O processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual:
Conhecimentos, concepções e práticas de professores
Autores: Rose Mary Fraga Pereira
Os resultados produzidos evidenciam que o Município tem investido em formação para essas profissionais, todavia ainda parece incipiente essa formação ou necessita ser revista para atender as demandas da ação pedagógica, com vistas à garantia dos processos de alfabetização, principalmente, junto aos alunos público-alvo da educação especial com Deficiência Intelectual.
O livro aponta ainda que muitas das professoras se apoiam em várias teorias para a organização do processo de alfabetização, evidenciando, pouco aprofundamento na apropriação do conhecimento e, também, pouco direcionamento da intencionalidade e sistematização de sua mediação pedagógica para os alunos.
Todavia, as professoras alfabetizadoras que mostram proximidade com a teoria Histórico-Cultural, especificamente as que trabalham com a educação especial e alunos com DI, revelam mais segurança e mais potência em seu trabalho.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-5595-1
ISBN DIGITAL:978-65-251-5596-8
DOI: 10.24824/978652515595.1
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 242
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- APRESENTAÇÃO - 13
- INTRODUÇÃO - 15
- CAMINHOS PERCORRIDOS PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROBLEMÁTICA - 17
- OS FUNDAMENTOS DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: implicações à alfabetização da criança com deficiência intelectual - 35
- A DEFICIÊNCIA COMO UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO - 43
- AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E A INCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL - 51
- A POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO: o olhar da secretaria municipal de educação de vitória sobre o ciclo inicial de aprendizagem - 63
- O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - 85
- CAMINHOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGAÇÃO - 111
- ORGANIZAÇÃO E DISCUSSÃO DOS DADOS - 129
- CONSIDERAÇÕES FINAIS - 195
- REFERÊNCIAS - 203
- APÊNDICE A - 227
- APÊNDICE B - 229
- APÊNDICE C - 233
- APÊNDICE D - 235
- ÍNDICE REMISSIVO - 237