EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE:
contextos e singularidades
vol. 2
Autores: Arnaud Soares de Lima Junior - Dídima Maria de Mello Andrade (Orgs.)
Este livro destina-se tanto a pesquisadores, pós-graduandos e graduando, quanto a toda pessoa com liberdade de expressão e de pensamento que se autorize a compreender e a implicar-se nas vivências educacionais no contexto e na conjuntura contemporâneos. Os textos subvertem na medida em que envidam esforços para transmitir saber além do conhecimento. Neste sentido, quanto à textualidade, primam pela mostração ao invés da demonstração, com isto, circunscrevendo a Educação numa epistemologia específica que não coincide com a racionalidade científica, a despeito de que predomina uma ênfase cientificista nas produções e pesquisas em educação. Na seção de fundamentação, buscou-se literalizar o saber, dado que ele é consignado à tradição oral, inovando a escrita como “letra”, instaurando a “letra educacional”, assumindo seu caráter litorâneo, bem como a coexistência de modos de elaboração e de geração de sentido distintos, na instituição social e vivencial dos processos humanos, aqui, circunscritos à coisa Educacional. Por outro lado, na seção 2, procurou-se narrar processos investigativos que testemunham a possibilidade destas diferentes vivências e formas de elaborar e gerar sentido em Educação, ampliando e problematizando o contexto da Pesquisa em Educação, permeada em toda obra. Portanto, além de aspectos sociais, históricos, culturais e econômicos, enfatizam-se os dinamismos da subjetividade na fundação da realidade educacional, objeto das pesquisas desenvolvidas, e como móbil da produção de sentido nas estruturas pragmáticas da pesquisa e da epistemologia em Educação. Esta “obra bordeja o mistério da alma humana na constituição que o sujeito faz de si mesmo, no Mundo, na Sociedade, ‘na’ e ‘através da’ Educação que, em consequência, pode ser vista como vivência de esperança e de fé, na força dos dinamismos da Vida, do Humano, do Ser, do Saber”.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0555-0
DOI: 10.24824/978854440555.0
Ano de edição: 2015
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 226
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
Professor Titular Pleno da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor Permanente e Fundador do Programa de Pós-Graduação Educação e Contemporaneidade (PPGEduC), Mestrado e Doutorado acadêmicos. Pós-Doutor pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Líder dos Grupos de Pesquisa: Tecnologias Inteligentes e Educação (TECINTED); Epistemologia, Estética, Linguagem e Subjetividade (EELIS). Membro Fundador do Instituto de Transmissão e Clínica Psicanalítica Sergio Santana (ITCP/UNEB). Coordenador geral do Núcleo de Excelência em Pesquisa Aplicada: As Tecnologias de Informação e Comunicação na Geração de Políticas Sociais, Culturais e Educacionais. Coordenador Geral do Colóquio Nacional e Internacional Educação, Currículo e Processos Tecnológicos (CONECTE).
Pedagoga, Psicopedagoga, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Professora Adjunta da UNEB. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC) / UNEB, Mestrado Profissional. Vice-coordenadora do Grupo de Pesquisa Tecnologias Inteligentes e Educação (TECINTED). Membro do Grupo de Pesquisa Epistemologia, Estética, Linguagem e Subjetividade (EELIS) - UNEB.