AS DIMENSÕES DA GESTÃO NO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR:
significados para a equipe gestora
Autores: Adriano Sabino Gomes
Este livro resulta da pesquisa de mestrado realizada no ano de 2016 emergida da necessidade de analisar os significados que a equipe gestora atribui às dimensões da gestão escolar e suas implicações no processo de organização da escola. Tomando como base as dimensões econômica, pedagógica, política e cultural que compreendem o paradigma multidimensional de administração da educação, desenvolvido por Benno Sander, buscou-se trazer os significados que o Diretor Escolar, o Coordenador Pedagógico e o Secretário Escolar dão às dimensões da gestão no processo de organização da escola. A opção metodológica foi pela abordagem qualitativa na perspectiva dialética. A pesquisa se desenvolveu com nove sujeitos que integram a equipe gestora de duas escolas estaduais do Estado de Mato Grosso. A coleta de dados se deu pela entrevista semiestruturada e a pesquisa documental (PPP, Regimento Interno, Atas de reuniões, Plano de Ação dos Diretores Escolares e Coordenadores Pedagógicos e Normativas da SEDUC). Apesar de a gestão democrática ter sido implantada no Estado de Mato Grosso, em 1998, a pesquisa se desenvolveu com base nos dois últimos mandatos dos Diretores Escolares. O resultado da pesquisa demonstrou que a administração escolar é pautada unicamente nas dimensões econômica e pedagógica. Ainda como reflexão, o paradigma multidimensional de administração da educação se apresenta como uma importante ferramenta de superação a esses modelos de administração que se pautam na racionalidade instrumental, características da sociedade capitalista.
Impresso
de R$ 50,40 por
R$ 43,20
Digital
de R$ 50,40 por
R$ 35,28
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3994-4
DOI: 10.24824/978854443994.4
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 146
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
ADRIANO SABINO GOMES
Graduado em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2003). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus de Rondonópolis (2017). Servidor público, lotado na Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso, na Superintendência de Políticas de Desenvolvimento Profissional.
Graduado em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2003). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus de Rondonópolis (2017). Servidor público, lotado na Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso, na Superintendência de Políticas de Desenvolvimento Profissional.