Capa do livro: EPT EM FOCO: <br>perspectivas e discussões para a Educação Profissional e Tecnológica no contexto amazônico

EPT EM FOCO:
perspectivas e discussões para a Educação Profissional e Tecnológica no contexto amazônico

Autores: Ana Aparecida Vieira de Moura - Danieli Lazarini de Barros - Fabiana Letícia Sbaraini - Maristela Bortolon de Matos - Marcos André Fernandes Spósito - Silvana Menezes da Silva (Orgs.)

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Sinopse

A obra apresenta um conjunto de reflexões sobre Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no contexto amazônico revisitando temáticas relevantes que contribuem ao desenvolvimento regional, assumindo como ideia central a dimensão da formação integral daí a pluralidade de ideias e adoção de iniciativas inovadoras no processo de ensino e aprendizagem. 

Detalhes do produto

Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-0735-6
ISBN DIGITAL:978-65-251-0734-9
DOI: 10.24824/978652510735.6
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 270
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

Sumário

EPT EM FOCO: <br>perspectivas e discussões para a Educação Profissional e Tecnológica no contexto amazônico

Autores

ANA APARECIDA VIEIRA DE MOURA
Graduada em Letras pela Universidade Federal de Roraima (1995), mestrado em Ciência da Educação Superior pela Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos (1999) e Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (2015), Especialista em Coordenação Pedagógica. Pesquisa na área de Linguística com ênfase em Sociolinguística. Docente do Instituto Federal de Roraima atuando principalmente nas disciplinas: língua portuguesa, língua latina, filologia românica, além da prática de ensino em EPT no ProfEPT.

DANIELI LAZARINI DE BARROS
Engenheira Agrônoma pela Universidade Federal de Lavras (2007), Mestrado em Fitotecnia (2009). Doutora em Engenharia Agrícola e professora efetiva do Instituto Federal de Roraima. Coordenadora do Mestrado Stricto Sensu em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) Campus Boa Vista. Atua principalmente nos seguintes temas: agroecologia, produção de biocarvão, saneamento rural e tratamento de resíduos orgânicos.

FABIANA LETICIA SBARAINI
Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1999), mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2016). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Roraima, docente do mestrado PROFEPT do Instituto Federal de Roraima. Tem experiência nas áreas de Metodologia Científica e Educação Física.

MARCOS ANDRÉ FERNANDES SPÓSITO
Doutor em Informática na área de Engenharia de Software pela Universidade Federal do Amazonas (2018). Mestre em Informática na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal do Amazonas (2008). Especialista em Gestão da Tecnologia da Informação pela Universidade Positivo (2001) e Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Estácio da Amazônia (2006). Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000). Líder do Grupo de Pesquisa em Gestão, Tecnologia e Inovação IFRR/CNPq. Professor do IFRR desde 2001 e docente no curso de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do IFRR.

MARISTELA BORTOLON
Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal do Amazonas (1990). Especialização em Metodologia do Ensino e em Metodologia do ensino Superior. Mestrado em Ciencias de la Educación Superior - Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos (2001). Doutora em Educação pela UNISINOS. Docente do Mestrado em Educação da UERR/IFRR, do ProfEPT IFRR e do Mestrado Profissional em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania da UERR.

SILVANA MENEZES DA SILVA
Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Educacional da Lapa (2019), Licenciada em Letras Português com Habilitação em Literatura pela Universidade Estadual de Roraima (2012), Técnica em Secretariado pelo Instituto Federal de Roraima (2007). Servidora efetiva do IFRR, tem experiência em elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos, editais, revisão textual, processos editoriais e gestão de políticas de pesquisa e pós-graduação.