DA LOUSA À LUTA:
organização, mobilização e luta dos professores amazonenses na década de 1980
Autores: James da Costa Batista
Em tempos de lutas por direitos, Da Lousa à Luta: Organização, Mobilização e Luta dos Professores Amazonenses na década de 1980, busca apresentar ao leitor a luta por melhores condições de vida e trabalho dos professores da Educação Básica do Amazonas num recorte que abrange a transição da Ditadura Civil Militar para a Abertura Democrática Brasileira. Pioneiros no Estado do Amazonas, os professores conseguiram se organizar e enfrentar o poder do Governador Gilberto Mestrinho – que havia sido cassado pela Ditadura por meio do AI-1 em 1964 e voltou ao governo do Estado em 1983 após eleições Gerais ocorridas no ano anterior - num período que servidores públicos não podiam sindicalizar-se, os docentes foram levados a organizarem-se sobre a tutela da APPAM. Após expor um quadro da Educação amazonense, é apresentado dois momentos significantes da história do movimento docente: a Construção da Greve de Fome de 1983 e a “Batalha do Igarapé de Manaus” em 1985, estendendo-se a análise até a criação da Constituição de 1988 no período da transição da Ditadura Civil Militar para a Nova República.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3636-3
DOI: 10.24824/978854443636.3
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 182
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
JAMES DA COSTA BATISTA
É licenciado em História pela Universidade Nilton Lins - UNINILTONLINS (2015) e Mestre em História Social pelo Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas – PPGH UFAM (2018). Professor Estatutário da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino – SEDUCAM desde 2016 lecionando para a educação Básica. Tem focado suas pesquisas nas mobilizações de professores e Educação Básica no Amazonas inseridos no período da Ditadura Civil Militar e pós Ditadura analisados principalmente por meio de Memórias e Narrativas.
É licenciado em História pela Universidade Nilton Lins - UNINILTONLINS (2015) e Mestre em História Social pelo Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas – PPGH UFAM (2018). Professor Estatutário da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino – SEDUCAM desde 2016 lecionando para a educação Básica. Tem focado suas pesquisas nas mobilizações de professores e Educação Básica no Amazonas inseridos no período da Ditadura Civil Militar e pós Ditadura analisados principalmente por meio de Memórias e Narrativas.