INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, REFLEXÕES E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO:
PIBID educação física no CEFD/UFSM
Autores: Rosalvo Luís Sawitzki - Cristian Leandro Lopes da Rosa - Maria Eliza Rosa Gama (Orgs.)
A preocupação com a formação (inicial e continuada) de professores é considerada tema recorrente e substancial por todos nós pesquisadores da educação.
Repensar elementos que constituem a formação é fundamental principalmente aos professores iniciantes que continuamente precisam de feedback da prática pedagógica que desenvolvem no decorrer da formação inicial. Ao serem inseridos no contexto escolar, passam a ter orientação de um professor já formado que a partir desse momento passa a influenciar tanto a sua formação quanto a formação do futuro professor. Portanto, é inconcebível não refletir ou não fomentar o debater sobre a prática pedagógica do professor.
Entendemos que o professor constitui-se no âmbito de suas relações e sua formação está intimamente ligada tanto as teorias aprendidas no decorrer da graduação quanto às práticas desenvolvidas nas instituições de ensino, pois através do (re)pensar que se (re)constroem os conhecimentos necessários a prática docente.
Esta obra além de apresentar nossas ideias sobre formação de professores, visa aprofundar os conhecimentos adquiridos tanto no chão das escolas públicas de Educação Básica quanto nas instituições formadoras de professores.
Confira nosso catálogo na Amazon!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-1066-0
DOI: 10.24824/978854441066.0
Ano de edição: 2016
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 256
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
ROSALVO LUIS SAWITZKI
Professor Adjunto do departamento de desportos individuais - DDI - do Centro de Educação Física e Desporto - CEFD - da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Pós- doutorado pela Universidade Federal do Espirito Santo (UFES, 2016); Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2007); Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ, 1997) na linha de pesquisa CNPq: Docência Precoce e formação continuada de professores; Especialista em Educação Física Escolar pelo Instituto de Educação Dom Bosco (1991); Graduação em Educação Física pela Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ, 1979).
MARIA ELIZA ROSA GAMA
Professora Adjunta da UFSM, departamento de administração escolar; Doutora em Educação pela UFSM (2011); Mestrado em Educação pela UFSM (2007); Graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela UFSM (1987).
CRISTIAN LEANDRO LOPES DA ROSA
Mestre em Educação Física pela UFPel (2014); Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais UFSM (2015); Especialista em Gestão Educacional UFSM (2016); Graduação em Educação Física Licenciatura UFSM (2011).