ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E EDUCAÇÃO:
conceitos, equívocos e contribuições para a formação de professores
Autores: Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari - Marília Bazan Blanco
Quanto à sua organização, a obra está estruturada em capítulos, a saber: Introdução; A origem do Behaviorismo; Conceitos e Princípios do Behaviorismo Radical; Behaviorismo Radical e a Educação; e Algumas Considerações. Assim, inicialmente é explanado sobre a origem da Psicologia e do Behaviorismo. Em seguida, os principais conceitos e princípios do Behaviorismo Radical são apresentados. Posteriormente, os equívocos relacionados ao Behaviorismo são desmistificados. E, ao final, são elucidadas as contribuições da Análise do Comportamento à Educação. As autoras salientam a necessidade de os profissionais da educação conhecerem os conceitos e princípios da Análise do Comportamento, com vistas à melhoria do ensino.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3266-2
DOI: 10.24824/978854443266.2
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 150
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
É professora pedagoga da Secretaria de Estado da Educação (SEED) do Paraná. Atualmente, leciona em um curso de Formação de Docentes – Ensino Normal. É formada em Tecnologia em Informática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná e em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Cornélio Procópio (UENP/CP). É especialista em Políticas Públicas para a Educação pela UENP/CP. Possui Mestrado em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino – Mestrado Profissional (PPGEN/UENP/CP).
MARÍLIA BAZAN BLANCO
Docente do Centro de Ciências Humanas e da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus Cornélio Procópio. É formada em Psicologia (licenciatura, bacharelado e formação de psicólogo) pela Universidade Estadual de Londrina e especialista em Psicopedagogia e Neuropsicologia. Possui Mestrado em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina e Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos.