Capa do livro: INVESTIGAÇÃO OTOBIOGRÁFICA: <br>composição de pesquisa em educação

INVESTIGAÇÃO OTOBIOGRÁFICA:
composição de pesquisa em educação

Autores: Rubia Helena Naspolini Coelho Yatsugafu

Este livro que você tem em mãos está para além de um trabalho que tinha como objetivo atender um dos requisitos para a obtenção do título de doutorado em educação. Isto é, ele não é só uma tese. Este livro é o rastro - para lembrar Derrida, amplamente trabalhado neste livro - das vivências da sua autora no Instituto de Educação da UFMT. E para além dele, claro. Conheci a Rubia quando resolveu, já com doutorado nos EUA, fazer Psicologia. Rapidamente, eu a envolvi no grupo de pesquisa que coordeno. De um passo a mais, foi para o doutorado. Sua inserção no grupo sempre diz respeito à literatura, à música e, mesmo, às políticas educacionais, já estudadas por ela em outros momentos. Este livro investe, como nenhum outro que orientei, em aprofundar a compreensão de um conceito-título derridiano: otobiografias. Contudo, o texto acadêmico foi deslocado pela Rubia a um campo dialogal e de franca e agradável leitura. Sem comprometer o rigor conceitual, ela demonstra, em outros trabalhos que já se valeram deste conceito, os limites e as possibilidades de operar com Derrida no campo da educação. Como ótima professora, Rubia ensina e encanta com seu trabalho. É uma leitura fundamental para quem quer conhecer um conceito tão pouco explorado na educação, além de conhecer as tramas de uma pesquisadora que literata filosofia-educação com muita competência. -- Dr. Silas Borges Monteiro

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2336-3
DOI: 10.24824/978854442336.3
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 178
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

INVESTIGAÇÃO OTOBIOGRÁFICA: <br>composição de pesquisa em educação
RUBIA HELENA NASPOLINI COELHO YATSUGAFU
 Doutora em Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso, e PhD em Línguas Românicas, com ênfase em Literatura Brasileira e Portuguesa, pela Universidade da Geórgia (UGA) - EUA. É Licenciada em Pedagogia, Especialista em Organização do Trabalho Pedagógico e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atualmente é professora Adjunta - AI, concursada na área de Planejamento e Avaliação Escolar, do Departamento de Ensino e Organização Escolar (Instituto de Educação / UFMT Campus Cuiabá). É pesquisadora na linha Constituição de estilos de individuação do Grupo Estudos de Filosofia e Formação (EFF-UFMT) e responde pela coordenação pedagógica do programa de extensão UFMT com a Corda Toda.