O PARADIGMA CULTURAL:
interfaces e conexões
Autores: Edmerson dos Santos Reis - Josemar Martins Pinzoh (Orgs.)
Nossa realidade é o que nossa visão de mundo nos permite perceber. Uma visão de mundo é um conjunto articulado de verdades culturais que explicam o que é e como funciona a realidade. Essas verdades são construídas e transformadas ao longo da história de vida de cada ser humano, que geralmente não está consciente desse processo cultural e muito menos de sua dinâmica. Assim, ninguém vê a realidade com seus próprios olhos, mas através das verdades culturais constitutivas de sua visão de mundo. Porém, como cada indivíduo pertence a uma família, uma comunidade, uma etnia, uma classe social, um povo, uma sociedade, sua visão de mundo não é exclusivamente sua; ao longo de sua história de vida, sua percepção da realidade é construída e transformada em interação intercultural com outros. No processo, um determinado grupo de atores partilha verdades que dão sentido a sua existência como grupo social, ignora verdades que não integram sua história social nem sua história política e discorda de verdades que contradizem as verdades constitutivas da coerência de sua própria visão —cultural— de mundo. Portanto, não há uma, mas múltiplas realidades, todas dependentes das distintas visões de mundo dos diferentes grupos de atores sociais. Por isso, abundam os conflitos na interpretação e avaliação de uma realidade particular e nas propostas para sua transformação. Assim, para transformar uma realidade particular, é imprescindível transformar a percepção cultural vigente sobre ela.
José de Souza Silva
Pesquisador, da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa
Articulador Estadual da Política Territorial do MDA na Paraíba – DFDA-PB
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0790-5
DOI: 10.24824/978854440790.5
Ano de edição: 2016
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 220
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
Possui graduação em Pedagogia Habilitação Em Educação de Adultos pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Juazeiro (1995), Mestrado em Educação - Université du Quebéc a Chicoutimi (2003) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2009). Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Ciências Humanas - DCH-III/Universidade do Estado da Bahia, Membro do Fórum Nacional de Educação - FONEC, Membro da Rede de Educação da Semiárido Brasileiro - RESAB e Sócio-Presidente da Associação de Desenvolvimento e Ação Comunitária - ADAC, Professor Permanente e Coordenador do Programa de Pós-graduação - Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiárido da Universidade do Estado da Bahia - UNEB ofertado no Departamento de Ciências Humanas - DCH-III, em Juazeiro - BA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Contextualizada, Educação do Campo, Desenvolvimento Sustentável, Convivência com o Semiárido e Formação de Professores, áreas temáticas sobre as quais possui vários livros e artigos publicados de sua autoria e em coautoria. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação, Cultura e Território e Pesquisador do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro - NEPEC-SAB.
JOSEMAR DA SILVA MARTINS
Possui graduação em Pedagogia, Habilitação em Educação de Adultos pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Juazeiro/BA (FFLCJ), da Universidade do Estado da Bahia, UNEB (1993); Especialização em Gestão de Sistemas Educacionais pela PUC-MG (1997); Mestrado em Educação pela Université du Quebec à Chicoutimi, UQAC (2003); e Doutorado em Educação pela Faculdade de Educaçâo, FACED, da Universidade Federal da Bahia, UFBA (2006). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) no Departamento de Ciências Humanas III (DCH III, Juazeiro, BA, desde agosto de 1994), e professor do quadro permanente do Mestrado em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGECoH), do Departamento de Educação VIII da UNEB, em Paulo Afonso BA, e também do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), do Departamento de Ciências Humanas do Campus III da UNEB, em Juazeiro - BA. Tem experiência na área de Educação, Comunicação e Cultura, com ênfase em Educação de Adultos, Educação do Campo, Currículo, Gestão Educacional, Educação Ambiental e Ecopedagogia, Educação & Comunicação, Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Mídia e Cultura, temas nos quais vem atuando, seja realizando estudos e pesquisas, seja através das aulas que ministra nos cursos de Pedagogia e Comunicação Social da UNEB no DCH III, incluindo a pós-graduação, ou em outras instituições de Ensino Superior.