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REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM CONTEXTO CAPITALISTA NEOLIBERAL E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

Autores: Flávio Reis dos Santos (Org.)

Os escritos integrantes deste livro expressam a materialização das pesquisas desenvolvidas no interior do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Rural no Brasil da Universidade Estadual de Goiás (NEPERBR/UEG), de acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPGET/UEG), do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Goiás (PPGHIS/UEG) e do Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho, Política e Educação Escolar da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). As investigações, análises, discussões e reflexões contidas na presente obra estão concentradas em temáticas que dizem respeito às relações de poder entre capitalismo neoliberal, estado e educação, políticas de fundamentação teórico-ideológicas neoliberais para o financiamento da Educação Básica e fundos de financiamento da educação brasileira, mais especificamente, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), bem como, políticas públicas e proposições pedagógicas para a transformação da realidade educacional brasileira.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-2552-7
ISBN DIGITAL:978-65-251-2553-4
DOI: 10.24824/978652512552.7
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 126
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM CONTEXTO CAPITALISTA NEOLIBERAL E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

FLÁVIO REIS DOS SANTOS
Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Pós-Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (PPGGC/UFG). Pós-Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Professor do Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIS/UEG) e do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPGET/UEG). Consultor Ad Hoc da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para Avaliação Quadrienal de Permanência dos Programas de Pós-Graduação em História. Membro do Comitê de Avaliação de Projetos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg).