Capa do livro: Povos da Amazônia e sua ciência para o equilíbrio da água e da biodiversidade planetária

Povos da Amazônia e sua ciência para o equilíbrio da água e da biodiversidade planetária

Autores: Farias-Lemoine, Maria Soeli – Dianteill, Erwan – Araujo, Maria Ludetana – Ferreira, Arikleyton de Oliveira (Orgs.)

O Instituto de Pesquisas e Estudos Culturais e Ambientais Sustentáveis da Amazônia (IPEASA), parceiro da Unidade Regional de Educação de Itaituba/Pará e do Centre D'anthropologie Culturelle da Universidade de Paris/França, na pessoa do professor Erwan Dianteill e de sua pós doutoranda associada, a professora Maria Soeli Farias-Lemoine, têm a honra de apresentar esta obra COLETIVA construída em parceria com o Geamaz/UFPA, ao Geam/UFPA, a UFPA/Belém, os IFPA’s, a Universidade do Amazonas, a UFAM, bem como a Embrapa e Emater/Pará. Aqui você encontrará uma coletânea de pesquisas realizadas na Amazônia, num contexto novo e atual. São pesquisas em diversos biomas da região, coordenadas por pesquisadores de renome nacional e internacional que, além dos estudos, não medem esforços para que as decisões políticas no Brasil respeitem a cultura e a ciência dos povos tradicionais da Amazônia, que até hoje souberam conservar este santuário em harmonia com a fauna, a flora e com os espíritos das águas e das matas.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-5258-5
ISBN DIGITAL:978-65-251-5256-1
DOI: 10.24824/978652515258.5
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 270
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

APRESENTAÇÃO ........................................................................................................... 15
Maria Soeli Farias-Lemoine

A CONQUISTA DO PARÁ ........................................................................................................... 45
Julia Kolarek

A FAVOR DE UMA ANTROPOLOGIA DINÂMICA DA NATUREZA:
novos caminhos para o estudo do homem e seu ambiente na
modernidade avançada ........................................................................................................... 51
Erwan Dianteill

A DESTRUIÇÃO DE SÍTIOS ARQUEOLÓGICO EM ÁREAS DE
FRONTEIRAS AGRÍCOLAS NA AMAZÔNIA: um alerta para os
danos irreversíveis ao patrimônio arqueológico feito por atividades daagropecuária e agroindústria ........................................................................................................... 63
Wagner Fernando da Veiga e Silva
Mario Pereira Mamede

A PROBLEMÁTICA DOS LIXÕES NA REALIDADE AMAZÔNICA
COMO COMPONENTE PREJUDICIAL À BIODIVERSIDADE .......................................................................... 77
Adegilson Abreu Lima
Maria Ludetana Araujo
Raimundo Nonato de Souza Bouth
Nancy Santos Fernandes
Patrícia Alves Tavares

ANÁLISE MULTIDISCIPLINAR SOBRE O COLAPSO DO SOLO
URBANO NA PLANÍCIE TECNOGÊNICA EM ABAETETUBA-PARÁ ........................................................................................................... 83
Érika Renata Pacheco Farias
Walber Lopes de Abreu
Claudionor Andrade Farias Júnior
Luiz Fernando de Souza Nogueira
Viviane de Souza Fortunato
Verônica Matias Costa

BRIGADEIRO AMAZÔNICO: chocolate e cupulate artesanais com
biomassa de banana verde e castanha-do-brasil ........................................................................................................... 89
Letícia Baraúna Pereira
Natasha Veruska dos Santos NinaCOLONIALIDADES, DECOLONIALIDADE E RESISTÊNCIA DOS

POVOS INDÍGENAS DA PAN-AMAZÔNIA: Povo Munduruku (BR) e
Povo Siona (CO) ...................................................................................................................................................................................................................... 99
Marcia Eloisa Lasmar Bieri

CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DO POVO MUNDURUKU
E A DESTRUIÇÃO DA BIODIVERSIDADE PELA ATIVIDADE DE
GARIMPAGEM NA TERRA INDÍGENA MUNDURUKU ........................................................................................................... 121
João Kaba Munduruku

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: estratégias
de informação para o uso racional da água em ambiente escolar ........................................................................................................... 127
Raimundo Nonato de Souza Bouth
Maria Ludetana Araujo

ELABORAÇÃO DE QUEIJO CABOQUINHO: queijo coalho artesanal
com tucumã ........................................................................................................... 133
Elione Alves da Silva
Raimundo Silva de Souza
Natasha Veruska dos Santos Nina

MEMÓRIAS HISTÓRICAS APIAKÁ: luta e resistência frente aos
desafios de impacto na construção de grandes empreendimentos nos
rios do bioma amazônico ........................................................................................................... 149
Irleusa Souza Robertino
Mariosvaldo Souza Robertino
Márcia Cecília Souza Robertino

O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NA PLURALIDADE
TERRITORIAL DA AMAZÔNIA ........................................................................................................... 169
Maria Ludetana Araujo
Raimundo Nonato de Souza Bouth
Nancy Santos Fernandes
Adegilson Abreu Lima
Patrícia Alves Tavares

O IMPACTO DOS GRANDES PROJETOS EM UMA SOCIEDADE
TRADICIONAL – O CASO DOS INDÍGENAS WARAO ........................................................................................................... 175
Francisco Jorge Oliveira da Silva
Misael Malcher Costa Junior
Ana Olimpia Cardoso Alves

O POVO DA VÁRZEA: impactos da colonização ........................................................................................................... 185
Raimunda Lucineide Gonçalves PinheiroPANORAMA DO SANEAMENTO BÁSICO NA REGIÃO DE
INTEGRAÇÃO DO TAPAJÓS ........................................................................................................... 193
Liz Carmem Silva-Pereira

PERFIL HIGIÊNICO SANITÁRIO DAS CASAS DE FARINHA DO
RAMAL DO ADELMO EM PRESIDENTE FIGUEIREDO/AM ........................................................................................................... 199
Vitória Régia Jacaúna
Natasha Veruska dos Santos Nina

REFLORESTAMENTO EM ALDEIAS INDÍGENAS DE ITAITUBA-PA ........................................................................................................... 213
Raianda Maria Nunes
JosianeBarradas Silva
Tamares Silva Martins
Waldna do Socorro Oliveira Dias

TRABALHO SOCIAL COM FAMÍLIAS INDÍGENAS: experiências
municipais no território do centro de referência de assistência social ........................................................................................................... 223
Josiane Coelho de Amorim
Jôsy Pontes da Costa Tavares
Luiz Carlos Figueiredo da Silva
Silvani Lopes de Souza Vieira
Carla Lisya Kawiri

TECNOLOGIA SOCIAL COMO AUXILIAR NO CONTROLE DE
CRIATÓRIOS DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI ........................................................................................................... 233
Maria Ritha Silva Pereira
André Oleari Bastos
Lennon Sales Furtado
Liz Carmem Silva-Pereira

ERWAN DIANTEILL

Professor de Antropologia, Universidade de Paris

Diretor do Departamento de Ciências Sociais na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Sorbonne

Pesquisador no Centro de Antropologia Cultural, CANTHEL

Laureado Sênior do Instituto Universitário da França

 

MARIA SOELI FARIAS-LEMOINE

Graduou-se em Filosofia e Epistemologia na UFPA. Mestrado em História e Pedagogia Social na Universidade Nacional de Madrid. Cursou Doutorado em Ciências da Educação e Pedagogia Social na Universidade Nacional de Madrid. Cursou o segundo Doutorado em Etnologia da Amazônia e Povos Indígenas na Universidade de Estrasburgo, França. Pós-Doutorado como associada ao Centre d'Anthropologie- CANTHEL - na Universidade Paris Descartes Sorbonne, França. É coordenadora do Comitê Científico do IPEASA.

 

MARIA LUDETANA ARAUJO

Professora da Universidade Federal do Pará - UFPA/ICED.

Professora do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional Para o Ensino de Ciências Ambientais - PROFICIAMB/UFPA.

Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental na Amazônia - GEAMAZ/ICED/UFPA.

Coordenadora do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR/PEDAGOGIA/UFPA


ARIKLEYTON DE OLIVEIRA FERREIRA

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Pará - Campus Paragominas. Bacharel em Sistemas de Informação (UniCeuma). Mestre em Eletricidade com ênfase em Ciência da Computação (UFMA).