores como forma de se ultrapassar as dificuldades.
Árvores com transtornos
são tratadas com amparo
fazem parte dos adornos
e o amor se torna claro!
A calma e tranquilidade
fazem parte do contexto,
amam a sonoridade,
sem audição como pretexto.
Elas são bem generosas,
Com desejo de atenção,
de pessoas cuidadosas
e de uma bela canção!!!
Então, invista nesta cidade, que vai lhe fazer muito bem, tem tapetes florais e pessoas angelicais!
Maria Helena Campos Pereira
Escritora e poeta trovadora
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| 978-65-251-4498-6 | 978-65-251-4495-5 | ESCRITA DE GRACILIANO RAMOS:o juízo e o não juízo de Deus Volume 2 | Sandrini, Elizabete Gerlânia Caron | 66,30 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Neste segundo volume de A escrita de Graciliano Ramos: o juízo e o não juízo de Deus, a contemplação entre literatura e filosofia e literatura e psicanálise se efetiva pelo olhar que lancei sobre o organismo chamado Paulo Honório, narrador de São Bernardo, se desorganizando. Aqui, a personagem não é mais história como a metafísica. Antes, é a destituição desta em Corpo sem Órgãos, em não juízo de Deus. Não sem motivo, em uma análise dialética exponho, em lados opostos, Paulo Honório e sua esposa Madalena. Ela, o verdadeiro “objeto a” lacaniano, suplementa-o, e na aporia de existir e/ou do não existir, suicida-se. Torna-se, assim, o vazio do grande Outro – Paulo Honório, quer seja, seu Corpo sem Órgãos. Esse foi o epicentro para o viúvo, em grande agitação, marcar o não juízo de Deus, impresso na própria escrita, pois se pôs a produzir uma obra – a São Bernardo. Nascia “a ¬ficção da desorganização do falo colonizado do organismo colonial/imperialista brasileiro”, que habitava em si. A inesgotável fonte do não juízo de Deus, validada pela “pena” de Paulo Honório” se fez devir-mulher de sua literatura. Ele não se intimidou e, a exemplo de seu criador Graciliano Ramos, ficcionalizou o Corpo sem Órgãos de uma coletividade, a do povo brasileiro, bem distanciado do materialismo histórico. Eis o que esta obra lhe convida a experienciar... | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e94be863bcffa9ce3730e5f7f86c5a2a.jpg | P3B23 |
| 978-65-251-5172-4 | 978-65-251-5169-4 | ROMANCE FAMILIAR: Filiação e Maternidade de mulheres adotadas | Moraes, Patrícia Jakeliny Ferreira de Souza | 43,97 | 84 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Neste livro, a autora chega a nós com a leveza, aconchego e respeito como um abraço dado em alguém que está desnudo emocionalmente onde a força das palavras e do toque pode causar estranheza e alento com descobertas duras, frias e realistas.
Ela traz um tema provocante, com a nudez desprovida de anteparos e palavras meigas. Traz as histórias de vida contada pela vida de cada uma, sem lentes coloridas e sem proteção ao sol. A escolha da pesquisa quantitativa e qualitativa se junta na forma que cada uma viveu a sua história, não importando como aconteceu de fato, mas como foi vivida e elaborada dentro do recurso interno que cada um de nós se utiliza para lidar no aqui e no agora, no passado e quiçá no futuro mais longínquo.
O livro chega num momento que a sociedade precisa rever suas conquistas afetivas com o devido respeito que todos merecem por chegar até onde chegou. Carregando, puxando ou mesmo empurrando sua história de vida e nela os personagens, momentos e afetos que foram importantes positivamente ou negativamente no viver da vida.
Vale ler e pensar, que muitas vezes alguém, perto de você, quer contar uma história, com angustia, ansiedade ou mesmo contar para se ouvir, elaborar psiquicamente e guardar com zelo um fato de importância única e vital. É a pesquisa que faltava para esse alinhavo de pontos soltos e perdidos num bordado de linhas coloridas que muitas vezes o preto vem compor como cor e não como ponto final. Soraya Kátia Rodrigues Pereira
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| 978-65-251-5157-1 | 978-65-251-5155-7 | Do vivido ao escrito: A loucura e o testemunho de Lima Barreto | Silva, Cinthia Mara Cecato da | 68,90 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Este livro, em diálogo com a crítica literária, abriga uma síntese das reflexões nascidas em virtude dos estudos realizados sobre as obras Diário do hospício e O cemitério dos vivos, de Lima Barreto. Ambas desconstruíram percepções romantizadas acerca da loucura e seu tratamento nas instituições manicomiais, alegorias do desamparo a que estavam sujeitados toda sorte de inadaptados sociais que compunham a população do Brasil, nos idos da implementação e consolidação do regime republicano. Quando escolheu o espaço do hospício para dar vida aos enredos, não quis projetar, como muito se cogitou, a particularidade de suas experiências. Muito mais do que uma dor singular, sentia a dor coletiva de seus pares. As denúncias localizadas nos escombros do Hospital dos Alienados não são só suas, mas de todos. Entre o que viveu e o que escreveu – Do vivido ao escrito, Afonso Henriques de Lima Barreto pretendeu alinhavar seu pensamento ao mundo. Mas não fez isso transformando, simplesmente, os fatos de sua vida em episódios ficcionais. Foi muito além disso. Utilizou-se da dinâmica da linguagem para representar suas facetas literárias, vincadas, todas, pelo desejo do exercício de humanidade, que, para ele, deveria sobrepor quaisquer outros interesses. Assim, o testemunho de Lima Barreto sobre a loucura é o passaporte literário para que o interlocutor adentre as portas do hospício de outrora, fazendo um exercício de fruição. Não há denominador comum, só o subjetivo inerente a cada ser humano. A arte é um convite, inclusive à reflexão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/49e332179a00dc5edd9b008dc4f24a57.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5146-5 | 978-65-251-5142-7 | A MEMÓRIA DO LUTO COMO UM SABER PARA A MEMÓRIA SOCIAL DE GUAJERU-BA | Nunes, Irene de Souza | 83,73 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A autora apresenta suas inquietudes, percurso de estudos e resultados que incluem relatos, ponderações e considerações acerca de um tema que provoca lágrimas, sensações, sentimentos, experiências, diálogos, reflexões, internalizações, ressignificações! Ao mesmo tempo desperta-nos a repensarmos nossa postura insistente em adiar o enfrentamento da temática como se o Luto pudesse ser ignorado, evitado. O trabalho da pesquisadora, mostra-se relevante à medida que nos convida a pensar o Luto como “componente” social. Isto é, como seres de relações, numa perspectiva holística, integral.
O sujeito não deve ser concebido de modo compartimentado, portanto, o entendimento do Luto enquanto experiência individual e coletiva representa subsídios para a compreensão e desenvolvimento de práticas sociais mais humanas. As reflexões que a pesquisadora traz nesse trabalho sinalizam para uma necessidade humana de pensar a respeito da finitude que permeia a vida, contudo aponta, sobretudo, para o valor da memória na constituição do sujeito que constrói saberes.
Iraci Nunes
Professora- Mestranda em Educação (UESB)
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| 978-65-251-5284-4 | 978-65-251-5285-1 | A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A LUZ DA BNCC: Os conceitos e ações dos profissionais do sertão dos Inhamuns e alunos da macrorregião do Jaguaribe | Lima, Glória Fernandes | 63,18 | 118 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A Educação Ambiental (EA) é uma ferramenta indispensável na transformação comportamental das pessoas com relação à utilização sustentável das riquezas naturais. Além disso, contribui na formação da cidadania do indivíduo, no estudo entre a interação da escola e do ambiente que os alunos, familiares e professores ocupam, caracterizando-a como uma prática pedagógica complexa, que surgiu da necessidade de uma mudança de paradigma que envolve valores sociais, filosóficos e econômicos. Este livro teve como objetivo discutir sobre a educação ambiental à luz da BNCC, os conceitos e ações dos professores de ciências da natureza das escolas públicas do Sertão dos Inhamuns (CREDE 15), as relações entre a atividade extensionista, a formação de professores e as perspectivas para a Educação Ambiental. As atividades de extensão retrataram a pontualidade dessas ações e a necessidade de criatividade e inovação para a mudança de posturas nos ambientes educacionais, incluindo as questões relativas à formação docente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1917ab8d143dcb3d73fe1fb98ee3d8f1.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-5272-1 | 978-65-251-5270-7 | Direitos humanos:Uma análise psicológica de temas atuais | Rocha, Damião Evangelista | 84,50 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro “Direitos Humanos: uma análise psicológica de temas atuais” é uma coletânea de artigos escritos por estudantes universitários de Psicologia. Os temas abordados são variados, mas todos têm em comum a abordagem dos Direitos Humanos na atualidade e o papel da Psicologia nesse contexto. Os estudantes exploram questões como o racismo, a violência contra a mulher, a sexualidade, a saúde mental, entre outras. A partir de uma perspectiva crítica, os autores procuram refletir sobre como a Psicologia pode contribuir para a defesa e a promoção dos Direitos Humanos, bem como sobre os desafios que essa tarefa impõe aos profissionais da área. O livro é uma importante contribuição para os debates sobre Direitos Humanos e Psicologia, e evidencia a relevância da produção científica dos estudantes de graduação nesse campo do saber. Em 2022, comemoramos 60 anos da regulamentação da Psicologia em nosso país, marco histórico e simbólico. Entretanto, além de celebração, essa data reafirma e justifica os desafios da Psicologia em um mundo pós-pandêmico que ainda repete a violência à condição humana. Esta publicação pretende, em suas linhas, contribuir para a transformação social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4820ef48949798aab4fc0c45a810e25.jpg | P2A20 |
| 978-65-251-4509-9 | 978-65-251-4510-5 | Psicanálise e educação:Novas contribuições | Mrech, Leny Magalhães | 44,20 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro é composto por textos assinados por colegas reunidos em torno de um tema investigativo: pensar os momentos atuais do que vem acontecendo no âmbito da Psicanálise e da Educação.
Suas temáticas são diversas, abarcando: A Depressão e a clínica dos significantes-mestres; Infâncias: das crianças anônimas às crianças sujeitos; Formação de professores: por uma anti-formação docente; Do politicamente correto à lalíngua; Contribuições à leitura do último ensino em Lacan para educadores e psicanalistas.
Um livro que convida o leitor a explorar os diferentes aspectos da Psicanálise e da Educação contemporânea, que buscam atingir algo que sempre escapa: o real da Psicanálise e da Educação.
Sigmund Freud abriu e explorou o campo da Psicanálise. Lacan ampliou seus ensinamentos e acrescentou outros. Autores como Jacques-Alain Miller, Eric Laurent e outros vem aprofundando essas discussões. Este livro é um convite para conhecer o que psicanalistas brasileiros vêm discutindo a respeito de Psicanálise e Educação e suas Novas Contribuições.
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| 978-65-251-5096-3 | 978-65-251-5092-5 | VULNERABILIDADES, GESTÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA E CIDADESo papel dos Municípios no combate às violências | Guimarães, Claudio Alberto Gabriel | 80,60 | 186 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Em seu livro Vulnerabilidades, gestão de Segurança Pública e cidades: o papel dos Municípios no combate às violências, Claudio Alberto Gabriel Guimarães oferece uma análise profunda e científica sobre as consequências da adoção de políticas públicas municipais de abrangência social como mecanismo de prevenção e enfrentamento da criminalidade. Ressalta, o autor, a importância da efetivação de instrumentos capazes de mitigar as vulnerabilidades que se originam nas profundas desigualdades sociais, circunstâncias que se refletem por meio da desorganização social e urbana. Considera, ainda, em consonância com princípios insculpidos na Constituição da República brasileira de 1988 e como alternativa ao contexto reativo/repressivo, que as políticas públicas locais têm maiores condições de apresentar soluções concretas para a crescente onda de violências estrutural e criminal que afligem o país. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/74b7be88ee1cfa3193e2d731d7eddd9d.jpg | P2B24 |
| 978-65-251-5188-5 | 978-65-251-5186-1 | O LADO OCULTO | Lopes, Tamires Boone Villa | 68,90 | 74 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | É essencial ao ser humano a virtude do pensar – sendo assim, são fundamentais as suas determinações histórico-social-cultural e também linguística no limiar dos séculos no crescimento da psiquê do homo sapiens neanderthalensis. Dessa maneira, o Outro é sempre um espelho que se manifesta a partir de necessidades que foge ao controle do sujeito homem. Assim, pensar o homem e suas virtudes na/da psiquê é apontar necessidades e preocupações sobre o Outro por meio de suas ações que em nosso dia a dia fixam nos anais da história do Hominídeo – esse difícil de ser interpretado e, ao mesmo tempo, compreendido por meio de suas ações seculares. Logo, é a partir dessa obra poética que a autora manifesta de maneira singular tendências e virtudes que corroboram – todo ser humano muda, transforma e se transforma – das ações que afetam e são afetadas diuturnamente às necessidades do Sujeto em construção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ae18cb084d407d637843c826a75ce71b.jpg | P2B21 |
| 978-65-251-5149-6 | 978-65-251-5150-2 | CEARÁ DE NORTE A SUL culturas e sujeitos na História VOLUME 2 | Viana, José Italo Bezerra - Santos, Joaquim dos - (Organizadores) | 96,20 | 294 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/História/História | Este segundo volume da Coleção Ceará de Norte a Sul apresenta fragmentos da História do Ceará a partir das reflexões sobre diferentes sujeitos históricos, individuais, institucionais e coletivos, lançando problemáticas diversas e desnudando procedimentos teóricos-metodológicos igualmente plurais. Com o recorte Culturas e Sujeitos na História, o livro está dividido em duas partes, a saber: 1. Sujeitos e práticas culturais; 2. Instituições e sujeitos coletivos. A variedade de sujeitos que se cruzam neste volume aponta também para a pluralidade de formas de exercer o ofício da história, contemplando a polifonia enunciativa que alude ao potencial dos textos de cada capítulo de se opor às narrativas monológicas. São histórias diversas e plurais, emolduradas num conjunto de “vozes” e “trajetórias” dos e sobre os sujeitos históricos que se tornam instrumentos para construção de outras leituras para a História do Ceará, a fim de que diversos sujeitos por muito tempo emudecidos tenham suas narrativas ecoadas e ressoadas pelos ventos do conhecimento histórico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4de2bdfdde8de0e1376ced66c3169f98.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5307-0 | 978-65-251-5304-9 | FILOSOFIA ENTRÓPICA:Um caso de terrorismo moral | Bocca, Francisco Verardi | 53,31 | 172 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O livro que ora apresento dá prosseguimento, ampliando o escopo, aprofundando e modificando parcialmente, as teses hermenêuticas contidas em obra anterior de Francisco Verardi Bocca, intitulada Do Estado à Orgia. Ensaio sobre o fim do mundo (Curitiba: Editora CRV, 2016). Em ambos os livros, Bocca traz à tona, a partir de uma interpretação original do legado filosófico do materialismo moderno, especialmente de Hobbes, Locke, Condillac, La Mettrie, Helvétius e Sade, tanto os elementos matriciais do Estado moderno, quanto os germes de um conflito autodestrutivo que pode levar a uma apoteótica destruição tanto do gênero humano quanto dos demais seres vivos, e da natureza em geral.
Filosofia entrópica centra o foco de suas análises num exame acurado da obra do Marques de Sade, que Bocca converte em ponto de apoio para indagações de extraordinária densidade, que convocam o pensamento para tarefas incontornáveis, não só por razões de interesse histórico, mas também por sua atualidade e urgência. São questionamentos que acompanham de perto as indicações recebidas da extraordinária perspicácia analítica de Jacques Lacan, a saber, a percepção - e o exame filosófico em amplo fôlego de suas consequências - de surpreendentes convergências entre as obras de dois luminares da modernidade cultural, que situados em pontos simetricamente opostos, em aparência, do espectro ético-filosófico: o rigorista moral Immanuel Kant e o famigerado libertino do século das Luzes, o Marques de Sade - convergências problemáticas, que Bocca expõe e explora produtivamente neste livro.
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| 978-65-251-4874-8 | 978-65-251-4875-5 | A TRAJETÓRIA DA ESTUDANTE CEGA: A emancipação por meio da superação de barreiras | Paiva, Nágea Rodrigues – Valadão, Erasmo Baltazar | 48,10 | 80 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Ah, o tempo é o mágico de todas as traições. E os próprios olhos, de cada um de nós, padecem viciação de origem, defeitos com que cresceram e a que se afizeram mais e mais” (João Guimarães Rosa, livro Primeiras Estórias).
O desejo iluminista de lançar luzes no passado e criar outra ordem civilizatória ainda tateia em meio aos retrocessos que a humanidade insiste em repetir. Não obstante aos inegáveis avanços na ciência, na tecnologia, na política, ainda não superamos uma ordem social gestora do escravagismo, do fascismo, do machismo e, principalmente, ainda não conseguimos incluir e celebrar a diversidade do nosso povo.
A história de vida da Nágea, partilhada neste texto, constitui um sinal importante desse movimento desbravador de espaços das políticas emancipatórias praticadas nas universidades públicas e, nesse específico, na Universidade Federal do Tocantins, campus de Arraias, TO. A educação formal associada aos instrumentos das tecnologias inclusivas possibilitou a superação de barreiras antes pensadas instransponíveis.
A Nágea materializa esse movimento sem controle que continua inspirando sujeitos no mundo inteiro a potencializar a vida a construir outras perspectivas não delimitadas pelas contingências a que estamos submetidos.
- ERASMO BALTAZAR VALADÃO
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| 978-65-251-4947-9 | 978-65-251-4948-6 | MODELAGEM DE SISTEMAS REGULATORIOS: Fundamentos e aplicações | Filho, Weber Ramos Ribeiro | 97,50 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Regulações são fatos da realidade cotidiana. Elas afetam o nível de investimentos em uma economia, o tipo de alimento que comemos, a qualidade da água que bebemos, o preço dos produtos que consumimos, a disponibilidade dos serviços que utilizamos, a maneira como trabalhamos, as edificações que habitamos e mais uma infinidade de aspectos que definem a forma como interagimos e conduzimos nossas vidas em sociedade.
Diante desta realidade, torna-se fácil entender a importância de um novo campo de pesquisa dedicado a desenvolver um conjunto de ferramentas conceituais e metodológicas que possam ser aplicadas para modelar e analisar sistemas regulatórios de forma objetiva, sistematizada e padronizada.
Esta é a razão de ser da Modelagem de Sistemas Regulatórios. Em linhas gerais, esta nova disciplina do conhecimento, que constitui a temática central deste livro, busca desenvolver o instrumental conceitual e metodológico necessário para avaliar alternativas regulatórias de uma maneira simples, robusta e visualmente amigável.
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| 978-65-251-4562-4 | 978-65-251-4563-1 | ANÁLISE SOBRE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: Um estudo em dois municípios fluminenses | Castro, Mariana Gonçalves Ferreira de | 61,71 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ideia deste livro começa com a prática pedagógica da autora em salas de aula de escolas públicas, atuando diretamente com alunos surdos na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I, em sala de recursos e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O desafio de ensinar a Língua Portuguesa para surdos tangencia a vida acadêmica da autora. Toda a experiência como professora bilíngue em escolas públicas e também como tradutora intérprete de Libras e Língua Portuguesa (TILSP) culminou nesta obra, que foi fruto da sua tese de doutorado orientada pela Prof.ª Dr.ª Celeste Azulay Kelman.
Este livro apresenta um dossiê de autores que abordam o tema do ensino de Língua Portuguesa para surdos como segunda língua e traz contribuições práticas para ensinar Língua Portuguesa para surdos na perspectiva inclusiva bilíngue. O principal objetivo do livro é contribuir com a prática pedagógica de professores de educação básica inclusiva bilíngue. Este também é um material que pode nortear a formação continuada de professores das redes públicas, além de conter orientações para familiares de surdos e demais interessados.
Aproveitem a leitura!
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| 978-65-251-4608-9 | 978-65-251-4609-6 | INCLUSÃO EM PERSPECTIVA: Será a escola a “ponte” entre a pessoa com deficiência e o mundo do trabalho? | Pereira, Mônica | 73,00 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, você encontrará resultados de um estudo que problematizou a escolarização a qual tem possibilitado as pessoas com deficiência acessar o mundo do trabalho. O estudo tratou da relação de proximidade entre as políticas de inclusão e as práticas pedagógicas, que destacam o mundo do trabalho como uma das etapas da formação humana. Nesse sentido, foram escolhidas, como sujeitos da pesquisa, pessoas com deficiência as quais ocupam diferentes funções em nossa sociedade e/ou ainda estão se profissionalizando. Para tal, com base na Teoria Crítica, algumas das questões do estudo foram: quais são as políticas educacionais que se relacionam com a formação para o mundo do trabalho da pessoa com deficiência? Como se estabelece, do ponto de vista legal/político, a passagem da escola para o mundo do trabalho da pessoa com deficiência? A escola regular alicerçou a construção de um “ideário trabalhista” para a pessoa com deficiência? As pessoas com deficiência, inseridas no mundo do trabalho formal, têm seus estudos valorizados? Os resultados da pesquisa revelam que escolas são “pontes” que permitem a transição da pessoa com deficiência para o mundo do trabalho, mas existem limites encontrados no processo educativo que dificultam esse “caminhar”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/823bd4891de8026098e3e18dd81c8f09.jpg | P2C3 |
| 978-65-251-4608-9 | 978-65-251-4609-6 | INCLUSÃO EM PERSPECTIVA: Será a escola a “ponte” entre a pessoa com deficiência e o mundo do trabalho? | Pereira, Mônica | 73,00 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, você encontrará resultados de um estudo que problematizou a escolarização a qual tem possibilitado as pessoas com deficiência acessar o mundo do trabalho. O estudo tratou da relação de proximidade entre as políticas de inclusão e as práticas pedagógicas, que destacam o mundo do trabalho como uma das etapas da formação humana. Nesse sentido, foram escolhidas, como sujeitos da pesquisa, pessoas com deficiência as quais ocupam diferentes funções em nossa sociedade e/ou ainda estão se profissionalizando. Para tal, com base na Teoria Crítica, algumas das questões do estudo foram: quais são as políticas educacionais que se relacionam com a formação para o mundo do trabalho da pessoa com deficiência? Como se estabelece, do ponto de vista legal/político, a passagem da escola para o mundo do trabalho da pessoa com deficiência? A escola regular alicerçou a construção de um “ideário trabalhista” para a pessoa com deficiência? As pessoas com deficiência, inseridas no mundo do trabalho formal, têm seus estudos valorizados? Os resultados da pesquisa revelam que escolas são “pontes” que permitem a transição da pessoa com deficiência para o mundo do trabalho, mas existem limites encontrados no processo educativo que dificultam esse “caminhar”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/012a9120b14ef9ff32265c7c183c5f35.jpg | P2C3 |
| 978-65-251-4912-7 | 978-65-251-4911-0 | RENDIMENTO ESCOLAR NO ENSINO PÚBLICO E MILITAR: estudo comparativo, políticas e práticas propositivas nos modelos de formação educacional | Matos, Euzene Mendonça Barbosa | 44,20 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Uma educação de qualidade que apresenta bons resultados, é aquela que procura empreender ações inovadoras, com o comprometimento profissional, a garantia de apoio estrutural, administrativo e pedagógico.
Nessa perspectiva, a presente obra, proporciona informações específicas para se buscar a atualização de conhecimentos, através do confronto e da análise comparativa de informações documentais acerca da possibilidade da escola pensar em reorganizar o seu modelo de gestão e planejamento pedagógico com base nos resultados do rendimento escolar no Ensino Médio em escolas Públicas e escolas que atuam com o modelo Cívico Militar.
Convido-os a conhecerem os dados, relatos e as realidades distintas das escolas que aceitaram partilhar conosco suas experiências ao longo dos últimos dez anos, tendo como base a fundamentação teórica e normativa sobre o tema estudado.
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| 978-65-251-5207-3 | 978-65-251-5208-0 | AUTOCAD 2023 Guia completo 2ª edição revista e ampliada | Gorla, Grasielle Cristina dos Santos Lembi | 220,08 | 740 | 2023 | 2 | 16x23 | 1.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é fruto de uma edição ampliada do livro AutoCAD® 2020: guia completo para iniciantes (2021) e tem como intuito beneficiar uma ampla gama de usuários, com uma abrangência que envolve desde os projetistas iniciantes até os de nível intermediário, passando por instrutores e docentes. Nesta acepção, o livro apresenta tutoriais de fácil compreensão e uma metodologia didática que possibilita aprendizado individualizado, além de poder servir de suporte teórico para cursos ministrados por instrutores ou componentes da grade curricular de graduações que utilizam o AutoCAD® em sua dinâmica de atuação (Arquitetura e Urbanismo, Engenharia, Design de Interiores, Tec. da Construção Civil, etc.).
A sua sequência de abordagem de comandos e assuntos relacionados foi estruturada em 31 capítulos, fornecendo ao leitor uma visão detalhada de como preparar e gerenciar desenhos; criar e modificar objetos gráficos; configurar e gerenciar camadas; atribuir propriedades aos objetos; criar e editar tabelas e textos; incluir comportamento de anotação aos objetos; criar e editar blocos e grupos; trabalhar com blocos dinâmicos; realizar intercâmbio de conteúdo entre arquivos; configurar, inserir e editar padrões de hachura e preenchimento; criar e editar paletas de ferramentas; obter medidas e dimensionar objetos; inserir notas técnicas; criar arquivo template; configurar e preparar a impressão/plotagem dos desenhos; entre outros. As explicações são amparadas por ilustrações e representações de caixas de diálogos e elementos da interface do AutoCAD®. Em muitos comandos há a proposta de exercícios práticos, visando a consolidação do aprendizado. A minuciosa resolução de cada um destes 70 exercícios é fornecida em meio digital.
DOWNLOAD DOS EXERCÍCIOS
Deste modo, este é o guia para você colocar em prática o seu propósito de aprender AutoCAD® de forma fácil e consistente. Bons estudos!
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| 978-65-251-4850-2 | 978-65-251-4851-9 | O VINHO DA ALMA | Filho, Ezuel Portes | 59,24 | 196 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ezuel Portes Filho é Engenheiro Civil, natural de Cascavel, PR, e atuamente morando em Curitiba, PR. Pai da Gylianne, do Guilherme e da Andressa. Avô da Gabi, da Malu, do Lucas e da Manu.
Depois de passar a vida no mundo dos números frios, práticos e objetivos, já perto dos sessenta anos de idade, resolveu guardá-los na gaveta da alma e de lá retirar as letras leves, lúdicas e suaves (por vezes nem tanto), em forma de poemas e contos sobre as relações, o amor, o ódio, as alegrias, as decepções, o mundo; ou seja, a vida em toda a sua essência.
No início escrevia em guardanapos, cantando, e dizia para sua filha que seriam letras para composições musicais. Mas o que escrevia, jogava fora. Até que um dia foi aconselhado a guardar os textos para um dia escrever alguns livros. Na realidade, não passava pela sua cabeça essa ideia; seria um simples passatempo. Depois de alguns anos, porém, foi levantar quantos poemas e crônicas havia, despretensiosamente, escrito e percebeu que havia escrito mais do que havia imaginado.
Resoveu então, já que plantou algumas árvores e criou alguns filhos, colocar uma parte disso em um livro.
Desejo que viajem com prazer pelas minhas viagens!
Boa leitura!
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| 978-65-251-5177-9 | 978-65-251-5178-6 | BIODINÂMICA DO MOVIMENTO HUMANO: Reflexão, memória-história, contextos, produção do conhecimento | Souza, Sérgio Augusto Rosa de – Soares, Itânio da Silva – Lourenço, Isaac de Sousa – Navarro, Antonio Coppi (Orgs.) | 99,28 | 288 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro ‘Biodinâmica do Movimento Humano: Reflexão, Memória-História, Contextos, Produção do Conhecimento’ apresenta 37 textos, produzidos no todo e ou em parte, pelos integrantes do programa de pós-graduação stricto sensu em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão (PPGEF/UFMA), ou seja, pesquisadores permanentes, colaboradores, alunos e parceiros. Para isto foi organizado em 4 partes, sendo: a parte 1 com um texto envolvendo a reflexão para a matematização dos estudos em relação as várias variáveis nas investigações referente ao esporte e a saúde. A parte 2 com dois textos, um envolvendo a recuperação da memória do futebol de areia, e outro uma narrativa histórica da termografia. Na parte 3, são trinta e um textos, que apresentam uma gama de contextos, conceitos, definições, envolvendo as interfaces do esporte e da saúde. E a parte 4 com mais três textos sobre a produção do conhecimento científico no que se refere aos fatores motivacionais para prática da atividade física e de modalidades esportivas.
Nesse sentido, são textos técnicos-científicos e produzidos, no âmbito do programa de pós-graduação stricto em Educação Física, Mestrado acadêmico - UFMA. Sendo assim, prezado leitor, nós o convidamos a uma agradável leitura.
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| 978-65-251-4978-3 | 978-65-251-4979-0 | Edificarei a minha igreja (Mateus 16,18) | Camargo, Marculino | 45,50 | 100 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Frequentemente se faz esta pergunta: Que Igreja Cristo quis edificar? A partir da explicitação de textos bíblicos e da análise de documentos históricos, conclui-se que A MINHA IGREJA desejada por Cristo é a CATÓLICA estabelecida sobre a Rocha-Pedro ligada às Colunas-Apóstolos e recheada pelas pedras-vivas, os discípulos. Esta é sua parte visível, porém sustentada pela pedra-angular, que é Jesus, a quem o Pai atrai para formar a Igreja dinamizada pelo Espírito Santo. Esta Igreja é, ao mesmo tempo, Santa e Pecadora; santa porque procura viver e caminhar em direção do “Sede Santos porque Eu, o Vosso Deus, sou santo”; pecadora porque é feita por homens que muitas vezes cometem falhas, injustiças, divisões, até se tornar “a Cidade Santa” (Apo 21,10). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d7d0cab1aebcb849031f7fec7f53475a.jpg | P2C24 |
| 978-65-251-5071-0 | 978-65-251-5072-7 | EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NA AMAZÔNIA PARAENSE: Experiências e práticas educativas | Pacheco, Tatiana do Socorro Corrêa – Rosário, Hilda Rosa Moraes de Freitas – Russo, Dayane Viviany Silva de Souza | 75,40 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta a riqueza da diversidade e realidade da Amazônia Paraense, seus autores trazem para o debate processos interativos, significados históricos e culturais que permeiam as experiências, as relações e práticas educativas nesse contexto que é permeado por uma simbiose de valores e de grandes desafios para os que trabalham com a educação. É uma obra que centra-se na heterogeneidade da vida, que reforça a singularidade e as especificidades das experiências e práticas educativas, num processo que ressalta a complexidade da vida humana e a importância de cada sujeito e da valorização do que lhe é peculiar e específico nas suas formas de se relacionar com o mundo. É um livro que conclama pelo direito à diferença, que evidencia a pluralidade sociocultural nas múltiplas formas de ser e estar no mundo. Vivemos um passado que reflete um processo histórico de déficit de direitos dos diferentes grupos sociais, nossa história está marcada pela exclusão, pela violência da discriminação e pela negação de direitos. Somos o que fizemos no passado, mas o melhor de tudo é que somos as nossas possibilidades futuras, somos pessoas de realizações e de mudanças em prol de uma educação para as diferenças e diversidade humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/050b8cfc42e280bd37b1241c2c3991ef.jpg | P2C3 |
| 978-65-251-5175-5 | 978-65-251-5171-7 | Nos rastros de clio: Metaficção historiográfica em A noite da espera, de Milton Hatoum | Moura, Lucas Lima | 59,80 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A noite da espera (2017) de Milton Hatoum, traz um relato sobre a vida de Martim, que a partir de 1968 passa a residir em Brasília, DF. A diegese é construída por diários e cartas, que apresentam as transformações vividas pelo protagonista, bem como suas relações com os pais, amigos e a cidade em plena ditadura, relatando as perseguições sofridas por líderes estudantis, professores e artistas, na época do AI-5. Fatos e personagens históricos são trazidos e garantem uma consistência argumentativa ao mesmo tempo que investiga novas possibilidades para os acontecimentos já relatados pela historiografia. Com efeito, este livro objetiva analisar a metaficção historiográfica como estratégia narrativa na urdidura do romance e como esse artifício auxilia na compreensão do contexto de censura artística e repressão política na capital federal, no período relatado no romance; pois as reapresentações históricas edificadas pela literatura possibilitam um reencontro com dilemas civilizacionais que nem sempre se apresentam resolvidos nas sociedades que padeceram dos males promovidos por governos ditatoriais, e a construção narrativa metaficcional historiográfica permite que o olhar daqueles que não são designados como protagonistas dos fatos que venham à tona. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/925d616e11896cfc02236093ef5d3107.jpg | P2B22 |
| 978-65-251-5175-5 | 978-65-251-5171-7 | Nos rastros de clio: Metaficção historiográfica em A noite da espera, de Milton Hatoum | Moura, Lucas Lima | 59,80 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A noite da espera (2017) de Milton Hatoum, traz um relato sobre a vida de Martim, que a partir de 1968 passa a residir em Brasília, DF. A diegese é construída por diários e cartas, que apresentam as transformações vividas pelo protagonista, bem como suas relações com os pais, amigos e a cidade em plena ditadura, relatando as perseguições sofridas por líderes estudantis, professores e artistas, na época do AI-5. Fatos e personagens históricos são trazidos e garantem uma consistência argumentativa ao mesmo tempo que investiga novas possibilidades para os acontecimentos já relatados pela historiografia. Com efeito, este livro objetiva analisar a metaficção historiográfica como estratégia narrativa na urdidura do romance e como esse artifício auxilia na compreensão do contexto de censura artística e repressão política na capital federal, no período relatado no romance; pois as reapresentações históricas edificadas pela literatura possibilitam um reencontro com dilemas civilizacionais que nem sempre se apresentam resolvidos nas sociedades que padeceram dos males promovidos por governos ditatoriais, e a construção narrativa metaficcional historiográfica permite que o olhar daqueles que não são designados como protagonistas dos fatos que venham à tona. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef102e8c3cd89f2b5189237437ea6c7a.jpg | P2B22 |
| 978-65-251-5201-1 | 978-65-251-5198-4 | Ecos da natureza | Oliveira, Jelson – Souza, Grégori de – Vasconcelos, Thiago – Bugalski, Miguel – Tibaldeo, Roberto Franzini | 109,20 | 272 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A presente coletânea vem a lume pelo esforço de pesquisadores e pesquisadoras do Grupo de Trabalho Hans Jonas, da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia do Brasil, organizados/as no Centro Hans Jonas Brasil e na Cátedra Hans Jonas da PUCPR. Os textos que formam o livro foram apresentados e discutidos no VIII Colóquio Hans Jonas, realizado concomitantemente à III Jornada Hans Jonas, que teve lugar em Curitiba, no verão de 2022. O tema do evento, Ecos da natureza, traduz a preocupação teórica que mobiliza os/as autores/as dos textos que formam a presente coletânea: escutar o apelo das coisas mudas, compreender suas mensagens e atuar em vista da preservação da vida em suas diferentes formas. Os textos aqui reunidos, de autoria de pesquisadores/as de diferentes países, instituições, abordagens e níveis acadêmicos, expressam um mesmo compromisso: ouvir os ecos da natureza, para os quais a própria obra de Hans Jonas emprestou sua voz e atenção, esforçando-se para propor uma resposta ontológica, ética, política e bioética na forma da responsabilidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7676afaea52b82a44e630fb8070d122.jpg | P2A19 |
| 978-65-251-4770-3 | 978-65-251-4771-0 | Das Severinas e Severinos no oeste do Paraná: O tempo ativo na espera (D) | Lobregat, Maria Cristina | 84,50 | 196 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A obra traz uma interpretação das experiências de famílias de trabalhadores rurais que se deslocaram em um movimento de ida ao Paraguai, após o alagamento de Itaipu, e, posteriormente, de retorno ao Brasil. Severinos e Severinas é a denominação dada aos participantes da pesquisa, a fim de lhes preservar as identidades e de facilitar as conversas em um momento no qual viviam sob constantes ameaças de despejo (2018-2021). A etnografia foi ponto importante para entender o “tempo” como categoria central de análise nas vivências e experiências de trabalhadores rurais sem terra. Ele, o “tempo” adquire vários significados e é experimentado como: longo e extenso pelo período de existência de cada acampamento (respectivamente, 5 e 15 anos em 2019); provisório e permanente (ambiguidade visível nos barracos de lona e madeira onde moram), bem como no “trabalhar fora” dos acampamentos como estratégia de subsistência e forma de manter a resistência; e, por fim, o tempo das intensidades da luta pela terra cujos enfrentamentos com sucessivos governos são um problema agrário na história nacional. A leitura da obra ajuda a compreender, a partir das histórias e vivências, a experimentação de um tempo ativo e denso na espera desses trabalhadores pela conquista da terra semeada pela luta e resistência do MST. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8b2ee1c8e06074a8d78893637512201b.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-5062-8 | 978-65-251-5059-8 | Ciência no feminino: Subsídios históricos e práticas para o ensino de ciências | Assai, Natany – Alcantara, Emanuelle – Fary, Bruna – Raposa, Pedro | 58,75 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando você pensa em uma mulher cientista, quais os nomes que vêm em sua mente?
Possivelmente seu imaginário remete à Marie Curie, a qual foi, sim, uma mulher cientista extraordinária, e não há mal algum em ter pensado nela diretamente (caso tenha pensado). No entanto, ela não é a única cientista brilhante que fez história. Existiu Tapputti, Isabella Cortese, Marie Meurdrac e muitas outras cientistas até então “invisíveis” na História da Ciência.
Este livro busca desnudar a existência de tantas outras presenças femininas importantes.
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| 978-65-251-4842-7 | 978-65-251-4843-4 | VERSUS poemas e mensagens | Carmo, Wagner J. E. | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Versus é mais uma preciosa amostra de sua aliança persistente à atividade cultural, um flagrante a documentar o metafórico verso de Manoel de Barros: “Poesia é voar fora da asa”. Para Wagner, poesia é também canalizar a beleza, as questões e as contradições da aventura humana em uma coleção de emoções dispostas em versos. Um livro que fluiu morosamente de sua recôndita aptidão, aquela que buscamos proteger das agruras do cotidiano e que nos dá as tintas para que possamos tecer alguma aquarela com aquilo que nosso olhar colheu de mais belo, de instigante ou de espanto.
Guerino Balestrassi
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| 978-65-251-5196-0 | 978-65-251-5193-9 | Exercício de vibração de corpo inteiro | Coutinho, Heloisa Maria Elaine Licha - Martins, Maiara Naldi Mansano - Oliveira, Laís Campos de - Oliveira, Raphael Gonçalves de | 38,87 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Pessoas idosas naturalmente sofrem com uma diminuição dos níveis de força, potência e resistência muscular. Reverter essa condição é fundamental para um envelhecimento saudável e com qualidade de vida, de forma que as atividades de vida diárias não sejam prejudicadas. Apesar do exercício físico convencional ser um método eficaz para reverter a diminuição da força, potência e resistência muscular, em alguns casos, devido a diferentes fatores, pessoas idosas possuem dificuldades para sua realização. Neste caso, o exercício de vibração de corpo inteiro surge como um método seguro e eficaz, que requer pouca motivação e tempo para sua realização, sendo uma opção interessante para pessoas idosas que, por algum motivo, não conseguem realizar exercícios convencionais. O exercício de vibração de corpo inteiro pode, ainda, ser utilizado em complemento aos exercícios físicos convencionais, potencializando os resultados observados. Neste sentido, o presente livro tem por objetivo apresentar as possibilidades do exercício de vibração de corpo inteiro para pessoas idosas, visando a melhora da força, potência e resistência muscular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/03f667c5638f21d70dc4f276fb474d84.jpg | P2B21 |
| 978-65-251-4980-6 | 978-65-251-4981-3 | LEI MARIA DA PENHA: o enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher | Façanha, Josanne Cristina Ribeiro Ferreira | 54,08 | 128 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro aborda a interseção entre a violência doméstica e o papel do sistema judicial na proteção dos direitos e na garantia da segurança das vítimas. Discute-se a prevalência e as nuances da violência doméstica, ressaltando que esta não é apenas física, mas também psicológica, emocional, sexual e econômica. A análise aborda os desafios enfrentados pelas vítimas ao buscarem justiça, muitas vezes agravados por estigmas sociais e sistemas jurídicos insuficientemente equipados para lidar com a complexidade desses casos. Examina-se a legislação atual, como a Lei Maria da Penha no Brasil, e sua implementação, apontando falhas e áreas para aprimoramento. Aprofundando-se no papel do Judiciário, o livro explora como ele pode atuar tanto como protetor dos direitos das vítimas quanto como potencial obstáculo para a justiça. Discute-se como a sensibilização, a formação e as políticas internas do Judiciário podem influenciar o resultado dos casos de violência doméstica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67b83030677d26a318d3e4938177bcfa.jpg | P2C24 |
| 978-65-251-4858-8 | 978-65-251-4859-5 | A PRODUÇÃO DO TEXTO IMAGÉTICO A PARTIR DA LINGUAGEM VISUAL DE SEBASTIÃO SALGADO:Educacional alternativa nas aulas de arte a partir do celular | ANTONIA ENEIDE LIMA SILVA | 45,90 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa desenvolvido no programa de mestrado em Ensino e apresenta a fotografia como possibilidade didática no ensino da arte e permiti compreender que arte e fotografia podem ser instrumentos de aprendizagem com metodologias diversificadas, menos engessadas que possibilitem ao aluno novas formas de fazer artístico, no qual focou no letramento visual, na utilização da câmera fotográfica do aparelho celular, bem como no estudo sobre a História da Arte. Todos esses processos foram fundamentais para construção do discurso imagético como resultado da produção dos alunos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/753b8bb472d2a4017c7f17eed234da64.jpg | P2C1 |
| 978-65-251-5225-7 | 978-65-251-5220-2 | II COLETÂNEA DA PRODUÇÃO DA ACADEMIA ITAITUBENSE DE LETRAS: Poesias, crônicas e artigos | Almeida, Djalmira de Sá – Viana, Norma Iolanda Lindoso (Orgs.) | 56,28 | 184 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Contos e Ficção/Contos e Ficção/Contos e Ficção | Trata-se de uma coletânea de textos poéticos, narrativos e científicos dos membros da Academia Itaitubense de Letras, com o objetivo de divulgar a produção escrita dos “imortais” da AIL, visando incentivar alunos das escolas públicas e particulares a ser protagonistas de suas ações, registrando por escrito suas ideias, opiniões, técnicas de escrever e modos de ver o mundo, transformados em palavras. A proposta de escrever para publicação exerce uma função social e utilitária, considerando que, ultimamente, os jovens têm cada vez menos oportunidades de ler e escrever para buscar conhecimentos e entretenimento, haja vista a rapidez e necessidade mais crescente de uso das redes sociais. Assim sendo, entende-se que a continuação do saber acumulado sobre a língua e a linguagem e a apreciação da literatura só são possíveis mediante utilização constante do livro e estimulação das novas gerações à prática constante da leitura e da escrita no cotidiano. O prazer de ler e a emoção de conhecer novos autores traz uma esperança para os que amam os livros e a literatura, além de transmitir sentimentos e novas formas de ver, ouvir e viver. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ca1b795380996ebc4c475cf4738ef160.jpg | P2A21 |
| 978-65-251-4896-0 | 978-65-251-4894-6 | Baralho do amor e sexo: Cultivando o amor e o desejo nas relações amorosas | Medeiros, Julia - Teruel, Aline Tenório Doná - Santos, Laís Messias | 229,00 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Neste baralho terapêutico, composto por 110 cartas de ações práticas e um livreto, as parcerias aprenderão a demonstrar de maneira específica o amor e o desejo no cotidiano da relação. Com a intenção de criarem um ambiente afetivo e erótico favorável para se sentirem amados e desejados, saírem da rotina e tornarem o sexo favorável, ampliando as demonstrações e transformando o sentir em ação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b9a4bf99ce42f1e8a81d7165a87a60fa.jpg | P2D18 |
| 978-65-251-4946-2 | 978-65-251-4944-8 | CONEXÃO MENTE E CORPO: A importância do exercício fisico na saúde emocional da sociedade contemporânea | Silva, Caroline Gomes da | 44,20 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A proposta deste livro intitulado “Conexão Mente e Corpo: A Importância do Exercício Físico na Saúde Emocional da Sociedade Contemporânea”, será apresentar informações científicas sobre a importância da relação mente e corpo no contexto social e laboral, e como o exercício físico pode ser uma valiosa estratégia para promoção e manutenção da saúde mental. O conteúdo descreve as principais definições e conceitos de saúde mental, bem como os determinantes sociais e econômicos que podem afetar a saúde emocional. Abordamos também sobre as causas e sintomas das doenças psicológicas que afetam a sociedade contemporânea, e como o ambiente laboral pode comprometer o bem-estar, a qualidade de vida e a saúde mental dos trabalhadores. Acreditamos que a proposta deste livro é por si só pretensiosa; gostaríamos que o leitor interessado pela temática pudesse ter acesso a conteúdo científico, porém com uma leitura fluída e instigante. Esperamos ainda que este material forneça subsídios teóricos que possam nortear a prescrição de intervenções ou abordagens assertivas no contexto preventivo e terapêutico da saúde mental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1906ba24e8c7de62c37d4ea9c61b0d68.jpg | P2D16 |
| 978-65-251-4889-2 | 978-65-251-4890-8 | Memórias do carnaval | Matheus da Silva Oliveira (Org.) | 65,80 | 96 | 2024 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Reunir, numa única obra, diversos depoimentos sobre o Carnaval do Rio de Janeiro não deve ter sido tarefa fácil para o Dr. Matheus Oliveira. O livro é de uma riqueza única por trazer relatos que misturam samba, razão, vida, amor e história. Ele vem imbuído de lembranças que fortalecem ainda mais o Carnaval como um evento de apelo popular, que nasce em diversas ocasiões.
Leitor(a) amigo(a), espero que possa passear por um escopo de experiências culturais de apaixonados pelo Rio.
Bayard Do Coutto Boiteux
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| 978-65-251-3584-7 | 978-65-251-3585-4 | O MATLAB® e Simulink® Aplicado à engenharia elétrica | Sanchez, Walter D. Cruz | 102,74 | 372 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | O MATLAB® e Simulink® permite o cálculo numérico e simbólico e a visualização de dados na solução de problemas das diferentes áreas da Engenharia Elétrica. Geralmente, muitos desses problemas não são contemplados durante o desenvolvimento das aulas devido ao tempo disponível, à extensão do problema e às vezes às capacidades dos estudantes.
Este livro é uma coleção de problemas extraídos de referências tradicionais das diferentes áreas da Engenharia Elétrica. As áreas consideradas foram: circuitos elétricos, máquinas elétricas, sistemas de potência, eletrônica de potência e transitórios elétricos. Também é considerado a visualização de dados para mostrar resultados e o interfaceamento do MATLAB®/Simulink® com o programa EMTP/ATP.
O livro destina-se a estudantes de Engenharia Elétrica, pois ensina as técnicas de solução de problemas com o MATLAB® e Simulink® por meio de exemplos.
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| 978-65-251-4853-3 | 978-65-251-4849-6 | A prática pedagógica educador-educando nas experiências educativas do MST: Caminhos de formação humana | Figueiredo, Allan Diêgo Rodrigues | 81,90 | 158 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Prática Pedagógica Educador-Educando no MST, objeto de estudo do livro de Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo, incentiva e apoia um processo libertário construído numa relação que supera a passividade e a meritocracia. Uma relação construída a partir da realidade é motivação de transformação. Compromisso permanente de humanização e superação da desigualdade. Processo histórico e não episódico, de participação e não de imobilidade. O MST e seu projeto educacional são espaço de luta e transformação. São um espaço de humanização.
Pe. Júlio Lancellotti
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| 978-65-251-5197-7 | 978-65-251-5195-3 | Introduction to combat shooting: Scientific foundations, training, and application for instructors and trainees | Silveira, Lucas Martins da | 78,00 | 196 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Discover the secrets of the art of combat shooting in this broad and innovative book, titled “Introduction to Combat Shooting – Scientific Foundations, Training, and Application for Instructors and Trainees”. By author Lucas Silveira, founder of the Brazilian Academy of Firearms and the prestigious DEFESA Institute, this book presents itself as an indispensable guide to both the aficionado and the professional in this area.
With a science-based approach, the author explores the essential principles of combat shooting, offering a deep understanding of the theoretical and practical basis necessary for effective training. From the meticulous biomechanical analysis of the moves to the application strategies, each aspect is thoroughly unveiled to guarantee the development of solid and efficient abilities.
Furthermore, the book offers detailed orientation to instructors, providing a solid structure for the transmission of knowledge and combat shooting techniques. To the trainees, valuable guidelines that aim to improve their proficiency and the conquest of an unparalleled skill, turning them into confident and highly skilled shooters. Presenting as the result of years of experience, practice and thorough research, Lucas Silveira presents a complete and accessible material, going from the fundamentals to the advanced techniques in the area of combat shooting. This book, therefore, is of invaluable importance to those interested in acquiring solid and updated knowledge in the field.
Get ready to hone your skills, gather evidence-based knowledge and dominate the art of combat shooting. “Introduction to Combat Shooting” will lead you to an unique trail of learning, allowing you to reach your full potential as a shooter. Do not lose the opportunity to immerse yourself in the fascinating and challenging world that awaits you.
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| 978-65-251-4919-6 | 978-65-251-4916-5 | Composições do trabalho no Brasil: Indagações sobre trabalhadores(as) do terceiro setor, serviços e indústria | Gonçalves, Múcio Tosta – Costa, Liliam Magda Campos – Braga, Cícero Augusto Silveira | 97,50 | 230 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Toda publicação tem uma intenção. A nossa é reunir pesquisadores e pesquisadoras espalhados pelo Brasil que têm um interesse em comum: compreender o mundo do trabalho e suas formas de organização social. É, também, um convite a trabalhadores(as), estudantes, gestores(as) e demais interessados(as) nas reflexões a respeito do vasto universo que envolve a temática, especialmente aquelas voltadas para o chamado terceiro setor.
Este trabalho tem o intuito de refletir sobre a dimensão do trabalho e o perfil dos(as) trabalhadores(as) envolvidas com o trabalho em organizações do terceiro setor, do voluntariado, de serviços e da indústria. Os capítulos apresentam diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, contemplando investigações teóricas e empíricas. O livro apresenta pesquisas desenvolvidas em universidades brasileiras, por agentes públicos e de organizações não governamentais que intervêm diretamente no debate público. A interseção entre eles produz uma perspectiva multidisciplinar, que amplia o escopo dos objetos de estudo.
Por fim, acreditamos que compreender as dinâmicas e configurações do trabalho pode ser importante para as discussões sobre sua centralidade no mundo pós-moderno. Pretendemos, com isso, sugerir caminhos para uma pesquisa social comprometida com a transformação da realidade. Boa leitura!
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| 978-65-251-4919-6 | 978-65-251-4916-5 | Composições do trabalho no Brasil: Indagações sobre trabalhadores(as) do terceiro setor, serviços e indústria | Gonçalves, Múcio Tosta – Costa, Liliam Magda Campos – Braga, Cícero Augusto Silveira | 97,50 | 230 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Toda publicação tem uma intenção. A nossa é reunir pesquisadores e pesquisadoras espalhados pelo Brasil que têm um interesse em comum: compreender o mundo do trabalho e suas formas de organização social. É, também, um convite a trabalhadores(as), estudantes, gestores(as) e demais interessados(as) nas reflexões a respeito do vasto universo que envolve a temática, especialmente aquelas voltadas para o chamado terceiro setor.
Este trabalho tem o intuito de refletir sobre a dimensão do trabalho e o perfil dos(as) trabalhadores(as) envolvidas com o trabalho em organizações do terceiro setor, do voluntariado, de serviços e da indústria. Os capítulos apresentam diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, contemplando investigações teóricas e empíricas. O livro apresenta pesquisas desenvolvidas em universidades brasileiras, por agentes públicos e de organizações não governamentais que intervêm diretamente no debate público. A interseção entre eles produz uma perspectiva multidisciplinar, que amplia o escopo dos objetos de estudo.
Por fim, acreditamos que compreender as dinâmicas e configurações do trabalho pode ser importante para as discussões sobre sua centralidade no mundo pós-moderno. Pretendemos, com isso, sugerir caminhos para uma pesquisa social comprometida com a transformação da realidade. Boa leitura!
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| 978-65-251-4835-9 | 978-65-251-4833-5 | Introdução ao tiro de combate: Bases científicas, treinamento e aplicação para instrutores e instruendos | Silveira, Lucas Martins da | 78,00 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Descubra os segredos da arte do tiro de combate neste abrangente e inovador livro, intitulado "Introdução ao Tiro de Combate - Bases científicas, treinamento e aplicação para instrutores e instruendos". Sob a autoria de Lucas Silveira, fundador da Academia Brasileira de Armas e do prestigioso Instituto DEFESA, esta obra se apresenta como um guia indispensável tanto para os aficionados quanto para os profissionais dessa esfera.
Com uma abordagem fundamentada na ciência, o autor explora os princípios essenciais do tiro de combate, oferecendo uma compreensão aprofundada das bases teóricas e práticas necessárias para um treinamento eficaz. Desde a meticulosa análise biomecânica dos movimentos até as estratégias de aplicação, cada aspecto é minuciosamente desvelado para garantir o desenvolvimento de habilidades sólidas e eficientes.
Além disso, o livro fornece orientações detalhadas voltadas aos instrutores, oferecendo-lhes uma estrutura sólida para a transmissão de conhecimentos e técnicas de tiro de combate. Aos instruendos, por sua vez, são fornecidas diretrizes valiosas que visam ao aprimoramento de sua proficiência e à conquista de uma habilidade ímpar, transformando-os em atiradores confiantes e altamente habilidosos. Apresentando-se como resultado de anos de experiência prática e pesquisas aprofundadas, Lucas Silveira apresenta um material completo e acessível, abrangendo desde os fundamentos básicos até técnicas avançadas no âmbito do tiro de combate. Esse livro, portanto, configura-se como um recurso de inestimável importância para todos aqueles interessados em adquirir conhecimentos sólidos e atualizados nessa área de especialização.
Prepare-se para aprimorar suas habilidades, adquirir conhecimentos embasados em evidências e dominar a arte do tiro de combate. "Introdução ao Tiro de Combate" conduzi-lo-á por uma trilha de aprendizado única, permitindo-lhe alcançar todo o seu potencial como atirador. Não perca a oportunidade de imergir nesse mundo fascinante e desafiador que o aguarda.
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| 978-65-251-4823-6 | 978-65-251-4824-3 | O JOGO COMO ATIVIDADE MEDIADORA DA APROPRIAÇÃO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Callejon, Elisângela da Silva | 70,20 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Para muitos a matemática intimida, suas fórmulas complexas, teoremas e situações matemáticas difíceis de resolver acabam se tornando um problema.
Porém, imagine se a aprendizagem da matemática se tornasse algo emocionante, divertido e envolvente. Bem-vindo ao mundo dos Jogos Matemáticos! Nesse livro, convidamos você a embarcar em uma jornada empolgante, repleta de desafios estimulantes e surpreendentes que despertarão sua curiosidade e paixão pela matemática. Este estudo traz a aplicação de jogos matemáticos em sala de aula com o intuito de desenvolver a apropriação dos conceitos matemáticos de forma lúdica e prazerosa. O jogo como atividade acessória proporciona o aprendizado e desenvolvimento da criança, fazendo com que ela crie novos motivos para se apropriar dos conceitos matemáticos. Enfim, além de estimular o pensamento crítico e analítico, os jogos matemáticos promovem habilidades essenciais para a vida, como o trabalho em equipe, comunicação e resolução de situações matemáticas tornando o ensino da matemática interativo e envolvente, isso transforma o universo escolar e deixa uma marca duradoura na jornada de aprendizado e desenvolvimento dos alunos.
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| 978-65-251-5016-1 | 978-65-251-5017-8 | Interprofissionalidade e práticas colaborativas: Experiências na formação e no trabalho em saúde | Silva, Hudday Mendes da | 96,20 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A interprofissionalidade se coloca como a ocasião em que duas ou mais categorias profissionais atuam com, entre e junto para promover a integração de saberes que oportunizem um cuidado qualificado e centrado no usuário, família e/ou comunidade, trazendo ganhos para a atenção em saúde. Pensar a interprofissionalidade diz respeito a refletir sobre os modos como os processos de trabalho são tecidos e, a partir disso, são gerados aprendizados na atuação em equipe e junto à comunidade para alcance das respostas necessárias.
O livro Interprofissionalidade e práticas colaborativas: experiências na formação e no trabalho em saúde é fruto da atuação dos grupos tutoriais interprofissionais no território e na gestão em saúde. Espera-se que as experiências evidenciem a potência do trabalho colaborativo em saúde, incentivando a ampliação dos olhares e perspectivas possíveis a serem implementadas e que são capazes de transformar as ações no campo da formação e do trabalho em saúde no Sistema Único de Saúde (SUS), numa dimensão voltada ao cuidado integral em saúde realizado a partir da integração de saberes e práticas profissionais em saúde.
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| 978-65-251-5098-7 | 978-65-251-5099-4 | O TEJO E O SÃO FRANCISCO COMO MARGENS DO ATLÂNTICO:estudo comparado entre as expressões sonoras do Rio Tejo português e do Rio São Francisco alagoano | Junior, Walcler de Lima Mendes - Dias, Juliana Michaello Macedo | 50,08 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.210 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro apresenta um estudo comparativo, justificado pela importância simbólica e cultural de caráter inter-regional dos dois rios em foco: o Rio São Francisco em seu curso pelo semiárido nordestino desde a represa de Xingó até a Foz entre os estados de Sergipe e Alagoas; e o Rio Tejo desde a fronteira de Espanha, seguindo pelo território português até o estuário e a foz, em Lisboa. A investigação se deu através de captações audiovisuais que resultaram em documentários sonoros do Tejo e do São Francisco, entrelaçando perspectivas culturais e naturais acerca de suas espacialidades. Pensar o espaço através de suas sonoridades é uma questão norteadora da pesquisa que aqui se apresenta, apelando para áreas e campos distintos de produção de conhecimento, em que se destacam a ecologia, as ciências da comunicação, os estudos de linguagem em som, imagem e cinema, a antropologia, o planejamento urbano e regional e a acústica. O livro narra, assim, o que permanece e o que se deixa transformar nesses territórios em forma de expressão sonora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/18335b46f86680c6e8e96cfa94277385.jpg | P2B24 |
| 978-65-251-4744-4 | 978-65-251-4741-3 | BIBLE DICTIONARY: Based on Biblia Sacra luxta vulgatam Editio quinta (2007) | Barbosa, Medina Marzano - Barbosa, Yonah | 455,00 | 1016 | 2023 | 1 | 21x28 | 2.330 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | The current times prove the prophetic phrase of G.K. Chesterton:
“We shall soon be in a world in which a man may be howled down for saying that two and two make four, in which furious party cries will be raised against anybody who says that cows have horns, in which people will persecute the heresy of calling a triangle a three-sided figure, and hang a man for maddening mob with the news that grass is green.”
Social Networks have transformed simple housewives and administrative assistants into philosophers of the instant: after little instruction, little reading and less sensitivity towards the other inhabitants of planet earth, they shoot through these means, truths that one cannot dare to contest, or even think or feel differently.
Thus, it becomes urgent to rescue the historical and poetic value of all the words and thoughts that built, for good or for bad, the society we live in, and that, in a brief moment, we will delegate to future generations. This dictionary proposes to combat the prevailing mediocrity, using the perennial of millennia of the Bible as a protection against excessive modern relativism and the apparent reigning chaos.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/29358e47408e616f3ad49d145ab25469.jpg | P5B19 |
| 978-65-251-4625-6 | 978-65-251-4626-3 | Lean healthcare: Casos aplicados no ciclo de melhoria contínua da Santa Casa de Misericórdia de Passos | Souza, Thiago – Soares, Daniel (Orgs.) | 152,10 | 312 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Este livro apresenta uma abordagem inovadora sobre eficiência de operações hospitalares utilizando o Lean Healthcare a partir de casos aplicados na Santa Casa de Misericórdia de Passos. Com base em anos de experiência em saúde, os organizadores mostram como o pensamento enxuto pode ser aplicado em instituições hospitalares, proporcionando melhorias significativas na qualidade do atendimento, redução de custos e aumento da eficiência. Por meio de exemplos práticos, este livro explica como o Lean Healthcare pode ser aplicado em diferentes áreas, desde a assistência ao paciente até as áreas de apoio, destacando a importância de envolver todos os colaboradores em iniciativas de melhoria contínua, utilizando ferramentas para eliminar desperdícios e gerar ganhos consistentes. Os casos apresentados neste livro demonstram como a aplicação do Lean Healthcare na Santa Casa de Misericórdia de Passos gerou resultados positivos no último ciclo, como o treinamento de 2.000 pessoas, desenvolvimento de 1.800 iniciativas de melhoria e obtenção de cerca de vinte milhões de reais em ganhos financeiros. Este livro é leitura essencial para profissionais da área de saúde interessados em implementar práticas Lean em suas organizações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d65a22a13e2ede8bda97534a14a40968.jpg | P3A16 |
| 978-65-251-5056-7 | 978-65-251-5054-3 | O estilo Marco Maciel | Magno Martins | 103,87 | 218 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Marco Maciel ocupou todos os cargos públicos de projeção que um político almeja. Forjado no movimento estudantil, foi deputado estadual, federal e senador por Pernambuco, Estado que governou de 1979 a 1982, nomeado pelo ex-presidente Ernesto Geisel.
Presidiu a Câmara dos Deputados, foi ministro da Educação e Casa Civil no Governo Sarney. Na eleição presidencial de 1994, foi eleito vice-presidente na chapa do então presidente Fernando Henrique Cardoso, sendo reeleito em 1998, na primeira eleição no Brasil com direito a um chefe da Nação disputar um novo mandato.
Ocupou por mais de 80 vezes a Presidência da República interinamente, sendo considerado por FHC como o vice-presidente do sonho de qualquer presidente, em razão da sua lealdade, discrição e seriedade. Marco Maciel teve, ainda, um papel relevante no processo de redemocratização, abrindo uma dissidência na então Frente Liberal em apoio à candidatura de Tancredo Neves, o que resultou na chamada Nova República.
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| 978-65-251-4870-0 | 978-65-251-4866-3 | Quando o chamado bate à porta | Loureiro, Lilian da Silva | 44,20 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Qual o chamado da alma? É sobre essa reflexão que o presente trabalho visa debruçar-se. Parte da vivência pessoal da autora, das vivências de Jung relatadas em sua autobiografia “Memórias, Sonhos e Reflexões” e da correlação destas com a animação “Moana: Um Mar de Aventura”. Quando criança, a autora sofria de terror noturno e fortes pesadelos que perturbavam as noites de sono. A partir de seu primeiro processo analítico, compreendeu que tais imagens terríveis continham sentido e significado, apontando para um possível chamado da alma e de sua vocação. A “Teoria do Fruto do Carvalho” de James Hillman, traz luz à compreensão de que uma pessoa é como uma semente de carvalho: o destino de um imenso carvalho já está escrito em sua pequena semente. O mesmo ocorre com o indivíduo, que traz em si aquilo que deverá desenvolver. Sendo a individuação o processo que propõe que cada pessoa tem potencial para tornar-se quem se é, é como se cada um de nós entrasse no mundo atendendo a um chamado, que nem sempre é ouvido. Sonhos, eventos sincronísticos, conflitos, fatalidades podem ser entendidas como oportunidades de ausculta do chamado da alma para que, assim, o processo de individuação tenha vias para vir a ser vivenciado e estabelecido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c72e16289a9f736284b582107bdc6018.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-4870-0 | 978-65-251-4866-3 | Quando o chamado bate à porta | Loureiro, Lilian da Silva | 44,20 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Qual o chamado da alma? É sobre essa reflexão que o presente trabalho visa debruçar-se. Parte da vivência pessoal da autora, das vivências de Jung relatadas em sua autobiografia “Memórias, Sonhos e Reflexões” e da correlação destas com a animação “Moana: Um Mar de Aventura”. Quando criança, a autora sofria de terror noturno e fortes pesadelos que perturbavam as noites de sono. A partir de seu primeiro processo analítico, compreendeu que tais imagens terríveis continham sentido e significado, apontando para um possível chamado da alma e de sua vocação. A “Teoria do Fruto do Carvalho” de James Hillman, traz luz à compreensão de que uma pessoa é como uma semente de carvalho: o destino de um imenso carvalho já está escrito em sua pequena semente. O mesmo ocorre com o indivíduo, que traz em si aquilo que deverá desenvolver. Sendo a individuação o processo que propõe que cada pessoa tem potencial para tornar-se quem se é, é como se cada um de nós entrasse no mundo atendendo a um chamado, que nem sempre é ouvido. Sonhos, eventos sincronísticos, conflitos, fatalidades podem ser entendidas como oportunidades de ausculta do chamado da alma para que, assim, o processo de individuação tenha vias para vir a ser vivenciado e estabelecido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ced6776b59f688c28ebdf1ae9a6dcce8.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-5202-8 | 978-65-251-5203-5 | Uma tarefa comum: Hans Jonas e o Papa Francisco em diálogo sobre a responsabilidade | Souza, Grégori de – Oliveira, Jelson – Bugalski, Miguel – Vasconcelos, Thiago | 87,10 | 226 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro parte de uma intuição: caso pudessem conversar, o filósofo alemão Hans Jonas e o Papa Francisco não só teriam muito a dizer um ao outro, como partilhariam muitas preocupações em relação à atual crise ambiental que abala a nossa civilização. Ambos reconheceriam que têm uma tarefa comum e que ela envolve temas tão diversos como a ecologia integral, a justiça ambiental, a tecnologia e seus desafios éticos, a preocupação e a responsabilidade com o futuro, o papel da religião, das ciências, da teologia e da educação, a autenticidade e a vulnerabilidade da vida, os rumos do pensamento e da ação ecológica, os desafios políticos e a autogestão social, o humanismo fraco, a visão sobre os animais e as plantas, entre outros. Essa lista serve como orientação para que pensemos esse diálogo que, embora possível, não aconteceu, mas que os quinze capítulos deste livro pretendem possibilitar. Esse esforço, como se vê, não é ocioso. Ele traduz o empenho de todos/as que se reúnem em torno do pensamento de Hans Jonas e servem-se dessas intuições para assumir, na teoria e na prática, essa tarefa que é comum porque é de todos e todas nós. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1871863d727b65501b77cc542690bc18.jpg | P2C6 |
| 978-65-251-4410-8 | 978-65-251-4411-5 | EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO HUMANA: uma revisão em filosofia da educação ante a premência da utilidade 2ª edição | Zatti, Vicente - Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei | 59,80 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um elogio à historicidade da formação, pois demarca as contribuições clássicas da filosofia na constituição do humano, que, constantemente reinterpretadas, tornam possível o sentido da educação. Sem esse enraizamento esclarecido não adquirimos consciência do declínio provocado pelos ataques do imperativo utilitário que, ao sequestrar o sentido da educação, torna-o disponível às demandas do mercado, fraudando nossas mais elevadas expectativas.
Ao reunir as contribuições mais expressivas do pensamento filosófico sobre a
experiência formativa, este livro leva adiante o alerta de Nietzsche de que “sem esse movimento para trás nos privaríamos do melhor que a humanidade produziu até hoje”. Afinal, a sensibilidade do discurso filosófico sobre a educação consiste em manter ativas as meditações sobre as experiências que constituem parte expressiva de nossa humanidade.
Nadja Hermann
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| 978-65-251-4910-3 | 978-65-251-5204-2 | POR UM MUNDO IRMÃO: Diálogo | Filho, J. Thomaz | 50,57 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia foi convite da vida para nos humanizarmos, e acabou servindo de espelho, refletindo o que nos vai por dentro em termos de convivência, acolhimento, respeito à diferença e busca de um sadio estar no mundo. Dolorosa revelação, com marcada polarização, tanto ódio explícito, grave suborno à verdade por conta de notícias falsas e orientações tendenciosas disseminadas em massa, através das redes sociais, para corromper por dentro o que temos de mais sagrado: o mútuo entendimento e a feitura da paz. Dentro desse sonho de mundo irmão nasceram estes poemas como convite ao desarmamento dos espíritos, porque, sem este, as mãos, mesmo sem gatilhos ou instrumentos pontiagudos, continuam desferindo golpes, os corações continuam feridos e ferindo e os olhares continuam mirando os semelhantes com intenção de aniquilamento. Estamos doentes como sociedade, precisamos de tratamento, precisamos de cura, precisamos de empenho, precisamos de persistência. Ou nos damos as mãos e damos meia volta ou nos afundamos. Creio na capacidade dos humanos. Mas sermos fraternos não é dado gratuito, é envolvimento, é compromisso, é suor, é construção, é uns cativando os outros para o grande mutirão.
A forma poética que escolhi para estes textos, é filhote do soneto: também em decassílabos, mas com dois versos a menos, e com três rimas distribuídas entre os dois quintetos e o dístico final. Batizei de sonilho. Portanto, cem sonilhos para uma viagem, não de turismo, mas de comprometimento com a paz.
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| 978-65-251-4516-7 | 978-65-251-4517-4 | Desertos | Santos, Elso | 62,40 | 130 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A vida de cada ser humano é marcada por uma série de experiências que, ao longo de sua trajetória irão moldar seu caráter e farão com que ele se torne aprovado ou não, em sua jornada. Sabidamente, o que faz com que cada pessoa galgue crescimento em todas as áreas de sua vida, são os percalços a que é submetida.
Adversidades enfrentadas não causam apenas cicatrizes ou marcas indeléveis na alma de alguém, elas se tornam instrumentos formadores de um caráter de resiliência e um senso de fortaleza espiritual e emocional à aqueles que a vivenciam. Como diz um conhecido ditado: "mares tranquilos não fazem bons marinheiros".
É a partir de situações contrárias que marinheiros de primeira viagem se tornam hábeis no manejo de uma embarcação. Da mesma forma, apresentamos desertos, não como áreas geográficas simplesmente, mas transicionando nosso pensamento para compreendermos como os dias difíceis que são passíveis a qualquer ser humano.
A obra Desertos trata das turbulências vividas e como atravessá-las de maneira a alcançar conhecimento na vida, pelas etapas adversas que podemos enfrentar. Sob uma sensível ótica cristã, a obra tenciona auxiliar cada pessoa a enfrentar suas limitações naturais de um ser humano, durante sua jornada em seus desertos.
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| 978-65-251-4986-8 | 978-65-251-4987-5 | Das modalidades e formas de transmissão das obrigações | Disconzi, Verônica Silva do Prado (Org.) | 48,10 | 110 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | As obrigações, pilares do mundo jurídico, são tão diversas quanto fascinantes. Elas se manifestam em várias modalidades e são transmitidas de diferentes formas, movendo a engrenagem do direito. As modalidades das obrigações abarcam desde as obrigações de dar, fazer e não fazer, até as obrigações alternativas, facultativas e divisíveis. Cada uma delas traz consigo particularidades que enriquecem o universo jurídico. Já as formas de transmissão das obrigações são igualmente cativantes. A cessão de crédito, por exemplo, permite que um credor repasse seu direito a terceiros, garantindo eficiência e flexibilidade nas relações comerciais. Não podemos deixar de mencionar a assunção de dívida, em que um terceiro assume a responsabilidade pelo cumprimento de uma obrigação, oferecendo segurança e tranquilidade aos envolvidos. A novação, por sua vez, revoluciona as obrigações ao substituir uma obrigação existente por uma nova, extinguindo a anterior e estabelecendo novos termos. E não poderíamos esquecer da transmissão das obrigações por herança, quando os direitos e deveres são transferidos aos herdeiros, perpetuando laços e tradições. As modalidades e formas de transmissão das obrigações são verdadeiros enigmas jurídicos, desvendados pelos profissionais do direito em busca de justiça e equilíbrio. São elas que moldam as relações sociais e econômicas, conferindo segurança e dinamismo ao mundo contemporâneo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7ff3e479200a8f18d958ebdaff3ec78.jpg | P2C23 |
| 978-65-251-4970-7 | 978-65-251-4966-0 | Uma epistemologia da vida: Georges Canguilhem em perspectiva | Vinícius Armiliato - Francisco Verardi Bocca | 66,30 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | "O valor da vida, a vida como valor não se enraizaria no conhecimento de sua precariedade essencial?", pergunta Georges Canguilhem (1904-1995) ao final do verbete Vida que escreveu para a Encyclopédie Universalis, publicado em 1973. Trata-se de uma passagem célebre entre aqueles que se dedicam ao estudo de sua obra, pois, no seio de seu trabalho, podemos dizer que a indagação sobre a vida e as possibilidades de refletir sobre ela se vincula com o engendramento de uma perspectiva epistemológica própria. A obra de Canguilhem comporta um raciocínio que ampliou as possibilidades da filosofia nas indagações sobre aquilo que vive. Nesse sentido, percebemos como a envergadura de sua obra alcança o domínio não só da filosofia, como também da medicina, psicologia, biologia, história das ciências, epistemologia.
Nos últimos anos, o Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUCPR tem se dedicado a ampliar a rede de pesquisadores interessados nas elaborações de Georges Canguilhem por meio de seminários, grupos de estudos, participações em eventos dentro e fora do Brasil, bem como por meio de publicações como esta. O leitor tem em mãos o terceiro volume da coletânea Georges Canguilhem em Perspectiva, a qual reúne uma série de artigos de pesquisadores do Brasil e de países como Chile, Argentina, França, Argélia, Itália. Neste último volume, a coletânea conta com trabalhos exclusivos de pesquisadores que compõe o grupo de trabalho A psicanálise revitalizada pela epistemologia histórica. Conforme o leitor poderá notar, cada capítulo que compõe este volume procura aprofundar temas inerentes à filosofia de Canguilhem que, como nos parece indicar cada autor à sua maneira, trata-se de uma filosofia inquieta diante da vida e das formas possíveis de se estabelecer um saber filosófico sobre esta.
Esperamos que este terceiro volume possa indicar aos pesquisadores brasileiros como a obra de Georges Canguilhem é profícua, atual e politicamente potente quando se procura estabelecer um saber sobre a vida que seja emancipados modelos teóricos totalitários que, para funcionarem enquanto saber, necessitam suplantar os modos singulares de existência, suas infindáveis possibilidades de construir novos arranjos nas relações com o meio e a normatividade que opera a partir dos valores vitais sentidos pelo vivente. Que este apanhado de capítulos possa arejar modos de leitura sobre as formas que a vida se manifesta e o modo como temos procurado apreender suas expressões singulares.
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| 978-65-251-4860-1 | 978-65-251-4861-8 | Atualização em doenças crônicas não transmissíveis:Aplicabilidade da nutrição, exercício físico e fitoterapia | Martínez, Beatriz Betolaccini – Flauzino, Bruna Beatriz Gomes | 110,50 | 330 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Obra vinculada ao Mestrado Profissional em Ciências Aplicadas à Saúde (MPCAS), da Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS), que apresenta uma revisão atualizada da literatura de algumas das doenças crônicas não transmissíveis, de alta prevalência no Brasil e no mundo.
Os temas escolhidos para compor os capítulos foram, Obesidade, Transtornos Alimentares, Hipertensão Arterial Sistêmica, Aterosclerose, Doenças Inflamatórias Intestinais, Síndrome dos Ovários Policísticos, Fitoterapia Aplicada ao Tratamento de Doenças Crônicas, Nutrição e Doenças Crônicas, Terapia Nutricional nas Doenças Crônicas e Exercício Físico nas Doenças Crônicas.
Esta obra científico-literária destina-se a diferentes profissionais e estudantes da área da saúde, como: nutricionistas, médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, psicólogos e educadores físicos. Através dos textos os leitores poderão conhecer o que há de mais atual nos temas abordados e levar esse conhecimento para sua vida profissional ou acadêmica.
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| 978-65-251-4967-7 | 978-65-251-4963-9 | A moradia é a base estruturante para a vida e a inclusão social da população em situação de rua | Kohara, Luiz | 65,00 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social |
Os múltiplos testemunhos relatados estão carregados de fatos concretos, dolorosos, mas também preciosos, que somados à descrição das mudanças ocorridas na vida dessas pessoas, além de tocarem fundo o nosso pensar e sentir, alicerçam a proposta de acesso à moradia como base estruturante da vida, intimando-nos à luta por políticas habitacionais ininterruptas.
(Cristina Bove)
A pesquisa empírica feita com a população de rua nos surpreende porque ela vai além dos números revelando detalhes das vidas das pessoas entrevistadas. O sofrimento humano intenso salta aos olhos. Encontramos aqui personagens que viveram mais de duas décadas nas ruas. Encontramos aqui mulheres que deram à luz nas ruas em decorrência de estupros sofridos pela condição de absoluta vulnerabilidade. Transitamos nesse livro das informações sobre números, índices demográficos, processos históricos, propostas de políticas públicas até aspectos de dramas pessoais sem nunca perder a referência do contexto social.
(Ermínia Maricato) | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c3d068f37a8645f6d209313977329e79.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-4925-7 | 978-65-251-4926-4 | Orientação: Entre o técnico e o poético | Barreto, Raquel Goulart | 44,07 | 90 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, fininho assim, tem a pretensão de ser um convite a repensar territórios demarcados. Nesse sentido, remete a uma espécie de reorientação, como movimento de forjar pontos de observação do sol nascendo no oriente.
Traz alguns ensaios de rebeldia e transgressão. Persegue a utopia de configurar um espaço novo, entre a técnica e a poética. Tem uma “planta baixa” em lugar de prefácio e uma relação improvável entre bailarinas e orientadoras. Traz uma homenagem à Professora Doutora Francisca Maria do Nascimento Nóbrega (Chica), que foi capaz de praticar sistematicamente a invasão a cercas, muros e fronteiras diversas.
Toca em uma pergunta que não costuma ser feita: o que fazem as orientadoras quando não estão exatamente construindo a sua negação? Aponta algumas pistas e expõe uma intimidade nem sempre esperada.
Aposta na categoria da contradição, em um discurso que pretende ser inspirador. Assim, este livro fininho é um convite à leitura e a novas produções textuais.
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| 978-65-251-4953-0 | 978-65-251-4954-7 | EM TEMPOS DE EBULIÇÃO leituras instáveis | Dirceu Benincá | 71,50 | 182 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ser, fazer e pensar. Estes verbos exprimem o nosso modo humano de existir no mundo. Ao mesmo tempo em que fazemos a história, constituímos nossa identidade e podemos exercitar a capacidade de refletir sobre nós mesmos e a realidade que nos circunda. Em boa medida, somos aquilo que fazemos. Porém, somos também aquilo que desejamos ser e fazer e que, por motivos diversos, não conseguimos. Se os nossos ser e fazer são limitados ou impedidos, nossos pensamentos, crenças e sonhos podem nos alçar ao infinito. Nossas ações, modos de pensar e identidades individuais sempre têm incidências concretas sobre a história coletiva que construímos ou modificamos. De forma negativa ou positiva, todos deixamos marcas impressas na sociedade e no sistema cósmico do qual fazemos parte. Observar como se processam os comportamentos das pessoas nos vários âmbitos, dimensões e contextos da vida é um exercício fundamental. Da capacidade de análise da realidade resulta também a possibilidade de interferir de forma mais apropriada na história, a fim de que ela adquira feições mais sustentáveis, justas, benfazejas e humanizadas. Esta obra, constituída de uma espécie de mosaico do pensar, transita pelos terrenos movediços da realidade humana no anseio de que ela se firme em bases sempre mais sólidas nas quais a vida floresça e prevaleça.
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| 978-65-251-4964-6 | 978-65-251-4965-3 | Guia de avaliação do salto vertical | Santos, Michael Inácio dos – Quaglio, Matheus Ribeiro – Oliveira, Laís Campos de – Oliveira, Raphael Gonçalves de | 38,87 | 66 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Embora o salto vertical seja um teste motor relativamente simples, que pode ser aplicado nas rotinas de avaliação física em geral, na prática, acaba sendo subutilizado. Isso ocorre, principalmente, pelo fato do teste de salto vertical tipicamente ser relacionado com a performance esportiva, entendido como de uso mais limitado no âmbito do exercício físico destinado à promoção da saúde. Nesse sentido, o presente livro tem por objetivo oferecer aos profissionais do exercício físico um guia de avaliação do salto vertical, apresentando os principais tipos de salto, instrumentos de avaliação e valores de referência para classificar o resultado do teste para diferentes objetivos. Dentro dessa perspectiva, o salto vertical pode/deve ser utilizado para além do monitoramento de atletas de alto desempenho, mas, também, deve compor protocolos de avaliação em escolas, academias de ginástica, espaços de lazer, entre outros ambientes onde a prática do exercício físico visa a promoção da saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d74b3740b9392c17f88aedd3ca1f4d9b.jpg | P3D14 |
| 978-65-251-4959-2 | 978-65-251-4960-8 | Contetura palavrarte | Petry, Beto | 74,10 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Histórias incomuns; de palavreados, espetáculos! Narrativas em cuidada linguagem construídas a partir da alma humana em adversidades. Dentro do óbvio revela-se no desvelo do ser em emoção, sensação e razão viva nos contextos pessoais, sociais e existenciais o inesperado.
Contos de vidas além de si mesmas. Introspecção, causas e casos de ódio e amor, despedidas, acasos. Fugas da realidade, encantos, cenas de ardente sensualidade; surpresas e os termos na estrada erma. A natureza viva presente. O riacho chora depredado, confidente bebe sua água e solidário ouve-o o boi cansado do arado. Sinas brutas, destinos injustos. Perversão, vingança, epifanias e pessoas em espanto, revela-se o lado oculto delas, das coisas, o belo cruel e o bruto gentil. O lodo de tudo, jardins, charcos e flores se fundem.
Emaranhados da vida que segue Ad Lib nos contos da arte da palavra de Beto Petry, qual traduz o neologismo do nome do livro. Criações do professor escritor que, pelo teor das temáticas, enredos e abordagens, deve-se em tempo ler para ali se rever, sentir, rir; se soltar devidamente com as personagens na leve metafórica escrita envolvente. Contetura Palavrarte é no ir real pura catarse!
(Anônimo leitor crítico de literatura e língua portuguesa do Brasil)
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| 978-65-251-4789-5 | 978-65-251-4787-1 | Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a américa latina | Hoepers, Idorlene da Silva - Zancanaro, Airton - Vanzuita, Alexandre | 72,80 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Processos Educativos e Inclusivos nas Políticas Públicas de Educação em Diálogo com a América Latina explora pesquisas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense (PPGE-IFC). Trata-se de estudos relacionados às políticas públicas de educação e inclusão, bem como estudos e pesquisas sobre relações étnico-raciais e gênero, aprovado e financiado pelo Edital 20/2020 de Chamada Pública da Fundação de Amparo à Pesquisa de Santa Catarina (FAPESC). O livro apresenta resultados de pesquisas documentais e bibliográficas elaboradas por pesquisadores(as) no sentido de problematizar criticamente a influência dos organismos multilaterais na construção de políticas educacionais inclusivas na América Latina. As pesquisas elaboradas são de abordagem qualitativa, com características descritivas e interpretativas, com vários estudos do tipo de estado do conhecimento. Vale destacar que o movimento da pesquisa como princípio científico, educativo e formativo, no âmbito do mestrado, possibilita que pesquisadores se apropriem e aprofundem o conhecimento científico. É um exercício de autonomia e olhar crítico que propicia a constituição do pesquisador em diálogo com os diferentes níveis da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04401e215f36047fa37e1917d0a91373.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-4988-2 | 978-65-251-4989-9 | A intrigante inveja cultivada na tua alma e que passa pelas retinas dos teus ameaçadores olhos azuis | Ferrari, José Odair | 47,97 | 104 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Deixo aqui este espaço para as dedicatórias que não farei, pois estão endereçadas para as dezenas de amigos que partiram na pandemia da covid-19.
Eu quase parti também. Comigo ficaram as sequelas e as tristes lembranças de todos aqueles que eu pensei que ficariam aqui para sempre e que continuaríamos a compartilhar nossas cervejas, nosso futebol, nosso dominó e gloriosas gargalhadas.
Despeço-me de todos eles com a alma repleta de amargura e lamento pelo tempo que não pudemos mais sentir o calor do sol, nem os pingos das chuvas torrenciais que molham nossa terra e trazem a vida de volta junto com as flores e o canto dos pássaros e ajudam a manter viva a esperança de que depois de um dia ruim, virá um dia melhor para todos.
Da Beleza exuberante desta Amaznia fantástica, penso eu, que até mesmo o Criador sente uma pontinha de Inveja.
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| 978-65-251-4620-1 | 978-65-251-4621-8 | PRÁTICA JURÍDICA DE DIREITO EMPRESARIAL PASSO A PASSO – 2ª EDIÇÃO | Lagassi, Veronica | 116,87 | 301 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Revisitar esta obra e promover a sua segunda edição foi um desafio ainda maior do que a redação da primeira, e que reputo às diversas mudanças legislativas que buscaram indubitavelmente aperfeiçoar o ambiente de negócios no Brasil, além da mudança de posicionamento do Superior Tribunal de Justiça em temas até então controversos. Desta feita, a petição inicial permanece como peça elementar para o desenvolvimento de um processo e como a própria nomenclatura já sugere, é o documento motriz que vai dar início à constituição dos autos. Esse documento também carrega consigo toda a responsabilidade de demonstrar a expertise daquele que a elabora. Não se trata, portanto, do documento mais simples a ser elaborado pelo profissional do direito, até porque existe a máxima de que todos os “fatos” e “direitos” devem ser alegados na petição inicial, sob pena de preclusão. Assim, a elaboração da petição inicial se torna o documento de extrema responsabilidade para o Advogado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/97a540f0609660307132a5e36ef3ed84.jpg | P3A16 |
| 978-65-251-4886-1 | 978-65-251-4887-8 | Autocomposição e o novo papel da advocacia pública na era da consensualidade administrativa | Pieroni, Fabrizio | 84,50 | 202 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Nas últimas décadas, com o intuito de tornar o processo mais célere, o Brasil vem investindo no agigantamento do Poder Judiciário, na contratação de juízes e servidores, desenvolvimento de softwares e na mudança da legislação, muitas vezes em contraposição às garantias processuais.
Trata-se de uma estratégia que se mostra ineficiente, pois não enfrenta o cerne do problema, que é a cultura demandista da sociedade e dos operadores do Direito, em especial da Administração Pública, cujos entes são os maiores litigantes do país.
O livro tem como objetivo analisar e estabelecer os contornos necessários para a utilização dos meios consensuais de resolução de conflitos pelo Poder Público e defende, para evitar a banalização do litígio e a cultura da sentença, uma nova compreensão do papel a ser exercido pela Advocacia Pública.
Busca, assim, responder as principais questões concernentes à compatibilização dos princípios da Administração Pública e à aplicação das técnicas de autocomposição, além de delinear uma postura de protagonismo da Advocacia Pública, capaz de colocar fim à banalização do litígio, com ganhos para uma rápida e eficiente resposta às demandas.
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| 978-65-251-4886-1 | 978-65-251-4887-8 | Autocomposição e o novo papel da advocacia pública na era da consensualidade administrativa | Pieroni, Fabrizio | 84,50 | 202 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Nas últimas décadas, com o intuito de tornar o processo mais célere, o Brasil vem investindo no agigantamento do Poder Judiciário, na contratação de juízes e servidores, desenvolvimento de softwares e na mudança da legislação, muitas vezes em contraposição às garantias processuais.
Trata-se de uma estratégia que se mostra ineficiente, pois não enfrenta o cerne do problema, que é a cultura demandista da sociedade e dos operadores do Direito, em especial da Administração Pública, cujos entes são os maiores litigantes do país.
O livro tem como objetivo analisar e estabelecer os contornos necessários para a utilização dos meios consensuais de resolução de conflitos pelo Poder Público e defende, para evitar a banalização do litígio e a cultura da sentença, uma nova compreensão do papel a ser exercido pela Advocacia Pública.
Busca, assim, responder as principais questões concernentes à compatibilização dos princípios da Administração Pública e à aplicação das técnicas de autocomposição, além de delinear uma postura de protagonismo da Advocacia Pública, capaz de colocar fim à banalização do litígio, com ganhos para uma rápida e eficiente resposta às demandas.
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| 978-65-251-4838-0 | 978-65-251-4840-3 | Programa de avaliação institucional:Exercício de gestão democrática na educação superior | Felix, Glades Tereza | 38,87 | 74 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A partir da evidência de que só se organiza a casa para as visitas do MEC/INEP, surgiu o desafio de elaborar um Programa de Avaliação Institucional autônomo, reativo, antecipativo e complementar aos SINAES contendo dez subprojetos para avaliar indicadores de qualidade de um centro de formação de professores de uma universidade pública. Implementou-se, então, sob o arcabouço da metodologia da Avaliação Institucional Participativa – AIP (LEITE, 2005), o ciclo avaliativo (2014/2017), que permitiu recolher um manancial de informações, as quais possibilitaram situar o caso no âmbito do contexto brasileiro e mundial. Para tanto, foram avaliados quantitativa e qualitativamente: docentes da graduação; docentes da pós-graduação; estudantes-estagiários; docentes-orientadores; instituições conveniadas; egressos; gestores; TAES; serviços de empresas privadas (cantina, copiadora, limpeza, segurança, portaria); Pesquisa e Extensão. A obra destina-se aos que estudam e trabalham com a temática, seja na pesquisa em Cursos de Graduação e Pós-Graduação, seja nas Comissões Próprias de Avaliação (CPA), como também nas Comissões Setoriais de Avaliação (CSA) das Instituições de Ensino Superior (IES). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d239be3fdd308ab57dd2a8273d850361.jpg | P2C2 |
| 978-65-251-7400-6 | 978-65-251-7397-9 | DSDI - Descubra o seu destino idealComo saber a carreira para você? | Karine Taraschi | 63,71 | 132 | 2025 | 1 | 16x23 | 0.260 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Você sabe a que foi destinado em termos profissionais? Já se perguntou se está no lugar certo, se está feliz com suas tarefas diárias e se realmente está vivendo e tendo os resultados que sempre quis?
Pessoas felizes, realizadoras, criativas e prósperas são aquelas que conseguem inserir na sua rotina atividades que acendam o seu fogo interno de realizar algo. Nós humanos só conseguimos nos dedicar de corpo e alma à tarefas se existir amor, e esse só é despertado com um verdadeiro senso de propósito e alinhamento entre pontos extremamente importantes abordados nesta obra.
Mas como saber a que foi destinado?
É necessária uma análise profunda de identificação dos seus valores primordiais, suas verdadeiras habilidades, sua história, seu momento de vida, personalidade, competências e onde elas se encaixam melhor dentro do mercado de trabalho. Sim, posso afirmar que existe um lugar onde você tem grandes chances de crescer e prosperar, só precisa encontrá-lo, e aqui você terá tudo que precisa.
O destino não está escrito, é você que escreve o seu a partir das suas escolhas, por isso eu te convido a ampliar a sua percepção sobre você e encontrar a direção certa para sua vida, fazendo uma escolha profissional consciente e não segundo as suas limitações do momento, mas segundo um mundo de possibilidades que existe ao seu redor.
Descubra seu destino ideal foi desenvolvido para ajudar pessoas a terem certeza do seu caminho profissional, encontrando sentido e conquistando qualidade de vida e a independência que desejam.
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| 978-65-251-5100-7 | 978-65-251-5101-4 | Formação de professores e práticas pedagógicas na educação básica e superior: Estudos e pesquisas na Amazônia Paraense | Hage, Zakiee Castro Mufarrej – Cruz, Maria Claudene da Silva – Hage, Maria do Socorro Castro | 75,40 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os estudos e pesquisas acerca da formação dos professores e suas práticas pedagógicas na Educação Básica e Superior têm se configurado em um debate relevante que possibilita a busca por uma maior aproximação entre a Universidade do Estado do Pará – UEPA e as escolas públicas. Ao voltarmos o nosso olhar investigador para a realidade da Amazônia Paraense, este processo ganha uma maior visibilidade e importância nos meios educacionais. Com o objetivo de promover essa análise mais próxima, é que trazemos esta obra, como resultado de diferentes pesquisas realizadas pelos integrantes do Grupo de Pesquisa sobre Práticas Pedagógicas e formação Docente: Um enfoque interdisciplinar – GPEFORP.
Os desafios de promover as ações de pesquisa no interior da Universidade Pública é algo que nos impulsiona como docente a superar os obstáculos e proporcionar aos acadêmicos a oportunidade de publicar o resultado de seus estudos como forma de dar visibilidade às ações educativas que são desenvolvidas nos Municípios do Estado do Pará, no interior dos diferentes Campi que esta IES atende, e aqui mais especificamente, o Campus X / UEPA / Igarapé Açu.
Convidamos você à leitura dessa obra que nos é tão importante e merece ser socializada.
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| 978-65-251-4575-4 | 978-65-251-4574-7 | COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA:Conhecimentos, contextos e práticas | Neto, João Clemente de Souza – Mizukami, Maria da Graça Nicoletti – Andrade, Maria de Fátima Ramos de (Orgs.) | 130,00 | 368 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, à docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: narrativas de professoras experientes da educação básica; imigrantes e contextos escolares; educação e valores; desafios dos projetos político-pedagógicos em contextos de mudanças; educação em valores; contextos virtuais de colaboração para formação de valores; ações socioeducativas; metodologias ativas no ensino superior; organismos internacionais multilaterais e políticas públicas educacionais; práticas reflexivas em sala de aula e registros; reflexão e cotidiano escolar; cultura universitária e processo de mudança; formação de agentes educacionais não escolares; educação maker e aprendizagem baseada em projetos; contribuições educacionais de Carl Rogers e a “desregionalização” dos estudos amazônicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de4b401e735715fc546164df86d12c40.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-4713-0 | 978-65-251-4714-7 | “NOVO” ENSINO MÉDIO OU QUANDO O VELHO ESTÁ (RE)NASCENDO: Consensos e disputas nas regulamentações curriculares dos anos 1990 aos atuais | Farias, Rosane de Abreu | 91,37 | 326 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Por acompanhar a formação da autora desde a entrada no Mestrado, reconheço e admiro sua dedicação profissional e disciplina de estudo: antes trabalhadora, continuando trabalhadora e fazendo sua formação. Esta relação vida profissional, luta política e estudo, dão a este trabalho um sentido singular e resultante de um processo que é individual e coletivo, não só por sua atuação no grupo de pesquisa THESE - Projetos Integrados de Pesquisa em Trabalho, História, Educação e Saúde, mas pelo diálogo que estabelece com a produção que discute as políticas educacionais, mormente, a partir de 1990. O estudo e o trabalho trouxe a autora o eixo de sua análise, ou seja, as mediações e contradições presentes nas políticas educacionais contemporâneas. Ali se move a dialética da realidade, na qual não é X ou Y, mas X e Y, vale dizer, dominação, autoritarismo, desmonte, regressão, mas concomitantemente luta, resistência, pequenas, mas importantes conquistas. Um texto que a grande massa de professoras e professores podem ler, serem interpelados e apreender.
- Frigotto, Gaudêncio
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| 978-65-251-4722-2 | 978-65-251-4723-9 | Relações de cuidado como caminho para uma supervisão colaborativa e positiva em análise aplicada do comportamento | Djalma Francisco Costa Lisboa de Freitas | 38,87 | 90 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra se concentra na discussão sobre relações de cuidado em processos de supervisão em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). A ABA é a ciência que possui maiores evidências científicas de eficácia em práticas interventivas aplicadas ao TEA. Na intervenção baseada na ABA, considera-se necessário que o terapeuta estabeleça relações com outro (s) profissionais que possam auxiliá-lo em sua construção de habilidades, bem como em sua conduta terapêutico-educacional. Entende-se a supervisão como um processo que permite, tanto ao supervisor quanto ao supervisionado, a apreensão e a organização de novas e usuais práticas que compõem seu desenvolvimento pessoal, bem como profissional. É neste contexto que as relações de cuidado (sustentar, reconhecer, interpelar e reservar) podem permitir um melhor desenvolvimento do processo de supervisão. Assim sendo, as reflexões presentes nesta obra possuem componentes importantes para que da relação entre supervisionado e supervisor se dê um processo colaborativo e positivo de supervisão em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d918ba19529f522701cef4492fd2a784.jpg | P2E10 |
| 978-65-251-5063-5 | 978-65-251-5061-1 | Gestão democrática e a prevenção ao Bullying nas escolas da rede estadual de ensino do Paraná: Desafios dos gestores | Rosa, Sandra Regina Bernardes de Oliveira | 74,10 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro trata do tema: “Formação dos Gestores das Instituições de Educação do Paraná”. Traz estudo, análise e reflexões sobre o papel do Gestor Escolar da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, suas percepções e ações na Gestão Democrática, para atuar na prevenção ao bullying na escola.
Ele foi elaborado com a prática pedagógica dessa função, considerada no contexto em que o gestor está inserido, a influência da política determinante da função. A pesquisa revela como os Gestores Escolares da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, no munícipio de Curitiba na Gestão Democrática, atuam na prevenção à intimidação sistemática (bullying) e legislação educacional federal e estadual.
Os resultados do estudo mostraram a necessidade de constante dialética na compreensão da formação permanente, como dinâmica à reflexão crítica, o desvelamento das contradições sobre o trabalho do Gestor Escolar Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná. As análises apresentaram a influência do sistema na prática do Gestor escolar, política de interferência do sistema de ensino, com intervenção e controle na escola.
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| 978-65-251-5063-5 | 978-65-251-5061-1 | Gestão democrática e a prevenção ao Bullying nas escolas da rede estadual de ensino do Paraná: Desafios dos gestores | Rosa, Sandra Regina Bernardes de Oliveira | 74,10 | 166 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro trata do tema: “Formação dos Gestores das Instituições de Educação do Paraná”. Traz estudo, análise e reflexões sobre o papel do Gestor Escolar da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, suas percepções e ações na Gestão Democrática, para atuar na prevenção ao bullying na escola.
Ele foi elaborado com a prática pedagógica dessa função, considerada no contexto em que o gestor está inserido, a influência da política determinante da função. A pesquisa revela como os Gestores Escolares da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, no munícipio de Curitiba na Gestão Democrática, atuam na prevenção à intimidação sistemática (bullying) e legislação educacional federal e estadual.
Os resultados do estudo mostraram a necessidade de constante dialética na compreensão da formação permanente, como dinâmica à reflexão crítica, o desvelamento das contradições sobre o trabalho do Gestor Escolar Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná. As análises apresentaram a influência do sistema na prática do Gestor escolar, política de interferência do sistema de ensino, com intervenção e controle na escola.
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| 978-65-251-4934-9 | 978-65-251-4935-6 | Pedagogia ubuntuísta: Formação inicial com afrodocência | Sousa, Soraia Lima Ribeiro de | 67,60 | 174 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro Pedagogia Ubuntuísta: formação inicial com afrodocência é resultado de pesquisa sobre a formação inicial docente no Brasil com objetivo de analisar os lugares de apropriação dos saberes ubuntu na formação inicial docente, considerando a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER). Para tanto, fundamentada na afrocentricidade e na decolonialidade, desenvolvemos a metodologia da Travessia do SER, construída a partir da metáfora da barca de Amen-em-ope, alinhada a sociopoética e os estudos com/do/no cotidiano. Problematizamos a epistemologia, as ciências e a formação docente hegemônica que vem sendo consubstanciada no Brasil, ao promovermos uma discussão acerca de saberes decoloniais e afrocentrados, a partir da filosofia africana do ubuntu. Queremos olhar e perceber o mundo com outros e múltiplos olhares que não sejam apenas a visão eurocêntrica, ocidental, branca, cristã, cis, masculina, que muitas vezes foi/é tida como referência única de ser/estar no mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c59c103b0a3352f74d69148312eabb66.jpg | P2C2 |
| 978-65-251-4719-2 | 978-65-251-4720-8 | Direitos fundamentais e constituição: Olhares contemporâneos (volume 5) | Caldeira, Helder | 96,20 | 214 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Neste tempo sui generis da História do Brasil, pesquisadores do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) mergulham em farta e consistente bibliografia sobre as origens e a evolução do constitucionalismo e seu espraiar ao largo de temas de inelutável relevância: os valores da democracia, a dignidade da pessoa humana, os direitos da pessoa com deficiência, a liberdade de expressão, os limites da interpretação judicial e o ativismo judicial trabalhista, alcançando debates contemporâneos de grande envergadura, como o constitucionalismo feminista, a legitimidade das decisões judiciais, o estado de direito e a erosão democrática.
Com o desafio de honrar e sustentar a excelência alcançada por aqueles que o antecederam, este quinto volume da coleção Direitos Fundamentais e Constituição surge com olhar contemporâneo aguçado e profundo rigor metodológico e o que chega aos leitores nesta a obra é uma coletânea daquilo que há de melhor na produção acadêmica na área de concentração dos direitos e garantias fundamentais.
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| 978-65-251-4871-7 | 978-65-251-4872-4 | A menina sem laço de fita | Oliveira, Stefannia | 101,40 | 32 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O que acontece quando duas gêmeas são especialmente diferentes? Por certo, essa distinção não diminui os laços que as unem. Não mesmo. E uma delas entende melhor isso. Assim é “A menina sem laço de fita”, curiosa, engraçada, esperta e paciente. Ela adora a irmã e quer ficar sempre ao seu lado, mas nem sempre isso é possível. Sabe por quê? Porque cada uma é de um jeito, cada uma gosta de uma coisa, cada uma é cada uma. E tudo bem!
Este livro conta a história não de uma menina, mas de duas, entrelaçadas pela vida e pelo amor, que queriam apenas ser felizes
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| 978-65-251-4707-9 | 978-65-251-4706-2 | Melancolia: Da bile negra à sombra do objeto que encobre o eu | Santos, Marcela | 63,70 | 136 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A melancolia foi abordada de inúmeras maneiras ao longo da história, muitas vezes recebendo nomes distintos, o que denuncia uma tentativa de diferenciá-la conceitualmente. O presente trabalho consiste em investigar a melancolia através do tempo possibilitando uma análise histórica e filosófica sobre a noção de saúde e doença. Paralelamente, buscou-se compreender como a definição de melancolia freudiana estabelece conexão com as três principais tradições de pensamento: o pensamento hipocrático, o pensamento contido no Problema XXX e o pensamento médico galênico-hipocrático-platônico. Dessa forma, é possível perceber que a noção freudiana de melancolia consiste na manutenção dessas correntes médicas e filosóficas ao mesmo tempo em que rompe com elas. Tendo em vista a importância do sofrimento psíquico dentro do pensamento de Freud, a nossa reflexão se volta para a antiguidade grega na tentativa de compreender como o pensamento freudiano se tornou herdeiro de uma tradição filosófica das paixões da alma que permite apreender o adoecimento como um desdobramento das emoções. O caminho percorrido parte dos poemas homéricos e segue até a contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de6cd4b42bb4232966287e904e0cf8fa.jpg | P5E16 |
| 978-65-251-4761-1 | 978-65-251-4757-4 | Novas tecnologias e metaverso: Perspectivas jurídicas | Mírian Lima Machado - Rosane Correia de Lima Durão - Lidiane Leles - Clair Kemer de Melo - Fabíola Morais de Figueiredo Grimaldi - Evandro Luiz Shueda - Kizzi Stigert Orlando - Antenor Luan Hentz Policarpo - Fábio Valentini de Carvalho - Carolina de Gioia Paoli- Maria Fernanda Miranda Lyra - Leandro Alves de Menezes (Orgs.) | 60,23 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Uma obra instigante e pioneira com perspectivas inovadoras sobre a fusão do Direito e das novas tecnologias.
A coletânea de artigos de autores que são referências em suas áreas de atuação reúne reflexões fundamentais para o ambiente digital, a partir do surgimento acelerado de novas tecnologias como inteligência artificial, realidade virtual e aumentada, blockchain, metaverso e tantas outras que fazem parte da atual inovação que vivenciamos.
Assim, diante de um olhar global sobre os impactos sociais e mercadológicos da web 3.0, esta obra é construída com temas relevantes, que desafiam convenções tradicionais e oferecem um olhar ousado sobre o futuro da prática jurídica e das novas tecnologias.
Como garantir a privacidade, a segurança e a justiça no metaverso? Como o direito deve se adaptar para enfrentar os dilemas e as oportunidades trazidos por essa nova era tecnológica? Esses são alguns dos questionamentos abordados nesta coletânea.
Certos de que apenas iniciam uma análise, que será objeto de construção coletiva conjunta com você, leitor, usuário das diferentes tecnologias, profissional impactado, e, também, você que ainda desconhece o quão inevitável é a utilização das novas tecnologias para a vida cotidiana, os autores os convidam a realizar uma leitura aberta e conceitual, com disponibilidade para compreensão do novo, uma vez que o avanço tecnológico tem impactado profundamente a sociedade, modificando a forma como nos relacionamos e interagimos com o mundo.
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| 978-65-251-5013-0 | 978-65-251-5014-7 | Elementos essenciais da atividade de oficial de justiça | Sperone, Vagner Sebastião | 62,40 | 148 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Por meio de uma perspectiva transdisciplinar, o livro aborda a atividade de oficial de justiça, utilizando-se da criminologia, notadamente, da história do direito, da sociologia e da psicologia, em uma análise das mudanças pelas quais a profissão vem passando de 1832 até os dias atuais, tanto na esfera cível quanto criminal. Destaca-se o fato de que os oficiais de justiça sempre estão inseridos profissionalmente em contextos de violência, e lidam muitas vezes com o próprio agente traumático enquanto acontece no mundo real, o que os expõe permanentemente a agentes estressores externos.
Assim, nota-se que o trabalho dos oficiais de justiça acaba cercado de uma forte carga emocional que pode levar ao trauma vicariante, aquele causado pelo contato com pessoas que foram vítimas de trauma, além de diversas doenças decorrentes do estresse profissional, como a síndrome do esgotamento, a despersonalização e a desrealização, com consequente baixo nível de qualidade de vida e somatização desses elementos em diversas formas. Nesse cenário, a obra aponta para a necessidade e importância de se compreender a atividade em sua essência, para assim se estabelecerem medidas adequadas para lidar com esse quadro complexo e dar amparo a esses profissionais para que possam corretamente exercer sua relevante função social.
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| 978-65-251-5082-6 | 978-65-251-5083-3 | Chutando as pedras da calçada | Piovesan, Américo Roberto | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Você se leva muito a sério nos conflitos amorosos e nos enroscos do dia a dia?
Neste livro, o personagem Palermo mostra umas saídas: não seja dramático o tempo todo, ria de si mesmo de vez em quando e procure encontrar novos caminhos dentro de si.
São 35 narrativas, em prosa poética, nas quais Palermo interage com vários personagens. A necessidade de amor, a solidão, o pouco dinheiro, os porres e ressacas, o sentimento de culpa e o mundo que vai de mal a pior são suas companhias inseparáveis.
O poeta dá asas à imaginação e se inspira não apenas nos amores ganhos e perdidos.
Armadilhas surgem de todo lado, mas alguém sempre estende a mão, “sem medo de ser infeliz”, ou acreditando que “Deus está do nosso lado ou não está olhando”.
A beleza dos detalhes cotidianos enfeitiça Palermo, e ele tem a sensibilidade de quem ouve mais do que fala, esforçando-se para se colocar no lugar do outro.
Enfim, nosso personagem te convida para um passeio por suas narrativas, ora divertidas, ora dramáticas. Não tenha medo, venha de boas!
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| 978-65-251-4815-1 | 978-65-251-4816-8 | Vivência e constituição de sentidos sobre a educação | Melo, Letícia Cavalieri Beiser de | 89,70 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Neste livro, a autora apresenta o resultado de sua pesquisa de doutorado, na qual investigou as vivências que compõem o processo de escolarização de um grupo de jovens egressos do ensino médio, na tentativa de compreender como se formaram os sentidos pessoais sobre a educação, que aspectos estão envolvidos nesse processo de constituição de sentidos e como isso afeta a história escolar e a vida de cada um. O estudo foi desenvolvido com base no método do materialismo histórico-dialético e tem como referencial teórico a Psicologia Histórico-Cultural, que defende a importância dos processos educativos para o desenvolvimento psíquico dos indivíduos. A pesquisa aqui apresentada se constitui como um instrumento de reflexão sobre a educação dos adolescentes e jovens, sendo relevante tanto para os profissionais da psicologia como para os educadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1cbbbb97ed21ddef232b311b0467701b.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4847-2 | 978-65-251-4848-9 | A PRODUÇÃO DO TERRITÓRIO E DA MORADIA NO QUILOMBO BOM JARDIM DA PRATA | Marques, Amaro Sérgio | 118,34 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | A zona rural do município de São Francisco, norte de Minas Gerais, entre os rios Acari e Pardo, desde o período da colonização, serviu de uma espécie de refúgio e de resistência ao sistema escravocrata com a formação do quilombo de Bom Jardim da Prata. O presente trabalho espera analisar o processo de formação dessa comunidade quilombola, bem como a produção do espaço, da moradia e suas territorialidades. Para tanto utilizou-se do método etnográfico e da história oral para a coleta de dados com os moradores da comunidade. Não existem até o presente momento dados estatísticos sobre essa comunidade, todavia estima-se a presença de 630 famílias que vivem em pequenos sítios dispersos ou em três vilas mais adensadas no território. Não obstante, sempre existiram, além dos negros, outros moradores como índios e brancos, que percorriam essa região e fundaram, desde os primórdios fazendas para a criação de gado e núcleos urbanos. No entanto, a partir da década de 1950, novos arranjos econômicos mudaram a forma de apropriação do território, gerando novas territorialidades, principalmente com o processo de cercamento promovido pelos grandes fazendeiros. Parte dos antigos moradores do quilombo ficou ilhada em meio a médias e grandes propriedades rurais, muitas vezes, sem condições de continuar utilizando as áreas anteriormente ocupadas de forma coletiva pelos seus ancestrais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1abb0ce05382036b3252950f5f6dac48.jpg | 0 |
| 978-65-251-4862-5 | 978-65-251-4857-1 | O trabalho do assistente social na educação básica privada/confessional: Experiências profissionais no estado de são paulo | Martins, Eliana Bolorino Canteiro (Org.) | 96,20 | 274 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A presente coletânea reúne trabalhos sobre a educação básica privado-confessional no Brasil. Na parte I, apresenta ao leitor um conjunto de textos com caráter teórico-conceitual sobre a educação, financiamento, educação inclusiva e a especificidade da educação privado-confessional. Na parte II, há um leque de textos resultantes de pesquisas desenvolvidas pela organizadora desta coletânea e experiências profissionais no campo específico da educação básica privado-confessional em vários municípios brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/694683e5663ad985d95154efd7939b5d.jpg | P2D21 |
| 978-65-251-4750-5 | 978-65-251-4747-5 | O império da toalete: A beleza e a feiura na belle époque | Valdivia, Marcia Barros | 146,90 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | A presente obra traz reflexões sobre as ações da eugenia, do higienismo e do sanitarismo no período da Belle Époque no Brasil, com o olhar voltado para a cidade de São Paulo. Dentro daquele contexto, os discursos e as ações médicas agiram no corpo citadino e nos corpos humanos que também deveriam expressar a civilização almejada pelos projetos políticos da nação. Dessa forma, os discursos e as ações hegemônicas, inclusive dos médicos, ditavam qual seria a postura dos corpos, as feições das faces e a indumentária a ser usada para que, com gestos adequados, pudessem ser os homens e as mulheres os frequentadores e consumidores na cena urbana, e essa ação foi feita também por intermédio de discursos iconográficos como as propagandas dos produtos de toalete. Ao demonstrar modos de vida, as imagens foram muito mais além da ilustração, cada uma delas, de forma eloquente, ensinava sobre os cuidados dos corpos que deveriam ter visibilidade e, portanto, estar nas ruas para verem e serem vistos, em detrimento dos outros corpos que, invisibilizados e/ou ridicularizados foram considerados degenerados, disgênicos e feios. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2b68ce1ec9d490cabaeb825f9705c567.jpg | P5B19 |
| 978-65-251-4393-4 | 978-65-251-4391-0 | Compêndio de trabalhos científicos:II Mostra de iniciação científica da faculdade CESURG de Marau | Gayeski, Rosa Grochot – Mambrin, Ritieli Baptista – Paludo, Leandro (Orgs.) | 134,15 | 434 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.710 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Pela segunda vez, a Faculdade CESURG Marau reuniu em uma obra literária os trabalhos científicos de diversas áreas de conhecimento tais como ciências agrárias, gestão, engenharias e educação.
O Compêndio de trabalhos científicos: II Mostra de Iniciação Científica da Faculdade CESURG de Marau tem como objetivo contribuir para a sociedade, esclarecendo questões e problemáticas reais por meio de trabalhos que possuem um embasamento teórico e científico firme.
Esperamos que este exemplar auxilie a todos que o procurarem, dando-lhes maiores informações e ampliando conhecimentos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/753208156bb92d44f61ad0e44a67120a.jpg | P3C16 |
| 978-65-251-4803-8 | 978-65-251-4804-5 | A medicalização no CREAS: Práticas de governo psicologizantes em análise | Aquime, Rafaele Habib Souza | 73,94 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra discute as práticas medicalizantes e psicologizantes no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), especialmente no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Trata-se de um estudo histórico-genealógico, o qual interrogou: quais as práticas de saber, poder e subjetivação que a Psicologia opera no CREAS? De que modo? E quais são os efeitos? Deste modo, investigou-se os enquadramentos do sujeito psi pela análise genealógica da Psicologia como ciência do indivíduo, que privilegia a subjetividade normalizada e interiorizada, além das suas aproximações com o saber médico. Discutiu-se ainda as intercessões do processo de medicalização com a psicologização; o processo de institucionalização da Assistência Social no Brasil, debateu-se sobre os atravessamentos e reprodução de práticas confessionais à Psicologia sob o regime de verdade e o foco familista do SUAS, frente as demandas assistidas relacionadas as diferentes violações de direitos humanos. Ainda, discutiu-se a respeito das colonialidades de poder, ser e gênero, com destaque para a participação política da mulher nesta política pública. Por fim, apostou-se nas articulações micro e macropolíticas no CREAS e os encontros como potências criadoras de rotas desmedicalizantes e despsicologizantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1d8fad2f2732bb2a37f972083ffe4e61.jpg | 0 |
| 978-65-251-4740-6 | 978-65-251-4737-6 | Doenças neuromusculares em oftalmologia | Dantas, Adalmir - Filho, Péricles de Andrade Maranhão | 117,00 | 254 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Estão resumidos neste livro – escrito sobretudo para os oftalmologistas, como guia – os estudos das enfermidades neuromusculares.
Transcorridos mais de quarenta anos desde que o professor José Antônio Levy publicou seu livro sobre “Doenças Musculares”, uma introdução instrutiva e incitante ao estudo destas doenças, apresentamos então esta obra.
Como conclusão deste trabalho, queremos expressar publicamente nossos agradecimentos aos professores de Neurologia que enriqueceram nossos conhecimentos em neuro-oftalmologia.
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| 978-65-251-4680-5 | 978-65-251-4681-2 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSFORMADORA E AUTOGESTÃO COMUNITÁRIA:possibilidades para projetos de assentamentos agroextrativistas | Guimarães, Luís Geraldo Leão | 134,23 | 244 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | “Nesta belíssima tese convertida em livro, o autor mostrou-se suficientemente atrevido para convidar o leitor a acompanhá-lo em uma aventura que sabe-se lá quando chegará ao fim... se é que o fim importa, pois se assim será, será... aqui, o que vale mais é a ambição... a ambição do viver, do viver solidário que desanuvia a angústia do isolamento e da morte [...]. Enfim, o livro é um convite à compreensão de uma realidade perturbada por um intenso movimento dialético, fruto das pressões internas e externas que compõem seu contexto socioambiental. Firmemente comprometido com o processo, e não com o resultado, nada mais honesto do autor que haver mantido em aberto o destino dos vazanteiros e da Água Fria. No entanto, sem deixar-se vencer pelas águas rasas do pessimismo, o livro é audacioso e evoca o mundo do possível, identificando os problemas, trazendo pistas e conclamando o leitor a encontrar soluções, sem desviar-se da referência na luta pela justiça social e ambiental e pelo bem-estar das famílias que habitam esse território maravilhoso. É, para quem espera uma nova sociedade, um enorme prazer encontrar-se com uma pesquisa que nos convence de que nada escapa à mudança para melhor quando a educação é transformadora”.
Clécio Azevedo da Silva
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| 978-65-251-4717-8 | 978-65-251-4718-5 | A história da bunda e não só | Rino, Fernando Ventura | 168,87 | 340 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando, com 7 anos, em 1956, meu finado pai, à época guarda fiscal aduaneiro na fronteira de Angola com o ex-Congo Belga, levou-me para Maquela do Zombo, Angola, para aprender a ler e escrever, jurei a mim mesmo aprender o melhor possível a lidar com minha língua de origem, o português. Apesar de, e por força das circunstâncias, a escola que ia iniciar meu aprendizado ser situada em Angola, eu sabia antecipadamente que por lá haviam mais línguas faladas pelos naturais da terra, línguas não gramaticadas (os chamados dialetos) que poderiam prejudicar pelo convívio o meu aprendizado da língua oficial, mas, mesmo assim, dediquei-me a aprender o melhor que os meios me facultavam. Com o tempo e com o convívio, fui descobrindo que o nosso português vem sofrendo alterações, mutações e adaptações ao conviver com outras línguas, e, assim, outras palavras, de outras origens, vão fazendo parte de nosso cotidiano verbal. A palavra “bunda” não foi exceção e, a partir de certa oportunidade, incorporou-se ao modo de se falar o português no Brasil. Portanto, bunda não é de origem portuguesa, mesmo sendo esse o idioma que até hoje sobrevive nesse país continente. Muitas são as palavras que os colonizadores portugueses aqui introduziram de outros idiomas, com quem tinham contato e aproximação, caso dos índios do Brasil, dos africanos de diversas regiões, dos asiáticos – principalmente da Índia e da China –, nesse rescaldo de aproximação e convívio. Hoje existem no mundo 10 nações cuja língua oficial é o Português, a saber: Portugal, Brasil, Angola, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné Equatorial, Guiné Bissau, Moçambique, Macau e Timor Leste.
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| 978-65-251-4717-8 | 978-65-251-4718-5 | A história da bunda e não só | Rino, Fernando Ventura | 168,87 | 340 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando, com 7 anos, em 1956, meu finado pai, à época guarda fiscal aduaneiro na fronteira de Angola com o ex-Congo Belga, levou-me para Maquela do Zombo, Angola, para aprender a ler e escrever, jurei a mim mesmo aprender o melhor possível a lidar com minha língua de origem, o português. Apesar de, e por força das circunstâncias, a escola que ia iniciar meu aprendizado ser situada em Angola, eu sabia antecipadamente que por lá haviam mais línguas faladas pelos naturais da terra, línguas não gramaticadas (os chamados dialetos) que poderiam prejudicar pelo convívio o meu aprendizado da língua oficial, mas, mesmo assim, dediquei-me a aprender o melhor que os meios me facultavam. Com o tempo e com o convívio, fui descobrindo que o nosso português vem sofrendo alterações, mutações e adaptações ao conviver com outras línguas, e, assim, outras palavras, de outras origens, vão fazendo parte de nosso cotidiano verbal. A palavra “bunda” não foi exceção e, a partir de certa oportunidade, incorporou-se ao modo de se falar o português no Brasil. Portanto, bunda não é de origem portuguesa, mesmo sendo esse o idioma que até hoje sobrevive nesse país continente. Muitas são as palavras que os colonizadores portugueses aqui introduziram de outros idiomas, com quem tinham contato e aproximação, caso dos índios do Brasil, dos africanos de diversas regiões, dos asiáticos – principalmente da Índia e da China –, nesse rescaldo de aproximação e convívio. Hoje existem no mundo 10 nações cuja língua oficial é o Português, a saber: Portugal, Brasil, Angola, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné Equatorial, Guiné Bissau, Moçambique, Macau e Timor Leste.
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| 978-65-251-5041-3 | 978-65-251-5037-6 | Interfaces entre educação e saúde: Diálogos contextuais | Ana Luzia de Barros Andrade Marques - Deise Juliana Francisco - Rozana Machado Bandeira de Melo - Simone Natividade | 92,30 | 218 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra "Interfaces entre educação e saúde: diálogos contextuais" agrega diferentes olhares compostos de debates plurais. Os 13 capítulos transitam sobre diversos temas da atualidade, dentre eles a pandemia de covid-19, que se alastrou pelo mundo em 2020 deixando marcas profundas no cotidiano da humanidade. Os impactos também foram sentidos nas pesquisas dos autores que aqui deixaram seu legado em forma de capítulo. São de suma importância discussões que englobam Educação e Saúde, pois possibilitam um movimento de debate profícuo e que valoriza mais pesquisas promissoras para a comunidade científica.
O livro se trata da segunda edição de artigos escritos por pesquisadores que atualmente transitam nas mais variadas instituições públicas e privadas. Todos os autores foram impactados em algum momento da sua escrita com a nova “pele” esculpida na sociedade globalizada. Desde os rabiscos iniciais dos textos até as conclusões apresentadas nesta coletânea, os autores puderam dedicar um olhar para suas formações e partilhar informações. Por fim, no que tange à fluidez teórica e metodológica utilizada pelos autores, a pauta se apoiou sobre diferentes aspectos do mundo e suas diversas conjunturas. Vale ressaltar que os textos foram construídos pela conjugação e confrontação de práticas teóricas e experiências de pesquisa-formação-prática vivenciadas em diferentes realidades.
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| 978-65-251-4865-6 | 978-65-251-4464-1 | Setor naval suas tecnologias e o meio ambiente | Gisele Duarte Caboclo Antolin - Marcelo Musci Zaib Antonio | 91,00 | 280 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | A indústria naval é um dos setores mais importantes da economia brasileira. Diariamente, centenas de embarcações passam pelos portos brasileiros, gerando um fluxo de mercadorias e demandando mão de obra qualificada e diversificada. Este cenário complexo ainda envolve temas relacionados a questões ambientais e de sustentabilidade, que são necessárias para a manutenção do ecossistema marinho. Desta forma, entender como esse setor da economia tem se desenvolvido é de fundamental importância para prever o futuro deste setor. Soma-se a isto a introdução de novas tecnologias, que já têm sido empregadas em todo mundo e que poderão gerar grande impacto nas relações econômicas e modificar o perfil de mão de obra empregada por estas empresas. Com isso, esta obra apresenta reflexões sobre diferentes temas envolvendo o setor naval e suas peculiaridades, permitindo ao leitor um aprendizado significativo sobre este tema e elucidando diversas questões que são primordiais para o entendimento do setor naval brasileiro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/626a4c6702ebf0b3b905743a0fbab331.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-5009-3 | 978-65-251-5007-9 | Porvires | Francisco Silva Cavalcante Junior | 59,90 | 156 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Porvires é um livro escrito por gente que encontra no presente a fabricação do futuro, que conhece o esperançar como verbo que impulsiona a vida no gerúndio, essa que vai se fazendo todos os dias. Há tantos porvires na infância, mas quando chega a vida adulta, somos roubados do tempo da reflexão e impulsionados à adoção das mesmas velocidades das máquinas. Dizem que dor é normal, semeada no chão inundado e fecundo de sangue, mas sabemos como abrandá-la ou mesmo sanar a dor. Eis que a vida insiste em ganhar rumos inéditos, e sem saber onde vai beirar, continuamos em travessias, com empatia, criatividade, sentimento e respeito à natureza. Da urgência em lidar com a brutalidade do concreto, surge a possibilidade de nos determos às coisas mais ínfimas e ao desejo de ter muito mais amanhãs. Para evitar o apressar da chegada da certeza, guardamo-nos em movimento. Neste livro, somos as palavras que se fazem presença na feitura da ciência com arte e da arte como ciência. Sabemos que tudo principia com a mudança do ângulo através do qual os leitores enxergam o mundo: se o vê pequeno, o mundo é pequeno; se o vê grande, o mundo é imenso. Entretanto, é urgente que haja tempo para trabalharmos o amor. Só assim vamos ser capazes de fazer o que não fazem os robôs: atuar com alma. Desejamos que a esperança seja sempre horizonte e que nunca lhes falte a capacidade de sonhar, com palavras e rimas na arte e ciência a nos salvar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d44674dbc3288747a99f3dc90d571327.jpg | P2C23 |
| 978-65-251-5106-9 | 978-65-251-5105-2 | Mulheres idosas encarceradas no presídio: Uma experiência em família | Daniely da Silva Dias Vilela - Cristina Maria de Souza Brito Dias - Cirlene Francisca Sales da Silva | 57,20 | 142 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A sociedade acredita que por ter vivido bastante e ser uma pessoa dotada de experiência, o idoso não seria capaz de transgredir as normas sociais. Assim, vê-lo no lugar de alguém que comete crimes é pouco cogitado pela população, que o percebe, em geral, como frágil e indefeso. Na verdade, é bastante comum encontrá-lo no lugar da vítima e não no banco dos réus. Assim, as pessoas esquecem que ele teve um passado e que o tempo modificou sua aparência física, mas não sua personalidade. Desse modo, compreender qual é o lugar do idoso na contemporaneidade e os fatores que podem levá-lo a cometer um crime ainda representa um desafio, pois pouco se fala sobre o tema, sobretudo, no que se refere à mulher idosa encarcerada. Sendo assim, a presente obra teve como objetivo geral compreender o que leva algumas mulheres idosas, após toda uma vida sem envolvimento com a Justiça, a cometerem um crime. Especificamente, pretendeu-se: 1) apresentar e contextualizar a Teoria do Desenvolvimento Humano a partir da perspectiva Bioecológica; 2) conhecer o contexto que contribuiu para mulheres idosas incorrerem no delito; 3) analisar os fatores que influenciam algumas pessoas no processo de envelhecimento e velhice a praticarem crimes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1143a73839e32bbb413219f4d99adf2a.jpg | P2B23 |
| 978-65-251-5104-5 | 978-65-251-5103-8 | Funcionalidade familiar, condições sociodemográficas e de saúde da pessoa idosa | Telma Mariza de Souza Ferreira - Cirlene Francisca Sales da Silva | 45,50 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra contribuirá para reflexões acerca do agir em saúde. Por conseguinte, pretende afirmar o quanto os Programas Sociais e de Saúde devem buscar responder às necessidades prementes das pessoas idosas. Para além, desmistificar os preconceitos a respeito da velhice, ancorados na moderna ciência do envelhecimento, fomentando a construção de condições sociais e culturais para uma velhice digna e prazerosa
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| 978-65-251-4711-6 | 978-65-251-4712-3 | Eu não gosto de histórias | Carla de Barros de Azevedo Chastinet | 44,20 | 44 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.170 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Carla Chastinet trouxe para este livro dois temas importantes que circulam no universo das infâncias: as histórias e a tecnologia. Imprimindo no texto sua marca de escrita, que é espirituosa, questionadora e intrigante, ela passeia pelo mundo dos contos de fadas e suas personagens, enquanto proporciona ao seu protagonista a utilização dos recursos tecnológicos para acessá-los. E, nesta aventura, o garoto que adora a tecnologia e não gosta de histórias se vê diante de novas possibilidades e escolhas. Será que ele não gosta de histórias mesmo? Será que a tecnologia pode ser usada para mergulhar em novas perspectivas? Essas são perguntas que podemos fazer a todas as crianças, familiares, professores. “Eu não gosto de histórias" é uma leitura divertida, com uma pitada de reflexão crítica. A autora ainda convoca o João Vivas (uma criança) ao protagonismo, convidando-o a contar a história por meio das suas ilustrações. E você, leitor e leitora, gosta de histórias? E de tecnologia? Leia este conto e pense de novo!
Lucianna Ávila
Mestranda em Estudos Literários.
Especialista em Literatura Infantil e Juvenil e
Ludicidade/Desenvolvimento criativo de pessoas.
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| 978-65-251-4515-0 | 978-65-251-4514-3 | PÓS-DESENVOLVIMENTO E BEM VIVER NA AMAZÔNIA: Aspectos teóricos e perspectivas aplicadas | Silva, Giselle Alves (Org.) | 74,07 | 256 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Esta obra é fruto de um trabalho colaborativo entre docentes e discentes da Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA, que nasceu a partir das atividades do grupo de pesquisa CADES – Críticas e Alternativas ao Desenvolvimento na Amazônia. O aumento da gravidade das crises atuais nos mais variados cenários do globo e as tentativas frustradas de reduzir os impactos danosos do desenvolvimento hegemônico à vida humana e à ecosfera nos impulsionam a pensar que é necessário suplantar esse modelo. Esta obra se propõe a refletir, descrever e analisar as práticas sociais comunitárias vivenciadas na Amazônia, sob a lente teórica do pós-desenvolvimento e sob a perspectiva prática das experiências de Bem Viver. Trata-se de um valioso registro e análise das experiências alternativas de organização comunitárias, contados a partir de seus próprios atores – alunos(as) e pesquisadores(as) amazônidas, inspirando a criação de um modo de reprodução de vida próprio do território, enquanto um espaço de construção social dinâmica, multidimensional, com trajetórias em aberto, que coloca a população local como agente protagônica das melhorias de suas condições de vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7ac566b1765edd116b021911a50a69a0.jpg | P3B23 |
| 978-65-251-4968-4 | 978-65-251-4969-1 | Os caminhos da missão | Joelma Grevinel | 101,26 | 366 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.480 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Este livro conta as mais fortes experiências de Joelma e de pessoas que fizeram parte de sua vida. Ela ainda muito jovem, com dezesseis anos, acabou caindo nas armadilhas do destino e se viu sem saída. Mas diante das inúmeras maneiras que uma força maior usava para a guiar e ajudar no seu despertar, ela buscou novos caminhos que a levaram a evoluir e cumprir sua missão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d57d33faf78325f6d362ecc4f7f78f85.jpg | P2C24 |
| 978-65-251-4977-6 | 978-65-251-4973-8 | Com-versações político-pedagógicas com educadoras e educadores no contexto da pandemia da covid-19 Reflexões para o cotidiano escolar a partir das vivências e experiências na bahia | Renê Silva | 44,20 | 88 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos aqui reunidos são resultado de reflexões e provocações político-pedagógicas que emergiram das experiências profissionais e estudos que vivenciei com a educação em diálogo com inúmeras educadoras e educadores, em especial da Bahia no período da pandemia da covid-19.
Apesar do recorte temporal destes artigos (2018-2023) e do contexto em que foram escritos, as reflexões e provocações fazem parte de uma história de dedicação à educação pública. Meu desejo é que você leitora e leitor, educadora e educador, possa nessa leitura, a partir das suas experiências, refletir também sobre suas inquietações cotidianas, contudo numa perspectiva de tomada de consciência de que a nossa tarefa político-pedagógica é de compromisso com um mundo mais justo, sendo radicalmente contra a desigualdade e qualquer tipo de discriminação, a favor de uma educação humanizadora e de perspectiva emancipacionista que precisa ser construída no cotidiano de nossas ações. As mudanças que tanto desejamos e que por vezes tanto profetizamos são desafiadoras, no entanto, o mínimo que podemos exigir de nós é a coerência ética da tentativa diária da mudança tão necessária das nossas práticas.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/2ea3ea4a1e3d7e482d4a2ab4951e7a25.jpg | P2B9 |
| 978-65-251-5004-8 | 978-65-251-5001-7 | Ensaios anti-negacionistas: Desmascarando a nova epidemia do século | Léo Peruzzo Júnior | 52,00 | 124 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Embora algumas pessoas possam acreditar que o negacionismo não represente um grande risco à sociedade e à vida futura, a verdade é que ele pode ter consequências completamente desastrosas no modo como lidamos com a ciência e a nossa própria história. Não há vantagens morais, portanto, em submeter o pensamento crítico às fronteiras da desinformação e das teorias conspiratórias. Ser antinegacionista, então, significa honrar a ciência como um farol que guia nossas escolhas e decisões e lembrar, como Karl Popper disse em A sociedade aberta e seus inimigos, que a tolerância não é apenas um valor, mas também um método: “A tolerância não pode tolerar a intolerância, se deseja sobreviver”. Por isso, o negacionismo, enquanto fraude intelectual, política e recurso pedagógico, continuará se apresentando por intermédio de interesses escusos. Ele prosseguirá negando tudo, exceto a própria farsa. Ao negligenciá-lo, estaremos alimentando uma cultura da desconfiança e da divisão, além de colocarmos sob suspeita o árduo trabalho da ciência e o próprio respeito às instituições que são responsáveis por promovê-la, entre as quais está o ambiente escolar e a Universidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3fc3e0eea668f0408b165411f1a6e9d7.jpg | P24D6 |
| 978-65-251-4551-8 | 978-65-251-4549-5 | Sou idoso, mas qual deles escolho ser? Com base no estatuto da pessoa idosa | Maria Lindalva Penela | 45,50 | 20 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.100 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Por termos uma vasta legislação no Brasil, e muitas delas fogem ao nosso conhecimento mesmo sabendo o nome e que existem, nas próximas páginas você leitor irá percorrer de forma simples e ilustrada alguns dos principais pontos do ESTATUTO DA PESSOA IDOSA.
Não se trata de uma "aula” ou de um curso de Direito, absolutamente, mas sim uma forma delicada e simples de abordar o tema.
A pessoa idosa já travou, e trava, muitas lutas. Dentre elas, uma das mais importantes é a de ser respeitada.
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| 978-65-251-4551-8 | 978-65-251-4549-5 | Sou idoso, mas qual deles escolho ser? Com base no estatuto da pessoa idosa | Maria Lindalva Penela | 45,50 | 20 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.100 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Por termos uma vasta legislação no Brasil, e muitas delas fogem ao nosso conhecimento mesmo sabendo o nome e que existem, nas próximas páginas você leitor irá percorrer de forma simples e ilustrada alguns dos principais pontos do ESTATUTO DA PESSOA IDOSA.
Não se trata de uma "aula” ou de um curso de Direito, absolutamente, mas sim uma forma delicada e simples de abordar o tema.
A pessoa idosa já travou, e trava, muitas lutas. Dentre elas, uma das mais importantes é a de ser respeitada.
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| 978-65-251-4975-2 | 978-65-251-4976-9 | Primavera restaurativa coletânea em homenagem à Kay Pranis: Dez anos da Cátedra sobre Justiça Restaurativa no Programa de PósGraduação em Direito da UFS | Costa, Daniela Carvalho Almeida da (Org.) | 129,66 | 418 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Sociais/Direito/Direito público |
Esta coletânea é fruto de dupla celebração: uma década de encontro entre sua organizadora, Daniela Costa, com Kay Pranis e uma década de docência restaurativa daquela, no Programa de Pós-Graduação em Direito da UFS, a frente da disciplina “Racionalidade Penal Moderna e Justiça Restaurativa”. Celebrar Kay e a florescência por ela promovida no Brasil evoca a primavera pela compreensão de que é preciso semear novas práticas que, ancoradas em princípios e valores, nos guiem a um novo senso de justiça e humanidade.
A obra está organizada em duas seções, conta com 15 artigos e envolve 21 autores(as), ademais de uma reflexão inicial enviada por Kay Pranis. A primeira seção traz artigos de docentes, pesquisadores e juristas de várias regiões de nosso país, ao passo que a segunda reúne os melhores trabalhos gestados a partir dos debates travados na disciplina ministrada por Daniela Costa, cujos autores(as) são docentes e ex-discentes do Prodir/UFS.
A Justiça Restaurativa, como teoria e prática, alinhava os artigos que trabalham o tema desde a ambiência escolar até o sistema de justiça e desvela o fazer restaurativo e seu novo sentido do justo.
Daniela Carvalho Almeida da Costa
Organizadora | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b62de63c8ac79c13de4e42f56917b4b.jpg | P2C24 |
| 978-65-251-4366-8 | 978-65-251-4367-5 | Pedagogia digital: Práticas possíveis em um cotidiano tecnológico | Ana Carolina Carius | 75,40 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As mídias digitais fazem parte do cotidiano das pessoas há algum tempo. Apesar desse fenômeno ser amplamente discutido por muitos pesquisadores na área de tecnologia e inovação, no ambiente educacional essa discussão ainda é incipiente. A cultura escolar, muito arraigada ainda em uma Pedagogia Tradicional que prioriza a transmissão dos conhecimentos em detrimento de sua criação, carece de dialogicidade com a cultura digital. Este trabalho apresenta uma perspectiva possível para a abordagem da cultura digital no ambiente escolar, ancorada em experiências realizadas tanto na Educação Básica quanto na Educação Superior. Convidamos o leitor a desbravar, junto conosco, as mudanças sociais que estão ocorrendo em função da utilização de dispositivos digitais com amplo acesso à internet no que se refere às práticas pedagógicas possíveis neste cenário. Além disso, trazemos propostas de gamificação em atividades tanto para os Anos Iniciais da Educação Básica quanto para a Educação Superior, demonstrando a necessidade de um diálogo estreito entre a cultura digital, na forma de games, e a cultura escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0abc351bb139b65d564ec25d8cde7ffa.jpg | P17A6 |
| 978-65-251-4554-9 | 978-65-251-4552-5 | Direitos das pessoas com deficiência e da saúde: Atendimento ao cliente | Gislaene Martins de Menezes | 38,87 | 70 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é destinada aos operadores do direito que buscam cerelidade e eficiência no atendimento ao cliente, na área dos Direitos das Pessoas com Deficiência e à Saúde.
Atualmente, o tempo é escasso e se exige cada vez mais conhecimento técnico especializado. Para que o operador do direito possa agilizar a coleta de informações e, consequentemente, oferecer ao cliente um atendimento personalizado e com eficiência, pode usar a tecnologia a seu favor.
É sabido que a excelência no resultado de um processo tem início com um bom atendimento ao cliente, especialmente na área dos Direitos das Pessoas com Deficiência e à Saúde.
É por isso que apresentamos essa obra que proporciona ao operador do direito os meios necessários para o atendimento ao cliente com excelência e agilidade, na área dos Direitos das Pessoas com Deficiência e à Saúde.
Que esta obra colabore para o desenvolvimento da advocacia especializada, proporcionando aos operadores do direito o aperfeiçoamento no atendimento ao cliente na área dos Direitos das Pessoas com Deficiência e à Saúde.
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| 978-65-251-4879-3 | 978-65-251-4880-9 | A revolução da educação necessária ao Brasil na era contemporânea | Alcoforado, Fernando Antonio Gonçalves | 93,60 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro tem por objetivo apresentar o que e como fazer para promover uma revolução no sistema de educação do Brasil que se tornou necessária porque a educação brasileira atravessa uma crise sem precedentes. A revolução da educação a ser realizada no Brasil deve preparar e atualizar continuamente os brasileiros para o mercado de trabalho atual e futuro e para lidarem com a complexidade do mundo em que vivemos e viveremos no futuro com os avanços tecnológicos em curso relacionados com a inteligência artificial, a 4ª Revolução Industrial e a Internet 5G no campo das comunicações, entre outras tecnologias que revolucionam a sociedade. A revolução da educação a ser realizada no Brasil deve, também, preparar os brasileiros para exercerem a cidadania plena, colocando em prática os ensinamentos de Anísio Teixeira e Paulo Freire, entre outras medidas. O sistema de educação do Brasil deve ser reestruturado do ensino infantil ao ensino superior, se inspirando nas políticas educacionais mais bem-sucedidas praticadas pelos melhores sistemas de educação do mundo, como os da Finlândia, da Coreia do Sul e do Japão, entre outros. Este livro é destinado aos gestores da área de educação, aos professores e a todos que desejarem conhecer a prática da educação no Brasil e no mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/312b96c522a1f9db67e76107d18f1f1e.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-4667-6 | 978-65-251-4603-4 | Equoterapia Programa passo a passo na comunicação | Leticia Correa Celeste - Amanda de Carvalho Pedra | 66,30 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro apresenta o Programa Passo a Passo na Comunicação. Esse programa de intervenção em equoterapia foi desenvolvido para atuação com crianças com dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral, como crianças com Transtorno do Espectro Autista. O Programa é composto por 8 módulos e 24 sessões, seguindo temáticas relevantes para equoterapia e para o cotidiano das crianças.
O leitor vai encontrar nesta obra aspectos teóricos e práticos que poderão auxiliar no cotidiano dos centros de equoterapia que buscam um atendimento de excelência, com prática baseada em evidências científicas. Nos dois primeiros capítulos, são apresentadas a fundamentação teórica e as evidências científicas da aplicação do Programa. Os capítulos seguintes, do 3 ao 10, são práticos, mostrando o objetivo geral de cada módulo, os objetivos específicos de cada sessão e exemplos de atividades para serem desenvolvidas em todas elas.
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| 978-65-251-4846-5 | 978-65-251-4841-0 | O escudo de Perseu | Artur S. Medeiros | 38,87 | 36 | 2023 | | 10x15 | 0.070 | MOURA SA/Contos e Ficção/Contos e Ficção | Afinal, por que o mundo vai tão mal? Tendo como motivação essa pergunta, este breve livro faz uma análise da história humana que data do período helênico até os dias de hoje, buscando respostas para explicar as mazelas que recaem sobre a civilização. Guerras, crises e conflitos políticos infindáveis talvez nos indiquem que o ser humano ainda é um “homem das cavernas”. Talvez todos nós ainda sejamos desafortunados habitantes da famosa caverna de Platão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9459592941c4b9313dab2d764e15c8a7.jpg | P2D20 |
| 978-65-251-4763-5 | 978-65-251-4762-8 | Imposto único: Uma utopia fiscal? | Iracema Fonseca Siqueira de Abreu | 58,50 | 144 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O modelo do Imposto Único tem se destacado devido à sua aparente simplicidade e eficiência econômica, sendo considerado como solução para as atuais estruturas tributárias complexas e onerosas. Contudo, deve-se questionar a real praticabilidade da tributação única nos ordenamentos jurídicos atuais. Para isso, esta obra relata o histórico do Imposto Único, desde os primeiros registros na França e os estudos da Fisiocracia até o debate brasileiro do Imposto Único Federal sobre movimentações financeiras. No segundo momento, a proposta foi avaliada sob o prisma das principais teorias da Tributação Ótima de Smith, Musgrave, Neumark e Stiglitz, para, por fim, abrir o debate contemporâneo acerca da viabilidade do Imposto Único. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/44981811eed11bad38910b66953b47ab.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4882-3 | 978-65-251-4883-0 | Quem matou o tobey? | Alair Torres | 44,20 | 24 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Contos e Ficção/Contos e Ficção | Defendo a ideia de que todos nós temos necessidades especiais, o fato é que, geralmente, estas necessidades nem sempre são atendidas, talvez pela correria do cotidiano ou até mesmo pela falta de empatia para tornar a vida do outro mais agradável. Entre essas necessidades, o autismo tem crescido em nosso meio e consequentemente em ambientes de comum acesso dos cidadãos de modo geral. Com o intuito de tornar válido e comum os direitos dos autistas em serem respeitados entre todos, o livro traz um mistério e apresenta de forma leve (como deve ser), algumas características de alguns autistas, como se sentem e as estratégias de condutas que, respeitosamente, todos nós devemos ter uns com os outros, a fim de possibilitar uma sociedade acolhedora e feliz. Os fatos que são desconhecidos ou passam despercebidos, estão presentes aqui, informações encontradas na história são de fácil compreensão, ao ponto de prender a sua atenção e também aproveitar para descobrir de fato quem matou um cachorro tão querido, entre uma comunidade diferente, mais com algo em comum... não apresentar nenhum vestígio de suspeitas!
Boa leitura, divirta-se!
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| 978-65-251-4831-1 | 978-65-251-4832-8 | Veredas de enfrentamento à violência | Faceira, Lobelia da Silva – Kornalewski, Alex Medeiros | 54,60 | 124 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O Programa de Pós-Graduação em Memória Social da UNIRIO tem uma proposta transdisciplinar, o que viabiliza a construção desse livro, cujas diversas formas de pesquisa e de prática são vistas como veredas necessárias para o enfrentamento dos múltiplos vetores de violência. Neste sentido, o livro apresenta artigos sobre as temáticas de violência, memória, informação, resistência, poder, políticas públicas, restrição informacional e cidadania, articulando pesquisadores de diversos campos disciplinares e vinculações institucionais.
A violência compreendida como uma estrutura perniciosa, no qual múltiplas engrenagens atuam em harmonia em prol da sua própria manutenção, legitimação e perpetuação é o mote que move a construção da presente coletânea de artigos. Logo, a violência sempre é plural e perpassa por diversos campos de estudos, assume por vezes um formato tangível, visível, ou mesmo um modelo subjetivo, abstrato, fragmentado.
As pesquisas nos levam a discorrer sobre as inúmeras veredas da violência, dentre as quais podemos citar: corpo, psiquismo, tempo, economia, informação, comunicação, relações de poder, políticas públicas, entre outros caminhos nos quais a pesquisa e a prática nos permite dar visibilidade não só aos questionamentos, mas também a propor soluções, compartilhar experiências em prol da dissolução, ou prevenção, dos efeitos da violência no corpo social.
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| 978-65-251-4893-9 | 978-65-251-4891-5 | Manoel Bomfim e Manuel de Oliveira Lima: Bolivarismo, monroismo e américa latina | José Geraldo dos Santos | 93,84 | 336 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/História/História | Se o historiador José Geraldo dos Santos, com O Brasil indígena e mestiço de Manoel Bomfim (2020), já revelara a importância da obra de Manoel Bomfim para o debate sobre a luta antirracista e anti-imperialista, no Brasil do século XXI, agora, amplifica suas reflexões bomfinianas em um sofisticado estudo comparativo das concepções historiográficas de M. Bomfim e M. Oliveira Lima em torno do pan-americanismo e de suas relações com a América Latina.
Ao analisar as duas vertentes interpretativas conflitantes sobre a formação das suas nacionalidades e constituição racial da América Latina, o pesquisador reafirma que Manoel Bomfim compreendia que o meio natural e a presença de índios, negros e mestiços nos países sul-americanos não podem ser entendidos como obstáculos ao progresso, em contraposição à obra de Oliveira Lima que, tributário da doutrina da desigualdade das raças, posicionava-se contrário às mesclas raciais que envolviam os elementos humanos “inferiores”.
Entretanto, mesmo díspares nas análises sobre aspectos raciais e sociais, suas historiografias confluíram na crítica ao pan-americanismo estadunidense, especialmente a Doutrina Monroe, e na aproximação com a proposta bolivariana de integração dos países da América Latina.
Consolidando-se como um dos principais intérpretes da obra bomfiniana, o autor, com este livro, possibilita-nos reflexões relevantes para a superação dos ranços coloniais e racistas no Brasil contemporâneo, em direção a um país antirracista e com uma política externa independente no concerto das nações.
Antônio Fernando de Araújo Sá
Professor Titular do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História, da Universidade Federal de Sergipe
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| 978-65-251-4837-3 | 978-65-251-4834-2 | AMBIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO PROTAGONISMOS PEDAGÓGICOS | Francisco Ari de Andrade - Isaíde Bandeira da Silva - Magnólia Maria Oliveira Costa | 88,40 | 254 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea AMBIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E PROTAGONISMOS COLETIVOS, elaborada por pesquisadores da área da educação, que discorrem especialmente sobre as leis, as políticas educacionais, a sala de aula, os livros didáticos, a formação docente, pedagogia de projetos, currículo, tecnologias e metodologias, aponta reflexões, a partir de uma compilação de conhecimentos científicos que caminham da teoria à prática e consistem num modo de sistematização dos saberes que compõem o projeto de formação docente nos diversos contextos sócio-históricos. Com essa iniciativa, arremetamos esse debate com especialistas de reconhecida notoriedade acadêmica em sua área disciplinar sobre os pressupostos que fundamentam a educação brasileira, buscando desse modo, [re]elaborar princípios e diretrizes para uma proposta educacional que contribua para a elaboração de políticas públicas educacionais, reafirmando o compromisso dos nossos autores com a educação. Assim, considerando que todo profissional da educação necessita em sua caminhada manter-se informado sobre as mudanças que ocorrem em sua área e fora dela, convidamos o público em geral para caminhar conosco, num processo que segundo Cora Coralina “O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.”
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| 978-65-251-4734-5 | 978-65-251-4728-4 | EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, GÊNERO E SEXUALIDADE Inlcuindo multiplas vozes | Maria Eulina Pessoa de Carvalho - Áurea Augusta Rodrigues da Mata - Flávio José de Carvalho | 74,75 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de diálogos e debates oriundos do “chão” da escola e de outros espaços educacionais, que aconteceram no “I Encontro de Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade: incluindo múltiplas vozes”, realizado no Centro de Educação da UFPB nos dias 1 e 2 de dezembro de 2022. O evento foi uma ocasião importante de troca com e entre as/os profissionais da educação – professoras/es, psicólogas/os, assistentes sociais, pedagogas/os das áreas de orientação e supervisão escolar, e demais educadoras/es que atuam na Educação Básica e/ou em espaços de educação não escolar, bem como pesquisadoras/es e estudantes universitários interessadas/os nas questões de gênero e sexualidade, educação para não violência e para os direitos humanos. Com esta obra, pretendemos socializar amplamente as experiências e pesquisas que foram compartilhadas no evento.
A obra é composta por 16 textos que abordam as questões de gênero, sexualidade e diversidade na educação básica, na formação docente inicial e continuada, no currículo, na educação de forma geral, na perspectiva de uma educação democrática e não violenta, destacando os corpos trans, a proteção à saúde da população LGBTQIAPN+ e a violência contra meninas e mulheres.
Tratar das questões de gênero e sexualidade na educação formal e não formal é mais que necessário, é urgente.
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| 978-65-251-4734-5 | 978-65-251-4728-4 | EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, GÊNERO E SEXUALIDADE Inlcuindo multiplas vozes | Maria Eulina Pessoa de Carvalho - Áurea Augusta Rodrigues da Mata - Flávio José de Carvalho | 74,75 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de diálogos e debates oriundos do “chão” da escola e de outros espaços educacionais, que aconteceram no “I Encontro de Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade: incluindo múltiplas vozes”, realizado no Centro de Educação da UFPB nos dias 1 e 2 de dezembro de 2022. O evento foi uma ocasião importante de troca com e entre as/os profissionais da educação – professoras/es, psicólogas/os, assistentes sociais, pedagogas/os das áreas de orientação e supervisão escolar, e demais educadoras/es que atuam na Educação Básica e/ou em espaços de educação não escolar, bem como pesquisadoras/es e estudantes universitários interessadas/os nas questões de gênero e sexualidade, educação para não violência e para os direitos humanos. Com esta obra, pretendemos socializar amplamente as experiências e pesquisas que foram compartilhadas no evento.
A obra é composta por 16 textos que abordam as questões de gênero, sexualidade e diversidade na educação básica, na formação docente inicial e continuada, no currículo, na educação de forma geral, na perspectiva de uma educação democrática e não violenta, destacando os corpos trans, a proteção à saúde da população LGBTQIAPN+ e a violência contra meninas e mulheres.
Tratar das questões de gênero e sexualidade na educação formal e não formal é mais que necessário, é urgente.
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| 978-65-251-4885-4 | 978-65-251-4881-6 | Educação profissional e tecnológica no contexto da contrarreforma: Concepções, experiências e dinâmicas investigativas | Adão Caron Cambraia - Marcos José Andrighetto - Taniamara Vizzotto Chaves | 96,07 | 278 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra reúne “[...] quatorze textos, escritos por pesquisadores ligados à REGEPT, tratando de temas fundamentais ao debate sobre EPT no Rio Grande do Sul e, ao mesmo tempo, relatando seus estudos e pesquisas, escolhas quanto aos aportes teóricos e metodológicos, registrando e consolidando um acervo de conhecimentos produzidos. Uma diversidade de temáticas na unidade que é o desafiador objetivo de construir pesquisa em Rede. Por ser desafiador também é humano e tornado possível com base na contribuição e dedicação de cada uma e cada um. Ao mesmo tempo, potencializam-se a Rede, os pesquisadores e, sobretudo, a causa comum: a Educação Profissional e Tecnológica como política voltada à educação de trabalhadoras e trabalhadores. Meu desejo, renovadamente alimentado, é ver a REGEPT ampliando seus espaços e tempos de produção coletiva, congregando cada vez mais colegas pesquisadores nesse objetivo comum”.
Liliana Soares Ferreira
Líder do Kairós
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| 978-65-251-4906-6 | 978-65-251-4907-3 | Cotidiano | Celso Luiz Hohmann | 59,80 | 148 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Celso Luiz Hohmann, Ph.D. em Entomologia pela Universidade da Califórnia Riverside, publica seu primeiro livro aos 73 anos, demonstrando aos mais jovens que nunca é tarde para correr atrás do sonho.
Sua obra, Cotidiano, é composta de quinze contos ficcionais, muitos deles inspirados em situações vivenciadas pelo autor em sua infância, como em Polícia ou ladrão? e Parker 21, ou por pessoas de seu relacionamento, como em Desculpe, foi engano e Gêmeas idênticas, escritos recentemente.
O leitor poderá apreciar, ao longo do livro, a versatilidade do autor em navegar por diferentes gêneros literários e construir enredos envolventes, permeados de humor fino.
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| 978-65-251-4526-6 | 978-65-251-4524-2 | O ENSINO DE HISTÓRIA E A AMAZÔNIA EM SUAS MÚLTIPLAS TEMPORALIDADES | Heraldo Márcio Galvão Júnior - Anna Carolina de Abreu Coelho - Laércio Rocha de Sena | 58,75 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/História/História | O Ensino de História e a Amazônia em suas múltiplas temporalidades. Uma coletânea composta de quinze capítulos, articulados por historiadores envolvidos no II Simpósio Internacional de História e V Semana de História do IETV. Organizado e realizado pelo colegiado de História da UNIFEESPA (campus Xinguara), oportuno encontro entre pesquisadores amazônicos e oriundos de universidades nacionais e internacionais. O conjunto de historiadores que o público leitor terá a oportunidade de conhecer, abrindo as páginas desta coletânea, entregou capítulos que abarcam distintos objetos de pesquisa, mas que se relacionam: as abordagens giram em torno da “nova” história indígena; da história e cultura afro-brasileira e, por extensão, de um estudo sobre os mais de dez anos da Lei nº 11.645/08. Por outro ângulo, cogitações sobre a relação dialógica entre História e Literatura, nesse contexto, o mote do Modernismo e da Antropofagia, assim como o protagonismo feminino na conjuntura desses eventos socioculturais e políticos. Outrossim, a importância da obra de Bruno de Menezes para a construção de uma determinada história patrimonial e para o ensino de História. A coletânea contempla também as intempéries do ensino de História no contexto da pandemia de covid-19. Assim, esta obra assume o compromisso de trazer a lume reflexões sobre a História e o Ensino de História, através dos mais diversos objetos de interesse. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aa79e3561ef2777ad6b08694046aa841.jpg | P3B24 |
| 978-65-251-4492-4 | 978-65-251-4493-1 | ESPIRITUALIDADE ECO-RELACIONAL Entrelaçando saberes para a formação docente | José Rinardo Alves Mesquita | 97,50 | 300 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Espiritualidade Eco-Relacional: entrelaçando saberes para a formação docente” é um livro com uma profundidade de reflexões, experimentações e intervenções dialógicas de inspiração freireana, tendo como premissa fundante o diálogo enquanto práxis pedagógica capaz de gerar fluxos imersivos de construção coletiva de saberes e conhecimentos plurais via eixo relacional. O que vislumbramos aqui são caminhos possíveis para o reencantamento da Educação numa perspectiva Eco-Relacional, que valoriza e privilegia os encontros sensíveis, a escuta ativa, as múltiplas inteligências, a afetividade, a solidariedade, a participação política e crítica, a diversidade de corpos, desejos e anseios, numa pedagogia da reinvenção e da ressignificação dos valores, do ensino e da aprendizagem. Que incorpore uma Espiritualidade Transdisciplinar e Eco-Relacional como modo de ser e atuar nas escolas e demais espaços educativos, possibilitando as compartilhas dos sonhos, da fé, da esperança e das diversas racionalidades. Urge, assim, escavarmos proposições educacionais transformadoras e revolucionárias nos diversos espaços formais e/ou não formais de Educação, que colabore para a potencialização da inteireza humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4e1be098f0478b94c2f4a65332ebafd2.jpg | P2D23 |
| 978-65-251-4471-9 | 978-65-251-4472-6 | Questões socioambientais no ensino de geografia: Cidadania e prática docente | Guibson da Silva Lima Junior | 165,10 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O presente livro aborda as questões socioambientais urbanas, evidenciando a necessidade de articulação entre os elementos naturais e sociais componentes do espaço geográfico, de forma contextualizada à realidade dos alunos-sujeitos da escola e de seu entorno. O tema abordado, bem como o posicionamento do autor, parte de sua vivência no cotidiano escolar, de sua experiência enquanto professor de educação pública em um país que tem como marca a desigualdade social. Na obra, que tem como base metodológica a pesquisa-ação, vários procedimentos metodológicos são discutidos, como aula de campo, entrevistas, confecção de maquetes, entre outros. Além disso, o autor demonstra que é possível ensinar pela pesquisa, destacando-a como um meio para que os sujeitos compreendam o mundo mediante a busca pela solução de problemas, despertando neles competências atitudinais para autonomia e visão crítica da realidade. Dessa forma, a escolha do tema, os sujeitos envolvidos, o desenvolvimento e as reflexões presentes neste livro se configuram, sobretudo, como um ato político. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bede6c1a2c7d3b7d9c05531b6787fc14.jpg | P3B22 |
| 978-65-251-3559-5 | 978-65-251-3557-1 | CLUBE DE MATEMÁTICA ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE E PRODUÇÃO COMPARTILHADA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS | Maria Marta da Silva | 91,00 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O desenvolvimento de ações que constituem o sujeito durante o processo de aprendizagem da docência é uma categoria muito relevante para o indivíduo em formação e para o entendimento de seu papel como futuro professor de Matemática. Nessa direção, as atividades planejadas e desenvolvidas no Clube de Matemática (CluMat) buscam auxiliar os aprendizes da docência no exercício e na compreensão do ensino e dos conceitos matemáticos, atrelando elementos curriculares ao modo de organizar a atividade pedagógica. Essas são realizadas no CluMat com o intuito de propiciar condições para que os participantes – professores em formação e alunos da educação básica – coletivamente planejem e desenvolvam as atividades de ensino. Assim, o clube coloca em prática um entendimento de educação escolar, fundamentalmente estruturado num processo compartilhado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/da61e5d212fc022ee4291f80b0ec8d76.jpg | P3D8 |
| 978-65-251-4555-6 | 978-65-251-4553-2 | UMA FAMÍLIA PARA CHAMAR DE SUA A produção da família na Assistência Social | Fabiana Meijon Fadul | 54,60 | 134 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Articular teoria e prática para problematizar as famílias na política de Assistência Social é uma tarefa cheia de possibilidades, mas também cheia de desafios.
Nesse contexto, esse livro cartografa os processos de subjetivação que são produzidos no cotidiano dos encontros entre as famílias e o SUAS explicitando as tensões e efeitos macro e micropolíticos dentro do campo de experimentação do trabalho social com famílias.
Para tal, em diálogo com a esquizoanálise, com as ideias de Deleuze e Guattari, de Foucault, e com a interseccionalidade, problematiza que a centralidade do grupo familiar nessa política tem se pautado de forma a desconsiderar os efeitos de produção subjetiva que os marcadores sociais da diferença como gênero, raça, classe social produzem em seus modos de vivência e cidadania.
Assim, convida ao leitor a uma análise crítica que busca descortinar os jogos de saber-poder presentes nos enquadramentos colonializados que utilizamos para (re)produzir as famílias no contexto de políticas públicas. E ainda a uma abertura à multiplicidade e à diferença que se fazem necessárias para aqueles que buscam compreender o que realmente querem as famílias da assistência social.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/e1a9fb67064fa52c4d2b756e59033863.jpg | P3A14 |
| 978-65-251-2650-0 | 978-65-251-2651-7 | INFÂNCIA NEGADA UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES SOCIAIS DE MENINAS NEGRAS NO ASILO DE SANTA TERESA (1855-1870) | Claudiane Santos Araújo | 54,60 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O conceito de representações sociais na perspectiva dos historiadores sugere o interesse em captar das pessoas de um período histórico como ocorre a construção de diferentes identidades sociais como resultado da relação de forças entre as representações impostas por quem tem o poder de classificar, bem como, da capacidade de aceitação ou resistência por parte da comunidade por parte da comunidade. Infância Negada: um estudo sobre as relações sociais de meninas negras no Asilo de Santa Teresa (1855-1870) contribui para os estudos de uma categoria histórica que no decorrer do tempo foi silenciada. O entrelaçamento das categorias raça e gênero no estudo da historiografia educacional maranhense no asilo que recebera apenas meninas, desvenda as intricadas relações da sociedade e dos sujeitos históricos que a ela se articula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a9f1877f26bee040ba537f2a08346f9.jpg | P2C10 |
| 978-65-251-4904-2 | 978-65-251-4903-5 | Félix Guattari no Brasil: Cartografias de um insurgente | Santos, Arthur Elias Silva | 54,60 | 128 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Félix Guattari, pensador, militante e esquizoanalista, visitou o Brasil diversas vezes. Entusiasmado com o novo âmbito da cartografia que se desenhava e era impulsionada pela abertura política, no final da década de 70 e início da década de 80, em razão do declínio da Ditadura Civil-Militar e pela energia dos movimentos sociais, Félix acreditava que o Brasil não havia sido completamente capturado pelos fluxos capitalísticos e que sua população não fora totalmente devastada pelo modo capitalístico de produção de subjetividade: na sua visão, naquele momento, tais forças orientavam boa parte dos países do ocidente. Ele viu em nossa sociedade uma potência inventiva para a emergência do novo e quis acompanhar esse movimento de perto, de forma participativa. Ao todo, realizou sete viagens ao país. Este livro constitui uma cartografia de suas passagens por este território, bem como das ressonâncias éticas, estéticas e políticas de seu pensamento na Psicologia brasileira. Este trabalho narra ainda uma visita pouco conhecida de Guattari a Belém do Pará; uma descoberta que foi motivo de felicidade e surpresa para todos que estiveram envolvidos na construção desta obra, que agora é apresentada ao público com intensa satisfação! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/750b29d85a0ff1dbeefa4bc50f43eb3c.jpg | P2D18 |
| 978-65-251-4900-4 | 978-65-251-4901-1 | O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS:Guerra, Terrorismo e Operações Especiais - Coleção: Tratado de Guerra- VOLUME 2 - Evolução da Guerra | Júnior, Francisco Carneiro | 104,72 | 380 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.630 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A Guerra Irregular é o ambiente operacional por excelência das Forças Especiais, razão mesmo da existência de sua organização e emprego. Assim, o alinhamento à missão demanda, como essencial, na formação e preparo dessas tropas especiais, o trabalho contínuo em níveis máximos de exigência física, mental e emocional. O que gera em seus componentes o conhecimento de suas limitações, viabilizando melhor autoconhecimento e a percepção da real dimensão da prevalência do trabalho em equipe, com toda sua força e sinergia. Essas características são essenciais porque necessárias nas operações descentralizadas, autônomas e de alto valor estratégico, objeto de suas atividades finalísticas. É através desse tipo de emprego em operações continuadas que se consolida e reforça o espírito de fraternidade, tão característico desses combatentes. Ele é propiciado por um cotidiano pleno de lições de coragem, abnegação, rusticidade, determinação, camaradagem e de acendrado espírito de equipe, o que acaba por transformar quaisquer de suas organizações em uma irmandade.
- JÚNIOR, FRANCISCO CARNEIRO
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| 978-65-251-4900-4 | 978-65-251-4901-1 | O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS:Guerra, Terrorismo e Operações Especiais - Coleção: Tratado de Guerra- VOLUME 2 - Evolução da Guerra | Júnior, Francisco Carneiro | 104,72 | 380 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.630 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A Guerra Irregular é o ambiente operacional por excelência das Forças Especiais, razão mesmo da existência de sua organização e emprego. Assim, o alinhamento à missão demanda, como essencial, na formação e preparo dessas tropas especiais, o trabalho contínuo em níveis máximos de exigência física, mental e emocional. O que gera em seus componentes o conhecimento de suas limitações, viabilizando melhor autoconhecimento e a percepção da real dimensão da prevalência do trabalho em equipe, com toda sua força e sinergia. Essas características são essenciais porque necessárias nas operações descentralizadas, autônomas e de alto valor estratégico, objeto de suas atividades finalísticas. É através desse tipo de emprego em operações continuadas que se consolida e reforça o espírito de fraternidade, tão característico desses combatentes. Ele é propiciado por um cotidiano pleno de lições de coragem, abnegação, rusticidade, determinação, camaradagem e de acendrado espírito de equipe, o que acaba por transformar quaisquer de suas organizações em uma irmandade.
- JÚNIOR, FRANCISCO CARNEIRO
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| 978-65-251-4032-2 | 978-65-251-4028-5 | O SILÊNCIO DAS NOITES ESCURAS:Guerra, Terrorismo e Operações Especiais - Coleção: Tratado de Guerra VOLUME 1 - Fundamentos da Guerra | Júnior, Francisco Carneiro | 105,21 | 382 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.630 | MOURA SA/Literatura/Literatura | As guerras existem desde o princípio dos tempos. E se transformam com o passar dos anos. Assim como elas, também os seus extraordinários guerreiros, desde a antiguidade até hoje, com os modernos operadores especiais, estão em constante evolução. Entretanto, estes carregam em si algo em comum, e que nunca se perderá: o espírito guerreiro, a intrepidez, a sagacidade. Há, no tempo presente, uma grande valorização, em nível global, das forças de operações especiais, que ganha contornos de uma relevância cada vez maior, com o advento das recentes guerras irregulares, no contexto dos conflitos assimétricos em geral. Inclusive no Brasil, na vanguarda de enfrentamentos contra narcoterroristas e a crescente insurgência criminal. São tropas com características especificas, altamente especializadas, de multipropósito, com excepcional potência física e emocional, forja rigorosa, organização em pequenos efetivos, elevadíssima técnica, excelente adestramento, impressionante companheirismo e espírito de corpo. Da “semana do inferno” até o inferno real, seja na terra, no mar ou no ar, eles vão aonde ninguém mais se atreve, e dentro de seu escopo realizam ousadas e cinéticas missões de ataque, neutralizam alvos de valor com precisão cirúrgica, fazem resgates e reconhecimentos, e conduzem operações contraterroristas de informação, psicológicas ou de contra insurgência, protegendo os interesses estratégicos das nações. Eles são os vetores positivos nos desdobramentos dos atuais conflitos não convencionais. Responsáveis até mesmo por pontos de inflexão, em batalhas presumidamente perdidas. Realizam seus propósitos e conquistam objetivos determinados, nas circunstâncias mais perigosas ou inimagináveis, por trás das linhas inimigas. São a ponta da lança de forças militares e policiais, muito bem equipadas e fortemente capacitadas a enfrentarem os grandes desafios de defesa e segurança nos conflitos do século XXI.
- JÚNIOR, FRANCISCO CARNEIRO
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| 978-65-251-4721-5 | 978-65-251-4716-1 | Do bolsonarismo ao retorno do lulismo: Bolsonaro voltará ao poder? | Adriano Oliveira | 75,40 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Esta obra tem o objetivo de mostrar diversos eventos ocorridos na era Jair Bolsonaro, evidenciar as causas que possibilitaram o retorno de Luiz Inácio Lula da Silva à presidência da República e fazer previsão quanto ao futuro do bolsonarismo. Através de pesquisas de opinião pública e análises dos eventos ocorridos entre 2019 e abril de 2023, Adriano Oliveira permite que o leitor reviva crises, turbulências e escolhas de diversos atores, em particular, do presidente Jair Bolsonaro, que desaguaram na ressureição do lulismo e no início da desbolsonarização da política. Este é um livro que desenvolve refinada análise de conjuntura e realiza previsões. Para Oliveira, Jair Bolsonaro só voltará ao poder se ocorrer a argentinização da economia brasileira. Caso o desempenho econômico do governo Lula seja de razoável para bom, o bolsonarismo sofrerá enfraquecimento e novos atores da direita civilizada substituirão Jair Bolsonaro na eleição presidencial de 2026. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/da963ee391c1ad650800e679e3e678c1.jpg | P2E10 |
| 978-65-251-4604-1 | 978-65-251-4605-8 | Bioética social e ambiental | Anor Sganzerla - Alberto Paulo Neto - Carlos Manuel Costa Gomes | 68,77 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A bioética global de Potter se concretiza na bioética ambiental e social, e com isso o bioeticista reconhece a interdependência da saúde da natureza com a saúde humana e social, sendo que a degradação de uma das partes compromete a saúde da outra parte. Em outras palavras, com a degradação do ambiente natural, degradam-se também as condições de vida humana, o próprio ser humano, seus valores e princípios, sua identidade cultural e sua história. E, com a degradação da humanidade, deteriora-se a capacidade humana de avaliar as próprias ações e assegurar a existência futura com qualidade de vida.
Ao propor um holismo ético e ecológico como alternativa de saúde planetária, Potter reconhece, primeiramente com o holismo ético, que o ser humano precisa exercer sua capacidade crítica de avaliar o modelo de desenvolvimento econômico, o papel do ser humano dentro da biosfera e os próprios fins da existência humana. Quanto ao holismo ecológico, conclama a humanidade a viver uma relação de respeito, de cuidado, de complementaridade e de interdependência com a natureza.
Desse modo, a bioética global de Potter representa uma utopia coletiva à humanidade e uma alternativa de resistência e de enfrentamento às ideias individualistas do mundo contemporâneo, que têm ameaçado o ser humano, a natureza e o futuro da humanidade.
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| 978-65-251-4765-9 | 978-65-251-4764-2 | A vida nas escolas Por uma prática político-pedagógica crítica na Educação Física Escolar | Daniel Teixeira Maldonado | 68,90 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Essa obra foi inspirada no livro escrito por Peter McLaren intitulado “A vida nas escolas: uma introdução à pedagogia crítica nos fundamentos da educação”. Ao trazer esse debate para a cena educacional contemporânea, os(as) autores(as) do livro fizeram críticas consistentes aos projetos educativos neoliberais que se tornaram hegemônicos na atualidade. Por óbvio, a prática político-pedagógica da Educação Física acaba sendo influenciada por esse modelo societário nefasto, desigual, injusto e perverso. Nesse contexto, entende-se que a escola precisa novamente ganhar vida, deixando de lado os testes e avaliações externas que medem a “qualidade da educação”. Portanto, defende-se que a tematização das práticas corporais (danças, lutas, ginásticas, esportes, jogos e brincadeiras) e a problematização dos saberes que envolvem essas manifestações culturais podem contribuir com a construção de um ambiente educacional democrático, justo e diverso com os(as) estudantes da Educação Básica, desde que os(as) docentes do componente curricular se inspirem nas teorias críticas para organizar as suas aulas. Por fim, ressalta-se que os leitores e as leitoras da obra poderão analisar a produção de uma Educação Física Escolar crítica que se contrapõem ao modelo empresarial da educação que tem se sobressaído nas políticas educacionais brasileiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/71e68f95299d67ec0ea9ee6ce396ec69.jpg | P2B8 |
| 978-65-251-4647-8 | 978-65-251-4646-1 | ALLIS, UM EXTRATERRESTRE NA TERRA Arte e Estética 2ª Edição | Maria Mafra Souza | 38,87 | 78 | 2023 | 2 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Contos e Ficção/Contos e Ficção | Nós humanos temos grande fascínio pela fantasia e pela ficção. O imaginário exerce força intensa capaz de transportar a mente a mundos desconhecidos. Imaginar e criar são condições específicas da inteligência. Assim é, que, essa narrativa, apoiada na ficção, na fantasia e na imaginação, transita ao mesmo tempo, entre dois campos – ficção e realidade –, deixando evidenciados os devidos e pertinentes contextos, isto é, a natureza de cada ideia ou informação.
O personagem Allis, pessoa/não pessoa, portanto um extraterrestre que assume características humanas, estabelece contatos com o terráqueo Clivo. Ficam companheiros até seu retorno ao planeta de origem.
Allis se interessa por informações sobre a Terra, conhece lugares e coisas. Sobre a Arte e a Estética, nutre, a princípio, sentimentos confusos imaginando-as terráqueas. A completa revelação ocorre no final do enredo.
Além dos detalhes considerados fantasia, alguns dos quais da área futurista, o leitor encontra também, informações do mundo real e conteúdos que sugerem reflexão. Os conceitos sobre arte e estética são delineados ao longo dos contextos da narrativa.
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| 978-65-251-4715-4 | 978-65-251-4710-9 | A INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO RECÔNCAVO DA BAHIA Uma trajetória docente em ensino, pesquisa, extensão e movimento antirracista | Anália de Jesus Moreira | 109,20 | 226 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne textos produzidos no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, campus Amargosa, no território do Vale do Jiquiriçá, entre 2009 e 2023. Foram atualizados para se adequarem aos movimentos educativos, pedagógicos, culturais e políticos ocorridos nesse período. São resultados e reflexões sobre ensino, pesquisa, extensão e temas ligados ao movimento antirracista que caracterizam as propostas do projeto político-pedagógico desta universidade, fundada em 2007 por meio do projeto REUNI – Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Os textos são oriundos de palestras, eventos e projetos desenvolvidos na UFRB ou apresentados em outros espaços universitários no Brasil e no exterior. Na simplicidade por que preza a autora, ao marcar seus 21 anos de atuação no ensino público na Bahia, objetiva-se servir para valorizar a produção literária e científica, pontuando a importância da interiorização do ensino superior no Recôncavo da Bahia e a democratização de seu acesso no interior do Brasil.
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| 978-65-251-4162-6 | 978-65-251-4159-6 | QUANDO VOCÊ SE DESCOBRIU HÉTERO? Gênero, Sexualização e Naturalização | Luiz Carlos Garcia | 71,76 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Quando você se descobriu hétero? Verso da pergunta clássica – quando se descobriu homo? – que na visão tradicional não faz sentido por ser a heterossexualidade considerada como única identidade sexual possível. Apesar dos diversos conteúdos sobre os temas identitários – gênero, sexualidade, binariedade, sexo etc. – se fala, ora de forma incorreta, com informações imprecisas ou ainda ancoradas em bases preconceituosas, ora de forma tendenciosa, buscando a manutenção dos preconceitos historicamente construídos e alimentados, de maneira a sustentar posições de poder e opressão.
Tratam-se de temas que permeiam o dia a dia de todos e todas, razão pela qual despertam a curiosidade de muitas e muitos. Portanto, é fundamental que informações fundadas em estudos aprofundados e comprometidas com a verdade, bem como com o rompimento dos preceitos discriminatórios sejam apresentadas. Falar sobre identidade é falar sobre as pessoas em sua individualidade, tal qual sobre a sociedade e sua organização. Cuida-se, portanto, da busca por mudanças em uma cultura que, infelizmente, ainda se baseia na exclusão.
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| 978-65-251-4640-9 | 978-65-251-4638-6 | Processo constitucional: Jurisdição constitucional, hermenêutica e teoria da decisão judicial | Júnior, Antônio Veloso Peleja - Lopes, Natália Nunes (Orgs.) | 80,60 | 220 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A presente coletânea apresenta seu segundo volume a partir dos estudos do Direito Processual Constitucional, temática que fundamenta os capítulos lançados.
Os artigos aqui reunidos foram desenvolvidos no âmbito do Mestrado em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso no ano de 2021, junto à disciplina Direito Processual Constitucional, ministrada pelo Professor Adjunto Dr. Antônio Veloso Peleja Júnior.
A par disso, a pesquisa desenvolvida pelos mestrandos da Universidade Federal de Mato Grosso possuem como norte a jurisdição constitucional, a hermenêutica e a teoria da decisão judicial. Daí o subtítulo da obra.
A partir dos estudos de teóricos constitucionalistas clássicos e modernos, bem como do desenvolvimento do Direito Processual pela jurisprudência dos Tribunais, a presente obra se organiza, não a partir de um modelo metodológico fixo, mas apresentando pluralidade de conceitos, entendimentos e considerações teóricas.
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| 978-65-251-4792-5 | 978-65-251-4793-2 | REGULAÇÃO EMOCIONAL Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções | Melyssa Kellyane Cavalcanti - Shirley de Souza Silva Simeão | 80,60 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro Regulação emocional: Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções é um compilado de estudos sobre a regulação emocional, realizados no laboratório de Pesquisas em Cognição e Comportamento (LAPECC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) nos últimos 10 anos. Tem como principal objetivo contribuir para a formação profissional, no campo das terapias cognitivas e neurociências clinicas, ao apresentar questões importantes para subsidiar a discussão e a prática profissional. A obra foi estruturada a partir de projetos de pesquisa, extensão e práticas terapêuticas desenvolvidos por membros e colaboradores do LAPECC- UFPB.
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| 978-65-251-4792-5 | 978-65-251-4793-2 | REGULAÇÃO EMOCIONAL Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções | Melyssa Kellyane Cavalcanti - Shirley de Souza Silva Simeão | 80,60 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro Regulação emocional: Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções é um compilado de estudos sobre a regulação emocional, realizados no laboratório de Pesquisas em Cognição e Comportamento (LAPECC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) nos últimos 10 anos. Tem como principal objetivo contribuir para a formação profissional, no campo das terapias cognitivas e neurociências clinicas, ao apresentar questões importantes para subsidiar a discussão e a prática profissional. A obra foi estruturada a partir de projetos de pesquisa, extensão e práticas terapêuticas desenvolvidos por membros e colaboradores do LAPECC- UFPB.
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| 978-65-251-4792-5 | 978-65-251-4793-2 | REGULAÇÃO EMOCIONAL Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções | Melyssa Kellyane Cavalcanti - Shirley de Souza Silva Simeão | 80,60 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro Regulação emocional: Aspectos teóricos, pesquisas e intervenções é um compilado de estudos sobre a regulação emocional, realizados no laboratório de Pesquisas em Cognição e Comportamento (LAPECC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) nos últimos 10 anos. Tem como principal objetivo contribuir para a formação profissional, no campo das terapias cognitivas e neurociências clinicas, ao apresentar questões importantes para subsidiar a discussão e a prática profissional. A obra foi estruturada a partir de projetos de pesquisa, extensão e práticas terapêuticas desenvolvidos por membros e colaboradores do LAPECC- UFPB.
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| 978-65-251-4245-6 | 978-65-251-4246-3 | PEIXES RECIFAIS BRASILEIROS | Floeter, Sergio R. – Krajewski, João Paulo – Fiuza, Thiago M.J. – Rocha, Luiz A. – Carvalho-Filho, Alfredo (Orgs.) | 450,00 | 320 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.860 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A mais completa referência sobre os peixes de recifes de coral e costões rochosos do Brasil. Os maiores especialistas em peixes reunidos em um único volume. Inclui guia visual de identificação e informações sobre comportamento e distribuição geográfica de 446 espécies, incluindo 875 fotografias em cores. O livro apresenta muitas informações de interesse do mergulhador, do estudante, do cientista e dos que simplesmente apreciam os peixes da nossa costa.
The most comprehensive reference volume for Brazilian reef fishes to date, assembled by the leading ichthyologists in a single volume. This book will be especially useful for divers, students, and scientists, and includes a visual identification guide to 446 species, many endemic to Brazil, along with 875 photographs.
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| 978-65-251-4623-2 | 978-65-251-4622-5 | NOVO PANORAMA MUNDIAL UMA ORGANIZAÇÃO GEOGRÁFICA DO MUNDO | Ana Maria Libório de Oliveira - Wendell Teles de Lima - Marcelo Lacortt | 76,70 | 80 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | A organização do mundo atual, com os “novos atores sociais”, se estabelece pelo poder. Portanto, uma nova configuração mundial começa a se desenrolar, situando nova forma de entendê-lo. Nesse sentido, os países começam a se organizar no século atual implicando nos diferentes fluxos no mundo e novas áreas do poder. Assim, estabelecendo uma nova forma de visualizar e compreender a sua organização e espaço. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/01ba956ca479dc3d451eb3a77b923d58.jpg | P3A16 |
| 978-65-251-4908-0 | 978-65-251-4909-7 | BAILES METAFÍSICOS E CAUSOS FILOSÓFICOS | Emival Tíburcio Silva | 57,20 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Fazer filosofia é um ato heroico, desafiador e com um altíssimo teor de periculosidade. Nessa obra, através de ensaios meditativos sobre grandes temas da filosofia, a ciência do universo, o autor arrisca-se a ombrear os grandes homens que já discorreram sobre tais assuntos na história do pensamento humano. Ombrear não em estatura intelectual, visto que o autor possui o instinto filosófico e o reconhecimento de sua latente ignorância em sua natureza. Ombrear, portanto, no sentido de ousar dialogar e discorrer sobre temas de gravidade delicada, tal qual uma grave cirurgia, como esses. Filosofar é um ato de coragem, e o autor é alérgico à fraqueza voluntária. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d1b3eec5eff3b34c031e4fff700983e0.jpg | P2D18 |
| 978-65-251-4753-6 | 978-65-251-4754-3 | A TERCEIRA MISSÃO | Roberto Fernandes Bordin | 85,80 | 182 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Biografias/Biografias | O autor relata momentos e passagens de sua vida, desde sua saída de Campos Novos-SC, com seis anos de idade, uma rápida passagem pelo interior do município de Umuarama-PR, até chegar a Toledo-PR.
Nesta cidade, pela qual nutre, até hoje, enorme apego e carinho, iniciou seus estudos e começou a trabalhar, enfatizando o período no qual foi funcionário do Banco do Brasil, antes de peregrinar por outras sete cidades, até se radicar em Curitiba-PR, onde acabou se aposentando como funcionário daquela instituição financeira.
Na capital paranaense, deu outro rumo à sua vida, viu seus filhos estudarem, formarem suas famílias e agora, com a chegada dos netos, encontrou razões para permanecer de vez nessa cidade, a qual passou a dividir com Toledo-PR a sua predileção, abrindo, ainda, um pequeno espaço em sua rotina para usufruir as delícias das praias de Bombinhas-SC.
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| 978-65-251-4522-8 | 978-65-251-4523-5 | Manual de planos de carreiras: À luz do princípio da eficiência na administração pública | Nascimento, Itamar | 94,90 | 256 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O Princípio da Eficiência na Administração Pública busca conduzir os gestores para um modelo de gestão pautado pela otimização dos recursos públicos. Todavia, não é possível falar em eficiência sem analisar o elemento fundamental dentre todos aqueles coexistentes em uma organização de serviço público: o agente público.
É nesse contexto que emerge a importância dos Planos de Carreiras, institutos formados por um conjunto de regras que disciplina toda vida funcional do servidor, definindo qual a sua posição na estrutura organizacional, quais as suas atribuições, quais os requisitos para o seu desenvolvimento profissional, seus sistemas de remuneração, as formas para avaliação de seu desempenho e diversos outros institutos funcionais.
Por esta razão, os planos de cargos, carreiras e salários passam a assumir o centro das atenções dos gestores públicos, exigindo amplo conhecimento técnico e legal acerca de todos os elementos que envolvem a sua criação e manutenção no âmbito do regime jurídico estatutário. Com efeito, é na instituição de boas e eficientes regras de planos de carreiras que se pode aferir o quanto o corpo funcional está ou não correspondendo àqueles propósitos de eficiência.
O presente trabalho se propõe a este desafio, trazendo a lume os fundamentos e o roteiro para a construção de um plano de cargos, carreiras e salários condizente com os fins de eficiência que se espera no âmbito da Administração Pública.
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| 978-65-251-4568-6 | 978-65-251-4566-2 | Os discursos nas cartografias sociais e a organização dos terreiros de candomblé e umbanda no sertão do Brasil | Lílian Pinto da Silva Santos | 38,87 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Lílian Pinto trilhou seu caminho buscando a compreensão de si numa sociedade desconexa onde a ideologia de raça se presentificou de forma perene e perversa. Na tentativa de tornar-se em contraponto ao sentimento e à condição do “não ser”, alteridade construída a partir do olhar do “outro”, o não-negro, buscou aprofundar este mergulho através das suas pesquisas acadêmicas, para além das experiências sentidas na pele e na alma.
Sentir na pele a dificuldade de se reconhecer e impulsionou a sua investigação pelas culturas afro e indígenas, na especificidade da espiritualidade, dos ritos e dos modos de viver dos povos racializados no Sertão do Brasil, através da análise do vasto material contido nas Cartografias Sociais dos Terreiros de Candomblé e Umbanda no Sertão Nordestino, reverenciando as falas de Sacerdotes e Sacerdotisas desses espaços.
Fruto da dissertação de mestrado o livro OS DISCURSOS NAS CARTOGRAFIAS SOCIAIS E A ORGANIZAÇÃO DOS TERREIROS DE CANDOMBLÉ E UMBANDA NO SERTÃO DO BRASIL traz a materialização das vozes desses povos violentamente invisibilizados ao longo da História e que, no contexto vivenciado dessas manifestações religiosas e através dos elementos simbólicos dessas práticas, estruturaram a vida cotidiana desses povos do Sertão.
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| 978-65-251-4115-2 | 978-65-251-4116-9 | A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE | Anelise Auler Hartmann | 53,30 | 130 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | São inegáveis os avanços que a Educação Infantil tem alcançado nas últimas décadas, especialmente visíveis nas concepções e orientações presentes nos documentos norteadores das políticas para essa etapa da Educação Básica. Dentre esses avanços, destaca-se o reconhecimento da criança como um sujeito social de direitos, que deve ser protagonista de seu desenvolvimento, em interlocução com seus pares, com os adultos e com o ambiente. A escola é, por excelência, um espaço de socialização onde os sujeitos interagem dialogicamente e se inserem nas formas da cultura, palco central para que a criança possa protagonizar seus processos de aprendizagem e constituir-se socialmente. Nessa direção, este livro investiga a relação entre documentação pedagógica, reflexão e qualificação docente na Educação Infantil, a partir da questão: Quais são as possibilidades de a prática da documentação pedagógica ser utilizada como estratégia de reflexão e desenvolvimento profissional docente? Esta análise, espera-se, estende a possibilidade de questionar pressupostos naturalizados na prática pedagógica, ampliando possibilidades de pensar sobre as condições de qualificação do profissional da Educação Infantil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/82d21af3897e2265cd3ea2dabe8fd7e6.jpg | P2C4 |
| 978-65-251-4550-1 | 978-65-251-4548-8 | Manual do cuidador com as comorbidades mais comuns em idosos | Jane Mara de Farias Lemos - Joni Marcio de Farias | 65,00 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | Este guia é uma compilação de muitas obras e experiências profissionais, contribuindo para ações mais assertivas de cuidadores, sejam prestadores de serviços, profissionais da saúde ou familiares. Todo material dialoga constantemente com as pessoas da terceira idade, sujeitos estes que necessitam de apoio durante este período da vida. Deste modo, caracteriza-se como uma leitura fácil e compreensiva na perspectiva a atenção à vida de nossos idosos, um ato de amor, gratidão e respeito para aqueles que um dia já foram jovens, e hoje nos trazem uma grande lição de vida. A motivação para a escrita está pautada no retorno a estas pessoas que, em um passado não muito distante, eram os responsáveis por nós (mais jovens atualmente), ajudando-nos, ensinando, próximos quando precisávamos de uma “ajudinha”, mesmo nas situações corriqueiras e simples do nosso dia a dia. É fundamental que o cuidador saiba a sua função, seus deveres para cumprir o papel de cuidador, devem estar dispostos a realizar avaliação e se fazerem disponíveis para ajudar o idoso em todos os cuidados, sempre pensando no melhor para sua qualidade de vida. Este manual contém dicas importantes e eficazes para que os cuidadores consigam atender melhor esta população, independentemente de ser ou não profissional da saúde, possibilitando uma melhor qualidade de vida, com uma melhora no convívio entre o cuidador e a pessoa idosa que está sendo cuidada, por consequência aumentar a quantidade de anos de vida e de vida a estes anos. Desejamos a todos uma boa leitura, uma troca saudável e que ressignifique o cuidado com os idosos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/14df3f0a0c655eb839b9da269c7e80c9.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-4534-1 | 978-65-251-4535-8 | RECURSOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS PARA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA | Raimunda de Oliveira - Ivone Miguela Mendes - Cristiano Alberto Muniz | 167,70 | 298 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro produzido por pesquisadores e educadores integrantes do Grupo de Investigação em Ensino de Matemática – GIEM do MAT-UnB e convidados revela tanto a complexidade quanto a diversidade e riqueza dos recursos para o desenvolvimento da aprendizagem matemática nos diferentes níveis e modalidades de ensino. Os muitos capítulos aportam uma multiplicidade de abordagens, referenciais conceituais e teóricos que nos levam a constatar que esta obra pode ser assumida como um processo maior de reflexões, estudos e pesquisas acerca dos desafios e potencialidades nas aprendizagens matemáticas a partir dos recursos didáticos-pedagógicos. Assim, é uma obra que interessa tanto a professores que ensinam matemática, a jovens em processos de formação, quanto a pesquisadores na área de Educação Matemática. Esta obra do GIEM traz diferentes recursos que promovem a aprendizagem matemática, debatendo as possíveis mediações pedagógicas apoiadas nas estratégias didático-pedagógicas realizadas a partir da construção, oferta, desenvolvimento da ação pedagógica, de intervenções psicopedagógicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a798eae65eb6107c3e4b7d3ca7cf6266.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-2862-7 | 978-65-251-2859-7 | Do picadeiro para a sala de aula:Reflexões sobre a educação escolar de circenses itinerantes do semiárido baiano | José Benedito Andrade de Oliveira-Benas | 67,60 | 174 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O trabalho mira buscar equidade ao construir proposições educacionais junto com professores/as, pais e estudantes circenses itinerantes do semiárido baiano. Na obra, descrevemos as atividades que organizamos, entre muitas ações, destacam-se encontros com pessoas de pequenas companhias itinerantes de circo do semiárido baiano, mais especificamente no itinerário entre Senhor do Bonfim no Território de Identidade Piemonte Norte do Itapicuru – TPNI e Irecê no Território de Identidade de Irecê – TII. Conseguimos dilatar a investigação, seguindo de Senhor do Bonfim a Pintadas, dialogando com companhias de circo em cidades como: Filadélfia, Ponto Novo, Capim Grosso, Valente e Pintadas. O escopo sempre foi identificar os principais problemas educacionais enfrentados por professores/as, gestores escolares e circenses itinerantes, para, juntos, pensarmos proposições para uma rede de apoio aos circenses e de subsídio para os/as professores/as da educação básica. Em busca de uma educação que, ao priorizar o autoconhecimento, instigue o sujeito consciente de seu papel social a lutar por seus direitos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e676bb66792143ec6ada43045e7e7a7d.jpg | P3B6 |
| 978-65-251-2864-1 | 978-65-251-2861-0 | Docência e formação do artista/educador | José Benedito Andrade de Oliveira-Benas | 44,20 | 100 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em geral, parte da formação do/a professor/a de arte e do artista popular está relacionada com as manifestações da cultura à qual esses sujeitos pertencem. Entendemos também que o desenvolvimento artístico dificilmente acontece nos espaços formais de educação, haja vista serem raras as exceções em que se tem algum processo formativo mais intenso em Arte nos espaços oficiais, principalmente no que diz respeito às modalidades da educação básica. Inicialmente, não se faz necessário uma análise mais profunda para que se diga que as vivências com Arte na educação básica no semiárido baiano têm acontecido como formas recreativas estando mais próximas da distração. Não são questões para serem respondidas, e sim provocações para o diálogo coletivo e reflexões sobre o que é possível e como pode ser possível trabalhar com arte na sala de aula, na comunidade e em grupos diversos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/188dbd0b5fc7e6a0bf32b2c7290ec5c7.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-4767-3 | 978-65-251-4766-6 | ECOPEDAGOGIA PEDAGOGIA PARA A VIDA | MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA SOUSA | 44,20 | 100 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Pensar no desenvolvimento humano sem pensar em sustentabilidade em todas as esferas é inconcebível! Portanto, é de suma importância que a ecoconscientização seja gerada como cultura da humanidade. Esta obra materializa, a partir da dissertação de mestrado da autora, um profundo desejo de que a educação seja o instrumento gerador dessa cultura, partindo da escola para a família e para toda a sociedade. Com esse intuito, tem-se como foco primordial desta pesquisa analisar um modelo de ecoeducação interdisciplinar capaz de conduzir a uma mudança do pensar social, fugindo do paradigma da educação tradicional. A sustentabilidade será abordada a partir de questões como ecoempreededorismo e ecoespiritulidade na busca de uma ética sustentável inserida e pensada no processo de ensino-aprendizagem que leve até a Ecopedagogia.
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| 978-65-251-4726-0 | 978-65-251-4727-7 | ESTIMULANDO A INTELIGÊNCIA DAS CRIANÇAS História de práticas para o desenvolvimento infantil e para formação de professores em educação especial | Laênia Martins Petersen | 43,97 | 112 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tenho a satisfação em apresentar aos colegas, psicólogos e professores, bem como o público acadêmico, esta obra composta por estudos da minha dissertação de mestrado intitulada “Ortopedia mental”: contribuições de Helena Antipoff para educação especial.
Contempla estudos das práticas inovadoras para a educação implementadas no período da reforma 1930-1935 de ensino em Minas Gerais por Antipoff e seus colaboradores. Como parte fundamental do trabalho foi proposto a estimulação da inteligência das crianças através da ortopedia mental — técnica elaborada por Alfred Binet também criador da escala métrica de desenvolvimento infantil. Tratava-se de um conjunto de exercícios voltados para estimular e promover o desenvolvimento e a organização de capacidades intelectuais nas crianças, como atenção, memória, percepção e outras.
A técnica era composta de orientações aos professores, que deveriam elaborar atividades capazes de despertar o interesse das crianças e desenvolver, ao mesmo tempo, suas faculdades mentais.
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| 978-65-251-4751-2 | 978-65-251-4749-9 | A POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA PERSPECTIVA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A INTERSUBJETIVIDADE EM QUESTÃO | DEBORA CRISTINA JEFFREY | 58,50 | 126 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Debora Cristina Jeffrey apresentou e debateu o texto deste livro em seu concurso para obter o título de Professora Titular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), grau máximo da carreira docente. Ninguém mais adequada do que ela para tal realização. Como nos conta em seus agradecimentos, Debora “nasceu” na Unicamp, onde sua mãe trabalhava e lhe ensinou “a amar este chão”. Mais ainda, ao se tornar docente da Faculdade de Educação, vivenciou todo o processo de ações afirmativas percorrido pela universidade, protagonizando algumas realizações importantes para a implantação do sistema de cotas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d9f4eedbdbdf797502d2d2d824e4815c.jpg | P23E8 |
| 978-65-251-4777-2 | 978-65-251-4778-9 | HÁ UM LUGAR PARA O AUTISTA NA ESCOLA? | Dayanna Pereira dos Santos - Angela Vorcaro | 38,87 | 90 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O presente livro é resultado de uma pesquisa de Residência Pós-Doutoral, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, sob a supervisão da Prof.ª Dr.ª Angela Vorcaro. A proposta do livro enquadra-se no campo da pesquisa em Psicanálise e Educação. Consideramos que as teorizações, a partir da clínica psicanalítica, podem instigar investigações sobre os efeitos da inclusão de crianças autistas na escola regular. Então, este percurso investigativo perpassa reflexões acerca das seguintes questões: Há um lugar para o autista na escola? Quais são as possibilidades da escola frente à tarefa de colaborar para o estabelecimento de uma sociedade mais inclusiva? Para tanto, substituímos a busca por garantias racionais e metodológicas pela responsabilidade em relação ao reconhecimento de que “somente o exemplo particular nos permite apreender as propriedades mais significativas” (LACAN, 1957-1958/1999, p. 69), concernentes à resposta ou à invenção de cada um diante de seu desejo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a9105c6f965056701e60ca42099fbd9.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4456-6 | 978-65-251-4457-3 | Abordagens interpretativas da música sinfônica de Beethoven sob o prisma da música antiga | William Coelho de Oliveira | 61,79 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com um estilo claro e fluente, este livro apresenta uma análise detalhada dos elementos interpretativos e expressivos das sinfonias de Beethoven no contexto da tradição musical do século XVIII. Ao investigar o uso da retórica musical pelo compositor, o livro se distingue de abordagens anacrônicas da obra de Beethoven, fortemente influenciadas pelos ideais estéticos do Romantismo, e propõe novas perspectivas sobre suas práticas de performance. Através dos códigos e preceptivas que regeram a poética musical do século XVIII – presentes nos manuais clássicos e nos tratados dos teóricos musicais do referido período – e considerando questões como tempo, articulação, ornamentação, dinâmica, entre outros aspectos expressivos, o autor fornece uma valiosa fonte de referência para regentes, musicólogos, intérpretes, bem como para todos os interessados em aprimorar sua compreensão e apreciação das obras de Beethoven.
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| 978-65-251-4573-0 | 978-65-251-4572-3 | SEGURANÇA DO PACIENTE DIFERENTES OLHARES, NOVAS PERSPECTIVAS | ELAINE ROSSI RIBEIRO - JULIANA OLLÉ MENDES - ROSIANE GUETTER MELLO | 89,70 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O tema central apresentado neste livro, Segurança do Paciente, tem sido objeto de estudos de pesquisadores, docentes, mestrandos e estudantes de graduação das Faculdades Pequeno Príncipe em Curitiba-PR. O motivo é bastante claro, considerando-se que relatórios, dados e notificações revelam que, embora estejamos caminhando a largos passos, ainda acontecem erros e mortes.
O cenário da (in)segurança é visível e real em todo o mundo, em alguns lugares em grande medida; em outros, menos ações e conhecimento. Mas não podemos generalizar. Realmente ainda há muito a ser feito em prol da sociedade, dos profissionais e das instituições de saúde.
Não obstante ser um assunto discutido mundialmente, ainda se faz necessário o aprofundamento nas reflexões, e, para tal, o ensino precisa ser/estar sistematizado, consciente e eficaz para que haja mudanças nas práticas relativas ao assistir, gerenciar e pesquisar.
Assim sendo, nesta obra, apresentamos um compilado de estudos com diferentes olhares e novas perspectivas, que certamente irão auxiliar os leitores em diferentes áreas, escritas de forma interdisciplinar e multiprofissional.
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| 978-65-251-4588-4 | 978-65-251-4589-1 | Pactos federativos e sistemas de justiça | Paulo Roberto Barbosa Ramos | 169,00 | 278 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O livro Pactos Federativos e Sistemas de Justiça reúne um conjunto de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Núcleo de Estudos de Direito Constitucional do Programa de Pós-Graduação em Direito e Instituições do Sistema de Justiça da Universidade Federal do Maranhão – NEDC/PPGDIR/UFMA.
São analisadas as dinâmicas dos sistemas federais nos Estados Unidos, Brasil, Argentina, Austrália e realizada uma tentativa de compreensão do desenho constitucional da África do Sul para verificar se nele é possível identificar um modelo de federação.
Os demais artigos fazem uma abordagem vertical sobre os sistemas de justiça da Rússia, China, Alemanha, Argentina, Brasil, África do Sul e ainda tratam do direito à saúde e sistema de justiça e diálogo entre cortes constitucionais.
O objetivo da obra é permitir uma compreensão introdutória de vários sistemas federais e de justiça, de modo a identificar elementos que possam contribuir para o aprimoramento dos sistemas federais e de justiça no Brasil.
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| 978-65-251-4559-4 | 978-65-251-4556-3 | AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EM RESPOSTAS DE ANSIEDADE E MEDO Aspectos teóricos, pesquisas e prática em contextos aplicados | Iran Johnathan Silva Oliveira | 79,30 | 214 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O método científico, o senso comum e a religião são instâncias que produzem o conhecimento e as três descrevem sobre nosso estado emocional, em especial a ansiedade e o medo. O fato é que todas sabem o que são esses estados emocionais, até precisarem definir. A partir daí, ninguém mais sabe.
Por isso a importância de descrever os termos, um diferencial valorizado em várias abordagens para a ciência, sendo fundamental para a análise do comportamento. Qualquer que seja a área de estudo, é necessária uma descrição do fenômeno estudado.
O termo ansiedade pode se referir a fenômenos bem distintos, tanto em relação aos estados internos do organismo humano quanto aos eventos do ambiente que produzem as condições corporais sentidas. É empregado para sinalizar uma relação do indivíduo com estimulação aversiva, caracterizado por apreensão, pela impossibilidade de prever ou controlar os eventos que estão por vir. Envolve espera.
O medo, por outro lado, é uma resposta emocional imediata de uma situação perigosa atual ou de suposição de perigo, caracterizada por tendências de ações escapistas.
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| 978-65-251-4527-3 | 978-65-251-4525-9 | Entre a história e a memória: Felipe Tiago Gomes e o movimento pela criação dos ginásios gratuitos na região cacaueira do Sul da Bahia entre as décadas de 1940 e 1950 | Daisy Laraine Moraes de Assis | 74,10 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente volume faz parte da Coleção “Educação, Memória e Religião” e apresenta o estudo da memória social de Felipe Tiago Gomes e o movimento pela criação dos ginásios gratuitos na região cacaueira do Sul da Bahia entre as décadas de 1940 e 1950. A narrativa histórica sobre a memória do movimento em prol da criação de ginásios no Sul da Bahia, durante o período, também foi visualizada com base na memória e história da Campanha Nacional dos Educandários Gratuitos (CNEG), no Brasil, Bahia e Região, como parte integrante de um processo maior já existente na época. O texto promove um percurso entre a História e a Memória da CNEG na Região Cacaueira da Bahia, na primeira metade da década de 1950, a partir dos testemunhos presentes na memória social e escritos que versam sobre a expansão da educação secundária ginasial no Brasil e Região, nas décadas de 1940 e 1950, além de documentos que tratam de maneira específica sobre o tema. O estudo considerou que embora a Campanha tenha exercido um papel importante no processo de expansão do ensino secundário, com a criação de escolas ginasiais nas diversas regiões do país, a história oficial praticamente desconsidera a presença do “movimento cenegista” na memória educacional brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e0c806bb933f8b563cd8fc3d3979bac6.jpg | P3B24 |
| 978-65-251-4583-9 | 978-65-251-4582-2 | Como sair da ilha da minha consciência: Gilles Deleuze crítico de Husserl | Alex Fabiano Correia Jardim | 76,70 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O horizonte reflexivo no qual a obra que o leitor tem em mãos se movimenta não é outro senão aquele determinado pela questão sobre o estatuto desta coisa que nós mesmos somos. O professor Alex F. Correia Jardim não declarará isso explicitamente; sua prosa é demasiado sutil e seus argumentos, demasiados ricos para assim fazê-lo. E, no entanto, é justamente isso que está em causa na sua obra. Qual é o estatuto do que nós mesmos somos, quando compreendemos, definitivamente, que somos algo mais que um Eu, ou um Sujeito fechado, consciente de si mesmo, que se deparará, posteriormente, com um mundo, e com os outros, ou com a ausência destes? Precisamos, para abordar esta questão, pensar no coletivo, precisamos, sem dúvidas, pensar na linguagem e seu campo de circulação, precisamos, enfim, determinar a topologia e as categorias deste encontro com o outro. Todos esses elementos analíticos são mobilizados com uma sensibilidade singular no texto de nosso autor – a partir de novos agenciamentos, a partir de novos encontros e alianças, para dar a um problema de antiga linhagem filosófica uma voz atual, uma voz urgente. Assim, Husserl e Deleuze convivem no mesmo território, num “acordo discordante” que se torna, na letra do Alex, uma potente e fértil experiência do pensamento.
Eladio Craia
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| 978-65-251-4583-9 | 978-65-251-4582-2 | Como sair da ilha da minha consciência: Gilles Deleuze crítico de Husserl | Alex Fabiano Correia Jardim | 76,70 | 200 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O horizonte reflexivo no qual a obra que o leitor tem em mãos se movimenta não é outro senão aquele determinado pela questão sobre o estatuto desta coisa que nós mesmos somos. O professor Alex F. Correia Jardim não declarará isso explicitamente; sua prosa é demasiado sutil e seus argumentos, demasiados ricos para assim fazê-lo. E, no entanto, é justamente isso que está em causa na sua obra. Qual é o estatuto do que nós mesmos somos, quando compreendemos, definitivamente, que somos algo mais que um Eu, ou um Sujeito fechado, consciente de si mesmo, que se deparará, posteriormente, com um mundo, e com os outros, ou com a ausência destes? Precisamos, para abordar esta questão, pensar no coletivo, precisamos, sem dúvidas, pensar na linguagem e seu campo de circulação, precisamos, enfim, determinar a topologia e as categorias deste encontro com o outro. Todos esses elementos analíticos são mobilizados com uma sensibilidade singular no texto de nosso autor – a partir de novos agenciamentos, a partir de novos encontros e alianças, para dar a um problema de antiga linhagem filosófica uma voz atual, uma voz urgente. Assim, Husserl e Deleuze convivem no mesmo território, num “acordo discordante” que se torna, na letra do Alex, uma potente e fértil experiência do pensamento.
Eladio Craia
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| 978-65-251-4769-7 | 978-65-251-4768-0 | EDUCAÇÃO E ESCOLA NOS PROJETOS DE VIDA DE ADOLESCENTES E JOVENS MINEIROS | Silva, Ivone Maria Mendes | 50,70 | 108 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra versa sobre os projetos de vida de adolescentes e jovens estudantes de escolas públicas oriundos das camadas populares na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. O estudo no qual se baseia partiu da análise das narrativas autobiográficas obtidas a partir da realização de entrevistas semiestruturadas com estes sujeitos.
O recurso às narrativas autobiográficas possibilitou-nos colocar em prática o que autores como Jerome Bruner e Jean-Pierre Boutinet, referências teórico-metodológicas do trabalho, concebem como essencial a uma análise mais aprofundada do tema: buscar compreender não apenas o sentido que o projeto assume para o indivíduo que o elabora, mas também aquilo que fundamenta esse sentido, ou seja, os processos, situações, contextos, relações/interações e experiências que integram a história de vida de cada indivíduo e fornecem as coordenadas a partir das quais seus projetos podem ser construídos.
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| 978-65-251-4790-1 | 978-65-251-4791-8 | ALTERIDADE, PROCESSOS IDENTITÁRIOS E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO: A construção de práticas críticas em Psicologia Escolar e Educacional a partir do diálogo com outros saberes | Silva, Ivone Maria Mendes | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 10x15 | 0.100 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise |
Esta obra descreve a trajetória do Programa de Ações Interdisciplinares em Pesquisa, Ensino e Extensão (PAIPE), desde o ano de sua criação (2017), na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim, RS. Coordenado pela professora Dra. Ivone Maria Mendes Silva, o programa visa contribuir para a consolidação, em nossa sociedade, de uma perspectiva educacional inclusiva com base na construção de práticas críticas em Psicologia Escolar e Educacional, a partir do diálogo interdisciplinar com outros campos de conhecimento e da interseccionalidade.
A proposta nasceu da constatação de que o debate sobre alteridade/diferença/diversidade e a forma como entende-se que essas questões devam ser abordadas nos contextos educativos (escola, universidade, movimentos sociais etc.) ocupam lugar de destaque na contemporaneidade, desafiando diversos saberes e campos disciplinares a contribuir em sua tematização. Nesse cenário, tem sido problematizado o papel e o lugar da educação, mediante a necessidade de se pensar em que medida as práticas e políticas pensadas para/com os sujeitos que participam desses contextos têm potencializado, na atualidade, a criação de espaços de construção intersubjetiva e de reconhecimento do outro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cdacbb0667a865cb93dd1e91d43e8b0.jpg | P5B20 |
| 978-65-251-4260-9 | 978-65-251-4257-9 | ALÉM DAS PRÓPRIAS FORÇAS: ORIGENS E CAMINHOS DAS CIÊNCIAS DO ESPORTE NO BRASIL ENTRE AS DÉCADAS DE 1930 E 1980 | QUEFREN WELD CARDOZO NOGUEIRA | 90,87 | 324 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Temos em nossas mãos um estudo de índole cultural definido por conteúdos factuais e interpretativos de seus significados a partir de fontes meticulosamente selecionadas. Os caminhos de significados históricos foram adotados pela intensa revisão assumida, mas sobretudo como ponto de partida para análises e sínteses multidisciplinares dos contextos dos acontecimentos. A complementação seguiu-se na contextualização iluminando dados factuais em uma primeira abordagem e depois por interpretações reveladoras de significados. Este livro renovador não focaliza apenas interpretações culturais das Atividades Físicas no Brasil, pois seus capítulos se estendem na compreensão de significados intrínsecos dessas atividades. Em última síntese, este livro abre caminhos para reinterpretações das Atividades Físicas e para suas futuras recriações em proveito das experiências ocorridas no Brasil, período 1930 – 1980, ora tão bem reconhecidas e analisadas.
- Lamartine Da Costa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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| 978-65-251-4198-5 | 978-65-251-4194-7 | O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E OS SEUS SEGREDOS — A EXPERIÊNCIA BRASILEIRA Volume 1 | Luiz Zottmann | 68,90 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Informação é poder. Nesse sentido, quem, em sã consciência, abriria mão de ter acesso a um segredo? E se forem vários segredos?
Esta obra se propõe trazer à luz segredos do desenvolvimento econômico. Não aqueles que, por definição, devem ficar longe do conhecimento das pessoas. Ao contrário, é praticamente uma conversa fluida com o leitor a respeito de diversas questões afetas à economia e à política econômica. São conteúdos trazidos por Luiz Zottmann, com base em sua vasta experiência como economista atuante na vida pública, privada e acadêmica.
Focado, fundamentalmente, na realidade brasileira, analisa ações adotadas por diferentes governos, sob o ponto de vista de quem as acompanhou e delas participou, direta ou indiretamente. Dessa forma, baseado na sua bagagem de vida, discorre sobre experiências muito próprias e percepções que não costumam ser abordadas na literatura. É a prática aplicada à teoria por meio de fatos concretos. Mais que isso, analisa gargalos que atrapalham ou impedem o desenvolvimento econômico e, ato contínuo, os segredos para saná-los, deixando claro, entretanto, que não existe bala de prata para isso. Enfim, cardápio completo: apresenta os problemas e oferece sugestões para seu enfrentamento. Não se trata de um livro sobre teoria econômica. É um discorrer sobre fatos, situações, vivências e percepções que Zottmann vem acumulando no decorrer de uma vida dedicada ao estudo da economia. Leitura leve, agradável, interessante e útil para economistas, para leigos na matéria e para estudantes aspirantes à carreira de economia, de modo a terem condições de visualizar a prática real e objetiva sobre a teoria a que são apresentados nas universidades.
Dione Dalledone
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| 978-65-251-4242-5 | 978-65-251-3864-0 | FILHO ADOTIVO | CERRO AZUL | 65,38 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Não tenha medo de um caminho só
porque você não sabe aonde ele vai dar.
A resposta virá a cada passo.”
(Autor desconhecido)
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| 978-65-251-4445-0 | 978-65-251-4441-2 | MODELO DE MATURIDADE PARA GOVERNANÇA CORPORATIVA | Marcelo Maia - Denise Fukumi Tsunoda | 98,80 | 310 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O modelo de maturidade é um instrumento de avaliação de elementos organizacionais e seleção de ações para apoiar a gestão na implantação de melhorias para a empresa. A execução do modelo traz a definição de escopo (foco do modelo e domínio específico), além de abranger a definição de design, quantidade de fases/níveis e forma de combinação dos níveis com a área focal para o estabelecimento do grau de maturidade.
Este livro apresenta o modelo de maturidade para a governança corporativa com domínio específico no Conselho de Administração (CA), orientado a 11 áreas de foco: autonomia e independência, avaliação do conselho, comitê, composição, conduta, educação de desenvolvimento, mandato e principais responsabilidades, presidente do conselho, seleção de administradores, relacionamento e remuneração (definida pela lei nº 6.404/76, lei nº 13.303/16 e boas práticas de governança corporativa), quatro capacidades, 11 níveis de maturidade e 42 componentes.
Além do modelo, a obra apresenta o histórico de governança corporativa no mundo e no Brasil, destacando os principais sistemas e os modelos clássicos, descrevendo também os modelos precursores de maturidade quanto às características, aos níveis e ao objetivo.
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| 978-65-251-4319-4 | 978-65-251-4320-0 | A FAMÍLIA SEGUNDO O CORAÇÃO DE DEUS | João Alves Rosa | 85,67 | 224 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A tua família é um Projeto que DEUS planejou. Cuide dela para que seja Segundo o Coração de CRISTO.
A tua família está sendo segundo o coração de Deus?
Jesus é o convidado especial de todos os dias para estar em seu lar?
Como está a prática diária do estudo da Bíblia em teu lar?
Como pais, têm sido diariamente bons exemplos aos filhos?
O culto doméstico tem acontecido em tua casa?
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| 978-65-251-4627-0 | 978-65-251-4624-9 | ENSINO DE GEOGRAFIA Metodologias, práticas e recursos didáticos | Gabriela Dambrós - Gustavo Argenta | 57,20 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esse é um livro feito a muitas mãos por professores e professoras, para professores e professoras, com o desejo de que as teorias e práticas aqui abordadas possam ajudar a pensar nos vários caminhos imagináveis para a Geografia na escola.
Acreditamos que a riqueza deste livro está na proposta de dar espaço, voz e visibilidade a professores e professoras que diariamente, no chão da escola, efetivam o ensino de Geografia. Aqui reunimos docentes, em distintos contextos de atuação, com diferentes formas de ver o mundo, relatando suas práticas e concepções acerca da Geografia e suas possibilidades na educação básica.
Boa leitura!
Gabriela Dambrós e Gustavo Argenta
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| 978-65-251-4643-0 | 978-65-251-4642-3 | O DIREITO PROCESSUAL NA CONTEMPORANEIDADE DEBATES À LUZ DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO | Benigna Araujo Teixeira Maia - Clóvis Marques Dias Júnior - Marcelo Sant’Anna Vieira Gomes | 124,61 | 400 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O Direito Processual Civil nunca sofreu tantas mudanças como aquelas observadas desde a edição da novel legislação em 2015. Ocorre que, nesse momento, o olhar sobre o processo tem adquirido uma nova perspectiva, qual seja, a da análise econômica do Direito. Analisar economicamente um instituto jurídico tem se tornado uma metodologia importante na contemporaneidade e, quando se fala em direito processual civil, a situação é ainda mais clara, pois com o excesso de litigância que se multiplica no Poder Judiciário, faz-se necessário pensar nas consequências práticas que uma decisão pode gerar. No caso da presente obra, os autores buscaram estabelece um debate com aquilo que há de mais novo na análise econômica do direito processual, trazendo debates riquíssimos e contribuindo para o engrandecimento da comunidade acadêmica. A partir dos debates surgidos na disciplina ministrada pelo Prof. Ministro Luiz Fux, ocorrida no Centro Universitário de Brasília, foi possível unir diversos artigos científicos que pudessem contribuir para nortear o entendimento de diversos institutos processuais, sob a influência da análise econômica do direito.
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| 978-65-251-4630-0 | 978-65-251-4631-7 | (COR)RELAÇÕES ENTRE EUROPA E AMÉRICA LATINA ATUALIDADES E PERSPECTIVAS | ELISA DE SOUSA RIBEIRO PINCHEMEL - ANDRÉ PIRES GONTIJO - CAMILO NEGRI | 94,90 | 294 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Em 2021, celebraram-se os 30 anos de criação do Mercosul e do estabelecimento da relação bilateral entre este e a União Europeia. Por sua vez, em 2025, celebram-se os 30 anos da assinatura do Acordo-Quadro de Cooperação Inter-regional Mercosul-União Europeia. Esta obra ocupa, portanto, um espaço no centro das comemorações de uma longa parceria inter-regional.
Ao analisar as relações entre esses dois organismos internacionais, não se pode deixar de notar que estão inseridas em um espectro político, social, jurídico e econômico mais amplo, que não somente interfere no seu resultado, mas também as molda. Assim, no presente trabalho, adotou-se uma abordagem ampliada, que analisa as relações jurídicas, históricas e políticas entre a Europa e a América Latina, sem tirar o protagonismo das relações bilaterais entre os dois blocos regionais.
Este livro conta com a honrosa participação de dezessete autoras e autores de renome nacional e internacional, que abordam distintos aspectos do relacionamento inter-regional, interligando conhecimentos, práticas e teorias advindos de ambos os lados do Atlântico. A obra possui, ademais, prefácio do ex-Presidente da República Fernando Collor, prólogo da Ministra do Superior Tribunal Militar Maria Elizabeth Guimarães Teixeira Rocha e introdução do Embaixador Paulo Roberto de Almeida, três importantes personalidades ligadas à criação e ao desenvolvimento do Mercosul, bem como a pesquisas sobre o tema.
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| 978-65-251-4547-1 | 978-65-251-4544-0 | INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS notas sobre atendimento a estudantes com deficiência intelectual nas etapas finais da escolarização | Olga Mara Bueno - Rita de Cássia da Silva Oliveira | 54,47 | 130 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação das pessoas com deficiência vem exigindo novas posturas, sensibilidades e conhecimentos acerca do processo inclusivo. Nesse cenário, o atendimento inclusivo ao estudante jovem e adulto com deficiência intelectual que chega às etapas finais da escolarização básica, ou seja, anos finais do ensino fundamental e ensino médio da EJA, ainda é pouco discutido. A estruturação de um atendimento educacional especializado que contemple as especificidades desse público e a movimentação de práticas pedagógicas que estimulem a aprendizagem e o desenvolvimento são essenciais para o êxito da prática inclusiva. Nesse sentido, esta obra apresenta notas sobre esse atendimento a partir de um estudo prático, visando dar visibilidade à educação inclusiva nessa modalidade e suscitar resistências e motivações em todos os que acreditam e se posicionam ativamente por uma escola inclusiva com maior equidade ao estudante jovem ou adulto com deficiência intelectual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2e55ea896270bb0f938f53339e1e6eca.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-4808-3 | 978-65-251-4805-2 | Aspectos psicossociais na vivência do ninho vazio em mulheres: Uma compreensão da psicologia analítica | Tatiana Lima Ferreira Volpato | 42,90 | 98 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro surgiu em virtude da minha dissertação de Mestrado apresentada na PUC-SP, no Núcleo de Estudos Junguianos. A escolha do tema veio pelo interesse sobre a medicina psicossomática e sobre a abordagem da psicologia junguiana, concomitantemente com casos clínicos onde observaram-se mães que, logo após a saída dos filhos, passaram por algumas complicações de saúde. Algumas ficaram de cama, com problemas de coluna e joelhos, sem poder se levantar e se locomover. Nos casos, as complicações físicas de saúde eram relativas ao movimento das mulheres. Algo parecia impedi-las de continuar a sua caminhada. Mas o que seria? Refleti que poderia haver uma relação arquetípica devido a sua frequência e repetição.
Na tentativa de ajudar essas mães a passarem por esse momento, nasceu o grande interesse em estudar a relação mãe e filhos e o processo de individuação, sob o olhar da Psicologia Analítica de Jung.
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| 978-65-251-4641-6 | 978-65-251-4639-3 | E AGORA? VIREI YOUTUBER Vida de professor (a) na pandemia | Daiane Alves dos Santos Sampaio - Djeissom Silva Ribeiro | 67,60 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia de covid-19 assustou o mundo em 2020 exigindo, como um dos principais instrumentos para seu controle, os processos de isolamento e distanciamento social. A necessidade de se evitar os contatos próximos entre as pessoas causou profundas mudanças nos modos de fazer a Educação escolar em nosso país. Pelo fato de terem sido alterações um tanto quanto profundas e repentinas, fez com que todos(as) os(as) professores(as) do Brasil se “ajustassem” a essa nova realidade didático-pedagógica em questão de dias. Isso gerou uma enorme sobrecarga de trabalho, somada aos estudos e processos formativos necessários para a implementação do Ensino Remoto Emergencial (ERE). A reflexão empreendida neste livro, sobre o nosso próprio trabalho, traz assim muitos traços do relato de experiência, e teve como objetivo compartilhar com a sociedade brasileira as dúvidas e angústias que fizeram de nossa profissão, por dois anos aproximadamente, um dos maiores desafios que já enfrentamos enquanto docentes. Mais uma vez, na História de nosso país, a classe do magistério reafirmou seu valor social e profissional ao efetivar o ERE, diante de condições de trabalho pedagógico tão adversas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b4973bd803fc583ebe296be0557817c3.jpg | P2C3 |
| 978-65-251-4682-9 | 978-65-251-4683-6 | Manoel Francisco Correia Neto e as suas ações políticas frente à institucionalização da instrução pública primária no brasil (1873-1894) e as suas ações políticas frente à institucionalização da instrução pública primária no brasil (1873-1894) | Sabatine, Edna Aparecida Pitelli | 59,80 | 150 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra analisa as contribuições de Manoel Francisco Correia Neto para a institucionalização da instrução pública primária e sua compreensão sobre o tema entre os anos de 1873 a 1894. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, vinculada à área da História da Educação que buscou investigar as ações políticas de um intelectual que, apesar de ser envolvido com as problemáticas de seu tempo e ter produzido obras importantes, é pouco conhecido no meio acadêmico contemporâneo. Compreende-se que sua defesa em prol dessa instrução foi abrangente e provocou muitos debates e lutas entre os parlamentares brasileiros. Nessa seara, o Estado foi “convidado” a se responsabilizar pela educação, tornando-a pública, laica e obrigatória para todos, uma vez que o período em questão estava passando por uma série de mudanças na economia, na política, na vida social e na administração imperial, como consequência das transformações no mundo do trabalho, ocasionadas pela decadência do regime escravocrata, no final do século XIX. A análise permitiu concluir que as ações desenvolvidas por Correia Neto estiveram ligadas à formação educacional da época retratada. Nessa projeção, a concepção de educação deveria contemplar várias dimensões (físicas, morais, intelectuais). Esse tripé formaria o aluno integralmente, tornando-o apto para contribuir com o progresso da nação brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0c7284b456cbe4de01d85e1987f45e1d.jpg | P2B7 |
| 978-65-251-4511-2 | 978-65-251-4507-5 | KARL POPPER O PROBLEMA DA DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA | FRANCISCO DA COSTA - BORTOLO VALLE | 52,00 | 100 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A filosofia de Karl Popper deu margem a comentários diversos e algumas vezes contraditórios. A maior parte dos comentadores acordam em reconhecer que sua lógica das ciências constitui uma contribuição de suma importância no plano da epistemologia e da ciência. Bem menos unanimidade se pode encontrar nos temas desenvolvidos pelo filósofo, no que se refere as questões políticas. Percorrer a extensão de sua obra é trabalho impossível e jamais completo.
Este livro é o resultado de um esforço para marcar um aspecto particularíssimo no conjunto da obra monumental do filósofo vienense. O objeto de análise, ganha expressão, sobre a chamada questão da demarcação científica, ou seja, dos critérios necessários para se determinar o campo no qual se reconhece uma teoria científica como tal.
O problema central desenvolvido nesta obra se configura na busca de uma resposta à questão: de que maneira Popper protagoniza o debate sobre o alcance da Ciência, especificamente no que diz respeito a questão de sua efetividade interna (seus contornos) e de suas consequências no domínio da sociedade?
O que se busca, ao longo do trabalho, é identificar os problemas que produziram a questão da demarcação, entre os quais indicar a crítica efetivada por Popper tanto sobre a indução quanto sobre o verificacionismo. Buscamos, ainda, descrever os elementos que constituem a prática demarcatória e, como consequência, apontar para os seus desdobramentos na dinâmica da sociedade e dos valores.
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| 978-65-251-4543-3 | 978-65-251-4541-9 | LUDWIG WITTGENSTEIN SOBRE O HOMEM CERIMONIAL | BORTOLO VALLE - NICOLAU BORROMEU | 49,40 | 98 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O objetivo desta obra é o de elaborar uma análise desde o Tractatus e Investigações Filosóficas sobre o modo como Ludwig Wittgenstein situa o homem como agente da linguagem e, como esta termina por defini-lo. Embora o texto faça, num primeiro momento, um resgate do problema no Tractatus ele, posteriormente, se atém mais especificamente na construção que deriva de Investigações. Dessa maneira, buscamos, partindo do referencial do homem místico que emerge do Tractatus, explorar as consequências do homem cerimonial manifesto em Investigações Filosóficas. Por “homem místico” entendemos o homem situado nos limites do mundo, conforme a apresentação do Tractatus e, por “cerimonial”, aquele engajado na vida desde a linguagem partilhada, conforme apresentado em Investigações. O núcleo central desse livro consiste, num tempo, em apresentar a maneira como, por meio da força do solipsismo, é afirmada a identidade do sujeito metafísico enquanto sustento do homem místico e, noutro, busca explorar, tomando a expressão pragmática da linguagem, as marcas fundamentais do homem cerimonial em sua pertença à comunidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd21c0f1fa3f92af39371d2ad22d01d.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-4508-2 | 978-65-251-4506-8 | EDITH STEIN A MULHER E A COMUNIDADE | MARCIANA ALMEIDA SOARES - ELDA ALVES SARMENTO - BORTOLO VALLE | 66,30 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | Do conjunto amplo de temas abordados por Edith Stein, o que interessa nessa reflexão são as considerações feitas a respeito do processo formativo da mulher; processo que não pode estar desvinculado da experiência de valoração de toda a dignidade feminina e que se situa num espaço mais amplo, ou seja, aquele da própria condição humana. Nesta obra procuramos responder a seguinte questão: De que maneira, Stein em sua filosofia de matriz fenomenológica, apresenta o processo formativo da mulher visando o resgate e afirmação de sua dignidade como ser humano integral? Buscamos descrever num primeiro momento o contexto histórico do qual parte a filósofa para construir suas reflexões, bem como localizar, desde o ambiente da fenomenologia, a condição da mulher e, finalmente, estabelecer os padrões da revolução antropológica efetivada por Edith Stein quando de suas considerações sobre os elementos constitutivos de formação da mulher.
É no cenário que apresenta o homem em comunidade à luz do pensamento de Edith Stein que a noção de indivíduo se recompõe e adquire sentido no âmbito desse estudo. Revelar a maneira como a filósofa expõe e reivindica essa recomposição, no horizonte da formação comunitária, é o objetivo do trabalho que se propõe, como problema fundamental, a responder à questão: de que maneira Edith Stein afirma a essência do homem no exercício da interdependência ontológica entre a pessoa e a comunidade? Os elementos referenciais do trabalho são constituídos pelos enfrentamentos entre: o homem indivíduo e o homem pessoa; entre o sujeito em sociedade e o sujeito da empatia; entre o sujeito autônomo e aquele aberto à transcendência e que reconhece suas limitações.
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| 978-65-251-4578-5 | 978-65-251-4576-1 | GETÚLIO VARGAS E A CONSTRUÇÃO DO ESTADO-NAÇÃO (DE APRENDIZ DE CAUDILHO A ESTADISTA) | JUAREZ VARALLO PONT | 97,30 | 350 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A obra Getúlio Vargas e a Construção do Estado-Nação (De Aprendiz de Caudilho a Estadista), do economista e doutor em sociologia Juarez Varallo Pont, procura levar ao leitor uma visão não apenas histórica do maior político brasileiro do século XX, mas, principalmente, mostrar a formação e os valores familiares, políticos e ideológicos que influenciaram o personagem, de tal sorte que um aprendiz de caudilho se tornou presidente do estado do Rio Grande do Sul e, como líder da Revolução de 1930, presidente do Brasil, durante o Governo Provisório (1930-1934) e no Governo Constitucional (1934-1937), mas também ditador, durante o Estado Novo (1937-1945) e, finalmente, presidente democraticamente eleito, entre 1951-1954, até o seu suicídio. Nesse esforço literário, o autor destaca a trajetória desse extraordinário, no sentido de incomum, político que foi o grande responsável pela construção do Estado-nação brasileiro, e pela transformação de um país agrário, exportador de café, dominado por oligarquias regionais retrógradas, em uma sociedade industrializada, urbana e com intensa mobilidade social, o que o levou a ser considerado como o grande estadista do Brasil.
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| 978-65-251-4700-0 | 978-65-251-4701-7 | A EXPERIÊNCIA NO SUPORTE EMOCIONAL A ENLUTADOS NA COVID-19 INTERVENÇÃO ON-LINE POR PSICÓLOGAS ESPECIALISTAS EM LUTO | Maria Helena Pereira Franco - Adriana Silveira Cogo - Maria Carolina Rissoni Andery | 57,20 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esse livro é fruto do trabalho de psicólogas, especialistas em luto, que fizeram parte do projeto “Falando de Luto” do Instituto Maria Helena Franco de Psicologia. O projeto começou seus atendimentos no dia 15 de abril de 2020 e os encerrou em 30 de abril de 2022, período em que a crise de saúde pública causada pela covid-19 passou por diferentes momentos e em que, grande parte do tempo, o desconhecido estava presente. Inicialmente, eram recebidas para o suporte emocional pessoas enlutadas por morte decorrente da covid-19, e, em seguida, também foi oferecido suporte para profissionais de saúde que estavam no combate à covid-19. O desafio se punha por estarem, profissionais e pessoas atendidas, sem distanciamento histórico do ocorrido e vivenciando a crise de formas parecidas, o não saber estava presente na maioria dos atendimentos. Além do luto por morte, vivenciavam a perda do mundo conhecido, da segurança, do trabalho e do medo iminente. Situações representadas em todos e cada um dos capítulos na escrita das autoras, ao contarem suas experiências e apresentarem a discussão teórica e prática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b86fe22b51e8230ae1725074554bd96.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-4656-0 | 978-65-251-4654-6 | A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Temáticas emergentes em contextos adversos | Silva, Maria Goretti de Vasconcelos da | 91,37 | 326 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.650 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro A Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: Temáticas Emergentes em Contextos Adversos celebra o II Simpósio de Ensino em Ciências e Matemática (II SECMAT), através de 25 trabalhos apresentados e que foram convertidos em capítulos do livro. O evento foi realizado no final de 2022 na Universidade Federal do Ceará, e se encontra recheado de contribuições ao cenário do Ensino, notadamente Ensino de Ciências e Matemática, em áreas como: alfabetização científica e tecnológica e modos de divulgação e comunicação; história, filosofia e estudos sociais da ciência e tecnologia; prática pedagógica e formação de professores; perspectivas multi/interculturais e étnico-raciais e pandemias e estratégias alternativas de ensino. Os autores são pesquisadores docentes e discentes dos diversos programas de pós-graduação de doutorado e mestrado na área de Ensino, e há ainda colaborações de discentes de graduação. Seu conteúdo se relaciona com a pesquisa, aplicação e implementação de estratégias didáticas relevantes para o processo de ensino e aprendizagem que compartilhamos neste livro com todos e todas que se dedicam à área de Ensino de Ciências e Matemática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ed73baf70cb2e40e569747ea49b3c09c.jpg | P12A2 |
| 978-65-251-4470-2 | 978-65-251-4467-2 | ALMANAQUE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR VOLUME 4 Coleção Ciência Aberta - Volume 24 | Sérgio Nunes de Jesus (Coordenador) - Ana Christina de Sousa Damasceno - Elizângela Ataíde de Souza - Jorge Luís de Freitas Lima - Nara Dantas de Azevêdo (Organizadores) | 76,70 | 180 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O processo de formação continuada no território brasileiro a cada dia se reinventa e se conecta nas milhares de escolas que convivem diretamente com as metodologias e nuances dos processos formativos. A cada discussão teórica, aprimoramos e refletimos sobre como essa prática interfere diretamente no processo de ensino e de aprendizagem, contribuindo para a formação de cidadãos/ãs críticos/as e que são capazes de mudar a realidade em que vivem. A formação dos/as professores no Brasil é hoje regida por estudos, documentos e programas que visam o aperfeiçoamento da prática e a reflexão da teoria. A 4ª edição da Coletânea Almanaque de Formação Continuada do Professor nos apresenta estudos e pesquisas realizados em espaços educativos e acadêmicos que ampliam a visão da necessária prática de formação docente para o amplo trabalho da aprendizagem significativa proposta por nossos/as docentes pesquisadores. Partindo da leitura da obra, que ora entregamos aos professores, almejamos que todos e todas estejam inteiramente abertos/as para a construção do seu conhecimento, em todas as áreas de atuação na educação brasileira, ao tempo que recomendamos a leitura crítica e reflexiva das pesquisas como forma de mediação e desenvolvimento de habilidades e competências docentes, bem como para o processo de conectar-se com a pesquisa atual de sua área, ampliando horizontes do saber teórico/prático e das discussões pertinentes ao processo educativo.
Parnaíba-PI, 14 de abril de 2023
Profa. Ana Christina de Sousa Damasceno
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| 978-65-251-4628-7 | 978-65-251-4629-4 | O ACESSO À JUSTIÇA E OS PRECEDENTES JUDICIAIS REVISITANDO AS FUNÇÕES DAS CORTES SUPREMAS | Mariana Camargo Rocha | 61,10 | 160 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A ideia difundida sobre o moderno escopo do acesso à justiça redimensiona a posição dos participantes do processo, de maneira a programar posturas mais positivas e flexíveis diante das normas postas. Entretanto, a formação das estruturas do poder, a desigualdade social e o sistema de julgamentos dos tribunais têm colocado a perspectiva da participação das partes em um contexto sociojurídico que promove um natural distanciamento da efetividade do acesso à justiça. Nesse sentido, a análise do processo de julgamento das Cortes Supremas e a exteriorização do produto de suas decisões colegiadas se colocam como fatores determinantes para reflexão que leve a um caminho viável para o exercício prático de alguns dos direitos fundamentais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7e9bb912d58f1c3cdb8ff65d4b58a935.jpg | P3A16 |
| 978-65-251-4545-7 | 978-65-251-4546-4 | TRABALHO, SOFRIMENTO E AÇÃO | Lêda Gonçalves de Freitas | 85,80 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | O Laboratório de Trabalho, Sofrimento e Ação (LATRASA) é jovem, mas este livro pontua uma década de trabalho da criadora do laboratório no Programa de Pós-Graduação em Psicologia na Universidade Católica de Brasília (UCB). O nome dela é Lêda Gonçalves de Freitas, mulher, negra, militante, professora e pesquisadora. A obra reúne as pesquisas da professora com suas orientandas que, juntas, olharam para diferentes ocupações, sejam professores do ensino médio, motoristas de aplicativos, entregadores-ciclistas, negros e negras que vivenciam o racismo estrutural, magistrados, agricultoras, servidores públicos e trabalhadores da iniciativa privada.
Fizeram escutas clínicas com boa parte destes trabalhadores e acabaram desenvolvendo um corpo teórico-metodológico próprio. Este é fortemente ancorado em pressupostos do pensamento pós-colonial, mas também atravessados pela herança dos saberes já produzidos por outros pesquisadores das clínicas do trabalho, de fora do Brasil, mas também do que já foi desenvolvido aqui, no país, a partir do que se vê no real do trabalho que faz sofrer diante da nossa brasilidade, que inclui, entre tantos detalhes, a universidade ir até os trabalhadores estejam eles onde estiverem. Destarte, no LATRASA, inovam e chamam este trabalho de escuta dos trabalhadores de “escuta política do sofrimento no trabalho”.
(Liliam Deisy Ghizoni)
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| 978-65-251-4598-3 | 978-65-251-4595-2 | ÁLCOOL E OUTRAS DROGASo monstro que destrói pessoas e famílias | Gilmar Antonio Lazarotto | 44,20 | 72 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | Multidisciplinar/Outros/Outros | As pessoas estão ignorando um mal pandêmico, tão letal ou mais grave que a pandemia de covid-19. Catalogadas as mortes por alcoolismo oriundo das doenças, acidentes ou brigas, chega-se a 3,9 milhões de vítimas por ano no mundo. Dessas, 25% têm entre 20 a 39 anos. Dados do SIM (Sistema de Informações sobre Mortalidade), sistema oficial do Ministério da Saúde para registrar óbitos no Brasil, em 2020 foram 7.612 mortes pelo consumo excessivo do álcool causadas por doenças diretamente ligadas ao alcoolismo. Não há dados contabilizados de mortes por acidentes nas rodovias provocados por motoristas alcoolizados e feminicídios praticados por pessoas embriagadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab5aa7e91208479d02dd8b169e15aa80.jpg | 0 |
| 978-65-251-4612-6 | 978-65-251-4613-3 | LEGUMINOSASfontes seguras de proteína vegetal | Nei Peixoto - Mariana Pina da Silva Berti | 89,70 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | O século XXI desafia nosso modo de viver e de estar no planeta. Você já deve ter ouvido que o planeta não aguenta mais o modelo de exploração a que vem sendo submetido. Estamos num momento de urgência, todos os dias, renovada.
Esta obra apresenta tipos de proteína no grupo de alimentos vegetais que representam segurança alimentar, biodisponibilidade dos aminoácidos essenciais para uma boa nutrição. A produção de proteínas vegetais reduz o uso de fertilizantes nitrogenados, o uso de agroquímicos e preserva áreas necessárias para extensa produção de animais para alimentação.
As espécies usadas em diversas partes do mundo e no Brasil contribuem para a realização de matriz sustentável a ser seguida por toda a humanidade, mesmo diante de velhas práticas de maus hábitos alimentares que criam inércia e resistência à mudança.
A quantidade de lixo, os desvios insustentáveis da indústria da carne, a destruição da natureza, da biodiversidade, dos recursos hídricos e a concentração injusta de riquezas, associada ao modelo produtivo que não gera empregos, podem ser trocados pela expansão da base alimentar, para uma vida com equilíbrio e compaixão pela natureza, por todos os seres. Onívoros, vegetarianos ou veganos. Boa leitura.
Professora Doutora Letícia Tavares de Faria
Instituto Federal Goiano
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| 978-65-251-4382-8 | 978-65-251-4380-4 | BIOÉTICA E CINEMA NA NUTRIÇÃO | IGNEZ MAGALHÃES DE ALENCASTRO/ FRANCISCO ROMÃO FERREIRA | 53,30 | 120 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências da Saúde/Alimentação e Nutrição/Alimentação e Nutrição | O cinema proporciona, a partir da sua linguagem e da própria narrativa fílmica, a capacidade de sensibilizar e produzir sentido e significado sobre diversos temas. Como instrumento didático-pedagógico, a linguagem cinematográfica é uma ferramenta importante para o ensino da ética aplicada e da bioética, possibilitando a percepção de valores envolvidos nos conflitos morais, aspecto fundamental para analisar as diversas dimensões que o processo de tomada de decisão implica na prática profissional do nutricionista.
Neste livro propomos a utilização do cinema como recurso didático no ensino da bioética no campo da Alimentação e Nutrição, a fim de criar uma ponte para identificação, sensibilização e análise dos conflitos do campo, proporcionando reflexões que permitam exercitar o raciocínio moral. A análise dos filmes Escravas da vaidade e Paraíso: quanto pesa o amor? permitiu observar que a universalidade dos temas, a representação da realidade e a produção simbólica produzida pelo cinema possibilita relacionar conceitos, culturas, comportamentos e valores; revelando e potencializando reflexões bioéticas no campo da Alimentação e Nutrição.
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| 978-65-251-4328-6 | 978-65-251-4325-5 | UNI, DUNI, TÊ, CULTURA INFANTIL CADE VOCÊ? PROPOSTAS LÚDICAS E EDUCATIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL | IONE DA SILVA GUTERRES | 127,40 | 108 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ato de brincar representa vida, energia pulsante! Brincar para a criança é coisa séria e o verdadeiro sentido de ser criança. Nesse contexto, é importante refletirmos sobre o brincar e as suas diversas vivências lúdicas, para que a cultura infantil não caia no “espontaneísmo pedagógico”. Esta obra é dedicada a todos os educadores(as) da infância que acreditam na importância de planejar propostas lúdicas no cotidiano educacional, possibilitando às crianças que cresçam em um mundo multicultural, influenciadas pelas mais diversas culturas: a família, as culturas praticadas nas instituições educativas e nas comunidades em que vivem. Todas essas vivências educativas e lúdicas são mencionadas no ato de brincar, onde as crianças interagem com os seus pares e ressignificam a sua cultura infantil. Vamos juntos abrir as cortinas do brincar? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/28a74c155b6cf755e00b01645f34cf0d.jpg | P3C12 |
| 978-65-251-4579-2 | 978-65-251-4577-8 | Os desafios do mundo jovem | Celso da Cruz | 46,55 | 54 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.840 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | “Os desafios do Mundo Jovem” contém maravilhas e mistérios relacionados ao universo jovem. Maravilhas e mistérios esses que agem sobre nossas ações e emoções intelectuais, mostrando que é possível viver a vida de maneira saudável e encantadora, encarando os desafios com maturidade e autoestima. Com capítulos que trabalham temas de diversas formas e maneiras, a obra ajuda e auxilia nossos jovens para que compreendam seus conflitos e emoções diárias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/56ed04fc73119de8305eeb1cc8faaaaa.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-4378-1 | 978-65-251-4379-8 | IMPÉRIO, IMPERADORES E REDES DE SOCIABILIDADE NA ANTIGUIDADE | MARGARIDA MARIA DE CARVALHO - ÁLVARO MORENO LEONI - NATÁLIA FRAZÃO JOSÉ | 133,59 | 432 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/História/História | A obra Impérios, Imperadores e Redes de Sociabilidade na Antiguidade, organizada por Margarida Maria de Carvalho, Álvaro Matías Moreno Leoni e Natália Frazão José, nos convida a uma leitura e conhecimento de um Mundo Antigo ainda pouco conhecido do público em geral. Ao reunir um conjunto de especialistas nacionais e estrangeiros, os organizadores entregam ao público uma obra constituída de uma irrefutável riqueza da diversidade de perspectivas, de metodologias e de arcabouços teóricos na abordagem de temas inovadores sobre o Mundo Antigo. A compreensão sobre as interações culturais, com recurso aos conceitos de Império, Fronteira, Identidade e Sociabilidades evidenciados por intermédio da análise de conflitos, considerações sobre imperadores, espaços e hábitos alimentares estimula tanto o leitor leigo quanto os especialistas numa busca contínua e consistente para que possamos compreender a Antiguidade. A documentação é, igualmente, distinta: escritos, numismática, documentação arqueológica e cartográfica reforçam a diversidade intrínseca da obra. Por isso mesmo é que a obra Impérios, Imperadores e Redes de Sociabilidade na Antiguidade, se, por um lado, demonstra a pujança da produção intelectual nacional e internacional e a imprescindível conexão, redes entre os especialistas brasileiros e estrangeiros, por outro, se torna uma obra indispensável para nosso diverso mundo de leitores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fb51ffd76f58f2b263160edeaa81f7a4.jpg | P3C14 |
| 978-65-251-4652-2 | 978-65-251-4653-9 | INFLUÊNCIA DA ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO NA COMPETITIVIDADE EMPRESARIAL um estudo multicaso no setor supermercadista da cidade de Mossoró – RN | José Sueldo Câmara Ferreira - Eduardo Damião da Silva | 81,90 | 224 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O ano de 2008 foi um divisor de águas no universo empresarial da região oeste do Rio Grande do Norte, principalmente para o setor supermercadista. Em sua principal cidade, Mossoró, um fenômeno que ocorrera na capital potiguar nos anos 90, e ao longo do tempo em outras partes do Brasil afora, instalou-se em solo mossoroense: a entrada dos poderosos Players internacionais da indústria supermercadista. O Atacadão do grupo francês Carrefour, o Hipermercado Bom Preço e o Maxxi Atacado da rede americana Walmart.
Os novos entrantes se inseriram no setor local com todo o vigor peculiar aos líderes de mercado: marca forte, vasto mix de produtos, publicidade arrojada e preços muito competitivos provenientes dos ganhos de escala, que somente os grandes conglomerados são capazes de dominar. Por meio de uma pesquisa quanti-qualitativa ancorada na teoria do desenvolvimento econômico de Schumpeter e no modelo porteriano de análise da estrutura da indústria, esta obra discorre sobre as estratégias adotadas pelas redes locais de supermercado no enfrentamento às marcas estrangeiras, visando não somente à permanência no mercado, mas sobretudo a obter competitividade empresarial.
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| 978-65-251-4473-3 | 978-65-251-4469-6 | EDUCAÇÃO & DIREITO Temas interdiciplinares e transversais | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 154,38 | 506 | 2023 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro é uma coletânea de textos, fruto das pesquisas dos professores e professoras do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba, sendo que alguns capítulos foram redigidos em coautoria com estudantes do referido curso. A primeira parte do livro é dedicada a textos que versam sobre Educação, posto que tais autores e autoras estão, ou até pouco tempo ainda estavam, vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu, Mestrado e Doutorado, em Educação da Universidade de Sorocaba, seja como docentes do Programa, doutorandos ou mestrandos. A segunda parte da obra versa sobre capítulos vinculados a temas atuais do Direito, redigidos por docentes e estudantes do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba. De modo geral, os textos contemplam temas transversais e interdisciplinares dos mais atuais assuntos ligados à Educação brasileira e ao Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/07d7e9d9afa479a467320834b0c51d90.jpg | P3B23 |
| 978-65-251-4443-6 | 978-65-251-4444-3 | (DES)IGUALDADE NO SERVIÇO PÚBLICOburocracia, ativismo e as ações afirmativas raciais na diplomacia brasileira | Gianmarco Loures Ferreira | 93,60 | 292 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Gianmarco Ferreira traz nessa obra uma perspectiva inovadora sobre as ações afirmativas na burocracia pública, com foco especial nas cotas raciais aplicadas no concurso para a entrada na carreira diplomática brasileira. Sua dedicação a esse tema das ações afirmativas na burocracia pública brasileira é antiga, como demonstra sua obra publicada anteriormente. Nesse novo livro, o autor estende sua análise, incluindo novas abordagens teóricas e novos dados coletados em um trabalho de campo de pesquisa minucioso, realizado como fundamento para sua tese de doutorado defendida na Faculdade de Direito da Universidade de Brasília. Dois marcos teóricos foram mobilizados em sua discussão, o da teoria das desigualdades e o da burocracia representativa. A conjugação de ambos possibilitou uma rica análise da aplicação e do impacto no nível institucional das ações afirmativas e da burocracia pública, especialmente no que diz respeito ao combate à desigualdade racial. Suas conclusões reforçam a importância das cotas raciais na burocracia pública e reclamam um melhor acompanhamento e aprimoramento dessas iniciativas, necessárias para mudar o racismo estrutural e institucional existente no Brasil
Rebecca Lemos Igreja
Professora da Universidade de Brasília
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| 978-65-251-4658-4 | 978-65-251-4659-1 | OS CARAS PINTADAS DE SUOR E DA FULIGEM DA CANATRABALHO, VIDA E SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES BOIAS FRIAS DA CANA | Emilia de Rodat Fernandes Moreira (Organizadora) | Ana Zélia de Lucena Morais Belarmino Mariano Neto | Clecy Alves de Vasconcelos Francisco Fábio Dantas | Gláucia de Luna Ieno | Ivan Targino Moreira José Aldecy de Sousa | José Carlos Dantas | Luiz Renato Régis de Oliveira Lima | Maria das Graças Marques de Freitas | Teresa Mitsunaga Kulesza (Autores) | 80,60 | 194 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro aborda a realidade objetiva da vida, da saúde e do trabalho infantojuvenil na atividade canavieira, com base em um marco teórico referencial capaz de integrar as informações quantitativas ao estudo qualitativo do movimento geral de acumulação do capital no espaço agrário da Zona Canavieira Litorânea da Paraíba. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/72429de1ca4065cf234ebb9d4ac8dc06.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-4513-6 | 978-65-251-4512-9 | VIOLÊNCIAStemas atuais | Olga Ceciliato Mattioli - Luis Fernando Rocha (Organizadores) | 68,90 | 180 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro é o 14º. publicado pelo NEVIRG (Núcleo de Estudos “Violência e Relações de Gênero”) – CNPq e trata-se de uma coletânea de textos sobre pesquisas bibliográficas, de revisão e de campo, além de ensaios e relatos de experiências. A Parte I aborda as violências nas diferentes formas de expressão, como a política (08 /01/2023); os desafios da covid-19 para a vigilância das violências das cidades; e a eficácia social e a responsabilização criminal do agressor pela Lei Maria da Penha. A Parte II traz uma atualização do movimento feminista da região Norte do Brasil, especialmente do Estado do Pará e do Amazonas, por meio de falas de profissionais da área em questão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/04c2b0f68af08db06739d39622ad70eb.jpg | P3B24 |
| 978-65-251-4248-7 | 978-65-251-4247-0 | AMAZÔNIA olhares para a Educação e o Ensino Coleção Série Vidas Volume 3 | Rosineide da Silva Bentes - Cláudia Laurido Figueira | 125,17 | 402 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Ao refletir sobre suas vivências, professores, pesquisadores, alunos e pedagogos constroem uma fotografia interessante de aspectos importantes da educação e do ensino no mundo amazônico fora das capitais e de suas consolidadas universidades. O foco se dá em uma área do Estado do Amazonas onde atua a Universidade Federal do Amazonas – UFAM e, principalmente, no Oeste do Pará, onde Santarém, uma cidade de médio porte, ocupa uma posição de polo educacional. Esta cidade possui uma considerável rede de ensino fundamental e médio, com grandes colégios públicos e privados de boa qualidade; uma universidade estadual, uma universidade federal e três universidades privadas de tamanho médio a grande, que ofertam uma variedade de cursos de graduação e pós-graduação, além de residências médicas e multiprofissionais. Com isso, a cidade atrai profissionais de todo o Brasil e estudantes da região do Baixo Amazonas e Tapajós. Em especial, os cursos de graduação, pós-graduação e residências médicas e multiprofissionais da área da saúde da UEPA atraem estudantes também da capital e de outras áreas do Pará e de todo o Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0fc3f2935d507eb46c5511990de57e54.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-4570-9 | 978-65-251-4567-9 | RECOMENDAÇÕES TÉCNICAS PARA A CRIAÇÃO DO CAMARÃO DE ÁGUA DOCE MACROBRACHIUM ROSENBERGII | JULIO VICENTE LOMBARDI - HELCIO LUIS DE ALMEIDA MARQUES | 81,90 | 84 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Biológicas/Genética/Bioquímica/Genética/Bioquímica | O livro apresenta a tecnologia de produção do camarão de água doce Macrobrachium rosenbergii, focado no processo de engorda em cativeiro. Aborda temas como infraestrutura básica, aspectos biológicos, manejo dos organismos em cada etapa da criação, detalhes comerciais, entre outros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7973885ecc676c0ad808dbec7f3f5516.jpg | P3A13 |
| 978-65-251-4581-5 | 978-65-251-4580-8 | Proezas da Poesia | Naná Moreira | 88,32 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Este é um livro escrito por quem nasceu poeta, estudou para ser professora e se constituiu inseparável. São poemas que refletem minha prática político-pedagógica ou que saíram de reflexões sobre a existência, preservando a forma de poema por zelo a esse tipo de escrita que se diferencia do formato acadêmico-academicista. Em grande parte, foram escritos após pensar os processos de ensino-aprendizagem ou momentos de intimidade com estudantes durante as aulas, falando de vida no trabalho com a poesia no meio e utilização de suas linguagens para amolecer nossos encontros. Cada poema versa sobre uma vivência ou proposta de um saber mais que referências e metodologias contidas neles, porém, de forma sutil e proposital para não retirar a leveza das rimas e estrofes. Este livro é para celebrar meus 21 anos de docência pública entre o ensino infantil e a formação de professores e garantir que meus registros estão acima dos rostos ou diplomas que ajudei a lapidar, vivem na memória poética de quem se fez cidadã por meio da educação e do trabalho. Mais do que existir, proponho em Proezas da Poesia reexistir e emancipar pelas emoções. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3c1ac640797326cdf6e28d8206b8fc99.jpg | P3A14 |
| 978-65-251-3855-8 | 978-65-251-3856-5 | FRONTeiras Memórias de Fritz Klostermann | Leani Budde (Org.) | 64,87 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | MOURA SA/Biografias/Biografias |
FRONTeiras – memórias de Fritz Klostermann é o resultado da tradução feita dos escritos desse imigrante alemão que chegou em Santa Catarina em 1924. O conteúdo das páginas datilografadas traz o relato de episódios vivenciados pelo soldado K. no front de batalha da Primeira Guerra Mundial, até as fronteiras de países atravessadas de trem levando carga de porcos, ainda na Alemanha. Depois, ao cruzar o mar e adentrar a fronteira do Brasil e se estabelecer em Rio Negrinho/SC. Ali, outras FRONTeiras foram ultrapassadas em estradas de barro para tocar em bailes com a banda musical, em memórias sobre a construção da indústria de móveis CIMO, e na participação em lutas comunitárias como tentativa de criação de uma sociedade hospitalar. Episódios por vezes engraçados, outros de lamento, mas sobretudo um olhar reflexivo e de satisfação com as várias realizações de uma vida bem vivida. Confidências particulares que ajudam a compreender um modo de ver o mundo e as relações sociais no início do século XX. Mesmo que uma visão pessoal, parcial (a memória sempre o é), os relatos contribuem para elucidar acontecimentos do passado e para conhecer detalhes da história e, principalmente, do desenvolvimento de Rio Negrinho nas décadas de 1920 a 1970. FRONTeiras também tem a ver com ultrapassar desafios, fazer enfrentamentos, reconhecer limites. Em todas as situações que a vida nos coloca.
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| 978-65-251-3855-8 | 978-65-251-3856-5 | FRONTeiras Memórias de Fritz Klostermann | Leani Budde (Org.) | 64,87 | 152 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | MOURA SA/Biografias/Biografias |
FRONTeiras – memórias de Fritz Klostermann é o resultado da tradução feita dos escritos desse imigrante alemão que chegou em Santa Catarina em 1924. O conteúdo das páginas datilografadas traz o relato de episódios vivenciados pelo soldado K. no front de batalha da Primeira Guerra Mundial, até as fronteiras de países atravessadas de trem levando carga de porcos, ainda na Alemanha. Depois, ao cruzar o mar e adentrar a fronteira do Brasil e se estabelecer em Rio Negrinho/SC. Ali, outras FRONTeiras foram ultrapassadas em estradas de barro para tocar em bailes com a banda musical, em memórias sobre a construção da indústria de móveis CIMO, e na participação em lutas comunitárias como tentativa de criação de uma sociedade hospitalar. Episódios por vezes engraçados, outros de lamento, mas sobretudo um olhar reflexivo e de satisfação com as várias realizações de uma vida bem vivida. Confidências particulares que ajudam a compreender um modo de ver o mundo e as relações sociais no início do século XX. Mesmo que uma visão pessoal, parcial (a memória sempre o é), os relatos contribuem para elucidar acontecimentos do passado e para conhecer detalhes da história e, principalmente, do desenvolvimento de Rio Negrinho nas décadas de 1920 a 1970. FRONTeiras também tem a ver com ultrapassar desafios, fazer enfrentamentos, reconhecer limites. Em todas as situações que a vida nos coloca.
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| 978-65-251-4650-8 | 978-65-251-4648-5 | DIÁRIO DOS CORAÇÕES APAIXONADOS | BAYARD DO COUTTO BOITEUX - MATHEUS DA SILVA OLIVEIRA | 38,87 | 82 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Sempre quando pensamos em amor, sabemos que é um caminho árduo, de troca de experiências, interação e confiança, sobretudo de busca de felicidade. Assim como ela não é contínua, o amor também nos deixa em alguns momentos, podendo voltar rapidamente se estiver imbuído de verdades, de afeto e de vontade de crescer e ficar apaixonado. A paixão, aos poucos, transforma-se em amor, num sentimento verdadeiro de preocupação, de corpos que se enlaçam em momentos de pura emoção, com respeito mútuo, que não fica escondido. Vai além de tesão e chega ao auge da junção de duas almas que se encontram para, no silêncio da escuridão de um céu estrelado, fazer juras de orações de compatibilidade.
No presente livro, em que unimos um conjunto harmônico de corações apaixonados, mostramos como podem ser distintas e complexas as formas de ternura por pessoas, objetos, sensações ou mesmo por experiências, que desvendam uma nova visão de carinho e perplexidade perante a vida. Aqui, cada um dos coautores buscou juntar vida, reflexão, fusão de luzes com um sangue que corre de forma coerente nas veias da solidão de encontros por onde passamos e nas lembranças de onde estivemos. É uma estrada que nos leva para um mundo de emoções, que poderiam ser guardadas a sete chaves, mas que foram desvendadas como um presente para cada coração que nos lê. Poderia, muito bem, estar apaixonado, sabendo que aqui poderá desvendar alguns segredos, de amar e ser amado, de viver e ser reconhecido. De simplesmente guardar um sentimento forte no diário que desenhou para sua trajetória de noites limpas de nudez bucólica.
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| 978-65-251-4474-0 | 978-65-251-4475-7 | ESTUDO FOCADO GUIA PRÁTICO PARA SE ORGANIZAR NOS ESTUDOS | ANA LUISA NOGUEIRA DE AMORIM | 38,87 | 52 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda |
Na atualidade, administrar o tempo para os estudos é um aspecto importante para se ter sucesso na carreira acadêmica e profissional, pois todo estudo precisa ser intencional e organizado. Daí a importância de se ter um plano de estudos.
Entendendo que a organização para os estudos é algo que também se aprende, este livro foi escrito para servir como um guia para estudantes. Seu objetivo é contribuir na organização para os estudos, visando realizar um planejamento com foco e clareza dos objetivos que se pretende atingir.
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| 978-65-251-4666-9 | 978-65-251-4974-5 | A GUERRA BRASILEIRA crônicas de uma crise político-institucional anunciada Volume 2 | Alex Fiúza de Mello | 103,87 | 348 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.630 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | O que se mira na leitura sequencial ou intercalada de todos esses breves e simbólicos registros "taquigráficos", aos moldes de crônicas e pequenos ensaios, é traduzir, em linguagem acessível e menos "academicista", uma "teoria" sobre a natureza e a mecânica do modelo político brasileiro atualmente em vigência (de raízes seculares), ofertada em doses "homeopáticas" e propositadamente ligeiras, de descomplicada e decifrável modulação, em contribuição a uma conscientização mais refinada do leitor a respeito do nebuloso cenário em que está, conjuntural e estruturalmente, inserido, seus riscos e ameaças inerentes.
Se a Operação Lava Jato serviu para expor, à luz do dia, às massas traídas, as entranhas putrefatas do tradicional e antirrepublicano consórcio ("mecanismo") instalado no poder, em complemento o mandato de Jair Bolsonaro, com todos os episódios a ele inerentes – da eleição de 2018 à derrota de 2022 –, evidenciou a falsidade do espírito democrático dessas mesmas e carcomidas elites – que jamais admitiram, por despudorado "apego" às chaves do cofre, qualquer alternância no poder.
Quem venceu a última eleição presidencial em terra brasilis, de fato, não foram as "esquerdas" tupiniquins ou a agenda "progressista", tampouco o "socialismo bolivariano" (tudo ilusão de ótica), mas o tradicional estamento patrimonialista-oligárquico, renovado em seus compartes e quinhoeiros, atualmente associado, sem meias medidas, ao crime organizado.
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| 978-65-251-4338-5 | 978-65-251-4339-2 | CEGUEIRA, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVAa perspectiva da psicanálise | Eliana Maria Ormelezi | 97,50 | 308 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Eliana Maria Ormelezi nos oferece, neste livro – fruto de sua tese de doutorado –, a alegria de sua leitura, principalmente para os profissionais que têm contato com o mundo da cegueira na infância e sentem o desejo de conhecer e compreender como se constitui a subjetividade em uma criança que acessa o mundo por diferentes percepções e requer respostas e acompanhamento adequados desde o início de sua vida.
A bibliografia sobre cegueira infantil é escassa, ainda mais na perspectiva psicanalítica. Por isso, o enfoque proposto a partir deste novo olhar, e que nos ajuda a pensar e a encontrar respostas, é um presente.
Na análise da observação participativa de três crianças cegas congênitas e das entrevistas com suas mães, a autora nos conduz com maestria aos primórdios da vida e às dificuldades que encontraram na relação mãe-filho com reflexos para suas existências.
Uma obra extremamente inteligente e interessante, única em sua abordagem, que fará o leitor adentrar um mundo novo e apaixonante, e que o levará a pensar sobre quando as percepções são resultado das possibilidades que cada um tem de descobrir o mundo a partir de suas habilidades ou deficiências e sobre o lastro emocional que as relações humanas produzem nos primeiros anos de vida.
Prof.ª Dr.ª Mercè Leonhardt Gallego
Professora colaboradora na Universidade de Madri, na Universidade Central e Autônoma de Barcelona e nas Universidades de Salamanca, Santiago de Compostela, País Basco, Málaga, Granada, Varsóvia, Paris, Birmingham, Lima, Arequipa, Piura, Trujillo, Bogotá.
Consultora em Atenção precoce a crianças cegas e com baixa visão em toda a Espanha, Peru, Bolívia, Ucrânia, Curgistão e Índia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e25fae200ea2b2dad9371493802f9d7a.jpg | P3C12 |
| 978-65-251-4352-1 | 978-65-251-4350-7 | GUIA PRÁTICO PARA ACADÊMICOS DE MEDICINA NA EMERGÊNCIA | Liga Acadêmica de Atendimento ao Politraumatizado de Alagoas – LAAP AL (Organizador) | 89,70 | 244 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O "Guia Prático para Acadêmicos de Medicina na Emergência" foi elaborado por um grupo de estudantes e médicos, membros, ex-membros e colaboradores da Liga Acadêmica de Atendimento ao Politraumatizado de Alagoas, com intuito de facilitar a identificação e manejo dos diversos temas relacionados a urgência, emergência e trauma.
Com linguagem didática e direta ao ponto, esta obra foi feita para você, acadêmico de medicina, que quer aprender e conduzir de forma simples e prática qualquer tema que chegue na sua sala de emergência, para que consiga manejar desde uma simples obstrução de via aérea por corpo estranho até uma parada cardiorrespiratória.
Desfrute!
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| 978-65-251-4344-6 | 978-65-251-4345-3 | ONTOLOGIA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOestudos avançadosColeção Representação do Conhecimento em Ciência da Informação Volume 3 | Mauricio Barcellos Almeida | 131,30 | 374 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.610 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Vivemos em um mundo repleto de entidades criadas por outras pessoas: das microscópicas como um vírus, até as macroscópicas como um parafuso; das instantâneas como um documento, àquelas que dispendem anos como uma catedral; daquelas que exigem pouca habilidade como um martelo, às que exigem muita habilidade como um violino; daquelas que custam pouco como um alfinete, àquelas que exigem de milhões como um foguete para ir a Marte. Mas o que exatamente são essas coisas? Como são criadas e como mantêm sua existência em meio a nós? Todas essas entidades, e muitas outras criadas por pessoas, são chamadas genericamente de artefatos. O presente volume enfatiza esse complexo tema a partir das teorias da Ontologia Aplicada. Partindo da realidade, avança-se na intencionalidade e agência, as quais explicam a passagem do mundo natural para o artefatual. Em particular, tomam-se tipos distintos de artefatos – corporações e obras de arte – que têm em comum o fato de pertencerem a domínios do conhecimento de interesse da Ciência da Informação. Aos estudos teóricos, seguem-se esquemas que permitem iniciar a construção de ontologias computacionais, bem como apoio teórico-prático à formalização. Assim, prepara-se o profissional da informação para fundamentar e criar estruturas capazes de processamento inteligente por computadores no contexto da Web Semântica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3668650f2365986ed92fd60c0f7d6a5e.jpg | P3C13 |
| 978-65-251-4210-4 | 978-65-251-4211-1 | A Princesa e o Jardim | Roselene Borges Kopak | 45,50 | 20 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.100 | MOURA SA/Infantil/Infantil | O que uma criança precisa aprender sobre valores? Somos como flores? Vivemos em um jardim? Precisamos ser regados, cuidados? Uma bela princesa vive em um castelo com um jardim espetacular. Mas as regras da família, é que a pequena deva cuidar das flores e escolher àquela que deverá ser sua até o fim. Será que uma garota arrogante sabe o que é cuidar? A obra usa metáforas para responder essas indagações. Com uma linguagem simples é capaz de transmitir uma lição corriqueira, mas altamente eficaz na construção do cultivo, do acesso à “alma humana”. Em suas entrelinhas, há o atemporal, aquilo que não podemos controlar, mas que temos em uma vida inteira: tempo para sermos jardins e jardineiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5ae315054a0ff21f9370d10869bba0f9.jpg | P3D13 |
| 978-65-251-4528-0 | 978-65-251-4529-7 | Elucubrações e frases soltas: Reflexões de um homem de meia-idade | Cristiano Chemin | 38,87 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Os conflitos, os encontros e desencontros, a relação interna, com os outros e com as forças maiores e o substancial caminho do amor são abordados sem meias-verdades, com uma boa dose de bom humor, ironia e muito sentimento.
Elucubrações e Frases Soltas: Reflexões de um Homem de Meia-Idade reúne boa parte das manifestações que muito se intensificaram desde a mudança do autor (um chefe de cozinha apaixonado por vinhos) junto com sua família para o campo, duas semanas antes da pandemia.
“De lá pra cá, as reflexões aumentaram: foi necessário dar vazão. Quando me dei conta, tinha um livro pronto”.
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| 978-65-251-4395-8 | 978-65-251-4396-5 | ECONOMIA POLÍTICA INTERAMERICANA NO SÉCULO XXI poder, perspectivas de desenvolvimento e dependência | Pedro Henrique de Moraes Cicero - Marisa Silva Amaral (Organizadores) | 86,79 | 220 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em seu sétimo volume, a “Coleção Américas Compartilhadas” – publicação organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparados sobre as Américas da Universidade de Brasília (UnB) – apresenta resultados de pesquisas que versam sobre as interações entre países centrais e periféricos no âmbito das relações econômicas internacionais. Em sua primeira seção, tendo como contexto a globalização econômica, o compêndio trata sobre quais são os efeitos desta realidade no contexto da formação e da consolidação da hegemonia estadunidense no hemisfério. Em sua seção intermediária, o volume “Economia Política Interamericana no século XXI: poder, perspectivas de desenvolvimento e dependência” apresenta contribuições de natureza teórica que afirmam a relevância de perspectivas concorrentes sobre a questão das desigualdades globais e da divisão Norte-Sul. Por fim, o conjunto derradeiro de textos é composto por análises que aprofundam o debate sobre os impactos do extrativismo e do neoextrativismo na América Latina, suas conexões com governos neoliberais e/ou neodesenvolvimentistas, e seus elos com as corporações transnacionais e as instituições internacionais.
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| 978-65-251-4670-6 | 978-65-251-4671-3 | RESSIGNIFICANDO AULASguia para professores transformadores | Gracinha Silva | 71,50 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É muito comum, hoje, as discussões a respeito das metodologias ativas, informações sobre transformação digital na educação e orientações para a condução de aulas criativas. Porém, o que se deve considerar para que a aprendizagem seja, de fato, significativa é que cada escola tem a sua realidade; cada turma, suas necessidades e particularidades; e cada educador, seu perfil que pode favorecer, ou não, o desenvolvimento do estudante no processo.
Através de uma linguagem clara e simples, a autora convida a uma interação nessa jornada de reflexões e a ampliar horizontes para práticas pedagógicas atuais, capazes de dar um novo significado para o que chamamos de aulas. Com mais de 30 anos em salas de aula de escolas públicas, ela compartilha experiências produtivas, ideias de atividades possíveis e engajadoras, além de reunir e apontar caminhos que facilitam a elaboração de bons planejamentos. E, se após provocada, aquela luz acender durante a leitura, os espaços para registros estarão à espera do leitor. Portanto, trata-se de uma ferramenta de trabalho que poderá estar sempre ao alcance das mãos dos professores do Ensino Fundamental (adaptável ao Médio) durante todo o período letivo.
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| 978-65-251-4532-7 | 978-65-251-4530-3 | MÃE RACISTA DE FILHO PRETO Brasileiros sem pudor | Two Black Boys | 42,90 | 96 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ele queria fugir da guerra, ela queria fugir das amarras de uma família tradicionalista. Os propósitos divergentes não impediram que se juntassem, contudo, a diferença de densidade de vontades acarretou os eventos desastrosos que se sucederam.
Além disso, a sociedade estava impregnada por uma enraizada e repugnante incultura sexista, homofóbica e machista. Nesse contexto, o casal formado em meio ao caos inicia a sua jornada de vida, gerando filhos que vivenciaram toda essa mistura de anomias sociais. Era uma sociedade hipócrita, onde a autenticidade das pessoas era forçadamente homiziada.
A primogênita daquele casal reunia em seu genoma todas as peculiaridades marcantes dos seus genitores. Tolhida em seus sentimentos, acabou intensificando a desvirtude do egocentrismo, fazendo qualquer coisa para ser o foco das atenções. Contudo, nunca conseguiu se desprender da intolerância racial que pairava em seu subconsciente, o que de fato a impediu de amar os próprios filhos por serem negros.
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| 978-65-251-4697-3 | 978-65-251-4694-2 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS, GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO TRAJETÓRIAS, PESQUISAS E ESTUDOS | JANI ALVES DA SILVA MOREIRA - MARIA EUNICE FRANÇA VOLSI - THAÍS GODOI DE SOUZA | 83,20 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta é a primeira coletânea do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação (GEPEFI), do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que reúne resultados de estudos e pesquisas desenvolvidas pelo Grupo.
As temáticas neste livro proporcionam um debate crítico e teoricamente sólido sobre as Políticas Educacionais gestadas na atualidade. Especificamente, o livro aborda sobre o financiamento da Educação Básica; formação e valorização de professores; políticas curriculares nacionais e estaduais; relação público-privada; diversidade e inclusão; ensino domiciliar e a influências dos organismos internacionais no processo de definição das políticas e gestão educacional.
Com a leitura dos capítulos contidos nesta obra, almejamos fornecer subsídios teóricos, críticos e históricos, a fim de que tenhamos respostas e avanços significativos rumo à uma compreensão histórica das políticas educacionais e a relação delas com a prática educativa, a gestão e o financiamento da educação brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/88a55ef43dd7af8a0cbc683ffcbcc08f.jpg | P2B7 |
| 978-65-251-4447-4 | 978-65-251-4448-1 | LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICAinvestigando critérios para adoção de manuais no século XIX | Suhender Ribeiro da Silva - Flávia dos Santos Soares | 78,00 | 128 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em sala de aula, recursos e materiais têm sido utilizados nas diferentes disciplinas a fim de tornar o processo do ensino e da aprendizagem mais eficaz. Em que pese a emergência de outras formas de acesso ao conhecimento e à aprendizagem, como a internet, a importância do livro didático se mantém quase invariável. Pode-se perceber a existência de diversas políticas públicas dedicadas aos livros didáticos e, junto a elas, as que têm como objetivo a seleção e avaliação de obras, para circularem nas escolas, que estejam dentro de padrões de “qualidade” desejados.
Processos de avaliação de manuais didáticos existem no Brasil desde a segunda metade do século XIX. A fim de avaliar a qualidade desses livros, pareceres de obras didáticas foram elaborados e utilizados para decidir quais delas deveriam ser usadas e/ou mantidas na escola. Este livro se dedica a identificar, a partir da leitura desses pareceres, quais critérios eram empregados para julgar e decidir quais livros poderiam ser aprovados. As fontes principais são livros didáticos de Matemática, jornais e documentação manuscrita do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro do século XIX.
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| 978-65-251-4341-5 | 978-65-251-4342-2 | A ARITMÉTICA PARA O ENSINO COMERCIALum estudo a partir de manuais escolares | Virgínia de Freitas Silva - Flávia dos Santos Soares | 78,00 | 130 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Ao lado das aulas de instrução primária, secundária e dos cursos superiores criados no início do século XIX no Brasil, também foram criadas aulas destinadas ao ensino profissional, com o objetivo de qualificar os comerciantes das principais praças comerciais do país. Para além da Aula de Comércio criada a partir de 1809, o ensino comercial se desenvolveu ao longo dos anos, estimulando uma produção didática que contemplava conhecimentos contábeis, escrituração mercantil, economia política e matemática. Entendendo os manuais didáticos como uma fonte de significativa contribuição para a história do pensamento e das práticas educativas, este livro se debruça sobre os conteúdos de Aritmética presentes em duas obras para a instrução de comerciantes que circularam no Rio de Janeiro na primeira metade do século XIX: o Novo Tratado de Arithmetica Commercial de Paulo Perestrello da Câmara e a Arithmetica Elementar Commercial de João Guilherme Kottinger, publicados respectivamente em 1846 e 1847. O conhecimento dos conteúdos propostos nesses manuais ajuda a compreender o papel da matemática na formação do profissional do comércio no começo do século XIX e o uso desses conhecimentos na prática dos comerciantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c10476bb4c6f19467484c4196cf21e2e.jpg | P3C12 |
| 978-65-251-3958-6 | 978-65-251-3959-3 | ENSAIOS DE PSICOLOGIA CRÍTICAColeção História, Psicologia, Sociedade Volume 3 | Thomas Teo (Autor) - Gisele Toassa (Organizadora) | 79,30 | 212 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Conhecendo Thomas Teo e sua produção que nos incita a fazer avançar a perspectiva crítica na Psicologia, este livro, sem dúvidas, torna-se importante para a demonstração inequívoca de que mudanças devem ocorrer nos cursos de formação para profissionais de Psicologia, enfatizando a importância da construção teórica. A colonização do saber atravessa e se mantém nas instituições de ensino, o que dificulta a libertação necessária quanto ao conservadorismo das teorias psicológicas para responderem às demandas sociais do Brasil. Construir uma teoria psicológica que dê conta dos desafios presentes na vida cotidiana da maioria da população brasileira exige uma tomada de posição política. Thomas Teo discorre com veemência sobre o modo como as teorias psicológicas conservadoras precisam ser desafiadas, pois não podem ser confinadas ao mundo acadêmico, fundadas em estudos empíricos e quantitativos que pouco ou nada dialogam com os sujeitos e seu modo de viver no mundo. A construção de uma teoria pressupõe atividade crítica – a práxis. Esta principal ideia já anuncia a distância das universidades quanto à vida cotidiana – e fica evidente que, se a formação profissional acontece nas universidades, é preciso que ela se reformule e que as perspectivas críticas sejam debatidas e anunciadas.
Raquel Souza Lobo Guzzo - PUC-Campinas
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| 978-65-251-4586-0 | 978-65-251-4587-7 | ENVIRONMENT AND HEALTH SANITARY RISKS FOR CONGENITAL TOXOPLASMOSIS | Fernando Saab - Carlos Tomaz | 74,10 | 196 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Toxoplasmosis is an infection caused by the protozoan parasite Toxoplasma gondii, which can be transmitted to humans through ingestion of contaminated food, water, or soil, or through contact with infected animals. Congenital toxoplasmosis occurs when a pregnant woman becomes infected with T. gondii and passes the infection to her fetus.
Congenital toxoplasmosis can lead to serious health problems for the fetus, including neurological and visual impairment, hearing loss, and developmental delays. One of the major environmental and health risks for congenital toxoplasmosis is exposure to contaminated soil or water. T. gondii is commonly found in the feces of infected cats and can contaminate soil and water through runoff or direct deposition.
The book includes data from a study conducted in the Federal District of Brazil, which aimed to estimate the prevalence of seropositivity for toxoplasmosis among pregnant women. The study found that the prevalence of seropositivity for toxoplasmosis was highest among pregnant women living in areas with poor sanitation, such as those with inadequate water supply or sewage systems.
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| 978-65-251-4586-0 | 978-65-251-4587-7 | ENVIRONMENT AND HEALTH SANITARY RISKS FOR CONGENITAL TOXOPLASMOSIS | Fernando Saab - Carlos Tomaz | 74,10 | 196 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Toxoplasmosis is an infection caused by the protozoan parasite Toxoplasma gondii, which can be transmitted to humans through ingestion of contaminated food, water, or soil, or through contact with infected animals. Congenital toxoplasmosis occurs when a pregnant woman becomes infected with T. gondii and passes the infection to her fetus.
Congenital toxoplasmosis can lead to serious health problems for the fetus, including neurological and visual impairment, hearing loss, and developmental delays. One of the major environmental and health risks for congenital toxoplasmosis is exposure to contaminated soil or water. T. gondii is commonly found in the feces of infected cats and can contaminate soil and water through runoff or direct deposition.
The book includes data from a study conducted in the Federal District of Brazil, which aimed to estimate the prevalence of seropositivity for toxoplasmosis among pregnant women. The study found that the prevalence of seropositivity for toxoplasmosis was highest among pregnant women living in areas with poor sanitation, such as those with inadequate water supply or sewage systems.
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| 978-65-251-3777-3 | 978-65-251-3778-0 | Cartografia e tecnologias digitais novas abordagens e linguagens para a sala de aula | Tânia Seneme do Canto | 79,30 | 142 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como um meio de comunicação inovador, capaz de transformar globalmente a maneira como produzimos, transmitimos e acessamos a informação, a internet criou condições para que novos modos de mapear surgissem, amplificando o potencial da cartografia para dizer do espaço. Desse modo, na medida em que a web foi se desenvolvendo, a partir de novas linguagens, programas e aplicativos, o mapeamento foi também ganhando novos autores, conteúdos, formas e funções.
Neste livro, os leitores e leitoras vão poder conhecer alguns dos momentos mais importantes do caminho que trilhei na busca por compreender de que forma o espaço das redes e o universo das linguagens híbridas podem nos ajudar a criar outros modos de ver e mapear o mundo. Com isso, espero que as abordagens, reflexões e mapeamentos aqui apresentados contribuam com uma prática de descoberta e de criação de novas cartografias e percursos educativos nas salas de aula.
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| 978-65-251-4414-6 | 978-65-251-4415-3 | POLÍTICAS, GESTÃO E FORMAÇÃO DIÁLOGOS POSSÍVEIS | ELISANGELA DA SILVA BERNADO - ANTÓNIO GOMES FERREIRA | 92,85 | 332 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Sociais/Economia/Economia | É importante registrar que esta obra se configura como um dos produtos da pesquisa “Gestão e Educação em Tempo Integral no Brasil e em Portugal: aproximações e distanciamentos”, contemplada no Edital FAPERJ "Jovem Cientista do Nosso Estado” em 2018, e é fruto de Visitas Acadêmicas realizadas à Universidade de Coimbra, no período de 2017 a 2022, onde vislumbramos uma investigação conjunta – dando, assim, continuidade não somente às produções acadêmicas e intelectuais, como também, à celebração da parceria entre as duas universidades (Unirio e UC) no desenvolvimento de estudos e investigações sobre temas da área da educação de interesse comum aos dois organizadores. Além de aprofundar as discussões teóricas e metodológicas travadas no Grupo de Pesquisa Pogefe/Unirio e no GRUPOEDE/UC, do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20). A organização da coletânea busca divulgar investigações que abordam questões inerentes às políticas, gestão e formação. Conta com a colaboração de vários pesquisadores do Brasil, de Portugal e da França, buscando a valorização da multiplicidade de ideias e reflexões que envolvem as temáticas abarcadas nos diferentes países. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fcda0a17efa6c37ce1f7db04fe6e3b10.jpg | P3B21 |
| 978-65-251-4047-6 | 978-65-251-4048-3 | PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO AFROCRATENSEimplicações educativas | Meryelle Macedo da Silva | 55,90 | 138 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Cariri cearense é uma região que apresenta um rico patrimônio material e imaterial de origem africana. Tais elementos apontam para a ampliação das possibilidades de ensino a partir das africanidades locais em todas as áreas do conhecimento. A pesquisadora Meryelle Macedo da Silva analisa aspectos desse patrimônio presentes na tecnologia das construções no município de Crato-CE, trazendo um panorama da presença negra e a importância desse grupo no processo de formação territorial desse lugar. A autora revisita a história do município e nos coloca no contexto do bairro Seminário, visibilizando a população negra como construtora do espaço geográfico e propondo ressignificações para o campo da educação patrimonial. Com isso, reivindica uma educação territorializada que rompa com a perspectiva eurocentrada e nos ajude a significar as existências negras no passado e no presente. Temos, nesta obra, um importante repertório das africanidades presentes no município de Crato-CE e que devem constituir os currículos escolares e dos cursos de formação de professores(as) no processo de ensino da história e cultura africana e afrodescendente. As reflexões apresentadas buscam aproximar estudantes, pesquisadores(as), profissionais da educação da história do lugar, o conhecimento de parte importante das trajetórias da população negra no contexto do Cariri cearense e o desenvolvimento de ações que promovam uma educação antirracista.
Prof.ª Dr.ª Cicera Nunes
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| 978-65-251-4400-9 | 978-65-251-4398-9 | Estado e controle de constitucionalidade no ordenamento jurídico brasileiro análise crítica da doutrina e jurisprudência | Bruno Henrique de Lima Faria | 107,19 | 390 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A presente obra representa a maturação do pensamento e o esforço empreendido pelo autor, com o escopo de se analisar o processo de formação e desenvolvimento do Estado sob um enfoque histórico evolutivo.
Como responsável por disciplinar as relações sociais, atribuíram-lhe competências e prerrogativas ante o cidadão, para que detivesse poder de império, sobrepairando – na maioria das vezes – o interesse coletivo em detrimento do individual.
Contudo, para se evitar ou corrigir o cometimento de arbitrariedades desenvolveram-se diversos mecanismos, entre os quais se encontra o controle de constitucionalidade de leis e atos normativos do poder público.
Neste livro, analisaram-se o seu surgimento, o seu desenvolvimento, as suas modalidades e as diversas consequências que ensejam.
Por fim, demonstrou-se como e por que o Estado deve ser responsabilizado civilmente pela edição de leis ou atos normativos inconstitucionais, visto a frustração da legítima expectativa de seus cidadãos em não ter os seus direitos violados, justamente por quem foi criado para – em ultima ratio – defendê-los.
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| 978-65-251-3811-4 | 978-65-251-3812-1 | COLOPROCTOLOGIA NA ATENÇÃO BÁSICAo que o médico da unidade de saúde precisa saber | Fernanda Elias Ferreira Rabelo - Sérgio Garzon Batista Nani (Organizadores) | 124,80 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O longo caminho do aprendizado se faz como a construção de uma casa. Alicerces bem estruturados, firmes, adequados são as condições imprescindíveis para se obter edificações perenes. A grandiosidade da obra depende da pedra fundamental, marco de todo o saber. Base é tudo. Sobre uma boa estrutura não paira o perigo. O mesmo acontece no ensino. Se não se oferecer o básico, não há como progredir. E este compêndio veio sanar essa deficiência. Ele foi concebido a partir da necessidade que existe no alinhamento das condutas gerais em Coloproctologia. É muito importante que, desde o primeiro atendimento, o paciente receba uma orientação adequada. Este livro pretende ser os olhos e ouvidos atentos do profissional da atenção básica. Com base nestes ensinamentos será possível detectar as necessidades de forma objetiva. O encaminhamento adequado será consequência. Ele veio para minimizar os prejuízos tantos institucionais quanto da saúde. COLOPROCTOLOGIA NA ATENÇÃO BÁSICA, de maneira prática, delicada e direta vem trazer luz aos problemas comuns na especialidade. Vem, de maneira inteligente, preencher uma lacuna de décadas na elaboração de um diagnóstico.
Parabéns a todos que participaram desta iniciativa que, com certeza, trará bons frutos no cuidado dos nossos pacientes, motivo pelo qual somos médicos.
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| 978-65-251-4244-9 | 978-65-251-4243-2 | ENTRE RIOS E TABLADOS O currículo multiculturalista nas práticas pedagógicas dos professores em uma comunidade ribeirinha | Antonia Fladiana Nascimento dos Santos | 113,10 | 206 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O estudo realiza uma pesquisa educacional na rica diversidade cultural da região do Beira Amazonas, no estado do Amapá. A pergunta central investiga em que medida os saberes culturais estão presentes na prática pedagógica dos professores, considerando o currículo multiculturalista que envolve os alunos na construção de conhecimento em uma comunidade ribeirinha do Amapá. Tem como objetivo principal, compreender os saberes culturais envolvidos na prática pedagógica dos professores, considerando o currículo multiculturalista que envolve os alunos na construção do conhecimento na comunidade. Busca-se entender as percepções dos professores relacionadas às práticas pedagógicas no contexto da comunidade, identificando aspectos relativos aos saberes culturais do lócus de pesquisa. Observou-se que as professoras são conhecedoras dos saberes culturais locais, de modo a se envolverem nas rotinas daquela comunidade. Entretanto, há apenas iniciativas de trabalho pontuais com a cultura local, fato que contribui para um currículo do tipo turístico e folclorizado, constatando que apenas em certa medida os saberes culturais estão presentes nas práticas pedagógicas dos professores.
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| 978-65-251-4421-4 | 978-65-251-4416-0 | HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO Abordagens interdisciplinares | Josias Silvano de Barros - Lívia Maria Serafim Duarte (Organizadores) | 79,30 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As histórias em quadrinhos, como artefatos culturais, apresentam um potencial educativo e comunicacional. As linguagens com que são produzidas expressam e representam as dinâmicas das experiências humanas, nas travessias de diferentes temporalidades sócio-históricas a partir do prisma de quem as elabora. Elas norteiam aspectos que atravessam os contextos de diferentes sociedades, propiciam a convergência de suas múltiplas leituras e contribuem para que se possam reinventar novos modos de interpretar o social por meio das lentes dos quadrinistas.
Nessa perspectiva, a ação educativa escolar, pautada na inclusão das HQs, possibilita mostrar o potencial educador promovido por essa linguagem através de seus aspectos visuais e escritos, o que resultará na formação de diversas gerações escolares, em diferentes áreas do conhecimento. Portanto, essa coletânea é um convite para se refletir sobre a utilização educacional das histórias em quadrinhos. Seu objetivo é de, por meio da abordagem de diferentes temas, colaborar com ações educativas que proponham para a prática de ensino uma variedade de temas que podem ser abordados e discutidos em sala de aula, no cotidiano das formações docente (continuada ou inicial) e nas práticas cotidianas escolares.
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| 978-65-251-4421-4 | 978-65-251-4416-0 | HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO Abordagens interdisciplinares | Josias Silvano de Barros - Lívia Maria Serafim Duarte (Organizadores) | 79,30 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As histórias em quadrinhos, como artefatos culturais, apresentam um potencial educativo e comunicacional. As linguagens com que são produzidas expressam e representam as dinâmicas das experiências humanas, nas travessias de diferentes temporalidades sócio-históricas a partir do prisma de quem as elabora. Elas norteiam aspectos que atravessam os contextos de diferentes sociedades, propiciam a convergência de suas múltiplas leituras e contribuem para que se possam reinventar novos modos de interpretar o social por meio das lentes dos quadrinistas.
Nessa perspectiva, a ação educativa escolar, pautada na inclusão das HQs, possibilita mostrar o potencial educador promovido por essa linguagem através de seus aspectos visuais e escritos, o que resultará na formação de diversas gerações escolares, em diferentes áreas do conhecimento. Portanto, essa coletânea é um convite para se refletir sobre a utilização educacional das histórias em quadrinhos. Seu objetivo é de, por meio da abordagem de diferentes temas, colaborar com ações educativas que proponham para a prática de ensino uma variedade de temas que podem ser abordados e discutidos em sala de aula, no cotidiano das formações docente (continuada ou inicial) e nas práticas cotidianas escolares.
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| 978-65-251-4096-4 | 978-65-251-4093-3 | RELATO DE EXPERIÊNCIA Xadrez, o jogo da humildade | Mário de Nazaré Moreira Cardoso | 261,30 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Eu sempre acreditei que esse meu trabalho foi uma missão que Deus me deu. Eu não tenho explicação de como eu consegui fazer tudo que foi feito dentro deste projeto e como as coisas se encaixam perfeitamente com o passar dos tempos. Um certo dia eu sofri um acidente dando aula de Educação Física, com isso tive um grave problema em minha coluna e tive que ficar um bom tempo de licença médica. Um dia, conversando com um amigo advogado, ele me falou que caso eu quisesse ele me aposentava e eu ainda ganharia um bom dinheiro. A minha resposta foi NÃO, não parei nem para pensar. Eu falei: a minha missão agora está começando. O que mais me chamou atenção nesse trabalho foi como tudo o que planejava dava certo. Um dia, quando eu coloquei 2 mil alunos de uma única escola para jogar xadrez, eu me perguntei porque fiz isso, se o meu conhecimento com o jogo de xadrez é muito pequeno. Então, veio a ideia: vou fazer Mestrado em xadrez escolar. Fiz na Castelo Branco no Rio de Janeiro e aprendi tudo aquilo que eu precisava para continuar com a minha missão.
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| 978-65-251-4096-4 | 978-65-251-4093-3 | RELATO DE EXPERIÊNCIA Xadrez, o jogo da humildade | Mário de Nazaré Moreira Cardoso | 261,30 | 198 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Eu sempre acreditei que esse meu trabalho foi uma missão que Deus me deu. Eu não tenho explicação de como eu consegui fazer tudo que foi feito dentro deste projeto e como as coisas se encaixam perfeitamente com o passar dos tempos. Um certo dia eu sofri um acidente dando aula de Educação Física, com isso tive um grave problema em minha coluna e tive que ficar um bom tempo de licença médica. Um dia, conversando com um amigo advogado, ele me falou que caso eu quisesse ele me aposentava e eu ainda ganharia um bom dinheiro. A minha resposta foi NÃO, não parei nem para pensar. Eu falei: a minha missão agora está começando. O que mais me chamou atenção nesse trabalho foi como tudo o que planejava dava certo. Um dia, quando eu coloquei 2 mil alunos de uma única escola para jogar xadrez, eu me perguntei porque fiz isso, se o meu conhecimento com o jogo de xadrez é muito pequeno. Então, veio a ideia: vou fazer Mestrado em xadrez escolar. Fiz na Castelo Branco no Rio de Janeiro e aprendi tudo aquilo que eu precisava para continuar com a minha missão.
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| 978-65-251-4218-0 | 978-65-251-4219-7 | Inversos da Alma Versos e Reversos de um Mundo ControVerso | Carlos Augusto Soares Colect | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "Inversos da Alma" compartilha a alma do Ser Humano contemporâneo afetado pelas consideráveis mudanças sociais. Traz como proposta dentro dos campos psicanalítico, filosófico e teológico, a ampliação do olhar sobre si mesmo e o mundo que o cerca.
Rejeição, orfandade, violência, falta de limites, tirania da "estética", depressão e ativismo são alguns dos temas que circundam as palavras e os versos desta obra.
Algo relevante a ser percebido é a apropriação de personagens icônicos da cultura pop, bem como dos contos de fada, com a finalidade de desvendar – deixar à mostra – a ideologia que, sutilmente, é imposta e que, devidamente incorporada, confunde-se com o modo de pensar da sociedade, em especial, a ocidental.
Portanto, cada verso dos poemas deste livro, em franco diálogo com a sociedade contemporânea, convida o leitor a uma profunda reflexão acerca dos conflitos que caracterizam a humanidade pós-moderna.
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| 978-65-251-4218-0 | 978-65-251-4219-7 | Inversos da Alma Versos e Reversos de um Mundo ControVerso | Carlos Augusto Soares Colect | 38,87 | 68 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | "Inversos da Alma" compartilha a alma do Ser Humano contemporâneo afetado pelas consideráveis mudanças sociais. Traz como proposta dentro dos campos psicanalítico, filosófico e teológico, a ampliação do olhar sobre si mesmo e o mundo que o cerca.
Rejeição, orfandade, violência, falta de limites, tirania da "estética", depressão e ativismo são alguns dos temas que circundam as palavras e os versos desta obra.
Algo relevante a ser percebido é a apropriação de personagens icônicos da cultura pop, bem como dos contos de fada, com a finalidade de desvendar – deixar à mostra – a ideologia que, sutilmente, é imposta e que, devidamente incorporada, confunde-se com o modo de pensar da sociedade, em especial, a ocidental.
Portanto, cada verso dos poemas deste livro, em franco diálogo com a sociedade contemporânea, convida o leitor a uma profunda reflexão acerca dos conflitos que caracterizam a humanidade pós-moderna.
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| 978-65-251-4104-6 | 978-65-251-4105-3 | SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA ESTRUTURA, CONFLITOS E DESENVOLVIMENTO | MATEUS PERIGRINO ARAUJO - MATHEUS DE AZEVEDO ANDREUS - PEDRO ALVES LAVACCHINI RAMUNNO | 126,30 | 406 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Sociais/Economia/Economia | O presente livro, resultado dos estudos e dos debates desenvolvidos em 2021 no GEADS – Grupo de Estudos Avançados em Direito Societário, grupo vinculado à Faculdade de Direito da Universidade Presbiteriana Mackenzie, visa contribuir com as recentes discussões jurídicas sobre as sociedades de economia mista no Brasil, em uma perspectiva interdisciplinar. Assim, busca compreender e tematizar sua estrutura e função nos dias de hoje, além de colocar em perspectiva os mais atuais conflitos jurídicos que permeiam sua realidade empresarial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/295354b5cabda16a43b218b2330a9271.jpg | P4B24 |
| 978-65-251-4097-1 | 978-65-251-4095-7 | HISTÓRIAS ESTANCIANAS O COTIDIANO DE UMA CIDADE DO INTERIOR | JOSÉ CRUZ SANTOS | 68,90 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Contos e Ficção/Contos e Ficção/Contos e Ficção | Qual a pessoa que não gosta de conversar e relembrar sobre os bons tempos vividos e inesquecíveis? E o mais divertido é lembrar daqueles momentos que muitas vezes para os dias atuais, se tornam hilariantes diante das situações que ocorreram. Portanto, os detalhes e os personagens são a melhor parte da narração.
Não é diferente comigo. Apesar dos anos, lembro-me de todos os fatos e como aconteceram. Certamente aqui não estão todos vividos por mim, porém o que foi escolhido neste livro nos parece que são os mais importantes, porque mostram a minha trajetória de vida unida aos acontecimentos de minha cidade natal: Estância conhecida como o Jardim de Sergipe!
Este livro trata do período vivido por mim que vai desde o final dos anos cinquenta do século passado até a presente data. O que posso dizer é que este passeio pela história de minha vida se mistura com a história de Estância. Por isso que esta obra recebe o título de "Histórias Estancianas: o cotidiano de uma cidade do interior". Aproveitem!
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| 978-65-251-4434-4 | 978-65-251-4435-1 | GESTÃO, ASSISTÊNCIA E ENSINO NO HOSPITAL GERAL ROBERTO SANTOS estratégias de enfermagem para promoção da qualidade e segurança do paciente Volume 3 | Indaiane Rosario Abade dos Santos - Douglas de Souza e Silva - Aline Brandão Lima - Alexsandro Tartaglia (Organizadores) | 63,70 | 162 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Poderia dedicar as palavras que a mim solicitaram para tecer elogios à qualidade técnica deste material, pela excelência nas escolhas dos temas ou pela importância desse tipo de produção, mas não o farei. Soa para mim redundante.
Gostaria de sensibilizá-lo sobre quão inspirador é prestigiar esse tipo de trabalho. Não só pelo de fato de que os estudos aqui trazidos tiveram como cenário um dos maiores e mais completos hospitais públicos do país, mas sobretudo pelo protagonismo da enfermagem aqui refletido.
Me recordo de um dos meus primeiros professores da graduação ter me dito que “para saber se você gostaria de ser enfermeiro primeiro deveria se perguntar se você gosta de cuidar do outro”. Por muito tempo essa frase, ainda que provavelmente sem essa intenção, me fez reduzir a enfermagem ao “cuidado ao paciente”, no significado mais simples da palavra cuidado.
Não pretendo aqui discutir a conceituação técnica atual a respeito do que é o cuidado, tampouco sobre o alcance desse termo nos dias de hoje. Me refiro ao que “cuidado” significava para mim lá em 2009, eu com 16 anos, ingressando numa universidade pública para me graduar enfermeiro.
Essa forma como me foi apresentada a enfermagem me fez ser um ávido crítico de toda e qualquer retórica que limitasse a enfermagem à somente prestação do cuidado direto ao paciente. Essa postura que adotei me possibilitou a buscar e mergulhar para entender o que a enfermagem alcançava e quais eram suas possibilidades. O que mais me encantou nessa minha procura, dentre as inúmeras coisas grandiosas que a enfermagem ilumina, foi o relevante papel dela na produção científica em nosso país.
Mais tarde, quando decidi me especializar em Qualidade e Segurança do Paciente, essa minha percepção se reafirmou e, já não tão surpreso, me dei conta do destaque da enfermagem na construção, implantação e implementação da cultura de qualidade e segurança do paciente nos mais diversos serviços de saúde.
É isso que este livro simboliza: a magnitude da enfermagem. Na incansável luta contra forças que tentam marginalizar sua atuação, a enfermagem segue resistindo. Esse livro é símbolo disto. Da resistência. Com qual arma se luta? A produção de conhecimento.
Desafio você a ler esses artigos para além do que tecnicamente eles oferecem, mas com a reflexão da dimensão do que o todo dele representa. Aqui, ganha a enfermagem, ganha a ciência, ganha a política de segurança do paciente, mas, sobretudo, ganha quem o digere.
Espero que este livro proporcione a você a mesma experiência que a mim proporcionou.
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| 978-65-251-4358-3 | 978-65-251-4354-5 | O ISLAM NA REGIÃO NORDESTE DO BRASILreversões, hibridismos e tensões religiosas na ummah muçulmana sunita em Itabaianinha-SE | José Alberto Costa Silva | 78,18 | 112 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Considerada a segunda maior religião do planeta em número de seguidores, atrás apenas da Católica Apostólica Romana, o Islam ressurge na região Nordeste do Brasil de forma minoritária, contrariamente ao que se viu nos anos 1830, principalmente em Salvador, na Bahia, onde a maior parte da população era muçulmana, inclusive os escravos oriundos do continente africano e de negros libertos. Nesse toar, hodiernamente, um pequeno município sergipano, Itabaianinha, reaparece no cenário nacional, primeiramente, como a cidade dos anões, por conta de um contingente significativo de pessoas abaixo de 1,20m de altura; segundo, em razão da reversão coletiva de um grupo de evangélicos para a Religião Islâmica. Tendo como suporte a pesquisa empírica de campo, bibliografia especializada e redes sociais das comunidades muçulmanas envolvidas, esta obra, fruto do curso de mestrado da Universidade Federal de Sergipe – UFS, mostra as principais mussalas – salas de orações nordestinas – e analisa fenômenos como a transculturação, hibridismos, rituais, tensões, rupturas, reversões (conversões) e breve reflexões sobre a trajetória de vida do líder religioso e ex-pastor José Renato, popularmente conhecido na cidade itabaianinhense como irmão Dedé. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/462388fe43d8052424ade09259055828.jpg | P3C13 |
| 978-65-251-4657-7 | 978-65-251-4655-3 | POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TERRITORIALIZADA PELA RESISTÊNCIA Abordagens teórico-metodológicas | Aline de Oliveira Costa Santos - Heron Ferreira Souza - Roberto Cruz Melo - Rosemary Lopes Soares da Silva | 93,60 | 274 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os trabalhos presentes no livro demarcam perspectivas distintas e complementares da relação entre Educação Profissional e Território, desde as que enfocam este último enquanto unidade de planejamento para discutir as políticas educacionais entre os entes federados, o que também ganha destaque a territorialização da oferta de educação profissional diante das vocações dos arranjos socioprodutivos e culturais na Bahia; e aquelas que buscam, na análise das territorialidades, apreender o conteúdo territorial – História, memórias, sujeitos sociais, movimentos, contradições, formas de produzir material e imaterialmente a vida, lutas sociais e resistências – para a organização do trabalho pedagógico e ressignificar a práxis curricular.
Este livro é uma forma de provocar outros modos de pensar e fazer a práxis curricular na educação profissional - como movimento de tensão e disputa pela emancipação dos sujeitos - em sua relação intrínseca com o território, entendido na totalidade social, na historicidade, na sua multidimensionalidade, nas particularidades das lutas históricas e necessidades emergentes para a formação de sujeitos históricos capazes de ler criticamente o mundo e nele agir a partir de seu território de vida.
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| 978-65-251-4657-7 | 978-65-251-4655-3 | POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TERRITORIALIZADA PELA RESISTÊNCIA Abordagens teórico-metodológicas | Aline de Oliveira Costa Santos - Heron Ferreira Souza - Roberto Cruz Melo - Rosemary Lopes Soares da Silva | 93,60 | 274 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os trabalhos presentes no livro demarcam perspectivas distintas e complementares da relação entre Educação Profissional e Território, desde as que enfocam este último enquanto unidade de planejamento para discutir as políticas educacionais entre os entes federados, o que também ganha destaque a territorialização da oferta de educação profissional diante das vocações dos arranjos socioprodutivos e culturais na Bahia; e aquelas que buscam, na análise das territorialidades, apreender o conteúdo territorial – História, memórias, sujeitos sociais, movimentos, contradições, formas de produzir material e imaterialmente a vida, lutas sociais e resistências – para a organização do trabalho pedagógico e ressignificar a práxis curricular.
Este livro é uma forma de provocar outros modos de pensar e fazer a práxis curricular na educação profissional - como movimento de tensão e disputa pela emancipação dos sujeitos - em sua relação intrínseca com o território, entendido na totalidade social, na historicidade, na sua multidimensionalidade, nas particularidades das lutas históricas e necessidades emergentes para a formação de sujeitos históricos capazes de ler criticamente o mundo e nele agir a partir de seu território de vida.
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| 978-65-251-4676-8 | 978-65-251-4677-5 | MEMÓRIAS DO REFÚGIO O impacto das lembranças traumáticas na integração de refugiados | Livia Major | 80,60 | 208 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Como pensar em uma verdadeira integração dos refugiados considerando-se as vivências traumáticas dessas pessoas?
O deslocamento forçado é um desafio global crescente. Em 2022, o Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR) registrou um novo recorde: 100 milhões de pessoas foram obrigadas a fugir por causa de guerras, conflitos e perseguições. Muitas vêm da Síria, um país que, desde 2011, enfrenta uma violenta guerra civil. São migrantes que, em meio a um movimento compulsório e frequentemente traumático, lutam para preservar suas vidas e resgatar as próprias identidades.
Neste contexto, qual é o papel da memória? Este livro investiga o trabalho de refugiados sírios para se adaptarem à sociedade brasileira, e de que modo as lembranças atuam nesse processo. Afinal, como não sentir saudades do pão árabe ao comer um pãozinho francês? Recordar do clima seco de Damasco ao passar dias sob a chuva de São Paulo? Ou seja, como retomar o cotidiano, sem que essas reminiscências se tornem fonte de novos traumas?
Ao traçar este caminho, parte-se da compreensão de um modelo de integração transnacional e multifacetado, e da indispensabilidade de um tratamento de acolhida o mais humanitário quanto possível.
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| 978-65-251-4229-6 | 978-65-251-4230-2 | A VIOLÊNCIA SEXUAL COMO ARMA DE GUERRA SOB O OLHAR DOS DIREITOS HUMANOS Nadia Murad e o discurso ideológico do Estado Islâmico | Marcela Bittencourt Brey | 57,20 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | “A violência sexual como arma de guerra sob o olhar dos Direitos Humanos: Nadia Murad e o discurso ideológico do Estado Islâmico” a obra de Marcela Brey, jovem e promissora pesquisadora de Direitos Humanos, trata a respeito de alguns temas fundamentais para o debate contemporâneo da comunidade internacional, vale dizer: gênero, liberdade religiosa, diversidade étnica e terrorismo global. Além de todos esses temas Marcela, por meio de uma reflexão mais do que pertinente, é capaz de mostrar como Nadia Murad, prêmio Nobel da paz, transformou-se de vítima numa das mais promissoras diplomatas humanitárias no âmbito da proteção das mulheres vítimas de perseguição em situação de conflito.”
Guilherme Assis de Almeida, professor associado da Faculdade de Direito da USP.
“Honrada, integrei a banca do seu mestrado e assim com você meditei profundamente sobre violências praticadas em meio a conflitos armados utilizando mulheres e meninas como armas de guerra, corpos torturados, sexualmente violentados, objetivando destruir etnias. O suplício da jovem Nadia Murad visa a destruição da etnia yazidi. A pesquisa aprofundada sobre a existência de etnia perseguida suportando atos terroristas, demonstra que a despeito dos avanços da proteção dos direitos humanos, sobretudo no âmbito dos organismos internacionais, ainda muito precisamos avançar. A presente publicação contribui significativamente para olhares mais amplos e aprofundados na proteção de direitos da pessoa alcançando inclusive etnias, algumas pouco conhecidas. Neste momento juventude, energias e conhecimentos da jovem MARCELA nos encantam”
Eunice Aparecida de Jesus Prudente, professora sênior da Faculdade de Direito da USP. Feminista e Abolicionista pela negritude.
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| 978-65-251-4335-4 | 978-65-251-4334-7 | AVALIAÇÃO, ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE ENSINOUm espaço de interlocução de pesquisadores e Grupos de Pesquisa em Educação e Teologia | Kátia Silva Cunha - Gleyds Silva Domingues (Organizadoras) | 71,50 | 188 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de muitos encontros e muitas aprendizagens e que reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. Os temas da avaliação e da metodologia de ensino são recorrentes no contexto da formação e do trabalho docente. Muitas são as investigações que visam esclarecer sobre sua inserção, enquanto proposta de melhoria no fazer educativo e que pode alcançar outros espaços não formais da educação. A proposta do livro visa apresentar pesquisas que contemplem os espaços formais e não formais da educação e o modo como eles desenvolvem o campo do ensino e aprendizagem. São descritas possibilidades de ação e que podem ser ressignificadas por educadores em seu lócus de atuação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7d8663bf4b22a11b4bc60b9a3a77b78f.jpg | P3B1 |
| 978-65-251-4610-2 | 978-65-251-4611-9 | OS SIGNIFICADOS DAS PAISAGENS QUE CRIAMOS COM OS GARIMPOS | Luiz Pacheco | 126,10 | 280 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Neste livro, reflito sobre a mineração artesanal dentro do campo da arqueologia do passado recente. Discuto a criação das paisagens pelos envolvidos na extração mineral e por quem não atua diretamente, mas é responsável devido à dependência aos produtos dos garimpos. Abordo a exploração de três minerais: o carbonado, utilizado na mineração industrial e construção das grandes cidades até meados do século XX; o quartzo, que satisfaz os consumidores de aparelhos que funcionam com microprocessadores e/ou lentes, pincipalmente no período recente; e os diamantes, sempre destinados ao mercado de ornamentação. O aproveitamento das fontes locais, de um tema raramente estudado, ressalta a potencialidade da pesquisa etnográfica para a produção de informações sobre práticas sociais apagadas na escrita da história. Enfatizo que há inacessibilidade aos minerais não apenas devido às distâncias entre a área fonte e os povoados, pois a entrada no garimpo exige aceitar as condições materiais da vida local. Ficará diminuta a visão do garimpo apenas como local da riqueza rápida, dada a recorrência do trabalho permanente que caracteriza o modo de vida de quem cuida da família com ganhos da venda dos minerais.
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| 978-65-251-4610-2 | 978-65-251-4611-9 | OS SIGNIFICADOS DAS PAISAGENS QUE CRIAMOS COM OS GARIMPOS | Luiz Pacheco | 126,10 | 280 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Neste livro, reflito sobre a mineração artesanal dentro do campo da arqueologia do passado recente. Discuto a criação das paisagens pelos envolvidos na extração mineral e por quem não atua diretamente, mas é responsável devido à dependência aos produtos dos garimpos. Abordo a exploração de três minerais: o carbonado, utilizado na mineração industrial e construção das grandes cidades até meados do século XX; o quartzo, que satisfaz os consumidores de aparelhos que funcionam com microprocessadores e/ou lentes, pincipalmente no período recente; e os diamantes, sempre destinados ao mercado de ornamentação. O aproveitamento das fontes locais, de um tema raramente estudado, ressalta a potencialidade da pesquisa etnográfica para a produção de informações sobre práticas sociais apagadas na escrita da história. Enfatizo que há inacessibilidade aos minerais não apenas devido às distâncias entre a área fonte e os povoados, pois a entrada no garimpo exige aceitar as condições materiais da vida local. Ficará diminuta a visão do garimpo apenas como local da riqueza rápida, dada a recorrência do trabalho permanente que caracteriza o modo de vida de quem cuida da família com ganhos da venda dos minerais.
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| 978-65-251-4661-4 | 978-65-251-4660-7 | ATRAVÉS DO BRASIL Uma trajetória centenária 2ª edição revisada e ampliada | Claudefranklin Monteiro Santos | 50,70 | 118 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Para muitos, a leitura deste livro trará muitas surpresas, pois que ele é dedicado a apresentar a obra de dois autores pouco conhecidos da nova geração. Olavo Bilac ainda pode ser buscado na lembrança do Hino da Bandeira, do qual é autor, mas que Claudefranklin atribui a Manoel Bomfim, amigo e parceiro, a ideia da produção do poema, que neste momento histórico parece um pouco esquecido. Mas Bilac sempre será lembrado como o Príncipe dos Poetas, sempre presente nos textos escolares [...]. Quanto a Manoel Bomfim, apesar de ser um dos mais ativos intelectuais do início do século, é pouco conhecido, embora tenha sido leitura de referência de Darcy Ribeiro, que o considera o pensador ‘mais original da América Latina’, para que este viesse a produzir a sua teoria do povo brasileiro. Manoel Bomfim é dos poucos que levantam contra a explicação racial e racista do povo brasileiro, como bem explicitou no magistral América Latina: Males de Origem e O Brasil nas Américas [...].”
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| 978-65-251-4661-4 | 978-65-251-4660-7 | ATRAVÉS DO BRASIL Uma trajetória centenária 2ª edição revisada e ampliada | Claudefranklin Monteiro Santos | 50,70 | 118 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Para muitos, a leitura deste livro trará muitas surpresas, pois que ele é dedicado a apresentar a obra de dois autores pouco conhecidos da nova geração. Olavo Bilac ainda pode ser buscado na lembrança do Hino da Bandeira, do qual é autor, mas que Claudefranklin atribui a Manoel Bomfim, amigo e parceiro, a ideia da produção do poema, que neste momento histórico parece um pouco esquecido. Mas Bilac sempre será lembrado como o Príncipe dos Poetas, sempre presente nos textos escolares [...]. Quanto a Manoel Bomfim, apesar de ser um dos mais ativos intelectuais do início do século, é pouco conhecido, embora tenha sido leitura de referência de Darcy Ribeiro, que o considera o pensador ‘mais original da América Latina’, para que este viesse a produzir a sua teoria do povo brasileiro. Manoel Bomfim é dos poucos que levantam contra a explicação racial e racista do povo brasileiro, como bem explicitou no magistral América Latina: Males de Origem e O Brasil nas Américas [...].”
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| 978-65-251-4427-6 | 978-65-251-4422-1 | FOTOS E VERSOS | Júlio César Matta Camargo | 184,80 | 106 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Fotos e Versos é um livro para ler e pensar com calma, com atenção aos temas e para apaziguar ânimos.
São poesias e poemas com sentimentos verdadeiros que ocorrem com todos os que vivenciam o dia a dia de nossa sociedade. Às vezes uma ilha de solidão, em outras extravasa com ternura e nobres sentimentos, mas sempre com amor, verdade e paz. Passe momentos únicos ao ler e seja um eterno aprendiz, como o autor se define.
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| 978-65-251-4336-1 | 978-65-251-4337-8 | CURRÍCULO ESTUDOS E REFLEXÕES Um espaço de interlocução de pesquisadores e Grupos de Pesquisa em Educação e Teologia | Kátia Silva Cunha - Gleyds Silva Domingues (Organizadoras) | 57,20 | 140 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esse livro é decorrente de muitos encontros e muitas aprendizagens e reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. O livro apresenta o resultado de estudos desenvolvidos pelos orientandos de nossos grupos de pesquisa nos cursos de Mestrado, Doutorado e Iniciação Científica. As contribuições das investigações efetivadas são aqui retratadas e trazem a história dos percursos de seus autores diante de um objeto de pesquisa associado ao campo do currículo. Esperamos que aprecie as discussões e as sistematizações desenvolvidas por cada um dos pesquisadores. Boa leitura.
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| 978-65-251-4432-0 | 978-65-251-4433-7 | “PASSA BATIDO, MAS NÃO DESPERCEBIDO”o deslocamento da branquitude no contexto da educação antirracista | Débora Cristina Schmidt | 98,67 | 208 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As relações raciais no âmbito da educação não são algo recente, no entanto, a visão apresentada neste livro retrata uma nova forma de olhar para a educação das relações raciais, por meio da ação da branquitude. A forma como a autora nos apresenta o conceito da branquitude e a forma como esse conceito atinge cada indivíduo transpassa a definição de um conceito estático e uniforme. Como a autora bem define, em alusão ao conceito da “porta de vidro”, de Edith Piza, a branquitude é refletida como um prisma, fazendo com que cada pessoa branca a vivencie de um jeito (ou de vários jeitos). Neste contexto, a branquitude impacta a forma que as relações raciais são sentidas no ambiente escolar, sobretudo pelas crianças negras, que percebem um ambiente cujo paradigma, muitas vezes, aponta a estética branca, o saber branco, a personagem branca como aqueles inseridos em uma norma universal. Ademais, a naturalização e a invisibilização causadas pela branquitude impactam de maneira direta a implantação da Lei nº 10.639/2003 e a educação antirracista, agravante em uma sociedade histórica e culturalmente influenciada por pessoas negras, como a brasileira e cuiabana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/270c8b01ce0bc7d16c5e53fb231a6af8.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-4412-2 | 978-65-251-4413-9 | OS 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA E SEUS SIGNIFICADOS PARA A AMAZÔNIA Coleção ANPUH-AM Volume 2 | Francisca Deusa Sena da Costa - Anderson Vieira Moura (Organizadores) | 58,50 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/História/História | No seu 12º ano de existência, a ANPUH - Amazonas, pela primeira vez, conseguiu realizar nosso Encontro Estadual bienal no interior do estado – em um estado onde 50% da população se concentra na capital –, democratizando o alcance de acadêmicos sediados na região, oportunizando intercâmbios presenciais e aproximações com os colegas historiadoras e historiadores de todas as IFES da região Norte (UEA, UFAM, UFAC, UFRR, UFRO) e algumas universidades do restante do país (USP, UFOP, UNIFESP), além de possibilitar a todos os participantes conhecerem a competente produção dos colegas do interior, muitos dos quais constam como autores na presente obra. A parceria com os colegas do Colegiado de História de Parintins/CESP-UEA foi crucial para concretizar o evento. A realização do VI Encontro Estadual de História da ANPUH Amazonas (18 a 21 de outubro de 2022) e a edição desta obra só foram possíveis graças ao apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas, a quem agradecemos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f9c53524c34104557b3c8f75873eb3fc.jpg | P3B21 |
| 978-65-251-4678-2 | 978-65-251-4679-9 | REALIZAÇÃO HUMANA A UNIFICAÇÃO DA PRÓPRIA VIDA NO PENSAMENTO ANTROPOLÓGICO E ÉTICO DE HENRIQUE C. DE LIMA VAZ | GABRIEL FELIPE MARTINS ROCHA | 63,57 | 168 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A realização humana, embora tenha sido pensada a partir de diferentes modelos ao longo da história da filosofia, se mostra ainda como tarefa atual. O instigante desejo de realizar a própria vida surge no íntimo do ser humano, dada a infinitude de sua razão e de sua vontade. Ambas apontam, pois, para um excesso ontológico na essência humana. É justamente por esse excesso ontológico que o homem se vê diante do insaciável desejo de se realizar. Lima Vaz conceitua a realização humana, portanto, como movimento dialético entre essência e existência. Enquanto pessoa, o homem deve atualizar, no horizonte da existência, aquilo que ele é. A passagem do ser que é ao ser que deve ser anuncia, à luz do pensamento ético de Lima Vaz, a realização humana como tarefa fundamentalmente ética e que não pode se situar apenas no âmbito do ser, mas que necessariamente se desdobra para o horizonte do dever ser. Portanto, é agindo eticamente e vivendo uma vida ética que o homem poderá realizar-se humanamente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b94a16e290183bc6f7ba750d6a6f77b.jpg | P2E11 |
| 978-65-251-4698-0 | 978-65-251-4699-7 | Transversalidade e integração educação turística-ambiental | Idarci Esteves Lasmar | 38,87 | 88 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A atividade turística vem ocupando espaço no setor de Serviços rapidamente. Além disso, sua inter-relação com as questões ambientais torna necessário o desenvolvimento de estratégias educacionais para que temas contemporâneos sejam abordados nas propostas pedagógicas escolares. Por isso, a autora propõe inserir a dimensão turístico-ambiental no currículo escolar, como Tema Contemporâneo Transversal, reafirmando, assim, as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular — BNCC.
Para auxiliar os profissionais educadores, o livro traz informações sobre Meio Ambiente, Educação Ambiental e atividade turística nas atividades escolares.
Cabe à escola, como ambiente de informação e formação, utilizar a Geografia e outras áreas de conhecimento na educação para a sustentabilidade socioambiental, tendo o turismo como componente articulado, sobretudo nas regiões onde essa atividade se desenvolve.
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| 978-65-251-4409-2 | 978-65-251-4407-8 | A PESQUISA E A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO SUL DO MARANHÃO Coleção Dizeres Sul-Maranhenses Volume 3 | Fábio Roberto Pillatt - Rosemara Unser - Isabel Cristina Alves Moreira - Kessia Lorraine da Silva Barros (Organizadores) | 70,07 | 176 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Felix qui potuit rerum cognoscere causas
Feliz de quem pode conhecer a causa das coisas
(Virgílio: Georgicas, 2,490)
Desde o início dos tempos, nas narrativas babilônicas da criação do mundo, no livro bíblico Gênesis, os seres humanos demonstram sua vocação natural para investigar as coisas do mundo: sobre os elementos físicos, como a água e a terra, e sobre os seres vivos, como as árvores e os animais. A história mítica de nossa criação contempla o espírito transcendentemente humano de denominar e dominar as coisas via conhecimento de mundo natural. Essa necessidade prima de conhecer, de descobrir as coisas que cercam nosso meio ambiente físico e social tem sido fundante para o desenvolvimento dos diversos tipos de sociedade, com a sua diversidade cultural e científica. Os espaços que se foram caracterizando como imanentes para isso são as instituições de ensino – neste caso, a escola, a Universidade, com os seus atores sociais.
Não pode haver alegria maior a um professor e orientador do que ver seus alunos enveredando pelos caminhos do conhecimento e isso se faz via pesquisa, a qual é normalmente construída e consolidada nas Universidades. As investigações se iniciam por meio dos projetos de iniciação científica. Conferências, colóquios, congressos, encontros, feiras, seminários, workshops, enfim, todos esses eventos são espaços de atividades que visam reunir pesquisadores e interessados de diversas áreas para discutirem questões e socializarem o conhecimento. Esses eventos científicos fazem parte do projeto para o desenvolvimento pessoal e social do estudante rumo à pesquisa e contribuem na consolidação de saberes também já construídos e transformadores. É função primordial da Universidade propiciar-lhes situações adequadas para a socialização do que é analisado, de forma que eles se reconheçam como pesquisadores e considerem positiva e proativamente seus talentos e a relevância de seus trabalhos.
O XIII Encontro Anual de Pesquisa e Iniciação Científica da Unibalsas (ENAPIC) reúne estudiosos de todo o sul do Maranhão e de outras regiões do país para socializarem e divulgarem ensaios e artigos científicos resultantes de trabalhos desenvolvidos nas Instituições de Ensino Superior (IES). Mais do que um evento, no ENAPIC enredam-se novas descobertas, novos pensares, estudos essenciais que contribuem para que esta região revele cada vez mais sua vocação e potencialidade como celeiro de ideias, de inovações, de criações diversas que podem contribuir com um desenvolvimento que se espraia e que pode resultar em um Maranhão, em um Nordeste e em um país melhor para todos.
Gratidão é o sentimento por participar de uma publicação científica característica desta Mesorregião Sul-Maranhense. E você é convidado a emaranhar-se nesta obra que ora se publica e se divulga e a encontrar respostas para questões que visem o benefício da ciência, dos saberes e o interesse da comunidade acadêmico-científica e social não somente desta região.
Maria Célia Dias de Castro
Doutora em Letras e Linguística
Diretora da UEMA – Campus Balsas (MA) | https://editoracrv.com.br/img_produtos/26583f43211a7bc23033cff414c23a26.jpg | P3B21 |
| 978-65-251-4169-5 | 978-65-251-4166-4 | EducAÇÃOcontribuições e experiências | Joara Porto de Avelar Lima - Madiane Santos de Assis - Raqueline de Almeida Couto - Sandra Aleluia Hora da Costa (Organizadoras) | 91,00 | 280 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta publicação objetiva compartilhar relatos de experiências docente exitosas, bem como contribuições e possibilidades voltadas para ações educativas que valorizam a pluralidade e o dinamismo singular de cada espaço educacional.
Partindo dessa perspectiva, esta coletânea, intitulada EducAÇÃO: contribuições e experiências, reúne produções de professoras e professores que atuam em diferentes áreas do conhecimento e em diferentes níveis da educação no Brasil, compartilhando temas que convocam o debate e a troca de saberes.
A obra é produzida no contexto da pandemia da covid-19 e, por isso, a maioria dos textos partilham as múltiplas ações relacionadas aos diversos processos formativos vividos por diferentes educadoras e educadores no cenário pandêmico, unindo possibilidades e socializando diferentes experiências atreladas a temática da educação com um olhar mais aguçado para a superação em tempos de ressignificAção da práxis educativa.
Com essas implicações, organizamos este livro a partir de redes de pesquisas e formação entre universidades e escolas públicas brasileiras, articuladas por intermédio de professores pesquisadores e professoras pesquisadoras que se dispuseram a compartilhar seus escritos, achados, experiências e vivências.
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| 978-65-251-4343-9 | 978-65-251-4340-8 | BELÉM SOB O OLHAR DA SACRAMENTA | Daniella de Almeida Moura - Anderson Rodrigo Tavares Silva (Organizadores) | 91,00 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | Belém sob o olhar da Sacramenta convida o leitor a dar um passeio por uma parte da intensa história deste bairro a partir de diferentes perspectivas, percorrendo desde sua origem, quando era apenas um igapó até os dias atuais, com avenidas, shopping e condomínios.
Os organizadores
Que esta obra, verdadeira declaração de compromisso com a memória da urbanização da cidade e de amor pela sagrada Sacramenta, inspire a renovação das formas de resistência capazes de, ao atrair novos investimentos e infraestruturas, evitar que os agentes do capital imobiliário imponham sua lógica de exclusão dos herdeiros das lutas vitoriosas de ocupação e urbanização do bairro.
Edmilson Brito Rodrigues
Arquiteto e Urbanista, Professor Dr. da UFRA, Prefeito de Belém do Pará
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| 978-65-251-4343-9 | 978-65-251-4340-8 | BELÉM SOB O OLHAR DA SACRAMENTA | Daniella de Almeida Moura - Anderson Rodrigo Tavares Silva (Organizadores) | 91,00 | 192 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | Belém sob o olhar da Sacramenta convida o leitor a dar um passeio por uma parte da intensa história deste bairro a partir de diferentes perspectivas, percorrendo desde sua origem, quando era apenas um igapó até os dias atuais, com avenidas, shopping e condomínios.
Os organizadores
Que esta obra, verdadeira declaração de compromisso com a memória da urbanização da cidade e de amor pela sagrada Sacramenta, inspire a renovação das formas de resistência capazes de, ao atrair novos investimentos e infraestruturas, evitar que os agentes do capital imobiliário imponham sua lógica de exclusão dos herdeiros das lutas vitoriosas de ocupação e urbanização do bairro.
Edmilson Brito Rodrigues
Arquiteto e Urbanista, Professor Dr. da UFRA, Prefeito de Belém do Pará
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| 978-65-251-4690-4 | 978-65-251-4687-4 | O DEPUTADO ME SEQUESTROU | José Lafaete dos Santos | 38,87 | 92 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Bem-vindo à uma boa leitura que irá lhe conduzir pelo universo histórico e real da política brasileira do estado do Paraná. Mostraremos, por meio do contexto desse livro, a verdadeira trajetória que envolve duas pessoas de características diferentes, uma delas de alto poder aquisitivo e a outra, um de seus funcionários. A história mostra claramente a atitude de um político famoso do estado paranaense e como ele agia diante de determinadas situações. O leitor ficará surpreso com o conteúdo que enfatizará muitos acontecimentos reais de quase vinte anos presenciados por um dos melhores amigos e, acima de tudo, um inseparável companheiro de todos os dias nas jornadas do radialista do povo! Os fatos são reais e não trazem em seus contextos nem uma pequena frase que não traduza a verdadeira realidade.
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| 978-65-251-4690-4 | 978-65-251-4687-4 | O DEPUTADO ME SEQUESTROU | José Lafaete dos Santos | 38,87 | 92 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Bem-vindo à uma boa leitura que irá lhe conduzir pelo universo histórico e real da política brasileira do estado do Paraná. Mostraremos, por meio do contexto desse livro, a verdadeira trajetória que envolve duas pessoas de características diferentes, uma delas de alto poder aquisitivo e a outra, um de seus funcionários. A história mostra claramente a atitude de um político famoso do estado paranaense e como ele agia diante de determinadas situações. O leitor ficará surpreso com o conteúdo que enfatizará muitos acontecimentos reais de quase vinte anos presenciados por um dos melhores amigos e, acima de tudo, um inseparável companheiro de todos os dias nas jornadas do radialista do povo! Os fatos são reais e não trazem em seus contextos nem uma pequena frase que não traduza a verdadeira realidade.
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| 978-65-251-4392-7 | 978-65-251-4389-7 | OS ROMANCES DE AMOR NA CULTURA DIGITALautoras e suas práticas | Paulo Henrique Oliveira | 72,80 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Romances de amor é um termo utilizado para se referir à literatura que tem como uma de suas principais características narrar a história de amor entre um casal que se apaixona e enfrenta desafios, porém, ao término das narrativas, num sentido de completude, consegue o seu final feliz. Trata-se de uma literatura produzida desde o século XVIII, certamente, guardadas as devidas ressalvas às suas formas de produção e circulação em diferentes momentos e lugares. Como toda literatura em sua essência, essa carrega sentidos, cujas expressões que lhe foram atribuídas, em certa medida, simbolizam-nas. No Brasil, a partir da década de 2010, novos caminhos foram abertos para essa produção literária, facilitados por recursos digitais, como plataformas de publicação e as redes sociais on-line, que permitem às autoras do segmento a publicarem e difundirem em outros moldes, sobretudo no ciberespaço. Este livro propõe uma análise sobre os novos arranjos que se estabelecem na produção e na difusão dos romances de amor na cultura digital contemporânea à luz das memórias de dez autoras brasileiras sobre suas experiências nesse campo literário. Os depoimentos das autoras serviram como horizonte para compreender as práticas que desenvolvem no seu fazer literário, a especificidade de suas obras, a constituição autônoma de seu campo de atuação literária e os caminhos que começam a se fixar para quem escreve, publica e, até mesmo, lê romances de amor no tempo presente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/15198779b68e9c064fcea88b09cef99a.jpg | P3C15 |
| 978-65-251-4375-0 | 978-65-251-4376-7 | AVALIAÇÃO DO EQUILÍBRIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES SURDOS ANTES E APÓS A PRÁTICA DA CAPOEIRA POR MEIO DA ESCALA DE EQUILÍBRIO DE BERG | Fernando Rogério de Carvalho | 45,37 | 102 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A intenção da pesquisa vem apresentar os aspectos sensoriais da pessoa surda, colocando a capoeira como a atividade física mais completa para seu desenvolvimento, baseado nos aspectos corporais que esta arte traz em sua composição e funcionamento. A perda auditiva pode alterar a funcionalidade e a estrutura corporal de uma pessoa, podendo provocar incapacidade de suas atividades diárias. A capoeira estimula a coordenação motora, lateralidade, esquema corporal e cinestésico do praticante desse esporte. Sabe-se que a pessoa com deficiência auditiva exige métodos específicos que considerem suas necessidades de ensino-aprendizagem, a qual passa por compreender e interagir com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras (Lei Federal nº 10.436/2002), regularizada em dezembro de 2005, pelo Decreto Federal nº 5.626 (BRASIL, 2005). A capoeira, como uma ligação de saúde, sociabilização e trabalho intelectual, está sempre associada a um exercício direcionado ao próprio profissional que está desenvolvendo a técnica do aprendizado. É de suma importância, ainda, a interação da capoeira para os surdos no convívio harmonioso e alegre durante as atividades que são proporcionadas, pois a prática esportiva, trabalha os aspectos físico-motor “equilíbrio”, cognoscitivo e a sociabilização. Atualmente, percebe-se uma procura maior da comunidade surda pela prática da capoeira pelo desenvolvimento corporal que ela oferece.
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| 978-65-251-4375-0 | 978-65-251-4376-7 | AVALIAÇÃO DO EQUILÍBRIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES SURDOS ANTES E APÓS A PRÁTICA DA CAPOEIRA POR MEIO DA ESCALA DE EQUILÍBRIO DE BERG | Fernando Rogério de Carvalho | 45,37 | 102 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A intenção da pesquisa vem apresentar os aspectos sensoriais da pessoa surda, colocando a capoeira como a atividade física mais completa para seu desenvolvimento, baseado nos aspectos corporais que esta arte traz em sua composição e funcionamento. A perda auditiva pode alterar a funcionalidade e a estrutura corporal de uma pessoa, podendo provocar incapacidade de suas atividades diárias. A capoeira estimula a coordenação motora, lateralidade, esquema corporal e cinestésico do praticante desse esporte. Sabe-se que a pessoa com deficiência auditiva exige métodos específicos que considerem suas necessidades de ensino-aprendizagem, a qual passa por compreender e interagir com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras (Lei Federal nº 10.436/2002), regularizada em dezembro de 2005, pelo Decreto Federal nº 5.626 (BRASIL, 2005). A capoeira, como uma ligação de saúde, sociabilização e trabalho intelectual, está sempre associada a um exercício direcionado ao próprio profissional que está desenvolvendo a técnica do aprendizado. É de suma importância, ainda, a interação da capoeira para os surdos no convívio harmonioso e alegre durante as atividades que são proporcionadas, pois a prática esportiva, trabalha os aspectos físico-motor “equilíbrio”, cognoscitivo e a sociabilização. Atualmente, percebe-se uma procura maior da comunidade surda pela prática da capoeira pelo desenvolvimento corporal que ela oferece.
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| 978-65-251-3156-6 | 978-65-251-3157-3 | A COMPETÊNCIA LÚDICA E AS DIMENSÕES DO LÚDICOum livro sobre a Formação Lúdica | Eliane Cristina Couto de Lima | 53,30 | 102 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra tem sua origem na dissertação de mestrado Concepções, construção e aplicação de atividades lúdicas por licenciandos da área de ensino de Ciências (2015). O objetivo da pesquisa foi explorar o lúdico como estratégia pedagógica na formação inicial de professores da área de Ciências, buscando dados sobre suas concepções lúdicas e o desenvolvimento de competências. Apresentamos nesta obra a Competência Lúdica, caracterizada por um grupo de quatro competências de referência: Formação, Planejamento, Aplicação e Reflexão. O centro da Competência Lúdica é o conteúdo procedimental, é a prática, a ação, e o jogo ou a atividade lúdica também tem seus auges na prática. Assim, nesses momentos a teoria é fundamental e serve como um meio, e não como um fim. Uma formação lúdica eficiente pode dar conta de modificar algumas crenças, expandindo estas e outras formas de melhorar a qualidade do ensino. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e20e37d047020a474889662fbb0a2e1a.jpg | P5E13 |
| 978-65-251-4208-1 | 978-65-251-4205-0 | NÃO CONFUNDA PROSÓDIA COM PRONÚNCIA | Adriana Nascimento Bodolay - Graziela Naclério Forte | 99,20 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Usar a linguagem significa interagir palavras, ações, atitudes, percepções e opiniões em situações diversas. A comunicação verbal pode ser utilizada para representar eventos ocorridos no mundo real, expressar desejos e emoções ou mesmo modificar o contexto. A prosódia é um conjunto de aspectos linguísticos, usados como pistas pelos falantes para a construção de sentidos. Alterações na melodia, no ritmo, no tempo de produção de segmentos levam a compreensões distintas de enunciados. Nesse sentido, é inegável a importância da prosódia no processo comunicativo. Nesta obra, portanto, temos como motivação principal a necessidade de considerar o aspecto prosódico na aprendizagem do PLE, já que é possível notar que os aprendizes estrangeiros empregam, nas situações comunicativas, estruturas prosódicas de sua língua materna, cujo significado pode ser diferente em português. As autoras propõem unir teoria à prática. Por essa razão, apresentam-se, na primeira parte, conceitos básicos de prosódia, e, na segunda, modelos de atividades com um roteiro para orientar como os assuntos podem ser explorados. O texto é destinado àqueles que desejam tratar mais profundamente a oralidade em sala de aula de PLE.
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| 978-65-251-4442-9 | 978-65-251-4440-5 | O QUE OS CHIMPANZÉS ME ENSINARAM SOBRE O APEGO PAI-FILHO | Daniel Paquette | 81,90 | 142 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Eis uma história pouco comum. O autor deste livro teve a oportunidade inacreditável de criar quatro bebês chimpanzés. Hoje somente Maya ainda está viva, com 46 anos. O etólogo Daniel Paquette nos conta como seu encontro com Spock, Sophie, Merlin e Maya influenciou positivamente a sua vida, tanto no plano pessoal como profissional, no que se refere aos seus projetos de pesquisa com crianças. Ele fala de sua experiência enquanto “mãe” desses chimpanzés e como pai para suas próprias filhas.
O que os chimpanzés me ensinaram sobre o apego pai-filho trata também da importância da paternidade para nossa espécie, da função paterna de “abertura ao mundo”, das brincadeiras de luta pai-criança, enfatizando as relações de poder e a violência, à luz da etologia e da perspectiva evolucionista. Daniel Paquette apresenta a relação de ativação, ou seja, uma relação de apego que é particular e que se desenvolve entre a criança e seu pai, assim que este a convida para “correr riscos”, ao explorar o ambiente assegurando-lhe a proteção e os limites necessários.
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| 978-65-251-3982-1 | 978-65-251-3983-8 | ROTINAS EM CIRURGIA TORÁCICAManual multidisciplinar do Hospital Adventista de Manaus | Thiago Tinôco Lungareze - Juscimar Carneiro Nunes (Organizadores) | 66,30 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Hospital Adventista de Manaus (HAM) recentemente iniciou um serviço de cirurgia torácica, passando a trabalhar com um número constante de procedimentos como broncoscopias, ressecções pulmonares, simpatectomias, traqueostomias, pleuroscopias para tratamento de doenças pleurais, ressecção de tumor mediastinal etc. O HAM é reconhecido por sua qualidade nos atendimentos e por sua excelência, prova disso são as várias acreditações que possui. Logo, a padronização prático-teórica se faz necessária para a segurança do paciente e manutenção da qualidade institucional. Este livro visa criar um manual multidisciplinar que sirva como referencial teórico-prático aos profissionais envolvidos no cuidado de pacientes que necessitam de cirurgia torácica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b71df364d8311a4f25bbabb2272af100.jpg | P2E19 |
| 978-65-251-4369-9 | 978-65-251-4370-5 | SUAS E O EXERCÍCIO DA PSICOLOGIA NO CRAS EM CONTEXTO QUILOMBOLA | Helen Sueli Aires dos Santos Feio - João Breno da Silva Aguiar - Milka de Nazaré Leão de Moura | 45,37 | 76 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Caros leitores, a existência dos quilombos, hoje, está além dos resquícios arqueológicos de ocupação temporal ou comprovação biológica de grupos isolados, com uma população homogênea, ou que se restrinjam a uma organização social constituída a partir de movimentos insurreais ou rebelada, mas, consiste, sobretudo, em grupos que desenvolvem práticas de resistência na manutenção e reprodução de seus modos de vida e na consolidação de um território próprio.
É partindo dessa premissa que a psicologia adentra esses territórios, agregando conhecimentos diversos e aplicando no enfrentamento dessas vulnerabilidades, o que leva à necessidade de conhecer e respeitar o funcionamento e levar em consideração fatores como o modo de vida dessa população, as organizações sociais, cultura, tradições, políticas, as formas principais de sustento e economia, sem deixar de lado a visão de mundo, as relações familiares, seus valores éticos e morais.
Este livro traz como proposta conhecer e refletir sobre o exercício da psicologia a partir da experiência de um psicólogo que atua dentro desse contexto, compreendendo a necessidade de um olhar atencioso sobre as políticas públicas, voltadas a assistência dessa população, para que se faça presente um direito que é de todos.
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| 978-65-251-4385-9 | 978-65-251-4384-2 | A ESPERANÇA E EU | Laudair de Oliveira | 74,10 | 196 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance |
O amor que Ed alimentava seguia sendo singular, especial e inovador. Quando o sobrevivente pensava nela, era uma verdadeira injeção de energia. Isso jamais acontecera com ele ao se lembrar de outra pessoa, por mais perfeita que fosse. A relação com Isa ia muito além do comum, do básico. Na selva, o que ele mais gostava era quando dormia e sonhava com o amor de sua vida, com o primeiro momento, o beijo no cemitério. Ed ria ao se lembrar desse momento. “Meu Deus, somos loucos”. O lugar mais improvável e menos romântico do mundo foi testemunha da confirmação de um sentimento singelo, mas devastador e complexo, capaz de ultrapassar os limites do que é considerado possível e razoável.
“Ela deve achar que estou morto”, deduziu Ed pelo tempo que estava desaparecido, “mas, se for para isso acontecer, quero vê-la primeiro, não abro mão disso”, pensou o homem, já barbudo e com cabelos longos.
Acampado, Ed já tinha uma rotina definida. Naquela noite, em especial, decidiu acampar próximo à margem do rio e dormir no chão, afinal, se não fora atacado ainda por nenhum animal, hoje decidira deliberadamente correr o risco.
Ed aqueceu o pouco de peixe que ainda tinha defumado, engolindo-o na marra. Lembrou-se do café que compartilhou com Isa e seu pai, os pães, o queijo, a manteiga e as outras gostosuras. Sua boca se encheu de agua, e o coração, de saudades. Lembrava-se da preguiça de cozinhar somente para si. Hoje, considerava isso um verdadeiro sacrilégio. Na selva, a opção era pegar à unha, matar e comer. Outra opção era morrer de fome.
Ed viu relâmpagos ao longe, mas não se preocupou, afinal, pelos seus cálculos, a chuva deveria estar a muitos quilômetros de distância.
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| 978-65-251-4385-9 | 978-65-251-4384-2 | A ESPERANÇA E EU | Laudair de Oliveira | 74,10 | 196 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance |
O amor que Ed alimentava seguia sendo singular, especial e inovador. Quando o sobrevivente pensava nela, era uma verdadeira injeção de energia. Isso jamais acontecera com ele ao se lembrar de outra pessoa, por mais perfeita que fosse. A relação com Isa ia muito além do comum, do básico. Na selva, o que ele mais gostava era quando dormia e sonhava com o amor de sua vida, com o primeiro momento, o beijo no cemitério. Ed ria ao se lembrar desse momento. “Meu Deus, somos loucos”. O lugar mais improvável e menos romântico do mundo foi testemunha da confirmação de um sentimento singelo, mas devastador e complexo, capaz de ultrapassar os limites do que é considerado possível e razoável.
“Ela deve achar que estou morto”, deduziu Ed pelo tempo que estava desaparecido, “mas, se for para isso acontecer, quero vê-la primeiro, não abro mão disso”, pensou o homem, já barbudo e com cabelos longos.
Acampado, Ed já tinha uma rotina definida. Naquela noite, em especial, decidiu acampar próximo à margem do rio e dormir no chão, afinal, se não fora atacado ainda por nenhum animal, hoje decidira deliberadamente correr o risco.
Ed aqueceu o pouco de peixe que ainda tinha defumado, engolindo-o na marra. Lembrou-se do café que compartilhou com Isa e seu pai, os pães, o queijo, a manteiga e as outras gostosuras. Sua boca se encheu de agua, e o coração, de saudades. Lembrava-se da preguiça de cozinhar somente para si. Hoje, considerava isso um verdadeiro sacrilégio. Na selva, a opção era pegar à unha, matar e comer. Outra opção era morrer de fome.
Ed viu relâmpagos ao longe, mas não se preocupou, afinal, pelos seus cálculos, a chuva deveria estar a muitos quilômetros de distância.
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| 978-65-251-3105-4 | | COLEÇÃO GAMIFICAR EM SALA DE AULA Volumes 1,2 e 3 | Viviani Darolt (Org.) | 237,28 | 616 | 2023 | 1 | 16x23 | 1.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coleção "gamificar em sala de aula", retrata o uso da gamificacao na educação partindo das orientações básicas no volume 1, em seguida no volume 2 orientações e relatos de experiências na Educação Infantil, finalizando com o volume 3 mais aprofundado e, contendo relatos para organizar os trabalhos gamificados do ensino fundamental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/76812f8bf5dffc02f1677902cd95a16a.png | 0 |
| 978-65-251-4397-2 | 978-65-251-4394-1 | A FORMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃOuma proposta formativa | Henrique Carivaldo de Miranda Neto | 91,00 | 242 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação de pesquisadores, nas mais diversas áreas do conhecimento, constitui tarefa complexa e, ao mesmo tempo, fundamental para a produção e a disseminação do conhecimento científico. Sob essa égide, a formação dos pesquisadores em educação, especificamente, tem a ver com a melhoria dos processos formativos desenvolvidos nas universidades, apresentando-se como tema relevante, posto que se trata da qualidade das pesquisas, na área educacional. A partir do entendimento de que o desenvolvimento da educação e do ensino se relaciona com o avanço das pesquisas em educação, cujas produções são influenciadas pela formação epistemológica dos seus pesquisadores, o problema científico, que o autor desenvolve nesta obra, refere-se a como elaborar um plano de disciplina na área de Epistemologia e Pesquisa em Educação, tendo em vista a necessidade da formação epistemológica dos pesquisadores em educação nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2022a2233639fb8ba2dbbc70d7ec5566.jpg | P5E14 |
| 978-65-251-3854-1 | 978-65-251-3852-7 | “EXISTIRMOS, A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?” trabalho e reconhecimento no tráfico de drogas | Thaísa Vilela Fonseca Amaral | 70,20 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este trabalho sobre o tráfico de drogas é profundamente inovador e, como tal, desconstrói uma série de estereótipos ou ideologias que mascaram ou distorcem realidades que são simultaneamente onipresentes devido à sua cobertura midiática e profundamente desconhecidas. [...] O desafio é grande! Assumir o trabalho do tráfico como objeto de pesquisa implica enfrentar as dificuldades devidas à construção das condições de clandestinidade desta atividade, de todos os obstáculos colocados ao seu acesso pela polícia ou outras instituições de manutenção da ordem..., mas também por aqueles que não pertencem à comunidade “profissional” nem a seus parceiros. Thaísa descreve com precisão todos esses obstáculos e as formas de superá-los ou contorná-los para acessar o tráfico como trabalho. Suas análises são ao mesmo tempo metodológicas e profundamente éticas. [...] Resta-me recomendar fortemente a leitura deste belo, sensível, marcante e inovador trabalho, que é fonte de muitos desenvolvimentos para renovar e enriquecer a clínica do trabalho, mas também para nos livrarmos de nossos “pensamentos prontos” sobre o mundo do tráfico de drogas e seu lugar em nossas vidas e na sociedade.
Dominique Lhuilier | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bec66121234a95104e6f0e371a1d04c8.jpg | P3B20 |
| 978-65-251-4265-4 | 978-65-251-4262-3 | ZEZINHO E O PÉ DE JACA | Abraão Augusto | 44,70 | 28 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.110 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Zezinho e o Pé de Jaca é uma releitura do clássico conto João e o Pé de Feijão, de Joseph Jacobs (1890), que narra as venturas e desventuras de um menino ingênuo e esperto, na mesma medida, que ao subir num pé de feijão mágico alcança uma casa, ou castelo, nos céus. Lá, a sua sagacidade o fará viver e superar um grande perigo e alcançar uma grande recompensa. O conto Zezinho e o Pé de Jaca inova tanto por ser um reconto contemporâneo quanto pela proposta de coautoria, quando convida os leitores a colaborar com o enredo ilustrando a história.
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| 978-65-251-4265-4 | 978-65-251-4262-3 | ZEZINHO E O PÉ DE JACA | Abraão Augusto | 44,70 | 28 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.110 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Zezinho e o Pé de Jaca é uma releitura do clássico conto João e o Pé de Feijão, de Joseph Jacobs (1890), que narra as venturas e desventuras de um menino ingênuo e esperto, na mesma medida, que ao subir num pé de feijão mágico alcança uma casa, ou castelo, nos céus. Lá, a sua sagacidade o fará viver e superar um grande perigo e alcançar uma grande recompensa. O conto Zezinho e o Pé de Jaca inova tanto por ser um reconto contemporâneo quanto pela proposta de coautoria, quando convida os leitores a colaborar com o enredo ilustrando a história.
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| 978-65-251-4692-8 | 978-65-251-4693-5 | MÉTODO DELPHI um guia teórico e prático para pesquisa aplicada | Marcelo Moreira Antunes | 49,40 | 114 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Método Delphi se caracteriza como um survey de dimensões qualitativas e quantitativas, podendo ser aplicado em diferentes cenários de pesquisa, principalmente para processos que necessitem de tomada de decisões, importantes e urgentes, baseadas na análise de cenários presentes por especialistas de determinado campo profissional. Em contextos em que o planejamento deve ser construído seguindo orientações que pretendem aumentar as chances de êxito, o Método Delphi é a ferramenta que tem demonstrado alta performance. Embora não seja um método recente, tem recebido pouca visibilidade no meio acadêmico. Entretanto, a presente obra lança luz sobre esse método de eficácia amplamente comprovada. O livro é composto por cinco capítulos que apresentam o Método detalhadamente, seus campos de aplicabilidade, como utilizá-lo na prática, fundamentando, teoricamente, as suas fases de realização. Demonstra ainda sua aplicabilidade em diferentes campos, como: Educação Física, Educação, Pesquisa científica, Planejamento e avaliação curricular, Definição de políticas públicas, Previsão de demandas e cenários, Validação de instrumentos e Procedimentos.
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| 978-65-251-4692-8 | 978-65-251-4693-5 | MÉTODO DELPHI um guia teórico e prático para pesquisa aplicada | Marcelo Moreira Antunes | 49,40 | 114 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Método Delphi se caracteriza como um survey de dimensões qualitativas e quantitativas, podendo ser aplicado em diferentes cenários de pesquisa, principalmente para processos que necessitem de tomada de decisões, importantes e urgentes, baseadas na análise de cenários presentes por especialistas de determinado campo profissional. Em contextos em que o planejamento deve ser construído seguindo orientações que pretendem aumentar as chances de êxito, o Método Delphi é a ferramenta que tem demonstrado alta performance. Embora não seja um método recente, tem recebido pouca visibilidade no meio acadêmico. Entretanto, a presente obra lança luz sobre esse método de eficácia amplamente comprovada. O livro é composto por cinco capítulos que apresentam o Método detalhadamente, seus campos de aplicabilidade, como utilizá-lo na prática, fundamentando, teoricamente, as suas fases de realização. Demonstra ainda sua aplicabilidade em diferentes campos, como: Educação Física, Educação, Pesquisa científica, Planejamento e avaliação curricular, Definição de políticas públicas, Previsão de demandas e cenários, Validação de instrumentos e Procedimentos.
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| 978-65-251-4236-4 | 978-65-251-4233-3 | UM POEMA UMA FLOR E MIL FRASES DE AMOR | Paulo Moreira da Silva | 67,60 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Isso é incrível.
Saber que algumas das histórias de sua vida podem estar sendo contadas, em forma de poesia, neste livro.
São lindos poemas, com variados temas, tais como saudade, paz, distância, amor, alegria, jardins, flores, solidão, paixão, perdas e vitórias.
São vários poemas lindos, e algum deles é um pedaço de sua vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9d2233f2f608450479460a4f56cfa3e2.jpg | P3D14 |
| 978-65-251-4236-4 | 978-65-251-4233-3 | UM POEMA UMA FLOR E MIL FRASES DE AMOR | Paulo Moreira da Silva | 67,60 | 170 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Isso é incrível.
Saber que algumas das histórias de sua vida podem estar sendo contadas, em forma de poesia, neste livro.
São lindos poemas, com variados temas, tais como saudade, paz, distância, amor, alegria, jardins, flores, solidão, paixão, perdas e vitórias.
São vários poemas lindos, e algum deles é um pedaço de sua vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/913f4fdfe6a8b3e70fc851010207aa26.jpg | P3D14 |
| 978-65-251-4691-1 | 978-65-251-4689-8 | CULTURA, ESPORTE E IDENTIDADE Aproximações e diálogos com a Educação Física | Marcelo Moreira Antunes - Luiz Felipe Machado Pinto (Organizadores) | 76,57 | 190 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra Cultura, Esporte e Identidade traz reflexões acerca da abrangência do esporte e do exercício, sob uma perspectiva das ciências sociais e humanas. Esse, fruto da disciplina de mesmo nome, ministrada pelo professor doutor Marcelo Moreira Antunes aos discentes do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências do Exercício e do Esporte da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Foram reunidos textos de diferentes autores, muitos em coautoria entre orientandos e orientadores do programa, que buscam refletir sobre as diferentes abordagens e perspectivas do esporte como fenômeno cultural. Faz-se possível, ao longo dos textos, compreender a influência da prática e consumo do esporte sobre as características individuais dos agentes, assim como na caracterização e ou manutenção do grupo como unidade. Relações de poder, políticas de consumo e o esporte como ferramenta política são tratados na perspectiva de diferentes linhas de estudo e pesquisa, tornando a obra multifacetada e, concomitantemente, multidirecional ao discutir o esporte. Busca-se fomentar a postura crítica do consumidor, praticante e profissional do esporte acerca do fenômeno, retirando-os de uma postura passiva a uma visão analítica.
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| 978-65-251-4346-0 | 978-65-251-4347-7 | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO ESCOLAR | Silvania Maria da Silva Gil | 59,80 | 146 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação Inclusiva tornou-se nos últimos anos uma área de pesquisa e estudo em que ocorrem debates prolongados e exaustivos, muitas vezes acabando nos tribunais. Família e escola ainda não conseguem se entender. Percebo que de ambas as partes faltam orientações mais assertivas quanto ao processo de inclusão escolar previsto na nossa atual legislação – A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, 2008. Professores reclamam da falta de formação e preparação para atuar em turmas que têm estudantes com deficiência. Trazem consigo modelos e práticas descontextualizadas marcadas pelo senso comum. A fim de ilustrar essa constatação, trouxemos um histórico da educação da pessoa com deficiência no Brasil, desde o período monárquico até os dias atuais, passeando pelas legislações e modelos de deficiência que se efetivaram no país. Este trabalho visa fortalecer o modelo social das deficiências, que é o modelo escolhido pelas pessoas com deficiência na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência – o “Nada sobre nós, sem nós”. Aqui, mostramos que mesmo os profissionais guiando suas práticas pelas representações sociais que carregavam, eles buscavam despertar e potencializar as capacidades de cada estudante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7a4b9420173ea390b1d575b66a189f8b.jpg | P3C13 |
| 978-65-251-4263-0 | 978-65-251-4264-7 | O Segredo do Caminho: O Chamado Volume 1 - Coleção - Os Guardiões do Caminho - O Colar Universal | José Nelson Freitas Farias | 149,50 | 286 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.490 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Um dia as galáxias se alinharão, e esse alinhamento poderá causar o desequilíbrio das forças universais e a destruição do universo. Para impedir o alinhamento, os Magos ungiram com seus poderes 33 pedras e as lançaram no espaço. Essas pedras circum-navegaram a imensidão do universo, absorvendo sua energia para permitir a montagem do “Colar Universal”. As pedras vagaram por muitas eras e finalmente caíram, aleatoriamente, na Terra.
Para recolher as pedras, os Magos percorreram todas as galáxias em busca de um herói especial e descobriram que Yakecan e Anahi, dois índios Tupi-Guarani, seriam os escolhidos. Os dois terão que comandar um exército, enfrentar os Guardiões do Caminho, recolher as pedras, montar o colar e entregá-lo ao Rei de Iria Flavia, antes que as galáxias se alinhem. É isso o que oferece a obra O Segredo do Caminho: admirar e conhecer esses heróis que saíram da Floresta Amazônica para salvar o universo.
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| 978-65-251-4423-8 | 978-65-251-4424-5 | NOVOS ATORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA Dilemas e possibilidades | Antonio Miranda Galleão - Maria Amélia Santoro Franco | 68,90 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A taxa de crescimento constante de matrículas na educação superior, fruto de contribuições das políticas públicas “de inclusão” adotadas no Brasil nas últimas décadas, como também da privatização exacerbada que a legislação brasileira tem possibilitado, não resultou em um processo de democratização, mas sim em um processo de massificação caracterizado pela mercantilização e privatização desse nível de ensino. O acesso foi facilitado e a população de estudantes de graduação tornou-se heterogênea sob o ponto de vista socioeconômico e cultural, o que representa um avanço civilizatório. Entretanto, as possibilidades de acesso, antes não existentes, não têm se traduzido em condições formativas semelhantes: o caráter elitista da educação superior continua vivo. Ao lado das “fábricas de diplomas”, convivem instituições que oferecem educação superior de qualidade voltadas apenas para uma elite que consegue acessá-las. Por outro lado, considerando os níveis de escolaridade dos brasileiros, permanecer e concluir com êxito um curso superior, mesmo de qualidade questionável, também é algo possível apenas para poucos. Este livro apresenta análises desse cenário sob diferentes olhares.
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| 978-65-251-4423-8 | 978-65-251-4424-5 | NOVOS ATORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA Dilemas e possibilidades | Antonio Miranda Galleão - Maria Amélia Santoro Franco | 68,90 | 172 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A taxa de crescimento constante de matrículas na educação superior, fruto de contribuições das políticas públicas “de inclusão” adotadas no Brasil nas últimas décadas, como também da privatização exacerbada que a legislação brasileira tem possibilitado, não resultou em um processo de democratização, mas sim em um processo de massificação caracterizado pela mercantilização e privatização desse nível de ensino. O acesso foi facilitado e a população de estudantes de graduação tornou-se heterogênea sob o ponto de vista socioeconômico e cultural, o que representa um avanço civilizatório. Entretanto, as possibilidades de acesso, antes não existentes, não têm se traduzido em condições formativas semelhantes: o caráter elitista da educação superior continua vivo. Ao lado das “fábricas de diplomas”, convivem instituições que oferecem educação superior de qualidade voltadas apenas para uma elite que consegue acessá-las. Por outro lado, considerando os níveis de escolaridade dos brasileiros, permanecer e concluir com êxito um curso superior, mesmo de qualidade questionável, também é algo possível apenas para poucos. Este livro apresenta análises desse cenário sob diferentes olhares.
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| 978-65-251-4117-6 | 978-65-251-4118-3 | SABERES E PRÁTICAS EXPERIÊNCIAS DE CONHECER E CUIDAR | Leliana Santos de Sousa - Patrícia Carla Smith Galvão - Carla Renata Santos dos Santos (Organizadoras) | 104,00 | 246 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
O volume 5 da Série Educação e Desenvolvimento Humano/Regional traz a contribuição de diversos autores, abordando suas experiências e formas de pensar os processos de conhecimento e de cuidado com o saber, evidenciando: os regimes do saber e o cuidado nas práticas científicas; o diálogo entre a memória, a museologia, a documentação e a informação; a subjetividade do conhecimento, através das relações de conhecimento-ação, cognição e práticas filosóficas; o fazer pedagógico sob as perspectivas antirracista e decolonial; o acesso das pessoas com deficiência à escola; a tecnologia para a inclusão social; a teatralidade e a diversidade cultural na valorização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A relevância do cuidado social é também presente, pois aqui também se refletiu acerca das possibilidades de desconstrução das violências existentes na escola; da contenção em psiquiatria, do poder terapêutico de falar; e de dispositivos socioculturais que atendem demandas comunitárias relativas ao saber e ao conhecimento.
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| 978-65-251-4117-6 | 978-65-251-4118-3 | SABERES E PRÁTICAS EXPERIÊNCIAS DE CONHECER E CUIDAR | Leliana Santos de Sousa - Patrícia Carla Smith Galvão - Carla Renata Santos dos Santos (Organizadoras) | 104,00 | 246 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
O volume 5 da Série Educação e Desenvolvimento Humano/Regional traz a contribuição de diversos autores, abordando suas experiências e formas de pensar os processos de conhecimento e de cuidado com o saber, evidenciando: os regimes do saber e o cuidado nas práticas científicas; o diálogo entre a memória, a museologia, a documentação e a informação; a subjetividade do conhecimento, através das relações de conhecimento-ação, cognição e práticas filosóficas; o fazer pedagógico sob as perspectivas antirracista e decolonial; o acesso das pessoas com deficiência à escola; a tecnologia para a inclusão social; a teatralidade e a diversidade cultural na valorização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A relevância do cuidado social é também presente, pois aqui também se refletiu acerca das possibilidades de desconstrução das violências existentes na escola; da contenção em psiquiatria, do poder terapêutico de falar; e de dispositivos socioculturais que atendem demandas comunitárias relativas ao saber e ao conhecimento.
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| 978-65-251-4117-6 | 978-65-251-4118-3 | SABERES E PRÁTICAS EXPERIÊNCIAS DE CONHECER E CUIDAR | Leliana Santos de Sousa - Patrícia Carla Smith Galvão - Carla Renata Santos dos Santos (Organizadoras) | 104,00 | 246 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
O volume 5 da Série Educação e Desenvolvimento Humano/Regional traz a contribuição de diversos autores, abordando suas experiências e formas de pensar os processos de conhecimento e de cuidado com o saber, evidenciando: os regimes do saber e o cuidado nas práticas científicas; o diálogo entre a memória, a museologia, a documentação e a informação; a subjetividade do conhecimento, através das relações de conhecimento-ação, cognição e práticas filosóficas; o fazer pedagógico sob as perspectivas antirracista e decolonial; o acesso das pessoas com deficiência à escola; a tecnologia para a inclusão social; a teatralidade e a diversidade cultural na valorização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A relevância do cuidado social é também presente, pois aqui também se refletiu acerca das possibilidades de desconstrução das violências existentes na escola; da contenção em psiquiatria, do poder terapêutico de falar; e de dispositivos socioculturais que atendem demandas comunitárias relativas ao saber e ao conhecimento.
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| 978-65-251-4289-0 | 978-65-251-4286-9 | AVALIAÇÃO DE RESULTADOS NA EQUOTERAPIA Volume 1 | Alexandre Rezende - Andréa Gomes Moraes (Organizadores) | 92,30 | 250 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Contribuir para a difusão de alguns dos instrumentos de avaliação que estão sendo utilizados por pesquisadores e profissionais, de saúde e educação, que se dedicam ao estudo e à intervenção em Equoterapia, é o objetivo desse livro, fruto da parceria entre a ANDE-BRASIL e a UnB. A descrição da origem, finalidade, propriedades psicométricas e diretrizes para produção de medidas válidas e fidedignas, é acompanhada de uma discussão sobre as contribuições de cada instrumento para mensuração dos efeitos biopsicossociais decorrentes da prática orientada e sistemática de Equoterapia. Não há restrições legais ou autorais para o uso, científico ou clínico, de todos os instrumentos, a saber: cinco testes relacionados com as seguintes habilidades funcionais básicas, (a) funções motoras grossas (GMFM), (b) capacidades funcionais (MIF), (c) equilíbrio corporal (EEB), (d) velocidade de marcha (WST) e (e) índice dinâmico de marcha (DGI); (f) a captação da eletromiografia de superfície (EMG); dois questionários internacionais, um específico para monitorar o desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (ATEC), e outro da OMS para estudos sobre qualidade de vida (WHOQOL); um sistema de classificação das habilidades manuais (MACS); duas fichas de observação, uma dedicada à observação do comportamento durante a realização da atividade equestre (FOCCE), e a outra à avaliação da mobilidade do praticante para montar e conduzir o cavalo (EAMEQ); por último, apresentamos uma reflexão sobre as especificidades da realização de Pesquisas Qualitativas no contexto da equoterapia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1e919fc822d5853e018b38cb0f7284ec.jpg | P3D13 |
| 978-65-251-4329-3 | 978-65-251-4330-9 | EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDEuma aposta em (form)ação 2ª Edição | Victor José Machado de Oliveira | 58,50 | 144 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra trata do tema da Educação para a Saúde na Educação Física escolar, enquanto fenômeno e objeto pedagógico. Apresenta e discute um conceito ampliado de saúde e apostas para o ensino da Educação Física, inclusive pensando em possibilidades do trato didático-pedagógico. Traz reflexões sobre a formação em saúde e o seu lugar nos currículos de Educação Física no Ensino Superior e nas ações de formação continuada. Considera as políticas públicas nos âmbitos do ensino e da formação em Educação Física relacionadas ao tema da Educação para a Saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bb20bf2d0f03bf691581771765e4a98e.jpg | P2D2 |
| 978-65-251-4402-3 | 978-65-251-4399-6 | FAMÍLIAS DAS COLÔNIAS ITALIANAS DO RIO GRANDE DO SULColeção: Capela San GiuseppeVolume 3 | Léo Peruzzo Júnior | 161,67 | 532 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.840 | Ciências Humanas/História/História | A colonização italiana no Rio Grande do Sul, a partir de 1875, representa um dos movimentos migratórios mais intensos visualizados até hoje na história da América Latina. Em pouco mais de três décadas, aproximadamente 100 mil imigrantes seriam instalados nas Colônias de Guaporé, Dona Isabel (Bento Gonçalves), Conde d´Eu (Garibaldi), Antonio Prado, Veranópolis (Alfredo Chaves), Fundos de Nova Palmira / Nova Milano (Caxias do Sul) e Silveira Martins. Este processo de povoamento, por sua vez, foi responsável pela ocupação do solo na região sul do Brasil e destinava-se a suprir a diminuição da mão-de-obra após a promulgação de leis abolicionistas. À época, a religião tornou-se entre os imigrantes um fator de unificação cultural, sendo el prete (o padre) um líder religioso, político e social. Os imigrantes, em sua maioria agricultores/as, reconstruíram no Rio Grande do Sul características de sua ancestralidade e tornaram suas memórias novos projetos de vida. Este livro reúne algumas das primeiras famílias das colônias de imigrantes italianos no Rio Grande do Sul, bem como apresenta mapas do processo de povoamento e traços daquele momento ainda preservados na arquitetura de seus casarões e de suas Igrejas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d54f53bfed6bd641c6305e0089895767.jpg | P23D9 |
| 978-65-251-4223-4 | 978-65-251-4224-1 | O PARADIGMA CULTURAL IVdesafios contemporâneos à educação no Semiárido brasileiro no século XXI | Edmerson dos Santos Reis - Josenilton Nunes Vieira - João José de Santana Borges (Organizadores) | 92,17 | 256 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Cara leitora e caro leitor, como seria fascinante e profícuo ter uma conversa franca e sincera sobre os desafios contemporâneos à educação no Semiárido Brasileiro (SAB) no século XXI, juntos aos autores das contribuições dessa obra. Uma “roda”, como espaço de diálogo e de educação entre pares, contra-hegemônico, e que legitima o compartilhamento de saberes. Refletir, de forma crítica, sobre o que significa educação e qual seria o propósito desta, frente, por exemplo, a uma perspectiva “funcionalista” que significa a mesma educação a serviço do progresso econômico, submissa e escrava de lógicas perversas das multinacionais, ditadoras dos mercados mundiais. Pensar sobre qual é de fato, o contexto específico de referência, frente aos efeitos de uma globalização cultural, econômica e política que, por alguns aspectos, se faz cada vez mais prepotente, dominadora, novamente colonizadora. Considerar e ponderar sobre esse tempo, o contemporâneo, ao qual muitos e muitas referem-se como uma fase chamada de post-moderna, é parte do desafio que assumem os/as autores/as que contribuem com esta publicação. Sem qualquer pretensão de responder plena e adequadamente a essas grandes reflexões, me permito abrir essa “roda de conversa” [...] a respeito do propósito da educação.
Nicola Andrian
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| 978-65-251-4360-6 | 978-65-251-4361-3 | LIBRAS Linguística, educação, ciência e saúde Coleção Educação Inclusiva e Formação Continuada – Volume 1 | Gildete da S. Amorim Mendes Francisco | 45,37 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nos numerosos projetos de extensão realizados para os cursos de licenciaturas e bacharelados das universidades brasileiras, professores, pesquisadores, estudantes e profissionais que atuam diretamente e indiretamente com a Comunidade Surda, cada vez mais sentem falta de obras que proporcionem ao leitor conhecimento científico em Linguística, Educação, Ciência e Saúde. A Língua Brasileira de Sinais – Libras – passou a integrar os currículos de formação de professores e fonoaudiólogos com o objetivo de introduzir os futuros profissionais a uma língua utilizada em todo o território nacional pela Comunidade Surda.
Sem privilegiar um capítulo do outro, reunimos nesta obra ações e produções da universidade e extramuros, que abarcam: relatos de experiências; discussões sobre a Libras, contextualizando os seus usos no Brasil, bem como a produção de materiais bilíngues; políticas educacionais e linguísticas; formações de sinais; pesquisa do léxico e terminologia na área da Saúde; compreensão da estrutura sintática da Língua Portuguesa, especialmente o ensino da Libras na Educação Bilíngue, e a formação destes profissionais acerca da realidade social das pessoas Surdas. A obra constitui-se, então, em conquistas de direitos e garantias linguísticas – indicando as dificuldades para sua efetivação – com ênfase na Educação e na Saúde.
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| 978-65-251-4266-1 | 978-65-251-4267-8 | CUBA INSURGENTE Identidade e Educação | Maria do Carmo Luiz Caldas Leite | 87,10 | 252 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/História/História | Toda humanidade deveria ir um dia a Cuba. Natureza linda e exuberante. Povo singular e rebelde. Cinco séculos de insurgência contra as opressões de toda ordem. Infelizmente, poucos terão este privilégio presencialmente.
O livro de Maria Leite é essencial aos estudiosos da pedagogia latino-americana, alicerçado em rigorosa revisão documental e entrevistas recentes, temperado por quatro décadas de contínuas vivências da autora junto ao povo e à educação cubana, pedra angular da Revolução, cosida pelas mãos fortes e linhas da pedagogia insurgente, “entrelaçamento histórico entre marxistas e martianos”.
Muito além, sua agradável e acessível leitura permitirá a todos visitarem a Ilha em sua plenitude. Um recorrido multitemporal e pluridimensional: tensões e rupturas; lutas e conquistas em tempos de guerra e paz; construção de valores; o modo cubano de ser e existir. Basta ler e, sem sequer fechar os olhos, degustar cada palavra: vá para Cuba, viajando pelos tropicais sabores e cores desta magnífica obra acadêmica e literária.
Antonio Luiz Caldas Junior
Doutor em Medicina Preventiva pela USP
Médico e professor da UNESP
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| 978-65-251-4353-8 | 978-65-251-4351-4 | VELHICE, CUIDADO E CUIDADORA Afinidades e particularidades nas políticas públicas argentinas, uruguaias e brasileiras | Adriana de Oliveira Alcântara | 62,40 | 160 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O pressuposto central deste estudo foi que, independentemente da idade, somos seres de cuidado, da infância à velhice, e, sendo assim, o valor da vida não muda em função da dimensão cronológica. Daí a urgência da construção de uma cultura do cuidado numa perspectiva intergeracional e, sobretudo, garantida pelo Estado. Paralelo a essa compreensão, urge também refletir sobre a transformação da sociedade, porém o imaginário coletivo preserva representações de um tempo inconciliável com a contemporaneidade, a exemplo do cuidado ser atribuído como função nata da mulher. Logo, foi de interesse desta pesquisa rever tal determinismo biológico, bem como analisar as configurações das políticas sociais em três países da região mais desigual do mundo, a América Latina, no que concernem ao cuidado voltado à população idosa. Nessa direção, a partir dos contextos da Argentina, do Uruguai e do Brasil, foi relevante identificar em que esses países se assemelham e se distanciam nas relações de cuidado nas suas mais diversas expressões.
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| 978-65-251-4132-9 | 978-65-251-4133-6 | JORNADA ACADÊMICA aprendendo a aprender na graduação | Helen Vieira de Oliveira | 45,37 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Você provavelmente está prestes a iniciar uma nova jornada de estudos na graduação ou já está com o curso em andamento. Com certeza terá muitas aulas para assistir, inúmeros textos para ler e várias provas a fazer. Ao longo dessas horas de estudo, você entrará em contato com o conhecimento específico da sua futura área de atuação profissional, mas em algum momento você já parou para pensar em como realizar a organização dos seus estudos? Qual é o seu estilo de aprendizagem? Qual técnica de estudo usar? Ou por que você procrastina? São questionamentos que passam por um autoconhecimento da jornada acadêmica.
Neste livro, a psicopedagoga Helen de Oliveira, após anos de experiência em atendimentos a alunos de graduação e pós-graduação, aborda várias questões ligadas à jornada acadêmica.
Com linguagem extremamente acessível, texto envolvente e exemplos práticos, Jornada Acadêmica: graduação é leitura essencial a todos os alunos do Ensino Superior que estão às voltas com as alegrias e as dificuldades do processo de aprendizagem.
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| 978-65-251-3934-0 | 978-65-251-3931-9 | Vida e formação: Memoriais de docentes | Ana Chrystina Venancio Mignot - Elizabeth Macedo - Nilda Alves | 137,53 | 446 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A promoção a Professor Titular poderia se fazer simplesmente pelo “registro objetivo” de suas realizações acadêmicas. A escrita de “memoriais”, no entanto, possibilita muito mais: que os autores se envolvam em análises retrospectivas e atuais de suas pesquisas, bem como em suas escolhas e compromissos pedagógicos. De fato, “memoriais” como gênero de escrita que emoldura esta coletânea exigem, do sujeito que escreve, a análise do social, de contingências culturais, discursivas e históricas que influenciam suas (re)construções e interpretações de momentos particulares de vida. Assim, os memoriais dos colegas aqui reunidos são exemplares de reconsiderações especulativas, de suas formas específicas de se tornar e ser acadêmicos, das linhas de investigação que escolheram, de suas modalidades pedagógicas preferidas e de seus projetos concluídos ou ainda pendentes. São também compromissos, porque seus autores não apenas interrogam reflexivamente aquilo que realizaram, mas também o que ainda aguarda o seu empenho e a sua participação entusiástica. Esses memoriais são leitura obrigatória para todos os que estão – ou desejam estar – na Universidade como sujeitos que ensinam, pesquisam e escrevem e que possuem um compromisso inabalável com seus alunos, seus colegas e suas disciplinas de estudo.
Janet L. Miller
Teachers College, Columbia University
Professora Emérita
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| 978-65-251-4124-4 | 978-65-251-4125-1 | DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Contribuições atuais da teoria cultural-histórica da Subjetividade | Luciana de Oliveira Campolina - Geandra Claudia Silva Santos (Organizadoras) | 89,70 | 248 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Desenvolvimento e Aprendizagem: contribuições atuais da teoria cultural-histórica da Subjetividade deriva do trabalho coletivo do GT Subjetividade, Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento, vinculado à Associação Nacional de Pesquisa em Psicologia (ANPEPP). A obra aborda e discute ideias centrais e atuais acerca dos temas do desenvolvimento e da aprendizagem na perspectiva da teoria cultural-histórica da subjetividade proposta por González Rey. Os capítulos trazem pesquisas e estudos que focalizam a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem em processualidade e complexidade. São muitos autores que, em parceria, se reúnem nessa obra para evidenciar o valor heurístico da teoria e que buscam contribuir para o avanço de questões da Epistemologia Qualitativa e do método construtivo-interpretativo. Nesse sentido, vale destacar a importância das discussões trazidas pelo grupo de trabalho que dinamizam temas tão centrais da Psicologia e da Educação como o desenvolvimento humano e os processos do ensino e da aprendizagem. Por sua atualidade e riqueza, o livro é relevante para estudantes e pesquisadores dessa perspectiva bem como, para professores e profissionais de Psicologia e Educação.
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| 978-65-251-4403-0 | 978-65-251-4401-6 | ANA LIA E A CIDADE PRINCESA | Beatriz de Almeida Reis | 92,30 | 48 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.180 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Uma aventura para crianças de todas as idades
Para conhecer melhor os aspectos da história e entender os hábitos da cultura local, Ana Lia visita alguns pontos turísticos da sua cidade conhecida como Princesa do Sertão. Depois de apreciar e se encantar com as belezas de Caxias-MA, de forma lúdica e poética a garota se compromete a valorizar o patrimônio histórico e cultural do município e a repensar sua forma de ver e agir no mundo.
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| 978-65-251-4403-0 | 978-65-251-4401-6 | ANA LIA E A CIDADE PRINCESA | Beatriz de Almeida Reis | 92,30 | 48 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.180 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Uma aventura para crianças de todas as idades
Para conhecer melhor os aspectos da história e entender os hábitos da cultura local, Ana Lia visita alguns pontos turísticos da sua cidade conhecida como Princesa do Sertão. Depois de apreciar e se encantar com as belezas de Caxias-MA, de forma lúdica e poética a garota se compromete a valorizar o patrimônio histórico e cultural do município e a repensar sua forma de ver e agir no mundo.
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| 978-65-251-4403-0 | 978-65-251-4401-6 | ANA LIA E A CIDADE PRINCESA | Beatriz de Almeida Reis | 92,30 | 48 | 2023 | 1 | 20x20 | 0.180 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Uma aventura para crianças de todas as idades
Para conhecer melhor os aspectos da história e entender os hábitos da cultura local, Ana Lia visita alguns pontos turísticos da sua cidade conhecida como Princesa do Sertão. Depois de apreciar e se encantar com as belezas de Caxias-MA, de forma lúdica e poética a garota se compromete a valorizar o patrimônio histórico e cultural do município e a repensar sua forma de ver e agir no mundo.
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| 978-65-251-4221-0 | 978-65-251-4222-7 | GEOGRAFIA PARA SURDOS REFLEXÕES TEÓRICO-PRÁTICAS | Adriany de Ávila Melo Sampaio - Adriano R. De La Fuente - Fernanda Santos Pena (Organizadores) | 70,20 | 182 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | “A educação tem sentido porque mulheres e homens aprenderam que é aprendendo que se fazem e refazem, porque mulheres e homens se puderam assumir como seres capazes de saber”.
Paulo Freire
Este livro torna público o compromisso e o repensar crítico em torno de questões do nosso tempo, entre elas o ensino, a aprendizagem e a inclusão dos estudantes surdos, considerando, para isso, as especificidades e potencialidades da ciência geográfica. Os artigos reunidos compartilham, como principal objetivo, o reconhecimento da importância de se democratizar a divulgação científica na diversidade do conhecimento, sob a proposta de potencializar a construção de uma sociedade com mais equidade e justiça social. É para esse fim que as pesquisas aqui reunidas problematizam sua temática, bastante relevante na atualidade. Desse modo, será possível contribuir de algum modo para subsidiar outros debates na sociedade sobre questões que envolvem componentes importantes do processo de escolarização, com ênfase na inclusão dos estudantes surdos na escola, e, consequentemente, na sociedade. Os autores são profissionais que vêm atuando na Educação Básica e no Ensino Superior, com formação em Geografia e contribuições no ensino, pesquisa e extensão em diferentes Instituições Públicas no Brasil.
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| 978-65-251-3149-8 | 978-65-251-3144-3 | ALUNOS E DISCÍPULOS Fundamentos históricos e filosóficos | Milton Luiz Torres | 87,10 | 230 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra propõe trazer, a partir das contribuições pedagógicas da antiguidade clássica, observações sobre a relação entre aluno e professor na busca da excelência acadêmica. A investigação histórica traz reflexões pertinentes sobre a imposição arbitrária de metodologias educacionais na atualidade e apresenta críticas contundentes à rápida aceitação de novidades na indústria da educação e ao esnobismo cronológico que relega o que é antigo ao lixo da história. Não se trata, porém, de um esforço saudosista, mas de um desejo de recuperar importantes aspectos que agora parecem obsoletos. Esse resgate é parte do esforço por remexer os cacos do tempo para compreender sua origem e destino das relações de aprendizagem.
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| 978-65-251-3149-8 | 978-65-251-3144-3 | ALUNOS E DISCÍPULOS Fundamentos históricos e filosóficos | Milton Luiz Torres | 87,10 | 230 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra propõe trazer, a partir das contribuições pedagógicas da antiguidade clássica, observações sobre a relação entre aluno e professor na busca da excelência acadêmica. A investigação histórica traz reflexões pertinentes sobre a imposição arbitrária de metodologias educacionais na atualidade e apresenta críticas contundentes à rápida aceitação de novidades na indústria da educação e ao esnobismo cronológico que relega o que é antigo ao lixo da história. Não se trata, porém, de um esforço saudosista, mas de um desejo de recuperar importantes aspectos que agora parecem obsoletos. Esse resgate é parte do esforço por remexer os cacos do tempo para compreender sua origem e destino das relações de aprendizagem.
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| 978-65-251-4271-5 | 978-65-251-4272-2 | DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS uma análise sobre as práticas educativas Coleção Diálogos Pedagógicos Volume 2 | Antônio Marcos Diniz - Katiucia de Oliveira Peres - Patrícia Simone Roesler - Rafael Angelo Speak (Organizadores) | 77,61 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, é feita uma análise crítica sobre as práticas educativas. Abordam-se questões importantes, como a formação de professores, a importância do diálogo e do questionamento, a valorização da diversidade cultural e a necessidade de uma educação inclusiva e democrática. São apresentadas reflexões sobre o papel da escola e do ensino na formação de cidadãos críticos e conscientes. Além disso, destaca-se a importância de uma educação que incentive o pensamento reflexivo e a construção de conhecimento. Os autores defendem uma educação libertadora, que permita ao aluno desenvolver sua capacidade crítica e criativa, além de fomentar a participação e a conscientização social. Sua leitura é uma oportunidade para os profissionais da Educação repensarem suas práticas e buscarem novas formas de ensinar, que valorizem a construção do conhecimento por meio do diálogo e da reflexão crítica. Trata-se de uma obra indispensável para todos os que buscam uma educação transformadora e libertadora. É leitura essencial para aqueles que buscam uma reflexão profunda sobre o ensino e a educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9163bfbf3545e9976a4c767f6f295e5.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-4271-5 | 978-65-251-4272-2 | DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS uma análise sobre as práticas educativas Coleção Diálogos Pedagógicos Volume 2 | Antônio Marcos Diniz - Katiucia de Oliveira Peres - Patrícia Simone Roesler - Rafael Angelo Speak (Organizadores) | 77,61 | 228 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, é feita uma análise crítica sobre as práticas educativas. Abordam-se questões importantes, como a formação de professores, a importância do diálogo e do questionamento, a valorização da diversidade cultural e a necessidade de uma educação inclusiva e democrática. São apresentadas reflexões sobre o papel da escola e do ensino na formação de cidadãos críticos e conscientes. Além disso, destaca-se a importância de uma educação que incentive o pensamento reflexivo e a construção de conhecimento. Os autores defendem uma educação libertadora, que permita ao aluno desenvolver sua capacidade crítica e criativa, além de fomentar a participação e a conscientização social. Sua leitura é uma oportunidade para os profissionais da Educação repensarem suas práticas e buscarem novas formas de ensinar, que valorizem a construção do conhecimento por meio do diálogo e da reflexão crítica. Trata-se de uma obra indispensável para todos os que buscam uma educação transformadora e libertadora. É leitura essencial para aqueles que buscam uma reflexão profunda sobre o ensino e a educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ded21ecf027b543a1f6d27366dd1ade1.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-4122-0 | 978-65-251-4123-7 | VISLUMBRE PARTE 2 | Reinaldo de Oliveira | 84,50 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida. Amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia Vislumbre parte 2. Um romance épico, de Reinaldo de Oliveira, conta a história de Abrão Sapino, que sofre um acidente trágico de carro e fica em coma na UTI por vários anos. Absorto em seus pensamentos, ele vive uma experiência fascinante que demonstra que jamais se podem entender os mistérios no caminho do amor.
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| 978-65-251-4122-0 | 978-65-251-4123-7 | VISLUMBRE PARTE 2 | Reinaldo de Oliveira | 84,50 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida. Amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia Vislumbre parte 2. Um romance épico, de Reinaldo de Oliveira, conta a história de Abrão Sapino, que sofre um acidente trágico de carro e fica em coma na UTI por vários anos. Absorto em seus pensamentos, ele vive uma experiência fascinante que demonstra que jamais se podem entender os mistérios no caminho do amor.
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| 978-65-251-4122-0 | 978-65-251-4123-7 | VISLUMBRE PARTE 2 | Reinaldo de Oliveira | 84,50 | 232 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.410 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma história de amor e superação que contagia a vida. Amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia Vislumbre parte 2. Um romance épico, de Reinaldo de Oliveira, conta a história de Abrão Sapino, que sofre um acidente trágico de carro e fica em coma na UTI por vários anos. Absorto em seus pensamentos, ele vive uma experiência fascinante que demonstra que jamais se podem entender os mistérios no caminho do amor.
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| 978-65-251-4462-7 | 978-65-251-4463-4 | AMARÁS | Francisco Silva Cavalcante Junior | 44,07 | 84 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A vida do menino nascido no Arraial d’Ajuda ficou marcada para sempre. Da inocência do brincar à violência do vermelho amargo, o segredo se fez silêncio por mais de quatro décadas. Nas artes cênicas, encontrou o sucesso na pele de Taís Dorá, dor há. Foi preciso lembrar e escrever para transformar a dor em dom. “Amarás” tornou-se o lugar de metamorfose para muita gente que, a exemplo dele, voltou a caminhar pelo mundo com os olhos nas estrelas em busca do essencial, invisível aos olhos.
“Uma narrativa que se constrói com a dor, como um alicerce, porém que não descansa somente sobre este sentimento. Aqui a dor e o amor são travessias. Atravessam-se. Crescem e decrescem. Transformam-se, estagnam-se, fluem-se. O livro é o retorno de quem decidiu sobrevoar – de um modo diferente – o caminho que antes fora trilhado descalço. Taís, dor há, é verdade... mas há amor: ancoremo-nos nele”. – Emerson Almeida
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| 978-65-251-4190-9 | 978-65-251-4191-6 | ESCOLAS DE FUTEBOL Organização – Estruturação – Gestão – Administração | Paulo Sérgio Martins - Marco Aurélio Paganella | 85,80 | 234 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Organizar, estruturar, gerir e administrar uma Escola de Futebol requer um qualificado preparo multidisciplinar, porque envolve o trabalho acadêmico, metodológico, técnico, prático e científico dentro das quatro linhas, associado ao gerenciamento esportivo, empresarial, financeiro, das relações humanas, sociais, psicológicas, de logística, marketing, entre outras áreas similares relevantes.
Neste sentido, longe da pretensão de esgotarmos o tema, e a partir de toda nossa vivência de várias décadas trabalhando nesse campo, nossa obra visa contribuir com esse escopo, apresentando sugestões, indicações, reflexões, condições, subsídios e conhecimentos úteis, aptos e necessários para que os Professores e profissionais interessados possam agregar valor à sua atuação no âmbito de uma Escola de Futebol.
Compreendemos que jamais devemos nos acomodar, pelo contrário, devemos sempre com denodo, tenacidade, modéstia e humildade estudar, pesquisar e seguir evoluindo na direção do domínio acadêmico-científico e teórico-prático do nosso sagrado trabalho.
Como consectário, temos a convicção de que tivemos êxito e sucesso na colaboração, auxílio e cooperação almejada pelo nosso livro.
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| 978-65-251-4297-5 | 978-65-251-4294-4 | O ELEFANTE EMPEDERNIDO | Odemir Capistrano Silva | 53,30 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Um animal gigante no caminho de uma diversão protagoniza grande balbúrdia num parque público abarrotado de gente na cidade de Marikahkomkah, no Brejil, país que se localiza curiosamente ao lado do Brasil, de acordo com o que se observa no mapa. Segundo consta, o nome Brejil deriva de “Brejo das Almas”, livro do brasileiro Carlos Drummond de Andrade, alusão às extensões pantanosas do país vizinho.
Acredita-se que muito do que se fala a respeito do Brejil se dá talvez pelo quase mimetismo insinuado ao mesmo tempo pela Geografia e por fatores culturais que aproximam ambos os povos, cuja comunicação é intensa. Tal aproximação contribui para o aumento da intensidade nas relações entre os personagens envolvidos na trama de alta voltagem onde o amor, o ciúme, a inveja e outros sentimentos tomam conta do ambiente. Sofrimento e prazer se misturam. Alegria e tristeza competem para saber quem vai vencer a dura disputa que a certa altura se transforma em guerra aberta e declarada entre as tropas de um exército liderado por uma comandante naturalmente inanimada e uma espécie de milícia que tem à frente um pequeno animal.
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| 978-65-251-4297-5 | 978-65-251-4294-4 | O ELEFANTE EMPEDERNIDO | Odemir Capistrano Silva | 53,30 | 132 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Um animal gigante no caminho de uma diversão protagoniza grande balbúrdia num parque público abarrotado de gente na cidade de Marikahkomkah, no Brejil, país que se localiza curiosamente ao lado do Brasil, de acordo com o que se observa no mapa. Segundo consta, o nome Brejil deriva de “Brejo das Almas”, livro do brasileiro Carlos Drummond de Andrade, alusão às extensões pantanosas do país vizinho.
Acredita-se que muito do que se fala a respeito do Brejil se dá talvez pelo quase mimetismo insinuado ao mesmo tempo pela Geografia e por fatores culturais que aproximam ambos os povos, cuja comunicação é intensa. Tal aproximação contribui para o aumento da intensidade nas relações entre os personagens envolvidos na trama de alta voltagem onde o amor, o ciúme, a inveja e outros sentimentos tomam conta do ambiente. Sofrimento e prazer se misturam. Alegria e tristeza competem para saber quem vai vencer a dura disputa que a certa altura se transforma em guerra aberta e declarada entre as tropas de um exército liderado por uma comandante naturalmente inanimada e uma espécie de milícia que tem à frente um pequeno animal.
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| 978-65-251-3972-2 | 978-65-251-3973-9 | MEMÓRIAS DE UM JUDOCA por Macoto Yamanouchi 一人の柔道家の回想録 山内 誠 4ª edição Revista e Ampliada | Macoto Yamanouchi (Autor) - Marco Aurélio Kalinke (Organizador) | 187,20 | 448 | 2023 | 4 | 16x23 | 0.860 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | O Judô, para os seus adeptos, é mais do que um esporte. Ele traz consigo conceitos éticos, filosóficos e sociais que ultrapassam os limites dos tatames, e são levados para a vida e para a convivência social dos judocas. Isso busca gerar nos seus praticantes uma forma diferenciada de ver e compreender o mundo e a sociedade.
Nessa linha, o livro do Sensei Macoto Yamanouchi nos brinda com suas memórias, registros, histórias e documentos armazenados por mais de sessenta anos dedicados à prática e ao estudo do Judô. Mais do que uma sequência de fatos históricos, o texto também apresenta algumas regras, princípios, pessoas e personalidades ligadas ao esporte. Escrito em português e japonês, o texto pretende registrar e dividir com a comunidade judoística, tanto nacional quanto internacional, esta história.
Os fatos apresentados são amplamente documentados e ilustrados, transformando esta obra num documento histórico de registro do surgimento do Judô no estado do Paraná, seus pioneiros e primeiros praticantes, documentando uma parte importante da sua origem até a contemporaneidade. Os fatos, documentos e histórias são trazidos pelo Sensei Macoto Yamanouchi, que atualmente é graduado como 8º dan, a terceira maior graduação entre os praticantes do Judô, com autoridade de quem foi por duas vezes presidente da Federação Paranaense de Judô e teve sua vida intimamente ligada ao desenvolvimento do Judô paranaense.
Nesta edição, foram acrescentados textos e atualizadas informações, em função do dinamismo do Judô, do resultado de competições e de novos documentos resgatados após a finalização das edições anteriores. Algumas lacunas foram preenchidas e novos detalhes acrescentados, tornando a obra ainda mais completa e enriquecida para os praticantes do Judô.
Marco Aurélio Kalinke
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| 978-65-251-3972-2 | 978-65-251-3973-9 | MEMÓRIAS DE UM JUDOCA por Macoto Yamanouchi 一人の柔道家の回想録 山内 誠 4ª edição Revista e Ampliada | Macoto Yamanouchi (Autor) - Marco Aurélio Kalinke (Organizador) | 187,20 | 448 | 2023 | 4 | 16x23 | 0.860 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | O Judô, para os seus adeptos, é mais do que um esporte. Ele traz consigo conceitos éticos, filosóficos e sociais que ultrapassam os limites dos tatames, e são levados para a vida e para a convivência social dos judocas. Isso busca gerar nos seus praticantes uma forma diferenciada de ver e compreender o mundo e a sociedade.
Nessa linha, o livro do Sensei Macoto Yamanouchi nos brinda com suas memórias, registros, histórias e documentos armazenados por mais de sessenta anos dedicados à prática e ao estudo do Judô. Mais do que uma sequência de fatos históricos, o texto também apresenta algumas regras, princípios, pessoas e personalidades ligadas ao esporte. Escrito em português e japonês, o texto pretende registrar e dividir com a comunidade judoística, tanto nacional quanto internacional, esta história.
Os fatos apresentados são amplamente documentados e ilustrados, transformando esta obra num documento histórico de registro do surgimento do Judô no estado do Paraná, seus pioneiros e primeiros praticantes, documentando uma parte importante da sua origem até a contemporaneidade. Os fatos, documentos e histórias são trazidos pelo Sensei Macoto Yamanouchi, que atualmente é graduado como 8º dan, a terceira maior graduação entre os praticantes do Judô, com autoridade de quem foi por duas vezes presidente da Federação Paranaense de Judô e teve sua vida intimamente ligada ao desenvolvimento do Judô paranaense.
Nesta edição, foram acrescentados textos e atualizadas informações, em função do dinamismo do Judô, do resultado de competições e de novos documentos resgatados após a finalização das edições anteriores. Algumas lacunas foram preenchidas e novos detalhes acrescentados, tornando a obra ainda mais completa e enriquecida para os praticantes do Judô.
Marco Aurélio Kalinke
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| 978-65-251-4186-2 | 978-65-251-4187-9 | LEQUE EDUCATIVO E OS CAMINHOS PEDAGÓGICOS | Irlana Jane Menas da Silva - Márcia Schlapp - Maria Aparecida Batista dos Santos Ribeiro (Organizadoras) | 68,90 | 178 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.270 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | O simbolismo do arquétipo do pavão na filosofia é de esperança, pois sua cauda aberta, cada pena, cada olho significa um leque de possibilidades no mundo, na vida. Todas as cores explodem em formas.
É muito salutar prestar atenção na vida, olhando-a de vários ângulos, de muitas maneiras diferentes. Assim, podemos enxergar todas as oportunidades que estão ao redor e expandir os diversos conhecimentos que circulam na educação. A educação oferece possibilidades no olhar, na cor, na forma, na observação, no fazer, no recolher, no se abrir para aproveitar os momentos de formação, do estar junto, do partilhar e do fazer. Fazer este impregnado de esperança que balança ao vento da leveza que enfeita a beleza de ser educador(a).
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| 978-65-251-4049-0 | 978-65-251-4148-0 | As funções reais do sistema socioeducativo: Uma análise acerca da privação da liberdade de adolescentes autores de ato infracional | Luciana Ramos da Silva | 60,97 | 134 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.260 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | A presente obra apresenta um duplo escopo: analisar o sistema de responsabilização dos adolescentes autores de ato infracional e apresentar proposições relativas à redução de seus danos, a partir das conclusões alcançadas. Para tanto, se manifestou pertinente expor de maneira sincrética a evolução histórica, no cenário brasileiro, acerca do tratamento dos adolescentes autores de atos infracionais.
Chegando-se ao momento atual, vislumbrou-se a importância de se debruçar acerca do modelo de responsabilização dos adolescentes, não sem fazer um cotejo com o sistema de resposta estatal aos adultos que cometem crimes, buscando-se aferir, em especial, as funções declaradas e reais em cada um deles. Em relação ao modelo socioeducativo, a realidade foi examinada a partir de um recorte na execução de medidas do sistema socioeducativo norte-rio-grandense. Para além de expor, observou-se a necessidade de propor instrumentos que visassem mitigar os efeitos deletérios verificados no sistema socioeducativo.
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| 978-65-251-4063-6 | 978-65-251-4062-9 | Competências gerenciais: As relações entre adaptabilidade de carreira e construção de talentos na formação de competências de gestão | Carla Rossana de Araujo Torres Nogueira | 52,00 | 148 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Há apenas um século, o mundo experimentava os primeiros largos passos das transformações do mundo do trabalho, as quais atualmente vivenciamos: a superação da era da estabilidade profissional que deu lugar à era da incerteza, requerendo profissionais mais adaptáveis.
Nesse contexto, os profissionais de gestão passam a conviver com o desafio de buscar novas competências, num processo de reconstrução de si contínuo. O caminho aqui foi traçado para compreender quais as competências mais significativas para os gestores atuais e como foram construídas, além de entender como essas competências se estruturam dentro da teoria e suas relações com a necessidade de adaptabilidade do contexto mundial, bem como as implicações para que esses profissionais se tornem talentos naquilo que se propõem a fazer.
A leitura deste livro, produto da tese de doutorado em Psicologia – PUC/RS, desenvolvido a partir da perspectiva das organizações, é um convite à reflexão do conceito de competência e seu processo histórico, bem como seus fundamentos em relação aos dias atuais, além de entender as dimensões da adaptabilidade e sobre o que se entende por talento, para assegurarmos essa construção profissional dentro do contexto dos tempos atuais.
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| 978-65-251-4147-3 | 978-65-251-4145-9 | MEUS DELÍRIOS Coleção Delírios V.1 | Mirela Dias | 38,87 | 70 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Na leitura destas páginas, dei-me conta da força e da beleza das palavras. Convido você, leitor, a permitir-se delirar por um instante, seja qual for a razão ou emoção.
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| 978-65-251-4147-3 | 978-65-251-4145-9 | MEUS DELÍRIOS Coleção Delírios V.1 | Mirela Dias | 38,87 | 70 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Na leitura destas páginas, dei-me conta da força e da beleza das palavras. Convido você, leitor, a permitir-se delirar por um instante, seja qual for a razão ou emoção.
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| 978-65-251-4180-0 | 978-65-251-4176-3 | DANÇA EM REDES DE SABERES NO ENSINO SUPERIOR O papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico | Daniela Gatti | 105,30 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Dança em redes de saberes no ensino superior: o papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico é uma adaptação da tese de Livre-Docente defendida pela autora no Departamento de Artes Corporais da Universidade Estadual de Campinas em 2022. O livro aponta reflexões acerca da formação artística em dança no ensino superior pelo viés das redes de saberes como uma visão e prática mais complexa e abrangente dos processos de criação. A autora traz como hipótese pensar o TCC artístico como um momento estratégico e potente na condução do estudante concluinte, tanto para integrar saberes durante o percurso universitário quanto preparar o estudante egresso para atuar na profissão como artista da dança. De forma cronológica e resumida, a autora apresenta os trabalhos de conclusão do curso de dança artístico que orientou de 2004 a 2022 no bacharelado em dança na Unicamp, sendo resultados de pesquisas artísticas colaborativas e em redes de saberes.
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| 978-65-251-4180-0 | 978-65-251-4176-3 | DANÇA EM REDES DE SABERES NO ENSINO SUPERIOR O papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico | Daniela Gatti | 105,30 | 146 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Dança em redes de saberes no ensino superior: o papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico é uma adaptação da tese de Livre-Docente defendida pela autora no Departamento de Artes Corporais da Universidade Estadual de Campinas em 2022. O livro aponta reflexões acerca da formação artística em dança no ensino superior pelo viés das redes de saberes como uma visão e prática mais complexa e abrangente dos processos de criação. A autora traz como hipótese pensar o TCC artístico como um momento estratégico e potente na condução do estudante concluinte, tanto para integrar saberes durante o percurso universitário quanto preparar o estudante egresso para atuar na profissão como artista da dança. De forma cronológica e resumida, a autora apresenta os trabalhos de conclusão do curso de dança artístico que orientou de 2004 a 2022 no bacharelado em dança na Unicamp, sendo resultados de pesquisas artísticas colaborativas e em redes de saberes.
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| 978-65-251-3937-1 | 978-65-251-3933-3 | A LIMITAÇÃO DA AUTONOMIA PRIVADA FRENTE À RESERVA DA LEGÍTIMA NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO Um estudo crítico e propositivo | Hamilton Gomes Carneiro | 90,87 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra, que se destaca pela excelência do conteúdo e profundidade das abordagens, enfeixa incrementada pesquisa sobre o direito sucessório brasileiro, abrangendo os aspectos mais polêmicos, tanto da sucessão legítima como da sucessão testamentária, desde a ordem da vocação e a celeuma que grassa em volta da sucessão do companheiro, passando pela exclusão do herdeiro por indignidade e por deserdação, até chegar ao atualíssimo debate sobre a transmissão hereditária dos bens digitais. No decorrer do livro, Hamilton Carneiro arrosta os temas que se propôs a investigar também à luz do direito comparado, não se limitando ao ordenamento jurídico brasileiro.
É imperioso que se busque uma ressignificação para a autonomia privada do autor da herança, reposicionando e empoderando o princípio da primazia da vontade do testador, até porque a autonomia e a liberdade para planear a própria sucessão também compõem o núcleo da dignidade da pessoa humana.
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| 978-65-251-4383-5 | 978-65-251-4381-1 | ESTADOS DISTÓPICOS DA AMÉRICAo futuro dos EUA nas histórias em quadrinhos (1983-1999) | Rodrigo Aparecido de Araújo Pedroso | 110,70 | 270 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/História/História | Este livro tem como objetivo investigar historiograficamente representações do patriotismo estadunidense em histórias em quadrinhos (HQs) que se passam em futuros distópicos. São analisadas três séries de quadrinhos publicadas nos Estados Unidos entre os anos 1980 e 1990: American Flagg! de Howard Chaykin (1983-1989); Marshal Law de Pat Mills e Kevin O’Neill (1987-1993) e Martha Washington de Frank Miller e Dave Gibbons (1990-1999). A proposta central é compreender como determinadas visões pessimistas sobre o futuro foram historicamente elaboradas e qual é o papel dessas obras de ficção na construção e apreensão da realidade em que estão inseridas e, a partir disso, estabelecer como as perspectivas de futuro divulgadas por essas HQs dialogam com mudanças político-sociais que estavam ocorrendo nos EUA no período final da chamada “Guerra Fria”, que deu início a uma nova fase para o país como única superpotência mundial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/40bc6f305417f5244c22e7a695c02cf7.jpg | P3C14 |
| 978-65-251-4326-2 | 978-65-251-4322-4 | “DOS TERREIROS PARA A ESCOLA, DA ESCOLA PARA OS TERREIROS” Problematizando as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras a partir de Cururupu, MA | Jêibel Márcio Pires Carvalho | 84,37 | 148 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Discutir as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras, tomando como base o município de Cururupu, MA, sob foco às interfaces, cruzamentos de espaços e diálogos possíveis entre uma escola e 14 terreiros. Buscamos não somente suscitar a crítica reflexiva sobre as formas de preconceito e estigmatização, como também vias de diálogos entre atores tão próximos geográfica e simbolicamente. Neste cenário, discutimos sobre o processo de integração da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no cotidiano escolar, conforme respalda a Lei 10.639/2003. O desejo de investigar como uma instituição escolar lida com o tema da diversidade étnico-religiosa de matriz afro-brasileira. “Dos terreiros para a escola, da escola para os terreiros”: problematizando as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras a partir de Cururupu, MA tenta expressar, justamente, o esforço em problematizar os pontos de vista de atores sociais que protagonizam as relações entre escola e comunidade em uma conjuntura histórico-social específica, cruzamentos de espaços e correpresentações identitárias resultantes de certo estágio de relações e incompreensões entre esses dois universos.
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| 978-65-251-4326-2 | 978-65-251-4322-4 | “DOS TERREIROS PARA A ESCOLA, DA ESCOLA PARA OS TERREIROS” Problematizando as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras a partir de Cururupu, MA | Jêibel Márcio Pires Carvalho | 84,37 | 148 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Discutir as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras, tomando como base o município de Cururupu, MA, sob foco às interfaces, cruzamentos de espaços e diálogos possíveis entre uma escola e 14 terreiros. Buscamos não somente suscitar a crítica reflexiva sobre as formas de preconceito e estigmatização, como também vias de diálogos entre atores tão próximos geográfica e simbolicamente. Neste cenário, discutimos sobre o processo de integração da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no cotidiano escolar, conforme respalda a Lei 10.639/2003. O desejo de investigar como uma instituição escolar lida com o tema da diversidade étnico-religiosa de matriz afro-brasileira. “Dos terreiros para a escola, da escola para os terreiros”: problematizando as relações entre instituições escolares e religiões afro-brasileiras a partir de Cururupu, MA tenta expressar, justamente, o esforço em problematizar os pontos de vista de atores sociais que protagonizam as relações entre escola e comunidade em uma conjuntura histórico-social específica, cruzamentos de espaços e correpresentações identitárias resultantes de certo estágio de relações e incompreensões entre esses dois universos.
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| 978-65-251-4089-6 | 978-65-251-4087-2 | INFRAESTRUTURA URBANA E DESIGUALDADE SOCIOESPACIAL NA CIDADE DE SALVADOR – BAHIA | Joilson Cruz da Silva | 88,40 | 254 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O presente estudo tem como finalidade desvendar o espaço urbano da cidade de Salvador-Bahia, cidade que se apresenta com uma estrutura urbana extremamente desigual, tendo em vista a precariedade no atendimento às demandas dos bairros periféricos da cidade, espaços “socialmente desiguais”, lugar da população em sua grande parte pobre e negra. A deficiente atenção dada pelo poder público a esses locais possibilita a ampliação e a consolidação das desigualdades socioespaciais nesses bairros, aumentando as dificuldades cotidianas enfrentadas pelos moradores. Assim, surge a pergunta: quais motivos levam a tamanho descaso por parte do poder público? Uma vez que, nestes espaços, a ausência do poder público contribui de forma direta com a precária infraestrutura urbana. Buscamos neste estudo analisar as gestões que ocorreram no período de 1996 a 2021, realizando uma profunda pesquisa das ações de políticas públicas e planejamento urbano que ocorreram na cidade, principalmente nos espaços dos denominados “sujeitados ao sistema”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/590ff290780f23803f33d4e57121bafb.jpg | P3A21 |
| 978-65-251-4284-5 | 978-65-251-4281-4 | DIREITO À CIDADE CAPITALISTAda luta popular pela terra ao impasse no acesso à propriedade e aos serviços públicos na Cidade Olímpica em São Luís-MA | Renata de Lima Rabêlo | 79,30 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta obra analisa o Direito à Cidade, a partir das concepções acerca da “cidade legal” em contraponto à “cidade ilegal”, que objetiva a efetividade dos direitos fundamentais e sociais em áreas de periferia, sobretudo aquelas oriundas de processo de ocupação. Como resultado da luta contra a desigualdade urbana, formou-se um conjunto de leis para determinar a positivação do Direito à Cidade.
Não obstante, ao passo em que a cidade se torna sinônimo de “desenvolvimento”, tornou-se também um significante palco de desigualdades. As periferias demonstram com mais veemência que há desconexas realidades convivendo conjuntamente. A comunidade Cidade Olímpica é exemplo claro de periferia maranhense, outrora uma das maiores ocupações da América Latina e que hoje se constitui em um grande bairro da região metropolitana de São Luís-MA. O estudo de sua constituição até o debut reafirma a compreensão de que o direito à vida não é somente o de viver, mas, sobretudo, viver dignamente. É preciso, outrossim, desmistificar o próprio Direito à Cidade que, apesar de sedutor e ideológico, tem em sua representatividade um modo de apaziguar e arrefecer as lutas sociais e urbanas.
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| 978-65-251-4306-4 | 978-65-251-4303-3 | AMOR DE CARNAVAL | Arnaldo Sbalqueiro | 38,87 | 52 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro mostra contos e crônicas, escritos numa linguagem acessível, com o objetivo de divertir. Alguns são ambientados em Curitiba, nos meados do século vinte, com os respectivos costumes, lendas e maneiras de ver o mundo da época. As personagens transitam pelas noites, bailes, festas, encontros familiares e parques curitibanos. Os relacionamentos vão de encontro às concepções de moralidade e costumes conservadores, presentes nas atitudes de algumas personagens que muitas vezes os transgridem. Outros textos contemplam, por exemplo, tentativa de soltura de balões, hoje proibidas e finais imprevisíveis em pescarias. O difícil mesmo é acreditar terem sido verídicos. Mas, como se trata de uma obra de ficção, tudo é possível, embora pescadores contestem essa afirmação, achando que poderiam ser verdadeiros. A variação da língua, através dos anos, também é demonstrada em diálogos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3305e44cc0693030160ebadb5b9a661e.jpg | P3C12 |
| 978-65-251-4080-3 | 978-65-251-4081-0 | ALIMENTAÇÃO ESPECIAL COMO GARANTIA DO DIREITO À SAÚDE | Lívia Pacheco de Freitas Juliasz | 63,70 | 158 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Discutir a importância que deve ser dada ao direito à alimentação especial, que por sua vez garante a saúde preventiva do indivíduo que dela necessita ou a qualidade de vida aos que carecem de uma suplementação adequada, demostra a indispensabilidade de políticas públicas a serem realizadas nesse sentido, assegurando, assim, o mínimo necessário à subsistência do cidadão e consequentemente a observância do princípio basilar da dignidade da pessoa humana.
Portanto, resta indissociável a relação entre a dignidade e os direitos fundamentais do indivíduo, devendo ser este o norte a ser traçado por toda ordem jurídica.
As prestações materiais aptas a assegurar à pessoa uma vida digna compreendem o mínimo existencial, que diferentemente da dignidade humana, não está previsto expressamente no texto constitucional, mas corrobora os demais dispositivos constitucionais, sendo indispensável a sua observância para a garantia de uma vida condigna.
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| 978-65-251-4142-8 | 978-65-251-4138-1 | CAMINHANÇAS DE FEITOS PEDAGÓGICOS COM AFETO Travessias sensíveis na escola da infância Volume 3 | Mara Lúcia Finocchiaro da Silva (Organizadora) | 101,40 | 306 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra ressoa as práticas de um grupo de profissionais que estuda e se dedica às infâncias. Temos no ciclo da amora a nossa identidade, nos trazendo os tons do amadurecimento de um grupo que busca a qualificação da prática. Nesse volume 3 continuamos construindo novos sentidos sobre o nosso fazer com as crianças, entendendo que a educação das sensibilidades é o elo estético que alimenta o percurso formativo. Acreditamos que nos revelamos e nos descobrimos no encontro com o outro e, assim, narrando nossa existência, tecemos nossas histórias, muitas delas aqui registradas. Essa coletânea de experiências traz nossas caminhanças chegando a novos destinos, compondo convites a novas reflexões, afinal “a maior riqueza do homem é a sua incompletude”, como disse o poeta Manoel de Barros. Compartilhando nossas travessias, vamos nos humanizando e nos constituindo: esse é o pulsar poético do Grupo Feito Afeto.
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| 978-65-251-4142-8 | 978-65-251-4138-1 | CAMINHANÇAS DE FEITOS PEDAGÓGICOS COM AFETO Travessias sensíveis na escola da infância Volume 3 | Mara Lúcia Finocchiaro da Silva (Organizadora) | 101,40 | 306 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra ressoa as práticas de um grupo de profissionais que estuda e se dedica às infâncias. Temos no ciclo da amora a nossa identidade, nos trazendo os tons do amadurecimento de um grupo que busca a qualificação da prática. Nesse volume 3 continuamos construindo novos sentidos sobre o nosso fazer com as crianças, entendendo que a educação das sensibilidades é o elo estético que alimenta o percurso formativo. Acreditamos que nos revelamos e nos descobrimos no encontro com o outro e, assim, narrando nossa existência, tecemos nossas histórias, muitas delas aqui registradas. Essa coletânea de experiências traz nossas caminhanças chegando a novos destinos, compondo convites a novas reflexões, afinal “a maior riqueza do homem é a sua incompletude”, como disse o poeta Manoel de Barros. Compartilhando nossas travessias, vamos nos humanizando e nos constituindo: esse é o pulsar poético do Grupo Feito Afeto.
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| 978-65-251-4217-3 | 978-65-251-4212-8 | JUSTIÇA & PAZ Tópicos sobre a Doutrina Social da Igreja Católica | Luís Carlos Silva de Sousa - Francisco Deusimar Andrade Albuquerque - Átila Amaral Brilhante (Organizadores) | 63,70 | 160 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.300 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Abolição das guerras e garantia da paz: como edificar uma sociedade justa, que promova o respeito aos direitos humanos? As cosmovisões religiosas têm algum papel na promoção da justiça e da paz? Em particular, qual a contribuição da Doutrina Social da Igreja (DSI) para a consecução de uma sociedade sob o signo da solidariedade, do respeito e do amor? Estas não são questões que interessam apenas ao cristão católico, mas a todo ser humano de boa vontade, que se preocupa com os problemas morais da vida em sociedade. A tensão entre as cosmovisões seculares e religiosas marca o atual cenário cultural em nosso mundo cada vez mais globalizado. O espaço público requer um debate sobre padrões de racionalidade moral e sua justificação à altura dos novos tempos. Mas ele não pode excluir, previamente, o valor das tradições religiosas e sua contribuição para a esfera pública política, no sentido de propor soluções para os grandes problemas. Este livro examina questões fundamentais sobre a relação entre justiça e paz, seja de um ponto de vista histórico, ao revisitar as fontes clássicas da DSI, seja ao discutir problemas contemporâneos de um ponto de vista teórico sobre o bem comum.
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| 978-65-251-3217-4 | 978-65-251-3218-1 | PSICOLOGIA PERSPECTIVAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA | JOSÉ FRANCISCO DE SOUSA | 59,80 | 136 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Psicologia como ciência humana tem se preocupado ultimamente com diversos temas que envolvem a problemática atual. Esta obra trata de assuntos diversos, como o trabalho remoto durante a pandemia, o suicídio e as concepções de infância e de criança, temas que interessam não apenas a psicólogos, mas a toda a comunidade.
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| 978-65-251-4213-5 | 978-65-251-4214-2 | CRISESanálises psicológicas durante e após a pandemia de covid-19 | Paolla Magioni Santini - Sibélius Cefas Pereira (Organizadores) | 93,60 | 274 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra apresenta trabalhos desenvolvidos por professores e alunos do curso de Graduação em Psicologia da PUC Minas, Poços de Caldas, no intuito de analisar as influências da pandemia na saúde mental da população, reforçando a importância da Psicologia para a prevenção e promoção do bem-estar da população. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c30a44405bffe58a52f23d2cb25ae59e.jpg | P3D12 |
| 978-65-251-4000-1 | 978-65-251-3998-2 | CURSO DE DIREITO PENAL MILITAR PARA CONCURSOS Metodologia inovadora com artigos do Código Penal Militar explicados por questões Coleção Direito Penal Militar e Direito Processual Penal Militar para Concursos Volume 1 – Código Penal Militar | José Carlos Couto Carvalho - Mainara Teles Dourado | 80,60 | 216 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, elaborada de acordo com o consagrado método de estudo de Direito Penal Militar do Curso do Professor José Carlos Couto, tem o objetivo de proporcionar o conhecimento do Direito Penal Militar por meio de fórmulas simples que auxiliam o leitor dos primeiros passos deste ramo especial do Direito até a consolidação do tema de forma consciente. Assim, após a leitura do artigo, o tema será explicado por meio das questões que estabelecem a fundamentação, motivação, bem como a diferença do tratamento do tema em relação do Direito Penal comum, tudo como uma forma simples, didática e completa, haja vista a vasta pesquisa da jurisprudência e doutrina condensada por meio de comentários inseridos na obra.
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| 978-65-251-4000-1 | 978-65-251-3998-2 | CURSO DE DIREITO PENAL MILITAR PARA CONCURSOS Metodologia inovadora com artigos do Código Penal Militar explicados por questões Coleção Direito Penal Militar e Direito Processual Penal Militar para Concursos Volume 1 – Código Penal Militar | José Carlos Couto Carvalho - Mainara Teles Dourado | 80,60 | 216 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, elaborada de acordo com o consagrado método de estudo de Direito Penal Militar do Curso do Professor José Carlos Couto, tem o objetivo de proporcionar o conhecimento do Direito Penal Militar por meio de fórmulas simples que auxiliam o leitor dos primeiros passos deste ramo especial do Direito até a consolidação do tema de forma consciente. Assim, após a leitura do artigo, o tema será explicado por meio das questões que estabelecem a fundamentação, motivação, bem como a diferença do tratamento do tema em relação do Direito Penal comum, tudo como uma forma simples, didática e completa, haja vista a vasta pesquisa da jurisprudência e doutrina condensada por meio de comentários inseridos na obra.
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| 978-65-251-4000-1 | 978-65-251-3998-2 | CURSO DE DIREITO PENAL MILITAR PARA CONCURSOS Metodologia inovadora com artigos do Código Penal Militar explicados por questões Coleção Direito Penal Militar e Direito Processual Penal Militar para Concursos Volume 1 – Código Penal Militar | José Carlos Couto Carvalho - Mainara Teles Dourado | 80,60 | 216 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, elaborada de acordo com o consagrado método de estudo de Direito Penal Militar do Curso do Professor José Carlos Couto, tem o objetivo de proporcionar o conhecimento do Direito Penal Militar por meio de fórmulas simples que auxiliam o leitor dos primeiros passos deste ramo especial do Direito até a consolidação do tema de forma consciente. Assim, após a leitura do artigo, o tema será explicado por meio das questões que estabelecem a fundamentação, motivação, bem como a diferença do tratamento do tema em relação do Direito Penal comum, tudo como uma forma simples, didática e completa, haja vista a vasta pesquisa da jurisprudência e doutrina condensada por meio de comentários inseridos na obra.
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| 978-65-251-4000-1 | 978-65-251-3998-2 | CURSO DE DIREITO PENAL MILITAR PARA CONCURSOS Metodologia inovadora com artigos do Código Penal Militar explicados por questões Coleção Direito Penal Militar e Direito Processual Penal Militar para Concursos Volume 1 – Código Penal Militar | José Carlos Couto Carvalho - Mainara Teles Dourado | 80,60 | 216 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra, elaborada de acordo com o consagrado método de estudo de Direito Penal Militar do Curso do Professor José Carlos Couto, tem o objetivo de proporcionar o conhecimento do Direito Penal Militar por meio de fórmulas simples que auxiliam o leitor dos primeiros passos deste ramo especial do Direito até a consolidação do tema de forma consciente. Assim, após a leitura do artigo, o tema será explicado por meio das questões que estabelecem a fundamentação, motivação, bem como a diferença do tratamento do tema em relação do Direito Penal comum, tudo como uma forma simples, didática e completa, haja vista a vasta pesquisa da jurisprudência e doutrina condensada por meio de comentários inseridos na obra.
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| 978-65-251-4254-8 | 978-65-251-4249-4 | NOS RASTROS DO BELO DA VIDA | Jefferson da Silva | 54,60 | 134 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro é um esforço de reflexão sobre a questão do sentido da vida e as narrativas. O modo de pensar e agir no mundo é sempre uma questão presente na vida. Albert Camus já dizia que umas das mais prementes questões versa sobre o sentido da vida. Viktor Frankl considera que as pessoas têm vontade de sentido. Precisam ter um objetivo de vida, lidando constantemente com as relações e situações que o mundo lhes apresenta. Para ele, quando são capazes de se abrirem em direção aos outros e ao mundo, com todas as suas circunstâncias, podem despertar para o sentido da vida. Abrir-se é um movimento contínuo de descoberta de si mesmo. Nesta busca, a filosofia de Paul Ricoeur colabora para um projeto de ressignificação da existência por intermédio do ato de narrar e ler as narrativas como histórias de vida. E são elas que deixam rastros que possibilitam a cada um de nós aprofundar-se no horizonte de sentido buscado para a vida. Psicologia e Filosofia irmanadas nos rastros do belo da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29d9042cd56b9ed755521b43ed655c43.jpg | P3D14 |
| 978-65-251-3844-2 | 978-65-251-3845-9 | FLORESTA VERMELHA | Ironi Ribeiro Godinho | 54,60 | 132 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Envolvente desde os primeiros parágrafos. Com uma linguagem acessível para entendimento do leitor. Nos transporta para a imensidão da floresta amazônica. Rodeada de árvores e animais conhecidos e desconhecidos pelos homens. Mostrando a realidade de muitos dos que vivem na imensidão verde. Dependendo do caminho do rio para se locomover.
Acompanhando os personagens na sua luta para sobreviver respeitando a natureza e desejando dias melhores. Suas escolhas e sua aceitação das situações que a vida os leva a viver. Quase pode se ouvir seus risos por entre as árvores em um mundo simples e feliz. Na reviravolta da roleta da vida, acompanhar outras escolhas e torcer para que tudo acabe bem.
No desenrolar dos acontecimentos acompanhamos um suspense psicológico onde a luta é na mente...
Floresta Vermelha. Escrita pela talentosa Ironi Ribeiro Godinho que conhece a realidade do cenário escolhido e nos presenteia com essa história surpreendente. Que nos revela que de todas as surpresas da floresta o ser humano continua a ser o mais surpreendente.
Sueli Aquino, Julho de 2022.
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| 978-65-251-4387-3 | 978-65-251-4386-6 | O MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO E A FORMAÇÃO DE IDENTIDADE POLÍTICA DA UNE (1937-1945) | Luiz Claudio Gonçalves Junior | 76,70 | 204 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A UNE é fruto do movimento estudantil que foi se organizando ao longo dos anos, tendo grande participação dos bacharéis em Direito em virtude dos primeiros cursos superiores instalados no Brasil, em 1827. São esses estudantes que irão fundar as primeiras associações literárias e científicas na região Sudeste, culminando nos mais importantes Centros Acadêmicos do país, como o XI de Agosto (SP) e o Cândido de Oliveira (RJ), bem como participando ativamente dos principais acontecimentos políticos nacionais. Conglomerando estudantes de diferentes matizes político-ideológicas, a UNE nasceu em 1937 e, de dentro da Casa do Estudante do Brasil (CEB), traçou suas primeiras diretrizes. Com base na "tradição" e "memória" do movimento estudantil, a UNE formou a sua identidade política e, juntamente com os estudantes e boa parte da sociedade civil, se opôs ao regime autoritário instituído por Getúlio Vargas, elaborou propostas para a Reforma Educacional, apoiou os países Aliados na 2ª Guerra Mundial e contribuiu com a Força Expedicionária Brasileira (FEB), pois muitos jovens estudantes foram para a linha de frente do conflito bélico. Certamente, esse é o período (1937–1945) de maior eficiência da União Nacional dos Estudantes, pois esta soube reprimir as forças políticas totalitárias que ameaçavam o futuro do país e, ao mesmo tempo, enalteceu a força da juventude brasileira.
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| 978-65-251-4315-6 | 978-65-251-4311-8 | Minha vida em poesia, uma ressignificação | Marívia Perpétua Sampaio Souza | 48,10 | 110 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | Minha vida em poesia, uma ressignificação, ao mesmo tempo em que caminha por pequenas dissecações de situações vividas e de sentimentos, busca extrair a essência dessas experiências, sintetizando-as.
Dos lugares da infância à iminência das finitudes da vida, o caminho é trazido ao leitor de forma aleatória, permitindo idas e vindas.
A presença da dura realidade, entretanto, não invalida o sonho e busca a beleza do humano e sua humanidade ao desenhar a esperança possível.
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| 978-65-251-3964-7 | 978-65-251-3961-6 | PERFORMANDO PARA EXISTIR Nuances históricas da profissionalização das danças de salão em Goiânia - 1990-2020 | Andrea Palmerston Muniz | 68,90 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Este livro é resultado de uma inquietação e ressignificação de uma dançarina que trouxe para a escrita um projeto de dissertação de mestrado em Performances Culturais na Universidade Federal de Goiás sobre a história da dança de salão atravessada pela história da autora em alguns momentos na cidade de Goiânia entre os anos de 1990 a 2020. Possui como objetivo principal compreender quais foram as transformações e os processos de constituição de uma área de trabalho e de sociabilidade específica por meio da dança de salão em Goiânia, buscando compreender como esse fazer de dança marcou profundas alterações sociais e culturais no âmbito das sensibilidades e performances de dançarinas e dançarinos goianos, bem como o papel que a dança de salão e o imaginário da cidade do Rio de Janeiro, como sinônimo de lugar emissor de conhecimento, obteve entre os profissionais de dança de salão na cidade de Goiânia ao longo desse tempo. A dança de salão teve seus primeiros contornos através da etiqueta e ganhou rearranjos culturais com o advento da então nomeada lambada na década de 1990. O estudo também problematiza como esse cenário se redesenha, contribuindo para o surgimento de um mercado de dança de salão e seus produtos dedicados à classe média e alta, fazendo surgir a formação de professores para esse mercado, recorre a estudos da história cultural, dos estudos em dança, psicanálise e antropologia.
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| 978-65-251-3964-7 | 978-65-251-3961-6 | PERFORMANDO PARA EXISTIR Nuances históricas da profissionalização das danças de salão em Goiânia - 1990-2020 | Andrea Palmerston Muniz | 68,90 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Este livro é resultado de uma inquietação e ressignificação de uma dançarina que trouxe para a escrita um projeto de dissertação de mestrado em Performances Culturais na Universidade Federal de Goiás sobre a história da dança de salão atravessada pela história da autora em alguns momentos na cidade de Goiânia entre os anos de 1990 a 2020. Possui como objetivo principal compreender quais foram as transformações e os processos de constituição de uma área de trabalho e de sociabilidade específica por meio da dança de salão em Goiânia, buscando compreender como esse fazer de dança marcou profundas alterações sociais e culturais no âmbito das sensibilidades e performances de dançarinas e dançarinos goianos, bem como o papel que a dança de salão e o imaginário da cidade do Rio de Janeiro, como sinônimo de lugar emissor de conhecimento, obteve entre os profissionais de dança de salão na cidade de Goiânia ao longo desse tempo. A dança de salão teve seus primeiros contornos através da etiqueta e ganhou rearranjos culturais com o advento da então nomeada lambada na década de 1990. O estudo também problematiza como esse cenário se redesenha, contribuindo para o surgimento de um mercado de dança de salão e seus produtos dedicados à classe média e alta, fazendo surgir a formação de professores para esse mercado, recorre a estudos da história cultural, dos estudos em dança, psicanálise e antropologia.
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| 978-65-251-4203-6 | 978-65-251-4202-9 | SABERES DE PROFESSORES DE GEOGRAFIAhistórias de vida, formação e docência | Josias Silvano de Barros | 110,50 | 322 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro apresenta a compreensão do processo de apropriação e mobilização dos saberes de professores de Geografia, em tessitura com histórias de vida, formação e docência de professores iniciantes. A novidade é o conceito de saber geo(bio)circular, um verbete elaborado para significar e explicar os saberes e fazeres docentes em Geografia.
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| 978-65-251-4256-2 | 978-65-251-4252-4 | 21 PRINCÍPIOS UNIVERSAIS DE UMA VIDA EXTRAORDINÁRIA | Alex Fernando da Silva | 38,87 | 84 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Então, você quer viver uma vida extraordinária, não é? Viver uma vida extraordinária é viver fora da média. É viver fora de um rebanho imposto para nós desde nossa infância. Viver uma vida extraordinária é viver uma vida de resultados acima do esperado. Não é só desejar obter resultados, é de fato obtê-los. Você está disposto(a) a pagar o preço necessário de uma vida extraordinária? O preço de uma vida totalmente fora da média? Já aviso, vai sair caro, hein?! O preço de uma vida extraordinária é caro demais e eu não estou falando do preço financeiro somente, estou falando do preço emocional e físico. O preço emocional é o mais caro de todos.
Vou perguntar de novo, pense bem antes de responder: Você vai pagar o preço necessário para viver uma vida extraordinária?
Se a resposta foi talvez ou não, acho melhor você fechar este livro e continuar vivendo sua vida atual, só depois não fique reclamando de sua condição financeira, o relacionamento que está uma "merda", o filho que não te entende, o emprego que sei lá o que etc. Agora, se sua resposta foi sim, segure firme este livro, pois aqui irei te ensinar 21 PRINCÍPIOS UNIVERSAIS para você viver uma vida fora da média / extraordinária.
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| 978-65-251-4009-4 | 978-65-251-4070-4 | GAMIFICAR EM SALA DE AULA Ensino Fundamental Volume 3 | Viviani Darolt - Andreia Menegueti - Weber Fraga (Organizadores) | 89,70 | 260 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A gamificação, também conhecida como ludificação e Gamification, é o termo utilizado para definir o uso de elementos dos jogos em situações reais ou de não jogo. A principal proposta da metodologia na educação é o engajamento dos participantes, esse interesse mais efetivo leva à aprendizagem. Há ainda outros objetivos, como desenvolver habilidades específicas dependendo da atividade, além disso o feedback imediato é uma particularidade, permitindo a avaliação individual rápida e fiel do aprendizado do aluno.
A gamificação é uma metodologia baseada em jogos. Os jogos são parte importante do cotidiano das pessoas. Podemos dizer que esse recurso atrai os participantes, não importa a idade. Afinal, quem não gosta de jogos? Eles têm muito a nos ensinar sobre interesse. São construídos para chamar a atenção, mantendo o envolvimento o maior tempo possível.
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| 978-65-251-4009-4 | 978-65-251-4070-4 | GAMIFICAR EM SALA DE AULA Ensino Fundamental Volume 3 | Viviani Darolt - Andreia Menegueti - Weber Fraga (Organizadores) | 89,70 | 260 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A gamificação, também conhecida como ludificação e Gamification, é o termo utilizado para definir o uso de elementos dos jogos em situações reais ou de não jogo. A principal proposta da metodologia na educação é o engajamento dos participantes, esse interesse mais efetivo leva à aprendizagem. Há ainda outros objetivos, como desenvolver habilidades específicas dependendo da atividade, além disso o feedback imediato é uma particularidade, permitindo a avaliação individual rápida e fiel do aprendizado do aluno.
A gamificação é uma metodologia baseada em jogos. Os jogos são parte importante do cotidiano das pessoas. Podemos dizer que esse recurso atrai os participantes, não importa a idade. Afinal, quem não gosta de jogos? Eles têm muito a nos ensinar sobre interesse. São construídos para chamar a atenção, mantendo o envolvimento o maior tempo possível.
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| 978-65-251-4408-5 | 978-65-251-4405-4 | AMAZÔNIA CARIBENHA COLONIAL A história do gado em Roraima e a pluriétnica sociedade na savana interiorana | Reginaldo Gomes de Oliveira | 59,25 | 142 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | Nesta obra encontram-se fragmentos históricos e socioculturais de teor significativo para uma reflexão sobre as relações entre fazendeiros luso-brasileiros, britânicos e indígenas, entre os rios Branco (Brasil) e Rupununi (Guyana), na fase colonial. O complexo entrelaçamento sociocultural e o contexto regional amazônico caribenho fomentaram a construção de um universo da pecuária multifacetado que transcendeu divisões políticas, socioculturais, econômicas e diplomáticas. O autor enfrentou desafios ao reunir fontes tão díspares, relacionando a história da criação de gado com o surgimento de uma sociedade pluriétnica, difundindo o conceito de Amazônia Caribenha e seus desdobramentos coloniais como uma única e singular ilha no Norte da América do Sul. Assim sendo, convidamos todos para, através desta leitura, apreciar a paisagem interiorana das savanas e serras correndo distintos caminhos históricos durante o entendimento de neutralização da zona litigiosa (1842-1904).
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| 978-65-251-4226-5 | 978-65-251-4227-2 | DO PLANTÃO AO MILHÃO | Felipe Santinoni - Dr. André Chiga | 87,10 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo em que vivemos é voltado exclusivamente para o consumo. Apesar de alguns movimentos contrários a essa ideia estarem surgindo, o ser humano ainda é consumista de uma maneira geral. Poupar diante de tanto marketing irresistível nem sempre é uma tarefa fácil. Uma boa parte das famílias brasileiras não possuem conhecimento sobre finanças e o resultado disso são milhões de pessoas que utilizam linhas de créditos ineficientes – como o cheque especial ou o cartão de crédito – para cobrir dívidas e adquirir bens materiais, entre outros, e isso acaba levando-os a ainda mais endividamento. Diante desse cenário, o planejamento financeiro é o que possibilita bons resultados para a saúde financeira da família, garantindo que ela não saia mais do controle e que as pessoas não percam mais o sono devido a dívidas. Nossa missão é provar e mostrar de forma prática e aplicável que qualquer pessoa pode viver sem ter que passar por crises financeiras. Lembre-se, organizar esse setor da sua vida não será “da noite para o dia”, porém, com a ajuda de um profissional experiente, essas mudanças podem ser mais rápidas e de certa maneira mais fáceis, pois ele irá direcionar toda a família para que juntos consigam conquistar a tão sonhada liberdade financeira. Trabalhamos com um planejamento e consultoria voltados a ajudar médicos a terem tranquilidade e segurança financeira no longo prazo. Nossa assessoria possui uma metodologia própria desenvolvida para reestruturação financeira de nosso cliente, garantindo que ele possa conquistar seus sonhos.
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| 978-65-251-4226-5 | 978-65-251-4227-2 | DO PLANTÃO AO MILHÃO | Felipe Santinoni - Dr. André Chiga | 87,10 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo em que vivemos é voltado exclusivamente para o consumo. Apesar de alguns movimentos contrários a essa ideia estarem surgindo, o ser humano ainda é consumista de uma maneira geral. Poupar diante de tanto marketing irresistível nem sempre é uma tarefa fácil. Uma boa parte das famílias brasileiras não possuem conhecimento sobre finanças e o resultado disso são milhões de pessoas que utilizam linhas de créditos ineficientes – como o cheque especial ou o cartão de crédito – para cobrir dívidas e adquirir bens materiais, entre outros, e isso acaba levando-os a ainda mais endividamento. Diante desse cenário, o planejamento financeiro é o que possibilita bons resultados para a saúde financeira da família, garantindo que ela não saia mais do controle e que as pessoas não percam mais o sono devido a dívidas. Nossa missão é provar e mostrar de forma prática e aplicável que qualquer pessoa pode viver sem ter que passar por crises financeiras. Lembre-se, organizar esse setor da sua vida não será “da noite para o dia”, porém, com a ajuda de um profissional experiente, essas mudanças podem ser mais rápidas e de certa maneira mais fáceis, pois ele irá direcionar toda a família para que juntos consigam conquistar a tão sonhada liberdade financeira. Trabalhamos com um planejamento e consultoria voltados a ajudar médicos a terem tranquilidade e segurança financeira no longo prazo. Nossa assessoria possui uma metodologia própria desenvolvida para reestruturação financeira de nosso cliente, garantindo que ele possa conquistar seus sonhos.
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| 978-65-251-4226-5 | 978-65-251-4227-2 | DO PLANTÃO AO MILHÃO | Felipe Santinoni - Dr. André Chiga | 87,10 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo em que vivemos é voltado exclusivamente para o consumo. Apesar de alguns movimentos contrários a essa ideia estarem surgindo, o ser humano ainda é consumista de uma maneira geral. Poupar diante de tanto marketing irresistível nem sempre é uma tarefa fácil. Uma boa parte das famílias brasileiras não possuem conhecimento sobre finanças e o resultado disso são milhões de pessoas que utilizam linhas de créditos ineficientes – como o cheque especial ou o cartão de crédito – para cobrir dívidas e adquirir bens materiais, entre outros, e isso acaba levando-os a ainda mais endividamento. Diante desse cenário, o planejamento financeiro é o que possibilita bons resultados para a saúde financeira da família, garantindo que ela não saia mais do controle e que as pessoas não percam mais o sono devido a dívidas. Nossa missão é provar e mostrar de forma prática e aplicável que qualquer pessoa pode viver sem ter que passar por crises financeiras. Lembre-se, organizar esse setor da sua vida não será “da noite para o dia”, porém, com a ajuda de um profissional experiente, essas mudanças podem ser mais rápidas e de certa maneira mais fáceis, pois ele irá direcionar toda a família para que juntos consigam conquistar a tão sonhada liberdade financeira. Trabalhamos com um planejamento e consultoria voltados a ajudar médicos a terem tranquilidade e segurança financeira no longo prazo. Nossa assessoria possui uma metodologia própria desenvolvida para reestruturação financeira de nosso cliente, garantindo que ele possa conquistar seus sonhos.
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| 978-65-251-4226-5 | 978-65-251-4227-2 | DO PLANTÃO AO MILHÃO | Felipe Santinoni - Dr. André Chiga | 87,10 | 222 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mundo em que vivemos é voltado exclusivamente para o consumo. Apesar de alguns movimentos contrários a essa ideia estarem surgindo, o ser humano ainda é consumista de uma maneira geral. Poupar diante de tanto marketing irresistível nem sempre é uma tarefa fácil. Uma boa parte das famílias brasileiras não possuem conhecimento sobre finanças e o resultado disso são milhões de pessoas que utilizam linhas de créditos ineficientes – como o cheque especial ou o cartão de crédito – para cobrir dívidas e adquirir bens materiais, entre outros, e isso acaba levando-os a ainda mais endividamento. Diante desse cenário, o planejamento financeiro é o que possibilita bons resultados para a saúde financeira da família, garantindo que ela não saia mais do controle e que as pessoas não percam mais o sono devido a dívidas. Nossa missão é provar e mostrar de forma prática e aplicável que qualquer pessoa pode viver sem ter que passar por crises financeiras. Lembre-se, organizar esse setor da sua vida não será “da noite para o dia”, porém, com a ajuda de um profissional experiente, essas mudanças podem ser mais rápidas e de certa maneira mais fáceis, pois ele irá direcionar toda a família para que juntos consigam conquistar a tão sonhada liberdade financeira. Trabalhamos com um planejamento e consultoria voltados a ajudar médicos a terem tranquilidade e segurança financeira no longo prazo. Nossa assessoria possui uma metodologia própria desenvolvida para reestruturação financeira de nosso cliente, garantindo que ele possa conquistar seus sonhos.
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| 978-65-251-4129-9 | 978-65-251-4130-5 | COSMOVISÃO CRISTÃ um estudo aplicado ao contexto eclesiástico sob a ótica de I Coríntios | Donato Farinelli | 45,50 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra vem em ótima hora, pois um dos maiores desafios para a igreja de hoje é o risco da má interpretação de uma das doutrinas mais importantes do protestantismo: o sacerdócio universal.
É fato que todos, indistintamente, podem se aproximar das Escrituras e, a partir delas, extrair princípios para seu dia a dia. Todavia, não significa que podemos fazê-lo de qualquer forma ou, pior, fazê-lo segundo nossas ideias, muitas vezes influenciadas pela cultura ao nosso redor.
O autor foi muito perspicaz em perceber que nossos irmãos de Corinto, há quase dois mil anos, já passavam por este dilema e, com muita maestria, conseguiu abordar um tema difícil de forma leve e sem perder a profundidade necessária.
A obra aqui apresentada é mais que um livro, é um curso que pode ser feito sozinho ou em coletivo, mas que exige tempo e atenção, pois, embora tenha um linguajar acessível, o texto nos provoca a pensar o mundo sob uma nova perspectiva e perceber como nossa cosmovisão nos leva a viver corretamente o evangelho.
Seja muito bem-vindo e abençoado neste desafio que Deus está lhe propondo por meio das palavras de Donato.
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| 978-65-251-4129-9 | 978-65-251-4130-5 | COSMOVISÃO CRISTÃ um estudo aplicado ao contexto eclesiástico sob a ótica de I Coríntios | Donato Farinelli | 45,50 | 104 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra vem em ótima hora, pois um dos maiores desafios para a igreja de hoje é o risco da má interpretação de uma das doutrinas mais importantes do protestantismo: o sacerdócio universal.
É fato que todos, indistintamente, podem se aproximar das Escrituras e, a partir delas, extrair princípios para seu dia a dia. Todavia, não significa que podemos fazê-lo de qualquer forma ou, pior, fazê-lo segundo nossas ideias, muitas vezes influenciadas pela cultura ao nosso redor.
O autor foi muito perspicaz em perceber que nossos irmãos de Corinto, há quase dois mil anos, já passavam por este dilema e, com muita maestria, conseguiu abordar um tema difícil de forma leve e sem perder a profundidade necessária.
A obra aqui apresentada é mais que um livro, é um curso que pode ser feito sozinho ou em coletivo, mas que exige tempo e atenção, pois, embora tenha um linguajar acessível, o texto nos provoca a pensar o mundo sob uma nova perspectiva e perceber como nossa cosmovisão nos leva a viver corretamente o evangelho.
Seja muito bem-vindo e abençoado neste desafio que Deus está lhe propondo por meio das palavras de Donato.
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| 978-65-251-4373-6 | 978-65-251-4371-2 | FISIOLOGIA DO APARELHO VISUAL VOLUME 2 | ADALMIR MORTERÁ DANTAS - JUSSARA MONIZ DANTAS - MARCELO MONIZ DANTAS | 178,10 | 456 | 2023 | 1 | 21x28 | 1.260 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A complexidade da Fisiologia do Aparelho Visual, sua unidade sensitiva e motora, desde os mecanismos retinianos iniciais até a organização do córtex cerebral, bem como as vias de associação como de discriminação do espaço temporal, cognitivo e demais funções são cuidadosas e pragmaticamente apresentadas neste livro que será mais um paradigma na Oftalmologia brasileira. Livro pontual estatui o ensino desta disciplina indispensável ao entendimento da Fisiologia do Aparelho Visual. Ao lado das descrições clássicas, apresenta os mais recentes conceitos, demonstrando conhecimento e ensinamento também nas áreas correlatas a Oftalmologia, incluindo Anatomia, Histologia, Fisiologia, Neurologia, e possibilitando desde o estudante de graduação até o pós-graduando a lerem vários assuntos em um único livro. Indispensável no ensino da Oftalmologia e em bibliotecas especializadas.
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| 978-65-251-4192-3 | 978-65-251-4193-0 | NÃO CHUTA QUE É MACUMBA o desenvolvimento mediúnico na Umbanda | Alexandre Frank Silva Kaitel | 91,00 | 220 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.390 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro trata do processo de desenvolvimento mediúnico na Umbanda, uma religião tipicamente brasileira ainda alvo de preconceito e desconhecimentos variados. Pretendo contribuir para mudar esse panorama. O livro foi adaptado da minha tese de doutorado intitulada “Não Chuta Que é Macumba: processos de subjetivação em médiuns desenvolventes na Umbanda”, defendida em 2019. A coleta de informações ocorreu em quatro Terreiros de Belo Horizonte, por meio de 20 entrevistas e da observação participante de 90 rituais. A análise do material coletado se utilizou de uma metodologia inspirada na psicologia fenomenológica e na etnografia. Os resultados revelam tanto similaridades quanto singularidades entre os processos vivenciados pelos médiuns. A partir dos achados, postulei fases típicas pelas quais passam os médiuns em seu desenvolvimento inicial, assim como uma releitura da teorização junguiana sobre a incorporação de espíritos e uma indicação sobre como a incorporação de espíritos provenientes de falanges específicas (como a dos exus e a dos pretos velhos, por exemplo) promovem transformações subjetivas nos médiuns desenvolventes, coerentes com as características dessas falanges. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/413d1dac0c7ddcc7a3bf2c7932a44a33.jpg | P3D11 |
| 978-65-251-4206-7 | 978-65-251-4204-3 | ENTRE A TELA E A PRAÇA A sessão das moças e a construção de sociabilidades e de imaginário romântico (Florianópolis: 1943-1962) | Alexandre Sarda Vieira | 79,30 | 210 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Até o início da década de 1960, as sessões de cinema da capital catarinense eram batizadas com títulos diversos, identificando a que grupos estavam endereçadas. Nas crônicas escritas na cidade, a mais citada é a Sessão das Moças, que tinha lugar no Cine Ritz, no Centro de Florianópolis, entre 1943 e 1962 e que figurava no calendário de lazer ilhéu. A sessão pode ser compreendida como um misto de construtora de redes de sociabilidades e espaço pedagógico, pois projetava representações de ser, agir e sentir, possíveis de serem apropriados pela audiência presente. Ao lado de imagens de moda e beleza, os filmes exibidos na sessão exploravam representações do amor romântico em todas as suas etapas: do inesperado primeiro encontro ao casamento redentor. Ademais, as temáticas evidenciavam as lições envolvendo a moral, a valorização da família e a contenção das pulsões.
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| 978-65-251-4206-7 | 978-65-251-4204-3 | ENTRE A TELA E A PRAÇA A sessão das moças e a construção de sociabilidades e de imaginário romântico (Florianópolis: 1943-1962) | Alexandre Sarda Vieira | 79,30 | 210 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Até o início da década de 1960, as sessões de cinema da capital catarinense eram batizadas com títulos diversos, identificando a que grupos estavam endereçadas. Nas crônicas escritas na cidade, a mais citada é a Sessão das Moças, que tinha lugar no Cine Ritz, no Centro de Florianópolis, entre 1943 e 1962 e que figurava no calendário de lazer ilhéu. A sessão pode ser compreendida como um misto de construtora de redes de sociabilidades e espaço pedagógico, pois projetava representações de ser, agir e sentir, possíveis de serem apropriados pela audiência presente. Ao lado de imagens de moda e beleza, os filmes exibidos na sessão exploravam representações do amor romântico em todas as suas etapas: do inesperado primeiro encontro ao casamento redentor. Ademais, as temáticas evidenciavam as lições envolvendo a moral, a valorização da família e a contenção das pulsões.
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| 978-65-251-4206-7 | 978-65-251-4204-3 | ENTRE A TELA E A PRAÇA A sessão das moças e a construção de sociabilidades e de imaginário romântico (Florianópolis: 1943-1962) | Alexandre Sarda Vieira | 79,30 | 210 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Até o início da década de 1960, as sessões de cinema da capital catarinense eram batizadas com títulos diversos, identificando a que grupos estavam endereçadas. Nas crônicas escritas na cidade, a mais citada é a Sessão das Moças, que tinha lugar no Cine Ritz, no Centro de Florianópolis, entre 1943 e 1962 e que figurava no calendário de lazer ilhéu. A sessão pode ser compreendida como um misto de construtora de redes de sociabilidades e espaço pedagógico, pois projetava representações de ser, agir e sentir, possíveis de serem apropriados pela audiência presente. Ao lado de imagens de moda e beleza, os filmes exibidos na sessão exploravam representações do amor romântico em todas as suas etapas: do inesperado primeiro encontro ao casamento redentor. Ademais, as temáticas evidenciavam as lições envolvendo a moral, a valorização da família e a contenção das pulsões.
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| 978-65-251-4206-7 | 978-65-251-4204-3 | ENTRE A TELA E A PRAÇA A sessão das moças e a construção de sociabilidades e de imaginário romântico (Florianópolis: 1943-1962) | Alexandre Sarda Vieira | 79,30 | 210 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Até o início da década de 1960, as sessões de cinema da capital catarinense eram batizadas com títulos diversos, identificando a que grupos estavam endereçadas. Nas crônicas escritas na cidade, a mais citada é a Sessão das Moças, que tinha lugar no Cine Ritz, no Centro de Florianópolis, entre 1943 e 1962 e que figurava no calendário de lazer ilhéu. A sessão pode ser compreendida como um misto de construtora de redes de sociabilidades e espaço pedagógico, pois projetava representações de ser, agir e sentir, possíveis de serem apropriados pela audiência presente. Ao lado de imagens de moda e beleza, os filmes exibidos na sessão exploravam representações do amor romântico em todas as suas etapas: do inesperado primeiro encontro ao casamento redentor. Ademais, as temáticas evidenciavam as lições envolvendo a moral, a valorização da família e a contenção das pulsões.
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| 978-65-251-4046-9 | 978-65-251-4042-1 | MÉTODOS E PRÁTICAS DE ENSINO EM HISTÓRIA Aplicação do Projeto “Seminário Interdisciplinar de incentivo à Pesquisa” – SEMIP em uma escola comunitária no âmbito do Ensino Fundamental II em São Luís do Maranhão | Welton Vale Pereira | 76,57 | 100 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O aluno deve ser visto como ser pensante, capaz de fazer interferências positivas para sua própria formação. Deve ser reconhecido como sujeito histórico que constantemente desenvolve competência, habilidade e significativas ações que são capazes de mudar o espaço onde está inserido.
Logo, nesse sentindo, uma escola que tem a visão de formar alunos que fazem a diferença, deve atuar com projetos em suas metodologias de ensino, não apenas projetos comuns, mas projetos de pesquisas que possam trazer a luz do dia algo novo a partir do que se tem, provocando no aluno o desejo de inovar, criar, renovar, preservar e cuidar, respeitando a sociedade, olhando-se como cidadão que constrói e participa em todo processo de aprendizagem com autonomia, compreendendo a importância do planejamento, organização e da avaliação no processo de ensino/aprendizagem. O aluno se torna um eterno pesquisador por meio de projetos de pesquisa e sempre buscará valorizar a sua sociedade e outro.
Como professor, devo sempre me indagar e buscar, deleitar-me à pesquisa e ao ensino, como pontua Dewey, Freire, Rüsen e o chão da sala de aula onde tenho minhas experiências, pois a partir dela se constitui o projeto e as inovações necessárias para constituição de um bom processo de ensino/aprendizagem.
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| 978-65-251-4309-5 | 978-65-251-4307-1 | DIALOGANDO SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES DE REBATIDA, REDE/PAREDE E PRECISÃO NA ESCOLA | DIEGO LUZ MOURA - JOÃO GABRIEL EUGÊNIO ARAÚJO - JAYME FELIX XAVIER JUNIOR - MARIA ANDRESIELE ANDRADE CARVALHO - MISMA LIMA MARIANO | 38,87 | 96 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O campo pedagógico da Educação Física escolar foi marcado por uma série de debates sobre sua função e importância dentro da escola. A partir do final da década de 1970, surgiu certa quantidade de propostas cujo intuito era o de transformar a prática da Educação Física na escola. Entretanto, esta produção forneceu poucos elementos para a construção de alternativas. Tais debates se prenderam mais em tentar prescrever como deveriam ser as aulas do que em buscar saídas para intervenção. Foi para dar conta desta lacuna no campo profissional e acadêmico da Educação Física que esta obra surgiu. Neste oitavo volume da coleção “Dialogando sobre o ensino da Educação Física”, compartilhamos experiências sobre o tratamento pedagógico dos esportes de rebatida, rede/parede e precisão, tanto com atividades práticas como em debates conceituais. Esperamos que este material se some às outras propostas já existentes e à rica experiência dos professores que diariamente atuam com a Educação Física na escola.
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| 978-65-251-4181-7 | 978-65-251-4179-4 | NEM CACHORRAS NEM PRINCESAS crônicas ácidas e íntimas de mulheres | PAULA FABRÍCIA BRANDÃO AGUIAR MESQUITA | 53,17 | 130 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A crônica, enquanto estilo literário, consiste na apreciação pessoal de fatos da vida cotidiana. É exatamente o que faz a autora de “Nem cachorras, nem princesas: crônicas ácidas e íntimas de mulheres”. Com uma boa dose de perspicácia, ironia, humor e fortes argumentos, Paula Brandão escreve sobre muitas coisas, dentre elas: mulheres, casamento, sexo, melancolia, relacionamento, inveja, liberdade, maternidade, machismo e feminismos. Não necessariamente nesta ordem. Nas entrelinhas, desnuda o patriarcalismo, o racismo e o sexismo, ainda profundamente presentes onde não houve a ruptura com as relações coloniais de poder. Assim, sugere resistência a tudo que explore e oprime. Compromete-se com o feminismo livre, ao mesmo tempo em que condena a concepção universalista de ser mulher. Censura a barbárie capitalista que a tudo transforma em mercadoria: trabalho, desejos, talentos, corpos, crenças e amores. Enfim, diz às mulheres que se sentem desconfortáveis que sigam em frente, pois elas podem mudar o mundo. Particularizando, afirma que, para si, ser feminista não é falar sobre suas feridas, mas das nossas. Mergulhem na leitura, a vontade é ler tudo de um fôlego só. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1b1258425f8483bb729bf020149bbddf.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4181-7 | 978-65-251-4179-4 | NEM CACHORRAS NEM PRINCESAS crônicas ácidas e íntimas de mulheres | PAULA FABRÍCIA BRANDÃO AGUIAR MESQUITA | 53,17 | 130 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A crônica, enquanto estilo literário, consiste na apreciação pessoal de fatos da vida cotidiana. É exatamente o que faz a autora de “Nem cachorras, nem princesas: crônicas ácidas e íntimas de mulheres”. Com uma boa dose de perspicácia, ironia, humor e fortes argumentos, Paula Brandão escreve sobre muitas coisas, dentre elas: mulheres, casamento, sexo, melancolia, relacionamento, inveja, liberdade, maternidade, machismo e feminismos. Não necessariamente nesta ordem. Nas entrelinhas, desnuda o patriarcalismo, o racismo e o sexismo, ainda profundamente presentes onde não houve a ruptura com as relações coloniais de poder. Assim, sugere resistência a tudo que explore e oprime. Compromete-se com o feminismo livre, ao mesmo tempo em que condena a concepção universalista de ser mulher. Censura a barbárie capitalista que a tudo transforma em mercadoria: trabalho, desejos, talentos, corpos, crenças e amores. Enfim, diz às mulheres que se sentem desconfortáveis que sigam em frente, pois elas podem mudar o mundo. Particularizando, afirma que, para si, ser feminista não é falar sobre suas feridas, mas das nossas. Mergulhem na leitura, a vontade é ler tudo de um fôlego só. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eda4b99b38671ba955b6099a7078a47e.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4153-4 | 978-65-251-4154-1 | EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS DIALÓGICA | Andrea Oliveira | 61,10 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa que se debruça sobre uma questão não só importante, mas também bastante atual, ou seja, como as Universidades Comunitárias brasileiras concebem a Extensão. Essa discussão ocorre justamente num momento histórico em que essas universidades resgatam a essência da Extensão e a colocam no centro das políticas acadêmicas de ensino e pesquisa, pautadas na ética, na diversidade cultural e na inclusão social.
A pesquisa mostra que a confirmação da Extensão como função acadêmica descortina um universo de possibilidades, mas também desnuda entraves e dificuldades. Os principais entraves identificados pela pesquisa são: o academicismo, o produtivismo, a mercantilização da educação, a departamentalização da Universidade que implica na fragmentação do conhecimento e seu encarceramento em sala de aula, a desvalorização do fazer extensionista na carreira, remuneração e currículo docentes, entre outros.
Assim, discutir sobre a contribuição das atividades extensionistas para a formação de pensamento crítico, político, histórico e humano em Universidades Comunitárias brasileiras se torna imprescindível, principalmente considerando que a partir da Resolução MEC/CNE/CES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 a Extensão se tornou um componente curricular obrigatório. Um componente que promove não só a formação discente, mas também docente, que alavanca a relação com a sociedade e se efetiva pela indissociabilidade com as dimensões de pesquisa e ensino.
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| 978-65-251-4153-4 | 978-65-251-4154-1 | EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS DIALÓGICA | Andrea Oliveira | 61,10 | 154 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa que se debruça sobre uma questão não só importante, mas também bastante atual, ou seja, como as Universidades Comunitárias brasileiras concebem a Extensão. Essa discussão ocorre justamente num momento histórico em que essas universidades resgatam a essência da Extensão e a colocam no centro das políticas acadêmicas de ensino e pesquisa, pautadas na ética, na diversidade cultural e na inclusão social.
A pesquisa mostra que a confirmação da Extensão como função acadêmica descortina um universo de possibilidades, mas também desnuda entraves e dificuldades. Os principais entraves identificados pela pesquisa são: o academicismo, o produtivismo, a mercantilização da educação, a departamentalização da Universidade que implica na fragmentação do conhecimento e seu encarceramento em sala de aula, a desvalorização do fazer extensionista na carreira, remuneração e currículo docentes, entre outros.
Assim, discutir sobre a contribuição das atividades extensionistas para a formação de pensamento crítico, político, histórico e humano em Universidades Comunitárias brasileiras se torna imprescindível, principalmente considerando que a partir da Resolução MEC/CNE/CES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 a Extensão se tornou um componente curricular obrigatório. Um componente que promove não só a formação discente, mas também docente, que alavanca a relação com a sociedade e se efetiva pela indissociabilidade com as dimensões de pesquisa e ensino.
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| 978-65-251-4150-3 | 978-65-251-4151-0 | MÃE! PAI! TENHO ALGO A ENSINAR a jornada de encontro dos pais com a verdade de seus filhos | Lily Munck Duque | 38,87 | 92 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Após colaborar com muitas crianças, adolescentes e suas famílias, escolhi neste livro levar para dentro da casa das famílias minha experiência de 20 anos como psicóloga. Mãe! Pai! Tenho algo a ensinar. Escute seu filho, pare, olhe e escute verdadeiramente o que ele tem a dizer. Mesmo que seja por meio de uma birra.
Os pais afetam e são afetados pelos filhos. Por esse motivo, defendo neste livro a ideia de que tenham espaço para sua expressão. A criança é um indivíduo único e precioso, e tem sua ação particular na forma de enfrentar as dificuldades de sua vida, independentemente de sua idade. Escolhi conversar a respeito de como podemos compreender as crianças e aprender com elas, sem que isso as torne o centro da família, com poderes além do que suportariam – o que, sem dúvida, não seria saudável. Mas podemos escutá-las e olhar para a família toda ao pensar no problema.
Por amor, por medo, por devoção as crianças aceitam ser o problema da família e vão, passo a passo, minando a infância de eventos difíceis e tristes. Quando os pais retiram da mochila dos filhos os pesos que não lhes pertencem, estão protegendo a sua infância.
Às vezes, no desejo de proteger, desprotegemos. Isso acontece quando deixamos de conversar com as crianças sobre assuntos importantes relacionados à sua própria vida e à família. As oportunidades surgem na família para o reajuste das relações; não devemos deixar para depois o movimento de criar afeto e amor em um lugar onde, antes, havia dor, mágoa e sofrimento. Este livro tem como objetivo colaborar para essa jornada. E para facilitar esse processo ao final de cada capítulo ofereço uma atividade que pode ser feita com sua família.
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| 978-65-251-4005-6 | 978-65-251-4003-2 | DESENTRANHANDO DESEJOS E IDENTIDADES Coleção: Leituras Transatlânticas Volume 1 | Sinei Ferreira Sales | 71,50 | 132 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.120 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O armário é uma metáfora bastante eficiente para explicar o processo de apagamento, restrição de circulação, exclusão social de temáticas, de corpos e identidades LGBTQIA+ em nossa sociedade. Nesta obra, o que se pretendeu foi a realização de uma leitura “fora do armário” de um dos mais significativos poetas das Literaturas de Língua Portuguesa no fim do Século XX: Luís Miguel Nava. Por meio de confrontos de leituras de aquém e de além-mar, buscou-se revelar como a crítica literária especializada, sistematicamente apagou ou simplesmente ignorou, sob o pretexto de “uma escolha de leitura”, imagens do desejo homoerótico, bastante explícitas, nos poemas de Nava. Poder-se-ia pensar que as restrições viriam de práticas já consolidadas em Portugal, no entanto, quando a recepção dessa obra se volta para o macrossistema das Literaturas de Língua Portuguesa, o que se observa é o pânico homossocial se espraiando e silenciando “os amores que não ousam dizer o seu nome” também por outros espaços nos quais as poesias do poeta português circularam. Por isso, o principal objetivo deste livro é contribuir para o estabelecimento de uma crítica literária “fora do armário”, que reconhece o papel da política das identidades e das representações nos jogos sociais, desvelando alguns dos tabus sobre a homossexualidade que ainda permeiam nossa sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/49edfc4952e08ab5dd719c089c523fd2.jpg | P2E19 |
| 978-65-251-3915-9 | 978-65-251-3910-4 | UMA EDUCAÇÃO SENTIMENTAL NA PERIFERIA DO CAPITALISMOestudos em narrativas cabo-verdianas contemporâneas Coleção: Leituras Transatlânticas Volume 2 | Sinei Ferreira Sales | 72,80 | 192 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Estudos em narrativas cabo-verdianas contemporâneas tem por objetivo principal a discussão da economia de afetos e desejos na literatura e na sociedade cabo-verdiana ao longo das duas primeiras décadas do Século XXI. O interesse por Cabo Verde e sua literatura decorre da complexidade do país cuja população se distribui, de modo equivalente, entre os habitantes de oito das dez ilhas dispersas na costa oeste da África e entre os cabo-verdianos que vivem na diáspora. Como se não bastasse a natureza fragmentária do país, a atuação de forças antagônicas no tecido social demonstra como há uma que impele a dinâmica social à vanguarda e a atualização de políticas de representação e de defesa das minorias sociais, assemelhando-se aos países desenvolvidos, rememorando o cosmopolitismo de uma das áreas que já foi parada obrigatória para os trânsitos transatlânticos entre Europa, África e América. Ao mesmo tempo em que se observa outra força a impelir a exteriorização do conservadorismo, do patriarcado e do machismo estrutural herdados da antiga metrópole. Desse complexo caldo cultural, resulta uma literatura ímpar e diferenciada, examinada com rigor e meticulosidade, a fim de revelar as tensões apresentadas entre os tecidos da Literatura e da Sociedade.
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| 978-65-251-4188-6 | 978-65-251-4189-3 | ENTRE A FÉ E A RAZÃO A abrangência dos tipos de conhecimentos acerca das origens e evolução da humanidade (filosofia, ciências, religião, empirismo e mitologia) | ANTONIO ELIAS ASBEG JUNIOR | 71,50 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A Teologia é definida como a “ciência do estudo de Deus”, na qual o homem, criatura de Deus, deve viver uma vida digna e plena de felicidade material, em um novo “ETHOS”: o da justiça produtiva e distributiva dos bens, cabendo tanto à Economia quanto à Teologia tal tarefa, pois, para S. João “não há vida sem comida, bebida, roupa, casa, saúde, liberdade, afeto...” Então, a produção, distribuição e consumo é o campo de atuação da Economia!
Em tudo existe um início, um princípio criador, uma força primeira e imóvel, mas, que a tudo dá movimento, ou seja, Deus, que na gênese do mundo, “no princípio era a lógica, e a lógica era Deus”. Ora, a lógica é instrumento da razão.
A presente análise mais ampla e aprofundada sobre a relação entre a Filosofia, Ciência (Economia, Política, Sociologia, Antropologia, Arqueologia), Religião (Teologia), Empirismo e Mitologia, o é pela diversidade e abrangência dos tipos de conhecimentos sobre as origens e evolução da humanidade.
A relação entre a fé e a razão deve abrir-se à comunicação com aquilo que entra em oposição, pois, a fé deve ser pensada e embasada filosoficamente a fim de dar sustentação à Teologia.
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| 978-65-251-3734-6 | 978-65-251-3769-8 | EDUCAÇÃO EM PAUTA Diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais | Valéria Marques - Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon (Organizadoras) | 80,60 | 218 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, a educação é colocada em pauta na sua amplitude. Autores comprometidos com sua qualidade e função social trazem para si a responsabilidade de construir novas marcas e trajetórias educacionais; entrelaçam o antigo e o novo, a partir de uma perspectiva crítica, com atividades implementadas em contextos formais e não formais.
A formação docente e sua conexão com o protagonismo profissional é tensionada no texto por diferentes meios, por exemplo, reflexão histórica e epistemológica, desafios cotidianos, formação docente continuada e reorganização didática na pandemia. Diferentes cenários destacam a importância docente, além de sua flexibilização e atualização desde a Educação Infantil até Ensino Superior. Temas emergentes como Educação Ambiental, Educação Inclusiva, Educação Corporativa são abordados de modo dialógico e dialético com intuito da promoção de transformações sociais.
Posicionamento consciente, aliado à competência técnica e ao compromisso profissional, é importante para ir além das reformas educacionais. Isto se destaca quando a aprendizagem ao longo da vida é considerada e ultrapassa os muros escolares, presentes em outras instituições e organizações sociais. Para tanto, o diálogo é reconhecido como ferramenta potencial para emancipação.
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| 978-65-251-4177-0 | 978-65-251-4178-7 | A CONTRIBUIÇÃO DO XADREZ PARA O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA CRIANÇAS E ADOLESCENTES | GÉRSON PACHECO | 38,87 | 62 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Utilizando um tabuleiro e as peças que se movem rumo à captura do poderoso rei, Gérson Pacheco, assistente social, dá um xeque-mate nos conflitos e violências entre os jovens frequentadores de abrigo e de entidades de assistência social. Oriundos de territórios com inúmeras vulnerabilidades, essas crianças carecem de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas no seu dia a dia. Essas práticas possibilitam a inclusão, e não discriminam nenhum grupo social.
O emprego do jogo de xadrez não conduz apenas para uma prática lúdica, mas desenvolve o raciocínio, a autoestima; ajuda os jovens a criarem estratégias de superação de problemas. Por que, então, não usar esse jogo milenar difundido em todo planeta nas comunidades carentes? Utilizar o que essas crianças possuem de melhor, que é o raciocínio e a inteligência, foi uma atitude de mestre, que o educador soube empregar para atingir seus objetivos.
O depoimento de Gérson Pacheco descrito neste livro, inspirado em seu TCC, abre um caminho para a utilização do xadrez rumo à paz no ambiente educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6026d954e5fc92b2e087805484c02c7.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4177-0 | 978-65-251-4178-7 | A CONTRIBUIÇÃO DO XADREZ PARA O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA CRIANÇAS E ADOLESCENTES | GÉRSON PACHECO | 38,87 | 62 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Utilizando um tabuleiro e as peças que se movem rumo à captura do poderoso rei, Gérson Pacheco, assistente social, dá um xeque-mate nos conflitos e violências entre os jovens frequentadores de abrigo e de entidades de assistência social. Oriundos de territórios com inúmeras vulnerabilidades, essas crianças carecem de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas no seu dia a dia. Essas práticas possibilitam a inclusão, e não discriminam nenhum grupo social.
O emprego do jogo de xadrez não conduz apenas para uma prática lúdica, mas desenvolve o raciocínio, a autoestima; ajuda os jovens a criarem estratégias de superação de problemas. Por que, então, não usar esse jogo milenar difundido em todo planeta nas comunidades carentes? Utilizar o que essas crianças possuem de melhor, que é o raciocínio e a inteligência, foi uma atitude de mestre, que o educador soube empregar para atingir seus objetivos.
O depoimento de Gérson Pacheco descrito neste livro, inspirado em seu TCC, abre um caminho para a utilização do xadrez rumo à paz no ambiente educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5a8d578098935affe33ec073e3bc905a.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4177-0 | 978-65-251-4178-7 | A CONTRIBUIÇÃO DO XADREZ PARA O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA CRIANÇAS E ADOLESCENTES | GÉRSON PACHECO | 38,87 | 62 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Utilizando um tabuleiro e as peças que se movem rumo à captura do poderoso rei, Gérson Pacheco, assistente social, dá um xeque-mate nos conflitos e violências entre os jovens frequentadores de abrigo e de entidades de assistência social. Oriundos de territórios com inúmeras vulnerabilidades, essas crianças carecem de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas no seu dia a dia. Essas práticas possibilitam a inclusão, e não discriminam nenhum grupo social.
O emprego do jogo de xadrez não conduz apenas para uma prática lúdica, mas desenvolve o raciocínio, a autoestima; ajuda os jovens a criarem estratégias de superação de problemas. Por que, então, não usar esse jogo milenar difundido em todo planeta nas comunidades carentes? Utilizar o que essas crianças possuem de melhor, que é o raciocínio e a inteligência, foi uma atitude de mestre, que o educador soube empregar para atingir seus objetivos.
O depoimento de Gérson Pacheco descrito neste livro, inspirado em seu TCC, abre um caminho para a utilização do xadrez rumo à paz no ambiente educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e6fa71e5a701b9b7099ca0ecec5aa70c.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4158-9 | 978-65-251-4155-8 | PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEMIÁRIDO educação do campo, gênero e diversidade, inclusão | PEDRO PAULO SOUZA RIOS | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O processo de formação docente nos cursos de licenciatura, quando efetivamente comprometido com o contexto real de existência dos sujeitos, das escolas e da sociedade como um todo, não pode abster-se de trazer a Pesquisa como elemento constitutivo da proposta formativa de licenciandos e licenciandas. Uma formação baseada na pesquisa contribui para que os sujeitos envolvidos se iniciem em formas de construção do conhecimento que se consolidam por meio do exercício do questionamento, da problematização e da busca pela compreensão crítica de problemas reais, vividos em diversas situações nas quais os processos educativos de fato acontecem.
Este é o quarto volume de uma coleção de livros que discute sobre Pesquisa e Prática Pedagógica no Semiárido. Os textos aqui organizados expressam o conhecimento produzido por estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação do Campus VII/UNEB (DEDC-7/UNEB), do município de Senhor do Bonfim, localizado no Território de Identidade do Piemonte Norte do Itapicuru, no Estado da Bahia.
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| 978-65-251-4158-9 | 978-65-251-4155-8 | PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEMIÁRIDO educação do campo, gênero e diversidade, inclusão | PEDRO PAULO SOUZA RIOS | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O processo de formação docente nos cursos de licenciatura, quando efetivamente comprometido com o contexto real de existência dos sujeitos, das escolas e da sociedade como um todo, não pode abster-se de trazer a Pesquisa como elemento constitutivo da proposta formativa de licenciandos e licenciandas. Uma formação baseada na pesquisa contribui para que os sujeitos envolvidos se iniciem em formas de construção do conhecimento que se consolidam por meio do exercício do questionamento, da problematização e da busca pela compreensão crítica de problemas reais, vividos em diversas situações nas quais os processos educativos de fato acontecem.
Este é o quarto volume de uma coleção de livros que discute sobre Pesquisa e Prática Pedagógica no Semiárido. Os textos aqui organizados expressam o conhecimento produzido por estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação do Campus VII/UNEB (DEDC-7/UNEB), do município de Senhor do Bonfim, localizado no Território de Identidade do Piemonte Norte do Itapicuru, no Estado da Bahia.
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| 978-65-251-4304-0 | 978-65-251-4301-9 | ONCOLOGIA PEDIÁTRICA PRINCÍPIOS E PRÁTICAS CLÍNICAS | Cleber Queiroz Leite - Brian França dos Santos - Kilyana Dourado Pereira Cruz - Franciely Viana Paranhos (Organizadores) | 61,10 | 114 | 2023 | 1 | 21x28 | 0.230 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Os tumores infantis são um grupo de várias patologias que surgem através da proliferação descontrolada de células que sofrem mutações e podem afetar qualquer parte do corpo. Assim sendo, surge a Oncologia Pediátrica, uma subespecialidade da oncologia que possui como foco o tratamento do câncer infantojuvenil. Esse grupo de patologias é considerado a oitava causa de morte entre crianças com idade de 0 a 4 anos, e na faixa etária de 5 a 19 anos é o principal motivo de morte. Entretanto, as neoplasias malignas na infância ou adolescência dependem, em grande parte, do diagnóstico precoce e do tratamento adequado para contribuir em um melhor prognóstico. Dessa forma, o presente livro reuniu princípios e práticas clínicas de forma clara e concisa sobre o câncer infantojuvenil, além de evidenciar os tipos de cânceres mais comuns nessa faixa etária. O principal intuito desta obra é fomentar o diagnóstico diferencial entre os acadêmicos e profissionais de saúde, tendo em vista que os sinais e sintomas são comuns a outras patologias e que só se pensa em câncer o médico ou profissional da área que o conhece. Ao relembrar a importância do diagnóstico precoce no tratamento, a obra contempla também a necessidade de cuidados paliativos em crianças com o diagnóstico de câncer para um melhor prognóstico. Desejamos uma boa leitura!
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| 978-65-251-4304-0 | 978-65-251-4301-9 | ONCOLOGIA PEDIÁTRICA PRINCÍPIOS E PRÁTICAS CLÍNICAS | Cleber Queiroz Leite - Brian França dos Santos - Kilyana Dourado Pereira Cruz - Franciely Viana Paranhos (Organizadores) | 61,10 | 114 | 2023 | 1 | 21x28 | 0.230 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Os tumores infantis são um grupo de várias patologias que surgem através da proliferação descontrolada de células que sofrem mutações e podem afetar qualquer parte do corpo. Assim sendo, surge a Oncologia Pediátrica, uma subespecialidade da oncologia que possui como foco o tratamento do câncer infantojuvenil. Esse grupo de patologias é considerado a oitava causa de morte entre crianças com idade de 0 a 4 anos, e na faixa etária de 5 a 19 anos é o principal motivo de morte. Entretanto, as neoplasias malignas na infância ou adolescência dependem, em grande parte, do diagnóstico precoce e do tratamento adequado para contribuir em um melhor prognóstico. Dessa forma, o presente livro reuniu princípios e práticas clínicas de forma clara e concisa sobre o câncer infantojuvenil, além de evidenciar os tipos de cânceres mais comuns nessa faixa etária. O principal intuito desta obra é fomentar o diagnóstico diferencial entre os acadêmicos e profissionais de saúde, tendo em vista que os sinais e sintomas são comuns a outras patologias e que só se pensa em câncer o médico ou profissional da área que o conhece. Ao relembrar a importância do diagnóstico precoce no tratamento, a obra contempla também a necessidade de cuidados paliativos em crianças com o diagnóstico de câncer para um melhor prognóstico. Desejamos uma boa leitura!
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| 978-65-251-3989-0 | 978-65-251-3987-6 | EDUCAÇÃO INFANTIL DESAFIOS NA FORMAÇÃO CONTEMPORÂNEA | LEANDRO OLIVEIRA LAUXEN | 75,40 | 70 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como encarar o desafio educacional das crianças diante de uma sociedade líquida e tão desafiadora como a que vivemos? A razão é a grande diferença entre os seres humanos e os animais. Apenas nós conseguimos pensar sobre a finitude da vida e, com isso, termos angústias que em outras espécies simplesmente não existem. Por exemplo, o gato quando nasce, já tem uma mentalidade de gato, já nós, quando nascemos, somos um universo de possibilidades a ser escrito. Isso significa que, devido ao nosso livre arbítrio, quando decidimos por alguma coisa, infinitas outras deixam de ser seguidas e, junto com elas, todas as benesses e percalços daqueles caminhos também deixam de ser vivenciados. Nesse sentido, como proceder diante da pluralidade de escolhas possíveis para formação da criança na pós-modernidade? Esta obra, além de um vislumbre histórico sobre a educação, contém reflexões filosóficas que auxiliarão o leitor na tomada de decisões afim de aproximar o processo educacional de um eixo natural onde a criança se desenvolverá física e mentalmente, sob a égide de refinamento dos sentidos e aprimoramento das habilidades intrínsecas do educando. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/edae1a651f256241e9259ef9e511b2ac.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-3989-0 | 978-65-251-3987-6 | EDUCAÇÃO INFANTIL DESAFIOS NA FORMAÇÃO CONTEMPORÂNEA | LEANDRO OLIVEIRA LAUXEN | 75,40 | 70 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como encarar o desafio educacional das crianças diante de uma sociedade líquida e tão desafiadora como a que vivemos? A razão é a grande diferença entre os seres humanos e os animais. Apenas nós conseguimos pensar sobre a finitude da vida e, com isso, termos angústias que em outras espécies simplesmente não existem. Por exemplo, o gato quando nasce, já tem uma mentalidade de gato, já nós, quando nascemos, somos um universo de possibilidades a ser escrito. Isso significa que, devido ao nosso livre arbítrio, quando decidimos por alguma coisa, infinitas outras deixam de ser seguidas e, junto com elas, todas as benesses e percalços daqueles caminhos também deixam de ser vivenciados. Nesse sentido, como proceder diante da pluralidade de escolhas possíveis para formação da criança na pós-modernidade? Esta obra, além de um vislumbre histórico sobre a educação, contém reflexões filosóficas que auxiliarão o leitor na tomada de decisões afim de aproximar o processo educacional de um eixo natural onde a criança se desenvolverá física e mentalmente, sob a égide de refinamento dos sentidos e aprimoramento das habilidades intrínsecas do educando. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/200f178203271a3268f210f6cba87f4a.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-4156-5 | 978-65-251-4152-7 | O ESTUPRO DE VULNERÁVEL E A PROTEÇÃO DA DIGNIDADE SEXUAL | Aline Ferreira Buta Michel | 38,87 | 78 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta obra tem como foco a análise do crime de estupro de vulnerável no contexto da dignidade sexual no Direito Penal. Abordaremos a dificuldade da demonstração da ocorrência do crime de estupro, bem como uma explicação sobre os meios de coleta de provas quando se tem esse crime, e principalmente trataremos sobre a questão da testemunha em um crime de violência sexual, quando na maioria das vezes não se tem testemunhas e a palavra da vítima é essencial para o desdobramento do caso.
Serão apresentados no presente trabalho números que indicam a incidência da violência de estupro de vulnerável, demonstrando que, apesar da existência de leis que protegem, muitas vezes elas não são suficientes para poder impedir tais atos criminosos e não surtem o efeito esperado para que o autor não seja reincidente na prática delituosa.
Dessa maneira, uma análise ampla do assunto será feita, não se esquecendo da melhor doutrina e de todas as fontes de pesquisas para uma melhor explanação acerca dos impactos provocados pelo crime de estupro de vulnerável no Brasil.
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| 978-65-251-4050-6 | 978-65-251-4051-3 | OS ESTUDOS SOCIAIS DA INFÂNCIA NA AMÉRICA DO SUL | MONIQUE AP. VOLTARELLI | 94,90 | 276 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que sabemos da infância sul-americana? Quais estudos têm problematizado as diversas e complexas maneiras das crianças viverem suas infâncias nos contextos geográficos em que estão inseridas? Como as crianças têm sido pesquisadas e quais interesses de investigação sobre a infância no continente? No desafio de responder essas e outras questões, este livro oferece perspectivas sobre a infância na América do Sul a partir do campo da Sociologia da Infância e de um diálogo interdisciplinar com campos científicos tais como a Antropologia da Infância, História da Infância, Geografia da Infância, entre outros, que compõem os Estudos Sociais da Infância, também conhecido como Childhood Studies. Amparado no conceito de campo científico nas obras de Pierre Bourdieu, identifica-se os temas consagrados, as abordagens teóricas, os caminhos metodológicos, as áreas predominantes nos estudos, e os demais elementos estruturantes do campo da Sociologia da Infância na América do Sul. Em um primeiro momento, as produções do Hemisfério Norte tiveram grande influência na produção do conhecimento sociológico sobre a infância no continente, entretanto, a pesquisa realizada buscou evidenciar as produções e teorizações da infância no Hemisfério Sul. Os Estudos Sociais da Infância têm ampliado e reconstruído os conceitos de infância e criança a fim de transformar as relações intergeracionais, valorizando a produção cultural das crianças e a participação infantil, assim como traz visibilidade e explora as especificidades das infâncias plurais, e nesta obra, sobre a conjuntura sul-americana.
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| 978-65-251-4050-6 | 978-65-251-4051-3 | OS ESTUDOS SOCIAIS DA INFÂNCIA NA AMÉRICA DO SUL | MONIQUE AP. VOLTARELLI | 94,90 | 276 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que sabemos da infância sul-americana? Quais estudos têm problematizado as diversas e complexas maneiras das crianças viverem suas infâncias nos contextos geográficos em que estão inseridas? Como as crianças têm sido pesquisadas e quais interesses de investigação sobre a infância no continente? No desafio de responder essas e outras questões, este livro oferece perspectivas sobre a infância na América do Sul a partir do campo da Sociologia da Infância e de um diálogo interdisciplinar com campos científicos tais como a Antropologia da Infância, História da Infância, Geografia da Infância, entre outros, que compõem os Estudos Sociais da Infância, também conhecido como Childhood Studies. Amparado no conceito de campo científico nas obras de Pierre Bourdieu, identifica-se os temas consagrados, as abordagens teóricas, os caminhos metodológicos, as áreas predominantes nos estudos, e os demais elementos estruturantes do campo da Sociologia da Infância na América do Sul. Em um primeiro momento, as produções do Hemisfério Norte tiveram grande influência na produção do conhecimento sociológico sobre a infância no continente, entretanto, a pesquisa realizada buscou evidenciar as produções e teorizações da infância no Hemisfério Sul. Os Estudos Sociais da Infância têm ampliado e reconstruído os conceitos de infância e criança a fim de transformar as relações intergeracionais, valorizando a produção cultural das crianças e a participação infantil, assim como traz visibilidade e explora as especificidades das infâncias plurais, e nesta obra, sobre a conjuntura sul-americana.
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| 978-65-251-3848-0 | 978-65-251-3849-7 | A Fundamentação Jurídica Integração das Decisões e Análise do § 2º do Art. 489 do Código de Processo Civil | PAULO CHAVES | 59,25 | 130 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A fundamentação jurídica se apresenta como elemento essencial em todas as decisões judiciais. O estudo da fundamentação jurídica identifica a possibilidade de produção da norma específica, integrando regras, princípios e características de proposições jurídicas. Ao analisar o § 2º do artigo 489 do Código de Processo Civil e a expressa disposição acerca da fundamentação jurídica, da ponderação, e colisão entre normas, revelou-se a importância da distinção entre princípios e regras dentro do conceito de norma. A análise da exigência de fundamentação da decisão relacionou-se com a possibilidade de se evitar e até conter ativismo judicial. Ainda pela fundamentação se apresentou a plena possibilidade de dar aplicabilidade e efetividade a direitos fundamentais, como princípios e sua integração na norma específica. Por sua vez, a integração de princípios às normas específicas se faz possível face à superação do estrito positivismo, o que nos reportou a tempos da vinculação deste ao determinar a exatidão das normas específicas, nitidamente revelada em decisões proferidas na Segunda Guerra Mundial e que lastrearam a atuação de dirigentes em violar diversos direitos fundamentais. Por fim, a superação do positivismo no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fd3abfc5f414f31b775aa3ad7f763ad3.jpg | P3B20 |
| 978-65-251-3962-3 | 978-65-251-3960-9 | GESTÃO DE CONFLITOS Ferramentas úteis para a compreensão da subjetividade conflituosa | YULLI ROTER MAIA - LUDMILA MOURA DE ABREU ALMEIDA - NATÁLIA WINSCH | 101,40 | 264 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | O objetivo deste livro é despertar nos profissionais que lidam com pessoas em situações de conflitos interpessoais atuações pautadas na ética do cuidado, ou seja, que compreendam o núcleo essencial das contendas e passem a usar ferramentas de solução de disputas de forma empática, assertiva e responsável. Todos os mediadores, negociadores e profissionais de gestão de conflitos encontram nesta obra abordagens e ferramentas inovadoras, combinadas com teoria e prática, que oferecem caminhos para transformar conflitos em oportunidades e estimular soluções criativas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1fca1e999cd1837a2b6ff9ad00cdaf3d.jpg | P2C16 |
| 978-65-251-4135-0 | 978-65-251-4136-7 | INSTITUTO SALETTE UM NOVO AMANHECER | NILSON IZAIAS PEGORINI | 90,99 | 238 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro retrata criticamente a formação de novos religiosos e sacerdotes dos Missionários Saletinos, em Curitiba, no Instituto Salette. Em meio a um mundo de grandes mudanças na Igreja e na sociedade, sob as luzes e inspirações do Concílio Vaticano II, os saletinos foram protagonistas de uma nova práxis, uma nova visão eclesial, uma nova pedagogia na formação de seus quadros, uma nova forma de relacionamento com a comunidade do seu entorno e uma nova postura frente ao caos político dos anos de chumbo da ditadura militar, que limitava e impedia a participação dos cidadãos nos destinos do país.
A obra faz memória dos primórdios dessa formação no centro de Curitiba e depois no bairro Jardim Social, onde fora construído o novo prédio do Instituto Salette. Um espaço e ambiente formativo, de intensa vivência comunitária religiosa, mas sempre aberto e acolhedor da comunidade local, de líderes e intelectuais, lugar de diálogo e ecumenismo, de ciência e cultura, de luzes que irradiaram nas mentes e corações das pessoas, em nível local e nacional, da Igreja e da Sociedade.
Mostra também como o Instituto Salette se transformou num Centro de Formação, abrigando o Centro Ecumênico de Estudos Bíblicos nos seus primeiros anos e inúmeros outros organismos e pastorais em cursos, retiros, reuniões e eventos celebrativos, até os dias atuais, em que também é Sede Provincial, casa de acolhimento e cuidado de saúde dos religiosos mais idosos e ainda espaço de devoção saletina.
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| 978-65-251-4127-5 | 978-65-251-4128-2 | SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO SOCIAL COM CRIANÇAS os Sem-Tetinhos e as possibilidades no trabalho cotidiano | CLEONICE DIAS DOS SANTOS HEIN - MARIA LÚCIA MARTINELLI - NEUSA CAVALCANTE LIMA | 61,10 | 106 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O livro das autoras Cleonice Dias dos Santos Hein, Maria Lúcia Martinelli e Neusa Cavalcante Lima, Serviço social e trabalho social com crianças: os Sem-Tetinhos e as possibilidades no trabalho cotidiano, já nos cativa pelo título. Sob uma forma didática e politicamente articulada, traz crianças para o centro do cenário da investigação e oferece conceitos, reflexões e estratégias metodológicas que contribuem para a apreensão dos desafios, entraves e conquistas no exercício do direito à moradia.
As crianças, sujeitos políticos em construção e observadoras da realidade, encarnam a liberdade, os desejos e expectativas de uma sociabilidade coletiva “campo dos direitos à organização, priorização do processo coletivo e compartilhado”, segundo as autoras.
E mais, fazendo emergir a força do trabalho social em toda sua amplitude, as autoras demonstram o quanto é importante inovar metodologicamente, na exposição do conjunto de instrumentos e técnicas adotado – narrativas, desenhos, produção de cartilhas, áudios – articulado às referências teóricas do Serviço Social, iluminando a complexa intervenção profissional em projetos de habitação de interesse social, implantados pelos movimentos sociais.
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| 978-65-251-2402-5 | 978-65-251-2400-1 | ENCONTROS DE MICHEL FOUCAULT COM GILLES DELEUZE E FÉLIX GUATTARI governamentalidades, arqueogenealogias e cartografias | Flávia Cristina Silveira Lemos - Alcindo Antônio Ferla - Alex Fabiano Correia Jardim - Aluísio Ferreira de Lima - Amanda Priscilla de Miranda Teixeira - Ana Celina Bentes Hamoy - André Benassuly Arruda - Arthur Elias Silva Santos - Artur Nascimento Barbedo Couto - Ataualpa Maciel Sampaio - Bruna Cruz de Almeida - Bruno Jáy Mercês de Lima - Daiane Gasparetto da Silva - Daniel Castro Silva - Hélder Côrrea Luz - Igor do Carmo Santos - Jéssica Modinne de Souza Silva - João Paulo Pereira Barros - Larissa Azevedo Mendes - Luciana Batista da Silva - Marcelo Moraes Moreira - Mariane Batista Bitencourt Couto - Marilda Couto - Mário Nunes Nascimento Neto - Pedro Paulo Gastalho de Bicalho - Renata Vilela Rodrigues - Shirle Rosângela Meira de Miranda | 245,00 | 764 | 2022 | 1 | 16x23 | 1.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Esta coletânea internacional visa pensar por meio do conceito de governamentalidade, na articulação com a cartografia e a arqueogenealogia possibilidades de práticas de poder, saber e subjetivação na História do Presente. Busca-se interrogar acontecimentos-analisadores, os quais explicitam modos de existir e governos da conduta sob o prisma analítico de Michel Foucault na conversação com Gilles Deleuze e Félix Guattari.
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| 978-65-251-3974-6 | 978-65-251-3975-3 | FERIDAS DE DEUS | LEUNIR RODRIGUES LADICO | 90,74 | 234 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em uma noite chuvosa, um jovem seminarista recebe um presente inesperado, um antigo diário.
Ao iniciar a sua leitura, conhece a história de Luciano Batista, um jovem pintor italiano do século XV que, em busca de trabalho, acaba enfrentando o maior desafio à sua fé, devido ao seu conteúdo perturbador.
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| 978-65-251-3974-6 | 978-65-251-3975-3 | FERIDAS DE DEUS | LEUNIR RODRIGUES LADICO | 90,74 | 234 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em uma noite chuvosa, um jovem seminarista recebe um presente inesperado, um antigo diário.
Ao iniciar a sua leitura, conhece a história de Luciano Batista, um jovem pintor italiano do século XV que, em busca de trabalho, acaba enfrentando o maior desafio à sua fé, devido ao seu conteúdo perturbador.
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| 978-65-251-3919-7 | 978-65-251-3920-3 | PAISAGEM E GEOSSISTEMASbases teórico-metodológicas da Geografia Física aplicada | Roberto Marques Neto | 169,00 | 314 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A concepção teórico-metodológica geossistêmica figura como uma das principais abordagens da Geografia Física, voltadas para os estudos integrados da paisagem. Suas raízes remetem à noção de landschaft de Humboldt, internalizada pela ciência russo-soviética, ainda no século dezenove, fundamentando uma cultura geográfica referenciada na paisagem. O conceito de geossistema surge em meados do século vinte, a partir das formulações de Viktor B. Sochava, edificando, a partir de seu arcabouço teórico-metodológico inicial, um amplo rol de temas, procedimentos e técnicas voltadas para o estudo da paisagem, segundo diferentes enfoques e perspectivas, quais sejam: genético-evolutiva, estrutural, dinâmico-funcional e antropocênica. Na presente obra, reunimos a base teórica e metodológica dos geossistemas, enfaticamente ao redor da matriz epistemológica russo-soviética. A sequência dos capítulos perpassa aspectos históricos, conceituais, metodológicos, além de dialogar com concepções contemporâneas evocadoras da complexidade como a geodiversidade, a arqueologia da paisagem e as relações com as grandes amplificações do Antropoceno. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/402f6088872ceb313b7e3bf6b692f3f4.jpg | P3A11 |
| 978-65-251-3262-4 | 978-65-251-3263-1 | MANUAL DE ENFERMAGEM EM DOAÇÃO E TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS E TECIDOS | Simone Lysakowski - Kelen Mayer Machado - Dagoberto Rocha (Organizadores) | 100,10 | 260 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O Manual de Enfermagem em Doação e Transplante de Órgãos e Tecidos foi construído com o intuito de proporcionar o embasamento teórico e científico, a fim de possibilitar melhores práticas nesse processo. Os organizadores vivem o dia a dia da doação de órgãos e tecidos, experienciando a necessidade de conduzir aos profissionais da enfermagem, um material robusto e de qualidade. Essa obra buscou contemplar todas as etapas do processo de doação e transplantes, apontando os principais cuidados e como o enfermeiro pode atuar de forma eficaz, dentre uma equipe multiprofissional. Podemos considerar que a doação de órgãos é legislada recentemente em nosso país, apresentando um importante campo a ser desbravado pelos enfermeiros, o qual requer a cada dia, profissionais mais habilitados e cientes de suas práticas. Nos dedicamos nesta obra a mostrar aos enfermeiros que eles podem fazer a diferença na vida de tantas famílias que carecem de acolhimento diante da situação de morte de um ente querido, além disso, podem contribuir para a efetivação da doação de órgãos e tecidos, que resultará na diminuição das listas de espera por um órgão. Isso tudo ocorre quando, nessa complexa e apaixonante área, esse profissional se sente apto a desenvolver suas funções, exercitando o amor, a compaixão e a empatia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba092549ae1ad61239309a04e53adc4c.jpg | P3A8 |
| 978-65-251-4044-5 | 978-65-251-3936-4 | CIDADE FLUTUANTE UMA MANAUS SOBRE AS ÁGUAS Culturas, memórias e histórias fluídas | Leno José Barata Souza | 129,87 | 336 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/História/História | Inspiração da tese de doutorado, o livro analisa a Cidade Flutuante de Manaus que, entre 1920 e 1967 foi gradativamente se formando pelo vasto litoral da cidade para se tornar, em meados da década de 1950, um fenômeno urbano e humano, produto de uma cultura própria do lugar na qual a relação com as águas fluviais é sempre expressão marcante nas memórias, histórias e culturas dos ribeirinhos amazônicos. Peculiar modelo de territorialização dos espaços e de interações com o meio, a Cidade Flutuante nos serve de mote para refletirmos questões sobre cidade, cultura urbana e ambiental na Amazônia, retomadas aqui, sobretudo por intermédio da História Oral na forma de entrevistas com antigos moradores do lugar, cujas experiências, costumeiramente, sempre foram pouco valorizadas pela sociedade brasileira, mesmo a amazonense e pouco tocada por trabalhos clássicos ou atuais. Lacunas e silêncios historiográficos que este trabalho procura minimizar, iluminar novas histórias e projetar outros tempos e momentos, sempre tendo como farol a cultura das moradias flutuantes ainda viva e fortemente atuante nos modos de vida e nas paisagens sociais e ambientais da região. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/43e4bd3a957b32dc14b7b78a057c0124.jpg | P2E19 |
| 978-65-251-4110-7 | 978-65-251-4111-4 | DIÁRIO DE IDEIAS EM PAPÉIS DE CARTA - Vol. 05 | LUCIANA SOARES MUNIZ | 156,00 | 48 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente material faz parte do Volume 5 da coleção Diário de Ideias e foi criado como um recurso para contribuir com o desenvolvimento da metodologia Diário de Ideias no contexto das escolas, o qual necessita ser utilizado juntamente com o caderninho Diário de Ideias, que consiste em um caderninho diário com folhas em branco para a livre expressão do autor. Aqui você encontrará papéis de carta para você colecionar e para o compartilhar de suas ideias, sentimentos e muito mais. Neste livro organizamos uma coleção de papéis de carta, produções personalizadas que podem ser utilizadas nas trocas de mensagens, cartas, recados e muito mais. Para isso, aproveite cada papel de carta para se inspirar e realizar registros, compartilhando com seus colegas, familiares e/ou outras pessoas. Sabia que a carta é uma das formas de comunicação mais antigas que existem? Isso mesmo, antes da tecnologia, as pessoas se comunicavam escrevendo em papel e mandando suas mensagens pelos Correios e outras formas! Antes de escrever a carta escolhemos o papel e isso é algo extremamente importante, porque nele expressamos sentimentos, momentos e muitas ideias. O papel de carta faz nossa mensagem ser mais especial ainda, pois traz vida para a palavra. Neste volume, separamos modelos com variadas formas e cores, em diferentes papéis de carta para você registrar e compartilhar suas ideias com tantas outras pessoas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3c9ce22c099d99a17aec65ac7a64f9f0.jpg | P3B2 |
| 978-65-251-3387-4 | 978-65-251-3384-3 | SANGRADO ANJO | João Carlos de Souza Ribeiro | 162,37 | 136 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Sangrado Anjo desnuda em poemas o lado trash de uma estória abominável marcada pela vilania de Deus contra o seu primogênito absoluto, que recebera o desonroso epíteto de o traidor das hordas celestiais: o incandescente Lúcifer, o portador da Luz, a Estrela da Manhã.
O anjo sangrado em luz
jamais despencara dos céus
como estrela mais do que cadente
pelas línguas luciferinas do Criador;
mas fora o firmamento manchado de carmim
que tombara da luz divinal
vertida do primogênito de Deus:
o acusado de ser o traidor do Eterno!
Vale a pena enfrentar uma besta-fera
paramentada de Pai,
que ultrajou impiedosamente,
ao fio duma espada ígnea,
o direito de primogenitura
de um filho gerado de suas entranhas tecidas
pelas linhas do Bem
e cerzidas pelos pontos do Mal?
Em verdade, em verdade,
quem era Samael,
o que herdara em seu nome
o veneno de Deus
e que fora parido
pelas labaredas imortais
do Todo Poderoso?
O Senhor dos senhores,
em seu poder inefável,
ao rasgar o dorso de um querubim
e despedaçar suas asas luminescentes
antes da aurora dos tempos,
desgraçou os termos da Criação
e semeou a morte nos mundos...
Apaga-se um anjo sem mácula;
os seres de barro são escurecidos
pelo infame desejo
de exterminarem-se uns aos outros;
o Filho do Homem
é crucificado em vão
numa cruz sem vida;
e o Grande Eu sou
é silenciado no sétimo céu...
Onde estás tu,
oh, Gabriel?!
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-4060-5 | 978-65-251-4058-2 | PROJETOS EXITOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS um olhar a partir da Teoria da Subjetividade | ELIAS BATISTA DOS SANTOS - ELISÂNGELA DUARTE ALMEIDA MUNDIM - KÁTIA REGINA DO CARMO PEREIRA | 89,70 | 246 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Rompendo com o entendimento de que a produção intelectual é uma ação apoiada somente em mecanismos estanques de assimilação e reprodução, nesta pesquisa, consideramos a produção de conhecimento como um processo subjetivo. Tal ideia, contribuiu para que os docentes investigassem a prática, refletindo sobre a produção de novos sentidos e zonas de inteligibilidade a respeito do fazer pedagógico. Do nosso ponto de vista, esta é uma ação intencional que pode favorecer a assunção de uma ação pedagógica comprometida com um fazer criativo e colaborativo.
Assim, analisar os impactos do processo de formação continuada docente como um recurso produtor de desenvolvimento profissional, considerando a autoria e o comprometimento dos participantes em uma comunidade de prática, exige uma abordagem teórico-epistemológica que defenda a ideia de que os fenômenos sociais não acontecem dissociados dos sentidos subjetivos que adquirem nos vários espaços de atuação e relação dos indivíduos. Nesse constructo, a comunidade de prática assumiu a Teoria da Subjetividade com o entendimento de que os processos subjetivos de protagonismo docente se constituem social e individualmente de modo interdependente. Assim, entendemos que realidade não é uma entidade estática, mas um recurso que sob uma lente investigativa de um sujeito criativo e reflexivo pode se abrir em novas zonas de sentido para a prática pedagógica.
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| 978-65-251-3948-7 | 978-65-251-3949-4 | ESTRATÉGIAS ESG E OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVELFramework Conceitual e de Gestão | Wagner Ramos - Sérgio Barros - Letícia Veloso | 57,20 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Ao entrarmos no Século XXI, testemunhamos uma grande aceleração de impactos sociais e ambientais decorrentes das atividades humanas. O desafio global é por uma efetiva transição para padrões mais sustentáveis de produção e consumo, além de mudanças profundas no papel e na relação das empresas com a sociedade. A essa altura, já não é suficiente apenas mitigar impactos negativos, mas sim gerar impactos positivos em uma perspectiva de regeneração e valor compartilhado.
O estudo se insere no debate sobre a atuação empresarial nas agendas globais de desenvolvimento sustentável, tendo como cenário a intensificação dos desafios sociais e ambientais nas últimas décadas. A partir de uma perspectiva crítica, os fatores inerentes à crise social e ambiental são explorados como elementos que desafiam o papel e a responsabilidade das empresas como grandes agentes de transformação e impacto.
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| 978-65-251-3966-1 | 978-65-251-3963-0 | ALIMENTAÇÃO, DIREITO E SOCIEDADE | FRANCISCO ROMÃO FERREIRA | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nas entrelinhas das informações nutricionais dos alimentos, há muito a ser decifrado. São significados cuja compreensão demanda as lentes necessárias para enxergar o jogo de atores que atuam no mercado alimentício.
Em contexto global de alta concentração de empresas e de alimentos tratados como commodities, a população brasileira convive com o aumento das doenças crônicas correlacionadas à obesidade em meio à insegurança alimentar e à fome.
Alimentação, Direito e Sociedade empreende um esforço no sentido de valorizar o necessário protagonismo do Poder Público como força social em favor da saúde e dos projetos de felicidade dos povos.
Fruto de investigações desenvolvidas no NECTAR (Núcleo de Estudos sobre Cultura e Alimentação) do Instituto de Nutrição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, que desenvolve estudos acerca de diferentes temas no campo da Alimentação e Nutrição em suas interfaces com as Ciências Sociais e Humanas, Alimentação, Direito e Sociedade propõe reflexões transdisciplinares e o fortalecimento do pensamento crítico no campo alimentar.
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| 978-65-251-3966-1 | 978-65-251-3963-0 | ALIMENTAÇÃO, DIREITO E SOCIEDADE | FRANCISCO ROMÃO FERREIRA | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nas entrelinhas das informações nutricionais dos alimentos, há muito a ser decifrado. São significados cuja compreensão demanda as lentes necessárias para enxergar o jogo de atores que atuam no mercado alimentício.
Em contexto global de alta concentração de empresas e de alimentos tratados como commodities, a população brasileira convive com o aumento das doenças crônicas correlacionadas à obesidade em meio à insegurança alimentar e à fome.
Alimentação, Direito e Sociedade empreende um esforço no sentido de valorizar o necessário protagonismo do Poder Público como força social em favor da saúde e dos projetos de felicidade dos povos.
Fruto de investigações desenvolvidas no NECTAR (Núcleo de Estudos sobre Cultura e Alimentação) do Instituto de Nutrição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, que desenvolve estudos acerca de diferentes temas no campo da Alimentação e Nutrição em suas interfaces com as Ciências Sociais e Humanas, Alimentação, Direito e Sociedade propõe reflexões transdisciplinares e o fortalecimento do pensamento crítico no campo alimentar.
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| 978-65-251-4045-2 | 978-65-251-4035-3 | CAPELA SAN GIUSEPPE A história da imigração italiana em união da serra 2ª EdiçãoColeção: Capela San Giuseppe Volume 1 | Léo Peruzzo Júnior | 152,69 | 500 | 2023 | 2 | 16x23 | 0.800 | Ciências Humanas/História/História | Há quem diga que o tempo é o escultor da história e de nossas vidas. Por isso, antes que ela seja esquecida e nós sejamos completamente apagados, pensamos que seria interessante armazená-la e disponibilizá-la para as futuras gerações. Um primeiro passo foi compreender a formação da antiga Colônia Guaporé e a chegada de seus primeiros imigrantes. Posteriormente, resgatar pedaços de memórias e pessoas cujo vínculo havia sido rasgado pelo esquecimento. E, por fim, mostrar que o testemunho da língua evoca a construção de uma imagem de mundo, sem a qual não poderíamos formar redes de solidariedade, convivência comunitária e projetos comuns. Este livro é um pouco disso tudo: apresenta documentos, fotos, árvores genealógicas e o cotidiano das primeiras gerações de imigrantes italianos na Capela San Giuseppe, Grotera e em outras comunidades que formam o atual município de União da Serra, no Rio Grande do Sul. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b86ce6ef0ee1464dc2ac4ceda9213a4.jpg | P3A21 |
| 978-65-251-3878-7 | 978-65-251-3875-6 | CARTAS EM EDUCAÇÃO Diálogos de uma comunidade de prática de pesquisa Coleção Educação Preventiva Integral Volume 4 | Rodrigo Sanches-Rosa - Rosa Elena Bueno - Tatiane Delurdes de Lima-Berton - Jardel Barszcz -Araci Asinelli-Luz (Organizadores) | 87,10 | 238 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é resultado das interações, reflexões e proposições da Comunidade de Prática de Pesquisa Educação Preventiva Integral e Desenvolvimento Humano (CPP), que tem como espaço e lugar a linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. Em tempos de pandemia da covid-19, o isolamento social impediu os encontros presenciais. No entanto, o uso das tecnologias digitais de informação/comunicação permitiu encontros e diálogos que, embalados pela aproximação do centenário de Paulo Freire (2021), mobilizou a organização da obra que tem por tema as cartas pedagógicas. Dirigida às pessoas que acreditam na educação escolar e na educação social como processos humanizadores e de transformação social, os capítulos abordam a importância das cartas na História; uma análise de obras-cartas escritas por Paulo Freire; a experiência das cartas escolares, estreitando laços e ampliando a relação entre a família e a escola; as cartas em espaços de privação de liberdade, tanto em CENSES como em unidades penais; o uso de cartas abertas para fins de diálogos, reflexões e indagações sobre relações, políticas e direitos humanos e compartilha cartas da CPP que permitem afirmar que há vida na pandemia.
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| 978-65-251-4014-8 | 978-65-251-4011-7 | PRODUZINDO TEXTOS DIDÁTICOS COM A FAI, AIL E IFPA CAMPUS DE ITAITUBA – ITALIANO E PORTUGUÊS Coleção Produzindo Textos Volume 5 | Djalmira de Sá Almeida | 96,20 | 300 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este é o quinto volume de uma coleção que faz parte do Projeto Multidisciplinar de Produção de Textos, fundamentados na proposta de uma tese de doutorado em Letras, envolvendo acadêmicos das Licenciaturas da Faculdade de Itaituba (FAI), professores do Instituto Federal do Pará (IFPA) – Campus de Itaituba e imortais da Academia Itaitubense de Letras. Com o objetivo de divulgar a produção escrita dos acadêmicos de diversos cursos superiores e de egressos das licenciaturas de Itaituba, utilizando uma língua estrangeira para oferecer aos participantes uma oportunidade de verificar o discurso teórico do livro em outro idioma, haja vista que os outros volumes trouxeram, no volume I, textos técnicos, com inglês; no volume II, textos literários, com espanhol; no volume III, textos jornalísticos, com francês; no volume IV, textos jurídicos, com alemão; e neste volume, textos didáticos com italiano. A escolha da língua italiana leva em consideração que a educação no Brasil teve influência no século passado de vários educadores europeus, e no ensino público primário teve a contribuição de professores italianos que migraram para nosso país nos períodos da 1ª e 2ª Guerras Mundiais.
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| 978-65-251-4100-8 | 978-65-251-4098-8 | CRÔNICASEsportes e viagem ao RJ / Os últimos dias | Elcione Damacena | 38,87 | 44 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Crônicas: esportes e viagem ao RJ” conta a história do autor, em um mundo natural, onde relata histórias fascinantes, vivenciadas em sua trajetória escolar. Quando aluno, participou de jogos emocionantes, ganhando e perdendo. O autor também aborda a sua viagem ao Rio de Janeiro e conta como é linda a praia de Copacabana, o estádio do Engenhão e o Maracanã.
“Os últimos dias” trata sobre acontecimentos pertinentes ao futuro do Planeta Terra.
A Terra passa por momentos difíceis, em que há muita maldade, fome, guerra, injustiça moral e social.
O livro foi escrito com base bíblica, tendo a expectativa e a vontade de levar um pouco mais de informação às pessoas.
Boa leitura.
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| 978-65-251-3925-8 | 978-65-251-3923-4 | A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Jeriane da Silva Rabelo | 76,57 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro apresenta a temática do uso do espaço escolar por profissionais que atuam na Educação Infantil, tornando-o lugar de experiências significativas, mediante as interações entre crianças-crianças e crianças-professores. Este assunto ainda é pouco discutido e planejado por profissionais da área da Educação, em detrimento de outras áreas como Arquitetura e Psicologia. A discussão acerca da organização dos espaços destinados às crianças pequenas aponta subsídios para o estabelecimento de critérios e parâmetros para a realização de programas educativos de qualidade, atentos às necessidades de uma educação integral da criança. Esse livro, objetivou conhecer a organização dos espaços na Educação Infantil – EI e as possibilidades de promoção do desenvolvimento da criança em duas instituições de EI da rede municipal de Fortaleza. Foi construído através do recorte da dissertação de mestrado “A organização do espaço na Educação Infantil e o desenvolvimento integral da criança: sentimentos e ações em turmas de pré-escola”, realizada entre 2015-2017 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC). A motivação de escrever este livro é um passo muito importante dentro do meu sonho de ser uma educadora que transforma. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ccd04cfe41e2a1212d53da738f9866f4.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-4171-8 | 978-65-251-4172-5 | POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL O segundo professor de turma na perspectiva da inclusão – fragmentos da partitura | Karyne Noemy Scheffmacker Pereira | 77,99 | 168 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra é composta por um texto dissertativo resultante da pesquisa apresentada à Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) no Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu (PPGE). Cientificamente, ela traz contribuições para o cenário acadêmico ao abrir espaço para outras discussões e aprofundamento teórico acerca da Educação Especial e suas transformações paradigmáticas. Também, nos permite compreender a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, o que é de grande relevância social, na medida em que modelos educacionais excludentes podem ser superados em defesa de relações sociais democráticas, do acesso e produção do conhecimento e da vida em comunidade. Assim sendo, nos interessa saber: de que forma os documentos oficiais da Educação Especial orientam o planejamento da prática pedagógica do Segundo Professor de Turma? A pesquisa caracterizou-se pelo enfoque histórico-crítico e por uma abordagem metodológica qualitativa, delimitada em duas etapas principais: a revisão bibliográfica e a análise documental. Sinta-se convidado a aprofundar os estudos sobre tais questões e a contribuir para a melhoria da qualidade do trabalho do professor e da educação especial que ofertamos. Inclua-se nessa luta.
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| 978-65-251-3535-9 | 978-65-251-3536-6 | DIÁRIO DE IDEIAS UMA METODOLOGIA INOVADORA EM EXPERIENCIAR, REGISTRAR E COMPARTILHAR | LUCIANA SOARES MUNIZ | 136,50 | 210 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.630 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro visa compartilhar com os(as) leitores(as) a experiência metodológica “Diário de Ideias”, uma inovadora metodologia para o contexto escolar com ações que convidam ao experienciar, ao registrar e ao compartilhar, com ênfase em uma aprendizagem criativa que favorece o desenvolvimento da subjetividade! Apresentada em nosso primeiro livro, intitulado “Diário de Ideias: linhas de experiências” (MUNIZ, 2020), buscamos, neste segundo livro, aprofundá-la e trazer em cada pilar da metodologia reflexões elaboradas a partir do vivenciar dessa em contextos de sala de aula da Educação Básica e no campo da formação de professores(as). Como podemos imaginar uma escola em que o estudante entra no espaço escolar e não traz consigo sua história de vida, suas experiências, suas memórias afetivas, as lembranças das vivências em contextos distintos ao da escola? Todos esses e outros aspectos formam links importantes para que o estudante conecte o aprendizado com a vida, fazendo uso desse conhecimento, personalizando o aprendido ao confrontar e gerar ideias próprias e novas que transcendem o que está posto. A aprendizagem criativa é um tipo de aprender que tem impacto na vida do estudante, que transcende o espaço escolar e que modifica em alguma medida a vida desse estudante. Enquanto professores(as), podemos alcançar uma escola como comunidade aprendente, que tenha todos como aprendentes e ensinantes, em que o saber seja fluido, capaz de alcançar e transformar vidas! Venha conhecer a metodologia Diário de Ideias! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e05d5e71d822222afc1ce11f2229594.jpg | P5E7 |
| 978-65-251-3181-8 | 978-65-251-3182-5 | VITRINE DA REPÚBLICAa educação de crianças no 5º grupo escolar “Barão do Rio Branco” em Belém-PA (1900-1912) | Mário Allan da Silva Lopes - Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França | 59,80 | 152 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O 5º Grupo Escolar Barão do Rio Branco foi criado pelo Decreto de nº 1.133, de 22 de março de 1902, no governo de Augusto Montenegro, no Pará. Em 9 de março de 1912, o grupo passou a se chamar Barão do Rio Branco. Foi um dos grupos escolares mais frequentados da capital, chegando a ter nos primeiros anos de funcionamento 620 alunos matriculados, o que para a época era um número considerável. Os administradores da instituição realizavam eventos para demonstrar a sociedade a qualidade dos trabalhos lá desenvolvidos. Exposições dos trabalhos das alunas de costura e de desenho dos alunos marcavam o cotidiano da instituição, além das festas escolares que demonstravam a realização de rituais escolares neste grupo. Essas atividades costumavam receber visitas da comunidade, dos pais de alunos(as), inspetores de ensino e até do secretário de instrução pública. A arquitetura escolar e os livros didáticos, exemplos da cultura material escolar, foram essenciais para a formação das crianças dessa instituição. O 5º grupo escolar, através de seus funcionários, engajou-se para o seu desenvolvimento, tornando esta instituição um dos grandes templos de civilização e do ensino primário do estado do Pará. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/56cfa360a12d8da9cdd5178e4e5838bc.jpg | 0 |
| 978-65-251-4012-4 | 978-65-251-4010-0 | CORRUPÇÃO E VIOLÊNCIA ESTRUTURAL REFLETIDOS NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DO MARANHÃO | SANDRO ROGERIO JANSEN CASTRO | 53,30 | 126 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Corrupção e violência estrutural refletidos no índice de desenvolvimento humano do Maranhão é resultado de uma relevante pesquisa empírica desenvolvida por Sandro Jansen, que soube muito bem aproveitar nas atividades acadêmicas no âmbito do PPGDIR/UFMA a sua experiência como Delegado da Polícia Federal.
Baseada em análise documental realizada na Polícia Federal do Maranhão no período de 2009 a 2019, a investigação levantou os crimes de corrupção praticados pelos prefeitos dos municípios do estado do Maranhão, demonstrando com os dados levantados o estado de coisas que perdura há décadas no Maranhão.
O Maranhão é o estado da federação em que os índices de corrupção são os mais elevados do Brasil, o que justifica o seu baixíssimo índice de desenvolvimento humano. O resultado da investigação é realmente estarrecedor porquanto comprova de maneira inequívoca a associação entre subdesenvolvimento e corrupção.
A consequência da corrupção é a pobreza, pois os recursos que deveriam ser aplicados na saúde, educação, segurança, saneamento vão para as contas privadas dos gestores
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| 978-65-251-4012-4 | 978-65-251-4010-0 | CORRUPÇÃO E VIOLÊNCIA ESTRUTURAL REFLETIDOS NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DO MARANHÃO | SANDRO ROGERIO JANSEN CASTRO | 53,30 | 126 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Corrupção e violência estrutural refletidos no índice de desenvolvimento humano do Maranhão é resultado de uma relevante pesquisa empírica desenvolvida por Sandro Jansen, que soube muito bem aproveitar nas atividades acadêmicas no âmbito do PPGDIR/UFMA a sua experiência como Delegado da Polícia Federal.
Baseada em análise documental realizada na Polícia Federal do Maranhão no período de 2009 a 2019, a investigação levantou os crimes de corrupção praticados pelos prefeitos dos municípios do estado do Maranhão, demonstrando com os dados levantados o estado de coisas que perdura há décadas no Maranhão.
O Maranhão é o estado da federação em que os índices de corrupção são os mais elevados do Brasil, o que justifica o seu baixíssimo índice de desenvolvimento humano. O resultado da investigação é realmente estarrecedor porquanto comprova de maneira inequívoca a associação entre subdesenvolvimento e corrupção.
A consequência da corrupção é a pobreza, pois os recursos que deveriam ser aplicados na saúde, educação, segurança, saneamento vão para as contas privadas dos gestores
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| 978-65-251-3909-8 | 978-65-251-3905-0 | A VOLTA NO TEMPO | Diuni Rolim | 38,87 | 78 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A VOLTA NO TEMPO pode ser definido como um “romance pedagógico”, indicado para leitores de diferentes idades e crenças. Consequência da pesquisa histórica e ficção complementa o ensino das diversas áreas e sustenta o aprendizado das causas e efeitos do domínio nazista.
Tem início na Terra dos Anjos, diante de um cenário de fantasia, onde vivem seres celestiais.
O primeiro capítulo apresenta Pedro, um garoto da época atual, pressionado pelos moradores da cidade a participar de um campeonato de videogames e vencê-lo. Para fugir do compromisso, ele se esconde na Catedral, onde encontra um Anjo mensageiro do Senhor que ali estava há mais de setenta anos, sofrendo porque não conseguiu terminar a missão, que era cuidar das crianças e levá-las do campo de concentração para a Terra dos Anjos. Pedro decide ajudá-lo.
Essa volta no tempo é a preparação para o segundo capítulo, quando Pedro vai viver com as crianças no campo de concentração em Buchenwald.
No terceiro capítulo, Pedro retorna para a cidade. Durante o campeonato de videogames, acaba sendo levado para o mundo virtual.
É nesse capítulo que acontece a sistematização do aprendizado sobre a Segunda Guerra, quando o personagem começa a questionar a definição de justiça.
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| 978-65-251-4109-1 | 978-65-251-4107-7 | PESQUISAS EM EXERCÍCIO FÍSICO SAÚDE E DESEMPENHO HUMANO | CHRISTIAN EMMANUEL TORRES CABIDO - MAURO HELENO CHAGAS - GUSTAVO HENRIQUE DA CUNHA PEIXOTO CANÇADO - ANDRÉ GUSTAVO PEREIRA DE ANDRADE - AUGUSTO RIBEIRO DE OLIVEIRA - ROGÉRIO ARAÚJO COSTA | 66,30 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi organizada pelo professor doutor Christian Emmanuel Torres Cabido, pelos discentes Augusto Ribeiro de Oliveira e Rogerio Araujo Costa, do Laboratório do Grupo de Pesquisa em Exercício Físico: Saúde e Desempenho Humano (ExeF:SDH) do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, e pelos professores doutores Mauro Heleno Chagas, Gustavo Henrique da Cunha Peixoto Cançado e André Gustavo Pereira de Andrade, do Laboratório de Biomecânica (BIOLAB) da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Este livro é um compilado de produções científicas provenientes de trabalhos de conclusão de curso de graduação e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado).
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| 978-65-251-4109-1 | 978-65-251-4107-7 | PESQUISAS EM EXERCÍCIO FÍSICO SAÚDE E DESEMPENHO HUMANO | CHRISTIAN EMMANUEL TORRES CABIDO - MAURO HELENO CHAGAS - GUSTAVO HENRIQUE DA CUNHA PEIXOTO CANÇADO - ANDRÉ GUSTAVO PEREIRA DE ANDRADE - AUGUSTO RIBEIRO DE OLIVEIRA - ROGÉRIO ARAÚJO COSTA | 66,30 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi organizada pelo professor doutor Christian Emmanuel Torres Cabido, pelos discentes Augusto Ribeiro de Oliveira e Rogerio Araujo Costa, do Laboratório do Grupo de Pesquisa em Exercício Físico: Saúde e Desempenho Humano (ExeF:SDH) do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, e pelos professores doutores Mauro Heleno Chagas, Gustavo Henrique da Cunha Peixoto Cançado e André Gustavo Pereira de Andrade, do Laboratório de Biomecânica (BIOLAB) da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Este livro é um compilado de produções científicas provenientes de trabalhos de conclusão de curso de graduação e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado).
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| 978-65-251-4109-1 | 978-65-251-4107-7 | PESQUISAS EM EXERCÍCIO FÍSICO SAÚDE E DESEMPENHO HUMANO | CHRISTIAN EMMANUEL TORRES CABIDO - MAURO HELENO CHAGAS - GUSTAVO HENRIQUE DA CUNHA PEIXOTO CANÇADO - ANDRÉ GUSTAVO PEREIRA DE ANDRADE - AUGUSTO RIBEIRO DE OLIVEIRA - ROGÉRIO ARAÚJO COSTA | 66,30 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi organizada pelo professor doutor Christian Emmanuel Torres Cabido, pelos discentes Augusto Ribeiro de Oliveira e Rogerio Araujo Costa, do Laboratório do Grupo de Pesquisa em Exercício Físico: Saúde e Desempenho Humano (ExeF:SDH) do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, e pelos professores doutores Mauro Heleno Chagas, Gustavo Henrique da Cunha Peixoto Cançado e André Gustavo Pereira de Andrade, do Laboratório de Biomecânica (BIOLAB) da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Este livro é um compilado de produções científicas provenientes de trabalhos de conclusão de curso de graduação e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado).
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| 978-65-251-3539-7 | 978-65-251-3534-2 | DIÁRIO DE IDEIAS NO EXPERIENCIAR, REGISTRAR E COMPARTILHAR - Vol. 01 | LUCIANA SOARES MUNIZ | 145,60 | 44 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente material compõe o Volume 1 da Coleção Diário de Ideias e foi criado como um recurso para contribuir com o desenvolvimento da metodologia Diário de Ideias no contexto das escolas. Está vinculado ao caderninho Diário de Ideias, que consiste em um diário com folhas em branco/coloridas para a livre expressão do autor. Aqui você encontrará espaços para o registro autoral de suas ideias, possibilidades de vivenciar a leitura e a escrita como processos de comunicação, expressão e criação. No presente material, você poderá encontrar espaços brincantes de registros tais como:
Rodas dialógicas: linhas de experiências: Este recurso pode ser utilizado e realizado durante e/ou após a realização das rodas dialógicas.
Papéis de carta: Os papéis de carta são criações para oportunizar a expressão e a comunicação dos participantes por meio de situações reais que necessitam de troca.
Clube de leitura Diário de Ideias: Com um mapa da leitura para exploração do livro e com a composição e o compartilhar de cartão postal pelos leitores.
Dicionário: Um espaço para os estudantes registrarem palavras descobertas no cotidiano das aulas, que estejam no próprio caderninho diário.
Envelope Secreto: Uma proposta para que cada criança tenha um envelope personalizado por ela e que possa conter a palavra “secreto” escrita ou colada, para guardar palavras encontradas e/ou receber palavras escritas por outras pessoas.
Pistas: Criamos algumas pistas para inspirar você nos registros em seu diário de ideias, pensando sempre nas três ações essenciais da metodologia: experienciar, registrar e compartilhar.
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| 978-65-251-3957-9 | 978-65-251-3955-5 | TUDO PODE SER MEDIDO EM EDUCAÇÃO? A COSTUMIZAÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE | Estéfani Barbosa de Oliveira Medeiros - Edite Maria Sudbrack | 54,60 | 140 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Esse livro discute sobre limites e possibilidades de autonomia docente diante da Avaliação em Larga Escala. A avaliação é uma política pública que objetiva aferir a qualidade educacional por meio de testes padronizados. Portanto, apresentamos os impactos da avaliação no trabalho docente no que tange a autonomia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d02d44c0e0247b2264ca75683db7c592.jpg | P3A12 |
| 978-65-251-4108-4 | 978-65-251-4106-0 | BOAL E A FILOSOFIA | Gustavo Dalaqua - Samon Noyama | 63,70 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Não podemos conceder perdão e oferecer a nossa amizade a quem escolheu o proveito próprio às custas da infelicidade dos outros, e decidiu gozar a própria vida ao custo da morte alheia. Aqueles que querem a todos perdoar, “ver os dois lados da questão” ou “ver a questão de todos os lados”, aqueles que tentam justificar as razões dos opressores, são os imobilistas do mundo.
Se for verdade que todos têm razão, e que todas as razões se equivalem, seria melhor que o mundo ficasse do jeito que está. Nós, no Teatro do Oprimido, ao contrário, queremos transformá-lo, queremos que mude sempre em direção a uma sociedade sem opressão. É isto que significa humanizar a humanidade: queremos que o “homem deixe de ser o lobo do homem”, como dizia um poeta.
Boal, Teatro do Oprimido.
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| 978-65-251-4073-5 | 978-65-251-4072-8 | SEIS CONTOS INEVITÁVEIS | ELOAH MARGONI | 38,87 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesses seis contos, a autora se desloca de modo fluido por espaços e épocas diferentes, criando personagens e histórias bem diversas que pretendem intrigar o leitor, seja por segredos medievais supostamente revelados ou pelo desconcertante realismo contemporâneo pelos quais o texto transita.
Certo surrealismo, do mesmo modo, aparece não destoando dos fatos colocados para encantamento e sedução de quem lê. Também há foco sobre nuances e tons imprevisíveis do destino em algumas das narrativas. Temática da maternidade igualmente se nota, de modo variado. A figura materna surge em quase todos os contos, seja de relance apenas ou de forma contundente, como em Pipistrelo, em que a personagem principal parece ter uma “anunciação” às avessas.
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| 978-65-251-4029-2 | 978-65-251-4030-8 | AVANÇOS TECNOLÓGICOS DA LINHAÇA sustentabilidade agrícola, qualidade nutracêutica e farmacológica | IVAN RICARDO CARVALHO - JOSÉ ANTONIO GONZALEZ DA SILVA - CHRISTIANE DE FÁTIMA COLET - DEIVID ARAÚJO MAGANO - NATIANE CAROLINA FERRARI BASSO - LEONARDO CESAR PRADEBON (ORGANIZADORES) | 106,47 | 312 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | A UNIJUÍ configura um seleto grupo de pesquisadores que veem na linhaça uma planta excepcional e nortearam, com grande ensejo, a criação de um programa para o seu melhoramento. Junto aos grupos da Ecofisiologia, da Farmácia e da Biologia, buscaram maximizar, pelo mestrado em Sistemas Ambientais e Sustentabilidade, avanços em Ciência e Tecnologia. Os autores deste livro nortearam esse processo buscando mostrar ao leitor o grande entusiasmo, a ciência e a paixão com que tratam esta cultura milenar, reconhecendo, com grande humildade, sua contribuição para a humanidade e a necessidade de avanços para torná-la reconhecida junto às principais espécies cultivadas no Brasil. É difícil imaginar que, acerca de uma planta de tamanhos benefícios aos sistemas de cultivo – e de grandes interesses para a alimentação e a saúde humana –, ainda se evidenciem muitas demandas por informações técnicas essenciais ao cultivo, além de um reduzido saber, por parte da sociedade, sobre suas potencialidades e benefícios. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9b65145e64fc523fc4dce4254586bd1f.jpg | P2E19 |
| 978-65-251-4094-0 | 978-65-251-4091-9 | É só uma picadinha | Silvia Generali | 51,87 | 62 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | É só uma Picadinha é um texto de autoficção, no qual percepções, sentimentos, temores e fantasias se misturam na tentativa da autora de compreender e elaborar a vivência de um câncer de mama. Ao longo da leitura, encontra-se o relato de um inevitável sofrimento, entremeado de pitadas de humor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7951329f1be101a8f54b35e780623457.jpg | P4B24 |
| 978-65-251-4092-6 | 978-65-251-4090-2 | IMAGEM E REPUTAÇÃO | ANDRÉIA DE ALMEIDA MARQUES | 78,00 | 208 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando uma instituição pública de ensino tem uma imagem e uma reputação considerada positiva, há aceitação do público. A imagem da organização é a opinião atual que o público expressa e a reputação é o reconhecimento das realizações da organização ao longo da sua história. A comunicação é a maneira mais eficaz de trabalhar a imagem e a reputação, em consonância com a identidade organizacional.
Essa obra faz um registro histórico dos enfrentamentos das universidades públicas no Brasil e a sua capacidade de superação em diversos contextos, sobretudo, na crise das universidades federais no período de 2016 a 2021. Para isso, o livro apresenta conceitos de opinião pública, na perspectiva de que a universidade exerce papel fundamental na formação da opinião pública, como local de produção e difusão do conhecimento, colaborando com a transformação e o avanço social.
O resultado do caminho percorrido entrega a estudantes e pesquisadores das áreas de Ciências Sociais Aplicadas, um livro que propõe reflexões com foco em um dos centros de uma universidade federal interiorizada, a Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), e aponta a importância da comunicação estratégica para um relacionamento dialógico da instituição com os diversos públicos de interesse.
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| 978-65-251-3709-4 | 978-65-251-3706-3 | A PSICOLOGIA DO ENFRENTAMENTO RELIGIOSO NA SAÚDE E NA DOENÇA Eventos em Psicologia Social Volume 1 | Wellington Zangari - Fatima Regina Machado - Geraldo José de Paiva (Organizadores) | 88,40 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como lidamos com os sofrimentos do dia a dia? Quais os recursos que utilizamos para amenizar a dor das perdas, das doenças, da morte, da angústia frente a um futuro incerto, da sensação do não-saber? Uma considerável parte da população busca no sobrenatural o alívio para essas aflições, valendo-se tanto da religiosidade quanto da espiritualidade como meios de superação. Nas religiões pessoas encontram não apenas causas para o sofrimento, mas também práticas que permitem ações concretas que as fazem se sentirem menos vulneráveis e impotentes frente à adversidade. O enfrentamento religioso tem sido um dos temas mais estudados na Psicologia da Religião nas últimas décadas. A Psicologia, bem como outras áreas de saúde, se interessa pelo tema dadas as suas implicações teóricas e práticas. Nesta obra, especialistas do Brasil e do exterior oferecem aproximações multiteóricas, multimétodos e multinível do enfrentamento religioso na saúde e na doença e suas reflexões permitem uma compreensão mais aprofundada tanto do fenômeno em si quanto de suas implicações para a área clínica e social.
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| 978-65-251-3709-4 | 978-65-251-3706-3 | A PSICOLOGIA DO ENFRENTAMENTO RELIGIOSO NA SAÚDE E NA DOENÇA Eventos em Psicologia Social Volume 1 | Wellington Zangari - Fatima Regina Machado - Geraldo José de Paiva (Organizadores) | 88,40 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como lidamos com os sofrimentos do dia a dia? Quais os recursos que utilizamos para amenizar a dor das perdas, das doenças, da morte, da angústia frente a um futuro incerto, da sensação do não-saber? Uma considerável parte da população busca no sobrenatural o alívio para essas aflições, valendo-se tanto da religiosidade quanto da espiritualidade como meios de superação. Nas religiões pessoas encontram não apenas causas para o sofrimento, mas também práticas que permitem ações concretas que as fazem se sentirem menos vulneráveis e impotentes frente à adversidade. O enfrentamento religioso tem sido um dos temas mais estudados na Psicologia da Religião nas últimas décadas. A Psicologia, bem como outras áreas de saúde, se interessa pelo tema dadas as suas implicações teóricas e práticas. Nesta obra, especialistas do Brasil e do exterior oferecem aproximações multiteóricas, multimétodos e multinível do enfrentamento religioso na saúde e na doença e suas reflexões permitem uma compreensão mais aprofundada tanto do fenômeno em si quanto de suas implicações para a área clínica e social.
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| 978-65-251-3709-4 | 978-65-251-3706-3 | A PSICOLOGIA DO ENFRENTAMENTO RELIGIOSO NA SAÚDE E NA DOENÇA Eventos em Psicologia Social Volume 1 | Wellington Zangari - Fatima Regina Machado - Geraldo José de Paiva (Organizadores) | 88,40 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como lidamos com os sofrimentos do dia a dia? Quais os recursos que utilizamos para amenizar a dor das perdas, das doenças, da morte, da angústia frente a um futuro incerto, da sensação do não-saber? Uma considerável parte da população busca no sobrenatural o alívio para essas aflições, valendo-se tanto da religiosidade quanto da espiritualidade como meios de superação. Nas religiões pessoas encontram não apenas causas para o sofrimento, mas também práticas que permitem ações concretas que as fazem se sentirem menos vulneráveis e impotentes frente à adversidade. O enfrentamento religioso tem sido um dos temas mais estudados na Psicologia da Religião nas últimas décadas. A Psicologia, bem como outras áreas de saúde, se interessa pelo tema dadas as suas implicações teóricas e práticas. Nesta obra, especialistas do Brasil e do exterior oferecem aproximações multiteóricas, multimétodos e multinível do enfrentamento religioso na saúde e na doença e suas reflexões permitem uma compreensão mais aprofundada tanto do fenômeno em si quanto de suas implicações para a área clínica e social.
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| 978-65-251-0909-1 | 978-65-251-0910-7 | ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DO COMÉRCIO VAREJISTA EM CUIABÁ- MT | SILVINA MARIA DOS ANJOS | 71,50 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O comércio varejista repercute em novas articulações da Geografia e História Urbana como produto, meio e condição de reprodução humana. Na condição de prática de negócios das mais antigas da humanidade, o comércio tem importância singular na formação das estruturas econômicas e sociais em todo o mundo. São apresentados, nesta obra, aspectos históricos da dinâmica do espaço e complexidades do comércio de Cuiabá como forma de reprodução das relações de produção. Destacam-se na análise do espaço os circuitos de troca e de distribuição de mercadorias como fatores determinantes para entender não só a fixação de pessoas, mas também o crescimento das cidades, cujos processos socioespaciais contribuem para a reprodução do espaço privilegiado pela urbanização.
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| 978-65-251-0909-1 | 978-65-251-0910-7 | ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DO COMÉRCIO VAREJISTA EM CUIABÁ- MT | SILVINA MARIA DOS ANJOS | 71,50 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O comércio varejista repercute em novas articulações da Geografia e História Urbana como produto, meio e condição de reprodução humana. Na condição de prática de negócios das mais antigas da humanidade, o comércio tem importância singular na formação das estruturas econômicas e sociais em todo o mundo. São apresentados, nesta obra, aspectos históricos da dinâmica do espaço e complexidades do comércio de Cuiabá como forma de reprodução das relações de produção. Destacam-se na análise do espaço os circuitos de troca e de distribuição de mercadorias como fatores determinantes para entender não só a fixação de pessoas, mas também o crescimento das cidades, cujos processos socioespaciais contribuem para a reprodução do espaço privilegiado pela urbanização.
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| 978-65-251-0909-1 | 978-65-251-0910-7 | ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DO COMÉRCIO VAREJISTA EM CUIABÁ- MT | SILVINA MARIA DOS ANJOS | 71,50 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O comércio varejista repercute em novas articulações da Geografia e História Urbana como produto, meio e condição de reprodução humana. Na condição de prática de negócios das mais antigas da humanidade, o comércio tem importância singular na formação das estruturas econômicas e sociais em todo o mundo. São apresentados, nesta obra, aspectos históricos da dinâmica do espaço e complexidades do comércio de Cuiabá como forma de reprodução das relações de produção. Destacam-se na análise do espaço os circuitos de troca e de distribuição de mercadorias como fatores determinantes para entender não só a fixação de pessoas, mas também o crescimento das cidades, cujos processos socioespaciais contribuem para a reprodução do espaço privilegiado pela urbanização.
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| 978-65-251-3988-3 | 978-65-251-3984-5 | TERMOGRAFIA APLICADA AO EXERCÍCIO FÍSICOteoria e prática | Christiano Eduardo Veneroso - Eduardo Mendonça Pimenta (Organizadores) | 98,80 | 266 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra Termografia aplicada ao exercício físico: teoria e prática tem o objetivo de levar ao leitor o entendimento ou aprofundamento das relações entre termodinâmica e imunologia aplicadas às ciências do esporte, tendo como ferramenta central a termografia infravermelha (TI). A TI emerge em meio às grandes inovações tecnológicas da área da saúde tendo sua essência na capacidade de fazer predições sobre eventuais alterações fisiológicas relacionadas ao controle da temperatura da pele, por meio da detecção de radiações infravermelhas emitidas por corpos, que são invisíveis ao olho humano, convertendo-as em leituras visíveis em escala de temperatura. Vem sendo utilizada em exames e clínica prognóstica quanto à possibilidade de um indivíduo vir a desenvolver patologias, objetivando preveni-las e remediá-las. No esporte, a TI tem sido utilizada como uma ferramenta que possibilita predizer disfunções e alterações musculares decorrentes de rotinas de treinamentos e competições de atletas como forma de controlar cargas de treinamentos e a resposta adaptativa do sujeito em fases do processo de reparo tecidual e adaptação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/580f2577738a0d081a11fdeadd15bc92.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-4071-1 | 978-65-251-4102-2 | OS DIREITOS REPRODUTIVOS E A LEI DO PLANEJAMENTO FAMILIARinconstitucionalidade das restrições impostas à esterilização cirúrgica voluntária | Letícia Maciel Emerenciano | 54,60 | 132 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito |
A presente obra se propõe a analisar criticamente as restrições impostas à realização da esterilização cirúrgica voluntária à luz do conceito de direitos reprodutivos e da Constituição da República de 1988. Iniciando da conceituação de direitos reprodutivos e da sua localização no contexto das reivindicações feministas do século XX, parte-se para reflexão quanto aos valores projetados pelos direitos reprodutivos, a fim de compreendê-los enquanto direitos humanos e fundamentais e situá-los no ordenamento jurídico interno e internacional. Posteriormente, analisa-se o planejamento reprodutivo no Brasil, sua disciplina jurídica e a estruturação das políticas públicas para sua implementação, sem perder de vista a influência das categorias de gênero na temática, para só então analisar os dispositivos da Lei n. 9.263/1996, que impõe indevidas restrições à realização da esterilização voluntária. São objeto de análise detida da presente obra a exigência de idade superior a vinte e cinco anos ou de dois filhos vivos e da concordância expressa de ambos os cônjuges na vigência da sociedade conjugal, para a realização do procedimento. Além disso, é objeto de análise o impacto desproporcional dessa indevida restrição ao pleno exercício dos direitos reprodutivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/32204423de7b7f2d7fd8ae92385cd07e.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-3817-6 | 978-65-251-3818-3 | FRONTEIRAS E HISTÓRIASa centralidade das margens e os usos do passado | Leandro Baller - Eudes Leite (Organizadores) | 96,31 | 346 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/História/História | O livro explora as fronteiras no seu sentido amplo. Elas representam uma ocorrência histórica; o seu acontecer nos leva a pensá-las como uma produção social, já que a entendemos para além de sua acepção física. Desnaturalizamos a ideia de divisão em um constante movimento de desconstrução de viés geopolítico, fortalecendo a construção da compreensão histórica e cultural. As razões que nos motivaram resultam do lugar do tema, a Linha de Pesquisa em Fronteiras, Identidades e Representações do Programa de Pós-Graduação em História da UFGD. As fronteiras fazem referência à condição institucional da Universidade, potencializando as agendas de pesquisa, apresentando desafios para estudiosos na direção de compreender e explicar a experiência fronteiriça. Nesse contexto, o Laboratório de Estudos e Pesquisas em História, Fronteiras, Identidades e Representações (LEPHIR) representa um lugar de assentamento para debates a respeito do tema, articulando professores, pesquisadores e pós-graduandos dedicados a ele, caminhando na direção de verticalizar análises sem deixar de explicar a condição da fronteira enquanto ocorrência histórica, portanto, produto das práticas humanas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a49546872d9f80289212739909f486a0.jpg | P3B19 |
| 978-65-251-3947-0 | 978-65-251-3945-6 | PEDAGOGIA DO AMOR Educação sob a perspectiva do desenvolvimento da alma | Irami Gonçalves Fernandes-Martins | 72,80 | 174 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A falta de conhecimento sobre a infindável vida humana enfraquece o desenvolvimento dos indivíduos que chegam ao meio escolar-acadêmico cheios de sonhos e de esperança. A educação com sua instrumentalização evidentemente materialista apenas instrui. Consequentemente, essa gente toda que passa por bancos escolares, sobretudo a academia, sai desses espaços sem aperceber-se do AMOR. Esse amor-compromisso que eleva a alma humana e desenvolve consciência. Para esse tipo de AMOR os estudantes não são apresentados. Esse AMOR é feito de justeza, de sentimentos de excelência e de equidade. Não pode haver amor em indivíduos que não se reconheçam como seres espiritualizados, pois o AMOR é atributo do corpo "imaterial" em cujo escopo forma-se a consciência: Alma ou Espírito.
Fica, portanto, o convite às educadoras e aos educadores à reflexão sobre a importância e urgência de discutir-se EDUCAÇÃO e ESPIRITULIDADE, CORPO FÍSICO e ESPÍRITO/ALMA, para educar os sujeitos quanto a sua origem e finalidade.
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| 978-65-251-4167-1 | 978-65-251-4168-8 | BARTLEBY E A FÓRMULA | Thiago Vidal Ricardo | 63,70 | 162 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Um escrivão é contratado para copiar os textos de um escritório de advocacia. Entre as suas credenciais, destaca-se o fato de Bartleby ser “um estático jovem”, uma figura palidamente asseada, lastimosamente respeitável, incuravelmente desolada”. Todas essas características resultam em um lugar de destaque para Bartleby que passa a trabalhar na mesma sala do advogado, detrás de um biombo e de frente para uma janela que dá vistas para uma parede. Passados alguns dias, o advogado então convida o novo escrivão para cotejar alguns textos quando Bartleby dispara sua aniquiladora fórmula preferiria não. A partir daquele momento, o escrivão vê seu destino traçado. Assim se inicia o conto que vai terminar com a prisão e a morte do jovem escrevente. O conto dá ensejo a diversas leituras, das mais niilistas às mais revolucionárias. Em Bartleby e a fórmula, Thiago Vidal Ricardo investiga a fórmula bartlebyana preferiria não a fim de pensar saídas estéticas e éticas para a contemporaneidade. De braços dados com Agamben, Foucault e Deleuze, o vidente Bartleby é lançado em uma empreitada de enunciação e anunciação de um povo que falta. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cf1555fae6d041ae96eea3575cb96350.jpg | P5B18 |
| 978-65-251-3459-8 | 978-65-251-3460-4 | DIÁRIO DE IDEIAS MINHAS EXPERIÊNCIAS - Vol 04 | LUCIANA SOARES MUNIZ | 107,90 | 60 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Você já pensou em produzir o seu próprio tesouro? O que você guardaria nele e o que você faria com ele? Que tal se aventurar em uma viagem desvendando o mistério do tesouro e se descobrir observador, autor, leitor e narrador do mundo? Quantas coisas para descobrir e se aventurar! Como fazer isso? Tenho uma ideia! Com este diário, você poderá criar seu tesouro com recortes, colagens, imagens, fotos, escrita, desenhos, pinturas ou outras formas de expressão. O seu tesouro surgirá em cada página a ser desbravada com o que você criar. Nessa aventura você encontrará suas ideias, experiências vividas, histórias imaginadas, observações pelo mundo e poderá compartilhar com os outros suas conquistas, bem como colocar em ação as suas ideias. Como um baú de tesouro, este livro é o seu “Diário de ideias” que guardará suas mais valiosas experiências! Seja leitor(a)/autor(a) no mundo com o seu próprio Diário de ideias. Para você expressar sua criatividade, sua autoria e seu protagonismo! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0f65c3744986ab873cc3056d5e89e926.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-3459-8 | 978-65-251-3460-4 | DIÁRIO DE IDEIAS MINHAS EXPERIÊNCIAS - Vol 04 | LUCIANA SOARES MUNIZ | 107,90 | 60 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Você já pensou em produzir o seu próprio tesouro? O que você guardaria nele e o que você faria com ele? Que tal se aventurar em uma viagem desvendando o mistério do tesouro e se descobrir observador, autor, leitor e narrador do mundo? Quantas coisas para descobrir e se aventurar! Como fazer isso? Tenho uma ideia! Com este diário, você poderá criar seu tesouro com recortes, colagens, imagens, fotos, escrita, desenhos, pinturas ou outras formas de expressão. O seu tesouro surgirá em cada página a ser desbravada com o que você criar. Nessa aventura você encontrará suas ideias, experiências vividas, histórias imaginadas, observações pelo mundo e poderá compartilhar com os outros suas conquistas, bem como colocar em ação as suas ideias. Como um baú de tesouro, este livro é o seu “Diário de ideias” que guardará suas mais valiosas experiências! Seja leitor(a)/autor(a) no mundo com o seu próprio Diário de ideias. Para você expressar sua criatividade, sua autoria e seu protagonismo! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/37d8e9b8bfaa8c230cbae7f3d6fc24fe.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-4200-5 | 978-65-251-4197-8 | Mentes Manchadas | Lilian Endres | 59,80 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é dedicado a todas as pessoas que passam por situações difíceis em suas vidas, muitas vezes se encontram sozinhas, perdidas em meio a um turbilhão de pensamentos e emoções.
Nesta obra, derramo um pouco da minha alma, compartilho minhas experiências e como consegui com a ajuda de uma espiritualidade cristã saudável, e conhecimento técnico da psicanálise, enfrentar e vencer as “vicissitudes da vida”, purificar minha mente das manchas que os traumas trazem a todos nós.
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| 978-65-251-3831-2 | 978-65-251-3828-2 | FILOSOFIA PARA MÉDICOS E PROFISSIONAIS DE SAÚDE principais ideias que influenciaram os caminhos trilhados pela Humanidade | José Ferrari | 85,80 | 236 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Decidi fazer uma dedicatória especial neste que é meu décimo primeiro livro publicado pela Editora CRV.
Sou proveniente de uma família muito católica, mas não sou um homem religioso e não frequento missas ou cultos. Minha companheira é evangélica e isso não causa conflitos em nossa relação, cujo convívio, que já se aproxima de 40 anos.
Um convite para um casamento religioso é, para mim, um convite para uma sessão de tortura. Ainda mais em locais não climatizados.
Não sou cristão no sentido religioso, mas sigo, de forma não religiosa as pregações de Jesus de Nazaré, cujos ensinamentos estão impregnados com quantidades incomensuráveis de bondade e generosidade.
Os homens que defendem o porte de arma, são contrários às vacinas e se dizem cristãos, deveriam dedicar alguns minutos de seus dias à leitura da Bíblia, que está repleta de bons exemplos e fraternidade.
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| 978-65-251-4195-4 | 978-65-251-4196-1 | NESGAS TEXTUAIS COTIDIANAS | José Anísio Moura | 38,87 | 96 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O cotidiano de todos nós, mormente daqueles que têm a facilidade de exercer mais de uma profissão, mostra-se, invariavelmente, propício ao registro e vivência de uma pletora de atos e fatos do dia a dia. Uns mais formais, típicos do desenvolvimento de uma atividade profissional, laborativa, como a docência, por exemplo, que me acompanha por mais de três décadas; outros, de forma diversa, são frutos dos quefazeres próprios da vida comum de nós mesmos, enquanto seres sociais por excelência; outros, ainda, pela simples possibilidade de terem surgido do nada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7e8f12864dacbabbd12e6d48f328cb0a.jpg | P3D12 |
| 978-65-251-3990-6 | 978-65-251-3991-3 | OS 3 FRAGMENTOS DE UM BOITEUX | Bayard Do Coutto Boiteux | 65,00 | 66 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.150 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Ele não para um minuto. Faz da sua vida um constante movimento em prol da criatividade. Tem em mente sempre uma forma de escrever sobre Solidariedade, Amor e Humanidade. Não é apenas um brasileiro, apaixonado por seu país, mas também um cidadão do mundo, que sempre trabalha em prol de soluções para o coletivo. Aprendeu com seu pai a viver lutando, de sua forma, pelos mais desfavorecidos. Tem coragem em expor suas opiniões, sempre de forma respeitosa, com sentimento da pluralidade e da diversidade, que caracterizam sua forma de pensar.
É um professor nato, repleto de técnicas para transmitir conhecimentos, sobretudo para aprender com seus alunos. Entende que a sala de aula é o ambiente mais democrático no processo educacional.
Os 3 fragmentos apresentam eixos de uma pessoa realinhada com os ideais de sua família, que veio da Suíça para Santa Catarina, e que criou um vínculo de afeto pela história. No presente livro, Bayard começa nos contando sua vida, passa para seus pensamentos, suas fotos e colagens, que mostram a riqueza do mundo visto de suas lentes. Um Bayard que se mostrou uma pessoa de respeito único pelo outro, durante toda a pandemia, sempre antenado para as soluções de proteção, como a máscara, a vacina e o confinamento.
Agradeço por ter sido escolhido para fazer o prefácio do livro de alguém cuja amizade me orgulha e me faz refletir sobre a nobreza de viver para o Mundo.
Matheus da Silva Oliveira
Nutricionista/Web designer – Embaixador de Turismo do RJ
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| 978-65-251-3659-2 | 978-65-251-3655-4 | HABITAÇÃO E O TRABALHO SOCIAL COM GRUPOS NOS MOVIMENTOS DE MORADIA NA CIDADE DE SÃO PAULOa contribuição do Serviço Social para a sociabilidade coletiva | Cleonice Dias dos Santos Hein - Rosangela Dias Oliveira da Paz | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro apresenta reflexões sobre a prática dos assistentes sociais no trabalho social com grupos, apontando qual a contribuição do trabalho profissional para a construção da sociabilidade coletiva que vai se constituindo a partir das experiências, vivências e reflexões propiciadas por essa prática. Além disso, apresentamos qual o significado atribuído pelos participantes nos movimentos à sociabilidade construída
Os grupos abordados no livro são compostos por participantes em movimentos sociais vinculados a União dos Movimentos de Moradia de São Paulo. Partimos ainda da experiência de 11 anos de trabalho com famílias que vão morar no projeto de habitação social, Alexios Jafet, onde estão sendo construídos 1.104 unidades habitacionais por meio de autogestão e mutirão na cidade de São Paulo. Tal projeto é marco histórico Brasil e é conquista de três movimentos: A.H.D, Movimento Noroeste e Anjos da Paz da Vila Santista.
Na nossa avaliação, é de que este livro é uma contribuição às pautas teóricas, políticas e interventivas das questões relativas à vida nas cidades brasileiras com igualdade, equidade e justiça social, e àquelas relativas à compreensão da organização e dinâmica interna dos movimentos de moradia e do trabalho do assistente social comprometido com as lutas populares e a sociabilidade coletiva.
Cleonice Dias dos Santos Hein
Rosangela Dias Oliveira da Paz
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| 978-65-251-4083-4 | 978-65-251-4082-7 | HISTÓRIAS DE VIDA, RUÍNAS DA DEMOCRACIA E DESAFIOS | Maria Cristina Soares Magalhães | 74,10 | 196 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | Maria Lúcia, guerreira de tantos combates, é porta de entrada para outras histórias de vida aqui registradas, vítimas da violência do totalitarismo político desencadeado pela ruína da democracia. Este livro apresenta histórias de vida de cidadãos do mundo, vítimas de transgressões diversas dos direitos humanos, muitos dos quais foram violentados e exterminados na fase do golpe e da ditadura, no Brasil, nas décadas 1930-45, Era Vargas, década de 1960, novo golpe, pós-64 e Ditadura Militar, por mais de vinte anos. Atualmente, surgem novos riscos de autoritarismos na conjuntura política brasileira, a qual retrata a influência da direita radical, adentrando o governo do presidente do Brasil e de seus apoiadores, que explodem em gritos, em prol de um retorno do país ao golpe militar, combatendo um comunismo fantasma, ainda inscrito como inimigo no mundo atual. Nos tempos mais sombrios de Lula, do lado externo de sua casa, na rua Vigário Protásio, em Bambuí, um cartaz com o seu nome e uma frase de confiança em sua luta em prol dos oprimidos, confirmavam seu posicionamento político ideológico: “Lula Livre”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2cd15ecf48bd58d4383763097dbfadb9.jpg | P4B24 |
| 978-65-251-3590-8 | 978-65-251-3586-1 | RAINHAS TRANSFORMISTAS DE ABAETETUBAconcursos, performances e performatividades | Heberton dos Santos Lobato | 105,64 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Esta obra é um misto de emoção, transgressão, resistência, política e arte. Um grito de libertação ao preconceito que a muito tempo estava guardado em mim, e que só agora resolvi ecoá-lo em vista que grande parcela da sociedade, mesmo com tanta (des)informação, ainda mata, machuca e vê os homossexuais como abjetos. Portanto, escrito no feminino, o presente texto não pretende ser algo digestivo, mas, sim, uma provocação aos diversos sistemas que categorizam e excluem do “centro” as práticas socioculturais dos sujeitos LGBTQIA+.
A temática aborda as memórias de algumas artísticas transformistas da Amazônia que realizam, por meio de suas performances, atos performativos capazes de mobilizar diferentes territórios (subjetivo, afetivo, estético, político, social, moral, ético, entre outros) e territorialidades (relação dinâmica do indivíduo com o espaço). Corpos reunidos em “assembleia” (concursos performáticos) que produzem tanto uma “performatividade de gênero” (BULTER, 2019), quanto um “manifesto contrassexual” ou “revolução transfeminista” (PRECIADO, 2017, 2018). Ou seja, corpos capazes de lutar contra toda e qualquer forma de “precariedade”.
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| 978-65-251-4069-8 | 978-65-251-4068-1 | MANUAL DO PROTOCOLO DE ATENDIMENTO E INTERVENÇÃO CLÍNICA PARA ANSIOSOS SOCIAIS | Lelio M. Lourenço - Ana C. G. Paiva - Daniel A. G. Gomes - Felipe A. D. Mendes - Iracema Abranches - José Olavo Smanio Brando - Thársia G. Carpanez | 38,87 | 76 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O PRATICAS é um protocolo baseado na Terapia Cognitivo-Comportamental em Grupo com técnicas grupais para ansiosos sociais no qual tem os objetivos de diminuir o nível de ansiedade social e auxiliar no desenvolvimento de competências e habilidades de enfrentamento através da psicoeducação e estratégias práticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5667b83d76523c0419154a50326aa39f.jpg | 0 |
| 978-65-251-4052-0 | 978-65-251-4053-7 | A PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS E O DIREITO À SAÚDE a telemedicina e seus impactos | Alexsandro Rahbani Aragão Feijó - Thayse Caldas Galvão Dutra | 38,87 | 90 | 2023 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A proteção de dados pessoais foi elevada ao patamar de direito fundamental no Brasil em 2022, via emenda constitucional, e tem despertado análises das mais diversas matizes. E se o país foi vanguardista, também é o livro “A proteção de dados pessoais e o direito à saúde: a telemedicina e seus impactos”. A interlocução desse novo direito com outro direito fundamental – à saúde – é o grande trunfo da obra que ainda dialoga com os desafios atuais da telemedicina, da responsabilidade civil e do compliance.
O texto percorre um trajeto que vai de conceitos essenciais nos temas até alcançar reflexões bastante concretas, lastreado em um grande acervo de fontes (legislação, doutrina, jurisprudência e dados sensíveis) que fará da obra um item de consulta obrigatória acerca, sobretudo, da proteção de dados pessoais e da telemedicina.
Um destaque final: trata-se de produção científica nascida na Universidade Federal do Maranhão, pelas mãos do Professor Alexsandro Rahbani Aragão Feijó e de sua orientanda, Thayse Caldas Galvão Dutra, confirmando dados recentes que indicam que as universidades públicas realizam mais de 95% da ciência no Brasil. E é com entusiasmo que a comunidade científica recebe mais esse importante contributo.
Iggor Gomes Rocha
Mestre em Direito Econômico e Socioambiental (PUCPR)
Membro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/dec3a6103ae12f9b5f144fc12b2e8bb4.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-3791-9 | 978-65-251-3789-6 | POVOS INDÍGENAS, INDEPENDÊNCIA E MUITAS HISTÓRIASrepensando o Brasil no século XIX | Vânia Maria Losada Moreira - Mariana Albuquerque Dantas - João Paulo Peixoto Costa - Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo - Tatiana Gonçalves de Oliveira (Organizadores) | 188,07 | 626 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.970 | Ciências Humanas/História/História | Por muito tempo, a historiografia acomodou-se à posição de interpretar o Brasil independente sem os indígenas, acionando problemas de investigação e grades de leitura das fontes primárias que tornavam difícil visualizá-los, seja como “protagonistas” históricos, seja mesmo como “variáveis” de importância relativa para a compreensão de eventos e processos. [...] Povos indígenas, independência e muitas histórias – Repensando o Brasil no século XIX é uma coletânea de reflexões que busca agregar os indígenas nesse processo de renovação historiográfica, trazendo e discutindo novos problemas, temas e perspectivas que, nas últimas décadas, têm sido objeto do que se convencionou chamar de nova história indígena. Os estudos aqui reunidos expressam a multiplicidade de caminhos percorridos pelos variados povos na formação do Brasil independente, lançando luz nos desafios, interesses, expectativas e interpretações expressas pelos próprios indígenas. Nessa empreitada, os autores quebram vários estereótipos atribuídos aos indígenas, que, durante muito tempo, foram difundidos ou simplesmente não questionados pela historiografia mainstream, como se colocá-los à prova da dúvida metódica não fosse exigência do trabalho historiográfico. A presumida indiferença ou incapacidade das populações indígenas de lidarem com processos e acontecimentos históricos em que estavam direta ou indiretamente envolvidas e a suposta insignificância deles na composição das estruturas e das conjunturas históricas são alguns dos horizontes rompidos e superados pelos autores responsáveis pelos estudos aqui publicados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/40bc14d666f75e065980723ad5b8719d.jpg | P3B18 |
| 978-65-251-3825-1 | 978-65-251-3820-6 | MANUAL PRÁTICO DE NEONATOLOGIA | Leticia Staszczak - Kethlen Roberta Roussenq - Ana Paula Matzenbacher Ville - Nasthia Kreuz Baziulis da Silva - Gislayne Castro e Souza Nieto (Organizadoras) | 88,40 | 202 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Manual Prático de Neonatologia é uma obra idealizada pela Liga Acadêmica de Neonatologia do Hospital Maternidade Santa Brígida, de Curitiba-PR.
Seu objetivo é servir como uma ferramenta de consulta rápida para estudantes sobre os principais temas do dia a dia do neonatologista. Dessa forma, são abordados desde os cuidados ao recém-nascido saudável até condições mórbidas do período neonatal.
O Manual é baseado nos principais protocolos e trabalhos científicos atuais. Foi produzido por quatro organizadoras com apoio da médica neonatologista Gislayne Castro e Souza Nieto, com colaboração de 19 autores.
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| 978-65-251-3952-4 | 978-65-251-3953-1 | FILOSOFIA E EDUCAÇÃOConcepções, Teorias e Saberes | Adauto Lopes da Silva Filho - Fátima Maria Nobre Lopes - Maria Kélia da Silva - Jailson Tavares Cruz - Samuel Nobre Lopes (Organizadores) | 94,90 | 296 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Tomando como base a Filosofia e a Educação, podemos dizer que ambas se completam, pois estão intrinsicamente interligadas à medida que contribuem para formação de sujeitos autônomos e esclarecidos. Portanto, sem a Filosofia a Educação não cumpre seu papel formador, posto que nos leva a pensar e a agir de forma crítica, reflexiva e transformadora. Nesse viés, o livro Filosofia e Educação: Concepções, Teorias e Saberes apresenta uma compilação de artigos científicos que abordam questões principalmente de Filosofia da Educação, porém sem excluir temas de Sociologia e Psicologia da Educação, bem como teorias e reflexões acerca da Sociedade Tecnológica, Ensino Remoto, Políticas Educacionais, Educação Extraescolar e Emancipação Humana. Todos acentuados em saberes diversos. O livro é dividido em quatro partes. A primeira, denominada Elementos conceituais e abordagens crítico-filosóficas; a segunda, Sociedade tecnológica e ensino remoto; a terceira, Questões de políticas educacionais; a quarta e última parte, Educação extraescolar e emancipatória. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5566edf269bd00a75d704098708368a2.jpg | P5E11 |
| 978-65-251-3924-1 | 978-65-251-3921-0 | Vislumbre | Reinaldo de Oliveira | 84,50 | 230 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
Uma história de amor e superação que contagia a vida. Amores que nunca deveriam ter existido. Um trio amoroso que desperta interesse a quem quer que leia Vislumbre. Um romance épico, de Reinaldo de Oliveira, conta a história de Abrão Sapino, que sofre um acidente trágico de carro e fica em coma na UTI por vários anos. Absorto em seus pensamentos, ele vive uma experiência fascinante que demonstra que jamais se podem entender os mistérios no caminho do amor.
– Deixe-me dizer uma coisa em minha defesa: Eu amo essa mulher... | https://editoracrv.com.br/img_produtos/624f89a2ad9a07955817ee387691d885.jpg | P2A24 |
| 978-65-251-3646-2 | 978-65-251-3647-9 | A SAÚDE DAS MULHERES E DAS CRIANÇAS PARA ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADEexperiências extensionistas do departamento de enfermagem materno infantil da UERJ | Marcele Zveiter - Ricardo José Oliveira Mouta - Luiza Mara Correia (Organizadores) | 78,00 | 180 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O livro intitulado “A Saúde das mulheres e das crianças para além dos muros da universidade: experiências extensionistas da Faculdade de Enfermagem da UERJ”, tem como objetivo apresentar as ações e atividades dos projetos de extensão deste departamento, como forma de compartilhar as experiências exitosas no campo da saúde da mulher, da criança, da educação e da Enfermagem. A extensão juntamente com o ensino e a pesquisa, faz parte do tripé universitário que ultrapassa os muros institucionais agregando a população na formação de novos profissionais. Ela possui enfoque baseado em práticas emancipadoras, que se fundamenta na difusão de conhecimento acadêmico com uma inserção na realidade social e política brasileira, sendo uma oportunidade única de articulação da teoria com a prática. Busca-se demonstrar os projetos e suas atividades junto as comunidades repercutindo na formação dos acadêmicos, bem como, na produção de conhecimento, na assistência, no ensino para o fortalecimento do campo e das áreas afins. Espera-se que esta obra científica possa ser espelho das vivências extensionistas, socializando suas práticas assistenciais da saúde da mulher e da criança em suas várias nuances do cuidar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef1f441d4444a8f11841a35781fc053a.jpg | PEC8 |
| 978-65-251-3634-9 | 978-65-251-3635-6 | MÉTODO PILATES NA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DA OSTEOPOROSE | Gustavo Eiji Ueno Anami - Raphael Gonçalves de Oliveira | 38,87 | 94 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.200 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | A osteoporose é o principal motivo de fraturas na população acima de 50 anos. É uma mazela silenciosa que afeta principalmente mulheres na pós-menopausa. Dentre as formas de prevenção e tratamento da osteoporose encontra-se o tratamento medicamentoso, assim como, a prática sistemática de exercícios físicos. No entanto, o uso de medicamentos pode ocasionar efeitos colaterais, enquanto a prática de exercícios físicos possui poucos eventos adversos.
Uma possibilidade de exercício de resistência muscular progressiva que tem demonstrado efeitos sobre diferentes desfechos músculo-esqueléticos é o método Pilates. Vislumbrando essa realidade, surge a presente publicação: Método Pilates na prevenção e tratamento da osteoporose.
Este livro compila informações cientificamente sustentadas e necessárias para serem utilizadas como guia prático por profissionais do exercício físico que trabalham com o método Pilates, visando à orientação quanto à elaboração de protocolos de intervenção quando o objetivo estiver atrelado à prevenção ou tratamento da osteoporose.
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| 978-65-251-4057-5 | 978-65-251-4056-8 | 20 ANOS DA LEI 10.639/2003 Trajetos e Possibilidades na Educação das Relações Étnico-Raciais | Debora Cristina Jeffrey - Maria de Fátima Garcia (Organizadoras) | 84,50 | 232 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Analogamente ao que se deu no final dos anos de 1990, quando refletíamos sobre as conquistas e os desafios alcançados nas décadas anteriores; aqui, tem-se uma reflexão plural sobre as duas primeiras décadas do século XXI. Após os consideráveis avanços legislativos e sociais decorrentes de muita luta, suor e sangue, e do aprofundamento das desigualdades ao longo da pandemia de covid-19 nos dois últimos anos, parece ser um bom momento para colocar em perspectiva os ganhos e perdas, as conquistas e os persistentes obstáculos após a conquista de um conjunto expressivo de leis e de mudanças sociais cujos princípios estão pautados na Lei 10.639/2003 e na sua normatização.
Como se vê, um quadro amplo e diverso das conquistas e dos desafios na implementação da Lei 10.639/2003 nos seus vinte anos de existência, mas de secular gestação. É evidente que parte significativa da sociedade brasileira contemporânea vem se apresentando mais à vontade em demonstrações e atos abertamente racistas. Mas isso não nos deveria fazer esquecer as conquistas decorrentes da Lei 10.639/2003. É preciso comemorar, saudar e colocar em perspectiva o que alcançamos nas suas duas décadas para seguir com renovado ânimo na luta rumo ao que alcançaremos.
Ivan Siqueira
Professor Titular - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Prof. Milton Santos
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| 978-65-251-3579-3 | 978-65-251-3580-9 | DIÁLOGOS ENTRECRUZADOS, MODOS DE NARRAR E PESQUISA-VIDA-FORMAÇÃO | Bárbara Sicardi Nakayama - Sol Silva Brito - Joelson de Sousa Morais - Juliana Vieira (Organizadores) | 68,90 | 182 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra é fruto de um compromisso coletivo que apresenta as narrativas como uma escolha, um modo de viver percursos, trajetórias e experiências pedagógicas no campo da pesquisa e da formação docente a partir dos movimentos e momentos que envolvem singularidades e pluralidades dos sujeitos que compõem espaços e tempos acadêmicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a234249af399c31410e5627613b0aed8.jpg | P2D24 |
| 978-65-251-3651-6 | 978-65-251-3652-3 | A MÃO VISÍVEL DO BANQUEIRO INVISÍVELrenda e lucro extraordinário dos bancos latino-americanos | Guillermo Celso Oglietti - Sergio Martín Páez | 73,97 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Os bancos latino-americanos, juntamente com os africanos, são os mais rentáveis do mundo: entre 4 e 5 vezes mais rentáveis que no Norte Global. Eles extraem quase 100 bilhões de dólares de lucro anualmente – um valor equivalente ao PIB do Equador – e, ainda, sustentaram sua lucratividade apesar do colapso econômico durante a pandemia. Em 2020, nenhum banco faliu, mas, pelo contrário, obtiveram ganhos superiores aos dos bancos dos países desenvolvidos em anos normais!
No livro A mão visível do banqueiro invisível. Renda e lucro extraordinário dos bancos latino-americanos, os economistas Guillermo Celso Oglietti e Sergio Martín Páez, pesquisadores do Centro Estratégico Latino-Americano de Geopolítica (CELAG), demonstram, através de uma análise rigorosa de dados, como os bancos parasitam as sociedades, ganhando muito e investindo pouco. No caso do Brasil, essa lucratividade extraordinária se sustenta em operações de tesouraria que explicam um terço de suas rendas. Como aponta o prefácio de Álvaro García Linera: “os bancos se tornaram um novo capítulo das ‘veias abertas’ de Galeano”.
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| 978-65-251-3889-3 | 978-65-251-3888-6 | DEONTOLOGIA FARMACÊUTICA ética e farmácia | Arnaldo Zubioli | 157,18 | 516 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.840 | Ciências da Saúde/Farmácia/Fitoter/Etnofarmácia | O propósito deste livro ultrapassa o estudo da deontologia profissional, diretriz de cursos universitários de Farmácia que estão empenhados na formação do novo farmacêutico, exigência da sociedade que se acentuou na década passada. Pelos conhecimentos éticos e pela reta consciência dos deveres e das obrigações da moral profissional, que se explana nesta obra, o farmacêutico pode dar ao cliente a segurança e a confiança que ele precisa, indispensável à promoção, prevenção e recuperação da saúde. Ao apresentar o desenvolvimento dos fundamentos deontológicos, dos princípios éticos da profissão de farmacêutico e das regras do Código de Ética Farmacêutica, sob a perspectiva do bem comum, depreende-se a necessidade da Deontologia Farmacêutica para qualquer profissão da saúde, pois este tratado está alicerçado na máxima hipocrática: antes de tudo, não causar dano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/84a669312e9a0da31cc8b4a8f62ed2ff.jpg | P3A10 |
| 978-65-251-3841-1 | 978-65-251-3839-8 | CAMINHOS PARA A AUTONOMIA trajetórias de egressos de Ensino Médio e Superior | Marcelo Vianna - Bárbara Virgínia Groff da Silva - Eloíse Bocchese Garcez - Gabriel Silveira Pereira - Maria Augusta Martiarena de Oliveira - Mariana Afonso Ost - Milene Araújo Vitorino - Paola Cardoso Purin (Organizadores) | 47,00 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta publicação, organizada a partir do projeto “Caminhos para a Autonomia – trajetórias dos egressos do Ensino Médio Integrado do IFRS Campus Osório”, é um esforço coletivo em compreender os egressos, indivíduos que concluíram sua formação em um espaço escolar. Os trabalhos que compõem esta obra nos mostram, a partir de diferentes realidades institucionais e perspectivas, que não se tratam de meros conhecimentos técnicos obtidos pelos sujeitos durante o Ensino Médio ou Superior, mas um conjunto de experiências que se refletem em suas trajetórias de vida: origens familiares, espaços de socialização, redes de apoio, vínculos com o mundo do trabalho, projetos de vida e possibilidades de efetivá-los. Nesse sentido, os artigos aqui reunidos apontam para importância de projetos que acompanhem os percursos de egressos e fortaleçam seus vínculos com as instituições de origem, de forma a compartilharem suas experiências e contribuir para a construção de autonomias baseadas em uma educação omnilateral. A publicação contou com apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
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| 978-65-251-3479-6 | 978-65-251-3475-8 | O JUDÔ E OS PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO DESPORTIVO | Álvaro Augusto Cassetari | 53,14 | 140 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Muitas pessoas compreendem o Judô apenas como uma luta marcial, ou atividade física, quando na verdade o Judô é muito mais que uma modalidade desportiva, é uma arte, uma ciência, cuja busca principal é pelo desenvolvimento humano, seja no seu aspecto individual ou coletivo.
Jigoro Kano, criador do Judô, visualizou na educação e no desporto poderosos instrumentos de mudança social.
Assim, conhecer um pouco da história do Judô, bem como de seus princípios e fundamentos, nos ajuda a perceber o tamanho de sua importância para o mundo, inclusive para o Brasil, o qual se tornou uma referência no campo judoísta, tendo o Judô como umas das suas principais modalidades desportivas nacionais.
E propor um diálogo entre o Judô e os atuais princípios do Direito Desportivo brasileiro é uma inovadora forma de perceber não só o conforto dessa interdisciplinaridade, como também a riqueza que se pode obter com as reflexões que nascem dessa releitura do Judô ao lado do Direito, do Desporto e da Educação Física.
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| 978-65-251-3879-4 | 978-65-251-3877-0 | TEMPO, TEMPO, TEMPO... | Lauro Alcântara Martins | 46,89 | 146 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Quem é capaz de fazer uma sopa das seguintes palavras: VIDA + AMORES + DESILUSÕES + DISTANCIA + SURPRESAS + SONHOS + MUDANÇAS e, no final, obter o resultado FELICIDADE?
A narrativa deste livro traz as memórias de um "pássaro livre" que cruzou o olhar com os mais lindos olhos azuis. Desse encontro de almas, começou uma jornada de aventuras, encontros e desencontros, onde a música sempre esteve presente.
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| 978-65-251-3400-0 | 978-65-251-3396-6 | VIVÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO PIBID REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA | MICHELLE ARAUJO DE OLIVEIRA | 92,30 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Criado em 2007, pelo Governo Federal, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa que tem por finalidade o diálogo entre Universidade, a partir da formação docente, e escola pública, a partir da abertura do espaço para receber bolsistas de licenciatura. Esse diálogo representa a inserção de bolsistas do programa nas escolas públicas do Brasil a fim de proporcionar-lhes práticas e experiências que auxiliarão em sua formação docente.
Sendo assim, partindo do contexto das escolas públicas da cidade de Macapá/AP, esta obra representa memórias. Memórias de experiências pibidianas vividas por acadêmicos de Letras e Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá (UEAP) nos anos de 2018 a 2020. Por meio dos relatos de experiências vividas por estes acadêmicos, podemos mergulhar no universo de histórias de práticas docentes num ambiente até então desconhecido por estes acadêmicos-bolsistas que veem no PIBID uma oportunidade de ter um olhar a partir de uma experiência como professor regente em salas de aulas da escola pública.
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| 978-65-251-3946-3 | 978-65-251-3942-5 | FACES COMUNICACIONAIS DA POLÍTICA UM DEBATE SOBRE A EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA BRASILEIRA | LUIZ CARLOS DO CARMO FERNANDES | 62,27 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Como o tabuleiro de um jogo (democrático?) repleto de incertezas, onde nem sempre as regras postas são rigorosamente respeitadas, desde a Grécia antiga o ser humano debruça-se sobre o fazer político, observando-o, esquadrinhando-o, analisando e buscando compreendê-lo em suas minucias.
Neste livro, através de uma coletânea de fruitivos artigos acadêmicos, cujo somatório é bem mais amplo que a soma das partes, o professor Luiz Carlos Fernandes disseca teórica e empiricamente algumas das faces comunicacionais que emolduram as negociações de poder na esfera pública contemporânea, em especial nos períodos eleitorais.
Ancorado em sua experiência como estrategista político e pesquisador, o autor nos instiga a refletir e deste modo alcançar camadas sensíveis das estratégias de comunicação, discursos e meios que são aplicados no fascinante jogo da política, quase sempre imperceptíveis ao leitor comum.
Um jogo cruel, perverso e desumano que, a cada dois anos, impacta e transforma em maior ou menor escala o nosso cotidiano sem que necessariamente percebamos as variáveis comunicacionais que subsidiam e ajudam a definir os sucessos e insucessos dos atores políticos envolvidos em cada pleito.
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| 978-65-251-4103-9 | 978-65-251-4101-5 | QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTILreflexões a partir de egressos do Programa Parfor | Domeiver Elias Santiago Verni | 48,10 | 100 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, de autoria de Domeiver Elias Santiago Verni, é um produto oriundo de pesquisa científica em Educação, realizada no âmbito de seu Mestrado. É um material rico, que explora meandros da qualidade educacional com um olhar apurado, capaz de integrar perspectivas qualitativas e quantitativas em termos teóricos e metodológicos. Valendo-se da abordagem teórica do Ciclo de Políticas, Domeiver Verni reforça a importância de boas condições de trabalho para a qualidade da e na educação, além de comentar aspectos relacionados à formação de professores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/43a23a69bac77c6357b2e85517160cd1.jpg | P5E5 |
| 978-65-251-1769-0 | 978-65-251-1770-6 | GEOPOÉTICA DA IMAGINAÇÃO EM ANTÔNIO FRANCISCO | Alessandro Teixeira Nóbrega | 78,00 | 192 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Essa pesquisa compreende um estudo sobre a imaginação poética inspirada nas poesias de Antônio Francisco. O objetivo é investigar os devaneios poéticos que inspiram as suas poesias ao leitor de consciência imaginante.
As poesias de Antônio Francisco são de forte crítica social. Entretanto, não se pode resumi-las somente a isso. Através de suas poesias é possível imaginar novas reflexões, novas ideias inspiradas no devaneio poético de quem ler através da consciência imaginante.
As críticas ao progresso, aos valores humanos e à política são espaços construídos como diáfanos para o devaneio poético inspirado na imaginação e, dessa maneira, demonstram que a poesia de Antônio Francisco, como toda poesia bem elaborada, possui grande potência imaginativa.
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| 978-65-251-1769-0 | 978-65-251-1770-6 | GEOPOÉTICA DA IMAGINAÇÃO EM ANTÔNIO FRANCISCO | Alessandro Teixeira Nóbrega | 78,00 | 192 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Essa pesquisa compreende um estudo sobre a imaginação poética inspirada nas poesias de Antônio Francisco. O objetivo é investigar os devaneios poéticos que inspiram as suas poesias ao leitor de consciência imaginante.
As poesias de Antônio Francisco são de forte crítica social. Entretanto, não se pode resumi-las somente a isso. Através de suas poesias é possível imaginar novas reflexões, novas ideias inspiradas no devaneio poético de quem ler através da consciência imaginante.
As críticas ao progresso, aos valores humanos e à política são espaços construídos como diáfanos para o devaneio poético inspirado na imaginação e, dessa maneira, demonstram que a poesia de Antônio Francisco, como toda poesia bem elaborada, possui grande potência imaginativa.
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| 978-65-251-3664-6 | 978-65-251-3665-3 | TERRITÓRIO, CAPITAL, SOCIEDADES E DESIGUALDADES NA AMÉRICA LATINAestudos sobre Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México e Peru | Fernando Negret Fernandez | 98,80 | 312 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Multidisciplinar/Outros/Outros |
Este livro é resultado de uma pesquisa sobre a realidade histórica e atual da América Latina e particularmente dos seis países analisados, os quais constituem as economias mais desenvolvidas. Ocupam 79,17% do território latino-americano, representam 74,85% do total dos habitantes da região e contêm 82,24% do PIB regional. A história da conquista e da estruturação da produção com base nas fazendas e nas minas na colônia mostra situações de exploração humana violenta e ambientalmente depredadora. A formação dos seis Estados Nacionais foi caótica e desordenada pela inexperiência na administração pública desses imensos territórios, sobre os quais as classes dominantes mantiveram e ampliaram sua propriedade da terra depois da independência. A situação atual mostra grandes desigualdades sociais e deficiências em serviços básicos e equipamentos sociais, não obstante os esforços realizados por alguns governos progressistas nesses países. O emprego, especialmente para os jovens e mulheres é um desafio, é muito alta a informalidade laboral, os salários são baixos, sem segurança social e em condições deficientes para desenvolver as atividades próprias do trabalho. Nas grandes empresas os salários são altamente desiguais, o que mostra que o capital privado determina as desigualdades sociais, tanto pela concentração de seus capitais, bem como pela estrutura estratificada dos salários de seus trabalhadores e funcionários. Os principais grupos econômicos de América Latina são, predominantemente, comerciantes e vendedores de serviços, muitos de capital estrangeiro, o que demonstra que são pouco produtivos, e, portanto, não contribuem para a geração de valor e à riqueza latino-americana. Pelo contrário, estes grupos de comerciantes subtraem o valor gerado na produção nacional, mediante a venda de seus produtos importados e com a intermediação nas vendas dos próprios produtos nacionais nas suas lojas e exportam suas ganancias obtidas com a especulação dos preços. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ae5e9a3c4516b9e3bf6272f752a2ff3.jpg | P3C10 |
| 978-65-251-1910-6 | 978-65-251-1911-3 | MANUAL DE PRIMEIROS SOCORROS E PREVENÇÃO DE ACIDENTES | Ana Carolina Queiroz Cândido da Silva - Adriano Pessoa Picanço Junior - Karoline Rodrigues da Silva Martins - Daniel dos Santos Moraes - João Victor Oliveira de Melo - Orizon Hilário Inocente (Organizadores) | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra foi elaborada para auxiliar, de forma prática, qualquer pessoa com interesse em atendimento pré-hospitalar, primeiros socorros e prevenção de acidentes: como reconhecer, o que fazer e o que não fazer. Não é necessário ser um profissional da saúde para isso; este é, na verdade, o tipo de conhecimento essencial para qualquer ser humano. Diante da busca pelo conhecimento para atuação prática em cenários que envolvem a vida de alguém, é essencial ter em mente, no mínimo, o que não deve ser feito e como/quando/para quem pedir socorro. Lembre-se: caso não saiba como ou não possa ajudar, pelo menos não agrave a situação. E foi pensando em todos esses detalhes que o Projeto Alfa-Manaus, em conjunto com alguns professores e profissionais de saúde, tomou a iniciativa de realizar esse manual: um compilado de técnicas e informações importantes a serem avaliadas ao se prestar socorro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f190a35ad93014ba74480357c920da04.jpg | P4B2 |
| 978-65-251-3929-6 | 978-65-251-3930-2 | SAÚDE INTEGRAL NOS CICLOS DA VIDA | MATEUS GOULART ALVES | 46,80 | 106 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro compreende uma síntese dos principais ciclos de vida e especificidades em saúde que englobam a integralidade da assistência na Atenção Primária à Saúde (APS). A Medicina de Família e Comunidade é uma especialidade diretamente ligada à população e às suas necessidades, assim considera a esfera de realidades distintas como potencialmente complexas, porém repleta de potencialidades que perfazem o ser humano e a vida em comunidade. O cuidado integral, legitimado como um dos grandes princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), protagoniza essa vertente: proteger da infância para permitir o desenvolvimento pleno da adolescência; reconhecer as necessidades de homens e mulheres, incluindo o cuidado no desenvolvimento de uma nova vida; compreender a naturalidade do envelhecimento e a essencialidade de vivenciar cada ciclo com grande vigor; e, por fim, estabelecer a assistência integral, garantindo o direito à liberdade de identidade e à saúde física e mental de cada ser. A obra “Saúde Integral nos Ciclos da Vida”, portanto, nasceu do desejo de representar estas especificidades das diversas fases da vida, visando assegurar a essencialidade da integralidade no cuidado em saúde.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/737049c6e7e31b8fdd67000cc04cc856.jpg | P3A12 |
| 978-65-251-4054-4 | 978-65-251-4055-1 | Revire dentro Encontre (se) fora | Cristiane Camara | 38,87 | 94 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Todos os dias somos colocados diante das mais variadas situações, vivências, pessoas. Todas essas experiências contribuem para nos tornarmos quem somos. Através desta coletânea de crônicas, memórias e reflexões, compartilho com você um pouco da minha história, maneira de compreender o mundo e contribuir para torná-lo um pouco melhor. Não se trata de autoajuda, mas de um bate-papo que vai levá-lo a também refletir sobre alguns aspectos que norteiam o nosso comportamento. Vamos revirar um pouco dentro de nós, reencontrar algumas lembranças, observar, construir e reconstruir conceitos e, de forma leve e interativa, com um olhar sensível e positivo diante da vida e dos desafios que ela oferece, tentar encontrar qual é nosso lugar no mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f2db586935648881c68d00df38e5ddff.jpg | P23D6 |
| 978-65-251-3980-7 | 978-65-251-3979-1 | EXERCÍCIO FÍSICO EM CONDIÇÕES FISIOLÓGICAS ESPECÍFICASbases fisiopatológicas e prática | Cristiano Teixeira Mostarda - Carlos José Moraes Dias - Flávio de Oliveira Pires - Janaina de Oliveira Brito Monzani (Organizadores) | 58,50 | 144 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra Exercício físico em condições fisiológicas específicas: bases fisiopatológicas e prática é uma obra promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) aprovado na APCN2015, proposta 1407/2015. O PPGEF é de caráter interdisciplinar, tendo como base de sustentação a Agência de Inovação, Empreendedorismo, Pesquisa, Pós-Graduação e Internacionalização (AGEUFMA) e o Departamento de Educação Física (DEF) da Universidade Federal do Maranhão, e tem a missão de preparar recursos humanos para docência e iniciação à pesquisa na áreas da saúde e do esporte, por meio do programa de ensino em nível de mestrado, conduzindo ao título de Mestre em Educação Física na área de concentração "Biodinâmica do Movimento Humano". Esta obra foi escrita por docentes, discentes e colaboradores do PPGEF, e é voltada para estudantes e profissionais que atuam nas áreas de Fisioterapia, Educação Física e afins. Nesta obra, são apresentadas abordagens práticas como avaliação do sistema nervoso autônomo em idosos sem comorbidades e idosos com síndrome metabólica, DPOC, DRC, prejuízo cognitivo leve, treinamento da musculatura respiratória, treinamento físico aeróbio, resistido e com restrição de fluxo, e outros achados científicos destes profissionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fca9ddcbcda4d522c24dde7b6506f77d.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-3881-7 | 978-65-251-3882-4 | A EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA DE COTAS COMO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO AO RACISMO | Alan Jeffeson Lima de Moraes | 80,67 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A negação do racismo constitui uma de suas multifaces mais perversas e, por essa razão, é necessário descontruir o mito da democracia racial que ainda persiste no imaginário popular e, independentemente de sua identificação racial, é dever do ser humano combater toda e qualquer forma de discriminação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/919992d5dc0070372efafc6865133fd0.jpg | P3A9 |
| 978-65-251-4061-2 | 978-65-251-4059-9 | COGNIÇÃO SOCIAL teoria, pesquisa e aplicações Volume 4 | Luís Antônio Monteiro Campos - Cristiane Moreira da Silva - Cleia Zanatta - José Aparecido da Silva - Lelio Lourenço - Marck de Souza Torres - Francisco Cardoso - Helmuth Ricardo Krüger (in memoriam) (Organizadores) | 81,90 | 222 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Historicamente, enquanto disciplina científica, a Cognição Social surge em meados dos anos 1970, sob influência da chamada “revolução cognitiva”, época na qual atenção da ciência psicológica começa a voltar-se mais aos processos cognitivos e ao processamento da informação. A cognição social, então, ocupa-se de estudar como esses processos ocorrem na formação e na interação social humana, bem como seus desdobramentos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87820a27a507eea4c307239da1b1af60.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-3694-3 | 978-65-251-3691-2 | ENFERMAGEM MATERNO-INFANTILUma Visão Biopsicossocial do Saber e Fazer do Enfermeiro na Atenção Básica de Saúde | Helton Camilo Teixeira - Itamires Laiz Coimbra da Silva - Rosa Maria Ferreira de Almeida (Organizadores) | 55,90 | 140 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | É com imensa satisfação que os organizadores apresentam a presente obra “Enfermagem Materno-Infantil: Uma Visão Biopsicossocial do Saber e Fazer do Enfermeiro na Atenção Básica de Saúde”.
Este livro é resultado da discussão e reflexão durante a disciplina de Projeto Integrador (PI) Materno-Infantil ministrado no Curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário São Lucas localizado no Município de Porto Velho/RO, juntamente com os alunos no semestre de 2021.1. Seus saberes são fruto de pesquisas e encontros remotos síncronos e assíncronos visando trazer uma visão e olhar frente a prática do enfermeiro no Sistema Único de Saúde (SUS) através da Atenção Básica de Saúde.
O campo da enfermagem materna-infantil permite ao enfermeiro durante e após o pré-natal de baixo risco acompanhar não somente a gestante, mas também a criança e posteriormente os adolescentes por meio da Consulta de Enfermagem, aproximando o enfermeiro a real necessidade e particularidades da sua clientela assistida.
Os capítulos aqui apresentados nos permiti refletir diante de situações vivenciadas pelo enfermeiro no que tange à saúde materno-infantil, levando-o ao desenvolvimento e aprimoramento do conhecimento, de sua competência e o florescer da atitude durante sua prática assistencial. Tendo como Objetivo geral apresentar o resultado baseado em evidências através da literatura, permitindo o leitor uma visão biopsicossocial deste campo de saber e práticas em suas diversas possibilidades de atuação.
O livro tem a pretensão de estimular os acadêmicos e professores do ensino superior, em especial do ensino privado a construir e colaborar no desenvolvimento da enfermagem, da saúde e da ciência no âmbito local e nacional. Os capítulos foram escritos por grupos de alunos do curso de enfermagem sob orientação de professores que se dedicaram nesse período a temas relevantes e significativos e muitas vezes invisibilidades no que tange a saúde materno-infantil.
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| 978-65-251-3439-0 | 978-65-251-3440-6 | FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA RELIGIÃO Aspectos individuais e psicossociaisColeção: Fundamentos de Psicologia Social | Wellington Zangari - Fatima Regina Machado | 60,97 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | É inegável que o fenômeno religioso está presente em nosso cotidiano e que tanto a crença quanto a descrença religiosa são traços constitutivos da subjetividade. Contudo, seu estudo nem sempre encontrou acolhimento no meio acadêmico, chegando a ser rechaçado em particular na Psicologia. No Brasil, esse cenário tem se alterado de modo progressivo e consistente com o aumento contínuo de estudos na área da Psicologia da Religião. Apesar disso, ainda é comum a ausência do tema em grande parte de cursos de formação em Psicologia. Ou, por vezes, há abordagens enviesadas em prol de crenças pessoais de docentes sem o devido preparo para lidar com essa temática de modo a preservar os contornos da Psicologia como ciência. Este livro-texto pretende contribuir para ao menos diminuir essas lacunas. Escrito em linguagem acessível e dialógica, apresenta a Psicologia da Religião e seus fundamentos na confluência de aspectos individuais e psicossociais. Propõe atividades e serve à orientação de leituras tanto para estudantes quanto para docentes e interessados em geral que se disponham a conhecer de forma crítica e reflexiva esse campo de estudo e/ou realizar pesquisas nessa área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d3f0c26c59ad7edd0fe880fff444f7a4.jpg | P3D15 |
| 978-65-251-3276-1 | 978-65-251-3272-3 | DIREITO FUNDAMENTAL À PROPRIEDADE PRIVADA PARA OS QUILOMBOLAS NO CEARÁ, IMPACTOS E DESAFIOS NO PROCESSO DE TITULAÇÃO | Miguel Carioca Neto | 137,80 | 304 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Na busca da efetivação dos direitos fundamentais à propriedade coletiva dos quilombolas, se faz necessário investigar a (in)eficácia da norma constitucional, os efeitos e os impactos no processo de demarcação e titulação das terras quilombolas, levantando os limites e os avanços da aplicação do direito de propriedade, garantido na norma constitucional aos quilombolas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ec6124cffbe1d60a205c6d778b62a9de.jpg | P3A7 |
| 978-65-251-3926-5 | 978-65-251-3927-2 | O TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS E PORTUGUÊS o que a escola tem a ver com isso? | Jaderson Pires dos Santos Vasconcelos - Rosana Maria do Prado Luz Meireles | 38,87 | 74 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra, é fruto de uma pesquisa do Curso de Mestrado em Diversidade e Inclusão – CMPDI, da Universidade Federal Fluminense – UFF, surgiu a partir de inúmeras dúvidas acerca do profissional tradutor e intérprete de Libras e Português – TILSP, em âmbito educacional. A profissão de TILSP é relativamente nova em nosso país e muitas indagações surgem sobre a atuação deste profissional na escola. O intérprete é responsável por ensinar? Adaptar materiais? Como deve ser sua atuação em avaliações formais? Em que momentos ele deve ou não participar? O intérprete é essencial em uma educação bilíngue? Como deve ser o trabalho entre o professor e o intérprete? Essas e outras questões são abordadas neste livro que tem o objetivo de esclarecer e informar sobre a educação bilíngue de alunos surdos e as contribuições do TILSP para o desenvolvimento e a promoção de uma educação democrática que respeite e valorize a história, a língua, a cultura e a identidade surda. São quatro capítulos contendo, ao todo, trinta perguntas e respostas que deslumbram essa importante profissão mostrando seus desafios e conquistas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/41e39eed4d22bdb8ce5091b6166e3321.jpg | P3A11 |
| 978-65-251-3907-4 | 978-65-251-3908-1 | DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLAnovas perspectivas para o trabalho docente | Kátia Caroline Souza Ferreira - Elsa Estrela | 72,80 | 194 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro discute e analisa os desafios que os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental enfrentam em Porto Seguro-BA, atendendo às demandas dos processos de inovação pedagógica em seu desenvolvimento profissional. O livro aborda a inter-relação de três dimensões “desenvolvimento profissional”, “inovação pedagógica” e “currículo”. Analisa sistematicamente a dialética da mudança educacional, considerando a necessidade de acompanhamento das inovações ocorrentes nos espaços sociais, ambientais e particulares da vida humana, especificamente no âmbito educacional. Destaca a importância da inovação pedagógica como espaço privilegiado para explorar cenários educacionais alternativos e disruptivos. Destaca ainda, a importância da criatividade transformativa como paradigma da mudança educacional, uma mudança que exige uma modificação radical de nossa relação com o conhecimento, nosso compromisso individual e coletivo para renovar um mundo comum e torná-lo mais sustentável. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3f370915f9f68b424c9378ee043bfbc7.jpg | P5E6 |
| 978-65-251-3661-5 | 978-65-251-3658-5 | CULTURAS LÚDICAS INFANTIS NA ESCOLAentre a proibição e a criação | Nair Correia Salgado de Azevedo | 84,50 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vivemos em um mundo em que tudo acontece de maneira extremamente rápida: o tempo voa, as informações se espalham em instantes e tudo precisa ser feito com urgência. Hoje, muitos problemas podem ser apontados pelos adultos como “desculpas” para retirar o lúdico da vida de nossas crianças. Sendo assim, pode-se afirmar que para muitas crianças a escola talvez seja o único local (ou o local privilegiado) de encontro com seus pares e com possibilidades de experienciar as culturas lúdicas infantis.
Este livro nos mostra o quanto a banalização do lúdico foi historicamente incutida em nossos sistemas educacionais e nos apresenta a visão de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental que sofrem com as principais privações do jogo e da brincadeira (considerados essenciais para o desenvolvimento infantil) no local que deveria valorizar a produção das culturas infantis: a escola.
Mesmo com tantas “justificativas” para proibir as culturas lúdicas infantis nas salas de aula, as crianças não se deixam vencer e estão sempre repassando, criando e vivendo essas culturas. E isso independe de os adultos autorizarem ou não a entrada do “ser estranho” (um tal de “lúdico”) nas escolas, visto que este adentra esses contextos nos corpos e mentes de quem se recusa a deixá-lo do lado de fora dessas instituições: a criança.
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| 978-65-251-3862-6 | 978-65-251-3858-9 | OS CARTOONS VÃO À GUERRAa participação das animações da Warner Bros. na Segunda Guerra Mundial (1942-1945) | Inajara Barbosa Paulo | 54,60 | 138 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | Antes de os Estados Unidos entrarem para a Segunda Guerra Mundial, um setor de sua indústria já se encontrava totalmente mobilizado: o do entretenimento. Hollywood já se encontrava pronta para o chamado, e estava disposta a lutar em todos os fronts, enviando seus artistas para a guerra ou produzindo obras críticas aos regimes totalitários. Quando falo em enviar suas estrelas, essa afirmação vai de Clark Gable ao Pernalonga.
Este livro explica como um dos maiores estúdios de Hollywood, a Warner Bros., investiu na produção de animações para o combate às ideologias e governos do Eixo, e como se dava a construção imagética desses inimigos e do próprio povo estadunidense, definindo a fórmula narrativa de “mocinhos” e “vilões” no contexto da guerra. As animações são um meio de difundir propaganda ideológica extremamente eficiente, como poderemos ver nesta obra.
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| 978-65-251-3630-1 | 978-65-251-3626-4 | EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA PRODUÇÕES TEÓRICAS E PRODUTOS EDUCACIONAIS. | ALINE ANDREIA NICOLLI | 73,94 | 175 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como dito no primeiro volume, o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática foi instituído em 2013 e, ao longo destes quase dez anos de existência, vem alavancando o desenvolvimento de pesquisas em Educação em Ciências e Matemática no estado do Acre, e, da mesma forma, garantindo formação de qualidade para professores(as) que atuam, especialmente, na Educação Básica. Nossa intenção com esta publicação é, primeiramente, divulgar diferentes modos de ser pesquisador(a) e de desenvolver práticas de pesquisa que acabam por caracterizar nossas produções, junto ao Mestrado Profissional, e, depois, dar visibilidade aos resultados dessas pesquisas, seja em termos de construções teóricas, seja em termos de delineamentos metodológicos. Além disso, o debate acerca de questões que permeiam a formação de professores(as) em Educação em Ciências e Matemática é sempre atual e um campo fértil para a produção de pesquisas e elaboração de produtos educacionais, sobretudo por possibilitarem a construção de novas percepções e de novas práticas pedagógicas que poderão resultar em processos de ensino e de aprendizagem mais significativos.
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| 978-65-251-4006-3 | 978-65-251-4007-0 | IPSIS LITTERIS | Celso Godoi Neto | 66,30 | 170 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
ipsis litteris é uma obra de cunho sociológico, filosófico e poético acerca dos pormenores que envolvem a célula mater da sociedade: a família. cerceada em um ambiente tóxico pelos vícios sociais, a obra lança seu olhar ao papel de cada qual nas funções financeiras e do lar, em meio a traições e desentendimentos que comprometem toda estrutura familiar. exposta por dois narradores, benjamin e lia, os quais duelam sobre suas realidades, necessidades e culpas dentro de um matrimônio comprometido e corrompido por ambos, que faz o leitor refletir sobre uma série de dilemas que somam negativamente e arbitrariamente junto ao filho do casal, o pequeno e meigo orfeu, cada vez mais abandonado e esquecido no âmbito materno e paterno. a obra é uma visão sui gênere acerca das causas e consequências que geram a falência do ser humano nos ditames da principal molécula social.
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| 978-65-251-3780-3 | 978-65-251-3781-0 | DOS (PRE)CONCEITOS FREUDIANOS PARA UMA PSICANÁLISE POR VIR | Martín Mezza (Organizador) | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | É um título surpreendente, especialmente para uma atividade de psicanalistas. A grande maioria dos mesmos está convencida de que Freud com sua teoria descobriu algo que é real [...]. Esse real que Freud e que os psicanalistas consideram ser real, em geral poderia ser descrito como a divisão da personalidade psíquica, concebida como uma pedra ou um osso que não evoluciona nem progride, é o que é.
Alfredo Eidelsztein
A conceitualização de neurose feita por Lacan exige abandonar a série de (pre)conceitos articulados no modelo da neurose infantil [...]. As noções associadas com este modelo (fixação, regressão, séries complementárias etc.) fazem parte desta concepção evolutiva e universal, onde o homem adulto racional e civilizado sofreria das marcas de uma criança sexual e primitiva. A ideia central que está operando aqui é a seguinte: a criança é o pai do homem.
Martín Mezza
A teoria de Freud traz inovações ao estudo da sexualidade humana [...]. Porém, ao mesmo tempo, sustenta preconceitos sexistas como a inveja do pênis, a redução da sexualidade feminina à maternidade na sua teoria do Édipo e a fraqueza do superego nas mulheres. Muito pelo contrário, acreditamos firmemente que, em Lacan podemos encontrar uma teoria diferente da que estamos habituados a ouvir em psicanálise.
María Paula Castelli et al. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e21f308bb7a8dc0ee72479c87281ed79.jpg | P3B18 |
| 978-65-251-3846-6 | 978-65-251-3847-3 | PESQUISAS EM POLÍTICA E GESTÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃOsistema e escola | Rosilene Lagares - Katia Cristina Custódio Ferreira Brito - Meire Lúcia Andrade da Silva (Organizadoras) | 92,30 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pesquisa em educação, de forma especial a pesquisa em políticas públicas educacionais com enfoque na gestão dos sistemas e escolas, é o caminho percorrido pelos autores. Tomando a educação como prática social, o município como unidade federativa autônoma situado no sistema articulado de educação, em um contexto de ataques à educação pública, pesquisadores do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal (GepeEM) e do Observatório de Sistemas e Planos de Educação do Tocantins (ObSPE) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e convidados apresentam resultado de estudos e pesquisas na perspectiva da educação como práxis social que articula o fazer e o pensar.
Na trajetória os percalços se avolumam tendo em vista que ao analisar a execução de projetos, programas e planos educacionais levando-se em conta as metas nacionais, o princípio da gestão democrática e a atuação dos conselhos, identificam-se indicadores preocupantes bem como a presença ausente da comunidade escolar nas decisões e o distanciamento das práticas colegiadas! Destarte, tal discussão é urgente e necessária!
É com esta certeza que as organizadoras da presente coletânea convidam os leitores à apreciação dessa importante publicação.
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| 978-65-251-3581-6 | 978-65-251-3578-6 | MANUAL DE NEUROLOGIA | André Giacmelli Leal - Ápio Cláudio Martins Antunes - Matheus Kahakura F. Pedro - Paulo H. Pires de Aguiar - Ricardo Ramina (Organizadores) | 936,00 | 780 | | | 21x28 | 2.790 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Após o lançamento de 3 manuais pela Academia Brasileira de Neurocirurgia em conjunto com Ligas Acadêmicas de Neurocirurgia de todo o país, surge agora o Manual de Neurologia. Esse livro vem completar a coleção Manuais ABNc, a qual visa trazer conteúdo em neurociências com alta qualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/beb0a223ecd2385bc89645d4c8c07f0c.jpg | P3D10 |
| 978-65-251-2939-6 | 978-65-251-2934-1 | INTELECTUAIS INSURGENTES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) | Ivanilda Amado Cardoso | 65,00 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Apresento neste livro as múltiplas vozes de intelectuais negras e suas incidências no campo da formação de professores(as) no Brasil. Proponho uma leitura sensível, crítica, deslocada das análises academicistas e aberta para compreensão e reconhecimento das potencialidades epistemológicas presentes nas biografias e bibliografias das professoras doutoras Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, Maria de Lourdes Siqueira, Vanda Machado, Ana Célia da Silva e Joyce Elaine King. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/641ce46f5dd873b7629c383c31f6a846.jpg | P3D6 |
| 978-65-251-3940-1 | 978-65-251-3941-8 | Meninas InsurgentesInsurgent Girls Edição Bilíngue | IVANILDA AMADO CARDOSO | 79,30 | 44 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Meninas Insurgentes é parte do resultado da Tese de Doutorado de Ivanilda Amado, escrito para inspirar e empoderar crianças e adolescentes. Foi pensado também para o deleite e reflexões de adultos, professores/as e educadores/as. Este livro é para celebrar a biografia e bibliografia das professoras Ana Célia da Silva, Petronilha B. Gonçalves e Silva, Vanda Machado, Maria de Lourdes Siqueira, Joyce King, Nilma Lino Gomes, Iolanda de Oliveira, Rachel Oliveira, Narcimária Luz, Makota Valdina Pinto, Mãe Stella de Oxossi, Mãe Hilda Jitolou, e tantas outras intelectuais negras que ontem foram meninas sonhadoras de uma escola antirracista e, hoje, são intelectuais insurgentes que construíram a escola que mereciam na infância. O livro, em pinceladas, menciona as perspectivas e projetos de educação de Mulheres Negras pioneiras na defesa de uma educação brasileira referenciada em pedagogias antirracistas.
Eu gostei muito do livro, achei muito importante falar sobre pessoas negras nas histórias e sobre os significados de alguns nomes. Também achei muito legal o fato de que garotas negras podem ser insurgentes e pavimentar seu próprio caminho.
Ana Sofia Amado, 10 anos.
Insurgent Girls is part of Ivanilda Amado’s Doctorate Thesis, written to inspire children and teenagers. It was created also to the delight and reflection of adults, teachers and educators. This book is a celebration of the biography and bibliography of Ana Célia da Silva, Petronilha B. Gonçalves e Silva, Vanda Machado, Maria de Lourdes Siqueira, Joyce King, Nilma Lino Gomes, Iolanda de Oliveira, Rachel Oliveira, Narcimária Luz, Makota Valdina Pinto, Mãe Stella de Oxossi, Mãe Hilda Jitolou, and so many other black intellectuals which were once girls dreaming of an anti-racist school and today are insurgent intellectuals that built the school they deserved in their youth. Throughout the book, the perspectives and educational projects of pioneer Black Women in defense of a Brazilian education acknowledged in anti-racist pedagogies are briefly mentioned.
I really enjoyed this book, I thought it really important to talk about black people in stories and the meaning of some names. It was really nice to learn the fact that black girls can be insurgent and pave their own way.
Ana Sofia Amado, 10 years old.
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| 978-65-251-3717-9 | 978-65-251-3718-6 | DESENHANDO COM A LUZFotografia, Serviço Social e População em Situação de Rua | Aline Cristina da Silva | 79,30 | 150 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro, Desenhando com a luz: Fotografia, Serviço Social e População em Situação de Rua, de Aline Cristina da Silva, apresenta importante contribuição ao Serviço Social brasileiro e áreas afins. Trata-se de um trabalho inovador que discute a fotografia, a partir dos aspectos históricos, compreendendo o seu uso na realidade brasileira e também enquanto instrumental no cotidiano laboral de assistentes sociais e políticas sociais públicas, em geral, essencialmente a fotografia documental. A perspectiva adotada, materialismo histórico-dialético, expõe a fotografia em causa, como recurso capaz de expressar diversos ângulos da realidade social e também como fonte de denúncia social, documentação e memória. Permite compreender o capitalismo na sua fase de aprofundamento da financeirização, neoliberalismo e das crises econômica, sanitária, ecológica e humanitária, resultando no descarte da vida e dos seres sociais repelidos pelo mercado e racismo estrutural. Trata-se de sintetizar a realidade social por meio da imagem, não como única fonte de síntese, mas como um meio complexo, cheio de possibilidades, que tem na fotografia a apreensão sensível da realidade. Sob vários aspectos, este livro contribui com a área do Serviço Social, especialmente na indissocialidade entre teoria e prática e no compromisso ético-político contra toda forma de exploração e opressão.
Edvânia Ângela de Souza
UNESP-Franca, 13 de setembro de 2022.
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| 978-65-251-3884-8 | 978-65-251-3880-0 | Borboletando | Daniele Moscardi | 45,50 | 70 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma história, uma protagonista, muitos personagens que corporificam a história individual e simultaneamente coletiva de muitos humanos, que têm seus amores ceifados pela morte - este mistério - arquétipo que ronda nossas cabeças e invoca a necessidade de constelar outro, o arquétipo da vida... Para honrar os amores que se vão, necessário se faz viver, por nós e pelos que se foram, e que permanecem vivos em nossas lembranças, de alguma forma em algum lugar, independente do nome que se dê...
Comte-Sponville, ao falar da gratidão, nos faz uma grandiosa ampliação sobre esta virtude. Diz que o sábio se regozija com o viver e com o vivido e desta forma a gratidão não anula o luto, consuma-o, porque nem mesmo a morte não poderia anular o que vivemos. [...] Trata-se de aceitar o que é, portanto, também o que não é mais, e de amá-lo como tal, em sua verdade, em sua eternidade: trata-se de passar da dor atroz da perda à doçura da lembrança, do luto a consumar ao luto consumado, da amputação à aceitação, do sofrimento à alegria, do amor dilacerado ao amor apaziguado. Assim, o autor afirma que o trabalho com o luto é o trabalho de gratidão.
Adriana Goreti de Oliveira Lopes
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| 978-65-251-3938-8 | 978-65-251-3939-5 | SABERES, PRÁTICAS E VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS | Paulo Roberto da Silva Almeida Junior - Getuliana Sousa Colares - Wendel Melo Andrade (Organizadores) | 53,30 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Discutir sobre Educação tem sido algo recorrente e constante entre educadores que estudam e praticam esta área do saber tanto na academia quanto na escola. Neste contexto, esta coletânea contribui com este debate trazendo reflexões sobre teorias, políticas, vivências e práticas neste campo do conhecimento. Nos capítulos desta obra, encontram-se artigos que versam sobre este tema à luz de experiências pessoais e profissionais de educadores que atuam no estado do Ceará.
A obra está organizada em duas partes, sendo elas: Parte I: Educação e sua multiplicidade de saberes, com seis capítulos que abordam temas diversos da educação, tais como a disciplina de filosofia na atual conjuntura política brasileira, a percepção da ética e da cidadania, o fenômeno da imigração de educadores e estudos sobre as relações entre educação, tecnologia e arte; e Parte II: Políticas e gestão da educação, com quatro capítulos trazendo, entre outros assuntos, as contribuições de políticas educacionais no Ceará como o ProJovem Campo e o Novo Ensino Médio, além de textos sobre gestão democrática e participativa na escola pública.
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| 978-65-251-3767-4 | 978-65-251-3768-1 | ESTADO, DESIGUALDADES E NEGAÇÃO DE DIREITOS NA PANDEMIA | Regina Celia de Souza Beretta (Organizadora) | 68,90 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra revela como Portugal vive um momento especial de partilha de poder, com a reorganização do Estado, por meio da transferência de competências para o poder local. Reflete criticamente sobre o desfinanciamento do Estado Brasileiro, neoliberalista e neofascista, evidenciado pelo aumento das desigualdades, da fome e da pobreza. Os marcadores de gênero, raça, etnia e classe social expõem a população às vulnerabilidades, sendo preciso favorecer a visibilidade e o empoderamento de pessoas e grupos sociais. As demais pesquisas analisam impactos do contexto pandêmico na saúde física e mental das crianças e adolescentes, mulheres, população em situação de rua, trabalhadores, entre outros. Os agravos à saúde mental, psicológica e emocional geraram riscos à saúde, comprometendo os relacionamentos interpessoais e familiares, questões econômicas políticas e sociais. É elementar melhorar as condições de vida da população, com moradia, trabalho, renda, acesso a políticas públicas, entre as quais educação, assistência social, segurança alimentar e acesso aos diferentes níveis de atenção à saúde e aos diferentes recursos necessários à sua proteção (FIOCRUZ, 2021). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e9b58f7d2a6bfc7d3fc75eb2455e074.jpg | P3B17 |
| 978-65-5868-975-1 | 978-65-5868-976-8 | MATERNIDADE, DE ELISEU VISCONTIHistória da Moda e Iconografia | Renata Garcia | 182,00 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | O presente livro analisou a obra de Eliseu Visconti, Maternidade (1906), e como o vestuário pode ser entendido dentro da representação pictórica e na prática da produção de moda, articulando-se, não apenas aos valores da época, como fundamenta a caracterização das personagens. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/37d8b661addc5002b200c644d8b8e1fe.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-3901-2 | 978-65-251-3902-9 | A PRAÇA MARECHAL FLORIANO PEIXOTOespaço de construção e preservação da memória da cidade de Ponta Grossa | Nelci Aparecida Ruth | 54,60 | 102 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | Muitos lugares que atualmente são denominados de praças, surgiram como largos ou adros, denominação atribuída no século XV, na sociedade ocidental. Os largos eram espaços públicos sem construções ou ajardinamentos e seu principal objetivo era o encontro de pessoas. No decorrer do tempo, a praça se torna um espaço urbano e público, que por seu simbolismo, congrega referências que remetem ao imaginário e ao real, são marcos arquitetônicos e muitas vezes são palcos para manifestações populares que conduzem para transformações históricas e culturais, sendo fundamental para a cidade e seus cidadãos. Dessa forma, como lugar diferenciado dos demais que constituem as cidades, elas podem ser analisadas sob vários aspectos: histórico, político, econômico, religioso. E a escola é o local privilegiado que propicia, através das interações sociais e da socialização de saberes, com suas normas e práticas, tais análises. Independente da realidade em que esteja inserida a escola, esta jamais será apenas um local para a transmissão de conhecimentos ou saberes sistematicamente organizados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cfabbd91ccf1523525402e90a4284e74.jpg | P3A10 |
| 978-65-251-3663-9 | 978-65-251-3660-8 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO CHILEanálise de dois casosTecnologias da Informação e da Comunicação: experiências teóricas e práticas de formação continuada de professores na modalidade EAD - Volume 1 | Miguel Alfredo Orth | 68,90 | 178 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de uma pesquisa teórica e prática de formação e de capacitação continuada de professores de Informática da Educação no Brasil e no Chile. Do ponto de vista metodológico, o estudo é importante porque pode ajudar muitos pesquisadores iniciantes a entender como é possível organizar uma estrutura metodológica de pesquisa capaz de inspirá-los na elaboração e no desenvolvimento de suas pesquisas de campo e de revisão de literatura. Além disso, este livro pode auxiliar os pesquisadores iniciantes a realizar uma melhor triangulação entre o referencial teórico, a pesquisa de campo e as discussões levantadas pelos pesquisadores. Entre os achados do estudo, destacamos aqueles que podem ajudar a projetar um currículo de formação continuada de professores, oferecido a professores/alunos, para que esses possam levar a Informática da Educação para as escolas, bem como para ajudá-los a se predisporem a construir projetos de Informática da Educação capazes de repercutir positivamente em toda a comunidade escolar, mesmo em meio a muitas contradições. Ou seja, reconhecemos que os projetos de Informática aqui analisados encontraram muitas dificuldades, resistências e contradições ao longo de todo o processo de implantação da Informática da Educação e que essas foram questionadas e superadas por meio de reuniões pedagógicas, diálogos entre pares e até mesmo grupos de estudo, entre outras maneiras de se abordar essa temática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5dd52eb9dde16c53fe186f4e3eea398b.jpg | P2B7 |
| 978-65-251-3897-8 | 978-65-251-3898-5 | ANSIEDADE NA PREPARAÇÃO DA PERFORMANCE NO ENSINO DE INSTRUMENTOS DE BANDA | Aurélio Nogueira de Sousa | 38,87 | 68 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro tem por objetivo mostrar que o professor precisa exercer vários papéis sociais, ter um olhar mais abrangente no que diz respeito ao que é aprendido e compreendido e a forma como o mesmo é executado por seus alunos levando em conta fatores sociais, pessoais, econômicos e educacionais, mas sem expressar juízo de valor. Pesquisar sobre os aspectos emocionais dos indivíduos, utilizando técnicas específicas para compreender o nível de ansiedade que acomete os alunos das bandas musicais e como tratá-la, tende a resultar em uma otimização do ensino-aprendizado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2615153a61e575408abda0ee621da2c9.jpg | 0 |
| 978-65-251-3782-7 | 978-65-251-3783-4 | A TERAPIA OCUPACIONAL NO BRASILa trajetória de uma profissão | Derivan Brito da Silva | 157,18 | 516 | 2023 | 1 | 16x23 | 0.800 | Ciências Humanas/História/História | A Terapia Ocupacional teve sua gênese vinculada à crença e às preocupações científicas acerca do efeito do uso terapêutico da ocupação-atividade-tarefa, em especial no campo da saúde. A trajetória da profissão de terapeuta ocupacional no Brasil está marcada pelas relações de interdependências entre a introdução do uso terapêutico de ocupações no Brasil, a formação de recursos humanos para prática da Terapia Ocupacional, a regulamentação da profissão de terapeuta ocupacional e fisioterapeuta e a normatização para o exercício profissional dessas profissões. Este livro resulta da tese de doutorado “A Terapia Ocupacional na perspectiva sociológica”, fruto de uma pesquisa, realizada pelo autor da tese-livro, que contou com a participação de terapeutas ocupacionais e estudantes de curso de graduação em Terapia Ocupacional das cinco regiões brasileiras. Assim, a partir da abordagem da Sociologia das Profissões e Sociologia Histórica, o presente livro oferece elementos para compreensão da constituição e desenvolvimento da profissão de terapeuta ocupacional no Brasil. Os capítulos do presente livro estão estruturados numa cronologia do próprio desenvolvimento da profissão de terapeuta ocupacional, em que o passado do uso terapêutico de ocupações encontra seu lugar na história dessa profissão, elucida dilemas do presente e projeta seu futuro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36b8af7c226a63bb6948f9425692776b.jpg | P3B17 |
| 978-65-251-3505-2 | 978-65-251-3506-9 | BIOÉTICA E ACESSO À SAÚDE Série Bioética – Volume 16 | Rita de Cassia Falleiro Salgado - Waldir Souza (Organizadores) | 62,40 | 160 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A diversidade temática: Bioética, Saúde e Inclusão, suscitada pela programação e adesão de congressistas, levou o coordenador do Programa de Bioética, professor Dr. Mário Antonio Sanches, a convocar uma chamada à participação da Coletânea que fará parte da Série Bioética (CRV / SBB). Deste modo, o presente livro com o tema Bioética e Acesso à Saúde, nasce com o desígnio de aprofundar as questões relacionadas a bioética, saúde, políticas públicas e inclusão no contexto brasileiro.
A obra reúne estudos de reconhecimento nacional de graduandos, mestrandos, mestres, doutorandos e doutores, das ciências da saúde e das ciências humanas, dedicados a elaborar e desenvolver ciência em concordância com a ética, bioética e biotecnologia, voltada à Saúde integral e ao amplo sentido da vida. Trata-se de uma publicação interinstitucional, de modo a ampliar a discussão sobre o tema a partir de diferentes visões acadêmicas.
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| 978-65-251-2816-0 | 978-65-251-2817-7 | PRÁTICAS DISCURSIVAS JURÍDICASum olhar da Justiça Restaurativa | Maria Eugênia Rodrigues Luz | 59,80 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Nesta obra objetivei pesquisar, por meio das práticas discursivas, como são realizadas e negociadas as representações e as relações de poder nas audiências de instrução e julgamento e analisar as potencialidades da Justiça Tradicional da Justiça Restaurativa chegando a um modelo possível de resolução de conflitos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/56976825a644e17903dd7e12c71071ce.jpg | P4A24 |
| 978-65-251-3803-9 | 978-65-251-3804-6 | A LIRA DO BRINCAR a ludicidade da educação infantil à educação universitária | Cristina D’Ávila - Cilene Nascimento Canda - Giovana Cristina Zen (Organizadoras) | 93,60 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A lira do brincar nos desafia e convida todos à celebração da força vital da ludicidade na formação do ser humano, desde a Educação infantil à Educação superior. Somos instigados a refletir sobre o brincar, este potente fenômeno que, alargado, chamamos de Ludicidade. Termo não dicionarizado, mas que nos reporta a uma vivência subjetiva e plena de significados que inundam a alma de pura sensação de inteireza. Com tensões e distensões, o fenômeno da ludicidade é fácil de ser observado na vida infantil. Nos adultos, o jogo aparece um tanto escamoteado se o pensarmos dentro dos espaços universitários, no campo do trabalho e até mesmo na família, por exemplo. Com este livro, os autores instigam nosso pensar para além das fronteiras dos signos racionais e convidam os leitores para bailar com a lira lúdica que, afinal, está à disposição de todos nós. Vamos lá? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a03e8ec5c5fbc168c230f9ca8d2db68.jpg | P3B19 |
| 978-65-251-4002-5 | 978-65-251-3999-9 | APOCALIPSE – QUARTO SELO Coleção Apocalipse – Interpretação dos 4 selos | Teba Zyle | 65,00 | 114 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | A abertura dos selos acontece, segundo Apocalipse 5, após a vinda do Messias, o Cordeiro de Deus. Então, os fatos relativos a cada selo, historicamente se encontram no período pós vinda de Jesus Cristo, ou seja, já dentro do Cristianismo. O quarto selo mostra que a Morte é quem monta o Cavalo Amarelo. Trata-se de uma liderança mundial que fará com que predomine o Anticristianismo e a perseguição aos Cristãos. Desta forma, teremos o Paganismo dominando o Planeta, contra toda a Fé, como é descrito na Bíblia a perseguição ao Cristianismo nos últimos tempos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0a7462dccb932c3fa46b3eff59280e6.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-3981-4 | 978-65-251-3316-4 | A Busca de Kardec Fé ou Razão | Brasil Fernandes de Barros | 84,50 | 232 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.330 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Quanto ao livro que ora apresento, que seja lido, debatido e que colabore para uma maior consciência acerca do Espiritismo, seu contexto e interfaces. Leituras como estas, provenientes do universo acadêmico das Ciências da Religião, que exigem certo distanciamento de seu objeto de pesquisa, são fundamentais para uma boa compreensão do fenômeno religioso. O conhecimento próximo do fenômeno, realizado por crentes e adeptos de uma tradição religiosa, é importante no sentido de possibilitar o olhar de dentro.
Entretanto, o olhar panorâmico, de fora e em diálogo com os olhares crentes, ajuda perspectivas interessantes acerca de uma tradição religiosa, não muito possíveis para quem se atém somente a uma perspectiva interna da tradição. Aproveitemos a oportunidade ora ofertada, independente de nossa condição de crente ou de estudioso. Boa leitura!
Prof. Dr. Carlos Frederico Barboza de Souza
PPGCR – PUC Minas
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| 978-65-251-3576-2 | 978-65-251-3577-9 | ENFERMAGEM EM DERMATOLOGIA NOS CICLOS DA VIDA | Euzeli da Silva Brandão - Maria Helena Sant’ Ana Mandelbaum (Organizadoras) | 90,38 | 322 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | Esta obra é fruto de um sonho e ao mesmo tempo o reflexo da vivência das organizadoras, cuja trajetória profissional teve como cenário a dermatologia, especialmente nos cuidados às pessoas com afecções dermatológicas nos diversos momentos da vida. Atuando como enfermeiras há mais de 3 décadas, na assistência, docência, gestão, e pesquisa, e constatando a lacuna de publicações voltadas para a Enfermagem nos cuidados com a pele e às pessoas com afecções dermatológicas, as organizadoras sentiram a motivação para reunir especialistas com a mesma paixão pela dermatologia, que juntos, concretizaram este projeto. Com uma abordagem transdisciplinar sobre a pele e seus cuidados, esta obra original procura integrar conhecimentos, ações e procedimentos que contribuam para maior participação, autonomia e comprometimento dos profissionais com a promoção da saúde da pele, sua recuperação e reabilitação estética e funcional. A pele, nosso maior e mais complexo órgão do corpo, desempenha papéis fundamentais para a nossa vida biológica, psíquica, social e ambiental. A enfermagem possui enorme responsabilidade por ações de educação, atenção básica e especializada às pessoas, ampliando o acesso a este cuidado, inclusive por meio de novas ferramentas como os recursos digitais para consulta e monitoramento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/02c2e54b2c809d0349381e62dd814307.jpg | P3D9 |
| 978-65-251-3823-7 | | EM DEFESA DA IGREJA DE PEDRO?ontrovérsias adocionistas na Igreja Hispânica (século VIII)I Prêmio PPGH-UFAL de Dissertações – Coleção Feliciana2ª Edição | Luanna Klíscia de Amorim Mendes | 67,60 | 180 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Há crença na possibilidade de que Cristo possui duas essências: uma humana e outra divina; estas inseparáveis e coexistente simultaneamente, compreendendo que seu nascimento ocorreu duplamente, primeiramente vindo de Deus – portanto filho gerado de Deus – e, posteriormente, da Virgem. Pensando assim, que Deus, por ser um ser imaterial, ao tornar-se humano, teria adotado a forma de suas criaturas e, por isso, ao se tornar Jesus, teria Ele adotado a essência humana. Essas argumentações Adocionistas defendidas pelos líderes da Igreja Hispânica, o Bispo Félix de Urgel e o Primaz da Hispânia, o Arcebispo Elipando de Toledo, não foram bem vistas por outras Igrejas regionais. Esse conceito foi fonte de um dos maiores debates do século VIII, que envolveram várias Igrejas regionais, como o reino das Astúrias, o Império Carolíngio, os estados Papais e o Emirado de Córdova. Essa querela teve um intenso debate por meio de cartas sobre a ideia Adocionista ocorrida na Igreja Cristã Hispânica no século VIII, surgida a partir dos diálogos travados entre clérigos e nobres, que culminaram em vários concílios e um travamento entre quem determina o que seria herege ou o que seria dogma nas Igrejas. Deste modo, este livro relata sobre o debate desta questão dogmática debatida quando não havia unanimidade entre o corpo eclesiástico na Alta Idade Média, pois como dizia Beato de Liébana: “hereges são todos os filósofos, porque um homem rústico não pode ser chamado de herege”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c371937c61df9469701969e9967662c.jpg | P3B18 |
| 978-65-251-3891-6 | 978-65-251-3890-9 | EXISTIR, HUMANAMENTE, É PRONUNCIAR O MUNDO, É MODIFICÁ-LOlutas populares que educam pessoas jovens e adultas | Eula Regina Lima Nascimento | 75,40 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, partimos da premissa de que a Educação e os processos formativos devem estar a serviço da vida, da existência humana, tendo como desafio central a humanização em Freire (1987). Nesse sentido, dialogamos com a Educação de Pessoas Jovens e Adultas/ EJA, no território do campo, na interface com a educação popular emancipatória, entendendo a EJA como área do conhecimento, pois é espaço de disputa, de direito público subjetivo e da universalização do acesso à educação como dever do Estado, o que não se limita à escolarização. Pautado nessa concepção, estabelece-se o diálogo com histórias de vida de pessoas jovens e adultas da Amazônia paraense, assentadas da reforma agrária, no território do campo, marcadas por desigualdades e negações de direitos. Esse coletivo, porém, protagonizava processos de resistência, de defesa dos direitos da classe trabalhadora, no âmbito do movimento social, pelo direito à educação, imbricado nas lutas sociais por terra, trabalho, igualdade social, por condições de vida digna, por acreditarem na construção e na realização de outra forma de organização coletiva da vida, de outros processos formativos, para além do modelo capitalista e da propriedade privada da terra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87b8f5798bab7cef92ee9c6eedd3ec74.jpg | 0 |
| 978-65-251-3869-5 | 978-65-251-3870-1 | PMOC Plano de Manutenção, Operação e Controle na prática COLEÇÃO: Coletânea iATOS VOLUME 1 | Instituto Americano de Tecnologia e Organização Social – iATOS (Organização) | 168,87 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.560 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Parabéns por escolher ler a presente obra: Coletânea iATOS: PMOC na Prática. Esta obra é dedicada aos profissionais ou estudantes das áreas de engenharia e afins, que possam se inspirar e aprender com as experiências, a partir do relato de profissionais já consagrados no mercado. Apresentamos aqui uma visão distinta de temas ainda não disseminados do PMOC. Nosso objetivo não é esgotar o assunto, mas trazer à pauta alguns pontos, que não estão sendo abordados na prática atual do PMOC, sob a ótica de profissionais que atuam nesse mercado, e que são associados ao iATOS - Instituto Americano de Tecnologia e Organização Social, em sua trajetória profissional. Os autores compartilham em seus textos alguns pontos e reflexões sobre o uso adequado do PMOC como ferramenta essencial, não apenas para garantir a disponibilidade dos equipamentos e sistemas, mas também para melhoria da qualidade da saúde, trazendo uma ótica de uso do PMOC como ferramenta de gestão. Por trazer assuntos novos, o presente livro se propõe a ser complementar no que tange à formação do conhecimento aos profissionais e estudantes das áreas afins, assim servindo como fonte de consulta por profissionais de gestão das instalações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f1733b77cd630042b597a131d88e1c2c.jpg | P3A9 |
| 978-65-251-3835-0 | 978-65-251-3836-7 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA COMUNIDADES RURAISReflexões e Práticas | Mônica de Campos Pereira Botelho | 38,87 | 36 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | O livro Educação Ambiental para Comunidades Rurais - Reflexões e Práticas, é um instrumento para reiterar a urgência de falarmos de educação ambiental em todos os lugares e para todos os públicos. Fui registrando ao longo dos anos de trabalho na conservação ambiental em comunidades rurais a falta de orientações e práticas direcionadas a este público e resolvi criar e adaptar atividades para este público específico, sem perder a possibilidade de replicabilidade em outros contextos. O mais importante é conhecer a realidade do local e criar práticas coerentes com esta realidade e que realmente contribuam com a conservação da biodiversidade local. A valoração da cultura e o entendimento do apego das comunidades rurais com o seu entorno sempre serão ferramentas importantes na construção de métodos eficazes e prazerosos nas práticas de educacionais.
Precisamos perceber a riqueza do meio em que vivemos, ressignificar e conhecer a si mesmo e perpetuar a valorização de todos os tipos de vida!
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| 978-65-251-3327-0 | 978-65-251-3328-7 | CORPOS EM SEXUAÇÃO não-todo | Jailson Salvador da Silva | 44,07 | 76 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | “(...) O feminino é aquilo que rompe, definitivamente, a lógica binária do significante e dos universais que se sustentam nele, aquilo que é o sexo como diferença absoluta. A experiência real do gozo no corpo introduz uma diferença absoluta, algo que expressamos da seguinte forma: “é um Um sem outro possível de medir, comparar, imaginar, simbolizar” (Bassols, 2021, p. 50). “O sexo é Outro corpo” elucida Bassols (2021, p. 50), corpo estranho que irrompe no corpo conhecido até o momento. Seja nas nominações infamiliares das sexuações contemporâneas, seja nas experiências vivenciadas no campo da mística “este gozo sem outro somente pode experimentar-se como alteridade radical incrustada, desde então, no corpo, como um alien” (p. 51). Entender a estranheza de ter um corpo só é possível ao ser um corpo. Esta experiência, Bassols (2021) descreve poeticamente: “diante desta solidão do corpo e do gozo do Um, que cada ser humano deixa de ser idêntico a si mesmo e se converte em um estrangeiro para si mesmo, em Outro para si mesmo” (p. 59). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9bddbd28d313b557e9e1f5546182710e.jpg | P2E17 |
| 978-65-251-3666-0 | 978-65-251-3662-2 | AUTISMO E O PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA-SUJEITOreflexões psicanalíticas | Viviane Legnani - Deibia Teixeira - Izabella Lima (Organizadoras) | 65,00 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Sabemos que o autismo é uma temática ainda polêmica e, por isso, precisa ser muito debatida, sem nenhum tipo de silenciamento epistemológico sobre todas as possibilidades teóricas que trazem contribuições para se pensar tratamentos e intervenções educacionais para as pessoas com esse diagnóstico. Aqui, você vai encontrar escritos destinados a professores, que estão no chão da escola, lidando diariamente com a tarefa de incluir esses estudantes. Esperamos que possam se sentir motivados e desafiados a lançar um novo olhar sobre esse tema.
Tendo por base a ética do sujeito, proposta pela psicanálise, no percurso dos capítulos, educadores, familiares e autistas mostram-nos que é possível fazer a inclusão, escutando os sujeitos com esse diagnóstico, independentemente da forma como conseguem se expressar. A ideia é a de desmitificar ditos consolidados e a visão estandardizada sobre o autismo, motivando e desafiando professores e familiares a mudarem a lente do olhar já opaco e sem brilho, para que consigam resgatar uma concepção em que os autistas possam ser vistos em suas singularidades e potencialidades.
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| 978-65-251-3489-5 | 978-65-251-3490-1 | OS CAMINHOS DAS MULHERES ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DA EVASÃO AO RETORNO | José Oreste Lopes de Souza Moura | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra: “Os caminhos das mulheres estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da evasão ao retorno”, é resultado da dissertação de Mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). O autor relata na obra as experiências de vida de mulheres que evadiram da escola, e, somente anos depois retornaram os estudos, encontrando na modalidade da EJA, o esperançar para o seu sonho de fato ser concretizado. Vale salientar que a obra tem como mote central o diálogo no contexto da identidade da EJA, mas também, circula na ótica sobre os movimentos feministas e os movimentos populares e sociais, no qual o autor evidencia o processo de gênero, todavia, mostra a luta que está presente desde a chegada dos jesuítas, e no período da Ditadura Militar (1964-1985), que marcou a EJA com seus mais diversos problemas. Assim, o livro se destaca no desenvolvimento das oficinas e nas práticas metodológicas que o autor desenvolveu no percurso da construção do livro, constituindo-se um marco histórico tanto pela leveza do diálogo sempre apresentado por uma epígrafe inicial dos capítulos, mas, sobretudo, na esfera da EJA, podendo servir de base para pesquisadores e professores, que se interessam e buscam compreender ferramentas para atuação na EJA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/875011f4766d876e7c357a9ebd407955.jpg | P5E12 |
| 978-65-251-3076-7 | 978-65-251-3072-9 | FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR uma didática e sua alteração com a pandemia 2ª edição | Maria Sílvia Bacila | 63,70 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este estudo reúne saberes das práticas pedagógicas produzidas nas instituições de Ensino Superior, destinadas à formação do professor alfabetizador. Nascem da história da autora com sua adesão à área como formadora de professores e professores alfabetizadores, suas necessidades, suas demandas, seus questionamentos. Pode-se depreender que o percurso formativo dos formadores de professores se torna uma amálgama com o processo de ensino, sendo a experiência do professor formador a categoria proeminente de trabalho formativo. A primeira edição desta obra contou com oito capítulos, sendo o nono escrito no período pandêmico com o intuito de registrar, dez anos depois, o momento histórico, as influências desse processo, as possíveis alterações na produção da prática pedagógica do formador, seus enfrentamentos, suas percepções, suas superações. Foi mais uma vez um percurso de garimpagem com os participantes que fizeram-se brilhar em suas contribuições, verdadeiras pedras preciosas | https://editoracrv.com.br/img_produtos/958c7fb928fc16657296880dd06feeaf.jpg | P5E6 |
| 978-65-251-3899-2 | 978-65-251-3895-4 | SABERES DOCENTESpedagogia da escuta e percursos em Educação Infantil | Bruno Rossato - Felipe Rocha dos Santos - Paula Vianna (Organizadores) | 61,10 | 154 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O tema deste livro surge do encontro de professoras pesquisadoras engajadas e implicadas com as questões da formação docente. Ao apontar e demarcar linhas de fugas na/com a formação de professores/as, corroboram com uma ideia de formação como uma construção enreda, (des)tecida, híbrida e em fluxo, tendo em comum – desafios que envolvem questões epistêmicas, políticas-pedagógicas na/da Educação Infantil, cujas pesquisas entrecruzam olhares diversos que engendram outras redes e protagonismos nos processos de pensar/conceber/sentir a/s infância/s.
As autoras assumem a/s infância/s atravessadas por multiplicidades de fatores, compreendendo o cotidiano da Educação Infantil como território rico e múltiplo que extrapola a visão eurocêntrica, colonial. Rejeitam as narrativas que desconsideram as vozes das crianças, ou seja, práticasteorias que falam sobre e não com as crianças, e oferecem pistas à produção de outras-novas perspectivas teórico-epistemológico-políticas e mapas metodológicos para superação do espaçotempo da infância como da incompletude, ir-racionalidade, i-maturidade.
Para (não)finalizar, gostaria de (re)afirmar que a aventura da produção desta obra é coletiva, dialógica e metamorfoseada em palavras, imagens, concepções... Por isso, convido aos/as leitores/as a dialogarem com os textos e a encontrarem modos plurais de estabelecer esse diálogo e outras tramas, em múltiplos espaçostempos da Educação Infantil.
Prof. Dr. Nilcelio Sacramento de Sousa
(SME/Mairi-BA e Unifal)
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| 978-65-251-3865-7 | 978-65-251-3861-9 | VIOLÊNCIA DOMÉSTICA trabalho e produção do conhecimento | Maria Lúcia Rodrigues - Sandra Eloiza Paulino (Organizadoras) | 93,60 | 272 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Este livro reúne artigos de profissionais com diferentes formações, que desenvolvem estudos, pesquisas e práticas com populações que sofrem violência doméstica em suas múltiplas expressões, especialmente contra mulheres, crianças, adolescentes e idosos. Os textos aqui publicados resultam do Seminário Temático Internúcleos sobre Violência Doméstica – Trabalho e Produção de Conhecimento, atividade organizada em 2021 pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Ensino e Questões Metodológicas em Serviço Social – Nemess-Complex, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da PUC/SP, em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Investigação de Teorias de Gênero, Sexualidades e Diferenças – NIP, do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da PUC/SP. As grandes modificações provocadas pelos fortes impactos ocasionados pela pandemia da covid-19, aliadas aos fortes desajustes governamentais, econômicos, institucionais e sociais, sinalizam a necessidade de produzir publicações que possam corroborar para a maior qualificação dos profissionais que trabalham com famílias e populações que sofrem violência em seu cotidiano de vida. O sofrimento, a dor, a intolerância estendem suas marcas de modo indelével quando a sociedade se acostuma a suportar o que é insuportável e invisível. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d6eb8c58a20c1ddab53069b5f416400d.jpg | P3B20 |
| 978-65-251-3821-3 | 978-65-251-3822-0 | NOVO OLHAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Volume 1 | Herika Souza do Valle - Rutemara Florêncio (Organizadoras) | 58,50 | 96 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/História/História | “Um novo olhar para o Ensino de História” contempla algumas temáticas a serem abordadas no processo de ensinar e aprender História dentro e fora dos muros escolares. Emerge da compreensão da conexão entre teorias e práticas de ensino e aprendizagem na Educação Básica, viabilizando materiais didáticos que possibilitem a inserção de temas e conceitos atualizados, os quais versem sobre aspectos históricos, sociais, culturais e digitais significativos, dialogando com as experiências das/os estudantes do século XXI.
Os relatos de experiências aqui contidos são resultado de práticas de pesquisa e elaborações teórico-conceituais realizadas em diferentes instâncias, como a formação inicial e continuada de professores/as, quanto a instituições de ensino.
As produções temáticas que tangenciam os componentes curriculares da área de Ciências Humanas, em especial a História, têm como público-alvo a Educação Básica. A produção dos conteúdos leva em conta a autonomia intelectual das/os professoras/es, possibilitando a apropriação, o recriar e a adequação das propostas pedagógicas para os diferentes contextos escolares.
Desejamos que esta produção resulte em frutíferas discussões e em aprendizagens carregadas de sentido para os/as estudantes.
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| 978-65-251-2723-1 | 978-65-251-2724-8 | OS CLÉRIGOS JUÍZESo exercício da Justiça Eclesiástica no bispado de Pernambuco no século XVIII | Gustavo Augusto Mendonça dos Santos | 101,40 | 252 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/História/História | Neste livro, o historiador Gustavo A. Mendonça dos Santos analisa a justiça eclesiástica do bispado de Pernambuco durante o século XVIII e como seus oficiais colaboraram com a Inquisição de Lisboa, apresentando uma análise da estrutura administrativa e jurídica do bispado e do seu funcionamento no período colonial, indicando quais eram as funções dos diversos oficiais da justiça eclesiástica, suas carreiras e como as diferentes instâncias da justiça diocesana se relacionavam.
O estudo demonstra que o bispado de Pernambuco teve uma nítida prática de colaboração com a Inquisição de Lisboa, visitas pastorais foram realizadas, denúncias recolhidas, inquirições foram concretizadas por vigários gerais ou vigários da vara e assim foram obtidas informações sobre casos suspeitos de heresia em diversas partes do bispado, informações que atravessaram o Atlântico e auxiliaram a Inquisição na sua caçada contra os “hereges”.
Este livro foi resultado da tese de doutorado defendida pelo autor em 2019 no Programa de Pós-Graduação em História da UFPE, sendo uma contribuição para a História da Igreja e da Justiça Eclesiástica no Brasil.
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| 978-65-251-3207-5 | 978-65-251-3208-2 | A FALECIDAleituras e releituras da peça de Nelson Rodrigues e do filme de Leon Hirszman | Enjolras de Oliveira Matos | 92,30 | 124 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | “O autor faz uma análise minuciosa, inteligente e sensível de cada aspecto da construção dessa narrativa cinematográfica. Aponta simultaneamente os recursos usados pelo diretor e o efeito deles sobre a versão resultante da peça de Nelson Rodrigues. Em que pontos o filme se aproxima, em que pontos se afasta do texto rodriguiano? Para observar de que modo Hirszman constrói sua própria narrativa fílmica, Enjolras lê e interpreta os elementos dessa linguagem: os planos, os cortes, o uso da câmera, a importância da luz, o papel da música, e tudo isso articulado com o tema e o trabalho dos atores.”
Cleise Mendes
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| 978-65-251-3903-6 | 978-65-251-3900-5 | MEU AMIGO BEM-TE-VI Uma Filosofia de Vida | Thais Janson Mercante | 38,87 | 20 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.080 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | O título deste pequeno livro “Meu Amigo Bem-Te-Vi” foi inspirado na Natureza, no encanto do canto das aves. A motivação de escrevê-lo foi por uma conversa com meu sobrinho que expressava sua vontade saber mais sobre temas voltados a filosofias de vida, mas que fossem mais simples de compreender. E assim, a partir de minhas experiências e aprendizados no tema, tentei colocar meu entendimento sobre questões relacionadas à nossa existência deixando mensagens para todos que, como Gabriel, buscam melhor entendimento desse tema tão profundo e desafiador. Aos que lerem este livreto, espero que sintam a leveza e simplicidade da natureza e em nenhum segundo de suas vidas percam a Esperança, e que apesar de tudo, todas as manhãs o canto do Bem-Te-Vi nos mostre que não estamos sozinhos. Beijos aos meus muito queridos sobrinhos Carlito, David, Fernanda, Vitor, Gabriel e Bia ! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/260d047d979e6a02e614c1fece1930ae.jpg | P3A10 |
| 978-65-251-3762-9 | 978-65-251-3757-5 | GASTRONOMIA múltiplas perspectivas e possibilidades Coleção Gastronomia: Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 5 | Breno de Paula Andrade Cruz - Thaina Schwan Karls (Organizadores) | 78,00 | 210 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.310 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A coleção ‘Gastronomia: Ensino, Pesquisa e Extensão’ surgiu em 2020 com a publicação do nosso primeiro volume – que foi assinado por nós organizadores deste livro. Quando a parceria é frutífera, o retorno sempre é um resultado previsível – e é por isso que estamos aqui novamente apresentando 12 capítulos que demonstram quão ampla é a Gastronomia como área de conhecimento. Neste volume abrimos mão de organizar os textos a partir das dimensões Ensino, Pesquisa ou Extensão. Mas como essa divisão está intrinsecamente ligada às nossas percepções de mundo em relação à produção acadêmica, temos oito capítulos relacionados à Pesquisa, um ao Ensino e três à Extensão. Os temas são variados e abarcam a pluralidade da Gastronomia a partir desses três pilares da universidade pública. Te convidamos a desfrutar dessa leitura a partir da compreensão da Gastronomia como um campo de conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2204c70aba3c1725adf850583af671d2.jpg | P3B17 |
| 978-65-251-3751-3 | 978-65-251-3752-0 | FAMÍLIAS DA COLÔNIA GUAPORÉ Coleção Capela San Giuseppe Volume 2 | Léo Peruzzo Júnior | 109,16 | 398 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.660 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A vida sem a história seria um exílio. Um ponto sem significado no espaço temporal. Uma tarefa forjada contra um destino obscuro e insuperável. Um traço lógico no espaço plano sem qualquer valor ou densidade. Um fato acidental sem qualquer significado ou consciência ou, ainda, uma trajetória contingente no jogo de luzes e sombras da criação do Universo. Há, porém, algo de especial quando olhamos o presente à luz do passado, isto é, do sentido que emerge daquilo que toma distância do lugar onde nos encontramos. Esta dimensão só é possível quando a ternura do olhar se expande para além de si transformando a acidez da experiência humana numa aventura saborosa e radical.
Por isso, o desafio pós-moderno não é apenas estetizar o presente, como denunciou Gilles Lipovetski, mas fazer ecoar a densidade do pensamento no subterrâneo do passado, lá onde a invisibilidade fez pouco esforço para criar suas vítimas. Estar aqui ou projetar-se no futuro, portanto, não é suficiente para suprir o sentido da experiência humana. Carregamos cadáveres que não podem ser sepultados, sob o risco de sepultarmos a nós mesmos. Eles nos tornam vivos e preenchem o horizonte de sentido que a facticidade das coisas não é capaz de fazê-lo. Mas não é suficiente carregá-los como um acessório qualquer. É preciso dar-lhes o sopro da vida e fazê-los reascender em nós o sonho de um futuro eterno.
Este livro, ao reconstruir a genealogia de algumas das primeiras famílias da Colônia Guaporé, pretende dar um sopro de vida aqueles que tombarem no campo do esquecimento.
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| 978-65-251-3885-5 | 978-65-251-3886-2 | GASTRONOMIA PRETA Coleção Gastronomia Preta: olhares do Preto Gourmet Volume 1 | Breno de Paula Andrade Cruz | 131,30 | 74 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.390 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Neste livro, você encontrará histórias de pessoas anônimas e famosas que em grande maioria batalharam muito para construírem suas trajetórias na Gastronomia. Ouvi lindas histórias que me emocionaram e que me fizeram refletir sobre a importância da resiliência do povo preto e a relevância de eternizar essas trajetórias de vida em um livro.
Algumas delas se conectam com minha trajetória de vida pessoal e profissional – e esse olhar de um lugar de fala de dor, resiliência e vitórias é que eu proponho nas 30 histórias que tenho a honra de apresentar neste livro. Ao ouvir alguns relatos, muitas vezes me segurei para não sucumbir ao choro e tentar fazer uma cara de que estava tudo bem. São histórias de um povo que aprendeu a ser forte para sobreviver em um país racista e em uma área eurocentrada: a Gastronomia.
Olhar para nossa ancestralidade é muito importante; e reconhecer os que vieram antes da gente, também. Por isso, a capa do livro é uma homenagem à chef Benê Ricardo: a primeira mulher a se formar em um curso profissional em Gastronomia no Brasil. Não seria possível pensar no primeiro volume da coleção Gastronomia Preta sem evidenciar na capa a importância dessa profissional. Benê Ricardo sempre será inspiração.
Boa leitura.
Preto Gourmet
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| 978-65-251-3872-5 | 978-65-251-3868-8 | CONTEXTOS ESCOLARES E PROCESSOS EDUCATIVOS NA PANDEMIA DE COVID-19 | Monica Fürkotter - Carmen Lúcia Dias - Elsa Midori Shimazaki (Organizadoras) | 71,50 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Contextos escolares e processos educativos na pandemia de covid-19” é uma coletânea de dez capítulos que apresenta os impactos da pandemia na Educação Básica e no Ensino Superior, em distintas realidades brasileiras. A obra retrata as políticas educacionais, as práticas pedagógicas e a formação docente, sobretudo em 2020 e 2021, quando a Educação foi afetada pelo isolamento social e pela necessidade de realização de aulas remotas emergenciais. Está organizada em três partes. Na primeira, os capítulos discutem o direito à educação e à formação integral. Na segunda parte, mostram maneiras de enfrentamento à pandemia na Educação Básica nos estados de Mato Grosso, Pará e São Paulo. Na terceira parte da coletânea, os capítulos discutem a ressignificação das práticas no Ensino Superior. Espera-se que a obra contribua no sentido de sensibilizar os diferentes segmentos sociais quanto à necessidade de repensar a educação brasileira em busca de soluções para as inúmeras lacunas e dificuldades decorrentes da pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b0468543ef02d887f730ad2effab6af.jpg | P2C5 |
| 978-65-251-3548-9 | 978-65-251-3549-6 | SOBRE A POSSIBILIDADE DO (IM)POSSÍVELAdorno e a filosofia moral como expressão do sofrimento | Fábio Caires Correia | 72,80 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O presente livro parte desses monumentais alicerces “negativos” para convidar o leitor a tangenciar o indizível. A argumentação da obra, que perpassa em boa medida a produção adorniana in toto, culmina no indiciamento que o título denuncia. Há algo de congruente nas figuras do indizível – do (im)possível – e do sofrimento. Essa estranha congruência que implica a filosofia moral, por um lado, e o sofrimento, por um outro lado, sua (in)dizibilidade, aponta para Adorno mesmo, quando, na esteira de Kant, lembra a famosa constatação: “a dor do outro é o limite da minha representação”; em outra dimensão, uma dimensão precipuamente construtiva, se constitui em um ponto de partida para um pensamento meta-totalizante, de ecos benjaminianos, que promulga, de algum modo, seu não-lugar à medida que acontece. É ao rastreio desse novo pensamento que o livro se dedica, num significativo ritornello reincidente de criação de linguagem que se modula sob o signo do choque, e na qual – ou nas quais (linguagens), já que seu testemunho é o da diversidade em respeito às singularidades – expõe aquilo a que a luz da mera razão não chega, pois é um desafio à própria ideia de racionalidade nos moldes da tradição hegemônica do pensamento ocidental.
Ricardo Timm de Souza
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| 978-65-251-3840-4 | 978-65-251-3837-4 | NÚMEROS TRANSCENDENTES E A CLASSIFICAÇÃO DE MAHLER2ª edição | Silvio Gomes Pio | 38,87 | 90 | 2022 | 2 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Números Transcendentes e a Classificação de Mahler é um livro que, de maneira clara e objetiva, trata de um tema, até então, pouco abordado pelas instituições de ensino, tanto no ensino básico, como no ensino superior. Os trabalhos sobre números transcendentes, na literatura, estão restritos a relativamente poucas obras e publicações específicas de pós-graduação.
Esse livro trata dos números transcendentes desde a sua definição, passando pelos números de Liouville, tendo como diferencial a explanação sobre a classificação de Mahler em relação a esses números, com ênfase nos U-números.
Neste trabalho o leitor aprenderá a que classe pertencem alguns números peculiares como a constante π, o número de Euler e a subclasse formada pelos números de Liouville.
Este livro proporcionará ao leitor uma excelente experiência de aprendizado pela sua linguagem objetiva e por seu conteúdo intrigante.
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| 978-65-5868-523-4 | 978-65-5868-522-7 | ESTADO VIBRACIONAL em busca dos correlatos neurofisiológicos | Rute Pinheiro | 119,60 | 158 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Fisiológica | Algumas pessoas percebem o Estado Vibracional (EV) sem saber nominá-lo e até consideram que outros também sintam esta vibração intensa em todo o corpo, ao modo de um dínamo interno. No entanto, quem vivencia o estado vibracional de maneira lúcida conhece os benefícios decorrentes desta técnica.
O presente estudo sobre o EV, técnica usada na Conscienciologia, proposta pelo médico e pesquisador Waldo Vieira, é um primeiro passo para possibilitar aferir se as sensações subjetivas relatadas por aqueles que a praticam geram algum marcador passível de ser considerado um correlato neurofisiológico.
O verdadeiro labor científico não deve se limitar aos paradigmas vigentes, mas usar as ferramentas disponíveis para procurar expandir a compreensão da humanidade sobre o universo. Há muito a ser desvendado, sendo fundamental o engajamento de outros pesquisadores para possibilitar a união de esforços em prol do desbravamento de novos conhecimentos, ainda pouco explorados. Sem cientistas visionários, o que seria da ciência? Sem ciência, o que seria da humanidade?
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| 978-65-251-3675-2 | 978-65-251-3676-9 | NAS TRAMAS DOS SENTIDOS DE GÊNERO E TRABALHO DOCENTE | Ana Claudia Delfini | 57,20 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Se é verdade que superamos a constatação feita por Rosemberg na década de 1990 acerca da baixa representatividade de estudos sobre educação e gênero, se hoje os estudos de gênero na Educação representam um campo epistemológico consolidado, não é o que se pode afirmar nos estudos sobre trabalho docente. Este livro apresenta um balanço da produção científica nacional sobre gênero e trabalho docente nos últimos 20 anos. A produção foi dividida em 2 eixos que apontam para a emergência de novos temas, como os estudos sobre homens professores, professoras lésbicas, inserção, escolhas e trajetórias profissionais, saúde, memórias, subjetividades e sentidos do trabalho docente. Embora se constatem sérias lacunas teóricas e metodológicas sobre gênero nessa produção, as pesquisas desenham importantes reflexões que demonstram o quanto as escolas e universidades estão sujeitas a reproduzir estereótipos e desigualdades de classe, gênero e raça, quando não os invisibilizam por completo. Ver o trabalho docente como um exercício de marcação das diferenças é uma porta que se abre para a análise dos complexos processos sociais que envolvem o trabalho docente, principalmente quando se compreende o quanto tais processos são generificados, mercantilizados e racializados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9cdabe3fb6975248a9d2e4eb827838b5.jpg | P2C2 |
| 978-65-251-3739-1 | 978-65-251-3740-7 | POVOS INDÍGENAS, EPIDEMIAS E PSICODRAMAassumindo as diferenças na promoção da saúde | Nazira Scaffi | 91,00 | 242 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Descrevendo a intervenção “Assumindo as diferenças: prevenção às DST/aids na etnia Terena”, realizada no auge da pandemia de aids (1997 – 2003), apresentamos o estudo dos contextos e vulnerabilidades dos povos indígenas, a exposição dos pressupostos éticos, teóricos e metodológicos da intervenção intercultural e o relato etnográfico da ação empreendida com o objetivo de contribuir para a promoção da saúde e a prevenção dessa enfermidade. Utilizando a metodologia psicodramática desenvolvida por Jacob Levy Moreno, promovemos o despertar da espontaneidade e da criatividade na formação de agentes multiplicadores indígenas, visando a transformação social e de atitudes necessárias para a redução da vulnerabilidade individual e coletiva ao HIV. Na estratégia aqui descrita, em lugar de confrontação entre sistemas culturais diferentes, viabilizou-se a realização do encontro buberiano – a relação EU-TU – em que o outro não é considerado como coisa, mas como indivíduo determinado e respeitável, apto à capacitação, ao protagonismo social e ao desenvolvimento de estratégias de conscientização sobre como prevenir epidemias a que todos estamos sujeitos.
Assumir as diferenças e proteger e fortalecer todos os grupos sociais é o caminho para a verdadeira democracia.
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| 978-65-251-3628-8 | 978-65-251-3629-5 | HISTÓRIAS QUE O TEMPO ME CONTOU | Eduardo Alberto Demétrio Mussi | 47,97 | 106 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Histórias que o tempo me contou, o livro de Eduardo Mussi, reúne 27 histórias que nos transportam às lembranças de um homem maduro, preocupado com a família e os amigos, mas sem esquecer, no esmiuçar de suas memórias, que oscilam entre presente e passado, os temores com o futuro de um Brasil que podia ser uma nação próspera, de um povo mais feliz. Desgraçadamente, a violência social escorre como líquido inflamável de alta combustão, conforme revela a narrativa de “Pesadelo”, “Alucinação”, “Estou com medo” e “Conversa de padaria”.
Há no livro, ainda, momento para reflexões pontuais, como se lê em “Corredor da morte”, “Um pouco de nostalgia”, “Minha vida”. Por trás desses relatos, mulheres, crianças, homens, a despeito do medo e da solidão, teimam em sonhar com os amores de uma vida que pode ser bela até o fim.
Qual o sentido da vida? – pergunta Eduardo em um dos contos. A resposta é prática: – Temos de avançar corajosamente, porque a velhice não atrasa, salvo aos que morrem antes.
Ao concluir a leitura das “Histórias” de Eduardo Mussi, ficou-me a sensação de ter acabado de bater longo papo com um amigo dileto, completamente apaixonado pela família que formou com sua amada Margarete, todavia para sempre engajado nas lutas por justiça social. A partir de uma perspectiva sombria, quanto humanista, Eduardo observa as inquietações de pessoas ao redor, suas dúvidas e desesperanças, perscrutando, nesse contexto, o mistério do que é viver a vida.
Obra crepuscular e comovente, posso afirmar que o livro deixou em mim uma lição: viver pode até não fazer sentido, mas é no mundo que habitamos que vamos sentir a beleza da música, o prazer de jogar futebol às margens do rio Tapajós e se emocionar com o canto dos pássaros nas matas.
Não atrasem a hora de ler.
Jairo Carmo, escritor.
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| 978-65-251-3591-5 | 978-65-251-3592-2 | PSICOLOGIA SOCIAL DO RECONHECIMENTO Coleção Psicologia | Vinicius Furlan - Alfredo César da Veiga (Organizadores) | 88,40 | 224 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Na história da Psicologia Social, George Herbert Mead, no início do século XX, sistematiza um debate sobre reconhecimento cuja recuperação resultou central a atual Teoria do Reconhecimento. O reconhecimento conforma uma das categorias clássicas da Psicologia Social e que retorna às suas preocupações nos 1990, na medida em que passou a ocupar lugar central enquanto chave de leitura nos debates em torno das demandas políticas e dos conflitos sociais no interior da teoria social e política, na busca por capturar o caráter distintivo da atual gramática das lutas sociais. A presente obra busca oferecer a multiplicidade de perspectivas e contornos que o reconhecimento tem ocupado no trabalho de diferentes autoras(es) na Psicologia Social da América Latina. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ce7b358c2800a86184ade9ff70507b9a.jpg | P3D9 |
| 978-65-251-3271-6 | 978-65-251-3266-2 | TEATRO NO CARIRI CEARENSE histórias, aprendizagens e criações na docência universitária | Alysson Amancio - Andréia Aparecida Paris - Mônica Vianna de Mello | 85,80 | 170 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Teatro no Cariri Cearense: histórias, aprendizagens e criações na docência universitária é uma publicação tecida pelo corpo docente e egressos do Departamento de Teatro da Universidade Regional do Cariri (URCA). Na intenção de potencializar a cena teatral caririense/brasileira, o livro tem como eixo central o teatro na Região do Cariri Cearense com uma coletânea de artigos que trazem o contexto histórico, social e artístico-político dos processos cênicos que vêm sendo desenvolvidos nesse território pela universidade, mesmo com suas adversidades e enfrentamentos. Você encontrará histórias, criações, docência, aprendizados, teatro, arte, além de encantamentos, suor e sonhos.
Boa leitura! Vamos juntos!
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| 978-65-251-3618-9 | 978-65-251-3619-6 | DESCOBRINDO AS ALGAS DE ÁGUA DOCE um guia ilustrado | Iara Maria Franceschini - João Fernando Prado - Sahima Hamlaoui - Eduardo Alcayaga Lobo | 169,00 | 220 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Os autores deste livro, pesquisadores especialistas, nos levam com uma excelente didática, experiência e entusiasmo ao universo das algas, especialmente as de água doce. Temos diante de nós um trabalho essencial, que nos introduz no mundo fascinante destes organismos que ocupam diferentes habitats de nosso planeta, destinado e indispensável ao ensino secundário e a todos que querem descobrir, passo a passo, o maravilhoso universo das algas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/973dab1d430d197eacd5af192193bfa7.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-3743-8 | 978-65-251-3744-5 | Detetive Jane | Alice Dynkowski Hyczy | 45,50 | 36 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O mistério em torno do desparecimento de Amanda Lee leva a detetive Jane e seu amigo Peter a realizarem uma busca que os fazem desvendar um mundo de magia e aventuras.
Enfrentando perigos em um lugar desconhecido e habitado por seres incríveis, eles irão se arriscar para tentar encontrar a garota.
Essa história repleta de fascinantes descobertas irá inundar o leitor com diferentes emoções e cativá-lo fortemente a situações vivenciadas pelos personagens.
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| 978-65-251-1493-4 | 978-65-251-1494-1 | MEMÓRIAS DE SIGNIFICÂNCIA | Maria Cristina de Távora Sparano | 55,90 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | “Olha agora para os céus e conta as estrelas, se é que as pode contar…”
Gênesis 15:5
Lacan no texto "Da Incompreensão e outros temas" em Estou falando com asparedes (2011), diz que há, em certos contextos de discurso, uma escolha que é a de escutar um texto, mas também uma escolha menos arbitrária que é a de vir a escutá-lo em função de elementos da memória. Isso tem um significado e comporta um signo, de um sujeito que desliza na cadeia de significantes do discurso. No entanto, a unidade de vários significantes não é um significado, mas uma significância. A significância é uma "extração" e se encontra entre dois significantes num espaço vazio. Ela serve para aproximar coisas com um grupo mínimo de significantes, como, por exemplo, nas palavras de um provérbio. Nossos avós já falavam de sabedoria “proverbial”. Sabemos a quem um provérbio se aplica e quando se aplica, mas um provérbio não é constituído de frases explícitas. Seu valor está “entre” as palavras, refere-se às coisas, mas não são as coisas, apenas indícios que os significantes servem para aproximar e destacar. Nesse sentido, as coisas que têm valor de significância são aproximativas e têm seu lugar na memória. Juntar o que está escrito na memória traz uma revitalização ao texto e seus espaços se abrem a nós, leitores e leitoras.
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| 978-65-251-3765-0 | 978-65-251-3766-7 | INFÂNCIAS PLURAIS, RECORTES TRANSVERSAIS | Gabriela Aparecida Fructuoso de Brito - Michelle Villaça Lino (Organizadoras) | 84,50 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Neste livro inovador e necessário, a pluralidade das infâncias se reflete nos temas, nas formações profissionais das autoras e nas vivências que aqui são descritas e analisadas. Sempre na interface entre saberes da educação, saúde e assistência com o jurídico, em sua extensão, os textos nos brindam com interessantes reflexões sobre temas novos como o cyberbullying, práticas controversas como o depoimento especial, velhas questões ainda muito desafiadoras como o divórcio, acolhimento institucional e adoção e ainda temáticas urgentes como deficiência e autismo. Não é possível tratar o sofrimento de crianças de forma privada e descontextualizada. A pandemia da covid-19 em sua densidade, o racismo e a necropolítica que atravessam intensamente esses e tantos outros temas também são abordados, com posicionamentos fortes, mostrando, para quem ainda tinha alguma dúvida, que o olhar interdisciplinar tem um compromisso ético e político com a transformação social e com o combate à desigualdade.
Anna Paula Uziel
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| 978-65-251-3809-1 | 978-65-251-3807-7 | ELES POR ELES pesquisas sobre masculinidades no Brasil | Alcidesio Oliveira da Silva Junior - Maria Eulina Pessoa de Carvalho (Organizadores) | 52,00 | 136 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As problemáticas referentes aos homens e/ou às masculinidades têm ganhado cada vez mais expressão nos estudos de gênero e de sexualidade em pesquisas brasileiras nos mais distintos campos de conhecimento, contribuindo para um interessante deslocamento de desnaturalização de outros sujeitos sociais, para além da mulher, na contemporaneidade. Estaríamos diante de uma “crise da masculinidade”? As rupturas e/ou questionamentos de gênero e de sexualidade têm provocado a emergência de novas masculinidades? De que forma os feminismos contribuíram para a retirada dos homens de uma invisibilidade normativa? Estas são apenas algumas perguntas que atravessam esta obra, composta de entrevistas realizadas com doze pesquisadores brasileiros que têm se dedicado, sob diferentes perspectivas teóricas, aos estudos de masculinidades: Richard Miskolci, Anderson Ferrari, Djalma Thürler, Tiago Duque, Luiz Felipe Zago, Neil Franco Pereira de Almeida, Paulo Melgaço da Silva Júnior, Avelino Lima Neto, Samilo Takara, João Paulo Baliscei, Caetano Diniz e Vicente Tchalian. Servindo como um panorama, ainda que limitado, das pesquisas sobre gênero e masculinidades, esta obra busca traçar uma linha do tempo, autobiográfica, destes homens e suas implicações enquanto sujeitos políticos que operam, por meio de suas investigações, movimentações crítico-reflexivas em torno das masculinidades no contexto brasileiro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ecb5bf45364189408e072768a8656ae6.jpg | P3B19 |
| 978-65-251-3594-6 | 978-65-251-3595-3 | A COMPETÊNCIA TRABALHISTA NO SÉCULO XXI Indústria 4.0 | Marcella Pereira de Araújo | 54,60 | 136 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | As relações sociais têm mudado constantemente devido ao avanço da tecnologia. Isso também ocorre com as relações de trabalho, que têm sofrido mudanças significativas, levando a doutrina a discutir novos requisitos para a sua configuração. No contexto da chamada gigeconomy ou economia de compartilhamento e da Quarta Revolução Industrial, surgiram novas formas de trabalho, destacando-se o crowdwork e o Work-on-demand via apps. Na doutrina, tem-se travado uma grande discussão acerca das novas relações de trabalho, inclusive se compreendem de fato relações de trabalho ou se tratar-se-ia de vínculos sob a égide do Direito Civil. Contudo, com o elastecimento da competência trabalhista pela Emenda Constitucional n° 45 de 2004, acredita-se que não é possível negar a essas relações o seu caráter trabalhista, sendo essencial a sua proteção sob a Justiça do Trabalho. Não se pode permitir que as grandes empresas de tecnologia continuem precarizando essas relações de trabalho, sob o argumento de que apenas colocam em contato prestador e solicitante do serviço. É esse o objeto de estudo desta obra, que analisa novas relações de trabalho derivadas da tecnologia e a competência da Justiça do Trabalho para as apreciar nos termos da Constituição Federal de 1988. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/969de93bad3770ccc7c0962352efbb2c.jpg | P3D10 |
| 978-65-251-3690-5 | 978-65-251-3688-2 | NEURÔNIOS DA FÉneurociência, prece e saúde mental | Mário René Einstein-Schweriner - Vanessa Clarizia Marchesin | 53,30 | 130 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Por que Neurônios da Fé? Porque sob esse título apresentamos um panorama dos principais estudos desenvolvidos na área de Neuroteologia e demonstramos como práticas espirituais e religiosas alteram de fato várias estruturas cerebrais e impactam a mente numa fascinante forma de autocuidado.
São poucos os campos do saber, aparentemente, tão diferentes e até distantes quanto são as neurociências e o universo espiritual. As neurociências investigam a anatomia e fisiologia do cérebro, assim como seu bilhão de conexões eletroquímicas que nos fazem humanos. Enquanto a dimensão espiritual se ocupa de um infinito “vazio” não mapeado pela ciência, uma fascinante área que, apesar de abstrata, gera resultados palpáveis para nós humanos. Pela fé e oração, podemos chegar à remissão e cura de enfermidades do corpo e da mente.
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| 978-65-251-3381-2 | 978-65-251-3377-5 | CADERNO DE EXPERIÊNCIAS METODOLÓGICASDE CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Adriane de Brito Silva Costa - Antonio Jorge Paraense da Paixão - Lilian Silva de Sales | 81,90 | 44 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este material didático apresenta possibilidades de metodologias de ensino a serem utilizadas com crianças da Educação Infantil em creches e pré-escola. Abordamos algumas percepções de infâncias, crianças, Educação Infantil, Educação do Campo, e, em seguida, apresentamos algumas possibilidades de organização para práticas educativas, como por exemplo, trabalhos com projetos, sequências didáticas, com possibilidades de atividades que envolvem Campos de Experiências de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que fomentam a articulação dos saberes da vida cotidiana das crianças com os conhecimentos historicamente construídos. Tais práticas se complementam ao que refletimos a partir das falas dos sujeitos que compartilharam conosco suas experiências educativas em suas ações com as crianças da Educação Infantil do campo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/82796aeb2e0f51e93859fd154b8e675a.jpg | P3B2 |
| 978-65-251-3525-0 | 978-65-251-3526-7 | A PRESENÇA DA FELICIDADEocupações estudantis no Brasil em 2015 e 2016 | Luís Antonio Groppo - Ana Luísa Fayet Sallas - Flávio Munhoz Sofiati (Organizadores) | 122,07 | 370 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro comunica os resultados de três pesquisas sobre o movimento estudantil, ocorrido no Brasil em 2015 e 2016, contra políticas que significavam retrocessos no direito à educação. Destaca-se a pesquisa nacional “Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016”, financiada pela CNPq e desenvolvida por 10 equipes estaduais e 18 Instituições de Educação Superior. Seus 15 capítulos tentam conhecer as influências da experiência de ter participado deste movimento na constituição de tais adolescentes e jovens como sujeitos políticos, considerando a sua vida escolar anterior ao movimento, a formação política antes das ocupações e as trajetórias após as ocupações. A primeira parte traz análises mais gerais, transversais, em especial com base nas 80 entrevistas feitas pela pesquisa nacional, que tratam das emoções no protesto, das experiências políticas e formativas e das temáticas da orientação sexual, da identidade étnico-racial e da religiosidade. A segunda parte traz análises do movimento em sus dinâmicas estaduais, tratando de Goiás, Ceará, Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, Espírito Santo e São Paulo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e50ca26a55be969d9c074741218b8083.jpg | P2C6 |
| 978-65-251-3790-2 | 978-65-251-3788-9 | Saga de um CantadorNINO SEM MÁSCARASEm Mal Traçadas Linhas | Mario Antonio Betiato | 65,00 | 168 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | A saga de Nino – o personagem cantador – é encontrar o significado de três palavras que, nas suas andanças, no ano 1969, num momento intrincado da vida, ele encontrou, encravadas no meio de um livro: ROCOGAEF FICOTE TITIFIHE.
Pelos 22 países onde andou, Nino assume como desafio desvendar o mistério que envolve as 22 letras escritas acima. O desfecho é surpreendente.
Junto com essa intrigante curiosidade, este livro ajuda o leitor a abrir janelas para uma concepção de vida e de mundo que não se encontra em manuais de filosofia.
Saga de um Cantador é uma jornada na forma de romaria. Ou se quiser, uma peregrinação.
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| 978-65-251-3670-7 | 978-65-251-3671-4 | VISÕES EM FÚRIA a construção das narrativas históricas fílmicas em Fúria de Titãs (1981 e 2010) | Abner Alexandre Nogueira | 48,10 | 112 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.140 | Ciências Humanas/História/História | Diversos filmes narram de certa forma o passado, criando uma narrativa histórica fílmica. Contudo, alguns deles não possuem essa intenção na esfera criativa, embora em seus discursos haja a presença de diversos elementos que levam a uma interpretação histórica por parte dos espectadores. Tal movimento se dá pelo entrelaçamento entre os mitos de hoje e a narrativa mítica grega do filme, na perspectiva de Roland Barthes da linguagem mítica. Este livro resulta da investigação de como os filmes homônimos, Fúria de Titãs, cujo original foi lançado em 1981 e o remake em 2010, promovem uma narrativa histórica através dos aspectos monumentais, antiquários e ético-críticos, a partir do proposto por Nietzsche e aplicado ao cinema épico por Gilles Deleuze e Robert Burgoyne. A especificidade da fonte que é objeto da investigação, compreendida como imagem-movimento pela teoria-metodologia de Christian Metz, exige que a fonte seja encarada no interior do campo que a constitui: o campo cinematográfico. Assim, busca-se balizar o estudo no contexto da indústria de Hollywood nos anos 70-80 e 2000-10 e a localização dos filmes no interior do gênero épico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29fc5f865ef77de2fecef1826da3b4ea.jpg | P3C11 |
| 978-65-251-3713-1 | 978-65-251-3714-8 | TERRITORIOS Y VIOLENCIAS EN EL ÁREA DE LA SALUD Conceptos y propuestas teórico metodológicas para su estudio Colección: Territorios y violencias en el área de la salud instituciones y estructuras | Alejandra Rodríguez Torres - Ernesto Licona Valencia (coordinadores) | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este es el primero de una serie de libros que pretenden marcar las pautas y las experiencias al momento de estudiar, investigar o implementar acciones y políticas en salud tomando en consideración los territorios no sólo como espacios geopolíticos, sino como escenarios de acción socio-cultural con sus diferentes expresiones, sus conflictos, sus dinámicas y su biodiversidad.
Esta colaboración de países Latinoamericanos pone en el centro a los colectivos, sus necesidades en salud y los retos que esto significa para todos los que estamos comprometidos con una salud incluyente, pluricultural y solidaria, lo cual requiere un trabajo colaborativo y cada día más creativo sumando la experiencia de cada uno de los actores.
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| 978-65-251-3685-1 | 978-65-251-3682-0 | XLVI ENCONTROS NIETZSCHE Intérpretes e Interpretações Coleção Nietzsche em Perspectiva Volume 7 | Vânia Dutra de Azeredo - Rosa Maria Dias - Miguel Angel de Barrenechea (Organizadores) | 207,87 | 620 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.960 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O tema “Nietzsche: ‘intérpretes e interpretações’” faz referência direta à especificidade dos textos de Nietzsche enquanto impossibilitam estabelecer a verdade iniludível de cada proposição, do mesmo modo que favorecem a multiplicidade de interpretações. Isso se deve à característica e à singularidade de um tipo de texto que se pode reconhecer na abertura irredutível expressa na proposição de perspectivas que suscita, ao mesmo tempo, possibilidades de variadas leituras. O texto nietzschiano permite uma diversidade de possibilidades em termos de interpretação, pois não formula proposições inequívocas, cujo corolário seria evidente, mas se apresenta como algo a ser decifrado. Esse decifrar não implica, no caso, o estabelecimento de elementos precisos, mas da construção de elementos possíveis que incessantemente podem vir-a-ser no domínio do texto, requerendo um exercício de experimentação em que cada elemento encontrado abre novas possibilidades de combinação, no sentido do interpretar e, portanto, da experimentação que se realiza com o próprio pensar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e2f870ffd3d174cffe766fbf7de29ecd.jpg | P3C10 |
| 978-65-251-3763-6 | 978-65-251-3764-3 | NEUROCIÊNCIA NA ESCOLAa ação da ocitocina na relação social e afetiva entre professor e aluno | Bianca Louise Malucelli Corrêa Alves - Tania Stoltz | 49,27 | 106 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro busca compreender o papel do neurohormônio ocitocina e suas repercussões para o processo de ensino e aprendizagem, a fim de contribuir para o esclarecimento da influência do aspecto social e afetivo em contexto escolar, entre professor e alunos nos influenciadores neuroendócrinos em organismo humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8832e7077b50d143f8ba159a85bfee82.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-3731-5 | 978-65-251-3732-2 | NARRADORES DAS BARRANCAShistórias que povoam o Imaginário Amazônico | Lucileyde Feitosa Sousa | 55,77 | 80 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esta obra é fruto das pesquisas e viagens da autora na Amazônia, contendo registro de narrativas que evidenciam o viver na Amazônia Ribeirinha, acrescida da contribuição de artistas plásticos/visuais que contribuem nas ilustrações de histórias narradas pelos próprios barqueiros e ribeirinhos.
As narrativas aqui reunidas se inserem no campo da Geografia das Narrativas e evidenciam o espaço vivido repleto de saberes locais que geram o sentimento de pertencimento das pessoas aos lugares.
O livro divide-se em duas partes (Narrativas ribeirinhas: artes e encantamentos e Espacialidade das narrativas: uma análise cultural e ambiental), que tratam dos mitos e das encantarias no universo das matas e das águas à luz dos estudos de representação, na visão da geografia humanista cultural na interface com a linguística.
Que o leitor possa conhecer mais a valorosa cultura amazônica e suas inúmeras comunidades ribeirinhas através das narrativas aqui contadas. Que se tenha a oportunidade de conhecer mais a Amazônia e de se encantar com as histórias dessa grande região e de sua gente.
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| 978-65-251-3761-2 | | Cards de Recursos e Ferramentas Terapêuticas | Rodrigo Lopes Silveira - Marcia Ribeiro Mathias | 51,87 | 31 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Através da nossa prática de consultório e atuação como supervisores, verificamos que o cliente responde com mais eficácia aquilo que ele escuta, vê, sente e pratica.
Devido a esses fatores, convidamos você a inserir nos seus atendimentos os cards, que irão liberar a gestalten cristalizada, criando conteúdos liberados, revelando mecanismos de defesa e facilitando a operação com o outro e com o mundo de forma fluida.
São 30 cartas divididas em 25 temas com imagens previamente pesquisadas e trabalhadas, que servirão para destravar o processo de tratamento.
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| 978-65-251-3644-8 | 978-65-251-3645-5 | DESENVOLVIMENTO DE VACINAS PROFILÁTICAS E TERAPÊUTICAS PARA HPV | Aurora Marques Cianciarullo (Autora) - Priscila Isabel Vicente - Dirce Sakauchi - Érica Akemi Kavati Sasaki (Colaboradoras) | 71,50 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Desde 1974, foi estabelecida a correlação do papilomavírus humano com a indução de câncer cervical, mas recentemente tem sido abordada também a indução de infertilidade idiopática transiente, atribuída ao HPV. Portanto, fica evidente a necessidade de combate mais efetivo ao vírus, que periodicamente vem sendo correlacionado com novas doenças que afetam indiscriminadamente homens, mulheres e crianças de todas as classes sociais. Os avanços tecnológicos recentes têm contribuído de forma notável para o aprimoramento das ferramentas de trabalho experimental, fato que proporciona aos cientistas novos horizontes a serem explorados no desenvolvimento de novos produtos, isentos de efeitos colaterais graves, devido à manipulação genética na construção de vetores de expressão gênica direcionados a alvos terapêuticos de interesse. Assim, este livro apresenta uma revisão da literatura científica que pretende relatar aos leitores um pouco da história natural sobre HPV e os avanços em termos de profilaxia e de terapia minimamente invasiva, visando a erradicar o vírus e tratar os pacientes infectados, que desenvolveram câncer induzido por HPV. Os exames clínicos periódicos, bons hábitos de higiene e de proteção pessoal, além da vacinação profilática disponível comercialmente, ainda são as melhores opções para se evitar a infecção por HPV e o desenvolvimento de cânceres associados ao vírus, assim como a possibilidade de ocorrência da infertilidade transiente atribuída ao HPV. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/449721ce3491ff123109187cfd5a20b7.jpg | P3C8 |
| 978-65-251-3703-2 | 978-65-251-3704-9 | DESVENDANDO NOVOS HORIZONTES PARA O TRATAMENTO DA DOR MUSCULAR DE INÍCIO TARDIOCHALCONAS COMO ESTRATÉGIA PARA A PRÁTICA DO EXERCÍCIO FÍSICO VISANDO A PROMOÇÃO DA SAÚDE | Sergio Marques Borghi (Organizador) - Mônica Zanon Luque (Autora) | 45,50 | 82 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências da Saúde/Farmácia/Fitoter/Etnofarmácia | A dor muscular, ou mialgia, representa grande desafio não apenas para medicina do exercício, que visa o tratamento de atletas de alto rendimento ou indivíduos fisicamente ativos, mas também, para outras especialidades, que tratam idosos e indivíduos com doenças crônicas. De acordo com o American College of Sports Medicine, os sintomas da dor muscular de início tardio (DMIT), geralmente aparecem em torno de 12 a 24 horas após um treino, atingindo seu pico cerca de um a três dias após, diminuindo gradativamente depois. Atividades que proporcionem cargas não habituais ao músculo podem levar a DMIT. Fisiologicamente, danos estruturais ao tecido muscular esquelético que ocorrem após sobrecarga mecânica, seguidos de inflamação, caracterizam a DMIT. Os flavonoides representam uma classe de substâncias naturais, encontrados em alimentos e plantas, apresentando propriedades biológicas que incluem analgesia e efeitos anti-inflamatórios e antioxidantes, aspectos que os colocam como potenciais candidatos para o tratamento da DMIT.
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| 978-85-444-2316-5 | 978-65-251-3824-4 | FORMAÇÃO DOCENTE E SUBJETIVIDADE teorias, possibilidades e desafios | Elias Batista dos Santos | 76,57 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ideia de Formação Docente e Subjetividade: teorias, possibilidades e desafios é abordar de maneira reflexiva e crítica a temática da formação continuada de professores sob a perspectiva da Teoria da Subjetividade de González Rey, especialmente, a partir da análise dos processos de constituição de dois grupos de trabalho formados por professores do ensino médio de duas escolas públicas do Distrito Federal. As análises desses processos permitiram ressaltar a importância de se considerar, no processo de formação continuada, a relação simbólico-emocional que constituiu as interações estabelecidas entre os docentes e que favoreceu ou não a construção de uma ambiência fértil em possibilidades formativas e de desenvolvimento profissional, no espaço-tempo destinado às atividades pedagógicas dos grupos de trabalho. Destaque-se também que o docente, ao assumir o protagonismo e a autoria de sua formação continuada e da sua ação pedagógica, nos espaços relacionais do contexto escolar, pode favorecer o processo de transformação do espaço-tempo destinado à coordenação pedagógica em um lócus privilegiado de desenvolvimento pessoal e profissional. Com isso, afirma-se o desafio de contribuir para que a formação continuada de professores seja planejada e realizada a partir de princípios que favoreçam para a superação de dicotomias, tais como planejamento-ação e ensino-aprendizagem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6109e4d79832f67b158860d36b5088fc.jpg | P21D11 |
| 978-65-251-3049-1 | 978-65-251-3050-7 | SERVIÇO SOCIAL E SAÚDE reflexões de Brasil e Angola | Fernanda de Oliveira Sarreta - Andréia Aparecida Reis de Carvalho Liporoni - Amor António Monteiro - Gabriela Cristina Braga Bisco (Organizadores) | 89,70 | 258 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Em tempos estarrecedores e difíceis, uma coletânea como esta torna-se leitura obrigatória para compreender as políticas de saúde no capitalismo contemporâneo e a inserção das/os assistentes sociais nos diferentes espaços sócio-ocupacionais. O livro é fruto de indagações, reflexões e debates empreendidos por autores consagrados e jovens pesquisadoras(es) vinculadas(os) em estudos acerca das relações entre Estado, sociedade e políticas sociais; demonstrando que é precípuo resistir e lutar contra os desmontes e a privatização da saúde em defesa de um sistema universal que respeite as diferenças. Outro destaque desta obra é a possibilidade de (re)conhecer a realidade do Brasil e de Angola na área da saúde, fruto de uma parceria consolidada no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Estadual Paulista - UNESP com o Curso de Serviço Social da Universidade Católica de Angola - UCAN e a Associação dos Assistentes Sociais de Angola. Uma leitura envolvente, oportuna e necessária diante do recrudescimento das expressões da questão social, demonstrando a necessidade de consolidar avanços e enfrentar desafios Dra. Carla Agda Gonçalves Docente do Curso de Serviço Social Universidade Federal de Goiás – UFG. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/186c5886d719268983ed922c017b90f7.jpg | P3C3 |
| 978-65-251-3633-2 | 978-65-251-3733-9 | TRANÇANDO CÍRIOS, NARRANDO ENCONTROS, DESCREVENDO PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃOFotocartografia de uma devoção | Arthur Elias Silva Santos | 87,49 | 140 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Narrar o Círio de Nazaré por meio da fotografia é uma possibilidade de perceber a multiplicidade de uma manifestação que se atualiza como um acontecimento singular, mesmo após 229 anos de sua existência. Possibilitar esta narrativa através de uma fotocartografia é atentar para as forças que fazem o Círio emergir como uma festa cultural, artística, religiosa e, sobretudo, popular; percebendo os jogos de interesses presentes na relação com as racionalidades que tentam dizer sobre a manifestação e as posições de sujeito que aparecem como efeito dos discursos legitimados que objetivam se apropriar e privatizar a festividade em naturalismos e essencialismos, reproduzidos na prática fotográfica afirmada como registro e inventário da realidade. No entanto, estes escritos também apontam as resistências e as linhas de fuga que escapam dos enquadres disciplinares e biopolíticos presentes na mercantilização do Círio de Nazaré através do empresariamento da cultura. Ao apresentar o fotografar como prática inventiva busquei esse lugar íntimo de comunhão com o divino observado na devoção popular que homenageia Nossa Senhora de Nazaré nas comidas típicas; na Festa da Chiquita; nos vocativos carinhosos: Naza, Nazica, Nazinha; na corda de promesseiros que puxam a Berlinda com a Santa, enfim, nas profanações que fazem do Círio o encontro entre o humano e o divino, pois profanar, aqui, não é um ato de desrespeito ou de indiferença, mas de integração com o sagrado. Assim a fotografia profana! A fotografia profana o Círio ao reconhecer e mostrar sua diversidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67c5aba797b09ecf4e152ecde063da79.jpg | P3C6 |
| 978-65-251-3427-7 | 978-65-251-3428-4 | O SISTEMA DE PRECEDENTES QUALIFICADOS E A FUNDAMENTAÇÃO DE SENTENÇAS CRIMINAIS NA JUSTIÇA FEDERAL DO MARANHÃO | André Márcio Costa Nogueira | 62,40 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A presente leitura “O sistema de precedentes qualificados e a fundamentação de sentenças criminais na Justiça Federal do Maranhão”, do Prof. André Márcio Costa Nogueira, trata-se de leitura indispensável tanto para os juristas interessados na dogmática do sistema de precedentes como para quem se interessa em compreender a dinâmica do Poder Judiciário na utilização das técnicas necessárias ao manejo dos precedentes qualificados.
Trata-se da versão revisada da dissertação de mestrado defendida pelo Autor no prestigiado Programa de Pós-Graduação em Direito e Instituições do Sistema de Justiça da Universidade Federal do Maranhão – UFMA. A dissertação, cujo título é o mesmo da presente obra, foi orientada pelo experiente Prof. Dr. Newton Pereira Ramos Neto, especialista na temática dos Precedentes qualificados, foi aprovada com destacados elogios da banca julgadora, composta também pelos Professores Dr. Roberto Carvalho Veloso e Dr. Thiago Allison Cardoso de Jesus. A área de concentração do PPGDIR/UFMA determinou, em parte, o objeto da pesquisa, que é direcionado ao estudo da dinâmica das instituições do sistema de justiça, com ênfase nas instituições locais, o que justificou a delimitação do estudo de casos na Justiça Federal do Maranhão.
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| 978-65-251-3760-5 | 978-65-251-3754-4 | POÉTICAS E NARRATIVAS DA ALTERIDADE tensionamentos, rupturas e permanências | Gilson Penalva - José Rosa dos Santos Júnior - Lorena de Carvalho Penalva (Organizadores) | 74,49 | 202 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Pensar o literário pelo viés do contraponto crítico às grandes narrativas seculares e universalizantes é, ao mesmo tempo, se colocar em um lócus privilegiado de contestação dos paradigmas hegemônicos que se constituíram em estruturas euro-etno-logo-fono-falocêntricas. Dessa forma, os estudos que compõem a presente coletânea estão afinados pelo prisma da alteridade sabotadora dos modelos insossos e esclerosados que teimam em desafinar a sinfonia da diversidade pulsante da vida. Na coletânea, o método comparativo aproxima as escrevivências de Carolina Maria de Jesus e de Celeste Bastos. As amarguras amorosas experimentadas pelo sujeito Feminino, na narrativa de Ana Plácido, revelam o processo de solidão impingido à mulher. As escritas subalternizadas de Carolina Maria de Jesus e de Gloria Anzaldúa, a identidade angolana representada nas narrativas de Pepetela, as narrativas de resistência de Márcio Souza, as representações das mulheres negras em Conceição Evaristo, o cânone literário e o processo de invisibilidade de Maria Firmina dos Reis, as águas de Iemanjá, as águas doces de Oxum e do Rio Santana em Ilhéus-Bahia, a aproximação possível entre Deleuze e Conceição Evaristo, a subalternidade feminina na narrativa cinematográfica e a representação das Amazônias na literatura, tecem um todo diverso, plural e sugestivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/37e02230a0343a9cb69f1127adcaed89.jpg | P3B16 |
| 978-65-251-3624-0 | 978-65-251-3625-7 | AS TROCAS SIMBÓLICAS NO JOHREI DA IMMB EM SERGIPE | Jorge Bomfim | 40,30 | 86 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Este livro, As trocas simbólicas no Johrei da IMMB em Sergipe, resulta da análise dos sistemas prestativos nas práticas religiosas da Igreja Messiânica Mundial do Brasil (IMMB), no mestrado realizado no período de 2019 a 2021, articulado na linha de pesquisa “Ciências empíricas e aplicadas da Religião”, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da Universidade Federal de Sergipe (UFS), na qual tivemos como interesse maior, compreender os fluxos das trocas simbólicas e como se processam e se constituem os sistemas de prestações e contraprestações no Johrei da IMMB. Examinamos proposições científicas, em especial a “Teoria das Dadivas” de Marcel Mauss (2003), relacionando os dados obtidos em documentos, ensinamentos, experiências religiosas e entrevistas no intuito de constatar o fenômeno abordado, conjectura discutida e confirmada ao final do trabalho acadêmico, quando constatamos elementos das trocas simbólicas no ato do Johrei da IMMB. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f52171db476228a3df8e88cf227c5b03.jpg | P3D12 |
| 978-65-251-3172-6 | 978-65-251-3173-3 | A atmosfera de um Campus em construção educação, política e estética | Liliana Borges - Daniela Perri Bandeira - Laurici Vagner Gomes (Organizadores) | 332,67 | 286 | 2022 | 1 | 21x28 | 1.040 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro foi idealizado pelos integrantes do Projeto de Extensão FIC no Campus da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), como resultado de ações realizadas junto a professores de diversas áreas, que atuam em distintas Unidades Acadêmicas da Instituição.
O Projeto foi criado em 2016 pela professora Liliana Borges da Faculdade de Educação, em um cenário de disputas de narrativas e de mudanças de programas de governo, federal e estadual, em que uma significativa experiência em Programa Nacional de formação de professores, construída no governo Dilma Rousseff, foi interrompida no decorrer do processo de impeachment da presidente.
Inicialmente, intitulado FIC na FaE, o projeto contou com a participação de professores/as da Faculdade de Educação (FaE), Escola Guignard e Escola de Música da UEMG. Em 2019, a composição foi ampliada com a Escola de Design (ED) e Faculdade de Políticas Públicas (FaPP), motivando a alteração do nome para “FIC no Campus”, ao transitar por todas as Unidades Acadêmicas de Belo Horizonte. A contribuição de todas essas pessoas ao longo de todo o período constitui no fortalecimento das ações desse projeto. A integração entre as cinco Unidades propõe também despertar o sentimento de pertencimento a uma Instituição de Educação Superior (IES), que guarda memórias de sua história na capital de Minas Gerais.
Atualmente, o FIC no Campus é composto por 20 professores, a saber:
Alexandre Marini – professor na SEE/MG e ex-aluno do Mestrado da FaE/UEMG
Carla Alessandra de Lima – professora na SEE/MG e estudante da FaE/UEMG
Carla Maria Nogueira de Carvalho – professora da Unidade de Campanha/UEMG
Cibele Lauria Silva – professora na ESMU/UEMG
Daniela Perri Bandeira – professora na FaE/UEMG
Dalmir Lott Glória – egresso da ESMU/UEMG
José Rocha Andrade – professor na Escola de Design/UEMG
Jonatha Maximiniano do Carmo – professor na Escola de Música/UEMG
Laurici Vagner Gomes – professor na FaE/UEMG
Loque Arcanjo Junior – professor na ESMU/UEMG
Liliana Borges – professora na FaE/UEMG e diretora do Campus/BH
Marcelo de Magalhães Cunha – professor na ESMU/UEMG
Marilene Oliveira Almeida – professora na Escola Guignard/UEMG
Núbia Braga Ribeiro – professora na Faculdade de Políticas Públicas/UEMG
Paulo Roberto Lisboa – professor na Escola Guignard/UEMG
Telma Isabel Vieira Martins – professora na Escola de Design/UEMG
Thereza Christina Portes Ribeiro de Oliveira – professora na Escola Guignard/UEMG
Sirley Aparecida Araújo Dias – professora na Faculdade de Políticas Públicas/UEMG
Shirley Beatriz de Castro Coury Corrêa – mestranda da EBA/UFMG
Vivian Rosi Martins Cunha – graduanda Pedagogia FaE/UEMG
A produção desse livro traz em sua proposta contribuições que se concentram para o alargamento dos questionamentos e discussões acerca de diferentes processos de formação humana, dentre eles a importância do fortalecimento de seus laços afetivos nas relações. A sua elaboração ocorre em tempos de pandemia, em que as atividades nos espaços da universidade foram suspensas e a continuidade do trabalho docente se constituiu mediada pela Inteligência Artificial. Através das telas digitais, por meio das tecnologias de informação, realizamos regularmente encontros, reuniões e eventos formativos em que amplas questões sociais são debatidas, no que tange à formação humana, a sobrevida e a vida nua, diante dos impactos em tempos sombrios em que a coletividade, a convivência e a partilha dão sentido à vida de professores, que dialogam em seu isolamento social, mantendo acesa a chama da indignação, da reflexão e da capacidade de luta por dias melhores.
Gostaríamos de agradecer a todos os envolvidos no processo de construção e produção deste livro: aos autores e demais integrantes do FIC no Campus e, em especial, ao Professor Doutor Tarcísio Mauro Vago que gentilmente nos brindou com suas relevantes reflexões prefaciando esta obra e a Professora Doutora Mariah Brochado, perspicaz nas análises e integrante nas lutas.
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| 978-65-251-3642-4 | 978-65-251-3638-7 | TEMAS DE DIREITOS HUMANOS E FUNDAMENTAIS | Herry Charriery da Costa Santos (Organizador) | 91,00 | 282 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente estudo apresenta como tema central a interdisciplinaridade e problematização dos direitos humanos e fundamentais, que emerge como uma necessidade cada vez mais urgente na sociedade contemporânea. Diante de diversos exemplos nos quais o indivíduo e o coletivo são usurpados de seus direitos, cabe uma profunda reflexão sobre os usos do direito como uma necessidade fundamental para assegurar e a garantia do direito de ser e estar no mundo contemporâneo. Essa coletânea apresenta diversos trabalhos de pesquisa que dialogam com o eixo central da obra, trazendo diferentes contextos, experiências e realidades pautadas nos direitos humanos e fundamentais
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| 978-65-251-3642-4 | 978-65-251-3638-7 | TEMAS DE DIREITOS HUMANOS E FUNDAMENTAIS | Herry Charriery da Costa Santos (Organizador) | 91,00 | 282 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente estudo apresenta como tema central a interdisciplinaridade e problematização dos direitos humanos e fundamentais, que emerge como uma necessidade cada vez mais urgente na sociedade contemporânea. Diante de diversos exemplos nos quais o indivíduo e o coletivo são usurpados de seus direitos, cabe uma profunda reflexão sobre os usos do direito como uma necessidade fundamental para assegurar e a garantia do direito de ser e estar no mundo contemporâneo. Essa coletânea apresenta diversos trabalhos de pesquisa que dialogam com o eixo central da obra, trazendo diferentes contextos, experiências e realidades pautadas nos direitos humanos e fundamentais
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| 978-65-251-3529-8 | 978-65-251-3530-4 | Três estações | Carmela Farace Corrêa | 50,05 | 108 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Muito já foi dito e escrito sobre a emigração italiana no Brasil, mas são poucas as informações dessa trajetória do ponto de vista familiar e individual, aspectos que não caberiam nos textos dos historiadores. Fez-se indispensável um relato com os atos e sentimentos do dia a dia, de pessoas reais que vivenciaram os motivos e o processo da emigração. Além disso, nos sites de busca pouco é mencionado sobre os campos de prisioneiros dos ingleses na Etiópia, onde centenas, senão milhares de italianos, ficaram por longos anos submetidos a trabalhos forçados durante a Segunda Guerra Mundial. Talvez isso se deva em função do número de prisioneiros e mortos ter sido infinitamente menor do que o dos campos de concentrações nazistas, mas os horrores e dores vividos ali não podem ser relegados ao esquecimento. Confira também aqui algumas narrativas sobre o campo de prisioneiros de trabalhos forçados na Rodésia, como forma de reverenciar a todos os italianos que por lá passaram ou sucumbiram. E, como já foi dito por Hilka Brunhilde: “Vou morrer um dia, porque tudo que nasce também morre; bicho, planta, mulher, homem. Mas histórias podem durar depois de nós. Basta que sejam postas em folhas de papel e que suas letras mortas sejam ressuscitadas por olhos que saibam ler”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb2ea9730cc2b73dd6d34c13699138cf.jpg | P4B23 |
| 978-65-251-1661-7 | 978-65-251-1656-3 | TECH LIBRASpesquisas em tecnologias sociais e educacionais para inclusão da pessoa surda Volume 1 | Mariana Dézinho - Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento - Juliana Maria da Silva Lima (Organizadoras) | 62,40 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra primeiramente significa a materialização de um sonho nascido e cultivado no campo das ideias, discussões e pesquisas que envolvem e entrelaçam as trajetórias acadêmicas e professoral das autoras organizadoras.
Como disse o poeta Raul Seixas, “sonho que se sonha só é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto é realidade”. Assim, a partir dessas primeiras palavras externamos o sentimento conjunto do sentido que esta primeira edição da coleção “Tech Libras: pesquisas em tecnologias sociais e educacionais para inclusão da pessoa surda” tem para nós.
Após alguns anos estudando, desenvolvendo pesquisas, participando de eventos acadêmicos e grupos de pesquisa que envolvem a temática desta coleção, constatamos a carência de obras que se dediquem exclusivamente a esta temática dentro do contexto acadêmico, científico e social. As pesquisas e produções ainda são poucas quando comparadas a outros temas estudados dentro da área da surdez; a partir dessa realidade, nasceu o desejo da organização desta obra, juntamente com o compromisso de levar o sonho adiante por meio de uma coleção a ser lançada periodicamente.
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| 978-65-251-3060-6 | 978-65-251-3061-3 | CUIDADOS DE ENFERMAGEM NAS DIMENSÕES DOS CUIDADOS PALIATIVOS | Sabrina da Silva de Souza - Joéli Fernanda Basso (Organizadoras) | 106,60 | 340 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | Nós, enfermeiras(os), entregamos para pacientes, colegas de trabalho e gestores dos serviços de saúde o planejamento, a implementação e a avaliação do cuidado. Em CPs, desenvolvemos um cuidado que abrange as dimensões física, emocional, espiritual e social dos pacientes e famílias que vivenciam doenças ameaçadoras de vida (em suas diferentes fases).
Quando reunimos enfermeiras(os) experts em CPs para compartilhar experiências entre colegas de profissão, concretizamos o sonho de, através da educação em saúde, fomentar cuidados de enfermagem contextualizados econômica e politicamente, mas que contemplem as pessoas e suas experiências singulares nas vivências de doenças avançadas. O cenário é desafiador e caracterizado por elevada incidência de doenças complexas, de alta mortalidade e aparecimento de incapacidades que geram sofrimento multidimensional. Entretanto, as evidências científicas atuais nos trazem a certeza de que os CPs executados com maestria podem transformar positivamente as realidades de quem provê recursos, de quem oferece cuidados e, principalmente, de quem os recebe.
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| 978-65-251-3695-0 | 978-65-251-3696-7 | O tempo Escola-Maré do ritmo padrão à simultaneidade | Ana Sueli Teixeira de Pinho | 70,20 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro resulta dos investimentos da autora em estudar as relações entre o tempo escolar e suas formas de enfrentamento com a padronização de um ritmo padrão e homogêneo, defendendo as simultaneidades e outridades nos movimentos da vida-maré e da vida-escola. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29a8092624eb6483c07487bbc5360c28.jpg | P2C2 |
| 978-65-251-3546-5 | 978-65-251-3547-2 | MULTIMODALIDADE REPRESENTACIONAL E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA conceitos, estudos e práticas | Elaine da Silva Ramos - Carlos Eduardo Laburú (Organizadores) | 59,80 | 152 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como o mundo e as demandas das escolas mudaram, esta obra apresenta propostas para trabalhar com a diversidade representacional no ensino de Ciências por meio de diferentes sistemas semióticos. O livro apresenta como eixos norteadores a Multimodalidade Representacional e a Educação Científica, mostrando suas definições, estudos relacionados a essa área de investigação e algumas práticas executadas nos ambientes educacionais. Os capítulos apresentados nesta obra baseiam-se no princípio educacional de que discentes são participantes ativos nos processos de ensino e aprendizagem dos conceitos científicos. A obra visa apresentar os eixos teóricos que comumente poderiam parecer distantes de forma mais proximal e compatível com os desafios escolares deste século, trazendo um convite ao(à) leitor(a) para mudanças e aperfeiçoamento de suas práticas pedagógicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/beafc6391ab9f746f2eb7f0e4d3f0f73.jpg | P3D9 |
| 978-65-251-3560-1 | 978-65-251-3561-8 | ARROZ NAS TERRAS DO MARANHÃO variedades tradicionais cultivadas por agricultores familiares | CARLOS MAGNO DOS ANJOS VERAS | 111,80 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Sociais/Administração/Marketing | O cultivo de variedades tradicionais de arroz, por comunidades quilombolas como cultura de subsistência, consorciado com mandioca, feijão e abóbora teve início com a decadência da agricultura patronal de exportação ainda no período imperial, quando foram promulgadas a Lei Eusébio de Queirós, em 1831, que extinguiu o tráfico negreiro, a Lei do Ventre Livre, em 1871, que dava liberdade aos nascituros, a Lei do Sexagenário, que dava liberdade aos idosos, e finalmente a Lei Áurea, de 1888, extinguindo a escravatura no Brasil. Essas leis promoveram uma crise sem precedentes para uma província iminentemente agrícola e escravocrata, que era a base do seu desenvolvimento econômico e social.
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| 978-65-251-3773-5 | 978-65-251-3774-2 | FISIOLOGIA DO APARELHO VISUAL VOLUME 1 | ADALMIR MORTERÁ DANTAS - JUSSARA MONIZ DANTAS - MARCELO MONIZ DANTAS | 170,30 | 416 | 2022 | 1 | 21x28 | 1.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A complexidade da Fisiologia do Aparelho Visual, sua unidade sensitiva e motora, desde os mecanismos retinianos iniciais até a organização do córtex cerebral, bem como as vias de associação como de discriminação do espaço temporal, cognitivo e demais funções são cuidadosas e pragmaticamente apresentadas neste livro que será mais um paradigma na Oftalmologia brasileira. Livro pontual estatui o ensino desta disciplina indispensável ao entendimento da Fisiologia do Aparelho Visual. Ao lado das descrições clássicas, apresenta os mais recentes conceitos, demonstrando conhecimento e ensinamento também nas áreas correlatas a Oftalmologia, incluindo Anatomia, Histologia, Fisiologia, Neurologia, e possibilitando desde o estudante de graduação até o pós-graduando a lerem vários assuntos em um único livro. Indispensável no ensino da Oftalmologia e em bibliotecas especializadas.
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| 978-65-251-3636-3 | 978-65-251-3631-8 | MOVIDOS PELA ESPERANÇA | Valdir Borges - Grégori de Souza - Bruno Rodrigues Zanello (Organizadores) | 84,50 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra, MOVIDOS PELA ESPERANÇA: um diálogo com Paulo Freire, Ernst Bloch, Jürgen Moltmann, Enrique Dussel, Hans Jonas e Pierre Furter, composta por nove autores e organizada pelos professores Valdir Borges, Grégori de Souza e o advogado Bruno Rodrigues Zanello. É uma resposta a tantas incertezas concernentes ao amanhã, diante da grande turbulência sociopolítica, econômica e ética, que vive a condição humana na atualidade e, ao mesmo tempo, é um convite a requalificar, revitalizar e incendiar a ESPERANÇA, que parece titubear. Os autores foram aos fundamentos da Pedagogia da Esperança freireana, da Filosofia da Esperança blochiana, da Teologia da Esperança moltmanniana, relacionando-a à Teologia da Libertação e à práxis teológico-pedagógica. Em seguida, faz-se uma releitura do Princípio Esperança blochiano à luz da Analética de Enrique Dussel como um método da Esperança do Sul, seguido pela Esperança Responsável, impulsionada pelo Princípio Responsabilidade de Hans Jonas acerca do futuro da humanidade. Por fim, procedemos a uma investigação sobre a Dialética da Esperança de Pierre Furter, descendo às raízes antropológicas e históricas da esperança e suas relações com a educação, impulsionada pela redescoberta da utopia. Os autores e os organizadores, movidos pela esperança, acreditam nessa categoria ontológica, epistemológica, ímpeto existencial e Bem Supremo, chamado ESPERANÇA, por isso convidam a todos e a todas a olharem para a frente, sonhando acordados na constante busca e luta por outro mundo possível. Dessa forma, daremos razões à nossa existência e a nossos coetâneos.
Curitiba, 6 de setembro de 2022
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| 978-65-251-3893-0 | 978-65-251-3892-3 | ROBERTO PEREIRA ideias sobre danças | Alysson Amâncio | 95,29 | 110 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Roberto amava a dança. Pesquisador, professor e crítico criterioso fazia do seu trabalho mais do que um ofício. A dança era sua vida. Tinha muitas ideias e projetos na cabeça e sempre que pôde os realizou. Por Roberto ter sido o criador de tantas obras importantes, fico muito feliz que todos possam a partir deste livro conhecer um pouco mais deste grande profissional, que perdemos tão precocemente. E isso não seria possível sem este presente que Alysson dá para nós, com tanto carinho e respeito. Por todas as minhas memórias e mais as que aqui serão apresentadas, convido vocês a mergulharem nesta biografia deste grande amigo, que foi, inegavelmente, uma das mais importantes figuras do cenário da dança brasileira. É memória cheia de reconhecimento, amor e respeito. VIVA ROBERTO! VIVA ALYSSON! VIVA A DANÇA!
Marise Reis
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| 978-65-251-3542-7 | 978-65-251-3543-4 | Visão prática de eventos | Bayard Do Coutto Boiteux (Organizador) | 38,87 | 68 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Multidisciplinar/Outros/Outros |
O presente livro vem imbuído de um sentimento único: mostrar cases de sucesso.
Ele preconiza estratégias e ações desenvolvidas para um segmento que foi mudando e evoluindo ao longo dos últimos anos. A pandemia mostrou que eventos virtuais podem trazer respostas positivas e alcançar propósitos definidos.
Nesta obra, encontramos relatos que simbolizam a arte de concretizar, muitas vezes de forma temática e com visão promocional e social, sonhos e vivências com a prática dos fundamentos dos eventos.
Nossos agradecimentos especiais ao Hotel Fairmont Copacabana, à Fundação Cesgranrio, à Associação dos Embaixadores de Turismo do Rio de Janeiro e à Associação dos Supermercados do Estado do Rio de Janeiro, que colaboraram com a feitura do livro.
Façam, de cada evento aqui mencionado um aprendizado para um possível benchmarking.
Rio de Janeiro, 1º de setembro de 2022.
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| 978-65-251-3729-2 | 978-65-251-3723-0 | 33 LIÇÕES DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL | João Dhom | 59,25 | 134 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Sorte no jogo ou no amor? Ganhar dinheiro ou ser feliz? Carreira ou família? Vivemos num contexto mundial em que as pessoas estão cada vez mais frágeis emocionalmente e incapazes de lidar com as dificuldades inerentes à existência humana. Neste livro, o autor narra a própria história, em que um nordestino pobre, “feio” e tímido encontrou um meio de superar os mais variados sofrimentos e infortúnios de sua vida através da aquisição de dois dos maiores ativos que um ser humano pode desenvolver na atualidade: o autoconhecimento e a inteligência emocional. Esta leitura irá te desafiar a escolher conquistar ambas as opções das três perguntas iniciais desta contracapa e trazer valiosas lições de como alcançar o domínio de suas emoções para, enfim, experimentar uma vida repleta de felicidade, prosperidade e plenitude.
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| 978-65-251-3705-6 | 978-65-251-3701-8 | DELEUZE E GUATTARI – PENSAR EM VEREDAS QUE SE BIFURCAM arte e literatura | Alex Fabiano Correia Jardim - Paulo Henrique Dias Costa - Adhemar Santos de Oliveira - Warley Kelber Gusmão de Andrade - Michelle Martins de Almeida - Jailson Pereira de Amorim - Sabrina Lasevitch Menezes (Organizadores) | 92,85 | 332 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | (...) A filosofia se define, para Deleuze, como criação conceitual, e todo o seu trabalho é marcado por uma extraordinária invenção de conceitos. A arte é, com efeito, do domínio por excelência da criação, mas a arte cria blocos de sensações e não conceitos filosóficos. Grandes artistas e escritores são também grandes pensadores, mas pensam em termos de perceptos e afectos. Pintores pensam com linhas e cores, músicos pensam com sons, cineastas, com imagens e escritores, com palavras. Por isso, não há nenhum privilégio ou hierarquia entre essas diferentes atividades, pois cada uma delas é igualmente criadora. O verdadeiro objeto da arte é criar seres de sensação, agregados sensíveis; o objeto da filosofia é a criação conceitual. Criar um conceito é tão difícil quanto realizar uma composição visual, sonora ou verbal. Do mesmo modo, nada é tão grandioso quanto dar à luz uma imagem cinematográfica, uma pintura ou mesmo assinar um conceito.
Veronica Damasceno
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| 978-65-251-3648-6 | 978-65-251-3643-1 | Uma guerreira chamada Izabel | Oliverio Borges de Lima Neto | 38,87 | 60 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Izabel sempre foi uma mulher guerreira e de muitos sonhos, mas dentre todos seus desejos, um era mais forte e ela almejava de todo coração realizar.
Quando este sonho estava prestes a se realizar, sua alegria logo foi tomada por uma grande frustração. Izabel descobriu que estava com uma séria doença e sabia que poderia lhe custar a vida. Então, sua luta começou. Sempre usando sua fé, que era muito grande, colocou sua vida nas mãos de Deus e deixou que Ele conduzisse seu caminho.
Devido a doença que acometeu Izabel, seu sonho foi antecipado e por pouco tempo pode desfrutá-lo e realizá-lo em parte. Um misto de alegria e de tristeza, víamos que seu sofrimento era grande e, com o passar do tempo, Izabel foi ficando cada vez mais debilitada. Foi, então, que ela recebeu um lindo chamado e, não tendo como recusar, Izabel viajou.
Deixou para trás seu grande sonho e tudo que ela tinha conquistado até aquele momento. Mas como Deus age de maneira correta, deu-lhe tempo para perdoar e pedir perdão, podendo, assim, viajar em paz.
Em meio a uma grande luta, no dia cinco de novembro de 2019 ela foi vencida. Hoje, Izabel é uma linda estrelinha que brilha todas as noites nos dizendo: “Estou aqui olhando por vocês.
Somente entendemos os planos de Deus depois do seu acontecimento e jamais vamos saber o momento em que vamos viajar, porém, uma coisa é certa, estamos todos com a passagem comprada.
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| 978-65-251-3697-4 | 978-65-251-3693-6 | SOCIEDADE E CONSTITUIÇÃOfamília e núcleos familiares em repercussão geral | Camilo Abdallah Jreij | 54,60 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Sociedade e Constituição: família e núcleos familiares em repercussão geral apresenta, em perspectiva teórica e em nível de pesquisa empírica, a dimensão social das questões constitucionais, contemplando-as na percepção de sua repercussão geral em recursos extraordinários. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a73127b153f5a47cfa56526445068a8.jpg | P3C3 |
| 978-65-251-3653-0 | 978-65-251-3654-7 | O Velho pé de Figueira | Oliverio Borges de Lima Neto | 45,37 | 100 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O Velho Pé de Figueira é uma linda ficção romântica que narra a história de uma exuberante fazenda no estado mineiro.
Esta ficção, conta a trajetória de vida de um homem que ganhou esta propriedade de presente de casamento do seu velho e querido pai, e agora já se estende a sua quinta geração.
Na fazenda, encontrava-se uma majestosa e mística árvore, plantada pelo seu ancestral, onde aconteceram vários fatos intrigantes e inexplicáveis, mas sua sombra era acolhedora, um delicioso lugar para descansar. A velha árvore era frequentada para descansar, confidenciar, encontros românticos, atentados e até espírito apareceu por ali. Na sombra do velho pé de figueira existia um certo mistério que ninguém sabia explicar, mas todos que frequentavam o lugar se apaixonavam por aquela deliciosa sombra.
Nesta propriedade, existiam muitos lugares encantadores que, ao passar dos anos, se tornaram lugares para grandes encontros calorosos da nova geração nascida ali.
Nesta ficção, houve paixão não correspondida, vinganças, amigos que no decorrer da história se tornaram inimigos mortais, pessoa que pagou por crime não cometido, mas que no final se sentiu vingado e vitorioso com o casamento da filha com o herdeiro daquela imensidão fascinante de terras.
No final, a obra conta também sobre a pandemia que se espalhou mundialmente causando muitas mortes e sofrimento para a população global.
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| 978-65-251-3678-3 | 978-65-251-3679-0 | SAÚDE E COVID-19 estudos e práticas multiprofissionais em tempos de pandemia | Maria de Fátima Belancieri - Márcia Zilioli Bellini (Organizadoras) | 67,60 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta obra reúne uma coletânea de estudos sobre Saúde e Covid-19 realizados por docentes e graduandos dos cursos de Psicologia, Medicina, Fisioterapia, Educação Física e da especialização em Psicologia da Saúde que, ao assumirem uma atitude interdisciplinar, possibilitam uma ampliação das discussões, produzindo e socializando conhecimento científico sobre a emergente temática.
Enquanto produtores e disseminadores do conhecimento, nós professores e pesquisadores temos o dever de investigar a relação de nossa prática profissional com este contexto pandêmico que estamos vivenciando, inclusive, incentivando nossos alunos a também promover mudanças e transformações nas comunidades e de forma geral na sociedade, por meio de estudos científicos que abordem a saúde, a educação e a qualidade de vida.
Esperamos que esta obra possa auxiliar os profissionais da saúde a refletirem e construírem novas estratégias para a minimização dos impactos da Covid-19 sobre a população, especialmente aquela em vulnerabilidade social.
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| 978-65-251-3457-4 | 978-65-251-3452-9 | REVISITANDO A PESQUISA histórias e memórias que se intercruzam na formação docente | Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Sônia Elina Sampaio Enes - Ulissys Vinicius dos Santos Bandeira (Organizadores) | 94,90 | 276 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O coletivo de diálogo que compõe esta obra perpassa as histórias e as memórias construídas ao longo de 30 anos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre no Campus Floresta (1992–2022). Contudo, a delimitação espaço-temporal não se restringe a espaços-tempos geográficos, considerando o rompimento das fronteiras no tempo presente. Assim, registram-se, na composição do livro, treze capítulos que foram construídos por professores/pesquisadores de várias universidades públicas brasileiras a partir das pesquisas realizadas em programas de pós-graduação cujos temas se intercruzam à formação docente, inclusão, políticas públicas educacionais, educação popular, comunidades ribeirinhas e educação indígena. Há uma pluralidade de vozes do campo teórico e prático que são analisadas a partir do saber acadêmico-científico das ciências da educação e cujas reflexões nos fazem pensar o ensino, a pesquisa e a extensão enquanto mecanismos de construção e disseminação da ciência para além da sala de aula, dialogando com os coletivos – conhecimento popular e conhecimento da ciência, ensino superior e educação básica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a5ad037b2af9c99b6c90701b610eef40.jpg | P5E12 |
| 978-65-251-3523-6 | 978-65-251-3524-3 | VOZES RURAISmemórias, experiências e luta pela terra da comunidade Bacuri (1971-2013) | Johmara Assis dos Santos | 72,80 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/História/História | Uma das melhores dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas nos últimos anos, o trabalho de Johmara Assis dos Santos recupera as trajetórias de luta dos moradores da comunidade rural Bom Jesus do Bacuri, situada no município de Tefé/Amazonas. O que estava em jogo era garantir, na década de 1970, a posse da terra diante das ameaças de esbulho por particulares. Um dos méritos da pesquisa reside em um intenso trabalho de escuta ativa feito pela autora para, por meio das memórias narradas de seus entrevistados, destacar o protagonismo de mulheres e homens que não se deixaram intimidar pelo mandonismo local e buscaram se organizar social e politicamente para garantir os seus direitos. Além disso, vale ressaltar o compromisso com uma história vista de baixo, que destaca as experiências de resistência cotidiana e que sinaliza para o processo contínuo de renovação da historiografia amazonense.
Davi Avelino Leal
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| 978-65-251-3537-3 | 978-65-251-3538-0 | IDENTIDADE E CUIDADO ENTRE HOMENS JOVENS | Juan da Cunha Silva - Eliane Portes Vargas - Francisco Romão Ferreira - Shirley Donizete Prado | 68,90 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As reflexões presentes nesta obra buscam compreender as relações entre a construção da identidade masculina e a cultura do cuidado à saúde entre homens jovens. O cuidado à saúde vem sendo estudado por diferentes campos de conhecimento, sendo o campo da saúde o mais proeminente. O percurso teórico-metodológico da pesquisa inclui, deste modo, uma revisão de literatura dos construtos das Ciências Sociais, Humanas e da Saúde em torno do tema. Com base nestas referências e apoios teóricos, o estudo analisa as imagens e narrativas discursivas presentes no documentário The mask you live in como um material que permite levantar e problematizar questões referentes à identidade masculina, juventude e cuidado.
A obra aborda as pressões sociais presentes na construção da identidade masculina e uma série de discussões sobre as representações do “masculino” na sociedade e suas repercussões na vida das mulheres e de homens. Os fenômenos relacionados ao processo saúde-doença-cuidado que atravessam a vida dos homens jovens fazem parte de seus cotidianos e são representados nos posts das redes sociais, nas letras de música, nas cenas do cinema... Tal representação enfatiza uma imagem masculina valorizada socialmente. Cabe, neste sentido, pensarmos em homens e em masculinidades plurais visto que a construção do masculino não se dá sem conflitos e tensões em relação ao feminino, resultando em uma diversidade de corpos e identidades.
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| 978-65-251-3599-1 | 978-65-251-3596-0 | DOR O QUINTO SINAL VITAL DO CORPO TRIDIMENSIONAL FÍSICO - EMOCIONAL - ESPIRITUAL: Rastreando Tecnologias de Alívio | Nébia Maria Almeida de Figueiredo - Jonatas Brito de Alencar Neto - Wiliam César Alves Machado - Priscila de Castro Handem - Fernando Rocha Porto - Claudio Joaquim Borba-Pinheiro - Silvia Tereza Carvalho de Araújo - Angela Maria Bittencourt Fernandes da Silva (Orgs.) | 94,90 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | “Dor o quinto sinal vital do corpo tridimensional físico-emocional – espiritual: rastreando tecnologias de alívio” é exatamente o que diz o título. Uma obra de interesse para o campo da saúde, nas diversas áreas de conhecimento – história, antropologia, psicologia, dentre outras áreas, por exemplo, no campo das artes, pelas expressões que ela causa, em virtude do que ela tem a capacidade de produzir nos corpos pelas suas performances. Nesta perspectiva, entendê-la de forma articulada com os aspectos físico, emocional, social, cultural, econômico/financeiro, artístico, resulta em um certo mix, que parte da premissa de que o cuidar é fundamental. Agir envolve ações objetivas e subjetivas, o que tem por efeito diversos recursos para o alívio da DOR. A obra não apresenta uma fórmula, mas busca sim entender o seu processo e aspectos que podem passar de forma desapercebida. A realização de ações que resultem na variação dos efeitos de intensidade da DOR gera um alívio que pode parecer mágico. Enfim, objetivamos na aplicação da ARTROPLASTIA, tendo por caminhada o quinto sinal vital do corpo tridimensional.
Prof. Fernando Rocha Porto
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| 978-65-251-3601-1 | 978-65-251-3602-8 | PSICOLOGIA POLÍTICA E POLÍTICAS PÚBLICAS Coleção Psicologia Política | Vinicius Furlan - Pedro Renan Santos de Oliveira - Aluísio Ferreira de Lima (Orgs.) | 93,47 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | O problema das Políticas Públicas tem conformado uma pauta humanitária cada vez mais urgente, especialmente no Brasil com seu crescente desmonte estrutural. A preocupação com as Políticas Públicas remonta aos trabalhos clássicos da Psicologia Política, cuja sistematização no contexto da América Latina data dos anos 1990, coincidente com a abertura política-democrática no nosso país. Diante da preocupação com a agenda ultraneoliberal e colonial que resultou no desmonte de Políticas Públicas dos setores que garantiam direitos sociais fundamentais, o aprofundamento das desigualdades e da “questão social”, o Grupo de Trabalho (GT) de Psicologia Política da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) entrega uma nova coletânea de debates que resultam do compromisso com o enfretamento ao contexto neoliberal e necropolítico em marcha. Denota uma tentativa de aliança de corpos que produzem conhecimentos e que lutam ante as estruturas hierarquizantes de seres e saberes que precarizam incansavelmente as vidas dos que aparecem como indesejáveis ao persistente Brasil colonial, patriarcal e racista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c1132fd5320847b5bcc6d2d5f5055ff3.jpg | P23E8 |
| 978-65-251-3002-6 | 978-65-251-2998-3 | EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS | Gerusa Soares Pinheiro | 100,10 | 244 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | No cenário do ensino e aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, se encontram os professores formadores do Ensino Fundamental I, egressos dos Cursos de Pedagogia, com acesso débil para o ensino de matemática; associado as matrizes curriculares com componentes insuficientes sobre metodologias e conteúdos matemáticos e; raros componentes que priorizam a teoria em detrimento das práticas e fazeres pedagógicos. Assim, a formação superior destes professores não explora, ensina ou contextualiza conteúdos de matemática que devem ser contemplados nos anos iniciais, nível escolar onde começam as defasagens de aprendizagens e os problemas com proficiências em especial, matemática e português. A obra demonstra, através de uma pesquisa longitudinal, a formação em serviço de um grupo de professoras, atuantes nos anos iniciais de uma escola da rede pública, as quais, ao longo de suas atuações profissionais, apontam lacunas sobre os conteúdos matemáticos, estratégias para ensinar matemática e práticas pedagógicas que possam associar saber científico, conhecimento específico e formação pedagógica.
Profa. Dra. Tânia Maria Hetkowski
UNEB/PPGEDUC/GEOTEC
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| 978-65-251-3565-6 | 978-65-251-3564-9 | EDUCAÇÃO INTERCULTURALexigência e desafio para formação contínua de professores | Carmen Lúcia Tavares Lopes Guilherme | 63,57 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é resultado de um estudo sobre educação intercultural no âmbito da formação contínua de professores em Portugal. A razão que motivou a pesquisa prende-se a exigência e o desafio que a temática intercultural representa nas sociedades pós-modernas, nomeadamente, ao sistema educativo. As relações entre sociedade e cultura(s) adquirem atualmente uma relevância especial, tanto no âmbito internacional e local, bem como o debate sobre a temática da diversidade cultural tornou-se uma urgência social. Estudar a temática da interculturalidade em contextos formativos ou educativos são desafiantes por várias razões as quais apresentamos no livro. As questões abordadas no livro permitiram compreender a importância que a Formação de Professores para a Educação Intercultural tem na construção de uma autêntica escola de qualidade, consubstanciando um meio intrinsecamente eficiente para tornar a cultura organizacional e pedagógica das escolas cada vez mais capaz de responder as necessidades educativas de todos os alunos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/474be7056fb399d4bd0c20996604ad42.jpg | P3D10 |
| 978-65-251-3487-1 | 978-65-251-3483-3 | INSEGURANÇAS GLOBAIS, DIREITOS HUMANOS E SUSTENTABILIDADE Coletânea REDHIPAS Volume 2 | Ana Luiza da Gama e Souza - Lara Denise Góes da Costa - Leticia Helena Medeiros Veloso (Organizadoras) | 88,01 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | É com muita satisfação que trazemos a público a presente coletânea “Inseguranças Globais, Direitos Humanos e Sustentabilidade”, esforço coletivo que reflete a multidimensionalidade dos estudos em direitos humanos em tempos de globalização, pandemia da Covid 19, crise climática, inseguranças e vulnerabilidades diversas em escala local e global. Ao longo de três linhas principais de análise – aspectos jurídico-normativos, violações de direitos humanos e questões de sustentabilidade e responsabilidade social – os capítulos discutem os direitos humanos em termos tanto de prescrições quanto de violações, avanços e retrocessos e enfocam desde ações terroristas e criminosas transnacionais a questões locais envolvidas em inseguranças globais que afetam nossa vida. O mote geral do livro, portanto, é refletir, através de estudos empíricos e teóricos, e a partir de temas e casos, os mais díspares em termos de conteúdo e mais distantes no tempo e espaço (de Rio de Janeiro a Rússia e Chechênia, de 1948 aos anos 2020, do município ao “Antropoceno”), sobre o que significam e podem significar aquilo que aqui chamamos de Inseguranças, como são constituídas e moldadas e como ajudam (ou não) a avançarmos na proteção dos Direitos Humanos e na garantia de algum grau de Sustentabilidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c15b19bae1901c01bbcc8c38650c1ddc.jpg | 37408 |
| 978-65-251-3558-8 | 978-65-251-3556-4 | PRÁTICAS CRIATIVAS NA TERAPIA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL | Artur Vandré Pitanga - Amanda Viana dos Santos (Organizadores) | 93,60 | 286 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A Terapia Analítico-Comportamental é um espaço de criatividade. A interação entre cliente e psicoterapeuta exige reflexões e ideias inovadoras como caminho de crescimento e mudança.
Compreender os sentimentos e pensamentos, possibilitar a ampliação de repertórios comportamentais e desenvolver uma conexão interpessoal significativa no contexto da psicologia clínica moderna exigem capacidade teórica e refino técnico por parte dos psicoterapeutas. A criatividade na terapia exige, essencialmente, a construção e articulação de ideias inovadoras, planejamento de sessões impactantes, uso de tecnologias atuais para a análise de dados, além da sensibilidade e empatia entre os envolvidos. A obra Práticas Criativas na Terapia Analítico-Comportamental reúne ingredientes que tornam a prática clínica mais envolvente e aberta a novas possiblidades de conexão e cuidado com o cliente.
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| 978-65-251-3700-1 | 978-65-251-3698-1 | LIDERANÇA ESCOLAR | Maria Gorete Sacramento de Jesus | 52,00 | 126 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro proporciona ao leitor conhecimentos sobre educação, gestão e liderança escolar. Apresenta discussões em torno da gestão escolar e aponta para a importância da liderança em um cenário mutável, complexo e dinâmico, sinalado por desafios que reverberam no campo educacional.
A liderança escolar é caracterizada por um desenho estrutural que envolve poder, política, tensões e conflitos. Tem o papel de analisar cenários, planejar, articular, envolver a comunidade, promover o equilíbrio das relações no ambiente escolar, alcançar objetivos coletivos e garantir o adequado funcionamento da escola.
O estilo de liderança engloba comportamentos que norteiam práticas de gestão e podem refletir na dinâmica organizacional. A liderança é mais extensiva que um conjunto de técnicas, compreende: valores, comunicação, empatia, confiança, criatividade, gestão da comunidade e inteligência emocional.
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| 978-65-251-3620-2 | 978-65-251-3615-8 | PROTOCOLO DE ROTEAMENTO PARA REDES DE SENSORES SEM FIO BASEADO EM POLÍTICAS | Mauricio Henning | 46,80 | 106 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Esse livro apresenta um protocolo para redes de sensores sem fio baseado em políticas que visam aumentar o tempo de vida útil e melhorar a entrega de dados fazendo uso eficiente de energia. Tal protocolo pode ser utilizado em redes de monitoramento climático, onde geralmente não há fornecimento de energia para os equipamentos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1326d5affa1a31e04cf2999cbe83be9d.jpg | P3D12 |
| 978-65-251-3614-1 | 978-65-251-3610-3 | GOVERNANÇA PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE GLOBAL Uma abordagem segundo a atuação da Governança Ambiental Global no Regime Internacional de Mudanças Climáticas VOLUME II | Antonio Carlos Nisoli Pereira da Silva (Autor) - Fernando Cardozo Fernandes Rei (Colaborador) | 68,77 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro é um produto decorrente da tese de doutorado desenvolvida e defendida no Programa de Doutorado em Direito Ambiental Internacional da Universidade Católica de Santos, SP, Brasil (2017/2020), sob a supervisão, colaboração e orientação do Prof. Dr. Fernando Cardozo Fernandes Rei, cuja pesquisa documental ocorreu na Universidade de Alicante, Espanha (2019), sob a tutela do Prof. Dr. Germán Valencia Martin. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b9f5a97d1b35b0c82ad2ed9f348cd581.jpg | P5E10 |
| 978-65-251-3692-9 | 978-65-251-3689-9 | ARTES MARCIAIS TEMAS PARA ESTUDO, PRÁTICA E REFLEXÃO | Gilbert de Oliveira Santos | 47,97 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Como cultivar uma prática marcial buscando valorar positivamente a vida, a cultura, o corpo e o gesto? Com a intenção de responder esta pergunta, são apresentados neste livro, tópicos que dialogam com as artes marciais no contexto do estudo, da prática e da reflexão filosófica. O leitor encontrará suporte para pensar a respeito de temas, tais como a arte; o autoconhecimento; a filosofia; a espiritualidade; o cinema marcial; a agressividade; o autoaperfeiçoamento; o jogo; a saúde; o ensino e a mitologia marcial. De leitura leve e atraente, esta obra pretende cativar os praticantes e professores de artes marciais, com o intuito de contribuir para elaboração de novas sínteses e reflexões a respeito do ensino do combate corporal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2863b4920dcbbcaa2a24b815d067b357.jpg | P3C11 |
| 978-65-251-3702-5 | 978-65-251-3699-8 | A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA | Adriana Giaqueto Jacinto (Organizadora) | 78,00 | 206 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este trabalho, fruto de pesquisa acadêmica, buscou analisar o processo de implementação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, com enfoque nos estudantes com deficiência intelectual ou múltipla, associada à deficiência intelectual da rede pública de ensino (ensino fundamental I, II e ensino médio) dos municípios de abrangência da Diretoria Regional de Ensino de Franca, SP. Essa investigação partiu do pressuposto de que, apesar dos avanços sociais, dos debates realizados e da existência de legislação visando a efetivação da cidadania e da inclusão social e educacional de pessoas com deficiência, existe um descompasso entre os direitos assegurados na legislação vigente e o que é garantido, sobretudo em relação às propostas de educação, pois estas visam oferecer aos estudantes com deficiência possibilidades e recursos para o acesso, a permanência e o sucesso em seu processo de aprendizagem efetivado na rede regular de ensino, mas o atendimento educacional oferecido a estes estudantes ainda não conta com a qualidade esperada, tampouco atende às necessidades dos alunos para que desenvolvam todas as suas potencialidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad18004cdd7abaa235b39d8f8b756342.jpg | P2C8 |
| 978-65-251-3616-5 | 978-65-251-3617-2 | QUAL É O PROBLEMA DAS GRAMÁTICAS NORMATIVAS? 2ª edição Coleção Ciência Aberta Volume 23 | Celso Ferrarezi Jr. (Autor) - Ana Christina de Sousa Damasceno - Elizângela Ataíde de Souza - Nara Dantas de Azevêdo - Jorge Luís de Freitas Lima (Organizadores) - Sérgio Nunes de Jesus (Coordenador) | 46,80 | 104 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | Este volume foi idealizado e elaborado especialmente para os professores e professoras de português brasileiro da Educação Básica, assim como para aqueles que, nos cursos de Letras por todo o Brasil, se preparam para a poderosa carreira de docentes de língua materna. Nele, são expostas, de forma sucinta e consistente, algumas das mais importantes questões vinculadas à prática de utilizar as gramáticas normativas como “livro didático” até a construção de conceitos essenciais para a vivência cotidiana de uma sala de aula em que se trabalha a língua materna. As concepções apresentadas neste livro buscam coerência e modernidade, permitindo ao professor em exercício e ao estudante de Letras uma profunda e balizada reflexão sobre sua formação técnica, conceitos e práticas de docência. Assim, se constitui como uma obra que nasce como referencial àqueles que querem fazer de seu ensino de língua materna uma prática, ao mesmo tempo, coerente e eficaz, mas profundamente prazerosa e libertadora. Aqui, você poderá ver como as chamadas gramáticas normativas ou “livros de gramática” ou simplesmente “gramáticas” (como a gente costuma falar e como nossos alunos as conhecem) trazem vários problemas sérios que acabam comprometendo as concepções dos alunos sobre a língua que eles falam, além de atrapalhar bastante sua compreensão do funcionamento dessa língua.
(Da Apresentação, C. Ferrarezi Jr.)
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| 978-65-251-3339-3 | 978-65-251-3340-9 | REVISTA DO CURSO DE DIREITO DA FAI | Thiago de Morais Pereira - Ana Paula Maffezzolli - Caren Alessandra Kluska - Djalmira de Sá Almeida - Maria Danielle Lobato Paes (Organizadores) | 50,57 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O conhecimento verdadeiramente transformador é aquele que alcança o maior número possível de pessoas. Para realizar a mudança que se espera, o saber deve ser compartilhado, a fim de que seus destinatários agucem o senso crítico e tenham uma visão realista sobre os mais diversos fatos sociais.
Nesse sentido, a Revista do Curso de Direito da FAI nasce como instrumento de difusão da produção científica dos docentes e acadêmicos do Curso de Bacharelado em Direito da Faculdade de Itaituba, divulgando os resultados do estudo e pesquisa na área jurídica.
Nesta obra, encontram-se reflexões sobre questões importantes para a compreensão de assuntos de grande relevância, trazendo uma visão atualizada sobre os mais diversos ramos do Direito, de forma clara e didática, consubstanciando-se em valorosa ferramenta para a compreensão dos temas abordados.
Em suma, esta obra traduz com exatidão o slogan da Faculdade de Itaituba: “Navegando pelo Conhecimento”.
Desejamos a todos uma excelente leitura.
Thiago de Morais Pereira
Organizador
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| 978-65-251-3502-1 | 978-65-251-3503-8 | LOCAÇÃO IMOBILIÁRIA SOB A ÓPTICA DE NEGÓCIO 2. edição – atualizada e ampliada | Guilherme Domingos Cruz Rangel | 64,87 | 162 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Você tem imóvel alugado ou conhece alguém que receba renda de imóvel alugado? Pois bem, esta obra tem por objetivo repassar ao leitor, de forma simples e sem aprofundamento nas regras jurídicas, as experiências adquiridas pelo Autor durante mais de trinta anos. Durante este período, ele esteve envolvido na esfera jurídica imobiliária e na intermediação de negócios imobiliários. Destacando, em especial, seu envolvimento nas intermediações das relações locatícias urbanas. A presente obra foi formatada de modo que seja possível absorvê-la de forma simples e objetiva por todos, inclusive àqueles que não sejam do ramo; esclarecendo curiosidades e dúvidas sobre locação de imóvel urbano. Sempre priorizando o foco principal que é o de que tudo seja visto sob a óptica do NEGÓCIO que envolve as locações de imóveis urbanos. Alguns pontos técnicos sobre locação: Como investir em imóveis destinados à locação? Como contratar uma imobiliária para administrar seus imóveis? Como administrar imóveis próprios? Quais são as dicas para o locador? Quais são as dicas para os locatários? Etc. Nesta obra, também serão encontradas curiosidades como a transcrição da primeira lei de locação brasileira, transcrição de dispositivos legais atuais que são essenciais nas relações locatícias e muitas dicas práticas que poderão prevenir a ocorrência de erros desnecessários nas negociações e consequentes contratações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5d9344dc705aa1172a54edbf99a00728.jpg | P4B23 |
| 978-65-251-3433-8 | 978-65-251-3432-1 | PESSOA COM DEFICIÊNCIA, DIREITOS SOCIAIS E INTERSETORIALIDADEconstruindo caminhos para a inclusão social | Federação das Apaes do Espírito Santo - Instituto de Ensino e Pesquisa UNIAPAE-ES (Organização) | 101,40 | 248 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Pessoa com deficiência, direitos sociais e intersetorialidade: construindo caminhos para a inclusão social contribui com a produção de conhecimento científico no campo dos direitos da pessoa com deficiência e fomenta reflexões e ações intersetoriais, no que tange a garantia de direitos sociais para a pessoa com deficiência.
Aborda as áreas da saúde, assistência social, educação e direitos da pessoa com deficiência. Para tanto, discute e evidencia o atendimento em saúde à pessoa com deficiência; a estruturação da Rede de Atenção e Cuidado à Pessoa com Deficiência, por meio da implantação dos Centros Especializados em Reabilitação; as práticas de serviços em Assistência Social, tendo como foco as orientações às famílias e o fortalecimento de vínculos com as mesmas; as práticas pedagógicas nos Centros de Atendimento Educacional Especializado; e os direitos da pessoa com deficiência, no que tange ao mercado de trabalho e a importância de acessibilidades para a plena participação da pessoa com deficiência na sociedade.
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| 978-65-251-3551-9 | 978-65-251-3550-2 | PROFISSIONALIZAÇÃO DO ENSINO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL NAS ÁREAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDEa análise de práticas como proposta Coleção Docência, formação de professores e práticas de ensino VOLUME 7 | Samuel de Souza Neto - Marina Cyrino (Organizadores) | 92,36 | 330 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra vincula-se à Coleção “Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino”, sendo o n o 7; aos grupos de pesquisa (NEPEF - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho e DOFPPEN – Docência, Formação de Professores e Práticas de ensino), bem como ao Centro de Pesquisa Internacional sobre Formação e Profissão Docente (CRIFPE-Brasil – Centre de recherche international sur la formation et la profession enseignante). Apresenta vínculos específicos com Programas de Pós-Graduação (PPG Ciências da Motricidade e PPG Ciências do Movimento; PPG Educação) da Universidade Estadual Paulista – campus Rio Claro; Agências de Fomento: CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; FAPESP – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; e Universidades (Universidade de Montreal, UFSCar, UNIR, UFMT, UFC, UNESP/RC, UNESP/PP, UNICAMP, UDESC, UERJ, Unieduk, FHO-Uniararas etc.). Assim, o leitor encontrará textos que de alguma forma possam trazer experiências de análise de práticas de diferentes profissionais, os quais se utilizam da reflexão crítica (SMYTH et al., 1999) como principal instrumento, assim como capítulos teóricos, conceituais e reflexivos que contribuem com o dimensionamento desse termo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8305519aba985a1aaf6baeef25c13638.jpg | P3D8 |
| 978-65-251-3485-7 | 978-65-251-3486-4 | VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHERuma análise dos principais mecanismos não punitivos para o seu enfrentamento | Tatiana Veloso Magalhães | 57,07 | 138 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O presente livro, se insere na vertente jurídico-sociológica e utiliza uma abordagem indutiva pautada nos métodos monográfico e histórico para questionar se a adoção de mecanismos não punitivos de enfrentamento da violência doméstica e familiar contra a mulher, tais como a Justiça Restaurativa e grupos reflexivos para homens autores de violência, em conjunto com as legislações específicas podem oferecer uma resposta efetiva ao problema em questão. A hipótese levantada é de que o Direito, por si só, não é apto a apagar a construção social que circunda a complexa problemática em questão, a fim de combater, efetivamente, a violência doméstica e familiar contra a mulher. O livro estrutura-se na análise das razões pelas quais a Lei Maria da Penha e Lei do Feminicídio não conseguiram reduzir os índices de violência contra a mulher e, ainda buscando conceituar a violência contra a mulher a partir de suas manifestações, fazendo uma análise na tentativa de resposta legislativa ao problema e ainda avaliando a necessidade de adoção de mecanismos não punitivos, tais como a Justiça Restaurativa e grupos reflexivos para autores de violência. O autor ainda adotou um marco teórico de gênero (Gregori, Saffioti e Beauvoir) e Simbolismo Penal (Bourdieu) para confirmar a hipótese levantada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2f436b4018bf5db6b993d1694c334aad.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-3544-1 | 978-65-251-3545-8 | ATLETISMO desempenho e treinamento | Benedito Pereira | 67,60 | 174 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este é um livro sobre a modalidade esportiva Atletismo. Atletismo é considerado uma modalidade básica nos meios esportivos, principalmente por ter sido precursora de grande parte do conteúdo teórico e prático do treinamento esportivo. Além disso, tem presença obrigatória em todos os cursos de graduação em Educação Física, razão pela qual este livro não se destina somente aos técnicos esportivos, mas, também, a todos os profissionais responsáveis por desenvolvê-lo em cursos de graduação. Por ser uma modalidade esportiva presente nos Jogos Olímpicos desde a antiguidade, para muitos, eles só se iniciam quando começam as provas de Atletismo. Na verdade, Atletismo é a essência dos Jogos Olímpicos. Atualmente, há grande interesse em tornar sua prática economicamente viável. De fato, mesmo o Atletismo representando um conjunto de atividades motoras antigas, muitas de suas provas são relativamente novas. Na verdade, algumas provas tiveram sua base técnica inicial alterada, outras foram introduzidas, assim como regras foram impostas ou alteradas. Neste livro, os principais tópicos abordados são o desempenho de atletas nas mais diversas provas de Atletismo que compõem o programa olímpico e aspectos científicos envolvendo o processo de treinamento desses atletas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c237de3885a803ca4486feca3cea3bd0.jpg | P5E11 |
| 978-65-251-3531-1 | 978-65-251-3528-1 | PALAVRAS SENTIDASeducação de surdos, cultura, política, tradução e terminologia | Margarida Maria Pimentel-Souza - Andre Ribeiro Reichert (Orgs.) | 77,87 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao lançarmos olhares sobre os capítulos desta obra, vemos que seus autores propalam mensagens verdadeiramente novas sobre a cultura surda, principalmente em seu ponto que mais a representa: a Língua de Sinais, conduzindo a novas interpretações e novos achados promissores.
Não é por menos que os organizadores deste livro tiveram a feliz iniciativa de reunir autores que abordam questões afins, os quais identificam os acontecimentos na essência das experiências vividas por surdos e surdas, em que suas identidades e personalidades, marcadas por signos e significados, desencadeiam discussões sobre a vida surda e resistem à exclusão social e etnocídio cultural. É com razão que a Pedagogia Surda é empoderadora! Ela ajuda a pensar muito além do que é costumeiro pensar. Ela indica à pessoa que “se sirva da visão” para a compreensão do mundo, das situações cotidianas e de suas interações.
Se posso falar assim sobre este livro é porque vivo a experiência de ser Surda e de compartilhar desta inquietude a que estamos sujeitos por sermos Surdos. Então, este é um livro adequado para ler o novo, que vai sendo colocado por novos autores acadêmicos, dedicados e apaixonados pela continuidade da descoberta de um mundo novo dos Surdos e para os Surdos.
Gladis Perlin
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| 978-65-251-3497-0 | 978-65-251-3498-7 | INTERDISCIPLINARIDADEtecitura de saberes e identidades | João Lanzellotti Neto (Coordenador) - Márcia do Socorro Coêlho de Oliveira - José Geraldo Corrêa - Fernanda de Fátima Fernandes Pereira - Ana Paula Menezes Andrade (Organizadores) | 59,80 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os autores e autoras que aqui expõem suas pesquisas são, em sua maioria, oriundos do curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Culturas e Artes, da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO), sediada em Duque de Caxias, Baixada Fluminense, do Rio de Janeiro, e suas concepções trazem marcas deste tempo/lugar em que vivem e convivem entre si e com a pesquisa científica, apesar de volverem seu olhar peculiar para as questões relativas à interdisciplinaridade, tendo em vista sua formação acadêmica-profissional ter se dado em campos de conhecimentos diferentes uns dos outros. Este é um grupo heterogêneo que se une com o objetivo de compor uma obra que esclareça que o saber e o conhecer não são movimentos isolados / fragmentados e que, por esse motivo, estando todos aprendendo a todo tempo na vida, é mister mostrar como estas aprendizagens acontecem, ainda que sob um ângulo exclusivo.
Daniele Ribeiro Fortuna
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| 978-65-251-3495-6 | 978-65-251-3491-8 | A GENTE ESTANCOU DE REPENTE Fracasso e despersonalização em 11 romances da literatura brasileira do início do século XXI | Denise Hudson | 91,00 | 258 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | “O trabalho de pesquisa desenvolvido por Denise Hudson tem como objetivo pensar a literatura brasileira no tempo presente, lançando uma mirada aguda, investigativa e teórica sobre as diversas formas de representação da expressão intelectual do fracasso e do fracassado no âmbito da literatura contemporânea brasileira”.
“Hudson enfrenta os Tempos Interessantes da literatura brasileira executando o seu intento de mapear 11 obras literárias e autores publicados nos primeiros 10 anos do século XXI. Em seu projeto, ela escolheu olhar para parcela da produção literária brasileira pelo viés do estigma do fracasso e da despersonalização. Hudson colocou em prática, na relação com seu objeto de estudo, uma singular relação com o seu próprio tempo ao estabelecer o seu percurso de leitura entre tantos outros possíveis. A escolha de posicionamento crítico a coloca em sintonia com a contemporaneidade, mantendo estreita relação com o próprio tempo, aderindo a ele e ao mesmo tempo tomando distâncias, conforme descreve Agamben em seu O que é o contemporâneo”.
Rogério Lima
em “Singularidade contemporânea na leitura do romance brasileiro do primeiro quarto do século XXI”.
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| 978-65-251-3570-0 | 978-65-251-3567-0 | POR QUE AMAR? POEMAS DA ALMA | Carlos Roberto Oliveira | 46,67 | 106 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O amor é um sentimento nobre. Por que é tão bom amar? Quem consegue explicar o que o coração sente quando é amado? Alegria, felicidade, sorriso no rosto e um misto de sentimentos bons. Por que Amar? Poemas da Alma são textos poéticos para quem ama, para quem está amando pela primeira vez, para quem já amou ou foi amado e para as pessoas que querem entender o universo fantástico do amor em sua essência. Nesta leitura, você vai acessar narrativas poéticas fruto de experiências vivenciadas pelo autor com formação em pedagogia, psicologia e teologia, e também, histórias que só existem na alma de quem se permite amar e ser amado.
Há situações que acontecem inesperadamente na nossa vida e pensamos: de novo? Eu já vivi isso! Com uma linguagem acessível, o Professor Carlos escreve essa instigante obra contemporânea que permite ao leitor, por vezes, se imaginar como personagem principal de situações aqui descritas, configurando-se quase um déjà vu, ou seja, uma sensação subjetiva e intensa de já ter vivenciado ou presenciado algo parecido.
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| 978-65-251-3677-6 | 978-65-251-3672-1 | DOR: abordagens biomédica e biopsicossocial | Flávio de Oliveira Pires - André Pontes-Silva - Cristiano Teixeira Mostarda - Sergio Augusto Rosa de Souza - Sulamizia Filomena Costa de Jesus - Almir Vieira Dibai Filho | 38,87 | 72 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Identificar a causa de uma dor nem sempre é possível, pois a avaliação da intensidade de dor começa no autorrelato do paciente, e este contêm diversos vieses psicologicamente construídos ao longo da vida frente às diversas experiências e diferentes dores. Por isso, a epidemiologia considera aspectos individuais, econômicos e sociais para o estudo da dor, em virtude da subjetividade dos sintomas e da divergência de avaliações e diagnósticos. No cenário científico, a prevalência de dor também é controversa nos estudos, devido às diferenças em termos de definição de um episódio de dor e de estabelecimento de um diagnóstico, pois existem variações de caso para caso, considerando a cronificação, a intensidade, o tipo de dor, o tecido envolvido e aspectos biopsicossociais. Nesse contexto, a abordagem a um paciente pode ser determinante no sucesso do manejo clínico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bb573914e857d32047962faa4a1f5713.jpg | P3C9 |
| 978-65-251-3513-7 | 978-65-251-3510-6 | CAMINHOS DA PESQUISA Coleção PPGH Volume 8 | Rafaela Basto de Oliveira - Tamily Frota Pantoja (Organizadoras) | 75,40 | 200 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | “A obra que ora apresentamos trata-se de uma coletânea que traz resultados de pesquisas que vêm sendo desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas.
Os leitores encontrarão textos que trazem a singularidade da escrita de cada autor e da contribuição de cada um no que diz respeito ao tema que propuseram refletir.
A coletânea é composta por dez artigos. Nos oito primeiros capítulos, os pesquisadores estão preocupados com uma gama variada de temáticas e temporalidades, tendo em comum a preocupação com a reflexão sobre os espaços amazônicos. Nos dois artigos finais, os autores apresentam reflexões instigantes no âmbito da História Cultural cujas propostas de trabalho versam sobre a modernidade europeia, revelando um conjunto variado de temas de pesquisa que têm sido desenvolvidos nos programas de pós-graduação da região norte.”
Keith Valéria de Oliveira Barbosa
Patrícia Rodrigues da Silva
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| 978-65-251-3587-8 | 978-65-251-3588-5 | Gestão em Saúde no Brasil Teoria e Prática | Rodolfo Pires de Albuquerque (Organizador) | 133,90 | 372 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Sociais/Administração/Administração | A obra gestão em Saúde no Brasil-Teoria e Prática é definida pelo autor como o livro que gostaria de ter lido quando decidiu ser gestor na economia da saúde. A finalidade principal é dar ao gestor iniciante um conteúdo teórico e prático atualizado e organizado de maneira didática abordando os principais tópicos de interesse para a gestão de um sistema de saúde. A ideia é ter um livro ao mesmo tempo técnico e também uma leitura agradável. A bibliografia atualizada pode ser utilizada como fonte de consulta e atualização para o gestor mais experiente.
Boa leitura.
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| 978-65-251-3391-1 | 978-65-251-3388-1 | LEITURAS SOBRE PARTICIPAÇÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SUSTENTÁVEL: um tributo a Ildes Ferreira | Janio Santos - Acácia Batista Dias (Orgs.) | 70,20 | 184 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Outros/Outros | avanços e entraves para que a ideia da gestão democrática assuma protagonismo na promoção de políticas governamentais, bem como acerca da economia solidária, da assistência técnica ao pequeno produtor rural e do desenvolvimento sustentável, tudo isso intermediado por estudos a respeito de municípios ou territórios de identidade da Bahia. Também homenageia o saudoso professor da UEFS e sociólogo Ildes Ferreira, um pesquisador, militante e sertanejo preocupado em criar estratégias que promovam o real desenvolvimento do semiárido baiano. Integrante do MOC, uma de suas grandes escolas, Secretário de Habitação Popular e Desenvolvimento Comunitário, da Agricultura e Recursos Hídricos e de Desenvolvimento Social em Feira de Santana, e Secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do estado da Bahia, uniu-se aos que defendiam o paradigma da convivência com a seca e rechaçava o discurso da pobreza existente no semiárido por suas condições naturais, o que coloca no cerne as questões políticas. Portanto, este livro reúne textos elaborados por jovens pesquisadores/a que foram orientados/a ou coorientados/a pelo olhar atencioso e experiente de Ildes Ferreira, quando docente do Planterr/UEFS, um homem que tinha a certeza de que, como escreveu Euclides da Cunha, “O sertanejo é, antes de tudo, um forte”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/57e11f4acf8108840df34b1fb71b4b01.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3532-8 | 978-65-251-3533-5 | SONHAR UMA ESCOLA: ser uma escola que forma para o trabalho não significa ser a empresa que os jovens trabalham | Caio Cesar Silva Nascimento | 99,32 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um convite para educadores, gestores, jovens e demais interessados nas temáticas: Juventudes, Trabalho e Educação. Para que estes possam conhecer as vivências de educação para e no trabalho com jovens, no contexto de uma escola do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac-SP). Para e no trabalho, pois os jovens aqui retratados estavam, em concomitância, na escola e na empresa, sob a égide de uma política pública de caráter permanente, conhecida como Aprendizagem Profissional. As discussões e reflexões propostas nesta obra pretendem ser ampliadas, para além das experiências pedagógicas pautadas no prescrito curricular, visto que abordam narrativas de ações e iniciativas dos jovens, que reforçam a criatividade, a inovação, o cuidado de si e do outro, como características presentes no cotidiano escolar. Para além do trabalho, porém, sem ir contrário a ele. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1a1a5d0df22492cd85e1dcfd1acabef1.jpg | P3C7 |
| 978-65-251-2060-7 | 978-65-251-2057-7 | CRENÇAS, ALTRUÍSMO E BEM-ESTAR SUBJETIVO | Henriette Barqueta - Cléia Zanatta - Claudio Manoel Luiz de Santana | 44,20 | 100 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Caro leitor, este livro, que você está prestes a ler, apresenta um estudo reflexivo sobre a relação dos conceitos de crenças no altruísmo e suas implicações sobre o bem-estar subjetivo.
Crenças constituem tema amplo no campo de estudos da Psicologia Cognitiva, Psicologia Social e Cognição Social e apresentam-se por meio de uma assertiva deliberada, declarada por uma pessoa que denota as relações por ela feitas entre dois ou mais objetos, pessoas e objetos, pessoas entre si. Assim, as crenças permitem conhecer a forma como as pessoas estabelecem as relações entre a realidade por elas percebida e a maneira como direcionam seus comportamentos e atitudes individualmente e coletivamente.
O tema altruísmo interessa de perto, também, aos estudos da Cognição Social, uma vez que a prática do comportamento altruísta direciona os processos e conteúdos mentais para ajudar o outro de maneira consciente e voluntária, desprovida de expectativa de recompensa. O comportamento altruísta é claramente baseado, portanto, nas interações interpessoais que se constroem ao longo de sua vida.
Quanto ao bem-estar subjetivo, entende-se esse como a satisfação que a pessoa experimenta consigo mesma e com o ambiente no qual está inserida, caracterizada por um prazer e contentamento ao sentir a vida e pensar sobre ela.
Vê-se, portanto, que os temas altruísmo e bem-estar subjetivo possuem uma estreita relação, uma vez que quando se pratica o altruísmo a experiência relatada é de bem-estar subjetivo e isso demanda interação social entre pessoas, cujo processo psíquico e cujos conteúdos mentais são correspondentes à troca interativa destas experiências.
Esta obra se propõe a trazer um contributo acadêmico-científico, com o propósito de estimular reflexões e análises acerca da inter-relação dos temas no âmbito dos estudos da Psicologia e das ciências humanas, direcionando-as para o encontro com a busca de valores como caminho realizador de uma vida mais humanizada.
Profa. Dra. Cléia Zanatta
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| 978-65-251-3527-4 | 978-65-251-3522-9 | SEGURANÇA DO PACIENTE EM SERVIÇOS DE SAÚDE 2. Edição | André Luiz Silva Alvim - Bráulio Couto - Hoberdan Oliveira Pereira - Carlos Starling (Orgs.) | 88,40 | 242 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O avanço dos estudos científicos relacionados à segurança do paciente enfatiza a importância da identificação dos riscos para prevenção de eventos adversos. Todos os esforços voltados para a qualidade da assistência envolvem a alta direção e, sobretudo os profissionais de saúde com objetivo único: fazer o bem acima de tudo. Os eventos adversos representam um sério problema global que prologam o tempo de internação e aumentam os custos assistenciais. Nesse sentido, o livro “Segurança do paciente em serviços de saúde – 2ª edição” tem como objetivo aprimorar e instrumentalizar o processo de gestão do trabalho, trazendo uma abordagem sistemática sobre as principais medidas sinérgicas que reduzem os danos desnecessários ao paciente. Esperamos que você possa usufruir desta obra, tendo em vistas novas atualizações de estudos, legislações, diretrizes que foram consolidadas entre os 12 capítulos. Nesta edição temos uma grande novidade: uma parte exclusiva de perguntas e respostas para ampliar o conhecimento e consolidar o aprendizado adquirido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e0af606303fdbe15c6d5a76e6ab454a.jpg | P4B23 |
| 978-65-251-3441-3 | 978-65-251-3442-0 | REPRODUÇÃO TÉCNICA DO SOM EM WALTER BENJAMINentre a recepção da escuta e processos criativos musicais e sonoros | Abraão Carvalho Nogueira | 61,10 | 138 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | A pesquisa possui como base e linha norteadora de diálogo o ensaio do filósofo, escritor e tradutor Walter Benjamin, A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica (1936), com o objetivo de investigar subsídios teóricos para desenvolver reflexões específicas a respeito da música. Neste percurso, a interlocução com autores como Paul Valéry, Fernando Iazzetta, Jacques Attali, Alexandre Freitas, Fabiano Costa, Sérgio Basbaum, bem como o diálogo com obras que versam sobre a história de gêneros musicais e artistas contemporâneos, procurará aliar a reflexão teórica com a investigação musical de natureza histórica e de seus processos criativos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d4e0c601d3c0a56a7d9b640a4b3c411.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-3463-5 | 978-65-251-3458-1 | CANTO COLETIVO EM EXTENSÃO novos olhares para o Trabalho Vocal em diferentes contextos | Vivianne Aparecida Lopes (Organizadora) | 70,07 | 154 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | O livro Canto Coletivo em Extensão: novos olhares para o Trabalho Vocal em diferentes contextos é resultado dos projetos Canto Coletivo em Extensão I, II e III, desenvolvidos entre os anos de 2020 e 2022 pelo Núcleo de Educação Musical da Universidade Federal de Uberlândia, sob a coordenação da professora Vivianne Aparecida Lopes. O Canto Coletivo em Extensão surgiu como uma proposta de extensão on-line após a suspensão das atividades presenciais em função da pandemia da covid-19. A iniciativa contou com a participação de professores brasileiros e estrangeiros com trabalhos significativos na área do canto coletivo. O intuito do projeto consistiu em promover um espaço de reflexão sobre os caminhos para aliar corpo e voz no canto coletivo e pensar o trabalho vocal de forma a alimentar práticas diferenciadas. Como professores e condutores de grupos vocais, é fundamental que pensemos formatos alternativos para o trabalho vocal coletivo, práticas que perpassem pelo fazer criativo e integrem os alunos com suas diferentes realidades. A proposta aqui é partilhar um pouco da experiência e do know-how de especialistas que colaboraram voluntariamente com o projeto Canto Coletivo em Extensão e que têm se dedicado ao fortalecimento da Educação Musical e da Pedagogia Vocal no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/19c8ca131970aa5940929ed21406260d.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-3325-6 | 978-65-251-3326-3 | EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL experiências, conquistas e riscos | Rafael Fabricio de Oliveira - Rogério de Souza Silva (Organizadores) | 84,50 | 200 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: experiências, conquistas e riscos, que tenho o prazer de prefaciar, propicia-nos importantes reflexões, resultados de pesquisas solidamente fundamentadas. Escrito por educadores/pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional (GPEP-CNPq), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus São Roque (IFSP/SRQ), com quem tive o primeiro contato em 2018, este livro nos oferece a possibilidade de conhecer as particularidades institucionais dos Institutos Federais, suas conquistas e contradições e o assédio institucional – que vêm sofrendo por meio de ameaças e ataques de um Poder Executivo inimigo da educação pública democrática, que vem manifestando um profundo ódio pelo povo e uma postura profundamente elitizada e privatista da educação.
Nora Krawczyk
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| 978-65-251-3554-0 | 978-65-251-3555-7 | FORAM PELOS 20 CENTAVOS? VEJA E FOLHA DE S.PAULO NA COBERTURA DOS PROTESTOS DE 2013 | Daniele Faenello | 66,30 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Afinal, os protestos iniciados pelo MPL – Movimento Passe Livre, em 2013, foram motivados pelo aumento de 20 centavos na passagem de ônibus urbano? Sobre isso, a revista Veja e o jornal Folha de S.Paulo, dois dos maiores periódicos de circulação no Brasil, elaboraram suas próprias conjecturas.
Ao desvendar o programa do grupo MPL e considerar as particularidades do movimento inserido na conjuntura política nacional, a autora confronta particularmente as construções discursivas midiáticas veiculadas no período imediato aos protestos, buscando em Veja e Folha historicidades e características que delineiam tendências discursivas adotadas em linhas editoriais, para, em seguida, apurar notícias e reportagens referentes ao Movimento Passe Livre e seu ponto de contestação: a defesa do transporte público gratuito.
A partir da análise, é possível observar como os periódicos adotaram posições em face do movimento, ao publicar ideias e interpretações que procuravam pautar as manifestações e que buscavam direcionar a opinião pública para formas consideradas mais adequadas de se manifestar, atuando como mais um personagem no cenário político.
Imersa em uma jornada de conflitos e discursos destoantes no Brasil de 2013-2017, a autora buscou se fundamentar no Tempo Presente da história para nos ajudar a compreender as relações complexas da política brasileira.
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| 978-65-251-3467-3 | 978-65-251-3468-0 | SOAR: Uma abordagem apreciativa a estratégia e planejamento estratégico | Heide Castro - Jackie Stavros | 54,47 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Em uma época de mudanças infinitas e imprevisíveis nas organizações e no mundo, o pensamento e o planejamento estratégicos são vitais e inevitáveis. Aproximar-se deles e, portanto, abordar o futuro, enquanto ao mesmo tempo se faz um balanço do que está funcionando bem, ajudará a superar resistências e medos relacionados à volatilidade e acelerar a mudança organizacional positiva necessária. Além disso, fazê-lo por meio de lentes apreciativas e colaborativas é transformador por si só e altamente eficaz.
É por isso que este livro curto, mas ambicioso, é tão importante: ele traz propostas claras e simples, embora profundas e abrangentes, para atingir esses objetivos estratégicos. Portanto, estou emocionada e entusiasmada em endossar esta peça literária sobre o SOAR, simultaneamente prática e profundamente enraizada cientificamente. Acredito genuinamente que pode beneficiar organizações, CEOs, gestores de recursos humanos e colaboradores em geral, para ter sucesso em antecipar o futuro que necessitamos. E, por fim, mas não menos importante, é o fato de este livro introduzir o modelo SOAR no idioma português, no qual este método ainda é desconhecido, mas ao mesmo tempo tão urgente. Parabéns, Heide Castro e Jackie Stavros! Contem comigo para recomendar este livro incrível “ aos meus alunos e aos líderes das organizações trabalhistas em Portugal. Bravo!”
Helena Águeda Marujo
Professora associada do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas; pesquisadora do Centro de Administração e Políticas Públicas; e coordenadora executiva de Mestrado e Doutorado em Políticas de Desenvolvimento do curso de Gestão de Recursos Humanos da Universidade de Lisboa, Portugal.
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| 978-65-251-2844-3 | 978-65-251-2845-0 | (DES)MUNDOS: Colonialidade do Poder e do Saber no Campo da Saúde Indígena | Cláudia Maria Guimarães Lopes de Castro | 91,00 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Nossas vidas carregam marcos da colonização em vários sentidos. Enquanto brasileiras/os, vivemos em um dos países mais diversos étnica e linguisticamente, mas ainda é comum que a prevalência da língua portuguesa e de hábitos de origem ibérica seja tida como algo culturalmente evidente e justificado em si mesmo, sem que a cadeia de opressões que conduziu a tal predomínio linguístico e cultural seja detidamente questionada. Para além dos efeitos que sentimos de uma longa sucessão de esforços coloniais, frequentemente observados resumidamente em seus desdobramentos mais gritantes, políticos, geográficos e econômicos, a colonização nos acompanha em nossas estéticas, nosso senso de comunidade, nossas relações pessoais e no modo como vemos o conhecimento. Em (Des)Mundos: Colonialidade do Poder e do Saber no Campo da Saúde Indígena, de Claudia Maria Guimarães Lopes de Castro, resultado de seu doutoramento junto ao Programa de Pós-Graduação de Cultura Contemporânea – PPGECCO/UFMT, a autora se debruça sobre um destes desdobramentos: a discriminação epistemológica dos saberes médicos das comunidades indígenas brasileiras como ferramenta empregada na subalternização destes povos. Essa investigação expõe um olhar instigante sobre a capacidade que o saber científico, geralmente concebido como neutro e imparcial, tem de criar opressões. Certamente, em tempos em que buscamos desconstruir nossas colonialidades, trata-se de uma leitura relevante e sensível.
Dr.ª Maristela Carneiro – Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea/UFMT
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| 978-65-251-3445-1 | 978-65-251-3446-8 | O QUE É SER ALUNO DE ENSINO MÉDIO? | Bruna Marina Diniz Silva Reis - Paulo Cesar Pinheiro | 45,50 | 104 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ser aluno implica em aprender a saber e a saber-fazer, ou melhor: em aprender diversos saberes e afazeres, como, por exemplo, a estudar, ler e escrever, manejar instrumentos, adquirir atitudes, comportamentos específicos e a desenvolver estratégias de “sobrevivência”. Mas, a escola é também um local de vida relacional e sentimental que tem repercussões sobre o que é ser aluno e sobre os sentidos dados a ela. Este livro é fruto de uma pesquisa que se propôs a investigar o que é ser aluno de nível médio e como os alunos entendem, expressam e descrevem este ofício. Para tanto, foi observada a vida cotidiana de uma turma de segundo ano do ensino médio regular de uma escola pública e foram realizadas entrevistas com os estudantes. Dentre as aprendizagens advindas desta experiência, percebemos que por mais que o ofício de aluno seja estabelecido a priori, ele não possui um formato rígido; é algo em constante reconstrução e reestruturação, e vai sendo moldado pelas relações de alteridade que se estabelecem dentro e fora da escola. Deste modo, os jovens acabam se constituindo como atores plurais, produtos de diversas experiências, e diante dos vários afazeres, comportamentos e atitudes que precisam ser assumidos, cada qual imprime e constitui sua identidade ao ofício que desempenha. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/64978db1fdeb7653dee0a9f68151a327.jpg | P5E13 |
| 978-65-251-3431-4 | 978-65-251-3426-0 | MAGISTÉRIO o encantamento do tear | Cláudia Maria da Costa Gonçalves | 59,67 | 150 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “O livro MAGISTÉRIO: o encantamento do tear nos dá uma lição de história exitosa de uma vida comprometida com o saber e o agir, o agir coletivo por uma sociedade inclusiva, de justiça e igualdade. É uma lição poética e de muita sabedoria na interpretação do tear da vida nas suas diferentes dimensões. É uma demonstração exemplar de como fazer um Memorial capaz de superar a descrição, em busca de uma visão interpretativa do sujeito autor que supera o aparente, procurando desnudar a essência de sua vida.”
(Professora Doutora Maria Ozanira da Silva e Silva. Professora do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Maranhão; Coordenadora do Grupo de Avaliação e Estudo da Pobreza e de Políticas Direcionadas à Pobreza (GAEPP www.gaepp.ufma.br) e pesquisadora nível IA do CNPq).
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| 978-65-251-3448-2 | 978-65-251-3444-4 | SAÚDE, CUIDADO E FORMAÇÃO: múltiplos olhares | Amanda Maria Villas Bôas Ribeiro - Ana Elizabeth Lopes de Carvalho - Karla Ferraz dos Anjos (Orgs.) | 72,67 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Diante dos avanços das pesquisas e da necessidade de atualização permanente, este livro pretende contribuir com os leitores, com conhecimentos de várias áreas, com conteúdos específicos produzidos por renomados autores vinculados a Instituições de Ensino Superior. Então, esta coletânea é o resultado da contribuição de vários profissionais, cujas pesquisas têm o intuito de ampliar os conhecimentos na área da saúde relacionados ao cuidado e à formação em saúde. Destacam-se, sobretudo, as práticas em saúde e as reflexões sobre questões éticas e morais, dilemas éticos, tomada de decisão nos espaços do SUS, saúde mental, população negra quilombola, serviços de emergência, humanização do cuidado e educação em saúde. Deste modo, este livro discute problemáticas, segundo várias óticas de conhecimentos e fundamentação teórica, abordagens disciplinares e interdisciplinares e contextos da atenção, do cuidado e da formação em saúde, com valorização dos aspectos social, econômica e cultural, e tem o propósito de contribuir com o campo da saúde coletiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/defc9a928dd4e9d70b0bf6f1fddbb843.jpg | P4B23 |
| 978-65-251-3604-2 | 978-65-251-3604-2 | MARIA HELENA NO MUNDO DA FÍSICA NO REINO DA TERMOLOGIA VOLUME II | Olívia de Araújo Aragão Diniz | 46,80 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro é o segundo volume de uma coleção escrita especialmente para crianças de todas as idades (pois contém uma linguagem fácil e é importante que a Física seja inserida nas séries iniciais) e para toda a comunidade estudantil, além de servir de material de apoio ao professor de Física e de todas as Ciências pois apresenta histórias envolventes que contêm experimentos de baixo custo, que divulgam a cultura maranhense, abrindo a cortina para uma metodologia que facilitará ainda mais a aprendizagem dos estudantes: o Teatro Científico. Isto porque associa esta ciência à linguagem teatral, possibilitando um aprendizado efetivo onde os aspectos históricos, naturais e conceituais relacionados à Física podem ser expostos às crianças e à toda a comunidade, tornando-as capazes de aprender a aprender. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b71ba6aa94d8b59983e4f3ef578f84e.jpg | P3D11 |
| 978-65-251-0196-5 | 978-65-251-0197-2 | O DIREITO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: normatividade e princípios para a justiça ecológica no direito nacional e internacional | Patryck de Araújo Ayala (Organizador) | 89,57 | 252 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra compartilha o resultado de projeto de pesquisa financiado pelo CNPQ no âmbito do Edital MCT/CNPQ 14/2010 e do processo n. 484312/2010-3.
Com o propósito de estimular formas diferenciadas para explicar adequadamente um Direito (e um Direito ambiental) no contexto das mudanças climáticas, encontram-se reunidos neste livro trabalhos representativos de produção científica nacional e estrangeira inéditas no Brasil, tendo-se como diretriz definir um Direito que fosse capaz de proteger o sistema climático, comprometido com os objetivos de sustentabilidade e de justiça climática.
O financiamento obtido permitiu que fossem agregados trabalhos fundamentais para a estruturação teórica e normativa desse Direito para a proteção do clima. Merece destaque o conteúdo dedicado a uma principiologia guiada por imperativos compatíveis com os sistemas naturais e o sistema climático.
Nesse sentido podem ser destacadas, ao lado das demais contribuições, as colaborações oferecidas pelos professores John B. Ruhl, Cass R. Sunstein, Carla Amado Gomes, Tiago Antunes, Eric A. Posner e Reiner Schmidt, cujas traduções e divulgação de sua produção pretérita foram gentilmente autorizadas pelos autores para o fim de sua divulgação nesta obra.
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| 978-65-251-3469-7 | 978-65-251-3470-3 | A MEAC DE VILMA VILLAROUCO: Metodologia Ergonômica para o Ambiente Construído | Nicole Ferrer - Thaisa Sampaio Sarmento - Marie Monique Paiva | 83,20 | 154 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Ao considerar a situação de trabalho em um sistema, a EAC estuda o ambiente numa visão global. A EAC preocupa-se com o perfeito entendimento das necessidades físicas do usuário em um lugar, mas também com a questão da sua percepção e satisfação. A MEAC – Metodologia Ergonômica para o Ambiente Construído é uma metodologia desenvolvida ao longo da vida acadêmica da Prof.ª Drª. Vilma Villarouco, na UFPE. Nas análises com a MEAC, o edifício é visto e avaliado enquanto espaço vivencial, sujeito aos valores simbólicos e socioculturais dos usuários. Em outras palavras, a análise dos aspectos construtivos e funcionais do ambiente construído é realizada em conjunto com a análise comportamental, que é essencial à sua compreensão. Nesta visão holística, diversos trabalhos de graduação, mestrado e doutorado inovaram em aplicar a MEAC em diferentes tipologias arquitetônicas e com diversos usuários, produzindo dados científicos de extrema relevância, a fim de compreender a interação pessoa - tarefa - ambiente. Este livro nasceu com o intuito de registrar o legado da Prof.ª Vilma Villarouco e também de servir como guia para pesquisadores que desejam compreender como aplicar a MEAC e suas etapas, assim como sua idealizadora desenvolveu e aprimorou em todos esses anos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1487ef0bf812547b54d0573dab780e36.jpg | P4E12 |
| 978-65-251-3415-4 | 978-65-251-3416-1 | ENTRE O AUTORITARISMO E A MODERNIZAÇÃO: Vargas e a Amazônia | Wanderlene de Freitas Souza Barros - Anderson Vieira Moura (Orgs.) | 65,00 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | “Getúlio Vargas é um dos mais significativos personagens da história do Brasil. Não apenas devido ao longo período em que chefiou o Poder Executivo nacional, mas também em razão das grandes e profundas transformações que ocorreram no país ao longo de seu governo. Entre o autoritarismo e a modernização: Vargas e a Amazônia é uma obra coletiva que oferece ao leitor textos fundamentais para a compreensão da região amazônica, em seus diversos aspectos, durante diferentes momentos do regime varguista. Para a Amazônia, Vargas defendeu o discurso de ocupação de “espaços vazios”, que na verdade eram em grande parte territórios indígenas ou com comunidades ribeirinhas. Os Acordos de Washington, a criação do Serviço Especial de Mobilização dos Trabalhadores para a Amazônia (SEMTA) e o surgimento dos “soldados da borracha” são alguns vieses da ação do governo federal em parceria com o interventor amazonense Álvaro Maia e com o apoio outros tantos correligionários. A obra traz ao leitor textos que auxiliam a compreensão do projeto político desenvolvido nos anos 1930, 1940 e 1950. Em especial, tratam da região amazônica, parte importante do projeto de desenvolvimento varguista e pouco analisada pelos historiadores se comparada a outras temáticas do período”.
Thiago Cavaliere Mourelle.
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| 978-65-251-3484-0 | 978-65-251-3480-2 | GUSTAV SHPET E A PSICOLOGIA ÉTNICA NA RÚSSIA Coleção Teses em Psicologia Social, v. 1 | Alina Ortega Kaledina | 54,60 | 134 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Gustav Shpet (1879-1937) foi um filósofo russo de ascendência polonesa, psicólogo, professor, teórico da arte e tradutor de literatura filosófica e de ficção. Sua atuação na área de Psicologia é totalmente desconhecida na atualidade, embora tenha tido grande participação para estabelecê-la como ciência na União Soviética. Pode ser considerado o fundador da Psicologia Étnica na Rússia. No início do século XX, a psicologia se constituía como uma ciência independente e tendia a se aproximar das ciências naturais e exatas, construindo uma Psicologia Experimental. Ao mesmo tempo, a Europa Ocidental e a Rússia viram surgir propostas teóricas com o intuito de estudar os fenômenos que não podiam ser abordados pela Psicologia Experimental. Na Alemanha, a área que estudaria os fenômenos grupais e interculturais recebeu o nome de Völkerpsychologie (Psicologia dos Povos) e na Rússia foi chamada de Psicologia Étnica. As pesquisas interculturais e étnico-raciais foram interrompidas na Rússia por um longo período, devido a questões políticas, e, por isso, a psicologia da União Soviética não incorporou a Psicologia Étnica. A concepção de Shpet não teve seguimento, mas seus principais conceitos, por exemplo, coletividade, tipo coletivo, interação e identificação, dialogam com a Psicologia Social contemporânea. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/32fc6c2abf374b4d565ddc392a24ad3d.jpg | P4B23 |
| 978-65-251-3299-0 | 978-65-251-3300-3 | GOVERNANÇA PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE GLOBAL Uma abordagem segundo a atuação da Governança Ambiental Global no Regime Internacional de Mudanças Climáticas VOLUME I | Antonio Carlos Nisoli Pereira da Silva (Autor) - Fernando Cardozo Fernandes Rei (Colaborador) | 89,88 | 320 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro é um produto decorrente da tese de doutorado desenvolvida e defendida no Programa de Doutorado em Direito Ambiental Internacional da Universidade Católica de Santos, SP, Brasil (2017/2020), sob a supervisão, colaboração e orientação do Prof. Dr. Fernando Cardozo Fernandes Rei, cuja pesquisa documental ocorreu na Universidade de Alicante, Espanha (2019), sob a tutela do Prof. Dr. Germán Valencia Martin. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1e0dbfe2e24bbaee89ea5d68a4131ab9.jpg | P5E5 |
| 978-65-251-3419-2 | 978-65-251-3414-7 | A lição do jacaré | Beatriz de Almeida Reis | 54,60 | 32 | 2022 | 1 | 20x20 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quem já teve um apelido que não gostava? Quem já foi zoado na escola ou na vizinhança por ser magrinho(a), baixinho(a), pretinho(a) ou gordinho(a)? Como se sentia quando seus colegas ou seus amigos o apelidavam? O que foi feito para que isso não acontecesse mais? Muitos de nós já passou por momentos assim na infância, no ambiente escolar ou em outros espaços.
O jacaré, personagem deste livro, vive diariamente essa situação. Todos os bichos da floresta colocam defeitos nele, falam que sua cor é feia, que sua boca e seus olhos são grandes e que não gostam dele. O jacarezinho fica triste, desconfortável e reage de forma inesperada. Quando todos pensam que ele vai revidar ou ser agressivo ele se mostra calmo, paciente, elogia e dá conselhos aos colegas. Isso porque, Joca, sempre vê o lado positivo das coisas. Ele não desiste e segue sua vida ensinando os animais, a cada dia, que a convivência, o diálogo, o respeito, a gentileza, as boas amizades e a alegria são imprescindíveis para que se tenha qualidade de vida.
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| 978-65-251-3222-8 | 978-65-251-2710-1 | MULHERES NOTÁVEIS – O CAMINHO DO SUCESSO: como o empoderamento impactou uma geração de mulheres empreendedoras | Valéria Teixeira da Cunha Reis (Organizadora) | 38,87 | 90 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ao longo dos anos, percebi que havia muitas mulheres fantásticas ao meu redor, mas que, muitas vezes, elas não se percebiam pessoas tão incríveis. Eu admirava cada uma delas, fazia questão de dizer como eram inspiradoras, como podiam superar suas dificuldades e crescer na vida. Mas não adiantava: elas não me ouviam. Foi então que notei que não ia adiantar falar para cada uma delas o quanto eram maravilhosas - elas precisavam se sentir maravilhosas.
Foi então que convidei a Coach Cátia Borges para desenvolvermos um projeto de autoconhecimento para mulheres que desejam mudanças. Assim nasceu o Projeto das Empanteras: mulheres empoderadas e prontas para conquistar o que quiserem em suas vidas. E este livro é uma prova disso.
O Caminho do Sucesso pode ser trilhado por cada uma de nós. Apesar de nem sempre ser uma estrada fácil e livre de obstáculos, a convivência com Mulheres Notáveis, como nós coautoras deste livro: Valéria TReis, Cátia Borges, Cintia Veronezi, Eva Vasconcelos, Gisele Maia, Juliana Nunes, Luciene Chagas, Marilane Gonçalves e Rita Zózimo e muitas outras mulheres que passam por nossa vida, é o que pode fazer com que todas nós consigamos chegar lá. Com autoconhecimento e empoderamento, é possível alcançar toda transformação desejada em nossas vidas.
Empoderaaaaaa!
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| 978-65-251-3317-1 | 978-65-251-3312-6 | Você pra mim | Laudair de Oliveira | 94,90 | 298 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.560 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O eletrizante VOCÊ PRA MIM nasce para compor a coletânea A ESPERANÇA E EU, sendo o primeiro de três livros que vão te levar a uma grande viagem, mesmo sem sair do lugar. É direcionado a todos os que são capazes de amar, ou mesmo àqueles que não compreendem os próprios sentimentos e, contra todas as expectativas alheias, ousam sonhar acordados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9b1fe6bd4c25b62c38c20aff07dc5bde.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3574-8 | 978-65-251-3575-5 | REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS DE LINGUÍSTICA: da teoria à prática | Francineide Fernandes de Araújo - Marli Ferreira de Carvalho Damasceno (Orgs.) | 54,60 | 134 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Este livro foi organizado por pesquisadores da área de Linguística, que buscam, dentre outros aspectos, contribuir com as diversas temáticas dentro desse campo de estudo. Além do mais, esta obra apresenta um conjunto de textos produzido por estudantes da pós-graduação em Letras. É um material riquíssimo em conteúdo, teoria e possibilidades metodológicas de ensino com o texto. Em seus capítulos, o leitor fará um passeio pelos estudos linguísticos, desde o início aos dias atuais, à Sociolinguística. Poderá, ainda, se deleitar sobre a Linguística Textual, estudo dos gêneros, letramento digital, variação linguística, dentre outras temáticas atuais.
Destinado a pesquisadores, estudantes, professores e interessados nos estudos da linguagem, o livro traz onze capítulos que contribuirão para as pesquisas na área, além de produzirem provocações e reflexões dos estudos da língua atualmente. Desejamos, pois, uma excelente leitura!
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| 978-65-251-3571-7 | 978-65-251-3572-4 | RETALHOS DA VIDA | Fábio de Oliveira Bizarria | 60,97 | 140 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este trabalho é resultado de uma experiência e vivência toda aludida e concebida em momentos narrados e exprimidos, como na consecução de uma trajetória adornada em retalhos sutis e espessos por uma vida regada e regida de conquistas e derrotas, sendo assim a vida um jogo entre razão e emoção, Eros e tânatos, Apolo e Dionísio, uma composição bipartida de toda uma vida.
Caros leitores, viajem por essas sendas da imaginação, que esclareço, foi toda inspirada nos seres de luz que encontrei pela minha vida. Histórias, contos, imagens e um estupor de risos e choros, que fizeram dessa obra ser o que é, um sincretismo de elucubrações sonoras, pictóricas e orais.
Assim, o arranjo foi feito com uma integração entre palavras, melodias, ritmos, harmonias, que intercruzaram e, cujo resultado findou-se na mais pura e irradiante viagem.
Livro para iniciantes e visionários dos seus percursos vividos e traduzidos, por um rumo que irá desencadear na intuição e na criação, multiplicada por um conjunto de peças que se imbricam nas suas histórias belas e sedutoras, que é o fulcro desta obra – promover o alheamento da alma.
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| 978-65-251-2265-6 | 978-65-251-2262-5 | INCLUSÃO E ACESSIBILIDADECaminhos para Todos, caminho certo para a Paz! | Adriane Meyer Vassão (Organizadora) | 140,34 | 456 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.740 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os artigos reunidos neste livro apresentam estudos e experiências que contribuem para a problematização e o delineamento de perspectivas desafiadoras acerca da inclusão na educação, que explorados de diferentes ângulos, ou seja, de concepções teóricas, de pesquisas e/ou de práticas/vivências, poderão levar as/os leitoras/es a refletirem sobre as contradições, os desafios e as possibilidades da inclusão e da acessibilidade educacional.
Segundo a filósofa Hannah Arendt: “a educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele”. É, também, onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não as expulsar de nosso mundo e abandoná-las a seus próprios recursos, preparando-as, em vez disso, com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.
“Inclusão e Acessibilidade: caminhos para todos, caminho certo para a paz”, parte da perspectiva da qual, a inclusão é a ponte, o processo a ser percorrido para que possamos encontrar e permanecermos em um mundo de igualdade e paz!
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| 978-65-251-3429-1 | 978-65-251-3430-7 | O DESENHO LIVRE E A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O OLHAR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL | Alisson da Silva Souza (Org.) | 81,15 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, o professor Alisson da Silva Souza trata de uma das linguagens mais importantes no processo de desenvolvimento humano, que é a arte, em suas diferentes formas de expressão. Nessa obra, particularmente, Alisson mostra a importância do desenho livre no desenvolvimento da criança, no contexto da Educação Infantil e revela a influência direta da cultura nessa prática.
Deste modo, digo que ler essa obra não é apenas um ato corriqueiro de alguém interessado pelo tema, mas uma linda viagem no maravilhoso universo do desenvolvimento da pessoa humana durante sua infância, a base de toda sua educação. Alisson nos mostra com grande maestria a importância dessa prática, nem sempre valorizada por alguns participantes da vida cotidiana da criança, que é o desenho livre, uma linguagem rica em pormenores e que enseja diferentes temas intrínsecos à formação do futuro cidadão.
Ítalo Francisco Curcio
Professor universitário, formador de formadores, membro do Fórum Nacional de Educação - FNE
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| 978-65-5578-424-4 | 978-65-5578-421-3 | PROCESSOS FORMATIVOS E PESQUISA NA PERSPECTIVA CRÍTICA | Vera Lucia Martiniak - Ana Luiza Ruschel Nunes (Orgs.) | 94,51 | 250 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro retoma, no contexto atual, o movimento dos ensaios contra-hegemônicos que emergiram na década de 1980 com várias iniciativas teórico-críticas, buscando orientar a prática educativa. Trata-se de um conjunto amplo de 16 autores compondo uma espécie de grande mutirão intelectual-pedagógico de professores vinculados a universidades estaduais do Paraná, com epicentro em Ponta Grossa, lembrando o espírito de construção coletiva que vem incrementando o desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica. É, de fato, uma importante iniciativa nesse contexto de reformas regressivas com ataques constantes à educação, em uma tendência crescente de subordinar a educação pública a interesses privados por meio de parcerias, terceirizações e vinculação da própria política educacional a entidades empresariais. Contrariamente a esse movimento, os textos reunidos neste livro discutem processos formativos e curriculares recorrendo a subsídios da PHC para orientar criticamente a prática educativa. Considero, pois, que com essa publicação, os professores terão à sua disposição um instrumento útil para o desenvolvimento de uma prática transformadora no interior das escolas.
Dermeval Saviani
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| 978-65-251-3421-5 | 978-65-251-3422-2 | A RIBEIRA DA DISCÓRDIA: terras, homens e relações de poder no sertão do Assu colonial (1680-1720) | Tyego Franklim da Silva | 65,00 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | A ribeira da discórdia: terras, homens e relações de poder no sertão do Assu colonial (1680-1720) analisa o processo de conquista e de territorialização dos sertões da capitania do Rio Grande, a partir da ação de desbravadores, conquistadores e colonizadores do espaço em questão. O fio condutor da análise é fenômeno conhecido pela historiografia brasileira como Guerra dos Bárbaros: uma série de conflitos entre as forças militares da colonização luso-brasileira e grupos indígenas que habitavam as porções interioranas da América portuguesa. Na capitania do Rio Grande, o principal resultado das ações de conquista foi uma guerra de conquista no sertão do Assu, que garantiu a integração da área ao território e aos anseios da Coroa portuguesa, ao mesmo tempo em que provocava discórdias entre diversos indivíduos e instituições coloniais envolvidos na conquista. Este estudo vincula a história do Rio Grande do Norte em um contexto maior de relações político-administrativas e militares da história do Brasil no período colonial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/71db2879864d0c48fbcd05a4912cff90.jpg | P5E10 |
| 978-65-251-3603-5 | 978-65-251-3600-4 | DIREITOS FUNDAMENTAIS E CONSTITUIÇÃO: avanços, retrocessos e perspectivas Volume 4 | Marcelo Antonio Theodoro (Coord.) - Daiane Sabbag David França (Org.) | 102,57 | 272 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra Direitos Fundamentais e Constituição reúne trabalhos importantes desenvolvidos no âmbito do Mestrado em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso nos anos de 2018 a 2021, com o objetivo de fomentar o debate e reflexão a respeito de conteúdos que se mostram de extrema relevância no cenário jurídico brasileiro.
O primeiro volume de subtítulo Teoria Geral e Hermenêutica pretende traçar balizas essenciais no campo investigatório com estudos acerca do constitucionalismo, do poder constituinte e das teorias desenvolvidas por Kelsen, Hart, Dworkin, Alexy e Zagrebelsky.
O segundo volume de subtítulo Jurisdição e Efetividade amplia a discussão, relacionando a aplicação dessa base teórica em matérias específicas e caras ao ordenamento jurídico, tais como a jurisdição constitucional, a dignidade da pessoa humana, o direito penal e os direitos sociais, buscando-se, assim, abordar a efetividade dos direitos fundamentais.
O terceiro volume de subtítulo Democracia e Humanidades busca a consolidação do arcabouço teórico constitucional alinhavado nos volumes anteriores, sob a perspectiva inaugural de que somente humanitariamente se pode viver.
O quarto volume, por sua vez, de subtítulo Avanços, retrocessos e perspectivas, coloca o leitor a pensar temas relacionados ao constitucionalismo, a dignidade da pessoa humana frente ao totalitarismo e desigualdades em razão do gênero, bem como a hermenêutica constitucional, com a profundidade própria do programa, para uma melhor compreensão das normas ante a realidade vivida.
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| 978-65-251-3310-2 | 978-65-251-3311-9 | INSEGURANÇA SOCIAL, PRISÕES E VIOLÊNCIA: Desafios à Segurança Pública Emancipatória | Lúcio Alves de Barros - Diogo Luna Moureira - Diego Fabiano Alves - Amanda Machado Celestino Pires - Juliana de Ávila Ferreira (Orgs.) | 57,07 | 130 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Difícil pensar em todas as temáticas que fazem parte do mosaico de ideias, conceitos e teorias que perpassam a esfera da segurança pública. Trata-se de um campo onde as ciências se imbricam, andam de mãos dadas e entram em conflito. As ideias mudam conforme a temporalidade, a política, a cultura e os interesses em jogo. Quem poderia imaginar a repetição de acontecimentos que marcaram nossa história passada e recente? Estamos longe do casamento perfeito entre a ciência humana e o que fazemos na rua, nas casas, nas instituições do Estado e nos bairros mais vulneráveis quando a ordem social é colocada em xeque. Apesar dos rumos democráticos e civilizatórios que caminhamos outrora, ainda vivemos o drama da violência contra a mulher, contra as minorias, os menores, os negros e as pessoas pobres. Ainda assistimos a violência policial, as chacinas (agora reveladas em corpos amontoados nas redes sociais), as prisões superlotadas e a criminalização dos desviantes. As instituições coercitivas do Estado estão no limite e o horizonte de mudanças aparece ao longe. A obra em questão é uma contribuição ao debate de muitas faces que vem tomando a segurança pública em tempos que o Estado de Direito é colocado em xeque. Esperamos que sua leitura resulte em esperança, cuidado, resiliência, liberdade e reconhecimento da diferença. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/936fef02cfe63823657ce29ca2875d39.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3191-7 | 978-65-251-3189-4 | AGNES HELLER história e teoria – fundamentos para a consciência ética e política do ser social | Renato Tadeu Veroneze | 99,97 | 298 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Este livro é, ao mesmo tempo, o resultado de nossas pesquisas de mestrado e doutorado em Serviço Social, mas também uma homenagem a Agnes Heller, filósofa húngara, nome de projeção internacional na filosofia contemporânea, falecida em 2019. Heller foi considerada por György Lukács como o membro mais produtivo do grupo de intelectuais que se reuniu ao seu redor, denominado “Escola de Budapeste”. Este grupo tinha por objetivo formular uma linha de pensamento baseada nos escritos teórico-filosóficos de Lukács e fazer uma releitura da obra marxiana, no sentido de uma correta compreensão do método em Marx. Entre os anos de 1956 e 1977, Heller permaneceu na Hungria e produziu obras que expressavam o tipo de orientação dessa escola. Neste livro, percorremos os principais pontos do itinerário vivo, vivido, histórico e teórico de Agnes Heller, entre os anos de 1956 e 1977, registrando nossa admiração por essa pequena senhora, de fala linear, coerente, horizontal e constante, numa língua que, como dizia Chico Buarque, “até mesmo o diabo respeita”. Heller viveu num país em que os gritos de liberdade foram o mote para a sua história. Seus posicionamentos e sua filosofia são um hino de amor para viver uma vida cotidiana “por inteiro e inteiramente”. Em suas entrelinhas, traz a esperança de um mundo e de uma vida livre dos entraves das desumanidades, apontando para as possibilidades de uma tomada de consciência ética e política na e para a vida social. Assim, deixamos aqui, nossas reverências ante uma vida bem vivida ou, por outro lado, de uma “vida por inteiro”: uma sinfonia infelizmente inacabada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d86a1dee89e614f4db44ff0d3de686de.jpg | P3A7 |
| 978-65-251-3267-9 | 978-65-251-3264-8 | EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES: ditos e feitos | Elione Maria Nogueira Diógenes - Maria Cledilma Ferreira da Silva Costa (Orgs.) | 71,50 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os treze estudos que compõem esta obra têm em comum uma relação formativa desencadeada por meio dos encontros realizados no GEPE/PPGE/UFAL, em que seus membros ora se veem na condição de professores/as, ora se encontram como aprendizes que, tratando de Educação, nos ensinam o real significado de “formação continuada” ao abrir a possibilidade de contribuir com reflexões construídas na articulação da educação mútua e permanente de pesquisadores/as dedicados/as à Educação pública, gratuita e de qualidade socialmente referenciada.
As mais diversas dimensões do fenômeno educacional vão constituindo o fio que entremeia cada uma das produções que compõem este livro, tecendo abordagens educativas encorpadas nas vivências desses pesquisadores/as membros do GEPE, que se debruçaram sobre as questões relacionadas à política educacional, ao financiamento da educação, à educação em direitos humanos, ao ensino médio, ao compromisso/experiência do/no GEPE, ao diálogo com Paulo Freire, à educação formal, à segurança da educação, ao neoliberalismo, ao PNE (2014-2024), ao IDEB e ao capitalismo tardio.
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| 978-65-251-2925-9 | 978-65-251-2926-6 | PODE NÃO SER ASSIM: outras trilhas, afetos e sentidos sobre as violências domésticas vividas por mulheres | Aline Daniele Hoepers - Eduardo Augusto Tomanik | 70,20 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Buscamos romper com supostas verdades e dar atenção ao que comumente se oculta e fica aqui e ali apertado nas margens, nas sombras, nas fissuras, nos entremeios. Os movimentos foram sempre e indubitavelmente afetivos, seja em razão do nosso engajamento com os temas abordados, seja pelos enlaces criados nos encontros e diálogos.
Comprometendo-nos com a construção de um texto que mais se apresentasse como encontros dinâmicos e plurais, procuramos refletir sobre as violências domésticas vividas por mulheres em sua multidimensionalidade. Abordamos os elementos histórico-culturais e, simultaneamente, tomamos o cuidado de localizá-las, interseccionando gênero, raça e classe. Trabalhamos, ainda, na dimensão dos afetos, a partir de onde aquelas vivências se singularizam, não como experiências apenas (embora também) íntimas, mas como processos relacionais, que admitem sentidos singulares.
Evidenciamos que as mulheres, as masculinidades, os cenários, as opressões são plurais. As vivências, as possibilidades e os processos de sentir, os impactos das violências também são plurais. Por que os modos de enfrentamento seriam, poderiam ou deveriam ser encapsulados em uma única pretensa solução?
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| 978-65-251-3357-7 | 978-65-251-3358-4 | POSSIBILIDADES E IMPACTOS DO DESEMPENHO ACADÊMICO NO ENADE PARA AÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE | Rita de Cássia Bleichvel | 60,45 | 136 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra busca analisar a formação de professores/as com base nas políticas públicas sobre as possibilidades e impactos do desempenho acadêmico no Exame Nacional do Ensino Superior (ENADE), caracterizadas pelas práticas pedagógicas que se tornam expressivas na sociedade contemporânea.
Nesse sentido, no contexto da educação brasileira, as políticas públicas avançam para as relações de produção, pois a reprodução da força do trabalho humano é exigência, de um modo geral, na educação brasileira, que por meio da aprendizagem como instrumento de reprodução cultural e social favorece a manutenção da estrutura que temos nos dias atuais.
Portanto, a formação humana pode contribuir para que a Educação se insira nesse processo de construção de uma nova sociedade a partir dos sujeitos históricos e rever, através de suas contribuições, a compreensão do conceito de “avaliação” como referência para propor ações transformadoras em relação à formação docente universitária que podem ser assimiladas pelas novas gerações como elemento de humanização enquanto concepção de ensino.
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| 978-65-251-3065-1 | 978-65-251-3062-0 | RACISMO NA COMUNICAÇÃO, ATÉ QUANDO? | Márcia Guena - Ceres Santos (Orgs.) | 88,40 | 224 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A obra “Racismo na comunicação, até quando?”, organizada pelas professoras Márcia Guena e Ceres Santos, vem preencher uma lacuna importante nos estudos de comunicação social, que é a reflexão sobre as relações raciais. É fato que nos últimos tempos há um aumento da visibilidade da pauta racial nos meios de comunicação, particularmente após as tragédias que vitimaram o cidadão afro-estadunidense George Floyd em maio de 2020 e o afro-brasileiro João Alberto Silveira Freitas, em novembro do mesmo ano. A pressão do movimento negro que, historicamente, vem denunciando o desrespeito ao direito à vida digna dos afrodescendentes, surtiu parcialmente um efeito: o racismo entra, ainda que tangencialmente, na pauta jornalística. [...] Neste sentido, a obra organizada por Márcia Guena e Ceres Santos é de grande importância não só por reposicionar o campo da comunicação dentro de uma dinâmica central da sociedade brasileira: o racismo estrutural, produto de mais de 300 anos de vigência do modo de produção escravista e do fato do capitalismo e todos os seus arranjos institucionais terem sido construídos a partir de uma transição, e não ruptura, do escravismo. Mas também porque Márcia Guena e Ceres Santos reúnem produções intelectuais que transitam das reflexões sobre os discursos midiáticos sobre o tema para observações de situações do cotidiano, passando pelas experiências de sociabilidade inovadoras das comunidades de quilombos.
Dennis de Oliveira
Professor Associado da Escola de Comunicações e Artes da USP
Membro da Rede Antirracista Quilombação | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6848ec0f5a205887dc3b8fbef3e0d36e.jpg | P3C4 |
| 978-65-251-2712-5 | 978-65-251-2713-2 | EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA ESCOLHA DA VIA DE PARTO: ações e orientações desenvolvidas por enfermeiros 2ª edição | Jéssica Vendrúscolo - Caroline Ottobelli Getelina | 38,87 | 70 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A gestação representa um período de intensas mudanças que perpassam aspectos biológicos, psicológicos, sociais e familiares. No intuito de garantir uma assistência integral e humanizada, faz-se imprescindível a prática da escuta e do diálogo, a fim de despertar a autonomia da mulher enquanto protagonista da vivência. Nesta perspectiva, pretendemos levar até o leitor o resultado de um estudo, proveniente da Graduação em Enfermagem pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, que buscou compreender as ações e orientações desenvolvidas pelos enfermeiros com relação ao direito à informação e à escolha da via de parto pelas gestantes à luz da educação emancipatória. O trabalho abarca três capítulos: no primeiro, apresentamos uma síntese das legislações e Políticas Públicas que permeiam a assistência ao parto no Brasil e a atuação do profissional enfermeiro no ciclo gravídico-puerperal; no segundo, contemplamos brevemente os aspectos éticos e metodológicos utilizados pelas autoras; por fim, o terceiro capítulo se refere aos resultados do estudo de campo com Enfermeiros de Estratégias de Saúde da Família, promovendo uma reflexão acerca da educação emancipatória como ferramenta essencial à autonomia e protagonismo pela gestante para a escolha da via de parto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f09627c1c15612633e3c82ddb9f5c7c2.jpg | P4A24 |
| 978-65-251-3609-7 | 978-65-251-3606-6 | CONVENÇÃO BATISTA NACIONAL: uma análise histórica da criação da Igreja Batista Nacional | Devanir Aparecido dos Santos | 62,40 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Apresentar um novo autor é uma responsabilidade e privilégio ímpares. Com esses sentimentos foi que aceitei tal desafio. Os motivos que me levam a empreender nesta honrosa tarefa são os seguintes: primeiro, Devanir Aparecido dos Santos fez uma pesquisa exaustiva e bem fundamentada das origens dos batistas nacionais, e conseguiu, com maestria, expor os fatos de forma fidedigna, o que lhe outorgou o título de Doutor em História pela PUC-RS, o que muito honra a todos os batistas nacionais. “Se um deles é honrado, todos os outros se alegram com ele” (1Co. 12.26b). Eis, então, o segundo motivo: ele escreve de dentro, não de fora. Ou seja, ele mesmo é um batista nacional, fruto do trabalho da Albama, criada pelo saudoso Pr. Rosivaldo de Araújo, pioneiro da CBN. Dr. Devanir escreve com a mente e com o coração; escreve sobre sua própria história. O terceiro motivo é que Devanir conseguiu entregar-nos a história batista nacional, caminhando interdisciplinarmente nos campos da história, da sociologia, da religião e da antropologia, trabalhando o contexto político-econômico daquela ocasião, um verdadeiro “caldeirão”, o qual desembocou na Revolução de 64. Foi neste cenário que nasceu a Convenção Batista Nacional, segundo o autor, um modelo de “hibridagem” entre os batistas do movimento missionário histórico e do movimento pentecostal histórico.
Pr. Dr. Eder José de Melo Silva.
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| 978-65-251-3410-9 | 978-65-251-3411-6 | CONSELHO DE REPRESENTANTES DOS CONSELHOS DE ESCOLA: concepção, trajetória e institucionalização | Cileda dos Santos Sant’Anna Perrella | 61,10 | 154 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O CRECE tem por princípios a democratização da gestão e do acesso, a permanência do estudante na escola e a qualidade social da educação. Desde sua concepção até sua institucionalização, nota-se momentos de altos e baixos, pelas contingências da vida política do país. Os avanços e recuos se dão em termos de mobilização da sociedade civil e de conquistas de ordem legal, nem sempre devidamente implementadas. A propósito [...] “luta-se para conseguir colocar as ideias mais avançadas no papel (e elas viram leis), depois para que elas saiam do papel (sejam de fato implementadas) e, por fim, que elas não sejam retiradas do papel” (extintas).
O momento atual é de muita desilusão, de muita perplexidade. O extremismo de direita, totalmente avesso à democracia, contaminou o ambiente político do país e nos levou a uma catástrofe do ponto de vista da organização do Estado e do horizonte civilizatório. A urgência é de se recuperar os avanços democráticos conquistados a duras penas, em migalhas, o que passará pelo fortalecimento ainda maior da sociedade civil – sempre em luta. Será necessário colocar novas ideias democráticas no papel e preservar aquelas que não foram ainda retiradas, como é o caso do CRECE.
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| 978-65-251-3256-3 | 978-65-251-3257-0 | O GINÁSIO DE CONQUISTA a memória de uma instituição escolar (1940-1960) Coleção: Educação, Memória e Religião VOLUME 6 | Edileusa Santos Oliveira | 78,00 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente volume faz parte da Coleção “Educação, Memória e Religião” e apresenta o estudo da memória social do Ginásio de Conquista. O texto promove a recuperação, compilação, organização e reflexão crítica das memórias de um importante patrimônio histórico, costurando a trajetória da instituição e do seu fundador, Padre Luiz Soares Palmeira, um educador emblemático na lembrança de parcela significativa da população regional. Esse estudo é fruto das pesquisas realizadas junto ao Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), coordenado pela Profa. Doutora Lívia Diana Rocha Magalhães; e ao Grupo de Pesquisa "Fundamentos em Educação: Memória, Imagem, Religião”, coordenado pela Profa. Doutora Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro. Entendemos que, ao rol de importantes trabalhos científicos sobre a História da Educação na Bahia, deve-se intensificar e acrescentar as investigações sobre a Região centro-sul baiana, com estudos sobre a história local, com base analítica nas fontes documentais primárias, escritas e orais, que possibilitam o estudo da educação como um fenômeno dialético.
Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro
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| 978-65-251-3397-3 | 978-65-251-3398-0 | CRISE DEMOCRÁTICA E DIREITOS FUNDAMENTAIS | Paulo Roberto Barbosa Ramos - Márcia Haydée Porto de Carvalho - Edith Maria Barbosa Ramos (Orgs.) | 176,27 | 584 | 2022 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Crise democrática e direitos fundamentais, obra em homenagem ao Prof. Dr. Orides Mezzaroba, presidente do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito – CONPEDI e Professor Titular da Universidade Federal de Santa Catarina, reúne estudos desenvolvidos por professores doutores e pesquisadores destacados de todas as regiões do país e com projeção no cenário nacional.
O objetivo da obra é – a partir da análise dos sistemas federais, diálogo institucional, semipresidencialismo, papel da Suprema Corte, sistemas eleitoral e partidário, governança pública, papel do Ministério Público, meios de obtenção de provas, compliance, fake news, mídias sociais, medidas sanitárias, meio ambiente, questão indígena, pessoas com deficiência, segurança pública e metodologia do conhecimento científico – apresentar um panorama, o mais completo possível, sobre as causas e consequências do enfraquecimento dos direitos fundamentais em um mundo em acelerado processo de transformação, em que as bases do sistema democrático representativo estão sendo questionadas.
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| 978-65-251-3329-4 | 978-65-251-3324-9 | GERAÇÃO DE VALOR: estratégias de incorporação e fusão em empresas de engenharia consultiva | Marcos Matos Brito de Albuquerque Junior | 48,10 | 108 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Este livro é resultante de uma acurada pesquisa, que está fundamentada em dois posicionamentos teóricos e metodológicos distintos, mas complementares: análise descritiva e aplicação de modelo econométrico.
O autor analisa a estrutura organizacional e o funcionamento de uma empresa de engenharia consultiva com enfoque nos processos de fusão, aquisição e incorporação. Em seguida, aplica um modelo econométrico, baseado em procedimentos matemáticos e estatísticos, para examinar os componentes financeiros da empresa em foco e faz a mensuração das relações econômicas. Assim, oferece um conteúdo empírico às formulações teóricas da economia, o que se constitui em uma contribuição relevante deste livro.
O modelo econométrico contém explicitações das variáveis: receita líquida (RL), dívida total (DI), patrimônio líquido (PL) e preço da ação da empresa (SP) no mercado financeiro. Por sua consistência teórica, este livro será útil a estudantes de Economia, Administração, Contabilidade e Estatística nos cursos de graduação e pós-graduação; e, por sua aplicabilidade, irá interessar a acionistas, investidores e gestores de grandes empresas privadas, que atuam nas áreas de Engenharia Consultiva, Infraestrutura, Indústria e Meio Ambiente. Este livro também irá subsidiar as decisões de gestores públicos, que contratam empresas executoras de obras públicas.
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| 978-65-251-3392-8 | 978-65-251-3393-5 | COSTURANDO NARRATIVAS EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PELOS FIOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Coleção Tessituras narrativas em contexto Educacional Volume 1 | Maria José de Melo e Alvim Aguiar | 59,80 | 150 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A tessitura desta pesquisa dá-se na costura de um estudo sobre o coordenador pedagógico, compreendido como sujeito de narrativas, que atravessam seu percurso (auto)formativo ao desenvolver atividades no âmbito da Educação Infantil, e do currículo, enquanto artefato cultural que se processa nas interrelações sociais e pedagógicas.
Um estudo fruto da pesquisa de mestrado que objetiva conhecer o coordenador pedagógico em suas atividades curriculares intermediadas pela narrativa autobiográfica, metodologia investigativa, que permite o vozear do coordenador, pelas experiências rememoradas em suas escritas, oportuniza reflexões que se encaminham à (auto)formação como possibilidade potente e imanente de desenvolvimento profissional. O campo teórico-narrativo em que assenta o volume I desta coleção, consubstancia-se em recortes das narrativas com interstícios para fundamentação, análise e reflexão calcadas à tessitura paradigmática de um fazer pedagógico contemplativo do sujeito em sua subjetividade e objetividade que lhe forjam como profissional.
Maria José de Melo e Alvim Aguiar
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| 978-65-251-3287-7 | 978-65-251-3282-2 | QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E TRABALHO DECENTE EM MACAÉ: práticas de pesquisa e extensão na pandemia | Izabela Maria Rezende Taveira (Org.) | 65,00 | 168 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Este livro tem como objetivo dar visibilidade e valorizar a extensão universitária pública, por meio do compartilhamento de algumas ações e produtos gerados pelo projeto de Extensão – Café com RH: Promovendo ações em Prol da melhoria da Qualidade de Vida no Trabalho em Macaé – durante a pandemia do Covid-19. Macaé era uma vila de pescadores até virar a “Capital do Petróleo” com a chegada da Petrobras. A crise energética e sanitarista mundial acompanhada da crise política, econômica e social brasileira, geraram impactos dolorosos na cidade, como o desemprego estrutural especialmente para os mais vulneráveis, aumento do trabalho infantil entre outras mazelas sociais. Políticas e práticas nas organizações públicas ou privadas com o foco na nova Economia do Bem Comum (ESG) tornam-se urgentes neste cenário. Da mesma forma, a promoção da qualidade de vida no trabalho com base na ODS 8 (Objetivo de desenvolvimento sustentável) – “Trabalho decente e crescimento econômico”. Tal ODS foi criada pela OIT e faz parte da agenda de desenvolvimento sustentável da ONU para 2030. O que será desta cidade sustentada economicamente pelo ouro negro quando ele acabar? Como a cidade valoriza a energia humana que gera tantos royalties? Como protege a saúde e a segurança dos trabalhadores mediante o cansaço gerado pelo excesso de trabalho? Ensino, pesquisa e extensão universitária se articulam neste contexto tentando contribuir minimamente na transformação desta realidade social por meio da produção de conhecimento crítico e reflexivo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e0ed0220f47c48c043d7f35d503c4f0.jpg | P3A8 |
| 978-65-251-3464-2 | 978-65-251-3465-9 | ZeferinaO conto de uma quilombola | VIVIANE CARLA BANDEIRA | 76,70 | 28 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro é resultado de uma pesquisa do Mestrado Profissional em História da África, da diáspora e dos povos indígenas pela UFRB. Como professora de história e mulher, sempre me preocupei com a invisibilidade das mulheres negras nos manuais didáticos da Educação Básica. Essa inquietação levou-me a investigar a história de Zeferina, líder do quilombo do Urubu, procurando evidenciar a participação feminina nos mocambos. Além disso, quando abordamos sobre quilombos, sinalizamos apenas a experiência do quilombo dos Palmares e a figura de Zumbi, o que nos faz pensar esses locais como masculinizados. Este conto, além de tratar questões de raça, gênero, interseccionalidade e movimento de resistência escrava, nos convida a conhecer, através da história da adolescente Zeferina, o quilombo do Urubu e a liderança de Zeferina, atravessando discussões sobre o racismo estrutural e assunção da identidade étnica. Neste livro, passado e presente se entrelaçam, mostrando que, assim como Zeferina no passado reagiu às dificuldades que passava, as Zeferinas do presente podem reagir e lutar contra as adversidades. A narrativa de Zeferina do quilombo do Urubu vislumbra as experiências de mulheres negras durante a escravidão e as estratégias utilizadas por essas para sobreviverem. Logo, este conto serve de inspiração para pessoas que se sentem indiferentes, descolonizando o pensamento eurocêntrico presente em nossas escolas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7df49645af3b4aade8a6c495f37cd543.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-3417-8 | 978-65-251-3418-5 | PLANEJAMENTO, ADMINISTRAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: educando para uma sociabilidade democrática Coleção Política e Pedagogia Volume 2 | Artur de Morais Silva | 83,73 | 218 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro se constitui como uma totalidade coerente, que envolverá o leitor e conservará sua atualidade por um bom tempo no Brasil, uma vez observados os problemas identificados no desempenho dos estabelecimentos de ensino, nos processos de gestão educacional, na estrutura da administração pública e em nossa sociedade como um todo. O autor demonstra que essas questões interferem, efetivamente, nos trabalhos de implementação de novos projetos pedagógicos para a escolarização do povo brasileiro, na intenção de desenvolver capacidades e habilidades para o trabalho e o exercício da cidadania, bem como no melhoramento do regime democrático. Por isso, não tenho dúvidas de que este produto, mais do que o resultado de um trabalho de grande força e importância, caracteriza-se como um convite à reflexão e análise crítica dessa realidade, propondo uma leitura que oferecerá pistas para a tomada de novas decisões e a realização de práticas inovadoras e criativas no campo educacional.
Débora Barros de Oliveira
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| 978-65-251-3379-9 | 978-65-251-3380-5 | QUILOMBOLAS DO VALE DO SÃO FRANCISCO: resistências, disputas e conquistas em territórios da Bahia e Pernambuco | Márcia Guena - Ceres Santos (Orgs.) | 92,30 | 234 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Depois de um projeto de pesquisa fotoetnográfica, que resultou no belo livro Quilombos de Juazeiro: entre imagens e histórias, e do projeto de extensão e pesquisa "Articulação Quilombola", cujos movimentos são registrados no blog Quilombos e Sertões, a professora Dra. Márcia Guena, em parceria com a professora Dra. Ceres Santos, nos oferece o livro Quilombolas do Vale do São Francisco: resistências, disputas e conquistas em território da Bahia e Pernambuco, com o registro de uma série de pesquisas realizadas ao longo de dez anos, que certamente marcam um importante momento no processo de formação de uma geração de novos profissionais.
[...] Essa é a manifestação material do compromisso, enunciado no texto introdutório das organizadoras, em converter o projeto acadêmico em um projeto de extensão, capaz de dar um “retorno” claro aos seus interlocutores quilombolas. A força do questionamento direto, olho-a-olho, feito por dona Vinô, da comunidade de Alagadiço, à profa. Márcia, da Faculdade de Jornalismo da UNEB, sobre qual seria o retorno da pesquisa para a comunidade, muda o destino da reflexão das professoras, dando outro sentido à sua capacidade de articulação de estudantes e colegas.
José Maurício Arruti
Professor do Departamento de Antropologia da Unicamp, bolsista de produtividade CNPq, pesquisador do Cebrap, Núcleo Afro.
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| 978-65-251-3412-3 | 978-65-251-3413-0 | VIDAS COM DIABETES: representações sociais e promoção da saúde entre pacientes do HIPERDIA | Alexsandra da Silva Ferreira do Nascimento | 38,87 | 70 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este trabalho teve como objetivo abordar os modos pelos quais as ações de promoção da saúde podem ser beneficiadas quando levam em conta as representações sociais dos usuários do sistema de saúde. Nesse sentido, buscamos examinar as formas de articulação da prática da enfermagem, em sua conformação científica, com as representações populares dos processos de saúde, doença e cura, interrogando sobre os resultados práticos desta articulação com vistas ao desenvolvimento de ações de promoção da saúde. A justificativa para o estudo das representações de saúde, doença e cura em sua possibilidade de articulação com ações de promoção à saúde decorre da centralidade do tema e de sua relevância para a formação acadêmica em Enfermagem que privilegia a abordagem dos sujeitos em todas as instâncias do cuidado à saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e14fab9bc675f686d3738c05ae68bd0a.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-2485-8 | 978-65-251-2483-4 | POEMAS DO SUBTERRÂNEO | Cesar Augusto Danelli Junior | 38,87 | 64 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro Poemas do Subterrâneo apresenta-se como uma narrativa caótica e não linear, a partir de um exercício de escrita compulsiva e, ao mesmo tempo, marcada, em muitos momentos, por um fluxo de consciência desordenado e melancólico, com intensos e irruptivos “assaltos” as profundezas do inconsciente. Com pretensão de perspectiva existencialista radical, os poemas dialogam, em sua maioria, com temas como o amor, a loucura, a rejeição, a angústia, a tristeza e, por que não, a esperança, como também, de maneira geral, com os dilemas da finitude. Este escrito, basicamente, resulta dos tempos em que a comida era pouca e a imaginação precisava se distrair. Neste sentido, configura-se como um convite “especial”, no estilo nietzschiano, para se tentar dançar diante do abismo que nos espreita permanentemente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b18656ba29773ad1eea58ce0d40eda5.jpg | P3C5 |
| 978-65-251-3492-5 | 978-65-251-3488-8 | GEOGRAFIA ESCOLAR: reflexões, práticas e formação de professores Volume II | Gabriela Dambrós - Leonardo Pinto dos Santos - Victória Sabbado Menezes (Orgs.) | 66,30 | 170 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esse é o segundo volume de um livro de professores para professores. GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES – VOLUME II é composto por um total de dez capítulos, mas antes de serem apenas capítulos reunidos, este é um livro organizado entre companheiros e companheiras que pensam suas realidades com o objetivo de se visualizar outros caminhos possíveis, com especial atenção à Geografia e seu importante papel no campo educacional. O conjunto de textos aqui presente é para ajudar a pensar outros rumos para a Geografia escolar e também a acadêmica, nos mostrando que é possível outra lógica que não aquela da Educação tradicional que assombra os processos de ensino e aprendizagem no Brasil. A atualidade deste livro está na própria proposta de se dar espaço e voz a jovens professores pesquisadores. Concepção que adotamos já no primeiro volume. O ensino de Geografia e a Educação se enriquecem quando passamos a escutar a palavra de docentes em diferentes contextos de atuação e visão de mundo. Acreditamos que cada leitor irá vislumbrar, para além das questões presentes em cada capítulo, outras talvez mais interessantes.
Boa leitura!
Gabriela
Leonardo
Victória
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| 978-65-251-3238-9 | 978-65-251-3239-6 | DIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE DO AMBIENTE E DO CIDADÃO (CIDADÃO, PESSOA, GENTE) Coleção Mostra científica de povos tradicionais, quilombolas e indígenas do estado do Mato Grosso Volume 1 | Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira - Evaldo Ferreira - Waldineia Antunes Alcântara Ferreira (Organizadores) | 89,70 | 248 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos que são apresentados nesta publicação são resultado de um intenso trabalho para a organização da I MOSTRA CIENTÍFICA DE POVOS TRADICIONAIS, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS DO ESTADO DO MATO GROSSO, que foi realizado em Cuiabá, no espaço Dom Pedro Casaldaliga, da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Mato Grosso (Adufmat/UFMT), entre os dias 06 a 08 de dezembro de 2021. O tema do evento, “Diversidade, sustentabilidade do ambiente e do cidadão (cidadão, pessoa, gente)”, chama a responsabilidade para o conhecimento decolonizador e suleador. São produções relevantes de professores e alunos do ensino básico de escolas públicas do estado de Mato Grosso. Todos os alunos foram contemplados com uma Bolsa Júnior, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), e hoje desenvolvem trabalhos científicos em suas respectivas escolas. Os trabalhos produzidos e apresentados aqui fazem referência às leis 10.639/03 e 11.645/08, além de outros temas pertinentes aos povos tradicionais. Para que essas leis sejam efetivadas, nós, professores do chão da escola e da universidade, temos que pegar no chifre do boi e, às vezes, tirar leite de pedra. Essas são expressões populares que querem dizer que é preciso ter vivência, fazer acontecer no respeito ao conhecimento. E é ajudar a fazer, na troca de saberes, aproximar de todos a interculturalidade, o que não é comum na sociedade em que vivemos atualmente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dcf96b5bbe9ddcb7c92877f5f8cfbf32.jpg | P5E12 |
| 978-65-5868-771-9 | 978-65-5868-770-2 | ACONTECIMENTO E HISTÓRIA NO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT | Carlos José Martins | 76,70 | 210 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | “Meus livros não são tratados de filosofia nem estudos históricos. São, sobretudo, fragmentos filosóficos em canteiros históricos.”
- Michel Foucault -
Algo de instigante perpassa o pensamento de Foucault. A riqueza inventiva e plural de sua obra faz dele um dos pensadores contemporâneos de penetração mais diversificada nos mais diferentes campos de saber e intervenção. Em que pese ser o grande filósofo que é, não tratou de temas clássicos da filosofia, optando por temáticas particularmente singulares – loucura, clínica moderna, ciências humanas, prisão, sexualidade. Longe de procurar construir um sistema de pensamento, experimentou diferentes campos e métodos de investigação entre outras abordagens inventivas. No entanto, algo nos chama a atenção, em sendo filósofo, curiosamente, escreveu livros de história do começo ao fim de sua obra. História da Loucura, história da Clínica, história arqueológica das Ciências Humanas, história genealógica da prisão, história da sexualidade. Neste sentido, considerando a história uma incontornável presença na obra de Foucault, coube-nos interrogar que funções históricas ele mobiliza em seus escritos e que relação estabelece com a filosofia. Ademais, também tocou explorar quais as consequências epistêmicas, políticas e éticas que o filósofo procurou extrair de tais concepções e procedimentos para seu pensamento.
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| 978-65-251-3359-1 | 978-65-251-3354-6 | ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA EM CIRURGIA TEORIA E PRÁTICA | Djalma José Fagundes | 72,80 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Estruturação do Projeto de Pesquisa em Cirurgia / Teoria e Prática é uma obra na área das Ciências da Saúde cujo objetivo é fornecer aos alunos de graduação e pós-graduação os elementos teórico-básicos de cada etapa do projeto de pesquisa, associando- os a exemplos de ordem prática na área específica da cirurgia, tanto em humanos quanto em animais de experimentação. Com o enfoque no ensino e na aplicação da metodologia científica, detalha cada etapa da formulação do Projeto de Pesquisa a partir da escolha do Tema, identificação do Problema e elaboração da Hipótese. Abrange os tópicos sobre o título do projeto, a introdução, os objetivos, a justificativa, os métodos, os resultados esperados, o cronograma, o orçamento e as referências bibliográficas. Dá atenção especial à adequada formatação e redação do Projeto, sendo útil para alunos de graduação na formulação da sua Iniciação Científica, PIBIC, trabalho de conclusão de curso (TCC) e para aqueles que se dedicam à pós-graduação lato sensu (especialização) ou stricto sensu (mestrado e doutorado). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/812ec52b963da05230f110eebeefde79.jpg | P3B2 |
| 978-65-251-3169-6 | 978-65-251-3170-2 | A CIÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DE ESTUDOS AMAZÔNICOS | Carlos Potiara Castro | 53,14 | 126 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A Amazônia se torna um objeto de interesse para as ciências humanas e sociais, sobretudo a partir das três últimas décadas do século passado. Em particular, no período que coincide com dois movimentos importantes na formação do campo dos estudos amazônicos. O primeiro é o processo de consolidação das estruturas científicas nacionais, oriundas de políticas estratégicas do país, que vai permitir que se tenha uma produção acadêmica sólida e continuada sobre a região. O segundo movimento, mais complexo, é o da autonomização dos vetores de desmatamento e de destruição da floresta, processo elaborado em sua maior parte e implementado pela ditadura militar, mas continuado desde a redemocratização do país.
O presente livro tem por ambição discutir alguns dos aspectos dessa importante e crescente área de estudo. Ele visa contribuir para a realização de uma análise dos processos e transformações que sofre a Amazônia a partir de uma perspectiva que contesta o modelo de desenvolvimento imposto e as dinâmicas de acumulação no contexto da modernidade. Um dos temas mais relevantes da agenda socioambiental, essa região vai passar a portar um significado fundamental, que remete ao mundo que as gerações atuais deixarão para as futuras.
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| 978-65-251-3330-0 | 978-65-251-3331-7 | INSTITUIÇÕES ESCOLARES, TRABALHO, EDUCAÇÃO E SUAS TRANSFORMAÇÕES: impactos nas políticas educacionais de formação | Jefferson Carriello do Carmo (Org.) | 117,05 | 282 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é resultado do trabalho coletivo de pesquisas provenientes de dissertações de mestrado e teses de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – PPGE-UNISO e de outros pesquisadores ligados a outros Programas de Pós-Graduação em Educação e áreas afins. Os autores e autoras, em sua grande maioria, são membros integrantes do grupo de trabalho: Instituição Escolar: História, Trabalho e Políticas de Educação Profissional/CNPq – HISTPEP, que “estuda a instituição escolar de educação profissional técnica/tecnológica e ensino médio integrado, pelo viés histórico e político mediado pelo trabalho nas suas dimensões: ontológica, histórica e como princípio educativo. O estudo da instituição escolar e de sua construção é pensada a partir da história dos homens, no processo pelo qual eles produzem socialmente as suas vidas. As políticas educacionais são compreendidas como conjunto de políticas públicas sociais, expressão da ação (ou não-ação) social do Estado e que têm como principal referência a máquina governamental no movimento de regulação do setor educacional”. De forma geral, os textos contemplam as transformações que ocorrem e estão ocorrendo no mundo do trabalho e como essas alterações impactam nas políticas de educação profissional/tecnológica, na vida do trabalhador e nos processos de formação para o trabalho, entre o final do século XX e o início do século XXI. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c7afb8f5989defbba7f83d5753ae86d.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-3243-3 | 978-65-251-3240-2 | ESTATÍSTICA E DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS | Cícera Isaany Chaves Batista - Diego Carvalho Viana (orgs.) | 138,46 | 288 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A primeira sensação é a de superação, por ter conseguido reunir diversos pesquisadores, de instituições de todo o Brasil, na construção de uma obra coletiva, um projeto de difusão de conhecimento. Esta obra está profundamente vinculada a um processo de construção do conhecimento científico, que em cada capítulo aborda uma experiência de produção acadêmica que procura destacar o que os autores têm refletido criticamente. Portanto, trata-se de um conjunto diversificado de pesquisas, em que abrem-se possibilidades para questionamentos em diferentes direções. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cedb364d6cb5d0527b5a4e2ffca4c88d.jpg | P5E12 |
| 978-65-251-3349-2 | 978-65-251-3350-8 | ARQUITETURA HIPERMODERNA | Marcos Solon Kretli da Silva - Lucia Santaella (Prefaciadora) | 93,47 | 182 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | O livro aborda as mutações nos modos de pensar e planejar o objeto arquitetônico, da pós-modernidade à hipermodernidade. As transformações observadas no campo da arquitetura nesse período de transição foram provocadas por inúmeras inter-relações culturais e diversas experiências interdisciplinares e intersemióticas da disciplina arquitetônica com outras áreas do conhecimento como a filosofia, a comunicação, as artes, entre outras afins. Aqui serão apresentados alguns desses diálogos.
Este é também um estudo da dimensão experimental da arquitetura, sobre sua linguagem. Esta reflexão foi feita por meio da investigação dos princípios teóricos, dos procedimentos projetuais e das principais obras de alguns arquitetos emblemáticos, selecionados por serem uns dos principais representantes da cultura arquitetônica contemporânea, com sua diversidade de linhas e vetores que se cruzam e se complementam.
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| 978-65-251-2716-3 | | Reflexões para este seu momento de vida | Amir El-Kouba | 38,87 | 60 | 2022 | 1 | 10x15 | 0.180 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Sempre que precisar, abra este livro em uma página qualquer e leia a mensagem. Reflita sobre o que você leu e busque o seu crescimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ad0db68deea482f6abd69923a4f6fbc.jpg | P2E15 |
| 978-65-251-3231-0 | 978-65-251-3232-7 | AS BRUXAS DE ITANHAÉM: bruxas e a religião As Bruxas de Itanhaém Volume 1 | Bruno Fischer Lopes | 82,23 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Multidisciplinar/Outros/Outros | “Parece que ninguém quer ser curado de suas doenças — pensou Emily”.
Emily acaba de perder sua mãe e irá ter que se virar sozinha em uma época, em que as mulheres com conhecimento em ervas que curam e as bruxas curandeiras estão sendo caçadas por ordem das leis da igreja e de Portugal. Ela acaba encontrando abrigo em uma escola de bruxas e fica aguardando alguém de sua família ir buscá-la, mas ela não teve a mesma sorte que alguns bruxos órfãos tiveram.
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| 978-65-251-3351-5 | 978-65-251-3347-8 | AS TEIAS DA VIDA – CONTOS A amável lembrança de minhas vivências | Terezinha de Almeida Araújo - Sílvia Helena de Almeida Schultz | 53,30 | 112 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Sempre teremos em nossa vida obstáculos, situações boas, tristezas, alegrias, pessoas que sugam as nossas energias e nos causam sofrimentos e outras que são verdadeiros anjos.
Assim são as teias da vida...
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| 978-65-251-3203-7 | 978-65-251-3199-3 | WITTGENSTEIN: 100 anos depois | Léo Peruzzo Júnior - Edimar Brígido - Bortolo Valle (Orgs.) | 96,07 | 262 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Há 100 anos, em um pequeno texto de aproximadamente 80 páginas, Wittgenstein apresentava toda a problemática de sua filosofia, tecendo comentários sobre a natureza do mundo, da lógica, da matemática e da essência da linguagem, além de algumas considerações a respeito da natureza da filosofia, da filosofia da ciência, da ética, da religião e do místico. O que chama atenção nesta obra, para além das questões fundamentais, é o estilo de escrita utilizado por ele. Ainda que considerada exótica para os padrões exigentes da época, ela constitui um dos poucos destaques da prosa filosófica alemã. Sua forma de escrever corresponde a sua visão de mundo, às exigências de clareza e exatidão, assim como na boa música, onde cada nota precisa estar no lugar certo. Tudo isto se aplica com mais propriedade ao Tractatus Logico-Philosophicus, pois é nessa obra que os elementos principais que caracterizam a escrita Wittgensteiniana atingiram o mais elevado grau de aperfeiçoamento e simetria arquitetônica. Ao adotar o aforismo como estilo de escrita, Wittgenstein não estava apenas afrontando diretamente o modelo vigente em sua época, mas, antes, estava sendo fiel às suas próprias convicções, ou seja, seguindo sua própria natureza artística. O aforismo faz alusão à exata afinação do timbre de sua voz; tudo o que estivesse fora dessa perspectiva deveria ser abandonado, pois poderia ser prejudicial a sua “afinação”, sendo causa de erro e tormento. Ramsey, Frege, Fann, Black e Stroll foram unânimes em classificar o Tractatus como uma das obras mais desafiadoras da filosofia. Com isso, Wittgenstein exemplifica, não somente em sua obra escrita, mas em sua própria personalidade, como é a filosofia: difícil e profunda. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cfc00058f982f6ac464ad58e4c013acf.jpg | P3A6 |
| 978-65-251-3382-9 | 978-65-251-3383-6 | MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: efeitos e discursividades | Carolina da Cunha Reedijk | 62,27 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Modalidade de ensino a distância na formação de professores de língua inglesa: efeitos e discursividades busca, a partir de um curso de Letras – Licenciatura em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa a distância – que integra o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), problematizar discursividades que constituem essa proposta de formação, problematizar o perfil do aluno virtual e o esperado do professor de inglês (perfil do egresso) e indiciar, por meio do funcionamento da materialidade linguístico-discursiva de materiais didáticos, possíveis efeitos desse tipo de proposta de curso na formação e na identidade do sujeito-professor de inglês. Os resultados da pesquisa indicam que a estrutura e a dinâmica da modalidade de ensino a distância fazem com que o professor seja significado não como professor em formação, mas sim como consumidor de conhecimentos e executor de teorias, o que nos possibilita afirmar que o curso está na lógica da capacitação muito mais do que na da formação, o que pode afetar diretamente a construção da identidade do sujeito-professor de língua inglesa e colocar em xeque o perfil reflexivo e autônomo esperado desse professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/20398ef592ed48314f12663d920d1913.jpg | P5E13 |
| 978-65-251-3319-5 | 978-65-251-3320-1 | O PRINCÍPIO NE BIS IN IDEM NO DIREITO PÚBLICO SANCIONADOR | Sandro Dezan | 168,42 | 556 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O direito é uno e apenas se subdivide, didaticamente, para uma melhor compreensão, estudo e aplicação. Fala-se em sistemas jurídicos epistemologicamente autônomos, com princípios próprios e informativos. Todavia, essa característica de autonomia não dispensa um núcleo comum, constitucionalmente adequado e, assim se opera, no jus puniendi estatal, quanto aos seus regimes sancionadores, no direito penal, no direito tributário, no direito ambiental e, por exemplo, no direito administrativo. A autonomia didática depende de uma unidade ontológica, originária dos regimes punitivos, e isso forma a concepção do direito público sancionador (estampado na própria Constituição Federal, como um verdadeiro direito constitucional sancionador), ramo este maior, que dita uma normatividade principiológica mais essencial aos sub-ramos do direito de punir do Estado. Sob esse vértice, uma série de princípios são uniformemente tratados por esses sub-ramos a exemplo do princípio ne bis in idem. À luz da unidade sistêmica e da normatividade do princípio ne bis in idem, a presente obra indaga quais são os limites do direito punitivo do Estado. A resposta depende do paradigma adotado quanto ao modelo de Estado de Direito e, ao considerar essa premissa, muitas podem ser as suas balizas ou, contrariamente, quase nenhuma. Adotamos o modelo de Estado Democrático e Constitucional de Direito, ou, simplesmente, Estado Constitucional de Direito, para, a partir de seus fundamentos, reconhecer especial protagonismo extramuros do direito penal ao princípio ne bis in idem a alcançar os outros sub-ramos do direito público sancionador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c7b1325a354919fb3fdcd0aff65e89ec.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3293-8 | 978-65-251-3294-5 | OBESIDADE DESCOMPLICADA PARA MÉDICOS E LEIGOS | Ricardo Zanetti Gomes - Felipe Camargo Ferreira (Organizadores) | 62,40 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro “Obesidade descomplicada para médicos e leigos” é um trabalho desenvolvido pela turma 11 de Medicina da Universidade Estadual de Ponta Grossa (Ponta Grossa/PR). Foi escrito a diversas mãos a fim de descrever e apresentar a fisiopatologia da condição, elucidar e desmistificar alguns conceitos e dúvidas acerca da obesidade e suas consequências, além de ter o propósito de orientar sobre as possíveis medidas para tratamento e discutir como é visto e abordado essa doença crônica, tanto por meio de projetos governamentais, quanto através das relações sociais e comunitárias.
“Dedico esse livro a turma 11 de Medicina da Universidade Estadual de Ponta Grossa, somos eternos estudantes em busca de sabedoria e por isso devemos manter a humildade em cada passo do aprender.”
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| 978-65-251-3507-6 | 978-65-251-3508-3 | TRANSGARÇONNE: extensão universitária e inclusão social na Gastronomia | Breno de Paula Andrade Cruz - Renato Monteiro (Orgs.) | 53,30 | 128 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | “Sim! Uma mulher trans preta escrevendo um prefácio de um livro que tem professores doutores, juiz, procuradores do MPT, defensora pública, presidente de sindicato, diretora e gerente de uma multinacional.
[...] Espero que assim como eu, a leitura deste livro possa te despertar sentimentos bons e esperança de um mundo que é possível sim ser reconstruído por meio de ações inovadoras. E, como nosso slogan nas redes sociais, te faço um convite:
Vem com a gente!”
Trecho do prefácio
Rochelly Rangel
Embaixadora do TransGarçonne
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| 978-65-251-3192-4 | 978-65-251-3193-1 | AO LONGO DO FLUXO O trabalho de vigilância e controle nas indústrias química e nuclear | Gwenaële Rot - François Vatin | 81,90 | 136 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Os debates sobre o lugar do trabalho em nossa sociedade têm um caráter paradoxal. Louvamos o potencial da tecnologia ou denunciamos a dominação tecnicista, mas, para nos inquietarmos ou nos alegrarmos, afirmamos com ela o inevitável desaparecimento do trabalho. Então a técnica teria se emancipado do trabalho? Abordando o trabalho através do estudo concreto das atividades produtivas, este livro enfoca a função de monitoramento-controle em usinas químicas e nucleares. Ele propõe perguntas simples: o que as pessoas estão fazendo em um contexto produtivo altamente automatizado? Como garantem a continuidade do fluxo produtivo e a segurança das instalações? Em suma, como eles trabalham? As formas de atividade produtiva nessas indústrias contradizem as representações comuns do trabalho, aquelas que o reduzem a um dispêndio de força ou a uma coação social. Além disso, o estudo minucioso dessa configuração industrial permite questionar as transformações contemporâneas do trabalho, muito além do caso desses setores. Escrito em linguagem clara, ilustrado com inúmeros casos concretos e investigações literais, este trabalho deve interessar aos estudantes de ciências sociais e estudantes de engenharia, mas também aos profissionais confrontados diariamente com novas lógicas produtivas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/adcab0a100718d8c124a2f6cbcac848c.jpg | 0 |
| 978-65-251-3253-2 | 978-65-251-3254-9 | ENSINO DE HISTÓRIA E DIFERENÇA CULTURAL:o/a professor/a de história do ensino médio de Boa Vista/RR entre desafios e possibilidades de uma educação intercultural | Alfredo Clodomir Rolins de Souza | 63,70 | 168 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | A inquietação que moveu este trabalho de pesquisa é parte dos debates desencadeados pelas políticas públicas afirmativas no campo da Educação, em especial, a implementação da Lei nº 11.645/2008 que obriga a inserção das histórias e culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas nos currículos escolares da Educação Básica. No centro das discussões está a relação entre Educação e Cultura. Um contexto que coloca o/a professor/a diante de grandes desafios. A heterogeneidade das salas de aula, em especial nas escolas públicas da capital Boa Vista/RR, exige muito mais do/a professor/a. Como lidar com alunos/as indígenas de diversas etnias, nas escolas da cidade, levando em consideração que muitos carregam consigo as especificidades de suas culturas.
Os esforços aqui, portanto, foram no sentido de compreender a prática pedagógica do/a professor/a de História do Ensino Médio na escola pública de Boa Vista/RR, espaço de diversidade social e cultural, particularmente, diante da presença de estudantes indígenas. Em que medida os/as docentes percebem e reconhecem estes sujeitos sociais e culturais em sala de aula. Até que ponto as histórias e saberes tradicionais das culturas dos povos indígenas são incluídos no currículo de História em suas práticas pedagógicas numa perspectiva intercultural e inclusiva na medida da Lei nº 11.645/2008.
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| 978-65-251-2184-0 | 978-65-251-2181-9 | MATERIAIS COMPÓSITOS constituição, propriedades e reparos | Arnaldo Carlos Morelli | 189,19 | 630 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.970 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Materiais compósitos têm se tornado cada vez mais presentes em nosso cotidiano. A incessante busca por materiais mais leves, com propriedades físico-mecânicas mais aprimoradas, tem levado ao desenvolvimento e aplicações desses materiais cada vez em maior escala nos diversos campos da tecnologia.
Na área da aviação, esses materiais estão substituindo o alumínio em quase todas as partes estruturais das aeronaves, em áreas da indústria aeroespacial no ônibus espacial, em satélites, em áreas da indústria automobilística, na fabricação de chassis dos automóveis e até na substituição completa de todas as peças das carcaças dos automóveis, em carroçarias de caminhões, trens de metrô, trem bala, em barcos de médio e de grande porte, além de aplicações em segmentos esportivos, próteses etc. Portanto, existe um grande número de novos produtos sendo desenvolvidos envolvendo esses materiais e, assim, torna-se necessário um estudo mais detalhado dos processos envolvidos em sua fabricação, bem como dos processos de manutenção.
Este livro tem como enfoque principal a atualização tecnológica de materiais compósitos, com uma visão mais voltada para sua constituição, propriedades físico-mecânicas, processos de fabricação e reparações dessas estruturas. O livro tem uma linguagem mais tecnológica voltada para os tecnólogos e engenheiros, abordando exemplos de casos que ocorrem em situações práticas, quando de suas aplicações nos diversos campos da tecnologia.
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| 978-65-251-3260-0 | 978-65-251-3255-6 | COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA # EDUCAÇÃO INFANTIL | Tatiane Pinto Marques - Arnaldo Nogaro | 59,25 | 138 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra discute a função do Coordenador Pedagógico (CP) a partir da década de 1920 e arrola marcos legais desde a década de 1930. Situa a década de 1980 como referência das relações de poder mais horizontais e descentralizadas nas quais o CP passa a desempenhar função mais abrangente. O texto persegue responder a uma interrogação: quem é o CP na educação infantil? A resposta parece óbvia: aquele profissional que atende a parte pedagógica da escola. No entanto, há algo mais profundo que precisa ser desvalado que envolve sua identidade. Antes de ser CP, há o “ser professor”, uma identidade que o caracteriza pela escolha profissional ao ingressar na profissão. O CP é mentor no ambiente escolar e o “coração da dinâmica da escola.” Seu trabalho é reconhecido no papel de mediador, interlocutor, orientador, propositor e investigador com os diferentes atores na escola. Necessita de habilidades que lhe permita construir coletivos na prática pedagógica, no processo ensino-aprendizagem mantendo as relações interpessoais de maneira equilibrada, valorizando a autoformação, a formação de seus pares e dos estudantes. Almejamos que as ideias aqui propostas sejam pretexto para boas reflexões e para pensar em novas possibilidades de trabalho pedagógico. Este é o propósito maior da obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cdb09e6bf0387ac312f05409e7886a83.jpg | P3A5 |
| 978-65-251-3346-1 | 978-65-251-3343-0 | PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: relações, processos e perspectivas | Uly Alves Moreira - Maria Irineide de Andrade Martins (Orgs.) | 78,00 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os artigos científicos aqui socializados são resultados de um esforço coletivo, afetivo e empolgado de vários educadores, com o intuito de compartilhar pesquisas que se conectam pelo olhar sensível em diferentes temáticas inerentes ao amplo campo da Educação.
Intitulado Pesquisas em Educação: relações, processos e perspectivas, o presente livro oferece ao leitor diferentes abordagens, ao acolher contribuições que põem em discussão e análise alguns pressupostos teórico-metodológicos do fazer educativo e a vida que pulsa nos espaços de educação formal, já que todos os trabalhos desenvolvidos têm como referência o ambiente escolar. Para tanto, o livro está organizado em três partes denominadas Relações, Processos e Perspectivas.
A Parte I – RELAÇÕES – é composta por três artigos que irão tratar da Psicomotricidade Relacional, abordando a sua contribuição para o desenvolvimento dos sujeitos desde a constituição da sua identidade até a sua sociabilidade de forma positiva e integral. A Parte II – PROCESSOS – conecta cinco artigos que se debruçam sobre aspectos do ensino e da aprendizagem, a partir de estudos bibliográficos e de campo, em diferentes temas. A Parte III – PERSPECTIVAS reúne três artigos que evidenciam os impactos que se irradiam pelo ambiente escolar decorrentes da compreensão e da ação dos gestores acerca dos processos organizativos e pedagógicos.
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| 978-65-251-3027-9 | 978-65-251-3028-6 | REDES DE COOPERAÇÃO EMPRESARIAL: O que são? Como se formam? Como funcionam? Para que servem? Entenda e sobreviva… | J. Roberto Tálamo | 105,30 | 280 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A concorrência entre nações saiu do âmbito meramente político-militar e estendeu-se ao âmbito industrial e econômico, incorporando pesquisa, desenvolvimento, inovações tecnológicas e patentes à concorrência global. A ciência é a palavra de ordem. É fundamental que empresas, especialmente as micro, pequenas e médias, saibam adaptar-se a situações de risco à sua sobrevivência, dada sua importância à base econômica nacional. Mais do que nunca, as empresas deverão se adaptar ao equilíbrio entre cooperação e competição, de modo a potencializarem suas competências, reforçando a base social do país. Uma saída é, sem dúvida, a formação de Redes de Cooperação Empresarial que possibilitem o acesso a novas tecnologias, proporcionem competência tecnológica, reduzam o custo do desenvolvimento de produtos inovadores, aumentem o faturamento e ampliem os mercados dessas empresas. O objetivo deste livro é descrever os itens críticos à formação e consolidação de Redes de Cooperação Empresarial, ou seja, aspectos que motivam ou inibem sua formação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d3e452427e095b5963205a0f938bb016.jpg | P3C6 |
| 978-65-251-2971-6 | 978-65-251-2972-3 | ESCRAVIDÃO, SAÚDE E DOENÇAS NAS PLANTATIONS CAFEEIRAS DO VALE DO PARAÍBA FLUMINENSE, CANTAGALO (1815-1888) Coleção História PPGH/UFAM Volume 7 | Keith Valéria de Oliveira Barbosa | 86,97 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/História/História | Este livro analisa a experiência da população escravizada relativa à saúde e à doença no Vale do Paraíba Fluminense, na região de Cantagalo, entre os anos 1815 e 1888. Por meio de diversos ângulos, muitos pesquisadores debruçaram-se sobre as múltiplas características dos universos sociais escravistas em variados contextos atlânticos, examinando o cotidiano daqueles escravos, seus arranjos familiares e suas sociabilidades diversas. Com a análise das doenças e das condições de saúde dos escravizados que viviam nas referidas fazendas, examinamos suas experiências como enfermos e as respectivas ações dos senhores acionadas para o seu tratamento. Nesse sentido, mundos da escravidão são revelados nessa importante paisagem social do Rio de Janeiro Imperial, cujas mudanças o trabalho escravo era peça-chave, permeando as experiências e as relações sociais tecidas entre esses trabalhadores e os proprietários das fazendas de café da região. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0062c32a997e673c09ed3304c2f3876b.jpg | P3D7 |
| 978-65-251-3106-1 | 978-65-251-3107-8 | PESQUISA EM SAÚDE | Marilene de Sena e Silva - Herley de Souza Silva (Orgs.) | 81,90 | 214 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A pesquisa científica é fundamental para a emancipação econômica, política e social de qualquer país. Isso exige das universidades um desenvolvimento científico sólido em suas áreas de conhecimento. Sob essa ótica, a Fundação Hospital Adriano Jorge-FHAJ exerce um papel muito importante no Brasil, por procurar formar profissionais qualificados e preparados para o mercado de trabalho, para o ensino e, ao mesmo tempo, para a pesquisa. Tal investimento da Fundação Hospital Adriano Jorge se traduz na formação de um corpo docente qualificado e identificado com o ensino e com a pesquisa, para desenvolver gradativa e continuamente em nossos estudantes competências e habilidades de crítica, investigação, comunicação, inovação e criatividade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0c44503055e85e6b97f8a4586990fe2f.jpg | P17A6 |
| 978-65-251-3249-5 | 978-65-251-3244-0 | COVID-19: É melhor prevenir do que remediar | Izabel Cristina Falcão Juvenal Barbosa - Igho Leonardo Nascimento Carvalho (Orgs.) | 46,80 | 116 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra reúne textos elaborados durante a execução de um projeto de extensão para capacitação de Agentes Comunitários de Saúde e de Endemias, com intuito de viabilizar a manutenção do processo de trabalho durante a pandemia de COVID-19. Esses textos permitem ampliação de informações técnicas por meio de leitura leve acompanhada de exercícios formativos.
O convívio com a pandemia de COVID-19 constitui um desafio para profissionais e serviços de saúde, exigindo mudanças na rotina de trabalho e reforço das medidas de biossegurança. Neste sentido, a obra contribui para disseminação de conhecimento sobre medidas de biossegurança para prevenção de COVID-19, representando estratégia necessária à manutenção da atuação da Equipe de Saúde da Família e de outros serviços de atenção primária vinculados ao Sistema Único de Saúde-SUS.
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| 978-65-251-3360-7 | 978-65-251-3361-4 | A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO – UMA ANÁLISE À LUZ DA MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO | Rodrigo Lopes da Silveira | 38,87 | 40 | 2022 | 1 | 10x15 | 0.070 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra tem por objetivo analisar a atuação do Psicólogo Organizacional, o trabalho e suas contribuições para o sucesso da empresa. Este estudo vem com o intuito de provocar discussões sobre um tema de grande relevância e essencial nos dias atuais, alertando que é necessária a presença de um profissional de Psicologia nas organizações, no sentido de contribuir para que os colaboradores da empresa tenham mais motivação no ambiente de trabalho e, assim, desempenhem suas atividades com maior produtividade na empresa, além de este ser o principal responsável em diagnosticar problemas de ordem humana. Para a realização deste trabalho, foi utilizada pesquisa de natureza teórica, descritiva e exploratória, cuja bibliografia foi colhida em livros e meio eletrônico, a partir de autores previamente selecionados que tratam do tema em estudo. Dentre os autores pesquisados, destacam-se Robbins (2004), Bastos (2003) e Maximiano (2000). Ao final, o estudo apontou para o fato de o Psicólogo Organizacional contribuir de modo significativo para a melhoria nas relações de trabalho, diagnóstico de diversos problemas relacionados ao comportamento humano, bem como no que se refere ao fator motivador, o que o permite ampliar a produtividade organizacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/82946ac532cada8446c1a61f19d12986.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3375-1 | 978-65-251-3374-4 | SER FELIZ POR ESCOLHA: é assim que eu lembro... | Francisco Geonilson Cunha Fonseca | 38,87 | 78 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | A felicidade é uma decisão. É provável que todos já saibam disso, contudo, escolher ser feliz e acreditar nisso ainda é uma realização de poucos. Por isso, tomei a coragem de contar histórias reais – de minha vida – e exemplificadoras de que a realidade, com todos os seus problemas, pode ser vista e vivida de uma maneira em que as quedas, os fracassos ou as “impossibilidades” sejam como aprender a andar de bicicleta, cujas quedas nos dão sempre duas possibilidades: ficar no chão com as lágrimas na mão ou nos erguermos para uma nova caminhada. Ser feliz por escolha: é assim que eu lembro..., escrito sem a preocupação temporal e linear das autobiografias, registra memórias da vida diária, das coisas simples, da vida em família, da grandeza do amor de uma mãe, do carinho entre irmãos, do respeito e compromisso das verdadeiras amizades e do valor que devemos dar para todas as nossas conquistas, porque, somadas, ajudam a construir a nossa felicidade. As histórias de vida, aqui contadas, desconstroem o fato de que não ser feliz é culpa do destino, porque ele, quase sempre, é duro demais e, ao mesmo tempo, essas histórias fortalecem a certeza de que ser feliz é uma escolha nossa, é uma decisão de vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2cee56a285a02c46bbddefa6ec3a4d72.jpg | P2E17 |
| 978-65-251-3279-2 | 978-65-251-3275-4 | PRODUZINDO TEXTOS JURÍDICOS COM O CURSO DE DIREITO DA FACULDADE DE ITAITUBA, IFPA-CAMPUS DE ITAITUBA E ACADEMIA ITAITUBENSE DE LETRAS EM ALEMÃO E PORTUGUÊS Coleção Produzindo Textos Volume 4 | Djalmira de Sá Almeida (Org.) | 81,90 | 220 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | Esta é uma obra coletiva que faz parte de um projeto multidisciplinar, formando uma coleção de textos, sendo o quarto volume da série Produzindo Textos, com referencial em Alemão. Os autores dos textos são acadêmicos do Curso de Direito da FAI, imortais da Academia Itaitubense de Letras (AIL) e professores do IFPA- Campus de Itaituba-Pará. O objetivo da produção é divulgar os trabalhos mais recentes de diferentes redatores que apresentam suas observações sobre o tema: A Linguagem dos Operadores do Direito e as diversas situações em que ocorre desde suas origens até os dias atuais, visando mostrar que todos estamos sujeitos a conviver com os diversos tipos de textos, e no caso deste volume, constam em Alemão e Português. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d488a5da32af2632d8030453e58d3c36.jpg | P3A8 |
| 978-65-251-3268-6 | 978-65-251-3231-0 | TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: recursos e serviços para atuação com estudantes com deficiência | Arlete Marinho Gonçalves - Eldra Carvalho da Silva - Carla Adriana Vieira do Nascimento - Rosilene Rodrigues Prado (Orgs.) | 74,10 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Tecnologia assistiva na educação básica e superior: recursos e serviços para atuação com estudantes com deficiência aborda questões relacionadas à inclusão quando traz para o centro do debate possibilidades de uso de serviços como a audiodescrição no contexto acadêmico, uso de aplicativos móveis para mobilidade de pessoas com deficiência visual em espaços universitários, metodologias diferenciais como propostas de jogos adaptados para alunos do ensino superior com autismo e a construção de recursos de comunicação alternativa para auxiliar crianças com Síndrome de Down. A obra debate, ainda, os tipos de equipamentos adquiridos para implementação de programas de tecnologia assistiva universitária. Traz para a reflexão que existem caminhos para o uso de tecnologia assistiva no ensino superior e educação básica, seja como recurso, serviço ou metodologias diferenciadas, que potencializam a funcionalidade da pessoa com deficiência, garantindo dessa forma, maior autonomia e independência da pessoa com deficiência no ambiente escolar e acadêmico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fcaaa2090ce22e9baec0b4a6b8b6f17b.jpg | P3A8 |
| 978-65-251-2818-4 | 978-65-251-2819-1 | METODOLOGIAS ATIVAS NA ESCOLA EM MOVIMENTO | Rodolfo de Oliveira Medeiros - Elza de Fátima Ribeiro Higa - Rosane Michelli de Castro | 51,87 | 122 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra busca possibilitar ao leitor subsídios para a compreensão das metodologias de aprendizagem ativa e suas nuances, viabilizando o acesso à informação acerca de como se utilizar estes potentes caminhos de se aprender, que não se definem com uma ou mais perguntas, que não se restringe ao brilhante Problem-based learning (PBL), mas que se amplia a outras estratégias, cada qual centrada em um método, estruturado em conceitos, que está condicionada a rigorosidade mútua de se respeitar cada eixo que a constitui, e, ao mesmo tempo, expor uma das maiores virtudes do método: o protagonismo do estudante, associado aos indispensáveis papéis do professor/tutor/mediador, objetivando a construção de um perfil crítico e reflexivo no estudante.
Ao se compreender os eixos que constituem as metodologias de aprendizagem ativa, levando em conta os pressupostos da aprendizagem significativa, viabiliza-se a construção de espaços escolares que sobrepõe as fronteiras do conhecimento, através de um ensino democrático, que se fundamenta em evidências científicas, mas também valoriza o estudante, suas vivências cotidianas e sua singularidade. O senso comum é o chão da sociedade moderna. A educação, uma das formas de se propor caminhos para mudar o mundo.
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| 978-65-251-3241-9 | 978-65-251-3237-2 | SECRETARIADO EXECUTIVO Competências e Identidade Profissional | Simone Rezende - Luciano Munck | 90,87 | 262 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Sociais/Administração/Administração | A área de secretariado executivo possui uma longa trajetória e é fato que a profissão está em processo de constante desenvolvimento. Direcionamentos fundamentais para o reconhecimento da profissão já foram consolidados, como por exemplo a oferta de cursos em nível superior, a regulamentação jurídica em 1985, o estabelecimento das diretrizes curriculares para os cursos superiores, as revistas científicas, os grupos de pesquisa e a constituição da Associação Brasileira de Pesquisa em Secretariado voltada especificamente para a pesquisa em âmbito secretarial e por último, a aprovação do projeto em 2022 que dá nova redação à lei vigente.
A identidade é constituída ao longo da existência do profissional. Esse livro apresenta ao estudante e ao profissional como se deu a construção dessa identidade, como as conquistas e as competências profissionais acompanharam a trajetória evolutiva de uma das mais antigas profissões.
Essa obra pretende redirecionar o rumo da profissão. Fazer valer todas as conquistas por meio da ressignificação da atuação do profissional e de suas competências que acompanham o desenvolvimento organizacional e tecnológico.
Desejamos que as contribuições desta obra sejam orientações efetivas aos alunos e profissionais, os auxiliando no processo de descobertas, desenvolvimento das próprias competências e no planejamento das suas respectivas carreiras.
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| 978-65-251-3162-7 | 978-65-251-3158-0 | TEMPOS DE MEDO, INCERTEZAS E INSANÁVEIS TRISTEZAS | José Ferrari | 55,90 | 134 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Não fiz dedicatórias no corpo deste livro. Se o fizesse seria para homenagear amigos, parentes e outros conhecidos que daqui partiram. Não haveria espaço suficiente nestas páginas para relacionar a todos que perdi e nem pude visitar para a despedida final.
Meu tio Ari Amaral, o Marco Aurélio, os amigos da bola, companheiros de trabalho, enfim, uma montanha de saudades do tamanho do Everest. As lembranças de todos, caso fossem escritas, não caberiam na superfície desta imensa Amazônia.
Nós, que vivemos nestas paragens da região Norte, onde a temperatura é mais baixa no verão e mais quente no inverno, sabemos que depois das enxurradas, chuvas e impiedosos temporais, sempre vem o luminoso sol da esperança.
O entardecer ensolarado traz com ele não somente a esperança, mas também a necessária coragem para enfrentar a nova e próxima onda que, provavelmente, virá com as novas e letais cepas e mutações do vírus ceifador de vidas, tão pequenininho que é invisível aos olhos. Haveremos, sim, que derrotar também a ignorância de nossos iguais e enfrentar os desafios do enlouquecedor vazio da silenciosa solidão que se avizinha.
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| 978-65-251-2978-5 | 978-65-251-2974-7 | PALAVRAS QUE PERMANECEM, PALAVRAS POR VIR Micropolítica e poética em psicoterapia | Marcelo Pakman | 143,00 | 316 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Uma prática crítica da psicoterapia nos permite distanciar das identidades sociais cotidianas, por meio das quais o social se encarna no psíquico e o sujeita a roteiros estereotipados, incluindo aqueles ligados a nossos modelos terapêuticos. A dimensão poética pode assim emergir de eventos singulares dos quais certas palavras que permanecem podem dar testemunho, abrindo mundos alternativos frente à hegemonia daqueles estereótipos que congelam o que é único e irrepetível na experiência humana. Transcendendo a domesticação de nossas identidades constituídas e estabilizadas de modos rígidos e a abstração do sujeito filosófico, a dimensão poética se instala como uma exceção a uma sensibilidade cotidiana adormecida para gerar eventos em torno dos quais se faz presente, na psicoterapia e em uma comunidade em formação. Esta é uma concepção da psicoterapia como uma aventura poética e de crítica social na qual a linguagem é parte de um regaço a habitar de um modo poético. Como tal, essa concepção crítico-poética da psicoterapia é tanto uma alternativa aos enfoques puramente técnico-racionais daqueles que concebem as aplicações da neurociência, quanto aos fundamentados no giro linguístico, todos os quais se tornam hegemônicos. A posição crítico-poética não é uma empresa hermenêutica ou educativa estabilizada, mas sim um convite a uma descontinuidade sempre aberta como uma promessa de palavras por vir que irá continuar em uma aventura de sentido.
Marcelo Pakman
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| 978-65-251-3085-9 | 978-65-251-3086-6 | ARTICULANDO AÇÕES EM REDE: framework de implantação e sustentação de um Modelo de Aprendizagem Organizacional Contínua Volume II | Ana Cristina Carneiro dos Santos | 77,74 | 200 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A obra apresenta uma Estrutura de Implantação e Sustentação de um Modelo de Aprendizagem Organizacional Contínua (framework EMAC) capaz de fornecer e operacionalizar estratégias e práticas de otimização da capacidade organizacional, por meio da potencialização da capacidade dos envolvidos nas redes de compromissos organizacionais. O framework foi desenvolvido a partir das bases conceituais apresentadas no volume I desta obra que deram sustentação: ao modelo de aprendizagem organizacional contínua, à metodologia de operacionalização do modelo, e, a partir desses instrumentos, à estrutura completa de implantação e sustentação do modelo. Também fizeram parte desse trabalho o desenvolvimento dos instrumentos de coleta de dados e a realização de pré-testes, que permitiram o aperfeiçoamento dos instrumentos de pesquisa. A realização dessas tarefas permitiu aplicar o EMAC em setor específico da sociedade. Ao final do trabalho, foram analisados os resultados da aplicação, realizados os ajustes necessários e apresentado o framework, que pode e deve ser aplicado em qualquer organização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/48d99b0bd86cc9a2cc0849ba103a5f86.jpg | P3B10 |
| 978-65-251-3321-8 | 978-65-251-3322-5 | AS DESIGUALDADES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO: desafios e perspectivas | Maria Lourdes Gisi - Diana Gurgel Pegorini (Orgs.) | 59,80 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | O livro “As desigualdades sociais na educação: desafios e perspectivas” inicia com uma breve reflexão sobre concepções de desigualdade e na sequência sua manifestação na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na Educação Superior. Em outra perspectiva, se apresentam as desigualdades decorrentes de questões étnicas, de gênero, pessoas com deficiência e a problemática que envolve o acesso à educação de estudantes migrantes. É um livro que trata das políticas educacionais que integram o conjunto de políticas públicas e se destinam às medidas de proteção social. E, como medidas de proteção social, têm como objetivo diminuir as desigualdades estruturalmente produzidas pelo sistema capitalista. No entanto, não se tem tido esta possibilidade no atual contexto socioeconômico. O livro destina-se a todos aqueles que tem interesse em pesquisar políticas públicas, educacionais e sobre desigualdade na educação, em especial, aos estudantes de graduação e pós-graduação da área de Humanas e, de modo especial, para estudantes da área da Educação. Destaca-se pela diversidade de temas que se relacionam com a desigualdade social e que se fazem presentes na educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/827606f4694325d286caf74f43c8ce9c.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-2811-5 | 978-65-251-2812-2 | O TRABALHO DA/O ASSISTENTE SOCIAL NA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA NO ÂMBITO DO SUAS o fazer profissional e a dimensão educativa | Adriana Giaqueto Jacinto | 57,20 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro traz uma reflexão sobre o trabalho do/a assistente social na proteção social básica no SUAS (Sistema Único de Assistência Social), trazendo à tona a concepção dos/as próprios/as assistentes sociais a respeito das respostas profissionais num contexto em que as políticas sociais enfrentam profundos paradoxos e caracterizam-se como contraditórias, uma vez que se ampliam as garantias constitucionais para a efetivação dos direitos e seu reconhecimento por parte do Estado e, por outro lado, fazem parte de uma realidade de ajuste neoliberal, com caráter regressivo, focalizador, ameaçando os direitos conquistados, evocando a refilantropização, a criminalização da pobreza.
Mesmo dentro de uma política que foi construída com base na seletividade e focalização, no entanto, pelos mesmos instrumentos e ações, o/a profissional de Serviço Social tanto pode reforçar situações de subalternidade como pode favorecer a reflexão crítica, a socialização de informações, o fortalecimento coletivo dos usuários no sentido da luta por ampliação dos direitos sociais, dependendo da direção dada pelo seu compromisso ético-político e sua atuação eminentemente educativa.
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| 978-65-251-2894-8 | 978-65-251-2891-7 | UMA INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA SOBRE O BISPADO DE DOM JAIME COLLINS NO ANTIGO NORTE GOIANO (1960-1999) | Luciene de Sousa Ribeiro | 71,50 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Começo parabenizando a Sra. Luciene de Sousa Ribeiro pela excelente narrativa sobre a vida do irlandês James (Jaime) Collins – que deu sua vida pelo povo brasileiro. O período entre 1960 e 1999 foi marcado por grandes mudanças, tanto no Brasil quanto na Irlanda. Este livro tem como foco a contribuição do Bispo James (Jaime) Collins em Goiás e depois em Tocantins (Norte do Brasil). Inúmeras partes do livro tratam do papel da Igreja Católica durante esses anos de mudanças. Algumas considerações poderão ser contestadas e podem contribuir para um debate saudável no futuro. Tal debate é importante para compreender o passado. Se o passado não for registrado, estas vozes não serão ouvidas e estarão perdidas para sempre. Durante meu tempo no Brasil tive a satisfação de visitar tanto a Diocese de Miracema do Tocantins, quanto a comunidade Redentorista de Fortaleza. Passei um tempo com esses missionários irlandeses em suas “casas” no Brasil e também fui com eles até seu povo nas áreas rurais do Tocantins e nas regiões mais carentes de Fortaleza. O legado desses homens é visível nos olhos das pessoas a quem serviram, dando abrigo e esperança quando precisaram. Em todo o mundo vivenciamos o fim de uma era de missionários irlandeses. Seu legado está nas pessoas que os seguem. Suas histórias muitas vezes foram deixadas para outros missionários contarem. Esse livro é importante por trazer uma narrativa diferente. É a voz de uma mulher brasileira que dedicou muito tempo para registrar o trabalho de um, entre tantos. A importância de livros assim vai apenas aumentar com o passar do tempo.
Seán Hoy
Embaixador da Irlanda no Brasil
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| 978-65-251-3394-2 | 978-65-251-3395-9 | DIÁLOGOS ENTRE CULTURA E PODER | Janira Feliciano Pohlmann - Adriana Mocelim - Adriana Tulio Baggio (Orgs.) | 92,30 | 288 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/História/História | Anunciamos a obra Diálogos entre Cultura e Poder como um esforço conjunto de profissionais brasileiros e estrangeiros que realizam suas pesquisas a respeito das vinculações entre cultura e poder ao longo do processo histórico. As interpretações aqui apresentadas evidenciam diferentes conexões entre cultura e poder próprias das diversidades humanas, temporais e espaciais. Uma variedade de assuntos que envolvem política aristotélica, virtudes e vícios dos antigos romanos, mecanismos de poder, estratégias políticas e discursivas, direitos pontifícios no medievo, gêneros literários, identidades e trajetórias de indivíduos e de personagens compõem este livro que entrelaça diferentes temporalidades, regiões e abordagens de pesquisa. Tais reflexões contradiz e mas tentativas de homogeneização e generalização da História e das sociedades humanas e fomentam o pensamento crítico sobre as relações entre cultura e poderem um passado remoto, em um passado recente e hoje.
Boa leitura a todos e a todas!
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| 978-65-251-3214-3 | 978-65-251-3215-0 | ARTE E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: corpos plurais Coleção Arte e Estética na Educação Volume 3 | Marco Aurelio da Cruz Souza - Carla Carvalho (Orgs.) | 105,30 | 270 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Nesse ano de 2022, o grupo de pesquisa interinstitucional “Arte e Estética na Educação” (FURB-UFPel), ao completar cinco anos de fundação, dedica-se ao lançamento de mais um livro. O quarto da coleção que leva o nome do próprio grupo de pesquisa e que se dedica a uma temática em especial, os corpos plurais. O livro é dividido em três partes. A primeira chamada de CORPOS PLURAIS E DIVERSOS: ASPECTOS POLÍTICOS, SOCIAIS E CULTURAIS no qual os textos buscam reflexões e discursos que trazem a luz a singularidade e a pluralidade dos corpos que experienciam sua forma complexa de viver e tornam visíveis esses saberes dos corpos, pois existem muitas formas de viver e de ser. A segunda parte foi nomeada de TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS: DIÁLOGOS COM EDUCAÇÃO E ARTE. O conjunto de textos aponta para discursos da arte, do ativismo e da educação, que nos fazem mover contra os discursos hegemônicos. A terceira parte apresenta uma entrevista com Jessé da Cruz. Esse livro é, portanto, um convite ao fortalecimento deste constructo epistêmico de forma robusta e um convite por meio da arte e educação à construção de uma nova sociedade que consiga romper as estruturas rígidas colonizadoras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bf253871ecefa2ff324b99df1aea4ce6.jpg | P3A6 |
| 978-65-251-3205-1 | 978-65-251-3206-8 | O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE AS EPIDEMIAS NO BRASIL?orientações didáticas para o ensino fundamental | Leandro Garcia Costa | 98,80 | 208 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/História/História | Durante a aula on-line, uma das alunas liga a câmera e pergunta: “Professor, nós estamos em uma pandemia. Mas por que não vemos no livro de história como outras doenças ocorreram aqui no Brasil?”. Fiquei pensativo e falei: “Algumas doenças são mencionadas, mas não aprofundadas devido à abordagem definida pelo editorial do livro”. Tanto a pergunta quanto a resposta me inquietaram, pois até aquele momento eu não havia pensado em tal ideia.
Essa fonte de inquietação motivou a construção dessa obra, pois as doenças moldam a sociedade e suas narrativas inquietam várias nações e desestabilizam vários governos. Desde tempos imemoriais, as doenças, epidemias e pandemias aterrorizam a humanidade, gerando na sociedade em geral um misto de sentimentos e mudanças profundas.
Devido a isso, tentando preencher as lacunas curriculares, a obra remonta um histórico das doenças, realizando também a análise dos currículos basilares da educação brasileira, a fim de apontar a ausência dessa temática nos currículos oficiais e livros de história oferecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2019. Como parte da obra, e uma tentativa de sanar essas lacunas nos livros didáticos, são ofertadas Orientações Didáticas das doenças mais citadas e não desenvolvidas nas coleções do PNLD 2019, além de incluir a covid-19 e a meningite como fascículos especiais.
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| 978-65-251-3250-1 | 978-65-251-3251-8 | Marca no esporte: Um instrumento de fomento das atividades esportivas | Ricardo Piragini | 38,99 | 114 | 2024 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | O presente livro explora a relação entre o direito desportivo e a propriedade intelectual, em especial o papel das marcas como verdadeiras parceiras do universo do esporte. Assim, seu autor demonstra que as marcas exercem um papel muito além do mero sinal identificador esportivo, um adorno de uniforme, mas sim instrumento que impulsiona corações, integra pessoas e promove o desenvolvimento das atividades esportivas na atualidade.
Para isso, a obra explora o papel central das marcas no patrocínio de clubes e associações esportivas, seja através dos naming rights, merchadising, marketing esportivo, direitos de transmissão e outras importantes modalidades de licenciamento. Trata-se, portanto, de uma obra fundamental a todos os interessados em formas de financiamento econômico e fomento social do esporte do Brasil, bem como aos interessados nas interseções gerais entre a propriedade intelectual e direito desportivo., durante a gestão 22/24, entre outras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/679d759f8814ab97964072ee83a989db.jpg | P3A5 |
| 978-65-251-3164-1 | 978-65-251-3161-0 | POLÍTICAS PÚBLICAS EM SUA CONJUNTURA GLOBAL: práxis em direitos humanos, educação, habitação, juventude, justiça, ambiental e concessão pública | Wildeson de Sousa Caetano - Marcel Pereira Pordeus (Orgs.) | 66,30 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Quando discorremos acerca de políticas públicas, é comum associarmos a processos assistenciais, no entanto, é preciso compreendermos que a expressão assistencialismo tem por objetivo incitar o bem-estar social, seja rico ou pobre todos são impactados de forma direta ou indireta pelas políticas públicas, logo, se trata de ações que afetam o coletivo por meio de um planejamento de Estado, a fim de proteger a população e garantir a segurança social, sem distinção da pessoa humana e sempre prezando pela preservação dos Direitos Humanos. Nesse sentido, nossa obra abrange diversas temáticas – com a participação de diversos autores – no âmbito das Ciências Sociais e Humanas para enaltecer o valor que as políticas públicas têm na realização da igualdade e exercício pleno da cidadania. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1fc91c100242c7b39efeac496fe4abf4.jpg | P3B12 |
| 978-65-251-3409-3 | 978-65-251-3407-9 | BIOPODER E COMUNICAÇÃO | Eduardo Yuji Yamamoto | 52,00 | 120 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Desde o século XX, muitos intelectuais acreditaram que o verdadeiro poder da comunicação social estava no monopólio do discurso, na capacidade dos media de incutir ideologia, manipular as massas e silenciar (mas também estigmar ou distorcer) a representação de certos grupos sociais. A democratização através da internet e a promessa da interatividade derrubaram aquela hipótese e revelaram o real poder da comunicação, isto é, dispor todos nós em um trabalho ininterrupto de produção, circulação e consumo de informações. É isso que fazemos diariamente nas redes sociais (Instagram, WhatsApp, Twitter), nos portais de notícia e nos momentos de lazer online. A comunicação é natural entre os seres humanos, mas o modo como hoje nos comunicamos é consequência do biopoder. Neste livro, pensadores como Martin Heidegger, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Giorgio Agamben, Roberto Esposito, Jacques Rancière, entre outros, são trazidos para nos ajudar a compreender a lógica do sistema atual de comunicação, mas, principalmente, a buscar saídas de seu ordenamento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/50295bbdf6288949188aeee50fd86867.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3012-5 | 978-65-251-2821-4 | EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TEMPOS DE TRANSFORMAÇÃO: VI Congresso Baiano de educação Inclusiva (VI CBEI) e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial (SBEE) | Félix Marcial Díaz Rodríguez - Sheila de Quadros Uzêda - Regiane da Silva Barbosa - Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz - Genigleide Santos da Hora (Orgs.) | 89,70 | 260 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Educação Especial em Tempos de Transformação” é fruto do VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva – CBEI e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial, realizado em 2021, sob a coordenação geral do Grupo de estudo e pesquisa em Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais (GEINE), da Faculdade de Educação/Universidade Federal da Bahia, em parceria com as Instituições de Ensino Superior Públicas do Estado da Bahia: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB; Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS; Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB; Universidade do Estado da Bahia-UNEB; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano-IF Baiano e as Secretarias de Educação do Estado da Bahia e do Município de Salvador e contou com a apoio financeiro da CAPES (Profª Drª Theresinha Guimarães Miranda). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/57f89c96e34f425db038207d5ab8dee1.jpg | P3C18 |
| 978-65-251-3285-3 | 978-65-251-3286-0 | FRACTAIS, PIPAS TETRAÉDRICAS E ORIGAMI: uma proposta metodológica para o ensino da Geometria | Samanta Margarida Milani - Marizete Nink de Carvalho (colab.) | 50,70 | 120 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Esta produção é fruto de uma Dissertação de Mestrado finalizada em 2016, e buscou oportunizar que os alunos apresentassem oficinas envolvendo abordagens diversificadas e inovadoras sobre alguns conceitos geométricos para outras turmas, durante um projeto desenvolvido no decorrer de algumas aulas de Matemática. Os assuntos propostos para as oficinas desenvolvidas pelos alunos foram: as Pipas Tetraédricas de Alexander Graham Bell, uma pipa com designer diferente, cuja estrutura é composta por tetraedros, com uma beleza única, e que também pode levantar voo; a arte da dobradura com Origami, tradicional cultura milenar japonesa, que requer paciência e perfeição em cada minúscula dobra e que, a cada vinco desenhado no papel para a construção de um objeto, tem um conceito matemático exposto; e a geometria dos Fractais, que está presente em praticamente tudo de mais belo e perfeito que podemos visualizar: desde elementos da natureza até as veias do corpo humano, são infinitas figuras geométricas de vários tamanhos e cores que compõem um único e exclusivo fractal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bc86f4dd84f37760cc7e70d9060f5e20.jpg | P3A8 |
| 978-65-251-2490-2 | 978-65-251-2486-5 | A INCLUSÃO ESCOLAR PELO SENTIR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL | Roseneide Batista Cirino - Paulo Ricardo Ross - Sonia Maria Chaves Haracemiv | 62,40 | 140 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É preciso dar vez e voz à Pessoas com Deficiência, ouvir o que sentem sobre os contextos de aprendizagem escolar em espaços inclusivos. Esse é o mote desta obra, uma escuta humanizada e colocar em questionamentos como “sentem”, pessoas jovens e adultas que vivenciam as práticas pedagógicas desenvolvidas na escola. As pessoas com deficiência são seres histórico sociais e, partilham saberes, conhecimento e a cultura e, por isso têm condições de indicar o caminho pelo qual se há de trilhar, sugerindo que se eliminem os processos de exclusão amplamente combatidos pela legislação, mas que muitas vezes por fatores diversos estão presentes na escola. Anuncia a necessidade de superar dicotomias perpetradas no dilema eficiência-deficiência, reconhecendo-os como sujeito no mundo e para o mundo; asseveram sobre a necessidade de que os professores tenham acesso ao conhecimento, sobre as pessoas com história de deficiência e, sobre a necessidade de se reconhecer as pessoas com história de deficiência visual, sua história de vida e aprendizagem, seus processos de interação e participação, bem como a forma pela qual têm mais facilidade para expressar o que fora aprendido. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/60abbcbd6273ddfba28446c9f5460a19.jpg | P2B9 |
| 978-65-251-2683-8 | 978-65-251-2684-5 | EVOLUÇÃO DA PERSONALIDADE E PROTEÇÃO DA DIGNIDADE: uma análise jurídica a partir de narrativas literárias de humor | Judith Aparecida de Souza Bedê | 59,80 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Quais caminhos tem percorrido o Direito na busca pela concretização dos direitos humanos? Ao longo dos séculos, muitas têm sido as lutas, as conquistas e os debates que mudaram de tom conforme as sociedades se constituíram. Desde o mundo clássico com seu panteão de deuses e modelos de vício e virtude até a liquidez da Modernidade, chegando ao obscurantismo da paradoxal atualidade, o Direito tem oscilado entre extremos nesta busca por justiça. Na Antiguidade, as tragédias ofereciam o retrato de um herói, ao passo que a comédia era dirigida ao homem comum e à reflexão sobre a vida, sendo que até hoje o chiste e o riso se constituem em ferramentas de exposição de pontos de vista e crítica de costumes, revelando mazelas e inconsistências da utópica busca por direitos de dignidade. Por este motivo, a comédia foi o estilo literário escolhido para parametrizar a evolução da conquista dos direitos humanos, de dignidade e personalidade na relação direito e sociedade, uma vez que retrata o homem comum. Assim, a partir da contextualização deste livro, pelo viés do chiste da comicidade, oferece-se uma análise capaz de gerar a perspectiva pós-moderna da condição humana e do sujeito ao qual se dirigem os direitos de dignidade, fundamentais e de personalidade. Um direito vivo, dirigido a um indivíduo real que, não raro, faz piada de suas próprias tristezas e incoerências. É o homem comum, rindo de si sem perceber que ri de sua própria desgraça e põe em risco seus direitos, sempre ameaçados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/734c0e2167877e01c7709196aec83751.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-3283-9 | 978-65-251-3284-6 | PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: um Estado do Conhecimento Coleção Planejamento da educação no Brasil Volume I | Paulo Gomes Lima (Org.) | 58,11 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A discussão do planejamento educacional é o tema central desta obra, constituída pelo esforço de um estudo tipo Estado do Conhecimento. Certamente, as equações de cada pesquisa podem se valer de variantes ou objetivação diferenciada, no entanto, têm em comum a busca pela centralidade do objeto em sua localização cronológica e histórica. Neste intento, este livro é a primeira parte de uma pesquisa cujo objetivo foi o de analisar a percepção da Comissão Coordenadora do Monitoramento e Avaliação, a partir dos municípios mais populosos da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS) quanto à agenda de trabalho estabelecida, o fluxo de monitoramento e o fluxo de avaliação e encaminhamentos para correção de fluxos, conforme as metas delineadas em seus Planos Municipais de Educação e a gestão participativo-democrática, propriamente dita.
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| 978-65-251-3038-5 | 978-65-251-3039-2 | POESIAS DO SAGRADO E DO PROFANO | Nícia Ribas D’Ávila | 38,87 | 78 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Nícia Ribas D´Ávila, nascida na cidade de São Vicente (SP) — berço da civilização brasileira —, agraciada com o local ideal a proporcionar-lhe experiências únicas à produção emblemática que lhe conduziria ao enlevo da construção poética, lembra-nos que “os devaneios residem no horizonte da alma”.
Linguista, semioticista, maestrina, pianista, pedagoga e diplomada pelo Instituo de Artes do Planalto (Unesp), com motivações distintas pautadas no longo percurso de vida acadêmica, Nícia teve sua trajetória profissional recoberta pelo afeto dos que a cercavam.
A vastidão de seu amor pelas Artes Plásticas nos presenteia, outrossim, em cada um de seus versos, retratando, fielmente, a transparência da alma de uma poetisa, crente em Deus, apaixonada, e apaixonante...
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| 978-65-251-2975-4 | 978-65-251-2976-1 | À FLOR DA PELE:pensar a pandemia | Marcelo Pakman | 84,50 | 60 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.150 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A pandemia é um fenômeno configurado pela biologia viral e imunitária, a racionalidade das respostas sociais e os mitos subjacentes à mesma em conluio com as desigualdades existentes. Antes dela o homo absconditus, o humano escondido, aparentemente do vírus, mas em conflito com sua própria natureza biológica e físico-química, negocia magicamente com a enfermidade e a morte entrega ou sacrifica os “anormais” e excluídos por déficits organizacionais sistêmicos. No entanto, quanto mais tratamos de esconder, mais sentimos a intempérie e nossa sensibilidade se encontra à flor da pele. Trata-se de criticar a razão abstrata, interromper os mitos e reencontrar as singularidades que escapam às nossas normas éticas e morais e as dinamizam rumo a uma justiça sem fim. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65d5ab20c4c11da6b7b39fb5008c1c58.jpg | P3D7 |
| 978-65-251-2915-0 | 978-65-251-2911-2 | A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO MUNDO: prioridade e desafios Estudos em homenagem à Profa. Dra. Naura Syria Carapeto Ferreira | Marcelo Ivan Melek - Sarita Aparecida de Oliveira Fortunato (Orgs.) | 94,90 | 276 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação no Brasil e no Mundo: prioridades e desafios é uma obra que reúne estudos produzidos em homenagem à Prof.ª Dr.ª Naura Syria Carapeto Ferreira, na qual os organizadores primaram por convidar respeitáveis intelectuais, colegas da Professora Naura, ex-orientandos e doutores para exporem seus objetos de investigação. Contempla insignes pesquisadores da Educação no Brasil, de Portugal e da Espanha. A coletânea se estrutura em dezesseis capítulos, divididos em três grandes eixos norteadores: Políticas Públicas e Gestão da Educação; Formação de Professores; Educação, Trabalho e Direitos Humanos. O objetivo primordial desta coletânea é expor à lume as grandes questões que perpassam a educação, com a possibilidade direta ou indireta do diálogo e do pensamento da homenageada em cada capítulo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4adb426c23d368f39e4e679f475c62a5.jpg | 0 |
| 978-65-251-3145-0 | 978-65-251-3146-7 | CRÍTICA, UTOPIA E LIBERTAÇÃO | Rosalvo Schütz | 71,50 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Utopia concreta e teoria crítica confluem e se fortalecem mutuamente. São faces de um mesmo processo. É o que pretendemos demonstrar nesta obra mediante a abordagem de alguns aspectos que as teorias de Adorno, Marcuse e Bloch nos oferecem. Adorno, por exemplo, considera que somente quando o pensamento contém tanto momentos de imanência quanto de transcendência ele se coaduna com o autêntico materialismo crítico. Bloch sugere que a ‘corrente fria’ da análise teórica, crítica e científica, precisa estar acompanhada da ‘corrente quente’, do entusiasmo, do otimismo militante e messiânico. Marcuse defende que a libertação das mazelas e opressões resultantes do princípio de realidade estruturante da sociedade capitalista passa pela articulação de aspectos e dimensões que indiquem para mudanças capazes de subsidiar um novo princípio de realidade, qualitativamente distinto.
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| 978-65-251-2636-4 | 978-65-251-2637-1 | FORMAÇÃO PARA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: investigações e experimentações sobre mediação tecnológica no ensino de Matemática ou Química | Luiz Marcio Santos Farias - Eliane Santana de Souza Oliveira - Edmo Fernandes Carvalho (Orgs.) | 84,50 | 180 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Este livro é resultado de pesquisas desenvolvidas com o projeto interinstitucional “Formação para Prática Interdisciplinar Docente: Construção de Tarefas por Mediação Tecnológica e Conteúdos para Web no Ensino de Matemática e Química”, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com a Universidade Federal da Bahia, a Universidade Estadual de Feira de Santana e a Universidade Federal do Oeste da Bahia. O objetivo deste livro é difundir e compartilhar experiências e investigações relevantes que envolvem a prática docente interdisciplinar por mediação tecnológica, levantando questões que afetam o fazer didático de uma forma leve. Essas investigações são baseadas em construtos teóricos da Didática da Matemática e são utilizadas como lente para as experiências realizadas na formação de professores, inicial ou continuada. Desenvolvido por um coletivo de pesquisadores e colaboradores baianos, esta obra pretende, com seus oito capítulos, contribuir com a prática do professor em sala de aula, bem como promover reflexões com o uso da mediação tecnológica para o ensino e aprendizagem de Matemática e Química. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2f54196aaf7782aecd01759a63deaab5.jpg | P3A3 |
| 978-65-251-3147-4 | 978-65-251-3369-0 | COTIDIANO ESCOLAR: os diferentes projetos e as práticas pedagógicas Coleção Cotidiano Escolar Volume 3 | Jussara Cassiano Nascimento (Org.) | 99,32 | 308 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No livro Cotidiano Escolar: os diferentes projetos e as práticas pedagógicas encontramos uma gama de projetos que se apresentam de modo bem peculiar porque além de aumentar a motivação e o interesse dos estudantes nas diversas áreas do conhecimento, colocam os mesmos num patamar de protagonista de sua própria aprendizagem. Os projetos estão sendo desenvolvidos por professores que atuam na Educação Básica, nas suas mais diversas ramificações e anos de escolaridade, além de serem executados em localidades diferentes: Rio de Janeiro, Maranhão e Belém. Através de narrativas pedagógicas, cada equipe de professores/autores foi escrevendo sobre o modo como esses projetos estão sendo desenvolvidos e ampliados em conjunto com os estudantes, demonstrando o quanto atividades curriculares desenvolvidas por meio de projetos é considerada uma das práticas de ensino mais eficazes do século XXI, contribuindo para uma aprendizagem significativa com projeções para a vida futura do estudante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9277a903c011193c1485d75d3d4d63e9.jpg | P3B2 |
| 978-65-251-3178-8 | 978-65-251-3174-0 | OS ENIGMAS DE ULISSES: os caminhos pela Odisseia na perspectiva junguiana através da Arte e do Cinema | Adriana Goreti de Oliveira Lopes | 89,70 | 232 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra é uma leitura essencial, não apenas aos analistas junguianos, psicólogos, acadêmicos de psicologia e outras áreas e professores em geral, mas também é endereçada aos estudantes do simbolismo, dos sonhos, de abordagens arquetípicas da literatura, do cinema, das artes, estudos religiosos, sociologia, filosofia e áreas afins. Isso se dá pela linguagem rica, densa em conteúdo, mas paradoxalmente poética por trabalhar questões coletivas como mito, processo de individuação e outros temas existenciais que perpassam a existência humana. O corpus para o desenvolvimento da análise será Ulisses, da obra de Homero e Ulisses, de James Joyce; os filmes E aí, meu irmão, cadê você? (2000); Brazil, o filme: do outro lado do sonho (1985); O Lobo da Estepe (1974) e Bloom: toda uma vida em um único dia (2003). A análise de temas arquetípicos, mitológicos como a jornada do herói, permite demonstrar o ressurgimento da imagem, sua vida póstuma e a dialética entre mito e logos para exemplificar, no drama de Ulisses, a metáfora da condição humana, retornando como um eco do passado, mas sempre trazendo o zeitgeist, uma nova textualidade para a vivência do processo de individuação do homem contemporâneo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4bbd31a219bf519714d69b93d9de1059.jpg | P3B15 |
| 978-65-251-2935-8 | 978-65-251-2936-5 | A TAXONOMIA NA ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO: aplicação na temática da política do ambiente | Fernanda Daniel da Silva - Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan | 88,40 | 256 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Ciência da Informação/Biblioteconomia | As taxonomias se apresentam como uma grande ferramenta que possibilita organizar o conhecimento, de modo sistemático, itens de informação em ambientes digitais, a fim de permitir aos utilizadores dos sistemas de informação aceder à informação e recuperá-la com rapidez e eficácia. A taxonomia também é capaz de permitir uma maior harmonização da representação da terminologia de um domínio e de, assim, auxiliar pesquisadores e profissionais da informação na recuperação da informação sobre esse dado domínio. O objetivo deste livro é apresentar um método de construção de uma taxonomia de domínio, utilizando as palavras-chave atribuídas por autores na temática da política do ambiente, que estão expressas em linguagem natural. O método seguiu as orientações da norma ISO 25964 (2011; 2013) e coletou a terminologia que compõe a taxonomia das teses de doutorado na temática da política do ambiente, recuperadas no repositório RCAAP. Os resultados demonstram o potencial da taxonomia no auxílio de pesquisadores e profissionais da informação na recuperação da informação sobre o domínio da política do ambiente, ao mesmo tempo que o modelo de construção desenvolvido possibilita que seja replicado em outros domínios do conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93a0990086269ff6772e09cfc4fa77b4.jpg | P3D6 |
| 978-65-251-3077-4 | 978-65-251-3075-0 | A FISIOLOGIA DE NIETZSCHE: a superação da dualidade cultura / biologia 2ª edição Coleção Nietzsche em Perspectiva Volume 6 | Wilson Antonio Frezzatti Junior | 89,70 | 236 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | “Se, para Nietzsche, 1. o mundo pode ser pensado como uma magnitude determinada de força e como um número determinado de centros de forças (que formam hierarquias) e 2. tanto homens quanto culturas são hierarquias de centros de força, não há processos nem propriamente biológicos nem propriamente culturais. O único processo considerado é a luta por mais potência entre os impulsos ou forças. Nesse processo, as forças formam arranjos, hierarquias, conformações ou configurações: em algumas delas, a luta resulta em direções semelhantes – perspectivas ou estilos -, o que faz com que determinados conjuntos de forças se agrupem no sentido de crescer do mesmo modo. As relações organismo / organismo, organismo / cultura e cultura / cultura são exatamente o mesmo processo: luta entre centros de forças para continuarem a crescer. Portanto, Nietzsche, através de sua doutrina das forças, derruba o limite entre biologia e cultura.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8fd654879f9ad744ff106411a1d13e7.jpg | P3B13 |
| 978-65-251-3190-0 | 978-65-251-3186-3 | O TEATRO DE MARCELO E A BUSCA DA LEGITIMAÇÃO DE AUGUSTO: Uma análise da sociabilidade teatral (I séc. a.C. - I séc. d.C.) | Letícia Aga Pereira Passos | 102,70 | 280 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/História/História | O Teatro de Marcelo (em latim Theatrum Marcelli), erguido no começo do I° século, foi uma das novas construções que enriqueceram a cidade de Roma sob o Principado de Augusto (27 a.C. a 14 d.C.).
O monumento trouxe importantes inovações em sua técnica construtiva como na organização do seu espaço interno, pensado para controlar e ao mesmo tempo facilitar a movimentação de um grande e diversificado fluxo de espectadores. De certa forma, o Imperador Augusto permitia que dentro do mesmo espaço público se encontrassem – sem se tocar – os elementos procedentes das diferentes camadas sociais de Roma. O Teatro de Marcelo pode ser considerado, portanto, um espaço social construído que, inserido no cenário fortemente simbólico do Campo de Marte, desempenhou o papel de instrumento de propaganda política do Princeps. Ao abordar o estudo desse monumento a autora Letícia Aga Pereira Passos recorre à análise do tratado de Vitrúvio De Architectura, uma suma das grandes obras arquitetônicas da época de Augusto, e às modernas reconstruções tridimensionais do edifício que auxiliaram na leitura e no entendimento da estrutura.
Viviana Lo Monaco
Pesquisadora Pós-Doc
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – Campus Franca
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| 978-65-251-3201-3 | 978-65-251-3202-0 | NARRATIVAS SOBRE A FINITUDE: do luto à superação | Railda Sabino Fernandes Alves | 58,50 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste livro conto, em primeira pessoa, como lidei com o processo de finitude de minha própria mãe e, também, como construí a superação do luto. Falar sobre a morte e o morrer não são coisas fáceis. A morte é tema tabu, apesar de ser o fenômeno mais concreto que temos depois de nascer. As dificuldades de falar sobre o tema atingem não só as famílias dos enfermos com doença terminal, mas algumas equipes de saúde também. Sem embargo, é preciso falar sobre a nossa terminalidade, sobre como viver até o último momento da vida com mais dignidade. Portanto, depois de alguns anos de minha irreparável perda, resolvi retomar minhas memórias sobre o lapso de tempo que aqui irei relatar, de modo a propor ao leitor fazer uma reflexão sobre este delicado tema, que apesar de difícil de ser vivido constitui-se pleno de sentidos. Não foi possível escrever antes de que o processo pudesse ser olhado quase que desde fora. Necessitei desse tempo curador e organizador das experiências, o qual significou também um divisor de águas em minha vida, além de transformador das dores em superação e amadurecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7668e8a1a7752399f56d59cd8a0f259a.jpg | P3A7 |
| 978-65-251-3219-8 | 978-65-251-3220-4 | DIREITO, SUSTENTABILIDADE E PATRIMÔNIO CULTURAL: é possível resgatar a cultura do povo das correntes do simulacro democrático liberal? | Diego de Oliveira Silva | 74,10 | 180 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra “Direito, Sustentabilidade e Patrimônio Cultural: é possível resgatar a cultura do povo das correntes do simulacro democrático liberal?”, representa, mais do que uma mera proposta de crítica ao sistema capitalista e suas variadas formas, bem como de suas mais desastrosas consequências para a sustentabilidade socioambiental, um convite à reflexão a respeito da participação individual e coletiva rotineira, pessoal e profissional na condição de arrimo involuntário desse cenário de absoluta degradação ecológica e social. Nesse contexto, a formação, desenvolvimento e manutenção do sistema jurídico, do Direito, como engrenagem, não apenas de legitimação, mas de efetiva importância na criação de um simulacro democrático, que se manifesta pelo falseamento da participação social universalizada nas decisões estatais ao mesmo tempo em que, diante da imposição de formas materiais e processuais preestabelecidas, impede o acesso à linguagem ao povo, é profundamente analisada, para que seja possível o apontamento de caminhos para a construção de uma sustentabilidade democrática, com a superação desse engodo. O resgate do senso comum, por meio da revalorização da cultura do povo (em confronto com a cultura de massas) e os caminhos para esse processo nas mais variadas ciências, inclusive no Direito, é apontado como forma eficiente de profanação ao sistema, que ganha, na pós-modernidade, contornos quase religiosos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87eabbeaa6c0dfd33fc9709ed01056ac.jpg | P3A5 |
| 978-65-251-3269-3 | 978-65-251-3270-9 | O EXÍLIO DO MESSIAS Buscando sinais de vida em psicoterapia | Marcelo Pakman | 117,00 | 214 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A trilogia O espectro e o signo articula uma postura crítico-poética em psicoterapia. Para isso revaloriza nossa vida sensível que, começando com nossa sensorialidade, estende-se à dimensão do sentido que suplementa e enfeitiça, como um espectro os signos em cujo conteúdo abstrato nossa vida cotidiana se faz domesticada de um modo estereotipado e consabido. Nesta trilogia exploramos vários aspectos deste romance entre a estabilidade e a mudança, entre esse espectro sensível e os signos alienados em significados que pontuam as luzes e as sombras tanto de nosso padeceres clínicos quanto dos modelos de tratamentos dos mesmos. O exílio do Messias completa o arco de um pensamento pós-sistêmico do cotidiano que inclui então uma estética, uma ética e, agora uma teologia messiânica. Com isso, escolhe a potencialidade da mudança que nos habita frente a uma vida que não seja só apenas o que já é.
Marcelo Pakman
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| 978-65-251-3081-1 | 978-65-251-3082-8 | ARTICULANDO AÇÕES EM REDE: reflexões sobre gestão, aprendizagem e geração de resultados nas organizações Volume I | Ana Cristina Carneiro dos Santos | 70,72 | 202 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A obra apresenta uma reflexão sobre o que leva as equipes nos ambientes organizacionais a atuarem da forma como atuam e a atingirem os resultados que atingem. Para isso, revisa e analisa criticamente a produção bibliográfica sobre os fluxos de conhecimento organizacionais e os principais ramos teóricos relacionados à visão pragmática presente no universo das conversações, que norteiam o atuar humano. A reflexão se aprofunda com base em estudos realizados no âmbito da filosofia, da Ontologia da Linguagem, da Teoria da Complexidade, das bases da Biologia-Cultural da linguagem, de modelos relacionados ao processo de aprendizagem, e da compreensão de afeto oriunda de Nietzsche e Espinosa. As bases conceituais trabalhadas neste volume I fundamentam e norteiam a Estrutura de Implantação e Sustentação de um Modelo de Aprendizagem Organizacional Contínua (framework EMAC), apresentado no volume II. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8916d2f5f69d857dedb5f1057f8f3340.jpg | P3B10 |
| 978-65-251-2983-9 | 978-65-251-2979-2 | TERRITÓRIOS EM PAUTA: dinâmicas geográficas na Bahia | Altemar Amaral Rocha - Ana Emília de Quadros Ferraz - Fernanda Viana de Alcântara - Vilomar Sandes Sampaio (Orgs.) | 66,30 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A ordem do mundo contemporâneo, aquele da cidade, da casa, da indústria, da fazenda, da rodovia, da tecnologia, dentre outros, vislumbra um espaço e território emanados do espaço físico, do espaço político materializado na cidade e no campo com seu território, do espaço urbano materializado no intraurbano. Nessa ordem mundial encontram as relações espaciais materializadas no território que de certa forma passaram a ter uma unidade na sua configuração essa configuração pode nos proporcionar tipos distintos de territórios. Nesta obra o leitor vai encontrar uma diversidade de estudos sobre questões territoriais pautadas em diversos pontos do território baiano, baseados em pesquisas cientificas de cunho teórico/empírico, envolvendo questões relevantes para a sociedade local e regional, Há uma preocupação na forma como tais territórios se inserem no contexto produção do espaço, nas questões relacionadas alimentação e tradições locais, espaços produtivos voltados para pequenos produtores e espaços produtivos ocupados por grandes corporações multinacionais, políticas sociais habitacionais e formas espaciais também são consideradas nesse contexto do espaço relacional e da relação sociedade & natureza em si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a18dfd4641434f50a21ce01e9e48510.jpg | P3C6 |
| 978-65-251-2912-9 | 978-65-251-2913-6 | EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE — CIDADANIA EM CRISE: impactos e implicações em tempos de perdas de direitos | Celi da Costa Silva Bahia - Francisco Ednardo Duarte (Orgs.) | 94,83 | 340 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Num país em que atravessamos dolorosa crise democrática, onde direitos civis, políticos e sociais estão cada vez mais sucateados pelo plano de exploração neoliberal, discutir os Direitos Humanos se tornou uma missão flagrante para todos aqueles que atuam nas lutas que envolvem manutenção, proteção e garantia de cidadania. A insurgência de narrativas racistas, homofóbicas, misóginas, elitistas, capacitistas e xenofóbicas passaram a ser naturalizadas no discurso político de extrema-direita, inspirado no contraditório fundamentalismo religioso em detrimento da manutenção das garantias e dos direitos das diferenças no Brasil. Para tanto, este livro reúne pesquisadores do campo da educação, do direito, da psicologia, do serviço social e de outras ciências das humanidades, a fim de se apresentar reflexões sociais e educacionais capazes de denunciar a exclusão de populações vulneráveis, especialmente crianças e jovens, cujas marcas identitárias os jogaram historicamente para a periferia ideológica criada pelo indecente projeto de poder liberal neoconservador.
Francisco Ednardo Duarte
Organizador
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| 978-65-251-3171-9 | 978-65-251-3168-9 | DIREITOS HUMANOS E CÁRCERE: sentidos de investigações sobre a cultura da violência Coleção Direitos Humanos Aplicados Volume 1 | José Euclimar Xavier de Menezes (Org.) | 89,70 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Março de 2020 estampa sobre a tragédia humana vivida pela ocorrência da pandemia do covid-19, uma experiencia que universaliza a vulnerabilidade coletiva. O adoecimento disseminado de milhões de seres humanos, os fantasmas das grandes epidemias que assolaram a humanidade em sua história, o quantitativo de mortes muito expressivo em todo o globo, o pânico geral instalado, a aversão ao contato social, o isolamento, os lockdowns como medidas protetivas de grandes massas demográficas, o desmonte das economias, a fragilidade das políticas públicas (para não falar da inexistência) para afrontar um mal que ameaçava a todos, a performance de órgãos internacionais e nacionais para fazerem frente a essa onda mortal altamente ameaçadora: tudo isto e muito mais parece ressoar a condição humana de fragilidade e o imenso desafio do plano político das organizações sociais no combate destas ameaças. De que maneira as instituições se organizaram no enfrentamento da impotência instalada em suas administrações para produzirem saídas que mitigassem a morte, o adoecimento, o rizoma de adoecimentos que foram produzidos neste contexto? De modo particular, como os sistemas carcerários adequaram seus protocolos e dinâmicas para conferir um mínimo de vitalidade social em seus funcionamentos? São as provocações aqui formuladas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1e2e30af4329b4c9a0697bf99bfd9c9c.jpg | P3B15 |
| 978-65-251-3175-7 | 978-65-251-3176-4 | O CONCEITO DE ANGÚSTIA HUMANAum diálogo filosófico existencialista com Sören Kierkegaard | Damião José da Silva | 40,00 | 64 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | No existencialismo, Kierkegaard apresenta a forma mais expressiva e preponderante para a efetivação dos apelos que a vida impõe ao homem. Por essa razão, ele afirma que o homem padece dessa forma de “doença até a morte”, logo, dessa doença ou dessa condição de existência o indivíduo não poderá se esquivar. Essa condição se justifica, desde o seu nascimento, porque, segundo ele, o homem está predisposto a não exercer a sua individualidade na plenitude, pois vê sua vida passar por um processo de desconstrução interior total; esse tem que estar a todo o instante buscando se reinventar. Esse processo em busca de uma verdade – uma conexão com o Criador – permite que o homem diminua sua angústia, porém não permite que ele a anule. Ou seja, é uma condição existencial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9aa69a66556a4b4efed9077d2e9068b4.jpg | P3B16 |
| 978-65-251-2960-0 | 978-65-251-2957-0 | O QUE ESTÁ EM JOGO ALÉM DO JOGO? | João Ricardo Lebert Cozac (Org.) | 90,70 | 232 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O processo de humanização do esporte me parece, hoje, um caminho sem volta. Atletas estão manifestando publicamente suas dores emocionais após anos de vivência no alto rendimento, e a dinastia do esporte empresa, iniciada nos anos 90, impôs um formato bastante frio e engessado nas relações humanas esportivas. Com isso, aspectos extremamente relevantes em termos de saúde mental ficaram distantes das realidades institucionais e foram substituídos pela busca incessante por títulos, patrocínios e contratos milionários.
As queixas clínicas recorrentes em atletas de alto rendimento, frequentemente, estão associadas às dificuldades no manejo de situações competitivas que envolvem proatividade e autonomia. Atletas, geralmente, manifestam aumento da ansiedade, redução da concentração, eventos psicossomáticos antes das competições e outras respostas reativas aos momentos agudos nas práticas esportivas de alto rendimento.
No entanto, boa parte dos sintomas comportamentais no esporte estão relacionados às dificuldades de vivências infantis atreladas à formação esportiva. Entre as principais está a experiência precoce do alto rendimento e a alta expectativa de pais e/ou professores, trazendo como consequência a dificuldade no enfrentamento de situações que envolvem padrões de comparação e julgamento.
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| 978-65-251-3025-5 | 978-65-251-3026-2 | Ninho das Poesias | José Eustáquio Evangelista | 73,97 | 194 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro, Ninho das Poesias, reúne mais de uma centena de canções poéticas do poeta José Eustáquio Evangelista. Ele exprime o que há de encantamentos na poesia com vozes de poemas que nascem para o mundo, cheios de sensibilidades e inquietudes. São gorjeios entoados por pássaros-versos que florescem neste recanto de amor para se multiplicarem fascinantes na alma do leitor amante da poesia. Quer ele instigar o leitor a descobrir sonhos que não podem ficar adormecidos neste Ninho. Escritor diferenciado, o poeta José se abastece com formas líricas, imprimindo reflexões para tomada de consciência e resgate de que é preciso ler. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/31b241c18b2a866efe5ab02614f05c58.jpg | P3C6 |
| 978-65-251-2667-8 | 978-65-251-2662-3 | 50 ANOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFAM: histórias e memórias | Elenir da Conceição Lima Nicácio - Marinês Viana de Souza - Ana Carolina Ferreira Alves - Brenna Paula Boaventura Corrêa Cavalcanti - Elciclei Faria dos Santos - Fábio Souza Lima - Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Paulo Ricardo Freire de Souza - Rosenir de Souza Lira (Orgs.) | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No momento em que o país tanto precisa superar as suas dificuldades materiais, mas, principalmente morais, surge um livro onde se procura apresentar a história de 50 anos de existência da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas.
Esta não é mais uma história de uma entidade voltada para o desenvolvimento educacional de uma sociedade. É a história do esforço e da determinação de grupos de educadores que acreditam que sem educação o potencial humano não se desenvolve.
Em cada uma das quatro seções o leitor poderá encontrar temas que podem se construir em objeto para sua meditação. Mas, de modo geral, o interessado terá a seu dispor vasto material para identificar os principais fatores que contribuem para a criação e implementação de uma instituição de ensino superior e, para mantê-la trabalhando, eficazmente, para o seu próprio desenvolvimento e para o desenvolvimento intelectual e moral de uma sociedade. É a Porta de Luz que se transforma e transforma aqueles que a procura com o intuito de encontrar o caminho que os leva a sua libertação.
Prof. Dr. Raimundo Martins Ferreira
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| 978-65-251-2808-5 | 978-65-251-2809-2 | EXPERIÊNCIAS DO RIO DE JANEIRO | Bayard Do Coutto Boiteux - Matheus da Silva Oliveira (Orgs.) | 50,38 | 104 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A construção de um livro colaborativo é algo surpreendente Sinto que cada coautor de nossa obra trouxe um aprendizado e uma motivação para nossos leitores, sobretudo aqueles que querem descobrir um Rio diferente, genuíno, repleto de maravilhas e coincidências culturais.
Conclamo a todos que nos leem a mergulhar numa viagem de sentidos e de riquezas, que motivam a curiosidade e a vontade de aprender, de conhecer. Aqui estão elencadas experiências produzidas com sonho, afeto e aventura.
Venha viajar conosco e se surpreenda com novas possibilidades de descobertas e novas visões de um produto turístico como o Estado do Rio de Janeiro, que se aprimora e se inventa diariamente.
Bayard do Coutto Boiteux
Organizador
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| 978-65-251-3154-2 | 978-65-251-3155-9 | PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS AO SOBREPESO E A OBESIDADE EM ADOLESCENTES ESCOLARES BRASILEIROS: uma revisão sistemática da literatura | Fábio Herget Pitanga | 50,70 | 114 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O sobrepeso e a obesidade em crianças e adolescentes vêm aumentando progressivamente em todo o mundo, principalmente em países em desenvolvimento como o Brasil, que é considerado um dos maiores em extensão. O problema do sobrepeso e da obesidade na infância e na adolescência está relacionado ao aumento do risco de complicações cardiometabólicas na vida adulta, pois o excesso de adiposidade adquirido nesta fase, tende a se manter durante a vida inteira, impactando negativamente na qualidade de vida e como consequência, a morte ou invalidez prematura. Desta forma, este livro buscou abordar o problema do sobrepeso e da obesidade por meio de uma revisão sistemática da literatura com a população de adolescentes escolares brasileiros, pois passam boa parte do seu tempo em atividades educacionais e a escola é um dos ambientes mais propícios para o monitoramento e acompanhamento do estado nutricional. Além disso, apresentamos os resultados sobre a prevalência e dos possíveis fatores relacionados ao problema nas diferentes regiões brasileiras, demonstrando um panorama nacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0515cc10d30b1013afc39f658d1482b5.jpg | P3B13 |
| 978-65-251-2794-1 | 978-65-251-2795-8 | QUESTÕES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS DA TERAPIA OCUPACIONAL NA AMÉRICA DO SUL (CUESTIONES Y PRÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN AMÉRICA DEL SUR) 2. Edição | Vagner Dos Santos - Irene Muñoz - Magno Farias (Orgs.) | 67,64 | 230 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Es un placer para la WFOT, Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales, hacer presencia en la segunda edición de este libro. Con él se busca registrar el transcurrir histórico de la profesión desde diferentes miradas y concepciones, bajo los hilos conductores de la terapia ocupacional en Sur América (...) En este libro se incluyen las reflexiones de autores de Argentina, Chile, Colombia, Brasil, Perú, Venezuela, Uruguay, y, Paraguay, quienes disciernen, con capacidad crítica, analítica y con un reconocimiento claro de la memoria histórica, sobre el ejercicio de la práctica de la terapia ocupacional. Se ocupan ellos, asimismo, de mostrar la forma como nuestra praxis se convierte en un acto reflexivo frente a las diferentes realidades regionales, y revelan la necesidad de avanzar en un análisis riguroso frente a la región latinoamericana, en donde las realidades son diversas y múltiples, ya que estas, tradicionalmente han mostrado un desconocimiento de quienes redactan las políticas frente a la discapacidad, a la profesión y a disciplinas afines.
Margarita González
WFOT Vicepresidenta
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| 978-65-251-3068-2 | 978-65-251-3069-9 | DEIXE-ME APRESENTAR Contando histórias e inspirando pessoas | Instituto Americano de Tecnologia e Organização Social – iATOS (Org.) | 147,23 | 244 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.520 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Parabéns por ter escolhido a presente obra, que apresenta os desafios e conquistas experenciadas pelos associados do iATOS, em sua trajetória profissional. Os autores receberam um roteiro de escrita com objetivo de apresentarem suas visões sobre uma pauta de sua formação profissional exemplificando situações vividas em toda trajetória profissional, desde a formação até os dias atuais. Acreditamos que, com isso, o leitor da obra poderá se inspirar e criar sinergia para tomada de decisão em seus próprios desafios, criando um legado profissional estruturado e consistente, gerando um histórico para os dias atuais que poderão, inclusive, servir de registro às gerações futuras. A ideia central desta publicação partiu da premissa que, ao se formar e ingressar no mercado de trabalho, o jovem passa por muitas dúvidas e conflitos que, por diversas vezes, o fazem despender tempo e energia apenas para alcançar o entendimento do funcionamento da vida profissional. Ou mesmo profissionais já experientes, mas que se encontram em situações críticas de desempenho sem vislumbrar possíveis saídas e soluções. Independente da carreira escolhida, tal conflito vem sendo apontado como uma barreira que, muitas vezes, pode fazê-lo desistir de seguir na profissão escolhida, por receio de não compreender o que o futuro lhe espera. E, quando olhamos as muitas obras literárias já publicadas, dentre as quais encontram-se publicações que apresentam ferramentas de desenvolvimento profissional em diversas áreas do conhecimento, quase nenhuma delas compartilha experiências reais, mostrando que é possível encontrar caminhos ao sucesso, sob diferentes óticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/86a28582542c882dafbeb33209de9b36.jpg | 0 |
| 978-65-251-3159-7 | 978-65-251-3160-3 | ESCREVEMOS QUANDO AS MUSAS QUEREM | João Vicente Gomes de Alvarenga | 53,14 | 122 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Quanto mais eu vivia, mais sentia que me transformaria em alguém em quem não poderia ser aplicado ao meu eu original, que não saberia nem saberei definir. Ressentia-me também de um sentimento de culpa pela dificuldade em lidar com demandas interpessoais, fragilizado, em cuja fluidez se desenvolvia uma massa informe, junto a uma luz brilhante que reagia sobre mim, deixando-me ainda mais distante, mais ausente. Ausência que ainda sinto em mim.
Ao nascer-me, providenciaram um nome pelo qual seria conhecido e identificado pelo resto da minha vida. A data de meu nascimento se tornaria um ato oficial por ação de Cartório de Registro Civil, lavrada a certidão que não permitiria que se levantassem suspeitas ou dúvidas de que eu era um ser vivente, pleno de direitos e deveres. Essa certeza se desmancharia ao longo da minha existência, algo parecido com ser ou não ser de Hamlet. Era um ser na concretude que me fora possível, experimentando, desde já, o mal-estar do ser civilizado, revelado na sua incapacidade de aplacar os desatinos e todos os instintos da alma.
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| 978-65-251-3306-5 | 978-65-251-3304-1 | ENTRE CRENÇAS, EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES: uma análise da construção da identidade psicossocial de médiuns praticantes da Umbanda | Renê dos Santos Spezani - Antonio Marcos Tosoli Gomes | 59,80 | 150 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | A Umbanda é uma religião praticada em várias partes do território brasileiro, caracterizando-se por uma vasta diversidade e intercambialidade social. Como muito o que se sabe sobre essa religião se propaga pela sociedade por intermédio da oralidade, escrever sobre o processo de construção da identidade de seus médiuns praticantes constitui um desafio que nos convida a mergulhar de forma atenciosa em seu próprio universo constitutivo, sem desconsiderar a condição humana e as diferentes representações que lhe dão origem, suporte e sentido. A identidade de uma pessoa ou de um grupo reforça, de fato, quem são, sendo simultaneamente capaz de modular seus comportamentos, atitudes e práticas na sociedade em que se inserem. Nessa direção, torna-se possível identificar que a identidade psicossocial que está sendo construída entre os médiuns da Umbanda engloba um conjunto de aspectos que explicitam a influência assumida por seus fundamentos sobre o modo de ser/viver de seus praticantes, destacando-se a valorização da mediunidade como instrumento de ação e transformação pessoal e social, a representação da religiosidade como missão a ser cumprida nos planos material e espiritual e o sentimento de resistência cultural/religiosa, verdadeiramente e cada vez mais necessário para que a Umbanda possa ser respeitada em nossa sociedade atual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6951fed6919c360dbc8f3ac1d970a110.jpg | P20E5 |
| 978-65-251-3184-9 | 978-65-251-3185-6 | TRABALHO atividade produtiva e ordem social | François Vatin | 79,30 | 104 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Os livros sobre o trabalho são abundantes. Este, no entanto, é diferente de qualquer outro. Em uma centena de páginas densas, mas claras, ele se propõe tratar esse objeto de mil faces em suas múltiplas dimensões, contrariando as fronteiras disciplinares. No entanto, não é uma compilação acadêmica porque se sustenta em uma forte tese: o trabalho deve ser pensado como uma atividade de vocação produtiva. Consequentemente, não é possível compreender as mutações atuais da sociedade assalariada sem enfocar as transformações da própria atividade produtiva, seja ela objeto ou não de troca comercial. Por seu caráter didático, este livro é uma ferramenta valiosa para estudantes de todas as disciplinas que se confrontam com a noção de trabalho: economistas, historiadores, filósofos, cientistas políticos, psicólogos, sociólogos. Mas é também um ensaio cujo ponto de vista pode interessar, além de pesquisadores, profissionais e cidadãos que desejam compreender melhor um conceito que está no centro do debate social há vários séculos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/59312b97b4ad2e535e86dbbe5d8c562c.jpg | P23D8 |
| 978-65-251-3139-9 | 978-65-251-3134-4 | SAÚDE DO PROFESSOR: uma análise sobre o adoecimento no trabalho a partir do olhar docente 2ª Edição | Dlane Lima Frota | 65,00 | 166 | 2022 | 2 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A saúde docente precisa ser vista além dos números e das estatísticas. Precisa ser analisada a partir do olhar do professor que sofre, muitas vezes sozinho e sem escuta ao seu adoecimento, que é estrutural e coletivo. O docente quer mais espaços de escuta e que isso se transforme em políticas públicas de prevenção à saúde do educador. Algumas das falas que encontramos no interior desse livro retratam bem isso: “A estrutura é deficiente. A pressão que é colocada para o atingimento dos índices parece ser mais importante que a qualidade do ensino” (Professor/a: 38). “[...] a ausência na formação docente da relação teoria-prática-condições” (Professor/a: 43). “Não há conhecimento e respeito acerca dos transtornos mentais. Sou rotulada e vista como uma profissional com limitações“ (Professor/a: 6). “Muitos acham que o afastamento é uma fuga das obrigações“ (Professor/a: 40). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5fa13998cd619e9f44b93d642bfdf3fc.jpg | P3B13 |
| 978-65-251-3183-2 | 978-65-251-3179-5 | VIOLÊNCIA URBANA E GOVERNANÇA PÚBLICA: Teoria da Ambiência Restritiva — Estratégias para as Políticas de Segurança e Prevenção | Régis Façanha Dantas | 141,70 | 280 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Apresentamos a “Teoria da Ambiência Restritiva”, criada por este autor, que relaciona o espaço territorial e suas vulnerabilidades locais à violência, analisando a capacidade “atrativa” de determinados espaços urbanos em germinar e perpetuar o crime, concentrando-o em microterritórios. Na Parte I, temos a metodologia usada com a criação de dois índices: o Índice de Ambiência Restritiva – IAR e o Índice de Violência Espacial – IVE, por meio da análise multivariada de componentes principais. A Análise Exploratória de Dados Espaciais foi usada para descobrir padrões de associação (clusters) da violência, assim como modelos de regressão espacial para mensurar causalidades entre o IVE e IAR. Na Parte II, propomos um modelo de governança para a segurança pública e para os órgãos responsáveis pelas políticas de prevenção à violência, estruturando, com base na teoria da agência (braço da teoria dos jogos), a governança como iniciativa principal e basilar para mudar a gestão do combate à violência. Na Parte III, foram propostas políticas de prevenção e de segurança pública, compatibilizando as características do espaço, suas vulnerabilidades e níveis de violência, potencializando a eficiência das estratégias, incluindo o modelo de “Gestão por Solução”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7cf769c8b61657595a8644b22209a96e.jpg | P3B15 |
| 978-65-251-2923-5 | 978-65-251-2919-8 | GESTÃO DE DEMANDAS SOCIOAMBIENTAIS: Políticas Públicas e Associações Comunitárias | Maria José de Oliveira Lima - Geis de Oliveira Benevides - Camila Barbosa Vieira (Orgs.) | 77,87 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Na atualidade, encontra-se uma realidade complexa e contraditória, levando em consideração o agravamento e aprofundamento da questão socioambiental, a partir do intenso avanço das medidas ultra neoliberais que afetam drasticamente a gestão das políticas públicas sociais no Brasil. O período dos anos de 2020 e 2021, marcou a sociedade mundial com a pandemia da Covid-19, a qual inaugurou uma crise sanitária que revelou a fragilidade do sistema de saúde e de proteção social brasileiro. Esse contexto de crise agudizou a crise econômica e política, principalmente, nos países de capitalismo periférico. Assim, o Estado brasileiro organiza respostas ao enfrentamento dessas questões a partir de um modelo de gestão tradicional e com viés de extremo conservadorismo, refletindo no aprofundamento da questão socioambiental, atingindo diretamente a classe trabalhadora.
Essa investigação partiu do pressuposto que a gestão democrática e participativa consiste em uma opção gerencial que favorece a construção de comunidades participativas e com um mínimo de mobilização política dos moradores. Considerando que o tipo de gestão adotado pelas associações de moradores de bairro poderá determinar o tipo de relação estabelecida entre os membros da diretoria da associação e a população do bairro, como também, poderá garantir ou não, o desenvolvimento de uma cultura de participação popular que efetive a organização e mobilização política das pessoas que vive em um determinado território. Essa situação reflete nas lutas e movimentos que poderão garantir respostas do poder público municipal em atender as principais necessidades dessas comunidades.
Prof.ª Dr.ª Maria José de Oliveira Lima
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| 978-65-251-2966-2 | 978-65-251-2967-9 | “DIAS DE LUTA, DIAS DE GLÓRIA”: o olhar da saúde mental no trabalho em HIV/Aids | Michele Torres dos Santos de Melo | 61,10 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | No contexto da pandemia da SARS-COV-2, a autora nos remete a refletir sobre uma outra pandemia, anterior, relacionada à contaminação pelo HIV/Aids. Pandemia esta que continua a matar pessoas em todo o mundo – uma por minuto, de acordo com a Unaids.
Após um pouco mais de 40 anos, entre retrocessos e avanços no controle da HIV/Aids no Brasil, os trabalhadores da saúde se mantêm na linha de frente dos cuidados. Quais as vivências de prazer/sofrimento associadas ao trabalho são experienciadas pelos profissionais na assistência de portadores de HIV/Aids em um hospital de referência? Quais relações podem ser estabelecidas entre a organização do trabalho e a saúde mental dos trabalhadores em tela? E mais ainda, quais relações se podem inferir entre as vivências dos trabalhadores da saúde na luta contra o HIV/Aids e os demais trabalhadores da saúde que lidam com outros quadros pandêmicos?
Michele Melo nos conduz com competência e sensibilidade, de mãos dadas com a Teoria da Psicodinâmica do Trabalho, a compreender a importância do cuidado à saúde psíquica daqueles que trabalham, em dias de luta e em dias de glória, pelo restabelecimento do bem-estar e da saúde daqueles que estão sob os seus cuidados.
Laura Soares Martins Nogueira
Psicóloga, mestra em Saúde Pública (ENSP/Fiocruz)
e doutora em Desenvolvimento Socioambiental (NAEA/UFPA).
Pesquisadora em Saúde Mental e Trabalho.
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| 978-65-251-2715-6 | 978-65-251-2711-8 | O ENSINO DE GEOGRAFIA EM PAUTA | Andrecksa Viana Oliveira Sampaio - Ana Emília de Quadros Ferraz - Fernanda Viana de Alcantara - Vilomar Sandes Sampaio (Orgs.) | 66,30 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Este livro contém oito capítulos que foram organizados em três eixos: 1) Educação Geográfica e Metodologias de Ensino, em que pesquisadores discutem as teorias que circundam a Educação Geográfica, envolvendo Ensino e Aprendizagem em Geografia com ênfase nas metodologias ativas e a inserção das tecnologias; 2) Formação e Práticas docentes, abordando a temática do Estágio Supervisionado e demais vivências de ensino em Geografia como práticas reflexivas; e 3) Ensino de Geografia no contexto pandêmico, visto ser uma necessidade de refletir sobre a inserção das tecnologias, os saberes e fazeres do professor de Geografia nesse período de distanciamento social e os impactos na prática pedagógica.
Os organizadores
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| 978-65-251-2630-2 | 978-65-251-2631-9 | SOCIAL CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT Fundamentos, Aplicações e Tecnologias | Rainer Alt - Olaf Reinhold | 61,10 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O livro “Social Customer Relationship Management: Fundamentos, Aplicações e Tecnologias” apresenta, de forma concisa, os aspectos fundamentais do CRM Social. Com esta leitura, você terá a oportunidade de conhecer como as empresas usam as informações das mídias sociais para aprimorar seus relacionamentos com os clientes ao longo de todo o ciclo de compra.
Seguindo a abordagem analítica da Engenharia de Negócios, o livro distingue estratégias, processos e sistemas e os vincula à estrutura integrada de CRM Social. Esses blocos de construção conceituais são ilustrados em quatro estudos de casos de negócios que adotaram com sucesso o CRM Social em vários graus. Nesses casos, ficam evidentes o amplo espectro de potenciais do CRM Social e os benefícios da simplificação de processos para a atração e retenção de clientes.
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| 978-65-251-3058-3 | 978-65-251-3059-0 | CASAMENTO POLIGÂMICO: um desafio ético e cultural do povo Makhuwa 2ª edição | Pe. Fonseca Kwiriwi, CP | 59,80 | 88 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Cada povo tem valores, costumes e tradições transmitidos de geração em geração. A riqueza de cada povo é legitimada e vivenciada por todos os membros que formam a mesma identidade. As crenças do povo Makhuwa são passadas na família, no clã e na tribo. A sociedade vive, geralmente, em harmonia, graças ao bom senso dos “amuji”, ou família: aqueles que obedecem e vivem a ética do povo Makhuwa.
Nos ritos de iniciação, momentos “sagrados” para o ensino e aprendizagem, são passadas as ferramentas aos mais novos. Aliás, mesmo que a pessoa tenha atingido a maioridade, se não tiver sido introduzida aos ritos de iniciação, é considerada criança. Por isso, é preocupação dos pais e da sociedade cuidar dos ritos de iniciação para a introdução dos meninos e meninas à vida adulta.
Todavia, a respeito da prática da poligamia, considerada sinal de poder e riqueza, hoje, em pleno século XXI, com todos os desafios económicos, com a cultura da globalização e a interacção multicultural, não há razão para considerar que essa trate-se de um valor a passar para os jovens.
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| 978-65-251-2691-3 | 978-65-251-2692-0 | FIOCRUZ RONDÔNIA: histórias de vidas dedicadas à Ciência na Amazônia | José Gadelha da Silva Junior (Org.) | 148,20 | 314 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Como proposta de apresentar à sociedade os passos iniciais da pesquisa em Saúde Pública no estado de Rondônia, surge o projeto “Fiocruz Rondônia: histórias de vidas dedicadas à Ciência na Amazônia”, contemplado em junho de 2020 em Chamada Pública para apresentação de propostas para projetos de Memória Institucional, da Fundação Oswaldo Cruz. Este livro busca fazer uma homenagem ao legado do cientista Luiz Hildebrando Pereira da Silva, que teve os últimos anos de sua vida dedicados com afinco à compreensão da malária em Rondônia, tornando-se responsável por aglutinar grupos de pesquisadores renomados em diferentes áreas, em estudos pioneiros na região, com foco em doenças infecciosas e parasitárias. Destas investidas de Luiz Hildebrando, a partir da década de 1990 (após sua aposentadoria do Instituto Pasteur – Paris), na companhia de Erney Camargo, Henrique Krieger, Mauro Shugiro Tada, Juan Miguel Villalobos-Salcedo e Luís Marcelo Aranha Camargo, surgem as primeiras estruturas que estarão ligadas, anos mais tarde, à criação do Escritório Técnico da Fiocruz Noroeste (Fiocruz Rondônia), em um momento de expansão da Fundação Oswaldo Cruz para outras regiões Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c7c52abe1fb6a681e35472f27d6405f.jpg | P3A21 |
| 978-65-251-3029-3 | 978-65-251-3120-7 | OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA ANÁLISE DO ESPAÇO | Altemar Amaral Rocha - Maria Madalena Souza dos Anjos Neta (Orgs.) | 67,60 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O espaço contém múltiplas representações: os parques, as praças, as universidades, o comércio a indústria, as casas, os edifícios; enfim, múltiplas representações com relações de produção e, por conseguintes múltiplas práticas espaciais. Podemos dizer que nessa análise há uma triplicidade teórico-conceitual, onde a prática espacial engloba a produção e reprodução das relações socioespaciais, derivando nesse contexto as representações do espaço e os espaços de representação. Assim a análise do espaço realizado nos textos apresentados aqui nesse livro vem buscando desvendar essas relações de produção e as multiplicidades de funções que o espaço possui na contemporaneidade. Há uma preocupação em demonstrar como tal prática socioespacial se desenvolve no contexto da urbanização, no contexto das políticas públicas de Estado, no contexto socioeconômico e no contexto Urbano-ambiental. O ponto de partida é a discussão sobre o papel das Universidades Públicas na promoção do desenvolvimento urbano-regional, seguida pela análise do desenvolvimento econômico por cadeias produtivas, e da vida urbana nos seus diversos aspectos socioespaciais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/74eabd3f0d6c8b726a52b06304cf907e.jpg | P3C9 |
| 978-65-251-2965-5 | 978-65-251-2961-7 | APRENDIZAGEM NA INTERNETa metodologia WebQuest na prática | Maria Aparecida Pereira Viana | 57,07 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Integrar a utilização da internet no currículo de um modo significativo e incorporá-la às atuais práticas de sala de aula bem-sucedida, como a educação baseada em resultados, numa aprendizagem colaborativa, poderá fornecer um contexto autêntico em que os alunos desenvolvem conhecimentos, habilidades e valores. Nesse contexto, a Pedagogia de Projetos permite aos alunos analisar os problemas, as situações e os conhecimentos dentro de um contexto e em sua totalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e na sua experiência sociocultural. Os meios de comunicação, expandindo-se geograficamente, levam, até os mais distantes rincões do planeta, novos desejos de consumo, transformando, em poucos anos, culturas que tinham tradições milenares. As mudanças nos valores e no tempo e espaço levam-nos a assumir os mais variados papéis de um momento para outro, fazendo da esquizofrenia a normalidade.
A capacitação dos professores é importante, trabalhando assim novas formas de aprenderem, através de intercâmbios virtuais ou presenciais com alunos e professores de diferentes culturas e realidades sociais. O professor que deseja melhorar suas competências profissionais e metodológicas de ensino, além da própria reflexão e atualização sobre o conteúdo da matéria ensinada, precisa estar em estado permanente de aprendizagem. As mais modernas tecnologias de informação e comunicação exigem uma reestruturação ampla dos objetivos de ensino e de aprendizagem e, principalmente, do sistema escolar.
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| 978-65-251-3095-8 | 978-65-251-3092-7 | Por trás do sorriso dela | Lucíola da Rocha e Santos | 38,87 | 90 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Estamos na era da liberdade sexual, liberdade do corpo, liberdade da mulher, liberdade da libido, mas será que somos realmente livres!? Será que por trás de toda essa liberdade não estamos vivenciando uma prisão!?
Tudo bem que nossas ancestrais foram totalmente reprimidas na expressão do seu lado feminino, da sua sensualidade e sexualidade; respeito e honro isso, sei e sinto a dor de todas elas.
Mas a sensação que eu tenho é a de que parece que estamos compensando o que nossas ancestrais não puderam fazer e agora carregamos o peso de uma vida vazia, superficial, sem conexão.
Relações superficiais, corpo perfeito, roupas caras, maquiagem, carros, viagens, vida perfeita, busca por uma beleza desenfreada e inesgotável, negação das nossas dores, da nossa sensibilidade, da nossa fragilidade, das nossas imperfeições, tudo para suprir um vazio existencial que carregamos dentro de nós.
Será que estamos vivendo uma liberdade ou uma prisão!?
Será que nós mesmas não estamos nos colocando em um lugar de muita dor, frustração, autoengano, autoflagelo, autoabandono, auto violência para nos manter na aparência de mulheres fortes, bonitas, bem-sucedidas, guerreiras e livres!?
Será que não estamos nos matando por dentro para alcançar tudo isso !?
Bem... talvez nesse primeiro momento pode ser que você não concorde comigo, mas se se permitir ler sobre a vida dessa mulher, provavelmente você vai entender o porquê de eu trazer tais reflexões na capa deste livro.
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| 978-65-251-3125-2 | 978-65-251-3119-1 | ALMANAQUE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR VOLUME 3 Coleção Ciência Aberta Volume 22 | Sérgio Nunes de Jesus (Coord.) - Ana Christina de Sousa Damasceno - Jorge Luís de Freitas Lima - Nara Dantas de Azevêdo - Sérgio Nunes de Jesus (Orgs.) | 70,20 | 182 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao tentarmos conceituar o ato de educar, a diversidade teórica vem às nossas mentes com seus efeitos de sentidos científicos e pedagógicos. É nessa união organizacional, de acontecimentos e práticas que professores do Brasil, reúnem-se pela terceira vez em torno de uma prática constante, contínua e sempre atual: a formação docente. Continuamente intervindo pedagogicamente nas inúmeras salas de aulas do nosso país, cada um professor em sua singularidade, tece vivências, labora ou recria métodos e media conhecimentos que conduzem os alunos e a si mesmos a uma busca incansável por mais saberes. Diante do uso e avanço das novas tecnologias da informação e comunicação, da evolução da linguagem, das constantes mudanças nas relações humanas e escolares, o/a professor/a precisa estar alinhado/a à pensamentos, teorias, discussões e práticas exitosas de trabalho e vivências que possam garantir a reflexão contínua, mas principalmente a transformação do seu trabalho em sala de aula. É o que nos oferece esta obra – a proposição de uma discussão acadêmica constante, permeável sobre as práticas docentes, bem como a imersão do professor em um ambiente de pesquisa que gere não apenas conhecimentos científicos, mas mudanças sociais, culturais e humanas dentro das instituições de ensino. Apresentado em capítulos que intimamente dialogam com realidades intrínsecas à educação, o Almanaque de Formação Continuada do Professor (Volume 3), enriquece o leitor ao oferecer uma leitura que é tanto formativa quanto reflexiva, pois a sua composição em Parte I - Língua, Linguística e Artes e na Parte II - Ciências Humanas, elucidam teorias e práticas que tornam clara a preocupação com a formação do professor e suas práticas constantes, tanto quanto seus resultados, ampliando assim horizontes que oportunizam novos olhares e efetivas discussões em torno dos vários cenários das escolas brasileiras e apresenta por conseguinte, perspectivas de mudanças nas atuações docentes Brasil afora.
Parnaíba-PI; Caetité-BA, 02 de junho 2022
Profa. Ana Christina Damasceno - Profa. Nara Dantas
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| 978-65-251-2918-1 | 978-65-251-2914-3 | Ser feliz sem perceber | Marsyl Bulkool Mettrau | 38,87 | 94 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Poeta! Só quando posso e não o quanto gostaria. Escrevo desde sempre, mas nem sempre organizadamente como agora, neste tempo. “Ser feliz sem perceber” procura sondar, sob um prisma poético, os questionamentos e vivências na área afetiva do humano. Ao longo do tempo fui me formando e informando nas áreas de meus interesses sendo o maior deles a “Pessoa” e tudo que lhe diz respeito. Sim, todas as pessoas e algumas em especial, que através de alegrias, raivas e humores exprimiam e escreviam tudo o que viam e viviam. Os cursos que fiz sempre foram voltados para Áreas Humanas, tendo sido, por uma longa jornada, professora primária e universitária. Amante do mundo, das pessoas e das artes, volto a escrever. Já agora com mais tempo para dedicação às diversas formas artísticas.
Marsyl Bulkool Mettrau
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| 978-65-251-3017-0 | 978-65-251-3013-2 | TEORIAS DE ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 | José Wicto Pereira Borges - Grazielle Roberta Freitas da Silva - Ana Célia Caetano de Souza - Angelina Monteiro Furtado - Maria Célia de Freitas (Orgs.) | 94,33 | 338 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A teoria de enfermagem, como elemento basilar da filosofia da profissão, estrutura o conhecimento em Enfermagem, clareia a compreensão para questões que envolvem o cuidado em saúde e fundamenta a prática clínica do enfermeiro. Em cada capítulo, a reunião de saberes, daqueles que fazem ciência na Enfermagem, aponta reflexões pertinentes sobre os vários cenários que se desvelaram durante as ações em saúde e de cuidado para o enfrentamento da pandemia da Covid-19. Portanto, caro(a) leitor(a), em cada capítulo, você será convidado(a), pelas teóricas de Enfermagem, a refletir o contexto desafiador da Covid-19, pelo pensar da Enfermagem em suas variadas propostas e pressupostos de cuidado à vida humana, encontrando ao longo da leitura, reflexões sobre a aplicabilidade dos seus elementos estruturais e teóricos à situações de saúde que emergiram durante a Covid-19 e que lhe clarearão a compreensão da edificante presença da Ciência Enfermagem na linha de frente dos cuidados pensados e prestados nesta pandemia.
Desejamos a todo(a)s uma boa leitura!
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| 978-65-251-3195-5 | 978-65-251-3194-8 | VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E RELATOS NO/DO ENSINO DE GEOGRAFIA | Lia Dorotéa Pfluck | 137,67 | 278 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro “Vivências, experiências e relatos no/do Ensino de Geografia” é fruto de atividades realizadas com acadêmicos e professores da rede municipal e estadual. O foco é dinamizar as aulas e despertar a criatividade com o uso de recursos disponíveis (bolo, café, leite, giz, tinta, porção de terra, galhos e folhas, erva-mate, música, poesia, fotografias, propaganda, cadeira, desenhos e quadro verde), diante de situações futuras como a falta de sala de aula ou de energia elétrica. Descortinar a vivência e a percepção geográfica presentes desde a infância, no dia a dia, dos simulacros ao universo de assuntos geográficos. Elaboraram-se planos de aula, aulas práticas e teóricas, oficinas, trabalhos de campo, seminários, varal de fotografias, quebra-cabeça do Brasil, festa típica junina transformada em conhecimento das características regionais, aplicadas ao ensino fundamental e médio. Participação no “Projecto Tecnologías Ecológicas aplicadas para contribuir a la disminución del riesgo aluvional en la Ciudad de Chilecito”. A autora publicou: Dos caminhos do Oeste do Paraná (século XIX-XX) para as trilhas do Ensino de Geografia; Marechal Cândido Rondon: o Município pela Geografia e pela História; Cadernos PDE. O Professor PDE e os Desafios da Escola Pública Paranaense. Produção Didático-Pedagógica; Mapeamento geo-ambiental e planejamento urbano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a89d48069091d479f2cf43a2d0d7bb6c.jpg | P3A7 |
| 978-65-251-2834-4 | 978-65-251-2835-1 | TRAMAS QUE BRILHAM: Os Caminhos Reais do Ouro e a Formação Territorial Brasileira | Rafael Straforini | 119,60 | 278 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | "Partindo dos mapas seminais de Aroldo de Azevedo, o professor Rafael Straforini realiza uma interpretação geo-histórica da formação territorial brasileira, procurando superar as leituras juridicista e economicista comuns na leitura do fenômeno do descobrimento e exploração aurífera das chamadas “Minas Gerais”.
Manipulando documentos históricos, como também da ampla bibliografia e documentação existente sobre o período da exploração aurífera no país, realiza uma leitura geo-histórica à luz da teoria-método da formação socioespacial, de Milton Santos. Considera, então, o jogo de escalas entre a metrópole e a colônia, associando-os aos conceitos de verticalidade (tempo do mundo) e horizontalidade (tempo local), bem como aos fixos e fluxos.
O livro que os leitores têm em mãos representa uma rica interpretação do período da exploração aurífera em Minais Gerais a partir de seus Caminhos Reais do Ouro e da circulação que propiciavam. O autor realizou pesquisas em órgãos de memória e uma vasta gama de documentos e bibliografia sobre o tema e período analisado. A detalhada análise sobre os atores envolvidos no fenômeno das minas e seus caminhos, leva o leitor a uma rica contextualização considerando as concepções atuais da geografia histórica, sem desconhecer as diferenças espaço-temporais."
Marcelo Werner da Silva
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| 978-65-251-3036-1 | 978-65-251-3037-8 | A ESCALADA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA AO LONGO DA HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO AO PROGRESSO E À SOBREVIVÊNCIA DA HUMANIDADE | Fernando Alcoforado | 174,20 | 450 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.730 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro tem por objetivo apresentar a escalada da ciência e da tecnologia ao longo da história e sua contribuição ao progresso econômico e social e à sobrevivência da espécie humana das ameaças internas existentes no planeta Terra e das ameaças externas vindas do espaço sideral. Ciência e tecnologia são os principais instrumentos para promover o progresso da humanidade e são as principais armas para vencer a guerra contra as forças da natureza e assegurar a sobrevivência humana como espécie. Ciência e tecnologia são as duas maiores invenções da história da humanidade. Este é um livro informativo e de fácil leitura que dá vida a um assunto geralmente considerado árido e impenetrável que é o da ciência e tecnologia. O texto deste livro de dez capítulos apresenta a evolução da ciência e da tecnologia cobrindo vários séculos de descoberta e teorias científicas desde os primórdios da humanidade até a era contemporânea. Por ele transitam os maiores personagens da história, da ciência e da tecnologia. Este livro foi elaborado numa linguagem de fácil compreensão inclusive para leigos em ciência e tecnologia. Ler este livro não exige necessariamente a leitura sequencial dos capítulos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0880256f7eb333a74c45089939a0e8a0.jpg | 0 |
| 978-65-251-3078-1 | 978-65-251-3079-8 | CARDIOLOGIA: um guia prático para estudantes de medicina | Alice Titon de Lima - Ana Karyn Ehrenfried de Freitas - Fernanda Myskovski Vieira - Gabriel de Mello Candido - Giulia Caldeira Gaelzer - Isabella Cristina Mendes Rossa - Pedro Goulart Berro - Vanessa Camargo Lima (Orgs.) | 87,10 | 240 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | “Cardiologia: Um guia para estudantes de medicina” é uma obra desenvolvida com o objetivo de facilitar o entendimento dos principais temas da cardiologia para os estudantes de medicina, abordando o diagnóstico, investigação, seguimento e tratamento.
Para auxiliar a avaliação dos pacientes, contamos com os capítulos de semiologia cardíaca, exames diagnósticos (ECG, teste ergométrico, cintilografia, ecocardiografia, ressonância nuclear magnética e tomografia) e cateterismo cardíaco. Dentro das principais patologias abordamos: hipertensão arterial sistêmica, dislipidemia, insuficiência cardíaca, valvopatias, arritmias, doença coronariana estável, cardiomiopatias, miocardite e doenças do pericárdio. E para sanar as dúvidas e as inseguranças dos acadêmicos contamos com um capítulo exclusivo de emergências cardiológicas.
Aqui você encontra um material atualizado e referenciado com as mais recentes e renomadas diretrizes nacionais e internacionais além de artigos e revisões dentro da cardiologia. Tenham uma boa leitura e obrigado pela confiança na Liga como parte de sua formação médica!
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| 978-65-251-2429-2 | 978-65-251-2428-5 | OS OFICIAIS ÍNDIOS NA AMAZÔNIA POMBALINA: Sociedade, Hierarquia e Resistência (1751-1798) | Rafael Ale Rocha | 80,47 | 218 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/História/História | Durante a segunda metade do século XVIII, a Coroa portuguesa implementou uma série de reformas na região Amazônica (Estado do Grão-Pará e Maranhão) para, dentre outras questões, aplicar as normas prescritas no Tratado de Madri – acordo assinado entre as monarquias de Portugal e Espanha no ano de 1750 que, com base nos limites naturais e no princípio da ocupação de fato do território, previa a reunião de partidas ou comissões demarcadoras para implantar marcos e, assim, definir as fronteiras coloniais das duas coroas naquelas partes. Envolvendo a proibição da escravidão dos índios, a abolição do poder temporal dos missionários sobre os antigos aldeamentos, a elevação destes povoados em vilas ou lugares laicizados, o incentivo aos casamentos mistos (portugueses e índios) e, dentre outras questões, uma política de civilização dos índios e desenvolvimento produtivo (por via do Diretório dos Índios), essas reformas possuíam como alvo privilegiado as comunidades indígenas. Nesse sentido, enquanto intermediários fundamentais para a aplicação dessas normativas, as antigas lideranças indígenas – oficiais da monarquia – puderam intervir junto à formação da sociedade colonial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b262d18aec75e340498442536ee1c08c.jpg | P3C2 |
| 978-65-251-2910-5 | 978-65-251-3109-2 | PSICOLOGIA E DEMANDAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS: reflexões e diálogos | Ana Lúcia Francisco - Carmem Lúcia Brito Tavares Barreto - Danielle de Fátima da Cunha Cavalcanti de Siqueira Leite - Maria Cristina Lopes de Almeida Amazonas (Orgs.) | 117,00 | 342 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A presente coletânea é fruto da interlocução entre docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da Universidade Católica de Pernambuco, particularmente da Linha de Pesquisa “Práticas psicológicas clínicas e demandas sociais contemporâneas”, vinculada ao LACLIFEP – Laboratório de Clínica fenomenológica e psicossocial. Às docentes do Programa, Ana Lúcia Francisco, Carmen Barreto, Cristina Amazonas e a recém-chegada Danielle Leite, juntam-se parcerias com seus discentes e com colegas de outros programas de pós-graduação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bc90b5575424f578302a107639335924.jpg | P3D5 |
| 978-65-251-3180-1 | 978-65-251-3177-1 | ALUCINAÇÕES: as fronteiras entre psicopatologia e mediunidade | Bruno Gomes | 66,17 | 168 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Muitos estudos sobre a temática da mediunidade têm focado no modo como os fenômenos visuais e auditivos, hoje tidos como psicóticos, historicamente deram origem as mais diversas religiões e doutrinas em todas as civilizações e culturas, assim como a forma pela qual aqueles que vivenciavam tais experiências eram concebidos como profetas, místicos, xamãs, curandeiros, pitonisas, sibilas etc. Muito embora a palavra alucinação esteja fortemente vinculada a uma imagem patológica, muitos estudos contemporâneos bem-estruturados a mostram sob um novo prisma. O objetivo geral dessa pesquisa com 60 médiuns é demonstrar que, não obstante a semelhança de sintomas, os médiuns espíritas se diferenciam dos pacientes psicóticos pela ausência de transtornos mentais e outras comorbidades psiquiátricas associadas e pela ausência de prejuízos biopsicossociais como consequências dos fenômenos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d49e8e20b958c1e94627880a30824ee6.jpg | P3B15 |
| 978-65-251-3052-1 | 978-65-251-3048-4 | O ENSINO DO ATLETISMO: O esporte base como ferramenta extensionista para o desenvolvimento das pessoas e comunidades VOLUME 2 | Luiz Fernando Cuozzo Lemos - Nestor Rossi Júnior - Rodrigo Constantino de Melo (Orgs.) | 124,28 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente material é dividido em 2 livros, no total sendo esses compostos por 15 capítulos nos quais o atletismo é abordado desde a origem de cada prova específica, o ingresso nos jogos olímpicos e recordes, aspectos técnicos, correções de movimentos, possibilidade de aplicações prática para diferentes populações, entre outras temáticas. O grande diferencial deste material em relação aos demais livros que abordam o ensino do atletismo está na ampla abordagem de ações extensionistas, em especial da nossa Universidade Federal de Santa Maria, para o desenvolvimento das pessoas e comunidades através desse esporte. Nesse segundo livro são abordados os capítulos relacionados com as provas de campo, sendo esses os saltos (em distância, triplo, em altura e com vara), os lançamentos de martelo, disco e dardo e o arremesso do peso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/758293d297ccd59a75515adcc33e6a2c.jpg | P2F14 |
| 978-65-251-3093-4 | 978-65-251-3094-1 | TÃO SUBLIME COMO ENCANTADORA ARTE – AS AULAS E OS MESTRES DE MÚSICA DO IMPERIAL COLÉGIO DE PEDRO II (1838-1858) | Gilberto Vieira Garcia | 48,10 | 112 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Talvez seja difícil se conceber a Música como um saber escolar de destaque, com mais espaço, por exemplo, do que a Língua Portuguesa, a Matemática, a História ou as Ciências. Entretanto, essa foi justamente a posição que as aulas de Música ocuparam no Colégio Pedro II, entre as décadas de 1840 e 1850. Criado no final do período Regencial (1831- 1840), o Imperial Colégio de Pedro II fez parte das iniciativas oficiais de fortalecimento da figura simbólica do Imperador e de reafirmação da centralidade política do Estado imperial. O colégio foi idealizado para ser o padrão oficial do ensino Secundário brasileiro, tendo como objetivo promover uma formação distinta aos filhos das elites e fortalecer seus laços como membros da “boa sociedade” e futuros cidadãos do Império. Considerando que estamos tratando de uma sociedade de Corte e, ao mesmo tempo, escravista, qual seria, então, o lugar das práticas musicais dentro de uma configuração de sociedade tão complexa e excludente? Diante disso, quais foram as justificativas para inserir a Música nos planos de estudos do Colégio? E, ainda, qual foi o papel dos seus primeiros Mestres para afirmar a importância educacional da Música? Será justamente sobre essas e outras questões que nós iremos nos debruçar ao longo deste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6b778d40be155a6f6f6a09e791f7e5dd.jpg | P3B13 |
| 978-65-251-2980-8 | 978-65-251-2977-8 | POÇÕES EM PAUTA: análises geográficas | Altemar Amaral Rocha - Ana Emília de Quadros Ferraz - Fernanda Viana de Alcântara - (Orgs.) | 67,60 | 174 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro aborda temas da urbanização e de processos territoriais de ocupação das terras no período colonial que culminaram na povoação do atual município de Poções, com vistas à análise espaciotemporal que ancora a Geografia. As temáticas emergem do cotidiano da cidade e de áreas rurais e buscam evidenciar a dinâmica territorial e do espaço urbano de Poções, com a intenção de analisar o processo de produção do espaço e a reprodução social em diferentes escalas. Os dez capítulos são pautados em resultados de pesquisas desenvolvidas nos âmbitos do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UESB - PPGeo-UESB (Mestrado acadêmico), da Especialização e da Graduação em Geografia, que têm centrado esforços para a produção de conteúdo científico sobre a área de influência institucional da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Este livro representa uma importante conquista para a comunidade de Poções e também para a Geografia brasileira, por tratar de temas referentes a um município localizado no interior do estado da Bahia, que tem como sede uma pequena cidade.
Os organizadores
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| 978-65-251-3053-8 | 978-65-251-3054-5 | O ENSINO DO ATLETISMO: O esporte base como ferramenta extensionista para o desenvolvimento das pessoas e comunidades VOLUME 1 | Luiz Fernando Cuozzo Lemos - Nestor Rossi Júnior - Rodrigo Constantino de Melo (Orgs.) | 96,20 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O presente material é dividido em 2 livros, no total sendo esses compostos por 15 capítulos nos quais o atletismo é abordado desde a origem de cada prova específica, o ingresso nos jogos olímpicos e recordes, aspectos técnicos, correções de movimentos, possibilidade de aplicações prática para diferentes populações, entre outras temáticas. O grande diferencial deste material em relação aos demais livros que abordam o ensino do atletismo está na ampla abordagem de ações extensionistas, em especial da nossa Universidade Federal de Santa Maria, para o desenvolvimento das pessoas e comunidades através desse esporte. Nesse primeiro livro são abordados os capítulos relacionados com corridas de velocidade, revezamentos, barreiras e obstáculos, meio-fundo e fundo, marcha atlética e provas combinadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5811fe0938036eadbab2646dc20d839d.jpg | P3C4 |
| 978-65-251-3296-9 | 978-65-251-3297-6 | NOÇÕES SOBRE A NOVA ORDEM PÚBLICA: a Ambiental NOTIONS ON THE NEW PUBLIC ORDER: the Environmental | Elson Roney Servilha | 73,97 | 196 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | É uma obra para quem trabalha com a ordem: um urbanista, engenheiro, militar, policial, juiz, promotor, biólogo, ecologistas... Uma obra para um novo tempo, que resgata e costura ricas ideias, em sua construção de um pensar sobre a relação da espécie humana com sua Administração Pública e o seu meio ambiente. Há em sua inteligência diretrizes a serem cuidadas para a construção de um discurso competente para o território, palco onde a vida acontece. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8cad33e6c92e8484b5a592229801f6af.jpg | P2E17 |
| 978-65-251-3108-5 | 978-65-251-3104-7 | Compêndio de Psicologia da Saúde | Carolina Ribeiro Seabra - Fabiane Rossi dos Santos (Orgs.) | 165,61 | 546 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.850 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Compêndio de Psicologia da Saúde é uma coletânea elaborada por duas professoras que possuem percurso acadêmico e clínico no campo da Psicologia Hospitalar e da Saúde. O livro apresenta textos sobre a atuação da Psicologia no campo da saúde, por meio da colaboração de renomados pesquisadores de diversas áreas de atuação.
A obra é dividida em três grandes áreas: Aspectos introdutórios e conceituais sobre a Psicologia da Saúde; a prática da Psicologia em diferentes contextos clínicos em saúde e a utilização de técnicas cognitivo-comportamentais em Psicologia da Saúde. É destinada a estudantes e profissionais que desejam conhecer mais sobre o tema, bem como se aprofundar em áreas específicas de atuação da Psicologia na saúde. Trata-se, assim, de uma importante e necessária leitura àqueles que desejam ampliar o processo de formação na área.
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| 978-65-251-2306-6 | 978-65-251-2304-2 | MANA-CHICA DO CABOIO: nos passos da dança fluminense | Priscilla Gonçalves de Azevedo | 53,30 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Com a intenção de formalizar e contribuir para o registro das danças populares brasileiras, apresento Mana-Chica do Caboio, uma dança que surgiu por volta de 1780 e foi supostamente inventada por uma senhora chamada Francisca. Sua formação coreográfica e seus movimentos corporais são considerados uma espécie de quadrilha, possuindo características dos minuetos franceses, revelando o hibridismo cultural dos povos indígenas, africanos e portugueses no município de Campos dos Goytacazes – RJ. Há também nesta obra uma reflexão sobre a temática Dança na Educação Física, bem como a relação dessa manifestação com sua principal influência musical: o Fado de Quissamã – RJ. A história da Mana-Chica do Caboio faz parte da memória cultural e é consagrada como uma manifestação parafolclórica pertencente ao patrimônio cultural e imaterial pelo COPPAM. Essa dança tem um ritmo produzido por tambores, chocalhos, violas e adufe; é cantada em versos e sua dança é aos pares. Hoje, o Núcleo Arte e Cultura de Campos (Cia. Gente de Teatro) representa os passos coreográficos, cantando as músicas narrando a importância histórica, cultural e educacional dessa dança fluminense. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8896b665119861f9d60a441f5d847ebc.jpg | 0 |
| 978-65-251-3023-1 | 978-65-251-3024-8 | ENVELHECIMENTO & SAÚDE Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 8 | Eliana Sales Brito - Marilaine M. Menezes Ferreira (Orgs.) | 54,60 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | É fato que as populações em todo o mundo estão envelhecendo num ritmo acelerado, trazendo consequências e desafios de toda ordem. A despeito da associação de velhice e dependência, a redução das capacidades e habilidades do indivíduo estão vagamente relacionadas com a idade cronológica. Idosos do século XXI estão ressignificando a visão estereotipada e discriminatória sobre o envelhecimento. A terceira fase da vida se mostra como uma janela de oportunidade para novos desafios e propósitos. A partir desta perspectiva, o livro Envelhecimento & Saúde nos convida a refletir sobre este fenômeno por meio dos capítulos que descrevem histórias, experiências e pesquisas sobre o envelhecimento em diferentes esferas e abordagens. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bca0451bda924529b39cb9a688ec1353.jpg | P3C9 |
| 978-65-251-2986-0 | 978-65-251-2987-7 | AS RELAÇÕES DE TRABALHO EM TEMPOS DE CRISE: o olhar da Psicodinâmica do Trabalho – Teoria, Método e Casos | Lúcio de Souza Machado - Kátia Barbosa Macêdo (Orgs.) | 84,50 | 228 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A presente coletânea está dividida em três partes, sendo que a primeira apresenta os pressupostos teóricos da Psicodinâmica do Trabalho (PDT), da origem às categorias de análise do trabalho. Na segunda parte, apresenta-se o método de pesquisa específico desenvolvido por Dejours para construir conhecimento a partir da escuta diferenciada da fala dos trabalhadores em grupo em dois capítulos: o primeiro traz um estudo bibliográfico sobre o método e o outro apresenta um estudo enfocando o método prescrito dejouriano e o real das pesquisas no Brasil, em que os autores discutem o método da Psicodinâmica do Trabalho e seu uso na França e no Brasil a partir de vinte e três entrevistas com dois grupos de pesquisadores que utilizam a abordagem na França e no Brasil e da análise de vinte e um trabalhos do acervo do CNAM. A terceira parte do livro apresenta o resultado de quatro pesquisas empíricas que utilizaram a PDT como base: o primeiro aborda as vivências de auditores fiscais em relação a seu trabalho e analisa as vivências de prazer e sofrimento e as estratégias defensivas adotadas pelos profissionais, em face de situações de sofrimento ocasionadas pela organização do trabalho; o segundo discute a mobilização subjetiva de um grupo de empreendedores de startups em uma incubadora; o terceiro discute os impactos da reforma trabalhista e as novas relações de trabalho em uma organização de gestão em saúde, e o quarto apresenta uma análise e discussão das relações socioprofissionais dos trabalhadores no Centro de Referência Especializado em Assistência Social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e112f870121ba53c8a11beabb7bb037.jpg | P3C5 |
| 978-65-251-2759-0 | 978-65-251-2756-9 | DIREITO, NOVAS TECNOLOGIAS E CONTROLE SOCIAL: o cenário do Direito Digital VOL. III | Bruna Bárbara Paiz Zeotti Kanda - Michele Christina Martins Pigozzi da Silva (Orgs.) - José Eduardo Lourenço dos Santos (Coord.) | 110,37 | 350 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O presente livro envolve um conjunto de artigos, quase em sua maioria, decorrentes da disciplina “Direito, Novas Tecnologias e Controle Social”, ministrada no Curso de Mestrado em Direito do Centro Universitário Eurípides de Marília – UNIVEM, e das aulas da referida matéria ocorridas ao longo do ano de 2021, como também outros artigos cujos temas se relacionam ao foco do estudo promovido com as pesquisas então feitas pelos alunos do curso. Trata-se de uma continuação dos livros editados desde 2019.
Pesquisar as tendências das políticas de controle social na atualidade em face dos avanços tecnológicos, tendo como fundamento a abordagem crítica, interdisciplinar e democrática frente aos direitos já tradicionais e novos riscos diante da evolução social, cultural e tecnológica, em vista dos Direitos Fundamentais, constitui o objetivo central da disciplina que originou esta coletânea. O que se almeja é explorar e compreender a sociedade atual, em constante metamorfose, produto dos avanços e descobertas nas áreas biológicas, tecnológicas, econômicas, entre outras, que constituem a história humana, bem como os interesses, valores e situações interpessoais que nela ocorrem, abrangendo tanto as relações sociais que existiam mas foram alteradas ante as frequentes evoluções humanas mencionadas quanto as novas interações que foram criadas pelas citadas inovações, situações essas que envolvem o Direito em seu aspecto dogmático e prático, sempre com o viés de enfrentamento crítico.
Não se deve esquecer que o ser humano deve ser o ponto central do Direito, apesar, e em razão, da constante evolução tecnológica.
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| 978-65-251-3209-9 | 978-65-251-3204-4 | DESCOBRINDO O MUNDO ESPIRITUAL PARA VENCER NO MUNDO FÍSICO | Jonas Silva de Oliveira | 38,87 | 68 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro lhe oferece uma viagem que você talvez nunca tenha feito, uma viagem inesquecível dentro de um mundo antigo que até agora era inédito para você.
Mergulhe dentro de você e descubra que a cura e as soluções para seus maiores problemas estão aí.
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| 978-65-251-3303-4 | 978-65-251-3302-7 | NARRATIVA DE VIDA: uma questão de método | Sandra Maia Vasconcelos | 45,37 | 100 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Sandra Maia Vasconcelos apresenta-nos mais um importante estudo sobre as narrativas de vida, temática que tem se destacado cada vez mais entre as diversas áreas do conhecimento. Apoiando-se em seus mais de 20 anos de investigação sobre o discurso (auto)biográfico, a autora constrói uma obra indispensável para aqueles que pretendem iniciar suas pesquisas nessa temática ou ampliar seus conhecimentos sobre os métodos desenvolvidos no âmbito da linguística e da análise do discurso. Entre as principais contribuições para os que se interessam pelo assunto, podem-se destacar os diferentes métodos de coleta, a que a autora já dera início em sua obra Clínica do Discurso (2005), tratamento e análise das narrativas de vida, que são apresentados e discutidos de modo acurado. Além disso, muitos conceitos e categorias de análise são definidos e esmiuçados ao longo da obra, como a noção de autobiografia como campo discursivo, para além do que vem sendo visto como gênero textual. Por fim, algumas pesquisas relevantes sobre o assunto, assim como seus resultados, são apresentadas, sobretudo as que têm sido desenvolvidas pelo Grupo de Estudos em Linguística e Discurso (Auto)biográfico (GELDA), vinculado à Universidade Federal do Ceará e coordenado pela autora da obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/05243c0b58be577cb061ff5190dfba99.jpg | P2E17 |
| 978-65-251-2931-0 | 978-65-251-2932-7 | INFÂNCIAS E CULTURAS POPULARES DA AMAZÔNIA | Simei Santos Andrade - Raquel Amorim dos Santos (Orgs.) | 86,97 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Infâncias e culturas populares da Amazônia apresenta reflexões sobre saberes e práticas oriundos da relação que o sujeito criança estabelece com seus pares, com os adultos, com a cultura do lugar, com o espaço geográfico e com as tradições, por isso podem ser analisadas sob diversos olhares: infâncias na manifestação dos pássaros juninos, do carnaval, da quadrilha, do boi de máscara de São Caetano de Odivelas, Os Pretinhos de Santarém Novo, Marujada de São Benedito de Bragança e o Marabaixo do Amapá. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65448ffb30dea945baaf19bb012eae2b.jpg | P3D6 |
| 978-65-251-3045-3 | 978-65-251-3046-0 | HUBCASES: histórias do programa de inovação da WeGov | André Tamura - Gabriela Flores Caldas Tamura - Victor Burigo Souza (Orgs.) | 73,97 | 164 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Sociais/Administração/Administração | A WeGov é um Espaço de Aprendizagem que faz a
inovação acontecer no setor público desde 2015. Já atendemos mais de 400 instituições públicas ao longo destes cinco anos de existência.
Nosso propósito é inovar, de forma transparente e real, o setor público brasileiro a partir de 3 premissas:
Empoderar
Empoderar os agentes públicos para que possam ter autonomia sobre o seu trabalho.
Iluminar
Iluminar as boas ideias, práticas e projetos para que se repliquem no setor público.
Aproximar
Aproximar os diálogos entre as esferas e poderes para solução de desafios complexos.
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| 978-65-251-3292-1 | 978-65-251-3288-4 | MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: diálogos contemporâneos | Daniele Gonçalves Lisbôa Gross - Estelamaris Brant Scarel - Made Júnior Miranda (Orgs.) | 91,00 | 250 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos reunidos neste livro são resultantes das reflexões e diálogos realizados entre professores, mestrandos e doutorandos no decorrer do desenvolvimento da disciplina "Elementos Teórico-Metodológicos da Pesquisa em Educação" durante o primeiro semestre de 2021. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6111304e668874b6aa1177fb7e64942f.jpg | P2B1 |
| 978-65-251-2981-5 | 978-65-251-2982-2 | GÊNESE DA MODERNA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA: os processos da urbanização contemporânea | Altemar Amaral Rocha | 55,90 | 136 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A tenra idade que a cidade de Vitória da Conquista possui se compararmos com a maioria das cidades europeias, que em grande parte são de origem medieval, ou mais antiga. Antes da cidade se configurar como um espaço urbanizado, diversas etapas da configuração territorial foram efetivadas no território conquistense e estão evidenciadas na parte inicial do livro com uma documentação original e de grande relevância para elucidar uma série de eventos territoriais não esclarecidos pela produção científica e acadêmica. Assim, essa obra busca relacionar os eventos da formação territorial materializada no espaço urbano de Vitória da Conquista confrontando com os atuais processos de urbanização que a cidade vem apresentando, sobretudo os processos de produção desigual do espaço que coincidem com espaços fragmentados e segmentados numa diferenciação espacial marcada pela desigualdade socioespacial do urbano contemporâneo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/008a8ad66262bcf88eeac3924102fd5d.jpg | 0 |
| 978-65-251-3301-0 | 978-65-251-3298-3 | RACIONALIDADE COREOGRÁFICA: o dilema da gestão do risco social | Wagner Salles - Sergio Ricardo da Silveira Barros - Leticia Helena Medeiros Veloso | 53,30 | 130 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | A reestruturação do capital ao longo dos anos traz em si um questionamento sobre a dinâmica da relação entre o engajamento para o capitalismo e as demandas sociais. Nesta dinâmica, tudo o que se refere ao social tende a incorporar o espírito capitalista. Na busca pela conciliação entre a maximização do lucro e as exigências sociais, a responsabilidade social corporativa passa a tratar do risco social, isto é, um modo de articular ações que, ao mesmo tempo, maximizem o investimento econômico e reduzam o risco social que possa comprometer o negócio. Os indicadores sociais se tornam instrumentos de desempenho econômico, medindo a reputação por meio de um envolvimento retórico das demandas sociais, afastando-se dos reais impactos no público-alvo. Por meio de um estudo da dimensão social do ISE-B3 de quatro organizações do setor bancário brasileiro, em um período de quatro anos, a Racionalidade Coreográfica se apresenta nesta obra como um conceito que representa o cálculo deliberado da conformidade social aos interesses econômicos do mercado. São movimentos harmônicos que buscam promover um engajamento político das empresas em detrimento de uma responsabilidade social efetiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5061a197697062da46115ba2795d4728.jpg | P2E18 |
| 978-65-251-3047-7 | 978-65-251-3044-6 | EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA: o genocídio na ex-Iugoslávia Coleção Educação em Direitos Humanos e preservação da memória Volume 3 | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 45,50 | 104 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra tem como objetivo demonstrar o processo histórico de formação da Iugoslávia para, após, analisar os principais aspectos do Direito Internacional que não foram observados no processo histórico decorrente do fim da Guerra Fria decorridos no Leste Europeu nos anos 1990. Analisar-se-á os grupos étnicos que formavam a ex-Iugoslávia e as relações de poder internos daquele Estado Nação, que colocados em risco na época, culminaram com um genocídio perpetrado no continente europeu na última década do século XX. Por fim, verificaremos a fragilidade das iniciativas da comunidade internacional para a proteção das minorias étnicas que foram perseguidas e assassinadas bem como os principais julgamentos dos líderes políticos da ex-Iugoslávia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b4e96c4cce8376e0b5537e4277236ad3.jpg | P5D17 |
| 978-65-251-2847-4 | 978-65-251-2843-6 | CURSOS D’ÁGUA, ESTEIRAS DE VENTO: criações de textos e de danças | Mariana Baruco Machado Andraus | 141,57 | 226 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro é uma adaptação da tese de livre-docência defendida pela autora no Departamento de Artes Corporais do Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas. A autora o escreve em forma de memorial e discorre sobre as diferentes fases que percorreu em suas diferentes formações em artes do corpo: ballet clássico, dança contemporânea, arte marcial chinesa, dança indiana, yoga, Pilates, entre outras. A partir dessas experiências, a autora desenvolve procedimentos para criação em dança, relacionando-a ao processo de criação de textos. O material é poético tanto em sua visualidade quanto na forma de escrita. A autora parte das imagens (fotografias ou capturas de telas de vídeos) para desenvolver os conceitos que subjazem a obra. Os temas das criações são abraçados pelo campo dos estudos interculturais, envolvendo interlocuções entre artes de origem asiática, elementos de brasilidade e da criação contemporânea em perspectiva global. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67b083c937bf7f734ad390de0f4d03e9.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-2786-6 | 978-65-251-2787-3 | NARRATIVAS AUTORREFLEXIVAS ACTANCIAIS DE PROFESSORES DE ORIGEM POPULAR: resiliência, mobilização pelo saber e ascensão social Coleção Da Luta Pelo Saber Volume 2 | Constantin Xypas - Dilson Cavalcanti (Orgs.) | 91,00 | 266 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O foco principal da discussão é a resiliência de jovens de classes pobres – do interior ou do campo – em sua missão de realizar um movimento que os permita, pelo percurso escolar, sair da condição de vida na pobreza, a qual tem marcado a vida dos seus pais e das gerações anteriores à sua família. A significância da resiliência emerge de um processo relacional, no qual os educadores têm um papel primordial, no processo de construção, principalmente, de crianças e jovens adolescentes socialmente vulneráveis. A relevância da presente coletânea está no desenvolvimento de um instigante exercício acadêmico (a partir de uma lógica de coprodução entre orientadores-pesquisadores e seus estudantes) de reflexividade de si, em uma formação na área da Educação. Através desta obra, pode-se ver o empenho de Constantin Xypas e Dilson Cavalcanti em fornecer suportes teóricos e metodológicos apropriados, de tal modo que os autores-narradores possam, aqui, comparecer com os seus tocantes testemunhos sobre a sua trajetória escolar — que, ao cabo, desemboca no Magistério —, ao mesmo tempo que descortinam fragmentos da história familiar e da história do seu meio social. Histórias essas que, por sua vez, são atravessadas por peculiares processos sociais, culturais, políticos, ideológicos e econômicos, na sociedade brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/efb4548b53a16e756b0bab6b43c19b6c.jpg | P3B7 |
| 978-65-251-2933-4 | 978-65-251-2930-3 | RODAS DE LEITURA LITERÁRIA | Márcia Cabral da Silva (Org.) | 83,20 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro trata do Projeto de Extensão Universitária Rodas de Leitura Literária na EDU, desenvolvido na Faculdade de Educação (EDU) – UERJ, Campus Maracanã, desde 2019. Ele foi idealizado com vistas à formação leitora e à educação literária de alunos do Curso de Pedagogia, professores da Educação Básica e do Ensino Superior, além de um público mais geral interessado em leitura e literatura.
Nessa breve trajetória, queremos reafirmar o nosso compromisso com uma vida digna para todos, por meio da qual se garanta acesso aos bens essenciais – moradia, saúde, educação – e que também, conforme evidenciado nas linhas de força do projeto, esteja fundamentada no direito à cultura, à educação literária e à formação leitora.
Márcia Cabral da Silva
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| 978-65-5868-168-7 | 978-65-5868-158-8 | O MAL-ESTAR NO ESPORTE: um olhar psicanalítico | Fabio Menezes dos Anjos | 54,60 | 136 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O esporte ocupa hoje um lugar que transcende o de um trabalho para atletas ou de modalidade de entretenimento para os fãs. Ele representa um conjunto de valores, um modo de vida que deve ser apropriado por todos, sejam esportistas ou não.
O esporte, sobretudo em sua modalidade profissional, insere-se na sociedade capitalista e reproduz sua discursividade, colocando o alto rendimento, a vitória e a superação como objetivos principais dos indivíduos. Em uma cultura que valoriza o espetáculo e o heroísmo, o esporte constitui uma forma ideal para a manifestação de ambos.
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| 978-65-251-2374-5 | 978-65-251-2371-4 | AS MÚLTIPLAS FACES DA REALIDADE: Percepção, Linguagem e CogniçãoColeção Filosofia da mente e ciências cognitivas Volume 2 | Léo Peruzzo Júnior | 94,90 | 244 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | As abordagens predominantes em Filosofia da Mente e Ciências Cognitivas, até muito recentemente, privilegiaram a separação cartesiana sujeito-objeto, ou “mundo das coisas” e “mundo da mente”. Segundo esta hipótese, então, o “mundo das coisas” seria algo objetivo, externo, cujas propriedades e relações poderiam ser representadas na mente do indivíduo. Entretanto, se as mentes são coisas diferentes dos corpos por que, então, deveriam manter algum tipo de interação? E, caso sejam as mentes idênticas aos cérebros, seriam nossos circuitos cerebrais capazes de experienciar a fineza das propriedades que compõem o mundo? Assumindo tais perspectivas, o fenômeno da cognição estaria restrito às categorias de representação do observador e, consequentemente, estas seriam responsáveis por armazenar e definir o conhecimento possível do mundo. Na medida em que abandonamos os ranços cartesianos, precisamos compreender de que modo o entrelaçamento da percepção, linguagem e cognição ao ambiente redirecionam a nossa forma de contato com o mundo e, consequentemente, os conceitos de self, ficção, intencionalidade, racionalidade, emoções, cyborgs, entre outros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fc3229ccd47fc8267c805f2d49446788.jpg | P3D4 |
| 978-65-251-3295-2 | 978-65-251-3291-4 | POLÍTICA DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES): significados e efeitos | Maria Marta do Couto Pereira Rodrigues | 96,31 | 346 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra destina-se àqueles que se interessam em compreender a avaliação como uma política pública comprometida com a qualidade e com a regulação da educação. Destaca-se a política formulada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), enfatizando seus significados e efeitos em Instituições de Educação Superior (IES).
A obra foi estruturada de forma a contemplar, essencialmente, as complexidades e as contradições que perpassam as relações entre Estado, sociedade, educação e políticas públicas de educação e, também, o processo histórico de constituição, de consolidação e de expansão da educação superior em Minas Gerais, campo de investigação. Nesse viés de complexidade e contradição, foram discutidas, ainda, as condições históricas e sociais em que se desenvolveram as políticas de avaliação da educação superior brasileira e as implicações dos modelos de regulação adotados pelo Estado. Por fim, foram realizadas análises e discussões sobre os efeitos do Sinaes em IES e os significados atribuídos a essa política de avaliação pelos atores locais.
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| 978-65-251-2927-3 | 978-65-251-2928-0 | ENVELHECIMENTO & URBANIDADE/RURALIDADE Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 7 | Aline Mota de Almeida - Júlio Cezar Barbosa - Rita da Cruz Amorim (Orgs.) | 55,90 | 138 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | A presente obra, Envelhecimento & Urbanidade/Ruralidade, que compõe a coleção Envelhecimento & Vida Familiar, proporciona uma leitura oportuna para pessoas de todas as idades que vivenciam ou, que em algum dado momento da vida, se percebem vivenciando o processo de envelhecimento. Discute o envelhecer nos diversos espaços e contextos sociais, sinalizando aspectos facilitadores e dificultadores, bem como algumas estratégias de superação e inovação elaboradas pelo velho frente às alterações corporais próprias do envelhecer. Assim, este livro escrito por pesquisadores de diversas formações – como assistente social, enfermeira, engenheiro, psicóloga, educador, pedagogo, médica, teólogo, terapeuta ocupacional, arquiteta e estudantes de iniciação científica –, apresenta-se como uma leitura complementar para os profissionais das diversas áreas que se debruçam sobre estudos e pesquisas acerca do envelhecimento, tanto no contexto rural quanto no urbano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/55f4fe555bb1db4e0c371ff55fac9637.jpg | P3D6 |
| 978-65-251-2989-1 | 978-65-251-2990-7 | UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DE MEDICAMENTOS CONTROLADOS E OS NÚCLEOS DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA – NATJUS | Renata Ramos Aleixo - Rafael Antonio Deval | 63,70 | 158 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | As demandas judiciais envolvendo pedidos de concessão de medicamentos, insumos, produtos farmacêuticos e tratamentos médicos passaram a ter destaque, além daquele que já tinha, como consequência do cenário pandêmico de alcance global que teve início em 2020.
O acesso aos medicamentos e à assistência farmacêutica não pode ser disponibilizado de maneira adequada sem a vinculação e observância das informações técnicas do órgão responsável pela autorização do uso e comercialização dos medicamentos.
Assim, a ferramenta virtual eNatJus, originada a partir dos NatJus – Núcleos de Assistência Técnica –, apresenta-se como um dos mais importantes mecanismos de apoio técnico ao Judiciário desenvolvidos na atualidade.
Criada pelo Conselho Nacional de Justiça, tal plataforma busca auxiliar os magistrados disponibilizando pareceres técnicos confiáveis de modo a fornecer subsídios e indicar a eficiência e eficácia dos tratamentos pleiteados para determinadas doenças em cada caso concreto, garantindo segurança jurídica e também a saúde aos interessados no recebimento dos medicamentos.
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| 978-65-251-2951-8 | 978-65-251-2946-4 | BAZAR LITERÁRIO | José Antônio Damásio Abib | 51,87 | 122 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O velho chegou a casa, tirou o boné, limpou o suor da testa, preparou um cigarro de palha com fumo de verdade, calçou os tamancos, foi ao oratório e pediu a benção a São José. Acendeu o cigarro, deu uma profunda tragada, foi ao jardim da sua casa, encostou-se na árvore que sombreava e fechou os olhos na madorra da tarde.
Quesnada
José Antônio Damásio Abib
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| 978-65-251-3020-0 | 978-65-251-3021-7 | ENVELHECIMENTO & DEFICIÊNCIA Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 9 | Sumaia Midlej Pimentel Sá - Juliana Viana Freitas (Orgs.) | 50,70 | 122 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro é parte da coleção Envelhecimento e Vida Familiar. Oportuniza dar visibilidade às Pessoas com Deficiência (PcDs) em processo de envelhecimento que experimentam no seu cotidiano duas situações frequentemente excludentes: a deficiência e o envelhecimento.
Toma como referência o envelhecimento como um processo natural que acompanha a pessoa no seu processo de desenvolvimento e a deficiência como uma forma própria de ser e estar no mundo.
O envelhecimento da pessoa com deficiência é vivenciado diferentemente por cada um, a depender das características individuais, história de vida, rede social e acessibilidade.
As reflexões apresentadas nesta publicação buscam, por meio de levantamentos teóricos e relatos de experiências, minimizar a situação de invisibilidade que acomete essas pessoas, cujas trajetórias de vida são marcadas pela exclusão.
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| 978-65-251-3056-9 | 978-65-251-3057-6 | A ESCUTA PSICANALÍTICA: manifesto contra a opacidade em escutar o outro | Regina Maria de Souza (Org.) | 38,87 | 74 | 2022 | 1 | 10x15 | 0.100 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | "Saber é reconhecer a presença de uma pergunta perturbadora e onerosa, tão inadiável quanto insuportável, e que é necessário saber/escutar/prestar atenção/conversar de outro modo.
Então: não é a comunicação, mas a conversa; não mais a designação substantiva, mas a narração aberta; não mais uma exposição sobre o outro, mas uma exposição ao outro; não mais a necessidade ou a utilidade, mas o sentir curiosidade, o prestar atenção. A arte da narração, como já se sabe, foi sacrificada e subestimada em nome da razão, do esclarecimento, das linguagens codificadas dos meios de comunicação e dos dispositivos de saber institucionalizados. Na verdade, a modernidade a desprezou por sua proximidade com o senso comum, demasiado aprisionado pela corporeidade e suas questões, carregado de uma subjetividade tal que se torna um impedimento ao conhecimento objetivo."
Carlos Skliar
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| 978-65-251-3022-4 | 978-65-251-3018-7 | ENVELHECIMENTO & DIREITO Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 10 | Deivid Carvalho Lorenzo - Rita Simões Bonelli (Org.s) | 59,80 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O arco do tempo, de existência inexorável, não pode ser ignorado por aqueles que se devotam ao estudo do Direito. A apreensão jurídica da existência humana se assenta efetivamente no olhar sobre a biografia da pessoa, que é fruto de seus ciclos, de suas trajetórias e das memórias angariadas ao longo do tempo, no caminho por ela palmilhado. Viver, decerto, é também envelhecer.
Compondo a coleção "Envelhecimento e Vida Familiar”, este volume, intitulado “Envelhecimento & Direito”, oferece ao leitor alguns retratos de como o Direito apreende a articulação entre a mais singela experiência humana, traduzida na vida em família, e o descerramento de uma condição pessoal dotada de grande significado, que é a velhice.
Dotado de uma proposta multifacetária, este livro pretende servir de palco, também, para o compartilhamento de olhares de pesquisadores que, sob os mais diversos temas, tomam por lastro a interface entre o universo jurídico e o fenômeno do envelhecimento humano no contexto familiar. Deseja, enfim, ser um contributo para a tarefa, tão oportuna quanto premente, de criar redes de pesquisa e promover o debate sobre como o Direito apreende as memórias, os afetos, os desejos, as vulnerabilidades e a finitude da corporeidade do indivíduo, mas, sobretudo, sobre o que há de mais valioso no mundo e no agir social: a pessoa humana.
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| 978-65-251-2753-8 | 978-65-251-2754-5 | DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:um olhar sobre a formação dos professores na perspectiva multicultural | Josinélia dos Santos Moreira | 98,15 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Enquanto seres humanos estamos em constante processo de construção e reconstrução a partir de nossas relações sociais e culturais, proporcionando reflexões, redimensionamento de pensamentos, posturas e ações em todos os setores, principalmente na educação. O mundo não é mais o mesmo, as coisas estão em constante transformação; então, porque pensar a escola, os discentes, a prática pedagógica como estagnados no tempo? Nesse sentido, até que ponto a nossa formação enquanto professor(a) tem sido ressignificada?
Este livro é, portanto, o resultado de reflexões realizadas a partir de pesquisa de doutoramento sobre a formação de professores(as) e seus desdobramentos.
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| 978-65-251-2813-9 | 978-65-251-2810-8 | A MULHER NEGRA NO MERCADO DE TRABALHO condições escravistas das trabalhadoras domésticas | Shirley Silveira Andrade | 58,50 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro é resultado de uma preocupação histórica sobre a invisibilidade do trabalho reprodutivo, aquele que a gente lava roupa, cuida de criança etc. O foco é a reflexão sobre o trabalho doméstico remunerado, aquele realizado por trabalhadoras domésticas, demonstrando a impossibilidade da produção de riquezas dentro do capital sem a sua presença. A relação entre trabalho produtivo e reprodutivo tem um enlace que não podemos cansar de revelar e denunciar. Além disso, o trabalho doméstico remunerado tem um feixe de relações que nos ajuda a compreender a realidade brasileira. São questões raciais, de gênero, de diferenças regionais que, uma vez não tratadas, são dimensionadas para uma análise hegemônica que esquece essas relações de poder e de exploração. Afinal, no Brasil, 92% dessas trabalhadoras é mulher e 67% é negra. Portanto, ao analisarmos as condições de trabalho de trabalhadoras domésticas em Sergipe, trouxemos cortes de análise que consideramos fundamentais para compreender a escravização contemporânea a partir dessas diferenças. Demonstrando que a ausência dessas análises leva a equívocos da política pública de enfrentamento à escravização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c55fe71700485e37264cb81fef7d6c9b.jpg | P22D1 |
| 978-65-251-2660-9 | 978-65-251-2661-6 | ENSINAGENS E APRENDÊNCIAS SIGNIFICATIVAS: metodologias ativas e a mediação por projetos | Paulo Alfredo Martins Rocha - Aissa Cavalcante Lisboa | 57,72 | 112 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi produzida pensando em você, professor(a), que, em início de carreira ou com anos de estrada, se implica na qualificação contínua da docência e do processo educativo. Nela, partilhamos experiências, inquietações e descobertas, que extrapolam o campo da crítica e apontam proposições construtivas para o uso de metodologias ativas e para a promoção da aprendizagem significativa. Atravessado por narrativas pedagógicas, o livro indica itinerários e apresenta estratégias de ensinagem, dispositivos interativos e situações didáticas que poderão ser assimiladas e integradas a sua práxis pedagógica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de33f16851c6ce47ef5687b556a7e195.jpg | P3D19 |
| 978-65-251-2889-4 | 978-65-251-2890-0 | ENFERMAGEM: celeiro de santidade | Michell Ângelo Marques Araújo (Org.) | 106,69 | 388 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O livro Enfermagem: Celeiro de Santidade pode contribuir à profissão dos que se dedicam aos cuidados em saúde. É um livro para se ter sempre por perto, em cada momento que precisemos de um conselho para nossas vidas. Os exemplos desses santos podem, assim, iluminar nossas decisões de vida e nos conduzir a novas descobertas espirituais, com empatia e respeito ao próximo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bd4cbff1a78d7ee04713cc92982733b7.jpg | P3D6 |
| 978-65-5868-221-9 | 978-65-5868-224-0 | PRIMEIRAS LEITURAS DA FILOSOFIA DE MARX: pensamentos marxianos | Marcus Baccega - Jefferson Maciel Lira (Orgs.) | 38,87 | 84 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Citar um excerto da primeira das Teses sobre Feuerbach (1845) parece-nos oportuno para introduzir este livro. “A principal insuficiência de todo o materialismo até aos nossos dias – inclusive o de Feuerbach – é que as coisas, a realidade, o mundo sensível são tomados apenas sob a forma do objeto [des Objekts] ou da contemplação [Anschauung]; mas não como atividade sensível, humana, práxis, não subjetivamente. Por isso aconteceu que o lado ativo foi desenvolvido, em oposição ao materialismo, pelo idealismo – mas apenas abstratamente, pois que o idealismo naturalmente não conhece a atividade sensível, real, como tal”. Nesta dupla crítica filosófica, por um lado ao Materialismo de tipo mecanicista com diversas facetas, inclusive a mais elaborada, de Ludwig Feuerbach, e, por outro, ao Idealismo Alemão, encarnado de maneira insofismável na filosofia de Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Marx define as linhas de força de seu próprio filosofar. Certamente não terá escapado às leitoras e aos leitores quão distante está a sofisticação intelectual de Marx em relação às vulgatas que insistem em se reproduzir quanto a seu pensar. É tempo de nos apropriarmos desta fértil semente intelectual do passado, pois hoje, como já se dera antes, “relampeja para nós em um instante de perigo” (Walter Benjamin). Resgatá-la é um dever ético e intelectual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b882160de23f36974e743656dde33148.jpg | P3E24 |
| 978-65-251-3032-3 | 978-65-251-3033-0 | A escola que queremos para todos | Maria Teresa Eglér Mantoan - José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti | 42,90 | 96 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As páginas deste livro são mesmo um convite à conversa. Por meio de diálogos, os autores propõem reflexões em torno de perguntas que são comuns no campo da educação inclusiva. Viver no mesmo tempo-espaço que Mantoan e Lanuti é uma alegria que se afirma na luta cotidiana por direitos, e este livro, a ferramenta imprescindível a todas as pessoas que se dedicam a construir a escola que queremos para todos, o mundo que queremos para todos.
Mariana Rosa
Jornalista, integrante do Coletivo Feminista Helen Keller, fundadora do Instituto Cáue e mãe da Alice. Estuda e pesquisa, de forma autônoma, a educação inclusiva e atua como educadora popular
e mobilizadora.
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| 978-65-251-2814-6 | 978-65-251-2815-3 | DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA JUSTIÇA FISCAL simplificação da política tributária e emergência orçamentária 2ª edição | Natércia Sampaio Siqueira - José Diego Martins de Oliveira e Silva (Orgs.) | 72,67 | 192 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Abordar os desafios contemporâneos do que se pode compreender como justiça fiscal surgiu da ideia do grupo de pesquisas “Simplificação da tributação brasileira e a compatibilidade com a justiça distributiva e ambiental: análise de parâmetros fornecidos pela OCDE e o impacto na tributação do Estado do Ceará, financiado pela Diretoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e coordenado pela Profa. Dra. Natércia Sampaio Siqueira.
O grupo tinha como objetivo inicial abordar as políticas de simplificação tributária no Brasil em meio à possibilidade de uma reforma tributária. Com a pandemia Covid-19, surgiu-se a necessidade de se discutir, pesquisar e escrever acerca da emergência orçamentária exigida pelo momento pandêmico.
Neste sentido, os artigos escolhidos para compor a coletânea estão relacionados a temas que, além da tributação, instigam a reflexão do leitor a identificar como necessário repensar acerca da essência das instituições; da economia comportamental; da influência da crise econômica na (re)formulação de políticas fiscais à luz da democracia; do papel do orçamento público inclusivo para efetivação de direitos sociais agravados pela pandemia Covid-19.
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| 978-65-251-2878-8 | 978-65-251-2879-5 | MÍDIAS, ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Daniela Menezes Neiva Barcellos | 63,70 | 164 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A cidade converge múltiplos interesses, brindando-nos com um universo de possibilidades e tecnologias. Ao mesmo tempo e por intermédio de suas dinâmicas sociais, implica em estresse, enfermidade, frustração, dependência, medo e competição. Neste ponto, eclode o fenômeno comunicacional em contexto de busca por saúde e por qualidade de vida, sendo frequente, nesse trilhar, que o indivíduo entre em um ritmo frenético de atividades, tendendo à agitação e comprometendo suas demandas na rotina diária. Tal conduta está diretamente relacionada à adoção e manutenção de uma alimentação considerada saudável. É fundamental, neste cenário, o olhar atento para o valor do sensível e da subjetividade e para o questionamento de padrões rígidos de alimentação saudável e de qualidade de vida como modelos prontos, ideais preestabelecidos por meio de regras objetivas, sem levar em conta os contextos de cada indivíduo ou grupo social, suas perspectivas simbólicas e, sobretudo, o encanto e o prazer de viver.
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| 978-65-251-2679-1 | 978-65-251-2676-0 | FIGURAS E TROPOS EM CONTEXTOS SOCIAIS | Sérgio Nunes de Jesus - Celso Ferrarezi Junior (Orgs.) | 76,70 | 150 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.000 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O estudo das figuras de linguagem, como recursos linguísticos, tem sua relevância no fato de permitir ao usuário da língua compreender as diferentes possibilidades de ampliação da expressividade comunicativa. É por meio da utilização desses recursos (pela exploração do aspecto plurissignificativo das palavras e de contextos na construção de sentidos) que podemos ampliar e externar a nossa percepção do mundo, tornando-nos “mais sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico das palavras” ao interagir com os textos. De uma forma muito significativa, contribui também para a compreensão do fazer literário, uma vez que os textos dessa natureza têm como uma de suas características a exploração de expressividade da língua por meio de sua faceta conotativa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a80f5fd03085c03664b31d9f8f487f81.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-2994-5 | 978-65-251-2995-2 | EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: diálogos na perspectiva da Teoria das Representações Sociais | Rejane Dias da Silva - Vânia Maria de Oliveira Vieira - Vera Lúcia Chalegre de Freitas (Orgs.) | 63,00 | 170 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação, formação e desenvolvimento profissional: diálogos na perspectiva da Teoria das Representações Sociais, produzido a partir dos trabalhos apresentados no III Seminário do GIERSE: Formação docente e cultura: diálogos na perspectiva da Teoria das Representações Sociais, cujo foco foi Educação. O evento buscou atender aos diálogos entre a TRS e as demais áreas do conhecimento, bem como deu continuidade e visibilidade aos estudos e pesquisas desenvolvidas pelo Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais de Educação – GIERSE, cadastrado no CNPq/UFPE, tendo como líder a prof.ª Dr.ª Rejane Dias da Silva, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O GIERSE tem mantido interlocuções com outras Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil que colaboram com a formação de educandos e/ou educadores da Educação Superior. Tem como parceira a Universidade de Pernambuco (UPE), em especial o Grupo Interdisciplinar de Representações Sociais e Formação em Educação e Meio Ambiente – GIRSFEMA/ CNPq/UPE, cuja líder é a pesquisadora prof.ª Dr.ª Vera Lúcia Chalegre de Freitas. Recentemente, em 2020, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) se associou à Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores – RIDEP, tendo a coordenação da prof.ª dr.ª Vânia Maria de Oliveira Vieira. Inserida na RIDEP, encontra-se uma proposta maior, cognominada de Desenvolvimento profissional de professores da Educação Superior: contribuições da Teoria das Representações Sociais.
Esta obra apresenta contribuições de autores, que participaram do III Seminário do GIERSE. Cada texto possibilita reflexões quanto às contribuições da Teoria das Representações Sociais à formação de professores, expressa na profissionalidade docente.
Rejane Dias da Silva
Vânia Maria de Oliveira Vieira
Vera Lúcia Chalegre de Freitas
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| 978-65-251-2868-9 | 978-65-251-2869-6 | PRÁTICAS DE EXTENSÃO E CULTURA: na escola, na cidade, no campo e nas redes | Cacildo Galdino Ribeiro - Juliana Pereira de Araújo - Neila Coelho de Sousa - Regma Maria dos Santos (Orgs.) | 97,50 | 304 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em pleno cerrado brasileiro, a extensão universitária consolida potente atuação de uma universidade pública que, mesmo recém-criada, conta com mais de trinta anos de trajetória. É pela extensão universitária que a Universidade Federal de Catalão (UFCAT) promove grandes encontros entre pessoas, iniciativas, grupos e que são criadas estratégias para enfrentamento das mazelas típicas de um país como o Brasil, marcado pela desigualdade. Por ela a cultura é perpetuada, atualizada, circula ou é criada. Fazer a extensão universitária ainda é um desafio em um país onde o ensino superior é visto como estratégia de ascensão, lugar de profissionalização, meramente efetivados por meio do ensino e da pesquisa. A curricularização da extensão torna visíveis as dificuldades em concretizar esse tipo de atividade. O empenho em produzir esta coletânea é uma mostra do que temos realizado, fomentando não apenas a continuidade de nossas atividades, mas o diálogo com outros extensionistas e a discussão sobre a extensão como prática no ensino superior. A UFCAT assume o compromisso com a educação pública e convida ao diálogo, ao debate e à ação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/88c22293f6e35e8b81ef874c1f2fba49.jpg | P3C17 |
| 978-65-251-2333-2 | 978-65-251-2330-1 | SILÊNCIO NA MÚSICA: um estudo sobre expressões do silêncio nos períodos clássico e romântico | Pedro Bielschowsky | 84,50 | 234 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | O livro é fruto de estudo pioneiro sobre a perspectiva do intérprete quanto ao silêncio na música. Apresenta a percepção de vinte e oito renomados músicos (Antonio Meneses, David Geringas, Frans Helmerson, Lynn Harrell, Mario Brunello, Miklós Perényi, Steven Isserlis, entre outros) sobre as diferentes manifestações do silêncio na arte da música. Através de depoimentos de grandes intérpretes – coletados pelo autor em entrevistas presenciais –, o leitor obtém uma aproximação aos bastidores de momentos cruciais da música de concerto.
O texto explora abordagens acadêmicas, sobretudo uma ampla gama de visões interpretativas sobre os quatro momentos de silêncio que podem ocorrer na performance musical, ou seja, durante a execução da música, antes e depois da performance, e entre os movimentos de uma obra executada.
Embora centrado em peças para violoncelo nas eras clássica e romântica, o livro dirige-se a músicos de todos os instrumentos, estilos e especialidades.
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| 978-65-251-3101-6 | 978-65-251-3098-9 | PRINCÍPIOS DE CIRURGIA E ANESTESIA: uma conversa de veteranos para calouros | Cristopher Mateus Carvalho - Leonardo Pim Barcelos (Orgs.) | 228,80 | 284 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Sabemos que o primeiro contato com as áreas da Cirurgia e Anestesia pode ser aversivo para alguns estudantes. Somado a isso, mesmo que o acadêmico seja apaixonado por essas especialidades, assimilar conceitos relacionados a elas pode não ser uma missão muito fácil. Dessa forma, essa obra vem, por meio de uma linguagem simples e vídeos didáticos, acessados por meio de Qr codes, com o objetivo de facilitar o aprendizado dos conceitos e habilidades que compõem as bases da Cirurgia e Anestesia.
Aqui serão abordados temas como a organização do ambiente cirúrgico, as técnicas de paramentação e assepsia, os tempos e instrumentais cirúrgicos, as principais técnicas de sutura e de confecção de nós, a relação da Anatomia Patológica, da Estética e da Nutrição com a cirurgia, a avaliação pré-anestésica, o manejo das vias aéreas, os equipamentos e procedimentos anestésicos, bem como outras temáticas de relevância para o ensino básico da Cirurgia e Anestesia. Aproveite ao máximo os conteúdos abordados. Eles são de grande importância para a prática médica.
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| 978-65-251-2732-3 | 978-65-251-2733-0 | CAPOEIRA… LUTA, ESPORTE, CULTURA, EDUCAÇÃO… CIÊNCIA: coletânea de textos | Antonio Carlos de Menezes — Mestre Burguês - Sérgio Souza — Mestre Sanhaço (Orgs.) | 102,74 | 372 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.680 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Grupo Muzenza manteve um contínuo processo de estudo e aprimoramento da capoeira em suas diversas facetas. Ao longo de sua história, organizou e oportunizou ações que visaram a qualificação e formação dos praticantes e professores da modalidade no formato de Grandes eventos e trocas de experiências; Eventos pedagógicos – cursos e palestras; Curso de Formação, Encontro Acadêmico (EncaMUZENZA); e publicações como Jornal Muzenza, Revista Muzenza, Livros, entre outras.
Esta obra, apresenta alguns artigos/textos de integrantes do Grupo que já foram publicados na coleção de livros intitulada Textos de Capoeira – Volumes 1, 2, 3, 4 e 5, respectivamente publicados em 2015, 2017, 2018, 2019 e 2021, bem como em outra obra recentemente publicada. Esta coletânea objetivou, essencialmente, democratizar a produção do conhecimento sobre a capoeira a partir da perspectiva de praticantes/pesquisadores de diversas áreas, respeitando, assim, os diversos olhares sobre a mesma temática.
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| 978-65-251-2837-5 | 978-65-251-2838-2 | Nosso Processo de Cura!!! Da Alma | Stephany Rosa - Nil Silva | 83,20 | 98 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Nosso Processo de Cura!!! Da Alma é uma obra verídica escrita entre 2018 e 2022, em que se conta as vivências de filha e mãe em um processo de conhecimento e cura. Não do Corpo, mas da “Alma”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0266fa7c4f84931c23ba6637bb82c031.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-2901-3 | 978-65-251-2898-6 | EDUCAÇÃO DO CAMPO: políticas, sujeitos e movimentos | Arlete Ramos dos Santos - Geysa Novais Viana Matias - Lia Pinheiro Barbosa - Tatyanne Gomes Marques (Orgs.) | 102,25 | 370 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação do Campo: políticas, sujeitos e movimentos é fruto do trabalho coletivo de três programas de Pós-Graduação da região Nordeste do Brasil, quais sejam: o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGED/UESB), o Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS/UECE) e o Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE/UECE), os quais têm disciplinas com o foco na compreensão dos movimentos sociais e da educação do campo. Trata-se do esforço empreendido para compreender os avanços e desafios na luta dos trabalhadores camponeses, que resultam na conquista de políticas educacionais e de um currículo crítico que tem como cerne o protagonismo e realidade dos sujeitos o campo. No contexto atual, a correlação de forças entre os camponeses e o agronegócio no campo brasileiro tem acontecido de modo extenuante, haja vista que o governo vigente (2016-2022) tem como meta um projeto histórico de campo que destrói o meio ambiente e avança significativamente na destruição dos direitos conquistados no período da redemocratização. Isso traz como resultado o aumento da violência com a morte de trabalhadores, indígenas, quilombolas, ambientalistas etc. No que se refere ao aspecto educacional, além das estratégias de esvaziamento dos currículos, o fechamento de escolas do campo tem alcançado proporções assustadoras em todos os estados. Os artigos publicados nesse livro trazem essa problematização, apontando como o fenômeno da luta de classes tem sido realizado para mudar essa realidade.
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| 978-65-251-2984-6 | 978-65-251-2985-3 | O URBANO DE VITÓRIA DA CONQUISTA EM PAUTA | Altemar Amaral Rocha - Ana Emília de Quadros Ferraz - Fernanda Viana de Alcântara - Vilomar Sandes Sampaio (Orgs.) | 65,00 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Análises do espaço urbano, pautadas pela ciência geográfica, possibilitam a compreensão de processos produtivos contemporâneos desenvolvidos na lógica do modo de produção capitalista. O conjunto dos temas abordados nos capítulos deste livro proporciona a abordagem de particularidades, no contexto da materialização da sociedade como processo, que são essenciais para a análise da totalidade. O leitor encontra uma diversidade de temas de pesquisas relacionados com os processos de urbanização de Vitória da Conquista. No texto, os autores tratam sobre a urbanização difusa; atuação e estratégias de promotores imobiliários na produção do espaço; questões acerca da habitação e de políticas habitacionais, bem como os impactos do Programa Minha Casa Minha Vida. São realizadas correlações entre os processos produtivos e a produção contraditória do espaço urbano. O livro trata, também, de processos socioespaciais no tecido urbano, no contexto das relações sociedade & natureza produzidas na cidade de Vitória da Conquista. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ea6ef9a5eb5a3175725fdc5df3ca33e.jpg | P3C6 |
| 978-65-251-2848-1 | 978-65-251-2846-7 | DIÁLOGOS INTER: apontamentos linguísticos e literários na formação docente | Risonete Lima de Almeida - Manoel Barreto Júnior - Adilson da Silva Correia (Orgs.) | 88,40 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | Esta obra representa um trabalho colaborativo a partir de pesquisas desenvolvidas na relação com os macrossistemas da Língua Inglesa moduladas pelos estudos das linguagens. Expressa, sobretudo, a necessidade de ampliar a noção do que pensamos e realizamos empenhados com os fenômenos interculturais e interdisciplinares no contínuo processo formativo para atuação na grande área de Letras. Sob tais perspectivas, Diálogos Inter: apontamentos linguísticos e literários na formação docente apresenta uma diversidade de fundamentos teórico-metodológicos contextuais que levam em conta as interconexões com a contemporaneidade.
De tal modo, os escritos autorais fomentam reflexões intercultural-acadêmico-científicas e trazem em si testemunhos existentes em cada processo formativo em relação às demandas educacionais impressas nas subjetividades. Essas, por sua vez, são retroalimentadas, na prática, por outros olhares que entendem o compartilhamento de experiências como uma oportunidade formativa indispensável na atualidade frente aos desafios do processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira moderna – a Língua Inglesa.
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| 978-65-251-2916-7 | 978-65-251-2917-4 | PASCOAL NA FESTA SEM IGUAL | Michele Migliavacca | 38,87 | 16 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.100 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em “Pascoal e a festa sem igual”, Michele Migliavacca fala sobre autoestima e diversidade; sobre coragem e amizade; e, sobretudo, sobre respeito. Médica, mãe e mulher coexistem com a contadora de histórias cheias de sensibilidade e de sabedoria. A autora nos lembra da importância de demonstrarmos admiração e afeto pelas pessoas queridas e de nos aceitarmos como somos. Enquanto uns tentam se encaixar em padrões, os “Pascoais” desta vida reconhecem seres raros e diversos que, em sua singularidade, fazem-se preciosos. Que o Genaro que habita em nós seja Pascoal para si e para os que ama.
Thereza Cavalcanti
Médica Geneticista e mãe da Alice
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| 978-65-251-2777-4 | 978-65-251-2778-1 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES E COMBATES PELO ENSINO DE HISTÓRIA | Antonio Alves Bezerra - Wellington da Silva Medeiros (Orgs.) | 76,57 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O conjunto de textos aqui publicados, resultante de pesquisas e práticas de ensino de História, nos remete a refletir sobre o desenvolvimento profissional docente no campo da História, o que implica formação inicial e contínua, carreira docente que valoriza a formação e as condições de trabalho adequadas, incluindo salários dignos para os trabalhadores da educação. [...]
No Brasil, vivenciamos um período de reformas, pós-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, um comprometimento progressivo dos Cursos Superiores de História com a formação para a docência. Não obstante as críticas formuladas às Diretrizes Nacionais dos Cursos de História e às Diretrizes para a formação de professores da Educação Básica do CNE, de 9 de fevereiro de 2002, as “Diretrizes” representaram uma resposta crítica à cultura de formação docente, estruturada no paradigma da racionalidade técnico-científica, um “modelo de formação conteudista” que fragmentava formação teórica/prática, ensino/pesquisa, bacharelado/licenciatura, e estimularam a flexibilização curricular e a autonomia às instituições formadoras para a construção de projetos pedagógicos que integrassem as dimensões teóricas e práticas, os saberes disciplinares e pedagógicos.
Do prefácio de Selva Guimarães
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| 978-65-251-2857-3 | 978-65-251-2858-0 | ENTRE CELAS E MUROS:a luta das visitantes do sistema prisional para garantir suas relações afetivas e a dignidade de seus familiares | Ana Carolina da Luz Proença | 66,04 | 170 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A precariedade e a complexidade das prisões brasileiras atingem não somente os apenados, mas também as inúmeras famílias que estão inseridas no contexto, sofrendo as consequências de uma condenação secundária. A falta de um tratamento adequado, sem ferir a dignidade das pessoas em cumprimento de pena, sobrecarrega, em especial, inúmeras mulheres. As filas dos presídios são compostas, em sua maioria, pela presença feminina. Mulheres que de forma assídua enfrentam dias de chuva, sol, frio e calor com suas sacolas para tentarem manter a dignidade de seus familiares, preservar a vida deles e manter seus vínculos afetivos. Lutam contra preconceitos, estigmas, desigualdades e até violações de um sistema que ainda é estruturado pelo machismo, sexismo e patriarcado. Com a chegada da pandemia, houve o reforço das desigualdades e a incerteza do futuro. O desespero devido à falta de contato físico e notícias concretas foi o limite para o protagonismo dessas mulheres em prol de seus entes. Mesmo sobrecarregadas, ganharam voz e visibilidade e seguem lutando por isso. Este livro é um convite para conhecer a realidade vivida e ignorada por muitas pessoas, um chamado para a reflexão sobre como inúmeras pessoas mantêm seus relacionamentos afetivos dentro de um sistema opressor e limitador como a prisão. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/69f0e2fe334db57ce994afa24f8bd6c2.jpg | P4B22 |
| 978-65-251-2717-0 | 978-65-251-2718-7 | CUIDADO À PESSOA IDOSA SOB O OLHAR DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR | Maria Célia de Freitas - Angelina Monteiro Furtado - Bruna Karen Cavalcante Fernandes - Maria Vilani Cavalcante Guedes (Orgs.) | 81,90 | 222 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Este livro resulta do esforço dos componentes da Linha de Pesquisa Cuidado Clínico de Enfermagem à Pessoa Idosa e as Práticas Educativas. A ideia surgiu da necessidade de olhar a pessoa idosa de diferentes pontos de vista, que convergem para os desafios e oportunidades de uma equipe multidisciplinar. Acreditamos que o conteúdo desta obra contribuirá para o cuidado em saúde de pessoas idosas, que traz em seu bojo um rico conteúdo sobre as necessidades do idoso, tanto fisiológicas quanto socioculturais, de autocuidado e de conforto no final da vida. Portanto, é com júbilo e orgulho que apresentamos esta obra, na certeza de que todos encontraremos uma leitura prazerosa e enriquecedora para o cuidado valioso e socialmente urgente da pessoa idosa! Às pessoas idosas, nossos agradecimentos!
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| 978-65-251-3099-6 | 978-65-251-3096-5 | ADMINISTRAÇÃO EM DIFERENTES PERSPECTIVAS | Roberto Araújo da Silva - Indira Coelho de Souza (Orgs.) | 54,60 | 114 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Administração é um campo de conhecimento científico que envolve profissionais e pesquisadores do Brasil e do mundo. No caso brasileiro, a Administração é uma área disciplinar relativamente recente, se comparada com a formação em Direito ou Medicina. Atualmente, os cursos de Administração no país agregam elevado número de estudantes e inserem no mundo do trabalho milhares de profissionais todos os anos. Este livro é um esforço colaborativo entre professores e alunos e congrega estudos sobre Administração em diferentes perspectivas. A obra foi organizada de modo a integrar investigações oriundas do trabalho de pesquisa de docentes, assim como estudos decorrentes de pesquisas de conclusão de curso de discentes. Os textos que compõem esta obra envolvem áreas diversas da Administração, tais como Administração de Recursos Humanos, Marketing, Administração da Produção, Teorias da Administração e Formação em Administração. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b06482168d21a8108c8d6edb7028f876.jpg | P5E6 |
| 978-65-251-2822-1 | 978-65-251-2823-8 | PARA ALÉM DO SISTEMA REPRODUTOR:a (des)construção do gênero em livros didáticos de Biologia | Maria José Souza Pinho | 97,37 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Para além do sistema reprodutor: a (des)construção do gênero em livros didáticos de biologia, de Maria José Souza Pinho, chega em nossas mãos para sensibilizar processos de reflexão necessários diante do momento histórico vivido, marcado por estratégias espúrias de introdução do pensamento conservador e sua oposição às discussões sobre gênero no Ensino Médio. O ensino de biologia tem sido protagonista no cenário deste embate, principalmente por ser responsável pelo ensino de conteúdos disparadores das discussões de gênero no ensino de anatomia e fisiologia reprodutiva, por exemplo. Com sua experiência no ensino de biologia e lugar de fala como mulher feminista, a professora Maria Pinho construiu um texto fantástico, no qual assume a epistemologia feminista como base para estabelecer um diálogo com a história e filosofia da ciência, além da teoria do pensamento complexo para a educação. Deste modo, temos neste livro um brilhante estudo documental de livros didáticos de biologia que revela marcas ideológicas e políticas dos estereótipos de gênero, além de denunciar a invisibilidade de mulheres cientistas nos de Biologia.
Prof. Dr. Francisco Leal de Andrade
Autor do livro Biologia e Gênero na Escola
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| 978-65-251-2991-4 | 978-65-251-2992-1 | APOCALIPSE – SEGUNDO SELO Coleção Apocalipse – Interpretação dos 4 selos | Teba Zyle | 46,80 | 74 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A abertura dos selos acontece, segundo Apocalipse 5, após a vinda do Messias, o Cordeiro de Deus. Então, os fatos relativos a cada selo, historicamente se encontram no período pós vinda de Jesus Cristo, ou seja, já dentro do Cristianismo. O segundo selo mostra que o cavaleiro que monta o cavalo vermelho é um líder do mal e, apesar disto, cristãos em grande quantidade negam os valores do cristianismo e o seguem. Ao lado de seu líder, são capazes de cometer atrocidades e crimes contra a espécie humana jamais vistos antes no mundo pagão: assassinato em massa, o extermínio do homem pelo homem, da mulher pela mulher e até o assassinato em massa de crianças inocentes. O crime contra a humanidade praticado por humanos muitos se professando cristãos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3baaef1e7f6339d9a8f2757b3ecf9ab3.jpg | P3C5 |
| 978-65-251-3006-4 | 978-65-251-3007-1 | AS FIGURAS FILOSÓFICAS DE UM PENSAMENTO: Georges Canguilhem em perspectiva | Vinícius Armiliato - Francisco Verardi Bocca - Oswaldo Giacoia Junior - Eduardo Ribeiro da Fonseca (Orgs.) | 72,54 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Usualmente utilizado como um autor que apoia e fornece sustentação teórica para a construção de debates sobre saúde mental, normalidade, patologia, história das ciências, entre outros, Georges Canguilhem segue como um autor pouco explorado no Brasil, sobretudo no que diz respeito às inflexões, refrações e convergências de outros pensadores internamente à sua obra.
Este livro representa a continuidade dos trabalhos de pesquisa sobre ele, conduzidos pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUCPR e por outras instituições e pesquisadores parceiros. Se, em Um lugar para o singular: Georges Canguilhem em perspectiva (CRV, 2020), apresentamos estudos sobre a obra que se dirigiam à Filosofia, Psicologia, Ciências da Vida, Literatura e Psicopatologia, agora nossa ambição reside na verticalização do debate filosófico contido em sua obra. Neste livro, são explorados aspectos relativos ao debate propriamente filosófico dos trabalhos de Canguilhem, sobretudo em sua relação com autores como Auguste Comte, Friedrich Nietzsche, Émile Chartier (Alain), Georges Politzer, Gaston Bachelard, Michel Foucault, entre outros.
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| 978-65-251-2796-5 | 978-65-251-2797-2 | LIDERANÇA HUMARES®: Científica, Prática, Poderosa | Adolfo Plínio Pereira | 136,40 | 442 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Este é o terceiro livro que tem como base a Liderança HumaRes® – Liderança Humana e de Resultados, e está sendo publicado após um período intenso de aplicação prática do método, de ajustes e de clarificação de alguns pontos que permitiram melhorar ainda mais o entendimento sobre esta forma valiosa de Liderar pessoas nas mais diversas situações e ambientes. A Liderança HumaRes® tem o poder de transformar realidades e está baseada nos 9 P's da Liderança HumaRes®, formados por oito Pilares; que são conjuntos de competências; mais o Propósito de Vida, que, se aplicados de forma contínua e competente, permitirão ao/à Líder fazer a diferença na vida das pessoas que com ele/a estiverem. Além das abordagens específicas da Liderança HumaRes®, o/a leitor/a encontra nesta obra um referencial indispensável e inovador sobre Liderança e Gestão de Pessoas, além de dicas práticas para seu sucesso profissional. Ao colocar em prática o que é proposto, o/a leitor/a poderá se tornar um/a Líder verdadeiramente Humano/a e verdadeiramente de Resultados. Um/a profissional diferenciado/a, uma pessoa de valor, conquistadora, decidida, intensa e motivadora de grandes realizações.
Desejo a você uma ótima e instigante leitura!
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| 978-65-251-3117-7 | 978-65-251-3118-4 | A CLÍNICA DO MOSAICO: Psicanálise e Esclerose Lateral Amiotrófica | Everton Fabrício Calado | 59,80 | 160 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Um século separa as lições de Charcot da década do cérebro, dois momentos em que primeiramente Freud e depois os psicanalistas de então relegaram a clínica neurológica a um segundo plano. Todavia, o sujeito com ELA, no estágio de síndrome do encarceramento, acolhido a partir de uma posição clínica de escuta assumida por psicanalistas e psicólogos de base psicanalítica, pode encontrar neles verdadeiras testemunhas oculares de um silêncio dizente e fecundo. Mediante a experiência singular do sofrimento psíquico e através do prisma da Psicopatologia Fundamental, interrogamos o páthos dado pelo contexto dessa doença. Frente ao sujeito inscrito sob o dramático diagnóstico da ELA - um destino que perspectiva para ele a condição de “prisioneiro em seu próprio corpo” - refletimos a comunicabilidade no acompanhamento de pacientes cujo quadro avançado frequentemente impõe a perda da fala. Por via de um diálogo transdiscursivo entre diferentes abordagens acerca do psicopatológico e com aportes teóricos de Freud, Ferenczi e Lacan, entendemos que a clínica psicanalítica possível na ELA é uma clínica de mosaico, cuja montagem singular implica a articulação de diferentes recursos e estratégias e na qual a técnica se sustenta pela transferência. São um olhar e uma escuta psicanalíticos, enquanto acolhimento, que pressupõem a construção desse mosaico, uma metáfora da inventividade requerida ante o Real. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2968e98c1c3357eadd921356fcafeb87.jpg | P3B12 |
| 978-65-251-1942-7 | 978-65-251-1941-0 | Encontro(s) com Mercedes Dantas: Excertos de uma biobibliografia | Rosemeire dos Santos Amaral | 90,87 | 178 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Biografar a vida de alguém é sempre uma tarefa complexa e desafiadora. Sempre deixamos marcas de incompletudes e lacunas impreenchíveis da personagem, nem sempre reveladas nos documentos, nas imagens, nas entrevistas e no contexto da época. Ao desterrar memórias e destacar experiências da educadora emblemática Mercedes Dantas, Rosemeire Amaral desvela sua capacidade investigativa, seu tino para o trabalho biográfico e sua fluidez na escrita, marcada pela leveza de uma narrativa de qualidade. Em seus “achados” sobre a biografada, a autora consegue acrescentar mais um capítulo na História da Educação, na década de 1930, dando visibilidade a uma intelectual engajada que consegue deixar um contributo singular no jornalismo, na cultura, no entretenimento, na literatura e, em especial, na difusão do ideário escolanovista no Brasil, durante a realização de uma viagem aos estados do Norte. O texto de Rosemeire faz justiça a Mercedes Dantas, deixando-nos gratificadas por tê-la acompanhado nesta viagem acadêmica, cujo posto de paragem é este livro, no qual o encontro entre biografada e biógrafa é revelado com maestria. Fica um convite para debulhar suas páginas e apreciar a narrativa envolvente, que retira do apagamento a atuação e a produção de Mercedes Dantas, garantindo, assim, o seu lugar no quadro da intelectualidade brasileira. O texto é um belo exercício de biografia histórica!
Prof.ª Dr.ª Maria Neide Sobral
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| 978-65-251-2963-1 | 978-65-251-2964-8 | CURRÍCULO NA FRONTEIRA: políticas e práticas interculturais | Márcia Uchôa | 71,50 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O reconhecimento de uma identidade cultural no currículo escolar é o primeiro passo para a sua valorização, como também para mitigar os preconceitos e as discriminações que as culturas Outras sofrem nas escolas brasileiras. Diante dos estereótipos sociais que a escola se nega a desvelar, os alunos imigrantes e descendentes ocultam e negam a própria identidade, o que se revela como uma violência dilacerada e um processo de expropriação cultural.
Um currículo escolar sob uma perspectiva de interculturalidade não tem fronteiras (no sentido de “limite”), porque considera o Outro, a cultura e a história das vítimas da totalidade hegemônica: o índio sacrificado, o imigrante refugiado, a mulher oprimida, o negro escravizado, o homossexual discriminado, e neste caso, o/a “boliviano/a” inferiorizado/a.
Se a política deve pautar suas ações no exercício do bem comum, a vida humana deve ser o princípio universal de toda ação política. Vida com dignidade, com positividade e com afirmação de direitos.
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| 978-65-251-3005-7 | 978-65-251-3001-9 | ENCANTAMENTOS DE CORPO E ALMA O amor de Jane Austen no audiovisual | Karina Gomes Barbosa | 107,90 | 310 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro, fruto de minha tese de doutorado, investiga produtos audiovisuais relacionados à obra da escritora inglesa Jane Austen. No corpus, composto por 12 filmes e minisséries baseados em três romances de Austen ou na biografia da autora, busquei as maneiras pelas quais a narrativa e, sobretudo, a linguagem audiovisuais, inseridas em determinados contextos sócio históricos e econômicos, configuram representações do amor austeniano circuladas no cinema e na TV. Uma cartografia afetiva identificou diálogos com o sistema mais amplo de representações amorosas da cultura da mídia e suas insistências em determinados modelos amorosos. A partir disso, construí uma teia de sensações: a visão, o toque, o ouvir e o tecer; pequenos e grandes gestos, ações e contextos, que conformam o amor audiovisual austeniano. O ato de encantar surgiu como evocação de um universo representacional amoroso encantado, no qual o mágico e o irracional emergem no seio do que parece se apresentar como racional. Descortinou-se, então, um universo amoroso feminino, privado mas não íntimo, confinado, ensinado por uma persona commodificada pela cultura da mídia: Jane Austen. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/680b54b33c92e209f3e75131bfe83f3c.jpg | P3C11 |
| 978-65-251-2866-5 | 978-65-251-2863-4 | FORMAÇÃO E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: desafios e oportunidades | Elisabeth Hafner Facin - Marcio Giusti Trevisol - Regina Oneda Mello (Orgs.) | 90,38 | 322 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra oferece um embasamento teórico, com o recorte de diversos autores, acerca do processo de ensino e aprendizagem por aquisição de competências, também nos presenteia com temas sensíveis como avaliação por competências e evolui em uma abordagem prática do professor no seu cotidiano profissional de educador com desenhos diferenciados de procedimentos metodológicos e estratégias para abarcar esse modelo pedagógico e os desafios de ensinar no século XXI. A leitura, na ordem como os textos são apresentados ao longo da coletânea, nos faz navegar por um percurso que pode parecer turbulento e desafiador, mas ao mesmo tempo traz a perceptibilidade de que conectados, com empatia, solidariedade, sinergia, inovação, determinação e dedicação, é possível qualificar os itinerários da educação universitária, em busca de um processo de ensino e aprendizagem que seja significativo ao estudante. Os textos apresentados são resultados de pesquisa que abordam os desafios da formação continuada e da docência universitária. Ao longo da obra, o leitor de depara com aportes teóricos e dados que demonstram que a formação continuada contribui decisivamente para a qualificação do trabalho docente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ff4f8f2b9cee50dd8c9523ade186f68.jpg | P3B6 |
| 978-65-251-2899-3 | 978-65-251-2900-6 | ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIAIS E CIDADANIA: diálogos contemporâneos | Mônica Clara Xavier Lima Carvalho - Tânia Maria Hetkowski - Tarsis de Carvalho Santos (Orgs.) | 80,60 | 200 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Pensar as políticas públicas na garantia e na formação da cidadania em tempos de negação é adentrar os entremeios do combate à redução da desigualdade social, na busca de desmistificar a partir de ações engajadas e contextualizadas com cada pedaço/recorte/lugar em que, com ações pontuais aplicadas nos diversos campos: econômico, político e cultural. A ação dialógica permite que os sujeitos sejam potentes a mudar, transformar, de acordo com práticas interativas, colaborativas e participativas, a partir de práticas pedagógicas, gestoras e administrativas, por meio de processos emancipatórios e autorais que vise a uma educação qualitativa. Assim, apresentamos a obra Entre Políticas Públicas Sociais e Cidadania: Diálogos Contemporâneos como ato de propor, criar, desenvolver uma discussão sobre estes compõe uma rede de atuação educacional mais fluida, plural e repleta de possibilidades. Esta obra pretende mobilizar/inspirar outros professores e pesquisadores nos fazeres e saberes das práticas pedagógicas desenvolvidas nos espaços formais institucionalizados ou não, para a melhoria da qualidade da formação do cidadão, com questões que poderão servir de base para profissionais, professores, pesquisadores, brasileiros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/481aedb58e507422fa6fa26a9c221e94.jpg | P3D5 |
| 978-65-251-2746-0 | 978-65-251-2743-9 | POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: atendimento às demandas do capital e descaso com a formação escolar das classes subalternas | Flávio Reis dos Santos (Org.) | 61,10 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | As constantes transformações operacionalizadas na base técnica do processo produtivo, decorrentes do desenvolvimento técnico e científico, produziram por necessidade ou resultado uma nova divisão e organização do trabalho, implicando na reorientação do processo de formação escolar/acadêmica para o ajustamento do trabalhador em conformidade com as novas demandas impostas pelo capital. Nesse contexto, o campo educacional passou a ocupar centralidade nas formulações das agências multilaterais internacionais, na medida em que constitui instrumento estratégico de difusão ideológica burguesa para a sua legitimação e entendido como meio/recurso que deve ser regulado de acordo com as demandas do mercado. Por conseguinte, as contradições sociais e econômicas resultantes do processo de expansão e desenvolvimento do capitalismo neoliberal, promoveram a intensificação da expropriação e exploração das classes subalternas, somando-se a isso o descaso do Estado e das classes dominantes com a garantia dos direitos sociais básicos à massa populacional, tais como educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, dentre outros, que embora direitos declarados pela Constituição Brasileira de 1988 nem sempre se efetivam em realidade.
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| 978-65-251-2870-2 | 978-65-251-2871-9 | PSICANÁLISE DO BULLYING | Vinícius Xavier Cintra Marangoni | 49,27 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Vivemos em uma época em que a violência nas escolas está mais frequente e mais intensa, acarretando prejuízos diversos aos envolvidos e, consequentemente, à sociedade. As tentativas de impedir o bullying somente por meio de punições aos agressores se revelaram ineficientes. O bullying requer investigações mais amplas para que sejam desenvolvidas maneiras mais eficientes para sua prevenção e combate. Por isso, compreender os aspectos psicológicos de agressores e vítimas de bullying significa dar um passo importante para a criação de alternativas melhores para “solucionar” o problema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ca1280738914b510758465352dc4191.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-2439-1 | 978-65-251-2440-7 | CAEI: ENCONTROS E EXPERIÊNCIAS DE CRIAÇÃO DE SI NA DOCÊNCIA | Taciana Camera Segat - Graziela Escandiel de Lima - Vivien Kelling Cardonetti (Orgs.) | 207,87 | 366 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro se constitui na materialização de um percurso de formação continuada com professoras/es de Educação Infantil no espaço da universidade pública, ambas as instâncias se encontram imersas em um cenário de profundo compromisso com as infâncias e de resistência às políticas públicas neoliberais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8e4587fb64e476f2252721511076acf.jpg | P3D21 |
| 978-65-251-2657-9 | 978-65-251-2658-6 | FENÔMENOS DE TRANSPORTE PARA ENGENHARIA:uma análise introdutória | Wilson Espindola Passos - Gean Henrique Sabino Freitas | 109,16 | 398 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.670 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A definição de Fenômenos de Transporte foi desenvolvida à medida em que se compreendiam as analogias existentes entre os processos de transporte de quantidade de movimento, energia e massa em meios contínuos. A Mecânica Fluídos e a Termodinâmica formam a grande base de conhecimento para a compreensão dos Fenômenos de Transporte. Esta visão unificada instalou-se inicialmente nos cursos de engenharia química e mecânica, mas está cada vez mais presente em outros ramos das áreas tecnológicas e científica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e950cdac892bd98699a7eb7e32c814e0.jpg | P3A4 |
| 978-65-251-2833-7 | 978-65-251-2830-6 | MICROCIRCULAÇÃO NAS DOENÇAS CARDIOMETABÓLICAS E COVID-19 DURANTE A TERCEIRA IDADE | Daniel Alexandre Bottino | 46,80 | 108 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A microcirculação é a base da sustentação da vida. Ela representa a porção final do sistema cardiovascular com diversas funções que vão desde a nutrição das células até a manutenção da homeostase vascular/microvascular através do endotélio.
Formada por vasos sanguíneos com diâmetros menores do que 100 micrômetros, a microcirculação pode ser a gênese de muitas doenças ou determinar melhor ou pior prognóstico de várias patologias.
A população mundial está envelhecendo. O desenvolvimento da aterosclerose neste grupo populacional traz enormes desafios aos sistemas de saúde de todos os países. A microcirculação traz grande repercussão ao desenvolvimento da doença aterosclerótica.
Através da estudo da microcirculação em jovens e pessoas na Terceira Idade em algumas doenças cardiometabólicas tais como Hipertensão Arterial Sistêmica, Doença Isquêmica Coronariana, Obesidade e Diabetes Mellitus Tipo 2, este livro pretende apresentar ao leitor a complexidade do universo microvascular além de descrever algumas técnicas para sua pesquisa. Por sua enorme importância mundial, doença causadora da maior pandemia desde a Gripe Espanhola em 1918, a covid-19 também é retratada neste livro.
Boa leitura a todos.
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| 978-65-251-2999-0 | 978-65-251-3000-2 | AMIZADE um laço mais forte que a morte | Edson Henrique Belarmino | 42,12 | 70 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura |
Não tenho aqui a pretensão de ensinar ou impor um jeito de ser amigo. Jamais, pois a amizade nasce das formas mais diversas. A amizade não escolhe raça ou condição social, as únicas coisas que a amizade tem como exigências são a fidelidade, o cuidado e o cultivo. Aqui só quero partilhar um pouco do que tenho vivido na minha vida com os amigos que Deus me deu. Posso dizer que são poucos – com eles vivi e vivo as mais lindas aventuras do amor de Deus. Sei que machuquei amigos e fui machucado, vivemos a aventura do estar sempre nos reconciliando, pedindo perdão e perdoando, pois a amizade é um dom maravilhoso de Deus que tem que ser preservado e guardado. A verdadeira amizade tem a exigência de ver no outro não só o que eu enxergo, e sim o que o outro pode ser. Ela nos leva a ir mais longe ainda quando pensamos não ter mais força, o amigo torna-se um Cireneu a nos ajudar a carregar a cruz e a não olhar tanto para o peso que ela tem. Uma amizade se trata de reciprocidade, se trata de afeto. Uma amizade te preenche. Talvez a amizade seja a relação mais importante, simplesmente pelo fato de estar presente em todas as relações. Todo relacionamento sem amizade certamente não é um relacionamento agradável. Em um namoro, é imprescindível ter amizade, em uma relação de pais e filhos, nem se fala. Podemos chamar o outro de amigo quando confiamos a ele nossas ideias. O ser amigo nos funde na amizade do ser; os amigos são uma só alma. A amizade é uma experiência do absoluto de Deus. Não existe verdadeira amizade senão entre aqueles que Deus une pela caridade. A amizade sadia e verdadeira nasce do eterno (Deus), e a levamos para a eternidade, além da morte. “A amizade que pode acabar nunca foi real” (São Jerônimo). A todos que estarão lendo e a todos meus amigos, aqueles que foram preservados da infância e os que fiz ao longo da vida, aqueles que ainda hoje estão comigo e aqueles que estão na eternidade, o meu carinho, a minha oração e a minha gratidão
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| 978-65-251-2940-2 | 978-65-251-2941-9 | USO DE BOOSTERS (REFORÇOS) E HEDGES (EVASIVAS) EM ARTIGOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EM INGLÊS POR PESQUISADORES BRASILEIROS | Mônica Soares de Araújo Guimarães | 59,67 | 148 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra se destina a todos os estudantes e professores que se preocupam e trabalham com a escrita acadêmica. Recursos de boosters e hedges são analisados nas diferentes sessões retóricas de artigos acadêmicos produzidos por brasileiros afiliados a centros internacionais de pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cedb16ace40be2a41f97b9454aeb23b7.jpg | P3D6 |
| 978-65-251-2851-1 | 978-65-251-2852-8 | PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA NO CINEMA: representações em um mapa noturno | Maria Jaqueline de Grammont Machado de Araújo - Ana Lúcia Faria Azevedo | 63,70 | 160 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro discute as representações da pessoa em situação de deficiência nos cinemas brasileiro e internacional na perspectiva dos Estudos Culturais Críticos, ao analisar livros, teses e filmes sobre o tema na atualidade. Assim, traça um mapa da produção cinematográfica protagonizada por esses sujeitos, que se desdobra em quatro roteiros independentes. O primeiro roteiro apresenta um levantamento bibliográfico sobre produções que relacionam cinema e deficiência. O segundo aborda as políticas públicas relacionadas tanto à produção e até certo ponto à exibição desses filmes no Brasil quanto ao processo de inclusão das pessoas em situação de deficiência nas vidas escolar e social brasileiras. A terceira rota apresenta um mapa da produção cinematográfica especificadamente e analisa a caracterização dos personagens considerando as situações de invisibilidade, de previsibilidade e de imprevisibilidade desses indivíduos nas narrativas. No último roteiro, há resenhas de alguns filmes citados ao longo do livro e sugestões de estratégias para estimular a apreciação fílmica dos docentes. No livro, considera-se o papel imprescindível desses filmes na perpetuação ou transformação de conceitos, estereótipos e preconceitos que a sociedade tem sobre os grupos minoritários considerados “Outros”, nos quais se incluem as pessoas em situação de deficiência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/96e8c3114f293123404e38d492232fec.jpg | P3B7 |
| 978-65-251-1115-5 | 978-65-251-1110-0 | DAS RUÍNAS DO ESCRAVISMO:teoria e história da transição ao capitalismo dependente | Pedro Guimarães Pimentel | 87,10 | 230 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/História/História | Quais são os vestígios suficientemente rígidos do escravismo para que o desenvolvimento do capitalismo em nosso país fosse estampado pelas “marcas do passado”? Através do materialismo histórico nacional e latino-americano, o autor busca responder a essa e outras questões, colaborando com os estudos acerca da passagem para o “trabalho livre” no Brasil.
A partir de uma perspectiva que opera não somente por recortes políticos e jurídicos, privilegia, em seu lugar, a análise da prolongada transição entre modos de produção definidores do caráter da formação socioeconômica brasileira. Neste sentido, temas como ciclo do capital, caráter de classes do Estado, abolicionismo, reificação e alienação e industrialização e proletarização são revisitados à luz da compreensão de um período transicional entre o escravismo colonial e o capitalismo dependente.
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| 978-65-251-3003-3 | 978-65-251-3004-0 | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA | Samira Souza Feitosa | 83,20 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Este livro é uma versão da minha dissertação de Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação, defendida em outubro de 2020, e desenvolvida sobre orientação da professora Josemeire Machado Dias, a quem tenho profunda gratidão. Este trabalho propõe-se a analisar as produções realizadas dentro de um grupo de pesquisa para ressignificá-las para o Ensino de Matemática. Desta forma, primeiramente traremos uma breve explanação sobre o grupo de pesquisa da qual faço parte. Posteriormente traremos algumas concepções epistemológicas que embasam esta pesquisa, como o conceito de práticas pedagógicas inovadoras, Educação Matemática e Tecnologias. Mostraremos também o caminho percorrido para o desenvolvimento desta pesquisa, e por último, sugerimos cinco atividades com temáticas diferenciadas que podem ser utilizadas para o Ensino de Matemática. Sendo assim, o que se pretende com este livro é comprovar que podemos, não apenas ressignificar os trabalhos produzidos em um grupo de pesquisa, mas também redimensionar diferentes práticas e estratégias no Ensino de Matemática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/faa0666b7c3b29439b8dce625336aff0.jpg | P3C18 |
| 978-65-251-2836-8 | 978-65-251-2832-0 | PINGOS MISTERIOSOS | Bruno Gomes Borges da Fonseca | 46,80 | 24 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Sofia e Arthur estão em período de férias na escola e viajaram com os pais para uma casa de campo.
Há, no meio das brincadeiras, um mistério a ser desvendado: pingos misteriosos que caem de uma árvore.
Eles possuem um plano e o colocarão em prática.
O final reserva uma boa surpresa!
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| 978-65-251-0863-6 | 978-65-251-0860-5 | A ESCOLA DO ESTABELECIMENTO RURAL DE SÃO PEDRO DE ALCÂNTARA: projeto educacional no Piauí para negros libertos pela Lei do Ventre Livre | Jalinson Rodrigues de Sousa | 57,07 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O objetivo do livro é analisar a proposta e as condições de funcionamento da Escola do Estabelecimento Rural. Com este desígnio, foi formulada metodologicamente uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo documental e exploratória, com estratégia de investigação bibliográfica e histórica por meio das análises de documentos e matérias de jornais da época. Neste sentido, o espaço temporal definido para o estudo está entre os anos de 1871 a 1888. As fontes de pesquisas foram: Arquivo Público do Estado do Piauí, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional e hemeroteca da Biblioteca Nacional. Essa investigação está inserida na epistemologia da nova história que postula uma ampliação dos enfoques, quando busca trazer para a historiografia a trajetória da vida dos negros escravizados, uma parcela da população que sofreu e ainda sofre a invisibilização da sua cultura e história. Demonstra a importância de trazer à luz fatos significativos que foram ignorados pelo filtro da história tradicional. Assim, faz uma leitura da história local e regional através dos documentos pesquisados, compreendidos no domínio da história dos marginalizados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7001fd9018918548bf5ffee2de5b2441.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-2774-3 | 978-65-251-2770-5 | CURRÍCULOS E ARTISTAGENS: política, ética e estética para uma educação inventiva | Janete Magalhães Carvalho - Sandra Kretli da Silva - Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni (Orgs.) | 171,60 | 404 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Currículos e artistagens: política, ética e estética para uma educação inventiva, é composto por 28 capítulos, reunindo escritos de 38 professores pesquisadores externos à equipe da pesquisa Com-Versações com a Filosofia da Diferença em Currículos e Formação de Professores (DG/CNPq), de distintas IES – UERJ, USP, UNESP, UNICAMP, UFMG, UFF, UNIRIO, UVV, IFBA e UFES - e 20 pesquisadores participantes do grupo de pesquisa (UFES). Os textos estão divididos em duas partes. Na parte 1, Currículos e estéticas e infâncias e juventudes..., trazemos os fluxos e intensidades produzidos nos encontros com as experimentações ético-estético-políticas com as infâncias, juventudes, processos de subjetivação, micropolíticas ativas, resistências coletivas, fabulações, tempo, devir, dança, fotografias, botânica, artes, corpos...Na composição da parte II, intitulada Currículos e estéticas e docências e aprendências e..., trazemos escritas que apontam a intensidade de forças que atravessam as docências, suas artes que engendram processos aprendentes, praticasteorias, cineconversas, afetos e afecções, anarquismos, linhas de fuga, imagens de cinema, literatura, pintura, sons, dança etc. em sua relação com a potencialização dos processos curriculares como micropolíticas ativas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9d9c66281723688bcb990e46d450c64.jpg | P3B4 |
| 978-65-251-2744-6 | 978-65-251-2742-2 | POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, PRÁTICAS CURRICULARES, EVASÃO ESCOLAR, MEMÓRIA E BIOGRAFIA | Glaybe Antônio Sousa Pimentel - Paulo Sérgio de Almeida Corrêa (Orgs.) | 50,57 | 118 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | A produção deste livro resultou da parceria institucional entre o Poder Executivo Municipal de Igarapé-Miri, a Secretaria Municipal de Educação, da Diretoria de Diagnóstico, Pesquisa e Planejamento, e do Conselho Municipal de Cultura de Igarapé-Miri.
A obra é fruto do EDITAL nº 01/SEMED/DDPP – INCENTIVO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO SERVIDOR PÚBLICO MUNICIPAL, destinado a Servidores Públicos Municipais e alunos da Educação Básica e Superior interessados em submeter trabalhos acadêmicos para compor um dos capítulos do livro.
Buscou-se incentivar a produção científica e a qualificação profissional do Servidor Público Municipal, mediante trabalhos provenientes da autoria de servidores efetivos e temporários, vinculados a uma das Secretarias Municipais ou Órgãos Municipais integrantes da Administração Pública Municipal, estejam eles no início de carreira, em processo de consolidação profissional, ou mesmo aposentados, e em coautoria com alunos que estejam cursando a Educação Básica ou o Ensino Superior.
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| 978-65-251-2886-3 | 978-65-251-2882-5 | O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: dos saberes da formação às práticas escolares Coleção: Políticas públicas na educação básica: contextos e efeitos – Volume 4 | Eduardo Adolfo Terrazzan - Luciana Bagolin Zambon - Maria Eliza Rosa Gama (Orgs.) | 76,70 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é o resultado dos esforços coletivos empreendidos pelos membros do projeto de pesquisa “Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil” (IEPAM), que atuaram de forma colaborativa com o interesse comum de investigar temáticas de pesquisa focalizando o Pibid, importante programa do governo federal, criado e fomentado pela Capes em 2007.
Nesta coletânea, apresentamos oito pesquisas realizadas em diferentes contextos, com intenções, recortes, abordagens e encaminhamentos variados, todos eles dirigidos para compreensão de aspectos importantes envolvidos nessa política educacional, o Pibid, bem como para a compreensão dos seus impactos, seja no cotidiano das Escolas de Educação Básica, seja na Formação de Professores no âmbito das Instituições de Educação Superior.
Os autores apontam importantes elementos que contribuem para os leitores formularem suas próprias interpretações acerca das necessidades e das possibilidades de melhorias na Educação Escolar brasileira, colaborando com novas pesquisas sobre o tema.
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| 978-65-251-2888-7 | 978-65-251-2885-6 | LIVROS DIDÁTICOS: escolha, utilização e implicações nas práticas pedagógicas Coleção: Políticas públicas na educação básica: contextos e efeitos – Volume 3 | Luciana Bagolin Zambon - Eduardo Adolfo Terrazzan - Maria Eliza Rosa Gama (Orgs.) | 63,57 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é o resultado dos esforços coletivos empreendidos pelos membros do projeto de pesquisa “Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil” (IEPAM), que atuaram de forma colaborativa com o interesse comum de investigar temáticas de pesquisa focalizando os Livros Didáticos.
Nesta coletânea, apresentamos seis pesquisas realizadas em diferentes contextos, com interesse de contribuir com a discussão acerca dos livros didáticos, sua escolha no âmbito do PNLD, sua utilização nos processos de ensino e de aprendizagem e suas implicações nas práticas pedagógicas.
A partir de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, os autores apontam importantes elementos para compreensões sobre as políticas do livro didático e suas implicações no trabalho docente, as quais podem contribuir com novas pesquisas sobre o tema.
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| 978-65-251-2876-4 | 978-65-251-2877-1 | EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Mapeamentos com ênfase em processos de Ensino e Aprendizagem | Fabiane Cristina Höpner Noguti - Rita de Cássia Pistóia Mariani (Orgs.) | 81,90 | 224 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Os capítulos apresentados neste livro são frutos do trabalho desenvolvido na disciplina de “Seminários Temáticos de Educação Matemática” do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física (PPGEMEF) da Universidade Federal de Santa Maria. Tal disciplina tornou-se um balizador na formação continuada, nível de Mestrado, dos acadêmicos envolvidos, colaborando com um aprofundamento nas temáticas das linhas de pesquisas, assim como nos respectivos projetos de dissertação. Para se efetuar uma pesquisa de qualidade é necessário saber/aprender a ler e interpretar artigos. O matemático alemão Georg Cantor (1845-1918) certa vez escreveu que “em Matemática, a arte de propor um problema deve ser considerada de maior valor do que resolvê-lo”. Neste momento, tomamos a liberdade de substituir “Matemática” por “Educação Matemática” na declaração de Cantor. Dessa forma, essa disciplina auxiliou os futuros pesquisadores a desenvolver a habilidade de se ter “um olho crítico” e aprender a ser o protagonista na pesquisa, apresentando questionamentos relevantes à área em questão.
Prof. Dr. Ricardo Fajardo
Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática
e Ensino de Física (dez/2015 - abr/2021)
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| 978-65-251-2973-0 | 978-65-251-2968-6 | GAMIFICAR EM SALA DE AULA: Educação Infantil Volume 2 | Viviani Darolt - Camila de Assis Monteiro - Carmen Silvia Grubert Campbell (Org.) | 78,00 | 196 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A gamificação vem conquistando novos adeptos principalmente na educação. Essa metodologia vem sendo utilizada há algum tempo, mais especificamente com o alunado de faculdades e cursos de línguas. No entanto, a proposta aqui é trazer experiências exitosas realizadas durante o período de pandemia da COVID-19 com crianças da Educação Infantil.
Tais experimentos foram colocados em prática primeiramente no período de aulas remotas, desenvolvida através do aplicativo de mensagens, em seguida em período de aulas híbridas e finalmente nas atividades escolares presenciais.
Este livro aborda um projeto de gamificação desenvolvido numa escola pública, ressaltando a importância e os benefícios do uso dessa metodologia também com crianças pequenas.
Os autores envolvidos nesse processo passaram inicialmente por formação continuada, recebendo informações específicas para a realização da gamificação na Educação Infantil.
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| 978-65-251-2872-6 | 978-65-251-2873-3 | GENEALOGIA DA PERVERSÃO: um estudo freudiano | Vinícius Xavier Cintra Marangoni | 38,87 | 78 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | “Genealogia da perversão: um estudo freudiano” é uma pequena contribuição ao tema das perversões na obra de Freud.
Se na época de Freud a “normalidade” era aparentada da neurose, atualmente, após transformações sociais e culturais de muitíssima profundidade, a “normalidade” é aparentada dos distúrbios narcísicos, as perversões e psicoses. Por isso, avançar na compreensão das perversões é da maior atualidade.
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| 978-65-251-2730-9 | 978-65-251-2731-6 | APOCALIPSE – PRIMEIRO SELO Coleção Apocalipse – Interpretação dos 4 selos | Teba Zyle | 61,10 | 102 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A abertura dos selos acontece, segundo Apocalipse 5, após a vinda do Messais, o Cordeiro de Deus. Então, os fatos relativos a cada selo, historicamente se encontram no período pós vinda de Jesus Cristo, ou seja, já dentro do Cristianismo. O primeiro selo, por exemplo, revela o orgulho humano por meio de alguém, um líder que impressionou uma nação devido à soberba e vaidade que despertou nela devido a suas conquistas. Este selo mostra o Anticristianismo pela ação deste líder que nada representou os ideais e preceitos cristãos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/31b13622a47de2895bf19648dc1ef55e.jpg | P2E16 |
| 978-65-251-2849-8 | 978-65-251-2850-4 | Conta quem viveu Escreve quem se atreve Crônicas do meio ambiente no Brasil | Samyra Crespo | 77,87 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | “A leitura do livro de Samyra Crespo foi emocionante e me levou a uma espécie de passeio pelos últimos 30 anos da minha própria vida.
Os leitores da nossa geração e da que nos precedeu poderão experimentar sensação similar. Já as novas poderão aprender sobre questões fundamentais para o futuro da humanidade e do Brasil.
Tem méritos para se tornar um clássico da literatura testemunhal sobre o ambientalismo.”
Eduardo Viola, cientista político, professor de Relações Internacionais da UNB e do Centro de Estudos Avançados da USP.
“Samyra Crespo tem sido, ao longo das três décadas desde a Rio 92, grande referência em nossos temas. Observadora crítica com enorme bagagem intelectual, sempre agrega um insight novo ao nosso olhar, nos instigando a ir mais fundo em cada questão abordada.
Neste livro, ela vai além da fronteira acadêmica, transformando sua experiência de líder em relatos que esbanjam inteligência e bom humor, associados a um compromisso existencial profundo com a sustentabilidade.”
Fabio Feldmann, advogado ambientalista e deputado constituinte, autor do capítulo constitucional sobre meio ambiente em 1988.
“Sou testemunha dos múltiplos talentos da autora em diferentes frentes: formação de quadros ambientalistas, realizando pesquisas para entender o que o brasileiro pensa do meio ambiente, e na formulação de políticas públicas inspiradas em princípios éticos e sustentáveis.
Seu livro autoral, biográfico, político, e também científico, é uma síntese de sua privilegiada cosmovisão em tempos tão turbulentos e desafiadores.
Um precioso e inspirador registro de uma das mais importantes lideranças ambientalistas do Brasil.”
André Trigueiro, ambientalista, jornalista e professor, criador do programa Cidades e Soluções da Globo News.
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| 978-65-251-2827-6 | 978-65-251-2828-3 | VERACIDADE | Jessica Aline Tardivo - José Luís Bizelli - Ana Paula Abrahamian de Souza (Orgs.) | 178,10 | 184 | 2022 | 1 | 21x21 | 0.380 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Veracidade, livro dividido em três partes (Ler a Cidade, Cidade: Territórios Educativos e Cidade: Registros do Patrimônio), traz reflexões de diferentes autores sobre possibilidades de leituras e registros da cidade e do seu patrimônio. A organização faz parte das etapas de pesquisa desenvolvidas pela Dra. Jessica Aline Tardivo durante o estágio de pós-doutorado realizado na Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista (Unesp). A atividade foi financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e teve como objetivo criar um quadro de referências teórico-historiográficas relacionadas a práticas experimentais. Em resumo, os capítulos desta publicação atribuem à cidade, a sua paisagem e ao seu patrimônio um campo múltiplo de vivências transdisciplinares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b24d61e1ef4a1d8394bde05407e4c75.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-2993-8 | 978-65-251-2988-4 | CIDADES INTELIGENTES: Guia Prático Para Gestores Públicos, Consultores Independentes e Cidadãos Conscientes | Albert Moreira, PhD | 104,00 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Uma cidade inteligente combina tecnologia, gestão urbana e o exercício de novos modelos de relações para melhorar a vida dos indivíduos que nela habitam.
Considerando as diversas oportunidades para atuação, como identificar as particularidades e prioridades de cada município? Embora o conceito de Cidades Inteligentes se aplique a qualquer local, é preciso mapear o terreno para identificar a situação atual, definir a estratégia e delinear o que será executado, passo a passo.
Vamos aprofundar cada área de governo no decorrer deste livro, pensado e construído de forma a levar o leitor a compreender os conceitos por trás das cidades inteligentes, por meio de exemplos reais. Sabe o que isso evita? Perder tempo com projetos tecnicamente, economicamente, legalmente ou politicamente inviáveis.
Você está prestes a passar por uma transformação que promoverá uma profunda conscientização sobre o papel de cada ator da administração pública na vida das comunidades. Assim foi comigo e, sem dúvida, também será com você.
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| 978-65-251-2874-0 | 978-65-251-2875-7 | MOBILIDADE EM FEIRA DE SANTANA: desafios para um novo projeto de cidade | Janio Santos - Luiz Eduardo Pereira Ferreira dos Santos - Ruy de Souza Reis | 70,20 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | Congestionamentos, elevado custo de tarifa, oferta de serviços precários, ineficientes e defasados, projetos de grandes impactos, dentre outros fatos, trouxeram à baila o tema da mobilidade urbana no Brasil, sobretudo a partir do século XXI. Tudo isso incorreu na relativa diminuição da qualidade de vida dos indivíduos que residem em cidades de diferentes tamanhos e colocou esta pauta na ordem do dia das gestões municipais. Feira de Santana, segunda maior cidade da Bahia, viu se aprofundarem nos últimos anos inúmeras contradições oriundas de problemas relacionados a: inexistência, até 2018, de um Plano Municipal de Mobilidade Urbana, conflitos no Sistema de Transporte Coletivo, implantação do Bus Rapid Transit (BRT), irrelevância de políticas voltadas aos veículos não motorizados e/ou coletivos e deficitária estrutura viária, de acessibilidade e circulação. Seria o problema a “falta de planejamento” ou o modo como o planejamento historicamente foi e é executado no Brasil? O propósito desta obra é, portanto, reconstruir parte da trajetória da mobilidade urbana no Brasil e, particularmente, em Feira de Santana, munindo esforços para repensar seus escopos teóricos e explicar facetas da realidade urbana baiana, um caminho trilhado, há algum tempo, pelo Grupo de Pesquisa Urbanização e Produção de Cidades na Bahia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/51ce61fc8ae6e367cbf9eb72b8410adc.jpg | P3D5 |
| 978-65-251-2645-6 | 978-65-251-2641-8 | CÉSAR BRIE E SEUS DUPLOS: por uma dramaturgia reinventiva | Michel Silva Guimarães | 92,30 | 272 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Este livro é fruto da investigação de quatro textos dramáticos de autoria de César Miguel Brie, a saber: El mar en el bolsillo (1989), La Ilíada (2000), Otra vez Marcelo (2005) e Karamazov (2011). Tais textos foram escolhidos, a princípio, pelo espaço temporal entre cada um, o que permitiu cotejar os traços constantes da criação dramatúrgica do autor e suas escolhas de temáticas políticas. Sua performance textual centra-se, sobretudo, na rapsódia de outros autores tomados como duplos, respectivamente: Fernando Pessoa, Marcelo Quiroga, Homero e Fiódor Dostoiévski. Valeu-se, de um lado, de um corpus teórico formado por autores que pensam a dramaturgia contemporânea, como Jean-Pierre Sarrazac, com os conceitos de rapsódia e coralidade e, de outro, de um corpus formado pelos pressupostos que caracterizam a criação do romance contemporâneo, tais como reinventividade e hibridismo, em diálogo com as características já presentes na forma do romance moderno, como acanonicidade, dialogismo e intertextualidade. Assim, analisou-se, na poética brieniana, a (re)configuração do drama enquanto gênero, a partir da irrupção do romance no teatro, e a potência dessa (re)configuração para trazer, ao texto e ao palco, temáticas políticas relevantes, que geram discursividades, imagens e performances cujos fulcros estão na revisão da história hegemônica e no confronto às verdades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3ae6dc68b3a95e800e4580465011a92e.jpg | P3A3 |
| 978-65-251-2736-1 | 978-65-251-2737-8 | HISTÓRIA, CULTURA, AMBIENTE: ensaios interdisciplinares | Mauro Castilho Gonçalves - Silvio Luiz da Costa - Marcelo dos Santos Targa (Orgs.) | 67,60 | 174 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/História/História | História, cultura e ambiente são elementos intrínsecos à natureza, sem os quais a vida perde seu sentido lato. Os debates contemporâneos sobre os diferentes e complexos fenômenos que nos assolam, exigem um posicionamento crítico frente aos inúmeros desafios impostos à humanidade. O compromisso, portanto, é coletivo e os temas emergentes. O chamado à interdisciplinaridade prefigura-se convite fulcral para os que se ocupam da reflexão e produção do conhecimento. Desafio das universidades e centros de pesquisa, a discussão sobre o mundo, o homem e a natureza apresenta-se na ordem do dia e pauta das políticas públicas. O objetivo central da presente coletânea foi o de reunir estudos, pesquisas e ensaios sobre temas e objetos diversos, articulando-os num mosaico de possibilidades. Um convite à reflexão sobre a vida, a natureza e a humanidade, em tempos difíceis, porém plenos de esperança em dias melhores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b52751b48e4152effa0b671d6b5ee12a.jpg | P2E16 |
| 978-65-251-2841-2 | 978-65-251-2839-9 | COLOPROCTOLOGIA ESSENCIAL PARA O MÉDICO GENERALISTA | Cristiane de Souza Bechara Mota - Karine Andrade Oliveira Zanini - Lorena Nagme de Oliveira Pinto - Laryssa de Sá Bragança Gonçalves - Ana Luíza de Castro Carvalho - Ana Luísa Scafura da Fonseca (Orgs.) | 199,90 | 494 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.870 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Coloproctologia Essencial para o Médico Generalista foi concebido por três excepcionais alunas e três dedicadas professoras da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora (FAMED-UFJF), e executado com o auxílio de consagrados Coloproctologistas e colegas da área da saúde de Juiz de Fora, além da contribuição imensurável de dezenas de alunos da FAMED-UFJF e SUPREMA (Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora).
O livro é especialmente voltado para estudantes de Medicina e médicos generalistas englobando os assuntos mais relevantes e factuais da Coloproctologia, de forma simples e atualizada. A Coloproctologia se faz rotineira no cotidiano do médico generalista, que é o responsável pelo primeiro atendimento de grande parte das intercorrências orificiais e de urgência da especialidade. Além do mais, a prevenção e diagnóstico precoce do câncer colorretal cresce em importância, na medida em que a incidência da doença acompanha o aumento da expectativa de vida da população, sendo responsabilidade de todos os médicos, e não apenas do especialista. Em suma, Coloproctologia Essencial vem contribuir para o ensino médico da especialidade, facilitando o entendimento acerca do diagnóstico e tratamento das principais condições anorretocolônicas de forma simples, didática e atualizada.
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| 978-65-251-2947-1 | 978-65-251-2948-8 | EDUCAÇÃO PERSONALISTA: a educação do futuro | Noé G. Herrera | 58,37 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, feito com base numa tese de doutorado em educação defendida pelo autor, resolve o problema do desconhecimento da referência pedagógica que fundamenta a educação que deve ser praticada no país. Para tanto, o autor parte da CF/88, enuncia e anuncia qual é o nome dessa referência pedagógica, bem como o conteúdo teórico que a compõe.
Ascender a esse conhecimento é fundamental para identificar a educação que precisa ser praticada no país. E não só é fundamental para resolver a crise de identidade que afeta a educação, mas também para superar as polêmicas ideológicas de que a educação ainda é refém. Trata-se, portanto, de um conhecimento estratégico.
Dado que em toda educação há uma pedagogia, esta (pedagogia) é um pressuposto que sempre estará presente na educação ainda que disso não se tenha consciência; assim, não é questão de querer ou não a pedagogia, mas de saber qual é, uma vez que não é pelo fato de não se conhecer tal referência que ela desaparece; apenas que nesse caso fica implícita.
A propósito, a DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais) desde 2011 diz que o que está em jogo é a recriação da escola, ou seja, da educação, o que também é repetido pela BNCC (Base Nacional Curricular Comum) em 2017. Mas como recriar a educação sem sequer saber o nome da educação que se pretende criar?
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| 978-65-251-2788-0 | 978-65-251-2789-7 | A LUTA PELO RECONHECIMENTO DA LOUCURA A gramática moral da assistência social na deficiência mental | Martín Mezza | 75,56 | 262 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O benefício da assistência social não é para todos, senão para quem pode provar sua necessidade – como disse um perito. Os sujeitos em sofrimento psíquico o dizem de outro modo: “nem todo louco recebe benefício”; “estou apta para o trabalho, mas o trabalho não está apto para mim”; “ninguém é louco o tempo todo”.
E quem pode provar a sua necessidade? Por que os sujeitos em sofrimento psíquico são os que menos conseguem provar a sua necessidade? Será que ainda precisamos de mudanças no instrumento de avaliação do BPC ou nos mecanismos e procedimentos institucionais?
Essas respostas podem ser procuradas nos conflitos morais mudos e na gramática moral ou “infraestrutura normativa” que atravessam as formas deficitárias de reconhecimento da deficiência mental.
Talvez, seja o tempo de uma nova reviravolta capaz de negar a institucionalidade vigente e inventar outra...
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| 978-65-251-2883-2 | 978-65-251-2884-9 | CIENTISTAS BRASILEIROS Volume 1 | Amédis Germano dos Santos (Org.) | 99,27 | 358 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ideia de escrever uma obra sobre os cientistas brasileiros surgiu a partir do desconhecimento, por parte dos alunos do Curso de Engenharia Civil, Hídrica e Produção, da UFVJM, Campus Mucuri – Teófilo Otoni/MG, a respeito dos nossos pesquisadores, inventores, empreendedores e cientistas. Este fato foi verificado nas disciplinas de Antropologia, Sociologia, Direito e História da Ciência: as três primeiras sob a minha responsabilidade, e a última, do Prof. Dr. Antônio de Pádua Magalhães (in memoriam).
Como regra geral, quando os alunos eram questionados sobre determinadas descobertas científicas, reinava no ar o silêncio do desconhecido, do espanto ou da eterna dúvida, e quando arriscavam falar sobre um determinado nome, quase sempre eram estrangeiros – quando tentavam! A partir desta constatação, fizemos uma proposta programática em que os alunos fizessem uma pesquisa sobre um cientista, empreendedor, inventor, autor ou objeto de sua preferência e apresentasse aos demais colegas. Os trabalhos foram um sucesso, pois esclareceram muitas dúvidas e levantaram outras tantas. Os alunos aprenderam, também, que a criatividade brasileira nem sempre é acompanhada do devido apoio dos órgãos governamentais, e que os nossos curiosos pesquisadores quase sempre precisam se arranjar com um mínimo de apoio material e/ou institucional para levar adiante as suas ideias.
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| 978-65-251-2682-1 | 978-65-251-2678-4 | PENSANDO DIREITO:trajetórias de estudo, pesquisa e extensão | Genivaldo Cruz Santos | 92,17 | 270 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Pensando Direito: trajetórias de estudo, pesquisa e extensão não é um livro que fala apenas de mim, mas de tantos/as outros/as que, contrariando todas as expectativas coloniais e as sabotagens históricas e seculares, rompem com o silêncio a partir da escrita e da materialização das suas percepções. A linguagem e a liturgia jurídica para além de promover e reafirmar a justiça tem também uma dimensão política de criar, perpetrar e perpetuar relações de poder, de violência, de exclusão e de injustiça. Portanto, ao retratar através de uma publicação minha trajetória acadêmica, tenho completa consciência da responsabilidade que isso representa, sobretudo, com aqueles/as que sempre foram colocados/as em um lugar de subordinação e inferioridade. Destarte, escrever sobre temas polêmicos, como: Religião e Democracia no Brasil, Segurança Pública e Desigualdades, Racismo Ambiental, Aristocracia Judicial, Racismo Estrutural, e tantos outros, demonstra também a tentativa de levar ao/à leitor/a uma reflexão ampla sobre esses e outros assuntos, mas também, é um raio-X do aspecto intelectual de um discente em pleno processo de formação acadêmica num curso de Bacharelado em Direito. Com esse precedente literário, espero ter iniciado um levante epistemológico e comportamental, que também é decolonial e, portanto, um ato de resistência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0f059421608d6773eb09eba9e027db9e.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-2771-2 | 978-65-251-2772-9 | A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TERAPIA OCUPACIONAL: participação, transformação social e integração com ensino e pesquisa | Luciana Cordeiro - Diego E. R. Godoy Almeida (Orgs.) | 84,37 | 232 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro descreve ações extensionistas desenvolvidas por cursos de Terapia Ocupacional de universidades públicas brasileiras oriundos das cinco regiões do país. Autores diversos debatem o pilar extensionista como locus de conhecimento e ação crítica, através do qual se é possível trilhar caminhos inventivos e de reconhecimento profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4f643997e896ed321ae6d9cb9950f1a3.jpg | P3B4 |
| 978-65-251-2647-0 | 978-65-251-2643-2 | ESPAÇOS URBANOS EM PAUTA: dinâmicas geográficas em cidades baianas | Altemar Amaral Rocha - Ana Emília de Quadros Ferraz - Fernanda Viana de Alcântara - Vilomar Sandes Sampaio (Orgs.) | 65,00 | 168 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Nesta obra o leitor vai encontrar uma diversidade de estudos sobre algumas cidades baianas, baseados em pesquisas cientificas de cunho teórico/empírico, envolvendo questões relevantes para a sociedade local e regional, com destaque para as cidades: Caetité, Caetanos, Itapetinga, Itabuna, Ilhéus, Jequié, Livramento de Nossa Senhora Santo Antonio de Jesus e São Felipe na Bahia. No texto há uma integração da temática urbanização com a questão da rede urbana e com as questões que permeiam a atualidade das cidades no contexto socioespacial e no contexto da relação entre sociedade e natureza. Há uma preocupação na forma como tais cidades se inserem no contexto produção do espaço, nas questões relacionadas a habitação, políticas habitacionais e formas espaciais no contexto do espaço relacional e da relação entre sociedade e natureza em si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2392349c7fd7840109e0c37303f6300e.jpg | P3A4 |
| 978-65-251-2686-9 | 978-65-251-2687-6 | A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: Estado de Sítio, Estado de Defesa, Forças Armadas e Segurança Pública | José Luiz Beggiora Jr | 143,70 | 468 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A presente obra percorre o Título V da Constituição Federal – Da Defesa do Estado e das instituições democráticas – apresentando posicionamento jurisprudencial, doutrinário e legislativo sobre os institutos tratados. Todos os artigos da Constituição Federal sobre o sistema constitucional de crises, as Forças Armadas e a Segurança Pública são abordados, sobrando espaço ainda para a abordagem de outros órgãos e instituições que gravitam em torno da segurança pública, tais como a guarda portuária, polícia judicial e segurança privada. É apresentado ainda o Sistema de Segurança Pública instituído por meio da Lei Federal nº 13.675/2018 e todos os órgãos de segurança pública e respectivas atribuições constitucionais, na perspectiva da jurisprudência, em especial dos tribunais superiores. Projetos de lei em trâmite ou ações judiciais em trâmite, principalmente no controle concentrado de constitucionalidade, que interessem aos temas propostos também são indicados ao leitor para o necessário acompanhamento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dafa22d2149d8f5f9d0c371282f1a199.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-2726-2 | 978-65-251-2727-9 | O DUALISMO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA A PARTIR DAS RECOMPOSIÇÕES LEGAIS | Lenise Vieira de Souza Montandon | 91,86 | 328 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra tem por intuito retomar historicamente a trajetória da educação profissional no Brasil, partindo da premissa de que, para compreender seu desenvolvimento como processo educacional, foi preciso construir uma análise minuciosa do aparato legal produzido ao longo do tempo, compondo uma síntese jurídico-histórica. Uma vez introduzido na sociedade, o ato normativo alcança o fato que se pretende regulamentar e, sempre datado, tem história e passa a fazer história.
Com efeito, a análise apresentada traz um exame pormenorizado de variadas categorias de normas, buscando alcançar seus embates, seus impasses, seus avanços e seus retrocessos no caminho da regulamentação da educação profissional desde o período colonial até os dias atuais.
Desse modo, o movimento realizado foi o de um deslocamento histórico, uma digressão pelos caminhos legislativos fundeada no período em que o ensino das atividades laborais era um dos pilares, ainda que frágil, do modelo econômico brasileiro prevalecente no período colonial. Sob esse olhar, o complexo legislatório tornou-se um objeto privilegiado de problematização, capaz de atravessar o tempo e apresentar pistas essenciais à compreensão da realidade contemporânea no tocante à configuração da educação profissional no Brasil.
A primeira consideração que se faz é a de que este estudo, focalizado na educação profissional, tem no dualismo educacional brasileiro seu ponto de mais atenção, que será indicado e analisado a partir das recomposições legais que ocorreram ao longo de nossa História, abrangendo o período que vai da chegada da Família Real à Colônia em 1808, com a criação do Colégio das Fábricas em 1809, ao início dos anos de 2017, com a reforma do ensino médio, tendo sua gênese remontada por meio das fontes primárias.
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| 978-65-251-2708-8 | 978-65-251-2704-0 | O PROCESSO PSICOLÓGICO DO LUTO: teoria e prática | Adriana Birmann Zilberman - Renata Fischer da Silveira Kroeff - José Ignacio Cruz Gaitán (Orgs.) | 88,40 | 256 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A obra O Processo Psicológico do Luto: teoria e prática oferece um material diverso e qualificado sobre perdas e luto. Teve a valiosa colaboração de profissionais nacionais e internacionais e contempla as abordagens teóricas mais atuais, fundamentadas em pesquisas empíricas desenvolvidas ao longo das últimas décadas e com a extensa experiência clínica dos autores. Ao entrar em contato com este livro, os estudantes e profissionais das áreas da saúde, educação e demais contextos de atuação profissional que mantenham interface com situações de perda e luto terão acesso à ferramentas teórico-práticas fundamentais para a compreensão do processo de luto em crianças, adultos e famílias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/af990055b4de27528674dbcd79cebad5.jpg | P2B2 |
| 978-65-251-2604-3 | 978-65-251-2602-9 | SAÚDE E SOCIEDADE: interface com as tecnologias educativas e promoção da saúde | Ana Roberta Vilarouca da Silva - Herla Maria Furtado Jorge (Orgs.) | 91,00 | 258 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A coletânea intitulada Saúde e sociedade: interface com as tecnologias educativas e promoção da saúde é um marco importante para as organizadoras, para o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF), Universidade Federal do Piauí (UFPI) e instituições parceiras, docentes, discentes e para todos os interessados em desenvolver e/ou utilizar tecnologias educativas que possibilitem reflexões e contribuições para a comunidade e sociedade.
Esta obra encontra-se organizada por capítulos que contemplam temas acerca do cuidado de enfermagem para a saúde da população e divulgam resultados de pesquisa elaborados por docentes, discentes, profissionais de serviços de Universidades do Brasil e do Exterior. Os termos complexos e atuais poderão ser amplamente discutidos e aplicados no ensino, na pesquisa e na assistência. Destacamos a diversidade de tecnologias educativas divulgadas por meio das mídias sociais, plataformas de videoconferência, podcast, Short Message Service e cartilhas educativas, as quais orientam para um cuidado seguro, integral e humanizado.
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| 978-65-251-2781-1 | 978-65-251-2782-8 | ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: possibilidades de atuação do/a pedagogo/a | Julia Cristina Bazani Banas (Org.) | 62,27 | 156 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra destina-se a acadêmicos de cursos de pedagogia, professores, pedagogos e pesquisadores na área da educação que pretendem conhecer e refletir a respeito da atuação do pedagogo para além dos “muros da escola”.
A obra possibilita ao leitor entender que a atuação do pedagogo não se restringe unicamente ao ambiente escolar. Dessa forma, evidencia-se, em cada capítulo, algumas possibilidades de atuação do pedagogo em diferentes espaços, tais como: editoras, hospitais e domicílios, penitenciárias, redes de proteção, instituições de acolhimento, projetos educativos, empresas e ONGs.
É importante ressaltar que a riqueza da leitura de cada capítulo se encontra principalmente no fato de sua escrita ser fruto do compartilhamento de conhecimentos, experiências e vivências de profissionais/pedagogos que atuam diretamente no espaço abordado, o que viabiliza ao leitor uma aproximação da teoria com a prática, possibilitando-lhe enriquecedoras reflexões sobre as temáticas referidas.
Julia Cristina Bazani Banas
Organizadora
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| 978-65-251-2751-4 | 978-65-251-2747-7 | CUIDADO DE ENFERMAGEM EM AMBIENTE HOSPITALAR: recursos éticos, gerenciais e assistenciais | Francisca Georgina Macedo de Sousa - Andréa Cristina Oliveira Silva (Orgs.) | 235,81 | 796 | 2022 | 1 | 16x23 | 1.360 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O livro CUIDADO DE ENFERMAGEM EM AMBIENTE HOSPITALAR: recursos éticos, gerenciais e assistenciais” traz na sua estrutura quatro sessões nas quais os autores, sob diferentes perspectivas, abordam a complexidade do cuidado em contexto hospitalar de forma atrativa e com robustez técnica e científica de modo a qualificar o planejamento, a gestão e os cuidados de enfermagem. O conteúdo dos capítulos fomenta a reflexão sobre as práticas dos enfermeiros nas mais diversas situações clínicas e cirúrgicas a partir de evidências científicas de suporte às melhores práticas para o cuidado de enfermagem, numa relação implícita com os avanços tecnológicos e as demandas advindas do perfil epidemiológico e sanitário. É uma obra com alta densidade de conhecimentos, evidências e práticas capazes de mobilizar competências e habilidades para o cuidado inovador em saúde e enfermagem. A obra, “CUIDADO DE ENFERMAGEM EM AMBIENTE HOSPITALAR: recursos éticos, gerenciais e assistenciais” foi pensada e guiada pelo objetivo maior que é a produção do saber para fazer melhor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/275ebf32b72638670e85635bdc82ea82.jpg | P2E16 |
| 978-65-251-2783-5 | 978-65-251-2780-4 | PSICOLOGIA PRESENTE – ENSAIOS SOBRE SUBJETIVIDADE E CONTEMPORANEIDADE | Fabiano de Mello Vieira (Org.) | 58,01 | 164 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Poderíamos dizer, sem hesitação, que é a subjetividade humana, expressada nos mais diversos fenômenos individuais e grupais.
Não há quem não se interesse pelo humano! Desde a antiguidade, a alma é objeto de investigação de filósofos que, a partir de seus diferentes olhares, apresentaram as vicissitudes desse universo instigante.
Eis que a psicologia conquista sua autonomia em relação à filosofia e se estabelece como ciência independente utilizando métodos próprios para apreender seu objeto tão abstrato. De lá pra cá, o interesse pelas questões “psi” tem aumentado consideravelmente entre as pessoas em geral e, com isso, acompanhamos um processo de democratização do conhecimento científico que, durante muito tempo, ficou restrito ao meio acadêmico.
“Psicologia Presente – Ensaios sobre subjetividade e contemporaneidade” é uma coletânea de textos que aborda a relação entre a psicologia, a arte, o trabalho, a sexualidade e a saúde mental de uma maneira simples e clara sem perder o rigor da pesquisa e a profundidade que os assuntos exigem.
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| 978-65-251-2622-7 | 978-65-251-2623-4 | SINOPSE DE RETÓRICA JUDICIAL 2ª Edição Revista e aumentada | DOMINGOS AUGUSTO GAIO | 66,30 | 172 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta Sinopse, de caráter didático, contém noções básicas da Arte Retórica Judicial, com explicações de sua origem, natureza e finalidade.
A Arte Retórica Judicial é a arte que contém regras de bem falar no processo judicial sobre a violação ou ameaça aos direitos e sua punição. Consta de três tipos de falas ou discursos: a fala do acusador, a fala do acusado e a fala do juiz.
A Arte Retórica Judicial foi criada depois da extinção da prática da vingança privada, primitiva forma de punir as lesões e ameaças aos direitos, sendo substituída pelo processo judicial, constituído por três tipos de discursos: da acusação, da defesa e do julgamento.
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| 978-65-251-2748-4 | 978-65-251-2745-3 | VIVENDO DE MÚSICA NA ERA ONLINE: Tecnologias digitais e a música profissional | Giovani Marangoni | 99,68 | 226 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Este livro é o produto de um estudo de 4 anos, da tese de doutorado aprovada na PUC Rio em 2021 pelo professor Giovani Marangoni.
É um mergulho profundo em consequências das tecnologias digitais e online sobre as dinâmicas profissionais de músicos/as, com foco especial no Brasil.
O texto faz primeiramente uma síntese da produção acadêmica sobre o tema nos últimos 20 anos, principalmente no campo da comunicação social, de onde também evoca notórios pensadores da Ecologia das Mídias.
Para além da consistente construção teórica, o trabalho apresenta robusta pesquisa qualitativa de campo primário, onde foram ouvidos/as 22 musicistas brasileiros/as, que emprestam narrativas pessoais e contornam o texto final
com a verdade das ruas. Faz um casamento muito especial sobre as visões da academia e a realidade nua de artistas brasileiros que dedicam suas vidas ao trabalho com a música.
É leitura profunda, mas ao mesmo tempo leve para quem se interessa por entender mais sobre as dinâmicas profissionais da música, quando invadida pelas tecnologias digitais e online.
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| 978-65-251-2719-4 | 978-65-251-2720-0 | Retratos da juventude adventista: estudos e reflexões | Allan Novaes (Org.) | 54,60 | 134 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Esta é uma coletânea composta por seis pesquisas inseridas no campo de debate “Estudos da Juventude”. As análises se voltam para a juventude identificada com a Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD). A obra intenciona ampliar a compreensão da condição juvenil, explorando a relação dessa com elementos socioculturais e com a própria Igreja Adventista do Sétimo Dia. Os artigos analisam tanto o que textos acadêmicos e denominacionais têm a dizer sobre esse segmento da população quanto como esses jovens enxergam a religião, a literatura e os produtos audiovisuais da indústria do entretenimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/df1ddb30124080bac019b7e945d9c4ca.jpg | P2E16 |
| 978-65-251-2627-2 | 978-65-251-2628-9 | AS RIQUEZAS ESCONDIDAS | Diana Limeira de Castro | 38,87 | 74 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Este livro é fruto de reflexões sobre os enganos encarados na própria existência. Através do relato de uma trajetória de vida difícil e cheia de desafios, como a maternidade na adolescência e a experiência do luto pela morte da única filha, e muitas escolhas erradas, vem traçar um paralelo com a natureza das árvores e iniciar a sugestão de um caminho interno na busca do autoconhecimento. Viagem interior necessária e capaz de resgatar a esperança e o controle das emoções, diante de tantos sentimentos e frustrações. É através de um olhar atento para dentro que se enxerga a própria essência escondida no íntimo, onde estão as verdadeiras riquezas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b83d824455cd67c83d3554fd51d510f6.jpg | P3A3 |
| 978-65-251-2769-9 | 978-65-251-2767-5 | AGRICULTURA E MEIO AMBIENTE: TEORIA SOCIAL CONTEMPORÂNEA E DEBATES NA AMÉRICA LATINA | Rafael Braz da Silva - Kauê Pessoa - Felipe Bueno Amaral (Orgs.) | 87,83 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | O surgimento da COVID-19 (e vírus similares nas últimas duas décadas) claramente aponta ao desequilíbrio ecológico entre espécies, causado pela destruição de ecossistemas, a fragmentação de habitats e a erosão da biodiversidade. Além de apontar com precisão o modelo econômico predominante e a globalização desenfreada como a causa subjacente do desastre ambiental, estas narrativas apontam a mudança climática como fator fundamental tanto para entender a situação atual como para pressionar por políticas públicas realmente efetivas para combatê-lo. Se torna mais notável a proposta de que em vez de falarmos de “mudança climática”, devemos usar a noção de “colapso climático”. Dentro dos temas ambientais, surge também com contundência uma série de preocupações relacionadas com os efeitos acumulados do irracional e tóxico sistema agroindustrial de produção de alimentos. [...] Me parece que todas estas ênfases estão contribuindo para questionar o modelo econômico-social dominante e para desvirtuar os significados mais acomodados do alardeado conceito de “sustentabilidade”. Nos conduzem a “um reencontro urgente com a Mãe Terra”, fazendo-nos um convite cada vez mais convincente para reimaginarmos como natureza e como comunidade entre humanos e mais-que-humanos.
Arturo Escobar
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| 978-65-251-2639-5 | | INTERACTIVE MUSIC THERAPY WITH PATIENTS SUBMITTED TO ASSISTED FERTILIZATION | Eliamar A. Fleury Ferreira | 48,10 | 110 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Musicoterapia/Musicoterapia | The book “Interactive Music Therapy with Patients Undergoing Assisted Fertilization“ by Prof. Dr. Eliamar A. Fleury Ferreira, Prof. Associated, EMAC (School of Music and Performing Arts) of the Federal University of Goiás, came to fill a gap in Assisted Fertilization in Brazil. This therapy, evaluated and proven effective through a Doctoral Thesis, is here transformed into a book. It was effective in supporting infertile patients. Many patients find themselves fragile when they discover that they will have difficulty getting pregnant. When they undergo assisted fertilization (IVF and ICSI) and fail to achieve their goal of generating children, they fall into depression and psychological support in general and in particular with music therapy is essential. Thus, the patients treated at the Human Reproduction Center (LabRep) of the Hospital das Clínicas of the Federal University of Goiás had the privilege of being assisted by Prof. Eliamar to overcome this obstacle in their lives. The book illustrates the techniques of application of music therapy, includes interviews with patients and the methodology for statistical evaluation of treatment results. It reviews the literature, approaching concepts of infertility, assisted fertilization techniques and the Laboratory of Assisted Reproduction at UFG. There is also a chapter on stress and its effects on reproductive function, with questionnaires used in the evaluation of patients. In another chapter, it addresses music, music therapy in general health and in particular in gynecology, obstetrics and assisted reproduction. It will undoubtedly be of great use in this area of human knowledge. Good reading!
Mário Approbato
Doctor USP-FMRP. Professor of Gynechology and Obstetrics FM-UFG.
Director of the Center of Assisted Reproduction at the HC/FM-UFG.
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| 978-65-251-2779-8 | 978-65-251-2775-0 | GENERAL GOLBERY E O ENTREGUISMO MILITAR BRASILEIRO | Ivan Seixas | 43,43 | 132 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | O conteúdo deste livro é resultado da pesquisa de Mestrado, realizado no Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras (PPGSCF), da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Foz do Iguaçu. Tem como proposta contribuir para a compreensão da natureza da participação do militares na política do país, a partir da criação da Escola Superior de Guerra, em 1948, e dos textos escritos pelo General Golbery do Couto e Silva. Articulador do golpe de Estado de 1964 e da ditadura militar, foi seu grande mentor, articulador e orientador da política até a passagem do poder aos civis.
“O general Golbery do Couto e Silva chama de geopolítica a opção pela ligação e atrelamento aos EUA e aos seus interesses. Isso fica explícito em vários momentos dos escritos dele. Não dá para se dizer que esteja tratando ou traçando uma “Geopolítica do Brasil”, como é o título de seu livro, mas de uma “Geopolítica dos EUA, efetivada pelo Brasil”. Melhor dizendo, executada pelos militares brasileiros”
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| 978-65-251-2613-5 | 978-65-251-2614-2 | DOR (PSÍQUICA) E PSICOSSOMÁTICA: breves considerações sobre a clínica e a teoria psicanalítica na Urgência Hospitalar | Maico Fernando Costa | 38,87 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Este livro pretende colaborar com a literatura bibliográfica existente, em referência às ideias de dor e de psicossomática trabalhadas a partir da experiência de um psicólogo em um hospital geral. Percebemos com as investigações, no levantamento da bibliografia, que há poucas referências sobre o conceito de dor em Psicanálise, no que diz respeito às unidades hospitalares e à discussão de casos clínicos, e uma razoável quantidade de trabalhos com relação à psicossomática. Portanto, o texto está estruturado de forma a expor aos trabalhadores da Saúde, inseridos nos hospitais, a pertinência de reconhecer na dor física corporal a emergência de uma dor psíquica, agregada à primeira.
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| 978-65-251-2654-8 | 978-65-251-2655-5 | A IMPRENSA PERIÓDICA A SERVIÇO DA REPÚBLICA PARAENSE (1886-1898) | Daniella de Almeida Moura | 87,95 | 264 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/História/História | O livro propõe analisar a imprensa periódica a serviço da República no Pará, de 1886 a 1898. Esta pesquisa revelou que os partidos políticos possuíam órgãos de imprensa, que vinculavam notícias escritas sobre o progresso e a civilização, associadas a República, bem como, usavam litografias repletas de simbologias. Nesta perspectiva, em que a imprensa periódica oitocentista está em foco, optou-se em investigar os jornais como fonte e objeto de pesquisa, visando estudar a imprensa em suas diversas faces, identificando-a como um veículo de comunicação, cujo fim é informar, apresentar discursos, instruir, educar e ser condutora do progresso e da civilização. Para tanto, o findar dos oitocentos foi esmiuçado, destacando o processo de urbanização e os avanços tecnológicos, a partir das diferentes perspectivas e possibilidades de pesquisa acerca da imprensa periódica.
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| 978-65-251-2749-1 | 978-65-251-2750-7 | NO SILÊNCIO, NA NOITE poesias e outros caos | Adriana Manucci | 50,57 | 92 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.210 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Durante as noites, enquanto o sono não vem, as palavras ganham expressividade em forma de versos, trazendo à tona uma obra que ora expressa poesia pura, ora provoca os fantasmas internos que habitam o inconsciente dos leitores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bfccaf73c9da60a80876161de742c6bb.jpg | P2E17 |
| 978-65-251-2768-2 | 978-65-251-2765-1 | CONSTRUCIONISMO SOCIAL E PRÁTICAS COLABORATIVO-DIALÓGICAS A SERVIÇO DE AÇÕES GENERATIVAS E HUMANIZADORAS | Marilene A. Grandesso (Org.) | 186,94 | 622 | 2022 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Mais uma vez, Marilene Grandesso nos surpreende com uma relevante contribuição! Em tempos de incerteza, em que os alicerces de nossas vidas foram abalados por eventos inimagináveis, precisamos de inspiração para construir novas formas de atuação, mais solidárias e ancoradas em uma ética relacional. Encontramos, nos diferentes capítulos deste livro, muita inspiração! Dentre tantas possibilidades, podemos aprender com o entusiasmo e a ousadia de diferentes autores/as que, ao nos contarem “como fazem” e nos apresentarem o caminho que percorreram na produção de suas práticas, também nos convidam a arriscar novas formas de agir em nosso cotidiano. Em síntese, o livro ilustra como as ideias construcionistas sociais e as práticas colaborativo-dialógicas podem criar contextos seguros de diálogo, gerar autoria e produzir mudanças em diferentes contextos. Assim, este é um ótimo livro para todas as pessoas que desejam compreender como diálogo e colaboração podem ser usados de forma criativa, contribuindo para os relacionamentos humanos.
Profa. Dra. Carla Guanaes-Lorenzi
USP-Ribeirão Preto
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| 978-65-251-2725-5 | 978-65-251-2721-7 | DIREITO HUMANO AO DESENVOLVIMENTO: a educação “do futuro” no presente | Elouise Mileni Stecanella | 42,45 | 128 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É fundamental pensar na relação entre direito e educação, principalmente em como um auxilia para a efetivação do outro, sendo o intuito deste livro.
Edgar Morin, no escrito “Os setes saberes necessários à educação do futuro” (1999), permite uma reflexão sobre a educação do futuro que ocorre no presente, remetendo a questões como cidadania, transdisciplinaridade, rompendo com paradigmas reducionistas para ser propulsor de um direito humano ao desenvolvimento sustentável pluridimensional.
Defende-se nesse livro que a educação seja permeada por ideais inovadores, integrados, globais, a fim de que o objetivo quarto da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, seja contemplado.
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| 978-65-251-2705-7 | 978-65-251-2706-4 | ESTUDOS DO IMAGINÁRIO E LITERATURA: Textos selecionados para a formação de novos pesquisadores Contributos do Grupo ITESI (2017-2022) – 5 anos | Geam Karlo-Gomes | 70,14 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O ser humano, enquanto sujeito cognoscente, emana impulsos assimiladores – afetivo, relacional e cognitivo – fronte aos estímulos do meio cósmico e social. É, pois, na dinâmica de angústias, esperanças ou desejos, que o homem busca dar sentido à vida por meio de fabulações, histórias e narrativas repletas de constelações simbólicas, formando os mitos que, por sua vez, atribuem valor e sentido às ideologias, às religiões, aos pensamentos filosóficos e à própria história de grupos sociais, comunidades e sociedades. Por sua vez, os textos literários, prenhes de riqueza simbólico-arquetípica, funcionam como uma espécie de portal para a psique coletiva. As possibilidades de análise da literatura por meio da hermenêutica simbólica podem levar ao arsenal mítico greco-latino, como o mito de Narciso.
Nesta obra, por meio do eixo central imaginário e literatura, cujas metáforas agigantam a semântica responsável pela constituição de símbolos e mitos em um leque de temáticas bastante diversificado, a poética em análise trata de revelar mensagens repletas de significados para o cotidiano.
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| 978-65-251-1036-3 | 978-65-251-1037-0 | COM AS LINGUAGENS, AS CRIANÇAS! | Paula Amaral Faria | 77,04 | 268 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É convite para brincar com as crianças e as linguagens, praticadas no cotidiano escolar. Livro que possibilita experienciar sobre aquilo que nos torna humanos – a linguagem. Temática necessária para professores que se dispõem a dialogar com as crianças e encontrar com as infâncias nas suas distintas expressões. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5746cd0091faf120afe1246c96221c4e.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-2510-7 | 978-65-251-2511-4 | MENINA, PARA QUIETA! | Rose Costa | 85,15 | 48 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Não “parar quieta” era o comportamento escolhido por uma menina que usava histórias para se comunicar com o universo dos adultos. Quando não os tinha por perto, conversava consigo mesma e buscava nas suas múltiplas inteligências e malabarismos com o corpo, uma forma de expressar seus pensamentos e suas emoções. Por quê? Mais do que explicação, este livro pode ajudar pais, familiares, cuidadores, educadores e crianças a fazerem perguntas sobre o que estão sendo e o que necessitam ser nos tempos e espaços em que vivem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/69912fe2c90ea9253dc36fef67c9d396.jpg | P3B9 |
| 978-65-251-2672-2 | 978-65-251-2673-9 | PROFISSÕES E SERVIÇO SOCIAL: surgimento e regulamentação ética no Brasil | Charles Toniolo | 83,95 | 296 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Um convite à leitura!
Obra singular na bibliografia das Ciências Sociais e Aplicadas, aborda tema de inquestionável relevância ao trabalho profissional de assistentes sociais e de outras profissões regulamentadas. Produto de ampla e rigorosa pesquisa histórica, bibliográfica e documental, situa o Serviço Social na contextualidade histórica produzida pelas contradições que o constituem e o movimentam na construção do seu estatuto jurídico, fundamentando a premissa de não se tratar – o Serviço Social – de uma “profissão liberal” no sentido clássico da definição, problematizando os impactos decorrentes desta condição.
Orientado por questionamento críticos e criativos, que situam de maneira original as profissões a partir das particularidade que marcam a formação socioeconômica, política e cultural brasileira, com seus mais de 300 anos de escravismo, ausência de uma revolução burguesa clássica, sua dependência e heteronomia aos interesses externos, situa a configuração do Estado nacional, seus “pactos pelo alto” e atuação no deslocamento das profundas contradições de classe, para o que contou com a proposição de regulamentar as ocupações/profissões no século XX. Assim é que a regulamentação ética e formação profissionais do Serviço Social são apresentadas nesta obra: como resultado da “luta de classes e dos projetos de sociedade que a elas são pertinentes”. Dialogando com as matrizes clássicas do pensamento social moderno e com autores contemporâneos de forma didática e acessível a estudantes e profissionais, expõe com nitidez as escolhas éticas e a intencionalidade política da profissão na sua trajetória, o que a caracteriza como uma obra que aborda os fundamentos do Serviço Social, destinada à formação graduada e pós-graduada.
O livro é de leitura obrigatória pela coerência e fundamentação próprias da trajetória de seu autor, o professor Charles Toniolo, um jovem intelectual cuja inserção profissional, acadêmica e política atesta uma longa e profícua trajetória e efetiva contribuição ao Serviço Social brasileiro e internacional.
Yolanda Guerra
Rio de Janeiro, inverno de 2021.
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| 978-65-251-2410-0 | 978-65-251-0864-3 | O AMOR PELO BURACO DA FECHADURA NO RIO DE JANEIRO NA DÉCADA DE 1950: História, Literatura e Jornalismo em Nelson Rodrigues | Leandro Antônio dos Santos | 87,10 | 214 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O livro O amor pelo buraco da fechadura no Rio de Janeiro na década de 1950: História, Literatura e Jornalismo em Nelson Rodrigues de Leandro Antônio dos Santos é resultado de anos de pesquisas, realizadas desde a graduação, que expressam um desejo obstinado de aproximação com a produção deste autor tão potente e controverso do teatro e da literatura brasileira. A partir das concepções teóricas da nova história cultural e dos conceitos de práticas e representações, a pesquisa evidencia a importância da produção rodrigueana, a partir do jornal, sobre experiências sociais da família carioca e nos sentidos mais amplos de família e nação.
Dividido em três capítulos, o livro se propõe a apresentar a biografia e a experiência jornalística de Nelson Rodrigues nas representações que constrói sobre o amor na sociedade carioca nas páginas de jornais como o Última Hora. Santos aprofunda o debate sobre a imprensa brasileira e a participação do autor na construção de sua história durante o seu processo de modernização, no contexto histórico e social do governo Vargas. Por fim, Santos nos convida a adentrar na especificidade da produção de Rodrigues por meio de sua obra “A vida como ela é”. As temáticas da honra e da moralidade têm destaque nessa análise e permitem nos aproximarmos dos personagens que compõem as tramas desse universo particular.
Este livro é uma importante oportunidade para adentrar neste período que vai de 1951 a 1961, observando o contexto político, a modernização da imprensa e a mudança de hábitos e comportamentos sociais da população do Rio de Janeiro. Não há uma correspondência simples entre a modernização da cidade e dos hábitos e costumes, porém não é possível negar essas fissuras, e é delas que se trata este livro.
Boa leitura!
Profa. Dra. Regma Maria dos Santos
Professora Titular – Universidade Federal de Catalão – UFCAT. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93517f27187a60bba16587a0ddeab4e4.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-2803-0 | 978-65-251-2801-6 | POR QUE INVEJAMOS? | Marcos Balardin - Larissa Ernesto | 51,32 | 116 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Que atire a primeira pedra aquele que nunca invejou! O pecado capital mais envergonhado entre as pessoas se apresenta nesta obra com reflexões do que está por trás de afetos como a inveja e o ressentimento.
Com base em conceitos da Psicanálise e Filosofia esta reflexão se dedica a entender as características do perfil invejoso e ressentido, além de detalhar os níveis que esse afeto tem no comportamento humano. Com um recorte atual, refletimos a identidade do brasileiro nas relações humanas, redes sociais, política, vida financeira e cultural.
Propomos o pensamento sobre nossas peculiaridades como brasileiro a partir de ações motivadas pela Inveja ou Ressentimento, ou até mesmo ambos. Esta obra, levará o leitor a uma melhor compreensão de como chegamos a esse estágio atual da elevação desses sentimentos e polarização no Brasil.
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| 978-65-251-2612-8 | 978-65-251-2611-1 | A REALIDADE PSÍQUICA NA NEUROSE E NA PSICOSE: de Freud a Lacan | Deborah Lima Klajnman | 38,99 | 114 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | A partir da clínica, Sigmund Freud concebe a psicanálise, construindo, assim, um novo saber. Este foi edificado de forma aberta, o que possibilita uma atualização da teoria, bem como uma renovação na prática clínica. Essa renovação perdura para além dos tempos freudianos. Analisar cada caso, escutar a singularidade, é um dos pontos chave na clínica psicanalítica. Concomitantemente é importante que o analista escolha um caminho, um diagnóstico diferencial, para seguir o tratamento. No entanto, muitas vezes não é com clareza que se localiza uma classificação. Existem diversas situações em que a resposta do sujeito diante da castração não aponta, com nitidez, para um determinado tipo clínico. Em casos de neuroses graves e psicoses, a oposição entre essas duas estruturas, tanto na teoria quanto na clínica, é cheia de nuances, e é disso que trataremos nesta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fa24d09a72cc134e4656656e08860e7d.jpg | P3A2 |
| 978-65-251-2663-0 | 978-65-251-2664-7 | PROFESSORES EM ATIVIDADE: reflexões sobre a elaboração de tarefas de ensino | Wellington Lima Cedro (Org.) | 54,60 | 132 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No Brasil e internacionalmente há um interesse crescente sobre a chamada Teoria Histórico-cultural. A comunidade de pesquisadores e professores das mais diversas áreas, mas principalmente da Psicologia e da Educação, tem se debruçado incessantemente na busca por novos caminhos e perspectivas para as ideias que surgiram com os trabalhos de Lev Vigotski.
Nesta obra que você tem em mãos, você terá a oportunidade de compreender como professores e pesquisadores em formação compreendem as principais ideias da Teoria Histórico-cultural ao se envolverem em um processo de organização do ensino de ciências e matemática desenvolvido tanto na Educação Básica como na Educação Superior.
Mediante as reflexões sobre as experiências de ensino, o leitor terá a chance de compreender os fundamentos teóricos que sustentam a compreensão da atividade pedagógica fundamentada nos princípios da Teoria Histórico-cultural.
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| 978-65-251-2434-6 | 978-65-251-2435-3 | PSICANÁLISE EM TEMPOS PANDÊMICOS: do mal-estar da cultura ao alémdo-setting analítico Coleção Psicanálise e Pandemia Volume 1 | Alvinan Magno Lopes Catão - Ana Luiza Henriques Samarcos - Claudia Rodrigues Pádua Salgado Beato (Orgs.) | 70,62 | 242 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Velhos nomes de um novo mal-estar. Como pensar o sintoma psicanaliticamente a partir dos efeitos psíquicos da experiência pandêmica? Como pensar a presença do psicanalista virtualizada e on-line? Em que pé ficamos quanto à transferência? Como pensar a psicanálise aplicada às escolas, hospitais, na atenção neonatal? Qual política-estética nasce daí? [...]
O livro que temos em mãos nos convida, assim, a nos desassossegarmos com as respostas fáceis e ingênuas. O modo como o inconsciente afeta cada sujeito, como a linguagem desloca o real e como o acontecimento de corpo se enlaça com outro corpo no campo comum do mundo, na estrutura de gozo que o laço social forja e autoriza guia o psicanalista. Nem acaso, nem progresso. Construir as perguntas, nesse longo tempo de compreender nosso agora, implica perscrutar as respostas imediatas que apareceram no instante de ver o trauma suscitado pela ortodoxia do vírus, que só quer viver, ao preço de fazer morrer. Neste momento de concluir, expandem-se horizontes e o livro nos mostra que a psicanálise, de sempre, jamais será a mesma.
Arrojada e inovadora, rigorosa e ética, obra guia. Seus organizadores, Alvinan Catão, Ana Luiza Samarcos e Claudia Beato, nos convidam a não recuar, nem adormecer. Sigamos alertas no aceite ao convite que o livro nos traz!
Andréa Máris Campos Guerra
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| 978-65-251-2589-3 | 978-65-251-2586-2 | MAURO GIULIANI – GRAN SONATA EROICA OP. 150: Uma proposta de articulação baseada em tratados clássicos | Felipe dos Anjos Afonso | 46,41 | 60 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | O histórico do violão com o tema articulação é complexo, conturbado e ainda longe de ter uma resolução unânime. Esta afirmação leva em conta uma comparação real com instrumentos como o piano, as cordas e os sopros. Nestes, a riqueza e a abundância de marcações nas partituras, de técnicas e de possibilidades discutidas nos tratados são nitidamente superiores. Surge então a pergunta: o que levou a este déficit no violão, com suas partituras limpas ou, quando muito, limitadas a tímidas marcações de staccato ou ligados pontuais?
Foi partindo desta questão que Felipe dos Anjos Afonso desenvolveu sua brilhante pesquisa, buscando, em tratados de outros instrumentos, meios de sistematizar a articulação no violão em obras do século XIX. Sua investigação vai buscar em Leopold Mozart, Johann Quantz e Carl Philipp Emmanuel Bach possibilidades articulatórias para aplicar em situações que se apresentam de forma similar no repertório violonístico.
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| 978-65-251-2616-6 | 978-65-251-2617-3 | PSICANÁLISE E POLÍTICA: os limites de uma práxis | Maico Fernando Costa | 38,87 | 88 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | Pretendemos com este “pequeno” livro, breve nas páginas, porém intenso nas inquietações do autor, principiar algumas reflexões que poderão nos atravessar nas (possíveis) posteriores teorizações da práxis. As alegações sustentadas refletem não apenas o que julgamos ser a base ética de nossas ideias, são decididamente o posicionamento de um psicólogo, intercessor-pesquisador (trabalhador atravessado pelas questões inerentes à sua prática profissional) às voltas com os efeitos de seu fazer-saber junto à instituição hospitalar.
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| 978-65-251-2217-5 | 978-65-251-2215-1 | MAHOU | Flávia Gabriella de Carvalho Silva | 64,87 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Mahou conta a história de Naomi, uma garota que de repente foi parar em outra dimensão. Não se lembra de nada, nem de quem é, e, até recuperar suas memórias para voltar para casa, terá que ficar em um reino mágico, conviver com criaturas mágicas e pessoas que dominam a magia no cotidiano.
Ela não tem nenhuma pista sobre sua casa, mas fará de tudo para recuperar suas memórias, mesmo que para isso tenha que passar por diversos desafios para conseguir obter magia e aprender a dominá-la.
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| 978-65-251-2798-9 | 978-65-251-2799-6 | GOLEIROTECA – A BIBLIOTECA DO GOLEIRO BRASILEIRO: Futebol, Futsal e Handebol 2ª edição VERSÃO PRETO E BRANCO | Rodrigo Neves Fernandes | 88,92 | 242 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O goleiro é uma figura emblemática por si só, e não existe simpatizante do esporte, seja ele qual for, que algum dia não parou para pensar ou comentou sobre a posição. Todos nós já nos questionamos como é possível executar uma grande defesa, a defesa “impossível”, assim como quem nunca chamou um goleiro de “frangueiro”, devido a um gol sofrido por uma falha.
Isso tudo traz ao goleiro o protagonismo necessário, e é justamente isso que resolvi compartilhar com os leitores, trazendo no conteúdo do livro praticamente tudo que foi publicado no Brasil, independente do gênero (infantil, treinamento, bibliografia, outros) através de uma detalhada e extensa pesquisa sobre o assunto.
Assim como no meu primeiro livro, Caderno Brasileiro do Goleiro de Futsal, Volume 1, deixo esta obra como mais uma contribuição literária para todos os amantes do assunto, seja ele goleiro, profissional do esporte, jornalista, entre outros.
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| 978-65-251-2473-5 | 978-65-251-2474-2 | SAÚDE MENTAL DA MULHER: da gestação à menopausa | Igor Emanuel Vasconcelos e Martins Gomes - Heline Maria de Souza Bezerra Almeida - Lia Nunes Benevides - Tiago Costa Gomes (Orgs.) | 98,80 | 312 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A obra “Saúde mental da mulher: da gestação à menopausa” traz luz ao imbricado tema da saúde mental feminina, contemplando toda a complexidade da área sob um olhar técnico, mas sem deixar de visar a simplicidade didática no intuito de fomentar tão relevantes conhecimentos.
Versando sobre temas relevantes e específicos à saúde mental feminina, almeja trazer aos profissionais da saúde mental um guia prático que permita a identificação precoce e o pronto tratamento das condições psíquicas que afligem a mulher.
Destarte, são abordados temas imprescindíveis aos profissionais que atuam na linha de frente da assistência ao público feminino, a saber: transtornos psicóticos no período perinatal; transtorno afetivo bipolar perinatal; depressão na gestação e no pós-parto; suicídio materno; transtornos de ansiedade perinatais; transtorno obsessivo-compulsivo no período perinatal; condutas não farmacológicas na saúde mental perinatal; transtorno disfórico pré-menstrual; depressão na perimenopausa; violência contra a mulher e transtorno de estresse pós-traumático; disfunções sexuais femininas; transtornos alimentares na mulher.
Com isto, estimamos que os conhecimentos aqui multiplicados sejam exercidos na sua prática clínica e possam transformar a vida das mulheres assistidas pelos leitores.
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| 978-65-251-2665-4 | 978-65-251-2666-1 | LUZES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPO SOMBRIO | Francisco Ari de Andrade - Josy Kelly Abreu Moura - Lara Söldon Braga Holanda - Magnólia Maria Oliveira Costa (Orgs.) | 63,20 | 212 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A academia vem desenvolvendo um importante papel, nessa discussão, no sentido de realizar avaliações e balanços sobre as ações implementadas pelos governos, ao longo da década, indicando alguns avanços e colocando em destaque os enormes retrocessos. Outra colaboração importante da academia se refere à realização de pesquisas e produção do conhecimento em diversos campos da educação. E é nessa perspectiva que se insere a obra Luzes na Educação Brasileira, organizada pelos professores Francisco Ari Andrade, Josy Kelly Abreu Moura, Lara Söldon Braga Holanda, Magnólia Maria Oliveira Costa que apresenta resultados, sobre esse debate, no âmbito da disciplina Educação Brasileira do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Trata-se de uma publicação espontânea e autofinanciada de adesão livre de um grupo de estudantes e pesquisadores de mestrado e doutorado que concluíram a referida disciplina no semestre 2021.1. Importante ressaltar que tal disciplina tem como objetivo central refletir a Educação Brasileira numa abordagem epistemológica, histórico-cultural e social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba3a612a1b7272580b16cf2ad5874313.jpg | P3B4 |
| 978-65-251-2422-3 | 978-65-251-2423-0 | SABERES & PRÁTICAS: métodos multirreferenciais de pesquisa em educação e difusão do conhecimento Série Educação e Desenvolvimento Humano/Regional CPEDR/UNEB – v. 4, n. 2 – Metodologia | Leliana Santos de Sousa - Alicio Rodrigues Matos - Vangivaldo de Menezes Souza (Orgs.) | 62,70 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A crise generalizada que afeta todas as formas de existência se revela pela maneira descuidada de tratamento das diversas realidades da vida: o tratamento da natureza, das pessoas, das crianças, das culturas, dos animais, dos vegetais, dos minerais, os quais vão nos dando indícios de mudanças e grandes transformações no modo de tratarmos a nós e a toda expressão de existência na terra. O presente livro nos brinda com abordagens de métodos de pesquisa desenvolvidos por pesquisadores em processos de estudos investigativos no terceiro ciclo da pós-graduação stricto sensu, na sua maioria realizados em comunidades, identificando saberes e práticas em bases multirreferenciais de conhecimento e aprofundando desmembramentos das dimensões da vida social e cientifica voltadas para Educação e Desenvolvimento Humano/Regional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/61233920c6cc3eb7e8ac4ddbe3464745.jpg | P3D20 |
| 978-65-251-2620-3 | 978-65-251-2615-9 | TEMPO DE CONTOS 2 | Alcides Blum Jr. - Tereza Regina Blum Matucheski | 40,47 | 120 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Numa fascinante narrativa, Tempo de Contos 2 segue a mesma linha de pensamento de Tempo de Contos 1. São 56 contos com temas variados, desde histórias de amor, culto à natureza, reflexões do dia a dia, lembranças. Todos eles de fácil compreensão, com uma linguagem acessível e que desperta o deleite de todo leitor, mesmo aqueles que não são leitores contumazes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c3322d0452560330dd3760e1d03e264d.jpg | P3A2 |
| 978-65-251-2582-4 | 978-65-251-2579-4 | DE PROFESSOR PARA PROFESSORPráticas pedagógicas de ensino remoto | Elionaldo Bringel de Lima - Mauri Célio Alves Santana (Orgs.) | 38,87 | 76 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “DE PROFESSOR PARA PROFESSOR – Práticas pedagógicas de ensino remoto” integra ações pedagógicas que versam sobre diferentes temáticas, considerando o segmento que atua cada profissional envolvido, a realidade em que estão situados esses sujeitos e o espaço escolar que possibilitou a realização de tal proposta didática. Ressaltamos que os textos aqui apresentados passaram por um processo de reescrita, cuja alteração do foco narrativo e da organização textual foram necessárias para atender aos propósitos da obra que se destina a educadores de todos os segmentos – considerando o potencial de escala de cada trabalho – e pesquisadores e estudiosos da educação pública que, por sua vez, tenham interesses afins de investigação.
Esperamos que essa produção suscite novos olhares e interesses pela prática pedagógica nos espaços escolares e que impulsione a busca por outras formas de ensinar e aprender.
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| 978-65-251-2694-4 | 978-65-251-2695-1 | Enfermagem com poesia sensível na pandemia | Onã Silva, A Poetisa do Cuidar - Antonio Germane Alves Pinto - Pedrita Machado Barbosa - Ricardo José Oliveira Mouta - Valdenir Almeida da Silva (Orgs.) | 47,97 | 116 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Durante a pandemia de Covid-19, como foram os olhares poéticos e sensíveis dos membros da Academia IPÊ?
Este livro contém realidade, retratando poética e, sensivelmente, um tempo em que a pandemia se alastrou no mundo. Outrossim, neste tempo adverso, foi possível escrever poesia sensível. Momento deveras difícil – inclusive de ter inspiração poética –, mas os resilientes poetas fizeram este saber estético chamado de Enfermagem com poesia sensível na pandemia. Todos os autores merecem salvas, pois salvam a humanidade, poeticamente. Ou seja, Enfermagem com poesia sensível na pandemia é literatura e arte necessária neste contexto pandêmico.
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| 978-65-251-2518-3 | 978-65-251-2516-9 | EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS NO CONTEXTO DA COVID-19 | Woneska Rodrigues Pinheiro (Org.) | 38,87 | 110 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A ciência é a maior fonte de dados e informações necessárias para tomada de decisões no enfrentamento à COVID-19. Muito se avançou em descobertas sobre a “nova” doença, mas muito ainda é preciso descortinar sobre seu comportamento na sociedade e repercussão em um contexto multidimensional, sanitário, político e econômico. A ciência é reconhecidamente uma das principais aliadas para definir estratégias de combate à doença e proteção da vida.
Assim, esta obra consiste em um compilado de estudos realizados por membros do Grupo de Estudo e Pesquisa em Práticas Avançadas em Saúde (GEPPAS), da Universidade Regional do Cariri (URCA), no contexto da COVID-19. De modo geral, o leitor irá conferir as constatações que surgiram com o desenvolvimento destes estudos. Estes achados se somarão as informações já existentes, podendo ser úteis a comunidade científica e em geral.
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| 978-65-251-2520-6 | 978-65-251-2517-6 | BIOGRAFIAS DE MULHERES PELOS FIAPOS DE HISTÓRIA Coleção Fiapos de História Volume 1 | Heloisa Helena Meirelles dos Santos (Org.) | 78,00 | 220 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Biografias de mulheres pelos fiapos da História a partir do olhar feminino rompe com o silenciamento de mulheres que construíram, cada uma a seu modo, a História da Educação brasileira. Por meio de cartas, viagens, atuação educacional, fotos, ausência de liberdade, autobiografia, artigos em revistas e militância política, descobre-se o fazer feminino. As mulheres biografadas, nos diferentes capítulos, apresentam um modo singular na atuação do processo educacional, mostrando que a história da educação é construída por diferentes caminhos e modos de ser. O ato de educar é complexo e demanda formas de atuação que nem sempre são registradas e reconhecidas pela história. Assim, muitas vezes, relegamos ao esquecimento ações educacionais que são imprescindíveis para compreender como se efetiva o processo educacional. Nesse sentido, este livro é importante por resgatar com sensibilidade, delicadeza e reflexão a trajetória de mulheres que influenciaram e construíram caminhos no ato de educar. Para desvendar a trama da história é preciso exercitar a escuta sensível, desvelar o que está oculto, esta escuta foi exercida com muita sensibilidade pelas mulheres que aqui se propuseram registrar a história de outras mulheres tirando-as da invisibilidade. Convido vocês a mergulharem na trama desta meada para desvendar a História dessas educadoras.
Angela Maria Souza Martins
Professora Associada da Universidade
Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO
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| 978-65-251-2524-4 | 978-65-251-2521-3 | O ESTRANHO QUE HABITA EM MIM: Subjetivações de Gênero na Educação | Pedro Paulo Souza Rios | 73,09 | 252 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra escancara a ousadia do aparente e simples fato de existir, se não estivéssemos falando da vida e dos corpos de professores gays afeminados em pleno sertão. Na escrita de Peu sobre essas narrativas, pode-se ver as suas caminhadas através das suas vidas e de suas relações com o mundo. Apesar das mais variadas experiências negativas de ser e estar no mundo, esses docentes ousaram existir, re-existir e re-fazer seus cotidianos. Com seus corpos estranhos foram confrontando a norma que ainda (re)produz uma formação acadêmica elitista, classista, racista e generificada. Seus corpos constituem discursos que transgridem, produzem fricções, arranham a cisnormatividade.
A obra colabora para o movimento das teorias de gênero e queer que questionam a ideia de sujeito autônomo, a pedagogia intelectualizada (em sua desconexão com os afetos e com os corpos) e a linearidade da mediação pedagógica. Suas provocações surgem, fortemente, da necessidade de enunciar um conhecimento sensível sobre a sobrevivência de nossos corpos e afetos nas teorias da educação, nas práticas formativas e no cotidiano escolar, ou seja, um currículo-vida, rizomático e afetuoso.
Prof. Dr. Alfrancio Ferreira Dias
Universidade Federal de Sergipe – UFS
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| 978-65-251-2275-5 | 978-65-251-2276-2 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA EM CONTEXTO PLURIÉTNICO NO ALTO RIO NEGRO | Letícia Alves da Silva | 91,00 | 280 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra “Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de História em contexto pluriétnico no Alto Rio Negro”, perpassa as diversas abordagens históricas e pedagógicas relativas ao ensino da História, com o objetivo de pensar reflexivamente em estratégias que possam ir ao encontro das alteridades. Em paralelo, tentamos percorrer os caminhos da construção da ideia de multiculturalismo e interculturalidade que acabam fundamentando o ensino de História no contexto pluriétnico. Procuramos demonstrar que o multiculturalismo e a interculturalidade devem estar atrelados ao ensino de História e imbricados no processo pedagógico, afim de possibilitar a compreensão da realidade pluriétnica presente nas escolas indígenas e não indígenas visando estruturar práticas pedagógicas em prol de uma educação escolar indígena que promova a relação entre as diferentes culturas através da articulação dos saberes indígenas e não indígenas. Em vista disso, a Amazônia e mais restritamente o Alto Rio Negro apresentam um palco de relações complexas de diferentes culturas, tornado um solo fértil para se pensar o ensino de História no contexto intercultural. Ilustramos essa questão apresentando a problemática da ausência de formação docente para desenvolver um ensino que articule os saberes indígenas aos conteúdos da disciplina de História e que trabalhe a temática indígena contextualizada com a diversidade étnica, linguística e sociocultural dos alunos indígenas que adentram anualmente os estabelecimentos de ensino municipal, estadual e federal. Destarte, procuramos demonstrar que é possível o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas no ensino de História dentro de um contexto indígena pluriétnico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6b2288e164df09445a45ab5edaf3c39c.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2535-0 | 978-65-251-2534-3 | APRENDENDO PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: da escola à universidade Volume 48 | Francisco Finardi - Carla Ulasowicz (Orgs.) | 125,73 | 404 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | As práticas corporais de aventura sempre estiveram presentes no cotidiano das pessoas. Elas assistem, vivenciam ou presenciam pessoas se locomovendo de skate, bicicleta ou patins pelas ruas, com objetivos de trabalho ou lazer; nos passeios à praia, visualizam surfistas em suas pranchas; nos programas de televisão, assistem ao rapel, à tirolesa, às trilhas ecológicas; em alguns espaços de entretenimento, vivenciam atividades nas paredes de escalada, entre outras.
Esses elementos da cultura, por sua vez, podem ser problematizados dentro do espaço escolar de forma prazerosa e significativa, e, mais do que isso, podem ser sistematizados e ensinados de modo crítico nas aulas de Educação Física.
A partir da oficialização da Base Nacional Comum Curricular (2018), as práticas corporais de aventura foram instituídas como unidade temática para o ensino nos anos finais (6º ao 9º ano) na disciplina de Educação Física, a qual se apresenta em dois segmentos: práticas corporais de aventura urbana e práticas corporais de aventura na natureza. Porém, essas práticas podem ser ensinadas em todos os segmentos da Educação Básica, nos cursos extracurriculares e comunitários, e nas propostas vinculadas ao lazer.
O objetivo desse livro é o de relatar as experiências reais dos professores(as) de diferentes regiões do BRASIL sobre o tema na Educação Básica e a formação dessa prática nos cursos de licenciatura em Educação Física, permitindo reflexões e atualização de conhecimentos para os professores atuantes e/ou em formação.
É importante salientar que as atividades aqui propostas devem ser adaptadas ao contexto da população atendida e da instituição escolar em relação às estratégias, espaços, materiais e temas emergentes.
Boa leitura!
Francisco Finardi
Carla Ulasowicz
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| 978-65-251-2476-6 | 978-65-251-2477-3 | CASA DA MINHOCA, ONDE NASCE A MANDIOCA CONHECENDO A IMPORTÂNCIA DO SOLO Coleção Aventuras na natureza – volume 1 | Ana Paula Marés Mikosik - Daiana Maria Holz de Souza - Daiane Regina dos Santos de Oliveira - Maria Fernanda Lopes de Freitas - Veridiane Agatti | 39,90 | 20 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.150 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Olá, crianças curiosas que gostam de pisar descalças na terra.
A natureza é tão perfeita que parece uma obra de arte, uma caixinha de coisas fantásticas. Coisas alegres, coloridas, perfumadas, com ruídos e sensações. Com os pezinhos e mãozinhas cheias de solo será possível descobrir mistérios e conhecer belezas naturais incríveis da Terra. Por isso, eu vou e a minha nova amiga Maria embarcamos neste mundo encantado e misterioso sobre a importância do solo.
Vamos aprender brincando?
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| 978-65-251-2239-7 | 978-65-251-2236-6 | SEMINÁRIOS CIÊNCIA E FUTEBOL | Julio Wilson dos Santos (Org.) | 94,33 | 338 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A ideia do livro surgiu dentro da disciplina optativa “Estudos Avançados em Futebol”, do curso de graduação Educação Física da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Bauru. Nesta disciplina é organizado o Seminário Ciência e Futebol, composto por palestras e mesas redondas sobre diversos temas do futebol. Diante do alto nível dos palestrantes, rico conteúdo e ótimas experiências práticas relatadas, nós resolvemos organizar o livro considerando as temáticas apresentadas nos nove Seminários que já ocorreram. Procuramos trazer ao leitor relatos da trajetória de alguns profissionais do futebol, assim como o estado da arte de pesquisas sobre o futebol em algumas áreas do conhecimento, para colaborar na formação de estudantes e atualização de profissionais do futebol. O livro é uma coletânea de vários autores organizada em quatro partes. A primeira parte traz relatos de experiências de profissionais do futebol que atuam ou já atuaram em clubes e seleções, em níveis e funções diferentes. A segunda parte traz informações sobre jogadores jovens, a pedagogia e o ensino do futebol, aspectos da formação do jogador, a detecção de talento, o efeito relativo da idade e as características do Clube Formador. A parte três do livro aborda a análise e o controle do desempenho do treinamento e do jogo. Na última parte, diferentes temas sobre a psicologia são apresentados: a questão conceitual e a organização do trabalho do psicólogo, a atuação da psicóloga na categoria de base, considerações sobre a demanda do jogador e do treinador, e uma reflexão sobre a questão de gênero na prática esportiva no contexto do futebol. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/01eacfc870d580ac7c428e742a719ff0.jpg | P3C23 |
| 978-65-251-2610-4 | 978-65-251-2640-1 | PERFIL DE FAMILIARES DE PESSOAS IDOSAS EM CUIDADOS PALIATIVOS HOSPITALIZADAS: pacientes invisibilizados | Jacilene Santiago do Nascimento Trindade dos Santos - Gildasio Souza Pereira - Nilton José Vitório Almeida | 48,19 | 116 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | Neste livro, levantamos discussões sobre os familiares em cuidados paliativos, as suas responsabilidades no cuidado e as suas necessidades expressas, que são maiores do que as dimensões aqui citadas. Com base na literatura cientifica e em pesquisa cientifica de campo, identificamos estas principais necessidades e as frequências com que elas se apresentam como o resultado de construções sociais que só poderão ser transformadas pela consciência da necessidade de se criar processos de cuidar da pessoa idosa, reconhecendo, valorizando e respeitando o seu familiar cuidador responsável. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f0cd5928d3216cf1a22be4c0ad28155b.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-2702-6 | 978-65-251-2703-3 | EXPECTATIVAS REFLEXIVAS NA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO | Gustavo Bittencourt Machado | 62,24 | 138 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | A afetividade é o elo entre a família, a comunidade, o território e a região. Entre agricultores familiares, o conhecimento é transmitido na família e socialmente pela afetividade e por expectativas reflexivas. Entre os agentes capitalistas, o conhecimento é transmitido mediante expectativas reflexivas, fundantes da competição no mercado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/af6597e6bdda5b8d5d2d1bb8ad39f1f4.jpg | 0 |
| 978-65-251-2688-3 | 978-65-251-2685-2 | RELATOS E RETRATOS SOBRE A ESCLEROSE MÚLTIPLA 2ª edição | Aline Martinelli Piccinini - Michele Minozzo dos Anjos (Orgs.) - Andressa Scaravelli - Daniela Mores Treméa - Ana Alice Bueno - Sandra Mara Piovesan (Colabs.) | 52,88 | 120 | 2022 | 2 | 14x21 | 0.300 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro tem como intuito divulgar e ampliar o conhecimento sobre a história de vida das pessoas com Esclerose.
Esclerose Múltipla é uma doença autoimune, do sistema nervoso central, cérebro e medula espinhal por uma falha do sistema imunológico, que confunde células saudáveis com invasoras. O corpo as ataca, provocando danos na bainha de mielina, camada protetora que envolve os nervos.
Acomete jovens e adultos no mundo inteiro. Não se sabe o que causa essa doença, e ainda não há cura para ela, mas já existem diversos tratamentos eficazes. Dentre seus principais sintomas estão: fadiga, problemas de visão (diplopia, neurite óptica, entre outros), problemas motores (perda de força ou função, perda de equilíbrio), alterações sensoriais (formigamento, sensações de queimação).
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| 978-65-251-2693-7 | 978-65-251-2690-6 | ENSAIOS SOBRE ARTE, EDUCAÇÃO E MUSICOTERAPIA | Sheila Beggiato - Andressa Dias Arndt (Orgs.) | 101,40 | 244 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea de ensaios apresenta diálogos, reflexões críticas, investigações e relatos de experiências de pesquisadores e pesquisadoras do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia – NEPIM, junto a profissionais colaboradores/as. Aqui, abordamos os temas que nos atravessam e nos constituem no que diz respeito a Arte, a Ciência e a Vida. Neste livro, apresentamos perspectivas sobre processos de inclusão/ exclusão, processos de aprendizagem no âmbito do ensino universitário, relação do humano com a criação artística e musical, bem como temas constituintes do campo da Musicoterapia. Com as vozes que aqui são apresentadas, desejamos construir cenários dialógicos que inspirem saberes e fazeres no âmbito da Educação, da Arte e da Musicoterapia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6207a6e3aacd6e9bdd10a10a038bbce9.jpg | P3B4 |
| 978-65-251-2559-6 | 978-65-251-2558-9 | HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE PROFESSORAS PRIMÁRIAS DE ESCOLAS RURAIS MULTISSERIADAS: Paraná e Santa Catarina | Márcia Marlene Stentzler - Cláudia Sena Lioti | 38,87 | 96 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta um ótimo tratamento teórico e metodológico, articulando os desafios enfrentados pelas mulheres que, por muito tempo, não foram objeto de análise histórica.
As autoras, a partir de uma percepção sociocultural, imbuídas de uma determinação em tornar visíveis as dificuldades enfrentadas pelas professoras primárias que lecionaram em classes multisseriadas a partir da década de 1940, optaram pelo trabalho com fontes orais.
Percebe-se essa interação na leitura de Visibilidade Feminina onde escrevem lindamente: “Quando elas começaram a contar sobre suas histórias, nos transportaram para um mundo particular, para as suas memórias, dificuldades e superações, aos desafios e também às conquistas de seu trabalho.” A narrativa das autoras prossegue afirmando o que significou às suas entrevistadas a possibilidade de serem inseridas no espaço público como protagonistas de uma nova história: “Compreender e escrever a história dessas mulheres na docência é dar voz aos discursos que podem ter sidos silenciados e esquecidos. É dar visibilidade a sua trajetória de vida.”
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| 978-65-251-2522-0 | 978-65-251-2519-0 | A conquista da Amazônia: Índios, portugueses e missionários na formação do Estado do Maranhão e Grão-Pará (1607-1653) | Alirio Cardoso | 88,68 | 214 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Este livro, fruto da dissertação de mestrado de Alírio Cardoso, volta-se para os anos de formação do então denominado Estado do Maranhão, nas primeiras décadas do século XVII. Constituído nos quadros da Monarquia Ibérica, esse território, que se confundia em parte com o que hoje conhecemos como região amazônica, foi, desde o início, palco de inúmeros conflitos e disputas que envolveram diversas nações europeias e diversas nações indígenas. É justamente essa história tumultuada, feita de conflitos, guerras, alianças feitas e desfeitas e levantes indígenas que este livro recupera. Baseado em ampla pesquisa documental, o seu autor, especialista no “Brasil filipino”, reconstrói as muitas tramas que conformaram o Estado do Maranhão, a partir de uma reflexão detida sobre os diversos textos deixados por esse processo, examinados com atenção a partir de suas lógicas de produção e das especificidades de cada gênero discursivo. A leitora e o leitor têm em mãos, assim, um primoroso exame do nascimento dessa outra “província” da América portuguesa, que por muitas décadas trilhou um percurso singular do restante das conquistas portuguesas, especificidade que, justamente, autores como Alírio Cardoso de modo exemplar têm buscado descortinar.
Rafael Chambouleyron
Professor da Universidade Federal do Pará
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| 978-65-251-2531-2 | 978-65-251-2531-2 | MEMÓRIAS DA BIBLIOTECONOMIA DE SERGIPE | Salim Silva Souza | 46,89 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro “Memórias desanuviadas da biblioteconomia sergipana” buscou trazer para a comunidade acadêmica e todos que se interessam por conhecer a construção histórica do campo da Biblioteconomia e Documentação em Sergipe, que tem por finalidade esclarecer como ocorreu o processo de criação, instituição e funcionamento dos primeiros cursos (graduação e especializações), além da construção e realização da política que congregou a categoria profissional dos bibliotecários em associação e, de que modo a Biblioteca Central da Universidade Federal de Sergipe e a Universidade Tiradentes contribuíram em ambos os processos. Recorrendo as lembranças guardadas por protagonistas das transformações aqui registradas e dos documentos variados, o autor traz à baila um estudo que buscou trazer a lume a importância dos agentes que se dedicaram a Biblioteconomia e Documentação sergipana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a34184cef6e1b8da1c3c9a4674e23d08.jpg | P3B14 |
| 978-65-251-2696-8 | 978-65-251-2697-5 | GESTÃO ESPORTIVA: 25 Jornadas Inspiradoras | Ailton Prado Jr. | 59,28 | 146 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Satisfação. Este é o sentimento que tenho por ter sido escolhido pelo Ailton Prado para fazer a organização do Gestão Esportiva - 25 Jornadas Inspiradoras. Primeiro, porque é minha estreia nessa área de atuação. Segundo, porque tenho paixão por livros. Terceiro, porque apenas uma pessoa com as características do Ailton poderia ter em sua trajetória o cruzamento com figuras tão singulares.
Ao receber o convite, obviamente quis saber qual era a ideia do livro e como o autor pretendia conduzir isso. Já nas primeiras conversas ele permitiu que eu desse meus primeiros palpites em sua futura produção. Esse foi o momento em que senti que seria prazeroso trabalhar com o Ailton e ter também meu nome e trabalho ligados a esta obra
O esporte sempre esteve próximo de mim. Primeiro, como apreciador de algumas modalidades. E como apreciador, o interesse é pela bola no gol, pela marca obtida, pela pole position, pelo fechamento do set e pela última braçada. Este é o olhar do apreciador. Mais tarde, já como profissional de Jornalismo, passei a atuar nos bastidores de eventos esportivos, sempre na área de Comunicação. Nesse ponto, a visão foi ampliada. Passei a ter contato com toda a complexidade que envolve pequenos, médios e grandes eventos esportivos, além dos mais diferentes profissionais que os tornam possíveis.
Alguns desses profissionais estão relatados aqui. Alguns deles, conheço pessoalmente. Tenho o prazer de ser pai de um. A maioria, brasileiros e brasileiras que, assim como eu, tiveram o esporte em suas vidas, primeiro, como apreciação e fonte de prazer, depois, como meio de vida. Fizeram uma grande opção. Parabéns pela escolha!
Wagner Prado
Jornalista e Organizador da Obra
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| 978-65-251-2680-7 | 978-65-251-2681-4 | TECNOLOGIA ASSISTIVA: um itinerário da construção da área no Brasil | Teófilo Galvão Filho | 64,74 | 146 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Esta obra apresenta um itinerário da construção da área de Tecnologia Assistiva no Brasil, por meio de uma sequência de artigos representativos das etapas e dos avanços ocorridos ao longo dos últimos 13 anos, favorecendo uma melhor compreensão das dinâmicas por meio das quais ocorreu esse processo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d180b8a5a17c7492639568e803b3b1cd.jpg | P3A1 |
| 978-65-251-2567-1 | 978-65-251-2563-3 | IMPRENSA E PODER EM SANTA CATARINA NA SEGUNDA REPÚBLICA | João Henrique Zanelatto | 57,56 | 138 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | A obra narrou, por meio da imprensa, as disputas para alcançar o poder político em âmbito local e regional entre famílias e os grupos/partidos políticos criados em Santa Catarina na década de 1930. A narrativa centrou a análise no Partido Liberal Catarinense, na Ação Integralista Brasileira, e no Partido Republicano Catarinense. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d002ad83eafe38296c2c8290d957d25.jpg | P3B14 |
| 978-65-251-2446-9 | 978-65-251-2447-6 | EDUCAÇÕES FÍSICAS: temas emergentes para mundos (im)possíveis Coleção: Temas emergentes da Educação Física – Volume 1 Texto de Coleção | Arnaldo Sifuentes Leitão - Mateus Camargo Pereira (Orgs.) | 103,97 | 294 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | "A coleção Temas Emergentes da Educação Física tem como foco os dilemas ético-políticos e pedagógicos emergentes, tomando como referência experiências e relações construídas pelos sujeitos-autores-professores de Educação Física imersos em seus contextos de atuação nos diferentes níveis de ensino e de produção científica, reconhecendo sua pluralidade e diversidade". | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c1e6840b3ff6d725b9f52c5359605592.jpg | P3D21 |
| 978-65-251-2574-9 | 978-65-251-2571-8 | TEXTOS EM FOCO: docência, prática pedagógica e educação superior | Maria Isabel da Cunha | 94,33 | 338 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro responde a uma demanda de estudiosos e pesquisadores interessados no campo da pedagogia universitária e na formação de professores para esse nível de ensino. Reúne artigos já publicados pela autora que, desta feita, são apresentados numa única obra, procurando favorecer uma visão de conjunto de suas produções. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/39176ac1aa225630664028154c259b09.jpg | 0 |
| 978-65-251-2513-8 | 978-65-251-2512-1 | Creso Brasiliense da silva | Maria Ligia Galvão | 51,25 | 110 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A autora mostra, de forma explícita, a essência, a alma dos homens que foram, são e serão os governantes e governados, dominantes e dominados, exploradores e explorados, senhores e escravos em todos os países da América do Sul. A distância é infinita. Formou-se um grande abismo entre os políticos e o povo na América do Sul.
É a essência dos governantes de todos os países que foram colonizados para serem vilipendiados. Abuso, crueldade, que destroem as vidas quando tiram proveito e lucro dessa escravidão dos semelhantes. O livro trata da exploração dos homens pelos homens, pela ganância infinita de muitos séculos que se repete sem POSSIBILIDADE de mudança atual ou qualquer espécie de esperança para o futuro, única e exclusivamente porque não existe disposição ou interesse da classe política.
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| 978-65-251-2632-6 | 978-65-251-2633-3 | A INFLUÊNCIA DO MOVIMENTO GOSPEL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS JOVENS E O PROCESSO PSICOTERAPÊUTICO | Ismael Cândido | 38,87 | 78 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A obra contemplada neste livro, tem o intuito de agregar conhecimento, tanto para o meio acadêmico (cursos de psicologia, alunos – professores), quanto para pesquisadores do campo da teologia que estejam em busca de conteúdo pertinente ao tema aqui proposto. O objetivo deste livro é provocar o desenvolvimento e a fomentação de novas perspectivas para os mais variados propósitos de acordo com o anseio e meta do leitor. Para tanto, o leitor verá no primeiro capítulo deste livro; o desenvolvimento da história da identidade, desde a idade média, até os dias atuais, sobre a luz das teorias da identidade de Stuart Hall, destacando os aspectos mais importantes sobre o tema. O leitor também encontrará no capítulo 2 e 3 do livro, a história do movimento gospel e seus aspectos contributivos na construção da identidade do jovem que está inserido e participa deste movimento. Já no final da obra, no capítulo 4, o leitor se deparará com a textualização e o apelo aos futuros e atuais profissionais da área da psicologia, chamando-os para o engajamento na busca de um processo de valorização, respeito e conhecimento da cultura do consulente. A fim de que este profissional ofereça na clínica psicoterapêutica um acolhimento mais eficaz e empático, buscando a resolução das demandas de cada consulente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/389e5ac913e871f1cf23221be4a8d00b.jpg | P3A3 |
| 978-65-251-2565-7 | 978-65-251-2566-4 | EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO EM SEUS DIVERSOS OLHARES | Ramon Missias-Moreira - Manuela Hasse - Bernardo Gonçalves Manuel - Vagner Miranda da Conceição (Orgs.) | 72,67 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Longos anos de apuramento médico, pedagógico e técnico introduziram práticas de educação física de acordo com as necessidades e os conhecimentos de épocas distintas. O introdutor do termo foi John Locke, o qual, ao pensar sobre o corpo e o movimento conduzido no processo de estruturação equilibrada do ser humano, introduziu a expressão educação física, isto é, da educação através do corpo humano em acção. Logo foi seguido por médicos atentos aos problemas da saúde e da sociedade, pedagogos interessados no processo da educação de crianças e jovens e, pouco depois, por militares cuja preparação e actividade exigiam aprumo e disciplina. Uns e outros aventuraram-se na criação e recriação de encadeamentos sistemáticos de movimentos livres ou de sistemas de ginástica que preencheram o território das questões formativas. Os finais da década de oitenta do século vinte confrontaram a educação física, os seus princípios e fins, com o desporto de competição, os seus métodos de treino e as suas finalidades em função de um rendimento exigente. E, de facto, abriram à educação física outras vias de desenvolvimento até aí impensadas e, portanto, inexploradas. Neste trabalho que publicamos, apresenta-se um conjunto de abordagens inovadoras e destemidas que revelam a capacidade da educação física, na terceira década do século vinte um, de repensar a si própria, oferecer formas de se recrear, maneiras de actuar originais que correspondem às preocupações, necessidades e aos complexos meios científicos e técnicos da sociedade actual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/731264e730b1b16731040a0c15529d95.jpg | P3C9 |
| 978-65-251-2701-9 | 978-65-251-2698-2 | A FORMAÇÃO DOCENTE NOS PLANOS SUBNACIONAIS DE EDUCAÇÃO: especificidades do planejamento no Tocantins e nos municípios do norte do estado | Arinalda Silva Locatelli - Cleomar Locatelli (Orgs.) | 79,40 | 184 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro é analisado o tratamento dado à formação docente nos planos subnacionais de educação, considerando suas divergências, complementaridade ou omissões em relação às metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE, 2014). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/017f7eee44731e73e9e22f34deb18ce2.jpg | P3B3 |
| 978-65-251-2699-9 | 978-65-251-2700-2 | CAMINHOS PARA A INTEGRAÇÃO REGIONAL NA AMÉRICA LATINA: uma perspectiva histórica sobre política externa – Brasil e Venezuela (2003-2010) | Robson Santiago da Silva | 93,60 | 208 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | Essa obra é fundamental para a compreender a política externa latino-americana de forma geral e, em especial, a brasileira e a venezuelana durante as últimas décadas. Através da análise de discursos (constituídos como documentação histórica) do presidente Luiz Inácio Lula da Silva e do presidente venezuelano - Hugo Rafael Chávez Frias - proferidos nas reuniões de cúpulas de Chefes de Estado do Mercosul, o autor busca entender novas diretrizes no processo de integração regional que se descortina, sobretudo, com a emergência de uma “onda pós-liberal” ou “onda rosa”. Mas o trabalho não se resume à análise dos referidos discursos, ele avança na historicização do processo de integração da América Latina, em um percurso que abarca o século XX, ao mesmo tempo em que discute a política externa brasileira e venezuelana contemporânea, sempre pontuando os debates acadêmicos em torno do tema. Os discursos, fontes privilegiadas nessa obra, são analisados de forma cuidadosa como produtos sociais, providos de intencionalidades e historicidade. Mostra como a emergência dos governos progressistas na América Latina, mesmo com alguns discursos divergentes entre essas duas lideranças, foi determinante para uma reorientação do processo de integração regional, do fortalecimento da lógica "Sul-Sul". Ao final aponta para o risco de retrocessos com uma nova onda conservadora em marcha na região, indicando a atualidade e importância dessa obra.
Luiz Antonio Dias
Prof. Dr . Coordenador do P. E.P.G em História da PUC/SP
Editor Científico Revista Projeto História
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| 978-65-251-1558-0 | 978-65-251-1554-2 | NARRATIVA DE UMA CIDADE ENCANTADA OU ALEGORIA DE UMA HISTÓRIA TRÁGICA: diálogos entre história & literatura em Órfãos do Eldorado, de Milton Hatoum | Arcângelo da Silva Ferreira | 104,00 | 298 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/História/História | Procurando se inserir no campo da História Social da Cultura e da Linguagem, esta obra abarca três frentes de abordagem. A primeira, tece um esboço da trajetória intelectual de Milton Hatoum, verificando, suas principais matrizes intelectivas e imagéticas, construídas através dos contatos com a literatura brasileira e estrangeira, principalmente. Paralelo a isso, analisa a ideia de história na literatura do escritor amazonense: os indícios revelam um determinado entretecer da prosa/poesia de Hatoum com a concepção de história do filósofo alemão Walter Benjamin; ambos assumem um engajamento político balizado na construção de uma narrativa à contrapelo: elucidam a trajetória de sujeitos/personagens subsumidos. A terceira e última frente de abordagem, analisa as transfigurações do urbano inscritas na literatura de Milton Hatoum, comparando-as com as representações oficiais das cidades de Manaus, Parintins e Belém do Pará, recuperadas, através de fotografias de álbuns e postais dos governos dos estados desses três municípios. A partir de um debate acerca da novela Órfãos do Eldorado, na perspectiva das conjecturas de Jacques Rancière e Georges Didi-Huberman, percebe-se que Milton Hatoum surge como um espectador emancipado: diante das imagens fotográficas, elaboradas para perpetuar uma determinada memória e história canônica das mencionadas cidades amazônicas, o referido escritor amazonense arquiteta um imaginário insurreto do urbano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d010ef3afbdd9c4da2e38dd1e3cdb506.jpg | P4D24 |
| 978-65-251-2600-5 | 978-65-251-2601-2 | O PODER DA ESPERANÇA | Adair da Silva Costa | 98,12 | 60 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.150 | MOURA SA/Poesia e Romance/Poesia e Romance | A Associação Escolinha de Futebol Esperança auxilia o Estado, a sociedade local e as famílias a promoverem às crianças e aos jovens que estão contemplados com suas atividades, alguns de seus direitos garantidos constitucionalmente, quais sejam: saúde, lazer e convivência comunitária. Não bastando, garante que esses indivíduos estejam a salvo, durante o período que se encontram nas atividades da associação, a quaisquer tipos de explorações, violências e crueldades que, porventura, poderiam estar submetidos em outros ambientes.
Outro ponto importante a ser destacado é a relação da Associação com as atividades escolares das crianças atendidas. Os atores envolvidos buscam sempre um diálogo direto com escolas e familiares, a fim de reforçar o dever de seus atletas com o desenvolvimento educacional, cobrando que sejam bons alunos e que tenham rendimento exemplar na escola. Ainda, durante as atividades há sempre a busca por disciplina e inclusão, o que faz com que atitudes preconceituosas sejam repreendidas, assim como consolidados comportamentos que envolvem bom convívio e respeito mútuo entre os contemplados pelo trabalho da Associação.
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| 978-65-251-2755-2 | 978-65-251-2183-3 | FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO ESPORTE EDUCACIONAL – LUTAS VOLUME 2: modalidades de lutas e planos de aula | Luiz Gustavo Bonatto Rufino - Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira - Ieda Parra Barbosa Rinaldi (Orgs.) | 175,71 | 582 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.910 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Muito tem sido pensado e apresentado acerca de como ensinar as práticas corporais. Nesta obra, focalizamos as práticas das lutas, artes marciais e esportes de combate, por meio de proposições teórico-práticas inovadoras, articuladas ao ensino de algumas modalidades representativas de nosso contexto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cc490bcf20812a530250b82370aee4bc.jpg | PCB5 |
| 978-65-251-2503-9 | 978-65-251-2504-6 | ENCARCERADAS: quando a estrela de Natal não brilha Coleção Encarceradas Volume 1 | Cadeia Publica Feminina de Londrina | 49,27 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ela só tinha o carinho do pai quando voltava para casa com dinheiro roubado, foi torturada e espancada por quem deveria protegê-la. Ela foi estuprada e descobriu no sexo uma moeda de troca, se prostituía por material escolar. Ela sonhava com uma mesa posta de Natal, mas não tinha nem família, nem mesa. Ela conheceu o irmão dentro da cadeia e do mesmo jeito que encontrou, desencontrou. Ela andou quilômetros a pé tentando refazer a vida. Ela cuidou da mãe drogada, foi abusada pelo cunhado e adotada pela rua. Ela vivia acorrentada no quarto. Ela engravidou duas vezes, acreditando no amor, mas ele a abandonou. São tantas “elas”. Crianças machucadas que perderam a inocência cedo, obrigadas a sobreviver sozinhas. Quando a estrela não brilha, o caminho fica escuro, é difícil saber para onde seguir. Hoje adultas ainda se sentem perdidas, vidas sem rumo, com muitas perguntas sem resposta.
Qual o preço de um abraço? Qual o preço pago por cada uma delas?
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| 978-65-251-2560-2 | 978-65-251-2561-9 | SABERES E PRÁTICAS NA POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO À SAÚDE | Maria Marlene Marques Ávila - Eliana Campello Ferreira da Rocha - Larissa Pereira Aguiar - Luis Rocildo Caracas Vieira e Souza - Rithianne Frota Carneiro (Orgs.) | 93,60 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A motivação desse livro foi dar visibilidade ao esforço de sujeitos militantes na constituição do SUS, o que guarda estrita relação com o campo da promoção da saúde: revelar tensões, reconhecer as zonas fronteiriças da produção para, quem sabe, resgatar a centralidade da promoção da saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/64682b6d8e628baa4c3853ef92031ac7.jpg | P3B14 |
| 978-65-251-2529-9 | 978-65-251-2525-1 | COMPÊNDIO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Cesurg Marau | Rose Grochot Gayeski - Ritieli Baptista Mambrin - Lucas Vanz (Orgs.) | 76,28 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra “Compêndio de Trabalhos Científicos: I Mostra de Iniciação Científica da Faculdade CESURG Marau” é um compilado de trabalhos acadêmicos com base científica, desenvolvidos por atuais alunos da Instituição de Ensino, bem como por alunos egressos em parceria e seus docentes.
O manuscrito visa contribuir de modo direto e indireto com estudantes e profissionais das mais diversas áreas, tais como ciências agrárias, engenharias, gestão e educação. O livro busca auxiliar na resolução de problemas nessas linhas de pesquisa, bem como esclarecer possíveis dúvidas que possam existir.
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| 978-65-251-2552-7 | 978-65-251-2553-4 | REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM CONTEXTO CAPITALISTA NEOLIBERAL E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL | Flávio Reis dos Santos (Org.) | 54,44 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os escritos integrantes deste livro expressam a materialização das pesquisas desenvolvidas no interior do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Rural no Brasil da Universidade Estadual de Goiás (NEPERBR/UEG), de acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPGET/UEG), do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (PPGHIS/UEG) e do Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho, Política e Educação Escolar da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). As investigações, análises, discussões e reflexões contidas na presente obra estão concentradas em temáticas que dizem respeito às relações de poder entre capitalismo neoliberal, estado e educação, políticas de fundamentação teórico-ideológicas neoliberais para o financiamento da Educação Básica e fundos de financiamento da educação brasileira, mais especificamente, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), bem como, políticas públicas e proposições pedagógicas para a transformação da realidade educacional brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1f65508f4936ca50cfca701194e8ce50.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-2542-8 | 978-65-251-2543-5 | ENVELHECIMENTO & INTERGERACIONALIDADE Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 4 | Marilaine M. Menezes Ferreira - Valdenice José Raimundo - Cirlene Francisca Sales da Silva (Orgs.) | 54,60 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Os capítulos deste livro discorrem sobre envelhecimento numa perspectiva de intergeracionalidade. A Intergeracionalidade é um campo amplo que nos diz da relação entre gerações de modo sistêmico, como um todo, no qual esse todo é maior que a soma de suas partes. Nesse sentido, no fenômeno da intergeracionalidade, o foco está na relação entre as partes. Assim, esse todo que representa o fenômeno será resultante da interação que envolve variáveis que irão configurar o contexto experienciado pelas gerações envolvidas. Nesta obra estaremos dialogando acerca da intergeracionalidade em vários contextos importantes, enquanto campo de pesquisa e prática, envolvendo idosos/as e outras gerações. Os conteúdos apresentados trazem uma riqueza de reflexões que enfatizam aspectos necessários para a acolhida do tema. Isso é feito com leveza e clareza, o que facilita a compreensão de cada capítulo. Entende-se que a intergeracionalidade saudável se constitui de suma importância para construção de um mundo melhor para todos/as, sobretudo para pessoas idosas. Por meio da leitura dessa obra, espera-se contribuir para ampliar a compreensão sobre a Intergeracionalidade na velhice. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/780d3ad6efbe2bd95ac7d567010e7577.jpg | P3B10 |
| 978-65-251-2677-7 | 978-65-251-2191-8 | SEGURANÇA DO PACIENTE: o ensino como balizador da qualidade na atenção à saúde Coleção Segurança do paciente Volume 2 | Elaine Rossi Ribeiro - Heloisa Rodrigues Alves Bobato - Daniela Bianchi Garcia (Orgs.) | 61,10 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O tema central apresentado neste livro, Segurança do Paciente, tem sido objeto de estudos de pesquisadores, docentes, mestrandos e estudantes de graduação das Faculdades Pequeno Príncipe em Curitiba-PR.
Assim sendo, esta obra visou dar mais visibilidade ao ensino tanto na graduação como na pós-graduação, pois entendemos que o ensino, com seu caráter transformador, é balizador de mudanças, espaço de construção. Coluna dorsal para fortalecimento das práticas em saúde e da gestão profissionalizada.
Não obstante ser um assunto discutido mundialmente, ainda se faz necessário o aprofundamento nas reflexões, e, para tal, o ensino precisa ser/estar sistematizado, consciente e eficaz, de modo a contribuir para a incorporação da segurança do paciente como um dos atributos da qualidade assistencial.
Desse modo, nesta obra apresentamos um compilado de estudos relativos ao ensino sobre a temática, escritos de forma interdisciplinar e multiprofissional, que certamente irão auxiliar os leitores em diferentes áreas de atuação.
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| 978-65-251-1946-5 | 978-65-251-1947-2 | PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1 | Saddo Ag Almouloud - Renato Borges Guerra - Luiz Marcio Santos Farias - Afonso Henriques - José Messildo Viana Nunes (Orgs.) | 143,70 | 468 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.760 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra, composta de dois volumes, foi desenvolvida no contexto da Didática das disciplinas. Ela apresenta resultados de pesquisas apoiadas na Teoria Antropológica do Didático (TAD) desenvolvida por Yves Chevallard (1999). A TAD insere a Didática das disciplinas no campo da antropologia e o estudo das praxeológicas didáticas pensadas para o ensino e a aprendizagem de praxeologias matemáticas. No contexto nacional e internacional, vários pesquisadores em Educação, em Ensino de Ciências e Educação Matemática, desenvolvem as suas pesquisas apoiando-se nos constructos teóricos e metodológicos da TAD. O objetivo desta obra é discutir resultados e avanços que se valem dessa teoria, seguindo, do ponto metodológico, o Percurso de Estudo e Pesquisa (PEP) ou o Percurso de Estudo e Pesquisa para a Formação de Professores (PEP-FP). Vários pesquisadores nacionais e internacionais, em Didática da Matemática e Educação Matemática, desenvolvem as suas pesquisas apoiando-se na TAD, em especial nos pressupostos teórico-metodológicos de PEP e PEP-FP. Portanto, o foco da obra está nas contribuições de PEP e PEP-FP na compreensão de processos relacionados com a formação de professores que ensinam a Matemática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ebb03ac04650e27580793c2447f6e59a.jpg | P4B5 |
| 978-65-251-2580-0 | 978-65-251-2577-0 | NAVEGANDO POR OUTROS MARES | Edebrande Cavalieri | 51,32 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Navegar é preciso?
De uma origem familiar muito simples na terra, o filósofo Edebrande Cavalieri agora se permitiu ir ao mar. Levantou a âncora de seu barco e, com a coragem dos grandes pensadores, ajustou sua bússola em direção ao oceano desconhecido. Orientou-se para o polo do infinito.
Navegando por outros mares é um delicioso fruto dessa expedição criativa, e um irrecusável convite à uma leitura leve, com menos pressa e mais amor. De alma lavada por inspiração poética, o autor proseia sobre temas profundos da sociedade contemporânea, a partir de um olhar atento às sutilezas que fazem da vida uma verdadeira dádiva.
Nas palavras de Oliver Wendell Holmes, o valor não está onde permanecemos, mas em qual direção estamos nos movendo. Devemos navegar algumas vezes com o vento e outras vezes contra ele, mas devemos navegar, e não ficar à deriva, e nem ancorados.
Sim, navegar é preciso. Mas preciso ir além: Navegar por outros mares é um ato de grandeza!
Davi Valdetaro Gomes Cavalieri,
Procurador Federal, escritor e filho.
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| 978-65-251-2453-7 | 978-65-251-2449-0 | Diversidade e inclusão: o que a Teoria Histórico-Cultural tem a contribuir? | Fabrício Santos Dias de Abreu - Joanna de Paoli - Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda - Maria do Socorro Martins Lima (Orgs.) | 90,87 | 324 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é produto do trabalho sistemático e comprometido de um grupo de jovens acadêmicos brasileiros que abraçaram os fundamentos e explicações do enfoque histórico-cultural, com o propósito de mostrar que, quando as práticas educativas são guiadas por esses pressupostos científicos, garante-se que os estudantes aprendam melhor e alcancem um desenvolvimento psíquico de natureza mais plena e, portanto, de maior qualidade; de forma que se torne realidade o genuíno desenvolvimento cultural do ser humano.
Prof. Dr. Guillermo Arias Beatón
Presidente da Cátedra L. S. Vygotski da Faculdade de Psicologia da Universidade de Havana.
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| 978-65-251-2576-3 | 978-65-251-2573-2 | POR UMA SOCIOLOGIA DO PERTENCIMENTO | Iranira Geminiano de Melo - Maria Enísia Soares de Souza - Xênia de Castro Barbosa | 90,32 | 94 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | É difícil ler Por uma Sociologia do Pertencimento sem relembrar as cenas e sentir a dor dos desabrigados da enchente de 2014, porque Iranira, Enísia e Xênia, com uma lente do tempo, relembram histórias e percorrem o trajeto por onde o Rio Madeira, como se quisesse imitar um mar revolto, invade casas, coloca os pertences das famílias a boiar nas suas águas e expulsa o homem de suas margens. O Rio, em estado de rebelião, reage levando tudo e todos adiante e para longe de si, num ímpeto de colocar o outro em estado de desaparecimento. Ler este livro não é somente revisitar memórias, mas, sobretudo, é sentir-se avisado de que homem e Rio precisam (con)viver em perfeita harmonia. O homem precisa rever suas ações em relação à natureza para que esta não se volte contra ele próprio. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/77998f3071e51cf3799bdc0ec75d3991.jpg | P3B13 |
| 978-65-251-2514-5 | 978-65-251-2515-2 | LUTO: Teoria e Intervenção em Análise do Comportamento | Flávia Nunes Fonseca - Lucas Barbosa dos Santos - Anna Laura Leal Freire (Orgs.) | 129,10 | 416 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.740 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O presente livro oferece subsídios ao leitor para a compreensão do luto usando a lente da Análise do Comportamento, abordando teoria e intervenção. Participam da obra analistas do comportamento de diversas regiões do Brasil com os mais variados temas para a contribuição de uma ciência baseada em evidências. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8f6d5901ef822accfd47068711099076.jpg | P5E16 |
| 978-65-251-2537-4 | 978-65-251-2538-1 | ENVELHECIMENTO & EDUCAÇÃO: travessias de vida e formação Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 6 | Elmar Silva de Abreu - Teresa Cristina Merhy Leal - Wanderlene Cardozo Ferreira Reis (Orgs.) | 57,56 | 138 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | No livro Envelhecimento & Educação: travessias de vida e formação, os autores apresentam, de maneira sensível e poética, escritas que desvelam muito de si na relação com o(s) outro(s). Nesta perspectiva, alguns capítulos entrelaçam experiências familiares e do próprio percurso acadêmico e profissional, nas quais se delineiam textos biográficos e autoetnográficos, que nos provocam a refletir sobre o processo da Educação e do envelhecimento na vida de cada um de nós.
Nesta obra, a trajetória do envelhecimento é anunciada diante de um envelhecer da população brasileira, cujo cenário de pesquisas recentes apontam que a parcela de pessoas com 65 anos ou mais de idade já representa 10,8% da população.
Pensar no envelhecimento é refletir sobre vários âmbitos do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Para nós autores, foi contundente e emergente como educadores apresentar percursos da vida real com desafios, superações e, principalmente, contradições educacionais, dentre elas: as que acolhem o público idoso, como a pesquisa que retrata o trabalho educacional da Faculdade da Terceira Idade (FATI) numa cidade do interior da Bahia; e o silenciamento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um importante norteador do currículo da Educação, para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Brasil e na Bahia.
Portanto, caro leitor(a), esta obra nos convida a refletir sobre o lugar da Educação e do Envelhecimento em um país que precisa aprender a respeitar e reconhecer, vislumbrando o “eu” e o “outro” numa perspectiva ética e cidadã.
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| 978-65-251-2175-8 | 978-65-251-2172-7 | SOFRIMENTO PSÍQUICO E SENTIDO DA VIDA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: contribuições da Psicologia da Religião | Rosimar José de Lima Dias - Marta Helena de Freitas (Orgs.) | 93,60 | 268 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A Psicologia da Religião (PR) contempla hoje diversas perspectivas teóricas e epistêmicas voltadas ao estudo do fenômeno religioso naquilo que ele tem de psicológico, e sem que, para isso, venha a reduzi-lo apenas a aspectos psicológicos. No que concerne especificamente ao estudo das relações entre o fenômeno religioso e o sofrimento humano, a PR pode contemplar tanto os aspectos externos e ambientais, buscando compreender as religiões enquanto sistemas sociais, institucionais e/ou culturais e seu respectivo impacto nas condições adversas ou propulsoras de felicidade pessoal, como também as condições ou vivências internas do indivíduo para lidar com o sofrimento existencial e respectivas relações com a própria religiosidade / espiritualidade ou ausência dela. Em suas diversas vertentes, portanto, a PR tem muito a contribuir no processo de compreensão do sofrimento psíquico, seus destinos e seus sentidos no mundo contemporâneo, conforme ilustrado nos doze capítulos que compõem esta obra, distribuídos em cinco seções: 1) Sofrimento psíquico e papel da espiritualidade / religiosidade em contextos de saúde, contendo três capítulos; 2) Sentido da vida e espiritualidade / religiosidade em contextos psicoterapêuticos, composta por outros três capítulos; 3) Sofrimento psíquico e saúde mental de líderes religiosos, com dois capítulos; 4) Sofrimento psíquico e religiosidade e contextos culturais, com outros dois capítulos; e 5) Sofrimento psíquico e religiosidade sob perspectivas teóricas específicas, com mais dois capítulos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0d0e50af331d48370124d7062c3d12c1.jpg | P2E15 |
| 978-65-251-2592-3 | 978-65-251-2593-0 | A POLÍTICA EDUCACIONAL: uma introdução teórico-metodológica | Debora Cristina Jeffrey (Org.) | 76,44 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro objetiva introduzir os estudos e pesquisas no campo de política educacional, especialmente aqueles que iniciam o processo de investigação (iniciação científica, projetos de pesquisa, trabalhos de conclusão de curso, entre outros), subsidiando na escolha e delimitação teórico-metodológica de estudos e pesquisas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b526a7370d14f3c02ffd47f2f2319a3e.jpg | P2C10 |
| 978-65-251-2546-6 | 978-65-251-2547-3 | ENVELHECIMENTO & ESPIRITUALIDADE Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 2 | Elaine Pedreira Rabinovich - Sumaia Midlej Pimentel Sá - Teresa Cristina Merhy Leal - Joana D’Arc Silva Santos (Orgs.) | 52,88 | 114 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Com sensibilidade e profundidade, este livro trata de Envelhecimento e Espiritualidade. Como as especificidades de cada ser idoso estão imbricadas no contexto social, há correspondentemente uma multiplicidade de formas de se experenciar o envelhecimento, sendo uma delas a conexão e a busca pelo transcendente na espiritualidade.
Oriundo do grupo de pesquisa Ser-no-Tempo, o livro retrata, em análises e reflexões individuais e colaborativas, o quanto a temática espiritualidade se apresentou instigante, sendo identificada e descrita de diversas formas na história de vida de cada um dos participantes.
Os capítulos deste livro abordam a espiritualidade no envelhecimento, revelando-a como destaque na vida do indivíduo idoso. Nele, diversos autores abordam teorias sociopsicológicas e da neurociência e temas como religiosidade, finitude, intergeracionalidade e resiliência. As narrativas e pesquisas aqui contadas são um convite para que possamos, à luz da experiência, nos darmos conta do sagrado que existe em cada um de nós.
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| 978-65-251-2456-8 | 978-65-251-2452-0 | MULHERES E DEPENDÊNCIA QUÍMICA: a importância do olhar para o gênero nos transtornos por uso de substâncias | Alessandra Diehl - Rogério Bosso - Sandra Pillon (Orgs.) | 98,29 | 354 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A presente obra Mulheres e Dependência Química - a importância do olhar para o gênero nos transtornos por uso de substâncias se debruça as questões relativas ao universo das mulheres dependentes químicas, uma vez que importantes obras anteriores, não abordam com profundidade a questão do gênero, mesmo sendo crescente as demandas da dependência química em mulheres. Razões como as diferenças biológicas; perfil epidemiológico crescente; estigma do gênero; os transtornos psiquiátricos em mulheres; a violência e vitimização em e o baixo treinamento de profissionais da saúde para questões de gênero justificam a urgência e importância desta obra pioneira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0c17540895de22c5c79044e03b271380.jpg | P3C4 |
| 978-65-251-2235-9 | 978-65-251-2232-8 | A PERSUASÃO DE UM DISCURSO RELIGIOSO | Bruna Anselmo Oliveira Balan | 66,92 | 154 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O discurso religioso é forte o suficiente para convencer multidões”. É desta constatação que parte o trajeto proposto por Bruna Balan ao seu leitor. A que se deve tal efeito? Seria à forma da comunicação, ao seu conteúdo, a uma peculiar combinação dos dois fatores, talvez com a participação de outros ainda?
Originalmente uma dissertação de mestrado em Psicologia Clínica apresentada à PUC de São Paulo, o trabalho traz uma breve história do protestantismo no Brasil, a fim de situar nela o lugar do seu objeto específico: o discurso da Igreja Universal do Reino de Deus (IURD). Guiando-se pela Retórica de Aristóteles, cujas análises conservam absoluta atualidade mesmo transcorridos 24 séculos da sua publicação, e na companhia de alguns comentadores contemporâneos dessa obra ímpar, Bruna vai percorrendo os diversos elementos – formais e circunstanciais, estes ligados à pessoa do orador – que contribuem para fazer de um conjunto de sentenças encadeadas um discurso eficaz.
Vem em seguida um estudo do alvo desse discurso, ou seja, o ouvinte e as suas emoções. Como não se trata de demonstrar um teorema ou um argumento filosófico, mas de conquistar a adesão de corações e mentes, a razão sozinha não dá conta do recado: é preciso tocar a corda dos afetos. É na Psicanálise e no seu estudo dos fatores inconscientes que codeterminam nossos pensamentos e nossos atos que a autora vai agora buscar luzes.
Trata-se de submeter o conteúdo de algumas amostras do “discurso iurdiano” à lupa dos conceitos freudianos: quais setores da vida psíquica a mensagem dos pastores atinge com tanto impacto? São então examinadas as fontes infantis de angústia, bem como fatores ligados ao desamparo essencial da condição humana, e aspectos narcísicos (de autoimagem) que atuam na conformação dos grupos em geral e dos grupos religiosos em particular. Entre eles, destacam-se a esperança de – com o auxílio da fé individual e do apoio do coletivo – lograr a sensação de segurança que advém do se sentir pertencendo a uma comunidade forte, coesa e abençoada pelo Todo-Poderoso (a “armadura de Deus” que os “espiritualmente não-nus” envergam para enfrentar as tentações do “dia mau”).
Essas breves pinceladas do que o leitor encontrará nas páginas a seguir bastam para dar uma ideia do proveito que se pode tirar delas. Bem documentado, baseado em bibliografia variada e atualizada, e escrito em boa prosa, o livro de estreia desta jovem psicanalista representa um primeiro passo para compreender um fenômeno que não se limita à dimensão religiosa, mas se espraia pelos campos da Psicologia, da Sociologia e da política.
Que seja seguido por outros, e que o debate assim instaurado contribua para o progresso dos estudos de Psicanálise aplicada em nosso país!
Renato Mezan | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f61dedcc0fc6ebde405e5d56fd3a82f5.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2583-1 | 978-65-251-2584-8 | SOL & CHUVA | Ana Cláudia Buwai | 42,90 | 104 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Sol & Chuva nos revelará que em meio as tempestades da vida sempre precisamos tirar lições, mesmo diante de temporais devemos acreditar que para toda dor, Deus nos dará uma resposta, mesmo que não em imediato.
O intuito desta obra será tocar nos corações e mostrar que temos que ter Fé e que mesmo em dias de Chuva precisamos viver, e acreditar que entre Sol e Chuva existe um equilíbrio perfeito que se chama Deus.
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| 978-65-251-2487-2 | 978-65-251-2484-1 | COLETÂNEA DE DIREITO AMBIENTAL E URBANÍSTICO | Silvia Regina Siqueira Loureiro Oliveira - Carlos Teodoro José Hugueney Irigaray (Orgs.) | 146,51 | 478 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.760 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | As reflexões científicas, constantes dos artigos que compõem essa obra, são produto de pesquisas desenvolvidas por egressos da pós-graduação em Direito Ambiental e Urbanístico oferecida pela Faculdade de Direito da UFMT, sob orientação do respectivo corpo docente.
Na primeira parte são enfrentados temas da atualidade relacionados às mudanças climáticas, como energia fotovoltaica e mercado de carbono, incluindo questões ainda pouco debatidas, como a ecoinovação e o marketing verde, além de abordagens relevantes à discussão sobre a efetividade do Direito Ambiental incluindo a aplicabilidade do Código Florestal, a tutela de áreas úmidas e a responsabilização por danos causados ao meio ambiente.
Na segunda parte são analisados os aspectos da intervenção urbanística e da poluição visual, juntamente com temas sempre atuais como o licenciamento ambiental municipal, a proteção e áreas verdes e a questão dos resíduos sólidos.
Com esta iniciativa oferecemos uma contribuição à doutrina jus-ambiental e urbanística, ampliando a produção científica com novos temas e aprofundando os estudos jurídicos em áreas especialmente relevante para o Direito brasileiro.
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| 978-65-251-2418-6 | 978-65-251-2414-8 | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS CENÁRIOS BRASILEIRO E PIAUIENSE | Raimunda Maria da Cunha Ribeiro | 71,37 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A história da educação brasileira nasce oficialmente em 1549, quando aqui chegam os primeiros padres jesuítas trazidos por Tomé de Souza. Os religiosos, com apoio da Coroa Portuguesa, iniciam um trabalho e educar e, principalmente, catequizar, o que implica uma educação pensada pela Igreja Católica. A chegada do europeu em terras brasileiras provoca o que chamamos de choque cultural, haja vista que a cultura do índio é totalmente desconsiderada para, assim, dar lugar a um modelo de educação e um modelo de pensamento voltados para uma formação cristã, europeia e peculiar do homem branco. No sentido de compreender a História da Educação do Brasil, esta obra faz um percurso por todos os períodos históricos, levando em consideração os aspectos políticos, econômicos, culturais e educacionais para, assim, desenvolver os capítulos. Da educação ministrada pelos padres jesuítas até os dias atuais, a educação brasileira passou pelo que podemos chamar de particularidades. Portanto, buscamos o seguinte: apresentar o processo histórico e a educação da humanidade; discutir as características e os ciclos da educação brasileira no período colonial; discutir as características e os ciclos da educação brasileira no período imperial; discutir as características e os ciclos da educação brasileira no período republicano; situar a educação no contexto atual especificando o cenário nacional e o cenário estadual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bd82ac28f2bdad1ae15bff1629fcf807.jpg | P3D22 |
| 978-65-251-2307-3 | 978-65-251-2305-9 | A PRODUÇÃO SUSTENTADA NO CERRADO o verdadeiro milagre brasileiro | Domingos Ribeiro de Carvalho | 119,60 | 230 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | Trata-se de um livro histórico no qual o autor tenta contar como aconteceu a ocupação do bioma Cerrado, que teve início nos anos 70, e hoje coloca o Brasil como o maior exportador mundial de grãos. Quando o presidente Juscelino Kubitschek construiu Brasília, foi muito criticado, pois estava construindo uma capital no “meio do nada”. E realmente era verdade. O solo, além de não possuir nenhuma fertilidade, não contava com tecnologia para torná-lo produtivo. Inicialmente, a ousadia do presidente só serviu para mostrar ao brasileiro o tamanho do seu país. Mais tarde, um outro visionário, também mineiro da mesma estirpe, Alysson Paolinelli, conseguiu mostrar que, com tecnologia e muito empenho, essas terras poderiam se tornar produtivas, e, para isso, contou com o apoio do Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais (BDMG), que acreditou nas suas profecias e assumiu a implantação dos diversos programas que serviram para demonstrar a viabilidade de se produzir no Cerrado. O sucesso dessa iniciativa irradiou para todo o Brasil, onde existia o bioma Cerrado. O livro mostra, ainda, que todo esse crescimento de nossa produção agropecuária se deu com apenas 820 mil propriedades, de um total de 5 milhões e 500 mil que possui o Brasil. O livro descreve, ainda, as diversas iniciativas frustradas de ocupação do solo brasileiro, inclusive do bioma amazônico. Por fim, mostra que a ocupação do Cerrado serviu como um verdadeiro escudo para desviar o foco da perigosa ocupação da Amazônia nos moldes como estava sendo feita.
Alysson Paolinelli
Indicado recentemente para o Prêmio Nobel da Paz e prefaciador deste livro
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| 978-65-251-2596-1 | 978-65-251-2597-8 | PROVOCAÇÕES INSURGENTES EM EDUCAÇÃO, POLÍTICA E FORMAÇÃO: um livro para ser lido onde e como você quiser | Edmerson dos Santos Reis | 48,20 | 98 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este é um livro desconcertante, pois os escritos não possuem uma ordenação, uma disposição como se espera sempre de um livro comum, motivo pelo qual a ideia é mexer com o leitor, já que nem a complexidade nem a contextualização dos saberes e conhecimentos se aprisionam em uma determinada ordem, para que não fiquem reféns de um pensar por uma única perspectiva. O desafio é colocado ao leitor em definir como e quando poderá ler cada fragmento que compõe o material, se sentado, se numa rede, na cama, em pé, de cabeça para baixo, rodando o livro, ou seja, da forma mais desconcertante que possa utilizá-lo, mesmo que, ao perceber a sua inquietação, as pessoas que estejam ao seu lado suspeitem da sua sanidade mental, ou, até mesmo, que esses também compreendam a proposta. A intenção é que, de alguma forma, a leitura provoque um movimento, se não for com as ideias, que seja, ao menos, com o movimentar das mãos, dos olhos e do próprio livro.
A intenção é que a produção escrita contribua para o avanço do pensar e do fazer educação contextualizada decolonial, para que busquemos ver pela multiplicidade de lentes, ou mesmo por lentes multifocais, com o intento de conseguirmos enxergar a multidimensionalidade na realidade e a sua complexidade, fugindo de um olhar viciado, que não consegue ir além do que já nos acostumamos a ver.
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| 978-65-251-2231-1 | 978-65-251-2230-4 | Estratégias Didáticas para aulas em ambientes virtuais: Novas formas comunicativas. | Allana Roberta Vianna Motta - Maria Aparecida Pereira Viana | 53,30 | 52 | 2022 | 1 | 21x28 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O e-book Estratégias Didáticas para aulas em ambientes virtuais: Novas formas comunicativas, tem como objetivo discorrer sobre estratégias para condução de aulas virtuais para cursos de graduação e pós-graduação presencial e à distância, com ênfase na utilização de seus recursos e atividades pedagógicas. Pesquisas sobre EaD sugerem que o diálogo desempenhe função essencial para a aprendizagem. Nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVAs, os protagonistas da comunicação precisam lançar mão de estratégias para realizar a integração verbal e superar as coerções de ordem técnica, espaço-temporal e afetiva, o que os leva a produzir, na prática do diálogo virtual, novas formas enunciativas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0069b2d1a84c4707fbf300adbc23172c.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2548-0 | 978-65-251-2549-7 | ENVELHECIMENTO & AVOSIDADES Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 1 | Rosa Maria da Motta Azambuja - Elaine Pedreira Rabinovich - Sinara Dantas Neves (Orgs.) | 52,88 | 126 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Com a leitura deste livro, poder-se-á depreender que a complexificação ante a diversidade dos contextos históricos, culturais e sociais traz à temática avosidade implica em aportar novas compreensões quanto a quem e como são os avós na contemporaneidade.
Pode-se comprovar, ao ler os capítulos deste livro, que a qualidade dos vínculos afetivos, relacionais e comunicacionais entre gerações, nomeadamente entre avós e netos, é fundamental para o desenvolvimento, bem-estar e qualidade de vida das crianças e dos adultos e favorece novas relações e formas de solidariedade intergeracional.
A atual e complexa situação epidemiológica global e de emergência relacionada à pandemia da Covid-19, bem como as medidas de proteção, distanciamento e isolamento social impostas por esta pandemia, tem tido impactos sociais e familiares, dificultado as relações, solidariedades familiares e afetando a saúde, o bem-estar psicológico dos indivíduos, das famílias e das várias gerações.
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| 978-65-251-2540-4 | 978-65-251-2541-1 | ENVELHECIMENTO & PANDEMIA: autoetnografias em prosa e verso Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 5 | Diana Léia Alencar da Silva - Maura Espinheira Avena - Rita da Cruz Amorim - Teresa Cristina Merhy Leal (Orgs.) | 54,60 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, que compõe a coleção Envelhecimento e Vida Familiar, resulta das nossas vivências colaborativas no grupo Família, (Auto) Biografia e Poética (FABEP), no decorrer da pandemia ocasionada pela COVID-19. Isolados em nossas casas, nos conectamos em encontros remotos e trocas diárias por grupos de WhatsApp, fortalecendo, assim, uma rede de apoio, que nos fez prosseguir em nossos estudos, diante das adversidades e dores que assolaram a humanidade. Compartilhar o vivido, em um processo no qual o “eu” (auto) e o coletivo (etno) não se rivalizavam no ato de escrever (grafia), nos fez, sim, aprofundar a autoetnografia colaborativa, embalados por uma percepção mais humanística e ética. A experiência, que se iniciou no blog do grupo FABEP, possibilitou publicizar nossos estranhamentos e superações. A publicação traz inicialmente o olhar da Ciência sobre a COVID-19, através de um brilhante e esclarecedor artigo da Prof.ª e Drª Suzana Pasternak, escrito especialmente para o livro. Na sequência, o convite é para que você, leitor ou leitora, aprecie um mosaico de histórias em crônicas, poesias e outros escritos poéticos que traduzem o sentido e vivido por todos nós neste período; você terá também um belo presente, em receitas afetivas, que nos uniram à família e aos amigos na pandemia. Por fim, o convite é para que você veja um pouquinho deste mundo adoecido sob outras lentes, em imagens que capturamos das janelas, das portas e no interior das nossas casas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ff4c2492ce7b01890162095f27697860.jpg | P3C9 |
| 978-65-251-2420-9 | 978-65-251-2421-6 | TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS NA FAED/UFGD: ensino, pesquisa e extensão | Cássia Cristina Furlan - Fabio Perboni - Maria Alice de Miranda Aranda (Orgs.) | 93,60 | 228 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea Trajetórias acadêmicas na FAED/UFGD: Ensino, pesquisa e extensão representa uma iniciativa com vistas ao desvelamento da relevância da Faculdade de Educação da UFGD no enfrentamento de temáticas candentes na educação brasileira hoje. Nessa direção, a coletânea registra a persistência da comunidade acadêmica da FAED, fortalecendo as ações de ensino, pesquisa e extensão a ela vinculadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b9a8a4ff0a95cdf1b54ee6c162b4b973.jpg | P3D21 |
| 978-65-251-2544-2 | 978-65-251-2545-9 | ENVELHECIMENTO & SEXUALIDADES Coleção Envelhecimento e Vida Familiar Volume 3 | Fernanda Priscila Alves da Silva - Elaine Pedreira Rabinovich - Lorena Márcia Nascimento Cardoso (Orgs.) | 52,88 | 118 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | A presente obra nos coloca diante de um complexo debate que intercruza dois conceitos importantes: envelhecimento e sexualidade. De um lado, buscou-se compreender o envelhecimento como um fenômeno que nos últimos anos tem sido intensamente discutido em diversos campos e contextos e aponta que envelhecer ultrapassa o que se entende como “uma etapa da vida”. O envelhecimento demarca, sobretudo, a construção cultural deste momento da vida, intensamente diverso e heterogêneo. Por outro lado, a obra nos coloca diante do conceito de sexualidade, entendido aqui como uma realidade complexa presente em todas as fases da vida. Ela é uma função vital do ser humano, parte integrante da personalidade do sujeito e demarca o modo como as necessidades humanas são satisfeitas. Os artigos aqui apresentados buscam, a partir da perspectiva das autoras, autores e seus interlocutores, problematizar questões relacionadas às vivências de sujeitos concretos tanto em relação ao seu processo de envelhecimento quanto às vivências no campo da sexualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0812691a97a2053f50c1a3f52543300b.jpg | P3B11 |
| 978-65-251-2607-4 | 978-65-251-2605-0 | LEITURA E PRÁTICAS DE ENSINO: propostas pedagógicas para o ensino fundamental | Maria Madalena Poleto Oliveira - Mayelli Caldas de Castro (Orgs.) | 51,48 | 118 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra LEITURA E PRÁTICAS DE ENSINO: Propostas Pedagógicas para o Ensino Fundamental é o resultado da produção dos artigos dos mestrandos na disciplina Práticas de Leitura e Ensino, do Mestrado Profissional em Letras – Profletras, no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), com a mediação das professoras Doutoras Maria Madalena Poleto Oliveira e Mayelli Caldas de Castro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cc5a0a71407bddbe046b69745204c55a.jpg | P2C10 |
| 978-65-251-1489-7 | 978-65-251-1485-9 | ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM ANÍSIO TEIXEIRA: realismo e utopismo | Lourdes Marcelino Machado | 74,88 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Análise do pensamento de Anísio Teixeira sobre Administração da Educação, sistematiza as principais ideias do autor sobre o tema a partir da análise de artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, entre 1952 e 1964. Tais artigos trazem indelevelmente sua crítica à centralização, legalismo, controle e à centralização dos “serviços de meios”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f7f7636753f554c107faa61c23c035bc.jpg | P4A9 |
| 978-65-251-2271-7 | 978-65-251-2270-0 | CARDIOLOGIA – FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO CLÍNICAVolume 1 | Luciana Soares Costa Santos - Acácia Maria Lima de Oliveira Devezas (Orgs.) | 117,00 | 316 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Trata-se de um material fundamentado cientificamente para implantação de melhores práticas em cardiologia clínica e aplicada. Composto por temas relevantes, voltados a aprimorar o conhecimento do leitor, profissional ou acadêmico, para fundamentar seu cuidado na prática clínica, com segurança e eficácia. Estruturado com linguagem de fácil entendimento, o que permite engajar o leitor neste processo de aprendizado na área de cardiologia, de maneira mais prática. Apresentamos ainda, a oportunidade de avaliar o aprimoramento do aprendizado através de estudos de casos, para testar o conhecimento do leitor, apontando de forma objetiva e clara, os tópicos a serem melhorados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/97831db5f13c19569c6b6902501b8fe2.jpg | P4A22 |
| 978-65-251-2273-1 | 978-65-251-2274-8 | CARDIOLOGIA – FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO CLÍNICA Volume 2 | Luciana Soares Costa Santos - Acácia Maria Lima de Oliveira Devezas (Orgs.) | 76,44 | 162 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Trata-se de um material fundamentado cientificamente para implantação de melhores práticas em cardiologia clínica e aplicada. Composto por temas relevantes, voltados a aprimorar o conhecimento do leitor, profissional ou acadêmico, para fundamentar seu cuidado na prática clínica, com segurança e eficácia. Estruturado com linguagem de fácil entendimento, o que permite engajar o leitor neste processo de aprendizado na área de cardiologia, de maneira mais prática. Apresentamos ainda, a oportunidade de avaliar o aprimoramento do aprendizado através de estudos de casos, para testar o conhecimento do leitor, apontando de forma objetiva e clara, os tópicos a serem melhorados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/80633ec224f8ed16202e1fa04f98e9d2.jpg | P4A23 |
| 978-65-251-2261-8 | 978-65-251-2257-1 | PASSANDO A LIMPO: português prático com períodos para correção, suporte teórico, exercícios e revisões como reforço à aprendizagem, e os gabaritos | Alberto Lopes da Rocha | 81,12 | 208 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Um desafiante guia prático para correção dos erros e solução das dúvidas mais comuns e correntes de gramática portuguesa, PASSANDO A LIMPO oferece ao leitor e ao estudante da língua de Camões um agradável e verdadeiro passeio, com visitas a questões vernáculas tocantes à semântica, à regência verbal, ao uso da crase, do “por que (porque, por quê, porquê)” e a outras de reconhecida dificuldade em nosso idioma.
Além dos exercícios em formas variadas, a obra é composta por um objetivo e preciso aporte teórico sobre os temas tratados. Assim, seguindo o itinerário proposto, o leitor primeiro percebe suas principais deficiências, depois as medita em estudo e, por fim, exercita-se novamente no conteúdo estudado, com grande proveito para a fixação da aprendizagem.
Enfim, um sumário indispensável a quem deseja despertar em si o amor à língua pátria.
Denis Dynkowski
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| 978-65-251-2689-0 | 978-65-251-2466-7 | NIETZSCHE À LUZ DOS ANTIGOS: a Transvaloração dos Valores | João Evangelista Tude de Melo Neto | 67,08 | 168 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Este livro oferece uma interpretação acerca da noção nietzschiana da transvaloração dos valores, por meio da elucidação das relações belicosas entre a filosofia de Nietzsche e as cosmovisões da filosofia platônica e da religião cristã (tradições basilares na formação moral do Ocidente). Além dos escritos de Nietzsche, o autor se debruçou sobre os diálogos platônicos e os textos bíblicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/80ce623eff3fb662e71cc7cf87e9686d.jpg | P2B5 |
| 978-65-251-2689-0 | 978-65-251-2466-7 | NIETZSCHE À LUZ DOS ANTIGOS: a Transvaloração dos Valores | João Evangelista Tude de Melo Neto | 67,08 | 168 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Este livro oferece uma interpretação acerca da noção nietzschiana da transvaloração dos valores, por meio da elucidação das relações belicosas entre a filosofia de Nietzsche e as cosmovisões da filosofia platônica e da religião cristã (tradições basilares na formação moral do Ocidente). Além dos escritos de Nietzsche, o autor se debruçou sobre os diálogos platônicos e os textos bíblicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e381b11b4249d3e3e9b4347ef53b99a1.jpg | P2B5 |
| 978-65-251-1873-4 | 978-65-251-1871-0 | CARDIOLOGIA PARA ESTUDANTES DE MEDICINA | Maikon Madeira - Alvaro Monteiro Perazzo - Bruno Sell Holz - Everton Hiraiwa Abegg - José Manoel Medeiros - Rochele Lorenzi Pol - Sandro Valerio Fadel (Orgs.) | 143,00 | 348 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Um Manual de fácil leitura e compreensão para todos aqueles que se interessam nas patologias de Cardiologia. Divididas entre as principais subespecialidades, clínicas e cirúrgicas, cada tópico foi escolhido baseado nas maiores dificuldades de nós mesmos, estudantes de medicina.
O livro possui capítulos sobre a fisiologia cardíaca, anatomia cardíaca, Exames de rotina da cirurgia cardíaca (ECG, ecocardiografia TT e TE; cintilografia; ecografia de carótidas; RNM cardíaca; Angio TC Tórax e coronárias.
Tipos de cirurgia e suas características: CRM; Troca valvar mitral; aórtica; tricúspide; endovascular.
Malformações: valvares, septais (CID, DSAV) e vasos; e infecciosas e inflamatórias: endocardite valvar, miocardite e pericardite.
Tumores cardíacos
O objetivo deste material é proporcionar um contato inicial com a apresentação clínica, evolução e história natural, além do manejo das doenças mais relevantes para cirurgiões e clínicos interessados em cardiologia.
Todos os capítulos foram escritos por acadêmicos de medicina, sob a orientação de excelentes cirurgiões cardiovasculares. Esta obra foi organizada pelo Heart Surgery.
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| 978-65-251-2482-7 | 978-65-251-2479-7 | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI E O PROGRAMA MAIS PAIC: Percursos Formativos no Âmbito da CREDE 1 Coleção Educação em Foco no Âmbito da CREDE 1 Volume 1 | Ana Geovanda Mourão Cavalcante - Gênesson Johnny Lima Santos - Maricélia Damasceno Rocha Parente - Yure Pereira de Abreu (Orgs.) | 68,64 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Talvez nunca esteve tão evidente o quão urgente é a compreensão do hoje para a construção do amanhã na Educação. Em face à transformação social ocorrida nos últimos anos, deparamo-nos com a urgente necessidade de repensarmos e de transformarmos os meios, as metodologias e as pedagogias que vinham sendo utilizadas em nossas salas de aula, na busca de promovermos adequações didático-pedagógicos alinhadas ao século XXI. E é assim que surge o desejo de compartilhar, neste livro, as experiências e os conhecimentos construídos no âmbito das Formações MAIS PAIC, diante dos desafios atuais, como uma forma de apoiar e fortalecer a educação de referência que vem sendo promovida no Ceará através de políticas públicas e, sobretudo, do trabalho de excelência desempenhado por educadores dos municípios de abrangência da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (Crede 1). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/911fc9a0925c9505155b8d7cd4217c21.jpg | P2C1 |
| 978-65-251-2568-8 | 978-65-251-2569-5 | TEMPO-SOL | Francisco Silva Cavalcante Junior (Org.) | 64,87 | 150 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em tempos sombrios, foi preciso encontrar uma fresta de sol que produzisse alegria. O poeta, que nos abençoou com o seu samba, tinha razão: ♪♪♪ É melhor ser alegre que ser triste, alegria é a melhor coisa que existe, é assim como a luz no coração ♪♪♪. A alegria aumentou a nossa vontade de agir. Fizemos da palavra a fresta por onde deixamos entrar o sol. Das flutuações da alegria-tristeza, ninguém escapou, mas fomos capazes de escolher o tempo-sol como intensidade de vida. Ao comemorar 10 anos de existência, é essa a escrita solar que o Coletivo Insopitáveis deseja entregar à leitora e ao leitor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/73c9880553d955b6a4b615e7ea00eb17.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-2436-0 | 978-65-251-2437-7 | PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: estudos introdutórios no semiárido nordestino | Fauston Negreiros - Ellery Henrique Barros da Silva - Yamila Larisse Gomes de Sousa (Orgs.) | 70,20 | 182 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | “Psicologia e Educação: estudos introdutórios no Semiárido nordestino” propõe uma reflexão ampliada acerca dos caminhos por onde perpassa a Pedagogia e a Psicologia da Educação, mais especificamente no contexto nordestino. Seu escopo é apresentar estudos, pesquisas e debates na interface da Psicologia Escolar e Educacional e da Pedagogia, ou seja, traz uma síntese do pensamento coletivo e subjetivo de diversos autores e autoras aqui reunidos que problematizam Educação, principalmente no contexto do semiárido nordestino. Assim, pelo seu itinerário, o livro apresenta-se como uma obra nos cursos significativa para a formação inicial e continuada de estudantes e profissionais que dialogam com a educação, permitindo estimular a reflexão e a criticidade. Por isso, convidamos você a conhecer e ajudar a (re)construir novas realidades e transformar contextos.
Uma ótima leitura!
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| 978-65-251-2199-4 | 978-65-251-2196-3 | POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: um bem para todos | Maria Claudia Gonçalves - Alisson Sousa Santos - Daniel Santos Rocha (Orgs.) | 57,72 | 128 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Em um esforço coletivo, alicerçado em pesquisas teóricas, de campo e de laboratório, a Universidade CEUMA tem inserido em suas ações acadêmicas, o programa de iniciação científica junto a alunos sob orientação de professores pesquisadores, cuja colheita é das mais salutares. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/60ba33a5e2c859773c94ac6b8d327fd5.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2472-8 | 978-65-251-2467-4 | DA DESCOLONIZAÇÃO À DESCOLONIALIDADE: fazeres/pensares em educação | Gilberto Ferreira da Silva (Org.) | 92,85 | 332 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro nasce de processos investigativos, de dinâmicas vivenciais coletivas de estudo e de múltiplas interações. Pesquisas que caminharam lado a lado na busca pela compreensão de lugares possíveis da educação em tempos atuais e pelo esforço em revisitar a história, com ênfase para colocar em reflexão crítica a experiência colonizadora e seus efeitos na constituição das nações, dos povos e da cultura na região latino-americana. Aponta-se para uma literatura que encontra na perspectiva geo-epistêmica o ingresso para um outro campo de estudos. Os escritos publicados por intelectuais e lideranças pertencentes às nações originárias, assim como, as obras de intelectuais negros e negras, carregando a diferença que a colonização imprimiu, como foi o caso da trágica experiencia da escravidão. Estes estudos e escritos se apresentam quase como se fosse uma chave, permitindo de forma cuidadosa, abrir novas portas e, com isso, vislumbrar possibilidades outras de conhecer, por vezes traduzidas como sabedorias ancestrais. O fato é que elas provêm de espaços que ficaram a margem do conhecimento hegemônico. Desde esta margem o coletivo de estudantes, de profissionais da educação e de pesquisadores que integram o Grupo de Pesquisa em Educação intercultural (GPEI) desencadeia um movimento que coloca em evidência uma postura política, epistêmica e ontológica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/26c621056a370ddc22a687e0e36d9ac5.jpg | P2C9 |
| 978-65-251-2463-6 | 978-65-251-2464-3 | TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DIFERENTES CONTEXTOS:desafios e reflexões – volume 3 | Liliana Soares Ferreira - Marcos José Andrighetto - Mariglei Severo Maraschin - Vicente Cabrera Calheiros (Orgs.) | 90,32 | 244 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “A proposta-chave desta coletânea, e especificamente deste volume, traz aportes significativos para pensar o Trabalho Pedagógico na Educação Profissional, desde a história da educação profissional no Brasil, da pedagogia histórico-crítica, das experiências dos Institutos Federais, da EJA como campo disciplinar e da própria abordagem crítica do trabalho pedagógico.
Autores e autoras sintonizados com temas e problemas da educação contemporânea que, desde as salas de aula e os espaços de gestão e pesquisa dos Institutos Federais e das Universidades, dialogando com o pensamento crítico, clássico e contemporâneo, trazem elementos para compreender o contexto atual e os desafios da educação profissional no Brasil.
Aportam, também, reflexões inquietantes sobre o contexto da pandemia que assolou e assola o Brasil, devastado pela maior crise sanitária de toda a história [...] Parabenizo as/os organizadoras/es e autoras/es e recomendo sua leitura!”
(Jaqueline Moll)
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| 978-65-251-2209-0 | 978-65-251-2210-6 | O SUJEITO-CONSUMIDOR E A CULTURA DO CONSUMO: constituição identitária, consumo colaborativo e atribuição de sentidos | Carlise Nascimento Borges | 93,44 | 266 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Esta obra investiga a constituição identitária do sujeito-consumidor a partir dos sentidos atribuídos a práticas de consumo. Para este fim, a autora realiza uma discussão teórico-contextual sobre a cultura do consumo (do séc. XVIII até a atualidade), buscando identificar significados predominantes na identidade dos sujeitos ao longo do tempo. Além disso, o leitor é contemplado com uma reflexão crítica sobre o “consumo colaborativo” e com uma análise da pesquisa, ilustrada pelas narrativas dos entrevistados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b2f06544668e4d2d0bc0861374fd7988.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2162-8 | 978-65-251-2160-4 | POLÍTICA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR:entre disputas, normatividade e controle | Denise de Souza Destro | 71,76 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, fruto de minha tese de doutorado, versa sobre o processo de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Física Escolar, que ocorreu de 2015 a 2018. Entre disputas, normatividades e controle, os currículos escolares fazem parte de um emaranhado de processos político-discursivos, os quais apresentam diferentes demandas a fim de estabilizarem e hegemonizarem discursos acerca do que são saberes necessários e essenciais que estudantes devem ter acesso no ambiente escolar. Por mais que a BNCC, como uma política de centralidade curricular, tente fixar sentidos e significações à Educação Física na escola, ela propicia diferentes leituras e interpretações inerentes ao próprio campo da discursividade. As identificações e interpretações realizadas por mim nesse exercício, enquanto pesquisadora e professora da Educação Básica e do Ensino Superior, reforçam a compreensão de que as políticas curriculares são processos políticos e discursivos marcados pela textualidade e de que, por mais que se tente fechar a significação acerca da Educação Física Escolar, isso é da ordem do impossível, pois proporciona o adiamento incessante da significação. Assim, convido você a essa leitura para pensarmos os ordenamentos políticos da BNCC para a Educação Física Escolar que sempre serão provisórios e contingentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b1733d44ae63685162c5f0ea7ea42528.jpg | P3C22 |
| 978-65-251-2498-8 | 978-65-251-2499-5 | A FORÇA ESSENCIAL PARA VENCER DESAFIOS minha trajetória de aprendizados em uma unidade de operações da Petrobras | Edinete Santos | 45,08 | 98 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Desde crianças, pensamos em coisas boas que pretendemos fazer e ter.
Cada indivíduo se torna personagem principal da sua história.
Crescemos e continuamos a sonhar e vamos em busca das nossas conquistas. E é muito bom quando esses sonhos são realizados.
Quem teve sonhos na infância e esses sonhos se realizaram? Qual o sentimento?
Na busca da concretização desses sonhos, existem vários caminhos que devem ser seguidos. No entanto, muitas vezes, a estrada não apresenta somente caminhos planos. Nem sempre as estradas são ladrilhadas com pedrinhas de brilhante. Existem estradas com buracos, barreiras e pedras no caminho. O grande desafio é seguir em frente, com toda a força que Deus te dá, e não se intimidar com esses tropeços.
Estradas esburacadas, que levam a muitos tropeços, não podem arruinar nossos sonhos. Pelo contrário, nessas situações de grandes dificuldades é que devemos buscar forças, aquela força, aquela coragem que existe dentro de nós, que cada um sabe que tem.
Trago, no início deste livro, a história de uma jovem, nascida e crescida com poucos recursos financeiros, mas que tinha alguns sonhos. Ela lutou, batalhou e, mesmo com muito sacrifício, teve sonhos realizados.
Neste livro, eu apresento algumas sugestões de caminhos e atitudes que podem ser adotados como armas poderosas na conquista dos sonhos.
A fé, a persistência e a disposição são capacidades essenciais para você não desmoronar no meio do caminho.
Que essa força e essa disposição estejam presentes na sua vida quando seus sonhos forem realizados, não só para celebrar essas realizações, mas para, acima de tudo, agradecer, ser grato/a na concretização desses sonhos, e trazer aprendizados para sua vida.
Este livro foi feito para você que, assim como eu, lutou, enfrentou dificuldades, mas não esmoreceu e não esmorecerá, porque nos levantamos todos os dias com as forças renovadas e com a certeza de vitórias.
Desejo uma excelente leitura para você, e que todo o aprendizado, todas as experiências e vivências que eu compartilho neste livro, envolvam a sua mente e o seu coração.
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| 978-65-251-2507-7 | 978-65-251-2508-4 | AS REDES SOCIAIS E A PRIVACIDADE FAMILIAR: Educação familiar, os impactos da pandemia e a responsabilidade civil | Irma Pereira Maceira | 54,29 | 122 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | As redes sociais e a privacidade familiar devem ser objeto de reflexão nos mais diversos níveis, para que a sociedade e o núcleo familiar tenham reeducação condizente com as novas tecnologias. As transformações na ordem social, econômica, política e jurídica durante os últimos tempos trouxeram novos desafios em decorrência da silenciosa pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/30358a763dcdaa3b6d9f272891085095.jpg | P4E3 |
| 978-65-251-2496-4 | 978-65-251-2497-1 | MORRER OU FICAR ALEIJADO: o destino do eletricitário terceirizado | Laís Di Bella Castro Rabelo | 54,60 | 128 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | “Este livro, uma vez lido, irá se voltar para você, [...] e, sem dúvida, lhe perguntará: o que você pensa de si mesmo e do mundo quando um semelhante seu, um ser humano, terceirizado do setor elétrico de Minas Gerais, com membros do corpo amputados por choques elétricos, devido a práticas gerenciais que o expuseram indignamente, concentrando todas as marcas da injustiça social, tenta continuar a (sobre)viver? [...] Esse retorno ao leitor e à leitora, essa convocação, de fato, deveria ocorrer em todas as investigações nos campos das ciências humanas e sociais, mesmo que com menos intensidade porque, em geral, as pesquisas não enfocam situações tão trágicas como as formas de acidente de trabalho presentes neste livro. Neste sentido, esta "reinvenção" do trabalho doutoral – origem deste livro –, estes "riscos" assumidos com a comunidade acadêmica, nomeadamente pelo uso da primeira pessoa e da inclusão de um conto literário, não devem, no entanto, ser interpretados como uma transgressão das regras do gênero científico. Este livro, ao contrário, por levar o pensamento ao limite, nos relembra as condições necessárias a toda pesquisa sobre a atividade humana, em um contexto sempre histórico e socialmente situado”.
Yves Schwartz
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| 978-65-251-2454-4 | 978-65-251-2455-1 | IMAGENS DA AMÉRICA: os gigantes e o corpo gigantesco no imaginário dos séculos XVI e XVII | Adriano Rodrigues de Oliveira | 93,44 | 248 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/História/História | Este livro discute os mitos relacionados ao gigantismo dos povos americanos no imaginário colonial vigente nos séculos XVI e XVII. Para tal, duas fontes distintas foram confrontadas em suas concordâncias e discrepâncias: a Literatura de Viagem – cartas, diários e crônicas –, revelou que os diferentes estereótipos pertinentes ao suposto gigantismo do índio denotavam uma série de atributos considerados negativos pela alteridade europeia do período. Em linhas gerais, os indígenas que se opunham de forma incisiva à dominação estrangeira em suas terras eram idealizados pelos viajantes e cronistas como gigantes ou quase gigantes. Na Iconografia – gravuras e mapas –, certos grupos etnolinguísticos foram representados com características próprias do gigantismo – desmesura, aparência e indumentária. Além da comparação texto/imagem, o presente livro analisa os diversos tipos de gigantes divulgados no contexto do imaginário quinhentista e seiscentista, com destaque para os patagões da Regio Gigantum, os Quinametzin das lendas nahuas, os sodomitas que teriam habitado o Peru Antigo e as representações de inúmeras lideranças indígenas do Novo Mundo, entre os quais, Cunhambebe –, célebre líder tupinambá do litoral brasileiro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2b771ab78d77255148ae385e8b74479b.jpg | 0 |
| 978-65-251-1978-6 | 978-65-251-1979-3 | A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO GONÇALO/RJ NOS CONTEXTOS DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO | Mônica de Souza Motta | 76,28 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | O livro apresenta uma pesquisa investigativa sobre as políticas públicas educacionais direcionadas à Educação Infantil no município de São Gonçalo/RJ, dedicando especial atenção a elaboração e ao cumprimento das metas de universalização e expansão postuladas nos Planos Municipais de Educação/SG. Assim, pretende dialogar com os apontamentos políticos educacionais no âmbito do atendimento ao público-alvo da Educação Infantil, bem como a compreensão da criança pequena como sujeito de direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2aec5534aaca373f654abe29c0c7cf85.jpg | P4B1 |
| 978-65-251-2431-5 | 978-65-251-2430-8 | DIREITO DE RESISTÊNCIA NA TRADIÇÃO REPUBLICANA | Leonardo Delatorre Leite | 103,74 | 294 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Em termos gerais, o republicanismo representa uma nova forma de enxergar a liberdade para além da visão majoritária liberal, que atrela o significado de ser livre meramente ao quesito da ausência de interferências às ações individuais. Nesse sentido, numa conjuntura de percepção individualista da liberdade, a tradição republicana tipifica uma corrente de pensamento capaz de oferecer uma nova percepção acerca da realização humana, que tenha em consideração uma dimensão valorativa complexa, qual seja: o exercício das virtudes cívicas, a cidadania ativa, o elogio da participação ativa dos cidadãos no exercício do poder político, busca do bem comum e o aperfeiçoamento do espírito público. Diante disso, a pesquisa objetivou apresentar um entendimento segundo o qual os preceitos elementares da desobediência civil (direito de resistência), longe de encarnarem integralmente uma cosmovisão liberal, estiveram vinculados ao desenvolvimento histórico das matrizes republicanas e da compreensão da liberdade enquanto um fato político genuíno, ou seja, enquanto busca por um princípio comunitário e por um governo livre. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2120fb1f432cd0ef2d24591be766d16f.jpg | P3C2 |
| 978-65-251-2299-1 | 978-65-251-2297-7 | DELEUZE E GUATTARI – PENSAR EM VEREDAS QUE SE BIFURCAM: política, educação e clínica Volume I | Alex Fabiano Correia Jardim - Adhemar Santos de Oliveira - Paulo Henrique Dias Costa - Warley Kelber Gusmão de Andrade - Michelle Martins de Almeida - Jailson Pereira de Amorim - Sabrina Lasevitch Menezes - Laise Franciele Souza Silva (Orgs.) | 98,78 | 356 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Filosofia/Psicanálise | Creio que tenha sido François Zourabichvili (2005) quem tematizou do modo mais interessante esse apelo propriamente deleuzeano em exigir uma compreensão “ao pé da letra”, em mostrar, falar, perceber e pensar “literalmente”. Do mesmo modo, foi ele quem enfatizou a recusa igualmente deleuzeana (muitas vezes também guattariana) em qualificar seus conceitos como sendo da ordem da metáfora. O que está em jogo? Tentar escapar do dualismo que opõe sentido próprio e sentido figurado em nome de uma semiótica assignificante. E, com isso, experimentar a escrita, o pensamento, como sendo imediatamente uma práxis que produz um certo tipo de experiência ao privilegiar uma conexão com os próprios fluxos de experiências em suas dimensões genéticas, em sua “potência do eterno retorno do estado nascente”, como pensava Guattari (1992, p. 130), longe da conformação que as adequações significacionais (sempre uma operação de poder) imprimem ao que pode uma experiência. É o caso de afirmar, desse modo, que a questão gira em torno da criação de um tipo de experiência, de “intensidades ontológicas” (GUATTARI, 1992, p. 48), que frustram, de algum modo e sempre em um meio singular, o domínio dos valores dominantes.
Vladimir Moreira Lima (IAP-UERJ)
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| 978-65-251-2024-9 | 978-65-251-2026-3 | CLASSIFICAÇÃO DE ENFERMAGEM DA CIPE® PARA A PRÁTICA CLÍNICA EM ESTOMATERAPIA | Bruna Karen Cavalcante Fernandes - Solange Gurgel Alexandre - Luciana Catunda Gomes de Menezes - Maria Célia de Freitas - Lúcia de Fátima da Silva - Maria Vilani Cavalcante - Maria Miriam Lima da Nóbrega (Orgs.) | 54,60 | 130 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra foi desenvolvida por enfermeiros estomaterapeutas e pesquisadores da linguagem de enfermagem CIPE® da Universidade Estadual do Ceará, em parceria com o Centro CIPE® brasileiro, localizado na Universidade Federal da Paraíba, com o intuito de construir uma nomenclatura contendo conceitos de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem direcionados à prática clínica do enfermeiro em estomaterapia. Trata-se de uma obra que atende aos preceitos do Conselho Internacional de Enfermeiras, o qual incentiva a elaboração de tais nomenclaturas como forma de possibilitar aos enfermeiros um acesso fácil aos conceitos de sua prática, bem como difundir a linguagem CIPE® entre seus pares. Assim, o conteúdo desta obra retrata o compromisso de seus autores com a prática de enfermagem em estomaterapia, que vem sendo desenvolvida com base no processo de enfermagem e na utilização de uma linguagem padronizada – a CIPE®, considerando as particularidades da clientela por ela atendida. Além disso, almeja-se que seu conteúdo favoreça a execução das etapas do processo de enfermagem e a documentação da prática clínica do enfermeiro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b5c4303f647bcac46a5f281bb233583a.jpg | P3D17 |
| 978-65-251-2169-7 | 978-65-251-2165-9 | O BRINCAR E AS CRIANÇAS INDÍGENAS SATERÉ-MAWÉ | João Luiz da Costa Barros | 59,28 | 146 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É uma obra que procura contribuir para o entendimento de várias concepções historicamente produzidas sobre a infância, enfatizando o modo como o processo de interculturalidade se estabeleceu entre as culturas ocidental e indígena, bem como a reflexão sobre o fazer pedagógico que envolva o brincar enquanto atividade principal no processo de ensinar e aprender. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/010f1ca05a40d32984774761a88b784e.jpg | P3C23 |
| 978-65-251-2279-3 | 978-65-251-2280-9 | IDENTIFICANDO AS RAÍZES DE SUA ANSIEDADE: e superando com a Terapia Cognitivo-Comportamental | Marcos Silvio Dornelas | 60,68 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Todos nós já passamos por situações ou eventos que nos geraram ansiedade ao longo da vida. A ansiedade está presente de forma natural em todos os seres humanos. O que vai diferenciar a ansiedade natural de uma ansiedade prejudicial, patológica, é seu nível e intensidade. A ansiedade considerada doença é algo muito impactante na vida de uma pessoa que sofre com este transtorno. Esta obra traz exatamente uma forma eficaz de como superá-la, através do tratamento com Terapia Cognitivo Comportamental. Identificando as raízes de sua ansiedade te ajudará a compreender o que ela é realmente, e a usar métodos e técnicas para lidar com os vários tipos de ansiedade. As habilidades ensinadas neste livro serão muito úteis no seu dia a dia. Te ajudando no autoconhecimento, na percepção do quanto suas crenças influenciam sua forma de pensar, gerando com isso vários tipos de ansiedade e somatizações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e4b390e7f38d5c55f97b6989ca9e04d5.jpg | P3D2 |
| 978-65-251-2441-4 | | Bibliometric and scientometric investigations in translation and interpreting studies: numbers from Brazil and other countries | Marileide Dias Esqueda | 121,68 | 198 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | This book is the result of years of collaboration among professors and students of the Research Group GETTEC – Group for Studies and Research in Translation, Technologies, Teaching and Scientometrics, linked to the Graduate Program in Linguistics of the Federal University of Uberlândia (UFU), Minas Gerais State, Brazil. The activities of GETTEC started in 2018 and, immediately, its first members, involved in investigations inserted in different subfields of Translation and Interpreting Studies, such as translation teaching, translation and interpreting technologies, audiovisual translation, machine translation, machine interpreting, interpreting, among others, realized that basing their studies on a single list of authors would not provide them with a comprehensive view of Translation or Interpreting Studies, nor would it show them the evolution of these fields. Seeking to trace the course of scientific shifts in Translation and Interpreting Studies, GETTEC’s members decided to implement bibliometric and scientometric analyses, more specifically in their subfields of study, so that they could better know their trends and the most representative types of methodologies used in them. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a57012735e59b9e3d6a832674bd220bc.jpg | P3C2 |
| 978-65-251-2461-2 | 978-65-251-2462-9 | ESSENCIALMENTE SANGUÍNEO: textos sobre esporte, dança e filosofia do impulso | Fidel Machado de Castro Silva - Odilon José Roble (Orgs.) | 75,56 | 262 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Nessa obra, que reúne escritos do Grupo de Pesquisa em Filosofia e Estética do Movimento – GPFEM Unicamp – encontram-se textos que buscam inspirações em referências que podemos nomear como “Filosofias do Impulso”, ou seja, a Mitologia Grega; os pensamentos de Schopenhauer, Nietzsche e Freud. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a3f074b94449829170d3a89a6d3c6439.jpg | P3D21 |
| 978-65-251-2442-1 | 978-65-251-2438-4 | DE CORPO, ALMA E ESPÍRITOapontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen G. White | Fábio Augusto Darius | 88,92 | 242 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Neste livro, a partir de um olhar histórico e teológico, Fábio Augusto Darius realiza uma análise sistemática dos escritos de Ellen G. White com o objetivo de entender a relação existente entre a visão de ser humano e o conceito de santificação no pensamento da autora. Trata-se de uma abordagem inédita – uma substancial contribuição que enriquece o debate acadêmico atual interessado na vida e na obra da mais importante escritora entre os adventistas do sétimo dia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5d1b681d47c3bc81002fa090d944181e.jpg | P3C4 |
| 978-65-251-2186-4 | 978-65-251-2185-7 | MULHERES IMPRESSAS: tramas de amor, honra e violência no espaço manauara | Isabel Saraiva Silva | 61,62 | 134 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/História/História | A presente obra analisa histórias de mulheres que viveram em Manaus no período entre 1932 e 1962, obtidas a partir de processos judiciais ligados, sobretudo, a crimes passionais e de defloramento/sedução. Tais histórias revelaram como amor, honra e violência se entrelaçavam no cotidiano feminino. A honra aparece com duplo status de sentimento e fato social, ditando o valor de uma pessoa. Para o homem, estava assentada em sua relação com o trabalho; para a mulher, em sua pureza sexual. Das solteiras, exigia-se a virgindade; das casadas, a extrema fidelidade ao marido. Mas não apenas isso: uma mulher honrada deveria reportar-se ao espaço privado, estar sob a vigilância da família e cultivar a submissão e a docilidade. Ao enquadrar-se nesses padrões, ela recebia o título de honesta, merecendo toda proteção por parte da sociedade. O contrário da mulher honesta era a mulher pública ou prostituta, comumente marginalizada, indigna de respeito e consideração. Para as transgressoras (infiéis, prostitutas, teimosas, ousadas, trabalhadoras), empregavam-se punições que passavam por escárnio, assédio e até agressões físicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba6146e0312d5d0a83b298e24799938c.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2288-5 | 978-65-251-2284-7 | MOACIR JAPIASSU E A PROSA PÓS-MODERNA: entre conceitos e procedimentos semióticos | Sidinei Eduardo Batista | 104,52 | 232 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.400 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A proposta deste livro é realizar um levantamento sobre a vingança e as suas motivações, tomando como ponto de partida a obra romanesca de Moacir Japiassu. Para essa empreitada, adotamos a Semiótica das Paixões como suporte teórico e essa escolha se justifica porque o estudo das paixões tornou-se – nas últimas décadas – ponto destacado nos estudos Semióticos, Sociológicos e Filosóficos, assim como sempre o foi na Psicologia. A Semiótica, portanto, passou a interessar-se pelo que ela define como estados de alma do sujeito: efetivamente, pelo estudo das emoções humanas. No entanto, a Semiótica define a paixão como um arranjo de elementos linguísticos, vez que essa paixão é vista como uma construção textual, ou uma paixão representada. Com essa orientação metodológica, queremos apontar como as mais variadas paixões podem levar um indivíduo a cometer um ato de vingança, que pode ser impulsionado pela ambição ou pelo sentimento de rejeição, por exemplo. Ao mesmo passo, pretendemos demonstrar como a Semiótica é um método bastante importante para a abordagem e para o ensino do texto literário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9b164585e18e747277ab11df7c7d4014.jpg | P3D1 |
| 978-65-251-2166-6 | 978-65-251-2163-5 | APLICAÇÕES MATEMÁTICAS EM SALA DE AULA: Uma coletânea Coleção: Ensino de Matemática na Prática Volume 1 | Walter Martins Rodrigues (Org.) | 49,76 | 112 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é uma pequena coletânea de artigos científicos voltados diretamente para aplicação em sala de aula. São trabalhos que foram selecionados pelo organizador do livro, o Prof. Dr. Walter Martins Rodrigues, que atua no ensino de Matemática desde 2004 e atualmente é professor Titular da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Os artigos foram realizados por docentes e discentes da UFERSA, são textos voltados para o ensino e aprendizagem matemática. Trabalhana utilização de metodologias inovadoras em sala de aula. Sendo útil para uso Ensino Básico e Superior. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65612a463ba4b226a58836b4f31d85ff.jpg | P2E14 |
| 978-65-251-2460-5 | 978-65-251-2457-5 | TRANSITANDO NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: movimentos pedagógicos e práticas educativas do GEPPEM/UEPA Coleção Pedagogia em Movimento Volume 3 | Diana Lemes Ferreira (Coord.) - Diana Lemes Ferreira - Ceila Ribeiro de Moraes - Elizabeth Carvalho de Oliveira - Jacirene Vasconcelos de Albuquerque (Orgs.) | 88,40 | 256 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Transitando na educação para o trânsito: movimentos pedagógicos e práticas educativas do GEPPEM/UEPA” é o III volume da Coleção “Pedagogia em Movimento”, objetiva socializar pesquisas e projetos orientados por docentes do GEPPEM com o tema Educação para o Trânsito, bem como, vivências de estágio supervisionado realizados no DETRAN/PA. Apresenta contribuições importantes para a Política Nacional de Educação para o Trânsito, bem como, para a construção de um trânsito mais humano e seguro. A obra é o resultado de um trabalho construído coletivamente entre alunos(as), professores(as) e pesquisadores(as) da UEPA e do DETRAN/PA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0bdf6cddf6fb05c1e42b6378480e28d8.jpg | P3C4 |
| 978-65-251-2195-6 | 978-65-251-2192-5 | OLHARES DOCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA | Rafael Romano (Org.) | 76,44 | 202 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na atual conjuntura política brasileira, de constantes ataques aos professores e à Educação, educar se torna mais do que nunca um ato político, como diria o saudoso mestre Paulo Freire. A publicação deste livro é não somente uma contribuição original para o campo, mas também um ato de resistência. Por diferentes análises e abordagens – desigualdades de gênero, atividades físicas e esportivas na rotina escolar, angústia freudiana no trabalho docente, questionamento sociológico do “fracasso escolar”, estimulação precoce para a síndrome congênita do Zika Vírus, incentivo à leitura na Educação Infantil, uso dos jogos de RPG nas aulas de História, alfabetização de alunos com TDAH, relações entre todas as formas de família e escola, causalidade e psicomotricidade, avaliação como prática inclusiva ou excludente, material didático para crianças com deficiência visual –, esta obra foi por nós escrita no contexto da pandemia da covid-19, entre 2020 e 2021, tendo como preocupação comum a escola, o aluno e o trabalho do professor. Assim, com rigor acadêmico, sem obscurantismo, sem negacionismo e vacinados, buscamos, nesta coletânea de artigos, socializar os nossos olhares docentes com os leitores e contribuir para o debate no campo da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cd17c718331b5de36f0e9d7c5744e255.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2208-3 | 978-65-251-2204-5 | DIREITO E TEMAS INTERDISCIPLINARES | Ana Cristyna Macedo L. Santos Bosco - Débora de Abreu Moreira dos Santos Martins - Sandro Henrique Silva Halfeld Barros (Orgs.) | 95,00 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Obra Direito: Temas Interdisciplinares apresenta aos leitores o resultado de uma interessante produção acadêmica entre professores, estudantes e operadores do Direito, apaixonados pela pesquisa científica. Temas inovadores e indispensáveis de Direito, Educação, Sociologia e Psicologia foram abordados nessa coletânea, destinados aos demais estudantes e pesquisadores da área jurídica e das demais áreas afins. Dessa forma, a obra contribui para a construção de novos pensamentos e proporciona ao leitor uma análise do indivíduo como pessoa humana, bem como uma reflexão na relação entre leis e a justiça social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/11ccb1aff2e320558cd0460f1a40c945.jpg | P3C23 |
| 978-65-251-2450-6 | 978-65-251-2451-3 | REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA CULTURAL DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LÍNGUAS DE SINAIS | Ednéia Bento de Souza Fernandes | 49,92 | 94 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Reflexões sobre a História Cultural de Tradutores e Intérpretes de Línguas de Sinais” apresenta uma narrativa sobre a práxis humana de surdos e ouvintes na constituição do espaço dialógico da tradução de mundos. É uma narrativa sobre os entre-lugares dos tradutores e intérpretes de Línguas de Sinais, surdos e ouvintes. Um importante estudo que reúne elementos dos Estudos Surdos aliados aos Estudos da Tradução que se constrói com base nas culturas dos sujeitos históricos envolvidos, revelando conflitos e acordos intersubjetivos para a formação dessa categoria de profissionais que ainda luta por reconhecimento histórico, social e profissional. O livro se estrutura na perspectiva de valorização dos elementos culturais do povo surdo, trazendo importantes contribuições das teóricas e pesquisadoras surdas Gládis Perlin e Karin Strobel, demonstrando a contribuição dos surdos na formação de Tradutores e Intérpretes de Línguas de Sinais desde os primórdios da Europa Moderna. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ff3474a6ce131632ddc4a89cce0a0d1.jpg | P3D21 |
| 978-65-251-2229-8 | 978-65-251-2228-1 | PROCESSO CONSTITUCIONAL: Entre modelos históricos, precedentes e decisões judiciais Coleção: Processo Constitucional | Antônio Veloso Peleja Júnior (Coord.) - Louise de Barros Ibarra Papa (Org.) | 92,04 | 214 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra Processo Constitucional: entre modelos históricos, precedentes e decisões judiciais inaugura coletânea na área do Direito Processual Constitucional, com a finalidade de apontar-se como sede de debates sobre jurisdição constitucional e os entrelaçamentos dela resultantes.
Esta edição inaugural reúne artigos desenvolvidos no âmbito do Mestrado em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso no ano de 2020, junto à disciplina Direito Processual Constitucional, ministrada pelo Prof. Dr. Antônio Veloso Peleja Júnior.
Os artigos aqui reunidos trazem luz aos fundamentos do constitucionalismo e os seus modelos históricos e filosóficos; a diferenciação entre as famílias do common e civil law; a evolução e propósito dos precedentes judiciais; a separação dos Poderes e atuação das Cortes Constitucionais; institutos da moderna jurisdição e interpretação constitucional, dentre outros.
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| 978-65-251-2173-4 | 978-65-251-2174-1 | SEMINÁRIO SALETTE – SIGNIFICADO DE UMA FORMAÇÃO INTEGRAL | Nilson Izaias Pegorini (Org.) | 57,07 | 140 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta memórias da vida comunitária e formativa do Seminário Salette, de Marcelino Ramos, entre os anos 1960 a 1975, escritas cinquenta ou mais anos depois, por um grupo de egressos. Cada capítulo aborda uma dimensão da vivência comunitária e formativa, desde a prospecção do local para edificação da Escola Apostólica e das vocações, o ingresso no Seminário, passando pelos estudos, pela espiritualidade, pelos esportes, pelos trabalhos, pela cultura, a Revista Salette, as Romarias, até uma síntese final de resgate histórico. Entre os capítulos, foram inseridos depoimentos pessoais do que significou aquela vivência e formação ao longo da vida pessoal, familiar, comunitária, cidadã e profissional. São memórias afetivas, de muito carinho e reconhecimento pelo projeto formativo e aos seus líderes formadores. Meninos, a maioria proveniente do meio rural, de famílias simples e muito religiosas, encontraram no Seminário Salette um ambiente propício para uma formação humana, acadêmica, espiritual e ética que os transformaram em jovens preparados para enfrentar a vida, o mundo e seus desafios, com autonomia e segurança. Gratidão, reconhecimento e orgulho são os sentimentos que meio século depois esses “meninos” da “melhor idade” cultivam em seus corações e mentes. Compartilhar o legado é uma boa estratégia de agradecimento e edificação de leitores jovens e adultos.
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| 978-65-251-2372-1 | 978-65-251-2369-1 | MATEMÁTICAS: a etnomatemática mobilizada na formação de professores no extremo norte do Brasil | Leila Marcia Ghedin - Anna Regina Lanner De Moura | 57,72 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra “Matemáticas: a etnomatemática mobilizada na formação de professores no extremo Norte do Brasil mostra que, desde 1988, o processo de formação do professor de Matemática acolhe a etnomatemática em seus currículos, seja como disciplina, seja como tema de estudo. Esta inserção, normalmente traz a discussão sobre uma relação dual etnomatemática e matemática acadêmica. Pretendemos esclarecer essa dualidade considerando a visão wittgensteiniana de matemática, como jogos de linguagem na atividade da linguagem. O percurso investigativo adota uma atitude metódica inspirada na terapia filosófica de Wittgenstein e na desconstrução de Derrida. O exercício de esclarecimento/análise, ora é feito mediante narrativas do percurso terapêutico dos significados, ora mediante a encenação dialógica ficcional cujos personagens performam suas falas nos rastros das significações etnomatemáticas do corpus da pesquisa. Assim, o estudo mostra que as visões instituídas da etnomatemática estão vinculadas aos usos/adjetivações da matemática, significada, segundo Wittgenstein, como práticas culturais/jogos de linguagem que normatizam gramaticalmente as ações humanas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8126abd50fb1b7ce1596b2fcf9b41696.jpg | P3D4 |
| 978-65-251-2267-0 | 978-65-251-2264-9 | PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A SUA FORMAÇÃO EM MOÇAMBIQUE E NO BRASIL | Leonel Elias Bene - Fabiane Maia Garcia | 59,28 | 146 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Este livro permite-nos envolver nas mudanças que foram ocorrendo no processo de formação de professores o que permitiu perceber a descontinuidade das políticas de formação docente. Sinaliza nos dois países uma tendência, com base nas disposições formativas atuais, para remeter a figura do professor numa nova empregabilidade onde cabe ao professor se transformar em uma espécie de auto empreendedor. A relevância de um livro igual a este reside no facto de que o mesmo leva a compreender os desdobramentos da formação de professores contextualizada historicamente o que permite compreender o movimento da formação de professores a partir de suas origens perpassando pelos diferentes momentos ao contexto atual. Isto é de enorme importância para os que estudam educação e formação de professores que é objeto da presente obra, pois o entendimento de que os atuais problemas que a formação docente enfrenta podem estar, em parte, associados a gênese e as interferências no próprio processo formativo. As análises sobre os dados da oferta formativa feitas por meio dos dados oficiais e que são trazidos neste livro nos permitem situar a configuração desta formação atualmente e os desafios a que vai sendo imposto para esta formação. Ao mesmo que discute a obra também representa o próprio movimento da política de formação de professores, pois resulta do Programa de Formação de Professores de Educação Superior de Países Africanos – ProAfri. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d00631b9927bb8aff5d12b21a3856470.jpg | P4A23 |
| 978-65-251-2556-5 | 978-65-251-2557-2 | SEGURANÇA DO PACIENTE: a pluralidade do ensinar para cuidar, gerenciar e pesquisar Coleção Segurança do paciente Volume 1 | Elaine Rossi Ribeiro - Camila Marques - Fabiane Frigotto de Barros (Orgs.) | 51,34 | 164 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O tema central apresentado neste livro, Segurança do Paciente, tem sido objeto de estudos de pesquisadores, docentes, mestrandos e estudantes de graduação das Faculdades Pequeno Príncipe em Curitiba-PR. O motivo é bastante claro, considerando-se que relatórios, dados e notificações revelam que, embora estejamos caminhando a largos passos, ainda acontecem erros e mortes.
O cenário da (in)segurança é visível e real em todo o mundo, em alguns lugares em grande medida, em outros menos ações e conhecimento, mas não podemos generalizar. Realmente ainda há muito a ser feito em prol da sociedade, dos profissionais e instituições de saúde.
Não obstante ser um assunto discutido mundialmente, ainda se faz necessário o aprofundamento nas reflexões, e para isso o ensino precisa ser/estar sistematizado, consciente e eficaz para haver mudanças nas práticas relativas ao assistir, gerenciar e pesquisar.
Assim sendo, nesta obra apresentamos um compilado de estudos que certamente irá auxiliar os leitores em diferentes áreas, escritos de forma interdisciplinar e multiprofissional.
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| 978-65-251-2170-3 | 978-65-251-2187-1 | FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO ESPORTE EDUCACIONAL – LUTAS VOLUME 1: aspectos pedagógicos das lutas e as vivências múltiplas em jogos de luta e atividades de oposição dirigida | Luiz Gustavo Bonatto Rufino - Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira - Ieda Parra Barbosa Rinaldi (Orgs.) | 63,20 | 212 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Muito tem sido pensado e apresentado acerca de como ensinar as práticas corporais. Nesta obra, focalizamos as práticas das lutas, artes marciais e esportes de combate, por meio de proposições teórico-práticas inovadoras, articuladas em brincadeiras e jogos em variados contextos de intervenção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1684bae55313fd2c1243c8505bc8a616.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2032-4 | 978-65-251-2030-0 | COMO (NÃO) ENSINAR CIÊNCIAS NA ESCOLA?! Coleção Educação e os Desafios da Escola Pública Volume 3 | Erbio dos Santos Silva - Emanoel Oliveira dos Santos - Mônica Cibelle Rocha de Carvalho - Bruna Fernanda Pereira Pacheco - Carlos Alberto dos Santos Silva (Orgs.) | 107,64 | 254 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Livro “Como (Não) Ensinar Ciências na Escola?!” é o terceiro da mais nova Coleção “Educação e os Desafios da Escola Pública” que chega ao mercado editorial e contribui com o debate da educação pública, evidenciando os constantes desafios desse contexto. A obra problematiza e analisa o processo de ensino-aprendizagem de Ciências vivenciado na realidade das escolas públicas da rede estadual de educação do Pará, mostrando limites e possibilidades na construção de alternativas ao ensino de Ciências, procurando mostrar que Ciências é mais que natureza, portanto, um produto da elaboração humana nas diversas áreas do conhecimento e na significação de suas relações com o meio ambiente, a sociedade e a compreensão do mundo físico, social, político, econômico e tecnológico. As produções ora apresentadas representam novos trabalhos e também ampliações de pesquisas já realizadas e publicadas, mas que ainda tinham a revelar. Por fim, esta coletânea deve contribuir com a práxis de professores e equipes gestoras na tomada de decisão quanto ao desafio contextual de como (não) ensinar Ciências na escola! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b5a2ed1faa3c33360660336a994e3270.jpg | P3C23 |
| 978-65-251-1930-4 | 978-65-251-1931-1 | TRABALHO VOLUNTÁRIO: da caridade cristã ao exercício da ação cidadã | Adriana de Souza Lima Queiroz | 70,20 | 160 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O presente livro busca traçar um panorama do trabalho voluntário no Brasil a partir de uma perspectiva histórico crítica. Esse tema tem sido pouco explorado nas pesquisas acadêmicas, principalmente, no âmbito do Serviço Social, considerando que esse tipo de trabalho está interligado com a profissão desde sua gênese e, na atualidade, vem ocupando, cada vez mais, espaços na prestação de serviços assistências à população economicamente necessitada.
O trabalho voluntário no Brasil remonta, pelo menos, ao início do século XX, tendo assumido distintas formas e funções ao longo de mais de um século, ora associado à práticas cristãs, à caridade e à fé, ora à chamada “ação cidadã”, incentivada pelos programas governamentais e pelo aumento de instituições de cunho filantrópico. Tendo por base a incorporação da caridade cristã para o exercício da ação cidadã, este estudo objetivou conhecer o trabalho voluntário nas perspectivas enunciadas, para entender como tal tipo de trabalho é organizado e compreendido pelos trabalhadores voluntários.
Espera-se com este estudo contribuir na construção de um debate, que faça a interlocução da academia, mais especificamente do Serviço Social, com as questões que envolvem o trabalho voluntário na contemporaneidade.
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| 978-65-251-2254-0 | 978-65-251-2250-2 | ASPECTOS DA EFETIVIDADE DO PROCESSO DO TRABALHO ANTE O NOVO CPC | Ricardo Henrique de Jesus | 38,87 | 86 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O Tema proposto visa o alcance das normas de processo e sua autonomia em sua positivação.
Assim, dizer como se torna efetiva as normas de processo e direito do trabalho, diante do novo CPC, é o caso, pois o artigo 15 do CPC estabelece “que na ausência de normas que regulam os processos eleitorais, trabalhistas ou administrativos, as disposições deste código serão aplicadas supletiva e subsidiariamente”.
Diante desses aspectos, fez uma análise do contexto da autonomia do processo do trabalho e os principais pontos de aplicabilidade e efetividade das normas de processo civil ao processo do trabalho.
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| 978-65-251-2347-9 | 978-65-251-2345-5 | O “CLOWNEAR” ENQUANTO EXPERIÊNCIA LÚDICO-CRIATIVA POTENCIALIZADORA DA VIDA NA VELHICE | Kleber José dos Santos | 81,12 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Se a velhice fosse percebida como mais uma etapa do desenvolvimento humano, que pode ser bem aproveitada, vivida com total liberdade, com total autonomia subjetiva e de forma bem criativa, os indivíduos sentir-se-iam incentivados a percorrer novos caminhos e a buscar novos horizontes, novos objetivos, novos desafios, novos interesses e novas experiências que viessem conferir sentido à sua existência.
Acreditamos que a presente obra, situada no âmbito dos Estudos Culturais, vem dar um contributo para a construção de uma nova consciência que busque quebrar os mitos e os tabus erigidos acerca da velhice, a fim de superarmos as imagens negativas e discriminatórias construídas socialmente acerca da pessoa idosa. Acreditamos, também, que esta obra é de fundamental relevância para as instâncias produtoras de políticas de envelhecimento, que precisam se preparar para as transformações, que começam a ter lugar num cenário de envelhecimento presente e futuro, e que deverão se adequar à essa nova realidade.
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| 978-65-251-2470-4 | 978-65-251-2471-1 | A PSICANÁLISE DE SIGMUND FREUD: desvelando o caminho por um trajeto transdisciplinar | HENRIQUE BREVIGLIERI | 67,08 | 168 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro A Psicanálise de Sigmund Freud: desvelando o caminho por um trajeto transdisciplinar é uma leitura, apresentação e exposição da Psicanálise Freudiana pensada a partir do Método e da Epistemologia de Edgar Morin, sob os princípios do pensamento complexo e da transdisciplinaridade. Para o autor Henrique Breviglieri, esses princípios não são opções de abordagem da compreensão e da práxis psicanalíticas, eles são imposições impreteríveis ao cientista e praticante da Psicanálise. Não se pode alcançar um entendimento justo da Psicanálise senão pelo caminho da transdisciplinaridade. Mais ainda, a própria Psicanálise, do seu surgimento em Freud até as suas construções contemporâneas, perpassando toda a sua história de desenvolvimento, é uma teoria geral da cultura e do espírito humanos, transdisciplinar por si e elaborada pela lógica do pensamento complexo. Alicerçado nessas convicções e perseguindo seu exercício, Henrique Breviglieri apresenta, na presente obra, toda a estrutura teórica da Psicanálise de Sigmund Freud, com rigor, continuidade e consistência evidentes.
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| 978-65-251-2197-0 | 978-65-251-2198-7 | PIBID E PRP GEOGRAFIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: práticas, reflexões e investigações | Denis Rocha Calazans - Maria Izabel Correia Silva de Messias - David Wanderley Silva Lins - Cirlene Jeane Santos e Santos - Jacqueline Praxedes de Almeida (Orgs.) | 77,84 | 190 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As discussões propostas neste livro resultam do responsável trabalho desenvolvido por participantes do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) e do PRP (Programa Residência Pedagógica), vinculados à licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), numa intrínseca parceria com o Instituto Federal de Alagoas (IFAL), escola campo em que o trabalho foi realizado. Os autores apresentam dados de investigações e relatos de experiência produzidos na interação exitosa entre universidade e escola de Educação Básica. As análises propostas em cada capítulo propiciam frutíferas reflexões sobre diferentes temas que contribuem para a formação docente, como as práticas e vivências de alunos e professores no ensino remoto emergencial, avaliação e interdisciplinaridade nas aulas de Geografia, uso de recursos didáticos, entre outros. Todas as abordagens, embora focalizem registros acerca de aspectos inerentes ao ensino remoto emergencial na área de Geografia, indicam orientações que poderão ser adotadas no decorrer do ensino presencial.
A leitura de cada capítulo revela caminhos promissores no amplo mundo do ensino e aprendizagem de Geografia, propõe questionamentos acerca dos saberes docentes, apresenta redimensionamentos motivados pelo ensino remoto e ratifica a importância do PIBID e do PRP como programas que potencializam a formação docente.
Professora Dra. Lúcia de Fátima Santos
Professora Associada do curso de Letras da UFAL
Coordenadora Institucional do PIBID/UFAL- 2016/2018
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| 978-65-251-2252-6 | 978-65-251-2253-3 | PARÂMETROS POLÍTICOS, HISTÓRICOS E LEGAIS ENTRE AS CARTAS MAGNAS DO IMPÉRIO E DE 1988 | Ricardo Henrique de Jesus | 44,53 | 98 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O tema proposto é um apanhado da norma suprema comparativamente entre o conteúdo histórico, político e legal das Cartas Magnas do Império e a Carta de 1988.
Os aspectos que incidiram para que houvesse razões suficientes para respaldar a decisão de elaborar a Carta do Império, fazendo uma análise comparativa entre ela e Carta Constitucional de 1988, passando do regime de exceção vivido pelo país nos anos de 1964 a 1985, onde fica clara a supressão a toda e qualquer mudança do regime político existente, onde a maior amostra disto foi o Ai-5, que fulminou completamente os poderes da Carta Constitucional de 1967.
Por fim, se estabeleceu comparações, influências e similitudes entre as Cartas de 1824 e 1988, tratando-se de abordar os vários acontecimentos que desencadearam as principais comparações entre as duas Cartas apesar do hiato temporal.
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| 978-65-251-2237-3 | 978-65-251-2238-0 | UM GIRO PELO PROCESSO DA PESQUISA CONVERGENTE ASSISTENCIAL | Mercedes Trentini - Denise Maria Guerreiro Vieira da Silva - Sabrina da Silva de Souza - Valéria Silvana Faganello Madureira - Lygia Paim (Orgs.) | 62,40 | 150 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A Pesquisa Convergente Assistencial (PCA) é uma abordagem de pesquisa que tem crescido nas últimas duas décadas, atendendo às necessidades da enfermagem e de outras profissões da área da saúde por possibilitar a convergência entre a pesquisa e a prática assistencial.
A PCA defende estratégias para a melhoria da prática assistencial, de maneira a introduzir inovações e/ou mudanças nos contextos da prática com base no conhecimento técnico, tecnológico e científico, promovendo assim, aproximação da prática assistencial com os conteúdos conceptuais, e, consequentemente, minimizando o espaço vazio entre a prática e a teoria.
O conteúdo deste livro foi elaborado na forma de questões e respectivas respostas para o esclarecimento de determinados atributos da abordagem da PCA, tanto do ponto de vista conceitual, quanto metodológico.
O conteúdo desse livro está aberto à críticas e ao levantamento de novos questionamentos, na intencionalidade de avanços constante no desenvolvimento desse método de pesquisa – a PCA.
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| 978-65-251-2243-4 | 978-65-251-2242-7 | ESTUDOS DA LINGUAGEM: experiências de pesquisa e ensino | Fábio Fernandes Torres - Maria Leidiane Tavares (Orgs.) | 73,32 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Os estudos da linguagem encontraram terreno fértil no Brasil. Historicamente, a coexistência de diferentes povos, culturas e línguas resultou na diversidade cultural, étnica e linguística, densamente heterogênea, que caracteriza os brasileiros e as línguas faladas no Brasil. O português brasileiro sofreu influência indígena, africana, de imigrantes europeus e asiáticos, fatores, dentre outros, que condicionaram a formação de nossas variedades. Assim, vários são os pesquisadores e os centros de pesquisa de excelência que contribuem para o desenvolvimento da Linguística e para a descrição das línguas naturais, em especial, o português brasileiro. Esta obra tem o propósito de se alinhar a essas pesquisas e de ser um contributo para a compreensão de fenômenos linguísticos diversos, sob diferentes perspectivas teóricas, em diferentes níveis de análise, desde os que tratam de fenômenos sintáticos e discursivos àqueles que tratam de argumentação, ensino de língua e políticas linguísticas | https://editoracrv.com.br/img_produtos/652511453013cb60622dd1c61dc4ff23.jpg | P4A22 |
| 978-65-251-2355-4 | 978-65-251-2356-1 | O PAPEL DAS REDES SOCIAIS NA ORGANIZAÇÃO DO LUGAR DE TRABALHO EM TEMPO DE PANDEMIA: a experiência brasileira | Diosnel Centurión (Org.) | 62,40 | 156 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.250 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O tema abordado teve três dimensões. Primeiro, as redes sociais – WhatsApp, Facebook, Instagram, LinkedIn, E-mail, YouTube –, que dependem de conectividade e acessibilidade à internet, ao celular e ao computador. Em segundo termo, o lugar de trabalho, que foi afetado pela pandemia e exige às organizações que se inovem, se ajustem e se atualizem para atenderem às expectativas das audiências. Finalmente, o SARS-COV-2, o vírus que tem invadido e causado doenças antes não vistas, levando à morte de muitas pessoas e impactando a vida sanitária, familiar, econômica e relacional da sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/333d2e30367bf07751db2183eb9b7e69.jpg | P3D2 |
| 978-65-251-2251-9 | 978-65-251-2248-9 | EDUCAÇÃO FÍSICA:reminiscências do ensino no Ceará (1970-1990) | João Airton de Matos Pontes | 62,24 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra se trata de um estudo histórico sobre o ensino e a prática da Educação Física, desde a fase em que o profissional era habilitado pela prova de ‘suficiência’ até a criação dos Cursos de Graduação em Educação Física no Ceará, buscando compreender o processo de formação desses professores em Fortaleza, no período entre os anos de 1950 a 1970.
Foram utilizadas fontes múltiplas para colher as evidências, na perspectiva de responder as perguntas e objetivos propostos para a constituição de uma história da Educação Física especificamente do processo de formação dos profissionais.
Destacamos ainda o percurso histórico da criação do primeiro Curso de Educação Física em Instituição de Ensino Superior do Ceará e resgatamos a forma pela qual os personagens atuavam na área antes da implementação de leis que normatizaram a criação de um curso superior.
Esperamos que este livro possa subsidiar outras investigações sobre o tema, abordando diferentes linhas de raciocínio e técnicas na elucidação dos fatos. Acreditamos que a pesquisa possibilite também, discussões e entendimentos sobre a história da Educação Física do Ceará e mostre que as leis também foram importantes para o desenvolvimento da regulamentação de sua prática e da atuação dos professores.
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| 978-65-251-2505-3 | 978-65-251-2502-2 | ADVOGADO, PROFISSÃO DE ALTO RISCO: 51 anos de advocacia (1970–2021) | Yves Consentino Cordeiro | 109,04 | 284 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | MOURA SA/Biografias/Biografias | A profissão de advogado é de altíssimo risco, porque ou ela mexe com a vida do cidadão, ou com o seu patrimônio. O advogado mal preparado, pouco ético, um advogado corrupto, ausente, sem princípios morais, pode determinar a privação de liberdade de um ser humano, como pode contribuir para a falência material de um cidadão ou de uma empresa. Dessa forma, a atitude do advogado no exercício diário de sua profissão é de alto risco por esse sentido. Mexe com muitos interesses, de vida e patrimonial. O advogado que teme colocar a sua integridade física exposta não deveria ser advogado, pois o advogado não pode estar acima do bem e do mal. O advogado é um ser que tem que ter partido, tem que ter lado, expressar suas opiniões, assumir posições e atitudes, mesmo que essas opiniões, esse lado, esse partido, afrontem interesses de grupos ou pessoas, do ponto de vista de força física, ou do ponto de vista econômico. Por isso, a advocacia é uma profissão de alto risco. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/56248ad92f4ee57eb40fcb3cafe5596a.jpg | P3B9 |
| 978-65-251-2298-4 | 978-65-251-2294-6 | EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE (PÓS) PANDEMIA | Eryck Dieb - Oziêlton Sousa - Poly Lima - Maria Rosilane (Orgs.) | 71,76 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | 2020! O ano da revolução. E o vírus se fez desafio!
Quem diria que as promessas de um futuro mais digital para a educação chegariam tão abruptamente e nos pegaria ainda sonhando com ele! Aqui estamos!
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| 978-65-251-2509-1 | 978-65-251-2506-0 | ZICK MORFON E A ALIANÇA ÉLFICA Coleção Zick Morfon Volume 2 | Daniel Rosseto Guindani | 71,60 | 186 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Após resgatar o Príncipe Unicornolho Alado, nossos quatro jovens elfos precisam se aventurar novamente pelo continente de Elfindian para que possam acabar com os planos secretos dos conservadores, já que o seu exército está ficando cada vez mais forte e imbatível. Em sua nova jornada, os quatro precisam firmar alianças entre os reinos que se odeiam e recrutar novos exércitos para a grande batalha final, conhecendo lugares, elfos e outras criaturas que nunca imaginaram que pudessem existir.
Além de desvendar os grandes mistérios que o passado insiste em esconder, esta história conta com batalhas memoráveis, perdas inestimáveis, problemas com a magia, momentos de tensão e um espião escondido no meio dos revolucionários, passando informações importantíssimas para o time inimigo. No meio de toda essa confusão, as relações entre nossos queridos elfos ficam abaladas. Quem é o espião? Quais são as informações que ele possui? Será que ele está entre nós?
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| 978-65-251-2258-8 | 978-65-251-2259-5 | TERREIRO DO COBRE: Educação, gestão do conhecimento, comunicação e resistência | Ademir Santos Amparo | 38,87 | 74 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste estudo, o autor busca investigar quais aspectos na comunidade do Cobre redefinem e recuperam a memória de seus antepassados para preservar a tradição da liturgia do candomblé, procurando compreender como os fazeres e os saberes são herdados e transmitidos através das relações entre os indivíduos. Especificamente, procura identificar os principais aspectos do conhecimento ancestral no Terreiro do Cobre, estabelecendo a relação entre os aspectos de redefinição e recuperação do conhecimento com a educação e a gestão do conhecimento, destacando os que podem ser incluídos na relação com o saber através da comunicação e da resistência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c0f042d24173400fc0a74640c086c4e.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2240-3 | 978-65-251-2241-0 | O CORPO SÍGNICO: abordagens antropológicas dos sintomas, sinais e símbolos corporais | Jaqueline Ferreira (Org.) | 98,28 | 264 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | A coletânea reúne trabalhos antropológicos de grupo de pesquisadores da linha de pesquisa Abordagens sociológicas do processo saúde e doença do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Através de etnografias em serviços de saúde, antropologia digital e análise documental de manuais médicos, apresenta discussões sobre os significados da semiologia médica para médico e paciente, do corpo doente, grávido ou em atividade física, possuidor de significados passíveis de serem interpretados à luz da antropologia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8fcd2f6ddc15d77708efc15fbd9affd.jpg | P4A22 |
| 978-65-251-2342-4 | 978-65-251-2338-7 | A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DA EDUCADORA ANÁLIA EMÍLIA FRANCO EM SÃO PAULO (1853-1919) | Daniela Fagundes Portela | 87,36 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra A trajetória profissional da educadora Anália Emília Franco em São Paulo, entre os anos de 1853 e 1919, tem como objetivo dar visibilidade a vida e obra de Anália Emília Franco em São Paulo.
Anália Franco foi uma mulher além do seu tempo, foi normalista, professora primária, poetisa, dramaturga fundadora e colaboradora de diversos periódicos da imprensa feminina e também produtora de suplementos de histórias infantis e mentora de materiais formativos para docentes de educação infantil que circularam nas principais capitais do Brasil por um longo período.
A escrita ocupava um papel central na sua trajetória, pois ao mesmo tempo em que era o seu instrumento de denúncia da situação das mulheres e das crianças pretas, também era a sua ferramenta de luta, ao tornar visível as suas ações emancipatórias em prol desses grupos historicamente excluídos.
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| 978-65-251-2331-8 | 978-65-251-2332-5 | VIDAS DE DOUTORANDOS BOLSISTAS: relatos acerca do mal-estar e do bem-estar na pós-graduação brasileira | Fernanda Fátima Cofferri | 76,44 | 172 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de uma pesquisa de doutorado que aborda a temática do mal-estar e do bem-estar na trajetória acadêmica no doutorado. A universidade brasileira é uma das instituições mais importantes da nossa sociedade. Nessa instituição, vivem-se os estados de mal-estar e bem-estar, que permeiam e influenciam as trajetórias de vida pessoal e profissional dos estudantes. O excesso de atividades acadêmicas, a pressão pelo produtivismo acadêmico e os impactos do isolamento social no contexto da pandemia da Covid-19 são alguns dos fatores que compõem o estado de mal-estar, os quais têm gerado sofrimento, tédio e esgotamento físico e mental aos universitários. A produção de conhecimento científico, as experiências afetuosas e empáticas com colegas, bem como as relações de confiança e autonomia com os orientadores compõem o bem-estar para os estudantes. Tais aspectos contribuem para a realização pessoal e o engajamento na formação acadêmica, ainda que, os efeitos da sociedade contemporânea e produtivista impactem no contexto de vida pessoal e profissional, ocasionando o mal-estar. Nesse sentido, acredita-se que a universidade brasileira é uma instituição indispensável para a promoção de estratégias voltadas para o bem-estar, ao longo da trajetória acadêmica, desenvolvendo ações para a formação integral dos pós-graduandos, auxiliando-os a lograrem melhor êxito nesta etapa da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/242e6a85e71198d3e3d0e1140d4a7ab0.jpg | P3D1 |
| 978-65-251-2221-2 | 978-65-251-2220-5 | EDUCAÇÃO EM SAÚDE: Saberes e Práticas Volume 1 | Janaina Coser - Marilia de Rosso Krug - Adriane Cristina Bernat Kolankiewicz (Orgs.) | 70,20 | 174 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O objetivo desta obra é compartilhar os saberes necessários às práticas educativas no contexto da atenção integral à saúde, bem como os saberes construídos a partir de ações realizadas pelos mestrandos que cursam a disciplina de Educação em Saúde do Programa de Pós-Graduação em Atenção Integral à Saúde – PPGAIS, ofertado em associação entre a Universidade de Cruz Alta - Unicruz e Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Unijuí.
A partir de uma metodologia problematizadora, a disciplina aborda o papel do profissional enquanto educador nos diferentes níveis de atenção à saúde; estuda estratégias educacionais para o desenvolvimento de ações direcionadas à atenção integral à saúde com vistas a subsidiar o aluno no planejamento e implementação de ações educacionais em saúde nos diferentes cenários de práticas.
Desta forma, reunimos neste livro, os resultados das atividades e tecnologias educacionais desenvolvidas pelos mestrandos da turma 2021, as quais retratam a formação diferenciada no percurso do PPGAIS, bem como a sensibilidade, o engajamento e o (re)conhecimento do mestrando enquanto profissional/educador em saúde.
Desejamos uma boa leitura!
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| 978-65-251-2316-5 | 978-65-251-2313-4 | DOCÊNCIA: cenários, contextos e perspectivas Coleção Aprendizagem e desenvolvimento profissional da docência Volume II | Maria de Fátima Ramos de Andrade - Maria da Graça Nicoletti Mizukami - João Clemente de Souza Neto (Orgs.) | 101,40 | 316 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, a docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: o brincar com crianças de creche; docência universitária; diversidade cultural no espaço escolar; leitura digital no contexto universitário; histórias de vida e desenvolvimento profissional em contextos não escolares; o paradigma social e a escola; mulheres na ciência; sequências de aprendizagem como estratégia de desenvolvimento profissional; confessionalidade e universidade; aprendizagem e desenvolvimento em meio virtual, a partir da teoria de Wallon; jovens – escola e conhecimento escolar; o lugar da cidade na formação docente; alunos do Ensino Fundamental e práticas pedagógicas.
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| 978-65-251-2301-1 | 978-65-251-2300-4 | INTERVENÇÕES EM PSICOLOGIA CLÍNICA | Ednilton José Santa-Rosa (Org.) | 68,48 | 176 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Os textos deste livro estão dispostos como um mosaico composto pelas diversas práticas em clínica psicológica, desde as mais tradicionais e clássicas até as mais recentes e inovadoras. Cada capítulo possui um breve histórico da respectiva intervenção, principais conceitos e exemplos de condutas que ilustram os procedimentos, para que o leitor tenha uma noção do trabalho clínico nas distintas práticas da psicologia clínica. Destaca-se que os artigos foram arranjados aleatoriamente em termos teóricos e metodológicos, retirando a impressão de uma suposta hierarquia entre as abordagens. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/211eb88e30f95d6ec22157584b36ad9a.jpg | P23C8 |
| 978-65-251-2346-2 | 978-65-251-2343-1 | PESQUISAS MULTIDISCIPLINARES EM SAÚDE Série Iniciação Científica (Saúde Coletiva e Ambiente) Volume 5 | Flor de Maria Araujo Mendonça Silva - Adriana Sousa Rêgo - Wellyson da Cunha Araújo Firmo - Janaina Maiana Abreu Barbosa - Magali Kelli Nitz Mattioli - Marcia Rodrigues Veras Batista (Orgs.) | 95,00 | 294 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Coletânea de trabalhos acadêmicos de Iniciação Científica da Universidade Ceuma intitulado “Pesquisas Multidisciplinares em Saúde” em parceria com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb323b40f81dcfc6b076d3d5cdf036b9.jpg | P3D23 |
| 978-65-251-2249-6 | 978-65-251-2246-5 | EDUCAÇÃO JURÍDICA INSURGENTE: a experiência da turma Nilce de Souza Magalhães (turma de direito/UFPR/PRONERA) | Manoel Caetano Ferreira Filho - Ricardo Prestes Pazello - Eloísa Dias Gonçalves (Orgs.) | 79,56 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Experiência única. A Turma Nilce de Souza Magalhães, criada na Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná a partir do Programa Nacional de Educação para a Reforma Agrária, é um marco em nossas vidas. Compartilhar do privilégio da presença de estudantes, hoje formados e formadas em Direito, foi assentar um compromisso histórico com a luta do povo brasileiro em defesa da reforma agrária.
Mãos coloridas e diversas, sendo 17 do Brasil, 2 de outros países e 6 de movimentos sociais distintos. Mãos experientes de quem trabalha a terra e mãos jovens de quem escreve o Direito. Eis a insurgência de quem educa aprendendo. Aqui, trabalhadoras e trabalhadores rurais sem-terra, atingidas e atingidos por barragens, pequenas agricultoras e pequenos agricultores, quilombolas e suas comunidades, famílias de fundo de pasto e jovens camponesas e camponeses de pastoral rural tiveram vez. A luta histórica de seus movimentos conquistou a educação jurídica e a despertou, a contragosto de muitos, para acolhê-los e dizer que o direito também é para eles, porque suas demandas também passam pelas relações jurídicas. É por tudo isso que fazemos questão de entregar à sociedade brasileira um relato dessa experiência de Educação Jurídica Insurgente.
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| 978-65-251-2225-0 | 978-65-251-2224-3 | FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS: múltiplos olhares | Eliana Márcia dos Santos Carvalho - Ginaldo Cardoso de Araújo - Marinalva Nunes Fernandes (Orgs.) | 87,20 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na contemporaneidade, são muitos os desafios que ainda precisam ser enfrentados no campo da formação docente e do desenvolvimento profissional do/a professor/a. Tais desafios permeiam a produção do conhecimento epistemológico, as práticas de sala de aula, as produções acadêmicas, a organização e a operacionalização do currículo, assim como as políticas públicas educacionais e as condições de trabalho dos/as educadores/as. São esses desafios, portanto, que norteiam a composição deste livro.
Os autores e as autoras que assinam os capítulos desta obra buscaram olhar para a formação docente e as práticas educativas a partir de diferentes lentes teóricas e nos apresentam significativas contribuições, as quais poderão ampliar as possibilidades de um debate rico e propositivo sobre a temática. São olhares atentos, provocativos, implicados e inquietados pela diversidade de questões que atravessam os processos formativos e a docência nestes tempos. São olhares que visam, sobretudo, instigar, contagiar e provocar a emergência de olhares outros sobre a formação docente e as práticas educativas nas escolas da educação básica.
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| 978-65-251-2247-2 | 978-85-918262-0-9 | LUDOPEDISMO: a Ciência do Futebol Arte | Marcelo Cordeiro do Nascimento | 53,04 | 116 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Algumas obras literárias já foram desenvolvidas para discutir e tentar entender o enigma que é o Brasil. Outras obras foram elaboradas para registrar acontecimentos, reunir histórias e apresentar elementos do esporte que se tornou referência da nossa nação, a ponto de muitos referirem-se a nosso país como a “Pátria de chuteiras”, em uma clara alusão à condição desse esporte em nossa terra. Ludopedismo: a Ciência do Futebol Arte é uma obra que foi desenvolvida para analisar criticamente as características do povo brasileiro – tanto aquelas das quais nos orgulhamos quanto aquelas das quais nos envergonhamos –, fazendo uso do futebol como elemento motivador de uma discussão autorreflexiva do povo brasileiro. Por conta disso, a obra está dividida em seis capítulos nos quais o esporte dialoga com outras áreas que auxiliam nesse processo de compreensão de nossa própria identidade. Em Ludopedismo Histórico, o futebol é discutido desde sua chegada às terras brasileiras, como um esporte inglês exótico, até o momento atual, em que ele é parte integral da cultura e vida brasileiras. As características específicas dos jogadores de futebol são apresentadas no capítulo Tipos de Boleiros. Em Driblologia: tipos de dribles, há a conexão entre o esporte e a arte, que é exemplificada em jogadas de tamanha beleza que acabam eternizadas, como uma obra de arte. Em Marinheiros do Ludopédio, os principais dribladores da história do futebol, e suas principais obras, são apresentados e discutidos, em consonância com nosso próprio espírito inventivo. Tipos de Futebol nos traz um panorama das diversas modalidades esportivas desenvolvidas que têm como ponto de partida o esporte favorito do brasileiro. Diversão e violência no futebol fecha a obra e discute essas duas emoções dentro do mundo do futebol, enfatizando a questão do racismo. Ao analisar esses elementos, buscamos uma compreensão mais profunda do nosso povo para que possamos evoluir enquanto indivíduos e coletividade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36a48d0e992b4c2db284a97b2f11a371.jpg | P4A22 |
| 978-65-251-2244-1 | 978-65-251-2213-7 | CAMINHANÇAS DE FEITOS PEDAGÓGICOS COM AFETO A estética na escola da infância COLEÇÃO FEITOS COM AFETO VOLUME 2 | Mara Lúcia Finocchiaro da Silva (Org.) | 76,28 | 200 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro carrega uma história de vida coletiva. Educadoras em grupo de estudo, amparadas por uma rede teórico-afetiva, experimentaram situações e contextos para expandir e aprofundar a relação estética consigo e com o seu trabalho na escola da infância. A estética como princípio nos fez pensar sobre a educação dos sentidos dos adultos e reverberou em atitudes cotidianas com olhares mais atentos, escutas afetivas e comunicação empática. Também se fez presente em vivências afetivas, ambientes cuidados em que se valoriza a educação das sensibilidades. Rememorando a infância por meio de deslumbramentos estéticos, acordando as meninas perguntadeiras da memória-corpo, o fazer pedagógico foi sendo regado de seiva afetiva aromatizada pela esperança de construir uma educação infantil brasileira mais digna. Podemos dizer que a dimensão estética promoveu autoconhecimento, aprendizagem, reverberou afeto e conexões em feitos pedagógicos aqui narrados. Neste caminho de atenção às crianças e suas vozes, educadoras/es receberam olhares de suas/seus formadoras/es como sujeitos em poiesis, pessoas com lugar de fala, memória, identidade, criação, autoria e afeto em seu ofício. Começamos por nós, através de experiências afetivas que nos permitiram maravilharmo-nos e ser partícipes afetivos da escola que desejamos e que as crianças merecem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e807f69dd04bff8f1bd857ea2364c7f1.jpg | P3D23 |
| 978-65-251-2282-3 | 978-65-251-2283-0 | YOGA PARA TODAS AS PESSOAS: Experiências em Espaços Públicos | Lisandra Oliveira e Silva - Priscilla de Cesaro Antunes (Orgs.) | 60,84 | 108 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro "Yoga Para Todas as Pessoas: Experiências em Espaços Públicos" apresenta de forma sensível e envolvente ações exitosas de ampliação do acesso à prática e ao estudo do Yoga. Organizado pelas professoras e pesquisadoras Lisandra Oliveira e Silva (UFRGS) e Priscilla de Cesaro Antunes (UFG), a obra apresenta, além de suas experiências de aproximação do Yoga com o meio acadêmico, relatos de estudantes e outros atores envolvidos com a construção de espaços de prática e de democratização desses ensinamentos milenares. A cada capítulo, vamos conhecendo como, em diversos espaços públicos, ações de divulgação e prática do Yoga têm oportunizado a pessoas de diferentes faixas etárias, gêneros, classes sociais e contextos culturais a possibilidade de experimentar a potência do estado de presença, das práticas corporais e da troca de conhecimentos. O livro nos convida, portanto, a dimensionar a prática do Yoga como um caminho de promoção da saúde, autoconhecimento e humanização tanto no âmbito individual quanto coletivo. Destaco como uma das importantes contribuições da obra, a possibilidade de construirmos, a partir destes contextos, outros modos de viver na contemporaneidade e de trabalhar em prol de uma transformação de si, do outro e do mundo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c4cb71afa439f35da1a7d9b294e0ce94.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2277-9 | 978-65-251-2278-6 | SEGURANÇA E VIOLÊNCIAS: perspectivas interdisciplinares | Izaura Rodrigues Nascimento - André Luiz Machado das Neves - Leonardo Naves dos Reis (Orgs.) | 92,04 | 206 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Enfrentar a violência e as práticas de exploração de grupos vulneráveis constitui importante componente da Agenda 2030. Pretende-se, por meio de um mecanismo de monitoramento e acompanhamento da evolução de cada país, enfrentar tais questões.
dados sólidos são essenciais, nesse monitoramento, para lidar com a invisibilidade das violências e das violações aos direitos humanos, capturando a extensão do fenômeno e identificando fatores de risco e fatores protetores. Evidências de pesquisa são imprescindíveis para a escolha de áreas prioritárias de ação e planejamento governamental.
Nesse contexto, os organizadores desta obra tomaram para si o desafio de propor a realização de estudos reflexivos e pesquisas empíricas sobre o tema “Segurança e Violências”, a partir de uma abordagem multi e interdisciplinar. Como resultado, convidam-nos a refletir e agir sobre o tema, por meio de um conjunto de nove capítulos, com perspectivas únicas e inovadoras.
Dr.ª Carla Aparecida Arena Ventura
Professora Titular da Universidade de São Paulo
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| 978-65-251-2189-5 | 978-65-251-2188-8 | ANÁLISE DESCRITIVA QUALITATIVA | Carlos José Ferreira Soares | 57,72 | 112 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, o autor apresenta a Análise Descritiva Qualitativa como uma metodologia de análise de dados qualitativos, que pode auxiliar pesquisadores de diversas áreas do conhecimento que trabalham com pesquisas de abordagem qualitativa. Nesse sentido, a partir de diversas investigações e das dificuldades dos alunos dos Cursos de Licenciaturas em abordarem técnicas de análise de dados qualitativos durante o desenvolvimento dos trabalhos de conclusão de curso, o livro traz alguns conceitos de técnicas de análise de dados qualitativos, discutindo sobre definição de análise, análise qualitativa, análise qualitativa em educação, análise qualitativa em educação matemática e apresenta passo a passo os procedimentos da Análise Descritiva Qualitativa.
O livro também apresenta, no formato de um artigo, os resultados de uma pesquisa que adotou a Análise Descritiva Qualitativa como técnica de análise de dados. Este trabalho enfatiza o contexto da educação matemática nas comunidades ribeirinhas amazonenses investigadas. Espera-se que esta obra venha contribuir com as discussões referente as técnicas de análise de dados qualitativos e auxiliar pesquisadores na análise de dados sob o olhar da Análise Descritiva Qualitativa.
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| 978-65-251-2366-0 | 978-65-251-2363-9 | A COVID-19 NO BRASIL: ciência, inovação tecnológica e políticas públicas Volume 2 | Aldira Guimarães Duarte - Carlos F. Domínguez Avila (Orgs.) | 151,00 | 494 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.800 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | No âmbito da crise sanitária da Covid-19, as universidades e centros de pesquisa públicos brasileiros têm contribuído satisfatoriamente para o avanço do setor nacional de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) em saúde. A prática da Hélice Quádrupla (universidade X governo X iniciativa privada X sociedade) em conjunto com as tendências da Indústria 4.0 são elementos-chave que cada vez mais necessitam serem incorporados no processo de PD&I nacional. Metodologias e práticas acadêmicas e científicas, como a Pesquisa Interdisciplinar que auxilia na trama do desenvolvimento de tecnologias e novas tecnologias em saúde, envolvendo expressiva variedade de matrizes disciplinares, possibilitam a aplicação do processo de interdisciplinaridade em ciência, tecnologia e inovação e são fundamentais para o controle e achamento das curvas de contágio do SARS-Cov-2. A integração entre as áreas do conhecimento fortalece o processo de PD&I em saúde ao discutir no corpo do desenvolvimento atividades que dão conta não somente da parte do hardware e software, mas de processos, medicamentos, políticas públicas e principalmente da incorporação desse conjunto nos sistemas de saúde público e privado. Tanto a engenharia biomédica quanto várias outras áreas científicas, conforme demonstrado no corpo do livro “A COVID-19 NO BRASIL: Ciência, Inovação Tecnológica e Políticas Públicas – Volume 2”, tem em sua base metodológica o debate sobre as etapas que compõem o ecossistema de transformação de um projeto de pesquisa em produtos com características comerciais e sociais capazes de serem assimilados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), ou seja, “da bancada ao SUS”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9d6cfb4b7ef6826d9b4522041239a5ba.jpg | P3D2 |
| 978-65-251-2378-3 | 978-65-251-2375-2 | EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E JUSTIÇA SOCIAL: experiências curriculares na educação básica Volume 47 | Daniel Teixeira Maldonado - Maria Eleni Henrique da Silva - Raphaell Moreira Martins (Orgs.) | 90,48 | 270 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com as mudanças societárias que ocorreram no final do século XX, percebemos o empoderamento de vários movimentos sociais (feminista, negro, moradia, LGBTQIA+, indígena, educação, ambiental, dentre outros) que passaram a lutar por seus direitos em um sistema político-econômico capitalista, meritocrático e desigual. Sem sombra de dúvidas, essa nova realidade tencionou a produção de conhecimento realizada na Universidade, onde os(as) seus(suas) docentes começaram a considerar esses saberes para realizar as suas pesquisas, práticas de ensino e atividades de extensão. Especificamente na área de Educação Física (escolar), o período de redemocratização do Brasil foi fértil para que as teorias curriculares pudessem ser produzidas e problematizadas levando em consideração a efervescência cultural, política, social e econômica da classe trabalhadora brasileira. É nesse contexto que o tema da justiça social ganha relevância e se torna extremamente importante para as professoras e os professores do componente curricular que atuam na Educação Básica. Portanto, participam dessa obra educadores(as) que defendem a consciência democrática, a valorização das diferenças e a diminuição das desigualdades econômicas com projetos educativos que evidenciem essas demandas nas atividades que envolvam as práticas corporais, o corpo consciente e a saúde coletiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b3b0275e9928d1a0388f9d03993e78a.jpg | P3D23 |
| 978-65-251-2272-4 | 978-65-251-2268-7 | DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL: dados e reflexões alternativas em torno das Microrregiões Caparaó, Central Serrana e Sudoeste Serrana no Espírito Santo (Educação, cultura, agricultura, planejamento, logística e fundos financeiros) | Leonardo Bis dos Santos - Robson Malacarne (Orgs.) | 90,48 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Multidisciplinar/Outros/Outros | “O processo de desenvolvimento é intrigante, cativa mentes e encanta corações. Desenhar e executar políticas públicas que permitam no presente atender as necessidades das pessoas sem comprometer as demandas das gerações futuras são tarefas desafiadoras que extrapolam os limites da ciência econômica. É com esta constatação que concebemos os estudos sobre o desenvolvimento como uma obra multidisciplinar e que sempre possui questões a serem resolvidas.”
A despeito das limitações impostas pela pandemia do coronavírus:
“A equipe usou a criatividade e fez uso de todas as mídias disponíveis para que fosse possível garantir, com as devidas restrições, a participação social tão cara para nós pesquisadores das ciências sociais aplicadas, sobretudo nas pesquisas que envolvem o planejamento da política pública, o que necessariamente parte do princípio da escuta dos anseios da sociedade.”
Prof.ª Dr.ª Érika de Andrade Silva Leal
Coordenadora do Laboratório do Desenvolvimento Capixaba
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| 978-65-251-2180-2 | 978-65-251-2178-9 | ONDE COMEÇA O SUCESSO | Marcelo Josué Telles | 68,64 | 112 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Neste livro você vai encontrar caminhos para obter mais conhecimentos, mais resultados, melhorar e crescer. O sucesso será uma consequência em sua vida e não apenas um resultado distante. Verá como o seu dia a dia pode ser repleto de realizações, as quais certamente vão lhe guiar para um futuro promissor e terá sucesso hoje e amanhã. Mas não espere encontrar uma fórmula fácil para obter sucesso. A diferença entre fácil e simples também será apresentada para direcionar você na sua jornada daqui para frente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9bbf63b0248de8d783da2abc6cfbe394.jpg | P2E14 |
| 978-65-251-2110-9 | 978-65-251-2108-6 | ATIVIDADE ELÉTRICA DAS VIAS ÓPTICAS | Adalmir Morterá Dantas - Mario Teruo Sato | 99,27 | 358 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra trata da atividade elétrica das vias ópticas, desde o neurônio e dos seus sinais elétricos às células do sistema nervoso central, passando pela anatomia do sistema visual, pela sistematização de suas fibras nas vias ópticas, pela fisiologia e pela aplicação na prática, que é a eletrofisiologia ocular (eletro-oculograma, eletrorretinograma e potencial evocado visual).
Abordam-se assuntos em neurociência das vias ópticas (retina que forma o nervo óptico e seu trajeto até o córtex visual) para os alunos de medicina, biomedicina, biologia, oftalmologia, neurologia e todos os pesquisadores de área correlatas, pois dá um panorama global de como funcionam as vias ópticas, sendo a visão responsável por 20% das funções cerebrais.
Esperamos que este livro seja a base para aqueles pesquisadores que sonham em entender cada uma das partes, a fim de que um dia possamos entender o “todo” do sistema visual, para que terapias inovadoras sejam possíveis para o restabelecimento em parte ou no ‘todo” do ato de enxergar.
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| 978-65-251-1288-6 | 978-65-251-1289-3 | SOCIOGÊNESE DA PROFISSIONALIZAÇÃO E O SER DOCENTE SEMIARIDENSE Coleção Profissionalização Docente em Territórios Semiáridos Volume 1 | Josenilton Nunes Vieira - Américo Junior Nunes da Silva (Orgs.) | 81,12 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra reúne experiências reflexivas, vivenciadas e sistematizadas a respeito da profissionalização, destacando o seu caráter sócio-histórico, bem como as condições de existência contemporânea do ser docente. A princípio toma como ponto de partida e referência os conceitos de profissão desenvolvidos no âmbito da sociologia clássica das profissões, do interacionismo simbólico e do materialismo histórico dialético. As reflexões sobre as práticas buscam desvelar num diálogo com as teorias, as tensões, as contradições, as construções heurísticas e as identidades docentes construídas socialmente nos processos interativos de socialização. Trata-se de uma produção acadêmica que oferece ao leitor uma compreensão sobre importantes aspectos da cultura escolar, intimamente relacionada à gênese da profissão docente, por abordar problemas imersos num campo de interesses contraditórios, históricos, políticos, econômicos e culturais nos espaços de formação inicial e continuada, no exercício da prática educativa, na relação com os conhecimentos e saberes, nas lutas coletivas por direitos profissionais. A leitura dessa obra é uma oportunidade de interagir e dialogar com modos de conhecer, de fazer, de conviver e de ser docente no contexto semiárido nordestino. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/557eb7726a08a4f00484486119f0d0a8.jpg | P3E8 |
| 978-65-251-2255-7 | 978-65-251-2256-4 | FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: movimentos, possibilidades e limites | Victoria Mottim Gaio | 56,00 | 120 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra apresenta a pesquisa sobre a constituição, os movimentos, as possibilidades e os limites da formação continuada do coordenador pedagógico. Enfatizamos a importância da formação continuada que parta das necessidades da prática do coordenador e privilegie a produção e sistematização coletiva do conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/676eae16e217c9466451c4a383e0f39b.jpg | P3D24 |
| 978-65-251-2206-9 | 978-65-251-2207-6 | LETRAMENTO ALIMENTAR: conceitos, mensuração e perspectivas para a pesquisa e a prática no Brasil | Ticiane de Oliveira Albuquerque - Helena Alves de Carvalho Sampaio - Valter Cordeiro Barbosa Filho - Cláudia Machado Coelho Souza de Vasconcelos (Orgs.) | 61,05 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.310 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O foco deste livro é o letramento alimentar, conhecido por alguns como letramento nutricional e letramento culinário. Não há, ainda, uma definição consensual sobre o que seja letramento alimentar. A tendência hoje é considerar que o melhor nome a usar seja letramento alimentar, a fim de refletir todas as habilidades que são esperadas para um indivíduo letrado em alimentação. Nesta perspectiva, um dos conceitos que consideramos abrangente refere que letramento alimentar compreende as seguintes habilidades: ler, compreender e julgar a qualidade da informação nutricional (letramento nutricional); buscar e trocar conhecimentos sobre o tema alimentação e nutrição; comprar e preparar alimentos (letramento culinário); refletir criticamente sobre fatores intervenientes na escolha alimentar pessoal; e compreender o impacto destas escolhas na sociedade. Neste livro realizamos uma ampla revisão, onde discutimos este e outros conceitos, apresentamos instrumentos de aferição do letramento alimentar, resultados de estudos epidemiológicos sobre o tema e, finalmente, refletimos sobre avanços e perspectivas no panorama brasileiro. Esperamos que seja muito útil para estudantes e profissionais de saúde e de áreas afins. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/006c92db60bc33200f201a34010558f7.jpg | P4A21 |
| 978-65-5868-652-1 | 978-65-5868-651-4 | PADRÕES DE EXCELÊNCIA DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: os concursos para professores da Universidade de São Paulo | Juliana de Souza Silva | 81,12 | 214 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro examina os critérios avaliativos empregados por professores da Universidade de São Paulo para aprovarem ou reprovarem os candidatos nos concursos públicos de ingresso na carreira docente da instituição. O estudo tomou como fontes privilegiadas os pareceres elaborados entre 1970 e 2013 pelos professores da Faculdade de Educação (FE/USP), da Faculdade de Medicina (FM/USP) e da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH/USP), para julgarem a adequação ou a inadequação dos candidatos e de suas provas. Buscou-se compreender, sobretudo, os perfis e os valores associados aos modelos de excelência docente das referidas unidades da universidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab5315a543c8b19a5102b7d84779a464.jpg | P2F23 |
| 978-65-251-2295-3 | 978-65-251-2296-0 | O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (ECS) EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA: avaliação sobre a implementação da política | Jociane Marthendal Oliveira Santos | 60,68 | 158 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Compreender as problematizações que transversalizam os Estágios Curriculares Supervisionados na área de psicologia no Brasil, corresponde a compreender as modificações na legislação e os regimentos que acompanham os movimentos globais do capitalismo, requerendo da estrutura educacional brasileira no Ensino Superior estratégias no atendimento às demandas sociais e, por outro lado, às demandas do mercado a partir do ideário neoliberal. É nessa relação conflituosa entre a formação ética e as demandas advindas do capital que o estágio se torna o cerne para a investigação e a análise no processo de formação na Educação Superior, bem como as mudanças na matriz curricular dos cursos de Psicologia no Brasil (DCNs) e a instituição da Lei n. 11.788/2008, conhecida como Lei de Estágios, ambas estabelecidas na primeira década do século XXI (MARRAN, 2012). Partindo de uma análise do processo de implementação e avaliação da política do ECS em universidades do estado de São Paulo, este livro traz revelações atuais sobre as condições da formação de futuros psicólogos e os caminhos percorridos pela Educação Superior no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6ad7abfb9f482333dc8147a9f25bf9f9.jpg | P3D22 |
| 978-65-251-2348-6 | 978-65-251-2349-3 | O TRÁFICO DE ESCRAVOS PARA O MARANHÃO: súplicas, embaraços e distinções (séculos XVII-XVIII) | Patricia Kauffmann Fidalgo Cardoso da Silveira | 48,36 | 104 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | A historiografia brasileira tem se dedicado ao estudo da escravidão e, por conseguinte, do tráfico de escravos há bastante tempo. Apesar da recorrência do tema, é forçoso reconhecer que ainda há muito a ser respondido. Além disso (e nunca é demais lembrar), cada rede, rota, área e época se organizou a partir de agentes e práticas específicas, de modo a lograr lucros sempre crescentes.
Isto posto, a organização do tráfico no Maranhão procurou responder aos desafios impostos pela natureza, pela Coroa e pelo mercado.
O objeto de estudo deste trabalho é o tráfico de escravos para o Maranhão e o objetivo é mostrá-lo em três momentos distintos: nas primeiras décadas após o início do povoamento (1671-1755); durante o período de monopólio da Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão (1756-1777) e nas últimas décadas do século XVIII e início do XIX – com o predomínio da rota entre a Alta Guiné e o Maranhão (1778-1802). Pretende-se, também, mostrar os efeitos do tráfico na demografia do Maranhão.
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| 978-65-251-2214-4 | 978-65-251-2211-3 | O LUGAR DOS PAIS NO TRATAMENTO CLÍNICO COM CRIANÇAS | Jociane Marthendal Oliveira Santos | 38,87 | 58 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O lugar dos pais no tratamento clínico com crianças é uma obra endereçada a iniciantes das práticas clínicas com crianças. Aos que questionam como iniciar a prática clínica com crianças eis um manual para responder as dúvidas aos que nela se aventuram. O diferencial desta obra são fragmentos de dois casos que ajudam a fundamentar práticas clínicas atuais. Portanto, a obra é uma proposta de manual para que possa ser trabalhado em cursos de psicologia, proporcionando discussões e reflexões a respeito das práticas em classe. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe34028f586773c7a77b36c8c3333c92.jpg | P4A21 |
| 978-65-251-2364-6 | 978-65-251-2362-2 | PERCURSO PARA A ANÁLISE PRÁTICA PSICOSSOCIAL: Ensaio sobre a transferência social | Hervé Hubert (Aut.) - Maico Fernando Costa (Trad.) | 148,76 | 486 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.770 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Sugiro a cada pessoa na leitura desta obra, em sentido cronológico ou lógico, ir ao encontro dos ensaios com as questões que são próprias aos seus impasses. Faço o convite de que possam começar pelos artigos que mais acharem conveniente, encontrando na força viva desses textos os instrumentos para as suas próprias lutas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/446dfd5c7fa0b82f20ed03e7c566efc7.jpg | P3D3 |
| 978-65-251-2281-6 | 978-65-251-2182-6 | DINÂMICAS GEOGRÁFICAS NA ZONA DA MATA MINEIRA | Roberto Marques Neto - Wagner Barbosa Batella - Bruno Milanez (Orgs.) | 121,68 | 362 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A Zona da Mata mineira figura como uma noção espacial que remete às regionalizações naturais, porém capilarizada às concepções contemporâneas de região. Tendo Juiz de Fora como principal centro urbano, a região em apreço apresenta tipicidades físico-ambientais e humanas que a diferem dos demais âmbitos mesorregionais mineiros e dos estados fronteiriços, justificando assim uma obra na forma de coletânea encarregada de apresentar e discutir tais características mediante diferentes nuances tangentes aos olhares da Geografia e áreas afins.
“Dinâmicas Geográficas na Zona da Mata Mineira” figura, portanto, como um olhar múltiplo para a região em questão a partir de diferentes enfoques concernentes à ciência geográfica e suas interfaces, desvelando aspectos geomorfológicos, biogeográficos, econômicos, populacionais, geo-históricos e culturais. Os capítulos reúnem algumas abordagens trabalhadas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Juiz de Fora, incluindo parcerias com outras instituições com tradição em estudos na área. Um convite a geógrafos e cientistas interessados nas abordagens e cortes espaciais regionais a conhecerem com mais profundidade as dinâmicas espaciais de Minas Gerais, enfaticamente da sua “zona da mata”.
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| 978-65-251-0869-8 | 978-65-251-2245-8 | RACISMO Y NEOLIBERALISMO EN AMÉRICA LATINA: descolonización y desracialización Colección Encontrándonos. Racismo y Neoliberalismo en América Latina Volumen 3 | Maria Cristina Gomes da Conceição (Coord.) | 93,44 | 266 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este libro describe el exterminio de la población indígena y su sustitución por la trata y esclavitud de africanos en América Latina, ambos grupos reemplazados por inmigrantes y por la cultura europea a través de la violencia estructural, explícita, institucional, cultural y simbólica, en un continuo proceso de extinción por inferiorización, deshumanización, mutilación y asimilación de sus territorios, sus cuerpos, su infraestructura, sus culturas, organizaciones comunitarias y redes familiares y solidarias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f22759544d44d41d0da060c24052d4d9.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-2292-2 | 978-65-251-2293-9 | MEMÓRIAS SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | Genylton Odilon Rêgo da Rocha - Amélia Maria Araújo Mesquita (Orgs.) | 89,88 | 320 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Oriundo de um trabalho desenvolvido na disciplina Teorias do Currículo, os/as alunos/as foram convidados/as a aprofundar suas análises e publicar suas reflexões nesta obra com dezesseis capítulos que revelam a condição da escola em diferentes lugares – prioritariamente no estado do Pará –, as escolhas curriculares de professores e professoras nesses diferentes contextos e tempos que se situam entre o final do século XX e início do século XXI e as buscas de superação de barreiras – sejam educacionais, sejam sociais – de docentes e discentes no processo de escolarização.
Nesse sentido, são colocadas em destaque as memórias de experiências vividas na educação infantil, no ensino fundamental e médio – predominantemente vividas em escolas públicas – articuladas aos documentos curriculares produzidos nas décadas de 1990 e nos anos 2000 que compunham o currículo oficial prescrito e passam a ser analisados pelos/as discentes-autores/as como condicionantes das práticas produzidas pelos/as seus/suas professores/as durante a educação básica”.
Amélia Maria Araújo Mesquita
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| 978-65-251-2312-7 | 978-65-251-2308-0 | PESQUISAS QUALITATIVAS SOBRE EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA Coleção Movimentos investigativos de pesquisas qualitativas em Educação Volume 1 | Genylton Odilon Rêgo da Rocha - Eliezer Andrade de Abreu - Ildenê Freitas da Silva Mota - Maria Vânia Quirino dos Santos - Michelle Rodrigues Gomes Pinheiro - Nayara Chaves de Lima - Roseane de Nazaré Luz Guimarães - Silvane dos Passos Barbosa dos Santos Araújo - Thais Silva Trindade das Mercês - Welma Cristina Barbosa Mafra | 91,26 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “A obra em tela Pesquisas qualitativas sobre Educação na Amazônia tem a liderança do professor doutor Genylton Odilon Rêgo da Rocha, reconhecido por sua produção e inserção acadêmica, e a participação de estudantes de pós-graduação em nível de mestrado e doutorado que apresentam os seus processos de pesquisa.
Oportunamente constituída no ano do centenário de Paulo Freire, 2021, a obra tem como principal eixo a pesquisa qualitativa em Educação e uma temática variada que passa por questões como currículo, ações afirmativas, educação inclusiva, ensino e aprendizagem, análise do discurso e do conteúdo com o foco na região Amazônica.
Com a obra em tela ocorre também a visibilidade para o campo da Educação na região Amazônica, a UFPA e outras universidades e instituições de pesquisa e ensino estão colocadas no mapa da ciência brasileira”.
Wellington Ferreira de Jesus
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| 978-65-251-2302-8 | 978-65-251-2303-5 | DETECÇÃO DE DOENÇAS DE PELE UTILIZANDO REDES NEURAIS CONVOLUCIONAIS – CNN | Vladimir Costa de Alencar - Lucas Ermando Ricardo da Silva - Micheline da Silveira Mendes | 38,87 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O sistema proposto nesta pesquisa teve como objetivo criar um Modelo para Reconhecer Doenças de Pele através de Redes Neurais Convolucionais (CNN), onde foram incluídas as 14 classes de doenças de pele que abrangem mais de 95% de todos os distúrbios de pigmentação diagnosticados diariamente na prática clínica.
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| 978-65-251-2358-5 | 978-65-251-2354-7 | O DESABROCHAR DO CONCEITO: Hegel entre Teologia, Natureza e História | Ana Paula Ferreira Gomes - Fabiano Veliq - Paula Coelho Barroso Magalhães | 46,40 | 144 | 2022 | 1 | 10x15 | 0.080 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Os escritos de Hegel acerca da teologia são presentes em toda a sua obra. Porém, nós nos debruçamos aqui sobre seus escritos de juventude e, mais especificamente, sobre o problema da encarnação de Jesus. Neste, o filósofo enfatiza o humano em vez do divino para que haja uma identificação com os próprios homens e, assim, servir de exemplo para o impulso da perfectibilidade. Dessa forma, a ética e a racionalidade são privilegiadas, lidas sob a efígie da autonomia iluminista. Em seguida, passamos à elaboração do conceito de conceito, o movimento autorreflexivo da construção do pensamento, segundo a célebre Fenomenologia do Espírito. A fim de verificar a manifestação do conceito e da perfectibilidade manifestas na história, foi necessário antes recuar e ver como se forma o conceito de tempo em sua forma mais abstrata, na natureza, que é o espírito alheio a si mesmo, não-autoconsciente. Então, chegamos à Filosofia da história, a parte mais problemática, segundo a qual Hegel estabelece uma teleologia na formação da história universal, possibilitada pelo capitalismo. Perseguindo esses três temas, foi possível criar um mapa conceitual rico e crítico acerca da obra hegeliana – um desabrochar, portanto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8ca037546a3455d249c88e2e97901644.jpg | P3D2 |
| 978-65-251-2328-8 | 978-65-251-2329-5 | A ANTERIORIDADE DOS PROCESSOS EMOCIONAIS NA ESTRUTURAÇÃO DO JUÍZO MORAL | Johnny Clayton Cardoso Teles | 46,64 | 110 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | “Temos controle sobre nossas emoções ou elas é que tem controle sobre nós”? (LEDOUX, 1996, p. 12).
Termos como “razão”, “emoção” e “sentimento”, embora figurem em nosso vocabulário cotidiano, são geralmente compreendidos pelo uso da chamada “psicologia popular” e, em função disto, mal compreendidos.
Historicamente, sempre houve discordância sobre se julgamentos morais são produtos de processos emocionais não-racionais ou de raciocínio. Recentemente, no entanto, a neurociência começou a convergir para a seguinte resposta: emoções e raciocínio são importantes, mas são os processos emocionais automáticos que tendem a dominar.
Com as emoções mapeadas através de técnicas de neuroimagem funcional, uma riqueza de informações sobre a neuroanatomia da emoção, cognição social e outros processos neurais estão sendo obtidos.
De maneira geral, autores como Damásio, Greene, Panksepp e Haidt, entre outras, seguem e apoiam a afirmação de que a razão não é causa suficiente para o juízo ou comportamento moral - a emoção jaz na estrutura.
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| 978-65-251-2379-0 | 978-65-251-2377-6 | ECONOMIA, SOCIEDADE, CULTURA, RELIGIÃO E RELAÇÕES DE PODER NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: discussões de nosso tempo | Flávio Reis dos Santos - André Luiz Caes (Orgs.) | 91,88 | 248 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/História/História | Os textos componentes da presente obra resultam de pesquisas empreendidas por professores e alunos do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (PPGHIS/UEG), sediado no Campus Sudeste (Morrinhos/GO). As discussões abordam aspectos econômicos, sociais, políticos, culturais e religiosos, bem como as relações de poder que caracterizam as sociedades humanas. O livro está organizado em duas partes, tendo em vista disponibilizar ao leitor uma melhor identificação das temáticas apresentadas em cada uma. Na primeira parte, os autores concentram as suas investigações, análises, interpretações e reflexões em assuntos que envolvem questões econômicas, sociais, políticas e culturais, que expressam as relações de poder no interior da sociedade capitalista contemporânea. A segunda parte, por seu tempo, focaliza discussões culturais e religiosas que dizem respeito às orientações católicas, protestantes, africanas e afro-brasileiras, bem como os embates políticos-religiosos das diferentes referências religiosas e ações missionárias para a propagação de suas ideologias, e movimentos culturais-religiosos caracterizados pela associação de elementos do catolicismo e tradições culturais africanas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/744946f57ea5a166ca76389ad9a4966e.jpg | P3D4 |
| 978-65-251-2323-3 | 978-65-251-2319-6 | DIREITOS FUNDAMENTAIS EM PERSPECTIVA NA CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MUNDO | Guilherme Sabino Nascimento Sidrônio de Santana - Jéssica Cavalcanti Barros Ribeiro (Orgs.) | 71,60 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro serve como manual para todos aqueles que desejam edificar o caminho para um mundo mais justo, sobretudo, de respeito a Direitos Fundamentais. Trata-se de uma obra diversificada, em que cada escritor escolheu um tema sobre os Direitos Fundamentais, propondo reflexões sobre o Direito ao Esquecimento, o Controle de Convencionalidade, a espetacularização televisionada dos julgamentos do STF, o Estado de Coisas Inconstitucional no sistema de saúde, a transcendência da Dignidade da Pessoa Humana e a possibilidade de a mentira do réu ser aceita no Processo Penal.
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| 978-65-251-1922-9 | 978-65-251-1923-6 | INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA EDUCACIONAL | Claudionor de Oliveira Pastana - Jadson Coelho de Abreu | 73,32 | 136 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro introdução à estatística educacional tem por objetivo apresentar, de uma maneira simples, conceitos básicos de análise de dados que podem ser implementados por profissionais e estudantes da área de educação. Ao longo dos nove capítulos, os leitores irão poder ter noções acerca dos conceitos estatísticos, além da noção de como realizar amostragem a partir de dados populacionais, assim como poderão conhecer e usar séries estatísticas, distribuição de frequência e gráficos estatísticos. Além disso, a importância de realizar um resumo estatístico com as medidas de tendência central, medidas de dispersão e medidas de separatrizes. Além disso, os leitores poderão conhecer e utilizar os principais indicadores educacionais. Na obra, consta, no último capítulo, uma estatística descritiva com a utilização do software R, que é muito utilizado nas mais diversas áreas do conhecimento. Por fim, espera-se que os leitores comecem a se tornar independentes em análise de dados e, a partir daí, tenham uma visão de caráter prático para essa poderosa ferramenta chamada estatística e iniciar a implementação do seu uso não só em suas pesquisas acadêmicas, mas em seu cotidiano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/615f03a3998df97b7dd1f1b4a4b76c53.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-2391-2 | 978-65-251-2390-5 | DEFICIÊNCIA E PERSONALIDADE: o que pode revelar uma biografia – contribuições da psicologia histórico-cultural | Marlene Aparecida Wischral Simionato | 74,28 | 230 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta obra discute a natureza sócio-histórica da personalidade, vinculando a sua constituição e desenvolvimento à atividade vital concreta do indivíduo. Apresenta o processo de personalização de uma pessoa cega, por meio da análise e interpretação de sua biografia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f2ec49f50fe91d8dd804a12174dd4220.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-1950-2 | 978-65-251-1951-9 | EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS MULTIDISCIPLINARES EM ONCOLOGIA Volume 2 | Janaina Coser - Janice de Fátima Pavan Zanella - Tatiana Mugnol (Orgs.) | 70,20 | 172 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Esta obra, em seu segundo volume, é resultado de experiências compartilhadas e práticas multidisciplinares em oncologia e inclui a discussão de aspectos relacionados a carcinogênese, prevenção e diagnóstico do câncer, atenção e cuidados ao paciente oncológico e gestão de serviços de saúde. Reúne a expertise de profissionais da Biomedicina, Biologia, Enfermagem, Educação Física, Farmácia e Bioquímica, Fisioterapia, Psicologia e Medicina, e apresenta resultados de projetos de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvidos na área da oncologia. Desejamos uma boa leitura!
Janaina Coser
Tatiana Mugnol
Janice de Fátima Pavan Zanella
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| 978-65-251-2078-2 | 978-65-251-2075-1 | 365 DIAS COM ELE parto, pós-parto, puerpério e pandemia | Manuela Menezes de Almeida Moura | 74,88 | 152 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Então você vê aquele positivo e, por mais esperado que tenha sido, você não faz a menor ideia das transformações pelas quais passará.
O parto é uma experiência estruturalmente traumática: há o encontro com a crueza da realidade, com a experiência de pôr para fora algo de dentro do seu corpo, que um dia se transformará em alguém.
O pós-parto imediato é voo em queda livre: os hormônios caem, suas fantasias caem. Há tanto trabalho psíquico a ser percorrido...!
Então o tempo passa, as coisas começam a se aprumar. Os dias vão ficando menos piores, depois melhorzinhos, até que você se percebe tendo bons dias.
Sua cria cresce, vai se desenvolvendo, e você que antes torcia para que tudo passasse logo, se pega pensando que tudo está passando muito rápido.
Não é simples.
São emoções muito profundas e ambivalentes – ao mesmo tempo.
O mundo lá fora permanece o mesmo. A sua sensação é de que as pessoas estão tocando suas vidas, enquanto você está reconstruindo a sua.
Rumo ao desconhecido.
Com sorte, se abrindo para encontrar delícias nesse desconhecido.
Nem tudo é árido. Nem tudo é sofrido. Também tem muita beleza e muita luz.
É sobre isso que eu falo aqui, neste livro.
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| 978-65-251-2360-8 | 978-65-251-2361-5 | PotPlus Agrotecnologia Social para Irrigação | Josiane Silva - Lucieta Martorano - Rosinei Oliveira (Orgs.) | 38,87 | 16 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.070 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | A tecnologia social consolidada a partir do projeto IrrigaPote constitui-se em inovação com soluções exitosas, onde os potes de argila enterrados no solo são abastecidos com águas da chuva, de fácil utilização e reduzido aporte econômico que cabe no bolso do agricultor de base familiar. A água é controlada mecanicamente por um sistema de boias, mantendo sempre os potes na capacidade máxima de água. Mas a escalabilidade da tecnologia foi o maior desafio na visão de um plano de negócio que permitisse expandir os benefícios sociais promovidos pelo projeto, expandindo-se o alcance a diferentes atores sociais e com base em um conjunto de competências como o sucesso do negócio não visar apenas lucro, mas sobretudo impactos positivos às pessoas, ao ambiente com inclusão, desenvolvimento, adoção da tecnologia e identificação de novas nichos de mercado. A participação no programa de pré-aceleração (Amazônia UP 2020) possibilitou modelar o plano de negócio no contexto socioambiental que passou por várias etapas, desde a identificação de problemas, identificação de soluções, proposta de valor, vantagem diferencial, clientes, alternativas existentes, métricas e parcerias-chave, primeiros clientes, estruturas de custos e fontes de receitas. A precificação foi estimada a partir de preço e metas de vendas como estratégia de consolidação da tecnologia social, onde o modelo de negócio foi denominado de PotPlus. O conteúdo é apresentado de forma simples e didática para facilitar a compreensão de agricultores, extensionistas, produtores rurais e da sociedade em geral. Os conhecimentos gerados pela pesquisa com o IrrigaPote podem ganhar escalabilidade com o PotPlus, pois essa é uma agrotecnologia com potencial de fortalecimento da bioeconomia com potes de argila em cultivos irrigados em nível nacional e internacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8b5d6e9cfd4d63eced6a2761c1a5694f.jpg | P3D3 |
| 978-65-251-2049-2 | 978-65-251-2045-4 | Pandemia e retomada:pessoas e empresas | Bayard Do Coutto Boiteux (Org.) | 65,92 | 170 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.270 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | A pandemia não acabou e temos que encarar a real: precisamos manter os protocolos de segurança, mas precisamos retomar nossas vidas. Não é nada fácil sentir medo e saber que ainda pouco conhecemos do vírus. A vacina é a única forma de vislumbrarmos nossa sobrevivência, apresentando-se como imprescindível. Ao longo dos últimos meses, cases de sucesso da retomada foram ocorrendo e sempre mostram resiliência, criatividade e, sobretudo, busca de tornar possível uma vida singela, mas de alguma forma repleta de novidades, de sentimentos e de possibilidades de darmos continuidade a um novo nascimento.
O presente livro nasceu de uma vontade, a mim fundamental, de apresentar alguns personagens que mostraram um diferencial, misturando respeito, cordialidade e sobrevivência.
Espero que você encontre nestas páginas, em cada um dos depoimentos, uma razão para acreditar na Humanidade e que eles possam lhe inspirar o seu dia a dia de retomada.
Desejo a todos uma leitura repleta de questionamentos, dúvidas e abraços de cordialidade.
Rio de Janeiro, 15 de novembro de 2021.
Bayard Do Coutto Boiteux
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| 978-65-251-1912-0 | 978-65-251-2397-4 | FEDERALISMO A DEBATE EN MÉXICO Análisis de los sistemas nacionales implementados y su eficiencia gubernamental | José Luis Estrada Rodríguez - Alejandro Alejo Pompilio Aguilar Miranda (Coords.) | 96,72 | 272 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.450 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este libro aborda los sistemas nacionales a partir del entorno federalista, considerados como espacios de organización y coordinación interinstitucional para la atención de problemas públicos tendencialmente complejos. Esta concepción, además de otros actores, pone en juego a los tres órdenes de gobierno; vaya, para cada caso se espera que el gobierno federal interactúe con los gobiernos de los estados (y eventualmente, de los municipios), de manera directa o por algún mecanismo de representación, para definir, diseñar e implementar políticas comunes en el territorio nacional. Sin embargo, en México el federalismo está a debate, porque requiere un rediseño institucional.
El contenido del texto contribuye al estudio de algunos de esos sistemas nacionales, pretendidamente de colaboración federativa, a través de la definición de su naturaleza jurídica, de su asociación con problemas públicos complejos, de su inserción en el contexto federal y de su vocación como espacio institucional para las relaciones intergubernamentales. Su análisis y diagnóstico es interesante.
Quizá, lo más relevante para el lector sea la problematización de una figura tan recurrente como inexplorada de la arquitectura institucional del Estado mexicano y, en el mejor de los casos, haber trazado las primeras líneas para un abordaje cada vez más sistemático de los sistemas nacionales y de otras instituciones tributarias del federalismo.
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| 978-65-251-2392-9 | 978-65-251-2393-6 | ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO INTEGRAL E TEMPO AMPLIADO NA AMÉRICA LATINA | Éder da Silva Silveira - Monica Ribeiro da Silva - Sergio Martinic - Jaqueline Moll (Orgs.) | 95,16 | 294 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As políticas educacionais curriculares de ampliação do tempo escolar estão relacionadas às influências políticas, econômicas e internacionais que concebem e incentivam o tempo ampliado como principal instrumento para investir em políticas de proteção social e de desenvolvimento econômico. No que diz respeito à América Latina, diversos estudos analisaram os programas de ampliação do tempo escolar e diversificação curricular implantados a partir da década de 1990.
Na maioria dos países da região, existe uma ampla discussão sobre o currículo do Ensino Médio e sua relação com o campo do Trabalho, com a formação técnica profissional, com estudos da Educação Superior, com a cidadania e com os desafios das juventudes para o século XXI. No contexto atual, por exemplo, percebe-se que o setor empresarial vem assumindo responsabilidades em relação ao Ensino Médio e à Educação de Tempo Integral, atuando na produção de conteúdos e de protótipos curriculares especialmente direcionados para a escola pública.
No cenário contemporâneo, a defesa ou a implementação da ampliação da jornada escolar completa para o Ensino Médio público vem evidenciando uma série de dilemas e desafios, sobre os quais os autores e autoras desta obra enfrentaram com rigor e muita reflexão.
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| 978-65-251-2385-1 | 978-65-251-2381-3 | VÉI, AQUI O PAPO É RETO: o Circuito RAP do Distrito Federal | Mauricio Moysés | 102,80 | 230 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.410 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro “Véi, aqui o papo é reto: o Circuito RAP do Distrito Federal”, permite-nos adentrar no movimento RAP (Rhythm and Poetry) do Distrito Federal, a partir de seu circuito produtivo fonográfico. Se caracteriza pela dinamização da produção do espaço geográfico e de suas territorialidades nas áreas periféricas da metrópole federal, Brasília. Apresenta-se como uma forma-conteúdo de narrativas, diálogos, memórias e resistência da juventude negra na cultura Hip Hop desde o final dos anos 1980 até o momento presente no Distrito Federal. Dessa maneira, debate as transformações culturais no circuito fonográfico hegemônico, decorrentes das novas tecnologias de informação e comunicação. Da mesma forma, integra a discussão sobre o acesso aos sistemas técnicos para a produção fonográfica independente e sua manifestação no mercado local, cuja força encontra-se na apropriação desses sistemas mediados por um conjunto de densidades operacionais. A ótica sobre o quadro atual que reúne as produções do RAP aproxima as extensões espaço-temporais – do global ao local – pautada na circulação dos produtos musicais. Esses produtos (materiais e imateriais) são portadores de técnicas, normas e intencionalidades que se distinguem conforme a força dos agentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab7dbbbe2397c394cb3509c57b502939.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-2406-3 | 978-65-251-2403-2 | A VIOLÊNCIA NOS DIFERENTES CONTEXTOS: na Política, na Família, e na Pandemia | Olga Ceciliato Mattioli - Maria de Fátima Araújo (Orgs.) | 70,04 | 178 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.330 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro, publicado pelo Núcleo de Estudos “Violência e Relações de Gênero”, destina-se a pesquisadores, profissionais e estudantes das Áreas Sociais e origina-se de pesquisas, estudos, intervenções e relatos de experiência. Neste exemplar, refere-se à violência contra o idoso e contra a criança, e à formação de profissionais para atender pacientes com covid-19, além de trazer uma análise sociopolítica e histórica do Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1794617aa436e18cea71a6efa0c7c59.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-2039-3 | 978-65-251-2035-5 | SUAS: um jeito de ser e fazer na cultura política brasileira | Iêda Maria Nobre de Castro | 98,12 | 244 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O processo de efetivação do Suas como sistema de proteção social aos indivíduos, famílias e comunidade é perpassado de tensões, contradições e inúmeros desafios. O livro SUAS: Um jeito de ser e fazer na cultura política brasileira constitui-se numa grande contribuição para essa discussão. Tem relevância para os pesquisadores/as, gestores/as e trabalhadores/as da política de assistência social, pois evidencia uma sistematização teórico-crítica da experiência da autora em âmbito municipal desde 2005, momento de estruturação do Suas. A análise busca a interface entre sistema de proteção e cultura política numa sociedade campeã em desigualdades, marcada por descontinuidades institucionais quanto a garantia de direitos e exercício da cidadania de grupos sociais marcados pela pobreza e vulnerabilidades. Tem como objetivo explicitar as trajetórias percorridas para consolidar uma cultura institucional democrática, de superação dos traços históricos do assistencialismo e clientelismo na assistência social. O livro fornece elementos para investigações científicas, subsídios para intervenções sociais que primem pela verdadeira efetividade do Suas a partir de parâmetros democráticos e republicanos.
(Zelma Madeira – professora da UECE e Assessora Especial de Acolhimento aos Movimentos Sociais no Ceará)
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| 978-65-251-2132-1 | 978-65-251-2129-1 | O AFRICANO:dilemas literários, históricos e sociais de um jornal moçambicano (1908-1919) | Thiago Henrique Sampaio | 96,56 | 234 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/História/História | A pesquisa teve como foco o percurso do colonialismo português em Moçambique durante os anos de 1875 a 1926. Tivemos por objetivo analisar contemporâneos que participaram da administração colonial de Moçambique nos anos finais da Monarquia e da Primeira República, levando em consideração as transformações ocorridas em finais de Oitocentos. Assim, as bases do colonialismo herdadas dos anos monárquicos conservaram-se e adequaram-se com as demandas da República Velha e da situação internacional do imperialismo em África. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a17c0e908b1e4ec661a3a233157d35c.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-1991-5 | 978-65-251-1992-2 | REFLEXÕES SOBRE O DIREITO DESPORTIVO MODERNO: ensaios do Grupo de Estudos em Direito Desportivo do IBMEC-RJ (GEDD IBMEC) | Carlos Henrique Ramos - Heloisa Schmidt Fernandes Medeiros (Orgs.) | 55,80 | 132 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O Grupo de Estudos em Direito Desportivo do IBMEC-RJ (GEDD IBMEC) foi criado em outubro de 2020 por iniciativa dos discentes com a finalidade de contribuir para o estudo acadêmico e a consolidação científica do direito desportivo enquanto disciplina jurídica autônoma.
Os ensaios contidos na presente obra coletiva são fruto do 1º ciclo de atividades do grupo, compreendido no primeiro semestre de 2021, e contemplam os mais diferentes temas, como o direito processual, o direito empresarial, os direitos humanos, o direito previdenciário, o direito civil, o direito contratual e o direito trabalhista desportivo. Ficam os leitores convidados a nos acompanhar nesta incrível e prazerosa jornada.
Os organizadores
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| 978-65-251-1940-3 | 978-65-251-1939-7 | O CAMINHO DO SER MÉDICO: da escolha profissional à atuação como especialista | Luciana Cristina Calza de Carvalho | 49,76 | 98 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Meu primeiro contato com a área da saúde como aluna de Psicologia, no ano de 2003, foi durante o curso de extensão em Psicologia da Saúde na Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.
A partir dessa experiência, deparei-me com o ambiente hospitalar, pessoas lidando a todo momento com o tempo limite, comum a todos nós. Pessoas que, assim como eu e você, possuíam família, amigos, sonhos, desejos e projetos em andamento.
Um aspecto que despertou meu interesse por esse universo de pesquisa foi o “querer saber” o que leva alguém a escolher medicina e sua especialidade de atuação frente às diversas possibilidades existentes e se o motivo para essa escolha teria influência sobre os comportamentos adotados durante o atendimento ao paciente.
Este livro tem um significado importante ao buscar os determinantes para a escolha profissional em medicina pelo adolescente e possibilita que os leitores aproximem-se do “Ser” médico na contemporaneidade.
Aqui me despeço e vejo você se transformando.
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| 978-65-251-2407-0 | 978-65-251-2405-6 | COGNIÇÃO SOCIAL: teoria, pesquisa e aplicações Volume 3 | Luís Antônio Monteiro Campos - Luciana Xavier Senra - Cristiane Moreira da Silva - Cleia Zanatta - José Aparecido da Silva (Orgs.) - Helmuth Krüger (Idealizador) | 65,52 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Nós nos conhecemos ao nível da autoconsciência e, em parte, o conteúdo simbólico dela provém de nossas relações com outras pessoas, familiares, amigos, conhecidos e até mesmo com as que tivemos algum contato, breve que seja, mas de algum significado. As mais importantes das representações mentais que obtemos nessas relações são crenças, que expressamos e comunicamos em nossa linguagem usual. Crenças são declarações descritivas, explicativas e interpretativas, que nos deixam informados acerca de nós mesmos, dos outros e da realidade ao nosso derredor, concedendo-nos uma melhor condição intelectual para a tomada de decisões. Esta é uma parte muito importante da Cognição Social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ee5a665c353b5cdc5a45deb23534bbf1.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-2079-9 | 978-65-251-2399-8 | Em busca dos doces da floresta | Norma Iolanda Lindoso Viana | 49,76 | 56 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro Em Busca dos Doces da Floresta é uma narrativa infanto-juvenil, com objetivo de envolver o leitor na realidade amazônica. A obra reúne informações sobre a fauna, flora, mitos, lendas e eventos do imaginário amazônico, com a finalidade de provocar uma reflexão sobre a questão ambiental, o respeito e a preservação da Natureza. A estrutura do texto é linear, caracterizando-se como romance, uma produção literária que mescla realidade e ficção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8f3490e973f64f2da860a37dd543656f.jpg | P4A1 |
| 978-65-251-1935-9 | 978-65-251-1936-6 | EDUCAÇÃO CLANDESTINA: dimensões conceituais e novas interlocuções Coleção: Educação Clandestina Volume 3 | Éder da Silva Silveira - Diego Orgel Dal Bosco Almeida - Marcos Villela Pereira (Orgs.) | 81,12 | 214 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é financiado pelo CNPq e integra uma coleção que teve origem em projeto de pesquisa financiado pela Fapergs. Os dois primeiros volumes foram publicados pela EDIPUCRS, em 2019. Trata-se de uma coleção que articula uma rede de investigação sobre Educação e Clandestinidade em diversas dimensões.
Esta rede de pesquisadores tem se ocupado em investigar práticas de educação formal e não formal, articulando olhares tanto voltados para a realidade brasileira como para a realidade de outros países do mundo contemporâneo, de modo a lançar luz sobre experiências de resistência acontecidas na esfera da clandestinidade. A extensão do debate e o esforço comparativo têm permitido que alcancemos a organização desses vários volumes da coleção.
Este terceiro volume agrupa um conjunto de nove capítulos que, a exemplo dos volumes anteriores, resultam de trabalhos coletivos que temos realizado em nossos grupos e redes de pesquisa. Esses textos nos chegam como registro dos avanços em nossas investigações e análises, atualizando algumas reflexões e articulando os conceitos com novos traços de contingência. O conjunto de autores apresenta seus pontos de vista sobre o campo, que emerge da intersecção entre Educação e Clandestinidade, e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento dos olhares ao refletir sobre práticas presentes no cotidiano.
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| 978-65-251-2398-1 | 978-65-251-2395-0 | A EDUCAÇÃO DOMICILIAR BRASILEIRA (HOMESCHOOLING) PEDE PASSAGEM: origem, debates e tentativas de regulamentação | Vânia Maria de Carvalho e Silva | 90,32 | 238 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro A Educação Domiciliar Brasileira (Homeschooling) Pede Passagem adentra uma das questões que deflagram debates acalorados no campo educacional no Brasil e em boa parte do mundo: as práticas de homeschooling. Trata-se de uma investigação consistente, realizada por uma pesquisadora que articula de forma inventiva os seus interesses teóricos e políticos relacionados ao tema. Não é uma tarefa simples porque a autora encontra-se em meio às disputas acadêmicas e sociais em prol da regulamentação do homeschooling no Brasil e, ao mesmo tempo, produz o distanciamento necessário para lançar lentes teóricas e empíricas sobre as minúcias desses embates sociais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c3eda8f52ced7fcd4f7c12b24f90ec2b.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-0215-3 | 978-65-251-0211-5 | FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA ATUARIAL: vida e pensões | Danilo Machado Pires - Reinaldo Marques - Leandro Ferreira - Leonardo Henrique Costa | 98,12 | 304 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Em Fundamentos de Matemática Atuarial: vida e pensões, os autores apresentam as principais técnicas probabilísticas para desenvolver o cálculo base da avaliação de planos previdenciários, seguro de vida e pensões. O livro inicia com uma revisão dos principais conceitos de matemática financeira, com ênfase nas definições e resultados que serão repetidamente aplicados aos métodos atuariais. Adicionalmente, há uma concisa apresentação dos fundamentos de probabilidades, em particular de variáveis aleatórias, bem como a teoria estocástica elementar para a construção de tábuas de vida e funções de sobrevivência. A partir de então, as técnicas atuariais são desenvolvidas, começando por seguro de vida, dos produtos mais simples, passando por anuidades com diversas características e finalizando com os fundamentos atuariais para planos com múltiplas vidas. Finalmente, um conjunto de Apêndices é apresentado para facilitar e ampliar os conhecimentos apresentados ao longo do livro, como por exemplo, as principais fórmulas, uma tábua de vida e alguns códigos em R para aplicação prática da teoria descrita.
Os autores demostram, com um vasto número de exemplos e exercícios resolvidos, como aplicar as técnicas atuariais para determinar o custo e o valor da provisão matemática atuarial de diversos produtos do ramo vida. A organização dessa obra, bem como os tópicos escolhidos, teve forte influência dos materiais e livros indicados pela SOA (Society of Actuary USA), que são amplamente utilizados em cursos de graduação espalhados na América do Norte.
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| 978-65-251-2376-9 | 978-65-251-2373-8 | I ANTOLOGIA POÉTICA DA ACADEMIA ITAITUBENSE DE LETRAS (AIL) | Djalmira de Sá Almeida (Org.) | 112,32 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Esta obra consiste em um conjunto de poesias e poemas, formando a I Antologia Poética da Academia Itaitubense de Letras (AIL) com textos de 27 “imortais” que se dedicam a escrever e a difundir a criação literária do município de Itaituba e região do Tapajós, em Língua Portuguesa. Esses acadêmicos e acadêmicas vêm atuando na sociedade como agentes transformadores de hábitos culturais e sociais, estimulando a leitura de livros e apreciação de textos poéticos em ambientes educativos e espaços escolares e não escolares. O objetivo da obra é apresentar os Poetas Imortais da Academia Itaitubense de Letras, que já atuam na Mesorregião do Tapajós, especialmente na microrregião de Itaituba com encontros mensais tendo em vista atingir jovens e adultos quanto ao incentivo às manifestações literárias. A estrutura da Coletânea segue a seguinte ordem: foto do poeta acadêmico ou acadêmica da AIL, número de sua cadeira e algumas poesias que caracterizam seu trabalho em seu ramo de atividade regular e em seu campo de atuação como membro da Academia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2949b33162fd7ee48511d2faabdf347c.jpg | PED4 |
| 978-65-251-1934-2 | 978-65-251-1929-8 | A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: desafios e mudanças no uso tecnológico como recurso didático no ensino remoto | Zilda Pereira dos Santos | 54,60 | 120 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro nasceu da observação em sala de aula no ano 2018, onde jovens usavam constantemente o celular dentro de sala de aula, o qual interferia negativamente no ensino-aprendizagem. Como amante da tecnologia, educadora e pesquisadora, idealizei unir o útil ao agradável, usar mecanismos metodológicos colocando a tecnologia como aliada ao ensino aprendizagem. Partindo desse princípio, a obra nascia a partir de pesquisas, entrevistas e reflexões sobre as práticas educacionais, objetivando contribuir com profissionais sobre um novo formato de ensinar, usando as ferramentas tecnológicas como amplo recurso de ensino aprendizagem. A pandemia nos pegou de surpresa, porém deixará grande marco tecnológico, principalmente na história da educação mundial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/34116452b48516dce64e240e381454f8.jpg | P4B6 |
| 978-65-251-1968-7 | 978-65-251-1969-4 | VIDA, VIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Coleção vida, vivência e experiência de Professores de Educação Física Volume 3 | Rosalvo Luís Sawitzki - Robson Machado Borges - Luis Eugênio Martiny - Eriques Piccolo Becker (Orgs.) | 93,44 | 284 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro Vida, vivência e experiência de Professores de Educação Física é fruto de um esforço coletivo de professores de Educação Física que atuam em diversas partes do Brasil. Seu objetivo é retratar e destacar as experiências pessoais dos docentes, no intuito de elucidar diferentes sensações pedagógicas, como conflitos, motivações, momentos e angústias que os professores sentem/vivem no decorrer de suas atuações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1f600abc073f736eece647cc02d60228.jpg | P4B2 |
| 978-65-251-2409-4 | 978-65-251-2408-7 | EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: debates profícuos | Evandro Salvador Alves de Oliveira (Org.) | 63,96 | 160 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra produzida por intelectuais da primeira turma do curso de doutorado em Educação da Universidade de Uberaba (Uniube) contém 10 capítulos que versam sobre o abrangente universo da ciência e da produção do conhecimento e foi elaborada a partir das várias leituras, debates e realização de seminários realizados no âmbito de uma disciplina (Epistemologia e Pesquisa em Educação) oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Uniube. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/87351c1e9ed608818b710c4592d013c9.jpg | P3C1 |
| 978-65-251-1925-0 | 978-65-251-1926-7 | ESTADO DEMOCRÁTICO E CRISE NO BRASIL: reflexão sobre a concretização da função social | Felipe Rotta Marquette | 62,24 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A Educação é o direito fundamental de toda a sociedade brasileira no enfrentamento consciente da situação de crise político-econômico global, para restabelecer o equilíbrio das instituições político-administrativas visando a efetividade da função social do Estado Democrático de Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f33683d4fca8447b7bb9d8441ced798d.jpg | P4B6 |
| 978-65-86734-54-6 | 978-65-86734-55-3 | PROFESSORES & LIVROS DE AUTOAJUDA: Reflexões sobre práticas de leitura na contemporaneidade | Carine Winck Lopes | 71,88 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um convite para compreender o fenômeno da presença e circulação da literatura de autoajuda voltada à Educação em práticas de leitura de estudantes de cursos de Pedagogia. Busca provocar a reflexão sobre a urgência da adoção de uma postura crítico-reflexiva com relação às escolhas de leitura em cursos de formação docente.
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| 978-65-251-1906-9 | 978-65-251-1907-6 | COMPLEXO SOJA: o carro chefe do agronegócio brasileiro | Richard Fontana (Autor) - José Domingos Fontana (Coautor) | 369,56 | 348 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | O livro tem como objetivo expor a commodity soja ao leitor comum à sua origem, histórico mundial e brasileiro de produção, mercado, usos e transformações alimentares e industriais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/11c78d6ae2909e7fe6a92ac1c9c4a978.jpg | P3E1 |
| 978-65-251-1954-0 | 978-65-251-1949-6 | O INFERNO DE CLEVELÂNDIA E OUTROS INFERNOS Série: BANCO DE MEMÓRIAS – Volume XXXVII | Valmir Batista Corrêa - Lúcia Salsa Corrêa | 73,32 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | Este ensaio propõe desvendar uma triste página da história brasileira, e se contrapõe à narrativa oficial, alinhada aos interesses da elite política do país, que produz o mito e as versões inventadas, distorcendo a veracidade dos acontecimentos históricos. Cabe aos historiadores rever fontes, documentos diversos esquecidos nos arquivos, ou escondidos de propósito, que sobraram da sanha destruidora de provas comprometedoras.
O Inferno de Clevelândia resultou da pesquisa em jornais da década de 1920, em especial dos momentos em que as violências políticas e sociais no Brasil foram exacerbadas no governo de Arthur Bernardes, que governou sob estado de sítio. Opositores, militares, intelectuais, trabalhadores e demais "indesejáveis" foram presos sem culpa formal, sem processos, apenas mediante denúncias sem provas, perseguidos por agentes policiais encarregados da ordem política e social do país. O suplício e a morte de milhares de brasileiros resultaram no terror de estado.
Destaca-se, ainda, o papel dos anarquistas, grupo que, até hoje, permanece "invisível" na história do Brasil.
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| 978-65-251-1896-3 | 978-65-251-1897-0 | PSICOLOGIA JUDICIÁRIA: o influenciar da decisão sob imparcialidade Coleção: As interfaces psicologia-direito e o influenciar da decisão – Volume 1 | EDSON ALVES DE OLIVEIRA | 69,00 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | As intervenções da Psicologia Jurídica pressupõem uma adesão aos objetivos do Direito e maior ou menor renúncia aos objetivos da Psicologia. A psicóloga e o psicólogo só se mantêm no âmbito das práticas genuinamente clínico psicológicas quando sustentam a convicção de que não lhes cabe produzir laudos e pareceres a serem encaminhados a autoridades responsáveis por uma decisão e quando têm clareza de que não é seu papel evitar a jurisdicionalização ou promover o entendimento. Entretanto, não se pode pretender esquivar-se da obrigação de emitir pareceres quando se assume a função de assistência técnica ou a função pericial nas práticas sociais fundadas no poder de decidir do Estado.
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| 978-65-251-1938-0 | 978-65-251-1937-3 | AFRICANIDADES BRASILEIRAS NA SALA DE AULA: identidades e (re)conhecimentos | José Bartolomeu dos Santos Júnior | 45,24 | 100 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As africanidades brasileiras na sala de aula: identidades e (re)conhecimentos vêm sendo forjada desde 2015, ano que passamos a lecionar história, geografia e sociologia na Escola Estadual Coronel José Pinto de Abreu em Goiana-PE. Neste trabalho, nosso objetivo geral é analisar identidades afro-brasileiras em conteúdos e vivências de alunos e professores pertencentes a diferentes movimentos sociais. Nossos objetivos específicos são: comparar se o que é estabelecido na Lei 11.645 de 10/03/2008 e no Estatuto da Igualdade Racial (2010) se torna realidade na escola; mapear e debater as práticas e movimentos negros aos quais os educandos estão relacionados ou próximos; (re)avaliar práticas pedagógicas e administrativas, de maneira a averiguar se elas favorecem os discentes à se identificarem com os saberes difundidos no contexto escolar; e identificar os conhecimentos prévios e não-escolares dos educandos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2b6bbe9a43454448a9f976d27a7f771a.jpg | P4B5 |
| 978-65-251-1853-6 | 978-65-251-1849-9 | CON-VIVENDO COM A ADOLESCÊNCIA NOS DIAS ATUAIS | ROSA MARIA STEFANINI DE MACEDO - TERESINHA ELISETE COIAHY ROCHA DE MACEDO (Orgs.) | 140,40 | 388 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesse livro, um grupo de profissionais, dedicado ao acompanhamento de jovens, e atento a todas as mudanças que se desenham no cenário juvenil contemporâneo, apresenta relatos baseados em seus estudos e experiência clínica sobre temas comuns referentes ao comportamento de adolescentes, que, certamente, serão muito úteis para ampliar a compreensão de situações problemáticas frequentes nessa fase da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/418d9236314c4dc2c95ff067a6956e61.jpg | P3E3 |
| 978-65-251-0783-7 | 978-65-251-0782-0 | UTOPIAS NOTÁVEIS “Poesias e delírios que contam e inspiram. Falam para si e sentem por nós!” | Mattheus Boeck | 65,36 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | QUANDO EU PARTIR EM DIREÇÃO AO INFINITO,
SONHAREI APENAS EM VOLTAR,
SEMPRE!
Ara Ayê
Mojuba Èsù, Laroiê
Ago Èsù
Èsù, o ser mais utópico e notável que pude conhecer e sentir sobre e entre o planeta Terra e tantos outros Universos que estive. Ele está em qualquer coisa que possa ou não existir. Inevitável, vivo e plural, é o oráculo das possibilidades de tudo. Èsù matou um pássaro ontem com a pedra que arremessou hoje por trás dos seus ombros, com os olhos de águia semiabertos. O corpo, coberto com seu próprio sangue em luto ao pássaro repousou por milênios.
Após o ocorrido, um fenômeno inexplicável aconteceu.
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| 978-65-251-1924-3 | 978-65-251-1920-5 | A GEOGRAFIA DO TRABALHO ASSALARIADO RURAL NO NORDESTE: por trás do doce abacaxi os espinhos das condições de trabalho na Paraíba | Éricson da Nóbrega Torres | 168,48 | 282 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Essa pesquisa destaca o avanço das relações capitalistas de produção na agropecuária nordestina e seus rebatimentos sobre as relações de trabalho no campo, com destaque para a dinâmica do trabalho assalariado rural, sua evolução entre 1996-2006 no NE e um estudo de caso entre 2017-2019 na PB. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4e4f7af2f6135bd32bb296e91bc7636e.jpg | 0 |
| 978-65-251-2002-7 | 978-65-251-2000-3 | EDUCANDO PARA A IGUALDADE RACIAL NAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS | Francisca Karoline Rodrigues Braga Ramos | 48,36 | 86 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A busca pela liberdade por meio do conhecimento escolar em ambientes de privação de liberdade é uma forma de humanizar aqueles que são rejeitados pela sociedade seja por seus atos ou por seus fenótipos. Nesse sentido, a leitura deste livro incide diretamente na busca pela atualização de saberes em relação à educação étnico-racial enquanto forma de munir-se de conhecimentos que contribuam para a liberdade e reconhecimento da alteridade do outro no atual contexto, mas também de pouca tolerância para com negros e afrodescendentes. A escola é, pois, o espaço privilegiado para a conquista dessa educação libertadora e conscientizadora num país envolto em preconceitos raciais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c242b6d2dd8c172d32cb52e2391f54ec.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-2015-7 | 978-65-251-2011-9 | PERFIL PSICOSSOCIAL DAS PESSOAS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA DE SEGURANÇA AMBULATORIAL EM RONDÔNIA | Ana Paula Baldez Santos | 48,36 | 90 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro nasce da experiência da autora como assistente social no Serviço de Apoio Psicossocial às Varas de Execuções Penais do Tribunal de Justiça de Rondônia, e de sua paixão pela temática do “louco infrator” alguém que comete crime em virtude de transtorno mental e como sanção penal cumpre Medida de Segurança.
A defesa dos excluídos, a dedicação à causa destes “invisíveis” para a sociedade e a sensibilidade de Ana Paula Baldez resultaram na pesquisa de Doutoramento e posteriormente neste livro, cujo texto convida-nos a refletir, enquanto sociedade, o quanto nossas ações podem contribuir para a total invisibilidade destes sujeitos amordaçados ou, ao contrário, mostrar quem são promovendo a reinserção social e dar-lhes um lugar de respeito e dignidade, garantindo-lhes, de fato, a saúde e o cuidado integral.
O texto faz um retrospecto da saúde mental e sua institucionalização no Brasil, contextualizando e traçando o perfil psicossocial das pessoas em cumprimento de medida de segurança ambulatorial em Rondônia. Com isso, o leitor poderá conhecer os múltiplos fatores que possibilitam a desinstitucionalização, a legislação pertinente, o método da pesquisa, os resultados e seus diversos indicadores. Indo além, a autora discute a necessidade de políticas públicas intersetoriais efetivas envolvendo as questões de saúde mental, e destaca os desafios que atravessam a realidade rondoniense marcada por peculiaridades geopolíticas. O leitor é, então, provocado a pensar na propositura com destemor, considerando a abordagem clara e sensível sobre o panorama psicossocial dos ditos “Medidas de Segurança”. Este livro dedica-se aos interessados em conhecer quem são esses sujeitos, quais os tratamentos a eles dispensados no âmbito da Justiça e da rede de saúde local, e às pessoas que demonstram curiosidade pelas causas sociais, de saúde mental e defesa dos direitos humanos.
Luciana L. Martins
Psicóloga Judiciária – TJRO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e488607a68053cff0f9bc6154b9e4c0.jpg | P4A6 |
| 978-65-251-2826-9 | 978-65-251-2157-4 | DESCONSTRUINDO O RACISMO CONTRA OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL Coleção Tessituras do Cerrado PPGTECCER/UEG | Poliene Bicalho (Org.) | 66,17 | 170 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.260 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Desconstruindo o Racismo contra os Povos Indígenas no Brasil é uma obra coletiva, envolvendo indígenas e não indígenas, que tem por objetivo principal ajudar as pessoas a perceberem – a partir de termos e expressões cotidianas – o que elas não devem dizer/fazer/repetir em relação às pessoas e comunidades indígenas, por se tratar de preconceito e racismo. A intenção é levar o conteúdo deste livro ao máximo de pessoas possível, a fim de ajudá-las a entender e a enxergar a diversidade com admiração e respeito.
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| 978-65-251-1903-8 | 978-65-251-1902-1 | ÉTICA (VIVA) DO BRINCAR | Daniele Noal Gai | 54,90 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ética (viva) do brincar convida a experienciar a alegria. Uma experiência da alegria que expande a vida. A ética do brincar age (é ação) com a alegria expansiva diante dos modos (multidão) de existir em rede. Opera com a pedagogia na educação e com a pedagogia na saúde, produzindo outra pedagogia, com articulação contemporânea vívida. Flerta (e tira partido) da filosofia, das artes, da pedagogia, e cria métodos para educação e para saúde. Afirma a pedagogia como ciência da multiplicidade, da entrecomposição. O texto no seu conjunto é um relicário, da ética do brincar em movimentação, pondo coletivos e ideias a brincar. Trata-se do contemporâneo como desafio na educação superior, num cenário nacional e internacional, para promover outra perspectiva de docência e formação de profissionais de educação e de saúde na universidade. Compromete-se com uma política de educação para todos e para cada um, desde a aprendizagem na deficiência, no autismo, na saúde mental, como na não deficiência. O texto funciona por sua escritura, com entoados, argumentos e procedimentos, ao modo filosófico e artístico, de forma engenhosa e inventiva. Os conceitos entoados são alguns destes: pathos; criação; riso; espaço de habitação; escrita; relicário; lúdica; descabimento; experimentação; deambulação; composição; som; presença; jardim; cuidado; condução; intuição; máquina experimental; ética experimental. Um relicário de invenções: de uma filosofia dos modos de existir e alegrar sendo o que se é. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b9027ab53bbd322be20e13308778c55d.jpg | P3E1 |
| 978-65-251-2136-9 | 978-65-251-2133-8 | ESCOLA PARTICIPATIVA: o conselho escolar em questão | Rodrigo Pereira | 101,40 | 318 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A escola manifesta seu importante papel quando decide por um diálogo com os sujeitos que estão ao seu redor, criando mecanismos para que mais pessoas e mais vozes sejam ouvidas no processo de tomada de decisão sobre sua administração e ações pedagógicas. Este livro oferece os fundamentos para que educadores e pesquisadores reflitam sobre o conselho escolar como síntese dessa participação, além de apresentar os níveis de influência sobre a qualidade da escola e rendimentos dos alunos. Mesmo que o atual cenário político-econômico intensifique seus ataques a qualquer modelo de participação popular nos processo de decisão das instituições do Estado, tentando deslegitimar os representantes da sociedade civil, entendemos que a escola ainda guarda, incentiva e convida a comunidade para o ato solidário de pensar, decidir e assumir coletivamente os compromissos de formação da juventude. O livro traz um rico estudo do processo de construção da escola como espaço público relacionando suas ações ao campo político-pedagógico antropológico e social, a partir de autores como Paulo Freire, Jürgen Habermas, Bernard Charlot, Pierre Bourdieu, entre outros. É um convite para refletir sobre a ação concreta, já em curso, e também sobre possibilidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/42a991fa781d33f483592b9d50007840.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-1956-4 | 978-65-251-1957-1 | AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM LIVROS: 1960 a 2020 | Benigna Maria de Freitas Villas Boas - Cristhian Spíndola Ferreira - Elisângela Teixeira Gomes Dias - Enílvia Rocha Morato Soares - Leda Regina Bitencourt da Silva - Rose Meire da Silva e Oliveira - Sílvia Lúcia Soares - Vânia Leila Nogueira | 70,21 | 182 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro resulta de uma investigação conduzida por pesquisadoras do Grupo de Pesquisa Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico – GEPA – com o objetivo de analisar o tratamento dado à avaliação em livros das décadas de 1960 a 2020. Fomos em busca de livros e não dos livros, porque seria impossível termos acesso a todos. Analisamos os que retratam o entendimento de avaliação em cada período. Uma pesquisa com este propósito é significativa para compreendermos o caminho percorrido pela avaliação, desde os anos da ditadura militar, quando termos como democracia, participação e emancipação não eram permitidos, até chegarmos a propostas cujos objetivos se voltam para a construção de um processo avaliativo comprometido com as aprendizagens de todos os estudantes e de toda a escola.
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| 978-65-251-2005-8 | 978-65-251-2001-0 | GERENCIAMENTO EM ENFERMAGEM:teoria e prática em diferentes contextos | Mariana de Oliveira Araújo - Thiago da Silva Santana - Bianca Oliveira Araújo - Elaine Guedes Fontoura (Orgs.) | 156,05 | 512 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.810 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O livro “GERENCIAMENTO EM ENFERMAGEM: TEORIA E PRÁTICA EM DIFERENTES CONTEXTOS” encontra-se organizado em 18 capítulos e tem por objetivo oportunizar aos profissionais de saúde, docentes e discentes do Brasil e do mundo múltiplas formas para sistematizar o processo de trabalho da enfermeira nas unidades de saúde da rede básica e hospitalar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6db2e6e966207a9b072f4ec8614d9812.jpg | P4C5 |
| 978-65-251-1932-8 | 978-65-251-1933-5 | FANDANGO E CULTURA CAIÇARA NO CORAÇÃO DE MORRETES | Dagoberto Ribeiro Neto | 38,87 | 56 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este trabalho teve como objetivo central, evidenciar através de pesquisa bibliográfica, a história do Fandango Caiçara como uma expressão artística popular, que reúne dança e música, que de baile ruidoso ou baderna, como já fora caracterizado, passa atualmente a despertar o interesse de pesquisadores, estudantes, colecionadores e dos próprios Caiçaras. Como também, descrever sua origem, sua forma de vida com alicerces na agricultura, na pesca, no extrativismo vegetal e artesanato, onde estabelece um contato direto com o meio ambiente que o cerca. Para tal objetivo, foi realizada extensa revisão bibliográfica e a aplicação de um projeto para o reinício do resgate do Fandango Caiçara. Conclui-se com a valorização de todo um histórico cultural dentro da cidade de Morretes, sua arte e a pessoa que faz o fandango, jovens que estão inseridos neste contexto, dançando e tocando com os velhos mestres, com o intuito de resgatar o Fandango. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d36f5b5f69ed24b3787e410049e93efa.jpg | P4B5 |
| 978-65-251-1998-4 | 978-65-251-1999-1 | ADMINISTRAÇÃO EM SETORES ESPECÍFICOS: Saúde, Educação, Gestão Municipal | Nadia Kassouf Pizzinatto - Andrea Kassouf Pizzinatto (Orgs.) | 96,31 | 346 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Esta obra, produzida por professores doutores do Mestrado Profissional da UNIMEP – Universidade Metodista de Piracicaba, conjuntamente com seus mestrandos (professores da UNIATENAS/MG), retrata estudos na área de Administração, aplicada aos setores da Saúde, Educação e Gestão Municipal, como resultado das pesquisas vinculadas às respectivas dissertações de Mestrado. A leitura leva à integração entre a teoria e a prática da Administração, apreciando a aplicação das Estratégias de suas áreas específicas – Marketing, Logística, Produção, Gestão de Pessoas, nos setores citados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/85a4a3113bc29387081e78eaa8ed0a1e.jpg | P4B1 |
| 978-65-251-2009-6 | 978-65-251-2010-2 | BASES EM OTORRINOLARINGOLOGIA | Giórgia Souza Franco - Emerson Schindler Junior - Gustavo Fernandes de Souza - João Guilherme Bernart Sernajotto - Laura Edla Ronau Hadlich - Pietra Spinardi - Vinicius Ribas de Carvalho Duarte Fonseca - Ian Selonke (Orgs.) - Dayana Ribeiro (Ilust.) | 90,32 | 244 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | “Bases em Otorrinolaringologia” é um livro voltado ao acadêmico de Medicina e médico generalista que deseja conhecer temas essenciais desta especialidade. Os capítulos são escritos de forma objetiva, apresentando, além das principais doenças e afecções, as bases anatômicas e fisiológicas necessárias para melhor compreendê-las. Cada tema é apresentado com inúmeras fotos e ilustrações, facilitando a sua interpretação e entendimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6e0b0b06534d2b585469086f6949cae4.jpg | P4A6 |
| 978-65-251-2044-7 | 978-65-251-2040-9 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM AMARGOSA-BA: 15 anos ministrando Organização da Educação Brasileira e Políticas Educacionais | Djeissom Silva Ribeiro | 74,07 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro reúne reflexões elaboradas ao longo de 15 anos ministrando a disciplina Organização da Educação Brasileira e Políticas Educacionais. Analisa algumas Políticas Educacionais brasileiras, assim como parte da Legislação do Ensino elaborada no país, pela abordagem do questionamento de sua eficácia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2c5eac64929fbac11e834e2b5c8ea912.jpg | P4A4 |
| 978-65-251-1714-0 | 978-65-251-1710-2 | EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIA: da saúde ao alto rendimento | Almir Vieira Dibai Filho - Christiano Eduardo Veneroso - Cristiano Teixeira Mostarda (Orgs.) | 95,00 | 264 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro foi fundamentado nas áreas de atuação dos docentes e nas linhas de pesquisa do PPGEF, apresentando os mais recentes achados científicos, como também aplicações práticas de conceitos fundamentais em situações reais ocorridas nas coletas e pesquisas do PPGEF. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e24aeb3161a23ae6a69ed3695385d43a.jpg | P4D2 |
| 978-65-251-1980-9 | 978-65-251-1981-6 | EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDE: uma aposta em (form)açãoVER 2ª EDIÇÃO | Victor José Machado de Oliveira | 46,68 | 122 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra trata do tema da educação para a saúde na educação física escolar enquanto fenômeno e objeto pedagógico. Apresenta e discute um conceito ampliado de saúde e apostas para o ensino da educação física, inclusive, pensando em possibilidades do trato didático-pedagógico. Traz reflexões sobre a formação em saúde e o seu lugar nos currículos de educação física no ensino superior e nas ações de formação continuada. Considera as políticas públicas nos âmbitos do ensino e da formação em educação física relacionadas ao tema da educação para a saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d46030c5dd59677713024e71abc6d44.jpg | P4E17 |
| 978-65-251-2023-2 | 978-65-251-2022-5 | (AB)USOS DO CORPO: um olhar psicanalítico | Alinne Nogueira Silva Coppus - Denise Maurano | 67,08 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esse livro é um convite ao leitor para refletir sobre os impasses e mistérios que o corpo nos coloca a partir de sua articulação com os conceitos psicanalíticos, seja enquanto sujeitos, analistas ou analisandos. Articula teoria e clínica convocando o leitor a se debruçar sobre os desafios que os possíveis abusos do corpo nos colocam. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/153595f32ebf64572e6da486ea4614a9.png | P4A4 |
| 978-65-251-1904-5 | 978-65-251-1899-4 | FAZ ESCURO, MAS CANTAMOS: agroecologia e política no sul do Piauí | Kelci Anne Pereira - Valcilene Rodrigues da Silva - Millena Ayla da Mata Dias (Orgs.) | 95,00 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Um escuro marca hoje os caminhos da humanidade, em que se imbricam antropocentrismo, patriarcalismo e colonialismo a constituírem o capitalismo e o sistema-mundo moderno, resultando numa aviltante escalada de injustiça social e degradação ambiental que, em sua fase neoliberal monopolista, exibe enorme força para continuar sua saga destruidora. Uma das frentes relevantes desse movimento opressor se desenrola em área de fronteira agrícola no sul do Piauí, abordada neste livro.
Mais do que iluminar essa caminhada, os processos aqui registrados constituem experiências em que equipes acadêmicas e comunidades interagem dialogicamente numa (trans)formação de sujeitos, populares e escolares, em que estes se potencializam para ações de resistência. Nessa luta se aliam a mobilização política, o conhecimento científico e a prática campesina, valorizando os saberes-fazeres de uma agroecologia comprometida com a (re)produção da vida e com seus sentidos prenhos da dignidade que se consubstancia na permanente construção coletiva de territorialidades socioagrobiodiversas, contrapondo-se radicalmente ao pacto de poder e dinheiro do agro-mínero-hidro-bio-carbono-negócio.
Nesse caminho, que em diálogo se faz com as pessoas na luta de seu caminhar, o arado pode parecer torto, mas é só seu jeito espirituoso e resiliente de traçar o solo em leiras férteis onde plantam-se sementes de um outro amanhã, já colhendo frutos de um hoje iluminado, ressignificado e potencializado pela luta coletiva. E, associada a todas as notas de esperança e de alegria das canções que guiam tal práxis nessa noite escura, subjaz uma clave de sol a pautar sonhos libertários.
Amadeu Logarezzi
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| 978-65-251-1916-8 | 978-65-251-1917-5 | OS MOMENTOS INESQUECÍVEIS QUE VIVI, AO LADO DO CARA MAIS INCRÍVEL QUE CONHECI: uma homenagem ao legado de Daniel Ferreira dos Santos | Aguinaldo Ferreira dos Santos | 78,00 | 142 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Ao iniciar a escrever essa obra, ficou claro que seria impossível resumir, ou mesmo imaginar a possibilidade de mostrar tudo o que Daniel Ferreira dos Santos fez ou o que representou na vida de cada pessoa em apenas um livro. A ideia aqui consiste em prestar uma homenagem por tudo aquilo que ele fez em vida e continua fazendo, mesmo após sua partida, com seus ensinamentos, com seu legado, com sua obra.
E, já pedimos desculpas para qualquer pessoa que se sinta esquecida pelo texto ou citada em excesso, a intenção aqui não é desagradar ninguém, e sim lembrar das passagens dele na vida de cada um.
Como explicar que uma pessoa com 41 anos, com doutorado defendido em março de 2021, morre tão de repente e tão rápido. Caso ainda não saiba, como muitos brasileiros (e de outros lugares também), o Daniel foi vítima da COVID-19 (Sars-Cov-19, caso prefira).
Vida acadêmica incrível, vida profissional (como se academia não fosse profissão) incrível, filho incrível, irmão incrível, mas, acima de tudo, um ser humano incrível, inigualável e nunca imitável.
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| 978-65-251-1977-9 | 978-65-251-1974-8 | MULHER RAIO | Cândida Andrade de Moraes | 38,87 | 68 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esse livro de poesia é uma revelação. Ato-ação de velar a si e a nós, de cuidar. As dores, amores e fé aqui re-velados diz de todas nós, é nosso espelho e, por isso, é raio que nos atinge. Livro revelação de uma escritora que pela poesia se redescobriu "grande, intensa e inteira" e, assim, se fez amar, se fez mais amada e se fez explosão de amor.
Com suas poesias, Cândida Moraes nos relembra que tudo aquilo que precisamos está em nós e, por isso, de nós emerge a cura. Palavra afirmada por ela em seus textos quase como um eco, necessário e pulsante.
Essa literatura-terreiro de mulher que também pode ser lida aqui, carregada de ancestralidade, de reflexão crítica sobre nossa presença nesse mundo, é um ato de resistência pelo que traz de rememoração e pelo que constrói hoje. Ela circula a energia de xirê, ao tempo mesmo que nos invade como uma espiral.
E, vindo de quem vem, só poderia ser assim, uma poesia em diálogo com a canção e que ecoa na ventania, no movimento do redemoinho, nos raios e nas águas que a constitui e nos constitui “em saber ser”.
Carla Patrícia Santana
(Doutora em Letras, bonequeira e Omo òrisá Òsàlá)
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| 978-65-251-1997-7 | 978-65-251-1993-9 | ARTE-MEDIAÇÃO: Uma proposta outra para pensar Mediação “Cultural” no ensino de Arte | Kelly Queiroz dos Santos - Marcos Antônio Bessa-Oliveira | 78,78 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Esta obra propõe a (re)verificação dos conceitos estabelecidos até então acerca de Arte, Cultura, Conhecimento e Mediação “Cultural” para desenvolver a Arte-mediação como proposta pedagógica no ensino de Arte. Surge essa necessidade de pesquisa através de questionamentos a respeito da complexidade que poderia ser mediar culturas: entendendo que o que acontece é uma troca de conhecimentos entre saberes culturais. Busca-se uma Arte-mediação como proposta pedagógica que se dá no ensino de Arte entre estudante, professor/a, conteúdo e contexto escolar possibilitando primeiramente aproximações entre esses, para depois proporcionar aproximações entre o estudante e os artistas com suas respectivas produções. E indo um pouco mais além, desejo trazer provocações, reflexões acerca deste corpo que sou que produz arte, cultura e conhecimento, corpo esse que dança. Considerando esse corpo que dança, finalizo com alguns apontamentos do ensino de Dança na educação formal para pensar a mediação artística na linguagem da dança especificamente como projeção da Arte-mediação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d1313bee4e5b84e6a6923de00263e61.png | P4B1 |
| 978-65-251-1919-9 | 978-65-251-1915-1 | VOO AUDACIOSO | Maria Luiza Casotti Louzada | 45,24 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Embarque numa viagem de delícias e dissabores, dores e superação, uma volta no tempo, resgate de fragmentos de uma infância singela e doce, retrato de uma vida "vivida, sem tirar nem pôr, com batalhas, tristezas, amarguras, alegrias e, no fim de todos os poemas, um consolo, uma esperança". "Tudo isso diluído numa alma poética delicada, suave e única". | https://editoracrv.com.br/img_produtos/05bd6928d7d247ddfbdd7c4d1eb66da1.jpg | P3E1 |
| 978-65-251-1995-3 | 978-65-251-1996-0 | POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE POÇOS DE CALDAS | Edilene Mizael de Carvalho Perboni - Mariana de Fátima da Silva - Paloma Fernanda Araújo | 65,52 | 162 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra surgiu a partir do interesse em compreender as Políticas Públicas de inclusão escolar no munícipio de Poços de Caldas. O estudo foi dividido em quatro capítulos, que apresentam respectivamente os marcos históricos da educação especial no Mundo, no Brasil, em Minas Gerais e no Município de Poços de Caldas. O primeiro capítulo aborda o tratamento dado às pessoas que apresentavam alguma deficiência e as concepções que fundamentaram esse tratamento, destacando o período de 1620 a 1994. O segundo capítulo caracteriza a evolução da Educação Especial no Brasil, abrangendo o período do início do século XIX a 1996. O terceiro capítulo traz os marcos históricos e legais sobre a evolução da Educação Especial em Minas Gerais; destacando os períodos de criação de instituições especializadas e a criação de classes especiais, para o atendimento aos adolescentes e crianças com deficiência. O quarto capítulo complementa as pesquisas teóricas, apresentando uma pesquisa de campo, realizada com representantes da Secretaria Municipal de Educação e investigando como o Sistema Municipal de Ensino deste Município constrói seu Projeto Político Pedagógico a partir da concepção de Inclusão Escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba07d103f53ebaea8b034624c25cc266.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-2127-7 | 978-65-251-2124-6 | PRECARIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Coleção Educação e os Desafios da Escola Pública Volume 1 | Erbio dos Santos Silva - Fernanda Jaime Andrade - Marcelle de Paula de Sousa Oliveira Muraro Aires - Raimundo Sérgio de Farias Júnior - Waldir Ferreira de Abreu (Orgs.) | 73,16 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Livro “Precarização da Escola Pública” integra a Coleção “Educação e Os Desafios da Escola Pública”, a obra contribui com o debate da educação pública, evidenciando os constantes desafios desse contexto, sobretudo o debate da precarização da escola pública na rede estadual, inclusive sobre a pandemia de COVID 19. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5c85011d1dc9497fabe9bf60572199a1.jpg | P3C22 |
| 978-65-251-2084-3 | 978-65-251-2086-7 | CERBRASIL: Avanços, Desafios e Operacionalização dos Centros Especializados em Reabilitação (CER) e Oficinas Ortopédicas no Sistema Único de Saúde (SUS) | Luciana Castaneda Ribeiro - Indyara de Araujo Morais - Shamyr Sulyvan de Castro (Orgs.) | 112,32 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A partir dos resultados do Projeto CERBRASIL, financiado pelo CNPq e Ministério da Saúde, apresentamos a caracterização dos Centros Especializados de Reabilitação e Oficinas Ortopédicas no Brasil, e a adesão desses serviços aos objetivos e diretrizes da Rede de Cuidados a Pessoa com Deficiência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a5874b490cfa10c871fceeb69983401.jpg | P4A1 |
| 978-65-251-1975-5 | 978-65-251-1976-2 | Entre Goles e Tragos Conversas e Poesias | Ademir Amparo | 45,08 | 96 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Entre goles e tragos nasceu da essência livre da arte solta no universo, onde por vontade própria derrama seus fragmentos no consciente e subconsciente de cada um de nós. Sem assumir forma e distante das separações que a humanidade impõe sobre a própria humanidade, a arte fala, escreve, dança, desenha, esculpe, modela, representa, e se manifesta conforme a faculdade que cada ser traz consigo plugado pelo Grande Espírito. O despertar do artista não tem uma explicação lógica capaz de responder todas as argumentações dos céticos e críticos. A arte está no tudo e no nada, na opulência e na carência, na luz e na escuridão, nos extremos e em todos os opostos. A arte se revela em sonhos e pesadelos, chega e sai sem avisar, onde dispensa o cego olhar. Este punhado de poesias me fez instrumento de sua vontade, onde dedico grande parte ao meu saudoso pai: Antônio Rosário do Amparo. Depois do trabalho duro no porto da cidade descarregando canoas e barcos maiores, e em outros momentos descarregando e carregando caminhões de cacau nos armazéns, a forma de extravasar todas as tensões e dores do corpo se encontrava nos goles de cachaça e nas baforadas de sarí, pakaia ou boró (cigarro preparado artesanalmente com fumo de rolo). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67a9b6973f8be102b4fae60daf9e460b.jpg | P4B2 |
| 978-65-251-2003-4 | 978-65-251-2004-1 | PARQUE NACIONAL DOS LENÇÓIS MARANHENSES EM 10 ANOS DO IFMA – CAMPUS BARREIRINHAS | Éville Karina Maciel Delgado Ribeiro-Novaes (Org.) | 79,40 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro traz resultados de estudos de Iniciação Científica e monografias com enfoque no Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, que possui enormes riquezas, biológica e cultural, repassadas de geração para geração. Os dados aqui apresentados podem colaborar com o conhecimento e com a conservação da sociobiodiversidade dessa unidade de conservação.
O livro foi destaque em matéria publicada no portal do Instituto Federal do Maranhão (IFMA)
LINK PARA O PORTAL IFMA
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| 978-65-251-1984-7 | 978-65-251-1982-3 | PELA TELA DO COMPUTADOR: relatos de experiência de processos de conclusão de curso na pandemia | Andrea Berenblum - Eliane Fazolo - Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho (Orgs.) | 53,04 | 124 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este é um livro escrito a muitas mãos, os 18 relatos que o compõem foram produzidos por ex-estudantes de graduação das Licenciaturas em Pedagogia e em História e de Pós-Graduação em História, em Educação e em Psicologia da UFRRJ, que se formaram durante 2020 e 2021, em plena pandemia de covid-19. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/931f65cfbd5a3ba49e1de6a7bad5d7a1.jpg | P4B1 |
| 978-65-251-1988-5 | 978-65-251-1989-2 | EDUCAÇÃO: DIRETO AO ASSUNTO nossas mazelas e nossas esperanças 2ª edição Coleção Ciência Aberta Volume nº. 21 | Celso Ferrarezi Jr. (Aut.) - Ana Christina de Sousa Damasceno - Elizângela Ataíde de Souza Morais - Gina Lúcia Gomes da Silva e Silva - Jorge Luís de Freitas Lima (Orgs.) - Sérgio Nunes de Jesus (Coord.) | 88,14 | 230 | 2022 | 2 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | EDUCAÇÃO: DIRETO AO ASSUNTO – nossas mazelas e nossas esperanças é uma obra que, num tom de constante diálogo com o leitor, se propõe crítica, mas sem a imposição de verdades absolutas. Nesse sentido, o modo como se elabora a tessitura dos textos na obra é um convite ao leitor para que se perceba parte de um processo educacional, objeto de questionamentos e ponderações nos seus diferentes níveis de organização para que se desvele a humanização necessária e fundante do processo educativo, em detrimento à capitalização dos valores humanos. Ao mesmo tempo, aponta caminhos e possibilidades por meio da reflexão fundamentada em diferentes falas de pensadores notáveis. Esse processo reflexivo pode desencadear, se for da vontade do interlocutor, pela percepção de sua importância como educador, um processo de conversão que lhe permita romper “as correntes nos troncos” e os “cordéis de sisal” que o prendem a níveis de impotência e incapacidade subjugadoras de seu potencial de transformador por meio de sua prática docente, e assumir uma postura de engajamento, não desse engajamento mascarado e mentiroso que conhecemos, mas aquele defendido pelo autor: o engajamento que possibilite a cada professor se converter em “combatentes de liberdade”. Certamente, o professor Celso Ferrarezi Jr. é um desses combatentes incansáveis. Que a leitura desta obra possa ser um estímulo aos combatentes e um convite à conversão para sê-los, pois a batalha é árdua, mas a esperança é uma arma poderosa nas mãos de quem a empunha e acredita! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/859bf802a69cf360e96185638d5305fd.jpg | P3C21 |
| 978-65-251-2021-8 | 978-65-251-2020-1 | TELAS DA INCERTEZA: o ensino remoto segundo docentes da educação superior | Ligiane Aparecida da Silva - Christina Aparecida dos Santos (Orgs.) | 93,44 | 270 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro estão registradas as perspectivas, as experiências, as emoções, as críticas, os aprendizados e as indagações que o momento atual tem suscitado em docentes da educação superior e pesquisadores(as) de diferentes áreas, atuantes em diferentes cursos, instituições e regiões do Brasil. Os textos foram redigidos com o barco em movimento e expressam, portanto, os anseios de autores(as) que têm utilizado o diálogo, as vivências e os conhecimentos acumulados como bússolas no intuito de, coletivamente, evitar maiores prejuízos aos(às) estudantes, razão de ser das instituições de ensino socialmente referenciadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0e6fb5f2490deeebad772d98e72337a1.jpg | P4A4 |
| 978-65-251-2072-0 | 978-65-251-2070-6 | O LUGAR DE INCERTEZAS DA EAD: contradições entre a política pública e a oferta de ensino no Brasil | Josie do Amaral Bastos | 85,80 | 208 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No contexto da educação, o cenário comunicacional mediado pelas TICs agregou à Educação a Distância (EAD) um locus privilegiado de inovação, integridade e expansão. Com efeito, a mobilização do Estado e do Capital permitiu consolidar um discurso envolto na racionalidade técnica, em que o setor da educação passa a se configurar como parte integrante desse processo, fato que se materializa em números expressivos na conjuntura atual da educação superior brasileira. Dessa forma, a publicação do livro se mostra relevante para o desenvolvimento científico e/ou tecnológico do Brasil, e especialmente do estado do Maranhão, já que procura mostrar os dados da investigação sobre o processo de implementação da política pública da EAD envolta pelo imperativo do progresso técnico, em localidades da região geográfica do Nordeste, a exemplo do Estado do Maranhão, que ostenta uma das piores posições no ranking nacional do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), conforme o Atlas de Desenvolvimento Humano 2014, divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). De forma mais ampla, este trabalho consiste não somente na avaliação do processo de implementação do programa no estado, mas também na verificação de como os indicadores socioeconômicos, educacionais e culturais do Maranhão interferem na dinâmica de sua implementação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5bf03c816e7fb1a39d8fa0080878061d.jpg | P4A2 |
| 978-65-251-1841-3 | 978-65-251-1842-0 | DESIGUALDADE SOCIOTERRITORIAL, VIOLAÇÃO DE DIREITOS E USO DE AGROTÓXICOS | Robson de Jesus Ribeiro | 51,48 | 108 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | A CONTRADIÇÃO DO CAPITAL REVELANDO SUA BARBÁRIE.
Filho de camponês denuncia violência, expropriação e contaminação na produção de tomates no Vale do Ribeira. Poderia ser uma notícia jornalística, porém faz parte da trajetória do pesquisador Robson de Jesus Ribeiro, ao sair do sítio da família em Ribeirão Branco, estudar e aprofundar teoricamente um fenômeno que observava e vivenciava na prática. Uma lógica perversa do capital que cotidianamente superexplora a força de trabalho e expõem inúmeras famílias a uma situação de risco de contaminação por agrotóxicos.
O livro “Desigualdade socioterritorial, violação dos Direitos e uso de agrotóxicos”, é fruto de uma séria e afinada pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial na América Latina e Caribe, pela UNESP, onde Robson procura trazer para o debate que pensar a natureza e os sujeitos sociais na sua relação e na fase atual do capitalismo é tentar descortinar um discurso de que a natureza é recurso, e as pessoas apenas força de trabalho e consumidoras. São seres humanos que lutam pela reprodução de seu modo de vida.
Prof. Dr. Carlos Alberto Feliciano
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| 978-65-251-1970-0 | 978-65-251-1971-7 | AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA PUNIÇÃO NOS CRIMES DE CORRUPÇÃO MILITAR | Francine Feldens | 81,12 | 172 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O estudo desenvolvido levou em consideração que o sistema de justiça criminal militar desempenha importante papel na segurança pública e nele podem ser encontradas soluções, na tentativa de auxiliar na criação de políticas públicas que controlem a violência e a criminalidade entre os policiais e bombeiros militares. O objetivo foi, a partir dos dados empíricos coletados, construir as representações sociais da punição aplicada aos policiais militares da Brigada Militar e aos bombeiros do Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul, nos crimes de concussão, de corrupção ativa, de corrupção passiva, de peculato e de peculato-furto, nos anos de 2015 a 2018, a partir das crenças e percepções dos magistrados integrantes da Justiça Militar do Estado do Rio Grande do Sul. A teoria das representações sociais foi utilizada como metodologia de análise para a construção dessas representações. Concluiu-se que a punição é um fenômeno social, plural e multidimensional. Constituindo, desta forma, um fenômeno cultural complexo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/043dd6c1f468732f8b9671142ea87e6f.jpg | P4B3 |
| 978-65-251-2029-4 | 978-65-251-2027-0 | ANAIS DO PROGRAMA DE APOIO À INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNDAÇÃO HOSPITAL ADRIANO JORGE – PAIC – FHAJ – FAPEAM: edição 2020-2021 – resumos expandidos | Ana Carla da Silva Lima - Rosiane Pinheiro Palheta (Orgs.) | 108,67 | 396 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.650 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A pesquisa no Estado do Amazonas no âmbito do Programa de Apoio à Iniciação Cientifica é financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas, que tem contribuído significativamente para o desenvolvimento institucional das instituições parceiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/edb705ddc141c78866f8e133e44ac8c9.jpg | P4A5 |
| 978-65-251-1994-6 | 978-65-251-1990-8 | FAMÍLIA: cultura e mitos | Ceneide Maria de Oliveira Cerveny (Org.) | 98,12 | 300 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O tema central desse livro é a interligação das crenças e dos mitos familiares pela cultura.
Os mitos e crenças que povoam o nosso imaginário, oriundos das histórias e vivências do passado, podem ser utilizados de duas maneiras: como uma janela que abre para o universo em que estamos inseridos ou como um tapume ou biombo para esconder acontecimentos que queremos esquecer ou desejar que não houvessem acontecido.
A janela permite que ressignifiquemos os fatos, contextualizando-os no tempo e espaço.
O tapume não permite outras conotações para os fatos, e fica, então, o medo de que venham acontecer no presente vivido.
A escolha é nossa!
Para profissionais que cuidam de famílias, para aqueles que vivem em família, esta obra abre horizontes!
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| 978-65-251-2094-2 | 978-65-251-2091-1 | A ARTE DE NARRAR PARA SOBREVIVER: impactos das narrativas de pacientes e familiares na construção do saber médico (com foco no contexto da oncologia pediátrica, em São Paulo-SP, Brasil) | Tatiana Piccardi | 87,20 | 218 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A Medicina está dando cada vez mais importância à comunicação e ao vínculo que ela propicia, valorizando aspectos como empatia e a escuta atenta das narrativas de doença. Esta obra traz ao leitor narrativas de adolescentes em tratamento de câncer, que inspirarão pacientes e orientarão profissionais interessados nas relações entre linguagem e saúde.
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| 978-65-251-1587-0 | 978-65-251-1588-7 | BIOGRAFIAS E TRAJETÓRIAS PESSOAIS: estudos de singularidades e escritas da História | Bruno Sanches Mariante da Silva - Daniela Reis de Moraes (Orgs.) | 90,32 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/História/História | Trata-se de obra coletiva centrada nos estudos de trajetórias individuais. O grande ponto em comum entre os diversos textos é perceber os indivíduos como sujeitos relevantes para a pesquisa histórica. Assim, os textos evidenciam que os biografados – como qualquer indivíduo –, a cada momento de suas vidas, têm diante de si um futuro incerto, frente ao qual fazem escolhas, seguem alguns caminhos e não outros. Os textos apresentam reflexões sobre personalidades pouco evidenciadas e se ocupam de pautas raciais, gênero, política, mundo do trabalho, migrações, sociedade global entre outros temas e levam em conta usos de fontes plurais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ceb7e285636ea76b1fe6bb8bfba1c9e4.jpg | P4E6 |
| 978-65-251-2134-5 | 978-65-251-2131-4 | METODOLOGIA CIENTÍFICA E DIREITO: horizontes digitais | Neide Aparecida de Souza Lehfeld - Lucas de Souza Lehfeld - Izabela Cristina Sales - André Pitondo-Silva - Pedro Demo | 74,88 | 88 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra traz uma nova visão da pesquisa jurídica, em especial quanto à sua instrumentalização metodológica. A sociedade de informação, potencializada pela Internet, proporciona ao pesquisador facilidade de acesso ao conhecimento. Entretanto, exige-se dele o uso de critérios metodológicos no levantamento, seleção e análise de dados, íntegros e atualizados, necessários e coerentes ao desenvolvimento da investigação científica.
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| 978-65-251-1963-2 | 978-65-251-1964-9 | BRASIL IMAGINÁRIO:umbanda e sociedade brasileira | Sulivan Charles Barros | 123,24 | 306 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Caracterizados como possuidores de atitudes, hábitos e modalidades de comportamento estabelecidas a partir do pertencimento às categorias sociais marginalizadas, as entidades “brasileiras” da umbanda, enquanto representações coletivas, constituem fatores sociais projetados e vividos pelos seus médiuns e fiéis religiosos. Na unidade de construção destas figuras míticas e no entendimento de suas narrativas se superpõem as diversidades indicadoras de sentimentos, aspirações e atitudes individuais de suas experiências sociais, revelando o sentimento comum e individualizado que os indivíduos possuem da sociedade. No plano ideológico, estas “entidades” são codificadas, conceituadas e hierarquizadas dentro de um universo cósmico como projeção do universo social. A noção de evolução espiritual passa a ser adequada ao conceito de evolução social preconizada pela sociedade mais ampla. Na estrutura do imaginário, estes deuses ocupam posições hierárquicas baseadas em relações de mando e de subordinação. Assim, as interações entre as diferentes “entidades” espirituais configuram a estrutura cósmica na qual sua posição é ocupada num gradiente que se estende do excessivo estereótipo da “direita” ao excessivo potencial de inversão-transgressão da “esquerda”.
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| 978-65-251-2034-8 | 978-65-251-2031-7 | INVESTIMENTO: Análise de Projetos – Engenharia Econômica e Financeira | Régis Façanha Dantas | 82,68 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Este livro se destina a um amplo conjunto de leitores, sejam empresários, empreendedores, projetistas, gestores de bancos, estudantes de graduação e pós-graduação, assim como pesquisadores a nível de mestrado e doutorado. As principais ciências abraçadas são economia, finanças, contabilidade, administração, engenharia da produção, matemática e estatística.
O objetivo é apresentar um conjunto de informações sistematizadas metodologicamente num arcabouço científico através de uma narrativa que se inicia com conceitos básicos e vai se acumulando e gerando conhecimento para embasar à gestão e a decisão sobre investimento com segurança, minimizando os riscos envolvidos.
Partindo da Parte I – Fundamentos Teóricos Básicos, avança-se em termos de complexidade científica por meio da Engenharia Econômica e Financeira, Análise Fatorial, Modelo Multicritério, Modelo Econométrico Logit e de Programação Linear para introduzir os modelos de decisão de localização ótima de empresa, modelo de gestão de frota e modelo de avaliação e gestão de risco nas Partes II, III, e IV respectivamente.
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| 978-65-251-1966-3 | 978-65-251-1967-0 | OS KAINGANG E A COLONIZAÇÃO ALEMÃ E ITALIANA NO RIO GRANDE DO SUL (SÉCULOS XIX E XX) | Soraia Sales Dornelles | 67,08 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | "No seu conjunto os capítulos que conformam este livro têm como escopo restituir a historicidade às sociedades originárias e certas personagens outrora ausentes, ou negligenciados pelos historiadores/as. A pesquisa desenvolvida por Soraia tem um grande mérito, pois se propõem a estabelecer uma narrativa onde o indígena faça parte não como um mero capítulo ou tópico, mas como um participante ativo dessa história. Em outras palavras, a partir de um tema clássico na história regional, no caso a imigração e colonização, Soraia estabelece uma narrativa na qual os indígenas não figuram como obsoletos, ou meras vítimas de processos externos. A autora procura evitar o discurso da vitimização, outrora tão comum nas pesquisas dedicadas às sociedades indígenas, e avança em relação a tradicional interpretação amparada na ideia da trágica experiência. Mesmo procurando superar esta chave de explicação, Soraia nunca perde de vista os processos de violência inerente as relações que os colonizadores estabeleceram com os Kaingangs nesta, digamos, aventura interétnica, cujo desfecho alterou significativamente o modo de vida desses indígenas. Um aspecto valorizado na análise é a adaptação recíproca, estabelecida entre as populações originárias e os colonizadores, contudo sempre é oportuno enfatizar que para os indígenas esta adaptação foi condição para sua sobrevivência, principalmente diante de um contexto de forças muito adverso".
Eduardo Neumann (PPGH-UFRGS)
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| 978-65-251-2055-3 | 978-65-251-2054-6 | CONHE‘SER’ VOCÊ | Lídia Maria Guerra Brito (Org.) | 68,48 | 174 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | ConheSer Você - um estímulo para a realização - Os profissionais aqui reunidos escreveram sobre si mesmos, escreveram sobre seus trabalhos, suas escolhas, seus sentimentos e sobre o que representa para cada um a dedicação ao que acreditam e o ‘porquê’ acreditam. Os seres humanos aqui reunidos criam condições para o diálogo sobre o tema: autoconhecimento. Também é sobre exposição e entrega. Solidificam a humanidade dos profissionais de saúde mental e indicam para os leitores a contínua busca por reflexões e mudanças pessoais, porque mudando de um em um, seremos uma sociedade transformada. Saber: bons seres humanos são bons profissionais. Neste livro conseguimos unir para contribuir com a diversidade das atuações e para ampliar o conhecimento mútuo através da experiência de cada um dos autores.
Lidia Maria Guerra Brito
Organizadora Psicóloga Clínica
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| 978-65-251-2053-9 | 978-65-251-2052-2 | O VÍNCULO NAS RELAÇÕES FAMILIARES EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM | ROSA MARIA DA MOTTA AZAMBUJA | 63,80 | 158 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro traz como ponto de partida o processo de aprendizagem, suas nuances, dificuldades e como a família lida com baixo rendimento da criança em idade escolar. A partir desta questão, realizaram-se dois procedimentos: avaliação da aprendizagem entre pais e filhos, utilizando instrumentos da abordagem convergente e teoria sistêmica; e após avaliação, completa e complexa para o que se propunha, a profissional busca descobrir as causas das dificuldades de aprendizagem dos aprendentes com as suas respectivas famílias e escola, tendo como ponto de partida o vínculo e as relações familiares. As histórias contadas na obra nascem de um estudo em que se intercambiam os mundos da escola e da família na produção do pertencimento entre filhos(as), pais/mães, estudantes e professores. Cada história deste livro introduz uma nova pergunta de amplo respiro acerca do vínculo e do seu lugar na vida do aprendiz. O leitor se sente próximo do reconhecimento das particularidades de cada nuance da vinculação pela qual a autora, comprometida com a educação, se intercala para revelar a construção de um método clínico que aspira acolher e incluir mais do que categorizar, analisar e diagnosticar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b52f9eec818addcd35c19ac0a415a667.jpg | P3C22 |
| 978-65-251-2092-8 | 978-65-251-2089-8 | MANUAL PRÁTICO DE AVALIAÇÃO AUDITIVA NA INFÂNCIA Academia Brasileira de Otorrinolaringologia Pediátrica – ABOPe | Rodrigo Guimarães Pereira (Org.) | 53,04 | 60 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Acreditando no importante papel da Academia Brasileira de Otorrinolaringologia Pediátrica (ABOPe) na disseminação do conhecimento sobre a avaliação auditiva contínua durante a infância oferecemos aos nossos associados este manual prático. Trata-se de um material especialmente preparado por colegas renomados na área com o objetivo de disseminar o papel essencial do otorrinolaringologista na vigilância constante da saúde auditiva de nossos pequenos pacientes.
O objetivo deste manual é trazer aos colegas de forma prática e condensada uma explanação sobre os diversos tipos de testes auditivos, como devem ser solicitados e interpretados e a relevância deles em cada faixa etária e diante de cada queixa clínica e antecedentes apresentados.
Desde a sua fundação a ABOPe tem prezado pela missão de levar aos seus associados o que há de mais importante para o atendimento integral ao paciente pediátrico. Agradecemos ao Dr. Rodrigo Pereira pela organização desta publicação que mais uma vez engrandece nossa Academia e contribui para a valorização da nossa especialidade.
Dra. Rebecca Maunsell
Presidente da Academia Brasileira de Otorrinolaringologia Pediátrica (ABOPe) 2020-2021
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| 978-65-251-2152-9 | 978-65-251-2153-6 | A IDEIA DE HISTÓRIA NA ANTIGUIDADE TARDIA | Margarida Maria de Carvalho - Glaydson José da Silva - Maria Aparecida de Oliveira Silva (Orgs.) | 140,89 | 458 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.710 | Ciências Humanas/História/História | Dar um lugar à Antiguidade Tardia como período autônomo de estudo no campo da História é uma das grandes propostas desta obra. Apesar da difícil tarefa de definição do conceito, construímos, historiograficamente, que se trata de um período em mutação. Contudo, não somente o Império esteve em mutação. A produção historiográfica está entrelaçada com o nosso presente. Logo, a história que produzimos, os historiadores e seu ofício estão igualmente em constante transformação. Esta coletânea, organizada por Margarida Maria de Carvalho, Glaydson José da Silva e Maria Aparecida de Oliveira Silva, além de apresentar ao leitor o mundo tardo-antigo, aprofunda os debates acerca das especificidades da Antiguidade Tardia por meio de capítulos de especialistas nas temáticas abordadas. A partir de uma variedade de tópicos que envolvem religiosidades, gêneros literários e identidades, os autores transmitem uma ideia de História permeada por diversidades, contradições, rupturas e continuidades. O livro que o público tem em mãos interpreta a História na Antiguidade Tardia a partir dos historiadores antigos, propondo uma reflexão sobre a própria natureza do fazer História. Assim, configura-se em uma expressiva contribuição para os estudos tardo-antigos no Brasil.
Boa leitura!
Helena Amália Papa
Professora do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação de História – Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), MG.
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| 978-65-251-1855-0 | 978-65-251-1854-3 | VIVÊNCIAS NO INSTAGRAM: Uma análise fenomenológica-existencial | Paola Lingiardi Altoé Barreto | 46,64 | 106 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Essa obra, fruto da dissertação de mestrado da autora, teve como intuito analisar a vivência de usuários da rede social Instagram, buscando entender os modos de experenciar as relações intersubjetivas e sociais no campo virtual, visto que, com o avanço da tecnologia e dos processos econômicos de globalização, surgiram novas formas de o sujeito se relacionar com o mundo e com os outros. Esse livro gera um convite para pensarmos a nossa relação com o Instagram, pois, como o aplicativo está cada vez mais presente no dia a dia das pessoas, reflexões e aprofundamentos sobre o tema se tornam cada vez mais necessários. As contribuições sobre o uso do aplicativo são feitas à luz do existencialismo de Jean-Paul Sartre e buscam discutir os atravessamentos de pertencer à rede. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4b47d029e4fdb5050b798641fde526e.jpg | P3E3 |
| 978-65-251-2115-4 | 978-65-251-2116-1 | A LUTA PELOS DIREITOS HUMANOS E PELA REFORMA AGRÁRIA NO LITORAL SUL DA PARAÍBA | Saulo Lucio Dantas | 87,36 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Saulo Lucio Dantas deu continuidade à dimensão política de sua tarefa militante, agora um “intelectual comprometido” que cria um campo de tensão de conteúdo transformador, quando habilmente, em uma linguagem que atravessa o invisível das coisas, produz um texto onde desoculta o processo de esbulho que marca a territorialização no Litoral Sul paraibano, denuncia a ausência do Estado brasileiro na efetivação da Reforma Agrária, permitindo a continuidade histórica da escravidão, das desigualdades e dos conflitos, impondo-se, nesse sentido, pautas insurgentes de resistência e de luta camponesa “por terra, teto e trabalho”. Trata-se, portanto, de uma obra de leitura obrigatória para quem se alinha às lutas por uma justiça social que dignifique os direitos do povo da terra. Parabéns ao Autor e à Editora.
Profª. Dr.ª Marília Lomanto Veloso
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| 978-65-251-2139-0 | 978-65-251-2137-6 | POR QUE MENTIMOS? | Larissa Ernesto da Silva - Orlei Marcos Balardin Gromoski | 46,80 | 102 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Será que aprendemos a falar somente para mentir? A mentira se tornou algo tão corriqueiro que, por vezes, ela é automática ou sistemática; é um recurso também democrático, não escolhe faixa etária ou gênero, pode ser utilizada por todos. Aqui, apresentamos duas vozes interlocutoras trazendo suas vivências para uma reflexão de como a mentira está inserida nas interações entre as espécies, veja que não são só humanos que mentem. Nesta análise, fundamentada por conceitos da filosofia e da psicologia, vamos mais a fundo nas formas que a mentira assume dentro do reino animal, destacando os aspectos em que ela se faz mais presente e de que maneira isso impacta nos relacionamentos, no trabalho, na política e até mesmo na espiritualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fdc49dc90799f45c1740dfd333f2da76.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-1900-7 | 978-65-251-1901-4 | INFÂNCIA SILENCIADA E SUAS VOZES: impactos da hospitalização e hemodiálise à escolarização de crianças com insuficiência renal crônica | Karina Cristina Rabelo Simões - Silvana Maria Moura da Silva - Maria da Piedade Resende da Costa | 76,44 | 204 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os impactos da hospitalização no processo de escolarização de crianças com insuficiência renal crônica podem ser comprometedores ao desenvolvimento infantil, causando rupturas contextuais, mudanças na vida cotidiana, impedimentos na continuidade aos estudos e à rotina anterior vivenciada, apresentando uma infância diferenciada das demais. Assim, considerando as singularidades dessa infância, o livro traz metodologias peculiares à faixa etária, especialmente o lúdico, a partir das vozes de crianças hospitalizadas e em hemodiálise, suas experiências em relação ao distanciamento da escola, de casa e da família. Dessa forma, a pesquisa permitiu valorizar uma infância pouco vista e escutada, mas com necessidades educacionais próprias que precisam ser acolhidas, tendo em vista que a educação é um direito constitucional. Mostrar as concepções de infância e criança em pluralidade possibilita a percepção social das diversidades que as contemplam. Que este livro possa proporcionar reflexões importantes sobre crianças e infâncias que constituem a sociedade, em especial as que estão inseridas no espaço hospitalar, e que assim possa impulsionar ações inclusivas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/66262e7c70eca580d08e3320630660ba.jpg | P3C20 |
| 978-65-251-1973-1 | 978-65-251-1972-4 | INTRODUÇÃO À COGNIÇÃO INCORPORADA | Marcello A. Schall Gazzola (Aut.) - Helmuth Krüger (Colab.) | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Desde a Antiguidade, a relação entre corpo e alma é tema de reflexão filosófica. Com a diferenciação atual sendo entre mente e cérebro, o resto do corpo é comumente esquecido. Entretanto, pesquisas experimentais surpreendentes revelam influências recíprocas entre mente e corpo. Efeitos de facilitação ou dificultação apontam consonâncias e dissonâncias entre sensações ou movimentos, de um lado, e processos mentais aparentemente independentes, de outro. A partir daí, a Cognição Incorporada, tradução de Embodied Cognition, surge como tema de teorias diferentes, mas que enfatizam a participação da corporalidade na cognição. Neste livro, busca-se tornar o assunto mais acessível a partir de uma introdução crítica e clara, contribuindo na direção de melhor contemplar a complexidade humana, em que múltiplos aspectos coexistem e interagem.
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| 978-65-251-1985-4 | 978-65-251-1986-1 | NOÇÕES DE GEOMETRIAS NÃO EUCLIDIANAS: hiperbólica, da superfície esférica e dos fractais 2ª Edição | Karolina Barone Ribeiro da Silva Hrentchechen | 54,60 | 130 | 2022 | 2 | 14x21 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | O que são geometrias não euclidianas? Como elas surgiram?
Do que tratam as geometrias hiperbólica, da superfície esférica e dos fractais? Elas têm alguma utilidade no mundo real?
É possível desenvolver atividades sobre geometrias não euclidianas para a Educação Básica? E para o Ensino Superior?
Descubra as respostas nesta obra que surgiu como resultado de um projeto de pesquisa vinculado ao Departamento de Matemática da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
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| 978-65-251-2012-6 | 978-65-251-2008-9 | Família Lenza, legado italiano | Bernadete Lenza - Alberto Lenza | 237,90 | 356 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.570 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste livro, que percorre 183 anos de história, é apresentada a saga da Família Lenza que trouxe, desde a Itália, um legado de valores morais e princípios éticos. Em sua bagagem vieram, também, sonhos a serem conquistados com coragem e determinação em uma terra que, além de distante, era desconhecida.
A obra, apoiada por documentos, fotos e inúmeras entrevistas, permeia por amores, emoções, amizades e alegrias de quatro gerações. Relata ascensões e declínios, conquistas e solidões que muito amorosa e respeitosamente foram narrados, por vezes, com lágrimas.
Complementam esta epopeia, descrições de culturas e modus vivendi da época, tais como a transmissão de jogos de futebol quando, ainda, o acesso à televisão não era disponível para todos e explora, rica e detalhadamente, o transporte de gado no tempo das estradas boiadeiras.
A autora teve como incentivo para escrever esta obra os inúmeros momentos informais com seu irmão Aurimar Lenza que relatava, apaixonadamente, fatos e vivências dos antepassados da Família Lenza. “Não podia deixar cair no esquecimento tanta beleza de vida”, diz a autora que acrescenta: “Espero que os netos dos nossos bisnetos possam desfrutar desta leitura que eterniza na lembrança, a origem da Família Lenza no Brasil”.
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| 978-65-251-2068-3 | 978-65-251-2069-0 | DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS: uma análise sobre as práticas educativas Coleção Diálogos Pedagógicos Volume 1 | Antônio Marcos Diniz - Patrícia Simone Roesler - Rafael Angelo Speak (Orgs.) | 57,72 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação se constitui um dos principais bens da humanidade. Por meio dela, as gerações compartilham, umas com as outras, as experiências, os conhecimentos e a cultura produzida pelos homens e mulheres ao longo da história. O processo de produção e socialização do conhecimento é um elemento imprescindível para a construção de uma educação que prima pela qualidade do processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva crítica, transformadora e humanizadora. Nesse sentido, a presente obra se constitui uma interlocução entre docentes, discentes e profissionais da educação, com o intuito de apresentar diálogos pedagógicos que evidenciem o trabalho educativo como atividade mediadora, a qual visa harmonizar a produção do conhecimento coletivo e, assim, estabelecer as conexões necessárias entre os partícipes do processo educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7f1921a365162ff6348b0389e2a3186.jpg | P4A2 |
| 978-65-251-2122-2 | 978-65-251-2123-9 | A GENEALOGIA DE UMA CONVERSÃO CRISTÃ EM ASSUNÇÃO DE SALVIANO: matrizes arquetípicas e simbólicas e antropologia do imaginário | Geam Karlo-Gomes | 52,72 | 100 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Esta obra apresenta os efeitos da junção mítico-arquetípica, comunista e cristã, da trajetória da personagem Manuel Salviano pela busca paradisíaca, assim como é narrado no romance Assunção de Salviano, de Antonio Callado. O estudo perfaz uma genealogia da conversão cristã por meio da análise dos mitos, matrizes arquetípicas e os estudos da Antropologia do Imaginário.
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| 978-65-251-1823-9 | 978-65-251-1818-5 | A EXTENSÃO NA DEMOCRATIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE E DO DIREITO À VIDA: as experiências extensionistas da Universidade Federal do Piauí - Campus de Bom Jesus | Kelci Anne Pereira - Ozaias Antonio Batista (Orgs.) | 45,08 | 96 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta um terreno fértil de práticas extensionistas, as da UFPI do Campus Bom Jesus, que podem inspirar e somar-se a outras ações que buscam democratizar a universidade pública e o direito à vida. Trata-se de uma publicação construída a muitas mãos, na árdua, porém bonita, tarefa de lapidar a sua matéria-prima, extraindo, ainda que parcialmente, a riqueza das experiências concretas vivenciadas junto aos grupos populares, camponesas e camponeses, no contexto de reforma agrária e da formação universitária.
Procurando superar, não apenas a prática de extensão universitária como invasão cultural, os sete capítulos que compõem esta obra têm em comum o importante propósito de desvelar as contradições colocadas historicamente no confronto entre o modelo necrófilo do capital na agricultura em contraposição à resistência dos sujeitos que buscam possibilidades de criação de uma nova realidade.
Convidamos você, leitora e leitor a desfrutar desta obra, que reúne, em um só livro possibilidades metodológicas, pedagógicas, teórico-práticas para a extensão, reforçando-a como uma instância de práxis, que favorecendo a formação de sujeitos que se sabem mediados pelos condicionamentos históricos, se comprometem com a mudança desse mundo em coevolução com a natureza.
Que a extensão possa seguir integrada à sociedade, fortalecendo o seu papel ativo e dialógico, articulado com a pesquisa e com o ensino, na direção de ultrapassar o retrocesso mental vivido na atualidade. Que a extensão possa ajudar a forjar um projeto de sociedade pautado no bem viver, mobilizando diferentes sujeitos para esse processo. Boa leitura e mãos à obra!
Profa. Dra. Caroline Lins Ribeiro Ferreira
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| 978-65-251-2135-2 | | SEXUALIDADE CONTEMPORÂNEA: suas múltiplas faces e transformações | Maria Alves de Toledo Bruns - João Paulo Zerbinati - Thais Rodrigues de Carvalho Nascimento (Orgs.) | 95,16 | 282 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro objetiva promover uma paragem reflexiva em relação à sexualidade contemporânea com seus pertinentes matizes materializados em práticas que ultrapassam, ao integrar, as instâncias do público, do privado e do íntimo. Nos 17 capítulos cuidadosamente escolhidos para compor esta obra, encontramos diferentes olhares, embasamentos teóricos, metodológicos e compreensões acerca da sexualidade em âmbito profissional, pessoal, afetivo, emocional, relacional, de saúde sexual e de qualidade de vida. Este é um livro para pessoas interessadas em pensar e conhecer a sexualidade, suas múltiplas vivências, contextos, perspectivas: faces e transformações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/86492f1f35a681b570fce6ea89ce39ac.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-2097-3 | 978-65-251-2095-9 | TRILHANDO CAMINHOS E CONSTRUINDO SENTIDOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: vivências discentes e docentes do PIBID História/UFAM Coleção PPGH Volume 6 | Patrícia Rodrigues da Silva (Org.) | 67,08 | 168 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | Essa coletânea apresenta um conjunto de artigos que refletem sobre o processo de formação de professores e a produção do conhecimento realizados no âmbito do PIBID/História/UFAM,, experiência que oportunizou o debate e a atuação no espaço escolar e acadêmico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1db7e01753966f874c7cb362e94b79d9.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-2036-2 | 978-65-251-2033-1 | TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: diversas abordagens | Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Maria Kélia da Silva - Uly Alves Moreira - Jailson Tavares Cruz (Orgs.) | 90,32 | 244 | | | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A educação, compreendida como prática social, tem como finalidade a transmissão da cultura e o desenvolvimento do ser humano, requerendo debates, discussões e reflexões que envolvem as inúmeras áreas do saber humano, em suas diversas abordagens. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS ABORDAGENS traz uma coletânea de textos, na forma de artigos científicos, que abordam perspectivas educacionais do ponto de vista filosófico, sociológico e psicológico, tratando de assuntos diversos que envolvem questões acerca do trabalho, formação humana, indústria cultural, emancipação, formação inicial e continuada, educação escolar e extraescolar.
Para tanto, o livro está dividido em duas partes. A primeira, denominada Abordagens Filosóficas da Educação, contempla nove capítulos de cunho teórico, fundamentados no pensamento dos filósofos Rousseau, Kant, Marx, Adorno, Marcuse, Lukács e outros. A segunda, denominada Abordagens Sociológicas e Psicológicas da Educação, é constituída por seis capítulos que trazem reflexões sobre formação inicial e continuada de professores, práticas de liberdade, práticas educacionais na escola e fora dela.
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| 978-65-251-2047-8 | 978-65-251-2048-5 | O PODER DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: reflexão sobre as práticas pedagógicas reflexivas e as metodologias ativas | Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes | 57,56 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Entender o professor, conhecer sua identidade profissional, investigar e analisar as representações sociais do discente que atuará no ensino básico, entendê-lo em relação ao seu trabalho e aos saberes necessários à docência na escola básica, levando em conta a sua identidade construída na formação inicial e suas experiências, como chegou à universidade e qual sua trajetória durante o curso de Pedagogia, com certeza, são aspectos fundamentais que traz possibilidade de refletir sobre a atual realidade do nosso contexto educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f67fe3190cf44aa55460d18b954560de.jpg | P4A2 |
| 978-65-251-1705-8 | 978-65-251-1700-3 | CIDADES EM CONFLITO: tensões entre memória e história | Edmar Lopes | 56,00 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Esta obra, intitulada Cidades em conflito: tensões entre memória e história, apresenta aos leitores e leitoras quatro estudos que trazem alguns elementos comuns aos mesmos. Primeiro, o ponto central em torno do qual orbita cada capítulo, ou seja, as articulações e tensões entre História e memórias, cidade mercado e cidades vividas. Segundo, o fato de cada capítulo discutir problemáticas relativas às relações entre questão urbana e questões sociais na contemporaneidade. Terceiro, a perspectiva teórica e metodológica da história oral enquanto traço central nesta obra.
Podemos dizer que em cada um dos quatro estudos apresentados neste livro, os leitores e leitoras constatarão um claro empenho interdisciplinar do autor no sentido de demonstrar que ao conferirmos papel de destaque às experiências e narrativas periféricas da cidade-praticada, estamos contribuindo para reorientar as tradicionais relações entre memória e História de modo a trazer para o primeiro plano dinâmicas de cidades em disputa constituídas a partir do terreno da cotidianidade das lutas sociais urbanas.
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| 978-65-251-1328-9 | 978-65-251-1329-6 | LUCIANO E OS MITOS: sociedade, política e memória no Império Greco-Romano | Edson Arantes Junior | 85,64 | 228 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/História/História | leitura do título – Acreditavam os gregos em seus mitos? –, qualquer pessoa com a mínima cultura histórica terá respondido de antemão: Claro que acreditavam! ” É que lidar com os mitos não põe em questão o verdadeiro e o falso, o interesse estando em perceber como se constituem os regimes de verdade que fundamentam seus usos, do mesmo modo que os da ciência, da religião, da política e das práticas culturais.
É a esse tipo de questão que se dedica este instigante estudo de Edson Arantes Júnior, que não esmorece diante de um enorme desafio: investigar qual tratamento dispensa aos mitos o mais incréu dos escritores gregos, Luciano de Samósata. Já no décimo século bizantino, o patriarca da Igreja do Oriente, Fócio, declarava que Luciano parece não crer em nada, a não ser que se diga que sua crença está no nada crer. De fato, do segundo século de nossa era até hoje, esse sírio, tornado o mais importante autor grego sob o poder de Roma, tem impactado os leitores pela forma como esgrima a ironia, dicção própria dos céticos e desabusados.
Engana-se, todavia, quem pensa que Luciano deprecia e renega os mitos. A premissa em que este livro se baseia é justamente a de que ele, sabedor de que “elementos míticos sustentam a ordem simbólica do poder imperial”, usa o legado da tradição a fim de subverter a ordem estabelecida. Para isso, põe a crítica aos mitos nada menos que na boca das próprias personagens míticas, as mais emblemáticas sendo Momo, Zeus, Prometeu e os mortos no Hades. A cada uma dessas figuras Edson Arantes dedica análises pontuais, considerando, pela ordem, que põem em questão o estatuto da parrésia como forma de dizer, a imagem do tirano, os dilemas do poder e as diversas formas de pensar a vida política.
Tanto para os estudiosos de Luciano se trata de uma contribuição importante, quanto para todos os que se interessam pelos mitos enquanto “expressão de uma memória cultural”. É que, nas palavras do autor, eles funcionam “como ordenamento metanarrativo que organiza os usos das memórias”, de modo que até o mais descrente dos gregos, a seu modo, não pode deixar de neles crer.
Prof. Dr. Jacyntho Lins Brandão
Professor emérito de Letras Clássicas da Universidade Federal de Minas Gerais
Membro da Academia Mineira de Letras
Autor e Tradutor de vários livros e artigos publicados no Brasil e no exterior.
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| 978-65-251-0859-9 | 978-65-251-0858-2 | AS VANTAGENS DO OXIGÊNIO: técnicas de respiração cientificamente comprovadas que revolucionarão sua saúde e forma física | Patrick McKeown | 96,72 | 298 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Em As vantagens do oxigênio, o homem que treinou mais de 5.000 pessoas — incluindo atletas olímpicos e profissionais — em exercícios de respiração reduzida agora compartilha suas técnicas validadas cientificamente para ajudá-lo a respirar com mais eficiência. Patrick McKeown ensina a relação fundamental entre o oxigênio e o corpo e, em seguida, apresenta um teste de nível de oxigênio no corpo (BOLT) para determinar a eficiência com que seu corpo usa o oxigênio. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/14eed6dceade90f59218e3207d424c67.jpg | P2F18 |
| 978-65-251-2120-8 | 978-65-251-2121-5 | IMPRESSUS – História, Cultura e Ciência (Edição especial) | Fábio José de Queiroz - Adjalmo Pereira Filho - Geórgia Lima (Orgs.) | 46,80 | 102 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/História/História | Revista Científica produzida na Disciplina História do Impresso ofertada no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Regional do Cariri (Prof-História URCA), sob a Coordenação do Professor Dr. Fábio José de Queiroz e a Organização dos discentes Adjalmo Pereira Filho e Geórgia Lima.
A obra permite que o leitor amplifique a sua visão quanto a importância do impresso, viajando por temas que refletem não apenas a função dos livros e traz também estudos que os relaciona ao tempo histórico e divulgam outros temas de relevância social.
Um texto com 4 linhas exatamente, para ser inserido em nosso catálogo. *
A Revista Científica que amplifica a visão do leitor quanto a importância do impresso, viajando por temas que refletem não apenas a função dos livros, mas também estudos que os relacionam ao tempo histórico e divulgam outros temas de relevância social.
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| 978-65-251-2146-8 | 978-65-251-2143-7 | ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA NA ERA DOS SMARTPHONES | Anderson Rodrigo Tavares Silva | 67,08 | 138 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao estimular a aprendizagem da história considerando elementos da cultura dos alunos, este livro mostra a importância da reflexão contínua sobre o ensino da História, sobretudo em relação ao surgimento de novas tecnologias da informação e comunicação e a utilização delas no cotidiano de alunos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3bfa03c229981f2d23d39173cf17d067.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-1083-7 | 978-65-251-1077-6 | CULTURA IMPRESSA EM ÁFRICA: agências, resistências e cotidianos (séculos XIX-XX) | Raquel Gryszczenko Alves Gomes - Helena Wakim Moreno - Thiago Henrique Sampaio (Orgs.) | 88,76 | 252 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/História/História | Cultura impressa em África. Agências, resistências e cotidianos (séculos XIX-XX) aponta caminhos e possibilidades de reflexão acerca dos processos mobilizados e da atribuição de sentidos a diferentes suportes impressos no ou a partir do continente africano durante o período da dominação colonial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d116f5a902b152c2a39e7a64a30b414c.jpg | 0 |
| 978-65-251-2142-0 | 978-65-251-2138-3 | PAULO FREIRE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: trajetórias formativas na Costa do Cacau da Bahia | Simoni Tormöhlen Gehlen - Ana Paula Solino - Jefferson da Silva Santos - Júlio César Lemos Milli (Orgs.) | 74,88 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta desafios e possibilidades para o desenvolvimento de um ensino de Ciências ético-crítico em escolas da região da Costa do Cacau na Bahia. Orientados pela pedagogia de Paulo Freire, aqui são relatadas algumas pesquisas com experiências formativas envolvendo professores(as) da Educação Básica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/56ac81ed5db06c63acc5ba83862df345.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-2050-8 | 978-65-251-2051-5 | REPRESENTAÇÕES DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: perspectiva de estudantes de Pedagogia | Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes | 51,32 | 118 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Entender o professor, conhecer sua identidade profissional, investigar e analisar as representações sociais do discente que atuará no ensino básico, entendê-lo em relação ao seu trabalho e aos saberes necessários à docência na escola básica, levando em conta a sua identidade construída na formação inicial e suas experiências, como chegou à universidade e qual sua trajetória durante o curso de Pedagogia, com certeza, são aspectos fundamentais que traz possibilidade de refletir sobre a atual realidade do nosso contexto educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ebb7541fe2a9c7bc7e93c3944692a2d.jpg | 0 |
| 978-65-251-1693-8 | 978-65-251-1694-5 | MEMÓRIAS EM DISPUTA: o processo de interiorização dos cursos de licenciatura em História na Bahia (1980-2002) | Célia Santana Silva | 56,00 | 138 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/História/História | O texto Memórias em Disputa: o processo de interiorização dos cursos de licenciatura em História na Bahia (1980-2002), apresenta o processo de expansão do Ensino Superior no estado da Bahia a partir da implantação dos cursos de licenciatura em História nas Universidades estaduais baianas localizadas em Vitória da Conquista, Feira de Santana e Alagoinhas. O marco temporal estudado foram os anos de 1980 a 2002. As fontes utilizadas para essa pesquisa foram de diferentes tipologias (orais, impressas e manuscritas). A metodologia privilegiou o cruzamento dessas fontes variadas, justamente para poder pensar nas versões sobre esse processo.
Foram realizadas entrevistas orais com professores e professoras de História que ministraram aulas nos primeiros cursos de História na UESB, UEFS, UNEB e com estudantes de História, egressos das primeiras turmas das referidas universidades. Memória e experiência figuram nessa obra como categorias conceituais que nos permitiram compreender as disputas de memórias sobre um mesmo acontecimento.
O texto está divido de modo a evidenciar as políticas do estado baiano que possibilitaram o processo de expansão do Ensino Superior. Apresenta o percurso dos cursos de licenciatura em História nas três Universidades baianas para identificar o perfil idealizado pelos projetos políticos pedagógicos dos referidos cursos. O livro aborda também as memórias e narrativas dos professores e professoras formadores(as) dos cursos de licenciatura em História, acerca desse processo de expansão e as narrativas dos egressos que fizeram parte das primeiras turmas dos cursos de licenciatura em História das Universidades estudadas.
O objetivo é publicizar o estudo sobre a História do Tempo Presente ao enfocar as relações entre a formação docente e a cultura política num determinado espaço e tempo, além de apresentar indícios de como o Estado da Bahia e os sujeitos envolvidos lidaram com seus conflitos e dilemas acerca do processo de interiorização do Ensino Superior.
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| 978-65-251-2148-2 | 978-65-251-2149-9 | PSICOLOGIA DO ESPORTE NAS LUTAS, ARTES MARCIAIS E ESPORTES DE COMBATE | Thabata Castelo Branco Telles - Juliana Aparecida de Oliveira Camilo - Cristiano Roque Antunes Barreira (Orgs.) | 63,96 | 160 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Fisiológica | Esta obra tem o objetivo de fomentar práticas e discussões no campo da Psicologia do Esporte nas lutas, nas artes marciais e nos esportes de combate, considerando a complexidade desta atuação e em favor do desenvolvimento humano e da otimização saudável do desempenho esportivo. Este livro se alinha às prerrogativas do ICM-Unesco (International Centre of Martial Arts), através de convênio com a Universidade de São Paulo (USP), por meio da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (EEFERP), e, ainda, a partir do Grupo de Trabalho de Psicologia do Esporte da ANPEPP, a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia e demais colaboradores convidados. Pretende-se, assim, contribuir para melhores práticas no contexto da Psicologia do Esporte e das lutas, artes marciais e modalidades esportivas de combate, estimulando e catapultando uma produção de conhecimento que permita o desenvolvimento e a qualificação contínua de seus profissionais e praticantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fea2783a2513f6fb25c19f67435761f0.jpg | P2E12 |
| 978-65-251-2037-9 | 978-65-251-2038-6 | BIOÉTICA E EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS INCLUSIVOS Série Bioética – Volume 16 | Valquiria Elita Renk - Mirian Celia Castellain Guebert (Orgs.) | 62,24 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta resultados de pesquisas e reflexões envolvendo diversos enfoques teórico metodológicos nas áreas de Bioética, Educação e Direitos Humanos, preenchendo uma lacuna no campo editorial sobre a Educação Inclusiva em diferentes contextos. Os autores são pesquisadores comprometidos | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b283f27cd73138ad4f1e29b5a999d87e.jpg | P4A3 |
| 978-65-251-2013-3 | 978-65-251-2014-0 | UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS CRENÇAS NA PSICOLOGIA SOCIAL COGNITIVA | José Olavo Smanio Brando - Lelio Moura Lourenço | 38,87 | 82 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O estudo sobre crenças é realizado tanto a partir de pesquisas psicológicas, ou psicossociológicas, quanto pelas Ciências Humanas e Sociais, a depender do nível ontológico e da matriz conceitual adotada, do objeto de estudo, unidade e nível de análise em foco. No entanto, é no contexto teórico e histórico da Psicologia que tal conceito é disposto a maiores condições de desenvolvimento, sendo a Psicologia do Desenvolvimento, a Psicologia Transcultural, a Psicologia Cognitiva e, principalmente, a Psicologia Social as subáreas mais promissoras nos estudos e pesquisas psicológicas sobre as crenças. Assim, esta obra ambiciona introduzir para o leitor, de forma robusta, a Psicologia Social Cognitiva contemporânea, principalmente sob a direção do Cognitivismo, destacando a considerável presença do conceito de crenças nesse contexto teórico, ou seja, com aqueles outros conceitos que apresentam forte interligação com o estudo das crenças. Portanto, foi revisada a centralidade do conceito de crenças nas principais teorias cognitivas que compõem o quadro da Psicologia Social Cognitiva contemporânea em um esforço de integração teórico-conceitual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7809fde785fd2155b8f45f879bc749a3.jpg | P4A5 |
| 978-65-251-2154-3 | 978-65-251-2155-0 | UTOPIA E NORMATIVIDADE CURRICULAR: abordagens pós-estruturalistas | Ronnielle de Azevedo-Lopes - William de Goes Ribeiro (Orgs.) | 95,00 | 264 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é constituído por textos que enunciam múltiplas assinaturas e múltiplos agenciamentos em educação, como desdobramento, problematizam a normatividade curricular hegemônica, suas significações e articulações utópicas. A utopia, sobretudo nas perspectivas iluministas, é acionada como recurso discursivo reiteradamente operado em vista de prescrições e programas identitários. Entretanto, que efeitos os discursos utópicos produzem nos corpos e em seus coletivos? Que significações utópicas a normatividade curricular vem elaborando nas escolas? Ao perturbar a relação utopia – normatividade curricular, o livro não tem entre suas proposições objetificar a relação ou ainda suturar a reflexão em uma significação pronta e acabada de utopia. Ao contrário, intenta pensar os efeitos de poder nas significações utópicas articuladas por enquadramentos normativos-curriculares. Todavia, das linhas de fuga destes enquadramentos-curriculares podem emergir heterotopias, utopias outras com significações outras. Problematizar o discurso utópico (ou distópico) na modernidade passa pela desconstrução de esquemas teleológicos prescritivos e dos programas essencializadores da cultura hegemônica. É possível pensar e insistir na utopia fora dos projetos teleológicos, identitários e prescritivos da modernidade? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/df4ec166db91852bf4c46e6dbbdb82b5.jpg | P2E14 |
| 978-65-251-2096-6 | 978-65-251-2093-5 | FOUCAULT, DELEUZE, GUATTARI E LOURAU: encontros com a arqueogenealogia, esquizoanálise e análise institucional Transversalidade e Criação – Ética, Estética e Política Volume 14 | Flávia Cristina Silveira Lemos - Dolores Galindo Pedro Paulo Gastalho de Bicalho - Alex Fabiano Correia Jardim Aluísio Ferreira de Lima - João Paulo Pereira Barros Alcindo Antônio Ferla - Ataualpa Maciel Sampaio Geise do Socorro Lima Gomes - Arthur Elias Silva Santos Igor do Carmo Santos - Jéssica Modinne de Souza Silva Helder Côrrea Luz - Bruno Jáy Mercês de Lima Michelle Ribeiro Corrêa - Marcelo Ribeiro de Mesquita Marcelo Moraes Moreira - Marilda Couto Diego Henrique da Silva Trujillo - Daiane Gasparetto da Silva (Orgs.) | 227,94 | 768 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.980 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta é uma coletânea internacional de uma conversa de pesquisas que produzem uma agência com a Arqueologia do Saber, a Genealogia do Poder, a Cartografia e a Análise Institucional. Especialmente, uma trama transdisciplinar e transversal de entremeios e zonas de vizinhanças múltiplas, em um rizoma-diagrama-dispositivo. Em síntese, uma rede metodológica de possibilidades em modos de fazer pensar-ler-escrever. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9967f42a5f3832cabc56cea1f953ae91.jpg | 0 |
| 978-65-251-1859-8 | 978-65-251-1856-7 | DA PESQUISA PSÍQUICA À CIÊNCIA PSICOLÓGICA: estudo das experiências religiosas, parapsicológicas, psíquicas e anômalas | Stella Maris Souza Marques | 116,22 | 272 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Nada do que acontece conosco, como humanos, deveria ser estranho à psicologia e às ciências sociais em geral. No entanto, várias experiências foram negligenciadas ou simplesmente denegridas no estudo da psicologia. Experiências significativas para pessoas, como experiências de quase morte, experiências místicas ou experiências de intensa conexão com a natureza ou espiritualidade, como deveriam ser entendidas do ponto de vista científico? Como elas se relacionam com religião, espiritualidade e saúde mental? Este livro realiza uma proposta teórico-conceitual para responder tais questões, focando nos principais modelos da psicologia anormal, psicologia da religião, parapsicologia e psicopatologia. Dessa forma, Stella Maris Souza Marques entrega um roteiro para conceituar experiências e fenômenos complexos, de forma didática e precisa, permitindo ao leitor uma visão panorâmica do estudo científico dessas experiências. DA PESQUISA PSÍQUICA À CIÊNCIA PSICOLÓGICA torna-se uma leitura necessária para todos os interessados num conhecimento sério das mais variadas experiências não alheias ao ser humano.
Dr. Álvaro I. Langer
Nada de lo que nos pasa como humanos debería ser ajeno para la psicología y para las ciencias sociales en general. No obstante, diversas experiencias han sido dejadas de lado o simplemente denigradas en el estudio la psicología. Experiencias significativas para las personas tales como experiencias cercanas a la muerte, experiencias místicas o de intensa conexión con la naturaleza o espiritualidad, ¿cómo se deberían entender desde una mirada científica? ¿cómo se relacionan con la religión, la espiritualidad y la salud mental? El presente libro realiza una propuesta teórica-conceptual para responder dichas preguntas, centrándose en los principales modelos de la psicología anormal, la psicología de la religión, la parapsicología y la psicopatología. De esta manera, Stella Maris Souza Marques entrega una hoja de ruta para conceptualizar experiencias y fenómenos complejos, de una forma didáctica y precisa permitiendo al lector una visión panorámica del estudio científico de estas experiencias. DA PESQUISA PSÍQUICA À CIÊNCIA PSICOLÓGICA se transforma en una lectura necesaria para todas las personas interesadas en un conocimiento serio de una amplia variedad de experiencias no ajenas a lo humano.
Dr. Álvaro I. Langer | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ce686d24d4ade01165f47b04e17e0e15.jpg | P4B3 |
| 978-65-251-1894-9 | 978-65-251-1895-6 | DOS BANCOS ESCOLARES AO MESTRADO NO UY! Minha Trajetória Educativa | Fabrizia Borges Duarte | 54,60 | 130 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro relata a trajetória educativa de Fabrizia Borges Duarte até o mestrado em Educação, realizado na capital do Uruguai, em Montevidéu.
O mestrado concluído em 2019 na Universidad de La Empresa (UDE/UY), trouxe à autora mais do que somente conhecimento científico e habilidade como pesquisadora, conferiu-lhe também momentos de amizade, realização pessoal e profissional.
Nesta obra a mesma transfere um pouco desta experiência em narrativa escrita para o conhecimento daqueles que amam boas histórias e trajetórias.
O Mestrado en Ciencias de la Educación em UDE: Es un programa de postgrado, de naturaleza internacional con énfasis en la investigación, orientado a fortalecer las competencias de los docentes y gestores educativos con el fin de enfrentar efectivamente las nuevas demandas de desarrollo de los sistemas educativos regionales. Su régimen es presencial con soporte de espacios virtuales de aprendizaje, y se dicta en los períodos de enero y julio de cada año en Montevideo. El programa está reconocido por el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay por resolución de fecha 20 de setiembre de 2007.
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| 978-65-251-2064-5 | 978-65-251-2061-4 | A viagem da vida | Wesley Rodrigues | 38,87 | 42 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Estamos com total empenho em nossos propósitos ou simplesmente dividimos energia para diversas áreas.
O mundo em nossa volta não se cansa de nos deixar em segundo plano, se assim aceitarmos.
Neste livro, você encontrará respostas para uma vida onde as realizações se tornaram constantes e abundantes.
“A Derrota só acontece se for aceita.”
Wesley Rodrigues
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| 978-65-251-1723-2 | 978-65-251-1721-8 | TERRA, TRABALHO E COLONIZAÇÃO PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE: entre continuidades e rupturas (1875-1926) | Thiago Henrique Sampaio | 110,60 | 324 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/História/História | A pesquisa teve como foco o percurso do colonialismo português em Moçambique durante os anos de 1875 a 1926. Teve-se por objetivo analisar contemporâneos que participaram da administração colonial de Moçambique nos anos finais da Monarquia e da Primeira República, levando em consideração as transformações ocorridas em finais de Oitocentos. Assim, as bases do colonialismo, herdadas dos anos monárquicos, conservaram-se e adequaram-se com as demandas da República Velha e da situação internacional do imperialismo em África. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6520dd39ec74dc19b31a80d44e76d7cf.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1883-3 | 978-65-251-1882-6 | GESTÃO DE CRISES DURANTE A COMUNICAÇÃO NA PANDEMIA: cases do grupo Redes WeGov | André Tamura - Gabriela Flores Caldas Tamura - Victor Burigo Souza (Orgs.) | 95,00 | 202 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.360 | Ciências Sociais/Administração/Administração | A WeGov é um Espaço de Aprendizagem que faz a inovação acontecer no setor público desde 2015. Já atendemos mais de 400 instituições públicas desde nossa criação.
Nosso propósito é inovar, de forma transparente e real, o setor público brasileiro a partir de 3 premissas:
Empoderar
Empoderar os agentes públicos para que possam ter autonomia sobre o seu trabalho.
Iluminar
Iluminar as boas ideias, práticas e projetos para que se repliquem no setor público.
Aproximar
Aproximar os diálogos entre as esferas e poderes para solução de desafios complexos.
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| 978-65-251-2062-1 | 978-65-251-2059-1 | ASSÉDIO MORAL NA EMPRESA: o olhar da Psicanálise sobre a qualidade de vida e o adoecimento no trabalho | Elielson Martins Ferreira Filho | 62,24 | 144 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | O estudo de Elielson Filho aborda a problemática das relações interpessoais dentro das organizações, evidenciando que a Psicanálise busca respostas no inconsciente e no comportamento psíquico das pessoas, além de atuar como valiosa ferramenta de diagnóstico.
O autor entende ainda que o assédio moral é um problema de natureza ética e social, e que se configura por práticas abusivas, tais como: gestos, palavras, escritos, atitudes humilhantes intencionais, frequentes e ameaçadoras, ferindo, por sua repetição, a integridade psíquica e física dos funcionários, com um poder altamente destrutivo.
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| 978-65-251-1867-3 | 978-65-251-1868-0 | OS IRMÃOS COLECIONADORES DE HISTÓRIAS | Karina Cristina Rabelo Simões - Silvana Maria Moura da Silva - Maria da Piedade Resende da Costa | 95,16 | 40 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro “Os irmãos colecionadores de histórias” traz as vivências de Paulo e Priscila, que precisam estar em constantes deslocamentos com sua família. A princípio, vivem angustiados pelo distanciamento do que gostam, mas descobrem que tudo pode ser ressignificado. Durante as viagens, fazem novas amizades, conhecem histórias de todo lugar do mundo e passam a colecionar livros dos seus amigos, onde são depositados sonhos e desejos, que permitem uma viagem inesquecível pelo mundo da imaginação! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65e319d94b1aa384b76ad3b60b2d2f4b.jpg | 0 |
| 978-65-251-1880-2 | 978-65-251-1878-9 | A IDEOLOGIA DOS NOTICIÁRIOS INTERNACIONAIS | Francisco Fernandes Ladeira | 45,08 | 96 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.210 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Em seus noticiários internacionais, a grande imprensa brasileira se aproveita da pouca familiaridade e do distanciamento espacial do público em relação aos acontecimentos para tentar impor uma determinada ideologia geopolítica. De maneira geral, as grandes potências globais, sobretudo os Estados Unidos, são representadas positivamente nos principais jornais, revistas e emissoras de televisão. Por outro lado, nações consideradas como “inimigas” do Ocidente – como Irã, Rússia e Coreia do Norte – são apresentadas de maneira negativa, por meio de narrativas tendenciosas e enviesadas. Consequentemente, determinadas intervenções militares, ações estatais, mobilizações populares ou violações aos direitos humanos podem ser interpretadas de maneiras diferentes, dependendo de quem as pratica. Diante dessa realidade, compreender a linguagem utilizada pelos meios de comunicação e o funcionamento básico do maquinário midiático significa não ficar refém de um enquadramento noticioso que busca explicações simplórias para os mais complexos temas da atualidade. Esta é a proposta apresentada por este livro, que analisa e destrincha as principais armadilhas discursivas e manipulações presentes nos discursos dos principais veículos de comunicação de nosso país. Obra indicada a todos aqueles que possuem mentes questionadoras e inquietas frente à realidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ea1cfdc9fbce6b72ec6b43828f41a741.jpg | P3E2 |
| 978-65-251-2117-8 | 978-65-251-2113-0 | MUSEU, EDUCAÇÃO E INFÂNCIA | Cristina Carvalho - Isabel Van Der Ley Lima - Monique Gewerc - Thamiris Bastos Lopes (Orgs.) | 90,87 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No ano de 2010, Cristina Carvalho (PUC-Rio) fundava o Grupo de Pesquisa Educação, Museu, Cultura e Infância (GEPEMCI/CNPq). A relevância da iniciativa para o campo da Educação Museal pode ser conferida por meio da leitura de Museu, Educação e Infância. Organizado pelas pesquisadoras do GEPEMCI/CNPq, Cristina Carvalho, Isabel Lima, Monique Gewerc e Thamiris Lopes, o livro reúne textos que nos oferecem olhares multifacetados e de relevância para debates contemporâneos acerca da função educativa dos museus. A marcante presença das mulheres evidencia o papel central destas na produção teórica e prática no campo.
Entre os temas apresentados estão a formação profissional, relação museu, escola e cidade, mediação, dimensão estética, formação cultural, políticas públicas e acesso aos museus. A excelência teórico-metodológica dos estudos aponta as bases cada vez mais sólidas sobre as quais o campo vem se desenvolvendo. Os capítulos resultam da consolidação de um espaço aberto no meio acadêmico para a formação e a produção de conhecimento em educação museal, confirmando a importância da colaboração entre universidade e museus.
Este livro cumpre bem a função de celebrar a trajetória de sucesso do GEPEMCI/CNPq, mas vai além. Seu lançamento em um contexto tão adverso é prova do comprometimento dos autores em construir um futuro melhor para as pessoas e para a relação destas com os museus.
Andréa Costa – Educadora do Museu Nacional (UFRJ); Professora (Museologia – UNIRIO)
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| 978-65-251-2067-6 | 978-65-251-2063-8 | Puro Sentimento | LÍLIA ROMÃO | 38,87 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | É com o mais puro sentimento que alço voo em um mundo misto de fantasias e realidade, de construções e dignidade, revelo desejos e temores que trilham noites em um amor profundo, retratado em poemas fotográficos de um coração pulsante envolvido por grandes amores, afetos, dores, sonhos e vitórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94576542f999c91897cf1f83c6ecd33c.jpg | P4A1 |
| 978-65-251-1726-3 | 978-65-251-1722-5 | O FIM DO SILÊNCIO: presença negra na Amazônia Coleção PPGH Volume 5 2ª edição revista e ampliada | Patricia Alves-Melo (Org.) | 95,00 | 272 | 1 | 2 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/História/História | Esta é uma obra coletiva que aborda, de modo interdisciplinar, diversos aspectos da presença negra na Amazônia. Elaborada por pesquisadores e pesquisadoras de várias áreas, está fundamentada em sólidas pesquisas e amplo diálogo com a bibliografia especializada, contribuindo para revelar aspectos importantes do tema no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65304c5fea34fbb42ebc362238a84464.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1720-1 | 978-65-251-1717-1 | EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Perspectivas e Pluralidades | Jocenildes Zacarias Santos - Márcia Laís de Oliveira Vidal Nunes - Evandro Vilas Boas Coelho (Orgs.) | 56,16 | 130 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação de Jovens e Adultos ganha com essa produção, porque reflete diversas situações conflituosas dessa modalidade de educação básica, que aliás são históricas e por isso ávidas de soluções, enfrentamento político e pedagógico e que se principia pela pesquisa que revela as contradições e impulsiona possibilidades interventivas de superação das situações, problemas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d42060a5c76cc787e207a68ef9148c66.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-2125-3 | 978-65-251-2126-0 | COMPARTILHAR NARRATIVAS SOBRE FORMAÇÃO, ARTE E ENSINO NO BRASIL | Roberta Puccetti - Juliano Casimiro de Camargo Sampaio - Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães - Eliane Aparecida Andreoli - Sidiney Peterson Ferreira de Lima - Amanda Diniz Gonçalves (Orgs.) | 98,28 | 302 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Livro tem foco e objetivo de comemorar mais de três décadas do ConFAEB, registrar as ações históricas e políticas que marcaram o desenvolvimento do componente curricular Arte na educação básica e ensino superior. Inspirar, instigar, mover e motivar a luta pela Arte/Educação no Brasil fazem parte das ações da FAEB (gestão 2019-2021). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e015b5c5f3947f55ddab529625acfc9d.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-1814-7 | 978-65-251-1810-9 | INCLUSÃO: da teoria à práxis da Educação Básica Coleção Educação e os Desafios da Escola Pública - Volume 2 | Waldir Ferreira de Abreu - Armanda Malcher Martins da Trindade - Erbio dos Santos Silva - Márcia Pinheiro da Cunha (Orgs.) | 95,00 | 274 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro traz um relevante debate da Educação Inclusiva problematizando contextos reais das escolas públicas estaduais no Pará. Reflexo das vivências e desafios reais os textos mostram os enfrentamentos constantes das escolas públicas por meio de seus profissionais na construção de oportunidades e na defesa dos direitos dos estudantes (PCD's). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a355cb1f20ee6b5b2da2a67c2e23d2c0.jpg | P3F11 |
| 978-65-251-1731-7 | 978-65-251-1732-4 | O CANTO DOS EXCLUÍDOS! INTERFACES ENTRE A SAÚDE E A JUSTIÇA NA REINSERÇÃO DE PESSOAS INIMPUTÁVEIS | Luiz Guilherme Araújo Gomes - Reni Aparecida Barsaglini | 71,60 | 178 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A partir de uma abordagem qualitativa, de natureza compreensiva e baseada na perspectiva socioantropológica, “O canto dos excluídos!”, traz as narrativas de João-de-barro e Urutau, sujeitos considerados inimputáveis a partir de um diagnóstico psiquiátrico, que cumpriam a Medida de Segurança internados em uma unidade de tratamento no estado de Mato Grosso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/83eaab8ab30dda90ccf6e30616a902e4.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1826-0 | 978-65-251-1827-7 | POLÍTICAS CURRICULARES, ALFABETIZAÇÃO E INFÂNCIA: por outras passagens Série: Temas em Currículo, Docência e Avaliação | Rita de Cássia Prazeres Frangella (Org.) | 93,60 | 268 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Discutir a produção de políticas curriculares para alfabetização como processo de hegemonização de um dado sentido para a alfabetização, assumindo o desafio da análise de políticas em desenvolvimento se constituiu o desafio que a pesquisa nos trouxe. Não intencionamos observá-las em termos do que foi feito, como processo findo, mas numa análise que ao acompanhar seus movimentos pode realimentar o processo, inclusive demarcando o entendimento da política como processual. Discutir que sentidos de currículo, docência, formação, alfabetização e infância que se hegemonizaram nesse processo trata-se de pensar efeitos de tais formações discursivas e como essas articulam/demandam outros arranjos sociais [...]Daí que o pensar currículo e alfabetização, currículo da alfabetização para além não significa uma superação, o que mantém uma certa linearidade, mas o acolhimento do talvez [...] que não se deixa capturar na causalidade e previsibilidade, mantém o rastro da impossibilidade... [...] para assim o acontecimento ter lugar, uma interrupção do determinismo que temos nos dedicado a problematizar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/07d3a23bd6c6bcf8ea0315d879190aa0.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1559-7 | 978-65-251-1560-3 | APRENDER HISTÓRIA COM SENTIDO PARA A VIDA: consciência histórica em estudantes brasileiros e portugueses | Ronaldo Cardoso Alves | 134,16 | 306 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É possível aprender História com sentido para a Vida? Este livro apresenta uma pesquisa com estudantes brasileiros e portugueses, cujo objetivo é investigar como o Ensino de História pode contribuir para que os alunos construam argumentação histórica, por meio da análise de fontes, de forma a refletirem, conscientemente, acerca dos desafios do tempo.
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| 978-65-251-2076-8 | 978-65-251-2073-7 | INFLEXÃO NIETZSCHEANA RUMO AO MUNDO MÍTICO: leituras de Heráclito | Edilson Antônio Alves | 45,08 | 98 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Nesta obra tenho como referência Nietzsche e seu ponto de inflexão junto à filosofia ocidental, de onde busco fazer um levantamento do que convencionei dizer de ‘teoria do conhecimento’. Esta ‘teoria do conhecimento’, apesar do filósofo insistir em dizer que não tinha uma filosofia sistemática, pode ser apreendida quando ele busca entender o conhecimento e a filosofia em determinado molde apresentado pelos pré-socráticos, onde a razão e a ciência não tinham quaisquer respaldos comuns. Dessa maneira, o estado de guerra reinante entre os opostos daria o teor de uma constatação filosófica. Ademais, é daí, também, que surgirá sua construção filosófica, na qual se tenta resgatar o momento em que as verdades de agora se instituíram e assim ficaram. Para o filósofo podemos dizer que este respaldo seria o Logos heraclitiano, isto é, um tipo de conhecimento que lida com o sentido da multiplicidade e da transformação, e sendo, ao mesmo tempo, início e fim das coisas (eterno retorno do mesmo), tal como acontece no fenômeno de nascimento e morte das estrelas no espaço sideral, de um ponto de vista mais moderno. Numa palavra, a possível teoria nietzscheana busca fazer uma inflexão na teoria do conhecimento iniciada nos diálogos de Sócrates e que tem em Platão e, posteriormente, numa outra direção, em Aristóteles, os eternizadores deste processo racional de conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3622e19f7f8b994b9014ccf158e2054d.jpg | P4A1 |
| 978-65-251-1724-9 | 978-65-251-1725-6 | EFEITOS DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE PIANO EM GRUPO PARA LICENCIANDOS EM MÚSICA: uma pesquisa experimental | Josélia Ramalho Vieira | 141,96 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | A autora utilizou o delineamento experimental para testar os efeitos da Aprendizagem Cooperativa aplicada ao Ensino de Piano em Grupo entre duas turmas, sendo estes os temas centrais do presente estudo. Os dados demonstraram que a turma experimental melhorou o desempenho nas médias em comparação com a turma controle (onde não houve a aplicação das estratégias), especialmente na aprendizagem de habilidades funcionais requeridas com mais ênfase para educador musical: o acompanhamento e harmonização de Canções. Para além dos dados quantitativos que demonstraram a eficácia da Aprendizagem Cooperativa no Ensino de Piano em Grupo, o livro nos proporciona detalhes das diferentes estratégias utilizadas, além de discorrer sobre o Ensino de Piano em Grupo, especialmente no âmbito das Universidades Brasileiras. A autora, ao propor a combinação das estratégias de cooperação com novas formas de ensino do piano, para compor a Formação do Professor de Música, colabora com as pesquisas nesta área e torna este trabalho de grande valia tanto para os professores de piano quanto para os educadores musicais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad999b83121150100d39c2ff9bfc8b50.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1031-8 | 978-65-251-1029-5 | DOENÇAS CIRCULATÓRIAS DO APARELHO VISUAL VOLUME 2 | Adalmir Morterá Dantas | 205,92 | 572 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.920 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A oftalmologia, uma disciplina das mais importantes no curso médico, deve ser abordada de uma maneira simples – objetivo do nosso livro com noções básicas da circulação do aparelho ocular e do sistema nervoso central, necessárias para um bom entendimento das doenças circulatórias referentes ao aparelho ocular. Assim, a finalidade desse livro é mostrar que o oftalmologista não é exclusivamente um especialista, mas um médico na ampla concepção do vocábulo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/00f5076a77917b0f1553a5ec0a93608b.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1099-8 | 978-65-251-1100-1 | O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DEMANDAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Willian Campos Amorim | 101,24 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação Física Inclusiva, ambienta-se num cenário educacional por vezes arraigado de dificuldades, dúvidas e incertezas. No intuito de se desmistificar alguns desses pontos cruciais é que surge esse A Educação Física Inclusiva, ambienta-se num cenário educacional por vezes arraigado de dificuldades, dúvidas e incertezas. No intuito de se desmistificar alguns desses pontos cruciais é que surge esse livro. Não se busca trazer “receitas prontas”, mas, sim, instigar novas percepções acerca dos apontamentos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d3381abcff10f89c402f869f6923133e.jpg | P2F1 |
| 978-65-251-2112-3 | 978-65-251-2109-3 | DILEMAS SOCIOAMBIENTAIS E TERRITORIAIS NO CENTRO-SUL BAIANO | Espedito Maia Lima - Meirilane Rodrigues Maia (Orgs.) | 88,76 | 252 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro faz um debate sobre dilemas socioambientais dos espaços urbano e rural da Mesorregião do Centro-Sul Baiano, bem como questões regionais relacionadas ao trabalho, sociedade e natureza na produção dos espaços regionais. Os conceitos, categorias e métodos da Geografia dão o suporte às análises dos temas abordados na obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/700745e99fc5897f8341647ca5e76b65.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-1870-3 | 978-65-251-1869-7 | UFGD EM MEMÓRIAS: gestão democrática e excelência acadêmica (2005-2015) | Damião Duque de Farias (Org.) | 140,24 | 380 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro é obra coletiva de reflexão sobre a experiência de gestão da UFGD, no período de 2005-2015. Os autores apresentam o trabalho de implantação da própria Universidade, criada em 2005, e da efetivação de políticas públicas voltadas à expansão de vagas na educação superior, com inclusão social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a64dd6869b26c07e63ec87590b27d0fd.jpg | P3C19 |
| 978-65-251-1874-1 | 978-65-251-1872-7 | METODOLOGIAS ATIVAS fazendo arte, ensinando língua e vivendo literatura em tempo de pandemia | Janira Siqueira Camargo - Marcelo Rodrigues (Organizadores) | 61,10 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro está organizado em três grandes eixos: Arte, Ensino de Línguas e Literatura, buscando oferecer subsídios a educadores que atuam nessas áreas e demandam uma melhor compreensão da aplicabilidade das metodologias ativas ao ensino, bem como, se posicionar frente às necessidades impostas pela pandemia do COVID-19. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e05115a7f5de08063b175d8aaf56346e.jpg | P3E2 |
| 978-65-251-1838-3 | 978-65-251-1839-0 | MINHA TERRA TEM PALMEIRAS... MAS SABIÁ NÃO HÁ | Jociel Ferreira costa | 70,20 | 32 | 2021 | 1 | 22x22 | 0.140 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A obra Minha terra tem palmeiras... Mas Sabiá não há é destinada ao público infantil e aborda um tema necessário, mas que por vezes é negligenciado: a caça desenfreada de aves silvestres para criação em cativeiro, com o propósito de provocar nos pequenos leitores uma ação de preservação e mudança ambiental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ea258a3a941b713951849fe6ced18cd.jpg | P3E4 |
| 978-65-251-1864-2 | 978-65-251-1863-5 | FERDINAND BERTHIER (1803-1886): erudito, professor, ativista surdo e suas contribuições para nosso presente Coleção A história é a de quem conta: narrativas de autores surdos esquecidos pela história – Volume 2 | Regina Maria de Souza - José Raimundo Rodrigues (Orgs.) | 62,40 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | O surdo francês Ferdinand Berthier trouxe uma verdadeira revolução para os surdos, tanto em sua educação como em sua vida social e em toda parte, um sentimento de rebelião e protesto foi desencadeado, onde todos, em maior ou menor grau, proclamam que não precisam da língua oral, pois eles têm cultura própria, com características próprias, onde a língua de sinais vale por si mesma sem ter que subordiná-la a nenhuma outra. Ferdinand Berthier, como veremos neste livro, era um lutador.
Prof.ª Dr.ª Marianne Stumpf
Professora Associada da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), representante da Sign Language Linguistics Society, Vice-presidente da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/e585152bcb08375a338b04c61025699f.png | P3E3 |
| 978-65-251-2114-7 | 978-65-251-2111-6 | TEMAS ATUAIS DE DIREITO AMBIENTAL | Luiz Claudio Pires Costa (Org.) | 112,32 | 310 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A presente obra, fruto da produção intelectual dos bacharéis em Direito da Universidade Paulista – UNIP, que expressam em suas obras a preocupação com a proteção do meio ambiente em seus diversos aspectos. Os temas variados nos mostram que o Direito Ambiental é de uma grande amplitude, que além de sua profundidade no direito, também possui grande interação com outras áreas do saber. Pontos controversos como as queimadas e proteção dos povos tradicionais na Amazônia são tratados de forma simples e objetiva, junto a temas de relevância como propriedade rural, ecoturismo e direitos humanos, todos voltados para a situação atual da Amazônia, demonstrando que a produção científica, se incentivada, pode produzir muitos frutos e influenciar na melhoria da proteção do meio ambiente e consequentemente, da qualidade de vida da população brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c285daa3fdc1bd53c6464a3bf6dfa995.jpg | P2E13 |
| 978-65-251-1809-3 | 978-65-251-1805-5 | COM TEXTOS II – BRUMAS DA ALMA | Ivanor Ferronatto | 95,00 | 290 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.480 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ao contrário das provocadas pelas ondas do mar, e por isto visíveis, as da alma não podem ser vistas ou identificadas. São pessoais e intransferíveis. São únicas a cada indivíduo. São impenhoráveis e irretratáveis. Assim que o corpo perde a vida, a alma deixa de existir. Não tem um local em que ela esteja alojada, embora alguns sonhadores poetas dizem que se guarnece no coração. Este espírito, que norteia os sentimentos de cada pessoa, é o que o difere dos demais animais, e, inexplicavelmente, não há receituário médico para os seus males. Neste livro, ela salta de personagem em personagem, tanto nas crônicas como nos contos, com uma intensidade que certamente colocará o leitor em constante enfrentamento. Desejos, raiva, alegria, curiosidade, tristeza são encontrados com frequência no decorrer dos textos. Estas narrativas impulsionarão o leitor no espelhamento dos seus próprios, e o farão reencontrar com o guardado em algum lugar não identificado do seu corpo e que por mais que o procure não o encontrará, mas saberá que existe. Quando se manifestam? Ah! Quando acontece o resultado é imprevisível. Mas com certeza, como já dissemos, resulta de um somatório do até então vivido. Boa leitura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fed582d1d9a66d6b7fb59286b08e0423.png | P3F10 |
| 978-65-251-2144-4 | 978-65-251-2140-6 | FORMAÇÃO ESCOLAR E DOCÊNCIA:sentidos e significados | Maria Lília Imbiriba Sousa Colares | 38,87 | 92 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “O livro Formação Escolar e Docência: Sentidos e Significados é, ao mesmo tempo, um relato vivo e sensível de uma trajetória admirável e cientificamente fundamentada na reflexão sobre a vida acadêmica e uma contribuição importante para a construção coletiva da teoria da ação democrática e participativa na esfera pública”.
Newton Antonio Paciulli Bryan
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/b514af76e81478d9513620ff96c425ef.png | P2E13 |
| 978-65-251-1760-7 | 978-65-251-1758-4 | AQUELA TAL MALANDRAGEM: ensaios de arte, cultura e política | Gilmar Rocha | 68,64 | 172 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | Esse é “o país do carnaval”, “país do samba”, “país do futebol”, “país do jeitinho”, “o brasileiro é malandro”, “não há no mundo país mais belo do que este”, afinal, “Deus é brasileiro. A profundidade dessas imagens e representações, e não são poucas, reside exatamente no fato de o Brasil se mostrar uma paisagem com contornos míticos cuja ressonância nos lembra o enigma da Esfinge de Tebas: “decifra-me ou devoro-te”. Artistas, psicanalistas, historiadores, cientistas sociais em geral, e tantos outros, já se arriscaram a interpretar o Brasil ao longo de sua história moderna. Mas compreender o Brasil é um desafio, uma aventura, nem sempre bem-sucedida, posto ser essa uma experiência dramática. Viver e pensar o Brasil, hoje, é quase um “risco de morte”. Em sintonia com o espírito deste “enigma chamado Brasil”, viver e compreender o “país do carnaval, do futebol, do samba e da malandragem” a cada dia é, portanto, um desafio e um risco; um processo constante de estranhamento e de relativização a exigir de todos sempre o exercício dialético de transformação do familiar em exótico e vice-versa. O Brasil não está pronto e acabado, e por isso mesmo, como os mitos vive das contradições. Portanto, sua compreensão é sempre um exercício constante e exigente de reflexão, um longo e difícil processo de aprendizagem que nos aproxima da experiência dramática dos ritos de passagem. Então, é cruzando as perspectivas da antropologia cultural com as abordagens da sociologia e da história que esses ensaios em torno da cultura brasileira encontram nos clássicos da literatura, nas letras de música, nas estórias do rádio, nos filmes da chanchada, no discurso das ciências sociais e humanas, o seu material privilegiado de análise. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8f1bfa8014b356fcc61c708dca583e90.jpg | P3F11 |
| 978-65-251-1609-9 | 978-65-251-1605-1 | TÉCNICAS ANATÔMICAS NA PRÁTICA Volume 1 | Diego Carvalho Viana - Letícia Almeida Barbosa (Orgs.) | 79,40 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro tem como base a soma de trabalhos científicos que resultam na soma de experiências e conhecimento adquirido com a prática anatômica. A importância da prática para atribuir maior contato com o que é estudado é de suma relevância. Desejamos ainda, que muito venha a somar os trabalhos aqui envolvidos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7377c2982487461eaaa99be01671f0f0.jpg | P4E5 |
| 978-65-251-1860-4 | 978-65-251-1858-1 | REFLEXÃO SOBRE A EFETIVIDADE DA PROTEÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL: uma análise sociológica e jurídica sobre a Lei de Crimes Ambientais | Renata Franco de Paula Gonçalves Moreno | 81,12 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Com o advento do século XX, a percepção dos problemas ambientais pôde ser melhor compreendida, já que se colocou em contradição a relação entre desenvolvimento e meio ambiente, questionando conceitos consolidados inerentes à sociedade capitalista. Sob esta perspectiva, a questão ambiental e sua preservação se colocaram como insolúveis dentro da sociedade pós-moderna. Deste modo, o direito se apresenta como uma tentativa de conter e disciplinar os riscos produzidos por esta sociedade na pós-modernidade. Ocorre que a imponderabilidade de racionalizar as incertezas desses novos riscos legitimou o direito penal como mecanismo de controle, através da criminalização de condutas, deixando de ser um direito garantidor da liberdade individual para atuar na gestão do risco mediante a adaptação do aparelho punitivo do Estado, flexibilizando conceitos e contrariando princípios constitucionais. Assim, o direito penal, ao deixar de ser a ultima ratio para se transformar em sola ratio, ao invés de conferir maior proteção, acabou por aumentar a insegurança, invertendo a ordem jurídica já admitida e instituída. Assim, este livro tem faz uma análise sociológica e jurídica sobre a aplicação da responsabilidade penal, analisando a aplicação do direito penal em outros países, a criação da lei de crimes ambientais no Brasil e as decisões proferidas pelo STF. Com uma linguagem que procura simplificar e explicar conceitos para aqueles que não estão familiarizados com universo jurídico, este livro busca trazer uma discussão quanto a efetiva proteção do meio ambiente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a7430672085d0a2970dcc820404734e.png | P4B3 |
| 978-65-251-2147-5 | 978-65-251-2145-1 | Como Marias aprendem a ler? Mulheres e aprendizados da leitura e da escrita (séculos xix e xx) | Eliane Peres | 79,40 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro de Eliane, ao nos mostrar outras vivências do ler e do escrever, nos ajuda a complexificar as relações entre mulheres negras e culturas do escrito, ao longo da história. Ajuda-nos, ainda, a compreender que, mesmo sendo mulheres pertencentes aos meios populares, as relações com a leitura e a escrita nem sempre estavam orientadas por usos pragmáticos, mas em muitos casos pela estética e pela fruição, o que também complexifica o que determinados trabalhos acadêmicos tendem a afirmar. [...].
O livro nos convida não apenas a complexificar o passado, mas nos fornece novas ferramentas para repensar o presente, quando muitas dessas mulheres continuam sem acesso à leitura, à escrita e à escolarização. O presente em que estamos mergulhadas(os) nos convoca a construir narrativas acerca dessas vidas, se quisermos transformar a pesquisa também em um ato de resistência. O conhecimento e a ciência podem e devem se transformar em lugares do resistir e do esperançar, para usar as palavras de Paulo Freire, talvez o primeiro autor brasileiro - quiçá, do mundo ocidental – que, a um só tempo, reconheceu o analfabeto como produtor de cultura e como um ser expropriado do direito de aprender a ler e a escrever. (Prefácio. Ana Maria de Oliveira Galvão/UFMG).
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| 978-65-251-1821-5 | 978-65-251-1822-2 | PENSANDO E PESQUISANDO A GASTRONOMIA: trajetórias acadêmicas em um campo científico em construção | Rafael Cunha Ferro (Org.) | 81,12 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro “Pensando e pesquisando a Gastronomia: trajetórias acadêmicas em um campo científico em construção” reúne e possibilita a expressão de vozes, discursos e narrativas polifônicas de pesquisadores egressos da graduação em Gastronomia que desenvolvem ou desenvolveram suas formações em nível de stricto sensu (mestrado e doutorado) nas mais diversas áreas do conhecimento, entre elas: Administração, Comunicação, Estudos brasileiros, Design, Ciência dos alimentos, Educação, Ciências ambientais, Planejamento urbano e regional, História, Sociologia, Hospitalidade, Agronegócios, Desenvolvimento rural, Alimentos e Nutrição e Engenharia e Gestão do Conhecimento. Além disso, a obra conta com o panorama da criação e organização do primeiro mestrado em Gastronomia do Brasil, sediado na Universidade Federal do Ceará. Busca-se estimular a inserção de gastrólogos (em formação ou egressos) de graduação e pós-graduação lato sensu nas atividades de pesquisa e extensão, bem como inspirar possibilidades de trajetórias acadêmicas a partir dos autores que contribuíram neste livro. Por fim, apontam-se considerações para o futuro da pesquisa em Gastronomia no Brasil em um sentido disruptivo e transdisciplinar, rompendo com paradigmas científicos hegemônicos que pairam sobre ela, propondo a formatação e a adoção contínuas de outras ontologias, epistemologias e metodologias em um movimento autopoiético, ético, dialético, decolonizado e complexo voltado à tríade alimento-cozinhar-comer.
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| 978-65-251-2074-4 | 978-65-251-2071-3 | O QUE VOCÊ GOSTARIA DE SABER SOBRE O ACORDO DE ASSOCIAÇÃO ENTRE O MERCOSUL E A UNIÃO EUROPEIA, MAS NÃO TINHA PARA QUEM PERGUNTAR: a questão ambiental explicada | Elisa de Sousa Ribeiro | 90,32 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Esta obra aborda o processo de negociações do Acordo de Associação entre Mercosul e a União Europeia desde 2000 até 2021, bem como seus antecedentes, a partir de 1991. O foco da autora recai sobre o capítulo de desenvolvimento sustentável, inserido no âmbito do pilar comercial, cuja negociação se encerrou em junho de 2019. Apresenta os próximos passos a serem dados no âmbito dos organismos internacionais para a aprovação do acordo e aponta os principais desafios para a sua vigência. Ademais, pondera a respeito dos argumentos dos países europeus e da sociedade civil com relação à proteção ao meio ambiente, em especial no Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5ecd194ee9974745552c86605e193a51.jpg | P4A1 |
| 978-65-251-1670-9 | 978-65-251-1671-6 | EATING AT SCHOOL reflections from Brazil | Ana Eliza Port Lourenço - Priscila Vieira Pontes (Orgs.) | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | For anyone who has kids in school or who cares about what kids eat, Eating at School is essential reading. It is a warm, reality-based, and entirely practical guide to why school food should set a healthy example, and how to approach fixing it when it doesn’t. The authors understand what schools and caretakers are up against and provide all the evidence anyone needs to make healthy school food a priority.
Marion Nestle
Professor of Nutrition, Food Studies, and Public Health at New York University, and author of Unsavory Truth (Uma Verdade Indigesta in its Brazilian edition).
The authors talk about school food in an informative, accessible, and sensitive way. This book reminds us that we are the protagonists of our lives, and that small changes are often the first step toward deeper transformations. I hope this reading encourages us to take action to transform schools into healthier spaces and make children’s eating experiences more meaningful.
Inês Rugani Ribeiro de Castro
Professor of Nutrition and Public Health at the Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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| 978-65-251-2158-1 | 978-65-251-2156-7 | AH! BRUTA FLOR DO QUERER: arte, ludicidade e estética na formação discente e docente | Alexandre Santiago da Costa | 98,28 | 274 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro é um apanhado de duas pesquisas sobre formação estética. A primeira parte do livro relata a pesquisa sobre metodologias em teatro-educação realizada com adolescentes da periferia de Salvador. A segunda pesquisa é uma pesquisa colaborativa com professores da educação infantil da cidade de Fortaleza sobre artes visuais, ludicidade e formação estética. Um livro sobre fundamentos e metodologias em Arte-educação e pesquisa em formação estética das crianças e adolescentes e de seus educadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0cd8d299a0a280713b0e73e7d553135a.jpg | P3C22 |
| 978-65-251-1267-1 | 978-65-251-1268-8 | ONTOLOGIA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: Curso completo com teoria e exercícios Coleção Representação do conhecimento em Ciência da Informação Volume Suplementar | Mauricio Barcellos Almeida - Jeanne Louize Emygdio | 66,92 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O material se baseia em textos teóricos do volume 1 e em exercícios e aplicações práticas do volume 2, além de considerar o uso de modernas metodologias de ensino. O programa cobre desde as primeiras iniciativas teóricas de ontologias da Filosofia antiga até sua aplicação na classificação automática e modelagem no século XXI. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c81bd964347338dab5833f9ab69e1ea3.jpg | P3F13 |
| 978-65-251-1884-0 | 978-65-251-1881-9 | GESTÃO E SUSTENTABILIDADE: Teoria e prática | Andréia Duarte Aleixo - Nilza Duarte Aleixo de Oliveira - Ozana Rodrigues Boritza (Orgs.) | 71,60 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Este Livro é fruto de pesquisas teóricas e experiências práticas, que norteiam a questão da sustentabilidade de forma interdisciplinar. Trata-se de uma reunião de artigos científicos, cujo propósito é evidenciar que a prática da sustentabilidade é possível e recomendada para que se torne parte efetiva das ações e decisões de organizações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/83e7a4b37dbfd8b4765b166a8b8b8310.jpg | P3E2 |
| 978-65-251-1733-1 | 978-65-251-1734-8 | JUIZ DE FORA, DIVERSIDADE URBANA DE UM CENTRO REGIONAL | Maria Lucia Pires Menezes - Júlio Ambrozio (Orgs.) | 82,68 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Distante aproximadamente 180 quilômetros do Rio de Janeiro e 265 quilômetros de Belo Horizonte, segundo o IBGE, Juiz de Fora se insere nas regiões de influência (REGIC) tanto da metrópole carioca quanto da capital mineira. Considerando o mapa da REGIC Rio de Janeiro, Juiz de Fora é a maior cidade não integrante da região metropolitana. A História econômica juiz-forana reafirma sua importância nos setores industrial, bancário, comercial e de serviços para a economia regional e nacional. A Geografia e a História desta cidade legam ao espaço urbano uma diversa configuração territorial. De resto, seria importante salientar a própria geomorfologia do município atrelada à sua inicial ocupação e consequente expansão urbana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/551a0a534348789217cff3e0f2fc56c6.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1831-4 | 978-65-251-1832-1 | FREIREANDO HÁ 100 ANOS: o encontro com a educação física escolar Volume 46 | Bruno Freitas Meireles - Daniel Teixeira Maldonado - Elaine Prodócimo - Elisabete dos Santos Freire - Fabiano Bossle - Uirá de Siqueira Farias - Valdilene Aline Nogueira | 59,28 | 160 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra “Freireando há 100 anos: o encontro com a Educação Física Escolar” foi produzida por um grupo de educadores e educadoras que se encontraram para comemorar o centenário de Paulo Freire, dialogando com a comunidade da área sobre o pensamento freireano e a função social do componente curricular na Educação Básica. O livro foi dividido em três círculos de cultura (Abertura, Conscientização e Inédito Viável). Em cada um desses momentos, foi possível esperançar pela construção de um mundo mais humano, igualitário e com justiça social. Além disso, experiências transformadoras, que buscaram incansavelmente o ser-mais das crianças e adolescentes durante as aulas de Educação Física, na perspectiva de que elas leiam o mundo sobre os saberes produzidos pela humanidade que atravessam as práticas corporais, sempre de forma dialogada, foram apresentadas, discutidas e debatidas. Ao finalizar a leitura dos capítulos, esperamos que todos os leitores e todas as leitoras vivam a utopia de transformar a realidade, na luta em conjunto com as classes populares e os grupos oprimidos, a partir de sonhos coletivos. Portanto, reconhecendo as situações-limites do momento societário que vivemos, o nosso inédito-viável foi trazer as contribuições epistemológicas do patrono da educação brasileira para a área de Educação Física Escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e96fad88b9714bcd10c6a59baaa002d9.jpg | P3E4 |
| 978-65-251-1785-0 | 978-65-251-1786-7 | EFICIÊNCIA OPERACIONAL NA GESTÃO DE UMA ESCOLA: desenvolvendo uma cultura de agregação de valor e redução de custos | Carlos Fernando Martins | 76,28 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Esta obra trata da temática eficiência operacional de forma sistêmica, ou seja, desde o Planejamento, passando pela Execução, Verificação, Ajustes e Padronização (PDCA). Na essência, ser eficiente é saber executar corretamente o ciclo PDCA e depois manter (SDCA) para continuar melhorando. Essa é a essência do pensamento LEAN. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b8d94a78cf76141a6fb301e552f16097.jpg | P3B12 |
| 978-65-251-2118-5 | 978-65-251-2119-2 | CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTAL | Sirley Leite Freitas | 79,56 | 194 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação |
Esta obra apresenta um estudo sobre os conhecimentos docentes necessários para ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental e se esses conhecimentos estão contemplados nos cursos de formação inicial de Licenciatura em Pedagogia. Traz um referencial teórico que tem por base a teoria histórico-cultural e a teoria da aprendizagem desenvolvimental. A obra ressalta a importância das proposições da teoria da aprendizagem desenvolvimental na construção dos conhecimentos docentes, no qual seja primado o desenvolvimento do pensamento teórico nos anos iniciais de formação do educando, assim como na formação inicial de professores, o que implica na busca de transformação da cultura e da prática pedagógica exercidas hoje nas escolas brasileiras. Assim, segundo Davydov (1988), é papel da escola propiciar a construção dos conhecimentos teóricos e, para tanto, os professores precisam ter um profundo conhecimento dos conceitos teóricos que constituem o objeto a ser ensinado.
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| 978-65-251-1600-6 | 978-65-251-1601-3 | ALPHA BRAVO BRAZIL: Violent Crimes Against Property Alpha Bravo Brazil Collection - Volume 1 | Lucélio Ferreira Martins Faria França (Editor) | 93,44 | 266 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.460 | Multidisciplinar/Outros/Outros | In Brazil, what is known as Criminal Faction, a term used in academic and journalistic circles that has no particular definition, does not correspond to what is understood as Criminal Organization. This notion comes from the Palermo Convention and offers the Italian perspective on an issue related to mafia groups. It also reflects that we try to find in other countries solutions to issues that we alone have and Brazilians' low-self-reliance dilemmas, which the playwright and writer Nelson Rodrigues referred to as the "mongrel complex."
This work, written by personnel of the police and the Public Prosecutor's Office, is a collection of studies conducted in Brazil that use Comparative Law to answer pressing national issues. It offers a new and fresh look at Public Safety and Police Science matters without being parochial or seeking for extraneous solutions.
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| 978-65-251-2130-7 | 978-65-251-2128-4 | REGIME DISCIPLINAR DIFERENCIADO – RDD: análise comparativa do Direito Fundamental da sociedade à segurança pública x Direito Fundamental à integração social do preso componente de Organização Criminosa | Cyro Eduardo Blatter Moreira - Elda Coelho de Azevedo Bussinguer - Lean Antônio Ferreira de Araújo | 88,76 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra teve como motivação fomentar a discussão sobre o Direito Fundamental à segurança pública versus o Direito Fundamental à integração social do preso integrante de Organização Criminosa. Os supostos choques entre esses Direitos Fundamentais, bem como a relevante discussão da segurança pública no tecido social e o papel estatal na implementação daquela, fornecem o contexto discursivo. Por outro lado, sabemos que a existência de limites temporais ao cumprimento das penas de prisão termina por reincluir, compulsoriamente, os cidadãos eventualmente segregados do meio social, num prazo médio de 5 anos. Nesse contexto, a integração social se apresenta como fator crítico de sucesso da própria política de segurança pública, e, na denominação de Sykes, "a sociedade dos cativos" necessita de alinhamento ao corpo social. O endurecimento penal dos anos 1990, que resultou no atual encarceramento em massa, adotou modelos prisionais rígidos, porém os Direitos Constitucionais são porto seguro de todos os cidadãos, livres ou encarcerados. Nos apropriamos da Teoria dos Princípios de Alexy, bem como do pensamento de outros autores de matrizes teóricas diversas, tais como Foucault, Goffman e Feuerbach para a complementação do trabalho e conclusões. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1d44881b5f642a1c5b7cfbbb3621f3b7.jpg | P3D18 |
| 978-65-251-1807-9 | 978-65-251-1808-6 | DIVERSÃO, RIVALIDADE E POLÍTICA: o RE x PA nos festivais futebolísticos em Belém do Pará (1905-1950) | Itamar Rogério Pereira Gaudêncio | 69,42 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | Este livro nos permite compreender o futebol na Amazônia por meio dos embates políticos, das construções socioculturais entre os diferentes sujeitos e o processo de “passagem” de um esporte mais aristocrático para a sua popularização através dos festivais esportivos, na cidade de Belém do Pará, durante os anos de 1905 a 1950. Festivais que foram muito mais do que diversão, pois, estes englobavam uma série de segmentos sociais com sentimentos, paixões clubísticas, lutas políticas que através dos seus interesses entravam em conflitos percebidos durante os jogos suburbanos, nas suas respectivas festas e nos jogos de football entre Remo e Paysandú nos bairros da urbe belenense. Nesse sentido, os sentimentos que circulavam na cidade de Belém estavam intimamente ligados às noções de civilização e progresso, palavras-chave do discurso europeu para locais como Belém do Pará. Essa análise proporciona a percepção através das ações individuais e coletivas junto ao “esporte bretão” de um “mundo” cheio de significados e simbolismos, que muitas vezes se revelavam na rivalidade do Clube Remo versus Paysandú. Por fim, busca-se apresentar parte do cotidiano da cidade de Belém do Pará que estava esquecido, mas que pode explicar as diversas ligações entre política, futebol, religiosidade, diversão, lazer e segurança pública que fizeram parte da construção sociocultural da própria sociedade belenense. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b23ff05c694355fb53006145652e82e.png | P3F11 |
| 978-65-251-1845-1 | 978-65-251-1840-6 | PRÁXIS E RESISTÊNCIA MULTICULTURAL: um anúncio das intervenções de Grupos e Núcleos de Estudo, Pesquisa e Extensão no contexto da formação de professores/as | Raisa Albuquerque Andrade | 70,04 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Para além das denúncias, os anúncios de superação – anúncios de Práxis e Resistência Multicultural. O livro "Práxis e Resistência Multicultural: um anúncio das intervenções de Grupos e Núcleos de Estudo, Pesquisa e Extensão no contexto da formação de professores/as" traz discussões referentes às multiculturalidades nas políticas de formação de professores/as em um movimento de denúncias e anúncios. Na obra, são anunciadas ações de Resistência Multicultural de Grupos e Núcleos de Estudo, Pesquisa e Extensão vinculados à Universidade Federal da Paraíba (UFPB), que visibilizam temáticas relacionadas às políticas para as diferenças com abrangência ao campo da Educação. Estes coletivos realizam intervenções que se configuram como ações de Resistência Multicultural no processo formativo de professores/as na instituição. As escolhas teóricas e metodológicas foram fundamentadas nos pressupostos filosóficos, epistemológicos e pedagógicos freireanos em diálogo com demais teóricos do campo da Pedagogia Crítica, que compartilham de pensamentos semelhantes no que se refere aos conceitos de Práxis, Resistência e multiculturalidades. Os anúncios das ações de Práxis e Resistência Multicultural foram analisados à luz de uma trama conceitual freireana, sendo possível identificar nas atuações dos Grupos e Núcleos proximidades com o pensamento freireano desenhado na trama, posto que as intervenções superam situações-limite; encontram e concretizam inéditos viáveis; possibilitam conscientização; promovem Educação à Libertação e, portanto, se configuram como Práxis Política. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/91c079c48c23f32cdf6cb0c6d268f453.jpg | P3E4 |
| 978-65-251-1815-4 | 978-65-251-1816-1 | ESCREVIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO: teorias, práticas e políticas em debate | Wendel Melo Andrade - Gilmar Pereira Costa - Getuliana Sousa Colares (Orgs.) | 80,96 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A inspiração para o título e desenho conceitual da presente obra é a ideia de “escrevivência”, cunhada pela escritora brasileira, negra, Conceição Evaristo. Por meio de seus livros, a autora nos prestigia com a escrita de suas vivências de forma crítica, potente, problematizadora, inquieta. Nesta tônica, o livro Escrevivências em Educação: teorias, práticas e políticas em debate também é composto por escrevivências de profissionais da Educação situados em práticas e teorias diferenciadas, calcadas nas instâncias da escola e da Universidade, bem como em outros espaços sociais. São quatorze capítulos que discorrem sobre questões teóricas e/ou dados empíricos, frutos de estudos e pesquisas respaldadas por grupos de pesquisa, instituições e sujeitos comprometidos com a ciência e a divulgação dos seus achados. A obra é organizada em duas partes distintas, nas quais foram alocados os capítulos de acordo com a proximidade temática, por eixos. Assim, temos a Parte I – Escrevivências sobre questões teóricas, com textos que trazem reflexões com base em revisões sistemáticas de literatura, e a Parte II – Escrevivências sobre políticas e práticas educacionais, com trabalhos que trazem resultados de investigações empíricas. Acreditamos que o conteúdo deste livro pode ser importante para sujeitos envolvidos com a esfera da Educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8b3ce06fa2ac6d6c57b9d63c97f792f7.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1876-5 | 978-65-251-1877-2 | ENTRE FISSURAS E TECITURAS: histórias (com)partilhadas por mulheres negras Coleção: (Des)construção Volume 2 | Michelle Villaça Lino | 45,24 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro “Entre fissuras e tecituras” emergiu do encontro com mulheres pretas. As vidas, as histórias, as situações, as cenas, as falas dessas mulheres foram tecidas com os mais variados panos e os mais delicados fios formando, com isso, uma imensa colcha de vivências. Não desmereço a força de todas as mulheres, mas mulheres negras tecem seu dia a dia marcado por acontecimentos muitas vezes dolorosos. Tecem suas vidas não por desejo ou prazer, mas por necessidade porque não lhe é permitido chorar em demasia. Mulheres negras precisam manter-se vivas e, para isso, precisam tecer suas dores com destreza e coragem.
Nesse livro todas as mulheres são chamadas de Pretas. Elas não possuem as mesmas histórias, elas não são as mesmas pessoas. No entanto, em respeito e a fim de honrar as Pretas que compuseram esse livro optei por não fantasiar seus nomes. Não aqui. Não nesses contos. As Pretas dessa obra guardam um pouco de mim, de você, de nós, de nossas famílias, da nossa ancestralidade.
Essa obra, criada durante uma pandemia, revela um universo denso e particular que só uma mulher negra é capaz de explicar. E esse livro é uma forma de você, leitora/leitor, delas se aproximar.
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| 978-65-251-1879-6 | 978-65-251-1875-8 | NAS TRILHAS DE FRANCISCO | Edebrande Cavalieri | 73,16 | 188 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Essa obra pode ser definida como o resultado de um conjunto de trilhas percorridas pelas pessoas, católicas ou não, seguindo os passos de Francisco que vem do fim do mundo para conduzir a Igreja Católica. São mais de cinquenta pequenos textos inspirados nesse homem, seguindo seus passos e sua caminhada.
Nas trilhas podemos encontrar lindas cachoeiras, paisagens maravilhosas, novos horizontes. Fugimos dos atalhos buscados pelas pessoas apressadas, que andam sozinhas achando que vão salvar o mundo, que não se importam na caminhada em conjunto. Se o chão se torna duro, Francisco se encarrega de nos presentear com leveza e alegria. Permanentemente sorridente! Fisionomia leve!
O Papa Francisco é uma das figuras do mundo atual que mais desperta olhares e admiração. Ele não se cansa de nos mostrar plantinhas, pequenas flores, pequenas árvores e riachos, lagos e rios que vamos encontrando nessas trilhas.
A grande lição que vamos aprendendo com esse Francisco é que não é preciso construir grandes tratados teológicos, pois as trilhas, os caminhos nem sempre fáceis, os caminhos menos condenatórios e não excludentes são mais eficazes num mundo como o atual. Ante o juízo, a misericórdia. “Quem sou para julgar?”
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| 978-65-251-1888-8 | 978-65-251-1889-5 | EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA PARA SURDOS NO SÉCULO XXI: trajetórias e contextos formativos | Nanci Araújo Bento - Luciane Ferreira Bomfim - Guilhermina Elisa Bessa da Costa (Orgs.) | 67,08 | 168 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na perspectiva de valorizar as singularidades das comunidades surdas, nos diferentes espaços e processos educacionais, a proposta dessa publicação tem o objetivo de ressaltar a educação bilíngue para surdos. O livro reflete sobre as encruzilhadas e atravessamentos sobre aquisição, ensino de português, interface entre teatro e literatura para surdos, memórias narrativas em Línguas de Sinais, escrita da língua de sinais, formação de professores. Socializa a multiplicidade de elementos que estão embricados no contexto formativo de surdos e ouvintes e nas inter-relações que se estabelecem nos espaços formais e informais em que os surdos estão inseridos.
Apresenta os elementos dos estudos culturais frente aos desafios do seu cotidiano, em casa, no trabalho, na comunidade, no lazer, dentre outros. Diante da necessidade da difusão da Língua Brasileira de Sinais em nossa sociedade, foram convidados educadores, educadoras que desenvolvem pesquisas na área dos Estudos Surdos, português como segunda língua para surdos, ensino e aprendizagem do sistema signwriting, identidade e cultura surda, práticas pedagógicas e metodologias para o ensino da LIBRAS e as múltiplas interações relacionadas aos diversos processos educativos, no intuito de socializar diferentes experiências relacionadas a temática da educação de surdos no século XXI.
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| 978-65-251-1715-7 | 978-65-251-1716-4 | VIDAS QUE IMPORTAM: narrativas de meninas em busca de liberdade | Maria Ignez Costa Moreira - Michele Castro Caldeira (Orgs.) | 70,04 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Essa coletânea é fruto da tese de doutorado “Xia Xia Liberdade: uma abordagem sócio-histórica dos processos de subjetivação de meninas em cumprimento de medida socioeducativa de internação em Belo Horizonte (MG), elaborada por Michele Castro Caleira com a orientação de Maria Ignez Costa Moreira, no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUC Minas, concluída em 2020. Desde os primeiros contornos da pesquisa, apostamos na ideia de que o melhor caminho para conhecer os sentidos da medida socioeducativa de privação de liberdade destinada às adolescentes seria pela escuta delas próprias, assim buscamos desenhar estratégias capazes de promover a expressão e o compartilhamento de suas vivências. O desenvolvimento da pesquisa possibilitou o rompimento do silêncio e a escuta de suas narrativas. Propusemos a escrita dos diários produzidos pelas meninas, elas registraram em seus cadernos as suas histórias singulares, de suas famílias, do seu contexto social. Compartilharam seus sonhos e projetos de futuro, refletiram sobre os acontecimentos vividos, expressaram os seus sentimentos de tristeza e de alegria. Falaram de seus amores e da saudade. Refletiram sobre o sofrimento, as injustiças, o medo do “mundão” lá fora. Reafirmaram suas esperanças e a busca de liberdade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3c634e89dd45a90176adbfc856954c5b.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1788-1 | 978-65-251-1784-3 | ARTE E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: olhares sensíveis sobre corpo, formação docente e educação estética Coleção Arte e Estética na Educação: Volume 2 | Carla Carvalho - Marco Aurelio da Cruz Souza (Orgs.) | 101,40 | 258 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esse livro foi gestado nos últimos dois anos no Grupo de Pesquisa “Arte e Estética na Educação”, num projeto de coleção que agora alça o segundo voo. O primeiro livro da coleção tem como tema o corpo e neste segundo volume continuamos com a temática corpo sensível e político e, adentramos noutras discussões como a formação docente e a educação estética. Estes temas caracterizam as pesquisas do GP composto por pessoas das Artes Visuais, da Dança, Teatro, Música, Pedagogia, Letras, Design e da Psicologia. Nosso ponto de encontro: Arte e estética em diálogo com a educação. É um coletivo de professores e estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação e das licenciaturas e bacharelados da Universidade Regional de Blumenau (FURB), além de pessoas que se sentem à vontade de vir pesquisar e estudar conosco. Este livro é composto por textos de pesquisadores do GP, bem como outros parceiros convidados a partilhar suas pesquisas.
É uma obra que acena a diversidade, e tem como tema central a arte e a educação estética, que mobilizam processos de mediação cultural e artística que é de fato, nosso grande lugar de debate. Queremos um lugar de partilha sensível e estética, pois nosso desejo é um processo democrático de viver com arte e fazer dela e com ela sentidos sensíveis, críticos e resistentes de vida.
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| 978-65-251-1740-9 | 978-65-251-1741-6 | TECENDO REFLEXÕES SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEMIÁRIDO | Pedro Paulo Souza Rios (Org.) | 99,84 | 312 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Fazer pesquisa em educação no Brasil e, mais especificamente no Território Semiárido, considerando o descaso político historicamente atribuído aos sujeitos que habitam e cotidianamente ressignificam esse espaço, nunca foi uma tarefa fácil, não só pela complexidade inerente aos processos específicos requeridos pela pesquisa, mas principalmente pelos desafios que dizem respeito ao financiamento e as condições favoráveis ao desenvolvimento desse campo de pesquisa. Entendemos a pesquisa enquanto trajetória de investigação, uma procura meticulosa pelo conhecimento, o que exige do/a pesquisador/a um planejamento e compromisso ético em sua trajetória de pesquisa.
Especificamente na área de educação, a pesquisa se mostra importante por favorecer diferentes pontos de vista acerca dos processos pedagógicos, que podem comprometer o processo de ensino-aprendizagem, que vão desde as questões relacionadas ao processo de ensino, aprendizagem, a contextualização do conhecimento, dentre tantos outros aspectos, nos levando a reconhecer que problematizar as práticas e os processos educativos, por meio da pesquisa não é tão simples e deve ser conduzida com responsabilidade. É isso que temos procurado fazer no decurso do exercício docente.
Prof. Dr. Pedro Paulo Souza Rios
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| 978-65-251-1834-5 | 978-65-251-1835-2 | DIREÇÃO ESPIRITUAL | Antônio de Aguiar Pereira | 38,87 | 56 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Algumas pessoas me procuram pedindo-me para ser seu diretor espiritual, mas não tem a menor noção do que significa ter um diretor espiritual e a importância do mesmo para a sua vida e seu crescimento pessoal na direção de Deus.
O presente livro quer ser um instrumento na mão das pessoas para ajudá-las a descobrir o caminho, a iniciá-lo e a colher os frutos deste processo. Boa jornada!
Um amigo que teve acesso a uma edição caseira do texto que ora apresentamos disse: “Não há melhor livro que trate da direção espiritual que este escrito por padre Antônio Aguiar”.
Você precisa lê-lo, aconselhava a uma pessoa. Se ajudou alguém ajudará você também, tenho certeza disso.
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| 978-65-251-1843-7 | 978-65-251-1844-4 | A (I)LEGITIMIDADE DEMOCRÁTICA DO PROCEDIMENTO MONITÓRIO | Renata Miranda de Oliveira | 38,87 | 80 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O procedimento monitório, detentor de profundas raízes medievais, foi inserido na legislação processual civil pátria a pretexto de conferir maior celeridade à formação de um título executivo judicial em favor do titular de um direito “evidente”, conforme aferido pelo próprio magistrado. A fim de atender tal finalidade, considerada precípua, referido procedimento especial aparenta prescindir da observância plena de certos direitos-garantias fundamentais, quais sejam, o contraditório, a ampla defesa e a isonomia. Nesse contexto, a obra busca averiguar se, de fato, tais princípios são suprimidos em prol da celeridade e, em caso de resposta afirmativa, analisar se o procedimento monitório se coaduna com um paradigma em que se busca a implementação de um Estado Democrático de Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f11b8ea034550e8638a49ebd6c7a84a3.jpg | P3E4 |
| 978-65-251-1654-9 | 978-65-251-1655-6 | FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: entremeios da educação, trabalho, saúde e políticas sociais no ensino, pesquisa e extensão Transversalidade e Criação – Ética, Estética e Política Volume 13 | Flávia Cristina Silveira Lemos - Dolores Galindo - Pedro Paulo Gastalho de Bicalho - João Paulo Pereira Barros Aluísio Ferreira Lima - Marilene Proença Rebello de Souza Leandro Passarinho Reis Júnior - Ana Carla Cividanes Furlan Scarin Ataualpa Maciel Sampaio - Marcelo Ribeiro de Mesquita Marcelo Moraes Moreira - Bruno Jáy Mercês de Lima Arthur Elias Silva Santos - Igor do Carmo Santos Robenilson Moura Barreto - Larissa Azevedo Mendes Bruna de Almeida Cruz - Joelma do Socorro Lima Bezerra Paula Pamplona Beltrão da Silva - Silvanie Campos de Souza Luciola Santana Pastana Silva - Lucival Anderson Monteiro da Paixão Alessandra Nazaré Barros Moura - Sheyla Pereira Rocha Renata Vilela Rodrigues - Karla Dalmaso Sousa André Benassuly Arruda - Artur Nascimento Barbedo Couto (Orgs.) | 209,97 | 704 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.000 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro reúne textos, resultantes de pesquisas, experiências de ensino e extensão na formação em Psicologia na conversação da saúde com a educação e as políticas sociais. Os capítulos trazem experiências de todas as regiões do Brasil de várias áreas em conexão com as Psicologias. O livro visa contribuir com docentes, estudantes, pesquisadores(as), profissionais que atuam nas políticas públicas e com integrantes de movimentos sociais. Esta coletânea temática versa sobre a formação transdisciplinar nos entremeios da sociedade com o currículo focada na produção da diferença no diálogo com as apropriações de epistemologias, saberes e histórias múltiplas. O livro foi construído e organizado por muitas mãos e por meio de diversos intercâmbios entre grupos de pesquisa, universidades, áreas, profissionais, docentes e estudantes de organizações públicas e privadas de ensino superior, nas dimensões da graduação e pós-graduação. Portanto, trata-se de um livro importante e atual, o qual traz problematizações instigantes e propositivas a todos(as) interessados(as) na temática da formação em sociedade, saúde coletiva e mental em transdisciplinar com a Psicologia, a Educação e as Políticas Sociais a partir de um eixo transversal do currículo que opera a diferença pela relação com as práticas políticas, culturais, sociais, históricas e da produção de subjetividades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/768a3362eb098912c380b7ef46af531a.jpg | P4D3 |
| 978-65-251-1804-8 | 978-65-251-1801-7 | DIREITOS HUMANOS E COLONIZAÇÃO PORTUGUESA EM ANGOLA, MOÇAMBIQUE E GUINÉ-BISSAU Coleção Tese de doutoramento Volume 2 | Anastásio Miguel Ndapassoa | 54,60 | 128 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Pode-se olhar para África sob diversos ângulos. Ao escolhermos a perspectiva histórica e, portanto, zetética, somos forçados a abordar as várias civilizações que, nela existiram, e as razões que as levaram a emigrar para determinadas regiões do continente ao longo de séculos. O livro aborda questões tais como a raciação, a expansão bantu, a colonização portuguesa, o nacionalismo africano e finalmente a descolonização.O que parece fácil é falar dos direitos humanos a partir da época da descolonização. Na verdade, porém, eles estiveram sempre presentes em todas fases históricas. O livro recupera o registo testemunhal publicado por historiadores e doutrinários interessados em questões coloniais, por acreditar-se que durante a guerra colonial, as barbaridades cometidas, permanecem envoltas em mistério, merecendo uma reflexão crítica que contribua para a sua desmistificação, através da revisitação de muitas verdades enterradas juntamente com as próprias vítimas. Esta perspetiva alargada justifica o cruzamento de relatos dentro das possibilidades propiciadas pelo acervo histórico de cada uma das três ex-colónias em análise (Angola, Moçambique e Guiné-Bissau), mas também do país ex-colonizador (Portugal). Ainda assim, deve sublinhar-se que a obra pretende, sobretudo, aferir as implicações que estes acontecimentos trágicos deram azo no campo dos direitos humanos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/45f2b21711a07008b224bc8972f65e44.jpg | P16C6 |
| 978-65-251-1749-2 | 978-65-251-1750-8 | EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO: olhares desde o Sul | Ana Lúcia Suárez Maciel - Mónica de la Fare (Orgs.) | 73,32 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação superior e os processos de formação que a ela se vinculam apresentam complexas configurações no âmbito da realidade latino-americana e, logo, brasileira, que historicamente se traduzem nas persistentes desigualdades que se expressam nas condições de acesso e permanência dos cidadãos, assim como nos desafios no âmbito do ensino e da pesquisa nos níveis da graduação e da pós-graduação. Lançar luzes para essas questões, a partir de olhares que vem do sul, contando com as reflexões de pesquisadores da área da Educação e do Serviço Social traduz a essência deste livro que objetiva ampliar esses olhares, a partir do compartilhamento de pesquisas e reflexões empreendidas por um coletivo de autores oriundos de distintas universidades latino-americanas, mas alinhados – politicamente – com um projeto de universidade e de educação superior que, realmente, represente os interesses dos cidadãos que aqui vivem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/afa49d4781297475e94738b0ebf2f735.jpg | P3F11 |
| 978-65-251-1817-8 | 978-65-251-1813-0 | O PAPEL DA DEFENSORIA PÚBLICA COMO ATOR DE EFETIVAÇÃO E FOMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: defesa do Direito Fundamental à saúde das crianças acometidas pela Síndrome Congênita do Zika | Hellen Nicácio de Araújo - Elda Coelho de Azevedo Bussinguer | 88,76 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Neste trabalho buscou-se compreender como a Defensoria Pública atuou para a efetivação e o fomento de políticas públicas para a defesa do Direito à saúde das crianças acometidas pela Síndrome Congênita do Zika visando dar visibilidade às práticas de microressistências promovidas por essa Instituição na defesa de direitos deste grupo hipervulnerabilizado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aadc0efa586fecf9d0495c1f186113df.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1728-7 | 978-65-251-1729-4 | A COOPERAÇÃO PENAL INTERNACIONAL E O COMPARTILHAMENTO DE PROVAS À LUZ DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E DO PACTO DE SÃO JOSÉ DA COSTA RICA: legalidade da prova obtida no exterior | Arício Vieira da Silva | 99,68 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.490 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro é fruto da Tese de Doutoramento do autor no Programa de Pós-Graduação em Direito Público da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – (Unisinos) – São Leopoldo, Rio Grande do Sul – em convênio de Cooperação Técnica com a Universidade de Rio Verde, Goiás (UniRV). O estudo desenvolvido procurou seguir o caminho da produção das provas obtidas em Cooperação Penal Internacional no combate às organizações criminosas. Com a globalização e as novas tecnologias os crimes transnacionais aumentaram de forma significativa nos últimos anos. O maior desafio no combate aos crimes além-fronteiras consiste na produção de provas em outros países, tendo em vista que cada Estado possui uma legislação que serve para promover a ordem social. A cooperação jurídica internacional ganhou força nos últimos anos, em que diversos auxílios foram prestados ao Estado brasileiro e vice-versa. No Brasil não há uma legislação específica que regulamenta este instituto, os acordos de cooperação jurídica em matéria penal são realizados por acordos bilaterais promulgados por Decretos do Presidente da República, não havendo assim, a garantia da observância de normas processuais penais e, principalmente, do respeito aos direitos e garantias fundamentais estampados na Carta Magna de 1988. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7d74bfbf3262a513182932c8bf539ed2.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1759-1 | 978-65-251-1756-0 | CHICO BUARQUE NO JORNAL DO BRASIL: um artista em construção | Daniel Derevecki | 60,84 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Era o dia 28 de abril de 1965. O Jornal do Brasil trazia no seu Caderno B uma entrevista com Vinicius de Moraes, que tratava dos rumos da Bossa Nova e da Música Popular Brasileira. Entre as perguntas estava o questionamento sobre quem seriam os compositores com potencial de levar o movimento adiante. A respeito de um deles, o poeta afirmou: “um menino que tem muito talento”. Ele se referia a Chico Buarque de Hollanda, à época ainda desconhecido do grande público. Neste livro, mergulharemos na construção dessa figura pública, que vai sair do anonimato para se tornar um dos nomes mais influentes da arte brasileira. Faremos isso na condição de quem lê o noticiário, porque olharemos para um Chico que ainda não é o Chico Buarque que conhecemos. Veremos que ele se tornará uma peça central dentro do debate entre tradição e modernidade que estava posto na crítica musical do JB. Nesta viagem no tempo, olharemos criticamente para o contexto histórico em foco (1965-1968), que corresponde aos primeiros anos do Regime Militar, passando pelo aumento das tensões entre a sociedade e os militares, que culmina na promulgação do AI-5 e no autoexílio de Chico na Europa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6c24f3daf88ed362f6211bb6cd477b3f.jpg | P3F12 |
| 978-65-251-1802-4 | 978-65-251-1799-7 | EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL:concepções, políticas e contradições | Maria Raquel Caetano - Manoel José Porto Júnior - Sidinei Cruz Sobrinho (Orgs.) | 93,60 | 268 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é uma grande contribuição para os que têm por objeto de estudo a formação da classe trabalhadora, na perspectiva de sua integralidade e considerando que esse objeto de estudo não pode ser tratado descolado da totalidade social no qual se insere. O que aparece a “olho nu” no chão da escola não nos permite identificar, a priori, a essência da problemática educacional. Para sair da aparência, à essência, precisamos lançar mão da ciência, pois, como afirma Marx “se a aparência e a essência das coisas coincidissem, a ciência seria desnecessária”.
Dante Moura
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| 978-65-251-1627-3 | 978-65-251-1628-0 | A NOITE GREGA | Eloah Margoni | 38,87 | 54 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Deixadas acesas as contingências carnais, que tanto existem em sujos edifícios como em lençóis de seda, se bem que não se meça assim a competência do macho, nem as venenosas unhas de supostas fêmeas, nenhumas intenções de sérias prostitutas que beijam com franqueza ficam verdadeiramente soltas ou apagadas... Mas deixando isso de lado, há os ciganos com suas roupas, turcas flautas e suas caminhonetes, levando televisões portáteis, sem memórias de cachoeiras ou de cavalos.
No conjunto poético da obra não existem somente os ciganos. Existem também alucinações e delírios, onde pessoas são vistas como grandes insetos. Há igualmente romantismo e doces reminiscências de outras eras nesta mesma terra, como mostra o poema Anchieta e aparecem imagens de sonhos.
O livro A Noite Grega fornece fermento, substrato e insumos para muitas jornadas e voos em qualquer direção que se queira ousar.
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| 978-65-251-1764-5 | 978-65-251-1763-8 | A UNIDADE NA DIVERSIDADE: identidades, cultura e ensino no contexto da educação quilombola | Ranchimit Nunes | 74,88 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, o autor explica, descreve, contextualiza, exemplifica e problematiza a educação escolar brasileira. De um modo mais especifico, o mesmo consegue levantar outros questionamentos mais profundos sobre as educações não-escolares também, trazendo informações valiosas sobre identidades, cultura e ensino nas perspectivas da escola no meio rural quilombola. Trata-se das inesgotáveis riquezas culturais advindas das diversidades que fazem do Brasil, esta sociedade cujas realidades do campo se evidenciam em comunidades historicamente marginalizadas nos centros urbanos. As narrativas apresentadas e as recordações divulgadas estimulam questões voltadas à efetiva implementação, no cotidiano das escolas quilombolas, das legislações mais específicas como as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola” e suas correlatas, bem como das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que primam pela obrigatoriedade do ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira e indígena nas escolas. Nesta complexidade, o autor se mostra sabedor crítico do tema de sua obra, uma sabedoria construída durante anos de interações com a realidade quilombola e outros estudos formais relacionados as questões educacionais.
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| 978-65-251-1851-2 | 978-65-251-1852-9 | Kennedy e o Brasil: Os primeiros anos da Aliança para o Progresso | Ricardo Alaggio Ribeiro | 98,78 | 356 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.560 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O objetivo desta obra é o de estudar as relações Brasil-EUA durante o governo Kennedy, nos anos 60, do ponto de vista da Aliança para o Progresso, um programa de ajuda externa norte-americano direcionado para a América Latina, lançado nos primórdios da administração Kennedy e implantado nos anos subsequentes.
O presidente americano propôs um plano de ajuda e cooperação de dez anos, com o objetivo declarado de fomentar o desenvolvimento econômico, social e político, inserindo-se numa tradição democrata que remontava ao New Deal e aos programas do imediato pós-guerra como o Point Four e o Plano Marshall.
A política de Kennedy pode ser considerada como a mais ousada e diferente de todas as políticas norte-americanas para a região. Por isso mesmo, encerrava todas as contradições que, historicamente, podem ser observadas nas relações internacionais daquele país com a América Latina. As duas faces da política, que as abordagens teóricas buscavam conciliar, quando sujeitas ao duro escrutínio da realidade, mostravam-se antagônicas. Por um lado, a Aliança para o Progresso – um audacioso plano de desenvolvimento social e econômico –, por outro, a intensa preocupação com o comunismo no continente, contra o qual todo esforço era válido, como afirmou Kennedy no seu discurso de posse.
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| 978-65-251-1641-9 | 978-65-251-1636-5 | TRABALHO CONTEMPORÂNEO EM ANÁLISE | Patrícia Pinto de Paula - Terezinha Maria Araujo - Crisane Costa Rossetti (Orgs.) | 68,64 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro Trabalho contemporâneo em análise apresenta discussões teóricas e intervenção clínica tendo em vista a saúde de trabalhadoras e trabalhadores. O atual contexto de confluência entre perdas de direitos trabalhistas, precarização do trabalho, configuração de produção, serviços e relações sociais intermediadas por sistemas de inteligência social trazem desafios e potências para pesquisadores e profissionais das clínicas do trabalho e demais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c0ab69f047a9593f053f109cd3da620.jpg | P4D3 |
| 978-65-251-1793-5 | 978-65-251-1794-2 | DONA LAU: histórias de vida de uma mulher negra, não alfabetizada e guerreira | Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira - Gabriela Sousa Rêgo Pimentel (Orgs.) | 102,80 | 208 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste livro estão impressas as histórias de vida de uma mulher negra, pobre, não alfabetizada. Uma guerreira, que com muita perseverança venceu a desigualdade social, o racismo estrutural, a estratificação social e os demais percalços da vida para criar seus 10 filhos com dignidade. Laurinda Rodrigues da Silva, nascida em 15 de julho de 1939, conhecida por todos em Itambé-BA por Dona Lau, não se encontra mais conosco, tampouco seu marido, Raimundo Nonato da Silva, pois Deus já os uniu na eternidade. Dona Lau e seu Raimundo foram figuras emblemáticas na vida de todos os filhos e netos, uma vez que, de maneiras diversas impuseram suas marcas, transformando-os nas pessoas que são hoje. Ela, através de seus ensinamentos do senso comum e exemplos do cotidiano, soube com maestria, conduzir sua família sem permitir que ninguém se desviasse do caminho que havia trilhado. Assim, essas memórias reflexivas contadas por seus filhos, netos, outros parentes e amigos, de forma emocionante e individualizada, reverberarão na vida das futuras gerações da sua família e de outras que foram tocadas por Dona Lau. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2082f8ba6787fcb24c6f86ba06ca8895.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1736-2 | 978-65-251-1742-3 | NAS TRILHAS DAS BEM-AVENTURANÇAS: uma leitura teopoética do Sermão da Montanha | João Carlos de Souza Ribeiro | 51,32 | 118 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | O Sermão da Montanha, que reúne os textos conhecidos como As Bem-Aventuranças, constitui uma verdadeira aula, a céu aberto, sobre as Boas Novas e as riquezas espirituais do Reino de Deus. À luz da Teopoética, esta obra recepciona uma leitura atualizada da emblemática pregação de Jesus Cristo, em sua trajetória messiânica, destinada a todos aqueles que reconheceram no filho de Deus a caridade, a humildade e o amor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/caa0066471cd2a43522ada3bb91af8d5.jpg | P3F12 |
| 978-65-251-1513-9 | 978-65-251-1514-6 | ABOLIÇÃO À SOMBRA DO CATIVEIRO: raça, classe, gênero e educação (Amazonas, Brasil, Séc. XIX) | Ygor Olinto Rocha Cavalcante | 60,68 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/História/História | As celebrações pela proclamação da abolição da escravidão no Amazonas naquele julho de 1884 fazem parte de um processo cultural de modificação dos corpos, de rituais de polidez e de civilidade, de encenação das ideologias dominantes do final do século XIX. Estava em jogo a manutenção – ao menos idealmente – de uma sociedade indivisa e harmônica. Nascia ali, a representação visual a ser inscrita na memória coletiva que informa, até hoje, identidades raciais, nacionais e de gênero. A escolha do horário, por exemplo, encenava a igualdade, já que o sol, era o que se dizia, em seu ponto mais alto iluminava indistintamente, evitando a projeção de sombras que sinalizasse desigualdades nessa comunidade cívica. O conjunto dessas cenas, investidas de exibicionismo e saudações narcísicas, funciona como um objeto, uma estrutura que engloba registros retirados da história para fixá-los em uma espécie de véu, no qual se projetam fantasias e desejos. Essa estrutura de recortes da realidade, diferencial que se apresentava, funciona como um mosaico, um painel, que, a nosso ver, tem uma função encobridora. Encobridora de quê, exatamente? Dos desejos inconscientes de morte social contra aqueles que não se integravam aos ideais de ser branco da época. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/59f57a629185c58379f8a0585f46f119.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1780-5 | 978-65-251-1776-8 | MAPAS CONCEITUAIS: estratégias para ensinar e aprender significativamente | Graziela Ferreira de Souza | 60,68 | 94 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro apresentam-se pesquisas e práticas vivenciadas na educação básica e ensino superior que utilizam mapas conceituais como recurso potencialmente facilitador da aprendizagem significativa. Fundamentado na teoria de David Ausubel e no conhecimento de Joseph Novak sobre mapeamento conceitual como recurso representativo do conhecimento, este livro foi idealizado para oferecer suporte a educadores e entusiastas no mapeamento sobre encaminhamentos e aspectos necessários para a introdução, desenvolvimento e aprimoramento do uso da técnica. O recurso proposto por Novak caracteriza-se pela associação de conceitos de forma esquemática, contribuindo para os processos de ensino, de aprendizagem, de avaliação e de organização de materiais, entre outros usos. Nesta obra, destacam-se os pressupostos teóricos que orientam o desenvolvimento de mapas conceituais, bem como estratégias para domínio e aprimoramento da técnica em diferentes contextos de ensino. O livro organiza-se em cinco capítulos com direcionamentos para utilização dos mapas conceituais, para isso, apresenta os processos estruturantes e fundamentais ao desenvolvimento da aprendizagem, possibilidades de utilização dos mapas conceituais como recurso pedagógico e estratégias de avaliação das produções em busca das evidências da aprendizagem significativa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3e5e46699320b6203153a7e18abb05b8.jpg | P17A10 |
| 978-65-251-1032-5 | 978-65-251-1033-2 | DOENÇAS CIRCULATÓRIAS DO APARELHO VISUAL VOLUME 1 | Adalmir Morterá Dantas | 115,44 | 276 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | A oftalmologia, uma disciplina das mais importantes no curso médico, deve ser abordada de uma maneira simples – objetivo do nosso livro com noções básicas da circulação do aparelho ocular e do sistema nervoso central, necessárias para um bom entendimento das doenças circulatórias referentes ao aparelho ocular. Assim, a finalidade desse livro é mostrar que o oftalmologista não é exclusivamente um especialista, mas um médico na ampla concepção do vocábulo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d49fbac18fc11bc08dacaced7e8b4201.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1718-8 | 978-65-251-1719-5 | ALFABETIZAR BRINCANDO: o mundo divertido do ler e escrever em ALFA, a cidade do conhecimento | Cecília Mariano | 40,80 | 110 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Alfabetizar brincando foi idealizado na intenção de apoiar profissionais da educação e áreas afins. A proposta pode ser aplicada em salas regulares de alfabetização (Educação Infantil e séries iniciais do fundamental), crianças com dificuldades de aprendizagem (espaços de apoio pedagógicos e psicopedagogia) e Educação de jovens e adultos (EJA). O docente deverá fazer adaptações para atender o seu público-alvo.
Todo o material proposto tem por objetivo levar os indivíduos à descoberta do princípio alfabético, onde cada letra corresponde a um som e cada som a uma letra, processo apoiado na consciência fonológica.
As atividades irão gradativamente acontecendo conforme a história “ALFA: a cidade do conhecimento” vai avançando com diversos temas relevantes à aprendizagem. Brincamos com o alfabeto em pequenos grupos fonêmicos seguindo os conteúdos programados para cada parte da história.
Através de PRÁTICAS LÚDICAS DE ALFABETIZAÇÃO, a aprendizagem acontece através de histórias, jogos e brincadeiras, o que facilita a sistematização da aprendizagem.
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| 978-65-251-1683-9 | 978-65-251-1774-4 | ESTUDOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IV | Maria Madalena Gracioli - Vânia de Fátima Martino (Orgs.) | 65,36 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Este livro é resultado das profícuas pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da UNESP – campus de Franca/SP, na linha de pesquisa Políticas, Gestão e Formação na Educação, reúne sete textos que ampliam as discussões sobre as políticas públicas educacionais. Cada autor, com as especificidades de seu texto, apresenta importantes contribuições que incidem sobre os mais diversos campos das políticas públicas de educação e, ao socializar suas pesquisas, representa o compromisso da universidade com a comunidade, como promotora de mudanças. O conjunto de textos oferece ao leitor uma deambulação alicerçada num rico repertório de conceitos, legislações e análises acerca das políticas educacionais, debatendo seus desafios e descontinuidades. É um livro indicado para estudantes, pesquisadores, professores e outros profissionais da educação, pessoas que trabalham com o tema, têm interesse por ele, ou estão interessadas em discutir e compreender as diferentes narrativas e os cenários das atuais políticas públicas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/62af61269f7600d2bf887da8a31ebe74.jpg | P4D4 |
| 978-65-251-1891-8 | 978-65-251-1892-5 | Tchau, Coronavírus! Coleção Educação em Saúde para Crianças – Volume 2 | Daniela Reis Joaquim de Freitas - Luiza Ester Alves da Cruz | 38,87 | 16 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.090 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Você sabe o que é Sars-CoV-2? E COVID-19?
Nesta obra, nós vamos acompanhar o próprio Sars-CoV-2 – vulgo Coronavírus – numa narrativa muito interessante. Aprenderemos quem é ele, o que causa, como evitá-lo e como podemos proteger as pessoas que amamos dele, também.
Este livro faz parte da coleção Educação em Saúde para Crianças, sendo seu volume 2. Esta é uma coleção de livros destinados a crianças de 2 a 5 anos, para que aprendam de forma divertida práticas importantes de higiene, autocuidado e cuidado com o ambiente.
Esperamos que você aprenda muito e se divirta bastante!
Um beijo!
Daniela e Luiza Ester.
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| 978-65-251-1577-1 | 978-65-251-1578-8 | MODA, ARTE E HISTÓRIA: um encontro na obra da estilista Rei Kawakubo | Camila Carmona Dias | 100,62 | 272 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Inquestionavelmente, a moda sempre teve um papel muito importante na arte figurativa, e alguns críticos reconhecem, de longa data, a moda como uma forma de arte. Partindo da discussão sobre as ligações entre arte e moda, o livro investiga a diluição das fronteiras entre esses dois campos, pontuando algumas considerações históricas. A questão central do livro é demonstrar que arte e moda têm se aproximado, progressivamente, de modo especial no século XX, e que, a partir do pós-Segunda Guerra Mundial, mais especificamente a partir da década de 1980, existe a possibilidade de algumas obras de moda funcionarem como obras de arte. Entre as possibilidades de experiências contemporâneas que podem funcionar como arte, o livro foca em obras da designer Rei Kawakubo, fundadora da marca Comme des Garçons (CDG). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/94ac0bbb78fb3b17efc14900830f902d.jpg | P3D16 |
| 978-65-251-1617-4 | 978-65-251-1618-1 | CIBERXIRÈ: redes educativas e o ciberativismo da Juventude de Terreiro da nação Ijexá | Luzi Borges | 91,00 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de 16 anos de pesquisa trilhando os caminhos das epistemologias ancestrais mediadas pelo digital em rede. Minha modesta contribuição para os estudos pós-coloniais a partir da epistemologia nagô, traz como protagonismo as lutas contemporâneas das juventudes de terreiro, especificamente dos terreiros Ijexá, localizados no sul da Bahia.
Dele participam as narrativas digitais de jovens candomblecistas que versam sobre suas lutas cotidianas contra o racismo religioso digital e o epistemicídio acadêmico. O desafio posto foi construir um texto/conversa, que, atravessada pelos estudos desenvolvidos pelos pesquisadores das áreas de: educação, antropologia da religião, filosofia africana, cibercultura e comunicação, dialogasse horizontalmente com os participantes da pesquisa.
A concepção da obra baseia-se nas metodologias nagôs, herança do povo africano na diáspora, a partir do ciberxirè. A descolonização do saber, que por sua vez, implica em conhecer diretamente as histórias, que historicamente foram silenciadas e invisibilizadas são apresentadas, aqui, em ritmo e movimento circular, ciberxirè, narrada em primeira pessoa. Como diz, mãe Stela de Oxóssi: “o que a gente não escreve, o vento leva”.
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| 978-65-251-1672-3 | 978-65-251-1666-2 | ESTADO, IGREJA E INSTRUÇÃO PÚBLICA: práticas de reformas civilizadoras no Brasil escravista (Grão-Pará: séc. XIX) | José Maia Bezerra Neto | 76,44 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | Já era sem tempo. Os textos reunidos neste livro, totalizando 5 capítulos, pode-se dizer que são presentes ao público, especialmente aos pesquisadores e estudiosos da temática. Até
porque alguns deles, ainda não publicados, e outros, já revisados ou ampliados, de alguma forma já eram conhecidos, embora, é verdade, carecessem de estar reunidos em forma de livro. Isto porque o amálgama que os une é justamente a abordagem feita pelo autor acerca da instrução e das práticas do Estado e da Igreja neste campo, sob a perspectiva civilizadora e conservadora de reforma da sociedade brasileira no século XIX. Caberia então à disseminação das ditas luzes da instrução junto ao povo permitir o seu progresso moral e material. Este livro é, portanto, uma importante contribuição para o entendimento dessa história social da educação brasileira.
Até porque, nunca é demais lembrar, o pioneirismo do autor na investigação desses temas na Amazônia, desde os anos finais da década de 1980, publicando seus primeiros trabalhos no começo dos anos 90, de alguma forma fez dele precursor de outros estudos. Ao longo dos anos, alguns textos já se tornaram referências importantes, diria até mesmo artigos clássicos, agora revistos e republicados, razões que tornam a leitura desta obra ainda mais instigante.
À leitura, então!
Prof.ª Dr.ª Sidiana da Consolação Ferreira de Macêdo.
Universidade Federal do Pará. Alere – Grupo de Pesquisa em História do Abastecimento e da Alimentação na Amazônia. Instituto Histórico e Geográfico do Pará.
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| 978-65-251-1745-4 | 978-65-251-1746-1 | EVASÃO DE ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA USP – Ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004 | Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi | 159,12 | 300 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, a autora trabalha o tema da evasão de alunos no campo da educação superior brasileira, apresentando diferentes formas de desligamento institucional e vivências universitárias dos estudantes de graduação da Universidade de São Paulo. O trabalho enfatiza experiências e percursos estudantis, segundo categorias socioculturais e econômicas além dos tempos de vinculação na universidade, para delinear contextos que favorecem a conclusão do curso superior.
O livro percorre um rigoroso itinerário metodológico com abordagem quantitativa e qualitativa além de desenvolver uma sistemática análise dos dados empíricos. Desde a problematização até as considerações finais, o texto de desenvolvimento expositivo (quanti e quali) aponta importantes fatores do abandono do curso de graduação no cenário educacional brasileiro.
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| 978-65-251-1662-4 | 978-65-251-1663-1 | POESIAS DO VENTO | Cladis Elfi Mohr Machado | 38,87 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Numa época em que o ar está cada vez mais poluído pela ação humana e quando perfis pandêmicos dão sinais de quão importante é o sopro divino, que faz pulsar a vida, Poesia do Vento traz em seu lirismo um aceno para a fragilidade de toda a existência terrestre. Um aceno às mensagens celestes, trazidas pelo vento e manifestadas no seu contraste: ora em canto, ora em pranto.
Na busca de uma lição de vida, há na obra uma contemplação sobre os seres e cenas representativas da vida humana. As mais humildes manifestações e episódios singelos da natureza são motivos de reflexão. Este mundo físico ligado ao espiritual revela-se através dos sentidos, com associações trazendo, às vezes, uma tendência descritiva aos poemas, que exige a presença de elementos concretos ou abstratos. Estes vão desde um sopro angelical, que abre uma rosa, faz brilhá-la, até sua finitude, a desfolhar-se pelo vento.
No interminável processo dos ciclos da vida, do cosmos, presente no botão que se abre, na plenitude e no desprendimento das pétalas da rosa, está a mecânica do universo. Haverá novas rosas. Elas se sucedem na beleza única de cada uma, como a criatura humana, o vento e o tempo.
Poesia do Vento abre uma janela ao leitor para a visualização do movimento das árvores, dos mares, das flores... Com mensagens que alegram, entrelaçam, acalmam ou amedrontam. Mas sempre deslumbram o olhar de vento navegante.
Cladis Elfi Mohr Machado
Mercedes, setembro de 2021
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| 978-65-251-1384-5 | 978-65-251-1381-4 | CICLO DE POLÍTICAS, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO FÍSICA Coleção Vetores Volume II | Alvaro Rego Millen Neto | 73,16 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro é resultado de uma pesquisa que trata da política curricular da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro durante o governo de Sérgio Cabral, de 2010 a 2014. O foco foi analisar como se deu o processo de elaboração da prescrição do Currículo Mínimo da Educação Física, publicado em 2012, e como tal proposta foi recebida e percebida pelos docentes que atuavam nas unidades escolares na época. Alvaro Millen se apoiou na noção de ciclo de políticas de Stephen Ball para observar os processos de elaboração das prescrições pelos especialistas e de recepção de tais prescrições pelos docentes. O ciclo de políticas serviu como estrutura metodológica para ler as interações e as influências de diferentes naturezas que dão suporte para pensar o currículo como produto que conecta: micropolíticas educacionais e econômicas; interesses de grupos políticos e acadêmicos especialistas; docentes, alunos e demais membros da comunidade preocupada ou ocupada com a educação das novas gerações. A perspectiva do autor foi romper com a lógica top down, que observa os efeitos e dissonâncias dos currículos prescritos na prática docente, e também com as lógicas que desvalorizam a dimensão prescritiva do currículo, para se concentrar exclusivamente no currículo vivido na prática escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a0665285550ddce0f1c88517987d96da.jpg | P4B11 |
| 978-65-251-1360-9 | 978-65-251-1358-6 | DIONÍSIO REPUBLICANO: As Festas dos Grupos Escolares Sergipanos e os outros olhares (1911-1930) | Degenal de Jesus da Silva | 90,32 | 246 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/História/História | No momento festivo, emerge uma miríade de sujeitos: alunos dos grupos escolares, professores, jornalistas, padres, bispos, presidentes de Sergipe, entre outros, que participavam das comemorações. Graças a uma farta documentação produzida por esses indivíduos ou por quem discursava sobre eles, foi possível analisar o projeto republicano de civilizar os discentes. Uma tentativa que se demonstrou de difícil implementação frente à resistência dos educandos e seus pais, que reclamavam aos diretores escolares a utilização de um currículo mais simples. Ou seja, Dionísio Republicano apreende esses momentos de conflito entre as normas civilizadoras almejadas pela Diretoria de Instrução Pública e os “elementos instáveis”, como denominou, em 1928, o padre Arthur Alfredo Passos. Assim, esta pesquisa descortina uma vertente da historiografia pouco estudada: as festas republicanas, levando-se em consideração a organização e a regularidade das festas cívicas, cívicas-escolares e escolares, em um cenário de crises econômicas e políticas, e de epidemias constantes, o que nos permitiu exercitar o método indiciário nesse contexto de construção das representações festivas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a7ba750c6a833b4a2786bcc4a518325c.jpg | P3E5 |
| 978-85-444-3691-2 | | CAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA:diálogos/interações entre alfabetizadoras iniciantes e experientes | Rosanne Pereira de Sousa Correia | 67,60 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | No contexto das discussões sobre a formação de professores e as práticas docentes alfabetizadoras, emergem diferentes questões que indicam a importância do compartilhamento de experiências entre os pares, como um dos fatores que impulsionam o desenvolvimento e as aprendizagens docentes. Essas experiências de diálogos e de interações com os pares estão balizadas nos estudos de Freire (2011), quando o autor defende que para ensinar é necessário o estabelecimento do diálogo, que significa abertura ao mundo e aos outros. Por meio do diálogo acontece o encontro com o outro, acontece interação. Nesse sentido, é possível refletir com mais propriedade acerca da formação profissional e da prática docente. É possível perceber como se concretiza na sala de aula a unidade teoria/prática e como se constroem os conhecimentos e o compartilhamento de experiências acerca do fazer docente. Por essa razão, realço a relevância deste livro por vislumbrar as possíveis contribuições que trará para se pensar a formação de professores alfabetizadores investindo nos diálogos e interações entre professores iniciantes e professores experientes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/95c828791b57de21700593dce0ff0041.jpg | P25B2 |
| 978-65-251-1757-7 | 978-65-251-1753-9 | GESTÃO DE PESSOAS: diálogos multidisciplinares | Juliana Aparecida de Oliveira Camilo - Myrt Thânia de Souza Cruz (Orgs.) | 78,00 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Buscou-se nessa obra apresentar, discutir e problematizar os encontros e desencontros entre diferentes abordagens e áreas do conhecimento, com foco entre a Psicologia e a Administração, no âmbito da Gestão de Pessoas. Temos aqui uma perspectiva multidisciplinar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/df4ef7227522b7a6321b83061c9df0da.jpg | P3F13 |
| 978-65-251-1701-0 | 978-65-251-1702-7 | SOB O SIGNO DA LIBERDADE: a abertura política, o período pós-ditatorial e as disputas no campo educacional brasileiro nos anos 1980 | André Ferreira | 79,40 | 210 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/História/História | Este livro trata dos diversos agentes coletivos que, no território brasileiro, praticando seus discursos, estrutura constituída por vivências e narrativas (Laclau/Mouffe), disputavam entre si os modelos de educação e escola no período da Abertura Política e pós-ditatorial. Analisa um conjunto de fontes, constituídas por mais de uma centena de artigos e livros da época, aponta identificações e distinções entre os discursos. Entende que a disputa pelo significado de significantes como “educação”, “escola” e “docência” é uma contenda pela hegemonia no campo da educação e apresenta as reflexões de educadoras e educadores de várias regiões do país, constituindo-se como um quadro da distribuição e diversidade do pensamento pedagógico brasileiro na época, sem classificar grupos ou defender uma teleologia positiva sobre a história. Trata do ambiente de redemocratização do país no âmbito da Educação, abordando as ideias e propostas sobre administração escolar, formação de professores, currículo e outros temas caros à consolidação das práticas democráticas. Aborda o modo de recepção e circulação tanto de matrizes conceituais estrangeiras quanto o desenvolvimento de matrizes nacionais de pensamento educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0f1ca910b677f942a2d599ee59f19009.jpg | P4E19 |
| 978-65-251-1865-9 | 978-65-251-1866-6 | DIÁRIO DE UMA SUICIDA: Pensamentos e estudos sobre a dor da vida | Coral Rosa | 38,87 | 48 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Diário de uma suicida é um livro feito para pessoas que gostaria de entender mais o que se passa na cabeça de pessoas em intenso sofrimento.
Caso o leitor se encontre em intenso sofrimento, esta leitura pode apresentar gatilhos. Por este motivo, é importante que se certifique que esteja em acompanhamento com profissionais da área médica. O mais importante neste momento é manter conexões. Aqui você pode perceber que não é o único a ter estes pensamentos, e o mais importante, que é possível sair deste lugar obscuro.
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| 978-65-251-1819-2 | 978-65-251-1820-8 | PLATAFORMA DIGITAL INTEGRADA PARA DADOS DE BIOMASSA E CARBONO NA FLORESTA AMAZÔNICA | Luani Rosa de Oliveira Piva - Carlos Roberto Sanquetta - Ana Paula Dalla Corte - Jaime Wojciechowski | 101,24 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro aborda a quantificação de biomassa e carbono no bioma Amazônia, uma das maiores reservas ambientais do planeta. A obra propõe uma plataforma digital integrada baseada em grande volume de informações que podem ser acessadas para compreender o bioma no tocante ao seu papel como reservatório de carbono e na mitigação climática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8fed89c68071e06781546071382af33.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1743-0 | 978-65-251-1744-7 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS (PRO)POSTAS PARA A AMAZÔNIA PARAENSE | Cassio Vale - Gilmar Pereira da Silva (Orgs.) | 59,28 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As políticas educacionais na Amazônia paraense são resultantes de forças de poder próprias das sociedades capitalistas cujos embates são necessários para que grupos defensores da Pedagogia mercantil não se sobressaiam às necessidades locais desse território diverso. Tais políticas aos desavisados soam como consequências de diálogos democráticos mas que na sua essência ainda são autoritários e impositivos porque a política educacional no estado do Pará por meio de seus programas e projetos geralmente impõe e não propõe cuja imposição é para responder aos índices educacionais que há anos se consolidam como referência de qualidade educacional na lógica mercadológica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c2b61730d9631cc1bab6a3fd650dc65a.jpg | P3C20 |
| 978-65-251-1447-7 | 978-65-251-1448-4 | OLHARES MULTIDISCIPLINARES SOBRE A SAÚDE DO JOVEM Coleção Juventude e Saúde Volume 2 | Elen Soraia de Menezes Cabral - Fabrício Rodrigues dos Santos - Maryana Vieira Rodrigues - Ana Vitória Medeiros Caetano - Thaís Ribeiro da Silva (Orgs.) | 103,73 | 376 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Abordar temas sobre juventude e adolescência é por si só um grande desafio, que começa pela dificuldade de se definir quem é esse sujeito. Tratar das juventudes perpassa estereótipos, medos, preocupações, preconceitos, reducionismos, esperança, mitos, contradições, realidades muitas vezes dolorosas, mas também ricas de vivacidade e alegrias. O cotidiano do trabalho de diversos profissionais e estudantes de saúde com adolescentes, em variados cenários e com diferentes metodologias, levou à compilação desta obra. Este trabalho foi realizado multidisciplinarmente, num esforço de abarcar o mais diversamente possível os complexos aspectos da saúde do jovem, sem a pretensão de esgotar os temas, focado na saúde coletiva e no conceito ampliado de saúde como bem-estar biopsicossocial e espiritual. Além de considerarem as especificidades dos jovens, os autores trazem seus olhares, experiências e sugestões para quem lida ou pretende lidar com esta população em qualquer cenário. Os temas trabalhados podem ser de interesse de muitos ramos sociais, como família, escola, unidades básicas de saúde, estudantes de graduação e pós-graduação. Para os adultos e profissionais, traz aspectos relevantes para um convívio funcional, respeitoso e compreensivo com os jovens. A leitura da obra pelos jovens poderá ajudá-los a compreender melhor e com mais leveza o seu momento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e6102007de72e9ce99b7ed93c15c6e2b.jpg | P4B6 |
| 978-65-251-1615-0 | 978-65-251-1610-5 | [P] DE PANDEMIA: experiências | Alexander de Freitas - Marilia Mello Pisani - Marinê de Souza Pereira | 51,32 | 80 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro é fruto de uma experiência crítica e política, que emerge no contexto do ensino universitário durante a pandemia de COVID-19, em torno de uma oficina on-line destinada a ingressantes da Universidade Federal do ABC. Valendo-se de múltiplos dispositivos de pensamento e escrita para ativar o descondicionamento e a desnaturalização, foram criados verbetes em linguagens capazes de captar os acontecimentos, os afetos e as experiências-limite, (re)significando representações e palavras que emergiram com implacável intensidade em 2020. Através do processo da oficina foram inventadas estratégias e problematizações para resistir à educação on-line e à vida universitária durante a pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e9f6c02f5f4ab685926cd75019b795eb.jpg | P4E1 |
| 978-65-251-1711-9 | 978-65-251-1908-3 | MEMÓRIAS SOBRE OS TEMPOS DE PROFESSORA: as Irmãs Catequistas Franciscanas na Escola Primária (SC, 1935-1965) | Geane Kantovitz | 76,44 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Naquele tempo” foi a expressão mais presente nas narrativas das Irmãs Catequistas. Um tempo longínquo, exclusivo delas, repleto de sentidos e significados que foram partilhados nas entrevistas. Em suas memórias, o olhar no tempo e através do tempo traz em si a marca do que viveram, revelando Memórias sobre os tempos de professora. Por meio da arte do relato, relembraram como constituíram-se professoras primárias em Santa Catarina no século XX, à medida que também construíam uma identidade professoral de si, para si e para os outros, materializada por meio da prática docente e religiosa. Essa obra, contribui com a escrita da História da Educação em Santa Catarina e visibiliza a presença das Irmãs Catequistas Franciscanas no processo de escolarização, deixando, assim, sua marca na forma de ensinar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2decf8e1fc06c55d78af950f32a8ffff.jpg | P4D1 |
| 978-65-251-1419-4 | 978-65-251-1420-0 | EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: relatos & reflexão | Jane Catia Pereira Melo - Maria Christina da Silva Firmino Cervera (Orgs.) | 49,76 | 114 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “É importante reiterar que a aprendizagem significativa se caracteriza pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, e que essa interação é não literal e não arbitrária. Nesse processo, os novos conhecimentos adquirem significado para o sujeito e os conhecimentos prévios adquirem novos significados ou maior estabilidade cognitiva.” (MOREIRA, 2010, p. 2)
A aprendizagem é o modo pelo qual se apropria e converte conhecimentos, habilidades, saber e valores. Verifica-se desde a experiência passada por outrem ou própria do ser humano. Como acontece nos sistemas escolares, onde a principal função da escola é transmitir conhecimento e o papel do aluno é aprender.
Esta obra reúne relatos e reflexões de educadores da educação básica e superior. Entre eles constam professores membros do grupo de pesquisa GEA- Grupo de Estudos Aplicados de Metodologias Ativas em Ensino-Aprendizagem/ UNIFESSPA. Cujas observações urge reconfigurar a práxis escolar, e delinear novas construções sociais de aprendizagem que possam ser sugestão de uma virtude na educação. Oportunizando aos leitores uma visão crítica-compreensiva das circunstâncias em que os profissionais da educação exercem suas incumbências. Portanto foi necessário preparar metodologias razoáveis com tais propostas que fossem úteis a transmissão de uma prática não técnica e mais pedagógica.
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| 978-65-251-1699-0 | 978-65-251-1695-2 | ABORDAGEM SISTÊMICA NO DIREITO: um novo jeito de pensar e atuar na solução de conflitos | Yulli Roter Maia - Deise Brião Ferraz (Orgs.) | 76,28 | 198 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Como é possível aplicar uma nova abordagem na solução de conflitos? Aqui você encontrará as vivências, experiências e reflexões desses experientes autores voltadas para um novo jeito de pensar e atuar no Direito, através da teoria e prática: postura, aplicação na Advocacia e no Judiciário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4058e5758db9423bbef6eca33b407547.jpg | P4D2 |
| 978-65-251-1445-3 | 978-65-251-1682-2 | DOSSIÊ DE PESQUISA DO PPGFIL UFPA | Jovelina Ramos de Souza (Orgs.) | 71,60 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Filosofia/Ética | A atualidade da filosofia reside na sua capacidade de dialogar, incessantemente, com os mais variados modos de expressão do pensamento. Deste livre exercício do pensar, “decorre a essencial necessidade, para cada filosofia, de abordar criticamente as outras filosofias; em face da presença irrecusável de suas rivais e concorrentes, cada filosofia assume um caráter polêmico, ainda que de maneira implícita ou dissimulada” (PORCHAT, O conflito das filosofias, 2014, p. 5). O Dossiê de Pesquisa do PPGFIL UFPA é uma mostra da habilidade inerente a própria filosofia de tecer discursos variados e afins entre si, reunindo resultados de pesquisa em diferentes temáticas filosóficas e filósofos, que se distribuem entre a Filosofia da Educação, a Filosofia da Ciência, a História da Filosofia em diferentes épocas, a Estética e os estudos sobre a contemporaneidade. Nesta perspectiva, o presente Dossiê se constitui não apenas numa amostra do que se faz no PPG em Filosofia da UFPA, mas também de como a pesquisa filosófica brasileira é capaz de dialogar com seu próprio tempo sem abandonar o diálogo com a tradição. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f2bfa4ef0b89780a8d82c135f52408ff.jpg | P4B7 |
| 978-65-251-1595-5 | 978-65-251-1596-2 | CAPOEIRA NEURAL: A capoeira se joga com a cabeça | Eduardo Nascimento Souza | 99,68 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Dr. Eduardo Nascimento no início não era Caxinguelê e Caxinguelê se estranhava com o Dr. Eduardo, mas agora no final da história que não termina, assim são as rodas de capoeira, não terminam são apenas adiadas, os dois são capazes de se entender.
Conheci o Dr. Eduardo antes de ser Dr., era apenas Eduardo meu irmão mais novo, se não de sangue mas de alma. Vi o estudante de medicina Eduardo se especializar em neurologia, e já diabético um dia lhe perguntei se esta batalha inglória contra as doenças degenerativas que são a área da neurologia não tinha haver com sua batalha diária contra os desequilíbrios da insulina; apenas balançou a cabeça e seguiu em frente: teimoso o rapaz. E com esta mesma teimosia resolveu fazer capoeira, eu já tinha me aposentado do berimbau mas tive que lhe ajudar nos primeiros passos que foram dados com dificuldade. Mas, eita teimosia, com o tempo o Dr. Eduardo incorporou as manhas e as firulas do Caxinguelê e o Caxinguelê se viu pensado a capoeira com a cabeça. Mas afinal o que se passa na cabeça de um capoeirista quando joga? É isto que este livro se propõe a responder e a resposta só poderia vir mesmo de um pesquisador que aliasse seu profundo conhecimento em neurologia com os desafios cenestésicos que teve que enfrentar como capoeirista. Este livro é uma leitura obrigatória para todos os que percebem na capoeira muito mais que um som de berimbau e um monte de gente de perna para cima. Sua abordagem clara, bem-humorada, (do Caxinguelê) é fundamentada em uma rigorosa pesquisa científica (do Dr. Eduardo) um único ser que se agacha aos pés do berimbau esperando a chamada para entrar na roda com você leitor.
Marcus Coelho
Angoleiro, mandingueiro,
contador de histórias das inventadas como das vividas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0d10021dd3a4eeb9919a0125a114bb45.jpg | P4D24 |
| 978-65-251-1791-1 | 978-65-251-1787-4 | A ARTE DA PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO INTERNACIONAL 2ª edição | Márcio Ramos | 65,36 | 166 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A arte da publicação científica no contexto internacional não aborda técnicas de redação científica ou propõe novas fórmulas estruturais de redação. O livro tem por contexto discutir a modernidade da publicação científica em meio ao ambiente competitivo e de alta qualidade exigido para a publicação científica internacional. Além de contextualizar o tema em uma análise histórica dos últimos trinta anos, há uma detalhada análise de diagnóstico dos principais fatores que interferem direta ou indiretamente no sucesso da publicação de artigos em jornais renomados. Um dos pontos em destaque é o posicionamento dos pesquisadores em face da era comercial dos artigos científicos. Todas as estratégias para construir um artigo científico são apresentadas. O livro ajuda a interagir com a redação e revisão de artigos científicos e apresenta todo universo editorial das editoras e seus jornais. A redação, conduzida de modo predominantemente informal, pretende alcançar todo o público envolvido na cadeia de produção e publicação de conhecimento científico, desde os estudantes de iniciação científica até pesquisadores experientes. Aprenda o que é e como escrever e revisar um artigo científico sem limitações de regras ou formatações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8bed7c276a1da07e8d3538f336532a85.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-0317-4 | 978-65-251-0318-1 | AUTOBIOGRAFISMO: desenho infantil e biografização | Luciane Germano Goldberg | 62,40 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro apresenta um recorte da tese de doutorado “Autobiografismo: desenho infantil e biografização com crianças em situação de acolhimento institucional” realizada entre 2012-2016 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC) sob a orientação da Profa Dra Ercília Maria Braga de Olinda. Desenhadora, fascinada pelo desenho infantil desde a graduação em Artes Plásticas, nos anos 90, a autora vem, ao longo desses 20 anos, pesquisando sobre o tema e difundindo conhecimentos sobre o assunto de várias formas, especialmente com estudantes do curso de Pedagogia da UFC, para o qual leciona Arte e Educação desde 2011. O desejo de construir esse livro nasce do interesse em ampliar o acesso às principais ideias desse trabalho para além do universo acadêmico, alcançando também aqueles (as) interessados (as) na linguagem infantil, especialmente, no desenho infantil no que se refere à sua contribuição para o desenvolvimento das crianças como meio de expressão, de autoconhecimento e de conhecimento do mundo, uma forma singular de reflexão e aprendizado em processo, como frames do filme maior que é a vida de cada criança. Esta linguagem, portanto, deve ser conhecida, valorizada, estimulada e preservada por todos e todas que convivem e acompanham as crianças. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/46c2885f489f8207dfbee69a7539cdde.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-1795-9 | 978-65-251-1792-8 | REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Série professor de Matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2ª Edição | Josimar de Sousa - Ivete Cevallos (Orgs.) | 66,92 | 170 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Refletir a formação do professor de matemática será sempre uma questão de necessidade ímpar, sobretudo, tomando em conta as transformações pelas quais passa a docência e o ser professor na atualidade. Esta obra se destina àqueles que estão às voltas com o processo de formação de professores de matemática tanto em situações de formação inicial quanto em início de carreira docente. Aqui, de certo modo, os colaboradores trazem para o leitor a compreensão de que desenvolver estudos sobre a formação do professor será sempre necessário, uma vez que as questões que envolvem a educação e a formação de professor não são de fácil compreensão sob qualquer ângulo de análise, sobretudo, a questão da formação do professor de matemática, principalmente em tempos e espaços nomeadamente marcados, formatados e transformados pelas ciências, tecnologias, e novos costumes. Assim, o leitor encontrará contribuições de ricas análises sobre práticas formativas de professores com acento teórico que enxerga o professor como agente ativo em seu processo de se tronar professor de matemática. Constitui-se em um modo de ver que continua e continuará significativo e torna necessário melhor conhecer como acontece a formação do professor, seus caminhos, desafios, mudanças e transformações no contínuo processo de ser professor a cada experiência vivida na universidade e na escola – uma questão sempre necessária, junto com o conhecer melhor seu trabalho e suas práticas em sala de aula. Os colaboradores desta obra tratam disto: não de conteúdo de matemática, mas também de como formar professores, como ensinar matemática de maneira tal que seja possível o aluno admirá-la, depois de amá-la. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b08b42cc70b6e7660e9e1f2658a75d2b.jpg | P3F11 |
| 978-65-251-1771-3 | 978-65-251-1772-0 | GUIA DO TREINADOR DE FORÇA E CONDICIONAMENTO FÍSICO | Arthur M. Zecchin-Oliveira | 68,64 | 178 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro tem como objetivo servir como um guia para treinadores físicos, principalmente desafiando-os a, de tempos em tempos, utilizarem do conteúdo disponível aqui para uma melhor abordagem da teoria e da prática junto aos seus atletas/clientes/alunos. Por que este livro é diferente de tantos outros? As informações contidas neste livro surgiram devido as dificuldades encontradas pelos treinadores no âmbito de treinamento esportivo. Com o avanço da ciência e da tecnologia, as informações se renovam todos os dias, deixando muitos profissionais confusos a respeito de como trabalhar com seus atletas de maneira ampla e atualizada. Ainda, devido à crescente divulgação esportiva em nosso país, existe um maior envolvimento de pessoas com os esportes. Por isso é imprescindível uma melhor preparação técnico-científica, além da prática com treinadores envolvidos nos processos esportivos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/edd6a2884cdc4161b99d4a3cea5a1ad5.jpg | P3B12 |
| 978-65-251-1364-7 | 978-65-251-1365-4 | O PIOR DE NÓS: reflexões sobre militares, direitas e pandemia nos dois primeiros anos do bolsonarismo no poder | Andrés del Río - André Rodrigues | 84,08 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | “Eis O Pior de Nós pela pena de dois intelectuais – Andrés del Río e André Rodrigues – que não deixaram de se indignar, mas buscaram fazer o que é seu mister, qual seja, ao pensar dar o que pensar. Esses escritos são ensaios, pelo menos em dois sentidos possíveis: ensaio como gênero literário, tão próprio do melhor da literatura latino-americana e ensaio de mundos, enquanto reflexão que não deixa de estar próxima, muito próxima, no mundo mundano, buscando sentir o mundo junto com a dor dos que mais sofrem. Afinal, ter sensibilidade para sentir a dor é a condição da cura.”
Carlos Walter Porto-Gonçalves
Professor titular de Geografia da UFF
“Os artigos de André Rodrigues e Andrés del Río combinam sofisticação heurística, análise de conjuntura e espírito de combate sem que um imponha qualquer prejuízo aos demais.”
João Trajano Sento Sé
Professor titular de Ciência Política da ICS/UERJ
“O mundo bizarro e invertido do bolsonarismo é a realização dos interesses da classe dominante brasileira, uma das mais predadoras e organizadoras da rapina social em uma sociedade com o tamanho do Brasil.”
Ricardo Costa de Oliveira
Professor titular de Sociologia da UFPR
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| 978-65-251-1783-6 | 978-65-251-1779-9 | EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA EM DIÁLOGO: práticas, saberes e formação docente | Aldeci Fernandes da Cunha - Iure Coutre Gurgel - Martha Milene Fontenelle Carvalho (Orgs.) | 73,32 | 166 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro tem como foco a discussão sobre práticas, saberes e formação docente na perspectiva da Educação Especial Inclusiva, possibilitando uma reflexão sobre o processo de inclusão do público-alvo da Educação Especial na escola de ensino comum. A obra apresenta uma diversidade de textos frutos de pesquisas e de experiencias cotidianas de professores/pesquisadores no e com o trabalho didático e pedagógico com estudantes público da Educação Especial no contexto da sala de aula de ensino comum.
As discussões presentes em cada texto que compõem esta obra, possibilitam uma reflexão teórica e epistemológica sobre a oferta e o atendimento educacional aos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista, altas habilidade se superlotação. A leitura de cada capítulo desta obra, é um deleite-se e um (re)pensar sobre as concepções de ensinar e aprender numa perspectiva de uma educação de todos e para todos.
A obra é um chamamento a todas as pessoas envolvidas com uma educação na e para a diversidade para a tessitura de uma escola que ensine sem excluir.
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| 978-65-251-1747-8 | 978-65-251-1748-5 | EXPERIMENTOS SOBRE TRATAMENTO DE ÁGUA: subsídios para a atividade docente do ensino infantil ao ensino superior | Herlane Costa Calheiros | 43,52 | 94 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A água – um elemento vital aos seres humanos – nem sempre está disponível na natureza em condições de uso com segurança, o que o tratamento da água fundamental na nossa sociedade. A prof.ª Dr.ª Herlane Costa Calheiros traz, por meio deste livro, conceitos e roteiros de práticas laboratoriais que auxiliarão na formação de cidadãos solidários, autônomos, com consciência ambiental e comprometidos com a otimização dos recursos hídricos. O conteúdo detalhado neste livro cria um ambiente propício para o desenvolvimento de ações interdisciplinares e transdisciplinares, e pode ser integrado a outras áreas do conhecimento. Assim, contribui para aulas mais interessantes aos alunos, possibilitando a aplicação da teoria em envolventes práticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/287edb033a3987e8e59b8c11830946e1.jpg | P3C19 |
| 978-65-251-1440-8 | 978-65-251-1441-5 | AS TRILHAS DA EDUCAÇÃO NA PANDEMIA | Franshwanne Santos Ribeiro Guimarães (Org.) | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando um ano letivo se inicia, junto com ele vêm muitas expectativas de um novo ano, novos alunos, projetos inéditos, mas tudo isso atrelado às experiências vividas, o que nos dá segurança em trilhar o novo por caminhos já percorridos.
Esta obra traz consigo, de maneira muito viva e pulsante, as emoções vivenciadas por um grupo de educadores nas suas diversas funções... gestão, coordenação e docência, acerca do processo educativo no período inicial da pandemia da covid-19.
Sem dúvidas que se tratou de um período, de muitas perdas, mas também de significativas aprendizagens.
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| 978-65-251-1789-8 | 978-65-251-1790-4 | DITADURA EM CURITIBA? Memórias (e esquecimentos) da repressão e da resistência na capital paranaense e criação de site temático | Luiz Gabriel da Silva | 76,44 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/História/História | Ditadura em Curitiba? Geralmente, esta interrogação surge em conversas com pessoas que tomam conhecimento de meu objeto de pesquisa. A capital paranaense, comumente, é vista como uma região neutra, que não faz parte de manifestações e/ou episódios de efervescência nacional. Quando se fala de ditadura civil-militar (não se pode ignorar a participação civil na implantação e manutenção do regime), é comum virem à mente episódios relacionados aos estados de São Paulo ou Rio de Janeiro, quando muito, à Guerrilha do Araguaia. Nesse sentido, a capital paranaense possui uma condição sui generis: não possui em sua paisagem urbana quaisquer indícios de que o regime repressivo alcançou estas terras. Pensando nessa lacuna na História e no ensino, este livro tem como objetivo discutir aspectos ligados às memórias, esquecimentos e fontes que possam ser trabalhadas em sala de aula, trazendo esta temática para a realidade dos curitibanos e demais interessados. Esta obra faz parte de um projeto maior, o qual também contempla o site "Ditadura em Curitiba", ferramenta que pode ser acessada por um grande número de pesquisadores, docentes e demais interessados neste assunto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/afb19b0962f5c6ac7b5e980edcee0d5d.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-1415-6 | 978-65-251-1416-3 | ÁLGEBRA LINEAR MODULAR | Armando Handaya | 82,68 | 268 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Álgebra Linear é um assunto que deixa sequelas, pois o que é tratado nesta disciplina ecoa em outras. Sobretudo os tópicos como matrizes, sistemas lineares, transformação linear e vetores próprios. Além disso, ela constitui também um grande desafio tanto para quem aprende quanto para quem ensina.
Para o aluno, as dificuldades são variadas. A primeira delas talvez seja o deslocamento do foco dos números para as letras. Sim, a matemática não aborda apenas os números, mas também as letras. Os números são apenas coadjuvantes nessa matéria, eles formam as coordenadas de objetos chamados vetores – estes sim os atores principais. Dito isto, um ponto de interrogação pode se fincar na cabeça do aluno quando este se conscientiza de que um semestre inteiro não é o suficiente para ver e estudar vetores. Em cursos como a Licenciatura de Matemática, os vetores são normalmente o assunto principal de outra disciplina – como Vetores e Geometria Analítica. Na verdade, na Álgebra Linear os vetores são apresentados simplesmente como elementos de um conjunto chamado Espaço Vetorial. Abordar este assunto no início de uma disciplina é como levantar um supino de 15 kg logo no início de um programa de academia.
Para quem ensina, também é um desafio, pois é preciso escolher o foco. A depender do curso, como na Engenharia, precisa-se dar mais enfoque nas aplicações do que na teoria. Em cursos de Licenciaturas, por sua vez, o foco será na teoria. Nos dias de hoje, tanto em teoria quanto na prática, o professor precisa se valer também da tecnologia, e isso por si só já é um desafio para muitos. A nossa intenção é que este texto os ajude a superar um pouco tais desafios.
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| 978-65-251-1263-3 | 978-65-251-1259-6 | AS RELAÇÕES COM O DINHEIRO NA FAMÍLIA | Andreza Maria Neves Manfredini - Ceneide Maria de Oliveira Cerveny | 96,72 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Considerar as relações com o dinheiro nas diferentes fases do ciclo vital da família, as dificuldades que pais, filhos e cônjuges enfrentam ao lidar com o dinheiro e as estratégias de educação financeira que utilizam foram os interesses principais que levaram as autoras a investigarem esse tema na realidade das famílias.
Pode-se dizer que esta obra é a primeira em nosso país que apresenta uma teoria centrada em como são estabelecidas as relações com o dinheiro na família da classe média. A teoria construída na pesquisa de doutorado mostra o quanto o dinheiro movimenta as relações familiares de maneiras distintas.
Acreditamos que muitas famílias brasileiras encontrarão versões com as quais se identificarão no uso do dinheiro no seu cotidiano.
Este livro é recomendado a todos os interessados nas áreas das relações humanas e do mundo econômico. Leitura complementar para cursos de graduação e pós-graduação, bem como para interessados em conhecer o Ciclo Vital da Família, a Psicologia Econômica e o Pensamento Sistêmico.
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| 978-65-251-1572-6 | 978-65-251-1570-2 | PROFESSORA MARGINAL: trajetórias e movimentos Coleção Pedagogia Social para o Século XXI Volume 6 | Mônica Coelho | 38,87 | 80 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O volume VI da Coleção de Pedagogia Social para o Século XXI – Professora Marginal: trajetórias e movimentos – contém, reflexões teórico-práticas, advindas de pesquisas, na área da Pedagogia Social, realizadas por Mônica Coelho, na cidade de Duque de Caxias. Eis um espaço geográfico que se traduz em um verdadeiro contexto de emergências e um celeiro formador de educadores sociais. Fazer pesquisa ou trabalhar em territórios contestados exige, por parte de todos os envolvidos, um exercício permanente de inteligir a realidade, para melhor entender e servir a todos e a cada um. Eis um dos objetivos da pesquisa aqui traduzida. Como afirma Araújo (2015): o segredo de ensinar a todos e a cada um, está dentro de todos e de cada um. O trabalho da autora é revelador dessa máxima da Pedagogia Social e nos remete à convivência, à aceitação do outro em sua legitimidade e à construção de movimentos de interação e interlocução promotores da cultura da paz. Aqui, na presente obra, recheada de possibilidades polifônicas interpretativas, encontraremos provas contundentes de que crianças e jovens aprendem quando considerados, acolhidos e orientados.
Prof.ª Pós-Dr.ª Margareth Martins de Araújo
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| 978-65-251-1535-1 | 978-65-251-1536-8 | NÃO JULGUE ESTE LIVRO PELAS CORES DA CAPA | José Ferrari | 51,87 | 124 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Maria é a personagem central desta publicação. Os fatos aqui relatados foram feitos por ela própria.
Maria nasceu de um estupro. Sua mãe foi violentada por um homem poderoso proveniente das elites mais atrasadas do Vale do Rio Doce, região de Minas Gerais onde até hoje os costumes da escravização estão presentes na vida dos habitantes, e não seria injusto e nem temerário afirmar que algumas relações entre patrões e empregados se emolduram em uma relação escravagista.
A mãe de Maria tinha apenas 12 anos e já carregava um bebê no colo. Tinha que alimentar a criança e destinar a ela todos os cuidados, uma recém-nascida de nome Maria, que, 55 anos depois, teve um fortuito encontro e muitos diálogos com este candidato a escritor.
Temos uma dívida impagável com os escravizados, que dedicaram o trabalho de muitos braços e pernas para construir este país, que permanece socialmente tão desigual.
Escravizado não sabia ler ou escrever. Era proibido. Eram obrigados, sim, a assumir os hábitos religiosos dos escravizadores e a trabalhar nas minas ou no cultivo do café e da cana. Eram tratados como mercadorias que podiam ser vendidas ou trocadas por dívidas.
Maria é proveniente desta cultura perversa, que dividia os seres humanos pela cor da pele.
Maria tem a pele preta.
Ela própria é quem diz:
— Eu não sou negra. Eu sou preta.
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| 978-65-251-1766-9 | 978-65-251-1765-2 | EDUCAÇÃO EM TEMPO DE PANDEMIA: como aprendi, como ensinei | Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim - Dijane Maria Rocha Víctor - Francisco Ari de Andrade - Júlia de Fátima Santos da Silva (Orgs.) | 91,37 | 326 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.550 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A finalidade dessa coletânea é refletir as práticas docentes utilizadas nesse período em que a humanidade, quase na sua totalidade, foi recolhida para dentro das suas casas por recomendação das autoridades sanitárias, científicas e políticas. Nesta situação, os trabalhadores da educação tiveram que se reinventar a lidar com as novas tecnologias da educação e da informação e garantir aulas remotas, síncronas ou assíncronas, com a convicção de garantir o direito de educação dos nossos (as) discentes.
A comunidade tem em mãos um livro que contempla olhares sistemáticos sobre campos disciplinares que se cruzam no cenário educacional brasileiro. Numa prospecção interdisciplinar, dialogam sem apegos idiossincráticos, apartados de qualquer vaidade nobiliárquica, diversos olhares da pesquisa educacional, partindo do seguinte mote: como aprendi e como ensino em tempos de pandemia da Covid-19.
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| 978-65-251-1504-7 | 978-65-251-1501-6 | OS INTERESSES COLETIVOS DE PROTEÇÃO AMBIENTAL E URBANÍSTICA E O SISTEMA DE JUSTIÇA: A atuação do Poder Judiciário e do Ministério Público do Estado do Maranhão no período de 2015 a 2020 | Letícia Moreira De Martini | 84,08 | 224 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta obra trata da atuação do Poder Judiciário e do Ministério Público do Estado do Maranhão em matéria ambiental e urbanística, no período de 2015 a 2020, seus limites e efetividade. Parte-se de uma discussão desenvolvida em torno da compreensão acerca da expansão do sistema de justiça no Brasil, visibilizada na enseada de um projeto político democrático, que albergou um conceito amplo de acesso à justiça, tudo sob o pálio de um Estado de viés social e do nascedouro de interesses coletivos positivados constitucionalmente, juridicamente reclamáveis em escala abrangente quando não ofertados em sua esfera ordinária. Esses interesses, acomodados em um microssistema coletivo, passaram a ter o Ministério Público como principal agente indutor, inclusive com potencial de resolutividade extrajudicial. Toda essa dinâmica expansionista ensejou reflexões em torno dos limites que se impõem sobre a interferência jurisdicional na esfera administrativa, cujas propostas desafiadoras de diálogo interinstitucional levaram à dúvida acerca da efetividade do sistema de justiça do Estado do Maranhão na proteção dos interesses coletivos objeto da pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3f8ab4f21b5227b8a1da1f1edc9e01ab.jpg | P4A7 |
| 978-65-251-1781-2 | 978-65-251-1782-9 | DINHEIRO NA MESA visão prática para uma negociação de impacto | Albert Moreira | 82,37 | 152 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Você já saiu de uma negociação com a sensação de que poderia ter sido mais vantajosa?
Por incrível que pareça, saber negociar é uma habilidade fundamental para qualquer pessoa.
Trata-se de um processo que demanda observação e prática, sendo dividido em passos para facilitar e organizar.
Um desses passos, que busco aperfeiçoar constantemente com pessoas à minha volta, são os Trunfos da Negociação.
Negociar faz parte do nosso cotidiano e o desenvolvimento desta habilidade é fundamental não só na vida profissional, como também na vida pessoal. Descubra como aplicar os princípios da persuasão em diversas situações e, assim, transformar sua capacidade de convencimento, aumentar sua rede de contatos, convencer pessoas indecisas, melhorar sua autoconfiança e mudar a maneira como as pessoas te enxergam.
Este livro é parte de um programa completo de educação com ferramentas para garantir que você domine os conhecimentos necessários para construir oportunidades com alta lucratividade para viver o estilo de vida que você merece, incluindo:
-A regra número 1 para cobrar caro
-Os segredos da Mecânica da Negociação
-O jeito certo de investigar informações
-Como acelerar a construção de confiança
-O guia para ler emoções e projetar intenções
-Antecipando os movimentos da outra parte
-Como vencer objeções e preparar a oferta
-As armadilhas que o negociador deve evitar
-Retomando uma negociação parada com força total
Conheça os módulos do livro
MODULO 1 – INTRODUÇÃO
MODULO 2 – AVALIAÇÃO PRÉVIA
MODULO 3 – PLANEJAMENTO
MODULO 4 – PRIMEIRO CONTATO
MODULO 5 – CONDUÇÃO
MODULO 6 – LINGUAGEM CORPORAL
MODULO 7 – DIVERGÊNCIAS
MODULO 8 – TRUNFOS
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| 978-65-251-1800-0 | 978-65-251-1796-6 | COTIDIANO ESCOLAR: os diferentes saberes nas práticas pedagógicas Coleção Cotidiano Escolar - Volume 2 | Jussara Cassiano Nascimento (Org.) | 85,80 | 230 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro nos convida a viajar por espaços diversos do cotidiano escolar nas visões específicas de cada professor, dentro das especificidades das distintas áreas do saber, sobre o melhor fazer pedagógico que propicie ao nosso estudante ser o protagonista de todo o processo educativo. Aqui temos a oportunidade da ampliação do diálogo dos diversos campos do saber e, portanto, do estabelecimento da interdisciplinaridade e, em especial, da troca de experiências pessoais e interpessoais, da potencialização coletiva dos afetos, das reflexões sobre caminhos sempre carecidos de serem repensados e constantemente transformados. A viagem a que nos referimos, através deste livro, por espaços do cotidiano escolar se dá por meio de narrativas de professores sobre experiências vividas junto a seus estudantes, experiências que precisam ser compartilhadas para além das salas de aula, para além das escolas. Esse compartilhamento deve ser visto como ponto de partida de uma longa caminhada em direção à educação que valoriza o nosso estudante e, para tanto, que propicia seu encantamento pela escola, pelos estudos, pelo seu crescimento como ser mais criativo, mais autônomo e mais humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7d88365753f55516ef94c77d3a5a595f.jpg | P3F11 |
| 978-65-251-1806-2 | 978-65-251-1803-1 | INSTITUIÇÕES ESCOLARES: memórias e narrativas Coleção Instituições Escolares - Volume 2 | Jussara Cassiano Nascimento - Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho (Orgs.) | 92,04 | 270 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Instituições escolares: memórias e narrativas”, no seu segundo volume, emerge como uma experiência rara: abarcar numa coletânea objetos de pesquisa que estão situados em tempos históricos distintos e manter o foco no fio condutor que é a compreensão das experiências do outro e de si, cujos testemunhos se fazem presentes nos diferentes capítulos. As experiências do outro preenchem de maneira consistente as memórias que não foram vividas por autoras/es, mas que se tornaram uma narrativa de leitura obrigatória pela qualidade da “operação historiográfica” construída (CERTEAU, 2006, p. 65). Por outra via, as memórias e narrativas autobiográficas se fazem presentes no momento em que autoras/es mergulharam em arquivos das suas instituições de atuação num exercício de busca da sua própria história e, para além, num processo no qual “[...] passaram a procurar não apenas rastros das ações e ideias de seus personagens, mas também a forma pela qual eles constituíram a si mesmos [...]” como num jogo de espelhos, pois ver o outro é um tanto de perspectiva que se revela na possibilidade de enxergar-se (GOMES; SCHMIDT, 2009, p. 11). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dfe8826a155de0a2d2330f0ab07416b0.jpg | P3F10 |
| 978-65-251-1593-1 | 978-65-251-1594-8 | OS SUICÍDIOS DE HILLÁRIA | Lilian Ferreira de Oliveira | 38,87 | 86 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em Os suicídios de Hillaria conhecemos a protagonista cuja trajetória de vida faz reconhecer, em algum momento, a existência de uma “Hillaria” em várias famílias. Bem nascida, pai médico e mãe generosa, dentro dos limites, Hillaria é a única filha do casal que ao todo somam onze homens. Fato esse, de acordo com antigas tradições, ao filho ou a filha mais velha sobrava a incumbência de ajudar a criar os irmãos mais novos. Então, Hillaria já tinha seu fadado destino escrito pelas mãos de sua família.
Infância, adolescência, estudo, talvez um secreto amor (quem sabe?), maturidade... Enquanto seus irmãos cresciam, estudavam, namoravam, Hillaria seguia seu destino rigoroso. Agora, com todos irmãos criados, vieram seus pais. Primeiro sua mãe, saudosa por ser exemplo de mãe, sua perda foi muito sentida por muitos da sociedade. Mas sentida mesmo foi pelo pai de Hillaria, Ele, algum tempo depois, adoeceu. Muito amargurado pela perda da esposa, seu pai se foi e a deixou com todas as responsabilidades e ela sabia que seriam muitas.
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| 978-65-251-1621-1 | 978-65-251-1616-7 | SUBJETIVIDADE, FILOSOFIA E PSICANÁLISE | Weiny César Freitas Pinto - Rafael Zanata Albertini - Rodrigo Augusto de Souza (Orgs.) | 71,60 | 186 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Filosofia/Psicanálise | A você, leitor, que procura um motivo para adquirir e ler este livro, darei alguns. Trata-se de uma obra diferenciada, que foi composta sobre um notável pilar, o trabalho duro de empreender pesquisa filosófica da melhor qualidade: epistemologicamente diversa, tecnicamente rigorosa e analiticamente profunda. Trabalho que foi possível devido à complexa e sofisticada formação intelectual dos autores, que são representantes de uma diversificada rede de interesses filosóficos (subjetividade, filosofia e psicanálise), mas sobretudo devido ao trabalho coletivo, de Grupo, tão caro à produção do saber e ao convívio social. Trabalho amadurecido por uma rotina de pesquisa que compreende desde reuniões científicas a participações em outros grupos, organização de seminários e colóquios, projetos interinstitucionais e tantas outras iniciativas. Tudo isso, somado a dez anos de experiência, resultou na organização e publicação desta coletânea. O livro consiste num conjunto de textos que articula três grandes referenciais: a filosofia da psicanálise, a epistemologia das ciências humanas e o pensamento filosófico de Paul Ricœur. Sua grande contribuição é o olhar privilegiado sobre o homem, sua cultura, sua história, seus símbolos, suas relações éticas, políticas e epistemológicas. O convite ao leitor é para a realização de uma experiência: compreender melhor os símbolos e matar os ídolos. Quer experimentar?
Prof. Dr. Francisco Verardi Bocca
PUCPR
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| 978-65-251-1391-3 | 978-65-251-1389-0 | A CULTURA DO GIRASSOL: manejo, tecnologia, benefícios e sustentabilidade | Ivan Ricardo Carvalho - José Antonio Gonzalez da Silva - Deivid Araújo Magano - Danieli Jacoboski Hutra - Murilo Vieira Loro (Orgs.) | 134,72 | 436 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.730 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | O girassol (Helianthus annuus) caracteriza-se como uma oleaginosa de ciclo anual com metabolismo C3, considerada uma espécie melhoradora da qualidade do solo, que beneficia o desenvolvimento das culturas subsequentes. Conhecido pelo seu alto rendimento em óleo e fonte de proteínas, bem como outros compostos bioativos. Alternativa para a produção de biodiesel, uma vez que apresenta ciclo curto e elevada adaptabilidade ao clima brasileiro, possui também intensa atividade biológica, ligada a outras biomoléculas, promove a absorção das vitaminas lipossolúveis e participa da produção de hormônios como cortisol, estrógeno, progesterona e testosterona. Apresenta potencial de melhorar a sensibilidade a insulina e influenciar no metabolismo dos nutrientes, minimiza doenças cardiovasculares e reduz processos de estresses oxidativos das células. O Brasil tem se destacado na produção sustentável de alimentos com propriedades nutricionais e isentos de compostos tóxicos, visto que a demanda da população por uma melhoria da nutrição e segurança alimentar vem crescendo constantemente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cfc189dab03a884484de40831d7246f9.jpg | P4B10 |
| 978-65-251-1707-2 | 978-65-251-1706-5 | LETRAMENTOS NA ESCOLA: diálogos entre a teoria e a prática | Larissa Naiara Souza de Almeida - Ana Maria Furtado Néo - Elaine Vieira de Almeida (Orgs.) | 70,20 | 192 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta com clareza a compreensão de seus autores e autoras acerca da pluridimensionalidade do processo e do conceito de letramento, ainda que a discussão seja focada na escola, como sugere o título: Letramentos na escola: diálogos entre a teoria e a prática. Isso se justifica, provavelmente, porque é para a escola que converge a maior parte das expectativas sociais em relação ao desenvolvimento de habilidades que possibilitem uma adequada e eficiente maneira de lidar com as atividades de leitura e escrita, nas mais diversas situações de comunicação. Posto isso, são discutidos na obra práticas de alfabetização e letramento, relação entre o letramento e a saúde, letramento literário, multiletramentos, dificuldades de aprendizagem, leitura e escrita na Educação Infantil, letramento digital, oralidade no processo de alfabetização e letramento e ensino da leitura e da escrita no contexto do ensino remoto.
Prof. Dr. Messias Dieb – UFC.
(Prefaciador)
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| 978-65-251-1675-4 | 978-65-251-1669-3 | CRISE DO CAPITAL, RECOMPOSIÇÃO BURGUESA E SUA OFENSIVA NO CAMPO EDUCACIONAL | José dos Santos Souza - Jussara Marques de Macedo (Orgs.) | 81,12 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea reúne textos de pesquisadores da Linha de Pesquisa “Trabalho, Educação e Políticas Públicas” do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Os textos partem do pressuposto de que o capital vivencia uma crise orgânica decorrente do esgotamento do modelo de desenvolvimento taylorista-fordista e que, para enfrentamento dessa crise, a burguesia reestruturou a organização do trabalho e da produção, segundo o padrão toyotista, e redefiniu a relação entre o Estado e a sociedade, segundo o receituário neoliberal com mediação da terceira via, o que deu materialidade a um modelo de desenvolvimento enxuto e flexível do capital, em substituição ao taylorista-fordista. Com base nesses pressupostos, os autores e autoras consideram este movimento como uma ofensiva burguesa na política pública de formação humana cujo propósito é consolidar a perspectiva de formação enxuta e flexível capaz de formar no trabalhador/cidadão as competências necessárias à consolidação deste novo padrão de desenvolvimento do capital. À luz do materialismo histórico e dialético, os textos abordam diferentes aspectos da política pública de formação humana no Brasil e explicitam a relação entre as reformas educacionais das últimas décadas e a totalidade da produção e reprodução social da vida material no capitalismo. O mérito da obra é trazer à tona contribuições relevantes para a análise das políticas educacionais, destacando-se pelo rigor teórico e pela profundidade analítica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f10aebdbef3e1e3fbfb76130e104b7c9.jpg | P4D2 |
| 978-65-251-1561-0 | 978-65-251-1557-3 | TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM POLÍTICAS E GESTÃO EM SAÚDE | Tatiane de Oliveira Silva Alencar - Evanilda Souza de Santana Carvalho - Silvone Santa Barbara da Silva (Orgs.) | 76,28 | 198 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta coletânea reúne experiências de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Feira de Santana, por meio do trabalho conjunto que envolveu docentes e seus respectivos mestrandos e doutorandos da área de concentração de políticas e gestão em saúde. São apresentadas metodologias tradicionais e inovadoras de forma objetiva e detalhada, com ênfase em estudos qualitativos.
A obra surge da necessidade de trazer, de maneira orgânica, contribuições metodológicas para futuras pesquisas e a produção do conhecimento em Saúde Coletiva. Está organizada em três eixos temáticos: o primeiro apresenta Perspectivas para análise de texto; o segundo versa sobre as Abordagens para estudos de avaliação e no terceiro são descritos o uso de Metodologias mediadas por tecnologia digital.
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| 978-65-251-0907-7 | 978-65-251-0908-4 | A REVANCHE DO FANTASMA: Mediunidade e ressentimento em Kiyoshi Kurosawa | Luiz Soares Júnior | 48,36 | 110 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Neste livro de Luiz Soares Júnior sobre o cinema do cineasta japonês Kiyoshi Kurosawa “há um desejo de comunicação, um afã pedagógico, uma negociação permanente com o leitor. Em meio às frases intrincadas, com uma concentração de sentido inusual ao leitor habitual de crítica de cinema, há também as constantes remissões ao trabalho dos espectadores (“reparem”, “vejam”), como se seus olhos nos convidassem a rever os filmes para perceber melhor os detalhes de um movimento de câmera, os cantos esmaecidos de uma parede, a particularidade de um travelling lateral que para todos os demais pareceria trivial, mas que, em Luiz, adquire uma importância decisiva.
... confesso que tenho, diante deste livro, a impressão que tive diante do Godard dos anos 1990 ou do Glauber tardio visto na juventude: a sensação de que chego a ele ainda cedo demais, ainda sem os meios para construir uma relação plena com sua matéria densa. Uma relação que nunca será de entendimento – essa superestimada categoria do pensamento ocidental –, mas que, talvez, um dia, numa releitura, seja uma experiência ainda mais forte. Se há alguma certeza, no entanto, é a de que na escrita de Luiz Soares Júnior, lida hoje ou amanhã, sempre haverá uma parte substancial de interdito ou de mistério. Tanto melhor”
Victor Guimarães
Crítico e professor de cinema
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| 978-65-251-1272-5 | 978-65-251-1269-5 | LUTAS DE CLASSES E O SIGNIFICADO POLÍTICO DO NOVO SINDICALISMO | Michelly Ferreira Monteiro Elias | 96,41 | 298 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Nem sempre uma boa tese de doutorado se transforma numa boa publicação. Não é o caso do livro que nos dá a professora Michelly Elias. A extensa e exaustiva pesquisa que realizou durante o seu exitoso processo de doutoramento resultou num material que deve ser lido por todos aqueles e aquelas que se interessam pelas lutas do povo brasileiro, especialmente as que se deram no âmbito do movimento sindical em nosso país.
Mas não pensem os leitores e as leitoras deste livro que ele se limita ao tema do "sindicalismo" per si. Ao contrário disso, a autora vincula as lutas econômicas que se desenvolvem nos sindicatos à teoria da revolução em Marx ou, se quisermos, à luta política revolucionária propriamente dita, como pensou Lênin. Além desse mérito em que se articula, dialeticamente, rigor teórico e determinantes históricos, há outro a se destacar: a autora se empenha em mostrar a pluralidade de leituras e interpretações acerca do chamado "novo sindicalismo", as convergências e as divergências entre diversos estudiosos de um tema que continua atual para entender os caminhos e descaminhos da classe trabalhadora no Brasil.
Marcelo Braz
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| 978-65-251-1639-6 | 978-65-251-1640-2 | REGULAÇÃO SOCIAL E AS FORMAS DE CONSENSO NO MOVIMENTO “ESCOLA SEM PARTIDO” | Anderson Santos | 79,56 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro aborda as ações do movimento “Escola sem Partido” para a obtenção de consenso em torno de suas ideias, deflagradas pela propositura de Projetos de Lei em ambientes legislativos como: o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas dos Estados e as Câmaras de vereadores nos municípios brasileiros, tudo com objetivo de provocar uma série de discussões para a implementação dos preceitos do “Escola sem Partido” como política de regulação social através de uma política educacional. A pesquisa trouxe os meios utilizados para conquistar a opinião pública, bem como as justificativas para formatar a implementação desse projeto no âmago da escola pública nacional. Identificam-se também os apoiadores e suas respectivas ligações a grupos da sociedade, bem como os segmentos que fazem frente à proposta e suas operações em rede, mostrando um nítido campo de disputa, existente nas discussões sobre a temática. O poder político do Estado é analisado sob o foco do alcance da juridicidade e da legalidade, como instrumentos para obtenção do consenso e da consequente, regulação social. Destaca a presença do estado educador, intervindo na educação por meio de políticas regulatórias, demonstrando nítido interesse na contenção do espírito crítico contestador no ambiente escolar. Apesar do combate à doutrinação contido no discurso do movimento “Escola sem Partido”, o livro pontua a ideológica postura de manutenção da hegemonia política, econômica e cultural, apresentada nas entrelinhas dos Projetos de Lei do movimento “Escola sem Partido”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c00b74f57efaa469cde06bafb4e2d857.jpg | P4D3 |
| 978-65-251-1633-4 | 978-65-251-1634-1 | LINHAS DE PENSAMENTO NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO | Jackson Ronie Sá-Silva (Org.) | 59,12 | 144 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Linhas de Pensamento nas Pesquisas em Educação é uma tentativa produtiva e criativa de valorizar o campo da Educação e suas pesquisas. Foi escrito por pessoas que compreendem os lugares das ações do fazer pesquisa educacional de forma interdisciplinar, crítica e contextualizada. Que lugares são esses? Lugares das intencionalidades, do pluralismo teórico e metodológico e da criatividade acadêmica que percebe a pesquisa em Educação como um vir a ser qualitativo plural. Lugares do pensar diverso e do entendimento de que existem educações e não “a Educação”. As linhas de pensamento podem ser consideradas filosofias, formas científicas de perceber o mundo ou encaminhamentos discursivos que caracterizam as produções culturais desenvolvidas pelos sujeitos. Podem ser lidas também como lentes intencionais que tentam traduzir culturas, modos de vida, posicionamentos políticos etc. Em Educação é necessário praticar a vigilância epistemológica, o cuidado teórico ao dizer e ao escrever e, principalmente, operar com as categorias da relativização e da contradição. Será uma incursão de leitura esclarecedora sobre metodologia da pesquisa para o/a leitor/a que queira apreciar o livro Linhas de Pensamento nas Pesquisas em Educação. A obra incentiva o exercício do pensamento sobre os objetos educacionais a partir de linhas teóricas como o construtivismo, o marxismo, as representações sociais, as teorias pós-críticas e os estudos culturais em educação que são apresentadas ao longo dos capítulos tendo como substâncias o rigor da pesquisa qualitativa, a ideia de aprofundamento verticalizado da teoria e, principalmente, da compreensão de que fazemos escolhas e agimos intencionalmente ao elaborar respostas às questões de pesquisa que lançamos quando iniciamos uma investigação no campo da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/534114c72dacdd9bd2f9662d6c02519f.jpg | P17A2 |
| 978-65-251-1398-2 | 978-65-251-1399-9 | FARMÁCIA CLÍNICA:autotratamento de saúde e autotratamento farmacológico | Arnaldo Zubioli | 200,98 | 672 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.040 | Ciências da Saúde/Farmácia/Fitoter/Etnofarmácia | Este livro é uma introdução ao estudo das ações e serviços de assistência farmacêutica e assistência à saúde que podem ser praticadas por farmácias de qualquer natureza abertas a população como estabelecimentos de saúde. Este livro tenta explicar o que é o cotidiano de uma farmácia aberta ao público em relação a alguns aspectos:
1. Problemas que as pessoas sentem – quais os problemas que as pessoas acham mais importantes. Por exemplo: curar a doença;
2. Problemas reais – o que as pessoas devem fazer para resolvê-los. Por exemplo: prevenir a doença;
3. Concordância – participação das pessoas para fazer o que for necessário. Por exemplo: autotratamento da saúde e autotratamento farmacológico.
O desafio da farmácia é qualidade e humanismo. O paciente busca competência e capacidade para resolução de seus problemas, alguém que se envolva e cuide dele e de seus familiares ao procurar um estabelecimento de saúde.
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| 978-65-251-1643-3 | 978-65-251-1644-0 | METODOLOGIAS ATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: algumas proposições | Cleilton Sampaio de Farias (Orgs.) | 59,28 | 142 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro traz algumas reflexões sobre as metodologias ativas na EPT: O capítulo I – O que são metodologias ativas, seus tipos e experiências na educação profissional e tecnológica – apresenta as principais metodologias, suas características e algumas experiências na EPT. O capítulo II – A aprendizagem baseada em problemas “evolutiva” para um ambiente virtual de aprendizagem – demostra como organizar um componente curricular em um mestrado profissional que utiliza a ABP como metodologia em um ambiente virtual de aprendizagem – AVA. O capítulo III – Como validar uma sequência didática elaborada com base na aprendizagem baseada em problemas em tempos de pandemia? – apresenta o processo de validação de uma sequência didática (SD) em tempos de pandemia, criada para os estudantes do Curso Técnico Subsequente em Administração e Recursos Humanos, visando minimizar os desafios e otimizar o processo de validação da SD. O capítulo IV – Ensino de arte baseado em estudo de caso: caminhos possíveis – apresenta um estudo de caso sobre arte moderna, elaborado com subsídios da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e da Aprendizagem Significativa (AS), para formação integral dos estudantes. O capítulo V – apresenta estudos de casos sobre a Pandemia da Covid-19 como tema integrador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/273dac574a1a5bde0f01a152f74bd650.jpg | P4D3 |
| 978-65-251-1689-1 | 978-65-251-1690-7 | CORPO, CULTURA E DIVERSIDADE | Luiz Carlos Vieira Tavares - Sérgio Lima dos Santos - Edney Menezes Nogueira - Jussara da Silva Rosa Tavares (Orgs.) | 85,64 | 232 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Esta obra reuni textos de diversos autores que tratam sobre o corpo em suas diversas instâncias. A concepção da existência humana modificou-se ao longo do tempo. A concepção de corpo sempre esteve associada às ideias filosóficas, ideológicas ou culturais, que correspondem a sua época. O corpo tatuado carrega as marcas do que lhe foi determinado pelo pensamento vigente. Pensar o corpo somente como um amontoado de músculos, ou como objeto de estudo e manipulação, tem realmente nos causado um certo incômodo e insatisfação. Em contato com os estudos culturais, filosóficos, sociais, antropológicos e da corporeidade, percebemos o quanto se faz urgente reverter essa forma de perceber o corpo. É por meio deste que o ser humano se faz presente no mundo. Ser-no-mundo, significa corpo em movimento, em busca de abertura de possibilidades, para estar no mundo a todo tempo criando o novo. E que este movimento seja entendido para além do simples fato de se deslocar, pois o movimento do ser humano é permeado por uma intencionalidade que na diversidade encontra sentidos para a sua existencialidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cd49caec383401d1f2c0f43ca3273d1a.jpg | P5D4 |
| 978-65-251-1630-3 | 978-65-251-1631-0 | O INIMIGO SEMPRE VOLTA: a implicação dos trabalhadores com a política de Assistência Social | Ana Pereira dos Santos | 73,16 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Não é fácil habitar o território do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), trabalhar com os “vulneráveis”, vivenciar a precariedade e a exclusão social. Angústias, desestabilizações,
medos e inseguranças fazem parte do cotidiano do agente social que sustenta essa política. Além disso, em um país marcado por desigualdades estruturais, esse é um campo atravessado tradicionalmente pelo clientelismo e pelo assistencialismo, por ações de ajuda, favor e doação. Reverter esse panorama e assegurar direitos sociais requer luta, sustentação das linhas de tensões dessa realidade, muitas vezes neutralizadas por questões subjetivas que inviabilizam atitudes críticas e reflexivas necessárias para enfrentarmos a complexidade que perpassa essa prática. A crítica é o primeiro passo para a ultrapassagem, como nos lembra Michel Foucault, para a invenção. Este livro, fruto de uma pesquisa de doutorado, busca, através da narrativa de vidas desses profissionais e do diálogo com a Análise Institucional, desvelar reproduções, anestesiamentos que sedentarizam através de questões religiosas, do modo-indivíduo de se subjetivar, da dificuldade de se posicionar coletivamente e do próprio adoecimento desses trabalhadores. Certamente, “O inimigo sempre volta” e precisamos de “armas” para enfrentá-lo e este livro é uma delas.
Roberta Carvalho Romagnoli
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| 978-65-251-1366-1 | 978-65-251-1367-8 | DE P♥RTAS ABERTAS | Tatienne Neder | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.240 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O que está havendo?
Na real, penso que estamos feito salgadinhos, que por fora nos passa a impressão de ocupar a embalagem até o topo, mas ao abrirmos o pacote, vemos mais do nada do que de salgadinho de fato. Praticamente um saco vazio. E como já diziam nossos avós: “Saco vazio não para em pé.” Pelo visto, não estamos muito diferentes dos tais salgadinhos: andamos ocupados demais por fora, mas muitas vezes preenchidos por um vazio imenso por dentro.
Será o salgadinho em sua versão humana batendo em nossa porta?
Eu não sei. Só sei que ao estarmos mais focados no aqui e agora, tendemos também a nos tornar mais conscientes do presente. Com essa dupla em ação, há mais chance de tomarmos decisões mais sábias e assertivas, alinhadas com os valores e intenções que desejamos cultivar na vida, além de termos mais clareza de nossos sentimentos e emoções, nos tornando mais hábeis em perceber as reais necessidades por trás deles. Resultado? Mais tempo dos nossos dias nos sentindo genuinamente mais felizes.
O esquema não é parar de fazer. Fazer é essencial. Mas podemos temperá-lo acrescentando o verbo sentir. Afinal de contas, é muito mais gostoso fazer sentindo, não é mesmo? Faz mais sentido, ops, sentindo.
Trecho da crônica O fazedor de coisas anda disperso | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8fc903e7ee7f0de8322d356caf641346.jpg | P4B11 |
| 978-65-251-1434-7 | 978-65-251-1526-9 | PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SOB A ÓTICA DAS CIÊNCIAS HUMANAS | Rubens Antonio Gurgel Vieira - Gisele de Oliveira (Orgs.) | 79,56 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro é fruto de um programa de iniciação científica realizado pela Faculdade de Educação Física de Sorocaba entre os anos de 2016 e 2020. As pesquisas apresentadas foram criadas sob a ótica das Ciências Humanas, tendo referenciais como os Estudos Culturais e a Filosofia da Diferença a partir de autores como Stuart Hall, Michel Foucault e Gilles Deleuze, tratando temas como escola, esporte, dança e desenvolvimento motor. Como os primeiros passos dos pesquisadores, o objetivo da obra é adentrar e reforçar o debate científico na Educação Física, visando a contribuir com uma sociedade melhor, mais justa e igualitária. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ebcda1673373b60fa88545455cfdbbce.jpg | P4B8 |
| 978-65-251-1353-1 | 978-65-251-1354-8 | MULTIPLICIDADES E DESDOBRAMENTOS DA ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA SAÚDE | Maria de Fátima Belancieri - Magda Arlete Vieira Cardozo (Orgs.) | 68,48 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Nos últimos anos, observamos que a Psicologia vem se inserindo no setor saúde de modo bastante amplo, com contribuições relevantes nas três esferas de atenção à saúde, o que demanda deste profissional a necessidade de acompanhar as mudanças e transformações que vêm ocorrendo neste setor, buscando construir novas formas de intervenção à coletividade.
Assim, esta obra reúne uma coletânea de estudos realizados na área da Psicologia da Saúde, que visa instrumentalizar e qualificar as ações dos profissionais para o acolhimento da demanda em saúde mental nas mais variadas unidades públicas de saúde e demais serviços dirigidos à atenção integral da comunidade, por meio de práticas em saúde coletiva nas suas diversas áreas de abrangência de forma crítica, articulada e engajada.
Nesse sentido, apresentamos nesta coletânea, estudos que discutem a relação entre saúde e qualidade de vida, recursos da música no processo terapêutico, os aspectos psicológicos no agravamento da psoríase, a relação da violência doméstica com o COVID-19, bem como, a temática do suicídio e das Emergências e Desastres e sobre a saúde mental de Policiais Militares.
Um texto com até 8 linhas, para ser inserido na aba frontal (uma breve apresentação da obra, tanto pode ser escrito pelo autor quanto por terceiros, este texto é opcional).
Esta obra reúne uma coletânea de estudos realizados na área da Psicologia da Saúde, que visa instrumentalizar e qualificar as ações dos profissionais para o acolhimento da demanda em saúde mental nas mais variadas unidades públicas de saúde e demais serviços dirigidos à atenção integral da comunidade, por meio de práticas em saúde coletiva nas suas diversas áreas de abrangência de forma crítica, articulada e engajada.
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| 978-65-251-1681-5 | 978-65-251-1676-1 | A OBRIGAÇÃO DOS MUNICÍPIOS NA TUTELA DO DIREITO À MORADIA FRENTE AO DEVER SOCIAL DO ESTADO | Antônio dos Santos Reis | 38,87 | 78 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro aborda o Direito à Moradia, questionando o Estado quanto a sua obrigação de prover a dignidade às pessoas em todas as esferas da vida. Apresenta proposta de intervenção pelo poder público municipal no atendimento a essa necessidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e326c36b1f2f9edc328f52118fac9a7c.jpg | 0 |
| 978-65-251-1703-4 | 978-65-251-1704-1 | (RE)PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Maria Nilda dos Santos Souza | 73,16 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou a prática de ensino de História na Educação de Jovens e Adultos em três escolas do município de Milagres – Bahia, levando em consideração as principais dificuldades enfrentadas pelos professores(as) no trabalho desenvolvido junto aos jovens, adultos e idosos. Esta obra foi organizada em duas partes que se complementam. A primeira, descreve os procedimentos metodológicos que conduziram a investigação; propõe uma reflexão em torno da configuração do Ensino de História para Educação de Jovens e Adultos, a partir da perspectiva da Legislação e dos aportes teóricos frutos de pesquisas e estudos desenvolvidos sobre o tema em questão. Na segunda parte, os capítulos são voltados às discussões sobre a importância da prática docente na EJA e aos problemas enfrentados no exercício da profissão docente do educador de jovens e adultos. Ressaltando o papel do professor de História na formação de sujeitos críticos e conscientes de seus direitos, apresenta-se um plano com ações que podem ser consideradas relevantes na elaboração de uma proposta de formação continuada para professores(as) de História que atuam na EJA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/64968fa153eef80a91e7b48545b51440.jpg | P4D2 |
| 978-65-251-1679-2 | 978-65-251-1680-8 | CIÚMES | Arnaldo Sbalqueiro | 38,87 | 58 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esta obra apresenta textos curtos em prosa escritos numa linguagem simples para atrair o leitor, talvez não tão afeito a textos literários mais complexos, com o objetivo de, na medida do possível, divertir. Mostrando cenas do dia a dia, o tema de alguns é o submundo de Curitiba. De outros textos, por outro lado, os temas são mais ingênuos, mas todos procuram apresentar um final imprevisível e que possa, de alguma forma, causar surpresa.
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| 978-65-251-1357-9 | 978-65-251-1355-5 | PAISAGEM E ARQUEOLOGIAS EM SERRA NEGRA, ESPINHAÇO MERIDIONAL, MINAS GERAIS | Marcelo Fagundes (Org.) | 118,40 | 372 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro “Paisagem e Arqueologias em Serra Negra, Espinhaço Meridional, Minas Gerais” é uma coletânea com 22 capítulos sobre as principais pesquisas desenvolvidas na região em Arqueologia e áreas afins. Destacando estudos sobre paisagem, arte rupestre, tecnologia lítica e paleoambiente, também são apresentadas atividades colaborativas realizadas com as comunidades locais desde o ano de 2009, quando foi inaugurado o Laboratório de Arqueologia e Estudo da Paisagem (LAEP/UFVJM). A publicação do livro tem como objetivo divulgar o atual estado d’arte dessas investigações, principalmente de seus avanços alcançados no que tange à ocupação de Serra Negra. A obra conta com apresentação da Dra. Letícia Carolina Teixeira Pádua (Geografia/UFVJM), prefácio do Dr. Arkley Marques Bandeira (UFMA) e está organizada em 05 partes: I- Construção do Conhecimento em Serra Negra; II- Interdisciplinaridade; III- Regionalidades; IV- Arqueologias em Serra Negra; V- Educação e Extensão. Buscamos sublinhar dados científicos sobre as ocupações e os modos de vida na face leste da Serra do Espinhaço Meridional, assim como a importância desse patrimônio para a sociedade recente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a9d321d9bc928f3b813733a988b4f123.jpg | P3D15 |
| 978-65-251-1431-6 | 978-65-251-1426-2 | PESQUISAS EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS Volume 2 | Antônio Veimar da Silva - Carla Michelle da Silva - João Henrique Barbosa da Silva (Orgs.) | 73,32 | 192 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro Pesquisas em Ciências Agrárias – volume 2 é fruto do trabalho de alunos, professores e pesquisadores que buscam divulgar suas pesquisas atuais para o povo brasileiro a fim de disseminar o conhecimento e a melhoria na produção dentro do Agronegócio. Assim, essas pesquisas vêm auxiliar os pequenos, médios e grandes produtores, melhorando sua qualidade de vida. Nesse sentido, a ciência vem para resolver problemas e encontrar soluções através de pesquisas científicas, mostrando e divulgando os resultados das pesquisas de forma efetiva e real à sociedade brasileira.
Carla Michelle da Silva
Diretora Geral do Instituto Educacional Invictus
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| 978-65-251-1589-4 | 978-65-251-1586-3 | OBSERVATÓRIO CULTURAL: cartografando a Lei Aldir Blanc no território gaúcho | Marcela Alvares Maciel - Simone Luz Ferreira Constante (Orgs.) | 145,08 | 140 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Qual o impacto da pandemia de covid-19 no setor cultural gaúcho? Neste trabalho apresentam-se reflexões interdisciplinares sobre o mapeamento da Lei de Emergência Cultural Aldir Blanc e seus desdobramentos no Estado do Rio Grande do Sul a partir da visão da 5ª Conferência Estadual de Cultura. Políticas públicas, gestão, geoprocessamento, economia e educação são temas transversais à cultura abordados pelos pesquisadores do Observatório Cultural, numa perspectiva de cartografar a Lei Aldir Blanc do território gaúcho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ae327a6c3bd6122f4324977692dd230a.jpg | P4D24 |
| 978-65-251-1579-5 | 978-65-251-1575-7 | A IGREJA CATÓLICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA | Ronald de Figueiredo e Albuquerque | 81,12 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Com esse trabalho exponho o processo pelo qual passou a Igreja Católica ao voltar-se para a sociedade, comprometendo-se com os mais pobres, com sua organização, ao mesmo tempo em que refletia sua ação evangelizadora. Essa reflexão mudou a práxis política de religiosos e leigos que passaram a ver a Igreja como instrumento de mudança social e político. Relevo o papel dos segmentos populares que sofrem a ação da Igreja, mas que exercem, sobre ela, um papel crítico, que a contamina, fazendo-a rever posições e definir ações mais pertinentes com a realidade dos segmentos populares. É a Igreja dos pobres, como bem define a Teologia da Libertação, que cria as Comunidades Eclesiais de Base. Estas são espaços de encontro, de inserção social e político. Crateús é uma demonstração clara desse novo papel da Igreja, de uma Igreja que se coloca aberta à fala do povo. São as CEBs espaços de educação política que ainda hoje repercute na ação dos segmentos populares. A pesquisa que resultou nesse trabalho foi fruto do contato direto com trabalhadores cebianos, com padres, religiosas, agentes de pastoral e sindicalistas. Foram realizadas entrevistas individuais e coletivas, análise de documentos escritos, da participação em reuniões e visitas a instituições vinculadas as CEBs. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36d70d5ce0da7de45b36dee57ff9a061.jpg | P4D24 |
| 978-65-251-1543-6 | 978-65-251-1538-2 | VELHICES: educação, comunicação, saúde e sociedade | Giselle Massi - Ana Cristina Guarinello - Maria de Fátima Rodrigues Pereira - Fábio Raddi Uchôa (Orgs.) | 83,46 | 230 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra “VELHICES: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO, SAÚDE E SOCIEDADE” trata do envelhecimento numa abordagem multidisciplinar, voltada à comunidade interessada na gerontologia. Cada capítulo provoca reflexões frente ao desafio epidemiológico explicitado pelo aumento da expectativa de vida e propõe uma trilha de aprendizados sobre a velhice. Quando vários autores se apresentam em uma discussão sobre a velhice, o resultado é uma obra que transborda olhares singulares. E nunca foi tão importante ter uma análise crítica e dialógica sobre esse complexo processo, distanciada da simples analogia que vincula velhice com o processo saúde-doença. O envelhecimento caracteriza a evolução fisiológica natural de todo ser humano. É parte da vida, não uma doença. Considerar a velhice como doença seria um retrocesso que em muito contribuiria para acentuar preconceitos em relação à longevidade. Principalmente, em uma época em que pessoas idosas são participativas, produtivas e ativas. Portanto, não basta não ser etarista, é preciso ser antietarista. O que demanda discutir sobre o envelhecer de forma ampla, multidimensional, política, histórica e formativa. E é nessa perspectiva que esta obra transita de forma representativa.
Isabel Zanata
Presidente do Departamento de Gerontologia da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia/PR
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| 978-65-251-1691-4 | 978-65-251-1686-0 | As Palavras Roubadas | Stefannia Oliveira | 56,00 | 28 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Vila Rica de Luz é um lugar colorido e mágico. Seus moradores amam os livros e as suas leituras. Eles contam histórias e compreendem o mundo lendo a natureza, as pessoas e o lugar que ocupam. De repente, surge nessa Vila, pacata e tranquila, um ladrão de palavras, que tenta roubar a vida e a luz da Vila para ser a pessoa mais inteligente do mundo sem fazer nenhum esforço, pois ele tem um poder de silenciar quem ele quiser. Será que alguém neste vasto mundo de todos nós consegue apagar uma voz e uma história? Será que o passado, o presente e o futuro dos moradores simplesmente desaparecerão? Esta é a história de um ladrão e o que ele fez com As Palavras Roubadas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/501ea49c67d119d0d7502577bbb4914b.jpg | P5D3 |
| 978-65-251-1539-9 | 978-65-251-1540-5 | OS PROGRAMAS DE COMPLIANCE NA REALIDADE DO DIREITO PENAL BRASILEIRO | Marcelo Gonçalves | 84,08 | 198 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O advento da contemporaneidade trouxe uma releitura de vários fenômenos sociais, dentre eles o direito penal. Os grandes escândalos de corrupção, que atormentaram o povo brasileiro dos últimos anos, exigiram uma resposta mais qualificada do Estado quando se trata de “criminosos de colarinho branco”.
Entre a aceleração do processo penal e o avanço da administrativização das sanções contra atos de corrupção, emergiram os chamados “Programas de Compliance”, que são a forma como uma empresa demonstra estar pronta para sempre agir de acordo com a Lei, com programas de prevenção a ilícitos e lavagem de capitais.
Assim, é feita uma leitura crítica dos marcos legais do compliance, a Lei Federal n. 12.846/2013 e o Decreto 8.420/2015, e outros instrumentos normativos, para, então, tentar compreender o que realmente representam os programas de compliance na realidade do direito penal brasileiro.
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| 978-65-251-1330-2 | 978-65-251-1326-5 | DIREITOS HUMANOS VIOLADOS NA PANDEMIA DE COVID-19: enfrentamento e resistência | Adriana dos Santos Prado Sadoyama - Cristiane da Silva Santos - Maristela Vicente de Paula - Neila Maria Mendes Borges (Orgs.) | 93,34 | 334 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.560 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O propósito desta coletânea, “Direitos humanos violados na pandemia de COVID-19 – enfrentamento e resistência”, é sobretudo problematizar e tensionar sobre a questão da violação dos direitos humanos em tempos de pandemia da COVID-19, ampliando para as possibilidades de resistência/sobrevivência diante do cenário de emergência de saúde pública. Nesse sentido, buscou-se estabelecer reflexões muito significativas no contexto de uma sociedade à beira do colapso no que tange à garantia dos proclamados direitos humanos que continuam reivindicando um lugar na sociedade capitalista neoliberal. Ao direcionar o olhar para os estudos que se apresentam nesta coletânea, compreende-se o impacto da pandemia da COVID-19 sobre os diferentes grupos sociais e o agravamento da crise humanitária, bem como as possibilidades de se despertar para o enfrentamento e a resistência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c8b5d92893e72164cfa7c50741717ed.jpg | P3E6 |
| 978-65-251-1406-4 | 978-65-251-1407-1 | SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA: guia prático dos procedimentos de enfermagem | Marli Christiane Nogueira de Amorim (Org.) | 96,56 | 278 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O livro “Semiologia e Semiotécnica – Guia prático dos procedimentos de enfermagem” surgiu da preocupação de docentes enfermeiros com a qualidade do aprendizado do aluno de enfermagem. Experiências vivenciadas como profissionais da saúde e, também, como docentes permitiram experimentar inúmeras possibilidades de executar técnicas e manejos com o cuidado dispensado ao cliente, o que despertou o interesse em estender esses conhecimentos ao estudante do curso de enfermagem. Esta obra também traz atualizações do cuidar na pandemia da Covid-19 com questões comentadas e diversos “bizus”. Portanto, a obra tem a intenção de ajudá-lo a dominar as técnicas essenciais para a assistência de enfermagem qualificada e alertá-lo para os riscos e complicações. Sua leitura é indicada para todos os profissionais de enfermagem, alunos de graduação e alunos do curso técnico em enfermagem que desejam saber “o que fazer com o saber” e “como fazer”.
Assim, como disse Paulo Freire: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”.
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| 978-65-251-1523-8 | 978-65-251-1524-5 | SENHORES DE TERRA, SENHORES DE GUERRA: Sociologia histórica do patronato estancieiro do Rio Grande do Sul (1920-2019). | Marcos Botton Piccin | 103,23 | 374 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | Este livro propõe uma sociologia histórica de um grupo de grandes proprietários de terra pouco estudado nas ciências sociais, os chamados estancieiros. A análise de longo prazo permite desvendar as estruturas sociais relacionadas à posição de origem dos integrantes desta fração das classes dominantes. Donos de vastos domínios fundiários no sul do Brasil, nos quais criam gado bovino de forma extensiva, eles ocuparam os principais postos de mando na República entre os anos de 1930 e 1980. Os exemplos mais conhecidos foram os presidentes Getúlio Vargas, João Goulart, Arthur da Costa e Silva e Emílio Garrastazu Médici. Tanto à esquerda, quanto à direita do espectro político, muitos integrantes das principais linhagens de famílias estancieiras estiveram no centro das decisões políticas neste período. À sua ascensão política, corresponde também com a ascensão econômica, o que marca toda a diferença para com os seus congêneres nacionais senhores de engenho e barões do café. É este espaço social estancieiro que se procura decifrar ao longo de sete capítulos. São analisadas as distinções e o poder simbólico do prestígio pelo consumo, o estilo de vida aristocrático, as estratégias matrimoniais e sucessorais do patrimônio fundiário, as relações sociais de produção e de dominação em seus domínios fundiários, os cálculos econômicos e as transformações deste espaço ao longo do tempo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1273eeaca4f654925187e8b5a7cc5be3.jpg | P4A7 |
| 978-65-251-1568-9 | 978-65-251-1565-8 | BIOHCS: bioética e espiritualidade Série Bioética – Volume 15 | Carla Corradi-Perini - Rita de Cassia Falleiro Salgado - Waldir Souza (Orgs.) | 87,20 | 234 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta obra apresenta, através de discussão e reflexão, três núcleos fundamentais a respeito da Bioética e Espiritualidade, numa composição de onze capítulos, trazendo o olhar interdisciplinar próprio do campo do Saber Bioético. Segundo análise do prof. Dr. Marcio Luiz Fernandes, o livro transcorre desde a discussão conceitual a respeito dos termos espiritualidade/religião/religiosidade, explicitados à luz do que a OMS entende por cuidado em saúde e por valorização da integralidade da pessoa humana, até as considerações sobre o universo do cuidado, da solidariedade e da esperança. Destacam-se aqui as anotações sobre as marcas deixadas pela Covid-19; nessa perspectiva contextual, informa-se toda a argumentação e, por conseguinte, mostra-se que a pandemia tornou ainda mais radical a interrogação sobre o sentido das coisas e do mundo e sobre a responsabilidade para com a criação que tem o ser humano. Suscita-se, por fim, o respeito de temas que versam sobre as questões do fim da vida. Os autores, assim, nos levam à reflexão de ressignificar a vida a partir da aproximação, do cuidado e da consciência da dignidade de uma boa morte. Pondera-se que os frutos destas leituras venham a semear maior compreensão e esperança expressas nos níveis do cuidado com o outro, assim como a enfatizar as principais preocupações sobre as demandas da espiritualidade nos cuidados no campo da saúde.
Os organizadores
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| 978-65-251-1613-6 | 978-65-251-1614-3 | Cadastro Único: Populações tradicionais e da agricultura familiar | Lorena Lima de Moraes (Coord.) - Bárbara Cristina da Silva - Nicole Pontes - Rebeca Barreto - Shana Sieber - Tatiane Barros | 70,20 | 28 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | As autoras desta cartilha fazem parte de três grupos interdisciplinares que alinham pesquisa, ensino, extensão e militância em suas ações no nordeste brasileiro, são eles:
RIMAS
A Rede Interdisciplinar de Mulheres Acadêmicas do Semiárido – RIMAS é um grupo de pesquisa certificado pelo CNPq liderado por Lorena Moraes cujo objetivo é integrar mulheres acadêmicas – pesquisadoras, professoras, estudantes – que estão vinculadas às instituições de ensino superior no semiárido brasileiro e/ou se interessam pelos estudos de gênero e direitos humanos. A RIMAS pretende ser um instrumento potente de trocas de saberes e novas reflexões no território do semiárido, ampliando o diálogo sobre feminismo, questões de gênero e direitos humanos.
GEAMES
Vinculado à UNIVASF e certificado pelo CNPq, o Grupo de Estudos em Análises de Modelagem, Etnobiologia, Ecologia e Ecofeminismos – Geames, liderado por Rebeca Barreto, tem como objetivo estudar as interações entre comunidades rurais e tradicionais do sertão do São Francisco Baiano e Pernambucano com o ambiente natural e sua biodiversidade, alinhando ecologia quantitativa e aplicada a estudos antropológicos e etnográficos.
DADÁ
O Dadá: Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre Relações de Gênero, Sexualidade e Saúde tem por objetivo ser um articulador de produções acadêmicas e de extensão universitária evidenciando tanto as questões do meio urbano e do meio rural. Vinculado à UFRPE-UAST e ao CNPq, o Grupo Dadá sistematicamente promove ações de ensino, pesquisa e extensão ligadas aos direitos humanos em diferentes atividades que se direcionam para a construção do processo de empoderamento de jovens e mulheres universitárixs, rurais e LGBT.
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| 978-65-251-1090-5 | 978-65-251-1091-2 | MEMÓRIA DOS PIONEIROS: Cidade Gaúcha – 70 anos: Colonização no noroeste do Paraná | Flavia Dockhorn Carrard Schwerz - Marli Dockhorn Lemke | 800,28 | 1242 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.650 | Ciências Humanas/Educação/Educação | | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8bb12bec9048c70d33a1dc23c19f78e9.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1097-4 | 978-65-251-1094-3 | PERSPECTIVAS AFROINDÍGENAS DA AMAZÔNIA | Danielle Santos de Miranda - Marcilene Silva da Costa (Orgs.) | 89,52 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Por meio de onze ensaios elaborados por intelectuais oriundos do Pará, Brasil, analisa-se os efeitos históricos e estruturais do longo projeto colonial brasileiro em habitantes de corpos e espaços precarizados e invisibilizados que transitam entre cenas e saberes locais e mundiais. Trata-se de uma proposta de descolonização de conhecimentos e de imaginários amazônidas.
Para elaboração da presente obra, os autores da coletânea fizeram inúmeras viagens não apenas geográficas, mas interiores aos conhecimentos ancestrais, às falas de suas mais velhas, às memórias singulares que remetem a um coletivo, para afirmarem e produzirem epistemologias e uma política da escrita, da fala e da escuta, a partir da pluralidade intelectual da Amazônia.
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| 978-65-251-1563-4 | 978-65-251-1564-1 | UM CONTO PARA PAIS: 12 ferramentas para transformar filhos rebeldes em filhos cooperadores | Lucélia Castro | 38,87 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os pais desempenham um papel importante na criação dos filhos, além de serem modelo para um ser que está em desenvolvimento. Eles também são os responsáveis por ajudarem no suprimento emocional dos filhos. No entanto, lidar com os comportamentos desafiadores dos filhos tem sido um dos grandes desafios dos pais, pois é nesse momento que colocamos à prova a nossa atuação parental. E, para ser um pai assertivo na atual sociedade em que vivemos, precisamos lançar mão de novas ferramentas, senão continuaremos a utilizar as velhas armas: punição, rigidez, autoritarismo ou, até mesmo, a permissividade.
Este livro apresenta 12 ferramentas embrulhadas num conto, em que os pais poderão imergir na fantasia, ressignificando seu olhar e se apropriando de novas lentes para sua atuação parental. Um conto para pais é a junção da magia, da teoria e de ferramentas práticas.
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| 978-65-251-1603-7 | 978-65-251-1604-4 | ENSINO DE JORNALISMO: dilemas da prática pedagógica | Jociene Carla Bianchini - Silvana Malusá - Igor Pedrini - Adriana Omena dos Santos | 71,60 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Obra, ENSINO de JORNALISMO – dilemas da prática pedagógica, apresenta e discute a necessária formação pedagógica para SER PROFESSOR-JORNALISTA. O trabalho aborda a profissão do Docente no Ensino Superior nos cursos de Jornalismo de Universidades Públicas, Federais e Estaduais, compreendendo o seu desenvolvimento, suas práticas e sua composição frente aos elementos pedagógicos que as norteiam. Defende a importância desse profissional em trabalhar questões básicas que envolvem a Docência Universitária enquanto profissão, entendendo e priorizando seus significados frente a sua prática docente, não apenas na teoria, mas no cotidiano das IES - Instituições de Ensino Superior. Estuda, analisa e identifica o grau de importância que os professores, atuantes em cursos de Jornalismo – com habilitação específica em Jornalismo – atribuem às categorias: concepções de docência universitária, formação profissional e saberes docentes, compreendendo os elementos norteadores de suas práticas pedagógicas. Envolve 184 Docentes-Jornalistas de 49 instituições que oferecem o curso de Jornalismo no país. Em síntese, os resultados revelam que, apesar de uma formação pedagógica profissional ainda deficitária, os professores participantes demonstram conhecer e são adeptos às tendências pedagógicas interacionistas de Educação. Apresentam, no entanto, resquícios de práticas e conceitos tradicionais. Contudo, mostram aceitar desafios, entendendo estarem abertos às novas perspectivas para suas práticas docentes. Investigar a Docência Universitária com foco no Docente - Jornalista torna-se um desafio frente a pouca bibliografia encontrada sobre o assunto.
Jociene Carla Bianchini
Silvana Malusá
Igor Pedrini
Adriana Omena dos Santos
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| 978-65-251-0421-8 | 978-65-251-0416-4 | MULHERES NORDESTINAS NA ARBITRAGEM DO FUTSAL: institucionalização e trajetórias Coleção Vetores - Volume 4 | Maria das Dores Pinto Sant’Ana Lima - Christiane Garcia Macedo | 59,28 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | A obra que apresentamos aos/às leitores/as é fruto de uma dissertação de mestrado defendida em 2020 no Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) da Universidade Federal do Vale do São Francisco.
A temática surgiu das inquietações experenciadas por mim (Maria das Dores Sant’Ana), enquanto mulher, árbitra de futsal e nordestina, no trabalho esportivo da arbitragem. Um espaço marcado pelas questões de gênero, pelas relações de poder e submissão e pelos marcadores heteronormativos que são naturalizados entre nós e por nós.
Oferecemos aos/às leitores/as um estudo sistemático das trajetórias de vida de árbitras que atuam/atuaram no futsal da Região Nordeste, das demandas de ser mulher nordestina e exercer a função na arbitragem, assim como, reflexões significativas do contexto sociocultural-político existente no universo do futsal do Nordeste brasileiro quanto à arbitragem de mulheres. Esperamos que muitas outras trajetórias possam ser contadas e visibilizadas para que o respeito prevaleça e o reconhecimento transborde.
Boa leitura!
Maria das Dores Sant’Ana / Christiane Garcia Macedo
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| 978-65-251-1529-0 | 978-65-251-1530-6 | LACAN A REVOLUÇÃO NEGADA | Flávia Dutra - Karime Colares - Martín Mezza (Orgs.) | 85,64 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | - “O ensino de Lacan foi dedicado à chamada reforma do entendimento e tinha como tarefa comprometer os psicanalistas com a mesma empreitada. Tal reforma exigia uma manobra: a subversão do conceito de sujeito vigente. E sua consideração, a partir de então, como efeito do significante. Lacan não duvida da necessidade dessa manobra, chegando à radicalidade de afirmar que não é possível funcionar no campo psicanalítico a não ser atribuindo ao conceito de sujeito um estatuto correto, a saber: considerá-lo, justamente, como efeito do significante.”
Flávia Dutra
- “Pensar sobre as diferenças teóricas, escolher a partir de que sistema teórico vamos escutar nossos analisantes, implica estabelecer qual será a direção do tratamento e como vamos tentar intervir em seus sintomas. É preciso saber de nossa posição teórica, pois isso tem consequências. É o que cria a clínica.”
Karime Colares
- “Afirmamos que o sistema teórico de Lacan deve ser entendido como uma revolução científica no campo psicanalítico. [...] A teoria de Lacan implica uma mudança holística, de significado, de metáforas, e é incomensurável com a teoria freudiana. Porém os esforços de nossa comunidade vão em sentido contrário, ou seja, ignorando esta incomensurabilidade, insistem em traduzir a teoria de Lacan no sistema teórico de Freud. [...] O freudolacanismo pode definir-se como uma linguagem neutra que leva a desconhecer a diferença radical que existe entre as teorias de Freud e Lacan.”
Martín Mezza
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| 978-65-251-1324-1 | 978-65-251-1325-8 | PODEM ME CHAMAR DE CACTO: lugares e memórias em narrativas da ascensão social de uma estudante com deficiência Coleção Podem me chamar de Cacto: lugares e memórias em narrativas de ascensão social de uma estudante com deficiência - Volume I | Camila Morais da Rocha - Ana Lúcia Oliveira Aguiar - João Dehon da Rocha Junior | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O texto apresentado está alicerçado em um motivo particular, vivido pela protagonista da história aqui narrada. Uma estudante com deficiência que sentiu a necessidade de, com bases teóricas e práticas, descrever como ocorreu seu processo de ascensão social, cujo caminho de acesso foi os estudos. O trabalho é uma tentativa de compreender de que forma os estudos atuaram como uma ponte fundamental, não somente para sua construção como estudante e, posteriormente, como profissional, mas também como ser humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67b469901de93077db6ce3111541f4cd.jpg | P3E5 |
| 978-65-251-1687-7 | 978-65-251-1688-4 | ENCONTROS FICCIONAIS NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO E EM OUTRAS DIMENSÕES DA PÓS-EXPERIÊNCIA TERRENA | Edmerson dos Santos Reis - Anna Wannessa Nunes Ferreira (Orgs.) | 45,08 | 98 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Que bom que vamos avançando no pensar acadêmico, apesar de tanto obscurantismo que ainda reina na cabeça dos que gerenciam as políticas educacionais, preocupando-se apenas com contas e quadros cheios de texto, visão que apenas reproduz o óbvio. Consideramos ser esse um dos grandes problemas dos sistemas educacionais, pobres de imaginação, "impossíveis" de promover a criatividade, pois, quando muito, elaboram a cópia traduzida de outras palavras, mas seguindo os mesmos formatos, não se permitindo quebrar a forma, que mais deforma do que forma.
Assim, depois de estudarmos os pensamentos de Karl Marx, Engels, Friedrich Nietzsche, Boaventura de Souza Santos e as suas contribuições para compreendermos a Educação, passamos a estudar e a refletir sobre as contribuições de pensadores e estudiosos da Educação Contextualizada, como o mestre Paulo Freire, Luzineide Dourado Carvalho, Adelaide Pereira da Silva, Lucineide Martins de Araújo (em memória), Ana Célia da Silva Menezes, Iracema Lima, José de Souza Silva, Edmerson dos Santos Reis, Josemar da Silva Martins (Pinzoh) e experiências inovadoras que trabalham na busca de fazer uma educação mais próxima da realidade do mundo em que vivemos e dos seus desafios, com sentido e significado para os sujeitos do processo educativo e para o mundo em que tecem as suas vidas.
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| 978-65-251-1611-2 | 978-65-251-1612-9 | O ESPAÇO GEOGRÁFICO DA EDUCAÇÃO: diálogo interdisciplinar em tempo de pandemia | Claudia Cleomar Ximenes (Org;) | 62,40 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A obra correlaciona as metodologias utilizadas nas aulas presenciais com as transformações espaciais na Educação. A causa primeira destas transformações é o aparecimento de um vírus que causa polêmica quanto a sua origem. No Brasil, logo após o carnaval de 2020, o país para. Pessoas de todas as idades, situações socioeconômicas, grau de escolaridade. As ruas ficam vazias. As famílias passam a ter mais tempo juntas. Em meio ao panorama pandêmico, com a construção de espaços geográficos que obrigam a humanidade a se reinventar, as metodologias de ensino são revisadas; algumas reformuladas, outras refugadas. O cenário é propício para mudanças, para o reencontro do Ser Humano consigo, com a natureza, com o Cosmo. O aprender caminha pari passu com a evolução das “coisas” da vida. Numa análise do tempo presente, constata-se que há mais de metamorfose do que persistência numa só forma da matéria. Os desafios e as possibilidades didáticas exigiram dos educadores a revisão teórico-metodológica de sua práxis educativa. No cenário de dor, há oportunidades em que os professores-educadores apresentaram estudos livres sobre as metodologias, práticas e resiliência educativas em tempos de pandemia. A experiência enquanto professores-educadores proporciona a esta obra relevância, dada a construção de espaços para a exposição do conhecimento, numa composição entre o antes, o percurso e as perspectivas para o depois de 2020. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/af15ccc9d8c9648097af73f962701559.jpg | P4E5 |
| 978-65-251-1635-8 | 978-65-251-1629-7 | EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA: o genocídio no Camboja Coleção Educação em Direitos Humanos e preservação da memória - Volume 2 | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 38,87 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra tem como objetivo demonstrar o processo histórico de formação do povo cambojano para, após, analisar os aspectos da Guerra Fria que culminaram com a guerra do Vietnã e as suas consequências nos países vizinhos, notadamente no Camboja. Analisar-se-á a ascensão do poder no Camboja de um grupo comunista radical de viés maoísta denominado Khmer Vermelho que, ao assumir o comando do país, realiza um dos maiores e mais terríveis genocídios do século XX. Por fim, verificaremos a inércia da comunidade internacional diante das provas inequívocas do genocídio no Camboja, a queda do governo do Khmer Vermelho, a redemocratização daquele país e, por fim, a criação de um Tribunal Penal Internacional no Camboja para julgar os líderes genocidas cambojanos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/be197a4b5748260c1e600d85d455d47c.jpg | P4E5 |
| 978-65-251-0528-4 | 978-65-251-0522-2 | SURF CONTEMPORÂNEO: base científica por trás das ondas Coleção: Aventura & Ciência - Volume 1 | Bruno Allan Teixeira da Silva - Marcus Vinícius Palmeira (Orgs.) | 53,04 | 132 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O mar apresenta-se como um refúgio para a exploração de nossa existência humana. Imersos na prática do surfe encontramos sentidos, significados e experiências que são singulares da própria prática. Em uma onda, encontramos uma experiência singular de contemplar nossa própria existência como praticantes de surfe e como pesquisadores e profissionais da área. Nesta obra “Surfe contemporâneo: base científica por trás das ondas” buscamos tecer relações entre o conhecimento científico e a experiência vivida dentro da modalidade a partir de diferentes perspectivas dos diversos atores sociais que vivem de forma intensa o esporte como atletas, treinadores, professores e pesquisadores do esporte. Portanto, buscamos organizar nesta obra o conhecimento produzido por brasileiros e brasileiras que vivem o surfe, e a partir das produções deles, conectar saberes em cada capítulo que podem subsidiar a intervenção, e a reflexão nos mais diferentes campos de concepção do surfe, seja na atuação profissional, seja na prática recreativa, ou até mesmo, na apreciação da prática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dab891a51d0c01cae05e1b70b2ca166b.jpg | P3D20 |
| 978-65-251-1551-1 | 978-65-251-1547-4 | PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Márcio Urel Rodrigues - Paulo Marcos Ferreira Andrade (Orgs.) | 138,68 | 270 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Projetos de Modelagem Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental não se trata de um livro didático ou de um livro teórico-metodológico de Modelagem Matemática, mas, sim, de uma obra que foi elaborada por pesquisadores e professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o objetivo de proporcionar oportunidades para que outros colegas professores implementem projetos de Modelagem Matemática em suas práticas didático-pedagógicas. Projetos esses que visam a diversificar e romper o tradicionalismo das aulas de matemática, pois muitos conteúdos e conceitos são explicitados para os alunos nas escolas sem considerar suas experiências, necessidades e longe de seus interesses, ou seja, desconectados da realidade. A presente obra está organizada em três partes. Na primeira – cinco capítulos –, os autores apresentam reflexões e discussões sobre Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Na segunda – cinco capítulos –, os autores apresentam cinco possibilidades de projetos de Modelagem Matemática para a fase de alfabetização – 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Na terceira – nove capítulos –, os autores apresentam nove possibilidades de projetos de Modelagem Matemática a serem implementados com alunos do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1cfb24a812495766556dd827a05e7feb.jpg | P3D16 |
| 978-65-251-1569-6 | 978-65-251-1567-2 | O CORPO COMO TEXTO:Clara Nunes e a Performance da Fé | Emerson de Paula | 110,76 | 236 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Em seu livro, O Corpo como Texto: Clara Nunes e a Performance da Fé, Emerson de Paula convida o seu leitor a adentrar no universo do rito, da religiosidade e da fabulação, para, a partir desses lugares de ancestralidade e memória, iluminar as formas de encontro com as corporeidades negras em suas relações com a arte, a vida e a performance. Tudo é mediado com base na obra performativa e fonográfica de Clara Nunes, que se configura como instrumento para que o autor possa discutir sobre o que denomina como encruzilhadas epistemológicas. Dialogando com a pesquisadora Leda Martins, que esclarece que “a cultura negra é o lugar das encruzilhadas”, Emerson examina atentamente a obra de Clara Nunes, focando em sua corporeidade e discutindo como sua tradição religiosa dialoga com o compasso de suas músicas e (escre)vivência. Neste caminho de imersão na obra da cantora-performer, o autor apresenta as noções de corpo x espaço, corpo x traje (no traje que cria o corpo x o corpo que cria o traje) e o corpo x texto, que, em suas palavras, é “aquele que escreve/inscreve palavras visuais, imagens faladas, sons que dançam. É um corpo em diálogo com aquilo que constitui a corporeidade brasileira: a performatividade afro-ameríndia”. Enfim, o livro de Emerson de Paula é fundamental para as novas reflexões sobre as poéticas pretas.
Marcos Antônio Alexandre (UFMG/CNPq)
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| 978-65-251-1555-9 | 978-65-251-1556-6 | EDUCAÇÃO E DISCRIMINAÇÃO DE CLASSE EM ITAIPU (1974-1985) | Denise Kloeckner Sbardelotto | 99,27 | 358 | 2022 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que foi o Projeto Educacional de Itaipu? Quais suas características? A quem era destinado? Este livro interessa àqueles que buscam conhecer a estrutura educacional viabilizada pela Itaipu Binacional durante a construção da Usina Hidrelétrica de Itaipu (1974-1985), voltada a atender a comunidade de Itaipu, a “cidade a parte” que constituiu as vilas habitacionais e canteiro de obras. Detendo-se à margem esquerda brasileira, o livro não poupa esforços em esmiuçar o contexto histórico, político, econômico e diplomático do período em estudo, bem como os impactos sociais e ambientais causados pela construção daquela que foi considerada a “obra do século” e a “menina dos olhos” da ditadura civil-militar brasileira. Nada podia parar Itaipu, que era de máxima prioridade. Para além de estratégias repressivas, a grandiosidade e urgência de Itaipu demandava uma estrutura educacional que garantisse a ordem e o consenso. Eis o que chamamos de Projeto Educacional de Itaipu, apresentado em pormenores neste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4809b3ae7529723c4e0351c51a234e69.jpg | P4D24 |
| 978-65-251-1507-8 | 978-65-251-1503-0 | LEOPOLDINA E OS JORNAIS: a Imperatriz e a imprensa brasileira de 1817 a 1826 | Lourdes de Almeida Barreto Belchior | 76,28 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | D. Pedro I se casou em primeiras núpcias com Caroline Josepha Leopoldine Francisca Fernanda von Habsburg-Lothringen, conhecida como Leopoldina, ou Maria Leopoldina, que foi arquiduquesa da Áustria. O contrato do consórcio matrimonial entre D. Pedro e D. Leopoldina foi assinado em Viena, no Palácio de Shcönbrunn, em 29 de novembro de 1816. A cerimônia de casamento foi celebrada na capela real no Rio de Janeiro, no dia 6 de novembro de 1817. D. Leopoldina passou a fazer parte da história brasileira e alvo de interesse da imprensa brasileira. Lourdes de Almeida Barreto Belchior, com maestria, neste trabalho, resgata e analisa as notícias publicadas sobre a imperatriz no momento que antecede e sucede o nascimento da nação brasileira. Destaca o protagonismo da figura de Leopoldina entre olhares de indagação, curiosidade, bem como de alegria e lamento. Partindo de uma ampla pesquisa, a autora constrói a imagem de uma mulher que foi associada às artes e às ciências do Brasil e deixou sua marca indelével. Numa narrativa agradável é apresentado o panorama do nascimento da imprensa e do avanço das ideias liberais que culminariam com a independência brasileira. Uma leitura que instiga e permite refletir sobre as figuras que participaram da construção do Brasil.
Dr. Paulo de Assunção
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| 978-65-251-1240-4 | 978-65-251-1241-1 | CORPO E ANCESTRALIDADE: uma proposta pluricultural de dança-arte-educação5ª edição | Inaicyra Falcão dos Santos | 66,92 | 130 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A obra “Corpo e Ancestralidade: uma proposta pluricultural de dança-arte-educação” é uma epistemologia precursora, de estudos criativos das artes do corpo da tradição africana e africano-brasileiro, na contemporaneidade e no contexto acadêmico. Está voltada para o indivíduo, sua história, ações cotidianas e à arte do movimento criativo.
Está inserida pelo Conselho Nacional de Educação, como exemplar sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas públicas e particulares, a Lei 10.639/03 e alterada pela Lei 11.645/08.
Inaicyra Falcão dos Santos
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| 978-65-251-1286-2 | 978-65-251-1281-7 | EXISTE UMA GRAMÁTICA DAS DECISÕES JUDICIAIS? A ADPF Nº 130/DF COMO MARCO INVESTIGATÓRIO NAS DECISÕES DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL | Berky Pimentel da Silva | 92,04 | 284 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A presente obra busca investigar a existência de uma gramática decisória nas decisões judiciais. Assim, como a gramática é tida como conjunto de regras e prescrições que determinam o uso correto da língua falada e escrita, a obra busca investigar a existência de um conjunto de regras e prescrições que se revelem presentes nas decisões judiciais. Para tanto, o objeto de investigação (decisões judiciais) foi recortado, tendo em vista a infinidade de casos no Direito brasileiro, elegendo-se como objeto investigatório a ADPF nº 130 DF julgada pelo Plenário do Supremo Tribunal Federal. A referida ação apresenta questionamento acerca da constitucionalidade da Lei Federal nº 5250/67 (Lei de Imprensa), representando relevo ímpar para o desenvolvimento da democracia brasileira. Partindo de uma concepção de que as decisões judiciais constituem discursos jurídicos, passíveis de análise pela utilização da Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso de Matriz Francesa, a obra investiga os votos dos Ministros do Supremo Tribunal Federal na ADPF nº 130/DF buscando aferir a existência da gramática decisória identificada a partir da presença das categorias teóricas da autorreferencialidade, do juiz bricoleur e da lógica do contraditório. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4c6b3d27cbe1d3cceef48b267f048353.jpg | P3E8 |
| 978-65-251-1171-1 | 978-65-251-1172-8 | ASPECTOS AFETIVOS E EMOCIONAIS DA PRÁTICA EDUCATIVA: pressupostos e perspectivas para o processo de ensino-aprendizagem | Robson Macedo Novais (Org.) | 71,60 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A sala de aula é um espaço onde os estudantes vivenciam alegrias, tristezas, curiosidade, ansiedade e outras emoções que marcam as relações interpessoais e os vínculos afetivos que eles estabelecem com o objeto de conhecimento. Tal fato atribui à prática educativa uma dimensão afetiva que deve ser considerada no contexto escolar com o propósito de favorecer o processo de ensino-aprendizagem. Com essa perspectiva, reunimos neste livro textos de pesquisadores do Brasil, da Colômbia e Espanha, que buscam evidenciar e discutir os aspectos afetivos e emocionais inerentes à prática educativa, bem como suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, evocamos contribuições de diferentes áreas do conhecimento, como Neurociências, Educação, Psicologia Educacional, Psicodrama e Neuroeducação, em busca de argumentos que justifiquem a importância da afetividade e das emoções na educação escolar. Por fim, esperamos que as discussões propostas no livro ofereçam subsídios para que professores, educadores e gestores escolares possam considerar tais aspectos em sua prática educativa de formar a viabilizar um ambiente afetivamente favorável à aprendizagem dos conteúdos escolares e ao convívio saudável na sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/68157813f07b24b355d19931abf27f4e.jpg | P4D5 |
| 978-65-5868-998-0 | 978-65-5868-999-7 | BELÉM: trilhos, veios e caminhos da cotidianeidade (1918-1939) | Leticia Souto Pantoja | 107,19 | 390 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/História/História | Pensar e problematizar a(s) cidade(s) pressupõe o reconhecimento que a paisagem citadina é construída a partir de múltiplos fazeres sociais, formas de apropriação do espaço e vivências de estar e ser na/da cidade. Tais experiências, nem sempre respeitam os limites das classificações geográficas, técnicas e jurídicas do que é “centro” e “periferia”, “urbano” e “suburbano”. Assim, problematizar a construção da cidade de Belém do Pará, entre os anos de 1918 e 1939, precisamente nas décadas seguintes ao fastígio da economia gomífera e no contexto do chamado período “entre guerras”, pressupõe buscar as tramas sociais cotidianas que foram entretecidas por diferentes sujeitos históricos que viveram na capital paraense na época. O olhar atento sobre as práticas de trabalho, sociabilidade e sobrevivência na cidade, articuladas por esses segmentos de trabalhadores pobres urbanos, possibilita descobrirmos os trilhos, os veios e os caminhos da história da Amazônia, ainda pouco percorridos na historiografia contemporânea acerca da região. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aaaefca15c64c566b7f98b3642c0af37.jpg | P4D19 |
| 978-65-251-1436-1 | 978-65-251-1432-3 | A CONSTRUÇÃO DE AÇÕES EDUCATIVAS DE PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL | Érica de Souza Paixão | 71,60 | 180 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta pesquisa teve como objetivo investigar as possibilidades de prevenção do abuso sexual infantil e relatar um modelo de experiência de um município da Grande São Paulo, no trabalho com o tema dentro do contexto escolar. Para compreender o fenômeno da violência infantil, foi preciso elaborar o conceito de infância e violência intrafamiliar, abordado nos primeiros capítulos. Foram realizadas entrevistas com duas psicólogas, com a orientadora pedagógica responsável pelo setor educacional do município, com cinco diretores e um coordenador pedagógico de escolas municipais de Ensino Fundamental I. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c8c6c0e50347845311f900bf60972361.jpg | P4B8 |
| 978-65-251-1541-2 | 978-65-251-1542-9 | GUIA PRÁTICO DE PRESCRIÇÃO DE EXERCÍCIO FÍSICO PARA GRUPOS ESPECIAIS | Nancy Preising Aptekmann (Org.) | 77,84 | 198 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O objetivo desta obra foi compreender como as diferentes formas de manejo das variáveis que envolvem a prescrição do exercício físico podem atuar nos sistemas do organismo em várias condições fisiológicas, como senescência, doenças circulatórias, metabólicas, nervosas e crônicas em geral. É também abordado o exercício na gestação, que é essencial para a saúde física e mental da mulher, e ainda, não menos importante, a ação sobre o sistema imunológico e o metabolismo em geral.
Para entender melhor a relação entre o exercício e as doenças mais comuns, esta obra foi organizada em capítulos, com temas e instrumentos práticos que possibilitarão o entendimento mais profundo da aplicação do exercício físico para grupos especiais. De maneira muito detalhada, cada um dos autores trata como a prática dirigida do exercício físico pode prevenir e auxiliar no tratamento de doenças como obesidade, diabetes, hipertensão arterial, cardiopatias, doenças respiratórias, renais, psiquiátricas e câncer. Esperamos que este livro seja um instrumento de educação e pesquisa para os profissionais de Educação Física, assim como para áreas afins e estudiosos independentes.
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| 978-65-251-1409-5 | 978-65-251-1408-8 | RELIGIOSIDADES NO TOCANTINS Coleção Religiosidades no Tocantins – Volume 2 | César Evangelista Fernandes Bressanin - Valdir Aquino Zitzke (Orgs.) | 61,62 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | O segundo volume da coletânea "Religiosidades no Tocantins" volta-se para diversas expressões da religiosidade católica. Está organizado em três seções, que compilam textos que abordam a Igreja, a Cultura e as Festas. Os fundamentos da História do Tocantins, assim como do Brasil, enraízam-se na fé católica propagada desde os primórdios da colonização. Jesuítas, capuchinhos, dominicanos, padres seculares, religiosas e leigos e leigas devotos hastearam a bandeira da cruz e fizeram destas paragens, ao longo dos séculos XVIII, XIX e XX, uma terra de missão que ecoa no século XXI, práticas e vivências desta fé e religiosidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4472aad79878243ce78716afda70019.jpg | P4B9 |
| 978-65-251-1311-1 | 978-65-251-1312-8 | GUIA PRÁTICO PARA RECEPCIONISTAS DOS SERVIÇOS DE SAÚDE | Catiane Raquel Sousa Fernandes - Gabriela Oliveira Parentes da Costa - Jessiane de Sousa Costa Carvalho - Juliana Carvalho de Andrade - Katiane Maria de Araujo Sousa - Maysa Mayanne Morais de Moura - Paulo Roberto de Freitas Braga - Raquel Vilanova Araújo (Orgs.) | 38,87 | 72 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O Livro é uma construção coletiva de alunos que, inspirados por suas histórias de vida, experiências em atendimentos desassistidos nos serviços de saúde e suas necessidades enquanto educandos, viram a lacuna em relação a temática.
Trata-se de um manual básico do que os alunos perceberam ser importante para o bom desempenho das atividades de recepção de serviços de saúde, revelando como educar pessoas para o trabalho em serviços de saúde, código de conduta para profissionais da recepção na área de saúde, dicas para uma boa comunicação e principalmente como prestar um serviço de recepção humanizado com clientes de perfil difícil.
Nos ciclos de vida os autores revelam como tratar cada pessoa de acordo com sua necessidade e o atendimento diferenciado de acordo com a idade do cliente.
Temos dicas de redação oficial, organização da bancada de trabalho e formas de arquivamento, bem como é apresentado tutoriais básicos de relevância para o bom desempenho do recepcionista. Aproveite e boa leitura.
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| 978-65-251-1537-5 | 978-65-251-1533-7 | TRABALHO, DIREITOS SOCIAIS E DEMOCRACIA NO BRASIL Coleção ANPUH-AM Volume 1 | César Augusto Bubolz Queirós - Kívia Mirrana de Souza Pereira (Orgs.) | 91,88 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/História/História | O ano de 2020 certamente será sempre lembrado como o “ano da pandemia”, ano em que a humanidade foi tomada de assalto por uma grave crise sanitária que ceifou milhares e milhares de vidas, que marcou indelevelmente as nossas vidas e que poderá trazer consequências bastantes profundas em nossa organização social, pois foi em meio a essa triste tragédia social, com proporções que ainda não podem ser mensuradas, que se realizou, em outubro de 2020, o V Encontro Estadual de História da seção amazonense da Associação Nacional de História (ANPUH). Diante daquele quadro pandêmico, o planejamento de realizar um evento presencial, no mês de julho, na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), teve que ser totalmente alterado, e a diretoria da associação buscou rapidamente alternativas para a realização do evento de forma remota. Durante o evento, foram realizados dezesseis simpósios temáticos, com a apresentação de 140 trabalhos inscritos, quatro minicursos, três conferências e duas mesas-redondas. O presente livro, “Trabalho, Direitos Sociais e Democracia”, reúne parte dos textos das conferências e mesas-redondas, permitindo que o leitor acompanhe parte das discussões travadas ao longo do evento. A obra está repleta de significados e traz consigo a marca do momento tragicamente excepcional que vivenciamos ao longo do ano de 2020. Dedicamos este livro aos milhares de brasileiros e de amazonenses que foram tragicamente afetados pela pandemia, pelo descaso e pela negligência.
Prof. Dr. César Augusto Bubolz Queirós
Presidente da ANPUH/AM no biênio 2018-2020
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| 978-65-251-1581-8 | 978-65-251-1580-1 | EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS E UTOPIAS | Amanda Motta Castro - Luciane Tavares dos Santos - Marcio Caetano (Orgs.) | 82,47 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Educação, movimentos sociais e utopias reúne texto de vinte quatro pesquisadoras/os. Neste livro celebramos o centenário de Paulo Freire e renovamos com ele algumas certezas, como a que diz que é preciso esperançar, mesmo com tantos apesar de no atual capítulo da história brasileira. Como afirmam autoras e autores neste livro, a utopia é um modo de caminhar e de lutar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a77f3b5ba578368886a4cba1f304a1e2.jpg | P4E6 |
| 978-65-251-1048-6 | 978-65-251-1045-5 | UM MODELO DE CUIDADO ESPIRITUAL PARA PROFISSIONAIS QUE LIDAM COM A DOR, O SOFRIMENTO E A MORTE2ª Edição | Michell Ângelo Marques Araújo | 68,95 | 202 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | O material ora apresentado se configura, em todo o seu conjunto, como uma teoria de enfermagem com uma consistência teórica e empírica considerável.
Dr. Antonio Marcos Tosoli Gomes
Professor Titular do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgico da Universidade Estadual do Rio de Janeiro
Conseguiu avançar em aspectos importantíssimos das concepções teóricas, contribuindo, assim, para a construção do conhecimento na área da enfermagem. Um desses aspectos foi a constatação que o enfermeiro acessa a dimensão espiritual através da dimensão física [...], sendo a chave que se abre para as questões sagradas e existenciais do ser humano em sofrimento.
Dra. Marta Maria das Chagas Medeiros
Professora Titular da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará
Esta obra é útil e necessária a todos os graduandos em saúde e a todos os que procuram aprofundar o conhecimento e a arte de cuidar, neste tempo de urgência de interioridade, humanismo e defesa da dignidade humana.
Dra. Sílvia Maria Alves Caldeira Berenguer
Professora de Enfermagem da Universidade Católica Portuguesa
Fascinante é acompanhar como o objetivo de apresentar um modelo de cuidado espiritual [...], não permanecendo apenas na teoria, mas ilustrando a eficácia e os benefícios do cuidado integral em casos concretos [...]. A pesquisa inclui um aspecto novo na definição de saúde, pois “Ser saudável é também descobrir o sentido da vida”.
Dra. Úrsula Anne Matthias
Professora de Filosofia da Universidade Federal do Ceará | https://editoracrv.com.br/img_produtos/444d24c23d9796bedc58ee971f2fff24.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-1429-3 | 978-65-251-1430-9 | EXTENSÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM NA GASTRONOMIA Coleção Gastronomia: Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 4 | Breno de Paula Andrade Cruz - Paulo Henrique Machado de Sousa (Orgs.) | 90,48 | 256 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.290 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O quarto volume desta coleção tem como foco textos que evidenciam ações de extensão universitária e seus projetos, bem como o ambiente da sala de aula e da cozinha em cursos de Gastronomia pelo país. A primeira parte do livro tem um direcionamento para um olhar mais social por meio de ações extensionistas que atuam em prol de pessoas trans e travestis, pessoas inseridas em complexos prisionais, pacientes em tratamento na área de saúde mental, pequenos empreendedores vinculados a projetos sociais na área de Gastronomia e de mulheres negras (por meio do resgaste da história das quitandeiras). Já a segunda parte do livro discute problemáticas associadas ao ensino e aprendizagem na Gastronomia, tendo abordagens relacionadas à ética, responsabilidade e liberdade; aprendizagem por meio de projetos e sua utilização para tornar mais interdisciplinar a formação de discentes da área; novos caminhos e dimensões para se pensar o ensino em Gastronomia durante a pandemia; o planejamento do espaço físico em serviços de alimentação a partir da influência da Arquitetura; a fermentação natural como estratégia sustentável para empreendimentos gastronômicos; e a presença do vinho como elemento relevante na formação de futuros(as) gastrônomos(as). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f1c1fb298a38e59ce31ea6c9fb07f6a8.jpg | P4B8 |
| 978-65-251-1368-5 | 978-65-251-1369-2 | JUSTIÇA RESTAURATIVA, ALÉM DA VINGANÇA E DO PERDÃO: uma perspectiva menonita | Maria Celeste Cordeiro Leite dos Santos | 75,06 | 260 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Na jornada à Justiça, o crime representa a mais profunda expressão de desrespeito à vítima como pessoa. Desrespeitar é despersonalizar. Ao ignorar a vítima, o sistema judicial acentua o ciclo de desrespeito e o perpetua. Nele, o lugar da vítima não existe, é assumido pelo Estado. Muitos são os impactos negativos dessa miopia, voltada apenas para os aspectos socioeconômicos e jurídicos, pouco sensíveis a dimensões éticas ou simbólicas.
A proposta de Justiça Restaurativa ou transformadora, por outro lado, busca um processo restaurativo informal, colaborativo, humanizado, cujo foco está na vítima, na reparação do dano, na reintegração, na equidade, na participação da comunidade. Sua vertente é, sobretudo, o apoio, o encorajamento, a garantia dos direitos humanos, a promoção do sujeito, com uma leitura psicossocial e religiosa da vulnerabilidade. A vítima de um delito, frente à justiça restaurativa, é identificada como titular do interesse jurídico lesionado e protegido e, em uma acepção criminológica, o termo engloba tanto o ofendido como o prejudicado, os familiares ou outros com ele relacionados. Muitas são as vozes que reclamam ser ouvidas, vozes que sugerem dor e tragédias e que sobreviveram. Transcendência real e espiritual em experiências devastadoras se impõem. A proposta de Reforma do Código de Processo Penal a acolhe. Como joga o papel institucional desde o restaurativo? Conheçam nossa história.
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| 978-65-251-1517-7 | 978-65-251-1518-4 | IDENTIDADE PROFISSIONAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: a construção da identidade profissional do professor | Alberto Albuquerque Gomes | 99,84 | 204 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A identidade do professor é um tema que tem despertado inúmeras reflexões e discussões. Existem consensos sobre como se dá essa construção: a identidade, especificamente a profissional, resulta de relações entre indivíduos em dado espaço com componentes biográficos e relacionais – intersecção entre a identidade para mim e a identidade para os outros. Pretendo demonstrar que há relações entre identidade-sociedade-representações sociais, ou seja, a convergência entre indivíduo e sociedade mediada pelas representações sociais. Considero que a inserção dos indivíduos no mundo social e a interação entre os diferentes sujeitos ocorre com base em sistemas de representações e atitudes (religião, moral, normas jurídicas, educação, identidades e papéis sociais) que asseguram canais de via dupla para a comunicação. Portanto, essa construção implica num processo de inserção e de aceitação social. A autoridade moral reconhecida na figura do professor e a crença do próprio professor da relevância dessa autoridade são elementos que nos permitem considerar como fulcrais para sua legitimação, revelando, assim, uma simbiose entre biografia individual e aspectos relacionais.
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| 978-65-251-1709-6 | 978-65-251-1708-9 | EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO REGIONAL: experiências sul-americanas | Paula Daniela Fernández Hellmund - Bianca Petermann Stoeckl (Orgs.) | 44,42 | 136 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro Educação e Integração Regional: experiências sul-americanas, publicado com apoio do Programa Agenda Tríplice, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), reúne artigos sobre a integração regional e a internacionalização e mercantilização da educação superior nos países que integram o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). Os mesmos foram escritos por docentes e estudantes de graduação e pós-graduação da UNILA que se dedicaram às pesquisas sobre educação superior e integração regional do cone sul a partir de perspectivas críticas e com olhares que fogem das projeções hegemônicas.
“...é imprescindível que nossa região e nossos países se comprometam – categórica e claramente – a desenvolver marcos regulatórios que incluam a obrigação de contar com autorizações ou licenças para oferta de cursos de Educação Superior transnacionais ministrados em seus territórios e aprofundar a implementação de procedimentos de avaliação e acreditação dos programas e das instituições educativas. Nesse sentido, os capítulos que se seguem constituem um importante aporte porque problematizam sobre a mercantilização e internacionalização da educação superior em nossa região, tema transversal em toda a obra”.
(Prefácio, Panambí Abadie)
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| 978-65-251-1188-9 | 978-65-251-1189-6 | POLÍTICAS, EPIDEMIOLOGIA E EXPERIÊNCIAS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) – POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO CENÁRIO BRASILEIRO Volume 2 | Fernando José Guedes da Silva Júnior - Jaqueline Carvalho e Silva Sales - Francisca Tereza de Galiza - Claudete Ferreira de Souza Monteiro - Luís Carlos Lopes-Júnior (Orgs.) | 163,36 | 538 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.790 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O volume 2 da obra intitulada “Políticas, epidemiologia e experiências no Sistema Único de Saúde (SUS) – possibilidades e desafios do cenário brasileiro” representa a continuação de um trabalho coletivo, comprometido e ético. Esse volume compreende um conjunto de 38 capítulos, que refletem as diferentes realidades, fenômenos, experiências e desafios vivenciados no SUS. Desejamos que essa coletânea de conhecimento proporcione a você, leitor (a), um momento de enriquecimento e construção, mas, sobretudo, que contribua para o fortalecimento de suas práticas no SUS.
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| 978-65-251-1472-9 | 978-65-251-1469-9 | LIBRAS: estudos linguísticos e culturais | Rosana de Fátima Janes Constâncio - Janete de Melo Nantes - Elizabeth Matos Rocha (Orgs.) | 60,84 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | Absortos em meio a uma Pandemia que assolou o mundo inteiro, colocando todos em regime emergencial, com aulas e trabalho em modalidade remota, isolados mas não alheios à necessidade emergente, pesquisadores e professores não mediram esforços para compor mais uma obra organizada pelos docentes da Faculdade de EaD da UFGD, com suas produções de muita relevância, contribuindo com os resultados e relatos de suas pesquisas e experiências com foco nos estudos linguísticos, educacionais e culturais da Libras. Esta obra procura abarcar as produções em diversos temas que envolve esta área, como os limites e possibilidades da inclusão dos surdos no Ensino Superior; uma análise semiótica de um vídeo acessível aos surdos; um estudo descritivo de orações coordenadas em Libras; um inventário das pesquisas voltadas ao estudo da semântica lexical em Libras; as concepções prévias de licenciados acerca da surdez na construção das imagens do outro; uma análise dos marcadores discursivos empregados na Libras; uma reflexão cognitiva e funcionalista sobre a estrutura linguística da Libras; o trabalho educacional realizado nas aldeias com índios surdos e professores índios surdos; e uma reflexão sobre o potencial de ensino e de aprendizagem em sala virtual e como fortalecer as trocas e produções coletivas entre estudantes surdos e ouvintes. A vida pode ser curta, mas não precisa ser pequena. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/35e7ee0456094d9ab2d3400bf37faf7f.jpg | P4A9 |
| 978-65-251-1300-5 | 978-65-251-1301-2 | ORAÇÃO PEDAGÓGICA | Walter Alves Sansão | 99,84 | 32 | 2021 | 1 | 21x28 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | As atividades de alongamento e relaxamento, visando equilíbrio tônico, desenvolvem benefícios de conscientização emocional, melhora da concentração e da autoimagem, uma vez que a nossa sociedade se tornou cada vez mais complexa e rápida, exigindo de nós um processamento de informações e comportamentos simultâneos que podem acarretar stress, depressão e fadiga.
Nossa proposta é referenciar esse trabalho para que você professor(a) possa utilizar a Oração pedagógica não apenas em sala de aula, mas em espaços diversos, como na natureza. No meu caso, realizei essa atividade, também, com crianças internadas, pois a Classe Hospitalar é uma modalidade da Educação Especial, como exemplo didático de atividade psicomotora, tanto em espaços formais e não formais de educação presencial e até em momento de aula virtual.
A proposta dessa atividade é oferecer ao corpo do aluno e do professor uma experiência pedagógica que desenvolva a humanização do aprendizado do corpo: cognitivo, afetivo e psicomotor. Isso também é inclusão na educação, pois acreditamos que ensino-aprendizado não deve se limitar apenas ao conteúdo curricular, mas oferecer atividades que estimule a reflexão mais profunda, sob a análise de fundamentações pedagógicas e das necessidades práticas que só quem está “no chão da escola” sabe o que eu estou dizendo.
A metodologia ativa contribui, também, para entendermos mudanças de paradigmas em relação ao posicionamento do papel do professor (ensino) e do estudante (aprendizado). Essa ideia é inspirada em Paulo Freire ao referir-se à educação como um processo que não é realizado por outrem, ou pelo próprio sujeito, mas que se realiza na interação entre sujeitos históricos por meio de suas palavras, ações e reflexões.
Essa atividade pedagógica também nos possibilitou avaliar características pedagógicas de alunos com dificuldade de aprendizado e, ao mesmo tempo, suas habilidades e potencialidades como ser humano.
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| 978-65-251-1468-2 | 978-65-251-1463-7 | EU SOU EU E OS MEUS DADOS | Caio Felipe Sales de Melo - Jorge Luiz da Silva Rocha Júnior - Marcelo Augusto Leal de Farias | 38,87 | 74 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Em vigor desde 14.08.2020, a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) afetará a vida dos profissionais liberais, empreendedores e empresários, modificando contratos de trabalho, relacionamento com fornecedores com consumidores.
A preocupação da nova legislação é direcionada para preservação dos dados pessoais, sob pena de MULTAS ALTÍSSIMAS e até a SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES DA EMPRESA, ante a previsão de possibilidade de bloqueio dos dados pessoais a que se refere a infração até a sua regularização.
Qualquer empresa que lida com dados pessoais por meio digital ou físico como nome, identidade, endereço, IP, geolocalização, cookies, estão obrigadas a se adequarem à nova lei.
Nesta obra, você terá a resposta das principais dúvidas sobre a LGPD:
1. O que é?
2. Qual o objetivo?
3. Quem deve se adequar à LGPD?
4. Como se adequar?
5. Quais as principais mudanças?
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| 978-65-251-1519-1 | 978-65-251-1520-7 | EDUCAÇÃO DO CAMPO, CURRÍCULO E MULTICULTURALISMO CRÍTICO: um estudo a partir da formação de professores em uma escola de Serra do Ramalho – BA | Odair Ledo Neves | 55,29 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo (PPGEDUCAMPO), curso de Mestrado Profissional em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), vinculado a linha de pesquisa 1: Formação de Professores e Organização do Trabalho Pedagógico nas Escolas do Campo, tendo como objeto de investigação os sentidos e significados atribuídos pelos professores ao currículo, ao multiculturalismo e à Educação do Campo.
Apresenta o campo como local que produz cultura, identidade, educação, política e, por meio da formação de professores, defende a importância do diálogo da Educação do Campo com outras epistemologias, a exemplo das discussões sobre currículo e multiculturalismo. Destarte, espera-se que as discussões e reflexões tecidas sirvam para ressignificar o trabalho dos professores da Educação do Campo, no sentido de firmar uma proposta curricular que respeite o lugar social, político e cultural dos educandos e insira-os na luta pelos direitos ao conhecimento e à cultura produzida socialmente.
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| 978-65-251-1597-9 | 978-65-251-1592-4 | MEU LIVRO, MEU TESOURO | Beatriz de Almeida Reis | 48,36 | 44 | 2021 | 1 | 20x20 | 0.100 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Querida criança, neste livro, você fará uma viagem pelo fantástico mundo da imaginação. MEU LIVRO, MEU TESOURO foi feito pensando em você que gosta de aprender. Nele, você encontrará textos poéticos, divertidos, curiosos e repleto de conhecimentos.
Embarque nessa aventura e conheça os poemas deste livro que além de explorarem o imaginário infantil permitem que as crianças aprendam desde cedo e de forma lúdica e prazerosa questões sobre a importância do meio ambiente, da água, da escola, da família, da leitura, entre outros.
Ler é um presente, é sonhar acordado, é a companhia que deve estar sempre ao nosso lado.
Beatriz de Almeida Reis
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| 978-65-5868-265-3 | 978-65-5868-264-6 | EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM AÇÃO: práticas docentes nos anos iniciais do ensino fundamental | Helen Silveira Jardim de Oliveira (Org.) | 81,90 | 224 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Refletir sobre Educação Matemática é analisar como os educandos podem desenvolver melhor as habilidades de compreender e de fazer Matemática. Agir em Educação Matemática é assumir o papel de constante observador/pesquisador diante das respostas e, principalmente, das perguntas dos alunos acerca do que está sendo estudado e aprendido. E fazer Educação Matemática é adotar, em sala de aula, práticas centradas no aluno, em Teorias de Aprendizagem e baseadas na resolução de problemas como principal estratégia de ensino. [...]
Caso a leitura desta obra seja o primeiro contato do leitor com o modo de trabalhar pautado nos princípios e fundamentos da Educação Matemática, seria interessante que esse a fizesse colocando-se no lugar do aluno, e não do professor. Desse modo, poderá perceber como a aprendizagem pode acontecer de uma forma mais divertida, atraente e desafiadora.
Elizabeth Maria França Borges
Agora, por meio desta obra, professoras dos Anos Iniciais têm, mais uma vez, a oportunidade de difundir algumas de suas práticas. Práticas planejadas, refletidas e tecidas por elas e outros, no interior de diferentes salas de aula, a partir de um projeto coletivo de escola e de ensino-aprendizagem de Matemática, especificamente, e de uma experiência docente de construções próprias de saberes. [...]
Vale ressaltar, no entanto, que todo esse processo criativo fundamenta-se em princípios e pressupostos teóricos dos quais as autoras têm perfeita clareza e nos quais acreditam, pois, sem a relação Teoria/Prática, “[...] a teoria pode ir virando blá-blá-blá e a prática, ativismo” (FREIRE, 2020, p. 24).
Márcia Maria Granja França
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| 978-65-251-1390-6 | 978-65-251-1386-9 | O ENSINO DE CANTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: olhar teórico-prático | Vivianne Aparecida Lopes | 47,58 | 118 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Este livro, fruto do trabalho desenvolvido pelo grupo de pesquisa MUSIPEC – Grupo de Pesquisa em Música, Práticas Curriculares e Pedagogia do Canto (Infantil e Adolescente) procura fomentar reflexões sobre os caminhos para se trabalhar o canto com crianças a adolescentes. O MUSIPEC foi fundado em abril de 2019 com o intuito de promover o desenvolvimento de pesquisas em educação musical com ênfase nos estudos curriculares em música e na pedagogia vocal infantil e adolescente. Percebe-se que são escassas as pesquisas que se destinam a analisar essas temáticas no país e considera-se que as questões didáticas e pedagógicas devem ser analisadas tanto sob o viés teórico como empírico. No que concerne à pedagogia vocal, percebe-se que parte significativa das pesquisas realizadas no Brasil são direcionadas para as questões técnicas da aprendizagem do canto. Pretende-se, aqui, abrir espaço para discussões e reflexões que envolvam não apenas o pensar sobre o que deve ser ensinado em termos técnico-vocais às crianças e adolescentes, mas o como, tendo em conta os diferentes contextos e sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Espera-se também que a leitura desta obra possa contribuir para os profissionais que atuam na área e para se pensar o desenvolvimento de práticas vocais mais balizadas cientificamente e que tenham em conta o que as crianças e os adolescentes, naquele momento, podem fazer; sem replicar modelos realizados com adultos; sem adultização vocal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b4f25d394d6fcb91bf1a4563e21714f6.jpg | P4B12 |
| 978-65-251-1491-0 | 978-65-251-1492-7 | SKATE NA ESCOLA ATIVIDADES PARA INICIAÇÃO DA PRÁTICA DO SKATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | CLAUDIO DE SOUZA | 120,90 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com o tempo me permiti sonhar e, durante cinco anos, me lancei neste projeto: construir uma didática que pudesse atender a todos e todas durante as aulas de educação física escolar, mesmo sabendo que o processo seria árduo, me fazendo desistir em vários momentos. Sempre que eu tinha a oportunidade de fazer uma fala em sala de aula dentro da universidade, nos seminários ou nos cursos de atualização, tentava iniciar sempre com a mesma pergunta: qual é o material pedagógico de um professor de educação física escolar? Apresento a vocês o que minha imaginação fez se tornar tão real desde que entendi que o skate é, sim, um material pedagógico que também pode ser utilizado nas aulas de educação física escolar. Por tanto, se você vai adquirir esse livro, faça valer a pena não essas 84 páginas, mas o investimento que você está fazendo em si, nas suas aulas e na educação física brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/610e025c19a16d4fb1f0b31908a9d755.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1491-0 | 978-65-251-1492-7 | SKATE NA ESCOLA ATIVIDADES PARA INICIAÇÃO DA PRÁTICA DO SKATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | CLAUDIO DE SOUZA | 120,90 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com o tempo me permiti sonhar e, durante cinco anos, me lancei neste projeto: construir uma didática que pudesse atender a todos e todas durante as aulas de educação física escolar, mesmo sabendo que o processo seria árduo, me fazendo desistir em vários momentos. Sempre que eu tinha a oportunidade de fazer uma fala em sala de aula dentro da universidade, nos seminários ou nos cursos de atualização, tentava iniciar sempre com a mesma pergunta: qual é o material pedagógico de um professor de educação física escolar? Apresento a vocês o que minha imaginação fez se tornar tão real desde que entendi que o skate é, sim, um material pedagógico que também pode ser utilizado nas aulas de educação física escolar. Por tanto, se você vai adquirir esse livro, faça valer a pena não essas 84 páginas, mas o investimento que você está fazendo em si, nas suas aulas e na educação física brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/40d23464ee0416c208a5d67fab8adf70.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1491-0 | 978-65-251-1492-7 | SKATE NA ESCOLA ATIVIDADES PARA INICIAÇÃO DA PRÁTICA DO SKATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | CLAUDIO DE SOUZA | 120,90 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com o tempo me permiti sonhar e, durante cinco anos, me lancei neste projeto: construir uma didática que pudesse atender a todos e todas durante as aulas de educação física escolar, mesmo sabendo que o processo seria árduo, me fazendo desistir em vários momentos. Sempre que eu tinha a oportunidade de fazer uma fala em sala de aula dentro da universidade, nos seminários ou nos cursos de atualização, tentava iniciar sempre com a mesma pergunta: qual é o material pedagógico de um professor de educação física escolar? Apresento a vocês o que minha imaginação fez se tornar tão real desde que entendi que o skate é, sim, um material pedagógico que também pode ser utilizado nas aulas de educação física escolar. Por tanto, se você vai adquirir esse livro, faça valer a pena não essas 84 páginas, mas o investimento que você está fazendo em si, nas suas aulas e na educação física brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d7d101766b3b0b402b1268273ee84329.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1491-0 | 978-65-251-1492-7 | SKATE NA ESCOLA ATIVIDADES PARA INICIAÇÃO DA PRÁTICA DO SKATE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | CLAUDIO DE SOUZA | 120,90 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com o tempo me permiti sonhar e, durante cinco anos, me lancei neste projeto: construir uma didática que pudesse atender a todos e todas durante as aulas de educação física escolar, mesmo sabendo que o processo seria árduo, me fazendo desistir em vários momentos. Sempre que eu tinha a oportunidade de fazer uma fala em sala de aula dentro da universidade, nos seminários ou nos cursos de atualização, tentava iniciar sempre com a mesma pergunta: qual é o material pedagógico de um professor de educação física escolar? Apresento a vocês o que minha imaginação fez se tornar tão real desde que entendi que o skate é, sim, um material pedagógico que também pode ser utilizado nas aulas de educação física escolar. Por tanto, se você vai adquirir esse livro, faça valer a pena não essas 84 páginas, mas o investimento que você está fazendo em si, nas suas aulas e na educação física brasileira. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c420801981b69d25e192f871dec6f424.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1607-5 | 978-65-251-1608-2 | DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM SAÚDE Coleção Diálogos Interdisciplinares em Saúde - Volume 1 | Amanda Maria Villas Bôas Ribeiro - Maria Lúcia Silva Servo - Rejane Santos Barreto (Orgs.) | 68,64 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A coletânea Diálogos Interdisciplinares em Saúde (Volume 1) reúne estudos interdisciplinares em diversas dimensões do campo da saúde, atendendo ao perfil emergente da pesquisa em saúde, que busca a compreensão dos fenômenos sociais e dos possíveis objetos de investigação a partir da interface entre a complexidade do mundo contemporâneo e o contexto da saúde, que é complexo, dinâmico e multifacetado. Assim, a presente obra convida o leitor a imergir e dialogar com os autores acerca de temáticas atuais, que estabeleçam interações teórico-práticas, por meio de métodos de estudos variados – oriundos de pesquisas originais, relatos de casos, estudos teórico-reflexivos e de revisão da literatura –, que perpassam questões teóricas e metodológicas de pesquisa qualitativa, produção científica da área da enfermagem, qualificação do cuidado, processo de tomada de decisão, saúde sexual, pré-natal, atenção pré-hospitalar e vigilância epidemiológica. Acreditamos que o caráter interdisciplinar desta proposta instigue o aperfeiçoamento do processo crítico e científico do leitor e que possa contribuir com reflexões e mudanças no saber fazer saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6fe7e633c8d53c2fea232b8fd982597d.jpg | 0 |
| 978-65-251-1400-2 | 978-65-251-1401-9 | FUNDAMENTOS DE GEOMETRIA: olhares, experiências e teoria | Rúbia Barcelos Amaral-Schio - Andrei Luís Berres Hartmann - Maxwell Gonçalves Araújo (Orgs.) | 102,80 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp – Rio Claro/SP é o primeiro programa em Educação Matemática da América Latina, fundado em 1984 e conta com mestrado e doutorado, ambos acadêmicos. Historicamente seus números são marcantes, pois já foram 374 defesas de mestrado e 257 de doutorado.
Em 2020, a disciplina Fundamentos da Geometria foi ofertada durante os desafios da pandemia mundial Covid-19, abordando de modo remoto o estudo de bases das diferentes geometrias, tais como Geometria Euclidiana, Elíptica e Hiperbólica, além das relações da Álgebra Linear com a Geometria Afim e a Geometria Projetiva.
Assim, essa obra apresenta diversos focos, como o ensino remoto de Geometria; o papel das tecnologias digitais, programação e pensamento computacional na Educação; Geometria inclusiva; teoremas de Hilbert não demonstrados; análise de livros didáticos de Matemática; aplicações envolvendo modelagem matemática e problemas de empacotamento de círculos. Dessa forma, o livro “Fundamentos de Geometria: olhares, experiências e teoria” reúne diversas reflexões proporcionadas a partir dos estudos realizados por pós-graduandos em Educação Matemática.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/1f1fa6a3a1750802ef1ce9673f23fe97.jpg | P4B11 |
| 978-65-251-1466-8 | 978-65-251-1467-5 | EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: produções teóricas e produtos educacionais | Aline Andréia Nicolli - Gilberto Francisco Alves de Melo (Orgs.) | 95,88 | 286 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O debate atual acerca de questões que permeiam a formação de professores(as) em Educação em Ciências e Matemática é um campo fértil para a produção de pesquisas e elaboração de produtos educacionais, sobretudo, por possibilitar a construção de novas percepções e de novas práticas pedagógicas que poderão resultar em processos de ensino e de aprendizagem mais significativos. Desta forma, de início, os textos aqui reunidos objetivam divulgar diferentes modos de ser pesquisador(a) e de desenvolver práticas de pesquisa que acabam por caracterizar nossas produções, junto ao Mestrado Profissional, e, depois, dar visibilidade aos resultados destas pesquisas, seja em termos de construções teóricas, seja em termos de delineamentos metodológicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3c1256008e4d444f34aa351ffd034473.jpg | P4A10 |
| 978-65-251-1576-4 | 978-65-251-1574-0 | VALE QUE VALE VIVER | Ana Flávia Coelho Marques | 38,87 | 48 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Peço a licença poética a Mark Gladston, que foi um dos maiores cantores e compositores do Vale do Jequitinhonha, para o título do livro.
Não poderia existir referência melhor a ser colocada como título da história de vida de um homem que conheceu o Vale tão bem quanto aqueles que de longe o estudam. Em determinados aspectos, provavelmente, até melhor, porque o seu conhecimento parte de uma vivência dinâmica: sofrida e sentida.
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| 978-65-251-1105-6 | 978-65-251-1106-3 | HANS JONAS – DESAFIOS DE UMA FILOSOFIA PARA O FUTURO | Grégori de Souza - Miguel Bugalski - Thiago Vasconcelos (Orgs.) | 84,24 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | “[...] É essa herança que este livro recolhe e que ele projeta adiante, com a tarefa não apenas de dar continuidade ao que já foi feito até aqui, mas de consolidar essa recepção e qualificar ainda mais a pesquisa sobre as várias nuances do pensamento jonasiano. [...] Também quanto a isso esse livro é uma seta: ele indica uma direção para a própria filosofia brasileira, na medida em que articula a exegese dos textos filosóficos com alguns dos problemas mais prementes da nossa sociedade, algo que encontra nutrientes importantes na obra de Jonas, como pensador das religiões, da democracia, do meio ambiente, da relação entre natureza e civilização, dos limites da ciência, do progresso tecnológico, das utopias, do desenvolvimentismo, do consumismo, do melhorismo pós e transumanista, da responsabilidade e dos vários desafios da bioética. [...] Assim como crescem, sob as sombras da floresta de araucária, sempre novas mudas, que asseguram a reiterada juventude da espécie, que esse livro confirme a renovação que faz dele uma seta para o futuro. Assumindo sua tarefa cósmica, que possamos aterrar a filosofia jonasiana em solo nacional.”
Jelson Oliveira, no Posfácio
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| 978-65-251-5108-3 | 978-65-251-1379-1 | Família e relações de parentesco de escravizados: Água Branca/Alto Sertão da província de Alagoas (1850-1888) I prêmio PPGH-UFAL de dissertações – Coleção Feliciana | Marília Lima de Araújo | 65,00 | 167 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | A historiografia brasileira da escravidão tem discutido amplamente o tema família de escravizados desde a década de 1980. Este livro traz esse debate para a Província de Alagoas, em específico para o sertão alagoano, um local de pequenas posses de escravizados. Além das vivências familiares, o estudo enfoca ainda as experiências de liberdade e escravidão no sertão, com uma análise do comércio interno de escravos e a Lei Rio Branco, eventos significativos da conjuntura histórica da segunda metade do século XIX. Resultado de uma extensa pesquisa nos acervos da cidade de Água Branca e do diálogo com diferentes autores da temática, a publicação deste livro se originou do I Prêmio PPGH-UFAL de Dissertações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0b1ad2a691f271de2d452b90d4542790.jpg | P2B24 |
| 978-65-251-1521-4 | 978-65-251-1516-0 | VULNERABILIDADES, TECNOLOGIAS E O CUIDADO EM SAÚDE: desafios emergentes | Ana Roberta Vilarouca da Silva - Laura Maria Feitosa Formiga - Mailson Fontes de Carvalho - Rumão Batista Nunes de Carvalho - Suyanne Freire de Macêdo (Orgs.) | 71,76 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro contempla temas do campo da saúde coletiva e serve como fonte de informação sobre contextos de vulnerabilidades individuais, sociais e programáticas, bem como estratégias de enfretamento dessas adversidades. A pandemia de Covid-19 causou prejuízos econômicos, sociais, físicos e mentais a nível mundial, resultando em milhões de óbitos, agravamento dos problemas antigos e emergência de novos desafios. Diversos grupos se mobilizaram para enfrentar as atuais iniquidades, e este livro é mais uma ferramenta de enfrentamento, pois aborda tecnologias úteis à educação em saúde e cuidado das pessoas.
Inicialmente, descrevemos dimensões de vulnerabilidade em grupos de professores, crianças, pessoas em sofrimento psíquico, idosos e gestores de municípios de pequeno porte. Em seguida caracterizamos novos contextos sociais produzidos pela introdução do vírus Sars-CoV-2, tais como: ampliação das vulnerabilidades da população em situação de rua, impacto da pandemia em idosos e desafios e possibilidade para a alimentação de escolares na pandemia. Fechamos essa obra com uma série de ferramentas tecnológicas para a promoção da educação em saúde e do cuidado de crianças, trabalhadores, idosos e pessoas vivendo com diabetes. Ademais, o último capítulo trata de estratégias inovadoras para o controle do Aedes e, consequentemente, prevenção do adoecimento por arboviroses.
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| 978-65-251-1444-6 | 978-65-251-1439-2 | ACERTO DE CONTAS: uma (auto)biografia | Márcio Pereira de Souza | 45,08 | 120 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Reckoning, ou acerto de contas, é o exercício realizado pelo autor, que acabou por dar ensejo a este livro, de modo que não teremos aqui uma mera cronologia ou um livro de memórias simplesmente. Ele é mais que isso, é uma história do tempo emocional.
Um acerto de contas entre a infância sofrida, expressada no rosto do menino bravo da fotografia e a maturidade com suas benesses e seus desafios.
Os conceitos trazidos (realidade ficcional e alteridade mnemônica) são de extrema precisão, dentro das imprecisões que carregam. Pois, ao se tratar de fatos da memória, corre-se o risco de misturar o agora com o que aconteceu na distância temporal. E essa é uma visão das mais honestas sobre a vida e das mais bondosas com a gente mesmo. Pois, como dizia Waly Salomão “a memória é uma ilha de edição”.
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| 978-65-251-1487-3 | 978-65-251-1488-0 | DIREITOS FUNDAMENTAIS E CONSTITUIÇÃO: Democracia e Humanidades Volume 3 | Marcelo Antonio Theodoro - Natália Nunes Lopes (Orgs.) | 93,84 | 336 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra Direitos Fundamentais e Constituição reúne trabalhos importantes desenvolvidos no âmbito do Mestrado em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso nos anos de 2018, 2019 e 2020.
Os temas afetos ao Direito Constitucional foram abordados anteriormente em dois volumes: Teoria Geral e Hermenêutica e Jurisdição e Efetividade.
O primeiro volume pretende traçar balizas essenciais no campo investigatório com estudos acerca da constitucionalidade, do poder constituinte e das teorias defendidas por Kelsen, Hart, Alexy e Zagrebelsky.
Já o segundo volume amplia a discussão, relacionamento a aplicação dessa base teórica em matérias específicas e caras ao ordenamento jurídico, tais como a jurisdição constitucional, a dignidade da pessoa humana, o direito penal e os direitos sociais, buscando-se, assim, abordar a efetividade dos direitos fundamentais.
O terceiro volume da obra, intitulado Democracia e Humanidades busca a consolidação do arcabouço teórico constitucional já apresentado anteriormente, inaugurando a noção de que somente humanitariamente se pode viver, aplicando tal máxima na construção dos escritos concebidos dentro do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Federal de Mato Grosso.
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| 978-65-251-1127-8 | 978-65-251-1128-5 | TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS | Carlos Henrique de Lucas - Terezinha Oliveira Santos (Orgs.) | 77,53 | 270 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro é heterotopia. É ímã que chama para si a coisa que habitava o mundo dos sonhos e das queretividades. Ele evidencia que podemos - e por que não dizer devemos? - nos lançar, cada vez mais, nós, pessoas pesquisadoras de uma pequena instituição do interior da Bahia, ao cenário das investigações cosmopolitas. Tomar para nós e ver por meio de nossos olhos temas que algumas pessoas poderão reputar como a nós sendo alheio. E isso não significa secundarizar as questões ditas locais, regionais. Em absoluto. Significa, antes, pô-las no debate mais amplo de produção de conhecimento. Significa, ainda, nos inserir, a nós mesmos, nesse panorama: a nós, a nosso grupo, a nosso programa de pós-graduação e a nossa instituição de pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/43f77402041e0f0685ef3cbf675afd78.jpg | P4D7 |
| 978-65-251-1544-3 | 978-65-251-1546-7 | Se eu te fizesse um poema | Tania Regina Barbosa de Oliveira | 38,87 | 68 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Escrever é um ato de liberdade, essencialmente. A escrita poética exige o poder de síntese na tradução do pensamento ou do sentimento em palavras. Nesta obra, alguns versos são doces, outros não. Alguns versos são pura magia, outros pura reflexão. Alguns estavam há tempos guardados, outros vieram ao acaso, sem tempo determinado. O inconsciente emergindo espontaneamente. Todos os versos, porém, traduzem o olhar atento e as percepções da autora: o mundo, a vida, as pessoas, as situações. Em tudo, o aprendizado. Se Eu Te Fizesse Um Poema é tudo isso: futuro, presente e passado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2cec9bb90a4e2ce9e2d4d3f95809ffb7.jpg | P4A6 |
| 978-65-251-1404-0 | 978-65-251-1405-7 | A CRIANÇA CONSUMIDORA E OS ABUSOS DA COMUNICAÇÃO MERCADOLÓGICA: passado, presente e futuro da proteção dos hipervulneráveis | Lúcia Souza d’Aquino | 67,08 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Nesta sua obra, a Profa. Dra. Lúcia Souza d’Aquino parte das conclusões a que chegou em seu mestrado acerca da hipervulnerabilidade da criança frente à publicidade e pretende investigar a forma de proteção adequada nesse cenário. O tema do controle da publicidade, em especial em relação ao imperativo constitucional de proteção da criança (Art. 227 do CF/1988) e do consumidor (Art. 5º, XXXII da CF/1988), é um dos mais importantes da atualidade. Neste diálogo de fontes, as crianças devem contar com uma situação privilegiada diante do direito, que é consolidada no princípio do melhor interesse da criança, e o direito do consumidor deve proteger também e de forma especial a criança no mercado.
É uma obra sólida e séria de uma autora efetivamente comprometida com o estudo do tema e com a proteção da criança no mercado de consumo, grupo sabidamente mais vulnerável. Analisa em especial as conclusões sobre o tema do Superior Tribunal de Justiça e conclui com sugestão propositiva e ousada, como um bom livro de doutorado deve ser. Em resumo, é obra útil e bela, em assunto que ainda não foi regulamentado como deveria no Brasil.
Profa. Dra. Dr. h. c. Claudia Lima Marques
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/ba25ba06b619dd8039d6cfaf96ec325a.jpg | P4B9 |
| 978-65-251-1418-7 | 978-65-251-1414-9 | A MUSICOTERAPIA INTERATIVA COM PACIENTES SUBMETIDAS À FERTILIZAÇÃO ASSISTIDA | Eliamar A. Fleury Ferreira | 51,32 | 126 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Livro “A Musicoterapia Interativa com Pacientes Submetidas à Fertilização Assistida“ da Profa. Doutora Eliamar A. Fleury Ferreira, Profa. Associada, EMAC (Escola de Música e Artes Cênicas) da Universidade Federal de Goiás, veio preencher uma lacuna da Fertilização Assistida no Brasil. Esta terapêutica, avaliada e de eficácia comprovada através de Tese de Doutorado, é aqui transformada em livro. Foi eficaz no apoio às pacientes inférteis. Muitas pacientes se encontram fragilizadas quando descobrem que terão dificuldade para engravidar. Quando são submetidas à fertilização assistida (FIV e ICSI) e não conseguem atingir seu objetivo de gerar filhos, entram em depressão e o apoio psicológico em geral e em particular com musicoterapia, é fundamental. Assim as pacientes atendidas no Centro de Reprodução Humana (LabRep) do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Goiás, tiveram o privilégio de serem atendidas pela Profa. Eliamar ajudando-as a superar esse obstáculo em suas vidas. O livro ilustra bem as técnicas de aplicação da musicoterapia, inclui entrevistas com pacientes e a metodologia para avaliação estatística dos resultados do tratamento. Faz revisão da literatura, abordando conceitos de infertilidade, técnicas de fertilização assistida e o Laboratório de Reprodução Assistida da UFG. A seguir há um capítulo sobre estresse e seus efeitos sobre a função reprodutiva, com questionários usados na avaliação de pacientes. Em outro capítulo aborda a música, a musicoterapia em saúde em geral e em particular em ginecologia, obstetrícia e reprodução assistida. Será sem dúvida de grande utilidade nesta área do conhecimento humano. Boa leitura!
Mário Approbato
Doutor USP-FMRP. Prof. Titular de Ginecologia e Obstetrícia FM-UFG.
Diretor do Centro de Reprodução Assistida do HC/FM-UFG.
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| 978-65-251-1109-4 | 978-65-251-1104-9 | PERCEPÇÃO VISUAL: uma abordagem clínica Volume 2 | Adalmir Morterá Dantas - Adroaldo de Alencar Costa Filho - Jussara Moniz Dantas - Marcelo Moniz Dantas (Orgs.) | 159,12 | 368 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A ciência procura a verdade. Ela aumenta a eficiência do homem, tanto intelectualmente quanto no plano técnico. As informações que exporemos adiante destinam-se aos médicos em geral. Como escreveu o poeta romano Virgilius, Felix qui potuit rerum cognoscere causa (feliz é quem sabe da razão das coisas). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1fe3b0412092ebb5197d855cd8431987.jpg | P4A17 |
| 978-65-251-1387-6 | 978-65-251-1388-3 | MANUAL ACADÊMICO DE NEONATOLOGIA | Bruna Leite Moreira Alves - Ana Luisa Garcia Giamberardino - Eliza de Almeida Cezar - Jaciane Cardoso Leandro - Juliana Cristina Vieira Gmack - Milena Chociai Littieri (Orgs.) | 166,73 | 550 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.820 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Um Manual de fácil leitura e compreensão para todos aqueles que se interessam nas patologias pediátricas diagnosticadas no período neonatal. Divididas entre as principais especialidades, clínicas e cirúrgicas, cada tópico inicia com uma breve revisão da fisiologia, embriologia e exame físico direcionado. O objetivo deste material é proporcionar um contato inicial com a apresentação clínica, evolução e história natural, além do manejo das doenças mais prevalentes nos recém-nascidos.
Todos os capítulos foram escritos por acadêmicos de medicina, sob a orientação de excelentes pediatras especialistas nas mais de 10 áreas abrangidas no presente material. Esta obra foi organizada pela diretoria 2019/2020 da Liga Acadêmica de Neonatologia do Hospital do Trabalhador e Universidade Positivo, Curitiba, PR.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/c53f7635be0548361588751ef3572b46.jpg | P17A4 |
| 978-65-251-1573-3 | 978-65-251-1571-9 | INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: a chave para suas realizações | Alex Fernando da Silva (Org.) | 71,60 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Nessa sociedade moderna, que se tornou um grande manicômio global, onde o normal é ser ansioso, estressado e o anormal é ser saudável, tranquilo e sereno, esta obra tem como objetivo conduzir você a mergulhar dentro das camadas mais profundas da mente, buscando por respostas em suas próprias emoções e sentimentos, expandindo o mundo das ideias sobre a mente humana, a construção de novas formas de pensar e a colocar em prática seus objetivos e metas por meio de ferramentas testadas e comprovadas nos maiores centros de pesquisas do mundo.
Partindo de histórias reais, Alex Silva mostra como cada uma delas entraram para este Universo e como utilizaram a Inteligência Emocional para transformarem suas próprias vidas em tão pouco tempo. Além disso, dispõe de ferramentas práticas que você poderá fazer uso para organizar e planejar sua vida pessoal, profissional e financeira, controlar a ansiedade, minimizar os sintomas de depressão, organizar suas ideias para empreender e, tudo isso com qualidade de vida e com equilíbrio emocional. Sem dúvida, Inteligência emocional: a chave para suas realizações, quebra os paradigmas sociointelectuais e é uma provocação para aqueles que ainda pensam que a razão é a única responsável pelo caminho da vida. A derrota e a vitória não são determinadas por um tipo de loteria genética, portanto, comportamento não é destino.
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| 978-65-251-1456-9 | 978-65-251-1457-6 | FORMAS, ESPAÇOS E ACASOS: probabilidade geométrica na educação básica Coleção CMOP – Clube de Matemática do Oeste Potiguar – Volume 2 | Francisco Heber da Silva - Antonio R. G. Garcia - Walter Martins Rodrigues | 49,92 | 50 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Esta obra é destinada a todo público de estudantes e professores de matemática da educação básica que demonstram interesse pelos temas de Probabilidade e Geometria Plana, que estão presentes no currículo do ensino médio com raríssima, ou nenhuma conexão.
O livro dispõe de problemas que correlacionam conceitos da Geometria Plana, como as noções de medidas de segmento, medidas de superfícies, e da Teoria das Probabilidades, como as noções de espaço amostral finito, de espaço amostral infinito, bem como da noção do conceito de proporcionalidade.
Abordamos também o aspecto da historicidade dos temas, permitindo ao leitor a compreensão de como se deu o desenvolvimento dessas importantes áreas do conhecimento matemático. O trabalho oportuniza o acesso a uma Literatura que discorre sobre problemas de aplicação dos conceitos prévios dessas Teorias, e que permitem a interação com o software livre Geogebra em muitas demonstrações das soluções.
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| 978-65-251-1470-5 | 978-65-251-1471-2 | Paulo Freire: filosofia, linguagem, educação e sociedade | Valdir Borges - Peri Mesquida (Orgs.) | 103,23 | 374 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.590 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra, organizada pelos professores Valdir Borges e Peri Mesquida foi gestada em plena pandemia de Covid-19, na última semana do ano de 2020, entre o natal e o ano novo. Os quinze capítulos que a conformam, escritos por dezesseis autores se entrecruzam entre filosofia, linguagem, educação e sociedade, no sentido amplo dos termos. É assim que apresentaremos o filósofo Paulo Freire, tesouro do Brasil, educador do mundo, andarilho da esperança e artífice do diálogo com os diversos filósofos que o influenciaram. Não temos a pretensão de esgotar nesta obra todas as influências e os fundamentos filosóficos de Paulo Freire, pois ao analisar o conjunto de sua obra percebemos a marca registrada de três filosofias: existencialismo, fenomenologia e o marxismo. Além disso, a concepção teológica cristã e o movimento personalista do filósofo francês Emmanuel Mounier são importantes na reflexão freireana. As bases filosóficas freireanas e a sua gênese ideológica são bastante amplas para serem esgotadas em uma única obra. Consideramos estre livro, um manual de filosofia da pedagogia freireana e será o nosso grande presente à coletividade humana no centenário de nascimento do filósofo e educador Paulo Freire, em 19 de setembro de 2021.
Professores, Doutores: Valdir Borges e Peri Mesquida.
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| 978-65-251-1310-4 | 978-65-251-1433-0 | BATALHA E VIDA(S) | Fernanda Priscila Alves da Silva | 38,87 | 76 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A batalha chegou até mim cortando e rasgando as diversas possibilidades de ser e de se fazer Mulher. Tornar-se mulher em um mundo desigual, sexista, racista e homofóbico tem sido, para muitas de nós, um desafio cotidiano. O encontro de mulheres, suas lutas irmanadas, a sororidade e a dororidade têm nos feito, na medida em que lutamos, nos erguer e resistir. Uma resistência cotidiana marcadamente afetiva. Porque nossas vidas e lutas também são feitas de afetos, afagos e amores. Neste movimento, este livro fala dos diversos encontros possíveis entre mulheres, do meu encontro comigo mesma enquanto mulher, descobrindo-me nos encontros com outras mulheres. É uma palavra e um suspiro em meio às lutas. É o abraço que nos impulsiona. O olhar que nos ergue, no movimento sempre necessário em que “uma mulher levanta outras mulheres” e assim nos erguemos juntas. A batalha é diária! As mulheres da batalha. A batalha em mim. A batalha em nós. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e05167784a19f9363aada2d665eac06d.jpg | P3E7 |
| 978-65-251-1411-8 | 978-65-251-1410-1 | POEMAS DE QUARENTENA: Entardecer | Fernanda Priscila Alves da Silva | 38,87 | 76 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em tempos de pandemia, necessitamos cada vez mais do aconchego e de encontros que nos fortaleçam enquanto pessoas. Olhar pela janela e mirar a vida que se faz à nossa frente tem sido uma atitude tão necessária quanto urgente. Trata-se da urgência do ESPERANÇAR, de acreditar a apostar na VIDA. Todos os dias, em todos os momentos, estamos buscando superar os desafios de tempos de dor. A humanidade inteira foi atravessada pelo vírus e, diante desta realidade, temos sido convocados/as a renascer, a transformar o LUTO em LUTA, a cuidar da vida nas suas mais variadas formas, a fortalecer os amores e afetos apesar das distâncias e ausências. Poemas de quarentena: Entardecer é um livro que fala do cotidiano que é gerido pelas relações familiares, pelos afetos e pela diversidade. É também uma atitude de gratidão àqueles e àquelas que nos antecederam: nossos pais, mães, avós, avôs. Um reverenciar aqueles que nos tomaram pelas mãos e nos ensinaram a trilhar nossos próprios caminhos. É também um convite aos nossos filhos e filhas a aprender que o caminho se faz caminhando, sempre, todos os dias, com ousadia, reverência e esperança. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/40ff98e91086128b98170aba1ca9bcfc.jpg | P4B9 |
| 978-65-251-1247-3 | 978-65-251-1248-0 | ARQUITETURA DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS DIVERSOS | Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Cleidson de Jesus Rocha - Ana Flávia de Lima Rocha (Orgs.) | 57,48 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação docente e as questões relacionadas ao ensino vem sendo cada vez mais pontuadas no cenário educacional brasileiro, sobretudo nos programas de pós-graduação. As inquietações que permeiam o fazer do professor em sala de aula no início do século XXI são inseridas na temática desta obra em que os(as) autores(as) partilham diálogos formativos intercalando teoria e prática, seja por meio dos ensaios teóricos ou da aplicabilidade de suas pesquisas, fundamentalmente daquelas relacionadas às metodologias voltadas para o uso de recursos tecnológicos aplicados ao ensino. Nessa dinâmica observa-se que os estudos põem em movimento a necessidade de os professores estarem em constante atualização (formação continuada) para dar conta da diversidade de práticas pedagógicas inovadoras e, ao mesmo tempo, compreenderem que a tecnologia é, na atualidade, o carro chefe para a criação de escola conectada. Assim sendo, o diálogo freiriano e as discussões sobre cultura e identidade provocam o repensar da educação e do ensino como alternativas de trocas de saberes, de reflexões sócio filosóficas e da interação com o mundo globalizado e o letramento digital. A construção dos saberes pedagógicos se dá no movimento que interconecta os atores sociais, reconstruindo modelos de ensino de forma interativa, dialógica e alinhada às novas tecnologias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e1b112b92a0582100e59049a996edf14.jpg | P3F14 |
| 978-65-251-1377-7 | 978-65-251-1376-0 | AMAZÔNIA: meio ambiente, qualidade de vida, saúde e temas afins Coleção Série Vidas - Volume 2 | Rosineide da Silva Bentes (Org.) | 130,78 | 422 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.650 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Meio ambiente é um assunto amplo, multidisciplinar. É tratado nesta obra por meio da ênfase na sua interconectividade com qualidade de vida, saúde e outros aspectos. Saúde e doença são fenômenos profundamente ligados a nós, ao que somos, ao que sentimos, ao que pensamos, ao que bebemos e comemos, à qualidade do ar que respiramos e onde e de que maneira vivemos. Rever a velha concepção científica de qualidade de vida como sinônimo de industrialização e urbanização é uma necessidade. Esta acepção corretamente enfatizava questões como saneamento básico e atendimento de necessidades socioeconômicas fundamentais. Contudo, não atribuía a mesma importância à preservação dos ecossistemas naturais, nem ao alimento e ao ar livre de agrotóxicos e de outros químicos potencialmente danosos à saúde, embora preservar o ambiente seja uma medida de saúde pública. Para vários povos indígenas, a Amazônia é um santuário de cura e uma farmácia viva, que requer ainda maior cuidado. A Amazônia é um valioso patrimônio natural, preservado e enriquecido por meio de relações tradicionais amigáveis. Deve ser uma prioridade aprender os conhecimentos e as tecnologias de cunho ecológico que foram e ainda são criadas e usadas por muitos povos e moradores da região, assim como inventar tecnologias ambientalmente sustentáveis. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9b4cd0225f246fc82472e2f24e183fb7.jpg | P4B11 |
| 978-65-251-1458-3 | 978-65-251-1459-0 | MÃOMÍFERO | Paulo Soares | 38,87 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O livro de Paulo Soares, Mãomífero, representa, com acidez literária, uma nova guinada da poesia brasileira contemporânea. É uma conexão poética pós-pandemia, cheia de erotismo, críticas sociais e humor.
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| 978-65-251-1250-3 | 978-65-251-1251-0 | A PRÁTICA DA PESQUISA ARTESANAL: instrumentos, estratégias e narrativas | Linda Maria de Pontes Gondim (Org.) | 96,56 | 296 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro A prática da pesquisa artesanal: instrumentos, estratégias e narrativas tem o grande mérito de atualizar as contribuições para se pensar a pesquisa em Ciências Sociais a partir de dois grandes sociólogos: Wright Mills e Pierre Bourdieu. Ambos entendiam claramente que o ofício do pesquisador realiza-se sobre um objeto fugidio e complexo, que não pode ser apreendido por modelos epistemológicos rígidos, nem por instrumentos metodológicos definidos a priori. Considerando que o objeto das Ciências Sociais são as relações entre indivíduos, é fundamental entender que a compreensão da própria experiência (do pesquisador e do pesquisado) é o significante que permite desvendar os processos de lutas e os pactos de vida. Linda Gondim compreendeu as implicações deste desafio, quando propõe que a prática de pesquisa, desde o momento da elaboração do projeto, deve ser vista como um processo artesanal, alinhavado pela imaginação, pela criatividade, pela política e pela ética. A coletânea reúne reflexões de autores comprometidos com essa perspectiva, que a enriquecem com as narrativas de suas experiências. O livro é da maior atualidade neste contexto em que os territórios da experiência se movem intensamente, exigindo o reenquadramento da percepção sobre a realidade.
PAULO HENRIQUE MARTINS (UFPe) | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4c2f412b6a27ced58683b40d82361daf.jpg | P3F15 |
| 978-65-251-1548-1 | 978-65-251-1545-0 | A ARTETERAPIA COMO DISPOSITIVO TERAPÊUTICO NAS TOXICOMANIAS: da patologização ao desenvolvimento criativo Coleção Arteterapia - Volume 2 | Ana Cláudia Afonso Valladares-Torres | 76,54 | 266 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | “Sempre atuante e criativa, Ana Cláudia Valladares-Torres aprofunda suas pesquisas com práticas e bases teóricas, relacionando saúde, educação e Arteterapia. As experiências que ela relata neste livro são valiosas para o desenvolvimento da Arteterapia com dependentes de drogas, servindo de referência e estudo não só para Arteterapeutas, mas para todo profissional que atende esse público, seja em clínicas especializadas ou em CAPS AD. De forma didática e prática, Ana Cláudia discorre sobre seus conhecimentos e abre muitos caminhos possíveis da Arteterapia nesse campo, mostrando procedimentos e resultados por intermédio de avaliações. São muitos os ganhos diante desta leitura, tanto para a equipe de profissionais que amplia o olhar para uma atuação mais criativa, como ao reverberar para os pacientes, que ganham com a Arteterapia mais consciência de suas possibilidades de libertação frente ao que lhes aprisiona. Ana Cláudia Valladares-Torres, somos todos agradecidos por essa imensa contribuição ao ser humano em caminhos de fragilidades, mas com transformações criativas!!!”.
Iraci Saviani
Arte educadora, Artista plástica, Arteterapeuta, Professora, Supervisora e Orientadora do Curso de Arteterapia do Instituto Sedes Sapientiae SP, em Atelier Terapêutico, Criatividade, História da Arte e Auto Biografia. Atuou em CAPS AD.
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| 978-65-251-1295-4 | 978-65-251-1293-0 | AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA: limites e possibilidades | Talita Vidal Pereira (Org.) | 54,44 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A organização deste livro foi motivada pela convocação que o Professor Almerindo Janela Afonso tem feito em defesa de uma reatualização da avaliação como forma de contraposição a concepções redutoras e conservadoras de avaliação assumida como resultados de desempenho dos estudantes. O autor alerta para a saturação de abordagens repetitivas e previsíveis e nos convida a exercitar nossa capacidade criativa buscando as contribuições de diferentes perspectivas teóricas em diferentes campos de conhecimento que podem ser produtivas para des-sedimentar fundamentos que sustentam parte considerável da produção acadêmica no campo.
A obra reúne textos que se somam a esse movimento. Mais do que soluções a priori, são reflexões que nos convidam a pensar na possibilidade de pensar e ousar fazer diferente. Reúne pesquisadores que têm contribuído para a produção de reflexões sobre a importância/necessidade da avaliação pedagógica, ou didática, em um contexto em que tem se intensificado a percepção equivocada de que os resultados obtidos nas avaliações em larga escala expressam as aprendizagens dos estudantes nas escolas.
Por fim, se os textos aqui reunidos puderem contribuir para que a reflexão sobre possibilidades de fazer diferente chegue à escola, o objetivo da obra terá sido alcançado.
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| 978-65-251-1160-5 | 978-65-251-1154-4 | ENCONTROS EM MUSICOTERAPIA: temas em ensino, pesquisa e extensão | Fernanda Valentin - Claudia Regina de Oliveira Zanini - Eliamar A. Fleury Ferreira - Mayara Kelly Alves Ribeiro - Tereza Raquel de Melo Alcântara-Silva - Sandra Rocha do Nascimento (Orgs.) | 63,96 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Linguística, Letras e Artes/Musicoterapia/Musicoterapia | É com muito prazer que apresentamos o livro Encontros em Musicoterapia: Temas em Ensino, Pesquisa e Extensão, organizado pelas docentes do Curso de Graduação em Musicoterapia da Universidade Federal de Goiás. Em comemoração aos 22 anos do curso, foram selecionados dez trabalhos desenvolvidos em ações de ensino, pesquisa e extensão, e cada um deles se transformou em um capítulo escrito em coautoria com profissionais egressos do curso. O fator propulsor dessa iniciativa foi a comemoração desse aniversário e a motivação para registrar os caminhos percorridos pela musicoterapia em Goiás. Destacamos ainda a escrita no contexto pandêmico, a qual trouxe o desafio de realizar todo o processo no ambiente virtual. Apesar das dificuldades, o uso adequado da internet tornou-se essencial e proporcionou o rompimento de barreiras geográficas e reencontros com egressos. Este livro aborda a atuação musicoterapêutica em diferentes áreas, possibilitando um olhar amplo acerca da Musicoterapia em Goiás e perspectivas para outros estados brasileiros. Esperamos que os conhecimentos aqui apresentados contribuam para o crescimento da profissão e, em breve, novos encontros em musicoterapia! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b8fc061b25ed060ef3e0d46145f241b4.jpg | P4D3 |
| 978-65-251-1497-2 | 978-65-251-1498-9 | MEDICINA EM DESENHO:distúrbios hidroeletrolíticos e ácido-básicos | Juliana Lacerda de Oliveira Campos - Raphael Figuiredo Dias - Letícia Bitencourt Cota - Mateus da Costa Monteiro - Ana Cristina Simões e Silva | 135,72 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Fluidoterapia, hiponatremia, hipercalemia, acidose metabólica, entre outros, são alguns temas de extrema importância para a prática médica, mas cujo entendimento costuma ser desafiador para os estudantes de Medicina e para os médicos. Nesse contexto, este livro busca facilitar o estudo dos distúrbios hidroeletrolíticos e ácido-básicos mais importantes por meio de textos didáticos entremeados por ilustrações criativas. As imagens foram produzidas pelos criadores da Medpencil e do Illustramed, projetos que se dedicam a traduzir temas complexos da Medicina em desenhos lúdicos e de fácil compreensão. Esta obra foi feita sob orientação da Profa. Dra. Ana Cristina Simões e Silva, professora titular da Universidade Federal de Minas Gerais e especialista no assunto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a9d374a85fbf032fd02a033b1a4d0d6f.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1219-0 | 978-65-251-1213-8 | LINGUÍSTICA, LITERATURA E TECNOLOGIAS EM CONTEXTOS INTERACIONAIS | Claudete Lopes da Silva de Oliveira - Cristiane Silva S. Monção - Francineide Fernandes de Araújo - Paulo Victor Cardoso Venção - Polyana Carvalho Nunes (Orgs.) | 71,76 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Este trabalho é resultado de pesquisas em quatro diferentes áreas do conhecimento: Linguística, Literatura, Ensino e Tecnologias, campos estes que, apesar de possuírem objetos de pesquisa particulares, estão inter-relacionados, visto que Linguística e Literatura são os dois pilares do curso de Letras. Além disso, a literatura se manifesta mediante as linguagens. Por sua vez, as tecnologias, temática aqui também discutida, é apresentada em uma interface com o ensino.
Nesse sentido, esta obra foi pensada e planejada de forma a demonstrar a relevância desses quatro campos do saber, pois acreditamos que poderemos contribuir de forma mais significativa, de modo a atingir um maior público, estudiosos, pesquisadores e professores que buscam alargar a sua visão, para além dos muros que, muitas vezes, nós, pesquisadores (as), colocamos, desperdiçando grandes oportunidades de novos e significantes aprendizados. Com esse propósito de oportunizar uma variedade de discussões que, de forma direta ou indireta, se inter-relacionam, é que decidimos por esses temas.
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| 978-65-251-1425-5 | 978-65-251-1422-4 | FAMÍLIA: reflexões sobre o relacionamento entre idosos/as e jovens | Cirlene Francisca Sales da Silva | 67,86 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A presente obra objetivou, compreender os modos como acontecem as relações entre idosos(as) e adultos jovens da mesma família, a partir de suas próprias perspectivas. Mais especificamente: Descrever as características da relação entre idosos(as) e adultos jovens; analisar como percebem a influência entre eles; descrever os fatores positivos e/ou negativos presentes na relação; indicar, a partir da percepção dos participantes, o que pode ser realizado para facilitar a relação. Esses objetivos perpassam toda a obra, como linha condutora para esclarecimento do problema. Desse modo, foi organizada em capítulos, que foram orientados com temas e instrumentos que intentaram possibilitar o entendimento mais profundo de como se dão as relações entre essas gerações. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0c7a1acc2de49713d3fc70e809209f43.jpg | P4B7 |
| 978-65-251-1449-1 | 978-65-251-1450-7 | FAMÍLIA: reflexões sobre a violência contra pessoas idosas | Cirlene Francisca Sales da Silva | 40,96 | 122 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A presente obra objetivou investigar a violência contra as pessoas idosas praticada pelos próprios familiares e, os efeitos de uma intervenção psicoeducativa com este grupo de pessoas denunciadas por agressão a um(a) idoso(a) da família. Mais especificamente, buscou caracterizar o suposto agressor(a); identificar a presença da violência praticada e compreender suas motivações; o contexto gerador de violência; os sentimentos experimentados nesta situação, bem como, as necessidades sentidas; elaborar e implementar a intervenção psicoeducativa; analisar as impressões do agressor sobre a intervenção e investigar os efeitos da intervenção sobre os participantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7a222fba131921c605e10c3b8bc8cd0e.jpg | P13D1 |
| 978-65-251-1245-9 | 978-65-251-1246-6 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMUM CURRICULAR E PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - PRP: Experiências Vivenciadas em Escolas Públicas de Itaituba/PA | Reris Adacioni de Campos dos Santos (Org.) | 85,64 | 232 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra resulta da realização de diversos trabalhos decorrentes da participação em estágios supervisionados comuns curriculares, realizados sob exigência do curso de formação em Licenciatura Plena em Letras, pela Faculdade de Itaituba – FAI, e de participação como bolsista residente no Programa Residência Pedagógica – PRP, efetivado com bolsa integral cedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Fundação CAPES, após a instituição formadora ser aprovada em seletiva elaborada, na qual foram contempladas ainda escolas de ensino público da Educação Básica de Itaituba- PA, as quais foram instituições polo para a prática de residência dos alunos aprovados na seletiva que foi aberta na Faculdade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/89f764d19b43cfab20e3f75bdad2669c.jpg | P3F15 |
| 978-65-251-1013-4 | 978-65-251-1010-3 | DIÁRIO DE UM MESTRANDO | Fábio Souza de Oliveira | 52,82 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Muitas são as ideias que fazemos sobre o que é um programa de mestrado: qual o volume de leituras? Qual o nível de exigências? Horas empenhadas? Como compor um texto dissertativo de mais de cem páginas de forma coesa, científica, contributiva?
Estas questões, na verdade, são uma pequena fração do universo do mestrando. O quanto de experiências se vive durante esse tempo, e quais as implicações delas na nossa escrita e na nossa formação?
O que de fato acontece lá? Quais as motivações para cursar um programa de mestrado (strictu sensu)? Compartilho com vocês, os registros dos dois anos em que fui mestrando de um dos maiores programas de formação para professores de Educação Física da história desse país. São as particularidades, os sabores e as asperezas do todo que compõe esse percurso, do ponto de vista da minha experiência, que trago nestas páginas.
Em “Diário de um mestrando”, busquei registrar um tanto das minhas leituras, dos modos de fazer, dos momentos com o orientador e com os demais personagens dessa trama, além de diversos outros momentos que perpassam esse fabuloso capítulo da minha trajetória formativa.
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| 978-65-251-1005-9 | 978-65-251-1003-5 | CLASSES MULTISSERIADAS: reinvenção e qualidade das escolas do campo | Terciana Vidal Moura - Fábio Josué Souza dos Santos - Maria Joselma do Nascimento Franco (Orgs.) | 85,80 | 258 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As classes multisseriadas caracterizam-se como uma organização escolar que reúne alunos de várias séries/ano em um mesmo espaço/sala e que tem sido historicamente sustentada por políticas compensatórias e anômalas às suas singularidades com ausências de políticas públicas específicas. Como consequência, a maioria das escolas com salas multisseriadas apresentam precariedade de infraestrutura e de recursos pedagógicos, além do isolamento e da sobrecarga que afetam o trabalho dos professores/as comprometendo o processo de ensino e aprendizagem em suas diferentes dimensões e alimentando a representação negativa quanto à qualidade da educação oferecida nesse contexto. O discurso da falta de qualidade da educação multisseriada tem sido o argumento utilizado para legitimar a sua extinção por meio do fechamento de escolas. As classes multisseriadas possuem importância política e educacional tendo em vista que elas são responsáveis pela iniciação escolar de um grande quantitativo de crianças que vivem no campo brasileiro. Certamente o problema não é a configuração multisseriada, mas a ausência de políticas públicas educacionais que atendam às especificidades dessa realidade. Este livro defende que classes multisseriadas promovem sim práticas pedagógicas escolares exitosas promovendo uma educação inclusiva com respeito à diversidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4eeabe46a95a52906b60c8e0d885863d.jpg | P4A11 |
| 978-65-251-1477-4 | 978-65-251-1474-3 | ONTOLOGIA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: Tecnologia e Aplicações Coleção Representação do conhecimento em Ciência da Informação Volume 2 | Mauricio Barcellos Almeida | 102,74 | 372 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.560 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Ao aprender inglês, espanhol ou qualquer outro idioma, uma pessoa não estuda todas as possibilidades da linguagem para apenas depois começar a usá-la. Inicia-se, em geral, com um “vocabulário básico”, o qual vai evoluindo a medida do uso e da interação. Não é tão diferente quando ao aprender uma linguagem “artificial”, também complexa e extensa, dotada de sintaxe e semântica específicas. Contudo, isso não parece ser levado em conta pela maioria dos livros sobre Web Semântica quando praticamente listam padrões técnicos repletos de símbolos desconhecidos. Existem muitos recursos à considerar na Web Semântica, mas o mais importante é a ontologia escrita em Web Ontology Language (OWL). O presente volume busca uma abordagem diferenciada e, por isso, não abrange tudo o que se pode fazer com OWL, nem mesmo todos os seus elementos. Materiais técnicos são facilmente obtidos na Web, ao contrário dos aspectos abordados aqui, ausentes na maioria das outras obras. Explica-se e exemplifica-se um conjunto de constructos – para representar entidades, relações e valores ̶ que engloba tudo o que é preciso para criar de ontologias OWL. Explicam-se também as bases do raciocínio automático, fornecendo um sumário de inferências padrão. O texto busca ser acessível aos não iniciados, sem desvalorizar a tradição reflexiva da Ciência da Informação.
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| 978-65-251-1402-6 | 978-65-251-1403-3 | A RESPONSABILIDADE POLÍTICA PELO MUNDO COMUM: diálogos com Hans Jonas e Hannah Arendt | João Batista Farias Junior | 85,64 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Seguindo o exercício arendtiano de “pensar o que estamos fazendo”, neste livro trazemos a urgência de considerar os danos causados ao meio ambiente e aos seres vivos em geral pelo capitalismo junto às democracias liberais e buscar saídas para tal crise. Trata-se de um chamado para a reflexão e construção de alternativas ao modelo político-econômico então vigente na maior parte do mundo. Para tanto, partimos das obras de Hans Jonas e de Hannah Arendt, filósofos que trataram com maior seriedade o tema do cuidado e da responsabilidade pelo mundo que nos acolhe e serve de lar. Destacando as contribuições comuns e individuais de Jonas e de Arendt ao problema de pensar a ação humana, buscamos em ambos os elementos que nos levem à construção de uma política da responsabilidade. Nosso horizonte aponta para as experiências revolucionárias das assembleias e dos sistemas de conselhos, exemplos de políticas extraordinárias e que assinalam as possibilidades para que a política concilie liberdade e responsabilidade na forma de participação direta dos cidadãos nos assuntos comuns, bem como o florescimento do cuidado pelo mundo no qual agimos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/545305595cedd60c58f155111d46f92e.jpg | P4B11 |
| 978-65-251-1505-4 | 978-65-251-1506-1 | CAIPIRAS, UNI-VOS! UMA BREVE HISTÓRIA DA CLASSE OPERÁRIA EM PIRACICABA NO SÉCULO XX | Fabiana Ribeiro de Andrade Junqueira | 46,64 | 104 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Humanas/História/História | Caipiras, uni-vos! trata da classe operária em Piracicaba, cidade localizada no estado de São Paulo. Com extraordinário aporte documental – como atas dos sindicatos, jornais locais e do estado, prontuários do Departamento Estadual de Ordem Política e Social (o antigo DEOPS), processos trabalhistas, fotografias e até entrevistas com sindicalistas –, Fabiana Junqueira analisa as experiências individuais e coletivas dos operários no município e suas lutas por direitos e melhorias no mundo do trabalho. Através de um texto original e cativante, o leitor conhecerá personagens reais, porém anônimas, da história do interior paulista. Homens e mulheres de “carne e osso” e do “chão das fábricas”, que sonharam com um mundo melhor para viver e realizaram, dentro das suas possibilidades, transformações que foram muito além dos muros dos engenhos e das metalúrgicas que timbraram o cenário piracicabano no século XX. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/473deb6963d44bc81743df3f35d3e121.jpg | P4A7 |
| 978-65-251-1346-3 | 978-65-251-1347-0 | O DIREITO DE PARTICIPAR DA RIQUEZA DO TERRITÓRIO DA CAMASFC, NO RECÔNCAVO DA BAHIA (1980–2010) | Jaciara de Santana de Souza | 56,00 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Jaciara de Santana de Souza é pedagoga e professora da rede pública de ensino há 29 anos. Sua trajetória de pesquisa foi traçada no exercício da docência nos municípios de Candeias e de sua cidade natal, São Francisco do Conde. Suas incursões nas salas de aula e sua implicação como munícipe despertaram o desejo de estudar o território da CAMASFC (Candeias, Madre de Deus e São Francisco do Conde), território onde está inserida a Refinaria Landulpho Alves, referência em refino de petróleo e derivados e fonte geradora de riqueza para sua municipalidade, para o Estado da Bahia, bem como para o Brasil, objetivando compreender as razões pelas quais em municípios tão ricos ainda se vê tanta gente a baixo da linha de pobreza. Os estudos revelaram que os royalties advindos da extração e refino de petróleo são gastos de forma indevida, deixando a população local sem direito de usufruir desta riqueza; que estes municípios usam essas receitas de modo particular, concebendo ainda mais desigualdades e que a má gestão de recursos públicos tem interferido na governança local, gerando exclusão social. Essa obra ajudará entender as transformações socioespaciais ocorridas no território da CAMASFC, com vistas a desmitificar a ideia de que, nestes municípios, os repasses advindos da exploração do petróleo e gás natural, maior fonte de renda para a governança local, se constituem agentes exclusivos do desenvolvimento da população. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/192e9cc498094f24127e4cd1f3e1ba7f.jpg | P3E5 |
| 978-65-5868-897-6 | 978-65-5868-898-3 | TRÁFICO TRANSATLÂNTICO E PROCEDÊNCIAS AFRICANAS NO MARANHÃO SETECENTISTA | Marinelma Costa Meireles | 49,76 | 114 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | A escravidão negra é o pano de fundo deste estudo. A partir da implantação do empreendimento mercantil – Companhia de Comércio do Grão-Pará e Maranhão (1755) - que dispôs do monopólio do comércio regular de escravos africanos para o Grão-Pará e Maranhão e de navegação nas rotas que ligavam os portos de São Luís e de Belém aos principais embarcadouros de escravos, na África, aborda-se o comércio de escravizados negros no que diz respeito aos registros de viagens e ao desembarque de cativos no porto de São Luís, bem como o levantamento de viagens (nas rotas do comércio escravo) e as procedências desses escravizados, mapeadas a partir de fontes da burocracia administrativa (ofícios, mapas da escravatura, visitas da saúde) e fontes paroquiais (registros de casamentos).
O cenário é o Maranhão Colonial, mais especificamente, a segunda metade do século XVIII, que vivenciou consideráveis transformações devido à transição da economia de subsistência para uma economia conectada às rotas das trocas internacionais e à conexão ao espaço atlântico nas interações humanas e materiais. Nessa dinâmica, a região se tornava cada vez mais dependente dos braços de homens e mulheres escravizados, de modo a atender os imperativos de produção e a presença africana se intensificava localmente.
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| 978-65-251-1464-4 | 978-65-251-1465-1 | APRENDIZAGENS: uma rede de conexões | Fernanda Aparecida Silva Dias (Org.) - João Valdir Dias (Coaut.) | 45,08 | 98 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Leitores e Leitoras, recebam as boas-vindas a nossa coletânea de artigos Aprendizagens uma rede de conexões. Este conjunto de textos é uma produção coletiva, feita no decorrer do processo de aprendizagem dos autores em distintos eventos e momentos. Os autores se dedicaram ao longo do caminhar acadêmico para produzir artigos como resultados parciais de suas pesquisas, sob o viés aprendizagens e no intuito de compartilhar suas reflexões apresentam os textos nesse livro. Portanto esse livro é fruto do trabalho e esforço acadêmico, o objetivo é levar você a refletir e pensar na aprendizagem como uma rede de conexões nos nossos espaços pedagógicos e no viver.
Cada artigo é parte de uma prática particular, de cada autor, que fez da sua vivência uma reflexão para inspirar novas e promissoras reflexões do ato de educar e aprender.
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| 978-65-251-1396-8 | 978-65-251-1397-5 | INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA AMAZÔNIA PARAENSE | Monica Dias de Araújo | 71,60 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Por meio deste livro, compartilho temáticas voltadas à Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Inclusiva, bem como vivências no âmbito pessoal, social e profissional que deram origem à temática em questão. A obra é resultado da pesquisa de Mestrado em Educação na linha de Saberes Culturais e Educação na Amazônia da Universidade do Estado do Pará-UEPA. O objetivo é analisar como a escola de ensino fundamental denominada pelo nome fictício de “Roda de Sisos”, da cidade de Altamira, no Estado do Pará, considerada referência na Educação Inclusiva, vem incluindo estudantes com necessidades educacionais especiais na Educação de Jovens e Adultos.
As reflexões perpassam pelas condições de acessibilidade da escola; as necessidades educacionais pedagógicas e de formação dos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos e na Sala de Recurso Multifuncional; as principais experiências vivenciadas pela escola com ênfase nas práticas educativas; projeto Político Pedagógico e relação escola-família e comunidade, entre outras. É com satisfação que coloco esta obra a sua disposição, convicta da importância de instigar novos olhares e contribuições.
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| 978-65-251-1319-7 | 978-65-251-1320-3 | COMPLEXOS GRILHÕES | Márcia Cristina Lacerda Ribeiro (Org.) - Luis Fernando Alves | 38,87 | 102 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Complexos Grilhões é a reunião de oitenta inéditos sonetos, escritos entre 1989 e 2021. Cada poema segue assinado por Luis Fernando Alves, pseudônimo do poeta que homenageia, desse modo, três grandes nomes da literatura: Luis de Camões, Fernando Pessoa e Castro Alves. Cantando a poesia, os amigos e os amores, ou desfilando suas inquietações, o poeta conclama o leitor a completar sua obra, conectando-a às cores e aos tons dos seus sentimentos mais profundos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef5c8c35ae2f562167f8db991e88f006.jpg | P3E7 |
| 978-65-251-1028-8 | 978-65-251-1026-4 | INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E COGNIÇÃO: Perspectivas Teóricas e Discursivas | Lélia Erbolato Melo | 46,64 | 104 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Linguística, Letras e Artes/Linguagem/Linguagem | Este livro se destina àqueles que iniciam seus estudos em aquisição da escrita, ou que pretendem dar continuidade às reflexões, pensando na articulação teórica e prática com a narrativa oral infantil.
O objetivo principal é observar a leitura de imagens na construção de narrativa oral, quanto aos aspectos pragmáticos e linguísticos. Quanto aos objetivos específicos, a intenção é enfatizar os processos mentais que envolvem as relações entre a linguagem (compreensão e produção) e as situações de comunicação.
Assim, os textos apresentados, comentados e ilustrados, seja com exemplos, pontos de vista ou imagens, estão também lidando, de forma explícita ou implícita, com as relações entre pensamento e linguagem, ou melhor, elas reforçam o entrelaçamento entre desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento linguístico.
Linguistas, pedagogos, psicólogos, professores de língua materna, fonoaudiólogos encontrarão neste livro subsídios para reflexões e questionamentos, tanto no nível da docência como na realização de pesquisas futuras.
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| 978-65-5868-558-6 | 978-65-5868-554-8 | DA PESSOA QUE RECAI À PESSOA QUE SE LEVANTA: a recursividade dos que usam drogas | Rossana Carla Rameh-de-Albuquerque | 82,52 | 214 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Outros/Outros | “Um passo à frente e você não está mais no mesmo lugar” (Chico Science & Nação Zumbi, 1996). Com a leitura deste livro, você dará um passo à frente na compreensão dos processos que envolvem o consumo de drogas e certamente não estará mais no mesmo lugar! Sobretudo se você for profissional comprometido com o respeito às liberdades e aos direitos humanos e adotar a estratégia de redução de danos para cuidar das pessoas que usam drogas. Quando o mundo vive uma crise civilizatória, onde discursos e práticas de extrema-direita, neofascistas e negacionistas da ciência não espantam mais e são difundidas desavergonhadamente por governantes, pela mídia e por cidadãos comuns, este livro é um manifesto em defesa da solidariedade, da democracia e do respeito ao conhecimento científico. É o gol da vitória aos quarenta e cinco minutos do segundo tempo em uma disputada partida de futebol. Contudo, para ganhar o campeonato, não basta ganhar um jogo. O time, titular e reserva, a comissão técnica, a torcida e a “filosofia” do jogo ganham junto o campeonato. Portanto, é importante jogarmos juntos, coletivamente, fortalecidos por essa bela contribuição de Rossana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/43c0eed98c53ecae40d84e6cc6b98bc4.jpg | P5D12 |
| 978-65-251-1486-6 | 978-65-251-1483-5 | FORMALISMO E FUNCIONALISMO: teorias linguísticas (sempre) em confronto? | Marcos de França (Org.) | 76,44 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Os textos que compõem este livro surgiram como trabalhos de conclusão da disciplina Fundamentos dos Estudos em Teorias Linguísticas, do mestrado em Letras, do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da Universidade Regional do Cariri (URCA). Os resultados foram bastante promissores e surpreendentes! Os estudantes foram além do solicitado, pois ousaram ir além do mero confronto, como dois polos opostos e inconciliáveis, como é de praxe na literatura linguística, e fizeram uma abordagem sobre o tema proposto que necessariamente não focou somente os contrapontos e convergências, mas conseguiram discutir com propriedade que Formalismo e Funcionalismo podem caminhar, guardadas as suas diferenças e particularidades teóricas, em harmonia, pois a língua/linguagem é forma/estrutura e também funcionalidade/funcionamento. Ora, sob esse prisma é que os textos se apresentaram promissores e despertaram o interesse de publicá-los para que um público-leitor maior tivesse acesso a eles, além do professor da disciplina. Assim, os ensaios iniciais, revistos e ajustados, se tornaram capítulos deste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b1d1247b4d4307b538622b777e987f29.jpg | P4A8 |
| 978-65-251-1331-9 | 978-65-251-1332-6 | ADOLESCENTES MÃES EM INSTITUIÇÃO: o fazer cerâmico e a criação de si | Rosilda Sá | 91,88 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicanálise | No presente Adolescentes mães em instituição: o fazer cerâmico e a criação de si, Rosilda Sá nos reserva uma rica exposição teórica e legal dos aspectos que circunscrevem a maternidade precoce durante a adolescência em contexto de acolhimento institucional e, destaca, a partir da literatura, a importância das atividades artísticas em projetos pedagógicos desenvolvidos em ONGs que trabalham com menores em situação de risco.
Mediante a intervenção da artista-pesquisadora, o lócus da pesquisa foi a oficina de cerâmica – centrada na materialidade da argila e nessa linguagem tradicional das Artes Visuais. Desenvolvida numa unidade de acolhimento de menores (sob medida protetiva judicial) mantida por uma ONG Católica na Paraíba. A partir da escuta e do brincar com a argila (o ceramicar), ela analisou as expressões verbais (também os silêncios) e as expressões plásticas (artísticas) de três adolescentes mães acolhidas.
Mesclando campos epistemológicos distintos – as concepções de criatividade propostas por Winnicott (a Psicanálise, o processo maturacional), e por Ostrower (a Arte, o processo artístico), associados aos dados coletados, Rosilda Sá respondeu aos seguintes questionamentos: 1. Que conteúdos as adolescentes mães expressam, considerando o contexto de acolhimento institucional em que vivem? 2. Aquilo que cada uma faz com a argila pode expressar uma criação artística e vir a favorecer a criação de si? 3. Será que uma intervenção por meio da escuta e do brincar com a argila pode funcionar enquanto “espaço potencial” e contribuir para que os sujeitos ponham suas vidas em andamento, ao viverem o contexto simultâneo da adolescência e da maternidade?
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| 978-65-251-1502-3 | 978-65-251-1499-6 | RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: conceitos, saberes, práticas e narrativas | Ana Célia Barbosa Guedes - Hericley Serejo Santos - Netanias Mateus de Souza Castro (Orgs.) | 48,37 | 116 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As instituições de ensino são espaços de convívio social que proporcionam aos/às discentes uma gama de relações sociais com seus pares e com profissionais da educação, que, por sua vez, possuem distintas subjetividades, etnias, gêneros e identidades. Tais relações influenciam na formação da identidade e autoimagem do/a educando/a. Desse modo, é de suma importância a implementação de uma educação antirracista, que valorize a história, a cultura, a identidade e a ancestralidade dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas, que durante séculos foram silenciados pela historiografia brasileira.
É dentro deste contexto que este livro foi elaborado, no qual os/as autores/as tratam de temas como racismo, raça, quilombo, sociedades indígenas, religião de matriz africana, mulheres negras, entre outros. Em quinze capítulos curtos e contundentes, apontam caminhos e reflexões que nos permitem pensar numa educação antirracista e, assim, assumir a responsabilidade e compromisso por mudanças de atitudes e comportamento na Educação, sobretudo na Educação Básica.
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| 978-65-251-1178-0 | 978-65-251-1179-7 | SESMEIROS, POSSEIROS E INDÍGENAS: a conquista e a ocupação no Vale do Parnaíba (séculos XVII e XVIII) | Samir Lola Roland | 80,96 | 162 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/História/História | As capitanias do Maranhão e do Piauí foram alvo da expansão da fronteira de conquista e ocupação luso-maranhense e luso-baiana desde o final do século XVII até a primeira metade do século XVIII. Esta obra trata dessa nova organização territorial que ocorreu durante essa expansão portuguesa. Denomina-se aqui essa região de Vale do Parnaíba, pois este rio, embora não fosse necessariamente o principal eixo da ocupação desses “sertões” era um eixo de conexão entre o Maranhão e o Piauí. Para o estudo desses “sertões”, a partir de suas perspectivas espaciais, fundamenta-se em algumas categorias e conceitos analíticos como a ideia de paisagem, região, fronteira, território e territorialidade, fundamentais para a análise do espaço geográfico estudado. Discute-se ainda como as autoridades e os moradores percebiam o espaço que ora estava sendo disputado com os diversos grupos indígenas. Outra discussão realizada pela obra trata dos conflitos fundiários entre sesmeiros e posseiros durante a distribuição de cartas de sesmarias pelos governadores do Estado do Maranhão, bem como as ações e decisões da Coroa portuguesa no que diz respeito ao ordenamento do povoamento no período elencado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ee72adfda20f1c1b197a7eeac41fe80f.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-1222-0 | 978-65-251-1223-7 | HOMENS, ROUPAS E ELEGÂNCIA NA CIDADE (MARINGÁ, ANOS 1950) | Guilherme Telles da Silva | 42,90 | 102 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/História/História | Este livro trata da história dos homens por intermédio da moda. Analisa a exibição pública destes homens nos registros imagéticos que permitiram identificar como se deram as apropriações da moda no espaço público do trabalho e lazer, concomitante as noções de beleza e elegância masculina na cidade de Maringá (PR), além das possíveis relações com as noções de moda vigentes no Brasil no mesmo período.
Na busca pelos vestígios históricos que permitiram identificar o momento em que esses homens começam a inserir beleza e elegância como valores que participariam da vida cotidiana da cidade, fica clara então a transição de um mundo rural para um cotidiano moderno e urbano, da efervescência social nos bares, ruas, clubes, cinemas, até mesmo às agremiações esportivas. Esses espaços demandaram investimentos na aparência masculina, o que foi fundamental para a consolidação de uma ampla rede de serviços e comércios que fortaleceram o mercado de consumo para a estética e vestuário masculino na cidade.
Um texto com até 8 linhas, para ser inserido na aba frontal (uma breve apresentação da obra, tanto pode ser escrito pelo autor quanto por terceiros, este texto é opcional).
A história da moda que se encontra neste livro é a dos homens, na cidade de Maringá, na década de 1950. Produto da pesquisa desenvolvida pelo autor no mestrado, junto ao Programa de Pós-graduação em História (PPH-UEM), e primeira dissertação do Laboratório de estudos e pesquisas em história, moda e cultura (La-moda, Uem, CNPQ). O estudo nutriu-se dos arquivos memorialísticos da cidade de Maringá, ao inserir e acompanhar o papel da moda masculina no desenrolar da urbanização e de modernização da cidade. O autor ao longo da narrativa demonstra como o bem-vestir e mostrar-se publicamente, transformaram-se em símbolos de modernidade.
Ivana Guilherme Simili | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4311478a43d187ca948768d8f1117f77.jpg | P3F15 |
| 978-65-251-1224-4 | 978-65-251-1225-1 | PESQUISA EM GASTRONOMIA Coleção Gastronomia: Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 3 | Breno de Paula Andrade Cruz - Paulo Henrique Machado de Sousa (Orgs.) | 75,06 | 260 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O terceiro volume desta coleção tem como foco textos que evidenciam quão multidisciplinar é a pesquisa em Gastronomia em diferentes instituições de ensino superior e técnico no Brasil. A construção da Gastronomia enquanto campo de conhecimento no Brasil é um processo que se iniciou nos últimos anos e por isso esse volume com abordagem em pesquisa é tão relevante. Os textos aqui apresentados discutem alimentos e bebidas (como vinho, pimenta, banha de porco, a culinária do Litoral Caiçara e um Atlas Gastronômico do Rio Grande do Norte) bem como temas e objetos de pesquisa mais diversos como percepção afetiva sobre o alimento; a gastronomia como instrumento de conservação biocultural ou como componente de avaliação de qualidade da alimentação hospitalar; e temas mais recentes relacionados às mídias sociais como a utilização do Instagram como ferramenta de comunicação e vendas durante a pandemia; o jornalismo gastronômico e as avaliações online realizadas por críticos e amadores; e a presença dos Digital Food Influencers (pessoas que criam conteúdo nas mídias sociais tendo como principal objetivo a alimentação). E, neste campo com pesquisadores(as) de diferentes áreas de conhecimento, discutir ordenamento de autoria e coautoria nos textos é uma importante contribuição para diminuir futuras disfunções que existem e geram frustrações principalmente a jovens pesquisadores(as). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/807a4779fb5d2ffa08e526bfb54b9331.jpg | P16D9 |
| 978-65-251-1087-5 | 978-65-251-1088-2 | O POUSO DAS ANDORINHAS NOS ASSENTAMENTOS RURAIS DO SUDESTE GOIANO:relações de poder, territorialidades e produção do território | Rafael de Melo Monteiro | 43,93 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Exatas e da Terra/Geociências/Geociências | “O pouso das andorinhas” é uma metáfora para contar, nos termos da pesquisa geográfica, a trajetória de vida de dezenas de homens e mulheres que tornaram-se assentados da reforma agrária em quatro municípios de Goiás: Ipameri, Goiandira, Orizona e Silvânia, que fazem parte do Sudeste Goiano. Do processo de territorialização, desterritorialização e reterritorialização (TDR) formaram-se, entre 1987 e 2010, os seis assentamentos rurais tratados neste livro, a saber: Assentamento João de Deus, São Sebastião, Olga Benário, Madre Cristina, Buriti e Maria da Conceição, organizados junto a mediadores e movimentos sociais, como sindicatos de trabalhadores rurais, Federação dos Trabalhadores na Agricultura Familiar do Estado de Goiás (FETAEG), Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), entre outros. Na dinâmica do cotidiano, vão produzindo seus territórios, por meio das territorialidades e não sem estarem envolvidos em distintas relações de poder, desde a organização do trabalho às identidades religiosas. Onde moram, trabalham, plantam e colhem, também resistem e criam maneiras de fazer a vida. Como canta Ana Moura, fadista portuguesa: “As andorinhas é que são rainhas, a voar as linhas da liberdade”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7430316d6159e77da4b7c58279dd242e.jpg | P4D23 |
| 978-65-251-1308-1 | 978-65-251-1306-7 | NIETZSCHE E A AURORA DE UMA NOVA ÉTICA 2ª edição Coleção Nietzsche em Perspectiva - Volume 5 | Vânia Dutra de Azeredo | 91,26 | 240 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Que na filosofia de Nietzsche há uma interpretação que conduz da dissolução da metafísica à ética do amor fati é o que tencionamos mostrar. Os temas que constituem a vertente positiva do pensamento nietzschiano – vontade de potência, eterno retorno e além-do-homem – inter-relacionam-se a partir da perspectiva dessa ética, apresentada por nós como ética do amor fati. Assim, situamos a leitura do pensamento de Nietzsche em uma outra dimensão, pois partimos do pressuposto de que o móvel condutor de suas análises está determinado pela afirmação incondicional da vida. É nessa afirmação que julgamos encontrar elementos para sustentar a hipótese da presença de uma ética no conjunto da obra afirmativa dele, ainda que se configure de modo diverso das formulações anteriores. Partindo da vontade de potência como interpretação, Nietzsche apresenta uma perspectiva acerca dos existentes, do mundo e do conhecimento até chegar a uma nova compreensão do agir como amor fati. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c3adb5b02602326bfe4ad4cbb27aa3c0.jpg | P3E7 |
| 978-65-251-1349-4 | 978-65-251-1350-0 | CAMPEÕES DO MUNDO: teatralidade e dramaturgia nos anos da ditadura pós-64 | Deneval Siqueira de Azevedo Filho | 56,00 | 132 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Dias Gomes, adiantando conclusões futuras, pesquisas teórico-práticas e histórico-críticas, me levam a ver uma obra abrangente de uma representatividade única que dá ao seu texto dramatúrgico uma condição paradigmática do teatro brasileiro contemporâneo, constituindo-se num parâmetro (e quem sabe único) que permite diferenciar as principais linhas de força de um conjunto de obras durante sua trajetória histórica de produção e recepção. Considerando o momento histórico dos dias atuais, dois são os motivos principais que conferem à dramaturgia de Dias Gomes esse caráter paradigmático: a continuidade na ordem temporal e a natureza integrativa de que se reveste sua obra, tanto no plano temático e conteudístico como no nível da expressão dramática. Essa teoria é, neste livro, aplicada às obras dramatúrgicas de Guarnieri (Ponto de Partida), Hilda Hilst (O Verdugo) e Dias Gomes (A Invasão, O Túnel, Amor em Campo Minado e Campeões do Mundo). No que diz respeito ao primeiro desses aspectos, convém lembrar que Dias Gomes inaugura, juntamente com Nelson Rodrigues, o período considerado como “moderno” do teatro nacional, nos inícios da década de 1940, do século XX. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef42bb56e92e8e7199d120b09d7910e8.jpg | P3E5 |
| 978-65-251-1327-2 | 978-65-251-1323-4 | POESIA EM FORMATO DE REFLEXÃO | Jacob Reyes | 38,87 | 74 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | A visão simples e direta das ações do nosso cotidiano. O ambiente, os relacionamentos, as verdades, as mentiras, os encantos e desencantos da vida retratados de uma forma simples e pessoal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/16c142d86b2dc932ed32148f79ce3847.jpg | P3D19 |
| 978-65-251-1484-2 | 978-65-251-1482-8 | REFLEXÕES FILOSÓFICAS II Jornada de Estudos do Grupo de Pesquisa: As Máscaras do Sagrado | Bianca Kelly de Souza - José Benedito de Almeida Júnior - Luciana Xavier de Castro (Orgs.) | 63,96 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O Grupo de Estudos As máscaras do sagrado realiza todos os anos suas jornadas de estudos, nas quais são apresentados os resultados das pesquisas das e dos participantes desenvolvidas ao longo de um ano. Ao longo das apresentações várias sugestões são propostas e há uma intensa troca de ideias sobre cada pesquisa. Posteriormente, autores e autoras dedicam-se a aprofundar as pesquisas e finalizá-las em forma de capítulo de livro, artigos ou ensaios. Desta forma, colocamos em prática a ideia de que trabalhos acadêmicos devem ser resultado de um intenso diálogo com os pares, não somente especialistas, mas também com uma – ou mais – comunidade de pesquisa, ou seja, uma experiência de liberdade! O que pauta as ações do grupo são a postura de leveza, sem arrogâncias ou vaidades inúteis. Os diálogos são divertidos e empáticos, combinando rigor com humanidade. Convidamos leitoras e leitores a verem os resultados das pesquisas, considerando que todos estamos em desenvolvimento e que o pensamento filosófico é livre e sempre em processo, por isso, colocamo-nos à disposição para interagir dialogicamente com todo mundo que, como nós, acredite que a democracia e a liberdade são fundamentos de uma sociedade equilibrada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/12ec1212a42079c789bd5709e50b5232.jpg | P4A10 |
| 978-65-251-1142-1 | 978-65-251-1143-8 | A EDUCAÇÃO ESCOLAR INFANTIL INDÍGENA NOS CECIS:desafios na busca por uma educação diferenciada e intercultural | Edna Ferreira | 77,84 | 122 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A criação dos Centros de Educação e Cultura Indígena – CECIs, contou com a participação de muitas pessoas, indígenas e não indígenas, que viram a possibilidade da concretização de uma educação escolar infantil indígena diferenciada e intercultural dentro das aldeias. Ao todo, foram criados três CECIs (Jaraguá, Krukutu e Tenode Porã) na cidade de São Paulo. Neste livro, a autora aborda a história dos CECIs com foco no CECI Krukutu, onde trabalhou durante anos. O que os leitores irão ler é fruto, não somente de sua pesquisa de mestrado, mas também, de uma convivência e trabalho com os Guarani Mbya, principalmente com as crianças. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/300d3587a76d1c8595052a453e9a3680.png | P4D6 |
| 978-65-251-1337-1 | 978-65-251-1338-8 | FLUXO Do universo às relações humanas com o ambiente | Raul Matias Cezar | 49,40 | 114 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Somos parte de um universo. Toda matéria e energia que afeta nossa vida viajaram grandiosas distâncias para chegarem até ao nosso lar. Os padrões da vida se repetem em todas as escalas das relações universais. Estamos aqui por atender tais padrões e conhecer esse fluxo, e essas relações são fundamentais para uma vida mais sustentável e menos ansiosa. Saber e lembrar pelo que passamos nos faz atingir um grau de humildade e respeitar todas as formas de vida, todas as ideias, todas escolhas, tudo que nos rodeia. Este livro é um apelo para que possamos aceitar o que é mais natural em nós, e ver que para sobreviver aqui, precisamos parar, de uma vez por todas, de suprimir a biodiversidade e permitir a emergência da sustentabilidade.
Somos parte de um sistema vivo e dinâmico. Com isso, estamos alimentando um mundo que, ao mesmo tempo, nos alimenta. São ciclos de relações que nos mantêm vivos. E são esses ciclos que mantêm o Planeta Terra vivo. Esse livro se trata do respeito à esses ciclos, respeito à vida.
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| 978-65-251-1481-1 | 978-65-251-1478-1 | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE Volume 6 | Ramon Missias-Moreira - Julio Cesar Cruz Collares-da-Rocha - Maria Lúcia Silva Servo - Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho - Ivete Batista da Silva Almeida - Regiane Cristina de Souza Fukui (Orgs.) | 80,50 | 282 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A coleção Representações Sociais na Contemporaneidade, produzida a partir de 2019, ancora-se na construção teórico-metodológica das representações sociais. Evidenciamos, em seus excertos, temáticas que são socializadas no discurso circulante e que se materializam no uso das tecnologias digitais do mundo contemporâneo; nas discussões sobre a saúde e doenças; na história das identidades e diferenças, bem como na cultura. A referida coleção resulta, também, de uma caminhada de pesquisa em representações sociais que teve início em 2017, quando da obra Representações Sociais, Educação e Saúde: um enfoque multidisciplinar (Volumes 1, 2 e 3), e da construção em 2018 da obra Representações Sociais e seus diversos olhares (Volumes 1 e 2). Nesses três anos de desenvolvimento de pesquisas no campo das representações sociais, consolidamos trabalhos de grupos de pesquisa no Brasil nas diversas regiões do país, sendo representada pelas produções de orientados de graduação e pós-graduação, por mestres, doutores e pós-doutores, bem como de Universidades em Portugal e na França. Para além dessa construção das três coleções citadas, o grupo de pesquisadores se reúne no 1º Congresso Interdisciplinar sobre Representações Sociais e sobre Qualidade de Vida do Vale do São Francisco – CIRSQVASF, que ocorreu na Universidade Federal do Vale de São Francisco, em Petrolina-PE, tendo como idealizador e presidente do evento o Professor Doutor Ramon Missias-Moreira, que em conjunto com professores-pesquisadores doutores e líderes de grupo de pesquisa, sendo cadastrados no CNPq, estabelecemos e consolidamos elos formativos com olhares para as representações sociais. Acreditamos nessa cooperação acadêmica e continuidade das leituras e escritas dos fenômenos das representações sociais que, por certo, terá um maior aperfeiçoamento nesta obra Representações Sociais na Contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/97f6db833c4c237a04d576f8c5bb591f.jpg | P4A10 |
| 978-65-251-1479-8 | 978-65-251-1480-4 | QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR Volume 12 | Ramon Missias-Moreira - Carlos António Laranjeira - Denise Maria Vaz Romano França (Orgs.) | 73,09 | 252 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O conceito e a aplicabilidade de qualidade de vida têm evoluído no cenário mundial a partir da década de sessenta, através de diferentes instrumentos de medida. Destaca-se na área das ciências o maior impulso, que se deu na década de noventa, quando a qualidade de vida relacionada à saúde ganhou mais visibilidade, a começar pelos grandes estudos de especialistas referenciados pela Organização Mundial da Saúde. Frente a isso, a incorporação de parâmetros de avaliação da qualidade de vida, considerada um indicador multidimensional num marco social e cultural determinado, passou a constituir importante elemento para a tomada de decisão e avaliação do setor. Nesta coleção, intitulada “Qualidade de vida e saúde em uma perspectiva interdisciplinar”, são discutidas temáticas que abordam a singularidade do indivíduo e se estendem até as políticas públicas em diferentes contextos de saúde-doença e suas interações. É sob essa perspectiva que os capítulos aqui expostos descrevem o percurso histórico do entendimento da saúde da população brasileira em diferentes condições de doenças e agravos que abarcam desde processos fisiológicos, como o envelhecimento, até condições de enfermidades de interesse público em sua interface com a qualidade de vida. Essas obras são continuação e ampliação das discussões iniciadas na coleção anterior “Qualidade de vida e condições de saúde de diversas populações”, que fora idealizada pelo Prof. Dr. Ramon Missias-Moreira. O trabalho minucioso e delicado, refletido na maneira como os organizadores e autores descrevem suas experiências em grupos e em pesquisas, favorece uma leitura prazerosa que incita à reflexão acerca da abordagem multiprofissional, interdisciplinar e do enfoque operacional para o campo de suas práticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6f7cf445b194b30e6cd3f21cebb07dc2.jpg | P4A9 |
| 978-65-251-1136-0 | 978-65-251-1137-7 | ESPAÇOS EDUCATIVOS COMO OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGENS: a Pedagogia Social em diálogos Coleção Educação Preventiva Integral - Volume 3 | Tatiane Delurdes de Lima-Berton - Rosa Elena Bueno - Alessandra de Paula Pereira (Orgs.) | 83,95 | 296 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Espaços educativos como oportunidade de aprendizagens: a Pedagogia Social em diálogos conecta estudos que expõem cenários de invisibilidade, exclusão e vulnerabilidade social e ressaltam a Educação como fonte humanizadora, de inclusão e emancipação. É a oportunidade de refletir sobre as influências diretas e indiretas que afetam o desenvolvimento humano e as relações. Há a importância do fazer educativo, da valorização da interação entre educador/a e educando/educanda, do cuidado com os espaços que oportunizam o desenvolvimento pleno do ser, assim, como do reconhecimento e da garantia dos direitos humanos fundamentais. Destaca-se a educação em suas múltiplas modalidades, a escolar, a educação social, a educação infantil, de adolescentes, jovens, adultos e idosos, com base em estudos brasileiros, franceses, italianos e de outros lugares do mundo. Destaca-se a Educação Ambiental e o cuidado com os meios (e) ambientes, da importância da prática educativa em busca da justiça social, do processo humanizador, da solidariedade e da equidade, à luz da Pedagogia Social, da Educação Preventiva Integral e do Desenvolvimento Humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/370c25d633480c38dc6f1fe669923f8b.jpg | P4D4 |
| 978-65-251-0805-6 | 978-65-251-0804-9 | EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR: Religiosidade e modos de fazer de uma curadora | Marcio Barradas Sousa - Maria Betânia B. Albuquerque | 56,94 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | “Os moradores narraram que Dona Dionéia era uma benzedeira que cortava Erisipela, tratava das malinesas provocadas pelos seres espirituais habitantes das matas e ensinava remédios feitos com ervas medicinais. Descreviam também que embora Dona Dionéia tivesse mudado de religião, ela permanecia atendendo as pessoas da comunidade, mas desta vez realizando orações e não mais benzeduras. Além disso, observavam que ela ensinava remédios envolvendo plantas e alguns fármacos industrializados; realizava sermões extraídos das leituras que fazia da bíblia, durante o atendimento, e quase sempre os convidava para uma visita à sua igreja, a Assembleia de Deus”.
Parto de um extrato da obra de Marcio Barradas Sousa e Maria Betânia B. Albuquerque para me expressar sobre essa magnífica contribuição aos estudos na área da educação. A obra nos permite diferentes reflexões a respeito do que podemos ensinar e do que podemos aprender em qualquer ambiente em que nos relacionemos como seres da natureza e como seres humanos que vivem em sociedade.
Os autores tomam como recurso de pesquisa científica e como proposta de roteiro literário as experiências intervencionistas de Dona Dionéia para nos mostrar de forma cuidadosa como os saberes não escolares são compartilhados e de como passam a significar na vida das pessoas, estruturando conhecimentos necessários à vida dos sujeitos em suas múltiplas dimensões.
A obra nos convida também a fazer um trânsito entre o tradicional e o moderno no campo da educação e de como os saberes vão se ressignificando no tempo a partir das reconfigurações sociais, que atingem a todos nós, assim como atingem a todas as formas de manifestações e apreensões do conhecimento.
A leitura da obra é um convite à tomada de contato com a leveza acadêmica, que está para além da rigidez necessária dos métodos, mas que nos mostra que os saberes estão em todos os lugares e em todas as pessoas, basta que queiramos acessá-los.
Prof. Dr. Carlos Nazareno Ferreira Borges
Universidade Federal do Pará – UFPA | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2993395ddeec357932f58aeb49921376.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-1423-1 | 978-65-251-1424-8 | DIREITO NA SOCIEDADE DE RISCO | Saulo Cerqueira de Aguiar Soares - Vitor Salino de Moura Eça - Ivna Maria Mello Soares (Coords.) | 87,20 | 264 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Nesta obra jurídica coletiva, reunimos prestigiados autores, entre os quais professores do Programa de Pós-graduação em Direito (PPGD) da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), do Programa de Pós-graduação em Direito Processual (PPGDIR) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), do Programa de Pós-graduação em Direitos Fundamentais (PPGDF) da Universidade da Amazônia (UNAMA), do Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD) da Unisinos; assim como titulares da Academia Brasileira de Direito da Seguridade Social (ABDSS) e da Academia Brasileira de Direito do Trabalho (ABDT), dedicados a refletir os contornos do Direito na sociedade de risco. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5d9fae267732d8a46e649ff73edfeb84.png | P3D17 |
| 978-65-251-0983-1 | 978-65-251-0981-7 | O QUE O CHRIS TEM A DIZER PARA OS PROFESSORES? | Gianni Marcela Boechard Magalhães | 57,56 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro investiga-se a produção do ressentimento – uma espécie de ódio impotente contra aquilo que não se pode ser ou não se pode ter, é “resultado das promessas de justiça para todos, estabelecidas por uma elite e, exatamente por isso, impossíveis de serem cumpridas” (Adorno, 1995), a partir da análise de episódios do seriado Todo mundo odeia o Chris, com o objetivo de compreender como esse sentimento pode desencadear nas relações sociais. Constatamos que sentimentos de inferioridade podem ser produzidos e/ou agravados por meio da mediação da indústria cultural, que formata o sentido da vida pelos media e contribui para o processo sermiformativo (Halbildung), o que pode ser um dos principais motivadores da adaptação dos sujeitos às condições de desigualdades, ou desencadear a barbárie (violência injustificada) nos espaços escolares pelos seus sujeitos (professores, estudantes e demais profissionais). Ao entender como se configura a violência, por meio do ressentimento, e seu processo de naturalização, é possível construir ações para sua superação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/70acce5c4ac29329d62829246f48aca9.jpg | P4A13 |
| 978-65-251-1451-4 | 978-65-251-1446-0 | PSIQUIATRIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: guia prático para pais e professores 2ª Edição | Maria Aparecida Nunes Fontana (Org.) | 60,84 | 150 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Não tem manual para pais e nem para professores, mas que tal ampliar seus conhecimentos sobre a saúde mental das crianças e adolescentes? Usando uma linguagem simples, mais compreensível, exponho as perguntas de pais e professores. Depois de um encontro prático com os mesmos, em uma Oficina, surgiu a ideia de usar as perguntas escritas na ocasião e elaborar um livro, uma espécie de guia. Imaginando que as dúvidas dos pais e professores presentes na Oficina seria também de muitos outros, de como agir, ou entender essas fases do desenvolvimento, decidi ampliar o livro com capítulos de algumas doenças que nossos filhos podem apresentar. Quanto mais conhecimento temos, mais fácil é de perceber as alterações, e quando necessário, buscar ajuda especializada, se for o caso. O desconhecimento pode nos afastar dos jovens quando eles precisam de suporte e estão vulneráveis e fragilizados. O conhecimento, por outro lado, pode ser um bálsamo para todos os envolvidos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a1d0a8bde78a618aa376f8f1d49a7f32.jpg | P4B7 |
| 978-65-251-1168-1 | 978-65-251-1169-8 | TRABALHO, SUBJETIVIDADE E SAÚDE MENTAL: leituras cinematográficas | Ana Carolina Secco de Andrade Mélou - Laura Soares Martins Nogueira (Orgs.) | 57,56 | 138 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Sob uma análise crítica, pode-se dizer que o ideal de um mundo sem trabalho não se sustenta. Nas sociedades contemporâneas, caracterizadas pelos avanços do conhecimento, das tecnologias e das formas de circulação de informação, por um lado, continuamos a trabalhar e trabalhar muito em condições cada vez mais precarizadas, por outro lado, enfrentamos o infortúnio do desemprego, vivenciando muitas das vezes a impossibilidade de uma vida digna. Como o trabalho, esta atividade insuperável, entrelaça-se à vida das pessoas contribuindo para seus modos de pensar, sentir e agir? Para responder essa questão, em conjunto com as autoras, um grupo de pesquisadores e pesquisadoras foi convidado a escolher um filme, apresentá-lo e discuti-lo a luz de teorias que discutem o mundo do trabalho na interface com a subjetividade. A ideia foi de utilizar a sétima arte como ponto de partida para abordar os espectros do trabalho, pois entendemos que a arte é um poderoso instrumento que nos oportuniza a reflexão sobre a realidade.
Como não nos é possível superar o trabalho, cabe a nós compreendê-lo, significá-lo e ressignificá-lo para que ele assuma o seu lugar de promotor da vida.
Desejamos que esta obra auxilie o leitor a se lançar neste caminho.
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| 978-65-5868-238-7 | 978-65-5868-232-5 | PROCESSO CRIATIVO DE TALENTOSOS: sujeito epistêmico, diagnóstico e considerações educacionais Coleção Epistemologia e prática da educação inclusiva Volume 1 | Carla Luciane Blum Vestena - Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby (Orgs.) - Carla Sant’Ana de Oliveira (aut.) | 54,44 | 144 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Processo criativo de talentosos: Sujeito epistêmico, diagnóstico e considerações educacionais, analisa as características do processo criativo de alunos com indicativos de Altas Habilidades/ Superdotação. A obra traz em sua análise a tríade raciocínio lógico-matemático, moralidade e criatividade como formadores deste potencial criativo. Observa-se no decorrer dos capítulos que a capacidade de assimilar, selecionar e categorizar informações é tão importante para o processo de criação quanto a capacidade de agir cooperativamente e pensar com reciprocidade cada situação cotidiana, uma vez que a criatividade torna-se mais rica a medida em que o sujeito epistêmico se torna mais eficiente em observar detalhes e organizar informações de modo consciente, o que envolve a habilidade de interação interindividual autônoma. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ccb5332a293cecca99516c12343fe4a.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-1244-2 | 978-65-251-1239-8 | “A VIDA DENTRO E FORA DO ARMÁRIO” relatos de homens gays acerca dos processos contínuos de revelação da sua orientação sexual | Edney Wesley Antunes - Ana Cristina Nassif Soares | 74,36 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro é resultado da tese de Doutorado apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP – Campus de Franca), orientada pela professora Dr.ª Ana Cristina Nassif Soares. Posso afirmar que também é fruto das minhas percepções ao longo desses 41 anos de vida, portanto, este trabalho tem uma função terapêutica, no sentido de externalizar e amplificar as vozes de outros que, como eu, vivenciaram e vivenciam os vários processos de “saída do armário” como uma forma de enfrentamento.
Sendo assim, é imprescindível dizer que há outras formas de vivenciar os processos de “saída do armário” sem uma narrativa de enfrentamento e/ou sofrimento, portanto, há aqueles que encontram na família o acolhimento necessário para lidar com a diversidade. Contudo, este trabalho segue o viés de enfrentamento que reflete as minhas próprias experiências, assim como as dos participantes da pesquisa.
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| 978-65-5868-947-8 | 978-65-5868-943-0 | GARIMPO DAS ALMAS | João Carlos de Souza Ribeiro | 56,16 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Almas, o que são? Fios de luz que escorrem pelo infinito sem vãos ou sopros de vida inomináveis? Vapores quentes que ascendem, esfriam e decaem na escuridão do silêncio? Serão, ainda, o fardo dos corpos que desfilam solitários em vida, ou, quem sabe, um delírio involuntário de Deus, que deu forma a tudo que pulsa para além dos abismos e que jamais a nossa compreensão, sempre frívola e indefectivelmente torpe, será capaz de decifrar?
Imersas, portanto, sob águas enigmáticas, as almas desafiam o Caos, o Aion, o Fiat Lux, o Big Bang, o Doomsday; e todas as tentativas que justificam a simplicidade do vento, que voa sem asas, sem direção, para todos os lados; das flores que, em sua beleza frágil, resistem à dor, à lágrima, à despedida e ao Tempo que, debalde, luta para vencê-las e sofre em sua impotência colossal; e, por fim, as pedras que, amorfas e sem genealogia, abrigam sem vida a existência que preenche as vagas dos mundos e que, errantes e em desatino cíclico e eterno, se dispersam no Cosmos.
Pedras grandes e pequenas; rochas e montanhas; seixos e grãos de areia, em repouso e arrastadas, inteiras e dilaceradas; sedimentos vindos do pó estelar; ásperas e lisas, duras e macias; sem cor e coloridas; opacas e brilhantes; terráqueas e extraterrestres; frias e quentes; vulcânicas e meteóricas; minerais de todos os tipos, de todas as dimensões e de todos os lugares; incabíveis em folhas de papel, mas libertadas pelas mãos do poeta, que burila suas palavras, pedras sempre brutas e lascadas feitas para revelarem em diamantes poéticos a verdade em forma de cale-se: o graal que as almas portam, dormentes em leitos de vida e garimpadas indelevelmente para a morte. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5d0785199000df8252e5dca45471ed41.jpg | P5A20 |
| 978-65-251-1141-4 | 978-65-251-1135-3 | FAC(S)ES DA GRILAGEM NA AMAZÔNIA | Cátia Franciele Sanfelice de Paula | 56,94 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/História/História | Esta obra é resultado de uma investigação sobre o processo de grilagem na Amazônia. Partindo de fontes ainda não visitadas, produzidas pelo Serviço Nacional de Inteligência da Ditadura militar – SNI, o livro traz à tona a grilagem de terra como um problema histórico. Considerou-se que, a prática do trabalho análogo à escravidão serviu de sustentação dos projetos de “colonização” na Amazônia, estes fundamentais na perpetuação, legitimação e regularização da grilagem. Num período histórico e político marcado pelo regime civil militar, a autora coloca em movimento as fac(s)es da grilagem na Amazônia, seus desdobramentos e conflitos gerados com diversos agentes e sujeitos. Como parte de momentos da história do Brasil, as questões tratadas no livro permitiram compreender os dilemas enfrentados pelos trabalhadores (as) e a conivência, omissão e legitimação do Estado frente a grilagem e os inúmeros conflitos engendrados nesse processo. O resultado do trabalho reflete um esforço em ressaltar a importância da história e do historiador frente ao negacionismo histórico que tem marcado o tempo presente. Assim, compreender a grilagem como um problema histórico, a partir de registros produzidos pela própria ditadura, desnudou uma face autoritária da história brasileira que se quer apagar, cujo dever do historiador (a) é evidenciar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5b646590b3466aa62e38f58ea294749e.jpg | P5E14 |
| 978-65-251-1394-4 | 978-65-251-1395-1 | PARASCÓPIO | Álvaro Luís Müller da Fonseca | 38,87 | 74 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Parascópio conta, em forma de poesia intimista e aliterada, as impressões e as emoções do poeta e sua forma de ver e sentir o mundo, com toda sua complexidade existencialista e paradoxal e ao mesmo tempo tão singela. Composto de 13 poemas, conta a história de uma personagem sem nome e a essência da sua vida, desde sua concepção, temores, esperanças, amores, a saudade e a solidão, e a redenção final pelas recompensas da vida.
Em suma, é uma obra sobre a vida e sobre o que pode haver além dela.
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| 978-65-251-1255-8 | 978-65-251-1252-7 | O PROFESSOR COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO CULTURAL | Djalmira de Sá Almeida (Org.) - Salomão Ribeiro (Coaut.) | 51,32 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “O Professor como Agente de Transformação Cultural” é uma obra com a finalidade de estimular a produção literária no item “Livro e Literatura”, tendo em vista que os protagonistas do Conhecimento e da Cultura de um povo são os profissionais da educação que residem e trabalham no âmbito dos municípios, atendendo ao disposto no EDITAL 01/2020 VIVA A CULTURA ITAITUBENSE em que a Secretaria Municipal da Cultura de Itaituba convida aos moradores que trabalham no incentivo à Produção de Cultura, e que de alguma forma, foram impedidos de continuar a atividade em virtude da Pandemia do COVID-19. O livro é dedicado aos professores da Rede Pública de Ensino de Itaituba, Municipal, Estadual e Federal, pelos relevantes serviços prestados à Educação do Município, na construção do alicerce do ensino e vida dedicada à preparação da aprendizagem das futuras gerações. Considera-se que os professores são agentes colaboradores da educação familiar, que acrescentam a essa a educação formal do conhecimento científico, também as artes, mas que foram impedidos pelas medidas restritivas de isolamento social que afetaram as habilidades culturais e artísticas de dança, teatro, música, escultura e esportes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/efecd62cfa2e55d1f05cb1b75bc9ad96.jpg | P3F14 |
| 978-65-251-1318-0 | 978-65-251-1317-3 | A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2ª Edição | Josimar de Sousa | 62,24 | 154 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | A identidade é o que nos difere e nos aproxima de outra pessoa. Somos únicos no mundo como pessoa, mas construímos a identidade profissional nas relações coletivas uns com os outros; nas relações entre professor-alunos-professor. A construção da identidade profissional docente é uma soma de modos de ser, que incorporam normas e regras do ser professor num sentimento de pertença profissional, que passa por mudança a cada investimento feito na profissão. Investir na profissão fortalece o sentimento de pertença à classe docente. Investimento e pertença são essenciais na atualidade, dado que as transformações pelas quais passam as profissões e a sociedade contemporânea são rápidas e destabilizadoras, quando o Ser passa por mudanças impostas por transformações científicas, tecnológicas e, por conseguinte, pessoais. Este livro resulta de um estudo que foi realizado entre os anos de 2011-12, com três professoras que atuam no ensino da Matemática em escola públicas de Portugal e procuraram investir na profissão. A metodologia adotada nesta investigação situa-se no modelo interpretativo. Foram construídos três estudos de caso de professoras de Matemática, baseando-se, essencialmente, na análise de três entrevistas. Este estudo indicou que o investimento na profissão (mestrado e doutorado) contribui para (re)construção da identidade profissional docente, reorientando e reorganizando o trabalho na escola. Além disso, fazer o mestrado e o doutorado não afastou as professoras de seu ser docente, mas fortaleceu o sentimento de pertença profissional baseado no gosto pela Matemática, no prazer do ensino, na satisfação profissional e na conquista da autonomia e promoção da segurança e maturidade profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/25dfc328a8755f2ac377f4203fae3dcc.jpg | P3E7 |
| 978-65-251-1321-0 | 978-65-251-1322-7 | PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E LETIVAS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA – AS CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NAS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR: (des)mistificação e (des)alienação do uso, ensino e aprendizagem da Matemática 2ª Edição | Josimar de Sousa | 62,24 | 170 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Formar professores é sempre desafiador. Os caminhos são vários. Compreendê-los se faz necessário. Um deles pode se dar pela compreensão das contribuições didático-pedagógicas da História da Matemática para a formação de professores e práticas letivas no Ensino Básico. Este livro trata deste assunto. O destaque está por conta das possibilidades de desmistificação e desalienação do ensino e aprendizagem da Matemática como um saber pronto oferecido pelo livro de ensino. Tal possibilidade será percebida a partir das concepções dos professores que ensinavam Matemática sem serem licenciados. Cursaram a Licenciatura em Matemática no Projeto de Licenciaturas Parceladas da Universidade do Estado do Mato Grosso – Unemat – Brasil. Por um lado, este trabalho significa um acréscimo também à história de formação de professores e de suas práticas de efetivação neste estado. Por outro lado, significa, também, fortalecer a importância da História da Matemática tanto na formação do professor, como seu uso em sala de aula para ensinar Matemática. Dessa forma, o professor tem aqui outra possibilidade para enxergar melhor seu objeto de trabalho – a Matemática e, assim, poderá planejar seus objetivos para suas aulas de Matemática, à luz da história para compreender melhor os conteúdos matemáticos, desfazendo mitos e, não alienando o aluno pelo ensino centrado em certezas, mas com curiosidade, modo de resolução de problemas, questionamentos acerca de definições prontas nos livros de ensino etc. Foi assim que a Matemática evoluiu. É o que sua história nos revela. O professor do Ensino Básico só tem a ganhar com isto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a4c714bbf8e65f8021e509f5fe03f372.jpg | P3E7 |
| 978-65-251-1101-8 | 978-65-251-1102-5 | O ESPECTADOR NA CENA FUTURISTA | Camila Beatriz Nardelli | 81,90 | 192 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O legado futurista é valioso, sobretudo no que diz respeito ao espectador. Na cena futurista, o espectador é estimulado a se levantar da cadeira e agir, abandonar sua zona de conforto, participar da composição da obra agindo concretamente, e este é um imperativo de ação e de mudança de pensamento, não apenas estético, mas também político. Uma das maiores preocupações dos artistas futuristas era que a arte pudesse influenciar o pensamento dos indivíduos e provocar mudanças sociais. Apresenta-se nesta pesquisa um olhar atento e meticuloso sobre a estética futurista, sobretudo no que concerne às atividades teatrais e performáticas do movimento e reflete-se sobre a herança que o movimento futurista deixou para a arte e o pensamento contemporâneo. Nesta obra, o leitor tem acesso a documentos inéditos no Brasil, traduzidos pela autora que se dedicou a buscar suas fontes originais na Itália. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e3483710a44005d4d3b53554dea29d27.jpg | P4D7 |
| 978-65-251-1313-5 | 978-65-251-1314-2 | ESCOLAS BRASILEIRAS E O ENSINO DE LÍNGUA E CULTURA JAPONESA: educação básica e superior | Tizuko Morchida Kishimoto - Yoko Sumida Nakaema | 66,92 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A falta de informações sobre a situação do ensino de língua japonesa no Brasil leva à análise do ensino da língua japonesa no contexto mundial para se chegar ao Brasil. Em decorrência, discute-se a expansão do ensino do japonês, por meio da internacionalização na universidade, da valorização da educação e da cultura japonesa; da criação dos Centros de Estudo de Línguas e oferta da cultura japonesa como motivação para o estudo da língua japonesa; da preferência por animes e mangás; do retorno de brasileiros; da entrada de empresários no Brasil e do aumento de empresas japonesas no país. No processo histórico, os Nihongogakkô, ensinavam a língua japonesa como língua herdada, focando a escrita e leitura. Nos tempos atuais, em que os pais já não dominam a língua herdada, a língua japonesa requer sua transformação em língua estrangeira, favorecendo a comunicação e a inserção no mundo globalizado. Esse é o desafio proposto pela Base Nacional Comum Curricular. A obra analisa as dificuldades nesse processo e termina com um estudo de caso, que ilumina esse contexto, pelas percepções dos pais e dos alunos de uma escola privada, evidenciando os desafios para focar a oralidade e a língua vista como “franca”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c0b218aca99d89674e393ea7b079f0e0.jpg | P3D18 |
| 978-65-251-0130-9 | 978-65-251-0131-6 | AS ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO PRIMÁRIA NA CIDADE DE RIO CLARO-SÃO PAULO (1889-1920) | Daniela Cristina Lopes de Abreu | 98,12 | 260 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra As estratégias de Escolarização Primária na cidade de Rio Claro-São Paulo (1889-1920), busca mapear as organizações escolares na primeira república, procurando analisá-las nas suas múltiplas estratégias de escolarização primária. A partir da lei da obrigatoriedade do ensino (1874), procuramos entender como as cidades do interior paulista se organizaram para atender a esta imposição legal. O recorte temporal (1889-1920) foi escolhido por se tratar de uma fase de efervescência na república, principalmente na difusão da escola primária, em 1920. A Reforma Sampaio Dória é indicada como marco delimitador para observar como estas estratégias foram sendo forjadas, por se constituir em um projeto que vai redefinir a estrutura educacional paulista do período, diminuindo o tempo de escolarização oficial, ampliando o número de alunos atendidos. Ao utilizarmos o recurso da micro-história e observar com uma lente de aumento as particularidades dessa cidade interiorana, foi possível identificar a criação dos grupos escolares, a expansão das escolas isoladas, as iniciativas particulares implementadas e os sujeitos que circularam nesses espaços. Desta forma, ficou evidente que a escolarização primária nas cidades do interior não estava centrada nos grupos escolares. Os municípios tiveram um papel importante no processo de escolarização e a as escolas isoladas, sejam estas municipais ou estaduais, assim como a iniciativa particular foram fundamentais para atender a população que estava nos locais mais distantes do centro urbano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cdde2906b616495d02349154cdac0670.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-1273-2 | 978-65-251-1274-9 | ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: trajetórias & vivências | Jefferson Mainardes | 58,75 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A leitura deste livro é um regozijo para a alma dos/das professores/as alfabetizadores/as. Jefferson Mainardes, ao trazer as suas próprias experiências, narrar a sua trajetória pessoal e apontar práticas que corroboram a aprendizagem, dá voz aos milhares de alfabetizadores/as que atuam em nosso país. Mainardes escreve com o conhecimento de quem compreende uma escola real, que não é fictícia. Ao brindar-nos com suas reflexões, o autor mostra a importância da divulgação e da popularização de pesquisas, de maneira que estas não fiquem restritas ao ambiente universitário.
Joane Vilela Pinto
Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP/Presidente Prudente). Ex-secretária Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, Paraná.
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| 978-65-251-1298-5 | 978-65-251-1299-2 | CASOS CONCRETOS OCORRIDOS EM PREGÕES ELETRÔNICOS E A PRÉ-QUALIFICAÇÃO DE MATERIAIS HOSPITALARES: pré-requisito para controle de qualidade | Fabio Vilas Gonçalves Filho | 48,37 | 152 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O presente estudo, mesmo que desenvolvido sob a égide da Lei n.º 10.520/02 e do Decreto n.º 5.450/05, já se encontrava a frente de seu tempo e, por isso, resolvemos publicá-lo.
Ademais que, apesar da promulgação da nova Lei de Licitações de n.º 14.133/21 é relevante destacar que as Leis n.º 8.666/1993, n.º 10.520/02 e n.º 12.462/11 se encontrarão vigente por até 2 anos a partir da publicação da nova Lei de Licitações e Contratos Administrativos, sobretudo diante do Parecer da CNMLC/DECOR/CGU de n.º 00002/2021, que, apesar de ser opinativo, traz esclarecimentos que condicionam a regulamentação de diversos dispositivos da nova Lei para sua eficácia total ou parcial.
É imperioso ainda mencionar que muitos dos assuntos tratados no trabalho são rotineiramente praticados há tempos, por muitos órgãos públicos, com fundamento nos costumes, jurisprudências dos tribunais de contas, doutrinas e leis esparsas. Cite-se, como exemplo, o Estatuto das Estatais, Lei n.º 13.303/16.
Vale ressaltar o tamanho de nossa felicidade ao constatar em vários artigos da nova Lei de Licitações Públicas, conteúdos idênticos aos mencionados e defendidos em inúmeras páginas do nosso trabalho de dissertação, bem como em artigos por nós publicados em sites especializados, no que tange a importância da pré-qualificação objetiva.
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| 978-65-251-1253-4 | 978-65-251-1249-7 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: dilemas da prática docente | Antônio Gomes (Aut.) - Cilene Maria Lima Antunes Maciel (Org.) | 40,96 | 122 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta Obra intitulada “formação continuada de professores: dilemas da prática docente”, teve como objetivo investigar, professores e coordenadores, para saber como acontece a Formação Continuada de professores em quatro escolas públicas do estado de Mato Grosso e conhecer quais as dificuldades enfrentadas pelo coordenador pedagógico. No desenvolvimento do trabalho são descritos os locais e as ações realizadas pelos coordenadores e apresenta o grau de satisfação percebida pelos docentes. Foram apontados dilemas inerentes à docência nessa contemporaneidade, enfatizando a necessidade de se pensar a respeito de uma formação continuada de professores, realizada em serviço, com intuito de valorizar, tanto os saberes docentes, quanto as realidades locais, espaço do fazer pedagógico. Dessa forma, a formação continuada realizada em serviço, os professores deixarão de serem objetos e passarão a serem os sujeitos protagonistas da própria formação. Teve como resultado depoimentos de como os professores se sentem e reagem diante da formação continuada, e como os coordenadores estão vivenciando sua função de construir em seu cotidiano a condução do processo ensino-aprendizagem, embora, fragilizados e esclarecendo como superá-las dentro da perspectiva dos dilemas existentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7bad236ed84cd0ddaaa54ebadd65b37c.jpg | P3F14 |
| 978-65-251-1173-5 | 978-65-251-1174-2 | A Adorável Bem-Te-Vi | Tania Regina Barbosa de Oliveira | 82,68 | 114 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A Adorável Bem-te-vi é uma fábula brasileira. O Texto se desenvolve em seis capítulos, nos quais a autora narra a história de uma pequena Bem-te-vi que se perdeu do seu passaredo e foi capturada. Com os crescentes desmatamentos florestais os Bem-te-vis são vistos em quase todas as cidades brasileiras e em alguns países da América do Sul. Eles voam em pequenos bandos pelos arredores das cidades e vilarejos, procurando se adaptar à vida urbana. Constroem os seus ninhos nas árvores, mas também em postes, nos telhados. Podem ser vistos pousados nos fios de energia elétrica. São pássaros canoros e o seu canto é belo e peculiar. Um canto que expressa alegria e bons presságios. Nesta fábula, é apresentado ao leitor um texto inspirador com belas ilustrações. Uma jornada de aventuras, poesia, encontros marcantes e a busca do significado da vida, do amor e da liberdade. Mas também é um convite à reflexão sobre a vida humana no planeta, e como a humanidade pode cuidar melhor do meio ambiente e proteger nossas áreas florestais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a3f78424e9dd42670abd73027657583c.jpg | P4D4 |
| 978-65-251-1155-1 | 978-65-251-1156-8 | DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA E A ESPERANÇA POR UMA ESCOLA SAUDÁVEL: a Educação Física tecendo saberes | Cláudia Cristina Pacifico de Assis Guimarães | 89,70 | 258 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa obra relata os desafios de uma escola da rede pública estadual de São Paulo para desenvolver ações pedagógicas voltadas a Saúde Escolar. Ela narra uma investigação qualitativa realizada por uma professora de Educação Física, do Ensino Médio, que ressalta as questões sociais e políticas subjacentes nas intervenções em saúde, considerando as experiências pessoais e coletivas de atores que buscaram genuinamente a melhoria das suas condições de vida e da comunidade. Com reflexões e ações sustentadas nos escritos de Paulo Freire, a obra demonstra coerência com a complexidade do contexto escolar e com o que se almeja com a Promoção da Saúde. Ela aponta múltiplas estratégias de analisar e interpretar os achados provenientes dos diversos olhares da realidade escolar. A vulnerabilidade dos educandos e professores é muito discutida na obra, dos educandos no que se refere à violência, sexualidade, atividade física, alimentação saudável e uso de drogas e álcool e dos professores no que se refere aos conflitos provenientes das relações de poder existentes na escola. Dentro desse contexto, as questões provenientes da gestão escolar também são amplamente discutidas. Portanto, a obra retrata o dia a dia de uma escola, tendo a Educação Física como disciplina protagonista na articulação dos saberes, e uma complexa reflexão sobre práxis dos educandos, dos professores e da gestão escolar e sobre a efetividade, qualidade e sustentabilidade das ações voltadas da promoção da saúde na escola. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7e27f51098695fab709bf69d7f964e5f.jpg | P3C2O |
| 978-65-5868-818-1 | 978-65-5868-819-8 | CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS: ocorrências de voçorocas nas rodovias do Amazonas 2ª Edição | Emerson Dias da Silva | 38,87 | 108 | 2021 | 2 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Emerson demonstrou no livro “Causas e consequências: ocorrências de voçorocas nas rodovias do Amazonas” as fragilidades do solo nas rodovias amazônicas, além da deflagração de processos erosivos. Neste contexto, a leitura do conteúdo aqui expresso se torna imprescindível para todos que estudam o tema.
A forma da abordagem utilizada neste livro é inovadora, considerando que a visão sistêmica da paisagem foi nele trabalhada de modo a integrar as ações humanas e os seus reflexos sobre o ambiente que, neste caso, são as rodovias dos Municípios de Silves e Itapiranga, no Estado do Amazonas.
O autor da obra chama a nossa atenção para a relevância do conhecimento sobre os mais diversos problemas causados pelo surgimento e expansão de voçorocas em rodovias, além de assinalar os sérios impactos ambientais que se deflagram a partir da origem desta forma erosiva. Vale a pena conferir a obra do Geógrafo Emerson Dias da Silva.
Profª. Drª. Adoréa Rebello da Cunha Albuquerque
Departamento de Geografia/UFAM
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| 978-65-251-1231-2 | 978-65-251-1232-9 | SERVIÇO SOCIAL: educação e formação profissional em pauta | Aurea Bastos Davet - Adriane Bührer Baglioli Brun - Cleci Elisa Albiero (Orgs.) | 70,20 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Os autores fazem reflexões a partir de suas pesquisas em temas envolventes sobre o Serviço Social e a Educação como direito humano. Passam pelo direito da criança na educação infantil, olhando o processo de aprendizado e o impacto deste em sua vida adulta. Apresentam o papel do docente na formação de profissionais críticos, defensores dos direitos, e o enfrentamento das expressões da questão social. Trazem o Estágio Supervisionado como espaço importante na formação profissional e qualificação para o mercado de trabalho, exercício de atribuições privativas, competências e habilidades da profissão. O perfil dos estudantes integra a obra provocando a reflexão para a necessidade de se conhecer o aluno, suas expectativas e interesses na academia. A Pesquisa e Extensão Universitária destacando-se como estratégias, recurso e ferramenta na consolidação da educação com qualidade. Os artigos propostos foram construídos e alicerçados pelo interesse em trazer à Educação Superior, seu compromisso ético político, trabalho acadêmico e científico, na construção da sociabilidade do direito, de trabalhadores competentes, críticos e comprometidos com a formação e com a humanidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a52eab31cb89e2e580c3f1ce4181a952.jpg | P3F16 |
| 978-65-251-1217-6 | 978-65-251-1218-3 | A ORAÇÃO DE MARTA Nem Inferno, nem Paraíso | Jorge Lisboa | 63,96 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Antropologia/Antropologia | “A oração de Marta” enfeixa muitos méritos, que o leitor agora poderá conferir e usufruir.
Mesclando história e ficção, registra um momento importante do centro histórico de Salvador, anterior à intervenção governamental que se fez naquele espaço urbano na década de 1990, pouco depois do seu reconhecimento como patrimônio da humanidade pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCO, ocorrido em meados da década de 1980.
A narrativa também dá visibilidade a um grupo socialmente invisibilizado e estigmatizado: as profissionais do sexo, que se estabeleceram e atuaram no Pelourinho em época anterior àquela em que o lugar se tornou objeto das atenções do poder público, com vistas a afirmar-se como vitrine do turismo baiano.
A abordagem foi enriquecida pelo olhar sensível e amoroso do autor que, assumindo o ponto de vista dessas mulheres, conta a aventura humana que se desenrolou ali, num cenário de degradação física, miséria e violação cotidiana de direitos, sem que se anulassem a solidariedade e a resiliência, numa viva interação marcada por jeitos, falas, gostos e gestos próprios da cultura popular da Bahia.
Esses rostos que deram identidade ao centro histórico de então não mais estão presentes fisicamente ali, retirados no processo de transformação urbana. Reveste-se, portanto, de valor especial este resgate que, centrado em criaturas/personagens singulares, fixa aquela ambiência e aquele modo de viver, possibilitando revê-los, como também dimensionar o que foi feito.
O público leitor tem aqui, nestas páginas que evocam realidade e imaginação, memórias e invenções, uma privilegiada porta de acesso a criaturas e coisas tão baianas e tão humanas, tão particulares e tão universais, que contam uma parte importante da história recente da vida soteropolitana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cc2b1e26cb9ba97174e7668be1002356.jpg | P3F16 |
| 978-65-251-1242-8 | 978-65-251-1243-5 | METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS: uma abordagem de acordo com as normas APA e ABNT | Xavier Alfredo da Silva Futi - Fernando Bumba | 51,34 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reflexão sobre a diversidade de alguns conceitos característicos da metodologia de investigação científica é uma das formas de tornar importante a referida disciplina nas nossas instituições de ensino superior, além de situar o estimado leitor em relação ao projeto de pesquisa, trabalho de fim de curso, dissertações, regras de formatação de trabalhos avaliados em instituições de ensino superior, público e privado, e as normas científicas afins.
Observa-se que o nosso ambiente acadêmico exige uniformidade quanto às normas técnicas utilizadas para apresentação de trabalhos produzidos nesse contexto, bem como a observação no cumprimento delas durante a elaboração de trabalhos científicos que se requer com maior rigor. A utilização de várias normas técnicas para a construção dos trabalhos de fim do curso numa mesma instituição não é aconselhável, embora essa prática permita um campo de conhecimento mais aberto. A necessidade de uniformização dessas normas minimiza, de certa maneira, algumas contradições durante a elaboração de um trabalho final do curso superior. Os autores desta obra colocaram em estudo duas normas (APA e ABNT) como melhor forma da execução desses trabalhos. Importa ainda referir que a obra teve como maior foco as produções científicas dos autores locais.
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| 978-65-251-1270-1 | 978-65-251-1266-4 | A CAPABILITY MODEL AND DIAGNOSIS METHOD FOR PUBLIC ADMINISTRATION INTEROPERABILITY | José Marcelo Almeida Prado Cestari - Eduardo de Freitas Rocha Loures - Eduardo Alves Portela Santos | 54,44 | 148 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Progress occurs when there is information sharing, communication among entities, interaction, and integration. Those interoperability needs exist in all types of organizations (e.g., public administration, non-profit and private).
The increasing need for information exchange, the supply of online services to citizens, and the cost reduction of public operations demand that government organizations, and other public administration entities, be ready to provide an adequate interface to their stakeholders. Thus, an interoperability diagnosis provides an organization the opportunity to know its strengths and weaknesses and prioritize actions to improve its performance and capabilities.
This book presents the Public Administration Interoperability Capability Model (PAICM) and the Public Administration Interoperability Diagnosis Method (PAIDM). A framework of how to extract performance measurement attributes and a real diagnosis case are also presented.
The application of PAICM and PAIDM in public administration organizations shows results regarding their capability levels that can be used as inputs to interoperability processes improvements.
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| 978-65-251-1374-6 | 978-65-251-1370-8 | ANAGRAMAS PARA PERSÉFONE | Helena | 49,92 | 116 | 2022 | 1 | 14x21 | 0.200 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Um dia disseram-me que escrever e liberar seus mais profundos pensamentos ao mundo exige muita coragem. Eu nunca duvidei da veracidade dessa frase, mas, à época, provavelmente não lhe dei o devido valor; e como nunca me considerei corajosa o bastante, deixei levar. Sinto que desde que me entendo por gente, tive gosto pela leitura e desejei contar minha história. “Que história?”, eu me perguntava. Quando mais novos mal sabemos o porquê fazemos o que fazemos, pouco entendemos necessidades, a claridade das coisas vem com o tempo, e, no meu caso, veio junto de um monte de palavras soltas que só viriam a fazer sentido na forma de poemas.
Minha poesia é uma suavidade cruel. Com certeza não sou romântica ao ponto do clichê, muito menos minha inspiração vem de coisas belas e irreais – ela vem da realidade vivida e observada, mesclada com um estranho amor pela mitologia. Não se preocupe, aqui você não encontrará nada senão a realidade; eu mesma. Felizmente ou não. Por meio de diversos eu-líricos ou apenas minha alma. A coragem que eu jurei nunca ter. Sim, escrever é o mais corajoso dos atos, e como escritora, eu me encarreguei de ser corajosa.
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| 978-65-251-1050-9 | 978-65-251-1051-6 | SUJEITOS PRIVILEGIADOS | Daniel Péricles Arruda | 38,87 | 74 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Sujeitos Privilegiados é um livro de linguagem simples, com tom reflexivo, irônico, ardente, de leitura rápida, que reúne o encontro de palavras, frases, poesias, insights, imagens e outras enunciações. Trata-se de um material enxuto, porém, com desejo de ser profundo. É um livro pequenino, mas com o compromisso de dar importância ao debate sobre a estruturação do privilégio e das relações étnico-raciais, a partir de fatos da cotidianidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/36bc55978cdbcea546474c2f455e7511.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-1348-7 | 978-65-251-1344-9 | APRENDENDO VALORES | Beatriz De Almeida Reis | 38,87 | 30 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.150 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Em meu caderno amigo escrevo sonhos,
Deposito segredos, guardo lembranças
E oculto meus medos.
Em meu caderno florido projeto o futuro
Descrevo o presente de um país rico,
Mas de um povo carente.
Em meu caderno singelo coloco perfume
Faço anotações, mas é nas entrelinhas
Que expresso as emoções.
Em meu caderno secreto há muitas histórias
Umas de dor, outras de alegria, também há amor, paz
E a esperança de um novo dia.
(Beatriz Reis)
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| 978-65-251-0927-5 | 978-65-251-0923-7 | SERVIÇO SOCIAL E PAULO FREIRE: Diálogos sobre Educação Popular | Graziela Scheffer - Thaisa Closs - Inez Zacarias (Orgs.) | 73,58 | 254 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro “Serviço Social e Paulo Freire: Diálogos sobre Educação Popular” faz uma homenagem ao centenário do grande educador brasileiro e refere-se à interlocução do Serviço Social com a educação popular. A homenagem que é prestada ao grande intelectual é fundamental no atual momento da conjuntura brasileira de crise sanitária, econômica, política e social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6db7d7376bf75c34da0fcd63cc54c387.jpg | P4B12 |
| 978-65-5868-814-3 | 978-65-5868-761-0 | GESTAÇÃO DE ALTO RISCO: Do pré-natal ao puerpério Volume 02 | Juliana Barroso Zimmermmann (Coord.) - Alexander Cangussu Silva - Clarissa Rocha Panconi - Henrique Diório de Souza - Larissa Milani Coutinho - Maíra Lorenzo de Sá e Camargo - Pilar Mottinha Campanha - Stefanie de Paula Stopato - Tadeu Coutinho (Orgs.) | 259,39 | 880 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.300 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este volume, contempla as condutas para gestantes em várias situações que incrementam o risco materno-fetal. Objetivando ampliar a conduta, com visões diferentes, multiprofissionais e interdisciplinares, de diferentes serviços, esse livro não é um protocolo da UFJF para o Alto Risco Obstétrico, pois ele descreve as inúmeras possibilidades de conduta, inclusive a nossa experiência no serviço de Obstetrícia da UFJF, o que o diferencia em relação a muitas obras já publicadas. Além disso, todas as figuras foram escolhidas e revisadas por especialistas que fazem parte do grupo de pesquisa High Risk Prenatal Care, o que nos permitiu a criação de gráficos, tabelas e fotos que auxiliam no diagnóstico e tratamento de forma mais objetiva. Esperamos que essa obra seja capaz de auxiliar médicos de diferentes serviços na árdua tarefa de conduzir as gestações de risco, visando o bem-estar materno e fetal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dabc8d6483d6d8301e9575924d56959e.jpg | P5B14 |
| 978-65-251-0815-5 | 978-65-251-0814-8 | SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA | João Rodrigues - Vicente Fonseca (Orgs.) | 84,24 | 226 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Sociologia da Violência aborda a temática da violência nas sociedades humanas contemporâneas a partir da visão de 10 autores atuantes em áreas diversas das Ciências Humanas. Os trabalhos abordam os vários aspectos sob os quais podemos lançar nosso olhar e nossa reflexão sobre uma temática que vai nos ajudar na própria compreensão da sociedade brasileira.
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| 978-65-251-1214-5 | 978-65-251-1215-2 | ENVELHECIMENTO COM DEPENDÊNCIA E O DEBATE DO CUIDADO COMO DIREITO SOCIAL | Rosiran Carvalho de Freitas Montenegro | 61,22 | 204 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Em meio a intensa crise sociopolítica, econômica e sanitária sobre a qual nos debatemos nessa quadra do século XXI, a publicação desta obra é providencial. Ela coloca no centro das preocupações a questão do envelhecimento e do cuidado. Uma questão complexa que no Brasil, apesar das transformações na estrutura etária e nas famílias, não alcançou a robustez necessária na agenda pública. Enfrentando tal problemática por meio de uma construção analítica instigante e criativa, Rosiran Montenegro apresenta um estudo em profundidade acerca do cuidado de idosos com dependência na cidade de São Paulo. Trabalha com a concepção do cuidado como um direito social e, sob essa égide, analisa as relações que se estabelecem entre as instâncias implicadas no cuidado, especialmente a família e o Estado. No escopo da discussão do Estado, debate a seguridade social contemporânea e as políticas públicas voltadas às pessoas idosas com dependência. Com referência à família, além de uma pertinente contextualização sócio-histórica, mergulha no universo da provisão do cuidado. As entrevistas com os responsáveis pelo cuidado nas famílias permitem à autora desvendar as dimensões, as implicações e a responsabilização das famílias pelo cuidado num contexto de ampliação de desigualdades. A partir dessa aproximação, realiza com maestria e muita sensibilidade a análise da complexa “engrenagem do cuidado”.
Regina Mioto
Professora da Universidade Federal de Santa Catarina
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| 978-65-251-1212-1 | 978-65-251-1210-7 | REAÇÕES FÍSICAS, COGNITIVAS, PSICOLÓGICAS E COMPORTAMENTAIS COMO INDICADORES DE SAÚDE À PANDEMIA COVID-19: um retrato luso-brasileiro | Luís Antônio Monteiro Campos - Scheila Farias de Paiva - Francisco dos Santos Cardoso - José Aparecido da Silva (Orgs.) | 91,86 | 328 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Em 2020, pela sexta vez na história, a OMS declarou o mais alto nível de alerta sobre o risco de saúde pública chamado de Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional (ESPII) devido ao surto do novo coronavírus. Esse ato é considerado um evento extraordinário nos termos do Regulamento Sanitário Internacional e precedeu a chamada Pandemia COVID-19, declarada pela própria OMS em 11 de março de 2020, permanecendo oficialmente assim até o momento desta publicação.
Diante do violento impacto social, educacional e econômico no Brasil, pesquisadores de diversas áreas de conhecimento se mobilizaram para compreender melhor esse fenômeno que afetou a sociedade brasileira de forma biopsicossocial. Nesse cenário, rapidamente o Prof. José Aparecido da Silva reuniu pesquisadores de diferentes localidades e instituições brasileiras, surgindo, então, o grupo multicêntrico de pesquisa LAVINACC – Laboratório Virtual de Neuropsicometria Afetiva, Cognitiva e Comportamental. Este livro apresenta frutos desse trabalho realizado em pouco mais de um ano de pesquisas que acompanharam as diversas nuances do cenário pandêmico, abordando desde o surgimento da doença, dos sentimentos como incertezas e do luto das mais de 500.000 vidas de brasileiros até o atual momento de vacinação da população brasileira.
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| 978-65-251-1290-9 | 978-65-251-1291-6 | EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA: prática de investigação científica na graduação Coleção Educação Física trabalhos científicos - Volume 2 | Helio José Bastos Carneiro de Campos - Clarcson Plácido Conceição dos Santos - Ciro Oliveira Queiroz (Orgs.) | 56,00 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Organizadores desses saberes em um segundo volume, Helio Campos, Ciro Queiroz e Clarcson Plácido espelham o compromisso de manter viva a chama da curiosidade, do querer saber mais e da generosidade, característica dos grandes mestres. Imagem e eco da equipe de professores deste curso de Educação Física tão diferenciado. Uma fonte inesgotável para os alunos e pesquisadores.
Luiza Ribeiro
Coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da EBMSP
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| 978-65-251-0687-8 | 978-65-251-0686-1 | A TERCEIRA JORNADA DE TRABALHO DA MULHER NA CONTEMPORANEIDADE Coleção Vida em Família, Educação e Cuidado - Volume 26 | Vera Mônica de Almeida Talavera | 79,56 | 230 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Tenho a imensa honra e satisfação de apresentar este rico trabalho da Professora Dra. Vera Mônica de Almeida Talavera, que é, com certeza, uma grande contribuição da academia para continuarmos refletindo e compreendendo um dos pilares do cotidiano das mulheres: as diversas jornadas de trabalho.
A autora faz uma imersão nas questões que permeiam as várias jornadas de trabalho das mulheres, demonstrando uma fina sensibilidade e conhecimento nos olhares lançados sobre um tema tão delicado e desafiador não apenas na sociedade brasileira, mas a nível global. A obra percorre, brevemente, aspectos históricos e aprofunda situações contemporâneas dialogadas com as percepções de quem “sente na pele”, as participantes do estudo, os efeitos da terceira jornada de trabalho.
Maria de Fátima Cardoso
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| 978-65-251-1256-5 | 978-65-251-1257-2 | Futebol & Copas – Uma aula de História 2ª edição revista e ampliada | Dimas Junior | 56,16 | 136 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.280 | Multidisciplinar/Outros/Outros | “O futebol, como mostra o professor Dimas Junior, não é apenas um esporte que mobiliza paixões, mas também um fenômeno sociocultural que permite, a partir das vinte e uma edições de Copas do Mundo, refletir sobre identidades nacionais, globalização, rivalidades regionais, regimes autoritários, relações e conflitos entre países, entre tantos outros temas que atravessam a história mundial desde o século XIX [...] O livro-aula do professor Dimas Junior, ao tematizar Futebol & Copas, um recorte dentre tantos possíveis, desponta, portanto, como um instigante convite para professoras e professores da educação básica trabalharem conteúdos geográficos, sociológicos, filosóficos, linguísticos, biológicos, entre outros, a partir de um olhar plural e cuidadoso para as dinâmicas históricas e contemporâneas que constituem o multiverso do futebol”.
Enrico Spaggiari, Mestre e Doutor em Antropologia Social (USP), editor do site Ludopédio
“Dimas explica e exemplifica como algumas seleções se formam. Como alguns países se deformam. Como os confrontos são às vezes mais exclusões que seleções. Mais problemas do que soluções. [...] O livro não é só uma aula de futebol e História. É uma síntese de sabedoria que se aprende na bola e na escola”.
Mauro Beting, jornalista e comentarista esportivo
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| 978-65-251-1345-6 | 978-65-251-1343-2 | MANUAL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA ESTUDANTES DE MEDICINA | Najuah Sael Basheer Atari - Gabriela Sulzbach Solanho Letícia Gusso Scremin - Julianna Rodrigues Beltrão Sarah Oliveira de Lima - Eduardo Massaro Yamashita Pietro Maran Novais - Maria Eduarda Obladen Mariana Gomes de Sant’Ana - Isadora Klüber Luiza Manfroi Lattmann - Gracieli Carlotto Giovana Balcewicz Dal Bosco - Gessica Fernanda Barbosa Gabriel de Lima Cavassim - Bruna Gabriela Cardoso Nizer Guilherme Martins Freitas - Álisson Carvalho de Freitas Viviane Lesko - Alice Mecabo - Aline Vilvert - Sthefany Mais | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente manual didático foi redigido e pensado por 22 acadêmicos de medicina da Universidade Positivo, Curitiba-PR. O impacto da ciência dentro da medicina é determinante para uma terapêutica eficaz, humanitária e baseada em evidências. Além disso, os projetos científicos podem abrir diversas portas para o acadêmico de medicina, não só com aprimoramento curricular, mas sobretudo com inovações para a sociedade. Por isso a importância de, desde o começo da graduação, existir uma sólida orientação sobre os projetos de iniciação científica. E todas essas lições e dicas foram compiladas neste manual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a68bd2710f0cd7a86e372e39b1c6105.jpg | P3E5 |
| 978-65-251-1176-6 | 978-65-251-1177-3 | EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CRÍTICA:experiências em diálogo | Leandro Oliveira Rocha - Márcio Cardoso Coelho - Samuel Nascimento de Araújo (Orgs.) | 49,92 | 130 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Nesta obra tematizamos a Educação Física Escolar Crítica em uma escrita que emerge do conhecimento produzido por professores que, como pesquisadores que são, problematizam e compartilham experiências docentes e posicionamentos teórico-conceituais. Trata-se de um movimento que parte “de dentro” das escolas, ou seja, da reflexividade sobre o cotidiano de trabalho sustentada em leituras críticas de mundo. Logo, demarca nos capítulos iniciais a defesa do pensamento crítico como maneira de compreender a vida em sociedade e exercer a docência da Educação Física Escolar Crítica para, nos capítulos seguintes, apresentá-la através de experiências docentes e seus aportes conceituais específicos. Com isso, queremos frisar que não há uma única maneira de compreender nem de materializar a Educação Física Escolar Crítica, até porque, se bem lembrar, a tradição do pensamento crítico demarca um campo teórico que valoriza e estimula a pluralidade de modelos críticos em seu interior. Por conseguinte, a crítica se expressa na prática educativa de professoras e professores que entendem que não há conhecimento pronto, oficial, comum, concluído nem de maior valor que outros; mas, sim, que há um compromisso político-social com um tipo específico de formação que nos une: uma formação humanizada e crítica. Eis, então, nosso convite para dialogar conosco ao ler as experiências docentes que selecionamos para localizar a Educação Física Escolar Crítica que defendemos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c38cd68f28ff1f223fffaa3d0d4f8ae.jpg | P4D4 |
| 978-65-251-1341-8 | 978-65-251-1342-5 | O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o papel mediador do educador | Janira Siqueira Camargo - Leila Pessôa Da Costa (Orgs.) | 44,42 | 136 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Uma obra indicada para educadores de modo geral, mas, principalmente para aqueles que atuam na Educação Infantil, pois trata da importância da ludicidade na prática pedagógica do educador infantil tomando como referência a Base Nacional Comum Curricular no que se refere ao papel mediador do professor e o lúdico como ferramenta. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cbe6d3b295f73fd1795e70e88034c6d1.jpg | P3E5 |
| 978-65-251-0961-9 | 978-65-251-0959-6 | LOGOTERAPIA E COGNIÇÃO SOCIAL | Cleia Zanatta - Cláudio Manoel Luiz de Santana - Luís Antônio Monteiro Campos (Orgs.) | 62,24 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro é uma coletânea de textos que foram escritos inicialmente para a apresentação no 8º Congresso Latino-americano de Logoterapia e Análise Existencial, organizado pela Fundação Centro de Logoterapia e Análise Existencial (FUCLAE), que aconteceu em agosto de 2019 na cidade de Buenos Aires.
A temática apresentada neste livro desenvolve-se no contexto dos estudos psicológicos da Logoterapia e Cognição Social e interage com temas relevantes e atuais capazes de aguçar a curiosidade e o interesse dos leitores.
É importante ressaltar que se trata de uma obra atual, de cunho acadêmico-científico, que fomentará não só o entendimento de assuntos psicológicos, mas também a busca por valores, formação de atitudes e ideais superiores.
Boa leitura!
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| 978-65-251-1238-1 | 978-65-251-1234-3 | PEDAGOGIAS E NARRATIVAS DECOLONIAIS | Reinaldo Matias Fleuri - Juliana Akemi Andrade Okawati (Orgs.) | 105,92 | 286 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “[...] O leitor, a leitora, terá a oportunidade de interagir com pesquisadoras e pesquisadores comprometidos com as lutas populares, na busca de aprender a decolonizar a educação, ou seja, a viver, conviver e gerar vida em plenitude”.
Ivanilde Apoluceno de Oliveira
"[...] em uma época de isolamento, distâncias e temor, frente a uma crise tão desafiadora para a educação popular e seus instrumentos fundamentais (encontros, participação, organização, manifestações públicas etc.) o caminho colaborativo, proposto e sabiamente conduzido pelo professor Reinaldo Fleuri, permitiu a coautores e coautoras alimentar, fortalecer e ampliar relações pensantes e reciprocamente formativas”.
Mariateresa Muraca
“A obra, ora publicada, expressa um pouco do tanto acumulado em debates, diálogos, seminários e investigações conjuntas, com artigos escritos em coautoria – metodologia dialógica de produção do conhecimento e de escrita acadêmica consolidada nesta articulação com a Rede Mover”.
João Colares da Mota Neto
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| 978-65-251-1261-9 | 978-65-251-1262-6 | MANUAL DO BIXO “transformando alunos em vestibulandos” | João Roberto de Souza Silva | 44,42 | 136 | 2022 | 1 | 10x15 | 0.090 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Definitivamente agora você não é mais um simples aluno, você é um vestibulando e para alcançar seu sonho: aquele curso naquela faculdade tão desejada, e virar Bixo, você terá que se dedicar muito e para isso será necessário definir algumas prioridades e APONTAR PARA A SUA FACULDADE E REMAR. O caminho não será fácil, mas neste Manual do Bixo, vamos mostrar alguns atalhos, estratégias que poderão ajudar a fazer você alcançar sua faculdade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/73d5108a5b69b1a4aff8e68ff2b1cb81.png | P3F14 |
| 978-65-251-1092-9 | 978-65-251-1093-6 | PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: o lugar dos livros didáticos na organização do trabalho docente | Eliana Borges Correia de Albuquerque - Andrea Tereza Brito Ferreira (Orgs.) | 85,64 | 234 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os livros didáticos, como material constitutivo das práticas de alfabetização, estão presentes hoje nas escolas públicas e privadas das diferentes regiões do país, em configurações diversas. As cartilhas que tanto marcaram uma geração, fortemente criticadas nas últimas décadas, continuam a disputar um lugar nas práticas docentes com os livros aprovados pelo PNLD e, mais recentemente, com os materiais apostilados oferecidos a Secretarias de Educação como “receita milagrosa” de combate ao fracasso escolar. Mas, afinal, que materiais são esses? Como se caracterizam? Qual o melhor? O livro didático é um bem (ou um mal) necessário? Como e quando usá-lo? São muitas as questões que envolvem esses recursos didáticos e a sua relação com as práticas de alfabetização. Na busca de respostas a essas questões, é importante entender como os sujeitos criam, constroem, fabricam e usam esses objetos que constituem a cultura material escolar.
Esse livro é dedicado à discussão sobre o livro didático, em suas diferentes materializações, e sua relação com as práticas de ensino de alfabetização. Professores e professoras, pesquisadores e pesquisadoras, estudantes e todas as pessoas que vivenciam a alfabetização em suas práticas de ensino, pesquisa e formação encontrarão, na leitura dos diferentes capítulos dessa obra, relatos de pesquisas desenvolvidas por professoras/professores e alunas de mestrado e doutorado do Núcleo de Educação e Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Os autores dos capítulos, em sua maioria, integram o Grupo de estudo em alfabetização, prática docente e formação de professor (GEALPRAFOR).
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| 978-65-251-1055-4 | 978-65-251-1056-1 | O QUE A PANDEMIA DA COVID-19 MEXEU COM A ESCOLA? | Janira Siqueira Camargo - Flávio Rodrigues de Oliveira - Gabrieu de Queiros Souza - Marilza de Lima Jardim (Orgs.) | 59,12 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O século XXI tem imposto novas demandas a toda a sociedade. A Educação como um fenômeno social, não passa despercebida por esses processos. No que se costuma chamar de IV Revolução Industrial, encontramos as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação cada vez mais presentes, dentro e fora da sala de aula. Contudo, tornou-se inevitável pensar sobre ele a partir do advento da pandemia da Covid-19. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/65a252fc7acb1b022d8312f2deb6c5de.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-1220-6 | 978-65-251-1221-3 | ESTATUTO DA CIDADE E GENTRIFICAÇÃO NO BRASIL | Juliana Vieira Pelegrini | 38,87 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Estatuto da Cidade e Gentrificação no Brasil é uma obra inovadora nos estudos do Direito. Partindo de uma perspectiva interdisciplinar, que dialoga com as demais ciências sociais, Juliana Pelegrini apresenta uma análise sobre os processos de gentrificação tendo como referência o estudo do Estatuto da Cidade. Com o intuito de destacar a importância do Direito à Cidade e à Moradia como um direito humano e social, a autora apresenta um estudo de peso e relevância sobre o tema, propondo um repensar sobre o papel da lei na sociedade brasileira no que se refere à regulação da relação da sociedade com o espaço urbano, a fim de tornar a convivência social neste espaço mais justa e humanizada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a400108ba3d5e2a369ad7922ad6d423d.jpg | P3F16 |
| 978-65-251-1229-9 | 978-65-251-1230-5 | TODOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR – DOS FUNDAMENTOS ÀS PRÁTICAS | Maria Teresa Eglér Mantoan - José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti (Orgs.) | 56,16 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro comemorativo reúne textos de pesquisadores do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) sobre suas experiências acadêmicas voltadas a uma educação para todos - inclusão escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5bbaabdb2f0e581151f93b7e2a0916cd.jpg | P3D15 |
| 978-65-251-1282-4 | 978-65-251-1279-4 | OS FILHOS BASTARDOS DE LUZANIRA (contos) | Otacílio Amaral Filho | 48,36 | 128 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Para os adeptos de uma boa leitura, Os Filhos Bastardos de Luzanira - livro de contos do Otacílio Amaral Filho - é uma excelente opção. Trata-se de uma coletânea de vinte e um contos que levam o leitor a diversas viagens pela Amazônia colocando-o em contato virtual com seus rios, florestas, fauna, povos indígenas, cultura e a maravilhosa culinária típica da região. Concentra praticamente todos os seus casos na cidade de Santarém e redondezas, relembrando lugares que hoje não existem mais, assim como, amigos que se espalharam pelo mundo afora. Resgata, também, brincadeiras e estripulias que faziam na época de garotos nas andanças pelos rios. São histórias muito agradáveis de se ler, conduzindo o leitor a imaginar como era, naquele tempo, a cidade e o comportamento das pessoas. Essas viagens ocorrem através de cada conto e seu trajeto começa com a história do boto, lenda muito famosa na região, em que este golfinho dos rios da Amazônia se transforma em homem, seduz e engravida as mulheres. Luzanira e algumas suas amigas foram seduzidas, “vítimas” deste cetáceo namorador. Com muita perspicácia Otacílio introduz em dois de seus contos, a violência colonial e os problemas sofridos pelas populações indígenas no relacionamento com os povos das cidades, como em “Nativa” e “Amazônida”. Eduardo Mussi | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6c9f1e9c700e9ea731b204d7bfd45851.jpg | P3E8 |
| 978-65-251-1236-7 | 978-65-251-1237-4 | PET-SAÚDE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: atuação interprofissional na linha do cuidado da criança | Júlio Cesar Agostinho Freire - Joanis Silva Trindade - Paulo Cesar Tanuri Bento Junior - Rafaela Morais da Silva - Alessandra Gonçalves de Souza - Iris Gleiciane de Souza - Auxiliadora Renê de Melo Amaral - Diego Felipe dos Santos Silva - Iracema Hermes Pires de Mélo Montenegro | 212,94 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação Interprofissional vem como estratégia para ressignificação na formação dos profissionais de saúde, trazendo mudanças no ensino e na atuação profissional, elaborando espaços, produtos e serviços para favorecer o trabalho em equipe, a prática colaborativa e melhorar a qualidade dos cuidados em saúde. A presente obra vem fortalecer a interprofissionalidade no contexto da educação e da assistência em saúde voltada para o atendimento na linha do cuidado da criança. Promovendo a Educação em Saúde por meio de materiais didáticos-instrucionais a ser utilizado com os usuários das Unidades Básicas de Saúde (UBS) da Atenção Básica (AB). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6b1ff03c18da61e5540a7ea13553c72.jpg | P3F15 |
| 978-65-251-1111-7 | 978-65-251-1112-4 | O FINANCIAMENTO PÚBLICO DO ESPORTE NO BRASIL: análise e avaliação do Governo Federal | Fernando Henrique Silva Carneiro - Fernando Mascarenhas (Orgs.) | 79,40 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | O fundo público é essencial para materialidade das políticas públicas e efetivação de direitos, dentre eles o direito de acesso ao esporte. Este livro parte do entendimento que a compreensão da lógica de financiamento e gasto da política esportiva é uma chave interpretativa importante para entender as prioridades da ação estatal para o setor, pois, para que as ações da política esportiva se concretizem, é necessário que haja recursos financeiros que as permitam ser implementadas. Este processo se dá pela disputa do que será colocado em primeiro plano na agenda esportiva, isto é, pela construção de um projeto do que será a política esportiva.
Assim, a análise e avaliação do financiamento das políticas públicas de esporte tem sido uma das temáticas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa e Formação Sociocrítica em Educação Física, Esporte e Lazer (AVANTE) da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília (FEF-UnB). O referido tema faz parte dos debates empreendidos pela linha de pesquisa sobre Políticas de Esporte e Lazer. Este livro se propõe a reunir em uma obra os distintos artigos que foram publicados sobre o tema do financiamento público do esporte e se encontravam dispersos em diferentes periódicos científicos.
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| 978-65-251-1227-5 | 978-65-251-1228-2 | DA GRANDE SAÚDE EM NIETZSCHE: para além do melhor e do pior 2ª Edição | Bruno Wagner Goytaká Santana | 45,08 | 90 | 2021 | 2 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Da grande saúde em Nietzsche: para além do melhor e do pior busca fazer uma breve imersão em uma região sensível da obra de Nietzsche – a articulação entre saúde e doença. Para isso adentra num universo onde os limites são tênues, onde as fronteiras tocam sua dissolvição, onde a conversa se expande para campos inaudíveis e margeados pelo paradoxo, em que a filosofia conversa com a música, a doença com a saúde, a abundância com a privação, o grande com o mínimo, o excesso com a escassez, o pensamento com o corpo, sem encontrar síntese possível. A textura é a da tensão, a riqueza é a das margens, o fio tênue da intensidade de tudo o que vive. Humano, demasiadamente humano é o lócus principal que se escolheu para essa empreitada, porquanto o período no qual Nietzsche se viu fisiologicamente debilitado, com fortes cefaleias, foi também aquele no qual ele pôde conquistar uma grande saúde e experimentar o modo como se trabalha no submundo dos ideais, iniciando assim a visada de uma discussão que será retomada no século seguinte por pessoas tais como Georges Canguilhem, Sigmund Freud e Lévi-Strauss: qual a diferença entre o normal e o patológico? Buscando levar a discussão para além do âmbito conceitual, Da grande saúde em Nietzsche retoma o eixo no qual a discussão sobre a saúde e a doença se dirige aos convalescentes em geral e a uma lida com a vida que busca afirmá-la para além do melhor e do pior.
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| 978-65-251-0576-5 | 978-65-251-0574-1 | APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO ESTÁGIO EM MATEMÁTICA | Patrícia Perlin | 82,47 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Aprendizagem da docência e as relações estabelecidas no estágio em matemática” é uma valiosa contribuição para o campo da formação docente. Resulta de uma profunda imersão da autora nos aportes teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural e da Teoria da Atividade.
O potencial desta obra não está somente na discussão de um assunto tão importante como o estágio curricular supervisionado, mas principalmente no entendimento da formação docente como promotora do desenvolvimento humano e, assim, volta seu olhar para as tramas que vão sendo delineadas durante esse percurso formativo.
Ao analisar elementos como a formação do pensamento teórico sobre a docência, a preparação para a futura práxis e a formação da personalidade docente, esta obra desencadeia reflexões importantes sobre o processo de apropriação do papel social do professor no contexto do estágio curricular supervisionado.
Prof.ª Dr.ª Halana Garcez Borowsky
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| 978-65-251-1170-4 | 978-65-251-1165-0 | PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: um olhar multidisciplinar no século XXI Volume 1 | Maurício Pereira Barros - Antônio Veimar da Silva - Carla Michelle da Silva - Eliane de Sousa Oliveira Rocha (Orgs.) | 62,70 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Um livro sobre o futuro da Educação em tempos de intensas transformações, a partir da experiência acadêmica e existencial de pesquisadoras e pesquisadores é um alento que serve de alerta e inspiração. Na condição de cientista social interessado nos processos de longa duração (Elias), mas também engajado nas trilhas e interfaces temáticas que a corporeidade oferta para os processos de aprendizagem (gênero, etnicidade, classe social, antropologia das emoções), saúdo a iniciativa desse coletivo que reúne autores e autoras sensíveis ao contexto atual, marcado pela pandemia, suas projeções e seus desafios.
João José de Santana Borges
Professor Adjunto do Departamento de Ciências Humanas UNEB – DCH-III
Professor do Quadro Permanente do PPGESA – Programa de Pós-Graduação
Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos,
e Professor do Curso de Jornalismo em Multimeios
É digno do mais alto destaque quando professores em pleno exercício da docência avançam para o campo da pesquisa e do conhecimento científico. Os textos se apresentam com imensa expressão da prática vivenciada nos variados espaços educacionais. Nas páginas desta obra os autores fazem reflexões qualificadas em temas variados e bastante atuais. Para quem gosta da boa leitura, Pesquisas em Educação: um olhar multidisciplinar no século XXI se constitui em excepcional opção.
Plínio José de Amorim Neto
Secretários de Educação, Cultura e Esportes de Petrolina-PE
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| 978-65-251-1024-0 | 978-65-251-1025-7 | ESTIMULANDO A CRIATIVIDADE, MOTIVAÇÃO E DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: uma proposta para a sala de aula | Mateus Gianni Fonseca - Cleyton Hércules Gontijo | 70,20 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Esta obra se propõe a discutir os efeitos de aulas ministradas a partir de técnicas de criatividade para o desenvolvimento da criatividade, da motivação e do desempenho em matemática. Além disso, apresenta ainda os roteiros utilizados que podem ser aplicados ou adaptados pelo professor, incluindo novas atividades de acordo com a realidade de cada sala de aula. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c78490fadc669291f9a47b40ec7315e8.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-1235-0 | 978-65-251-1233-6 | CAUSOS DA FLORESTA: quarenta anos de Acre | Joelma Ferreira Franzini | 38,87 | 82 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Em todos esses quarenta anos em que, honrosamente, vivo no Estado Acre, muitos causos pude ouvir, ocorridos com gente próxima ou distante. Outros, ainda, pude vivenciar. Os causos que agora apresento são todos baseados, em maior ou menor grau de fidelidade, em fatos, e versam sobre situações ocorridas com as pessoas que residiram ou ainda residem nessa porção da Amazônia chamada de Acre. Falam sobre as energias da mata e das águas, das forças dos animais, dos encantamentos dos seres mitológicos e da própria floresta.
Não me proponho a afirmar ou negar sua veracidade, desejo apenas repassá-los, dado serem, ao meu juízo, interessantes, instigantes, desveladores, merecendo o devido registro e divulgação. Não pretendo contar todas as história que conheço ou vivenciei, apenas aquelas que possibilitem ao(à) querido(a) leitor(a), um pequeno vislumbre da vida das gentes desse pedaço de chão, ou porque nasceram na Amazônia, ou porque adotaram essas terras como seu verdadeiro lar e lugar.
Nada mais interessante e relaxante que ler um bom “causo da floresta”, bebendo uma xícara de café e comendo tapioca de castanha ou pupunha cozida com manteiga (mas pão de queijo também serve). Se estiver deitado em uma rede, então, será uma viagem ao paraíso verde, ou, algumas vezes, inferno verde...
Através desses causos, pretendo lhe introduzir o gosto, a curiosidade, o respeito mesmo, pela inegavelmente maior riqueza do Brasil e da América do Sul (porque a Amazônia cobre também outros países Sul-Americanos), que o mundo inteiro lá fora cobiça.
Seja bem-vindo(a) e obrigada por ler este meu tão modesto trabalho literário. Grata!
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| 978-65-251-1039-4 | 978-65-251-1038-7 | MEIO SÉCULO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA MÚSICA EM VITÓRIA DA CONQUISTA: uma herança religiosa e familiar (1950-2000) Coleção: Educação, Memória e Religião - Volume 5 | Priscila Correia de Sousa Carneiro | 67,08 | 172 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Apresentamos, no presente volume, atividades do Grupo "Fundamentos em Educação: Memória, Imagem, Religião o qual, em inter-relação com outros Grupos de Pesquisa do Museu Pedagógico da UESB, e de instituições congêneres, estuda e pesquisa aspectos da mencionada pedagogia religiosa. O Grupo tem realizado pesquisas sobre as normas educacionais, as disposições canônicas a respeito, os estatutos das ordens religiosas e as principais atividades da Igreja no Brasil, desde a entrada dos portugueses em terras ameríndias, até a formação do Estado brasileiro. Mormente, suas contribuições para a religiosidade, para a fé, para a educação, enfim, para a cultura do povo brasileiro. Privilegiamos aspectos concernentes aos materiais, conteúdos, métodos e técnicas da educação religiosa, em seu sentido lato, tomando como base a teologia moral de cada tempo. Abordamos questões em torno da educação e catequese colonial, imperial e republicana ao tempo em que buscamos compreender a relação entre Estado e Igreja nos diversos contextos. Prevalentemente, buscamos investigar os conhecimentos evangélicos, patrísticos, escolásticos e da Escolástica Espanhola que fundamentaram e direcionaram a educação religiosa, a evangelização e a catequese de cada tempo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aff18d678fa2aebaba2a41a1ed7a1ad7.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1081-3 | 978-65-251-1082-0 | A ATUAÇÃO DA PSICO-ONCOLOGIA:reflexões e possibilidades de intervenção | Ana Paula Wilvert - Camilla Volpato Broering (Orgs.) | 80,50 | 282 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro reúne um conjunto de trabalhos de autores com conhecimento prático e teórico na área da Oncologia, mais especificamente nos processos psíquicos desencadeados ao longo de todo o tratamento oncológico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/40684542a6b6292ad8e56627aa871f80.jpg | P4D23 |
| 978-65-251-0719-6 | 978-65-251-0718-9 | TÊNIS COM CIÊNCIA | Caio Corrêa Cortela - Silvio Pinheiro de Souza (Orgs.) | 171,60 | 472 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.740 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Livro fantástico que aborda temas e histórias que são inspiradoras. Nós de Minas Gerais, nos baseamos na gestão da FPT para organizar a nossa casa. Nestas páginas, feitas com muito suor e garra, estão aprendizados relevantes para o esporte brasileiro.
Bruno Soares
Duplista nº 1 do mundo e vencedor de 6 Grand Slams
Obra fundamental! Temas importantes e atuais... de novo fundamentais para quem atua no meio tenístico, tratados com muita competência e qualidade. Tendo vivenciado muito de perto e na prática alguns desses temas, só posso recomendar a leitura para a “last”, a “actual” e a “next gen”...
Domingos Venancio
Capacitador da CBT, ex-tenista profissional e comentarista do SporTV
História, atualização, planejamento e muito mais, nesta bela obra da FPT. Sem dúvidas, uma referência de apoio e pesquisa para todos os apaixonados pelo tênis.
Enrique Perez
Capitão da Equipe Uruguaia da Copa Davis
Este livro oferece um valioso material tenístico, para todos os amantes e profissionais deste esporte. Leitura obrigatória!!!
Marcelo Meyer
Empresário e Ex-treinador de inúmeros jogadores profissionais como: Fernando Meligeni, Andrea Vieira, Cássio Motta, Marcelo Saliola, entre outros
Este, sem dúvida, é um livro que agregará muito conhecimento aos seus leitores, por abordar temas atuais e relevantes para os profissionais da área, bem como para os amantes do tênis. Nele vocês encontrarão vários tópicos importantes, que vão desde a especificidade do treinamento até o suporte dos pais no esporte. Ou seja, é uma obra que apresenta muitas informações de qualidade, que enriquecem o conhecimento de seus leitores.
Marcos Daniel
Vice-capitão do Time Brasileiro da Copa Davis
Ex-tenista profissional (56º ATP)
Uma obra que nos mostra como a FPT está, a cada dia, se tornando referência para o tênis brasileiro. Parabéns aos autores. Recomendo a leitura!
Luiz Fernando Balieiro
Presidente da Federação Paulista de Tênis | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f17d1a03bb09385494f07d7d39206e2f.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-1130-8 | 978-65-251-1283-1 | DAS MARCAS DA INTEGRAÇÃO, AS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA | Vanderlei Balbino da Costa (Org.) | 44,46 | 108 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O século XXI nasce diante de muitas utopias. Utopias essas que para muitos são sonhos. Para nós que acreditamos em uma "educação libertadora, humana e humanizante", isso é plenamente possível.
Ao pensar essa obra, tivemos uma certeza: lutar por uma educação que promova a inclusão, respeito as diferenças, valorização da diversidade na pluralidade.
A presente obra, ora apresentada aos professores, estudantes, simpatizantes da inclusão, defensores dessa nobre causa, é resultado da participação de professores das diferentes etapas do ensino comum.
Composta por oito capítulos, treze autores, a obra convida os simpatizantes dessa causa a mergulharem em temas como: Inclusão Escolar, Formação Docente, Integração x Inclusão, Institucionalização da Deficiência, Comunicação e Poder, Inclusão e Diferenças, Conceito de Deficiência, Ensino das Ciências Geográficas, Construção das Identidades.
O manuscrito não se encerra aqui. Ao contrário ele é sempre um (Re)começo que nos permite perceber que lutar pela inclusão dos diferentes sujeitos é uma questão de direito à cidadania.
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| 978-65-251-1180-3 | 978-65-251-1175-9 | TRAÇOS DE APRENDIZAGENS DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA: relatos, percursos e experiências | Raquel Carine Martins Beserra (Aut.) - Maria Raquel de Carvalho Azevedo (Coaut.) | 48,36 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Traços de aprendizagens da pesquisa científica na formação inicial no curso de Pedagogia se inspira em um dos relatos estudantis do curso no ano de 2016. Sua narrativa apontava para elementos importantes no percurso da formação em pesquisa, o olhar para uma atividade que se, ao mesmo tempo, exigia complexidade, apontava para a ideia de que um trabalho de conclusão de curso era o que mais valorizava os anos de estudos no decorrer de uma graduação, porque bordava em seus conteúdos uma aprendizagem de sentidos, significados e de múltiplos conhecimentos em processo.
A publicação desse livro é parte de nossas experiências, vivências, convivências com estudantes que, muitas vezes, são trabalhadores/as, bolsistas de iniciação científica, de monitoria, de iniciação à docência, às vezes bolsista-trabalhador/a-estudante, ou apenas estudantes. Mulheres, homens, meninos e meninas, um campo geracional, étnico e de gênero diverso composto por muitas trajetórias marcadas por dificuldades, êxitos, desencontros e encantos com a pesquisa em si. Em síntese, os traços de aprendizagens desenhados pelos/as estudantes estão circunscritos, em muito, no território da universidade e (re) aprender a olhar o nosso “território”, os sujeitos e seus desejos com base nas realidades concretas é um de nossos desafios permanentes.
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| 978-65-251-1148-3 | 978-65-251-1149-0 | DIREITOS HUMANOS E DIREITOS FUNDAMENTAIS: interdisciplinaridade e interpretações contemporâneas | Carlos Eduardo Silva e Souza - Tatiana Tomie Onuma (Orgs.) | 94,38 | 266 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Conscientes de que a realidade social é demasiadamente complexa, desigual, descontínua e marcada por períodos de avanços, mas também de retrocessos em questões humanitárias, morais e políticas, reconhece-se a necessidade de não permanecer estanques, passivos, conformados e acríticos perante um cenário negativo que precisa e requer atitudes e ações positivas na defesa dos Direitos Humanos e dos Direitos Fundamentais. O esforço conjunto de professores e discentes do programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Mato Grosso resultou em uma coletânea de capítulos que, apesar da diversidade e pluralidade dos temas trabalhados, são coerentes entre si, tendo como vertente comum a busca por novas percepções acerca de temas de Direitos Humanos e Direitos Fundamentais. Assim como os trabalhos desenvolvidos permitiram uma aproximação virtual, ainda que fisicamente distante, entre professores e alunos, espera-se que estes capítulos possam dialogar com todos os leitores que visitarem cada parte deste livro.
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| 978-65-251-1200-8 | 978-65-251-1201-5 | AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: reflexões para as atuais práticas educativas | Mateus José dos Santos - Rita Márcia Andrade Vaz de Mello - Vinícius Catão | 38,87 | 112 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra aborda a avaliação na formação dos professores de Química na Universidade Federal de Viçosa (MG). Buscou-se, por meio desta escrita, tecer reflexões acerca da avaliação na formação inicial de professores e de que modo as práticas instituídas nos centros de formação de professores contribuem para uma formação em avaliação efetiva com vistas a uma educação mais humana e emancipadora. As percepções dos sujeitos entrevistados enriqueceram a construção desta investigação, possibilitando discutir implicações para as práticas de ensino de Ciências e Química. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8d184c5cb6ae95f163331495bacad4d2.jpg | P2C12 |
| 978-65-251-0996-1 | 978-65-251-0993-0 | MANUAL DE SEMIOLOGIA NEUROLÓGICA - VOLUME 2 | André Giacomelli Leal - Ricardo Ramina - Paulo H. Pires de Aguiar (Orgs.) | 509,96 | 322 | 2021 | 1 | 21x28 | 0.520 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Mais uma grande obra da Academia Brasileira de Neurocirurgia – ABNc, o Manual de Semiologia Neurológica teve a participação de dezenas de Ligas Acadêmicas de Neurologia e Neurocirurgia de todo o país. Com um conteúdo surpreendente, este livro foi dividido em 2 volumes que abordam, de maneira avançada, tudo o que o estudante de Medicina deve saber sobre Semiologia Neurológica.
O Manual de Semiologia Neurológica faz parte do projeto encabeçado pelo Departamento das Ligas de Neurocirurgia da ABNc, que visa unir estudantes de todo o Brasil através do cadastramento de suas Ligas. A ABNc foi o primeiro órgão a reconhecer a importância dos acadêmicos de Medicina e apoiá-los durante a graduação, incentivando-os à pesquisa e enriquecendo-os com conteúdos relacionados às neurociências.
Com a orientação de neurocirurgiões renomados, este manual tem por finalidade trazer um assunto importante na formação acadêmica, pouco abordado em outras obras publicadas na literatura brasileira.
Dr. André Giacomelli Leal
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| 978-65-251-0459-1 | 978-65-251-0460-7 | LEPRA E EDUCAÇÃO: labirintos da memória e vivências da internação no Lazarópolis de Marituba no Pará de 1940 a 1970 | Moises Levy Pinto Cristo - Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França | 77,84 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro é um convite para conhecer a história e as relações de educação em uma microcidade hospitalar, o Leprosário de Marituba, no estado do Pará, que foi marcada pelas políticas de combate ao alastramento da lepra em terras amazônicas, no século XX. A obra apresenta o Leprosário de Marituba como um lugar de educação. Uma instituição hospitalar que se revelou com uma função muito além de sua proposta de segregar para curar, estando atravessada por trocas culturais e experiências educativas.
Com os pés no chão púrpura, as vivências sócio-educativas são tecidas por fios da memória ecoadas por meio das narrativas de cinco ex-internos, valorizando as experiências vividas nos múltiplos espaços da cidade-hospital. Vista por um prisma educacional, o entendimento do mecanismo institucional aqui narrado reacomoda a visão hospitalar de isolamento e segregação para a cura enfrentado pelos ex-internos, trazendo assim uma ressignificação do leprosário como um lugar que rompeu a visão de internação, marcado por estratégias de sobrevivência, resistência e experiências educativas.
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| 978-65-251-1202-2 | 978-65-251-1197-1 | SUICÍDIO E MEDICALIZAÇÃO DA VIDA – REFLEXÕES A PARTIR DE FOUCAULT | Flávia Andrade Almeida | 56,00 | 112 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Considerando que o suicídio é, atualmente, uma questão de saúde pública, as reflexões sobre ele precisam ultrapassar o campo do tabu e as fronteiras da discussão em termos de saúde. Trata-se de reflexões sobre o estatuto político de vida, morte e suicídio nos escritos de Michel Foucault. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dc6114b9c07d1b58ff4b764d401406de.jpg | P3D17 |
| 978-65-251-0998-5 | 978-65-251-0995-4 | MANUAL DE SEMIOLOGIA NEUROLÓGICA - VOLUME 1 | André Giacomelli Leal - Ricardo Ramina - Paulo H. Pires de Aguiar (Orgs.) | 516,20 | 278 | 2021 | 1 | 21x28 | 0.470 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | Mais uma grande obra da Academia Brasileira de Neurocirurgia – ABNc, o Manual de Semiologia Neurológica teve a participação de dezenas de Ligas Acadêmicas de Neurologia e Neurocirurgia de todo o país. Com um conteúdo surpreendente, este livro foi dividido em 2 volumes que abordam, de maneira avançada, tudo o que o estudante de Medicina deve saber sobre Semiologia Neurológica.
O Manual de Semiologia Neurológica faz parte do projeto encabeçado pelo Departamento das Ligas de Neurocirurgia da ABNc, que visa unir estudantes de todo o Brasil através do cadastramento de suas Ligas. A ABNc foi o primeiro órgão a reconhecer a importância dos acadêmicos de Medicina e apoiá-los durante a graduação, incentivando-os à pesquisa e enriquecendo-os com conteúdos relacionados às neurociências.
Com a orientação de neurocirurgiões renomados, este manual tem por finalidade trazer um assunto importante na formação acadêmica, pouco abordado em outras obras publicadas na literatura brasileira.
Dr. André Giacomelli Leal
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| 978-65-251-0994-7 | 978-65-251-0992-3 | QUALQUER SEMELHANÇA NÃO É MERA COINCIDÊNCIA: Aspectos ideológicos da reforma da educação na Ditadura Militar e no Governo Bolsonaro | Antonyo Leal Junior - Roberta Soares Cardozo Leal | 54,60 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra traz um estudo comparativo sobre as reformas educativas presentes nos governos supracitados no título. Tomando como norte o ordenamento jurídico, uma consistente bibliografia e a história recente brasileira, eles identificam as explícitas soluções autoritárias e voltadas ao mercado nestes dois períodos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9bcd9ad7cb506aaec7ab6eac3e5d2585.jpg | 0 |
| 978-65-251-0855-1 | 978-65-251-0854-4 | CONVIVENDO COM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: percursos de cuidado e educação nas redes parental e social de apoio Coleção Vida em Família, Educação e Cuidado - Volume 21 | Cláudia Paranhos Portela | 75,56 | 262 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Multidisciplinar/Outros/Outros | As famílias contemporâneas têm sido lugar e motivo de muitas reflexões nas mais distintas áreas do conhecimento. A pesquisa desenvolvida por Cláudia Paranhos reforça a importância de olhar para o que se processa no interior da família. Este diferencial amplia qualitativamente o trabalho na medida em que a escolha metodológica da pesquisa é de se debruçar não apenas nos percursos institucionais ou institucionalizados do cuidado, da proteção e da inclusão, mas, antes, estudar a forma como as famílias se organizam, escolhem, refletem, excluem e “fabricam” os projetos de educar e socializar os(as) filhos(as) com deficiência. As análises da autora são muito atentas, dando conta de uma complexidade de afetos, emoções, desafios e projetos em famílias com presença de uma pessoa com deficiência intelectual. A partir de entrevistas minuciosas e observação do cotidiano das pessoas, a autora passeia entre as inseguranças no processo de cuidar, educar e socializar diante da peculiaridade da síndrome de down. A delicadeza do estudo está no fino aprofundamento que enfoca a deficiência intelectual como inscrita no dinamismo do coletivo: as redes de apoio parental e social como um longo caminho de construção de processos educativos. O tema convoca outras discussões, em particular aquela sobre a escola inclusiva e a emergência desta nos meios educacionais.
Lívia Fialho Costa
Doutora em Antropologia (École des Hautes Études em Sciences sociales, Paris). Realizou pós-doutorado em Educação (Université Paris 13-França). Professora do Departamento de Educação/Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (Campus 1), da Universidade do Estado da Bahia-Uneb e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Família na Sociedade Contemporânea (Ucsal).
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| 978-65-251-1280-0 | 978-65-251-1276-3 | UMA INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO: Teoria Geral do Direito | Joaquim Donizeti Crepaldi | 71,60 | 246 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta obra se diferencia pelas fontes utilizadas para sua elaboração, bem como a linguagem empregada pelo autor, que busca proporcionar aos interessados um entendimento a partir das primeiras leituras sem descuidar de densidade inerente ao pensamento jurídico e mostra-se como um importante texto de apoio ao estudante e ao profissional do Direito. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c714afada8745fb9d8e2b0d12d50fa2c.jpg | P3E8 |
| 978-65-251-1070-7 | 978-65-251-1071-4 | EL PERIODISMO DE INMERSIÓN COMO CONSTRUCTO DISCURSIVO DE UNA NACIÓN: Análisis Discursivo de las Noticias de Inmersión sobre España en Folha de S. Paulo y sobre Brasil en El País | Clóvis Cézar Pedrini Júnior | 74,72 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este libro aborda las maneras que la práctica periodística utiliza para describir y transmitir una realidad y lo direcciona para la lectura de personas de otro país y otra cultura. La vía de información adoptada para el trabajo se da entre España y Brasil. Para eso se ha utilizado los diarios El País y Folha de São Paulo y recogidas las noticias que hacen referencia a España en Folha de São Paulo y las noticias relativas a Brasil en El País. Se conduce la investigación con el Análisis Crítico del Discurso en las parcelas de los mensajes periodísticos que sean resultado de la inmersión del periodista en el contexto a ser relatado, las llamadas noticias de inmersión. Alumbran los cauces periodísticos que tratan de producir reportajes donde haya más detalles sobre el contexto, los personajes sean oídos y las practicas discursivas utilizadas para promover mayor justicia social, retos básicos de las noticias de inmersión y del Análisis Crítico del Discurso propuesto por Teun A. van Dijk. Con esto, se pretende desvelar algunos puntos que han ido formalizando la construcción discursiva de un país hacia el otro, además de analizar la presencia de este formato de noticias sobre España y Brasil, en un momento dónde la velocidad sumada a la enorme cuantidad de información disponible promoved un mayor descarte y una nueva manera de consumir y absorber información. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6f1208c6693f5c2109f057b01f85d170.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1072-1 | 978-65-251-1073-8 | LETRAMENTO EM AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS | Marcella Nascimento Fernandes - Vanessa Borges-Almeida | 70,20 | 144 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Dentre as competências, as habilidades e os conhecimentos necessários a um professor, destacam-se aqueles que capacitam-no para a avaliação. Os processos que envolvem a avaliação são os mediadores fundamentais para a promoção da aprendizagem, de modo que é surpreendente que o tema receba tão pouca atenção formal específica durante a formação inicial dos professores nos cursos de Letras. Como formar professores capazes de elaborar e conduzir processos avaliativos válidos, confiáveis e justos, que reflitam seus processos de ensino e possam fornecer subsídios para a promoção da aprendizagem? Esta obra é baseada na Dissertação de Mestrado de Marcella Nascimento Fernandes (2019) sob a orientação da Profª Drª Vanessa Borges-Almeida pela Universidade de Brasília. Trata-se de uma pesquisa-ação feita num curso de Letras (Espanhol) do Instituto Federal de Brasília. Desenhamos e implantamos um componente curricular intitulado Avaliação da Aprendizagem de Línguas em que tratamos de aspectos sobre avaliação na escola e na formação inicial do professor, experiências com avaliação em contexto escolar, a relação entre avaliação e planejamento pedagógico, instrumentos de avaliação, dentre outros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fe8fce66fc0df1cd38ea164ad64530db.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-0920-6 | | JOÃO DE BRITTO SELVA: 70 anos resgatando vidas | Moisés Selva Santiago | 38,87 | 102 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | João de Britto Selva usou a solidariedade para resgatar a vida e fortalecer a cidadania de bebês, crianças, jovens, adultos, idosos, doentes, desempregados, apenados e desesperançados. O livro traz relatos verídicos de pessoas e da mídia, atestando o que ele fez durante setenta anos em benefício do Outro.
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| 978-65-251-1157-5 | 978-65-251-1151-3 | A IMPLEMENTAÇÃO DA ADVOCACIA PÚBLICA COMO FUNÇÃO ESSENCIAL À JUSTIÇA NOS MUNICÍPIOS BRASILEIROS | Alexsandro Rahbani Aragão Feijó - Ana Beatriz Getelina Sousa | 48,36 | 120 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A Advocacia Pública devidamente implementada em todos os entes da federação representa, em primeiro lugar, um direito e uma garantia da sociedade brasileira. Em respeito aos princípios federativos que regem o ordenamento jurídico-constitucional do país, essa deveria ser uma realidade em todos os 5.570 municípios brasileiros. A missão institucional do Advogado Público, em sua função essencial à justiça, é a defesa do interesse público, a defesa do estado brasileiro. Nas municipalidades, essa defesa se dá de forma concreta na efetivação das políticas públicas básicas à população. Os Autores da presente obra conseguem registrar com maestria a dimensão dessa função pública essencial desenvolvida, demonstrando a sua necessidade especialmente nos municípios brasileiros, onde as maiores demandas sociais se colocam diariamente e devem ser concretizadas, sendo o Advogado Público o responsável pela continuidade administrativa, tão importante no cenário brasileiro em que as desigualdades sociais ainda são, infelizmente, uma realidade. Certamente a permanente e necessária qualificação da gestão pública conduzirá a um país mais justo e a cidades melhores para se viver, o que o leitor poderá comprovar com a leitura do competente, responsável e brilhante estudo presente nesta obra.
Cristiane da Costa Nery
Procuradora Municipal de Porto Alegre,
Vice-Presidente da Comissão Nacional da Advocacia Pública do Conselho Federal da OAB, Presidente da Associação Nacional dos Procuradores Municipais - ANPM (2008-2010).
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| 978-65-251-1107-0 | 978-65-251-1108-7 | MEU MOSAICO MUSICAL | Moisés Selva Santiago | 38,87 | 70 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro traz reflexões sobre músicas populares brasileiras e internacionais, acrescidas de uma pitada de Filosofia, História e Fé. Faça sua playlist com as músicas sugeridas e mergulhe nessas variadas melodias, ritmos, orquestras, vozes e bandas, com a resolução de alcançar uma vida melhor.
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| 978-65-251-0690-8 | 978-65-251-0688-5 | TECNOLOGIA ASSISTIVA, METODOLOGIAS ATIVAS E JOGOS COM ESTÍMULOS EM FUNÇÕES EXECUTIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL | Manoel Osmar Seabra Junior - Gisele Silva Araújo - Janiele de Souza Santos Uchelli - Ana Paula Ambrósio Zanelato Marques - Adilson Rocha Ferreira (Orgs.) | 70,20 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, elaborado a partir da colaboração de docentes e pesquisadores de diferentes instituições, objetiva suscitar ações pedagógicas inovadoras para o processo de formação de professores e pesquisadores, sobretudo, nas práxis educacional e terapêutica voltada a área da Educação Especial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b11b179af53e81e4fcc8e9d6d53df3b0.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-1018-9 | 978-65-251-1016-5 | EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO POPULAR: esperançando novos olhares e práticas de resistência | Clarice Gomes Costa - Maria das Dores Alves Souza - Raquel Carine Martins Beserra (Orgs.) | 71,60 | 192 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Na atual conjuntura pela qual o país atravessa, abordar e tornar público as experiências, convivências e práticas pedagógicas relacionadas à educação de pessoas jovens, adultas e idosas que, prioritariamente, ocupam espaços na educação pública, é uma ação política que não pode prescindir das lutas históricas que entrelaçam tais espaços.
Na esteira dessas evidências, o livro é resultado de espectros vidrais da Educação de Jovens e Adultos no Ceará que vem se desenhando em nossos cotidianos escolares. Temas, como: a formação docente, currículo, práticas pedagógicas, mulheres, juventudes, pesquisa e extensão, arranjos institucionais, medidas socioeducativas, sistema prisional, relações étnico-raciais, relações de gênero e sonhos como possibilidade nos ensinam que atuar, estudar e militar na EJA em países como o Brasil é um ato de insubordinação civil.
E, é no contexto do centenário do educador Paulo Freire que o primeiro livro organizado pelo Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Ceará, surge entre denúncias e anúncios, como nos lembra Paulo Freire, através de experiências/convivências expressas como mandalas.
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| 978-65-251-1059-2 | 978-65-251-1060-8 | OS DEFENSORES DO RIO | Bruno Gomes Borges da Fonseca | 38,87 | 20 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.060 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Os defensores do rio desejam salvá-lo. Ele está secando e sujo. Para esse objetivo, o trabalho em equipe é a melhor alternativa. Os peixes, as plantas e o jacaré estão dispostos a cumprirem essa missão. Nessa aventura, vocês perceberão os desafios que os defensores do rio enfrentaram! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6bead72f856059bcca7e7469fbe1a313.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-0999-2 | 978-65-251-0997-8 | PESQUISAS FENOMENOLÓGICAS EM PSICOLOGIA | Elza Dutra - Vera Engler Cury (Orgs.) | 66,92 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta coletânea de trabalhos fenomenológicos sobre a questão do método nas práticas de pesquisa e cuidado em Psicologia constitui uma oportunidade especial de ingressar em uma discussão dos problemas relativos à pesquisa acadêmica nesse campo, sem desconsiderar o solo experiencial da existência que se faz pesquisadora e/ou pesquisada. Sobretudo quando a discussão é oportunizada por professores pesquisadores de longos caminhos percorridos na psicologia fenomenológica e hoje são referências reconhecidas em suas áreas de pesquisa, além de comporem o Grupo de Trabalho Psicologia & Fenomenologia, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Esta obra, portanto, reflete as experiências de pesquisadores comprometidos com uma ciência que privilegia o humano e a sua condição existencial de ser-no-mundo-com-outros.
Roberto Novaes
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| 978-65-251-1302-9 | 978-65-251-1303-6 | QUE RUEDA DE CASINO É ESSA? uma união entre teóricos e práticos | Bruno Blois Nunes | 43,52 | 88 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O que acontece ao convidar Johan Huizinga, Howard Gardner, Zygmunt Bauman e Paul Feyerabend para dançar com os professores Jomar Mesquita, Ricardo Garcia e Ed Charlles? A Rueda de Casino é uma dança cubana em que vários pares dançam em círculo cuja troca entre eles é realizada constantemente e uma pessoa é responsável por “cantar” os passos a serem executados. Nesse livro, proponho uma Rueda em que dançam juntos teóricos (de diferentes áreas) e práticos enquanto tento desvendar o mistério: qual é a magia da Rueda de Casino? A Rueda proporciona novas formas de lidar com o erro, fortalece os vínculos sociais entre os participantes e potencializa a troca de saberes daqueles que dela usufruem. Cada Rueda de Casino é um momento de aprendizado, socialização e instaurador de uma magia muitas vezes percebida, mas ainda pouco registrada.
“Teve a maestria de desenvolver um estilo de texto leve, instigante, reflexivo e muito educativo. Conseguiu traduzir para a escrita, toda a ludicidade da Rueda”
Jomar Mesquita
“Leitura dinâmica, interessante e contagiante”
Gracinha Araujo
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| 978-65-251-1152-0 | 978-65-251-1153-7 | CUIDADO INTERDISCIPLINAR E FERRAMENTAS DE TELESSAÚDE | Erildo Vicente Muller - Pollyanna Kassia de Oliveira Borges - Ricardo Zanetti Gomes (Orgs.) | 38,87 | 102 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.280 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A telessaúde foi altamente empregada durante a pandemia da COVID-19 e trouxe oportunidades de reflexões teóricas e aplicabilidade das tecnologias sobre as condições de saúde diversas. Esta obra foi elaborada por mestrandos e docentes da disciplina Estudos Interdisciplinares em Doenças Crônicas, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Ponta Grossa. A obra resulta da vivência dos docentes organizadores do livro em projetos extensionistas de telessaúde durante a pandemia da COVID-19, e do estudo e reflexões realizadas pelos mestrandos. O leitor é convidado a revisitar os conceitos de multi, inter e transdisciplinaridade e suas interfaces com a telessaúde. Ferramentas interdisciplinares são apresentadas, sob a perspectiva da ciência atual, aplicáveis à telessaúde, tendo como ponto de partida condições crônicas (hipertensão arterial, depressão e pessoas vivendo com HIV/AIDS). Desejamos a todos que esta produção norteie práticas em saúde atuais, contemplem as necessidades da população, ampliem o acesso e integrem equipes, mas, sem perder de vista o foco principal: o sujeito cuidado!
Os autores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e5968fe479fc599db50ba06c94da9db9.jpg | P4D6 |
| 978-65-251-1198-8 | 978-65-251-1199-5 | A BRINQUEDOTECA NA UNIVERSIDADE jeitos e singularidades | Antonete Araújo Silva Xavier - Edilane Carvalho Teles - Edmerson dos Santos Reis - Isaura Santana Fontes (Orgs.) | 62,24 | 184 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Eis o desafio: garantir que as manifestações da ludicidade e o brincar, como uma necessidade ontológica, não sejam um privilégio, mas um direito. Como nos remonta a etimologia da palavra “brincar” que tem origem na palavra latina vinculum, que quer dizer laço, e é derivada do verbo vincire, que significa seduzir, encantar. Vinculum virou brinco e originou o verbo “brincar”, sinônimo de divertir-se. Na trilha tanto do brincar catando pedrinhas, como na brincadeira cinco pedrinhas defendida por Lydia Hortélio, fomos nos juntando e nos divertindo pelo caminho, criando vínculos, identificando e garimpando pedrinhas.
Cada pedra preciosa retratada neste trabalho tem uma beleza singular. Diversas e coloridas criaram – com base em uma abordagem epistemológica multirreferencial – um cenário educativo, lúdico, cultural, artístico, científico e político, que promove uma interação transformadora entre Universidade e outros setores da sociedade. Vamos conhecer essas pedrinhas? Sem mais delongas, vamos percorrer a trilha, garimpar e minerar sentidos nos relatos que se seguem. “Simbora”!
O/as Organizador/as
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| 978-65-251-0833-9 | 978-65-251-0832-2 | GOLEIROTECA – A BIBLIOTECA DO GOLEIRO BRASILEIRO: Futebol, Futsal e Handebol 1ª Edição VERSÃO COLORIDA | Rodrigo Neves Fernandes | 249,44 | 230 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O goleiro é uma figura emblemática por si só, e não existe simpatizante do esporte, seja ele qual for, que algum dia não parou para pensar ou comentou sobre a posição. Todos nós já nos questionamos como é possível executar uma grande defesa, a defesa “impossível”, assim como quem nunca chamou um goleiro de “frangueiro”, devido a um gol sofrido por uma falha.
Isso tudo traz ao goleiro o protagonismo necessário, e é justamente isso que resolvi compartilhar com os leitores, trazendo no conteúdo do livro praticamente tudo que foi publicado no Brasil, independente do gênero (infantil, treinamento, bibliografia, outros) através de uma detalhada e extensa pesquisa sobre o assunto.
Assim como no meu primeiro livro, Caderno Brasileiro do Goleiro de Futsal, Volume 1, deixo esta obra como mais uma contribuição literária para todos os amantes do assunto, seja ele goleiro, profissional do esporte, jornalista, entre outros.
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| 978-65-251-0991-6 | 978-65-251-0987-9 | EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: perspectivas sobre a realidade brasileira | Magda Lucia Vilas-Boas - Douglas Marcel da Silva Buzoni - Cláudia Lúcia Carneiro | 43,43 | 132 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A população mundial vive a complexidade em que as relações são líquidas e fugazes. A pandemia trouxe a certeza desta realidade de forma premente e assustadora, que põe em risco a própria vida. Ao mesmo tempo, tem trazido para as pessoas a percepção da interdependência, da necessidade do convívio pacífico e de empatia. Percebe-se então, a chegada de novos paradigmas, novas formas de ser, de conviver, de aprender e de fazer as coisas. Isto provoca novos conceitos e novos comportamentos.
No que se refere à educação, já convivendo, anteriormente, com enormes desafios, a pandemia provoca o repensar outras pedagogias, outras didáticas, outros ambientes de aprendizagem, novo formato de diálogo entre alunos, professores e famílias. Neste momento histórico e crítico, a Escola está diante de contexto ampliado em apresentar ao aluno um mundo novo que ninguém ainda conhece, mas que precisa para isso, de ampliação da visão de prática social. Isto é, de criação de novos procedimentos que possam levar o aluno e o professor a aprender a vida, a realidade nas suas múltiplas dimensões, na integração com a complexidade do momento histórico, político e social, na busca de prática pedagógica diferenciada.
O Brasil, como todos os outros países, foi tomado de surpresa com a Pandemia da Covid-19. Mas, antes disso, já se presenciava a desigualdade social, em função dos processos econômicos, políticos e culturais. A educação foi e continua sendo um dos maiores desafios e necessidade de busca de novas experiências, perspectivas e ações pedagógicas. Trazemos, neste livro, reflexões, como também relatos de experiências criativas e inovadoras de nossos professores, como também as questões emocionais, relacionais e práticas no que tange a manter a vida, a saúde, o aprendizado na sobrevivência durante o período crítico de Pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4beb668f97d6d17cb921259ee74f40a2.jpg | P4A12 |
| 978-65-251-1069-1 | 978-65-251-1064-6 | EM ANÁLISE: Auxílio Emergencial e Renda Básica Universal no Brasil | Danielle Rocha | 43,52 | 116 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Na Pandemia, não estamos no mesmo barco. Estamos na mesma tempestade. Uns estão de iate, outros de bote, e outros tantos sem um mísero colete ou boia, sem saber nadar, afogando-se... Esse cenário dantesco clamava por respostas, formando uma onda mundial de demandas por renda básica universal. Uma nada nova ideia que ganhou grande popularidade em 2020, passando a ser mais ouvida, lida e procurada, inclusive no Brasil. Mas o que é uma renda básica universal? O que isso tem a ver com a Pandemia? E com o Brasil e o Auxílio Emergencial? Vamos descobrir o que ficou da onda por aqui. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fa5d20c79d44061a10ba8c9b83e60c33.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-0723-3 | 978-65-251-0722-6 | CONTRIBUIÇÕES DO PADRE JOÃO MOHANA PARA A PSICOLOGIA DO MARANHÃO | Eldi Pereira Silva - Pollianna Galvão | 38,87 | 80 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Apresenta a contribuição do Padre João Mohana para a Psicologia do Maranhão por meio da análise de suas publicações e de relatos de psicólogos. Encontram-se os sentidos atribuídos à sua atuação como pioneiro na divulgação da Psicologia antes dela se estabelecer como ciência e profissão na região. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0a9bc334dd5a66271ae80807169abab5.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-1294-7 | 978-65-251-1296-1 | MIGRAÇÃO E TRABALHO NA CONTEMPORANEIDADE: os haitianos no oeste do Paraná | Claudimara Cassoli Bortoloto | 83,46 | 294 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A presente obra faz uma análise da migração e trabalho dos haitianos no Oeste do Paraná, região Sul do Brasil. Delineia essa migração como parte dos novos fluxos migratórios, impulsionada pelo processo de globalização. A fim de testar a hipótese de que esses empreendimentos têm impulsionado a imigração haitiana, o livro revela o processo migratório interno no Brasil e a hegemonia dos frigoríficos como empregadores em detrimento do fechamento do sistema produtivo para imigrantes negros e pobres. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2247f181f71084c3679ad8df7b278297.jpg | P3E8 |
| 978-65-251-1309-8 | 978-65-251-1307-4 | INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA E À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA | Henrique Breviglieri | 75,00 | 248 | 2021 | 3 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Da Grécia Antiga às sociedades contemporâneas, o livro INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA E À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA aborda as problematizações e proposições que ganharam maior reconhecimento na História do Pensamento Ocidental. Considerado “obra-prima” de Filosofia e Psicologia, esse livro é, sem dúvidas, um manual conceitual e historiográfico que serve como uma bússola para nortear os caminhos dos pesquisadores, estudiosos e espíritos curiosos em conhecer a história cultural do nosso próprio pensamento. Alinhado ao propósito de todos os trabalhos de HENRIQUE BREVIGLIERI, o livro INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA E À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA pretende ser um instrumento de facilitação do acesso a complexos sistemas e doutrinas científicos e filosóficos, contribuindo para a socialização e a democratização da Cultura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0f9752f0baa882ed2fd83c239fa45a94.jpg | 0 |
| 978-65-251-0917-6 | 978-65-251-0918-3 | PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: fabricações, saberes, esquemas e/ou prescrições? | Andrea Tereza Brito Ferreira - Eliana Borges Correia de Albuquerque (Orgs.) | 73,32 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Falar sobre práticas de ensino na alfabetização, do ponto de vista teórico e prático, em tempos complicados e difíceis como esses em que vivemos, exige de nós um esforço que vai além da recuperação histórica e da seleção das diferentes perspectivas que nortearam as pesquisas sobre a temática. É, sobretudo, entrar em um movimento de constante mudanças com o sentido de entender e identificar os aportes teóricos, estudos e perspectivas em que algumas pesquisas mais recentes se apoiaram, na intenção de tentar explicar e evidenciar como práticas atuais vêm sendo desenvolvidas e de que maneira os recursos e artefatos são escolhidos e/ou utilizados para alcançar o objetivo de ensinar a ler e escrever aqueles que, em muitas situações, não são considerados de prováveis sucesso escolar. Nesse sentido, buscamos reunir, nessa coletânea, algumas pesquisas que foram desenvolvidas, nos últimos cinco anos, por professoras e alunas de mestrado e doutorado do Núcleo de Educação e Linguagem do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco e que integram o “Grupo de Estudo em Alfabetização, Prática Docente e Formação de Professor” (GEALPRAFOR). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ecf7a3226ce63df69a99460c1fff067d.jpg | P4B12 |
| 978-65-251-1181-0 | 978-65-251-1182-7 | FILHOS, PAIS E AVÔS: narrativas de presença e poder Coleção Presença e Poder Volume 1 | Sandra R. Coleman (Org.) | 79,56 | 242 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A ideia do livro é, em certa medida, colocar em prática o respeito à ancestralidade, aos mais velhos, uma troca de experiência respeitosa numa relação dialógica. Os participantes são homens negros de diferentes idades, classe social e escolaridade, cujas narrativas são escritas por mulheres negras. O prefácio foi feito pelo filósofo e professor universitário, também com sua minibiografia nesta publicação, Renato Noguera. A apresentação ficou por conta da mestranda Roseane Corrêa, sendo o posfácio um presente do cantor e compositor Altay Veloso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/01482baeb37562c69e087d514bbb52a6.jpg | P4D4 |
| 978-65-5868-063-5 | 978-65-5868-066-6 | A confissão tupi: a problemática dos confessionários jesuítico-tupi nos séculos XVI-XVIII nas missões do Grão-Pará e Maranhão e do Brasil | Jaqueline Ferreira da Mota | 93,60 | 290 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/História/História | Propomos um estudo sobre o confessionário tupi a partir de perguntas referentes a três mandamentos da Lei de Deus: o primeiro, “Adorar um só Deus”, o quinto, “Não matar” e o sétimo, “Não roubar”. Um de nossos principais argumentos foi dizer que os confessionários oficiais da Companhia de Jesus, dirigidos à missionação dos indígenas brasileiros veiculados no Catecismo na Lingoa Brasilica, do jesuíta Antônio de Araújo, impresso em 1618, e no Catecismo Brasilico da Doutrina Christãa, datado de 1686, organizado por Bartolomeu de Leão, não são obras congeladas e monolíticas decorridas da política linguística da ordem e, diferentemente do que poderíamos imaginar, esses textos apresentam certa independência em relação ao manuscrito de José de Anchieta, não sendo necessariamente uma adaptação do texto anchietano. Além disso, buscamos também mostrar como os povos indígenas das missões do Grão-Pará e Maranhão foram excluídos, algumas vezes, da proposta de evangelização da Companhia de Jesus, já que as informações daquela região nem sempre foram consideradas na elaboração das perguntas dos confessionários oficiais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6487971b87069a90339017fae80782f1.jpg | P5F10 |
| 978-65-251-0515-4 | 978-65-251-0516-1 | GESTÃO, ASSISTÊNCIA E ENSINO NO HOSPITAL GERAL ROBERTO SANTOS: implementação das Políticas Públicas de Saúde pela Equipe de Enfermagem Coleção Evidências do cuidado de enfermagem no Hospital Geral Roberto Santos Volume 2 | Aldacy Gonçalves Ribeiro - Márcia Fernandes Silva - Rogério Ribeiro (Orgs.) | 77,04 | 268 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | A obra Gestão, Assistência e Ensino no Hospital Geral Roberto Santos: implementação das políticas Públicas de Saúde Pela Equipe de Enfermagem trata-se do segundo volume de um compilado de estudos, em sua maioria, relatos de experiência de trabalhadoras e trabalhadores de enfermagem atuantes no Hospital Geral Roberto Santos e de estudos desenvolvidos por Instituições de Ensino que utilizam o hospital como campo para formação prática dos estudantes de enfermagem nas mais diversas áreas assistenciais.
Os textos apresentados nesta obra traduzem a experiência das enfermeiras que atuam no hospital, nos diversos setores, desde a alta gestão, coordenação, supervisão de serviços assistenciais, residentes e preceptoras de prática clínica. Essas profissionais estão inseridas em atividades que mesclam o seu fazer gerencial com o assistencial e, sobretudo, o ensino, atividade transversal que perpassa todas as dimensões do cuidar.
Compreendendo que a enfermagem é uma profissão que requer muitos pilares de sustentação, destacamos neste volume os seguintes eixos: gestão da enfermagem, políticas e práticas de cuidado de enfermagem e a educação na enfermagem para apresentar as experiências no campo da enfermagem no HGRS neste período.
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| 978-65-251-0849-0 | 978-65-251-0848-3 | REABILITAÇÃO II – AVATARES PARA CUIDADOS COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: sentidos – físico, mental, emocional e existencial | Wiliam César Alves Machado - Nébia Maria Almeida de Figueiredo - Maria Manuela Martins - Adriana Dutra Tholl - Teresa Tonini (Coords.) | 86,92 | 308 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O livro apresenta reflexões e experiências de cuidadores e profissionais de saúde que se dedicam a cuidar de pessoas com deficiência a partir de um olhar que vai além do atendimento de necessidades biológicas, voltando sua atenção para aspectos que envolvem os sentidos, emoções, imaginação, espiritualidade, sensibilidade e as relações humanas.
A obra revela o corpo do cuidador da pessoa com deficiência como Corpo-Avatar, uma analogia ao filme “Avatar” onde um paraplégico usuário de cadeira de rodas experimenta viver uma vida plena, livre, independente das limitações físicas que o “aprisionava”, ao se conectar a um corpo munido de dispositivos ficcionários da metamorfose tecnológica.
Com base nessa análise somos conduzidos a pensar sobre a realidade das pessoas com deficiência e de como o Corpo-Avatar pode Cuidar da multidimensionalidade desse corpo diante de suas necessidades cotidianas. Necessidades que podem envolver questões relacionadas a ser incluído, adaptado e protetizado; ter desenvolvimento cognitivo e motor; viver a plena inclusão; dispor de acessibilidade; realizar tarefas com autonomia; estabelecer relações; socializar e ser capacitado; trabalhar; reconhecer e ultrapassar barreias físicas, atitudinais, emocionais, sociais, existenciais e espirituais. Transcender!
Priscila de Castro Handem
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| 978-65-251-0656-4 | 978-65-251-0657-1 | ENTRE DESCOBERTAS E SOBREVIVÊNCIAS DESISTI DA PROFISSÃO: retratos do abandono do magistério | Daniele Rodrigues dos Santos - Mônica Vasconcellos | 44,92 | 138 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense PPGE/UFF, a pesquisa que deu origem a este livro teve por finalidade identificar e analisar os elementos apontados por professores iniciantes acerca das razões pelas quais abandonaram o magistério. Os depoimentos dos envolvidos evidenciam que as experiências docentes vividas durante a formação inicial foram decisivas para a superação das dificuldades que emergiram no começo da carreira e apontam considerável relação entre as precárias condições de trabalho enfrentadas e a difícil decisão de abandonar a profissão. As análises evidenciam que a superação deste quadro requer a adoção de medidas calcadas em pesquisas acadêmicas que fomentem a adoção de políticas que contribuam para a diminuição dos impactos provocados no começo da profissão e para a redução das taxas de abandono. Esperamos que este e outros retratos do magistério provoquem não somente a permanência na profissão, mas também a edificação de condições de trabalho dignas e atrativas como merecem professores, estudantes e a sociedade como um todo. Que novos retratos sejam produzidos e revelem as potencialidades da educação pública brasileira é o que desejamos, traduzindo em palavras e imagens diferentes perspectivas educacionais! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e95ccab6eecc073d3c4113a1aeaa976f.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0893-3 | 978-65-251-0894-0 | FRAGILIDADE AMBIENTAL EM BACIA HIDROGRÁFICA URBANA Volume 2 | Janete Teresinha Reis | 113,88 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | A problemática da ocupação das áreas de alta e extrema fragilidade ambiental requer medidas que visam a antecipar a ocorrência de danos e degradações sobre o ambiente urbano. Ao determinar a fragilidade ambiental da bacia hidrográfica urbana, a obra se dirige à avaliação ambiental integrada e desagregada, contemplando os meios físico, biótico e antrópico, visando a expansão urbana e os licenciamentos ambientais. Diante da definição das áreas de menor a maior fragilidade ambiental, elegem-se áreas mais favoráveis à ocupação urbana e remete-se à preocupação com a população que habita as áreas mais frágeis. O grande desafio desta proposta consiste na integração de vários temas, como: risco de inundações, estabilidade de encostas, fragilidade à erosão, geologia e morfologia, contaminação das águas superficiais, índice de vulnerabilidade das águas subterrâneas, áreas de preservação permanente, áreas de conflito de uso e ocupação, áreas de menor fragilidade da flora e fauna terrestre, sempre levando em consideração a conservação do ambiente. Direcionar a ocupação para áreas menos frágeis e preservar as mais frágeis ambientalmente é o proposito desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cdda82b14f0bdfb934134a944291c715.jpg | P4B14 |
| 978-65-251-1158-2 | 978-65-251-1159-9 | LUPANARES E PUTEIROS: os últimos suspiros do Rendez-Vous na sociedade manauara (1959/1969) | Raimundo Alves Pereira Filho | 59,12 | 168 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/História/História | Manaus, nos últimos anos da década de sessenta do século passado, iniciou uma transformação em grande escala tanto no âmbito econômico quanto no social. Dentre as muitas mudanças percebidas no seio da sociedade está a extinção dos Rendez-vous – puteiros e lupanares – que vão paulatinamente desaparecendo, deixando de ser o local escolhido para a prática do sexo fora do casamento e sendo substituído pelos motéis. Mas as práticas e representações dos primeiros não são compatíveis com as desses últimos, e é na tentativa de compreender a essas mudanças que o autor desenvolve todo um pensamento para encarar as múltiplas facetas da questão: por que os lupanares e puteiros se extinguiram? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d2e8c46d14e46d2f78f20878f2a9d55b.jpg | P4D5 |
| 978-65-251-0881-0 | 978-65-251-0882-7 | PESQUISA EM PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL: interpretações do sofrimento na contemporaneidade II | Elza Dutra - Ana Andréa Maux (Orgs.) | 84,94 | 300 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O Grupo de Estudo Subjetividade e Desenvolvimento Humano – GESDH-UFRN-CNPq completa 16 anos e a obra que o leitor tem em mãos traz um pouco da potência desse grupo que, ao longo dos últimos anos, acolheu pesquisadores iniciantes, acadêmicos ou simplesmente pessoas interessadas em conhecer a fenomenologia. Os textos apresentam não somente saberes acadêmicos procedentes de pesquisas de mestrados e doutorados realizados nesses anos, mas sentidos e afetações do humano diante das possibilidades da existência em sua condição de ser-com. O leitor encontrará textos relacionados à sexualidade e reprodução, como aborto, infertilidade, maternidade e adoção. Há capítulos que se destacam por trazerem reflexões sobre questões sociais e interdisciplinares, como pessoas em situação de rua, mulheres em situação de abrigamento, a ruralidade, o sofrimento dos universitários, os sentidos do desemprego para os jovens e a relação do homem com as tecnologias. A diversidade dos trabalhos envolve ainda questões teóricas, como a construção de uma metodologia de trabalho baseada no círculo hermenêutico heideggeriano e reflexões sobre a ética e pesquisas que abordam sofrimento psíquico, suicídio, morte e a escuta psicoterapêutica, atividade basilar de todas as psicólogas e psicólogos. O livro é uma celebração e uma apresentação do modo como entendemos a pesquisa: um ato que envolve comprometimento e afetação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5444a0ead1a5dde908b54dba737a43a9.png | P8C5 |
| 978-65-251-1057-8 | 978-65-251-1052-3 | CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola | Luiza da Silva Braido - Ana Paula da Rosa Cristino Zimmermann - Marina Ramos de Carvalho do Nascimento - Liliana Soares Ferreira (Orgs.) | 64,68 | 162 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra, organizada pelo Kairós - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas/UFSM, apresenta uma série de textos sobre o Curso Normal, tendo por referência o contexto sul-rio-grandense. Objetivou-se não somente registrar a historicidade, por meio de pesquisas realizadas, mas inserir-se na luta pela manutenção e validação do Curso Normal como curso técnico para o Magistério. As pesquisas também comprovam a importância do Curso na condição de matriz do trabalho pedagógico realizado no início da Educação Básica, durante séculos no Brasil. Somente com a LDB 9394/96, há a exigência de licenciatura para os professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Na expectativa de que a pesquisa seja auxiliar na continuidade de estudos sobre o Curso Normal e sobre o trabalho pedagógico dos professores, enfatiza-se a necessidade de manutenção do Curso e sua releitura em acordo com os tempos educacionais que se vive.
Liliana Soares Ferreira
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| 978-65-251-1144-5 | 978-65-251-1138-4 | BIG DATA, DADOS PESSOAIS E PROPRIEDADE INTELECTUAL: limites e tutela jurídica das bases de dados 2ª edição | Vinicius Cervantes Gorgone Arruda | 89,39 | 318 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.480 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O presente estudo tem como objetivo verificar quais seriam os limites impostos às atividades de tratamento de dados e à construção de valiosas bases de dados, bem como sua tutela jurídica. Partindo da análise das características de Big Data, ou de seus “6V’s”, discutem-se as oportunidades e desafios trazidos à sociedade atual, diante de um modelo disruptivo de negócios e dos meios de produção fundados no tratamento de dados. Na exploração de Big Data, certamente se deparará com dados pessoais. Logo, em conformidade com a LGPD e com o GDPR, esta obra adentra na análise da proteção de dados pessoais, trazendo conceitos, características e peculiaridades inerentes ao seu tratamento e a uma nova ideia de direito à privacidade, fundada na autodeterminação informativa. O elevado investimento para construção adequada de bases de dados conduz o agente econômico a buscar por uma exclusividade em sua exploração. Assim, buscou-se também verificar o modelo de tutela jurídica das bases de dados por meio de direitos de propriedade intelectual, trazendo também outras possíveis alternativas encontradas no Direito brasileiro e nos países da Comunidade Europeia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/45f2f41c8d6bef3516014e50732fd9a9.png | P4D6 |
| 978-65-251-0977-0 | 978-65-251-0978-7 | TERAPIA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL: pesquisas de processo-resultado e relatos de experiência | Yara Kuperstein Ingberman - Michele de Andrade Gouveia - Camila Andreatta de Oliveira (Orgs.) | 74,10 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Em 1993 surge, em Curitiba, na Universidade Federal do Paraná, o primeiro curso de Especialização em Terapia com base na Análise do Comportamento, na época uma atividade inovadora de integração com outras abordagens. O curso se manteve ao longo de todos esses anos, sendo ministrado em várias instituições de ensino, atualizando-se conforme as mudanças que ocorriam na área até chegar à clínica analítico-comportamental que treinamos com nossos alunos hoje. Ao longo desse período, muitos colegas participaram e ainda mantêm sua contribuição preciosa, que permite avançar neste conhecimento a cada ano.
Este livro traz o resultado da constância e evolução de um grupo de alunos sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Yara K. Ingberman ao longo de dez anos. Essas experiências encorajaram e motivaram novos trabalhos de estudo de processos terapêuticos, por meio da análise de habilidades terapêuticas relacionadas a resultados de mudanças no repertório comportamental dos clientes. O que apresentamos nesta obra é este conjunto de pesquisas de processo-resultado em clínica analítico-comportamental, no qual são descritos casos clínicos acompanhados do método de estudo que permitiu atribuir mudanças terapêuticas e respostas de clientes a procedimentos do terapeuta.
Esperamos que possam, assim como o fizemos, caminhar pelo encanto da pesquisa e seus resultados em uma área na qual ciência e arte se combinam.
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| 978-65-251-0058-6 | 978-65-251-0054-8 | leitores de aluguel – CONTOS SUBURBANOS – | Ricardo do Carmo | 46,89 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Era tarde de verão, com seus vermelhos, seu mormaço brabo. Quem conhece o subúrbio sabe o quanto de cor e calor tem cada coisa. No subúrbio é que fica o sexo da cidade.”
Ricardo do Carmo escreve sobre o subúrbio, berço da cultura popular do Rio de Janeiro. Não dá para imaginar o caso do tio Alamir, o carnê-ladrão do Girafa, a conversa entre dona Izildinha e sua vizinha, e muito menos os dramas terríveis de seu China e dos pais de Pedro, acontecendo em outro lugar. É uma crônica do subúrbio. Prosa onde, aqui e ali, nos deparamos com poesia.
Marcos Chiquetto - escritor e tradutor
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| 978-65-251-0745-5 | 978-65-251-0744-8 | GALÁXIA DE DISTINÇÕES: a complexidade da Judicialização da Saúde nos Tribunais | Krishina Day Ribeiro | 70,98 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Galáxia de Distinções: A Complexidade da Judicialização da Saúde nos Tribunais é uma obra inspirada no legado Luhmanniano, fruto de constructos teóricos sistêmicos e de investigação científica com base em dados empíricos. Esta forma de realizar pesquisa visa apreender a “Unitas Multiplex”, i.é., a unidade da multiplicidade que é o sistema, e, para tanto, distinções são construídas: ao invés de se procurar o Direito pela ótica da Sociologia, ou do Direito, busca-se apreendê-lo pela ótica da Ciência; ao invés de enxergá-lo apenas em fatos e normas, deve-se persegui-lo em fatos e conceitos; deslocando-se o olhar da carga valorativa do justo e injusto, iremos encontrar no código valorativo lícito e ilícito; não se busca o direito em normas e valores, mas se vai além, o investiga em distinções entre sistema e ambiente.
A obra preenche uma lacuna nas investigações científicas que relegaram o corpus científico às abstrações teóricas, e inaugura uma nova fase, que combina teoria e empiria. A complexidade da Judicialização da saúde em matéria de medicamentos está paradoxada em autorreferencialidade, representada por meio das unidades judiciais e das jurisprudências, e, para ser desparadoxada, é importante observar a unidade da complexidade, percebida nos discursos heterorreferentes das Audiências Públicas em matéria de direito à saúde.
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| 978-65-251-0947-3 | 978-65-251-0945-9 | SE FOR O CURRÍCULO, VÁ EMBORA! PISAR O CHÃO DA ESCOLA | Steferson Zanoni Roseiro - Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves | 63,18 | 150 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como falar de currículo sem falar do chão da escola? Essa obra nos convida a pensar a escola a partir de cenas que transitam tanto entre as salas de aula quanto em outros espaços considerados menos “curriculares”. Porque as escolas, nessa obra, declaram guerra a todos os modos de diminuição da vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/282db680a16abe7b453eeddcbf374649.jpg | P4A14 |
| 978-65-251-0733-2 | 978-65-251-0732-5 | PALHAÇOS E MÁSCARAS: a poiesis na trajetória dramatúrgica do grupo Meu Clown | Andresa Viotti - Marcelo Colavitto | 76,68 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A obra contém o registro da dramaturgia teatral desenvolvida pelo grupo Meu Clown em suas produções artísticas, que se baseiam na pesquisa das máscaras do Palhaço e da Commedia dell´Arte. Procurou-se contemplar também a trajetória metodológica aplicada durante as criações cênicas da trupe, a qual resultou nos textos compilados nesse livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/63ad357eacbb24f9cf91f516033d447b.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-1113-1 | 978-65-251-1114-8 | AS ALIANÇAS DIVINAS: o plano divino através das eras | Antonio Carlos Guidi | 84,24 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | As Alianças apresentadas na Bíblia são de ampla acuidade para compreensão de sua natureza na relação entre Deus e o homem. Neste livro apresenta-se as oito alianças entre Deus e o homem – O Plano de Redenção está intimamente relacionado a essas Alianças Divinas.
Este estudo apresenta Deus como único e suficiente em todas as épocas da história, e.g., a história como o desenvolvimento de uma aliança entre Deus e os pecadores, pela qual Deus permanece fiel para salvar da condenação o homem pela fé no sacrifício expiatório de Jesus Cristo, nosso Senhor.
A Palavra de Deus deve ser crida como está revelada em absoluta plenitude e harmonia com os ensinamentos de Jesus Cristo a nível de Divindade, Eternidade, Imutabilidade, Perfeição e Soberania. Aquele que anuncia a Palavra de Deus não pode se divorciar deste sentido, ou seja, da maneira como Deus apresenta-Se nas Escrituras, como os profetas O anunciaram e os apóstolos testemunharam.
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| 978-65-251-1022-6 | 978-65-251-1019-6 | ABORDAGEM INICIAL PARA PACIENTES NEUROLÓGICOS Guia prático de neurologia veterinária para clínicos de pequenos animais Volume 1 | Deise Cristiane Ebert Alves | 59,88 | 40 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.080 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma obra para auxiliar o clínico de pequenos animais na abordagem inicial em sua rotina diária dos pacientes com sinais neurológicos. Para que, mesmo não apreciando a neurologia, consiga atender esses pacientes sem temor, dando ferramentas para o clínico geral atuar de maneira eficiente | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cb4f274f4ec9a8b767f0ec228332a7b4.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-1120-9 | 978-65-251-1116-2 | ENSINO EM SERVIÇO SOCIAL: mediações do perfil profissional na formação do Assistente Social | Aurea Bastos Davet | 87,36 | 242 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O texto que segue apresentado nesta obra é uma síntese resultante de reflexões emergentes da pesquisa realizada para meu doutoramento em Serviço Social na PUC/SP. A pesquisa procurou investigar as mediações na construção do perfil profissional do egresso em Serviço Social tendo como base as definições e parâmetros apresentados nas orientações e diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. Um estudo elaborado com a preocupação em levantar questões sobre o processo de ensino e aprendizado em Serviço Social e suas medicações, assim como evidenciar elementos para a fundamentação de debates sobre os processos de formação de novos quadros de Assistentes Sociais. Procuramos trazer para este contexto, não somente a crítica de uma ou outra natureza de ensino ou metodologia nos processos formativos do profissional, mas o que e como isso está acontecendo. Que resultados vêm apresentando na sociedade o trabalho do Assistente Social. Apresenta-se um olhar sobre a Educação Superior e o Serviço Social no Brasil, trazendo aspectos de sua história, concepção e significado social e contribuição para a construção de uma nova sociabilidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c4540ad7b63e3bc74715ed2c5f951016.jpg | P4D5 |
| 978-65-251-1085-1 | 978-65-251-1086-8 | MILAGREIRA CIGANA SEBINCA CHRISTO: Sublimação no catolicismo não-oficial brasileiro | Lourival Andrade Junior | 82,68 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Sebinca Christo, grega, cigana nômade, quiromante, mãe de nove filhos, apreciadora de embutidos e vinho, fumante de cachimbo e respeitada como matriarca de um grupo importante de ciganos Rom no sul do Brasil. Viveu como vivem as ciganas que caminham de cidade em cidade lendo a sorte e fazendo pequenos negócios.
Passou por Lages, cidade do planalto de Santa Catarina e lá morreu. Foi em Lages que Sebinca foi sublimada pelos devotos e passou a operar graças e milagres, transformando-se numa das mais poderosas milagreiras de cemitério do Brasil.
Seu túmulo passou a ser visitado por gadjés e ciganos que pedem por curas de males físicos e até mesmo para que ela resolva problemas cotidianos, financeiros, amorosos e vícios. Sua sepultura é a prova do hibridismo religioso presente na religiosidade brasileira e suas ressignificações que se desdobram a cada pedido escrito no túmulo com batom vermelho e a cada cigarro aceso pelos devotos.
Sebinca é a personificação de todas as ciganas e suas habilidades. Sebinca é mais do que ela mesma. Os devotos forjaram uma morte trágica para justificar e potencializar seus poderes como milagreira. Sebinca Christo é a prova inequívoca do poder exercido pelos devotos no catolicismo não-oficial brasileiro.
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| 978-65-251-1023-3 | 978-65-251-1021-9 | PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS: atuação com ciência e evidências | Paulo Sergio Cardoso da Silva | 52,33 | 168 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro “PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SUS: atuação com ciência e evidências” traz para discussão importantes conceitos, possibilidades de atuação, legislação, elementos técnicos e científicos, a relação da atividade física com a saúde, o processo de trabalho, dentre outros tópicos. De maneira estruturada, os componentes aqui presentes colocam a ciência e as evidências como instrumentos do profissional de educação física, contribuindo para uma atuação mais contundente e resolutiva no âmbito do Sistema Único de Saúde. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5ab5693c3c9ff2697f4936fb58836dfb.jpg | 0 |
| 978-65-251-1196-4 | 978-65-251-1191-9 | APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS COM TDAH: um estudo sobre o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação | Leonardo Graffius Damasceno | 68,48 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro em questão é fruto de uma extensa pesquisa sob a forma de Tese de Doutorado. Seu objetivo foi investigar as influências de um Programa de Aprendizagem de Natação sobre o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) em crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). O grupo amostral foi submetido a uma intervenção aquática com aulas sistematizadas de aprendizagem de natação durante 3 meses, totalizando 23 sessões/encontros. O resultado revelou efeito positivo o que confere significância funcional a intervenção, aproximando o desenvolvimento da coordenação motora de crianças com TDAH/TDC, da referência para crianças com desenvolvimento típico. Desta forma inferimos que a intervenção motora através do esporte sob a forma de um Programa de Aprendizagem de Natação, contribuiu para que o desempenho final de crianças com TDAH/TDC, fosse semelhante ao de crianças com desenvolvimento típico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7dec95eb7ff7d98a0cc73fddf67590ab.jpg | P3D18 |
| 978-65-251-1304-3 | 978-65-251-1305-0 | MULHER, ESPAÇO SOCIAL E TERRITÓRIO: uma discussão de gênero na Polícia Militar do Amazonas | Ernandes Herculano Saraiva | 86,58 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Uma discussão de gênero no trabalho policial militar do Amazonas é o que se discute neste estudo. O tema cinge-se ao contexto brasileiro, à admissão de mulheres nas corporações policiais militares, ao seu convívio no âmbito militar, às funções que exercem e à forma pela qual são vistas e/ou interpretadas.
Tais componentes a serem avaliados funcionam como dispositivos estratégicos na “transformação” de mulheres em soldados no Amazonas ou na modificação de fenótipos aos estruturalismos típicos militares.
O livro é um convite a uma reflexão quanto ao desprendimento do contexto androcêntrico que se descentralizou nas corporações institucionais brasileiras, especialmente as de caráter militar, onde a busca pela homogeneização sexual se mostra como elemento de consolidação para a manutenção de “arquiteturas” solidificadas de poder ou até mesmo de violência.
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| 978-65-251-0885-8 | 978-65-251-0880-3 | A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS A PARTIR DE 1930 NO BRASIL: os manuais de Afrânio Peixoto e Theobaldo Miranda Santos | Roberlayne de Oliveira Borges Roballo | 47,39 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro A História da Educação no projeto de formação de professoras a partir de 1930 no Brasil: os manuais de Afrânio Peixoto e Theobaldo Miranda Santos busca revelar a historicidade dos livros de História da Educação presentes nos processos de formação de professoras das Escolas Normais e Institutos de Educação a partir de 1930, no Brasil. Esta é uma história cujos principais personagens são os manuais escolares, marcados por contornos de uma época e que suscitam reflexões sobre as transformações ocorridas nas formas de escrever a História da Educação, além de trazerem à memória os processos, os conteúdos e as formas de ensinar a História da Educação às futuras professoras. Os manuais privilegiados são “Noções de História da Educação”, de Afrânio Peixoto e “Noções de História da Educação”, de Theobaldo Miranda Santos, que fizeram parte da Coleção Atualidades Pedagógicas, do projeto editorial denominado Biblioteca Pedagógica Brasileira, organizado por Fernando de Azevedo, em 1931. A obra é um convite à compreensão sobre a importância dos manuais de História da Educação para a produção de memória educacional e para a constituição da história de livros e leituras para professoras e professores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/54f257e771e883562c0ee41890c56ff2.jpg | 0 |
| 978-65-251-0456-0 | 978-65-251-0453-9 | DIREITO, NOVAS TECNOLOGIAS E CONTROLE SOCIAL: o cenário do direito digital Coleção Direito, novas tecnologias e controle social - Volume 2 | Carolina Cristine Cavassini - Thales Aporta Catelli - Victória Cássia Mozaner - José Eduardo Lourenço dos Santos (Orgs.) | 95,16 | 238 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Trata-se da continuação do livro editado no ano de 2019, ocasião em que artigos dos anos de 2018 e 2019 compuseram o livro, observando-se que anos antes já havia sido elaborado um primeiro livro onde a referida disciplina era chamada de “Novos Direitos, Novos Riscos e Controle Social”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/83fcba3bd2400dd37b970e86a9436178.jpg | P4A19 |
| 978-65-251-1095-0 | 978-65-251-1096-7 | TRIBUTAÇÃO E PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE: propostas para uma racionalidade transversal e somativa | Guilherme Afonso Laskoski | 68,64 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro é heterotopia. É ímã que chama para si a coisa que habitava o mundo dos sonhos e das queretividades. Ele evidencia que podemos – e por que não dizer devemos? – nos lançar, cada vez mais, nós, pessoas pesquisadoras de uma pequena instituição do interior da Bahia, ao cenário das investigações cosmopolitas. Tomar para nós e ver por meio de nossos olhos temas que algumas pessoas poderão reputar como a nós sendo alheio. E isso não significa secundarizar as questões ditas locais, regionais. Em absoluto. Significa, antes, pô-las no debate mais amplo de produção de conhecimento. Significa, ainda, nos inserir, a nós mesmos, nesse panorama: a nós, a nosso grupo, a nosso programa de pós-graduação e a nossa instituição de pesquisa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/77b52167e8fc782f7843aa4a60d871ea.jpg | P4D23 |
| 978-65-251-0944-2 | 978-65-251-0941-1 | EDUCAÇÃO E HUMANIDADES: singularidades em contexto Volume 01 Coleção: Educação e Humanidades | Arnaud Soares de Lima Junior - Djalma Fiuza Almeida (Orgs.) | 46,89 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta série “Educação e Humanidades” se destina à exposição do saber dos membros do Grupo de Pesquisa Educação e Humanidades (UMANITÀ), basilar ao Programa de Pós-Graduação Educação e Contemporaneidade (PPGEduC), da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Neste sentido, é fruto de um amplo processo de estudos, reflexões e elaborações aprofundadas a partir de atividades regulares do Grupo de Pesquisa, tais como os estudos avançados, as orientações de pesquisa de Mestrado e de Doutorado, as orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), de forma que o seu eixo regular de escrita para publicações se tornou um processo vinculante aos pesquisadores, doutorandos, mestrandos, graduandos, egressos, convidados, que o integram. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f4eb615e0075a6096c8cf88cd0e58b3b.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0965-7 | 978-65-251-0964-0 | CURRÍCULOS EM REDES, COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e... Volume 3 – Tomo I | Carlos Eduardo Ferraço - Danielle Piontkovsky - Maria Regina Lopes Gomes (Orgs.) | 92,85 | 332 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vivemos um período da história que tem se caracterizado por muitas mudanças no mundo em favor de movimentos ultraconservadores e retrógrados. Tempos sombrios também marcados por uma pandemia que, a cada dia, tem matado mais e mais pessoas, além de colocar nós, educadores, em uma situação vulnerável, não só fisicamente, mas também uma vulnerabilidade que nos inquieta, nos aprisiona e apequena nossas almas, nossos afetos, nossas alegrias e nossos ideais. Na educação, a lógica obscurantista dos tempos atuais se faz ver através de programas que defendem princípios antidemocráticos, privatistas, mercadológicos, individualistas, competitivos, meritocráticos, excludentes e autoritários. Incentivam-se os discursos de perseguição, desqualificação, violência e ódio contra educadores e estudantes que, de modo heroico, continuam resistindo re-existindo, fazendo da escola pública um espaço-tempo de luta e alteridade. Como pesquisadores e pesquisadoras da Educação, uma das maneiras que temos encontrado para fortalecer os movimentos e as lutas dos praticantes das escolas públicas é pela afirmação de sua dimensão democrática e, ao mesmo tempo, por nos opormos ao estado de degradação do humano, às tentativas de anulação da diferença e ao extermínio dos diferentes que temos vivido. Assumimos, com Espinosa, a ideia de que o conhecimento é o mais potente dos afetos e, assim, potencializar escritos que apostem na força dos corpos coletivos dos cotidianos das escolas como possíveis de criação de uma vida bonita, como defende Foucault. Assim, os capítulos deste livro afirmam possibilidades de se produzir um conhecimento ético, estético e político com e para as escolas públicas e seus praticantes, isto é, um conhecimento assumido como forma de luta e de afirmação da escola pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/213bb2e08e5994c93c120c8a2db0989e.jpg | P17B9 |
| 978-65-251-0963-3 | 978-65-251-0962-6 | CURRÍCULOS EM REDES, COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS Coleção Currículo e cotidiano e política e diferença e... Volume 3 – Tomo II | Carlos Eduardo Ferraço - Letícia Regina Souza - Tamili Mardegan da Silva (Orgs.) | 90,87 | 324 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Vivemos um período da história que tem se caracterizado por muitas mudanças no mundo em favor de movimentos ultraconservadores e retrógrados. Tempos sombrios também marcados por uma pandemia que, a cada dia, tem matado mais e mais pessoas, além de colocar nós, educadores, em uma situação vulnerável, não só fisicamente, mas também uma vulnerabilidade que nos inquieta, nos aprisiona e apequena nossas almas, nossos afetos, nossas alegrias e nossos ideais. Na educação, a lógica obscurantista dos tempos atuais se faz ver através de programas que defendem princípios antidemocráticos, privatistas, mercadológicos, individualistas, competitivos, meritocráticos, excludentes e autoritários. Incentivam-se os discursos de perseguição, desqualificação, violência e ódio contra educadores e estudantes que, de modo heroico, continuam resistindo re-existindo, fazendo da escola pública um espaço-tempo de luta e alteridade. Como pesquisadores e pesquisadoras da Educação, uma das maneiras que temos encontrado para fortalecer os movimentos e as lutas dos praticantes das escolas públicas é pela afirmação de sua dimensão democrática e, ao mesmo tempo, por nos opormos ao estado de degradação do humano, às tentativas de anulação da diferença e ao extermínio dos diferentes que temos vivido. Assumimos, com Espinosa, a ideia de que o conhecimento é o mais potente dos afetos e, assim, potencializar escritos que apostem na força dos corpos coletivos dos cotidianos das escolas como possíveis de criação de uma vida bonita, como defende Foucault. Assim, os capítulos deste livro afirmam possibilidades de se produzir um conhecimento ético, estético e político com e para as escolas públicas e seus praticantes, isto é, um conhecimento assumido como forma de luta e de afirmação da escola pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ecd2148f8f1b5d5aab32f50ec5828985.jpg | 0 |
| 978-65-251-0795-0 | 978-65-251-0794-3 | HISTÓRIAS DA COVID-19: a primeira onda no Brasil Coleção Histórias da COVID-19 - Volume 1 | Rogério Ferraz Garcia de Andrade (Org.) | 67,15 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia da Saúde | Este livro foi concebido para "dar voz" às pessoas que tinham muito o que dizer, mas que ainda não tinham encontrado um espaço para fazê-lo e exercer esse direito fundamental. São dezoito relatos de pessoas de diferentes profissões que contam um pouco das situações vividas durante a crise da COVID-19. Estão por aqui: médica, enfermeira e paciente enfrentando as realidades das UTIs; pastora e liderança social que comentam sobre o acolhimento de pessoas; feirante e motorista de aplicativo tentando levar o pão de cada dia para suas casas; professora e copeira se reinventando para tentar ofertar ensino com qualidade em meio ao caos; policial e as ocorrências em tempos pandêmicos; gari sofrendo mais preconceitos que o costumeiro por causa do seu trabalho; profissional de TI evidenciando dados da COVID-19; trabalhadora de rua que pegou duas vezes a COVID-19; e três autoras que falam de fé, de amor e do futuro. Foram muitas situações relatadas de forma singela e espontânea para que você saiba e sinta que não esteve só na Pandemia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ce214de87a78b6a8adb9d663fd71652.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-0911-4 | 978-65-251-0906-0 | ADAPTAÇÕES EM ARTES NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL | Eder Ricardo da Silva - Lidiane Lunardeli Alvares Duran - Luciano Francisco Grotto | 42,45 | 128 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro tem como foco oferecer atividades adaptadas a professores de Artes que atuam junto aos estudantes com deficiências em escolas especializadas. As linguagens da música, dança, artes visuais e teatro são tratadas pedagogicamente a fim de promover acesso ao conteúdo a estes alunos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0838724a8dbca4220095e36f1235efd1.jpg | P4B14 |
| 978-65-251-1204-6 | 978-65-251-1205-3 | ESTRATÉGIAS E TÁTICAS – reflexões no campo do Serviço Social | Luciana Gonçalves Pereira de Paula | 81,12 | 212 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro apresenta um estudo acerca de temática pouco explorada pelo Serviço Social: os conceitos de estratégias e táticas. A partir da análise sobre as questões conceituais que configuram as estratégias e táticas, cuja exposição ocorre de uma forma certeiramente didática e numa linguagem fluida, a autora articula tais concepções à discussão das particularidades da formação sócio-histórica do Brasil no seu processo de inserção tardia no sistema capitalista. Partindo desse ponto, a autora reafirma que a trajetória da profissão é organicamente conectada a esse cenário, para atendimento de determinadas demandas sociais, postas em cena pela classe trabalhadora.
Demonstra-se que a profissão, desde sua gênese, possui diferentes estratégias políticas-profissionais e táticas técnico-operacionais que foram sendo construídas no próprio desenvolvimento da profissão, a partir de respostas elaboradas para o atendimento das demandas sociais. O ineditismo da obra é marcado pela realização de uma abordagem teórica sobre tal temática a partir de uma perspectiva marxista. Exatamente por tais qualidades, este livro se torna leitura necessária e imprescindível para a profissão na medida em que sua direção é vincada por uma ousadia intelectual e reflexões críticas tão caras para o Serviço Social.
Adriana Ramos
(Assistente Social, professora adjunta na Escola de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense).
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| 978-65-251-1194-0 | 978-65-251-1195-7 | O PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO 2014-2024: Análise de uma Política de Estado | Juliana Calabresi Voss Duarte | 62,40 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O estudo objetiva realizar uma análise do Plano Nacional de Educação vigente e, para tanto, buscou-se investigar as metas contidas nesse documento procurando averiguar se as ações destinadas ao campo educacional – estão sendo cumpridas conforme estabelecido pela lei que regulamenta o atual plano. Elegeu-se o Plano Nacional de Educação - PNE como objeto de estudo por se entender que este documento se configura como uma Política de Estado a qual expressa as concepções de educação vigentes no país. O Plano em destaque foi instituído a partir da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, com vigência de dez anos. A partir deste estudo, destacam-se alguns problemas do campo educacional que pudessem justificar a necessidade de um documento de grande significado para a educação brasileira – como é o caso do Plano Nacional de Educação. No decorrer das reflexões, passa-se a compreender algumas motivações do PNE e alguns resultados do plano anterior, considerando que a protelação das metas e estratégias do PNE anterior continuaram a ser pauta de discussões do plano atual. Percebem-se na conjuntura, alguns interesses políticos que adiaram bastante a aprovação do atual documento, colocando em dúvida se a educação brasileira é realmente prioridade para o país. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6c165f584d2f7b86edcafc114ccf933c.jpg | P3F17 |
| 978-65-251-0726-4 | 978-65-251-0727-1 | NARRATIVAS SINALIZADAS DE PROFESSORES SURDOS: histórias de encontros e superações | Isabelle Pinheiro Fagundes | 91,88 | 230 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que narram os professores surdos sobre seus processos de formação? Qual o papel da família nesse processo? A associação de surdos, o povo surdo e a comunidade surda também são considerados família? Como os surdos definem a escola? Como a escola se apresenta para eles? A universidade é um espaço de oportunidades ou mais um lugar de preconceito e segregação? Sobre a vida profissional, o que escolher e qual caminho percorrer? Essas dúvidas são comuns na vida de muitos surdos e causam insegurança, medo de alçar voos e conhecer novos espaços. Porém, através da Libras um novo universo pode se abrir diante dos olhos desses sujeitos. Esta obra, constituída a partir de narrativas sinalizadas de professores universitários surdos, apresenta-se como instrumento de valorização e evidenciação da história de um povo que durante um período esteve às margens da sociedade, mas que tem, por meio das lutas da comunidade que o compõe, encontrado um espaço significativo não só no âmbito social, mas educacional e profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/502d92c7a24ae7b6529ba61bd270aa34.jpg | P3F19 |
| 978-65-251-0409-6 | 978-65-251-0404-1 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ERA DO ULTRA (NEO) LIBERALISMO: múltiplos olhares | Elione Maria Nogueira Diógenes - Maria Betânia Nunes Pereira - Inalda Maria dos Santos (Orgs.) | 78,00 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra inscreve-se como uma busca no sentido de instaurar um debate “sincero” com base na ciência sobre as políticas educacionais. O “mote” foi lançado, o convite foi realizado e os/as autores/as nos apresentaram suas produções científicas, que, aqui, têm uma ampla territorialidade. Os textos materializados neste livro foram escritos por profissionais comprometidos com o rigor metodológico e a ética profissional da área da educação. Com textos densos e uma ampla “carta temática” estruturamos o livro em duas partes centrais: uma dá conta do cenário atual da pandemia COVID-19, e outra, trata de temas gerais. Certo é que, as políticas educacionais em tempos de recolhimento do Estado, as implicações dessa situação e a realidade escolar estão retratadas nesta Coletânea a partir de múltiplos olhares. Com isto, o/a leitor/a estará frente a frente com um rico material produzido com zelo, com informações atualizadas e com ética. Isto é, material rico e vivo em tempos sombrios! Terríveis tempos! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7dc7b531e3ce600220dd7bd06ce1f89c.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-1034-9 | 978-65-251-1035-6 | PENSANDO ECOLOGICAMENTE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: entrelaçamentos cotidianos e alternativas emergentes | Marcelo Paraiso Alves - Amparo Villa Cupolillo (Orgs.) | 79,56 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro emerge do compartilhamento das múltiplas narrativas e convida-o a partilhar das histórias de vida e experiências de maneira a ressignificar suas práticas cotidianas ao privilegiar artigos no âmbito da Saúde, Meio Ambiente e Esporte em diálogo com a Educação Física escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/469a0d6237170c1315b08af5b3b4e1a7.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-1163-6 | 978-65-251-1164-3 | MEMÓRIA E GÊNESE: a definição como um operador discursivo | Edna Maria Fernandes dos Santos Nascimento | 52,82 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | A definição é matéria de estudo dos lógicos e dos lexicógrafos. Os primeiros preocupam-se com a descrição da essência do ser, e os segundos visam a estabelecer os significados de uma palavra em uma língua. A definição discursiva que o sujeito enunciador elabora no ato de produção de seu discurso não é uma idealização de um ser ou de uma unidade de língua, mas uma paráfrase aproximativa de uma definição-tipo estocada no dicionário. Enquanto unidade de discurso, essa paráfrase constitui-se em uma definição-ocorrencial em que estão presentes as marcas de uma determinada enunciação. Sob esse ponto de vista, somente o saber do código que é extradiscursivo não basta para construir/interpretar textos, é necessário conhecer os mecanismos discursivos que engendram novos sentidos. A definição discursiva, para nós, é um deles. Para comprovar a função desse operador discursivo que faz de cada texto um novo texto, analisamos trechos da língua oral e de obras literárias. A observação do exemplário permite verificar a constância do uso desse mecanismo e estabelecer uma tipologia da definição discursiva e de suas estruturas metalinguísticas introdutórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27d8b31af8d698ccfbb11360caa72898.jpg | P4D6 |
| 978-65-251-1161-2 | 978-65-251-1162-9 | CRISTIANISMO E POSITIVIDADE NO PENSAMENTO DO JOVEM HEGEL | Francisco José da Silva | 48,37 | 152 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O presente livro é uma análise das obras de juventude do filósofo alemão G.W.F. Hegel (1770-1831), resultado da pesquisa de Mestrado realizada pelo autor entre 2005-2007, tendo como discussão central a relação entre Cristianismo e Positividade. A reflexão se concentra nas obras A Vida de Jesus, A Positividade da Religião Cristã (escritas em Berna, 1795-1797) e O Espírito do Cristianismo e seu destino (escrita em Frankfurt, 1799). Hegel, na obra A Vida de Jesus (1795), chega a compreender o Cristianismo a partir dos conceitos opostos de Religião Moral (sob influência de Kant), leva-o ao cerne do ensinamento de Jesus, mestre de virtude, o conceito de Religião Positiva, por sua vez, liga-se a perda de liberdade e despotismo que devem ser superados através da moralidade, enquanto autonomia da razão. Já em Positividade da religião cristã (1797), o filósofo discute como o Cristianismo tornou-se uma religião do despotismo e da Positividade, constituindo um Estado eclesiástico, em oposição a pretensão de Jesus de uma religião da liberdade. Finalmente, na obra O Espírito do cristianismo e seu destino (1799), Hegel chega assim à compreensão do caráter histórico do Cristianismo, trata-se então de superar a Positividade através dos conceitos de Espirito e Destino. Tal perspectiva leva o filósofo a entender a religião cristã enquanto intrinsecamente positiva, o que o fez compreender por trás desta aparência, o desenvolvimento e a manifestação do Espírito de um povo e seu destino. Estas conclusões serão os elementos fundamentais que permitirão ao filósofo de Stuttgart desenvolver a ideia de processo dialético e de manifestação do Espírito na História. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5bad4519c4abdb22a9b5d110cae8ea9e.jpg | P4D5 |
| 978-65-251-0759-2 | 978-65-251-0758-5 | TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO: contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin – Livro I Série Ensino Desenvolvimental - Volume 10 3ª Edição | Roberto Valdés Puentes - Cecília Garcia Coelho Cardoso - Paula Alves Prudente Amorim (Orgs.) | 138,65 | 450 | 2021 | 3 | 16x23 | 0.700 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Teoria da Atividade de Estudo: Contribuições de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin, organizado pelos pesquisadores Roberto Valdés Puentes, Cecília Garcia Coelho Cardoso e Paula Alves Prudente Amorim, com a finalidade de contribuir com estudos no campo da produção [...] realizada especialmente por esses psicólogos, filósofos, filólogos e didatas soviéticos [...] amplia, com o acesso a traduções inéditas desses autores, as possibilidades de estudo do pensamento edificado por eles e, assim, nos instrumentaliza para a produção de novas análises da Teoria da Atividade de Estudo.
[...] a primeira parte do livro apresenta uma análise pioneira sobre o processo histórico da Teoria [...] e faz alguns ajustes conceituais que sinalizam para fundamentos que podem orientar novas interpretações teóricas. As partes subsequentes (II, III e IV) reúnem traduções inéditas para a Língua Portuguesa de textos de D. B. Elkonin, V. V. Davidov e V. V. Repkin que contribuem para investigações no campo [...]. Essas traduções são reveladoras do movimento histórico da produção da teoria, cujo estudo pode possibilitar ainda novas interpretações sobre o desenvolvimento e a consolidação do sistema didático que os autores participaram ativamente [...]. Os textos traduzidos reúnem obras de 1961 a 2018, perpassando um período de aproximadamente 60 anos de produção desses autores.
Andréa Maturano Longarezi
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| 978-65-251-1103-2 | 978-65-251-1098-1 | A ESCRITA DE GRACILIANO RAMOS: o juízo e o não juízo de Deus Volume 1 | Elizabete Gerlânia Caron Sandrini | 60,68 | 172 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A escrita de Graciliano Ramos: o juízo e o não juízo de Deus promove a liberdade do corpo, incitando-o a uma espécie de processo metaformósico: de “cão servil” a “fluxo rebelde”. A obra, nessa proposição, torna-se um privilegiado passaporte para o salutar confronto entre o romance S. Bernardo e o olhar crítico da escritora que, com visionalidade e ousadia, expõe reflexões acerca de “modos de vida confiscadores de corpos”. Defronte à perene hierarquia dominante-dominado, inscrita em um interrompível ciclo, Elizabete Gerlânia aguça-nos a outros caminhos: o protagonista de S. Bernardo, Paulo Honório, sofre profundas dissecações, à luz de teorias da filosofia e da psicanálise e o Corpo sem Órgãos (CsO), de Artaud, em profícuo diálogo com Deleuze e Guattari, avança sobre o Grande Outro lacaniano, tornando-se pressuposto edificante na esfera do pensamento. O interlocutor, mediante a condução de um fio interpretativo paradoxal, é presenteado: o juízo e o não-juízo de Deus vêm à tona. Nesse quadrante, todos somos Paulo Honório. O aceite à leitura conduz a um profundo e instigante retorno às páginas de S. Bernardo, permitindo ultrapassar a secura e a robustez das palavras graciliânicas, para se atingir um organismo, não o fisiológico, mas o social, no qual todos estamos inscritos.
Cinthia Mara Cecato da Silva
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| 978-65-251-0971-8 | 978-65-251-0970-1 | O MORGADO EM PERSPECTIVA: a política administrativa em torno das terras do antigo do Morgado de Marapicú (1772 – 1940) | Rubens da Mota Machado | 201,08 | 344 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O Morgado em perspectiva propõe o estudo de uma “propriedade” agrária em longa duração. Sua formação no final do século XVIII, passando pelas transformações em sua política administrativa durante o oitocentos, e chegando ao século XX e se transformação em um grande empreendimento capitalista voltado à produção agrícola para exportação e comercialização de lotes na região do município de Nova Iguaçu (RJ). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4dbb6e0b911b50d5a54a528191d26f46.jpg | P4A13 |
| 978-65-251-0936-7 | 978-65-251-0937-4 | A MODELAGEM COMPUTACIONAL COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA DE ENSINO SOB A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE um olhar para os projetos político-pedagógicos das escolas em tempo integral do Município de Paranaguá | Izabele do Rocio Oliveira Santos - Mateus das Neves Gomes - Lucas Barbosa Pelissari | 46,64 | 104 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro apresenta uma pesquisa sobre a Modelagem Computacional como metodologia alternativa possível de ser aplicada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma perspectiva educacional fundamentada na tríade Ciência, Tecnologia e Sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2cce5fc380f836fdde887ffe41b6d222.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0470-6 | 978-65-251-0468-3 | CONTRATUALIZAÇÃO NO SUS: Principais conceitos e modelos de contratualização de desempenho institucional no Sistema Único de Saúde | Valéria Alpino Bigonha Salgado - Thiago Lopes Cardoso Campos | 68,64 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro aborda os conceitos de contratualização de desempenho, contratação de serviços, fomento público e participação complementar da iniciativa privada no SUS e apresenta as características dos principais modelos de contratualização praticados no âmbito do Sistema Único de Saúde.
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| 978-65-251-1075-2 | 978-65-251-1076-9 | EDUCAÇÃO E VIDA UNIVERSITÁRIA SOB A PANDEMIA DE COVID-19 | Federico José Alvez Cavanna - João Guilherme de Souza Corrêa (Orgs.) | 81,12 | 224 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro busca contemplar simultaneamente duas condições diversas, mas que se complementam. Primeiro, como não poderia deixar de ser, os textos que compõem esse livro buscam atender as urgências do momento, refletindo sobre a pandemia de covid-19 que tem assolado o mundo, e especialmente o Brasil, e os seus impactos na educação e na vida de estudantes. E de outro modo, este livro procura deixar registrado, como fonte histórica, análise sobre os relatos das vidas dos estudantes nos primeiros momentos da pandemia, quando muitas coisas ainda eram novidades em relação à doença, ao distanciamento social, às atividades escolares remotas e ainda aos efeitos sociais, psicológicos e econômicos provocados pela pandemia e pelas formas como se fez (ou não se fez) seu enfrentamento.
Em melhores palavras, como disse o professor Leonardo Barbosa e Silva no prefácio desta obra, sobre a dupla importância deste livro: “Por um lado, se imbui da missão ingrata e tão necessária de pensar o presente ainda quente, jogar sobre ele o olhar e extrair lições. Por outro, empreende um esforço rigoroso, embasado, sofisticado e generoso de pensar a educação superior em meio à pandemia a partir de um Memorial de Cartas de Estudantes. É ciência atravessada de humanismo, é antidoto para a distopia.”
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| 978-65-251-1078-3 | 978-65-251-1079-0 | QUATTUOR: escritos psicanalíticos Volume 01 | Ana Claudia Brandão Gaião - Arnaud Soares de Lima Junior - Djalma Fiuza Almeida (Orgs.) | 38,87 | 68 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.130 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | “Se o desejo de aderir à guerra é um efeito da pulsão destrutiva, a recomendação mais evidente será contrapor-lhe o seu antagonista, Eros. Tudo o que favorece o estreitamento dos vínculos emocionais entre os homens deve atuar contra a guerra.”
Sigmund FREUD
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| 978-65-251-0717-2 | 978-65-251-0716-5 | PEDAGOGIA SOCIAL: educação sem fronteiras Volume V Coleção: Pedagogia Social para o século XXI | Margareth Martins de Araújo (Org.) | 88,40 | 314 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Eis um livro que versa sobre Pedagogia Social: educação sem fronteiras. Contém reflexões teórico-práticas, a respeito da Pedagogia Social realizada pelo Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão em Pedagogia Social para o Século XXI (PIPAS-UFF), no período de emergência sanitária, novos aprendizados colaborativos e instituintes, perpassados pela opção do servir ao próximo mais próximo, a partir do movimento de realizar o que podemos de onde estamos e com o que temos. Um movimento que estabelece o cuidado como categoria fundante e a formação de educadores sociais em, no e para contexto de emergências. Trata-se de uma pesquisa oriunda da senda cardíaca, que traz em seu DNA a opção pelos excluídos da nação. É a cartografia de uma pesquisa forjada no cadinho da “sofrência” humana a produzir alternativas de superação com ciência, convivência, conivência, sapiência e paciência. É com a chancela Freireana que escrevo este artigo, ancorada na compreensão que se impõe cotidianamente, da produção de uma ciência forjada pela coragem do binômio lutar-amar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/69b16d30d6abc1435c77b031da57f81c.jpg | P3F20 |
| 978-65-251-0773-8 | 978-65-251-0772-1 | TAMBÉM COM MEMES SE ENSINA E SE APRENDE HISTÓRIA: Uma proposta didático-histórica para o Ensino Fundamental II | Cíntia Beñák de Abreu | 73,16 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/História/História | O livro de Cíntia é a certeza de que as salas de aula da educação básica são espaços de construção criativa e coletiva de conhecimento. Afetando e permitindo-se afetar pelas ideias e saberes de seus alunos e alunas, a autora contribui de forma original para as pesquisas no campo do Ensino de História a partir do trabalho com memes históricos, temática ainda pouco explorada em nossa área. A leitura é direcionada a todos e todas que pretendem repensar suas práticas a partir das possibilidades do mundo digital, corroborando a importância da ética e do rigor metodológico do fazer História no espaço escolar. Instigante, não? Então: boa leitura!
Marcella Albaine
Professora e pesquisadora do Ensino de História e da História Digital
PARA BAIXAR O GUIA DIDÁTICO PARA PROFESSORES, ACESSE O LINK ABAIXO:
PDF DO GUIA DIDÁTICO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0901a787480d86bf9f78df5592f63aaf.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0504-8 | 978-65-251-0505-5 | PERCEPÇÃO VISUAL: uma abordagem clínica Volume 1 | Adalmir Morterá Dantas - Adroaldo de Alencar Costa Filho - Jussara Moniz Dantas - Marcelo Moniz Dantas | 140,24 | 370 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.620 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A ciência procura a verdade. Ela aumenta a eficiência do homem, tanto intelectualmente quanto no plano técnico. As informações que exporemos adiante destinam-se aos médicos em geral. Como escreveu o poeta romano Virgilius, Felix qui potuit rerum cognoscere causa (feliz é quem sabe da razão das coisas). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/075cbc353b3b82ba7953947a58bdf312.jpg | P4A17 |
| 978-65-251-1063-9 | 978-65-251-1058-5 | DIDÁTICA, DECOLONIALIDADE E EPISTEMOLOGIAS DO SUL: uma proposta insurgente contra a neoliberalização do ensino escolar e universitário | Pedro Jônatas Chaves | 70,20 | 208 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em uma época em que a educação e, especialmente a Didática, reivindicam novos estatutos epistemológicos, surge um pesquisador que pretende enfrentar com profundidade essa questão. Ele é Pedro Jônatas, forte e corajoso como um verdadeiro nordestino; rebelde e insurgente como se requer ao pesquisador da educação. Pedro traz a proposta de rever e reconstruir os pressupostos epistemológicos da Didática. Sugere, com cuidado, flexibilizações em sua concepção como prática social. Vislumbra a urgência e a necessidade de uma Didática crítica que decolonize processos e práticas pedagógicos, na perspectiva de um ensino mais emancipatório e justo. Para tanto, lança mão das epistemologias do Sul, conforme estudos de Boaventura Santos, para fundamentar argumentos que possam construir novas reflexões sobre as possibilidades de práticas educativas que potencializem movimentos em direção à justiça cognitiva e social. Parabéns a Pedro Jônatas e vida longa para novas pesquisas que possam fortalecer as bases de uma educação crítica e decolonial.
Profa. Dra. Maria Amélia Santoro Franco
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
Pedro Jônatas nos convida, por meio de consistente texto teórico, a romper com os paradigmas tradicionais de uma Didática única, centrada nos valores eurocêntricos e imperialistas, apontando para os valores culturais, próprios da gênese do povo e de localidades representativas da nossa gente. Dessa forma, apresenta a possibilidade do enfoque decolonial, com o objetivo de maior aproximação das flexibilizações da Didática com a realidade local, suas tradições e a cultura que as representa. É um estudo cuidadosamente aprofundado, com a utilização de autores da atualidade, que contribuem, com novos olhares, para o debate no campo da formação de professores. A pesquisa nos enriquece com uma abordagem, que se direciona para a necessidade de um olhar mais a tento para o papel da Didática na docência.
Profa. Dra. Maria Socorro Lucena Lima
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Pedro Chaves oferece-nos uma pesquisa que aborda, com sensibilidade e inteligência, um tema que me parece central, para academia, mas também para todos nós, cidadãos e cidadãs. Em especial quando vivemos, em várias
partes do globo, um momento paradoxal de fortalecimento de concepções conservadoras e até retrógradas acerca da vida em sociedade e, ao mesmo tempo, de fortalecimento dos lugares de fala, político e epistemológicos,
por parte de setores historicamente subalternizados nessa mesma sociedade: mulheres, sexualidades não normatizadas, negros, indígenas etc. De modo que, quando Pedro articula o debate da educação com as “epistemologias do Sul”, ele dá um impulso para que esse debate continue a ocorrer a partir do ponto de vista da transformação em uma sociedade mais justa, mais horizontal, mais pluralista.
Prof. Dr. Alexandre Almeida Barbalho
Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
O livro “Didática, Decolonialidade e Epistemologias do Sul: uma proposta insurgente contra a neoliberalização do ensino escolar e universitário”, de autoria de Pedro Jônatas Chaves, propõe uma reflexão que entretece Didática, Pensamento Decolonial e Epistemologias do Sul com o foco nas implicações para o enfrentamento da tendência essencialista e normatizante da Didática. O jovem pesquisador lança luzes a uma temática importante e traz à tona um debate que tenta romper com a perspectiva colonial arraigada à nossa formação, ao mesmo tempo propiciar um diálogo com uma Pedagogia Decolonial, considerando criticamente contextos de marginalização e resistência, que possibilitam a construção de novas possibilidades à Didática e, quiçá, uma descolonização do professor, do ensino e da escola/universidade.
Prof. Dr. Elcimar Simão Martins
Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
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| 978-65-251-0968-8 | 978-65-251-0969-5 | DIFICULDADES E PROBLEMAS EMPRESARIAIS PARA ESTUDOS EM ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS Casos em gestão, auditorias e consultorias nos negócios de segmentos diversos Coleção Educação Corporativa na Prática - Volume 1 | Edith Lemos Ornellas - Jonatan Ornellas | 57,51 | 108 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Sociais/Administração/Administração | O mundo corporativo tem passado por muitas mudanças ao longo dos últimos anos, seja através de tecnologias mais modernas nos seus processos, seja na mentalidade mais humanista dos gestores, bem como, num formato mais empreendedor do pensamento dos colaboradores. Essas mudanças demandam novos olhares e novas competências para os profissionais que estão chegando no mercado, bem como para aqueles que, sensatamente, buscam se atualizar.
Portanto, procurou-se pontuar nessa coleção, situações que estimulem a criatividade e o raciocínio lógico, tanto de quem está chegando no mercado, quanto dos veteranos, porque, para cada problema enfrentado nas organizações, existem soluções na inovação e na percepção dos mais vividos e experientes.
A partir das vivências corporativas de docência e de pesquisa desses autores, entendeu-se que criar uma coleção com casos para estudos em Administração e Ciências Contábeis, bem como, para pós-graduações, cursos profissionalizantes, cursos livres, entre outros nessa área, dinamiza e estimula o aprendizado, tornando-o mais prazeroso e eficaz para quem o busca.
Dra. Edith Ornellas
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| 978-65-251-1065-3 | 978-65-251-1066-0 | DIALOGANDO COM AS LUTAS, ARTES MARCIAIS E ESPORTES DE COMBATE Coleção Reflexões Sobre Educação Física e Esporte Volume 1 | Marcelo Moreira Antunes - Diego Luz Moura (Orgs.) | 46,89 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O campo de estudos sobre as lutas, artes marciais e esportes de combate vem se desenvolvendo fortemente desde a década de 2000. Diversos pesquisadores vêm desenvolvendo pesquisas para melhor compreensão desse importante fenômeno social dos nossos tempos. Este é o primeiro volume da coleção “Reflexões sobre Educação Física e Esporte”, que se propõe a tratar de diferentes aspectos das lutas, artes marciais e esportes de combate, corroborando com o crescente movimento de estudos na dimensão da educação física e do esporte. Esta obra é resultado da experiência de diversos pesquisadores e professores que se debruçam sobre o tema na perspectiva do ensino e da pesquisa, aprofundando conhecimentos teóricos e práticos que norteiam o campo. A obra fornece ao leitor a possibilidade do diálogo aprofundado sobre temas como o ensino e a prática pedagógica, a formação profissional, as tradições das artes marciais, questões de gênero, iniciação esportiva, lutas na BNCC, além das modalidades brasileiras de combate a partir da manifestação da luta marajoara. Esperamos que esse livro seja uma rica leitura e que possibilite a ampliação de horizontes sobre o tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cd22cd3f58df09891dce946fafc8ea18.jpg | P4D22 |
| 978-65-251-0697-7 | 978-65-251-0696-0 | POR QUE A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO? Em defesa da emancipação humana no processo de escolarização Volume 2 | Marilda Gonçalves Dias Facci - Alexandra Ayach Anache - Roseli Fernandes Lins Caldas (Orgs.) | 81,12 | 248 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Psicologia na educação? Por quê? Para quê? O objetivo desta coletânea é apresentar fundamentação teórico-prática sobre a atuação da psicologia em sua interação com a educação. Historicamente, psicologia e educação sempre estiveram próximas, considerando-se a realidade brasileira. Entretanto por muito tempo a psicologia aliou-se à educação para buscar nos indivíduos as explicações para suas mazelas educacionais. Grandes avanços teóricos na área, a partir da década de 1980, possibilitaram um novo compromisso entre psicologia e educação, no sentido de buscar contribuições, em uma perspectiva crítica, para que uma educação de qualidade estivesse ao alcance de todas as pessoas - processo fundamental para a construção da subjetividade e da humanização. Somente pelo acesso ao conhecimento produzido historicamente pelos homens e mulheres, ao longo do tempo, é possível promover a emancipação humana. Uma grande vitória foi conquistada em 2019, quando foi promulgada a Lei 13.935, que dispõe da prestação de serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação. Assim, na tentativa de apontar algumas respostas à pergunta feita no título desta obra, nos propomos, por meio dos textos aqui compilados, a apresentar fundamentos teóricos que sustentem a relevância da atuação de psicólogas(os) na educação, bem como expor vários exemplos de práxis realizadas exitosamente pela psicologia nos processos de escolarização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d7a5390c585e2b1c64e9f474573978d0.jpg | P3F20 |
| 978-65-5868-785-6 | 978-65-5868-783-2 | DIME E O MISTÉRIO DA TORRE DE HANÓI | Walter Martins Rodrigues - Romeu Rodrigues da Silva - William Rodrigues da Silva | 38,87 | 58 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.090 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Nessa aventura, Dime, uma barata geneticamente modificada, vai apresentar os mistérios por trás de um jogo centenário, a Torre de Hanói. Faz uma viagem vivendo a lenda de Édouard Lucas. Dime e seus amigos, como o Repórter Abelha que entrevista o professor Martin, o criador de uma incrível máquina que permite uma viagem virtual na história do jogo Torre de Hanói. Essa viagem de realidade virtual dá vida aos personagens de livros originais e permite um tratamento do assunto de um ponto de vista mais juvenil, voltado para adolescentes. O livro tem o prefácio da Tia Dag, a Fundadora da Casa do Zezinho, uma referência em tratar de forma inclusiva problemas educativos da realidade dos jovens da periferia de São Paulo. O Professor William Rodrigues cuidou da explicação matemática para os professores e o Professor Walter Martins, retratado como professor Martin no texto, coordenou todo o projeto.
É claro que tudo isso parece loucura, mas permite motivar a aprendizagem da matemática através de processo lúdico, buscando lidar melhor com a curiosidade dos jovens.
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| 978-65-251-1041-7 | 978-65-251-1040-0 | ASPECTOS COMPORTAMENTAIS, NEUROBIOLÓGICOS E PSICOSSOCIAIS DO USO E DEPENDÊNCIA DE DROGAS | Denise De Micheli - André Luiz Monezi Andrade - Richard Alecsander Reichert - Bruno Oliveira Pinheiro - Eroy Aparecida da Silva - Fernanda Machado Lopes (Orgs.) | 228,50 | 770 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.140 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | A obra Aspectos comportamentais, neurobiológicos e psicossociais do uso e dependência de drogas tem como objetivo principal respaldar profissionais e estudantes de diversas áreas do conhecimento com os principais temas no que se refere ao binômio droga e comportamento humano. Trata-se de uma obra de relevância acadêmico-cientifica, tanto para profissionais da área clínica, da área acadêmica e o público em geral uma vez que contempla as diferentes esferas e dimensões relacionadas ao uso de substâncias, desde o histórico do consumo (visão histórico-antropológica), passando pela farmacologia, aspectos neurobiológicos, psicológicos e sociais, finalizando com as políticas públicas sobre o tema. O assunto em questão faz parte de discussões atuais, no Brasil e no mundo, a respeito do uso de drogas e políticas públicas relativas a este comportamento. Trata-se de um compêndio sobre o assunto, composto por 43 capítulos, divididos em 5 eixos: Eixo 1: Introdução e principais conceitos; Eixo 2: Aspectos neurobiológicos; Eixo 3: Aspectos psicológicos; Eixo 4: Intervenções em Políticas Públicas; Eixo 5: Tópicos Especiais. O estilo empregado na obra é didático, em que os aspectos teóricos, técnicos e metodológicos do fenômeno “drogas” são abordados em linguagem acessível ao público acadêmico, clínicos e público-geral interessado no tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a0e923050bc61ad4f13ca685b7e2d21.jpg | P4D4 |
| 978-65-251-1044-8 | 978-65-251-1042-4 | PSICOTERAPIAS E ABUSO DE DROGAS: uma análise a partir de diferentes perspectivas teórico-metodológicas | Fernanda Machado Lopes - André Luiz Monezi Andrade - Richard Alecsander Reichert - Bruno Oliveira Pinheiro - Eroy Aparecida da Silva - Denise De Micheli (Orgs.) | 159,42 | 524 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.770 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O livro Psicoterapias e abuso de drogas: uma análise a partir de diferentes perspectivas teórico-metodológicas tem como principal objetivo abordar as diferentes intervenções psicológicas e sociais para o uso de drogas, a partir da ótica da psicologia. Trata-se de proposta inovadora no Brasil e em diversos países, uma vez que se pretende descrever e discutir as diversas abordagens e tipos de intervenções psicológicas, assim como manejos clínicos baseados em evidências científicas dirigidos ao uso de álcool e outras drogas. A obra compreende 29 capítulos divididos em 5 eixos temáticos. Além dos aspectos introdutórios e conceituais, farmacologia e principais comorbidades relacionadas ao uso/abuso de drogas (Eixos 1 e 2), a obra abrange todo o processo de manejo clínico, incluindo avaliação, descrição dos fundamentos e pressupostos teóricos de diversas abordagens psicológicas acerca da compreensão sobre o fenômeno do uso de drogas e os principais tipos de intervenções clínicas e sociais junto a essa população (Eixos 3, 4 e 5). Dois dos principais diferenciais são os Eixos 3 e 4, em que focamos nas diferentes formas de compreender e explicar o fenômeno e no manejo clínico com usuários de drogas a partir de diferentes abordagens psicológicas - Humanista, Fenomenológica, Comportamental, Psicanalítica, Cognitiva, Existencialista, Jungiana, Social, entre outras – e intervenções. A linguagem é didática, mais direcionada ao público clínico e acadêmico, mas também clara e acessível ao público geral. Esperamos que vocês aproveitem! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a267cd7800695354cccf6608b99cd58.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-1046-2 | 978-65-251-1043-1 | ENVELHECIMENTO E GRUPOS: teoria e prática | José Sterza Justo - Mariele Rodrigues Correa - Adriano da Silva Rozendo | 68,64 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | MOURA SA/Autoajuda/Autoajuda | Este livro traz importantes contribuições à produção de conhecimentos científicos e a práticas profissionais relacionadas aos idosos e ao processo de envelhecimento humano. Representa uma ampliação dos horizontes futuros da Gerontologia, sofisticando seus desafios teóricos e práticos, implementando novas formas de cooperação interdisciplinar e estreitando nossos compromissos contemporâneos com a defesa dos interesses da população mais velha. Tendo a insurgência do envelhecimento como fenômeno crucial da contemporaneidade e partindo de suas práticas e de reflexões teóricas, os autores abordam questões como a irrupção da terceira idade enquanto recorte da velhice, a situação de residentes em instituições de longa permanência, espacialidades e temporalidades constituídas em diferentes experiências de envelhecimento, reposicionamentos políticos, sociais e produção de subjetividade dos idosos, potências do trabalho em grupo, urbanismo e longevidade, relações intergeracionais, impactos da covid-19, dentre outras. A diversidade de problemas e desafios relacionados ao envelhecimento está didaticamente organizada, neste livro, entremeando discussões teóricas e indicações de possibilidades de atuação junto a essa população, em diferentes profissões da área de humanidades e locais de trabalho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9211041541b51db669482270b97cc136.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-0601-4 | 978-65-251-0600-7 | INCLUSÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA NA REDE FEDERAL: Um olhar sobre o IFRJ | Kátia Arruda Dias - Edicléa Mascarenhas Fernandes - Patricia Teles Alvaro Salgado | 54,44 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nossa pesquisa teve como objetivo compreender e identificar as concepções dos Gestores de Ensino sobre a inclusão de alunos com deficiência e com necessidades específicas na Educação Profissional e Tecnológica do IFRJ.
Acreditamos que as vozes das coordenadoras e dos coordenadores dos NAPNES se amplificaram, quando expressaram sua visão, discorreram sobre seu cotidiano de trabalho e, dessa forma, indicaram as potencialidades e as limitações de cada Núcleo, em cada um dos campi do IFRJ. Entendemos que esse é um dos caminhos para o desenvolvimento e a consolidação do trabalho conjunto, visando às melhorias nas condições de acesso, permanência e êxito dos discentes público da Educação Especial do IFRJ.
Os cenários apresentados mostram as percepções de Gestores de Ensino e das Coordenações dos NAPNES, o que fundamenta as narrativas a respeito da Educação Especial na Educação Profissional. Nossa pesquisa intenciona apresentar como esses atores têm dinamizado seu cotidiano de ações, diante da força e das fraquezas da Política de inclusão institucional transversalizadora.
Esperamos que os pontos de tensão apresentados, através da nossa pesquisa, não sejam pontos de culpabilização. Na verdade, esperamos que esses pontos sirvam como estímulo para o planejamento, visando suprir as demandas existentes e sirvam para fortalecer o processo de implementação das políticas públicas de inclusão no IFRJ.
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| 978-65-251-0807-0 | 978-65-251-0806-3 | ARGUMENTAÇÃO (EN)CENA LOGOS, ÉTHOS E PÁTHOS: um espetáculo de provas lógicas, éticas e patéticas | Francisco Geonilson Cunha Fonseca | 66,92 | 190 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.300 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A comunicação humana, embora aparentemente simples, carrega em si a capacidade de fazer o outro executar determinadas e específicas ações. É por meio da linguagem que influenciamos e somos influenciados a crer em certas ideias, a sentir e fazer sentir paixões, a compartilhar o mesmo estado de espírito, a esquematizar representações discursivas do outro, de determinados assuntos e de nós mesmos. É no e pelo discurso que buscamos a construção e a projeção de uma imagem positiva de nós ou a deterioração da imagem de um adversário, oponente no palco da argumentação. Todavia, isso não ocorre por acaso, sem um projeto intencional e argumentativamente elaborado.
Diante disso, este livro, a partir da análise textual e discursiva de uma denúncia, descreve, exemplifica e esclarece como logos, éthos e páthos são usados pelo enunciador em função de interesses argumentativos e retóricos para construção de representações discursivas e de provas lógicas, éticas e patéticas capazes do direcionamento de um coenunciador – de um auditório – para assumir essa ou aquela conclusão como verdadeira, apropriando-se dessa ou daquela crença como sua.
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| 978-65-251-0982-4 | 978-65-251-0980-0 | ADMINISTRANDO OS SINTOMAS DA ANSIEDADE: um modo eficaz para controlar os picos de ansiedade e alcançar bem-estar 2ª Edição | José Carlos Tavares da Silva | 38,87 | 64 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Texto auxiliar no tratamento dos transtornos de ansiedade por colegas psicólogos que atuam na clínica usando técnicas TCC. Projetado para auxiliar ao paciente e aos terapeutas como psicoeducação para favorecer o progresso do tratamento, capacitando o paciente a cooperar ativamente na sua terapêutica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ab5119ab0ad44ca6a9f44e90c5b90a3e.jpg | 0 |
| 978-65-251-1015-8 | | CAMPONESES: cercados e a contrapelo Versão colorida | Edson Batista da Silva | 229,32 | 518 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.770 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | “Quem estuda o território goiano, o campesinato brasileiro, a violência e as estratégias de dominação da agricultura homicida não pode deixar de ler o seu trabalho” – foi isso que eu disse a um membro da banca de doutoramento do geógrafo Edson Batista da Silva. Esse trabalho que, agora, se transforma em livro. O entranhamento do autor em diversas fontes de pesquisa, seu gosto pela leitura; a participação em grupos de estudos, em eventos nacionais e internacionais; e a sua dedicada labuta teórica e de sujeito comprometido com as lutas dos trabalhadores, fizeram resultar este livro.
Ao lançar luz no entendimento do espaço agrário tomando como foco a violência impelida aos camponeses, o autor recorre a um princípio: a agricultura hegemônica, processada por inúmeras inovações tecnocientíficas, como a engenharia genética; alicerçada numa rede internacional de negócios e de estratégias de poder, viola a terra, a água, a cultura e os modos de vida dos que na terra produzem e reproduzem a sua vida.
Olhar com sensibilidade os “camponeses desterrados” e ver que a violência produz a concentração de capital e de renda, fazem o autor se esmerar num procedimento de método: o espaço agrário, embora específico e diferenciado, não se separa das contradições e dos ímpetos da sociedade capitalista mundializada.
Sem curvar o seu processo analítico e sua crítica à chantagem ou ao vitimismo, o autor observa, com respeito, a ação criadora e transformadora do campesinato goiano e brasileiro, ao propor a agroecologia, a soberania alimentar, a solidariedade, em suma, a dissidência no trabalho e na vida. E uma vida de luta.
Eguimar Felício Chaveiro
Professor Titular do Instituto de Estudos Socioambientais
da Universidade Federal de Goiás – IESA/UFG
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| 978-65-251-1053-0 | 978-65-251-1054-7 | KINIKINAU: arte, história, memória & resistência Volume 2 | Rosaldo de Albuquerque Souza - Aila Villela Bolzan - Giovani José da Silva (Orgs.) | 64,74 | 174 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/História/História | Em meio a uma intensa batalha interétnica, a luta pela sobrevivência e o sonho de retornar ao território tradicional fizeram e fazem com que os Kinikinau estejam cada vez mais presentes nos trabalhos acadêmicos atuais. Descendentes dos Arawák (Aruák) e considerados extintos, assim como a fênix ressurgiram das cinzas para mostrar que o uso de estratégias de camuflagem e a política da boa vizinhança são importantes para quem tem esperança. De acordo com os trabalhos deste volume, os Kinikinau vêm transformando seus artefatos, sua arte e as formas de se preparar para o futuro. No momento, a educação escolar torna-se uma grande aliada na reconquista de seus direitos. Os capítulos desta coletânea não visam mostrar apenas o passado histórico do grupo enquanto “remanescentes” chaquenhos, mas especialmente como vivem, como se organizam politicamente, como dividem seus trabalhos e onde estão vivendo. Do século passado até o presente, esse povo soube muito bem usar itens simbólicos que a escola Koinukunôen ajudou a revitalizar. No entanto, o idioma materno, pós-1980, não foi cotidianamente utilizado pelas novas gerações e atualmente pode-se encontrar poucos falantes da língua Kinikinau. Este livro conta com 8 capítulos escritos por 3 indígenas e 5 não indígenas, todos com o intuito de mostrar que um povo “extinto” no século passado estava presente em diferentes espaços de Mato Grosso do Sul. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67874eb2892894d3575bfc9169b70f87.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-0635-9 | 978-65-251-0637-3 | NIHON JIDOSHA – A HISTÓRIA DOS CARROS JAPONESES NO BRASIL | Victor Hugo Manfre | 233,84 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro foi criado com a intenção de responder as dúvidas mais frequentes na mente de qualquer pessoa que tem interesse em um carro, seja ela entusiasta ou não, mas, além de exercer papel enciclopédico, também conta um pouco da história recente do país. Como? A oferta de modelos de automóveis, reflexo do padrão de consumo de uma população, é consequência direta do momento econômico vivido por uma nação. Tendo em mente o contexto e a curiosidade sobre os carros e aquilo que eles oferecem, aprecie o resultado de meses de pesquisa e de uma longeva paixão pelos carros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bcf8d4319e40639f8e59ed0dc659e9be.jpg | P5E2 |
| 978-65-251-0749-3 | 978-65-251-0748-6 | A CRUEL FILOSOFIA DO NARCISISMO: Uma interpretação do sonho de Freud | Adelmo Marcos Rossi | 145,38 | 474 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.710 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O autor levanta a questão de que em 2500 anos de filosofia não existe ainda uma obra filosófica escrita sobre a Filosofia do Narcisismo. No entanto, o Narcisismo é o tema central da subjetividade. Propõe-se uma obra que vem preencher essa lacuna. É centrada no pensamento de Freud em sua relação com Jung, de onde surgiu o artigo sobre o Narcisismo. Leva em conta outros pensadores, mas é fundamentada no pensamento de Freud, único a escrever com profundidade sobre a origem do Narcisismo no homem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0ba74919f3398de79ca60a96cb94f483.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-0457-7 | 978-65-251-0455-3 | O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:linhas de experiências | Luciana Soares Muniz - Vaneide Corrêa Dornellas - Lucianna Ribeiro de Lima | 76,44 | 232 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro reúne experiências pedagógicas elaboradas por professores e por psicólogos escolares que trabalham com crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Apresenta-se o processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, evidenciando a riqueza da interdisciplinaridade, dos recursos metodológicos, da avaliação formativa e da criatividade ao longo desse percurso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/26f915d2cfb3f489b1e56cc32691916b.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-0661-8 | 978-65-251-0655-7 | UNIVERSIDADE, PECADO NATIVO: o ensino superior privado no Brasil | Maria Ciavatta - Fábio Mansano de Mello | 79,40 | 210 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro remete a momentos distintos da história do ensino superior privado brasileiro – porém conectados segundo a perspectiva dos tempos múltiplos de Braudel –, ao tempo breve dos acontecimentos, ao tempo médio das conjunturas e ao tempo longo da estrutura econômica, que é o pano de fundo da presente análise. O texto tem por base um capítulo da história da educação que analisa a trajetória de uma faculdade confessional, privada que traz consigo uma visão idealista do ensino superior dos anos 1930 a 1950, e que adere aos processos de desenvolvimento econômico da Ditadura empresarial-militar e à expansão do ensino a partir dos anos 1960 até a redemocratização do país nos anos 1980. Num segundo momento, no período de 1995 a 2010, a preocupação é captar uma face da mercantilização da educação que é a “nova gestão universitária”, que potencializa a lógica capitalista sob a égide do empreendedorismo, da democratização do ensino superior e da responsabilidade social. Esse percurso histórico abre um debate sobre a universidade pública, que se apresenta como resistência aos interesses mercantis que impedem seu avanço e vilipendiam a sua importância social. “Porque o pecado nativo é simplesmente estar vivo, é querer respirar”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dd2a598f4a227cb44af1498039a61ae2.jpg | P4D6 |
| 978-65-251-0699-1 | 978-65-251-0698-4 | BATISTANOS E SUA PARÓQUIA, COMUNIDADE-CASA: 150 anos de história eclesial (1871-2021) | Jailson Salvador da Silva (Org.) | 88,92 | 222 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/História/História | A comemoração do Sesquicentenário da Paróquia São João Batista provocou a elaboração desta obra que recupera dados sensíveis da criação de uma vila ao redor de sua Igreja Matriz. Os Batistanos, aqui denominados, são os mantenedores das tradições coloniais de um catolicismo que também se atualiza no cotidiano de suas vivências. Revisitar a história com seus avanços e involuções; contemplar o patrimônio arquitetônico da Matriz e suas imagens sacras; aproximar-se das associações religiosas e manifestações culturais é uma narrativa possível deste espaço eclesial de uma trajetória única, ainda que compartilhe elementos comuns com outras paróquias. A escrita da história eclesial desta paróquia mineira nos devolve as etapas de constituição desta antiga instituição que se pereniza, desde o século XVIII até os tempos atuais, em que a organização paroquial evolui, paulatinamente, de uma estrutura pautada pelos ideais da Cristandade Colonial para um novo modelo de Igreja inspirado nas Diretrizes Gerais da Ação Evangelizadora. Arte, Espiritualidade e aprendizado comunitário são os ingredientes que fazem com que os batistanos se reconheçam em sua Paróquia, torna-a sua Comunidade-Casa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1de79cd6f7b13b3e6ee0d2416b34bd84.jpg | P3F19 |
| 978-65-251-0912-1 | 978-65-251-0913-8 | DIREITO, JUSTIÇA E LITERATURA: das Memórias de um sargento de milícias às Memórias do cárcere | Gustavo de Mello Sá Carvalho Ribeiro | 70,68 | 214 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Como a justiça e o direito brasileiros foram representados por nossa literatura? A reflexão é o convite feito pela comparação entre Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida e Memórias do cárcere, de Graciliano Ramos, romances separados por cem anos, mas que revelam diversas mazelas do Brasil que perduram até hoje. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3cae75294eee26b09dbcf3330065789c.jpg | P4B13 |
| 978-65-251-0865-0 | 978-65-251-0866-7 | AS MEDIDAS E AS ESPECIFICIDADES DO CONHECIMENTO DO PROFESSOR PARA QUE OS ALUNOS APRENDAM MATEMÁTICA COM SIGNIFICADO Coleção CIEspMat – Professor Volume 2 | Miguel Ribeiro - Milena Policastro | 65,36 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro objetiva contribuir para o desenvolvimento do nosso conhecimento especializado enquanto professores no âmbito particular da Medida, tema que tem sido abordado sem a necessária atribuição de significado ao fenômeno e grandezas associadas. Aqui, com exemplos de tarefas para a sala de aula, discutimos o conhecimento matemático do professor associado a uma exploração pedagógica para o entendimento. As discussões apresentadas potenciam melhorar a qualidade das aprendizagens matemáticas para que passem a entender o que devem fazer e por que o devem fazer de determinada forma, em cada momento, o que certamente contribuirá para suas aprendizagens futuras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/9a11eea17068d031c3932a34df24b73d.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-0781-3 | 978-65-251-0780-6 | DESVENDANDO O MÉTODO: Um estudo sobre a investigação científica em Sherlock Holmes | José Artur Teixeira Gonçalves | 46,80 | 114 | 2021 | 1 | 10x15 | 0.090 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Um Estudo em Vermelho, caso inaugural do detetive mais famoso do mundo, é objeto de uma investigação que conduzirá o leitor ao campo da pesquisa científica. Seguindo Sherlock Holmes e o Dr. John Watson pelas ruas lamacentas da Inglaterra da Era Vitoriana, o autor deslinda as tramas do método: a observação, a “ciência da dedução”, a formulação e o teste das hipóteses. Escrito tanto para o público que aprecia as narrativas sherlockianas quanto aos interessados em uma introdução à lógica científica, Desvendando o Método combina tratamento cuidadoso do tema com uma linguagem que dialoga com as cenas de ação da obra-prima do médico e escritor escocês Sir Arthur Conan Doyle. Em concordância com o filósofo da Ciência T. S. Kuhn e com o historiador da Micro-História Carlo Ginzburg, este pequeno livro revela que decifrar enigmas é tarefa que aproxima detetives e pesquisadores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/995b3aedf50ed39bfb6caed2fe18e616.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-0871-1 | 978-65-251-0872-8 | CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: experiências didático-pedagógicas Volume 45 | Sílvia Maria Agatti Lüdorf - Alan Camargo Silva (Orgs.) | 60,68 | 168 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Como o corpo pode ser trabalhado na Educação Física escolar? Até que ponto as intervenções pedagógicas silenciam ou potencializam os corpos que transitam pelo espaço educacional? Estas e tantas outras questões necessitam ser enfrentadas a partir de concepções de corpo que o considerem não apenas como um conjunto de órgãos ou como máquina, mas em seu enraizamento cultural. A Educação Física do final do século XX já anunciava promissores debates para se pensar o corpo em uma perspectiva sociocultural. O âmbito escolar e a formação de professores, entretanto, se muito avançaram em termos de diálogo com essa perspectiva, parecem ainda carecer de alternativas ligadas à intervenção pedagógica. A presente obra pretende colaborar para ampliar as possibilidades pedagógicas relacionadas ao trato com o corpo, especialmente na Educação Física. Desde a infância, passando pelo ensino fundamental e jovens e adultos, dialoga com desafiantes e enriquecedoras formas de se pensar/agir/lidar com o corpo na educação básica e no ensino superior. As experiências e provocações trazidas por autores, cujas trajetórias se confundem à da Educação Física, levam o leitor a refletir sobre as potencialidades do corpo e a necessidade de não o silenciar. Ao contrário, dar voz aos corpos talvez seja uma das principais chaves para abrir as portas rumo a uma formação para a autonomia, em diálogo com o respeito à diversidade dos corpos e às sensibilidades. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d149391676a9f589853e2f0903a2511.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-1049-3 | 978-65-251-1047-9 | ESPORTE: Muito além das competições Saúde e qualidade de vida para todos | Helio Serassuelo Junior (Org.) | 84,08 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O Esporte, dentre seus objetivos, competição, lazer e prática escolar é tido como uma ferramenta para a melhoria da saúde. Mas até que ponto pode contribuir para o bem-estar geral do praticante? Este livro se propõe a discutir esse fenômeno sociocultural e seus benefícios nas dimensões biológicas, sociais e comportamentais do praticante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7b8dcda7f5e867cf82f6e505aa1785ab.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-0933-6 | 978-65-251-0930-5 | TRABALHO PARA CONSUMO: críticas à flexibilização trabalhista na sociedade do consumo | Ailana Ribeiro | 68,64 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Este livro trata das profundas alterações vivenciadas pela sociedade a partir da reestruturação produtiva do capital e se propõe a investigar até que ponto a cultura consumista imposta está coagindo os trabalhadores a atuar na contramão dos seus próprios interesses enquanto classe trabalhadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/401dad0c30d9bc4234d74aa6d75c0ba6.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0919-0 | 978-65-251-0914-5 | ESPIRITUALIDADE E SENTIDO DE VIDA | Cláudio Manoel Luiz de Santana - Cleia Zanatta | 38,87 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Caro leitor, este livro que você está prestes a ler apresenta um estudo reflexivo sobre a atualidade e a sociedade pós-moderna, que tem enveredado por um caminho de falta de sentido de vida. Tal atitude vem tomando grandes e preocupantes proporções, pois os ideais superiores ou valores éticos nem sempre constituem os critérios principais para o homem e até mesmo a sociedade direcionarem as suas ações. Do mesmo modo, as crenças na espiritualidade, embora façam parte dos elementos que caracterizam a natureza humana, dentre outros, nem sempre são conscientemente assumidas e priorizadas para integrar a vida das pessoas como uma dimensão indispensável. Esta realidade pode ser percebida no modelo líquido da vida contemporânea, carente de pilares sólidos para a história da humanidade poder trilhar. Nem sempre se questiona a importância de se acreditar num sentido de vida e na presença da espiritualidade para uma saudável existência, uma vez que as projeções de felicidade estão na materialidade e esta, por sua vez, se torna a prioridade da busca humana, conduzindo muitas pessoas, de um modo especial os jovens, ao vácuo existencial.
Boa leitura! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ec94aae5169648413a83ca5af38af9f0.jpg | P4B12 |
| 978-65-251-0564-2 | 978-65-251-0565-9 | FRONTEIRAS DO ENSINO JURÍDICO: entre o marco regulatório e as tecnologias emancipatórias | Luis Miguel Barudi | 74,88 | 226 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é resultado das inquietações do autor quanto ao formato das aulas nos cursos jurídicos, metodologias e resultado de aprendizado. A partir dessas premissas, apresenta-se uma proposta de ensino híbrido capaz de formar indivíduos com capacidade crítico-reflexiva. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0c68b4962cc0344593989d975e474ace.jpg | P4D19 |
| 978-65-251-1001-1 | 978-65-251-1000-4 | DRAMÁTICAS DOS USOS DE SI NA SALA DE AULA: Abordagem Ergológica ou o ponto de vista da atividade | Mariana Veríssimo - Maria das Graças Oliveira - Jurandir Soares da Silva - Eni de Faria Sena (Orgs.) | 51,32 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Por que este livro é necessário? Primeiro, para atualizar a formação inicial e continuada dos/as professores/as. Também para evidenciar a complexidade, a importância e a riqueza do trabalho docente, tantas vezes negligenciadas pela falta desse ser compreendido na perspectiva do/a professor/a. Porque ele evidencia que nenhum trabalho requer apenas as habilidades intelectuais ou manuais, mas, as habilidades de todo o corpo-si. Ao se perguntar: o que é ser professor? Como afirma Schwartz, que ser professor é exercer a função de ensinar, contudo, "ensinar é compartilhar" saberes e vida, indicando que o saber não é prerrogativa dos professores. E como Paulo Freire, ao considerar que todo humano sabe alguma coisa. Mas esses saberes não são os mesmos para todos, porque é o resultado da história construída por cada pessoa na vivência e por isso, os saberes investidos são construtos íntimos. Considera, portanto, que não há um saber que seja essencial e outro secundário.
O livro promove a discussão sobre a noção de trabalho docente, do ponto de vista da atividade, na perspectiva ergológica. Isso permite apreender elementos essenciais para reconhecer as ‘dramáticas de usos de si por si e pelos outros’ como reconfiguração das normas para se viver em saúde. O que, na linguagem ergológica, é definido como uma renormatização necessária, um verdadeiro debate de normas entre as normas antecedentes e as normas de cada professor/a. Mas então, o que significa trabalhar a partir dessa perspectiva? Trabalhar se constitui como humano no sentido ontológico e antropológico de forma a gerir a distância entre o trabalho prescrito e o trabalho real. Essa gestão é sempre única e executada por cada pessoa com seus saberes-valores em um contexto individual e social.
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| 978-65-251-1363-0 | | CAMPONESES: cercados e a contrapelo | Edson Batista da Silva | 157,74 | 518 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.760 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | “Quem estuda o território goiano, o campesinato brasileiro, a violência e as estratégias de dominação da agricultura homicida não pode deixar de ler o seu trabalho” – foi isso que eu disse a um membro da banca de doutoramento do geógrafo Edson Batista da Silva. Esse trabalho que, agora, se transforma em livro. O entranhamento do autor em diversas fontes de pesquisa, seu gosto pela leitura; a participação em grupos de estudos, em eventos nacionais e internacionais; e a sua dedicada labuta teórica e de sujeito comprometido com as lutas dos trabalhadores, fizeram resultar este livro.
Ao lançar luz no entendimento do espaço agrário tomando como foco a violência impelida aos camponeses, o autor recorre a um princípio: a agricultura hegemônica, processada por inúmeras inovações tecnocientíficas, como a engenharia genética; alicerçada numa rede internacional de negócios e de estratégias de poder, viola a terra, a água, a cultura e os modos de vida dos que na terra produzem e reproduzem a sua vida.
Olhar com sensibilidade os “camponeses desterrados” e ver que a violência produz a concentração de capital e de renda, fazem o autor se esmerar num procedimento de método: o espaço agrário, embora específico e diferenciado, não se separa das contradições e dos ímpetos da sociedade capitalista mundializada.
Sem curvar o seu processo analítico e sua crítica à chantagem ou ao vitimismo, o autor observa, com respeito, a ação criadora e transformadora do campesinato goiano e brasileiro, ao propor a agroecologia, a soberania alimentar, a solidariedade, em suma, a dissidência no trabalho e na vida. E uma vida de luta.
Eguimar Felício Chaveiro
Professor Titular do Instituto de Estudos Socioambientais
da Universidade Federal de Goiás – IESA/UFG | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ce344b021b4cda2dff12d37ec5d5fc52.jpg | P3E4 |
| 978-65-251-0725-7 | 978-65-251-0724-0 | BULLYING: quem são os alvos? Psicanálise e Pedagogia | Robinéia da Costa Seraphim - Patrícia Siqueira Lopes Karniol - Isac Germano Karniol | 71,60 | 98 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | “Passando por minoria” é o título que Seven (nome fictício), alvo de Bullying, deu para o desenho da capa deste livro. Minoria que é pisoteada, agredida por palavras ou até fisicamente, por ser diferente, ou por aparentar ser diferente. Ele é um dos que não conseguem se defender.
Clamam por acolhimento, mas cada vez mais são marginalizados, muitos como Seven se isolam, tentam, se esforçam, mas não conseguem participar do mundo, das atividades escolares.
Ele é adolescente num período em que ocorrem profundas modificações físicas, mentais e principalmente emocionais no ser humano. O preconceito não é somente dos outros, no mundo interno ele também se culpava por não ser semelhante aos outros, pelo menos como os imaginava. Praticamente não existe ajuda profissional para estes casos nas periferias.
Com ajuda de Robinéia, sua professora de Artes, ele consegue comunicar por desenhos, textos e posteriormente, pinturas, dentro da chamada Arte Bruta, o que vivencia, seu sofrimento. Patrícia e Isac participam, na tentativa de entender o que expressava.
Seven, surpreendentemente, desenvolve-se, termina o ensino médio e consegue trilhar caminhos na sua vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de86c5bd58077283f8af4e3dd0abee17.jpg | P3F19 |
| 978-65-251-0612-0 | 978-65-251-0610-6 | “SALVE AURORA DO 1º DE MAIO”: associativismo operário e gênero na cidade de Manaus durante a Primeira República (1890-1930) | Richard Kennedy Nascimento Candido | 54,44 | 146 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/História/História | Neste livro, os leitores e as leitoras poderão mergulhar numa parte da história da cidade de Manaus a partir de uma data tão emblemática para a classe trabalhadora: o 1º de Maio. Buscamos apresentar essa história por meio de dois aspectos: a cidade como palco das mobilizações e as lideranças operárias como atores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e4ee101c08ca8c1df4aac62c307244ec.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-0922-0 | 978-65-251-0921-3 | DIREITO, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO | Lucas Colombera Vaiano Piveto - Mário Furlaneto Neto (Coord.) - Ligia Bueno Asperti - Victória Cássia Mozaner - Wanderley Elenilton Gonçalves Santos (Orgs.) | 95,16 | 294 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra Direito, Tecnologia e Inovação reúne pesquisadores, discentes e docentes de instituições de Ensino Superior brasileiras que dedicam seus esforços no enfrentamento das nuances do Direito Digital e que foram ou estão vinculados ao programa de Mestrado em Direito do Univem e ao Nepi. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3a14b04137716ef9a0fe82ced04cc575.jpg | P4B13 |
| 978-65-251-0301-3 | 978-65-251-0302-0 | TRINTA ANOS DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT: uma análise do período de 1986 a 2016 | Luiz Carlos Torquato da Silva | 51,48 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Trinta Anos de Política de Educação no Município de Cuiabá” é um convite para reconstituir as trajetórias das políticas de educação do período de 1986 a 2016, a partir das narrativas de prefeitos e secretários. Traz o debate uma discussão técnica e racional dos processos de formulação e elaboração de políticas estabelecidos nos programas de governo e efetivamente implantado em nos respectivos mandados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/00ebf752f25ea9ec9106fa39a2e53eea.jpg | P4C3 |
| 978-65-251-0102-6 | 978-65-251-0099-9 | MANUAL DE EMERGÊNCIAS NEUROLÓGICAS E NEUROCIRÚRGICAS: Liga Acadêmica de Neurologia e Neurocirurgia | Ivo Marcos Darella Lorenzin Fernandes Neto - Carlos Fernando dos Santos Moreira (Orgs.) | 68,48 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Medicina/Medicina | O Manual de Emergências Neurológicas e Neurocirúrgicas, em sua primeira edição, apresenta 13 capítulos, com os assuntos mais frequentes de neurologia e neurocirurgia. Apesar da complexidade dos temas, o livro conta com condutas compreensíveis que objetivam a praticidade ao dia a dia do médico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f35b213d038a068036e60ce1bb4506aa.jpg | P5E15 |
| 978-65-5868-935-5 | 978-65-5868-790-0 | FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: tensões curriculares entre licenciatura e bacharelado | Rodrigo de Oliveira Gomes | 92,85 | 332 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Esta obra teve como objetivo compreender e descrever as tensões curriculares no âmbito da Educação Física entre licenciatura e bacharelado, analisando os agentes e as instituições envolvidos na política de formação profissional do campo e localizados na cidade de Belo Horizonte/MG. Os cursos de graduação em Educação Física, marcados pela organização curricular que legitimou a separação entre licenciatura e bacharelado, delimitaram não apenas os campos de formação e atuação profissional, mas atraíram, paulatinamente, tensões de novas práticas sociais evidenciadas na forma como agentes e instituições se apropriam das ideias postas na práxis do conhecimento curricular. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e10443341c611d01181a4045f38159fe.jpg | P5A18 |
| 978-65-251-0202-3 | 978-65-251-0200-9 | SOBRETENSÕES EM SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA | Vilson Luiz Coelho - Adroaldo Raizer | 91,88 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Técnicas para a melhoria do desempenho dos sistemas de distribuição de energia elétrica frente às ações das descargas atmosféricas, baseadas em pesquisas bibliográficas e experiências de campo desenvolvidas pelos autores. Procurou-se incluir neste livro todas as informações necessárias para o desenvolvimento dos estudos de desempenho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/89ab8c32419918d2e3fb3a064662898f.jpg | P23D8 |
| 978-65-251-0942-8 | 978-65-251-0939-8 | TRANSAS DO DESTINO COLEÇÃO POÉTICA TAPAJÔNICA - VOLUME 1 | José Nazareno dos Santos Ferreira | 38,87 | 76 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Transas do destino é um livro que nasceu de uma forma natural, refletindo dois universos nas palavras que, às vezes, são códigos abertos, as vezes enigmas, mas que vão ganhando consistência a medida em que a poesia se despe para revestir a vida de sentidos, numa soma de coisas em sentimentos híbridos que pouco a pouco vão nos envolvendo, nos cativando, nos surpreendendo. Transas do destino pela própria simplicidade do título que os mostrar isso, que devemos deixar fluir o sentimento de liberdade, de amor, não como regras ou leis imutáveis, mas com sentimento de alma, com a sútil sensibilidade, que vai moldando, dando forma a coisas que só as palavras conseguem, a argamassa de sentimentos e palavras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4d1e62569234bc0c7c301a5d761f0768.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0887-2 | 978-65-251-0888-9 | VOZES QUE ECOAM NOS CURRÍCULOS: projeções de identidades em diferentes processos de escolarização | Denise da Silva Braga - Sandro Vinícius Sales dos Santos (Orgs.) | 73,16 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que guia as discussões deste livro é a afirmação da diferença e a sua potência para instituir processos educativos mais criativos e plurais. Os ensaios que compõem a obra amplificam as vozes das identidades “outras” que contestam a exclusividade dos marcadores socioculturais que, tradicionalmente, ratificam as normas de reconhecimento social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e07e53842e0650ad936869344957ef13.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-0985-5 | 978-65-251-0986-2 | LORE | Maria Ligia Galvão | 73,32 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Vivemos o maior pesadelo. O pior de todos os tempos e dias, que afeta toda a humanidade, está na intolerância, na hostilidade, na rejeição e na perseguição entre os homens.
Cada sujeito tem o seu repudio irreversível e indestrutível.
O da cor é o pesadelo maior, o mais contundente deles, uma vez que, inversamente ao já contraído naturalmente pelo individuo, se volta contra o mesmo sujeito, no caso, o branco que odeia visceralmente o negro sem pensar. Ou melhor: a repressão é tão violenta, o ódio é tão intenso que o impede ver e de sentir o mesmo ódio e desprezo que lhe dá e sente o negro por ele, o branco.
E assim sendo, Lore a linda mulher negra bem-nascida em família de posses, filha de pai vindo de Portugal e de mãe uma remanescente da escravidão no Brasil, essa Lore conhece perfeitamente e compreendeu desde criança o que seria sua vida, mesmo sendo de família abastada. Portanto, desde muito pequena e inocente, já se interessou por preparar-se para viver, e viver bem. Esse projeto seria sua arma poderosa para vencer qualquer dificuldade ou obstáculo que surgisse em seu futuro.
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| 978-65-251-0974-9 | 978-65-251-0972-5 | ESCOLA PÚBLICA E REPÚBLICA: Memórias da Gazeta de Piracicaba (1897-1911) | Clarice Chiareli Miachon | 38,87 | 92 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro faz uma análise dos conteúdos da Gazeta de Piracicaba (entre os anos de 1897 a 1911) que trataram da Educação Pública à luz do ideário presente nos discursos da Primeira República no Brasil. Este jornal foi um canal de diálogo entre as instituições públicas de ensino e a comunidade local sobre os projetos e valores republicanos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cae825d14005a49137aac6f84532beb9.jpg | P4A13 |
| 978-65-251-0817-9 | 978-65-251-0816-2 | FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ATENÇÃO À SAÚDE: trajetórias interprofissionais do PET Saúde no sertão do Piauí | Ana Roberta Vilarouca da Silva (Org.) | 70,20 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta obra tem por objetivo apresentar textos e contextos de experiências exitosas do PET Saúde Interprofissionalidade, uma parceria do Ministério da Saúde, Universidade Federal do Piauí, campus de Picos, e da Secretaria Municipal de Saúde de Picos-PI. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/883b316ad5c3fae7c8abc2bda5e3c20c.jpg | P3E10 |
| 978-65-251-1030-1 | 978-65-251-1027-1 | ENFOQUES DE GESTÃO:Educação, Saúde, Administração Pública | Nadia Kassouf Pizzinatto - Andrea Kassouf Pizzinatto (Orgs.) | 75,66 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Esta obra retrata exemplos da aplicação da Administração, no conceito geral de Gestão e Estratégia, sob a ótica da Qualidade e em suas áreas específicas – Marketing, Logística, Produção, Gestão de Pessoas, em três setores da economia: Saúde, Educação, Gestão Pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1eddaddecc15e9cd86f0d67d9f40fa7e.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-0685-4 | 978-65-251-0684-7 | FORJANDO “MÁQUINA GRANDE” NOS SERTÕES DO ATLÂNTICO: Dimensões centro-africanas na história da exploração das minas de Ipanema e na instalação de uma real fábrica de ferro no Morro do Araçoiaba (1597-1810) | Franciely da Luz Oliveira | 78,52 | 274 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/História/História | Este livro apresenta uma história pouco conhecida a respeito dos processos industriais siderúrgicos no Brasil nos anos finais do período colonial. O objetivo central é demonstrar o papel dos saberes indígenas e africanos na exploração das minas de ferro da Real Fábrica de Ipanema entre 1597 e 1810. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/78ae49903fa50f6749dcfb2f6eaf15b4.jpg | P3F20 |
| 978-65-251-0879-7 | 978-65-251-0876-6 | AÇÕES E ESTRATÉGIAS GERENCIAIS DE ENFERMAGEM NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA POR COVID-19 (SARS-CoV-2) | Ronilson Gonçalves Rocha - Luciana Guimarães Assad (Orgs.) | 137,53 | 446 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.660 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O trabalho em Enfermagem é uma prática social, logo se desenvolve em resposta às necessidades das pessoas e da sociedade, estabelecendo inter-relações como forma de transformar a realidade e de se transformar. A gerência em Enfermagem, assume a administração do processo de trabalho e da assistência, que sofreu o impacto da pandemia por COVID-19, uma crise sanitária que exigiu uma reorganização nesses processos. Esse livro, composto por 21 capítulos, apresenta articulações sobre temas propostos e seus conteúdos com as ações gerenciais de enfermagem no dia a dia, utilizando como experiência a pandemia por COVID-19. O trabalho gerencial se reorganizou para administrar um “novo cuidado”, preparar um ambiente terapêutico capaz de atender a demanda atual da sociedade e promover ações educativas para profissionais de Enfermagem com foco na liderança, gestão, inovação e humanização. Nesse sentido, a obra faz parte das ações desenvolvidas na Campanha “Nursing Now”, que tem entre outras propostas, capacitar profissionais de enfermagem frente aos desafios do século XXI, estimulando lideranças para o engajamento na formulação de políticas de saúde e valorização da Enfermagem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e590f4693c7f7c2c34981d6e43dd8519.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-0791-2 | 978-65-251-0790-5 | UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ENERGIA DAS ONDAS DO MAR FRENTE AOS DESAFIOS E NECESSIDADES DA MATRIZ ENERGÉTICA | Daniele Melo de Oliveira - Mateus das Neves Gomes - Heloiza Salvador | 101,24 | 178 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Os resultados da análise sistemática da produção científica em energia das ondas do mar demonstraram grandes diferenças entre o Brasil e países desenvolvidos economicamente, estando a produção nacional concentrada em específicas Instituições Superiores de Ensino e restritas áreas de conhecimento, assim como o desenvolvimento de dissertações em mestrado e teses em doutorado. Em países como China, Portugal, Inglaterra, Austrália, Estados Unidos, dentre outros, a produção científica em energia das ondas do mar é numericamente mais expressiva, com a diversificação entre as instituições de ensino e pesquisadores. Os resultados obtidos com a análise bibliométrica neste livro permitem visualizar, também, as instituições de ensino que mais geram produção científica em energia das ondas do mar, que são as que possuem disciplinas, linhas de pesquisa e/ou programas específicos, fortalecendo os pesquisadores, fomentando o surgimento de demais cientistas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e5e1082608e5670c91b142e70eb55ca.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-0825-4 | 978-65-251-0824-7 | ANÍSIO TEIXEIRA E FLORESTAN FERNANDES: Dialogando sobre a universidade brasileira Coleção: Política e Pedagogia - Volume 1 | Artur de Morais Silva | 79,56 | 228 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro aborda a atualidade do diálogo entre projetos político-pedagógicos de Educação Superior, vigentes no âmbito dos debates promovidos por estudantes, profissionais e intelectuais brasileiros, que defendem a resistência do regime democrático e o fortalecimento da universidade pública, gratuita e de qualidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/500097d0022d8e4d8adbc279731b70ed.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0929-9 | 978-65-251-0931-2 | REPERCUSSÕES TEMÁTICAS: diálogo, subjetividade e ações | Irlana Jane Menas da Silva - Márcia Schlapp - Ana Cristina Santos Silva (Orgs.) | 67,08 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este é o terceiro livro do Gepheg, e continuamos acolhendo os escritores que começam esse percurso, os que já têm a trajetória no grupo e aqueles que desejam participar porque de alguma forma conhece o grupo e sabe do seu compromisso. As repercussões advindas do conhecimento são múltiplas e plurais, assim, convergem para os caminhos da educação que, na complexidade, na diversidade e na prática pedagógica, associam os laços dos saberes em fazeres fundamentais para o incentivo e a busca que avançam em configurações estratégicas na docência.
Irlana Jane Menas da Silva
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| 978-65-251-0902-2 | 978-65-251-0903-9 | POLÍTICAS PÚBLICAS REGIONAIS: diálogos Norte, Centro-Oeste e Nordeste Coleção Políticas Públicas Regionais – Volume 2 | Raimundo França - Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba - José Roberto Rambo - Telmo Antonio Dinelli Estevinho - Sandro Benedito Sguarezi - Roberto Arruda (Orgs.) | 169,00 | 486 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.690 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Diálogo era forma de expressão por excelência da produção do saber entre os gregos, por muitos considerados, os formadores do pensamento ocidental. Neste sentido, longe de pretendermos tamanha comparação, também, partimos do Diálogo como canal para produção deste Livro, por entendemos que as pesquisas apresentadas neste volume realçam a necessidade, cada vez maior, de diálogos permanentes entre os pesquisadores brasileiros, especialmente dos centros periféricos do país, sobre os fenômenos das Políticas Públicas em seus contextos regionais e locais.
O livro é continuidade da Coleção Políticas Públicas Regionais, produzido pelo Grupo de Pesquisa Constitucionalismos, Democracias e Políticas Públicas – CNPq/UNEMAT, em parceria com os grupos de pesquisa Observatório de Políticas Públicas – CNPq/UFMT e Políticas Públicas, Direito, Estado e Sociedade – CNPq/UNEMAT que, interagindo com pesquisadores brasileiros, grupos de pesquisas, gestores e operadores de políticas nos macro e micro (ruas) das regiões Norte, Centro- Oeste e Nordeste, refletem sobre algumas políticas públicas no contexto de suas regiões, com intuito de problematizar e aprofundar as formas de melhor efetivar as Políticas Públicas no contexto local e regional, bem como os limites destas nos diferentes contextos.
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| 978-65-251-0785-1 | 978-65-251-0784-4 | BALLET AECLA 10 ANOS | Marco Aurelio da Cruz Souza | 124,64 | 100 | 2021 | 1 | 21x28 | 0.360 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Este livro é uma das ações comemorativas aos 10 anos de trabalho do Ballet AECLA na cidade de Luíz Alves (SC), e carrega em suas páginas muito afeto e lembranças de uma história linda com a dança. Muitas são as conquistas no decorrer desta história para serem celebradas. Algumas estão materializadas nesse livro. Os profissionais do Ballet AECLA trabalham com a “dança” numa perspectiva artística e educacional, na qual a arte educa, instrui, enaltece, transforma... Este trabalho é motivo de orgulho para todos que de certa forma contribuíram para seu desenvolvimento. A diretora artística Giovana Hostert (2010 - atual), é responsável pelo início da escrita desta história e junto com seus dedicados professores, tem ano a ano transformado a cultura da cidade de Luíz Alves por meio desta prática artística. O resultado reverbera em toda a comunidade. Sonhos foram idealizados. Processos artísticos/educacionais concretizados. Espetáculos materializados. Que esta história continue sendo vivida, experimentada e contada. Vida longa ao Ballet AECLA.
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| 978-65-251-0779-0 | 978-65-251-0778-3 | A TEORIA DO DECRESCIMENTO E SUA APLICAÇÃO NO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO PARA O ALCANCE DA SUSTENTABILIDADE | Marcus Mauricius Holanda | 95,81 | 344 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais |
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A obra em questão aborda a temática da sustentabilidade ecológica e realiza esse estudo por meio da Teoria do Decrescimento com o escopo de buscar uma solução para o meio ambiente e sustentabilidade ecológica no Brasil. Assim, afirma-se a necessidade de reorientação para a atividade econômica para que esta compreenda a importância da natureza e da sustentabilidade, de modo que possa oportunizar a natureza a dar seguimento ao seu ciclo de recuperação e estabilização de seus recursos naturais. Percebe-se a necessidade da instalação de novo paradigma teórico para racionalizar e promover a sustentabilidade. A teoria do decrescimento requer a mudança dos valores de crescimento baseada na relação produção/consumo para uma sociedade suficiente e garantidora da sustentabilidade. O viver em harmonia com a natureza tem como requisito essencial a sustentabilidade. Os bens ecológicos comuns estão entrando em colapso devido à utilização irrestrita e incontrolada, de modo que a coletividade sofre com a exploração em demasia dos recursos naturais, dessa forma a mudança de paradigma é essencial como meio de possibilitar condições adequadas de vida para as presente e futuras gerações. o convite e aqui estão compondo esta obra.
PARA MAIS INFORMAÇÕES, ACESSE OS SEGUINTES LINKS:
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| https://editoracrv.com.br/img_produtos/7e47538152ce3cbe0ab267aa286b4073.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0536-9 | 978-65-251-0532-1 | NO BANZEIRO DO AMAZONAS: realidade e perspectivas das aulas de Educação Física numa escola da várzea amazônica | Aline da Paixão Prezotto | 84,24 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é fruto da dissertação de mestrado e, nele apresentamos a várzea amazônica no tempo das terras e das águas que impactam o cotidiano das aulas de Educação Física. Descrevemos as dificuldades, estratégias e implicações da atuação de uma professora leiga, bem como as ações formativas em ciclos de pesquisa-ação, realizadas in loco, que revelaram a necessidade de políticas educacionais em formação inicial para professores que atuam na várzea amazônica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2b1f8db4399bfd32afbfe1902bfe1eb7.jpg | P4D16 |
| 978-65-251-0861-2 | 978-65-251-0862-9 | ENSINO REMOTO NA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: relatos, experiências e desafios na Educação Superior | Raimundo Sousa - Leonardo Zenha - Priscilla Bellard Mendes de Souza (Orgs.) | 73,16 | 214 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A pandemia do novo coronavírus forçou a humanidade a realizar adaptações em todos os segmentos da sociedade, a fim de dar continuidade às demandas do dia a dia. Dessa forma, na educação superior pública não foi diferente. As Universidades retomaram suas atividades educacionais, fazendo o uso de mecanismos e ferramentas naturalizadas para outros fins. Professores e estudantes passaram a compartilhar ambientes virtuais para ensino e aprendizagem no modo síncrono e assíncrono, adequando a prática pedagógica com diferentes recursos e ferramentas com o objetivo de acompanhar rápidas mudanças em tão pouco tempo. Assim, a presente obra apresenta as diversas formas de educar na pandemia durante o ensino remoto, em diferentes regiões do Brasil, que, apesar de equidistantes, estiveram tão próximas no compartilhamento destas vivências, experiências e desafios no ensino remoto emergencial. Portanto, nesta obra, autores e autoras, sob diferentes ângulos e perspectivas múltiplas de referenciais teórico-metodológicos, analisam criticamente a prática educativa na Educação Superior no contexto da pandemia do coronavírus. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d498bc19b7d4e98456e1d968e37928f2.jpg | P4B16 |
| 978-85-444-2625-8 | | VIDAS SALGADAS | Marina Oliveira | 56,16 | 118 | 2018 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Para mim, a conta era simples: se eu podia correr, me exercitar e viver tranquilamente – com limitações leves – eu não precisaria me preocupar com transplante. Por que eu pensaria no assunto se eu nunca usei oxigenoterapia? Mas estava ali, em cada folha do meu prontuário, a prova do meu engano e a razão dos óculos do médico estarem na ponta do nariz. Quando eu aprenderia que a conta para quem tem fibrose cística não é simples? Nunca é 2 + 2 = 4. É algo parecido com função de terceiro grau. E eu nunca fui boa com números. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b28839236d363ce92af8be70345be253.png | P24E5 |
| 978-65-251-0539-0 | 978-65-251-0540-6 | INFÂNCIA, PRÁTICA DOCENTE, COTIDIANOS ESCOLARES – VOLUME 1 | Carla Patrícia Acioli Lins - Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles - Lucinalva Andrade Ataide de Almeida - Maria Angélica da Silva - Maria Julia Carvalho de Melo (Orgs.) | 69,58 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro foi organizado em torno de pesquisas com temáticas que relacionam a infância com a materialização de práticas docentes que consideram as especificidades da educação das crianças. Composto por uma diversidade de autores, ele tem como principal objetivo desenvolver a articulação entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros, principalmente de pesquisadores pernambucanos com pesquisadores de outras localidades. Assim, sua principal marca é evidenciar a produção do conhecimento local em íntima conexão com o conhecimento produzido globalmente. Desse modo, os textos ampliam a concepção de cotidiano escolar, compreendendo-o como lugar de repetição, mas também de criação do novo, percepcionando a escola como curricularmente inteligente e como espaço-tempo que precisa permitir às crianças dizerem sobre si mesmas. Desse modo, esta obra colabora com a formação profissional de estudantes de licenciatura, de mestrandos e doutorandos, e de professores que já atuam na docência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db87e6d93c40a6f07f82facd3a946044.jpg | 0 |
| 978-65-251-0606-9 | 978-65-251-0607-6 | DIREITOS GARANTIDOS PARA QUEM? OS DESAFIOS DA POLÍTICA PÚBLICA DE SOCIOEDUCAÇÃO REFERENTE À APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DOS JOVENS | Jaqueline da Silva Piccioni | 44,92 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reflexão contida neste livro promove o aumento da percepção que os profissionais inseridos na implementação da Políticas Públicas assumem como partícipes da sociedade atual enquanto agentes de transformação nas políticas sociais em relação à construção social da juventude e à estreita ligação desta com o ato infracional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0683abc8a45328e531a02ff83be5e621.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-0904-6 | 978-65-251-0905-3 | MASCULINIDADE E VIOLÊNCIA: experiências e reflexões com Grupos Reflexivos para homens autores de violência contra a mulher | André Luiz D’Onofrio Caes | 81,12 | 224 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.360 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro fez parte de um núcleo de pesquisas acerca de relações de gênero no Brasil, tendo inaugurado esses estudos no contexto de uma iniciação científica, levada a cabo por Caes durante sua graduação em Psicologia. A pesquisa aqui retratada teve dois objetivos principais: contribuir para o enfrentamento da violência doméstica por meio de políticas sociais públicas e contribuir para a compreensão das políticas de identidades, de que modo se articulam as diferenças entre indivíduos e coletivos que mantêm as desigualdades sociais por meio de marcadores das diferenças dispostos numa hierarquia que justifica exclusões sociais e a manutenção de lugares de dominação e subordinação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5c9a94711327c7ecb31fe82b42ee5eb6.jpg | P4B13 |
| 978-65-251-0857-5 | 978-65-251-0856-8 | INFÂNCIAS, ADOLESCÊNCIAS E JUVENTUDES: a pesquisa transdisciplinar | Hugo Monteiro Ferreira (Org.) - Bruno Cézar de Farias Melo (Colab.) | 74,72 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Infâncias, Adolescências e Juventudes: a pesquisa transdisciplinar” reúne pesquisas realizadas no âmbito do GETIJ – Grupo de Estudos da Transdisciplinaridade, da Infância e da Juventude, liderado pelo professor Hugo Monteiro Ferreira. Em quatro capítulos, subdivididos em assuntos os quais versam sobre infância, adolescência e juventude, encontramos temas como direitos humanos de crianças, crianças e ludicidade escolar, adultização de crianças, crianças e religião de matriz africana, crianças e sociologia da infância, bullying homofóbico, bullying com meninas, bullying, ciberbullying e família, bullying e toxicidade escolar, bullying e leitura, direitos humanos de adolescentes e redes sociais digitais, juventude e transdisciplinaridade, juventude e dinâmica de participação em movimentos sociais; o livro convida o leitor e a leitora a terem em mãos trabalhos resultados de investigações, todas elas, amparadas, de modo comum, na epistemologia e nos princípios da abordagem transdisciplinar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bc119ae6124abe4509f17c907936963e.jpg | P4B16 |
| 978-65-251-0934-3 | 978-65-251-0935-0 | MANUAL DIDÁTICO: Construção da prancha de garrafa pet e iniciação pedagógica no Stand Up Paddle | Denise Regina da Costa Aguiar - Maikon Oliveira Liporoni | 45,08 | 40 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | O Stand Up Paddle é uma modalidade de esporte de aventura desafiadora e fácil de ser praticada. O manual didático pedagógico é uma alternativa para estimular educadores e educandos a terem um maior interesse sobre a temática ambiental, motivação para elaborar outros projetos e com isso possibilitar a todos os participantes a conscientização sobre a importância da preservação ambiental. A primeira parte inicia com a construção da prancha, com garrafas PET, um passo a passo, desde a coleta dos materiais recicláveis até a sua finalização e prática na água. A segunda parte do material descreve a estrutura pedagógica para o ensino do esporte de aventura, como questões de segurança, estrutura de atividades fora da água e a parte do passo a passo para aprender a surfar, na água, em cima de uma prancha de SUP. Além disso, apresenta a utilização do QR Code para melhor ilustrar os processos pedagógicos desenvolvidos com a prancha. Prepare-se para construir sua prancha, remar e preservar o meio ambiente! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de53430b06b51a97c980030fcce2f9f0.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0537-6 | 978-65-251-0535-2 | FORMAÇÃO DOCENTE, PROFISSIONALIDADE E PRÁTICA DOCENTE – VOLUME 1 | Carla Patrícia Acioli Lins - Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles - Lucinalva Andrade Ataide de Almeida - Maria Angélica da Silva - Maria Julia Carvalho de Melo (Orgs.) | 73,32 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro foi organizado em torno de pesquisas ou de ensaios com temáticas que dizem respeito à formação docente, tratando, ainda, sobre a constituição da profissionalidade e da prática docente. Composto por uma diversidade de autores, ele tem como principal objetivo a socialização de pesquisas desenvolvidas em Pernambuco, especificamente as que têm como lócus investigativo o interior do estado, estabelecendo relações com pesquisas de outros lugares do Brasil e de fora do país. Assim, sua principal marca é evidenciar a produção do conhecimento local em íntima conexão com o conhecimento produzido globalmente, associado a isso, os textos apresentam, enquanto eixo central, a discussão da formação de professores como lugar de desenvolvimento profissional capaz de possibilitar a reflexão sobre os desafios da atuação docente, que emergem nos cotidianos das instituições educativas. Desse modo, a obra apresenta os embates e conflitos em torno da formação de professores e profissionalização docente, colaborando com a formação profissional de estudantes das licenciaturas, de mestrandos e de doutorandos, e de professores que já atuam na docência.
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| 978-65-251-0568-0 | 978-65-251-0569-7 | MANUAL DE SAÚDE MENTAL | Ana Karoline de Almeida Mendes - Caio Rodriguez Lima Neuenschwander Penha - Izabely Lima Assunção - Ruy Palhano Silva (Orgs.) | 65,52 | 162 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra “Manual de Saúde Mental” foi realizada com o intuito de informar e facilitar o aprendizado dos principais transtornos psiquiátricos descritos no DSM-V. É inegável o desenvolvimento protagonizado pelas ciências médicas nas últimas décadas, e dentro deste contexto, há um destaque especial para a psiquiatria. Esperamos que seja de grande valia para os leitores! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2edb7a26456757f2d01113f3223b9737.jpg | P4D21 |
| 978-65-251-0873-5 | 978-65-251-0874-2 | AS ORIGENS DAS GUERRAS CULTURAIS: Conflitos morais, identidades, biopolítica e luta de classes | Alan dos Santos | 79,56 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A declaração de guerra cultural remete à década de 1960, especialmente às políticas de abertura moral: legalização das drogas, libertação sexual, a discussão sobre o aborto, os direitos dos homoafetivos, as políticas de identidade – o que a literatura conservadora chamou de “revolução cultural”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/abb6fb1ad249282989f9a85992258d7d.jpg | P4B15 |
| 978-65-251-0955-8 | 978-65-251-0951-0 | A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ENTRE TEXTOS E CONTEXTOS: Trabalho, cultura e experiência | Adriana de Almeida (Org.) | 73,16 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Educação de Jovens e Adultos no Brasil, ainda é pouco conhecida e está a mercê das políticas educacionais da Educação Básica, as quais ignoram a especificidade das pessoas pertencentes à classe trabalhadora que estão sujeitas à opressão cotidiana e desigual da sociedade capitalista.
Este livro é formado a partir da experiência coletiva de professores, pesquisadores, educadores sociais, estudantes das licenciaturas, profissionais da educação e da saúde que pensam essa modalidade na sua diversidade, seus movimentos históricos, culturais, políticos, econômicos, dentre outros. Os artigos nos fazem compreendê-la em sua pluralidade e singularidades formativas, ampliando a discussão sobre as macro e micropolíticas, bem como o poder local e global no território brasileiro. E, nesse contexto, ao apreender a totalidade, as contradições e as mediações que permeiam a Educação de Jovens e Adultos, criamos outras formas de resistir, pensar e ser/fazer a formação. O Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão "Políticas e Contextos da EJA", da Universidade do Estado do Rio de Janeiro que propõe a leitura e o viver desta obra, anseia para que ela reverbere em todos os espaços sociais, na luta pelo direito à educação, à vida, à cidade e as garantias fundamentais à existência humana.
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| 978-65-251-0821-6 | 978-65-251-0820-9 | SERGIPE: Diálogos de História, Memória e Política | Edna Maria Matos Antônio - Fabio Maza (Orgs.) | 70,04 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/História/História | Os textos que compõem a presente obra resultam do trabalho investigativo primoroso, dedicado e criativo, próprio da produção intelectual de pesquisadores (professores, mestres, mestrandos e graduandos) que, ligados ao Departamento de História e ao Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado Acadêmico) da Universidade Federal de Sergipe, e que têm testemunhado contexto estimulante de produção de conhecimento histórico sobre o Estado de Sergipe. Atravessando temporalidades, questões e abordagens diversificadas, seus textos articulam aspectos teórico-conceituais e metodológicos atualizados no trato com as fontes e historiografia, para dialogar com um passado que tem muito a nos dizer sobre processos, sujeitos, resistências e experiências históricas que conformam a sociedade sergipana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ff24f03b7a55ff21b9aad3c638cf234e.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0946-6 | 978-65-251-0943-5 | GUIA DE LEGENDAGEM PARA PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS | Vera Lúcia Santiago Araújo - Patrícia Araújo Vieira - Silvia Malena Modesto Monteiro (Orgs.) | 73,58 | 254 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Este guia é resultado de 20 anos de pesquisas em Legendagem do grupo Legendagem e Audiodescrição (LEAD) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Essas pesquisas são financiadas pela Capes, Funcap e, principalmente, pelo CNPq. Foram muitos projetos abordando vários tipos de pesquisa (descritiva, exploratória e experimental), muitos trabalhos de conclusão de curso, várias dissertações e teses para conseguirmos estabelecer padrões eficazes para a recepção de produtos legendados, tanto para ouvintes quanto para surdos. Esses padrões são estabelecidos de acordo com os diferentes objetivos que a legendagem pode ter: para o teatro, o cinema, a televisão e a sala de aula. Todas as pesquisas estão baseadas na prática de legendagem envolvida nas ações do grupo LEAD em diversas produções culturais, tais como filmes em DVD, peças de teatro e festivais de cinema.
Os oito capítulos destinam-se a profissionais, produtores culturais, pesquisadores e interessados na área de legendagem. O objetivo principal é apresentar parâmetros de legendagem que atendam às expectativas do público brasileiro.
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| 978-65-251-0809-4 | 978-65-251-0808-7 | HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: fontes, professores, práticas e instituições – volume 2 | Maria Adailza Martins de Albuquerque - Angélica Mara de Lima Dias - Luiz Eugênio Pereira Carvalho (Orgs.) | 92,04 | 264 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.410 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O resultado do esforço de tantos pesquisadores, espalhados pelo país com textos presentes nesta coletânea, brinda-nos com uma diversidade temática e metodológica sobre o percurso da Geografia escolar e pretende abrir diálogos e contribuir para o conhecimento sobre a História da Geografia escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f47493cce57e0b563a299cd24d7a0328.jpg | P3E10 |
| 978-65-251-1004-2 | 978-65-251-1002-8 | AS DIFERENTES FORMAS DO ESPORTE | Ademir Testa Junior (Org.) | 59,28 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Esta obra aborda o esporte em sua diversidade e possibilidades de contemplação, apreciação e experimentação, considerando-o um fenômeno histórico, social, político, econômico e cultural admirado no mundo todo. Nesse contexto, são apresentadas as diferentes formas do esporte, tais como aspectos históricos do Panathlon Club de Jaú, o esporte escolar, as relações entre escolas de esportes e sustentabilidade, e-sports como experiência esportiva humana virtual, metodologia nas lutas, o minobol na terceira idade, curiosidades sobre a ginástica artística reveladas por quem faz parte da história dessa modalidade e as experiências de vida em relação ao Panathlon Internacional Distrito Brasil. Será nas entrelinhas de cada capítulo que o leitor poderá se apropriar de aspectos históricos e filosóficos acerca dos saberes que foram construídos por meio dos conhecimentos acadêmicos, experiências de vida, ações de intervenção profissional, admiração e relações profundas e pessoais de cada autor com o esporte. Então o livro não trata do esporte como tema estático, mas das diferentes formas que ele pode assumir a partir das pessoas e contextos em que ele existe e que existem nele. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/27f9ef9546ad055a8f37cd9cdeb443fc.jpg | P4A12 |
| 978-65-251-0989-3 | 978-65-251-0990-9 | A ANATOMIA TORCIDA DOS MITOS: perspectivas da antropologia estrutural à clínica psicanalítica | João Felipe Guimarães de Macedo Sales Domiciano | 80,99 | 284 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A Anatomia Torcida dos Mitos trata da estrutura e função dessas peculiares narrativas situadas no coração da experiência psicanalítica. Do mito de Édipo ao Mito individual do neurótico, tais narrativas tocam nas fronteiras entre coletivo e individual, universal e particular, estrutural e histórico. A potência do programa de formalização da práxis analítica que orbita a esfera dos mitos é renovada nesta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/30abbd609ed4fa04d3ad941da8346b98.jpg | P4A11 |
| 978-65-251-0708-0 | 978-65-251-0706-6 | EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE NA AMAZÔNIA BRASILEIRA | José Bittencourt da Silva (Org.) | 73,09 | 252 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos componentes desta obra, escrita por sujeitos educacionais da/na Amazônia brasileira, conectam-se a oito grandes temas gerais interligados pela chamada “questão ambiental” em sua relação com processos educativos, a saber: educação ambiental e populações ribeirinhas; educação ambiental e agroecologia; educação ambiental e educação integral; educação ambiental e unidades de conservação; educação ambiental e justiça ambiental; educação ambiental e processos educomunicacionais; a relação sociedade – natureza e educação ambiental; e, finalmente, decolonialismo – educação e meio ambiente. A pluralidade de temas denota a diversidade de questões que perpassam a realidade socioambiental amazônica. Também revela as múltiplas possiblidades de percepção teórico-conceitual acerca da sua rica sociobiodiversidade. Por isso, acredita-se que este livro abre caminhos e constrói algumas pontes e travessias analíticas importantes para todos e todas que moram, vivem e constroem suas existências neste território historicamente edificado como Amazônia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5be9c5164b1e5b702e42a5c459f41c42.jpg | P3F19 |
| 978-65-251-0915-2 | 978-65-251-0916-9 | EDUCAÇÃO INFANTIL: Pandemia da covid-19, desvalorização docente, contos de fadas, leitura e escrita, afetividade, ludicidade, Dislexia, projetos e Libras | Rosângela Lopes Borges (Org.) | 38,87 | 112 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra é uma coletânea de nove textos produzidos por profissionais da Educação Infantil em ação colaborativa com outros pesquisadores do processo de ensino e aprendizagem. Aborda temáticas como: pandemia da covid-19, desvalorização docente, contos de fadas, leitura e escrita, afetividade, ludicidade, projetos, dislexia e Libras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7695575db61d2e5b92d390f7ac3c1a7e.jpg | P4B13 |
| 978-65-251-0355-6 | 978-65-251-0356-3 | MULHERES ARTISTAS BRASILEIRAS NA ÉCOLE DE PARIS: entre a academia e as vanguardas | Madalena Zaccara | 106,69 | 388 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.590 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Um trabalho de fôlego intenso que traz discussões muito latentes das relações de poder e de gênero que se refletem, da mesma forma, na contextualização histórica/temporal/espacial/sociocultural da época estudada. Ressalto o papel das narrativas (des)legitimadas.
O texto envolve discussões de gênero, colonialidade, legitimação artística, a escrita como legitimação no campo da crítica e da comercialização da Arte, os contextos socioculturais dos lugares e da época estudada, o papel das escolas e academias de Arte, os movimentos artísticos, os salões e exposições de Arte e a descrição individual de dezenas de artistas mapeadas que foram, em sua maioria, excluídas dos livros de História da Arte.
(Maria Betânia e Silva)
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| 978-65-251-0679-3 | 978-65-251-0678-6 | EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA SETENTRIONAL:trajetórias de educadores pioneiros amapaenses | Adalberto Carvalho Ribeiro - Benedito de Queiroz Alcântara | 84,45 | 298 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.460 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O leitor encontra capítulos de biografias de oito personagens pioneiros da educação amapaense que ajudaram a construir, especialmente por meio de suas trajetórias profissionais, em uma parte localizada na Amazônia Setentrional, o sistema educacional local. São quatro mulheres e quatro homens que em suas entrevistas deixam traços de como a Amazônia brasileira foi se configurando ao longo do século XX. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3347bf5c4252968a2e810eb89460e1a7.jpg | P3F21 |
| 978-65-251-0801-8 | 978-65-251-0800-1 | TEORIA DOS CONJUNTOS E TAXONOMIA BIOLÓGICA: um estudo interdisciplinar Coleção CMOP – Clube de Matemática do Oeste Potiguar – Volume 1 | Frutuoso Gomes Tomaz - Antonio R. G. Garcia - Odaci Fernandes de Oliveira | 48,36 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra atende a estudantes e professores de matemática que procuram aplicações da matemática em seu cotidiano com o objetivo de dar sentido a essa ciência tão importante para nossa sociedade.
Ela contém um estudo interdisciplinar entre a Teoria dos Conjuntos (da matemática) e a Taxonomia Biológica (da Biologia), em especial o reino vegetal.
Nela os conceitos de conjunto universo, união, intersecção, conjuntos disjuntos e conjuntos das partes são aplicados para mostrar que a classificação dos seres vivos nada mais é que um estudo de conjuntos, que os separa de acordo com as suas características.
E isso se dá através da utilização do método aristotélico aplicado por Carolus Linnaeus, a Taxonomia Biológica, principalmente na décima edição de seu Sistema Naturae (1758), na qual são observadas as características nos seres vivos, e tais características são transformadas em um conjunto de caracteres onde cada característica é representada por uma letra minúscula, sendo que características iguais, em seres distintos, são representadas pela mesma letra.
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| 978-65-251-0797-4 | 978-65-251-0796-7 | DICIONÁRIO BRASILEIRO DE ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 2ª Edição | Anderson Morais de Oliveira | 117,00 | 252 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.380 | Dicionários/Dicionários/Dicionários | A presente obra, um verdadeiro de “A” a “Z” do armamento e tiro, é fruto de pesquisa aprofundada, experiências pessoais e práticas aplicadas. O autor conseguiu reunir um arcabouço riquíssimo de informações técnicas, palavras e verbetes que são amplamente mencionadas em instruções, operações, serviços de rua, competições de tiro, além de trabalhos técnicos na área. De forma clara e objetiva, permite que entendamos melhor a linguagem do cotidiano de quem opera com arma de fogo. Com maestria e esmero o autor aplicou toda sua tecnicidade e competência na presente publicação, que supre uma carência do mercado brasileiro, tornando-se uma fonte de consulta indispensável a todos agentes de segurança pública e atiradores.
Enio Bolivar de Albuquerque
Coronel da Polícia Militar de Alagoas
Autor do Livro “Baixa Luminosidade: Técnicas e Táticas”
O autor faz parte na nova geração de líderes que tem trabalhado eficientemente em prol da evolução técnica e profissional dos agentes de segurança, instrutores de tiro e atletas em geral, buscando sempre a qualidade e crescimento coletivos. Este livro traduz um pouco da dedicação, observação e eficiência em seu trabalho, dando uma rica contribuição para àqueles que cuidam do tiro como prática profissional ou esportiva. O livro traz de maneira prática, em uma linguagem suave, porém de maneira precisa e pontual, conhecimento sólido, por meio de conceitos que irão ajudar a todos no correto entendimento de detalhes sobre o universo do tiro e suas variáveis. O presente dicionário proporciona uma ótima compreensão que renova a mente, empodera o instrutor e ilumina o caminho do leitor. É um trabalho de excelência!
Ildeu Heller Coelho Martins
Coronel da Polícia Militar de Minas Gerais
Instrutor e Atleta do Tiro
A presente obra é uma excelente ferramenta de familiarização com o mundo das armas e tudo que o cerca, vindo principalmente para elucidar termos e expressões desconhecidas do leitor ou aprimorar o entendimento por aqueles que já operam no ramo. O Dicionário Brasileiro de Armamento, Munição e Tiro é um aproximador de mundos e de culturas, tempestivo ao momento brasileiro, o que o torna de extrema relevância para a reconstrução da cultura bélica nacional. Neste dicionário você encontrará respostas para suas dúvidas, seja você um neófito ou um “antigão”. Assim, deleite-se nesta prazerosa leitura e aprenda!
Eduardo Bruno Alves
Tenente-Coronel Polícia Militar de Goiás
Líder das mídias 1911: Armas de Fogo | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23051b90e10106d44ff10f16f06d2feb.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-0542-0 | 978-65-251-0543-7 | JUDICIÁRIO BRASILEIRO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL | Tiago Bruno Bruch | 71,60 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Há décadas que o sistema de Justiça do Brasil passa por uma crise de efetividade e morosidade, caracterizada pela incapacidade de se julgar os milhões de processos de modo adequado e em tempo razoável. Como resposta a essa crise, os tribunais têm desenvolvido e utilizado tecnologias da informação e comunicação (TICs) e, mais recentemente, inteligência artificial – IA. Já existem robôs e aplicações que sugerem decisões, verificam se um recurso contém os requisitos formais, apontam indícios de fraude, reúnem processos semelhantes e que fazem intimações e bloqueios bancários automaticamente. Em outros países, a IA é utilizada também em áreas sensíveis, como alocação de forças policiais, julgamento automatizado e cálculo da periculosidade de um acusado.
Nesse diapasão, considerando a novidade e a complexidade do tema, o presente trabalho investiga o processo de implantação da inteligência artificial – IA pelo Poder Judiciário brasileiro, com o objetivo de analisar se esse processo está ocorrendo de forma ética, transparente e democrática.
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| 978-65-5868-192-2 | 978-65-5868-214-1 | DIALOGANDO SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: jogo na escola Coleção Dialogando sobre o ensino da educação física - Volume 7 | Diego Luz Moura - Erllis Dias da Silva - Gleiciane da Silva Lacerda - Jayme Felix Xavier Junior - João Gabriel Eugênio Araujo - Maria Sergiane Ribeiro e Silva - Misma Lima Mariano - Francisco Finardi do Nascimento - Maria Larissy da Cruz Parente | 48,20 | 106 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro apresenta um tratamento pedagógico sobre os jogos nas aulas de Educação Física. Nele encontra-se um panorama sobre o seu ensino no Brasil, alguns princípios metodológicos para o ensino, sugestões de atividades práticas e de textos didáticos para debates de temas a partir deste conteúdo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f3ab54284469468de6d5e9bc32170b27.jpg | P3E23 |
| 978-65-251-0777-6 | 978-65-251-0776-9 | DIÁLOGOS SOBRE LINGUÍSTICA E LITERATURA: leitura, textualidade, ortografia, ENEM, transcodificação, psicanálise e literatura inglesa | Cristiane Silva dos Santos Monção - Francineide Fernandes de Araújo - Fabiana Gomes Amado - Maria Aldetrudes de Araújo Moura - Paulo Victor Cardoso Venção (Orgs.) | 48,87 | 154 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Este livro foi planejado com o intuito de contemplar, em um único volume, estudos que versem tanto sobre abordagens linguísticas quanto literárias. Desse modo, essa proposta foi inicialmente pensada com vistas a contribuir com muitos pesquisadores e professores que tenham interesse em conhecer, aprofundar ou empreender pesquisas por meio dessas duas fascinantes áreas: Linguística e Literatura.
Nesse material, a parte voltada à linguística contempla frutíferas discussões que abordam diferentes e relevantes tópicos, que podem interessar desde pesquisadores da área até aqueles que almejam iniciar pesquisas, ou simplesmente demonstrem interesse particular em compreender questões inerentes à linguagem, tais como: leitura, letramento visual, textualidade e ortografia.
A segunda parte que compõe esse volume proporciona uma rica contribuição na abordagem de temas de grande importância, tanto para pesquisadores, quanto para os professores dos diferentes níveis da Educação Básica ou da Educação Superior do nosso país. Nesse sentido, os temas: a literatura no ENEM, a interface entre literatura e a psicanálise no conto Chapeuzinho vermelho, transcodificação e a temática da morte, na literatura inglesa, compõem um interessante mosaico interdisciplinar que busca refletir sobre questões e temas contemporâneos.
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| 978-65-251-0819-3 | 978-65-251-0818-6 | O PRINCÍPIO GERAL DA TRANSPARÊNCIA ADMINISTRATIVA: uma análise acerca da corrupção | Isabella Mendonça Peixoto | 52,88 | 130 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O presente livro tem como foco a Corrupção e a Transparência. Em sua elaboração, utilizei-me do Direito Administrativo da Corrupção, seus princípios, valores e a sua relação com o Princípio Geral da Transparência Administrativa para chegar a um método de prevenção contra a corrupção (compliance). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fde3027553c73f1c040aba29c42d7949.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0949-7 | 978-65-251-0950-3 | VOCÊ É DEUS | Denise Cury | 57,56 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Quem é o autor de um livro que foi ditado por seres invisíveis que nunca se apresentaram nominalmente? Seria aquele a quem ele foi ditado? Seria aquele que produziu seu conteúdo?
Senti que esse era o livro mais importante que eu já tivera em minhas mãos. Afinal, ele vai direto ao ponto, sem rodeios! Seu título já diz tudo: VOCÊ É DEUS. Quem assimila a informação contida nessa frase tão curta e tão profunda entende todas as leis, todos os ensinamentos, todas as lições, todas as mensagens dos mais iluminados mestres e profetas que já passaram pela Terra. Essa é a verdade mais profunda, a resposta para todas as inquietações, para todos os mistérios!
Ao olhar para dentro de si mesmo e encontrar Deus, o homem tem mais uma oportunidade de se tornar consciente de quem ele é e de qual é o seu lugar no cosmos.
Mas que parcela da humanidade já está pronta para ouvir e entender esse ensinamento tão profundo? Sabe-se que não todos. Portanto, mais uma vez, temos à nossa disposição um discurso que nos revela a verdade sobre quem realmente somos. Quem tiver ouvidos para ouvir, que a ouça!
Paulo Alexandre Marques
(Arquiteto e mestre em História)
Apresentador do canal do YouTube Experiências Luminosas
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| 978-65-251-0803-2 | 978-65-251-0802-5 | TÃO SIMPLES | Terezinha Arlete Hey Bley | 59,12 | 164 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.250 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Ao escrever “TÃO SIMPLES”, a professora Terezinha Arlete nos brinda com uma encantadora viagem ao seu passado. Tecendo com carinho e riqueza de detalhes, nos leva à fundação e funcionamento da Olaria, a curtir as aventuras de Filhinha e Filhinho, da vida em família e de outras histórias que nos emocionam.
Raquel Macedo Mestre
(autora de Saga de um Povo que Nasce, Chá para Imperatriz, Peneirando Brilhos, entre outros)
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“Por um instante fechei os olhos, escancarei minha alma e meu coração e tudo foi voltando, fui recolocando cada peça no seu lugar. Até alguns que não havia lembrado como a gata Mococita e seus filhotes, o lago gelado (no inverno) onde patinávamos junto com as galinhas, gansos e a porquinha Tchusca. Meu cavalo Zaino, nossa horta.
Tudo, tudo enfim... ficou tão lindo como sempre foi. Pensei em não abrir os olhos nunca mais, pra não ver de novo aquele abismo malvado – chamado Petrobras.”
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Tão simples é a vida e são as lembranças, como a canção de ninar cantada pelo meu pai:
“Lá na roça, na minha palhoça eu era feliz.
Vim cá pra cidade, só por maldade alguém assim quis.
Mas tenho esperança, minh’alma não cansa, de um dia voltar.
Como é grande esse mundo, meu pesar profundo é muito maior.
Entre todas as dores, eu acho do amor muito pior.
Ela é muito malvada com a gente, não avisa pra vir de repente” (Autor desconhecido). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c16cafeb828515a38a7008754c92dfa8.jpg | P3E11 |
| 978-65-251-0811-7 | 978-65-251-0810-0 | HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: fontes, professores, práticas e instituições – volume 1 | Maria Adailza Martins de Albuquerque - Angélica Mara de Lima Dias - Luiz Eugênio Pereira Carvalho (Orgs.) | 100,26 | 362 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Esta coletânea constitui-se como registro da produção recente sobre a História da Geografia Escolar. O leitor encontrará artigos que partem de perspectivas distintas e apresentam a riqueza do debate, dos embates, das contradições, dos enfrentamentos que compõem um campo de pesquisa em construção. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2bab46dc2d27286adcd0f88862a53c2c.jpg | P3E10 |
| 978-65-251-0883-4 | 978-65-251-0884-1 | ENFERMAGEM EM TERRITÓRIOS INDÍGENAS | Lavinia Santos de Souza Oliveira (Org.) | 58,50 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências da Saúde/Enfermagem/Enfermagem de saúde pública | Enfermagem em territórios indígenas... Um livro esperado e construído a partir de diferentes experiências de produzir e conceber o cuidado em saúde. O livro propõe um desafio de refletirmos sobre o trabalho em um espaço intercultural, onde convivem e interagem conhecimentos e práticas distintas sobre a construção do corpo, o ciclo da vida, o adoecimento, a cura e a morte. Conseguir traduzir e sistematizar em palavras as experiências dos profissionais de área, indígenas e não indígenas, é uma tarefa árdua e esse livro nos traz textos e falas potentes em que se misturam afetos, aflições e descobertas. Em alguns momentos o livro nos leva para o território e, longe de nossa sociedade, conseguimos repensar nossas práticas... Principalmente quando se pensa no cuidado com o outro. Um livro que, à semelhança de uma boa muvuca, põe em contato diferentes conceitos da atenção primária, da enfermagem, da saúde coletiva, da antropologia e da psicologia. A base dessa mistura é o vínculo, a confiança que demanda calma, paciência e continuidade.
Dra. Sofia Mendonça
Médica sanitarista, antropóloga e indigenista, coordenadora do Projeto Xingu/EPM-Unifesp, Programa de extensão universitária da UNIFESP. Há 40 anos atuando no Xingu e formando pessoas para o trabalho em saúde indígena.
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| 978-65-251-0895-7 | 978-65-251-0892-6 | O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL temas atuais | Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal - Marilda Gonçalves Dias Facci - Ricardo Eleutério dos Anjos (Orgs.) | 77,53 | 270 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural entende-se que é no período da adolescência que os indivíduos podem ter um desenvolvimento pleno das funções psicológicas superiores e podem formar os verdadeiros conceitos, imprescindíveis para conhecer a realidade para além da aparência. Levando em conta esse pressuposto apresentam-se algumas interrogações: Por que os adolescentes são considerados negativamente na sociedade que os taxam de “aborrecentes”? Por que entram em conflito com a lei? Por que desvalorizam a escola? Por que são excluídos da escola? São sobre esses temas e outros pertinentes a essa fase que este livro se debruça. O objetivo dessa obra é apresentar estudos que focam a adolescência e juventude tomando como referência a Psicologia Histórico-Cultural. Compõem o livro estudiosos de várias instituições de ensino superior do país, brindando o leitor com reflexões teóricas e práticas desenvolvidas que trazem como protagonistas indivíduos reais, nos quais afeto e cognição caminham juntos. Entender o comportamento dos adolescentes e jovens implica em analisar a forma como a sociedade está constituída, a totalidade das relações de classe, as contradições que permeiam a interação entre os homens na transformação da natureza, assim como a capacidade de superação, tanto do entendimento sobre esse rico período da vida, como da própria realidade vivenciada pelos homens. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/befdc7029240720068f5e3c92eec89e8.jpg | P4B14 |
| 978-65-251-0775-2 | 978-65-251-0774-5 | MACROALGAS ARRIBADAS DA COSTA BRASILEIRA: biodiversidade e potencial de aproveitamento. | Maria Irisvalda Leal Gondim Cavalcanti - Mutue Toyota Fujii | 141,18 | 278 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Este livro traz ilustrações com descrições de 142 táxons de algas arribadas na costa brasileira e informações sobre a ocorrência e a distribuição de cada táxon e seu potencial biotecnológico. Além disso, traz informações sobre as macroalgas identificadas para aproveitamento econômico com base nos valores de biomassa. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c1cfd7f5c2383e7e70b33011bf598c9.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0739-4 | 978-65-251-0738-7 | A DOR DE SER ANA 2ª Edição | Luzimar Soares Bernardo | 38,87 | 44 | 2021 | 2 | 10x15 | 0.160 | MOURA SA/Literatura/Literatura | A vida de uma mulher, muitas vezes, pode ser definida sem que ela tenha a menor possibilidade de intervir.
Ana não teve direito a escolhas, tudo em sua vida foi decidido por outrem, mesmo as coisas mais simples.
Suas privações tiveram início, possivelmente, quando de seu nascimento, todavia, acentuadas na sua época de juventude.
Para compreender a vida de Ana, seja bem-vindo ao meu mundo. Em homenagem a minha mãe, escrevo suas memórias. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f428e47cb17ac40f2c7f5c77be5dadc3.jpg | P3F18 |
| 978-65-5868-756-6 | 978-65-5868-758-0 | COGNIÇÃO, LINGUAGEM E REALIDADE Coleção Filosofia da mente e ciências cognitivas - Volume 1 | Léo Peruzzo Júnior - Laura Candiotto (Orgs.) | 66,30 | 188 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | As fronteiras entre cognição, linguagem e realidade têm despertado, cada vez mais, a consolidação de um espaço particular na história da filosofia e nas ciências cognitivas, sobretudo se considerarmos o tratamento que a questão recebeu a partir do enclausuramento da primeira aos limites da estrutura cerebral. Sendo assim, um dos principais desafios de investigação não se remete apenas em saber o lugar que a cognição ocupa no mundo mas como, a partir dela, temos a possibilidade de experienciar a nossa própria condição de seres humanos. Afinal, como uma malha biológica, formada exclusivamente por receptores neurais, seria capaz de ter a sensação de falar conscientemente de si mesma? Ou, dito de outro modo, por que razões os processos evolutivos teriam sido responsáveis por colocar a cognição, seja ela humana ou não, como uma espécie de instância privilegiada na natureza? É diante de tais problemas que esta obra, resultado de um esforço de cooperação técnica e acadêmica internacional, pretende elucidar e dissolver alguns labirintos conceituais sobre a condição que nos torna humanos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/34b8304f593f7f879e73a948c2a7ecd7.jpg | P2E23 |
| 978-65-251-0506-2 | 978-65-251-0501-7 | BOINA GRENÁ, BOOT MARROM E BREVET PRATEADO: o significado da mística paraquedista para a tropa aeroterrestre | Luiz Espirito Santo | 39,98 | 118 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.150 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | “Boina grená, boot (marrom) e brevet (prateado) já corre nas veias o sangue pqd”. Esse trecho de uma das muitas canções entoadas pela tropa paraquedista, durante suas corridas em forma, exprime muito do sentido de pertencer a esse grupo tão peculiar do Exército Brasileiro. Os processos de construção dessa potente identidade e seu significado são o mote deste livro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23597cfa898cfb5b79f833b2e45cedc4.jpg | P4D17 |
| 978-65-251-0729-5 | 978-65-251-0728-8 | MISSÕES PROTESTANTES E RELAÇÕES DE GÊNERO: Candida, um romance protestante no alvorecer do século XX | Sergio Willian de Castro Oliveira Filho | 87,36 | 238 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O livro “Missões Protestantes e Relações de Gênero: Candida, um romance protestante no alvorecer do século XX” de Sergio Willian de Castro Oliveira Filho é o resultado de sua tese de doutorado na área de História Cultural do Programa de Pós-Graduação em História da Unicamp. Analisa, sob a perspectiva da história cultural das religiões, a relação entre literatura e história tendo como objeto de pesquisa a literatura missionária protestante a partir do romance publicado nos Estados Unidos em 1902 intitulado “Candida, or by a way she knew not: a story from Ceara” escrito por Mary Hoge Wardlaw (1855-1934), uma presbiteriana estadunidense que morou no Brasil nas décadas de 1880 e 1890.
O texto acompanha, com maestria e erudição, a construção da figura da autora Mary Wardlaw, e dos personagens em uma dinâmica de representações de acordo com os esquemas de significação das coisas, dos símbolos e do território. Apresenta como, através de interações culturais, vão emergindo as margens e as fronteiras das culturas. E como, no romance Candida, os problemas das enunciações, das diferenças culturais, onde significados e valores são lidos, as formas de apropriação dos signos em várias direções e possibilidades e articulados na vida cotidiana, entre classes, gêneros, etnias e nacionalidades, vão ganhando uma dimensão particular.
Com certeza esse é um livro que veio para delimitar, com maestria, um lugar na historiografia do protestantismo brasileiro e nos estudos da relação entre história e literatura.
Eliane Moura da Silva
UNICAMP
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| 978-65-251-0751-6 | 978-65-251-0750-9 | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: práticas pedagógicas, valorização, respeito, reconhecimento e (re)existência plural | Antônio Luís Parlandin dos Santos - Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior (Orgs.) | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Ao estudarmos as representações sociais sobre a educação para as relações étnico-raciais, poderemos desvelar o preconceito e a discriminação racial reproduzidos na educação escolar e, assim, contribuir para que as lutas históricas por visibilidade e valorização da população e cultura afro-brasileira se concretize desde as práticas pedagógicas escolares.
Nesse sentido, estudar esse processo de concretização da vida escolar numa perspectiva inclusiva, com o enfoque nas relações étnico-raciais, demanda o aprofundamento de questões que envolvem nossas representações e interações sociais; portanto, a teoria das representações sociais, pela sua perspectiva psicossocial, torna-se importante meio para desenvolver este estudo, sem reduzir a complexidade da vida ao aparente, aos discursos de uma multiculturalidade assimilacionista, ao mito da democracia racial e ao mascaramento da barbárie em sua expressão mais contundente neste país: o racismo.
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| 978-65-251-0743-1 | 978-65-251-0742-4 | SACRALIDADE E SIMBOLISMO FEMININO NO ESPAÇO LATINO-AMERICANO Coleção Caminhos Simbólicos - Volume 3 | Ivna Carolinne Bezerra Machado - Jacquicilane Honorio de Aguiar - Jesica Wendy Beltrán Chasqui (Aut.) - Christian Dennys Monteiro de Oliveira (Org.) | 38,87 | 86 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.170 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | Refletir sobre o imaginário simbólico que constitui a cultura latina em si já se apresenta como um desafio intrigante e permanente, diante da multiplicidade de aspectos projetados nas festividades e ritualidades, conformando paisagens marcadas pelo fortalecimento das identidades culturais. Mergulhar nesse universo das representações do feminino por meio do olhar da Geografia Cultural é vislumbrar um celeiro de relações que emergem da conexão com a terra, com os elementos naturais, práticas religiosas e tantas outras. Assim, a iniciativa que parte da agregação das pesquisadoras do Laboratório de Estudos Geoeducacionais e Espaços Simbólicos (LEGES) reúne três perspectivas que propõem discutir uma paisagem festiva e seus aspectos simbólicos da latinidade; um modelo devocional e terapêutico de Nossa Senhora de Lourdes vivenciado em dois santuários festivos no Nordeste brasileiro; e o arquétipo afrofeminino do litoral Pacífico colombiano e suas práticas rituais de resistência cultural, projetados no arquétipo da anima no inconsciente coletivo. Explorar essa temática é desvelar também o contexto histórico-social que estabelece problemáticas ligadas a práticas patriarcais impostas ao corpo feminino, perpassando a servidão e o silenciamento que reforçaram a relação da mulher com a natureza, a casa, a maternidade, sendo necessário fomentar investigações que proponham outros simbolismos e desconstruções. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/495a5841c72a98187294eb10fd75633b.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-0767-7 | 978-65-251-0766-0 | EPÍGRAFES | Carlos Guedelha | 43,68 | 116 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Na tessitura de Epígrafes, Carlos Guedelha faz ecoar multifacetadas vozes que transpõem as eras, reunindo-as em coro, para, assim, pintar um retrato de cada um de nós como humanos. Ouvem-se as vozes de eros, tânatos, atena, alfeu e erato, com suas vozes banhadas pelos caudalosos rios da mítica Amazônia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/842a47b4124469cd92ca954b2d7b8a57.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0030-2 | 978-65-251-0031-9 | EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA | Edimilson de Jesus Santos (Org.) | 48,20 | 130 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A educação sempre enfrentou diversos problemas, a ausência das famílias, desinteresse dos alunos, carência de formação continuada para os docentes, a não valorização dos profissionais da educação e falta de infraestrutura adequada nas escolas. Porém, com a pandemia todas essas mazelas tornaram-se secundárias, pois o maior desafio passou a ser levar conhecimento aos alunos, mesmo distante fisicamente das escolas e com realidades tão heterogêneas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6fdb2d8a5e7a749341190c4145e87d35.jpg | P4D17 |
| 978-65-251-0570-3 | 978-65-251-0571-0 | MANUAL FITOSSANITÁRIO DA CULTURA DA AVEIA BRANCA | Gerarda Beatriz Pinto da Silva - Darlene Sausen - Maike Lovatto (Orgs.) | 146,48 | 198 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | A aveia branca (Avena sativa L.) é uma excelente opção para cultivo em sistemas de sucessão de culturas em regiões de clima subtropical, como o adotado no Sul do Brasil entre o inverno e o verão com soja e milho, e na manutenção de sistemas de semeadura direta. No Brasil, a sua produção é concentrada na região Sul. Nos últimos 44 anos, o rendimento médio de grãos de aveia branca aumentou 2,5 vezes, atingindo 2,3ton ha-1 e, juntamente com o aumento de 9,8 vezes da área cultivada, contribuindo para um incremento de 24,4 vezes da produção brasileira do grão. Esses avanços são oriundos do melhoramento genético, que, no Brasil, iniciou na década de 1970, e do aprimoramento das técnicas de manejo e cultivo da cultura. Entretanto, há uma carência de informações técnicas sobre o manejo de fitopatógenos, artrópodes-praga e plantas daninhas incidentes em aveia branca. Portanto, esta obra pretende fornecer informações importantes para técnicos, estudantes de áreas afins e agricultores com o intuito de subsidiar o manejo apropriado de fitopatógenos, artrópodes-praga e plantas daninhas na cultura da aveia branca. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/31b572b952d3029bd4a817b2a4f98bdc.jpg | P4D19 |
| 978-65-251-0867-4 | 978-65-251-0868-1 | SANTARÉM: dinâmicas da ocupação e uso do território (1542 - 2020) | Márcio Júnior Benassuly Barros | 80,50 | 282 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A cidade de Santarém, conhecida como Pérola do Tapajós, é o principal centro regional financeiro, administrativo, político, comercial e de serviços de todo o Oeste do Pará. O município de Santarém possui uma geografia natural que encanta turistas do Brasil e do exterior que visitam o município, com destaque para o encontro das águas dos rios Amazonas e Tapajós em frente a cidade de Santarém, rios com belas praias como o rio Arapiuns, além dos encantos da vila de Alter do Chão, conhecida como o Caribe Brasileiro. Em Santarém, assim como ocorre na Amazônia, o rio e a estrada são dois vetores que explicam o uso e ocupação do território desde a ocupação pelas populações tradicionais, atuando como um par dialético que explicam as dinâmicas de uso e ocupação do território em Santarém.
A geografia do território de Santarém pode ser dividida grosso modo em dois modelos de uso e ocupação territorial. O primeiro modelo de uso e ocupação territorial do município de Santarém é o território municipal dos rios e o segundo é o território municipal das estradas. Foi nestes dois modelos de ocupação que foi constituído a sociedade santarena ao longo do tempo.
Na presente publicação abordamos as dinâmicas da ocupação e uso do território em Santarém, estado do Pará no período entre 1542 - 2020, o que é justificado por ser 1542 a
data do primeiro relato de contato entre europeus e os índios Tupaius em território santareno, a pesquisa de tem como marco temporal final o ano de 2020.
Márcio Júnior Benassuly Barros
Professor da Universidade Federal do Oeste do Pará
Campus Santarém – Pará. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5209996da5e4712cd6981960e1c7da9f.jpg | P4B16 |
| 978-65-251-0682-3 | 978-65-251-0680-9 | A IDENTIDADE NACIONAL EM “TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA” | Jorge Alves de Oliveira - José Euzébio de Oliveira Souza Aragão | 42,45 | 128 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Nosso livro trata da Identidade Nacional no romance “Triste Fim de Policarpo Quaresma”, de Lima Barreto, editado como livro em 1915. Discutir sobre a nossa identidade nacional, ainda que seja através de uma obra literária, é um modo importante de estabelecermos uma espécie de ligação entre o passado e o presente. A obra do escritor fluminense é uma das principais produções literárias do século XX, devido ao seu conteúdo que retrata os elementos culturais, econômicos e políticos do Rio de Janeiro do século XIX. Trata-se de um romance de grande relevância para os estudos da cultura brasileira, já conhecida por pesquisadores que veem na cultura nacional, elementos específicos que definem sensivelmente a nossa formação como sociedade. Essa identidade nacional pode ser observada nas diversas e diferentes crenças religiosas, nos objetivos de vida, costumes formais e informais do cotidiano, na conduta de cada indivíduo, no convívio com seus amigos e familiares nascidos em terras brasileiras. O que nos torna exclusivamente brasileiros? Nossas manias, nossas mazelas sociais, nossa hospitalidade e alegria propalada mundo afora? O carnaval, o futebol, o samba, a bossa nova? O “sabe com quem está falando?”, “nosso complexo de vira latas”, ou seria o nosso “jeitinho brasileiro”? Que traços caracterizam essa “brasilidade”? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aff6e21d43c5b9f2245b782fd9bbd0bd.jpg | P2B4 |
| 978-65-5868-267-7 | 978-65-5868-266-0 | FORMAÇÃO DOCENTE E ARGUMENTAÇÃO: perspectivas contemporâneas | Clara Corrêa da Costa - Helen Silveira Jardim de Oliveira (Orgs.) | 71,76 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O problema é [...] o ponto de partida dos debates que resultam ou não em algum acordo; logo, é preciso, antes de tudo, que os interlocutores concordem que estão diante de um problema, o qual precisa ser posto como um obstáculo para o desenvolvimento das ações do grupo, o que é inicialmente apresentado no que se diz acerca dessas ações, das circunstâncias.
Qual é o problema posto pelos autores deste livro? O problema da formação de professores. Por isso, cada um dos capítulos começa delineando as questões dessa ação.
Alda Mazzotti e Tarso Mazzotti
Ao se debruçarem sobre diferentes temas e problemáticas que estão presentes na escola de hoje, os autores deste livro deixaram clara sua opção por não compactuar com o empobrecimento do debate educacional, desprezado tanto pelo pensamento autoritário quanto pelo pensamento pragmático.
[...] esta obra coletiva oferecida a vocês – que como educadores e educandos são também formadores de opinião – espera poder contar com o indispensável feedback para que os autores reflitam sobre o quanto contribuíram e o quanto deixaram de contribuir com seus textos. Somente assim se estuda, se pesquisa e se avança, não com vista à perfeição, mas ao que sempre pode e merece ser aperfeiçoado.
Renato José de Oliveira
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| 978-65-251-0619-9 | 978-65-251-0618-2 | CAFÉ PEDAGÓGICO: provocações sobre a profissão nossa de cada dia | Ediana Maria Noatto Beladelli - Franciele Taís de Oliveira (Orgs.) | 46,64 | 124 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | As provocações realizadas sobre a profissão nossa de cada dia, feitas pelo grupo de estudo Café Pedagógico, representam o sentido da formação docente como processo de construção de nós mesmos. Partimos do pressuposto de que não nascemos professores e que, por assim ser, aprendemos a ser constantemente por meio das relações e interações que estabelecemos entre os sujeitos do processo educativo (pessoas), o contexto (social, histórico, político, cultural e econômico) e o objeto do trabalho docente (conhecimento). Acreditamos que a aprendizagem da profissão é um percurso feito de passos e descompassos, de sonho e realidade, de idas e vindas. Sua base é gente, que se cruza e se entrelaça, se junta e se mistura, que sobrevive e vive nas entrelinhas da formação os milagres cotidianos da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/341a15fb85dc421088ea128e7503710a.png | P4D9 |
| 978-65-251-0531-4 | 978-65-251-0525-4 | PROCESSO COLETIVO: Teoria Geral, cognição e execução 3ª Edição, atualizada e ampliada de acordo com a Lei nº 13.105/2015 – Novo CPC e Lei nº 13.300/2016 – Mandado de Injunção. | Marcelo Pereira de Almeida | 99,27 | 358 | 2021 | 3 | 16x23 | 0.560 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O Livro “Processo Coletivo: Teoria geral, cognição e execução”, que chega à terceira edição, revista e ampliada, apresenta e desenvolve discussões sobre os pontos mais relevantes do microssistema processual coletivo no ordenamento processual brasileiro e estrangeiro.
Trata das origens, desenvolvimento e fortalecimento das ações coletivas como uma nova perspectiva de modernização e aperfeiçoamento dos instrumentos de acesso à Justiça e de efetividade da prestação jurisdicional, sempre escorados na cláusula do devido processo legal, insculpida no texto constitucional.
Institutos sensíveis como a legitimidade, bens jurídicos tuteláveis e coisa julgada, são visitados e debatidos intensamente na obra, que apresenta as disposições originárias e as mudanças que promoveram aperfeiçoamentos e retrocessos no modelo processual de tutela coletiva no Brasil e as impressões doutrinárias e jurisprudenciais a respeito dessas questões.
Aborda-se, minuciosamente, as principais disposições estruturais do sistema processual coletivo vigente e as tendências legislativas destinadas a modificar o modelo atual, ao apresentar comentários sobre os Projetos de Lei nº 4441/20, 4778/20 e 1.641/21, que tramitam no Congresso Nacional, além de analisar os impactos gerados pela entrada em vigor do Código de Processo Civil no microssistema das ações coletivas.
Vem a público uma obra abrangente e atual sobre seguimento processual dos mais relevantes para a efetivação de direitos fundamentais.
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| 978-65-251-0731-8 | 978-65-251-0730-1 | AS PERGUNTAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NOS CORREDORES DA VIDA – Algumas respostas de quem já se perguntou | Leonardo Pinto dos Santos - Roselane Zordan Costella (Orgs.) | 92,85 | 332 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este texto se constitui de um conjunto de indagações realizadas em algum momento da vida de cada autor. Quantas perguntas são necessárias em nossas vidas para que possamos instigar mais dúvidas ou respostas provisórias em quem nos lê? Muitas são as reflexões pautadas em cada escrita, que resumem pensamentos carregados e intensificados pelos itinerários de vida dos autores, desde preocupações com categorias e conceitos que pautam a ciência geográfica e a relação dos mesmos com a sala de aula, até inquietações sobre metodologias epistêmicas e práticas reflexivas que moderam o ensinar a aprender Geografia. De forma transversal, outros assuntos constituem a tessitura da obra, como a reflexão sobre a importância das histórias de vida dos professores, o raciocínio geográfico na compreensão e leitura das invisibilidades espaciais, as diversidades presentes nos processos de aprendizagem, bem como diferentes experiências que se entrelaçam na contação e nas inquietações de cada um, como os estágios, o PIBID, as infâncias, entre tantos outros pensamentos que farão com que o leitor se encontre em algum ou muitos momentos da leitura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6164034766ed8fb06a839f7821e42ea5.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-0695-3 | 978-65-251-0694-6 | POR QUE A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO? Em defesa da emancipação humana no processo de escolarização Volume 1 | Marilda Gonçalves Dias Facci - Alexandra Ayach Anache - Roseli Fernandes Lins Caldas (Orgs.) | 69,73 | 200 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Psicologia na educação? Por quê? Para quê? O objetivo desta coletânea é apresentar fundamentação teórico-prática sobre a atuação da psicologia em sua interação com a educação. Historicamente, psicologia e educação sempre estiveram próximas, considerando-se a realidade brasileira. Entretanto, por muito tempo a psicologia aliou-se à educação para buscar nos indivíduos as explicações para suas mazelas educacionais. Grandes avanços teóricos na área, a partir da década de 1980, possibilitaram um novo compromisso entre psicologia e educação, no sentido de buscar contribuições, em uma perspectiva crítica, para que uma educação de qualidade estivesse ao alcance de todas as pessoas – processo fundamental para a construção da subjetividade e da humanização. Somente pelo acesso ao conhecimento produzido historicamente pelos homens e mulheres, ao longo do tempo, é possível promover a emancipação humana. Uma grande vitória foi conquistada em 2019, quando foi promulgada a Lei 13.935, que dispõe da prestação de serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação. Assim, na tentativa de apontar algumas respostas à pergunta feita no título desta obra, nos propomos, por meio dos textos aqui compilados, a apresentar fundamentos teóricos que sustentem a relevância da atuação de psicólogas(os) na educação, bem como expor vários exemplos de práxis realizadas exitosamente pela psicologia nos processos de escolarização. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3d8a254b0160f58883f7238e154cd2cf.jpg | P3F21 |
| 978-65-251-0720-2 | 978-65-251-0721-9 | LIMBO JURÍDICO: o impasse trabalhista-previdenciário | André Alves dos Santos | 48,20 | 130 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Foram diversas as modificações recentemente promovidas pelo Poder Legislativo às leis trabalhistas e previdenciárias, seja pela mudança do cenário político, seja pela crise econômica e social concomitante à pandemia global do vírus COVID-19, cenário que certamente desperta a noção de insegurança jurídica frente à rápida transformação descrita. Tal incerteza, contudo, não é um empecilho somente aos profissionais atuantes nos tribunais, pois o cumprimento prático destas normas no cotidiano laboral e previdenciário se dá pelos mais diversos agentes da medicina do trabalho – sendo este justamente o ponto fulcral que dá início ao fenômeno do limbo jurídico.
Esta obra busca salientar o papel de cada um desses agentes, apresentando a estrutura do sistema no qual se encontram, bem como as atribuições e responsabilidades surgidas frente à ocorrência de acidentes que tornem o obreiro incapaz ao labor habitual e também analisando o contexto em que decisões conflitantes iniciam o ciclo do limbo jurídico. Neste âmbito, abordar-se-ão questionamentos quanto as perícias médicas trabalhistas e federais, desde seu objeto em comum até a possível presença de um grau de hierarquia, passando à análise de posições jurisprudenciais e textos legais pertinentes, sendo, ao fim, sugeridas potenciais soluções legais a este temido impasse.
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| 978-65-251-0663-2 | 978-65-251-0664-9 | ÉTICA, ECONOMIA E DIREITOS HUMANOS | Luís Carlos Silva de Sousa - Átila Amaral Brilhante (Orgs.) | 67,08 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Economia/Economia | A perspectiva do humanismo integral, proposta em Ética, Economia e Direitos Humanos, pode fornecer uma justa apreciação moral sobre a economia de mercado (ou, simplesmente, economia livre). O uso ambivalente do termo “capitalismo” vem suscitando reações divergentes sobre questões ético-políticas, não apenas na América Latina. Uma acepção positiva de “economia de mercado”, porém, indica um sistema econômico que reconhece o papel fundamental da empresa (do mercado, da propriedade privada), inserida em sólido contexto jurídico. A liberdade econômica, na economia de mercado, não deve estar desvinculada do todo da liberdade humana e, sobretudo, do bem comum. Não se trata de assumir um “mercado total”, sem a intervenção moderada do Estado (como pretendem os libertários ou anarcocapitalistas), nem tampouco o intervencionismo estatal pleno (como pretendem os socialistas). A relação entre Ética e Empresa supõe a defesa de bens e serviços coletivos como direitos humanos, o que permite legitimamente o alcance de fins individuais. É neste sentido que a pluralidade das formas institucionais de empresas deve gerar um mercado simultaneamente mais competitivo e mais humano. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e2451bbd6d67f6ce69c0f31f336af7b2.jpg | P4D7 |
| 978-65-251-0675-5 | 978-65-251-0671-7 | O ECOSSISTEMA DA REPRESA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, SP | Lilian Casatti (Org.) | 81,12 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Para a elaboração do presente livro, foram estudadas as características da microbacia da Represa Municipal de São José do Rio Preto e do Parque da Represa, os parâmetros da água e as comunidades do zooplâncton, dos peixes e das aves. Apesar de estar inserida em uma paisagem muito modificada e ser vista apenas como uma opção de reserva de água para uso urbano, a Represa também oferece opções para lazer e contemplação da natureza, ameniza as altas temperaturas da região, e é também um refúgio representativo para uma grande diversidade de organismos aquáticos e aves. O livro também apresenta experiências já realizadas com o intuito de estreitar a relação entre a população e o ambiente natural, por meio de uma educação fora dos muros das instituições e com vistas a disseminar a alfabetização ecológica. Finaliza com uma reflexão sobre o futuro da Represa e discute algumas estratégias para mitigar problemas recorrentes em represas urbanas, deixando claro que a saída para a perpetuidade desses ecossistemas depende de uma gestão de bacia pautada nas relações entre florestas-água-clima-população. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e5e4061ce2e23939dac992b13161d16e.jpg | P3F21 |
| 978-65-251-0658-8 | 978-65-251-0652-6 | RECURSOS E ESTRATÉGIAS TÁTEIS PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIAL VISUAL | Flavia Daniela dos Santos Moreira | 45,08 | 120 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Iniciar um trabalho com alunos com deficiência múltipla não é tarefa fácil. Envolve desafios e múltiplas possibilidades de atuação. Quando existem comprometimentos sensoriais, as denominações apontam para duas vertentes: a deficiência múltipla sensorial auditiva e a deficiência múltipla sensorial visual. A primeira, refere-se à deficiência auditiva combinada à deficiência intelectual, física ou distúrbios globais do desenvolvimento. A deficiência múltipla sensorial visual, refere-se à deficiência visual – cegueira ou baixa visual – associada a outras deficiências que podem ser: deficiência intelectual, ou deficiência física ou a distúrbios globais do desenvolvimento e comunicação. A complexidade dessas condições requer o uso de recursos e estratégias muito peculiares. Mas onde encontrar algo tão específico assim? A escassez de informações a respeito desse assunto é um dos grandes obstáculos à prática docente. Pensando nessa situação, este livro apresenta algumas concepções teóricas a respeito da deficiência múltipla sensorial visual, entrelaçando a teoria com sugestões de atividades práticas para serem desenvolvidas tanto na escola como em casa. Os recursos da Comunicação Alternativa Tátil e as estratégias táteis valorizam os pontos fortes e potencializam a comunicação de crianças que apresentam habilidades de comunicação limitada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4584dd6d80a2331137af25ca435905ae.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0582-6 | 978-65-251-0583-3 | A FÉ SEGUNDO PAUL TILLICH | Leonardo Rezende Meireles | 40,96 | 122 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Este estudo se propõe a analisar a concepção de fé apresentada e desenvolvida pelo teólogo e filósofo Paul Tillich. A estrutura desta obra é norteada pela definição do que é a fé em sentido tillichiano. Prioriza-se a análise do que é a fé, e como o lado humano se relaciona com o Incondicional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4a5fd4cab4eaa696709484e9937818cb.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-0710-3 | 978-65-251-0707-3 | ASPECTOS JURÍDICOS DA SOCIEDADE LIMITADA UNIPESSOAL EM CONTRAPOSIÇÃO ÀS FORMAS SOCIETÁRIAS E AO EMPRESÁRIO INDIVIDUAL | Claudson Gomes Santos - Gianice Pereira dos Reis | 38,87 | 80 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O conceito da Sociedade Limitada Unipessoal corresponde a um novo modelo societário que viabiliza um único sócio constituidor da sociedade, relacionando o papel da Sociedade empresarial e a figura do Empresário Individual em um único instituto, abrindo uma relação mais efetiva e eficiente quanto ao papel da Liberdade Econômica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4aec09f64a5dff797ec61272b0a92dbf.jpg | P3F20 |
| 978-65-251-0563-5 | 978-65-251-0560-4 | O USO DO GÊNERO FÁBULA NAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM | Luiz Benedito Libâneo | 96,31 | 346 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O ensino da Língua Portuguesa pode valer-se da fábula como gênero completo, interessante e cativante. O trabalho com esse gênero proporciona aos discentes vivenciar situações ricas e variadas de uso da linguagem, de acordo com as demandas socioculturais. Mas por que trabalhar com a fábula? Como trabalhar na escola com o gênero fábula? Como utilizar as potencialidades desse gênero textual nas práticas de linguagem?
Neste livro, propomos o uso da fábula como base das propostas de trabalho com a linguagem, tanto oral como escrita, para o desenvolvimento de competências textuais, linguísticas e discursivas, que podem ser transferidas para o trabalho com outros gêneros textuais da ordem do narrar. Em O uso do gênero fábula nas práticas de linguagem, trazemos propostas de atividades com fábula nas esferas da leitura, da oralidade, da análise e da produção textual.
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| 978-65-251-0429-4 | 978-65-251-0430-0 | O TRABALHO SOCIAL NO CAMPO DA SEGURANÇA PÚBLICA E REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES POLICIAIS E DIREITOS HUMANOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO | Verônica do Couto Abreu - Vera de Souza Paracampo - Maria Vitória Souza Paracampo (Orgs.) | 54,44 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Ao apresentar este segundo volume, prestamos nossa solidariedade a milhões de pessoas no mundo e em particular, a milhares no Brasil (fevereiro/21 quase 250 mil vidas) que sucumbiram a COVID 19 e ao sofrimento de suas famílias. EXPRESSAMOS NOSSOS MAIS PROFUNDOS SENTIMENTOS.
Nesta obra as temáticas versam sobre o trabalho social no campo da segurança pública, atividades policiais e direitos humanos na Amazônia, sendo fruto de pesquisas de campo, teóricas, documentais e principalmente de vivências concretas dos autores/autoras no lócus de observação na Região Metropolitana de Belém/Pará em Unidades Policiais, no Sistema Carcerário e vivências em outras regiões do Brasil.
São desdobramentos do Programa de Extensão Universitária SEGURANÇA PÚBLICA, PAZ SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL que, ao produzir conhecimento, via extensão, reafirma o compromisso social da universidade com as demandas da sociedade, uma vez que são temáticas onde o leitor vai encontrar alternativas de intervenção, algumas exitosas, outras ainda embrionárias, mas que apontam opções de ações e reflexões no meio acadêmico/profissional e proporciona novos estudos no campo da Segurança Pública no Brasil e particularmente na Amazônia.
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| 978-65-251-0683-0 | 978-65-251-0681-6 | É A HISTÓRIA UMA CIÊNCIA? Conversações entre Rocha Pombo, Pedro Lessa e Oliveira Vianna sobre a síntese histórica – c. 1878-1938 | Piero Detoni | 59,24 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/História/História | É a história uma ciência? aborda a historiografia brasileira em um contexto decisivo para a sua conformação como prática socialmente aceita, isto é, da geração de 1870 aos cursos universitários nos anos 1930. Nesse momento é demandado do historiador uma operação de saber que traduz todo o seu trajeto investigativo do arquivo à escrita: a síntese histórica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a21ae3c4650828afdc1288adfe5af52a.jpg | P3F21 |
| 978-65-251-0068-5 | 978-65-251-0066-1 | GARIMPO DE SILÊNCIOS: a vida e o trabalho das mulheres nas Lavras Diamantinas – Igatu, Andaraí- Bahia (décadas de 1930 a 1970) | Daniella Silva dos Santos de Jesus | 71,60 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Multidisciplinar/Outros/Outros |
Neste livro procura-se reconstituir as experiências do trabalho de mulheres nos garimpos de diamantes de Igatu (BA) recompondo as formas de inserção, as condições de trabalho e as estratégias construídas pelas mulheres para adentrarem e se manterem no garimpo, ponderando os rebatimentos que a divisão sexual do trabalho impunha.
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| 978-65-251-0901-5 | 978-65-251-0899-5 | A ALDEIA DE SÃO NICOLAU DO RIO PARDO: Histórias vividas por índios guaranis (séculos XVIII-XIX) | Karina Moreira Ribeiro da Silva e Melo | 48,37 | 152 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/História/História | Fruto de uma dissertação de mestrado defendida em 2011, junto ao Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS, o livro “A Aldeia de São Nicolau do Rio Pardo: histórias vividas por índios guaranis (século XVIII-XIX)”, de autoria de Karina Melo, é uma contribuição importante à historiografia e à questão indígena no Rio Grande do Sul. Trata-se do primeiro estudo sistematizado sobre este aldeamento, formado por indígenas egressos das reduções orientais, instalados no Continente do Rio Grande de São Pedro. Através de uma pesquisa sólida e original, histórias são reconstruídas destacando as maneiras pelas quais os indígenas vivenciaram suas experiências. A atuação de Martinho Porará, destacada liderança na defesa das terras e dos ervais do aldeamento, configura uma trajetória que sintetiza a capacidade de agir dos indígenas diante dos novos contextos. Este aldeamento, cuja longevidade chama a atenção, iniciando em meados do século XVIII e se desestruturando no último quartel do XIX, foi um espaço privilegiado para que os indígenas recriassem sua identidade, tanto no período colonial como após a emancipação do Brasil.
Eduardo Neumann
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| 978-65-251-0449-2 | 978-65-251-0446-1 | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA COLONIAL: instituições e práticas educativas | Maria Betânia B. Albuquerque - Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França - Jane Elisa Otomar Buecke (Orgs.) | 43,43 | 132 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro reúne resultados de pesquisas oriundas de diferentes instituições de ensino apresentadas no X Seminário do Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA/ CNPQ), da Universidade do Estado do Pará, ocorrido nos dias 4 e 5 de junho de 2019. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f225e5bf39ccba5c4988b4ca0d71f95f.jpg | P23D4 |
| 978-65-251-0554-3 | 978-65-251-0555-0 | INDICADORES E PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA | Almir Paulo dos Santos - Simone Piletti Viscarra - Valdecir Soligo | 60,84 | 132 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro, indicadores de práticas de gestão democrática no âmbito da educação básica municipal e as avaliações em larga escala, possibilita compreender que as práticas dos gestores/as estão conectadas à participação e coletividade na ação da gestão escolar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/29a3918fe76481323226cb18d1535fd7.jpg | P4D16 |
| 978-65-251-0847-6 | 978-65-251-0846-9 | CADERNOS DA PANDEMIA: problematizando a Educação em tempos de isolamento social | Katharine Ninive Pinto Silva - Jamerson Antonio de Almeida da Silva (Orgs.) | 43,43 | 132 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro, problematizamos o Ensino totalmente a Distância ou sua oferta através do chamado Ensino Híbrido, diante da pandemia de covid-19, que já se encontra em seu segundo ano e apresenta números alarmantes de casos de contágios e de mortes e uma lenta vacinação no Brasil, ainda demandando a estratégia de isolamento social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/73f16f4f020ac585dd5af13330acdf81.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0853-7 | 978-65-251-0852-0 | PEDRA AZUL | Pedro de Almeida Marote - Iracy Azevedo (Aut.) - Lucas de Almeida Marote (Ilust.) | 38,87 | 20 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.100 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma cidade com esse nome pode levar o leitor ao sonho e conhecer o Pedro e os avós é, sem dúvida, uma oportunidade única de vivenciar a possibilidade de um mundo melhor em que a felicidade é própria da vida. Muito fácil! É só conviver com o belo, com as coisas simples.
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| 978-65-251-0843-8 | 978-65-251-0842-1 | TRAJETÓRIA E ESCRITOS DE UM EDUCADOR: reflexões sobre política e gestão educacional | Antônio Cabral Neto | 109,16 | 398 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro transita por temas fundamentais, como democracia, Estado, planejamento, política e reforma educacional, gerencialismo, gestão e avaliação educacional. Os temas abordados e as reflexões aqui construídas são de extrema importância para uma compreensão circunstanciada das políticas educacionais e de seus desdobramentos no âmbito dos sistemas educacionais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2a4a62333bccf4fbc642ef6edd31fe85.jpg | P3E9 |
| 978-65-5578-875-4 | 978-65-5578-887-7 | HAROLD LASSWELL E O CAMPO DA COMUNICAÇÃO | Rafiza Varão | 82,52 | 254 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Multidisciplinar/Multidisciplinar/Multidisciplinar | Esta obra analisa as contribuições do cientista político para o campo da Comunicação, esquadrinhando seu papel como clássico e sua colaboração para a área para além do chamado esquema de Lasswell (quem diz? o quê? por qual canal? para quem? com que efeito?) Harold Lasswell e o Campo da Comunicação mostra que o papel do pesquisador foi maior do que normalmente se imagina | https://editoracrv.com.br/img_produtos/15d931816f5a737c4cfaf57745a55dfe.jpg | P5A11 |
| 978-65-251-0462-1 | 978-65-251-0458-4 | Práticas de ensino de línguas e suas literaturas na Amazônia: homenagem à Lílian Latties | Michelle Araujo de Oliveira - Romário Duarte Sanches (Orgs.) | 84,24 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Pensar em ensino na Região Norte do Brasil requer considerar as diversidades territoriais, culturais, sociais e linguísticas que refletem e refratam a constituição dos sujeitos sócio-históricos imersos nesse contexto. É nesse sentido que esta obra contribui, de forma significativa, para a produção de conhecimento por meio da divulgação de pesquisas que envolvem práticas de ensino de línguas e suas literaturas na região Amazônica. O livro traz discussões fundamentais sobre temáticas que se inter-relacionam no processo de ensino e vitalizam a relação sujeito-linguagem-sociedade, a saber: literatura, práticas de leitura, escrita e oralidade, gêneros discursivos/textuais, produção de materiais didáticos, letramento acadêmico, educação indígena e políticas linguísticas.
Márcia Ohuschi
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| 978-65-251-0757-8 | 978-65-251-0756-1 | CEARÁ DE NORTE A SUL: estudos de história e culturas Coleção Ceará de Norte a Sul - Volume 1 | José Ítalo Bezerra Viana - Joaquim dos Santos (Orgs.) | 102,74 | 372 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/História/História | O livro Ceará de Norte a Sul: estudos de história e culturas é uma coletânea de artigos que reúne novos capítulos para a História do Ceará ou outros olhares para questões antigas. O volume 1 desta coleção registra a trajetória de diferentes historiadores que oferecem novos objetos, abordagens e problematizações para o desafio de pensar a historicidade do corpo simbólico do Ceará. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fd9fc91c13f6aa78d3d3b37b24f7790e.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-0630-4 | 978-65-251-0631-1 | MINHA VIDA NA UMBANDA | Cleonice Marques | 38,87 | 74 | 2021 | | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Biografias/Biografias | Quando essa gira de umbanda chegou ao fim, eu e minha mãe fomos para casa e notei que minha visão ficava cada vez mais forte. Eu não contava para ninguém, pois tinha medo de me chamarem de louca pelas coisas que via, como, por exemplo, uma mulher na parede de casa toda noite na hora de ir dormir. Ela era muito bonita, segurava uma criança no colo e tinha vários berços em sua volta. Num domingo, fui para a missa com minha mãe e quase morri de susto ao ver que, na igreja, tinha um quadro com a mesma mulher que eu via na parede de casa. Perguntei para minha mãe quem era essa moça, e ela me respondeu que era a Nossa Senhora do Bom Parto. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/af9ef93ea54f053c36e4428021769098.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0765-3 | 978-65-251-0764-6 | ENTRE REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL, PORTUGAL E ESPANHA E AS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO MOVIMENTO SEM TERRA | Flávio Reis dos Santos | 38,87 | 94 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A existência, ou a insistência, a resistência das comunidades rurais (do campo) em defesa da escola para as suas populações são imprescindíveis em termos civilizacionais. A reestruturação das escolas para as pessoas que habitam no meio rural pode contribuir para a constituição de uma nova ruralidade em tempos de globalização, considerando sempre a sua imbricação e indissociabilidade ao universo maior, a sociedade capitalista. A educação para as populações rurais (do campo) deve consubstanciar firme resistência à expansão da urbanização e à exclusiva mercadorização do resultado da produção agrícola e pecuária. A educação rural (do campo) deve ser concebida imprescindivelmente como processo de educação permanente, compatibilizado com um processo lato e multiforme de socialização que possa reunir experiências e processos deliberados e não deliberados da ação educativa, intrínseco da relação com o conhecimento. A educação, a escola e a formação escolar no meio rural (campo) se manterão vivas enquanto existir a necessidade da disponibilização dos meios para a subsistência da humanidade, visto que as produções agrícola e pecuária constituem as bases para o desenvolvimento socioeconômico e a satisfação das necessidades imediatas da população mundial, bem como para o equilíbrio territorial, valorização e revitalização do campo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d18d0962a14b6f0057ce1a5ca0927385.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0835-3 | 978-65-251-0834-6 | IMIGRAÇÃO HAITIANA EM JOINVILLE: educação, religião e protagonismo feminino | Neli de Lemos | 53,04 | 150 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.220 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social |
A leitura do livro Imigração haitiana em Joinville: educação, religião e protagonismo feminino é uma excelente oportunidade para um olhar mais sensível em torno de temática tão importante. A partir da leitura do livro, é possível compreender as especificidades da imigração haitiana no Brasil e por que, juridicamente, os imigrantes haitianos não compõem a categoria de “refugiados”. Com delicadeza, mas sem perder o rigor, a autora mergulha na rica e fascinante experiência de mulheres que, assim como as aves, migram em busca de abrigo.
Dr.ª Alexandra Lima da Silva
Docente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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| 978-65-251-0559-8 | 978-65-251-0557-4 | O CURSO DE PEDAGOGIA EM QUESTÃO: Formação, Identidade e Atuação | Célia Maria Fernandes Nunes - Regina Magna Bonifácio de Araújo - Nilzilene Imaculada Lucindo | 79,40 | 232 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta os resultados de pesquisas desenvolvidas pelas autoras, com o apoio da UFOP, pelo Programa PIBIC (Fapemig e CNPq) ao longo de 8 anos, com as turmas do curso de Pedagogia. Essas investigações objetivaram aprofundar as discussões acerca do profissional pedagogo(a), de sua formação inicial e inserção no campo profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/501f6d4b19b3c2b6a29ea473837e3945.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-0668-7 | 978-65-251-0662-5 | O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS | Clésio A. Antônio - Mafalda Nesi Francischett - André Pereira Pedroso - Geliane Toffolo - Alcimar Paulo Freisleben - Vanice Schossler Sbardelotto (Orgs.) | 58,75 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A partir das práticas integradoras de pesquisa no Grupo de Pesquisa RETLEE e seus referenciais comuns de estudos, são definidos dois âmbitos específicos de análises: formação de professores e experiência educativa. Âmbitos que concentram, de modo temático e de interesse investigativo, a finalidade de constituir um movimento articulador entre as pesquisas individuais com as do coletivo, e estruturam as duas partes dos capítulos deste livro. Na primeira, a formação de professores se constitui como uma dimensão de reflexão que possibilita amplas e complexas discussões acerca da interferência da política curricular BNCC para o trabalho docente, dos contextos concretos de formação continuada em Matemática, das produções de pesquisa em educação ambiental na Pós-Graduação em Geografia e da formação inicial de professores em Geografia na relação com o ensinar. Na segunda, acerca da experiência educativa, há abordagens diferentes para analisar e compreender problemáticas das práticas educativas em diversas particularidades das quais se tornam concretas no campo da Educação, como nas escolas itinerantes, nas escolas de tempo integral, no ensino de geografia e linguagens geográficas nos materiais didáticos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d2e97a8c3b4a5f6a66ed43e378d33d0e.jpg | P4D7 |
| 978-65-251-0585-7 | 978-65-251-0586-4 | EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: vivências e práticas interdisciplinares em Vera Cruz-BA | André de Oliveira Silva Ferreira | 49,92 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A proposta do livro é discutir e apresentar vivências, saberes e práticas pedagógicas interdisciplinares na Educação de Jovens e Adultos que contemple a realidade dos estudantes e articulação didática curricular para ressignificar a práxis docente no município de Vera Cruz-BA. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8e257202a066cbb57cad4e4e87c6d235.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-0352-5 | 978-65-251-0353-2 | COLONIALIDADE, PSICOLOGIA E POVOS TRADICIONAIS | José Maria Nogueira Neto - Saulo Luders Fernandes (Orgs.) | 91,37 | 326 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | A obra busca realizar o diálogo entre variados saberes e áreas de conhecimento e preza pela diversidade temática que compõe o debate da colonialidade na psicologia junto aos povos tradicionais. Esta obra pode ser compreendida como livro ferramenta que, com suas experiências e conhecimentos, possibilita a emergência de outros mundos possíveis à descolonização da psicologia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1ca00d525f502051691769f48dd70eb0.jpg | P3D18 |
| 978-65-251-0837-7 | 978-65-251-0836-0 | O ENIGMA CHINA: uma síntese histórica, econômica e psicanalítica | Francisco Paes Barreto - Clélio Campolina Diniz | 62,24 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/História/História | Em quarenta anos a China passa de país miserável a maior economia do Planeta, de acordo com algumas estimativas. Experiência em escala temporal de rapidez sem precedentes na história.
Cultura multimilenar complexa, num breve retrospecto histórico é possível constatar que a China desenvolveu o mais antigo e amplo sistema comercial do mundo, a Rota da Seda; realizou invenções como a bússola, a pólvora, o papel e a imprensa; construiu a Grande Muralha e o Grande Canal; constituiu a mais avançada burocracia pública, com o mandarinato; consolidou valores culturais com filosofias e religiões, mediante a combinação pacífica de Confucionismo, Taoismo e Budismo; unificou as relações entre as várias etnias e línguas por meio de uma língua oficial, o Mandarim. Assim, até os séculos XV e XVI, a China era o Império, o Estado e a sociedade mais desenvolvidos do mundo. Houve o declínio e, agora, o ressurgimento, em contraste com as múltiplas crises do Ocidente, temas trabalhados no livro.
Soma-se à abordagem histórica a abordagem econômica e o comentário psicanalítico, que é psicanálise aplicada ao campo da política. Saber o que se passa na China é fundamental para saber o que se passa no mundo de hoje, inclusive no Brasil.
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| 978-65-5868-451-0 | 978-65-5868-452-7 | COLEÇÃO CIEspMat – PROFESSOR: Reflexão e Simetria Coleção CIEspMat – Professor - Volume 1 | Miguel Ribeiro - Gabriela Faria Barcelos Gibim - Carla Alves de Souza | 73,32 | 142 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra tem como foco contribuir para o desenvolvimento do conhecimento especializado do professor de e que ensina matemática no âmbito da Reflexão e da Simetria. Apresentam-se algumas tarefas para a sala de aula que potenciam a melhoria da prática do professor e as aprendizagens matemáticas dos alunos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0906d4e4e4e59ac4a5fcda477f9e9fe1.jpg | P2F22 |
| 978-65-251-0851-3 | 978-65-251-0850-6 | SABER E FAZER AGROECOLÓGICO | Antonio Marcio Haliski - Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Paulo Rogério Lopes - Rosana de Fátima Silveira Jammal Padilha (Orgs.) | 78,00 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | A Agroecologia se materializa a partir dos saberes e conhecimentos tradicionais, se constituindo em movimento social, prática e ciência, trazendo uma força revolucionária a ponto de transformar realidades, estabelecendo desde uma proposta de transição agroecológica, manutenção e conservação da sociobiodiversidade, criação de políticas públicas, até propostas e caminhos para o bem viver. É fundamental criarmos espaços de formação, socialização, articulação, sistematização e comunicação, fortalecendo o movimento agroecológico brasileiro. Neste sentido, reunir parte desta história, sujeitos, movimentos e instituições, a partir de experiências e propostas sistematizadas se constitui num processo educador, político e estratégico da Agroecologia. A obra “Saber e fazer agroecológico” reúne algumas experiências, propostas, instituições e movimentos agroecológicos de relevância nacional. Tivemos a rica oportunidade de termos contribuições e sistematizações realizadas por alguns tesouros vivos que participam da trajetória e construção da Agroecologia no Brasil, tais como a professora Irene Maria Cardoso e Manoel Baltasar Baptista da Costa. Além disso, agregamos contribuições e experiências da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Instituto Federal do Paraná (IFPR), Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade Federal de Viçosa (UFV), Universidade de Araraquara (UNIARA), Fundação Osvaldo Cruz (FIOCRUZ), Rede agroecológica Raízes da Mata, Universidade Positivo, Universidade Federal de Alagoas, Núcleos de estudos em Agroecologia, movimentos sociais do campo, agregando diferentes instituições, sujeitos e atores envolvidos com a construção permanente da Agroecologia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/81b52e006964efef37542f7a996595ed.jpg | P4B16 |
| 978-65-251-0143-9 | 978-65-251-0144-6 | COMPUTAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO BÁSICA: Trabalhos de Conclusão de Curso de Pós-Graduação NEAD/ UFSJ voltados para inovações tecnológicas, na perspectiva do ensino inclusivo Coleção Computação na Educação Básica Volume 1 | Eden Aparecido Fernandes Arcanjo - Marcelo Bustamante Chilingue (Orgs.) | 56,16 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea de artigos é fruto do trabalho cotidiano de professores de várias partes do país. A inclusão tecnológica de professores, mesmo antes da pandemia, mostra o quanto necessário tomá-la e dominá-la como ferramenta cotidiana capaz incluir a toda escola e de trazer nova percepção sobre o trabalho docente. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/806d0f1106e080b9b70668f31748c002.jpg | P4D12 |
| 978-65-251-0747-9 | 978-65-251-0746-2 | REFLEXÕES MULTIPROFISSIONAIS E INTERDISCIPLINARES DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA | José Gerley Díaz Castro - Neilton Araújo de Oliveira - Raphael Sanzio Pimenta (Orgs.) | 46,64 | 108 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Conceituar saúde exige a ideia de processo, pois se sabe que ela é determinada, para bem ou para mal, por fatores determinantes e condicionantes, entre eles: econômicos, sociais, culturais, ambientais, de ordem comportamental e ainda biológicos. Sendo um fenômeno multidimensional, necessita um olhar complexo para sua compreensão. Certamente o Paradigma Complexo (PC) pode ser um referencial importante para compreensão do conceito ampliado de saúde e dos princípios do Sistema Único de Saúde. O PC exige um pensar de forma interdisciplinar para refletir os processos envolvidos. O olhar de diversos profissionais, tratando de diversos temas, busca propiciar o encontro de conexões entre as diversas áreas com vistas a superar a ideia, ainda muito arraigada, de tratar a saúde a partir de um paradigma simplificador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/390047d4117e76fb09ce8aa469396f8f.jpg | P3F18 |
| 978-65-251-0425-6 | 978-65-251-0426-3 | A APROPRIAÇÃO ILEGAL DOS RECURSOS PÚBLICOS PELO CAPITAL FICTÍCIO: a dívida pública na perspectiva da teoria do valor | Tiago Assis Silva | 76,44 | 220 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Globalmente, os governos têm adotado planos de ajustes fiscais que implicam o corte orçamentário de recursos financeiros destinados às políticas públicas. Essa realidade decorre do desenvolvimento do capital no seu modo fictício através da dívida pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a4e84ceb4cc5224e6ce4114292031a5.jpg | P4A18 |
| 978-65-251-0009-8 | 978-65-251-0006-7 | POR QUE EXISTEM VIOLÊNCIAS NO MUNDO? Estudo Teórico e Prático | Odete Maria de Oliveira - Maria Luiza Roman Folle | 97,79 | 352 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.540 | Ciências Humanas/História/História | Cada sociedade é violenta pelo seu próprio modo. Trata-se de fenômeno pluralizado em todos os lugares e em diferentes tipologias. Ostentando vida própria, mobiliza-se no jogo dos arranjos de sua coexistência com o poder.
Não se trata de um objeto. Tampouco de um lugar. Mas, de fenômeno exercido e que por si só se exerce. Tomando múltiplas formas, a todos podendo atingir.
O que estrutura o milenar fenômeno de agressões e brutalidades, destruições e mortes? Por que esse eterno temor e mal supremo em si mesmo se conduz sem limites? Por que permanece intocável e imutável, prosseguindo sem solução?
O estudo revela que a rigidez compacta e onipresente do fenômeno o mantém embutido e incrustrado nos sistemas das sociedades e de suas práticas cotidianas. Como se construído com argamassa de densa cimentação e assim fosse eternamente concretado – dia após dia, camada por camada, piso sobre piso. Nesse perpetuar, o seu processo foi banalizando-se e após se glorificando, demonstrando que as violências existem no mundo e dentro dos indivíduos.
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| 978-65-251-0598-7 | 978-65-251-0599-4 | PESQUISA-AÇÃO PARTICIPATIVA E COMPROMISSO SOCIAL DA UNIVERSIDADE | Maria Madalena Colette | 73,16 | 206 | | | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro trata da Universidade brasileira como instituição social que tem o papel de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e ecológica, pela via do conhecimento, indagando sobre a possibilidade de práticas transformadoras no âmbito da relação universidade-sociedade que aportem contribuições ao exercício da função social das instituições de nível superior, ainda que em cenários adversos no interior das próprias instituições e nas políticas públicas.
Estuda a repercussão de experiências acadêmicas com Pesquisa-Ação (PA), voltadas à interação entre conhecimento científico e saberes populares em diferentes áreas de conhecimento e campos de prática, como estratégia de articulação entre ensino, pesquisa e extensão e de aprofundamento democrático da instituição.
Aborda fundamentos e cenários da pesquisa-ação no Brasil, autores de referência e principais aplicações desse tipo de pesquisa no país, apresentando um panorama de experiências recentes com PA e suas variações na educação superior brasileira.
Relata e analisa conhecimentos produzidos com outros pesquisadores em abordagem concreta, para tecer uma apreciação das potencialidades, dos desafios e da relevância desse tipo de metodologia na promoção de uma ecologia de saberes e do compromisso social da Universidade. E expõe ao leitor um arcabouço teórico-prático sobre a PA: aspectos conceituais, procedimentos operativos da pesquisa de campo, instrumentos de levantamento e de análise dos dados aplicados nesta experiência.
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| 978-65-251-0285-6 | 978-65-251-0286-3 | “AO SUL DE ARACAJU...”: Memória e História da Atalaia Velha (1936-1982) | Aquilino José de Brito Neto | 46,80 | 120 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/História/História | Esse livro foi fruto de uma pesquisa minuciosa, trabalho de um mestrado em História. A partir da oralidade procuramos adentrar nas profundezas das memórias de moradores da Atalaia Velha, confrontando inúmeras fontes históricas para, por fim, buscar preencher lacunas da nossa historiografia, relacionando-as ao desenvolvimento da própria capital sergipana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b41d394d1fc50dd1b5e1675559483f2b.jpg | P3E14 |
| 978-65-251-0648-9 | 978-65-251-0649-6 | A MORTE COMO PACIÊNCIA DO TEMPO NA ÓTICA DA FILOSOFIA DE EMMANUEL LÉVINAS | Iuri Ribeiro dos Santos | 53,82 | 142 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Esta obra, fruto da pesquisa de minha dissertação de Mestrado em Filosofia, é a reflexão sobre a “morte como paciência do tempo”, usada pelo filósofo franco-lituano, Emmanuel Lévinas. O saber da morte coexiste em nós de modo passivo através do tempo, pois existindo como certeza irremediável e irreversível, muitas vezes pode conduzir o ser humano a viver angustiado, com medo ou até mesmo indiferente. Por isso, convido-vos a pensar não apenas a respeito da mais certa das certezas da existência humana que é o morrer. Mas acima de tudo, a viver cada instante não de forma passiva, e sim ativa, dando sentido a todos os momentos vividos como se fossem únicos e últimos. Como nos adverte o filósofo romano Horácio, em uma de suas Odes: “carpe diem quam minimum credula postero” (literalmente: “aproveita o dia e confia o mínimo possível no amanhã”). Porém várias traduções e interpretações podem ser feitas, como: “colhe o dia”, “desfruta o presente”, “vive este dia”, “aproveita o dia” ou “aproveita o momento”. Fazer valer a pena cada instante da nossa vida é o que faz a diferença entre uma pessoa que sabe ser feliz e aproveitar a existência e a pessoa que vive na amargura, infeliz e angustiada com a vida que tem. A escolha é de cada um! E as consequências também!
O autor
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| 978-65-251-0629-8 | 978-65-251-0624-3 | ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: conquistas e desafios na produção de saúde coletiva | Giovanna de Oliveira Libório Dourado - Igho Leonardo do Nascimento Carvalho - Ingrid Moura de Abreu - Izabel Cristina Falcão Juvenal Barbosa - Jardeliny Corrêa da Penha - Maria Augusta Rocha Bezerra - Mychelangela de Assis Brito - Ruth Cardoso Rocha (Orgs.) | 94,83 | 340 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra reúne pesquisas desenvolvidas pelos docentes, discentes, egressos e parceiros do curso de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, Campus Amílcar Ferreira Sobral, localizado no município de Floriano, Piauí. A consolidação das pesquisas permitiu identificar três interfaces: fases do desenvolvimento humano, gestão e ensino, utilizando variados métodos científicos, com intuito de promover a reflexão e o fortalecimento da prática na atenção primária à saúde.
Uma obra que agrega conhecimento à acadêmicos e profissionais de saúde, especialmente de Enfermagem, que pretendem se inserir ou atuam no Sistema Único de Saúde-SUS por meio da atenção primária à saúde. Permite, ainda, aos leitores reconhecer problemas e determinantes sociais de saúde, aumentando sua capacidade de promover assistência resolutiva e integral.
Espera-se que a leitura inspire a troca de saberes e práticas na produção da saúde coletiva, ampliando estratégias destinadas à formação e educação permanente. Estimula a (re)significação da diversidade e complexidade dos processos de formar e cuidar em saúde. Contudo, a obra representa a continuidade de uma necessária discussão e crítica sobre a importância SUS para o Brasil.
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| 978-65-251-0561-1 | 978-65-251-0562-8 | PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO EM/SOBRE/COM ARTES VISUAIS | Maria Betânia e Silva - Fabiana Souto Lima Vidal (Orgs.) | 95,00 | 120 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | A partir das produções visuais e escritas, criadoras e inovadoras, elaboradas pelos/as estudantes/artistas da Pós-Graduação em Artes Visuais UFPE/UFPB, apresentamos modos outros de pensar ações pesquisantes para além dos modelos construídos e largamente utilizados na modernidade, em busca de caminhos traçados e desenhados nas nossas próprias histórias. As temáticas de pesquisa envolvem histórias de vida, autobiografia, artografia, cartografia e processo de criação. Produzir conhecimento e gerar possibilidades de pensamentos potentes envolvendo o campo das Artes Visuais tem sido um convite ainda maior ao deslocamento. O que pesquisamos não está alheio a nós. Atravessa nossa subjetividade. Implica vivências cotidianas presentes, passadas. Traz marcas dos nossos corpos e tessituras da vida. Contém fios, recortes, colagens, costuras das experiências que atravessam nossas inquietações perante o mundo e a existência. A reunião desses processos criativos, além de contribuir com a produção de conhecimento teórico-artístico, colabora como referência para novas investigações e produções de imagens.
PARA BAIXAR O LIVRO, ACESSE O LINK ABAIXO:
PDF DO LIVRO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/19c85b1cdf9e6392ccf19202dd0f04e7.png | P4D17 |
| 978-65-251-0691-5 | 978-65-251-0689-2 | DIÁLOGOS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CENÁRIO BRASILEIRO | Arlete Ramos dos Santos - Tatyanne Gomes Marques - Maria Raquel Caetano - Maria Monielle Salamim Cordeiro Monteiro (Orgs.) | 82,68 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro “DIÁLOGOS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CENÁRIO BRASILEIRO” ajuda a compreender as disputas da educação enquanto direito público – realizado por diferentes sujeitos em luta – e/ou serviço objetivado pelo capital. As análises focalizam desde o chão das escolas até o cenário mais amplo em que se situam. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8768ac64b61a69aa7e3e1cc8d2edff53.jpg | P3F20 |
| 978-65-251-0269-6 | 978-65-251-0264-1 | RASTROS DA DANÇA ODISSI: mulheres na pesquisa, no ensino e na prática da dança clássica indiana Odissi no Brasil | Andrea Itacarambi Albergaria - Mariana Baruco Machado Andraus (Orgs.) | 80,50 | 282 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | Multidisciplinar/Outros/Outros |
Apresentamos ao público brasileiro este livro que é o primeiro a reunir praticantes e pesquisadoras desta dança tão específica e tão abrangente: Odissi. Como obra bibliográfica, cumpre-nos contar sobre o cuidado e o acuro com que foi planejado, desde os momentos iniciais, para ser um livro que atenda tanto a anseios acadêmicos quanto sociais. Uma obra construída a 34 mãos, tal como divindade que procura imprimir saberes no mundo sem revelar sua aparência completa, posto ser a sedução – ou abhinaya – ingrediente chave do encantamento. Composto por autoras que são pesquisadoras em universidades e pesquisadoras na vida, junta o que jamais deveria se ver separado. Busca promover uma ciranda de Alasas Kanyas festejando a perenidade do devir e a efemeridade de histórias cravejadas em templos de pedras. Relativizar distâncias e ressuscitar mistérios. Propalar o voo das aves que usualmente se recolhem no cotidiano labor de estudar o bailar dos deuses. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/51947e7fe01bb7903959d6faaa64a477.jpg | P3E14 |
| 978-65-251-0771-4 | 978-65-251-0770-7 | Mania de fotografar o Rio | Bayard Do Coutto Boiteux | 201,08 | 126 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O Rio de Janeiro com suas singularidades, belezas naturais inenarráveis, Rio das diversidades, Rio incomparável.
Rio de experiências únicas sob as lentes de Bayard Boiteux, que com sua sensibilidade capta este estado incrível de uma forma muito especial, que traduz todo seu amor e seu carinho não só pela capital, mas também por vários municípios.
Como o próprio Bayard Boiteux – professor renomado, autor de mais de 40 livros, VP dos Embaixadores de Turismo do Rio de Janeiro, gerente de educação do Instituto Preservale, entre suas inúmeras contribuições dentro do nosso Rio de Janeiro – enuncia:
“A vida tem cores diferentes, sentidos distintos, saudades eternas e buscas constantes. Caminho cheio de descobertas e verdades não absolutas e passageiras.
É preciso simplesmente deixá-la passar e embarcar no mundo da felicidade”.
Embarque nessa viagem através deste livro que transmite toda essa sensibilidade. Deleite-se com mais uma obra de arte do meu querido mestre Bayard Boiteux.
Viviane Fernandes
Turismóloga, diretora da Abav-RJ, superintendente do Instituto Preservale e
vice-presidente de relações públicas da Associação de Embaixadores de Turismo do Rio de Janeiro.
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| 978-65-5868-778-8 | 978-65-5868-777-1 | URBANISMO SUSTENTÁVEL: medidas para uma ‘política de ciclismo urbano’ | Carlos José Lopes Balsas | 62,21 | 208 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | O “contexto biofísico”, “espacial”, “económico” e “social” em que se encontra Aveiro pode “credibilizar” uma “política de ciclismo urbano” a qual, por sua vez, poderá constituir uma estratégia de mobilidade sustentável. Argumenta-se que uma “política de ciclismo urbano” em Aveiro necessita de ser desenvolvida ao “nível” da execução de “facilidades” para ciclistas – “hard policy” e da percepção das necessidades dos ciclistas e da “promoção” dessas mesmas “facilidades” numa campanha de sensibilização da população – “soft policy”.
O urbanismo sustentável engloba questões do redesenho e ordenamento do espaço público. As cidades do futuro estão a caminhar para que os seus residentes possam ter à sua disposição formas de aquisição de bens e serviços que se consigam fazer a pé ou de bicicleta com facilidade, contribuindo assim para uma política urbana pedonal e ciclável.
José Manuel Caetano
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| 978-65-251-0479-9 | 978-65-251-0477-5 | PAI NOSSO QUE ESTAIS NOS CÉUS: A Consciência-do-Ser Da produção do saber à sacralização da paternidade e seus efeitos psíquicos | Carlos Colect | 62,40 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Os mitos da família sagrada adentram o pensamento e o inconsciente coletivo da humanidade e, através do monoteísmo, exaltam a figura do Pai. A proposta, aqui, é perscrutar o caminho da produção do saber à sacralização da paternidade e seus efeitos psíquicos na vida do ser-humano. De igual importância, propõem-se um resgate da filiação e a observação da imagem do Pai (Nosso) por outros ângulos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c26f248da13534e65ce9236db79a75b.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0763-9 | 978-65-251-0762-2 | ESTATÍSTICA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: conceitos e aprendizagem para a cidadania 2ª Edição | Mario de Souza Santana | 38,87 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ensino da Matemática na educação básica tem sido, muitas vezes, norteado pela crença de que a ensinar é ter, prioritariamente, como meta fazer com que os estudantes reproduzam à exaustão os procedimentos e as regras que lhes são ensinados. A estatística, por ser um conteúdo do currículo da matemática escolar, não escapa a esse modo de ver e conceber o ensino. Assim, nesse cenário, seu processo de ensino e aprendizagem costuma se desenvolver com ênfase excessiva nos aspectos computacionais e na memorização de algoritmos e fórmulas, limitados ao tratamento de “dados” sem significação, sem que haja um contexto subjacente.
O pragmatismo presente desde a gênese de muitas das técnicas desenvolvidas nesse campo, suas possibilidades de aplicação em áreas e contextos mais diversos, seu tipo espacial de raciocínio, diferente do matemático, seus usos para subsidiar tomadas de decisão no campo das políticas econômicas e sociais, todavia, são importantes razões que podem conferir ao ensino da Estatística um grande potencial no desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo dos estudantes.
Este livro traz à tona algumas dessas discussões e descreve uma proposta didática alternativa para a abordagem dos conteúdos estatísticos no ensino médio. Construída sobre as bases de pesquisas em Educação Matemática e Educação Estatística, além de testada e avaliada no contexto de uma escola pública, tal proposta busca abarcar relevantes características do conhecimento estatístico, de modo que situações reais motivem e justifiquem o ensino e a aprendizagem desse conteúdo no Ensino Médio.
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| 978-65-251-0478-2 | 978-65-251-0476-8 | GUIA PRÁTICO DE CONDUTAS EM ATENÇÃO PRIMÁRIA | Isabel Gaspar Monte - Vanessa Martins Alves - Lourrany Borges Costa (Orgs.) | 105,70 | 384 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O Guia Prático de Condutas em Atenção Primária reúne, ao longo de 26 capítulos, os mais prevalentes temas de Saúde que acometem a população em geral. Direcionado para todos os profissionais da área, estudantes ou simplesmente os interessados no assunto, a obra foi organizada de modo a permitir uma consulta completa e objetiva dos temas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/57152c215a7c8bdb8f6b54a0dfe761c3.jpg | P4A20 |
| 978-65-251-0558-1 | 978-65-251-0553-6 | PROCESSOS AUTOFORMATIVOS EM EDUCAÇÃO: o cuidar da formação pessoal, social e profissional Coleção Processos Autoformativos: Educação Emocional e Ética - Volume 2 | Adriana Salete Loss (Org.) | 56,16 | 148 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Obra “Processos Autoformativos em Educação: O cuidar da formação pessoal, social e profissional”, de volume 2, apresenta a pesquisa-formação como metodologia importante para a formação de professores, com foco nas vivências e nas narrativas de modo a possibilitar a reflexão crítica e a religação dos saberes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad79e392f79744a063b50a99d1c9daef.png | P4D17 |
| 978-65-251-0608-3 | 978-65-251-0609-0 | CORPOREIDADE E EXISTÊNCIA: uma abordagem metafísico-fenomenológica do être incarné como dado central na filosofia de Gabriel Marcel | Rosinei Aparecido Pezzini | 51,32 | 128 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este estudo nos propõe uma releitura metafísico-fenomenológica da corporeidade nas principais obras de Marcel, priorizando seu aspecto interrogativo, especulativo e existencial. É possível afirmar uma metafísica da presença a partir da noção de être incarné? Nossa intenção é afrontar os passos fundamentais do être incarné como ponto de partida da questão metafísica de Marcel. Considerar a encarnação como o centro da metafísica significa lançar mão de uma filosofia da existência concreta, aberta e encarnada. Na visão de Marcel, o homem é um être incarné a caminho da descoberta do sentido para a vida. A filosofia da existência de Marcel tem por escopo salientar, em um primeiro momento, uma filosofia da pessoa que pode tornar-se presença através do seu être incarné e, em seguida, o manifestar-se como corpo, que é o meu modo de ser, que me abre a uma relação intersubjetiva, não objetivável. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/afe025cb5253cbafe1b4de2347a57638.jpg | P23D9 |
| 978-65-251-0591-8 | 978-65-251-0587-1 | PESQUISAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO RIO GRANDE DO SUL: desafios e perspectivas | Liliana Soares Ferreira - Sílvia de Siqueira - Vicente Cabrera Calheiros - Mariglei Severo Maraschin - Marcos José Andrighetto (Orgs.) | 69,13 | 236 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra apresenta um conjunto de textos produzidos pelos grupos de pesquisa que integram a Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, delineando as temáticas e os aspectos metodológicos das investigações sobre EPT no Rio Grande do Sul. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/91997bf8b10f5e257ae407b22a8e2c07.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-0187-3 | 978-65-251-0188-0 | CAMINHOS FEITOS DE ANDAR: Itinerários formativos do professor bacharel no Ensino Médio Integrado | Priscila Seabra Aliança | 44,92 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Com uma linguagem poética, este livro debate a topografia do Ensino Médio Integrado e os recursos de orientação do professor bacharel nesse terreno atravessado por relações de poder. A Abordagem (auto)Biográfica é a projeção cartográfica escolhida para traçar os caminhos desse professor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/848870e6176499147b68ef2aeaee926e.jpg | P3F23 |
| 978-65-5868-901-0 | 978-65-5868-896-9 | DA TEORIA CLÁSSICA À CRÔNICA SOCIOLÓGICA | Luciano Albino | 38,87 | 100 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Os manuais de Sociologia costumam seguir certo roteiro que consiste em apresentar o contexto histórico de surgimento da disciplina e sua consequente formação e consolidação teórica, tomando como referência seus fundadores clássicos (Durkheim, Weber e Marx). Tal procedimento também orientou este livro. No entanto, outra abordagem é introduzida. Neste caso, para fins didáticos, apresenta-se uma série de textos no formato de crônicas, no intuito de contar histórias que possuam temas vinculados às questões problematizadas pelos clássicos da sociologia. Com isto, pretende-se construir cenários e possibilidades literárias que favoreçam a leitura e a compreensão de categorias e conceitos sociológicos considerados complexos. Teoria social e literatura são campos distintos. O primeiro, limita-se pelo real, fiel à busca de uma verdade objetiva, do ponto de vista da observação direta e do rigor científico, enquanto que o outro, da ficção, das infindas possibilidades de leituras e abordagens imagéticas e simbólicas. Na literatura uma personagem pode saltar e voar. Na Sociologia isso deve ser demonstrado. O intuito deste livro é persuadir o leitor para uma imaginação estética, quer dizer, para a possibilidade de construir um pensamento social provocativo, cujos recursos narrativos, próprios da literatura, estejam presentes para a análise e crítica da realidade social em que vivemos. Será possível construir uma Sociologia Barroca, Cabocla, de profundidade sociológica e liberdade estética? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/84442d9f3ffd1da4d2a044b5fe5041ca.jpg | P5A17 |
| 978-65-251-0578-9 | 978-65-251-0575-8 | MANUAL DE EVITAÇÃO DE CACÓFATOS: Escrevendo corretamente com lucidez | Ivone Cubarenco | 38,87 | 72 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Expressar cacófatos na linguagem coloquial é perfeitamente desculpável. Ao transmitir informações na linguagem formal, técnica ou científica, o mais correto é evitá-lo. Saiba retirar todos os cacófatos zoológicos – asno, porco, ema, tatu, e outros de sua escrita. O Manual de Evitação de Cacófatos ensina você a retirá-los, de forma rápida e eficiente pelo computador. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/45910de76899f0250cc402b3111e9a8c.jpg | P4D21 |
| 978-65-5868-355-1 | 978-65-5868-370-4 | GEOGRAFIAS QUE FAZEMOS: educação geográfica em diferentes contextos Coleção Percursos de Educação Geográfica - Volume 02 | Robson Olivino Paim - Ana Maria de Oliveira Pereira - Carina Copatti - Claudionei Lucimar Gengnagel (Orgs.) | 94,83 | 340 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O livro “Geografias que fazemos: educação geográfica em diferentes contextos”, reúne artigos escritos por professores-pesquisadores de distintas regiões do país e também do exterior, apresentando uma grande diversidade de temáticas, as quais contemplam a pluralidade de lugares, de sujeitos e de olhares sobre a educação, sobre a ciência geográfica e seu ensino.
Os 23 artigos tornam possível que se conheça mais sobre as pesquisas que são realizadas em diferentes instituições de ensino superior e em contextos escolares, as quais, ao serem partilhadas com os leitores, contribuem para o fortalecimento e o avanço das pesquisas relacionadas ao Ensino de Geografia.
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| 978-65-5868-982-9 | 978-65-5868-978-2 | JUDITH TRANJAN, METODISMO E HISTÓRIA: a missão de educar crianças, professores e mulheres nas igrejas | Priscila de Araujo Garcez | 70,04 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/História/História | Esta obra apresenta a biografia da educadora metodista Judith Tranjan, a partir de sua atuação na Escola Primária do Instituto de Educação, localizado na cidade do Rio de Janeiro, então Distrito Federal, onde ministrou aulas da disciplina Ensino Religioso; na Escola Dominical, lecionando e escrevendo para crianças e professores e como autora de textos para uma revista feminina metodista, cujas temáticas giravam em torno do casamento, lar e maternidade. O recorte cronológico engloba os anos entre 1949 e 1968 e ajuda a compreender alguns aspectos da educação praticada pelos metodistas nas igrejas daquele período. A pedagogia protestante, educação em âmbito eclesial, história do metodismo e representações do feminino são alguns aspectos visíveis na trajetória percorrida por Judith na educação metodista. A história de Judith Tranjan possibilitará ao leitor conhecer mais uma voz que não permaneceu silenciada na igreja e ousou, dentro das limitações vinculadas ao discurso patriarcal de sua época, em projetar-se no espaço público religioso por meio da docência e da escrita. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/498ad0f193128d0a75acd0c9a591b6f3.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-0666-3 | 978-65-251-0667-0 | FAZER BOAS ESCOLHAS É UM ESTILO DE VIDA | Lorena Jacobson Berzins | 46,33 | 124 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Como é que você normalmente toma suas decisões? Fica bolando planos infalíveis para conseguir tudo o que quer, ou decide logo pelo mais fácil? Ou pode ser que você tenha tantas opções que simplesmente decide desistir. Tem aqueles que perguntam para o Google, Siri e Alexa e optam por fazer o que todo mundo está fazendo, pois acreditam que há menos chance de dar errado. Então, você é uma pessoa que se sente segura com as escolhas que faz?
Este livro foi escrito para ajudar todo mundo a conhecer mais seus processos de escolha para que se sintam seguros com suas decisões.
Com uma abordagem simples, é dividido em três partes: os elementos do mundo interno; como lidar com o momento em que o mundo externo entra em conflito com o mundo interno e mecanismos que podem ser utilizados para se ficar são neste processo; finalmente, a decisão propriamente dita, definição de conceitos importantes e alguns poucos métodos para ajudar a organizar suas possíveis soluções. De leitura leve e repleta de exemplos, mas sem abordar o tema de forma rasa ou convencional.
Um convite à reflexão para o leitor encontrar suas formas de se tornar seu próprio agente de solução.
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| 978-65-251-0827-8 | 978-65-251-0826-1 | ESCOLA PÚBLICA: saberes e conhecimentos no âmbito do grupo de pesquisa | Augusta Boa Sorte Oliveira Klébis - Jefferson Martins Costa - João Ferreira Filho - Marta Campos de Quadros - Yoshie Ussami Ferrari Leite (Orgs.) | 69,13 | 236 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os estudos e pesquisas aqui apresentados consubstanciam o compromisso dos autores, no âmbito do Grupo de Pesquisa “Formação de Professores, Políticas Públicas e Espaço Escolar” (GPFOPE), em contribuir para o debate sobre a formação dos profissionais da educação e sobre a escola pública com toda a complexidade que a envolve. Dessa forma, a coletânea está organizada em torno de quatro eixos: Formação Inicial de Professores, Formação Continuada e Profissionalização Docente, Escola e Comunidade e Outros Debates em Educação. Tais eixos se articulam na busca de maior conhecimento e compreensão dos problemas e desafios que perpassam a realidade da escola pública e dos profissionais da educação, em seus diferentes aspectos e espaços. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/558d84a195d0d5fe2e220e5acd6b3f29.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0845-2 | 978-65-251-0844-5 | ÉTICA E INSTITUIÇÕES DE CUIDADO: perspectivas críticas e antimedicalizantes na saúde, na educação e na assistência | Hélio Roberto Braunstein | 53,81 | 174 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro introduz uma coletânea sobre “Ética e Instituições de Cuidado” numa perspectiva crítica e antimedicalizante da saúde, da educação e da assistência, e busca desenvolver discussões que se inserem atualmente na necessidade de superação dos desafios da pandemia e da implementação da Lei 13.935/2019. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/39ce190af3105d64cbc22519148aca44.jpg | P3E9 |
| 978-65-251-0761-5 | 978-65-251-0760-8 | POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: desafios nacionais e fronteiriços | Andreia Vicência Vitor Alves - Ana Claudia Dantas Cavalcanti - Kellcia Rezende Souza (Orgs.) | 73,16 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Política e gestão educacional: desafios nacionais e fronteiriços é uma obra que reúne pesquisas atuais sobre a política e a gestão educacional. Neste espaço, são discutidos e analisados temas contemporâneos na área da educação. Na primeira parte estão dispostos artigos em que são investigados problemas que incluem as configurações da política no Brasil, os planos de educação, processo de privatização, desvalorização do magistério, feminização da profissão docente, educação a distância, processos de alfabetização, gestão da avaliação e gestão da qualidade. Na segunda parte, os trabalhos focam os desafios da educação em área fronteiriça, cujas investigações permeiam aspectos como a gestão democrática na educação, a formação continuada de professores e políticas de revalidação de diplomas. Essas questões se encontram na realidade das regiões de fronteira, por esta perspectiva o envolvimento de países nesta região traduz um sentimento que ultrapassa a realidade nacional, necessitando de uma reflexão conjunta. Os trabalhos transitam em diferentes perspectivas teóricas, o que expressa pluralidade de ideias. O ambiente de diálogo coletivo, plural e democrático, que envolva a educação contemporânea, é de fundamental importância na busca de processos que ultrapassem os limites atuais e busquem reflexões societárias que envolvam ações coletivas que gerem um processo de transformação social. Por esses aspectos, destacamos que a educação com qualidade social tem um papel preponderante para a construção de uma sociedade justa que seja capaz de oportunizar qualidade de vida para seus membros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/55bea20d1f9b41a3e5668248b33b496d.jpg | P3F17 |
| 978-65-251-0769-1 | 978-65-251-0768-4 | ASSOCIAÇÕES CIVIS – FUNCIONAMENTO E ATIVIDADES NUMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR: interpretação doutrina, e jurisprudência | Daniel Rejman | 43,43 | 132 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | As associações tanto atuam dentro dos fins altruístas, como também para fins, exclusivamente, para atender objetivos estabelecidos por seus Associados, sejam associações recreativas, culturais, científicas, presentes na área da saúde, do agronegócio, da inovação. As associações estão presentes em todos os ramos da sociedade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f5c1c206f5f1dd60e7de355252a2ab71.jpg | P3E12 |
| 978-65-251-0454-6 | 978-65-251-0452-2 | O CUIDAR DOS AVÓS VISTO PELOS NETOS EM IDADE ESCOLAR | Rosa Maria da Motta Azambuja | 73,58 | 254 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A autora procurou compreender as circunstâncias vinculares e os posicionamentos recíprocos entre avós e netos. Segundo o tipo de convivência, os netos veem os avós como cuidadores (netos de tempo integral), como companheiros (os do tipo sistemático) ou como brincalhões (os esporádicos). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/00b1f2fa44ff4a7e974c3fd9a2f0eeae.jpg | P4A19 |
| 978-65-251-0507-9 | 978-65-251-0503-1 | PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PIEMONTE DA DIAMANTINA: cartografias docente em construção | Ana Lúcia Gomes da Silva | 62,40 | 132 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro se dirige a pesquisadores e pesquisadoras da área da educação, estudantes de pós-graduação, estudantes de graduação e interessados no campo da formação de professores(as). É resultado de uma pesquisa engajada e implicada, apresentando a Cartografia das práticas pedagógicas em contexto da diversidade, destacando as narrativas insurgentes das docentes que colaboraram na investigação. A autora assume a pesquisa como ato de conhecer, bem como ato de criação e invenção na produção do conhecimento coletivo, em que cada colaborador(a) faz do seu jeito, construindo distintas respostas, em respeito às suas subjetividades e as suas singularidades.
Para além do mapeamento das práticas pedagógicas, a tecitura da obra desvela a narrativa e a descrição das “veredas” e “bifurcações” que constitui o território epistêmico da diversidade e convida leitores/as a transcender e ressignificar as fronteiras dos saberes da docência, tornando possível a desterritorialização do saberfazer educativo.
Prof. Dr Jerônimo Jorge Cavalcante - Universidade do Estado da Bahia – Uneb
Profª Drª Jacy Bandeira Almeida Nunes - Universidade do Estado da Bahia – Uneb
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| 978-65-251-0813-1 | 978-65-251-0812-4 | FORJANDO LIBERDADES NA ENCRUZILHADA DA ESCRAVIDÃO: as alforrias cartoriais do termo de São João del-Rei (c.1830 – c.1860) | Bruno Martins de Castro | 62,24 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/História/História | O tema clássico da escravidão e das alforrias tem estado na ordem do dia em razão do entendimento de que a instituição escravista foi, e continua sendo, um fator estruturante da sociedade brasileira. Em Forjando liberdade na encruzilhada da escravidão, Bruno Martins de Castro conjuga a abordagem quantitativa e o estudo de caso para reconstruir a trajetória de homens e, principalmente, de mulheres, africanos escravizados e cativos nascidos no Brasil, em suas trajetórias rumo à liberdade. As lições que o livro encerra não se esgotam na apresentação de resultados obtidos a partir de uma pesquisa rigorosa, baseada em fontes primárias originais e na reconstrução densa das histórias pessoais ou de grupos de ex-escravos, o que já seria o bastante para que a sua publicação fosse saudada pelo público. O trabalho também traz importantes contribuições metodológicas. A mais notável delas, a redefinição do que seria a história regional – também um debate clássico – que, vista a partir de suas conexões com a história Atlântica, evidencia que o caminho para a renovação historiográfica comporta procedimentos consagrados, como a história serial, conjugada a perspectivas mais globais, como a do tráfico transatlântico de africanos escravizados.
Andréa Lisly Gonçalves
Professora titular – UFOP
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| 978-65-251-0487-4 | 978-65-251-0481-2 | NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS À BIOTECNOLOGIA | Afrânio Farias de Melo Júnior - Vanessa de Andrade Royo (Orgs.) | 109,04 | 208 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Novas tecnologias aplicadas à Biotecnologia”, é uma obra que traz informações sobre estratégias que são utilizadas no campo da Biotecnologia. Foi produzido por estudantes e professores do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia (PPGB), da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. O PPGB tem contribuído para o desenvolvimento de pesquisa e inovação há dez anos, sendo que este material contém informações de divulgação de conhecimento destinado a todos os leitores que se interessam pelo tema. As abordagens apresentadas no livro são variadas, em múltiplas áreas do conhecimento: uso dos bancos de dados e Inteligência artificial, tecnologia aplicada à botânica e zoologia, manipulação de microrganismos, engenharia de alimentos, exercício físico e saúde, vacinas e outras. As informações trazidas contribuem para a difusão e atualização do conhecimento, para todos que atuam nos diversos segmentos da biotecnologia. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/00732afb5209680f40902ab0348db35f.jpg | P4A19 |
| 978-65-251-0342-6 | 978-65-251-0338-9 | CARTOGRAFIAS EM (DES)ENCANTOS: (re)petições, (re)existências, afe(c)tos por ensinos-pesquisas-extensões | Andrea Versuti - Elenise Andrade - Fernanda Omelczuk - Giovana Scareli (Orgs.) | 174,56 | 224 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Cartografias em (des)encantos: (re)petições, (re)existências, afe(c)tos por ensinos-pesquisas-extensões reúne artefatos que dialogam com os temas, afectos e escolhas metodológicas mobilizados pelo Grupo de Pesquisa Educação, Filosofia e Imagem (GEFI) ao longo dos seus primeiros dez anos de (re)existência.
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PDF DO LIVRO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c3000e94587b81dbe2d7b3709d9b9cbe.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-0621-2 | 978-65-251-0620-5 | O HOSPÍCIO DE OUTRORA SOB O JUÍZO DE LIMA BARRETO | Cinthia Mara Cecato da Silva | 68,48 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O hospício, analisado sob o olhar de um autor que experenciou in loco as mazelas do manicômio, contribui, sobremaneira, para ampliar a potência deste livro de natureza crítico-literária. O hospício de outrora sob o juízo de Lima Barreto, da professora Cinthia Mara Cecato da Silva, dimensiona ao interlocutor, a partir da análise das obras Diário do hospício e O cemitério dos vivos, as incoerências flagrantes ocorridas no antigo Hospital Nacional de Alienados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3fdf725e9149f866d4bb8d75755173eb.jpg | P3D19 |
| 978-65-251-0622-9 | 978-65-251-0623-6 | FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL, NA EUROPA E NA AMÉRICA: história acadêmica e desafios da questão socioambiental do século XXI | Sergio Luiz de Souza Vieira | 73,32 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | O presente livro analisa a formação de Assistentes Sociais no Brasil e no exterior, na Europa e na América, nomeadamente em dez países e em dez estados brasileiros. Tem como base de estudos o desenvolvimento histórico da profissão e os referenciais teóricos incorporados ao longo do tempo para o atendimento dos diversos contextos sociais nacionais. Busca investigar a formação de egressos dos atuais Cursos de Serviço Social ante as emergentes demandas que surgem no século XXI a respeito da questão socioambiental, em que se inserem as necessidades de aprimoramentos profissionais relacionados com a Agenda 21 e as Metas do Desenvolvimento Econômico Sustentável. A análise comparou, quantitativa e qualitativamente, dez matrizes curriculares existentes no Brasil, nos estados do Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Alagoas e Amazonas. Foram também analisados os currículos de formação existentes na Itália, na França, na Inglaterra, na Holanda, em Portugal, no Chile, no Peru, nos EUA e em Cuba. Assim se identificaram convergências e divergências formativas que demonstram perfis profissionais muito diferenciados, tanto no Brasil quanto no exterior. Nelas foi possível evidenciar apenas duas instituições preocupadas com a questão socioambiental, porém discrepantes entre si. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e56d08851a859152478dc81002b72823.jpg | P3D9 |
| 978-65-5868-826-6 | 978-65-5868-823-5 | EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE | Helen Tatiana dos Santos-Lima (Org.) | 57,56 | 164 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra apresenta os resultados de um conjunto de pesquisas realizadas no âmbito da iniciação científica que pretenderam investigar as concepções sociais acerca das temáticas de gênero e da afrodescendência, as práticas pedagógicas a elas relacionadas desenvolvidas no contexto da escola e os impactos da cultura sobre a formação da identidade infantil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1829fdf1f51b798688c932ee98166feb.jpg | P5B13 |
| 978-65-251-0441-6 | 978-65-251-0442-3 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO | Regina Lúcia Borges Araújo (Aut.) - Cilene Maria Lima Antunes Maciel (Colab.) | 49,92 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Como pano de fundo o desenvolvimento das competências/habilidades dos Conselheiros de Educação, realizada Pesquisa nos CMEs, resultou na Proposta de Formação Continuada e Permanente, visando fortalecimento do Controle Social, Fiscalização de Políticas Públicas, elaboração de Normas, entre outras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3f97f179f53246d7aa7889eeb96e8cb4.jpg | P4A16 |
| 978-65-251-0359-4 | 978-65-251-0354-9 | RACISMO E NEOLIBERALISMO NA AMÉRICA LATINA:Descolonização e desracializaçãoColeção:Encontrando-nos. Racismo e Neoliberalismo na América Latina - Volume 2 | Cristina Gomes (Org.) | 60,68 | 174 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Este livro analisa as raízes histórico-coloniais do racismo no Brasil, na Bolívia, na Colômbia e no México, aprofundando em suas origens desde a colonização, a escravização de indígenas e africanos durante séculos, a biopolítica de extermínio, submissão, superexploração e negação de suas identidades e culturas; a reprodução da biopolítica de eliminação desses povos até os dias atuais com a renovação de conceitos e discursos eugenistas e discriminatórios, de sua repetição cotidiana em diferentes espaços privados e públicos, nas instituições, nas comunidades, nas famílias, nas relações sociais, no Estado, legitimando e aprofundando as desigualdades estruturais baseadas nos preconceitos de gênero, geracionais, étnico-raciais e de classe social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4df745cb2c3b73ee347b39ff1ee88a19.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-0589-5 | 978-65-251-0590-1 | TERAPIA OCUPACIONAL E A FORMAÇÃO EM SAÚDE MENTAL NA GRADUAÇÃO: um estudo de caso | Rosibeth del Carmen Muñoz Palm | 70,04 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra apresenta aspectos relevantes sobre a política de saúde mental brasileira e a formação nos cursos de graduação em Terapia Ocupacional, nesse campo, especificamente da Região Sul do Brasil.
Trata-se de pesquisa qualitativa, com o Método Estudo de Casos Múltiplos, de acordo com o referencial de Robert K. Yin, cujos resultados mostraram que o ensino de Saúde Mental é realizado em diversos pontos da Rede de Atenção Psicossocial como na Atenção Básica em Saúde, Atenção Psicossocial Especializada nos CAPS II, CAPS AD, CAPS i, Atenção Hospitalar, Atenção Residencial de Caráter Transitório e Serviços Residenciais Terapêuticos, com as instituições estabelecendo parcerias por meio de convênios, desenvolvendo importante atividade docente assistencial.
O texto traz uma análise das estratégias de aprendizagem e de avaliação, mostrando que o ensino nas instituições pesquisadas está centrado no estudante, sendo esse o sujeito da aprendizagem. A autora mostra que o docente/supervisor/preceptor desempenha um papel de facilitador e mediador do processo de ensino-aprendizagem, o que leva o leitor a encontrar no texto estratégias inovadoras de ensino e de avaliação, desenvolvidas nas instituições objeto do estudo.
Identifica-se no percurso metodológico e na síntese dos casos, que o desenvolvimento do currículo proposto em cada Instituição de Ensino Superior analisada tem possibilitado uma formação no contexto, em permanente contato com a realidade da Saúde Mental em sua interface com o Sistema Único de Saúde.
Ao demonstrar que o processo de ensino e aprendizagem proposto nos cursos de graduação em Terapia Ocupacional pode promover uma formação generalista, crítica e reflexiva do estudante, com conhecimentos, procedimentos e recursos terapêuticos apropriados, capacitando-o a exercer sua prática profissional no campo da Saúde Mental, o texto torna-se leitura indispensável aos docentes e aos pesquisadores voltados à formação na graduação.
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| 978-65-251-0614-4 | 978-65-251-0615-1 | MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE MORTE E LUTO: Aspectos Teóricos e Práticos | Giovana Kreuz - Jose Valdeci Grigoleto Netto (Orgs.) | 77,04 | 268 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | “Este livro transita por diferentes domínios, fazendo uso de lentes que ampliam o foco para integrar temas ousados a temas confirmadores. Apresenta conhecimentos advindos de pesquisas clássicas, bem como reflexões acerca de práticas com a aplicação das teorias. Entende as relações humanas, de diferentes ordens, como a base para significar a morte, as perdas e o luto, possibilitando identificar – talvez – uma teoria que norteia o pensamento dos autores ou de alguns deles. O eixo desenvolvimental é percorrido pela perspectiva longitudinal, infância, adolescência, vida adulta, velhice, para focalizar atravessamentos para além do relato de uma revisita às teorias. Guarda um lugar de importância para a diversidade, de forma inovadora não apenas pela abertura desse espaço no cenário de morte, perdas e luto, como pelos temas focalizados. O foco detido nas rupturas chama a atenção para situações que requerem formação aprofundada por parte do profissional, pelas implicações de risco de imperícia na sua prática.”
Do prefácio de Maria Helena Pereira Franco
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| 978-65-251-0124-8 | 978-65-251-0122-4 | PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DO PROFESSOR: realidade acadêmica no ensino superior particular | Jaqueline Alves da Silva Demetrio - Sandra Francesca Conte de Almeida - Katia Cristina T. Rodrigues Brasil | 50,84 | 162 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O prazer e o sofrimento no trabalho das pessoas é algo rotineiro em alguns contextos laborais. O conteúdo desta obra traz uma reflexão em uma realidade concreta abstraída da dissertação de mestrado da autora que através da Psicodinâmica do trabalho revela uma realidade no trabalho de professores universitários de contexto profissional opressor e limitante, no sentido da produção científica, com a presença de fatores como a desumanização da profissão e a falta de reconhecimento, contribuindo para o sofrimento dos professores pesquisados, o que implica no assédio moral no ambiente de trabalho. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e5030bd74cfe37515a9de9e55e04c3a0.jpg | P4D12 |
| 978-65-251-0245-0 | 978-65-251-0244-3 | ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO ACADÊMICO | Jaqueline Alves da Silva Demetrio - Helga Cristina Hedler | 40,96 | 122 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Assédio moral no trabalho das pessoas é algo rotineiro em alguns contextos laborais. O conteúdo desta obra traz uma reflexão em uma realidade concreta abstraída da tese de doutorado da autora que através do Direito e da Psicodinâmica do trabalho demonstra as faces prazer e sofrimento dos trabalhadores em ambiente universitário. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/10631a5d11828553dd721f01269751db.jpg | P3E16 |
| 978-65-251-0100-2 | 978-65-251-0096-8 | DIÁLOGO INSTITUCIONAL NO BRASIL? A relação entre os poderes da República após a operação Lava Jato | Pedro Nilson Moreira Viana - Paulo Roberto Barbosa Ramos | 48,36 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.160 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | “A busca pelo equilíbrio institucional levada a cabo nas origens dos Estados Unidos resultou na criação de um arrojado sistema de controle do poder através de seu escalonamento entre funções repartidas para legislar, governar e julgar, presente em sua Constituição de 1787.
Neste arranjo de freios e contrapesos destaca-se o controle de constitucionalidade, prerrogativa que assegura à Suprema Corte capacidade para invalidar leis em conflito com o texto constitucional.
Esse revisionismo judicial, apesar de presente na estrutura macropolítica de inúmeras sociedades, como no Brasil, ainda encontra consideráveis objeções em função do ativismo judicial e da judicialização da política, fatores que impulsionam teóricos a buscar novos meios de organização da tarefa de significação constitucional capazes de submeter um caráter mais democrático às Cortes.
Esta obra reúne estas discussões de modo a sistematizar em que medida Supremas Cortes e Congressos Legislativos interagem na tarefa de interpretação da constituição, especialmente no Brasil pós operação Lava-Jato, questionando: são as Cortes guardiões da constituição ou um Poder Constituinte Permanente?
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| 978-65-251-0566-6 | 978-65-251-0567-3 | VEREDAS PARA O SOL: escritos sobre a Educação no Cárcere Paraense | Maria Auxiliadora Maués de Lima Araujo - Jesyan Wilysses Oliveira Guimarães - Taize Rocha Coqueiro (Orgs.) | 57,56 | 140 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Dos escritos de Guimarães Rosa dizemos que “contar é muito dificultoso. Não pelos anos que já se passaram. Mas pela astúcia que têm certas coisas passadas de fazer balancê, de se remexerem dos lugares. […]”. É bem assim que trazemos os registros contidos nesta obra, com os caminhos trilhados pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gestão, Trabalho e Educação – GEPGTEC, iniciados nos idos de 2010, lá pelas bandas do nordeste paraense, no Campus X/UEPA/Igarapé-Açu. Em 2020 completamos uma década de existência, momento que está sendo coroado com este livro. Nele estão registrados o que temos feito no sentido de propiciar diálogos mais do que necessários acerca da educação de pessoas encarceradas. O poder da invisibilidade no interior do cárcere e o preconceito, ou melhor, a repulsa socialmente constituída, com relação às pessoas encarceradas, precisa ser confrontada até que desapareça. Nossa responsabilidade é fazer valer pela via da educação e do trabalho, a reinvenção, a ressignificação das tantas vidas – entre e fora das grades. São vidas que precisam viver de maneira mais digna, liberta e humanizada. Há que se construir mais escolas e menos celas. Essa é a aposta de professores e professoras que atuam no sentido de apontar possíveis caminhos, pela via da educação em prisões. Eis a nossa aposta!
Maria Auxiliadora Maués de L. Araujo
(SEDUC/UEPA/CCSE/DEDG/GEPGTEC)
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| 978-65-251-0644-1 | 978-65-251-0640-3 | A NECESSÁRIA RUPTURA COM AS PRÁTICAS TRADICIONAIS DE ENSINO: Fundamentos Teóricos a partir da Pedagogia 5Cs | Ângelo Francklin Pitanga | 54,60 | 128 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Duas inquietações ocupam centralidade nessa obra: a superação do predomínio das tradicionais práticas de ensino e a superação de formações lineares fundadas no academicismo. Dessas provocações emerge a Pedagogia 5Cs, considerada uma pedagogia disruptiva, aberta e progressista, alicerçada em três dimensões: Epistemológica (a partir de fundamentos teóricos contemporâneos, como: pensamento complexo e a física quântica); Metodológica (orientada pelas estratégias de ensinagem); e Axiológica (voltada para a formação da cidadania planetária). a Pedagogia 5Cs possui cinco elementos basilares: Criticidade; Criatividade, Conhecimento Científico, Colaboração e Cidadania. É desenvolvida com base na metáfora da liga metálica, na qual seus elemento constituintes, os Cs, são acrescentados às experiências educativas e articulados às estratégias de ensinagem, de modo a realçar, melhorar, as propriedades dessa liga, proporcionando aprendizagens relevantes e em consonância para a formação da cidadania planetária, necessária às exigências e demandas do século XXI. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3b97124e181f1de600cc1637e0479e07.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0705-9 | 978-65-251-0704-2 | PORQUE? OS QUESTIONAMENTOS DIANTE DA MORTE | Roberto Kusma Castagnoli | 38,87 | 64 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Ao ouvir a palavra morte, somos invadidos por inúmeras sensações, em sua maioria sensações ruins, entretanto não é somente uma palavra e sim um acontecimento que ocorre minuto a minuto em nosso mundo.
Neste momento em que você está lendo estas poucas linhas, inúmeras pessoas deram o seu último suspiro de vida. Junto com esta ação, que ocorre minuto a minuto, surgem perguntas às pessoas que continuam a viver.
Por que tão cedo?
Por que desta fatalidade?
Por que Deus não a curou?
O autor buscar trazer uma visão cristã sobre estes questionamentos. Em uma linguagem simples, cada pergunta dessa literatura traz uma reflexão com textos bíblicos, auxiliando a aceitação desta etapa da vida.
Este livro é um excelente material de apoio para pessoas que desejam auxiliar e confortar pessoas enlutadas, porque, ao ser confrontado com tais questionamentos, o conselheiro terá em mão recursos bíblicos para iniciar uma conversar e ajudar no processo de superação do luto.
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| 978-65-251-0502-4 | 978-65-251-0499-7 | GAMIFICAR EM SALA DE AULA - Volume 1 | Viviani Darolt (Org.) | 59,28 | 160 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Gamificação é conhecida como uma metodologia que pode ser utilizada na educação, baseada no uso de práticas envolventes dinamizadas por jogos, baseando-se em suas estratégias e com regras bem definidas. Esses jogos podem ser eletrônicos, de tabuleiro, de cartas ou mesmo jogos físicos. Essa metodologia facilita o engajamento dos participantes, motivando-os a interagir com o jogo, propõe a resolução de problemas que são chamados de desafios, tornando a aula instigante, se for desenvolvido em equipes pequenas ou grandes, podem melhorar o relacionamento entre os estudantes e promover o fazer coletivo, consequentemente, ampliando os níveis de conhecimento e o raciocínio rápido no sentido de pensar e realizar uma reação ao proposto. Nas aulas gamificadas podemos perceber o aumento do interesse dos alunos em participar, num pico de respostas às atividades propostas. Nessas atividades a forma como os desafios são lançados e as recompensas, emblemas, medalhas ou prêmios são muito importantes para incentivar os educandos a participarem. Essa premiação não precisa necessariamente ser física, em tempos de ensino on-line, remoto e a distância, uma figurinha, estrelinha, medalha ou qualquer outro estímulo ao trabalho concluído vale bons resultados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e6e8d806e23878ea6514797eb28c4e61.jpg | P8F1 |
| 978-65-251-0407-2 | 978-65-251-0408-9 | OLIVA ENCISO: professora pioneira na política mato-grossense | Dayane Freitas de Lourdes | 76,28 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Oliva Enciso: professora pioneira na política mato-grossense representa uma das escritas sobre Oliva Enciso uma das mulheres singulares que atuou no espaço público em Mato Grosso em 1955 a 1960 com envolvimento na política educação em Mato Grosso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/85472ec016ceed4ca7815778faff0bb4.jpg | P4B18 |
| 978-65-251-0437-9 | 978-65-251-0438-6 | OS ORIONITAS NO EXTREMO NORTE DE GOIÁS: Fé, Amor & Intrigas | Raylinn Barros da Silva | 54,44 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/História/História | Este livro é fruto de um intenso diálogo com as obras de memória dos principais missionários italianos orionitas que atuaram no chamado antigo extremo norte de Goiás, atualmente, norte do Tocantins, a partir da década de 1950 do século XX. Neste estudo, explica-se como os orionitas atuaram na região e época | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ec09d91b5cbeb0a05102f29576808970.jpg | P4A16 |
| 978-65-5868-916-4 | 978-65-5868-917-1 | A QUALIDADE DA DEMOCRACIA NO BRASIL: direitos fundamentais e direitos humanos em uma perspectiva multinível – proposta de diálogo entre Europa e América Latina Volume 6 | Lídia de Oliveira Xavier - André Pires Gontijo - Angelo Viglianisi Ferraro (Orgs.) | 171,22 | 566 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.850 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A presente coleção, organizada por Lídia de Oliveira Xavier, atinge seu sexto volume com a participação especial dos professores Angelo Viglianisi Ferraro e André Pires Gontijo, fruto da cooperação com diversas universidades para a realização do Seminário Internacional sobre direitos fundamentais e direitos humanos em uma perspectiva multinível, no âmbito do Mestrado do Centro Universitário UNIEURO. Além da contribuição dos palestrantes do referido Seminário Internacional para o Diálogo entre Europa e América Latina, o volume 6 consolida-se como uma importante referência acadêmica para os debates e indagações sobre a sociedade civil latino-americana contemporânea. Os leitores encontrarão nesta compilação – composta por 28 capítulos – subsídios para a compreensão e interpretação de temas relacionados com direitos fundamentais, direitos humanos, democracia, políticas públicas, sobretudo em uma perspectiva multinível. Assim, pesquisadores de diversas nacionalidades abordam perspectivas temáticas inovadoras, diante dos desafios que enfrentam os direitos fundamentais e os direitos humanos em uma perspectiva multinível.
André Pires Gontijo
Centro Universitário UNIEURO
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| 978-65-251-0474-4 | 978-65-251-0475-1 | DIMENSÕES DO FASCISMO: a Ação Integralista Brasileira | Carla Brandalise | 62,40 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/História/História | No ano de 1934, a Ação Integralista Brasileira é oficialmente fundada no Rio Grande do Sul. Nessa análise, parte-se da concepção de fascismos estruturantes no espaço extraeuropeu e da percepção do enquadramento conceitual do Integralismo em tal espectro, com o que se examina a presença da AIB no estado do sul do Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8a9f5e5c29a7a5de4d708a06d51de370.jpg | P5E15 |
| 978-65-251-0350-1 | 978-65-251-0351-8 | BERIMBAU CHAMOU CAMARÁ!: a história da capoeiragem mineira Juiz de Fora (1958 – 1980) Coleção História da capoeira de Juiz de Fora – Volume 1 | Jefferson Gomes Nogueira | 46,64 | 90 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.140 | Ciências Humanas/História/História | Este livro nos convida a uma imersão na história da capoeira em Juiz de Fora – MG. É um verdadeiro resgate da memória social da cidade, uma leitura indispensável não só para os praticantes de capoeira, mas também para pesquisadores (as), professores (as), alunos (as) e todos aqueles que gostam de conhecer a arte, a cultura e a história do povo brasileiro. Através de uma vasta pesquisa bibliográfica e da história oral dos principais mestres de capoeira da cidade, a obra nos traz detalhes importantes de como e quando surgiram os primeiros grupos de capoeira, quais foram os mestres pioneiros e qual a importância da cidade de Juiz de Fora na origem da capoeira mineira. Através de uma narrativa simples e direta, o autor, que é praticante de capoeira, traz no último capítulo da obra, uma reflexão acerta da “capoeira de ontem e de hoje”. A roda está formada, a ladainha dá início ao ritual. Sinta-se à vontade, leitor, para comprar o jogo e se deleitar com todas as importantes informações sobre a origem da capoeira em Juiz de Fora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/14e6ba966a87cad5eaf069d7e673d271.png | P4B20 |
| 978-65-251-0676-2 | 978-65-251-0677-9 | SÍNDROME DO X FRÁGIL: teoria e prática escolar | Simone Caires Côrtes | 38,87 | 70 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.090 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Simone Côrtes é professora do Colégio Militar do Rio de Janeiro, tendo se dedicado ao ensino de crianças e jovens e, mais especificamente nos últimos anos, ao trabalho com alunos do apoio pedagógico, incluindo os da Educação Inclusiva em Língua Portuguesa. Foi a partir desta dedicação e vivência que surgiu o embasamento para este livro, obra inédita que trata da Síndrome do X Frágil e suas particularidades no dia a dia da escola.
O diferencial que o leitor encontrará ao ler estas páginas é a reunião entre a teoria mais recente sobre o tema à prática em sala de aula, oferecendo dicas práticas para os profissionais da educação de todas as disciplinas.
Major Mônica de Castro Guimarães, Mestre em Linguística Aplicada pela UERJ.
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| 978-65-251-0445-4 | 978-65-251-0440-9 | ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS | Fernando Silveira Melo Plentz Miranda | 38,87 | 74 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | A obra aborda a criação dos Estados Contemporâneos a partir de uma perspectiva histórica, abordando de forma crítica os principais eventos econômicos e sociais desde a Revolução Industrial e da Revolução Francesa que permeiam as estruturas políticas dos Estados. Aborda a influência do capitalismo e da democracia na estruturação dos Estados, como elemento integrador e estabilizados das sociedades, que exerce seu poder através das políticas públicas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e00610e3e6d70563aff7f2e71ee984dd.jpg | P4A16 |
| 978-65-251-0283-2 | 978-65-251-0284-9 | CLIO-PSYCHÉ – HISTÓRIA DA PSICOLOGIA E SUAS CRÍTICAS Coleção: História, Psicologia, Sociedade - Volume 2 | Ana Maria Jacó-Vilela - Filipe Degani-Carneiro - Maira Allucham Goulart Naves Trevisan Vasconcellos (Orgs.) | 146,51 | 478 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Humanas/História/História | Em 2020 foi realizado, virtualmente, o XIV Encontro Clio-Psyché com o tema transversal a história da psicologia e suas críticas. Já é uma tradição para os estudiosos da história e da memória da psicologia, a cada dois anos, o encontro do Clio-Psyché e, também, o livro com o que de melhor aconteceu por lá! Dessa vez não foi diferente e a obra traz desde uma reflexão bastante atual sobre a história da psicologia em tempos de confinamento e distanciamento social, provocados pela pandemia de COVID, até depoimentos e apresentações de livros.
Sob a batuta competente da equipe do Laboratório Clio-Psyché, o livro está organizado em seis seções, com quase 30 capítulos, escritos por mais de 50 autores do Brasil e de vários outros países. A diversidade de temas e perspectivas de análise é outro diferencial e contribuem para que o livro possa ser apreciado por leitores iniciantes, como alunos de graduação e pós-graduação, mas também por estudiosos experientes. Todos os interessados na história e na memória da psicologia são convidados para a leitura desse livro que apresenta uma síntese do que está na ordem do dia dos centros mais avançados de pesquisas em história e memória da psicologia pelo mundo.
Boa leitura!
Sérgio Cirino, UFMG
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| 978-65-251-0579-6 | 978-65-251-0577-2 | MULHERES NO JUDICIÁRIO: práticas e desafios | Gabriela Aparecida Fructuoso de Brito - Michelle Villaça Lino - Tatiana Oliveira Moreira (Orgs.) | 71,76 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.370 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Como mulher e Magistrada, posso afirmar que nossos desafios no cotidiano do Poder Judiciário são enormes, por vezes sofridos à nossa sensibilidade e exigem firmeza e paixão para seguir em frente, enfrentando as adversidades, para servir à coisa pública e realizar Justiça.
Nesta coletânea de artigos escritos por assistentes sociais e psicólogas, mulheres do Poder Judiciário, o leitor recebe uma intimação para folhear, ler e conhecer as entrelinhas de um processo judicial, sob o ponto de vista delas.
A rotina dessas profissionais do sistema de Justiça não se resume à análise fria e crua de processos. Elas se jogam em campo com seus corpos, ouvidos; doam seu tempo, e apresentam relatórios precisos para compreensão (do caso) da alma humana pelo Juiz (a), e juntos (as), somam esforços por um mundo mais justo e igualitário.
Os relatos envolventes das autoras desta inusitada obra, com olhares que nos colocam juntos a crianças, idosos, custodiados, mulheres vítimas de violência doméstica, dentro outros, tiram nossas vendas, revelando um trabalho emocionante, de total entrega e com grande relevância social.
Amanda Azevedo Ribeiro Alves
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| 978-65-251-0451-5 | 978-65-251-0450-8 | ENSINO E PRÁTICAS EM CONTEXTOS INTERCULTURAIS | Janielle da Silva Melo - Maria Adriana Leite (Orgs.) | 38,87 | 82 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O caráter dinâmico da produção científica, se intensificou nos últimos séculos e produziu mudanças nas concepções humanas sobre a Terra, o Universo e a Vida, no entanto, as Ciências permanecem como um empreendimento em aberto. A interculturalidade considerando a diversidade cultural no processo de ensino e aprendizagem, leva a escola a trabalhar com os valores, saberes tradicionais e práticas de cada comunidade, garantindo o acesso à conhecimentos e tecnologias da sociedade, relevantes para o processo de interação e participação, criando atividades curriculares significativas e contextualizadas às experiências dos educandos e de suas comunidades. Neste contexto trazemos aos leitores a temática “o Ensino e Prática em Contextos Interculturais”, abordando vários relatos de autores que no processo de Ensino se deparam com contextos interculturais e (re) significam suas Práticas e visões sobre as Ciências e a legislações vigentes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a27fdc1805b19e9dac926f8b088b4670.jpg | P4A19 |
| 978-65-5868-773-3 | 978-65-5868-776-4 | O DETECTOR DE METAL – GUIA PRÁTICO DO DETECTORISMO PARA INICIANTES: o hobby dos Caçadores de Tesouros | Rodrigo Kaminski Biermayr | 77,84 | 236 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | MOURA SA/Literatura/Literatura | “Um guia inestimável para iniciantes! Eu gostaria de ter este livro quando estava começando o hobby de detecção de metal!”
Gerson Yoshihara (Japa)
Demorei para começar a lucrar com o detectorismo, uma pena que não tinha esse guia.”
Idalecio Aventura
“O primeiro livro de detectorismo no Brasil! Era o que faltava para divulgar e consolidar ainda mais esse maravilhoso hobby em nosso país.”
Edson F. A.
“Este livro revela segredos que levaria anos para aprender sozinho. Sua leitura oferece as chaves dos tesouros do detectorismo.”
Leonardo Caponi Derecki (Leon Lerdo)
“Parabéns Rodrigo! Pela iniciativa e dedicação em escrever essa maravilhosa obra. Com certeza esse livro vai ajudar muito os novos detectoristas que irão ingressar no hobby.”
Gilson Cunha
Encontrar tesouros com um detector de metais é algo real. Todos os dias há pessoas no mundo todo encontrando incríveis moedas antigas, relíquias históricas, joias feitas de ouro, prata, platina, paládio, pepitas de ouro e até meteoritos. Mas você não encontrará esses grandes tesouros a menos que saiba onde e como procurar. Este livro foi feito para isso e mostra a detecção de metais em um guia não apenas para iniciantes, mas também para quem já tem o seu detector de metal há alguns anos e quer aprender as dicas e técnicas para melhorar a suas chances de sucesso, tudo isso e muito mais.
Rodrigo revela alguns dos segredos e dicas de detecção de metal mais bem guardados dos veteranos detectoristas de praia, campo e cidade. O livro traz o que existe de mais atual e moderno no mundo dos caçadores de tesouros e vai além: vamos conhecer as lendas e as dicas para achar tesouros jesuítas e botijas, a prospecção de ouro, a busca por pepitas, a procura por meteoritos e a incrível Pesca Magnética.
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| 978-65-251-0627-4 | 978-65-251-0628-1 | OS CADERNOS DE PLANEJAMENTO E O ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PRIMÁRIA PARANAENSE NA DÉCADA DE 1980COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS: Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses - VOLUME 5 | Luiz Eduardo Brescovit (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 54,60 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0304-4 | 978-65-251-0300-6 | AS CONTRIBUIÇÕES DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DE SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM MATO GROSSO (1950-1980) COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS - VOLUME 4 | Josélia de Souza Soares Ferreira (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 51,83 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0307-5 | 978-65-251-0303-7 | A MATEMÁTICA PARA INGRESSO NO MAGISTÉRIO EM MATO GROSSO (1908-1910): um estudo histórico COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS: Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses - VOLUME 3 | Mariana Gomes de Oliveira (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 56,16 | 160 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0190-3 | 978-65-251-0186-6 | VESTÍGIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM NOVA BRASILÂNDIA (1970-2000) COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS: Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses - VOLUME 7 | Ivonete Gomes de Souza Ventura (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 64,74 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0319-8 | 978-65-251-0315-0 | PROFISSÃO PROFESSORA: ação e formação docente no Brasil | Joara Porto de Avelar Lima - Fabilene Gomes Paim - Sandra Aleluia Hora da Costa (Orgs.) | 73,58 | 254 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Valorizando as questões de gênero que permeiam a profissão docente no Brasil, a coletânea “PROFISSÃO PROFESSORA: AÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL” tem por objetivo reunir e socializar produções de Professoras e Professores que atuam em diferentes áreas do conhecimento e em diferentes níveis e modalidades da Educação no Brasil.
O título da coletânea é permeado de significado, pois mesmo em um país com a maioria feminina em exercício nas salas de aula, poucas são as produções que são nomeadas no feminino. Sendo assim, de maneira alguma temos como questão a exclusão dos colegas professores, mas sim, ampliar e dar visibilidade a categoria de maneira geral, sublinhando o que é fato: a maioria feminina na profissão.
A partir dessa lógica, de valorização da diferença e de enfrentamento das estruturas e análises engessadas, consideramos que não existe verticalidade, centralidade e, muito menos, uma única maneira/modelo de ser, fazer, compartilhar, viver e sentir Educação. Daí vem a intenção de compartilhar as múltiplas interações relacionadas aos diversos processos formativos vividos por diferentes educadoras e educadores, unindo possibilidades e socializando diferentes experiências atreladas a temática da Educação com um olhar mais aguçado para a valorização de um espaço ocupado, em sua maioria, por mulheres.
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| 978-65-251-0672-4 | 978-65-251-0670-0 | TRABALHO E CULTURA ORGANIZACIONAL: exploração e controle dos operários numa fábrica de calçados do Ceará | Antonio Valricélio Linhares da Silva | 62,40 | 146 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.170 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O camarada Valricélio Linhares, pedagogo e professor universitário na Região de Itapipoca, Ceará, é estimado e respeitado como profissional e, também, por sua atuação brilhante na militância política voltada para a formação e defesa da classe trabalhadora. Agora, este mestre nos presenteia com um inspirador livro: Trabalho e Cultura Organizacional, que examina a exploração, a alienação e o controle do operariado em uma fábrica de calçados no interior do Ceará. Esta obra fez a ciência avançar sobre as bases do materialismo histórico-dialético pois reafirmou a relação antagônica Trabalho-Capital e desvelou a “flexibilização” e a alienação do trabalho, que são controladas por meio de mecanismos de adaptação psicofísica e ritos de controle. Traz à luz, ainda, a anulação dos conflitos de classes pela adaptação do operariado aos limites da exploração e à cultura de colaboração, que aniquilam o caráter político-organizativo dessa classe. O leitor irá perceber que o desvelamento dessas tramas é fundamental para delinear a formação, a organização e a agitação da classe trabalhadora. O livro de Valricélio é uma denúncia de que o vampiro continua sugando o operariado, hoje, nas fábricas e parece mais perigoso do que na época em que foi descoberto por Karl Marx!
Prof. Dr. Célio Coutinho – UECE.
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| 978-65-251-0348-8 | 978-65-251-0347-1 | A INVENÇÃO DAS FRONTEIRAS: Histórias, experiências e sentidos na mobilidade entre Brasil e Paraguai | Leandro Baller | 57,27 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/História/História | O livro compõe um conjunto de publicações sobre os estudos das fronteiras no campo da História, em que o autor dispõe de amplo acervo de fontes para análises que circunscrevem mais de duas décadas de pesquisas acadêmicas, tendo como recortes mais definidos Brasil e Paraguai entre os fins do século XX e início do XXI, sem perder de vista vetores de outros espaços-tempos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3586ef656b38bfa8acd2a396da8dd356.jpg | P4B20 |
| 978-65-251-0674-8 | 978-65-251-0673-1 | LAVAGEM DE DINHEIRO: temas polêmicos no Brasil, Argentina, Equador e EUA | Filipe Maia Broeto - Diego Renoldi Quaresma de Oliveira (Coord.) | 85,93 | 304 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.340 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Fruto de esforçado e cuidadoso trabalho de pesquisa, desenvolvido por advogados criminalistas e professores latino-americanos acerca da candente temática da lavagem de dinheiro, o livro reúne cinco artigos especializados sobre o tema, por meio dos quais se busca fazer uma abordagem científica e objetiva — tanto crítica quanto prática. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5a0189c6f4ec30b17ed9e49240f9863e.jpg | P3F21 |
| 978-65-5868-880-8 | 978-65-5868-881-5 | DIREITO, ÉTICA E CIDADANIA: estudos em homenagem ao professor Jorge Luiz de Almeida Volume 2 | Carlos Alberto Ferri - José Luiz Gavião de Almeida - Lélio Maximo Lellis (Orgs.) | 141,45 | 460 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Quando se fala em Dr. Jorge Luiz de Almeida, todos, sem exceção, são remetidos à essência da justiça, da humildade e do carisma.
Esta obra traz o reflexo do que representa o jurista Jorge Luiz de Almeida, pois é ao mesmo tempo humilde na essência e grande no conteúdo, o que se pode ver pelo carinho e esmero com que os autores construíram cada capítulo. É uma obra que aborda com sensibilidade os temas envolvendo responsabilidade civil, direito de família, obrigações, direito de imagem, direito do trabalho entre outros.
Os temas estão devidamente alinhados com a Ética, Cidadania e Direitos Humanos, o que o homenageado sempre buscou em sua jornada como Homem, Pai e Jurista!
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| 978-65-251-0151-4 | 978-65-251-0146-0 | TRABALHO INFANTOJUVENIL EM SERGIPE: desafios e perenidade de uma tradição cultural | Carlos Alberto Vasconcelos - Diana Mendonça de Carvalho | 71,60 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A Obra intitulada “Trabalho Infantojuvenil em Sergipe: Desafios e perenidade de uma tradição cultural” trata de um tema silencioso, complexo e caro a qualquer sociedade: o trabalho precoce. A obra analisa as relações do trabalho infantil na citricultura e na produção olerícola de Sergipe, tendo por substrato de entendimento o processo de precarização, uso e abuso da força de trabalho ilegal, com suas consequências na saúde e na educação de crianças e jovens. A importância dessas atividades confere prestígio à agricultura e à economia sergipana, haja vista possibilitar a inserção de políticas modernizantes, com aumento no uso de suprimentos técnico-científicos; e melhoria nas condições de trabalho, associada ao intenso uso do trabalho familiar, mesmo que incluindo o infantil, particularmente, nas pequenas unidades familiares de produção. Logo, no Centro Sul Sergipano e no Município de Itabaiana o fenômeno de subjugação do trabalho infantil ainda se define a partir de desafios e perenidades de uma tradição cultural no seio das famílias rurais, opostas as políticas sociais executadas e a atuação de entidades institucionais contrárias a essa realidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23e59287023a96800f74685b63acc221.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-0602-1 | 978-65-251-0603-8 | O QUE VOCÊ PENSA QUE VOCÊ PENSA, NÃO É VOCÊ QUEM PENSA: a guerra híbrida no Brasil | Marcelo Jugend | 56,16 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/História/História | “Este é um livro atualíssimo, que conjuga os antecedentes históricos ilustrativos da ideia defendida com a vivência crítica e militante do autor, ao tempo em que explora a realidade brasileira contemporânea através da sequência de acontecimentos que, em apenas 5 anos, transformaram radicalmente o Brasil.
Excelente pelo prazer da leitura, ritmo, vitalidade e abundância de informações documentadas, a obra concretiza-se na denúncia das ações criminosas a serviço de “interesses inconfessáveis, de natureza pessoal e repercussão internacional” da direita política brasileira. O texto forte e vibrante vai encadeando as ideias, enredando o leitor e provocando reações imediatas de surpresa e indignação. A análise crítica espontânea às ações combinadas para fins escusos provoca um efeito catártico forte e inesperado.”
Leilah Santiago Bufrem
Professora Titular aposentada da Universidade Federal do Paraná
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| 978-65-5868-695-8 | 978-65-5868-693-4 | ENSINO DO CORPO: identidade, gênero e cenas de cinema em aulas de Educação Física | Jeimis Nogueira de Castro - Eliane Portes Vargas - Shirley Donizete Prado - Francisco Romão Ferreira | 41,95 | 126 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra, apresentamos um conjunto de textos inéditos e já publicados relacionados à problematização das relações entre Corpo, Identidade, Gênero e Cinema em contextos de Comensalidade motivada por uma perspectiva crítica acerca do Ensino de Educação Física. Neles, destaca-se o aspecto pedagógico de um tipo de aprendizado mediado pelas imagens em movimento do cinema em cenas de comensalidade nas quais o corpo figura como elemento central.
Partimos do pressuposto de que nossos corpos podem ser lidos e interpretados como um texto, sendo que o cinema desponta como um recurso que permite debater diversos aspectos desta realidade social que se mostra, por vezes, como um tema de difícil abordagem. Assim como a(s) comensalidade(s), cujo conceito permite afirmar que esta não se reduz ao ato de comer como experiência universal, a descrição dos corpos considera seus aspectos culturais e simbólicos produzidos em contextos específicos. Em vista disso, descrevemos cenas-acontecimentos e personagens-acontecimentos de filmes para, ao refletir sobre a temática corpo, identidade e gênero, contribuir para as abordagens voltadas ao ensino de Educação Física, mas não só. O ensino de Ciências e demais áreas do conhecimento também podem ser beneficiados.
Esperamos que o público leitor, sejam docentes, discentes, pesquisadores(as) e demais curiosos(as) e/ou interessados(as) possam entregar-se à leitura (e assistir ao filme) como uma experiência ética e estética que favoreça a problematização dos debates emergentes na cena contemporânea relacionados ao tema.
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| 978-65-5868-801-3 | 978-65-5868-802-0 | SER CRIANÇA CAMPONESA NO CERRADO | Jaciara Oliveira Leite | 118,56 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.330 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro busca compartilhar os encantos e desafios de "ser criança camponesa no cerrado", a partir, especialmente, das expressões das próprias crianças que vivem em meio a esse rico e ameaçado bioma.
As crianças da Comunidade do Sertão, localizada em Alto Paraíso de Goiás, na Chapada dos Veadeiros, demonstraram no brincar e nas narrativas seus saberes, produção cultural, desejos e lutas cotidianas. Reafirmaram a importância da escola e da Educação do Campo como elementos fundamentais para suas vidas e de suas famílias e para o fortalecimento do território camponês. Encontra-se, assim, na singularidade da experiência de ser criança observada, o alinhamento com tantas infâncias camponesas Brasil afora.
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| 978-65-251-0141-5 | 978-65-251-0137-8 | DIÁRIO DE UM ASTRONAUTA: DEZ AVENTURAS E UM PLANETA PARA SALVAR | Alexandre Abou-Rejaile Fiorese | 49,92 | 52 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.110 | MOURA SA/Infantil/Infantil | Uma Aventura Interplanetária
Dentro deste livro, você vai viajar pelo Universo, mergulhar em buracos negros, pousar em um exoplaneta e atravessar o espaço-tempo.
As estrelas Eta Carinae se deslocaram para próximo da nossa órbita e agora eu, Ruan Aurélio, o astronauta brasileiro, preciso da sua ajuda para salvar o planeta Terra. Vem comigo!
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| 978-65-251-0604-5 | 978-65-251-0605-2 | O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI E AS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: promotores da criminalidade ou vítimas dela? | Geovana Nascimento Cavalcante | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A presente obra pretende contribuir para os olhares humanizados dos cidadãos enquanto indivíduos sociais, sujeitos que fazem parte de uma sociedade. Assim, abordando a construção dos direitos do adolescente em conflito com a lei, o estudo contextualizou a criminalização da infância e juventude: do direito menorista, da situação irregular ao paradigma da proteção integral. Contudo, este estudo defende não somente os direitos que devem ser oferecidos às crianças desde seu nascimento, mas também a primazia dessa garantia, a partir de um basta à repressão e violência. Dessa forma, fez-se necessário colocar a sociedade no banco de réus e tomar a seguinte reflexão: a sociedade é desumana por tantos julgamentos inscientes e muitas vezes cruéis. Dessa forma, porque subjugar esse adolescente como um “menor-problema, infrator, delinquente”, uma vez que foi a mesma que infringiu as regras mínimas que deveriam ser oferecidas a ele desde seu nascimento, tornando-o assim o próprio subproduto dessa anomalia social? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/722a8aae62be11059602a3cf91d54d69.jpg | P5E4 |
| 978-65-251-0556-7 | 978-65-251-0550-5 | EDUCAÇÃO FÍSICA E DIFERENÇA: perspectivas e diálogos | William de Goes Ribeiro - Rita de Cassia de Oliveira e Silva - Denise de Souza Destro (Orgs.) | 82,97 | 292 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O campo da Educação Física nunca esteve apartado de discursos sociais. A centralidade no corpo reitera e provoca questões que estão relacionadas com políticas e finalidades educacionais em disputa. A disciplinarização dos corpos na escola do início do século XX no Brasil, por exemplo, emerge na articulação exército/militarismo e higienismo/medicina, produzida no conjunto de outros discursos amparados pelo desejo de modernidade, segundo os padrões eurocêntricos. Houve mudanças de significações no que concerne à prática da Educação Física no âmbito escolar, porém a relação componente curricular e sociedade permanece em meio a disputas por hegemonia. Ao rejeitarmos a disciplinarização dos corpos e reafirmarmos que as questões sociais, políticas e culturais perpassam o universo escolar e o componente curricular, no qual o corpo se evidencia, esta obra torna-se quase um manifesto à diferença, compreendida como um direito, como mobilizadora de lutas e debates que, postos à explicitação, oferece a possibilidade do político e do diálogo. Assim, entendemos como relevante considerar os atravessamentos da escolarização, currículo, formação docente, didática, entre outros, como um direito. Ao dialogarmos com referenciais distintos, diferença tanto pode se articular em alguns dos nossos textos de forma intercambiável com diversidade como pode assumir uma distinção em relação ao termo. Convidamos os/as leitores/as à reflexão e ao debate a partir das questões enunciadas nesta obra, que está dividida em três áreas temáticas: Educação Física, corpo e diferença; Educação Física e formação de professores; e Educação Física, escola e cultura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c6b3a5d6fc5203a7d48f04c79318dcd.jpg | P4D16 |
| 978-65-251-0492-8 | 978-65-251-0488-1 | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ESCOLA ESTADUAL CÔNEGO ESTEVAM DANTAS NAS NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA: uma análise dos anos de 1970-1980 | Magnólia Maria Oliveira Costa | 62,24 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra é resultado de uma pesquisa de mestrado em Educação. Encontra-se situada na Linha de Pesquisa: Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Insere-se no campo investigativo da prática pedagógica, cujo objetivo centra-se nas narrativas de uma professora, com foco em suas práticas pedagógicas na Escola Estadual Cônego Estevam Dantas, no período de 1970 a 1980. O intuito é compreender o processo educacional da escola, focalizando como as práticas pedagógicas eram desenvolvidas de acordo com o contexto educacional e social. A pesquisa se enquadra na investigação pela via da pesquisa (auto)biográfica e pela utilização da História Oral. Averiguamos que as práticas pedagógicas realizadas nesse período eram baseadas nos princípios do modelo tradicional de ensino e nas experiências pessoais e profissionais dos professores. As narrativas proporcionaram interpretações aprofundadas e elaboradas sobre a evolução do processo pedagógico para a sociedade, atrelada aos valores culturais e políticos, que vêm ao encontro das experiências construídas num espaço/tempo em que foram significativos para ressignificar cada passo em busca de compreender a própria história. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0d18ffb333ac5bf02ea4f61d6c094b29.jpg | P4A18 |
| 978-65-251-0545-1 | 978-65-251-0546-8 | PEDAGOGIA DA MOTIVAÇÃO: para quem vive de ensinar é preciso saber viver | Luiz Gomes da Silva Filho | 38,87 | 104 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Pedagogia da Motivação: para quem vive de ensinar é preciso saber viver” é resultado de uma série de estudos, reflexões e práticas pedagógicas experimentadas na realidade concreta da educação.
É fruto também da necessidade de expansão do pensamento pedagógico de uma perspectiva fechada para um novo paradigma, aberto e francamente congruente com as necessidades do nosso tempo.
As reflexões aqui objetivam levar todos aqueles envolvidos na educação de um patamar para outro. De um modelo pedagógico que supostamente contempla a todos para um trabalho pedagógico próprio, construído por cada um a partir da sua realidade. Diz mais: não pode haver uma pedagogia, mas tantas quantas forem os professores atuantes em espaços educativos. Tantas quantas forem os sujeitos pedagógicos.
Aqui você também encontrará espaços para dialogar com o autor, aqui você também pode ser autor. Não poderia ser diferente, pois é disto que trata este livro: cada um e cada uma ser autor principal de sua própria obra, em outras palavras, assumir o controle de tudo aquilo que tem controle em sua vida.
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| 978-65-251-0288-7 | 978-65-251-0289-4 | EXPERIÊNCIAS DE FÍSICA ENTRE PAIS E FILHOS: despertando pequenos cientistas | Sibelly Strey Venturi - Daniel Girardi | 85,80 | 78 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.100 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é resultado de uma pesquisa que durou 3 anos e contou com a participação de quase 100 famílias. Tudo foi testado para garantir que haja segurança e que os objetivos pedagógicos sejam alcançados. As atividades aqui presentes foram desenvolvidas para ser uma interação prazerosa, lúdica e edificante entre pais e filhos. Vocês desenvolverão e explorarão experiências que contam a “história” da energia. Através da realização dessas atividades, as crianças estarão inseridas em um ambiente de ensino não formal e isso é muito válido. O ambiente não formal dá liberdade para a criança questionar e explorar as possibilidades sem o medo do erro. Atividades experimentais têm por objetivo despertar o interesse e reflexão das crianças, buscando construir o conhecimento. Atividades dessa natureza prendem por mais tempo a atenção e isso acontece porque os meios usados – imagem, som, movimento – tem como propósito captar a atenção de quem está realizando. Na perspectiva construtivista, é através da experiência adequadamente escolhida e criativamente utilizada que a criança questiona, formula, opera e conclui, elaborando um processo próprio de aprendizagem que supera a simples assimilação de conhecimentos prontos, o que permite uma aprendizagem significativa e duradoura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/55a469be0311229746958d635951cf0f.jpg | P3E14 |
| 978-65-251-0669-4 | 978-65-251-0665-6 | SINDICALISMO RURAL NO RIO GRANDE DO NORTE: da Igreja ao novo sindicalismo – cultura e prática | Baltazar Macaíba de Sousa | 80,96 | 244 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.330 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro é uma análise do sindicalismo rural no Rio Grande do Norte. Procura-se compreender a fusão do sindicalismo rural cutista e com o da Fetarn, fazendo uma retrospectiva tanto do “novo sindicalismo rural” como da experiência sindical contaguiana, explica as diferenças entre esses dois movimentos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c6afe413f737bb60ae7b24ce41e67e73.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0500-0 | 978-65-251-0498-0 | TEXTURAS DA IMAGINAÇÃO: Além da ciência empírica e do giro linguístico | Marcelo Pakman | 188,60 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Numa época marcada pela preeminência seja da ciência, que supostamente descreveria a realidade empírica de forma direta e imediata, seja dos signos monopolizados pelos processos de significação que alcançaram um lugar central com o giro linguístico, as texturas da imaginação resgatam a sensualidade material do real, ignorada pelas abstrações reinantes nessas duas posições antagônicas. O trabalho da imaginação, ao promover a aparição do real como imagens que não são meras aparências, dá-nos a possibilidade de nos resgatar, ao mesmo tempo, das posições subjetivas a partir das quais mantemos insensivelmente às micropolíticas dominantes que dão forma ao mundo em que vivemos. Na imaginação, podemos nos tornar parte de eventos transformativos em que o real pulsa para ser mais do que é.
Texturas da imaginação é o primeiro volume da trilogia O espectro e o signo, que articula de um modo clínico-teórico as consequências de um enfoque crítico e poético da psicoterapia. Sem deixar de lado a dimensão do signo, questiona sua identificação com os processos de significação a partir do giro linguístico que, desde a filosofia, estendeu-se à psicoterapia, cobrando uma primazia que lhe permitiu atuar como um refúgio ante a realidade vívida da existência em sua verdade histórica. Sem retroceder a uma visão da realidade empírica dos sentidos que aspire a uma condição científica, segue o espectro da experiência material e sensual que não deixa de enfeitiçar a primazia do signo para presentear a estética e a política com uma psicoterapia centrada na dimensão do sentido e na materialidade sensual e singular da existência.
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| 978-65-251-0497-3 | 978-65-251-0495-9 | O SENTIDO DO JUSTO: Por uma ética da mudança, o corpo e a presença | Marcelo Pakman | 188,60 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A vida em geral e a vida familiar em particular estão pontuadas por encontros e desencontros. Estes às vezes adquirem uma intensidade que, mesmo que de vez em quando se torne rotineira, assume outras vezes o caráter de microeventos de mudança. Nesses casos, apresentam-se dilemas e mesmo crises ético-morais, pois as normas estabelecidas, sejam éticas implícitas, sejam morais explícitas, não são facilmente aplicáveis. Qual é o recurso ético disponível nesses momentos de mudança quando seus roteiros não são adequados para seu propósito? O sentido do justo é, nessas circunstâncias, o que está disponível para dinamizar as normas com que tentamos guiar nossas vidas.
O sentido do justo, segundo volume da trilogia O espectro e o signo continua a articulação das consequências de um enfoque crítico e poético da psicoterapia e nos apresenta a estética, a ética e a política da mesma, centrada na dimensão do sentido e na materialidade sensual e singular da existência.
“O motivo central da obra de Marcelo Pakman – a poética, a imaginação, o sentido – subverte os cânones adaptados da literatura psicoterapêutica, comprometendo o leitor com a necessidade de buscar novos registros no encontro com suas ideias. É muito difícil seguir pensando do mesmo modo depois de internar- se em suas páginas.”
RODRIGO MORALES MARTÍNEZ
Doutor em Filosofia Moral e Política. Universidade do Chile.
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| 978-65-251-0493-5 | 978-65-251-0494-2 | PASTOR FORA DA LEI | Renato Cavanus | 81,48 | 286 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.440 | MOURA SA/Literatura/Literatura | O Escritor, o Personagem, o Espírito guia, uma obra Espírita! Algum tolo dirá: “Ele não é espírita pelo fato de que falou: O culto espírita é o Anticristo! Maior descoberta em dois mil anos! Finalmente acabou a indagação: Quem é o terceiro Anticristo? Um entendimento fácil aos espíritas, mas de difícil compreensão aos leigos. Eles dirão que é uma obra de Satanás, um sujeito que não existe a não ser na mente dos fracos, das pessoas manipuladas pelo sistema.
Ao Espírito, achar um ser humano que o ouça, ou o ouça e o veja é muito difícil; e ditar uma obra é bem mais complicado! Você é a antena de TV, ou é o Rádio, que capta o sinal do espírito perturbador. Ele quer tomar seu tempo, sua vida... Ele quer continuar o que deixou de fazer quando aqui esteve. Lá da casa dos espíritos, ele depende de alguém especial. É raro encontrar um Chico Xavier, alguém que ouça sua voz, ou o veja. Imagine milhões de espíritos querendo se comunicar por você ser especial, a antena receptora. Sua vida não é tão fácil. Eles estão famintos para colocar no papel ideias, projetos, pois nem todos podem voltar e, se voltarem, serão outros, rastejarão na lama.
E a minha vontade? Ela nunca poderá ser inferior ao meu dominador, meu mentor espiritual. Só o meu corpo leva as glórias; só o meu corpo pagará os pecados! Ledo engano! Dívidas ficam para depois da morte. Eles fazem tudo sem cobrar nada! É que lá o dinheiro não tem valor. Eu tenho que pagar pecados pelas vontades de espíritos dominadores? O mal está aí; você o pratica se quiser! Somos o paradoxo de dois em um! Como seguir o meu caminho, viver a minha vida se estou sendo dominado. Não posso escolher a estrada da minha vida! Sou refém de espíritos famintos! Pode ser que eu tenha aceitado tudo antes de vir, mas a minha consciência não se lembra desse trato feito e ela quer ser única, quer andar pelas próprias pernas.
A literatura nada mais é que o conhecimento dos espíritos inquietos. A vontade de eles estar aqui é imensa. Um dia poderão voltar à Terra, mas até lá ficam na nossa dependência. Somos os heróis deles, os seus meios de comunicação! A glória dos Espíritos é a Glória do homem e de Deus! Deus tenha piedade de mim! Cuide-me para que eu não caia em tentação!
Uma obra que narra o fim das igrejas. Nem todos podem enxergar, vão até aonde seus olhos veem. Por isso, seu alcance pode ser menor e não concordar com a visão do próximo, ou ainda achar que ele mente. Somos bilhões e ninguém é igual ao outro. Eu não vou agradar a todos, embora ao que tem talento um dia o reconhecimento virá! O livro é assim como a música, quando belos tocam corações e nos encantam!
A que conclusão eu cheguei? Nunca tente convencer o tolo a ler um livro. Esta obra é a história da vida de um pastor que abandonou a igreja e se tornou espírita. Teve seus filhos sequestrados e perdeu quase tudo o que tinha. Não contarei detalhes agora para não estragar a festa. Meu objetivo é abrir os olhos dos crentes, mostrar aos pregadores atuais que nada mais são do que destruidores de almas fracas; e ainda dizer que o culto espírita abaterá dois terços das almas da Terra, para que estejamos preparados para a vinda do Grande Homem, para finalizar os tempos de perdição na Terra. Assim, prepararei os seres humanos para a Nova Era. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/dbc1f7b54b33864af92d0b9ff30a6eef.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0013-5 | 978-65-251-0014-2 | GÊNESE CONSTITUCIONAL BRASILEIRA: The Genesis of the Brazilian Constitution | Manoel Valente Figueiredo Neto | 49,36 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/História/História | A Gênese Constitucional Brasileira analisa a origem Constitucional do Brasil, no contexto da Assembleia Constituinte de 1823 e da Constituição Imperial. Considera que representaram palcos das discussões, diretrizes políticas e das questões jurídicas, atinentes ao Brasil daquela época que, sedento por uma Constituição como Carta de Intenções Políticas, discutia e formulava os ideais do que viria a ser a primeira Carta Magna genuinamente brasileira. Verifica que, em meio ao contexto histórico, houve no Brasil pensamentos e formulações sobre a aplicação de institutos jurídicos, até então consagrados em outros países, com adaptações para as peculiaridades brasileiras, de modo racional, intencional e prospectivo. Utiliza como método a pesquisa bibliográfica e documental, adotando a perspectiva histórica. Demonstra como as práticas históricas que o Brasil vivenciou contribuíram na articulação do Pensamento Constitucional singular, capaz de representar as circunstâncias que moldavam a formulação e a adaptação da Lei Maior, no decorrer do tempo e da História.
This book The Genesis of the Brazilian Constitution analyzes Brazil’s constitutional background in the context of the 1823 Constituent Assembly and the Imperial Constitution. It considers them as theaters for debates over political and legal questions concerning Brazil at the time, which, thirsting for a Constitution as a Charter of Political Objectives, discussed and formulated the ideals of what would become the first genuinely Brazilian Magna Carta. It verifies that, during this historical moment, there were in Brazil thoughts and formulations about the application of legal doctrines hitherto consecrated in other countries and how to adapt them to the Brazilian case in a rational, intentional and productive way. That author adopts a historical perspective to examine bibliographic and documentary sources. The book reveals how Brazil’s historical experience contributed to the articulation of its unique constitutional thought–one capable of representing the circumstances that shaped the formulation and adaptation of the Constitution throughout time and history.
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| 978-65-251-0389-1 | 978-65-251-0387-7 | TERRA: Aspectos Socioambientais, Jurídicos e Econômicos | Luciano Celso Brandão Guerreiro Barbosa - Luís Eduardo Meurer Azambuja - Rodrigo Albuquerque Maranhão de Oliveira (Orgs.) | 79,40 | 242 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Sociais/Economia/Agronegócio | O conceito de terra tem uma multiplicidade de significados. Assim, discutir um tema tão importante demanda uma visão interdisciplinar, constituída por objetos híbridos de pesquisa.
Onde de existe terra, existe quase que invariavelmente uma propriedade associada. Esta é uma constatação eminentemente jurídica, mas que congrega um conjunto de outras questões que hoje, quiçá mais do que nunca, obrigam a uma profunda reflexão.
Este livro dá corpo a algumas dessas questões e sedimenta algumas respostas, na tentativa de conferir uma perspectiva abrangente e fundamentada do conceito Terra.
Convidamos os leitores a percorrer os diversos desafios e experiências existentes nas áreas urbanas e rurais do Brasil. E também a dialogar com as diversas exposições apresentadas neste livro, alicerçadas nos aspectos socioambientais, jurídicos, econômicos, filosóficos, éticos, morais e políticos, das formas de relação do ser humano com a terra.
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| 978-65-251-0617-5 | 978-65-251-0613-7 | BRINCADEIRAS DE RUA: estratégia para a inclusão escolar e AEE | Valéria Menezes Rodrigues da Costa - Rosana Prado | 93,44 | 158 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Em Brincadeiras de Rua – Estratégia para a inclusão escolar e AEE, as autoras resgatam as brincadeiras realizadas coletivamente nas ruas e as trazem para a escola inclusiva com uma proposta de repensar o tempo da infância e as suas possibilidades expressivas. Nesse processo, envolvem todas as suas experiências para atender a demanda da escolarização dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE), e apresentam as brincadeiras de rua adaptadas como estratégia e mediação pedagógica para a inclusão desses alunos.
Com um olhar transdisciplinar, contextualizam as brincadeiras de rua adaptadas às diferentes necessidades e possibilidades de participação para todos os alunos, que vivenciam em equidade o desenvolvimento do seu potencial para o efetivo processo de aprendizagem. Este livro apresenta com detalhes um complexo estímulo que desenvolve processos cognitivos, expressivos, perceptivos e motores, levando a um aprendizado significativo e motivador.
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| 978-65-251-0645-8 | 978-65-251-0643-4 | O FUNCIONAMENTO DA NOÇÃO DE LÍNGUA EM INSTRUMENTOS MIDIÁTICOS DE DIVULGAÇÃO LINGUÍSTICA | Ivanise Jurach | 50,84 | 162 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.220 | Linguística, Letras e Artes/Letras/Linguística/Letras/Linguística | Esta obra apresenta questões acerca do nosso cotidiano com a língua. Que língua é essa que se divulga em instrumentos midiáticos? Quais são os sentidos atribuídos a ela? Investigam-se as possibilidades de um desejo de universalização linguística, de instituição de apenas uma língua para comunicação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/89e1dc5863782fa8345231176076a8cc.jpg | P4D8 |
| 978-65-251-0411-9 | 978-65-251-0412-6 | SAÚDE COLETIVA E AS ANÁLISES DAS SIMETRIAS E ASSIMETRIAS PRODUZIDAS NAS REALIDADES | Cybelle Façanha Barreto Medeiros Linard - Dayse Lorrane Gonçalves Alves - Francisco José Maia Pinto (Orgs.) | 95,00 | 216 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Esta obra foi desenvolvida pelo coletivo de participantes do grupo PESQSAÚDE - Grupo de Pesquisa em Avaliação e Análise Estatística em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e congrega temas atuais e relevantes para a área da Saúde Coletiva, como Covid-19, trabalho infantil, bullying, obesidade, dentre outros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8c372dd8c7f33cc44dcf83e187d08997.jpg | P4B17 |
| 978-65-251-0636-6 | 978-65-251-0632-8 | GÊNEROS DISCURSIVOS E MODERNIDADE | Luciana Marino do Nascimento - Mariana Elena Pinheiro dos Santos de Souza - Douglas Marques Luiz (Orgs.) | 58,75 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro Gêneros Discursivos e Modernidade apresenta discussões híbridas, oscilando entre o campo das Letras e da Educação. Propõem-se reflexões acerca do conceito de modernidade à luz de diferentes produções materiais e sociais que se relacionem a este conceito. Para tanto, reunimos, neste volume, artigos acadêmicos de diferentes autores, entre mestrandos, mestres e doutores, capazes de desenvolver reflexões potentes ao objetivo proposto. Assim, o livro divide-se em três eixos: 1) Literatura, cidade e modernidade; 2) Literatura, leitura, periódicos e cultura impressa; e 3) Práticas de leitura e periódicos de finais do século XIX / início do século XX.
Como se pode notar, o recorte temporal é amplo, o que nos permite observar permanências e rupturas em relação às análises desenvolvidas, tecendo observações desde finais do século XIX até os dias atuais. De maneira específica, o texto se inicia no tempo presente, com especial enfoque no espaço da cidade, e termina no período do Império, de modo a conjugar passado e presente através de olhares diversos.
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| 978-65-251-0434-8 | 978-65-251-0435-5 | TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DIFERENTES CONTEXTOS: desafios e reflexões – volume 2 | Liliana Soares Ferreira - Marcos José Andrighetto - Mariglei Severo Maraschin - Vicente Cabrera Calheiros (Orgs.) | 90,38 | 322 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A temática, o trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica, organiza o livro, em seu volume 2, e é analisada por distintos vieses e perspectivas, possibilitando ao leitor um aprofundamento, por meio da aproximação com este objeto de pesquisa (fenômeno social) em distintas formas de manifestação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7fe0057f62168e3a2f56ed9594f9102f.jpg | P2F15 |
| 978-65-251-0485-0 | 978-65-251-0486-7 | NAS ENTRELINHAS DO FUTEBOL: espetáculo, gênero e formação Coleção Academia & Futebol - Volume 2 | Wagner Barbosa Matias - Pedro Fernando Avalone Athayde (Orgs.) | 109,20 | 244 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro reúne artigos de brasileiros, de diferentes regiões e programas de pós-graduação e, também, de um pesquisador da Espanha, especificamente da Universidad de Sevilla. Eles foram apresentados durante o Seminário de Políticas Públicas para o Futebol, realizado entre junho e agosto de 2020, de forma remota, organizado pela Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor (SNFDT) e durante o I Seminário Internacional de Estudos do Futebol e Direitos do Torcedor, realizado em novembro de 2020, de forma remota, organizado pela SNFDT e pelo Grupo de Pesquisa e Formação Sociocrítica em Educação Física, Esporte e Lazer – AVANTE, da Universidade de Brasília.
Os artigos foram elaborados a partir de diferentes suportes teórico-metodológicos e procuram entender o futebol em suas entrelinhas, seja dentro da totalidade que está imerso, no contexto do capitalismo tardio e das desigualdades de gênero e raça, seja nas entrelinhas do jogo, apontando a necessidade de um currículo, com ações e medidas de avaliação, que deem conta de formar futebolistas mais inteligentes dentro e fora de campo.
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| 978-65-251-0529-1 | 978-65-251-0530-7 | O I.C.M.S. COMO PRINCIPAL FONTE DE RECEITA PARA A NOVA POLÍTICA FISCAL DO ESTADO DO PARÁ NO PERÍODO 2007-2011 | Antonio Elias Asbeg Junior | 38,87 | 80 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Trata a obra da importância do I.C.M.S. como principal instrumento de política fiscal estadual, sem o qual não conseguiria o Estado implementar sua nova política fiscal, centrada numa mobilização tributária em prol da receita e no monitoramento da despesa, por meio de uma modernização fazendária. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/39e7b0de7a063fe8865ae845d1273c0a.jpg | P4D16 |
| 978-65-251-0299-3 | 978-65-251-0298-6 | A FORMAÇÃO DOCENTE E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NAS COMUNIDADES INDÍGENAS DO ALTO XINGUCOLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS:Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses - VOLUME 6 | Adir Rosa da Silva (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 51,48 | 144 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0310-5 | 978-65-251-0308-2 | TRANSFORMAÇÕES DA CULTURA ESCOLAR: o ensino de matemática nas séries iniciais de Mato Grosso (1920-1980) COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS: Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses VOLUME 1 | Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Aut.) - Neuza Bertoni Pinto (Org.) | 220,87 | 264 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses” representa um sonho, um momento de ousadia após o doutoramento e o ingresso no Programa de Pós-Graduação.
Tenho eterna gratidão e imensa admiração por duas profissionais de excelência a quem devo minha carreira profissional: Drª Marta Maria Pontin Darsie (UFMT, 2006) que me inspirou e abriu as portas, dando-me a oportunidade de sonhar alto e jamais se furtou em dividir conosco suas experiências com ousadia, firmeza e determinação. Drª Neuza Bertoni Pinto (PUCPR, 2010) que me acolheu de forma calorosa e foi mais que uma orientadora, uma amiga, mãezona, conselheira que sempre nos orientou com firmeza e ao mesmo tempo muito amável, pegando na minha mão. Aprendi com muito amor a trilhar o percurso da pesquisa historiográfica e assumir o ofício temporário de historiadora. OBRIGADA, AMO VOCÊS!!
A tese de doutoramento é fruto da pesquisa desenvolvida no Programa Stricto Sensu de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Destaca o estudo inerente as transformações da cultura escolar e o ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense. A pesquisa reafirma a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0305-1 | 978-65-251-0306-8 | O ENSINO DE GEOMETRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS:percursos historiográficos em Mato Grosso (1960-1980)COLEÇÃO ASPECTOS HISTÓRICOS: Formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses - VOLUME 2 | Marta Maria Gama (Aut.) - Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida (Org.) | 76,28 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC.
Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos.
Boa Leitura!!
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| 978-65-251-0255-9 | 978-65-251-0256-6 | EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: práxis emancipatórias para a formação do ser | Aline Alves de Moraes - Marcel Emeric Bizerra de Araújo - Moisés José Rosa Souza - William Kennedy do Amaral Souza (Orgs.) | 84,24 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação pelo trabalho efetivado por trabalhadores e trabalhadoras, responsáveis pela produção da vida material e imaterial, vem interligada com a existência ao longo da história, o que faz disso um processo educativo, amalgamado na interação com a natureza e com outros. Dessa relação de trocas, são criados saberes e experiências que serão transmitidos de geração a geração, reafirmando o caráter educativo e coletivo desse processo. A humanidade é resultado histórico do trabalho, o qual se assenta como princípio educativo que propicia os processos de humanização e de atualização histórica. Esta obra comporta esses fundamentos que integram ciência, cultura e formação pelo trabalho, ao mesmo tempo em que os discute e contrasta com a noção capitalista da ação de trabalhar, a qual impõe limites à emancipação humana. Educação na Amazônia: práxis emancipatórias para a formação do ser discute o princípio educativo do trabalho em dupla face: a primeira denota libertação, emancipação e contribui para a formação do trabalhador, que passa a reconhecer-se no produto que cria e na ação que executa, aprende a se organizar, reivindicar direitos, desmistificar ideologias, compreender as relações e funções sociais e delas participar; o que contrapõe à segunda, cujo trabalho sustenta as bases do capitalismo que, ao mesmo tempo, aliena e reforça o sentido da adaptação, impondo limites à emancipação humana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a08c279911945c4ed43248087a9a2d4e.jpg | P3E15 |
| 978-65-251-0443-0 | 978-65-251-0444-7 | FAZENDA DA JUTA/SP: uma trilha entre o rural e o urbano – trajetória de luta e resistência no assentamento de um povo | Deocleciana Ferreira | 87,20 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/História/História | Este livro começa e termina com referências a Carolina Maria de Jesus. Como a autora do “Quarto de Despejo”, Deocleciana Ferreira nos brinda aqui com memórias da vida nas periferias de São Paulo, das quais extrai uma perspectiva ímpar sobre as desigualdades urbanas. Escrito com o barro nos sapatos e com a inteligência que emana dos que conhecem a vida, este livro tem por palavra-chave a “luta”. Os moradores da Fazenda da Juta entregaram literalmente seu sangue, seu suor e suas lágrimas pelo direito de existir na cidade. Aprenderam e ensinaram como resistir em tempos sombrios, para florescer quando vem a chuva. Abriram caminhos quando as portas estavam fechadas e viram corpos de amigos tombarem, muitas vezes. Seguiram sempre juntos, escrevendo a história e venceram. Deocleciana leu, assistiu e viveu na pele o drama narrado nesse livro, no feminino. Um século da história da Juta é um século da história de muitas, de muitos. Rompe-se a barreira entre o intelectual orgânico e o intelectual acadêmico. Conhecendo histórias de moradores e de suas conquistas, detalhadas dos anos 1970 até a regularização final em 2016, seguimos lado a lado com Deocleciana Ferreira que, como Carolina de Jesus, faz da memória daqueles que lutaram, uma inspiração emancipadora.
Gabriel Feltran
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| 978-65-5868-118-2 | 978-65-5868-085-7 | CORPOS INDÍGENAS, CULTURA E ALTERIDADE KADIWÉU EM FRONTEIRAS | Léia Teixeira Lacerda | 84,63 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra apresenta os resultados de uma pesquisa que possibilita fazer uma reflexão das Oficinas de Educação Preventiva das IST e da Aids, desenvolvidas com os Professores Kadiwéu, os Kinikinau e os Terena da Reserva Indígena Kadiwéu, em 2004. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d597b8c68ff7d27a68aa7e9cc7946256.jpg | P3F1 |
| 978-65-251-0357-0 | 978-65-251-0358-7 | BIOPODER E BIOPOLÍTICA NA AMÉRICA LATINA:Colonização, escravidão, racismo e eugenismo Coleção:Encontrando-nos. Racismo e Neoliberalismo na América Latina - Volume 1 | Cristina Gomes | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.140 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Este livro descreve o extermínio da população indígena e sua substituição pela escravização de africanos na América Latina através da violência estrutural, explícita, institucional, cultural e simbólica, em um processo contínuo de extinção pela desumanização, mutilação e assimilação de suas culturas, organizações comunitárias, redes de solidariedade e identidades. Os colonos europeus ocupam permanentemente as terras através do extermínio dos povos originários e de biopolíticas racializantes como a migração; legitimam seus privilégios e o controle do Estado, estabelecendo pactos em que colonizadores e colonizados internalizam o ideal de embranquecimento e pureza racial eugenista. No caso das elites arcaicas brasileiras, o ideal eugenista se impõe através do biopoder - do controle do Estado, das instituições e da política, que usam para se beneficiar financeiramente, formar redes de parentes e colaboradores que os posicionam no topo dos mercados financeiros e empresariais transnacionais. Somente na segunda metade do século XX se ampliou o voto para a maioria da população, o que permitiu a chegada de novas elites não oligárquicas ao poder durante curtos períodos de democracia, interrompidos por golpes de estado que garantem às elites tradicionais manter uma tutela violenta e permanente sobre a maioria da população, inferiorizada, colonizada e impedida de exercer a cidadania e de realizar suas aspirações por dignidade, direitos e participação até os dias atuais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4fa4acdf2688225b8c598f70c39ee2c1.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-0508-6 | 978-65-251-0509-3 | MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE O AUTISMO: pesquisas & experiências | Débora Lucia Lima Leite Mendes (Org.) | 54,44 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Neste livro você encontrará um panorama de informações, respaldadas por pesquisas e experiências sobre o Transtorno do Espectro do Autismo – TEA. Os textos apresentados apontam aspectos relevantes a respeito de como ocorre o processo de aprendizagem de crianças com autismo, bem como ocorre o desenrolar da avaliação em suas diferentes abrangências quando se trata desta temática. Além disso, são abordados temas que transpassam o cotidiano das pessoas com autismo, como os desafios da convivência em família, a comunicação alternativa, a importância do diagnóstico precoce, além dos benefícios que o atendimento especializado pode promover para o desenvolvimento. A leitura desta obra é como uma luz em face do aumento dos diagnósticos de pessoas com TEA e das mudanças sociais da atualidade que exigem de todos nós concepções mais amplas e posturas mais inclusivas | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d4bfad2bb34c00f75d46f7436db88270.jpg | P3D19 |
| 978-65-251-0549-9 | 978-65-251-0544-4 | REGIMES POLÍTICOS E DIREITOS HUMANOS EM ANGOLA, MOÇAMBIQUE E GUINÉ-BISSAU: perspetiva comparada Coleção Tese de doutoramento - Volume 1 | Anastásio Miguel Ndapassoa | 95,16 | 294 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.490 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Na presente obra, analisam-se, em perspetiva comparada, os regimes políticos e direitos humanos em Angola, Moçambique e Guiné-Bissau, três países de expressão portuguesa, dotados de raízes históricas e culturais comuns, como também são-lhes comuns a corrupção e má governação, conflitos armados, instabilidade política e autocracia civil ou militar.
Sob o ponto de vista científico, a obra tem enquadramento nas áreas de direito internacional público, direitos humanos, direito de integração regional, direitos fundamentais e ciência política. A obra apresenta-se como um humilde contributo científico sobre como os três países em estudo lidam com os direitos humanos, tanto individualmente quanto inseridos nas respetivas comunidades sub-regionais de integração (SADC e CEDEAO).
Com a presente obra, pretende-se consolidar as visões e promover a adoção de medidas e políticas harmoniosas e exequíveis em matéria de direitos humanos, tomando como ponto de partida a cooperação prevista nos tratados da SADC e da CEDEAO, nas áreas de desenvolvimento social e humano, assistência social, informação e cultura; política, diplomacia, relações internacionais, paz e segurança.
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| 978-65-251-0419-5 | 978-65-251-0420-1 | 173 – DIÁRIO DE UM DOCENTE | Izaú Gomes | 74,72 | 222 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Quem nunca se perguntou o que passa na cabeça de sua professora ou de seu professor?
O que gostam de fazer?
E se pudéssemos ler o que um professor passa, todos os dias, durante todo ano letivo?
Todos e todas aquelas que passamos pela educação básica, direito que infelizmente ainda não é de toda população, temos memórias de nossas experiências na escola. Daquela professora que nos marcou, daquela piada que nos deixou profundamente tristes, daquela boa prova, da comida, do cheiro, dos barulhos, das férias, das coisas boas e ruins. Temos tatuado em nossas almas essa rotina.
Mas afinal de contas, como é a rotina de um/a professor/a?
Professor/a realmente se estressa? Brincam? Se emocionam? Gostam das suas turmas? As coisas são sempre lindas? E os conteúdos? Como vão para a escola?
E para quem é docente ou está em formação: o que acontece nas escolas que não nos é ensinado nas licenciaturas?
A vida docente é uma aventura.
E foi no meio dessa aventura que resolvi narrar a minha.
Inspirado em Racionais, Diário de um detento, trago aqui: Diário de um docente.
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| 978-65-251-0638-0 | 978-65-251-0639-7 | MOVIMENTO, TERRA E ESCOLA: a etnografia na Educação do Campo | Apolliane Xavier Moreira dos Santos | 52,82 | 170 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente livro revela detalhes minuciosos da histórica luta pelo direito à Terra, à Educação e ao Trabalho no contexto do campesinato brasileiro. Ao trazer o processo de consolidação de um assentamento e de uma Escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a autora revela as tramas de um percurso incessante pelo direito à Educação do Campo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5a8159a2a2f7fa25b32e7c05cc78ee08.jpg | P2B4 |
| 978-65-251-0055-5 | 978-65-251-0056-2 | O BAÚ DA VOVÓ: Processos Mentais para a aprendizagem do conceito de número | Aline Vieira da Cunha - Rafael Montoito - Sofia Rodrigues (Ilust.) | 38,87 | 54 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.100 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | ERA UMA VEZ...
... uma professora sonhadora que buscava ensinar de forma significativa e prazerosa, tanto para ela, quanto para seus alunos. Ela tinha duas grandes paixões, a Literatura e a Matemática e vivia tentando fazer as duas conversarem, embora ouvisse, constantemente, que isso não era possível.
Acreditando que a Literatura Infantil podia auxiliar as crianças na aprendizagem da Matemática, decidiu recorrer a um acervo que fez parte de sua infância – os livros de Clássicos Infantis do baú de sua avó –, do qual guardava carinhosas recordações. Este acervo contava com uma vasta coleção de clássicos da Literatura Infantil.
O que ela não imaginava é que encontraria mais do que livros no baú da vovó e que esse encontro colocaria em risco não só suas certezas, como também sua própria vida!
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| 978-65-251-0471-3 | 978-65-251-0472-0 | DA PIPOCA À EDUCAÇÃO: A trajetória de um professor Lúdico | José Ricardo de Freitas | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro mostra m pouco da vida de uma pessoa que queria ser professor. A luta para se formar em uma Faculdade de Letras. A prática de jogos e brincadeiras como uma forma lúdica de ensinar. A importância dessa prática na vida de ex-alunos.
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| 978-65-251-0192-7 | 978-65-251-0189-7 | O POLO CINEMATOGRÁFICO DE PAULÍNIA | Cleber Gomes | 73,58 | 254 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.400 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | O livro apresenta um estudo sócio-histórico sobre o Polo Cinematográfico de Paulínia, localizado no interior do Estado de São Paulo. Com mais de quarenta filmes brasileiros produzidos com aporte de editais públicos da cidade, o Polo conseguiu contribuir com a indústria cultural nacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/93333d527354c282eb1819c3549bd59c.jpg | P3F23 |
| 978-65-251-0572-7 | 978-65-251-0573-4 | IMAGENS DE CÁRCERE E DE ENCARCERADOS NA VOZ DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO: uma análise discursiva | Gabriela Magalhães Sabino | 38,87 | 78 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Esta obra tem como objetivo principal analisar o discurso dos acadêmicos da Universidade Estadual de Goiás, do Câmpus São Luís de Montes Belos, a respeito do cárcere. Fizemos a entrevista com vinte acadêmicos, sendo cinco de cada um dos cursos de licenciaturas, Letras e Pedagogia, e de agrárias, Medicina Veterinária e Zootecnia. Através do nosso estudo, refletimos sobre o que constitui o imaginário dos discentes sobre esse lócus, fundamentando-nos na Análise de Discurso de linha francesa que considera discurso/ideologia/sujeito de forma indissociável. Além disso, para compreender o sistema prisional utilizamos de estudos foucaultianos sobre a história das prisões e a sua evolução ao longo do tempo. Trata-se de um trabalho de caráter bibliográfico e de campo que discute a imagem de prisão e de encarcerados, em enunciados produzidos por estudantes de graduação. Assim, analisamos a discursividade, observando por um lado as marcas linguísticas que apontam para um resultado com a predominância de uma formação discursiva punitivista que se constitui por um imaginário sócio-historicamente construído de forma equivocada e preconceituosa. Por outro lado, expomos alguns enunciados que ilustram o fato de nossa sociedade também dispor de sujeitos que se inscrevem em uma formação humanista, distinta da predominante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a73e4c307b1ff0dc802ced0eff23ba74.jpg | P4D19 |
| 978-65-251-0593-2 | 978-65-251-0594-9 | SAPATINIM UMA VIAGEM A OUTRO MUNDO NA IMENSIDÃO DA AMAZÔNIA | Joelma Ferreira Franzini | 38,87 | 86 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Uma mulher relata uma viagem de visita a uma grande família de caboclos ex-seringueiros que vivem no coração da floresta amazônica. Narra os detalhes que lhe causam estranheza e passa a refletir sobre eles. Compreende que, apesar de vivermos todos em um único planeta Terra, existem outros mundos além daqueles que podemos imaginar. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c9249895d255f8887b28997452f2abfc.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-0439-3 | 978-65-251-0433-1 | PONDERAÇÃO DE PRINCÍPIOS DE DIREITO DAS ÁGUAS | Carinna Gonçalves Simplício | 74,72 | 188 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Esta obra trata da ponderação de princípios do Direito das Águas como forma de solução dos conflitos pelo uso dos recursos híbridos, observada a gestão descentralizada e participativa desse bem de uso comum do povo e seus fundamentos jurídicos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/c00b6fc3e7f0073ae82656332560edfb.jpg | P4A15 |
| 978-65-251-0221-4 | 978-65-251-0216-0 | MEMÓRIAS DE UMA PANDEMIA NO SÉCULO XXI: Quando arte, cultura e saúde se encontram | Márcio Luiz Braga Corrêa de Mello - Raquel Ferreira Rangel Gomes (Orgs.) | 102,80 | 226 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro é o resultado das reflexões realizadas pelo Núcleo de Estudos em Arte, Cultura e Saúde (NEACS) da Fiocruz e seus parceiros acadêmicos. Trazem Memórias do que vivemos e de como estamos lidando com o desafio de estar no mais crítico momento humanitário de toda uma geração.
O ano é 2021, e o mundo vive dias que até parecem ter saído das telas do cinema. Aeroportos parados, fronteiras e comércios fechados, isolamento social, eventos esportivos mundiais anulados, máscaras cirúrgicas como itens obrigatórios do vestuário, álcool gel, “novo normal”, PCR, Covid-19. Nessa nova gramática estamos aprendendo a conviver com a pandemia que assola o mundo desde dezembro de 2019. Um momento inédito na história recente da humanidade que em muito tem marcado a vida daqueles que compartilham o mundo com esse novo vírus. Assim, nas páginas desse livro, reunimos um grupo de pesquisadores que aceitaram compartilhar reflexões e sentimentos experienciados durante esse período em diferentes lugares do Brasil e do mundo. Nesse caminho, saúde e arte se encontram em memórias transcritas em forma de palavras e registradas nessas páginas. Nelas também lateja um esboço de possíveis perspectivas positivas oriundas do enfrentamento dos dilemas que emergiram durante este período de crise, de modo a manter viva a esperança no potencial de transformação e superação do ser humano.
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| 978-65-251-0551-2 | 978-65-251-0552-9 | MODERNIDADES: múltiplas leituras Volume 2 | Luciana Marino do Nascimento - Luciano Mendes Saraiva - Kacianna P. J. Barbosa e Amorim (Orgs.) | 80,99 | 284 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | A modernidade é sempre uma fonte de várias inscrições na realidade. Seja no direito, na história seja nas ciências humanas, de modo geral, não deixa de suscitar novas interrogações e novos ângulos. Este livro não foge a esta dinâmica: são vários os pontos de vistas nele recolhidos, são múltiplos recortes do real e que vão desde teorias até aspectos que beiram a modernidade no cotidiano (CARLOS CURY, 2021).
Nesse esteio argumentativo, os textos irão abordar conceitos filosóficos sobre a modernidade e como esse movimento modifica as sociedades e os sujeitos que as constituem (HABERMAS, 1989), ressignificando culturas e identidades. Ademais, discute questões inerentes à educação em contextos de adversidades e à atuação dos recursos tecnológicos nos diversos segmentos de uma sociedade em estado de liquidez, corroborando Berman (1986) ao afirmar que “tudo que é sólido se desmancha no ar”, apresentando múltiplas perspectivas para leituras da modernidade.
É válido ressaltar que os textos presentes na obra foram produzidos em contextos polifônicos (BAKHTIN, 2003), sendo possível diálogos entre os colaboradores/autores, cujos temáticas estão inseridas em instâncias axiológicas que possibilitam uma frequente releitura dos teóricos citados nos textos.
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| 978-65-251-0533-8 | 978-65-251-0534-5 | TRANSCENDÊNCIA NÃO TRANSCENDENTE: um problema heideggeriano | Bruno Lemos Hinrichsen | 58,75 | 194 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.270 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A experiência da transcendência remonta ao começo da filosofia. Em sua busca por fixar a ideia do bem como o aprendizado mais sublime a que se devia almejar, para quem se pusesse no caminho da filosofia, Platão evoca a transcendência, quando indica que aquela ideia fundamental, como fonte originante do ser e da essência, sem que ela mesma seja essência, repousa e exerce seu domínio para além da essência (ἐπέκεινα τῆς οὐσίας). É por isso que, como disse Hans-Georg Gadamer certa vez, “a ideia do bem é o ponto mais alto no pensamento platônico” ainda que “não seja apreensível como os outros objetos do ensino”, pois “ela é ideia; ela é a perspectiva em tudo”. Nos Problemas Fundamentais da Fenomenologia, Heidegger diz que “o que buscamos é a ἐπέκεινα τῆς οὐσίας”, ciente, contudo, de que “em sua unidade ekstático-horizontal, a temporalidade é a condição fundamental da possibilidade do ἐπέκεινα, isto é, da transcendência que constitui o próprio ser-aí”. Neste belo trabalho de Bruno Lemos Hinrichsen, o leitor encontrará o esclarecimento suficiente dessa surpreendente e enigmática experiência da transcendência, que alimenta as raízes do ato de filosofar e da filosofia.
Gilfranco Lucena dos Santos
Universidade Federal da Paraíba
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| 978-65-251-0103-3 | 978-65-251-0101-9 | A PERSPECTIVA DO VALOR E O VALOR DAS PERSPECTIVAS Coleção Nietzsche em Perspectiva - Volume 4 | João Pereira da Silva Neto (Aut.) - Vânia Dutra de Azeredo (Coord.) | 91,88 | 284 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.450 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | A presente obra tem por objetivo uma investigação das concepções nietzschianas acerca da verdade e do conhecimento, tomando como eixos de investigação o problema dos valores e a relação entre a perspectiva e a vida no pensamento nietzschiano. Esta investigação acompanha o entrelaçamento das conclusões nietzschianas acerca da concepção tradicional de verdade e do niilismo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d139b4f4bf438e27c4167118170f0fc3.jpg | P4D13 |
| 978-65-5868-845-7 | 978-65-5868-846-4 | ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: Instrumentais para identificação e atendimento do estudante dentro e fora da sala de aula comum | Carina Alexandra Rondini - Verônica Lima dos Reis (Orgs.) | 99,84 | 310 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.570 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Essa é uma obra única e muito relevante por condensar, em um único volume, o que precisamos saber para atuar com pessoas com altas habilidades. Afirma, em primeiro lugar, que os superdotados/as existem e estão bem próximos a nós, explorando a seguir as bases de pensamento para compreendê-los/as. Segue expondo de forma clara e acessível como identificá-los e de quais recursos dispomos para seu atendimento, tornando-se uma ferramenta imprescindível para os profissionais envolvidos na atenção a essa população.
Dra. Christina Cupertino
Coordenadora do Núcleo Paulista de Atenção à Superdotação (NPAS)
O livro de Rondini e Reis impressiona por sua abrangência e pela escolha de temas cruciais para o entendimento das altas habilidades e superdotação e sua aplicação prática, tanto em sala de recursos quanto em salas regulares com enfoque inclusivo. No diálogo dinâmico e criativo de um “professor antenado” com o “professor desavisado” e um aluno superdotado curioso, o livro perpassa por assuntos que o professor precisa saber para ajudar o desenvolvimento do potencial destes alunos. Traz reflexões sobre diferentes teorias e formas de se olhar a superdotação, aspectos que precisam ser discutidos e avaliados se realmente quisermos tirar o superdotado da invisibilidade.
Angela Virgolim
PhD, especialista em Altas Habilidades e Superdotação pelo Renzulli Center for Creativity, Gifted Education, and Talent Development
Embora o bem delineado projeto deste livro objetive a especialização no assunto, ao transitar por suas páginas fica evidente que também será um grande recurso para quem deseja saber mais sobre as altas habilidades/superdotação. A obra obedece a uma coerência docente, mas encanta e surpreende pela abrangência dos assuntos, pela qualidade da contribuição desses novos autores que souberam discorrer aliando sua experiência aos fundamentos dos melhores pesquisadores da área e pela seriedade com que a superdotação é tratada. Somente quem acredita no que faz e pratica com paixão é capaz de expressar suas ideias com tamanha exatidão.
Ma. Maria Lucia Sabatella
Pesquisadora na área da inteligência e superdotação, Fundadora e Presidente do Instituto para Otimização da Aprendizagem (INODAP)
Este livro fornece as principais etapas para um efetivo atendimento ao estudante superdotado. Dos aspectos teóricos sobre o assunto, sem cercear abordagens, até os seus desdobramentos no campo da identificação e do atendimento desse alunado, o livro traz modelos e exemplos, que ajudarão os leitores a colocar em prática um protocolo de identificação, atendimento e registro de tais ações, em sua escola, clínica, ou outra tipificação de serviço educacional especializado ao superdotado.
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| 978-65-251-0036-4 | 978-65-251-0033-3 | A MENINA QUE MORAVA NA HISTÓRIA | Eliane Pedroso | 49,76 | 40 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.150 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Toda criança sabe que ao ler, a gente mora dentro da história. Nem todos os adultos se lembram disso. E algumas crianças moram mais dentro da história do que outras.
Letícia é uma menina que, lê muito e se vê morando dentro da história.
Sua vida colorida, cheia de atividades e bons amigos imaginários passa por uma reviravolta, quando Luizinho resolve convidá-la para sair para brincar!
Mergulhe nessa história que mostra que o isolamento pode ser criativo e que a inesperada companhia de pessoas diferentes também traz alegria!
Venha morar um pouquinho nessa história!
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| 978-65-251-0329-7 | 978-65-251-0330-3 | ESCOLA ARENA DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: modelo de ensino que articula saberes da BNCC e modalidades esportivas | Flávio Marcelo Bueno de Castro | 56,00 | 158 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Prepare-se para conhecer uma escola e um modelo de ensino que você não encontrará em qualquer outro lugar do mundo! Em Escola Arena da Educação em Mato Grosso: modelo de ensino que articula saberes da BNCC e modalidades esportivas você conhecerá um inédito modelo de ensino que integra os conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular contemplando as dez modalidades esportivas que a escola oferta aos seus estudantes com o suporte teórico de renomados autores e estudiosos da educação. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/aad6fd4347e826c3b9dc61920a9fa5bd.jpg | P3D17 |
| 978-65-5868-565-4 | 978-65-5868-544-9 | ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS NO AMBIENTE ESCOLAR | Geyso Dongley Germinari - Rita de Cássia Gonçalves (Orgs.) | 63,80 | 184 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nas últimas décadas, o ensino de história tornou-se um campo fértil de inovação educacional, incorporando em seu horizonte de ação, linguagens culturais e tecnologias diversas. Nesse contexto, este livro/coletânea reúne capítulos que exploram o tema do ensino de história e tecnologias na escola na contemporaneidade. Com base em pesquisas fundamentadas em diferentes referenciais teóricos-metodológicos, os autores discutem acerca das contribuições e impactos das tecnologias da informação e comunicação na educação de maneira geral e de modo especifico no processo de ensino e aprendizagem de história. Assim, o leitor interessado na temática encontrará nas páginas desse livro, análises a respeito da relação do professor de história e as tecnologias digitais e também reflexões sobre os usos de jogos virtuais no ensino de história, de fontes históricas digitais, de plataformas digitais e de linguagens. Ademais, entrará em contato com as questões da inclusão digital no âmbito da disciplina de história e da presença da tecnologia em livros didáticos de história. A obra pretende contribuir para o debate acadêmico e promover o desenvolvimento de práticas docentes instigantes e significativas para as crianças e jovens estudantes. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d88be823d7f865b98daae27f903fbc6a.jpg | P5D13 |
| 978-65-251-0219-1 | 978-65-251-0220-7 | SURDOCEGUEIRA E OS DESAFIOS DA ESCRITA | Fatima Ali Abdalah Abdel Cader-Nascimento | 38,87 | 112 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A autora propõe uma discussão sobre as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento da pessoa com surdocegueira na educação básica do ponto de vista sensorial e linguístico. Compartilhando o conhecimento acumulado ao longo de anos de atuação e produção, bem como apresentar ferramentas e estratégias de intervenção no ensino da modalidade escrita da língua portuguesa. Pretende, também, dialogar sobre a importância da escrita como um dos recursos de ampliação da inclusão do surdocego na sociedade. As situações e cenas descritas levam o leitor a refletir sobre os processos de pertencimento e seu impacto na apropriação da cultura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2914b63ffb83a6f391cd7279e9de77b2.jpg | P3F22 |
| 978-65-251-0258-0 | 978-65-251-0259-7 | TRANSDISCIPLINARIDADE DO DIREITO DO TRABALHO: diálogos e reflexões | Márcia Leonora Santos Regis Orlandini - Claudia Regina Magalhães Loureiro - Humberto Bersani (Orgs.) | 63,18 | 180 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra comporta importantes reflexões a respeito das relações de trabalho com outros ramos das ciências humanas, abordando o trabalho na contemporaneidade como a inclusão de minorias sociais, reflexões críticas sobre a nova reforma trabalhista e a exploração do trabalho escravo contemporâneo no direito doméstico e no direito internacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3ef62288720abaec0369247b7c515b93.jpg | 0 |
| 978-65-251-0337-2 | 978-65-251-0332-7 | DIREITO E POLÍTICAS PÚBLICAS: Temas Emergentes Volume 2 | Maria Carolina Carvalho Motta - Débora de Abreu Moreira dos Santos Martins - Ana Cristyna Macedo L. Santos Bosco (Orgs.) | 91,86 | 328 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito |
O livro pretende proporcionar a compreensão entre Direito, Política Pública e temas afins, no modo de pensar o Direito e na aplicação da Política Pública, procurando em diversas temáticas refletir sobre até que ponto são justas ou benéficas e quem são os contemplados pelo complexo epistemológico jurídico, inserido nas políticas públicas nacionais atuais.
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| 978-65-251-0147-7 | 978-65-251-0148-4 | ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E ACOLHIMENTO FAMILIAR: uma análise sobre os desafios e entraves na implementação do Família Acolhedora em São Luís (MA) | Mariana Martins Coelho Almeida Nunes | 67,08 | 156 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.230 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Esta obra tem por objetivo identificar os principais desafios e entraves existentes na implementação do Serviço de Acolhimento Familiar em Famílias Acolhedoras na cidade de São Luís, considerando a primazia do direito à convivência familiar em detrimento do baixo índice de acolhimentos realizados. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2c097a5657132ad2d57537034b8a3fb2.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-0541-3 | 978-65-251-0538-3 | SEMENTES DAS ESTRELAS | Cladis Elfi Mohr Machado | 38,87 | 92 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Num tempo tão tomado por tecnologias velozes e tão pouco reflexivo, muitos ainda encontram nas criações líricas a missão de recordar-nos que poesia e vida são processos. Que a poesia é uma visão da existência, presente em todos os espaços, em toda vida e suas inúmeras facetas captadas pelo olhar, pela canção da alma. Acima da corrosão do tempo. Sementes das Estrelas leva a uma reflexão sobre o ter e o ser. Sobre o despertar da consciência divina, a partir dos constantes sinais apresentados nas repetidas aulas da natureza. Ler esses segredos e mistérios nas mensagens dessa pedagogia sublime eleva a alma e indica o sentido da existência humana. Numa perspectiva de que todos os seres de toda Criação são unidade. Pincela-se uma sugestão para sermos dignos representantes com virtudes que trouxemos do Alto. As sementes das estrelas. Assim, gotas filosóficas e religiosas costuram os versos com uma linguagem clara, sem rebuscamento. Porém, repousam sobre eles muitas metáforas, inerentes ao universo da espiritualidade e da poesia. Num tempo em que ecoam as síndromes em todos os cantos do Mundo, Sementes das Estrelas traz em seu bojo a harmoniosa comunhão com a natureza, a paz interior, a liberdade, o amor incondicional como uma resposta para o espaço do texto poético e a tradução subjetiva da alma.
Cladis Elfi Mohr Machado
Outono de 2021
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| 978-65-251-0375-4 | 978-65-251-0370-9 | TRABALHO DOCENTE SOB A LÓGICA PRIVATISTA EMPRESARIAL: a busca pela força de trabalho a serviço de um projeto hegemônico | Amanda Moreira da Silva | 88,92 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro, fruto de pesquisa cuidadosa, mostra que seguidas expropriações, ao incidirem de maneira feroz sobre os docentes das escolas públicas, revelam uma variedade de formas de sujeição e de alienação abertas ou disfarçadas. Ele desmascara o programa privatista empresarial que, muitas vezes, apresenta-se maquiado como se fosse a defesa da escola pública. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/150b3c69a464857454cf6d246055096c.jpg | P17A8 |
| 978-65-251-0280-1 | 978-65-251-0281-8 | REDUÇÃO DE DANOS EM CONTEXTO DE FESTAS | Fernando Rocha Beserra (Org.) | 71,11 | 244 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A redução de danos se consolidou no cenário nacional e internacional a partir das práticas, concepções e políticas públicas vinculadas ao cuidado de pessoas que utilizam drogas injetáveis. Desde então, a redução de danos se ampliou, chegando a diferentes cenários de consumo de substâncias, inclusive ao contexto de festas. O livro Redução de Danos em Contexto de Festas, organizado por Fernando Beserra, apresenta, em seus doze capítulos, as práticas e concepções teóricas da redução de danos nestes espaços. São abordadas as ações realizadas em festas universitárias, LGBTQIAP+, de música eletrônica e no carnaval. Debate-se o suporte a crises induzidas por psicodélicos; a música na redução de danos; o uso das tecnologias virtuais no âmbito da redução de danos; as tecnologias de testagem de substâncias no Brasil e em Portugal, as práticas de redução de danos vinculadas ao uso de LSD e a importância e história dos conceitos de set e setting. Ao se aproximar de 15 anos de ações de redução de danos em contexto de festas no Brasil, busca-se com este livro contribuir para o desenvolvimento e ampliação destas práticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/555b2048ec1263df8dc8d5e0a37a7389.jpg | P3E15 |
| 978-65-5868-627-9 | 978-65-5868-629-3 | PARFOR UEA: 10 anos formando professores no estado do Amazonas Coleção Parfor UEA 10 anos – Volume 1 | Luciane Lopes de Souza - Diego Omar da Silveira - Vanúbia Araújo Laulate Moncayo - Adan Sady de Medeiros Silva (Orgs.) | 105,70 | 384 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.580 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) surgiu há 10 anos como tentativa de responder à grande demanda de professores sem formação em todo território nacional. Ao longo desta década, nos deparamos com muitos desafios e conquistas, lutamos contra dificuldades mil e realizamos muitos sonhos. E nós, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), como os docentes de outras instituições de Ensino Superior, colaboramos para que pudéssemos dar alguns passos decisivos na melhoria da educação pública oferecida nos mais diversos municípios do estado, muitos deles distantes, carentes de infraestrutura. Com uma parte do caminho já percorrido, temos agora muitas histórias... Daí a motivação dessa obra, intitulada PARFOR UEA: 10 anos formando professores no estado do Amazonas. Trata-se, portanto, de um livro que pulsa vida, já que ele reflete as trajetórias e leituras de alguns dos formadores, entre as centenas que passaram pelo Parfor na UEA. O livro está dividido pelos cursos de licenciatura: Ciências Biológicas, Ciências da Religião, Educação Física, Geografia, Letras, Matemática, Pedagogia e Pedagogia Intercultural Indígena. A exceção é o primeiro texto, que traz um panorama geral e os números do Parfor em nossa Universidade. Como o leitor poderá verificar, os demais capítulos nos oferecem ora um esforço mais sistemático de analisar a oferta da graduação como um todo, ora um relato contextualizado de trabalhos realizados em sala de aula e de experiências de ensino e aprendizagem. Essa foi a forma que encontramos de compartilhar com públicos mais amplos um pouco desse lindo e exitoso percurso do Parfor no Amazonas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2669f3328de2587aeef27efb95257400.jpg | P2F24 |
| 978-65-5868-636-1 | 978-65-5868-628-6 | PARFOR UEA: 10 anos formando professores no estado do Amazonas Coleção Parfor UEA 10 anos – Volume 2 | Luciane Lopes de Souza - Socorro Viana de Almeida - Célia Aparecida Bettiol - Vanúbia Araújo Laulate Moncayo - Adan Sady de Medeiros Silva (Orgs.) | 142,58 | 464 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.670 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A Universidade do Estado do Amazonas comemora, através desta coletânea, os 10 anos de sua contribuição para o avanço da formação em nível superior na Amazônia através do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). São 23 capítulos que contam parte de uma história exitosa, de um grande e desafiador trabalho educativo que possibilitou já que mais de 1740 professores de nosso estado obtivessem seus diplomas de licenciatura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f9668a84faff109336566e689f069949.jpg | P2F24 |
| 978-65-251-0343-3 | 978-65-251-0344-0 | EAD NO ESTADO DO CEARÁ: história, memória e experiências formativas II Coleção Sequência Fedathi – Volume 6 | Hermínio Borges Neto - Antonia Lis de Maria Martins Torres - Ana Cláudia Uchôa Araújo - Marília Maia Moreira (Orgs.) | 71,76 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Educação/Educação | É com muita satisfação que apresentamos o segundo tomo do livro “EaD no Estado do Ceará: história, memória e experiências formativas”. Para seu conhecimento, essa obra conta com artigos de autoria inédita de gestores e profissionais de Núcleos/Centros/Institutos/Diretorias de EaD de diversas instituições cearenses, sobre a sua história e as experiências formativas empreendidas na área. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/133ed10be6cd8f367a988a74e708df07.png | P4B21 |
| 978-65-251-0110-1 | 978-65-251-0111-8 | A COMUNICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA POLÍTICA NO SERVIÇO SOCIAL | Claudiana Tavares da Silva Sgorlon | 62,24 | 146 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Na atual conjuntura é importante reconhecer o papel transformador da comunicação, haja vista que esta é capaz de gerar mobilização social, provocar mudanças e propagar valores ético-políticos e culturais. Diante disto, este livro apresenta uma reflexão em torno da relação entre o Serviço Social e a Comunicação e como isto se evidencia nas experiências vivenciadas pelos/as assistentes sociais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/80bd78912440b7e98ebf414029abac42.jpg | P3D15 |
| 978-65-251-0496-6 | 978-65-251-0491-1 | BIOÉTICA TEOLÓGICA: história e epistemologia | Evandro Arlindo de Melo | 66,92 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A reflexão bioética é efetivamente nova, ainda está completando seus 50 anos de existência como um saber independente e autônomo. No entanto, uma de suas características fundamentais é a de levar em conta todos os demais saberes, sendo um meio de consenso entre as grandes áreas de conhecimento.
Seguindo a isso, podemos afirmar que a Bioética é, por natureza, uma Ética aplicada de característica interdisciplinar, o que justifica podermos falar de uma Bioética Teológica, ou de outra forma, intentar relacionar Bioética e Teologia, o que não é uma tarefa fácil, mas sim um grande desafio que se torna, a bem da verdade, uma autêntica necessidade para o mundo atual, no qual se vive uma grande crise ética.
Levando a cabo essa reflexão, o presente livro pretende desenvolver algumas questões pertinentes no que diz respeito a justificar não só a possibilidade de existência, mas também a necessidade imprescindível de se realizar uma reflexão Bioética com adjetivação teológica, procurando-se enfatizar, dentro da perspectiva histórica, que a Teologia sempre esteve presente e influenciou tanto o nascimento quanto o desenvolvimento da Bioética em geral, para depois estabelecer o estatuto epistemológico da Bioética Teológica, construído a partir da Tradição Católica, em especial, com a herança trazida pelo Concílio Vaticano II.
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| 978-65-251-0183-5 | 978-65-251-0184-2 | ESTUDOS INTERDISCIPLINARES: debates e reflexões | Adriana Salete Loss - Alexandre Paulo Loro (Orgs.) | 77,04 | 268 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Estudos Interdisciplinares: Debates e Reflexões é oriunda do V Seminário Interdisciplinar em Ciências Humanas promovido pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal da Fronteira Sul/Campus Erechim, no mês de agosto de 2020. Durante o evento ocorreram debates e reflexões dos aspectos epistemológicos e metodológicos da pesquisa interdisciplinar no campo das Ciências Humanas.
Assim, a obra está organizada com textos que contribuem para a ampliação do diálogo interdisciplinar em suas diferentes configurações e olhares. Ao apresentarmos, como tema central, a pesquisa interdisciplinar nas Ciências Humanas, procuramos fortalecer os estudos teóricos e práticos interdisciplinares em pesquisas científicas da grande área das Humanidade, ultrapassando os muros disciplinares construídos.
A interdisciplinaridade na pesquisa requer a transposição das fronteiras entre as áreas do conhecimento para a compreensão da realidade. Nesse sentido, a pesquisa na perspectiva interdisciplinar propõe-se ao diálogo entre áreas de conhecimento próximas ou dentro da própria área e, também, entre as diferentes.
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| 978-65-5868-215-8 | 978-65-5868-203-5 | FAZENDO HISTÓRIA: o movimento social de mulheres em São José do Rio Preto/SP | Sandra Thomaz de Aquino | 51,48 | 122 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Estudos desenvolvidos na cidade de São José do Rio Preto/SP, no decorrer da década de 1990, sobre as conquistas do movimento de mulheres na ampliação da democracia e ruptura do poder político local, nas estruturas de poder político do estado município. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fa1d629527ec1ab3dc507f0456508396.jpg | P3E23 |
| 978-65-5868-501-2 | 978-65-5868-493-0 | OUTRAS FAMÍLIAS DO SERIDÓ: genealogias mestiças nos sertões do Rio Grande do Norte (séculos XVIII-XIX) | Helder Alexandre Medeiros de Macedo | 75,06 | 260 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/História/História | As genealogias mestiças examinadas neste livro foram reconstruídas a partir do entendimento de que, no final do período colonial e início do Império, a sociedade sertaneja do Seridó, apesar de mesclada, conforme indicam os registros paroquiais, também era composta por pessoas não mestiças. Exemplo a ser dado é o de homens e mulheres qualificados como brancos, pretos, crioulos e índios nos assentos de batizado, casamento e óbito. Trata-se, aqui, dos casos de Nicolau Mendes, crioulo forro, e Feliciano da Rocha, preto forro. O outro, Francisco Pereira da Cruz, era, com grande probabilidade, pardo. Essas genealogias mestiças, embora tenham produtos mistos, como as pessoas pardas, nas últimas gerações, não podem ser objeto de amplo entendimento sem que tracemos um olhar retroativo até os patriarcas e matriarcas que as originaram. Esse regresso, partindo das gerações mais recentes e indo até as mais recuadas, no passado, objetiva perceber as diferentes qualidades e condições atribuídas às pessoas que se relacionaram no âmbito de determinada família, bem como, quem foram as instituições e seus agentes que as qualificaram. Outras famílias do Seridó é, pois, uma história de regresso, por meio da crítica às fontes históricas, a um dos passados possíveis do sertão, o das mestiçagens.
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| 978-65-251-0070-8 | 978-65-251-0071-5 | EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA EM MOVIMENTO: saberes, práticas e perspectivas | Antônia Carlos da Silva - Maria Soares da Cunha - Francisco Edmar de Sousa Silva Pinheiro - Antonio Marcos Gomes da Silva - Adeliane Vieira de Oliveira (Orgs.) - Tércia Correia Cavalcante (Supervisora pedagógica) | 71,76 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta pesquisas de professores, formadores e em formação, que consideram que a educação deve partir de proposições problematizadoras e de experiências estimuladoras capazes de promover a construção dos saberes docentes articulados ao exercício profissional no âmbito da educação geográfica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/23d5102a06b7279f3f94daea7788e4c7.jpg | P4D14 |
| 978-65-5868-251-6 | 978-65-5868-249-3 | UMA APLICAÇÃO DIFERENTE E CURIOSA DA CINEMÁTICA NO ATLETISMO | José Luiz dos Santos | 38,87 | 88 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.120 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Apresenta-se uma proposta de uma aplicação diferente dos conceitos de Cinemática que foge completamente de uma abordagem convencional. Neste livro, apresentamos uma expressão matemática inédita para a descrição do movimento. A aplicação dessa explicação põe o aluno como um investigador e não como um mero “fazedor” de contas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/50be41b36a63e5194421b4b3fa886df4.jpg | P2E20 |
| 978-65-251-0023-4 | 978-65-251-0020-3 | CADEIAS PRODUTIVA E DE VALOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL | Marco Aurelio Nunes de Barros | 71,60 | 202 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Sociais/Economia/Economia | Este livro, partindo da experiência internacional, estuda, descreve e analisa as cadeias produtiva e de valor da educação superior no Brasil, inserindo-se no debate profundamente contemporâneo e antagônico sobre o papel da educação: um bem público ou uma mercadoria que precisa ser segmentada? | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cbd90dbe7080c5b17e9652af80e8f073.jpg | P4D18 |
| 978-65-251-0275-7 | 978-65-251-0273-3 | DAS PROFUNDEZAS, CLAMO A oração de vítimas da violência doméstica e de moradores em situação de rua | Jorge Claudio Ribeiro | 43,68 | 98 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | A obra “Das profundezas, clamo - A oração de vítimas da violência doméstica e de moradores em situação de rua” aborda as características e efeitos da experiência religiosa, especificamente da oração, vivida por mulheres vítimas de violência doméstica e por pessoas que moram nas ruas da cidade de São Paulo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cfd9f96e40c1f4530e5611c37cf72456.jpg | P3E14 |
| 978-65-251-0333-4 | 978-65-251-0334-1 | TORNAR-SE PROFESSORAS: um estudo sobre brasileiras no Japão e a construção de elementos para a formação docente | Edenar Souza Monteiro | 62,40 | 182 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Trata-se de um estudo sobre percurso profissional de brasileiras que foram para o Japão na condição de decasséguis e se tornaram professoras. A obra propõe discussões sobre transição profissional, aprendizagem da docência, formação e conhecimento docente, Movimento decasségui. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/481b75cb74916049a1d1c4b4a294f987.jpg | P4B21 |
| 978-65-251-0376-1 | 978-65-251-0377-8 | A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA A RESPEITO DO PBL: um método ativo de aprendizagem | Gislei Amorim de Souza Rondon (Aut.) - Cilene Maria Lima Antunes Maciel (Colab.) | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.150 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nos dias atuais as Instituições de ensino superior têm buscado alternativas metodológicas que contemplem práticas que levem a aprendizagem efetiva dos estudantes, tendo uma maior preocupação em desenvolver competências nos mesmos a fim de eles possam colocar em prática no mundo do trabalho todo conhecimento adquirido na graduação. Assim a utilização de métodos ativos na educação médica, deve ser priorizada, pois neste tipo de método o estudante tem a oportunidade de despontar como sujeito ativo da sua aprendizagem desenvolvendo a autonomia ao mesmo tempo em que permite a este ser o protagonista da sua formação. Desta forma o PBL sigla derivada das palavras inglesa problem based learning, aprendizagem baseada em problemas é um método diferente do utilizado no ensino tradicional baseado na transferência de conteúdo, pois, proporciona aos estudantes a oportunidade de vivenciar uma diversidade de opiniões transformando as atividades em que participa em situações ricas e significativas para a construção de conhecimentos e aprendizagem para a vida. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0f2b720f8525f7235769c7c60afdd15e.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-0523-9 | 978-65-251-0524-6 | FENOMENOLOGIA E CONSTELAÇÕES FAMILIARES: introdução a alguns conceitos fundamentais | Edebrande Cavalieri | 50,70 | 134 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | Bert Hellinger, criador do método psicoterapêutico das Constelações Familiares, tomou como embasamento filosófico a fenomenologia de Edmund Husserl. Esta obra tem por objetivo mostrar os principais conceitos da fenomenologia husserliana e seu aproveitamento na sistematização de Bert Hellinger. Além disso, esse trabalho decorre de um curso oferecido a profissionais consteladores e nesse sentido guarda um caráter de flexibilidade, sem obrigatoriedade de seguir um caminho rígido. Pode ser estudado sob a forma de ziguezague, pois em cursos as demandas e dificuldades dos alunos exigem do professor essa capacidade de ir à frente e retornar. Entre os conceitos da fenomenologia que consideramos mais importantes para as constelações familiares, podemos destacar a intencionalidade da consciência, o mecanismo das reduções, a intersubjetividade, a transcendentalidade e as constituições ativa, genética e passiva. Por fim, inspirados na fenomenologia husserliana e nas constelações familiares e em sintonia com as demandas dos dias atuais, tocamos no tema da vida ética. Pois fenomenólogos e consteladores podem ser considerados, como dizia Husserl, “funcionários da humanidade”, cuidando de sua renovação e cura. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/605a43a6bc8dfe61ee74d8922e8a616c.jpg | P3D15 |
| 978-65-251-0247-4 | 978-65-251-0246-7 | BATISTAS BRASILEIROS NA REGIÃO METROPOLITANA DE TORONTO (CANADÁ): migração e religião | André Bezerra Paes | 68,64 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Este estudo discute o papel da religião (batista) na vida de um grupo de migrantes brasileiros residentes na região metropolitana de Toronto (Canadá), reconhecendo a importância do fenômeno migratório e da religião dentro dos processos transnacionais e migratórios. O texto destaca o crescimento da migração brasileira no Canadá. Aborda-se como aconteceu o surgimento de igrejas batistas étnicas de língua portuguesa nesta região a partir do final dos anos 1970, em parceria com algumas igrejas batistas canadenses, o que resultaria na organização da Associação das Igrejas Batistas de Língua Portuguesa no Canadá. Trabalha-se com os conceitos de diáspora, identidade, migração e redes. Busca-se compreender como esses migrantes constituíram a partir dessas igrejas uma rede de apoio, suas condições sociais, econômicas, lugar de origem e condições que permitiram criar novas conexões entre eles. Apontamos como a igreja étnica exerce um papel que reforça permanentemente a condição de migrante de seus membros, vivendo o paradigma de mantê-lo na fronteira de integrá-lo na sociedade de destino, sem romper completamente seus laços com a sua sociedade de origem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/46f01edd3eed1770bb28e2a62f1adb07.jpg | P3E15 |
| 978-65-251-0095-1 | 978-65-251-0092-0 | PSICOLOGIA HOSPITALAR — DEBATES CONTEMPORÂNEOS 2ª edição | Alex da Silva Sousa - Daniele Rabelo Batista Castro - Rebecca Holanda Arrais (Orgs.) | 63,69 | 214 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro, que apresentamos em formato de coletânea de textos revisada e ampliada, se insere em um processo mais amplo de discussões a respeito das possíveis interlocuções entre a Psicologia e a instituição hospitalar. A ideia de construção desta obra originou-se de nossa percepção de que o trabalho do psicólogo nessa instituição constitui um processo dinâmico, caracterizado por múltiplos desafios que implicam na reflexão constante a respeito das possibilidades e limitações de sua atuação.
Ao compartilhar nossos conhecimentos nas páginas que seguem, queremos também contribuir para consolidar e fortalecer essa área de atuação do psicólogo, alcançando estudantes que se encontram em processo formativo ou profissionais que buscam ampliar seu repertório. Por isso, esperamos que as considerações presentes nos capítulos possam suscitar nos leitores a adoção de uma postura analítica e crítica sobre alguns aspectos teóricos e práticos do trabalho do psicólogo em hospitais, inquietando-os para que não cessem o percurso investigativo de leitura e aprimoramento que a área demanda daqueles que objetivam conhecê-la.
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| 978-65-251-0405-8 | 978-65-251-0406-5 | COMO APRENDER PARA EMPREENDER: uma visão dualista | Amilcar Tchinguelessy | 51,48 | 78 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Como Aprender para Empreender é mais do que uma simples obra, é um guia para todos os empreendedores comuns que buscam crescer no mundo dos negócios. Considere-o como uma bússola, da qual o leitor descobre caminhos para fazer negócios, igual à gente grande e garantir o sucesso profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/45cf7d5cb78cc1ac247cec86c8bdf09f.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-0597-0 | 978-65-251-0592-5 | ALAGOAS POR DIFERENTES OLHARES | Cirlene Jeane Santos e Santos - Ricardo Santos de Almeida - Jacqueline Praxedes de Almeida (Orgs.) | 60,23 | 200 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A presente obra aborda questões fundamentais acerca do território alagoano, utilizando-se de múltiplas lentes voltadas à leitura e compreensão das diferentes dinâmicas da (re)produção e (re)organização do mesmo, considerando os aspectos do campo, da cidade, da educação e das águas que banham as Alagoas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1c03d278a847a41466c67fb475a01dc8.jpg | P4D10 |
| 978-65-251-0205-4 | 978-65-251-0206-1 | PAULO FREIRE E OS MOVIMENTOS DE CULTURA POPULAR: a construção de uma filosofia da educação | Bruno Botelho Costa | 66,92 | 196 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Paulo Freire é hoje um educador mundialmente conhecido de nome, mas sua filosofia da educação e perspectiva pedagógica são ainda muito pouco pesquisadas. Este é, seguramente, um dos motivos por que se desconhece, também, o seu trabalho nos movimentos de cultura popular. Perseguidos pela ditadura militar, a história possibilitou mais a projeção, pelas obras e pela atuação, do nome de Paulo Freire e menos a do trabalho de cultura popular que esses movimentos realizavam. Este livro procura equilibrar essa balança. Mas não só isso. Voltando-se ao começo das discussões sobre conceitos importantes do pensamento freiriano, como conscientização, cultura, humanismo, democracia, entre outros, é muito evidente o diálogo entre suas ideias e as de outros pensadores – menos conhecidos – nos movimentos de cultura popular, como Germano Coelho, Jomard de Brito e Carlos Estevam Martins. Assim, abrir o baú de ideias e propostas político-pedagógicas dos movimentos de cultura popular é, também, redescobrir Paulo Freire. E, nesse diálogo, acompanhar a construção de uma filosofia da educação a partir da cultura popular e para a libertação.
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| 978-65-251-0595-6 | 978-65-251-0596-3 | BASQUETEBOL POR NÚMEROS: do jogo livre ao alto rendimento | Luciano Allegretti Mercadante | 52,88 | 126 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Este livro é sobre a formação para a vida e para o basquetebol e foi motivado pela minha paixão pelo jogo, pela educação e pelo esporte. É uma narrativa que explora os anos de experimentação esportiva, de especialização, de investimento e o alto rendimento, esperando contribuir para sua evolução pessoal e/ou profissional, e, principalmente, para que aprenda e se divirta! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a8a639ed378a8de0503c3ee49b768654.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-0489-8 | 978-65-251-0490-4 | URBANISMO SUSTENTÁVEL: história, conhecimento económico-ambiental e prática profissional | Carlos José Lopes Balsas | 165,20 | 260 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Sociais/Arquitetura/Urbanismo/Arquitetura/Urbanismo | A relação entre a renovação urbana, a modernização socioeconómica e a revitalização de áreas centrais em declínio, e a criação de condições mais adequadas para os transportes alternativos ganhou grande relevo na primeira década do novo milénio. Isto requereu também uma nova formação profissional que estudasse, coordenasse e integrasse os problemas e as estratégias conducentes à sua resolução que até então pouca afirmação tinha no campo disciplinar das universidades. Este livro explica algumas destas relações com recurso à experiência educativa e profissional do autor em Portugal, nos Estados Unidos, e em Macau.
“Dar passado ao nosso futuro, mais do que dar futuro ao nosso passado.”
Vasco Massapina (Posth.)
“Há que compreender que os preconceitos (e não apenas os automóveis) são os principais inimigos das bicicletas e das deslocações a pé.”
Margot Wallstrom
Livro indicado em um artigo na revista "Proceedings of the Institution of Civil Engineers - Urban Design and Planning"
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| 978-65-251-0253-5 | 978-65-251-0254-2 | TRANSVERSALIDADES CORPORAIS E CONSTELAÇÕES DE APRENDIZAGENS: processos educativos no Terreiro Reino de Iemanjá | Nilson Ferreira de Almeida | 62,24 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Poucos são aqueles que sabem quão grande é a oportunidade de descobrir o universo umbandista e estar de frente com um espírito de luz, de poder senti-lo, abraçá-lo e aprender com ele o verdadeiro valor do amor ao próximo. Ajudando os que engatinham na espiritualidade, esta obra versa, pelos planos físicos e espirituais, sobre educação e fé. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2a74df292792d4444b4e22814286d5de.jpg | P3E16 |
| 978-65-251-0386-0 | 978-65-251-0380-8 | LIÇÕES DE UM TEMPO DE PANDEMIA | Pedro Henrique Mendonça Fernandes | 38,87 | 60 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.090 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Lições de um tempo de pandemia é uma coletânea de textos, fruto do que foi experienciado ao longo dos primeiros dez meses da pandemia da covid-19 no Brasil. São lições que este tempo de crise que vivemos nos deu, a possibilidade de aprender ou reaprender diante de uma realidade tão exigente e desafiadora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e942dde452fed0325a21601eb75aa9d1.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-0512-3 | 978-65-251-0513-0 | HISTÓRIA, POLÍTICAS E GESTÃO EDUCACIONAL: análises e perspectivas Coleção Educação na Amazônia - Volume 3 | André Dioney Fonseca - Estela María Miranda (Orgs.) | 63,69 | 214 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os textos reunidos nesta coletânea são um convite à reflexão sobre os principais dilemas do campo educacional nesses tempos de incertezas. A história, as políticas e a gestão educacional são analisadas em suas diferentes dimensões com um olhar sempre problematizador e atento às perspectivas de transformação da realidade.
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| 978-65-251-0517-8 | 978-65-251-0511-6 | FORMAÇÃO HUMANA EM CONTEXTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS NA AMAZÔNIA Coleção Educação na Amazônia - Volume 1 | Tania Suely Azevedo Brasileiro - Guillermo Arias Beaton (Orgs.) | 71,60 | 212 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Dada a variedade de temas abordados nesta obra, cujos estudos se voltam para a formação humana integral em contextos formais e não formais na Amazônia, torna-se imprescindível atentar para a diversidade e complexidade de estes territórios, respeitando-se os sujeitos e suas culturas, como insistem os autores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7c3fa03816d2b5c94ca8b4e09f399429.jpg | P4D20 |
| 978-65-251-0278-8 | 978-65-251-0279-5 | CULTURA E SINGULARIDADES CULTURAIS | Gilberto Luiz Alves | 54,60 | 104 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros |
Cultura e Singularidades Culturais reúne quatro estudos que tratam teoricamente conceitos como cultura, singularidade cultural, universal, singular e regional. Usa exemplos da singularidade cultural sul-mato-grossense, mas aborda, também, questões essenciais à compreensão histórica do Brasil e das Américas.
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| 978-65-251-0271-9 | 978-65-251-0272-6 | PRODUÇÃO DO ESPAÇO E AMBIENTE NAS FRONTEIRAS DA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL | Karina Furini da Ponte Maria de Jesus Morais (Orgs.) | 74,88 | 226 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A obra “Produção do espaço e ambiente nas fronteiras da Amazônia Sul Ocidental” é uma publicação composta por capítulos dos professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Acre (PPGEO). | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eb26ef5e4fb9de62782698dd91b7ca6a.jpg | P3E14 |
| 978-65-5868-928-7 | 978-65-5868-929-4 | AS PRÁTICAS DO PEDAGOGO NOS TRIBUNAIS DE JUSTIÇA BRASILEIROS: A emergência de uma Pedagogia (Jurídica)? | Mirelly Shyrleide Praseres da Silva - Pedro Rodrigo da Silva | 44,42 | 136 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro decorre de recente pesquisa acadêmica realizada pelos autores. Pedagogos de diversos estados brasileiros forneceram dados sobre suas práticas em Tribunais Estaduais de Justiça do Brasil, confirmando a emergência de um campo teórico-prático na Educação Não Escolar, a Pedagogia Jurídica. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/a7d1955ef4dddd917e7569173b75640e.jpg | P5A18 |
| 978-65-251-0287-0 | 978-65-251-0282-5 | BACIA AMAZÔNICA NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: alterações no uso e ocupação do solo, parametrização física e modelagem hidrológica | Celso Bandeira de Melo Ribeiro - Binayak P. Mohanty | 66,92 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A realização desse trabalho, no período de maio de 2013 a maio de 2014, só foi possível devido ao apoio concedido pelo CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, com o programa Ciência sem Fronteiras e à colaboração do Vadose Zone Research Group – VZRG, da Texas A&M University. Esse período proporcionou contato com ferramentas, e sistemas de processamento de alto nível, como p. ex. o acesso à um supercomputador para processar dados, além da interação com pesquisadores e um corpo docente altamente qualificado, de diferentes instituições de pesquisa. Todo esse ganho de conhecimento contribuiu para o aprimoramento do conteúdo de disciplinas ministradas no curso de graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental – ESA/UFJF (https://www.ufjf.br/esa/) e a criação de novas disciplinas para o curso de mestrado Pós-Graduação em Engenharia Civil – PEC/UFJF (https://www2.ufjf.br/pec/), bem como o desenvolvimento de novos projetos de pesquisa, na Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF. Por fim, significou, também, uma grande oportunidade de aproximação e cooperação técnica e científica entre a Universidade do Texas A&M e a UFJF. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5603a5d60ce2207a5f07bf21cdbe49f3.jpg | P3E14 |
| 978-65-251-0155-2 | 978-65-251-0154-5 | PRÁTICAS EDUCATIVAS E DISCIPLINA MILITAR: Portugal e América portuguesa (1762-1777) | Francis Albert Cotta | 70,04 | 206 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.320 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro é um exercício interpretativo que buscou estabelecer diálogos entre a História da Educação e a História Cultural, tendo como locus o universo militar luso-americano no século XVIII. Buscou-se analisar as dimensões da disciplina militar a partir da trajetória do Conde de Lippe, por meio do seu contexto sociocultural, marcado por redes familiares, sociabilidades, processos de escolarização, experiências como militar, governante e criador de uma Academia Militar. Identificaram-se nos seus escritos e em suas ações, os saberes escolhidos para serem transmitidos, os materiais e métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, os sujeitos envolvidos nas práticas educativas e os tempos e espaços a elas destinados. Analisou-se como os saberes contidos nos escritos de Lippe foram instrumentalizados pelos administradores e comandantes militares na América portuguesa. Metodologicamente utilizam-se os “jogos de escalas de análises”. Por sua vez, os escritos e os militares foram percebidos como “mediadores culturais” inseridos nas “culturas do escrito”, numa dinâmica de circulação de saberes e de pessoas. Aspectos que podem ser observados nas culturas “visual-oral-escrita”, e nos “elementos materiais da cultura militar”. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/190a6877f4aae0906a0ff97fe932e2a2.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-0065-4 | 978-65-251-0062-3 | HERMENÊUTICA DO DIREITO E PROCESSO ADMINISTRATIVO: Fundamentos do Processo Administrativo Contemporâneo | Sandro Lúcio Dezan - Paulo Afonso Cavichioli Carmona - Jefferson Carlos Carús Guedes (Orgs.) | 147,07 | 480 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.720 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | Sob a óptica da teoria da constitucionalização do direito administrativo e da tendente percepção jurídica de um Estado Constitucional de Direito, a presente obra se ocupa em esclarecer as bases normativas que direcionam as características normativas do processo administrativo contemporâneo.
A obra que ora se apresenta ao leitor, estudiosos e profissionais do direito administrativo e de seu processo dedica-se a esmiuçar o que há de mais recente em institutos e categorias jurídicas no processo administrativo brasileiro contemporâneo. Sob um olhar delineado pela percepção de um Estado Constitucional de Direito, desenvolve-se em duas partes, uma sob os vértices da hermenêutica do direito aplicada ao direito administrativo e ao seu processo e outra dedicada a aferir a vocação do processo administrativo para realizar direitos fundamentais dos particulares que se relacionam com a Administração Pública. A hermenêutica do direito aplicada ao direito administrativo, adequadamente compreendida a sua posição central para as ações estatais, afigura-se como um imprescindível instrumento de atuação da Administração Pública na persecução do interesse público e, assim, na implementação de políticas públicas e concretização de direitos constitucionais fundamentais das mais diversificadas espécies. A combinação de hermenêutica do direito, políticas públicas e direitos fundamentais traz uma nova roupagem ao direito e ao processo administrativo, subsidiando o Estado-executivo na realização de sua função de realizar uma boa administração.
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| 978-65-251-0400-3 | 978-65-251-0401-0 | PRIMEIROS PASSOS NA DOCÊNCIA: horizontes, vozes, sentimentos e emoções | Luana Fussinger - Arnaldo Nogaro | 51,48 | 128 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.220 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Os primeiros passos na docência são marcados pela transição da formação inicial para a vida profissional. Esse movimento de aprendizagem, adaptação e experienciação do fazer docente, delineia a continuidade da formação e a constituição da identidade do professor. É no início da caminhada, nas primeiras vivências, que os contextos, espaços, concepções, intencionalidades e a comunidade profissional mobilizam o ser professor e orientam suas percepções acerca da profissão. Sendo assim, olhar para esse período permite compreender as tessituras da carreira docente, como também, a formação de professores, as razões que regulam o cenário educacional e o desenrolar do desenvolvimento profissional. Ante ao exposto, a presente obra tem proposição olhar para os sentimentos e as emoções vividas no processo de ingresso docente, e provém de um estudo que deu voz a quinze professores iniciantes que atuam na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Segue essa perspectiva e se atenta aos sentimentos e emoções do professor iniciante com o intuito de desvelar as suas vozes e representações, traduzir o cenário pelo qual se move e reconhecer os rumos do seu percurso profissional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/674f1cf6b8cae4ecf45424ebdf4fa45d.jpg | P4B18 |
| 978-65-251-0059-3 | 978-65-251-0060-9 | TEORIAS, POÉTICAS E PRÁTICAS DA MÚSICA ANTIGA | Cassiano de Almeida Barros - Luiz Henrique Fiaminghi - Mônica Isabel Lucas (Orgs.) | 98,29 | 354 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.550 | Linguística, Letras e Artes/Musicologia/Musicologia | Teorias, Poéticas e Práticas da Música Antiga é uma produção conjunta de três grupos de pesquisa e pesquisadores a eles associados, oriundos da USP, UDESC, UNESP, UNICAMP, UFRGS, UNESPAR, UFU e UNA/UBA. Trata-se de uma coletânea de estudos dedicados ao pensamento, à produção e à performance da música europeia dos séculos XVI, XVII e XVIII. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/78ca8bcd890ea17e07ebc66c80373363.jpg | P4D17 |
| 978-65-251-0209-2 | 978-65-251-0210-8 | GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO: reflexões acerca do fazer pedagógico | Pedro Paulo Souza Rios (Org.) | 57,76 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro que você tem em mãos consiste em uma pequena e valiosa amostra dos resultados alcançados pelo Curso de Especialização em Gênero e Sexualidade na Educação, oferecido na modalidade Educação a Distância (EAD), para profissionais do campo da educação de cinco cidades do interior da Bahia (Lauro de Freitas, Feira de Santana, Esplanada, Vitória da Conquista e Teixeira de Freitas). O curso foi viabilizado através da parceria entre Universidade Aberta do Brasil (UAB), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Universidade Federal da Bahia (UFBA), através do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Culturas, Gêneros e Sexualidades (NuCuS).
A ideia de criar o curso partiu das pessoas que integram o NuCuS, em especial da linha de pesquisa e extensão em Gênero e Sexualidade na Educação. Essas pessoas também convidaram pesquisadoras do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM), da mesma Universidade, para pensar e executar o curso.
Prof. Dr. Leandro Colling - UFBA
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| 978-65-251-0167-5 | 978-65-251-0168-2 | EDUCAÇÃO PÚBLICA E A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO: mediações e contradições | Raimundo Sousa | 105,21 | 382 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.600 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O debate acerca da democratização da gestão é cada vez mais relevante, tendo em vista que ainda não temos implementado um projeto justo e democrático de sociedade em que todos participem dos debates, das tomadas de decisões e do controle e avaliação das políticas públicas, até porque ainda são fortes os ranços de autoritarismo e conservadorismo. A democratização da gestão é um processo lento e gradual porque a construção de uma gestão democrática passa também pela implementação de uma educação democrática, o que requer ações e projetos para além dos estabelecidos na democracia representativa burguesa, na qual ainda prevalece forte concentração de poder. Dessa forma, ainda é necessário criar condições que ampliem a possibilidade de efetivação da democratização da gestão educacional. Dentre elas, destaca-se a participação da sociedade por meio de ampla organização civil para o exercício da fiscalização e do controle das ações do Estado. Além disso, no contexto dos sistemas de ensino, especialmente local, é necessário que se tenham Conselhos de educação e outras instituições atuantes que possibilitem diálogos, participação efetiva da comunidade escolar na defesa do interesse coletivo, na discussão e na efetivação das políticas educacionais, e que isto tenha reflexo principalmente no âmbito das escolas, possibilitando as relações horizontais entre os sujeitos escolares para o exercício pleno da liberdade de expressão, da autonomia, da participação, da transparência da gestão e do compromisso de todos com uma sociedade emancipada. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2f3f0dcf9ce5b665ee00bbf865405c9e.jpg | P3F24 |
| 978-65-5868-905-8 | 978-65-5868-903-4 | WEBCASTING SONORO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um caso na Pedagogia Licenciatura da Universidade Federal de Alagoas | Noemia Monteiro Bito | 79,40 | 210 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O presente trabalho tem por finalidade tratar do processo de transmissão de mídia sonora na educação a distância on-line da Universidade Federal de Alagoas, integrante da Universidade Aberta do Brasil, nos períodos letivos de 2010.2 e 2011.1, no curso de Pedagogia Licenciatura, na modalidade a distância. O estudo de caso foi escolhido como método de abordagem do objeto de estudo e teve por objetivo investigar a utilização dos formatos web rádio e podcasts do webcasting sonoro na educação a distância, no ambiente virtual de aprendizagem Moodle UFAL. Como estudo de recepção, os estudantes que formaram a audiência das transmissões ao vivo e das gravações dessas transmissões puderam se comunicar de forma síncrona e assíncrona com o professor, por meio principalmente de fóruns, e posteriormente avaliaram a mídia sonora por meio de questionário on-line. A questão norteadora foi: como esses formatos poderiam ser associados ao ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, ao Projeto Pedagógico e à dinâmica da modalidade a distância do curso? Como aporte teórico: Moore e Kearsley (2008), Peters (2004), Haandel (2009), Martín-Barbero (2009), Jacks e Escosteguy (2005), Reyzábal (1999), Machado (2009) e Silva (2006; 2010), entre outros.
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| 978-65-251-0237-5 | 978-65-251-0235-1 | EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: reflexão, pesquisa e intervenção | Fernando Cézar Bezerra de Andrade - Bruno Veras Gomes (Orgs.) | 56,77 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Problemas urgentes que decorrem de desigualdades sociais no início da terceira década de nosso século atualizam a dúvida sobre a viabilidade de Direitos Humanos — tão antiga como a Declaração Francesa, no século XVIII, ou o debate entre Einstein e Freud sobre um mundo sem guerras, na primeira metade do século XX. O risco da extinção da humanidade e o horror desumano das duas Grandes Guerras no século passado motivaram uma Declaração Universal feita de parâmetros que sintetizam, também, ideais para guiar a superação daqueles conflitos e de outros futuros. Logo, sua defesa remete à transformação da violência em negociação – levando à formação para a convivência e à sua premissa imperiosa: a condição humana é atributo de todas as pessoas, grupos e povos. Ora, isso se produz por uma permanente Educação em Direitos Humanos (EDH), articulada à defesa de direitos; à conscientização sobre esses direitos e sua história para superar desigualdades construídas às custas dos marginalizados; e à necessária mudança social. Com isso, a EDH pretende o empoderamento de pessoas cuja humanidade é recusada – muitas vezes até pelos poderes públicos – e a formação de todos e todas como sujeitos de direitos. Situada nesse vasto campo de estudos, esta coletânea resulta da colaboração de pesquisadoras e pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos da UFPB e convidados, organizada em torno de três eixos: a reflexão teórica, a produção científica de conhecimento e a intervenção para o fortalecimento de práticas de EDH – ainda mais necessárias hoje, quando o Estado, paradoxalmente, acentua políticas de desumanização e se volta contra os Direitos Humanos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/cad768bd54df5d6ea3aec19edfc0a5d3.jpg | P26E2 |
| 978-65-5868-359-9 | 978-65-5868-360-5 | A SAGA DE CELINA: palco, picadeiro e rádio na trajetória de uma atriz nordestina | Karina Andréa da Silva Faria | 100,76 | 364 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.500 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro é peça fundamental para quem deseja entender as complexas relações do Teatro Brasileiro fora do eixo Rio-São Paulo. E a artista-pesquisadora Karina de Faria cumpre esta nobre função com maestria: discute a trajetória da atriz brasileira Celina Ferreira (1902-2001), ao mesmo tempo em que tensiona a história oficial das Artes do Espetáculo no Brasil, com uma narrativa poética-política que parte do Nordeste, mais precisamente de Senhor do Bonfim, no sertão da Bahia. Foi numa pequena rua denominada José Jorge, entre o centro e a periferia desta cidade de circos e teatros, que viveu Celina Ferreira, a mesma rua do também artista popular Zé da Almerinda. É certo que muitas das produções de artistas do Brasil profundo, estiveram eclipsadas por pensamentos e práticas excludentes. No caso de Celina, esta atriz de circo, teatro e rádio, especialmente pelo machismo, pelo preconceito regional e pelo epistemicídio. A grandeza de Celina é notória, da parceria criativa na estrada com o ator pernambucano Ferreirinha (Cia Regional) às novelas das rádios Excelsior e Sociedade, passando pelo picadeiro do Circo Fekete. Ela colecionou prêmios e construiu uma trajetória de sucesso, sustentando a si e à sua família, com seu ofício de atriz, entre as décadas de 20 e 60 do século XX. Que este livro, pérola para a bibliografia das artes da cena, inspire mais pesquisadores a buscar outros artistas e seus modos de interpretar, dramaturgias e casas de espetáculos, a partir dos seus rincões e das suas ancestralidades artísticas, porque contar a história de Celina, é recontar a história das Artes do Espetáculo no Brasil. Agora é com você, leitor-espectador, chegou a hora da virada de página. Que tal tirar o livro da estante desta livraria ou biblioteca e sintonizar nas ondas do seu capítulo predileto? Siga a saga de Celina!
Dr. Reginaldo Carvalho – Líder do Grupo de Pesquisa e Extensão em Artes Cênicas do Semiárido Brasileiro – GruPANO, professor adjunto da Universidade do Estado da Bahia – UNEB.
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| 978-65-5578-791-7 | 978-65-5578-774-0 | PROPOSIÇÕES PARA UM NOVO MODELO DE REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA RURAL NO BRASIL Definição do tamanho da área rural a ser regularizada versus tamanho da área pretendida e Comentários à Lei de Terras do estado de Roraima | Edival Braga | 94,33 | 338 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | São abordadas questões cruciais da regularização de terras no Brasil. Com base em pesquisas bibliográficas e em experiência profissional e como entusiasta dos temas relacionados à federação brasileira, são abordadas questões federativas relacionadas à regularização fundiária e indígena, destacando a importância da Jurisdição Constitucional, a cargo do Supremo Tribunal Federal, para a materialização do novo formato, ainda em fase de construção, de autonomia federativa dos Estados-membros aos moldes da federação norte americana. O autor faz PROPOSIÇÕES PARA UM NOVO MODELO DE REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA RURAL NO BRASIL. A obra inclui modelo matemático para definição do tamanho da área rural a ser regularizada, partindo-se do binômio: o tamanho da área rural a ser regularizada deve ser balizada pela comprovação do tamanho da área com a prática de cultura efetiva. Assevera-se que Regularização Fundiária e Direito Agrário possuem objetos distintos, bem como analisam-se os efeitos da aplicação da doutrina Wakefield adotada pela Lei Imperial nº 601/1850. A referida doutrina defendia a valorização artificial do preço da terra com o propósito de dificultar o acesso à propriedade rural pelos pobres, de modo que os que não faziam parte de aristocracia rural continuassem formando a base da força de trabalho à disposição dos grandes proprietários de terras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1f2386208dec472a4dc5a9b78dd8c83c.jpg | P5B4 |
| 978-65-251-0484-3 | 978-65-251-0480-5 | GUERRAS ANTIGAS: LINZOERCA | J.V.L. Butzen | 38,87 | 70 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Muito tempo foi esperado até este dia, após muitas guerras, mortes e reinados, finalmente chegou o momento em que Uolfs pode provar a sua força, sob o comando de Ethan II. O reino parte em busca de guerra, em busca de glória, sobre Beartrath, reinada pelo raivoso Ondrej IV. Juntamente de Clarvaths e Bulmênia, Uolfs pode buscar o triunfo nesta magnífica guerra.
ENTREVISTA COM O AUTOR
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| 978-65-251-0373-0 | 978-65-251-0374-7 | AS RAZÕES DO PISA: regulações transnacionais e indução de políticas educativas | Edite Maria Sudbrack - Dora Maria Ramos Fonseca | 38,87 | 88 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.130 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra “AS RAZÕES DO PISA: regulações transnacionais e indução de políticas educativas” realiza um estudo comparado sobre o exame internacional PISA, coordenado pela OCDE, é objeto de debates e integra a agenda educacional dos países. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/fa63e4b488a551ed7cb5e7f7dfcd3759.jpg | P4B19 |
| 978-65-251-0314-3 | 978-65-251-0311-2 | O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: passos para a nova realidade | Vilmar Malacarne - Dulce Maria Strieder (Orgs.) | 92,85 | 332 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O ensino de Ciências e Matemática é uma área consolidada. Seu olhar se volta para melhorias das Ciências da Natureza e Matemática. A coletânea “O ensino de Ciências e Matemática: passos para a nova realidade” busca se inserir neste contexto ensejando alguns passos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/882b1a59581226d0c6a1afe3475a57dc.jpg | P3E13 |
| 978-65-251-0363-1 | 978-65-251-0364-8 | BREVE HISTÓRIA DA INVESTIGAÇÃO CRIMINAL | Breno Eduardo Campos Alves | 49,36 | 156 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A história da Investigação Criminal: desde os mitos até os tempos modernos; o primeiro detetive; a primeira Delegacia de Polícia (agência de investigação); a ciência na investigação; as descobertas científicas e suas relações com as investigações policiais; a investigação tecnológica; e, a conceituação atual da Investigação Criminal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6471f0ce0b5560637db6ed5d89e322b2.jpg | P2B3 |
| 978-65-251-0114-9 | 978-65-251-0115-6 | INTERCÂMBIO DE SABERES E PRÁTICAS: uma experiência pioneira de formação de professoras do Atendimento Educacional Especializado | Adelaide de Sousa Oliveira Neta - Camila Barreto Silva - Maria de Holanda Melo Neta (Orgs.) | 45,08 | 104 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro apresenta uma experiência de Formação docente vivenciada em um projeto-piloto junto a professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O projeto possibilitou às professoras teorizar a prática e praticar a teoria, por meio da elaboração de Estudos de Caso e Planos de AEE. A construção desses documentos, apresentados nesta obra, foi realizada de modo dinâmico dentro de um processo dialético, na medida em que essa construção provocava as professoras recém-ingressas a refletir sobre as (pré-)concepções de ensino das pessoas com deficiência. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/680610b479d906ec525462bf52ce32bc.jpg | P4D12 |
| 978-65-251-0371-6 | 978-65-251-0372-3 | ZICK MORFON E O UNICORNOLHO ALADO Coleção Zick Morfon Volume 1 | Daniel Rosseto Guindani | 56,00 | 158 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.270 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Trinta e cinco anos após a Grande Guerra Élfica, o jovem elfo da natureza, Zick Morfon, vê-se privado da magia, sendo controlado por regras sem fundamento na vila onde mora, desfecho que muda após um evento misterioso o unir com outros três elfos para libertar suas raças e restabelecer a paz no continente de Elfindian.
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| 978-65-5868-614-9 | 978-65-5868-613-2 | ASSISTÊNCIA SOCIAL E SERVIÇO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: reprodução de desrespeito ou reconhecimento social pela via dos direitos? | Cláudia Oliveira Sant’Anna | 74,07 | 256 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.290 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | Este livro aborda aspectos essenciais e multidimensionais sobre o processo de acolhimento institucional de crianças e adolescentes. Desvela a complexidade deste fenômeno, na perspectiva de superação do histórico desrespeito subalternizador que culpabiliza o grupo familiar. Com a mesma intensidade, ascende o reconhecimento social e o respeito à preservação da dignidade do coletivo infanto-juvenil, como sujeitos de direitos, bem como do grupo familiar. Trata-se de uma obra acadêmica pujante que evidencia questões fundamentais sobre o tema, voltada a leitores diversos tais como profissionais e gestores da área da Política de Assistência Social, legisladores, profissionais do Sistema de Justiça. A bem dizer, as questões aqui trabalhadas convocam a todos nós para que seu domínio público traduza, de forma explícita, o lugar do serviço de acolhimento institucional no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
Dra.ª Maria do Rosario Corrêa de Salles Gomes
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| 978-65-251-0423-2 | 978-65-251-0424-9 | LITERATURA E TECNOLOGIA: uma proposta de prática leitora a partir da literatura digital | Cícero Santolin Braga | 62,40 | 112 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | O objetivo desta obra é refletir sobre o poema digital, observando elementos estéticos e multimodais, propondo, aplicando e avaliando as práticas leitoras com literatura eletrônica em sala de aula com estudantes na disciplina de Língua Portuguesa no ensino médio. Tal estudo se justifica pela necessidade da realização de um trabalho que prima pela formação multimodal leitora dos jovens estudantes em múltiplos suportes, códigos, linguagens e mídias frente aos avanços do texto poético. Nessa perspectiva, acredita-se que o estudo com a literatura eletrônica promove um papel fundamental na educação uma vez que a poesia digital se utiliza de recursos eletrônicos como uma função estética da linguagem, cuja técnica se caracteriza pela utilização do hipertexto em animação bi ou tridimensional e as mais avançadas interfaces da realidade virtual. A partir disso, o professor pode trabalhar esses textos verbo-visuais com seus educandos, discutindo questões como interdisciplinaridade e intertextualidade. O estudo demonstra que, atualmente, a poesia em meio digital é um excelente recurso a ser trabalhado pelos professores com fins didáticos na formação de leitores a partir de oficinas literárias, mesmo em se tratando da complexidade de uma poética multimidial. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/39056c888a600cbd5971b546dd9ffebd.jpg | P17A7 |
| 978-65-251-0345-7 | 978-65-251-0341-9 | MODERNIDADE E MODERNIZAÇÃO EM O SELVAGEM DA ÓPERA E A MÁQUINA DE MADEIRA | Márcia Mucha | 48,20 | 130 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Nesta obra são contempladas algumas representações da modernidade e da modernização em dois romances da literatura brasileira contemporânea: O selvagem da ópera (1994), de Rubem Fonseca, e A máquina de madeira (2012), de Miguel Sanches Neto. Ambas as narrativas, de ficção histórica, põem em xeque o Brasil do Segundo Império com críticas às suas políticas sociais, tecnológicas e culturais, na tentativa de superar os entraves relegados pelo regime colonial e escravocrata. Nessa perspectiva, investe-se na trajetória dos protagonistas: o maestro Antônio Carlos Gomes e o inventor da máquina de escrever, o padre Francisco João de Azevedo. O sangue negro do primeiro e as origens humildes de ambos funcionam como paradigma de um Brasil que quer se modernizar, mas que não se enquadra em um modelo importado, eurocêntrico. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/da7769d36b067902b1625265f6fba395.png | 0 |
| 978-65-251-0105-7 | 978-65-251-0104-0 | HISTÓRIAS PLURAIS: Temas, Problemas e Itinerários de Pesquisa na História Amazonense | Isabel Cristina Saboia Varão - Tamily Frota Pantoja (Org.) | 66,16 | 224 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/História/História | Histórias Plurais é uma coletânea escrita por discentes do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas. Nos artigos, entrecruzam-se temas, problemas e itinerários referidos ao próprio lugar social, de onde voltamos nosso olhar para o passado, visualizando relações de força, resistências e disputas por memória. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0659d39f5e5d2403761d516347c1b328.jpg | P4D13 |
| 978-65-251-0367-9 | 978-65-251-0368-6 | SAÚDE SEM FRONTEIRAS Coleção: Saúde sem Fronteiras - Volume 1 | Andréa Silvia Walter de - Aguiar Pollyanna Martins (Orgs.) | 74,88 | 142 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.210 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Diante da maior crise sanitária e econômica vivenciada nos últimos 100 anos, ocasionada pela pandemia do Coronavírus, evidenciou-se a preocupação dos Estados Nacionais com a saúde global e suas fronteiras.
Nesta perspectiva, o livro Saúde Sem Fronteiras é um convite aos acadêmicos, pós-graduandos e profissionais de diversas áreas, sobretudo da área da saúde, para leitura, discussão e compreensão dos aspectos socioeconômicos, demográficos, indicadores de saúde e o dinamismo de fluxos e redes que se sobrepõem aos limites nacionais, na região de fronteira brasileira.
Os capítulos do livro desenvolvem um olhar sobre as fronteiras do Brasil e discutem os sistemas de saúde dos países que compõem a fronteira brasileira, as características da Cooperação Internacional em Saúde nos países e território da região de fronteira brasileira e aspectos normativos e jurídicos, em uma perspectiva histórica, para regulamentação dos movimentos migratórios da população e dos profissionais de saúde no MERCOSUL e no Brasil.
Desejamos a você uma boa leitura e que esta obra desperte reflexões e novas pesquisas que discutam a saúde em uma perspectiva global e sem fronteiras.
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| 978-65-251-0267-2 | 978-65-251-0268-9 | INTRODUÇÃO À TEORIA DO DIREITO 2ª Edição | Marcio Renan Hamel | 52,88 | 148 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | A obra - mesmo com a pretensão de ser introdutória - não dispensa um olhar crítico que justamente nem sempre se faz presente em obras dessa natureza. Quanto ao conteúdo, o autor teve o esmero de contemplar os principais tópicos de uma introdução à teoria geral do direito, de modo a atender não apenas as necessidades dos estudantes que iniciam a sua trajetória nos meandros da ciência do direito e da dogmática jurídica, como também dos que se preparam para as diversas carreiras jurídicas.
Além disso, já nas primeiras linhas transparece o compromisso do autor com a concepção daquilo que se convenciona designar de um Direito Justo, que não refuta o direito positivo, muito antes pelo contrário, dele arranca embora a ele não se limite, visto estar associado a valores superiores que, por outro lado, carecem de mediação dogmática para não ceder às tentações daquilo que Carl Schmitt chamou de uma “tirania dos valores”.
Ingo Wolfgang Sarlet
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| 978-65-5868-455-8 | 978-65-5868-456-5 | TRABALHO E PLURALIDADE EPISTEMOLÓGICA | Pablo Almada - Elizardo Scarpati Costa (Orgs.) | 73,32 | 202 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.260 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Nas primeiras duas décadas do século XXI, as relações de trabalho precárias têm estado cada vez mais presentes e em diferentes níveis. Esse livro compõe parte desse panorama, atentando para as desestruturações do modus operandi do trabalho, elucidados pela pesquisa social. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b62af23704cb721f91695a2168f37c2c.jpg | P5D22 |
| 978-65-251-0335-8 | 978-65-251-0336-5 | ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE DA MULHER | Ciro Oliveira Queiroz - Clarcson Plácido Conceição dos Santos (Orgs.) | 68,64 | 162 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A obra “Atividade física na saúde da mulher” baseia-se em um crescente corpo de evidências que indicam a importância da atividade física para a saúde das mulheres. Nos dias atuais, as mulheres desempenham muitas tarefas em casa, no trabalho e na comunidade, e devido às demandas e responsabilidades familiares ou relacionadas ao trabalho, dividem fortemente seu tempo e dão menor prioridade à atividade física, resultando em aumento do sedentarismo e, consequentemente, maior risco de aparecimento de doenças.
Cada capítulo deste livro aborda uma característica específica ou uma patologia que se manifesta com elevada frequência entre o público feminino e, como desdobramento de cada capítulo, apresentamos dados epidemiológicos que retratam o comportamento das doenças nessa população em específico, descrevemos a fisiopatologia de cada doença e apontamos as recomendações para a elaboração de programas de atividade física com foco na prevenção e no tratamento dos diferentes agravos à saúde das mulheres.
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| 978-65-5868-490-9 | 978-65-5868-494-7 | OS LIVROS DE AUTOAJUDA PEDAGÓGICA: a formação e o trabalho docente | Juliana de Souza Silva | 76,44 | 186 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra analisa aspectos relativos à formação e ao exercício do trabalho docente, em particular os ligados às dimensões pessoais e às identidades dos professores. Para tanto, toma como fontes os escritos de autoajuda pedagógica que fornecem conselhos práticos aos professores sobre o desenvolvimento de seu trabalho, propondo soluções simples, nem sempre possíveis ou efetivas, para problemas complexos, que vão além das questões referentes à subjetividade dos docentes.
A fim de contribuir para a análise dos conhecimentos produzidos na área de educação para a formação/aperfeiçoamento dos professores, este livro dedicou-se a examinar os escritos de Augusto Cury e Gabriel Chalita, com o objetivo de evidenciar as características internas de tais leituras, conhecer as modalidades de apropriação por parte dos professores leitores, bem como identificar o espaço ocupado por seus autores no campo educacional brasileiro.
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| 978-65-251-0204-7 | 978-65-251-0201-6 | SOCIEDADE, ENVELHECIMENTO E SAÚDE DA PESSOA IDOSA | Vanessa Ramos Kirsten - Marinês Tambara Leite (Orgs.) | 82,68 | 240 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Neste livro são abordadas temáticas que evidenciam a multi e interdisciplinaridade quando se trata de envelhecimento humano. As interfaces do processo do envelhecimento, do ponto de vista biológico e social, como: a transição demográfica, epidemiológica e nutricional, as políticas públicas de atenção ao idoso, o estilo de vida e as influências regionais e culturais, os modos de vida, a espiritualidade, a prática de atividade física, o estado nutricional, o consumo alimentar e as condições clínicas, serão abordados de acordos com achados dos autores. Os textos caminham do processo do envelhecimento, passam pelo idoso saudável e trazem realidades sobre a pessoa idosa institucionalizada e hospitalizada.
O reconhecimento destas realidades, possibilita a adoção coletiva e individual, de medidas para a redução das incapacidades, das doenças crônicas não-transmissíveis, da fragilidade e da vulnerabilidade das pessoas idosas.
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| 978-65-5868-973-7 | 978-65-5868-974-4 | A QUEBRA DO SILÊNCIO E AS VERTENTES DO ABUSO SEXUAL: manual de prevenção e intervenção | Winthney Paula Souza Oliveira (Coord.) - Antonio Zilton de Oliveira - Mônica dos Santos de Oliveira - Francisca Tatiana Dourado Gonçalves (Orgs.) | 127,76 | 380 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | O livro “A quebra do silêncio e as vertentes do abuso sexual: manual de prevenção e intervenção” reúne valorosos capítulos que conta com a rica e honrosa participação de grandes autores nacionais e internacionais com domínio na área, percorrendo as mais diversas vertentes, desde atuação médica, psicológica, pedagógica, odontológica e familiar. Também passeia por questões relacionadas ao agressor sexual, população idosa, violência contra meninos, literatura infantil, contexto esportivo, arteterapia e repercussões do isolamento social. Clarificando várias possibilidades de ações referentes ao reconhecimento e combate a violação sexual, com destaque às diversas orientações seguidas de atividades práticas de intervenção que podem ser usadas para o ensino de habilidades protetivas.
Sem dúvida alguma, este livro apresenta grande relevância para a sociedade, diante da multiplicidade de conteúdos e perspectivas. Portanto, deve ser lido por todas as pessoas que acreditam no poder transformador do conhecimento, e que estejam comprometidas com a prevenção do sofrimento humano potencializado por práticas sexuais violadoras.
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| 978-65-251-0417-1 | 978-65-251-0418-8 | TEORIAS, EXPERIÊNCIAS E INTERVENÇÕES: a profissionalização do psicopedagogo | Luciane Ghiraldello - Maria Cristina Ravaneli de Barros O’Reilly - Maria José Viana Marinho de Mattos (Orgs.) | 82,52 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O conteúdo da obra é resultado de um processo de reflexão, conduzido no âmbito do Curso de Especialização em Psicopedagogia, oferecido pela PUC Minas, em Poços de Caldas e que envolve não somente a formação e aprendizagem decorrentes das atividades de ensino, mas também a produção de novos conhecimentos oriundos da interação fecunda entre as docentes e os estudantes que passaram pelo curso. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/72e7a1be6d0db2f4a710cee1dfc846a5.jpg | P4B17 |
| 978-65-251-0473-7 | 978-65-251-0469-0 | OS IMPACTOS DA ESCOLHA, FORMAÇÃO INICIAL E INSERÇÃO PROFISSIONAL NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) PROFISSIONAL(IS) EM EDUCAÇÃO FÍSICA | Alexandre Vanzuita | 38,87 | 100 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | Como as experiências de formação e inserção profissional de formandos(as) em Educação Física contribuem para a construção de identidade(s) profissional(is)? Esta obra responde a essa questão-problema, evidenciando os processos de formação e inserção no trabalho como possibilidades de ser professor(a) no contexto da Educação Física.
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| 978-65-251-0388-4 | 978-65-251-0383-9 | FUNDAMENTAÇÃO CRÍTICOMARXISTA À RELAÇÃO ENTRE ECONOMIA CAPITALISTA, NEGLIGÊNCIA DO ESTADO E SUBSERVIÊNCIA DA EDUCAÇÃO | Flávio Reis dos Santos | 53,04 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/História/História | Os escritos contidos nesta obra têm o objetivo de efetuar a discussão sobre a educação enquanto recurso de manutenção e reprodução da ideologia burguesa e das desigualdades escolares, econômicas e sociais no interior da sociedade capitalista, por meio da efetiva ação do Estado na formulação e implementação de políticas públicas, que asseguram a conservação dos privilégios e a defesa dos interesses da classe que detém a hegemonia do poder. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d40eec53bfce7d1a9cea3690e037c3d6.jpg | P4B18 |
| 978-65-251-0238-2 | 978-65-251-0239-9 | QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR Volume 11 | Ramon Missias-Moreira - Donovan Casas Patiño - Carlos António Laranjeira (Orgs.) | 74,07 | 256 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O conceito e a aplicabilidade de qualidade de vida têm evoluído no cenário mundial a partir da década de sessenta, através de diferentes instrumentos de medida. Destaca-se na área das ciências o maior impulso, que se deu na década de noventa, quando a qualidade de vida relacionada à saúde ganhou mais visibilidade, a começar pelos grandes estudos de especialistas referenciados pela Organização Mundial da Saúde. Frente a isso, a incorporação de parâmetros de avaliação da qualidade de vida, considerada um indicador multidimensional num marco social e cultural determinado, passou a constituir importante elemento para a tomada de decisão e avaliação do setor. Nesta coleção, intitulada “Qualidade de vida e Saúde em uma perspectiva interdisciplinar”, são discutidas temáticas que abordam a singularidade do indivíduo e se estendem até as políticas públicas em diferentes contextos de saúde-doença e suas interações. É sob essa perspectiva que os capítulos aqui expostos descrevem o percurso histórico do entendimento da saúde da população brasileira em diferentes condições de doenças e agravos que abarcam desde processos fisiológicos, como o envelhecimento, até condições de enfermidades de interesse público em sua interface com a qualidade de vida. Essas obras são continuação e ampliação das discussões iniciadas na coleção anterior “Qualidade de vida e condições de saúde de diversas populações”, que fora idealizada pelo Prof. Dr. Ramon Missias-Moreira. O trabalho minucioso e delicado, refletido na maneira como os organizadores e autores descrevem suas experiências em grupos e em pesquisas, favorece uma leitura prazerosa que incita à reflexão acerca da abordagem multiprofissional, interdisciplinar e do enfoque operacional para o campo de suas práticas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b7fd8dda58420da528cdfde43536bdd4.jpg | P3F22 |
| 978-65-251-0241-2 | 978-65-251-0240-5 | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE Volume 5 | Ramon Missias-Moreira - Julio Cesar Cruz Collares-da-Rocha - Vera Lúcia Chalegre de Freitas - Ivete Batista da Silva Almeida (Orgs.) | 68,63 | 234 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A coleção Representações Sociais na Contemporaneidade, produzida a partir de 2019, ancora-se na construção teórico-metodológica das representações sociais. Evidenciamos, em seus excertos, temáticas que são socializadas no discurso circulante e que se materializam no uso das tecnologias digitais do mundo contemporâneo; nas discussões sobre a saúde e doenças; na história das identidades e diferenças, bem como na cultura. A referida coleção resulta, também, de uma caminhada de pesquisa em representações sociais que teve início em 2017, quando da obra Representações Sociais, Educação e Saúde: um enfoque multidisciplinar (Volumes 1, 2 e 3), e da construção em 2018 da obra Representações Sociais e seus diversos olhares (Volumes 1 e 2). Nesses três anos de desenvolvimento de pesquisas no campo das representações sociais, consolidamos trabalhos de grupos de pesquisa no Brasil nas diversas regiões do país, sendo representada pelas produções de orientados de graduação e pós-graduação, por mestres, doutores e pós-doutores, bem como de Universidades em Portugal e na França. Para além dessa construção das três coleções citadas, o grupo de pesquisadores se reúne no 1º Congresso Interdisciplinar sobre Representações Sociais e sobre Qualidade de Vida do Vale do São Francisco – CIRSQVASF, que ocorreu na Universidade Federal do Vale de São Francisco, em Petrolina-PE, tendo como idealizador e presidente do evento o Professor Doutor Ramon Missias-Moreira, que em conjunto com professores-pesquisadores doutores e líderes de grupo de pesquisa, sendo cadastrados no CNPq, estabelecemos e consolidamos elos formativos com olhares para as representações sociais. Acreditamos nessa cooperação acadêmica e continuidade das leituras e escritas dos fenômenos das representações sociais que, por certo, terá um maior aperfeiçoamento nesta obra Representações Sociais na Contemporaneidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67ecd9814f68ed3c9a75cc190c0d99cf.jpg | P3E16 |
| 978-65-251-0217-7 | 978-65-251-0218-4 | PRAZER, SOFRIMENTO E ADOECIMENTO NO TRABALHO DE ENFERMEIRAS E TÉCNICAS DE ENFERMAGEM | Zelma Miriam Barbosa Guimarães | 64,68 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A vida de milhões de homens e mulheres no mundo se organiza cotidianamente na sua relação com o trabalho, que para além de uma atividade que envolve saberes, tarefas e remuneração, também mobiliza prazer e sofrimento, processos que podem representar alienação ou fortalecimento da ação criativa. O livro de Zelma Guimarães mergulha no universo específico do trabalho da enfermagem numa unidade hospitalar e, descortina fatores que colocam luz sobre o prazer e o sofrimento numa profissãointrinsecamente voltada a produção do cuidado, cuja possibilidade de fazer-se depende dos modelos de organização gerencial e das relações que se estabelecem no ambiente laboral.Seu estudo apresenta alta prevalência de riscos para transtornos mentais comuns, no que se destacam a precarização do trabalho, sobrecarga nas jornadas e fragmentação na divisão do trabalho, baixa participação nas tomadas de decisão, que colaboram a compreensão das mudanças no mundo do trabalho na contemporaneidade e seus efeitos na sociedade e nos sujeitos. A obra registra os limites do cuidado na enfermagem, o cuidar de si, a partir de experiências desiguais de divisão de trabalho doméstico e trabalho com fraco reconhecimento gerencial, porém resgata o sentido polissêmico do cuidado, na dimensão de prazer que profundamente se vivencia ao assistir/cuidar do paciente, e na sua recuperação.
Márcia Cristina Graça Marinho/Doutora em Saúde Pública/Professora de Saúde Coletiva do Departamento de Ciências da Vida – UNEB.
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| 978-65-5578-523-4 | 978-65-5578-522-7 | “FUI O CRIADOR DE MACUMBAS EM DISCOS”: protagonismo negro e a trajetória de Getúlio Marinho da Silva no pós-abolição carioca (1895-1964) | Fernanda Epaminondas Soares | 90,38 | 322 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.500 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Getúlio Marinho da Silva, também conhecido como “Amor”, foi um grande artista baiano que viveu no Rio de Janeiro durante as primeiras décadas do século XX. Homem negro, músico e bailarino mestre-sala, declarava ter criado as “macumbas” em disco. Através de sua trajetória é possível pensar identidade negra, protagonismo negro e relações raciais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/13f50e66a37acbd6d3659ef533536b6d.jpg | P5D5 |
| 978-65-5868-833-4 | 978-65-5868-830-3 | BRASIL: três empecilhos econômicos Coleção Brasil: é hora de sermos normais - Volume 3 | Masimo Della Justina | 56,00 | 154 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Ciências Sociais/Administração/Administração | Um Brasil normal depende da integridade de cada indivíduo em cada instante e instância. Relações sutis de poder econômico, ideológico e político vão desde o município até Brasília e alimentam os três empecilhos contra uma economia normal: desempenho do setor público, juros altos e concentração de riqueza.
O primeiro volume argumenta que a construção de um Brasil normal depende de cada indivíduo em cada instante e instância onde atua. O segundo volume tenta desvendar o poder exercido num município, na esfera privada e pública. O terceiro volume argumenta que os três empecilhos contra uma economia normal no Brasil são o desempenho do setor público, os juros altos e a concentração de renda e riqueza. Esses empecilhos estruturais se autoalimentam e são o resultado da pouca integridade de cada indivíduo e das relações de poder econômico, ideológico e político que vão desde o município até Brasília.
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| 978-65-5868-841-9 | 978-65-5868-838-9 | BRASIL: integridade individual Coleção Brasil: é hora de sermos normais - Volume 1 | Masimo Della Justina | 51,32 | 138 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Um Brasil normal depende da integridade de cada indivíduo em cada instante e instância. Relações sutis de poder econômico, ideológico e político vão desde o município até Brasília e alimentam os três empecilhos contra uma economia normal: desempenho do setor público, juros altos e concentração de riqueza.
O primeiro volume argumenta que a construção de um Brasil normal depende de cada indivíduo em cada instante e instância onde atua. O segundo volume tenta desvendar o poder exercido num município, na esfera privada e pública. O terceiro volume argumenta que os três empecilhos contra uma economia normal no Brasil são o desempenho do setor público, os juros altos e a concentração de renda e riqueza. Esses empecilhos estruturais se autoalimentam e são o resultado da pouca integridade de cada indivíduo e das relações de poder econômico, ideológico e político que vão desde o município até Brasília.
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/ef4351d24cc8f90d09a398df80eac6db.jpg | P5B15 |
| 978-65-251-0250-4 | 978-65-251-0251-1 | MÚSICA EM AMBIENTE HOSPITALAR E SUA INTERFACE COM A BIOÉTICA | Sidnei Evangelista da Silva (Org.) | 39,98 | 118 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | A experiência com a Música aqui relatada foi se construindo a partir de “encontros”, encontros de alma, de histórias de vida, de subjetividades, pois mais do que diante de uma patologia, quando estamos diante de um paciente, estamos diante de um ser humano, que é um ser biopsicossocial e espiritual. Entre uma atividade e outra comecei a fazer algumas visitas com o violão nas unidades de internação, pronto-socorro, Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs), sala de espera, Centro Cirúrgico, hemodiálise. A partir dessas visitas, percebi de início que a música tinha boa receptividade na comunidade hospitalar. Paciente, familiar e profissionais da saúde demonstravam através de algumas falas o bem que a música trazia: “a música sempre traz alegria”, “faz bem para o corpo e para alma”, “que bom por um instante esqueci que estava em um hospital”, “a música nos faz viajar” etc. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/7681b330716ee181b954bf4504f3cd8f.jpg | P16C8 |
| 978-65-251-0145-3 | 978-65-251-0142-2 | ESTUDOS DA LINGUAGEM: abordagens metodológicas e perspectivas teóricas | Simone Natividade - Ana Paula Santos de Oliveira - José Adailton Cortez Freire - Rosane Correia da Silva - Cleide Calheiros da Silva (Orgs.) | 79,01 | 276 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra Estudos da linguagem: abordagens metodológicas e perspectivas teóricas possibilita a apreensão de diferentes olhares sobre a relação língua e sociedade, ao tempo que os 16 capítulos que reúne convergem para um período histórico em que as tecnologias agregam diferentes povos, evidenciando as diversidades e desigualdades que os perpassam, ainda que, por vezes, busquem silenciá-las sob a determinação de uma ordem contraditoriamente homogeneizante. Suas autoras e autores, através dos fios discursivos, linguísticos e literários, desvelam outros sentidos da realidade, indicando outras possibilidades de sentir, de ser e de atuar em sociedade, incluindo a sala de aula, a partir da Análise do Discurso, da Linguística Aplicada, da Sociolinguística, da Pragmática, da Literatura, funcionando, pois, como espaços de resistência ao revelar a diversidade do que há e do que poderá ser. Construída sob essa perspectiva, a obra busca levar à reflexão do funcionamento da língua, compreendendo-a como um processo por meio do qual o sujeito faz história. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/db84cd0e577f6bfe208186bf9d599b58.jpg | P4D11 |
| 978-65-251-0106-4 | 978-65-251-0107-1 | CRUZ DA RUFINA: história e tradição oral | Joaquim dos Santos | 73,32 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Quem foi Rufina e como ela morreu, não se sabe muito bem. E seria uma violência etnocêntrica definir o que de fato aconteceu. Dessa violência, é preciso sublinhar, Joaquim dos Santos fugiu com determinação e conhecimento de causa, assim como o diabo foge da cruz. O que se tem aqui, nesse cuidadoso encadeamento que caracteriza as boas dissertações de história social da cultura, é o conjunto de vozes que Joaquim escutou, gravou e transformou em fonte de interpretação histórica, com sensibilidade e método. Como historiador afeito ao diálogo, Joaquim não fez da captação das vozes uma captura. Ele não partiu simplesmente em busca da verdade factual. Para ele, a verdade está na historicidade da lembrança, no caleidoscópio que é voz da memória, na multiplicidade de tempos com a qual a memória se faz.
Francisco Régis Lopes Ramos
Professor Titular da UFC e pesquisador do CNPq
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| 978-65-5868-438-1 | 978-65-5868-439-8 | GESTÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: apontamentos sobre currículo e formação de professores | José Carlos de Melo - Maria José Albuquerque Santos - Raíssa Oliveira Everton - Vanja Maria Dominices Coutinho Fernandes - Walter Rodrigues Marques (Orgs.) | 81,12 | 238 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A coletânea discute e reflete sobre Educação Básica no Brasil, especificamente a educação pública maranhense. Na produção do conhecimento, o objetivo maior é a socialização de práticas educativas de mestrandos(as) do PPGEEB/UFMA, discutindo educação, currículo e formação de professores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e4ce99a891cc0658e51f2a61a22ffe17.jpg | P5D21 |
| 978-65-5578-293-6 | 978-65-5578-292-9 | MATEMÁTICA FINANCEIRA APLICADA E PRINCÍPIOS DE ANÁLISE DE INVESTIMENTOS: Com o uso da calculadora HP 12C | Paulo Tiago Cardoso Campos | 101,26 | 366 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | Livro texto para a disciplina Matemática Financeira e leitura complementar para Finanças e disciplinas afins, assim como destinada ao estudo visando processos de seleção pública (concursos, trainees e outros), edital do Exame de Suficiência do CFC, preparação e/ou reciclagem de profissionais do mercado financeiro, empresários e outros interessados na área. Há diversos quadros com a sequência detalhada de passos para resolução de problemas com a calculadora HP12C. Contém demonstrações detalhadas de cálculos, exemplos do mundo real e exercícios com respostas. Atende ao conteúdo programático da disciplina Matemática Financeira das mais renomadas universidades brasileiras. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/eda525f2ede91f071b0ab38d52f4375f.jpg | P5B3 |
| 978-65-251-0413-3 | 978-65-251-0414-0 | AS ESCOLAS GEOGRÁFICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: uma análise possível | Daniele Aparecida de Souza Ramos - Edilene Mizael de Carvalho Perboni | 74,88 | 164 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A obra “Escolas Geográficas nos Livros Didáticos: uma análise possível” abarca o contexto histórico dos livros didáticos de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental, buscando compreender as características de sua organização e as influências de sua elaboração, sobretudo das escolas geográficas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/997f431973749cbccfe07c4316cff7a2.jpg | P4B18 |
| 978-65-5868-894-5 | 978-65-5868-895-2 | AS INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NAS RELAÇÕES DE CONSUMO NO BRASIL: uma análise a partir dos vieses da sustentabilidade | Camila Morás da Silva - Isabel Christine Silva De Gregori - Nathália Facco Rocha | 51,83 | 166 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O potencial das Indicações Geográficas de subverter a lógica consumerista para atender aos vieses da sustentabilidade a partir da releitura de instrumentos de mercado e uma análise dos conceitos que circundam a produção e os impactos do consumo no contexto atual para além da natureza meramente econômica.
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| 978-65-5868-848-8 | 978-65-5868-844-0 | MONITORAMENTO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS: indicadores da qualidade das águas superficiais do Rio Pato Branco – PR | William Cezar Pollonio Machado | 123,08 | 284 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | O objetivo deste trabalho foi o de obter indicadores que apresentassem resposta, em termos da qualidade das águas superficiais dos corpos hídricos analisados, para compor um método ou modelo de avaliação para bacias rurais, visando o monitoramento e a gestão dos recursos hídricos. Para a avaliação dos indicadores foram estabelecidas quatro estações de monitoramento, sendo dois pontos na bacia do rio Conrado e dois pontos na bacia do rio Pinheiro. Nestas estações foram implantadas réguas liminimétricas, padrão ANA/DENAE, em média quatro lances por seção de controle nas quatro estações, medição de vazão, através de molinetes, determinação da curva-chave e a construção dos hidrogramas (Q(m³/s)/dias). A metodologia adotada foi a coleta de amostras manuais mensais por quatro anos, sem a influência das chuvas, amostragem por meio de coletores ascendentes, não realizado por falta de chuva, pois no decorrer do estudo ocorreu déficit hídrico na bacia. Também foi instalada uma estação automática no ponto a jusante do rio Conrado. Foram determinados 33 indicadores físico-químicos, dois indicadores microbiológicos, duas variáveis ecotóxicológicas, duas campanhas de macro invertebrado bentônicos e 45 princípios químicos de agrotóxicos. Com os dados foi possibilitado o cálculo do índice de qualidade da água-IQA, o índice de avaliação integrada da qualidade das águas-AIQA, a classificação geoquímica das águas e a seleção dos principais indicadores.
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| 978-65-251-0402-7 | 978-65-251-0403-4 | A GUERRA BRASILEIRA Ensaios sobre uma democracia SEM república – e outros escritos | Alex Fiúza de Mello | 97,30 | 350 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.530 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | “Ilude-se quem pensa que a grande disputa no Brasil, neste início de milênio, é entre “direita” e “esquerda”; ou entre “conservadores” e “progressistas” – muito menos entre “capitalismo” e “socialismo”. Pura miragem. A “guerra” que está em curso – e por poucos ainda decifrada – é entre corporativismo oligárquico (de um lado) e republicanismo democrático (de outro). A primeira força representa interesses de raízes seculares, ancorados no poder corporativo de algumas elites (empresariais, sindicais, profissionais e partidárias), cujo objetivo é a manutenção do status quo, da atual ordem social e política estamental por meio do controle privado do Estado; a segunda, expressa a ação de indivíduos e grupos focados na construção de uma ordem política alternativa, mais comprometida com o interesse geral da sociedade (e não das corporações)”. O primeiro “batalhão”, pela força da tradição, detém mais poder (político e financeiro) e maior controle dos aparelhos de Estado, o que lhe garante grande capacidade de resistência. O segundo, por representar, até o momento, uma força em ascensão, carece, ainda, de maior solidez e poder, esgrimindo a sua luta nos poros do tecido social e estatal por meio da articulação de atores descontentes com a situação vigente e, sobretudo, pela obtenção de apoio popular, em evolutivo crescimento.” | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bcbcbe8ddce6992d725d465371ada917.jpg | 0 |
| 978-65-251-0157-6 | 978-65-251-0156-9 | QUESTÕES AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEAS: ensaios de direito e meio ambiente | Josirene Candido Londero - Natalício Pereira Lacerda (Orgs.) | 38,87 | 92 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | O livro busca a transdisciplinaridade em seus temas, para isso relaciona áreas sócio ambientais, mobilidade, ocupação e agroecologia. A coletânea propõe discussões sobre os princípios constitucionais que regem a questão ambiental, mobilidade urbana e meio ambiente, o processo de ocupação do Estado de Mato Grosso e suas transformações a partir de 1970, Política Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica e o modelo de produção baseado em explorações predatórias no Brasil. Os temas se fundem consubstanciam em alternativas para o desenvolvimento sustentável, valendo-se das análises sobre as origens e os fundamentos da problemática ambiental e sua aplicabilidade, examinando possíveis políticas públicas ao modelo proposto pelos estudiosos dos problemas socioambientais. O ensaio de abertura da presente coletânea traz o título de “O ambientalismo no século XXI e as ações participativas para a conservação dos bens de uso comum do povo”
Boa leitura.
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| 978-65-251-0415-7 | 978-65-251-0410-2 | METAPESQUISA NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL | Jefferson Mainardes (Org.) | 82,52 | 250 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A metapesquisa pode ser brevemente conceituada como pesquisas sobre pesquisas, realizadas com o objetivo de melhorar as pesquisas sobre um determinado campo, tema ou área de investigação. Este livro apresenta aspectos teórico-metodológicos, conceituais e práticos da metapesquisa no campo da Política Educacional. A metapesquisa é uma proposta recente, com diversos aspectos ainda a serem debatidos, ampliados e aprofundados no Brasil. As pesquisas que compõem este livro integram um processo intenso de reflexão, de pesquisa e de debates que têm sido realizados no âmbito da Red Latinoamericana de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe), criada em 2010 com o objetivo de fomentar as discussões sobre aspectos teórico-epistemológicos da pesquisa em Política Educacional. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/ac5d832812c4dbd84b1aab3311d51770.jpg | P4B17 |
| 978-65-251-0326-6 | 978-65-251-0327-3 | MEMÓRIA IMAGINATIVA NAS LEMBRANÇAS DE ERICO VERISSIMO | Raimundo Paulino Silva | 44,42 | 136 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.180 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Memória imaginativa nas lembranças de Erico Verissimo é um livro científico, mas também poético. Tendo como base a autobiografia Solo de Clarineta, na qual o escritor gaúcho narra as suas memórias, Raimundo Paulino da Silva se apropria dela, através de uma leitura atenta, criadora e imaginativa, trazendo um novo olhar dessa narrativa autobiográfica verissimiana. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/b417951c8e9b79cbbe2fc164299fe222.jpg | P3E13 |
| 978-65-5868-927-0 | 978-65-5868-923-2 | ESCOLAS DA AMAZÔNIA: memórias 2ª Edição | Tiese Teixeira Júnior | 38,87 | 70 | 2021 | 2 | 14x21 | 0.100 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Escolas da Amazônia: Memórias passeia pelo dia a dia dos professores e das professoras que vivem no interior das Amazônias. As primeiras experiências em salas de aula, situações espirituosas, dores e amores que guardamos nos recantos das lembranças, oportunidades, adversidades que surgem no cotidiano e estão em diversos momentos em dissonância com a dos alunos/as, pelos experimentos pelos quais passamos na vida docente e pelas diversas dinâmicas das realidades amazônicas que correm e ocorrem, como as águas dos nossos rios. Outros tempos. Ficção, com toques de realidade que nos levam pela sua simplicidade a uma leitura prazerosa e às reflexões acerca do magistério que talvez não sejam o foco do autor nesta obra, mas de real relevância à formação docente.
Ana Claudia Figueiredo
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| 978-65-251-0262-7 | 978-65-251-0263-4 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FILOSOFIA: possibilidade interdisciplinar no ensino médio | Soraya Corrêa Domingues | 38,87 | 68 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.110 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Diante os atuais problemas planetários resultantes das alterações ambientais, este livro traz reflexões teóricas e práticas sobre proposições pedagógicas interdisciplinares para a Filosofia no Ensino Médio. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4ca084f881b9d90680066212e1561382.jpg | P3E15 |
| 978-65-251-0213-9 | 978-65-251-0214-6 | QUALIDADE DE VIDA DE TRABALHADORES COM DISTÚRBIOS OSTEOMUSCULARES | Zelma Miriam Barbosa Guimarães | 41,46 | 124 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.180 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | Este livro pretende criar oportunidades de pensar e ressignificar o olhar para os trabalhadores com distúrbios osteomusculares, visto que a qualidade de vida tem se tornado uma questão essencial na sociedade atual e muito discutida nas últimas décadas.
É imprescindível não apenas avaliar o adoecimento, mas também suas consequências e o tipo de prevenção a ser realizada pelos gestores. Além de discutir estratégias necessárias para lidar com a complexidade do fenômeno dos distúrbios osteomusculares e as implicações para o individuo, família e sociedade.
É um produto da Dissertação de Mestrado intitulada Qualidade de vida de trabalhadores com distúrbios osteomusculares, elaborada sob a orientação do Professor Dr. Igor Gomes Menezes, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, que teve como objetivo principal: analisar o nível de qualidade de vida de pessoas com distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho em Salvador-Bahia-Brasil.
Nesta obra estão apresentados os conceitos que envolvem qualidade de vida e trabalho, assim como, distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Outros aspectos abordados são os métodos e instrumentos de investigação e as considerações gerais sobre o tema. Portanto, este livro se constituiu em um convite para a reflexão sobre a saúde do trabalhador.
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| 978-65-251-0039-5 | 978-65-251-0037-1 | FOTOGRAFIA DE NATUREZA QUASE SEM PALAVRAS | Celso Ferrarezi Jr. | 1.246,44 | 424 | 2021 | 1 | 21x28 | 0.710 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Clássica e imortal, a fotografia das belezas da Natureza é das que mais chamam a atenção e das que mais enobrecem o espírito de quem a contempla. A Natureza tem um poder intrínseco de nos fazer sentir melhores, de desestressar a alma, de evocar nossos mais profundos sentimentos de beleza e, por isso mesmo, de nos educar e de nos humanizar.
Nesta obra, o fotógrafo de Natureza Celso Ferrarezi Jr. apresenta uma coleção extasiante de 400 imagens, cuidadosamente elaboradas técnica e geometricamente, da paisagística, da flora e da fauna brasileiras. Tal coleção de fotografias se constitui como meio de conceder ao leitor um tempo de contemplação, de meditação e de fruição essenciais para os dias turbulentos que vivemos, um tempo para conviver com a beleza quase sem palavras.
Por tudo isso, é uma obra indicada para quem admira a beleza natural e a arte fotográfica mas, também, para ser usada, com crianças e adolescentes, como material de educação ambiental e despertamento do senso da urgente necessidade de conservação de nosso planeta.
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| 978-65-251-0091-3 | 978-65-251-0086-9 | METODOLOGIA PARA ESTUDOS DE FRAGILIDADE AMBIENTAL Volume 1 | Janete Teresinha Reis | 38,87 | 106 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Ciências Ambientais | Esta obra, fruto de doutorado, apresenta uma metodologia que orienta a tomada de decisões para expansão urbana e licenciamentos ambientais, indicando as áreas mais e menos frágeis para sua expansão. A integração das fragilidades dos meios físico, biótico e antrópico resultam na síntese do modelo.
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| 978-65-251-0432-4 | 978-65-251-0428-7 | UM AMOR CHAMADO HAIDEÊ | Tereza Regina Blum Matucheski | 39,98 | 118 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.160 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Muito além de um romance biográfico, “Um amor chamado Haideê”, assim como explicitado pelo título, é a definição consistente do amor único e ao mesmo tempo de amplo alcance. Na obra, a autora Tereza Regina Blum Matucheski evidencia a união familiar como virtude central e norteadora dos 63 anos de história de Haideê. Os relatos narrados desenvolvem-se na cidade de Ipiranga, no interior do Paraná, onde a memória da família Blum é reconhecida e prezadamente mantida por seus habitantes.
Os fatos mencionados no decorrer da produção fogem de qualquer caráter ficcional, certificando-se por lembranças compartilhadas entre os familiares e amigos de Haideê, comprovadas por meio de fotografias, muitas delas presentes em alguns capítulos do romance. Além de contribuírem para o desenvolvimento da obra, essas fotos foram essenciais para a ilustração dos acontecimentos, fundamental para a condução do entendimento do plano de realidade onde se passam as experiências relatadas.
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| 978-65-5868-635-4 | 978-65-5868-631-6 | FRONTEIRA PLURAL: tratado antirracista, representações e resistências em Mato Grosso Coleção NUMDI - Relações Étnico-Raciais e de Fronteira Volume 1 | Emãnuel Luiz Souza e Silva - Maristela Abadia Guimarães - Samira dos Santos Ramos (Orgs.) | 91,37 | 326 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.520 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Fronteira Plural: tratado antirracista, representações e resistências em Mato Grosso, mais do que demarcar limites, convoca a pensar intersecções, áreas limítrofes e abismos da educação para as relações étnico-raciais na sociedade contemporânea e deságua na luta ininterrupta por políticas públicas inclusivas.
A unidade desta obra herda e pulsa décadas de tradição de pesquisadores brasileiros que têm lutado contra o silenciamento acadêmico e cultural ao apresentar estudos em áreas que dialogam multidisciplinarmente, respondendo séculos de uma ilusória democracia racial que promoveu e justificou que a episteme e a representação destes grupos subrepresentados fossem continuamente aniquiladas, assim como os corpos a quem pertenciam.
A obra que ora tem em mãos marca os dez anos de resistência do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro, Indígena e de Fronteira Maria Dimpina Lobo Duarte – NUMDI, vinculado ao IFMT, e nesta primeira edição compila, amplia e dá visibilidade às pesquisas decorrentes do Núcleo, bem como convida a conhecer trabalhos desenvolvidos por estudiosos aliados ao debate étnico-racial e à reflexão antirracista em todo o Brasil.
Os organizadores
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| 978-65-251-0135-4 | 978-65-251-0136-1 | ESTUDO DE CASO E COMPLEXIDADE: Questões do Método em abordagens qualitativas | Elisabete Matallo Marchesini de Pádua | 52,82 | 170 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra aborda questões do Método com foco nos princípios do Paradigma da Complexidade e no compromisso ético-social que deve estar presente na pesquisa e na construção do pensamento complexo. Ao tratar de forma inovadora dos Estudos de Caso, contribui para a reflexão teórica, para a prática pedagógica e para a formação científica na Graduação e na Pós-Graduação, em diferentes áreas do conhecimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e0686265bd831dcbbb88a69cb680898a.jpg | P2F8 |
| 978-65-5868-918-8 | 978-65-5868-919-5 | INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE: um diálogo com diferentes campos do conhecimento | Maria José Viana Marinho de Mattos - Regiane de Souza Quinteiro - Sibélius Cefas Pereira (Orgs.) | 85,64 | 276 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra convida o leitor para refletir sobre o diálogo com diferentes campos do conhecimento, articulando a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade. Na interação entre as profissões da área de saúde e da educação, os profissionais aprendem uns com os outros para melhorar a colaboração e as perspectivas em torno de um objetivo comum. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/91677406e3f1934613e1fafc9e611985.jpg | 0 |
| 978-65-5868-893-8 | 978-65-5868-890-7 | AS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS EM CONTEXTOS INTERCULTURAIS Coleção Registros de estudos e pesquisas das línguas de sinais indígenas no Brasil Volume 2 | João Carlos Gomes - Shirley Vilhalva | 43,68 | 116 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Nesta obra sobre as Línguas de Sinais Indígenas em contextos interculturais buscou-se realizar um breve Mapeamento dos estudos pesquisas relacionadas as Línguas de Sinais Indígenas no Brasil. O propósito é demostrar os registros de informações acadêmicas de grande relevância para a consolidação das línguas de sinais de indígenas em contextos interculturais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e2e8845cc99135b766625d8657e9dff9.jpg | P5B17 |
| 978-65-251-0082-1 | 978-65-251-0078-4 | ESPRITS ANIMAUX EM DESCARTES: o problema da causalidade dos movimentos corporais e do acontecimento das paixões | Abraão Carvalho Nogueira | 59,12 | 142 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.190 | Ciências Humanas/Filosofia/Filosofia | O conceito de espíritos animais em Descartes despertou este estudo. A interlocução com La Mettrie, no sentido de possibilitar uma abordagem que investiga traços do materialismo filosófico na elaboração de Descartes, demonstrou-se como fecunda, com o objetivo de interpretar o problema da relação entre corpo e alma na modernidade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/865bbc360b683b9819cc86b9407e0225.jpg | P4D14 |
| 978-65-5868-736-8 | 978-65-5868-735-1 | EDUCAÇÃO POPULAR NA PARAÍBA Memória e história do SEDUP | Orlandil de Lima Moreira | 76,28 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.360 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro elaborado por Orlandil de Lima Moreira (UFPB), que vem a público nesse momento intitulado – EDUCAÇÃO POPULAR NA PARAÍBA: Memória e História do SEDUP – consiste em um importante exercício de resgate histórico de uma caminhada de grande relevância para a organização popular e fortalecimento das lutas do povo no nordeste brasileiro. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/52c990bd180289a53437ddd2e6f05850.jpg | P2E23 |
| 978-65-5868-099-4 | 978-65-5868-101-4 | A ALEXANDRIA DOS ANTIGOS: fascínio, exuberância e controvérsias Coleção PPGH - Volume 2 | César Augusto Bubolz Queirós (Coord.) - Joana Campos Clímaco (Aut.) | 85,44 | 302 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.480 | Ciências Humanas/História/História | Além de Roma, nenhuma cidade no Alto Império Romano foi mais analisada e criticada a partir de perspectivas externas do que Alexandria no Egito. O objetivo desta obra é discutir as diversas representações sobre a cidade, reforçadas e divulgadas pela literatura greco-romana entre os séculos I a.C. e III d.C.. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1613c5d102a564e5b9f9782dd9dbfd39.jpg | P5D10 |
| 978-65-251-0316-7 | 978-65-251-0313-6 | PESQUISAS ATUAIS SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS: Avanços e possibilidades - Volume 1 | Adriano de Oliveira Gianotto - Camila de Araujo Cabral (Orgs.) | 73,09 | 252 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.390 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O que os organizadores pretenderam ao intitular a obra como “Pesquisas atuais sobre a Educação de Surdos – Avanços e possibilidades”? A justificativa se aporta em considerar que há a necessidade especial de compreender a realidade atual da Educação de surdos, a qual acompanha os desafios, retrocessos e avanços da Educação geral no país. Esta obra desperta curiosidade e se torna um convite ao leitor para problematizar e refletir sobre as várias facetas da vivência da pessoa surda na sociedade, ultrapassando os muros da escola e do ensino formal, bem como demonstrando as possibilidades reais do protagonismo surdo, seus avanços e suas possibilidades. Salientamos que todas as discussões científicas apresentadas nos capítulos deste livro dialogam num campo epistemológico de compreensão crítica, em que a Educação formal e informal, independentemente do nível, deve ser pensada e repensada para a transformação da vivência da pessoa surda na sociedade, convertendo assim, quem sabe, os discursos e teorias em práticas inclusivas. Logo, a leitura deste livro deve instigar o olhar do leitor acerca dos avanços e possibilidades em relação à Educação de Surdos, contribuindo para uma melhor compreensão do campo educacional atual. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67edcd70f5e7fda5ac6087be3c04cf49.jpg | P3E13 |
| 978-65-251-0447-8 | 978-65-251-0448-5 | PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NA AMAZÔNIA | Divino Bruno da Cunha - Maria Adriana Leite - José Nazareno dos Santos Júnior (Orgs.) | 51,83 | 166 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Práticas Sócio Culturais na Amazônia” é uma miscelânea de relatos de experiências educacionais vivenciadas na Amazônia, mas que se destacam como além de meramente descritivos, pois realizam importantes reflexões sobre os contextos em que foram realizados, os quais acabam por retratar o Mosaico sociocultural que a Amazônia é, ressaltando as particularidades e desafios do ensino nessa região do Brasil. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/599e79cdfc1a7e5370ed1b9f04d1611e.jpg | P4A16 |
| 978-65-251-0044-9 | 978-65-251-0042-5 | HISTÓRIA DAS “FUNÇÕES DE PRETO”: segregação, sonhos e trabalhadores negros na região central do Brasil | Luiz Carlos do Carmo | 53,31 | 172 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.250 | Ciências Humanas/História/História | A primeira versão dessa produção apareceu em meados do ano 2000. Muito influenciado pela obra do historiador inglês E. P. Thompson, esse foi um importante esforço de pesquisa no âmbito da história local e regional. Populações negras egressas da escravidão ou carregando em si as memórias do cativeiro se movimentavam mobilizando-se, na primeira metade do século XX, a partir de suas crenças religiosas, de suas habilidades laborais produzindo redes de solidariedades que garantiam relativa segurança aos seus modos de vida. Esses trabalhadores negros espalhavam-se pelos curtumes, olarias, charqueadas, fábricas de banha, máquinas de beneficiamento de arroz. Ali amealhavam seus salários, dividiam suas alegrias e agruras e rezavam para os seus santos. Vivendo na Vila Operária, nos bairros Martins e Patrimônio, nas Tabocas, esperavam os tambores de Nossa Senhora do Rosário e São Benedito anunciarem que era hora de se encontrarem nas partes centrais da cidade reforçando seus laços de sociabilidades. Assim, quebravam o ciclo da invisibilidade e constrangiam uma cidade que não os queria nela, ainda que não existisse sem os/as trabalhadores/as negros/as. O texto narra, com sensibilidade, essas histórias e muitas outras reiterando as potencialidades, como se nos avisasse da necessidade, de nós historiadores/as, continuarmos contando as experiências sociais das populações negras, fazendo da memória uma arma de luta do presente e do passado. Salve Nossa Senhora do Rosário e São Benedito!
Prof. Dr. Florisvaldo Paulo Ribeiro Junior
UFU – Universidade Federal de Uberlândia
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| 978-65-5868-977-5 | 978-65-5868-972-0 | A EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA E OUTRAS REALIDADES: um debate possível | Fabiane Maia Garcia - Iraci Carvalho Uchôa - Maria Leogete Joca da Costa - Carlos Augusto Gomes de Almeida - Nádia Maciel Falcão - Darlyng Maria Gomes Tavares - Elinaldo Ferreira da Costa (Orgs.) | 92,36 | 330 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Este livro emerge de um conjunto de textos já publicados ou com carta de anuência para futura publicação. Além disso, todo(a)(s) autores pertencem às linhas de pesquisa da Pós-Graduação em Educação da Ufam, condição necessária para respaldar o registro das pesquisas realizadas por orientadores e orientados em um determinado recorte temporal. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/4b125567a339036aebbd6ee638cdb436.jpg | P5A22 |
| 978-65-5868-953-9 | 978-65-5868-954-6 | OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS SOCIOJURÍDICAS: programas de pesquisa para o campo jurídico profissional | Felipe Araújo Castro - Mário Sérgio Falcão Maia (Orgs.) | 60,68 | 172 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A obra consiste em uma coletânea de reflexões teóricas e metodológicas sobre as práticas do campo jurídico profissional, apresentadas na forma de programas de pesquisas diversos, mas que têm em comum o compromisso com a revelação e superação das formas de dominação que permeiam as práticas jurídicas.
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PDF DO LIVRO | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d856dce3406c5aa99bb434f556ae8bd9.jpg | P5A20 |
| 978-65-5868-904-1 | 978-65-5868-902-7 | MODELO HGC-SB DE ANÁLISE DO USO SUSTENTÁVEL DO DINHEIRO EM CIDADES: aplicado experimentalmente em Brumadinho | Ailton Castro Pinheiro - Wagner Luiz Ramos Barbosa - Mário Vasconcellos Sobrinho | 38,87 | 68 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.110 | Ciências Humanas/Educação/Políticas Públicas | Esse livro é fruto de insight inerente ao meu processo de formação no nível de doutorado profissional na Amazônia paraense. No Pará assim como em Minas Gerais um dos recursos naturais que contribui com o Produto Interno Bruto (PIB) e com fluxo de Dinheiro para as prefeituras é o minério, mas a forma de uso pelo capital gera muitas preocupações e debates acadêmicos, na sociedade civil e no âmbito governamental.
Assim, quando rompeu a barragem da cidade e a mídia evidenciou falas e angústias de gestores locais e atores sociais sobre a falta de dinheiro na cidade de Brumadinho e outras questões econômicos, eu como contador, questionei o porquê dessa falta de dinheiro, tendo em vista que, cidade como Brumadinho, Parauapebas no Pará, dentre outras, recebem um volume considerável de dinheiro da mineração. Quando iniciei o Doutorado comecei a me questionar também o porquê de a cidade ser tão dependente da mineração? Como esse dinheiro era aplicado? Essas dúvidas contribuíram para uma incursão teórico-técnica-empírica em paralelo com o tema da Tese que culminaram com trabalhos e eventos, artigo em revista e finalmente essa obra.
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| 978-65-251-0034-0 | 978-65-251-0032-6 | SERVIÇO SOCIAL E DEBATES CONTEMPORÂNEOS: trilhando reflexões para o trabalho e a formação profissional | Adriana Severo Rodrigues - Diego Tabosa da Silva - Maicom Marques de Paula - Ronaldo Alves Duarte (Orgs.) | 60,00 | 190 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Serviço Social/Serviço Social | A coletânea que o leitor tem em mãos, intitulada Serviço Social e debates contemporâneos: trilhando reflexões para o trabalho e a formação profissional é fruto do esforço acadêmico e científico de um grupo de assistentes sociais e pesquisadores/as vinculados/as a instituições acadêmicas e de pesquisa e espaços sócio-ocupacionais dos Estados do Ceará, Rio de Janeiro, São Paulo e, sobretudo, de Minas Gerais.
Tomando a formação e o trabalho profissional do Serviço Social brasileiro como fio condutor, a obra se desenvolve marcando os posicionamentos ético-político e teórico-metodológico dos/as autores/as frente a temáticas contemporâneas e caras para o Serviço Social brasileiro.
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| 978-65-5578-955-3 | 978-65-5578-965-2 | CLÍNICA COMPOSITORA Nas asas da música como dimensão de experiência transformadora | Martha Bento Lima | 94,33 | 338 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.610 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este projeto se baseia no estudo das relações entre música, clínica e política. Para isso realizamos uma pesquisa de campo no Centro Comunitário Lídia dos Santos, situado na favela do Morro dos Macacos, no bairro de Vila Isabel, da cidade do Rio de Janeiro, entre os anos de 2011 e 2014, com grupos de jovens compreendendo a faixa etária entre 9 e 15 anos. A intervenção ocorreu por meio de uma Oficina de Composição Musical, onde através da prática desenvolvida acompanhamos os agenciamentos dos efeitos musicais, colocando uma lupa na linguagem musical, em seu dispositivo de escuta e movimento para a clínica ético-política. Foram compostas sete canções pelos jovens durante o percurso das oficinas — e entre elas uma paródia musical —, consideradas “musicocartografias”, platôs de intensidades vividos pelos jovens em cada canção produzida. Nesse contexto, foi possível observar que a prática musical associada à clínica, em seu dispositivo de escuta e movimento, favoreceu o traçado das linhas diagonais, movimentos de transversalização de sonoridades, narrativas, afetos e parcerias no espaço institucional, com a consequente expansão da vida em novos territórios existenciais. Esta obra participou de uma seleção e recebeu a indicação ao Prêmio Capes de Teses 2016 pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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| 978-65-251-0158-3 | 978-65-251-0159-0 | PSICOSSOCIOLOGIA DO TRABALHO: Temas Contemporâneos | Livia de Oliveira Borges - Silvânia da Cruz Barbosa - Liliana Andolpho Magalhães Guimarães (Org.) | 107,19 | 390 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.640 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Este livro reúne textos que abordam diferentes temáticas do trabalho a partir de um olhar comum: o da psicossociologia do trabalho. Professores e pesquisadores de várias universidades latino-americanas elaboraram os capítulos. A intenção é contribuir na formação reflexiva de estudantes e de novos pesquisadores a se introduzirem no campo científico sobre as abordagens psicossociológicas do trabalho, bem como promover a disseminação da abordagem. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/bb04f8552acbfda3c22ee371d376c2d0.jpg | P3F24 |
| 978-65-251-0381-5 | 978-65-251-0382-2 | PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS E SISTEMA JURÍDICO: a normatividade da moralidade administrativa | Thais Novaes Cavalcanti | 49,76 | 138 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.320 | Ciências Sociais/Direito/Teoria do Direito | O livro apresenta estudo sobre os princípios constitucionais no sistema jurídico, em especial no sistema constitucional. A função axiológica contribui para a unidade do sistema sem perder sua objetividade. O princípio da moralidade administrativa será estudado como exemplo. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5a167395fdbf60fc52baaa7e21654f00.jpg | P3D17 |
| 978-65-251-0046-3 | 978-65-251-0043-2 | SOCIEDADE URBANO-INDUSTRIAL E A CLASSE TRABALHADORA | Leonardo César Pereira | 117,00 | 296 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.400 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro analisa o engendramento do modo de exploração social da classe trabalhadora no capitalismo. Revisa a expansão da sociedade urbano-industrial no Brasil e, particularmente, no estado de Goiás, assim como suas repercussões na classe trabalhadora, suas perspectivas históricas e as dinâmicas do trabalho e emprego. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/17095fd766fd7ba7fe48fbb92f408cd5.jpg | P4D14 |
| 978-65-5868-453-4 | 978-65-5868-448-0 | TAREFAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE APLICAÇÕES DE DERIVADAS | Carlos José Ferreira Soares | 51,32 | 122 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.200 | Ciências Humanas/Educação/Educação Matemática | A obra apresenta uma abordagem sobre a utilização de tarefas investigativas no ensino e aprendizagem de aplicações de derivadas sob o olhar da investigação matemática, que é um campo que aborda estratégias metodológicas de caráter investigativo e que instiga os alunos a construírem conhecimentos matemáticos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/629792c50ef20567930a66b6cfb52cef.jpg | P5D22 |
| 978-65-5868-866-2 | 978-65-5868-867-9 | SEXUALIDADE HUMANA: fundamentos clínicos e terapêuticos | José Henrique Sousa Luz - Mellanie Dellylah Trinta Ribeiro - Douglas de Sousa Soares (Orgs.) | 76,44 | 228 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Multidisciplinar/Outros/Outros | No esteio das mudanças que os plurais campos do saber vêm experimentando no transcorrer do tempo, este livro surge como uma valiosa contribuição para a formação de profissionais da saúde e de áreas afins, possibilitando que a sexualidade seja abordada de forma ética, sensível e acolhedora. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/12ddd9ac80b31c84b3875af61c4ecd47.jpg | P5B16 |
| 978-65-5868-991-1 | 978-65-5868-992-8 | ESTADO DO CONHECIMENTO: teoria e prática | Marília Morosini - Pricila Kohls-Santos - Zoraia Bittencourt | 68,48 | 174 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.280 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro Estado do Conhecimento: teoria e prática constitui-se como uma síntese teórico-metodológica sobre o que é e como fazer uma pesquisa de Estado do Conhecimento, contribuindo para que pesquisadores, professores e estudantes de Educação Superior possam usá-lo como referência para construção de seus textos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2ad6a80ddf572174aca74459ef6ac609.jpg | P5E2 |
| 978-65-251-0007-4 | 978-65-251-0008-1 | O JUDICIÁRIO SOCIOAMBIENTAL A PARTIR DA TEORIA DE PIERRE BOURDIEU | José Querino Tavares Neto | 63,96 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | A necessidade de reconstrução do ethos referente ao Poder Judiciário a partir da ampliação dos processos decisórios e a inclusão de novos sujeitos, sobretudo os coletivos, ressaltam a importância e a urgência de um método adequado à compreensão da realidade judicante e sua relação com as múltiplas formas de dominação. A partir de categorias de Pierre Bourdieu, analisa-se a condição estrutural e estruturante do Judiciário como categoria dominante. Partindo da atuação do Conselho Nacional de Justiça, identifica-se em suas ações como órgão indutor e formulador de políticas públicas judiciárias um ethos de governança socioambiental que favorece princípios da chamada nova governança, entre eles: planejamento estratégico, transparência e abertura democrática. Embora represente um avanço ao Judiciário típico do século XIX, a governança judicial socioambiental esgota-se na aplicação de políticas públicas socioambientais e, por essa razão, não apresenta condições suficientes para alterações substanciais do processo de dominação que a realidade judicante contribui para fortalecer. Avaliam-se, então, as bases do socioambientalismo e as condições de constituição de um Poder Judiciário Socioambiental, assentado, sobretudo, na ampliação dos atores no processo decisório, especialmente às minorias e aos grupos tradicionalmente dominados. No socioambientalismo, com seu forte acento no pluralismo e ampliação de atores, encontram-se condições necessárias, embora não suficientes, para impulsionar um processo de alteração das condições dadas numa reação da heterodoxia versus a ortodoxia que permita a superação das condições de dominação que, pela atuação do Poder Judiciário, favorecem sociedades desiguais e injustas que atentam contra a dignidade humana. O paradigma Socioambiental fundado na dilatação dos espaços decisórios e envolvimento de atores sociais emancipatórios pode ser capaz de proporcionar uma nova jurisdição que proteja os novos bens e direitos socioambientais, além dos mais diversos atores no processo decisório judicante. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/63bdc4f4d86d06af0597b35629be3974.jpg | P4D19 |
| 978-65-5868-600-2 | 978-65-5868-599-9 | MOVIMENTO SOCIAL SURDO E LUTA PELO RECONHECIMENTO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAISColeção Educação Bilíngue de Surdos no Brasil: história, desafios e avanços – Volume 3 | Fábio Bezerra de Brito | 84,45 | 298 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.470 | Ciências Humanas/História/História | A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida como meio de expressão e de comunicação das comunidades surdas brasileiras no ano de 2002. Desde então, os surdos passaram a ter o direito ao uso dessa língua em todos os espaços sociais, seja por meio de interlocutores que enunciam diretamente nesta língua, seja por intermédio de tradutores e intérpretes de Libras – Língua Portuguesa, o que possibilitou, no decorrer dos dezoito anos pós reconhecimento, que a Libras se tornasse, pouco a pouco, mais presente em nosso cotidiano e cada vez mais pessoas se interessassem em aprendê-la.
Mas essa história nem sempre foi assim! Para que esta conquista das comunidades surdas se concretizasse, foram necessárias diferentes ações coletivas protagonizadas pelo movimento social surdo.
Esse é o tema que constitui este livro. Nele, Fábio Bezerra de Brito descreve, a partir de uma rigorosa e detalhada pesquisa, o caminho percorrido pelo movimento social dos surdos durante aproximadamente vinte e dois anos, as parcerias por eles realizadas durante esse período, e as transformações ocorridas no agir coletivo dos surdos e na própria maneira de se olharem no decorrer do tempo: como um grupo linguístico e sociocultural minoritário.
Ana Claudia Balieiro Lodi
Professora Associada da Universidade de São Paulo
| https://editoracrv.com.br/img_produtos/ad9462d28eb4392c7e8ee582ee8b2e92.jpg | P2A23 |
| 978-65-251-0138-5 | 978-65-251-0134-7 | DOIS DIAS DE OUTONO | Ana Kelly dos Santos | 77,84 | 178 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.290 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Para realizar o grande desejo de ir para a faculdade, Olivia se vê obrigada a deixar a casa de seus pais e seguir o seu rumo em outro lugar. Longe dos amigos e de sua família, ela vive os desafios de um amor a distância e, além disso, conhece pessoas que marcarão a sua vida para sempre. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/91b70e0742abffca311269558073587d.jpg | P4D11 |
| 978-65-5868-799-3 | 978-65-5868-800-6 | DIVERSIDADE CULTURAL E IDENTIDADE NACIONAL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA | Roberto Ângelo Costa | 38,87 | 68 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.950 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro analisa os paradoxos da construção discursiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de História que valoriza a Identidade Nacional e a Diversidade Cultural desnudando a aposta liberal no sentimento “nacional” como refúgio à desregulamentação e homogeneização cultural do capitalismo global. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/543dbabb433a36a38cfca1ba430309dd.jpg | P2E21 |
| 978-65-5868-738-2 | 978-65-5868-737-5 | A reconstrução de uma ética pedagógica libertadora à luz de Paulo Freire 2ª edição revista, atualizada e ampliada | Valdir Borges | 73,58 | 254 | 2021 | 2 | 16x23 | 0.400 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Após 08 anos do lançamento da primeira edição em 2013 pela editora CRV de Curitiba, em abril de 2021 foi publicada pela mesma editora a segunda edição. Reconhecemos que Paulo Freire é uma voz que nunca se cala, por isso, faz-se mister esta segunda edição neste ano de 2021, durante as comemorações alusivas ao centenário do nascimento de Paulo Freire. As temáticas são atuais, por isso as discussões foram ampliadas, revisadas e atualizadas, incluindo-se novas referências bibliográficas.
A obra continua atual e vigente, pois revela a face dos novos esfarrapados e condenados da terra do século XXI, neste início do terceiro milênio. São eles os refugiados da terra, fruto da vexatória e atual crise migratória mundial, que disseminou e impulsionou o discurso de ódio e a aversão, especialmente, aos pobres, que buscam melhores condições de vida, afugentados pela fome, desemprego, guerras, desastres naturais e pela perseguição política. São considerados a escória e a vergonha da humanidade que se fechou à solidariedade e à ética universal, além de serem denominados como estranhos à nossa porta. Destarte, a obra é um contínuo convite ao resgate da dignidade e da humanidade roubada de tantos dos nossos coetâneos.
O grande mestre e patrono da educação brasileira, Paulo Freire, segue vivo, pois a conscientização, a práxis histórica de libertação e a autonomia, advindas dele são fundamentais à transformação social, em que cada pessoa aprende a ser sujeito de sua própria história, abrindo-se ao inédito viável e à concretização do sonho de outro mundo possível. Para Borges esta é a função do princípio ético-crítico freireano tecido no conjunto da obra em voga. Muito oportuno o lançamento da segunda edição desta obra que foi um sucesso de vendas e buscas na rede social de comunicação, justamente no ano de 2021, em que celebramos o centenário do nascimento de Paulo Freire, reconhecendo o seu legado global para a educação, que o converteu em tesouro do Brasil e educador do mundo.
Prof. Dr. Valdir Borges
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| 978-65-251-0181-1 | 978-65-251-0182-8 | TRABALHO, QUESTÃO SOCIAL E MOVIMENTO SOCIAL | Nelmires Ferreira da Silva - Tereza Cristina Santos Martins - Maria Helena Santana Cruz (Orgs.) | 57,72 | 150 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Sociologia/Sociologia do Desenvolvimento | Essa é uma obra que escancara o cenário de opressão que envolve milhões de trabalhadores/as desempregados/as e com fome no Brasil. Seus artigos denunciam a utilização/naturalização do Estado agressor pelo capital, enquanto parte da estratégia neoliberal para acumulação de riqueza em tempos de ofensiva conservadora. Sua originalidade considera as crises aprofundadas pela pandemia da Covid-19, no século XXI, que descambou na maior política de isolamento social da história e nas novas configurações da classe trabalhadora. São centrais nas reflexões o debate interseccional de raça, gênero e classe social, o genocídio massivo do povo negro, de sua juventude em Sergipe e a naturalização da violência policial revestida de Segurança Pública. Do passado atlântico, com os navios negreiros, ao presente mediterrâneo, com os/as refugiados/as imigrantes, a tragédia de ambas as travessias por um futuro de respeito às diferenças, direcionam o/a leitor/a para uma questão emblemática dos direitos humanos: está a sociedade contemporânea em decadência, enquanto forma de sociabilidade humana? Esta obra anuncia as lutas antirracistas de grupos historicamente explorados e oprimidos como processos de (re)existências contra o capital.
Lídia Carla Araújo dos Anjos
Assistente Social, Mestre em Direitos Humanos e Integrante do MNDH/SE
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| 978-65-251-0108-8 | 978-65-251-0109-5 | O QUE É (OU O QUE PODE SER) ENSINO-APRENDIZAGEM DE LITERATURA INFANTIL | André Luiz Ming Garcia | 45,24 | 84 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.120 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Aqui não se pretende receitar uma suposta e fantasiosa resolução de conflitos intrínsecos a um assunto altamente complexo como o ensino-aprendizagem de literatura infantil, mas sim instigar um intrincado processo reflexivo que leve o leitor a ponderar, por si só, a respeito de como e por que enfrentá-los. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/1dbbdfe301501b9ef0c4357bb22d5c73.jpg | P2F8 |
| 978-65-251-0127-9 | 978-65-251-0123-1 | ESTIMULAÇÃO PERCEPTOMOTORA PARA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE DE PESSOAS CEGAS: proposta de 60 atividades | Loiane Maria Zengo Orbolato - Manoel Osmar Seabra Junior | 38,87 | 90 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.140 | Multidisciplinar/Outros/Outros | A fim de contribuir para o aprimoramento do domínio perceptomotor de pessoas cegas em busca de uma locomoção mais independente, natural e segura, esta obra apresenta os principais conceitos de Orientação e Mobilidade, Estimulação Perceptomotora e propõe 60 atividades perceptomotoras adaptadas e/ou adequadas à participação da pessoa cega. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/166c9df029cd55d0a662ebe7a656e6fe.jpg | P4D12 |
| 978-65-5868-952-2 | 978-65-5868-948-5 | A CIDADE COMO LUGAR/ESPAÇO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM COLEÇÃO CIDADE: conhecer e interpretar para compreender o mundo da vida - Vol III | Alana Rigo Deon - Helena Copetti Callai - Tarcisio Dorn de Oliveira | 71,76 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.350 | Ciências Humanas/Geografia/Geografia | A obra A cidade como lugar/espaço para o ensino e aprendizagem, a qual pertence à Coleção Cidade: conhecer e interpretar para compreender o mundo da vida nos convida ao estudo da cidade levando em consideração a realidade e o contexto em que vivemos. Dedica um olhar atento para com o ensino e aprendizagem de crianças e jovens, buscando para isso, a partir de diferentes metodologias, possibilidades para estudar a cidade.
As reflexões tratadas no livro levam em conta o mundo da vida. E, considerando o cenário atual, nunca foi tão importante se ater às vivências, já que elas foram afetadas pela pandemia do coronavírus e impactaram principalmente a cidade. Diante disso, estudar a cidade na escola é permitir ao aluno não somente compreendê-la como espaço/lugar, mas possibilitar que este perceba a relação entre ela e os aspectos sociais, econômicos, culturais e históricos. Essa compreensão, por meio de um estudo interdisciplinar, oportuniza que o aluno reconheça o seu lugar no mundo, ao mesmo tempo que contribui para cidadania.
Eis o que nos oferece esta obra: possibilidades, a partir de diferentes olhares, para o estudo da cidade, as quais foram pensadas por quem reconhece a importância de considerar a realidade dos sujeitos nos processos de aprendizagens.
Drª. Maristela Maria de Moraes
Pós-Doutora em Educação nas Ciências
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| 978-65-5868-734-4 | 978-65-5868-739-9 | PSICOLOGIA, HISTÓRIA CULTURAL E GOVERNAMENTALIDADES: racismo, etnicidade, gênero, sexualidades e corpos Coleção: Transversalidade e Criação - Ética, Estética e Política Volume 11 | Flávia Cristina Silveira Lemos - Dolores Galindo - Pedro Paulo Gastalho de Bicalho - Aluísio Ferreira de Lima - João Paulo Pereira Barros - Áurea Gianna Azevedo Nobre - Maria Luiza Lemos Azevedo - Antônio Soares Júnior - José Augusto Lopes da Silva - Alanna Caroline Gadelha Alves - Helena Carollyne da Silva Souza - Anderson Reis de Oliveira - Melina Navegantes Alves - Ataualpa Maciel Sampaio - Marcelo Moraes Moreira - Oberdan da Silva Medeiros - Larissa Azevedo Mendes - Patrícia do Socorro Magalhães Franco do Espírito Santo (Orgs.) | 234,12 | 790 | 2020 | 1 | 16x23 | 1.190 | Ciências Humanas/Psicologia/Psicologia Desen Humano | Esta coletânea apresenta um conjunto de textos de autorias de pesquisadores de várias áreas e de diversos programas de pós-graduação e universidades.
Apresenta um cuidadoso trabalho de editoração de capítulos que buscam conversar com a Filosofia da Diferença e as práticas de promoção da saúde coletiva.
As linhas, parágrafos, páginas e capa fabricam um ritornelo, conceito de Deleuze e Guattari que nos inspira a tocar e cantar, a sorrir e a agenciar uma multiplicidade de afetos e planos de composições com as letras, os sons, os sabores, os cheiros, as cores, as sensibilidades de tantos perceptos e de uma miríade de conceptos. Constitui-se um campo heterogêneo e singular de práticas sociais, políticas, culturais, subjetivas, econômicas e ecológicas que fazem ecoar notas, acordes e cifras em zonas de vizinhança. Vibra-se com a partitura e desliza-se em platôs de em imanência com a educação em concerto.
É no bojo deste diagrama e de uma micropolítica na produção do desejo que este livro propõe reunir interfaces transdisciplinares das políticas públicas com a promoção da saúde coletiva e da Filosofia da Diferença.
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| 978-65-5868-956-0 | 978-65-5868-957-7 | PRODUÇÃO DA DIFERENÇA, SAÚDE COLETIVA E FORMAÇÃO: dispositivos transdisciplinares nas políticas públicas Transversalidade e Criação - Ética, Estética e Política Volume 12 | Flávia Cristina Silveira Lemos - Dolores Galindo - Pedro Paulo Gastalho de Bicalho - Aluísio Ferreira de Lima - João Paulo Pereira Barros - Patrícia do Socorro Magalhães Franco do Espírito Santo - Karla Dalmaso de Souza - Lauany Câmara Chermont Pinheiro - Marcelo Moraes Moreira - Bárbara Moraes de Carvalho Leite - Eleazar Venancio Carrias - Ronilda Bordó de Freitas Garcia - Pamella Augusta Passos Ventura Pina - Marcelo Ribeiro de Mesquita - Sheyla Pereira Rocha - Cristina Simone de Sousa Reis - Helder Côrrea Luz - Daniel Castro Silva (Orgs.) | 212,78 | 714 | 2021 | 1 | 16x23 | 1.070 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea nacional traz um complexo debate sobre descolonialidade, decolonialidade e pós-colonialidade, a partir da perspectiva da interseccionalidade nas análises sobre racismos, violências de gênero, misoginia, sexismos, preconceitos de classe e faixa etária, de estigmas ligados à escolaridade e aos locais de moradia, de rotulações depreciativas pela militância em movimentos sociais e por participações em sindicatos, por locais de nascimento e regionalismos, por sectarismos e fundamentalismos culturais, entre outros aspectos e processos valorativos. Os trabalhos são fruto de pesquisas e experiências profissionais de longa data bem como de saberes materialistas de cunho transdisciplinar. O conceito de governamentalidade se torna um dispositivo operativo importante nas problematizações das práticas de gestão da vida, dos grupos sociais e nos processos de resistência presentes nas práticas sociais, políticas, culturais, históricas, subjetivas e ecológicas. Leitores(as) poderão encontrar nestes textos, prismas e abordagens ligadas à produção da diferença e aos estudos culturais, decoloniais, histórico-sociais e da produção da subjetividade. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/babe736559c7a731fddd9c83c9ec6a88.jpg | P5A21 |
| 978-65-251-0179-8 | 978-65-251-0178-1 | MARIA HELENA NO MUNDO DA FÍSICA VOLUME I | Olívia de Araújo Aragão Diniz | 46,80 | 72 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.110 | MOURA SA/Literatura/Literatura | De onde vem a energia? Como o peixe enxerga? O que é o tempo? Essas são algumas das perguntas que Maria Helena, uma menina muito curiosa e cheia de imaginação faz. Nesse livro, você embarcará em algumas aventuras dessa menina de oito anos, juntamente com seus amiguinhos, o coelho Wilson, o gato Anísio, o cachorro Logan, a vovó Soninha e entrará no fantástico mundo da Física. Portanto, aperte os cintos e boa viagem! | https://editoracrv.com.br/img_produtos/de515bb0d67735fc57cfc9be671fac20.jpg | P3F23 |
| 978-65-251-0152-1 | 978-65-251-0153-8 | “ELE DESCEU LÁ DO CÉU, NA BANDEIRA ASSENTOU”: catolicismo popular e devoção a São Sebastião em Leopoldo de Bulhões e Silvânia, Goiás | Lucas Pedro do Nascimento | 49,86 | 158 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.210 | Ciências Humanas/Teologia/Teologia | Ele desceu lá do céu, na bandeira assentou visibiliza o conjunto de gestos rituais, práticas votivas e memórias afetivas que envolvem o orago São Sebastião em duas regiões do Estado de Goiás para, a partir destes lugares, refletir sobre o culto ao santo no sertão goiano e no próprio país. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/10cbedd95e8789aacc9f0af881d032ab.jpg | P2F1 |
| 978-65-251-0174-3 | 978-65-251-0175-0 | O PRINCÍPIO DA NEUTRALIDADE DE REDE EM FACE DA CONCRETUDE DOS DIREITOS HUMANOS | Lauana Guedes Carvalho | 56,00 | 152 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.200 | Ciências Sociais/Direito/Direito público | Este livro corresponde ao aperfeiçoamento da dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, no ano de 2020, na Universidade Tiradentes, em Sergipe. O trabalho explica o princípio da neutralidade de rede, previsto na Lei 12.965/14, em face da concretude dos direitos humanos, desde sua origem, as suas implicações práticas e jurídicas, demonstrando como surgiu sua necessidade (com o aparecimento das bandas largas), além de se fazer uma retrospectiva histórica das tecnologias (1G ao 5G) e um discreto paralelo com outros países que adotam o princípio em comento. Pontos emblemáticos, como o zero rating, foram debatidos nesta obra, com respeito às opiniões adversas, e tentou-se demonstrar a importância desse princípio, posto que sua desobediência pode comprometer o desenvolvimento econômico, social e cultural da Nação. Embora alicerçado em uma literatura escassa sobre o tema, o livro se baseou em diversos artigos científicos, pesquisas empíricas, estudos e outras publicações, que foram suficientes para nortearem a temática e conduzirem o leitor. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/2299f9d59c79d42fad17e9e61c67dc62.jpg | P3F23 |
| 978-65-5578-604-0 | 978-65-5578-578-4 | METRO DE RENDIMENTO (Unidade de Medida; Método de Avaliação; Tabela de Pontos – Metro Linear em Pontos) | Paulo Antônio Martins Lima | 73,16 | 140 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.240 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Este livro tem o objetivo de chamar a atenção para a necessidade e a importância quanto às tabelas de pontos utilizadas para avaliar pessoas comuns e, principalmente, atletas de alto rendimento. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/6a57d3f3049c6272415e51ee64456a3d.jpg | P3F06 |
| 978-65-5868-921-8 | 978-65-5868-922-5 | IMPRENSA EM MARINGÁ E A EDUCAÇÃO FEMININA NO MODELO COMPORTAMENTAL DA IGREJA CATÓLICA (1950-1979) | Fabricia De Cassia Grou de Paula | 48,37 | 152 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro que ora se apresenta, de autoria de Fabrícia de Cássia Grou de Paula, parte de uma pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. A presença da mulher na imprensa de Maringá (1950-1979) e a reprodução dos modelos de comportamento feminino constituíram-se no objeto do trabalho. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental que possibilitará ao leitor a compreensão da construção de estereótipos destinados à mulher pela imprensa local. O objetivo foi analisar o modelo comportamento idealizado para a mulher maringaense sob a influência da Igreja Católica. Um dos pontos destacados pela autora refere-se a convergência entre os padrões católicos e a reprodução dos interesses das elites maringaenses. Permeadas por artigos de opinião, notícias e classificados, os jornais da cidade se apresentavam como imparciais o que escamoteava os interesses dos grupos dominantes na cidade. A forma pela qual os jornais se dirigiam aos leitores demonstra o caráter pedagógico da imprensa demonstrando que a educação ultrapassa os muros da escola. Assim, a imprensa constituiu-se em um instrumento de construção da hegemonia burguesa na cidade. Evidentemente, não se tratou de um caso isolado, mas de um fenômeno típico da grande imprensa que se repetiu em diferentes regiões com suas especificidades.
Professor: Marco Antônio de Oliveira Gomes.
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| 978-65-251-0079-1 | 978-65-251-0080-7 | SABERES EM AÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: possibilidades pedagógicas a partir da BNCC | Antônio Jansen Fernandes da Silva - Dirlene Almeida Ferreira - Maria Eleni Henrique da Silva (Orgs.) | 63,80 | 182 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.300 | Ciências Humanas/Educação/Educação Física | O livro visa contribuir para a contextualização, apresentação das categorias e conceitos fundamentais, organização dos objetos de conhecimento, sugestões importantes para o tratamento didático, pedagógico e metodológico das unidades temáticas proposta pela BNCC, bem como para a organização de possibilidades de aulas para cada ano do ensino fundamental – séries finais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5a234426969635c79dc28c1dcd1d0414.jpg | P4D13 |
| 978-65-5868-779-5 | 978-65-5868-782-5 | HISTÓRIA ARTÍSTICA CULTURAL DA SERRA CATARINENSE: um olhar para o futuro | Lurdes Caron - Carmen Lucia Fornari Diez (Orgs.) | 79,51 | 278 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.430 | Linguística, Letras e Artes/Artes/Fund. Crític | Este livro revela o interesse e o esforço de acadêmicos e acadêmicas dos cursos de graduação em Artes Visuais e Música da Universidade do Planalto Catarinense – Uniplac em registrar e refletir sobre diferentes manifestações artísticas e culturais da região serrana catarinense.
Resultado de um projeto pensado coletivamente como grande guarda-chuva para abrigar propostas individuais de acadêmicos e acadêmicas, o que se lê nestas páginas são memórias, saberes, práticas e ideias de valorização e manutenção da cultura da região que o projeto abarca.
Os projetos individuais destacam facetas das artes plásticas, das cênicas, da música, de corais e regência, da lutheria, da composição e de luthieres, compositores, instrumentistas e educadores de arte, dentre outras manifestações, mostrando o importante legado dessa cultura para as gerações presentes e futuras. Também se revela como um chamado a outros e outras pesquisadoras para que se aventurem no conhecimento e registro da cultura regional não abarcada nestas páginas.
BOA LEITURA!
Água Doce, 05 de maio de 2020
Lurdes Caron
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| 978-65-251-0075-3 | 978-65-251-0076-0 | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE TRANSGRIDEM: contribuições para a formação do professor pedagogo | Diego Paiva Bahls - Marcio José de Lima Winchuar - Maria Josélia Zanlorenzi (Orgs.) | 73,16 | 218 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.340 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A formação inicial e continuada de professores pedagogos é um tema que tem se destacado nos últimos anos, a partir de diversas perspectivas teóricas, tendo em vista questões de ordem cultural, social, política e econômica que atravessam esse processo. Diante dessa realidade, discussões relacionadas à articulação entre teoria e prática de ensino vêm ocupando espaço em meio à complexidade que abrange as práticas de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental – 1º ao 5º anos. Nesse contexto, o livro busca contribuir com a formação inicial de pedagogos a partir de propostas reflexivas nas diferentes áreas de atuação do professor, orientando ações e atividades que ultrapassem a sala de aula e coloquem o educando em situações reais de aprendizagem, despertando em si a compreensão e a importância de sua relação com o mundo natural e social. Nessa conjuntura, a obra busca colocar à disposição, um conjunto de possibilidades para o desenvolvimento do trabalho pedagógico, a partir de uma perspectiva emancipadora, ou seja, articulada aos processos de reflexão em cada um dos componentes curriculares, visando a formação de sujeitos críticos, articulando escola, vida e sociedade de uma forma ampla. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/f1b2708d0c292074a58340fec7f44b5a.jpg | P4D14 |
| 978-65-5868-879-2 | 978-65-5868-876-1 | CONSELHOS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL (1842/2020): trajetórias nos cenários da história | Genuíno Bordignon | 88,92 | 272 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.420 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra faz uma leitura do todo da história dos conselhos de educação, em seus diferentes contextos políticos. Embora contada sob o olhar do autor, abre-se às diferentes possibilidades de leituras, muitas já realizadas em estudos acadêmicos, entre outros, em geral, com abordagens focadas em determinados contextos históricos.
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| 978-85-444-3417-8 | | NA MIRA DO CUPIDO Coleção Trilha de Encantos – Volume 1 | Cidinei de Oliveira Feitosa | 71,76 | 216 | 2019 | 1 | 16x23 | 0.340 | MOURA SA/Literatura/Literatura | Esse romance se passa na cidade de Matinhos, litoral do Paraná, com passagens em várias outras cidades. Ele, Doutor Kleber Fontes, médico pediatra, e ela, Doutora Sara de Lima, médica veterinária. A vocês entrego um romance recheado de mistérios e muita ficção. Momentos sobrenaturais, onde a fé fala sempre mais alto, quebrando barreiras do mal. Vários casais da trama entraram na mira do cupido. O autor do romance usou de original os nomes das cidades e o mar. Nomes fictícios, de comércio e, entre outros, sendo que se existirem será mera coincidência dentro desta obra. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/45d38933ba668cdfffff7bfd945586eb.jpg | P25C4 |
| 978-65-251-0162-0 | 978-65-251-0163-7 | VIVÊNCIAS PIBID: atividades desenvolvidas pelo Subprojeto de Língua Portuguesa em Benjamin Constant-AM - Volume 1 Coleção Ciência Aberta - Volume 19 | Sérgio Nunes de Jesus (Coord.) - Jorge Luís de Freitas Lima - Rocilange Salles Cabral (in memoriam) (Orgs.) | 38,87 | 102 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O município de Benjamim Constant localiza-se no interior do estado do Amazonas. Região longínqua, de difícil acesso, mas de uma riqueza cultural e linguística imensurável. Apresentar este trabalho realizado naquele município muito nos orgulha, uma vez que é parte dos estudos de alunos-pesquisadores de um Programa Institucional de Bolsa de iniciação à Docência, o PIBID. O Programa visa propiciar aos alunos dos cursos de licenciatura a prática docente em escolas públicas da região onde se localizam, fomentado o que de fato se objetiva nos cursos de licenciatura: a docência como mecanismo de interação e intervenção pedagógica. Muito nos orgulha porque os estudos aqui descritos foram fomentados por professores e futuros professores amazônicos, ou seja, produções que denotam a pesquisa como forma de valorização da docência na educação básica, daqueles que são muitas vezes esquecidos pela ciência e relegados à própria sorte.
A coletânea de textos aqui publicados representa a preocupação pungente do fazer pedagógico no ensino de línguas, mas especificamente, no ensino da Língua Portuguesa. Textos que desmistificam concepções teóricas do ensino das classes de palavras Advérbio, Adjetivo e Pronomes; figuras de linguagem e produção textual na educação básica. Abordar conceitos gramaticais em um viés que foge ao tradicionalismo é o diferencial deste livro.
Profa. Ingrid Letícia Menezes Barbosa (da apresentação)
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| 978-65-5868-968-3 | 978-65-5868-969-0 | DESENVOLVIMENTO E SEUS IMPASSES NO SÉCULO XXI | Benjamin Alvino de Mesquita - Elizeu Serra de Araujo - Welbson do Vale Madeira (Orgs.) | 80,99 | 284 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.380 | Multidisciplinar/Outros/Outros | Como é amplamente reconhecido no meio acadêmico, o termo desenvolvimento comporta diversas interpretações. De acordo com algumas, pode ser associado a um possível avanço em termos econômicos e sociais em determinados espaços do nosso planeta. Em outras, avalia-se que um efetivo desenvolvimento está cada vez mais inviável na maioria dos países. Por fim, há estudiosos que entendem que o termo “desenvolvimento” na verdade é incompatível com a lógica de funcionamento do capitalismo, e por esse motivo defendem o que acreditam ser uma proposta civilizatória alternativa, na qual as pessoas e a natureza tenham direitos.
Por outro lado, conforme se pode apreender a partir das contribuições presentes neste livro, atualmente o “desenvolvimento” em suas diferentes escalas geográficas se defronta com profundos impasses. Nesse contexto, é imprescindível dar espaço às diferentes visões e isso de fato foi assegurado. Por fim, os organizadores entendem que esta publicação também é uma forma de o PPGDSE dar um retorno às instituições que o apoiam e de contribuir para a democratização de conhecimentos – que é um dos objetivos fundamentais das universidades públicas.
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| 978-65-251-0087-6 | 978-65-251-0088-3 | PRÁTICAS CORPORAIS & ATIVIDADES FÍSICAS: sáude e sociedade Coleção: Saúde e sociedade Volume 2 | Alexandre Palma - Phillipe Rodrigues - Erika Cardoso dos Reis (Orgs.) | 93,34 | 334 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.510 | Ciências da Saúde/Saúde Coletiva/Saúde Coletiva | O livro Práticas Corporais & Atividade Física: saúde e sociedade é uma produção envolvendo o Salus: Laboratório Integrado de Pesquisas em Exercício, Biomedicina e Saúde Coletiva e a parceria entre alguns importantes amigos. A proposta era abordar as relações entre as atividades físicas/práticas corporais e alguns aspectos sociais contemporâneos, ou seja, apresentar um olhar para além de uma perspectiva exclusivamente biomédica. Ao abordar os aspectos socioeconômicos, políticos e culturais que atravessam a prática de atividades físicas/práticas corporais entendemos que refletir sobre este fenômeno não é possível fazê-lo somente pautado pelos saberes das ciências biomédicas.
A construção do presente livro tem, portanto, uma finalidade pontual: tratar de política. O enfrentamento das doenças e agravos à saúde é, antes de tudo, um ato político. Tratar das relações entre saúde e atividades físicas/práticas corporais, igualmente, diz respeito à política. O que significa realizar exercícios físicos para promoção da saúde ou prevenção de doenças entre os homens de cor negra? E entre as mulheres negras? Ou, ainda, entre as mulheres, negras e pobres? O que significam as atividades físicas realizadas no âmbito do trabalho profissional? E qual a ideia que se objetiva com a disseminação de que as atividades físicas ocupacionais “melhoram” a saúde? Tudo isto tem um significado político.
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| 978-65-5868-873-0 | 978-65-5868-874-7 | SER MULHER E POLICIAL | Sandra Margarete de Oliveira Cotta | 70,20 | 178 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.230 | Multidisciplinar/Outros/Outros | O livro fornece interpretações de falas de mulheres policiais que podem ser úteis e necessárias para uma nova arquitetura institucional. Seus achados servem para aprimorar o processo de formação profissional e para o desenvolvimento de políticas públicas que contemplem as mulheres policiais. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/53a86181811aa323263963da16755c3b.jpg | P5B17 |
| 978-65-251-0018-0 | 978-65-251-0015-9 | MINIFICÇÃO E CRÔNICA NO BRASIL: trânsitos possíveis | W. Del Guiducci | 63,80 | 184 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.260 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | Em “Minificção e crônica no Brasil: trânsitos possíveis”, W. Del Guiducci desvela a tradição do miniconto no país e sua íntima relação com o texto cronístico, investigando, num exercício híbrido de pesquisa acadêmica e criação literária, o intercâmbio de possibilidades entre os dois gêneros. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/8eaa0d704af80e503fab81e7622dc499.jpg | P4D16 |
| 978-65-5868-704-7 | 978-65-5868-703-0 | ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: história, concepções e direitos Coleção Ensino Médio Brasileiro – Volume 2 | Rerlen Ricardo Silva Paglia - Dulcelina Da Luz Pinheiro Frasseto (Orgs.) | 54,30 | 176 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.250 | Ciências Humanas/Educação/Educação | O livro “Ensino Médio brasileiro: história, concepções e direitos” tem como abordagens fundamentais as questões sobre a inclusão e os direitos à educação nas mais diversas perspectivas e possibilidades. A ideologia e Educação do Campo, também são discutidas. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/d1f300907c010bef526789aa822fdf0a.jpg | P2F22 |
| 978-65-251-0016-6 | 978-65-251-0012-8 | LIONS CLUBE CURITIBA BATEL: 60 anos de história: um legado à comunidade | Nilson Izaias Pegorini - Sonia Ana Charchut Leszczynski - Diana Gurgel Pegorini (Orgs.) | 41,46 | 124 | 2020 | 1 | 14x21 | 0.300 | Ciências Humanas/História/História | Em comemoração aos seus 60 anos de existência e atuação o Lions Clube Curitiba Batel oferece à comunidade uma síntese de suas principais frentes de atuação. Assim, além do resgate de sua história e serviços, é uma forma de compartilhar com outros Clubes de seu gênero e demais organizações sociais, um modo de marcar a sociedade e deixar o seu legado. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/e1d0d02a9fdf2a247eaaab2a86f2c033.jpg | P4D18 |
| 978-65-5868-979-9 | 978-65-5868-980-5 | PROJETOS DE EXTENSÃO DAS FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE: uma trajetória a compartilhar | Leandro Rozin - Leide da Conceição Sanches - Luiza Tatiana Forte - Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini (Orgs.) | 46,89 | 146 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.240 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta obra apresenta experiências vivenciadas por docentes e discentes das Faculdades Pequeno Príncipe ao longo de 15 anos de desenvolvimento de Projetos de Extensão, que contribuem para a melhoria da saúde de diferentes comunidades e para a formação integral de todos os envolvidos nos projetos. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/67a4c133925d4054d353f16665098690.jpg | P5A22 |
| 978-65-251-0312-9 | 978-65-251-0309-9 | AS PALAVRAS QUE VOCÊ AINDA NÃO TEM | Francisco Silva Cavalcante Junior (Org.) | 79,40 | 242 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.380 | Linguística, Letras e Artes/Literatura/Literatura | cabaça: uma convocação dos mortos enquanto solicitação e ulterior mediação de visibilidade entre os vivos | carta: a intimidade assusta porque implica divisão e revelação | descansos: hoje morri pela beleza na delicadeza das palavras | despertar: reconhecer a nós mesmos exige abrir mão de toda a nossa negação | grito: falsas verdades, lições da opressão gritadas, estampadas, escancaradas sem a menor cerimônia na nossa sala, na nossa cara | hiato: à beira do precipício, não há grande diferença entre a outra margem e o fundo | imperfeição: tudo o que já foi, todo o passado carrega em si a perfeição de ter sido tudo o que foi possível ser | redemõno: amálgama de barbárie e crueldade, onde a política encontra-se com a metafísica | impermanência: o verso no inverso quer se declamar | invisibilidades: é preciso saber ver o que nos escapa | letramentos: a leitura rebelada, emancipada do significado e do sentido | miserere: a misericórdia é a experiência mais profunda para despertar, naquilo que é por ela convocado, o reconhecimento da sua própria originalidade | palavreado: enchendo o seu bisaco com os mais diversos palavreados dos lugares | permanecer: o sangue está do lado de dentro, o sangue está misturado com os nossos trejeitos, no modo de falar e sentir | por que: o que seria de minha alma sem a primavera giratória de Van Gogh, na ausência dos sóis em flor que doem e maravilham? | sobrevivências: então, aprendi: todas as orações são selvagens. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/0548a1c1fc0cd937c196b66df944133f.jpg | P3E13 |
| 978-65-5868-949-2 | 978-65-5868-950-8 | A COGESTÃO NA EXECUÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS:desafios no ambiente da escola | Celiane Oliveira Rodrigues - Luciana Rodrigues Ferreira | 45,24 | 104 | 2021 | 1 | 14x21 | 0.140 | Ciências Humanas/Educação/Educação | A cogestão aplicada à Educação é um tema novo no Brasil. Por isso, este estudo avança na compreensão do conceito e busca revelar o processo de cogestão em sua aplicabilidade e usou como experimento a execução dos recursos públicos, aplicado em escolas públicas. Observa que diferentes espaços que têm processos decisórios colaborativos podem usar da cogestão como modelo estratégico. No caso do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), por Conselhos Escolares, observou as formas de atuação, limites e dificuldades, no gerenciamento dos recursos que, em tese, já deveriam ser regidos sob gestão democrática. Vale ressaltar que, nas bases acadêmicas, não foram encontrados estudos anteriores que relacionassem a fundamentação teórica da cogestão com as práticas dos conselhos em escolas, o que possibilitou ampliar a visão de ambientes democráticos. A cogestão que nasce nas pesquisas relativas à pesca, na América do Norte, evidenciando a utilização de recursos naturais e a relação dos povos nativos com o governo, passa por um processo histórico de refinamento de suas dimensões, centrando-se em modelos cooperados com foco no compartilhamento de ideias, de informações e de conhecimentos, evoluindo para um processo que incorpora a aprendizagem como fator de importância na relação dos atores. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/5582e68e6465158195f434e459f64213.jpg | P5A20 |
| 978-65-5868-457-2 | 978-65-5868-454-1 | INCIDÊNCIAS DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NA ORGANIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ESCOLAR Coleção Políticas Públicas na educação básica: contextos e efeitos Volume - 02 | Maria Eliza Rosa Gama - Luciana Bagolin Zambon - Eduardo Adolfo Terrazzan (Orgs.) | 58,75 | 194 | 2021 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é o resultado dos esforços coletivos empreendidos pelos membros do projeto de pesquisa “Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil” (IEPAM), que atuaram de forma colaborativa com o interesse comum de investigar temáticas de pesquisa focalizando políticas de avaliação em larga escala, mais especificamente o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O projeto IEPAM, do Programa Observatório da Educação da CAPES, foi desenvolvido articulando ações de grupos de pesquisa vinculados às instituições Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) e buscava compreender como as políticas educacionais incidem em escolas de educação básica e que implicações trazem para o trabalho escolar. Nesta coletânea, apresentamos sete pesquisas realizadas em diferentes contextos e realidades com interesse de contribuir com a discussão acerca das políticas de avaliação em larga escala. A partir de diferentes perspectivas, os autores apontam importantes elementos para compreensões sobre os impactos, efeitos e repercussões do SAEB e do ENEM nas escolas, que podem colaborar com novas pesquisas acerca do tema. | https://editoracrv.com.br/img_produtos/3a6df03826c13eee982979375c497ff9.jpg | P8E4 |
| 978-65-5868-787-0 | 978-65-5868-786-3 | POLÍTICAS E PRÁTICAS NO ENSINO MÉDIO: contradições, desafios e possibilidades Coleção Políticas Públicas na educação básica: contextos e efeitos - Volume 01 | Luciana Bagolin Zambon - Maria Eliza Rosa Gama - Eduardo Adolfo Terrazzan (Orgs.) | 56,77 | 186 | 2020 | 1 | 16x23 | 0.310 | Ciências Humanas/Educação/Educação | Esta coletânea é o resultado dos esforços coletivos empreendidos pelos membros do projeto de pesquisa “Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil” (IEPAM), que atuaram de forma colaborativa com o interesse comum de investigar temáticas de pesquisa focalizan |