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O LUGAR DAS DIFERENÇAS SURDAS NO ENSINO SUPERIOR

Autores: Polliana Barboza - Ana Dorziat

As reflexões presentes neste livro – “O lugar das diferenças surdas no ensino superior” – foram desenvolvidas por ocasião de um estudo com foco nas narrativas de estudantes surdos sobre sua inserção no ensino superior. Elegendo como base teórica os Estudos Culturais da Educação e os Estudos Surdos, parte-se da compreensão de que as pessoas surdas têm identidades, modos de vida, experiências e organizações próprias, condição representada, primordialmente, pelas interações linguísticas realizadas em Libras (Língua Brasileira de Sinais). Tendo esse panorama linguístico-cultural como premissa, os dados revelaram as carências de conhecimentos e habilidades dos cursos de graduação pesquisados no desenvolvimento de um processo educacional adequado aos/às estudantes surdos/as. As autoras, Polliana Barboza e Ana Dorziat, defendem o argumento de que as dificuldades de apropriação de conhecimentos dos estudantes surdos decorrem de práticas universitárias que desconsideram as identidades/diferenças surdas.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3400-0
DOI: 10.24824/978854443400.0
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 134
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

O LUGAR DAS DIFERENÇAS SURDAS NO ENSINO SUPERIOR

POLLIANA BARBOZA
Possui Graduação em Pedagogia (UFPB/PB) e em Letras/Português (FAFIBE/MG), Especialização em Atendimento Educacional Especializado (UFC/CE), Supervisão e Orientação Escolar e Psicopedagogia Institucional (CINTEP/PB), Mestrado em Educação (UFPB/PB). É professora da Educação Básica e Supervisora Escolar.

ANA DORZIAT
Possui Graduação em Pedagogia (UFPB/PB), Mestrado em Educação Especial (UFSCar/SP), Doutorado em Educação (UFSCar/SP), e Pós-Doutorado (UL/Portugal). Foi professora titular da Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação, Campus I, João Pessoa/PB, onde está, atualmente, como professora voluntária, especificamente no Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UFPB, na linha de Estudos Culturais da Educação. É professora visitante na Universidade Federal de Campina Grande, desenvolvendo atividades de ensino e pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd).