O PROFESSOR INICIANTE NA PROFISSÃO DOCENTE NA ESCOLA DO CAMPO NA AMAZÔNIA
Autores: Patrícia Mascarenhas dos Santos
A obra problematiza a atuação do professor iniciante e os desafios enfrentados pelos novatos nas escolas do campo na região amazônica. Elucida que a opção pelo exercício profissional em contexto rural envolve dificuldades geográficas, de transporte, de infraestrutura, problemas com a merenda escolar, classes multisseriadas, professores com baixa qualificação para o trabalho, poucos funcionários na escola, ausência de alojamento para os professores, entre outros condicionantes.
Tais fatores demonstram a importância da ampliação de estudos que desvelem a realidade do fazer docente do iniciante na escola do campo. De forma crítica a obra destaca ainda a necessidade de uma efetiva política pública de valorização dos professores novatos, que reconheça as especificidades inerentes ao contexto de atuação ocupacional e busque atender às demandas de formação e de apoio profissional.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-0171-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-0172-9
DOI: 10.24824/978652510171.2
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 188
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
Mestra em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Para – UFOPA (2018). Especialista em Gestão Escolar na Universidade Federal do Oeste do Para – UFOPA (2015). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Para – UFOPA (2013). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Formação de Professores na Amazônia Paraense – FORMAZON/UFOPA.