Capa do livro: O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE AS EPIDEMIAS NO BRASIL?<br>orientações didáticas para o ensino fundamental

O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE AS EPIDEMIAS NO BRASIL?
orientações didáticas para o ensino fundamental

Autores: Leandro Garcia Costa

Durante a aula on-line, uma das alunas liga a câmera e pergunta: “Professor, nós estamos em uma pandemia. Mas por que não vemos no livro de história como outras doenças ocorreram aqui no Brasil?”. Fiquei pensativo e falei: “Algumas doenças são mencionadas, mas não aprofundadas devido à abordagem definida pelo editorial do livro”. Tanto a pergunta quanto a resposta me inquietaram, pois até aquele momento eu não havia pensado em tal ideia.
Essa fonte de inquietação motivou a construção dessa obra, pois as doenças moldam a sociedade e suas narrativas inquietam várias nações e desestabilizam vários governos. Desde tempos imemoriais, as doenças, epidemias e pandemias aterrorizam a humanidade, gerando na sociedade em geral um misto de sentimentos e mudanças profundas.
Devido a isso, tentando preencher as lacunas curriculares, a obra remonta um histórico das doenças, realizando também a análise dos currículos basilares da educação brasileira, a fim de apontar a ausência dessa temática nos currículos oficiais e livros de história oferecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2019. Como parte da obra, e uma tentativa de sanar essas lacunas nos livros didáticos, são ofertadas Orientações Didáticas das doenças mais citadas e não desenvolvidas nas coleções do PNLD 2019, além de incluir a covid-19 e a meningite como fascículos especiais.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-3205-1
ISBN DIGITAL:978-65-251-3206-8
DOI: 10.24824/978652513205.1
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 208
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE AS EPIDEMIAS NO BRASIL?<br>orientações didáticas para o ensino fundamental
LEANDRO GARCIA COSTA
Possui graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2001), Especialização em Psicopedagogia, Gestão e Orientação educacional, Docência do ensino superior e educação infantil pela Faculdade Darwin/DF (2015) e Mestrado – ProfHistória pela Universidade Federal de Goiás (2021). Foi coordenador pedagógico no Colégio Estadual Jornalista Luiz Gonzaga Contart, Coordenador de Núcleo Diversificado no Centro de Ensino de Período Integral Joaquim Edson de Camargo. Atualmente é professor da Secretaria da Educação de Goiás no CEPI Joaquim Edson de Camargo, desenvolvendo projetos para Eletiva 1 – Nas Trilhas da História de Goiás; Eletiva II – O que a História ensina sobre as doenças no Brasil, e Projeto em Iniciação Científica para alunos de 8º ano do EF, em Podcast. Participante dos grupos de estudo GEPHPSD, pela UFPA; GEPEH–LEAH, pela UFC e GT História da Saúde e das Doenças – ANPUH – Seção Regional Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: anticientificismos, negacionismos, revisionismos e história das doenças no Brasil.