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Capa do livro: O TRABALHO CURRICULAR DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE REFORMAS <br>Coleção Docência, formação de professores e práticas de ensino - Volume 5

O TRABALHO CURRICULAR DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE REFORMAS
Coleção Docência, formação de professores e práticas de ensino - Volume 5

Autores: Marcos Godoi - Cecilia Borges

Com base na sociologia do trabalho e, também, na clínica da atividade, oriunda da ergonomia francesa, procedeu-se à uma análise fina do trabalho curricular de quatro professores de educação física. O resultado das análises mostrou que os docentes desempenham um importante papel como protagonistas curriculares, pois, em última instância, são eles que estão na linha de frente do processo educacional. Se apropriando das orientações curriculares, os professores transformam, adaptam, modelam o currículo em suas práticas de ensino, o que na literatura científica é descrito como currículo real ou efetivamente ensinado aos alunos. De fato, o trabalho curricular está no cerne do processo educacional. Cada professor, à sua maneira, e em função de seus alunos e contexto de trabalho, torna o currículo operacional, isto é, faz recortes, seleciona unidades e planeja atividades, estratégias de ensino e de avaliação das aprendizagens. Mais que isso, o currículo, é também uma expressão personalizada de sua prática e valores. Assim, toda reforma educativa comprometida com uma educação de qualidade e com uma sociedade justa e igualitária, deve incluir os professores na sua concepção e disseminação, já que são os docentes que no seu cotidiano fazem a mediação entre os conhecimentos e as novas gerações, ao mesmo tempo que lidam com condições de trabalho nem sempre as melhores.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3322-5
DOI: 10.24824/978854443322.5
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 228
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

O TRABALHO CURRICULAR DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE REFORMAS <br>Coleção Docência, formação de professores e práticas de ensino - Volume 5

MARCOS GODOI
É licenciado em Educação Física, mestre em Estudos da Linguagem pela UFMT e doutor em Ciência da Educação pela Universidade de Montreal, com financiamento concedido pela CAPES. Também é professor da Rede Municipal de Educação de Cuiabá e atuou em cursos de formação inicial e continuada de professores de Educação Física.

CECILIA BORGES
É licenciada em Educação Física pela UFPel, mestre em Educação pela UFMG e doutora em Educação pela PUC Rio de Janeiro, com pós-doutorado na Universidade de Montreal. Atualmente é professora titular na Faculdade de Ciências da Educação na Universidade de Montreal, Canadá e é pesquisadora regular do Centre de recherche sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Seu campo de investigação é o dos saberes e do trabalho dos docentes.