O INFANTIL NA CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE:
o memorial educativo de professores em escrita e ação

Autores: Katilen Machado Vicente Squarisi - Inês Maria M. Z. P. de Almeida - Paulo Sergio de A. Bareicha (Orgs.)

Na condição de orientadora e co-orientador apresentamos este trabalho que, não apenas se inscreveu como uma produção acadêmica a privilegiar os processos investigativos da constituição subjetiva dos professores utilizando o dispositivo de escrita da memória educativa, quanto se constituiu em desafiadora e singular proposta inserindo a metodologia do sociopsicodrama, razão porque registra em seu título “memorial educativo de professores em escrita e ação”.
Importante e preciosa condição a pesquisa acadêmica nos oferece quando vivenciamos as possibilidades de articulação de saberes e aportes epistemológicos-metodológicos singulares mas vislumbrados com possibilidades de aproximação, cuidadosamente tecidos e articulados muito mais que uma “bricolagem”  pensamos que conferiram sentido e significado à vivência dos momentos de cenas representadas, em especial, quando se trata de Psicanálise e Sociopsicodrama.

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