INATIVO
Autores: Daniel Carreira Filho
A Revista Brasileira de Educação Física Escolar é uma publicação voltada exclusivamente para as questões do cotidiano escolar mediado pelo componente curricular da Educação Básica Nacional Educação Física.
Temos em nosso coração uma alegria incontida de possibilitar a ampliação da produção e socialização de conhecimentos envolvendo este componente curricular da Educação Básica, possibilitando ricas experiências aos nossos estudantes, que podem vivenciar, compreender, refletir e debater sobre o esplêndido acervo cultural produzido pelo ser humano durante a sua história sobre as práticas corporais.
Acreditamos ser imprescindível que as crianças e adolescentes que contam com a oportunidade de se escolarizar possam receber uma formação crítica vivificada pela possibilidade de contato com as diferentes manifestações da cultura corporal de movimento.
Entretanto, um sentimento de profunda tristeza também nos afeta, pois a Medida Provisória 746/2016 tentou retirar a obrigatoriedade desse componente curricular do Ensino Médio, além de obrigar, de forma autoritária e ilegítima, que os estudantes desse ciclo de escolarização voltem a ter uma educação anacrônica, que divide mais ainda a sociedade entre ricos e pobres, que desvaloriza a formação profissional docente e nos faz desconfiar sobre a verdadeira intenção daqueles que se encontram no poder.
Diante desse difícil cenário, não podemos nos abalar. Os professores de Educação Física precisam cada vez mais refletir sobre a sua prática pedagógica, lutar por uma formação continuada que leve em conta a sua realidade profissional e se esforçar para que esse componente curricular ganhe cada vez mais legitimidade e importância em todos os segmentos da Educação Básica. Este são os propulsores da continuidade da REBESCOLAR.
Temos em nosso coração uma alegria incontida de possibilitar a ampliação da produção e socialização de conhecimentos envolvendo este componente curricular da Educação Básica, possibilitando ricas experiências aos nossos estudantes, que podem vivenciar, compreender, refletir e debater sobre o esplêndido acervo cultural produzido pelo ser humano durante a sua história sobre as práticas corporais.
Acreditamos ser imprescindível que as crianças e adolescentes que contam com a oportunidade de se escolarizar possam receber uma formação crítica vivificada pela possibilidade de contato com as diferentes manifestações da cultura corporal de movimento.
Entretanto, um sentimento de profunda tristeza também nos afeta, pois a Medida Provisória 746/2016 tentou retirar a obrigatoriedade desse componente curricular do Ensino Médio, além de obrigar, de forma autoritária e ilegítima, que os estudantes desse ciclo de escolarização voltem a ter uma educação anacrônica, que divide mais ainda a sociedade entre ricos e pobres, que desvaloriza a formação profissional docente e nos faz desconfiar sobre a verdadeira intenção daqueles que se encontram no poder.
Diante desse difícil cenário, não podemos nos abalar. Os professores de Educação Física precisam cada vez mais refletir sobre a sua prática pedagógica, lutar por uma formação continuada que leve em conta a sua realidade profissional e se esforçar para que esse componente curricular ganhe cada vez mais legitimidade e importância em todos os segmentos da Educação Básica. Este são os propulsores da continuidade da REBESCOLAR.
Impresso
de R$ 63,48 por
R$ 55,08
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:000000
DOI: 10.24824/000000.
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 212
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
DIMITRI WUO PEREIRA
Doutor em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Professor universitário com enfoque nos estudos sobre Práticas Corporais de Aventura no âmbito da graduação na Universidade Nove de Julho.
HUDSON FABRICIUS PERES NUNES
Mestre e Doutorando em Ciências da Motricidade pela Unesp, Rio Claro. Professor de Educação Física do IFSP – Campus Votuporanga
MARIANA GOMES DE OLIVEIRA
Estudante do curso técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio do IFSP. Bolsista do Programa de Iniciação Científica do IFSP.
DANIEL TEIXEIRA MALDONADO
Doutor em Educação Física. Docente do Instituto Federal de São Paulo.
JOSÉ EDUARDO GOMES
Aluno do 3º ano de Informática integrado ao Ensino Médio – bolsista José Eduardo Gomes, colaborador da pesquisa.
CATHIA ALVES
Doutora em Estudos do Lazer, professora de Educação Física do IFSP – câmpus Salto. Integrante do grupo de pesquisa, ORICOLE-UFMG, LIMC-IFSP e NECO-UA. Pesquisadora da Rede Otium.
MARCOS ROBERTO SO
Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ELAINE PRODÓCIMO
Doutora e Livre-Docente em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).
MARINA BASQUES MASELLA
Licenciada em Pedagogia. Professora da EMEI Nelson Mandela.
LEONARDO DE CARVALHO DUARTE
Professor Assistente do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
MARIA LUIZA RAPHAEL DEL RIO MARTINS
Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Professora de Educação Física na Educação Infantil, da rede municipal de educação de Vitória/ES
RODRIGO LEMA DEL RIO MARTINS
Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Líder do Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e seus Fazeres (NAIF)
LARISSA GRANER
Mestra em educação pela FE – Unicamp (2013). Professora de educação física da rede municipal de Vinhedo – SP desde 2004.
PEDRO XAVIER RUSSO BONETTO
Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), mestre em Educação também pela FEUSP, professor da rede municipal de São Paulo e da Faculdade Flamingo (FaFla) e membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP.
RUBENS ANTONIO GURGEL VIEIRA
Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), mestre em Educação também pela FEUSP, professor da rede municipal de São Paulo e da Faculdade Flamingo (FaFla) e membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP.
TUFFY FELIPE BRANT
Docente do Instituto Federal do Sul de Minas do Campus Muzambinho, Mestre em Psicologia e Saúde Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto e Especialista em Ginástica pela UNOPAR.
RAFAELA PEREIRA CASTILHO
Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal do Sul de Minas do Campus Muzambinho, pós-graduanda em humanidades – Instituto Federal de São João da Boa Vista.
ISADORA CAROLINA MONTEIRO SANTOS
Licencianda em Educação Física pelo Instituto Federal do Sul de Minas.
FÁBIO BOMBARDA
Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Formado em Educação Física pela (FAG). Docente da Educação Básica do Estado de Mato Grosso.
DAMIÃO ROCHA
Pós-Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Pará (UEPA). Doutor em educação pela UFBA. Mestre em educação pela UFG. Docente Associado do PPGE/UFT. Sócio Anped/SBPC, Anpae, ABdC, ABEH e Rides.
Doutor em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Professor universitário com enfoque nos estudos sobre Práticas Corporais de Aventura no âmbito da graduação na Universidade Nove de Julho.
HUDSON FABRICIUS PERES NUNES
Mestre e Doutorando em Ciências da Motricidade pela Unesp, Rio Claro. Professor de Educação Física do IFSP – Campus Votuporanga
MARIANA GOMES DE OLIVEIRA
Estudante do curso técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio do IFSP. Bolsista do Programa de Iniciação Científica do IFSP.
DANIEL TEIXEIRA MALDONADO
Doutor em Educação Física. Docente do Instituto Federal de São Paulo.
JOSÉ EDUARDO GOMES
Aluno do 3º ano de Informática integrado ao Ensino Médio – bolsista José Eduardo Gomes, colaborador da pesquisa.
CATHIA ALVES
Doutora em Estudos do Lazer, professora de Educação Física do IFSP – câmpus Salto. Integrante do grupo de pesquisa, ORICOLE-UFMG, LIMC-IFSP e NECO-UA. Pesquisadora da Rede Otium.
MARCOS ROBERTO SO
Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ELAINE PRODÓCIMO
Doutora e Livre-Docente em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).
MARINA BASQUES MASELLA
Licenciada em Pedagogia. Professora da EMEI Nelson Mandela.
LEONARDO DE CARVALHO DUARTE
Professor Assistente do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
MARIA LUIZA RAPHAEL DEL RIO MARTINS
Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Professora de Educação Física na Educação Infantil, da rede municipal de educação de Vitória/ES
RODRIGO LEMA DEL RIO MARTINS
Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Líder do Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e seus Fazeres (NAIF)
LARISSA GRANER
Mestra em educação pela FE – Unicamp (2013). Professora de educação física da rede municipal de Vinhedo – SP desde 2004.
PEDRO XAVIER RUSSO BONETTO
Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), mestre em Educação também pela FEUSP, professor da rede municipal de São Paulo e da Faculdade Flamingo (FaFla) e membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP.
RUBENS ANTONIO GURGEL VIEIRA
Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), mestre em Educação também pela FEUSP, professor da rede municipal de São Paulo e da Faculdade Flamingo (FaFla) e membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP.
TUFFY FELIPE BRANT
Docente do Instituto Federal do Sul de Minas do Campus Muzambinho, Mestre em Psicologia e Saúde Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto e Especialista em Ginástica pela UNOPAR.
RAFAELA PEREIRA CASTILHO
Licenciada em Educação Física pelo Instituto Federal do Sul de Minas do Campus Muzambinho, pós-graduanda em humanidades – Instituto Federal de São João da Boa Vista.
ISADORA CAROLINA MONTEIRO SANTOS
Licencianda em Educação Física pelo Instituto Federal do Sul de Minas.
FÁBIO BOMBARDA
Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Formado em Educação Física pela (FAG). Docente da Educação Básica do Estado de Mato Grosso.
DAMIÃO ROCHA
Pós-Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Pará (UEPA). Doutor em educação pela UFBA. Mestre em educação pela UFG. Docente Associado do PPGE/UFT. Sócio Anped/SBPC, Anpae, ABdC, ABEH e Rides.