Capa do livro: Orientação:<br> Entre o técnico e o poético

Orientação:
Entre o técnico e o poético

Autores: Barreto, Raquel Goulart

Este livro, fininho assim, tem a pretensão de ser um convite a repensar territórios demarcados. Nesse sentido, remete a uma espécie de reorientação, como movimento de forjar pontos de observação do sol nascendo no oriente.
Traz alguns ensaios de rebeldia e transgressão. Persegue a utopia de configurar um espaço novo, entre a técnica e a poética. Tem uma “planta baixa” em lugar de prefácio e uma relação improvável entre bailarinas e orientadoras. Traz uma homenagem à Professora Doutora Francisca Maria do Nascimento Nóbrega (Chica), que foi capaz de praticar sistematicamente a invasão a cercas, muros e fronteiras diversas.
Toca em uma pergunta que não costuma ser feita: o que fazem as orientadoras quando não estão exatamente construindo a sua negação? Aponta algumas pistas e expõe uma intimidade nem sempre esperada.
Aposta na categoria da contradição, em um discurso que pretende ser inspirador. Assim, este livro fininho é um convite à leitura e a novas produções textuais.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-4925-7
ISBN DIGITAL:978-65-251-4926-4
DOI: 10.24824/978652514925.7
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 90
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

  • APRESENTAÇÃO PLANTA BAIXA - 9
  • DE ORIENTADORAS E BAILARINAS - 13
  • DE LEITURA(S) E IDEOLOGIA - 15
  • DA APRESENTAÇÃO DA TESE - 21
  • "NO DOM DE UMA VIDA POÉTICA” - 27
  • DECLARAÇÃO - 33
  • CONJECTURAS IN-SIGNIFICANTES - 35
  • TARDE DA NOITE, NO COMPUTADOR - 37
  • ESTÁTUA SEM SAL - 39
  • CONTORNOS - 41
  • SILÊNCIOS - 43
  • REVELAÇÃO - 45
  • LOUCOS! - 47
  • NADA - 49
  • QUESTÃO DE LÓGICA - 51
  •  PEQUENO ELOGIO À CONTRADIÇÃO - 53
  • DEPOIS DE CIÇA-SONÇA - 73
  •  AVENTURA NO OLIMPO - 79
  • LIMITES - 83
  • DOIS PONTOS FINAIS? - 85
  • REFERÊNCIAS - 87
  • ÍNDICE REMISSIVO - 89
RAQUEL GOULART BARRETO

A autora é graduada em Letras e tem Mestrado e Doutorado em Educação. É professora aposentada da UFRJ e em exercício na UERJ. Tem pesquisado questões relativas às leituras dos textos multimidiáticos e aos modos da sua incorporação como tecnologias na educação, seja nas políticas, seja nas práticas produzidas nas salas de aula.