CURRÍCULO NA FRONTEIRA:
políticas e práticas interculturais
Autores: Márcia Uchôa
Um currículo escolar sob uma perspectiva de interculturalidade não tem fronteiras (no sentido de “limite”), porque considera o Outro, a cultura e a história das vítimas da totalidade hegemônica: o índio sacrificado, o imigrante refugiado, a mulher oprimida, o negro escravizado, o homossexual discriminado, e neste caso, o/a “boliviano/a” inferiorizado/a.
Se a política deve pautar suas ações no exercício do bem comum, a vida humana deve ser o princípio universal de toda ação política. Vida com dignidade, com positividade e com afirmação de direitos.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-2963-1
ISBN DIGITAL:978-65-251-2964-8
DOI: 10.24824/978652512963.1
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 152
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
É natural da cidade de Guajará-Mirim, estado de Rondônia, na fronteira com a Bolívia.
Licenciada em Pedagogia, Especialista em Gestão Escolar e Psicopedagogia, Mestra em Ciências da Linguagem e Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Professora e Pesquisadora nas áreas de Políticas Públicas Educacionais, Currículo, Interculturalidade e Fronteiras.