EDUCAÇÃO BILÍNGUE LIBRAS-PORTUGUÊS, ESTUDOS SURDOS E DIREITOS LINGUÍSTICOS:
memórias
Coleção Educação bilíngue de surdos no Brasil: história, desafios e avanços Volume 1
Autores: Regina Maria de Souza
Esse livro é uma pantalha móvel em que se refletem os processos complexos da educação dos surdos, as vicissitudes, perdas e ganhos da pesquisa acadêmica sobre as línguas de sinais e tudo quanto vai ligado a elas e às lutas para o reconhecimento dos direitos humanos e linguístico-políticos dos surdos no último quarto do século XX e nos primórdios do século XXI, no Brasil e fora deste. Tudo isso, e um pouco mais talvez, desde o viés do transcorrer da vida e experiência da autora por suas encruzilhadas familiares, acadêmicas, profissionais e políticas, em conjunto com uma geração que soube se engajar nesses conflitos com o compromisso ideológico, as certidões científicas e os afetos por um povo estrutural e particularmente agoniado. A questão conseguiu ser colocada com êxito nas disciplinas acadêmicas, que criaram o pano de fundo para dar profundidade teórica à afirmação de que os surdos são uma comunidade de falantes da língua de sinais, portadora da tradição cultural que se desenvolveu com ela. Já no âmbito profissional, onde os diagnosticadores e terapeutas tinham montado suas bancas e serviços, houve maior confusão. Confusão que se amplificou e virou muitas vezes ridícula nas políticas.
Prof. Dr. Luis Ernesto Behares
Professor Emérito da Universidad de La República
Montevideo Uruguay
Prof. Dr. Luis Ernesto Behares
Professor Emérito da Universidad de La República
Montevideo Uruguay
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3398-0
DOI: 10.24824/978854443398.0
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 158
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
REGINA MARIA DE SOUZA
Mestre em Psicologia; doutora em Linguística; livre docente em Educação no campo de estudos Educação de surdos e Libras, na Universidade Estadual de Campinas; representante da UNICAMP no Núcleo Educación para la Integración/AUGM; membro do GT Libras da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística; assessora voluntária da Federação Nacional de Educação de Surdos; membro científico de revistas. Temas de pesquisa: educação bilíngue de surdos, inclusão/exclusão escolar, direitos humanos e linguísticos.
Mestre em Psicologia; doutora em Linguística; livre docente em Educação no campo de estudos Educação de surdos e Libras, na Universidade Estadual de Campinas; representante da UNICAMP no Núcleo Educación para la Integración/AUGM; membro do GT Libras da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística; assessora voluntária da Federação Nacional de Educação de Surdos; membro científico de revistas. Temas de pesquisa: educação bilíngue de surdos, inclusão/exclusão escolar, direitos humanos e linguísticos.