RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO PROCESSO EDUCACIONAL DE FILHO(A)S DE HOMENS GAYS
Autores: Selma Reis Magalhães
A obra tem por objetivo desenvolver uma análise sobre a paternidade gay na formação educacional de filhos e filhas no âmbito da família e da escola, numa sociedade cujos valores morais e sociais estão diretamente ligados à heteronormatividade.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2610-4
DOI: 10.24824/978854442610.4
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 150
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
SELMA REIS MAGALHAES
Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea pela Universidade Católica do Salvador, na linha de pesquisa Ciências Social e Humanidades; Especialista em História Social e Educação pela Universidade Católica do Salvador; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Visconde de Cairú; Licenciada em História, pela Universidade Católica; Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Direitos Humanos, da Universidade Católica do Salvador (NEDH/UCSAL/CNPq), área predominante Ciências Sociais Aplicadas Serviço Social; Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Atos de Currículo, Complexidade e Tecnologias em Educação a Distância, da Faculdade de Tecnologias e Ciências (ACOMTECE/IMES/CNPq). Docente do curso de História da Faculdade de Tecnologias e Ciências Ensino a Distância (FTC.EAD); Docente do Curso de Pedagogia da Faculdade D. Pedro II (GRUPO UNIDOM); Docente da Rede Pública, Concursada da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea pela Universidade Católica do Salvador, na linha de pesquisa Ciências Social e Humanidades; Especialista em História Social e Educação pela Universidade Católica do Salvador; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Visconde de Cairú; Licenciada em História, pela Universidade Católica; Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Direitos Humanos, da Universidade Católica do Salvador (NEDH/UCSAL/CNPq), área predominante Ciências Sociais Aplicadas Serviço Social; Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Atos de Currículo, Complexidade e Tecnologias em Educação a Distância, da Faculdade de Tecnologias e Ciências (ACOMTECE/IMES/CNPq). Docente do curso de História da Faculdade de Tecnologias e Ciências Ensino a Distância (FTC.EAD); Docente do Curso de Pedagogia da Faculdade D. Pedro II (GRUPO UNIDOM); Docente da Rede Pública, Concursada da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.