O POTENCIAL PEDAGÓGICO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS
Autores: HILÉIA MONTEIRO MACIEL - AUGUSTO FACHÍN TERÁN
Os espaços não formais ganham, cada vez mais, um lugar de destaque no processo educativo. Mesmo sendo insipiente a exploração desses ambientes na cidade de Manaus, estes se revelaram com grande potencial pedagógico para o Ensino de Ciências. Esses locais têm condições para o desenvolvimento da linguagem e da cultura, portanto, seus significados ultrapassam as barreiras de serem reconhecidos apenas como “mais um instrumento facilitador da aprendizagem”. Esses espaços tão diferenciados e singulares despertam emoções, desenvolvem a interação, a curiosidade, a afetividade e a sociabilidade, além do ganho cognitivo nos alunos, portanto, deveriam ser usados pelas escolas como um ambiente pedagógico para o desenvolvimento das aulas de Ciências.
Neste livro apresentamos o estudo realizado em dez Espaços Não Formais institucionalizados na cidade de Manaus-AM, e revelamos o potencial pedagógico de cada um, com destaque em suas diferenças e potencialidades. Percebemos que o potencial educativo desses espaços ainda não é bem conhecido, e com isso, diferentes visões têm se mostrado. Esses espaços merecem uma atenção especial, para que sejam mais bem aproveitados.
Dos dez espaços, três apresentam potencial pedagógico para o Ensino de Ciências: Museu Amazônico, Jardim Botânico de Manaus Adolpho Ducke / Museu Amazônico e Bosque da Ciência do INPA; cinco tem razoáveis perspectivas para o ensino: Parque Municipal do Mindu, Parque Cidade da Criança, Parque Lagoa do Japiim, Parque dos Bilhares e Zoológico do CIGS; e dois espaços carecem de projetos ou atividades voltadas para o ensino de ciências: Parque Estadual Sumaúma e Museu do Seringal Vila Paraíso.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0026-5
DOI: 10.24824/978854440026.5
Ano de edição: 2014
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 128
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
HILÉIA MONTEIRO MACIEL
Graduada em Ciências Biológicas, Especialista em Gestão Ambiental e Mestre em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas. É professora da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e a Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Estado (SEDUC).
AUGUSTO FACHÍN TERÁN
Bacharel em Ciências Biológicas, Mestre e Doutor em Ecologia pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas.