ALTERIDADE, PROCESSOS IDENTITÁRIOS E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO:
A construção de práticas críticas em Psicologia Escolar e Educacional a partir do diálogo com outros saberes
Autores: Silva, Ivone Maria Mendes
Esta obra descreve a trajetória do Programa de Ações Interdisciplinares em Pesquisa, Ensino e Extensão (PAIPE), desde o ano de sua criação (2017), na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim, RS. Coordenado pela professora Dra. Ivone Maria Mendes Silva, o programa visa contribuir para a consolidação, em nossa sociedade, de uma perspectiva educacional inclusiva com base na construção de práticas críticas em Psicologia Escolar e Educacional, a partir do diálogo interdisciplinar com outros campos de conhecimento e da interseccionalidade.
A proposta nasceu da constatação de que o debate sobre alteridade/diferença/diversidade e a forma como entende-se que essas questões devam ser abordadas nos contextos educativos (escola, universidade, movimentos sociais etc.) ocupam lugar de destaque na contemporaneidade, desafiando diversos saberes e campos disciplinares a contribuir em sua tematização. Nesse cenário, tem sido problematizado o papel e o lugar da educação, mediante a necessidade de se pensar em que medida as práticas e políticas pensadas para/com os sujeitos que participam desses contextos têm potencializado, na atualidade, a criação de espaços de construção intersubjetiva e de reconhecimento do outro.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-4790-1
ISBN DIGITAL:978-65-251-4791-8
DOI: 10.24824/978652514790.1
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 68
Formato do Livro: 10x15 cm
Número da edição:1
- APRESENTAÇÃO - 9
- ALTERIDADE E PROCESSOS IDENTITÁRIOS - 17
- O TRABALHO DOS/AS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR - 25
- A ESCOLA ENQUANTO INSTITUIÇÃO MODERNA E SEU POTENCIAL DEMOCRÁTICO - 31
- PAIPE EM AÇÃO NO ANO DE 2017: o começo de tudo - 45
- REFERÊNCIAS - 59
- SOBRE A AUTORA - 67