(RE)VISITANDO TEMAS DA EDUCAÇÃO
Coleção Temáticas contemporâneas - Volume 3
Autores: Bianca Isabela Acampora e Silva Ferreira - Jeane Rodella Assunção - Lucília Inês Andrade Gomes (Orgs.)
Os textos que compõem a presente coletânea são resultantes de trabalhos científicos elaborados por mestres e doutores de diversas áreas do conhecimento. Ao eleger o tema “(Re)visitando Temas da Educação”, como ponto focal da obra, os autores constroem diferentes olhares sobre o processo educativo com o objetivo de contribuir com novas referências teórico-metodológicas de ensino, por meio de reflexões, análises e sugestões sobre os diversos desafios do cotidiano escolar, a partir de perspectivas históricas, sociais e político-educacionais. A obra está dividida em três partes, de acordo com o enfoque das subtemáticas. A primeira parte se refere a Educação escolar e Prática docente, a parte II da obra engloba a temática Educação e Tecnologias e a parte III, Saberes e Educação Ambiental. Cabe ressaltar, ao final desta apresentação, que ao mesclar reflexões metodológicas e conceituais nos diferentes contextos e situações, esta coletânea traz um importante material para a reflexão e a construção de novos significados da prática pedagógica com os diferentes sujeitos com os quais convivemos como agentes de sua formação.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-5578-841-9
ISBN DIGITAL:978-65-5578-840-2
DOI: 10.24824/978655578841.9
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 188
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
JEANE RODELLA ASSUNÇÃO
Doutora em Ciências da Educação; Mestre em Educação; Especialização em Psicomotricidade, Metodologia do Ensino Superior, Ergonomia, Tutoria em Educação a Distância e Educação Física Escolar; Graduada em Educação Física e Pedagogia; Servidora Pública da Prefeitura Municipal de Salvador/BA; Docente de graduação do Centro Universitário Jorge Amado e Uninassau; Docente dos cursos de pós-graduação da Unijorge e Atualiza Cursos; Pesquisadora Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - NEPEF/Unijorge; Coordenadora do curso de Especialização em Psicomotricidade (UNIJORGE); Possui livros e artigos publicados na área da educação. Palestrante e orientadora de trabalhos científicos.
MARIA APARECIDA MONTEIRO DA SILVA
Doutora em Educação - Universidad de Santiago de Compostela e Doutora em Educação pela Universidad Politécnica y Artistíca do Paraguay. Professora titular da Faculdade Iguaçu, Capanema - PR. Membro da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Na Universidade Paranaense - UNIPAR atuou como Professora, Diretoria de Centro, Chefe de Departamento, Coordenadora de Colegiado de Curso, Membro do Conselho Superior de Administração - CONSAD, e Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONEPE, Membro do Grupo Especial de Trabalho Setor de Atuação para Elaboração do Projeto de Reconhecimento das Faculdades Integradas da APEC como Universidade, Membro do Conselho Técnico Científico, Coordenadora Geral dos Vestibulares, Membro da Comissão de Acompanhamento do Crédito Educativo, Membro da Comissão Organizadora do XIX Ciclo de Estudos Jurídicos do Curso de Direito e Programa de Mestrado em Direito Processual e Cidadania da UNIPAR. Atua como Docente, Orientadora e Membro de Banca Examinadora em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Universidades Brasileiras e do MERCOSUL.
MARCELO SANTOS
Doutor em Ciências da Educação – Universidade América Paraguai, Mestre em Ciências da Educação – Universidade América Paraguai, Especialista em Educação Faculdade de Educação Montenegro, Ibicarai, Sul da Bahia, Brasil, Especialista em Psicologia Educacional Facsul / Unime Itabuna, Sul da Bahia, Brasil, Graduado em Educação Física Faculdade de Educação Montenegro Ibicaraí, Sul da Bahia, Brasil. Professor do quadro efetivo. Porto Seguro - Extremo Sul, Bahia, Brasil. Coordenou o Programa Mais Educação, Floresta Azul Sul da Bahia, Brasil, coordenou o setor de Educação Física Municipal, Floresta Azul Sul da Bahia, Brasil.
FLÁVIO PEREIRA NOLÊTO
Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Extremadura e Doutor em Ciências de la Educación - Universidad Americana del Paraguay; Mestre em Ciências de la Educación pela Universidade de Extremadura; Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás: Bacharel em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Bacharelado em Administração de Empresa pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é professor da Faculdade Católica de Anápolis e Ecônomo Província e da Santa Casa de Misericórdia de Anápolis, GO.
RAFAEL BUENO DA SILVA
Mestre em Ciências da Educação; Especialista em formação de professores do ensino superior; Licenciado em Filosofia e Pedagogia. É professor efetivo da SEDUC-GO, estando atualmente na gestão do Centro de Ensino em período Integral Aeroporto na cidade de Uruaçu. Tem experiência como professor da educação básica (na rede pública e privada), além de ter atuado por vários anos como professor no ensino superior em cursos de graduação e pós-graduação. É membro da Academia Uruaçuense de Letras.
JHON CLEBERSON CARLOS DA SILVA
Graduado em letras língua inglesa pela UERN e pós graduando em metodologia de ensino de língua inglesa pela faculdade FARESE. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC sob orientação do Professor Doutor Wanderley da Silva.
WANDERLEY DA SILVA
Doutor em Ciências da Educação Universidad Americana-UA; Mestre em Ciências da Educação Educação-UA; Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN; Especialista em gestão escolar-UA; Licenciado em Letras - língua inglesa e língua portuguesa-UERN; Professor Adjunto IV da UERN; Membro do Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL) - UERN; Coordenador de pesquisa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica – PIBIC – Cnpq; Coordenador do Núcleo Docente Estruturante de Letras Língua Inglesa. Possui publicações na área de educação, ensino e metodologia de ensino de língua inglesa.
MARIZA ANGELA DE ARAUJO FRISSO
Doutorado em Educação Universidad Americana, Mestrado na Universidade Plínio Leite UNIPLI Ciências Biológicas Universidade Gama Filho. Microbiologia na SOBEU Ensino Superior; Bacteriologia Clínica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Ciências Biológicas Universidade Gama Filho. Tecnologista em Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz com atividades na docência e laboratórios de Microbiologia.
MARIA APARECIDA OLIVEIRA BORGES
Doutora e Mestra em Ciências da Educação. Especialista em Gênero e Diversidade na Escola pela UFG, em Mídias na Educação pela UFG, em Língua Inglesa pela Universidade Evangélica de Anápolis, em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universo – RJ. Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Goiás, Coordenadora regional da Educação Básica pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás. Atualmente professora de línguas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás nos cursos técnico, tecnológico e superior do campus Uruaçu.
WELLES RONAN BORBA PIMENTEL
Pesquisador, Doutor em Ciências da Educação, Mestre na mesma área; Especialista em Docência e Metodologia do Ensino Superior; em Língua Portuguesa; em Orientação Educacional e Graduado em Letras (Português, Inglês e suas respectivas Literaturas); Bacharel em Gestão Pública e em Pedagogia. Atua como Coordenador Pedagógico no Instituto Tecnológico de Goiás – ITEGO Carmem Dutra Araújo, Professor Universitário e também como Palestrante. Apaixonado pela docência, pela literatura técnica e portuguesa, pela produção de textos, é também autor da obra: “A FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar sobre a prática na profissionalização de professores”; e organizador dos livros: “Formação - Integração Intelectual - Vol 01 e Vol 02.”
JORGE HENRIQUE DA COSTA RABELO
Graduando em Pedagogia pela Universidade Castelo Branco (UCB) e atuante como mediador de inclusão numa unidade escolar da rede privada do Rio de Janeiro/RJ. Pesquisador do Grupo Educação na Cibercultura (EduCiber/UCB) e do Grupo Coletivo de Leituras e Investigações em Pedagogia Social - (CLIPS/UCB).
SILVIA REGINA SÊNOS DEMARCO
Possui graduação em letras português/espanhol pela Faculdade CCAA, graduação em letras português/inglês pela Faculdade CCAA, graduação em arquitetura pela Universidade Gama Filho, especialista em Docência na Educação Superior (UGF), psicopedagogia clínica e institucional pela faculdade Metropolitana; mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Americana - PY. Atualmente é professora universitária da Universidade Castelo Branco, professora no ensino superior (escola de formação de professores) e na pós-graduação da Universidade Castelo Branco. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, aprendizagem, educação a distância, tecnologias, tutoria e língua inglesa.
SUSAN KRATOCHWILL
Doutora e Mestre em Ciências da Educação. Especialista em psicomotricidade, psicopedagogia e educação a distância. Gestora de sistemas de EaD. Professora de graduação presencial e EaD. Coordenadora do Curso de Pedagogia e da Pós-graduação na Universidade Castelo Branco. Diretora Pedagógica do Colégio Sampaio.
LUCÍLIA INÊS ANDRADE GOMES
Doutora em Educação (UA) e Mestre em Geografia (UFBA). Especialista em Ensino de Geografia, Especialista em Tutoria em Educação a Distância e Especialista em Educação Ambiental. Licenciada em Pedagogia pela FAAC e Geografia (UFBA). Servidora pública do Estado da Bahia, atuando na Secretaria de Educação (SEC) como Professora Formadora da Coordenação de Ensino Médio da Superintendência de Políticas para a Educação Básica-SUPED/SEC e Diretoria de Currículo, Avaliação e Tecnologias Educacionais-DICAT/SEC. Servidora pública da Secretaria de Educação do Município de Salvador/Ba (SMED), onde ministra as disciplinas de Geografia e Educação Ambiental para o Ensino Fundamental II e turmas de Jovens e Adultos (EJA). Membro do Grupo de Pesquisa Laboratório Interdisciplinar de Estudos em Comunidades e Territórios Tradicionais (LIECTT) no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). Suas pesquisas são direcionadas para aspectos teórico-conceituais, metodológicos, políticos e sociais das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Mídias Sociais. Atua como tutora presencial na Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
ROSIMEIRE APARECIDA DA CRUZ FERREIRA
Doutora em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Columbia, pós-graduada em Psicopedagogia. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2005). Atualmente é professora - Secretaria Estadual da Educação, Cultura e Esportes, professora e coordenadora - Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Tem experiência na área de Letras e História, além de atuação na gestão escolar e 25 anos de alfabetização.
SALVADOR CARLOS PIRES RIBEIRO
Possui graduação em Arquitetura pela Universidade Santa U?rsula. Mestrado em Cie?ncias da Educac?a?o pela Universidade Americana - Assunc?a?o - Paraguay, Doutorado em Cie?ncias da Educac?a?o pela Universidade Americana - Assunc?a?o - Paraguay. Atualmente e? professor do Centro Federal de Educac?a?o Tecnolo?gica Celso Suckow da Fonseca - CEFET RJ, trabalhando com as disciplinas: computac?a?o aplicada. AUTOCAD, materiais de construc?a?o; tecnologia das construc?o?es; instalac?o?es hidrossanita?rias; instalac?o?es ele?tricas e orc?amento. Tem experiência nas áreas de desenvolvimento de projetos sustentáveis e consultorias na área de arquitetura e urbanismo.
MARIA DO SOCORRO MAIA
Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Americana - Assunção - PY. Mestra em Adolescente em Conflito com a Lei pela UNIBAN - SP. Especialista em Didática - Fundamentos Teóricos da Prática Pedagógica pela Faculdade São Luiz - Jaboticabal - SP. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará. Consultora em Medidas Socioeducativas, Assistência Social e Educação.
Doutora em Ciências da Educação; Mestre em Educação; Especialização em Psicomotricidade, Metodologia do Ensino Superior, Ergonomia, Tutoria em Educação a Distância e Educação Física Escolar; Graduada em Educação Física e Pedagogia; Servidora Pública da Prefeitura Municipal de Salvador/BA; Docente de graduação do Centro Universitário Jorge Amado e Uninassau; Docente dos cursos de pós-graduação da Unijorge e Atualiza Cursos; Pesquisadora Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - NEPEF/Unijorge; Coordenadora do curso de Especialização em Psicomotricidade (UNIJORGE); Possui livros e artigos publicados na área da educação. Palestrante e orientadora de trabalhos científicos.
MARIA APARECIDA MONTEIRO DA SILVA
Doutora em Educação - Universidad de Santiago de Compostela e Doutora em Educação pela Universidad Politécnica y Artistíca do Paraguay. Professora titular da Faculdade Iguaçu, Capanema - PR. Membro da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná. Na Universidade Paranaense - UNIPAR atuou como Professora, Diretoria de Centro, Chefe de Departamento, Coordenadora de Colegiado de Curso, Membro do Conselho Superior de Administração - CONSAD, e Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONEPE, Membro do Grupo Especial de Trabalho Setor de Atuação para Elaboração do Projeto de Reconhecimento das Faculdades Integradas da APEC como Universidade, Membro do Conselho Técnico Científico, Coordenadora Geral dos Vestibulares, Membro da Comissão de Acompanhamento do Crédito Educativo, Membro da Comissão Organizadora do XIX Ciclo de Estudos Jurídicos do Curso de Direito e Programa de Mestrado em Direito Processual e Cidadania da UNIPAR. Atua como Docente, Orientadora e Membro de Banca Examinadora em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Universidades Brasileiras e do MERCOSUL.
MARCELO SANTOS
Doutor em Ciências da Educação – Universidade América Paraguai, Mestre em Ciências da Educação – Universidade América Paraguai, Especialista em Educação Faculdade de Educação Montenegro, Ibicarai, Sul da Bahia, Brasil, Especialista em Psicologia Educacional Facsul / Unime Itabuna, Sul da Bahia, Brasil, Graduado em Educação Física Faculdade de Educação Montenegro Ibicaraí, Sul da Bahia, Brasil. Professor do quadro efetivo. Porto Seguro - Extremo Sul, Bahia, Brasil. Coordenou o Programa Mais Educação, Floresta Azul Sul da Bahia, Brasil, coordenou o setor de Educação Física Municipal, Floresta Azul Sul da Bahia, Brasil.
FLÁVIO PEREIRA NOLÊTO
Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Extremadura e Doutor em Ciências de la Educación - Universidad Americana del Paraguay; Mestre em Ciências de la Educación pela Universidade de Extremadura; Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás: Bacharel em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Bacharelado em Administração de Empresa pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é professor da Faculdade Católica de Anápolis e Ecônomo Província e da Santa Casa de Misericórdia de Anápolis, GO.
RAFAEL BUENO DA SILVA
Mestre em Ciências da Educação; Especialista em formação de professores do ensino superior; Licenciado em Filosofia e Pedagogia. É professor efetivo da SEDUC-GO, estando atualmente na gestão do Centro de Ensino em período Integral Aeroporto na cidade de Uruaçu. Tem experiência como professor da educação básica (na rede pública e privada), além de ter atuado por vários anos como professor no ensino superior em cursos de graduação e pós-graduação. É membro da Academia Uruaçuense de Letras.
JHON CLEBERSON CARLOS DA SILVA
Graduado em letras língua inglesa pela UERN e pós graduando em metodologia de ensino de língua inglesa pela faculdade FARESE. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC sob orientação do Professor Doutor Wanderley da Silva.
WANDERLEY DA SILVA
Doutor em Ciências da Educação Universidad Americana-UA; Mestre em Ciências da Educação Educação-UA; Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN; Especialista em gestão escolar-UA; Licenciado em Letras - língua inglesa e língua portuguesa-UERN; Professor Adjunto IV da UERN; Membro do Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL) - UERN; Coordenador de pesquisa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica – PIBIC – Cnpq; Coordenador do Núcleo Docente Estruturante de Letras Língua Inglesa. Possui publicações na área de educação, ensino e metodologia de ensino de língua inglesa.
MARIZA ANGELA DE ARAUJO FRISSO
Doutorado em Educação Universidad Americana, Mestrado na Universidade Plínio Leite UNIPLI Ciências Biológicas Universidade Gama Filho. Microbiologia na SOBEU Ensino Superior; Bacteriologia Clínica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Ciências Biológicas Universidade Gama Filho. Tecnologista em Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz com atividades na docência e laboratórios de Microbiologia.
MARIA APARECIDA OLIVEIRA BORGES
Doutora e Mestra em Ciências da Educação. Especialista em Gênero e Diversidade na Escola pela UFG, em Mídias na Educação pela UFG, em Língua Inglesa pela Universidade Evangélica de Anápolis, em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universo – RJ. Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Goiás, Coordenadora regional da Educação Básica pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás. Atualmente professora de línguas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás nos cursos técnico, tecnológico e superior do campus Uruaçu.
WELLES RONAN BORBA PIMENTEL
Pesquisador, Doutor em Ciências da Educação, Mestre na mesma área; Especialista em Docência e Metodologia do Ensino Superior; em Língua Portuguesa; em Orientação Educacional e Graduado em Letras (Português, Inglês e suas respectivas Literaturas); Bacharel em Gestão Pública e em Pedagogia. Atua como Coordenador Pedagógico no Instituto Tecnológico de Goiás – ITEGO Carmem Dutra Araújo, Professor Universitário e também como Palestrante. Apaixonado pela docência, pela literatura técnica e portuguesa, pela produção de textos, é também autor da obra: “A FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar sobre a prática na profissionalização de professores”; e organizador dos livros: “Formação - Integração Intelectual - Vol 01 e Vol 02.”
JORGE HENRIQUE DA COSTA RABELO
Graduando em Pedagogia pela Universidade Castelo Branco (UCB) e atuante como mediador de inclusão numa unidade escolar da rede privada do Rio de Janeiro/RJ. Pesquisador do Grupo Educação na Cibercultura (EduCiber/UCB) e do Grupo Coletivo de Leituras e Investigações em Pedagogia Social - (CLIPS/UCB).
SILVIA REGINA SÊNOS DEMARCO
Possui graduação em letras português/espanhol pela Faculdade CCAA, graduação em letras português/inglês pela Faculdade CCAA, graduação em arquitetura pela Universidade Gama Filho, especialista em Docência na Educação Superior (UGF), psicopedagogia clínica e institucional pela faculdade Metropolitana; mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Americana - PY. Atualmente é professora universitária da Universidade Castelo Branco, professora no ensino superior (escola de formação de professores) e na pós-graduação da Universidade Castelo Branco. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, aprendizagem, educação a distância, tecnologias, tutoria e língua inglesa.
SUSAN KRATOCHWILL
Doutora e Mestre em Ciências da Educação. Especialista em psicomotricidade, psicopedagogia e educação a distância. Gestora de sistemas de EaD. Professora de graduação presencial e EaD. Coordenadora do Curso de Pedagogia e da Pós-graduação na Universidade Castelo Branco. Diretora Pedagógica do Colégio Sampaio.
LUCÍLIA INÊS ANDRADE GOMES
Doutora em Educação (UA) e Mestre em Geografia (UFBA). Especialista em Ensino de Geografia, Especialista em Tutoria em Educação a Distância e Especialista em Educação Ambiental. Licenciada em Pedagogia pela FAAC e Geografia (UFBA). Servidora pública do Estado da Bahia, atuando na Secretaria de Educação (SEC) como Professora Formadora da Coordenação de Ensino Médio da Superintendência de Políticas para a Educação Básica-SUPED/SEC e Diretoria de Currículo, Avaliação e Tecnologias Educacionais-DICAT/SEC. Servidora pública da Secretaria de Educação do Município de Salvador/Ba (SMED), onde ministra as disciplinas de Geografia e Educação Ambiental para o Ensino Fundamental II e turmas de Jovens e Adultos (EJA). Membro do Grupo de Pesquisa Laboratório Interdisciplinar de Estudos em Comunidades e Territórios Tradicionais (LIECTT) no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). Suas pesquisas são direcionadas para aspectos teórico-conceituais, metodológicos, políticos e sociais das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Mídias Sociais. Atua como tutora presencial na Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
ROSIMEIRE APARECIDA DA CRUZ FERREIRA
Doutora em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Columbia, pós-graduada em Psicopedagogia. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2005). Atualmente é professora - Secretaria Estadual da Educação, Cultura e Esportes, professora e coordenadora - Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Tem experiência na área de Letras e História, além de atuação na gestão escolar e 25 anos de alfabetização.
SALVADOR CARLOS PIRES RIBEIRO
Possui graduação em Arquitetura pela Universidade Santa U?rsula. Mestrado em Cie?ncias da Educac?a?o pela Universidade Americana - Assunc?a?o - Paraguay, Doutorado em Cie?ncias da Educac?a?o pela Universidade Americana - Assunc?a?o - Paraguay. Atualmente e? professor do Centro Federal de Educac?a?o Tecnolo?gica Celso Suckow da Fonseca - CEFET RJ, trabalhando com as disciplinas: computac?a?o aplicada. AUTOCAD, materiais de construc?a?o; tecnologia das construc?o?es; instalac?o?es hidrossanita?rias; instalac?o?es ele?tricas e orc?amento. Tem experiência nas áreas de desenvolvimento de projetos sustentáveis e consultorias na área de arquitetura e urbanismo.
MARIA DO SOCORRO MAIA
Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Americana - Assunção - PY. Mestra em Adolescente em Conflito com a Lei pela UNIBAN - SP. Especialista em Didática - Fundamentos Teóricos da Prática Pedagógica pela Faculdade São Luiz - Jaboticabal - SP. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará. Consultora em Medidas Socioeducativas, Assistência Social e Educação.