Capa do livro: A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NA EJA:<br>um olhar nas dimensões política, social e motivacional

A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NA EJA:
um olhar nas dimensões política, social e motivacional

Autores: Miriam Aparecida Ricetti

“A Permanência dos Alunos na EJA: um olhar na dimensão política, social e o fator motivacional” representa uma releitura do trabalho de tese desenvolvido pela Professora Miriam Aparecida Ricetti para obtenção do título de Doutora em Educação pela Universidad de La Empresa, no Uruguai, em 2013. Discute as finalidades de uma Política Pública de Educação de Jovens e Adultos, a eficácia dos procedimentos instituídos, bem como os resultados obtidos pelos alunos. A Autora analisa o alto índice de evasão escolar na EJA - Educação de Jovens e Adultos em Escolas Municipais que oferecem a Fase II – do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e busca respostas sobre as causas da desistência / evasão.
A Autora aponta a importância do fator motivacional para erradicar a evasão escolar destacando estudos sobre a natureza da motivação e sua importância no comportamento e permanência dos alunos na escola. Descreve as contribuições de autores como Paulo Freire e Myles Horton, as políticas educacionais e as dimensões políticas e sociais das Diretrizes Curriculares da EJA, caracterizando o cenário das ações e a natureza das demandas que desafiam a Pedagogos, Professores e Gestores das Escolas esperando contribuir para a construção de novas competências organizacionais e pedagógicas.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-0444-7
DOI: 10.24824/978854440444.7
Ano de edição: 2015
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 230
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NA EJA:<br>um olhar nas dimensões política, social e motivacional

MIRIAM APARECIDA RICETTI

Licenciada em Ciências pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1979), Bacharel em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1981). Graduada em Pedagogia - Orientação Educacional pela Universidade Federal do Paraná (1984). Com Título de Especialista em Magistério da Educação Básica pelas Faculdades Integradas Espírita (1999). Mestre em Engenharia de Produção, Área de Concentração: Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001).  Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2006) pela Faculdade Padre João Bagozzi. E Doutora em Educação pela Universidade de La Empresa - Uruguai (2013).
A Autora trabalhou como professora na Prefeitura Municipal de Curitiba no Ensino Fundamental até 2012 e é Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Curitiba, até o presente momento, tendo atuado nas áreas de Empregabilidade, Mercado de Trabalho, Saúde e Prevenção nas Escolas, Educação de Jovens e Adultos, Desenvolvimento Interpessoal, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Banca de elaboração provas para Concursos Públicos, Orientação e Co-orientação em teses de doutorado e dissertações de mestrado. E também em processos de implementação curricular e melhoria na qualidade do ensino da UTFPR, atuando junto à comunidade em geral, empresas e suas demandas