DE ANORMAIS A EXCEPCIONAIS:
História de um conceito e de práticas inovadoras em educação especial
Autores: Adriana Araújo Pereira Borges
O livro de Adriana Borges, resultado de cuidadoso trabalho de pesquisa nos acervos do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff e do Instituto Pestalozzi de Minas Gerais, no Brasil, e nos arquivos do Instituto Jean-Jacques Rousseau, na Universidade de Genebra, Suíça, traz informações de grande relevância para a psicologia e para a educação especial e inclusiva na atualidade. Examinando os escritos da psicóloga e educadora Helena Antipoff e sua prática na avaliação e orientação de crianças e adolescentes atendidos pelo Instituto Pestalozzi de Minas Gerais, instituição pioneira no cuidado com os chamados “excepcionais” e até hoje referência na área no Brasil, a autora desvela com maestria os processos de constituição de modelos de interpretação e de tratamento de transtornos de aprendizagem e de desenvolvimento que em larga medida continuam a nortear a prática de psicólogos e educadores na contemporaneidade. O trabalho desperta ainda mais nossa curiosidade ao revelar um dos momentos cruciais na estruturação da profissão do psicólogo entre nós. Essa atividade veio a ser regulamentada em 1962 e conta atualmente com um dos maiores contingentes de profissionais da área existentes no mundo, segundo dados do Conselho Federal de Psicologia. Assim, a pesquisa de Adriana ao mesmo tempo nos ajuda a compreender a história dessas inovações, de grande impacto na psicologia e na educação especial, e nos convida a reinventar nossa área de estudo em suas conexões com os processos educativos. A complexidade dessas conexões, fortemente marcadas pelo contexto em que se inserem e pelas demandas e perspectivas dos profissionais envolvidos, torna-se mais inteligível.
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0304-4
DOI: 10.24824/978854440304.4
Ano de edição: 2015
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 296
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
ADRIANA ARAÚJO PEREIRA BORGES
É psicóloga e Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Lecionou a disciplina de Educação Inclusiva e coordenou o curso de pós graduação “Educação Especial na Escola Inclusiva”, no Instituto Superior de Educação da Fundação Helena Antipoff. É autora de artigos em revistas internacionais. Desenvolve pesquisas nas áreas da educação especial e inclusiva, e sobre a psicóloga russa, Helena Antipoff. Atualmente, é pós doutoranda no programa de educação da FaE/UFMG, bolsista da FAPEMIG. Membro do Centro de Documentação e Pesquisas Helena Antipoff e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.