A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PERSPECTIVA CURRICULAR EM UM PROJETO DO PROGRAMA DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES NO AMAZONAS
Autores: Eduardo Alberto das Chagas Segura
Contar fatos resultantes de vivências e experiências que se sustentem em propósitos de gerar mudanças paradigmáticas são um dos principais propósitos de “título da obra”.
O autor, na condição de quem procura dar sentido a sua trajetória formativa, articulando aspectos pedagógicos a aspectos investigativos, faz com que a Interdisciplinaridade perca seu sentido no plano teórico e ganhe representação no cotidiano de uma escola pública, a partir das múltiplas intencionalidades de um projeto, denominado “título do POE”.
A partir do conjunto de ações afirmativas que estruturam a obra em questão, fica evidente o quanto o espaço escolar, apesar das suas fragilidades, ainda é fértil em possibilidades não somente de realização de sonhos, mas também de legitimação de situações capazes de gerar mudanças paradigmáticas.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-8042-529-1
DOI: 10.24824/978858042529.1
Ano de edição: 2012
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 98
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
Eduardo Segura
Mestre em Educação em Ciências pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA - com licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília. Participa do Projeto do Observatório da Educação vinculado a CAPES/INEP. Atualmente ministra aulas no curso de especialização em Educação do Campo com Ênfase no Projovem Campo, Saberes da Terra, conveniado a UEA/ FNDE/ SECADI-MEC. Tem experiência na área do currículo com ênfase na Interdisciplinaridade.