INTERCÂMBIO DE SABERES E PRÁTICAS:
uma experiência pioneira de formação de professoras do Atendimento Educacional Especializado
Autores: Adelaide de Sousa Oliveira Neta - Camila Barreto Silva - Maria de Holanda Melo Neta (Orgs.)
Este livro apresenta uma experiência de Formação docente vivenciada em um projeto-piloto junto a professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O projeto possibilitou às professoras teorizar a prática e praticar a teoria, por meio da elaboração de Estudos de Caso e Planos de AEE. A construção desses documentos, apresentados nesta obra, foi realizada de modo dinâmico dentro de um processo dialético, na medida em que essa construção provocava as professoras recém-ingressas a refletir sobre as (pré-)concepções de ensino das pessoas com deficiência.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-0114-9
ISBN DIGITAL:978-65-251-0115-6
DOI: 10.24824/978652510114.9
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 104
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
ADELAIDE DE SOUSA OLIVEIRA NETA
Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UFC. Especialista em Alfabetização de Crianças pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagoga pela UECE. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza com experiência em formação de professores na área da Educação Especial e Inclusiva, e alfabetização de crianças. Pesquisadora na área da Educação especial e inclusiva, do Atendimento Educacional Especializado e da Deficiência Intelectual. Professora formadora e autora do Projeto Intercâmbio entre Sala de Recursos Multifuncionais.
ANA ALYNE BARRETO FELIX
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú. Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará – UECE. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
ANA KARINE FARIAS PITTS
Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar pela Universidade Christus (Unichristus). Especialista em Autismo pela Unichristus. Pedagoga pela Universidade Vale do Acaraú – UVA. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
CAMILA BARRETO SILVA
Professora Pós-doutora pelo Programa Capes/Funcap para jovens doutores junto a Universidade Federal do Ceará (UFC) – triênio 2018/2020. Doutora e Mestre em Educação Brasileira pela UFC. Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade 7 de Setembro (UNI7). Pedagoga pela UFC com experiência em formação de professores. Pesquisadora na área da Deficiência intelectual, Aprendizagem da língua escrita, Educação especial e Inclusiva, e Aprendizagem cooperativa. Colaboradora do Grupo de Estudo e Pesquisa Leitura e Escrita Revisitada (LER/UFC). Professora da Rede de Municipal de Fortaleza com experiência no Atendimento Educacional Especializado (AEE).
CRISLANE ALEXANDRE NEVES
Especialista em Neuropsicopedagogia: Transtornos Escolares e Práticas Inclusivas pela Faculdade do Maciço de Baturité – FMB. Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
GLÁUCIA SOARES LESSA BATISTA LIMA
Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Pedagoga pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Formação na área da Educação especial e inclusiva. Supervisora Escolar da Rede Municipal de Fortaleza (PMF), com experiência em formação de professores e coordenadores pedagógicos. Assistente técnica da Célula de Desenvolvimento Curricular do Distrito de Educação I da PMF. Idealizadora do Projeto Intercâmbio entre Salas de Recursos Multifuncionais.
JOELMA FREIRE CORDEIRO
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza.
MARIA DE HOLANDA MELO NETA
Especialista em Transtorno do Neurodesenvolvimento e Transtorno do Espectro Autista – TEA pela Faculdade do Maciço de Baturité (FMB). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú. Especialista em Atendimento Educacional Especializado. Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza. Professora formadora e coautora do Projeto Intercâmbio entre Sala de Recursos Multifuncionais.
Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UFC. Especialista em Alfabetização de Crianças pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagoga pela UECE. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza com experiência em formação de professores na área da Educação Especial e Inclusiva, e alfabetização de crianças. Pesquisadora na área da Educação especial e inclusiva, do Atendimento Educacional Especializado e da Deficiência Intelectual. Professora formadora e autora do Projeto Intercâmbio entre Sala de Recursos Multifuncionais.
ANA ALYNE BARRETO FELIX
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú. Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará – UECE. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
ANA KARINE FARIAS PITTS
Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar pela Universidade Christus (Unichristus). Especialista em Autismo pela Unichristus. Pedagoga pela Universidade Vale do Acaraú – UVA. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
CAMILA BARRETO SILVA
Professora Pós-doutora pelo Programa Capes/Funcap para jovens doutores junto a Universidade Federal do Ceará (UFC) – triênio 2018/2020. Doutora e Mestre em Educação Brasileira pela UFC. Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade 7 de Setembro (UNI7). Pedagoga pela UFC com experiência em formação de professores. Pesquisadora na área da Deficiência intelectual, Aprendizagem da língua escrita, Educação especial e Inclusiva, e Aprendizagem cooperativa. Colaboradora do Grupo de Estudo e Pesquisa Leitura e Escrita Revisitada (LER/UFC). Professora da Rede de Municipal de Fortaleza com experiência no Atendimento Educacional Especializado (AEE).
CRISLANE ALEXANDRE NEVES
Especialista em Neuropsicopedagogia: Transtornos Escolares e Práticas Inclusivas pela Faculdade do Maciço de Baturité – FMB. Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede de Municipal de Fortaleza.
GLÁUCIA SOARES LESSA BATISTA LIMA
Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Pedagoga pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Formação na área da Educação especial e inclusiva. Supervisora Escolar da Rede Municipal de Fortaleza (PMF), com experiência em formação de professores e coordenadores pedagógicos. Assistente técnica da Célula de Desenvolvimento Curricular do Distrito de Educação I da PMF. Idealizadora do Projeto Intercâmbio entre Salas de Recursos Multifuncionais.
JOELMA FREIRE CORDEIRO
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza.
MARIA DE HOLANDA MELO NETA
Especialista em Transtorno do Neurodesenvolvimento e Transtorno do Espectro Autista – TEA pela Faculdade do Maciço de Baturité (FMB). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú. Especialista em Atendimento Educacional Especializado. Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Fortaleza. Professora formadora e coautora do Projeto Intercâmbio entre Sala de Recursos Multifuncionais.