Capa do livro: SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DE ENFERMAGEM: <br>roteiros práticos

SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DE ENFERMAGEM:
roteiros práticos

Autores: Iellen Dantas Campos Verdes Rodrigues - Isaura Danielli Borges de Sousa Bruna Karen Cavalcante Fernandes - Izabel Cristina Falcão Juvenal Barbosa Jardeliny Corrêa da Penha - Jessica de Menezes Nogueira Lílian Machado Vilarinho de Moraes - Lívia Maria Nunes de Almeida Mychelangela de Assis Brito - Ruth Cardoso Rocha (Orgs.)

    A simulação clínica representa um novo formato de ensino aos alunos dos cursos de saúde. A partir dessa ferramenta, é possível levar às salas de aula e aos laboratórios situações planejadas previamente para serem encenadas durante as aulas práticas, com a finalidade de proporcionar aos alunos a aproximação à realidade no atendimento ao paciente/cliente. Além disso, os capacita para a execução dos procedimentos em ambientes hospitalares e demais setores.
O livro Simulação Clínica no Ensino de Enfermagem: roteiros práticos é uma obra desenvolvida para auxiliar professores e alunos do curso de Enfermagem durante as práticas acadêmicas. Oferece capítulos com roteiros práticos a serem desempenhados ao longo da trajetória acadêmica, facilitando assim a realização das práticas acadêmicas pelo professor.
É um livro didático, prático e embasado cientificamente, que auxiliará da forma mais simples possível o desenvolvimento de práticas de simulação clínica.



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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-3152-8
ISBN DIGITAL:978-65-251-3153-5
DOI: 10.24824/978652513152.8
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 130
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

SIMULAÇÃO CLÍNICA NO ENSINO DE ENFERMAGEM: <br>roteiros práticos
SOBRE AS ORGANIZADORAS
IELLEN DANTAS CAMPOS VERDES RODRIGUES
Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

ISAURA DANIELLI BORGES DE SOUSA
Mestra em Saúde do Adulto pela Universidade Federal do Maranhão. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

BRUNA KAREN CAVALCANTE FERNANDES
Enfermeira. Docente do Curso de Graduação em Enfermagem. Doutora em Cuidados clínicos em Enfermagem e Saúde. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

IZABEL CRISTINA FALCÃO JUVENAL BARBOSA
Enfermeira. Doutora em enfermagem. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

JARDELINY CORRÊA DA PENHA
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí. Pesquisadora do GPICS.

JESSICA DE MENEZES NOGUEIRA
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

LÍLIAN MACHADO VILARINHO DE MORAES
Enfermeira. Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Maranhão. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

LÍVIA MARIA NUNES DE ALMEIDA
Enfermeira. Mestra em Bioengenharia pela Universidade Vale do Paraíba. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

MYCHELANGELA DE ASSIS BRITO
Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Piau. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

RUTH CARDOSO ROCHA
Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS), Universidade Federal do Piauí.

AUTORES E AUTORAS
ANGELINA MONTEIRO FURTADO
Enfermeira. Docente do Curso deGraduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS). Doutoranda em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde da Universidade Estadual do Ceará UECE).

BIANCA BUENO PAZ
Acadêmica do 9º período do Curso de Graduação em Enfermagem. Universidade Federal do Piauí (UFPI), Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS).

CLÁUDIA MARTINS BARBOSA DOS SANTOS
Acadêmica em Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.

EDUARDA DA SILVA MIRANDA
Acadêmica de Enfermagem. Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral, da Universidade Federal do Piauí (CAFS/UFPI).

JACKSON LAFFITY DE FRANÇA CARVALHO
Acadêmico do 9º período do Curso de Graduação em Enfermagem. Universidade Federal do Piauí (UFPI), Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS).
 
JAILSON ALBERTO RODRIGUES
Doutor em Modelo de Decisão em Saúde pela Universidade Federal da Paraíba. Docente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.
 
KELLY SARAIVA DOS SANTOS
Discente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.
 
LARISSA LARA DIAS PRIMO
Discente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.
 
LUCAS SANTOS OLIVEIRA
Acadêmico de Enfermagem. Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral, da Universidade Federal do Piauí (CAFS/UFPI).
 
NICOLE CRISTINA LEAL SILVA
Discente do Curso de Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.

THALIA ANTÔNIA SOUZA NOGUEIRA GUERRA AGUIAR
Acadêmica de Enfermagem. Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral, da Universidade Federal do Piauí (CAFS/UFPI).

THAYANNE COELHO MOURA
Acadêmica em Bacharelado em Enfermagem, Campus Amílcar Ferreira Sobral, Universidade Federal do Piauí.