EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA:
o ensino de geometria plana à luz do desenho universal pedagógico
Autores: Danilo Borges Caetano
Essa obra se constitui a partir do desenvolvimento de estratégias e mediações para o ensino de Geometria, em um ambiente escolar inclusivo e colaborativo, de modo a contribuir com a aprendizagem de todos/as educandos/as. As reflexões e discussões desenvolvidas pelo autor mostram uma perspectiva de ensino-aprendizagem em que a deficiência não deve ser um entrave para o sujeito. A concepção teórica que o trabalho se baseia é a Histórico-Cultural e suas implicações no processo de mediação e atividades desafiadoras, considerando o indivíduo como ser constituinte e constituído das relações sociais.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3361-4
DOI: 10.24824/978854443361.4
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 174
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
DANILO BORGES CAETANO
É professor e pesquisador nos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Estadual de Goiás – UEG. Mestre em Ensino na Educação Básica pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Possuí trabalhos com ênfases nas áreas de Matemática e Educação Matemática Inclusiva. Atua também como pesquisador no Núcleo de Investigação em Educação Matemática e Tecnologia Assistiva (NIEMAT/UFG).
É professor e pesquisador nos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Estadual de Goiás – UEG. Mestre em Ensino na Educação Básica pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Possuí trabalhos com ênfases nas áreas de Matemática e Educação Matemática Inclusiva. Atua também como pesquisador no Núcleo de Investigação em Educação Matemática e Tecnologia Assistiva (NIEMAT/UFG).