Capa do livro: POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO CAMPO:<br>um estudo a partir da escola itinerante Maria Alice Wolff de Souza no município de Lages-SC (1984-2010)

POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO CAMPO:
um estudo a partir da escola itinerante Maria Alice Wolff de Souza no município de Lages-SC (1984-2010)

Autores: Marli Coscodai Souza - Lurdes Caron

Este livro vem ao encontro da necessidade de viabilizar à sociedade e educadores literatura sobre uma experiência e prática de Educação do Campo. Nesse relato revela-se práticas pedagógicas e políticas que visaram à socialização de conhecimento interdisciplinar, independente de classe social, poder aquisitivo ou da ideia de manutenção de homens e mulheres no meio rural de Lages (SC).
Conforme Marli Coscodai Souza, a partir dos anos 1990, a educação voltada a sujeitos do campo suscitou, em nível nacional, a movimentação da sociedade organizada, com reivindicações que deram origem, em 2002, às Diretrizes Operacionais para a Educação do Campo.
No texto que se apresenta, o leitor percorre desde o Estado da Arte relacionado ao tema, até conceitos e reflexões sobre políticas públicas e práticas pedagógicas para a Educação do Campo, incluindo a contextualização histórica, geográfica, econômica e cultural de Lages. Esse percurso destaca a organização e o trabalho de profissionais da educação para atender emergências e desafios da Escola Itinerante Maria Alice Wolff de Souza, como escola original, promotora de uma educação para alunos do meio rural. Escola Itinerante em movimento, diz respeito ao deslocamento de um lado para outro, objetivando a educação de filhos de famílias do campo para a fixação do campesino no campo - no meio rural.
Segundo Nóvoa (2004) “Nunca, como hoje, tivemos uma consciência tão nítida de que somos criadores, e não apenas criaturas, da história. [...]”. A inscrição do nosso percurso pessoal e profissional neste retrato histórico permite uma compreensão crítica de “quem fomos” e de “como somos” hoje.

 

 

 

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0415-7
DOI: 10.24824/978854440415.7
Ano de edição: 2015
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 188
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO CAMPO:<br>um estudo a partir da escola itinerante Maria Alice Wolff de Souza no município de Lages-SC (1984-2010)

MARLI COSCODAI SOUZA

Possui graduação em Ciências do 1º Grau (1987) e Ciências Biológicas (1998) com Especialização em Matemática (1995) e Metodologia do Ensino de Ciências (2001). Mestre em Educação (2015) pela Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC – e Professora da rede pública municipal desde 1987, trabalhando em escolas multisseriadas e com as disciplinas de Matemática e Ciências em escolas urbanas e no campo. Possui experiência em Gestão Escolar, Coordenação de Ensino Fundamental (2001-2008) e Coordenação da Formação Continuada de Professores da Rede pública municipal (2001-2008), Diretora de Ensino (2008-2012) da mesma instituição pública e na Docência no Ensino Superior desde 2012, nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica e Estrutura de Ensino e Políticas Públicas na Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC.

LURDES CARON

Profª Dra. Docente Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado em Educação da UNIPLAC. É do Conselho Universitário – CONSUNI. Graduação em Pedagogia pela UNIVALI (1973). Especialização em Administração Escolar – UFSC (1983). Formação Teológica e Ensino Religioso – UFSC/ITESC. Mestrado em Teologia Prática – Educação Cristã, pelo Instituto Ecumênico de Pós-graduação – IEPG/EST, São Leopoldo, RS (1995). Doutorado em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP (2007). Experiência em Gestão Escolar, Educação Especial, Docência no Ensino Fundamental, Médio e Superior e Formação de Professores. Líder do Grupo de Pesquisa “Inclusões Curriculares: Atores Sociais e Áreas do Conhecimento na Escola e Formação de Professores”.