EXPRESSÕES MONOGRÁFICAS:
educação emancipatória Coleção Protagonismo Acadêmico Volume 1
Autores: Cênio Back Weyh (Org.)
A obra que está chegando às mãos dos leitores é a primeira da Coleção “Protagonismo Acadêmico”, com o objetivo de valorizar e divulgar os resultados de estudos desenvolvidos na graduação e pós-graduação da URI – Câmpus de Santo Ângelo / RS, priorizando reflexões e ensaios de pesquisa realizados a partir de monografias e dissertações. Os onze textos, em forma de capítulos, que compõem o presente livro, inaugurando a Coleção, têm sua origem em investigações concluídas e apresentadas na disciplina de Monografia B (TCC), por acadêmicas do sétimo semestre do curso de Pedagogia 2018.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2811-5
DOI: 10.24824/978854442811.5
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 118
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
CÊNIO BACK WEYH
Filho de agricultor familiar, nascido na comunidade de Linha Mila Sul, município de São Paulo das Missões, com residência fixa na cidade de Santo Ângelo. Doutor em Educação (UNISINOS -2005); Graduação em Pedagogia e Filosofia; Docente do PPGECT - Mestrado Profissional e do Curso de Pedagogia – URl - Câmpus de Santo Ângelo; atua nas linhas de pesquisa: Educação Popular, Processos Participativos, Estudos freireanos; Livros publicados: Educar pela Participação: uma leitura político-pedagógica do Orçamento Participativo Estadual no município de Salvador das Missões (2011); Educação Emancipatória como estratégia de efetivação do controle social em Conselhos Municipais de Saúde (2016 - CRV); Educação dialógico-libertadora é possível? (2017 - CRV).
Filho de agricultor familiar, nascido na comunidade de Linha Mila Sul, município de São Paulo das Missões, com residência fixa na cidade de Santo Ângelo. Doutor em Educação (UNISINOS -2005); Graduação em Pedagogia e Filosofia; Docente do PPGECT - Mestrado Profissional e do Curso de Pedagogia – URl - Câmpus de Santo Ângelo; atua nas linhas de pesquisa: Educação Popular, Processos Participativos, Estudos freireanos; Livros publicados: Educar pela Participação: uma leitura político-pedagógica do Orçamento Participativo Estadual no município de Salvador das Missões (2011); Educação Emancipatória como estratégia de efetivação do controle social em Conselhos Municipais de Saúde (2016 - CRV); Educação dialógico-libertadora é possível? (2017 - CRV).