MEMÓRIAS DE LEITURA, DOCÊNCIA E PESQUISA
Autores: Márcia Cabral da Silva
Este livro reúne mais de trinta anos dedicados à docência e à pesquisa. Trata-se de uma versão ampliada do memorial apresentado à banca examinadora para promoção à Professora Titular na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Ao focalizar o leitor e o impresso em diferentes momentos da trajetória da leitura, os estudos aqui compilados visam contribuir com elementos derivados do ensino e da pesquisa para uma melhor compreensão da história cultural do impresso no Brasil. Por um lado, ressalto o desenvolvimento das aulas na Educação Básica no Centro Integrado de Educação Pública Presidente João Goulart (CIEP de Ipanema) e Núcleo de Artes da Escola Municipal George Pfisterer (Núcleo de Artes do Leblon); no curso de Graduação e Pós-Graduação na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); por outro, enfatizo a pesquisa, os projetos de extensão e os cursos de formação continuada de professores das redes municipais e privadas de ensino, os programas de incentivo à leitura em diversas instâncias culturais. Neste livro, no qual procuro narrar as várias facetas dessa trajetória, professores, estudantes da área das Ciências Humanas e Sociais, estudantes dos ensinos Fundamental e Médio encontrarão algumas pistas para prosseguirem. Este é meu maior desejo.
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-4072-8
DOI: 10.24824/978854444072.8
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 134
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
Márcia Cabral da Silva
É professora Titular e pesquisadora procientista na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), onde atua no curso de Graduação em Pedagogia e Pós-Graduação em Educação. Doutora em Teoria e História Literária pelo Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Mestre em Ciências Humanas/Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ). Tem longa experiência como professora na rede pública de ensino e suas investigações atuais inserem-se na linha de pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História. Desde 2006, coordena o grupo de pesquisa Infância, Juventude, Leitura, Escrita e Educação (GRUPEEL/CNPQ). Entre suas principais publicações, destacam-se os livros: Leitura, Pesquisa e Ensino (EdUERJ, 2013); Infância e Literatura (EdUERJ, 2010) e Uma História da Formação do leitor no Brasil (EdUERJ, 2009).