JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO:
desconstruindo percepções, elaborando novas possibilidades
Autores: Anderson Madson Oliveira Maia
A leitura deste livro toma especial relevância, quando o autor se põe à interpretação do que estudantes de uma escola pública, de um bairro periférico da cidade de Belém, tinham a dizer sobre este nível de ensino, num momento em que o país foi atravessado por uma série de eventos que redimensionaram o debate sobre o Ensino Médio e rejeitaram o protagonismo juvenil. A publicação da Medida Provisória 746/16, as ocupações de escolas e universidades, a reação de governos estaduais a estas manifestações, as audiências públicas e a publicação da Lei 13.415/17 marcaram o período e as discussões sobre a natureza da escola de Ensino Médio, no momento da feitura do texto.
Ler o livro de Anderson nos aproxima da realidade das e dos estudantes, inspira outras investigações, aponta caminhos, recomendações e reafirma a noção de que as/os jovens não serão. Já são e tem muito a nos dizer acerca da construção de uma escola pública, gratuita e de qualidade.
Prof.ª Dr.ª – Dep. de Filosofia e Ciências Sociais – DFCS – CCSE – UEPA
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-5578-672-9
ISBN DIGITAL:978-65-5578-654-5
DOI: 10.24824/978655578672.9
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 128
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
É Doutorando pela Rede Amazônica de Educação em Ciências, Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Pará (2018), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado do Pará (2001), Bacharel em Direito pela Universidade da Amazônia e Licenciado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará. Professor Auxiliar III da Universidade do Estado do Pará; Diretor do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado do Pará (Uepa). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas Pedagogia em Movimento (Geppem) e Grupo de Pesquisa Juventude Educação e Sociabilidades (Jeds).