Capa do livro: REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, ESCOLARIZAÇÃO FABRIL E INSERÇÃO DO PEDAGOGO NA FÁBRICA<br> Estudos de caso na região de Curitiba ‒ 1983 a 2003 Com atualizações até 2015

REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, ESCOLARIZAÇÃO FABRIL E INSERÇÃO DO PEDAGOGO NA FÁBRICA
Estudos de caso na região de Curitiba ‒ 1983 a 2003 Com atualizações até 2015

Autores: Neura Maria Weber Maron

Este livro nos convida a compreender o processo histórico de inserção do Pedagogo na empresa no bojo da reestruturação produtiva, as funções por ele desenvolvidas neste espaço e a reconfiguração do seu perfil profissional ao longo desse processo, que se deu no período 1983 até 2003. O estudo se baseia em quatro estudos de caso desenvolvidos em empresas industriais localizadas na região de Curitiba com dados que desvendam as funções desempenhadas, desde a escolarização fabril até a sua consolidação como profissional integrante da área de Recursos Humanos.

Afinal, o que há de pedagógico na atuação e nas atribuições de pedagogos nas empresas?

Para atuar nas empresas, um espaço de educação não escolar, como as pedagogas ampliaram sua formação para além da graduação em Pedagogia, historicamente focada na atuação no espaço escolar?

Em capítulo epílogo, o livro traz atualização de alguns dados até o ano de 2015.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0405-8
DOI: 10.24824/978854440405.8
Ano de edição: 2015
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 172
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, ESCOLARIZAÇÃO FABRIL E INSERÇÃO DO PEDAGOGO NA FÁBRICA<br> Estudos de caso na região de Curitiba ‒ 1983 a 2003 Com atualizações até 2015

NEURA MARIA WEBER MARON

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (1987). Especialista em Pedagogia Empresarial pela Universidade Tuiuti do Paraná - UTP (2000). Especialista em Educação Pro¬fissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2007). Mestre em Educação na área de Educação e Trabalho, pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2004). Doutora em Tecnologia, na área de concentração de Tecnologia e Sociedade, na linha de pesquisa Trabalho e Tecnologia, com ênfase na formação docente para a Educação Profissional de Jovens e Adultos, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR (2013). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação e Tecnologia - GETET, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), atuando na Linha de Pesquisa Trabalho, Educação e Tecnologia.