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Capa do livro: “E O SONHO DA MENINA QUE QUERIA SER PROFESSORA (NEM QUE SEJA POR UM DIA) TORNA-SE REALIDADE!” <br>Os letramentos críticos no estágio supervisionado de língua inglesa

“E O SONHO DA MENINA QUE QUERIA SER PROFESSORA (NEM QUE SEJA POR UM DIA) TORNA-SE REALIDADE!”
Os letramentos críticos no estágio supervisionado de língua inglesa

Autores: Patrícia Mara de Carvalho Leite

Buscamos, neste livro, investigar e criar conhecimento sobre as oportunidades para a promoção dos letramentos críticos na formação inicial de professores. Por meio de uma pesquisa ação colaborativa, dentro de uma abordagem qualitativa para a análise e discussão dos dados, o estudo aponta para a necessidade de uma formação crítico-reflexiva na sala de aula da universidade e um ensino com vistas à “expansão de perspectivas”. Isso se evidencia, mais ainda, no estágio supervisionado por seu protagonismo na formação inicial de professores. Desse modo, é preciso oferecer mais suporte para os alunos da graduação e novas perspectivas educacionais a fim de que o estágio seja, realmente, significativo, relevante e apreciado por eles. Além disso, os letramentos críticos foram cruciais para que os quatorze alunos participantes do estudo pudessem experimentar outros meios de se ensinar e aprender a língua inglesa na escola regular, bem como conceber, na prática, uma formação cidadã. Este livro se destina, pois, a professores, alunos e pesquisadores da área de Letras, especificamente, de Linguística Aplicada. Propomos, assim, uma reflexão sobre a formação inicial de professores de língua inglesa, o estágio supervisionado, bem como sobre a relevância da educação crítica.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2357-8
DOI: 10.24824/978854442357.8
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 294
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

“E O SONHO DA MENINA QUE QUERIA SER PROFESSORA (NEM QUE SEJA POR UM DIA) TORNA-SE REALIDADE!” <br>Os letramentos críticos no estágio supervisionado de língua inglesa

PATRÍCIA MARA DE CARVALHO LEITE
Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Letras, na área de Discurso e Representação Social, pela Universidade Federal de São João del-Rei. Pós-graduanda em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei. Graduada em Letras/inglês pela Universidade Federal de Lavras e em Letras/português pela Faculdade Claretiano. Tem experiência no ensino privado e no ensino superior. Desenvolve pesquisa em estudos do discurso, formação de professores, letramentos e ensino/aprendizagem de inglês. É autora do livro: Yes, vamos correr para 'dominar' a língua: como a língua inglesa é representada em textos midiáticos pela Editora CRV.