GUIA DE VISITAS A ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS:
estratégia para o ensino de ciências a partir de uma experiência no Bosque da Ciência
Autores: SÔNIA CLÁUDIA BARROSO DA ROCHA - AUGUSTO FACHÍN TERÁN
Este Guia é produto da pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas. A pesquisa intitulada A escola e os espaços não formais: possibilidades para o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental foi realizada ao longo dos anos de 2007 e 2008 com três turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola da rede municipal de ensino de Manaus. As experiências obtidas a partir da pesquisa levaram à elaboração desse material que denominamos de “guia”, por se tratar de um recurso com informações que consideramos relevantes para orientar professores e alunos na realização de visitas de estudo e pesquisa a espaços não formais como estratégia para o Ensino de Ciências. A palavra guia também pode ser usada para designar aquele que conduz ou orienta outras pessoas num trajeto desconhecido. Portanto, nossa intenção ao escrever este trabalho é contribuir com o processo de ensino aprendizagem oferecendo orientações aos professores e compartilhando experiências referentes a visitas em espaços não formais que tenham como intuito trabalhar os conteúdos de Ciências Naturais. A elaboração desse guia busca, principalmente, atender ao pedido dos professores com os quais tivemos contato ao longo da pesquisa, que nos despertaram para a necessidade e importância de um material que pudesse contribuir para elaboração de aulas a serem realizadas em espaços não formais.
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-8042-989-3
DOI: 10.24824/978858042989.3
Ano de edição: 2014
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 72
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
SONIA CLAUDIA BARROSO DA ROCHA
É Mestre em Ensino de Ciências na Amazônia (2008), pela Universidade do Estado do Amazonas. Fez graduação em Normal Superior (2006) pela mesma universidade e Pedagogia-complementação (2011) pela UNIASSELVI. É pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais-GEPECENF. Em 2010, publicou a obra O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências, em coautoria com o Dr. Augusto Fachín Terán. Atua como professora nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Superior. Atualmente, é estudante de doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas.
AUGUSTO FACHÍN TERÁN
Bacharel em Ciências Biológicas, Mestre e Doutor em Ecologia pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia – INPA. É docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas – UEA, onde ministra a disciplina Educação em Ciências em Espaços Não Formais.