EDUCAÇÃO BÁSICA, GESTÃO ESCOLAR E ENSINO MÉDIO:
leituras sobre os desafios do território 17
2ª Edição
Autores: Erbio dos Santos Silva - Joaquim Oliveira da Silva - Walter José Monteiro Marques (Orgs.)
“Educação Básica, Gestão Escolar e Ensino Médio” é uma obra que procura, no debate crítico-reflexivo, elucidar problemas e alternativas de ensino-aprendizagem vivenciadas no contexto das escolas de ensino médio, muitas vezes de realidades ignoradas pelas mentes iluminadas que pensam o macro projeto educacional.
A obra se constitui em um convite ao debate da Gestão Democrática, dos projetos de aprendizagem e, efetivamente, do permanente desafio de construir uma educação com qualidade social, de forma a potencializar a vida das juventudes, às vezes invisíveis às políticas públicas. Neste sentido, elucida os processos de gestão, as medidas estratégicas de enfrentamento ao difícil e problemático cotidiano de um sistema público educacional precarizado, apresentado de forma camaleônica, escondido em uma aparência que se distancia plenamente da essência.
Temos nesta obra reflexões reais do contexto amazônico paraense, vivenciado na gestão escolar e no trabalho docente, tecendo análises sobre suas fragilidades, necessidades e potencialidades. Portanto, o debate não se encerra, por isso você é convidado a uma leitura que mostra escolas e sujeitos reais, homogeneizados e invisibilizados no discurso oficial, por meio de uma falsa identidade educativa.
A obra se constitui em um convite ao debate da Gestão Democrática, dos projetos de aprendizagem e, efetivamente, do permanente desafio de construir uma educação com qualidade social, de forma a potencializar a vida das juventudes, às vezes invisíveis às políticas públicas. Neste sentido, elucida os processos de gestão, as medidas estratégicas de enfrentamento ao difícil e problemático cotidiano de um sistema público educacional precarizado, apresentado de forma camaleônica, escondido em uma aparência que se distancia plenamente da essência.
Temos nesta obra reflexões reais do contexto amazônico paraense, vivenciado na gestão escolar e no trabalho docente, tecendo análises sobre suas fragilidades, necessidades e potencialidades. Portanto, o debate não se encerra, por isso você é convidado a uma leitura que mostra escolas e sujeitos reais, homogeneizados e invisibilizados no discurso oficial, por meio de uma falsa identidade educativa.
Impresso
de R$ 71,76 por
R$ 55,20
Digital
de R$ 64,68 por
R$ 41,40
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-0225-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-0226-9
DOI: 10.24824/978652510225.2
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 216
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:2
ERBIO DOS SANTOS SILVA
Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais. Especialista em Educação da Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC-PA.
Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais. Especialista em Educação da Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC-PA.
LUIZ MIGUEL GALVÃO QUEIROZ
Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais. Especialista em Educação da Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC-PA.
Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais. Especialista em Educação da Secretaria de Estado de Educação do Pará – SEDUC-PA.
RAFAEL DA SILVA QUEIROZ
Mestre em Letras – Literatura Amazônica pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL/UFAM. Docente da disciplina Língua Portuguesa na Rede Pública Estadual de Ensino do Pará. Docente da disciplina Língua Portuguesa do Sistema de Ensino Equipe – Unidade de Canãa dos Carajás.
Mestre em Letras – Literatura Amazônica pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL/UFAM. Docente da disciplina Língua Portuguesa na Rede Pública Estadual de Ensino do Pará. Docente da disciplina Língua Portuguesa do Sistema de Ensino Equipe – Unidade de Canãa dos Carajás.
TEREZINHA FÁTIMA A. MONTEIRO DOS SANTOS
Doutora em Educação. Pós-Doutorado na Universidade de Lisboa. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais; Líder do Grupo de Pesquisa Observatório da Gestão Democrática – OBSERVE.
Doutora em Educação. Pós-Doutorado na Universidade de Lisboa. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação – ICED/UFPA, na Linha de Pesquisa: Políticas Educacionais; Líder do Grupo de Pesquisa Observatório da Gestão Democrática – OBSERVE.
JOAQUIM OLIVEIRA DA SILVA
Professor de Matemática da SEDUC; Gestor da USE 17 (SEDUC/PA); Especialista em Gestão.
Professor de Matemática da SEDUC; Gestor da USE 17 (SEDUC/PA); Especialista em Gestão.
WALTER JOSÉ MONTEIRO MARQUES
Especialista em Educação – USE 17 (SEDUC/PA); Coordenador do Projeto Mundiar (SEDUC/PA); Pedagogo (UNAMA) e Pós-graduado em Docência do Ensino Superior (UCAM/RJ).
Especialista em Educação – USE 17 (SEDUC/PA); Coordenador do Projeto Mundiar (SEDUC/PA); Pedagogo (UNAMA) e Pós-graduado em Docência do Ensino Superior (UCAM/RJ).
ANA MARIA DA SILVA DOS SANTOS
Especialista em Educação; Vice-diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Licenciada Plena em Pedagoga pela Universidade Vale do Acaraú – UVA; Pós-graduada em Gestão Escolar (latu sensu) pela mesma Instituição.
Especialista em Educação; Vice-diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Licenciada Plena em Pedagoga pela Universidade Vale do Acaraú – UVA; Pós-graduada em Gestão Escolar (latu sensu) pela mesma Instituição.
ARNALDO TRINDADE DE AZEVEDO FILHO
Especialista em Educação da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Belém (lotado em Sala de informática Educativa – SIE); dirigente sindical (suplente) pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Pará – SINTEPP. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará – UFPA; Pós-graduado (latu sensu) em Docência para o Ensino Superior – Universidade Vale do Acaraú – UVA.
Especialista em Educação da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Belém (lotado em Sala de informática Educativa – SIE); dirigente sindical (suplente) pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Pará – SINTEPP. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará – UFPA; Pós-graduado (latu sensu) em Docência para o Ensino Superior – Universidade Vale do Acaraú – UVA.
ARNEIDE RIBEIRO DE CARVALHO
Especialista em Educação; Diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Licenciada Plena em Pedagoga pela Universidade da Amazônia – UNAMA; Pós-graduada (latu sensu) em Psicopedagogia – UNAMA; Gestão Escolar pela Universidade Federal do Pará – UFPA.
Especialista em Educação; Diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Honorato Filgueiras; Licenciada Plena em Pedagoga pela Universidade da Amazônia – UNAMA; Pós-graduada (latu sensu) em Psicopedagogia – UNAMA; Gestão Escolar pela Universidade Federal do Pará – UFPA.
MÔNICA CIBELLE ROCHA DE CARVALHO
Licenciada em Biologia; Professora da Rede Estadual de Educação no Pará; Diretora da Escola EEM Pádua Costa; Mestre em Botânica tropical pelo MPEG.
Licenciada em Biologia; Professora da Rede Estadual de Educação no Pará; Diretora da Escola EEM Pádua Costa; Mestre em Botânica tropical pelo MPEG.
CARLOS DE OLIVEIRA PINHEIRO
Licenciado em Matemática; Especialista em Educação (SEDUC/PA); Vice-Diretor da Escola EEM Pádua Costa; Mestre em Teologia pela Faculdade Teológica Nacional/MG.
Licenciado em Matemática; Especialista em Educação (SEDUC/PA); Vice-Diretor da Escola EEM Pádua Costa; Mestre em Teologia pela Faculdade Teológica Nacional/MG.
MARIA JOSEFINA FERREIRA DA SILVA
Graduada em Letras e Pedagogia (UFPA); Especialista em Gestão Escolar, Faculdade Ipiranga; Professora de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Educação (SEDUC/PA).
Graduada em Letras e Pedagogia (UFPA); Especialista em Gestão Escolar, Faculdade Ipiranga; Professora de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Educação (SEDUC/PA).
JÉSSICA TATIANE OLIVEIRA SILVA
Graduada em Dança (UFPA); Especialista em Neuropsicopedagogia e em Psicomotricidade, Faculdade Campos Elíseos; Professora de Artes na Rede Estadual de Educação (SEDUC/PA).
Graduada em Dança (UFPA); Especialista em Neuropsicopedagogia e em Psicomotricidade, Faculdade Campos Elíseos; Professora de Artes na Rede Estadual de Educação (SEDUC/PA).
REGINA MACHADO DA SILVA
Especialização em Psicopedagogia Institucional – Universidade da Amazônia (UNAMA, 2007); Licenciatura Plena em Pedagogia (UNAMA, 2005); Especialista em Educação Classe I (SEDUC/PA); Atualmente é gestora da Escola EEFM Genipauba.
Especialização em Psicopedagogia Institucional – Universidade da Amazônia (UNAMA, 2007); Licenciatura Plena em Pedagogia (UNAMA, 2005); Especialista em Educação Classe I (SEDUC/PA); Atualmente é gestora da Escola EEFM Genipauba.
FERNANDA JAIME ANDRADE
Mestra em História social da Amazônia, pela Universidade Federal do Pará – UFPa. Especialista em relações étnicorraciais, pela Universidade Federal do Pará – UFPa. Especialista em Gestão Educacional, pela Escola Superior da Amazônia – ESAMAZ. Professora da Secretaria Estadual de Educação do Pará – SEDUC, atual gestora da E. E. E.M. Padre Eduardo, localizada no distrito de Mosqueiro/PA.
Mestra em História social da Amazônia, pela Universidade Federal do Pará – UFPa. Especialista em relações étnicorraciais, pela Universidade Federal do Pará – UFPa. Especialista em Gestão Educacional, pela Escola Superior da Amazônia – ESAMAZ. Professora da Secretaria Estadual de Educação do Pará – SEDUC, atual gestora da E. E. E.M. Padre Eduardo, localizada no distrito de Mosqueiro/PA.
DANIEL MESQUITA MARCELINO
Diretor da Escola, Especialização em Gestão Escolar.
Diretor da Escola, Especialização em Gestão Escolar.
EDNA MAGNO TAVARES
Vice-diretora da Escola, Especialização em Metodologia do Ensino Superior.
Vice-diretora da Escola, Especialização em Metodologia do Ensino Superior.
LAIANNY DE FÁTIMA SIMÕES DA SILVA
Coordenadora Pedagógica, Referência no Programa Jovem de Futuro, Especialização em Psicopedagógica Clínica e Institucional, Mestrado em Gestão de Empresas – Gestão Educacional.
Coordenadora Pedagógica, Referência no Programa Jovem de Futuro, Especialização em Psicopedagógica Clínica e Institucional, Mestrado em Gestão de Empresas – Gestão Educacional.
MARIA DO CARMO BELO VALENTE
Vice-diretora da Escola, Especialização em Gestão Escolar.
Vice-diretora da Escola, Especialização em Gestão Escolar.
MEDIAN SILVA DA SILVA
Coordenadora Pedagógica, Referência no Projeto Mundiar, Especialização em Psicopedagogia Institucional (UNAMA) e Psicopedagogia Clínica (FACI).
Coordenadora Pedagógica, Referência no Projeto Mundiar, Especialização em Psicopedagogia Institucional (UNAMA) e Psicopedagogia Clínica (FACI).
LEILA SUELY FARIAS DE SOUZA
Licenciada Plena em Pedagogia; Especialista em Educação (SEDUC/PA); Supervisora do Mundiar na Escola EEM Pádua Costa.
Licenciada Plena em Pedagogia; Especialista em Educação (SEDUC/PA); Supervisora do Mundiar na Escola EEM Pádua Costa.
BENEDITO CLAUDINO GOMES DA SILVA JUNIOR
Graduado em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará; Professor da disciplina de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Educação do Pará.
Graduado em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará; Professor da disciplina de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Educação do Pará.
MARCELLE DE PAULA DE SOUSA OLIVEIRA MURARO AIRES
Historiadora, especialista em gestão de políticas públicas e acadêmica do curso de Direito, 6º semestre; Professora da disciplina de História na Rede Estadual de Educação do Pará.
Historiadora, especialista em gestão de políticas públicas e acadêmica do curso de Direito, 6º semestre; Professora da disciplina de História na Rede Estadual de Educação do Pará.
MARCÉLIA MONTEIRO DE CARVALHO
Especialista em Educação – USE 17 (SEDUC/PA); Professor da Educação Superior da FAAM; Dr. em Educação e Políticas Públicas (PPGED/UFPA).
Especialista em Educação – USE 17 (SEDUC/PA); Professor da Educação Superior da FAAM; Dr. em Educação e Políticas Públicas (PPGED/UFPA).
RITA DE CÁSSIA COSTA DE BRITO
Licenciatura em Letra e Artes (UNAMA); Professora de Língua Portuguesa na Escola Estadual Abelardo Leão Conduru; Mentora do Projeto Pic-Nic Literário.
Licenciatura em Letra e Artes (UNAMA); Professora de Língua Portuguesa na Escola Estadual Abelardo Leão Conduru; Mentora do Projeto Pic-Nic Literário.
RONALDO CARMO DE ANDRADE
Licenciatura em Letras e Artes – habilitação em Língua Portuguesa e Literatura (UFPA); Professor de Língua Portuguesa na Escola Estadual Abelardo Leão Conduru; Mentor do Projeto Pic-Nic Literário.
Licenciatura em Letras e Artes – habilitação em Língua Portuguesa e Literatura (UFPA); Professor de Língua Portuguesa na Escola Estadual Abelardo Leão Conduru; Mentor do Projeto Pic-Nic Literário.
EVERALDO ROBERTO MONTEIRO DOS SANTOS
Professor de Matemática efetivo da rede estadual de ensino deste 2006. Mestre em Educação Matemática – UFPA-IEMCI. Especialista em Educação Matemática – UEPA. Licenciado Pleno em Matemática – UEPA.
LUCÉLIA VALDA DE MATOS CARDOSO
Mestre em Educação Matemática – UFPA-IEMCI. Especialista em Educação Matemática – UFPA. Licenciada Plena em Matemática – UEPA.
Mestre em Educação Matemática – UFPA-IEMCI. Especialista em Educação Matemática – UFPA. Licenciada Plena em Matemática – UEPA.