Capa do livro: EDUCAÇÃO POPULAR FREIREANA EM ESCOLA PÚBLICA:<br> práticas com projetos educativos

EDUCAÇÃO POPULAR FREIREANA EM ESCOLA PÚBLICA:
práticas com projetos educativos

Autores: Ivanilde Apoluceno Oliveira, Maria de Jesus Lopes da Silva

A experiência educacional de educação popular freireana, explicitada no livro “Educação popular freireana em escola pública: práticas com projetos educativos”, foi iniciada em 2009, em uma escola pública do bairro da Marambaia, na cidade de Belém, com alunos de 1ª a 5ª ano do ensino fundamental, que apresentavam dificuldades de leitura e escrita, problemas sociais e econômicos com casos de desestruturação familiar e distorção idade-ano, visando melhorar qualitativamente o seu processo de escolarização.
As questões que inquietavam eram: como criar nesses sujeitos a prática da leitura, produção de textos e ao mesmo tempo alfabetizá-los, mediante situações sociais, familiares e educacionais desfavoráveis? Como garantir que todos os educandos tivessem sucesso em suas aprendizagens? Então, elaborou-se projetos direcionados às necessidades dos educandos, tendo por base categorias de Paulo Freire.

O objetivo do livro é socializar aos educadores, educandos e famílias vinculados às escolas públicas e a pesquisadores da área educacional, os resultados de um trabalho pedagógico freireano, desenvolvido com educandos das classes populares e dar visibilidade as diversas possibilidades de ensino, além de revelar os avanços na aprendizagem dos educandos e os limites de um trabalho educativo popular realizado em escola pública. O livro está organizado por meio de projetos educativos.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-1318-0
DOI: 10.24824/978854441318.0
Ano de edição: 2016
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 114
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

EDUCAÇÃO POPULAR FREIREANA EM ESCOLA PÚBLICA:<br> práticas com projetos educativos

IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA
Realizou pós-doutoramento em educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro em junho de 2010. Concluiu o doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2002. Realizou, em 2001, doutorado sanduiche na UNAM e UAM-Iztapalapa no México, com estudos sobre ética com o filósofo Enrique Dussel. Realizou mestrado em Educação Popular na UFPB. É graduada em Filosofia pela UFPA. Atualmente é Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e professora titular da Universidade do Estado do Pará. Exerce a vice-coordenação do Forpred Norte. É membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Coordena o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da UEPA. Coordena o Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA. Coordena a Cátedra Paulo Freire da Amazônia. É editora da Revista Cocar. Atua na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Educação Popular e Educação Inclusiva.

MARIA DE JESUS LOPES DA SILVA
Mestre em educação da linha de formação de professores do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado-UEPA. Especialista em Metodologia do Ensino Superior e graduada no curso de pedagogia pela mesma instituição. Tem experiência na área da formação continuada de professores de jovens, adultos e crianças no campo e na cidade. Atua como orientadora educacional da rede estadual de ensino e professora da educação básica. Desenvolve pesquisas no campo da formação de professores da educação básica, escola, escola pública, educação popular freireana. Participa do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire-NEP da UEPA desde 2002 e pesquisadora da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.