ESTADO, DEMOCRACIA E GESTÃO EDUCACIONAL
Autores: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
A obra pontua algumas considerações sobre a relação existente o modelo de Estado federativo brasileiro e a gestão de políticas educacionais, a saber: no federalismo vigoram os princípios da autonomia e da soberania; os entes federados são administrados com base no pacto federativo, ou seja, uma forma de regime de colaboração; o governo central e os governos locais são independentes entre si e soberanos em suas respectivas jurisdições, de forma que existe uma ordem jurídica central e várias ordens jurídicas parciais; o federalismo brasileiro admite a figura do município enquanto ente federativo; o federalismo no Brasil foi instituído com o advento da proclamação da República; a história da federação brasileira foi marcada por oscilações entre períodos de centralização e descentralização, conforme o paradigma político-administrativo, ora democrático/descentralizador, ora autoritário/centralizador, refletindo, assim, na repartição de competências dos entes federados definida nas Constituições Federais. Assim, o projeto de educação do Estado federativo brasileiro tem sido, também, marcado por um perfil ora democrático, ora centralizador, seguindo a tradição dos paradigmas político-administrativos do Estado no período republicano, assim como os respectivos reflexos na repartição de competências.
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3825-1
DOI: 10.24824/978854443825.1
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 104
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
Professora da Universidade Estadual do Piauí/Uespi, docente do curso de Pedagogia e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Educacionais. Doutora em Educação pela PUCRS em Porto Alegre-RS. Realizou estágio pós-doutoral no PPGEd da Unoesc de Joaçaba-SC. Participa da Rede Mapa, uma pesquisa em rede, a qual tem o Piauí como membro, através da Uespi.