Capa do livro: MINHA ALDEIA É TODO O MUNDO:<br> saberes e práticas educativas contextualizadas

MINHA ALDEIA É TODO O MUNDO:
saberes e práticas educativas contextualizadas

Autores: Pedro Paulo Souza Rios - André Ricardo Lucas

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Sinopse

Historicamente, a escrita tem sido um demarcador de territórios, estabelecendo assim, as relações de poder de um território sobre o outro, a supremacia de culturas em detrimento de outras, privilegiando determinado saberes e subalternando outros. No Brasil, as relações de poder por meio da imposição da escrita ideal “correta” se consolidam num longo percurso histórico.
A escrita, se é capaz de ultrapassar limites territoriais, é fundamental na construção e desconstrução de culturas. Assim, Minha aldeia é todo o mundo: saberes e práticas educativas contextualizadas nasce enquanto escrita coletiva, feita a nove mãos, de distintos lugares do Nordeste Brasileiro, um território múltiplo, singular e plural, diverso, homogêneo.
Durante muito tempo a escrita acerca do Semiárido Brasileiro deu ênfase à preeminência da seca, da fome e da morte, tornando o Nordeste num lugar desabitado pela felicidade e, portanto inóspito para se viver. A escrita, por meio da música, da poesia e de tantas outras expressões artísticas narravam e ainda narram um sertão seco.
Minha aldeia é todo o mundo: saberes e práticas educativas contextualizadas estabelece, por meio de distintas escritas, relações com os diversos saberes e práticas educativas, tal qual uma colcha de retalhos, tentando desvelar um pouco, do muito, que é essa “aldeia” chamada Semiárido.

 

 

 

Detalhes do produto

Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-1285-5
DOI: 10.24824/978854441285.5
Ano de edição: 2017
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 206
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

Sumário

MINHA ALDEIA É TODO O MUNDO:<br> saberes e práticas educativas contextualizadas

Autores

ORGANIZADORES

PEDRO PAULO SOUZA RIOS
Gente, Mestre em Educação Cultura e Territórios Semiáridos pelo PPGESA, Universidade do Estado da Bahia – UNEB; Especialista em Filosofia Contemporânea, Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos; Bacharel em Teologia; Licenciado em Filosofia e Pedagogia. Professor da Universidade do Estado da Bahia – Campus VII – Senhor do Bonfim, atuando no curso de Licenciatura em Pedagogia.
Desenvolve pesquisa e estudos em relações de gênero, sexualidade, educação contextualizada no Semiárido, Educação de Jovens e Adultos, Movimentos Sociais.

ANDRÉ RICARDO LUCAS VIEIRA
Mestrando em Educação de Jovens e Adultos pelo MPEJA - UNEB. Especialista em Educação de Jovens e Adultos, Matemática Financeira e Estatística, pela Universidade Candido Mendes e Gestão Escolar pela Faculdade de Ciências e Tecnologia. Licenciatura em Matemática pela Universidade Nove de Julho.
Professor da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus XXIV, Xique-Xique – Bahia. Coordenador da PARFOR/UNEB, no curso de Matemática do Campus XVI - Irecê. Leciona ainda na Faculdade Nobre de Feira de Santana - FAN e na Unidade de Ensino Superior de Feira de Santana - UNEF, nos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Química, Arquitetura e Urbanismo e Farmácia nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Estatística, Geometria Analítica e Matemática Aplicada.
Tem experiência na área de Educação, atuando como professor nos seguintes temas: Formação do Educador, Identidade Docente, Educação Matemática, Teorias Psicológicas da Aprendizagem, Metodologia do Ensino de Matemática e Estágio Curricular Supervisionado em Matemática.

 

AUTORES

ALANE MARTINS MENDES
Mestranda em Ciências da Educação; especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Gestão Escolar; licenciada em Letras Vernáculas. Professora no Ensino Fundamental II, na rede municipal de ensino de Mirangaba-Ba; atua também como professora na Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe. Atual Secretária Municipal de Educação, Esporte E Cultura em Mirangaba - Bahia.

ÉRIKA JOELY CASAES DE JESUS LIMA
Pedagogia, Professora e Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental, pesquisa as Narrativas e histórias de vida docente.

ADRIANA OLÍVIA DA SILVA
Pedagoga, Coordenadora Pedagógica na Secretaria de Educação do Estado da Bahia, professora na Prefeitura Municipal de Jaguarari. Especialista em Interdisciplinaridade e Metodologia do Ensino Superior e Docência no Contexto do Semiárido. Mestranda no Programa de Pós Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos – PPGESA - UNEB - Campus III. É Sócia fundadora da Sociedade Brasileira dos Ecólogos Humanos. Foi monitora do P1MC e militante da Pastoral da Juventude do Meio Popular.

WILLANY DA CUNHA REIS

Educadora de EJA (1998) e Pedagoga com Habilitação em Educação de Adultos pela Universidade do Estado da Bahia (1998) e Pós-graduada em Educação de Jovens e Adultos pela mesma universidade (2000) e pós-graduada em PROEJA pelo IF Sertão Pernambucano (2012). Atualmente (2015-2016) está cursando mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos - PPGESA pela Universidade do Estado da Bahia-Campus Juazeiro e desenvolve pesquisa sobre a presença de crianças em salas de EJA noturna no contexto do semiárido nordestino: táticas/astúcias de mulheres educandas para permanência e conclusão dos estudos. A autora acredita na EJA como um campo fértil em possibilidades e não como o lugar da desesperança e do fracasso.

VIVIANE BRÁS DOS SANTOS
Viviane Brás dos Santos, educadora, pedagoga, pós-graduada em Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana; especialista em Metodologia do Ensino Superior. Atualmente é bolsista CAPES no Programa de Pós-graduação, Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos – PPGESA. Possui experiência docente na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Médio e Superior.

ANA CECÍLIA DOS REIS
Pedagoga, pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB; especialista em educação para convivência com o Semiárido pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI, formação pedagógica em Artes Visuais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco- UNIVASF e Mestranda em Educação, cultura e territórios Semiáridos - Universidade do Estada da Bahia - UNEB. Tem experiência em educação do campo, educação infantil e literatura infanto juvenil e é contadora de história.

JESSICA FIGUEIREDO DE JESUS
Licenciatura Plena em Pedagogia – UNEB (Universidade do Estado da Bahia – Campus VII; Cursando Licenciatura em Arte – UNISENSU SERVIÇOS EDUCACIONAIS. Área de atuação profissional, Elaboração e execução de Projetos culturais Área de pesquisa: Manifestações da Cultura Popular